Academy of Knowledge (Q2714229): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in it, ro, sv, da, hu, fi, mt, cs, and other parts)
label / itlabel / it
Accademia della Conoscenza
Accademia delle Conoscenze
label / dalabel / da
Akademiet for viden
Akademiet for Viden
label / rolabel / ro
Academia de Cunoaștere
Academia Cunoașterii
label / mtlabel / mt
Akkademja tal-Għarfien
Akkademja ta’ Għarfien
label / filabel / fi
Osaamisakatemia
Tietämyksen akatemia
label / cslabel / cs
Akademie znalostí
Akademie vědění
label / hulabel / hu
Tudományos Akadémia
A Tudás Akadémiája
label / svlabel / sv
Kunskapsakademin
Akademin för kunskap
Property / summaryProperty / summary
Le projet vise à améliorer la situation de 700 élèves des classes IV-VIII de 5 écoles primaires de la commune de Gorzyce en offrant des cours compensatoires supplémentaires aux élèves ayant les résultats les plus faibles en science, et pour les élèves les plus performants, il y aura des classes développant leurs talents et leurs intérêts dans le domaine des compétences clés (sur la base de diagnostics réels). La mise en œuvre des cours s’appuiera sur une approche individualisée (groupes de 8 personnes au maximum, dont 28 enfants handicapés dans des classes spéciales), des supports pédagogiques modernes, des manuels électroniques et du personnel enseignant dont le personnel sera affecté à la mise en œuvre du projet TYPE I, III et IV. Diverses formes de perfectionnement professionnel seront assurées dans la mesure où elles sont compatibles avec le soutien apporté aux élèves. (French)
Le projet vise à améliorer la situation de 700 élèves des classes IV-VIII de 5 écoles élémentaires de la municipalité de Gorzyce en fournissant des classes compensatoires supplémentaires aux élèves ayant les scores les plus faibles, tandis que pour les élèves les plus performants, il y aura des classes développant leurs talents et leurs intérêts dans le domaine des compétences clés (sur la base de diagnostics réels). La mise en œuvre des cours sera basée sur une approche individualisée (groupes de 8 personnes au maximum, dont 28 enfants handicapés dans des classes spéciales), des outils pédagogiques modernes, des manuels électroniques et le personnel enseignant pour lequel la mise en œuvre du projet TYPE I, III, IV sera assurée. Diverses formes de développement professionnel seront fournies, conformément au soutien apporté aux étudiants. (French)
Property / summaryProperty / summary
Das Projekt zielt darauf ab, die Situation von 700 Schülern in den Klassen IV-VIII von 5 Grundschulen der Gemeinde Gorzyce zu verbessern, indem zusätzliche Kompensationsklassen für Studierende mit den schwächsten Ergebnissen in der Wissenschaft angeboten werden, und für die leistungsstärksten Schüler wird es Klassen geben, die ihre Talente und Interessen im Bereich der Schlüsselkompetenzen entwickeln (basierend auf den tatsächlichen Diagnosen). Die Umsetzung der Klassen erfolgt auf der Grundlage eines individualisierten Ansatzes (Gruppen von bis zu 8 Personen, darunter 28 Kinder mit Behinderungen in Sonderklassen), moderne Unterrichtshilfen, E-Handbücher und Lehrkräfte, deren Mitarbeiter mit der Umsetzung des Projekts TYPE I, III und IV ausgestattet werden. Verschiedene Formen der beruflichen Entwicklung werden im Einklang mit der Unterstützung der Schülerinnen und Schüler bereitgestellt. (German)
Das Projekt zielt darauf ab, die Situation von 700 Schülern der Klassen IV-VIII aus 5 Grundschulen der Gemeinde Gorzyce zu verbessern, indem zusätzliche Ausgleichskurse für Schüler mit den schwächsten Noten angeboten werden, während für die leistungsstärksten Schüler Klassen stattfinden werden, die ihre Talente und Interessen im Bereich der Schlüsselkompetenzen (basierend auf realen Diagnosen) entwickeln. Die Durchführung der Klassen wird auf einem individuellen Ansatz basieren (Gruppen von bis zu 8 Personen, darunter 28 Kinder mit Behinderungen in Sonderklassen), moderne Lehrmittel, E-Handbücher und das Lehrpersonal, für das die Umsetzung des Projekts TYPE I, III und IV sichergestellt wird. Im Einklang mit der Unterstützung der Studierenden werden verschiedene Formen der beruflichen Weiterentwicklung angeboten. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het project heeft tot doel de situatie van 700 studenten in de klassen IV-VIII van 5 basisscholen van Gorzyce commune te verbeteren door extra compenserende lessen te bieden aan studenten met de zwakste resultaten in de wetenschap, en voor de hoogst presterende studenten zullen er klassen zijn die hun talenten en interesses op het gebied van sleutelcompetenties ontwikkelen (op basis van feitelijke diagnoses). De uitvoering van de lessen zal gebaseerd zijn op een geïndividualiseerde aanpak (groepen van maximaal 8 personen, waaronder 28 kinderen met een handicap in speciale klassen), moderne onderwijshulpmiddelen, e-handboeken en onderwijzend personeel waarvan het personeel zal worden voorzien van de uitvoering van het TYPE I-, III- en IV-project. Er zullen verschillende vormen van professionele ontwikkeling worden geboden voor zover deze aansluiten bij de ondersteuning van de leerlingen. (Dutch)
Het project is gericht op het verbeteren van de situatie van 700 leerlingen uit de rangen IV-VIII van 5 basisscholen van de gemeente Gorzyce door het verstrekken van aanvullende compenserende klassen voor studenten met de zwakste scores, terwijl voor de best presterende studenten klassen zullen zijn die hun talenten en interesses ontwikkelen op het gebied van sleutelcompetenties (op basis van echte diagnoses). De uitvoering van de lessen zal gebaseerd zijn op een geïndividualiseerde aanpak (groepen van maximaal 8 personen, waaronder 28 kinderen met een handicap in speciale klassen), moderne onderwijshulpmiddelen, e-handboeken en het onderwijzend personeel waarvoor de uitvoering van het TYPE I, III, IV-project zal worden gewaarborgd. Verschillende vormen van professionele ontwikkeling zullen worden verstrekt, in overeenstemming met de ondersteuning van studenten. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Il progetto mira a migliorare la situazione di 700 studenti delle classi IV-VIII provenienti da 5 scuole primarie del comune di Gorzyce fornendo ulteriori classi compensative per gli studenti con i risultati più deboli nella scienza, e per gli studenti più performanti ci saranno classi che svilupperanno i loro talenti e interessi nel campo delle competenze chiave (sulla base di diagnosi effettive). L'attuazione delle classi si baserà su un approccio individualizzato (gruppi fino a 8 persone, tra cui 28 bambini con disabilità in classi speciali) moderni ausili didattici, manuali elettronici e personale docente il cui personale sarà fornito con l'attuazione del progetto TIPE I, III e IV. Varie forme di sviluppo professionale saranno fornite nella misura coerente con il sostegno fornito agli alunni. (Italian)
