Chestnut kindergarten (Q2710997): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed label, description and/or aliases in it, sk, hr, bg, et, el, fr, es, sl, and other parts) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Jardin d’enfants | Jardin d’enfants en châtaigne | ||
| label / it | label / it | ||
Asilo di castagne | |||
| label / es | label / es | ||
Jardín de infantes de | Jardín de infantes de castañas | ||
| label / el | label / el | ||
Νηπιαγωγείο καστανιάς | |||
| label / hr | label / hr | ||
Dječji vrtić | Dječji vrtić s kestenom | ||
| label / sk | label / sk | ||
Materská škola gaštanu | |||
| label / sl | label / sl | ||
Kostanjev vrtec | |||
| label / bg | label / bg | ||
Детска градина с | Детска градина с кестени | ||
| label / et | label / et | ||
Kastan lasteaed | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Améliorer la qualité de l’éducation et l’adapter aux besoins des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux grâce à la mise en place de classes supplémentaires destinées à 112 enfants fréquentant la maternelle du Fr. Jerzy Popiełuszka à Juchnowiec Górny (59 filles et 53 garçons) et développement professionnel de 9 enseignants au cours de la période 08.2020-07.2022 Groupe cible: 112 enfants (59 K, 53 M), dont 3 enfants (2K, 1 M) handicapés et 9 enseignants employés dans l’OLP. Principales formes de soutien au projet: — classes développant des compétences clés et des attitudes/compétences appropriées chez les enfants — amélioration des aptitudes des enseignants et des compétences professionnelles — adaptation de l’infrastructure et de l’organisation du travail de la maternelle aux besoins des enfants handicapés Résultats: — 112 enfants couverts par des activités supplémentaires augmentant leurs possibilités éducatives — 9 enseignants ont acquis des compétences après avoir quitté le programme — adaptation des places préscolaires existantes aux besoins de 3 enfants handicapés — mise en œuvre d’une offre éducative et spécialisée supplémentaire permettant à 3 enfants handicapés de participer à l’éducation préscolaire en compensant le déficit résultant du handicap (French) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Verbesserung der Qualität der Bildung und Anpassung an die Bedürfnisse von Kindern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen durch die Einführung zusätzlicher Kurse für 112 Kinder, die den Kindergarten in der Fr. Jerzy Popiełuszka in Juchnowiec Górny (59 Mädchen und 53 Jungen) und berufliche Entwicklung von 9 Lehrern im Zeitraum 08.2020 – 07.2022 Zielgruppe: 112 Kinder (59 K, 53 M), darunter 3 Kinder (2K, 1 M) mit Behinderungen und 9 Lehrer in der PLO beschäftigt. Die wichtigsten Formen der Unterstützung im Projekt: — Klassen, die Schlüsselkompetenzen und angemessene Einstellungen/Fähigkeiten bei Kindern entwickeln – Verbesserung der Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen der Lehrer – Anpassung der Infrastruktur und Organisation der Arbeit des Kindergartens an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen Ergebnisse: — 112 Kinder, die von zusätzlichen Aktivitäten erfasst werden, die ihre Bildungschancen erhöhen – 9 Lehrkräfte erworbene Kompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm – Anpassung bestehender Vorschulplätze an die Bedürfnisse von 3 Kindern mit Behinderungen – Umsetzung eines zusätzlichen Bildungs- und Fachangebots, das 3 Kindern mit Behinderungen die Teilnahme an der Vorschulbildung ermöglicht, indem das durch die Behinderung verursachte Defizit ausgeglichen wird (German) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en aanpassing ervan aan de behoeften van kinderen met speciale onderwijsbehoeften door de invoering van aanvullende lessen gericht aan 112 kinderen die de kleuterschool in de Fr. Jerzy Popiełuszka in Juchnowiec Górny (59 meisjes en 53 jongens) en professionele ontwikkeling van 9 leraren in de periode 08.2020-07.2022 Doelgroep: 112 kinderen (59 K, 53 M), waarvan 3 kinderen (2K, 1 M) met een handicap en 9 leraren die werkzaam zijn in de PLO. Belangrijkste vormen van steun in het project: klassen die sleutelcompetenties en passende attitudes/vaardigheden bij kinderen ontwikkelen — verbetering van de vaardigheden en beroepscompetenties van leerkrachten — aanpassing van de infrastructuur en organisatie van het werk van de kleuterschool aan de behoeften van kinderen met een handicap Resultaten: — 112 kinderen die onder aanvullende activiteiten vallen en hun onderwijskansen vergroten — 9 leerkrachten hebben competenties verworven na het verlaten van het programma — aanpassing van de bestaande voorschoolse plaatsen aan de behoeften van 3 kinderen met een handicap — invoering van een aanvullend educatief en gespecialiseerd aanbod dat 3 kinderen met een handicap in staat stelt deel te nemen aan het voorschoolse onderwijs door het tekort als gevolg van de handicap te compenseren (Dutch) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Migliorare la qualità dell'istruzione e adattarla alle esigenze dei bambini con esigenze educative speciali attraverso l'implementazione di classi aggiuntive rivolte a 112 bambini che frequentano l'asilo nel p. Jerzy Popiełuszka a Juchnowiec Górny (59 ragazze e 53 ragazzi) e sviluppo professionale di 9 insegnanti nel periodo 08.2020-07.2022 112 bambini (59 K, 53 M), di cui 3 bambini (2K, 1 M) con disabilità e 9 insegnanti impiegati nell'OLP. Principali forme di sostegno nel progetto: — classi che sviluppano competenze chiave e attitudini/competenze appropriate nei bambini — miglioramento delle capacità e delle competenze professionali degli insegnanti — adattamento delle infrastrutture e dell'organizzazione del lavoro della scuola materna alle esigenze dei bambini con disabilità Risultati: — 112 bambini coperti da attività aggiuntive che aumentano le loro opportunità educative — 9 insegnanti hanno acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — adattando i posti prescolastici esistenti alle esigenze di 3 bambini con disabilità — attuazione di un'offerta formativa e specialistica aggiuntiva che consente a 3 bambini con disabilità di partecipare all'istruzione prescolare compensando il deficit derivante dalla disabilità (Italian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Mejorar la calidad de la educación y adaptarla a las necesidades de los niños con necesidades educativas especiales mediante la aplicación de clases adicionales dirigidas a 112 niños que asisten al jardín de infancia en el P. Jerzy Popiełuszka en Juchnowiec Górny (59 niñas y 53 niños) y desarrollo profesional de 9 profesores en el período 08.2020-07.2022 112 niños (59 K, 53 M), incluidos 3 niños (2K, 1 M) con discapacidad y 9 maestros empleados en la OLP. Principales formas de apoyo en el proyecto: — clases que desarrollan competencias clave y actitudes/habilidades adecuadas en los niños — mejora de las habilidades de los maestros y las competencias profesionales — adaptación de la infraestructura y organización del trabajo del jardín de infantes a las necesidades de los niños con discapacidad Resultados: — 112 niños cubiertos por actividades adicionales que aumentan sus oportunidades educativas — 9 profesores adquirieron competencias después de abandonar el programa — Adaptar los lugares de preescolar existentes a las necesidades de 3 niños con discapacidad — Aplicación de una oferta educativa y especializada adicional que permita a 3 