EVERYONE AT SCHOOL (Q376864): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(16 intermediate revisions by the same user not shown)
label / itlabel / it
TUTTI A SCUOLA_13
TUTTI A SCUOLA
label / enlabel / en
EVERYBODY IN SCCUOLA_13
EVERYONE AT SCHOOL
label / frlabel / fr
 
TOUS À L’ÉCOLE
label / delabel / de
 
ALLE IN DER SCHULE
label / nllabel / nl
 
ALLES OP SCHOOL
label / eslabel / es
 
TODO EN LA ESCUELA
label / dalabel / da
 
ALLE I SKOLEN
label / ellabel / el
 
ΌΛΟΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ
label / hrlabel / hr
 
SVI U ŠKOLI
label / rolabel / ro
 
TOATĂ LUMEA LA ȘCOALĂ
label / sklabel / sk
 
VŠETCI V ŠKOLE
label / mtlabel / mt
 
KULĦADD FL-ISKOLA
label / ptlabel / pt
 
TODOS NA ESCOLA
label / filabel / fi
 
KAIKKI KOULUSSA
label / pllabel / pl
 
WSZYSCY W SZKOLE
label / sllabel / sl
 
VSI V ŠOLI
label / cslabel / cs
 
VŠICHNI VE ŠKOLE
label / ltlabel / lt
 
VISI MOKYKLOJE
label / lvlabel / lv
 
VISI SKOLĀ
label / bglabel / bg
 
ВСИЧКИ В УЧИЛИЩЕ
label / hulabel / hu
 
MINDENKI AZ ISKOLÁBAN
label / galabel / ga
 
GACH DUINE AR SCOIL
label / svlabel / sv
 
ALLA I SKOLAN
label / etlabel / et
 
KÕIK KOOLIS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q376864 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q376864 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q376864 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q376864 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q376864 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q376864 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q376864 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q376864 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q376864 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q376864 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q376864 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q376864 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q376864 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q376864 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q376864 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q376864 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q376864 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q376864 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q376864 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q376864 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q376864 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q376864 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
39,666.0 Euro
Amount39,666.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 39,666.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
39,666.0 Euro
Amount39,666.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 39,666.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT PROPOSAL FOR TRAINING MEASURES TO COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING AND FOR THE RECOGNITION OF SKILLS BASED ON THE SPECIFIC TARGET FOR AGRICULTURAL TECHNICAL ASSISTANCE. OUR INSTITUTION HAS DECIDED TO FOCUS ON THE RECOVERY OF THE IMPROVEMENT OF THE BASIC SKILLS OF THE ENVIRONMENT TO WHICH THESE INTERVENTIONS ARE PRIMARILY INTENDED FOR THE TWO-YEAR PERIOD, WHERE THE DISPERSION HAS A HIGHER PROPORTION OF PI TO BRING YOUNG PEOPLE CLOSER TO SCHOLA.DURING THE FIRST TWO YEARS, IT IS NECESSARY TO FOCUS ON AN EDUCATION THAT VALUES THE MANUALIT LOPERATIVIT, AND THAT BOTH THE PRIMARY FOCUS OF RECOVERY AND THE RESEARCH INTO THE USE OF THE CONSOLIDATED ORAL MOTHER TONGUE AND WITH A SUFFICIENTLY RICH LANGUAGE HAVE A SUFFICIENTLY RICH JOB ON THE ALPHABETS TO RETURN TO HELP CHILDREN IN DIFFICULTY. (English)
 
