A professional polonist. Practice and personalisation (Q92309): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates)
(‎Changed label, description and/or aliases in mt, pt, de, ga, fi, sl, el, bg, and other parts)
label / delabel / de
Ein professioneller Polionist. Praxis und Personalisierung
Ein professioneller Polonist. Praxis und Personalisierung
label / ellabel / el
Επαγγελματίας πολωνιστής. Πρακτική άσκηση και εξατομίκευση
Επαγγελματίας πολωνιστής. Πρακτική και εξατομίκευση
label / filabel / fi
Ammattilainen polonisti. Harjoittelu ja personointi
Ammattilainen polonisti. Käytäntö ja personointi
label / galabel / ga
Polonist gairmiúil. Cleachtas agus personalization
Polonist gairmiúil. Cleachtas agus Pearsantacht
label / sllabel / sl
Poklicni polonist. Praksa in personalizacija
Profesionalni polonist. Praksa in personalizacija
label / bglabel / bg
Професионален полинист. Практика и персонализиране
Професионален полонист. Практика и персонализация
label / mtlabel / mt
Polonista professjonali. Prattika u personalizzazzjoni
A polonist professjonali. Prattika u Personalizzazzjoni
label / ptlabel / pt
Um polonista profissional. Prática e personalização
Um polonista profissional. Prática e Personalização
Property / summaryProperty / summary
Projet "Professional Polishman. Pratique et personnalisation" est développé à partir de l’expérience dans la mise en œuvre d’un niveau élevé d’études à la Faculté d’études polonaises de l’Université Jagiellonian pendant de nombreuses années, dont les résultats indiquent la nécessité d’une amélioration continue de la façon dont les étudiants sont prêts à effectuer à l’avenir l’un des plus difficiles dans le contexte éducatif et social de la profession, qui est la profession d’enseignant polonais. Selon les initiateurs du projet, les études d’enseignement sont non seulement complètes, en accord avec les attentes fixées dans la base du programme, l’éducation de fond et d’enseignement de l’étudiant, mais aussi l’attention à sa personnalité, ses compétences et ses passions. L’enseignant et l’éducateur ultérieurs doivent d’abord réfléchir sur lui-même: avec leurs motivations, leurs forces et leurs côtés plus faibles, pour s’occuper plus tard continuellement de leur développement et de leur propre exemple, transmettre une attitude similaire à leurs élèves. Ainsi, le projet met l’accent sur le travail personnalisé avec les étudiants, tout en éduquant leurs compétences dans le diagnostic des besoins individuels des étudiants. Le programme développé de classes et de classes optionnelles avec la participation d’experts vous permettra d’atteindre un degré élevé de professionnalisme dans les études proposées par l’université, d’éduquer les compétences sociales et pédagogiques nécessaires et sur le chemin individuel du développement du futur enseignant. La clé du projet est de développer chez les futurs enseignants les compétences qu’ils auront à éduquer et leurs étudiants. Par conséquent, chaque étudiant participera à au moins un projet éducatif d’équipe, évaluera et présentera ses résultats; il sera également équipé d’outils pédagogiques innovants créés par l’équipe de conception. Le projet élargira considérablement les pratiques d’enseignement. Les étudiants auront la possibilité d’observer et de conduire des cours dans l’industrie et les écoles polonaises et d’apprendre des solutions étrangères. (French)
Projet «Professional polonist. La pratique et la personnalisation" découle de l’expérience de la mise en œuvre pendant de nombreuses années d’un haut niveau d’études à la Faculté d’études polonaises de l’Université Jagiellonienne et a mené des recherches scientifiques et éducatives, dont les résultats indiquent la nécessité d’améliorer constamment la façon dont les étudiants se préparent à l’un des contextes éducatifs et sociaux les plus difficiles de la profession, qui est la profession d’enseignant polonais. Selon les initiateurs du projet, les études des enseignants sont non seulement complètes, conformes aux attentes incluses dans le programme d’études, l’éducation de fond et didactique de l’élève, mais aussi en prêtant attention à sa personnalité, ses compétences et ses passions. L’enseignant et l’éducateur ultérieurs doivent d’abord réfléchir sur eux-mêmes: avec leurs motivations, leurs forces et leurs faiblesses, pour continuer à prendre soin de leur développement et partager une attitude similaire avec leur propre exemple. Par conséquent, le projet met l’accent sur le travail personnalisé avec les étudiants, tout en éduquant leurs compétences dans le diagnostic des besoins individuels des étudiants. Le programme développé de cours électifs et de classes avec la participation d’experts vous permettra d’atteindre un haut degré de professionnalisme dans les études offertes par l’université, pour l’éducation des compétences sociales et didactiques nécessaires et pour un chemin individuel de développement du futur enseignant.La clé du projet est de développer dans les futurs enseignants les compétences qu’ils devront éduquer et leurs étudiants. Par conséquent, chaque étudiant participera à au moins un projet éducatif d’équipe, évaluera et présentera ses résultats; il sera également équipé d’outils pédagogiques innovants créés par l’équipe du projet. Le projet élargira considérablement les pratiques d’enseignement. Les étudiants auront l’occasion d’observer et de diriger des cours dans l’industrie et les écoles polonaises et d’en apprendre davantage sur les solutions étrangères. (French)
Property / summaryProperty / summary
Projekt "Professional Polishman. Praxis und Personalisierung" wird aus der Erfahrung in der Umsetzung eines hohen Niveaus des Studiums an der Fakultät für Polnische Studien der Jagiellonian Universität für viele Jahre entwickelt, deren Ergebnisse zeigen, dass die Notwendigkeit einer kontinuierlichen Verbesserung der Art und Weise, wie die Schüler bereit sind, in der Zukunft eines der schwierigsten im pädagogischen und sozialen Kontext des Berufes, der der Beruf des polnischen Lehrers ist, durchzuführen. Nach Angaben der Initiatoren des Projekts sind Lehrstudien nicht nur umfassend, im Einklang mit den Erwartungen der Programmbasis, der inhaltlichen und pädagogischen Ausbildung des Schülers, sondern auch der Aufmerksamkeit auf seine Persönlichkeit, Kompetenzen und Leidenschaften. Der spätere Lehrer und Erzieher muss zunächst über sich selbst nachdenken: mit ihren Motivationen, Stärken und schwächeren Seiten, sich später kontinuierlich um ihre Entwicklung und ihr eigenes Beispiel zu kümmern, vermitteln sie ihren Schülern eine ähnliche Einstellung. Daher konzentriert sich das Projekt auf die personalisierte Arbeit mit den Studierenden, während gleichzeitig ihre Fähigkeiten in der Diagnose der individuellen Bedürfnisse der Studierenden ausgebildet werden. Das entwickelte Curriculum der optionalen Klassen und Klassen unter Beteiligung von Experten ermöglicht es Ihnen, ein hohes Maß an Professionalität in den von der Universität angebotenen Studien zu erreichen, die notwendigen Sozial- und Lehrkompetenzen und auf dem individuellen Weg der zukünftigen Lehrerentwicklung zu erziehen. Daher wird jeder Schüler an mindestens einem Team-Bildungsprojekt teilnehmen, seine Ergebnisse bewerten und präsentieren; darüber hinaus wird es mit innovativen Lehrmitteln ausgestattet, die vom Designteam erstellt wurden. Das Projekt wird die Unterrichtspraxis erheblich erweitern. Die Schüler haben die Möglichkeit, Kurse in der Industrie und in polnischen Schulen zu beobachten und durchzuführen und ausländische Lösungen zu erlernen. (German)
Projekt "Professionelle Polonistin. Praxis und Personalisierung" entsteht aus der Erfahrung, seit vielen Jahren ein hohes Niveau des Studiums an der Fakultät für Polnische Studien der Jagiellonen-Universität durchzuführen und wissenschaftliche und pädagogische Forschungen durchzuführen, deren Ergebnisse darauf hindeuten, dass die Studenten ständig verbessert werden müssen, um sich auf einen der schwierigsten pädagogischen und sozialen Kontexte des Berufs vorzubereiten, der der Beruf eines polnischen Lehrers ist. Den Urhebern des Projekts zufolge ist das Lehrerstudium nicht nur umfassend, im Einklang mit den Erwartungen der Lehrplangründung, der inhaltlichen und didaktischen Ausbildung des Schülers, sondern auch seiner Persönlichkeit, seinen Kompetenzen und Leidenschaften. Der spätere Lehrer und Erzieher muss zuerst über sich selbst nachdenken: mit ihren Motivationen, Stärken und Schwächen, sich weiterhin um ihre Entwicklung zu kümmern und eine ähnliche Einstellung mit ihrem eigenen Beispiel zu teilen. Daher legt das Projekt den Schwerpunkt auf die personalisierte Arbeit mit den Schülern, während gleichzeitig ihre Fähigkeiten in der Diagnose der individuellen Bedürfnisse der Schüler ausgebildet werden. Das entwickelte Programm von Wahlfächern und Klassen unter Beteiligung von Experten ermöglicht es Ihnen, ein hohes Maß an Professionalität in den von der Universität angebotenen Studien zu erreichen, für die Ausbildung der notwendigen sozialen und didaktischen Kompetenzen und für einen individuellen Weg der Entwicklung des zukünftigen Lehrers.Der Schlüssel im Projekt ist es, in Zukunft Lehrer jene Kompetenzen zu entwickeln, die sie und ihre Schüler erziehen müssen. Daher wird jeder Schüler an mindestens einem Bildungsprojekt des Teams teilnehmen, seine Ergebnisse bewerten und präsentieren; es wird auch mit innovativen Lehrwerkzeugen ausgestattet, die vom Projektteam erstellt werden. Das Projekt wird die Lehrpraxis erheblich erweitern. Die Schüler haben die Möglichkeit, Kurse in der Industrie und polnischen Schulen zu beobachten und durchzuführen und über ausländische Lösungen zu lernen. (German)
Property / summaryProperty / summary
Project "Professioneel Poolsman. Praktijk en personalisatie" is ontwikkeld uit ervaring in de uitvoering van een hoog niveau van studie aan de Faculteit Poolse Studies van de Jagiellonische Universiteit voor vele jaren, waarvan de resultaten wijzen op de noodzaak van voortdurende verbetering van de manier waarop studenten bereid zijn om in de toekomst een van de moeilijkste in de educatieve en sociale context van het beroep, dat is het beroep van Pools leraar uit te voeren. Volgens de initiatiefnemers van het project zijn onderwijsstudies niet alleen uitgebreid, in overeenstemming met de verwachtingen die in de programmabasis worden gesteld, het inhoudelijke en onderwijsonderwijs van de student, maar ook de aandacht voor zijn persoonlijkheid, competenties en passies. De latere leraar en opvoeder moeten eerst over zichzelf nadenken: met hun motivaties, sterke punten en zwakkere kanten, om later voortdurend zorg te dragen voor hun ontwikkeling en hun eigen voorbeeld, brengen ze een vergelijkbare houding over aan hun studenten. Daarom richt het project zich op gepersonaliseerd werk met studenten, terwijl het tegelijkertijd hun vaardigheden leert om de individuele behoeften van studenten te diagnosticeren. Het ontwikkelde curriculum van optionele klassen en klassen met de deelname van deskundigen zal u in staat stellen om een hoge mate van professionaliteit te bereiken in de studies aangeboden door de universiteit, om de nodige sociale en onderwijscompetenties op te leiden en op het individuele pad van de ontwikkeling van de toekomstige leraar. De sleutel in het project is om in de toekomst leraren te ontwikkelen die competenties die ze zullen moeten opleiden en hun studenten. Daarom zal elke student deelnemen aan ten minste één onderwijsproject van het team, zijn resultaten evalueren en presenteren; het zal ook worden uitgerust met innovatieve onderwijsinstrumenten die door het ontwerpteam worden gecreëerd. Het project zal de onderwijspraktijken aanzienlijk uitbreiden. Studenten zullen de mogelijkheid hebben om lessen in de industrie en Poolse scholen te observeren en uit te voeren en buitenlandse oplossingen te leren. (Dutch)
Project "Professional polonist. Praktijk en personalisatie" komt voort uit de ervaring van het implementeren van vele jaren een hoog niveau van studies aan de Faculteit Poolse Studies van de Jagiellonian University en voerde wetenschappelijk en educatief onderzoek, waarvan de resultaten wijzen op de noodzaak om voortdurend te verbeteren de manier waarop studenten zich voorbereiden op een van de moeilijkste educatieve en sociale contexten van het beroep, dat is het beroep van een Poolse leraar. Volgens de opstellers van het project zijn lerarenstudies niet alleen uitgebreid, in overeenstemming met de verwachtingen die zijn opgenomen in het curriculumfundering, inhoudelijke en didactische opleiding van de student, maar ook aandacht voor zijn persoonlijkheid, competenties en passies. De latere leraar en opvoeder moeten eerst over zichzelf nadenken: met hun motivaties, sterke en zwakke punten om voor hun ontwikkeling te blijven zorgen en een vergelijkbare houding te delen met hun eigen voorbeeld. Daarom legt het project de nadruk op persoonlijk werk met studenten, terwijl ze tegelijkertijd hun vaardigheden opleiden in het diagnosticeren van de individuele behoeften van studenten. Het ontwikkelde programma van keuzevakken en klassen met de deelname van deskundigen zal u toelaten om een hoge mate van professionaliteit te bereiken in de studies aangeboden door de universiteit, voor de opleiding van de noodzakelijke sociale en didactische competenties en voor een individueel pad van ontwikkeling van de toekomstige leraar. Daarom zal elke student deelnemen aan ten minste één team educatief project, evalueren en presenteren van de resultaten; het zal ook worden uitgerust met innovatieve leermiddelen die door het projectteam zijn gecreëerd. Het project zal de onderwijspraktijken aanzienlijk uitbreiden. Studenten krijgen de mogelijkheid om lessen in de industrie en Poolse scholen te observeren en uit te voeren en te leren over buitenlandse oplossingen. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Progetto "Professional Polishman. Pratica e personalizzazione" si sviluppa da esperienza nell'attuazione di un alto livello di studi presso la Facoltà di Studi polacchi dell'Università Jagiellonian per molti anni, i cui risultati indicano la necessità di un miglioramento continuo del modo in cui gli studenti sono pronti a svolgere in futuro uno dei più difficili nel contesto educativo e sociale della professione, che è la professione di insegnante polacco. Secondo gli iniziatori del progetto, gli studi didattici non sono solo completi, in linea con le aspettative poste nella base del programma, l'educazione sostanziale e didattica dello studente, ma anche l'attenzione alla sua personalità, competenze e passioni. L'insegnante e l'educatore successivi devono prima riflettere su se stesso: con le loro motivazioni, i loro punti di forza e i lati più deboli, per poi prendersi cura continuamente del loro sviluppo e del loro esempio, trasmettere un atteggiamento simile ai loro studenti. Pertanto, il progetto si concentra sul lavoro personalizzato con gli studenti, e allo stesso tempo educando le loro competenze nella diagnosi delle esigenze individuali degli studenti. Il curriculum sviluppato di classi e classi opzionali con la partecipazione di esperti ti permetterà di raggiungere un alto grado di professionalità negli studi offerti dall'università, di educare le competenze sociali e didattiche necessarie e sul percorso individuale dello sviluppo del futuro insegnante. La chiave del progetto è quella di sviluppare nei futuri insegnanti quelle competenze che dovranno educare e i loro studenti. Pertanto, ogni studente parteciperà ad almeno un progetto educativo di squadra, valuterà e presenterà i suoi risultati; sarà inoltre dotato di strumenti didattici innovativi creati dal team di progettazione. Il progetto amplierà in modo significativo le pratiche didattiche. Gli studenti avranno l'opportunità di osservare e condurre lezioni nell'industria e scuole polacche e imparare soluzioni straniere. (Italian)