niños con discapacidad participar en la educación preescolar compensando el déficit resultante de la discapacidad (Spanish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Forbedring af uddannelsens kvalitet og tilpasning til behovene hos børn med særlige uddannelsesbehov gennem gennemførelse af yderligere klasser rettet mod 112 børn, der deltager i børnehaven i Fr. Jerzy Popiełuszka i Juchnowiec Górny (59 piger og 53 drenge) og faglig udvikling af 9 lærere i perioden 08.2020-07.2022 Målgruppe: 112 børn (59 K, 53 M), herunder 3 børn (2K, 1 M) med handicap og 9 lærere ansat i PLO. De vigtigste former for støtte i projektet: — klasser, der udvikler nøglekompetencer og passende holdninger/færdigheder hos børn — forbedring af lærernes færdigheder og faglige kompetencer — tilpasning af børnehavens infrastruktur og tilrettelæggelse af arbejdet til behovene hos børn med handicap Resultater: 112 børn, der er omfattet af supplerende aktiviteter, der øger deres uddannelsesmuligheder — 9 lærere erhvervede kompetencer efter at have forladt programmet — tilpasning af eksisterende førskolepladser til behovene hos 3 børn med handicap — gennemførelse af et supplerende uddannelsestilbud og specialtilbud, der gør det muligt for 3 børn med handicap at deltage i førskoleundervisningen ved at kompensere for det underskud, der følger af handicappet (Danish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προσαρμογή της στις ανάγκες των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της υλοποίησης πρόσθετων μαθημάτων που απευθύνονται σε 112 παιδιά που φοιτούν στο Νηπιαγωγείο του Γ. Jerzy Popiełuszka στο Juchnowiec Górny (59 κορίτσια και 53 αγόρια) και επαγγελματική εξέλιξη 9 εκπαιδευτικών κατά την περίοδο 08.2020 — 07.2022 Ομάδα-στόχος: 112 παιδιά (59 Κ, 53 Μ), συμπεριλαμβανομένων 3 παιδιών (2Κ, 1 Μ) με αναπηρίες και 9 εκπαιδευτικών που απασχολούνται στην ΟΑΠ. Κύριες μορφές στήριξης στο έργο: — τάξεις που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες και κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες στα παιδιά — βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών — προσαρμογή της υποδομής και οργάνωση της εργασίας του νηπιαγωγείου στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία Αποτελέσματα: — 112 παιδιά που καλύπτονται από πρόσθετες δραστηριότητες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες — 9 εκπαιδευτικοί απέκτησαν ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — προσαρμογή των υφιστάμενων θέσεων προσχολικής ηλικίας στις ανάγκες 3 παιδιών με αναπηρία — εφαρμογή πρόσθετης εκπαιδευτικής και εξειδικευμένης προσφοράς που επιτρέπει σε 3 παιδιά με αναπηρία να συμμετέχουν στην προσχολική εκπαίδευση αντισταθμίζοντας το έλλειμμα που προκύπτει από την αναπηρία (Greek) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Poboljšanje kvalitete obrazovanja i njegovo prilagođavanje potrebama djece s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama kroz provedbu dodatnih tečajeva namijenjenih 112 djece koja pohađaju vrtić u o. Jerzy Popiełuszka u Juchnowiec Górny (59 djevojčica i 53 dječaka) i profesionalni razvoj 9 učitelja u razdoblju od 8. 2020. do 7. 2022. Ciljana skupina: 112 djece (59 K, 53 M), uključujući troje djece (2K, 1 M) s invaliditetom i 9 nastavnika zaposlenih u PLO-u. Glavni oblici potpore u projektu: — nastavu razvijanja ključnih kompetencija i odgovarajućih stavova/vještina u djece – poboljšanje vještina učitelja i stručnih kompetencija – prilagodba infrastrukture i organizacije rada vrtića potrebama djece s teškoćama u razvoju — 112 djece obuhvaćeno dodatnim aktivnostima kojima se povećavaju njihove mogućnosti obrazovanja – 9 nastavnika steklo je kompetencije nakon napuštanja programa – prilagođavanje postojećih predškolskih mjesta potrebama troje djece s teškoćama u razvoju – provedba dodatne obrazovne i specijalističke ponude kojom se troje djece s teškoćama u razvoju omogućuje sudjelovanje u predškolskom odgoju i obrazovanju nadoknađivanjem deficita koji proizlazi iz invaliditeta (Croatian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Îmbunătățirea calității educației și adaptarea acesteia la nevoile copiilor cu nevoi educaționale speciale prin implementarea unor cursuri suplimentare adresate la 112 copii care frecventează Grădinița Fr. Jerzy Popiełuszka în Juchnowiec Górny (59 de fete și 53 de băieți) și dezvoltarea profesională a 9 profesori în perioada 08.2020-07.2022 Grup țintă: 112 copii (59 K, 53 M), inclusiv 3 copii (2K, 1 M) cu handicap și 9 profesori angajați în OEP. Principalele forme de sprijin în cadrul proiectului: — clase de dezvoltare a competențelor-cheie și a atitudinilor/competențelor adecvate în rândul copiilor – îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale cadrelor didactice – adaptarea infrastructurii și organizarea activității grădiniței la nevoile copiilor cu dizabilități Rezultate: 112 copii care fac obiectul unor activități suplimentare de creștere a oportunităților educaționale – 9 profesori au dobândit competențe după terminarea programului – adaptarea locurilor preșcolare existente la nevoile a 3 copii cu dizabilități – implementarea unei oferte educaționale și specializate suplimentare care să permită participarea la învățământul preșcolar a 3 copii cu dizabilități prin compensarea deficitului rezultat din handicap (Romanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Zlepšenie kvality vzdelávania a jeho prispôsobenie potrebám detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami zavedením ďalších tried určených 112 deťom navštevujúcim materskú školu v Fr. Jerzy Popiełuszka v Juchnowiec Górny (59 dievčat a 53 chlapcov) a profesionálny rozvoj 9 učiteľov v období 08.2020 – 07.2022 Cieľová skupina: 112 detí (59 K, 53 M), z toho 3 deti (2K, 1 M) so zdravotným postihnutím a 9 učiteľov zamestnaných v OOP. Hlavné formy podpory v projekte: — triedy, ktoré rozvíjajú kľúčové kompetencie a vhodné postoje/zručnosti detí – zlepšovanie zručností a odborných kompetencií učiteľov – prispôsobenie infraštruktúry a organizácia práce materskej školy potrebám detí so zdravotným postihnutím Výsledky: — 112 detí, na ktoré sa vzťahujú dodatočné činnosti na zvýšenie ich vzdelávacích príležitostí – 9 učiteľov získalo kompetencie po ukončení programu – prispôsobenie existujúcich predškolských miest potrebám troch detí so zdravotným postihnutím – zavedenie dodatočnej vzdelávacej a špecializovanej ponuky umožňujúcej trom deťom so zdravotným postihnutím zúčastniť sa na predškolskom vzdelávaní kompenzáciou deficitu vyplývajúceho zo zdravotného postihnutia (Slovak) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
