Preschoolers get to know the world (Q2709656): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed label, description and/or aliases in da, it, sk, fi, pt, ro, de, es, bg, lv, ga, el, sv, fr, sl, et, lt, mt, hr, nl, cs, and other parts) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Les enfants d’âge préscolaire | Les enfants d’âge préscolaire connaîtront le monde | ||
| label / de | label / de | ||
Vorschulkinder werden die Welt kennen | |||
| label / nl | label / nl | ||
Kleuters | Kleuters zullen de wereld kennen | ||
| label / it | label / it | ||
I bambini in età prescolare | I bambini in età prescolare conosceranno il mondo | ||
| label / es | label / es | ||
Los | Los preescolares conocerán el mundo | ||
| label / et | label / et | ||
Eelkooliealised | Eelkooliealised teavad maailma | ||
| label / lt | label / lt | ||
Ikimokyklinio amžiaus vaikai | Ikimokyklinio amžiaus vaikai pažins pasaulį | ||
| label / hr | label / hr | ||
Predškolci | Predškolci će poznavati svijet | ||
| label / el | label / el | ||
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας θα γνωρίσουν τον κόσμο | |||
| label / sk | label / sk | ||
Predškoláci | Predškoláci budú poznať svet | ||
| label / fi | label / fi | ||
Esikoululaiset | Esikoululaiset tuntevat maailman | ||
| label / cs | label / cs | ||
Předškoláci | Předškoláci budou znát svět | ||
| label / lv | label / lv | ||
Pirmsskolas vecuma bērni | Pirmsskolas vecuma bērni uzzinās pasauli | ||
| label / ga | label / ga | ||
Beidh a fhios ag na leanaí réamhscoile ar fud an domhain | |||
| label / sl | label / sl | ||
Predšolski otroci | Predšolski otroci bodo poznali svet | ||
| label / bg | label / bg | ||
Децата в предучилищна възраст | Децата в предучилищна възраст ще познават света | ||
| label / mt | label / mt | ||
Preschoolers | Preschoolers se tkun taf id-dinja | ||
| label / pt | label / pt | ||
Pré-escolares | Pré-escolares conhecerão o mundo | ||
| label / da | label / da | ||
Førskolebørn | Førskolebørn vil kende verden | ||
| label / ro | label / ro | ||
Preșcolarii | Preșcolarii vor cunoaște lumea | ||
| label / sv | label / sv | ||
Förskolebarnen kommer att känna världen | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Le projet met l’accent sur l’amélioration de la qualité de l’éducation préscolaire dans divers domaines, tels que: compétences clés nécessaires sur le marché du travail, attitudes/compétences appropriées, développement de la créativité, de l’innovation et du travail d’équipe chez un enfant. Il comprend également des actions visant à individualiser le travail avec les enfants, y compris les déficits identifiés (dans le domaine de l’orthophonie). Un certain nombre de cours supplémentaires ont été planifiés, adaptés temporairement aux normes préscolaires applicables, ce qui développera la créativité, l’ingéniosité, la maniabilité et les langues étrangères. Les aides pédagogiques proposées rendront non seulement les activités plus attrayantes, mais d’une manière non conventionnelle, elles contribueront à atteindre les objectifs fixés. Une promotion largement comprise du projet et de ses hypothèses sera également réalisée en informant sur la valeur du projet, ses objectifs et la méthode de financement sur les gadgets promotionnels, affiches, dépliants et articles promotionnels. Les résultats obtenus dans le cadre du projet contribueront à réduire les obstacles à l’égalité dans le domaine thématique d’intervention et à couvrir l’impact du projet. Les problèmes des jardins d’enfants ont été déterminés sur la base d’un diagnostic effectué par les directeurs des jardins d’enfants en septembre 2019 et approuvé par l’organisme dirigeant — la municipalité de Cisek. Elles concernent les faibles compétences clés diagnostiquées et le manque de compétences universelles nécessaires sur le marché du travail chez les enfants d’âge préscolaire. Des améliorations insuffisantes des infrastructures d’enseignement préscolaire existantes ont également été observées. (French) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Das Projekt konzentriert sich auf die Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung in verschiedenen Bereichen, wie z. B.: Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt, angemessene Einstellungen/Fähigkeiten, Entwicklung von Kreativität, Innovation und Teamarbeit bei Kindern. Es umfasst auch Maßnahmen zur Individualisierung der Arbeit mit Kindern, einschließlich festgestellter Defizite (im Bereich der Logopädie). Eine Reihe weiterer Klassen wurde geplant, die vorübergehend an die geltenden Vorschulstandards angepasst werden, die Kreativität, Einfallsreichtum, Handarbeit und Fremdsprachen entwickeln werden. Die vorgeschlagenen Lehrmittel werden die Aktivitäten nicht nur attraktiver machen, sondern auch auf unkonventionelle Weise dazu beitragen, die gesetzten Ziele zu erreichen. Eine breit verstandene Förderung des Projekts und seiner Annahmen wird auch durch Information über den Wert des Projekts, seine Ziele und die Methode der Finanzierung von Werbeartikeln, Plakaten, Flugblättern und Werbeartikeln durchgeführt. Die im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse werden dazu beitragen, Gleichstellungshindernisse im thematischen Interventionsbereich und den Wirkungsbereich des Projekts abzubauen. Die Probleme der Kindergärten wurden auf der Grundlage einer Diagnose ermittelt, die von den Leitern der Kindergärten im September 2019 durchgeführt und von der führenden Körperschaft – der Gemeinde Cisek – genehmigt wurde. Sie betreffen die festgestellten geringen Schlüsselkompetenzen und den Mangel an universellen Kompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt bei Vorschulkindern erforderlich sind. Eine unzureichende Nachrüstung der bestehenden Infrastruktur für die Vorschulbildung wurde ebenfalls festgestellt. (German) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Het project richt zich op het verbeteren van de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs op verschillende gebieden, zoals: sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, passende attitudes/vaardigheden, ontwikkeling van creativiteit, innovatie en teamwork bij een kind. Het omvat ook acties die gericht zijn op het individualiseren van werk met kinderen, met inbegrip van vastgestelde tekorten (op het gebied van logopedie). Er zijn een aantal aanvullende lessen gepland, die tijdelijk zijn aangepast aan de toepasselijke voorschoolse normen, die creativiteit, vindingrijkheid, handvaardigheid en vreemde talen zullen ontwikkelen. De voorgestelde leermiddelen zullen de activiteiten niet alleen aantrekkelijker maken, maar ook op onconventionele wijze bijdragen tot de verwezenlijking van de gestelde doelstellingen. Een breed begrepen promotie van het project en de aannames daarvan zullen ook worden uitgevoerd door informatie te verstrekken over de waarde van het project, de doelstellingen ervan en de financieringsmethode voor promotionele gadgets, posters, folders en promotionele artikelen. De in het project behaalde resultaten zullen bijdragen tot het verminderen van de gelijkheidsbarrières op het thematische interventiegebied en de impact van het project. De problemen van kleuterscholen werden vastgesteld op basis van een diagnose van de directeuren van kleuterscholen in september 2019 en goedgekeurd door de leidende instantie — de gemeente Cisek. Ze hebben betrekking op gediagnosticeerde lage sleutelcompetenties en het gebrek aan universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt bij kleuters. Ook werd geconstateerd dat de bestaande infrastructuur voor voorschools onderwijs onvoldoende is aangepast. (Dutch) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Il progetto si concentra sul miglioramento della qualità dell'istruzione prescolare in vari settori, come ad esempio: competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro, attitudini/competenze appropriate, sviluppo della creatività, innovazione e lavoro di squadra in un bambino. Comprende anche azioni volte a individualizzare il lavoro con i bambini, compresi i deficit identificati (nel campo della logopedia). Sono state pianificate diverse classi aggiuntive, adattate temporaneamente agli standard prescolari applicabili, che svilupperanno creatività, ingegnosità, manualità e lingue straniere. Gli ausili didattici proposti non solo renderanno le attività più attraenti, ma in modo non convenzionale contribuiranno al raggiungimento degli obiettivi prefissati. Una promozione ampiamente compresa del progetto e delle sue ipotesi sarà effettuata anche informando sul valore del progetto, sui suoi obiettivi e sulle modalità di finanziamento su gadget promozionali, manifesti, volantini e articoli promozionali. I risultati ottenuti nel progetto contribuiranno a ridurre gli ostacoli alla parità nell'area tematica di intervento e copertura d'impatto del progetto. I problemi degli asili sono stati determinati sulla base di una diagnosi effettuata dai direttori di asili nido nel settembre 2019 e approvati dall'ente principale — il Comune di Cisek. Riguardano la diagnosi di competenze chiave basse e la mancanza di competenze universali necessarie nel mercato del lavoro tra i bambini in età prescolare. È stato inoltre osservato un insufficiente ammodernamento delle infrastrutture di istruzione prescolare esistenti. (Italian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
