Kompetentni.pl. A comprehensive programme of support for students and teachers of the School Complex in Przykonie. (Q2718356): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed label, description and/or aliases in lv, da, it, bg, sk, ro, ga, pt, fr, et, cs, hr, el, es, sv, lt, nl, de, hu, sl, fi, mt, and other parts) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Competentni.pl. Un programme complet de soutien pour les étudiants et les enseignants du complexe scolaire de Przyconno. | |||
| label / de | label / de | ||
Competentni.pl. Ein umfassendes Programm zur Unterstützung von Schülern und Lehrern des Schulkomplexes in Przyconno. | |||
| label / nl | label / nl | ||
Competentni.pl. Een uitgebreid programma van ondersteuning voor studenten en docenten van het School Complex in Przyconno. | |||
| label / it | label / it | ||
Competentni.pl. Un programma completo di supporto per studenti e insegnanti del Complesso scolastico di Przyconno. | |||
| label / es | label / es | ||
Competentni.pl. Un programa integral de apoyo para estudiantes y profesores del Complejo Escolar en Przyconno. | |||
| label / da | label / da | ||
Kompetentni.pl. Et omfattende program for støtte til | Kompetentni.pl. Et omfattende program for støtte til studerende og lærere i skolekomplekset i Przyconno. | ||
| label / el | label / el | ||
Το Competentni.pl. Ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα υποστήριξης για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του Σχολικού Συγκροτήματος στο Przyconno. | |||
| label / hr | label / hr | ||
Competentni.pl. Sveobuhvatan program potpore učenicima i nastavnicima školskog kompleksa u Przyconnu. | |||
| label / ro | label / ro | ||
Competentni.pl. Un program cuprinzător de sprijin pentru studenții și profesorii Complexului Școlar din Przyconno. | |||
| label / sk | label / sk | ||
Príslušný.pl. Komplexný program podpory pre študentov a učiteľov školského komplexu v Przyconne. | |||
| label / mt | label / mt | ||
Competentni.pl. Programm komprensiv ta ‘appoġġ għall-istudenti u l-għalliema tal-Kumpless Iskola fil Przyconno. | |||
| label / pt | label / pt | ||
Competentni.pl. Um programa abrangente de apoio para estudantes e professores do Complexo Escolar em Przyconno. | |||
| label / fi | label / fi | ||
Competentni.pl. Kattava ohjelma opiskelijoiden ja opettajien School Complex Przyconno. | |||
| label / sl | label / sl | ||
Kompetentni.pl. Celovit program podpore | Kompetentni.pl. Celovit program podpore za učence in učitelje šolskega kompleksa v Przyconnu. | ||
| label / cs | label / cs | ||
Competentni.pl. Komplexní program podpory pro studenty a učitele školního komplexu v Przyconnu. | |||
| label / lt | label / lt | ||
Competentni.pl. Išsami programa paramos studentams ir mokytojams mokyklos kompleksas Przyconno. | |||
| label / lv | label / lv | ||
Lv.lv. Visaptveroša atbalsta programma studentiem un skolotājiem skolas kompleksa Przyconno. | |||
| label / bg | label / bg | ||
Компетентни.pl. Цялостна програма за подкрепа на ученици и учители от Училищен комплекс в Пшиконно. | |||
| label / hu | label / hu | ||
Competentni.pl. Átfogó támogatási program a Przyconno-i Iskolakomplexum hallgatói és tanárai számára. | |||
| label / ga | label / ga | ||
Competentni.pl.. Clár cuimsitheach tacaíochta do mhic léinn agus do mhúinteoirí Choimpléasc na Scoile i Przyconno. | |||
| label / sv | label / sv | ||
Kompetentni.pl. Ett omfattande | Kompetentni.pl. Ett omfattande program för stöd till studenter och lärare i School Complex i Przyconno. | ||
| label / et | label / et | ||
Kompetentne.pl. Põhjalik toetusprogramm Przyconno koolikompleksi õpilastele ja õpetajatele. | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Le projet aborde le problème de l’absence de classes supplémentaires pour soutenir les étudiants dans le développement des compétences clés et soutenir une approche individuelle de l’étudiant, adaptée aux besoins des étudiants, ainsi que le manque d’équipement du studio qui permet de conduire des classes efficaces et attrayantes. C’est cohérent avec le point. 7.1.1 Règles du Concours.Main cel:rozwijanie compétences des élèves clés et individualisation du travail avec les enfants par le biais d’une variété d’activités.Accompagner et diriger des classes aidant les étudiants à développer des compétences clés pour 180(93K,87M).2.Organisation et conduite de cours soutenant l’approche individuelle de l’étudiant pour 80 (35K,45M).3.Soutenir les enseignants-4 formations pour 17(15K,2M), études pour 1(1K).4.Equipment de 3 studios mat. Przyr. et 1 thérapeutique.Les participants au projet sont les sciences et nle du complexe scolaire de Przykonie, situé dans le village de Przykona. La taille du groupe cible résulte de l’analyse des besoins, du nombre de participants aux activités prévues de Rozp. Les hommes sur les principes de l’organisation et de la fourniture d’une assistance psyché dans les jardins d’enfants publics, les écoles et les institutions.Le temps de mise en œuvre de projektu:01.12.2020-30.06.2023 est suffisant pour couvrir les formes proposées de soutien à tous les participants et prendre les mesures correctives appropriées en cas de difficultés émergentes.Le cours sera recruté en décembre 2020, septembre 2021 et 2022.Le nombre d’heures et le programme des classes ont été adaptés aux besoins et aux opportunités des enfants. (French) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Das Projekt befasst sich mit dem Problem des Mangels an zusätzlichen Klassen, die die Schüler bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen unterstützen und einen individuellen Ansatz für den Schüler unterstützen, der den Bedürfnissen der Schüler angemessen ist, sowie den Mangel an Ausrüstung des Studios, die es ermöglicht, effektive und attraktive Klassen durchzuführen. Das stimmt mit dem Punkt überein. 7.1.1 Regeln des Wettbewerbs.cel:rozwijanie Kompetenzen von Schlüsselschülern und Individualisierung der Arbeit mit Kindern durch eine Vielzahl von Aktivitäten.Begleitung und Durchführung von Klassen zur Unterstützung der Schüler bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen für 180(93K,87M).2.Organisation und Durchführung von Klassen zur Unterstützung des individuellen Ansatzes für den Schüler für 80(35K,45M).3.Unterstützung Lehrer-4 Schulungen für 17(15K,2M), Studien für 1(1K).4.Ausstattung von 3 Studios mat. Przyr. und 1 therapeutische.Die Teilnehmer des Projekts sind die Wissenschaften und n-le des Schulkomplexes in Przykonie,ie,ie,ie,ie,ie. das Hotel liegt im Dorf Przykona. Die Größe der Zielgruppe ergibt sich aus der Bedarfsanalyse, der Anzahl der Teilnehmer an geplanten Aktivitäten von Rozp. Die Durchführungszeit von projektu:01.12.2020-30.06.2023 reicht aus, um die vorgeschlagenen Formen der Unterstützung für alle Teilnehmer abzudecken und angemessene Abhilfemaßnahmen im Falle von neu auftretenden Schwierigkeiten zu ergreifen.Der Kurs wird im Dezember 2020, September 2021 und 2022 eingestellt werden.Die Anzahl der Stunden und das Programm der Klassen wurden an die Bedürfnisse und Möglichkeiten der Kinder angepasst.Die Klassen werden von Lehrern und Fachleuten mit den entsprechenden Qualifikationen für eine bestimmte Art von Aktivität durchgeführt, als Teil des Projekts werden die Lehrer und Lehrer ausgebildet, und die erworbenen Fähigkeiten und Qualifikationen werden von den Lehrern und nach Abschluss des Projektes von den Lehrern und nach Abschluss des Projekts verfolgt.Das Projekt wird von den Lehrern und den Lehrern befolgt werden können. (German) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Het project richt zich op het probleem van het gebrek aan extra lessen ter ondersteuning van studenten bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties en het ondersteunen van een individuele benadering van de student, passend bij de behoeften van de studenten, evenals het gebrek aan apparatuur van de studio die het mogelijk maakt om effectieve en aantrekkelijke klassen uit te voeren. Het is in overeenstemming met het punt. 7.1.1 Regels van het vergelijkend onderzoek.Hoofdstuk: competenties van sleutelleerlingen en individualisering van het werk met kinderen door middel van een verscheidenheid aan activiteiten.Begeleiding en het geven van lessen ter ondersteuning van studenten bij het ontwikkelen van sleutelcompetenties voor 180(93K,87M).2.Organisatie en uitvoering van klassen ter ondersteuning van de individuele benadering van de student voor 80(35K,45M).3.Ondersteunende docenten-4 opleidingen voor 17 (15K,2M), studies voor 1 (1K).4.Apparatuur van 3 studio’s mat. Przyr. en 1 therapeutisch.De deelnemers aan het project zijn de wetenschappen en n-le van het School Complex in Przykonie, gelegen in het dorp Przykona. De omvang van de doelgroep is het resultaat van de behoeftenanalyse, het aantal deelnemers aan geplande activiteiten van Rozp. De uitvoeringstijd van projektu:01.12.2020-30.06.2023 is voldoende om de voorgestelde vormen van steun aan alle deelnemers te dekken en passende corrigerende maatregelen te nemen in geval van opkomende moeilijkheden.De cursus zal worden aangeworven in december 2020, september 2021 en 2022.Het aantal uren en het lesprogramma zijn aangepast aan de behoeften en kansen van de kinderen.De lessen zullen worden gegeven door leraren en specialisten met de juiste kwalificaties voor een bepaald type activiteit, als onderdeel van het project, zullen de leerkrachten worden opgeleid en de verworven vaardigheden en kwalificaties zullen worden gebruikt om met kinderen in het project te werken en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het hele project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project wordt gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project wordt gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door de organisatie en het verlenen van psycheditelijke bijstand in openbare kleuterscholen, scholen en instellingen.De uitvoeringstijd van projektu:01.12.2020-30.06.2023 is voldoende om de voorgestelde vormen van steun aan alle deelnemers te dekken en passende corrigerende maatregelen te nemen in geval van opkomende moeilijkheden. (Dutch) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Il progetto affronta il problema della mancanza di classi aggiuntive che supportano gli studenti nello sviluppo di competenze chiave e supportano un approccio individuale allo studente, adeguato alle esigenze degli studenti, nonché la mancanza di attrezzature dello studio che permetta di condurre classi efficaci e attraenti. È coerente con il punto. 7.1.1 Regole del Concorso.Main cel:rozwijanie competenze degli alunni chiave e individualizzazione del lavoro con i bambini attraverso una varietà di attività.Accompagnare e condurre classi di supporto agli studenti nello sviluppo di competenze chiave per 180(93K,87M).2.Organizzazione e conduzione di classi che supportano l'approccio individuale allo studente per 80(35K,45M).3.Support insegnanti-4 formazioni per 17(15K,2M), studi per 1(1K).4.Attrezzature di 3 studi mat. Przyr. e 1 terapeutico.I partecipanti al progetto sono le scienze e n-le del complesso scolastico di Przykonie, situato nel villaggio di Przykona. La dimensione del gruppo target deriva dall'analisi dei bisogni, dal numero di partecipanti alle attività pianificate da Rozp. Uomini sui principi dell'organizzazione e della fornitura di assistenza psichica negli asili pubblici, nelle scuole e nelle istituzioni.Il tempo di attuazione di projektu:01.12.2020-30.06.2023 è sufficiente per coprire le forme proposte di sostegno a tutti i partecipanti e intraprendere adeguate azioni correttive in caso di difficoltà emergenti.Il corso sarà assunto a dicembre 2020, settembre 2021 e 2022.Il numero di ore e il programma delle classi sono stati adattati alle esigenze e alle opportunità dei bambini.Le classi saranno condotte da insegnanti e specialisti con le qualifiche appropriate per un dato tipo di attività, come parte del progetto, come parte del progetto, gli insegnanti saranno formati, gli insegnanti saranno formati, le competenze e le qualifiche acquisite saranno utilizzate per lavorare con i bambini nel progetto e dopo la parte di progetto sarà completato il progetto e il team di progetto sarà in grado di lavorare con gli insegnanti e le qualifiche acquisite saranno utilizzati per lavorare con i bambini nel progetto e dopo la parte del progetto è sufficiente per coprire le forme proposte di sostegno a tutti i partecipanti e intraprendere azioni correttive adeguate in caso di difficoltà emergenti. (Italian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