It-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni u l-adattament tagħha għall-ħtiġijiet tat-tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali indirizzati lil 112-il tifel u tifla li jattendu l-Kindergarten fil-Fr. Jerzy Popiełuszka f’Juchnowiec Górny (59 tifla u 53 tifel) u l-iżvilupp professjonali ta’ 9 għalliema fil-perjodu 08.2020–07.2022 Grupp fil-mira: 112-il tifel u tifla (59 K, 53 M), inklużi 3 tfal (2K, 1 M) b’diżabilità u 9 għalliema impjegati fil-PLO. Forom ewlenin ta’ appoġġ fil-proġett: — klassijiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin u attitudnijiet/ħiliet xierqa fit-tfal — titjib fil-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema — adattament tal-infrastruttura u l-organizzazzjoni tax-xogħol tal-kindergarten għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità Riżultati: — 112-il tifel u tifla koperti minn attivitajiet addizzjonali li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom — 9 għalliema kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — l-adattament ta’ postijiet preprimarji eżistenti għall-ħtiġijiet ta’ 3 tfal b’diżabilità — l-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva u speċjalizzata addizzjonali li tippermetti lil 3 itfal b’diżabilità jipparteċipaw fl-edukazzjoni preprimarja billi jiġi kkumpensat id-defiċit li jirriżulta mid-diżabilità (Maltese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Melhorar a qualidade da educação e adaptá-la às necessidades das crianças com necessidades educativas especiais através da implementação de aulas adicionais dirigidas a 112 crianças que frequentam o Jardim de Infância no Pe. Jerzy Popiełuszka em Juchnowiec Górny (59 raparigas e 53 rapazes) e desenvolvimento profissional de 9 professores no período 08.2020 — 07.2022 Grupo-alvo: 112 crianças (59 K, 53 M), incluindo 3 crianças (2K, 1 M) com deficiência e 9 professores empregados na OLP. Principais formas de apoio ao projeto: — aulas que desenvolvem competências-chave e atitudes/competências adequadas nas crianças — melhoria das aptidões e competências profissionais dos professores — adaptação das infraestruturas e da organização do trabalho do jardim de infância às necessidades das crianças com deficiência Resultados: — 112 crianças abrangidas por atividades adicionais que aumentam as suas oportunidades educativas — 9 professores adquiriram competências após a saída do programa — adaptação dos locais de pré-escola existentes às necessidades de 3 crianças com deficiência — implementação de uma oferta educativa e especializada adicional que permita a 3 crianças com deficiência participar no ensino pré-escolar, compensando o défice resultante da deficiência (Portuguese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Koulutuksen laadun parantaminen ja sen mukauttaminen erityisopetusta tarvitsevien lasten tarpeisiin toteuttamalla lisäluokkia, jotka on osoitettu 112 lapselle, jotka osallistuvat lastentarhaan Fr. Jerzy Popiełuszka Juchnowiec Górnyssa (59 tyttöä ja 53 poikaa) ja yhdeksän opettajan ammatillinen kehitys ajalla 08.2020–07.2022 Kohderyhmä: 112 lasta (59 K, 53 M), joista kolme (2K, 1 M) vammaisia lapsia ja 9 PLO:n opettajaa. Hankkeen tärkeimmät tukimuodot: — lasten avaintaitoja ja asianmukaisia asenteita/taitoja kehittävät luokat – opettajien taitojen ja ammattitaidon parantaminen – päiväkodin infrastruktuurin ja työn organisoinnin mukauttaminen vammaisten lasten tarpeisiin Tulokset: 112 lasta, joihin liittyy lisätoimia, joilla lisätään heidän koulutusmahdollisuuksiaan – 9 opettajaa, jotka ovat hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – olemassa olevien esikoulupaikkojen mukauttaminen kolmen vammaisen lapsen tarpeisiin – sellaisen lisäkoulutus- ja erikoistarjouksen toteuttaminen, jonka avulla kolme vammaista lasta voi osallistua esiopetukseen korvaamalla vammaisuudesta johtuvan puutteen (Finnish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Izboljšanje kakovosti izobraževanja in njegovo prilagajanje potrebam otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami z izvajanjem dodatnih razredov, namenjenih 112 otrokom, ki obiskujejo vrtec v g. Jerzy Popiełuszka v Juchnowiec Górny (59 deklet in 53 dečkov) in strokovni razvoj 9 učiteljev v obdobju 08.2020–07.2022 Ciljna skupina: 112 otrok (59 K, 53 M), od tega trije invalidni otroci (2K, 1 M) in 9 učiteljev, zaposlenih v PLO. Glavne oblike podpore v projektu: — razredi, ki razvijajo ključne kompetence in ustrezen odnos/spretnosti pri otrocih – izboljšanje spretnosti učiteljev in strokovnih kompetenc – prilagoditev infrastrukture in organizacije dela vrtca potrebam invalidnih otrok Rezultati: — 112 otrok, vključenih v dodatne dejavnosti, ki povečujejo njihove izobraževalne možnosti – 9 učiteljev, ki so po zaključku programa pridobili kompetence – prilagajanje obstoječih predšolskih prostorov potrebam treh invalidnih otrok – izvajanje dodatne izobraževalne in specialistične ponudbe, ki omogoča 3 invalidnim otrokom, da sodelujejo v predšolskem izobraževanju z izravnavo primanjkljaja, ki izhaja iz invalidnosti (Slovenian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Zlepšení kvality vzdělávání a jeho přizpůsobení potřebám dětí se speciálními vzdělávacími potřebami zavedením dalších tříd určených 112 dětem navštěvujícím mateřskou školu v P. Jerzy Popiełuszka v Juchnowiec Górny (59 dívek a 53 chlapců) a profesní rozvoj 9 učitelů v období 08.2020–07.2022 Cílová skupina: 112 dětí (59 K, 53 M), z toho 3 děti (2K, 1 M) se zdravotním postižením a 9 učitelů zaměstnaných v OOP. Hlavní formy podpory v projektu: — třídy, které rozvíjejí klíčové kompetence a vhodné postoje/dovednosti u dětí – zlepšování dovedností a odborných schopností učitelů – přizpůsobení infrastruktury a organizace práce mateřské školy potřebám dětí se zdravotním postižením Výsledky: — 112 dětí, na něž se vztahují další činnosti, které zvyšují své vzdělávací příležitosti – 9 učitelů získalo kompetence po odchodu z programu – přizpůsobení stávajících předškolních míst potřebám tří dětí se zdravotním postižením – realizace další vzdělávací a specializované nabídky umožňující 3 dětem se zdravotním postižením účastnit se předškolního vzdělávání kompenzací deficitu vyplývajícího ze zdravotního postižení (Czech) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Gerinti švietimo kokybę ir pritaikyti ją prie specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų poreikių įgyvendinant papildomas klases, skirtas 112 vaikų, lankančių vaikų darželį Fr. Jerzy Popiełuszka Juchnowiec Górny (59 mergaitės ir 53 berniukai) ir 9 mokytojų profesinis tobulėjimas laikotarpiu 2020 08 08–2022 m. liepos 7 d. Tikslinė grupė: 112 vaikų (59 K, 53 mln.), iš jų 3 vaikai (2K, 1 mln.) su negalia ir 9 mokytojai, dirbantys PLO. Pagrindinės projekto paramos formos: – klasės, kuriomis ugdomi bendrieji gebėjimai ir tinkamas požiūris/įgūdžiai vaikams – mokytojų įgūdžių ir profesinių kompetencijų tobulinimas, vaikų darželio infrastruktūros pritaikymas ir darbo organizavimas neįgalių vaikų poreikiams Rezultatai: 112 vaikų, dalyvaujančių papildomoje veikloje, kuria didinamos jų galimybės mokytis. 9 mokytojai, baigę programą, įgijo gebėjimų – esamų ikimokyklinio ugdymo vietų pritaikymas prie 3 neįgalių vaikų poreikių – papildomo švietimo ir specialistų pasiūlymo įgyvendinimas, suteikiantis galimybę 3 neįgaliems vaikams dalyvauti ikimokykliniame ugdyme kompensuojant dėl negalios atsiradusį deficitą (Lithuanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Izglītības kvalitātes uzlabošana un tās pielāgošana bērnu ar īpašām izglītības vajadzībām vajadzībām, īstenojot papildu nodarbības, kas paredzētas 112 bērniem, kuri apmeklē bērnudārzu Fr. Jerzy Popiełuszka Juchnowiec Górny (59 meitenes un 53 zēni) un 9 skolotāju profesionālā izaugsme laikposmā no 08.2020. līdz 07.2022. Mērķa grupa: 112 bērni (59 K, 53 M), tostarp 3 bērni (2K, 1 M) ar invaliditāti un 9 skolotāji, kas nodarbināti PLO. Galvenie atbalsta veidi projektā: nodarbības, kas attīsta pamatprasmes un atbilstošu attieksmi/prasmes bērniem — skolotāju prasmju un profesionālo kompetenču uzlabošana — bērnudārza infrastruktūras un darba organizācijas pielāgošana bērnu ar invaliditāti vajadzībām Rezultāti: 112 bērni, uz kuriem attiecas papildu