Occupation 21 Century (Q2698819): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, it, sk, sv, fi, el, et, cs, fr, bg, ga, pt, lv, de, lt, es, ro, hr, hu, nl, sl, mt, and other parts)
label / frlabel / fr
Profession 21 Siècle
Occupation du XXIe siècle
label / delabel / de
Beruf 21 Century
Besetzung des 21. Jahrhunderts
label / nllabel / nl
Bezetting 21 Eeuw
Bezetting van de 21e eeuw
label / itlabel / it
Occupazione 21 Secolo
Occupazione del XXI secolo
label / eslabel / es
Ocupación 21 Siglo
Ocupación del siglo XXI
label / dalabel / da
Beskæftigelse 21 Århundrede
Besættelse af det 21. århundrede
label / ellabel / el
Επάγγελμα 21 Αιώνας
Η κατάληψη του 21ου αιώνα
label / hrlabel / hr
Zanimanje 21 stoljeće
Okupacija 21. stoljeća
label / rolabel / ro
Ocupația 21 Century
Ocupația secolului XXI
label / sklabel / sk
Povolanie 21 Century
Okupácia 21. storočia
label / mtlabel / mt
Okkupazzjoni 21 Seklu
Okkupazzjoni tas-seklu 21
label / ptlabel / pt
Ocupação 21 Century
Ocupação do século XXI
label / filabel / fi
Ammatti 21 Century
2000-luvun miehitys
label / sllabel / sl
Poklic 21 Stoletje
Okupacija 21. stoletja
label / cslabel / cs
Okupace 21 století
Okupace 21. století
label / ltlabel / lt
Okupacija 21 amžiuje
XXI amžiaus okupacija
label / lvlabel / lv
Okupācija 21 gadsimts
21. gadsimta okupācija
label / bglabel / bg
Професия 21 век
Окупацията на 21-ви век
label / hulabel / hu
Foglalkozás 21 Század
A 21. század megszállása
label / galabel / ga
Slí bheatha 21 hAois
Slí bheatha an 21d haois
label / svlabel / sv
Ockupation 21 århundraden
Ockupationen av 2000-talet
label / etlabel / et
Okupatsioon 21 sajand
21. sajandi okupatsioon
Property / summaryProperty / summary
Le projet répond à la demande diagnostiquée individuellement de 3 équipes d’écoles de formation professionnelle gérées par le district de Zgorzelecki. À la suite de réunions entre le IV-V-19 de la direction de l’école et des représentants du Leader (ci-après dénommé «UPEMI»), les solutions les plus efficaces pour répondre aux besoins de développement diagnostiqués des étudiants (U) dans le domaine de l’enseignement professionnel et des enseignants (N) et des écoles, y compris les attentes des employeurs et les besoins du marché du travail local/régional. Le diagnostic montre qu’un problème important est la faible performance U en sciences, ce qui se traduit par la réussite des examens professionnels U. Le problème est également l’adaptation insuffisante dans le domaine des compétences pratiques U dans le contexte des besoins du marché du travail. Un problème a également été identifié en ce qui concerne l’insuffisance du lieu de travail en termes de conditions de travail réelles. En conséquence, le concept d’un projet de partenariat, le chef de file de l’UPEMI, a été développé. Le projet est dédié à 302U et 14N des écoles: Le complexe scolaire Superbasic à Zgorzelec (Technique, Branch School I St.), le Complexe des écoles professionnelles et secondaires im Miners et Energy Turnov à Zgorzelec (Technique), Bogatynia School Complex (Technikm, Industry School I St.). Le résultat de l’aide sera l’acquisition/l’augmentation par U des compétences, qualifications attendues par les employeurs du marché du travail. L’objectif du projet est d’adapter les compétences de U en les rendant attrayants en tant que travailleurs, augmentant ainsi leurs chances sur le marché du travail. Ces activités seront renforcées par un soutien à l’éducation aux vannes N, en offrant des conditions dans les écoles qui reflètent l’environnement de travail naturel. Les principales formes de soutien ont été la mise en place de stages professionnels, l’organisation de cours/ateliers/cours spécialisés supplémentaires, y compris ceux dispensés dans les universités, la modernisation d’ateliers professionnels et d’activités de perfectionnement professionnel N. Le projet est réalisé à tous les stades en étroite collaboration avec l’environnement socio-économique, y compris les employeurs. (French)
Le projet est une réponse aux besoins diagnostiqués individuellement de 3 écoles d’enseignement professionnel menées par le district de Zgorzelecki. À la suite de réunions tenues au cours de la période IV-V’19 de la direction de l’école avec des représentants du Leader (ci-après UPEMI), les solutions les plus efficaces ont été mises en place dans le domaine des besoins de développement diagnostiqués des élèves/étudiants (U) dans le domaine de la formation professionnelle et des enseignants/éducateurs (N) et des écoles, y compris les attentes des employeurs et les besoins du marché du travail local/régional. Le diagnostic montre qu’un problème important est un faible score U en science, ce qui se traduit par la passabilité des examens U. Il y a aussi un problème dans le domaine de la non-adaptation des apprentissages pratiques aux conditions réelles de travail. En conséquence, le concept d’un projet partenaire a été développé, le leader de UPEMI. Le projet est dédié à 302U et 14N des écoles: High School Complex à Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Team of Vocational and High Schools of Miners and Energy Turowa à Zgorzelec (Technikum), Complexe scolaire à Bogatynia (Technikum, Industry School I St.). Le résultat de l’aide sera l’acquisition/le renforcement des compétences U attendues par les employeurs du marché du travail. L’objectif du projet est d’ajuster la compétence U, de les rendre plus attractifs en tant que salariés, augmentant ainsi leurs chances sur le marché du travail. Les activités ci-dessus seront renforcées en soutenant l’enseignement professionnel national, en garantissant des conditions dans les écoles qui reflètent l’environnement naturel de travail. Les principales formes de soutien comprenaient la mise en place de stages professionnels, l’organisation de classes/ateliers/cours spécialisés supplémentaires, y compris ceux dispensés dans les universités, la modernisation des studios professionnels et les activités de perfectionnement professionnel N. Le projet mis en œuvre à chaque étape en étroite coopération avec l’environnement socio-économique, y compris les employeurs. (French)