El proyecto se centra en mejorar la calidad de la educación preescolar en diversas áreas, tales como: competencias clave necesarias en el mercado laboral, actitudes/habilidades adecuadas, desarrollo de la creatividad, innovación y trabajo en equipo en un niño. También incluye acciones destinadas a individualizar el trabajo con niños, incluyendo déficits identificados (en el campo de la terapia del habla). Se han previsto varias clases adicionales, adaptadas temporalmente a las normas preescolares aplicables, que desarrollarán la creatividad, el ingenio, la manualidad y las lenguas extranjeras. Las ayudas didácticas propuestas no solo harán que las actividades sean más atractivas, sino que de manera poco convencional ayudarán a alcanzar los objetivos fijados. También se llevará a cabo una promoción amplia del proyecto y sus supuestos informando sobre el valor del proyecto, sus objetivos y el método de financiación en dispositivos promocionales, carteles, folletos y artículos promocionales. Los resultados obtenidos en el proyecto contribuirán a reducir las barreras de igualdad en el área temática de intervención y cobertura de impacto del proyecto. Los problemas de los jardines de infancia se determinaron sobre la base de un diagnóstico realizado por los directores de jardines de infancia en septiembre de 2019 y aprobado por el organismo líder, el Municipio de Cisek. Se refieren a las escasas competencias clave diagnosticadas y a la falta de competencias universales necesarias en el mercado laboral entre los niños en edad preescolar. También se observó una adaptación insuficiente de la infraestructura de educación preescolar existente. (Spanish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekt keskendub eelkoolihariduse kvaliteedi parandamisele erinevates valdkondades, näiteks: tööturul vajalikud võtmepädevused, asjakohased hoiakud/oskused, loovuse arendamine, innovatsioon ja meeskonnatöö lapses. See hõlmab ka lastega tehtava töö individualiseerimisele suunatud meetmeid, sealhulgas tuvastatud puudujääke (kõneteraapia valdkonnas). Kavandatud on mitmeid täiendavaid klasse, mis on ajutiselt kohandatud kehtivate koolieelsete standarditega, mis arendavad loovust, leidlikkust, käsiraamatut ja võõrkeeli. Kavandatavad õppevahendid mitte ainult ei muuda tegevusi atraktiivsemaks, vaid aitavad seatud eesmärke saavutada ebatraditsioonilisel viisil. Projekti ja selle eelduste laialdane tutvustamine toimub ka projekti väärtuse, eesmärkide ning müügiedenduse vidinate, plakatite, voldikute ja reklaamartiklite rahastamise viisi kohta. Projektiga saavutatud tulemused aitavad vähendada võrdõiguslikkuse tõkkeid sekkumise ja projekti mõju hõlmamise teemavaldkonnas. Lasteaedade probleemid määrati kindlaks lasteaedade direktorite poolt 2019. aasta septembris läbi viidud diagnoosi alusel, mille kiitis heaks juhtiv asutus – Ciseki vald. Need puudutavad madalaid võtmepädevusi ja tööturul vajalike üldoskuste puudumist eelkooliealiste hulgas. Samuti täheldati olemasoleva koolieelse hariduse taristu ebapiisavat moderniseerimist. (Estonian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekto tikslas – gerinti ikimokyklinio ugdymo kokybę įvairiose srityse, pavyzdžiui: bendrieji gebėjimai, būtini darbo rinkoje, tinkamas požiūris ir (arba) įgūdžiai, kūrybiškumo ugdymas, inovacijos ir komandinis darbas vaikui. Ji taip pat apima veiksmus, kuriais siekiama individualizuoti darbą su vaikais, įskaitant nustatytus trūkumus (kalbos terapijos srityje). Buvo suplanuota keletas papildomų klasių, laikinai pritaikytų prie taikomų ikimokyklinio ugdymo standartų, kurie ugdys kūrybiškumą, išradingumą, meistriškumą ir užsienio kalbas. Siūlomos mokymo priemonės ne tik padidins veiklos patrauklumą, bet ir netradiciniu būdu padės pasiekti nustatytus tikslus. Plačiai suprantamas projekto ir jo prielaidų propagavimas taip pat bus vykdomas informuojant apie projekto vertę, jo tikslus ir reklaminių dalykėlių, plakatų, lankstinukų ir reklaminių straipsnių finansavimo būdą. Įgyvendinant projektą pasiekti rezultatai padės sumažinti lygybės kliūtis teminėje intervencijos ir projekto poveikio aprėpties srityje. Vaikų darželių problemos buvo nustatytos remiantis 2019 m. rugsėjo mėn. vaikų darželių direktorių atlikta diagnoze, kurią patvirtino vadovaujanti institucija – Cisek savivaldybė. Jie susiję su diagnozuotais žemais pagrindiniais gebėjimais ir visuotinių ikimokyklinio amžiaus vaikų įgūdžių, kurių reikia darbo rinkoje, trūkumu. Taip pat pastebėtas nepakankamas esamos ikimokyklinio ugdymo infrastruktūros modifikavimas. (Lithuanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekt je usmjeren na poboljšanje kvalitete predškolskog obrazovanja u različitim područjima, kao što su: ključne kompetencije potrebne na tržištu rada, odgovarajući stavovi/vještine, razvoj kreativnosti, inovacije i timski rad kod djeteta. Također uključuje mjere usmjerene na individualizaciju rada s djecom, uključujući utvrđene nedostatke (u području govorne terapije). Planiran je niz dodatnih tečajeva, privremeno prilagođenih važećim predškolskim standardima, koji će razviti kreativnost, domišljatost, ručnost i strane jezike. Predložena nastavna pomagala ne samo da će aktivnosti učiniti privlačnijima, već će na nekonvencionalan način pomoći u postizanju postavljenih ciljeva. Široko razumljiva promocija projekta i njegovih pretpostavki također će se provesti informiranjem o vrijednosti projekta, njegovim ciljevima i načinu financiranja na promotivnim napravama, plakatima, letcima i promotivnim člancima. Rezultati postignuti u projektu doprinijet će smanjenju prepreka jednakosti u tematskom području intervencije i pokrivenosti učinka projekta. Problemi vrtića utvrđeni su na temelju dijagnoze koju su u rujnu 2019. godine proveli ravnatelji vrtića, a odobrilo je vodeće tijelo – Općina Cisek. Odnose se na dijagnosticirane niske ključne kompetencije i nedostatak univerzalnih vještina koje su na tržištu rada potrebne predškolskoj djeci. Primijećena je i nedovoljna rekonstrukcija postojeće infrastrukture predškolskog obrazovanja. (Croatian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Το έργο επικεντρώνεται στη βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε διάφορους τομείς, όπως: βασικές ικανότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες, ανάπτυξη της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και της ομαδικής εργασίας σε ένα παιδί. Περιλαμβάνει επίσης δράσεις που αποσκοπούν στην εξατομίκευση της εργασίας με τα παιδιά, συμπεριλαμβανομένων των διαπιστωμένων ελλειμμάτων (στον τομέα της λογοθεραπείας). Έχουν προγραμματιστεί ορισμένες πρόσθετες τάξεις, προσαρμοσμένες προσωρινά στα ισχύοντα πρότυπα προσχολικής ηλικίας, οι οποίες θα αναπτύξουν τη δημιουργικότητα, την εφευρετικότητα, τη χειρωνακτικότητα και τις ξένες γλώσσες. Τα προτεινόμενα διδακτικά βοηθήματα όχι μόνο θα καταστήσουν τις δραστηριότητες πιο ελκυστικές, αλλά με μη συμβατικό τρόπο θα συμβάλουν στην επίτευξη των στόχων που έχουν τεθεί. Μια ευρέως κατανοητή προώθηση του έργου και των παραδοχών του θα πραγματοποιηθεί επίσης με την ενημέρωση σχετικά με την αξία του έργου, τους στόχους του και τον τρόπο χρηματοδότησης για διαφημιστικά gadgets, αφίσες, φυλλάδια και διαφημιστικά άρθρα. Τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου θα συμβάλουν στη μείωση των εμποδίων στην ισότητα στον θεματικό τομέα παρέμβασης και στην κάλυψη των επιπτώσεων του έργου. Τα προβλήματα των νηπιαγωγείων προσδιορίστηκαν με βάση τη διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από τους διευθυντές των νηπιαγωγείων τον Σεπτέμβριο του 2019 και εγκρίθηκε από τον κορυφαίο φορέα — τον Δήμο Cisek. Αφορούν τις διαγνωσμένες χαμηλές βασικές ικανότητες και την έλλειψη καθολικών δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Παρατηρήθηκε επίσης ανεπαρκής μετασκευή των υφιστάμενων υποδομών προσχολικής εκπαίδευσης. (Greek) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekt sa zameriava na zlepšenie kvality predškolského vzdelávania v rôznych oblastiach, ako sú: kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce, primerané postoje/zručnosti, rozvoj tvorivosti, inovácie a tímová práca u dieťaťa. Zahŕňa aj opatrenia zamerané na individualizáciu práce s deťmi vrátane zistených nedostatkov (v oblasti rečovej terapie). Bolo naplánovaných niekoľko ďalších tried, dočasne prispôsobených platným predškolským normám, ktoré budú rozvíjať kreativitu, vynaliezavosť, manuálnosť a cudzie jazyky. Navrhované učebné pomôcky nielenže zatraktívnia činnosti, ale nekonvenčným spôsobom pomôžu dosiahnuť stanovené ciele. Široko pochopená propagácia projektu a jeho predpokladov sa uskutoční aj informovaním o hodnote projektu, jeho cieľoch a spôsobe financovania propagačných prístrojov, plagátov, letákov a propagačných článkov. Výsledky dosiahnuté v rámci projektu prispejú k zníženiu prekážok rovnosti v tematickej oblasti intervencie a pokrytia vplyvu projektu. Problémy materských škôl boli určené na základe diagnózy vykonanej riaditeľmi materských škôl v septembri 2019 a schválené vedúcim orgánom – mestom Cisek. Týkajú sa diagnostikovaných nízkych kľúčových kompetencií a nedostatku univerzálnych zručností potrebných na trhu práce medzi predškolákmi. Takisto sa zaznamenala nedostatočná modernizácia existujúcej infraštruktúry predškolského vzdelávania. (Slovak) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Hankkeessa keskitytään esiopetuksen laadun parantamiseen eri aloilla, kuten: työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, asianmukaisia asenteita/taitoja, luovuuden kehittämistä, innovointia ja ryhmätyötä lapsessa. Siihen sisältyy myös toimia, joilla pyritään yksilöllistämään lasten kanssa tehtävää työtä, mukaan lukien havaitut puutteet (puheterapian alalla). On suunnitteilla useita lisäluokkia, jotka on väliaikaisesti mukautettu sovellettaviin esikoulustandardeihin, jotka kehittävät luovuutta, kekseliäisyyttä, manuaalisuutta ja vieraita kieliä. Ehdotetut opetusvälineet tekevät toiminnasta houkuttelevampaa, mutta epätavanomaisella tavalla auttavat saavuttamaan asetetut tavoitteet. Laajasti ymmärretty hankkeen ja sen oletusten edistäminen toteutetaan myös tiedottamalla hankkeen arvosta, sen tavoitteista sekä myynninedistämisvälineiden, julisteiden, lehtisten ja mainosartikkeleiden rahoitustavasta. Hankkeessa saavutetut tulokset auttavat vähentämään tasa-arvoesteitä toiminnan aihealueella ja hankkeen vaikutusten kattavuudessa. Päiväkotien ongelmat määritettiin lastentarhojen johtajien syyskuussa 2019 tekemän ja johtavan elimen – Cisekin kunnan – hyväksymän diagnoosin perusteella. Ne koskevat matalaa avaintaitoa ja sitä, että esikoululaisilla ei ole työmarkkinoilla tarvittavia yleisiä taitoja. Myös olemassa olevan esiopetuksen infrastruktuurin jälkiasennuksia havaittiin riittämättömästi. (Finnish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