Il progetto è finalizzato a migliorare la situazione di 700 alunni dei gradi IV-VIII delle 5 scuole elementari del Comune di Gorzyce fornendo ulteriori classi compensative per gli studenti con i punteggi più deboli, mentre per gli studenti più performanti ci saranno classi che svilupperanno i loro talenti e interessi nel campo delle competenze chiave (basate su diagnosi reali). L'attuazione delle lezioni si baserà su un approccio individualizzato (gruppi fino a 8 persone, tra cui 28 bambini con disabilità in classi speciali), moderni ausili didattici, manuali elettronici e il personale docente a cui sarà garantita l'attuazione del progetto TYPE I, III e IV. Saranno fornite varie forme di sviluppo professionale, in linea con il sostegno fornito agli studenti. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El proyecto tiene como objetivo mejorar la situación de 700 estudiantes en las clases IV-VIII de 5 escuelas primarias de la comuna de Gorzyce, proporcionando clases compensatorias adicionales a los estudiantes con los resultados más débiles en ciencias, y para los estudiantes de más alto rendimiento habrá clases desarrollando sus talentos e intereses en el campo de las competencias clave (basadas en diagnósticos reales). La ejecución de las clases se basará en un enfoque individualizado (grupos de hasta 8 personas, entre ellos 28 niños con discapacidad en clases especiales) ayudas pedagógicas modernas, manuales electrónicos y personal docente cuyo personal contará con la ejecución de los proyectos TYPE I, III y IV. Se proporcionarán diversas formas de desarrollo profesional en la medida en que sean compatibles con el apoyo prestado a los alumnos. (Spanish)
El proyecto tiene como objetivo mejorar la situación de 700 alumnos de los grados IV-VIII de 5 escuelas primarias del Municipio de Gorzyce, proporcionando clases compensatorias adicionales para los estudiantes con las puntuaciones más débiles, mientras que para los estudiantes con mayor rendimiento habrá clases que desarrollarán sus talentos e intereses en el campo de las competencias clave (basados en diagnósticos reales). La implementación de las clases se basará en un enfoque individualizado (grupos de hasta 8 personas, incluidos 28 niños con discapacidad en clases especiales), modernos materiales didácticos, manuales electrónicos y el personal docente al que se garantizará la ejecución del proyecto TYPE I, III y IV. Se proporcionarán diversas formas de desarrollo profesional, en consonancia con el apoyo prestado a los estudiantes. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet har til formål at forbedre situationen for 700 studerende i klasse IV-VIII fra 5 grundskoler i Gorzyce kommune ved at tilbyde yderligere kompenserende klasser for studerende med de svageste resultater inden for videnskab, og for de bedste elever vil der være klasser, der udvikler deres talenter og interesser inden for nøglekompetencer (baseret på faktiske diagnoser). Implementeringen af klasserne vil være baseret på en individualiseret tilgang (grupper på op til 8 personer, herunder 28 børn med handicap i særlige klasser), moderne undervisningshjælpemidler, e-håndbøger og undervisningspersonale, hvis personale vil blive stillet til rådighed for gennemførelsen af TYPE I-, III- og IV-projektet. Der vil blive ydet forskellige former for faglig udvikling i det omfang, det er foreneligt med den støtte, der ydes til eleverne. (Danish)
Projektet har til formål at forbedre situationen for 700 elever fra lønklasse IV-VIII fra 5 grundskoler i Gorzyce kommune ved at give yderligere kompenserende klasser til studerende med de svageste karakterer, mens der for de studerende, der klarer sig bedst, vil være klasser, der udvikler deres talenter og interesser inden for nøglekompetencer (baseret på reelle diagnoser). Gennemførelsen af klasserne vil være baseret på en individualiseret tilgang (grupper på op til 8 personer, herunder 28 børn med handicap i særlige klasser) moderne undervisningshjælpemidler, e-håndbøger og det undervisningspersonale, som gennemførelsen af TYPE I, III, IV-projektet vil blive sikret. Der vil blive ydet forskellige former for faglig udvikling i overensstemmelse med den støtte, der ydes til de studerende. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Το έργο αποσκοπεί στη βελτίωση της κατάστασης 700 μαθητών στις τάξεις IV-VIII από 5 δημοτικά σχολεία της κοινότητας Gorzyce, παρέχοντας πρόσθετες αντισταθμιστικές τάξεις σε μαθητές με τα πιο αδύναμα αποτελέσματα στην επιστήμη, ενώ για τους μαθητές με τις υψηλότερες επιδόσεις θα υπάρξουν τάξεις που θα αναπτύξουν τα ταλέντα και τα ενδιαφέροντά τους στον τομέα των βασικών ικανοτήτων (με βάση τις πραγματικές διαγνώσεις). Η υλοποίηση των μαθημάτων θα βασίζεται σε μια εξατομικευμένη προσέγγιση (ομάδες έως 8 ατόμων, συμπεριλαμβανομένων 28 παιδιών με αναπηρία σε ειδικές τάξεις), σύγχρονα βοηθήματα διδασκαλίας, ηλεκτρονικά εγχειρίδια και διδακτικό προσωπικό του οποίου το προσωπικό θα εφοδιαστεί με την υλοποίηση του έργου ΤΥΠΟΣ Ι, ΙΙΙ και IV. Θα παρέχονται διάφορες μορφές επαγγελματικής εξέλιξης στο βαθμό που συνάδει με τη στήριξη που παρέχεται στους μαθητές. (Greek)
Το έργο στοχεύει στη βελτίωση της κατάστασης 700 μαθητών των βαθμών IV-VIII από 5 δημοτικά σχολεία του Δήμου Gorzyce με την παροχή πρόσθετων αντισταθμιστικών τάξεων για μαθητές με τις ασθενέστερες βαθμολογίες, ενώ για τους μαθητές με τις υψηλότερες επιδόσεις θα υπάρχουν τάξεις που θα αναπτύσσουν τα ταλέντα και τα ενδιαφέροντά τους στον τομέα των βασικών ικανοτήτων (με βάση πραγματικές διαγνώσεις). Η υλοποίηση των μαθημάτων θα βασίζεται σε μια εξατομικευμένη προσέγγιση (ομάδες έως 8 ατόμων, συμπεριλαμβανομένων 28 παιδιών με αναπηρία σε ειδικές τάξεις) σύγχρονα διδακτικά βοηθήματα, ηλεκτρονικά εγχειρίδια και το διδακτικό προσωπικό στο οποίο θα διασφαλιστεί η υλοποίηση του έργου ΤΥΠΟΥ Ι, ΙΙΙ, IV. Θα παρασχεθούν διάφορες μορφές επαγγελματικής εξέλιξης, σύμφωνα με τη στήριξη που παρέχεται στους φοιτητές. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Projektom se nastoji poboljšati položaj 700 učenika u razredima IV-VIII iz 5 osnovnih škola općine Gorzyce pružanjem dodatnih kompenzacijskih nastava učenicima s najslabijim rezultatima u znanosti, a za najuspješnije studente nastava će razvijati svoje talente i interese u području ključnih kompetencija (na temelju stvarnih dijagnoza). Provedba nastave temeljit će se na individualiziranom pristupu (skupine do 8 osoba, uključujući 28 djece s teškoćama u razvoju u posebnim razredima), modernim nastavnim pomagalima, e-priručnicima i nastavnom osoblju čije će osoblje biti osigurano provedbom projekta TYPE I, III i IV. Pružit će se različiti oblici stručnog usavršavanja u mjeri u kojoj je to u skladu s potporom koja se pruža učenicima. (Croatian)