Property / summaryProperty / summary
Das Projekt ist eine Antwort auf die individuell diagnostizierte Nachfrage von 3 Berufsbildungs-Schulteams des Bezirks Zgorzelecki. Als Ergebnis von Treffen zwischen IV-V-19 der Schuldirektion und Vertretern des Leiters (nachstehend „UPEMI“ genannt), die wirksamsten Lösungen für den diagnostizierten Entwicklungsbedarf der Schüler (U) im Bereich der beruflichen Bildung und der Lehrer (N) und Schulen, einschließlich der Erwartungen der Arbeitgeber und der Bedürfnisse des lokalen/regionalen Arbeitsmarktes. Die Diagnose zeigt, dass ein erhebliches Problem die niedrige U-Leistung in der Wissenschaft ist, was in die Passierbarkeit von Berufsprüfungen U führt. Das Problem ist auch eine unzureichende Anpassung im Bereich der praktischen Fähigkeiten U im Kontext der Arbeitsmarkterfordernisse. Ein Problem wurde auch in Bezug auf die Unzulänglichkeit des Arbeitsplatzes in Bezug auf die tatsächlichen Arbeitsbedingungen festgestellt. Als Ergebnis wurde das Konzept eines Partnerschaftsprojekts, der Leiter von UPEMI, entwickelt. Das Projekt ist 302U und 14N von Schulen gewidmet: Der Superbasic School Complex in Zgorzelec (Technik, Branch School I St.), Berufs- und Sekundarschulkomplex im Bergbau und Energie Turnov in Zgorzelec (Technik), Bogatynia School Complex (Technikm, Industrieschule I St.). Das Ergebnis der Unterstützung ist der Erwerb/die Erhöhung der Kompetenzen durch U, die von den Arbeitgebern auf dem Arbeitsmarkt erwartet werden. Ziel des Projekts ist es, die Kompetenz von U anzupassen, sie als Arbeitnehmer attraktiv zu machen und damit ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen. Diese Aktivitäten werden durch die Förderung der Ausbildung von N-Ventilen verstärkt, indem die Bedingungen in Schulen geschaffen werden, die das natürliche Arbeitsumfeld widerspiegeln. Die wichtigsten Formen der Unterstützung waren die Durchführung von professionellen Praktika, die Organisation zusätzlicher Klassen/Workshops/Fachkurse oder professionelle Kurse, einschließlich der an Universitäten durchgeführten Kurse, die Nachrüstung von professionellen Workshops und Aktivitäten zur beruflichen Entwicklung N. Das Projekt wird in jeder Phase in enger Zusammenarbeit mit dem sozioökonomischen Umfeld, einschließlich Arbeitgebern, durchgeführt. (German)
Das Projekt ist eine Antwort auf die individuell diagnostizierten Bedürfnisse von 3 Berufsschulen des Bezirks Zgorzelecki. Als Ergebnis von Treffen im Zeitraum IV-V’19 der Schulleitung mit Vertretern des Leiters (im Folgenden „UPEMI“) wurden die wirksamsten Lösungen im Bereich des diagnostizierten Entwicklungsbedarfs von Schülern/Schülern (U) im Bereich der Berufsausbildung und Lehrer/Erzieher (N) und Schulen, einschließlich der Erwartungen der Arbeitgeber und der Bedürfnisse des lokalen/regionalen Arbeitsmarktes, geschaffen. Die Diagnose zeigt, dass ein signifikantes Problem in der Wissenschaft niedrige U-Werte ist, was sich in der Passierbarkeit von U-Prüfungen niederschlägt. Es gab auch ein Problem im Bereich der Nichtanpassung der praktischen Lehrlingsausbildung an die realen Arbeitsbedingungen. Als Ergebnis wurde das Konzept eines Partnerprojekts entwickelt, der Leiter von UPEMI. Das Projekt ist 302U und 14N von Schulen gewidmet: Senior School Complex in Zgorzelec (Technikum, Industrieschule I St.), Team der Berufs- und Oberschulen der Bergleute und Energie Turowa in Zgorzelec (Technikum), Schulkomplex in Bogatynia (Technikum, Industrieschule I St.). Das Ergebnis der Unterstützung ist der Erwerb/Verbesserung von Kompetenzen, die von Arbeitgebern auf dem Arbeitsmarkt erwartet werden. Ziel des Projekts ist es, die U-Kompetenz anzupassen, sie als Mitarbeiter attraktiver zu machen und so ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen. Die oben genannten Aktivitäten werden durch die Förderung der beruflichen Bildung von N gestärkt, um die Bedingungen in den Schulen zu gewährleisten, die die natürliche Arbeitsumgebung widerspiegeln. Zu den wichtigsten Formen der Unterstützung gehörten die Durchführung von Berufspraktika, die Organisation zusätzlicher Kurse/Workshops/Fachkurse, einschließlich der an Universitäten durchgeführten Kurse, die Nachrüstung von professionellen Studios und Aktivitäten zur beruflichen Entwicklung N. Das Projekt wurde in jeder Phase in enger Zusammenarbeit mit dem sozioökonomischen Umfeld, einschließlich Arbeitgebern, durchgeführt. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het project is een reactie op de individueel gediagnosticeerde vraag van 3 beroepsopleidingsschoolteams van het district Zgorzelecki. Naar aanleiding van bijeenkomsten tussen IV-V-19 van het directoraat School en vertegenwoordigers van de Leader (hierna „UPEMI” genoemd), de meest doeltreffende oplossingen voor de gediagnosticeerde ontwikkelingsbehoeften van studenten (U) op het gebied van beroepsonderwijs en leraren (N) en scholen, met inbegrip van de verwachtingen van de werkgevers en de behoeften van de lokale/regionale arbeidsmarkt. De diagnose toont aan dat een belangrijk probleem de lage U-prestaties in de wetenschap is, die zich vertaalt in de passeerbaarheid van beroepsexamens U. Het probleem is ook onvoldoende aanpassing op het gebied van praktische vaardigheden U in de context van de behoeften van de arbeidsmarkt. Er is ook een probleem