* person * (Q1862187): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
*individuo* | *individuo* | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
* person * | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
*individuel* | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
*individuell* | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
*individueel* | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
*individual* | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
* person * | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
* άτομο * | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
* osoba * | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
* persoană * | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
* osoba * | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
* persuna * | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
* pessoa * | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
* henkilö * | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
* osoba * | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
* oseba * | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
* osoba * | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
* asmuo * | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
* persona * | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
* човек * | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
* személy * | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
* duine * | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
* person * | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
* isik * | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1862187 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1862187 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1862187 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1862187 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1862187 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1862187 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1862187 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1862187 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1862187 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1862187 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1862187 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1862187 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1862187 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1862187 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1862187 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1862187 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1862187 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1862187 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1862187 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1862187 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1862187 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1862187 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1862187 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1862187 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 60,096.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 60,096.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT WILL TARGET ALL PUPILS IN PRIMARY AND LOWER SECONDARY SCHOOLS, WITH A PARTICULAR FOCUS ON CLASSES WITH PUPILS OF THE NON-ITALIAN NATIONAL PUPILS WHO ARE NOT ITALIAN PUPILS FROM FAMILIES WITH ECONOMIC OR SOCIAL DIFFICULTIES OR PUPILS CARATTERALLY WITH THE AIM OF BEING CAUTIOUS AND CONFIDENTIAL. IN GENERAL, THE ANDR PROJECT FOR THE BENEFIT OF ALL PUPILS WITH DIFFICULTIES ARISING FROM THEIR SOCIAL POSITION OR THEIR SUITABILITY FOR SCHOOL PURPOSES. THE SUCCESSFUL STUDENTS IN THE COURSE OF THE STUDIES WILL BE ABLE TO REAP THE BENEFITS OF THE PROJECT, THE FIRST OF ALL OF WHICH WILL BE THE LANGUAGE FIRST, SINCE EACH OF THE ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT IN ORDER TO BUILD UP HIS/HER PERSONAL LUGGAGE. ALL PUPILS LIVING AT SCHOOL WILL BENEFIT FROM THE METHODOLOGIES APPLIED AS THEY BREAK COMMON LEARNING PATTERNS AND CLOSER TO THE NEEDS OF THE NEW GENERATIONS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT WILL TARGET ALL PUPILS IN PRIMARY AND LOWER SECONDARY SCHOOLS, WITH A PARTICULAR FOCUS ON CLASSES WITH PUPILS OF THE NON-ITALIAN NATIONAL PUPILS WHO ARE NOT ITALIAN PUPILS FROM FAMILIES WITH ECONOMIC OR SOCIAL DIFFICULTIES OR PUPILS CARATTERALLY WITH THE AIM OF BEING CAUTIOUS AND CONFIDENTIAL. IN GENERAL, THE ANDR PROJECT FOR THE BENEFIT OF ALL PUPILS WITH DIFFICULTIES ARISING FROM THEIR SOCIAL POSITION OR THEIR SUITABILITY FOR SCHOOL PURPOSES. THE SUCCESSFUL STUDENTS IN THE COURSE OF THE STUDIES WILL BE ABLE TO REAP THE BENEFITS OF THE PROJECT, THE FIRST OF ALL OF WHICH WILL BE THE LANGUAGE FIRST, SINCE EACH OF THE ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT IN ORDER TO BUILD UP HIS/HER PERSONAL LUGGAGE. ALL PUPILS LIVING AT SCHOOL WILL BENEFIT FROM THE METHODOLOGIES APPLIED AS THEY BREAK COMMON LEARNING PATTERNS AND CLOSER TO THE NEEDS OF THE NEW GENERATIONS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DU PREMIER DEGRÉ, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX CLASSES AVEC DES ÉLÈVES DE NATIONALITÉS NON ITALIENNES, AUX ÉLÈVES ISSUS DE FAMILLES AYANT DES DIFFICULTÉS ÉCONOMIQUES OU SOCIALES OU AUX ÉLÈVES SE CARACTÉRISANT PAR LA TIMIDITÉ ET LA CONFIDENTIALITÉ. EN GÉNÉRAL, LE PROJET BÉNÉFICIERA À CHAQUE ÉLÈVE AYANT DES DIFFICULTÉS DUES À SA SITUATION SOCIALE OU À SON ATTITUDE À L’ÉGARD DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE. LES ÉTUDIANTS QUI ONT DÉJÀ BIEN COMMENCÉ AU COURS DE LEURS ÉTUDES SERONT EN MESURE DE PROFITER DES AVANTAGES DÉCOULANT DU PROJET LA LANGUE D’ABORD PARCE QUE CHAQUE ACTIVITÉ IRA À L’AMÉLIORATION DE LEUR BAGAGE DIDACTICODISCIPLINAR. TOUS LES ÉLÈVES QUI VIVENT À L’ÉCOLE EN TANT QUE FARDEAU BÉNÉFICIERONT DES MÉTHODOLOGIES APPLIQUÉES CAR ELLES ROMPENT LES SCHÉMAS D’APPRENTISSAGE COMMUNS ET SE RAPPROCHENT DES BESOINS DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DU PREMIER DEGRÉ, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX CLASSES AVEC DES ÉLÈVES DE NATIONALITÉS NON ITALIENNES, AUX ÉLÈVES ISSUS DE FAMILLES AYANT DES DIFFICULTÉS ÉCONOMIQUES OU SOCIALES OU AUX ÉLÈVES SE CARACTÉRISANT PAR LA TIMIDITÉ ET LA CONFIDENTIALITÉ. EN GÉNÉRAL, LE PROJET BÉNÉFICIERA À CHAQUE ÉLÈVE AYANT DES DIFFICULTÉS DUES À SA SITUATION SOCIALE OU À SON ATTITUDE À L’ÉGARD DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE. LES ÉTUDIANTS QUI ONT DÉJÀ BIEN COMMENCÉ AU COURS DE LEURS ÉTUDES SERONT EN MESURE DE PROFITER DES AVANTAGES DÉCOULANT DU PROJET LA LANGUE D’ABORD PARCE QUE CHAQUE ACTIVITÉ IRA À L’AMÉLIORATION DE LEUR BAGAGE DIDACTICODISCIPLINAR. TOUS LES ÉLÈVES QUI VIVENT À L’ÉCOLE EN TANT QUE FARDEAU BÉNÉFICIERONT DES MÉTHODOLOGIES APPLIQUÉES CAR ELLES ROMPENT LES SCHÉMAS D’APPRENTISSAGE COMMUNS ET SE RAPPROCHENT DES BESOINS DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DU PREMIER DEGRÉ, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX CLASSES AVEC DES ÉLÈVES DE NATIONALITÉS NON ITALIENNES, AUX ÉLÈVES ISSUS DE FAMILLES AYANT DES DIFFICULTÉS ÉCONOMIQUES OU SOCIALES OU AUX ÉLÈVES SE CARACTÉRISANT PAR LA TIMIDITÉ ET LA CONFIDENTIALITÉ. EN GÉNÉRAL, LE PROJET BÉNÉFICIERA À CHAQUE ÉLÈVE AYANT DES DIFFICULTÉS DUES À SA SITUATION SOCIALE OU À SON ATTITUDE À L’ÉGARD DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE. LES ÉTUDIANTS QUI ONT DÉJÀ BIEN COMMENCÉ AU COURS DE LEURS ÉTUDES SERONT EN MESURE DE PROFITER DES AVANTAGES DÉCOULANT DU PROJET LA LANGUE D’ABORD PARCE QUE CHAQUE ACTIVITÉ IRA À L’AMÉLIORATION DE LEUR BAGAGE DIDACTICODISCIPLINAR. TOUS LES ÉLÈVES QUI VIVENT À L’ÉCOLE EN TANT QUE FARDEAU BÉNÉFICIERONT DES MÉTHODOLOGIES APPLIQUÉES CAR ELLES ROMPENT LES SCHÉMAS D’APPRENTISSAGE COMMUNS ET SE RAPPROCHENT DES BESOINS DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN ALLE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN DES ERSTEN ABSCHLUSSES, WOBEI BESONDERS AUF KLASSEN MIT SCHÜLERN VON NICHTITALIENISCHEN NATIONALITÄTEN, SCHÜLERN AUS FAMILIEN MIT WIRTSCHAFTLICHEN ODER SOZIALEN SCHWIERIGKEITEN ODER SCHÜLERN, DIE SICH AUF SCHÜCHTERNHEIT UND VERTRAULICHKEIT CHARAKTERISIEREN, ZU ACHTEN IST. IM ALLGEMEINEN WIRD DAS PROJEKT JEDEM SCHÜLER MIT SCHWIERIGKEITEN ZUGUTE KOMMEN, DIE SICH AUS SEINER SOZIALEN STELLUNG ODER EINSTELLUNG GEGENÜBER DER SCHULE ERGEBEN. STUDIERENDE, DIE BEREITS IM LAUFE IHRES STUDIUMS GUT BEGONNEN HABEN, WERDEN IN DER LAGE SEIN, DIE VORTEILE, DIE SICH AUS DEM PROJEKT ERGEBEN, DIE SPRACHE VOR ALLEM ZU GENIESSEN, WEIL JEDE AKTIVITÄT ZUR ERWEITERUNG IHRES DIDACTICODISCIPLINAR GEPÄCKS GEHEN WIRD. ALLE SCHÜLER, DIE IN DER SCHULE LEBEN, WERDEN VON DEN ANGEWANDTEN METHODEN PROFITIEREN, DA SIE DIE GEMEINSAMEN LERNMUSTER BRECHEN UND DEN BEDÜRFNISSEN DER NEUEN GENERATIONEN NÄHER KOMMEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT RICHTET SICH AN ALLE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN DES ERSTEN ABSCHLUSSES, WOBEI BESONDERS AUF KLASSEN MIT SCHÜLERN VON NICHTITALIENISCHEN NATIONALITÄTEN, SCHÜLERN AUS FAMILIEN MIT WIRTSCHAFTLICHEN ODER SOZIALEN SCHWIERIGKEITEN ODER SCHÜLERN, DIE SICH AUF SCHÜCHTERNHEIT UND VERTRAULICHKEIT CHARAKTERISIEREN, ZU ACHTEN IST. IM ALLGEMEINEN WIRD DAS PROJEKT JEDEM SCHÜLER MIT SCHWIERIGKEITEN ZUGUTE KOMMEN, DIE SICH AUS SEINER SOZIALEN STELLUNG ODER EINSTELLUNG GEGENÜBER DER SCHULE ERGEBEN. STUDIERENDE, DIE BEREITS IM LAUFE IHRES STUDIUMS GUT BEGONNEN HABEN, WERDEN IN DER LAGE SEIN, DIE VORTEILE, DIE SICH AUS DEM PROJEKT ERGEBEN, DIE SPRACHE VOR ALLEM ZU GENIESSEN, WEIL JEDE AKTIVITÄT ZUR ERWEITERUNG IHRES DIDACTICODISCIPLINAR GEPÄCKS GEHEN WIRD. ALLE SCHÜLER, DIE IN DER SCHULE LEBEN, WERDEN VON DEN ANGEWANDTEN METHODEN PROFITIEREN, DA SIE DIE GEMEINSAMEN LERNMUSTER BRECHEN UND DEN BEDÜRFNISSEN DER NEUEN GENERATIONEN NÄHER KOMMEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT RICHTET SICH AN ALLE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN DES ERSTEN ABSCHLUSSES, WOBEI BESONDERS AUF KLASSEN MIT SCHÜLERN VON NICHTITALIENISCHEN NATIONALITÄTEN, SCHÜLERN AUS FAMILIEN MIT WIRTSCHAFTLICHEN ODER SOZIALEN SCHWIERIGKEITEN ODER SCHÜLERN, DIE SICH AUF SCHÜCHTERNHEIT UND VERTRAULICHKEIT CHARAKTERISIEREN, ZU ACHTEN IST. IM ALLGEMEINEN WIRD DAS PROJEKT JEDEM SCHÜLER MIT SCHWIERIGKEITEN ZUGUTE KOMMEN, DIE SICH AUS SEINER SOZIALEN STELLUNG ODER EINSTELLUNG GEGENÜBER DER SCHULE ERGEBEN. STUDIERENDE, DIE BEREITS IM LAUFE IHRES STUDIUMS GUT BEGONNEN HABEN, WERDEN IN DER LAGE SEIN, DIE VORTEILE, DIE SICH AUS DEM PROJEKT ERGEBEN, DIE SPRACHE VOR ALLEM ZU GENIESSEN, WEIL JEDE AKTIVITÄT ZUR ERWEITERUNG IHRES DIDACTICODISCIPLINAR GEPÄCKS GEHEN WIRD. ALLE SCHÜLER, DIE IN DER SCHULE LEBEN, WERDEN VON DEN ANGEWANDTEN METHODEN PROFITIEREN, DA SIE DIE GEMEINSAMEN LERNMUSTER BRECHEN UND DEN BEDÜRFNISSEN DER NEUEN GENERATIONEN NÄHER KOMMEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN IN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE EERSTE GRAAD, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR KLASSEN MET LEERLINGEN VAN NIET-ITALIAANSE NATIONALITEITEN, LEERLINGEN UIT GEZINNEN MET ECONOMISCHE OF SOCIALE PROBLEMEN OF LEERLINGEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR VERLEGENHEID EN VERTROUWELIJKHEID. IN HET ALGEMEEN ZAL HET PROJECT TEN GOEDE KOMEN AAN ELKE LEERLING DIE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDT ALS GEVOLG VAN ZIJN/HAAR SOCIALE POSITIE OF HOUDING TEN OPZICHTE VAN DE SCHOOLINSTELLING. STUDENTEN DIE AL GOED ZIJN BEGONNEN IN DE LOOP VAN HUN STUDIE ZULLEN KUNNEN GENIETEN VAN DE VOORDELEN DIE VOORTVLOEIEN UIT HET PROJECT DE TAAL IN DE EERSTE PLAATS OMDAT ELKE ACTIVITEIT ZAL GAAN NAAR DE VERBETERING VAN HUN DIDACTICODISCIPLINAR BAGAGE. ALLE LEERLINGEN DIE ALS LAST OP SCHOOL LEVEN, ZULLEN PROFITEREN VAN DE TOEGEPASTE METHODEN WANNEER ZIJ DE GEMEENSCHAPPELIJKE LEERPATRONEN DOORBREKEN EN DICHTER BIJ DE BEHOEFTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES KOMEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN IN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE EERSTE GRAAD, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR KLASSEN MET LEERLINGEN VAN NIET-ITALIAANSE NATIONALITEITEN, LEERLINGEN UIT GEZINNEN MET ECONOMISCHE OF SOCIALE PROBLEMEN OF LEERLINGEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR VERLEGENHEID EN VERTROUWELIJKHEID. IN HET ALGEMEEN ZAL HET PROJECT TEN GOEDE KOMEN AAN ELKE LEERLING DIE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDT ALS GEVOLG VAN ZIJN/HAAR SOCIALE POSITIE OF HOUDING TEN OPZICHTE VAN DE SCHOOLINSTELLING. STUDENTEN DIE AL GOED ZIJN BEGONNEN IN DE LOOP VAN HUN STUDIE ZULLEN KUNNEN GENIETEN VAN DE VOORDELEN DIE VOORTVLOEIEN UIT HET PROJECT DE TAAL IN DE EERSTE PLAATS OMDAT ELKE ACTIVITEIT ZAL GAAN NAAR DE VERBETERING VAN HUN DIDACTICODISCIPLINAR BAGAGE. ALLE LEERLINGEN DIE ALS LAST OP SCHOOL LEVEN, ZULLEN PROFITEREN VAN DE TOEGEPASTE METHODEN WANNEER ZIJ DE GEMEENSCHAPPELIJKE LEERPATRONEN DOORBREKEN EN DICHTER BIJ DE BEHOEFTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES KOMEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN IN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE EERSTE GRAAD, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR KLASSEN MET LEERLINGEN VAN NIET-ITALIAANSE NATIONALITEITEN, LEERLINGEN UIT GEZINNEN MET ECONOMISCHE OF SOCIALE PROBLEMEN OF LEERLINGEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR VERLEGENHEID EN VERTROUWELIJKHEID. IN HET ALGEMEEN ZAL HET PROJECT TEN GOEDE KOMEN AAN ELKE LEERLING DIE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDT ALS GEVOLG VAN ZIJN/HAAR SOCIALE POSITIE OF HOUDING TEN OPZICHTE VAN DE SCHOOLINSTELLING. STUDENTEN DIE AL GOED ZIJN BEGONNEN IN DE LOOP VAN HUN STUDIE ZULLEN KUNNEN GENIETEN VAN DE VOORDELEN DIE VOORTVLOEIEN UIT HET PROJECT DE TAAL IN DE EERSTE PLAATS OMDAT ELKE ACTIVITEIT ZAL GAAN NAAR DE VERBETERING VAN HUN DIDACTICODISCIPLINAR BAGAGE. ALLE LEERLINGEN DIE ALS LAST OP SCHOOL LEVEN, ZULLEN PROFITEREN VAN DE TOEGEPASTE METHODEN WANNEER ZIJ DE GEMEENSCHAPPELIJKE LEERPATRONEN DOORBREKEN EN DICHTER BIJ DE BEHOEFTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES KOMEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS CLASES CON ALUMNOS DE NACIONALIDADES NO ITALIANAS, ALUMNOS DE FAMILIAS CON DIFICULTADES ECONÓMICAS O SOCIALES O ALUMNOS QUE SE CARACTERIZAN POR LA TIMIDEZ Y LA CONFIDENCIALIDAD. EN GENERAL, EL PROYECTO BENEFICIARÁ A TODOS LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DERIVADAS DE SU POSICIÓN SOCIAL O SU ACTITUD HACIA LA INSTITUCIÓN ESCOLAR. LOS ESTUDIANTES QUE YA HAYAN COMENZADO BIEN EN EL CURSO DE SUS ESTUDIOS PODRÁN DISFRUTAR DE LOS BENEFICIOS DERIVADOS DEL PROYECTO EL IDIOMA EN PRIMER LUGAR PORQUE CADA ACTIVIDAD IRÁ A LA MEJORA DE SU EQUIPAJE DIDACTICODISCIPLINAR. TODOS LOS ALUMNOS QUE VIVEN EN LA ESCUELA COMO UNA CARGA SE BENEFICIARÁN DE LAS METODOLOGÍAS APLICADAS, YA QUE ROMPEN LOS PATRONES COMUNES DE APRENDIZAJE Y SE ACERCAN A LAS NECESIDADES DE LAS NUEVAS GENERACIONES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS CLASES CON ALUMNOS DE NACIONALIDADES NO ITALIANAS, ALUMNOS DE FAMILIAS CON DIFICULTADES ECONÓMICAS O SOCIALES O ALUMNOS QUE SE CARACTERIZAN POR LA TIMIDEZ Y LA CONFIDENCIALIDAD. EN GENERAL, EL PROYECTO BENEFICIARÁ A TODOS LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DERIVADAS DE SU POSICIÓN SOCIAL O SU ACTITUD HACIA LA INSTITUCIÓN ESCOLAR. LOS ESTUDIANTES QUE YA HAYAN COMENZADO BIEN EN EL CURSO DE SUS ESTUDIOS PODRÁN DISFRUTAR DE LOS BENEFICIOS DERIVADOS DEL PROYECTO EL IDIOMA EN PRIMER LUGAR PORQUE CADA ACTIVIDAD IRÁ A LA MEJORA DE SU EQUIPAJE DIDACTICODISCIPLINAR. TODOS LOS ALUMNOS QUE VIVEN EN LA ESCUELA COMO UNA CARGA SE BENEFICIARÁN DE LAS METODOLOGÍAS APLICADAS, YA QUE ROMPEN LOS PATRONES COMUNES DE APRENDIZAJE Y SE ACERCAN A LAS NECESIDADES DE LAS NUEVAS GENERACIONES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS CLASES CON ALUMNOS DE NACIONALIDADES NO ITALIANAS, ALUMNOS DE FAMILIAS CON DIFICULTADES ECONÓMICAS O SOCIALES O ALUMNOS QUE SE CARACTERIZAN POR LA TIMIDEZ Y LA CONFIDENCIALIDAD. EN GENERAL, EL PROYECTO BENEFICIARÁ A TODOS LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DERIVADAS DE SU POSICIÓN SOCIAL O SU ACTITUD HACIA LA INSTITUCIÓN ESCOLAR. LOS ESTUDIANTES QUE YA HAYAN COMENZADO BIEN EN EL CURSO DE SUS ESTUDIOS PODRÁN DISFRUTAR DE LOS BENEFICIOS DERIVADOS DEL PROYECTO EL IDIOMA EN PRIMER LUGAR PORQUE CADA ACTIVIDAD IRÁ A LA MEJORA DE SU EQUIPAJE DIDACTICODISCIPLINAR. TODOS LOS ALUMNOS QUE VIVEN EN LA ESCUELA COMO UNA CARGA SE BENEFICIARÁN DE LAS METODOLOGÍAS APLICADAS, YA QUE ROMPEN LOS PATRONES COMUNES DE APRENDIZAJE Y SE ACERCAN A LAS NECESIDADES DE LAS NUEVAS GENERACIONES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET VIL VÆRE RETTET MOD ALLE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET MED SÆRLIGT FOKUS PÅ KLASSER MED ELEVER FRA IKKE-ITALIENSKE NATIONALE ELEVER, SOM IKKE ER ITALIENSKE ELEVER FRA FAMILIER MED ØKONOMISKE ELLER SOCIALE VANSKELIGHEDER, ELLER ELEVER CARATTERALLY MED DET FORMÅL AT VÆRE FORSIGTIGE OG FORTROLIGE. GENERELT ER ANDR-PROJEKTET TIL GAVN FOR ALLE ELEVER MED VANSKELIGHEDER SOM FØLGE AF DERES SOCIALE STILLING ELLER DERES EGNETHED TIL SKOLEFORMÅL. DE SUCCESFULDE STUDERENDE I LØBET AF STUDIERNE VIL KUNNE HØSTE FORDELENE VED PROJEKTET, HVORAF DET FØRSTE VIL VÆRE SPROGET FØRST, DA HVER AF AKTIVITETERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT FOR AT OPBYGGE HANS/HENDES PERSONLIGE BAGAGE. ALLE ELEVER, DER BOR I SKOLEN, VIL DRAGE FORDEL AF DE ANVENDTE METODER, DA DE BRYDER DE FÆLLES LÆRINGSMØNSTRE OG ER TÆTTERE PÅ DE NYE GENERATIONERS BEHOV. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET VIL VÆRE RETTET MOD ALLE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET MED SÆRLIGT FOKUS PÅ KLASSER MED ELEVER FRA IKKE-ITALIENSKE NATIONALE ELEVER, SOM IKKE ER ITALIENSKE ELEVER FRA FAMILIER MED ØKONOMISKE ELLER SOCIALE VANSKELIGHEDER, ELLER ELEVER CARATTERALLY MED DET FORMÅL AT VÆRE FORSIGTIGE OG FORTROLIGE. GENERELT ER ANDR-PROJEKTET TIL GAVN FOR ALLE ELEVER MED VANSKELIGHEDER SOM FØLGE AF DERES SOCIALE STILLING ELLER DERES EGNETHED TIL SKOLEFORMÅL. DE SUCCESFULDE STUDERENDE I LØBET AF STUDIERNE VIL KUNNE HØSTE FORDELENE VED PROJEKTET, HVORAF DET FØRSTE VIL VÆRE SPROGET FØRST, DA HVER AF AKTIVITETERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT FOR AT OPBYGGE HANS/HENDES PERSONLIGE BAGAGE. ALLE ELEVER, DER BOR I SKOLEN, VIL DRAGE FORDEL AF DE ANVENDTE METODER, DA DE BRYDER DE FÆLLES LÆRINGSMØNSTRE OG ER TÆTTERE PÅ DE NYE GENERATIONERS BEHOV. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET VIL VÆRE RETTET MOD ALLE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET MED SÆRLIGT FOKUS PÅ KLASSER MED ELEVER FRA IKKE-ITALIENSKE NATIONALE ELEVER, SOM IKKE ER ITALIENSKE ELEVER FRA FAMILIER MED ØKONOMISKE ELLER SOCIALE VANSKELIGHEDER, ELLER ELEVER CARATTERALLY MED DET FORMÅL AT VÆRE FORSIGTIGE OG FORTROLIGE. GENERELT ER ANDR-PROJEKTET TIL GAVN FOR ALLE ELEVER MED VANSKELIGHEDER SOM FØLGE AF DERES SOCIALE STILLING ELLER DERES EGNETHED TIL SKOLEFORMÅL. DE SUCCESFULDE STUDERENDE I LØBET AF STUDIERNE VIL KUNNE HØSTE FORDELENE VED PROJEKTET, HVORAF DET FØRSTE VIL VÆRE SPROGET FØRST, DA HVER AF AKTIVITETERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT FOR AT OPBYGGE HANS/HENDES PERSONLIGE BAGAGE. ALLE ELEVER, DER BOR I SKOLEN, VIL DRAGE FORDEL AF DE ANVENDTE METODER, DA DE BRYDER DE FÆLLES LÆRINGSMØNSTRE OG ER TÆTTERE PÅ DE NYE GENERATIONERS BEHOV. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΜΗ ΙΤΑΛΏΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΙΤΑΛΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΕ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ Ή ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ Ή ΜΑΘΗΤΈΣ CARATTERALLY ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΟΊ ΚΑΙ ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΟΊ. ΓΕΝΙΚΆ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ANDR ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΘΈΣΗΣ Ή ΤΗΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΣΚΟΠΟΎΣ. ΟΙ ΕΠΙΤΥΧΗΜΈΝΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΠΟΚΟΜΊΣΟΥΝ ΤΑ ΟΦΈΛΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΑΠΌ ΌΛΑ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΏΤΑ, ΑΦΟΎ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΧΤΊΣΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΤΟΥ ΑΠΟΣΚΕΥΈΣ. ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ, ΚΑΘΏΣ ΣΠΆΖΟΥΝ ΚΟΙΝΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΚΑΙ ΠΛΗΣΙΆΖΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΜΗ ΙΤΑΛΏΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΙΤΑΛΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΕ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ Ή ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ Ή ΜΑΘΗΤΈΣ CARATTERALLY ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΟΊ ΚΑΙ ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΟΊ. ΓΕΝΙΚΆ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ANDR ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΘΈΣΗΣ Ή ΤΗΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΣΚΟΠΟΎΣ. ΟΙ ΕΠΙΤΥΧΗΜΈΝΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΠΟΚΟΜΊΣΟΥΝ ΤΑ ΟΦΈΛΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΑΠΌ ΌΛΑ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΏΤΑ, ΑΦΟΎ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΧΤΊΣΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΤΟΥ ΑΠΟΣΚΕΥΈΣ. ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ, ΚΑΘΏΣ ΣΠΆΖΟΥΝ ΚΟΙΝΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΚΑΙ ΠΛΗΣΙΆΖΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΜΗ ΙΤΑΛΏΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΙΤΑΛΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΕ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ Ή ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ Ή ΜΑΘΗΤΈΣ CARATTERALLY ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΟΊ ΚΑΙ ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΟΊ. ΓΕΝΙΚΆ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ANDR ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΘΈΣΗΣ Ή ΤΗΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΣΚΟΠΟΎΣ. ΟΙ ΕΠΙΤΥΧΗΜΈΝΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΠΟΚΟΜΊΣΟΥΝ ΤΑ ΟΦΈΛΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΑΠΌ ΌΛΑ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΏΤΑ, ΑΦΟΎ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΧΤΊΣΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΤΟΥ ΑΠΟΣΚΕΥΈΣ. ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ, ΚΑΘΏΣ ΣΠΆΖΟΥΝ ΚΟΙΝΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΚΑΙ ΠΛΗΣΙΆΖΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ĆE BITI USMJEREN NA SVE UČENIKE OSNOVNIH I NIŽIH SREDNJIH ŠKOLA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA NASTAVU S UČENICIMA NETALIJANSKIH NACIONALNIH UČENIKA KOJI NISU TALIJANSKI UČENICI IZ OBITELJI S GOSPODARSKIM ILI SOCIJALNIM POTEŠKOĆAMA ILI UČENICI CARATTERALLY S CILJEM DA BUDU OPREZNI I POVJERLJIVI. OPĆENITO, PROJEKT ANDR U KORIST SVIH UČENIKA S POTEŠKOĆAMA KOJE PROIZLAZE IZ NJIHOVA DRUŠTVENOG POLOŽAJA ILI NJIHOVE PRIKLADNOSTI ZA ŠKOLSKE SVRHE. USPJEŠNI STUDENTI TIJEKOM STUDIJA MOĆI ĆE ISKORISTITI PREDNOSTI PROJEKTA, OD KOJIH ĆE PRVI BITI JEZIK, JER ĆE SE SVAKA AKTIVNOST PROVODITI KAKO BI SE IZGRADILA OSOBNA PRTLJAGA. SVI UČENICI KOJI ŽIVE U ŠKOLI IMAT ĆE KORISTI OD PRIMIJENJENIH METODOLOGIJA JER SE NJIMA PREKIDAJU ZAJEDNIČKI OBRASCI UČENJA I BLIŽE POTREBAMA NOVIH GENERACIJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ĆE BITI USMJEREN NA SVE UČENIKE OSNOVNIH I NIŽIH SREDNJIH ŠKOLA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA NASTAVU S UČENICIMA NETALIJANSKIH NACIONALNIH UČENIKA KOJI NISU TALIJANSKI UČENICI IZ OBITELJI S GOSPODARSKIM ILI SOCIJALNIM POTEŠKOĆAMA ILI UČENICI CARATTERALLY S CILJEM DA BUDU OPREZNI I POVJERLJIVI. OPĆENITO, PROJEKT ANDR U KORIST SVIH UČENIKA S POTEŠKOĆAMA KOJE PROIZLAZE IZ NJIHOVA DRUŠTVENOG POLOŽAJA ILI NJIHOVE PRIKLADNOSTI ZA ŠKOLSKE SVRHE. USPJEŠNI STUDENTI TIJEKOM STUDIJA MOĆI ĆE ISKORISTITI PREDNOSTI PROJEKTA, OD KOJIH ĆE PRVI BITI JEZIK, JER ĆE SE SVAKA AKTIVNOST PROVODITI KAKO BI SE IZGRADILA OSOBNA PRTLJAGA. SVI UČENICI KOJI ŽIVE U ŠKOLI IMAT ĆE KORISTI OD PRIMIJENJENIH METODOLOGIJA JER SE NJIMA PREKIDAJU ZAJEDNIČKI OBRASCI UČENJA I BLIŽE POTREBAMA NOVIH GENERACIJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ĆE BITI USMJEREN NA SVE UČENIKE OSNOVNIH I NIŽIH SREDNJIH ŠKOLA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA NASTAVU S UČENICIMA NETALIJANSKIH NACIONALNIH UČENIKA KOJI NISU TALIJANSKI UČENICI IZ OBITELJI S GOSPODARSKIM ILI SOCIJALNIM POTEŠKOĆAMA ILI UČENICI CARATTERALLY S CILJEM DA BUDU OPREZNI I POVJERLJIVI. OPĆENITO, PROJEKT ANDR U KORIST SVIH UČENIKA S POTEŠKOĆAMA KOJE PROIZLAZE IZ NJIHOVA DRUŠTVENOG POLOŽAJA ILI NJIHOVE PRIKLADNOSTI ZA ŠKOLSKE SVRHE. USPJEŠNI STUDENTI TIJEKOM STUDIJA MOĆI ĆE ISKORISTITI PREDNOSTI PROJEKTA, OD KOJIH ĆE PRVI BITI JEZIK, JER ĆE SE SVAKA AKTIVNOST PROVODITI KAKO BI SE IZGRADILA OSOBNA PRTLJAGA. SVI UČENICI KOJI ŽIVE U ŠKOLI IMAT ĆE KORISTI OD PRIMIJENJENIH METODOLOGIJA JER SE NJIMA PREKIDAJU ZAJEDNIČKI OBRASCI UČENJA I BLIŽE POTREBAMA NOVIH GENERACIJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL VA VIZA TOȚI ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE INFERIOARE, CU UN ACCENT SPECIAL PE CLASELE CU ELEVI AI ELEVILOR DIN AFARA ITALIEI CARE NU SUNT ELEVI ITALIENI CARE PROVIN DIN FAMILII CU DIFICULTĂȚI ECONOMICE SAU SOCIALE SAU ELEVI CARATTERAL, CU SCOPUL DE A FI PRECAUȚI ȘI CONFIDENȚIALI. ÎN GENERAL, PROIECTUL ANDR ÎN BENEFICIUL TUTUROR ELEVILOR CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI LEGATE DE POZIȚIA LOR SOCIALĂ SAU DE ADECVAREA LOR LA ȘCOALĂ. STUDENȚII DE SUCCES ÎN CURSUL STUDIILOR VOR PUTEA PROFITA DE BENEFICIILE PROIECTULUI, PRIMUL DINTRE CARE VA FI LIMBA, DEOARECE FIECARE DINTRE ACTIVITĂȚILE VOR FI DESFĂȘURATE ÎN SCOPUL DE A-ȘI CONSTRUI BAGAJELE PERSONALE. TOȚI ELEVII CARE TRĂIESC LA ȘCOALĂ VOR BENEFICIA DE METODOLOGIILE APLICATE PE MĂSURĂ CE ÎNCALCĂ MODELELE COMUNE DE ÎNVĂȚARE ȘI SUNT MAI APROAPE DE NEVOILE NOILOR GENERAȚII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL VA VIZA TOȚI ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE INFERIOARE, CU UN ACCENT SPECIAL PE CLASELE CU ELEVI AI ELEVILOR DIN AFARA ITALIEI CARE NU SUNT ELEVI ITALIENI CARE PROVIN DIN FAMILII CU DIFICULTĂȚI ECONOMICE SAU SOCIALE SAU ELEVI CARATTERAL, CU SCOPUL DE A FI PRECAUȚI ȘI CONFIDENȚIALI. ÎN GENERAL, PROIECTUL ANDR ÎN BENEFICIUL TUTUROR ELEVILOR CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI LEGATE DE POZIȚIA LOR SOCIALĂ SAU DE ADECVAREA LOR LA ȘCOALĂ. STUDENȚII DE SUCCES ÎN CURSUL STUDIILOR VOR PUTEA PROFITA DE BENEFICIILE PROIECTULUI, PRIMUL DINTRE CARE VA FI LIMBA, DEOARECE FIECARE DINTRE ACTIVITĂȚILE VOR FI DESFĂȘURATE ÎN SCOPUL DE A-ȘI CONSTRUI BAGAJELE PERSONALE. TOȚI ELEVII CARE TRĂIESC LA ȘCOALĂ VOR BENEFICIA DE METODOLOGIILE APLICATE PE MĂSURĂ CE ÎNCALCĂ MODELELE COMUNE DE ÎNVĂȚARE ȘI SUNT MAI APROAPE DE NEVOILE NOILOR GENERAȚII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL VA VIZA TOȚI ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE INFERIOARE, CU UN ACCENT SPECIAL PE CLASELE CU ELEVI AI ELEVILOR DIN AFARA ITALIEI CARE NU SUNT ELEVI ITALIENI CARE PROVIN DIN FAMILII CU DIFICULTĂȚI ECONOMICE SAU SOCIALE SAU ELEVI CARATTERAL, CU SCOPUL DE A FI PRECAUȚI ȘI CONFIDENȚIALI. ÎN GENERAL, PROIECTUL ANDR ÎN BENEFICIUL TUTUROR ELEVILOR CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI LEGATE DE POZIȚIA LOR SOCIALĂ SAU DE ADECVAREA LOR LA ȘCOALĂ. STUDENȚII DE SUCCES ÎN CURSUL STUDIILOR VOR PUTEA PROFITA DE BENEFICIILE PROIECTULUI, PRIMUL DINTRE CARE VA FI LIMBA, DEOARECE FIECARE DINTRE ACTIVITĂȚILE VOR FI DESFĂȘURATE ÎN SCOPUL DE A-ȘI CONSTRUI BAGAJELE PERSONALE. TOȚI ELEVII CARE TRĂIESC LA ȘCOALĂ VOR BENEFICIA DE METODOLOGIILE APLICATE PE MĂSURĂ CE ÎNCALCĂ MODELELE COMUNE DE ÎNVĂȚARE ȘI SUNT MAI APROAPE DE NEVOILE NOILOR GENERAȚII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SA ZAMERIA NA VŠETKÝCH ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A NIŽŠÍCH STREDNÝCH ŠKÔL S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA TRIEDY SO ŽIAKMI NETALIANSKYCH ŠTÁTNYCH ŽIAKOV, KTORÍ NIE SÚ TALIANSKYMI ŽIAKMI Z RODÍN S EKONOMICKÝMI ALEBO SOCIÁLNYMI ŤAŽKOSŤAMI ALEBO ŽIAKMI CARATTERALLY S CIEĽOM BYŤ OPATRNÍ A DÔVERNÍ. VO VŠEOBECNOSTI PROJEKT ANDR V PROSPECH VŠETKÝCH ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI VYPLÝVAJÚCIMI Z ICH SPOLOČENSKÉHO POSTAVENIA ALEBO Z ICH VHODNOSTI NA ŠKOLSKÉ ÚČELY. ÚSPEŠNÍ ŠTUDENTI V PRIEBEHU ŠTÚDIA BUDÚ MÔCŤ VYUŽÍVAŤ VÝHODY PROJEKTU, PRIČOM PRVÝ Z NICH BUDE JAZYKOM AKO PRVÝ, PRETOŽE KAŽDÁ Z ČINNOSTÍ SA BUDE VYKONÁVAŤ S CIEĽOM VYBUDOVAŤ SI SVOJU OSOBNÚ BATOŽINU. VŠETCI ŽIACI ŽIJÚCI V ŠKOLE BUDÚ PROFITOVAŤ Z UPLATŇOVANÝCH METODÍK, PRETOŽE PRERUŠUJÚ SPOLOČNÉ MODELY UČENIA A PRIBLIŽUJÚ SA POTREBÁM NOVÝCH GENERÁCIÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA ZAMERIA NA VŠETKÝCH ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A NIŽŠÍCH STREDNÝCH ŠKÔL S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA TRIEDY SO ŽIAKMI NETALIANSKYCH ŠTÁTNYCH ŽIAKOV, KTORÍ NIE SÚ TALIANSKYMI ŽIAKMI Z RODÍN S EKONOMICKÝMI ALEBO SOCIÁLNYMI ŤAŽKOSŤAMI ALEBO ŽIAKMI CARATTERALLY S CIEĽOM BYŤ OPATRNÍ A DÔVERNÍ. VO VŠEOBECNOSTI PROJEKT ANDR V PROSPECH VŠETKÝCH ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI VYPLÝVAJÚCIMI Z ICH SPOLOČENSKÉHO POSTAVENIA ALEBO Z ICH VHODNOSTI NA ŠKOLSKÉ ÚČELY. ÚSPEŠNÍ ŠTUDENTI V PRIEBEHU ŠTÚDIA BUDÚ MÔCŤ VYUŽÍVAŤ VÝHODY PROJEKTU, PRIČOM PRVÝ Z NICH BUDE JAZYKOM AKO PRVÝ, PRETOŽE KAŽDÁ Z ČINNOSTÍ SA BUDE VYKONÁVAŤ S CIEĽOM VYBUDOVAŤ SI SVOJU OSOBNÚ BATOŽINU. VŠETCI ŽIACI ŽIJÚCI V ŠKOLE BUDÚ PROFITOVAŤ Z UPLATŇOVANÝCH METODÍK, PRETOŽE PRERUŠUJÚ SPOLOČNÉ MODELY UČENIA A PRIBLIŽUJÚ SA POTREBÁM NOVÝCH GENERÁCIÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA ZAMERIA NA VŠETKÝCH ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A NIŽŠÍCH STREDNÝCH ŠKÔL S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA TRIEDY SO ŽIAKMI NETALIANSKYCH ŠTÁTNYCH ŽIAKOV, KTORÍ NIE SÚ TALIANSKYMI ŽIAKMI Z RODÍN S EKONOMICKÝMI ALEBO SOCIÁLNYMI ŤAŽKOSŤAMI ALEBO ŽIAKMI CARATTERALLY S CIEĽOM BYŤ OPATRNÍ A DÔVERNÍ. VO VŠEOBECNOSTI PROJEKT ANDR V PROSPECH VŠETKÝCH ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI VYPLÝVAJÚCIMI Z ICH SPOLOČENSKÉHO POSTAVENIA ALEBO Z ICH VHODNOSTI NA ŠKOLSKÉ ÚČELY. ÚSPEŠNÍ ŠTUDENTI V PRIEBEHU ŠTÚDIA BUDÚ MÔCŤ VYUŽÍVAŤ VÝHODY PROJEKTU, PRIČOM PRVÝ Z NICH BUDE JAZYKOM AKO PRVÝ, PRETOŽE KAŽDÁ Z ČINNOSTÍ SA BUDE VYKONÁVAŤ S CIEĽOM VYBUDOVAŤ SI SVOJU OSOBNÚ BATOŽINU. VŠETCI ŽIACI ŽIJÚCI V ŠKOLE BUDÚ PROFITOVAŤ Z UPLATŇOVANÝCH METODÍK, PRETOŽE PRERUŠUJÚ SPOLOČNÉ MODELY UČENIA A PRIBLIŽUJÚ SA POTREBÁM NOVÝCH GENERÁCIÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT SE JKUN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI KOLLHA FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI INFERJURI, B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ KLASSIJIET MA’ STUDENTI TA’ STUDENTI NAZZJONALI MHUX TALJANI LI MHUMIEX STUDENTI TALJANI MINN FAMILJI B’DIFFIKULTAJIET EKONOMIĊI JEW SOĊJALI JEW STUDENTI CARATTERALLY BIL-GĦAN LI JKUNU KAWTI U KUNFIDENZJALI. B’MOD ĠENERALI, IL-PROĠETT ANDR GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-ISTUDENTI KOLLHA B’DIFFIKULTAJIET LI JIRRIŻULTAW MILL-POŻIZZJONI SOĊJALI TAGĦHOM JEW L-ADEGWATEZZA TAGĦHOM GĦAL SKOPIJIET SKOLASTIĊI. L-ISTUDENTI TA’ SUĊĊESS MATUL L-ISTUDJI SE JKUNU JISTGĦU JAĦSDU L-BENEFIĊĊJI TAL-PROĠETT, L-EWWEL WIEĦED SE JKUN L-EWWEL LINGWA, PERESS LI KULL WAĦDA MILL-ATTIVITAJIET SE TITWETTAQ SABIEX JINBNEW IL-BAGALJI PERSONALI TAGĦHOM. L-ISTUDENTI KOLLHA LI JGĦIXU FL-ISKOLA SE JIBBENEFIKAW MILL-METODOLOĠIJI APPLIKATI HEKK KIF JIKSRU L-MUDELLI KOMUNI TA’ TAGĦLIM U EQREB LEJN IL-ĦTIĠIJIET TAL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SE JKUN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI KOLLHA FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI INFERJURI, B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ KLASSIJIET MA’ STUDENTI TA’ STUDENTI NAZZJONALI MHUX TALJANI LI MHUMIEX STUDENTI TALJANI MINN FAMILJI B’DIFFIKULTAJIET EKONOMIĊI JEW SOĊJALI JEW STUDENTI CARATTERALLY BIL-GĦAN LI JKUNU KAWTI U KUNFIDENZJALI. B’MOD ĠENERALI, IL-PROĠETT ANDR GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-ISTUDENTI KOLLHA B’DIFFIKULTAJIET LI JIRRIŻULTAW MILL-POŻIZZJONI SOĊJALI TAGĦHOM JEW L-ADEGWATEZZA TAGĦHOM GĦAL SKOPIJIET SKOLASTIĊI. L-ISTUDENTI TA’ SUĊĊESS MATUL L-ISTUDJI SE JKUNU JISTGĦU JAĦSDU L-BENEFIĊĊJI TAL-PROĠETT, L-EWWEL WIEĦED SE JKUN L-EWWEL LINGWA, PERESS LI KULL WAĦDA MILL-ATTIVITAJIET SE TITWETTAQ SABIEX JINBNEW IL-BAGALJI PERSONALI TAGĦHOM. L-ISTUDENTI KOLLHA LI JGĦIXU FL-ISKOLA SE JIBBENEFIKAW MILL-METODOLOĠIJI APPLIKATI HEKK KIF JIKSRU L-MUDELLI KOMUNI TA’ TAGĦLIM U EQREB LEJN IL-ĦTIĠIJIET TAL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SE JKUN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI KOLLHA FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI INFERJURI, B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ KLASSIJIET MA’ STUDENTI TA’ STUDENTI NAZZJONALI MHUX TALJANI LI MHUMIEX STUDENTI TALJANI MINN FAMILJI B’DIFFIKULTAJIET EKONOMIĊI JEW SOĊJALI JEW STUDENTI CARATTERALLY BIL-GĦAN LI JKUNU KAWTI U KUNFIDENZJALI. B’MOD ĠENERALI, IL-PROĠETT ANDR GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-ISTUDENTI KOLLHA B’DIFFIKULTAJIET LI JIRRIŻULTAW MILL-POŻIZZJONI SOĊJALI TAGĦHOM JEW L-ADEGWATEZZA TAGĦHOM GĦAL SKOPIJIET SKOLASTIĊI. L-ISTUDENTI TA’ SUĊĊESS MATUL L-ISTUDJI SE JKUNU JISTGĦU JAĦSDU L-BENEFIĊĊJI TAL-PROĠETT, L-EWWEL WIEĦED SE JKUN L-EWWEL LINGWA, PERESS LI KULL WAĦDA MILL-ATTIVITAJIET SE TITWETTAQ SABIEX JINBNEW IL-BAGALJI PERSONALI TAGĦHOM. L-ISTUDENTI KOLLHA LI JGĦIXU FL-ISKOLA SE JIBBENEFIKAW MILL-METODOLOĠIJI APPLIKATI HEKK KIF JIKSRU L-MUDELLI KOMUNI TA’ TAGĦLIM U EQREB LEJN IL-ĦTIĠIJIET TAL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO DESTINAR-SE-Á A TODOS