Property / summary: THE PROJECT PROPOSAL FOR TRAINING MEASURES TO COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING AND FOR THE RECOGNITION OF SKILLS BASED ON THE SPECIFIC TARGET FOR AGRICULTURAL TECHNICAL ASSISTANCE. OUR INSTITUTION HAS DECIDED TO FOCUS ON THE RECOVERY OF THE IMPROVEMENT OF THE BASIC SKILLS OF THE ENVIRONMENT TO WHICH THESE INTERVENTIONS ARE PRIMARILY INTENDED FOR THE TWO-YEAR PERIOD, WHERE THE DISPERSION HAS A HIGHER PROPORTION OF PI TO BRING YOUNG PEOPLE CLOSER TO SCHOLA.DURING THE FIRST TWO YEARS, IT IS NECESSARY TO FOCUS ON AN EDUCATION THAT VALUES THE MANUALIT LOPERATIVIT, AND THAT BOTH THE PRIMARY FOCUS OF RECOVERY AND THE RESEARCH INTO THE USE OF THE CONSOLIDATED ORAL MOTHER TONGUE AND WITH A SUFFICIENTLY RICH LANGUAGE HAVE A SUFFICIENTLY RICH JOB ON THE ALPHABETS TO RETURN TO HELP CHILDREN IN DIFFICULTY. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT PROPOSAL FOR TRAINING INTERVENTIONS AGAINST SCHOOL LEAVING AND FOR SKILLS BASED ON THE SPECIFIC TARGET OF THE AGRICULTURAL TECHNICAL INSTITUTE. OUR INSTITUTE HAS DECIDED TO FOCUS ON THE REMOTIVATION OF RECOVERY ON THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS THE ENVIRONMENT TO WHICH SUCH INTERVENTIONS ARE PRIMARILY INTENDED THAT OF THE TWO YEARS WHERE THE DISPERSION HAS HIGHER PERCENTAGES TO BRING YOUNG PEOPLE CLOSER TO THE SCUOLA.IN THE FIRST TWO YEARS IT IS NECESSARY TO FOCUS ON A TEACHING THAT ENHANCES THE MANUAL LOPERATIVITT AND THAT IS THE BASIS OF THE RECOVERY THE PRIMARY OBJECTIVE TO HOLD TOGETHER THE KNOWLEDGE AND THE KNOWLEDGE TO DO IN THE LANGUAGE. (English)
Property / summary: THE PROJECT PROPOSAL FOR TRAINING INTERVENTIONS AGAINST SCHOOL LEAVING AND FOR SKILLS BASED ON THE SPECIFIC TARGET OF THE AGRICULTURAL TECHNICAL INSTITUTE. OUR INSTITUTE HAS DECIDED TO FOCUS ON THE REMOTIVATION OF RECOVERY ON THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS THE ENVIRONMENT TO WHICH SUCH INTERVENTIONS ARE PRIMARILY INTENDED THAT OF THE TWO YEARS WHERE THE DISPERSION HAS HIGHER PERCENTAGES TO BRING YOUNG PEOPLE CLOSER TO THE SCUOLA.IN THE FIRST TWO YEARS IT IS NECESSARY TO FOCUS ON A TEACHING THAT ENHANCES THE MANUAL LOPERATIVITT AND THAT IS THE BASIS OF THE RECOVERY THE PRIMARY OBJECTIVE TO HOLD TOGETHER THE KNOWLEDGE AND THE KNOWLEDGE TO DO IN THE LANGUAGE. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT PROPOSAL FOR TRAINING INTERVENTIONS AGAINST SCHOOL LEAVING AND FOR SKILLS BASED ON THE SPECIFIC TARGET OF THE AGRICULTURAL TECHNICAL INSTITUTE. OUR INSTITUTE HAS DECIDED TO FOCUS ON THE REMOTIVATION OF RECOVERY ON THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS THE ENVIRONMENT TO WHICH SUCH INTERVENTIONS ARE PRIMARILY INTENDED THAT OF THE TWO YEARS WHERE THE DISPERSION HAS HIGHER PERCENTAGES TO BRING YOUNG PEOPLE CLOSER TO THE SCUOLA.IN THE FIRST TWO YEARS IT IS NECESSARY TO FOCUS ON A TEACHING THAT ENHANCES THE MANUAL LOPERATIVITT AND THAT IS THE BASIS OF THE RECOVERY THE PRIMARY OBJECTIVE TO HOLD TOGETHER THE KNOWLEDGE AND THE KNOWLEDGE TO DO IN THE LANGUAGE. (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA PROPOSITION DE PROJET DE MESURES DE FORMATION CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET D’APPLICATION DES COMPÉTENCES SUR LA BASE DE L’OBJECTIF SPÉCIFIQUE DE L’INSTITUT TECHNIQUE AGRICOLE. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ DE SE CONCENTRER SUR LA MOTIVATION DE LA REPRISE SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL CES INTERVENTIONS SONT PRINCIPALEMENT DESTINÉES À CELUI DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS OÙ LA DISPERSION A DES POURCENTAGES PLUS ÉLEVÉS POUR RECONNECTER LES JEUNES À LA SCHOOL.DANS LES DEUX PREMIÈRES ANNÉES, IL EST NÉCESSAIRE DE SE CONCENTRER SUR UNE DIDACTIQUE QUI AMÉLIORE LE MANUEL LOPERATIVIT ET QUI EST À LA BASE DE LA RÉCUPÉRATION L’OBJECTIF PREMIER DE MAINTENIR ENSEMBLE LES CONNAISSANCES POUR ÊTRE AVEC LES CONNAISSANCES ET LE SAVOIR-FAIRE FARE.IMPRESCINDIBLE SERA L’HABITUDE DE SOCIALISATION À LA PRÉSENCE COMME DEMORALISERS OU DEVALUTANTI CHERCHENT UN RITUALIT AVEC L’UTILISATION DE LA LANGUE MATERNELLE CONSOLIDÉE ET AVEC UN LEXIQUE SUFFISAMMENT RICHE POUR FAIRE UN TRAVAIL MINUTIEUX SUR LES ALPHABETS REVENIR POUR AIDER LES ENFANTS EN DIFFICULTÉ OU (French)
Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET DE MESURES DE FORMATION CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET D’APPLICATION DES COMPÉTENCES SUR LA BASE DE L’OBJECTIF SPÉCIFIQUE DE L’INSTITUT TECHNIQUE AGRICOLE. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ DE SE CONCENTRER SUR LA MOTIVATION DE LA REPRISE SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL CES INTERVENTIONS SONT PRINCIPALEMENT DESTINÉES À CELUI DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS OÙ LA DISPERSION A DES POURCENTAGES PLUS ÉLEVÉS POUR RECONNECTER LES JEUNES À LA SCHOOL.DANS LES DEUX PREMIÈRES ANNÉES, IL EST NÉCESSAIRE DE SE CONCENTRER SUR UNE DIDACTIQUE QUI AMÉLIORE LE MANUEL LOPERATIVIT ET QUI EST À LA BASE DE LA RÉCUPÉRATION L’OBJECTIF PREMIER DE MAINTENIR ENSEMBLE LES CONNAISSANCES POUR ÊTRE AVEC LES CONNAISSANCES ET LE SAVOIR-FAIRE FARE.IMPRESCINDIBLE SERA L’HABITUDE DE SOCIALISATION À LA PRÉSENCE COMME DEMORALISERS OU DEVALUTANTI CHERCHENT UN RITUALIT AVEC L’UTILISATION DE LA LANGUE MATERNELLE CONSOLIDÉE ET AVEC UN LEXIQUE SUFFISAMMENT RICHE POUR FAIRE UN TRAVAIL MINUTIEUX SUR LES ALPHABETS REVENIR POUR AIDER LES ENFANTS EN DIFFICULTÉ OU (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET DE MESURES DE FORMATION CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET D’APPLICATION DES COMPÉTENCES SUR LA BASE DE L’OBJECTIF SPÉCIFIQUE DE L’INSTITUT TECHNIQUE AGRICOLE. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ DE SE CONCENTRER SUR LA MOTIVATION DE LA REPRISE SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL CES INTERVENTIONS SONT PRINCIPALEMENT DESTINÉES À CELUI DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS OÙ LA DISPERSION A DES POURCENTAGES PLUS ÉLEVÉS POUR RECONNECTER LES JEUNES À LA SCHOOL.DANS LES DEUX PREMIÈRES ANNÉES, IL EST NÉCESSAIRE DE SE CONCENTRER SUR UNE DIDACTIQUE QUI AMÉLIORE LE MANUEL LOPERATIVIT ET QUI EST À LA BASE DE LA RÉCUPÉRATION L’OBJECTIF PREMIER DE MAINTENIR ENSEMBLE LES CONNAISSANCES POUR ÊTRE AVEC LES CONNAISSANCES ET LE SAVOIR-FAIRE FARE.IMPRESCINDIBLE SERA L’HABITUDE DE SOCIALISATION À LA PRÉSENCE COMME DEMORALISERS OU DEVALUTANTI CHERCHENT UN RITUALIT AVEC L’UTILISATION DE LA LANGUE MATERNELLE CONSOLIDÉE ET AVEC UN LEXIQUE SUFFISAMMENT RICHE POUR FAIRE UN TRAVAIL MINUTIEUX SUR LES ALPHABETS REVENIR POUR AIDER LES ENFANTS EN DIFFICULTÉ OU (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DER PROJEKTVORSCHLAG FÜR AUSBILDUNGSMASSNAHMEN GEGEN VORZEITIGE SCHULABGÄNGER UND FÜR DIE ANWENDUNG VON KOMPETENZEN AUF DER GRUNDLAGE DES SPEZIFISCHEN ZIELS DES LANDWIRTSCHAFTLICHEN TECHNISCHEN INSTITUTS. UNSER INSTITUT HAT BESCHLOSSEN, SICH AUF DIE MOTIVATION FÜR DIE ERHOLUNG AUF DIE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU KONZENTRIEREN, AUF DIE SICH DIESE INTERVENTIONEN IN ERSTER LINIE AUF DEN ZEITRAUM VON ZWEI JAHREN KONZENTRIEREN, IN DEM DIE AUSBREITUNG HÖHER IST, UM JUNGE MENSCHEN MIT DEM SCHOOL ZU VERBINDEN.IN DEN ERSTEN ZWEI JAHREN IST ES NOTWENDIG, SICH AUF EINE DIDAKTIK ZU KONZENTRIEREN, DIE DAS MANUELLE LOPERATIVIT VERBESSERT UND AUF DER GRUNDLAGE DER GENESUNG DAS PRIMÄRE ZIEL IST, DAS WISSEN MIT DEM WISSEN UND DEM KNOW-HOW FARE ZUSAMMEN ZU HALTEN.IMPRESCINDIBLE WIRD DIE GEWOHNHEIT DER SOZIALISIERUNG SEIN. ZUR TEILNAHME VON WAHRGENOMMENEN UMGEBUNGEN. ALS DEMORALISERS ODER DEVALUTANTI SUCHEN EINE RITUALIT MIT DER VERWENDUNG DER KONSOLIDIERTEN MUTTERSPRACHE UND MIT EINEM AUSREICHEND REICHEN LEXIKON, UM EINE SORGFÄLTIGE ARBEIT AN DEN ALPHABETEN ZU TUN, UM KINDERN IN SCHWIERIGKEITEN ZU HELFEN, ODER (German)
Property / summary: DER PROJEKTVORSCHLAG FÜR AUSBILDUNGSMASSNAHMEN GEGEN VORZEITIGE SCHULABGÄNGER UND FÜR DIE ANWENDUNG VON KOMPETENZEN AUF DER GRUNDLAGE DES SPEZIFISCHEN ZIELS DES LANDWIRTSCHAFTLICHEN TECHNISCHEN INSTITUTS. UNSER INSTITUT HAT BESCHLOSSEN, SICH AUF DIE MOTIVATION FÜR DIE ERHOLUNG AUF DIE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU KONZENTRIEREN, AUF DIE SICH DIESE INTERVENTIONEN IN ERSTER LINIE AUF DEN ZEITRAUM VON ZWEI JAHREN KONZENTRIEREN, IN DEM DIE AUSBREITUNG HÖHER IST, UM JUNGE MENSCHEN MIT DEM SCHOOL ZU VERBINDEN.IN DEN ERSTEN ZWEI JAHREN IST ES NOTWENDIG, SICH AUF EINE DIDAKTIK ZU KONZENTRIEREN, DIE DAS MANUELLE LOPERATIVIT VERBESSERT UND AUF DER GRUNDLAGE DER GENESUNG DAS PRIMÄRE ZIEL IST, DAS WISSEN MIT DEM WISSEN UND DEM KNOW-HOW FARE ZUSAMMEN ZU HALTEN.IMPRESCINDIBLE WIRD DIE GEWOHNHEIT DER SOZIALISIERUNG SEIN. ZUR TEILNAHME VON WAHRGENOMMENEN UMGEBUNGEN. ALS DEMORALISERS ODER DEVALUTANTI SUCHEN EINE RITUALIT MIT DER VERWENDUNG DER KONSOLIDIERTEN MUTTERSPRACHE UND MIT EINEM AUSREICHEND REICHEN LEXIKON, UM EINE SORGFÄLTIGE ARBEIT AN DEN ALPHABETEN ZU TUN, UM KINDERN IN SCHWIERIGKEITEN ZU HELFEN, ODER (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DER PROJEKTVORSCHLAG FÜR AUSBILDUNGSMASSNAHMEN GEGEN VORZEITIGE SCHULABGÄNGER UND FÜR DIE ANWENDUNG VON KOMPETENZEN AUF DER GRUNDLAGE DES SPEZIFISCHEN ZIELS DES LANDWIRTSCHAFTLICHEN TECHNISCHEN INSTITUTS. UNSER INSTITUT HAT BESCHLOSSEN, SICH AUF DIE MOTIVATION FÜR DIE ERHOLUNG AUF DIE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU KONZENTRIEREN, AUF DIE SICH DIESE INTERVENTIONEN IN ERSTER LINIE AUF DEN ZEITRAUM VON ZWEI JAHREN KONZENTRIEREN, IN DEM DIE AUSBREITUNG HÖHER IST, UM JUNGE MENSCHEN MIT DEM SCHOOL ZU VERBINDEN.IN DEN ERSTEN ZWEI JAHREN IST ES NOTWENDIG, SICH AUF EINE DIDAKTIK ZU KONZENTRIEREN, DIE DAS MANUELLE LOPERATIVIT VERBESSERT UND AUF DER GRUNDLAGE DER GENESUNG DAS PRIMÄRE ZIEL IST, DAS WISSEN MIT DEM WISSEN UND DEM KNOW-HOW FARE ZUSAMMEN ZU HALTEN.IMPRESCINDIBLE WIRD DIE GEWOHNHEIT DER SOZIALISIERUNG SEIN. ZUR TEILNAHME VON WAHRGENOMMENEN UMGEBUNGEN. ALS DEMORALISERS ODER DEVALUTANTI SUCHEN EINE RITUALIT MIT DER VERWENDUNG DER KONSOLIDIERTEN MUTTERSPRACHE UND MIT EINEM AUSREICHEND REICHEN LEXIKON, UM EINE SORGFÄLTIGE ARBEIT AN DEN ALPHABETEN ZU TUN, UM KINDERN IN SCHWIERIGKEITEN ZU HELFEN, ODER (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECTVOORSTEL VOOR OPLEIDINGSMAATREGELEN TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VOOR DE TOEPASSING VAN VAARDIGHEDEN OP BASIS VAN HET SPECIFIEKE DOEL VAN HET LANDBOUWTECHNISCH INSTITUUT. ONS INSTITUUT HEEFT BESLOTEN OM ZICH TE RICHTEN OP DE MOTIVATIE VOOR HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE OMGEVING WAAR DEZE INTERVENTIES IN DE EERSTE PLAATS VOOR BEDOELD ZIJN, DIE VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR WAARIN DE SPREIDING HOGERE PERCENTAGES HEEFT OM JONGEREN WEER IN CONTACT TE BRENGEN MET HET SCHOOL.IN DE EERSTE TWEE JAAR IS HET NOODZAKELIJK OM ZICH TE RICHTEN OP EEN DIDACTISCH DAT HET HANDBOEK LOPERATIVIT VERBETERT EN DAT AAN DE BASIS VAN HERSTEL LIGT DE PRIMAIRE DOELSTELLING OM DE KENNIS BIJ ELKAAR TE HOUDEN MET KENNIS EN DE KNOW-HOW FARE.IMPRESCINDIBLE ZAL DE GEWOONTE ZIJN VAN SOCIALISATIE AAN DE AANWEZIGHEID VAN GEPERCIPIEERDE OMGEVINGEN. ALS DEMORALISERS OF DEVALUTANTI ZOEKEN EEN RITUALIT MET HET GEBRUIK VAN DE GECONSOLIDEERDE MOEDERTAAL EN MET EEN VOLDOENDE RIJK LEXICON OM EEN ZORGVULDIG WERK TE DOEN AAN DE ALFABETTEN TERUGKEREN OM KINDEREN IN MOEILIJKHEDEN TE HELPEN OF (Dutch)