A projekt az iskola előtti oktatás minőségének javítására összpontosít különböző területeken, például: a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák, megfelelő attitűdök/készségek, kreativitás fejlesztése, innováció és csapatmunka a gyermekeknél. Olyan intézkedéseket is tartalmaz, amelyek a gyermekekkel folytatott munka személyre szabását célozzák, beleértve az azonosított hiányosságokat (a beszédterápia területén). Számos további osztályt terveztek, ideiglenesen hozzáigazítva az alkalmazandó óvodai szabványokhoz, amelyek fejlesztik a kreativitást, a találékonyságot, a manuálisságot és az idegen nyelveket. A javasolt oktatási segédeszközök nemcsak vonzóbbá teszik a tevékenységeket, hanem nem szokványos módon is hozzájárulnak a kitűzött célok eléréséhez. A projekt és feltételezései széles körben ismert népszerűsítésére is sor kerül a projekt értékéről, célkitűzéseiről és a promóciós eszközök, plakátok, szórólapok és promóciós cikkek finanszírozási módjáról való tájékoztatás révén. A projekt során elért eredmények hozzá fognak járulni az egyenlőség akadályainak csökkentéséhez a beavatkozás tematikus területén és a projekt hatásterhének csökkentésében. Az óvodák problémáit az óvodák igazgatói által 2019 szeptemberében elvégzett diagnózis alapján határozták meg, és a vezető testület – Cisek önkormányzata – jóváhagyta. Ezek a kulcskompetenciák diagnosztizált alacsony szintjét és a munkaerőpiacon az óvodások körében szükséges egyetemes készségek hiányát érintik. A meglévő iskola előtti oktatási infrastruktúra nem megfelelő utólagos felszerelését is megfigyelték. (Hungarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekt se zaměřuje na zlepšení kvality předškolního vzdělávání v různých oblastech, jako jsou: klíčové schopnosti nezbytné na trhu práce, odpovídající postoje/dovednosti, rozvoj tvořivosti, inovace a týmová práce u dítěte. Zahrnuje také akce zaměřené na individualizaci práce s dětmi, včetně zjištěných nedostatků (v oblasti řečové terapie). Byla naplánována řada dalších tříd, dočasně přizpůsobených platným předškolním normám, které budou rozvíjet kreativitu, vynalézavost, manuálnost a cizí jazyky. Navrhované výukové pomůcky nejen učiní činnosti atraktivnějšími, ale nekonvenčním způsobem pomohou dosáhnout stanovených cílů. Široce pochopená propagace projektu a jeho předpokladů bude rovněž prováděna informováním o hodnotě projektu, jeho cílech a způsobu financování propagačních pomůcek, plakátů, letáků a propagačních článků. Výsledky dosažené v rámci projektu přispějí ke snížení překážek rovnosti v tematické oblasti intervence a pokrytí dopadu projektu. Problémy mateřských škol byly stanoveny na základě diagnózy provedené řediteli mateřských škol v září 2019 a schválené vedoucím orgánem – obcí Cisek. Týkají se diagnostikovaných nízkých klíčových kompetencí a nedostatku univerzálních dovedností potřebných na trhu práce u předškolních pracovníků. Bylo rovněž pozorováno nedostatečné vybavování stávající infrastruktury předškolního vzdělávání. (Czech) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekta mērķis ir uzlabot pirmsskolas izglītības kvalitāti dažādās jomās, piemēram: pamatprasmes, kas nepieciešamas darba tirgū, atbilstoša attieksme/prasmes, radošuma attīstība, inovācija un komandas darbs ar bērnu. Tas ietver arī darbības, kuru mērķis ir individualizēt darbu ar bērniem, tostarp identificētos trūkumus (vārdu terapijas jomā). Ir plānotas vairākas papildu nodarbības, kas uz laiku pielāgotas piemērojamajiem pirmsskolas standartiem, kas attīstīs radošumu, atjautību, manualitāti un svešvalodas. Piedāvātie mācību līdzekļi ne tikai padarīs pasākumus pievilcīgākus, bet arī netradicionālā veidā palīdzēs sasniegt izvirzītos mērķus. Plaši saprotama projekta veicināšana un tā pieņēmumi tiks veikti, informējot par projekta vērtību, tā mērķiem un finansēšanas metodi reklāmas sīkrīkiem, plakātiem, bukletiem un reklāmas rakstiem. Projektā sasniegtie rezultāti palīdzēs mazināt līdztiesības šķēršļus intervences tematiskajā jomā un projekta ietekmes aptvērumā. Bērnudārzu problēmas tika noteiktas, pamatojoties uz diagnozi, ko 2019. gada septembrī veica bērnudārzu direktori, un to apstiprināja vadošā iestāde — Cisek pašvaldība. Tie attiecas uz diagnosticētām zemām pamatprasmēm un tādu vispārējo prasmju trūkumu, kas nepieciešamas pirmsskolas vecuma bērnu darba tirgū. Tika novērota arī esošās pirmsskolas izglītības infrastruktūras nepietiekama modernizēšana. (Latvian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Díríonn an tionscadal ar chaighdeán an oideachais réamhscoile a fheabhsú i réimsí éagsúla, mar shampla: príomhinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair, dearcthaí/scileanna iomchuí, forbairt na cruthaitheachta, na nuálaíochta agus na hoibre foirne i leanbh. Áirítear leis freisin gníomhaíochtaí atá dírithe ar obair le leanaí a phearsanú, lena n-áirítear easnaimh shainaitheanta (i réimse na teiripe urlabhra). Tá roinnt ranganna breise pleanáilte, curtha in oiriúint go sealadach do na caighdeáin réamhscoile infheidhme, rud a fhorbróidh cruthaitheacht, intleacht, lámhleabharacht agus teangacha iasachta. Ní hamháin go ndéanfaidh na háiseanna teagaisc atá beartaithe na gníomhaíochtaí a dhéanamh níos tarraingtí, ach cabhróidh siad ar bhealach neamhghnách leis na cuspóirí atá leagtha síos a bhaint amach. Déanfar an tionscadal a chur chun cinn agus a thoimhdí a chur chun cinn go forleathan freisin trí eolas a thabhairt faoi luach an tionscadail, a chuspóirí agus an modh maoinithe ar ghiuirléidí bolscaireachta, póstaeir, bileoga eolais agus ailt fógraíochta. Cuideoidh na torthaí a baineadh amach sa tionscadal le bacainní comhionannais a laghdú i réimse téamach idirghabhála agus cumhdach tionchair an tionscadail. Cinneadh fadhbanna na kindergartens ar bhonn diagnóis a rinne stiúrthóirí naíolann i mí Mheán Fómhair 2019 agus cheadaigh an príomhchomhlacht — Bardas Cisek. Baineann siad le hinniúlachtaí ísle príomhinniúlachtaí agus leis an easpa scileanna uilíocha atá ag teastáil i margadh an tsaothair i measc réamhscoileanna. Tugadh faoi deara freisin nach ndearnadh iarfheistiú leordhóthanach ar bhonneagar oideachais réamhscoile atá ann cheana. (Irish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekt se osredotoča na izboljšanje kakovosti predšolske vzgoje na različnih področjih, kot so: ključne kompetence, potrebne na trgu dela, ustrezen odnos/spretnosti, razvoj ustvarjalnosti, inovativnost in skupinsko delo pri otroku. Vključuje tudi ukrepe za individualizacijo dela z otroki, vključno z ugotovljenimi primanjkljaji (na področju govorne terapije). Načrtovani so bili številni dodatni razredi, začasno prilagojeni veljavnim predšolskim standardom, ki bodo razvijali ustvarjalnost, iznajdljivost, ročnost in tuje jezike. Predlagani učni pripomočki ne bodo le povečali privlačnosti dejavnosti, temveč bodo na nekonvencionalen način pripomogli k doseganju zastavljenih ciljev. Široko razumljena promocija projekta in njegovih predpostavk bo izvedena tudi z obveščanjem o vrednosti projekta, njegovih ciljih in načinu financiranja promocijskih pripomočkov, plakatov, letakov in promocijskih člankov. Doseženi rezultati projekta bodo prispevali k zmanjšanju ovir za enakost na tematskem področju intervencije in pokritosti projekta. Težave vrtcev so bile ugotovljene na podlagi diagnoze, ki so jo septembra 2019 izvedli direktorji vrtcev in jo je odobrilo vodilno telo – občina Cisek. Nanašajo se na diagnosticirane nizke ključne kompetence in pomanjkanje univerzalnih znanj in spretnosti, potrebnih na trgu dela med predšolskimi otroki. Ugotovljeno je bilo tudi nezadostno naknadno opremljanje obstoječe predšolske infrastrukture. (Slovenian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Проектът е насочен към подобряване на качеството на предучилищното образование в различни области, като например: ключови компетентности, необходими на пазара на труда, подходящи нагласи/умения, развитие на творчеството, иновациите и работата в екип в детето. Той също така включва действия, насочени към индивидуализиране на работата с деца, включително установени дефицити (в областта на речевата терапия). Планирани са редица допълнителни занятия, временно адаптирани към приложимите предучилищни стандарти, които ще развият креативност, изобретателност, ръководство и чужди езици. Предложените учебни помагала не само ще направят дейностите по-привлекателни, но и по неконвенционален начин ще спомогнат за постигането на поставените цели. Широко разбираемо популяризиране на проекта и неговите допускания ще се извършва и чрез информиране за стойността на проекта, неговите