vastgesteld met betrekking tot de ontoereikendheid van de werkplek in termen van werkelijke arbeidsomstandigheden. Als gevolg hiervan werd het concept van een partnerschapsproject, de leider van UPEMI, ontwikkeld. Het project is gewijd aan 302U en 14N van scholen: Het Superbasic School Complex in Zgorzelec (Technique, Branch School I St.), Beroeps- en Middelbare School Complex im Miners and Energy Turnov in Zgorzelec (Technique), Bogatynia School Complex (Technikm, Industry School I St.). Het resultaat van de steun is de verwerving/toename door U van competenties, vaardigheden die de werkgevers van de arbeidsmarkt verwachten. Het doel van het project is de competentie van U aan te passen en hen aantrekkelijk te maken als werknemer, waardoor hun kansen op de arbeidsmarkt worden vergroot. Deze activiteiten zullen worden versterkt door ondersteuning van N-ventielonderwijs, waardoor de omstandigheden op scholen die de natuurlijke werkomgeving weerspiegelen, worden geboden. De belangrijkste vormen van ondersteuning waren de uitvoering van professionele stages, de organisatie van aanvullende klassen/workshops/specialistencursussen of beroepscursussen, waaronder die welke aan universiteiten worden gegeven, de aanpassing van professionele workshops en activiteiten gericht op professionele ontwikkeling N. Het project wordt in elke fase uitgevoerd in nauwe samenwerking met de sociaal-economische omgeving, met inbegrip van werkgevers. (Dutch)
Het project is een antwoord op de individueel gediagnosticeerde behoeften van 3 scholen voor beroepsonderwijs, uitgevoerd door het district Zgorzelecki. Naar aanleiding van bijeenkomsten in de periode IV-V’19 van het schoolmanagement met vertegenwoordigers van de Leader (hierna „UPEMI” genoemd) werden de meest effectieve oplossingen gevonden op het gebied van gediagnosticeerde ontwikkelingsbehoeften van leerlingen/studenten (U) op het gebied van beroepsopleiding en leraren/opvoeders (N) en scholen, met inbegrip van de verwachtingen van werkgevers en de behoeften van de lokale/regionale arbeidsmarkt. De diagnose toont aan dat een significant probleem lage U-scores in de wetenschap is, wat zich vertaalt in de passabiliteit van U-examens. Er was ook een probleem op het gebied van het niet aanpassen van praktische leerlingplaatsen aan echte arbeidsomstandigheden. Als gevolg hiervan werd het concept van een partnerproject ontwikkeld, de leider van UPEMI. Het project is gewijd aan 302U en 14N van scholen: Senior School Complex in Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Team of Vocational and High Schools of Miners and Energy Turowa in Zgorzelec (Technikum), School Complex in Bogatynia (Technikum, Industry School I St.). Het resultaat van de steun is het verwerven/verhogen van vaardigheden die werkgevers van de arbeidsmarkt verwachten. Het doel van het project is om U-competenties aan te passen, aantrekkelijker te maken als werknemers en zo hun kansen op de arbeidsmarkt te vergroten. De bovengenoemde activiteiten zullen worden versterkt door N beroepsonderwijs te ondersteunen en te zorgen voor voorwaarden op scholen die de natuurlijke werkomgeving weerspiegelen. De belangrijkste vormen van ondersteuning waren de uitvoering van professionele stages, het organiseren van aanvullende lessen/workshops/specialisten, inclusief die aan universiteiten, de aanpassing van professionele studio’s en activiteiten gericht op professionele ontwikkeling N. Het project werd in elke fase uitgevoerd in nauwe samenwerking met de sociaal-economische omgeving, inclusief werkgevers. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Il progetto è una risposta alla domanda diagnosticata individualmente di 3 squadre di scuole di formazione professionale gestite dal distretto di Zgorzelecki. A seguito di incontri tra la IV-V-19 della Direzione Scuola e i rappresentanti del Leader (di seguito "UPEMI"), le soluzioni più efficaci per le esigenze di sviluppo diagnosticate degli studenti (U) nel settore dell'istruzione professionale e degli insegnanti (N) e delle scuole, comprese le aspettative dei datori di lavoro e le esigenze del mercato del lavoro locale/regionale. La diagnosi mostra che un problema significativo è il basso rendimento U nella scienza, che si traduce nella passabilità degli esami professionali U. Il problema è anche insufficiente adeguamento nel campo delle competenze pratiche U nel contesto delle esigenze del mercato del lavoro. È stato inoltre individuato un problema per quanto riguarda l'inadeguatezza del luogo di lavoro in termini di condizioni di lavoro effettive. Di conseguenza, è stato sviluppato il concetto di progetto di partenariato, il leader di UPEMI. Il progetto è dedicato a 302U e 14N dalle scuole: Il Complesso Scuola Superbasic a Zgorzelec (Tecnica, Scuola I St.), Complesso Scuola Professionale e Secondaria im Miners and Energy Turnov a Zgorzelec (Tecnica), Complesso Scuola Bogatynia (Technikm, Scuola Industria I St.). Il risultato del sostegno sarà l'acquisizione/aumento da parte di U di competenze, capacità attese dai datori di lavoro del mercato del lavoro. L'obiettivo del progetto è quello di adattare la competenza di U, rendendoli attraenti come lavoratori, aumentando così le loro possibilità sul mercato del lavoro. Queste attività saranno rafforzate sostenendo l'educazione alla valvola N, fornendo condizioni nelle scuole che riflettano l'ambiente di lavoro naturale. Le principali forme di sostegno sono state l'attuazione di stage professionali, l'organizzazione di ulteriori classi/workshop/corsi specialistici o corsi professionali, compresi quelli condotti presso le università, l'ammodernamento di workshop professionali e attività finalizzate allo sviluppo professionale N. Il progetto viene realizzato in ogni fase in stretta collaborazione con l'ambiente socio-economico, compresi i datori di lavoro. (Italian)