darbības, kas palielina viņu izglītības iespējas — 9 skolotāji ieguva kompetences pēc programmas pārtraukšanas — esošo pirmsskolas telpu pielāgošana 3 bērnu ar invaliditāti vajadzībām — papildu izglītības un speciālistu piedāvājuma īstenošana, kas ļautu 3 bērniem ar invaliditāti piedalīties pirmsskolas izglītībā, kompensējot invaliditātes radīto deficītu (Latvian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Подобряване на качеството на образованието и адаптирането му към нуждите на децата със специални образователни потребности чрез провеждане на допълнителни класове, насочени към 112 деца, посещаващи детската градина в гр. Jerzy Popiełuszka в Juchnowiec Górny (59 момичета и 53 момчета) и професионално развитие на 9 учители в периода 08.2020—07.2022 Целева група: 112 деца (59 K, 53 M), включително 3 деца (2K, 1 M) с увреждания и 9 учители, наети в ООП. Основни форми на подкрепа по проекта: — класове, развиващи ключови компетентности и подходящи нагласи/умения при децата — подобряване на уменията и професионалните компетентности на учителите — адаптиране на инфраструктурата и организацията на работата на детската градина към нуждите на децата с увреждания Резултати: — 112 деца, обхванати от допълнителни дейности, увеличаващи възможностите си за образование — 9 учители, придобили компетентности след напускане на програмата — адаптиране на съществуващите предучилищни места към нуждите на 3 деца с увреждания — прилагане на допълнително образователно и специализирано предложение, което дава възможност на 3 деца с увреждания да участват в предучилищното образование чрез компенсиране на дефицита, произтичащ от увреждането (Bulgarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Az oktatás minőségének javítása és a sajátos nevelési igényű gyermekek igényeihez való igazítása az Fr. Jerzy Popiełuszka Juchnowiec Górnyban (59 lány és 53 fiú) és 9 tanár szakmai fejlődése a 08.2020–07.2022 Célcsoportban: 112 gyermek (59 K, 53 M), ebből 3 fogyatékossággal élő gyermek (2K, 1 M) és 9 tanár, akiket a PFSZ foglalkoztat. A projekt támogatásának fő formái: a kulcskompetenciákat és a gyermekek megfelelő attitűdjét/készségeit fejlesztő osztályok – a tanárok készségeinek és szakmai kompetenciáinak fejlesztése – az óvodai infrastruktúra és munkaszervezés hozzáigazítása a fogyatékkal élő gyermekek igényeihez. 112 gyermek, akik oktatási lehetőségeiket bővítik – 9 tanár a program elhagyását követően szerzett kompetenciákat – a meglévő iskola előtti helyeknek 3 fogyatékossággal élő gyermek igényeihez való hozzáigazítása – kiegészítő oktatási és szakmai kínálat megvalósítása, amely lehetővé teszi 3 fogyatékossággal élő gyermek számára, hogy a fogyatékosságból eredő hiány kompenzálásával részt vehessen az iskola előtti oktatásban (Hungarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Cáilíocht an oideachais a fheabhsú agus é a chur in oiriúint do riachtanais leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu trí ranganna breise a chur i bhfeidhm a dhírítear ar 112 leanbh atá ag freastal ar an Kindergarten san Athair. Jerzy Popiełuszka i Juchnowiec Górny (59 cailín agus 53 bhuachaill) agus forbairt ghairmiúil 9 múinteoir sa tréimhse 08.2020-07.2022 Spriocghrúpa: 112 leanbh (59 K, 53 M), lena n-áirítear 3 leanbh (2K, 1 M) faoi mhíchumas agus 9 múinteoir atá fostaithe sa PLO. Príomhfhoirmeacha tacaíochta an tionscadail: — ranganna a fhorbraíonn príomhinniúlachtaí agus dearcthaí/scileanna cuí i leanaí — scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí a fheabhsú — oiriúnú bhonneagar agus eagrú obair an naíonra do riachtanais leanaí faoi mhíchumas Torthaí: — 112 leanbh a chumhdaítear le gníomhaíochtaí breise a mhéadaíonn a ndeiseanna oideachais — fuair 9 múinteoir inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — áiteanna réamhscoile atá ann cheana a chur in oiriúint do riachtanais 3 leanbh faoi mhíchumas — tairiscint bhreise oideachais agus speisialaithe a chur chun feidhme lena gcuirfear ar chumas 3 leanbh faoi mhíchumas páirt a ghlacadh san oideachas réamhscoile tríd an easnamh a eascraíonn as an míchumas a chúiteamh (Irish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Förbättra utbildningens kvalitet och anpassa den till behoven hos barn med särskilda utbildningsbehov genom att genomföra ytterligare klasser riktade till 112 barn som deltar i förskolan i Fr. Jerzy Popiełuszka i Juchnowiec Górny (59 flickor och 53 pojkar) och professionell utveckling av 9 lärare under perioden 08.2020–07.2022 Målgrupp: 112 barn (59 K, 53 M), varav 3 barn (2K, 1 M) med funktionsnedsättning och 9 lärare som är anställda vid PLO. Huvudsakliga stödformer i projektet: — klasser som utvecklar nyckelkompetenser och lämpliga attityder/färdigheter hos barn – förbättring av lärarnas färdigheter och yrkeskompetens – anpassning av infrastrukturen och organisationen av arbetet i förskolan till behoven hos barn med funktionsnedsättning Resultat: — 112 barn som omfattas av ytterligare verksamhet som ökar sina utbildningsmöjligheter – 9 lärare som förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – anpassning av befintliga förskoleplatser till behoven hos tre barn med funktionsnedsättning – genomförande av ett ytterligare utbildnings- och specialisterbjudande som gör det möjligt för tre barn med funktionsnedsättning att delta i förskoleundervisning genom att kompensera underskottet till följd av funktionshinder (Swedish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Hariduse kvaliteedi parandamine ja selle kohandamine hariduslike erivajadustega laste vajadustega, rakendades täiendavaid klasse, mis on suunatud 112 lapsele, kes käivad lasteaias Fr. Jerzy Popiełuszka Juchnowiec Górnys (59 tüdrukut ja 53 poissi) ja 9 õpetaja kutsealane areng ajavahemikul 08.2020–07.2022 Sihtrühm: 112 last (59 K, 53 M), sealhulgas 3 puudega last (2K, 1 M) ja 9 PVOs töötavat õpetajat. Projekti peamised toetusvormid: klassid, mis arendavad laste võtmepädevusi ja asjakohaseid hoiakuid/oskusi – õpetajate oskuste ja ametialase pädevuse parandamine – lasteaia infrastruktuuri ja töökorralduse kohandamine puuetega laste vajadustele. 112 last, kes on hõlmatud täiendavate tegevustega, mis suurendavad nende haridusvõimalusi – 9 õpetajat, kes omandasid pärast programmist lahkumist pädevuse – olemasolevate eelkoolikohtade kohandamine kolme puudega lapse vajadustega – täiendava haridus- ja eripakkumise rakendamine, mis võimaldab kolmel puudega lapsel osaleda eelkoolihariduses, kompenseerides puudest tingitud puudujäägi (Estonian) | |||
Revision as of 21:25, 2 March 2023
Project Q2710997 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Chestnut kindergarten |
Project Q2710997 in Poland |
Statements
620,245.75 zloty
0 references
736,292.35 zloty
0 references
84.24 percent
0 references
1 August 2020
0 references
31 July 2022
0 references
GMINA JUCHNOWIEC KOŚCIELNY
0 references
53°1'8.4"N, 23°8'29.0"E
0 references