цели и метода на финансиране на промоционални приспособления, плакати, брошури и рекламни статии. Постигнатите в проекта резултати ще допринесат за намаляване на пречките пред равенството в тематичната област на интервенция и покритие на въздействието на проекта. Проблемите на детските градини бяха определени въз основа на диагноза, извършена от директорите на детските градини през септември 2019 г. и одобрена от водещия орган — Община Чисек. Те се отнасят до диагностицираните ниски ключови компетентности и липсата на универсални умения, необходими на пазара на труда сред децата в предучилищна възраст. Наблюдава се и недостатъчно преоборудване на съществуващата инфраструктура за предучилищно образование. (Bulgarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Il-proġett jiffoka fuq it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja f’diversi oqsma, bħal: il-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, l-attitudnijiet/il-ħiliet xierqa, l-iżvilupp tal-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim tat-tfal. Tinkludi wkoll azzjonijiet immirati lejn l-individwalizzazzjoni tax-xogħol mat-tfal, inklużi nuqqasijiet identifikati (fil-qasam tat-terapija tad-diskors). Ġew ippjanati għadd ta’ klassijiet addizzjonali, adattati temporanjament għall-istandards applikabbli ta’ qabel l-iskola, li se jiżviluppaw il-kreattività, l-inġenwità, il-manwalità u l-lingwi barranin. L-għajnuniet għat-tagħlim proposti mhux biss se jagħmlu l-attivitajiet aktar attraenti, iżda b’mod mhux konvenzjonali se jgħinu biex jintlaħqu l-għanijiet stabbiliti. Promozzjoni tal-proġett li tinftiehem b’mod wiesa’ u s-suppożizzjonijiet tiegħu se jitwettqu wkoll billi tingħata informazzjoni dwar il-valur tal-proġett, l-objettivi tiegħu u l-metodu ta’ finanzjament fuq aġġeġġi promozzjonali, posters, fuljetti u oġġetti promozzjonali. Ir-riżultati miksuba fil-proġett se jikkontribwixxu għat-tnaqqis tal-ostakli għall-ugwaljanza fil-qasam tematiku tal-intervent u l-kopertura tal-impatt tal-proġett. Il-problemi tal-kindergartens ġew iddeterminati abbażi ta’ dijanjożi mwettqa mid-diretturi tal-kindergartens f’Settembru 2019 u approvata mill-korp ewlieni — il-Muniċipalità ta’ Cisek. Dawn jikkonċernaw id-dijanjożi ta’ kompetenzi ewlenin baxxi u n-nuqqas ta’ ħiliet universali meħtieġa fis-suq tax-xogħol fost l-istudenti ta’ qabel l-iskola. Ġie osservat ukoll in-nuqqas ta’ tagħmir mill-ġdid tal-infrastruttura eżistenti tal-edukazzjoni ta’ qabel l-iskola. (Maltese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
O projeto centra-se na melhoria da qualidade do ensino pré-escolar em várias áreas, tais como: competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, atitudes/competências adequadas, desenvolvimento da criatividade, inovação e trabalho em equipa na criança. Inclui também ações destinadas a individualizar o trabalho com crianças, incluindo déficits identificados (no campo da terapia fonoaudiológica). Uma série de aulas adicionais foram planejadas, temporariamente adaptadas aos padrões pré-escolares aplicáveis, que desenvolverão criatividade, engenhosidade, manualidade e línguas estrangeiras. As ajudas pedagógicas propostas não só tornarão as atividades mais atrativas, mas também de forma não convencional contribuirão para a realização dos objetivos fixados. Uma promoção amplamente compreendida do projeto e dos seus pressupostos será também realizada informando sobre o valor do projeto, seus objetivos e o método de financiamento em gadgets promocionais, cartazes, folhetos e artigos promocionais. Os resultados alcançados no projeto contribuirão para reduzir os obstáculos à igualdade na área temática de intervenção e na cobertura do impacto do projeto. Os problemas dos jardins de infância foram determinados com base em um diagnóstico realizado pelos diretores de jardins de infância em setembro de 2019 e aprovado pelo órgão principal — o Concelho de Cisek. Dizem respeito a poucas competências essenciais diagnosticadas e à falta de competências universais necessárias no mercado de trabalho entre os pré-escolares. Observou-se também uma adaptação insuficiente das infraestruturas de ensino pré-escolar existentes. (Portuguese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projektet fokuserer på at forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen på forskellige områder, f.eks.: nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, passende holdninger/færdigheder, udvikling af kreativitet, innovation og teamwork i et barn. Det omfatter også foranstaltninger, der har til formål at individualisere arbejdet med børn, herunder identificerede mangler (inden for taleterapi). Der er planlagt en række yderligere klasser, som midlertidigt er tilpasset de gældende førskolestandarder, som vil udvikle kreativitet, opfindsomhed, manualitet og fremmedsprog. De foreslåede undervisningshjælpemidler vil ikke blot gøre aktiviteterne mere attraktive, men på en ukonventionel måde vil bidrage til at nå de opstillede mål. En bredt forstået fremme af projektet og dets antagelser vil også blive gennemført ved at oplyse om projektets værdi, dets mål og finansieringsmåden for salgsfremmende gadgets, plakater, foldere og reklameartikler. De resultater, der er opnået i projektet, vil bidrage til at mindske hindringerne for ligestilling på det tematiske indsatsområde og projektets effektdækning. Problemerne med børnehaver blev bestemt på grundlag af en diagnose foretaget af børnehaveledere i september 2019 og godkendt af det ledende organ — Cisek kommune. De vedrører diagnosticerede få nøglekompetencer og manglen på universelle færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet blandt førskolebørn. Der blev også konstateret utilstrækkelig eftermontering af eksisterende førskoleundervisningsinfrastruktur. (Danish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Proiectul se axează pe îmbunătățirea calității educației preșcolare în diverse domenii, cum ar fi: competențele-cheie necesare pe piața muncii, atitudini/competențe adecvate, dezvoltarea creativității, a inovării și a muncii în echipă la un copil. Aceasta include, de asemenea, acțiuni care vizează individualizarea muncii cu copiii, inclusiv deficitele identificate (în domeniul terapiei de vorbire). Au fost planificate o serie de cursuri suplimentare, adaptate temporar la standardele preșcolare aplicabile, care vor dezvolta creativitatea, ingeniozitatea, manualitatea și limbile străine. Ajutoarele didactice propuse nu numai că vor face activitățile mai atractive, ci într-un mod neconvențional vor contribui la atingerea obiectivelor stabilite. O promovare larg înțeleasă a proiectului și a ipotezelor acestuia va fi, de asemenea, realizată prin informarea cu privire la valoarea proiectului, obiectivele sale și metoda de finanțare pe gadget-uri promoționale, afișe, pliante și articole promoționale. Rezultatele obținute în cadrul proiectului vor contribui la reducerea barierelor în materie de egalitate în domeniul tematic de intervenție și la acoperirea impactului proiectului. Problemele grădinițelor au fost determinate pe baza unui diagnostic efectuat de directorii grădinițelor în septembrie 2019 și aprobat de organul de conducere – municipalitatea Cisek. Acestea se referă la competențe-cheie scăzute și la lipsa competențelor universale necesare pe piața forței de muncă în rândul preșcolarilor. De asemenea, s-a observat o modernizare insuficientă a infrastructurii educaționale preșcolare existente. (Romanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projektet fokuserar på att förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen inom olika områden, till exempel: nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden, lämpliga attityder/färdigheter, utveckling av kreativitet, innovation och lagarbete i ett barn. Det omfattar också åtgärder som syftar till att individualisera arbete med barn, inklusive identifierade underskott (inom talterapi). Ett antal ytterligare klasser har planerats, tillfälligt anpassade till tillämpliga förskolestandarder, som kommer att utveckla kreativitet, uppfinningsrikedom, manualitet och främmande språk. De föreslagna undervisningshjälpmedlen kommer inte bara att göra verksamheten mer attraktiv, utan på ett okonventionellt sätt bidra till att uppnå de uppsatta målen. Ett allmänt känt främjande av projektet och dess antaganden kommer också att genomföras genom att informera om projektets värde, dess mål och metoden för finansiering av reklamprylar, affischer, broschyrer och reklamartiklar. De resultat som uppnåtts i projektet kommer att bidra till att minska jämställdhetsbarriärer på tematiskt insatsområde och projektets genomslagstäckning. Problemen med dagisarten fastställdes på grundval av en diagnos som utfördes av direktörerna för dagis i september 2019 och godkändes av det ledande organet – Ciseks kommun. De rör diagnosen låg nyckelkompetens och bristen på universell kompetens som behövs på arbetsmarknaden bland förskolebarn. Otillräcklig eftermontering av befintlig förskoleutbildningsinfrastruktur observerades också. (Swedish) | |||
Revision as of 23:46, 2 March 2023
Project Q2709656 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Preschoolers get to know the world |
Project Q2709656 in Poland |
Statements
425,496.6 zloty
0 references
500,584.25 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
2 August 2020
0 references
31 July 2022
0 references
GMINA CISEK
0 references
50°16'52.0"N, 18°12'6.8"E
0 references