OS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, COM ESPECIAL DESTAQUE PARA AS AULAS COM ALUNOS DOS ALUNOS NACIONAIS NÃO ITALIANOS QUE NÃO SEJAM ALUNOS ITALIANOS DE FAMÍLIAS COM DIFICULDADES ECONÓMICAS OU SOCIAIS OU ALUNOS CARATTERALMENTE, COM O OBJETIVO DE SEREM CAUTELOSOS E CONFIDENCIAIS. EM GERAL, O PROJETO ANDR EM BENEFÍCIO DE TODOS OS ALUNOS COM DIFICULDADES DECORRENTES DA SUA POSIÇÃO SOCIAL OU DA SUA ADEQUAÇÃO PARA FINS ESCOLARES. OS ALUNOS BEM SUCEDIDOS NO CURSO DOS ESTUDOS PODERÃO COLHER OS BENEFÍCIOS DO PROJETO, O PRIMEIRO DOS QUAIS SERÁ A LÍNGUA EM PRIMEIRO LUGAR, UMA VEZ QUE CADA UMA DAS ATIVIDADES SERÁ REALIZADA A FIM DE CONSTRUIR SUA BAGAGEM PESSOAL. TODOS OS ALUNOS QUE VIVEM NA ESCOLA BENEFICIARÃO DAS METODOLOGIAS APLICADAS, UMA VEZ QUE QUEBRAM PADRÕES DE APRENDIZAGEM COMUNS E SE APROXIMAM DAS NECESSIDADES DAS NOVAS GERAÇÕES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DESTINAR-SE-Á A TODOS OS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, COM ESPECIAL DESTAQUE PARA AS AULAS COM ALUNOS DOS ALUNOS NACIONAIS NÃO ITALIANOS QUE NÃO SEJAM ALUNOS ITALIANOS DE FAMÍLIAS COM DIFICULDADES ECONÓMICAS OU SOCIAIS OU ALUNOS CARATTERALMENTE, COM O OBJETIVO DE SEREM CAUTELOSOS E CONFIDENCIAIS. EM GERAL, O PROJETO ANDR EM BENEFÍCIO DE TODOS OS ALUNOS COM DIFICULDADES DECORRENTES DA SUA POSIÇÃO SOCIAL OU DA SUA ADEQUAÇÃO PARA FINS ESCOLARES. OS ALUNOS BEM SUCEDIDOS NO CURSO DOS ESTUDOS PODERÃO COLHER OS BENEFÍCIOS DO PROJETO, O PRIMEIRO DOS QUAIS SERÁ A LÍNGUA EM PRIMEIRO LUGAR, UMA VEZ QUE CADA UMA DAS ATIVIDADES SERÁ REALIZADA A FIM DE CONSTRUIR SUA BAGAGEM PESSOAL. TODOS OS ALUNOS QUE VIVEM NA ESCOLA BENEFICIARÃO DAS METODOLOGIAS APLICADAS, UMA VEZ QUE QUEBRAM PADRÕES DE APRENDIZAGEM COMUNS E SE APROXIMAM DAS NECESSIDADES DAS NOVAS GERAÇÕES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DESTINAR-SE-Á A TODOS OS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, COM ESPECIAL DESTAQUE PARA AS AULAS COM ALUNOS DOS ALUNOS NACIONAIS NÃO ITALIANOS QUE NÃO SEJAM ALUNOS ITALIANOS DE FAMÍLIAS COM DIFICULDADES ECONÓMICAS OU SOCIAIS OU ALUNOS CARATTERALMENTE, COM O OBJETIVO DE SEREM CAUTELOSOS E CONFIDENCIAIS. EM GERAL, O PROJETO ANDR EM BENEFÍCIO DE TODOS OS ALUNOS COM DIFICULDADES DECORRENTES DA SUA POSIÇÃO SOCIAL OU DA SUA ADEQUAÇÃO PARA FINS ESCOLARES. OS ALUNOS BEM SUCEDIDOS NO CURSO DOS ESTUDOS PODERÃO COLHER OS BENEFÍCIOS DO PROJETO, O PRIMEIRO DOS QUAIS SERÁ A LÍNGUA EM PRIMEIRO LUGAR, UMA VEZ QUE CADA UMA DAS ATIVIDADES SERÁ REALIZADA A FIM DE CONSTRUIR SUA BAGAGEM PESSOAL. TODOS OS ALUNOS QUE VIVEM NA ESCOLA BENEFICIARÃO DAS METODOLOGIAS APLICADAS, UMA VEZ QUE QUEBRAM PADRÕES DE APRENDIZAGEM COMUNS E SE APROXIMAM DAS NECESSIDADES DAS NOVAS GERAÇÕES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE ON SUUNNATTU KAIKILLE ALEMMAN PERUSASTEEN JA YLEMMÄN PERUSASTEEN KOULUJEN OPPILAILLE, JA SIINÄ KESKITYTÄÄN ERITYISESTI LUOKKIIN, JOISSA ON MUITA KUIN ITALIALAISIA KANSALLISIA OPPILAITA, JOTKA EIVÄT OLE TALOUDELLISISTA TAI SOSIAALISISTA VAIKEUKSISTA KÄRSIVIEN PERHEIDEN ITALIALAISIA OPPILAITA, TAI OPPILAITA, JOILLA ON CARATTERALLY-OPPILAITA, JOTTA NE OLISIVAT VAROVAISIA JA LUOTTAMUKSELLISIA. YLEISESTI OTTAEN ANDR-HANKE HYÖDYTTÄÄ KAIKKIA OPPILAITA, JOILLA ON VAIKEUKSIA SOSIAALISEN ASEMANSA TAI KOULUUN SOVELTUVUUTENSA VUOKSI. OPINTOJEN AIKANA MENESTYNEET OPISKELIJAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ HANKKEEN ETUJA, JOISTA ENSIMMÄINEN ON KIELI, SILLÄ JOKAINEN TOIMINTA TOTEUTETAAN HENKILÖKOHTAISTEN MATKATAVAROIDEN HANKKIMISEKSI. KAIKKI KOULUSSA ASUVAT OPPILAAT HYÖTYVÄT SOVELLETTAVISTA MENETELMISTÄ, SILLÄ HE RIKKOVAT YHTEISIÄ OPPIMISMALLEJA JA VASTAAVAT PAREMMIN UUSIEN SUKUPOLVIEN TARPEITA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU KAIKILLE ALEMMAN PERUSASTEEN JA YLEMMÄN PERUSASTEEN KOULUJEN OPPILAILLE, JA SIINÄ KESKITYTÄÄN ERITYISESTI LUOKKIIN, JOISSA ON MUITA KUIN ITALIALAISIA KANSALLISIA OPPILAITA, JOTKA EIVÄT OLE TALOUDELLISISTA TAI SOSIAALISISTA VAIKEUKSISTA KÄRSIVIEN PERHEIDEN ITALIALAISIA OPPILAITA, TAI OPPILAITA, JOILLA ON CARATTERALLY-OPPILAITA, JOTTA NE OLISIVAT VAROVAISIA JA LUOTTAMUKSELLISIA. YLEISESTI OTTAEN ANDR-HANKE HYÖDYTTÄÄ KAIKKIA OPPILAITA, JOILLA ON VAIKEUKSIA SOSIAALISEN ASEMANSA TAI KOULUUN SOVELTUVUUTENSA VUOKSI. OPINTOJEN AIKANA MENESTYNEET OPISKELIJAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ HANKKEEN ETUJA, JOISTA ENSIMMÄINEN ON KIELI, SILLÄ JOKAINEN TOIMINTA TOTEUTETAAN HENKILÖKOHTAISTEN MATKATAVAROIDEN HANKKIMISEKSI. KAIKKI KOULUSSA ASUVAT OPPILAAT HYÖTYVÄT SOVELLETTAVISTA MENETELMISTÄ, SILLÄ HE RIKKOVAT YHTEISIÄ OPPIMISMALLEJA JA VASTAAVAT PAREMMIN UUSIEN SUKUPOLVIEN TARPEITA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU KAIKILLE ALEMMAN PERUSASTEEN JA YLEMMÄN PERUSASTEEN KOULUJEN OPPILAILLE, JA SIINÄ KESKITYTÄÄN ERITYISESTI LUOKKIIN, JOISSA ON MUITA KUIN ITALIALAISIA KANSALLISIA OPPILAITA, JOTKA EIVÄT OLE TALOUDELLISISTA TAI SOSIAALISISTA VAIKEUKSISTA KÄRSIVIEN PERHEIDEN ITALIALAISIA OPPILAITA, TAI OPPILAITA, JOILLA ON CARATTERALLY-OPPILAITA, JOTTA NE OLISIVAT VAROVAISIA JA LUOTTAMUKSELLISIA. YLEISESTI OTTAEN ANDR-HANKE HYÖDYTTÄÄ KAIKKIA OPPILAITA, JOILLA ON VAIKEUKSIA SOSIAALISEN ASEMANSA TAI KOULUUN SOVELTUVUUTENSA VUOKSI. OPINTOJEN AIKANA MENESTYNEET OPISKELIJAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ HANKKEEN ETUJA, JOISTA ENSIMMÄINEN ON KIELI, SILLÄ JOKAINEN TOIMINTA TOTEUTETAAN HENKILÖKOHTAISTEN MATKATAVAROIDEN HANKKIMISEKSI. KAIKKI KOULUSSA ASUVAT OPPILAAT HYÖTYVÄT SOVELLETTAVISTA MENETELMISTÄ, SILLÄ HE RIKKOVAT YHTEISIÄ OPPIMISMALLEJA JA VASTAAVAT PAREMMIN UUSIEN SUKUPOLVIEN TARPEITA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BĘDZIE SKIEROWANY DO WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ZAJĘĆ Z UCZNIAMI UCZNIÓW KRAJOWYCH NIEBĘDĄCYCH UCZNIAMI WŁOSKIMI, KTÓRZY NIE SĄ UCZNIAMI WŁOSKIMI Z RODZIN MAJĄCYCH TRUDNOŚCI GOSPODARCZE LUB SPOŁECZNE, LUB UCZNIAMI CARATTERALLY W CELU ZACHOWANIA OSTROŻNOŚCI I POUFNOŚCI. OGÓLNIE RZECZ BIORĄC, PROJEKT ANDR Z KORZYŚCIĄ DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI WYNIKAJĄCYMI Z ICH POZYCJI SPOŁECZNEJ LUB PRZYDATNOŚCI DO CELÓW SZKOLNYCH. STUDENCI, KTÓRZY ODNIEŚLI SUKCES W TRAKCIE STUDIÓW, BĘDĄ MOGLI CZERPAĆ KORZYŚCI Z PROJEKTU, Z KTÓRYCH PRZEDE WSZYSTKIM BĘDZIE JĘZYKIEM PIERWSZYM, PONIEWAŻ KAŻDE Z DZIAŁAŃ BĘDZIE PROWADZONE W CELU ZEBRANIA BAGAŻU OSOBISTEGO. WSZYSCY UCZNIOWIE MIESZKAJĄCY W SZKOLE BĘDĄ KORZYSTAĆ Z STOSOWANYCH METOD, PONIEWAŻ PRZEŁAMUJĄ WSPÓLNE WZORCE UCZENIA SIĘ I BĘDĄ BLIŻSZE POTRZEBOM NOWYCH POKOLEŃ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BĘDZIE SKIEROWANY DO WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ZAJĘĆ Z UCZNIAMI UCZNIÓW KRAJOWYCH NIEBĘDĄCYCH UCZNIAMI WŁOSKIMI, KTÓRZY NIE SĄ UCZNIAMI WŁOSKIMI Z RODZIN MAJĄCYCH TRUDNOŚCI GOSPODARCZE LUB SPOŁECZNE, LUB UCZNIAMI CARATTERALLY W CELU ZACHOWANIA OSTROŻNOŚCI I POUFNOŚCI. OGÓLNIE RZECZ BIORĄC, PROJEKT ANDR Z KORZYŚCIĄ DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI WYNIKAJĄCYMI Z ICH POZYCJI SPOŁECZNEJ LUB PRZYDATNOŚCI DO CELÓW SZKOLNYCH. STUDENCI, KTÓRZY ODNIEŚLI SUKCES W TRAKCIE STUDIÓW, BĘDĄ MOGLI CZERPAĆ KORZYŚCI Z PROJEKTU, Z KTÓRYCH PRZEDE WSZYSTKIM BĘDZIE JĘZYKIEM PIERWSZYM, PONIEWAŻ KAŻDE Z DZIAŁAŃ BĘDZIE PROWADZONE W CELU ZEBRANIA BAGAŻU OSOBISTEGO. WSZYSCY UCZNIOWIE MIESZKAJĄCY W SZKOLE BĘDĄ KORZYSTAĆ Z STOSOWANYCH METOD, PONIEWAŻ PRZEŁAMUJĄ WSPÓLNE WZORCE UCZENIA SIĘ I BĘDĄ BLIŻSZE POTRZEBOM NOWYCH POKOLEŃ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BĘDZIE SKIEROWANY DO WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ZAJĘĆ Z UCZNIAMI UCZNIÓW KRAJOWYCH NIEBĘDĄCYCH UCZNIAMI WŁOSKIMI, KTÓRZY NIE SĄ UCZNIAMI WŁOSKIMI Z RODZIN MAJĄCYCH TRUDNOŚCI GOSPODARCZE LUB SPOŁECZNE, LUB UCZNIAMI CARATTERALLY W CELU ZACHOWANIA OSTROŻNOŚCI I POUFNOŚCI. OGÓLNIE RZECZ BIORĄC, PROJEKT ANDR Z KORZYŚCIĄ DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI WYNIKAJĄCYMI Z ICH POZYCJI SPOŁECZNEJ LUB PRZYDATNOŚCI DO CELÓW SZKOLNYCH. STUDENCI, KTÓRZY ODNIEŚLI SUKCES W TRAKCIE STUDIÓW, BĘDĄ MOGLI CZERPAĆ KORZYŚCI Z PROJEKTU, Z KTÓRYCH PRZEDE WSZYSTKIM BĘDZIE JĘZYKIEM PIERWSZYM, PONIEWAŻ KAŻDE Z DZIAŁAŃ BĘDZIE PROWADZONE W CELU ZEBRANIA BAGAŻU OSOBISTEGO. WSZYSCY UCZNIOWIE MIESZKAJĄCY W SZKOLE BĘDĄ KORZYSTAĆ Z STOSOWANYCH METOD, PONIEWAŻ PRZEŁAMUJĄ WSPÓLNE WZORCE UCZENIA SIĘ I BĘDĄ BLIŻSZE POTRZEBOM NOWYCH POKOLEŃ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BO NAMENJEN VSEM UČENCEM V OSNOVNIH IN NIŽJIH SREDNJIH ŠOLAH, S POSEBNIM POUDARKOM NA RAZREDIH Z UČENCI NEITALIJANSKIH NACIONALNIH UČENCEV, KI NISO ITALIJANSKI UČENCI IZ DRUŽIN Z GOSPODARSKIMI ALI SOCIALNIMI TEŽAVAMI ALI DIJAKOV, DA BI BILI PREVIDNI IN ZAUPNI. NA SPLOŠNO PROJEKT ANDR KORISTI VSEM UČENCEM S TEŽAVAMI, KI IZHAJAJO IZ NJIHOVEGA SOCIALNEGA POLOŽAJA ALI NJIHOVE PRIMERNOSTI ZA ŠOLSKE NAMENE. USPEŠNI ŠTUDENTI MED ŠTUDIJEM BODO LAHKO IZKORISTILI PREDNOSTI PROJEKTA, PRI ČEMER BO PRVI JEZIK PRVI, SAJ BO VSAKA OD AKTIVNOSTI IZVEDENA ZA IZGRADNJO OSEBNE PRTLJAGE. VSI UČENCI, KI ŽIVIJO V ŠOLI, BODO IMELI KORISTI OD UPORABLJENIH METODOLOGIJ, KO BODO PREKINILI SKUPNE UČNE VZORCE IN SE PRIBLIŽALI POTREBAM NOVIH GENERACIJ. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BO NAMENJEN VSEM UČENCEM V OSNOVNIH IN NIŽJIH SREDNJIH ŠOLAH, S POSEBNIM POUDARKOM NA RAZREDIH Z UČENCI NEITALIJANSKIH NACIONALNIH UČENCEV, KI NISO ITALIJANSKI UČENCI IZ DRUŽIN Z GOSPODARSKIMI ALI SOCIALNIMI TEŽAVAMI ALI DIJAKOV, DA BI BILI PREVIDNI IN ZAUPNI. NA SPLOŠNO PROJEKT ANDR KORISTI VSEM UČENCEM S TEŽAVAMI, KI IZHAJAJO IZ NJIHOVEGA SOCIALNEGA POLOŽAJA ALI NJIHOVE PRIMERNOSTI ZA ŠOLSKE NAMENE. USPEŠNI ŠTUDENTI MED ŠTUDIJEM BODO LAHKO IZKORISTILI PREDNOSTI PROJEKTA, PRI ČEMER BO PRVI JEZIK PRVI, SAJ BO VSAKA OD AKTIVNOSTI IZVEDENA ZA IZGRADNJO OSEBNE PRTLJAGE. VSI UČENCI, KI ŽIVIJO V ŠOLI, BODO IMELI KORISTI OD UPORABLJENIH METODOLOGIJ, KO BODO PREKINILI SKUPNE UČNE VZORCE IN SE PRIBLIŽALI POTREBAM NOVIH GENERACIJ. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BO NAMENJEN VSEM UČENCEM V OSNOVNIH IN NIŽJIH SREDNJIH ŠOLAH, S POSEBNIM POUDARKOM NA RAZREDIH Z UČENCI NEITALIJANSKIH NACIONALNIH UČENCEV, KI NISO ITALIJANSKI UČENCI IZ DRUŽIN Z GOSPODARSKIMI ALI SOCIALNIMI TEŽAVAMI ALI DIJAKOV, DA BI BILI PREVIDNI IN ZAUPNI. NA SPLOŠNO PROJEKT ANDR KORISTI VSEM UČENCEM S TEŽAVAMI, KI IZHAJAJO IZ NJIHOVEGA SOCIALNEGA POLOŽAJA ALI NJIHOVE PRIMERNOSTI ZA ŠOLSKE NAMENE. USPEŠNI ŠTUDENTI MED ŠTUDIJEM BODO LAHKO IZKORISTILI PREDNOSTI PROJEKTA, PRI ČEMER BO PRVI JEZIK PRVI, SAJ BO VSAKA OD AKTIVNOSTI IZVEDENA ZA IZGRADNJO OSEBNE PRTLJAGE. VSI UČENCI, KI ŽIVIJO V ŠOLI, BODO IMELI KORISTI OD UPORABLJENIH METODOLOGIJ, KO BODO PREKINILI SKUPNE UČNE VZORCE IN SE PRIBLIŽALI POTREBAM NOVIH GENERACIJ. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE ZAMĚŘÍ NA VŠECHNY ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A NIŽŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA TŘÍDY ŽÁKŮ NEITALSKÝCH ŽÁKŮ, KTEŘÍ NEJSOU ITALSKÝMI ŽÁKY Z RODIN S EKONOMICKÝMI NEBO SOCIÁLNÍMI OBTÍŽEMI, NEBO ŽÁCI CARATTERALLY, ABY BYLI OPATRNÍ A DŮVĚRNÍ. OBECNĚ PLATÍ, ŽE PROJEKT ANDR VE PROSPĚCH VŠECH ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI VYPLÝVAJÍCÍMI Z JEJICH SPOLEČENSKÉHO POSTAVENÍ NEBO VHODNOSTI PRO ŠKOLNÍ ÚČELY. ÚSPĚŠNÍ STUDENTI V PRŮBĚHU STUDIA BUDOU MOCI TĚŽIT Z PŘÍNOSŮ PROJEKTU, Z NICHŽ PRVNÍ BUDE JAZYKEM, PROTOŽE KAŽDÁ Z ČINNOSTÍ BUDE PROVÁDĚNA S CÍLEM VYBUDOVAT SI OSOBNÍ ZAVAZADLA. VŠICHNI ŽÁCI ŽIJÍCÍ VE ŠKOLE BUDOU MÍT PROSPĚCH Z POUŽÍVANÝCH METODIK, NEBOŤ PORUŠUJÍ SPOLEČNÉ VZDĚLÁVACÍ VZORCE A BLÍŽE POTŘEBÁM NOVÝCH GENERACÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE ZAMĚŘÍ NA VŠECHNY ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A NIŽŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA TŘÍDY ŽÁKŮ NEITALSKÝCH ŽÁKŮ, KTEŘÍ NEJSOU ITALSKÝMI ŽÁKY Z RODIN S EKONOMICKÝMI NEBO SOCIÁLNÍMI OBTÍŽEMI, NEBO ŽÁCI CARATTERALLY, ABY BYLI OPATRNÍ A DŮVĚRNÍ. OBECNĚ PLATÍ, ŽE PROJEKT ANDR VE PROSPĚCH VŠECH ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI VYPLÝVAJÍCÍMI Z JEJICH SPOLEČENSKÉHO POSTAVENÍ NEBO VHODNOSTI PRO ŠKOLNÍ ÚČELY. ÚSPĚŠNÍ STUDENTI V PRŮBĚHU STUDIA BUDOU MOCI TĚŽIT Z PŘÍNOSŮ PROJEKTU, Z NICHŽ PRVNÍ BUDE JAZYKEM, PROTOŽE KAŽDÁ Z ČINNOSTÍ BUDE PROVÁDĚNA S CÍLEM VYBUDOVAT SI OSOBNÍ ZAVAZADLA. VŠICHNI ŽÁCI ŽIJÍCÍ VE ŠKOLE BUDOU MÍT PROSPĚCH Z POUŽÍVANÝCH METODIK, NEBOŤ PORUŠUJÍ SPOLEČNÉ VZDĚLÁVACÍ VZORCE A BLÍŽE POTŘEBÁM NOVÝCH GENERACÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE ZAMĚŘÍ NA VŠECHNY ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A NIŽŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA TŘÍDY ŽÁKŮ NEITALSKÝCH ŽÁKŮ, KTEŘÍ NEJSOU ITALSKÝMI ŽÁKY Z RODIN S EKONOMICKÝMI NEBO SOCIÁLNÍMI OBTÍŽEMI, NEBO ŽÁCI CARATTERALLY, ABY BYLI OPATRNÍ A DŮVĚRNÍ. OBECNĚ PLATÍ, ŽE PROJEKT ANDR VE PROSPĚCH VŠECH ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI VYPLÝVAJÍCÍMI Z JEJICH SPOLEČENSKÉHO POSTAVENÍ NEBO VHODNOSTI PRO ŠKOLNÍ ÚČELY. ÚSPĚŠNÍ STUDENTI V PRŮBĚHU STUDIA BUDOU MOCI TĚŽIT Z PŘÍNOSŮ PROJEKTU, Z NICHŽ PRVNÍ BUDE JAZYKEM, PROTOŽE KAŽDÁ Z ČINNOSTÍ BUDE PROVÁDĚNA S CÍLEM VYBUDOVAT SI OSOBNÍ ZAVAZADLA. VŠICHNI ŽÁCI ŽIJÍCÍ VE ŠKOLE BUDOU MÍT PROSPĚCH Z POUŽÍVANÝCH METODIK, NEBOŤ PORUŠUJÍ SPOLEČNÉ VZDĚLÁVACÍ VZORCE A BLÍŽE POTŘEBÁM NOVÝCH GENERACÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS BUS SKIRTAS VISIEMS PRADINIŲ IR ŽEMESNIŲJŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT KLASĖMS, KURIOSE DALYVAUJA NE ITALIJOS TAUTINIŲ MOKINIŲ MOKINIAI, KURIE NĖRA ITALŲ MOKINIAI IŠ ŠEIMŲ, TURINČIŲ EKONOMINIŲ AR SOCIALINIŲ SUNKUMŲ, ARBA MOKSLEIVIAI CARATTERALLY, SIEKIANT BŪTI ATSARGIEMS IR KONFIDENCIALIEMS. APSKRITAI ANDR PROJEKTAS SKIRTAS VISIEMS MOKSLEIVIAMS, PATIRIANTIEMS SUNKUMŲ DĖL JŲ SOCIALINĖS PADĖTIES AR TINKAMUMO MOKYKLOS TIKSLAMS. SĖKMINGAI STUDIJUOJANTYS STUDENTAI GALĖS PASINAUDOTI PROJEKTO TEIKIAMA NAUDA, PIRMIAUSIA KALBA, NES KIEKVIENA VEIKLA BUS VYKDOMA SIEKIANT SUKURTI SAVO ASMENINĮ BAGAŽĄ. VISIEMS MOKYKLOJE GYVENANTIEMS MOKSLEIVIAMS TAIKOMOS METODIKOS BUS NAUDINGOS, NES JIE LAUŽYS BENDRUS MOKYMOSI MODELIUS IR LABIAU ATITIKS NAUJŲ KARTŲ POREIKIUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS BUS SKIRTAS VISIEMS PRADINIŲ IR ŽEMESNIŲJŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT KLASĖMS, KURIOSE DALYVAUJA NE ITALIJOS TAUTINIŲ MOKINIŲ MOKINIAI, KURIE NĖRA ITALŲ MOKINIAI IŠ ŠEIMŲ, TURINČIŲ EKONOMINIŲ AR SOCIALINIŲ SUNKUMŲ, ARBA MOKSLEIVIAI CARATTERALLY, SIEKIANT BŪTI ATSARGIEMS IR KONFIDENCIALIEMS. APSKRITAI ANDR PROJEKTAS SKIRTAS VISIEMS MOKSLEIVIAMS, PATIRIANTIEMS SUNKUMŲ DĖL JŲ SOCIALINĖS PADĖTIES AR TINKAMUMO MOKYKLOS TIKSLAMS. SĖKMINGAI STUDIJUOJANTYS STUDENTAI GALĖS PASINAUDOTI PROJEKTO TEIKIAMA NAUDA, PIRMIAUSIA KALBA, NES KIEKVIENA VEIKLA BUS VYKDOMA SIEKIANT SUKURTI SAVO ASMENINĮ BAGAŽĄ. VISIEMS MOKYKLOJE GYVENANTIEMS MOKSLEIVIAMS TAIKOMOS METODIKOS BUS NAUDINGOS, NES JIE LAUŽYS BENDRUS MOKYMOSI MODELIUS IR LABIAU ATITIKS NAUJŲ KARTŲ POREIKIUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS BUS SKIRTAS VISIEMS PRADINIŲ IR ŽEMESNIŲJŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT KLASĖMS, KURIOSE DALYVAUJA NE ITALIJOS TAUTINIŲ MOKINIŲ MOKINIAI, KURIE NĖRA ITALŲ MOKINIAI IŠ ŠEIMŲ, TURINČIŲ EKONOMINIŲ AR SOCIALINIŲ SUNKUMŲ, ARBA MOKSLEIVIAI CARATTERALLY, SIEKIANT BŪTI ATSARGIEMS IR KONFIDENCIALIEMS. APSKRITAI ANDR PROJEKTAS SKIRTAS VISIEMS MOKSLEIVIAMS, PATIRIANTIEMS SUNKUMŲ DĖL JŲ SOCIALINĖS PADĖTIES AR TINKAMUMO MOKYKLOS TIKSLAMS. SĖKMINGAI STUDIJUOJANTYS STUDENTAI GALĖS PASINAUDOTI PROJEKTO TEIKIAMA NAUDA, PIRMIAUSIA KALBA, NES KIEKVIENA VEIKLA BUS VYKDOMA SIEKIANT SUKURTI SAVO ASMENINĮ BAGAŽĄ. VISIEMS MOKYKLOJE GYVENANTIEMS MOKSLEIVIAMS TAIKOMOS METODIKOS BUS NAUDINGOS, NES JIE LAUŽYS BENDRUS MOKYMOSI MODELIUS IR LABIAU ATITIKS NAUJŲ KARTŲ POREIKIUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS BŪS VĒRSTS UZ VISIEM SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN PAMATSKOLĀS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT NODARBĪBĀM, KURĀS PIEDALĀS SKOLĒNI, KAS NAV ITĀLIJAS VALSTS SKOLĒNI UN KAS NAV ITĀLIJAS SKOLĒNI NO ĢIMENĒM AR EKONOMISKĀM VAI SOCIĀLĀM GRŪTĪBĀM, VAI SKOLĒNI CARATTERALLY, LAI TIE BŪTU PIESARDZĪGI UN KONFIDENCIĀLI. KOPUMĀ ANDR PROJEKTS PAR LABU VISIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS, KAS IZRIET NO VIŅU SOCIĀLĀ STĀVOKĻA VAI PIEMĒROTĪBAS SKOLAS VAJADZĪBĀM. SEKMĪGIE STUDENTI STUDIJU GAITĀ VARĒS GŪT LABUMU NO PROJEKTA, NO KURIEM PIRMAIS BŪS VALODA, JO KATRA NO AKTIVITĀTĒM TIKS VEIKTA, LAI IZVEIDOTU SAVU PERSONĪGO BAGĀŽU. VISI SKOLĒNI, KAS DZĪVO SKOLĀ, GŪS LABUMU NO IZMANTOTĀS METODIKAS, JO VIŅI PĀRTRAUKS KOPĒJUS MĀCĪŠANĀS MODEĻUS UN TUVINĀS JAUNO PAAUDŽU VAJADZĪBĀM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS BŪS VĒRSTS UZ VISIEM SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN PAMATSKOLĀS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT NODARBĪBĀM, KURĀS PIEDALĀS SKOLĒNI, KAS NAV ITĀLIJAS VALSTS SKOLĒNI UN KAS NAV ITĀLIJAS SKOLĒNI NO ĢIMENĒM AR EKONOMISKĀM VAI SOCIĀLĀM GRŪTĪBĀM, VAI SKOLĒNI CARATTERALLY, LAI TIE BŪTU PIESARDZĪGI UN KONFIDENCIĀLI. KOPUMĀ ANDR PROJEKTS PAR LABU VISIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS, KAS IZRIET NO VIŅU SOCIĀLĀ STĀVOKĻA VAI PIEMĒROTĪBAS SKOLAS VAJADZĪBĀM. SEKMĪGIE STUDENTI STUDIJU GAITĀ VARĒS GŪT LABUMU NO PROJEKTA, NO KURIEM PIRMAIS BŪS VALODA, JO KATRA NO AKTIVITĀTĒM TIKS VEIKTA, LAI IZVEIDOTU SAVU PERSONĪGO BAGĀŽU. VISI SKOLĒNI, KAS DZĪVO SKOLĀ, GŪS LABUMU NO IZMANTOTĀS METODIKAS, JO VIŅI PĀRTRAUKS KOPĒJUS MĀCĪŠANĀS MODEĻUS UN TUVINĀS JAUNO PAAUDŽU VAJADZĪBĀM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS BŪS VĒRSTS UZ VISIEM SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN PAMATSKOLĀS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT NODARBĪBĀM, KURĀS PIEDALĀS SKOLĒNI, KAS NAV ITĀLIJAS VALSTS SKOLĒNI UN KAS NAV ITĀLIJAS SKOLĒNI NO ĢIMENĒM AR EKONOMISKĀM VAI SOCIĀLĀM GRŪTĪBĀM, VAI SKOLĒNI CARATTERALLY, LAI TIE BŪTU PIESARDZĪGI UN KONFIDENCIĀLI. KOPUMĀ ANDR PROJEKTS PAR LABU VISIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS, KAS IZRIET NO VIŅU SOCIĀLĀ STĀVOKĻA VAI PIEMĒROTĪBAS SKOLAS VAJADZĪBĀM. SEKMĪGIE STUDENTI STUDIJU GAITĀ VARĒS GŪT LABUMU NO PROJEKTA, NO KURIEM PIRMAIS BŪS VALODA, JO KATRA NO AKTIVITĀTĒM TIKS VEIKTA, LAI IZVEIDOTU SAVU PERSONĪGO BAGĀŽU. VISI SKOLĒNI, KAS DZĪVO SKOLĀ, GŪS LABUMU NO IZMANTOTĀS METODIKAS, JO VIŅI PĀRTRAUKS KOPĒJUS MĀCĪŠANĀS MODEĻUS UN TUVINĀS JAUNO PAAUDŽU VAJADZĪBĀM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И ПРОГИМНАЗИАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, С ОСОБЕН АКЦЕНТ ВЪРХУ КЛАСОВЕТЕ С УЧЕНИЦИ ОТ НЕИТАЛИАНСКИ НАЦИОНАЛНИ УЧЕНИЦИ, КОИТО НЕ СА ИТАЛИАНСКИ УЧЕНИЦИ ОТ СЕМЕЙСТВА С ИКОНОМИЧЕСКИ ИЛИ СОЦИАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, ИЛИ УЧЕНИЦИ CARATTERALLY С ЦЕЛ ДА БЪДАТ ПРЕДПАЗЛИВИ И ПОВЕРИТЕЛНИ. КАТО ЦЯЛО ПРОЕКТЪТ ANDR Е В ПОЛЗА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ТЯХНОТО СОЦИАЛНО ПОЛОЖЕНИЕ ИЛИ ГОДНОСТТА ИМ ЗА УЧИЛИЩНИ ЦЕЛИ. УСПЕШНИТЕ СТУДЕНТИ В ХОДА НА ОБУЧЕНИЕТО ЩЕ МОГАТ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРЕДИМСТВАТА НА ПРОЕКТА, ПЪРВИЯТ ОТ КОИТО ЩЕ БЪДЕ ЕЗИКЪТ НА ПЪРВО МЯСТО, ТЪЙ КАТО ВСЯКА ОТ ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ ЛИЧНИЯТ МУ БАГАЖ. ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ЖИВЕЕЩИ В УЧИЛИЩЕ, ЩЕ СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРИЛАГАНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ, ТЪЙ КАТО ТЕ НАРУШАВАТ ОБЩИТЕ МОДЕЛИ НА УЧЕНЕ И СА ПО-БЛИЗО ДО НУЖДИТЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И ПРОГИМНАЗИАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, С ОСОБЕН АКЦЕНТ ВЪРХУ КЛАСОВЕТЕ С УЧЕНИЦИ ОТ НЕИТАЛИАНСКИ НАЦИОНАЛНИ УЧЕНИЦИ, КОИТО НЕ СА ИТАЛИАНСКИ УЧЕНИЦИ ОТ СЕМЕЙСТВА С ИКОНОМИЧЕСКИ ИЛИ СОЦИАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, ИЛИ УЧЕНИЦИ CARATTERALLY С ЦЕЛ ДА БЪДАТ ПРЕДПАЗЛИВИ И ПОВЕРИТЕЛНИ. КАТО ЦЯЛО ПРОЕКТЪТ ANDR Е В ПОЛЗА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ТЯХНОТО СОЦИАЛНО ПОЛОЖЕНИЕ ИЛИ ГОДНОСТТА ИМ ЗА УЧИЛИЩНИ ЦЕЛИ. УСПЕШНИТЕ СТУДЕНТИ В ХОДА НА ОБУЧЕНИЕТО ЩЕ МОГАТ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРЕДИМСТВАТА НА ПРОЕКТА, ПЪРВИЯТ ОТ КОИТО ЩЕ БЪДЕ ЕЗИКЪТ НА ПЪРВО МЯСТО, ТЪЙ КАТО ВСЯКА ОТ ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ ЛИЧНИЯТ МУ БАГАЖ. ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ЖИВЕЕЩИ В УЧИЛИЩЕ, ЩЕ СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРИЛАГАНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ, ТЪЙ КАТО ТЕ НАРУШАВАТ ОБЩИТЕ МОДЕЛИ НА УЧЕНЕ И СА ПО-БЛИЗО ДО НУЖДИТЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И ПРОГИМНАЗИАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, С ОСОБЕН АКЦЕНТ ВЪРХУ КЛАСОВЕТЕ С УЧЕНИЦИ ОТ НЕИТАЛИАНСКИ НАЦИОНАЛНИ УЧЕНИЦИ, КОИТО НЕ СА ИТАЛИАНСКИ УЧЕНИЦИ ОТ СЕМЕЙСТВА С ИКОНОМИЧЕСКИ ИЛИ СОЦИАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, ИЛИ УЧЕНИЦИ CARATTERALLY С ЦЕЛ ДА БЪДАТ ПРЕДПАЗЛИВИ И ПОВЕРИТЕЛНИ. КАТО ЦЯЛО ПРОЕКТЪТ ANDR Е В ПОЛЗА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ТЯХНОТО СОЦИАЛНО ПОЛОЖЕНИЕ ИЛИ ГОДНОСТТА ИМ ЗА УЧИЛИЩНИ ЦЕЛИ. УСПЕШНИТЕ СТУДЕНТИ В ХОДА НА ОБУЧЕНИЕТО ЩЕ МОГАТ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРЕДИМСТВАТА НА ПРОЕКТА, ПЪРВИЯТ ОТ КОИТО ЩЕ БЪДЕ ЕЗИКЪТ НА ПЪРВО МЯСТО, ТЪЙ КАТО ВСЯКА ОТ ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ ЛИЧНИЯТ МУ БАГАЖ. ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ЖИВЕЕЩИ В УЧИЛИЩЕ, ЩЕ СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРИЛАГАНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ, ТЪЙ КАТО ТЕ НАРУШАВАТ ОБЩИТЕ МОДЕЛИ НА УЧЕНЕ И СА ПО-БЛИЗО ДО НУЖДИТЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ÉS ALSÓ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK VALAMENNYI TANULÓJÁT CÉLOZZA MEG, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ OLYAN NEM OLASZ NEMZETI TANULÓK TANULÓIRA, AKIK NEM GAZDASÁGI VAGY TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ CSALÁDOKBÓL SZÁRMAZÓ OLASZ TANULÓK, ILLETVE A CARATTERALLY TANULÓKKAL FOGLALKOZNAK AZZAL A CÉLLAL, HOGY ÓVATOSAK ÉS BIZALMASAK LEGYENEK. ÁLTALÁNOSSÁGBAN ELMONDHATÓ, HOGY AZ ANDR-PROJEKT MINDEN OLYAN DIÁK JAVÁT SZOLGÁLJA, AKIK TÁRSADALMI HELYZETÜKBŐL VAGY ISKOLAI ALKALMASSÁGUKBÓL ADÓDÓAN NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK. A SIKERES HALLGATÓK A TANULMÁNYOK SORÁN KÉPESEK LESZNEK KIHASZNÁLNI A PROJEKT ELŐNYEIT, AMELYEK KÖZÜL AZ ELSŐ LESZ AZ ELSŐ NYELV, MIVEL MINDEN EGYES TEVÉKENYSÉGET A SZEMÉLYI POGGYÁSZÁNAK ÖSSZEÁLLÍTÁSA ÉRDEKÉBEN VÉGEZNEK. AZ ISKOLÁBAN ÉLŐ VALAMENNYI TANULÓ RÉSZESÜLNI FOG AZ ALKALMAZOTT MÓDSZEREK ELŐNYEIBŐL, MIVEL AZOK MEGTÖRIK A KÖZÖS TANULÁSI MINTÁKAT, ÉS KÖZELEBB KERÜLNEK AZ ÚJ GENERÁCIÓK IGÉNYEIHEZ. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ÉS ALSÓ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK VALAMENNYI TANULÓJÁT CÉLOZZA MEG, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ OLYAN NEM OLASZ NEMZETI TANULÓK TANULÓIRA, AKIK NEM GAZDASÁGI VAGY TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ CSALÁDOKBÓL SZÁRMAZÓ OLASZ TANULÓK, ILLETVE A CARATTERALLY TANULÓKKAL FOGLALKOZNAK AZZAL A CÉLLAL, HOGY ÓVATOSAK ÉS BIZALMASAK LEGYENEK. ÁLTALÁNOSSÁGBAN ELMONDHATÓ, HOGY AZ ANDR-PROJEKT MINDEN OLYAN DIÁK JAVÁT SZOLGÁLJA, AKIK TÁRSADALMI HELYZETÜKBŐL VAGY ISKOLAI ALKALMASSÁGUKBÓL ADÓDÓAN NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK. A SIKERES HALLGATÓK A TANULMÁNYOK SORÁN KÉPESEK LESZNEK KIHASZNÁLNI A PROJEKT ELŐNYEIT, AMELYEK KÖZÜL AZ ELSŐ LESZ AZ ELSŐ NYELV, MIVEL MINDEN EGYES TEVÉKENYSÉGET A SZEMÉLYI POGGYÁSZÁNAK ÖSSZEÁLLÍTÁSA ÉRDEKÉBEN VÉGEZNEK. AZ ISKOLÁBAN ÉLŐ VALAMENNYI TANULÓ RÉSZESÜLNI FOG AZ ALKALMAZOTT MÓDSZEREK ELŐNYEIBŐL, MIVEL AZOK MEGTÖRIK A KÖZÖS TANULÁSI MINTÁKAT, ÉS KÖZELEBB KERÜLNEK AZ ÚJ GENERÁCIÓK IGÉNYEIHEZ. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ÉS ALSÓ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK VALAMENNYI TANULÓJÁT CÉLOZZA MEG, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ OLYAN NEM OLASZ NEMZETI TANULÓK TANULÓIRA, AKIK NEM GAZDASÁGI VAGY TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ CSALÁDOKBÓL SZÁRMAZÓ OLASZ TANULÓK, ILLETVE A CARATTERALLY TANULÓKKAL FOGLALKOZNAK AZZAL A CÉLLAL, HOGY ÓVATOSAK ÉS BIZALMASAK LEGYENEK. ÁLTALÁNOSSÁGBAN ELMONDHATÓ, HOGY AZ ANDR-PROJEKT MINDEN OLYAN DIÁK JAVÁT SZOLGÁLJA, AKIK TÁRSADALMI HELYZETÜKBŐL VAGY ISKOLAI ALKALMASSÁGUKBÓL ADÓDÓAN NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK. A SIKERES HALLGATÓK A TANULMÁNYOK SORÁN KÉPESEK LESZNEK KIHASZNÁLNI A PROJEKT ELŐNYEIT, AMELYEK KÖZÜL AZ ELSŐ LESZ AZ ELSŐ NYELV, MIVEL MINDEN EGYES TEVÉKENYSÉGET A SZEMÉLYI POGGYÁSZÁNAK ÖSSZEÁLLÍTÁSA ÉRDEKÉBEN VÉGEZNEK. AZ ISKOLÁBAN ÉLŐ VALAMENNYI TANULÓ RÉSZESÜLNI FOG AZ ALKALMAZOTT MÓDSZEREK ELŐNYEIBŐL, MIVEL AZOK MEGTÖRIK A KÖZÖS TANULÁSI MINTÁKAT, ÉS KÖZELEBB KERÜLNEK AZ ÚJ GENERÁCIÓK IGÉNYEIHEZ. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DÍREOIDH AN TIONSCADAL AR GACH DALTA I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA ÍOCHTARACHA, AG DÍRIÚ GO HÁIRITHE AR RANGANNA INA BHFUIL DALTAÍ Ó NA DALTAÍ NÁISIÚNTA NEAMH-IODÁLACHA NACH DALTAÍ IODÁLACHA IAD Ó THEAGHLAIGH A BHFUIL DEACRACHTAÍ EACNAMAÍOCHA NÓ SÓISIALTA ACU NÓ DALTAÍ CARATTERALLY AGUS É MAR AIDHM ACU A BHEITH CÚRAMACH AGUS RÚNDA. GO GINEARÁLTA, TIONSCADAL ANDR AR MHAITHE LE GACH DALTA A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU A EASCRAÍONN AS A BPOST SÓISIALTA NÓ AS A N-OIRIÚNACHT CHUN CRÍOCHA SCOILE. BEIDH NA MIC LÉINN A N-ÉIREOIDH LEO LE LINN AN STAIDÉIR IN ANN TAIRBHE A BHAINT AS AN TIONSCADAL, AGUS IS Í AN CHÉAD CHEANN ACU AN TEANGA AR DTÚS, ÓS RUD É GO NDÉANFAR GACH CEANN DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN A BHAGÁISTE/A BAGÁISTE PEARSANTA A THÓGÁIL. BAINFIDH GACH DALTA ATÁ INA GCÓNAÍ AR SCOIL TAIRBHE AS NA MODHEOLAÍOCHTAÍ A CHUIRTEAR I BHFEIDHM DE RÉIR MAR A BHRISEANN SIAD PATRÚIN FOGHLAMA CHOITIANTA AGUS NÍOS GAIRE DO RIACHTANAIS NA NGLÚN NUA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DÍREOIDH AN TIONSCADAL AR GACH DALTA I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA ÍOCHTARACHA, AG DÍRIÚ GO HÁIRITHE AR RANGANNA INA BHFUIL DALTAÍ Ó NA DALTAÍ NÁISIÚNTA NEAMH-IODÁLACHA NACH DALTAÍ IODÁLACHA IAD Ó THEAGHLAIGH A BHFUIL DEACRACHTAÍ EACNAMAÍOCHA NÓ SÓISIALTA ACU NÓ DALTAÍ CARATTERALLY AGUS É MAR AIDHM ACU A BHEITH CÚRAMACH AGUS RÚNDA. GO GINEARÁLTA, TIONSCADAL ANDR AR MHAITHE LE GACH DALTA A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU A EASCRAÍONN AS A BPOST SÓISIALTA NÓ AS A N-OIRIÚNACHT CHUN CRÍOCHA SCOILE. BEIDH NA MIC LÉINN A N-ÉIREOIDH LEO LE LINN AN STAIDÉIR IN ANN TAIRBHE A BHAINT AS AN TIONSCADAL, AGUS IS Í AN CHÉAD CHEANN ACU AN TEANGA AR DTÚS, ÓS RUD É GO NDÉANFAR GACH CEANN DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN A BHAGÁISTE/A BAGÁISTE PEARSANTA A THÓGÁIL. BAINFIDH GACH DALTA ATÁ INA GCÓNAÍ AR SCOIL TAIRBHE AS NA MODHEOLAÍOCHTAÍ A CHUIRTEAR I BHFEIDHM DE RÉIR MAR A BHRISEANN SIAD PATRÚIN FOGHLAMA CHOITIANTA AGUS NÍOS GAIRE DO RIACHTANAIS NA NGLÚN NUA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DÍREOIDH AN TIONSCADAL AR GACH DALTA I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA ÍOCHTARACHA, AG DÍRIÚ GO HÁIRITHE AR RANGANNA INA BHFUIL DALTAÍ Ó NA DALTAÍ NÁISIÚNTA NEAMH-IODÁLACHA NACH DALTAÍ IODÁLACHA IAD Ó THEAGHLAIGH A BHFUIL DEACRACHTAÍ EACNAMAÍOCHA NÓ SÓISIALTA ACU NÓ DALTAÍ CARATTERALLY AGUS É MAR AIDHM ACU A BHEITH CÚRAMACH AGUS RÚNDA. GO GINEARÁLTA, TIONSCADAL ANDR AR MHAITHE LE GACH DALTA A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU A EASCRAÍONN AS A BPOST SÓISIALTA NÓ AS A N-OIRIÚNACHT CHUN CRÍOCHA SCOILE. BEIDH NA MIC LÉINN A N-ÉIREOIDH LEO LE LINN AN STAIDÉIR IN ANN TAIRBHE A BHAINT AS AN TIONSCADAL, AGUS IS Í AN CHÉAD CHEANN ACU AN TEANGA AR DTÚS, ÓS RUD É GO NDÉANFAR GACH CEANN DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN A BHAGÁISTE/A BAGÁISTE PEARSANTA A THÓGÁIL. BAINFIDH GACH DALTA ATÁ INA GCÓNAÍ AR SCOIL TAIRBHE AS NA MODHEOLAÍOCHTAÍ A CHUIRTEAR I BHFEIDHM DE RÉIR MAR A BHRISEANN SIAD PATRÚIN FOGHLAMA CHOITIANTA AGUS NÍOS GAIRE DO RIACHTANAIS NA NGLÚN NUA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ALLA ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR, MED SÄRSKILD INRIKTNING PÅ KLASSER MED ELEVER FRÅN ICKE-ITALIENSKA NATIONELLA ELEVER SOM INTE ÄR ITALIENSKA ELEVER FRÅN FAMILJER MED EKONOMISKA ELLER SOCIALA SVÅRIGHETER ELLER ELEVER MED EKONOMISKA ELLER SOCIALA SVÅRIGHETER I SYFTE ATT VARA FÖRSIKTIGA OCH KONFIDENTIELLA. I ALLMÄNHET ÄR ANDR-PROJEKTET TILL NYTTA FÖR ALLA ELEVER MED SVÅRIGHETER PÅ GRUND AV DERAS SOCIALA STÄLLNING ELLER DERAS LÄMPLIGHET FÖR SKOLÄNDAMÅL. DE FRAMGÅNGSRIKA STUDENTERNA UNDER STUDIERNA KOMMER ATT KUNNA DRA NYTTA AV PROJEKTETS FÖRDELAR, VARAV DET FÖRSTA KOMMER ATT VARA SPRÅKET FÖRST, EFTERSOM VAR OCH EN AV AKTIVITETERNA KOMMER ATT GENOMFÖRAS FÖR ATT BYGGA UPP HANS/HENNES PERSONLIGA BAGAGE. ALLA ELEVER SOM LEVER I SKOLAN KOMMER ATT DRA NYTTA AV DE METODER SOM TILLÄMPAS EFTERSOM DE BRYTER MOT GEMENSAMMA INLÄRNINGSMÖNSTER OCH NÄRMAR SIG DE NYA GENERATIONERNAS BEHOV. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ALLA ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR, MED SÄRSKILD INRIKTNING PÅ KLASSER MED ELEVER FRÅN ICKE-ITALIENSKA NATIONELLA ELEVER SOM INTE ÄR ITALIENSKA ELEVER FRÅN FAMILJER MED EKONOMISKA ELLER SOCIALA SVÅRIGHETER ELLER ELEVER MED EKONOMISKA ELLER SOCIALA SVÅRIGHETER I SYFTE ATT VARA FÖRSIKTIGA OCH KONFIDENTIELLA. I ALLMÄNHET ÄR ANDR-PROJEKTET TILL NYTTA FÖR ALLA ELEVER MED SVÅRIGHETER PÅ GRUND AV DERAS SOCIALA STÄLLNING ELLER DERAS LÄMPLIGHET FÖR SKOLÄNDAMÅL. DE FRAMGÅNGSRIKA STUDENTERNA UNDER STUDIERNA KOMMER ATT KUNNA DRA NYTTA AV PROJEKTETS FÖRDELAR, VARAV DET FÖRSTA KOMMER ATT VARA SPRÅKET FÖRST, EFTERSOM VAR OCH EN AV AKTIVITETERNA KOMMER ATT GENOMFÖRAS FÖR ATT BYGGA UPP HANS/HENNES PERSONLIGA BAGAGE. ALLA ELEVER SOM LEVER I SKOLAN KOMMER ATT DRA NYTTA AV DE METODER SOM TILLÄMPAS EFTERSOM DE BRYTER MOT GEMENSAMMA INLÄRNINGSMÖNSTER OCH NÄRMAR SIG DE NYA GENERATIONERNAS BEHOV. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ALLA ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR, MED SÄRSKILD INRIKTNING PÅ KLASSER MED ELEVER FRÅN ICKE-ITALIENSKA NATIONELLA ELEVER SOM INTE ÄR ITALIENSKA ELEVER FRÅN FAMILJER MED EKONOMISKA ELLER SOCIALA SVÅRIGHETER ELLER ELEVER MED EKONOMISKA ELLER SOCIALA SVÅRIGHETER I SYFTE ATT VARA FÖRSIKTIGA OCH KONFIDENTIELLA. I ALLMÄNHET ÄR ANDR-PROJEKTET TILL NYTTA FÖR ALLA ELEVER MED SVÅRIGHETER PÅ GRUND AV DERAS SOCIALA STÄLLNING ELLER DERAS LÄMPLIGHET FÖR SKOLÄNDAMÅL. DE FRAMGÅNGSRIKA STUDENTERNA UNDER STUDIERNA KOMMER ATT KUNNA DRA NYTTA AV PROJEKTETS FÖRDELAR, VARAV DET FÖRSTA KOMMER ATT VARA SPRÅKET FÖRST, EFTERSOM VAR OCH EN AV AKTIVITETERNA KOMMER ATT GENOMFÖRAS FÖR ATT BYGGA UPP HANS/HENNES PERSONLIGA BAGAGE. ALLA ELEVER SOM LEVER I SKOLAN KOMMER ATT DRA NYTTA AV DE METODER SOM TILLÄMPAS EFTERSOM DE BRYTER MOT GEMENSAMMA INLÄRNINGSMÖNSTER OCH NÄRMAR SIG DE NYA GENERATIONERNAS BEHOV. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ON SUUNATUD KÕIGILE ALG- JA ALUMISE ASTME ÕPILASTELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU TUNDIDELE, KUS OSALEVAD ITAALIA MITTEKODANIKEST ÕPILASED, KES EI OLE ITAALIA ÕPILASED MAJANDUSLIKE VÕI SOTSIAALSETE RASKUSTEGA PEREDEST, VÕI ÕPILASED CARATTERALLY, EESMÄRGIGA OLLA ETTEVAATLIKUD JA KONFIDENTSIAALSED. ÜLDISELT ON ANDRI PROJEKT KASULIK KÕIGILE ÕPILASTELE, KELLEL ON RASKUSI NENDE SOTSIAALSEST OLUKORRAST VÕI NENDE SOBIVUSEST KOOLI JAOKS. ÕPINGUTE EDUKAD ÕPILASED SAAVAD PROJEKTIST KASU, MILLEST ESIMENE ON KEEL, SEST IGA TEGEVUS VIIAKSE LÄBI ISIKLIKU PAGASI EHITAMISEKS. KÕIK KOOLIS ELAVAD ÕPILASED SAAVAD KASU KASUTATAVATEST MEETODITEST, KUNA NEED RIKUVAD ÜHISEID ÕPPEMUDELEID JA VASTAVAD PAREMINI UUTE PÕLVKONDADE VAJADUSTELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD KÕIGILE ALG- JA ALUMISE ASTME ÕPILASTELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU TUNDIDELE, KUS OSALEVAD ITAALIA MITTEKODANIKEST ÕPILASED, KES EI OLE ITAALIA ÕPILASED MAJANDUSLIKE VÕI SOTSIAALSETE RASKUSTEGA PEREDEST, VÕI ÕPILASED CARATTERALLY, EESMÄRGIGA OLLA ETTEVAATLIKUD JA KONFIDENTSIAALSED. ÜLDISELT ON ANDRI PROJEKT KASULIK KÕIGILE ÕPILASTELE, KELLEL ON RASKUSI NENDE SOTSIAALSEST OLUKORRAST VÕI NENDE SOBIVUSEST KOOLI JAOKS. ÕPINGUTE EDUKAD ÕPILASED SAAVAD PROJEKTIST KASU, MILLEST ESIMENE ON KEEL, SEST IGA TEGEVUS VIIAKSE LÄBI ISIKLIKU PAGASI EHITAMISEKS. KÕIK KOOLIS ELAVAD ÕPILASED SAAVAD KASU KASUTATAVATEST MEETODITEST, KUNA NEED RIKUVAD ÜHISEID ÕPPEMUDELEID JA VASTAVAD PAREMINI UUTE PÕLVKONDADE VAJADUSTELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD KÕIGILE ALG- JA ALUMISE ASTME ÕPILASTELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU TUNDIDELE, KUS OSALEVAD ITAALIA MITTEKODANIKEST ÕPILASED, KES EI OLE ITAALIA ÕPILASED MAJANDUSLIKE VÕI SOTSIAALSETE RASKUSTEGA PEREDEST, VÕI ÕPILASED CARATTERALLY, EESMÄRGIGA OLLA ETTEVAATLIKUD JA KONFIDENTSIAALSED. ÜLDISELT ON ANDRI PROJEKT KASULIK KÕIGILE ÕPILASTELE, KELLEL ON RASKUSI NENDE SOTSIAALSEST OLUKORRAST VÕI NENDE SOBIVUSEST KOOLI JAOKS. ÕPINGUTE EDUKAD ÕPILASED SAAVAD PROJEKTIST KASU, MILLEST ESIMENE ON KEEL, SEST IGA TEGEVUS VIIAKSE LÄBI ISIKLIKU PAGASI EHITAMISEKS. KÕIK KOOLIS ELAVAD ÕPILASED SAAVAD KASU KASUTATAVATEST MEETODITEST, KUNA NEED RIKUVAD ÜHISEID ÕPPEMUDELEID JA VASTAVAD PAREMINI UUTE PÕLVKONDADE VAJADUSTELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-um-2017-96 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: province of Terni / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ALLERONA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ALLERONA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
60,096.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 60,096.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
36,057.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 36,057.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:44, 8 April 2023
Project Q1862187 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | * person * |
Project Q1862187 in Italy |
Statements
36,057.59 Euro
0 references
60,096.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
28 June 2018
0 references
23 September 2019
0 references
I.C. ALLERONA "M.CAPPELLETTI"
0 references
42°48'43.31"N, 11°58'22.98"E
0 references