Progetto "Professional polonist. Pratica e personalizzazione" nasce dall'esperienza di implementare per molti anni un alto livello di studi presso la Facoltà di Studi Polacchi dell'Università Jagiellonian e condotto ricerche scientifiche ed educative, i cui risultati indicano la necessità di migliorare costantemente il modo in cui gli studenti si preparano per uno dei contesti educativi e sociali più difficili della professione, che è la professione di insegnante polacco. Secondo gli ideatori del progetto, gli studi degli insegnanti non sono solo completi, coerenti con le aspettative incluse nella fondazione del curriculum, l'educazione sostanziale e didattica dello studente, ma anche prestando attenzione alla sua personalità, competenze e passioni. L'insegnante e l'educatore successivo devono prima riflettere su se stessi: con le loro motivazioni, punti di forza e debolezze, continuare a prendersi cura del loro sviluppo e condividere un atteggiamento simile con il proprio esempio. Pertanto, il progetto pone l'accento sul lavoro personalizzato con gli studenti, e allo stesso tempo educa le loro competenze nella diagnosi delle esigenze individuali degli studenti. Il programma sviluppato di classi e classi elettive con la partecipazione di esperti vi permetterà di raggiungere un alto grado di professionalità negli studi offerti dall'università, per la formazione delle competenze sociali e didattiche necessarie e per un percorso individuale di sviluppo del futuro insegnante. Pertanto, ogni studente parteciperà ad almeno un progetto educativo di gruppo, valuterà e presenterà i suoi risultati; sarà inoltre dotato di strumenti didattici innovativi creati dal team di progetto. Il progetto amplierà significativamente le pratiche didattiche. Gli studenti avranno l'opportunità di osservare e condurre lezioni in scuole industriali e polacche e conoscere le soluzioni straniere. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
Proyecto "Professional Polishman. Práctica y personalización" se desarrolla a partir de la experiencia en la realización de un alto nivel de estudio en la Facultad de Estudios Polacos de la Universidad Jagiellónica durante muchos años, cuyos resultados indican la necesidad de una mejora continua de la forma en que los estudiantes están preparados para desempeñar en el futuro uno de los más difíciles en el contexto educativo y social de la profesión, que es la profesión del profesor polaco. Según los iniciadores del proyecto, los estudios pedagógicos no solo son integrales, en línea con las expectativas establecidas en la base del programa, la educación sustantiva y docente del estudiante, sino también la atención a su personalidad, competencias y pasiones. El maestro y educador posterior debe reflexionar primero sobre sí mismo: con sus motivaciones, fortalezas y lados débiles, para luego cuidar continuamente de su desarrollo y de su propio ejemplo, transmiten una actitud similar a sus estudiantes. Por lo tanto, el proyecto se centra en el trabajo personalizado con los estudiantes, a la vez que educa sus habilidades en el diagnóstico de las necesidades individuales de los estudiantes. El currículo desarrollado de clases y clases opcionales con la participación de expertos le permitirá alcanzar un alto grado de profesionalidad en los estudios ofrecidos por la universidad, para educar las competencias sociales y pedagógicas necesarias y en el camino individual del futuro profesor. La clave en el proyecto es desarrollar en el futuro profesores las competencias que tendrán que educar y sus estudiantes. Por lo tanto, cada estudiante participará en al menos un proyecto educativo en equipo, evaluará y presentará sus resultados; también estará equipado con herramientas didácticas innovadoras creadas por el equipo de diseño. El proyecto ampliará significativamente las prácticas pedagógicas. Los estudiantes tendrán la oportunidad de observar y conducir clases en la industria y escuelas polacas y aprender soluciones extranjeras. (Spanish)
Proyecto "Polonista profesional. Práctica y personalización" surge de la experiencia de implementar durante muchos años un alto nivel de estudios en la Facultad de Estudios Polacos de la Universidad Jagielloniana y llevó a cabo investigaciones científicas y educativas, cuyos resultados indican la necesidad de mejorar constantemente la forma en que los estudiantes se preparan para uno de los contextos educativos y sociales más difíciles de la profesión, que es la profesión de un profesor polaco. Según los autores del proyecto, los estudios docentes no solo son integrales, coherentes con las expectativas incluidas en la base curricular, la educación sustantiva y didáctica del estudiante, sino también prestando atención a su personalidad, competencias y pasiones. El maestro y educador posterior debe primero reflexionar sobre sí mismos: con sus motivaciones, fortalezas y debilidades, seguir cuidando su desarrollo y compartir una actitud similar con su propio ejemplo. Por lo tanto, el proyecto pone énfasis en el trabajo personalizado con los estudiantes, al tiempo que educa sus habilidades en el diagnóstico de las necesidades individuales de los estudiantes. El programa desarrollado de clases electivas y clases con la participación de expertos le permitirá lograr un alto grado de profesionalidad en los estudios que ofrece la universidad, para la educación de las competencias sociales y didácticas necesarias y para un camino individual de desarrollo del futuro docente.La clave en el proyecto es desarrollar en futuros profesores aquellas competencias que tendrán que educar y sus estudiantes. Por lo tanto, cada estudiante participará en al menos un proyecto educativo en equipo, evaluará y presentará sus resultados; también estará equipado con herramientas didácticas innovadoras creadas por el equipo del proyecto. El proyecto ampliará significativamente las prácticas docentes. Los estudiantes tendrán la oportunidad de observar y llevar a cabo clases en la industria y escuelas polacas y aprender sobre soluciones extranjeras. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt "Professional Polishist. Praktika ja personaliseerimine" kasvab kogemustest rakendada paljude aastate jooksul kõrgel tasemel õpinguid teaduskonna Poola Uuringud Jagiellonian University ja läbi teadus- ja haridusuuringuid, mille tulemused näitavad vajadust pidevalt parandada, kuidas õpilased valmistuda tulevikus üks kõige raskem haridus- ja sotsiaalses kontekstis elukutse, mis on elukutse Poola õpetaja. Vastavalt projekti algatajad, õpetaja uuringud ei ole mitte ainult terviklik, kooskõlas ootuste sisestatud õppekava, sisuline ja didaktiline haridus üliõpilane, vaid ka pöörata tähelepanu üliõpilane isiksus, pädevused ja kirgi. Hilisem õpetaja ja õpetaja peavad kõigepealt kaaluma ennast: oma motivatsiooni, tugevate ja nõrgemate külgedega, et hiljem pidevalt hoolitseda meie arengu eest ja anda oma õpilastele sarnane suhtumine. Seega keskendub projekt personaalsele tööle õpilastega, samal ajal harides nende oskusi õpilaste individuaalsete vajaduste diagnoosimisel. Edasijõudnud programm valikuliste klasside ja klasside ekspertide osalusel aitab saavutada kõrget professionaalsust ülikooli pakutavates õpingutes, et harida vajalikke sotsiaalseid ja õpetamisoskusi, samuti individuaalset teed tulevase õpetaja arenguks.Oluline on projektis arendada tulevaste õpetajate pädevusi, mida nad peavad harima ja oma õpilasi õpetama. Seetõttu osaleb iga üliõpilane vähemalt ühes meeskonna haridusprojektis, hindab ja tutvustab selle tulemusi; samuti varustatakse see uuenduslike õppevahenditega, mille on välja töötanud projektimeeskond. Projekt laiendab märkimisväärselt õpetamistavasid. Õpilastel on võimalus jälgida ja viia läbi klasse tööstuses ja Poola koolides ning õppida välismaiseid lahendusi. (Estonian)
Projekt "Professionaalne polonist. Praktika ja isikupärastamine" tuleneb kogemustest rakendada paljude aastate jooksul Jagielloniani ülikooli Poola uuringute teaduskonnas kõrgel tasemel õpinguid ning viia läbi teaduslikke ja hariduslikke uuringuid, mille tulemused näitavad vajadust pidevalt parandada seda, kuidas õpilased valmistuvad üheks kõige raskemaks haridus- ja sotsiaalseks kontekstiks elukutsel, mis on Poola õpetaja elukutse. Projekti algatajate sõnul ei ole õpetajaõpe mitte ainult kõikehõlmav, kooskõlas õppekava sihtasutuses sisalduvate ootustega, õpilase sisuline ja didaktiline haridus, vaid ka tema isiksus, pädevused ja kirged. Hiljem õpetaja ja õpetaja peab kõigepealt mõtlema ise: oma motivatsiooni, tugevate ja nõrkade külgedega, jätkata oma arengu eest hoolitsemist ja jagada sarnast suhtumist oma eeskujuga. Seega paneb projekt rõhku individuaalsele tööle õpilastega, samal ajal õpetades nende oskusi õpilaste individuaalsete vajaduste diagnoosimisel. Ekspertide osalusel välja töötatud valikainete klasside ja klasside programm võimaldab teil saavutada ülikooli pakutavates õpingutes kõrge professionaalsuse, vajalike sotsiaalsete ja didaktiliste pädevuste hariduse ning tulevase õpetaja individuaalse arengutee.Projekti võti on arendada tulevastes õpetajates neid pädevusi, mida nad peavad harima ja oma õpilasi. Seetõttu osaleb iga õpilane vähemalt ühes meeskonna haridusprojektis, hindab ja tutvustab selle tulemusi; samuti varustatakse projektimeeskonna loodud uuenduslike õppevahenditega. Projekt laiendab oluliselt õpetamispraktikat. Õpilastel on võimalus jälgida ja läbi viia kursusi tööstuses ja Poola koolides ning õppida välismaistest lahendustest. (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Projektas "Professional Polishist. Praktika ir personalizavimas" auga iš patirties įgyvendinant daugelį metų aukšto lygio studijas Lenkijos studijų fakultete prie Jagiellonijos universiteto ir atliko mokslinius ir edukacinius tyrimus, kurių rezultatai rodo, kad reikia nuolat tobulinti tai, kaip studentai ruošiasi ateičiai, viena iš sunkiausių švietimo ir socialinėje šios profesijos aplinkoje, kuri yra lenkų mokytojo profesija. Pasak projekto iniciatorių, mokytojų studijos yra ne tik išsamios, atsižvelgiant į lūkesčius, įtrauktus į mokymo programą, materialinį ir didaktinį ugdymą studentui, bet ir atkreipti dėmesį į studento asmenybę, kompetencijas ir aistras. Vėliau mokytojas ir pedagogas pirmiausia turi apsvarstyti save: su savo motyvacija, stiprios ir silpnesnės pusės, vėliau nuolat rūpintis mūsų plėtra ir suteikti panašų požiūrį į savo studentus. Taigi projektas orientuotas į individualų darbą su studentais, tuo pat metu ugdant jų įgūdžius nustatant individualius studentų poreikius. Pažangi neprivalomų klasių ir klasių programa, kurioje dalyvauja ekspertai, padės pasiekti aukštą profesionalumo laipsnį universiteto siūlomose studijose, ugdyti būtinas socialines ir mokymo kompetencijas, taip pat individualų ateities mokytojo raidos kelią. Projekte labai svarbu ugdyti būsimų mokytojų kompetencijas, kurias jie turės šviesti ir mokinius. Todėl kiekvienas studentas dalyvaus bent viename komandos edukaciniame projekte, įvertins ir pristatys jo rezultatus; ji taip pat bus aprūpinta naujoviškomis mokymo priemonėmis, kurias sukūrė projekto komanda. Įgyvendinant projektą bus gerokai išplėsta mokymo praktika. Studentai turės galimybę stebėti ir vesti pamokas pramonės ir lenkų mokyklose ir mokytis užsienio sprendimų. (Lithuanian)
Projektas "Profesionalus polonistas. Praktika ir personalizavimas" kyla iš patirties, daugelį metų įgyvendinant aukšto lygio studijas Jagiellonian University Lenkijos studijų fakultete ir atliekant mokslinius ir edukacinius tyrimus, kurių rezultatai rodo, kad reikia nuolat tobulinti studentų pasirengimą vienam iš sunkiausių edukacinių ir socialinių šios profesijos kontekstų, kuris yra lenkų mokytojo profesija. Pasak projekto iniciatorių, mokytojų studijos yra ne tik išsamios, atitinkančios į mokymo programą įtrauktus lūkesčius, materialinį ir didaktinį studento išsilavinimą, bet ir atkreipiamas dėmesys į jo asmenybę, kompetencijas ir aistras. Vėlesnis mokytojas ir pedagogas pirmiausia turi apmąstyti save: su savo motyvacija, stipriosiomis ir silpnybėmis toliau rūpintis savo vystymusi ir pasidalinti panašiu požiūriu su savo pavyzdžiu. Taigi, projekte akcentuojamas personalizuotas darbas su studentais, tuo pačiu metu šviečiant jų įgūdžius diagnozuojant individualius studentų poreikius. Sukurta pasirenkamųjų klasių ir klasių programa, dalyvaujant ekspertams, leis jums pasiekti aukštą profesionalumo laipsnį universiteto siūlomose studijose, būtinų socialinių ir didaktinių kompetencijų ugdymui ir individualiam būsimo mokytojo raidos keliui. Todėl kiekvienas studentas dalyvaus bent viename komandiniame edukaciniame projekte, įvertins ir pristatys savo rezultatus; jame taip pat bus įrengtos novatoriškos mokymo priemonės, kurias sukūrė projekto komanda. Projektas žymiai išplės mokymo praktiką. Studentai turės galimybę stebėti ir vesti klases pramonės ir Lenkijos mokyklose ir sužinoti apie užsienio sprendimus. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt "Professional Polishist. Praksa i personalizacija" raste iz iskustva u provedbi već dugi niz godina visoke razine studija na poljskom fakultetu na Jagielonskom sveučilištu i provodi znanstvena i obrazovna istraživanja, čiji rezultati ukazuju na potrebu da se kontinuirano poboljšava način na koji se studenti pripremaju za budućnost jedan od najtežih u obrazovnom i društvenom kontekstu struke, a to je profesija poljskog učitelja. Prema projektâEURs inicijatora, nastavnici studija nisu samo sveobuhvatne, u skladu s očekivanjima unesena u kurikulum, materijalno i didaktički obrazovanje studenta, ali i obratiti pozornost na studentâ EURs osobnost, kompetencije i strasti. Kasniji nastavnik i nastavnik prvo se moraju uzeti u obzir: sa svojim motivacijama, jakim i slabijim stranama, da se kasnije stalno brinu o našem razvoju i daju sličan stav svojim učenicima. Stoga je projekt usmjeren na personalizirani rad sa studentima, a istovremeno educira njihove vještine u dijagnosticiranju individualnih potreba studenata. Napredni program izborne nastave i nastave uz sudjelovanje stručnjaka pomoći će u postizanju visokog stupnja profesionalnosti u studijama koje nudi sveučilište, educirati potrebne društvene i nastavne kompetencije, kao i individualni put budućeg razvoja učitelja.Ključno je u projektu razviti kompetencije budućih učitelja, koje će morati obrazovati i svoje učenike. Stoga će svaki polaznik sudjelovati u najmanje jednom edukativnom projektu tima, vrednovati i predstaviti njegove rezultate; također će biti opremljen inovativnim nastavnim alatima koje je razvio projektni tim. Projektom će se znatno proširiti nastavne prakse. Učenici će imati priliku promatrati i provoditi nastavu u industriji i poljskim školama i učiti strana rješenja. (Croatian)
Projekt "Profesionalni polonist. Praksa i personalizacija" proizlazi iz iskustva dugogodišnje provedbe visoke razine studija na Poljskom fakultetu Sveučilišta Jagiellonian te provodi znanstvena i obrazovna istraživanja, čiji rezultati ukazuju na potrebu za stalnim poboljšanjem načina na koji se studenti pripremaju za jedan od najtežih obrazovnih i društvenih konteksta struke, a to je profesija poljskog učitelja. Prema autorima projekta, nastavnički studiji nisu samo sveobuhvatni, u skladu s očekivanjima sadržanima u nastavnom planu i programu, materijalnom i didaktičkom edukacijom učenika, već i posvećujući pozornost njegovoj osobnosti, kompetencijama i strastima. Kasniji učitelj i nastavnik prvo moraju razmisliti o sebi: sa svojim motivima, prednostima i slabostima, nastaviti brinuti o svom razvoju i dijeliti sličan stav s vlastitim primjerom. Stoga se u projektu naglasak stavlja na personalizirani rad s učenicima, uz istodobno obrazovanje njihovih vještina u dijagnosticiranju individualnih potreba učenika. Razvijeni program izbornih tečajeva i nastave uz sudjelovanje stručnjaka omogućit će vam postizanje visokog stupnja profesionalnosti u studijima koje nudi sveučilište, za obrazovanje potrebnih društvenih i didaktičkih kompetencija te za individualni put razvoja budućeg učitelja.Ključ u projektu je razviti u budućim nastavnicima one kompetencije koje će morati obrazovati i svoje učenike. Stoga će svaki student sudjelovati u najmanje jednom timskom obrazovnom projektu, vrednovati i prezentirati njegove rezultate; također će biti opremljen inovativnim nastavnim alatima koje je izradio projektni tim. Projekt će značajno proširiti nastavne prakse. Učenici će imati priliku promatrati i provoditi nastavu u industriji i poljskim školama i učiti o stranim rješenjima. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Έργο "Επαγγελματίας Πολωνός. Πρακτική και εξατομίκευση" αναπτύσσεται από την εμπειρία στην εφαρμογή για πολλά χρόνια ένα υψηλό επίπεδο σπουδών στη Σχολή Πολωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Jagiellonian και διεξήγαγε επιστημονική και εκπαιδευτική έρευνα, τα αποτελέσματα της οποίας δείχνουν την ανάγκη να βελτιώνεται συνεχώς ο τρόπος με τον οποίο οι φοιτητές προετοιμάζονται για το μέλλον ένα από τα πιο δύσκολα στο εκπαιδευτικό και κοινωνικό πλαίσιο του επαγγέλματος, το οποίο είναι το επάγγελμα του Πολωνού δασκάλου. Σύμφωνα με το projectâ EURs δημιουργοί, οι σπουδές δασκάλων δεν είναι μόνο ολοκληρωμένη, σύμφωνα με τις προσδοκίες που εγγράφονται στο πρόγραμμα σπουδών, ουσιαστική και διδακτική εκπαίδευση του μαθητή, αλλά και να δώσουν προσοχή στην προσωπικότητα, τις ικανότητες και τα πάθη του φοιτητή. Ένας μεταγενέστερος δάσκαλος και εκπαιδευτικός πρέπει πρώτα να εξετάσει τον εαυτό του: με τα κίνητρά τους, ισχυρές και αδύναμες πλευρές, να φροντίζουν αργότερα συνεχώς την ανάπτυξή μας και να δίνουν μια παρόμοια στάση στους μαθητές τους. Ως εκ τούτου, το πρόγραμμα επικεντρώνεται στην εξατομικευμένη εργασία με τους μαθητές, ενώ παράλληλα εκπαιδεύει τις ικανότητές τους στη διάγνωση των ατομικών αναγκών των μαθητών. Ένα προηγμένο πρόγραμμα προαιρετικών μαθημάτων και μαθημάτων με τη συμμετοχή εμπειρογνωμόνων θα βοηθήσει στην επίτευξη υψηλού βαθμού επαγγελματισμού στις σπουδές που προσφέρει το πανεπιστήμιο, να εκπαιδεύσει τις απαραίτητες κοινωνικές και διδακτικές ικανότητες, καθώς και την ατομική πορεία της μελλοντικής ανάπτυξης του εκπαιδευτικού.Είναι ζωτικής σημασίας στο έργο να αναπτυχθούν οι ικανότητες των μελλοντικών εκπαιδευτικών, τις οποίες θα πρέπει να εκπαιδεύσουν και τους μαθητές τους. Ως εκ τούτου, κάθε μαθητής θα συμμετέχει σε τουλάχιστον ένα ομαδικό εκπαιδευτικό σχέδιο, θα αξιολογεί και θα παρουσιάζει τα αποτελέσματά του· θα εξοπλιστεί επίσης με καινοτόμα εργαλεία διδασκαλίας που θα αναπτύξει η ομάδα του έργου. Το σχέδιο θα διευρύνει σημαντικά τις διδακτικές πρακτικές. Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να παρακολουθούν και να διεξάγουν μαθήματα στη βιομηχανία και τα πολωνικά σχολεία και να μαθαίνουν ξένες λύσεις. (Greek)