Property / summary: HET PROJECTVOORSTEL VOOR OPLEIDINGSMAATREGELEN TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VOOR DE TOEPASSING VAN VAARDIGHEDEN OP BASIS VAN HET SPECIFIEKE DOEL VAN HET LANDBOUWTECHNISCH INSTITUUT. ONS INSTITUUT HEEFT BESLOTEN OM ZICH TE RICHTEN OP DE MOTIVATIE VOOR HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE OMGEVING WAAR DEZE INTERVENTIES IN DE EERSTE PLAATS VOOR BEDOELD ZIJN, DIE VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR WAARIN DE SPREIDING HOGERE PERCENTAGES HEEFT OM JONGEREN WEER IN CONTACT TE BRENGEN MET HET SCHOOL.IN DE EERSTE TWEE JAAR IS HET NOODZAKELIJK OM ZICH TE RICHTEN OP EEN DIDACTISCH DAT HET HANDBOEK LOPERATIVIT VERBETERT EN DAT AAN DE BASIS VAN HERSTEL LIGT DE PRIMAIRE DOELSTELLING OM DE KENNIS BIJ ELKAAR TE HOUDEN MET KENNIS EN DE KNOW-HOW FARE.IMPRESCINDIBLE ZAL DE GEWOONTE ZIJN VAN SOCIALISATIE AAN DE AANWEZIGHEID VAN GEPERCIPIEERDE OMGEVINGEN. ALS DEMORALISERS OF DEVALUTANTI ZOEKEN EEN RITUALIT MET HET GEBRUIK VAN DE GECONSOLIDEERDE MOEDERTAAL EN MET EEN VOLDOENDE RIJK LEXICON OM EEN ZORGVULDIG WERK TE DOEN AAN DE ALFABETTEN TERUGKEREN OM KINDEREN IN MOEILIJKHEDEN TE HELPEN OF (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECTVOORSTEL VOOR OPLEIDINGSMAATREGELEN TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VOOR DE TOEPASSING VAN VAARDIGHEDEN OP BASIS VAN HET SPECIFIEKE DOEL VAN HET LANDBOUWTECHNISCH INSTITUUT. ONS INSTITUUT HEEFT BESLOTEN OM ZICH TE RICHTEN OP DE MOTIVATIE VOOR HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE OMGEVING WAAR DEZE INTERVENTIES IN DE EERSTE PLAATS VOOR BEDOELD ZIJN, DIE VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR WAARIN DE SPREIDING HOGERE PERCENTAGES HEEFT OM JONGEREN WEER IN CONTACT TE BRENGEN MET HET SCHOOL.IN DE EERSTE TWEE JAAR IS HET NOODZAKELIJK OM ZICH TE RICHTEN OP EEN DIDACTISCH DAT HET HANDBOEK LOPERATIVIT VERBETERT EN DAT AAN DE BASIS VAN HERSTEL LIGT DE PRIMAIRE DOELSTELLING OM DE KENNIS BIJ ELKAAR TE HOUDEN MET KENNIS EN DE KNOW-HOW FARE.IMPRESCINDIBLE ZAL DE GEWOONTE ZIJN VAN SOCIALISATIE AAN DE AANWEZIGHEID VAN GEPERCIPIEERDE OMGEVINGEN. ALS DEMORALISERS OF DEVALUTANTI ZOEKEN EEN RITUALIT MET HET GEBRUIK VAN DE GECONSOLIDEERDE MOEDERTAAL EN MET EEN VOLDOENDE RIJK LEXICON OM EEN ZORGVULDIG WERK TE DOEN AAN DE ALFABETTEN TERUGKEREN OM KINDEREN IN MOEILIJKHEDEN TE HELPEN OF (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA PROPUESTA DE PROYECTO DE MEDIDAS DE FORMACIÓN CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA APLICACIÓN DE COMPETENCIAS BASADAS EN EL OBJETIVO ESPECÍFICO DEL INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA. NUESTRO INSTITUTO HA DECIDIDO CENTRARSE EN LA MOTIVACIÓN DE LA RECUPERACIÓN EN EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL ENTORNO AL QUE SE PRETENDEN PRINCIPALMENTE ESTAS INTERVENCIONES QUE DE LOS DOS AÑOS EN QUE LA DISPERSIÓN TIENE MAYORES PORCENTAJES PARA RECONECTAR A LOS JÓVENES CON EL SCHOOL.EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS ES NECESARIO CENTRARSE EN UNA DIDÁCTICA QUE MEJORE EL MANUAL LOPERATIVIT Y QUE ESTÉ EN LA BASE DE LA RECUPERACIÓN EL OBJETIVO PRINCIPAL DE MANTENER JUNTOS LOS CONOCIMIENTOS PARA ESTAR CON EL CONOCIMIENTO Y EL KNOW-HOW FARE.IMPRESCINDIBLE SERÁ EL HÁBITO DE LA SOCIALIZACIÓN A LA ASISTENCIA DE AMBIENTES PERCIBIDOS. COMO DEMORALISERS O DEVALUTANTI BUSCAR UN RITUALIT CON EL USO DE LA LENGUA MATERNA CONSOLIDADA Y CON UN LÉXICO SUFICIENTEMENTE RICO PARA HACER UN TRABAJO CUIDADOSO EN LOS ALFABETOS VOLVER A AYUDAR A LOS NIÑOS EN DIFICULTADES O (Spanish)
Property / summary: LA PROPUESTA DE PROYECTO DE MEDIDAS DE FORMACIÓN CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA APLICACIÓN DE COMPETENCIAS BASADAS EN EL OBJETIVO ESPECÍFICO DEL INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA. NUESTRO INSTITUTO HA DECIDIDO CENTRARSE EN LA MOTIVACIÓN DE LA RECUPERACIÓN EN EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL ENTORNO AL QUE SE PRETENDEN PRINCIPALMENTE ESTAS INTERVENCIONES QUE DE LOS DOS AÑOS EN QUE LA DISPERSIÓN TIENE MAYORES PORCENTAJES PARA RECONECTAR A LOS JÓVENES CON EL SCHOOL.EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS ES NECESARIO CENTRARSE EN UNA DIDÁCTICA QUE MEJORE EL MANUAL LOPERATIVIT Y QUE ESTÉ EN LA BASE DE LA RECUPERACIÓN EL OBJETIVO PRINCIPAL DE MANTENER JUNTOS LOS CONOCIMIENTOS PARA ESTAR CON EL CONOCIMIENTO Y EL KNOW-HOW FARE.IMPRESCINDIBLE SERÁ EL HÁBITO DE LA SOCIALIZACIÓN A LA ASISTENCIA DE AMBIENTES PERCIBIDOS. COMO DEMORALISERS O DEVALUTANTI BUSCAR UN RITUALIT CON EL USO DE LA LENGUA MATERNA CONSOLIDADA Y CON UN LÉXICO SUFICIENTEMENTE RICO PARA HACER UN TRABAJO CUIDADOSO EN LOS ALFABETOS VOLVER A AYUDAR A LOS NIÑOS EN DIFICULTADES O (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA PROPUESTA DE PROYECTO DE MEDIDAS DE FORMACIÓN CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA APLICACIÓN DE COMPETENCIAS BASADAS EN EL OBJETIVO ESPECÍFICO DEL INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA. NUESTRO INSTITUTO HA DECIDIDO CENTRARSE EN LA MOTIVACIÓN DE LA RECUPERACIÓN EN EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL ENTORNO AL QUE SE PRETENDEN PRINCIPALMENTE ESTAS INTERVENCIONES QUE DE LOS DOS AÑOS EN QUE LA DISPERSIÓN TIENE MAYORES PORCENTAJES PARA RECONECTAR A LOS JÓVENES CON EL SCHOOL.EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS ES NECESARIO CENTRARSE EN UNA DIDÁCTICA QUE MEJORE EL MANUAL LOPERATIVIT Y QUE ESTÉ EN LA BASE DE LA RECUPERACIÓN EL OBJETIVO PRINCIPAL DE MANTENER JUNTOS LOS CONOCIMIENTOS PARA ESTAR CON EL CONOCIMIENTO Y EL KNOW-HOW FARE.IMPRESCINDIBLE SERÁ EL HÁBITO DE LA SOCIALIZACIÓN A LA ASISTENCIA DE AMBIENTES PERCIBIDOS. COMO DEMORALISERS O DEVALUTANTI BUSCAR UN RITUALIT CON EL USO DE LA LENGUA MATERNA CONSOLIDADA Y CON UN LÉXICO SUFICIENTEMENTE RICO PARA HACER UN TRABAJO CUIDADOSO EN LOS ALFABETOS VOLVER A AYUDAR A LOS NIÑOS EN DIFICULTADES O (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTFORSLAGET OM UDDANNELSESTILTAG MOD SKOLEFRAFALD OG FÆRDIGHEDER BASERET PÅ DET SPECIFIKKE MÅL FOR DET LANDBRUGSTEKNISKE INSTITUT. VORES INSTITUT HAR BESLUTTET AT FOKUSERE PÅ REMOTIVATION AF OPSVINGET PÅ EN STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER DET MILJØ, SOM SÅDANNE INTERVENTIONER PRIMÆRT ER BEREGNET TIL, DEN I DE TO ÅR, HVOR SPREDNINGEN HAR HØJERE PROCENTSATSER FOR AT BRINGE UNGE TÆTTERE PÅ SCUOLA.I DE FØRSTE TO ÅR ER DET NØDVENDIGT AT FOKUSERE PÅ EN UNDERVISNING, DER FORBEDRER DEN MANUELLE LOPERATIVITT, OG DET ER GRUNDLAGET FOR OPSVINGET DET PRIMÆRE MÅL AT HOLDE SAMMEN DEN VIDEN OG VIDEN AT GØRE PÅ SPROGET. (Danish)
Property / summary: PROJEKTFORSLAGET OM UDDANNELSESTILTAG MOD SKOLEFRAFALD OG FÆRDIGHEDER BASERET PÅ DET SPECIFIKKE MÅL FOR DET LANDBRUGSTEKNISKE INSTITUT. VORES INSTITUT HAR BESLUTTET AT FOKUSERE PÅ REMOTIVATION AF OPSVINGET PÅ EN STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER DET MILJØ, SOM SÅDANNE INTERVENTIONER PRIMÆRT ER BEREGNET TIL, DEN I DE TO ÅR, HVOR SPREDNINGEN HAR HØJERE PROCENTSATSER FOR AT BRINGE UNGE TÆTTERE PÅ SCUOLA.I DE FØRSTE TO ÅR ER DET NØDVENDIGT AT FOKUSERE PÅ EN UNDERVISNING, DER FORBEDRER DEN MANUELLE LOPERATIVITT, OG DET ER GRUNDLAGET FOR OPSVINGET DET PRIMÆRE MÅL AT HOLDE SAMMEN DEN VIDEN OG VIDEN AT GØRE PÅ SPROGET. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTFORSLAGET OM UDDANNELSESTILTAG MOD SKOLEFRAFALD OG FÆRDIGHEDER BASERET PÅ DET SPECIFIKKE MÅL FOR DET LANDBRUGSTEKNISKE INSTITUT. VORES INSTITUT HAR BESLUTTET AT FOKUSERE PÅ REMOTIVATION AF OPSVINGET PÅ EN STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER DET MILJØ, SOM SÅDANNE INTERVENTIONER PRIMÆRT ER BEREGNET TIL, DEN I DE TO ÅR, HVOR SPREDNINGEN HAR HØJERE PROCENTSATSER FOR AT BRINGE UNGE TÆTTERE PÅ SCUOLA.I DE FØRSTE TO ÅR ER DET NØDVENDIGT AT FOKUSERE PÅ EN UNDERVISNING, DER FORBEDRER DEN MANUELLE LOPERATIVITT, OG DET ER GRUNDLAGET FOR OPSVINGET DET PRIMÆRE MÅL AT HOLDE SAMMEN DEN VIDEN OG VIDEN AT GØRE PÅ SPROGET. (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟΝ ΕΙΔΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ ΓΕΩΡΓΙΚΟΎ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΑΠΟΦΆΣΙΣΕ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΛΑΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΎΡΙΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΌΠΟΥ Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΈΧΕΙ ΥΨΗΛΌΤΕΡΑ ΠΟΣΟΣΤΆ ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ SCUOLA.IN ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΟ ΕΓΧΕΙΡΊΔΙΟ LOPERATIVITT ΚΑΙ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΒΆΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ Ο ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΡΑΤΉΣΕΙ ΜΑΖΊ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ. (Greek)
Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟΝ ΕΙΔΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ ΓΕΩΡΓΙΚΟΎ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΑΠΟΦΆΣΙΣΕ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΛΑΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΎΡΙΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΌΠΟΥ Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΈΧΕΙ ΥΨΗΛΌΤΕΡΑ ΠΟΣΟΣΤΆ ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ SCUOLA.IN ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΟ ΕΓΧΕΙΡΊΔΙΟ LOPERATIVITT ΚΑΙ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΒΆΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ Ο ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΡΑΤΉΣΕΙ ΜΑΖΊ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟΝ ΕΙΔΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ ΓΕΩΡΓΙΚΟΎ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΑΠΟΦΆΣΙΣΕ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΛΑΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΎΡΙΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΌΠΟΥ Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΈΧΕΙ ΥΨΗΛΌΤΕΡΑ ΠΟΣΟΣΤΆ ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ SCUOLA.IN ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΟ ΕΓΧΕΙΡΊΔΙΟ LOPERATIVITT ΚΑΙ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΒΆΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ Ο ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΡΑΤΉΣΕΙ ΜΑΖΊ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTNI PRIJEDLOG ZA INTERVENCIJE IZOBRAZBE PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I VJEŠTINA NA TEMELJU POSEBNOG CILJA POLJOPRIVREDNOG TEHNIČKOG INSTITUTA. NAŠ INSTITUT SE ODLUČIO USREDOTOČITI NA REMOTIVACIJU OPORAVKA NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U OKRUŽENJU U KOJEM SU TAKVE INTERVENCIJE PRVENSTVENO NAMIJENJENE ONOJ OD DVIJE GODINE GDJE DISPERZIJA IMA VEĆE POSTOTKE KAKO BI SE MLADE PRIBLIŽILO SCUOLA-I.U PRVE DVIJE GODINE POTREBNO JE USREDOTOČITI SE NA NASTAVU KOJA POBOLJŠAVA PRIRUČNIK LOPERATIVITT I TO JE TEMELJ OPORAVKA PRIMARNI CILJ ODRŽAVANJA ZNANJA I ZNANJA NA JEZIKU. (Croatian)