Projekt je usmjeren na poboljšanje položaja 700 učenika iz razreda IV-VIII iz 5 osnovnih škola Općine Gorzyce osiguravanjem dodatnih kompenzacijskih tečajeva za učenike s najslabijim ocjenama, dok će za učenike s najvišim rezultatima biti nastava razvijanje njihovih talenata i interesa u području ključnih kompetencija (na temelju pravih dijagnoza). Provedba nastave temeljit će se na individualiziranom pristupu (skupina do 8 osoba, uključujući 28 djece s teškoćama u razvoju u posebnim razredima), modernim nastavnim pomagalima, e-priručnicima i nastavnom osoblju za koje će se osigurati provedba projekta TYPE I, III, IV. Osigurat će se različiti oblici stručnog usavršavanja, u skladu s potporom koja se pruža studentima. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul își propune să îmbunătățească situația a 700 de elevi din clasele IV-VIII din 5 școli primare din comuna Gorzyce prin furnizarea de cursuri compensatorii suplimentare pentru elevii cu cele mai slabe rezultate în domeniul științei, iar pentru elevii cu cele mai înalte performanțe vor exista clase care își vor dezvolta talentele și interesele în domeniul competențelor-cheie (bazate pe diagnostice efective). Punerea în aplicare a cursurilor se va baza pe o abordare individualizată (grupuri de până la 8 persoane, inclusiv 28 de copii cu handicap în clase speciale) instrumente didactice moderne, manuale electronice și cadre didactice al căror personal va fi pus la dispoziție cu punerea în aplicare a proiectelor TIP I, III și IV. Vor fi oferite diferite forme de dezvoltare profesională în conformitate cu sprijinul acordat elevilor. (Romanian)
Proiectul are ca scop îmbunătățirea situației a 700 de elevi din clasele IV-VIII din 5 școli elementare din Municipiul Gorzyce prin furnizarea de cursuri compensatorii suplimentare pentru elevii cu cele mai slabe punctaje, în timp ce pentru elevii cu cele mai bune performanțe vor exista clase de dezvoltare a talentelor și intereselor lor în domeniul competențelor-cheie (bazate pe diagnostice reale). Punerea în aplicare a claselor se va baza pe o abordare individualizată (grupuri de până la 8 persoane, inclusiv 28 de copii cu dizabilități în clase speciale) mijloace didactice moderne, manuale electronice și cadre didactice cărora li se va asigura implementarea proiectului TYPE I, III, IV. Vor fi oferite diferite forme de dezvoltare profesională, în conformitate cu sprijinul acordat studenților. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Cieľom projektu je zlepšiť situáciu 700 študentov v triedach IV-VIII z 5 základných škôl obce Gorzyce poskytnutím dodatočných kompenzačných tried pre študentov s najslabšími výsledkami vo vede a pre študentov s najlepšími výsledkami budú existovať triedy, ktoré budú rozvíjať svoj talent a záujmy v oblasti kľúčových kompetencií (na základe skutočných diagnóz). Realizácia tried bude založená na individualizovanom prístupe (skupiny do 8 osôb vrátane 28 detí so zdravotným postihnutím v špeciálnych triedach), moderné učebné pomôcky, elektronické príručky a pedagogickí pracovníci, ktorým sa poskytne realizácia projektov TYPE I, III a IV. Rôzne formy profesijného rozvoja sa budú poskytovať v rozsahu, ktorý je v súlade s podporou poskytovanou žiakom. (Slovak)
Projekt je zameraný na zlepšenie situácie 700 žiakov z tried IV-VIII z 5 základných škôl obce Gorzyce zabezpečením dodatočných kompenzačných tried pre študentov s najslabšími výsledkami, zatiaľ čo pre študentov s najvyššími výsledkami budú kurzy, ktoré rozvíjajú svoje talenty a záujmy v oblasti kľúčových kompetencií (založené na skutočných diagnózach). Realizácia tried bude založená na individualizovanom prístupe (skupiny do 8 osôb vrátane 28 detí so zdravotným postihnutím v špeciálnych triedach), moderných učebných pomôcok, elektronických príručiek a pedagogických pracovníkov, ktorým sa zabezpečí realizácia projektu TYPE I, III, IV. V súlade s podporou poskytovanou študentom sa poskytnú rôzne formy profesijného rozvoja. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb is-sitwazzjoni ta’ 700 student fil-klassijiet IV-VIII minn 5 skejjel primarji tal-komun ta’ Gorzyce billi jipprovdi klassijiet ta’ kumpens addizzjonali għall-istudenti bl-aktar riżultati dgħajfa fix-xjenza, u għall-istudenti bl-ogħla prestazzjoni se jkun hemm klassijiet li jiżviluppaw it-talenti u l-interessi tagħhom fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin (ibbażati fuq dijanjożijiet attwali). L-implimentazzjoni tal-klassijiet se tkun ibbażata fuq approċċ individwalizzat (gruppi ta’ mhux aktar minn 8 persuni, inklużi 28 tifel u tifla bi klassijiet speċjali) għajnuniet moderni għat-tagħlim, kotba elettroniċi, u għalliema li l-persunal tagħhom se jiġi pprovdut bl-implimentazzjoni tal-proġett TYPE I, III u IV. Ser jiġu pprovduti diversi forom ta’ żvilupp professjonali sal-punt li jkun konsistenti mal-appoġġ ipprovdut lill-istudenti. (Maltese)
Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb is-sitwazzjoni ta’ 700 student mill-gradi IV-VIII minn 5 skejjel elementari tal-Muniċipalità ta’ Gorzyce billi jipprovdi klassijiet ta’ kumpens addizzjonali għall-istudenti bl-aktar punteġġi dgħajfa, filwaqt li għall-istudenti bl-ogħla prestazzjoni se jkun hemm klassijiet li jiżviluppaw it-talenti u l-interessi tagħhom fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin (ibbażati fuq dijanjożijiet reali). L-implimentazzjoni tal-klassijiet se tkun ibbażata fuq approċċ individwalizzat (gruppi sa 8 persuni, inklużi 28 tifel u tifla b’diżabilità fi klassijiet speċjali) għajnuniet moderni għat-tagħlim, kotba elettroniċi, u l-persunal tat-tagħlim li għalihom se tiġi żgurata l-implimentazzjoni tal-proġett TYPE I, III u IV. Ser jiġu pprovduti diversi forom ta’ żvilupp professjonali, f’konformità mal-appoġġ ipprovdut lill-istudenti. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O projeto visa melhorar a situação de 700 alunos das classes IV-VIII de 5 escolas primárias da comuna de Gorzyce, proporcionando aulas compensatórias adicionais aos estudantes com os resultados mais fracos em ciências, e para os alunos com melhores desempenhos haverá aulas que desenvolvem os seus talentos e interesses no domínio das competências-chave (com base em diagnósticos reais). A implementação das aulas basear-se-á numa abordagem individualizada (grupos de até 8 pessoas, incluindo 28 crianças com deficiência em aulas especiais), modernos auxiliares pedagógicos, manuais eletrónicos e pessoal docente cujo pessoal será dotado da implementação do projeto TYPE I, III e IV. Serão proporcionadas várias formas de desenvolvimento profissional, na medida em que sejam coerentes com o apoio prestado aos alunos. (Portuguese)
O projeto destina-se a melhorar a situação de 700 alunos dos graus IV-VIII das 5 escolas primárias do município de Gorzyce, proporcionando aulas compensatórias adicionais aos estudantes com as pontuações mais fracas, enquanto para os alunos com melhores resultados haverá aulas que desenvolvem os seus talentos e interesses no domínio das competências essenciais (com base em diagnósticos reais). A implementação das aulas basear-se-á numa abordagem individualizada (grupos de até 8 pessoas, incluindo 28 crianças com deficiência em aulas especiais), modernos auxiliares pedagógicos, manuais eletrónicos e o pessoal docente aos quais será assegurada a implementação do projeto TYPE I, III e IV. Serão disponibilizadas várias formas de desenvolvimento profissional, em consonância com o apoio prestado aos estudantes. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Hankkeen tavoitteena on parantaa 700 opiskelijan asemaa Gorzycen kunnan viidestä peruskoulusta IV-VIII-luokissa tarjoamalla ylimääräisiä korvaavia luokkia opiskelijoille, joilla on heikoimmat tulokset tieteessä, ja parhaiten suoriutuville opiskelijoille järjestetään luokkia, jotka kehittävät kykyjään ja kiinnostuksensa avaintaitoihin (jotka perustuvat todellisiin diagnooseihin). Luokkien toteutus perustuu yksilölliseen lähestymistapaan (enintään 8 hengen ryhmät, mukaan lukien 28 vammaista lasta erityisluokissa), nykyaikaisiin opetusvälineisiin, sähköisiin käsikirjoihin ja opetushenkilöstöön, joiden henkilöstölle annetaan tehtäväksi TYPE I, III ja IV -hankkeen toteuttaminen. Ammatillisen kehityksen eri muotoja tarjotaan siinä määrin kuin ne vastaavat oppilaille annettavaa tukea. (Finnish)
Hankkeen tavoitteena on parantaa 700 luokan IV-VIII oppilasta Gorzycen kunnan viidestä peruskoulusta tarjoamalla täydentäviä korvaavia luokkia opiskelijoille, joilla on heikoimmat pisteet, kun taas parhaiten suoriutuville opiskelijoille järjestetään luokkia, jotka kehittävät taitojaan ja kiinnostuksen kohteitaan avaintaitojen alalla (todellisten diagnoosien perusteella). Luokkien toteutus perustuu yksilölliseen lähestymistapaan (enintään 8 hengen ryhmät, mukaan lukien 28 vammaista lasta erityisluokissa), nykyaikaisiin opetusvälineisiin, sähköisiin käsikirjoihin ja opetushenkilöstöön, johon TYPE I, III ja IV -hankkeen toteuttaminen varmistetaan. Tarjolla on erilaisia ammatillisen kehityksen muotoja opiskelijoille annettavan tuen mukaisesti. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta je izboljšati položaj 700 dijakov v razredih IV-VIII iz 5 osnovnih šol Gorzyce komune z dodatnimi kompenzacijskimi razredi za študente z najšibkejšimi rezultati v znanosti, za najbolj uspešne študente pa bodo potekali razredi, ki bodo razvijali svoje talente in interese na področju ključnih kompetenc (na podlagi dejanskih diagnoz). Izvajanje razredov bo temeljilo na individualiziranem pristopu (skupine do 8 oseb, vključno z 28 invalidnimi otroki v posebnih razredih), sodobnih učnih pripomočkov, e-priročnikov in učnega osebja, katerega osebje bo deležno izvajanja projektov TYPE I, III in IV. Različne oblike strokovnega izpopolnjevanja bodo zagotovljene v obsegu, ki bo skladen s podporo učencem. (Slovenian)
Projekt je namenjen izboljšanju položaja 700 učencev razredov IV-VIII iz 5 osnovnih šol občine Gorzyce z zagotavljanjem dodatnih kompenzacijskih razredov za študente z najšibkejšimi ocenami, za najuspešnejše študente pa bodo potekali razredi, ki razvijajo njihove talente in interese na področju ključnih kompetenc (na podlagi resničnih diagnoz). Izvajanje pouka bo temeljilo na individualiziranem pristopu (skupine do 8 oseb, vključno z 28 invalidnimi otroki v posebnih razredih), sodobnih učnih pripomočkih, e-priročnikih in učnem osebju, ki jim bo zagotovljeno izvajanje projekta TYPE I, III, IV. V skladu s podporo študentom bodo zagotovljene različne oblike strokovnega razvoja. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Cílem projektu je zlepšit situaci 700 studentů ve třídách IV-VIII z 5 základních škol obce Gorzyce poskytnutím dalších kompenzačních tříd pro studenty s nejslabšími výsledky ve vědě a pro nejvýkonnější studenty budou třídy rozvíjet jejich talent a zájmy v oblasti klíčových kompetencí (na základě skutečných diagnóz). Realizace tříd bude založena na individualizovaném přístupu (skupiny až 8 osob, včetně 28 dětí se zdravotním postižením ve speciálních třídách), moderních výukových pomůckách, elektronických příručkách a pedagogických pracovníků, jejichž zaměstnancům bude poskytnuta realizace projektu TYPE I, III a IV. Budou poskytovány různé formy profesního rozvoje v rozsahu, který je v souladu s podporou poskytovanou žákům. (Czech)
Projekt je zaměřen na zlepšení situace 700 žáků ze tříd IV-VIII z 5 základních škol magistrátu Gorzyce poskytnutím dodatečných kompenzačních tříd pro studenty s nejslabším skóre, zatímco pro nejvýkonnější studenty budou třídy rozvíjet své talenty a zájmy v oblasti klíčových kompetencí (na základě skutečných diagnóz). Realizace tříd bude založena na individuálním přístupu (skupiny až 8 osob, včetně 28 dětí se zdravotním postižením ve speciálních třídách), moderních výukových pomůckách, elektronických příručkách a pedagogických pracovníků, u nichž bude zajištěno provádění projektu TYPE I, III, IV. Budou poskytovány různé formy profesního rozvoje v souladu s podporou poskytovanou studentům. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projekto tikslas – pagerinti 700 IV-VIII klasių mokinių iš 5 Gorzyce komunos pradinių mokyklų padėtį, suteikiant papildomas kompensacines klases studentams, kurių rezultatai mokslo srityje yra silpniausi, o geriausių rezultatų turintiems moksleiviams bus klasės, ugdančios jų talentus ir interesus bendrųjų gebėjimų srityje (remiantis faktinėmis diagnozėmis). Klasių įgyvendinimas bus grindžiamas individualizuotu požiūriu (ne daugiau kaip 8 asmenų grupės, įskaitant 28 neįgalius vaikus specialiose klasėse), modernios mokymo priemonės, e. vadovai ir dėstytojai, kurių darbuotojams bus pavesta įgyvendinti TYPE I, III ir IV projektą. Bus teikiamos įvairios profesinio tobulėjimo formos, atitinkančios moksleiviams teikiamą paramą. (Lithuanian)
Projektu siekiama pagerinti 700 mokinių iš IV-VIII klasių iš 5 Gorzyce savivaldybės pradinių mokyklų padėtį, suteikiant papildomas kompensuojamąsias klases prasčiausių balų studentams, o geriausių rezultatų pasiekusiems studentams – klasės, lavinančios savo talentus ir interesus bendrųjų kompetencijų srityje (remiantis realiomis diagnozėmis). Klasių įgyvendinimas bus grindžiamas individualiu požiūriu (iki 8 žmonių grupės, įskaitant 28 neįgalius vaikus specialiose klasėse), moderniomis mokymo priemonėmis, e. vadovais ir dėstytojais, kuriems bus užtikrintas I, III, IV TYPE projekto įgyvendinimas. Bus teikiamos įvairios profesinio tobulėjimo formos, atsižvelgiant į studentams teikiamą paramą. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekta mērķis ir uzlabot situāciju 700 IV-VIII klases audzēkņiem no 5 Gorzyce komūnas pamatskolām, nodrošinot papildu kompensējošas nodarbības studentiem ar vājākajiem rezultātiem zinātnē, un augstākās klases studentiem būs nodarbības, kas attīstīs savus talantus un intereses pamatprasmju jomā (pamatojoties uz faktiskajām diagnozēm). Nodarbību īstenošanas pamatā būs individualizēta pieeja (grupas līdz 8 cilvēkiem, tostarp 28 bērni ar invaliditāti īpašās klasēs), moderni mācību līdzekļi, e-rokasgrāmatas un mācībspēki, kuru darbinieki tiks nodrošināti ar I, III un IV TYPE projekta īstenošanu. Tiks nodrošināti dažādi profesionālās izaugsmes veidi tādā mērā, kas atbilst skolēniem sniegtajam atbalstam. (Latvian)
Projekta mērķis ir uzlabot situāciju 700 skolēniem no IV-VIII klasēm no piecām Goržices pašvaldības pamatskolām, nodrošinot papildu kompensējošas nodarbības skolēniem ar vājākajiem punktiem, savukārt skolēniem ar visaugstākajiem rezultātiem būs klases, kas attīstīs savus talantus un intereses pamatprasmju jomā (pamatojoties uz reālām diagnozēm). Nodarbību īstenošanas pamatā būs individuāla pieeja (grupas līdz 8 cilvēkiem, tai skaitā 28 bērni ar invaliditāti speciālās klasēs), moderni mācību līdzekļi, e-rokasgrāmatas un mācībspēki, kuriem tiks nodrošināta I, III, IV TYPE projekta īstenošana. Tiks nodrošināti dažādi profesionālās izaugsmes veidi atbilstoši studentiem sniegtajam atbalstam. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Проектът има за цел да подобри положението на 700 ученици от класове IV-VIII от 5 начални училища на община Горжице чрез предоставяне на допълнителни компенсационни класове за ученици с най-слаби резултати в областта на науката, а за учениците с най-високи постижения ще има класове, развиващи техните таланти и интереси в областта на ключовите компетентности (въз основа на действителните диагнози). Изпълнението на класовете ще се основава на индивидуализиран подход (групи от до 8 души, включително 28 деца с увреждания в специални класове), съвременни учебни помагала, електронни наръчници и преподавателски състав, на чийто персонал ще бъде осигурено изпълнението на проекта TYPE I, III и IV. Ще бъдат осигурени различни форми на професионално развитие, доколкото това е в съответствие с подкрепата, предоставяна на учениците. (Bulgarian)