Podniesienie jakości edukacji i dostosowanie jej do potrzeb dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez realizację zajęć dodatkowych skierowanych do 112 dzieci uczęszczających do Przedszkola w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym (59 dziewczynek i 53 chłopców) oraz doskonalenie zawodowe 9 nauczycielek w okresie 08.2020-07.2022 Grupa docelowa: 112 dzieci (59 K, 53 M), w tym 3 dzieci (2K, 1 M) z niepełnosprawnościami oraz 9 nauczycielek zatrudnionych w OWP. Główne formy wsparcia w projekcie: - zajęcia rozwijające u dzieci kompetencje kluczowe oraz właściwe postawy/umiejętności - doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli - dostosowanie infrastruktury i organizacji pracy przedszkola do potrzeb dzieci z niepełnosprawnością Rezultaty: - 112 dzieci objętych dodatkowymi zajęciami zwiększającymi ich szanse edukacyjne - 9 nauczycielek nabyło kompetencje po opuszczeniu programu - dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb 3 dzieci z niepełnosprawnościami - realizacji dodatkowej oferty edukacyjnej i specjalistycznej umożliwiającej 3 dzieci z niepełnosprawnością udział w wychowaniu przedszkolnym poprzez wyrównanie deficytu wynikającego z niepełnosprawności (Polish)
0 references
Improving the quality of education and adapting it to the needs of children with special educational needs through the implementation of additional activities aimed at 112 children attending kindergarten at the Ks. School Complex. Jerzy Popiełuszki in Juchnowiec Górny (59 girls and 53 boys) and professional development of 9 teachers in the period 08.2020-07.2022 Target group: 112 children (59 K, 53 M), including 3 children (2K, 1 M) with disabilities and 9 teachers employed at the PLO. Main forms of support in the project: — activities developing key competences and appropriate attitudes/skills in children – improving teachers’ professional skills and competences – adapting the infrastructure and work organisation of kindergartens to the needs of children with disabilities. — 112 children in additional activities improving their educational opportunities – 9 teachers acquired competences after leaving the programme – adaptation of existing pre-school places to the needs of 3 children with disabilities – implementation of an additional educational and specialised offer enabling 3 children with disabilities to participate in pre-school education by compensating for the deficit due to disability (English)
8 July 2021
0 references
Améliorer la qualité de l’éducation et l’adapter aux besoins des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux grâce à la mise en place de classes supplémentaires destinées à 112 enfants fréquentant la maternelle du Fr. Jerzy Popiełuszka à Juchnowiec Górny (59 filles et 53 garçons) et développement professionnel de 9 enseignants au cours de la période 08.2020-07.2022 Groupe cible: 112 enfants (59 K, 53 M), dont 3 enfants (2K, 1 M) handicapés et 9 enseignants employés dans l’OLP. Principales formes de soutien au projet: — classes développant des compétences clés et des attitudes/compétences appropriées chez les enfants — amélioration des aptitudes des enseignants et des compétences professionnelles — adaptation de l’infrastructure et de l’organisation du travail de la maternelle aux besoins des enfants handicapés Résultats: — 112 enfants couverts par des activités supplémentaires augmentant leurs possibilités éducatives — 9 enseignants ont acquis des compétences après avoir quitté le programme — adaptation des places préscolaires existantes aux besoins de 3 enfants handicapés — mise en œuvre d’une offre éducative et spécialisée supplémentaire permettant à 3 enfants handicapés de participer à l’éducation préscolaire en compensant le déficit résultant du handicap (French)
4 December 2021
0 references
Verbesserung der Qualität der Bildung und Anpassung an die Bedürfnisse von Kindern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen durch die Einführung zusätzlicher Kurse für 112 Kinder, die den Kindergarten in der Fr. Jerzy Popiełuszka in Juchnowiec Górny (59 Mädchen und 53 Jungen) und berufliche Entwicklung von 9 Lehrern im Zeitraum 08.2020 – 07.2022 Zielgruppe: 112 Kinder (59 K, 53 M), darunter 3 Kinder (2K, 1 M) mit Behinderungen und 9 Lehrer in der PLO beschäftigt. Die wichtigsten Formen der Unterstützung im Projekt: — Klassen, die Schlüsselkompetenzen und angemessene Einstellungen/Fähigkeiten bei Kindern entwickeln – Verbesserung der Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen der Lehrer – Anpassung der Infrastruktur und Organisation der Arbeit des Kindergartens an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen Ergebnisse: — 112 Kinder, die von zusätzlichen Aktivitäten erfasst werden, die ihre Bildungschancen erhöhen – 9 Lehrkräfte erworbene Kompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm – Anpassung bestehender Vorschulplätze an die Bedürfnisse von 3 Kindern mit Behinderungen – Umsetzung eines zusätzlichen Bildungs- und Fachangebots, das 3 Kindern mit Behinderungen die Teilnahme an der Vorschulbildung ermöglicht, indem das durch die Behinderung verursachte Defizit ausgeglichen wird (German)
15 December 2021
0 references
Verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en aanpassing ervan aan de behoeften van kinderen met speciale onderwijsbehoeften door de invoering van aanvullende lessen gericht aan 112 kinderen die de kleuterschool in de Fr. Jerzy Popiełuszka in Juchnowiec Górny (59 meisjes en 53 jongens) en professionele ontwikkeling van 9 leraren in de periode 08.2020-07.2022 Doelgroep: 112 kinderen (59 K, 53 M), waarvan 3 kinderen (2K, 1 M) met een handicap en 9 leraren die werkzaam zijn in de PLO. Belangrijkste vormen van steun in het project: klassen die sleutelcompetenties en passende attitudes/vaardigheden bij kinderen ontwikkelen — verbetering van de vaardigheden en beroepscompetenties van leerkrachten — aanpassing van de infrastructuur en organisatie van het werk van de kleuterschool aan de behoeften van kinderen met een handicap Resultaten: — 112 kinderen die onder aanvullende activiteiten vallen en hun onderwijskansen vergroten — 9 leerkrachten hebben competenties verworven na het verlaten van het programma — aanpassing van de bestaande voorschoolse plaatsen aan de behoeften van 3 kinderen met een handicap — invoering van een aanvullend educatief en gespecialiseerd aanbod dat 3 kinderen met een handicap in staat stelt deel te nemen aan het voorschoolse onderwijs door het tekort als gevolg van de handicap te compenseren (Dutch)
18 December 2021
0 references
Migliorare la qualità dell'istruzione e adattarla alle esigenze dei bambini con esigenze educative speciali attraverso l'implementazione di classi aggiuntive rivolte a 112 bambini che frequentano l'asilo nel p. Jerzy Popiełuszka a Juchnowiec Górny (59 ragazze e 53 ragazzi) e sviluppo professionale di 9 insegnanti nel periodo 08.2020-07.2022 112 bambini (59 K, 53 M), di cui 3 bambini (2K, 1 M) con disabilità e 9 insegnanti impiegati nell'OLP. Principali forme di sostegno nel progetto: — classi che sviluppano competenze chiave e attitudini/competenze appropriate nei bambini — miglioramento delle capacità e delle competenze professionali degli insegnanti — adattamento delle infrastrutture e dell'organizzazione del lavoro della scuola materna alle esigenze dei bambini con disabilità Risultati: — 112 bambini coperti da attività aggiuntive che aumentano le loro opportunità educative — 9 insegnanti hanno acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — adattando i posti prescolastici esistenti alle esigenze di 3 bambini con disabilità — attuazione di un'offerta formativa e specialistica aggiuntiva che consente a 3 bambini con disabilità di partecipare all'istruzione prescolare compensando il deficit derivante dalla disabilità (Italian)
15 January 2022
0 references
