We develop and support basic education (Q2699687): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed label, description and/or aliases in sl, pt, fi, et, de, nl, hr, it, el, ga, mt, fr, es, sv, lt, bg, ro, and other parts) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Nous développons et soutenons l’éducation | Nous développons et soutenons l’éducation primaire | ||
| label / de | label / de | ||
Wir entwickeln und unterstützen | Wir entwickeln und unterstützen die Grundschulbildung | ||
| label / nl | label / nl | ||
Wij ontwikkelen en ondersteunen basisonderwijs | Wij ontwikkelen en ondersteunen het basisonderwijs | ||
| label / it | label / it | ||
Sviluppiamo e | Sviluppiamo e supportiamo l'istruzione primaria | ||
| label / es | label / es | ||
Desarrollamos y apoyamos la educación | Desarrollamos y apoyamos la educación primaria | ||
| label / el | label / el | ||
Αναπτύσσουμε και στηρίζουμε | Αναπτύσσουμε και στηρίζουμε την πρωτοβάθμια εκπαίδευση | ||
| label / hr | label / hr | ||
Razvijamo i | Razvijamo i podržavamo osnovnoškolsko obrazovanje | ||
| label / ro | label / ro | ||
Dezvoltăm și susținem educația | Dezvoltăm și susținem educația primară | ||
| label / mt | label / mt | ||
Aħna niżviluppaw u nappoġġaw l-edukazzjoni primarja | |||
| label / pt | label / pt | ||
Desenvolvemos e apoiamos | Desenvolvemos e apoiamos o ensino primário | ||
| label / fi | label / fi | ||
Kehitämme ja tuemme | Kehitämme ja tuemme perusopetusta | ||
| label / sl | label / sl | ||
Razvijamo in podpiramo | Razvijamo in podpiramo osnovnošolsko izobraževanje | ||
| label / lt | label / lt | ||
Plėtojame ir remiame pradinį ugdymą | |||
| label / bg | label / bg | ||
Ние развиваме и подкрепяме | Ние развиваме и подкрепяме началното образование | ||
| label / ga | label / ga | ||
Forbraímid agus tacaímid leis an | Forbraímid agus tacaímid leis an mbunoideachas | ||
| label / sv | label / sv | ||
Vi utvecklar och stödjer | Vi utvecklar och stödjer grundskolan | ||
| label / et | label / et | ||
Me arendame ja toetame | Me arendame ja toetame algharidust | ||
| Property / summary | Property / summary | ||
OBJECTIF DU PROJET: Améliorer la qualité et l’efficacité de l’enseignement dans les écoles primaires pour lesquelles la municipalité de Mogilno est la principale autorité, y compris: 1) l’augmentation des compétences clés dans le domaine des mathématiques dans 88 U(55K/33M)-TIK en 96 U(50K/46M)-langues étrangères dans 72 U(36K/36M)-compétences sociales et interpersonnelles en 24 U(12K/12M)2) afin de fournir un soutien sous la forme de conseils éducatifs et professionnels 88 U(49K/39M)3) pour doter les laboratoires concernés d’outils TIC, en particulier, effectuer des cours supplémentaires dans le domaine de la robotique, de la programmation et des jeux d’échecs (9)4) équipements des studios d’orthophonie (8)5) soutien aux compétences de 30 enseignants (25K/5M) PRODUITS ET RÉSULTATS Principaux: Nombre d’U. couverts par le soutien au développement de compétences clés ou d’aptitudes universelles dans le programme — 256 Nombre de N. soutenus dans le programme — 30N Nombre d’écoles, dont les ateliers ont été adaptés au programme — 9N Nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés ou des aptitudes universelles après la fin du programme — 256Nombre d’enseignants qui ont été réadaptés au programme avoir obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 30Nombre d’écoles dans lesquelles les ateliers en question utilisent des équipements pour mener des activités éducatives — 9GRUPA docelowa: 328 élèves (première et deuxième étapes de l’enseignement), 30 enseignants du primaire, 9 écoles primaires (SPNR 1, 2 et 3 à Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo et SP Kwieciszewo) codant et robotique dans le SP n°1 à Mogilno — réaménagement des studios d’orthophonie — augmentant le potentiel de compétence des enseignants — classes supplémentaires dans le domaine des compétences et des compétences clés — cours d’orthophonie pour les élèves ayant une décision sur l’éducation spéciale — classes thérapeutiques pour les élèves de classes spéciales-conseils en éducation professionnelle (French) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
ZIEL DES PROJEKTS: Verbesserung der Qualität und Wirksamkeit der Bildung in Grundschulen, für die die Gemeinde Mogilno die führende Behörde ist, einschließlich: 1) der Erhöhung der Schlüsselkompetenzen im Bereich Mathematik in 88 U(55K/33M)-TIK in 96 U(50K/46M)-Auslandssprachen in 72 U(36K/36M)-sozialer und zwischenmenschlicher Kompetenz in 24 U(12K/12M)2) zur Unterstützung in Form von Bildungs- und Berufsberatung 88 U(49K/39M)3) um die relevanten Laboratorien mit IKT-Werkzeugen auszustatten, insbesondere zur Durchführung zusätzlicher Klassen in den Bereichen Robotik, Programmierung und Schachspiele (9)4) Ausrüstung von Sprachtherapiestudios (8)5) Kompetenzunterstützung für 30 Lehrkräfte (25K/5M)Hauptprodukte UND RESULTS: Anzahl der U., die durch die Förderung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen oder universellen Fähigkeiten im Programm abgedeckt sind – 256 Anzahl der im Programm unterstützten N. – 30N Zahl der Schulen, deren Workshops für das Programm nachgerüstet wurden – 9Anzahl der Schülerinnen und Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen oder universelle Fähigkeiten erworben haben – 256Number von Lehrkräften, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 30Anzahl der Schulen, in denen die betreffenden Workshops Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden – 9GRUPA docelowa: 328 Schüler (erste und zweite Bildungsstufen), 30 Grundschullehrer, 9 Grundschulen (SPNR 1, 2 und 3 in Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo und SP Kwieciszewo) Kodierung und Robotik in SP Nr.1 in Mogilno – Nachrüstung von Sprachtherapiestudios – Steigerung des Kompetenzpotenzials von Lehrkräften – Zusatzkurse im Bereich der Kompetenzen und Schlüsselkompetenzen – Sprachtherapiekurse für Schüler mit Entscheidung über Sonderpädagogik – therapeutische Klassen für Schülerinnen und Schüler der Fachschulberatung (German) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
DOEL VAN HET PROJECT: Verbetering van de kwaliteit en doeltreffendheid van het onderwijs in basisscholen waarvoor de gemeente Mogilno de leidende autoriteit is, waaronder: 1) de toename van sleutelcompetenties op het gebied van wiskunde in 88 U(55K/33M)-TIK in 96 U(50K/46M)-buitenlandse talen in 72 U(36K/36M)-sociale en interpersoonlijke competentie in 24 U(12K/12M)2) om ondersteuning te bieden in de vorm van educatief en professioneel advies 88 U(49K/39M)3) om de relevante laboratoria uit te rusten met ICT-instrumenten, in het bijzonder om extra klassen uit te voeren op het gebied van robotica, programmeren en schaken (9)4) apparatuur van logopediestudio’s (8)5) competentieondersteuning voor 30 leraren (25K/5M)Hoofdproducten EN RESULTATEN: Aantal U. dat wordt gedekt door steun voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties of universele vaardigheden in het programma — 256 Aantal N. ondersteund in het programma — 30N Aantal scholen, waarvan de workshops zijn aangepast aan het programma — 9Aantal leerlingen die sleutelcompetenties of universele vaardigheden hebben verworven na het verlaten van het programma — 256Number van leerkrachten die na het verlaten van het programma kwalificaties of competenties hebben verworven — 30Aantal scholen waarin de betrokken workshops apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren — 9GRUPA docelowa: 328 studenten (eerste en tweede onderwijsfase), 30 leerkrachten van de basisschool, 9 basisscholen (SPNR 1, 2 en 3 in Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo en SP Kwieciszewo) codering en robotica in SP nr..1 in Mogilno — aanpassing van studio’s voor logopedie — verhoging van het competentiepotentieel van leraren — aanvullende klassen op het gebied van competenties en sleutelvaardigheden — spraaktherapielessen voor studenten met een beslissing over speciaal onderwijs — therapeutische klassen voor studenten van speciale klassen-professionele begeleiding (Dutch) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
OBIETTIVO DEL PROGETTO: Aumentare la qualità e l'efficacia dell'istruzione nelle scuole primarie per le quali il comune di Mogilno è l'autorità principale, tra cui: 1) l'aumento delle competenze chiave nel settore della matematica in 88 U(55K/33M)-TIK in 96 U(50K/46M) — lingue straniere in 72 U(36K/36M)-competenza sociale e interpersonale in 24 U(12K/12M)2) per fornire sostegno sotto forma di consulenza educativa e professionale 88 U(49K/39M)3) per dotare i laboratori interessati di strumenti TIC, in particolare, per svolgere ulteriori classi nel campo della robotica, programmazione e giochi di scacchi (9)4) attrezzature di studi di logoterapia (8)5) supporto di competenza per 30 insegnanti (25K/5M)Prodotti principali e risultati: Numero di U. coperti dal sostegno per lo sviluppo di competenze chiave o abilità universali nel programma — 256 Numero di N. sostenuti nel programma — 30N Numero di scuole, i cui workshop sono stati adattati al programma — 9Numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave o abilità universali dopo aver lasciato il programma — 256N Numero di scuole di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 30Numero di scuole in cui i laboratori in questione utilizzano attrezzature per svolgere attività educative — 9GRUPA docelowa: 328 studenti (prima e seconda fase dell'istruzione), 30 insegnanti delle scuole elementari, 9 scuole primarie (SPNR 1, 2 e 3 a Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo e SP Kwieciszewo) codifica e robotica nella SP n.1 a Mogilno — retrofitting degli studi di terapia vocale-aumentando il potenziale di competenza degli insegnanti — classi aggiuntive nel settore delle competenze e delle competenze chiave — lezioni di terapia vocale per gli studenti con una decisione sull'educazione speciale — classi terapeutiche per gli studenti di special class-professional-educational counseling (Italian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
OBJETIVO DEL PROYECTO: Aumentar la calidad y la eficacia de la educación en las escuelas primarias para las que el municipio de Mogilno es la autoridad principal, incluido: 1) el aumento de las competencias clave en el ámbito de las matemáticas en 88 U(55K/33M)-TIK en 96 lenguas extranjeras U(50K/46M) en 72 U(36K/36M)-competencia social e interpersonal en 24 U(12K/12M)2) para prestar apoyo en forma de asesoramiento educativo y profesional 88 U(49K/39M)3 para dotar a los laboratorios pertinentes de herramientas TIC, en particular, para llevar a cabo clases adicionales en el campo de la robótica, la programación y los juegos de ajedrez (9)4) equipos de estudios de terapia del habla (8)5) apoyo a la competencia para 30 profesores (25K/5M)Productos Y RESULTADOS Principales: Número de U. cubiertos por el apoyo al desarrollo de competencias clave o habilidades universales en el programa — 256 Número de N. apoyados en el programa — 30N Número de escuelas, cuyos talleres han sido adaptados al programa — 9N Número de alumnos que han adquirido competencias clave o habilidades universales después de abandonar el programa — 9Número de alumnos que han adquirido competencias clave o habilidades universales después de abandonar el programa — 9Número de alumnos que han adquirido competencias clave o habilidades universales después de abandonar el programa — 9Número de alumnos que han adquirido competencias clave o habilidades universales después de abandonar el programa — 9N. 256Número de profesores que han obtenido cualificaciones o adquirido competencias después de abandonar el programa — 30Números de escuelas en las que los talleres en cuestión utilizan equipos para realizar actividades educativas — 9GRUPA docelowa: 328 estudiantes (primera y segunda etapa de la educación), 30 profesores de primaria, 9 escuelas primarias (SPNR 1, 2 y 3 en Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo y SP Kwieciszewo) codificación y robótica en SP N.º 1 en Mogilno — readaptación de los estudios de terapia del habla-aumento del potencial de competencia de los profesores — clases adicionales en el ámbito de las competencias y habilidades clave — clases de terapia del habla para estudiantes con una decisión sobre educación especial — clases terapéuticas para estudiantes de clases especiales-consejería educativa profesional (Spanish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