Projekt skupia się na podnoszeniu jakości edukacji przedszkolnej w różnych obszarach, takich jak: kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy, właściwe postawy/umiejętności, rozwijanie kreatywności, innowacyjności i pracy zespołowej u dziecka. Zawiera również działania skierowane na indywidualizację pracy z dzieckiem, w tym ze stwierdzonymi deficytami (w zakresie logopedii). Zaplanowano szereg zajęć dodatkowych czasowo dopasowanych do obowiązujących norm przedszkolnych, które będą rozwijać kreatywność, pomysłowość, manualność oraz języki obce. Zaproponowane pomoce dydaktyczne nie tylko uatrakcyjnią działania, ale w niekonwencjonalny sposób pomogą osiągnąć założone cele. Przeprowadzona zostanie również szeroko rozumiana promocja projektu i jego założeń poprzez informowanie o wartości projektu, jego celach i sposobie finansowania na gadżetach promocyjnych, plakatach,ulotkach oraz w artykułach promocyjnych. Wypracowane rezultaty w proj. przyczynią się do zmniejszenia barier równościowych w obszarze tematycznym interwencji i zasięgu oddziaływania projektu. Problemy przedszkoli zostały określone na podstawie diagnozy przeprowadzonej przez dyrektorów przedszkoli we wrześniu 2019 roku i zatwierdzonej przez organ prowadzący - Gminę Cisek. Dotyczą one zdiagnozowanych niskich kompetencji kluczowych oraz braku umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy wśród przedszkolaków. Zaobserwowano także niewystarczające doposażenie w zakresie istniejącej infrastruktury wychowania przedszkolnego. (Polish)
0 references
The project focuses on improving the quality of pre-school education in various areas, such as: key competences needed in the labour market, right attitudes/skills, development of creativity, innovation and teamwork in the child. It also includes actions aimed at the individualisation of work with the child, including the identified deficits (for speech therapies). A number of additional classes are planned, temporarily adapted to the applicable pre-school standards, which will develop creativity, ingenuity, manuality and foreign languages. The proposed teaching aids will not only make the actions more attractive, but will help to achieve the objectives in an unconventional way. Promotion of the project and its objectives will also be carried out in a broad sense by informing about the value of the project, its objectives and the way of funding on promotional gadgets, posters, leaflets and promotional articles. The results achieved in the project will contribute to reducing equality barriers in the thematic area of intervention and the impact of the project. The problems of kindergartens were determined on the basis of a diagnosis carried out by the heads of kindergarten in September 2019 and approved by the managing body – the Municipality of Cisek. These relate to diagnosed low key competences and the lack of universal skills needed in the labour market for preschoolers. Insufficient retrofitting of the existing pre-primary education infrastructure was also observed. (English)
8 July 2021
0 references
Le projet met l’accent sur l’amélioration de la qualité de l’éducation préscolaire dans divers domaines, tels que: compétences clés nécessaires sur le marché du travail, attitudes/compétences appropriées, développement de la créativité, de l’innovation et du travail d’équipe chez un enfant. Il comprend également des actions visant à individualiser le travail avec les enfants, y compris les déficits identifiés (dans le domaine de l’orthophonie). Un certain nombre de cours supplémentaires ont été planifiés, adaptés temporairement aux normes préscolaires applicables, ce qui développera la créativité, l’ingéniosité, la maniabilité et les langues étrangères. Les aides pédagogiques proposées rendront non seulement les activités plus attrayantes, mais d’une manière non conventionnelle, elles contribueront à atteindre les objectifs fixés. Une promotion largement comprise du projet et de ses hypothèses sera également réalisée en informant sur la valeur du projet, ses objectifs et la méthode de financement sur les gadgets promotionnels, affiches, dépliants et articles promotionnels. Les résultats obtenus dans le cadre du projet contribueront à réduire les obstacles à l’égalité dans le domaine thématique d’intervention et à couvrir l’impact du projet. Les problèmes des jardins d’enfants ont été déterminés sur la base d’un diagnostic effectué par les directeurs des jardins d’enfants en septembre 2019 et approuvé par l’organisme dirigeant — la municipalité de Cisek. Elles concernent les faibles compétences clés diagnostiquées et le manque de compétences universelles nécessaires sur le marché du travail chez les enfants d’âge préscolaire. Des améliorations insuffisantes des infrastructures d’enseignement préscolaire existantes ont également été observées. (French)
4 December 2021
0 references
Das Projekt konzentriert sich auf die Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung in verschiedenen Bereichen, wie z. B.: Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt, angemessene Einstellungen/Fähigkeiten, Entwicklung von Kreativität, Innovation und Teamarbeit bei Kindern. Es umfasst auch Maßnahmen zur Individualisierung der Arbeit mit Kindern, einschließlich festgestellter Defizite (im Bereich der Logopädie). Eine Reihe weiterer Klassen wurde geplant, die vorübergehend an die geltenden Vorschulstandards angepasst werden, die Kreativität, Einfallsreichtum, Handarbeit und Fremdsprachen entwickeln werden. Die vorgeschlagenen Lehrmittel werden die Aktivitäten nicht nur attraktiver machen, sondern auch auf unkonventionelle Weise dazu beitragen, die gesetzten Ziele zu erreichen. Eine breit verstandene Förderung des Projekts und seiner Annahmen wird auch durch Information über den Wert des Projekts, seine Ziele und die Methode der Finanzierung von Werbeartikeln, Plakaten, Flugblättern und Werbeartikeln durchgeführt. Die im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse werden dazu beitragen, Gleichstellungshindernisse im thematischen Interventionsbereich und den Wirkungsbereich des Projekts abzubauen. Die Probleme der Kindergärten wurden auf der Grundlage einer Diagnose ermittelt, die von den Leitern der Kindergärten im September 2019 durchgeführt und von der führenden Körperschaft – der Gemeinde Cisek – genehmigt wurde. Sie betreffen die festgestellten geringen Schlüsselkompetenzen und den Mangel an universellen Kompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt bei Vorschulkindern erforderlich sind. Eine unzureichende Nachrüstung der bestehenden Infrastruktur für die Vorschulbildung wurde ebenfalls festgestellt. (German)
14 December 2021
0 references
Het project richt zich op het verbeteren van de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs op verschillende gebieden, zoals: sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, passende attitudes/vaardigheden, ontwikkeling van creativiteit, innovatie en teamwork bij een kind. Het omvat ook acties die gericht zijn op het individualiseren van werk met kinderen, met inbegrip van vastgestelde tekorten (op het gebied van logopedie). Er zijn een aantal aanvullende lessen gepland, die tijdelijk zijn aangepast aan de toepasselijke voorschoolse normen, die creativiteit, vindingrijkheid, handvaardigheid en vreemde talen zullen ontwikkelen. De voorgestelde leermiddelen zullen de activiteiten niet alleen aantrekkelijker maken, maar ook op onconventionele wijze bijdragen tot de verwezenlijking van de gestelde doelstellingen. Een breed begrepen promotie van het project en de aannames daarvan zullen ook worden uitgevoerd door informatie te verstrekken over de waarde van het project, de doelstellingen ervan en de financieringsmethode voor promotionele gadgets, posters, folders en promotionele artikelen. De in het project behaalde resultaten zullen bijdragen tot het verminderen van de gelijkheidsbarrières op het thematische interventiegebied en de impact van het project. De problemen van kleuterscholen werden vastgesteld op basis van een diagnose van de directeuren van kleuterscholen in september 2019 en goedgekeurd door de leidende instantie — de gemeente Cisek. Ze hebben betrekking op gediagnosticeerde lage sleutelcompetenties en het gebrek aan universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt bij kleuters. Ook werd geconstateerd dat de bestaande infrastructuur voor voorschools onderwijs onvoldoende is aangepast. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Il progetto si concentra sul miglioramento della qualità dell'istruzione prescolare in vari settori, come ad esempio: competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro, attitudini/competenze appropriate, sviluppo della creatività, innovazione e lavoro di squadra in un bambino. Comprende anche azioni volte a individualizzare il lavoro con i bambini, compresi i deficit identificati (nel campo della logopedia). Sono state pianificate diverse classi aggiuntive, adattate temporaneamente agli standard prescolari applicabili, che svilupperanno creatività, ingegnosità, manualità e lingue straniere. Gli ausili didattici proposti non solo renderanno le attività più attraenti, ma in modo non convenzionale contribuiranno al raggiungimento degli obiettivi prefissati. Una promozione ampiamente compresa del progetto e delle sue ipotesi sarà effettuata anche informando sul valore del progetto, sui suoi obiettivi e sulle modalità di finanziamento su gadget promozionali, manifesti, volantini e articoli promozionali. I risultati ottenuti nel progetto contribuiranno a ridurre gli ostacoli alla parità nell'area tematica di intervento e copertura d'impatto del progetto. I problemi degli asili sono stati determinati sulla base di una diagnosi effettuata dai direttori di asili nido nel settembre 2019 e approvati dall'ente principale — il Comune di Cisek. Riguardano la diagnosi di competenze chiave basse e la mancanza di competenze universali necessarie nel mercato del lavoro tra i bambini in età prescolare. È stato inoltre osservato un insufficiente ammodernamento delle infrastrutture di istruzione prescolare esistenti. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto se centra en mejorar la calidad de la educación preescolar en diversas áreas, tales como: competencias clave necesarias en el mercado laboral, actitudes/habilidades adecuadas, desarrollo de la creatividad, innovación y trabajo en equipo en un niño. También incluye acciones destinadas a individualizar el trabajo con niños, incluyendo déficits identificados (en el campo de la terapia del habla). Se han previsto varias clases adicionales, adaptadas temporalmente a las normas preescolares aplicables, que desarrollarán la creatividad, el ingenio, la manualidad y las lenguas extranjeras. Las ayudas didácticas propuestas no solo harán que las actividades sean más atractivas, sino que de manera poco convencional ayudarán a alcanzar los objetivos fijados. También se llevará a cabo una promoción amplia del proyecto y sus supuestos informando sobre el valor del proyecto, sus objetivos y el método de financiación en dispositivos promocionales, carteles, folletos y artículos promocionales. Los resultados obtenidos en el proyecto contribuirán a reducir las barreras de igualdad en el área temática de intervención y cobertura de impacto del proyecto. Los problemas de los jardines de infancia se determinaron sobre la base de un diagnóstico realizado por los directores de jardines de infancia en septiembre de 2019 y aprobado por el organismo líder, el Municipio de Cisek. Se refieren a las escasas competencias clave diagnosticadas y a la falta de competencias universales necesarias en el mercado laboral entre los niños en edad preescolar. También se observó una adaptación insuficiente de la infraestructura de educación preescolar existente. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projekt keskendub eelkoolihariduse kvaliteedi parandamisele erinevates valdkondades, näiteks: tööturul vajalikud võtmepädevused, asjakohased hoiakud/oskused, loovuse arendamine, innovatsioon ja meeskonnatöö lapses. See hõlmab ka lastega tehtava töö individualiseerimisele suunatud meetmeid, sealhulgas tuvastatud puudujääke (kõneteraapia valdkonnas). Kavandatud on mitmeid täiendavaid klasse, mis on ajutiselt kohandatud kehtivate koolieelsete standarditega, mis arendavad loovust, leidlikkust, käsiraamatut ja võõrkeeli. Kavandatavad õppevahendid mitte ainult ei muuda tegevusi atraktiivsemaks, vaid aitavad seatud eesmärke saavutada ebatraditsioonilisel viisil. Projekti ja selle eelduste laialdane tutvustamine toimub ka projekti väärtuse, eesmärkide ning müügiedenduse vidinate, plakatite, voldikute ja reklaamartiklite rahastamise viisi kohta. Projektiga saavutatud tulemused aitavad vähendada võrdõiguslikkuse tõkkeid sekkumise ja projekti mõju hõlmamise teemavaldkonnas. Lasteaedade probleemid määrati kindlaks lasteaedade direktorite poolt 2019. aasta septembris läbi viidud diagnoosi alusel, mille kiitis heaks juhtiv asutus – Ciseki vald. Need puudutavad madalaid võtmepädevusi ja tööturul vajalike üldoskuste puudumist eelkooliealiste hulgas. Samuti täheldati olemasoleva koolieelse hariduse taristu ebapiisavat moderniseerimist. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Projekto tikslas – gerinti ikimokyklinio ugdymo kokybę įvairiose srityse, pavyzdžiui: bendrieji gebėjimai, būtini darbo rinkoje, tinkamas požiūris ir (arba) įgūdžiai, kūrybiškumo ugdymas, inovacijos ir komandinis darbas vaikui. Ji taip pat apima veiksmus, kuriais siekiama individualizuoti darbą su vaikais, įskaitant nustatytus trūkumus (kalbos terapijos srityje). Buvo suplanuota keletas papildomų klasių, laikinai pritaikytų prie taikomų ikimokyklinio ugdymo standartų, kurie ugdys kūrybiškumą, išradingumą, meistriškumą ir užsienio kalbas. Siūlomos mokymo priemonės ne tik padidins veiklos patrauklumą, bet ir netradiciniu būdu padės pasiekti nustatytus tikslus. Plačiai suprantamas projekto ir jo prielaidų propagavimas taip pat bus vykdomas informuojant apie projekto vertę, jo tikslus ir reklaminių dalykėlių, plakatų, lankstinukų ir reklaminių straipsnių finansavimo būdą. Įgyvendinant projektą pasiekti rezultatai padės sumažinti lygybės kliūtis teminėje intervencijos ir projekto poveikio aprėpties srityje. Vaikų darželių problemos buvo nustatytos remiantis 2019 m. rugsėjo mėn. vaikų darželių direktorių atlikta diagnoze, kurią patvirtino vadovaujanti institucija – Cisek savivaldybė. Jie susiję su diagnozuotais žemais pagrindiniais gebėjimais ir visuotinių ikimokyklinio amžiaus vaikų įgūdžių, kurių reikia darbo rinkoje, trūkumu. Taip pat pastebėtas nepakankamas esamos ikimokyklinio ugdymo infrastruktūros modifikavimas. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Projekt je usmjeren na poboljšanje kvalitete predškolskog obrazovanja u različitim područjima, kao što su: ključne kompetencije potrebne na tržištu rada, odgovarajući stavovi/vještine, razvoj kreativnosti, inovacije i timski rad kod djeteta. Također uključuje mjere usmjerene na individualizaciju rada s djecom, uključujući utvrđene nedostatke (u području govorne terapije). Planiran je niz dodatnih tečajeva, privremeno prilagođenih važećim predškolskim standardima, koji će razviti kreativnost, domišljatost, ručnost i strane jezike. Predložena nastavna pomagala ne samo da će aktivnosti učiniti privlačnijima, već će na nekonvencionalan način pomoći u postizanju postavljenih ciljeva. Široko razumljiva promocija projekta i njegovih pretpostavki također će se provesti informiranjem o vrijednosti projekta, njegovim ciljevima i načinu financiranja na promotivnim napravama, plakatima, letcima i promotivnim člancima. Rezultati postignuti u projektu doprinijet će smanjenju prepreka jednakosti u tematskom području intervencije i pokrivenosti učinka projekta. Problemi vrtića utvrđeni su na temelju dijagnoze koju su u rujnu 2019. godine proveli ravnatelji vrtića, a odobrilo je vodeće tijelo – Općina Cisek. Odnose se na dijagnosticirane niske ključne kompetencije i nedostatak univerzalnih vještina koje su na tržištu rada potrebne predškolskoj djeci. Primijećena je i nedovoljna rekonstrukcija postojeće infrastrukture predškolskog obrazovanja. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Το έργο επικεντρώνεται στη βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε διάφορους τομείς, όπως: βασικές ικανότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες, ανάπτυξη της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και της ομαδικής εργασίας σε ένα παιδί. Περιλαμβάνει επίσης δράσεις που αποσκοπούν στην εξατομίκευση της εργασίας με τα παιδιά, συμπεριλαμβανομένων των διαπιστωμένων ελλειμμάτων (στον τομέα της λογοθεραπείας). Έχουν προγραμματιστεί ορισμένες πρόσθετες τάξεις, προσαρμοσμένες προσωρινά στα ισχύοντα πρότυπα προσχολικής ηλικίας, οι οποίες θα αναπτύξουν τη δημιουργικότητα, την εφευρετικότητα, τη χειρωνακτικότητα και τις ξένες γλώσσες. Τα προτεινόμενα διδακτικά βοηθήματα όχι μόνο θα καταστήσουν τις δραστηριότητες πιο ελκυστικές, αλλά με μη συμβατικό τρόπο θα συμβάλουν στην επίτευξη των στόχων που έχουν τεθεί. Μια ευρέως κατανοητή προώθηση του έργου και των παραδοχών του θα πραγματοποιηθεί επίσης με την ενημέρωση σχετικά με την αξία του έργου, τους στόχους του και τον τρόπο χρηματοδότησης για διαφημιστικά gadgets, αφίσες, φυλλάδια και διαφημιστικά άρθρα. Τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου θα συμβάλουν στη μείωση των εμποδίων στην ισότητα στον θεματικό τομέα παρέμβασης και στην κάλυψη των επιπτώσεων του έργου. Τα προβλήματα των νηπιαγωγείων προσδιορίστηκαν με βάση τη διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από τους διευθυντές των νηπιαγωγείων τον Σεπτέμβριο του 2019 και εγκρίθηκε από τον κορυφαίο φορέα — τον Δήμο Cisek. Αφορούν τις διαγνωσμένες χαμηλές βασικές ικανότητες και την έλλειψη καθολικών δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Παρατηρήθηκε επίσης ανεπαρκής μετασκευή των υφιστάμενων υποδομών προσχολικής εκπαίδευσης. (Greek)
28 July 2022
0 references