Mejorar la calidad de la educación y adaptarla a las necesidades de los niños con necesidades educativas especiales mediante la aplicación de clases adicionales dirigidas a 112 niños que asisten al jardín de infancia en el P. Jerzy Popiełuszka en Juchnowiec Górny (59 niñas y 53 niños) y desarrollo profesional de 9 profesores en el período 08.2020-07.2022 112 niños (59 K, 53 M), incluidos 3 niños (2K, 1 M) con discapacidad y 9 maestros empleados en la OLP. Principales formas de apoyo en el proyecto: — clases que desarrollan competencias clave y actitudes/habilidades adecuadas en los niños — mejora de las habilidades de los maestros y las competencias profesionales — adaptación de la infraestructura y organización del trabajo del jardín de infantes a las necesidades de los niños con discapacidad Resultados: — 112 niños cubiertos por actividades adicionales que aumentan sus oportunidades educativas — 9 profesores adquirieron competencias después de abandonar el programa — Adaptar los lugares de preescolar existentes a las necesidades de 3 niños con discapacidad — Aplicación de una oferta educativa y especializada adicional que permita a 3 niños con discapacidad participar en la educación preescolar compensando el déficit resultante de la discapacidad (Spanish)
19 January 2022
0 references
Forbedring af uddannelsens kvalitet og tilpasning til behovene hos børn med særlige uddannelsesbehov gennem gennemførelse af yderligere klasser rettet mod 112 børn, der deltager i børnehaven i Fr. Jerzy Popiełuszka i Juchnowiec Górny (59 piger og 53 drenge) og faglig udvikling af 9 lærere i perioden 08.2020-07.2022 Målgruppe: 112 børn (59 K, 53 M), herunder 3 børn (2K, 1 M) med handicap og 9 lærere ansat i PLO. De vigtigste former for støtte i projektet: — klasser, der udvikler nøglekompetencer og passende holdninger/færdigheder hos børn — forbedring af lærernes færdigheder og faglige kompetencer — tilpasning af børnehavens infrastruktur og tilrettelæggelse af arbejdet til behovene hos børn med handicap Resultater: 112 børn, der er omfattet af supplerende aktiviteter, der øger deres uddannelsesmuligheder — 9 lærere erhvervede kompetencer efter at have forladt programmet — tilpasning af eksisterende førskolepladser til behovene hos 3 børn med handicap — gennemførelse af et supplerende uddannelsestilbud og specialtilbud, der gør det muligt for 3 børn med handicap at deltage i førskoleundervisningen ved at kompensere for det underskud, der følger af handicappet (Danish)
10 July 2022
0 references
Βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προσαρμογή της στις ανάγκες των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της υλοποίησης πρόσθετων μαθημάτων που απευθύνονται σε 112 παιδιά που φοιτούν στο Νηπιαγωγείο του Γ. Jerzy Popiełuszka στο Juchnowiec Górny (59 κορίτσια και 53 αγόρια) και επαγγελματική εξέλιξη 9 εκπαιδευτικών κατά την περίοδο 08.2020 — 07.2022 Ομάδα-στόχος: 112 παιδιά (59 Κ, 53 Μ), συμπεριλαμβανομένων 3 παιδιών (2Κ, 1 Μ) με αναπηρίες και 9 εκπαιδευτικών που απασχολούνται στην ΟΑΠ. Κύριες μορφές στήριξης στο έργο: — τάξεις που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες και κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες στα παιδιά — βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών — προσαρμογή της υποδομής και οργάνωση της εργασίας του νηπιαγωγείου στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία Αποτελέσματα: — 112 παιδιά που καλύπτονται από πρόσθετες δραστηριότητες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες — 9 εκπαιδευτικοί απέκτησαν ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — προσαρμογή των υφιστάμενων θέσεων προσχολικής ηλικίας στις ανάγκες 3 παιδιών με αναπηρία — εφαρμογή πρόσθετης εκπαιδευτικής και εξειδικευμένης προσφοράς που επιτρέπει σε 3 παιδιά με αναπηρία να συμμετέχουν στην προσχολική εκπαίδευση αντισταθμίζοντας το έλλειμμα που προκύπτει από την αναπηρία (Greek)
10 July 2022
0 references
Poboljšanje kvalitete obrazovanja i njegovo prilagođavanje potrebama djece s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama kroz provedbu dodatnih tečajeva namijenjenih 112 djece koja pohađaju vrtić u o. Jerzy Popiełuszka u Juchnowiec Górny (59 djevojčica i 53 dječaka) i profesionalni razvoj 9 učitelja u razdoblju od 8. 2020. do 7. 2022. Ciljana skupina: 112 djece (59 K, 53 M), uključujući troje djece (2K, 1 M) s invaliditetom i 9 nastavnika zaposlenih u PLO-u. Glavni oblici potpore u projektu: — nastavu razvijanja ključnih kompetencija i odgovarajućih stavova/vještina u djece – poboljšanje vještina učitelja i stručnih kompetencija – prilagodba infrastrukture i organizacije rada vrtića potrebama djece s teškoćama u razvoju — 112 djece obuhvaćeno dodatnim aktivnostima kojima se povećavaju njihove mogućnosti obrazovanja – 9 nastavnika steklo je kompetencije nakon napuštanja programa – prilagođavanje postojećih predškolskih mjesta potrebama troje djece s teškoćama u razvoju – provedba dodatne obrazovne i specijalističke ponude kojom se troje djece s teškoćama u razvoju omogućuje sudjelovanje u predškolskom odgoju i obrazovanju nadoknađivanjem deficita koji proizlazi iz invaliditeta (Croatian)
10 July 2022
0 references
Îmbunătățirea calității educației și adaptarea acesteia la nevoile copiilor cu nevoi educaționale speciale prin implementarea unor cursuri suplimentare adresate la 112 copii care frecventează Grădinița Fr. Jerzy Popiełuszka în Juchnowiec Górny (59 de fete și 53 de băieți) și dezvoltarea profesională a 9 profesori în perioada 08.2020-07.2022 Grup țintă: 112 copii (59 K, 53 M), inclusiv 3 copii (2K, 1 M) cu handicap și 9 profesori angajați în OEP. Principalele forme de sprijin în cadrul proiectului: — clase de dezvoltare a competențelor-cheie și a atitudinilor/competențelor adecvate în rândul copiilor – îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale cadrelor didactice – adaptarea infrastructurii și organizarea activității grădiniței la nevoile copiilor cu dizabilități Rezultate: 112 copii care fac obiectul unor activități suplimentare de creștere a oportunităților educaționale – 9 profesori au dobândit competențe după terminarea programului – adaptarea locurilor preșcolare existente la nevoile a 3 copii cu dizabilități – implementarea unei oferte educaționale și specializate suplimentare care să permită participarea la învățământul preșcolar a 3 copii cu dizabilități prin compensarea deficitului rezultat din handicap (Romanian)
10 July 2022
0 references
Zlepšenie kvality vzdelávania a jeho prispôsobenie potrebám detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami zavedením ďalších tried určených 112 deťom navštevujúcim materskú školu v Fr. Jerzy Popiełuszka v Juchnowiec Górny (59 dievčat a 53 chlapcov) a profesionálny rozvoj 9 učiteľov v období 08.2020 – 07.2022 Cieľová skupina: 112 detí (59 K, 53 M), z toho 3 deti (2K, 1 M) so zdravotným postihnutím a 9 učiteľov zamestnaných v OOP. Hlavné formy podpory v projekte: — triedy, ktoré rozvíjajú kľúčové kompetencie a vhodné postoje/zručnosti detí – zlepšovanie zručností a odborných kompetencií učiteľov – prispôsobenie infraštruktúry a organizácia práce materskej školy potrebám detí so zdravotným postihnutím Výsledky: — 112 detí, na ktoré sa vzťahujú dodatočné činnosti na zvýšenie ich vzdelávacích príležitostí – 9 učiteľov získalo kompetencie po ukončení programu – prispôsobenie existujúcich predškolských miest potrebám troch detí so zdravotným postihnutím – zavedenie dodatočnej vzdelávacej a špecializovanej ponuky umožňujúcej trom deťom so zdravotným postihnutím zúčastniť sa na predškolskom vzdelávaní kompenzáciou deficitu vyplývajúceho zo zdravotného postihnutia (Slovak)
