COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CITIZENSHIP (Q605206): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(16 intermediate revisions by the same user not shown)
label / itlabel / it
PENSIERO COMPUTAZIONALE E CITTADINANZA DIGITALE_8
PENSIERO COMPUTAZIONALE E CITTADINANZA DIGITALE
label / enlabel / en
COMPUTATIONAL THINKING AND CITIZENSHIP DIGITALE_8
COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CITIZENSHIP
label / frlabel / fr
 
LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE
label / delabel / de
 
COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN UND DIGITALE BÜRGERSCHAFT
label / nllabel / nl
 
COMPUTATIONEEL DENKEN EN DIGITAAL BURGERSCHAP
label / eslabel / es
 
PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y CIUDADANÍA DIGITAL
label / dalabel / da
 
BEREGNINGSMÆSSIG TANKE OG DIGITALT MEDBORGERSKAB
label / ellabel / el
 
ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ
label / hrlabel / hr
 
RAČUNALNA MISAO I DIGITALNO GRAĐANSTVO
label / rolabel / ro
 
GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CETĂȚENIA DIGITALĂ
label / sklabel / sk
 
POČÍTAČOVÉ MYSLENIE A DIGITÁLNE OBČIANSTVO
label / mtlabel / mt
 
IL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U Ċ-ĊITTADINANZA DIĠITALI
label / ptlabel / pt
 
PENSAMENTO COMPUTACIONAL E CIDADANIA DIGITAL
label / filabel / fi
 
LASKENNALLINEN AJATTELU JA DIGITAALINEN KANSALAISUUS
label / pllabel / pl
 
MYŚL OBLICZENIOWA I OBYWATELSTWO CYFROWE
label / sllabel / sl
 
RAČUNALNIŠKA MISEL IN DIGITALNO DRŽAVLJANSTVO
label / cslabel / cs
 
VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ A DIGITÁLNÍ OBČANSTVÍ
label / ltlabel / lt
 
SKAIČIAVIMO MINTIS IR SKAITMENINIS PILIETIŠKUMAS
label / lvlabel / lv
 
SKAITĻOŠANAS DOMA UN DIGITĀLĀ PILSONĪBA
label / bglabel / bg
 
ИЗЧИСЛИТЕЛНА МИСЪЛ И ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО
label / hulabel / hu
 
SZÁMÍTÁSI GONDOLAT ÉS DIGITÁLIS POLGÁRSÁG
label / galabel / ga
 
SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS SAORÁNACHT DHIGITEACH
label / svlabel / sv
 
BERÄKNINGSTANKE OCH DIGITALT MEDBORGARSKAP
label / etlabel / et
 
ARVUTUSLIK MÕTE JA DIGITAALNE KODAKONDSUS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q605206 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q605206 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q605206 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q605206 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q605206 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q605206 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q605206 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q605206 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q605206 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q605206 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q605206 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q605206 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q605206 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q605206 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q605206 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q605206 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q605206 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q605206 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q605206 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q605206 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q605206 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q605206 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
31,248.0 Euro
Amount31,248.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 31,248.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
31,248.0 Euro
Amount31,248.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 31,248.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE AN INNOVATIVE APPROACH TO THE GAME AND AS VYGOTSKIJ SUPPORTS THE GAME, WHICH CONTAINS ALL TRENDS IN CONDENSED FORM AND ITSELF AS A MAJOR SOURCE OF DEVELOPMENT L.S. VYGOTSKIJTHE PLAY OF PLAY IN DEVELOPMENT 1966. THE GAME IS AN IMMERSIVE AND STIMULUS THAT CAN CAPTURE THE FOCUS AND MOTIVATE YOUNG PEOPLE WHO ARE MORE DIFFICULT TO PLAY AND TO ACCOMPANY THEM ON HOW TO DEVELOP STRATEGIES AND SKILLS. THE NEW TECHNOLOGIES NOW KNOW BOTH THE ADVANTAGES AND THE LIMITS HAVE ALSO GIVEN NEW IMPETUS TO THE TEACHING OF THE GAME AND THE NEW POSSIBILITIES OF APPLYING IT. IT IS THEREFORE INTENDED TO USE THE EDUCATIONAL GAME IN ORDER TO SET UP METCONGEN-BASED TRANSVERSAL SKILLS FOR THE ACQUISITION OF BACKGROUND INFORMATION TO LEARN THAT, IN ORDER TO OBTAIN KNOWLEDGE OF THE PROJECT MADE UP OF 4 FORMS OF OA ALL... SCRATCH FORM NO 30 HOURS AIMED AT PROMOTING THE DEVELOPMENT OF THOUGHT (English)
 
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROMOTE AN INNOVATIVE APPROACH TO THE GAME AND AS VYGOTSKIJ SUPPORTS THE GAME, WHICH CONTAINS ALL TRENDS IN CONDENSED FORM AND ITSELF AS A MAJOR SOURCE OF DEVELOPMENT L.S. VYGOTSKIJTHE PLAY OF PLAY IN DEVELOPMENT 1966. THE GAME IS AN IMMERSIVE AND STIMULUS THAT CAN CAPTURE THE FOCUS AND MOTIVATE YOUNG PEOPLE WHO ARE MORE DIFFICULT TO PLAY AND TO ACCOMPANY THEM ON HOW TO DEVELOP STRATEGIES AND SKILLS. THE NEW TECHNOLOGIES NOW KNOW BOTH THE ADVANTAGES AND THE LIMITS HAVE ALSO GIVEN NEW IMPETUS TO THE TEACHING OF THE GAME AND THE NEW POSSIBILITIES OF APPLYING IT. IT IS THEREFORE INTENDED TO USE THE EDUCATIONAL GAME IN ORDER TO SET UP METCONGEN-BASED TRANSVERSAL SKILLS FOR THE ACQUISITION OF BACKGROUND INFORMATION TO LEARN THAT, IN ORDER TO OBTAIN KNOWLEDGE OF THE PROJECT MADE UP OF 4 FORMS OF OA ALL... SCRATCH FORM NO 30 HOURS AIMED AT PROMOTING THE DEVELOPMENT OF THOUGHT (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE AN INNOVATIVE TEACHING BASED ON THE GAME AND AS VYGOTSKY ARGUES THE GAME CONTAINS ALL THE EVOLUTIONARY TRENDS IN CONDENSED FORM AND ITSELF A MAIN SOURCE OF DEVELOPMENT L.S. VYGOTSKIJIL ROLE OF THE GAME IN DEVELOPMENT 1966. THE GAME TURNS OUT TO BE AN IMMERSIVE EXPERIENCE AND RICH IN STIMULI ABLE TO CAPTURE THE ATTENTION ACTIVATE AND MOTIVATE EVEN THE CHILDREN WITH GREATER DIFFICULTY ACCOMPANYING THEM IN THE KNOWLEDGE OF STRATEGIES AND SKILLS. EVEN THE NEW TECHNOLOGIES THAT ARE NOW KNOWN BOTH THE ADVANTAGES AND THE LIMITS HAVE GIVEN NEW IMPULSES TO THE EDUCATIONAL POTENTIALS OF THE GAME AND NEW POSSIBILITIES OF APPLICATION. SO YOU WANT TO USE THE EDUCATIONAL GAME TO SET IN MOTION TRANSVERSAL SKILLS RELATED METACOGNIZIONI MORE ALLACQUISITION OF KNOWLEDGE ALLIMPARARE TO LEARN THAN TO A KNOWLEDGE PRECISATO.THE PROJECT CONSISTS OF N.4 MODULES OR EVERYTHING... SCRATCH MODULE NO. 30 HOURS AIMED AT PROMOTING THE DEVELOPMENT OF THOUGHT (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROMOTE AN INNOVATIVE TEACHING BASED ON THE GAME AND AS VYGOTSKY ARGUES THE GAME CONTAINS ALL THE EVOLUTIONARY TRENDS IN CONDENSED FORM AND ITSELF A MAIN SOURCE OF DEVELOPMENT L.S. VYGOTSKIJIL ROLE OF THE GAME IN DEVELOPMENT 1966. THE GAME TURNS OUT TO BE AN IMMERSIVE EXPERIENCE AND RICH IN STIMULI ABLE TO CAPTURE THE ATTENTION ACTIVATE AND MOTIVATE EVEN THE CHILDREN WITH GREATER DIFFICULTY ACCOMPANYING THEM IN THE KNOWLEDGE OF STRATEGIES AND SKILLS. EVEN THE NEW TECHNOLOGIES THAT ARE NOW KNOWN BOTH THE ADVANTAGES AND THE LIMITS HAVE GIVEN NEW IMPULSES TO THE EDUCATIONAL POTENTIALS OF THE GAME AND NEW POSSIBILITIES OF APPLICATION. SO YOU WANT TO USE THE EDUCATIONAL GAME TO SET IN MOTION TRANSVERSAL SKILLS RELATED METACOGNIZIONI MORE ALLACQUISITION OF KNOWLEDGE ALLIMPARARE TO LEARN THAN TO A KNOWLEDGE PRECISATO.THE PROJECT CONSISTS OF N.4 MODULES OR EVERYTHING... SCRATCH MODULE NO. 30 HOURS AIMED AT PROMOTING THE DEVELOPMENT OF THOUGHT (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROMOTE AN INNOVATIVE TEACHING BASED ON THE GAME AND AS VYGOTSKY ARGUES THE GAME CONTAINS ALL THE EVOLUTIONARY TRENDS IN CONDENSED FORM AND ITSELF A MAIN SOURCE OF DEVELOPMENT L.S. VYGOTSKIJIL ROLE OF THE GAME IN DEVELOPMENT 1966. THE GAME TURNS OUT TO BE AN IMMERSIVE EXPERIENCE AND RICH IN STIMULI ABLE TO CAPTURE THE ATTENTION ACTIVATE AND MOTIVATE EVEN THE CHILDREN WITH GREATER DIFFICULTY ACCOMPANYING THEM IN THE KNOWLEDGE OF STRATEGIES AND SKILLS. EVEN THE NEW TECHNOLOGIES THAT ARE NOW KNOWN BOTH THE ADVANTAGES AND THE LIMITS HAVE GIVEN NEW IMPULSES TO THE EDUCATIONAL POTENTIALS OF THE GAME AND NEW POSSIBILITIES OF APPLICATION. SO YOU WANT TO USE THE EDUCATIONAL GAME TO SET IN MOTION TRANSVERSAL SKILLS RELATED METACOGNIZIONI MORE ALLACQUISITION OF KNOWLEDGE ALLIMPARARE TO LEARN THAN TO A KNOWLEDGE PRECISATO.THE PROJECT CONSISTS OF N.4 MODULES OR EVERYTHING... SCRATCH MODULE NO. 30 HOURS AIMED AT PROMOTING THE DEVELOPMENT OF THOUGHT (English) / qualifier
 