Проектът е насочен към подобряване на положението на 700 ученици от IV-VIII клас от 5 начални училища на Община Горжице чрез предоставяне на допълнителни компенсационни класове за ученици с най-слаби резултати, докато за учениците с най-високи резултати ще има класове, които развиват своите таланти и интереси в областта на ключовите компетентности (въз основа на реални диагнози). Провеждането на класовете ще се основава на индивидуализиран подход (групи от до 8 души, включително 28 деца с увреждания в специални класове) съвременни учебни помагала, електронни ръководства и преподавателски състав, на който ще бъде осигурено изпълнението на проекта TYPE I, III, IV. Ще бъдат осигурени различни форми на професионално развитие в съответствие с подкрепата, предоставена на студентите. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A projekt célja, hogy javítsa a Gorzyce község 5 általános iskolájából a IV-VIII. osztály 700 hallgatójának helyzetét azáltal, hogy kiegészítő kompenzációs órákat biztosít a leggyengébb tudományos eredményekkel rendelkező diákoknak, és a legmagasabb teljesítményt nyújtó diákok számára a kulcskompetenciák terén tehetségüket és érdeklődésüket fejlesztik (a tényleges diagnózisok alapján). Az osztályok végrehajtása személyre szabott megközelítésen alapul (legfeljebb 8 főből álló csoportok, köztük 28 fogyatékossággal élő gyermek speciális osztályokban), modern oktatási segédeszközök, e-kézikönyvek és oktatók, akiknek a személyzetét az I., III. és IV. TYPE projekt végrehajtása biztosítja. A szakmai fejlődés különböző formáit olyan mértékben biztosítják, amely összhangban áll a tanulóknak nyújtott támogatással. (Hungarian)
A projekt célja, hogy a Gorzyce önkormányzat 5 általános iskolájából 700 IV-VIII. osztályos tanuló helyzetét javítsa azáltal, hogy további kompenzációs osztályokat biztosít a leggyengébb pontszámú diákoknak, míg a legjobban teljesítő hallgatók számára a kulcskompetenciák területén (valódi diagnózisok alapján) fejlesztik tehetségüket és érdeklődésüket. Az osztályok végrehajtása személyre szabott megközelítésen alapul (legfeljebb 8 fős csoportok, köztük 28 fogyatékossággal élő gyermek speciális osztályokban), modern oktatási segédanyagok, e-kézikönyvek, valamint az oktatók, akiknek az I., III. és IV. TÍPUS projekt végrehajtása biztosított. A szakmai fejlődés különböző formáit biztosítják, összhangban a hallgatóknak nyújtott támogatással. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal feabhas a chur ar chás 700 mac léinn i ranganna IV-VIII ó 5 bhunscoil de Gorzyce commune trí ranganna cúiteacha breise a chur ar fáil do mhic léinn a bhfuil na torthaí is laige acu san eolaíocht, agus do na mic léinn is airde feidhmíochta beidh ranganna ag forbairt a gcuid buanna agus spéiseanna i réimse na bpríomhinniúlachtaí (bunaithe ar dhiagnóisiú iarbhír). Beidh cur i bhfeidhm na ranganna bunaithe ar chur chuige aonair (grúpaí suas le hochtar, lena n-áirítear 28 leanbh faoi mhíchumas i ranganna speisialta) áiseanna teagaisc nua-aimseartha, ríomhleabhair, agus foireann teagaisc a gcuirfear ar fáil dá bhfoireann cur i bhfeidhm an tionscadail TYPE I, III agus IV. Cuirfear cineálacha éagsúla forbartha gairmiúla ar fáil a mhéid a thagann leis an tacaíocht a chuirtear ar fáil do dhaltaí. (Irish)
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal feabhas a chur ar staid 700 dalta ó ghráid IV-VIII ó bhunscoileanna 5 de chuid Bardas Gorzyce trí ranganna cúiteacha breise a sholáthar do mhic léinn leis na scóir is laige, agus do na mic léinn is airde feidhmíochta beidh ranganna ag forbairt a gcuid buanna agus spéiseanna i réimse na bpríomhinniúlachtaí (bunaithe ar dhiagnóisiú fíor). Beidh cur i bhfeidhm na ranganna bunaithe ar chur chuige aonair (grúpaí suas le 8 nduine, lena n-áirítear 28 leanbh faoi mhíchumas i ranganna speisialta) áiseanna teagaisc nua-aimseartha, ríomhleabhair, agus an fhoireann teagaisc lena n-áiritheofar cur i bhfeidhm an tionscadail TYPE I, III, IV. Cuirfear cineálacha éagsúla forbartha gairmiúla ar fáil, ag teacht leis an tacaíocht a chuirtear ar fáil do mhic léinn. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet syftar till att förbättra situationen för 700 elever i klass IV-VIII från fem grundskolor i Gorzyce kommun genom att tillhandahålla ytterligare kompensationskurser för studenter med de svagaste resultaten inom vetenskapen, och för de högst presterande eleverna kommer det att finnas klasser som utvecklar sina talanger och intressen inom nyckelkompetenser (baserat på faktiska diagnoser). Genomförandet av klasserna kommer att baseras på ett individanpassat tillvägagångssätt (grupper på upp till 8 personer, däribland 28 barn med funktionsnedsättning i särskilda klasser), moderna undervisningshjälpmedel, e-handböcker och lärare vars personal kommer att få tillgång till genomförandet av projektet TYPE I, III och IV. Olika former av yrkesmässig utveckling kommer att tillhandahållas i den utsträckning som är förenlig med det stöd som ges till eleverna. (Swedish)
Projektet syftar till att förbättra situationen för 700 elever från årskurs IV-VIII från 5 grundskolor i Gorzyce kommun genom att ge ytterligare kompensationsklasser för studenter med de svagaste poängen, medan det för de högst presterande eleverna kommer att finnas klasser som utvecklar sina talanger och intressen inom nyckelkompetensområdet (baserat på verkliga diagnoser). Genomförandet av klasserna kommer att baseras på en individualiserad strategi (grupper på upp till 8 personer, varav 28 barn med funktionsnedsättning i specialklasser), moderna undervisningshjälpmedel, e-handböcker och den lärarpersonal som kommer att säkerställa genomförandet av projektet TYPE I, III och IV. Olika former av professionell utveckling kommer att tillhandahållas, i linje med det stöd som ges till studenter. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Projekti eesmärk on parandada Gorzyce kommuuni viiest algkoolist pärit 700 õpilase olukorda IV-VIII klassis, pakkudes täiendavaid kompenseerivaid klasse üliõpilastele, kellel on kõige nõrgemad tulemused teaduses, ning kõige edukamate õpilaste jaoks on klassid, mis arendavad oma andeid ja huve võtmepädevuste valdkonnas (tegelike diagnooside põhjal). Klasside rakendamine põhineb individuaalsel lähenemisviisil (kuni 8 inimesest koosnevad rühmad, sealhulgas 28 puuetega last eriklassides), kaasaegsetel õppevahenditel, e-käsiraamatutel ja õpetajatel, kelle personalile tagatakse TYPE I, III ja IV projekti rakendamine. Vastavalt õpilastele pakutavale toetusele pakutakse erinevaid kutsealase arengu vorme. (Estonian)