Il progetto è una risposta alle esigenze diagnosticate individualmente di 3 scuole di istruzione professionale condotte dal distretto di Zgorzelecki. A seguito delle riunioni nel periodo IV-V'19 della direzione scolastica con i rappresentanti del Leader (di seguito UPEMI), sono state stabilite le soluzioni più efficaci nel settore delle esigenze di sviluppo diagnosticate degli alunni/studenti (U) nel campo della formazione professionale e degli insegnanti/educatori (N) e delle scuole, comprese le aspettative dei datori di lavoro e le esigenze del mercato del lavoro locale/regionale. La diagnosi mostra che un problema significativo è basso punteggio U nella scienza, che si traduce nella passabilità degli esami U. C'è stato anche un problema nel campo del non adattamento degli apprendistati pratici alle condizioni di lavoro reali. Di conseguenza, è stato sviluppato il concetto di un progetto partner, il leader di UPEMI. Il progetto è dedicato a 302U e 14N dalle scuole: Complesso scolastico senior a Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Team di scuole professionali e superiori di minatori ed energia Turowa a Zgorzelec (Technikum), complesso scolastico in Bogatynia (Technikum, Scuola di industria I St.). Il risultato del sostegno sarà l'acquisizione/miglioramento delle competenze da parte dei datori di lavoro del mercato del lavoro. L'obiettivo del progetto è adeguare le competenze U, renderle più attraenti in quanto dipendenti, aumentando così le loro possibilità sul mercato del lavoro. Le attività di cui sopra saranno rafforzate sostenendo l'istruzione professionale N, garantendo condizioni nelle scuole che riflettano l'ambiente di lavoro naturale. Le principali forme di sostegno comprendono la realizzazione di tirocini professionali, l'organizzazione di ulteriori classi/laboratori/corsi specialistici, compresi quelli condotti presso le università, l'ammodernamento di studi professionali e attività finalizzate allo sviluppo professionale N. Il progetto attuato in ogni fase in stretta collaborazione con l'ambiente socio-economico, compresi i datori di lavoro. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El proyecto es una respuesta a la demanda individualmente diagnosticada de 3 equipos escolares de formación profesional dirigidos por el distrito de Zgorzelecki. Como resultado de las reuniones entre la IV-V-19 de la Dirección de Escuelas y representantes del LEADER (en lo sucesivo, «UPEMI»), las soluciones más eficaces para las necesidades de desarrollo diagnosticadas de los estudiantes (U) en el ámbito de la formación profesional y los profesores (N) y las escuelas, incluidas las expectativas de los empleadores y las necesidades del mercado laboral local o regional. El diagnóstico muestra que un problema significativo es el bajo rendimiento de la U en ciencia, lo que se traduce en la pasabilidad de los exámenes profesionales U. El problema es también un ajuste insuficiente en el campo de las competencias prácticas U en el contexto de las necesidades del mercado laboral. También se ha detectado un problema en lo que respecta a la insuficiencia del lugar de trabajo en cuanto a las condiciones de trabajo reales. Como resultado, se desarrolló el concepto de proyecto de asociación, el líder de la UPEMI. El proyecto está dedicado a 302U y 14N de escuelas: El Complejo Escolar Superbásico en Zgorzelec (Technique, Branch School I St.), Complejo Escolar Profesional y Secundaria im Miners y Energy Turnov en Zgorzelec (Technique), Complejo Escolar Bogatynia (Technikm, Escuela de Industria I St.). El resultado de la ayuda será la adquisición/aumento por U de competencias, capacidades esperadas por los empleadores del mercado laboral. El objetivo del proyecto es adaptar la competencia de U, haciéndolos atractivos como trabajadores, aumentando así sus posibilidades en el mercado laboral. Estas actividades se reforzarán mediante el apoyo a la educación de las válvulas N, proporcionando condiciones en las escuelas que reflejen el entorno de trabajo natural. Las principales formas de apoyo fueron la realización de prácticas profesionales, la organización de clases/talleres/cursos especializados o cursos profesionales adicionales, incluidos los impartidos en las universidades, la adaptación de talleres profesionales y actividades destinadas al desarrollo profesional N. El proyecto se lleva a cabo en todas las etapas en estrecha colaboración con el entorno socioeconómico, incluidos los empleadores. (Spanish)
El proyecto es una respuesta a las necesidades diagnosticadas individualmente de 3 Escuelas de Educación Profesional llevadas a cabo por el Distrito de Zgorzelecki. Como resultado de las reuniones en el período IV-V’19 de la dirección de la escuela con representantes del Líder (en lo sucesivo, UPEMI), se establecieron las soluciones más eficaces en el ámbito de las necesidades de desarrollo diagnosticadas de los alumnos/alumnos (U) en el ámbito de la formación profesional y los profesores/educadores (N) y las escuelas, incluidas las expectativas de los empleadores y las necesidades del mercado laboral local/regional. El diagnóstico muestra que un problema significativo son los bajos puntajes U en la ciencia, lo que se traduce en la capacidad de aprobación de los exámenes de U. También existe un problema en el ámbito de la no adaptación de los aprendizajes prácticos a las condiciones reales de trabajo. Como resultado, se desarrolló el concepto de proyecto asociado, el líder de la UPEMI. El proyecto está dedicado a 302U y 14N de las escuelas: Complejo de Escuelas Superiores en Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Equipo de Escuelas Profesionales y Secundarias de Mineros y Energía Turowa en Zgorzelec (Technikum), Complejo Escolar en Bogatynia (Technikum, Escuela de Industria I St.). El resultado del apoyo será la adquisición/mejora de las capacidades que esperan los empleadores del mercado laboral. El objetivo del proyecto es ajustar la competencia de U, hacerlos más atractivos como empleados, aumentando así sus posibilidades en el mercado laboral. Las actividades mencionadas se reforzarán mediante el apoyo a la educación profesional N, garantizando condiciones en las escuelas que reflejen el entorno laboral natural. Las principales formas de apoyo incluyen la realización de pasantías profesionales, la organización de clases/talleres/cursos especializados adicionales, incluidos los realizados en las universidades, la adaptación de estudios profesionales y actividades destinadas al desarrollo profesional N. El proyecto ejecutado en cada etapa en estrecha cooperación con el entorno socioeconómico, incluidos los empleadores. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet er et svar på den individuelt diagnosticerede efterspørgsel fra 3 erhvervsuddannelsesskolehold, der drives af distriktet Zgorzelecki. Som et resultat af møder mellem IV-V-19 i skoledirektoratet og repræsentanter for lederen (i det følgende benævnt âEURUPEMI), de mest effektive løsninger til de diagnosticerede udviklingsbehov hos studerende (U) inden for erhvervsuddannelse og lærere (N) og skoler, herunder arbejdsgivernes forventninger og behovene på det lokale/regionale arbejdsmarked. Diagnosen viser, at et betydeligt problem er den lave U-præstation inden for naturvidenskab, som udmønter sig i egnetheden af ​​faglige eksamener U. Problemet er også utilstrækkelig tilpasning inden for praktiske færdigheder U i lyset af arbejdsmarkedets behov. Der er også konstateret et problem med hensyn til arbejdspladsens utilstrækkelighed med hensyn til de faktiske arbejdsvilkår. Som følge heraf blev konceptet med et partnerskabsprojekt, lederen af UPEMI, udviklet. Projektet er dedikeret til 302U og 14N fra skoler: Superbasic School Complex i Zgorzelec (Teknik, Branch School I St.), Erhvervsuddannelse og Secondary School Complex im Miners og Energy Turnov i Zgorzelec (Teknik), Bogatynia School Complex (Technikm, Industriskole I St.). Resultatet af støtten vil være U's erhvervelse/forøgelse af kompetencer, kvalifikationer, der forventes af arbejdsgiverne på arbejdsmarkedet. Formålet med projektet er at tilpasse U's kompetence og gøre dem attraktive som arbejdstagere og dermed øge deres chancer på arbejdsmarkedet. Disse aktiviteter vil blive styrket ved at støtte uddannelse i N-ventiler og skabe betingelser i skolerne, der afspejler det naturlige arbejdsmiljø. De vigtigste former for støtte var gennemførelse af professionelle praktikophold, tilrettelæggelse af yderligere kurser/workshops/specialistkurser eller faglige kurser, herunder kurser på universiteter, eftermontering af faglige workshopper og aktiviteter rettet mod faglig udvikling N. Projektet gennemføres på alle stadier i tæt samarbejde med det socioøkonomiske miljø, herunder arbejdsgivere. (Danish)
Projektet er et svar på de individuelt diagnosticerede behov hos 3 erhvervsuddannelsesskoler, der gennemføres af Zgorzelecki-distriktet. Som følge af skoleledelsens møder i perioden IV-V'19 med repræsentanter for lederen (i det følgende benævnt UPEMI) blev der etableret de mest effektive løsninger på området for diagnosticerede udviklingsbehov hos elever/studerende (U) inden for erhvervsuddannelse og lærere/undervisere (N) og skoler, herunder arbejdsgivernes forventninger og det lokale/regionale arbejdsmarkeds behov. Diagnosen viser, at et betydeligt problem er lave U-scorer inden for videnskab, hvilket betyder, at U-eksamener kan bestå. Der var også et problem i forbindelse med manglende tilpasning af praktiske lærlingeuddannelser til reelle arbejdsvilkår. Som følge heraf blev konceptet for et partnerprojekt udviklet, lederen af UPEMI. Projektet er dedikeret til 302U og 14N fra skolerne: Seniorskolekompleks i Zgorzelec (Technikum, Industriskole I St.), Team of Vocational and High Schools of Miners and Energy Turowa in Zgorzelec (Technikum), Skolekompleks i Bogatynia (Technikum, Industriskole I St.). Resultatet af støtten vil blive U-erhvervelse/forbedrende færdigheder, som arbejdsmarkedets arbejdsgivere forventer. Formålet med projektet er at tilpasse U-kompetencen, gøre dem mere attraktive som arbejdstagere og dermed øge deres chancer på arbejdsmarkedet. Ovennævnte aktiviteter vil blive styrket ved at støtte N erhvervsuddannelse, der sikrer betingelser i skoler, der afspejler det naturlige arbejdsmiljø. De vigtigste former for støtte omfattede gennemførelse af faglige praktikophold, tilrettelæggelse af yderligere klasser/workshops/specialistkurser, herunder dem, der gennemføres på universiteter, eftermontering af faglige studier og aktiviteter rettet mod faglig udvikling N. Projektet gennemføres på alle stadier i tæt samarbejde med det socioøkonomiske miljø, herunder arbejdsgivere. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Το έργο αποτελεί απάντηση στην ατομική διαγνωσμένη ζήτηση 3 σχολικών ομάδων επαγγελματικής κατάρτισης που διοικούνται από την περιφέρεια Zgorzelecki. Ως αποτέλεσμα των συναντήσεων μεταξύ IV-V-19 της Διεύθυνσης Σχολείων και των εκπροσώπων του Leader (εφεξής καλούμενο â EURUPEMIâEUR), οι πιο αποτελεσματικές λύσεις για τις διαγνωσμένες αναπτυξιακές ανάγκες των μαθητών (U) στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών (N) και τα σχολεία, συμπεριλαμβανομένων των προσδοκιών των εργοδοτών και τις ανάγκες της τοπικής/περιφερειακής αγοράς εργασίας. Η διάγνωση δείχνει ότι ένα σημαντικό πρόβλημα είναι η χαμηλή απόδοση U στην επιστήμη, η οποία μεταφράζεται στην προσβασιμότητα των επαγγελματικών εξετάσεων U. Το πρόβλημα είναι επίσης ανεπαρκής προσαρμογή στον τομέα των πρακτικών δεξιοτήτων U στο πλαίσιο των αναγκών της αγοράς εργασίας. Διαπιστώθηκε επίσης ένα πρόβλημα όσον αφορά την ανεπάρκεια του χώρου εργασίας όσον αφορά τις πραγματικές συνθήκες εργασίας. Ως εκ τούτου, αναπτύχθηκε η έννοια ενός σχεδίου σύμπραξης, επικεφαλής της UPEMI. Το έργο είναι αφιερωμένο σε 302U και 14N από σχολεία: Το Superbasic School Complex στο Zgorzelec (Technique, Branch School I St.), το επαγγελματικό και δευτεροβάθμιο σχολικό συγκρότημα im Miners και το Energy Turnov στο Zgorzelec (Τεχνική), Bogatynia School Complex (Technikm, Industry School I St.). Το αποτέλεσμα της στήριξης θα είναι η απόκτηση/αύξηση από την U ικανοτήτων, δεξιοτήτων που αναμένονται από τους εργοδότες της αγοράς εργασίας. Στόχος του σχεδίου είναι να προσαρμόσει την ικανότητα του U, καθιστώντας τους ελκυστικούς ως εργαζόμενους, αυξάνοντας έτσι τις πιθανότητές τους στην αγορά εργασίας. Οι δραστηριότητες αυτές θα ενισχυθούν με την υποστήριξη της εκπαίδευσης των N βαλβίδων, παρέχοντας συνθήκες στα σχολεία που αντικατοπτρίζουν το φυσικό εργασιακό περιβάλλον. Οι κύριες μορφές υποστήριξης ήταν η υλοποίηση επαγγελματικών περιόδων πρακτικής άσκησης, η διοργάνωση πρόσθετων μαθημάτων/εργαστήριων/ειδικευμένων μαθημάτων ή επαγγελματικών μαθημάτων, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που διεξάγονται σε πανεπιστήμια, η μετασκευή επαγγελματικών εργαστηρίων και δραστηριοτήτων με στόχο την επαγγελματική ανάπτυξη Ν. Το έργο υλοποιείται σε κάθε στάδιο σε στενή συνεργασία με το κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον, συμπεριλαμβανομένων των εργοδοτών. (Greek)
Το έργο είναι μια απάντηση στις ατομικά διαγνωσμένες ανάγκες των 3 Σχολείων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που διεξάγονται από την περιφέρεια Zgorzelecki. Ως αποτέλεσμα των συναντήσεων κατά την περίοδο IV-V’19 της διοίκησης του σχολείου με εκπροσώπους του Leader (εφεξής UPEMI), καθιερώθηκαν οι πλέον αποτελεσματικές λύσεις στον τομέα των διαγνωσμένων αναπτυξιακών αναγκών των μαθητών/σπουδαστών (U) στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης και των εκπαιδευτικών/εκπαιδευτικών (N) και των σχολείων, συμπεριλαμβανομένων των προσδοκιών των εργοδοτών και των αναγκών της τοπικής/περιφερειακής αγοράς εργασίας. Η διάγνωση δείχνει ότι ένα σημαντικό πρόβλημα είναι η χαμηλή βαθμολογία U στην επιστήμη, η οποία μεταφράζεται στην παθητικότητα των εξετάσεων U. Υπήρξε επίσης πρόβλημα στον τομέα της μη προσαρμογής των πρακτικών θέσεων μαθητείας στις πραγματικές συνθήκες εργασίας. Ως αποτέλεσμα, αναπτύχθηκε η έννοια ενός έργου εταίρου, ο ηγέτης της UPEMI. Το έργο είναι αφιερωμένο σε 302U και 14N από σχολεία: High School Complex in Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Ομάδα Επαγγελματικών και Γυμνασίου Ορυχείων και Ενέργειας Turowa στο Zgorzelec (Technikum), Σχολικό Συγκρότημα στη Μπογατύνια (Technikum, Βιομηχανική Σχολή I St.). Το αποτέλεσμα της στήριξης θα είναι η απόκτηση/βελτίωση δεξιοτήτων που αναμένεται από τους εργοδότες στην αγορά εργασίας. Στόχος του σχεδίου είναι να προσαρμόσει τις ικανότητες της U, να τις καταστήσει πιο ελκυστικές ως εργαζόμενοι, αυξάνοντας έτσι τις πιθανότητές τους στην αγορά εργασίας. Οι παραπάνω δραστηριότητες θα ενισχυθούν με την υποστήριξη της N επαγγελματικής εκπαίδευσης, εξασφαλίζοντας συνθήκες στα σχολεία που αντικατοπτρίζουν το φυσικό περιβάλλον εργασίας. Οι κύριες μορφές υποστήριξης περιλάμβαναν την εφαρμογή επαγγελματικής πρακτικής άσκησης, την οργάνωση πρόσθετων τάξεων/εργαστηρίων/ειδικών μαθημάτων, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που διεξάγονται στα πανεπιστήμια, την μετασκευή επαγγελματικών εργαστηρίων και δραστηριοτήτων με στόχο την επαγγελματική ανάπτυξη Ν. Το έργο υλοποιείται σε κάθε στάδιο σε στενή συνεργασία με το κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον, συμπεριλαμβανομένων των εργοδοτών. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je odgovor na individualno dijagnosticiranu potražnju 3 tima strukovne škole koje vodi okrug Zgorzelecki. Kao rezultat sastanaka IV-V-19 Uprave za škole i predstavnika voditelja (u daljnjem tekstu âEURUPEMIâEUR), najučinkovitijih rješenja za dijagnosticirane razvojne potrebe učenika (U) u području strukovnog obrazovanja i nastavnika (N) i škola, uključujući očekivanja poslodavaca i potrebe lokalnog/regionalnog tržišta rada. Dijagnoza pokazuje da je značajan problem niska uspješnost U u znanosti, što se pretvara u prolaznost stručnih ispita U. Problem je također nedovoljna prilagodba u području praktičnih vještina U u kontekstu potreba tržišta rada. Utvrđen je i problem u pogledu neadekvatnosti radnog mjesta u pogledu stvarnih radnih uvjeta. Kao rezultat toga razvijen je koncept partnerskog projekta, voditelja UPEMI-ja. Projekt je namijenjen za 302U i 14N iz škola: Superbasic School Complex u Zgorzelecu (Tehnika, Podružnica I St.), strukovna i srednja škola Complex im Miners and Energy Turnov u Zgorzelecu (Tehnika), Bogatynia School Complex (Technikm, Industrijska škola I St.). Rezultat potpore bit će stjecanje/povećanje kompetencija, vještina koje poslodavci očekuju na tržištu rada. Cilj projekta je prilagoditi kompetentnost U-a, čineći ih privlačnim kao radnici, povećavajući time njihove izglede na tržištu rada. Te će aktivnosti biti pojačane podupiranjem obrazovanja N ventila, pružajući uvjete u školama koji odražavaju prirodno radno okruženje. Glavni oblici potpore bili su provedba stručne prakse, organizacija dodatnih nastave/radionica/specijalističkih tečajeva ili stručnih tečajeva, uključujući one koji se provode na sveučilištima, naknadno opremanje stručnih radionica i aktivnosti usmjerene na profesionalni razvoj N. Projekt se provodi u svakoj fazi u bliskoj suradnji s društveno-gospodarskim okruženjem, uključujući poslodavce. (Croatian)