point in time: 13 November 2020
Timestamp+2020-11-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
COMME LE SOUTIENT VYGOTSKY, LE JEU CONTIENT TOUTES LES TENDANCES ÉVOLUTIVES SOUS FORME CONDENSÉE ET LUI-MÊME UNE SOURCE PRINCIPALE DE DÉVELOPPEMENT L.S. VYGOTSKIJIL RÔLE DU JEU DANS LE DÉVELOPPEMENT 1966. LE JEU S’AVÈRE ÊTRE UNE EXPÉRIENCE IMMERSIVE ET PLEIN DE STIMULI CAPABLES DE CAPTER L’ATTENTION ACTIVE ET MOTIVANT MÊME LES ENFANTS AVEC PLUS DE DIFFICULTÉ À LES ACCOMPAGNER DANS L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES STRATÉGIQUES. MÊME LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DONT LES AVANTAGES ET LES LIMITES SONT DÉSORMAIS CONNUS ONT DONNÉ DE NOUVELLES IMPULSIONS AUX POTENTIELS ÉDUCATIFS DU JEU ET AUX NOUVELLES POSSIBILITÉS D’APPLICATION. AINSI, VOUS VOULEZ UTILISER LE JEU ÉDUCATIF POUR COMMENCER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES METACOGNIZIONI LIÉ PI À L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ALLIMPARARE POUR APPRENDRE CELA À UNE CONNAISSANCE PRECISATO.THE PROJET COMPOSÉ DE MODULES N.4 OA TOUT... MODULE SCRATCH DE 30 HEURES VISANT À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE (French)
Property / summary: COMME LE SOUTIENT VYGOTSKY, LE JEU CONTIENT TOUTES LES TENDANCES ÉVOLUTIVES SOUS FORME CONDENSÉE ET LUI-MÊME UNE SOURCE PRINCIPALE DE DÉVELOPPEMENT L.S. VYGOTSKIJIL RÔLE DU JEU DANS LE DÉVELOPPEMENT 1966. LE JEU S’AVÈRE ÊTRE UNE EXPÉRIENCE IMMERSIVE ET PLEIN DE STIMULI CAPABLES DE CAPTER L’ATTENTION ACTIVE ET MOTIVANT MÊME LES ENFANTS AVEC PLUS DE DIFFICULTÉ À LES ACCOMPAGNER DANS L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES STRATÉGIQUES. MÊME LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DONT LES AVANTAGES ET LES LIMITES SONT DÉSORMAIS CONNUS ONT DONNÉ DE NOUVELLES IMPULSIONS AUX POTENTIELS ÉDUCATIFS DU JEU ET AUX NOUVELLES POSSIBILITÉS D’APPLICATION. AINSI, VOUS VOULEZ UTILISER LE JEU ÉDUCATIF POUR COMMENCER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES METACOGNIZIONI LIÉ PI À L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ALLIMPARARE POUR APPRENDRE CELA À UNE CONNAISSANCE PRECISATO.THE PROJET COMPOSÉ DE MODULES N.4 OA TOUT... MODULE SCRATCH DE 30 HEURES VISANT À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: COMME LE SOUTIENT VYGOTSKY, LE JEU CONTIENT TOUTES LES TENDANCES ÉVOLUTIVES SOUS FORME CONDENSÉE ET LUI-MÊME UNE SOURCE PRINCIPALE DE DÉVELOPPEMENT L.S. VYGOTSKIJIL RÔLE DU JEU DANS LE DÉVELOPPEMENT 1966. LE JEU S’AVÈRE ÊTRE UNE EXPÉRIENCE IMMERSIVE ET PLEIN DE STIMULI CAPABLES DE CAPTER L’ATTENTION ACTIVE ET MOTIVANT MÊME LES ENFANTS AVEC PLUS DE DIFFICULTÉ À LES ACCOMPAGNER DANS L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES STRATÉGIQUES. MÊME LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DONT LES AVANTAGES ET LES LIMITES SONT DÉSORMAIS CONNUS ONT DONNÉ DE NOUVELLES IMPULSIONS AUX POTENTIELS ÉDUCATIFS DU JEU ET AUX NOUVELLES POSSIBILITÉS D’APPLICATION. AINSI, VOUS VOULEZ UTILISER LE JEU ÉDUCATIF POUR COMMENCER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES METACOGNIZIONI LIÉ PI À L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ALLIMPARARE POUR APPRENDRE CELA À UNE CONNAISSANCE PRECISATO.THE PROJET COMPOSÉ DE MODULES N.4 OA TOUT... MODULE SCRATCH DE 30 HEURES VISANT À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
WIE VYGOTSKY ARGUMENTIERT, ENTHÄLT DAS SPIEL ALLE EVOLUTIONÄREN TRENDS IN KONDENSIERTER FORM UND SELBST EINE HAUPTQUELLE DER ENTWICKLUNG L.S. VYGOTSKIJIL ROLLE DES SPIELS IN 1966 ENTWICKLUNG. DAS SPIEL ERWEIST SICH ALS EINE IMMERSIVE ERFAHRUNG UND VOLLER REIZE IN DER LAGE, DIE AUFMERKSAMKEIT ZU ERFASSEN AKTIVIEREN UND MOTIVIEREN SOGAR DIE KINDER MIT GRÖSSEREN SCHWIERIGKEITEN, SIE BEIM ERWERB VON STRATEGISCHEN KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU BEGLEITEN. SELBST DIE NEUEN TECHNOLOGIEN, VON DENEN SOWOHL DIE VORTEILE ALS AUCH DIE GRENZEN JETZT BEKANNT SIND, HABEN NEUE IMPULSE FÜR DIE BILDUNGSPOTENZIALE DES SPIELS UND NEUE ANWENDUNGSMÖGLICHKEITEN GEGEBEN. SO MÖCHTEN SIE DAS BILDUNGSSPIEL VERWENDEN, UM TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN ZU BEGINNEN METACOGNIZIONI IM ZUSAMMENHANG PI MIT DEM ERWERB VON WISSEN ALLIMPARARE ZU LERNEN, DASS ZU EINEM WISSEN PRECISATO.THE PROJEKT BESTEHEND AUS N.4-MODULEN OA ALLES... KRATZMODUL VON 30 STUNDEN ZUR FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG DES DENKENS (German)
Property / summary: WIE VYGOTSKY ARGUMENTIERT, ENTHÄLT DAS SPIEL ALLE EVOLUTIONÄREN TRENDS IN KONDENSIERTER FORM UND SELBST EINE HAUPTQUELLE DER ENTWICKLUNG L.S. VYGOTSKIJIL ROLLE DES SPIELS IN 1966 ENTWICKLUNG. DAS SPIEL ERWEIST SICH ALS EINE IMMERSIVE ERFAHRUNG UND VOLLER REIZE IN DER LAGE, DIE AUFMERKSAMKEIT ZU ERFASSEN AKTIVIEREN UND MOTIVIEREN SOGAR DIE KINDER MIT GRÖSSEREN SCHWIERIGKEITEN, SIE BEIM ERWERB VON STRATEGISCHEN KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU BEGLEITEN. SELBST DIE NEUEN TECHNOLOGIEN, VON DENEN SOWOHL DIE VORTEILE ALS AUCH DIE GRENZEN JETZT BEKANNT SIND, HABEN NEUE IMPULSE FÜR DIE BILDUNGSPOTENZIALE DES SPIELS UND NEUE ANWENDUNGSMÖGLICHKEITEN GEGEBEN. SO MÖCHTEN SIE DAS BILDUNGSSPIEL VERWENDEN, UM TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN ZU BEGINNEN METACOGNIZIONI IM ZUSAMMENHANG PI MIT DEM ERWERB VON WISSEN ALLIMPARARE ZU LERNEN, DASS ZU EINEM WISSEN PRECISATO.THE PROJEKT BESTEHEND AUS N.4-MODULEN OA ALLES... KRATZMODUL VON 30 STUNDEN ZUR FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG DES DENKENS (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: WIE VYGOTSKY ARGUMENTIERT, ENTHÄLT DAS SPIEL ALLE EVOLUTIONÄREN TRENDS IN KONDENSIERTER FORM UND SELBST EINE HAUPTQUELLE DER ENTWICKLUNG L.S. VYGOTSKIJIL ROLLE DES SPIELS IN 1966 ENTWICKLUNG. DAS SPIEL ERWEIST SICH ALS EINE IMMERSIVE ERFAHRUNG UND VOLLER REIZE IN DER LAGE, DIE AUFMERKSAMKEIT ZU ERFASSEN AKTIVIEREN UND MOTIVIEREN SOGAR DIE KINDER MIT GRÖSSEREN SCHWIERIGKEITEN, SIE BEIM ERWERB VON STRATEGISCHEN KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU BEGLEITEN. SELBST DIE NEUEN TECHNOLOGIEN, VON DENEN SOWOHL DIE VORTEILE ALS AUCH DIE GRENZEN JETZT BEKANNT SIND, HABEN NEUE IMPULSE FÜR DIE BILDUNGSPOTENZIALE DES SPIELS UND NEUE ANWENDUNGSMÖGLICHKEITEN GEGEBEN. SO MÖCHTEN SIE DAS BILDUNGSSPIEL VERWENDEN, UM TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN ZU BEGINNEN METACOGNIZIONI IM ZUSAMMENHANG PI MIT DEM ERWERB VON WISSEN ALLIMPARARE ZU LERNEN, DASS ZU EINEM WISSEN PRECISATO.THE PROJEKT BESTEHEND AUS N.4-MODULEN OA ALLES... KRATZMODUL VON 30 STUNDEN ZUR FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG DES DENKENS (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZOALS VYGOTSKY STELT, BEVAT HET SPEL ALLE EVOLUTIONAIRE TRENDS IN GECONDENSEERDE VORM EN ZELF EEN BELANGRIJKE BRON VAN ONTWIKKELING L.S. VYGOTSKIJIL ROL VAN HET SPEL IN 1966 ONTWIKKELING. HET SPEL BLIJKT EEN MEESLEPENDE ERVARING TE ZIJN EN VOL PRIKKELS DIE IN STAAT ZIJN OM DE AANDACHT TE ACTIVEREN EN TE MOTIVEREN, ZELFS DE KINDEREN MET GROTERE MOEITE OM HEN TE BEGELEIDEN BIJ HET VERWERVEN VAN STRATEGISCHE KENNIS EN VAARDIGHEDEN. ZELFS DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN WAARVAN ZOWEL DE VOORDELEN ALS DE GRENZEN NU BEKEND ZIJN, HEBBEN NIEUWE IMPULSEN GEGEVEN AAN HET EDUCATIEVE POTENTIEEL VAN HET SPEL EN NIEUWE TOEPASSINGSMOGELIJKHEDEN. DUS U WILT HET EDUCATIEVE SPEL TE GEBRUIKEN OM TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN METACOGNIZIONI GERELATEERDE PI AAN DE VERWERVING VAN KENNIS ALLIMPARARE OM TE LEREN DAT AAN EEN KENNIS PRECISATO.THE PROJECT BESTAAT UIT N.4 MODULES OA... KRASMODULE VAN 30 UUR GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN HET DENKEN (Dutch)
Property / summary: ZOALS VYGOTSKY STELT, BEVAT HET SPEL ALLE EVOLUTIONAIRE TRENDS IN GECONDENSEERDE VORM EN ZELF EEN BELANGRIJKE BRON VAN ONTWIKKELING L.S. VYGOTSKIJIL ROL VAN HET SPEL IN 1966 ONTWIKKELING. HET SPEL BLIJKT EEN MEESLEPENDE ERVARING TE ZIJN EN VOL PRIKKELS DIE IN STAAT ZIJN OM DE AANDACHT TE ACTIVEREN EN TE MOTIVEREN, ZELFS DE KINDEREN MET GROTERE MOEITE OM HEN TE BEGELEIDEN BIJ HET VERWERVEN VAN STRATEGISCHE KENNIS EN VAARDIGHEDEN. ZELFS DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN WAARVAN ZOWEL DE VOORDELEN ALS DE GRENZEN NU BEKEND ZIJN, HEBBEN NIEUWE IMPULSEN GEGEVEN AAN HET EDUCATIEVE POTENTIEEL VAN HET SPEL EN NIEUWE TOEPASSINGSMOGELIJKHEDEN. DUS U WILT HET EDUCATIEVE SPEL TE GEBRUIKEN OM TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN METACOGNIZIONI GERELATEERDE PI AAN DE VERWERVING VAN KENNIS ALLIMPARARE OM TE LEREN DAT AAN EEN KENNIS PRECISATO.THE PROJECT BESTAAT UIT N.4 MODULES OA... KRASMODULE VAN 30 UUR GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN HET DENKEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZOALS VYGOTSKY STELT, BEVAT HET SPEL ALLE EVOLUTIONAIRE TRENDS IN GECONDENSEERDE VORM EN ZELF EEN BELANGRIJKE BRON VAN ONTWIKKELING L.S. VYGOTSKIJIL ROL VAN HET SPEL IN 1966 ONTWIKKELING. HET SPEL BLIJKT EEN MEESLEPENDE ERVARING TE ZIJN EN VOL PRIKKELS DIE IN STAAT ZIJN OM DE AANDACHT TE ACTIVEREN EN TE MOTIVEREN, ZELFS DE KINDEREN MET GROTERE MOEITE OM HEN TE BEGELEIDEN BIJ HET VERWERVEN VAN STRATEGISCHE KENNIS EN VAARDIGHEDEN. ZELFS DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN WAARVAN ZOWEL DE VOORDELEN ALS DE GRENZEN NU BEKEND ZIJN, HEBBEN NIEUWE IMPULSEN GEGEVEN AAN HET EDUCATIEVE POTENTIEEL VAN HET SPEL EN NIEUWE TOEPASSINGSMOGELIJKHEDEN. DUS U WILT HET EDUCATIEVE SPEL TE GEBRUIKEN OM TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN METACOGNIZIONI GERELATEERDE PI AAN DE VERWERVING VAN KENNIS ALLIMPARARE OM TE LEREN DAT AAN EEN KENNIS PRECISATO.THE PROJECT BESTAAT UIT N.4 MODULES OA... KRASMODULE VAN 30 UUR GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN HET DENKEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
COMO VYGOTSKY ARGUMENTA, EL JUEGO CONTIENE TODAS LAS TENDENCIAS EVOLUTIVAS EN FORMA CONDENSADA Y EN SÍ MISMA UNA FUENTE PRINCIPAL DE DESARROLLO L.S. VYGOTSKIJIL PAPEL DEL JUEGO EN EL DESARROLLO DE 1966. EL JUEGO RESULTA SER UNA EXPERIENCIA INMERSIVA Y LLENA DE ESTÍMULOS CAPACES DE CAPTAR LA ATENCIÓN ACTIVANDO Y MOTIVANDO INCLUSO A LOS NIÑOS CON MAYOR DIFICULTAD ACOMPAÑÁNDOLOS EN LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ESTRATÉGICAS. INCLUSO LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LAS QUE SE CONOCEN TANTO LAS VENTAJAS COMO LOS LÍMITES HAN DADO NUEVOS IMPULSOS A LOS POTENCIALES EDUCATIVOS DEL JUEGO Y NUEVAS POSIBILIDADES DE APLICACIÓN. ASÍ QUE QUIERES UTILIZAR EL JUEGO EDUCATIVO PARA INICIAR HABILIDADES TRANSVERSALES METACOGNIZIONI RELACIONÓ PI CON LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO ALLIMPARARE PARA APRENDER QUE A UN CONOCIMIENTO PRECISATO.THE PROYECTO COMPUESTO POR N.4 MÓDULOS OA TODO... MÓDULO DE RASGUÑO DE 30 HORAS DESTINADO A PROMOVER EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO (Spanish)
Property / summary: COMO VYGOTSKY ARGUMENTA, EL JUEGO CONTIENE TODAS LAS TENDENCIAS EVOLUTIVAS EN FORMA CONDENSADA Y EN SÍ MISMA UNA FUENTE PRINCIPAL DE DESARROLLO L.S. VYGOTSKIJIL PAPEL DEL JUEGO EN EL DESARROLLO DE 1966. EL JUEGO RESULTA SER UNA EXPERIENCIA INMERSIVA Y LLENA DE ESTÍMULOS CAPACES DE CAPTAR LA ATENCIÓN ACTIVANDO Y MOTIVANDO INCLUSO A LOS NIÑOS CON MAYOR DIFICULTAD ACOMPAÑÁNDOLOS EN LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ESTRATÉGICAS. INCLUSO LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LAS QUE SE CONOCEN TANTO LAS VENTAJAS COMO LOS LÍMITES HAN DADO NUEVOS IMPULSOS A LOS POTENCIALES EDUCATIVOS DEL JUEGO Y NUEVAS POSIBILIDADES DE APLICACIÓN. ASÍ QUE QUIERES UTILIZAR EL JUEGO EDUCATIVO PARA INICIAR HABILIDADES TRANSVERSALES METACOGNIZIONI RELACIONÓ PI CON LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO ALLIMPARARE PARA APRENDER QUE A UN CONOCIMIENTO PRECISATO.THE PROYECTO COMPUESTO POR N.4 MÓDULOS OA TODO... MÓDULO DE RASGUÑO DE 30 HORAS DESTINADO A PROMOVER EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: COMO VYGOTSKY ARGUMENTA, EL JUEGO CONTIENE TODAS LAS TENDENCIAS EVOLUTIVAS EN FORMA CONDENSADA Y EN SÍ MISMA UNA FUENTE PRINCIPAL DE DESARROLLO L.S. VYGOTSKIJIL PAPEL DEL JUEGO EN EL DESARROLLO DE 1966. EL JUEGO RESULTA SER UNA EXPERIENCIA INMERSIVA Y LLENA DE ESTÍMULOS CAPACES DE CAPTAR LA ATENCIÓN ACTIVANDO Y MOTIVANDO INCLUSO A LOS NIÑOS CON MAYOR DIFICULTAD ACOMPAÑÁNDOLOS EN LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ESTRATÉGICAS. INCLUSO LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LAS QUE SE CONOCEN TANTO LAS VENTAJAS COMO LOS LÍMITES HAN DADO NUEVOS IMPULSOS A LOS POTENCIALES EDUCATIVOS DEL JUEGO Y NUEVAS POSIBILIDADES DE APLICACIÓN. ASÍ QUE QUIERES UTILIZAR EL JUEGO EDUCATIVO PARA INICIAR HABILIDADES TRANSVERSALES METACOGNIZIONI RELACIONÓ PI CON LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO ALLIMPARARE PARA APRENDER QUE A UN CONOCIMIENTO PRECISATO.THE PROYECTO COMPUESTO POR N.4 MÓDULOS OA TODO... MÓDULO DE RASGUÑO DE 30 HORAS DESTINADO A PROMOVER EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN INNOVATIV UNDERVISNING BASERET PÅ SPILLET OG SOM VYGOTSKY ARGUMENTERER SPILLET INDEHOLDER ALLE DE EVOLUTIONÆRE TENDENSER I KONDENSERET FORM OG SIG SELV EN HOVEDKILDE TIL UDVIKLING L.S. VYGOTSKIJIL ROLLE SPILLET I UDVIKLINGEN 1966. SPILLET VISER SIG AT VÆRE EN FORDYBENDE OPLEVELSE OG RIG PÅ STIMULI I STAND TIL AT FANGE OPMÆRKSOMHEDEN AKTIVERE OG MOTIVERE SELV BØRNENE MED STØRRE VANSKELIGHEDER LEDSAGER DEM I VIDEN OM STRATEGIER OG FÆRDIGHEDER. SELV DE NYE TEKNOLOGIER, DER NU KENDES BÅDE FORDELENE OG BEGRÆNSNINGERNE, HAR GIVET NYE IMPULSER TIL SPILLETS UDDANNELSESPOTENTIALE OG NYE ANVENDELSESMULIGHEDER. SÅ DU ØNSKER AT BRUGE DET PÆDAGOGISKE SPIL TIL AT SÆTTE I BEVÆGELSE TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER RELATERET METACOGNIZIONI MERE ALLACQUISITION AF VIDEN ALLIMPARARE AT LÆRE END TIL EN VIDEN PRECISATO.THE