Projekt sa zameriava na zlepšenie kvality predškolského vzdelávania v rôznych oblastiach, ako sú: kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce, primerané postoje/zručnosti, rozvoj tvorivosti, inovácie a tímová práca u dieťaťa. Zahŕňa aj opatrenia zamerané na individualizáciu práce s deťmi vrátane zistených nedostatkov (v oblasti rečovej terapie). Bolo naplánovaných niekoľko ďalších tried, dočasne prispôsobených platným predškolským normám, ktoré budú rozvíjať kreativitu, vynaliezavosť, manuálnosť a cudzie jazyky. Navrhované učebné pomôcky nielenže zatraktívnia činnosti, ale nekonvenčným spôsobom pomôžu dosiahnuť stanovené ciele. Široko pochopená propagácia projektu a jeho predpokladov sa uskutoční aj informovaním o hodnote projektu, jeho cieľoch a spôsobe financovania propagačných prístrojov, plagátov, letákov a propagačných článkov. Výsledky dosiahnuté v rámci projektu prispejú k zníženiu prekážok rovnosti v tematickej oblasti intervencie a pokrytia vplyvu projektu. Problémy materských škôl boli určené na základe diagnózy vykonanej riaditeľmi materských škôl v septembri 2019 a schválené vedúcim orgánom – mestom Cisek. Týkajú sa diagnostikovaných nízkych kľúčových kompetencií a nedostatku univerzálnych zručností potrebných na trhu práce medzi predškolákmi. Takisto sa zaznamenala nedostatočná modernizácia existujúcej infraštruktúry predškolského vzdelávania. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Hankkeessa keskitytään esiopetuksen laadun parantamiseen eri aloilla, kuten: työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, asianmukaisia asenteita/taitoja, luovuuden kehittämistä, innovointia ja ryhmätyötä lapsessa. Siihen sisältyy myös toimia, joilla pyritään yksilöllistämään lasten kanssa tehtävää työtä, mukaan lukien havaitut puutteet (puheterapian alalla). On suunnitteilla useita lisäluokkia, jotka on väliaikaisesti mukautettu sovellettaviin esikoulustandardeihin, jotka kehittävät luovuutta, kekseliäisyyttä, manuaalisuutta ja vieraita kieliä. Ehdotetut opetusvälineet tekevät toiminnasta houkuttelevampaa, mutta epätavanomaisella tavalla auttavat saavuttamaan asetetut tavoitteet. Laajasti ymmärretty hankkeen ja sen oletusten edistäminen toteutetaan myös tiedottamalla hankkeen arvosta, sen tavoitteista sekä myynninedistämisvälineiden, julisteiden, lehtisten ja mainosartikkeleiden rahoitustavasta. Hankkeessa saavutetut tulokset auttavat vähentämään tasa-arvoesteitä toiminnan aihealueella ja hankkeen vaikutusten kattavuudessa. Päiväkotien ongelmat määritettiin lastentarhojen johtajien syyskuussa 2019 tekemän ja johtavan elimen – Cisekin kunnan – hyväksymän diagnoosin perusteella. Ne koskevat matalaa avaintaitoa ja sitä, että esikoululaisilla ei ole työmarkkinoilla tarvittavia yleisiä taitoja. Myös olemassa olevan esiopetuksen infrastruktuurin jälkiasennuksia havaittiin riittämättömästi. (Finnish)
28 July 2022
0 references
A projekt az iskola előtti oktatás minőségének javítására összpontosít különböző területeken, például: a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák, megfelelő attitűdök/készségek, kreativitás fejlesztése, innováció és csapatmunka a gyermekeknél. Olyan intézkedéseket is tartalmaz, amelyek a gyermekekkel folytatott munka személyre szabását célozzák, beleértve az azonosított hiányosságokat (a beszédterápia területén). Számos további osztályt terveztek, ideiglenesen hozzáigazítva az alkalmazandó óvodai szabványokhoz, amelyek fejlesztik a kreativitást, a találékonyságot, a manuálisságot és az idegen nyelveket. A javasolt oktatási segédeszközök nemcsak vonzóbbá teszik a tevékenységeket, hanem nem szokványos módon is hozzájárulnak a kitűzött célok eléréséhez. A projekt és feltételezései széles körben ismert népszerűsítésére is sor kerül a projekt értékéről, célkitűzéseiről és a promóciós eszközök, plakátok, szórólapok és promóciós cikkek finanszírozási módjáról való tájékoztatás révén. A projekt során elért eredmények hozzá fognak járulni az egyenlőség akadályainak csökkentéséhez a beavatkozás tematikus területén és a projekt hatásterhének csökkentésében. Az óvodák problémáit az óvodák igazgatói által 2019 szeptemberében elvégzett diagnózis alapján határozták meg, és a vezető testület – Cisek önkormányzata – jóváhagyta. Ezek a kulcskompetenciák diagnosztizált alacsony szintjét és a munkaerőpiacon az óvodások körében szükséges egyetemes készségek hiányát érintik. A meglévő iskola előtti oktatási infrastruktúra nem megfelelő utólagos felszerelését is megfigyelték. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Projekt se zaměřuje na zlepšení kvality předškolního vzdělávání v různých oblastech, jako jsou: klíčové schopnosti nezbytné na trhu práce, odpovídající postoje/dovednosti, rozvoj tvořivosti, inovace a týmová práce u dítěte. Zahrnuje také akce zaměřené na individualizaci práce s dětmi, včetně zjištěných nedostatků (v oblasti řečové terapie). Byla naplánována řada dalších tříd, dočasně přizpůsobených platným předškolním normám, které budou rozvíjet kreativitu, vynalézavost, manuálnost a cizí jazyky. Navrhované výukové pomůcky nejen učiní činnosti atraktivnějšími, ale nekonvenčním způsobem pomohou dosáhnout stanovených cílů. Široce pochopená propagace projektu a jeho předpokladů bude rovněž prováděna informováním o hodnotě projektu, jeho cílech a způsobu financování propagačních pomůcek, plakátů, letáků a propagačních článků. Výsledky dosažené v rámci projektu přispějí ke snížení překážek rovnosti v tematické oblasti intervence a pokrytí dopadu projektu. Problémy mateřských škol byly stanoveny na základě diagnózy provedené řediteli mateřských škol v září 2019 a schválené vedoucím orgánem – obcí Cisek. Týkají se diagnostikovaných nízkých klíčových kompetencí a nedostatku univerzálních dovedností potřebných na trhu práce u předškolních pracovníků. Bylo rovněž pozorováno nedostatečné vybavování stávající infrastruktury předškolního vzdělávání. (Czech)
28 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot pirmsskolas izglītības kvalitāti dažādās jomās, piemēram: pamatprasmes, kas nepieciešamas darba tirgū, atbilstoša attieksme/prasmes, radošuma attīstība, inovācija un komandas darbs ar bērnu. Tas ietver arī darbības, kuru mērķis ir individualizēt darbu ar bērniem, tostarp identificētos trūkumus (vārdu terapijas jomā). Ir plānotas vairākas papildu nodarbības, kas uz laiku pielāgotas piemērojamajiem pirmsskolas standartiem, kas attīstīs radošumu, atjautību, manualitāti un svešvalodas. Piedāvātie mācību līdzekļi ne tikai padarīs pasākumus pievilcīgākus, bet arī netradicionālā veidā palīdzēs sasniegt izvirzītos mērķus. Plaši saprotama projekta veicināšana un tā pieņēmumi tiks veikti, informējot par projekta vērtību, tā mērķiem un finansēšanas metodi reklāmas sīkrīkiem, plakātiem, bukletiem un reklāmas rakstiem. Projektā sasniegtie rezultāti palīdzēs mazināt līdztiesības šķēršļus intervences tematiskajā jomā un projekta ietekmes aptvērumā. Bērnudārzu problēmas tika noteiktas, pamatojoties uz diagnozi, ko 2019. gada septembrī veica bērnudārzu direktori, un to apstiprināja vadošā iestāde — Cisek pašvaldība. Tie attiecas uz diagnosticētām zemām pamatprasmēm un tādu vispārējo prasmju trūkumu, kas nepieciešamas pirmsskolas vecuma bērnu darba tirgū. Tika novērota arī esošās pirmsskolas izglītības infrastruktūras nepietiekama modernizēšana. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Díríonn an tionscadal ar chaighdeán an oideachais réamhscoile a fheabhsú i réimsí éagsúla, mar shampla: príomhinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair, dearcthaí/scileanna iomchuí, forbairt na cruthaitheachta, na nuálaíochta agus na hoibre foirne i leanbh. Áirítear leis freisin gníomhaíochtaí atá dírithe ar obair le leanaí a phearsanú, lena n-áirítear easnaimh shainaitheanta (i réimse na teiripe urlabhra). Tá roinnt ranganna breise pleanáilte, curtha in oiriúint go sealadach do na caighdeáin réamhscoile infheidhme, rud a fhorbróidh cruthaitheacht, intleacht, lámhleabharacht agus teangacha iasachta. Ní hamháin go ndéanfaidh na háiseanna teagaisc atá beartaithe na gníomhaíochtaí a dhéanamh níos tarraingtí, ach cabhróidh siad ar bhealach neamhghnách leis na cuspóirí atá leagtha síos a bhaint amach. Déanfar an tionscadal a chur chun cinn agus a thoimhdí a chur chun cinn go forleathan freisin trí eolas a thabhairt faoi luach an tionscadail, a chuspóirí agus an modh maoinithe ar ghiuirléidí bolscaireachta, póstaeir, bileoga eolais agus ailt fógraíochta. Cuideoidh na torthaí a baineadh amach sa tionscadal le bacainní comhionannais a laghdú i réimse téamach idirghabhála agus cumhdach tionchair an tionscadail. Cinneadh fadhbanna na kindergartens ar bhonn diagnóis a rinne stiúrthóirí naíolann i mí Mheán Fómhair 2019 agus cheadaigh an príomhchomhlacht — Bardas Cisek. Baineann siad le hinniúlachtaí ísle príomhinniúlachtaí agus leis an easpa scileanna uilíocha atá ag teastáil i margadh an tsaothair i measc réamhscoileanna. Tugadh faoi deara freisin nach ndearnadh iarfheistiú leordhóthanach ar bhonneagar oideachais réamhscoile atá ann cheana. (Irish)
28 July 2022
0 references
Projekt se osredotoča na izboljšanje kakovosti predšolske vzgoje na različnih področjih, kot so: ključne kompetence, potrebne na trgu dela, ustrezen odnos/spretnosti, razvoj ustvarjalnosti, inovativnost in skupinsko delo pri otroku. Vključuje tudi ukrepe za individualizacijo dela z otroki, vključno z ugotovljenimi primanjkljaji (na področju govorne terapije). Načrtovani so bili številni dodatni razredi, začasno prilagojeni veljavnim predšolskim standardom, ki bodo razvijali ustvarjalnost, iznajdljivost, ročnost in tuje jezike. Predlagani učni pripomočki ne bodo le povečali privlačnosti dejavnosti, temveč bodo na nekonvencionalen način pripomogli k doseganju zastavljenih ciljev. Široko razumljena promocija projekta in njegovih predpostavk bo izvedena tudi z obveščanjem o vrednosti projekta, njegovih ciljih in načinu financiranja promocijskih pripomočkov, plakatov, letakov in promocijskih člankov. Doseženi rezultati projekta bodo prispevali k zmanjšanju ovir za enakost na tematskem področju intervencije in pokritosti projekta. Težave vrtcev so bile ugotovljene na podlagi diagnoze, ki so jo septembra 2019 izvedli direktorji vrtcev in jo je odobrilo vodilno telo – občina Cisek. Nanašajo se na diagnosticirane nizke ključne kompetence in pomanjkanje univerzalnih znanj in spretnosti, potrebnih na trgu dela med predšolskimi otroki. Ugotovljeno je bilo tudi nezadostno naknadno opremljanje obstoječe predšolske infrastrukture. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Проектът е насочен към подобряване на качеството на предучилищното образование в различни области, като например: ключови компетентности, необходими на пазара на труда, подходящи нагласи/умения, развитие на творчеството, иновациите и работата в екип в детето. Той също така включва действия, насочени към индивидуализиране на работата с деца, включително установени дефицити (в областта на речевата терапия). Планирани са редица допълнителни занятия, временно адаптирани към приложимите предучилищни стандарти, които ще развият креативност, изобретателност, ръководство и чужди езици. Предложените учебни помагала не само ще направят дейностите по-привлекателни, но и по неконвенционален начин ще спомогнат за постигането на поставените цели. Широко разбираемо популяризиране на проекта и неговите допускания ще се извършва и чрез информиране за стойността на проекта, неговите цели и метода на финансиране на промоционални приспособления, плакати, брошури и рекламни статии. Постигнатите в проекта резултати ще допринесат за намаляване на пречките пред равенството в тематичната област на интервенция и покритие на въздействието на проекта. Проблемите на детските градини бяха определени въз основа на диагноза, извършена от директорите на детските градини през септември 2019 г. и одобрена от водещия орган — Община Чисек. Те се отнасят до диагностицираните ниски ключови компетентности и липсата на универсални умения, необходими на пазара на труда сред децата в предучилищна възраст. Наблюдава се и недостатъчно преоборудване на съществуващата инфраструктура за предучилищно образование. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