Property / summary: PROJEKTNI PRIJEDLOG ZA INTERVENCIJE IZOBRAZBE PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I VJEŠTINA NA TEMELJU POSEBNOG CILJA POLJOPRIVREDNOG TEHNIČKOG INSTITUTA. NAŠ INSTITUT SE ODLUČIO USREDOTOČITI NA REMOTIVACIJU OPORAVKA NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U OKRUŽENJU U KOJEM SU TAKVE INTERVENCIJE PRVENSTVENO NAMIJENJENE ONOJ OD DVIJE GODINE GDJE DISPERZIJA IMA VEĆE POSTOTKE KAKO BI SE MLADE PRIBLIŽILO SCUOLA-I.U PRVE DVIJE GODINE POTREBNO JE USREDOTOČITI SE NA NASTAVU KOJA POBOLJŠAVA PRIRUČNIK LOPERATIVITT I TO JE TEMELJ OPORAVKA PRIMARNI CILJ ODRŽAVANJA ZNANJA I ZNANJA NA JEZIKU. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTNI PRIJEDLOG ZA INTERVENCIJE IZOBRAZBE PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I VJEŠTINA NA TEMELJU POSEBNOG CILJA POLJOPRIVREDNOG TEHNIČKOG INSTITUTA. NAŠ INSTITUT SE ODLUČIO USREDOTOČITI NA REMOTIVACIJU OPORAVKA NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U OKRUŽENJU U KOJEM SU TAKVE INTERVENCIJE PRVENSTVENO NAMIJENJENE ONOJ OD DVIJE GODINE GDJE DISPERZIJA IMA VEĆE POSTOTKE KAKO BI SE MLADE PRIBLIŽILO SCUOLA-I.U PRVE DVIJE GODINE POTREBNO JE USREDOTOČITI SE NA NASTAVU KOJA POBOLJŠAVA PRIRUČNIK LOPERATIVITT I TO JE TEMELJ OPORAVKA PRIMARNI CILJ ODRŽAVANJA ZNANJA I ZNANJA NA JEZIKU. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROPUNEREA DE PROIECT PENTRU INTERVENȚII DE FORMARE ÎMPOTRIVA PĂRĂSIRII ȘCOLII ȘI PENTRU COMPETENȚE BAZATE PE OBIECTIVUL SPECIFIC AL INSTITUTULUI TEHNIC AGRICOL. INSTITUTUL NOSTRU A DECIS SĂ SE CONCENTREZE ASUPRA REMOTIVĂRII RECUPERĂRII ASUPRA CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MEDIUL ÎN CARE ASTFEL DE INTERVENȚII SUNT DESTINATE ÎN PRIMUL RÂND CELUI DIN CEI DOI ANI ÎN CARE DISPERSIA ARE PROCENTE MAI MARI PENTRU A ADUCE TINERII MAI APROAPE DE SCUOLA. ÎN PRIMII DOI ANI ESTE NECESAR SĂ NE CONCENTRĂM PE O PREDARE CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE MANUALUL LOPERATIVITT ȘI CARE STĂ LA BAZA RECUPERĂRII OBIECTIVUL PRINCIPAL DE A ȚINE ÎMPREUNĂ CUNOȘTINȚELE ȘI CUNOȘTINȚELE DE FĂCUT ÎN LIMBĂ. (Romanian)
Property / summary: PROPUNEREA DE PROIECT PENTRU INTERVENȚII DE FORMARE ÎMPOTRIVA PĂRĂSIRII ȘCOLII ȘI PENTRU COMPETENȚE BAZATE PE OBIECTIVUL SPECIFIC AL INSTITUTULUI TEHNIC AGRICOL. INSTITUTUL NOSTRU A DECIS SĂ SE CONCENTREZE ASUPRA REMOTIVĂRII RECUPERĂRII ASUPRA CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MEDIUL ÎN CARE ASTFEL DE INTERVENȚII SUNT DESTINATE ÎN PRIMUL RÂND CELUI DIN CEI DOI ANI ÎN CARE DISPERSIA ARE PROCENTE MAI MARI PENTRU A ADUCE TINERII MAI APROAPE DE SCUOLA. ÎN PRIMII DOI ANI ESTE NECESAR SĂ NE CONCENTRĂM PE O PREDARE CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE MANUALUL LOPERATIVITT ȘI CARE STĂ LA BAZA RECUPERĂRII OBIECTIVUL PRINCIPAL DE A ȚINE ÎMPREUNĂ CUNOȘTINȚELE ȘI CUNOȘTINȚELE DE FĂCUT ÎN LIMBĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROPUNEREA DE PROIECT PENTRU INTERVENȚII DE FORMARE ÎMPOTRIVA PĂRĂSIRII ȘCOLII ȘI PENTRU COMPETENȚE BAZATE PE OBIECTIVUL SPECIFIC AL INSTITUTULUI TEHNIC AGRICOL. INSTITUTUL NOSTRU A DECIS SĂ SE CONCENTREZE ASUPRA REMOTIVĂRII RECUPERĂRII ASUPRA CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MEDIUL ÎN CARE ASTFEL DE INTERVENȚII SUNT DESTINATE ÎN PRIMUL RÂND CELUI DIN CEI DOI ANI ÎN CARE DISPERSIA ARE PROCENTE MAI MARI PENTRU A ADUCE TINERII MAI APROAPE DE SCUOLA. ÎN PRIMII DOI ANI ESTE NECESAR SĂ NE CONCENTRĂM PE O PREDARE CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE MANUALUL LOPERATIVITT ȘI CARE STĂ LA BAZA RECUPERĂRII OBIECTIVUL PRINCIPAL DE A ȚINE ÎMPREUNĂ CUNOȘTINȚELE ȘI CUNOȘTINȚELE DE FĂCUT ÎN LIMBĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NÁVRH PROJEKTU TÝKAJÚCI SA INTERVENCIÍ V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZRUČNOSTÍ NA ZÁKLADE OSOBITNÉHO CIEĽA POĽNOHOSPODÁRSKEHO TECHNICKÉHO INŠTITÚTU. NÁŠ INŠTITÚT SA ROZHODOL ZAMERAŤ SA NA REMOTIVÁCIU OBNOVY NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDIA, DO KTORÉHO SÚ TAKÉTO ZÁSAHY PRIMÁRNE URČENÉ TÝM Z DVOCH ROKOV, KDE ROZPTYL MÁ VYŠŠIE PERCENTÁ, ABY SA MLADÍ ĽUDIA PRIBLÍŽILI SCUOLA.IN PRVÉ DVA ROKY JE POTREBNÉ ZAMERAŤ SA NA VÝUČBU, KTORÁ ZLEPŠUJE MANUÁLNU LOPERATIVITT A KTORÁ JE ZÁKLADOM OBNOVY HLAVNÝM CIEĽOM UDRŽAŤ VEDOMOSTI A ZNALOSTI V JAZYKU. (Slovak)
Property / summary: NÁVRH PROJEKTU TÝKAJÚCI SA INTERVENCIÍ V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZRUČNOSTÍ NA ZÁKLADE OSOBITNÉHO CIEĽA POĽNOHOSPODÁRSKEHO TECHNICKÉHO INŠTITÚTU. NÁŠ INŠTITÚT SA ROZHODOL ZAMERAŤ SA NA REMOTIVÁCIU OBNOVY NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDIA, DO KTORÉHO SÚ TAKÉTO ZÁSAHY PRIMÁRNE URČENÉ TÝM Z DVOCH ROKOV, KDE ROZPTYL MÁ VYŠŠIE PERCENTÁ, ABY SA MLADÍ ĽUDIA PRIBLÍŽILI SCUOLA.IN PRVÉ DVA ROKY JE POTREBNÉ ZAMERAŤ SA NA VÝUČBU, KTORÁ ZLEPŠUJE MANUÁLNU LOPERATIVITT A KTORÁ JE ZÁKLADOM OBNOVY HLAVNÝM CIEĽOM UDRŽAŤ VEDOMOSTI A ZNALOSTI V JAZYKU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NÁVRH PROJEKTU TÝKAJÚCI SA INTERVENCIÍ V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZRUČNOSTÍ NA ZÁKLADE OSOBITNÉHO CIEĽA POĽNOHOSPODÁRSKEHO TECHNICKÉHO INŠTITÚTU. NÁŠ INŠTITÚT SA ROZHODOL ZAMERAŤ SA NA REMOTIVÁCIU OBNOVY NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDIA, DO KTORÉHO SÚ TAKÉTO ZÁSAHY PRIMÁRNE URČENÉ TÝM Z DVOCH ROKOV, KDE ROZPTYL MÁ VYŠŠIE PERCENTÁ, ABY SA MLADÍ ĽUDIA PRIBLÍŽILI SCUOLA.IN PRVÉ DVA ROKY JE POTREBNÉ ZAMERAŤ SA NA VÝUČBU, KTORÁ ZLEPŠUJE MANUÁLNU LOPERATIVITT A KTORÁ JE ZÁKLADOM OBNOVY HLAVNÝM CIEĽOM UDRŽAŤ VEDOMOSTI A ZNALOSTI V JAZYKU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦAL INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ KONTRA T-TLUQ MILL-ISKOLA U GĦALL-ĦILIET IBBAŻATI FUQ IL-MIRA SPEĊIFIKA TAL-ISTITUT TEKNIKU AGRIKOLU. ISTITUT TAGĦNA DDEĊIDIET LI TIFFOKA FUQ IL-MOTIVAZZJONI TA ‘RKUPRU FUQ IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI L-AMBJENT LI GĦALIH INTERVENTI BĦAL DAWN HUMA PRIMARJAMENT MAĦSUBA DAK TAS-SENTEJN FEJN ID-DISPERSJONI GĦANDHA PERSENTAĠĠI OGĦLA BIEX IĠIBU ŻGĦAŻAGĦ EQREB LEJN IL SCUOLA.IN L-EWWEL SENTEJN HUWA MEĦTIEĠ LI TIFFOKA FUQ TAGĦLIM LI JTEJJEB IL-MANWAL LOPERATIVITT U LI HIJA L-BAŻI TAL-IRKUPRU L-OBJETTIV PRIMARJU LI JŻOMMU FLIMKIEN L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN LI JAGĦMLU FIL-LINGWA. (Maltese)
Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦAL INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ KONTRA T-TLUQ MILL-ISKOLA U GĦALL-ĦILIET IBBAŻATI FUQ IL-MIRA SPEĊIFIKA TAL-ISTITUT TEKNIKU AGRIKOLU. ISTITUT TAGĦNA DDEĊIDIET LI TIFFOKA FUQ IL-MOTIVAZZJONI TA ‘RKUPRU FUQ IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI L-AMBJENT LI GĦALIH INTERVENTI BĦAL DAWN HUMA PRIMARJAMENT MAĦSUBA DAK TAS-SENTEJN FEJN ID-DISPERSJONI GĦANDHA PERSENTAĠĠI OGĦLA BIEX IĠIBU ŻGĦAŻAGĦ EQREB LEJN IL SCUOLA.IN L-EWWEL SENTEJN HUWA MEĦTIEĠ LI TIFFOKA FUQ TAGĦLIM LI JTEJJEB IL-MANWAL LOPERATIVITT U LI HIJA L-BAŻI TAL-IRKUPRU L-OBJETTIV PRIMARJU LI JŻOMMU FLIMKIEN L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN LI JAGĦMLU FIL-LINGWA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦAL INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ KONTRA T-TLUQ MILL-ISKOLA U GĦALL-ĦILIET IBBAŻATI FUQ IL-MIRA SPEĊIFIKA TAL-ISTITUT TEKNIKU AGRIKOLU. ISTITUT TAGĦNA DDEĊIDIET LI TIFFOKA FUQ IL-MOTIVAZZJONI TA ‘RKUPRU FUQ IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI L-AMBJENT LI GĦALIH INTERVENTI BĦAL DAWN HUMA PRIMARJAMENT MAĦSUBA DAK TAS-SENTEJN FEJN ID-DISPERSJONI GĦANDHA PERSENTAĠĠI OGĦLA BIEX IĠIBU ŻGĦAŻAGĦ EQREB LEJN IL SCUOLA.IN L-EWWEL SENTEJN HUWA MEĦTIEĠ LI TIFFOKA FUQ TAGĦLIM LI JTEJJEB IL-MANWAL LOPERATIVITT U LI HIJA L-BAŻI TAL-IRKUPRU L-OBJETTIV PRIMARJU LI JŻOMMU FLIMKIEN L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN LI JAGĦMLU FIL-LINGWA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROPOSTA DE PROJETO DE INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO CONTRA O ABANDONO ESCOLAR E DE COMPETÊNCIAS BASEADAS NO OBJETIVO ESPECÍFICO DO INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA. NOSSO INSTITUTO DECIDIU FOCAR NA REMOTIVAÇÃO DA RECUPERAÇÃO NO FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS O AMBIENTE PARA O QUAL TAIS INTERVENÇÕES SE DESTINAM PRINCIPALMENTE AO DOS DOIS ANOS EM QUE A DISPERSÃO TEM PERCENTUAIS MAIS ELEVADOS PARA APROXIMAR OS JOVENS DO SCUOLA.NOS DOIS PRIMEIROS ANOS, É NECESSÁRIO FOCAR EM UM ENSINO QUE VALORIZE O LOPERATIVITT MANUAL E QUE SEJA A BASE DA RECUPERAÇÃO O OBJETIVO PRIMÁRIO DE MANTER JUNTOS O CONHECIMENTO E O CONHECIMENTO A FAZER NA LÍNGUA. (Portuguese)
Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO DE INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO CONTRA O ABANDONO ESCOLAR E DE COMPETÊNCIAS BASEADAS NO OBJETIVO ESPECÍFICO DO INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA. NOSSO INSTITUTO DECIDIU FOCAR NA REMOTIVAÇÃO DA RECUPERAÇÃO NO FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS O AMBIENTE PARA O QUAL TAIS INTERVENÇÕES SE DESTINAM PRINCIPALMENTE AO DOS DOIS ANOS EM QUE A DISPERSÃO TEM PERCENTUAIS MAIS ELEVADOS PARA APROXIMAR OS JOVENS DO SCUOLA.NOS DOIS PRIMEIROS ANOS, É NECESSÁRIO FOCAR EM UM ENSINO QUE VALORIZE O LOPERATIVITT MANUAL E QUE SEJA A BASE DA RECUPERAÇÃO O OBJETIVO PRIMÁRIO DE MANTER JUNTOS O CONHECIMENTO E O CONHECIMENTO A FAZER NA LÍNGUA. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO DE INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO CONTRA O ABANDONO ESCOLAR E DE COMPETÊNCIAS BASEADAS NO OBJETIVO ESPECÍFICO DO INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA. NOSSO INSTITUTO DECIDIU FOCAR NA REMOTIVAÇÃO DA RECUPERAÇÃO NO FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS O AMBIENTE PARA O QUAL TAIS INTERVENÇÕES SE DESTINAM PRINCIPALMENTE AO DOS DOIS ANOS EM QUE A DISPERSÃO TEM PERCENTUAIS MAIS ELEVADOS PARA APROXIMAR OS JOVENS DO SCUOLA.NOS DOIS PRIMEIROS ANOS, É NECESSÁRIO FOCAR EM UM ENSINO QUE VALORIZE O LOPERATIVITT MANUAL E QUE SEJA A BASE DA RECUPERAÇÃO O OBJETIVO PRIMÁRIO DE MANTER JUNTOS O CONHECIMENTO E O CONHECIMENTO A FAZER NA LÍNGUA. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE-EHDOTUS KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUMISEEN TÄHTÄÄVISTÄ KOULUTUSTOIMISTA JA MAATALOUDEN TEKNISEN TUTKIMUSLAITOKSEN ERITYISTAVOITTEESEEN PERUSTUVISTA TAIDOISTA. INSTITUUTTIMME ON PÄÄTTÄNYT KESKITTYÄ ELPYMISEN ELVYTTÄMISEEN SELLAISTEN PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEKSI, JOIHIN TÄLLAISET TOIMET ON ENSISIJAISESTI TARKOITETTU, KAHDEN VUODEN AIKANA, JOLLOIN HAJONTA ON SUUREMPI, JOTTA NUORET LÄHENTYVÄT SCUOLA.ENSIMMÄISTEN KAHDEN VUODEN AIKANA ON TARPEEN KESKITTYÄ OPETUKSEEN, JOKA PARANTAA MANUAALISTA LOPERATIVITTIA, JA TÄMÄ ON ELPYMISEN PERUSTA, JONKA ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON PITÄÄ YHTEEN KIELITAITO JA KIELITAITO. (Finnish)