El proyecto aborda el problema de la falta de clases adicionales que apoyen a los estudiantes en el desarrollo de competencias clave y apoyo a un enfoque individual para el estudiante, adecuado a las necesidades de los estudiantes, así como la falta de equipo del estudio que permita llevar a cabo clases efectivas y atractivas. Es consistente con el punto. 7.1.1 Reglas del Concurso.Main cel:rozwijanie competencias de los alumnos clave y la individualización del trabajo con los niños a través de una variedad de actividades.Acompañar y llevar a cabo clases de apoyo a los estudiantes en el desarrollo de competencias clave para 180(93K,87M).2.Organización y realización de clases de apoyo al enfoque individual del estudiante para 80(35K,45M).3.Apoyo a los profesores-4 cursos para 17 (15K,2M), estudios para 1(1K).4.Equipo de 3 estudios de esterilla Przyr. y 1 terapéutico.Los participantes del proyecto son las ciencias y n-le del Complejo Escolar de Przykonie, ubicado en el pueblo de Przykona. El tamaño del grupo destinatario resulta del análisis de las necesidades, el número de participantes en las actividades planificadas de Rozp. Hombres sobre los principios de organización y prestación de asistencia psicológica en jardines de infancia, escuelas e instituciones públicas.El tiempo de implementación de projektu:01.12.2020-30.06.2023 es suficiente para cubrir las formas propuestas de apoyo a todos los participantes y tomar las medidas correctoras adecuadas en caso de dificultades emergentes.El curso se contratará en diciembre de 2020, septiembre 2021 y 2022.El número de horas y el programa de clases se han adaptado a las necesidades y oportunidades de los niños.Las clases serán conducidas por profesores y especialistas con las calificaciones adecuadas para un determinado tipo de actividad, como parte del proyecto, los maestros serán entrenados, y las habilidades y calificaciones adquiridas se utilizarán para trabajar con los niños en el proyecto y después del proyecto, con el equipo de la escuela y con el equipo de la escuela. (Spanish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projektet tager fat på problemet med manglen på yderligere klasser, der støtter eleverne i udviklingen af nøglekompetencer og støtter en individuel tilgang til den studerende, der passer til de studerendes behov, samt manglen på udstyr i studiet, der gør det muligt at gennemføre effektive og attraktive klasser. Det er i overensstemmelse med pointen. 7.1.1 Konkurrencens regler.Hoved cel:rozwijanie nøgleelevers kompetencer og individualisering af arbejdet med børn gennem en række aktiviteter.Ledsage og gennemførelse af klasser, der støtter studerende i udviklingen af nøglekompetencer for 180 (93K,87M).2.Organisering og gennemførelse af klasser, der støtter den enkelte tilgang til den studerende for 80 (35K,45M).3.Støtte lærere-4 kurser for 17(15K,2M), undersøgelser for 1(1K).4.Udstyr af 3 studier mat. Przyr. og 1 terapeutisk.Projektdeltagerne er videnskaberne og n-le af skolekomplekset i Przykonie, beliggende i landsbyen Przykona. Målgruppens størrelse er resultatet af behovsanalysen, antallet af deltagere i planlagte aktiviteter fra Rozp. Mænd om principperne for tilrettelæggelse og ydelse af psykiatrisk bistand i offentlige børnehaver, skoler og institutioner.Udførelsestiden for projektu:01.12.2020-30.06.2023 er tilstrækkelig til at dække de foreslåede former for støtte til alle deltagere og træffe passende afhjælpende foranstaltninger i tilfælde af nye vanskeligheder. Kurset vil blive rekrutteret i december 2020, september 2021 og 2022.Antallet af timer og programmet for klasser er blevet tilpasset børnenes behov og muligheder.Kurserne vil blive gennemført af lærere og specialister med passende kvalifikationer for en given type aktivitet, som en del af projektet, lærerne vil blive uddannet, og de erhvervede færdigheder og kvalifikationer vil blive anvendt til at arbejde med børn i projektet og efter projektets afslutning.Projektet vil blive fulgt af skolens undervisere og undervisere. (Danish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Το έργο αντιμετωπίζει το πρόβλημα της έλλειψης πρόσθετων τάξεων που υποστηρίζουν τους μαθητές στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και υποστηρίζουν μια εξατομικευμένη προσέγγιση προς τον μαθητή, κατάλληλη για τις ανάγκες των μαθητών, καθώς και την έλλειψη εξοπλισμού του στούντιο που επιτρέπει τη διεξαγωγή αποτελεσματικών και ελκυστικών τάξεων. Είναι συνεπής με το θέμα. 7.1.1 Κανόνες του Διαγωνισμού.Κύριοι: Οι ικανότητες των βασικών μαθητών και η εξατομίκευση της εργασίας με τα παιδιά μέσω μιας ποικιλίας δραστηριοτήτων.Συνοδεύοντας και διεξάγοντας μαθήματα υποστήριξης των μαθητών στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων για 180(93Κ,87Μ).2.Οργάνωση και διεξαγωγή τάξεων που υποστηρίζουν την ατομική προσέγγιση του μαθητή για 80(35Κ,45Μ).3.Στήριξη εκπαιδευτικών-4 κατάρτισης για 17(15Κ,2Μ), μελέτες για το 1(1K).4.Εξοπλισμός 3 στούντιο mat. Przyr. και 1 θεραπευτική.Οι συμμετέχοντες του έργου είναι οι επιστήμες και n-le του σχολικού συγκροτήματος στην Πρζυκονιά, που βρίσκεται στο χωριό Πρζικόνα. Το μέγεθος της ομάδας-στόχου προκύπτει από την ανάλυση αναγκών, ο αριθμός των συμμετεχόντων σε προγραμματισμένες δραστηριότητες από το Rozp. Ο χρόνος υλοποίησης του έργου είναι επαρκής για να καλύψει τις προτεινόμενες μορφές υποστήριξης για όλους τους συμμετέχοντες και να λάβει τις κατάλληλες διορθωτικές ενέργειες σε περίπτωση αναδυόμενων δυσκολιών.Το μάθημα θα προσληφθεί τον Δεκέμβριο 2020, τον Σεπτέμβριο του 2021 και το 2022.Ο αριθμός των ωρών και το πρόγραμμα των μαθημάτων έχουν προσαρμοστεί στις ανάγκες και τις ευκαιρίες των παιδιών.Τα μαθήματα θα διεξαχθούν από εκπαιδευτικούς και ειδικούς με τα κατάλληλα προσόντα για ένα συγκεκριμένο είδος δραστηριότητας, στο πλαίσιο του έργου, οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν, και οι αποκτηθείσες δεξιότητες και τα προσόντα θα χρησιμοποιούνται για να εργαστούν με τα παιδιά στο σχολείο και μετά την ολοκλήρωση του έργου. (Greek) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekt se bavi problemom nedostatka dodatne nastave koja podržava studente u razvoju ključnih kompetencija i podržava individualni pristup studentu, adekvatan potrebama studenata, kao i nedostatak opreme studija koja omogućuje provođenje efikasne i atraktivne nastave. To je u skladu sa poentom. 7.1.1 Pravila Natjecanja.Glavni cel:rozwijanie kompetencije ključnih učenika i individualizacija rada s djecom kroz razne aktivnosti.U pratnji i vođenje nastave podrške studentima u razvoju ključnih kompetencija za 180(93K,87M).2.Organizacija i vođenje nastave podržava individualni pristup studentu za 80(35K,45M).3.Podrška učitelja-4 treninga za 17(15K,2M), studije za 1 (1K).4.Oprema 3 studija mat. Przyr. i 1 terapeutski.Sudionici projekta su znanosti i n-le Školskog kompleksa u Przykonie, koji se nalazi u selu Przykona. Veličina ciljne skupine rezultat je analize potreba, broja sudionika u planiranim aktivnostima iz Rozpa. Muškarci na principima organiziranja i pružanja psihološke pomoći u javnim vrtićima, školama i ustanovama.Vrijeme provedbe projektu:01.12.2020-30.06.2023 dovoljno je za pokrivanje predloženih oblika potpore za sve sudionike i poduzimanje odgovarajućih korektivnih mjera u slučaju novih poteškoća.Tečaj će se regrutirati u prosincu 2020., rujnu 2021. i 2022. Broj sati i programa nastave prilagođeni su potrebama i mogućnostima djece.Nastave će provoditi nastavnici i stručnjaci s odgovarajućim kvalifikacijama za određenu vrstu aktivnosti, kao dio projekta, nastavnici će biti osposobljeni, a stečene vještine i kvalifikacije koristit će se za rad s djecom u projektu i nakon završetka projekta. (Croatian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Proiectul abordează problema lipsei de cursuri suplimentare care să sprijine elevii în dezvoltarea competențelor-cheie și sprijinirea unei abordări individuale a elevului, adecvată nevoilor studenților, precum și lipsa echipamentelor studioului care să permită desfășurarea unor cursuri eficiente și atractive. E în concordanță cu ideea. 7.1.1 Regulile Concursului.Principalele competențe ale elevilor cheie și individualizarea muncii cu copiii printr-o varietate de activități.Însoțirea și conducerea claselor de susținere a elevilor în dezvoltarea competențelor cheie pentru 180(93K,87M).2.Organizarea și desfășurarea cursurilor care susțin abordarea individuală a elevului pentru 80(35K,45M).3.Sprijinirea profesorilor-4 instruiri pentru 17(15K,2M), studii pentru 1(1K).4.Echipamentul a 3 studiouri mat. Przyr. și 1 terapeutic. Participanții proiectului sunt științele și n-le ale Complexului Școlar din Przykonie, situat în satul Przykona. Dimensiunea grupului țintă rezultă din analiza nevoilor, numărul de participanți la activitățile planificate din Rozp. Bărbați pe principiile organizării și furnizării de asistență psih-pedică în grădinițe, școli și instituții publice.Timpul de implementare al projektu:01.12.2020-30.06.2023 este suficient pentru a acoperi formele propuse de sprijin pentru toți participanții și pentru a lua măsuri de remediere adecvate în caz de dificultăți emergente.Cursul va fi recrutat în decembrie 2020, septembrie 2021 și 2022.Numărul de ore și programul de cursuri au fost adaptate nevoilor și oportunităților copiilor. (Romanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekt sa zaoberá problémom nedostatku ďalších tried podporujúcich študentov pri rozvoji kľúčových kompetencií a podporou individuálneho prístupu k študentovi, ktorý zodpovedá potrebám študentov, ako aj nedostatku vybavenia štúdia, ktoré umožňuje vykonávať efektívne a atraktívne triedy. Je to v súlade s bodom. 7.1.1 Pravidlá súťaže.Main cel:rozwijanie kompetencie kľúčových žiakov a individualizácia práce s deťmi prostredníctvom rôznych aktivít.Sprevádzanie a vedenie tried podporujúcich študentov pri rozvíjaní kľúčových kompetencií pre 180(93K,87M).2.Organizácia a vedenie tried podporujúcich individuálny prístup k študentovi pre 80(35K,45M).3.Podporovať učiteľov – 4 školenia pre 17(15K,2M), štúdie pre 1(1K).4.Vybavenie 3 štúdio mat. Przyr. a 1 terapeutické.