PROJEKTETS FORMÅL: Øge kvaliteten og effektiviteten af undervisningen i grundskoler, hvor Mogilno Kommune er den førende myndighed, herunder: 1) forøgelse af nøglekompetencer inden for matematik i 88 U(55K/33M)-TIK i 96 U(50K/46M)-udenlandske sprog i 72 U(36K/36M) — social og interpersonel kompetence i 24 U(12K/12M)2) for at yde støtte i form af uddannelsesmæssig og faglig rådgivning 88 U(49K/39M)3) med henblik på at udstyre de relevante laboratorier med IKT-værktøjer navnlig for at gennemføre yderligere klasser inden for robotteknologi, programmering og skakspil (9)4) udstyr til taleterapistudier (8)5) kompetencestøtte til 30 lærere (25K/5M)Main PRODUKTER OG RESULTATER: Antal U., der er omfattet af støtte til udvikling af nøglekompetencer eller universelle færdigheder i programmet — 256 Antal N., der støttes i programmet — 30N Antal skoler, hvis værksteder er blevet eftermonteret til programmet — 9Antal elever, der har erhvervet nøglekompetencer eller universelle færdigheder efter at have forladt programmet — 256Antal elever, der har erhvervet nøglekompetencer eller universelle færdigheder efter at have forladt programmet — 256Antal skoler, hvis værksteder er blevet eftermonteret til programmet — 9Antal elever, der har erhvervet nøglekompetencer eller universelle færdigheder efter at have forladt programmet — 256 af lærere, der har erhvervet kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 30Antal skoler, hvor de pågældende værksteder anvender udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 9GRUPA docelowa: 328 elever (første og andet uddannelsestrin), 30 grundskolelærere, 9 grundskoler (SPNR 1, 2 og 3 i Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo og SP Kwieciszewo) kodning og robotteknologi i SP nr. 1 i Mogilno — eftermontering af taleterapistudier — forøgelse af lærernes kompetencepotentiale — yderligere klasser inden for kompetencer og nøglekompetencer — taleterapi klasser for studerende med en beslutning om specialundervisning — terapeutiske klasser for studerende af specialklasser-faglig-pædagogisk rådgivning (Danish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ: Αύξηση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης στα δημοτικά σχολεία για τα οποία ο Δήμος Mogilno είναι η κύρια αρχή, συμπεριλαμβανομένων:1) της αύξησης των βασικών ικανοτήτων στον τομέα των μαθηματικών σε 88 U(55K/33M)-TIK σε 96 U(50K/46M)-ξένες γλώσσες σε 72 U(36K/36M)-κοινωνική και διαπροσωπική ικανότητα σε 24 U(12K/12M)2) για την παροχή υποστήριξης με τη μορφή εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών 88 U(49K/39M)3) για τον εξοπλισμό των σχετικών εργαστηρίων με εργαλεία ΤΠΕ, ειδικότερα, για τη διεξαγωγή πρόσθετων μαθημάτων στον τομέα της ρομποτικής, του προγραμματισμού και των παιχνιδιών σκακιού (9)4) εξοπλισμού εργαστηρίων λογοθεραπείας (8)5) υποστήριξης ικανοτήτων για 30 εκπαιδευτικούς (25K/5M)Κύριοι ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΚΑΙ Αποτελεσματα: Αριθμός U. που καλύπτονται από την υποστήριξη για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων ή καθολικών δεξιοτήτων στο πρόγραμμα — 256 Αριθμός N. που υποστηρίζονται στο πρόγραμμα — 30N Αριθμός σχολείων, των οποίων τα εργαστήρια έχουν μετεγκατασταθεί στο πρόγραμμα — 9Αριθμός μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες ή καθολικές δεξιότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 256Αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 30Αριθμός σχολείων στα οποία τα εν λόγω εργαστήρια χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 9GRUPA docelowa: 328 μαθητές (πρώτο και δεύτερο στάδιο της εκπαίδευσης), 30 καθηγητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, 9 δημοτικά σχολεία (SPNR 1, 2 και 3 στο Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo και SP Kwieciszewo) κωδικοποίηση και ρομποτική στο SP No.1 στο Mogilno — μετασκευή εργαστηρίων λογοθεραπείας — αύξηση των δυνατοτήτων ικανοτήτων των εκπαιδευτικών — πρόσθετες τάξεις στον τομέα των ικανοτήτων και των βασικών δεξιοτήτων — μαθήματα λογοθεραπείας για μαθητές με απόφαση για ειδική εκπαίδευση — θεραπευτικές τάξεις για μαθητές ειδικών τάξεων-επαγγελματική συμβουλευτική συμβουλευτική (Greek) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
CILJ PROJEKTA: Povećanje kvalitete i učinkovitosti obrazovanja u osnovnim školama za koje je općina Mogilno vodeće tijelo, uključujući:1) povećanje ključnih kompetencija u području matematike u 88 U(55K/33M)-TIK na 96 U(50K/46M) – stranih jezika na 72 U(36K/36M) – socijalne i međuljudske kompetencije u 24 U(12K/12M)2) kako bi se pružila potpora u obliku obrazovnih i stručnih savjeta 88 U(49K/39M)3) za opremanje relevantnih laboratorija alatima IKT-a, konkretno, provođenje dodatnih tečajeva u području robotike, programiranja i šahovskih igara (9)4) opreme studija za govornu terapiju (8)5) za potporu kompetencijama za 30 nastavnika (25K/5M)Glavni PROIZVODI I REZULTATI: Broj SAD-a obuhvaćenih potporom za razvoj ključnih kompetencija ili univerzalnih vještina u programu – 256 Broj N. podržanih u programu – 30N Broj škola, čije su radionice preuređene u program – 9Broj učenika koji su stekli ključne kompetencije ili univerzalne vještine nakon završetka programa – 256Broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon napuštanja programa – 30Broj škola u kojima predmetne radionice koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti – 9GRUPA docelowa: 328 učenika (prva i druga faza obrazovanja), 30 učitelja osnovnih škola, 9 osnovnih škola (SPNR 1, 2 i 3 u Mogilnu, SP Strzelce, SP svakoga dana, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo i SP Kwieciszewo) kodiranje i robotika u SP No.1 u Mogilnu – rekonstrukcija studija za govornu terapiju – povećanje kompetentnog potencijala nastavnika – dodatne nastave u području kompetencija i ključnih vještina – nastava govorne terapije za učenike s odlukom o posebnom obrazovanju – terapijska nastava za učenike posebnih razreda – stručno-obrazovno savjetovanje (Croatian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
OBIECTIVUL PROIECTULUI: Creșterea calității și eficacității educației în școlile primare pentru care municipalitatea Mogilno este autoritatea principală, inclusiv: 1) creșterea competențelor-cheie în domeniul matematicii în 88 U(55K/33M)-TIK în 96 U(50K/46M) – limbi străine în 72 U(36K/36M)-competență socială și interpersonală în 24 U(12K/12M)2) pentru a oferi sprijin sub formă de consiliere educațională și profesională 88 U(49K/39M)3) pentru dotarea laboratoarelor relevante cu instrumente TIC; în special, pentru a desfășura cursuri suplimentare în domeniul roboticii, programării și jocurilor de șah (9)4) echipamente de studiouri de terapie prin vorbire (8)5) competențe de sprijin pentru 30 de profesori (25K/5M)Produse principale și rezultate: Numărul de U. acoperite de sprijin pentru dezvoltarea competențelor-cheie sau a aptitudinilor universale în cadrul programului – 256 Număr de N. sprijinite în program – 30N Număr de școli, ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe-cheie sau abilități universale după ce au părăsit programul – 256Număr de școli ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe-cheie sau abilități universale după ce au părăsit programul – 256Număr de școli, ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe-cheie sau abilități universale după ce au părăsit programul – 256Număr de școli, ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe-cheie sau abilități universale după ce au părăsit programul – 256Număr de școli, ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe-cheie sau abilități universale după ce au părăsit programul – 256Număr de școli, ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe cheie sau abilități universale după părăsirea programului – 256Număr de școli, ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe-cheie sau au dobândit competențe universale după părăsirea programului – 256Număr de școli, ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe din cadrele didactice care au obținut calificări sau au dobândit competențe după terminarea programului – 30Număr de școli în care atelierele în cauză utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale – 9GRUPA docelowa: 328 de elevi (prima și a doua etapă a educației), 30 de profesori de școală primară, 9 școli primare (SPNR 1, 2 și 3 în Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo și SP Kwieciszewo) codificare și robotică în SP Nr.1 în Mogilno – modernizarea studiourilor de terapie prin vorbire – creșterea potențialului de competență al profesorilor – clase suplimentare în domeniul competențelor și abilităților cheie – clase de terapie de vorbire pentru elevii cu o decizie privind educația specială – clase terapeutice pentru elevii din clase speciale – consiliere profesională-educație (Romanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
CIEĽ PROJEKTU: Zvyšovanie kvality a účinnosti vzdelávania na základných školách, pre ktoré je Mogilno hlavným orgánom, vrátane: 1) zvýšenia kľúčových kompetencií v oblasti matematiky v 88 U(55K/33M)-TIK v 96 U(50K/46M) – cudzích jazykov v 72 U(36K/36M)-sociálnej a interpersonálnej kompetencii v 24 U(12K/12M)2) s cieľom poskytovať podporu vo forme vzdelávacieho a odborného poradenstva 88 U(49K/39M)3) s cieľom vybaviť príslušné laboratóriá nástrojmi IKT, najmä vykonávať ďalšie triedy v oblasti robotiky, programovania a šachových hier (9)4) vybavenie štúdií rečovej terapie (8)5) podpora kompetencií pre 30 učiteľov (25K/5M)Hlavné PRODUKTY A VÝSLEDKY: Počet U., na ktoré sa vzťahuje podpora rozvoja kľúčových kompetencií alebo univerzálnych zručností v programe – 256 Počet N. podporovaný v programe – 30N Počet škôl, ktorých workshopy boli modernizované v programe – 9Počet žiakov, ktorí po ukončení programu získali kľúčové kompetencie alebo univerzálne zručnosti, – 256Počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie po ukončení programu – 30Počet škôl, v ktorých príslušné workshopy používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích činností – 9GRUPA docelowa: 328 študentov (prvý a druhý stupeň vzdelávania), 30 učiteľov základných škôl, 9 základných škôl (SPNR 1, 2 a 3 v Mogilne, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo a SP Kwieciszewo) kódovanie a robotika v SP č. 1 v Mogilne – dodatočné vybavenie štúdií rečovej terapie – zvýšenie kompetenčného potenciálu učiteľov – ďalšie triedy v oblasti kompetencií a kľúčových zručností – hodiny rečovej terapie pre študentov s rozhodnutím o špeciálnom vzdelávaní – terapeutické triedy pre študentov špeciálnych tried-profesionálne-vzdelávacie poradenstvo (Slovak) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