Il-proġett jiffoka fuq it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja f’diversi oqsma, bħal: il-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, l-attitudnijiet/il-ħiliet xierqa, l-iżvilupp tal-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim tat-tfal. Tinkludi wkoll azzjonijiet immirati lejn l-individwalizzazzjoni tax-xogħol mat-tfal, inklużi nuqqasijiet identifikati (fil-qasam tat-terapija tad-diskors). Ġew ippjanati għadd ta’ klassijiet addizzjonali, adattati temporanjament għall-istandards applikabbli ta’ qabel l-iskola, li se jiżviluppaw il-kreattività, l-inġenwità, il-manwalità u l-lingwi barranin. L-għajnuniet għat-tagħlim proposti mhux biss se jagħmlu l-attivitajiet aktar attraenti, iżda b’mod mhux konvenzjonali se jgħinu biex jintlaħqu l-għanijiet stabbiliti. Promozzjoni tal-proġett li tinftiehem b’mod wiesa’ u s-suppożizzjonijiet tiegħu se jitwettqu wkoll billi tingħata informazzjoni dwar il-valur tal-proġett, l-objettivi tiegħu u l-metodu ta’ finanzjament fuq aġġeġġi promozzjonali, posters, fuljetti u oġġetti promozzjonali. Ir-riżultati miksuba fil-proġett se jikkontribwixxu għat-tnaqqis tal-ostakli għall-ugwaljanza fil-qasam tematiku tal-intervent u l-kopertura tal-impatt tal-proġett. Il-problemi tal-kindergartens ġew iddeterminati abbażi ta’ dijanjożi mwettqa mid-diretturi tal-kindergartens f’Settembru 2019 u approvata mill-korp ewlieni — il-Muniċipalità ta’ Cisek. Dawn jikkonċernaw id-dijanjożi ta’ kompetenzi ewlenin baxxi u n-nuqqas ta’ ħiliet universali meħtieġa fis-suq tax-xogħol fost l-istudenti ta’ qabel l-iskola. Ġie osservat ukoll in-nuqqas ta’ tagħmir mill-ġdid tal-infrastruttura eżistenti tal-edukazzjoni ta’ qabel l-iskola. (Maltese)
28 July 2022
0 references
O projeto centra-se na melhoria da qualidade do ensino pré-escolar em várias áreas, tais como: competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, atitudes/competências adequadas, desenvolvimento da criatividade, inovação e trabalho em equipa na criança. Inclui também ações destinadas a individualizar o trabalho com crianças, incluindo déficits identificados (no campo da terapia fonoaudiológica). Uma série de aulas adicionais foram planejadas, temporariamente adaptadas aos padrões pré-escolares aplicáveis, que desenvolverão criatividade, engenhosidade, manualidade e línguas estrangeiras. As ajudas pedagógicas propostas não só tornarão as atividades mais atrativas, mas também de forma não convencional contribuirão para a realização dos objetivos fixados. Uma promoção amplamente compreendida do projeto e dos seus pressupostos será também realizada informando sobre o valor do projeto, seus objetivos e o método de financiamento em gadgets promocionais, cartazes, folhetos e artigos promocionais. Os resultados alcançados no projeto contribuirão para reduzir os obstáculos à igualdade na área temática de intervenção e na cobertura do impacto do projeto. Os problemas dos jardins de infância foram determinados com base em um diagnóstico realizado pelos diretores de jardins de infância em setembro de 2019 e aprovado pelo órgão principal — o Concelho de Cisek. Dizem respeito a poucas competências essenciais diagnosticadas e à falta de competências universais necessárias no mercado de trabalho entre os pré-escolares. Observou-se também uma adaptação insuficiente das infraestruturas de ensino pré-escolar existentes. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Projektet fokuserer på at forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen på forskellige områder, f.eks.: nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, passende holdninger/færdigheder, udvikling af kreativitet, innovation og teamwork i et barn. Det omfatter også foranstaltninger, der har til formål at individualisere arbejdet med børn, herunder identificerede mangler (inden for taleterapi). Der er planlagt en række yderligere klasser, som midlertidigt er tilpasset de gældende førskolestandarder, som vil udvikle kreativitet, opfindsomhed, manualitet og fremmedsprog. De foreslåede undervisningshjælpemidler vil ikke blot gøre aktiviteterne mere attraktive, men på en ukonventionel måde vil bidrage til at nå de opstillede mål. En bredt forstået fremme af projektet og dets antagelser vil også blive gennemført ved at oplyse om projektets værdi, dets mål og finansieringsmåden for salgsfremmende gadgets, plakater, foldere og reklameartikler. De resultater, der er opnået i projektet, vil bidrage til at mindske hindringerne for ligestilling på det tematiske indsatsområde og projektets effektdækning. Problemerne med børnehaver blev bestemt på grundlag af en diagnose foretaget af børnehaveledere i september 2019 og godkendt af det ledende organ — Cisek kommune. De vedrører diagnosticerede få nøglekompetencer og manglen på universelle færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet blandt førskolebørn. Der blev også konstateret utilstrækkelig eftermontering af eksisterende førskoleundervisningsinfrastruktur. (Danish)
28 July 2022
0 references
Proiectul se axează pe îmbunătățirea calității educației preșcolare în diverse domenii, cum ar fi: competențele-cheie necesare pe piața muncii, atitudini/competențe adecvate, dezvoltarea creativității, a inovării și a muncii în echipă la un copil. Aceasta include, de asemenea, acțiuni care vizează individualizarea muncii cu copiii, inclusiv deficitele identificate (în domeniul terapiei de vorbire). Au fost planificate o serie de cursuri suplimentare, adaptate temporar la standardele preșcolare aplicabile, care vor dezvolta creativitatea, ingeniozitatea, manualitatea și limbile străine. Ajutoarele didactice propuse nu numai că vor face activitățile mai atractive, ci într-un mod neconvențional vor contribui la atingerea obiectivelor stabilite. O promovare larg înțeleasă a proiectului și a ipotezelor acestuia va fi, de asemenea, realizată prin informarea cu privire la valoarea proiectului, obiectivele sale și metoda de finanțare pe gadget-uri promoționale, afișe, pliante și articole promoționale. Rezultatele obținute în cadrul proiectului vor contribui la reducerea barierelor în materie de egalitate în domeniul tematic de intervenție și la acoperirea impactului proiectului. Problemele grădinițelor au fost determinate pe baza unui diagnostic efectuat de directorii grădinițelor în septembrie 2019 și aprobat de organul de conducere – municipalitatea Cisek. Acestea se referă la competențe-cheie scăzute și la lipsa competențelor universale necesare pe piața forței de muncă în rândul preșcolarilor. De asemenea, s-a observat o modernizare insuficientă a infrastructurii educaționale preșcolare existente. (Romanian)
28 July 2022
0 references
Projektet fokuserar på att förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen inom olika områden, till exempel: nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden, lämpliga attityder/färdigheter, utveckling av kreativitet, innovation och lagarbete i ett barn. Det omfattar också åtgärder som syftar till att individualisera arbete med barn, inklusive identifierade underskott (inom talterapi). Ett antal ytterligare klasser har planerats, tillfälligt anpassade till tillämpliga förskolestandarder, som kommer att utveckla kreativitet, uppfinningsrikedom, manualitet och främmande språk. De föreslagna undervisningshjälpmedlen kommer inte bara att göra verksamheten mer attraktiv, utan på ett okonventionellt sätt bidra till att uppnå de uppsatta målen. Ett allmänt känt främjande av projektet och dess antaganden kommer också att genomföras genom att informera om projektets värde, dess mål och metoden för finansiering av reklamprylar, affischer, broschyrer och reklamartiklar. De resultat som uppnåtts i projektet kommer att bidra till att minska jämställdhetsbarriärer på tematiskt insatsområde och projektets genomslagstäckning. Problemen med dagisarten fastställdes på grundval av en diagnos som utfördes av direktörerna för dagis i september 2019 och godkändes av det ledande organet – Ciseks kommun. De rör diagnosen låg nyckelkompetens och bristen på universell kompetens som behövs på arbetsmarknaden bland förskolebarn. Otillräcklig eftermontering av befintlig förskoleutbildningsinfrastruktur observerades också. (Swedish)
28 July 2022
0 references
WOJ.: OPOLSKIE, POW.: kędzierzyńsko-kozielski
0 references
Identifiers
RPOP.09.01.03-16-0006/20
0 references