Projekti eesmärk on parandada Gorzyce’i omavalitsuse viiest algkoolist pärit 700 IV-VIII klassi õpilase olukorda, pakkudes kõige nõrgemate tulemustega õpilastele täiendavaid kompensatsiooniklasse, samal ajal kui kõige edukamate õpilaste jaoks on klassid, kes arendavad oma andeid ja huvisid võtmepädevuste valdkonnas (mis põhinevad tegelikel diagnoosidel). Klasside rakendamine põhineb individuaalsel lähenemisviisil (kuni 8-liikmelised rühmad, sealhulgas 28 puuetega last eriklassides), kaasaegsetel õppevahenditel, e-käsiraamatutel ja õppejõududel, kellele tagatakse projekti TYPE I, III ja IV rakendamine. Pakutakse erinevaid erialase arengu vorme, mis on kooskõlas õpilastele antava toetusega. (Estonian)

Revision as of 21:34, 2 March 2023

Project Q2714229 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Academy of Knowledge
Project Q2714229 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    315,122.71 zloty
    0 references
    70,051.78 Euro
    exchange rate to Euro
    0.2223 Euro
    0 references
    budget
    370,732.6 zloty
    0 references
    82,413.86 Euro
    exchange rate to Euro
    0.2223 Euro
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 July 2020
    0 references
    end time
    31 August 2021
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA GORZYCE
    0 references
    beneficiary
    Q2528016
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    49°57'43.6"N, 18°22'49.1"E
    0 references
    summary
    Projekt ukierunkowany jest na poprawę sytuacji 700 uczniów z klas IV-VIII z 5 szkół podstawowych Gminy Gorzyce poprzez zapewnienie dodatkowych zajęć wyrównawczych dla uczniów osiągających najsłabsze wyniki w nauce zaś dla uczniów osiągających najwyższe wyniki odbędą się zajęcia rozwijające ich uzdolnienia i zainteresowania w zakresie kompetencji kluczowych ( w oparciu o rzeczywiste diagnozy.). Realizacja zajęć zostanie oparta na podejściu zindywidualizowanym ( grupy maksymalnie 8 osobowe, w tym 28 dzieci z niepełnosprawnościami w zajęciach specjalnych) nowoczesnych pomocach dydaktycznych, e-podręcznikach, oraz kadrze nauczycielskiej której.Zostanie zapewniona realizacja projektu TYP I,III,IV. Zapewnione zostaną różne formy doskonalenia zawodowego. w zakresie zgodnym ze wsparciem udzielanym uczniom. (Polish)
    0 references
    The project aims to improve the situation of 700 students in classes IV-VIII from 5 primary schools of Gorzyce commune by providing additional compensatory classes for students with the weakest results in science, and for the highest performing students there will be classes developing their talents and interests in the field of key competences (based on actual diagnoses). The implementation of the classes will be based on an individualised approach (groups of up to 8 people, including 28 children with disabilities in special classes) modern teaching aids, e-handbooks, and teaching staff whose staff will be provided with the implementation of the TYPE I, III and IV project. Various forms of professional development will be provided to the extent consistent with the support provided to pupils. (English)
    point in time
    8 July 2021
    0 references
    Le projet vise à améliorer la situation de 700 élèves des classes IV-VIII de 5 écoles élémentaires de la municipalité de Gorzyce en fournissant des classes compensatoires supplémentaires aux élèves ayant les scores les plus faibles, tandis que pour les élèves les plus performants, il y aura des classes développant leurs talents et leurs intérêts dans le domaine des compétences clés (sur la base de diagnostics réels). La mise en œuvre des cours sera basée sur une approche individualisée (groupes de 8 personnes au maximum, dont 28 enfants handicapés dans des classes spéciales), des outils pédagogiques modernes, des manuels électroniques et le personnel enseignant pour lequel la mise en œuvre du projet TYPE I, III, IV sera assurée. Diverses formes de développement professionnel seront fournies, conformément au soutien apporté aux étudiants. (French)
    point in time
    4 December 2021
    0 references
    Das Projekt zielt darauf ab, die Situation von 700 Schülern der Klassen IV-VIII aus 5 Grundschulen der Gemeinde Gorzyce zu verbessern, indem zusätzliche Ausgleichskurse für Schüler mit den schwächsten Noten angeboten werden, während für die leistungsstärksten Schüler Klassen stattfinden werden, die ihre Talente und Interessen im Bereich der Schlüsselkompetenzen (basierend auf realen Diagnosen) entwickeln. Die Durchführung der Klassen wird auf einem individuellen Ansatz basieren (Gruppen von bis zu 8 Personen, darunter 28 Kinder mit Behinderungen in Sonderklassen), moderne Lehrmittel, E-Handbücher und das Lehrpersonal, für das die Umsetzung des Projekts TYPE I, III und IV sichergestellt wird. Im Einklang mit der Unterstützung der Studierenden werden verschiedene Formen der beruflichen Weiterentwicklung angeboten. (German)
    point in time
    16 December 2021
    0 references
    Het project is gericht op het verbeteren van de situatie van 700 leerlingen uit de rangen IV-VIII van 5 basisscholen van de gemeente Gorzyce door het verstrekken van aanvullende compenserende klassen voor studenten met de zwakste scores, terwijl voor de best presterende studenten klassen zullen zijn die hun talenten en interesses ontwikkelen op het gebied van sleutelcompetenties (op basis van echte diagnoses). De uitvoering van de lessen zal gebaseerd zijn op een geïndividualiseerde aanpak (groepen van maximaal 8 personen, waaronder 28 kinderen met een handicap in speciale klassen), moderne onderwijshulpmiddelen, e-handboeken en het onderwijzend personeel waarvoor de uitvoering van het TYPE I, III, IV-project zal worden gewaarborgd. Verschillende vormen van professionele ontwikkeling zullen worden verstrekt, in overeenstemming met de ondersteuning van studenten. (Dutch)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    Il progetto è finalizzato a migliorare la situazione di 700 alunni dei gradi IV-VIII delle 5 scuole elementari del Comune di Gorzyce fornendo ulteriori classi compensative per gli studenti con i punteggi più deboli, mentre per gli studenti più performanti ci saranno classi che svilupperanno i loro talenti e interessi nel campo delle competenze chiave (basate su diagnosi reali). L'attuazione delle lezioni si baserà su un approccio individualizzato (gruppi fino a 8 persone, tra cui 28 bambini con disabilità in classi speciali), moderni ausili didattici, manuali elettronici e il personale docente a cui sarà garantita l'attuazione del progetto TYPE I, III e IV. Saranno fornite varie forme di sviluppo professionale, in linea con il sostegno fornito agli studenti. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El proyecto tiene como objetivo mejorar la situación de 700 alumnos de los grados IV-VIII de 5 escuelas primarias del Municipio de Gorzyce, proporcionando clases compensatorias adicionales para los estudiantes con las puntuaciones más débiles, mientras que para los estudiantes con mayor rendimiento habrá clases que desarrollarán sus talentos e intereses en el campo de las competencias clave (basados en diagnósticos reales). La implementación de las clases se basará en un enfoque individualizado (grupos de hasta 8 personas, incluidos 28 niños con discapacidad en clases especiales), modernos materiales didácticos, manuales electrónicos y el personal docente al que se garantizará la ejecución del proyecto TYPE I, III y IV. Se proporcionarán diversas formas de desarrollo profesional, en consonancia con el apoyo prestado a los estudiantes. (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    Projektet har til formål at forbedre situationen for 700 elever fra lønklasse IV-VIII fra 5 grundskoler i Gorzyce kommune ved at give yderligere kompenserende klasser til studerende med de svageste karakterer, mens der for de studerende, der klarer sig bedst, vil være klasser, der udvikler deres talenter og interesser inden for nøglekompetencer (baseret på reelle diagnoser). Gennemførelsen af klasserne vil være baseret på en individualiseret tilgang (grupper på op til 8 personer, herunder 28 børn med handicap i særlige klasser) moderne undervisningshjælpemidler, e-håndbøger og det undervisningspersonale, som gennemførelsen af TYPE I, III, IV-projektet vil blive sikret. Der vil blive ydet forskellige former for faglig udvikling i overensstemmelse med den støtte, der ydes til de studerende. (Danish)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Το έργο στοχεύει στη βελτίωση της κατάστασης 700 μαθητών των βαθμών IV-VIII από 5 δημοτικά σχολεία του Δήμου Gorzyce με την παροχή πρόσθετων αντισταθμιστικών τάξεων για μαθητές με τις ασθενέστερες βαθμολογίες, ενώ για τους μαθητές με τις υψηλότερες επιδόσεις θα υπάρχουν τάξεις που θα αναπτύσσουν τα ταλέντα και τα ενδιαφέροντά τους στον τομέα των βασικών ικανοτήτων (με βάση πραγματικές διαγνώσεις). Η υλοποίηση των μαθημάτων θα βασίζεται σε μια εξατομικευμένη προσέγγιση (ομάδες έως 8 ατόμων, συμπεριλαμβανομένων 28 παιδιών με αναπηρία σε ειδικές τάξεις) σύγχρονα διδακτικά βοηθήματα, ηλεκτρονικά εγχειρίδια και το διδακτικό προσωπικό στο οποίο θα διασφαλιστεί η υλοποίηση του έργου ΤΥΠΟΥ Ι, ΙΙΙ, IV. Θα παρασχεθούν διάφορες μορφές επαγγελματικής εξέλιξης, σύμφωνα με τη στήριξη που παρέχεται στους φοιτητές. (Greek)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projekt je usmjeren na poboljšanje položaja 700 učenika iz razreda IV-VIII iz 5 osnovnih škola Općine Gorzyce osiguravanjem dodatnih kompenzacijskih tečajeva za učenike s najslabijim ocjenama, dok će za učenike s najvišim rezultatima biti nastava razvijanje njihovih talenata i interesa u području ključnih kompetencija (na temelju pravih dijagnoza). Provedba nastave temeljit će se na individualiziranom pristupu (skupina do 8 osoba, uključujući 28 djece s teškoćama u razvoju u posebnim razredima), modernim nastavnim pomagalima, e-priručnicima i nastavnom osoblju za koje će se osigurati provedba projekta TYPE I, III, IV. Osigurat će se različiti oblici stručnog usavršavanja, u skladu s potporom koja se pruža studentima. (Croatian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Proiectul are ca scop îmbunătățirea situației a 700 de elevi din clasele IV-VIII din 5 școli elementare din Municipiul Gorzyce prin furnizarea de cursuri compensatorii suplimentare pentru elevii cu cele mai slabe punctaje, în timp ce pentru elevii cu cele mai bune performanțe vor exista clase de dezvoltare a talentelor și intereselor lor în domeniul competențelor-cheie (bazate pe diagnostice reale). Punerea în aplicare a claselor se va baza pe o abordare individualizată (grupuri de până la 8 persoane, inclusiv 28 de copii cu dizabilități în clase speciale) mijloace didactice moderne, manuale electronice și cadre didactice cărora li se va asigura implementarea proiectului TYPE I, III, IV. Vor fi oferite diferite forme de dezvoltare profesională, în conformitate cu sprijinul acordat studenților. (Romanian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projekt je zameraný na zlepšenie situácie 700 žiakov z tried IV-VIII z 5 základných škôl obce Gorzyce zabezpečením dodatočných kompenzačných tried pre študentov s najslabšími výsledkami, zatiaľ čo pre študentov s najvyššími výsledkami budú kurzy, ktoré rozvíjajú svoje talenty a záujmy v oblasti kľúčových kompetencií (založené na skutočných diagnózach). Realizácia tried bude založená na individualizovanom prístupe (skupiny do 8 osôb vrátane 28 detí so zdravotným postihnutím v špeciálnych triedach), moderných učebných pomôcok, elektronických príručiek a pedagogických pracovníkov, ktorým sa zabezpečí realizácia projektu TYPE I, III, IV. V súlade s podporou poskytovanou študentom sa poskytnú rôzne formy profesijného rozvoja. (Slovak)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb is-sitwazzjoni ta’ 700 student mill-gradi IV-VIII minn 5 skejjel elementari tal-Muniċipalità ta’ Gorzyce billi jipprovdi klassijiet ta’ kumpens addizzjonali għall-istudenti bl-aktar punteġġi dgħajfa, filwaqt li għall-istudenti bl-ogħla prestazzjoni se jkun hemm klassijiet li jiżviluppaw it-talenti u l-interessi tagħhom fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin (ibbażati fuq dijanjożijiet reali). L-implimentazzjoni tal-klassijiet se tkun ibbażata fuq approċċ individwalizzat (gruppi sa 8 persuni, inklużi 28 tifel u tifla b’diżabilità fi klassijiet speċjali) għajnuniet moderni għat-tagħlim, kotba elettroniċi, u l-persunal tat-tagħlim li għalihom se tiġi żgurata l-implimentazzjoni tal-proġett TYPE I, III u IV. Ser jiġu pprovduti diversi forom ta’ żvilupp professjonali, f’konformità mal-appoġġ ipprovdut lill-istudenti. (Maltese)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    O projeto destina-se a melhorar a situação de 700 alunos dos graus IV-VIII das 5 escolas primárias do município de Gorzyce, proporcionando aulas compensatórias adicionais aos estudantes com as pontuações mais fracas, enquanto para os alunos com melhores resultados haverá aulas que desenvolvem os seus talentos e interesses no domínio das competências essenciais (com base em diagnósticos reais). A implementação das aulas basear-se-á numa abordagem individualizada (grupos de até 8 pessoas, incluindo 28 crianças com deficiência em aulas especiais), modernos auxiliares pedagógicos, manuais eletrónicos e o pessoal docente aos quais será assegurada a implementação do projeto TYPE I, III e IV. Serão disponibilizadas várias formas de desenvolvimento profissional, em consonância com o apoio prestado aos estudantes. (Portuguese)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Hankkeen tavoitteena on parantaa 700 luokan IV-VIII oppilasta Gorzycen kunnan viidestä peruskoulusta tarjoamalla täydentäviä korvaavia luokkia opiskelijoille, joilla on heikoimmat pisteet, kun taas parhaiten suoriutuville opiskelijoille järjestetään luokkia, jotka kehittävät taitojaan ja kiinnostuksen kohteitaan avaintaitojen alalla (todellisten diagnoosien perusteella). Luokkien toteutus perustuu yksilölliseen lähestymistapaan (enintään 8 hengen ryhmät, mukaan lukien 28 vammaista lasta erityisluokissa), nykyaikaisiin opetusvälineisiin, sähköisiin käsikirjoihin ja opetushenkilöstöön, johon TYPE I, III ja IV -hankkeen toteuttaminen varmistetaan. Tarjolla on erilaisia ammatillisen kehityksen muotoja opiskelijoille annettavan tuen mukaisesti. (Finnish)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projekt je namenjen izboljšanju položaja 700 učencev razredov IV-VIII iz 5 osnovnih šol