Jarzbinker is a success story (Q121180): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The beneficiary holds an entry in the register of schools and non-public establishments operated by the Municipal Office in Chojnice (No 23/W.E.). The aim of the project is to improve access to pre-school education in the municipality of Chojnice (urban and rural) and to better adapt the offer of education to children’s needs. The project is aimed at: 1. 10 pre-school children (5 girls and 5 boys) 2. 80 legal guardians (60 K, 20 M) of 3 teachers...) |
(Changed an Item) |
||
| Property / programme | |||
| Property / programme: Pomorskie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 18:51, 26 March 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Jarzbinker is a success story |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
284,789.49 zloty
0 references
335,046.46 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 July 2018
0 references
PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE ”JARZĘBINKA” MIROSŁAWA PRZYBYLAK
0 references
Beneficjent posiada wpis do ewidencji szkół i placówek niepublicznych prowadzony przez Urząd Miejski w Chojnicach (nr wpisu 23/W.E.). Celem projektu jest poprawa dostępu do edukacji przedszkolnej na terenie gminy Chojnice (miejskiej i wiejskiej) oraz lepsze dostosowanie oferty edukacyjnej przedszkola do zdiagnozowanych potrzeb dzieci. Projekt adresowany jest do: 1. 10 dzieci w wieku przedszkolnym (5 dziewczynek i 5 chłopców) 2. 80 opiekunów prawnych (60 K, 20 M) 3. nauczycieli (3 zatrudnione w przedszkolu). Działania projektu zaplanowane zostały w oparciu o wyniki diagnozy przeprowadzonej przez beneficjenta. Projekt przewiduje kompleksowy zakres wsparcia: utworzenie 10 trwałych nowych miejsc edukacji przedszkolnej, poprawę jakości oferty kształcenia poprzez objęcie wszystkich dzieci (177) zajęciami dodatkowymi kształtującymi kompetencje kluczowe istotne na rynku pracy i zajęciami specjalistycznymi oraz zajęcia wspomagające dla opiekunów prawnych i rodziców a także doposażenie bazy. Wsparcie zorganizowane zostanie zg z regulaminem konkursu, w tym z zał. nr 11. Okres realizacji: 23 m-ce, od 01.09.2016 r. do 31.07.2018 r. Projekt rozliczany jest ryczałtowo - 6 kwot ryczałtowych przypisanych do zadań: Zad. 1 Stworzenie 10 nowych miejsc wychowania przedszk. i adaptacja pomieszczeń Zad. 2 Funkcjonowanie nowych miejsc przedszk. Zad. 3 Podniesienie jakości oferty edukacyjnej... Zad. 4 Kompetencje kluczowe i kształtowanie postaw… Zad. 5 Zajęcia specjalistyczne podnoszące ofertę edukacyjną przedszkola Zad. 6 Zajęcia dla opiekunów… Najważniejszym efektem projektu jest powstanie 10 nowych trwałych miejsc edukacji przedszk. (zapewnienie 2 l trwałości od zakończenia realizacji) oraz zniwelowanie barier i deficytów edukacyjnych u dzieci. Trwałym rezultatem będzie także zdobycie nowej wiedzy przez nauczycieli, dzięki czemu zajęcia w przedszkolu będą realizowane na wyższym poziomie i doposażenie w nowoczesną bazę dydaktyczną wspomagającą u dzieci komp. TIK (Polish)
0 references
The beneficiary holds an entry in the register of schools and non-public establishments operated by the Municipal Office in Chojnice (No 23/W.E.). The aim of the project is to improve access to pre-school education in the municipality of Chojnice (urban and rural) and to better adapt the offer of education to children’s needs. The project is aimed at: 1. 10 pre-school children (5 girls and 5 boys) 2. 80 legal guardians (60 K, 20 M) of 3 teachers (3 in kindergarten). The project activities are based on the results of the diagnosis carried out by the beneficiary. The project provides for a comprehensive range of support: the creation of 10 permanent new pre-school education places, improving the quality of the provision of education by including all children (177) engaged in additional education with key competences relevant to the labour market and in specialised activities and support to legal guardians and parents as well as equipping them with the equipment. The support will be organised with the rules of procedure, including Annex 11. Implementation period: 23 months from 01.09.2016 to 31.07.2018 The project shall be charged on a flat-rate basis — 6 lump sums assigned to the tasks of: Task 1 Creation of 10 new areas for pre-construction and the adaptation of Zad premises. 2 Operation of new front seats. Task 3 Reference of the quality of the learning offer... Task 4 Key competences and attitudes... Zad. 5 Specialised expressions raising the educational offer of nursery schools. 6 Concepts for carers... The main result of the project is the creation of 10 new permanent education places. (2 l of sustainability since the end of the implementation) and the removal of educational barriers and deficits in children. It will also result in the acquisition of new knowledge by teachers, which will lead to higher levels of tutoring and the provision of a modern teaching base in support of children. ICT (English)
0 references
Identifiers
RPPM.03.01.00-22-0075/16
0 references