L-GĦAN TAL-PROĠETT: Żieda fil-kwalità u l-effettività tal-edukazzjoni fl-iskejjel primarji li għalihom il-Muniċipalità ta’ Mogilno hija l-awtorità ewlenija, inkluż:1) iż-żieda tal-kompetenzi ewlenin fil-qasam tal-matematika fi 88 U(55K/33M)-TIK f’96 lingwa barranija U(50K/46M) fi 72 U(36K/36M)-kompetenza soċjali u interpersonali f’24 U(12K/12M)2) biex jipprovdu appoġġ fil-forma ta’ pariri edukattivi u professjonali 88 U(49K/39M)3) biex il-laboratorji rilevanti jiġu mgħammra b’għodod tal-ICT, B’mod partikolari, biex jitwettqu klassijiet addizzjonali fil-qasam tat-tagħmir tar-robotika, tal-ipprogrammar u tal-logħob taċ-ċess (9)4) tal-istudjos tat-terapija tad-diskors (8)5) appoġġ ta’ kompetenza għal 30 għalliem (25K/5M)PRODOTTI Prinċipali U RIŻULTI: Numru ta’ U. koperti minn appoġġ għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin jew ħiliet universali fil-programm — 256 Numru ta’ N. appoġġati fil-programm — 30N Numru ta’ skejjel, li l-workshops tagħhom ġew modifikati mill-ġdid fil-programm — 9Numru ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin jew ħiliet universali wara li telqu mill-programm — 256Number mill-għalliema li kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 30Numru ta’ skejjel li fihom il-workshops inkwistjoni jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 9GRUPA docelowa: 328 student (l-ewwel u t-tieni stadju tal-edukazzjoni), 30 għalliem tal-iskola primarja, 9 skejjel primarji (SPNR 1, 2 u 3 f’Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo u SP Kwieciszewo) kodifikazzjoni u robotika fl-SP Nru 1 f’Mogilno — retrofitting ta’ studios tat-terapija tad-diskors — żieda fil-potenzjal ta’ kompetenza tal-għalliema — klassijiet addizzjonali fil-qasam tal-kompetenzi u l-ħiliet ewlenin — klassijiet ta’ terapija tad-diskors għal studenti b’deċiżjoni dwar edukazzjoni speċjali — klassijiet terapewtiċi għal studenti ta’ klassijiet speċjali ta’ konsulenza edukattiva-professjonali (Maltese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
OBJETIVO DO PROJETO: Aumentar a qualidade e a eficácia do ensino nas escolas primárias para as quais o Município de Mogilno é a autoridade principal, incluindo:1) o aumento das competências essenciais no domínio da matemática em 88 U(55K/33M)-TIK em 96 U(50K/46M) — línguas estrangeiras em 72 U(36K/36M) — competências sociais e interpessoais em 24 U(12K/12M)2) para prestar apoio sob a forma de aconselhamento educativo e profissional 88 U(49K/39M)3) para dotar os laboratórios competentes de ferramentas TIC, em especial, realizar aulas adicionais no domínio da robótica, programação e jogos de xadrez (9)4) equipamento de estúdios de terapia da fala (8)5) apoio à competência de 30 professores (25K/5M)Principais PRODUTOS E RESULTADOS: Número de U. abrangidos pelo apoio ao desenvolvimento de competências-chave ou de aptidões universais no programa — 256 Número de N. apoiados no programa — 30N Número de escolas, cujos workshops foram adaptados ao programa — 9N Número de alunos que adquiriram competências-chave ou aptidões universais após a saída do programa — 256Número dos professores que obtiveram qualificações ou adquiriram competências após a saída do programa — 30Número de escolas em que as oficinas em questão utilizam equipamentos para realizar atividades educativas — 9GRUPA DOCELOWA: 328 alunos (primeira e segunda fases do ensino), 30 professores do ensino primário, 9 escolas primárias (SPNR 1, 2 e 3 em Mogilno, SP Strzelce, SP Todos os dias, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo e SP Kwieciszewo) codificação e robótica em SP n.º 1 em Mogilno — adaptação de estúdios de terapia da fala — aumentando o potencial de competência dos professores — aulas adicionais na área de competências e aptidões-chave — aulas de fonoaudiologia para estudantes com decisão sobre educação especial — aulas terapêuticas para estudantes de aulas especiais — aconselhamento profissional-educativo (Portuguese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
HANKKEEN TAVOITE: Koulutuksen laadun ja tehokkuuden parantaminen peruskouluissa, joissa Mogilnon kunta on johtava viranomainen, mukaan lukien: 1) avaintaitojen lisääminen matematiikan alalla 88 U(55K/33M)-TIK 96 U(50K/46M)-ulkokielillä 72 U(36K/36M)-sosiaalinen ja ihmissuhdeosaaminen 24 U(12K/12M)2), jotta voidaan tarjota koulutusta ja ammatillista neuvontaa 88 U(49K/39M)3) asianomaisten laboratorioiden varustamiseksi tieto- ja viestintäteknisillä välineillä, erityisesti lisäluokkien suorittamiseksi robotiikan, ohjelmoinnin ja shakkipelien alalla (9)4) puheterapiastudioiden laitteet (8)5) 30 opettajan osaamistuki (25K/5M)Päätuotteet JA TULOKSET: Ohjelman avaintaitojen tai yleisten taitojen kehittämiseen tarkoitetun tuen piiriin kuuluvien U:n määrä – 256 N Ohjelmassa tuettujen N:n määrä – 30N Koulujen lukumäärä, joiden työpajat on asennettu ohjelmaan jälkikäteen – 9 Niiden oppilaiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja tai yleisiä taitoja ohjelman päättymisen jälkeen – 256Nummber opettajat, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 30 Niiden koulujen lukumäärä, joissa kyseisissä työpajoissa käytetään välineitä koulutustoiminnan harjoittamiseen – 9GRUPA docelowa: 328 opiskelijaa (koulutuksen ensimmäinen ja toinen vaihe), 30 peruskoulun opettajaa, 9 peruskoulua (SPNR 1, 2 ja 3 Mogilnossa, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo ja SP Kwieciszewo) koodaus ja robotiikka SP nro 1 Mogilnossa – puheterapiastudioiden jälkiasennus – opettajien osaamispotentiaalin lisääminen – lisäluokat osaamisen ja avaintaitojen alalla – puheterapiakurssit erityisopetusta tekeville opiskelijoille – terapeuttiset luokat erityiskoulutukseen osallistuville opiskelijoille (Finnish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
CILJ PROJEKTA: Povečanje kakovosti in učinkovitosti izobraževanja v osnovnih šolah, za katere je vodilna oblast občina Mogilno, vključno z:1) povečanjem ključnih kompetenc na področju matematike v 88 U(55K/33M)-TIK v 96 U(50K/46M)-tujih jezikih v 72 U(36K/36M)-socialne in medosebne kompetence v 24 U(12K/12M)2) za zagotavljanje podpore v obliki izobraževalnega in strokovnega svetovanja 88 U(49K/39M)3) za opremljanje ustreznih laboratorijev z orodji IKT, zlasti izvajanje dodatnih pouka na področju robotike, programiranja in šahovskih iger (9)4) opreme studiev za govorno terapijo (8)5) kompetenčne podpore za 30 učiteljev (25K/5M)Glavni IZDELKI IN REZULTITI: Število U., vključenih v podporo za razvoj ključnih kompetenc ali univerzalnih spretnosti v programu – 256 Število N. podprtih v programu – 30N Število šol, katerih delavnice so bile naknadno opremljene v program – 9Število učencev, ki so pridobili ključne kompetence ali splošne spretnosti po zaključku programa – 256Number učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali kompetence po zaključku programa – 30Število šol, v katerih zadevne delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 9GRUPA docelowa: 328 učencev (prva in druga stopnja izobraževanja), 30 osnovnošolskih učiteljev, 9 osnovnih šol (SPNR 1, 2 in 3 v Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo in SP Kwieciszewo) kodiranje in robotika v SP št. 1 v Mogilno – naknadno opremljanje studiev za govorno terapijo – povečanje kompetenčnega potenciala učiteljev – dodatni razredi s področja kompetenc in ključnih spretnosti – razredi govorne terapije za študente z odločitvijo o posebnem izobraževanju – terapevtski razredi za študente posebnih razredov – poklicno-izobraževalno svetovanje (Slovenian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
CÍL PROJEKTU: Zvýšení kvality a účinnosti vzdělávání na základních školách, pro něž je Mogilno hlavním orgánem, včetně: 1) zvýšení klíčových kompetencí v oblasti matematiky v 88 U(55K/33M)-TIK v 96 U(50K/46M) – cizích jazycích v 72 U(36K/36M)-sociální a interpersonální kompetence ve 24 U(12K/12M)2) s cílem poskytnout podporu ve formě vzdělávacího a odborného poradenství 88 U(49K/39M)3) s cílem vybavit příslušné laboratoře nástroji IKT, zejména provádět další třídy v oblasti robotiky, programování a šachových her (9)4) vybavení studií logopedie (8)5) podpora kompetencí pro 30 učitelů (25K/5M)Hlavní PRODUKTY A RESULTY: Počet USA, na které se vztahuje podpora rozvoje klíčových kompetencí nebo univerzálních dovedností v programu – 256 Počet N. podporovaných v programu – 30N Počet škol, jejichž workshopy byly do programu doplněny – 9Počet žáků, kteří získali klíčové kompetence nebo univerzální dovednosti po ukončení programu – 256Počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo dovednosti po ukončení programu – 30Počet škol, v nichž dotyčné dílny používají vybavení k provádění vzdělávacích činností – 9GRUPA docelowa: 328 studentů (první a druhá etapa vzdělávání), 30 učitelů základních škol, 9 základních škol (SPNR 1, 2 a 3 v Mogilnu, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo a SP Kwieciszewo) kódování a robotika v SP č. 1 v Mogilnu – dovybavení studia řečové terapie – zvýšení kompetenčního potenciálu učitelů – další třídy v oblasti kompetencí a klíčových dovedností – kurzy řečové terapie pro studenty s rozhodnutím o speciálním vzdělávání – terapeutické třídy pro studenty speciálních tříd-profesionální pedagogické poradenství (Czech) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
PROJEKTO TIKSLAS: Didinti švietimo kokybę ir veiksmingumą pradinėse mokyklose, kurių pagrindinė institucija yra Mogilno savivaldybė, įskaitant: 1) bendrųjų gebėjimų matematikos srityje didinimą 88 U(55K/33M)-TIK 96 U(50K/46M)-užsienio kalbomis 72 U(36K/36M)-socialinės ir tarpasmeninės kompetencijos 24 U(12K/12M)2), siekiant teikti paramą švietimo ir profesinių konsultacijų forma 88 U(49K/39M)3 siekiant aprūpinti atitinkamas laboratorijas IRT priemonėmis, visų pirma, atlikti papildomas klases robotikos, programavimo ir šachmatų žaidimų srityje (9)4) kalbos terapijos studijų įranga (8)5) kompetencijos rėmimas 30 mokytojų (25K/5M)Pagrindiniai PRODUKTAI IR REZULTATAI: JAV skaičius. mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją ar kompetenciją, skaičius – 30 Mokyklų, kuriose atitinkami seminarai naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius – 9GRUPA docelowa: 328 mokiniai (pirmasis ir antrasis ugdymo etapai), 30 pradinių mokyklų mokytojų, 9 pradinės mokyklos (SPNR 1, 2 ir 3 Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo ir SP Kwieciszewo) kodavimas ir robotika SP Nr. 1 Mogilno – kalbos terapijos studijų modifikavimas – mokytojų kompetencijos potencialo didinimas – papildomos klasės kompetencijos ir pagrindinių įgūdžių srityje – kalbos terapijos pamokos studentams, turintiems sprendimą dėl specialiojo ugdymo – terapinės klasės specialiųjų klasių studentams-profesinės-mokyklinės konsultacijos (Lithuanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