Έργο «Επαγγελματικός πολωνιστής. Πρακτική και εξατομίκευση" προκύπτει από την εμπειρία της εφαρμογής για πολλά χρόνια υψηλού επιπέδου σπουδών στη Σχολή Πολωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Jagiellonian και διεξήγαγε επιστημονική και εκπαιδευτική έρευνα, τα αποτελέσματα της οποίας δείχνουν την ανάγκη να βελτιώνεται συνεχώς ο τρόπος με τον οποίο οι μαθητές προετοιμάζονται για ένα από τα πιο δύσκολα εκπαιδευτικά και κοινωνικά πλαίσια του επαγγέλματος, το οποίο είναι το επάγγελμα ενός Πολωνού καθηγητή. Σύμφωνα με τους δημιουργούς του έργου, οι σπουδές των εκπαιδευτικών δεν είναι μόνο ολοκληρωμένες, σύμφωνες με τις προσδοκίες που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα σπουδών, ουσιαστική και διδακτική εκπαίδευση του μαθητή, αλλά και δίνοντας προσοχή στην προσωπικότητα, τις ικανότητες και τα πάθη του. Ο δάσκαλος και ο εκπαιδευτικός πρέπει πρώτα να σκεφτούν τον εαυτό τους: με τα κίνητρά τους, τις δυνάμεις και τις αδυναμίες τους, να συνεχίσουν να φροντίζουν για την ανάπτυξή τους και να μοιράζονται μια παρόμοια στάση με το δικό τους παράδειγμα. Ως εκ τούτου, το έργο δίνει έμφαση στην εξατομικευμένη εργασία με τους μαθητές, ενώ παράλληλα εκπαιδεύει τις δεξιότητές τους στη διάγνωση των ατομικών αναγκών των μαθητών. Το αναπτυγμένο πρόγραμμα των μαθημάτων επιλογής και των τάξεων με τη συμμετοχή εμπειρογνωμόνων θα σας επιτρέψει να επιτύχετε υψηλό βαθμό επαγγελματισμού στις σπουδές που προσφέρονται από το πανεπιστήμιο, για την εκπαίδευση των απαραίτητων κοινωνικών και διδακτικών ικανοτήτων και για μια ατομική πορεία ανάπτυξης του μελλοντικού δασκάλου. Ως εκ τούτου, κάθε μαθητής θα συμμετάσχει σε τουλάχιστον ένα ομαδικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, θα αξιολογήσει και θα παρουσιάσει τα αποτελέσματά του. θα είναι επίσης εξοπλισμένο με καινοτόμα εργαλεία διδασκαλίας που δημιουργούνται από την ομάδα του έργου. Το πρόγραμμα θα επεκτείνει σημαντικά τις διδακτικές πρακτικές. Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να παρατηρήσουν και να διεξάγουν μαθήματα στη βιομηχανία και τα πολωνικά σχολεία και να μάθουν για ξένες λύσεις. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Projekt "Profesionálny poľština. Prax a personalizácia" vyrastá z dlhoročných skúseností s realizáciou vysokej úrovne štúdia na Fakulte poľských štúdií na Jagiellonianskej univerzite a uskutočňuje vedecký a vzdelávací výskum, ktorého výsledky poukazujú na potrebu neustáleho zlepšovania spôsobu prípravy študentov na budúcnosť jedného z najťažších vo vzdelávacom a sociálnom kontexte povolania, ktoré je povolaním poľského učiteľa. Podľa autorov projektu sú učiteľské štúdiá nielen komplexné, v súlade s očakávaniami uvedenými v učebných osnovách, vecné a didaktické vzdelávanie študenta, ale aj venovať pozornosť osobnosti, kompetenciám a vášniam študentov. Neskorší učiteľ a pedagóg sa musí najprv zvážiť: svojimi motiváciami, silnými a slabšími stranami sa neskôr neustále starajú o náš vývoj a dávajú podobný postoj svojim študentom. Projekt sa preto zameriava na personalizovanú prácu so študentmi a zároveň na vzdelávanie ich zručností v diagnostike individuálnych potrieb študentov. Pokročilý program voliteľných tried a tried s účasťou odborníkov pomôže dosiahnuť vysoký stupeň profesionality v štúdiách ponúkaných univerzitou, vzdelávať potrebné sociálne a vyučovacie schopnosti, ako aj individuálnu cestu budúceho rozvoja učiteľov. Je veľmi dôležité v projekte rozvíjať kompetencie budúcich učiteľov, ktoré budú musieť vzdelávať a ich žiakov. Preto sa každý študent zúčastní aspoň jedného tímového vzdelávacieho projektu, vyhodnotí a predstaví jeho výsledky; bude tiež vybavený inovatívnymi vyučovacími nástrojmi vyvinutými projektovým tímom. Projektom sa výrazne rozšíria vyučovacie postupy. Študenti budú mať možnosť pozorovať a viesť triedy v priemysle a poľských školách a učiť sa zahraničné riešenia. (Slovak)
Projekt "Profesionálny polonista. Prax a personalizácia" vyplýva zo skúseností s dlhoročnou realizáciou vysokej úrovne štúdia na Fakulte poľských štúdií Jagiellonianskej univerzity a vedie vedecký a vzdelávací výskum, ktorého výsledky naznačujú potrebu neustále zlepšovať spôsob, akým sa študenti pripravujú na jeden z najťažších vzdelávacích a sociálnych kontextov profesie, ktorá je povolaním poľského učiteľa. Podľa pôvodcov projektu je štúdium učiteľov nielen komplexné, v súlade s očakávaniami obsiahnutými v základoch učebných osnov, vecné a didaktické vzdelávanie študenta, ale aj pozornosť jeho osobnosti, kompetencií a vášní. Neskorší učiteľ a pedagóg sa musia najprv zamyslieť nad sebou: s ich motiváciou, silnými a slabými stránkami, aby sa naďalej starali o svoj vývoj a zdieľali podobný postoj s vlastným príkladom. Preto sa v projekte kladie dôraz na personalizovanú prácu so študentmi a zároveň sa vzdelávajú ich zručnosti pri diagnostike individuálnych potrieb študentov. Rozvinutý program voliteľných tried a tried s účasťou odborníkov vám umožní dosiahnuť vysoký stupeň profesionality v štúdiu ponúkanom univerzitou, pre vzdelávanie potrebných sociálnych a didaktických kompetencií a pre individuálnu cestu rozvoja budúceho učiteľa.Kľúčom projektu je rozvíjať v budúcich učiteľoch tie kompetencie, ktoré budú musieť vzdelávať a svojich študentov. Preto sa každý študent zúčastní aspoň jedného tímového vzdelávacieho projektu, vyhodnotí a predstaví jeho výsledky; bude tiež vybavený inovatívnymi učebnými nástrojmi vytvorenými projektovým tímom. Projekt výrazne rozšíri vyučovacie postupy. Študenti budú mať možnosť sledovať a viesť kurzy v priemysle a poľských školách a dozvedieť sa o zahraničných riešeniach. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Hanke ”Professional puolalainen. Harjoittelu ja personointi” kasvaa kokemuksesta toteuttaa useiden vuosien ajan korkeatasoisia opintoja tiedekunnassa Puolan opintoja Jagiellonian yliopistossa ja suoritti tieteellistä ja koulutuksellista tutkimusta, jonka tulokset osoittavat, että on tarpeen jatkuvasti parantaa tapaa, jolla opiskelijat valmistautuvat tulevaisuuteen yksi vaikeimmista koulutuksen ja sosiaalisen kontekstin ammatti, joka on ammatti Puolan opettaja. Mukaan hankkeen alullepanijat, opettajanopinnot eivät ole vain kattavia, odotusten mukaisesti kirjattu opetussuunnitelma, aineellinen ja didaktinen koulutus opiskelijan, mutta myös kiinnittää huomiota opiskelijan persoonallisuutta, osaamista ja intohimoja. Myöhemmän opettajan ja opettajan on ensin harkittava itseään: heidän motivaationsa, vahva ja heikompi puoli, myöhemmin jatkuvasti huolehtia kehityksestämme ja antaa samanlainen asenne opiskelijoilleen. Näin ollen hankkeessa keskitytään yksilölliseen työskentelyyn opiskelijoiden kanssa ja samalla koulutetaan heidän taitojaan opiskelijoiden yksilöllisten tarpeiden diagnosoinnissa. Edistyksellinen vapaaehtoisten luokkien ja luokkien ohjelma, johon asiantuntijat osallistuvat, auttaa saavuttamaan korkeatasoista ammattitaitoa yliopiston tarjoamissa opinnoissa, kouluttamaan tarvittavat sosiaaliset ja opetustaidot sekä tulevan opettajan kehityksen yksilöllisen polun. On ratkaisevan tärkeää kehittää tulevien opettajien osaamista, jota heidän on koulutettava ja oppilaita. Näin ollen kukin opiskelija osallistuu vähintään yhteen ryhmäkasvatusprojektiin, arvioi ja esittelee sen tuloksia. se varustetaan myös projektiryhmän kehittämillä innovatiivisilla opetusvälineillä. Hankkeessa laajennetaan merkittävästi opetuskäytäntöjä. Opiskelijalla on mahdollisuus tarkkailla ja suorittaa kursseja teollisuudessa ja puolalaisissa kouluissa ja oppia ulkomaisia ratkaisuja. (Finnish)
Projekti ”Professional polonist. Käytäntö ja personointi” johtuu kokemusta toteuttaa useita vuosia korkean tason opintoja tiedekunnan Puolan Studies of the Jagiellonian University ja tehnyt tieteellistä ja koulutuksellista tutkimusta, jonka tulokset osoittavat tarvetta jatkuvasti parantaa tapaa, jolla opiskelijat valmistautuvat yhteen vaikeimmista koulutus- ja sosiaalisista konteksteista ammatin, joka on ammatti Puolan opettaja. Hankkeen alullepanijoiden mukaan opettajan opinnot eivät ole vain kattavia, johdonmukaisia opetussuunnitelman perusteisiin sisältyvien odotusten, opiskelijan aineellisen ja didaktisen koulutuksen kanssa, vaan myös kiinnittävät huomiota hänen persoonallisuuteensa, kompetensseihinsa ja intohimoihinsa. Opettajan ja opettajan on ensin pohdittava itseään: motivaatiot, vahvuudet ja heikkoudet pitävät edelleen huolta kehityksestään ja jakavat samanlaisen asenteen omalla esimerkillään. Siksi hankkeessa painotetaan henkilökohtaista työtä opiskelijoiden kanssa ja samalla koulutetaan heidän taitojaan opiskelijoiden yksilöllisten tarpeiden diagnosoinnissa. Kehitetty ohjelma valinnaisia luokkia ja luokkia, joihin osallistuu asiantuntijoita, voit saavuttaa korkean tason ammattitaitoa yliopiston tarjoamiin opintoihin, tarvittavien sosiaalisten ja didaktisten taitojen koulutukseen ja tulevan opettajan yksilölliseen kehityspolkuun.Tavain hankkeessa on kehittää tulevia opettajia niitä taitoja, joita heillä on kouluttaa ja heidän oppilaitaan. Siksi jokainen opiskelija osallistuu vähintään yhteen tiimin koulutusprojektiin, arvioi ja esittelee tuloksiaan; se varustetaan myös projektiryhmän luomilla innovatiivisilla opetusvälineillä. Hanke laajentaa merkittävästi opetuskäytäntöjä. Opiskelijoilla on mahdollisuus tarkkailla ja suorittaa luokkia teollisuudessa ja Puolan kouluissa ja oppia ulkomaisista ratkaisuista. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt "Professional Polishist. Gyakorlat és személyre szabás" növekszik a tapasztalat végrehajtása sok éven át a magas szintű tanulmányok a Lengyel Tanulmányok Karán a Jagiellonian University és végzett tudományos és oktatási kutatás, amelynek eredményei azt mutatják, hogy folyamatosan javítani kell a diákok felkészülni a jövő egyik legnehezebb oktatási és társadalmi kontextusában a szakma, amely a szakma a lengyel tanár. A projekt alkotói szerint a tanári tanulmányok nemcsak átfogóak, összhangban a hallgató tantervében, tartalmi és didaktikai oktatásában szereplő elvárásokkal, hanem arra is, hogy figyelmet fordítsanak a hallgató személyiségére, kompetenciáira és szenvedélyeire. Egy későbbi tanárnak és pedagógusnak először úgy kell tekintenie, hogy: motivációjukkal, erős és gyengébb oldalukkal, hogy később folyamatosan gondoskodjanak fejlődésünkről, és hasonló hozzáállást biztosítsanak diákjaiknak. Ezért a projekt középpontjában a diákokkal végzett személyre szabott munka áll, ugyanakkor a diákok egyéni igényeinek diagnosztizálására irányuló készségeiket is oktatják. Az opcionális osztályok és osztályok haladó programja szakértők részvételével segít elérni a magas fokú professzionalizmust az egyetem által kínált tanulmányokban, hogy oktassák a szükséges társadalmi és oktatási kompetenciákat, valamint a jövőbeli tanári fejlődés egyéni útját.A projektben döntő fontosságú a jövőbeli tanárok kompetenciáinak fejlesztése, amelyeket oktatni kell és a tanulókat. Ezért minden hallgató részt vesz legalább egy csapatoktatási projektben, értékeli és bemutatja eredményeit; emellett a projektcsapat által kifejlesztett innovatív oktatási eszközökkel is fel lesz szerelve. A projekt jelentősen bővíteni fogja a tanítási gyakorlatokat. A diákoknak lehetőségük lesz arra, hogy megfigyeljék és lefolytassák az osztályokat az iparban és a lengyel iskolákban, és külföldi megoldásokat tanuljanak. (Hungarian)
Projekt "Professional polonist. A gyakorlat és a személyre szabás" a Jagielloni Egyetem Lengyel Tanulmányok Karán végzett tudományos és oktatási kutatásból származik, amelynek eredményei azt jelzik, hogy folyamatosan javítani kell a szakma egyik legnehezebb oktatási és társadalmi kontextusára való felkészülést, amely egy lengyel tanár szakmája. A projekt kezdeményezői szerint a tanári tanulmányok nemcsak átfogóak, összhangban vannak a tananyag alapját képező elvárásokkal, a hallgató lényegi és didaktikai oktatásával, hanem figyelmet fordítanak személyiségére, kompetenciáira és szenvedélyeire is. A későbbi tanárnak és nevelőnek először önmagára kell gondolnia: motivációikkal, erősségeikkel és gyengeségeikkel, hogy továbbra is gondoskodjanak fejlődésükről, és hasonló hozzáállást osszanak meg saját példájukkal. Ezért a projekt hangsúlyt fektet a személyre szabott munkára a diákokkal, ugyanakkor tanítja készségeiket a diákok egyéni igényeinek diagnosztizálására. A választott osztályok és osztályok kidolgozott programja szakértők részvételével lehetővé teszi, hogy magas fokú szakmaiságot érjen el az egyetem által kínált tanulmányokban, a szükséges társadalmi és didaktikai kompetenciák oktatásában és a jövőbeli tanár egyéni fejlődési útján.A projekt kulcsa az, hogy a jövőbeli tanárokban fejlessze azokat a kompetenciákat, amelyeket oktatniuk kell és diákjaik. Ezért minden hallgató részt vesz legalább egy csapat oktatási projektben, értékeli és bemutatja eredményeit; emellett a projektcsapat által létrehozott innovatív oktatási eszközökkel is fel lesz szerelve. A projekt jelentősen bővíti a tanítási gyakorlatokat. A diákoknak lehetőségük lesz arra, hogy megfigyeljék és lebonyolítsák az iparban és a lengyel iskolákban tartott órákat, és megismerjék a külföldi megoldásokat. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt "Professional Polishist. Praxe a personalizace" roste ze zkušeností s realizací po mnoho let vysokou úroveň studia na Fakultě polských studií na Jagiellonian University a provádí vědecký a vzdělávací výzkum, jehož výsledky ukazují, že je třeba neustále zlepšovat způsob, jakým se studenti připravují na budoucnost jeden z nejtěžších ve vzdělávacím a sociálním kontextu povolání, což je povolání polského učitele. Podle projektu je studium učitelů nejen komplexní, v souladu s očekáváními uvedenými v učebních osnovách, věcné a didaktické výchově studenta, ale také věnovat pozornost osobnosti, kompetencím a vášní studenta. Pozdější učitel a pedagog musí nejprve zvážit: s jejich motivací, silnými a slabšími stranami, aby se později neustále starali o náš vývoj a dali podobný postoj svým studentům. Projekt se proto zaměřuje na individuální práci se studenty a zároveň vzdělává jejich dovednosti při diagnostice individuálních potřeb studentů. Pokročilý program volitelných tříd a tříd s účastí odborníků pomůže dosáhnout vysokého stupně profesionality ve studiích nabízených univerzitou, vzdělávat potřebné sociální a pedagogické kompetence, stejně jako individuální cestu budoucího učitele je rozvoj.Je zásadní v projektu rozvíjet kompetence budoucích učitelů, které budou muset vzdělávat a jejich žáky. Každý student se proto zúčastní alespoň jednoho týmového vzdělávacího projektu, vyhodnotí a představí své výsledky; bude také vybaven inovativními výukovými nástroji vyvinutými projektovým týmem. Projekt výrazně rozšíří pedagogické postupy. Studenti budou mít možnost sledovat a vést kurzy v průmyslu a polských školách a učit se zahraniční řešení. (Czech)