občine Gorzyce z zagotavljanjem dodatnih kompenzacijskih razredov za študente z najšibkejšimi ocenami, za najuspešnejše študente pa bodo potekali razredi, ki razvijajo njihove talente in interese na področju ključnih kompetenc (na podlagi resničnih diagnoz). Izvajanje pouka bo temeljilo na individualiziranem pristopu (skupine do 8 oseb, vključno z 28 invalidnimi otroki v posebnih razredih), sodobnih učnih pripomočkih, e-priročnikih in učnem osebju, ki jim bo zagotovljeno izvajanje projekta TYPE I, III, IV. V skladu s podporo študentom bodo zagotovljene različne oblike strokovnega razvoja. (Slovenian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projekt je zaměřen na zlepšení situace 700 žáků ze tříd IV-VIII z 5 základních škol magistrátu Gorzyce poskytnutím dodatečných kompenzačních tříd pro studenty s nejslabším skóre, zatímco pro nejvýkonnější studenty budou třídy rozvíjet své talenty a zájmy v oblasti klíčových kompetencí (na základě skutečných diagnóz). Realizace tříd bude založena na individuálním přístupu (skupiny až 8 osob, včetně 28 dětí se zdravotním postižením ve speciálních třídách), moderních výukových pomůckách, elektronických příručkách a pedagogických pracovníků, u nichž bude zajištěno provádění projektu TYPE I, III, IV. Budou poskytovány různé formy profesního rozvoje v souladu s podporou poskytovanou studentům. (Czech)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projektu siekiama pagerinti 700 mokinių iš IV-VIII klasių iš 5 Gorzyce savivaldybės pradinių mokyklų padėtį, suteikiant papildomas kompensuojamąsias klases prasčiausių balų studentams, o geriausių rezultatų pasiekusiems studentams – klasės, lavinančios savo talentus ir interesus bendrųjų kompetencijų srityje (remiantis realiomis diagnozėmis). Klasių įgyvendinimas bus grindžiamas individualiu požiūriu (iki 8 žmonių grupės, įskaitant 28 neįgalius vaikus specialiose klasėse), moderniomis mokymo priemonėmis, e. vadovais ir dėstytojais, kuriems bus užtikrintas I, III, IV TYPE projekto įgyvendinimas. Bus teikiamos įvairios profesinio tobulėjimo formos, atsižvelgiant į studentams teikiamą paramą. (Lithuanian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projekta mērķis ir uzlabot situāciju 700 skolēniem no IV-VIII klasēm no piecām Goržices pašvaldības pamatskolām, nodrošinot papildu kompensējošas nodarbības skolēniem ar vājākajiem punktiem, savukārt skolēniem ar visaugstākajiem rezultātiem būs klases, kas attīstīs savus talantus un intereses pamatprasmju jomā (pamatojoties uz reālām diagnozēm). Nodarbību īstenošanas pamatā būs individuāla pieeja (grupas līdz 8 cilvēkiem, tai skaitā 28 bērni ar invaliditāti speciālās klasēs), moderni mācību līdzekļi, e-rokasgrāmatas un mācībspēki, kuriem tiks nodrošināta I, III, IV TYPE projekta īstenošana. Tiks nodrošināti dažādi profesionālās izaugsmes veidi atbilstoši studentiem sniegtajam atbalstam. (Latvian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Проектът е насочен към подобряване на положението на 700 ученици от IV-VIII клас от 5 начални училища на Община Горжице чрез предоставяне на допълнителни компенсационни класове за ученици с най-слаби резултати, докато за учениците с най-високи резултати ще има класове, които развиват своите таланти и интереси в областта на ключовите компетентности (въз основа на реални диагнози). Провеждането на класовете ще се основава на индивидуализиран подход (групи от до 8 души, включително 28 деца с увреждания в специални класове) съвременни учебни помагала, електронни ръководства и преподавателски състав, на който ще бъде осигурено изпълнението на проекта TYPE I, III, IV. Ще бъдат осигурени различни форми на професионално развитие в съответствие с подкрепата, предоставена на студентите. (Bulgarian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    A projekt célja, hogy a Gorzyce önkormányzat 5 általános iskolájából 700 IV-VIII. osztályos tanuló helyzetét javítsa azáltal, hogy további kompenzációs osztályokat biztosít a leggyengébb pontszámú diákoknak, míg a legjobban teljesítő hallgatók számára a kulcskompetenciák területén (valódi diagnózisok alapján) fejlesztik tehetségüket és érdeklődésüket. Az osztályok végrehajtása személyre szabott megközelítésen alapul (legfeljebb 8 fős csoportok, köztük 28 fogyatékossággal élő gyermek speciális osztályokban), modern oktatási segédanyagok, e-kézikönyvek, valamint az oktatók, akiknek az I., III. és IV. TÍPUS projekt végrehajtása biztosított. A szakmai fejlődés különböző formáit biztosítják, összhangban a hallgatóknak nyújtott támogatással. (Hungarian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Tá sé mar aidhm ag an tionscadal feabhas a chur ar staid 700 dalta ó ghráid IV-VIII ó bhunscoileanna 5 de chuid Bardas Gorzyce trí ranganna cúiteacha breise a sholáthar do mhic léinn leis na scóir is laige, agus do na mic léinn is airde feidhmíochta beidh ranganna ag forbairt a gcuid buanna agus spéiseanna i réimse na bpríomhinniúlachtaí (bunaithe ar dhiagnóisiú fíor). Beidh cur i bhfeidhm na ranganna bunaithe ar chur chuige aonair (grúpaí suas le 8 nduine, lena n-áirítear 28 leanbh faoi mhíchumas i ranganna speisialta) áiseanna teagaisc nua-aimseartha, ríomhleabhair, agus an fhoireann teagaisc lena n-áiritheofar cur i bhfeidhm an tionscadail TYPE I, III, IV. Cuirfear cineálacha éagsúla forbartha gairmiúla ar fáil, ag teacht leis an tacaíocht a chuirtear ar fáil do mhic léinn. (Irish)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projektet syftar till att förbättra situationen för 700 elever från årskurs IV-VIII från 5 grundskolor i Gorzyce kommun genom att ge ytterligare kompensationsklasser för studenter med de svagaste poängen, medan det för de högst presterande eleverna kommer att finnas klasser som utvecklar sina talanger och intressen inom nyckelkompetensområdet (baserat på verkliga diagnoser). Genomförandet av klasserna kommer att baseras på en individualiserad strategi (grupper på upp till 8 personer, varav 28 barn med funktionsnedsättning i specialklasser), moderna undervisningshjälpmedel, e-handböcker och den lärarpersonal som kommer att säkerställa genomförandet av projektet TYPE I, III och IV. Olika former av professionell utveckling kommer att tillhandahållas, i linje med det stöd som ges till studenter. (Swedish)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projekti eesmärk on parandada Gorzyce’i omavalitsuse viiest algkoolist pärit 700 IV-VIII klassi õpilase olukorda, pakkudes kõige nõrgemate tulemustega õpilastele täiendavaid kompensatsiooniklasse, samal ajal kui kõige edukamate õpilaste jaoks on klassid, kes arendavad oma andeid ja huvisid võtmepädevuste valdkonnas (mis põhinevad tegelikel diagnoosidel). Klasside rakendamine põhineb individuaalsel lähenemisviisil (kuni 8-liikmelised rühmad, sealhulgas 28 puuetega last eriklassides), kaasaegsetel õppevahenditel, e-käsiraamatutel ja õppejõududel, kellele tagatakse projekti TYPE I, III ja IV rakendamine. Pakutakse erinevaid erialase arengu vorme, mis on kooskõlas õpilastele antava toetusega. (Estonian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: wodzisławski
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPSL.11.01.04-24-03G3/19
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q2714229&oldid=33328889"