10 July 2022
0 references
It-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni u l-adattament tagħha għall-ħtiġijiet tat-tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali indirizzati lil 112-il tifel u tifla li jattendu l-Kindergarten fil-Fr. Jerzy Popiełuszka f’Juchnowiec Górny (59 tifla u 53 tifel) u l-iżvilupp professjonali ta’ 9 għalliema fil-perjodu 08.2020–07.2022 Grupp fil-mira: 112-il tifel u tifla (59 K, 53 M), inklużi 3 tfal (2K, 1 M) b’diżabilità u 9 għalliema impjegati fil-PLO. Forom ewlenin ta’ appoġġ fil-proġett: — klassijiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin u attitudnijiet/ħiliet xierqa fit-tfal — titjib fil-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema — adattament tal-infrastruttura u l-organizzazzjoni tax-xogħol tal-kindergarten għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità Riżultati: — 112-il tifel u tifla koperti minn attivitajiet addizzjonali li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom — 9 għalliema kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — l-adattament ta’ postijiet preprimarji eżistenti għall-ħtiġijiet ta’ 3 tfal b’diżabilità — l-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva u speċjalizzata addizzjonali li tippermetti lil 3 itfal b’diżabilità jipparteċipaw fl-edukazzjoni preprimarja billi jiġi kkumpensat id-defiċit li jirriżulta mid-diżabilità (Maltese)
10 July 2022
0 references
Melhorar a qualidade da educação e adaptá-la às necessidades das crianças com necessidades educativas especiais através da implementação de aulas adicionais dirigidas a 112 crianças que frequentam o Jardim de Infância no Pe. Jerzy Popiełuszka em Juchnowiec Górny (59 raparigas e 53 rapazes) e desenvolvimento profissional de 9 professores no período 08.2020 — 07.2022 Grupo-alvo: 112 crianças (59 K, 53 M), incluindo 3 crianças (2K, 1 M) com deficiência e 9 professores empregados na OLP. Principais formas de apoio ao projeto: — aulas que desenvolvem competências-chave e atitudes/competências adequadas nas crianças — melhoria das aptidões e competências profissionais dos professores — adaptação das infraestruturas e da organização do trabalho do jardim de infância às necessidades das crianças com deficiência Resultados: — 112 crianças abrangidas por atividades adicionais que aumentam as suas oportunidades educativas — 9 professores adquiriram competências após a saída do programa — adaptação dos locais de pré-escola existentes às necessidades de 3 crianças com deficiência — implementação de uma oferta educativa e especializada adicional que permita a 3 crianças com deficiência participar no ensino pré-escolar, compensando o défice resultante da deficiência (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Koulutuksen laadun parantaminen ja sen mukauttaminen erityisopetusta tarvitsevien lasten tarpeisiin toteuttamalla lisäluokkia, jotka on osoitettu 112 lapselle, jotka osallistuvat lastentarhaan Fr. Jerzy Popiełuszka Juchnowiec Górnyssa (59 tyttöä ja 53 poikaa) ja yhdeksän opettajan ammatillinen kehitys ajalla 08.2020–07.2022 Kohderyhmä: 112 lasta (59 K, 53 M), joista kolme (2K, 1 M) vammaisia lapsia ja 9 PLO:n opettajaa. Hankkeen tärkeimmät tukimuodot: — lasten avaintaitoja ja asianmukaisia asenteita/taitoja kehittävät luokat – opettajien taitojen ja ammattitaidon parantaminen – päiväkodin infrastruktuurin ja työn organisoinnin mukauttaminen vammaisten lasten tarpeisiin Tulokset: 112 lasta, joihin liittyy lisätoimia, joilla lisätään heidän koulutusmahdollisuuksiaan – 9 opettajaa, jotka ovat hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – olemassa olevien esikoulupaikkojen mukauttaminen kolmen vammaisen lapsen tarpeisiin – sellaisen lisäkoulutus- ja erikoistarjouksen toteuttaminen, jonka avulla kolme vammaista lasta voi osallistua esiopetukseen korvaamalla vammaisuudesta johtuvan puutteen (Finnish)
10 July 2022
0 references
Izboljšanje kakovosti izobraževanja in njegovo prilagajanje potrebam otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami z izvajanjem dodatnih razredov, namenjenih 112 otrokom, ki obiskujejo vrtec v g. Jerzy Popiełuszka v Juchnowiec Górny (59 deklet in 53 dečkov) in strokovni razvoj 9 učiteljev v obdobju 08.2020–07.2022 Ciljna skupina: 112 otrok (59 K, 53 M), od tega trije invalidni otroci (2K, 1 M) in 9 učiteljev, zaposlenih v PLO. Glavne oblike podpore v projektu: — razredi, ki razvijajo ključne kompetence in ustrezen odnos/spretnosti pri otrocih – izboljšanje spretnosti učiteljev in strokovnih kompetenc – prilagoditev infrastrukture in organizacije dela vrtca potrebam invalidnih otrok Rezultati: — 112 otrok, vključenih v dodatne dejavnosti, ki povečujejo njihove izobraževalne možnosti – 9 učiteljev, ki so po zaključku programa pridobili kompetence – prilagajanje obstoječih predšolskih prostorov potrebam treh invalidnih otrok – izvajanje dodatne izobraževalne in specialistične ponudbe, ki omogoča 3 invalidnim otrokom, da sodelujejo v predšolskem izobraževanju z izravnavo primanjkljaja, ki izhaja iz invalidnosti (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Zlepšení kvality vzdělávání a jeho přizpůsobení potřebám dětí se speciálními vzdělávacími potřebami zavedením dalších tříd určených 112 dětem navštěvujícím mateřskou školu v P. Jerzy Popiełuszka v Juchnowiec Górny (59 dívek a 53 chlapců) a profesní rozvoj 9 učitelů v období 08.2020–07.2022 Cílová skupina: 112 dětí (59 K, 53 M), z toho 3 děti (2K, 1 M) se zdravotním postižením a 9 učitelů zaměstnaných v OOP. Hlavní formy podpory v projektu: — třídy, které rozvíjejí klíčové kompetence a vhodné postoje/dovednosti u dětí – zlepšování dovedností a odborných schopností učitelů – přizpůsobení infrastruktury a organizace práce mateřské školy potřebám dětí se zdravotním postižením Výsledky: — 112 dětí, na něž se vztahují další činnosti, které zvyšují své vzdělávací příležitosti – 9 učitelů získalo kompetence po odchodu z programu – přizpůsobení stávajících předškolních míst potřebám tří dětí se zdravotním postižením – realizace další vzdělávací a specializované nabídky umožňující 3 dětem se zdravotním postižením účastnit se předškolního vzdělávání kompenzací deficitu vyplývajícího ze zdravotního postižení (Czech)
10 July 2022
0 references