Projekt "Profesionální polonista. Praxe a personalizace" vychází ze zkušeností s prováděním vysoké úrovně studia na Fakultě polských studií Jagellonské univerzity po mnoho let a provádí vědecký a vzdělávací výzkum, jehož výsledky naznačují potřebu neustále zlepšovat způsob, jakým se studenti připravují na jeden z nejtěžších vzdělávacích a sociálních kontextů profese, což je povolání polského učitele. Podle původců projektu je studium učitelů nejen komplexní, v souladu s očekáváními obsaženými v nadaci učebních osnov, věcné a didaktické výchově studenta, ale také věnuje pozornost jeho osobnosti, kompetencím a vášním. Pozdější učitel a pedagog se musí nejprve zamyslet nad sebou: se svými motivacemi, silnými a slabými stránkami se i nadále starají o svůj vývoj a sdílejí podobný postoj se svým vlastním příkladem. Projekt proto klade důraz na personalizovanou práci se studenty a zároveň vzdělává jejich dovednosti v diagnostice individuálních potřeb studentů. Rozvinutý program volitelných tříd a tříd za účasti odborníků vám umožní dosáhnout vysokého stupně profesionality ve studiích nabízených univerzitou, pro vzdělávání nezbytných sociálních a didaktických kompetencí a pro individuální cestu rozvoje budoucího učitele.Klíčem v projektu je rozvíjet v budoucích učitelích ty kompetence, které budou muset vzdělávat a své studenty. Proto se každý student zúčastní alespoň jednoho týmového vzdělávacího projektu, vyhodnotí a prezentuje jeho výsledky; bude také vybaven inovativními výukovými nástroji vytvořenými projektovým týmem. Projekt výrazně rozšíří výukové postupy. Studenti budou mít možnost pozorovat a vést třídy v průmyslu a polských školách a dozvědět se o zahraničních řešeních. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projekts "Profesionāls poļu mākslinieks. Prakse un personalizācija" izaug no pieredzes, īstenojot daudzus gadus augsta līmeņa studijas Polijas studiju fakultātē Jagiellonian Universitātē un veica zinātniskos un izglītības pētījumus, kuru rezultāti norāda uz nepieciešamību nepārtraukti uzlabot veidu, kā studenti gatavojas nākotnei viens no sarežģītākajiem profesijas izglītības un sociālajā kontekstā, kas ir poļu skolotāja profesija. Saskaņā ar Projectâ EURs iniciatori, skolotāju studijas ir ne tikai visaptveroša, saskaņā ar cerībām ievadīto mācību programmā, materiālo un didaktisko izglītību studenta, bet arī pievērst uzmanību studenta personību, kompetences un kaislības. Vēlākam skolotājam un pedagogam vispirms jāņem vērā: ar savu motivāciju, spēcīgas un vājākas puses, lai vēlāk nepārtraukti rūpēties par mūsu attīstību un dot līdzīgu attieksmi pret saviem studentiem. Tādējādi projekts koncentrējas uz personalizētu darbu ar studentiem, tajā pašā laikā izglītojot viņu prasmes diagnosticēt studentu individuālās vajadzības. Uzlabota programma izvēles klasēm un klasēm ar ekspertu līdzdalību palīdzēs sasniegt augstu profesionalitātes līmeni universitātes piedāvātajos studijās, izglītot nepieciešamās sociālās un mācīšanas prasmes, kā arī individuālo ceļu nākotnes skolotāja attīstībai. Tas ir ļoti svarīgi projektā, lai attīstītu nākotnes skolotāju kompetences, kas viņiem būs jāizglīto un viņu skolēniem. Tāpēc katrs students piedalīsies vismaz vienā komandas izglītojošā projektā, novērtēs un prezentēs tā rezultātus; tā būs arī aprīkota ar inovatīviem mācību līdzekļiem, ko izstrādās projekta komanda. Projekts ievērojami paplašinās mācīšanas praksi. Studentiem būs iespēja vērot un vadīt nodarbības nozares un Polijas skolās un apgūt ārvalstu risinājumus. (Latvian)
Projekts "Profesionāls polonists. Prakse un personalizācija" izriet no pieredzes, īstenojot daudzus gadus augsta līmeņa studijas Jagiellonian University Polijas studiju fakultātē un veica zinātniskus un izglītojošus pētījumus, kuru rezultāti norāda uz nepieciešamību pastāvīgi uzlabot to, kā studenti gatavojas vienam no sarežģītākajiem profesijas izglītības un sociālajiem apstākļiem, kas ir Polijas skolotāja profesija. Saskaņā ar projekta iniciatoriem, skolotāja studijas ir ne tikai visaptverošas, atbilst cerībām, kas iekļautas mācību programmas pamatā, studenta materiālā un didaktiskā izglītība, bet arī pievēršot uzmanību viņa personībai, kompetencēm un kaislībām. Vēlākajam skolotājam un pedagogam vispirms ir jāpārdomā paši par sevi: ar savu motivāciju, stiprajām un vājajām pusēm turpināt rūpēties par savu attīstību un dalīties līdzīgā attieksmē ar savu piemēru. Līdz ar to projektā uzsvars likts uz personalizētu darbu ar studentiem, vienlaikus izglītojot viņu prasmes studentu individuālo vajadzību diagnosticēšanā. Izstrādātā plānveida nodarbību un nodarbību programma ar ekspertu līdzdalību ļaus jums sasniegt augstu profesionalitātes līmeni universitātes piedāvātajās studijās, nepieciešamo sociālo un didaktisko kompetenču izglītībai un individuālam nākotnes skolotāja attīstības ceļam.Projekta galvenais ir attīstīt nākotnes skolotājiem tās kompetences, kas viņiem būs jāizglīto, un viņu studenti. Tāpēc katrs students piedalīsies vismaz vienā komandas izglītības projektā, izvērtēs un prezentēs tā rezultātus; tas būs aprīkots arī ar inovatīviem mācību rīkiem, ko izstrādājusi projekta komanda. Projekts ievērojami paplašinās mācīšanas praksi. Studentiem būs iespēja vērot un vadīt nodarbības rūpniecībā un Polijas skolās, kā arī uzzināt par ārvalstu risinājumiem. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Tionscadal "Professional Polishist. Cleachtas agus pearsanú" ag fás ó thaithí ar ardleibhéal staidéir a chur chun feidhme le blianta fada i nDámh an Léinn Pholannaigh in Ollscoil Jagiellonian agus rinne sé taighde eolaíoch agus oideachasúil, a léiríonn a dtorthaí gur gá feabhas leanúnach a chur ar an mbealach a n-ullmhaíonn mic léinn don todhchaí ceann de na cinn is deacra i gcomhthéacs oideachasúil agus sóisialta na gairme, is é sin gairm mhúinteoir na Polainne. Dar leis an projectâ EURs tionscnóirí, nach bhfuil staidéir mhúinteoir ach cuimsitheach, ag teacht leis na hionchais a iontráil sa churaclam, oideachas substainteach agus teagascach an mhic léinn, ach freisin aird a thabhairt ar an studentâ EURs pearsantacht, inniúlachtaí agus paisin. Ní mór do mhúinteoir agus oideoir níos déanaí é féin a mheas ar dtús: lena n-inspreagadh, taobhanna láidre agus níos laige, chun aire a thabhairt dár bhforbairt go leanúnach ina dhiaidh sin agus chun dearcadh den chineál céanna a thabhairt dá gcuid daltaí. Dá bhrí sin, díríonn an tionscadal ar obair phearsantaithe le mic léinn, agus ag an am céanna oideachas a chur ar a gcuid scileanna chun riachtanais aonair na mac léinn a dhiagnóisiú. Cabhróidh ardchlár ranganna agus ranganna roghnacha le rannpháirtíocht na saineolaithe le hardleibhéal gairmiúlachta a bhaint amach sna staidéir a chuireann an ollscoil ar fáil, chun na hinniúlachtaí riachtanacha sóisialta agus teagaisc a chur ar fáil, chomh maith le cosán aonair na forbartha.Tá sé ríthábhachtach sa tionscadal inniúlachtaí múinteoirí amach anseo a fhorbairt, a mbeidh orthu oideachas a chur orthu agus a gcuid daltaí. Dá bhrí sin, beidh gach mac léinn rannpháirteach i dtionscadal oideachais foirne amháin ar a laghad, a thorthaí a mheas agus a chur i láthair; beidh sé feistithe freisin le huirlisí teagaisc nuálacha a d’fhorbair foireann an tionscadail. Cuirfidh an tionscadal go mór leis na cleachtais teagaisc. Beidh deis ag daltaí ranganna a bhreathnú agus a sheoladh i scoileanna tionscail agus Polannacha agus réitigh eachtracha a fhoghlaim. (Irish)
Tionscadal "polonist gairmiúil. Cleachtas agus pearsanú" a eascraíonn as an taithí ar ardleibhéal staidéir a chur chun feidhme le blianta fada i nDámh Staidéar Polannach Ollscoil Jagiellonian agus rinne sé taighde eolaíoch agus oideachasúil, a léiríonn a dtorthaí gur gá feabhas a chur i gcónaí ar an gcaoi a n-ullmhaíonn mic léinn do cheann de na comhthéacsanna oideachais agus sóisialta is deacra sa ghairm, is é sin gairm mhúinteoir Polannach. De réir thionscnóirí an tionscadail, ní hamháin go bhfuil staidéir mhúinteoirí cuimsitheach, ag teacht leis na hionchais atá san áireamh i mbunús an churaclaim, in oideachas substainteach agus teagascach an mhic léinn, ach ag tabhairt aird freisin ar a phearsantacht, a inniúlachtaí agus a paisin. Ní mór don mhúinteoir agus don oideoir níos déanaí machnamh a dhéanamh orthu féin ar dtús: lena n-inspreagadh, a láidreachtaí agus a laigí, leanúint ar aghaidh ag tabhairt aire dá bhforbairt agus dearcadh den chineál céanna a roinnt lena sampla féin. Dá bhrí sin, cuireann an tionscadal béim ar obair phearsantaithe le mic léinn, agus ag an am céanna oideachas a chur ar a gcuid scileanna chun riachtanais aonair na ndaltaí a dhiagnóisiú. Tabharfaidh an clár forbartha ranganna agus ranganna roghnacha le rannpháirtíocht saineolaithe deis duit ardleibhéal gairmiúlachta a bhaint amach sna staidéir a chuireann an ollscoil ar fáil, chun na hinniúlachtaí riachtanacha sóisialta agus teagascacha a chur ar fáil agus chun bealach aonair a fhorbairt don mhúinteoir a bheidh ann amach anseo. Dá bhrí sin, beidh gach mac léinn rannpháirteach i dtionscadal oideachais foirne amháin ar a laghad, a thorthaí a mheas agus a chur i láthair; beidh sé feistithe freisin le huirlisí teagaisc nuálacha cruthaithe ag foireann an tionscadail. Cuirfidh an tionscadal go mór le cleachtais mhúinteoireachta. Beidh deis ag daltaí ranganna a bhreathnú agus a sheoladh i scoileanna tionscail agus Polannacha agus foghlaim faoi réitigh eachtracha. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt "Professional Polishist. Praksa in personalizacija"raste iz izkušenj pri izvajanju visoke stopnje študija na Fakulteti za poljske študije na Jagielonski univerzi že vrsto let in izvaja znanstvene in izobraževalne raziskave, katerih rezultati kažejo na potrebo po nenehnem izboljševanju načina priprave študentov na prihodnost enega najtežjih v izobraževalnem in družbenem kontekstu poklica, ki je poklic poljskega učitelja. Glede na avtorje projekta, študij učiteljev niso le celovito, v skladu s pričakovanji, vnesenih v kurikulum, vsebinsko in didaktično izobraževanje študenta, ampak tudi, da bodite pozorni na študentsko osebnost, kompetence in strasti. Kasnejši učitelj in vzgojitelj se mora najprej upoštevati: s svojimi motivacijami, močnimi in šibkejšimi stranmi, da kasneje nenehno skrbijo za naš razvoj in dajejo podoben odnos do svojih študentov. Zato se projekt osredotoča na prilagojeno delo s študenti, hkrati pa izobražuje njihove spretnosti za diagnosticiranje individualnih potreb študentov. Napreden program izbirnih razredov in razredov s sodelovanjem strokovnjakov bo pomagal doseči visoko stopnjo strokovnosti v študiju, ki ga ponuja univerza, za izobraževanje potrebnih socialnih in pedagoških kompetenc, kot tudi individualno pot prihodnjega učitelja development.It je ključnega pomena v projektu za razvoj kompetenc bodočih učiteljev, ki jih bodo morali izobraževati in svoje učence. Zato bo vsak študent sodeloval v vsaj enem skupinskem izobraževalnem projektu, ovrednotil in predstavil svoje rezultate; opremljen bo tudi z inovativnimi učnimi orodji, ki jih bo razvila projektna skupina. Projekt bo znatno razširil pedagoške prakse. Študenti bodo imeli priložnost opazovati in voditi razrede v industriji in poljskih šolah ter se učiti tujih rešitev. (Slovenian)
Projekt „Professional Polonist“. Praksa in personalizacija" izhaja iz dolgoletnih izkušenj izvajanja visoke stopnje študija na Fakulteti za poljske študije na Jagiellonski univerzi in izvaja znanstvene in izobraževalne raziskave, katerih rezultati kažejo na potrebo po nenehnem izboljševanju načina priprave študentov na enega najtežjih izobraževalnih in družbenih kontekstov poklica, ki je poklic poljskega učitelja. Po mnenju originatorjev projekta študij učiteljev ni le celovit, skladen s pričakovanji, vključenimi v temelj učnega načrta, materialno in didaktično izobraževanje študenta, ampak tudi posveča pozornost njegovi osebnosti, kompetencam in strastem. Kasnejša učiteljica in vzgojitelj morata najprej razmisliti o sebi: s svojimi motivi, močmi in slabostmi, da še naprej skrbijo za njihov razvoj in delijo podoben odnos s svojim zgledom. Zato projekt poudarja personalizirano delo s študenti, hkrati pa izobražuje njihove spretnosti pri diagnosticiranju individualnih potreb študentov. Razvit program izbirnih razredov in razredov s sodelovanjem strokovnjakov vam bo omogočil, da dosežete visoko stopnjo strokovnosti v študiju, ki ga ponuja univerza, za izobraževanje potrebnih socialnih in didaktičnih kompetenc ter za individualno pot razvoja bodočega učitelja.Ključ v projektu je, da v bodočih učiteljih razvijejo kompetence, ki jih bodo morali izobraževati in svoje učence. Zato bo vsak študent sodeloval v vsaj enem skupinskem izobraževalnem projektu, ocenil in predstavil njegove rezultate; opremljena bo tudi z inovativnimi učnimi orodji, ki jih bo ustvarila projektna ekipa. Projekt bo znatno razširil učne prakse. Študenti bodo imeli priložnost opazovati in voditi razrede v industriji in poljskih šolah ter spoznati tuje rešitve. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Проект "Професионален поляк. Практика и персонализация" нараства от опита в прилагането в продължение на много години на високо ниво на обучение във Факултета по полски науки към Ягелонския университет и провежда научни и образователни изследвания, резултатите от които показват необходимостта от непрекъснато подобряване на начина, по който студентите се подготвят за бъдещето един от най-трудните в образователния и социалния контекст на професията, която е професията полски учител. Според създателите на проекта, обучението на учителите е не само всеобхватно, в съответствие с очакванията, въведени в учебната програма, материално и дидактическо образование на ученика, но също така и да се обърне внимание на личността, компетентностите и страстите на студента. По-късно учителят и възпитателят трябва първо да помисли за себе си: с мотивацията си, силни и по-слаби страни, по-късно непрекъснато да се грижим за нашето развитие и да дават подобно отношение към своите ученици. Ето защо проектът се фокусира върху персонализираната работа със студентите, като в същото време обучава техните умения за диагностициране на индивидуалните нужди на студентите. Усъвършенствана програма от незадължителни класове и класове с участието на експерти ще спомогне за постигане на висока степен на професионализъм в обучението, предлагано от университета, за да се образоват необходимите социални и преподавателски умения, както и индивидуалният път на бъдещото развитие на учителите. От решаващо значение е в проекта за развитие на компетентностите на бъдещите учители, които те ще трябва да образоват и учениците си. Следователно всеки ученик ще участва в поне един екипен образователен проект, ще оценява и представя резултатите от него; тя ще бъде оборудвана и с иновативни инструменти за преподаване, разработени от екипа на проекта. Проектът значително ще разшири преподавателските практики. Студентите ще имат възможност да наблюдават и провеждат класове в индустрията и полските училища и да научат чуждестранни решения. (Bulgarian)
Проект "Професионален полонист. Практика и персонализация" възниква от опита от прилагането в продължение на много години на високо ниво на обучение във Факултета по полски изследвания на Ягелонския университет и проведени научни и образователни изследвания, резултатите от които показват необходимостта от постоянно подобряване на начина, по който учениците се подготвят за един от най-трудните образователни и социални контексти на професията, която е професията на полски учител. Според инициаторите на проекта, обучението на учителите е не само изчерпателно, в съответствие с очакванията, включени в основата на учебната програма, материално и дидактическо образование на ученика, но и обръща внимание на неговата личност, компетентности и страсти. По-късно учителят и възпитателят трябва първо да се замислят върху себе си: със своите мотиви, силни и слаби страни да продължат да се грижат за своето развитие и да споделят подобно отношение със собствения си пример. Следователно проектът поставя акцент върху персонализираната работа с учениците, като в същото време обучава техните умения за диагностициране на индивидуалните нужди на учениците. Разработената програма от избираеми класове и класове с участието на експерти ще ви позволи да постигнете висока степен на професионализъм в проучванията, предлагани от университета, за образованието на необходимите социални и дидактически компетенции и за индивидуален път на развитие на бъдещия учител.Ключът в проекта е да се развият в бъдещите учители тези компетенции, които те ще трябва да образоват и техните ученици. Затова всеки студент ще участва в поне един екипен образователен проект, ще оцени и представи резултатите от него; той също така ще бъде оборудван с иновативни инструменти за преподаване, създадени от екипа на проекта. Проектът значително ще разшири преподавателските практики. Студентите ще имат възможност да наблюдават и провеждат класове в индустрията и полските училища и да научат за чуждестранни решения. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