Účastníci projektu sú vedy a n-le školského komplexu v Przykonie, ktorý sa nachádza v obci Przykona. Veľkosť cieľovej skupiny vyplýva z analýzy potrieb, počtu účastníkov plánovaných aktivít spoločnosti Rozp. Muži na princípoch organizovania a poskytovania psychizovanej pomoci vo verejných materských školách, školách a inštitúciách.Doba realizácie projektu:01.12.2020-30.06.2023 postačuje na pokrytie navrhovaných foriem podpory pre všetkých účastníkov a na prijatie vhodných nápravných opatrení v prípade vznikajúcich ťažkostí.Vzdelávací kurz bude prijatý v decembri 2020, septembri 2021 a 2022.Počet hodín a program tried boli prispôsobené potrebám a príležitostiam detí. Triedy budú vedené učiteľmi a špecialistami s príslušnou kvalifikáciou pre daný typ činnosti, ako súčasť projektu, učitelia budú vyškolení a nadobudnuté zručnosti a kvalifikácie budú použité na prácu s deťmi v projekte a po dokončení projektu. Projekt bude viesť celým tímom učiteľov a skončí sa na ňom učitelia, ako aj na konci projektu. (Slovak) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Il-proġett jindirizza l-problema tan-nuqqas ta’ klassijiet addizzjonali li jappoġġaw lill-istudenti fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u fl-appoġġ ta’ approċċ individwali għall-istudent, adegwat għall-ħtiġijiet tal-istudenti, kif ukoll in-nuqqas ta’ tagħmir tal-istudjo li jippermetti t-twettiq ta’ klassijiet effettivi u attraenti. Huwa konsistenti mal-punt. 7.1.1 Regoli tal-Kompetizzjoni.Main cel:rozwijanie kompetenzi ta ‘studenti ewlenin u individwalizzazzjoni tax-xogħol mat-tfal permezz ta’ varjetà ta ‘attivitajiet.Jakkumpanjaw u jwettqu klassijiet li jappoġġjaw lill-istudenti fl-iżvilupp ta ‘kompetenzi ewlenin għal 180(93K,87M).2.Organizzazzjoni u kondotta ta ‘klassijiet li jappoġġjaw l-approċċ individwali għall-istudent għal 80(35K,45M).3.Jappoġġaw għalliema-4 taħriġ għal 17(15K, 2M), studji għal 1(1K).4.Tagħmir ta '3 studios tapit. Id-daqs tal-grupp fil-mira jirriżulta mill-analiżi tal-ħtiġijiet, l-għadd ta’ parteċipanti f’attivitajiet ippjanati minn Rozp. Irġiel dwar il-prinċipji tal-organizzazzjoni u l-għoti ta’ assistenza psikjata f’kindergartens, skejjel u istituzzjonijiet pubbliċi.Il-ħin ta’ implimentazzjoni ta’ projektu:01.12.2020-30.06.2023 huwa biżżejjed biex ikopri l-forom proposti ta’ appoġġ għall-parteċipanti kollha u jieħu azzjonijiet ta’ rimedju xierqa f’każ ta’ diffikultajiet emerġenti. Il-kors se jiġi reklutat f’Diċembru 2020, Settembru 2021 u 2022. In-numru ta’ sigħat u l-programm ta’ klassijiet ġew adattati għall-ħtiġijiet u l-opportunitajiet tat-tfal. Il-klassijiet se jitwettqu minn għalliema u speċjalisti bil-kwalifiki xierqa għal tip partikolari ta’ attività, bħala parti mill-proġett, l-għalliema se jkunu mħarrġa, u l-ħiliet u l-kwalifiki miksuba se jintużaw biex jaħdmu mat-tfal fil-proġett u wara li jkunu jistgħu jitlestew il-proġett. (Maltese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
O projeto aborda o problema da falta de aulas adicionais de apoio aos alunos no desenvolvimento de competências-chave e apoio a uma abordagem individual do aluno, adequada às necessidades dos alunos, bem como a falta de equipamento do estúdio que permite realizar aulas eficazes e atraentes. É consistente com o ponto. 7.1.1 Regras do Concurso.Principais competências dos alunos-chave e individualização do trabalho com crianças através de uma variedade de atividades.Acompanhando e realizando aulas de apoio aos alunos no desenvolvimento de competências essenciais para 180(93K,87M).2.Organização e realização de aulas de apoio à abordagem individual do aluno para 80(35K,45M).3.Apoiar professores-4 formações para 17(15K,2M), estudos para 1(1K).4.Equipamento de 3 estúdios carpete. Przyr. e 1 terapêutico.Os participantes do projeto são as ciências e n-le do Complexo Escolar em Przykonie, localizado na aldeia de Przykona. A dimensão do grupo-alvo resulta da análise das necessidades e do número de participantes nas atividades planeadas do rozp. Homens sobre os princípios de organização e prestação de assistência psicológica em jardins de infância públicos, escolas e instituições.O tempo de implementação de projektu:01.12.2020-30.06.2023 é suficiente para cobrir as formas propostas de apoio a todos os participantes e tomar medidas corretivas adequadas em caso de dificuldades emergentes.O curso será recrutado em dezembro de 2020, setembro de 2021 e 2022.O número de horas e o programa de aulas foram adaptados às necessidades e oportunidades das crianças. As aulas serão conduzidas por professores e especialistas com as qualificações adequadas para um determinado tipo de atividade, como parte do projeto, os professores serão treinados, e as habilidades e qualificações adquiridas serão usadas para trabalhar com crianças no projeto e após a conclusão do projeto. O projeto será seguido pela equipa e os professores serão capazes de realizar o projeto após o projeto e as habilidades e qualificações adquiridas serão utilizadas para trabalhar com as crianças no projeto e depois que o projeto for concluído. O projeto será seguido pela equipa e os professores serão capazes de realizar o projeto e o projeto será capaz de trabalhar com as crianças no projeto e depois que o projeto for concluído. O projeto será seguido pelos diretores. O tempo de implementação de projektu:01.12.2020-30.06.2023 é suficiente para cobrir as formas propostas de apoio a todos os participantes e tomar medidas corretivas adequadas em caso de dificuldades emergentes.O curso será recrutado em dezembro de 2020, setembro 2021 e 2022. O número de horas e o programa de aulas foram adaptados às necessidades e oportunidades das crianças. As aulas serão conduzidas por professores e especialistas com as qualificações adequadas para um determinado tipo de atividade, como parte do projeto, os professores serão treinados e os professores serão treinados, e as competências e qualificações adquiridas serão utilizadas para trabalhar com as crianças no projeto e após o projeto será realizado pelos diretores. O projeto será seguido pela equipa e o projeto será capaz de os professores e as competências e qualificações adquiridas para trabalhar com as crianças no projeto e depois do projeto será realizado com os diretores e a parte do projeto será seguido pela equipa e pelo projeto. (Portuguese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Hankkeessa käsitellään ongelmaa lisäluokkien puuttumisesta, jotka tukevat opiskelijoita avaintaitojen kehittämisessä ja tukevat opiskelijan yksilöllistä lähestymistapaa, joka vastaa opiskelijoiden tarpeita, sekä studion laitteiden puute, joka mahdollistaa tehokkaiden ja houkuttelevien luokkien suorittamisen. Se on linjassa pointin kanssa. 7.1.1 Kilpailun säännöt.Main cel:rozwijanie avainoppilaiden osaaminen ja lasten kanssa tehtävän työn yksilöllistäminen erilaisten toimintojen avulla.Lisäksi ja johtamaan luokkia, jotka tukevat opiskelijoiden avaintaitojen kehittämistä varten 180(93K,87M).2.Järjestäminen ja luokkien suorittaminen, jotka tukevat yksilöllistä lähestymistapaa opiskelijaan 80(35K,45M).3.Tuki opettajille-4 koulutusta 17(15K,2M), opinnot 1(1K).4.Laitteet 3 studiot mat. Przyr. ja 1 terapeuttinen.Osallistujat ovat tieteet ja n-le School Complex Przykonie, joka sijaitsee kylässä Przykona. Kohderyhmän koko perustuu tarveanalyysiin, Rozpin suunniteltuihin toimiin osallistuvien lukumäärään. Miehet psych-ped-tuen järjestämisen ja tarjoamisen periaatteista julkisissa päiväkodeissa, kouluissa ja oppilaitoksissa.Täytäntöönpanoaika on riittävä kattamaan ehdotetut tukimuodot kaikille osallistujille ja toteuttamaan asianmukaisia korjaavia toimia, jos ilmenee ongelmia. Kurssi rekrytoidaan joulukuussa 2020, syyskuussa 2021 ja 2022.Oppituntimäärä ja luokkaohjelma on mukautettu lasten tarpeisiin ja mahdollisuuksiin.Tarjoja suorittavat opettajat ja asiantuntijat, joilla on asianmukainen pätevyys tietyntyyppiseen toimintaan, opettajat koulutetaan joulukuussa 2020, syyskuussa 2021 ja 2022. (Finnish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekt obravnava problem pomanjkanja dodatnih razredov, ki bi študentom pomagali pri razvoju ključnih kompetenc in podpiranju individualnega pristopa do študenta, ki ustreza potrebam študentov, pa tudi pomanjkanje opreme v studiu, ki omogoča izvajanje učinkovitih in privlačnih razredov. To je v skladu s točko. 7.1.1 Pravila natečaja.Majma: kompetence ključnih učencev in individualizacija dela z otroki z različnimi aktivnostmi.Spremljanje in izvajanje pouka za podporo študentom pri razvoju ključnih kompetenc za 180(93K,87M).2.Organizacija in vodenje razredov, ki podpirajo individualni pristop do študenta za 80(35K,45M).3.Podpora učiteljem-4 usposabljanja za 17(15K,2M), študij za 1(1K).4.Oprema 3 studijev mat.Penzir. in 1 terapevtsko.Udeleženci projekta so znanosti in n-le Šolski kompleks v Przykonie, ki se nahaja v vasi Przykona. Velikost ciljne skupine je rezultat analize potreb, števila udeležencev v načrtovanih aktivnostih iz Rozpa. Moški na načelih organiziranja in zagotavljanja psihiatrične pomoči v javnih vrtcih, šolah in ustanovah.Čas izvajanja projektu:01.12.2020-30.06.2023 je dovolj za kritje predlaganih oblik podpore za vse udeležence in za izvajanje ustreznih sanacijskih ukrepov v primeru nastajajočih težav.Tečaj se bo zaposlil decembra 2020, septembra 2021 in 2022.Število ur in program pouka je prilagojen potrebam in priložnostim otrok.Pouk bodo izvajali učitelji in strokovnjaki z ustreznimi kvalifikacijami za določeno vrsto dejavnosti, v okviru projekta se bodo usposabljali učitelji, pridobljena znanja in kvalifikacije pa se bodo uporabili za celotno delo z otroki v projektu in po zaključku projekta. Projekt bo po končanem projektu potekal po končanem projektu. (Slovenian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekt řeší problém nedostatku dalších tříd podporujících studenty při rozvoji klíčových kompetencí a podpory individuálního přístupu ke studentovi, odpovídajícího potřebám studentů, jakož i nedostatku vybavení studia, které umožňuje provádět efektivní a atraktivní třídy. Je to v souladu s bodem. 7.1.1 Pravidla soutěže.Hlavní cel:rozwijanie kompetence klíčových žáků a individualizace práce s dětmi prostřednictvím různých aktivit.Doprovázet a vést kurzy podporující studenty při rozvoji klíčových kompetencí pro 180(93K,87M).2.Organizace a vedení tříd podporujících individuální přístup ke studentovi pro 80(35K,45M).3.Podpora učitelů-4 školení pro 17(15K,2M), studium pro 1(1K).4.Vybavení 3 ateliérů mat. Przyr. a 1 terapeutické.Účastníci projektu jsou vědy a n-le školního komplexu v Przykonie, který se nachází v obci Przykonie. Velikost cílové skupiny vyplývá z analýzy potřeb, počtu účastníků plánovaných aktivit z Rozpu. Muži na zásadách organizace a poskytování psychologické pomoci ve veřejných mateřských školách, školách a institucích.Doba realizace projektu:01.12.2020-30.06.2023 postačuje k pokrytí navrhovaných forem podpory pro všechny účastníky a k přijetí vhodných nápravných opatření v případě vznikajících obtíží. Kurz bude přijat v prosinci 2020, září 2021 a 2022.Počet hodin a studijních programů byly přizpůsobeny potřebám a příležitostem dětí.Vyučování budou vedeny učiteli a specialisty s odpovídající kvalifikací pro daný typ činnosti, v rámci projektu budou učitelé vyškoleni a získaní učitelé budou využiti k práci s dětmi v rámci projektu a po dokončení projektu budou zaměstnanci projektu a po dokončení projektu sledováni projektovým týmem školy a jeho součástí budou učitelé. (Czech) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projektas sprendžia papildomų klasių trūkumo problemą, padedančią studentams ugdyti bendrąsias kompetencijas ir remti individualų požiūrį į studentą, atitinkantį studentų poreikius, taip pat studijų įrangos, kuri leidžia atlikti efektyvias ir patrauklias klases, trūkumą. Tai atitinka tašką. 7.1.1 Konkurso taisyklės.Pagrindinė informacija: pagrindinių mokinių kompetencija ir darbo su vaikais individualizavimas per įvairią veiklą.Pridėti ir vesti klases, padedančias studentams ugdyti bendrąsias kompetencijas 180(93K,87M).2.Klasijų organizavimas ir vykdymas remiant individualų požiūrį į mokinį 80(35K, 45M).3.Parama mokytojams-4 mokymai 17(15K,2M), studijos už 1(1K).4.3 studijos mat. Przyr. ir 1 terapinis.Projekto dalyviai yra mokslai ir n-le mokyklos kompleksas Przykonie, įsikūręs Przykona kaime. Tikslinės grupės dydis yra poreikių analizės rezultatas, Rozp planuojamos veiklos dalyvių skaičius. Psichinės pagalbos viešuosiuose darželiuose, mokyklose ir institucijose organizavimo ir teikimo principai.Įgyvendinimo laikas projektu:01.12.2020-30.06.2023 yra pakankamas, kad būtų galima padengti siūlomas paramos formas visiems dalyviams ir imtis tinkamų taisomųjų veiksmų iškilus sunkumams.