PROJEKT BESTÅR AF N.4 MODULER ELLER ALT... SKRABEMODUL NR. 30 TIMER MED DET FORMÅL AT FREMME UDVIKLINGEN AF TANKER (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN INNOVATIV UNDERVISNING BASERET PÅ SPILLET OG SOM VYGOTSKY ARGUMENTERER SPILLET INDEHOLDER ALLE DE EVOLUTIONÆRE TENDENSER I KONDENSERET FORM OG SIG SELV EN HOVEDKILDE TIL UDVIKLING L.S. VYGOTSKIJIL ROLLE SPILLET I UDVIKLINGEN 1966. SPILLET VISER SIG AT VÆRE EN FORDYBENDE OPLEVELSE OG RIG PÅ STIMULI I STAND TIL AT FANGE OPMÆRKSOMHEDEN AKTIVERE OG MOTIVERE SELV BØRNENE MED STØRRE VANSKELIGHEDER LEDSAGER DEM I VIDEN OM STRATEGIER OG FÆRDIGHEDER. SELV DE NYE TEKNOLOGIER, DER NU KENDES BÅDE FORDELENE OG BEGRÆNSNINGERNE, HAR GIVET NYE IMPULSER TIL SPILLETS UDDANNELSESPOTENTIALE OG NYE ANVENDELSESMULIGHEDER. SÅ DU ØNSKER AT BRUGE DET PÆDAGOGISKE SPIL TIL AT SÆTTE I BEVÆGELSE TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER RELATERET METACOGNIZIONI MERE ALLACQUISITION AF VIDEN ALLIMPARARE AT LÆRE END TIL EN VIDEN PRECISATO.THE PROJEKT BESTÅR AF N.4 MODULER ELLER ALT... SKRABEMODUL NR. 30 TIMER MED DET FORMÅL AT FREMME UDVIKLINGEN AF TANKER (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN INNOVATIV UNDERVISNING BASERET PÅ SPILLET OG SOM VYGOTSKY ARGUMENTERER SPILLET INDEHOLDER ALLE DE EVOLUTIONÆRE TENDENSER I KONDENSERET FORM OG SIG SELV EN HOVEDKILDE TIL UDVIKLING L.S. VYGOTSKIJIL ROLLE SPILLET I UDVIKLINGEN 1966. SPILLET VISER SIG AT VÆRE EN FORDYBENDE OPLEVELSE OG RIG PÅ STIMULI I STAND TIL AT FANGE OPMÆRKSOMHEDEN AKTIVERE OG MOTIVERE SELV BØRNENE MED STØRRE VANSKELIGHEDER LEDSAGER DEM I VIDEN OM STRATEGIER OG FÆRDIGHEDER. SELV DE NYE TEKNOLOGIER, DER NU KENDES BÅDE FORDELENE OG BEGRÆNSNINGERNE, HAR GIVET NYE IMPULSER TIL SPILLETS UDDANNELSESPOTENTIALE OG NYE ANVENDELSESMULIGHEDER. SÅ DU ØNSKER AT BRUGE DET PÆDAGOGISKE SPIL TIL AT SÆTTE I BEVÆGELSE TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER RELATERET METACOGNIZIONI MERE ALLACQUISITION AF VIDEN ALLIMPARARE AT LÆRE END TIL EN VIDEN PRECISATO.THE PROJEKT BESTÅR AF N.4 MODULER ELLER ALT... SKRABEMODUL NR. 30 TIMER MED DET FORMÅL AT FREMME UDVIKLINGEN AF TANKER (Danish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗΣ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΌΠΩΣ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ Ο VYGOTSKY ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΠΕΡΙΈΧΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΈΣ ΤΆΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΜΠΥΚΝΩΜΈΝΗ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙ ΤΟ ΊΔΙΟ ΜΙΑ ΚΎΡΙΑ ΠΗΓΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ L.S. VYGOTSKIJIL ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ 1966. ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΑΡΠΑΣΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ ΠΛΟΎΣΙΑ ΣΕ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΛΛΆΒΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΝ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΝΑ ΤΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ ΓΝΩΣΤΈΣ ΤΌΣΟ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΑ ΌΡΙΑ ΈΧΟΥΝ ΔΏΣΕΙ ΝΈΑ ΏΘΗΣΗ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΝΈΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ. ΈΤΣΙ, ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΤΕ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΓΙΑ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΣΕ ΚΊΝΗΣΗ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ METACOGNIZIONI ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ALLACQUISITIONI ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ALLIMPARARE ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΑΠΌ Ό, ΤΙ ΣΕ ΜΙΑ ΓΝΏΣΗ PRECISATO.THE ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΌΤΗΤΕΣ Ν.4 Ή ΤΑ ΠΆΝΤΑ... SCATCH MODULE NO. 30 ΏΡΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗΣ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΌΠΩΣ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ Ο VYGOTSKY ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΠΕΡΙΈΧΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΈΣ ΤΆΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΜΠΥΚΝΩΜΈΝΗ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙ ΤΟ ΊΔΙΟ ΜΙΑ ΚΎΡΙΑ ΠΗΓΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ L.S. VYGOTSKIJIL ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ 1966. ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΑΡΠΑΣΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ ΠΛΟΎΣΙΑ ΣΕ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΛΛΆΒΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΝ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΝΑ ΤΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ ΓΝΩΣΤΈΣ ΤΌΣΟ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΑ ΌΡΙΑ ΈΧΟΥΝ ΔΏΣΕΙ ΝΈΑ ΏΘΗΣΗ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΝΈΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ. ΈΤΣΙ, ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΤΕ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΓΙΑ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΣΕ ΚΊΝΗΣΗ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ METACOGNIZIONI ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ALLACQUISITIONI ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ALLIMPARARE ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΑΠΌ Ό, ΤΙ ΣΕ ΜΙΑ ΓΝΏΣΗ PRECISATO.THE ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΌΤΗΤΕΣ Ν.4 Ή ΤΑ ΠΆΝΤΑ... SCATCH MODULE NO. 30 ΏΡΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗΣ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΌΠΩΣ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ Ο VYGOTSKY ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΠΕΡΙΈΧΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΈΣ ΤΆΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΜΠΥΚΝΩΜΈΝΗ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙ ΤΟ ΊΔΙΟ ΜΙΑ ΚΎΡΙΑ ΠΗΓΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ L.S. VYGOTSKIJIL ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ 1966. ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΑΡΠΑΣΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ ΠΛΟΎΣΙΑ ΣΕ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΛΛΆΒΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΝ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΝΑ ΤΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ ΓΝΩΣΤΈΣ ΤΌΣΟ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΑ ΌΡΙΑ ΈΧΟΥΝ ΔΏΣΕΙ ΝΈΑ ΏΘΗΣΗ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΝΈΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ. ΈΤΣΙ, ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΤΕ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΓΙΑ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΣΕ ΚΊΝΗΣΗ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ METACOGNIZIONI ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ALLACQUISITIONI ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ALLIMPARARE ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΑΠΌ Ό, ΤΙ ΣΕ ΜΙΑ ΓΝΏΣΗ PRECISATO.THE ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΌΤΗΤΕΣ Ν.4 Ή ΤΑ ΠΆΝΤΑ... SCATCH MODULE NO. 30 ΏΡΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE INOVATIVNOG UČENJA TEMELJENOG NA IGRI I KAKO VYGOTSKY TVRDI DA IGRA SADRŽI SVE EVOLUCIJSKE TRENDOVE U KONDENZIRANOM OBLIKU I SAMA JE GLAVNI IZVOR RAZVOJA L.S. VYGOTSKIJIL ULOGA IGRE U RAZVOJU 1966. IGRA SE ISPOSTAVLJA DA JE POTOP ISKUSTVO I BOGATA PODRAŽAJIMA U STANJU UHVATITI POZORNOST AKTIVIRATI I MOTIVIRATI ČAK I DJECU S VEĆIM POTEŠKOĆAMA PRATEĆI IH U POZNAVANJU STRATEGIJA I VJEŠTINA. ČAK I NOVE TEHNOLOGIJE KOJE SU SADA POZNATE KAKO PREDNOSTI TAKO I OGRANIČENJA DALI SU NOVE IMPULSE OBRAZOVNIM POTENCIJALIMA IGRE I NOVIM MOGUĆNOSTIMA PRIMJENE. DAKLE, ŽELITE KORISTITI EDUKATIVNU IGRU ZA POKRETANJE TRANSVERZALNIH VJEŠTINA VEZANIH METACOGNIZIONI VIŠE ALLACQUISITION ZNANJA ALLIMPARARE NAUČITI NEGO NA ZNANJE PRECISATO.THE PROJEKT SE SASTOJI OD N.4 MODULA ILI SVEGA... MODUL ZA OGREBOTINE BR. 30 SATI USMJEREN NA PROMICANJE RAZVOJA MISLI (Croatian)
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE INOVATIVNOG UČENJA TEMELJENOG NA IGRI I KAKO VYGOTSKY TVRDI DA IGRA SADRŽI SVE EVOLUCIJSKE TRENDOVE U KONDENZIRANOM OBLIKU I SAMA JE GLAVNI IZVOR RAZVOJA L.S. VYGOTSKIJIL ULOGA IGRE U RAZVOJU 1966. IGRA SE ISPOSTAVLJA DA JE POTOP ISKUSTVO I BOGATA PODRAŽAJIMA U STANJU UHVATITI POZORNOST AKTIVIRATI I MOTIVIRATI ČAK I DJECU S VEĆIM POTEŠKOĆAMA PRATEĆI IH U POZNAVANJU STRATEGIJA I VJEŠTINA. ČAK I NOVE TEHNOLOGIJE KOJE SU SADA POZNATE KAKO PREDNOSTI TAKO I OGRANIČENJA DALI SU NOVE IMPULSE OBRAZOVNIM POTENCIJALIMA IGRE I NOVIM MOGUĆNOSTIMA PRIMJENE. DAKLE, ŽELITE KORISTITI EDUKATIVNU IGRU ZA POKRETANJE TRANSVERZALNIH VJEŠTINA VEZANIH METACOGNIZIONI VIŠE ALLACQUISITION ZNANJA ALLIMPARARE NAUČITI NEGO NA ZNANJE PRECISATO.THE PROJEKT SE SASTOJI OD N.4 MODULA ILI SVEGA... MODUL ZA OGREBOTINE BR. 30 SATI USMJEREN NA PROMICANJE RAZVOJA MISLI (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE INOVATIVNOG UČENJA TEMELJENOG NA IGRI I KAKO VYGOTSKY TVRDI DA IGRA SADRŽI SVE EVOLUCIJSKE TRENDOVE U KONDENZIRANOM OBLIKU I SAMA JE GLAVNI IZVOR RAZVOJA L.S. VYGOTSKIJIL ULOGA IGRE U RAZVOJU 1966. IGRA SE ISPOSTAVLJA DA JE POTOP ISKUSTVO I BOGATA PODRAŽAJIMA U STANJU UHVATITI POZORNOST AKTIVIRATI I MOTIVIRATI ČAK I DJECU S VEĆIM POTEŠKOĆAMA PRATEĆI IH U POZNAVANJU STRATEGIJA I VJEŠTINA. ČAK I NOVE TEHNOLOGIJE KOJE SU SADA POZNATE KAKO PREDNOSTI TAKO I OGRANIČENJA DALI SU NOVE IMPULSE OBRAZOVNIM POTENCIJALIMA IGRE I NOVIM MOGUĆNOSTIMA PRIMJENE. DAKLE, ŽELITE KORISTITI EDUKATIVNU IGRU ZA POKRETANJE TRANSVERZALNIH VJEŠTINA VEZANIH METACOGNIZIONI VIŠE ALLACQUISITION ZNANJA ALLIMPARARE NAUČITI NEGO NA ZNANJE PRECISATO.THE PROJEKT SE SASTOJI OD N.4 MODULA ILI SVEGA... MODUL ZA OGREBOTINE BR. 30 SATI USMJEREN NA PROMICANJE RAZVOJA MISLI (Croatian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE O PREDARE INOVATOARE BAZATĂ PE JOC ȘI, DUPĂ CUM SUSȚINE VYGOTSKY, JOCUL CONȚINE TOATE TENDINȚELE EVOLUTIVE ÎN FORMĂ CONDENSATĂ ȘI EA ÎNSĂȘI O SURSĂ PRINCIPALĂ DE DEZVOLTARE L.S. VYGOTSKIJIL ROLUL JOCULUI ÎN DEZVOLTAREA 1966. JOCUL SE DOVEDEȘTE A FI O EXPERIENȚĂ CAPTIVANTĂ ȘI BOGATĂ ÎN STIMULI CAPABILI SĂ CAPTEZE ATENȚIA SĂ ACTIVEZE ȘI SĂ MOTIVEZE CHIAR ȘI COPIII CU DIFICULTĂȚI MAI MARI CARE ÎI ÎNSOȚESC ÎN CUNOAȘTEREA STRATEGIILOR ȘI ABILITĂȚILOR. CHIAR ȘI NOILE TEHNOLOGII CARE SUNT CUNOSCUTE ACUM ATÂT AVANTAJELE, CÂT ȘI LIMITELE AU DAT NOI IMPULSURI POTENȚIALULUI EDUCAȚIONAL AL JOCULUI ȘI NOILOR POSIBILITĂȚI DE APLICARE. DECI, DORIȚI SĂ UTILIZAȚI JOCUL EDUCAȚIONAL PENTRU A SETA ÎN MIȘCARE ABILITĂȚI TRANSVERSALE LEGATE DE METACOGNIZIONI MAI ALLACQUISITION DE CUNOȘTINȚE ALLIMPARARE PENTRU A ÎNVĂȚA DECÂT LA O CUNOAȘTERE PRECISATO.PROIECTUL CONSTĂ DIN N.4 MODULE SAU TOTUL... MODULUL ZERO NR. 30 DE ORE CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA DEZVOLTĂRII GÂNDIRII (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE O PREDARE INOVATOARE BAZATĂ PE JOC ȘI, DUPĂ CUM SUSȚINE VYGOTSKY, JOCUL CONȚINE TOATE TENDINȚELE EVOLUTIVE ÎN FORMĂ CONDENSATĂ ȘI EA ÎNSĂȘI O SURSĂ PRINCIPALĂ DE DEZVOLTARE L.S. VYGOTSKIJIL ROLUL JOCULUI ÎN DEZVOLTAREA 1966. JOCUL SE DOVEDEȘTE A FI O EXPERIENȚĂ CAPTIVANTĂ ȘI BOGATĂ ÎN STIMULI CAPABILI SĂ CAPTEZE ATENȚIA SĂ ACTIVEZE ȘI SĂ MOTIVEZE CHIAR ȘI COPIII CU DIFICULTĂȚI MAI MARI CARE ÎI ÎNSOȚESC ÎN CUNOAȘTEREA STRATEGIILOR ȘI ABILITĂȚILOR. CHIAR ȘI NOILE TEHNOLOGII CARE SUNT CUNOSCUTE ACUM ATÂT AVANTAJELE, CÂT ȘI LIMITELE AU DAT NOI IMPULSURI POTENȚIALULUI EDUCAȚIONAL AL JOCULUI ȘI NOILOR POSIBILITĂȚI DE APLICARE. DECI, DORIȚI SĂ UTILIZAȚI JOCUL EDUCAȚIONAL PENTRU A SETA ÎN MIȘCARE ABILITĂȚI TRANSVERSALE LEGATE DE METACOGNIZIONI MAI ALLACQUISITION DE CUNOȘTINȚE ALLIMPARARE PENTRU A ÎNVĂȚA DECÂT LA O CUNOAȘTERE PRECISATO.PROIECTUL CONSTĂ DIN N.4 MODULE SAU TOTUL... MODULUL ZERO NR. 30 DE ORE CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA DEZVOLTĂRII GÂNDIRII (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE O PREDARE INOVATOARE BAZATĂ PE JOC ȘI, DUPĂ CUM SUSȚINE VYGOTSKY, JOCUL CONȚINE TOATE TENDINȚELE EVOLUTIVE ÎN FORMĂ CONDENSATĂ ȘI EA ÎNSĂȘI O SURSĂ PRINCIPALĂ DE DEZVOLTARE L.S. VYGOTSKIJIL ROLUL JOCULUI ÎN DEZVOLTAREA 1966. JOCUL SE DOVEDEȘTE A FI O EXPERIENȚĂ CAPTIVANTĂ ȘI BOGATĂ ÎN STIMULI CAPABILI SĂ CAPTEZE ATENȚIA SĂ ACTIVEZE ȘI SĂ MOTIVEZE CHIAR ȘI COPIII CU DIFICULTĂȚI MAI MARI CARE ÎI ÎNSOȚESC ÎN CUNOAȘTEREA STRATEGIILOR ȘI ABILITĂȚILOR. CHIAR ȘI NOILE TEHNOLOGII CARE SUNT CUNOSCUTE ACUM ATÂT AVANTAJELE, CÂT ȘI LIMITELE AU DAT NOI IMPULSURI POTENȚIALULUI EDUCAȚIONAL AL JOCULUI ȘI NOILOR POSIBILITĂȚI DE APLICARE. DECI, DORIȚI SĂ UTILIZAȚI JOCUL EDUCAȚIONAL PENTRU A SETA ÎN MIȘCARE ABILITĂȚI TRANSVERSALE LEGATE DE METACOGNIZIONI MAI ALLACQUISITION DE CUNOȘTINȚE ALLIMPARARE PENTRU A ÎNVĂȚA DECÂT LA O CUNOAȘTERE PRECISATO.PROIECTUL CONSTĂ DIN N.4 MODULE SAU TOTUL... MODULUL ZERO NR. 30 DE ORE CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA DEZVOLTĂRII GÂNDIRII (Romanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ INOVATÍVNU VÝUČBU ZALOŽENÚ NA HRE A VYGOTSKY TVRDÍ, ŽE HRA OBSAHUJE VŠETKY EVOLUČNÉ TRENDY V KONDENZOVANEJ FORME A JE HLAVNÝM ZDROJOM VÝVOJA L.S. VYGOTSKIJIL ROLE HRY VO VÝVOJI 1966. HRA SA UKÁŽE AKO POHLCUJÚCA SKÚSENOSŤ A BOHATÁ NA PODNETY SCHOPNÉ ZACHYTIŤ POZORNOSŤ AKTIVOVAŤ A MOTIVOVAŤ AJ DETI S VÄČŠÍMI ŤAŽKOSŤAMI, KTORÉ ICH SPREVÁDZAJÚ V ZNALOSTI STRATÉGIÍ A ZRUČNOSTÍ. DOKONCA AJ NOVÉ TECHNOLÓGIE, KTORÉ SÚ TERAZ ZNÁME TAK VÝHODY, AKO AJ LIMITY, DALI NOVÉ IMPULZY K VZDELÁVACIEMU POTENCIÁLU HRY A NOVÉ MOŽNOSTI APLIKÁCIE. TAKŽE CHCETE POUŽIŤ VZDELÁVACIU HRU NA UVEDENIE DO POHYBU PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI SÚVISIACE METACOGNIZIONI VIAC ALLACQUISITION VEDOMOSTÍ ALLIMPARARE UČIŤ SA AKO