PROJEKTA MĒRĶIS: Izglītības kvalitātes un efektivitātes palielināšana pamatskolās, kurās Mogilno pašvaldība ir vadošā iestāde, tostarp 1) pamatprasmju palielināšana matemātikas jomā 88 U(55K/33M)-TIK 96 U(50K/46M) svešvalodās 72 U(36K/36M)-sociālās un starppersonu kompetences jomā U(12K/12M)2), lai sniegtu atbalstu izglītības un profesionālo konsultāciju veidā 88 U(49K/39M)3, lai nodrošinātu attiecīgās laboratorijas ar IKT rīkiem, jo īpaši, lai veiktu papildu nodarbības robotikas, programmēšanas un šaha spēļu (9)4) jomā runas terapijas studiju (8)5) kompetences atbalsts 30 skolotājiem (25K/5M)Galvenie PRODUKTI UN REZULTĀTI: U skaits, uz ko attiecas atbalsts pamatprasmju vai universālu prasmju attīstībai programmā — 256 N. skaits programmā — 30N skolu skaits, kuru darbsemināri programmā ir modernizēti — 9Skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes vai vispārējās prasmes pēc programmas aiziešanas — 256Number skolotāju, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai prasmes pēc aiziešanas no programmas, skaits — 30Skolu skaits, kurās attiecīgās darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītojošu aktivitāšu veikšanai — 9GRUPA docelowa: 328 skolēni (pirmais un otrais izglītības posms), 30 pamatskolas skolotāji, 9 pamatskolas (SPNR 1, 2 un 3 Mogilno, SP Strzelce, SP katru dienu, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo un SP Kwieciszewo) kodēšana un robotika SP Nr. 1 Mogilno — runas terapijas studiju modernizēšana, kas palielina skolotāju kompetences potenciālu — papildu nodarbības kompetenču un pamatprasmju jomā — runas terapijas nodarbības skolēniem ar lēmumu par speciālo izglītību — terapeitiskās nodarbības speciālo klašu — profesionālo-izglītības konsultāciju studentiem (Latvian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
ЦЕЛ НА ПРОЕКТА: Повишаване на качеството и ефективността на образованието в началните училища, за които община Могилно е водещ орган, включително: 1) увеличаването на ключовите компетентности в областта на математиката в 88 U(55K/33M)-TIK на 96 U(50K/46M) — чужди езици на 72 U(36K/36M) — социална и междуличностна компетентност в 24 U(12K/12M)2) за предоставяне на подкрепа под формата на образователни и професионални съвети 88 U(49K/39M)3) за оборудване на съответните лаборатории с ИКТ инструменти, по-специално, за провеждане на допълнителни класове в областта на роботиката, програмирането и шахматните игри (9)4) оборудване на студия за речева терапия (8)5) подкрепа за компетентност на 30 учители (25K/5M) Основни ПРОДУКТИ И РЕЗУЛТАТИ: Брой на U., обхванати от подкрепата за развитието на ключови компетентности или универсални умения в програмата — 256 Брой N. подкрепени в програмата — 30N Брой училища, чиито семинари са преоборудвани към програмата — 9Брой ученици, придобили ключови компетентности или универсални умения след напускане на програмата — 256брой учители, придобили квалификация или придобили компетентности след напускане на програмата — 30Брой училища, в които въпросните семинари използват оборудване за провеждане на образователни дейности — 9GRUPA docelowa: 328 ученици (първи и втори етап на обучение), 30 учители в началните училища, 9 начални училища (SPNR 1, 2 и 3 в Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo и SP Kwieciszewo) кодиране и роботика в SP № 1 в Могилно — преоборудване на студиата за речева терапия — повишаване на потенциала за компетентност на учителите — допълнителни класове в областта на компетентностите и ключовите умения — часове по говорна терапия за студенти с решение за специално образование — терапевтични класове за студенти от специални класове-професионално-образователни консултации (Bulgarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
A PROJEKT CÉLJA: Az oktatás minőségének és hatékonyságának növelése az általános iskolákban, amelyekben Mogilno önkormányzata a vezető hatóság, beleértve: 1) a kulcskompetenciák növelését a matematika területén 88 U(55K/33M)-TIK 96 U(50K/46M)-idegen nyelven 72 U(36K/36M)-szociális és interperszonális kompetencia 24 U(12K/12M)2) oktatási és szakmai tanácsadás formájában 88 U(49K/39M)3) az érintett laboratóriumok IKT-eszközökkel való felszerelése érdekében, különösen további osztályok elvégzése a robotika, a programozás és a sakkjátékok területén (9)4) beszédterápiás stúdiók felszerelése (8)5) kompetenciatámogatás 30 tanár számára (25K/5M)Fő TERMÉKEK ÉS EREDMÉNYEK: A programban kulcskompetenciák vagy egyetemes készségek fejlesztéséhez nyújtott támogatás által lefedett U-k száma – 256 A programban támogatott N. száma – 30N Az iskolák száma, amelyek műhelyei a programhoz utólagosan illeszkedtek – 9Azok száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat vagy egyetemes készségeket szereztek. 256Azok a tanárok száma, akik a program elhagyását követően képesítést szereztek vagy kompetenciákat szereztek – 30Azok az iskolák száma, amelyekben a szóban forgó műhelyek oktatási tevékenységek folytatásához szükséges felszerelést használnak – 9GRUPA docelowa: 328 diák (az oktatás első és második szakasza), 30 általános iskolai tanár, 9 általános iskola (SPNR 1, 2 és 3 Mogilnóban, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo és SP Kwieciszewo) kódolás és robotika az 1. sz. SP-ben Mogilnóban – beszédterápiás stúdiók utólagos felszerelése – a tanárok kompetenciapotenciáljának növelése – további osztályok a kompetenciák és a kulcskompetenciák területén – beszédterápiás osztályok a speciális oktatásról szóló döntéssel – terápiás osztályok a speciális osztályok diákjai számára-szakmai-oktatási tanácsadás (Hungarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
CUSPÓIR AN TIONSCADAIL: Cáilíocht agus éifeachtacht an oideachais i mbunscoileanna a bhfuil Mogilno Bardas ar an údarás is mó ina leith a mhéadú, lena n-áirítear:1) an méadú ar phríomhinniúlachtaí i réimse na matamaitice in 88 U(55K/33M)-TIK i 96 U(50K/46M)-teangacha eachtracha in 72 U(36K/36M)-inniúlacht shóisialta agus idirphearsanta in 24 U(12K/12M)2) chun tacaíocht a chur ar fáil i bhfoirm comhairle oideachais agus gairmiúla 88 U(49K/39M)3) chun uirlisí TFC a chur ar fáil do na saotharlanna ábhartha, go háirithe, chun ranganna breise a dhéanamh i réimse na róbataice, na gclár agus na gcluichí fichille (9)4) trealamh stiúideonna teiripe urlabhra (8)5) tacaíocht inniúlachta do 30 múinteoir (25K/5M)Main TÁIRGÍ AGUS RESULTS: Líon na U. atá cumhdaithe ag tacaíocht d’fhorbairt príomhinniúlachtaí nó scileanna uilíocha sa chlár — 256 Líon N. a fhaigheann tacaíocht sa chlár — 30N Líon na scoileanna, a bhfuil a gceardlanna iarfheistithe don chlár — 9Líon na ndaltaí a bhfuil príomhinniúlachtaí nó scileanna uilíocha gnóthaithe acu tar éis an clár a fhágáil — 256Number múinteoirí a bhfuil cáilíochtaí nó inniúlachtaí gnóthaithe acu tar éis dóibh an clár a fhágáil — 30Uimhir scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna i gceist trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 9GRUPA DOCELOWA: 328 dalta (an chéad agus an dara céim den oideachas), 30 múinteoir bunscoile, 9 mbunscoil (SPNR 1, 2 agus 3 i Mogilno, SP Strzelce, SP gach lá, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo agus SP Kwieciszewo) códú agus róbataic i SP No.1 in Mogilno — iarfheistiú na stiúideonna teiripe urlabhra-méadú ar inniúlacht múinteoirí — ranganna breise i réimse na n-inniúlachtaí agus na bpríomhscileanna — ranganna teiripe urlabhra do mhic léinn a bhfuil cinneadh maidir le hoideachas speisialta acu — ranganna teiripe cainte do mhic léinn a bhfuil cinneadh déanta acu maidir le hoideachas speisialta (Irish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
PROJEKTETS MÅL: Öka kvaliteten och effektiviteten i utbildningen i grundskolor för vilka Mogilno kommun är den ledande myndigheten, bland annat: 1) ökningen av nyckelkompetenser inom matematikområdet 88 U(55K/33M)-TIK på 96 U(50K/46M)-utländska språk på 72 U(36K/36M)-social och interpersonell kompetens i 24 U(12K/12M)2) för att ge stöd i form av pedagogisk och professionell rådgivning 88 U(49K/39M)3) för att utrusta relevanta laboratorier med IKT-verktyg, i synnerhet för att genomföra ytterligare klasser inom robotteknik, programmering och schackspel (9)4) utrustning för talterapistudior (8)5) kompetensstöd för 30 lärare (25K/5M)Main PRODUKTER OCH RESULTAT: Antal U. som omfattas av stöd för utveckling av nyckelkompetenser eller universella färdigheter i programmet – 256 Antal N. som stöds i programmet – 30N Antal skolor, vars workshops har eftermonterats till programmet – 9Antal elever som har förvärvat nyckelkompetenser eller universella färdigheter efter att ha lämnat programmet – 256Number för lärare som har erhållit kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 30 Antal skolor där verkstäderna i fråga använder utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet – 9GRUPA docelowa: 328 elever (första och andra etappen av utbildningen), 30 grundskolelärare, 9 grundskolor (SPNR 1, 2 och 3 i Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo och SP Kwieciszewo) kodning och robotik i SP nr.1 i Mogilno – eftermontering av talterapistudior – vilket ökar lärarnas kompetenspotential – ytterligare klasser inom kompetens och nyckelkompetens – talterapiklasser för elever med beslut om specialutbildning – terapeutiska klasser för elever i specialklasser-yrkesutbildning (Swedish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
PROJEKTI EESMÄRK: Hariduse kvaliteedi ja tõhususe suurendamine algkoolides, kus Mogilno vald on juhtiv asutus, sealhulgas:1) võtmepädevuste suurendamine matemaatika valdkonnas 88 U(55K/33M)-TIK-TIK 96 U(50K/46M)-väliskeeltes 72 U(36K/36M)-sotsiaalne ja inimestevaheline pädevus 24 U(12K/12M)2), et pakkuda tuge haridus- ja erialase nõustamise vormis 88 U(49K/39M)3), et varustada asjaomased laborid IKT-vahenditega; eelkõige täiendavate klasside läbiviimiseks robootika, programmeerimise ja malemängude valdkonnas (9)4) kõneteraapiastuudiote seadmete (8)5) kompetentsuse toetamine 30 õpetajale (25K/5M)Peamised tooted JA TEADMISEKS: pärast programmist lahkumist võtmepädevuste või universaaloskuste arendamise toetusega hõlmatud U. arv – programmis toetatud 256 N. arv – 30N Koolide arv, mille õpikojad on programmile moderniseeritud – 9 õpilaste arv, kes on omandanud võtmepädevused või üldoskused pärast programmist lahkumist – 256Number õpetajatele, kes on omandanud kvalifikatsiooni või pädevuse pärast programmist lahkumist – 30 koolide arv, kus kõnealused õpikojad kasutavad õppetegevuseks seadmeid – 9GRUPA docelowa: 328 õpilast (esimene ja teine haridusaste), 30 algkooliõpetajat, 9 algkooli (SPNR 1, 2 ja 3 Mogilnos, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo ja SP Kwieciszewo) kodeerimine ja robootika SP nr 1 Mogilnos – kõneteraapia stuudiote moderniseerimine – õpetajate kompetentsipotentsiaali suurendamine – täiendavad klassid pädevuste ja võtmeoskuste valdkonnas – kõneteraapia klassid õpilastele, kellel on otsus erihariduse kohta – terapeutilised klassid eriklasside õpilastele – kutseharidusalane nõustamine (Estonian) | |||
Revision as of 00:28, 3 March 2023
Project Q2699687 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We develop and support basic education |
Project Q2699687 in Poland |
Statements
561,114.75 zloty
0 references
660,135.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2020
0 references
31 August 2021
0 references
GMINA MOGILNO
0 references
52°39'26.3"N, 17°57'0.4"E
0 references