Gerinti švietimo kokybę ir pritaikyti ją prie specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų poreikių įgyvendinant papildomas klases, skirtas 112 vaikų, lankančių vaikų darželį Fr. Jerzy Popiełuszka Juchnowiec Górny (59 mergaitės ir 53 berniukai) ir 9 mokytojų profesinis tobulėjimas laikotarpiu 2020 08 08–2022 m. liepos 7 d. Tikslinė grupė: 112 vaikų (59 K, 53 mln.), iš jų 3 vaikai (2K, 1 mln.) su negalia ir 9 mokytojai, dirbantys PLO. Pagrindinės projekto paramos formos: – klasės, kuriomis ugdomi bendrieji gebėjimai ir tinkamas požiūris/įgūdžiai vaikams – mokytojų įgūdžių ir profesinių kompetencijų tobulinimas, vaikų darželio infrastruktūros pritaikymas ir darbo organizavimas neįgalių vaikų poreikiams Rezultatai: 112 vaikų, dalyvaujančių papildomoje veikloje, kuria didinamos jų galimybės mokytis. 9 mokytojai, baigę programą, įgijo gebėjimų – esamų ikimokyklinio ugdymo vietų pritaikymas prie 3 neįgalių vaikų poreikių – papildomo švietimo ir specialistų pasiūlymo įgyvendinimas, suteikiantis galimybę 3 neįgaliems vaikams dalyvauti ikimokykliniame ugdyme kompensuojant dėl negalios atsiradusį deficitą (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Izglītības kvalitātes uzlabošana un tās pielāgošana bērnu ar īpašām izglītības vajadzībām vajadzībām, īstenojot papildu nodarbības, kas paredzētas 112 bērniem, kuri apmeklē bērnudārzu Fr. Jerzy Popiełuszka Juchnowiec Górny (59 meitenes un 53 zēni) un 9 skolotāju profesionālā izaugsme laikposmā no 08.2020. līdz 07.2022. Mērķa grupa: 112 bērni (59 K, 53 M), tostarp 3 bērni (2K, 1 M) ar invaliditāti un 9 skolotāji, kas nodarbināti PLO. Galvenie atbalsta veidi projektā: nodarbības, kas attīsta pamatprasmes un atbilstošu attieksmi/prasmes bērniem — skolotāju prasmju un profesionālo kompetenču uzlabošana — bērnudārza infrastruktūras un darba organizācijas pielāgošana bērnu ar invaliditāti vajadzībām Rezultāti: 112 bērni, uz kuriem attiecas papildu darbības, kas palielina viņu izglītības iespējas — 9 skolotāji ieguva kompetences pēc programmas pārtraukšanas — esošo pirmsskolas telpu pielāgošana 3 bērnu ar invaliditāti vajadzībām — papildu izglītības un speciālistu piedāvājuma īstenošana, kas ļautu 3 bērniem ar invaliditāti piedalīties pirmsskolas izglītībā, kompensējot invaliditātes radīto deficītu (Latvian)
10 July 2022
0 references
Подобряване на качеството на образованието и адаптирането му към нуждите на децата със специални образователни потребности чрез провеждане на допълнителни класове, насочени към 112 деца, посещаващи детската градина в гр. Jerzy Popiełuszka в Juchnowiec Górny (59 момичета и 53 момчета) и професионално развитие на 9 учители в периода 08.2020—07.2022 Целева група: 112 деца (59 K, 53 M), включително 3 деца (2K, 1 M) с увреждания и 9 учители, наети в ООП. Основни форми на подкрепа по проекта: — класове, развиващи ключови компетентности и подходящи нагласи/умения при децата — подобряване на уменията и професионалните компетентности на учителите — адаптиране на инфраструктурата и организацията на работата на детската градина към нуждите на децата с увреждания Резултати: — 112 деца, обхванати от допълнителни дейности, увеличаващи възможностите си за образование — 9 учители, придобили компетентности след напускане на програмата — адаптиране на съществуващите предучилищни места към нуждите на 3 деца с увреждания — прилагане на допълнително образователно и специализирано предложение, което дава възможност на 3 деца с увреждания да участват в предучилищното образование чрез компенсиране на дефицита, произтичащ от увреждането (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
Az oktatás minőségének javítása és a sajátos nevelési igényű gyermekek igényeihez való igazítása az Fr. Jerzy Popiełuszka Juchnowiec Górnyban (59 lány és 53 fiú) és 9 tanár szakmai fejlődése a 08.2020–07.2022 Célcsoportban: 112 gyermek (59 K, 53 M), ebből 3 fogyatékossággal élő gyermek (2K, 1 M) és 9 tanár, akiket a PFSZ foglalkoztat. A projekt támogatásának fő formái: a kulcskompetenciákat és a gyermekek megfelelő attitűdjét/készségeit fejlesztő osztályok – a tanárok készségeinek és szakmai kompetenciáinak fejlesztése – az óvodai infrastruktúra és munkaszervezés hozzáigazítása a fogyatékkal élő gyermekek igényeihez. 112 gyermek, akik oktatási lehetőségeiket bővítik – 9 tanár a program elhagyását követően szerzett kompetenciákat – a meglévő iskola előtti helyeknek 3 fogyatékossággal élő gyermek igényeihez való hozzáigazítása – kiegészítő oktatási és szakmai kínálat megvalósítása, amely lehetővé teszi 3 fogyatékossággal élő gyermek számára, hogy a fogyatékosságból eredő hiány kompenzálásával részt vehessen az iskola előtti oktatásban (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Cáilíocht an oideachais a fheabhsú agus é a chur in oiriúint do riachtanais leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu trí ranganna breise a chur i bhfeidhm a dhírítear ar 112 leanbh atá ag freastal ar an Kindergarten san Athair. Jerzy Popiełuszka i Juchnowiec Górny (59 cailín agus 53 bhuachaill) agus forbairt ghairmiúil 9 múinteoir sa tréimhse 08.2020-07.2022 Spriocghrúpa: 112 leanbh (59 K, 53 M), lena n-áirítear 3 leanbh (2K, 1 M) faoi mhíchumas agus 9 múinteoir atá fostaithe sa PLO. Príomhfhoirmeacha tacaíochta an tionscadail: — ranganna a fhorbraíonn príomhinniúlachtaí agus dearcthaí/scileanna cuí i leanaí — scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí a fheabhsú — oiriúnú bhonneagar agus eagrú obair an naíonra do riachtanais leanaí faoi mhíchumas Torthaí: — 112 leanbh a chumhdaítear le gníomhaíochtaí breise a mhéadaíonn a ndeiseanna oideachais — fuair 9 múinteoir inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — áiteanna réamhscoile atá ann cheana a chur in oiriúint do riachtanais 3 leanbh faoi mhíchumas — tairiscint bhreise oideachais agus speisialaithe a chur chun feidhme lena gcuirfear ar chumas 3 leanbh faoi mhíchumas páirt a ghlacadh san oideachas réamhscoile tríd an easnamh a eascraíonn as an míchumas a chúiteamh (Irish)
10 July 2022
0 references
Förbättra utbildningens kvalitet och anpassa den till behoven hos barn med särskilda utbildningsbehov genom att genomföra ytterligare klasser riktade till 112 barn som deltar i förskolan i Fr. Jerzy Popiełuszka i Juchnowiec Górny (59 flickor och 53 pojkar) och professionell utveckling av 9 lärare under perioden 08.2020–07.2022 Målgrupp: 112 barn (59 K, 53 M), varav 3 barn (2K, 1 M) med funktionsnedsättning och 9 lärare som är anställda vid PLO. Huvudsakliga stödformer i projektet: — klasser som utvecklar nyckelkompetenser och lämpliga attityder/färdigheter hos barn – förbättring av lärarnas färdigheter och yrkeskompetens – anpassning av infrastrukturen och organisationen av arbetet i förskolan till behoven hos barn med funktionsnedsättning Resultat: — 112 barn som omfattas av ytterligare verksamhet som ökar sina utbildningsmöjligheter – 9 lärare som förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – anpassning av befintliga förskoleplatser till behoven hos tre barn med funktionsnedsättning – genomförande av ett ytterligare utbildnings- och specialisterbjudande som gör det möjligt för tre barn med funktionsnedsättning att delta i förskoleundervisning genom att kompensera underskottet till följd av funktionshinder (Swedish)
10 July 2022
0 references
Hariduse kvaliteedi parandamine ja selle kohandamine hariduslike erivajadustega laste vajadustega, rakendades täiendavaid klasse, mis on suunatud 112 lapsele, kes käivad lasteaias Fr. Jerzy Popiełuszka Juchnowiec Górnys (59 tüdrukut ja 53 poissi) ja 9 õpetaja kutsealane areng ajavahemikul 08.2020–07.2022 Sihtrühm: 112 last (59 K, 53 M), sealhulgas 3 puudega last (2K, 1 M) ja 9 PVOs töötavat õpetajat. Projekti peamised toetusvormid: klassid, mis arendavad laste võtmepädevusi ja asjakohaseid hoiakuid/oskusi – õpetajate oskuste ja ametialase pädevuse parandamine – lasteaia infrastruktuuri ja töökorralduse kohandamine puuetega laste vajadustele. 112 last, kes on hõlmatud täiendavate tegevustega, mis suurendavad nende haridusvõimalusi – 9 õpetajat, kes omandasid pärast programmist lahkumist pädevuse – olemasolevate eelkoolikohtade kohandamine kolme puudega lapse vajadustega – täiendava haridus- ja eripakkumise rakendamine, mis võimaldab kolmel puudega lapsel osaleda eelkoolihariduses, kompenseerides puudest tingitud puudujäägi (Estonian)
10 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: białostocki
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0376/19
0 references