Proġett "Pollakkist professjonali. Prattika u personalizzazzjoni" tikber minn esperjenza fl-implimentazzjoni għal ħafna snin livell għoli ta ‘studji fil-Fakultà tal-Istudji Pollakki fl-Università Jagiellonian u mwettqa riċerka xjentifika u edukattiva, li r-riżultati tagħha jindikaw il-ħtieġa li kontinwament jitjieb il-mod kif l-istudenti jippreparaw għall-futur wieħed mill-aktar diffiċli fil-kuntest edukattiv u soċjali tal-professjoni, li hija l-professjoni ta ‘għalliem Pollakk. Skont l-oriġinaturi EUR â EUR TM, studji għalliem huma mhux biss komprensivi, f’konformità mal-aspettattivi mdaħħla fil-kurrikulu, l-edukazzjoni sostantiva u didattika tal-istudent, iżda wkoll biex tingħata attenzjoni lill-personalità EUR studentâ, kompetenzi u l-passjonijiet. Għalliem u edukatur aktar tard għandu l-ewwel jikkunsidra lilu nnifsu: bil-motivazzjonijiet tagħhom, naħat b’saħħithom u aktar dgħajfa, biex aktar tard kontinwament jieħdu ħsieb l-iżvilupp tagħna u biex jagħtu attitudni simili lill-istudenti tagħhom. Għalhekk, il-proġett jiffoka fuq xogħol personalizzat mal-istudenti, filwaqt li fl-istess ħin jeduka l-ħiliet tagħhom fid-dijanjożi tal-ħtiġijiet individwali tal-istudenti. Programm avvanzat ta ‘klassijiet fakultattivi u klassijiet bil-parteċipazzjoni ta’ esperti se jgħin biex jinkiseb grad għoli ta ‘professjonaliżmu fl-istudji offruti mill-università, biex jedukaw il-kompetenzi soċjali u tat-tagħlim meħtieġa, kif ukoll il-passaġġ individwali tal-iżvilupp EUR œWet futur għalliem.Huwa kruċjali fil-proġett biex jiġu żviluppati l-kompetenzi ta ‘għalliema futuri, li huma ser ikollhom jedukaw u l-istudenti tagħhom. Għalhekk, kull student se jipparteċipa f’mill-inqas proġett edukattiv ta’ tim wieħed, jevalwa u jippreżenta r-riżultati tiegħu; se jkun mgħammar ukoll b’għodod ta’ tagħlim innovattivi żviluppati mit-tim tal-proġett. Il-proġett se jwessa’ b’mod sinifikanti l-prattiki tat-tagħlim. L-istudenti se jkollhom l-opportunità li josservaw u jmexxu klassijiet fl-industrija u fl-iskejjel Pollakki u jitgħallmu soluzzjonijiet barranin. (Maltese)
Proġett "Polonist professjonali. Prattika u personalizzazzjoni" ġejja mill-esperjenza ta ‘implimentazzjoni għal ħafna snin livell għoli ta’ studji fil-Fakultà tal-Istudji Pollakki tal-Università Ġagiellonian u mwettqa riċerka xjentifika u edukattiva, li r-riżultati tagħha jindikaw il-ħtieġa li kontinwament itejbu l-mod kif l-istudenti jippreparaw għal wieħed mill-kuntesti edukattivi u soċjali l-aktar diffiċli tal-professjoni, li hija l-professjoni ta ‘għalliem Pollakk. Skont l-oriġinaturi tal-proġett, l-istudji tal-għalliema mhumiex biss komprensivi, konsistenti mal-aspettattivi inklużi fil-fondazzjoni tal-kurrikulu, l-edukazzjoni sostantiva u didattika tal-istudent, iżda wkoll billi tingħata attenzjoni lill-personalità, il-kompetenzi u l-passjonijiet tiegħu. L-għalliem u l-edukatur aktar tard għandhom l-ewwel jirriflettu fuqhom infushom: bil-motivazzjonijiet, is-saħħiet u d-dgħjufijiet tagħhom, biex ikomplu jieħdu ħsieb l-iżvilupp tagħhom u jaqsmu attitudni simili bl-eżempju tagħhom stess. Għalhekk, il-proġett jagħmel enfasi fuq xogħol personalizzat mal-istudenti, filwaqt li fl-istess ħin jeduka l-ħiliet tagħhom fid-dijanjożi tal-ħtiġijiet individwali tal-istudenti. Il-programm żviluppat ta’ klassijiet u klassijiet elettivi bil-parteċipazzjoni ta’ esperti se jippermettilek tikseb grad għoli ta’ professjonaliżmu fl-istudji offruti mill-università, għall-edukazzjoni tal-kompetenzi soċjali u didattiċi meħtieġa u għal triq individwali ta’ żvilupp tal-għalliem futur.Il-muftieħ fil-proġett huwa li jiġu żviluppati fl-għalliema futuri dawk il-kompetenzi li se jkollhom biex jedukaw u l-istudenti tagħhom. Għalhekk, kull student se jipparteċipa f’mill-inqas proġett edukattiv ta’ tim wieħed, jevalwa u jippreżenta r-riżultati tiegħu; se jkun mgħammar ukoll b’għodod ta’ tagħlim innovattivi maħluqa mit-tim tal-proġett. Il-proġett se jespandi b’mod sinifikanti l-prattiki tat-tagħlim. L-istudenti se jkollhom l-opportunità li josservaw u jmexxu klassijiet fl-industrija u fl-iskejjel Pollakki u jitgħallmu dwar soluzzjonijiet barranin. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
Projeto "Professional Polishist. Prática e personalização" cresce a partir da experiência na implementação por muitos anos de um alto nível de estudos na Faculdade de Estudos Polacos da Universidade Jagiellonian e realizou pesquisa científica e educacional, cujos resultados indicam a necessidade de melhorar continuamente a forma como os alunos se preparam para o futuro um dos mais difíceis no contexto educacional e social da profissão, que é a profissão de professor polonês. De acordo com os originadores do projeto, os estudos de professores não são apenas abrangentes, em consonância com as expectativas inseridas no currículo, educação substantiva e didática do aluno, mas também para prestar atenção à personalidade do aluno, competências e paixões. Um professor e educador posteriores devem primeiro considerar-se: com suas motivações, lados fortes e mais fracos, para depois cuidar continuamente de nosso desenvolvimento e para dar uma atitude semelhante aos seus alunos. Assim, o projeto se concentra no trabalho personalizado com os alunos, ao mesmo tempo em que educa suas habilidades para diagnosticar as necessidades individuais dos alunos. Um programa avançado de aulas opcionais e aulas com a participação de especialistas ajudará a alcançar um alto grau de profissionalismo nos estudos oferecidos pela universidade, para educar as competências sociais e de ensino necessárias, bem como o caminho individual do futuro desenvolvimento do professor.É crucial no projeto para desenvolver as competências dos futuros professores, que eles terão que educar e seus alunos. Portanto, cada aluno participará de pelo menos um projeto educacional da equipa, avaliará e apresentará seus resultados; ele também será equipado com ferramentas de ensino inovadoras desenvolvidas pela equipa do projeto. O projeto alargará significativamente as práticas pedagógicas. Os alunos terão a oportunidade de observar e realizar aulas na indústria e escolas polonesas e aprender soluções estrangeiras. (Portuguese)
Projeto "Polonista profissional. Prática e personalização" surge da experiência de implementar por muitos anos um alto nível de estudos na Faculdade de Estudos Polacos da Universidade Jagiellonian e realizou pesquisas científicas e educacionais, cujos resultados indicam a necessidade de melhorar constantemente a forma como os alunos se preparam para um dos contextos educacionais e sociais mais difíceis da profissão, que é a profissão de professor polonês. De acordo com os originadores do projeto, os estudos de professores não são apenas abrangentes, consistentes com as expectativas incluídas na fundação curricular, educação substantiva e didática do aluno, mas também prestando atenção à sua personalidade, competências e paixões. O professor e educador posteriores devem primeiro refletir sobre si mesmos: com suas motivações, pontos fortes e fracos, para continuar cuidando de seu desenvolvimento e compartilhar uma atitude semelhante com seu próprio exemplo. Assim, o projeto coloca ênfase no trabalho personalizado com os alunos, ao mesmo tempo em que educa suas habilidades para diagnosticar as necessidades individuais dos alunos. O programa desenvolvido de aulas eletivas e aulas com a participação de especialistas permitirá que você alcance um alto grau de profissionalismo nos estudos oferecidos pela universidade, para a educação das competências sociais e didáticas necessárias e para um caminho individual de desenvolvimento do futuro professor. A chave do projeto é desenvolver em futuros professores as competências que eles terão para educar e seus alunos. Portanto, cada aluno participará de pelo menos um projeto educacional da equipa, avaliará e apresentará seus resultados; ele também será equipado com ferramentas de ensino inovadoras criadas pela equipa do projeto. O projeto irá expandir significativamente as práticas de ensino. Os alunos terão a oportunidade de observar e realizar aulas na indústria e escolas polonesas e aprender sobre soluções estrangeiras. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Projekt "Professional polskist. Praksis og personalisering" vokser fra erfaring med at gennemføre i mange år et højt niveau af studier på Det Polske Fakultet ved Jagiellonian University og gennemført videnskabelig og uddannelsesmæssig forskning, hvis resultater indikerer behovet for løbende at forbedre den måde eleverne forbereder sig på fremtiden en af de vanskeligste i den uddannelsesmæssige og sociale kontekst af erhvervet, som er erhvervet som polsk lærer. Ifølge projektets ophav er lærerstudier ikke kun omfattende, i overensstemmelse med forventningerne i læseplanen, substantiel og didaktisk uddannelse af den studerende, men også at være opmærksom på den studerendes personlighed, kompetencer og lidenskaber. En senere lærer og underviser skal først overveje sig selv: med deres motivationer, stærke og svage sider, til senere løbende at tage sig af vores udvikling og at give en lignende holdning til deres studerende. Projektet fokuserer derfor på personligt arbejde med studerende, samtidig med at de uddanner deres færdigheder i at diagnosticere de studerendes individuelle behov. Et avanceret program af valgfrie klasser og klasser med deltagelse af eksperter vil bidrage til at opnå en høj grad af professionalisme i de studier, der tilbydes af universitetet, at uddanne de nødvendige sociale og pædagogiske kompetencer, samt den individuelle vej for den fremtidige lærers udvikling.Det er afgørende i projektet at udvikle kompetencer fremtidige lærere, som de bliver nødt til at uddanne og deres elever. Derfor vil hver studerende deltage i mindst ét teamuddannelsesprojekt, evaluere og fremlægge resultaterne heraf; det vil også blive udstyret med innovative undervisningsværktøjer udviklet af projektteamet. Projektet vil udvide undervisningspraksis betydeligt. Studerende vil få mulighed for at observere og gennemføre klasser i industrien og polske skoler og lære udenlandske løsninger. (Danish)
Projekt "Professional polonist. Praksis og personalisering" stammer fra erfaringen med at gennemføre i mange år et højt niveau af studier på fakultetet for polske studier ved Jagiellonian University og udført videnskabelig og uddannelsesmæssig forskning, hvis resultater indikerer behovet for konstant at forbedre den måde, eleverne forbereder sig på en af ​​de vanskeligste uddannelsesmæssige og sociale sammenhænge i erhvervet, som er erhvervet som en polsk lærer. Ifølge initiativtagerne til projektet er lærerstudier ikke kun omfattende, i overensstemmelse med de forventninger, der indgår i læseplanens fundament, materiel og didaktisk uddannelse af den studerende, men også at være opmærksom på hans personlighed, kompetencer og lidenskaber. Den senere lærer og pædagog skal først reflektere over sig selv: med deres motivationer, styrker og svagheder, at fortsætte med at tage sig af deres udvikling og dele en lignende holdning med deres eget eksempel. Derfor lægger projektet vægt på personlig arbejde med studerende, samtidig med at de uddanner deres færdigheder i at diagnosticere elevernes individuelle behov. Det udviklede program af valgfrie klasser og klasser med deltagelse af eksperter vil give dig mulighed for at opnå en høj grad af professionalisme i de studier, der tilbydes af universitetet, til uddannelse af de nødvendige sociale og didaktiske kompetencer og for en individuel vej til udvikling af den fremtidige lærer.Hoveden i projektet er at udvikle i fremtiden lærere de kompetencer, som de bliver nødt til at uddanne og deres studerende. Derfor vil hver elev deltage i mindst ét hold pædagogisk projekt, evaluere og præsentere sine resultater; det vil også blive udstyret med innovative undervisningsværktøjer skabt af projektteamet. Projektet vil udvide undervisningspraksis betydeligt. Studerende vil have mulighed for at observere og gennemføre klasser i industrien og polske skoler og lære om udenlandske løsninger. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul "Professional Polishist. Practică și personalizare" crește din experiența în implementarea timp de mai mulți ani a unui nivel ridicat de studii la Facultatea de Studii Poloneze de la Universitatea Jagielloniană și a efectuat cercetări științifice și educaționale, ale căror rezultate indică necesitatea de a îmbunătăți continuu modul în care elevii se pregătesc pentru viitor una dintre cele mai dificile în contextul educațional și social al profesiei, care este profesia de profesor polonez. Potrivit inițiatorilor proiectului, studiile profesorilor sunt nu numai cuprinzătoare, în conformitate cu așteptările introduse în programa școlară, educația materială și didactică a studentului, ci și să acorde atenție personalității, competențelor și pasiunilor studentului. Un profesor și un educator mai târziu trebuie să se considere mai întâi: cu motivațiile lor, latura puternică și mai slabă, să aibă grijă mai târziu de dezvoltarea noastră și să dea o atitudine similară elevilor lor. Prin urmare, proiectul se concentrează pe munca personalizată cu elevii, educându-le în același timp abilitățile de diagnosticare a nevoilor individuale ale studenților. Un program avansat de clase și clase opționale cu participarea experților va ajuta la atingerea unui grad înalt de profesionalism în studiile oferite de universitate, pentru a educa competențele sociale și de predare necesare, precum și calea individuală a dezvoltării viitoare a profesorilor.Este crucial în proiect să dezvolte competențele viitorilor profesori, pe care le vor trebui să educe și elevii lor. Prin urmare, fiecare student va participa la cel puțin un proiect educațional în echipă, va evalua și va prezenta rezultatele acestuia; acesta va fi, de asemenea, dotat cu instrumente de predare inovatoare dezvoltate de echipa de proiect. Proiectul va extinde în mod semnificativ practicile de predare. Elevii vor avea posibilitatea de a observa și de a conduce clase în industrie și școli poloneze și să învețe soluții străine. (Romanian)
Proiectul "Polonist profesionist. Practică și personalizare" rezultă din experiența implementării de mulți ani a unui nivel ridicat de studii la Facultatea de Studii Poloneze a Universității Jagiellonian și a efectuat cercetări științifice și educaționale, ale căror rezultate indică necesitatea de a îmbunătăți constant modul în care studenții se pregătesc pentru unul dintre cele mai dificile contexte educaționale și sociale ale profesiei, care este profesia de profesor polonez. Potrivit inițiatorilor proiectului, studiile pedagog sunt nu numai cuprinzătoare, în concordanță cu așteptările incluse în fundația curriculum-ului, educația materială și didactică a elevului, ci și acordând atenție personalității, competențelor și pasiunilor sale. Profesorul și educatorul de mai târziu trebuie să reflecteze mai întâi asupra lor înșiși: cu motivațiile, punctele forte și slăbiciunile lor, să continue să aibă grijă de dezvoltarea lor și să împărtășească o atitudine similară cu propriul lor exemplu. Prin urmare, proiectul pune accentul pe munca personalizată cu elevii, educându-și în același timp abilitățile în diagnosticarea nevoilor individuale ale elevilor. Programul elaborat de clase și clase elective cu participarea experților vă va permite să obțineți un grad înalt de profesionalism în studiile oferite de universitate, pentru educarea competențelor sociale și didactice necesare și pentru o cale individuală de dezvoltare a viitorului profesor. Prin urmare, fiecare elev va participa la cel puțin un proiect educațional de echipă, va evalua și prezenta rezultatele sale; acesta va fi, de asemenea, echipat cu instrumente inovatoare de predare create de echipa de proiect. Proiectul va extinde semnificativ practicile de predare. Elevii vor avea posibilitatea de a observa și de a desfășura cursuri în industrie și școli poloneze și de a învăța despre soluții străine. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt ”Professional Polishist. Praktik och personalisering” växer från erfarenhet av att genomföra under många år en hög nivå av studier vid fakulteten för polska studier vid Jagiellonian University och genomfört vetenskaplig och pedagogisk forskning, vars resultat indikerar behovet av att kontinuerligt förbättra hur studenter förbereder sig för framtiden en av de svåraste i den pedagogiska och sociala kontexten av yrket, som är yrket polska lärare. Enligt projektets upphovsmän, lärarstudier är inte bara omfattande, i linje med förväntningarna i läroplanen, materiell och didaktisk utbildning av studenten, men också att uppmärksamma elevens personlighet, kompetenser och passioner. En senare lärare och lärare måste först överväga sig själv: med sina motiv, starka och svagare sidor, att senare kontinuerligt ta hand om vår utveckling och ge en liknande attityd till sina studenter. Därför fokuserar projektet på individanpassat arbete med studenter, samtidigt som de utbildar sina färdigheter i att diagnostisera studenternas individuella behov. Ett avancerat program med valfria klasser och klasser med deltagande av experter kommer att bidra till att uppnå en hög grad av professionalism i de studier som erbjuds av universitetet, för att utbilda den nödvändiga sociala och pedagogiska kompetensen, samt den individuella vägen för den framtida lärarens utveckling.Det är avgörande i projektet att utveckla kompetensen hos framtida lärare, som de måste utbilda och sina elever. Därför kommer varje student att delta i minst ett grupputbildningsprojekt, utvärdera och presentera sina resultat. den kommer också att utrustas med innovativa undervisningsverktyg som utvecklats av projektgruppen. Projektet kommer att bredda undervisningsmetoderna avsevärt. Eleverna kommer att ha möjlighet att observera och genomföra klasser i industrin och polska skolor och lära sig utländska lösningar. (Swedish)