CEL PROJEKTU: Zwiększenie jakości i efektywności kształcenia w szkołach podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Mogilno, w tym:1) wzrost kompetencji kluczowych w obszarze-matematyki u 88 U(55K/33M)-TIK u 96 U(50K/46M)-języków obcych u 72 U(36K/36M)-kompetencji społecznych i interpersonalnych u 24 U(12K/12M)2) objęcie wsparciem w formie doradztwa edukacyjno-zawodowego 88 U(49K/39M)3) wyposażenie pracowni przedmiotowych w narzędzia TIK, w szczególności do przeprowadzenia zajęć dodatkowych z zakresu robotyki, programowania i gry w szachy (9)4) wyposażenie pracowni logopedycznych (8)5) wsparcie kompetencyjne dla 30 nauczycieli (25K/5M)GŁÓWNE PRODUKTY I REZULTATY:Liczba U. objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych lub umiejętności uniwersalnych w programie – 256 Liczba N. objętych wsparciem w programie – 30Liczba szkół, których pracownie przedmiotowe zostały doposażone w programie – 9Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe lub umiejętności uniwersalne po opuszczeniu programu – 256Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 30Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 9GRUPA DOCELOWA: 328 uczniów (I i II etapu edukacyjnego), 30 nauczycieli szkół podstawowych, 9 szkół podstawowych (SPnr 1, 2 i 3 w Mogilnie, SP Strzelce, SP Wszedzień, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo i SP Kwieciszewo)ZADANIA:-doposażenie pracowni w narzędzia TIK (matematycznych, komputerowych, językowych )- utworzenie w klasie matematycznej centrum programowania, kodowania i robotyki w SP nr1 w Mogilnie-doposażenie pracowni logopedycznych-zwiększenie potencjału kompetencyjnego nauczycieli- zajęcia dodatkowe w obszarze kompetencji i umiejętności kluczowych-zajęcia logopedyczne dla uczniów z orzeczeniem o kształceniu specjalnym- zajęcia terapeutyczne dla uczniów klas specjalnych-doradztwo zawodowo-edukacyjne (Polish)
0 references
OBJECTIVE OF THE PROJECT: Increasing the quality and efficiency of education in primary schools for which the Municipality of Mogilno is the leading body, including:1) an increase in key competences in the field of mathematics in 88 U(55K/33M)-TIK in 96 U(50K/46M)- foreign languages in 72 U(36K/36M)-social and interpersonal competence in 24 U(12K/12M)2) to provide support in the form of educational and professional counselling 88 U(49K/39M)3) equipping the workshops concerned with ICT tools, in particular, to carry out additional activities in the field of robotics, programming and chess games (9)4) equipping the speech therapists (8)5) competency support for 30 teachers (25K/5M)Home PRODUCTS AND REZULTATY:Liczba U. under support for the development of key competences or universal skills in the programme – 256 Number of N. supported under the programme – 30Number of schools whose workshops are retrofitted in the programme – 9Number of pupils, who have acquired key competences or universal skills after leaving the programme – 256Number of teachers who have obtained qualifications or acquired competences after leaving the programme – 30Number of schools in which the relevant workshops use the equipment for educational activities – 9GRUPE DOCELOWA: 328 students (first and second educational stage), 30 teachers of primary schools, 9 primary schools (SP nr 1, 2 and 3 in Mogilno, SP Strzelce, SP Wszeday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo and SP Kwieciszewo)DATANIA:- retrofitting the studio with ICT tools (mathematical, computer, language) – creation in the mathematical class of a programming center, coding and robotics in Mogilno No. 1-requirement of the speech therapy workshop-increasing the competence potential of teachers – additional classes in the area of competence and key skills-logic classes for students with a special education judgment- therapeutic classes for students of special classes-professional-educational advice (English)
7 July 2021
0 references
OBJECTIF DU PROJET: Améliorer la qualité et l’efficacité de l’enseignement dans les écoles primaires pour lesquelles la municipalité de Mogilno est la principale autorité, y compris: 1) l’augmentation des compétences clés dans le domaine des mathématiques dans 88 U(55K/33M)-TIK en 96 U(50K/46M)-langues étrangères dans 72 U(36K/36M)-compétences sociales et interpersonnelles en 24 U(12K/12M)2) afin de fournir un soutien sous la forme de conseils éducatifs et professionnels 88 U(49K/39M)3) pour doter les laboratoires concernés d’outils TIC, en particulier, effectuer des cours supplémentaires dans le domaine de la robotique, de la programmation et des jeux d’échecs (9)4) équipements des studios d’orthophonie (8)5) soutien aux compétences de 30 enseignants (25K/5M) PRODUITS ET RÉSULTATS Principaux: Nombre d’U. couverts par le soutien au développement de compétences clés ou d’aptitudes universelles dans le programme — 256 Nombre de N. soutenus dans le programme — 30N Nombre d’écoles, dont les ateliers ont été adaptés au programme — 9N Nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés ou des aptitudes universelles après la fin du programme — 256Nombre d’enseignants qui ont été réadaptés au programme avoir obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 30Nombre d’écoles dans lesquelles les ateliers en question utilisent des équipements pour mener des activités éducatives — 9GRUPA docelowa: 328 élèves (première et deuxième étapes de l’enseignement), 30 enseignants du primaire, 9 écoles primaires (SPNR 1, 2 et 3 à Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo et SP Kwieciszewo) codant et robotique dans le SP n°1 à Mogilno — réaménagement des studios d’orthophonie — augmentant le potentiel de compétence des enseignants — classes supplémentaires dans le domaine des compétences et des compétences clés — cours d’orthophonie pour les élèves ayant une décision sur l’éducation spéciale — classes thérapeutiques pour les élèves de classes spéciales-conseils en éducation professionnelle (French)
4 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS: Verbesserung der Qualität und Wirksamkeit der Bildung in Grundschulen, für die die Gemeinde Mogilno die führende Behörde ist, einschließlich: 1) der Erhöhung der Schlüsselkompetenzen im Bereich Mathematik in 88 U(55K/33M)-TIK in 96 U(50K/46M)-Auslandssprachen in 72 U(36K/36M)-sozialer und zwischenmenschlicher Kompetenz in 24 U(12K/12M)2) zur Unterstützung in Form von Bildungs- und Berufsberatung 88 U(49K/39M)3) um die relevanten Laboratorien mit IKT-Werkzeugen auszustatten, insbesondere zur Durchführung zusätzlicher Klassen in den Bereichen Robotik, Programmierung und Schachspiele (9)4) Ausrüstung von Sprachtherapiestudios (8)5) Kompetenzunterstützung für 30 Lehrkräfte (25K/5M)Hauptprodukte UND RESULTS: Anzahl der U., die durch die Förderung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen oder universellen Fähigkeiten im Programm abgedeckt sind – 256 Anzahl der im Programm unterstützten N. – 30N Zahl der Schulen, deren Workshops für das Programm nachgerüstet wurden – 9Anzahl der Schülerinnen und Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen oder universelle Fähigkeiten erworben haben – 256Number von Lehrkräften, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 30Anzahl der Schulen, in denen die betreffenden Workshops Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden – 9GRUPA docelowa: 328 Schüler (erste und zweite Bildungsstufen), 30 Grundschullehrer, 9 Grundschulen (SPNR 1, 2 und 3 in Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo und SP Kwieciszewo) Kodierung und Robotik in SP Nr.1 in Mogilno – Nachrüstung von Sprachtherapiestudios – Steigerung des Kompetenzpotenzials von Lehrkräften – Zusatzkurse im Bereich der Kompetenzen und Schlüsselkompetenzen – Sprachtherapiekurse für Schüler mit Entscheidung über Sonderpädagogik – therapeutische Klassen für Schülerinnen und Schüler der Fachschulberatung (German)
14 December 2021
0 references
DOEL VAN HET PROJECT: Verbetering van de kwaliteit en doeltreffendheid van het onderwijs in basisscholen waarvoor de gemeente Mogilno de leidende autoriteit is, waaronder: 1) de toename van sleutelcompetenties op het gebied van wiskunde in 88 U(55K/33M)-TIK in 96 U(50K/46M)-buitenlandse talen in 72 U(36K/36M)-sociale en interpersoonlijke competentie in 24 U(12K/12M)2) om ondersteuning te bieden in de vorm van educatief en professioneel advies 88 U(49K/39M)3) om de relevante laboratoria uit te rusten met ICT-instrumenten, in het bijzonder om extra klassen uit te voeren op het gebied van robotica, programmeren en schaken (9)4) apparatuur van logopediestudio’s (8)5) competentieondersteuning voor 30 leraren (25K/5M)Hoofdproducten EN RESULTATEN: Aantal U. dat wordt gedekt door steun voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties of universele vaardigheden in het programma — 256 Aantal N. ondersteund in het programma — 30N Aantal scholen, waarvan de workshops zijn aangepast aan het programma — 9Aantal leerlingen die sleutelcompetenties of universele vaardigheden hebben verworven na het verlaten van het programma — 256Number van leerkrachten die na het verlaten van het programma kwalificaties of competenties hebben verworven — 30Aantal scholen waarin de betrokken workshops apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren — 9GRUPA docelowa: 328 studenten (eerste en tweede onderwijsfase), 30 leerkrachten van de basisschool, 9 basisscholen (SPNR 1, 2 en 3 in Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo en SP Kwieciszewo) codering en robotica in SP nr..1 in Mogilno — aanpassing van studio’s voor logopedie — verhoging van het competentiepotentieel van leraren — aanvullende klassen op het gebied van competenties en sleutelvaardigheden — spraaktherapielessen voor studenten met een beslissing over speciaal onderwijs — therapeutische klassen voor studenten van speciale klassen-professionele begeleiding (Dutch)
18 December 2021
0 references
OBIETTIVO DEL PROGETTO: Aumentare la qualità e l'efficacia dell'istruzione nelle scuole primarie per le quali il comune di Mogilno è l'autorità principale, tra cui: 1) l'aumento delle competenze chiave nel settore della matematica in 88 U(55K/33M)-TIK in 96 U(50K/46M) — lingue straniere in 72 U(36K/36M)-competenza sociale e interpersonale in 24 U(12K/12M)2) per fornire sostegno sotto forma di consulenza educativa e professionale 88 U(49K/39M)3) per dotare i laboratori interessati di strumenti TIC, in particolare, per svolgere ulteriori classi nel campo della robotica, programmazione e giochi di scacchi (9)4) attrezzature di studi di logoterapia (8)5) supporto di competenza per 30 insegnanti (25K/5M)Prodotti principali e risultati: Numero di U. coperti dal sostegno per lo sviluppo di competenze chiave o abilità universali nel programma — 256 Numero di N. sostenuti nel programma — 30N Numero di scuole, i cui workshop sono stati adattati al programma — 9Numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave o abilità universali dopo aver lasciato il programma — 256N Numero di scuole di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 30Numero di scuole in cui i laboratori in questione utilizzano attrezzature per svolgere attività educative — 9GRUPA docelowa: 328 studenti (prima e seconda fase dell'istruzione), 30 insegnanti delle scuole elementari, 9 scuole primarie (SPNR 1, 2 e 3 a Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo e SP Kwieciszewo) codifica e robotica nella SP n.1 a Mogilno — retrofitting degli studi di terapia vocale-aumentando il potenziale di competenza degli insegnanti — classi aggiuntive nel settore delle competenze e delle competenze chiave — lezioni di terapia vocale per gli studenti con una decisione sull'educazione speciale — classi terapeutiche per gli studenti di special class-professional-educational counseling (Italian)
15 January 2022
0 references