NA ZNALOSTI PRECISATO.THE PROJEKT SA SKLADÁ Z MODULOV N.4 ALEBO VŠETKO... POŠKRIABANIU MODUL Č. 30 HODÍN ZAMERANÝ NA PODPORU ROZVOJA MYSLENIA (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ INOVATÍVNU VÝUČBU ZALOŽENÚ NA HRE A VYGOTSKY TVRDÍ, ŽE HRA OBSAHUJE VŠETKY EVOLUČNÉ TRENDY V KONDENZOVANEJ FORME A JE HLAVNÝM ZDROJOM VÝVOJA L.S. VYGOTSKIJIL ROLE HRY VO VÝVOJI 1966. HRA SA UKÁŽE AKO POHLCUJÚCA SKÚSENOSŤ A BOHATÁ NA PODNETY SCHOPNÉ ZACHYTIŤ POZORNOSŤ AKTIVOVAŤ A MOTIVOVAŤ AJ DETI S VÄČŠÍMI ŤAŽKOSŤAMI, KTORÉ ICH SPREVÁDZAJÚ V ZNALOSTI STRATÉGIÍ A ZRUČNOSTÍ. DOKONCA AJ NOVÉ TECHNOLÓGIE, KTORÉ SÚ TERAZ ZNÁME TAK VÝHODY, AKO AJ LIMITY, DALI NOVÉ IMPULZY K VZDELÁVACIEMU POTENCIÁLU HRY A NOVÉ MOŽNOSTI APLIKÁCIE. TAKŽE CHCETE POUŽIŤ VZDELÁVACIU HRU NA UVEDENIE DO POHYBU PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI SÚVISIACE METACOGNIZIONI VIAC ALLACQUISITION VEDOMOSTÍ ALLIMPARARE UČIŤ SA AKO NA ZNALOSTI PRECISATO.THE PROJEKT SA SKLADÁ Z MODULOV N.4 ALEBO VŠETKO... POŠKRIABANIU MODUL Č. 30 HODÍN ZAMERANÝ NA PODPORU ROZVOJA MYSLENIA (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ INOVATÍVNU VÝUČBU ZALOŽENÚ NA HRE A VYGOTSKY TVRDÍ, ŽE HRA OBSAHUJE VŠETKY EVOLUČNÉ TRENDY V KONDENZOVANEJ FORME A JE HLAVNÝM ZDROJOM VÝVOJA L.S. VYGOTSKIJIL ROLE HRY VO VÝVOJI 1966. HRA SA UKÁŽE AKO POHLCUJÚCA SKÚSENOSŤ A BOHATÁ NA PODNETY SCHOPNÉ ZACHYTIŤ POZORNOSŤ AKTIVOVAŤ A MOTIVOVAŤ AJ DETI S VÄČŠÍMI ŤAŽKOSŤAMI, KTORÉ ICH SPREVÁDZAJÚ V ZNALOSTI STRATÉGIÍ A ZRUČNOSTÍ. DOKONCA AJ NOVÉ TECHNOLÓGIE, KTORÉ SÚ TERAZ ZNÁME TAK VÝHODY, AKO AJ LIMITY, DALI NOVÉ IMPULZY K VZDELÁVACIEMU POTENCIÁLU HRY A NOVÉ MOŽNOSTI APLIKÁCIE. TAKŽE CHCETE POUŽIŤ VZDELÁVACIU HRU NA UVEDENIE DO POHYBU PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI SÚVISIACE METACOGNIZIONI VIAC ALLACQUISITION VEDOMOSTÍ ALLIMPARARE UČIŤ SA AKO NA ZNALOSTI PRECISATO.THE PROJEKT SA SKLADÁ Z MODULOV N.4 ALEBO VŠETKO... POŠKRIABANIU MODUL Č. 30 HODÍN ZAMERANÝ NA PODPORU ROZVOJA MYSLENIA (Slovak) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI TAGĦLIM INNOVATTIV IBBAŻAT FUQ IL-LOGĦBA U KIF VYGOTSKY JARGUMENTA L-LOGĦBA FIHA L-TENDENZI EVOLUZZJONARJU FIL-FORMA KONDENSAT U INNIFSU SORS EWLIENI TA ‘ŻVILUPP L.S. VYGOTSKIJIL TAL-LOGĦBA FL-IŻVILUPP 1966. IL-LOGĦBA JIRRIŻULTA LI JKUN ESPERJENZA IMMERSIVA U RIKKA FL-ISTIMULI KAPAĊI JAQBDU L-ATTENZJONI JATTIVAW U JIMMOTIVAW ANKI T-TFAL B’DIFFIKULTÀ AKBAR LI JAKKUMPANJAWHOM FL-GĦARFIEN TA ‘STRATEĠIJI U L-ĦILIET. ANKI T-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA LI ISSA HUMA MAGĦRUFA KEMM IL-VANTAĠĠI KIF UKOLL IL-LIMITI TAW IMPULSI ĠODDA LILL-POTENZJALI EDUKATTIVI TAL-LOGĦBA U POSSIBBILTAJIET ĠODDA TA ‘APPLIKAZZJONI. ALLURA INTI TIXTIEQ LI TUŻA L-LOGĦBA EDUKATTIVA LI TISTABBILIXXI FIL-MOZZJONI ĦILIET TRASVERSALI RELATATI METACOGNIZIONI AKTAR ALLACQUISIZZJONI TA ‘GĦARFIEN ALLIMPARARE BIEX JITGĦALLMU MILLI GĦAL PROĠETT PRECISATO.THE GĦARFIEN JIKKONSISTI N.4 MODULI JEW KOLLOX... MODULU SCRATCH NRU 30 SIEGĦA MMIRATI LEJN IL-PROMOZZJONI TA ‘L-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI TAGĦLIM INNOVATTIV IBBAŻAT FUQ IL-LOGĦBA U KIF VYGOTSKY JARGUMENTA L-LOGĦBA FIHA L-TENDENZI EVOLUZZJONARJU FIL-FORMA KONDENSAT U INNIFSU SORS EWLIENI TA ‘ŻVILUPP L.S. VYGOTSKIJIL TAL-LOGĦBA FL-IŻVILUPP 1966. IL-LOGĦBA JIRRIŻULTA LI JKUN ESPERJENZA IMMERSIVA U RIKKA FL-ISTIMULI KAPAĊI JAQBDU L-ATTENZJONI JATTIVAW U JIMMOTIVAW ANKI T-TFAL B’DIFFIKULTÀ AKBAR LI JAKKUMPANJAWHOM FL-GĦARFIEN TA ‘STRATEĠIJI U L-ĦILIET. ANKI T-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA LI ISSA HUMA MAGĦRUFA KEMM IL-VANTAĠĠI KIF UKOLL IL-LIMITI TAW IMPULSI ĠODDA LILL-POTENZJALI EDUKATTIVI TAL-LOGĦBA U POSSIBBILTAJIET ĠODDA TA ‘APPLIKAZZJONI. ALLURA INTI TIXTIEQ LI TUŻA L-LOGĦBA EDUKATTIVA LI TISTABBILIXXI FIL-MOZZJONI ĦILIET TRASVERSALI RELATATI METACOGNIZIONI AKTAR ALLACQUISIZZJONI TA ‘GĦARFIEN ALLIMPARARE BIEX JITGĦALLMU MILLI GĦAL PROĠETT PRECISATO.THE GĦARFIEN JIKKONSISTI N.4 MODULI JEW KOLLOX... MODULU SCRATCH NRU 30 SIEGĦA MMIRATI LEJN IL-PROMOZZJONI TA ‘L-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI TAGĦLIM INNOVATTIV IBBAŻAT FUQ IL-LOGĦBA U KIF VYGOTSKY JARGUMENTA L-LOGĦBA FIHA L-TENDENZI EVOLUZZJONARJU FIL-FORMA KONDENSAT U INNIFSU SORS EWLIENI TA ‘ŻVILUPP L.S. VYGOTSKIJIL TAL-LOGĦBA FL-IŻVILUPP 1966. IL-LOGĦBA JIRRIŻULTA LI JKUN ESPERJENZA IMMERSIVA U RIKKA FL-ISTIMULI KAPAĊI JAQBDU L-ATTENZJONI JATTIVAW U JIMMOTIVAW ANKI T-TFAL B’DIFFIKULTÀ AKBAR LI JAKKUMPANJAWHOM FL-GĦARFIEN TA ‘STRATEĠIJI U L-ĦILIET. ANKI T-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA LI ISSA HUMA MAGĦRUFA KEMM IL-VANTAĠĠI KIF UKOLL IL-LIMITI TAW IMPULSI ĠODDA LILL-POTENZJALI EDUKATTIVI TAL-LOGĦBA U POSSIBBILTAJIET ĠODDA TA ‘APPLIKAZZJONI. ALLURA INTI TIXTIEQ LI TUŻA L-LOGĦBA EDUKATTIVA LI TISTABBILIXXI FIL-MOZZJONI ĦILIET TRASVERSALI RELATATI METACOGNIZIONI AKTAR ALLACQUISIZZJONI TA ‘GĦARFIEN ALLIMPARARE BIEX JITGĦALLMU MILLI GĦAL PROĠETT PRECISATO.THE GĦARFIEN JIKKONSISTI N.4 MODULI JEW KOLLOX... MODULU SCRATCH NRU 30 SIEGĦA MMIRATI LEJN IL-PROMOZZJONI TA ‘L-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB (Maltese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA PROMOVER UM ENSINO INOVADOR GANZA NO JOGO E COMO VYGOTSKY ARGUMENTA QUE O JOGO CONTÉM TODAS AS TENDÊNCIAS EVOLUTIVAS EM FORMA CONDENSADA E SI MESMO UMA PRINCIPAL FONTE DE DESENVOLVIMENTO L.S. VYGOTSKIJIL PAPEL DO JOGO NO DESENVOLVIMENTO 1966. O JOGO ACABA POR SER UMA EXPERIÊNCIA IMERSIVA E RICA EM ESTÍMULOS CAPAZES DE CAPTAR A ATENÇÃO ATIVAR E MOTIVAR ATÉ MESMO AS CRIANÇAS COM MAIOR DIFICULDADE ACOMPANHANDO-AS NO CONHECIMENTO DE ESTRATÉGIAS E HABILIDADES. MESMO AS NOVAS TECNOLOGIAS QUE AGORA SÃO CONHECIDAS TANTO AS VANTAGENS QUANTO OS LIMITES TÊM DADO NOVOS IMPULSOS AOS POTENCIAIS EDUCACIONAIS DO JOGO E NOVAS POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO. ENTÃO VOCÊ QUER USAR O JOGO EDUCACIONAL PARA COLOCAR EM MOVIMENTO HABILIDADES TRANSVERSAIS RELACIONADAS METACOGNIZIONI MAIS ALLACQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO ALLIMPARARE PARA APRENDER DO QUE PARA UM CONHECIMENTO PRECISATO.O PROJETO CONSISTE EM N.4 MÓDULOS OU TUDO... MÓDULO ZERO NO 30 HORAS DESTINADO A PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA PROMOVER UM ENSINO INOVADOR GANZA NO JOGO E COMO VYGOTSKY ARGUMENTA QUE O JOGO CONTÉM TODAS AS TENDÊNCIAS EVOLUTIVAS EM FORMA CONDENSADA E SI MESMO UMA PRINCIPAL FONTE DE DESENVOLVIMENTO L.S. VYGOTSKIJIL PAPEL DO JOGO NO DESENVOLVIMENTO 1966. O JOGO ACABA POR SER UMA EXPERIÊNCIA IMERSIVA E RICA EM ESTÍMULOS CAPAZES DE CAPTAR A ATENÇÃO ATIVAR E MOTIVAR ATÉ MESMO AS CRIANÇAS COM MAIOR DIFICULDADE ACOMPANHANDO-AS NO CONHECIMENTO DE ESTRATÉGIAS E HABILIDADES. MESMO AS NOVAS TECNOLOGIAS QUE AGORA SÃO CONHECIDAS TANTO AS VANTAGENS QUANTO OS LIMITES TÊM DADO NOVOS IMPULSOS AOS POTENCIAIS EDUCACIONAIS DO JOGO E NOVAS POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO. ENTÃO VOCÊ QUER USAR O JOGO EDUCACIONAL PARA COLOCAR EM MOVIMENTO HABILIDADES TRANSVERSAIS RELACIONADAS METACOGNIZIONI MAIS ALLACQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO ALLIMPARARE PARA APRENDER DO QUE PARA UM CONHECIMENTO PRECISATO.O PROJETO CONSISTE EM N.4 MÓDULOS OU TUDO... MÓDULO ZERO NO 30 HORAS DESTINADO A PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA PROMOVER UM ENSINO INOVADOR GANZA NO JOGO E COMO VYGOTSKY ARGUMENTA QUE O JOGO CONTÉM TODAS AS TENDÊNCIAS EVOLUTIVAS EM FORMA CONDENSADA E SI MESMO UMA PRINCIPAL FONTE DE DESENVOLVIMENTO L.S. VYGOTSKIJIL PAPEL DO JOGO NO DESENVOLVIMENTO 1966. O JOGO ACABA POR SER UMA EXPERIÊNCIA IMERSIVA E RICA EM ESTÍMULOS CAPAZES DE CAPTAR A ATENÇÃO ATIVAR E MOTIVAR ATÉ MESMO AS CRIANÇAS COM MAIOR DIFICULDADE ACOMPANHANDO-AS NO CONHECIMENTO DE ESTRATÉGIAS E HABILIDADES. MESMO AS NOVAS TECNOLOGIAS QUE AGORA SÃO CONHECIDAS TANTO AS VANTAGENS QUANTO OS LIMITES TÊM DADO NOVOS IMPULSOS AOS POTENCIAIS EDUCACIONAIS DO JOGO E NOVAS POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO. ENTÃO VOCÊ QUER USAR O JOGO EDUCACIONAL PARA COLOCAR EM MOVIMENTO HABILIDADES TRANSVERSAIS RELACIONADAS METACOGNIZIONI MAIS ALLACQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO ALLIMPARARE PARA APRENDER DO QUE PARA UM CONHECIMENTO PRECISATO.O PROJETO CONSISTE EM N.4 MÓDULOS OU TUDO... MÓDULO ZERO NO 30 HORAS DESTINADO A PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ PELIIN PERUSTUVAA INNOVATIIVISTA OPETUSTA, JA KUTEN VYGOTSKY VÄITTÄÄ, PELI SISÄLTÄÄ KAIKKI EVOLUUTIOT TIIVISTETYSSÄ MUODOSSA JA ITSESSÄÄN TÄRKEIN KEHITYSLÄHDE L.S. VYGOTSKIJIL -ROOLISSA PELIN KEHITYKSESSÄ 1966. PELI OSOITTAUTUU IMMERSIIVISEKSI KOKEMUKSEKSI JA RUNSAASTI ÄRSYKKEITÄ, JOTKA PYSTYVÄT OTTAMAAN HUOMION AKTIVOIMAAN JA MOTIVOIMAAN JOPA LAPSIA, JOILLA ON SUUREMPIA VAIKEUKSIA SEURATA HEITÄ STRATEGIOIDEN JA TAITOJEN TUNTEMISESSA. JOPA UUDET TEKNOLOGIAT, JOTKA OVAT NYT TUNNETTUJA SEKÄ EDUISTA ETTÄ RAJOISTA, OVAT ANTANEET UUSIA IMPULSSEJA PELIN KOULUTUSMAHDOLLISUUKSILLE JA UUSILLE SOVELLUSMAHDOLLISUUKSILLE. JOTEN HALUAT KÄYTTÄÄ KOULUTUS PELI KÄYNNISTÄÄ MONIALAISIA TAITOJA LIITTYVÄT METACOGNIZIONI ENEMMÄN ALLACQUISITION TIETOA ALLIMPARARE OPPIA KUIN TIETO PRECISATO.THE PROJEKTI KOOSTUU N.4 MODUULIT TAI KAIKKEA... RAAPUTUSMODUULI NRO 30 TUNTIA, JOILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN AJATUSTEN KEHITTYMISTÄ (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ PELIIN PERUSTUVAA INNOVATIIVISTA OPETUSTA, JA KUTEN VYGOTSKY VÄITTÄÄ, PELI SISÄLTÄÄ KAIKKI EVOLUUTIOT TIIVISTETYSSÄ MUODOSSA JA ITSESSÄÄN TÄRKEIN KEHITYSLÄHDE L.S. VYGOTSKIJIL -ROOLISSA PELIN KEHITYKSESSÄ 1966. PELI OSOITTAUTUU IMMERSIIVISEKSI KOKEMUKSEKSI JA RUNSAASTI ÄRSYKKEITÄ, JOTKA PYSTYVÄT OTTAMAAN HUOMION AKTIVOIMAAN JA MOTIVOIMAAN JOPA LAPSIA, JOILLA ON SUUREMPIA VAIKEUKSIA SEURATA HEITÄ STRATEGIOIDEN JA TAITOJEN TUNTEMISESSA. JOPA UUDET TEKNOLOGIAT, JOTKA OVAT NYT TUNNETTUJA SEKÄ EDUISTA ETTÄ RAJOISTA, OVAT ANTANEET UUSIA IMPULSSEJA PELIN KOULUTUSMAHDOLLISUUKSILLE JA UUSILLE SOVELLUSMAHDOLLISUUKSILLE. JOTEN HALUAT KÄYTTÄÄ KOULUTUS PELI KÄYNNISTÄÄ MONIALAISIA TAITOJA LIITTYVÄT METACOGNIZIONI ENEMMÄN ALLACQUISITION TIETOA ALLIMPARARE OPPIA KUIN TIETO PRECISATO.THE PROJEKTI KOOSTUU N.4 MODUULIT TAI KAIKKEA... RAAPUTUSMODUULI NRO 30 TUNTIA, JOILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN AJATUSTEN KEHITTYMISTÄ (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ PELIIN PERUSTUVAA INNOVATIIVISTA OPETUSTA, JA KUTEN VYGOTSKY VÄITTÄÄ, PELI SISÄLTÄÄ KAIKKI EVOLUUTIOT TIIVISTETYSSÄ MUODOSSA JA ITSESSÄÄN TÄRKEIN KEHITYSLÄHDE L.S. VYGOTSKIJIL -ROOLISSA PELIN KEHITYKSESSÄ 1966. PELI OSOITTAUTUU IMMERSIIVISEKSI KOKEMUKSEKSI JA RUNSAASTI ÄRSYKKEITÄ, JOTKA PYSTYVÄT OTTAMAAN HUOMION AKTIVOIMAAN JA MOTIVOIMAAN JOPA LAPSIA, JOILLA ON SUUREMPIA VAIKEUKSIA SEURATA HEITÄ STRATEGIOIDEN JA TAITOJEN TUNTEMISESSA. JOPA UUDET TEKNOLOGIAT, JOTKA OVAT NYT TUNNETTUJA SEKÄ EDUISTA ETTÄ RAJOISTA, OVAT ANTANEET UUSIA IMPULSSEJA PELIN KOULUTUSMAHDOLLISUUKSILLE JA UUSILLE SOVELLUSMAHDOLLISUUKSILLE. JOTEN HALUAT KÄYTTÄÄ KOULUTUS PELI KÄYNNISTÄÄ MONIALAISIA TAITOJA LIITTYVÄT METACOGNIZIONI ENEMMÄN ALLACQUISITION TIETOA ALLIMPARARE OPPIA KUIN TIETO PRECISATO.THE PROJEKTI KOOSTUU N.4 MODUULIT TAI KAIKKEA... RAAPUTUSMODUULI NRO 30 TUNTIA, JOILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN AJATUSTEN KEHITTYMISTÄ (Finnish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE INNOWACYJNEGO NAUCZANIA OPARTEGO NA GRZE I JAK TWIERDZI VYGOTSKY GRA ZAWIERA WSZYSTKIE TRENDY EWOLUCYJNE W SKONDENSOWANEJ FORMIE I SAMA JEST GŁÓWNYM ŹRÓDŁEM ROZWOJU L.S. VYGOTSKIJIL ROLI GRY W ROZWOJU 1966. GRA OKAZUJE SIĘ BYĆ WCIĄGAJĄCYM DOŚWIADCZENIEM I BOGATYM W BODŹCE ZDOLNE UCHWYCIĆ UWAGĘ AKTYWOWAĆ I MOTYWOWAĆ NAWET DZIECI Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI TOWARZYSZĄCYMI IM W WIEDZY O STRATEGIACH I UMIEJĘTNOŚCIACH. NAWET NOWE TECHNOLOGIE, KTÓRE SĄ OBECNIE ZNANE ZARÓWNO ZALETY, JAK I GRANICE DAŁY NOWE IMPULSY DO POTENCJAŁU EDUKACYJNEGO GRY I NOWYCH MOŻLIWOŚCI ZASTOSOWANIA. WIĘC CHCESZ UŻYĆ GRY EDUKACYJNEJ, ABY USTAWIĆ W RUCHU UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE ZWIĄZANE METACOGNIZIONI WIĘCEJ ALLACQUISITION WIEDZY ALLIMPARARE NAUCZYĆ SIĘ NIŻ DO WIEDZY PRECISATO.THE PROJEKT SKŁADA SIĘ Z MODUŁÓW N.4 LUB WSZYSTKO... MODUŁ SCRATCH NR 30 GODZIN MAJĄCY NA CELU PROMOWANIE ROZWOJU MYŚLI (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE INNOWACYJNEGO NAUCZANIA OPARTEGO NA GRZE I JAK TWIERDZI VYGOTSKY GRA ZAWIERA WSZYSTKIE TRENDY EWOLUCYJNE W SKONDENSOWANEJ FORMIE I SAMA JEST GŁÓWNYM ŹRÓDŁEM ROZWOJU L.S. VYGOTSKIJIL ROLI GRY W ROZWOJU 1966. GRA OKAZUJE SIĘ BYĆ WCIĄGAJĄCYM DOŚWIADCZENIEM I BOGATYM W BODŹCE ZDOLNE UCHWYCIĆ UWAGĘ AKTYWOWAĆ I MOTYWOWAĆ NAWET DZIECI Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI TOWARZYSZĄCYMI IM W WIEDZY O STRATEGIACH I UMIEJĘTNOŚCIACH. NAWET NOWE TECHNOLOGIE, KTÓRE SĄ OBECNIE ZNANE ZARÓWNO ZALETY, JAK I GRANICE DAŁY NOWE IMPULSY DO POTENCJAŁU EDUKACYJNEGO GRY I NOWYCH MOŻLIWOŚCI ZASTOSOWANIA. WIĘC CHCESZ UŻYĆ GRY EDUKACYJNEJ, ABY USTAWIĆ W RUCHU UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE ZWIĄZANE METACOGNIZIONI WIĘCEJ ALLACQUISITION WIEDZY ALLIMPARARE NAUCZYĆ SIĘ NIŻ DO WIEDZY PRECISATO.THE PROJEKT SKŁADA SIĘ Z MODUŁÓW N.4 LUB WSZYSTKO... MODUŁ SCRATCH NR 30 GODZIN MAJĄCY NA CELU PROMOWANIE ROZWOJU MYŚLI (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE INNOWACYJNEGO NAUCZANIA OPARTEGO NA GRZE I JAK TWIERDZI VYGOTSKY GRA ZAWIERA WSZYSTKIE TRENDY EWOLUCYJNE W SKONDENSOWANEJ FORMIE I SAMA JEST GŁÓWNYM ŹRÓDŁEM ROZWOJU L.S. VYGOTSKIJIL ROLI GRY W ROZWOJU 1966. GRA OKAZUJE SIĘ BYĆ WCIĄGAJĄCYM DOŚWIADCZENIEM I BOGATYM W BODŹCE ZDOLNE UCHWYCIĆ UWAGĘ AKTYWOWAĆ I MOTYWOWAĆ NAWET DZIECI Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI TOWARZYSZĄCYMI IM W WIEDZY O STRATEGIACH I UMIEJĘTNOŚCIACH. NAWET NOWE TECHNOLOGIE, KTÓRE SĄ OBECNIE ZNANE ZARÓWNO ZALETY, JAK I GRANICE DAŁY NOWE