Projekt ”Professional polonist. Praktik och personalisering” härrör från erfarenheten av att genomföra under många år en hög nivå av studier vid fakulteten för polska studier vid Jagiellonian University och genomfört vetenskaplig och pedagogisk forskning, vars resultat tyder på behovet av att ständigt förbättra hur eleverna förbereder sig för en av de svåraste pedagogiska och sociala sammanhang i yrket, som är yrket av en polsk lärare. Enligt projektets upphovsmän är lärarstudierna inte bara omfattande, i linje med de förväntningar som ingår i läroplansgrunden, studentens materiella och didaktiska utbildning, utan också uppmärksamma hans personlighet, kompetens och passioner. Den senare läraren och läraren måste först reflektera över sig själva: med sina motivationer, styrkor och svagheter, att fortsätta att ta hand om sin utveckling och dela en liknande attityd med sitt eget exempel. Därför lägger projektet tonvikten på personligt arbete med studenter, samtidigt som de utbildar sina färdigheter i att diagnostisera elevernas individuella behov. Det utvecklade programmet för valbara klasser och klasser med deltagande av experter gör att du kan uppnå en hög grad av professionalism i de studier som erbjuds av universitetet, för utbildning av nödvändiga sociala och didaktiska kompetenser och för en individuell utvecklingsväg för den framtida läraren. Därför kommer varje elev att delta i minst ett lagutbildningsprojekt, utvärdera och presentera sina resultat. det kommer också att utrustas med innovativa undervisningsverktyg som skapats av projektgruppen. Projektet kommer att utöka undervisningspraxis avsevärt. Eleverna kommer att ha möjlighet att observera och genomföra klasser i industri och polska skolor och lära sig om utländska lösningar. (Swedish)

Revision as of 00:11, 3 March 2023

Project Q92309 in Poland
Language Label Description Also known as
English
A professional polonist. Practice and personalisation
Project Q92309 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    3,049,703.07 zloty
    0 references
    677,948.99 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    3,618,537.1 zloty
    0 references
    804,400.8 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    84.28 percent
    0 references
    start time
    25 February 2019
    0 references
    end time
    30 November 2023
    0 references
    beneficiary name (string)
    UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Projekt "Profesjonalny polonista. Praktyka i personalizacja" wyrasta z doświadczenia wrealizowaniu od wielu latna wysokim poziomie studiów na spec. nauczycielskiej na Wydziale Polonistyki UJ oraz prowadzonych badań naukowych i edukacyjnych, których wyniki wskazują na potrzebę ciągłego doskonalenia sposobu przygotowania studentów do wykonywania w przyszłości jednego z najtrudniejszychw kontekście wychowawczym i społecznym zawodu, jakim jest zawód nauczyciela polonisty. Zdaniem pomysłodawców projektu studia nauczycielskie to nie tylko wszechstronne, zgodne z oczekiwaniami wpisanymi w podstawę programową,wykształcenie merytoryczne i dydaktyczne studenta, ale takżezwrócenie uwagi na jego osobowość, kompetencje i pasje. Późniejszy nauczyciel i wychowawca musi najpierw podjąć refleksję nad samym sobą: swoimi motywacjami, mocnymi i słabszymi stronami, aby później nieustannie dbać o swój rozwój i własnym przykładem podobną postawę przekazywać swoim uczniom. Stąd w projekcie położono nacisk na spersonalizowaną pracę ze studentami, a równocześnie kształcenie ich umiejętności w diagnozowaniu indywidualnych potrzeb uczniów. Rozwinięty program zajęć fakultatywnych oraz zajęć z udziałem ekspertów pozwoli na osiągnięcie wysokiego stopnia profesjonalizmu w oferowanych przez uczelnię studiach, na wykształcenie niezbędnych kompetencji społecznych i dydaktycznych oraz na indywidualną ścieżkę rozwoju przyszłego nauczyciela.Kluczowe w projekcie jest rozwijanie u przyszłych nauczycieli tych kompetencji, które będą musieli kształcić i swoich uczniów. Dlatego każdy student będzie brał udział przynajmniej w jednym zespołowym projekcie edukacyjnym, dokona ewaluacji i prezentacji jego rezultatów; zostanie też wyposażony w innowacyjne narzędzia dydaktyczne wytworzone przez zespół projektowy. W ramach projektu nastąpi znaczne poszerzenie praktyk dydaktycznych. Studenci będą mieli możliwość obserwacji i prowadzenia zajęć w szkołach branżowych i polonijnych oraz poznają rozwiązania zagraniczne. (Polish)
    0 references
    Project "Professional Polishist. Practice and personalisation" grows from experience in implementing for many years a high level of studies at the Faculty of Polish Studies at the Jagiellonian University and conducted scientific and educational research, the results of which indicate the need to continuously improve the way students prepare for the future one of the most difficult in the educational and social context of the profession, which is the profession of Polish teacher. According to the project’s originators, teacher studies are not only comprehensive, in line with expectations entered in the curriculum, substantive and didactic education of the student, but also to pay attention to the student’s personality, competences and passions. A later teacher and educator must first consider himself: with their motivations, strong and weaker sides, to later continually take care of our development and to give a similar attitude to their students. Hence, the project focuses on personalised work with students, while at the same time educating their skills in diagnosing the individual needs of students. An advanced programme of optional classes and classes with the participation of experts will help achieve a high degree of professionalism in the studies offered by the university, to educate the necessary social and teaching competences, as well as the individual path of the future teacher’s development.It is crucial in the project to develop the competences of future teachers, which they will have to educate and their pupils. Therefore, each student will participate in at least one team educational project, evaluate and present its results; it will also be equipped with innovative teaching tools developed by the project team. The project will significantly broaden teaching practices. Students will have the opportunity to observe and conduct classes in industry and Polish schools and learn foreign solutions. (English)
    point in time
    15 October 2020
    0 references
    Projet «Professional polonist. La pratique et la personnalisation" découle de l’expérience de la mise en œuvre pendant de nombreuses années d’un haut niveau d’études à la Faculté d’études polonaises de l’Université Jagiellonienne et a mené des recherches scientifiques et éducatives, dont les résultats indiquent la nécessité d’améliorer constamment la façon dont les étudiants se préparent à l’un des contextes éducatifs et sociaux les plus difficiles de la profession, qui est la profession d’enseignant polonais. Selon les initiateurs du projet, les études des enseignants sont non seulement complètes, conformes aux attentes incluses dans le programme d’études, l’éducation de fond et didactique de l’élève, mais aussi en prêtant attention à sa personnalité, ses compétences et ses passions. L’enseignant et l’éducateur ultérieurs doivent d’abord réfléchir sur eux-mêmes: avec leurs motivations, leurs forces et leurs faiblesses, pour continuer à prendre soin de leur développement et partager une attitude similaire avec leur propre exemple. Par conséquent, le projet met l’accent sur le travail personnalisé avec les étudiants, tout en éduquant leurs compétences dans le diagnostic des besoins individuels des étudiants. Le programme développé de cours électifs et de classes avec la participation d’experts vous permettra d’atteindre un haut degré de professionnalisme dans les études offertes par l’université, pour l’éducation des compétences sociales et didactiques nécessaires et pour un chemin individuel de développement du futur enseignant.La clé du projet est de développer dans les futurs enseignants les compétences qu’ils devront éduquer et leurs étudiants. Par conséquent, chaque étudiant participera à au moins un projet éducatif d’équipe, évaluera et présentera ses résultats; il sera également équipé d’outils pédagogiques innovants créés par l’équipe du projet. Le projet élargira considérablement les pratiques d’enseignement. Les étudiants auront l’occasion d’observer et de diriger des cours dans l’industrie et les écoles polonaises et d’en apprendre davantage sur les solutions étrangères. (French)
    point in time
    30 November 2021
    0 references
    Projekt "Professionelle Polonistin. Praxis und Personalisierung" entsteht aus der Erfahrung, seit vielen Jahren ein hohes Niveau des Studiums an der Fakultät für Polnische Studien der Jagiellonen-Universität durchzuführen und wissenschaftliche und pädagogische Forschungen durchzuführen, deren Ergebnisse darauf hindeuten, dass die Studenten ständig verbessert werden müssen, um sich auf einen der schwierigsten pädagogischen und sozialen Kontexte des Berufs vorzubereiten, der der Beruf eines polnischen Lehrers ist. Den Urhebern des Projekts zufolge ist das Lehrerstudium nicht nur umfassend, im Einklang mit den Erwartungen der Lehrplangründung, der inhaltlichen und didaktischen Ausbildung des Schülers, sondern auch seiner Persönlichkeit, seinen Kompetenzen und Leidenschaften. Der spätere Lehrer und Erzieher muss zuerst über sich selbst nachdenken: mit ihren Motivationen, Stärken und Schwächen, sich weiterhin um ihre Entwicklung zu kümmern und eine ähnliche Einstellung mit ihrem eigenen Beispiel zu teilen. Daher legt das Projekt den Schwerpunkt auf die personalisierte Arbeit mit den Schülern, während gleichzeitig ihre Fähigkeiten in der Diagnose der individuellen Bedürfnisse der Schüler ausgebildet werden. Das entwickelte Programm von Wahlfächern und Klassen unter Beteiligung von Experten ermöglicht es Ihnen, ein hohes Maß an Professionalität in den von der Universität angebotenen Studien zu erreichen, für die Ausbildung der notwendigen sozialen und didaktischen Kompetenzen und für einen individuellen Weg der Entwicklung des zukünftigen Lehrers.Der Schlüssel im Projekt ist es, in Zukunft Lehrer jene Kompetenzen zu entwickeln, die sie und ihre Schüler erziehen müssen. Daher wird jeder Schüler an mindestens einem Bildungsprojekt des Teams teilnehmen, seine Ergebnisse bewerten und präsentieren; es wird auch mit innovativen Lehrwerkzeugen ausgestattet, die vom Projektteam erstellt werden. Das Projekt wird die Lehrpraxis erheblich erweitern. Die Schüler haben die Möglichkeit, Kurse in der Industrie und polnischen Schulen zu beobachten und durchzuführen und über ausländische Lösungen zu lernen. (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    Project "Professional polonist. Praktijk en personalisatie" komt voort uit de ervaring van het implementeren van vele jaren een hoog niveau van studies aan de Faculteit Poolse Studies van de Jagiellonian University en voerde wetenschappelijk en educatief onderzoek, waarvan de resultaten wijzen op de noodzaak om voortdurend te verbeteren de manier waarop studenten zich voorbereiden op een van de moeilijkste educatieve en sociale contexten van het beroep, dat is het beroep van een Poolse leraar. Volgens de opstellers van het project zijn lerarenstudies niet alleen uitgebreid, in overeenstemming met de verwachtingen die zijn opgenomen in het curriculumfundering, inhoudelijke en didactische opleiding van de student, maar ook aandacht voor zijn persoonlijkheid, competenties en passies. De latere leraar en opvoeder moeten eerst over zichzelf nadenken: met hun motivaties, sterke en zwakke punten om voor hun ontwikkeling te blijven zorgen en een vergelijkbare houding te delen met hun eigen voorbeeld. Daarom legt het project de nadruk op persoonlijk werk met studenten, terwijl ze tegelijkertijd hun vaardigheden opleiden in het diagnosticeren van de individuele behoeften van studenten. Het ontwikkelde programma van keuzevakken en klassen met de deelname van deskundigen zal u toelaten om een hoge mate van professionaliteit te bereiken in de studies aangeboden door de universiteit, voor de opleiding van de noodzakelijke sociale en didactische competenties en voor een individueel pad van ontwikkeling van de toekomstige leraar. Daarom zal elke student deelnemen aan ten minste één team educatief project, evalueren en presenteren van de resultaten; het zal ook worden uitgerust met innovatieve leermiddelen die door het projectteam zijn gecreëerd. Het project zal de onderwijspraktijken aanzienlijk uitbreiden. Studenten krijgen de mogelijkheid om lessen in de industrie en Poolse scholen te observeren en uit te voeren en te leren over buitenlandse oplossingen. (Dutch)
    point in time
    16 December 2021
    0 references
    Progetto "Professional polonist. Pratica e personalizzazione" nasce dall'esperienza di implementare per molti anni un alto livello di studi presso la Facoltà di Studi Polacchi dell'Università Jagiellonian e condotto ricerche scientifiche ed educative, i cui risultati indicano la necessità di migliorare costantemente il modo in cui gli studenti si preparano per uno dei contesti educativi e sociali più difficili della professione, che è la professione di insegnante polacco. Secondo gli ideatori del progetto, gli studi degli insegnanti non sono solo completi, coerenti con le aspettative incluse nella fondazione del curriculum, l'educazione sostanziale e didattica dello studente, ma anche prestando attenzione alla sua personalità, competenze e passioni. L'insegnante e l'educatore successivo devono prima riflettere su se stessi: con le loro motivazioni, punti di forza e debolezze, continuare a prendersi cura del loro sviluppo e condividere un atteggiamento simile con il proprio esempio. Pertanto, il progetto pone l'accento sul lavoro personalizzato con gli studenti, e allo stesso tempo educa le loro competenze nella diagnosi delle esigenze individuali degli studenti. Il programma sviluppato di classi e classi elettive con la partecipazione di esperti vi permetterà di raggiungere un alto grado di professionalità negli studi offerti dall'università, per la formazione delle competenze sociali e didattiche necessarie e per un percorso individuale di sviluppo del futuro insegnante. Pertanto, ogni studente parteciperà ad almeno un progetto educativo di gruppo, valuterà e presenterà i suoi risultati; sarà inoltre dotato di strumenti didattici innovativi creati dal team di progetto. Il progetto amplierà significativamente le pratiche didattiche. Gli studenti avranno l'opportunità di osservare e condurre lezioni in scuole industriali e polacche e conoscere le soluzioni straniere. (Italian)
    point in time
    16 January 2022
    0 references