Žinoma, 2020 m. gruodžio mėn., 2021 m. rugsėjo mėn. ir 2022 m. Kursas bus įdarbintas 2020 m. gruodžio mėn., 2021 m. rugsėjo mėn. ir 2022 m. (Lithuanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekts risina problēmu, ka trūkst papildu klases, kas atbalstītu studentus pamatkompetenču attīstībā un atbalstītu individuālu pieeju studentam, kas atbilstu studentu vajadzībām, kā arī studiju aprīkojuma trūkumu, kas ļauj veikt efektīvas un pievilcīgas nodarbības. Tas ir saskaņā ar punktu. 7.1.1 Konkursa noteikumi.Galveno skolēnu kompetences un individualizācija darbā ar bērniem, izmantojot dažādas aktivitātes.Pavadīt un vadīt nodarbības, atbalstot studentus pamatprasmju attīstīšanā 180(93K,87M).2.Nodarbību organizēšana un norise, atbalstot individuālo pieeju studentam 80(35K,45M).3.Atbalsts skolotājiem-4 apmācības 17(15K,2M), studijas 1(1K).4.Iekārta 3 studijas mat. Przyr. un 1 terapeitiskā.Projekta dalībnieki ir zinātnes un n-le skolas kompleksa Przykonie, atrodas ciematā Przykona. Mērķa grupas lielums izriet no vajadzību analīzes, dalībnieku skaita plānotajos pasākumos no Rozp. Vīrieši par psihiskās palīdzības organizēšanas un sniegšanas principiem publiskos bērnudārzos, skolās un iestādēs.Iesniegšanas laiks projektu:01.12.2020-30.06.2023 ir pietiekams, lai aptvertu ierosinātos atbalsta veidus visiem dalībniekiem un veiktu piemērotus korektīvus pasākumus jaunu grūtību gadījumā. Kursu pieņems darbā 2020. gada decembrī, 2021. gada septembrī un 2022. gadā.Stundu skaits un nodarbību programma ir pielāgota bērnu vajadzībām un iespējām. Nodarbību vadīs skolotāji un speciālisti ar atbilstošu kvalifikāciju konkrētam darbības veidam, projekta ietvaros skolotāji tiks apmācīti, un iegūtās prasmes un kvalifikācijas tiks izmantotas darbam ar bērniem projektā un pēc projekta pabeigšanas.Projekts tiks vadīts ar projekta dalībniekiem un projekta dalībniekiem pēc tam, kad skolēni un skolotāji varēs strādāt kopā ar skolotājiem un skolotājiem. (Latvian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Проектът разглежда проблема с липсата на допълнителни класове, подпомагащи студентите в развитието на ключови компетентности и подкрепа на индивидуален подход към студента, съобразен с нуждите на студентите, както и липсата на оборудване на студиото, което позволява провеждането на ефективни и атрактивни класове. Това е в съответствие с въпроса. 7.1.1 Правила на конкурса.Основни компетенции на ключови ученици и индивидуализиране на работата с деца чрез различни дейности.Придружаване и провеждане на класове, подпомагащи учениците в разработването на ключови компетентности за 180(93K,87M).2. Организиране и провеждане на класове в подкрепа на индивидуалния подход към ученика за 80(35K,45M).3. Подкрепя учители-4 обучения за 17(15K,2M), проучвания за 1(1K).4.Оборудване на 3 студиа мат. Przyr. и 1 терапевтичен.Участниците в проекта са науките и n-le на Училищен комплекс в Пшиконие, разположен в село Пшикона. Размерът на целевата група е резултат от анализа на нуждите, броя на участниците в планираните дейности от Rozp. Мъже на принципите на организиране и предоставяне на психиатрична помощ в обществени детски градини, училища и институции.Времето за изпълнение на програмата projektu:01.12.2020-30.06.2023 е достатъчно, за да покрие предложените форми на подкрепа за всички участници и да предприеме подходящи коригиращи действия в случай на възникващи трудности. Курсът ще бъде нает през декември 2020 г., септември 2021 г. и 2022 г. Броят на часовете и програмата на класовете са адаптирани към нуждите и възможностите на децата.Училищата ще се провеждат от учители и специалисти с подходяща квалификация за даден вид дейност, като част от проекта, учителите ще бъдат обучени, а придобитите умения и квалификации ще бъдат използвани за работа с деца в проекта и след завършване на проекта. (Bulgarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
A projekt azzal a problémával foglalkozik, hogy hiányoznak a diákokat támogató további osztályok a kulcskompetenciák fejlesztésében és a hallgató egyéni megközelítésének támogatásában, amely megfelel a diákok igényeinek, valamint a stúdió felszerelésének hiánya, amely lehetővé teszi a hatékony és vonzó osztályok lebonyolítását. Ez megfelel a lényegnek. 7.1.1 A verseny szabályai.Fő:A kulcsfontosságú tanulók kompetenciái és a gyermekekkel végzett munka személyre szabása különböző tevékenységeken keresztül.Támogatja és vezeti a diákokat a kulcskompetenciák fejlesztésében 180(93K,87M).2.A diák egyéni megközelítését támogató osztályok megszervezése és lebonyolítása 80(35K,45M).3.Támogatás tanárok-4 képzés 17(15K,2M), tanulmányok 1(1K).4.Berendezés 3 stúdió mat. Przyr. és 1 terápiás.A projekt résztvevői a tudományok és n-le az iskolakomplexum Przykonie, található a falu Przykona. A célcsoport mérete a szükségletek elemzéséből, a Rozp tervezett tevékenységeiben résztvevők számából ered. Férfiak a szervezés és a pszichikai segítségnyújtás elveit az állami óvodák, iskolák és intézmények.Az projektu:01.12.2020-30.06.2023 végrehajtási ideje elegendő ahhoz, hogy lefedje a javasolt támogatási formák minden résztvevő és megteszi a megfelelő korrekciós intézkedéseket az újonnan felmerülő nehézségek esetén.A tanfolyamot 2020 decemberében, 2021 szeptemberében és 2022-ben veszik fel.Az órák számát és az osztályok programját a gyermekek igényeihez és lehetőségeihez igazították.Az osztályokat tanárok és szakemberek végzik el egy adott típusú tevékenységhez, és megfelelő korrekciós intézkedéseket tesznek a felmerülő nehézségek esetén.A tanfolyamot 2020 decemberében, 2021 szeptemberében és 2022-ben veszik fel.Az órák számát és az osztályok programját a gyermekek igényeihez és lehetőségeihez igazították.Az osztályokat tanárok és szakemberek végzik el egy adott tevékenységtípushoz, a projekt részeként a tanárok képzésben részesülnek, a megszerzett készségeket és képesítéseket pedig az iskola gyermekeivel való munkához használják fel, és a projekt végén a projekt végén a tanárok és a projekt befejeződik, az iskola és a projekt végén a projekt teljessége a tanárok és a projekt befejezője lesz. (Hungarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Tugann an tionscadal aghaidh ar an bhfadhb a bhaineann leis an easpa ranganna breise a thacaíonn le daltaí i bhforbairt príomhinniúlachtaí agus tacú le cur chuige aonair i leith an scoláire, atá leordhóthanach do riachtanais na ndaltaí, chomh maith le heaspa trealaimh an stiúideo a ligeann ranganna éifeachtacha tarraingteacha a dhéanamh. Tá sé ag teacht leis an bpointe. 7.1.1 Rialacha an Chomórtais.Main cel:rozwijanie inniúlachtaí príomhdhaltaí agus indibhidiúlú na hoibre le leanaí trí réimse gníomhaíochtaí.Ag gabháil agus ag déanamh ranganna a thacaíonn le mic léinn chun príomhinniúlachtaí a fhorbairt do 180(93K,87M).2. Eagrú agus stiúradh ranganna a thacaíonn leis an gcur chuige aonair don scoláire le haghaidh 80(35K,45M).3.Support teachers-4 trainings for 17(15K,2M), staidéir do 1(1K).4.Equipment de 3 stiúideonna mata. Przyr.Is iad rannpháirtithe an tionscadail na heolaíochtaí agus n-le an Coimpléasc Scoile i Przykonie, atá suite i sráidbhaile Przykona. Méid an spriocghrúpa mar thoradh ar an anailís ar riachtanais, líon na rannpháirtithe i ngníomhaíochtaí pleanáilte ó ROZP. Is leor am cur chun feidhme projektu:01.12.2020-30.06.2023 chun na foirmeacha tacaíochta atá beartaithe do gach rannpháirtí a chumhdach agus chun gníomhaíochtaí feabhais iomchuí a dhéanamh i gcás deacrachtaí atá ag teacht chun cinn.earcófar an cúrsa i mí na Nollag 2020, i mí Mheán Fómhair 2021 agus i mí Mheán Fómhair 2022. Tá líon na n-uaireanta an chloig agus clár na n-aicmí curtha in oiriúint do riachtanais agus deiseanna na leanaí.Déanfaidh múinteoirí agus speisialtóirí na ranganna a sheoladh leis na cáilíochtaí cuí le haghaidh cineál áirithe gníomhaíochta, mar chuid den tionscadal, cuirfear oiliúint ar na múinteoirí, agus úsáidfear na scileanna agus na cáilíochtaí a bheidh faighte ag na múinteoirí chun oibriú le leanaí sa tionscadal agus tar éis dheireadh an tionscadail, beidh an tionscadal ar fad in ann an tionscadal a chur i gcrích. (Irish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projektet tar itu med problemet med bristen på ytterligare klasser som stöder eleverna i utvecklingen av nyckelkompetenser och stöder en individuell inställning till studenten, tillräcklig för elevernas behov, samt bristen på utrustning i studion som gör det möjligt att genomföra effektiva och attraktiva klasser. Det stämmer överens med poängen. 7.1.1 Regler för tävlingen.Huvudsakkunniga elevers kompetens och individualisering av arbete med barn genom en mängd olika aktiviteter.Tillsammans och genomföra klasser som stöder elevernas utveckling av nyckelkompetenser för 180(93K,87M).2.Organisation och genomförande av klasser som stöder den individuella inställningen till studenten för 80(35K,45M).3.Stöd lärare-4 utbildningar för 17(15K,2M), studier för 1(1K).4.Utrustning av 3 studios mat. Przyr. och 1 terapeutisk.Deltagarna i projektet är vetenskaperna och n-le i skolkomplexet i Przykonie, som ligger i byn Przykona. Målgruppens storlek är resultatet av behovsanalysen, antalet deltagare i planerade aktiviteter från Rozp. Män på principerna för att organisera och tillhandahålla psykiskt stöd i offentliga förskolor, skolor och institutioner.Genomförandetiden för projektu:01.12.2020-30.06.2023 är tillräcklig för att täcka de föreslagna stödformerna för alla deltagare och vidta lämpliga avhjälpande åtgärder i händelse av nya svårigheter. Kursen kommer att rekryteras i december 2020, september 2021 och 2022.Antalet timmar och kursprogram har anpassats till barnens behov och möjligheter.Undervisningen kommer att genomföras av lärare och specialister med lämpliga kvalifikationer för en viss typ av verksamhet, som en del av projektet, som en del av projektet kommer att utbildas, och de förvärvade färdigheterna och direktörerna kommer att användas för att arbeta med barn i projektet och efter att projektet slutförs. (Swedish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projektis käsitletakse probleemi, et puuduvad täiendavad klassid, mis toetavad üliõpilasi võtmepädevuste arendamisel ja individuaalse lähenemise toetamisel õpilasele, mis vastab õpilaste vajadustele, samuti stuudio varustuse puudumine, mis võimaldab läbi viia tõhusaid ja atraktiivseid klasse. See on kooskõlas punktiga. 7.1.1 Konkursireeglid.Peamised cel:rozwijanie võtmeõpilaste pädevused ja lastega töötamise individualiseerimine erinevate tegevuste kaudu.Koosolek ja läbiviimine klassides, mis toetavad üliõpilasi võtmepädevuste arendamisel 180(93K,87M).2.Koolituste korraldamine ja läbiviimine, mis toetavad individuaalset lähenemist õpilasele 80(35K,45M).3.Toetusõpetajad-4 koolitusi 17(15K,2M) jaoks; uuringud 1(1K).4.Seadmine 3 stuudiod mat. Przyr. ja 1 terapeutiline.Projekti osalejad on teadused ja n-le koolikompleks Przykonie, mis asub külas Przykona. Sihtrühma suurus tuleneb vajaduste analüüsist, Rozpi kavandatud tegevustes osalejate arvust. Psüühilise abi korraldamise ja pakkumise põhimõtted avalikes lasteaedades, koolides ja asutustes.Rakendusaeg projektu:01.12.2020-30.06.2023 on piisav, et katta kõigile osalejatele kavandatavad toetusvormid ja võtta asjakohaseid parandusmeetmeid tekkivate raskuste korral.Õppeaeg võetakse tööle 2020. aasta detsembris, 2021. aasta septembris ja 2022. aasta detsembris.Õppetundide arv ja klasside programm on kohandatud laste vajadustele ja võimalustele.Klassid viivad läbi õpetajad ja spetsialistid, kellel on vastav kvalifikatsioon igale osalejale, kes osalevad projekti raames, koolitatakse õpetajaid ning omandatud oskusi ja kvalifikatsiooni kasutatakse kogu projekti raames lastega töötamiseks ja pärast projekti lõpetamist. (Estonian) | |||
Revision as of 21:45, 2 March 2023
Project Q2718356 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kompetentni.pl. A comprehensive programme of support for students and teachers of the School Complex in Przykonie. |