OBJETIVO DEL PROYECTO: Aumentar la calidad y la eficacia de la educación en las escuelas primarias para las que el municipio de Mogilno es la autoridad principal, incluido: 1) el aumento de las competencias clave en el ámbito de las matemáticas en 88 U(55K/33M)-TIK en 96 lenguas extranjeras U(50K/46M) en 72 U(36K/36M)-competencia social e interpersonal en 24 U(12K/12M)2) para prestar apoyo en forma de asesoramiento educativo y profesional 88 U(49K/39M)3 para dotar a los laboratorios pertinentes de herramientas TIC, en particular, para llevar a cabo clases adicionales en el campo de la robótica, la programación y los juegos de ajedrez (9)4) equipos de estudios de terapia del habla (8)5) apoyo a la competencia para 30 profesores (25K/5M)Productos Y RESULTADOS Principales: Número de U. cubiertos por el apoyo al desarrollo de competencias clave o habilidades universales en el programa — 256 Número de N. apoyados en el programa — 30N Número de escuelas, cuyos talleres han sido adaptados al programa — 9N Número de alumnos que han adquirido competencias clave o habilidades universales después de abandonar el programa — 9Número de alumnos que han adquirido competencias clave o habilidades universales después de abandonar el programa — 9Número de alumnos que han adquirido competencias clave o habilidades universales después de abandonar el programa — 9Número de alumnos que han adquirido competencias clave o habilidades universales después de abandonar el programa — 9N. 256Número de profesores que han obtenido cualificaciones o adquirido competencias después de abandonar el programa — 30Números de escuelas en las que los talleres en cuestión utilizan equipos para realizar actividades educativas — 9GRUPA docelowa: 328 estudiantes (primera y segunda etapa de la educación), 30 profesores de primaria, 9 escuelas primarias (SPNR 1, 2 y 3 en Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo y SP Kwieciszewo) codificación y robótica en SP N.º 1 en Mogilno — readaptación de los estudios de terapia del habla-aumento del potencial de competencia de los profesores — clases adicionales en el ámbito de las competencias y habilidades clave — clases de terapia del habla para estudiantes con una decisión sobre educación especial — clases terapéuticas para estudiantes de clases especiales-consejería educativa profesional (Spanish)
19 January 2022
0 references
PROJEKTETS FORMÅL: Øge kvaliteten og effektiviteten af undervisningen i grundskoler, hvor Mogilno Kommune er den førende myndighed, herunder: 1) forøgelse af nøglekompetencer inden for matematik i 88 U(55K/33M)-TIK i 96 U(50K/46M)-udenlandske sprog i 72 U(36K/36M) — social og interpersonel kompetence i 24 U(12K/12M)2) for at yde støtte i form af uddannelsesmæssig og faglig rådgivning 88 U(49K/39M)3) med henblik på at udstyre de relevante laboratorier med IKT-værktøjer navnlig for at gennemføre yderligere klasser inden for robotteknologi, programmering og skakspil (9)4) udstyr til taleterapistudier (8)5) kompetencestøtte til 30 lærere (25K/5M)Main PRODUKTER OG RESULTATER: Antal U., der er omfattet af støtte til udvikling af nøglekompetencer eller universelle færdigheder i programmet — 256 Antal N., der støttes i programmet — 30N Antal skoler, hvis værksteder er blevet eftermonteret til programmet — 9Antal elever, der har erhvervet nøglekompetencer eller universelle færdigheder efter at have forladt programmet — 256Antal elever, der har erhvervet nøglekompetencer eller universelle færdigheder efter at have forladt programmet — 256Antal skoler, hvis værksteder er blevet eftermonteret til programmet — 9Antal elever, der har erhvervet nøglekompetencer eller universelle færdigheder efter at have forladt programmet — 256 af lærere, der har erhvervet kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 30Antal skoler, hvor de pågældende værksteder anvender udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 9GRUPA docelowa: 328 elever (første og andet uddannelsestrin), 30 grundskolelærere, 9 grundskoler (SPNR 1, 2 og 3 i Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo og SP Kwieciszewo) kodning og robotteknologi i SP nr. 1 i Mogilno — eftermontering af taleterapistudier — forøgelse af lærernes kompetencepotentiale — yderligere klasser inden for kompetencer og nøglekompetencer — taleterapi klasser for studerende med en beslutning om specialundervisning — terapeutiske klasser for studerende af specialklasser-faglig-pædagogisk rådgivning (Danish)
10 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ: Αύξηση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης στα δημοτικά σχολεία για τα οποία ο Δήμος Mogilno είναι η κύρια αρχή, συμπεριλαμβανομένων:1) της αύξησης των βασικών ικανοτήτων στον τομέα των μαθηματικών σε 88 U(55K/33M)-TIK σε 96 U(50K/46M)-ξένες γλώσσες σε 72 U(36K/36M)-κοινωνική και διαπροσωπική ικανότητα σε 24 U(12K/12M)2) για την παροχή υποστήριξης με τη μορφή εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών 88 U(49K/39M)3) για τον εξοπλισμό των σχετικών εργαστηρίων με εργαλεία ΤΠΕ, ειδικότερα, για τη διεξαγωγή πρόσθετων μαθημάτων στον τομέα της ρομποτικής, του προγραμματισμού και των παιχνιδιών σκακιού (9)4) εξοπλισμού εργαστηρίων λογοθεραπείας (8)5) υποστήριξης ικανοτήτων για 30 εκπαιδευτικούς (25K/5M)Κύριοι ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΚΑΙ Αποτελεσματα: Αριθμός U. που καλύπτονται από την υποστήριξη για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων ή καθολικών δεξιοτήτων στο πρόγραμμα — 256 Αριθμός N. που υποστηρίζονται στο πρόγραμμα — 30N Αριθμός σχολείων, των οποίων τα εργαστήρια έχουν μετεγκατασταθεί στο πρόγραμμα — 9Αριθμός μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες ή καθολικές δεξιότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 256Αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 30Αριθμός σχολείων στα οποία τα εν λόγω εργαστήρια χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 9GRUPA docelowa: 328 μαθητές (πρώτο και δεύτερο στάδιο της εκπαίδευσης), 30 καθηγητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, 9 δημοτικά σχολεία (SPNR 1, 2 και 3 στο Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo και SP Kwieciszewo) κωδικοποίηση και ρομποτική στο SP No.1 στο Mogilno — μετασκευή εργαστηρίων λογοθεραπείας — αύξηση των δυνατοτήτων ικανοτήτων των εκπαιδευτικών — πρόσθετες τάξεις στον τομέα των ικανοτήτων και των βασικών δεξιοτήτων — μαθήματα λογοθεραπείας για μαθητές με απόφαση για ειδική εκπαίδευση — θεραπευτικές τάξεις για μαθητές ειδικών τάξεων-επαγγελματική συμβουλευτική συμβουλευτική (Greek)
10 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA: Povećanje kvalitete i učinkovitosti obrazovanja u osnovnim školama za koje je općina Mogilno vodeće tijelo, uključujući:1) povećanje ključnih kompetencija u području matematike u 88 U(55K/33M)-TIK na 96 U(50K/46M) – stranih jezika na 72 U(36K/36M) – socijalne i međuljudske kompetencije u 24 U(12K/12M)2) kako bi se pružila potpora u obliku obrazovnih i stručnih savjeta 88 U(49K/39M)3) za opremanje relevantnih laboratorija alatima IKT-a, konkretno, provođenje dodatnih tečajeva u području robotike, programiranja i šahovskih igara (9)4) opreme studija za govornu terapiju (8)5) za potporu kompetencijama za 30 nastavnika (25K/5M)Glavni PROIZVODI I REZULTATI: Broj SAD-a obuhvaćenih potporom za razvoj ključnih kompetencija ili univerzalnih vještina u programu – 256 Broj N. podržanih u programu – 30N Broj škola, čije su radionice preuređene u program – 9Broj učenika koji su stekli ključne kompetencije ili univerzalne vještine nakon završetka programa – 256Broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon napuštanja programa – 30Broj škola u kojima predmetne radionice koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti – 9GRUPA docelowa: 328 učenika (prva i druga faza obrazovanja), 30 učitelja osnovnih škola, 9 osnovnih škola (SPNR 1, 2 i 3 u Mogilnu, SP Strzelce, SP svakoga dana, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo i SP Kwieciszewo) kodiranje i robotika u SP No.1 u Mogilnu – rekonstrukcija studija za govornu terapiju – povećanje kompetentnog potencijala nastavnika – dodatne nastave u području kompetencija i ključnih vještina – nastava govorne terapije za učenike s odlukom o posebnom obrazovanju – terapijska nastava za učenike posebnih razreda – stručno-obrazovno savjetovanje (Croatian)
10 July 2022
0 references
OBIECTIVUL PROIECTULUI: Creșterea calității și eficacității educației în școlile primare pentru care municipalitatea Mogilno este autoritatea principală, inclusiv: 1) creșterea competențelor-cheie în domeniul matematicii în 88 U(55K/33M)-TIK în 96 U(50K/46M) – limbi străine în 72 U(36K/36M)-competență socială și interpersonală în 24 U(12K/12M)2) pentru a oferi sprijin sub formă de consiliere educațională și profesională 88 U(49K/39M)3) pentru dotarea laboratoarelor relevante cu instrumente TIC; în special, pentru a desfășura cursuri suplimentare în domeniul roboticii, programării și jocurilor de șah (9)4) echipamente de studiouri de terapie prin vorbire (8)5) competențe de sprijin pentru 30 de profesori (25K/5M)Produse principale și rezultate: Numărul de U. acoperite de sprijin pentru dezvoltarea competențelor-cheie sau a aptitudinilor universale în cadrul programului – 256 Număr de N. sprijinite în program – 30N Număr de școli, ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe-cheie sau abilități universale după ce au părăsit programul – 256Număr de școli ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe-cheie sau abilități universale după ce au părăsit programul – 256Număr de școli, ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe-cheie sau abilități universale după ce au părăsit programul – 256Număr de școli, ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe-cheie sau abilități universale după ce au părăsit programul – 256Număr de școli, ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe-cheie sau abilități universale după ce au părăsit programul – 256Număr de școli, ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe cheie sau abilități universale după părăsirea programului – 256Număr de școli, ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe-cheie sau au dobândit competențe universale după părăsirea programului – 256Număr de școli, ale căror ateliere au fost modernizate la program – 9Număr de elevi care au dobândit competențe din cadrele didactice care au obținut calificări sau au dobândit competențe după terminarea programului – 30Număr de școli în care atelierele în cauză utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale – 9GRUPA docelowa: 328 de elevi (prima și a doua etapă a educației), 30 de profesori de școală primară, 9 școli primare (SPNR 1, 2 și 3 în Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo și SP Kwieciszewo) codificare și robotică în SP Nr.1 în Mogilno – modernizarea studiourilor de terapie prin vorbire – creșterea potențialului de competență al profesorilor – clase suplimentare în domeniul competențelor și abilităților cheie – clase de terapie de vorbire pentru elevii cu o decizie privind educația specială – clase terapeutice pentru elevii din clase speciale – consiliere profesională-educație (Romanian)
10 July 2022
0 references