    Proyecto "Polonista profesional. Práctica y personalización" surge de la experiencia de implementar durante muchos años un alto nivel de estudios en la Facultad de Estudios Polacos de la Universidad Jagielloniana y llevó a cabo investigaciones científicas y educativas, cuyos resultados indican la necesidad de mejorar constantemente la forma en que los estudiantes se preparan para uno de los contextos educativos y sociales más difíciles de la profesión, que es la profesión de un profesor polaco. Según los autores del proyecto, los estudios docentes no solo son integrales, coherentes con las expectativas incluidas en la base curricular, la educación sustantiva y didáctica del estudiante, sino también prestando atención a su personalidad, competencias y pasiones. El maestro y educador posterior debe primero reflexionar sobre sí mismos: con sus motivaciones, fortalezas y debilidades, seguir cuidando su desarrollo y compartir una actitud similar con su propio ejemplo. Por lo tanto, el proyecto pone énfasis en el trabajo personalizado con los estudiantes, al tiempo que educa sus habilidades en el diagnóstico de las necesidades individuales de los estudiantes. El programa desarrollado de clases electivas y clases con la participación de expertos le permitirá lograr un alto grado de profesionalidad en los estudios que ofrece la universidad, para la educación de las competencias sociales y didácticas necesarias y para un camino individual de desarrollo del futuro docente.La clave en el proyecto es desarrollar en futuros profesores aquellas competencias que tendrán que educar y sus estudiantes. Por lo tanto, cada estudiante participará en al menos un proyecto educativo en equipo, evaluará y presentará sus resultados; también estará equipado con herramientas didácticas innovadoras creadas por el equipo del proyecto. El proyecto ampliará significativamente las prácticas docentes. Los estudiantes tendrán la oportunidad de observar y llevar a cabo clases en la industria y escuelas polacas y aprender sobre soluciones extranjeras. (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    Projekt "Professionaalne polonist. Praktika ja isikupärastamine" tuleneb kogemustest rakendada paljude aastate jooksul Jagielloniani ülikooli Poola uuringute teaduskonnas kõrgel tasemel õpinguid ning viia läbi teaduslikke ja hariduslikke uuringuid, mille tulemused näitavad vajadust pidevalt parandada seda, kuidas õpilased valmistuvad üheks kõige raskemaks haridus- ja sotsiaalseks kontekstiks elukutsel, mis on Poola õpetaja elukutse. Projekti algatajate sõnul ei ole õpetajaõpe mitte ainult kõikehõlmav, kooskõlas õppekava sihtasutuses sisalduvate ootustega, õpilase sisuline ja didaktiline haridus, vaid ka tema isiksus, pädevused ja kirged. Hiljem õpetaja ja õpetaja peab kõigepealt mõtlema ise: oma motivatsiooni, tugevate ja nõrkade külgedega, jätkata oma arengu eest hoolitsemist ja jagada sarnast suhtumist oma eeskujuga. Seega paneb projekt rõhku individuaalsele tööle õpilastega, samal ajal õpetades nende oskusi õpilaste individuaalsete vajaduste diagnoosimisel. Ekspertide osalusel välja töötatud valikainete klasside ja klasside programm võimaldab teil saavutada ülikooli pakutavates õpingutes kõrge professionaalsuse, vajalike sotsiaalsete ja didaktiliste pädevuste hariduse ning tulevase õpetaja individuaalse arengutee.Projekti võti on arendada tulevastes õpetajates neid pädevusi, mida nad peavad harima ja oma õpilasi. Seetõttu osaleb iga õpilane vähemalt ühes meeskonna haridusprojektis, hindab ja tutvustab selle tulemusi; samuti varustatakse projektimeeskonna loodud uuenduslike õppevahenditega. Projekt laiendab oluliselt õpetamispraktikat. Õpilastel on võimalus jälgida ja läbi viia kursusi tööstuses ja Poola koolides ning õppida välismaistest lahendustest. (Estonian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projektas "Profesionalus polonistas. Praktika ir personalizavimas" kyla iš patirties, daugelį metų įgyvendinant aukšto lygio studijas Jagiellonian University Lenkijos studijų fakultete ir atliekant mokslinius ir edukacinius tyrimus, kurių rezultatai rodo, kad reikia nuolat tobulinti studentų pasirengimą vienam iš sunkiausių edukacinių ir socialinių šios profesijos kontekstų, kuris yra lenkų mokytojo profesija. Pasak projekto iniciatorių, mokytojų studijos yra ne tik išsamios, atitinkančios į mokymo programą įtrauktus lūkesčius, materialinį ir didaktinį studento išsilavinimą, bet ir atkreipiamas dėmesys į jo asmenybę, kompetencijas ir aistras. Vėlesnis mokytojas ir pedagogas pirmiausia turi apmąstyti save: su savo motyvacija, stipriosiomis ir silpnybėmis toliau rūpintis savo vystymusi ir pasidalinti panašiu požiūriu su savo pavyzdžiu. Taigi, projekte akcentuojamas personalizuotas darbas su studentais, tuo pačiu metu šviečiant jų įgūdžius diagnozuojant individualius studentų poreikius. Sukurta pasirenkamųjų klasių ir klasių programa, dalyvaujant ekspertams, leis jums pasiekti aukštą profesionalumo laipsnį universiteto siūlomose studijose, būtinų socialinių ir didaktinių kompetencijų ugdymui ir individualiam būsimo mokytojo raidos keliui. Todėl kiekvienas studentas dalyvaus bent viename komandiniame edukaciniame projekte, įvertins ir pristatys savo rezultatus; jame taip pat bus įrengtos novatoriškos mokymo priemonės, kurias sukūrė projekto komanda. Projektas žymiai išplės mokymo praktiką. Studentai turės galimybę stebėti ir vesti klases pramonės ir Lenkijos mokyklose ir sužinoti apie užsienio sprendimus. (Lithuanian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekt "Profesionalni polonist. Praksa i personalizacija" proizlazi iz iskustva dugogodišnje provedbe visoke razine studija na Poljskom fakultetu Sveučilišta Jagiellonian te provodi znanstvena i obrazovna istraživanja, čiji rezultati ukazuju na potrebu za stalnim poboljšanjem načina na koji se studenti pripremaju za jedan od najtežih obrazovnih i društvenih konteksta struke, a to je profesija poljskog učitelja. Prema autorima projekta, nastavnički studiji nisu samo sveobuhvatni, u skladu s očekivanjima sadržanima u nastavnom planu i programu, materijalnom i didaktičkom edukacijom učenika, već i posvećujući pozornost njegovoj osobnosti, kompetencijama i strastima. Kasniji učitelj i nastavnik prvo moraju razmisliti o sebi: sa svojim motivima, prednostima i slabostima, nastaviti brinuti o svom razvoju i dijeliti sličan stav s vlastitim primjerom. Stoga se u projektu naglasak stavlja na personalizirani rad s učenicima, uz istodobno obrazovanje njihovih vještina u dijagnosticiranju individualnih potreba učenika. Razvijeni program izbornih tečajeva i nastave uz sudjelovanje stručnjaka omogućit će vam postizanje visokog stupnja profesionalnosti u studijima koje nudi sveučilište, za obrazovanje potrebnih društvenih i didaktičkih kompetencija te za individualni put razvoja budućeg učitelja.Ključ u projektu je razviti u budućim nastavnicima one kompetencije koje će morati obrazovati i svoje učenike. Stoga će svaki student sudjelovati u najmanje jednom timskom obrazovnom projektu, vrednovati i prezentirati njegove rezultate; također će biti opremljen inovativnim nastavnim alatima koje je izradio projektni tim. Projekt će značajno proširiti nastavne prakse. Učenici će imati priliku promatrati i provoditi nastavu u industriji i poljskim školama i učiti o stranim rješenjima. (Croatian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Έργο «Επαγγελματικός πολωνιστής. Πρακτική και εξατομίκευση" προκύπτει από την εμπειρία της εφαρμογής για πολλά χρόνια υψηλού επιπέδου σπουδών στη Σχολή Πολωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Jagiellonian και διεξήγαγε επιστημονική και εκπαιδευτική έρευνα, τα αποτελέσματα της οποίας δείχνουν την ανάγκη να βελτιώνεται συνεχώς ο τρόπος με τον οποίο οι μαθητές προετοιμάζονται για ένα από τα πιο δύσκολα εκπαιδευτικά και κοινωνικά πλαίσια του επαγγέλματος, το οποίο είναι το επάγγελμα ενός Πολωνού καθηγητή. Σύμφωνα με τους δημιουργούς του έργου, οι σπουδές των εκπαιδευτικών δεν είναι μόνο ολοκληρωμένες, σύμφωνες με τις προσδοκίες που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα σπουδών, ουσιαστική και διδακτική εκπαίδευση του μαθητή, αλλά και δίνοντας προσοχή στην προσωπικότητα, τις ικανότητες και τα πάθη του. Ο δάσκαλος και ο εκπαιδευτικός πρέπει πρώτα να σκεφτούν τον εαυτό τους: με τα κίνητρά τους, τις δυνάμεις και τις αδυναμίες τους, να συνεχίσουν να φροντίζουν για την ανάπτυξή τους και να μοιράζονται μια παρόμοια στάση με το δικό τους παράδειγμα. Ως εκ τούτου, το έργο δίνει έμφαση στην εξατομικευμένη εργασία με τους μαθητές, ενώ παράλληλα εκπαιδεύει τις δεξιότητές τους στη διάγνωση των ατομικών αναγκών των μαθητών. Το αναπτυγμένο πρόγραμμα των μαθημάτων επιλογής και των τάξεων με τη συμμετοχή εμπειρογνωμόνων θα σας επιτρέψει να επιτύχετε υψηλό βαθμό επαγγελματισμού στις σπουδές που προσφέρονται από το πανεπιστήμιο, για την εκπαίδευση των απαραίτητων κοινωνικών και διδακτικών ικανοτήτων και για μια ατομική πορεία ανάπτυξης του μελλοντικού δασκάλου. Ως εκ τούτου, κάθε μαθητής θα συμμετάσχει σε τουλάχιστον ένα ομαδικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, θα αξιολογήσει και θα παρουσιάσει τα αποτελέσματά του. θα είναι επίσης εξοπλισμένο με καινοτόμα εργαλεία διδασκαλίας που δημιουργούνται από την ομάδα του έργου. Το πρόγραμμα θα επεκτείνει σημαντικά τις διδακτικές πρακτικές. Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να παρατηρήσουν και να διεξάγουν μαθήματα στη βιομηχανία και τα πολωνικά σχολεία και να μάθουν για ξένες λύσεις. (Greek)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekt "Profesionálny polonista. Prax a personalizácia" vyplýva zo skúseností s dlhoročnou realizáciou vysokej úrovne štúdia na Fakulte poľských štúdií Jagiellonianskej univerzity a vedie vedecký a vzdelávací výskum, ktorého výsledky naznačujú potrebu neustále zlepšovať spôsob, akým sa študenti pripravujú na jeden z najťažších vzdelávacích a sociálnych kontextov profesie, ktorá je povolaním poľského učiteľa. Podľa pôvodcov projektu je štúdium učiteľov nielen komplexné, v súlade s očakávaniami obsiahnutými v základoch učebných osnov, vecné a didaktické vzdelávanie študenta, ale aj pozornosť jeho osobnosti, kompetencií a vášní. Neskorší učiteľ a pedagóg sa musia najprv zamyslieť nad sebou: s ich motiváciou, silnými a slabými stránkami, aby sa naďalej starali o svoj vývoj a zdieľali podobný postoj s vlastným príkladom. Preto sa v projekte kladie dôraz na personalizovanú prácu so študentmi a zároveň sa vzdelávajú ich zručnosti pri diagnostike individuálnych potrieb študentov. Rozvinutý program voliteľných tried a tried s účasťou odborníkov vám umožní dosiahnuť vysoký stupeň profesionality v štúdiu ponúkanom univerzitou, pre vzdelávanie potrebných sociálnych a didaktických kompetencií a pre individuálnu cestu rozvoja budúceho učiteľa.Kľúčom projektu je rozvíjať v budúcich učiteľoch tie kompetencie, ktoré budú musieť vzdelávať a svojich študentov. Preto sa každý študent zúčastní aspoň jedného tímového vzdelávacieho projektu, vyhodnotí a predstaví jeho výsledky; bude tiež vybavený inovatívnymi učebnými nástrojmi vytvorenými projektovým tímom. Projekt výrazne rozšíri vyučovacie postupy. Študenti budú mať možnosť sledovať a viesť kurzy v priemysle a poľských školách a dozvedieť sa o zahraničných riešeniach. (Slovak)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekti ”Professional polonist. Käytäntö ja personointi” johtuu kokemusta toteuttaa useita vuosia korkean tason opintoja tiedekunnan Puolan Studies of the Jagiellonian University ja tehnyt tieteellistä ja koulutuksellista tutkimusta, jonka tulokset osoittavat tarvetta jatkuvasti parantaa tapaa, jolla opiskelijat valmistautuvat yhteen vaikeimmista koulutus- ja sosiaalisista konteksteista ammatin, joka on ammatti Puolan opettaja. Hankkeen alullepanijoiden mukaan opettajan opinnot eivät ole vain kattavia, johdonmukaisia opetussuunnitelman perusteisiin sisältyvien odotusten, opiskelijan aineellisen ja didaktisen koulutuksen kanssa, vaan myös kiinnittävät huomiota hänen persoonallisuuteensa, kompetensseihinsa ja intohimoihinsa. Opettajan ja opettajan on ensin pohdittava itseään: motivaatiot, vahvuudet ja heikkoudet pitävät edelleen huolta kehityksestään ja jakavat samanlaisen asenteen omalla esimerkillään. Siksi hankkeessa painotetaan henkilökohtaista työtä opiskelijoiden kanssa ja samalla koulutetaan heidän taitojaan opiskelijoiden yksilöllisten tarpeiden diagnosoinnissa. Kehitetty ohjelma valinnaisia luokkia ja luokkia, joihin osallistuu asiantuntijoita, voit saavuttaa korkean tason ammattitaitoa yliopiston tarjoamiin opintoihin, tarvittavien sosiaalisten ja didaktisten taitojen koulutukseen ja tulevan opettajan yksilölliseen kehityspolkuun.Tavain hankkeessa on kehittää tulevia opettajia niitä taitoja, joita heillä on kouluttaa ja heidän oppilaitaan. Siksi jokainen opiskelija osallistuu vähintään yhteen tiimin koulutusprojektiin, arvioi ja esittelee tuloksiaan; se varustetaan myös projektiryhmän luomilla innovatiivisilla opetusvälineillä. Hanke laajentaa merkittävästi opetuskäytäntöjä. Opiskelijoilla on mahdollisuus tarkkailla ja suorittaa luokkia teollisuudessa ja Puolan kouluissa ja oppia ulkomaisista ratkaisuista. (Finnish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekt "Professional polonist. A gyakorlat és a személyre szabás" a Jagielloni Egyetem Lengyel Tanulmányok Karán végzett tudományos és oktatási kutatásból származik, amelynek eredményei azt jelzik, hogy folyamatosan javítani kell a szakma egyik legnehezebb oktatási és társadalmi kontextusára való felkészülést, amely egy lengyel tanár szakmája. A projekt kezdeményezői szerint a tanári tanulmányok nemcsak átfogóak, összhangban vannak a tananyag alapját képező elvárásokkal, a hallgató lényegi és didaktikai oktatásával, hanem figyelmet fordítanak személyiségére, kompetenciáira és szenvedélyeire is. A későbbi tanárnak és nevelőnek először önmagára kell gondolnia: motivációikkal, erősségeikkel és gyengeségeikkel, hogy továbbra is gondoskodjanak fejlődésükről, és hasonló hozzáállást osszanak meg saját példájukkal. Ezért a projekt hangsúlyt fektet a személyre szabott munkára a diákokkal, ugyanakkor tanítja készségeiket a diákok egyéni igényeinek diagnosztizálására. A választott osztályok és osztályok kidolgozott programja szakértők részvételével lehetővé teszi, hogy magas fokú szakmaiságot érjen el az egyetem által kínált tanulmányokban, a szükséges társadalmi és didaktikai kompetenciák oktatásában és a jövőbeli tanár egyéni fejlődési útján.A projekt kulcsa az, hogy a jövőbeli tanárokban fejlessze azokat a kompetenciákat, amelyeket oktatniuk kell és diákjaik. Ezért minden hallgató részt vesz legalább egy csapat oktatási projektben, értékeli és bemutatja eredményeit; emellett a projektcsapat által létrehozott innovatív oktatási eszközökkel is fel lesz szerelve. A projekt jelentősen bővíti a tanítási gyakorlatokat. A diákoknak lehetőségük lesz arra, hogy megfigyeljék és lebonyolítsák az iparban és a lengyel iskolákban tartott órákat, és megismerjék a külföldi megoldásokat. (Hungarian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekt "Profesionální polonista. Praxe a personalizace" vychází ze zkušeností s prováděním vysoké úrovně studia na Fakultě polských studií Jagellonské univerzity po mnoho let a provádí vědecký a vzdělávací výzkum, jehož výsledky naznačují potřebu neustále zlepšovat způsob, jakým se studenti připravují na jeden z nejtěžších vzdělávacích a sociálních kontextů profese, což je povolání polského učitele. Podle původců projektu je studium učitelů nejen komplexní, v souladu s očekáváními obsaženými v nadaci učebních osnov, věcné a didaktické výchově studenta, ale také věnuje pozornost jeho osobnosti, kompetencím a vášním. Pozdější učitel a pedagog se musí nejprve zamyslet nad sebou: se svými motivacemi, silnými a slabými stránkami se i nadále starají o svůj vývoj a sdílejí podobný postoj se svým vlastním příkladem. Projekt proto klade důraz na personalizovanou práci se studenty a zároveň vzdělává jejich dovednosti v diagnostice individuálních potřeb studentů. Rozvinutý program volitelných tříd a tříd za účasti odborníků vám umožní dosáhnout vysokého stupně profesionality ve studiích nabízených univerzitou, pro vzdělávání nezbytných sociálních a didaktických kompetencí a pro individuální cestu rozvoje budoucího učitele.Klíčem v projektu je rozvíjet v budoucích učitelích ty kompetence, které budou muset vzdělávat a své studenty. Proto se každý student zúčastní alespoň jednoho týmového vzdělávacího projektu, vyhodnotí a prezentuje jeho výsledky; bude také vybaven inovativními výukovými nástroji vytvořenými projektovým týmem. Projekt výrazně rozšíří výukové postupy. Studenti budou mít možnost pozorovat a vést třídy v průmyslu a polských školách a dozvědět se o zahraničních řešeních. (Czech)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekts "Profesionāls polonists. Prakse un personalizācija" izriet no pieredzes, īstenojot daudzus gadus augsta līmeņa studijas Jagiellonian University Polijas studiju fakultātē un veica zinātniskus un izglītojošus pētījumus, kuru rezultāti norāda uz nepieciešamību pastāvīgi uzlabot to, kā studenti gatavojas vienam no sarežģītākajiem profesijas izglītības un sociālajiem apstākļiem, kas ir Polijas skolotāja profesija. Saskaņā ar projekta iniciatoriem, skolotāja studijas ir ne tikai visaptverošas, atbilst cerībām, kas iekļautas mācību programmas pamatā, studenta materiālā un didaktiskā izglītība, bet arī pievēršot uzmanību viņa personībai, kompetencēm un kaislībām. Vēlākajam skolotājam un pedagogam vispirms ir jāpārdomā paši par sevi: ar savu motivāciju, stiprajām un vājajām pusēm turpināt rūpēties par savu attīstību un dalīties līdzīgā attieksmē ar savu piemēru. Līdz ar to projektā uzsvars likts uz personalizētu darbu ar studentiem, vienlaikus izglītojot viņu prasmes studentu individuālo vajadzību diagnosticēšanā. Izstrādātā plānveida nodarbību un nodarbību