Project Q2718356 in Poland |
Statements
443,165.56 zloty
0 references
521,371.25 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 December 2020
0 references
30 June 2023
0 references
GMINA PRZYKONA
0 references
51°58'25.3"N, 18°36'51.8"E
0 references
Projekt odpowiada na problem braku oferty zajęć dodatkowych wspierających uczniów w rozwijaniu kompetencji kluczowych oraz wspierających indywidualne podejście do ucznia, adekwatnej do potrzeb uczniów, a także na braku wyposażenia pracowni, umożliwiającego przeprowadzanie efektywnych i atrakcyjnych zajęć. Jest zgodny z punkt. 7.1.1 Regulaminu konkursu.Główny cel:rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów oraz indywidualizacja pracy z dziećmi poprzez różnorodne zajęcia.Działania:1.Zorganizowanie i przeprowadzenie zajęć wspierających uczniów w rozwijaniu kompetencji kluczowych dla 180(93K,87M).2.Zorganizowanie i przeprowadzenie zajęć wspierających indywidualne podejście do ucznia dla 80(35K,45M).3.Wsparcie nauczycieli-4 szkolenia dla 17(15K,2M), studia podyp. dla 1(1K).4.Doposażenie 3 pracowni mat.przyr. i 1 terapeutycznej.Uczestnikami projektu są ucz.i n-le Zespołu Szkół w Przykonie, położonego na terenie wiejskiej gm.Przykona. Liczebność grupy docelowej wynika z analizy potrzeb, liczba uczestników zaplanowanych działań z Rozp. MEN w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psych-ped w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.Termin realizacji projektu:01.12.2020-30.06.2023 jest wystarczający, aby objąć proponowanymi formami wsparcia wszystkich uczestników i podjąć odpowiednie działania zaradcze w przypadku pojawiających się trudności.Nabór na zajęcia odbędzie się w grudniu 2020,we wrześniu 2021 i 2022.Ilość godzin oraz program zajęć zostały dostosowane do potrzeb i możliwości dzieci.Zajęcia będą prowadzone przez naucz. i specjalistów z odpowiednimi kwalifikacjami do danego rodzaju zajęć, w ramach projektu nauczyciele będą się dokształcać, a zdobyte kompetencje i kwalifikacje wykorzystają do pracy z dziećmi w ramach projektu i po jego zakończeniu.Nad powodzeniem przedsięwzięcia będą czuwać koordynator, cały zespół projektowy oraz dyrektor szkoły.Rezultaty projektu będą służyć uczniom, rodzicom i nauczycielom w trakcie projektu i po jego zakończeniu. (Polish)
0 references
The project responds to the problem of the lack of additional activities supporting students in developing key competences and supporting an individual approach to the student, appropriate to the students’ needs, as well as to the lack of equipment of the studio, enabling efficient and attractive classes. It’s consistent with the point. 7.1.1 Rules of the competition.Main cel:rozwijanie competences of key pupils and individualisation of work with children through various activities.Działania:1.Zorganizowanie and conducting classes supporting students in developing key competences for 180(93K,87M).2.Organisation and conduct of classes supporting the individual approach to the student for 80(35K,45M).3.Support for teachers-4 training for 17(15K,2M), studies for 1(1K).4.Equipment of 3 laboratories of mat. The size of the target group is based on the needs analysis, the number of participants in the planned activities from the Scriptures. Men on the rules of organisation and assistance of psych-peds in public kindergartens, schools and institutions.The duration of implementation projektu:01.12.2020-30.06.2023 is sufficient to cover the proposed forms of support for all participants and take appropriate remedial action in case of emerging difficulties.The recruitment for classes will take place in December 2020,in September 2021 and 2022.The number of hours and the program of classes have been adapted to the needs and possibilities of the children.The classes will be conducted by teachers and professionals with the appropriate qualifications for the given type of classes, as part of the project, the teachers will receive further training, and the acquired competences and qualifications will be used to work with children within and after the project. (English)
8 July 2021
0 references
Le projet aborde le problème de l’absence de classes supplémentaires pour soutenir les étudiants dans le développement des compétences clés et soutenir une approche individuelle de l’étudiant, adaptée aux besoins des étudiants, ainsi que le manque d’équipement du studio qui permet de conduire des classes efficaces et attrayantes. C’est cohérent avec le point. 7.1.1 Règles du Concours.Main cel:rozwijanie compétences des élèves clés et individualisation du travail avec les enfants par le biais d’une variété d’activités.Accompagner et diriger des classes aidant les étudiants à développer des compétences clés pour 180(93K,87M).2.Organisation et conduite de cours soutenant l’approche individuelle de l’étudiant pour 80 (35K,45M).3.Soutenir les enseignants-4 formations pour 17(15K,2M), études pour 1(1K).4.Equipment de 3 studios mat. Przyr. et 1 thérapeutique.Les participants au projet sont les sciences et nle du complexe scolaire de Przykonie, situé dans le village de Przykona. La taille du groupe cible résulte de l’analyse des besoins, du nombre de participants aux activités prévues de Rozp. Les hommes sur les principes de l’organisation et de la fourniture d’une assistance psyché dans les jardins d’enfants publics, les écoles et les institutions.Le temps de mise en œuvre de projektu:01.12.2020-30.06.2023 est suffisant pour couvrir les formes proposées de soutien à tous les participants et prendre les mesures correctives appropriées en cas de difficultés émergentes.Le cours sera recruté en décembre 2020, septembre 2021 et 2022.Le nombre d’heures et le programme des classes ont été adaptés aux besoins et aux opportunités des enfants. (French)
4 December 2021
0 references
Das Projekt befasst sich mit dem Problem des Mangels an zusätzlichen Klassen, die die Schüler bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen unterstützen und einen individuellen Ansatz für den Schüler unterstützen, der den Bedürfnissen der Schüler angemessen ist, sowie den Mangel an Ausrüstung des Studios, die es ermöglicht, effektive und attraktive Klassen durchzuführen. Das stimmt mit dem Punkt überein. 7.1.1 Regeln des Wettbewerbs.cel:rozwijanie Kompetenzen von Schlüsselschülern und Individualisierung der Arbeit mit Kindern durch eine Vielzahl von Aktivitäten.Begleitung und Durchführung von Klassen zur Unterstützung der Schüler bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen für 180(93K,87M).2.Organisation und Durchführung von Klassen zur Unterstützung des individuellen Ansatzes für den Schüler für 80(35K,45M).3.Unterstützung Lehrer-4 Schulungen für 17(15K,2M), Studien für 1(1K).4.Ausstattung von 3 Studios mat. Przyr. und 1 therapeutische.Die Teilnehmer des Projekts sind die Wissenschaften und n-le des Schulkomplexes in Przykonie,ie,ie,ie,ie,ie. das Hotel liegt im Dorf Przykona. Die Größe der Zielgruppe ergibt sich aus der Bedarfsanalyse, der Anzahl der Teilnehmer an geplanten Aktivitäten von Rozp. Die Durchführungszeit von projektu:01.12.2020-30.06.2023 reicht aus, um die vorgeschlagenen Formen der Unterstützung für alle Teilnehmer abzudecken und angemessene Abhilfemaßnahmen im Falle von neu auftretenden Schwierigkeiten zu ergreifen.Der Kurs wird im Dezember 2020, September 2021 und 2022 eingestellt werden.Die Anzahl der Stunden und das Programm der Klassen wurden an die Bedürfnisse und Möglichkeiten der Kinder angepasst.Die Klassen werden von Lehrern und Fachleuten mit den entsprechenden Qualifikationen für eine bestimmte Art von Aktivität durchgeführt, als Teil des Projekts werden die Lehrer und Lehrer ausgebildet, und die erworbenen Fähigkeiten und Qualifikationen werden von den Lehrern und nach Abschluss des Projektes von den Lehrern und nach Abschluss des Projekts verfolgt.Das Projekt wird von den Lehrern und den Lehrern befolgt werden können. (German)
16 December 2021
0 references
Het project richt zich op het probleem van het gebrek aan extra lessen ter ondersteuning van studenten bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties en het ondersteunen van een individuele benadering van de student, passend bij de behoeften van de studenten, evenals het gebrek aan apparatuur van de studio die het mogelijk maakt om effectieve en aantrekkelijke klassen uit te voeren. Het is in overeenstemming met het punt. 7.1.1 Regels van het vergelijkend onderzoek.Hoofdstuk: competenties van sleutelleerlingen en individualisering van het werk met kinderen door middel van een verscheidenheid aan activiteiten.Begeleiding en het geven van lessen ter ondersteuning van studenten bij het ontwikkelen van sleutelcompetenties voor 180(93K,87M).2.Organisatie en uitvoering van klassen ter ondersteuning van de individuele benadering van de student voor 80(35K,45M).3.Ondersteunende docenten-4 opleidingen voor 17 (15K,2M), studies voor 1 (1K).4.Apparatuur van 3 studio’s mat. Przyr. en 1 therapeutisch.De deelnemers aan het project zijn de wetenschappen en n-le van het School Complex in Przykonie, gelegen in het dorp Przykona. De omvang van de doelgroep is het resultaat van de behoeftenanalyse, het aantal deelnemers aan geplande activiteiten van Rozp. De uitvoeringstijd van projektu:01.12.2020-30.06.2023 is voldoende om de voorgestelde vormen van steun aan alle deelnemers te dekken en passende corrigerende maatregelen te nemen in geval van opkomende moeilijkheden.De cursus zal worden aangeworven in december 2020, september 2021 en 2022.Het aantal uren en het lesprogramma zijn aangepast aan de behoeften en kansen van de kinderen.De lessen zullen worden gegeven door leraren en specialisten met de juiste kwalificaties voor een bepaald type activiteit, als onderdeel van het project, zullen de leerkrachten worden opgeleid en de verworven vaardigheden en kwalificaties zullen worden gebruikt om met kinderen in het project te werken en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het hele project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project wordt gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project wordt gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door het project en het project zal worden gevolgd door de organisatie en het verlenen van psycheditelijke bijstand in openbare kleuterscholen, scholen en instellingen.De uitvoeringstijd van projektu:01.12.2020-30.06.2023 is voldoende om de voorgestelde vormen van steun aan alle deelnemers te dekken en passende corrigerende maatregelen te nemen in geval van opkomende moeilijkheden. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Il progetto affronta il problema della mancanza di classi aggiuntive che supportano gli studenti nello sviluppo di competenze chiave e supportano un approccio individuale allo studente, adeguato alle esigenze degli studenti, nonché la mancanza di attrezzature dello studio che permetta di condurre classi efficaci e attraenti. È coerente con il punto. 