CIEĽ PROJEKTU: Zvyšovanie kvality a účinnosti vzdelávania na základných školách, pre ktoré je Mogilno hlavným orgánom, vrátane: 1) zvýšenia kľúčových kompetencií v oblasti matematiky v 88 U(55K/33M)-TIK v 96 U(50K/46M) – cudzích jazykov v 72 U(36K/36M)-sociálnej a interpersonálnej kompetencii v 24 U(12K/12M)2) s cieľom poskytovať podporu vo forme vzdelávacieho a odborného poradenstva 88 U(49K/39M)3) s cieľom vybaviť príslušné laboratóriá nástrojmi IKT, najmä vykonávať ďalšie triedy v oblasti robotiky, programovania a šachových hier (9)4) vybavenie štúdií rečovej terapie (8)5) podpora kompetencií pre 30 učiteľov (25K/5M)Hlavné PRODUKTY A VÝSLEDKY: Počet U., na ktoré sa vzťahuje podpora rozvoja kľúčových kompetencií alebo univerzálnych zručností v programe – 256 Počet N. podporovaný v programe – 30N Počet škôl, ktorých workshopy boli modernizované v programe – 9Počet žiakov, ktorí po ukončení programu získali kľúčové kompetencie alebo univerzálne zručnosti, – 256Počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie po ukončení programu – 30Počet škôl, v ktorých príslušné workshopy používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích činností – 9GRUPA docelowa: 328 študentov (prvý a druhý stupeň vzdelávania), 30 učiteľov základných škôl, 9 základných škôl (SPNR 1, 2 a 3 v Mogilne, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo a SP Kwieciszewo) kódovanie a robotika v SP č. 1 v Mogilne – dodatočné vybavenie štúdií rečovej terapie – zvýšenie kompetenčného potenciálu učiteľov – ďalšie triedy v oblasti kompetencií a kľúčových zručností – hodiny rečovej terapie pre študentov s rozhodnutím o špeciálnom vzdelávaní – terapeutické triedy pre študentov špeciálnych tried-profesionálne-vzdelávacie poradenstvo (Slovak)
10 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT: Żieda fil-kwalità u l-effettività tal-edukazzjoni fl-iskejjel primarji li għalihom il-Muniċipalità ta’ Mogilno hija l-awtorità ewlenija, inkluż:1) iż-żieda tal-kompetenzi ewlenin fil-qasam tal-matematika fi 88 U(55K/33M)-TIK f’96 lingwa barranija U(50K/46M) fi 72 U(36K/36M)-kompetenza soċjali u interpersonali f’24 U(12K/12M)2) biex jipprovdu appoġġ fil-forma ta’ pariri edukattivi u professjonali 88 U(49K/39M)3) biex il-laboratorji rilevanti jiġu mgħammra b’għodod tal-ICT, B’mod partikolari, biex jitwettqu klassijiet addizzjonali fil-qasam tat-tagħmir tar-robotika, tal-ipprogrammar u tal-logħob taċ-ċess (9)4) tal-istudjos tat-terapija tad-diskors (8)5) appoġġ ta’ kompetenza għal 30 għalliem (25K/5M)PRODOTTI Prinċipali U RIŻULTI: Numru ta’ U. koperti minn appoġġ għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin jew ħiliet universali fil-programm — 256 Numru ta’ N. appoġġati fil-programm — 30N Numru ta’ skejjel, li l-workshops tagħhom ġew modifikati mill-ġdid fil-programm — 9Numru ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin jew ħiliet universali wara li telqu mill-programm — 256Number mill-għalliema li kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 30Numru ta’ skejjel li fihom il-workshops inkwistjoni jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 9GRUPA docelowa: 328 student (l-ewwel u t-tieni stadju tal-edukazzjoni), 30 għalliem tal-iskola primarja, 9 skejjel primarji (SPNR 1, 2 u 3 f’Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo u SP Kwieciszewo) kodifikazzjoni u robotika fl-SP Nru 1 f’Mogilno — retrofitting ta’ studios tat-terapija tad-diskors — żieda fil-potenzjal ta’ kompetenza tal-għalliema — klassijiet addizzjonali fil-qasam tal-kompetenzi u l-ħiliet ewlenin — klassijiet ta’ terapija tad-diskors għal studenti b’deċiżjoni dwar edukazzjoni speċjali — klassijiet terapewtiċi għal studenti ta’ klassijiet speċjali ta’ konsulenza edukattiva-professjonali (Maltese)
10 July 2022
0 references
OBJETIVO DO PROJETO: Aumentar a qualidade e a eficácia do ensino nas escolas primárias para as quais o Município de Mogilno é a autoridade principal, incluindo:1) o aumento das competências essenciais no domínio da matemática em 88 U(55K/33M)-TIK em 96 U(50K/46M) — línguas estrangeiras em 72 U(36K/36M) — competências sociais e interpessoais em 24 U(12K/12M)2) para prestar apoio sob a forma de aconselhamento educativo e profissional 88 U(49K/39M)3) para dotar os laboratórios competentes de ferramentas TIC, em especial, realizar aulas adicionais no domínio da robótica, programação e jogos de xadrez (9)4) equipamento de estúdios de terapia da fala (8)5) apoio à competência de 30 professores (25K/5M)Principais PRODUTOS E RESULTADOS: Número de U. abrangidos pelo apoio ao desenvolvimento de competências-chave ou de aptidões universais no programa — 256 Número de N. apoiados no programa — 30N Número de escolas, cujos workshops foram adaptados ao programa — 9N Número de alunos que adquiriram competências-chave ou aptidões universais após a saída do programa — 256Número dos professores que obtiveram qualificações ou adquiriram competências após a saída do programa — 30Número de escolas em que as oficinas em questão utilizam equipamentos para realizar atividades educativas — 9GRUPA DOCELOWA: 328 alunos (primeira e segunda fases do ensino), 30 professores do ensino primário, 9 escolas primárias (SPNR 1, 2 e 3 em Mogilno, SP Strzelce, SP Todos os dias, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo e SP Kwieciszewo) codificação e robótica em SP n.º 1 em Mogilno — adaptação de estúdios de terapia da fala — aumentando o potencial de competência dos professores — aulas adicionais na área de competências e aptidões-chave — aulas de fonoaudiologia para estudantes com decisão sobre educação especial — aulas terapêuticas para estudantes de aulas especiais — aconselhamento profissional-educativo (Portuguese)
10 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITE: Koulutuksen laadun ja tehokkuuden parantaminen peruskouluissa, joissa Mogilnon kunta on johtava viranomainen, mukaan lukien: 1) avaintaitojen lisääminen matematiikan alalla 88 U(55K/33M)-TIK 96 U(50K/46M)-ulkokielillä 72 U(36K/36M)-sosiaalinen ja ihmissuhdeosaaminen 24 U(12K/12M)2), jotta voidaan tarjota koulutusta ja ammatillista neuvontaa 88 U(49K/39M)3) asianomaisten laboratorioiden varustamiseksi tieto- ja viestintäteknisillä välineillä, erityisesti lisäluokkien suorittamiseksi robotiikan, ohjelmoinnin ja shakkipelien alalla (9)4) puheterapiastudioiden laitteet (8)5) 30 opettajan osaamistuki (25K/5M)Päätuotteet JA TULOKSET: Ohjelman avaintaitojen tai yleisten taitojen kehittämiseen tarkoitetun tuen piiriin kuuluvien U:n määrä – 256 N Ohjelmassa tuettujen N:n määrä – 30N Koulujen lukumäärä, joiden työpajat on asennettu ohjelmaan jälkikäteen – 9 Niiden oppilaiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja tai yleisiä taitoja ohjelman päättymisen jälkeen – 256Nummber opettajat, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 30 Niiden koulujen lukumäärä, joissa kyseisissä työpajoissa käytetään välineitä koulutustoiminnan harjoittamiseen – 9GRUPA docelowa: 328 opiskelijaa (koulutuksen ensimmäinen ja toinen vaihe), 30 peruskoulun opettajaa, 9 peruskoulua (SPNR 1, 2 ja 3 Mogilnossa, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo ja SP Kwieciszewo) koodaus ja robotiikka SP nro 1 Mogilnossa – puheterapiastudioiden jälkiasennus – opettajien osaamispotentiaalin lisääminen – lisäluokat osaamisen ja avaintaitojen alalla – puheterapiakurssit erityisopetusta tekeville opiskelijoille – terapeuttiset luokat erityiskoulutukseen osallistuville opiskelijoille (Finnish)
10 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA: Povečanje kakovosti in učinkovitosti izobraževanja v osnovnih šolah, za katere je vodilna oblast občina Mogilno, vključno z:1) povečanjem ključnih kompetenc na področju matematike v 88 U(55K/33M)-TIK v 96 U(50K/46M)-tujih jezikih v 72 U(36K/36M)-socialne in medosebne kompetence v 24 U(12K/12M)2) za zagotavljanje podpore v obliki izobraževalnega in strokovnega svetovanja 88 U(49K/39M)3) za opremljanje ustreznih laboratorijev z orodji IKT, zlasti izvajanje dodatnih pouka na področju robotike, programiranja in šahovskih iger (9)4) opreme studiev za govorno terapijo (8)5) kompetenčne podpore za 30 učiteljev (25K/5M)Glavni IZDELKI IN REZULTITI: Število U., vključenih v podporo za razvoj ključnih kompetenc ali univerzalnih spretnosti v programu – 256 Število N. podprtih v programu – 30N Število šol, katerih delavnice so bile naknadno opremljene v program – 9Število učencev, ki so pridobili ključne kompetence ali splošne spretnosti po zaključku programa – 256Number učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali kompetence po zaključku programa – 30Število šol, v katerih zadevne delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 9GRUPA docelowa: 328 učencev (prva in druga stopnja izobraževanja), 30 osnovnošolskih učiteljev, 9 osnovnih šol (SPNR 1, 2 in 3 v Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo in SP Kwieciszewo) kodiranje in robotika v SP št. 1 v Mogilno – naknadno opremljanje studiev za govorno terapijo – povečanje kompetenčnega potenciala učiteljev – dodatni razredi s področja kompetenc in ključnih spretnosti – razredi govorne terapije za študente z odločitvijo o posebnem izobraževanju – terapevtski razredi za študente posebnih razredov – poklicno-izobraževalno svetovanje (Slovenian)
10 July 2022
0 references
CÍL PROJEKTU: Zvýšení kvality a účinnosti vzdělávání na základních školách, pro něž je Mogilno hlavním orgánem, včetně: 1) zvýšení klíčových kompetencí v oblasti matematiky v 88 U(55K/33M)-TIK v 96 U(50K/46M) – cizích jazycích v 72 U(36K/36M)-sociální a interpersonální kompetence ve 24 U(12K/12M)2) s cílem poskytnout podporu ve formě vzdělávacího a odborného poradenství 88 U(49K/39M)3) s cílem vybavit příslušné laboratoře nástroji IKT, zejména provádět další třídy v oblasti robotiky, programování a šachových her (9)4) vybavení studií logopedie (8)5) podpora kompetencí pro 30 učitelů (25K/5M)Hlavní PRODUKTY A RESULTY: Počet USA, na které se vztahuje podpora rozvoje klíčových kompetencí nebo univerzálních dovedností v programu – 256 Počet N. podporovaných v programu – 30N Počet škol, jejichž workshopy byly do programu doplněny – 9Počet žáků, kteří získali klíčové kompetence nebo univerzální dovednosti po ukončení programu – 256Počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo dovednosti po ukončení programu – 30Počet škol, v nichž dotyčné dílny používají vybavení k provádění vzdělávacích činností – 9GRUPA docelowa: 328 studentů (první a druhá etapa vzdělávání), 30 učitelů základních škol, 9 základních škol (SPNR 1, 2 a 3 v Mogilnu, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo a SP Kwieciszewo) kódování a robotika v SP č. 1 v Mogilnu – dovybavení studia řečové terapie – zvýšení kompetenčního potenciálu učitelů – další třídy v oblasti kompetencí a klíčových dovedností – kurzy řečové terapie pro studenty s rozhodnutím o speciálním vzdělávání – terapeutické třídy pro studenty speciálních tříd-profesionální pedagogické poradenství (Czech)