programma ar ekspertu līdzdalību ļaus jums sasniegt augstu profesionalitātes līmeni universitātes piedāvātajās studijās, nepieciešamo sociālo un didaktisko kompetenču izglītībai un individuālam nākotnes skolotāja attīstības ceļam.Projekta galvenais ir attīstīt nākotnes skolotājiem tās kompetences, kas viņiem būs jāizglīto, un viņu studenti. Tāpēc katrs students piedalīsies vismaz vienā komandas izglītības projektā, izvērtēs un prezentēs tā rezultātus; tas būs aprīkots arī ar inovatīviem mācību rīkiem, ko izstrādājusi projekta komanda. Projekts ievērojami paplašinās mācīšanas praksi. Studentiem būs iespēja vērot un vadīt nodarbības rūpniecībā un Polijas skolās, kā arī uzzināt par ārvalstu risinājumiem. (Latvian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Tionscadal "polonist gairmiúil. Cleachtas agus pearsanú" a eascraíonn as an taithí ar ardleibhéal staidéir a chur chun feidhme le blianta fada i nDámh Staidéar Polannach Ollscoil Jagiellonian agus rinne sé taighde eolaíoch agus oideachasúil, a léiríonn a dtorthaí gur gá feabhas a chur i gcónaí ar an gcaoi a n-ullmhaíonn mic léinn do cheann de na comhthéacsanna oideachais agus sóisialta is deacra sa ghairm, is é sin gairm mhúinteoir Polannach. De réir thionscnóirí an tionscadail, ní hamháin go bhfuil staidéir mhúinteoirí cuimsitheach, ag teacht leis na hionchais atá san áireamh i mbunús an churaclaim, in oideachas substainteach agus teagascach an mhic léinn, ach ag tabhairt aird freisin ar a phearsantacht, a inniúlachtaí agus a paisin. Ní mór don mhúinteoir agus don oideoir níos déanaí machnamh a dhéanamh orthu féin ar dtús: lena n-inspreagadh, a láidreachtaí agus a laigí, leanúint ar aghaidh ag tabhairt aire dá bhforbairt agus dearcadh den chineál céanna a roinnt lena sampla féin. Dá bhrí sin, cuireann an tionscadal béim ar obair phearsantaithe le mic léinn, agus ag an am céanna oideachas a chur ar a gcuid scileanna chun riachtanais aonair na ndaltaí a dhiagnóisiú. Tabharfaidh an clár forbartha ranganna agus ranganna roghnacha le rannpháirtíocht saineolaithe deis duit ardleibhéal gairmiúlachta a bhaint amach sna staidéir a chuireann an ollscoil ar fáil, chun na hinniúlachtaí riachtanacha sóisialta agus teagascacha a chur ar fáil agus chun bealach aonair a fhorbairt don mhúinteoir a bheidh ann amach anseo. Dá bhrí sin, beidh gach mac léinn rannpháirteach i dtionscadal oideachais foirne amháin ar a laghad, a thorthaí a mheas agus a chur i láthair; beidh sé feistithe freisin le huirlisí teagaisc nuálacha cruthaithe ag foireann an tionscadail. Cuirfidh an tionscadal go mór le cleachtais mhúinteoireachta. Beidh deis ag daltaí ranganna a bhreathnú agus a sheoladh i scoileanna tionscail agus Polannacha agus foghlaim faoi réitigh eachtracha. (Irish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekt „Professional Polonist“. Praksa in personalizacija" izhaja iz dolgoletnih izkušenj izvajanja visoke stopnje študija na Fakulteti za poljske študije na Jagiellonski univerzi in izvaja znanstvene in izobraževalne raziskave, katerih rezultati kažejo na potrebo po nenehnem izboljševanju načina priprave študentov na enega najtežjih izobraževalnih in družbenih kontekstov poklica, ki je poklic poljskega učitelja. Po mnenju originatorjev projekta študij učiteljev ni le celovit, skladen s pričakovanji, vključenimi v temelj učnega načrta, materialno in didaktično izobraževanje študenta, ampak tudi posveča pozornost njegovi osebnosti, kompetencam in strastem. Kasnejša učiteljica in vzgojitelj morata najprej razmisliti o sebi: s svojimi motivi, močmi in slabostmi, da še naprej skrbijo za njihov razvoj in delijo podoben odnos s svojim zgledom. Zato projekt poudarja personalizirano delo s študenti, hkrati pa izobražuje njihove spretnosti pri diagnosticiranju individualnih potreb študentov. Razvit program izbirnih razredov in razredov s sodelovanjem strokovnjakov vam bo omogočil, da dosežete visoko stopnjo strokovnosti v študiju, ki ga ponuja univerza, za izobraževanje potrebnih socialnih in didaktičnih kompetenc ter za individualno pot razvoja bodočega učitelja.Ključ v projektu je, da v bodočih učiteljih razvijejo kompetence, ki jih bodo morali izobraževati in svoje učence. Zato bo vsak študent sodeloval v vsaj enem skupinskem izobraževalnem projektu, ocenil in predstavil njegove rezultate; opremljena bo tudi z inovativnimi učnimi orodji, ki jih bo ustvarila projektna ekipa. Projekt bo znatno razširil učne prakse. Študenti bodo imeli priložnost opazovati in voditi razrede v industriji in poljskih šolah ter spoznati tuje rešitve. (Slovenian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Проект "Професионален полонист. Практика и персонализация" възниква от опита от прилагането в продължение на много години на високо ниво на обучение във Факултета по полски изследвания на Ягелонския университет и проведени научни и образователни изследвания, резултатите от които показват необходимостта от постоянно подобряване на начина, по който учениците се подготвят за един от най-трудните образователни и социални контексти на професията, която е професията на полски учител. Според инициаторите на проекта, обучението на учителите е не само изчерпателно, в съответствие с очакванията, включени в основата на учебната програма, материално и дидактическо образование на ученика, но и обръща внимание на неговата личност, компетентности и страсти. По-късно учителят и възпитателят трябва първо да се замислят върху себе си: със своите мотиви, силни и слаби страни да продължат да се грижат за своето развитие и да споделят подобно отношение със собствения си пример. Следователно проектът поставя акцент върху персонализираната работа с учениците, като в същото време обучава техните умения за диагностициране на индивидуалните нужди на учениците. Разработената програма от избираеми класове и класове с участието на експерти ще ви позволи да постигнете висока степен на професионализъм в проучванията, предлагани от университета, за образованието на необходимите социални и дидактически компетенции и за индивидуален път на развитие на бъдещия учител.Ключът в проекта е да се развият в бъдещите учители тези компетенции, които те ще трябва да образоват и техните ученици. Затова всеки студент ще участва в поне един екипен образователен проект, ще оцени и представи резултатите от него; той също така ще бъде оборудван с иновативни инструменти за преподаване, създадени от екипа на проекта. Проектът значително ще разшири преподавателските практики. Студентите ще имат възможност да наблюдават и провеждат класове в индустрията и полските училища и да научат за чуждестранни решения. (Bulgarian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Proġett "Polonist professjonali. Prattika u personalizzazzjoni" ġejja mill-esperjenza ta ‘implimentazzjoni għal ħafna snin livell għoli ta’ studji fil-Fakultà tal-Istudji Pollakki tal-Università Ġagiellonian u mwettqa riċerka xjentifika u edukattiva, li r-riżultati tagħha jindikaw il-ħtieġa li kontinwament itejbu l-mod kif l-istudenti jippreparaw għal wieħed mill-kuntesti edukattivi u soċjali l-aktar diffiċli tal-professjoni, li hija l-professjoni ta ‘għalliem Pollakk. Skont l-oriġinaturi tal-proġett, l-istudji tal-għalliema mhumiex biss komprensivi, konsistenti mal-aspettattivi inklużi fil-fondazzjoni tal-kurrikulu, l-edukazzjoni sostantiva u didattika tal-istudent, iżda wkoll billi tingħata attenzjoni lill-personalità, il-kompetenzi u l-passjonijiet tiegħu. L-għalliem u l-edukatur aktar tard għandhom l-ewwel jirriflettu fuqhom infushom: bil-motivazzjonijiet, is-saħħiet u d-dgħjufijiet tagħhom, biex ikomplu jieħdu ħsieb l-iżvilupp tagħhom u jaqsmu attitudni simili bl-eżempju tagħhom stess. Għalhekk, il-proġett jagħmel enfasi fuq xogħol personalizzat mal-istudenti, filwaqt li fl-istess ħin jeduka l-ħiliet tagħhom fid-dijanjożi tal-ħtiġijiet individwali tal-istudenti. Il-programm żviluppat ta’ klassijiet u klassijiet elettivi bil-parteċipazzjoni ta’ esperti se jippermettilek tikseb grad għoli ta’ professjonaliżmu fl-istudji offruti mill-università, għall-edukazzjoni tal-kompetenzi soċjali u didattiċi meħtieġa u għal triq individwali ta’ żvilupp tal-għalliem futur.Il-muftieħ fil-proġett huwa li jiġu żviluppati fl-għalliema futuri dawk il-kompetenzi li se jkollhom biex jedukaw u l-istudenti tagħhom. Għalhekk, kull student se jipparteċipa f’mill-inqas proġett edukattiv ta’ tim wieħed, jevalwa u jippreżenta r-riżultati tiegħu; se jkun mgħammar ukoll b’għodod ta’ tagħlim innovattivi maħluqa mit-tim tal-proġett. Il-proġett se jespandi b’mod sinifikanti l-prattiki tat-tagħlim. L-istudenti se jkollhom l-opportunità li josservaw u jmexxu klassijiet fl-industrija u fl-iskejjel Pollakki u jitgħallmu dwar soluzzjonijiet barranin. (Maltese)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projeto "Polonista profissional. Prática e personalização" surge da experiência de implementar por muitos anos um alto nível de estudos na Faculdade de Estudos Polacos da Universidade Jagiellonian e realizou pesquisas científicas e educacionais, cujos resultados indicam a necessidade de melhorar constantemente a forma como os alunos se preparam para um dos contextos educacionais e sociais mais difíceis da profissão, que é a profissão de professor polonês. De acordo com os originadores do projeto, os estudos de professores não são apenas abrangentes, consistentes com as expectativas incluídas na fundação curricular, educação substantiva e didática do aluno, mas também prestando atenção à sua personalidade, competências e paixões. O professor e educador posteriores devem primeiro refletir sobre si mesmos: com suas motivações, pontos fortes e fracos, para continuar cuidando de seu desenvolvimento e compartilhar uma atitude semelhante com seu próprio exemplo. Assim, o projeto coloca ênfase no trabalho personalizado com os alunos, ao mesmo tempo em que educa suas habilidades para diagnosticar as necessidades individuais dos alunos. O programa desenvolvido de aulas eletivas e aulas com a participação de especialistas permitirá que você alcance um alto grau de profissionalismo nos estudos oferecidos pela universidade, para a educação das competências sociais e didáticas necessárias e para um caminho individual de desenvolvimento do futuro professor. A chave do projeto é desenvolver em futuros professores as competências que eles terão para educar e seus alunos. Portanto, cada aluno participará de pelo menos um projeto educacional da equipa, avaliará e apresentará seus resultados; ele também será equipado com ferramentas de ensino inovadoras criadas pela equipa do projeto. O projeto irá expandir significativamente as práticas de ensino. Os alunos terão a oportunidade de observar e realizar aulas na indústria e escolas polonesas e aprender sobre soluções estrangeiras. (Portuguese)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekt "Professional polonist. Praksis og personalisering" stammer fra erfaringen med at gennemføre i mange år et højt niveau af studier på fakultetet for polske studier ved Jagiellonian University og udført videnskabelig og uddannelsesmæssig forskning, hvis resultater indikerer behovet for konstant at forbedre den måde, eleverne forbereder sig på en af ​​de vanskeligste uddannelsesmæssige og sociale sammenhænge i erhvervet, som er erhvervet som en polsk lærer. Ifølge initiativtagerne til projektet er lærerstudier ikke kun omfattende, i overensstemmelse med de forventninger, der indgår i læseplanens fundament, materiel og didaktisk uddannelse af den studerende, men også at være opmærksom på hans personlighed, kompetencer og lidenskaber. Den senere lærer og pædagog skal først reflektere over sig selv: med deres motivationer, styrker og svagheder, at fortsætte med at tage sig af deres udvikling og dele en lignende holdning med deres eget eksempel. Derfor lægger projektet vægt på personlig arbejde med studerende, samtidig med at de uddanner deres færdigheder i at diagnosticere elevernes individuelle behov. Det udviklede program af valgfrie klasser og klasser med deltagelse af eksperter vil give dig mulighed for at opnå en høj grad af professionalisme i de studier, der tilbydes af universitetet, til uddannelse af de nødvendige sociale og didaktiske kompetencer og for en individuel vej til udvikling af den fremtidige lærer.Hoveden i projektet er at udvikle i fremtiden lærere de kompetencer, som de bliver nødt til at uddanne og deres studerende. Derfor vil hver elev deltage i mindst ét hold pædagogisk projekt, evaluere og præsentere sine resultater; det vil også blive udstyret med innovative undervisningsværktøjer skabt af projektteamet. Projektet vil udvide undervisningspraksis betydeligt. Studerende vil have mulighed for at observere og gennemføre klasser i industrien og polske skoler og lære om udenlandske løsninger. (Danish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Proiectul "Polonist profesionist. Practică și personalizare" rezultă din experiența implementării de mulți ani a unui nivel ridicat de studii la Facultatea de Studii Poloneze a Universității Jagiellonian și a efectuat cercetări științifice și educaționale, ale căror rezultate indică necesitatea de a îmbunătăți constant modul în care studenții se pregătesc pentru unul dintre cele mai dificile contexte educaționale și sociale ale profesiei, care este profesia de profesor polonez. Potrivit inițiatorilor proiectului, studiile pedagog sunt nu numai cuprinzătoare, în concordanță cu așteptările incluse în fundația curriculum-ului, educația materială și didactică a elevului, ci și acordând atenție personalității, competențelor și pasiunilor sale. Profesorul și educatorul de mai târziu trebuie să reflecteze mai întâi asupra lor înșiși: cu motivațiile, punctele forte și slăbiciunile lor, să continue să aibă grijă de dezvoltarea lor și să împărtășească o atitudine similară cu propriul lor exemplu. Prin urmare, proiectul pune accentul pe munca personalizată cu elevii, educându-și în același timp abilitățile în diagnosticarea nevoilor individuale ale elevilor. Programul elaborat de clase și clase elective cu participarea experților vă va permite să obțineți un grad înalt de profesionalism în studiile oferite de universitate, pentru educarea competențelor sociale și didactice necesare și pentru o cale individuală de dezvoltare a viitorului profesor. Prin urmare, fiecare elev va participa la cel puțin un proiect educațional de echipă, va evalua și prezenta rezultatele sale; acesta va fi, de asemenea, echipat cu instrumente inovatoare de predare create de echipa de proiect. Proiectul va extinde semnificativ practicile de predare. Elevii vor avea posibilitatea de a observa și de a desfășura cursuri în industrie și școli poloneze și de a învăța despre soluții străine. (Romanian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekt ”Professional polonist. Praktik och personalisering” härrör från erfarenheten av att genomföra under många år en hög nivå av studier vid fakulteten för polska studier vid Jagiellonian University och genomfört vetenskaplig och pedagogisk forskning, vars resultat tyder på behovet av att ständigt förbättra hur eleverna förbereder sig för en av de svåraste pedagogiska och sociala sammanhang i yrket, som är yrket av en polsk lärare. Enligt projektets upphovsmän är lärarstudierna inte bara omfattande, i linje med de förväntningar som ingår i läroplansgrunden, studentens materiella och didaktiska utbildning, utan också uppmärksamma hans personlighet, kompetens och passioner. Den senare läraren och läraren måste först reflektera över sig själva: med sina motivationer, styrkor och svagheter, att fortsätta att ta hand om sin utveckling och dela en liknande attityd med sitt eget exempel. Därför lägger projektet tonvikten på personligt arbete med studenter, samtidigt som de utbildar sina färdigheter i att diagnostisera elevernas individuella behov. Det utvecklade programmet för valbara klasser och klasser med deltagande av experter gör att du kan uppnå en hög grad av professionalism i de studier som erbjuds av universitetet, för utbildning av nödvändiga sociala och didaktiska kompetenser och för en individuell utvecklingsväg för den framtida läraren. Därför kommer varje elev att delta i minst ett lagutbildningsprojekt, utvärdera och presentera sina resultat. det kommer också att utrustas med innovativa undervisningsverktyg som skapats av projektgruppen. Projektet kommer att utöka undervisningspraxis avsevärt. Eleverna kommer att ha möjlighet att observera och genomföra klasser i industri och polska skolor och lära sig om utländska lösningar. (Swedish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    location (string)
    Cały Kraj
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    POWR.03.01.00-00-KN01/18
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q92309&oldid=33362189"