IL PROGETTO INDIRIZZATO A TUTTI GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLE CLASSI CON ALUNNI DI NAZIONALIT NON ITALIANA ALUNNI PROVENIENTI DA FAMIGLIE CON DIFFICOLT ECONOMICHE O SOCIALI O ALUNNI CARATTERIALMENTE TENDENTI ALLA TIMIDEZZA E ALLA RISERVATEZZA. IN GENERALE IL PROGETTO ANDR A BENEFICIO DI OGNI ALUNNO CON DIFFICOLT DERIVANTI DALLA PROPRIA POSIZIONE SOCIALE O DALLA PROPRIA ATTITUDINE NEI CONFRONTI DELLISTITUZIONE SCOLASTICA. GLI ALUNNI GI BEN AVVIATI NEL CORSO DI STUDI POTRANNO GODERE DEI BENEFICI DERIVANTI DAL PROGETTO LA LINGUA PRIMA DI TUTTO IN QUANTO OGNI ATTIVIT ANDR AL POTENZIAMENTO DEL PROPRIO BAGAGLIO DIDATTICODISCIPLINARE. TUTTI GLI ALUNNI CHE VIVONO LA SCUOLA COME UN PESO TRARRANNO BENEFICIO DALLE METODOLOGIE APPLICATE IN QUANTO ROMPONO I COMUNI SCHEMI DI APPRENDIMENTO E SI AVVICINANO MAGGIORMENTE AI BISOGNI DELLE NUOVE GENERAZIONI. (Italian)
0 references
THE PROJECT WILL TARGET ALL PUPILS IN PRIMARY AND LOWER SECONDARY SCHOOLS, WITH A PARTICULAR FOCUS ON CLASSES WITH PUPILS OF THE NON-ITALIAN NATIONAL PUPILS WHO ARE NOT ITALIAN PUPILS FROM FAMILIES WITH ECONOMIC OR SOCIAL DIFFICULTIES OR PUPILS CARATTERALLY WITH THE AIM OF BEING CAUTIOUS AND CONFIDENTIAL. IN GENERAL, THE ANDR PROJECT FOR THE BENEFIT OF ALL PUPILS WITH DIFFICULTIES ARISING FROM THEIR SOCIAL POSITION OR THEIR SUITABILITY FOR SCHOOL PURPOSES. THE SUCCESSFUL STUDENTS IN THE COURSE OF THE STUDIES WILL BE ABLE TO REAP THE BENEFITS OF THE PROJECT, THE FIRST OF ALL OF WHICH WILL BE THE LANGUAGE FIRST, SINCE EACH OF THE ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT IN ORDER TO BUILD UP HIS/HER PERSONAL LUGGAGE. ALL PUPILS LIVING AT SCHOOL WILL BENEFIT FROM THE METHODOLOGIES APPLIED AS THEY BREAK COMMON LEARNING PATTERNS AND CLOSER TO THE NEEDS OF THE NEW GENERATIONS. (English)
0 references
LE PROJET S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DU PREMIER DEGRÉ, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX CLASSES AVEC DES ÉLÈVES DE NATIONALITÉS NON ITALIENNES, AUX ÉLÈVES ISSUS DE FAMILLES AYANT DES DIFFICULTÉS ÉCONOMIQUES OU SOCIALES OU AUX ÉLÈVES SE CARACTÉRISANT PAR LA TIMIDITÉ ET LA CONFIDENTIALITÉ. EN GÉNÉRAL, LE PROJET BÉNÉFICIERA À CHAQUE ÉLÈVE AYANT DES DIFFICULTÉS DUES À SA SITUATION SOCIALE OU À SON ATTITUDE À L’ÉGARD DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE. LES ÉTUDIANTS QUI ONT DÉJÀ BIEN COMMENCÉ AU COURS DE LEURS ÉTUDES SERONT EN MESURE DE PROFITER DES AVANTAGES DÉCOULANT DU PROJET LA LANGUE D’ABORD PARCE QUE CHAQUE ACTIVITÉ IRA À L’AMÉLIORATION DE LEUR BAGAGE DIDACTICODISCIPLINAR. TOUS LES ÉLÈVES QUI VIVENT À L’ÉCOLE EN TANT QUE FARDEAU BÉNÉFICIERONT DES MÉTHODOLOGIES APPLIQUÉES CAR ELLES ROMPENT LES SCHÉMAS D’APPRENTISSAGE COMMUNS ET SE RAPPROCHENT DES BESOINS DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS. (French)
10 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN ALLE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN DES ERSTEN ABSCHLUSSES, WOBEI BESONDERS AUF KLASSEN MIT SCHÜLERN VON NICHTITALIENISCHEN NATIONALITÄTEN, SCHÜLERN AUS FAMILIEN MIT WIRTSCHAFTLICHEN ODER SOZIALEN SCHWIERIGKEITEN ODER SCHÜLERN, DIE SICH AUF SCHÜCHTERNHEIT UND VERTRAULICHKEIT CHARAKTERISIEREN, ZU ACHTEN IST. IM ALLGEMEINEN WIRD DAS PROJEKT JEDEM SCHÜLER MIT SCHWIERIGKEITEN ZUGUTE KOMMEN, DIE SICH AUS SEINER SOZIALEN STELLUNG ODER EINSTELLUNG GEGENÜBER DER SCHULE ERGEBEN. STUDIERENDE, DIE BEREITS IM LAUFE IHRES STUDIUMS GUT BEGONNEN HABEN, WERDEN IN DER LAGE SEIN, DIE VORTEILE, DIE SICH AUS DEM PROJEKT ERGEBEN, DIE SPRACHE VOR ALLEM ZU GENIESSEN, WEIL JEDE AKTIVITÄT ZUR ERWEITERUNG IHRES DIDACTICODISCIPLINAR GEPÄCKS GEHEN WIRD. ALLE SCHÜLER, DIE IN DER SCHULE LEBEN, WERDEN VON DEN ANGEWANDTEN METHODEN PROFITIEREN, DA SIE DIE GEMEINSAMEN LERNMUSTER BRECHEN UND DEN BEDÜRFNISSEN DER NEUEN GENERATIONEN NÄHER KOMMEN. (German)
20 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN IN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE EERSTE GRAAD, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR KLASSEN MET LEERLINGEN VAN NIET-ITALIAANSE NATIONALITEITEN, LEERLINGEN UIT GEZINNEN MET ECONOMISCHE OF SOCIALE PROBLEMEN OF LEERLINGEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR VERLEGENHEID EN VERTROUWELIJKHEID. IN HET ALGEMEEN ZAL HET PROJECT TEN GOEDE KOMEN AAN ELKE LEERLING DIE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDT ALS GEVOLG VAN ZIJN/HAAR SOCIALE POSITIE OF HOUDING TEN OPZICHTE VAN DE SCHOOLINSTELLING. STUDENTEN DIE AL GOED ZIJN BEGONNEN IN DE LOOP VAN HUN STUDIE ZULLEN KUNNEN GENIETEN VAN DE VOORDELEN DIE VOORTVLOEIEN UIT HET PROJECT DE TAAL IN DE EERSTE PLAATS OMDAT ELKE ACTIVITEIT ZAL GAAN NAAR DE VERBETERING VAN HUN DIDACTICODISCIPLINAR BAGAGE. ALLE LEERLINGEN DIE ALS LAST OP SCHOOL LEVEN, ZULLEN PROFITEREN VAN DE TOEGEPASTE METHODEN WANNEER ZIJ DE GEMEENSCHAPPELIJKE LEERPATRONEN DOORBREKEN EN DICHTER BIJ DE BEHOEFTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES KOMEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS CLASES CON ALUMNOS DE NACIONALIDADES NO ITALIANAS, ALUMNOS DE FAMILIAS CON DIFICULTADES ECONÓMICAS O SOCIALES O ALUMNOS QUE SE CARACTERIZAN POR LA TIMIDEZ Y LA CONFIDENCIALIDAD. EN GENERAL, EL PROYECTO BENEFICIARÁ A TODOS LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DERIVADAS DE SU POSICIÓN SOCIAL O SU ACTITUD HACIA LA INSTITUCIÓN ESCOLAR. LOS ESTUDIANTES QUE YA HAYAN COMENZADO BIEN EN EL CURSO DE SUS ESTUDIOS PODRÁN DISFRUTAR DE LOS BENEFICIOS DERIVADOS DEL PROYECTO EL IDIOMA EN PRIMER LUGAR PORQUE CADA ACTIVIDAD IRÁ A LA MEJORA DE SU EQUIPAJE DIDACTICODISCIPLINAR. TODOS LOS ALUMNOS QUE VIVEN EN LA ESCUELA COMO UNA CARGA SE BENEFICIARÁN DE LAS METODOLOGÍAS APLICADAS, YA QUE ROMPEN LOS PATRONES COMUNES DE APRENDIZAJE Y SE ACERCAN A LAS NECESIDADES DE LAS NUEVAS GENERACIONES. (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET VIL VÆRE RETTET MOD ALLE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET MED SÆRLIGT FOKUS PÅ KLASSER MED ELEVER FRA IKKE-ITALIENSKE NATIONALE ELEVER, SOM IKKE ER ITALIENSKE ELEVER FRA FAMILIER MED ØKONOMISKE ELLER SOCIALE VANSKELIGHEDER, ELLER ELEVER CARATTERALLY MED DET FORMÅL AT VÆRE FORSIGTIGE OG FORTROLIGE. GENERELT ER ANDR-PROJEKTET TIL GAVN FOR ALLE ELEVER MED VANSKELIGHEDER SOM FØLGE AF DERES SOCIALE STILLING ELLER DERES EGNETHED TIL SKOLEFORMÅL. DE SUCCESFULDE STUDERENDE I LØBET AF STUDIERNE VIL KUNNE HØSTE FORDELENE VED PROJEKTET, HVORAF DET FØRSTE VIL VÆRE SPROGET FØRST, DA HVER AF AKTIVITETERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT FOR AT OPBYGGE HANS/HENDES PERSONLIGE BAGAGE. ALLE ELEVER, DER BOR I SKOLEN, VIL DRAGE FORDEL AF DE ANVENDTE METODER, DA DE BRYDER DE FÆLLES LÆRINGSMØNSTRE OG ER TÆTTERE PÅ DE NYE GENERATIONERS BEHOV. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΜΗ ΙΤΑΛΏΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΙΤΑΛΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΕ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ Ή ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ Ή ΜΑΘΗΤΈΣ CARATTERALLY ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΟΊ ΚΑΙ ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΟΊ. ΓΕΝΙΚΆ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ANDR ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΘΈΣΗΣ Ή ΤΗΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΣΚΟΠΟΎΣ. ΟΙ ΕΠΙΤΥΧΗΜΈΝΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΠΟΚΟΜΊΣΟΥΝ ΤΑ ΟΦΈΛΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΑΠΌ ΌΛΑ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΏΤΑ, ΑΦΟΎ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΧΤΊΣΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΤΟΥ ΑΠΟΣΚΕΥΈΣ. ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ, ΚΑΘΏΣ ΣΠΆΖΟΥΝ ΚΟΙΝΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΚΑΙ ΠΛΗΣΙΆΖΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ĆE BITI USMJEREN NA SVE UČENIKE OSNOVNIH I NIŽIH SREDNJIH ŠKOLA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA NASTAVU S UČENICIMA NETALIJANSKIH NACIONALNIH UČENIKA KOJI NISU TALIJANSKI UČENICI IZ OBITELJI S GOSPODARSKIM ILI SOCIJALNIM POTEŠKOĆAMA ILI UČENICI CARATTERALLY S CILJEM DA BUDU OPREZNI I POVJERLJIVI. OPĆENITO, PROJEKT ANDR U KORIST SVIH UČENIKA S POTEŠKOĆAMA KOJE PROIZLAZE IZ NJIHOVA DRUŠTVENOG POLOŽAJA ILI NJIHOVE PRIKLADNOSTI ZA ŠKOLSKE SVRHE. USPJEŠNI STUDENTI TIJEKOM STUDIJA MOĆI ĆE ISKORISTITI PREDNOSTI PROJEKTA, OD KOJIH ĆE PRVI BITI JEZIK, JER ĆE SE SVAKA AKTIVNOST PROVODITI KAKO BI SE IZGRADILA OSOBNA PRTLJAGA. SVI UČENICI KOJI ŽIVE U ŠKOLI IMAT ĆE KORISTI OD PRIMIJENJENIH METODOLOGIJA JER SE NJIMA PREKIDAJU ZAJEDNIČKI OBRASCI UČENJA I BLIŽE POTREBAMA NOVIH GENERACIJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL VA VIZA TOȚI ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE INFERIOARE, CU UN ACCENT SPECIAL PE CLASELE CU ELEVI AI ELEVILOR DIN AFARA ITALIEI CARE NU SUNT ELEVI ITALIENI CARE PROVIN DIN FAMILII CU DIFICULTĂȚI ECONOMICE SAU SOCIALE SAU ELEVI CARATTERAL, CU SCOPUL DE A FI PRECAUȚI ȘI CONFIDENȚIALI. ÎN GENERAL, PROIECTUL ANDR ÎN BENEFICIUL TUTUROR ELEVILOR CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI LEGATE DE POZIȚIA LOR SOCIALĂ SAU DE ADECVAREA LOR LA ȘCOALĂ. STUDENȚII DE SUCCES ÎN CURSUL STUDIILOR VOR PUTEA PROFITA DE BENEFICIILE PROIECTULUI, PRIMUL DINTRE CARE VA FI LIMBA, DEOARECE FIECARE DINTRE ACTIVITĂȚILE VOR FI DESFĂȘURATE ÎN SCOPUL DE A-ȘI CONSTRUI BAGAJELE PERSONALE. TOȚI ELEVII CARE TRĂIESC LA ȘCOALĂ VOR BENEFICIA DE METODOLOGIILE APLICATE PE MĂSURĂ CE ÎNCALCĂ MODELELE COMUNE DE ÎNVĂȚARE ȘI SUNT MAI APROAPE DE NEVOILE NOILOR GENERAȚII. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SA ZAMERIA NA VŠETKÝCH ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A NIŽŠÍCH STREDNÝCH ŠKÔL S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA TRIEDY SO ŽIAKMI NETALIANSKYCH ŠTÁTNYCH ŽIAKOV, KTORÍ NIE SÚ TALIANSKYMI ŽIAKMI Z RODÍN S EKONOMICKÝMI ALEBO SOCIÁLNYMI ŤAŽKOSŤAMI ALEBO ŽIAKMI CARATTERALLY S CIEĽOM BYŤ OPATRNÍ A DÔVERNÍ. VO VŠEOBECNOSTI PROJEKT ANDR V PROSPECH VŠETKÝCH ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI VYPLÝVAJÚCIMI Z ICH SPOLOČENSKÉHO POSTAVENIA ALEBO Z ICH VHODNOSTI NA ŠKOLSKÉ ÚČELY. ÚSPEŠNÍ ŠTUDENTI V PRIEBEHU ŠTÚDIA BUDÚ MÔCŤ VYUŽÍVAŤ VÝHODY PROJEKTU, PRIČOM PRVÝ Z NICH BUDE JAZYKOM AKO PRVÝ, PRETOŽE KAŽDÁ Z ČINNOSTÍ SA BUDE VYKONÁVAŤ S CIEĽOM VYBUDOVAŤ SI SVOJU OSOBNÚ BATOŽINU. VŠETCI ŽIACI ŽIJÚCI V ŠKOLE BUDÚ PROFITOVAŤ Z UPLATŇOVANÝCH METODÍK, PRETOŽE PRERUŠUJÚ SPOLOČNÉ MODELY UČENIA A PRIBLIŽUJÚ SA POTREBÁM NOVÝCH GENERÁCIÍ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT SE JKUN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI KOLLHA FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI INFERJURI, B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ KLASSIJIET MA’ STUDENTI TA’ STUDENTI NAZZJONALI MHUX TALJANI LI MHUMIEX STUDENTI TALJANI MINN FAMILJI B’DIFFIKULTAJIET EKONOMIĊI JEW SOĊJALI JEW STUDENTI CARATTERALLY BIL-GĦAN LI JKUNU KAWTI U KUNFIDENZJALI. B’MOD ĠENERALI, IL-PROĠETT ANDR GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-ISTUDENTI KOLLHA B’DIFFIKULTAJIET LI JIRRIŻULTAW MILL-POŻIZZJONI SOĊJALI TAGĦHOM JEW L-ADEGWATEZZA TAGĦHOM GĦAL SKOPIJIET SKOLASTIĊI. L-ISTUDENTI TA’ SUĊĊESS MATUL L-ISTUDJI SE JKUNU JISTGĦU JAĦSDU L-BENEFIĊĊJI TAL-PROĠETT, L-EWWEL WIEĦED SE JKUN L-EWWEL LINGWA, PERESS LI KULL WAĦDA MILL-ATTIVITAJIET SE TITWETTAQ SABIEX JINBNEW IL-BAGALJI PERSONALI TAGĦHOM. L-ISTUDENTI KOLLHA LI JGĦIXU FL-ISKOLA SE JIBBENEFIKAW MILL-METODOLOĠIJI APPLIKATI HEKK KIF JIKSRU L-MUDELLI KOMUNI TA’ TAGĦLIM U EQREB LEJN IL-ĦTIĠIJIET TAL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO DESTINAR-SE-Á A TODOS OS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, COM ESPECIAL DESTAQUE PARA AS AULAS COM ALUNOS DOS ALUNOS NACIONAIS NÃO ITALIANOS QUE NÃO SEJAM ALUNOS ITALIANOS DE FAMÍLIAS COM DIFICULDADES ECONÓMICAS OU SOCIAIS OU ALUNOS CARATTERALMENTE, COM O OBJETIVO DE SEREM CAUTELOSOS E CONFIDENCIAIS. EM GERAL, O PROJETO ANDR EM BENEFÍCIO DE TODOS OS ALUNOS COM DIFICULDADES DECORRENTES DA SUA POSIÇÃO SOCIAL OU DA SUA ADEQUAÇÃO PARA FINS ESCOLARES. OS ALUNOS BEM SUCEDIDOS NO CURSO DOS ESTUDOS PODERÃO COLHER OS BENEFÍCIOS DO PROJETO, O PRIMEIRO DOS QUAIS SERÁ A LÍNGUA EM PRIMEIRO LUGAR, UMA VEZ QUE CADA UMA DAS ATIVIDADES SERÁ REALIZADA A FIM DE CONSTRUIR SUA BAGAGEM PESSOAL. TODOS OS ALUNOS QUE VIVEM NA ESCOLA BENEFICIARÃO DAS METODOLOGIAS APLICADAS, UMA VEZ QUE QUEBRAM PADRÕES DE APRENDIZAGEM COMUNS E SE APROXIMAM DAS NECESSIDADES DAS NOVAS GERAÇÕES. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKE ON SUUNNATTU KAIKILLE ALEMMAN PERUSASTEEN JA YLEMMÄN PERUSASTEEN KOULUJEN OPPILAILLE, JA SIINÄ KESKITYTÄÄN ERITYISESTI LUOKKIIN, JOISSA ON MUITA KUIN ITALIALAISIA KANSALLISIA OPPILAITA, JOTKA EIVÄT OLE TALOUDELLISISTA TAI SOSIAALISISTA VAIKEUKSISTA KÄRSIVIEN PERHEIDEN ITALIALAISIA OPPILAITA, TAI OPPILAITA, JOILLA ON CARATTERALLY-OPPILAITA, JOTTA NE OLISIVAT VAROVAISIA JA LUOTTAMUKSELLISIA. YLEISESTI OTTAEN ANDR-HANKE HYÖDYTTÄÄ KAIKKIA OPPILAITA, JOILLA ON VAIKEUKSIA SOSIAALISEN ASEMANSA TAI KOULUUN SOVELTUVUUTENSA VUOKSI. OPINTOJEN AIKANA MENESTYNEET OPISKELIJAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ HANKKEEN ETUJA, JOISTA ENSIMMÄINEN ON KIELI, SILLÄ JOKAINEN TOIMINTA TOTEUTETAAN HENKILÖKOHTAISTEN MATKATAVAROIDEN HANKKIMISEKSI. KAIKKI KOULUSSA ASUVAT OPPILAAT HYÖTYVÄT SOVELLETTAVISTA MENETELMISTÄ, SILLÄ HE RIKKOVAT YHTEISIÄ OPPIMISMALLEJA JA VASTAAVAT PAREMMIN UUSIEN SUKUPOLVIEN TARPEITA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BĘDZIE SKIEROWANY DO WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ZAJĘĆ Z UCZNIAMI UCZNIÓW KRAJOWYCH NIEBĘDĄCYCH UCZNIAMI WŁOSKIMI, KTÓRZY NIE SĄ UCZNIAMI WŁOSKIMI Z RODZIN MAJĄCYCH TRUDNOŚCI GOSPODARCZE LUB SPOŁECZNE, LUB UCZNIAMI CARATTERALLY W CELU ZACHOWANIA OSTROŻNOŚCI I POUFNOŚCI. OGÓLNIE RZECZ BIORĄC, PROJEKT ANDR Z KORZYŚCIĄ DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI WYNIKAJĄCYMI Z ICH POZYCJI SPOŁECZNEJ LUB PRZYDATNOŚCI DO CELÓW SZKOLNYCH. STUDENCI, KTÓRZY ODNIEŚLI SUKCES W TRAKCIE STUDIÓW, BĘDĄ MOGLI CZERPAĆ KORZYŚCI Z PROJEKTU, Z KTÓRYCH PRZEDE WSZYSTKIM BĘDZIE JĘZYKIEM PIERWSZYM, PONIEWAŻ KAŻDE Z DZIAŁAŃ BĘDZIE PROWADZONE W CELU ZEBRANIA BAGAŻU OSOBISTEGO. WSZYSCY UCZNIOWIE MIESZKAJĄCY W SZKOLE BĘDĄ KORZYSTAĆ Z STOSOWANYCH METOD, PONIEWAŻ PRZEŁAMUJĄ WSPÓLNE WZORCE UCZENIA SIĘ I BĘDĄ BLIŻSZE POTRZEBOM NOWYCH POKOLEŃ. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BO NAMENJEN VSEM UČENCEM V OSNOVNIH IN NIŽJIH SREDNJIH ŠOLAH, S POSEBNIM POUDARKOM NA RAZREDIH Z UČENCI NEITALIJANSKIH NACIONALNIH UČENCEV, KI NISO ITALIJANSKI UČENCI IZ DRUŽIN Z GOSPODARSKIMI ALI SOCIALNIMI TEŽAVAMI ALI DIJAKOV, DA BI BILI PREVIDNI IN ZAUPNI. NA SPLOŠNO PROJEKT ANDR KORISTI VSEM UČENCEM S TEŽAVAMI, KI IZHAJAJO IZ NJIHOVEGA SOCIALNEGA POLOŽAJA ALI NJIHOVE PRIMERNOSTI ZA ŠOLSKE NAMENE. USPEŠNI ŠTUDENTI MED ŠTUDIJEM BODO LAHKO IZKORISTILI PREDNOSTI PROJEKTA, PRI ČEMER BO PRVI JEZIK PRVI, SAJ BO VSAKA OD AKTIVNOSTI IZVEDENA ZA IZGRADNJO OSEBNE PRTLJAGE. VSI UČENCI, KI ŽIVIJO V ŠOLI, BODO IMELI KORISTI OD UPORABLJENIH METODOLOGIJ, KO BODO PREKINILI SKUPNE UČNE VZORCE IN SE PRIBLIŽALI POTREBAM NOVIH GENERACIJ. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SE ZAMĚŘÍ NA VŠECHNY ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A NIŽŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA TŘÍDY ŽÁKŮ NEITALSKÝCH ŽÁKŮ, KTEŘÍ NEJSOU ITALSKÝMI ŽÁKY Z RODIN S EKONOMICKÝMI NEBO SOCIÁLNÍMI OBTÍŽEMI, NEBO ŽÁCI CARATTERALLY, ABY BYLI OPATRNÍ A DŮVĚRNÍ. OBECNĚ PLATÍ, ŽE PROJEKT ANDR VE PROSPĚCH VŠECH ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI VYPLÝVAJÍCÍMI Z JEJICH SPOLEČENSKÉHO POSTAVENÍ NEBO VHODNOSTI PRO ŠKOLNÍ ÚČELY. ÚSPĚŠNÍ STUDENTI V PRŮBĚHU STUDIA BUDOU MOCI TĚŽIT Z PŘÍNOSŮ PROJEKTU, Z NICHŽ PRVNÍ BUDE JAZYKEM, PROTOŽE KAŽDÁ Z ČINNOSTÍ BUDE PROVÁDĚNA S CÍLEM VYBUDOVAT SI OSOBNÍ ZAVAZADLA. VŠICHNI ŽÁCI ŽIJÍCÍ VE ŠKOLE BUDOU MÍT PROSPĚCH Z POUŽÍVANÝCH METODIK, NEBOŤ PORUŠUJÍ SPOLEČNÉ VZDĚLÁVACÍ VZORCE A BLÍŽE POTŘEBÁM NOVÝCH GENERACÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTAS BUS SKIRTAS VISIEMS PRADINIŲ IR ŽEMESNIŲJŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT KLASĖMS, KURIOSE DALYVAUJA NE ITALIJOS TAUTINIŲ MOKINIŲ MOKINIAI, KURIE NĖRA ITALŲ MOKINIAI IŠ ŠEIMŲ, TURINČIŲ EKONOMINIŲ AR SOCIALINIŲ SUNKUMŲ, ARBA MOKSLEIVIAI CARATTERALLY, SIEKIANT BŪTI ATSARGIEMS IR KONFIDENCIALIEMS. APSKRITAI ANDR PROJEKTAS SKIRTAS VISIEMS MOKSLEIVIAMS, PATIRIANTIEMS SUNKUMŲ DĖL JŲ SOCIALINĖS PADĖTIES AR TINKAMUMO MOKYKLOS TIKSLAMS. SĖKMINGAI STUDIJUOJANTYS STUDENTAI GALĖS PASINAUDOTI PROJEKTO TEIKIAMA NAUDA, PIRMIAUSIA KALBA, NES KIEKVIENA VEIKLA BUS VYKDOMA SIEKIANT SUKURTI SAVO ASMENINĮ BAGAŽĄ. VISIEMS MOKYKLOJE GYVENANTIEMS MOKSLEIVIAMS TAIKOMOS METODIKOS BUS NAUDINGOS, NES JIE LAUŽYS BENDRUS MOKYMOSI MODELIUS IR LABIAU ATITIKS NAUJŲ KARTŲ POREIKIUS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS BŪS VĒRSTS UZ VISIEM SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN PAMATSKOLĀS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT NODARBĪBĀM, KURĀS PIEDALĀS SKOLĒNI, KAS NAV ITĀLIJAS VALSTS SKOLĒNI UN KAS NAV ITĀLIJAS SKOLĒNI NO ĢIMENĒM AR EKONOMISKĀM VAI SOCIĀLĀM GRŪTĪBĀM, VAI SKOLĒNI CARATTERALLY, LAI TIE BŪTU PIESARDZĪGI UN KONFIDENCIĀLI. KOPUMĀ ANDR PROJEKTS PAR LABU VISIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS, KAS IZRIET NO VIŅU SOCIĀLĀ STĀVOKĻA VAI PIEMĒROTĪBAS SKOLAS VAJADZĪBĀM. SEKMĪGIE STUDENTI STUDIJU GAITĀ VARĒS GŪT LABUMU NO PROJEKTA, NO KURIEM PIRMAIS BŪS VALODA, JO KATRA NO AKTIVITĀTĒM TIKS VEIKTA, LAI IZVEIDOTU SAVU PERSONĪGO BAGĀŽU. VISI SKOLĒNI, KAS DZĪVO SKOLĀ, GŪS LABUMU NO IZMANTOTĀS METODIKAS, JO VIŅI PĀRTRAUKS KOPĒJUS MĀCĪŠANĀS MODEĻUS UN TUVINĀS JAUNO PAAUDŽU VAJADZĪBĀM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И ПРОГИМНАЗИАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, С ОСОБЕН АКЦЕНТ ВЪРХУ КЛАСОВЕТЕ С УЧЕНИЦИ ОТ НЕИТАЛИАНСКИ НАЦИОНАЛНИ УЧЕНИЦИ, КОИТО НЕ СА ИТАЛИАНСКИ УЧЕНИЦИ ОТ СЕМЕЙСТВА С ИКОНОМИЧЕСКИ ИЛИ СОЦИАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, ИЛИ УЧЕНИЦИ CARATTERALLY С ЦЕЛ ДА БЪДАТ ПРЕДПАЗЛИВИ И ПОВЕРИТЕЛНИ. КАТО ЦЯЛО ПРОЕКТЪТ ANDR Е В ПОЛЗА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ТЯХНОТО СОЦИАЛНО ПОЛОЖЕНИЕ ИЛИ ГОДНОСТТА ИМ ЗА УЧИЛИЩНИ ЦЕЛИ. УСПЕШНИТЕ СТУДЕНТИ В ХОДА НА ОБУЧЕНИЕТО ЩЕ МОГАТ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРЕДИМСТВАТА НА ПРОЕКТА, ПЪРВИЯТ ОТ КОИТО ЩЕ БЪДЕ ЕЗИКЪТ НА ПЪРВО МЯСТО, ТЪЙ КАТО ВСЯКА ОТ ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ ЛИЧНИЯТ МУ БАГАЖ. ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ЖИВЕЕЩИ В УЧИЛИЩЕ, ЩЕ СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРИЛАГАНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ, ТЪЙ КАТО ТЕ НАРУШАВАТ ОБЩИТЕ МОДЕЛИ НА УЧЕНЕ И СА ПО-БЛИЗО ДО НУЖДИТЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ÉS ALSÓ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK VALAMENNYI TANULÓJÁT CÉLOZZA MEG, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ OLYAN NEM OLASZ NEMZETI TANULÓK TANULÓIRA, AKIK NEM GAZDASÁGI VAGY TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ CSALÁDOKBÓL SZÁRMAZÓ OLASZ TANULÓK, ILLETVE A CARATTERALLY TANULÓKKAL FOGLALKOZNAK AZZAL A CÉLLAL, HOGY ÓVATOSAK ÉS BIZALMASAK LEGYENEK. ÁLTALÁNOSSÁGBAN ELMONDHATÓ, HOGY AZ ANDR-PROJEKT MINDEN OLYAN DIÁK JAVÁT SZOLGÁLJA, AKIK TÁRSADALMI HELYZETÜKBŐL VAGY ISKOLAI ALKALMASSÁGUKBÓL ADÓDÓAN NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK. A SIKERES HALLGATÓK A TANULMÁNYOK SORÁN KÉPESEK LESZNEK KIHASZNÁLNI A PROJEKT ELŐNYEIT, AMELYEK KÖZÜL AZ ELSŐ LESZ AZ ELSŐ NYELV, MIVEL MINDEN EGYES TEVÉKENYSÉGET A SZEMÉLYI POGGYÁSZÁNAK ÖSSZEÁLLÍTÁSA ÉRDEKÉBEN VÉGEZNEK. AZ ISKOLÁBAN ÉLŐ VALAMENNYI TANULÓ RÉSZESÜLNI FOG AZ ALKALMAZOTT MÓDSZEREK ELŐNYEIBŐL, MIVEL AZOK MEGTÖRIK A KÖZÖS TANULÁSI MINTÁKAT, ÉS KÖZELEBB KERÜLNEK AZ ÚJ GENERÁCIÓK IGÉNYEIHEZ. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
DÍREOIDH AN TIONSCADAL AR GACH DALTA I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA ÍOCHTARACHA, AG DÍRIÚ GO HÁIRITHE AR RANGANNA INA BHFUIL DALTAÍ Ó NA DALTAÍ NÁISIÚNTA NEAMH-IODÁLACHA NACH DALTAÍ IODÁLACHA IAD Ó THEAGHLAIGH A BHFUIL DEACRACHTAÍ EACNAMAÍOCHA NÓ SÓISIALTA ACU NÓ DALTAÍ CARATTERALLY AGUS É MAR AIDHM ACU A BHEITH CÚRAMACH AGUS RÚNDA. GO GINEARÁLTA, TIONSCADAL ANDR AR MHAITHE LE GACH DALTA A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU A EASCRAÍONN AS A BPOST SÓISIALTA NÓ AS A N-OIRIÚNACHT CHUN CRÍOCHA SCOILE. BEIDH NA MIC LÉINN A N-ÉIREOIDH LEO LE LINN AN STAIDÉIR IN ANN TAIRBHE A BHAINT AS AN TIONSCADAL, AGUS IS Í AN CHÉAD CHEANN ACU AN TEANGA AR DTÚS, ÓS RUD É GO NDÉANFAR GACH CEANN DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN A BHAGÁISTE/A BAGÁISTE PEARSANTA A THÓGÁIL. BAINFIDH GACH DALTA ATÁ INA GCÓNAÍ AR SCOIL TAIRBHE AS NA MODHEOLAÍOCHTAÍ A CHUIRTEAR I BHFEIDHM DE RÉIR MAR A BHRISEANN SIAD PATRÚIN FOGHLAMA CHOITIANTA AGUS NÍOS GAIRE DO RIACHTANAIS NA NGLÚN NUA. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ALLA ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR, MED SÄRSKILD INRIKTNING PÅ KLASSER MED ELEVER FRÅN ICKE-ITALIENSKA NATIONELLA ELEVER SOM INTE ÄR ITALIENSKA ELEVER FRÅN FAMILJER MED EKONOMISKA ELLER SOCIALA SVÅRIGHETER ELLER ELEVER MED EKONOMISKA ELLER SOCIALA SVÅRIGHETER I SYFTE ATT VARA FÖRSIKTIGA OCH KONFIDENTIELLA. I ALLMÄNHET ÄR ANDR-PROJEKTET TILL NYTTA FÖR ALLA ELEVER MED SVÅRIGHETER PÅ GRUND AV DERAS SOCIALA STÄLLNING ELLER DERAS LÄMPLIGHET FÖR SKOLÄNDAMÅL. DE FRAMGÅNGSRIKA STUDENTERNA UNDER STUDIERNA KOMMER ATT KUNNA DRA NYTTA AV PROJEKTETS FÖRDELAR, VARAV DET FÖRSTA KOMMER ATT VARA SPRÅKET FÖRST, EFTERSOM VAR OCH EN AV AKTIVITETERNA KOMMER ATT GENOMFÖRAS FÖR ATT BYGGA UPP HANS/HENNES PERSONLIGA BAGAGE. ALLA ELEVER SOM LEVER I SKOLAN KOMMER ATT DRA NYTTA AV DE METODER SOM TILLÄMPAS EFTERSOM DE BRYTER MOT GEMENSAMMA INLÄRNINGSMÖNSTER OCH NÄRMAR SIG DE NYA GENERATIONERNAS BEHOV. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ON SUUNATUD KÕIGILE ALG- JA ALUMISE ASTME ÕPILASTELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU TUNDIDELE, KUS OSALEVAD ITAALIA MITTEKODANIKEST ÕPILASED, KES EI OLE ITAALIA ÕPILASED MAJANDUSLIKE VÕI SOTSIAALSETE RASKUSTEGA PEREDEST, VÕI ÕPILASED CARATTERALLY, EESMÄRGIGA OLLA ETTEVAATLIKUD JA KONFIDENTSIAALSED. ÜLDISELT ON ANDRI PROJEKT KASULIK KÕIGILE ÕPILASTELE, KELLEL ON RASKUSI NENDE SOTSIAALSEST OLUKORRAST VÕI NENDE SOBIVUSEST KOOLI JAOKS. ÕPINGUTE EDUKAD ÕPILASED SAAVAD PROJEKTIST KASU, MILLEST ESIMENE ON KEEL, SEST IGA TEGEVUS VIIAKSE LÄBI ISIKLIKU PAGASI EHITAMISEKS. KÕIK KOOLIS ELAVAD ÕPILASED SAAVAD KASU KASUTATAVATEST MEETODITEST, KUNA NEED RIKUVAD ÜHISEID ÕPPEMUDELEID JA VASTAVAD PAREMINI UUTE PÕLVKONDADE VAJADUSTELE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ALLERONA
0 references
Identifiers
H11H17000340006
0 references