IMPULSY DO POTENCJAŁU EDUKACYJNEGO GRY I NOWYCH MOŻLIWOŚCI ZASTOSOWANIA. WIĘC CHCESZ UŻYĆ GRY EDUKACYJNEJ, ABY USTAWIĆ W RUCHU UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE ZWIĄZANE METACOGNIZIONI WIĘCEJ ALLACQUISITION WIEDZY ALLIMPARARE NAUCZYĆ SIĘ NIŻ DO WIEDZY PRECISATO.THE PROJEKT SKŁADA SIĘ Z MODUŁÓW N.4 LUB WSZYSTKO... MODUŁ SCRATCH NR 30 GODZIN MAJĄCY NA CELU PROMOWANIE ROZWOJU MYŚLI (Polish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI INOVATIVNO POUČEVANJE, KI TEMELJI NA IGRI IN KOT VYGOTSKY TRDI, DA IGRA VSEBUJE VSE EVOLUCIJSKE TRENDE V ZGOŠČENI OBLIKI IN SAMA PO SEBI GLAVNI VIR RAZVOJA L.S. VYGOTSKIJIL VLOGE IGRE V RAZVOJU 1966. IGRA SE IZKAŽE ZA POGLOBLJENO IZKUŠNJO IN BOGATO DRAŽLJAJE, KI LAHKO ZAJAME POZORNOST AKTIVIRA IN MOTIVIRA CELO OTROKE Z VEČJIMI TEŽAVAMI, KI JIH SPREMLJAJO V POZNAVANJU STRATEGIJ IN SPRETNOSTI. CELO NOVE TEHNOLOGIJE, KI SO ZDAJ ZNANE TAKO PREDNOSTI KOT OMEJITVE, SO DALE NOVE IMPULZE ZA IZOBRAŽEVALNE POTENCIALE IGRE IN NOVE MOŽNOSTI UPORABE. TOREJ ŽELITE UPORABITI IZOBRAŽEVALNO IGRO, DA SPROŽITE PREČNE SPRETNOSTI, POVEZANE Z METACOGNIZIONI VEČ ALLACQUISITION OF KNOWLEDGE ALLIMPARARE TO LEARN THAN TO A KNOWLEDGE PRECISATO.THE PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ N.4 MODULOV ALI VSEGA... SCRATCH MODUL ŠT. 30 UR ZA SPODBUJANJE RAZVOJA MISLI (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI INOVATIVNO POUČEVANJE, KI TEMELJI NA IGRI IN KOT VYGOTSKY TRDI, DA IGRA VSEBUJE VSE EVOLUCIJSKE TRENDE V ZGOŠČENI OBLIKI IN SAMA PO SEBI GLAVNI VIR RAZVOJA L.S. VYGOTSKIJIL VLOGE IGRE V RAZVOJU 1966. IGRA SE IZKAŽE ZA POGLOBLJENO IZKUŠNJO IN BOGATO DRAŽLJAJE, KI LAHKO ZAJAME POZORNOST AKTIVIRA IN MOTIVIRA CELO OTROKE Z VEČJIMI TEŽAVAMI, KI JIH SPREMLJAJO V POZNAVANJU STRATEGIJ IN SPRETNOSTI. CELO NOVE TEHNOLOGIJE, KI SO ZDAJ ZNANE TAKO PREDNOSTI KOT OMEJITVE, SO DALE NOVE IMPULZE ZA IZOBRAŽEVALNE POTENCIALE IGRE IN NOVE MOŽNOSTI UPORABE. TOREJ ŽELITE UPORABITI IZOBRAŽEVALNO IGRO, DA SPROŽITE PREČNE SPRETNOSTI, POVEZANE Z METACOGNIZIONI VEČ ALLACQUISITION OF KNOWLEDGE ALLIMPARARE TO LEARN THAN TO A KNOWLEDGE PRECISATO.THE PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ N.4 MODULOV ALI VSEGA... SCRATCH MODUL ŠT. 30 UR ZA SPODBUJANJE RAZVOJA MISLI (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI INOVATIVNO POUČEVANJE, KI TEMELJI NA IGRI IN KOT VYGOTSKY TRDI, DA IGRA VSEBUJE VSE EVOLUCIJSKE TRENDE V ZGOŠČENI OBLIKI IN SAMA PO SEBI GLAVNI VIR RAZVOJA L.S. VYGOTSKIJIL VLOGE IGRE V RAZVOJU 1966. IGRA SE IZKAŽE ZA POGLOBLJENO IZKUŠNJO IN BOGATO DRAŽLJAJE, KI LAHKO ZAJAME POZORNOST AKTIVIRA IN MOTIVIRA CELO OTROKE Z VEČJIMI TEŽAVAMI, KI JIH SPREMLJAJO V POZNAVANJU STRATEGIJ IN SPRETNOSTI. CELO NOVE TEHNOLOGIJE, KI SO ZDAJ ZNANE TAKO PREDNOSTI KOT OMEJITVE, SO DALE NOVE IMPULZE ZA IZOBRAŽEVALNE POTENCIALE IGRE IN NOVE MOŽNOSTI UPORABE. TOREJ ŽELITE UPORABITI IZOBRAŽEVALNO IGRO, DA SPROŽITE PREČNE SPRETNOSTI, POVEZANE Z METACOGNIZIONI VEČ ALLACQUISITION OF KNOWLEDGE ALLIMPARARE TO LEARN THAN TO A KNOWLEDGE PRECISATO.THE PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ N.4 MODULOV ALI VSEGA... SCRATCH MODUL ŠT. 30 UR ZA SPODBUJANJE RAZVOJA MISLI (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT INOVATIVNÍ VÝUKU ZALOŽENOU NA HŘE A JAK VYGOTSKY TVRDÍ, HRA OBSAHUJE VŠECHNY EVOLUČNÍ TRENDY V KONDENZOVANÉ FORMĚ A SAMA O SOBĚ HLAVNÍ ZDROJ VÝVOJE L.S. VYGOTSKIJIL ROLE HRY VE VÝVOJI 1966. HRA SE UKÁŽE BÝT POHLCUJÍCÍ ZÁŽITEK A BOHATÉ NA PODNĚTY SCHOPNÉ ZACHYTIT POZORNOST AKTIVOVAT A MOTIVOVAT I DĚTI S VĚTŠÍMI OBTÍŽEMI, KTERÉ JE DOPROVÁZEJÍ VE ZNALOSTECH STRATEGIÍ A DOVEDNOSTÍ. DOKONCE I NOVÉ TECHNOLOGIE, KTERÉ JSOU NYNÍ ZNÁMY JAK VÝHODY, TAK LIMITY DALY NOVÉ IMPULSY VZDĚLÁVACÍMU POTENCIÁLU HRY A NOVÉ MOŽNOSTI POUŽITÍ. TAKŽE CHCETE POUŽÍT VZDĚLÁVACÍ HRU K UVEDENÍ DO POHYBU PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ METACOGNIZIONI VÍCE ALLACQUISI ZNALOSTÍ ALLIMPARARE NAUČIT, NEŽ ZNALOSTI PRECISATO.THE PROJEKT SE SKLÁDÁ Z MODULŮ N.4 NEBO VŠECHNO... STÍRACÍ MODUL Č. 30 HODIN ZAMĚŘENÝ NA PODPORU ROZVOJE MYŠLENÍ (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT INOVATIVNÍ VÝUKU ZALOŽENOU NA HŘE A JAK VYGOTSKY TVRDÍ, HRA OBSAHUJE VŠECHNY EVOLUČNÍ TRENDY V KONDENZOVANÉ FORMĚ A SAMA O SOBĚ HLAVNÍ ZDROJ VÝVOJE L.S. VYGOTSKIJIL ROLE HRY VE VÝVOJI 1966. HRA SE UKÁŽE BÝT POHLCUJÍCÍ ZÁŽITEK A BOHATÉ NA PODNĚTY SCHOPNÉ ZACHYTIT POZORNOST AKTIVOVAT A MOTIVOVAT I DĚTI S VĚTŠÍMI OBTÍŽEMI, KTERÉ JE DOPROVÁZEJÍ VE ZNALOSTECH STRATEGIÍ A DOVEDNOSTÍ. DOKONCE I NOVÉ TECHNOLOGIE, KTERÉ JSOU NYNÍ ZNÁMY JAK VÝHODY, TAK LIMITY DALY NOVÉ IMPULSY VZDĚLÁVACÍMU POTENCIÁLU HRY A NOVÉ MOŽNOSTI POUŽITÍ. TAKŽE CHCETE POUŽÍT VZDĚLÁVACÍ HRU K UVEDENÍ DO POHYBU PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ METACOGNIZIONI VÍCE ALLACQUISI ZNALOSTÍ ALLIMPARARE NAUČIT, NEŽ ZNALOSTI PRECISATO.THE PROJEKT SE SKLÁDÁ Z MODULŮ N.4 NEBO VŠECHNO... STÍRACÍ MODUL Č. 30 HODIN ZAMĚŘENÝ NA PODPORU ROZVOJE MYŠLENÍ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT INOVATIVNÍ VÝUKU ZALOŽENOU NA HŘE A JAK VYGOTSKY TVRDÍ, HRA OBSAHUJE VŠECHNY EVOLUČNÍ TRENDY V KONDENZOVANÉ FORMĚ A SAMA O SOBĚ HLAVNÍ ZDROJ VÝVOJE L.S. VYGOTSKIJIL ROLE HRY VE VÝVOJI 1966. HRA SE UKÁŽE BÝT POHLCUJÍCÍ ZÁŽITEK A BOHATÉ NA PODNĚTY SCHOPNÉ ZACHYTIT POZORNOST AKTIVOVAT A MOTIVOVAT I DĚTI S VĚTŠÍMI OBTÍŽEMI, KTERÉ JE DOPROVÁZEJÍ VE ZNALOSTECH STRATEGIÍ A DOVEDNOSTÍ. DOKONCE I NOVÉ TECHNOLOGIE, KTERÉ JSOU NYNÍ ZNÁMY JAK VÝHODY, TAK LIMITY DALY NOVÉ IMPULSY VZDĚLÁVACÍMU POTENCIÁLU HRY A NOVÉ MOŽNOSTI POUŽITÍ. TAKŽE CHCETE POUŽÍT VZDĚLÁVACÍ HRU K UVEDENÍ DO POHYBU PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ METACOGNIZIONI VÍCE ALLACQUISI ZNALOSTÍ ALLIMPARARE NAUČIT, NEŽ ZNALOSTI PRECISATO.THE PROJEKT SE SKLÁDÁ Z MODULŮ N.4 NEBO VŠECHNO... STÍRACÍ MODUL Č. 30 HODIN ZAMĚŘENÝ NA PODPORU ROZVOJE MYŠLENÍ (Czech) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ, PAGRĮSTĄ ŽAIDIMU IR KAIP VYGOTSKY TEIGIA, KAD ŽAIDIME YRA VISOS EVOLIUCINĖS TENDENCIJOS KONDENSUOTOJE FORMOJE IR PATS PAGRINDINIS PLĖTROS ŠALTINIS L.S. VYGOTSKIJIL ŽAIDIMO VAIDMUO KURIANT 1966. ŽAIDIMAS PASIRODO, KAD YRA SVAIGINANTIS PATIRTIS IR DAUG DIRGIKLIŲ, GALINČIŲ UŽFIKSUOTI DĖMESĮ AKTYVUOTI IR MOTYVUOTI NET VAIKUS SU DIDESNIAIS SUNKUMAIS LYDI JUOS Į STRATEGIJAS IR ĮGŪDŽIUS ŽINIŲ. NET NAUJOS TECHNOLOGIJOS, KURIOS DABAR YRA ŽINOMOS TIEK PRIVALUMAI, TIEK RIBOS DAVĖ NAUJŲ IMPULSŲ ŽAIDIMO ŠVIETIMO POTENCIALUI IR NAUJOMS TAIKYMO GALIMYBĖMS. TAIGI, JŪS NORITE NAUDOTI MOKOMĄJĮ ŽAIDIMĄ, KAD GALĖTUMĖTE JUDĖTI SKERSINIAIS ĮGŪDŽIAIS, SUSIJUSIAIS SU METACOGNIZIONI DAUGIAU ALLACQUISITION ŽINIŲ ALLIMPARARE MOKYTIS NEI Į ŽINIAS PRECISATO.THE PROJEKTĄ SUDARO N.4 MODULIAI AR VISKAS... NULIO MODULIS NR. 30 VALANDŲ, SKIRTAS SKATINTI MINTIES VYSTYMĄSI (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ, PAGRĮSTĄ ŽAIDIMU IR KAIP VYGOTSKY TEIGIA, KAD ŽAIDIME YRA VISOS EVOLIUCINĖS TENDENCIJOS KONDENSUOTOJE FORMOJE IR PATS PAGRINDINIS PLĖTROS ŠALTINIS L.S. VYGOTSKIJIL ŽAIDIMO VAIDMUO KURIANT 1966. ŽAIDIMAS PASIRODO, KAD YRA SVAIGINANTIS PATIRTIS IR DAUG DIRGIKLIŲ, GALINČIŲ UŽFIKSUOTI DĖMESĮ AKTYVUOTI IR MOTYVUOTI NET VAIKUS SU DIDESNIAIS SUNKUMAIS LYDI JUOS Į STRATEGIJAS IR ĮGŪDŽIUS ŽINIŲ. NET NAUJOS TECHNOLOGIJOS, KURIOS DABAR YRA ŽINOMOS TIEK PRIVALUMAI, TIEK RIBOS DAVĖ NAUJŲ IMPULSŲ ŽAIDIMO ŠVIETIMO POTENCIALUI IR NAUJOMS TAIKYMO GALIMYBĖMS. TAIGI, JŪS NORITE NAUDOTI MOKOMĄJĮ ŽAIDIMĄ, KAD GALĖTUMĖTE JUDĖTI SKERSINIAIS ĮGŪDŽIAIS, SUSIJUSIAIS SU METACOGNIZIONI DAUGIAU ALLACQUISITION ŽINIŲ ALLIMPARARE MOKYTIS NEI Į ŽINIAS PRECISATO.THE PROJEKTĄ SUDARO N.4 MODULIAI AR VISKAS... NULIO MODULIS NR. 30 VALANDŲ, SKIRTAS SKATINTI MINTIES VYSTYMĄSI (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ, PAGRĮSTĄ ŽAIDIMU IR KAIP VYGOTSKY TEIGIA, KAD ŽAIDIME YRA VISOS EVOLIUCINĖS TENDENCIJOS KONDENSUOTOJE FORMOJE IR PATS PAGRINDINIS PLĖTROS ŠALTINIS L.S. VYGOTSKIJIL ŽAIDIMO VAIDMUO KURIANT 1966. ŽAIDIMAS PASIRODO, KAD YRA SVAIGINANTIS PATIRTIS IR DAUG DIRGIKLIŲ, GALINČIŲ UŽFIKSUOTI DĖMESĮ AKTYVUOTI IR MOTYVUOTI NET VAIKUS SU DIDESNIAIS SUNKUMAIS LYDI JUOS Į STRATEGIJAS IR ĮGŪDŽIUS ŽINIŲ. NET NAUJOS TECHNOLOGIJOS, KURIOS DABAR YRA ŽINOMOS TIEK PRIVALUMAI, TIEK RIBOS DAVĖ NAUJŲ IMPULSŲ ŽAIDIMO ŠVIETIMO POTENCIALUI IR NAUJOMS TAIKYMO GALIMYBĖMS. TAIGI, JŪS NORITE NAUDOTI MOKOMĄJĮ ŽAIDIMĄ, KAD GALĖTUMĖTE JUDĖTI SKERSINIAIS ĮGŪDŽIAIS, SUSIJUSIAIS SU METACOGNIZIONI DAUGIAU ALLACQUISITION ŽINIŲ ALLIMPARARE MOKYTIS NEI Į ŽINIAS PRECISATO.THE PROJEKTĄ SUDARO N.4 MODULIAI AR VISKAS... NULIO MODULIS NR. 30 VALANDŲ, SKIRTAS SKATINTI MINTIES VYSTYMĄSI (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INOVATĪVU MĀCĪŠANU, PAMATOJOTIES UZ SPĒLI, UN, KĀ APGALVO VYGOTSKY, SPĒLE SATUR VISAS EVOLŪCIJAS TENDENCES KONDENSĒTĀ FORMĀ UN PATI PAR SEVI IR GALVENAIS ATTĪSTĪBAS AVOTS L.S. VYGOTSKIJIL LOMA SPĒLES ATTĪSTĪBĀ 1966. SPĒLE IZRĀDĀS IMMERSIVE PIEREDZE UN BAGĀTS AR STIMULIEM, KAS SPĒJ UZTVERT UZMANĪBU AKTIVIZĒT UN MOTIVĒT PAT BĒRNUS AR LIELĀKĀM GRŪTĪBĀM PAVADA VIŅUS ZINĀŠANAS PAR STRATĒĢIJĀM UN PRASMĒM. PAT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS TAGAD IR ZINĀMAS GAN PRIEKŠROCĪBAS, GAN ROBEŽAS, IR DEVUŠAS JAUNUS IMPULSUS SPĒLES IZGLĪTOJOŠAJAM POTENCIĀLAM UN JAUNĀM PIELIETOŠANAS IESPĒJĀM. TĀTAD JŪS VĒLATIES IZMANTOT IZGLĪTĪBAS SPĒLI, LAI UZSĀKTU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR METACOGNIZIONI VAIRĀK ALLACQUISITION ZINĀŠANU ALLIMPARARE MĀCĪTIES, NEKĀ ZINĀŠANU PRECISATO.THE PROJEKTS SASTĀV NO N.4 MODUĻIEM VAI VISS... NULLES MODULIS NR. 30 STUNDAS, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT DOMAS ATTĪSTĪBU (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INOVATĪVU MĀCĪŠANU, PAMATOJOTIES UZ SPĒLI, UN, KĀ APGALVO VYGOTSKY, SPĒLE SATUR VISAS EVOLŪCIJAS TENDENCES KONDENSĒTĀ FORMĀ UN PATI PAR SEVI IR GALVENAIS ATTĪSTĪBAS AVOTS L.S. VYGOTSKIJIL LOMA SPĒLES ATTĪSTĪBĀ 1966. SPĒLE IZRĀDĀS IMMERSIVE PIEREDZE UN BAGĀTS AR STIMULIEM, KAS SPĒJ UZTVERT UZMANĪBU AKTIVIZĒT UN MOTIVĒT PAT BĒRNUS AR LIELĀKĀM GRŪTĪBĀM PAVADA VIŅUS ZINĀŠANAS PAR STRATĒĢIJĀM UN PRASMĒM. PAT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS TAGAD IR ZINĀMAS GAN PRIEKŠROCĪBAS, GAN ROBEŽAS, IR DEVUŠAS JAUNUS IMPULSUS SPĒLES IZGLĪTOJOŠAJAM POTENCIĀLAM UN JAUNĀM PIELIETOŠANAS IESPĒJĀM. TĀTAD JŪS VĒLATIES IZMANTOT IZGLĪTĪBAS SPĒLI, LAI UZSĀKTU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR METACOGNIZIONI VAIRĀK ALLACQUISITION ZINĀŠANU ALLIMPARARE MĀCĪTIES, NEKĀ ZINĀŠANU PRECISATO.THE PROJEKTS SASTĀV NO N.4 MODUĻIEM VAI VISS... NULLES MODULIS NR. 30 STUNDAS, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT DOMAS ATTĪSTĪBU (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INOVATĪVU MĀCĪŠANU, PAMATOJOTIES UZ SPĒLI, UN, KĀ APGALVO VYGOTSKY, SPĒLE SATUR VISAS EVOLŪCIJAS TENDENCES KONDENSĒTĀ FORMĀ UN PATI PAR SEVI IR GALVENAIS ATTĪSTĪBAS AVOTS L.S. VYGOTSKIJIL LOMA SPĒLES ATTĪSTĪBĀ 1966. SPĒLE IZRĀDĀS IMMERSIVE PIEREDZE UN BAGĀTS AR STIMULIEM, KAS SPĒJ UZTVERT UZMANĪBU AKTIVIZĒT UN MOTIVĒT PAT BĒRNUS AR LIELĀKĀM GRŪTĪBĀM PAVADA VIŅUS ZINĀŠANAS PAR STRATĒĢIJĀM UN PRASMĒM. PAT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS TAGAD IR ZINĀMAS GAN PRIEKŠROCĪBAS, GAN ROBEŽAS, IR DEVUŠAS JAUNUS IMPULSUS SPĒLES IZGLĪTOJOŠAJAM POTENCIĀLAM UN JAUNĀM PIELIETOŠANAS IESPĒJĀM. TĀTAD JŪS VĒLATIES IZMANTOT IZGLĪTĪBAS SPĒLI, LAI UZSĀKTU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR METACOGNIZIONI VAIRĀK ALLACQUISITION ZINĀŠANU ALLIMPARARE MĀCĪTIES, NEKĀ ZINĀŠANU PRECISATO.THE PROJEKTS SASTĀV NO N.4 MODUĻIEM VAI VISS... NULLES MODULIS NR. 30 STUNDAS, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT DOMAS ATTĪSTĪBU (Latvian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ИНОВАТИВНОТО ОБУЧЕНИЕ, БАЗИРАНО НА ИГРАТА, И КАКТО ТВЪРДИ ВИГОТСКИ, ИГРАТА СЪДЪРЖА ВСИЧКИ ЕВОЛЮЦИОННИ ТЕНДЕНЦИИ В КОНДЕНЗИРАНА ФОРМА И САМА ПО СЕБЕ СИ ОСНОВЕН ИЗТОЧНИК НА РАЗВИТИЕ L.S. VYGOTSKIJIL РОЛЯ НА ИГРАТА В РАЗВИТИЕТО 1966. ИГРАТА СЕ ОКАЗВА ПОТАПЯЩО ПРЕЖИВЯВАНЕ И БОГАТО НА СТИМУЛИ, СПОСОБНО ДА ПРИВЛЕЧЕ ВНИМАНИЕТО И ДА МОТИВИРА ДОРИ ДЕЦАТА С ПО-ГОЛЯМА ТРУДНОСТ ДА ГИ ПРИДРУЖАВАТ В ПОЗНАВАНЕТО НА СТРАТЕГИИ И УМЕНИЯ. ДОРИ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ИЗВЕСТНИ КАКТО ПРЕДИМСТВАТА, ТАКА И ОГРАНИЧЕНИЯТА, ДАДОХА НОВИ ИМПУЛСИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ИГРАТА И НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕ. ТАКА ЧЕ ИСКАТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ИГРА, ЗА ДА ЗАДВИЖИТЕ ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С METACOGNIZIONI ПОВЕЧЕ ALLACQUISITION НА ЗНАНИЯ ALLIMPARARE ДА СЕ НАУЧАТ, ОТКОЛКОТО НА ЗНАНИЯ PRECISATO.THE ПРОЕКТ СЕ СЪСТОИ ОТ N.4 МОДУЛИ ИЛИ ВСИЧКО... МОДУЛ № 30 ЧАСА, НАСОЧЕН КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА МИСЪЛТА (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ИНОВАТИВНОТО ОБУЧЕНИЕ, БАЗИРАНО НА ИГРАТА, И КАКТО ТВЪРДИ ВИГОТСКИ, ИГРАТА СЪДЪРЖА ВСИЧКИ ЕВОЛЮЦИОННИ ТЕНДЕНЦИИ В КОНДЕНЗИРАНА ФОРМА И САМА ПО СЕБЕ СИ ОСНОВЕН ИЗТОЧНИК НА РАЗВИТИЕ L.S. VYGOTSKIJIL РОЛЯ НА ИГРАТА В РАЗВИТИЕТО 1966. ИГРАТА СЕ ОКАЗВА ПОТАПЯЩО ПРЕЖИВЯВАНЕ И БОГАТО НА СТИМУЛИ, СПОСОБНО ДА ПРИВЛЕЧЕ ВНИМАНИЕТО И ДА МОТИВИРА ДОРИ ДЕЦАТА С ПО-ГОЛЯМА ТРУДНОСТ ДА ГИ ПРИДРУЖАВАТ В ПОЗНАВАНЕТО НА СТРАТЕГИИ И УМЕНИЯ. ДОРИ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ИЗВЕСТНИ КАКТО ПРЕДИМСТВАТА, ТАКА И ОГРАНИЧЕНИЯТА, ДАДОХА НОВИ ИМПУЛСИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ИГРАТА И НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕ. ТАКА ЧЕ ИСКАТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ИГРА, ЗА ДА ЗАДВИЖИТЕ ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С METACOGNIZIONI ПОВЕЧЕ ALLACQUISITION НА ЗНАНИЯ ALLIMPARARE ДА СЕ НАУЧАТ, ОТКОЛКОТО НА ЗНАНИЯ PRECISATO.THE ПРОЕКТ СЕ СЪСТОИ ОТ N.4 МОДУЛИ ИЛИ ВСИЧКО... МОДУЛ № 30 ЧАСА, НАСОЧЕН КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА МИСЪЛТА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ИНОВАТИВНОТО