Property / summary: HANKE-EHDOTUS KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUMISEEN TÄHTÄÄVISTÄ KOULUTUSTOIMISTA JA MAATALOUDEN TEKNISEN TUTKIMUSLAITOKSEN ERITYISTAVOITTEESEEN PERUSTUVISTA TAIDOISTA. INSTITUUTTIMME ON PÄÄTTÄNYT KESKITTYÄ ELPYMISEN ELVYTTÄMISEEN SELLAISTEN PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEKSI, JOIHIN TÄLLAISET TOIMET ON ENSISIJAISESTI TARKOITETTU, KAHDEN VUODEN AIKANA, JOLLOIN HAJONTA ON SUUREMPI, JOTTA NUORET LÄHENTYVÄT SCUOLA.ENSIMMÄISTEN KAHDEN VUODEN AIKANA ON TARPEEN KESKITTYÄ OPETUKSEEN, JOKA PARANTAA MANUAALISTA LOPERATIVITTIA, JA TÄMÄ ON ELPYMISEN PERUSTA, JONKA ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON PITÄÄ YHTEEN KIELITAITO JA KIELITAITO. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE-EHDOTUS KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUMISEEN TÄHTÄÄVISTÄ KOULUTUSTOIMISTA JA MAATALOUDEN TEKNISEN TUTKIMUSLAITOKSEN ERITYISTAVOITTEESEEN PERUSTUVISTA TAIDOISTA. INSTITUUTTIMME ON PÄÄTTÄNYT KESKITTYÄ ELPYMISEN ELVYTTÄMISEEN SELLAISTEN PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEKSI, JOIHIN TÄLLAISET TOIMET ON ENSISIJAISESTI TARKOITETTU, KAHDEN VUODEN AIKANA, JOLLOIN HAJONTA ON SUUREMPI, JOTTA NUORET LÄHENTYVÄT SCUOLA.ENSIMMÄISTEN KAHDEN VUODEN AIKANA ON TARPEEN KESKITTYÄ OPETUKSEEN, JOKA PARANTAA MANUAALISTA LOPERATIVITTIA, JA TÄMÄ ON ELPYMISEN PERUSTA, JONKA ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON PITÄÄ YHTEEN KIELITAITO JA KIELITAITO. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROPOZYCJA PROJEKTU DOTYCZĄCA DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH PRZECIWKO KOŃCZENIU NAUKI I UMIEJĘTNOŚCI W OPARCIU O KONKRETNY CEL ROLNICZEGO INSTYTUTU TECHNICZNEGO. NASZ INSTYTUT POSTANOWIŁ SKUPIĆ SIĘ NA REMOTYWACJI OŻYWIENIA NA WZMOCNIENIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ŚRODOWISKA, DO KTÓREGO TAKIE INTERWENCJE SĄ PRZEZNACZONE PRZEDE WSZYSTKIM Z DWÓCH LAT, W KTÓRYCH ROZPROSZENIE MA WYŻSZE PROCENTY, ABY ZBLIŻYĆ MŁODYCH LUDZI DO SCUOLA. W PIERWSZYCH DWÓCH LATACH KONIECZNE JEST SKUPIENIE SIĘ NA NAUCZANIU, KTÓRE WZMACNIA PODRĘCZNIK LOPERATIVITT I JEST PODSTAWĄ ODBUDOWY PODSTAWOWYM CELEM UTRZYMANIA WIEDZY I WIEDZY DO ZROBIENIA W JĘZYKU. (Polish)
Property / summary: PROPOZYCJA PROJEKTU DOTYCZĄCA DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH PRZECIWKO KOŃCZENIU NAUKI I UMIEJĘTNOŚCI W OPARCIU O KONKRETNY CEL ROLNICZEGO INSTYTUTU TECHNICZNEGO. NASZ INSTYTUT POSTANOWIŁ SKUPIĆ SIĘ NA REMOTYWACJI OŻYWIENIA NA WZMOCNIENIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ŚRODOWISKA, DO KTÓREGO TAKIE INTERWENCJE SĄ PRZEZNACZONE PRZEDE WSZYSTKIM Z DWÓCH LAT, W KTÓRYCH ROZPROSZENIE MA WYŻSZE PROCENTY, ABY ZBLIŻYĆ MŁODYCH LUDZI DO SCUOLA. W PIERWSZYCH DWÓCH LATACH KONIECZNE JEST SKUPIENIE SIĘ NA NAUCZANIU, KTÓRE WZMACNIA PODRĘCZNIK LOPERATIVITT I JEST PODSTAWĄ ODBUDOWY PODSTAWOWYM CELEM UTRZYMANIA WIEDZY I WIEDZY DO ZROBIENIA W JĘZYKU. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROPOZYCJA PROJEKTU DOTYCZĄCA DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH PRZECIWKO KOŃCZENIU NAUKI I UMIEJĘTNOŚCI W OPARCIU O KONKRETNY CEL ROLNICZEGO INSTYTUTU TECHNICZNEGO. NASZ INSTYTUT POSTANOWIŁ SKUPIĆ SIĘ NA REMOTYWACJI OŻYWIENIA NA WZMOCNIENIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ŚRODOWISKA, DO KTÓREGO TAKIE INTERWENCJE SĄ PRZEZNACZONE PRZEDE WSZYSTKIM Z DWÓCH LAT, W KTÓRYCH ROZPROSZENIE MA WYŻSZE PROCENTY, ABY ZBLIŻYĆ MŁODYCH LUDZI DO SCUOLA. W PIERWSZYCH DWÓCH LATACH KONIECZNE JEST SKUPIENIE SIĘ NA NAUCZANIU, KTÓRE WZMACNIA PODRĘCZNIK LOPERATIVITT I JEST PODSTAWĄ ODBUDOWY PODSTAWOWYM CELEM UTRZYMANIA WIEDZY I WIEDZY DO ZROBIENIA W JĘZYKU. (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PREDLOG PROJEKTA ZA UKREPE USPOSABLJANJA PROTI OPUŠČANJU ŠOLANJA IN ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI TEMELJIJO NA POSEBNEM CILJU KMETIJSKEGA TEHNIČNEGA INŠTITUTA. NAŠ INŠTITUT SE JE ODLOČIL, DA SE OSREDOTOČI NA VRNITEV OKREVANJA NA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI OKOLJA, ZA KATEREGA SO TAKŠNI POSEGI NAMENJENI PREDVSEM TISTEMU V DVEH LETIH, KJER IMA RAZPRŠENOST VIŠJE ODSTOTKE, DA BI MLADE PRIBLIŽALI SCUOLA.V PRVIH DVEH LETIH SE JE TREBA OSREDOTOČITI NA POUČEVANJE, KI IZBOLJŠUJE ROČNO LOPERATIVITT IN JE OSNOVA ZA OKREVANJE GLAVNI CILJ, DA SKUPAJ ZNANJE IN ZNANJE STORITI V JEZIKU. (Slovenian)
Property / summary: PREDLOG PROJEKTA ZA UKREPE USPOSABLJANJA PROTI OPUŠČANJU ŠOLANJA IN ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI TEMELJIJO NA POSEBNEM CILJU KMETIJSKEGA TEHNIČNEGA INŠTITUTA. NAŠ INŠTITUT SE JE ODLOČIL, DA SE OSREDOTOČI NA VRNITEV OKREVANJA NA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI OKOLJA, ZA KATEREGA SO TAKŠNI POSEGI NAMENJENI PREDVSEM TISTEMU V DVEH LETIH, KJER IMA RAZPRŠENOST VIŠJE ODSTOTKE, DA BI MLADE PRIBLIŽALI SCUOLA.V PRVIH DVEH LETIH SE JE TREBA OSREDOTOČITI NA POUČEVANJE, KI IZBOLJŠUJE ROČNO LOPERATIVITT IN JE OSNOVA ZA OKREVANJE GLAVNI CILJ, DA SKUPAJ ZNANJE IN ZNANJE STORITI V JEZIKU. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PREDLOG PROJEKTA ZA UKREPE USPOSABLJANJA PROTI OPUŠČANJU ŠOLANJA IN ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI TEMELJIJO NA POSEBNEM CILJU KMETIJSKEGA TEHNIČNEGA INŠTITUTA. NAŠ INŠTITUT SE JE ODLOČIL, DA SE OSREDOTOČI NA VRNITEV OKREVANJA NA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI OKOLJA, ZA KATEREGA SO TAKŠNI POSEGI NAMENJENI PREDVSEM TISTEMU V DVEH LETIH, KJER IMA RAZPRŠENOST VIŠJE ODSTOTKE, DA BI MLADE PRIBLIŽALI SCUOLA.V PRVIH DVEH LETIH SE JE TREBA OSREDOTOČITI NA POUČEVANJE, KI IZBOLJŠUJE ROČNO LOPERATIVITT IN JE OSNOVA ZA OKREVANJE GLAVNI CILJ, DA SKUPAJ ZNANJE IN ZNANJE STORITI V JEZIKU. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NÁVRH PROJEKTU TÝKAJÍCÍ SE VZDĚLÁVACÍCH INTERVENCÍ PROTI UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A DOVEDNOSTÍ NA ZÁKLADĚ SPECIFICKÉHO CÍLE ZEMĚDĚLSKÉHO TECHNICKÉHO INSTITUTU. NÁŠ INSTITUT SE ROZHODL ZAMĚŘIT SE NA REMOTIVACI OBNOVY NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDÍ, DO KTERÉHO JSOU TYTO ZÁSAHY PRIMÁRNĚ URČENY, A TO ZE DVOU LET, KDY ROZPTYL MÁ VYŠŠÍ PROCENTA, ABY SE MLADÍ LIDÉ PŘIBLÍŽILI SCUOLA. V PRVNÍCH DVOU LETECH JE TŘEBA SE ZAMĚŘIT NA VÝUKU, KTERÁ ZLEPŠUJE MANUÁLNÍ LOPERATIVITT A KTERÁ JE ZÁKLADEM OBNOVY PRIMÁRNÍM CÍLEM UDRŽET SI ZNALOSTI A ZNALOSTI V JAZYCE. (Czech)
Property / summary: NÁVRH PROJEKTU TÝKAJÍCÍ SE VZDĚLÁVACÍCH INTERVENCÍ PROTI UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A DOVEDNOSTÍ NA ZÁKLADĚ SPECIFICKÉHO CÍLE ZEMĚDĚLSKÉHO TECHNICKÉHO INSTITUTU. NÁŠ INSTITUT SE ROZHODL ZAMĚŘIT SE NA REMOTIVACI OBNOVY NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDÍ, DO KTERÉHO JSOU TYTO ZÁSAHY PRIMÁRNĚ URČENY, A TO ZE DVOU LET, KDY ROZPTYL MÁ VYŠŠÍ PROCENTA, ABY SE MLADÍ LIDÉ PŘIBLÍŽILI SCUOLA. V PRVNÍCH DVOU LETECH JE TŘEBA SE ZAMĚŘIT NA VÝUKU, KTERÁ ZLEPŠUJE MANUÁLNÍ LOPERATIVITT A KTERÁ JE ZÁKLADEM OBNOVY PRIMÁRNÍM CÍLEM UDRŽET SI ZNALOSTI A ZNALOSTI V JAZYCE. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NÁVRH PROJEKTU TÝKAJÍCÍ SE VZDĚLÁVACÍCH INTERVENCÍ PROTI UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A DOVEDNOSTÍ NA ZÁKLADĚ SPECIFICKÉHO CÍLE ZEMĚDĚLSKÉHO TECHNICKÉHO INSTITUTU. NÁŠ INSTITUT SE ROZHODL ZAMĚŘIT SE NA REMOTIVACI OBNOVY NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDÍ, DO KTERÉHO JSOU TYTO ZÁSAHY PRIMÁRNĚ URČENY, A TO ZE DVOU LET, KDY ROZPTYL MÁ VYŠŠÍ PROCENTA, ABY SE MLADÍ LIDÉ PŘIBLÍŽILI SCUOLA. V PRVNÍCH DVOU LETECH JE TŘEBA SE ZAMĚŘIT NA VÝUKU, KTERÁ ZLEPŠUJE MANUÁLNÍ LOPERATIVITT A KTERÁ JE ZÁKLADEM OBNOVY PRIMÁRNÍM CÍLEM UDRŽET SI ZNALOSTI A ZNALOSTI V JAZYCE. (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO PASIŪLYMAS DĖL MOKYMO INTERVENCIJŲ, SKIRTŲ MOKYKLOS NEBAIGIMUI, IR ĮGŪDŽIŲ, PAGRĮSTŲ KONKREČIU ŽEMĖS ŪKIO TECHNIKOS INSTITUTO TIKSLU. MŪSŲ INSTITUTAS NUSPRENDĖ SUTELKTI DĖMESĮ Į ATSIGAVIMO ATGAIVINIMĄ, KAD BŪTŲ STIPRINAMI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI APLINKOJE, KURIOJE TOKIOS INTERVENCIJOS VISŲ PIRMA YRA SKIRTOS, KAD IŠ DVEJŲ METŲ, KAI SKLAIDA TURI DIDESNĘ PROCENTINĘ DALĮ, KAD JAUNIMAS BŪTŲ PRIARTINTAS PRIE SCUOLA.IN PIRMUOSIUS DVEJUS METUS BŪTINA SUTELKTI DĖMESĮ Į MOKYMĄ, KURIS PAGERINA VADOVĄ LOPERATIVITT IR KURIS YRA ATSIGAVIMO PAGRINDAS – PAGRINDINIS TIKSLAS – KARTU IŠLAIKYTI ŽINIAS IR ŽINIAS, KURIAS REIKIA DARYTI TA KALBA. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMAS DĖL MOKYMO INTERVENCIJŲ, SKIRTŲ MOKYKLOS NEBAIGIMUI, IR ĮGŪDŽIŲ, PAGRĮSTŲ KONKREČIU ŽEMĖS ŪKIO TECHNIKOS INSTITUTO TIKSLU. MŪSŲ INSTITUTAS NUSPRENDĖ SUTELKTI DĖMESĮ Į ATSIGAVIMO ATGAIVINIMĄ, KAD BŪTŲ STIPRINAMI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI APLINKOJE, KURIOJE TOKIOS INTERVENCIJOS VISŲ PIRMA YRA SKIRTOS, KAD IŠ DVEJŲ METŲ, KAI SKLAIDA TURI DIDESNĘ PROCENTINĘ DALĮ, KAD JAUNIMAS BŪTŲ PRIARTINTAS PRIE SCUOLA.IN PIRMUOSIUS DVEJUS METUS BŪTINA SUTELKTI DĖMESĮ Į MOKYMĄ, KURIS PAGERINA VADOVĄ LOPERATIVITT IR KURIS YRA ATSIGAVIMO PAGRINDAS – PAGRINDINIS TIKSLAS – KARTU IŠLAIKYTI ŽINIAS IR ŽINIAS, KURIAS REIKIA DARYTI TA KALBA. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMAS DĖL MOKYMO INTERVENCIJŲ, SKIRTŲ MOKYKLOS NEBAIGIMUI, IR ĮGŪDŽIŲ, PAGRĮSTŲ KONKREČIU ŽEMĖS ŪKIO TECHNIKOS INSTITUTO TIKSLU. MŪSŲ INSTITUTAS NUSPRENDĖ SUTELKTI DĖMESĮ Į ATSIGAVIMO ATGAIVINIMĄ, KAD BŪTŲ STIPRINAMI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI APLINKOJE, KURIOJE TOKIOS INTERVENCIJOS VISŲ PIRMA YRA SKIRTOS, KAD IŠ DVEJŲ METŲ, KAI SKLAIDA TURI DIDESNĘ PROCENTINĘ DALĮ, KAD JAUNIMAS BŪTŲ PRIARTINTAS PRIE SCUOLA.IN PIRMUOSIUS DVEJUS METUS BŪTINA SUTELKTI DĖMESĮ Į MOKYMĄ, KURIS PAGERINA VADOVĄ LOPERATIVITT IR KURIS YRA ATSIGAVIMO PAGRINDAS – PAGRINDINIS TIKSLAS – KARTU IŠLAIKYTI ŽINIAS IR ŽINIAS, KURIAS REIKIA DARYTI TA KALBA. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS PAR MĀCĪBU INTERVENCĒM PRET MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PRASMĒM, PAMATOJOTIES UZ LAUKSAIMNIECĪBAS TEHNISKĀ INSTITŪTA KONKRĒTO MĒRĶI. MŪSU INSTITŪTS IR NOLĒMIS KONCENTRĒTIES UZ ATJAUNOŠANAS REMOTIVĀCIJU, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES VIDĒ, KURĀ ŠĀDI INTERVENCES PASĀKUMI IR GALVENOKĀRT PAREDZĒTI DIVU GADU LAIKĀ, KAD IZKLIEDEI IR AUGSTĀKS PROCENTUĀLAIS ĪPATSVARS, LAI TUVINĀTU JAUNIEŠUS SCUOLA.IN PIRMAJOS DIVOS GADOS IR JĀKONCENTRĒJAS UZ MĀCĪŠANU, KAS UZLABO MANUĀLO LOPERATIVITT UN KAS IR ATVESEĻOŠANAS PAMATS, GALVENAIS MĒRĶIS IR APVIENOT ZINĀŠANAS UN ZINĀŠANAS, KAS JĀDARA VALODĀ. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS PAR MĀCĪBU INTERVENCĒM PRET MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PRASMĒM, PAMATOJOTIES UZ LAUKSAIMNIECĪBAS TEHNISKĀ INSTITŪTA KONKRĒTO MĒRĶI. MŪSU INSTITŪTS IR NOLĒMIS KONCENTRĒTIES UZ ATJAUNOŠANAS REMOTIVĀCIJU, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES VIDĒ, KURĀ ŠĀDI INTERVENCES PASĀKUMI IR GALVENOKĀRT PAREDZĒTI DIVU GADU LAIKĀ, KAD IZKLIEDEI IR AUGSTĀKS PROCENTUĀLAIS ĪPATSVARS, LAI TUVINĀTU JAUNIEŠUS SCUOLA.IN PIRMAJOS DIVOS GADOS IR JĀKONCENTRĒJAS UZ MĀCĪŠANU, KAS UZLABO MANUĀLO LOPERATIVITT UN KAS IR ATVESEĻOŠANAS PAMATS, GALVENAIS MĒRĶIS IR APVIENOT ZINĀŠANAS UN ZINĀŠANAS, KAS JĀDARA VALODĀ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS PAR MĀCĪBU INTERVENCĒM PRET MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PRASMĒM, PAMATOJOTIES UZ LAUKSAIMNIECĪBAS TEHNISKĀ INSTITŪTA KONKRĒTO MĒRĶI. MŪSU INSTITŪTS IR NOLĒMIS KONCENTRĒTIES UZ ATJAUNOŠANAS REMOTIVĀCIJU, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES VIDĒ, KURĀ ŠĀDI INTERVENCES PASĀKUMI IR GALVENOKĀRT PAREDZĒTI DIVU GADU LAIKĀ, KAD IZKLIEDEI IR AUGSTĀKS PROCENTUĀLAIS ĪPATSVARS, LAI TUVINĀTU JAUNIEŠUS SCUOLA.IN PIRMAJOS DIVOS GADOS IR JĀKONCENTRĒJAS UZ MĀCĪŠANU, KAS UZLABO MANUĀLO LOPERATIVITT UN KAS IR ATVESEĻOŠANAS PAMATS, GALVENAIS MĒRĶIS IR APVIENOT ZINĀŠANAS UN ZINĀŠANAS, KAS JĀDARA VALODĀ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ СРЕЩУ НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЗА УМЕНИЯ ВЪЗ ОСНОВА НА СПЕЦИФИЧНАТА ЦЕЛ НА АГРОТЕХНИЧЕСКИЯ ИНСТИТУТ. НАШИЯТ ИНСТИТУТ РЕШИ ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ РЕМОТИВИРАНЕТО НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО ВЪРХУ УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА СРЕДАТА, КЪМ КОЯТО СА НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО ТЕЗИ ДВЕ ГОДИНИ, КОГАТО ДИСПЕРСИЯТА ИМА ПО-ВИСОКИ ПРОЦЕНТИ, ЗА ДА СЕ ДОБЛИЖАТ МЛАДИТЕ ХОРА ДО SCUOLA. ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИМ ВЪРХУ ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ПОДОБРЯВА РЪЧНОТО LOPERATIVITT И КОЕТО Е В ОСНОВАТА НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО, ОСНОВНАТА ЦЕЛ ДА СЕ СЪБЕРАТ ЗНАНИЯТА И ЗНАНИЯТА, КОИТО ТРЯБВА ДА СЕ НАПРАВЯТ НА ЕЗИКА. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ СРЕЩУ НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЗА УМЕНИЯ ВЪЗ ОСНОВА НА СПЕЦИФИЧНАТА ЦЕЛ НА АГРОТЕХНИЧЕСКИЯ ИНСТИТУТ. НАШИЯТ ИНСТИТУТ РЕШИ ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ РЕМОТИВИРАНЕТО НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО ВЪРХУ УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА СРЕДАТА, КЪМ КОЯТО СА НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО ТЕЗИ ДВЕ ГОДИНИ, КОГАТО ДИСПЕРСИЯТА ИМА ПО-ВИСОКИ ПРОЦЕНТИ, ЗА ДА СЕ ДОБЛИЖАТ МЛАДИТЕ ХОРА ДО SCUOLA. ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИМ ВЪРХУ ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ПОДОБРЯВА РЪЧНОТО LOPERATIVITT И КОЕТО Е В ОСНОВАТА НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО, ОСНОВНАТА ЦЕЛ ДА СЕ СЪБЕРАТ ЗНАНИЯТА И ЗНАНИЯТА, КОИТО ТРЯБВА ДА СЕ НАПРАВЯТ НА ЕЗИКА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ СРЕЩУ НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЗА УМЕНИЯ ВЪЗ ОСНОВА НА СПЕЦИФИЧНАТА ЦЕЛ НА АГРОТЕХНИЧЕСКИЯ ИНСТИТУТ. НАШИЯТ ИНСТИТУТ РЕШИ ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ РЕМОТИВИРАНЕТО НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО ВЪРХУ УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА СРЕДАТА, КЪМ КОЯТО СА НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО ТЕЗИ ДВЕ ГОДИНИ, КОГАТО ДИСПЕРСИЯТА ИМА ПО-ВИСОКИ ПРОЦЕНТИ, ЗА ДА СЕ ДОБЛИЖАТ МЛАДИТЕ ХОРА ДО SCUOLA. ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИМ ВЪРХУ ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ПОДОБРЯВА РЪЧНОТО LOPERATIVITT И КОЕТО Е В ОСНОВАТА НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО, ОСНОВНАТА ЦЕЛ ДА СЕ СЪБЕРАТ ЗНАНИЯТА И ЗНАНИЯТА, КОИТО ТРЯБВА ДА СЕ НАПРАВЯТ НА ЕЗИКА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKTJAVASLAT AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ELLENI KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOKRA ÉS A SZAKISMERETEKRE VONATKOZÓAN, AZ AGRÁRTECHNIKAI INTÉZET KONKRÉT CÉLKITŰZÉSE ALAPJÁN. INTÉZETÜNK ÚGY DÖNTÖTT, HOGY A HELYREÁLLÍTÁS ÚJRAINDÍTÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE, AZ ILYEN BEAVATKOZÁSOK KÖRNYEZETÉRE, AMELYRE ELSŐSORBAN ANNAK A KÉT ÉVNEK A CÉLJA, AMIKOR A SZÓRÓDÁS MAGASABB SZÁZALÉKOKKAL RENDELKEZIK AHHOZ, HOGY A FIATALOK KÖZELEBB KERÜLJENEK A SCUOLA-HOZ.IN AZ ELSŐ KÉT ÉVBEN EGY OLYAN TANÍTÁSRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANI, AMELY JAVÍTJA A KÉZI LOPERATIVITT-OT, ÉS EZ A HELYREÁLLÍTÁS ALAPJA AZ ELSŐDLEGES CÉL, HOGY A NYELVTUDÁST ÉS A TUDÁST ÖSSZETARTSÁK. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKTJAVASLAT AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ELLENI KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOKRA ÉS A SZAKISMERETEKRE VONATKOZÓAN, AZ AGRÁRTECHNIKAI INTÉZET KONKRÉT CÉLKITŰZÉSE ALAPJÁN. INTÉZETÜNK ÚGY DÖNTÖTT, HOGY A HELYREÁLLÍTÁS ÚJRAINDÍTÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE, AZ ILYEN BEAVATKOZÁSOK KÖRNYEZETÉRE, AMELYRE ELSŐSORBAN ANNAK A KÉT ÉVNEK A CÉLJA, AMIKOR A SZÓRÓDÁS MAGASABB SZÁZALÉKOKKAL RENDELKEZIK AHHOZ, HOGY A FIATALOK KÖZELEBB KERÜLJENEK A SCUOLA-HOZ.IN AZ ELSŐ KÉT ÉVBEN EGY OLYAN TANÍTÁSRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANI, AMELY JAVÍTJA A KÉZI LOPERATIVITT-OT, ÉS EZ A HELYREÁLLÍTÁS ALAPJA AZ ELSŐDLEGES CÉL, HOGY A NYELVTUDÁST ÉS A TUDÁST ÖSSZETARTSÁK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKTJAVASLAT AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ELLENI KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOKRA ÉS A SZAKISMERETEKRE VONATKOZÓAN, AZ AGRÁRTECHNIKAI INTÉZET KONKRÉT CÉLKITŰZÉSE ALAPJÁN. INTÉZETÜNK ÚGY DÖNTÖTT, HOGY A HELYREÁLLÍTÁS ÚJRAINDÍTÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE, AZ ILYEN BEAVATKOZÁSOK KÖRNYEZETÉRE, AMELYRE ELSŐSORBAN ANNAK A KÉT ÉVNEK A CÉLJA, AMIKOR A SZÓRÓDÁS MAGASABB SZÁZALÉKOKKAL RENDELKEZIK AHHOZ, HOGY A FIATALOK KÖZELEBB KERÜLJENEK A SCUOLA-HOZ.IN AZ ELSŐ KÉT ÉVBEN EGY OLYAN TANÍTÁSRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANI, AMELY JAVÍTJA A KÉZI LOPERATIVITT-OT, ÉS EZ A HELYREÁLLÍTÁS ALAPJA AZ ELSŐDLEGES CÉL, HOGY A NYELVTUDÁST ÉS A TUDÁST ÖSSZETARTSÁK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AN TOGRA TIONSCADAIL LE HAGHAIDH IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA I GCOINNE FHÁGÁIL NA SCOILE AGUS LE HAGHAIDH SCILEANNA BUNAITHE AR SPRIOC SHONRACH NA HINSTITIÚIDE TEICNIÚLA TALMHAÍOCHTA. TÁ CINNEADH DÉANTA AG ÁR NINSTITIÚID DÍRIÚ AR ATHMHÚSCAILT TÉARNAIMH AR NEARTÚ SCILEANNA BUNÚSACHA AN CHOMHSHAOIL A BHFUIL NA HIDIRGHABHÁLACHA SIN I GCEIST GO PRÍOMHA LEIS AN DÁ BHLIAIN INA BHFUIL CÉATADÁIN NÍOS AIRDE AG AN SCAIPEADH CHUN DAOINE ÓGA A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON SCUOLA.IN AN CHÉAD DÁ BHLIAIN IS GÁ DÍRIÚ AR THEAGASC A FHEABHSAÍONN AN LÁMHLEABHAR LOPERATIVITT AGUS IS É SIN BUNÚS AN TÉARNAIMH AN PRÍOMHCHUSPÓIR AN T-EOLAS AGUS AN T-EOLAS ATÁ LE DÉANAMH SA TEANGA A CHOINNEÁIL LE CHÉILE. (Irish)
Property / summary: AN TOGRA TIONSCADAIL LE HAGHAIDH IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA I GCOINNE FHÁGÁIL NA SCOILE AGUS LE HAGHAIDH SCILEANNA BUNAITHE AR SPRIOC SHONRACH NA HINSTITIÚIDE TEICNIÚLA TALMHAÍOCHTA. TÁ CINNEADH DÉANTA AG ÁR NINSTITIÚID DÍRIÚ AR ATHMHÚSCAILT TÉARNAIMH AR NEARTÚ SCILEANNA BUNÚSACHA AN CHOMHSHAOIL A BHFUIL NA HIDIRGHABHÁLACHA SIN I GCEIST GO PRÍOMHA LEIS AN DÁ BHLIAIN INA BHFUIL CÉATADÁIN NÍOS AIRDE AG AN SCAIPEADH CHUN DAOINE ÓGA A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON SCUOLA.IN AN CHÉAD DÁ BHLIAIN IS GÁ DÍRIÚ AR THEAGASC A FHEABHSAÍONN AN LÁMHLEABHAR LOPERATIVITT AGUS IS É SIN BUNÚS AN TÉARNAIMH AN PRÍOMHCHUSPÓIR AN T-EOLAS AGUS AN T-EOLAS ATÁ LE DÉANAMH SA TEANGA A CHOINNEÁIL LE CHÉILE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AN TOGRA TIONSCADAIL LE HAGHAIDH IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA I GCOINNE FHÁGÁIL NA SCOILE AGUS LE HAGHAIDH SCILEANNA BUNAITHE AR SPRIOC SHONRACH NA HINSTITIÚIDE TEICNIÚLA TALMHAÍOCHTA. TÁ CINNEADH DÉANTA AG ÁR NINSTITIÚID DÍRIÚ AR ATHMHÚSCAILT TÉARNAIMH AR NEARTÚ SCILEANNA BUNÚSACHA AN CHOMHSHAOIL A BHFUIL NA HIDIRGHABHÁLACHA SIN I GCEIST GO PRÍOMHA LEIS AN DÁ BHLIAIN INA BHFUIL CÉATADÁIN NÍOS AIRDE AG AN SCAIPEADH CHUN DAOINE ÓGA A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON SCUOLA.IN AN CHÉAD DÁ BHLIAIN IS GÁ DÍRIÚ AR THEAGASC A FHEABHSAÍONN AN LÁMHLEABHAR LOPERATIVITT AGUS IS É SIN BUNÚS AN TÉARNAIMH AN PRÍOMHCHUSPÓIR AN T-EOLAS AGUS AN T-EOLAS ATÁ LE DÉANAMH SA TEANGA A CHOINNEÁIL LE CHÉILE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTFÖRSLAGET OM UTBILDNINGSINSATSER MOT AVBRUTEN SKOLGÅNG OCH FÖR FÄRDIGHETER BASERAT PÅ DET SÄRSKILDA MÅLET FÖR DET TEKNISKA INSTITUTET FÖR JORDBRUKET. VÅRT INSTITUT HAR BESLUTAT ATT FOKUSERA PÅ REMOTIVATION AV ÅTERHÄMTNING PÅ ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER DEN MILJÖ SOM SÅDANA INSATSER FRÄMST ÄR AVSEDDA FÖR DE TVÅ ÅR DÄR SPRIDNINGEN HAR HÖGRE PROCENTSATSER FÖR ATT FÖRA UNGDOMAR NÄRMARE SCUOLA.IN DE FÖRSTA TVÅ ÅREN ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT FOKUSERA PÅ EN UNDERVISNING SOM FÖRBÄTTRAR DEN MANUELLA LOPERATIVITT OCH SOM ÄR GRUNDEN FÖR ÅTERHÄMTNINGEN DET PRIMÄRA MÅLET ATT HÅLLA IHOP KUNSKAPERNA OCH KUNSKAPERNA ATT GÖRA I SPRÅKET. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTFÖRSLAGET OM UTBILDNINGSINSATSER MOT AVBRUTEN SKOLGÅNG OCH FÖR FÄRDIGHETER BASERAT PÅ DET SÄRSKILDA MÅLET FÖR DET TEKNISKA INSTITUTET FÖR JORDBRUKET. VÅRT INSTITUT HAR BESLUTAT ATT FOKUSERA PÅ REMOTIVATION AV ÅTERHÄMTNING PÅ ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER DEN MILJÖ SOM SÅDANA INSATSER FRÄMST ÄR AVSEDDA FÖR DE TVÅ ÅR DÄR SPRIDNINGEN HAR HÖGRE PROCENTSATSER FÖR ATT FÖRA UNGDOMAR NÄRMARE SCUOLA.IN DE FÖRSTA TVÅ ÅREN ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT FOKUSERA PÅ EN UNDERVISNING SOM FÖRBÄTTRAR DEN MANUELLA LOPERATIVITT OCH SOM ÄR GRUNDEN FÖR ÅTERHÄMTNINGEN DET PRIMÄRA MÅLET ATT HÅLLA IHOP KUNSKAPERNA OCH KUNSKAPERNA ATT GÖRA I SPRÅKET. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTFÖRSLAGET OM UTBILDNINGSINSATSER MOT AVBRUTEN SKOLGÅNG OCH FÖR FÄRDIGHETER BASERAT PÅ DET SÄRSKILDA MÅLET FÖR DET TEKNISKA INSTITUTET FÖR JORDBRUKET. VÅRT INSTITUT HAR BESLUTAT ATT FOKUSERA PÅ REMOTIVATION AV ÅTERHÄMTNING PÅ ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER DEN MILJÖ SOM SÅDANA INSATSER FRÄMST ÄR AVSEDDA FÖR DE TVÅ ÅR DÄR SPRIDNINGEN HAR HÖGRE PROCENTSATSER FÖR ATT FÖRA UNGDOMAR NÄRMARE SCUOLA.IN DE FÖRSTA TVÅ ÅREN ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT FOKUSERA PÅ EN UNDERVISNING SOM FÖRBÄTTRAR DEN MANUELLA LOPERATIVITT OCH SOM ÄR GRUNDEN FÖR ÅTERHÄMTNINGEN DET PRIMÄRA MÅLET ATT HÅLLA IHOP KUNSKAPERNA OCH KUNSKAPERNA ATT GÖRA I SPRÅKET. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTIETTEPANEK KOOLI POOLELIJÄTMISE JA OSKUSTEGA SEOTUD KOOLITUSMEETMETE KOHTA, MIS PÕHINEVAD PÕLLUMAJANDUSE TEHNILISE INSTITUUDI ERIEESMÄRGIL. MEIE INSTITUUT ON OTSUSTANUD KESKENDUDA TAASTUMISMOTIVATSIOONILE, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI KESKKONNAS, KUHU SELLISED SEKKUMISED ON PEAMISELT MÕELDUD KAHE AASTA JOOKSUL, KUS HAJUTATUD PROTSENDID ON SUUREMAD, ET TUUA NOORED SCUOLA-LE LÄHEMALE. ESIMESEL KAHEL AASTAL ON VAJA KESKENDUDA ÕPETAMISELE, MIS TÄIUSTAB KÄSIRAAMATUT LOPERATIVITT JA MIS ON TAASTUMISE ALUSEKS PEAMINE EESMÄRK HOIDA KOOS TEADMISI JA TEADMISI, MIDA KEELEGA TEHA. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTIETTEPANEK KOOLI POOLELIJÄTMISE JA OSKUSTEGA SEOTUD KOOLITUSMEETMETE KOHTA, MIS PÕHINEVAD PÕLLUMAJANDUSE TEHNILISE INSTITUUDI ERIEESMÄRGIL. MEIE INSTITUUT ON OTSUSTANUD KESKENDUDA TAASTUMISMOTIVATSIOONILE, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI KESKKONNAS, KUHU SELLISED SEKKUMISED ON PEAMISELT MÕELDUD KAHE AASTA JOOKSUL, KUS HAJUTATUD PROTSENDID ON SUUREMAD, ET TUUA NOORED SCUOLA-LE LÄHEMALE. ESIMESEL KAHEL AASTAL ON VAJA KESKENDUDA ÕPETAMISELE, MIS TÄIUSTAB KÄSIRAAMATUT LOPERATIVITT JA MIS ON TAASTUMISE ALUSEKS PEAMINE EESMÄRK HOIDA KOOS TEADMISI JA TEADMISI, MIDA KEELEGA TEHA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTIETTEPANEK KOOLI POOLELIJÄTMISE JA OSKUSTEGA SEOTUD KOOLITUSMEETMETE KOHTA, MIS PÕHINEVAD PÕLLUMAJANDUSE TEHNILISE INSTITUUDI ERIEESMÄRGIL. MEIE INSTITUUT ON OTSUSTANUD KESKENDUDA TAASTUMISMOTIVATSIOONILE, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI KESKKONNAS, KUHU SELLISED SEKKUMISED ON PEAMISELT MÕELDUD KAHE AASTA JOOKSUL, KUS HAJUTATUD PROTSENDID ON SUUREMAD, ET TUUA NOORED SCUOLA-LE LÄHEMALE. ESIMESEL KAHEL AASTAL ON VAJA KESKENDUDA ÕPETAMISELE, MIS TÄIUSTAB KÄSIRAAMATUT LOPERATIVITT JA MIS ON TAASTUMISE ALUSEKS PEAMINE EESMÄRK HOIDA KOOS TEADMISI JA TEADMISI, MIDA KEELEGA TEHA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
PESCIA
Property / location (string): PESCIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
39,666.0 Euro
Amount39,666.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 39,666.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
23,799.59 Euro
Amount23,799.59 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 23,799.59 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:45, 8 April 2023