7.1.1 Regole del Concorso.Main cel:rozwijanie competenze degli alunni chiave e individualizzazione del lavoro con i bambini attraverso una varietà di attività.Accompagnare e condurre classi di supporto agli studenti nello sviluppo di competenze chiave per 180(93K,87M).2.Organizzazione e conduzione di classi che supportano l'approccio individuale allo studente per 80(35K,45M).3.Support insegnanti-4 formazioni per 17(15K,2M), studi per 1(1K).4.Attrezzature di 3 studi mat. Przyr. e 1 terapeutico.I partecipanti al progetto sono le scienze e n-le del complesso scolastico di Przykonie, situato nel villaggio di Przykona. La dimensione del gruppo target deriva dall'analisi dei bisogni, dal numero di partecipanti alle attività pianificate da Rozp. Uomini sui principi dell'organizzazione e della fornitura di assistenza psichica negli asili pubblici, nelle scuole e nelle istituzioni.Il tempo di attuazione di projektu:01.12.2020-30.06.2023 è sufficiente per coprire le forme proposte di sostegno a tutti i partecipanti e intraprendere adeguate azioni correttive in caso di difficoltà emergenti.Il corso sarà assunto a dicembre 2020, settembre 2021 e 2022.Il numero di ore e il programma delle classi sono stati adattati alle esigenze e alle opportunità dei bambini.Le classi saranno condotte da insegnanti e specialisti con le qualifiche appropriate per un dato tipo di attività, come parte del progetto, come parte del progetto, gli insegnanti saranno formati, gli insegnanti saranno formati, le competenze e le qualifiche acquisite saranno utilizzate per lavorare con i bambini nel progetto e dopo la parte di progetto sarà completato il progetto e il team di progetto sarà in grado di lavorare con gli insegnanti e le qualifiche acquisite saranno utilizzati per lavorare con i bambini nel progetto e dopo la parte del progetto è sufficiente per coprire le forme proposte di sostegno a tutti i partecipanti e intraprendere azioni correttive adeguate in caso di difficoltà emergenti. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto aborda el problema de la falta de clases adicionales que apoyen a los estudiantes en el desarrollo de competencias clave y apoyo a un enfoque individual para el estudiante, adecuado a las necesidades de los estudiantes, así como la falta de equipo del estudio que permita llevar a cabo clases efectivas y atractivas. Es consistente con el punto. 7.1.1 Reglas del Concurso.Main cel:rozwijanie competencias de los alumnos clave y la individualización del trabajo con los niños a través de una variedad de actividades.Acompañar y llevar a cabo clases de apoyo a los estudiantes en el desarrollo de competencias clave para 180(93K,87M).2.Organización y realización de clases de apoyo al enfoque individual del estudiante para 80(35K,45M).3.Apoyo a los profesores-4 cursos para 17 (15K,2M), estudios para 1(1K).4.Equipo de 3 estudios de esterilla Przyr. y 1 terapéutico.Los participantes del proyecto son las ciencias y n-le del Complejo Escolar de Przykonie, ubicado en el pueblo de Przykona. El tamaño del grupo destinatario resulta del análisis de las necesidades, el número de participantes en las actividades planificadas de Rozp. Hombres sobre los principios de organización y prestación de asistencia psicológica en jardines de infancia, escuelas e instituciones públicas.El tiempo de implementación de projektu:01.12.2020-30.06.2023 es suficiente para cubrir las formas propuestas de apoyo a todos los participantes y tomar las medidas correctoras adecuadas en caso de dificultades emergentes.El curso se contratará en diciembre de 2020, septiembre 2021 y 2022.El número de horas y el programa de clases se han adaptado a las necesidades y oportunidades de los niños.Las clases serán conducidas por profesores y especialistas con las calificaciones adecuadas para un determinado tipo de actividad, como parte del proyecto, los maestros serán entrenados, y las habilidades y calificaciones adquiridas se utilizarán para trabajar con los niños en el proyecto y después del proyecto, con el equipo de la escuela y con el equipo de la escuela. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projektet tager fat på problemet med manglen på yderligere klasser, der støtter eleverne i udviklingen af nøglekompetencer og støtter en individuel tilgang til den studerende, der passer til de studerendes behov, samt manglen på udstyr i studiet, der gør det muligt at gennemføre effektive og attraktive klasser. Det er i overensstemmelse med pointen. 7.1.1 Konkurrencens regler.Hoved cel:rozwijanie nøgleelevers kompetencer og individualisering af arbejdet med børn gennem en række aktiviteter.Ledsage og gennemførelse af klasser, der støtter studerende i udviklingen af nøglekompetencer for 180 (93K,87M).2.Organisering og gennemførelse af klasser, der støtter den enkelte tilgang til den studerende for 80 (35K,45M).3.Støtte lærere-4 kurser for 17(15K,2M), undersøgelser for 1(1K).4.Udstyr af 3 studier mat. Przyr. og 1 terapeutisk.Projektdeltagerne er videnskaberne og n-le af skolekomplekset i Przykonie, beliggende i landsbyen Przykona. Målgruppens størrelse er resultatet af behovsanalysen, antallet af deltagere i planlagte aktiviteter fra Rozp. Mænd om principperne for tilrettelæggelse og ydelse af psykiatrisk bistand i offentlige børnehaver, skoler og institutioner.Udførelsestiden for projektu:01.12.2020-30.06.2023 er tilstrækkelig til at dække de foreslåede former for støtte til alle deltagere og træffe passende afhjælpende foranstaltninger i tilfælde af nye vanskeligheder. Kurset vil blive rekrutteret i december 2020, september 2021 og 2022.Antallet af timer og programmet for klasser er blevet tilpasset børnenes behov og muligheder.Kurserne vil blive gennemført af lærere og specialister med passende kvalifikationer for en given type aktivitet, som en del af projektet, lærerne vil blive uddannet, og de erhvervede færdigheder og kvalifikationer vil blive anvendt til at arbejde med børn i projektet og efter projektets afslutning.Projektet vil blive fulgt af skolens undervisere og undervisere. (Danish)
10 July 2022
0 references
Το έργο αντιμετωπίζει το πρόβλημα της έλλειψης πρόσθετων τάξεων που υποστηρίζουν τους μαθητές στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και υποστηρίζουν μια εξατομικευμένη προσέγγιση προς τον μαθητή, κατάλληλη για τις ανάγκες των μαθητών, καθώς και την έλλειψη εξοπλισμού του στούντιο που επιτρέπει τη διεξαγωγή αποτελεσματικών και ελκυστικών τάξεων. Είναι συνεπής με το θέμα. 7.1.1 Κανόνες του Διαγωνισμού.Κύριοι: Οι ικανότητες των βασικών μαθητών και η εξατομίκευση της εργασίας με τα παιδιά μέσω μιας ποικιλίας δραστηριοτήτων.Συνοδεύοντας και διεξάγοντας μαθήματα υποστήριξης των μαθητών στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων για 180(93Κ,87Μ).2.Οργάνωση και διεξαγωγή τάξεων που υποστηρίζουν την ατομική προσέγγιση του μαθητή για 80(35Κ,45Μ).3.Στήριξη εκπαιδευτικών-4 κατάρτισης για 17(15Κ,2Μ), μελέτες για το 1(1K).4.Εξοπλισμός 3 στούντιο mat. Przyr. και 1 θεραπευτική.Οι συμμετέχοντες του έργου είναι οι επιστήμες και n-le του σχολικού συγκροτήματος στην Πρζυκονιά, που βρίσκεται στο χωριό Πρζικόνα. Το μέγεθος της ομάδας-στόχου προκύπτει από την ανάλυση αναγκών, ο αριθμός των συμμετεχόντων σε προγραμματισμένες δραστηριότητες από το Rozp. Ο χρόνος υλοποίησης του έργου είναι επαρκής για να καλύψει τις προτεινόμενες μορφές υποστήριξης για όλους τους συμμετέχοντες και να λάβει τις κατάλληλες διορθωτικές ενέργειες σε περίπτωση αναδυόμενων δυσκολιών.Το μάθημα θα προσληφθεί τον Δεκέμβριο 2020, τον Σεπτέμβριο του 2021 και το 2022.Ο αριθμός των ωρών και το πρόγραμμα των μαθημάτων έχουν προσαρμοστεί στις ανάγκες και τις ευκαιρίες των παιδιών.Τα μαθήματα θα διεξαχθούν από εκπαιδευτικούς και ειδικούς με τα κατάλληλα προσόντα για ένα συγκεκριμένο είδος δραστηριότητας, στο πλαίσιο του έργου, οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν, και οι αποκτηθείσες δεξιότητες και τα προσόντα θα χρησιμοποιούνται για να εργαστούν με τα παιδιά στο σχολείο και μετά την ολοκλήρωση του έργου. (Greek)
10 July 2022
0 references
Projekt se bavi problemom nedostatka dodatne nastave koja podržava studente u razvoju ključnih kompetencija i podržava individualni pristup studentu, adekvatan potrebama studenata, kao i nedostatak opreme studija koja omogućuje provođenje efikasne i atraktivne nastave. To je u skladu sa poentom. 7.1.1 Pravila Natjecanja.Glavni cel:rozwijanie kompetencije ključnih učenika i individualizacija rada s djecom kroz razne aktivnosti.U pratnji i vođenje nastave podrške studentima u razvoju ključnih kompetencija za 180(93K,87M).2.Organizacija i vođenje nastave podržava individualni pristup studentu za 80(35K,45M).3.Podrška učitelja-4 treninga za 17(15K,2M), studije za 1 (1K).4.Oprema 3 studija mat. Przyr. i 1 terapeutski.Sudionici projekta su znanosti i n-le Školskog kompleksa u Przykonie, koji se nalazi u selu Przykona. Veličina ciljne skupine rezultat je analize potreba, broja sudionika u planiranim aktivnostima iz Rozpa. Muškarci na principima organiziranja i pružanja psihološke pomoći u javnim vrtićima, školama i ustanovama.Vrijeme provedbe projektu:01.12.2020-30.06.2023 dovoljno je za pokrivanje predloženih oblika potpore za sve sudionike i poduzimanje odgovarajućih korektivnih mjera u slučaju novih poteškoća.Tečaj će se regrutirati u prosincu 2020., rujnu 2021. i 2022. Broj sati i programa nastave prilagođeni su potrebama i mogućnostima djece.Nastave će provoditi nastavnici i stručnjaci s odgovarajućim kvalifikacijama za određenu vrstu aktivnosti, kao dio projekta, nastavnici će biti osposobljeni, a stečene vještine i kvalifikacije koristit će se za rad s djecom u projektu i nakon završetka projekta. (Croatian)
10 July 2022
0 references
Proiectul abordează problema lipsei de cursuri suplimentare care să sprijine elevii în dezvoltarea competențelor-cheie și sprijinirea unei abordări individuale a elevului, adecvată nevoilor studenților, precum și lipsa echipamentelor studioului care să permită desfășurarea unor cursuri eficiente și atractive. E în concordanță cu ideea. 7.1.1 Regulile Concursului.Principalele competențe ale elevilor cheie și individualizarea muncii cu copiii printr-o varietate de activități.Însoțirea și conducerea claselor de susținere a elevilor în dezvoltarea competențelor cheie pentru 180(93K,87M).2.Organizarea și desfășurarea cursurilor care susțin abordarea individuală a elevului pentru 80(35K,45M).3.Sprijinirea profesorilor-4 instruiri pentru 17(15K,2M), studii pentru 1(1K).4.Echipamentul a 3 studiouri mat. Przyr. și 1 terapeutic. Participanții proiectului sunt științele și n-le ale Complexului Școlar din Przykonie, situat în satul Przykona. Dimensiunea grupului țintă rezultă din analiza nevoilor, numărul de participanți la activitățile planificate din Rozp. Bărbați pe principiile organizării și furnizării de asistență psih-pedică în grădinițe, școli și instituții publice.Timpul de implementare al projektu:01.12.2020-30.06.2023 este suficient pentru a acoperi formele propuse de sprijin pentru toți participanții și pentru a lua măsuri de remediere adecvate în caz de dificultăți emergente.Cursul va fi recrutat în decembrie 2020, septembrie 2021 și 2022.Numărul de ore și programul de cursuri au fost adaptate nevoilor și oportunităților copiilor. (Romanian)
10 July 2022
0 references
Projekt sa zaoberá problémom nedostatku ďalších tried podporujúcich študentov pri rozvoji kľúčových kompetencií a podporou individuálneho prístupu k študentovi, ktorý zodpovedá potrebám študentov, ako aj nedostatku vybavenia štúdia, ktoré umožňuje vykonávať efektívne a atraktívne triedy. Je to v súlade s bodom. 7.1.1 Pravidlá súťaže.Main cel:rozwijanie kompetencie kľúčových žiakov a individualizácia práce s deťmi prostredníctvom rôznych aktivít.Sprevádzanie a vedenie tried podporujúcich študentov pri rozvíjaní kľúčových kompetencií pre 180(93K,87M).2.Organizácia a vedenie tried podporujúcich individuálny prístup k študentovi pre 80(35K,45M).3.Podporovať učiteľov – 4 školenia pre 17(15K,2M), štúdie pre 1(1K).4.Vybavenie 3 štúdio mat. Przyr. a 1 terapeutické.Účastníci projektu sú vedy a n-le školského komplexu v Przykonie, ktorý sa nachádza v obci Przykona. Veľkosť cieľovej skupiny vyplýva z analýzy potrieb, počtu účastníkov plánovaných aktivít spoločnosti Rozp. Muži na princípoch organizovania a poskytovania psychizovanej pomoci vo verejných materských školách, školách a inštitúciách.Doba realizácie projektu:01.12.2020-30.06.2023 postačuje na pokrytie navrhovaných foriem podpory pre všetkých účastníkov a na prijatie vhodných nápravných opatrení v prípade vznikajúcich ťažkostí.Vzdelávací kurz bude prijatý v decembri 2020, septembri 2021 a 2022.Počet hodín a program tried boli prispôsobené potrebám a príležitostiam detí. Triedy budú vedené učiteľmi a špecialistami s príslušnou kvalifikáciou pre daný typ činnosti, ako súčasť projektu, učitelia budú vyškolení a nadobudnuté zručnosti a kvalifikácie budú použité na prácu s deťmi v projekte a po dokončení projektu. Projekt bude viesť celým tímom učiteľov a skončí sa na ňom učitelia, ako aj na konci projektu. (Slovak)