ОБУЧЕНИЕ, БАЗИРАНО НА ИГРАТА, И КАКТО ТВЪРДИ ВИГОТСКИ, ИГРАТА СЪДЪРЖА ВСИЧКИ ЕВОЛЮЦИОННИ ТЕНДЕНЦИИ В КОНДЕНЗИРАНА ФОРМА И САМА ПО СЕБЕ СИ ОСНОВЕН ИЗТОЧНИК НА РАЗВИТИЕ L.S. VYGOTSKIJIL РОЛЯ НА ИГРАТА В РАЗВИТИЕТО 1966. ИГРАТА СЕ ОКАЗВА ПОТАПЯЩО ПРЕЖИВЯВАНЕ И БОГАТО НА СТИМУЛИ, СПОСОБНО ДА ПРИВЛЕЧЕ ВНИМАНИЕТО И ДА МОТИВИРА ДОРИ ДЕЦАТА С ПО-ГОЛЯМА ТРУДНОСТ ДА ГИ ПРИДРУЖАВАТ В ПОЗНАВАНЕТО НА СТРАТЕГИИ И УМЕНИЯ. ДОРИ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ИЗВЕСТНИ КАКТО ПРЕДИМСТВАТА, ТАКА И ОГРАНИЧЕНИЯТА, ДАДОХА НОВИ ИМПУЛСИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ИГРАТА И НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕ. ТАКА ЧЕ ИСКАТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ИГРА, ЗА ДА ЗАДВИЖИТЕ ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С METACOGNIZIONI ПОВЕЧЕ ALLACQUISITION НА ЗНАНИЯ ALLIMPARARE ДА СЕ НАУЧАТ, ОТКОЛКОТО НА ЗНАНИЯ PRECISATO.THE ПРОЕКТ СЕ СЪСТОИ ОТ N.4 МОДУЛИ ИЛИ ВСИЧКО... МОДУЛ № 30 ЧАСА, НАСОЧЕН КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА МИСЪЛТА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A JÁTÉKON ALAPULÓ INNOVATÍV TANÍTÁST, ÉS AHOGY VYGOTSKY ÁLLÍTJA, A JÁTÉK TARTALMAZZA AZ ÖSSZES EVOLÚCIÓS TRENDET SŰRÍTETT FORMÁBAN, ÉS MAGA A FEJLESZTÉS FŐ FORRÁSA L.S. VYGOTSKIJIL SZEREPE A JÁTÉKBAN 1966-BAN. A JÁTÉK KIDERÜL, HOGY EGY MAGÁVAL RAGADÓ ÉLMÉNY ÉS GAZDAG INGER KÉPES MEGRAGADNI A FIGYELMET AKTIVÁLJA ÉS MOTIVÁLJA MÉG A GYERMEKEK NAGYOBB NEHÉZSÉGET KÍSÉRŐ ŐKET A TUDÁS A STRATÉGIÁK ÉS KÉSZSÉGEK. MÉG AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK IS, AMELYEK MA MÁR ISMERTEK MIND AZ ELŐNYÖK, MIND A KORLÁTOK, ÚJ LENDÜLETET ADTAK A JÁTÉK OKTATÁSI POTENCIÁLJÁNAK ÉS ÚJ ALKALMAZÁSI LEHETŐSÉGEKET. TEHÁT SZERETNÉ HASZNÁLNI AZ OKTATÁSI JÁTÉK, HOGY MOZGÁSBA TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS METACOGNIZIONI TÖBB ALLACQUISITION TUDÁS ALLIMPARARE TANULNI, MINT EGY TUDÁS PRECISATO.THE PROJEKT ÁLL N.4 MODULOK VAGY MINDEN... KARCOLÁS MODUL NO. 30 ÓRA CÉLJA A FEJLESZTÉS A GONDOLAT (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A JÁTÉKON ALAPULÓ INNOVATÍV TANÍTÁST, ÉS AHOGY VYGOTSKY ÁLLÍTJA, A JÁTÉK TARTALMAZZA AZ ÖSSZES EVOLÚCIÓS TRENDET SŰRÍTETT FORMÁBAN, ÉS MAGA A FEJLESZTÉS FŐ FORRÁSA L.S. VYGOTSKIJIL SZEREPE A JÁTÉKBAN 1966-BAN. A JÁTÉK KIDERÜL, HOGY EGY MAGÁVAL RAGADÓ ÉLMÉNY ÉS GAZDAG INGER KÉPES MEGRAGADNI A FIGYELMET AKTIVÁLJA ÉS MOTIVÁLJA MÉG A GYERMEKEK NAGYOBB NEHÉZSÉGET KÍSÉRŐ ŐKET A TUDÁS A STRATÉGIÁK ÉS KÉSZSÉGEK. MÉG AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK IS, AMELYEK MA MÁR ISMERTEK MIND AZ ELŐNYÖK, MIND A KORLÁTOK, ÚJ LENDÜLETET ADTAK A JÁTÉK OKTATÁSI POTENCIÁLJÁNAK ÉS ÚJ ALKALMAZÁSI LEHETŐSÉGEKET. TEHÁT SZERETNÉ HASZNÁLNI AZ OKTATÁSI JÁTÉK, HOGY MOZGÁSBA TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS METACOGNIZIONI TÖBB ALLACQUISITION TUDÁS ALLIMPARARE TANULNI, MINT EGY TUDÁS PRECISATO.THE PROJEKT ÁLL N.4 MODULOK VAGY MINDEN... KARCOLÁS MODUL NO. 30 ÓRA CÉLJA A FEJLESZTÉS A GONDOLAT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A JÁTÉKON ALAPULÓ INNOVATÍV TANÍTÁST, ÉS AHOGY VYGOTSKY ÁLLÍTJA, A JÁTÉK TARTALMAZZA AZ ÖSSZES EVOLÚCIÓS TRENDET SŰRÍTETT FORMÁBAN, ÉS MAGA A FEJLESZTÉS FŐ FORRÁSA L.S. VYGOTSKIJIL SZEREPE A JÁTÉKBAN 1966-BAN. A JÁTÉK KIDERÜL, HOGY EGY MAGÁVAL RAGADÓ ÉLMÉNY ÉS GAZDAG INGER KÉPES MEGRAGADNI A FIGYELMET AKTIVÁLJA ÉS MOTIVÁLJA MÉG A GYERMEKEK NAGYOBB NEHÉZSÉGET KÍSÉRŐ ŐKET A TUDÁS A STRATÉGIÁK ÉS KÉSZSÉGEK. MÉG AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK IS, AMELYEK MA MÁR ISMERTEK MIND AZ ELŐNYÖK, MIND A KORLÁTOK, ÚJ LENDÜLETET ADTAK A JÁTÉK OKTATÁSI POTENCIÁLJÁNAK ÉS ÚJ ALKALMAZÁSI LEHETŐSÉGEKET. TEHÁT SZERETNÉ HASZNÁLNI AZ OKTATÁSI JÁTÉK, HOGY MOZGÁSBA TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS METACOGNIZIONI TÖBB ALLACQUISITION TUDÁS ALLIMPARARE TANULNI, MINT EGY TUDÁS PRECISATO.THE PROJEKT ÁLL N.4 MODULOK VAGY MINDEN... KARCOLÁS MODUL NO. 30 ÓRA CÉLJA A FEJLESZTÉS A GONDOLAT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TEAGASC NUÁLACH ATÁ BUNAITHE AR AN GCLUICHE A CHUR CHUN CINN AGUS MAR A ÁITÍONN VYGOTSKY TÁ NA TREOCHTAÍ ÉABHLÓIDEACHA GO LÉIR I BHFOIRM CHOMHDHLÚITE AGUS É FÉIN INA PHRÍOMHFHOINSE FORBARTHA L.S. RÓL VYGOTSKIJIL AN CHLUICHE I BHFORBAIRT 1966. CASADH AN CLUICHE AMACH A BHEITH INA EISPÉIREAS TUMTHACH AGUS SAIBHIR I SPREAGADH IN ANN A GHABHÁIL LEIS AN AIRD A GHNÍOMHACHTÚ AGUS A SPREAGADH FIÚ NA PÁISTÍ A BHFUIL DEACRACHT NÍOS MÓ A GHABHANN LEO I EOLAS AR STRAITÉISÍ AGUS SCILEANNA. FIÚ NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA GO BHFUIL AR EOLAS ANOIS ARAON NA BUNTÁISTÍ AGUS NA TEORAINNEACHA IMPULSES NUA A THABHAIRT DO NA FÉIDEARTHACHTAÍ OIDEACHAIS AN CHLUICHE AGUS FÉIDEARTHACHTAÍ NUA MAIDIR LE CUR I BHFEIDHM. MAR SIN, BA MHAITH LEAT AN CLUICHE OIDEACHAIS A ÚSÁID CHUN SCILEANNA TRASNAÍ A BHAINEANN LE METACOGNIZIONI A CHUR I MBUN OIBRE NÍOS MÓ ALLACQUISITION EOLAIS ALLIMPARARE CHUN FOGHLAIM NÁ GO BHFUIL TIONSCADAL PRECISATO.THE EOLAIS COMHDHÉANTA DE MHODÚIL N.4 NÓ GACH RUD... MODÚL SCRATCH UIMH. 30 UAIR AN CHLOIG ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT SMAOINIMH A CHUR CHUN CINN (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TEAGASC NUÁLACH ATÁ BUNAITHE AR AN GCLUICHE A CHUR CHUN CINN AGUS MAR A ÁITÍONN VYGOTSKY TÁ NA TREOCHTAÍ ÉABHLÓIDEACHA GO LÉIR I BHFOIRM CHOMHDHLÚITE AGUS É FÉIN INA PHRÍOMHFHOINSE FORBARTHA L.S. RÓL VYGOTSKIJIL AN CHLUICHE I BHFORBAIRT 1966. CASADH AN CLUICHE AMACH A BHEITH INA EISPÉIREAS TUMTHACH AGUS SAIBHIR I SPREAGADH IN ANN A GHABHÁIL LEIS AN AIRD A GHNÍOMHACHTÚ AGUS A SPREAGADH FIÚ NA PÁISTÍ A BHFUIL DEACRACHT NÍOS MÓ A GHABHANN LEO I EOLAS AR STRAITÉISÍ AGUS SCILEANNA. FIÚ NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA GO BHFUIL AR EOLAS ANOIS ARAON NA BUNTÁISTÍ AGUS NA TEORAINNEACHA IMPULSES NUA A THABHAIRT DO NA FÉIDEARTHACHTAÍ OIDEACHAIS AN CHLUICHE AGUS FÉIDEARTHACHTAÍ NUA MAIDIR LE CUR I BHFEIDHM. MAR SIN, BA MHAITH LEAT AN CLUICHE OIDEACHAIS A ÚSÁID CHUN SCILEANNA TRASNAÍ A BHAINEANN LE METACOGNIZIONI A CHUR I MBUN OIBRE NÍOS MÓ ALLACQUISITION EOLAIS ALLIMPARARE CHUN FOGHLAIM NÁ GO BHFUIL TIONSCADAL PRECISATO.THE EOLAIS COMHDHÉANTA DE MHODÚIL N.4 NÓ GACH RUD... MODÚL SCRATCH UIMH. 30 UAIR AN CHLOIG ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT SMAOINIMH A CHUR CHUN CINN (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TEAGASC NUÁLACH ATÁ BUNAITHE AR AN GCLUICHE A CHUR CHUN CINN AGUS MAR A ÁITÍONN VYGOTSKY TÁ NA TREOCHTAÍ ÉABHLÓIDEACHA GO LÉIR I BHFOIRM CHOMHDHLÚITE AGUS É FÉIN INA PHRÍOMHFHOINSE FORBARTHA L.S. RÓL VYGOTSKIJIL AN CHLUICHE I BHFORBAIRT 1966. CASADH AN CLUICHE AMACH A BHEITH INA EISPÉIREAS TUMTHACH AGUS SAIBHIR I SPREAGADH IN ANN A GHABHÁIL LEIS AN AIRD A GHNÍOMHACHTÚ AGUS A SPREAGADH FIÚ NA PÁISTÍ A BHFUIL DEACRACHT NÍOS MÓ A GHABHANN LEO I EOLAS AR STRAITÉISÍ AGUS SCILEANNA. FIÚ NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA GO BHFUIL AR EOLAS ANOIS ARAON NA BUNTÁISTÍ AGUS NA TEORAINNEACHA IMPULSES NUA A THABHAIRT DO NA FÉIDEARTHACHTAÍ OIDEACHAIS AN CHLUICHE AGUS FÉIDEARTHACHTAÍ NUA MAIDIR LE CUR I BHFEIDHM. MAR SIN, BA MHAITH LEAT AN CLUICHE OIDEACHAIS A ÚSÁID CHUN SCILEANNA TRASNAÍ A BHAINEANN LE METACOGNIZIONI A CHUR I MBUN OIBRE NÍOS MÓ ALLACQUISITION EOLAIS ALLIMPARARE CHUN FOGHLAIM NÁ GO BHFUIL TIONSCADAL PRECISATO.THE EOLAIS COMHDHÉANTA DE MHODÚIL N.4 NÓ GACH RUD... MODÚL SCRATCH UIMH. 30 UAIR AN CHLOIG ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT SMAOINIMH A CHUR CHUN CINN (Irish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EN INNOVATIV UNDERVISNING BASERAD PÅ SPELET OCH SOM VYGOTSKY HÄVDAR ATT SPELET INNEHÅLLER ALLA EVOLUTIONÄRA TRENDER I KONDENSERAD FORM OCH SJÄLV EN HUVUDKÄLLA FÖR UTVECKLING L.S. VYGOTSKIJIL ROLL I SPELET I UTVECKLINGEN 1966. SPELET VISAR SIG VARA EN UPPSLUKANDE UPPLEVELSE OCH RIK PÅ STIMULI SOM KAN FÅNGA UPPMÄRKSAMHETEN AKTIVERA OCH MOTIVERA ÄVEN BARNEN MED STÖRRE SVÅRIGHETER ATT FÖLJA DEM I KUNSKAPEN OM STRATEGIER OCH FÄRDIGHETER. ÄVEN DEN NYA TEKNIK SOM NU ÄR KÄND BÅDE FÖRDELARNA OCH GRÄNSERNA HAR GETT NYA IMPULSER TILL SPELETS UTBILDNINGSPOTENTIAL OCH NYA TILLÄMPNINGSMÖJLIGHETER. SÅ DU VILL ANVÄNDA DET PEDAGOGISKA SPELET FÖR ATT SÄTTA I RÖRELSE ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER RELATERADE METACOGNIZIONI MER ALLACQUISITION AV KUNSKAP ALLIMPARARE ATT LÄRA SIG ÄN ATT EN KUNSKAP PRECISATO.THE PROJEKTET BESTÅR AV N.4 MODULER ELLER ALLT... SKRAPMODUL NR 30 TIMMAR SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA TANKEUTVECKLINGEN (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EN INNOVATIV UNDERVISNING BASERAD PÅ SPELET OCH SOM VYGOTSKY HÄVDAR ATT SPELET INNEHÅLLER ALLA EVOLUTIONÄRA TRENDER I KONDENSERAD FORM OCH SJÄLV EN HUVUDKÄLLA FÖR UTVECKLING L.S. VYGOTSKIJIL ROLL I SPELET I UTVECKLINGEN 1966. SPELET VISAR SIG VARA EN UPPSLUKANDE UPPLEVELSE OCH RIK PÅ STIMULI SOM KAN FÅNGA UPPMÄRKSAMHETEN AKTIVERA OCH MOTIVERA ÄVEN BARNEN MED STÖRRE SVÅRIGHETER ATT FÖLJA DEM I KUNSKAPEN OM STRATEGIER OCH FÄRDIGHETER. ÄVEN DEN NYA TEKNIK SOM NU ÄR KÄND BÅDE FÖRDELARNA OCH GRÄNSERNA HAR GETT NYA IMPULSER TILL SPELETS UTBILDNINGSPOTENTIAL OCH NYA TILLÄMPNINGSMÖJLIGHETER. SÅ DU VILL ANVÄNDA DET PEDAGOGISKA SPELET FÖR ATT SÄTTA I RÖRELSE ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER RELATERADE METACOGNIZIONI MER ALLACQUISITION AV KUNSKAP ALLIMPARARE ATT LÄRA SIG ÄN ATT EN KUNSKAP PRECISATO.THE PROJEKTET BESTÅR AV N.4 MODULER ELLER ALLT... SKRAPMODUL NR 30 TIMMAR SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA TANKEUTVECKLINGEN (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EN INNOVATIV UNDERVISNING BASERAD PÅ SPELET OCH SOM VYGOTSKY HÄVDAR ATT SPELET INNEHÅLLER ALLA EVOLUTIONÄRA TRENDER I KONDENSERAD FORM OCH SJÄLV EN HUVUDKÄLLA FÖR UTVECKLING L.S. VYGOTSKIJIL ROLL I SPELET I UTVECKLINGEN 1966. SPELET VISAR SIG VARA EN UPPSLUKANDE UPPLEVELSE OCH RIK PÅ STIMULI SOM KAN FÅNGA UPPMÄRKSAMHETEN AKTIVERA OCH MOTIVERA ÄVEN BARNEN MED STÖRRE SVÅRIGHETER ATT FÖLJA DEM I KUNSKAPEN OM STRATEGIER OCH FÄRDIGHETER. ÄVEN DEN NYA TEKNIK SOM NU ÄR KÄND BÅDE FÖRDELARNA OCH GRÄNSERNA HAR GETT NYA IMPULSER TILL SPELETS UTBILDNINGSPOTENTIAL OCH NYA TILLÄMPNINGSMÖJLIGHETER. SÅ DU VILL ANVÄNDA DET PEDAGOGISKA SPELET FÖR ATT SÄTTA I RÖRELSE ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER RELATERADE METACOGNIZIONI MER ALLACQUISITION AV KUNSKAP ALLIMPARARE ATT LÄRA SIG ÄN ATT EN KUNSKAP PRECISATO.THE PROJEKTET BESTÅR AV N.4 MODULER ELLER ALLT... SKRAPMODUL NR 30 TIMMAR SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA TANKEUTVECKLINGEN (Swedish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA INNOVAATILIST ÕPETAMIST, MIS PÕHINEB MÄNGUL JA NAGU VYGOTSKY VÄIDAB, ET MÄNG SISALDAB KÕIKI EVOLUTSIOONILISI SUUNDUMUSI KONDENSEERUNUD KUJUL JA ISE PEAMINE ARENGUALLIKAS LS VYGOTSKIJIL ROLLI MÄNGU ARENGUS 1966. MÄNG OSUTUB SUKELDUV KOGEMUS JA RIKAS STIIMULID SUUDAVAD JÄÄDVUSTADA TÄHELEPANU AKTIVEERIDA JA MOTIVEERIDA ISEGI LAPSED SUUREMA RASKUSEGA KAASAS NEILE TEADMISI STRATEEGIATE JA OSKUSTE. ISEGI UUED TEHNOLOOGIAD, MIS ON NÜÜD TEADA NII EELISED JA PIIRID ON ANDNUD UUSI IMPULSSE HARIDUSPOTENTSIAALI MÄNGU JA UUSI RAKENDUSVÕIMALUSI. NII ET SOOVITE KASUTADA HARIDUS MÄNGU KÄIVITADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI SEOTUD METACOGNIZIONI ROHKEM ALLACQUISITION TEADMISTE ALLIMPARARE ÕPPIDA KUI TEADMISI PRECISATO.THE PROJEKT KOOSNEB N.4 MOODULID VÕI KÕIKE... NULLI MOODUL NR 30 TUNDI, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA MÕTTE ARENGUT (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA INNOVAATILIST ÕPETAMIST, MIS PÕHINEB MÄNGUL JA NAGU VYGOTSKY VÄIDAB, ET MÄNG SISALDAB KÕIKI EVOLUTSIOONILISI SUUNDUMUSI KONDENSEERUNUD KUJUL JA ISE PEAMINE ARENGUALLIKAS LS VYGOTSKIJIL ROLLI MÄNGU ARENGUS 1966. MÄNG OSUTUB SUKELDUV KOGEMUS JA RIKAS STIIMULID SUUDAVAD JÄÄDVUSTADA TÄHELEPANU AKTIVEERIDA JA MOTIVEERIDA ISEGI LAPSED SUUREMA RASKUSEGA KAASAS NEILE TEADMISI STRATEEGIATE JA OSKUSTE. ISEGI UUED TEHNOLOOGIAD, MIS ON NÜÜD TEADA NII EELISED JA PIIRID ON ANDNUD UUSI IMPULSSE HARIDUSPOTENTSIAALI MÄNGU JA UUSI RAKENDUSVÕIMALUSI. NII ET SOOVITE KASUTADA HARIDUS MÄNGU KÄIVITADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI SEOTUD METACOGNIZIONI ROHKEM ALLACQUISITION TEADMISTE ALLIMPARARE ÕPPIDA KUI TEADMISI PRECISATO.THE PROJEKT KOOSNEB N.4 MOODULID VÕI KÕIKE... NULLI MOODUL NR 30 TUNDI, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA MÕTTE ARENGUT (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA INNOVAATILIST ÕPETAMIST, MIS PÕHINEB MÄNGUL JA NAGU VYGOTSKY VÄIDAB, ET MÄNG SISALDAB KÕIKI EVOLUTSIOONILISI SUUNDUMUSI KONDENSEERUNUD KUJUL JA ISE PEAMINE ARENGUALLIKAS LS VYGOTSKIJIL ROLLI MÄNGU ARENGUS 1966. MÄNG OSUTUB SUKELDUV KOGEMUS JA RIKAS STIIMULID SUUDAVAD JÄÄDVUSTADA TÄHELEPANU AKTIVEERIDA JA MOTIVEERIDA ISEGI LAPSED SUUREMA RASKUSEGA KAASAS NEILE TEADMISI STRATEEGIATE JA OSKUSTE. ISEGI UUED TEHNOLOOGIAD, MIS ON NÜÜD TEADA NII EELISED JA PIIRID ON ANDNUD UUSI IMPULSSE HARIDUSPOTENTSIAALI MÄNGU JA UUSI RAKENDUSVÕIMALUSI. NII ET SOOVITE KASUTADA HARIDUS MÄNGU KÄIVITADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI SEOTUD METACOGNIZIONI ROHKEM ALLACQUISITION TEADMISTE ALLIMPARARE ÕPPIDA KUI TEADMISI PRECISATO.THE PROJEKT KOOSNEB N.4 MOODULID VÕI KÕIKE... NULLI MOODUL NR 30 TUNDI, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA MÕTTE ARENGUT (Estonian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
VILLABATE
Property / location (string): VILLABATE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
31,248.0 Euro
Amount31,248.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 31,248.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
18,887.93 Euro
Amount18,887.93 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 18,887.93 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:45, 8 April 2023