10 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS: Didinti švietimo kokybę ir veiksmingumą pradinėse mokyklose, kurių pagrindinė institucija yra Mogilno savivaldybė, įskaitant: 1) bendrųjų gebėjimų matematikos srityje didinimą 88 U(55K/33M)-TIK 96 U(50K/46M)-užsienio kalbomis 72 U(36K/36M)-socialinės ir tarpasmeninės kompetencijos 24 U(12K/12M)2), siekiant teikti paramą švietimo ir profesinių konsultacijų forma 88 U(49K/39M)3 siekiant aprūpinti atitinkamas laboratorijas IRT priemonėmis, visų pirma, atlikti papildomas klases robotikos, programavimo ir šachmatų žaidimų srityje (9)4) kalbos terapijos studijų įranga (8)5) kompetencijos rėmimas 30 mokytojų (25K/5M)Pagrindiniai PRODUKTAI IR REZULTATAI: JAV skaičius. mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją ar kompetenciją, skaičius – 30 Mokyklų, kuriose atitinkami seminarai naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius – 9GRUPA docelowa: 328 mokiniai (pirmasis ir antrasis ugdymo etapai), 30 pradinių mokyklų mokytojų, 9 pradinės mokyklos (SPNR 1, 2 ir 3 Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo ir SP Kwieciszewo) kodavimas ir robotika SP Nr. 1 Mogilno – kalbos terapijos studijų modifikavimas – mokytojų kompetencijos potencialo didinimas – papildomos klasės kompetencijos ir pagrindinių įgūdžių srityje – kalbos terapijos pamokos studentams, turintiems sprendimą dėl specialiojo ugdymo – terapinės klasės specialiųjų klasių studentams-profesinės-mokyklinės konsultacijos (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS: Izglītības kvalitātes un efektivitātes palielināšana pamatskolās, kurās Mogilno pašvaldība ir vadošā iestāde, tostarp 1) pamatprasmju palielināšana matemātikas jomā 88 U(55K/33M)-TIK 96 U(50K/46M) svešvalodās 72 U(36K/36M)-sociālās un starppersonu kompetences jomā U(12K/12M)2), lai sniegtu atbalstu izglītības un profesionālo konsultāciju veidā 88 U(49K/39M)3, lai nodrošinātu attiecīgās laboratorijas ar IKT rīkiem, jo īpaši, lai veiktu papildu nodarbības robotikas, programmēšanas un šaha spēļu (9)4) jomā runas terapijas studiju (8)5) kompetences atbalsts 30 skolotājiem (25K/5M)Galvenie PRODUKTI UN REZULTĀTI: U skaits, uz ko attiecas atbalsts pamatprasmju vai universālu prasmju attīstībai programmā — 256 N. skaits programmā — 30N skolu skaits, kuru darbsemināri programmā ir modernizēti — 9Skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes vai vispārējās prasmes pēc programmas aiziešanas — 256Number skolotāju, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai prasmes pēc aiziešanas no programmas, skaits — 30Skolu skaits, kurās attiecīgās darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītojošu aktivitāšu veikšanai — 9GRUPA docelowa: 328 skolēni (pirmais un otrais izglītības posms), 30 pamatskolas skolotāji, 9 pamatskolas (SPNR 1, 2 un 3 Mogilno, SP Strzelce, SP katru dienu, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo un SP Kwieciszewo) kodēšana un robotika SP Nr. 1 Mogilno — runas terapijas studiju modernizēšana, kas palielina skolotāju kompetences potenciālu — papildu nodarbības kompetenču un pamatprasmju jomā — runas terapijas nodarbības skolēniem ar lēmumu par speciālo izglītību — terapeitiskās nodarbības speciālo klašu — profesionālo-izglītības konsultāciju studentiem (Latvian)
10 July 2022
0 references
ЦЕЛ НА ПРОЕКТА: Повишаване на качеството и ефективността на образованието в началните училища, за които община Могилно е водещ орган, включително: 1) увеличаването на ключовите компетентности в областта на математиката в 88 U(55K/33M)-TIK на 96 U(50K/46M) — чужди езици на 72 U(36K/36M) — социална и междуличностна компетентност в 24 U(12K/12M)2) за предоставяне на подкрепа под формата на образователни и професионални съвети 88 U(49K/39M)3) за оборудване на съответните лаборатории с ИКТ инструменти, по-специално, за провеждане на допълнителни класове в областта на роботиката, програмирането и шахматните игри (9)4) оборудване на студия за речева терапия (8)5) подкрепа за компетентност на 30 учители (25K/5M) Основни ПРОДУКТИ И РЕЗУЛТАТИ: Брой на U., обхванати от подкрепата за развитието на ключови компетентности или универсални умения в програмата — 256 Брой N. подкрепени в програмата — 30N Брой училища, чиито семинари са преоборудвани към програмата — 9Брой ученици, придобили ключови компетентности или универсални умения след напускане на програмата — 256брой учители, придобили квалификация или придобили компетентности след напускане на програмата — 30Брой училища, в които въпросните семинари използват оборудване за провеждане на образователни дейности — 9GRUPA docelowa: 328 ученици (първи и втори етап на обучение), 30 учители в началните училища, 9 начални училища (SPNR 1, 2 и 3 в Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo и SP Kwieciszewo) кодиране и роботика в SP № 1 в Могилно — преоборудване на студиата за речева терапия — повишаване на потенциала за компетентност на учителите — допълнителни класове в областта на компетентностите и ключовите умения — часове по говорна терапия за студенти с решение за специално образование — терапевтични класове за студенти от специални класове-професионално-образователни консултации (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA: Az oktatás minőségének és hatékonyságának növelése az általános iskolákban, amelyekben Mogilno önkormányzata a vezető hatóság, beleértve: 1) a kulcskompetenciák növelését a matematika területén 88 U(55K/33M)-TIK 96 U(50K/46M)-idegen nyelven 72 U(36K/36M)-szociális és interperszonális kompetencia 24 U(12K/12M)2) oktatási és szakmai tanácsadás formájában 88 U(49K/39M)3) az érintett laboratóriumok IKT-eszközökkel való felszerelése érdekében, különösen további osztályok elvégzése a robotika, a programozás és a sakkjátékok területén (9)4) beszédterápiás stúdiók felszerelése (8)5) kompetenciatámogatás 30 tanár számára (25K/5M)Fő TERMÉKEK ÉS EREDMÉNYEK: A programban kulcskompetenciák vagy egyetemes készségek fejlesztéséhez nyújtott támogatás által lefedett U-k száma – 256 A programban támogatott N. száma – 30N Az iskolák száma, amelyek műhelyei a programhoz utólagosan illeszkedtek – 9Azok száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat vagy egyetemes készségeket szereztek. 256Azok a tanárok száma, akik a program elhagyását követően képesítést szereztek vagy kompetenciákat szereztek – 30Azok az iskolák száma, amelyekben a szóban forgó műhelyek oktatási tevékenységek folytatásához szükséges felszerelést használnak – 9GRUPA docelowa: 328 diák (az oktatás első és második szakasza), 30 általános iskolai tanár, 9 általános iskola (SPNR 1, 2 és 3 Mogilnóban, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo és SP Kwieciszewo) kódolás és robotika az 1. sz. SP-ben Mogilnóban – beszédterápiás stúdiók utólagos felszerelése – a tanárok kompetenciapotenciáljának növelése – további osztályok a kompetenciák és a kulcskompetenciák területén – beszédterápiás osztályok a speciális oktatásról szóló döntéssel – terápiás osztályok a speciális osztályok diákjai számára-szakmai-oktatási tanácsadás (Hungarian)
10 July 2022
0 references
CUSPÓIR AN TIONSCADAIL: Cáilíocht agus éifeachtacht an oideachais i mbunscoileanna a bhfuil Mogilno Bardas ar an údarás is mó ina leith a mhéadú, lena n-áirítear:1) an méadú ar phríomhinniúlachtaí i réimse na matamaitice in 88 U(55K/33M)-TIK i 96 U(50K/46M)-teangacha eachtracha in 72 U(36K/36M)-inniúlacht shóisialta agus idirphearsanta in 24 U(12K/12M)2) chun tacaíocht a chur ar fáil i bhfoirm comhairle oideachais agus gairmiúla 88 U(49K/39M)3) chun uirlisí TFC a chur ar fáil do na saotharlanna ábhartha, go háirithe, chun ranganna breise a dhéanamh i réimse na róbataice, na gclár agus na gcluichí fichille (9)4) trealamh stiúideonna teiripe urlabhra (8)5) tacaíocht inniúlachta do 30 múinteoir (25K/5M)Main TÁIRGÍ AGUS RESULTS: Líon na U. atá cumhdaithe ag tacaíocht d’fhorbairt príomhinniúlachtaí nó scileanna uilíocha sa chlár — 256 Líon N. a fhaigheann tacaíocht sa chlár — 30N Líon na scoileanna, a bhfuil a gceardlanna iarfheistithe don chlár — 9Líon na ndaltaí a bhfuil príomhinniúlachtaí nó scileanna uilíocha gnóthaithe acu tar éis an clár a fhágáil — 256Number múinteoirí a bhfuil cáilíochtaí nó inniúlachtaí gnóthaithe acu tar éis dóibh an clár a fhágáil — 30Uimhir scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna i gceist trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 9GRUPA DOCELOWA: 328 dalta (an chéad agus an dara céim den oideachas), 30 múinteoir bunscoile, 9 mbunscoil (SPNR 1, 2 agus 3 i Mogilno, SP Strzelce, SP gach lá, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo agus SP Kwieciszewo) códú agus róbataic i SP No.1 in Mogilno — iarfheistiú na stiúideonna teiripe urlabhra-méadú ar inniúlacht múinteoirí — ranganna breise i réimse na n-inniúlachtaí agus na bpríomhscileanna — ranganna teiripe urlabhra do mhic léinn a bhfuil cinneadh maidir le hoideachas speisialta acu — ranganna teiripe cainte do mhic léinn a bhfuil cinneadh déanta acu maidir le hoideachas speisialta (Irish)
10 July 2022
0 references
PROJEKTETS MÅL: Öka kvaliteten och effektiviteten i utbildningen i grundskolor för vilka Mogilno kommun är den ledande myndigheten, bland annat: 1) ökningen av nyckelkompetenser inom matematikområdet 88 U(55K/33M)-TIK på 96 U(50K/46M)-utländska språk på 72 U(36K/36M)-social och interpersonell kompetens i 24 U(12K/12M)2) för att ge stöd i form av pedagogisk och professionell rådgivning 88 U(49K/39M)3) för att utrusta relevanta laboratorier med IKT-verktyg, i synnerhet för att genomföra ytterligare klasser inom robotteknik, programmering och schackspel (9)4) utrustning för talterapistudior (8)5) kompetensstöd för 30 lärare (25K/5M)Main PRODUKTER OCH RESULTAT: Antal U. som omfattas av stöd för utveckling av nyckelkompetenser eller universella färdigheter i programmet – 256 Antal N. som stöds i programmet – 30N Antal skolor, vars workshops har eftermonterats till programmet – 9Antal elever som har förvärvat nyckelkompetenser eller universella färdigheter efter att ha lämnat programmet – 256Number för lärare som har erhållit kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 30 Antal skolor där verkstäderna i fråga använder utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet – 9GRUPA docelowa: 328 elever (första och andra etappen av utbildningen), 30 grundskolelärare, 9 grundskolor (SPNR 1, 2 och 3 i Mogilno, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo och SP Kwieciszewo) kodning och robotik i SP nr.1 i Mogilno – eftermontering av talterapistudior – vilket ökar lärarnas kompetenspotential – ytterligare klasser inom kompetens och nyckelkompetens – talterapiklasser för elever med beslut om specialutbildning – terapeutiska klasser för elever i specialklasser-yrkesutbildning (Swedish)
10 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK: Hariduse kvaliteedi ja tõhususe suurendamine algkoolides, kus Mogilno vald on juhtiv asutus, sealhulgas:1) võtmepädevuste suurendamine matemaatika valdkonnas 88 U(55K/33M)-TIK-TIK 96 U(50K/46M)-väliskeeltes 72 U(36K/36M)-sotsiaalne ja inimestevaheline pädevus 24 U(12K/12M)2), et pakkuda tuge haridus- ja erialase nõustamise vormis 88 U(49K/39M)3), et varustada asjaomased laborid IKT-vahenditega; eelkõige täiendavate klasside läbiviimiseks robootika, programmeerimise ja malemängude valdkonnas (9)4) kõneteraapiastuudiote seadmete (8)5) kompetentsuse toetamine 30 õpetajale (25K/5M)Peamised tooted JA TEADMISEKS: pärast programmist lahkumist võtmepädevuste või universaaloskuste arendamise toetusega hõlmatud U. arv – programmis toetatud 256 N. arv – 30N Koolide arv, mille õpikojad on programmile moderniseeritud – 9 õpilaste arv, kes on omandanud võtmepädevused või üldoskused pärast programmist lahkumist – 256Number õpetajatele, kes on omandanud kvalifikatsiooni või pädevuse pärast programmist lahkumist – 30 koolide arv, kus kõnealused õpikojad kasutavad õppetegevuseks seadmeid – 9GRUPA docelowa: 328 õpilast (esimene ja teine haridusaste), 30 algkooliõpetajat, 9 algkooli (SPNR 1, 2 ja 3 Mogilnos, SP Strzelce, SP Everyday, SP Padniewo, SP Gębice, SP Wylatowo ja SP Kwieciszewo) kodeerimine ja robootika SP nr 1 Mogilnos – kõneteraapia stuudiote moderniseerimine – õpetajate kompetentsipotentsiaali suurendamine – täiendavad klassid pädevuste ja võtmeoskuste valdkonnas – kõneteraapia klassid õpilastele, kellel on otsus erihariduse kohta – terapeutilised klassid eriklasside õpilastele – kutseharidusalane nõustamine (Estonian)
10 July 2022
0 references
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: mogileński
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0022/19
0 references