Project Q376864 in Italy
Language Label Description Also known as
English
EVERYONE AT SCHOOL
Project Q376864 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    23,799.59 Euro
    0 references
    budget
    39,666.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    5 December 2017
    0 references
    expected end time
    10 December 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    D. ANZILOTTI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    43°54'6.16"N, 10°41'23.21"E
    0 references
    summary
    LA PROPOSTA PROGETTUALE RELATIVA AD INTERVENTI FORMATIVI CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA E PER LACCRESCIMENTO DELLE COMPETENZE BASATE SUL TARGET SPECIFICO DELLISTITUTO TECNICO AGRARIO. IL NOSTRO ISTITUTO HA DECISO DI PUNTARE SULLA RIMOTIVAZIONE SUL RECUPERO SUL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE LAMBIENTE A CUI SONO PRIORITARIAMENTE DESTINATI TALI INTERVENTI QUELLO DEL BIENNIO DOVE LA DISPERSIONE HA PERCENTUALI PI ALTE PER RIAVVICINARE I GIOVANI ALLA SCUOLA.NEL PRIMO BIENNIO NECESSARIO PUNTARE SU UNA DIDATTICA CHE VALORIZZI LA MANUALIT LOPERATIVIT E CHE SIA ALLA BASE DEL RECUPERO LOBIETTIVO PRIMARIO TENERE INSIEME IL SAPERE ESSERE CON IL SAPERE E IL SAPER FARE.IMPRESCINDIBILE SAR LABITUDINE ALLA SOCIALIZZAZIONE ALLA FREQUENTAZIONE DI AMBIENTI PERCEPITI COME DEMORALIZZANTI O SVALUTANTI RICERCARE UNA RITUALIT CON LUSO DELLA LINGUA ORALE MATERNA CONSOLIDATA E CON UN LESSICO SUFFICIENTEMENTE RICCO FARE UN LAVORO ACCORTO SUGLI ALFABETI RITORNARE IN AIUTO SUI RAGAZZI IN DIFFICOLT O (Italian)
    0 references
    THE PROJECT PROPOSAL FOR TRAINING INTERVENTIONS AGAINST SCHOOL LEAVING AND FOR SKILLS BASED ON THE SPECIFIC TARGET OF THE AGRICULTURAL TECHNICAL INSTITUTE. OUR INSTITUTE HAS DECIDED TO FOCUS ON THE REMOTIVATION OF RECOVERY ON THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS THE ENVIRONMENT TO WHICH SUCH INTERVENTIONS ARE PRIMARILY INTENDED THAT OF THE TWO YEARS WHERE THE DISPERSION HAS HIGHER PERCENTAGES TO BRING YOUNG PEOPLE CLOSER TO THE SCUOLA.IN THE FIRST TWO YEARS IT IS NECESSARY TO FOCUS ON A TEACHING THAT ENHANCES THE MANUAL LOPERATIVITT AND THAT IS THE BASIS OF THE RECOVERY THE PRIMARY OBJECTIVE TO HOLD TOGETHER THE KNOWLEDGE AND THE KNOWLEDGE TO DO IN THE LANGUAGE. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LA PROPOSITION DE PROJET DE MESURES DE FORMATION CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET D’APPLICATION DES COMPÉTENCES SUR LA BASE DE L’OBJECTIF SPÉCIFIQUE DE L’INSTITUT TECHNIQUE AGRICOLE. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ DE SE CONCENTRER SUR LA MOTIVATION DE LA REPRISE SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL CES INTERVENTIONS SONT PRINCIPALEMENT DESTINÉES À CELUI DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS OÙ LA DISPERSION A DES POURCENTAGES PLUS ÉLEVÉS POUR RECONNECTER LES JEUNES À LA SCHOOL.DANS LES DEUX PREMIÈRES ANNÉES, IL EST NÉCESSAIRE DE SE CONCENTRER SUR UNE DIDACTIQUE QUI AMÉLIORE LE MANUEL LOPERATIVIT ET QUI EST À LA BASE DE LA RÉCUPÉRATION L’OBJECTIF PREMIER DE MAINTENIR ENSEMBLE LES CONNAISSANCES POUR ÊTRE AVEC LES CONNAISSANCES ET LE SAVOIR-FAIRE FARE.IMPRESCINDIBLE SERA L’HABITUDE DE SOCIALISATION À LA PRÉSENCE COMME DEMORALISERS OU DEVALUTANTI CHERCHENT UN RITUALIT AVEC L’UTILISATION DE LA LANGUE MATERNELLE CONSOLIDÉE ET AVEC UN LEXIQUE SUFFISAMMENT RICHE POUR FAIRE UN TRAVAIL MINUTIEUX SUR LES ALPHABETS REVENIR POUR AIDER LES ENFANTS EN DIFFICULTÉ OU (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DER PROJEKTVORSCHLAG FÜR AUSBILDUNGSMASSNAHMEN GEGEN VORZEITIGE SCHULABGÄNGER UND FÜR DIE ANWENDUNG VON KOMPETENZEN AUF DER GRUNDLAGE DES SPEZIFISCHEN ZIELS DES LANDWIRTSCHAFTLICHEN TECHNISCHEN INSTITUTS. UNSER INSTITUT HAT BESCHLOSSEN, SICH AUF DIE MOTIVATION FÜR DIE ERHOLUNG AUF DIE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU KONZENTRIEREN, AUF DIE SICH DIESE INTERVENTIONEN IN ERSTER LINIE AUF DEN ZEITRAUM VON ZWEI JAHREN KONZENTRIEREN, IN DEM DIE AUSBREITUNG HÖHER IST, UM JUNGE MENSCHEN MIT DEM SCHOOL ZU VERBINDEN.IN DEN ERSTEN ZWEI JAHREN IST ES NOTWENDIG, SICH AUF EINE DIDAKTIK ZU KONZENTRIEREN, DIE DAS MANUELLE LOPERATIVIT VERBESSERT UND AUF DER GRUNDLAGE DER GENESUNG DAS PRIMÄRE ZIEL IST, DAS WISSEN MIT DEM WISSEN UND DEM KNOW-HOW FARE ZUSAMMEN ZU HALTEN.IMPRESCINDIBLE WIRD DIE GEWOHNHEIT DER SOZIALISIERUNG SEIN. ZUR TEILNAHME VON WAHRGENOMMENEN UMGEBUNGEN. ALS DEMORALISERS ODER DEVALUTANTI SUCHEN EINE RITUALIT MIT DER VERWENDUNG DER KONSOLIDIERTEN MUTTERSPRACHE UND MIT EINEM AUSREICHEND REICHEN LEXIKON, UM EINE SORGFÄLTIGE ARBEIT AN DEN ALPHABETEN ZU TUN, UM KINDERN IN SCHWIERIGKEITEN ZU HELFEN, ODER (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECTVOORSTEL VOOR OPLEIDINGSMAATREGELEN TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VOOR DE TOEPASSING VAN VAARDIGHEDEN OP BASIS VAN HET SPECIFIEKE DOEL VAN HET LANDBOUWTECHNISCH INSTITUUT. ONS INSTITUUT HEEFT BESLOTEN OM ZICH TE RICHTEN OP DE MOTIVATIE VOOR HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE OMGEVING WAAR DEZE INTERVENTIES IN DE EERSTE PLAATS VOOR BEDOELD ZIJN, DIE VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR WAARIN DE SPREIDING HOGERE PERCENTAGES HEEFT OM JONGEREN WEER IN CONTACT TE BRENGEN MET HET SCHOOL.IN DE EERSTE TWEE JAAR IS HET NOODZAKELIJK OM ZICH TE RICHTEN OP EEN DIDACTISCH DAT HET HANDBOEK LOPERATIVIT VERBETERT EN DAT AAN DE BASIS VAN HERSTEL LIGT DE PRIMAIRE DOELSTELLING OM DE KENNIS BIJ ELKAAR TE HOUDEN MET KENNIS EN DE KNOW-HOW FARE.IMPRESCINDIBLE ZAL DE GEWOONTE ZIJN VAN SOCIALISATIE AAN DE AANWEZIGHEID VAN GEPERCIPIEERDE OMGEVINGEN. ALS DEMORALISERS OF DEVALUTANTI ZOEKEN EEN RITUALIT MET HET GEBRUIK VAN DE GECONSOLIDEERDE MOEDERTAAL EN MET EEN VOLDOENDE RIJK LEXICON OM EEN ZORGVULDIG WERK TE DOEN AAN DE ALFABETTEN TERUGKEREN OM KINDEREN IN MOEILIJKHEDEN TE HELPEN OF (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    LA PROPUESTA DE PROYECTO DE MEDIDAS DE FORMACIÓN CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA APLICACIÓN DE COMPETENCIAS BASADAS EN EL OBJETIVO ESPECÍFICO DEL INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA. NUESTRO INSTITUTO HA DECIDIDO CENTRARSE EN LA MOTIVACIÓN DE LA RECUPERACIÓN EN EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL ENTORNO AL QUE SE PRETENDEN PRINCIPALMENTE ESTAS INTERVENCIONES QUE DE LOS DOS AÑOS EN QUE LA DISPERSIÓN TIENE MAYORES PORCENTAJES PARA RECONECTAR A LOS JÓVENES CON EL SCHOOL.EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS ES NECESARIO CENTRARSE EN UNA DIDÁCTICA QUE MEJORE EL MANUAL LOPERATIVIT Y QUE ESTÉ EN LA BASE DE LA RECUPERACIÓN EL OBJETIVO PRINCIPAL DE MANTENER JUNTOS LOS CONOCIMIENTOS PARA ESTAR CON EL CONOCIMIENTO Y EL KNOW-HOW FARE.IMPRESCINDIBLE SERÁ EL HÁBITO DE LA SOCIALIZACIÓN A LA ASISTENCIA DE AMBIENTES PERCIBIDOS. COMO DEMORALISERS O DEVALUTANTI BUSCAR UN RITUALIT CON EL USO DE LA LENGUA MATERNA CONSOLIDADA Y CON UN LÉXICO SUFICIENTEMENTE RICO PARA HACER UN TRABAJO CUIDADOSO EN LOS ALFABETOS VOLVER A AYUDAR A LOS NIÑOS EN DIFICULTADES O (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTFORSLAGET OM UDDANNELSESTILTAG MOD SKOLEFRAFALD OG FÆRDIGHEDER BASERET PÅ DET SPECIFIKKE MÅL FOR DET LANDBRUGSTEKNISKE INSTITUT. VORES INSTITUT HAR BESLUTTET AT FOKUSERE PÅ REMOTIVATION AF OPSVINGET PÅ EN STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER DET MILJØ, SOM SÅDANNE INTERVENTIONER PRIMÆRT ER BEREGNET TIL, DEN I DE TO ÅR, HVOR SPREDNINGEN HAR HØJERE PROCENTSATSER FOR AT BRINGE UNGE TÆTTERE PÅ SCUOLA.I DE FØRSTE TO ÅR ER DET NØDVENDIGT AT FOKUSERE PÅ EN UNDERVISNING, DER FORBEDRER DEN MANUELLE LOPERATIVITT, OG DET ER GRUNDLAGET FOR OPSVINGET DET PRIMÆRE MÅL AT HOLDE SAMMEN DEN VIDEN OG VIDEN AT GØRE PÅ SPROGET. (Danish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟΝ ΕΙΔΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ ΓΕΩΡΓΙΚΟΎ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΑΠΟΦΆΣΙΣΕ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΛΑΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΎΡΙΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΌΠΟΥ Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΈΧΕΙ ΥΨΗΛΌΤΕΡΑ ΠΟΣΟΣΤΆ ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ SCUOLA.IN ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΟ ΕΓΧΕΙΡΊΔΙΟ LOPERATIVITT ΚΑΙ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΒΆΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ Ο ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΡΑΤΉΣΕΙ ΜΑΖΊ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ. (Greek)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKTNI PRIJEDLOG ZA INTERVENCIJE IZOBRAZBE PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I VJEŠTINA NA TEMELJU POSEBNOG CILJA POLJOPRIVREDNOG TEHNIČKOG INSTITUTA. NAŠ INSTITUT SE ODLUČIO USREDOTOČITI NA REMOTIVACIJU OPORAVKA NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U OKRUŽENJU U KOJEM SU TAKVE INTERVENCIJE PRVENSTVENO NAMIJENJENE ONOJ OD DVIJE GODINE GDJE DISPERZIJA IMA VEĆE POSTOTKE KAKO BI SE MLADE PRIBLIŽILO SCUOLA-I.U PRVE DVIJE GODINE POTREBNO JE USREDOTOČITI SE NA NASTAVU KOJA POBOLJŠAVA PRIRUČNIK LOPERATIVITT I TO JE TEMELJ OPORAVKA PRIMARNI CILJ ODRŽAVANJA ZNANJA I ZNANJA NA JEZIKU. (Croatian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROPUNEREA DE PROIECT PENTRU INTERVENȚII DE FORMARE ÎMPOTRIVA PĂRĂSIRII ȘCOLII ȘI PENTRU COMPETENȚE BAZATE PE OBIECTIVUL SPECIFIC AL INSTITUTULUI TEHNIC AGRICOL. INSTITUTUL NOSTRU A DECIS SĂ SE CONCENTREZE ASUPRA REMOTIVĂRII RECUPERĂRII ASUPRA CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MEDIUL ÎN CARE ASTFEL DE INTERVENȚII SUNT DESTINATE ÎN PRIMUL RÂND CELUI DIN CEI DOI ANI ÎN CARE DISPERSIA ARE PROCENTE MAI MARI PENTRU A ADUCE TINERII MAI APROAPE DE SCUOLA. ÎN PRIMII DOI ANI ESTE NECESAR SĂ NE CONCENTRĂM PE O PREDARE CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE MANUALUL LOPERATIVITT ȘI CARE STĂ LA BAZA RECUPERĂRII OBIECTIVUL PRINCIPAL DE A ȚINE ÎMPREUNĂ CUNOȘTINȚELE ȘI CUNOȘTINȚELE DE FĂCUT ÎN LIMBĂ. (Romanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    NÁVRH PROJEKTU TÝKAJÚCI SA INTERVENCIÍ V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZRUČNOSTÍ NA ZÁKLADE OSOBITNÉHO CIEĽA POĽNOHOSPODÁRSKEHO TECHNICKÉHO INŠTITÚTU. NÁŠ INŠTITÚT SA ROZHODOL ZAMERAŤ SA NA REMOTIVÁCIU OBNOVY NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDIA, DO KTORÉHO SÚ TAKÉTO ZÁSAHY PRIMÁRNE URČENÉ TÝM Z DVOCH ROKOV, KDE ROZPTYL MÁ VYŠŠIE PERCENTÁ, ABY SA MLADÍ ĽUDIA PRIBLÍŽILI SCUOLA.IN PRVÉ DVA ROKY JE POTREBNÉ ZAMERAŤ SA NA VÝUČBU, KTORÁ ZLEPŠUJE MANUÁLNU LOPERATIVITT A KTORÁ JE ZÁKLADOM OBNOVY HLAVNÝM CIEĽOM UDRŽAŤ VEDOMOSTI A ZNALOSTI V JAZYKU. (Slovak)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦAL INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ KONTRA T-TLUQ MILL-ISKOLA U GĦALL-ĦILIET IBBAŻATI FUQ IL-MIRA SPEĊIFIKA TAL-ISTITUT TEKNIKU AGRIKOLU. ISTITUT TAGĦNA DDEĊIDIET LI TIFFOKA FUQ IL-MOTIVAZZJONI TA ‘RKUPRU FUQ IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI L-AMBJENT LI GĦALIH INTERVENTI BĦAL DAWN HUMA PRIMARJAMENT MAĦSUBA DAK TAS-SENTEJN FEJN ID-DISPERSJONI GĦANDHA PERSENTAĠĠI OGĦLA BIEX IĠIBU ŻGĦAŻAGĦ EQREB LEJN IL SCUOLA.IN L-EWWEL SENTEJN HUWA MEĦTIEĠ LI TIFFOKA FUQ TAGĦLIM LI JTEJJEB IL-MANWAL LOPERATIVITT U LI HIJA L-BAŻI TAL-IRKUPRU L-OBJETTIV PRIMARJU LI JŻOMMU FLIMKIEN L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN LI JAGĦMLU FIL-LINGWA. (Maltese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    A PROPOSTA DE PROJETO DE INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO CONTRA O ABANDONO ESCOLAR E DE COMPETÊNCIAS BASEADAS NO OBJETIVO ESPECÍFICO DO INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA. NOSSO INSTITUTO DECIDIU FOCAR NA REMOTIVAÇÃO DA RECUPERAÇÃO NO FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS O AMBIENTE PARA O QUAL TAIS INTERVENÇÕES SE DESTINAM PRINCIPALMENTE AO DOS DOIS ANOS EM QUE A DISPERSÃO TEM PERCENTUAIS MAIS ELEVADOS PARA APROXIMAR OS JOVENS DO SCUOLA.NOS DOIS PRIMEIROS ANOS, É NECESSÁRIO FOCAR EM UM ENSINO QUE VALORIZE O LOPERATIVITT MANUAL E QUE SEJA A BASE DA RECUPERAÇÃO O OBJETIVO PRIMÁRIO DE MANTER JUNTOS O CONHECIMENTO E O CONHECIMENTO A FAZER NA LÍNGUA. (Portuguese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    HANKE-EHDOTUS KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUMISEEN TÄHTÄÄVISTÄ KOULUTUSTOIMISTA JA MAATALOUDEN TEKNISEN TUTKIMUSLAITOKSEN ERITYISTAVOITTEESEEN PERUSTUVISTA TAIDOISTA. INSTITUUTTIMME ON PÄÄTTÄNYT KESKITTYÄ ELPYMISEN ELVYTTÄMISEEN SELLAISTEN PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEKSI, JOIHIN TÄLLAISET TOIMET ON ENSISIJAISESTI TARKOITETTU, KAHDEN VUODEN AIKANA, JOLLOIN HAJONTA ON SUUREMPI, JOTTA NUORET LÄHENTYVÄT SCUOLA.ENSIMMÄISTEN KAHDEN VUODEN AIKANA ON TARPEEN KESKITTYÄ OPETUKSEEN, JOKA PARANTAA MANUAALISTA LOPERATIVITTIA, JA TÄMÄ ON ELPYMISEN PERUSTA, JONKA ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON PITÄÄ YHTEEN KIELITAITO JA KIELITAITO. (Finnish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROPOZYCJA PROJEKTU DOTYCZĄCA DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH PRZECIWKO KOŃCZENIU NAUKI I UMIEJĘTNOŚCI W OPARCIU O KONKRETNY CEL ROLNICZEGO INSTYTUTU TECHNICZNEGO. NASZ INSTYTUT POSTANOWIŁ SKUPIĆ SIĘ NA REMOTYWACJI OŻYWIENIA NA WZMOCNIENIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ŚRODOWISKA, DO KTÓREGO TAKIE INTERWENCJE SĄ PRZEZNACZONE PRZEDE WSZYSTKIM Z DWÓCH LAT, W KTÓRYCH ROZPROSZENIE MA WYŻSZE PROCENTY, ABY ZBLIŻYĆ MŁODYCH LUDZI DO SCUOLA. W PIERWSZYCH DWÓCH LATACH KONIECZNE JEST SKUPIENIE SIĘ NA NAUCZANIU, KTÓRE WZMACNIA PODRĘCZNIK LOPERATIVITT I JEST PODSTAWĄ ODBUDOWY PODSTAWOWYM CELEM UTRZYMANIA WIEDZY I WIEDZY DO ZROBIENIA W JĘZYKU. (Polish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PREDLOG PROJEKTA ZA UKREPE USPOSABLJANJA PROTI OPUŠČANJU ŠOLANJA IN ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI TEMELJIJO NA POSEBNEM CILJU KMETIJSKEGA TEHNIČNEGA INŠTITUTA. NAŠ INŠTITUT SE JE ODLOČIL, DA SE OSREDOTOČI NA VRNITEV OKREVANJA NA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI OKOLJA, ZA KATEREGA SO TAKŠNI POSEGI NAMENJENI PREDVSEM TISTEMU V DVEH LETIH, KJER IMA RAZPRŠENOST VIŠJE ODSTOTKE, DA BI MLADE PRIBLIŽALI SCUOLA.V PRVIH DVEH LETIH SE JE TREBA OSREDOTOČITI NA POUČEVANJE, KI IZBOLJŠUJE ROČNO LOPERATIVITT IN JE OSNOVA ZA OKREVANJE GLAVNI CILJ, DA SKUPAJ ZNANJE IN ZNANJE STORITI V JEZIKU. (Slovenian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    NÁVRH PROJEKTU TÝKAJÍCÍ SE VZDĚLÁVACÍCH INTERVENCÍ PROTI UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A DOVEDNOSTÍ NA ZÁKLADĚ SPECIFICKÉHO CÍLE ZEMĚDĚLSKÉHO TECHNICKÉHO INSTITUTU. NÁŠ INSTITUT SE ROZHODL ZAMĚŘIT SE NA REMOTIVACI OBNOVY NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDÍ, DO KTERÉHO JSOU TYTO ZÁSAHY PRIMÁRNĚ URČENY, A TO ZE DVOU LET, KDY ROZPTYL MÁ VYŠŠÍ PROCENTA, ABY SE MLADÍ LIDÉ PŘIBLÍŽILI SCUOLA. V PRVNÍCH DVOU LETECH JE TŘEBA SE ZAMĚŘIT NA VÝUKU, KTERÁ ZLEPŠUJE MANUÁLNÍ LOPERATIVITT A KTERÁ JE ZÁKLADEM OBNOVY PRIMÁRNÍM CÍLEM UDRŽET SI ZNALOSTI A ZNALOSTI V JAZYCE. (Czech)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKTO PASIŪLYMAS DĖL MOKYMO INTERVENCIJŲ, SKIRTŲ MOKYKLOS NEBAIGIMUI, IR ĮGŪDŽIŲ, PAGRĮSTŲ KONKREČIU ŽEMĖS ŪKIO TECHNIKOS INSTITUTO TIKSLU. MŪSŲ INSTITUTAS NUSPRENDĖ SUTELKTI DĖMESĮ Į ATSIGAVIMO ATGAIVINIMĄ, KAD BŪTŲ STIPRINAMI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI APLINKOJE, KURIOJE TOKIOS INTERVENCIJOS VISŲ PIRMA YRA SKIRTOS, KAD IŠ DVEJŲ METŲ, KAI SKLAIDA TURI DIDESNĘ PROCENTINĘ DALĮ, KAD JAUNIMAS BŪTŲ PRIARTINTAS PRIE SCUOLA.IN PIRMUOSIUS DVEJUS METUS BŪTINA SUTELKTI DĖMESĮ Į MOKYMĄ, KURIS PAGERINA VADOVĄ LOPERATIVITT IR KURIS YRA ATSIGAVIMO PAGRINDAS – PAGRINDINIS TIKSLAS – KARTU IŠLAIKYTI ŽINIAS IR ŽINIAS, KURIAS REIKIA DARYTI TA KALBA. (Lithuanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS PAR MĀCĪBU INTERVENCĒM PRET MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PRASMĒM, PAMATOJOTIES UZ LAUKSAIMNIECĪBAS TEHNISKĀ INSTITŪTA KONKRĒTO MĒRĶI. MŪSU INSTITŪTS IR NOLĒMIS KONCENTRĒTIES UZ ATJAUNOŠANAS REMOTIVĀCIJU, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES VIDĒ, KURĀ ŠĀDI INTERVENCES PASĀKUMI IR GALVENOKĀRT PAREDZĒTI DIVU GADU LAIKĀ, KAD IZKLIEDEI IR AUGSTĀKS PROCENTUĀLAIS ĪPATSVARS, LAI TUVINĀTU JAUNIEŠUS SCUOLA.IN PIRMAJOS DIVOS GADOS IR JĀKONCENTRĒJAS UZ MĀCĪŠANU, KAS UZLABO MANUĀLO LOPERATIVITT UN KAS IR ATVESEĻOŠANAS PAMATS, GALVENAIS MĒRĶIS IR APVIENOT ZINĀŠANAS UN ZINĀŠANAS, KAS JĀDARA VALODĀ. (Latvian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ СРЕЩУ НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЗА УМЕНИЯ ВЪЗ ОСНОВА НА СПЕЦИФИЧНАТА ЦЕЛ НА АГРОТЕХНИЧЕСКИЯ ИНСТИТУТ. НАШИЯТ ИНСТИТУТ РЕШИ ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ РЕМОТИВИРАНЕТО НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО ВЪРХУ УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА СРЕДАТА, КЪМ КОЯТО СА НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО ТЕЗИ ДВЕ ГОДИНИ, КОГАТО ДИСПЕРСИЯТА ИМА ПО-ВИСОКИ ПРОЦЕНТИ, ЗА ДА СЕ ДОБЛИЖАТ МЛАДИТЕ ХОРА ДО SCUOLA. ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИМ ВЪРХУ ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ПОДОБРЯВА РЪЧНОТО LOPERATIVITT И КОЕТО Е В ОСНОВАТА НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО, ОСНОВНАТА ЦЕЛ ДА СЕ СЪБЕРАТ ЗНАНИЯТА И ЗНАНИЯТА, КОИТО ТРЯБВА ДА СЕ НАПРАВЯТ НА ЕЗИКА. (Bulgarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    A PROJEKTJAVASLAT AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ELLENI KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOKRA ÉS A SZAKISMERETEKRE VONATKOZÓAN, AZ AGRÁRTECHNIKAI INTÉZET KONKRÉT CÉLKITŰZÉSE ALAPJÁN. INTÉZETÜNK ÚGY DÖNTÖTT, HOGY A HELYREÁLLÍTÁS ÚJRAINDÍTÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE, AZ ILYEN BEAVATKOZÁSOK KÖRNYEZETÉRE, AMELYRE ELSŐSORBAN ANNAK A KÉT ÉVNEK A CÉLJA, AMIKOR A SZÓRÓDÁS MAGASABB SZÁZALÉKOKKAL RENDELKEZIK AHHOZ, HOGY A FIATALOK KÖZELEBB KERÜLJENEK A SCUOLA-HOZ.IN AZ ELSŐ KÉT ÉVBEN EGY OLYAN TANÍTÁSRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANI, AMELY JAVÍTJA A KÉZI LOPERATIVITT-OT, ÉS EZ A HELYREÁLLÍTÁS ALAPJA AZ ELSŐDLEGES CÉL, HOGY A NYELVTUDÁST ÉS A TUDÁST ÖSSZETARTSÁK. (Hungarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    AN TOGRA TIONSCADAIL LE HAGHAIDH IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA I GCOINNE FHÁGÁIL NA SCOILE AGUS LE HAGHAIDH SCILEANNA BUNAITHE AR SPRIOC SHONRACH NA HINSTITIÚIDE TEICNIÚLA TALMHAÍOCHTA. TÁ CINNEADH DÉANTA AG ÁR NINSTITIÚID DÍRIÚ AR ATHMHÚSCAILT TÉARNAIMH AR NEARTÚ SCILEANNA BUNÚSACHA AN CHOMHSHAOIL A BHFUIL NA HIDIRGHABHÁLACHA SIN I GCEIST GO PRÍOMHA LEIS AN DÁ BHLIAIN INA BHFUIL CÉATADÁIN NÍOS AIRDE AG AN SCAIPEADH CHUN DAOINE ÓGA A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON SCUOLA.IN AN CHÉAD DÁ BHLIAIN IS GÁ DÍRIÚ AR THEAGASC A FHEABHSAÍONN AN LÁMHLEABHAR LOPERATIVITT AGUS IS É SIN BUNÚS AN TÉARNAIMH AN PRÍOMHCHUSPÓIR AN T-EOLAS AGUS AN T-EOLAS ATÁ LE DÉANAMH SA TEANGA A CHOINNEÁIL LE CHÉILE. (Irish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKTFÖRSLAGET OM UTBILDNINGSINSATSER MOT AVBRUTEN SKOLGÅNG OCH FÖR FÄRDIGHETER BASERAT PÅ DET SÄRSKILDA MÅLET FÖR DET TEKNISKA INSTITUTET FÖR JORDBRUKET. VÅRT INSTITUT HAR BESLUTAT ATT FOKUSERA PÅ REMOTIVATION AV ÅTERHÄMTNING PÅ ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER DEN MILJÖ SOM SÅDANA INSATSER FRÄMST ÄR AVSEDDA FÖR DE TVÅ ÅR DÄR SPRIDNINGEN HAR HÖGRE PROCENTSATSER FÖR ATT FÖRA UNGDOMAR NÄRMARE SCUOLA.IN DE FÖRSTA TVÅ ÅREN ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT FOKUSERA PÅ EN UNDERVISNING SOM FÖRBÄTTRAR DEN MANUELLA LOPERATIVITT OCH SOM ÄR GRUNDEN FÖR ÅTERHÄMTNINGEN DET PRIMÄRA MÅLET ATT HÅLLA IHOP KUNSKAPERNA OCH KUNSKAPERNA ATT GÖRA I SPRÅKET. (Swedish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKTIETTEPANEK KOOLI POOLELIJÄTMISE JA OSKUSTEGA SEOTUD KOOLITUSMEETMETE KOHTA, MIS PÕHINEVAD PÕLLUMAJANDUSE TEHNILISE INSTITUUDI ERIEESMÄRGIL. MEIE INSTITUUT ON OTSUSTANUD KESKENDUDA TAASTUMISMOTIVATSIOONILE, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI KESKKONNAS, KUHU SELLISED SEKKUMISED ON PEAMISELT MÕELDUD KAHE AASTA JOOKSUL, KUS HAJUTATUD PROTSENDID ON SUUREMAD, ET TUUA NOORED SCUOLA-LE LÄHEMALE. ESIMESEL KAHEL AASTAL ON VAJA KESKENDUDA ÕPETAMISELE, MIS TÄIUSTAB KÄSIRAAMATUT LOPERATIVITT JA MIS ON TAASTUMISE ALUSEKS PEAMINE EESMÄRK HOIDA KOOS TEADMISI JA TEADMISI, MIDA KEELEGA TEHA. (Estonian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    location (string)
    PESCIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J34C17000040006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q376864&oldid=34102100"