Project Q605206 in Italy
Language Label Description Also known as
English
COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CITIZENSHIP
Project Q605206 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    18,887.93 Euro
    0 references
    budget
    31,248.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    14 June 2019
    0 references
    expected end time
    28 August 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    VILLABATE-PALUMBO P.
    0 references
    beneficiary
    Q248282
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°4'35.51"N, 13°26'37.21"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PREVEDE DI PROMUOVERE UNA DIDATTICA INNOVATIVA IMPRONTATA AL GIOCO E COME SOSTIENE VYGOTSKIJ IL GIOCO CONTIENE TUTTE LE TENDENZE EVOLUTIVE IN FORMA CONDENSATA ED ESSO STESSO UNA FONTE PRINCIPALE DI SVILUPPO L.S. VYGOTSKIJIL RUOLO DEL GIOCO NELLO SVILUPPO 1966. IL GIOCO RISULTA ESSERE UNESPERIENZA COINVOLGENTE E RICCA DI STIMOLI CAPACE DI CATTURARE LATTENZIONE ATTIVARE E MOTIVARE ANCHE I RAGAZZI CON MAGGIORI DIFFICOLT ACCOMPAGNANDOLI NELLACQUISIZIONE DI CONOSCENZE STRATEGIE E COMPETENZE. ANCHE LE NUOVE TECNOLOGIE DI CUI SI CONOSCONO ORMAI SIA I VANTAGGI SIA I LIMITI HANNO DATO NUOVI IMPULSI ALLE POTENZIALIT DIDATTICHE DEL GIOCO E NUOVE POSSIBILIT DI APPLICAZIONE. QUINDI SI VUOLE USARE IL GIOCO EDUCATIVO PER METTERE IN MOTO COMPETENZE TRASVERSALI METACOGNIZIONI COLLEGATE PI ALLACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE ALLIMPARARE A IMPARARE CHE A UN SAPERE PRECISATO.IL PROGETTO COMPOSTO DA N.4 MODULI OA TUTTO... SCRATCH MODULO DI N. 30 ORE VOLTO A PROMUOVERE LO SVILUPPO DEL PENSIERO (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO PROMOTE AN INNOVATIVE TEACHING BASED ON THE GAME AND AS VYGOTSKY ARGUES THE GAME CONTAINS ALL THE EVOLUTIONARY TRENDS IN CONDENSED FORM AND ITSELF A MAIN SOURCE OF DEVELOPMENT L.S. VYGOTSKIJIL ROLE OF THE GAME IN DEVELOPMENT 1966. THE GAME TURNS OUT TO BE AN IMMERSIVE EXPERIENCE AND RICH IN STIMULI ABLE TO CAPTURE THE ATTENTION ACTIVATE AND MOTIVATE EVEN THE CHILDREN WITH GREATER DIFFICULTY ACCOMPANYING THEM IN THE KNOWLEDGE OF STRATEGIES AND SKILLS. EVEN THE NEW TECHNOLOGIES THAT ARE NOW KNOWN BOTH THE ADVANTAGES AND THE LIMITS HAVE GIVEN NEW IMPULSES TO THE EDUCATIONAL POTENTIALS OF THE GAME AND NEW POSSIBILITIES OF APPLICATION. SO YOU WANT TO USE THE EDUCATIONAL GAME TO SET IN MOTION TRANSVERSAL SKILLS RELATED METACOGNIZIONI MORE ALLACQUISITION OF KNOWLEDGE ALLIMPARARE TO LEARN THAN TO A KNOWLEDGE PRECISATO.THE PROJECT CONSISTS OF N.4 MODULES OR EVERYTHING... SCRATCH MODULE NO. 30 HOURS AIMED AT PROMOTING THE DEVELOPMENT OF THOUGHT (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    COMME LE SOUTIENT VYGOTSKY, LE JEU CONTIENT TOUTES LES TENDANCES ÉVOLUTIVES SOUS FORME CONDENSÉE ET LUI-MÊME UNE SOURCE PRINCIPALE DE DÉVELOPPEMENT L.S. VYGOTSKIJIL RÔLE DU JEU DANS LE DÉVELOPPEMENT 1966. LE JEU S’AVÈRE ÊTRE UNE EXPÉRIENCE IMMERSIVE ET PLEIN DE STIMULI CAPABLES DE CAPTER L’ATTENTION ACTIVE ET MOTIVANT MÊME LES ENFANTS AVEC PLUS DE DIFFICULTÉ À LES ACCOMPAGNER DANS L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES STRATÉGIQUES. MÊME LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DONT LES AVANTAGES ET LES LIMITES SONT DÉSORMAIS CONNUS ONT DONNÉ DE NOUVELLES IMPULSIONS AUX POTENTIELS ÉDUCATIFS DU JEU ET AUX NOUVELLES POSSIBILITÉS D’APPLICATION. AINSI, VOUS VOULEZ UTILISER LE JEU ÉDUCATIF POUR COMMENCER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES METACOGNIZIONI LIÉ PI À L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ALLIMPARARE POUR APPRENDRE CELA À UNE CONNAISSANCE PRECISATO.THE PROJET COMPOSÉ DE MODULES N.4 OA TOUT... MODULE SCRATCH DE 30 HEURES VISANT À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    WIE VYGOTSKY ARGUMENTIERT, ENTHÄLT DAS SPIEL ALLE EVOLUTIONÄREN TRENDS IN KONDENSIERTER FORM UND SELBST EINE HAUPTQUELLE DER ENTWICKLUNG L.S. VYGOTSKIJIL ROLLE DES SPIELS IN 1966 ENTWICKLUNG. DAS SPIEL ERWEIST SICH ALS EINE IMMERSIVE ERFAHRUNG UND VOLLER REIZE IN DER LAGE, DIE AUFMERKSAMKEIT ZU ERFASSEN AKTIVIEREN UND MOTIVIEREN SOGAR DIE KINDER MIT GRÖSSEREN SCHWIERIGKEITEN, SIE BEIM ERWERB VON STRATEGISCHEN KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU BEGLEITEN. SELBST DIE NEUEN TECHNOLOGIEN, VON DENEN SOWOHL DIE VORTEILE ALS AUCH DIE GRENZEN JETZT BEKANNT SIND, HABEN NEUE IMPULSE FÜR DIE BILDUNGSPOTENZIALE DES SPIELS UND NEUE ANWENDUNGSMÖGLICHKEITEN GEGEBEN. SO MÖCHTEN SIE DAS BILDUNGSSPIEL VERWENDEN, UM TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN ZU BEGINNEN METACOGNIZIONI IM ZUSAMMENHANG PI MIT DEM ERWERB VON WISSEN ALLIMPARARE ZU LERNEN, DASS ZU EINEM WISSEN PRECISATO.THE PROJEKT BESTEHEND AUS N.4-MODULEN OA ALLES... KRATZMODUL VON 30 STUNDEN ZUR FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG DES DENKENS (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    ZOALS VYGOTSKY STELT, BEVAT HET SPEL ALLE EVOLUTIONAIRE TRENDS IN GECONDENSEERDE VORM EN ZELF EEN BELANGRIJKE BRON VAN ONTWIKKELING L.S. VYGOTSKIJIL ROL VAN HET SPEL IN 1966 ONTWIKKELING. HET SPEL BLIJKT EEN MEESLEPENDE ERVARING TE ZIJN EN VOL PRIKKELS DIE IN STAAT ZIJN OM DE AANDACHT TE ACTIVEREN EN TE MOTIVEREN, ZELFS DE KINDEREN MET GROTERE MOEITE OM HEN TE BEGELEIDEN BIJ HET VERWERVEN VAN STRATEGISCHE KENNIS EN VAARDIGHEDEN. ZELFS DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN WAARVAN ZOWEL DE VOORDELEN ALS DE GRENZEN NU BEKEND ZIJN, HEBBEN NIEUWE IMPULSEN GEGEVEN AAN HET EDUCATIEVE POTENTIEEL VAN HET SPEL EN NIEUWE TOEPASSINGSMOGELIJKHEDEN. DUS U WILT HET EDUCATIEVE SPEL TE GEBRUIKEN OM TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN METACOGNIZIONI GERELATEERDE PI AAN DE VERWERVING VAN KENNIS ALLIMPARARE OM TE LEREN DAT AAN EEN KENNIS PRECISATO.THE PROJECT BESTAAT UIT N.4 MODULES OA... KRASMODULE VAN 30 UUR GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN HET DENKEN (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    COMO VYGOTSKY ARGUMENTA, EL JUEGO CONTIENE TODAS LAS TENDENCIAS EVOLUTIVAS EN FORMA CONDENSADA Y EN SÍ MISMA UNA FUENTE PRINCIPAL DE DESARROLLO L.S. VYGOTSKIJIL PAPEL DEL JUEGO EN EL DESARROLLO DE 1966. EL JUEGO RESULTA SER UNA EXPERIENCIA INMERSIVA Y LLENA DE ESTÍMULOS CAPACES DE CAPTAR LA ATENCIÓN ACTIVANDO Y MOTIVANDO INCLUSO A LOS NIÑOS CON MAYOR DIFICULTAD ACOMPAÑÁNDOLOS EN LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ESTRATÉGICAS. INCLUSO LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LAS QUE SE CONOCEN TANTO LAS VENTAJAS COMO LOS LÍMITES HAN DADO NUEVOS IMPULSOS A LOS POTENCIALES EDUCATIVOS DEL JUEGO Y NUEVAS POSIBILIDADES DE APLICACIÓN. ASÍ QUE QUIERES UTILIZAR EL JUEGO EDUCATIVO PARA INICIAR HABILIDADES TRANSVERSALES METACOGNIZIONI RELACIONÓ PI CON LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO ALLIMPARARE PARA APRENDER QUE A UN CONOCIMIENTO PRECISATO.THE PROYECTO COMPUESTO POR N.4 MÓDULOS OA TODO... MÓDULO DE RASGUÑO DE 30 HORAS DESTINADO A PROMOVER EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN INNOVATIV UNDERVISNING BASERET PÅ SPILLET OG SOM VYGOTSKY ARGUMENTERER SPILLET INDEHOLDER ALLE DE EVOLUTIONÆRE TENDENSER I KONDENSERET FORM OG SIG SELV EN HOVEDKILDE TIL UDVIKLING L.S. VYGOTSKIJIL ROLLE SPILLET I UDVIKLINGEN 1966. SPILLET VISER SIG AT VÆRE EN FORDYBENDE OPLEVELSE OG RIG PÅ STIMULI I STAND TIL AT FANGE OPMÆRKSOMHEDEN AKTIVERE OG MOTIVERE SELV BØRNENE MED STØRRE VANSKELIGHEDER LEDSAGER DEM I VIDEN OM STRATEGIER OG FÆRDIGHEDER. SELV DE NYE TEKNOLOGIER, DER NU KENDES BÅDE FORDELENE OG BEGRÆNSNINGERNE, HAR GIVET NYE IMPULSER TIL SPILLETS UDDANNELSESPOTENTIALE OG NYE ANVENDELSESMULIGHEDER. SÅ DU ØNSKER AT BRUGE DET PÆDAGOGISKE SPIL TIL AT SÆTTE I BEVÆGELSE TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER RELATERET METACOGNIZIONI MERE ALLACQUISITION AF VIDEN ALLIMPARARE AT LÆRE END TIL EN VIDEN PRECISATO.THE PROJEKT BESTÅR AF N.4 MODULER ELLER ALT... SKRABEMODUL NR. 30 TIMER MED DET FORMÅL AT FREMME UDVIKLINGEN AF TANKER (Danish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗΣ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΌΠΩΣ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ Ο VYGOTSKY ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΠΕΡΙΈΧΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΈΣ ΤΆΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΜΠΥΚΝΩΜΈΝΗ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙ ΤΟ ΊΔΙΟ ΜΙΑ ΚΎΡΙΑ ΠΗΓΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ L.S. VYGOTSKIJIL ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ 1966. ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΑΡΠΑΣΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ ΠΛΟΎΣΙΑ ΣΕ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΛΛΆΒΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΝ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΝΑ ΤΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ ΓΝΩΣΤΈΣ ΤΌΣΟ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΑ ΌΡΙΑ ΈΧΟΥΝ ΔΏΣΕΙ ΝΈΑ ΏΘΗΣΗ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΝΈΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ. ΈΤΣΙ, ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΤΕ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΓΙΑ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΣΕ ΚΊΝΗΣΗ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ METACOGNIZIONI ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ALLACQUISITIONI ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ALLIMPARARE ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΑΠΌ Ό, ΤΙ ΣΕ ΜΙΑ ΓΝΏΣΗ PRECISATO.THE ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΌΤΗΤΕΣ Ν.4 Ή ΤΑ ΠΆΝΤΑ... SCATCH MODULE NO. 30 ΏΡΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ (Greek)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE INOVATIVNOG UČENJA TEMELJENOG NA IGRI I KAKO VYGOTSKY TVRDI DA IGRA SADRŽI SVE EVOLUCIJSKE TRENDOVE U KONDENZIRANOM OBLIKU I SAMA JE GLAVNI IZVOR RAZVOJA L.S. VYGOTSKIJIL ULOGA IGRE U RAZVOJU 1966. IGRA SE ISPOSTAVLJA DA JE POTOP ISKUSTVO I BOGATA PODRAŽAJIMA U STANJU UHVATITI POZORNOST AKTIVIRATI I MOTIVIRATI ČAK I DJECU S VEĆIM POTEŠKOĆAMA PRATEĆI IH U POZNAVANJU STRATEGIJA I VJEŠTINA. ČAK I NOVE TEHNOLOGIJE KOJE SU SADA POZNATE KAKO PREDNOSTI TAKO I OGRANIČENJA DALI SU NOVE IMPULSE OBRAZOVNIM POTENCIJALIMA IGRE I NOVIM MOGUĆNOSTIMA PRIMJENE. DAKLE, ŽELITE KORISTITI EDUKATIVNU IGRU ZA POKRETANJE TRANSVERZALNIH VJEŠTINA VEZANIH METACOGNIZIONI VIŠE ALLACQUISITION ZNANJA ALLIMPARARE NAUČITI NEGO NA ZNANJE PRECISATO.THE PROJEKT SE SASTOJI OD N.4 MODULA ILI SVEGA... MODUL ZA OGREBOTINE BR. 30 SATI USMJEREN NA PROMICANJE RAZVOJA MISLI (Croatian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE O PREDARE INOVATOARE BAZATĂ PE JOC ȘI, DUPĂ CUM SUSȚINE VYGOTSKY, JOCUL CONȚINE TOATE TENDINȚELE EVOLUTIVE ÎN FORMĂ CONDENSATĂ ȘI EA ÎNSĂȘI O SURSĂ PRINCIPALĂ DE DEZVOLTARE L.S. VYGOTSKIJIL ROLUL JOCULUI ÎN DEZVOLTAREA 1966. JOCUL SE DOVEDEȘTE A FI O EXPERIENȚĂ CAPTIVANTĂ ȘI BOGATĂ ÎN STIMULI CAPABILI SĂ CAPTEZE ATENȚIA SĂ ACTIVEZE ȘI SĂ MOTIVEZE CHIAR ȘI COPIII CU DIFICULTĂȚI MAI MARI CARE ÎI ÎNSOȚESC ÎN CUNOAȘTEREA STRATEGIILOR ȘI ABILITĂȚILOR. CHIAR ȘI NOILE TEHNOLOGII CARE SUNT CUNOSCUTE ACUM ATÂT AVANTAJELE, CÂT ȘI LIMITELE AU DAT NOI IMPULSURI POTENȚIALULUI EDUCAȚIONAL AL JOCULUI ȘI NOILOR POSIBILITĂȚI DE APLICARE. DECI, DORIȚI SĂ UTILIZAȚI JOCUL EDUCAȚIONAL PENTRU A SETA ÎN MIȘCARE ABILITĂȚI TRANSVERSALE LEGATE DE METACOGNIZIONI MAI ALLACQUISITION DE CUNOȘTINȚE ALLIMPARARE PENTRU A ÎNVĂȚA DECÂT LA O CUNOAȘTERE PRECISATO.PROIECTUL CONSTĂ DIN N.4 MODULE SAU TOTUL... MODULUL ZERO NR. 30 DE ORE CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA DEZVOLTĂRII GÂNDIRII (Romanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ INOVATÍVNU VÝUČBU ZALOŽENÚ NA HRE A VYGOTSKY TVRDÍ, ŽE HRA OBSAHUJE VŠETKY EVOLUČNÉ TRENDY V KONDENZOVANEJ FORME A JE HLAVNÝM ZDROJOM VÝVOJA L.S. VYGOTSKIJIL ROLE HRY VO VÝVOJI 1966. HRA SA UKÁŽE AKO POHLCUJÚCA SKÚSENOSŤ A BOHATÁ NA PODNETY SCHOPNÉ ZACHYTIŤ POZORNOSŤ AKTIVOVAŤ A MOTIVOVAŤ AJ DETI S VÄČŠÍMI ŤAŽKOSŤAMI, KTORÉ ICH SPREVÁDZAJÚ V ZNALOSTI STRATÉGIÍ A ZRUČNOSTÍ. DOKONCA AJ NOVÉ TECHNOLÓGIE, KTORÉ SÚ TERAZ ZNÁME TAK VÝHODY, AKO AJ LIMITY, DALI NOVÉ IMPULZY K VZDELÁVACIEMU POTENCIÁLU HRY A NOVÉ MOŽNOSTI APLIKÁCIE. TAKŽE CHCETE POUŽIŤ VZDELÁVACIU HRU NA UVEDENIE DO POHYBU PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI SÚVISIACE METACOGNIZIONI VIAC ALLACQUISITION VEDOMOSTÍ ALLIMPARARE UČIŤ SA AKO NA ZNALOSTI PRECISATO.THE PROJEKT SA SKLADÁ Z MODULOV N.4 ALEBO VŠETKO... POŠKRIABANIU MODUL Č. 30 HODÍN ZAMERANÝ NA PODPORU ROZVOJA MYSLENIA (Slovak)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI TAGĦLIM INNOVATTIV IBBAŻAT FUQ IL-LOGĦBA U KIF VYGOTSKY JARGUMENTA L-LOGĦBA FIHA L-TENDENZI EVOLUZZJONARJU FIL-FORMA KONDENSAT U INNIFSU SORS EWLIENI TA ‘ŻVILUPP L.S. VYGOTSKIJIL TAL-LOGĦBA FL-IŻVILUPP 1966. IL-LOGĦBA JIRRIŻULTA LI JKUN ESPERJENZA IMMERSIVA U RIKKA FL-ISTIMULI KAPAĊI JAQBDU L-ATTENZJONI JATTIVAW U JIMMOTIVAW ANKI T-TFAL B’DIFFIKULTÀ AKBAR LI JAKKUMPANJAWHOM FL-GĦARFIEN TA ‘STRATEĠIJI U L-ĦILIET. ANKI T-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA LI ISSA HUMA MAGĦRUFA KEMM IL-VANTAĠĠI KIF UKOLL IL-LIMITI TAW IMPULSI ĠODDA LILL-POTENZJALI EDUKATTIVI TAL-LOGĦBA U POSSIBBILTAJIET ĠODDA TA ‘APPLIKAZZJONI. ALLURA INTI TIXTIEQ LI TUŻA L-LOGĦBA EDUKATTIVA LI TISTABBILIXXI FIL-MOZZJONI ĦILIET TRASVERSALI RELATATI METACOGNIZIONI AKTAR ALLACQUISIZZJONI TA ‘GĦARFIEN ALLIMPARARE BIEX JITGĦALLMU MILLI GĦAL PROĠETT PRECISATO.THE GĦARFIEN JIKKONSISTI N.4 MODULI JEW KOLLOX... MODULU SCRATCH NRU 30 SIEGĦA MMIRATI LEJN IL-PROMOZZJONI TA ‘L-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB (Maltese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISA PROMOVER UM ENSINO INOVADOR GANZA NO JOGO E COMO VYGOTSKY ARGUMENTA QUE O JOGO CONTÉM TODAS AS TENDÊNCIAS EVOLUTIVAS EM FORMA CONDENSADA E SI MESMO UMA PRINCIPAL FONTE DE DESENVOLVIMENTO L.S. VYGOTSKIJIL PAPEL DO JOGO NO DESENVOLVIMENTO 1966. O JOGO ACABA POR SER UMA EXPERIÊNCIA IMERSIVA E RICA EM ESTÍMULOS CAPAZES DE CAPTAR A ATENÇÃO ATIVAR E MOTIVAR ATÉ MESMO AS CRIANÇAS COM MAIOR DIFICULDADE ACOMPANHANDO-AS NO CONHECIMENTO DE ESTRATÉGIAS E HABILIDADES. MESMO AS NOVAS TECNOLOGIAS QUE AGORA SÃO CONHECIDAS TANTO AS VANTAGENS QUANTO OS LIMITES TÊM DADO NOVOS IMPULSOS AOS POTENCIAIS EDUCACIONAIS DO JOGO E NOVAS POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO. ENTÃO VOCÊ QUER USAR O JOGO EDUCACIONAL PARA COLOCAR EM MOVIMENTO HABILIDADES TRANSVERSAIS RELACIONADAS METACOGNIZIONI MAIS ALLACQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO ALLIMPARARE PARA APRENDER DO QUE PARA UM CONHECIMENTO PRECISATO.O PROJETO CONSISTE EM N.4 MÓDULOS OU TUDO... MÓDULO ZERO NO 30 HORAS DESTINADO A PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO (Portuguese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ PELIIN PERUSTUVAA INNOVATIIVISTA OPETUSTA, JA KUTEN VYGOTSKY VÄITTÄÄ, PELI SISÄLTÄÄ KAIKKI EVOLUUTIOT TIIVISTETYSSÄ MUODOSSA JA ITSESSÄÄN TÄRKEIN KEHITYSLÄHDE L.S. VYGOTSKIJIL -ROOLISSA PELIN KEHITYKSESSÄ 1966. PELI OSOITTAUTUU IMMERSIIVISEKSI KOKEMUKSEKSI JA RUNSAASTI ÄRSYKKEITÄ, JOTKA PYSTYVÄT OTTAMAAN HUOMION AKTIVOIMAAN JA MOTIVOIMAAN JOPA LAPSIA, JOILLA ON SUUREMPIA VAIKEUKSIA SEURATA HEITÄ STRATEGIOIDEN JA TAITOJEN TUNTEMISESSA. JOPA UUDET TEKNOLOGIAT, JOTKA OVAT NYT TUNNETTUJA SEKÄ EDUISTA ETTÄ RAJOISTA, OVAT ANTANEET UUSIA IMPULSSEJA PELIN KOULUTUSMAHDOLLISUUKSILLE JA UUSILLE SOVELLUSMAHDOLLISUUKSILLE. JOTEN HALUAT KÄYTTÄÄ KOULUTUS PELI KÄYNNISTÄÄ MONIALAISIA TAITOJA LIITTYVÄT METACOGNIZIONI ENEMMÄN ALLACQUISITION TIETOA ALLIMPARARE OPPIA KUIN TIETO PRECISATO.THE PROJEKTI KOOSTUU N.4 MODUULIT TAI KAIKKEA... RAAPUTUSMODUULI NRO 30 TUNTIA, JOILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN AJATUSTEN KEHITTYMISTÄ (Finnish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE INNOWACYJNEGO NAUCZANIA OPARTEGO NA GRZE I JAK TWIERDZI VYGOTSKY GRA ZAWIERA WSZYSTKIE TRENDY EWOLUCYJNE W SKONDENSOWANEJ FORMIE I SAMA JEST GŁÓWNYM ŹRÓDŁEM ROZWOJU L.S. VYGOTSKIJIL ROLI GRY W ROZWOJU 1966. GRA OKAZUJE SIĘ BYĆ WCIĄGAJĄCYM DOŚWIADCZENIEM I BOGATYM W BODŹCE ZDOLNE UCHWYCIĆ UWAGĘ AKTYWOWAĆ I MOTYWOWAĆ NAWET DZIECI Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI TOWARZYSZĄCYMI IM W WIEDZY O STRATEGIACH I UMIEJĘTNOŚCIACH. NAWET NOWE TECHNOLOGIE, KTÓRE SĄ OBECNIE ZNANE ZARÓWNO ZALETY, JAK I GRANICE DAŁY NOWE IMPULSY DO POTENCJAŁU EDUKACYJNEGO GRY I NOWYCH MOŻLIWOŚCI ZASTOSOWANIA. WIĘC CHCESZ UŻYĆ GRY EDUKACYJNEJ, ABY USTAWIĆ W RUCHU UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE ZWIĄZANE METACOGNIZIONI WIĘCEJ ALLACQUISITION WIEDZY ALLIMPARARE NAUCZYĆ SIĘ NIŻ DO WIEDZY PRECISATO.THE PROJEKT SKŁADA SIĘ Z MODUŁÓW N.4 LUB WSZYSTKO... MODUŁ SCRATCH NR 30 GODZIN MAJĄCY NA CELU PROMOWANIE ROZWOJU MYŚLI (Polish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI INOVATIVNO POUČEVANJE, KI TEMELJI NA IGRI IN KOT VYGOTSKY TRDI, DA IGRA VSEBUJE VSE EVOLUCIJSKE TRENDE V ZGOŠČENI OBLIKI IN SAMA PO SEBI GLAVNI VIR RAZVOJA L.S. VYGOTSKIJIL VLOGE IGRE V RAZVOJU 1966. IGRA SE IZKAŽE ZA POGLOBLJENO IZKUŠNJO IN BOGATO DRAŽLJAJE, KI LAHKO ZAJAME POZORNOST AKTIVIRA IN MOTIVIRA CELO OTROKE Z VEČJIMI TEŽAVAMI, KI JIH SPREMLJAJO V POZNAVANJU STRATEGIJ IN SPRETNOSTI. CELO NOVE TEHNOLOGIJE, KI SO ZDAJ ZNANE TAKO PREDNOSTI KOT OMEJITVE, SO DALE NOVE IMPULZE ZA IZOBRAŽEVALNE POTENCIALE IGRE IN NOVE MOŽNOSTI UPORABE. TOREJ ŽELITE UPORABITI IZOBRAŽEVALNO IGRO, DA SPROŽITE PREČNE SPRETNOSTI, POVEZANE Z METACOGNIZIONI VEČ ALLACQUISITION OF KNOWLEDGE ALLIMPARARE TO LEARN THAN TO A KNOWLEDGE PRECISATO.THE PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ N.4 MODULOV ALI VSEGA... SCRATCH MODUL ŠT. 30 UR ZA SPODBUJANJE RAZVOJA MISLI (Slovenian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT INOVATIVNÍ VÝUKU ZALOŽENOU NA HŘE A JAK VYGOTSKY TVRDÍ, HRA OBSAHUJE VŠECHNY EVOLUČNÍ TRENDY V KONDENZOVANÉ FORMĚ A SAMA O SOBĚ HLAVNÍ ZDROJ VÝVOJE L.S. VYGOTSKIJIL ROLE HRY VE VÝVOJI 1966. HRA SE UKÁŽE BÝT POHLCUJÍCÍ ZÁŽITEK A BOHATÉ NA PODNĚTY SCHOPNÉ ZACHYTIT POZORNOST AKTIVOVAT A MOTIVOVAT I DĚTI S VĚTŠÍMI OBTÍŽEMI, KTERÉ JE DOPROVÁZEJÍ VE ZNALOSTECH STRATEGIÍ A DOVEDNOSTÍ. DOKONCE I NOVÉ TECHNOLOGIE, KTERÉ JSOU NYNÍ ZNÁMY JAK VÝHODY, TAK LIMITY DALY NOVÉ IMPULSY VZDĚLÁVACÍMU POTENCIÁLU HRY A NOVÉ MOŽNOSTI POUŽITÍ. TAKŽE CHCETE POUŽÍT VZDĚLÁVACÍ HRU K UVEDENÍ DO POHYBU PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ METACOGNIZIONI VÍCE ALLACQUISI ZNALOSTÍ ALLIMPARARE NAUČIT, NEŽ ZNALOSTI PRECISATO.THE PROJEKT SE SKLÁDÁ Z MODULŮ N.4 NEBO VŠECHNO... STÍRACÍ MODUL Č. 30 HODIN ZAMĚŘENÝ NA PODPORU ROZVOJE MYŠLENÍ (Czech)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ, PAGRĮSTĄ ŽAIDIMU IR KAIP VYGOTSKY TEIGIA, KAD ŽAIDIME YRA VISOS EVOLIUCINĖS TENDENCIJOS KONDENSUOTOJE FORMOJE IR PATS PAGRINDINIS PLĖTROS ŠALTINIS L.S. VYGOTSKIJIL ŽAIDIMO VAIDMUO KURIANT 1966. ŽAIDIMAS PASIRODO, KAD YRA SVAIGINANTIS PATIRTIS IR DAUG DIRGIKLIŲ, GALINČIŲ UŽFIKSUOTI DĖMESĮ AKTYVUOTI IR MOTYVUOTI NET VAIKUS SU DIDESNIAIS SUNKUMAIS LYDI JUOS Į STRATEGIJAS IR ĮGŪDŽIUS ŽINIŲ. NET NAUJOS TECHNOLOGIJOS, KURIOS DABAR YRA ŽINOMOS TIEK PRIVALUMAI, TIEK RIBOS DAVĖ NAUJŲ IMPULSŲ ŽAIDIMO ŠVIETIMO POTENCIALUI IR NAUJOMS TAIKYMO GALIMYBĖMS. TAIGI, JŪS NORITE NAUDOTI MOKOMĄJĮ ŽAIDIMĄ, KAD GALĖTUMĖTE JUDĖTI SKERSINIAIS ĮGŪDŽIAIS, SUSIJUSIAIS SU METACOGNIZIONI DAUGIAU ALLACQUISITION ŽINIŲ ALLIMPARARE MOKYTIS NEI Į ŽINIAS PRECISATO.THE PROJEKTĄ SUDARO N.4 MODULIAI AR VISKAS... NULIO MODULIS NR. 30 VALANDŲ, SKIRTAS SKATINTI MINTIES VYSTYMĄSI (Lithuanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INOVATĪVU MĀCĪŠANU, PAMATOJOTIES UZ SPĒLI, UN, KĀ APGALVO VYGOTSKY, SPĒLE SATUR VISAS EVOLŪCIJAS TENDENCES KONDENSĒTĀ FORMĀ UN PATI PAR SEVI IR GALVENAIS ATTĪSTĪBAS AVOTS L.S. VYGOTSKIJIL LOMA SPĒLES ATTĪSTĪBĀ 1966. SPĒLE IZRĀDĀS IMMERSIVE PIEREDZE UN BAGĀTS AR STIMULIEM, KAS SPĒJ UZTVERT UZMANĪBU AKTIVIZĒT UN MOTIVĒT PAT BĒRNUS AR LIELĀKĀM GRŪTĪBĀM PAVADA VIŅUS ZINĀŠANAS PAR STRATĒĢIJĀM UN PRASMĒM. PAT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS TAGAD IR ZINĀMAS GAN PRIEKŠROCĪBAS, GAN ROBEŽAS, IR DEVUŠAS JAUNUS IMPULSUS SPĒLES IZGLĪTOJOŠAJAM POTENCIĀLAM UN JAUNĀM PIELIETOŠANAS IESPĒJĀM. TĀTAD JŪS VĒLATIES IZMANTOT IZGLĪTĪBAS SPĒLI, LAI UZSĀKTU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR METACOGNIZIONI VAIRĀK ALLACQUISITION ZINĀŠANU ALLIMPARARE MĀCĪTIES, NEKĀ ZINĀŠANU PRECISATO.THE PROJEKTS SASTĀV NO N.4 MODUĻIEM VAI VISS... NULLES MODULIS NR. 30 STUNDAS, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT DOMAS ATTĪSTĪBU (Latvian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ИНОВАТИВНОТО ОБУЧЕНИЕ, БАЗИРАНО НА ИГРАТА, И КАКТО ТВЪРДИ ВИГОТСКИ, ИГРАТА СЪДЪРЖА ВСИЧКИ ЕВОЛЮЦИОННИ ТЕНДЕНЦИИ В КОНДЕНЗИРАНА ФОРМА И САМА ПО СЕБЕ СИ ОСНОВЕН ИЗТОЧНИК НА РАЗВИТИЕ L.S. VYGOTSKIJIL РОЛЯ НА ИГРАТА В РАЗВИТИЕТО 1966. ИГРАТА СЕ ОКАЗВА ПОТАПЯЩО ПРЕЖИВЯВАНЕ И БОГАТО НА СТИМУЛИ, СПОСОБНО ДА ПРИВЛЕЧЕ ВНИМАНИЕТО И ДА МОТИВИРА ДОРИ ДЕЦАТА С ПО-ГОЛЯМА ТРУДНОСТ ДА ГИ ПРИДРУЖАВАТ В ПОЗНАВАНЕТО НА СТРАТЕГИИ И УМЕНИЯ. ДОРИ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ИЗВЕСТНИ КАКТО ПРЕДИМСТВАТА, ТАКА И ОГРАНИЧЕНИЯТА, ДАДОХА НОВИ ИМПУЛСИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ИГРАТА И НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕ. ТАКА ЧЕ ИСКАТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ИГРА, ЗА ДА ЗАДВИЖИТЕ ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С METACOGNIZIONI ПОВЕЧЕ ALLACQUISITION НА ЗНАНИЯ ALLIMPARARE ДА СЕ НАУЧАТ, ОТКОЛКОТО НА ЗНАНИЯ PRECISATO.THE ПРОЕКТ СЕ СЪСТОИ ОТ N.4 МОДУЛИ ИЛИ ВСИЧКО... МОДУЛ № 30 ЧАСА, НАСОЧЕН КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА МИСЪЛТА (Bulgarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A JÁTÉKON ALAPULÓ INNOVATÍV TANÍTÁST, ÉS AHOGY VYGOTSKY ÁLLÍTJA, A JÁTÉK TARTALMAZZA AZ ÖSSZES EVOLÚCIÓS TRENDET SŰRÍTETT FORMÁBAN, ÉS MAGA A FEJLESZTÉS FŐ FORRÁSA L.S. VYGOTSKIJIL SZEREPE A JÁTÉKBAN 1966-BAN. A JÁTÉK KIDERÜL, HOGY EGY MAGÁVAL RAGADÓ ÉLMÉNY ÉS GAZDAG INGER KÉPES MEGRAGADNI A FIGYELMET AKTIVÁLJA ÉS MOTIVÁLJA MÉG A GYERMEKEK NAGYOBB NEHÉZSÉGET KÍSÉRŐ ŐKET A TUDÁS A STRATÉGIÁK ÉS KÉSZSÉGEK. MÉG AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK IS, AMELYEK MA MÁR ISMERTEK MIND AZ ELŐNYÖK, MIND A KORLÁTOK, ÚJ LENDÜLETET ADTAK A JÁTÉK OKTATÁSI POTENCIÁLJÁNAK ÉS ÚJ ALKALMAZÁSI LEHETŐSÉGEKET. TEHÁT SZERETNÉ HASZNÁLNI AZ OKTATÁSI JÁTÉK, HOGY MOZGÁSBA TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS METACOGNIZIONI TÖBB ALLACQUISITION TUDÁS ALLIMPARARE TANULNI, MINT EGY TUDÁS PRECISATO.THE PROJEKT ÁLL N.4 MODULOK VAGY MINDEN... KARCOLÁS MODUL NO. 30 ÓRA CÉLJA A FEJLESZTÉS A GONDOLAT (Hungarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TEAGASC NUÁLACH ATÁ BUNAITHE AR AN GCLUICHE A CHUR CHUN CINN AGUS MAR A ÁITÍONN VYGOTSKY TÁ NA TREOCHTAÍ ÉABHLÓIDEACHA GO LÉIR I BHFOIRM CHOMHDHLÚITE AGUS É FÉIN INA PHRÍOMHFHOINSE FORBARTHA L.S. RÓL VYGOTSKIJIL AN CHLUICHE I BHFORBAIRT 1966. CASADH AN CLUICHE AMACH A BHEITH INA EISPÉIREAS TUMTHACH AGUS SAIBHIR I SPREAGADH IN ANN A GHABHÁIL LEIS AN AIRD A GHNÍOMHACHTÚ AGUS A SPREAGADH FIÚ NA PÁISTÍ A BHFUIL DEACRACHT NÍOS MÓ A GHABHANN LEO I EOLAS AR STRAITÉISÍ AGUS SCILEANNA. FIÚ NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA GO BHFUIL AR EOLAS ANOIS ARAON NA BUNTÁISTÍ AGUS NA TEORAINNEACHA IMPULSES NUA A THABHAIRT DO NA FÉIDEARTHACHTAÍ OIDEACHAIS AN CHLUICHE AGUS FÉIDEARTHACHTAÍ NUA MAIDIR LE CUR I BHFEIDHM. MAR SIN, BA MHAITH LEAT AN CLUICHE OIDEACHAIS A ÚSÁID CHUN SCILEANNA TRASNAÍ A BHAINEANN LE METACOGNIZIONI A CHUR I MBUN OIBRE NÍOS MÓ ALLACQUISITION EOLAIS ALLIMPARARE CHUN FOGHLAIM NÁ GO BHFUIL TIONSCADAL PRECISATO.THE EOLAIS COMHDHÉANTA DE MHODÚIL N.4 NÓ GACH RUD... MODÚL SCRATCH UIMH. 30 UAIR AN CHLOIG ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT SMAOINIMH A CHUR CHUN CINN (Irish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EN INNOVATIV UNDERVISNING BASERAD PÅ SPELET OCH SOM VYGOTSKY HÄVDAR ATT SPELET INNEHÅLLER ALLA EVOLUTIONÄRA TRENDER I KONDENSERAD FORM OCH SJÄLV EN HUVUDKÄLLA FÖR UTVECKLING L.S. VYGOTSKIJIL ROLL I SPELET I UTVECKLINGEN 1966. SPELET VISAR SIG VARA EN UPPSLUKANDE UPPLEVELSE OCH RIK PÅ STIMULI SOM KAN FÅNGA UPPMÄRKSAMHETEN AKTIVERA OCH MOTIVERA ÄVEN BARNEN MED STÖRRE SVÅRIGHETER ATT FÖLJA DEM I KUNSKAPEN OM STRATEGIER OCH FÄRDIGHETER. ÄVEN DEN NYA TEKNIK SOM NU ÄR KÄND BÅDE FÖRDELARNA OCH GRÄNSERNA HAR GETT NYA IMPULSER TILL SPELETS UTBILDNINGSPOTENTIAL OCH NYA TILLÄMPNINGSMÖJLIGHETER. SÅ DU VILL ANVÄNDA DET PEDAGOGISKA SPELET FÖR ATT SÄTTA I RÖRELSE ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER RELATERADE METACOGNIZIONI MER ALLACQUISITION AV KUNSKAP ALLIMPARARE ATT LÄRA SIG ÄN ATT EN KUNSKAP PRECISATO.THE PROJEKTET BESTÅR AV N.4 MODULER ELLER ALLT... SKRAPMODUL NR 30 TIMMAR SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA TANKEUTVECKLINGEN (Swedish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA INNOVAATILIST ÕPETAMIST, MIS PÕHINEB MÄNGUL JA NAGU VYGOTSKY VÄIDAB, ET MÄNG SISALDAB KÕIKI EVOLUTSIOONILISI SUUNDUMUSI KONDENSEERUNUD KUJUL JA ISE PEAMINE ARENGUALLIKAS LS VYGOTSKIJIL ROLLI MÄNGU ARENGUS 1966. MÄNG OSUTUB SUKELDUV KOGEMUS JA RIKAS STIIMULID SUUDAVAD JÄÄDVUSTADA TÄHELEPANU AKTIVEERIDA JA MOTIVEERIDA ISEGI LAPSED SUUREMA RASKUSEGA KAASAS NEILE TEADMISI STRATEEGIATE JA OSKUSTE. ISEGI UUED TEHNOLOOGIAD, MIS ON NÜÜD TEADA NII EELISED JA PIIRID ON ANDNUD UUSI IMPULSSE HARIDUSPOTENTSIAALI MÄNGU JA UUSI RAKENDUSVÕIMALUSI. NII ET SOOVITE KASUTADA HARIDUS MÄNGU KÄIVITADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI SEOTUD METACOGNIZIONI ROHKEM ALLACQUISITION TEADMISTE ALLIMPARARE ÕPPIDA KUI TEADMISI PRECISATO.THE PROJEKT KOOSNEB N.4 MOODULID VÕI KÕIKE... NULLI MOODUL NR 30 TUNDI, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA MÕTTE ARENGUT (Estonian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    location (string)
    VILLABATE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C68H17000310007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q605206&oldid=34102027"