10 July 2022
0 references
Il-proġett jindirizza l-problema tan-nuqqas ta’ klassijiet addizzjonali li jappoġġaw lill-istudenti fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u fl-appoġġ ta’ approċċ individwali għall-istudent, adegwat għall-ħtiġijiet tal-istudenti, kif ukoll in-nuqqas ta’ tagħmir tal-istudjo li jippermetti t-twettiq ta’ klassijiet effettivi u attraenti. Huwa konsistenti mal-punt. 7.1.1 Regoli tal-Kompetizzjoni.Main cel:rozwijanie kompetenzi ta ‘studenti ewlenin u individwalizzazzjoni tax-xogħol mat-tfal permezz ta’ varjetà ta ‘attivitajiet.Jakkumpanjaw u jwettqu klassijiet li jappoġġjaw lill-istudenti fl-iżvilupp ta ‘kompetenzi ewlenin għal 180(93K,87M).2.Organizzazzjoni u kondotta ta ‘klassijiet li jappoġġjaw l-approċċ individwali għall-istudent għal 80(35K,45M).3.Jappoġġaw għalliema-4 taħriġ għal 17(15K, 2M), studji għal 1(1K).4.Tagħmir ta '3 studios tapit. Id-daqs tal-grupp fil-mira jirriżulta mill-analiżi tal-ħtiġijiet, l-għadd ta’ parteċipanti f’attivitajiet ippjanati minn Rozp. Irġiel dwar il-prinċipji tal-organizzazzjoni u l-għoti ta’ assistenza psikjata f’kindergartens, skejjel u istituzzjonijiet pubbliċi.Il-ħin ta’ implimentazzjoni ta’ projektu:01.12.2020-30.06.2023 huwa biżżejjed biex ikopri l-forom proposti ta’ appoġġ għall-parteċipanti kollha u jieħu azzjonijiet ta’ rimedju xierqa f’każ ta’ diffikultajiet emerġenti. Il-kors se jiġi reklutat f’Diċembru 2020, Settembru 2021 u 2022. In-numru ta’ sigħat u l-programm ta’ klassijiet ġew adattati għall-ħtiġijiet u l-opportunitajiet tat-tfal. Il-klassijiet se jitwettqu minn għalliema u speċjalisti bil-kwalifiki xierqa għal tip partikolari ta’ attività, bħala parti mill-proġett, l-għalliema se jkunu mħarrġa, u l-ħiliet u l-kwalifiki miksuba se jintużaw biex jaħdmu mat-tfal fil-proġett u wara li jkunu jistgħu jitlestew il-proġett. (Maltese)
10 July 2022
0 references
O projeto aborda o problema da falta de aulas adicionais de apoio aos alunos no desenvolvimento de competências-chave e apoio a uma abordagem individual do aluno, adequada às necessidades dos alunos, bem como a falta de equipamento do estúdio que permite realizar aulas eficazes e atraentes. É consistente com o ponto. 7.1.1 Regras do Concurso.Principais competências dos alunos-chave e individualização do trabalho com crianças através de uma variedade de atividades.Acompanhando e realizando aulas de apoio aos alunos no desenvolvimento de competências essenciais para 180(93K,87M).2.Organização e realização de aulas de apoio à abordagem individual do aluno para 80(35K,45M).3.Apoiar professores-4 formações para 17(15K,2M), estudos para 1(1K).4.Equipamento de 3 estúdios carpete. Przyr. e 1 terapêutico.Os participantes do projeto são as ciências e n-le do Complexo Escolar em Przykonie, localizado na aldeia de Przykona. A dimensão do grupo-alvo resulta da análise das necessidades e do número de participantes nas atividades planeadas do rozp. Homens sobre os princípios de organização e prestação de assistência psicológica em jardins de infância públicos, escolas e instituições.O tempo de implementação de projektu:01.12.2020-30.06.2023 é suficiente para cobrir as formas propostas de apoio a todos os participantes e tomar medidas corretivas adequadas em caso de dificuldades emergentes.O curso será recrutado em dezembro de 2020, setembro de 2021 e 2022.O número de horas e o programa de aulas foram adaptados às necessidades e oportunidades das crianças. As aulas serão conduzidas por professores e especialistas com as qualificações adequadas para um determinado tipo de atividade, como parte do projeto, os professores serão treinados, e as habilidades e qualificações adquiridas serão usadas para trabalhar com crianças no projeto e após a conclusão do projeto. O projeto será seguido pela equipa e os professores serão capazes de realizar o projeto após o projeto e as habilidades e qualificações adquiridas serão utilizadas para trabalhar com as crianças no projeto e depois que o projeto for concluído. O projeto será seguido pela equipa e os professores serão capazes de realizar o projeto e o projeto será capaz de trabalhar com as crianças no projeto e depois que o projeto for concluído. O projeto será seguido pelos diretores. O tempo de implementação de projektu:01.12.2020-30.06.2023 é suficiente para cobrir as formas propostas de apoio a todos os participantes e tomar medidas corretivas adequadas em caso de dificuldades emergentes.O curso será recrutado em dezembro de 2020, setembro 2021 e 2022. O número de horas e o programa de aulas foram adaptados às necessidades e oportunidades das crianças. As aulas serão conduzidas por professores e especialistas com as qualificações adequadas para um determinado tipo de atividade, como parte do projeto, os professores serão treinados e os professores serão treinados, e as competências e qualificações adquiridas serão utilizadas para trabalhar com as crianças no projeto e após o projeto será realizado pelos diretores. O projeto será seguido pela equipa e o projeto será capaz de os professores e as competências e qualificações adquiridas para trabalhar com as crianças no projeto e depois do projeto será realizado com os diretores e a parte do projeto será seguido pela equipa e pelo projeto. (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Hankkeessa käsitellään ongelmaa lisäluokkien puuttumisesta, jotka tukevat opiskelijoita avaintaitojen kehittämisessä ja tukevat opiskelijan yksilöllistä lähestymistapaa, joka vastaa opiskelijoiden tarpeita, sekä studion laitteiden puute, joka mahdollistaa tehokkaiden ja houkuttelevien luokkien suorittamisen. Se on linjassa pointin kanssa. 7.1.1 Kilpailun säännöt.Main cel:rozwijanie avainoppilaiden osaaminen ja lasten kanssa tehtävän työn yksilöllistäminen erilaisten toimintojen avulla.Lisäksi ja johtamaan luokkia, jotka tukevat opiskelijoiden avaintaitojen kehittämistä varten 180(93K,87M).2.Järjestäminen ja luokkien suorittaminen, jotka tukevat yksilöllistä lähestymistapaa opiskelijaan 80(35K,45M).3.Tuki opettajille-4 koulutusta 17(15K,2M), opinnot 1(1K).4.Laitteet 3 studiot mat. Przyr. ja 1 terapeuttinen.Osallistujat ovat tieteet ja n-le School Complex Przykonie, joka sijaitsee kylässä Przykona. Kohderyhmän koko perustuu tarveanalyysiin, Rozpin suunniteltuihin toimiin osallistuvien lukumäärään. Miehet psych-ped-tuen järjestämisen ja tarjoamisen periaatteista julkisissa päiväkodeissa, kouluissa ja oppilaitoksissa.Täytäntöönpanoaika on riittävä kattamaan ehdotetut tukimuodot kaikille osallistujille ja toteuttamaan asianmukaisia korjaavia toimia, jos ilmenee ongelmia. Kurssi rekrytoidaan joulukuussa 2020, syyskuussa 2021 ja 2022.Oppituntimäärä ja luokkaohjelma on mukautettu lasten tarpeisiin ja mahdollisuuksiin.Tarjoja suorittavat opettajat ja asiantuntijat, joilla on asianmukainen pätevyys tietyntyyppiseen toimintaan, opettajat koulutetaan joulukuussa 2020, syyskuussa 2021 ja 2022. (Finnish)
10 July 2022
0 references
Projekt obravnava problem pomanjkanja dodatnih razredov, ki bi študentom pomagali pri razvoju ključnih kompetenc in podpiranju individualnega pristopa do študenta, ki ustreza potrebam študentov, pa tudi pomanjkanje opreme v studiu, ki omogoča izvajanje učinkovitih in privlačnih razredov. To je v skladu s točko. 7.1.1 Pravila natečaja.Majma: kompetence ključnih učencev in individualizacija dela z otroki z različnimi aktivnostmi.Spremljanje in izvajanje pouka za podporo študentom pri razvoju ključnih kompetenc za 180(93K,87M).2.Organizacija in vodenje razredov, ki podpirajo individualni pristop do študenta za 80(35K,45M).3.Podpora učiteljem-4 usposabljanja za 17(15K,2M), študij za 1(1K).4.Oprema 3 studijev mat.Penzir. in 1 terapevtsko.Udeleženci projekta so znanosti in n-le Šolski kompleks v Przykonie, ki se nahaja v vasi Przykona. Velikost ciljne skupine je rezultat analize potreb, števila udeležencev v načrtovanih aktivnostih iz Rozpa. Moški na načelih organiziranja in zagotavljanja psihiatrične pomoči v javnih vrtcih, šolah in ustanovah.Čas izvajanja projektu:01.12.2020-30.06.2023 je dovolj za kritje predlaganih oblik podpore za vse udeležence in za izvajanje ustreznih sanacijskih ukrepov v primeru nastajajočih težav.Tečaj se bo zaposlil decembra 2020, septembra 2021 in 2022.Število ur in program pouka je prilagojen potrebam in priložnostim otrok.Pouk bodo izvajali učitelji in strokovnjaki z ustreznimi kvalifikacijami za določeno vrsto dejavnosti, v okviru projekta se bodo usposabljali učitelji, pridobljena znanja in kvalifikacije pa se bodo uporabili za celotno delo z otroki v projektu in po zaključku projekta. Projekt bo po končanem projektu potekal po končanem projektu. (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Projekt řeší problém nedostatku dalších tříd podporujících studenty při rozvoji klíčových kompetencí a podpory individuálního přístupu ke studentovi, odpovídajícího potřebám studentů, jakož i nedostatku vybavení studia, které umožňuje provádět efektivní a atraktivní třídy. Je to v souladu s bodem. 7.1.1 Pravidla soutěže.Hlavní cel:rozwijanie kompetence klíčových žáků a individualizace práce s dětmi prostřednictvím různých aktivit.Doprovázet a vést kurzy podporující studenty při rozvoji klíčových kompetencí pro 180(93K,87M).2.Organizace a vedení tříd podporujících individuální přístup ke studentovi pro 80(35K,45M).3.Podpora učitelů-4 školení pro 17(15K,2M), studium pro 1(1K).4.Vybavení 3 ateliérů mat. Przyr. a 1 terapeutické.Účastníci projektu jsou vědy a n-le školního komplexu v Przykonie, který se nachází v obci Przykonie. Velikost cílové skupiny vyplývá z analýzy potřeb, počtu účastníků plánovaných aktivit z Rozpu. Muži na zásadách organizace a poskytování psychologické pomoci ve veřejných mateřských školách, školách a institucích.Doba realizace projektu:01.12.2020-30.06.2023 postačuje k pokrytí navrhovaných forem podpory pro všechny účastníky a k přijetí vhodných nápravných opatření v případě vznikajících obtíží. Kurz bude přijat v prosinci 2020, září 2021 a 2022.Počet hodin a studijních programů byly přizpůsobeny potřebám a příležitostem dětí.Vyučování budou vedeny učiteli a specialisty s odpovídající kvalifikací pro daný typ činnosti, v rámci projektu budou učitelé vyškoleni a získaní učitelé budou využiti k práci s dětmi v rámci projektu a po dokončení projektu budou zaměstnanci projektu a po dokončení projektu sledováni projektovým týmem školy a jeho součástí budou učitelé. (Czech)
10 July 2022
0 references
Projektas sprendžia papildomų klasių trūkumo problemą, padedančią studentams ugdyti bendrąsias kompetencijas ir remti individualų požiūrį į studentą, atitinkantį studentų poreikius, taip pat studijų įrangos, kuri leidžia atlikti efektyvias ir patrauklias klases, trūkumą. Tai atitinka tašką. 7.1.1 Konkurso taisyklės.Pagrindinė informacija: pagrindinių mokinių kompetencija ir darbo su vaikais individualizavimas per įvairią veiklą.Pridėti ir vesti klases, padedančias studentams ugdyti bendrąsias kompetencijas 180(93K,87M).2.Klasijų organizavimas ir vykdymas remiant individualų požiūrį į mokinį 80(35K, 45M).3.Parama mokytojams-4 mokymai 17(15K,2M), studijos už 1(1K).4.3 studijos mat. Przyr. ir 1 terapinis.Projekto dalyviai yra mokslai ir n-le mokyklos kompleksas Przykonie, įsikūręs Przykona kaime. Tikslinės grupės dydis yra poreikių analizės rezultatas, Rozp planuojamos veiklos dalyvių skaičius. Psichinės pagalbos viešuosiuose darželiuose, mokyklose ir institucijose organizavimo ir teikimo principai.Įgyvendinimo laikas projektu:01.12.2020-30.06.2023 yra pakankamas, kad būtų galima padengti siūlomas paramos formas visiems dalyviams ir imtis tinkamų taisomųjų veiksmų iškilus sunkumams.Žinoma, 2020 m. gruodžio mėn., 2021 m. rugsėjo mėn. ir 2022 m. Kursas bus įdarbintas 2020 m. gruodžio mėn., 2021 m. rugsėjo mėn. ir 2022 m. (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Projekts risina problēmu, ka trūkst papildu klases, kas atbalstītu studentus pamatkompetenču attīstībā un atbalstītu individuālu pieeju studentam, kas atbilstu studentu vajadzībām, kā arī studiju aprīkojuma trūkumu, kas ļauj veikt efektīvas un pievilcīgas nodarbības. Tas ir saskaņā ar punktu. 7.1.1 Konkursa noteikumi.Galveno skolēnu kompetences un individualizācija darbā ar bērniem, izmantojot dažādas aktivitātes.Pavadīt un vadīt nodarbības, atbalstot studentus pamatprasmju attīstīšanā 180(93K,87M).2.Nodarbību organizēšana un norise, atbalstot individuālo pieeju studentam 80(35K,45M).3.Atbalsts skolotājiem-4 apmācības 17(15K,2M), studijas 1(1K).4.Iekārta 3 studijas mat. Przyr. un 1 terapeitiskā.Projekta dalībnieki ir zinātnes un n-le skolas kompleksa Przykonie, atrodas ciematā Przykona. Mērķa grupas lielums izriet no vajadzību analīzes, dalībnieku skaita plānotajos pasākumos no Rozp. Vīrieši par psihiskās palīdzības organizēšanas un sniegšanas principiem publiskos bērnudārzos, skolās un iestādēs.Iesniegšanas laiks projektu:01.12.2020-30.06.2023 ir pietiekams, lai aptvertu ierosinātos atbalsta veidus visiem dalībniekiem un veiktu piemērotus korektīvus pasākumus jaunu grūtību gadījumā. Kursu pieņems darbā 2020. gada decembrī, 2021. gada septembrī un 2022. gadā.Stundu skaits un nodarbību programma ir pielāgota bērnu vajadzībām un iespējām. Nodarbību vadīs skolotāji un speciālisti ar atbilstošu kvalifikāciju konkrētam darbības veidam, projekta ietvaros skolotāji tiks apmācīti, un iegūtās prasmes un kvalifikācijas tiks izmantotas darbam ar bērniem projektā un pēc projekta pabeigšanas.Projekts tiks vadīts ar projekta dalībniekiem un projekta dalībniekiem pēc tam, kad skolēni un skolotāji varēs strādāt kopā ar skolotājiem un skolotājiem. (Latvian)
10 July 2022
0 references
Проектът разглежда проблема с липсата на допълнителни класове, подпомагащи студентите в развитието на ключови компетентности и подкрепа на индивидуален подход към студента, съобразен с нуждите на студентите, както и липсата на оборудване на студиото, което позволява провеждането на ефективни и атрактивни класове. Това е в съответствие с въпроса. 7.1.1 Правила на конкурса.Основни компетенции на ключови ученици и индивидуализиране на работата с деца чрез различни дейности.Придружаване и провеждане на класове, подпомагащи учениците в разработването на ключови компетентности за 180(93K,87M).2. Организиране и провеждане на класове в подкрепа на индивидуалния подход към ученика за 80(35K,45M).3. Подкрепя учители-4 обучения за 17(15K,2M), проучвания за 1(1K).4.Оборудване на 3 студиа мат. Przyr. и 1 терапевтичен.Участниците в проекта са науките и n-le на Училищен комплекс в Пшиконие, разположен в село Пшикона. Размерът на целевата група е резултат от анализа на нуждите, броя на участниците в планираните дейности от Rozp. Мъже на принципите на организиране и предоставяне на психиатрична помощ в обществени детски градини, училища и институции.Времето за изпълнение на програмата projektu:01.12.2020-30.06.2023 е достатъчно, за да покрие предложените форми на подкрепа за всички участници и да предприеме подходящи коригиращи действия в случай на възникващи трудности. Курсът ще бъде нает през декември 2020 г., септември 2021 г. и 2022 г. Броят на часовете и програмата на класовете са адаптирани към нуждите и възможностите на децата.Училищата ще се провеждат от учители и специалисти с подходяща квалификация за даден вид дейност, като част от проекта, учителите ще бъдат обучени, а придобитите умения и квалификации ще бъдат използвани за работа с деца в проекта и след завършване на проекта. (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A projekt azzal a problémával foglalkozik, hogy hiányoznak a diákokat támogató további osztályok a kulcskompetenciák fejlesztésében és a hallgató egyéni megközelítésének támogatásában, amely megfelel a diákok igényeinek, valamint a stúdió felszerelésének hiánya, amely lehetővé teszi a hatékony és vonzó osztályok lebonyolítását. Ez megfelel a lényegnek. 7.1.1 A verseny szabályai.Fő:A kulcsfontosságú tanulók kompetenciái és a gyermekekkel végzett munka személyre szabása különböző tevékenységeken keresztül.Támogatja és vezeti a diákokat a kulcskompetenciák fejlesztésében 180(93K,87M).2.A diák egyéni megközelítését támogató osztályok megszervezése és lebonyolítása 80(35K,45M).3.Támogatás tanárok-4 képzés 17(15K,2M), tanulmányok 1(1K).4.Berendezés 3 stúdió mat. Przyr. és 1 terápiás.A projekt résztvevői a tudományok és n-le az iskolakomplexum Przykonie, található a falu Przykona. A célcsoport mérete a szükségletek elemzéséből, a Rozp tervezett tevékenységeiben résztvevők számából ered. Férfiak a szervezés és a pszichikai segítségnyújtás elveit az állami óvodák, iskolák és intézmények.Az projektu:01.12.2020-30.06.2023 végrehajtási ideje elegendő ahhoz, hogy lefedje a javasolt támogatási formák minden résztvevő és megteszi a megfelelő korrekciós intézkedéseket az újonnan felmerülő nehézségek esetén.A tanfolyamot 2020 decemberében, 2021 szeptemberében és 2022-ben veszik fel.Az órák számát és az osztályok programját a gyermekek igényeihez és lehetőségeihez igazították.Az osztályokat tanárok és szakemberek végzik el egy adott típusú tevékenységhez, és megfelelő korrekciós intézkedéseket tesznek a felmerülő nehézségek esetén.A tanfolyamot 2020 decemberében, 2021 szeptemberében és 2022-ben veszik fel.Az órák számát és az osztályok programját a gyermekek igényeihez és lehetőségeihez igazították.Az osztályokat tanárok és szakemberek végzik el egy adott tevékenységtípushoz, a projekt részeként a tanárok képzésben részesülnek, a megszerzett készségeket és képesítéseket pedig az iskola gyermekeivel való munkához használják fel, és a projekt végén a projekt végén a tanárok és a projekt befejeződik, az iskola és a projekt végén a projekt teljessége a tanárok és a projekt befejezője lesz. (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Tugann an tionscadal aghaidh ar an bhfadhb a bhaineann leis an easpa ranganna breise a thacaíonn le daltaí i bhforbairt príomhinniúlachtaí agus tacú le cur chuige aonair i leith an scoláire, atá leordhóthanach do riachtanais na ndaltaí, chomh maith le heaspa trealaimh an stiúideo a ligeann ranganna éifeachtacha tarraingteacha a dhéanamh. Tá sé ag teacht leis an bpointe. 7.1.1 Rialacha an Chomórtais.Main cel:rozwijanie inniúlachtaí príomhdhaltaí agus indibhidiúlú na hoibre le leanaí trí réimse gníomhaíochtaí.Ag gabháil agus ag déanamh ranganna a thacaíonn le mic léinn chun príomhinniúlachtaí a fhorbairt do 180(93K,87M).2. Eagrú agus stiúradh ranganna a thacaíonn leis an gcur chuige aonair don scoláire le haghaidh 80(35K,45M).3.Support teachers-4 trainings for 17(15K,2M), staidéir do 1(1K).4.Equipment de 3 stiúideonna mata. Przyr.Is iad rannpháirtithe an tionscadail na heolaíochtaí agus n-le an Coimpléasc Scoile i Przykonie, atá suite i sráidbhaile Przykona. Méid an spriocghrúpa mar thoradh ar an anailís ar riachtanais, líon na rannpháirtithe i ngníomhaíochtaí pleanáilte ó ROZP. Is leor am cur chun feidhme projektu:01.12.2020-30.06.2023 chun na foirmeacha tacaíochta atá beartaithe do gach rannpháirtí a chumhdach agus chun gníomhaíochtaí feabhais iomchuí a dhéanamh i gcás deacrachtaí atá ag teacht chun cinn.earcófar an cúrsa i mí na Nollag 2020, i mí Mheán Fómhair 2021 agus i mí Mheán Fómhair 2022. Tá líon na n-uaireanta an chloig agus clár na n-aicmí curtha in oiriúint do riachtanais agus deiseanna na leanaí.Déanfaidh múinteoirí agus speisialtóirí na ranganna a sheoladh leis na cáilíochtaí cuí le haghaidh cineál áirithe gníomhaíochta, mar chuid den tionscadal, cuirfear oiliúint ar na múinteoirí, agus úsáidfear na scileanna agus na cáilíochtaí a bheidh faighte ag na múinteoirí chun oibriú le leanaí sa tionscadal agus tar éis dheireadh an tionscadail, beidh an tionscadal ar fad in ann an tionscadal a chur i gcrích. (Irish)
10 July 2022
0 references
Projektet tar itu med problemet med bristen på ytterligare klasser som stöder eleverna i utvecklingen av nyckelkompetenser och stöder en individuell inställning till studenten, tillräcklig för elevernas behov, samt bristen på utrustning i studion som gör det möjligt att genomföra effektiva och attraktiva klasser. Det stämmer överens med poängen. 7.1.1 Regler för tävlingen.Huvudsakkunniga elevers kompetens och individualisering av arbete med barn genom en mängd olika aktiviteter.Tillsammans och genomföra klasser som stöder elevernas utveckling av nyckelkompetenser för 180(93K,87M).2.Organisation och genomförande av klasser som stöder den individuella inställningen till studenten för 80(35K,45M).3.Stöd lärare-4 utbildningar för 17(15K,2M), studier för 1(1K).4.Utrustning av 3 studios mat. Przyr. och 1 terapeutisk.Deltagarna i projektet är vetenskaperna och n-le i skolkomplexet i Przykonie, som ligger i byn Przykona. Målgruppens storlek är resultatet av behovsanalysen, antalet deltagare i planerade aktiviteter från Rozp. Män på principerna för att organisera och tillhandahålla psykiskt stöd i offentliga förskolor, skolor och institutioner.Genomförandetiden för projektu:01.12.2020-30.06.2023 är tillräcklig för att täcka de föreslagna stödformerna för alla deltagare och vidta lämpliga avhjälpande åtgärder i händelse av nya svårigheter. Kursen kommer att rekryteras i december 2020, september 2021 och 2022.Antalet timmar och kursprogram har anpassats till barnens behov och möjligheter.Undervisningen kommer att genomföras av lärare och specialister med lämpliga kvalifikationer för en viss typ av verksamhet, som en del av projektet, som en del av projektet kommer att utbildas, och de förvärvade färdigheterna och direktörerna kommer att användas för att arbeta med barn i projektet och efter att projektet slutförs. (Swedish)
10 July 2022
0 references
Projektis käsitletakse probleemi, et puuduvad täiendavad klassid, mis toetavad üliõpilasi võtmepädevuste arendamisel ja individuaalse lähenemise toetamisel õpilasele, mis vastab õpilaste vajadustele, samuti stuudio varustuse puudumine, mis võimaldab läbi viia tõhusaid ja atraktiivseid klasse. See on kooskõlas punktiga. 7.1.1 Konkursireeglid.Peamised cel:rozwijanie võtmeõpilaste pädevused ja lastega töötamise individualiseerimine erinevate tegevuste kaudu.Koosolek ja läbiviimine klassides, mis toetavad üliõpilasi võtmepädevuste arendamisel 180(93K,87M).2.Koolituste korraldamine ja läbiviimine, mis toetavad individuaalset lähenemist õpilasele 80(35K,45M).3.Toetusõpetajad-4 koolitusi 17(15K,2M) jaoks; uuringud 1(1K).4.Seadmine 3 stuudiod mat. Przyr. ja 1 terapeutiline.Projekti osalejad on teadused ja n-le koolikompleks Przykonie, mis asub külas Przykona. Sihtrühma suurus tuleneb vajaduste analüüsist, Rozpi kavandatud tegevustes osalejate arvust. Psüühilise abi korraldamise ja pakkumise põhimõtted avalikes lasteaedades, koolides ja asutustes.Rakendusaeg projektu:01.12.2020-30.06.2023 on piisav, et katta kõigile osalejatele kavandatavad toetusvormid ja võtta asjakohaseid parandusmeetmeid tekkivate raskuste korral.Õppeaeg võetakse tööle 2020. aasta detsembris, 2021. aasta septembris ja 2022. aasta detsembris.Õppetundide arv ja klasside programm on kohandatud laste vajadustele ja võimalustele.Klassid viivad läbi õpetajad ja spetsialistid, kellel on vastav kvalifikatsioon igale osalejale, kes osalevad projekti raames, koolitatakse õpetajaid ning omandatud oskusi ja kvalifikatsiooni kasutatakse kogu projekti raames lastega töötamiseks ja pärast projekti lõpetamist. (Estonian)
10 July 2022
0 references
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: turecki
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0136/17
0 references