Projekt je odgovor na individualno dijagnosticirane potrebe 3 strukovne škole koje provodi okrug Zgorzelecki. Kao rezultat sastanaka uprave škola u razdoblju IV – V’19 s predstavnicima voditelja (dalje u tekstu UPEMI) utvrđena su najučinkovitija rješenja u području dijagnosticiranih razvojnih potreba učenika/studenta (U) u području strukovnog osposobljavanja i nastavnika/nastavnika (N) i škola, uključujući očekivanja poslodavaca i potrebe lokalnog/regionalnog tržišta rada. Dijagnoza pokazuje da je značajan problem nizak U rezultat u znanosti, što se prevodi u prolaznost U ispita. Postojao je i problem u području neprilagođivanja praktičnog naukovanja stvarnim radnim uvjetima. Kao rezultat toga razvijen je koncept partnerskog projekta, voditelja UPEMI-ja. Projekt je namijenjen 302U i 14N iz škola: Viši školski kompleks u Zgorzelcu (Technikum, Industrijska škola I St.), Tim strukovnih i srednjih škola rudara i energetike Turowa u Zgorzelcu (Technikum), Školski kompleks u Bogatynia (Technikum, Industrijska škola I St.). Rezultat potpore bit će stjecanje/poboljšanje vještina koje poslodavci na tržištu rada očekuju. Cilj projekta je prilagoditi kompetencije U-a, učiniti ih privlačnijima kao zaposlenici, čime će se povećati njihove šanse na tržištu rada. Prethodno navedene aktivnosti ojačat će se podupiranjem strukovnog obrazovanja, osiguravajući uvjete u školama koji odražavaju prirodno radno okruženje. Glavni oblici potpore uključivali su provedbu stručne prakse, organizaciju dodatnih tečajeva/radionica/specijalističkih tečajeva, uključujući one koji se provode na sveučilištima, naknadno opremanje stručnih studija i aktivnosti usmjerene na profesionalni razvoj N. Projekt se provodi u svakoj fazi u bliskoj suradnji s društveno-gospodarskim okruženjem, uključujući poslodavce. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul este un răspuns la cererea diagnosticată individual a 3 echipe școlare de formare profesională conduse de districtul Zgorzelecki. Ca urmare a întâlnirilor dintre IV-V-19 din cadrul Direcției Școlare și reprezentanți ai Leader (denumite în continuare „EURUPEMI”), cele mai eficiente soluții pentru nevoile de dezvoltare diagnosticate ale elevilor (U) în domeniul educației profesionale și ale profesorilor (N) și ale școlilor, inclusiv așteptările angajatorilor și nevoile pieței locale/regionale a forței de muncă. Diagnosticul arată că o problemă semnificativă este performanța scăzută a U în știință, care se traduce în pasivitatea examenelor profesionale U. Problema este, de asemenea, ajustarea insuficientă în domeniul competențelor practice U în contextul nevoilor pieței forței de muncă. De asemenea, a fost identificată o problemă în ceea ce privește caracterul inadecvat al locului de muncă în ceea ce privește condițiile de muncă reale. Ca urmare, a fost dezvoltat conceptul unui proiect de parteneriat, liderul UPEMI. Proiectul este dedicat 302U și 14N din școli: Complexul școlar Superbasic din Zgorzelec (Tehnica, Școala Filiala I St.), Complexul Școlii Profesionale și Secundare im Miners și Energie Turnov din Zgorzelec (Tehnica), Complexul Școlar Bogatînia (Technikm, Școala de Industrie I St.). Rezultatul sprijinului va fi dobândirea/creșterea de către U a competențelor, aptitudinilor așteptate de angajatorii de pe piața forței de muncă. Scopul proiectului este de a adapta competența U, făcându-i atractivi ca lucrători, sporind astfel șansele acestora pe piața forței de muncă. Aceste activități vor fi consolidate prin sprijinirea educației valvelor N, oferind condiții în școli care să reflecte mediul de lucru natural. Principalele forme de sprijin au fost implementarea stagiilor profesionale, organizarea de cursuri/ateliere/cursuri de specialitate suplimentare sau cursuri profesionale, inclusiv cele desfășurate la universități, modernizarea atelierelor profesionale și a activităților de dezvoltare profesională N. Proiectul se desfășoară în fiecare etapă în strânsă cooperare cu mediul socio-economic, inclusiv cu angajatorii. (Romanian)
Proiectul este un răspuns la nevoile individual diagnosticate ale 3 Școli de Educație Profesională conduse de raionul Zgorzelecki. Ca urmare a întâlnirilor din perioada IV-V’19 ale conducerii școlii cu reprezentanții Leader (denumită în continuare UPEMI), au fost stabilite cele mai eficiente soluții în domeniul nevoilor de dezvoltare diagnosticate ale elevilor/studenților (U) în domeniul formării profesionale și profesorilor/educatorilor (N) și școlilor, inclusiv așteptările angajatorilor și nevoile pieței muncii locale/regionale. Diagnosticul arată că o problemă semnificativă este scorurile U scăzute în știință, ceea ce se traduce în acceptabilitatea examenelor U. A existat, de asemenea, o problemă în domeniul neadaptării uceniciilor practice la condițiile reale de muncă. Ca urmare, a fost dezvoltat conceptul de proiect partener, liderul UPEMI. Proiectul este dedicat 302U și 14N din școli: Complex școlar superior din Zgorzelec (Technikum, Școala de Industrie I St.), Echipa de Profesionale și Liceuri de Mineri și Energie Turowa din Zgorzelec (Technikum), Complexul Școlar din Bogatynia (Technikum, Școala de Industrie I St.). Rezultatul sprijinului va fi dobândirea/îmbunătățirea competențelor așteptate de angajatorii de pe piața forței de muncă. Scopul proiectului este de a adapta competențele U, de a le face mai atractive ca angajați, sporindu-le astfel șansele pe piața forței de muncă. Activitățile de mai sus vor fi consolidate prin sprijinirea învățământului profesional N, asigurând condiții în școli care să reflecte mediul natural de lucru. Principalele forme de sprijin au inclus implementarea stagiilor profesionale, organizarea de cursuri/ateliere suplimentare/cursuri de specialitate, inclusiv cele desfășurate la universități, modernizarea studiourilor profesionale și activități care vizează dezvoltarea profesională N. Proiectul implementat în fiecare etapă în strânsă cooperare cu mediul socio-economic, inclusiv cu angajatorii. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je reakciou na individuálne diagnostikovaný dopyt troch tímov odbornej prípravy, ktoré riadi okres Zgorzelecki. Výsledkom stretnutí medzi IV-V-19 riaditeľstva školy a zástupcami Leaderu (ďalej len â EURUPEMIâ EUR) sú najúčinnejšie riešenia diagnostikovaných rozvojových potrieb študentov (U) v oblasti odborného vzdelávania a učiteľov (N) a škôl vrátane očakávaní zamestnávateľov a potrieb miestneho/regionálneho trhu práce. Diagnóza ukazuje, že významným problémom je nízka výkonnosť U vo vede, čo sa premieta do priepustnosti odborných skúšok U. Problém je tiež nedostatočná úprava v oblasti praktických zručností U v kontexte potrieb trhu práce. Problém bol zistený aj v súvislosti s nedostatočnosťou pracoviska, pokiaľ ide o skutočné pracovné podmienky. Výsledkom bolo vypracovanie koncepcie partnerského projektu, lídra UPEMI. Projekt je určený pre 302U a 14N zo škôl: Superbasic školský komplex v Zgorzelec (Technika, Branch School I St.), odborné a stredné školy komplex im baníkov a energie Turnov v Zgorzelec (Technika), Bogatynia School Complex (Technikm, Priemyselná škola I St.). Výsledkom podpory bude získanie/zvýšenie kompetencií zo strany U, zručností, ktoré očakávajú zamestnávatelia na trhu práce. Cieľom projektu je prispôsobiť kompetenciu U, aby boli atraktívne ako pracovníci, čím sa zvýšia ich šance na trhu práce. Tieto činnosti sa posilnia podporou vzdelávania N ventilov, čím sa vytvoria podmienky v školách, ktoré odrážajú prirodzené pracovné prostredie. Hlavnými formami podpory boli realizácia odborných stáží, organizácia ďalších tried/workshopov/špecialistických kurzov alebo odborných kurzov vrátane tých, ktoré sa uskutočňujú na univerzitách, dodatočné vybavenie odborných seminárov a aktivít zameraných na profesijný rozvoj N. Projekt sa realizuje v každej fáze v úzkej spolupráci so sociálno-ekonomickým prostredím vrátane zamestnávateľov. (Slovak)
Projekt je reakciou na individuálne diagnostikované potreby troch škôl odborného vzdelávania, ktoré vykonáva okres Zgorzelecki. V dôsledku stretnutí vedenia školy v období IV – V’19 so zástupcami Leadera (ďalej len „UPEMI“) sa zaviedli najúčinnejšie riešenia v oblasti diagnostikovaných rozvojových potrieb žiakov/študentov (U) v oblasti odborného vzdelávania a učiteľov/vzdelávateľov (N) a škôl vrátane očakávaní zamestnávateľov a potrieb miestneho/regionálneho trhu práce. Diagnóza ukazuje, že významným problémom je nízke U skóre vo vede, čo sa premieta do pasability U skúšok. Problém sa vyskytol aj v oblasti neprispôsobovania praktickej učňovskej prípravy skutočným pracovným podmienkam. V dôsledku toho bol vyvinutý koncept partnerského projektu, ktorý je lídrom UPEMI. Projekt je určený pre 302U a 14N zo škôl: Senior School Complex v Zgorzelci (Technikum, priemyselná škola I St.), tím odborných a stredných škôl baníkov a energetiky Turowa v Zgorzelcici (Technikum), školský komplex v Bogatyni (Technikum, priemyselná škola I St.). Výsledkom podpory bude získavanie/posilnenie zručností U, ktoré zamestnávatelia na trhu práce očakávajú. Cieľom projektu je prispôsobiť kompetencie U, zatraktívniť ich ako zamestnancov, a tým zvýšiť ich šance na trhu práce. Uvedené činnosti sa posilnia podporou N odborného vzdelávania a zabezpečením podmienok v školách, ktoré odrážajú prirodzené pracovné prostredie. Medzi hlavné formy podpory patrila realizácia odborných stáží, organizácia ďalších tried/workshopov/špecializovaných kurzov vrátane tých, ktoré sa uskutočňujú na univerzitách, dodatočné vybavenie odborných štúdií a činnosti zamerané na profesijný rozvoj N. Projekt realizovaný v každej fáze v úzkej spolupráci so sociálno-ekonomickým prostredím vrátane zamestnávateľov. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Il-proġett huwa rispons għad-domanda dijanjostikata individwalment ta’ 3 Timijiet ta’ Skola ta’ Taħriġ Vokazzjonali mmexxija mid-Distrett ta’ Zgorzelecki. Bħala riżultat ta ‘laqgħat bejn IV-V-19 tad-Direttorat Iskola u rappreżentanti tal-Leader (minn hawn’il quddiem imsejħa EUR â EURUPEMIâ), is-soluzzjonijiet l-aktar effettivi għall-ħtiġijiet ta ‘żvilupp dijanjostikati tal-istudenti (U) fil-qasam tal-edukazzjoni vokazzjonali u l-għalliema (N) u l-iskejjel, inklużi l-aspettattivi â EUR TM â EUR TM u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol lokali/reġjonali. Id-dijanjożi turi li problema sinifikanti hija l-prestazzjoni baxxa U fix-xjenza, li tissarraf fil-passability ta ‘eżamijiet professjonali U. Il-problema hija wkoll aġġustament insuffiċjenti fil-qasam tal-ħiliet prattiċi U fil-kuntest tal-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. Ġiet identifikata wkoll problema fir-rigward tal-inadegwatezza tal-post tax-xogħol f’termini ta’ kundizzjonijiet reali tax-xogħol. B’riżultat ta’ dan, ġie żviluppat il-kunċett ta’ proġett ta’ sħubija, il-mexxej tal-UPEMI. Il-proġett huwa ddedikat għal 302U u 14N mill-iskejjel: Il-Kumpless Superbażiku tal-Iskola f’Zgorzelec (Technique, Fergħa Iskola I St), Kumpless tal-Iskola Vokazzjonali u Sekondarja tal-Minaturi u l-Enerġija Turnov f’Zgorzelec (Teknoloġija), Kumpless tal-Iskola tal-Bogatynia (Technikm, Iskola tal-Industrija I St.). Ir-riżultat tal-appoġġ se jkun l-akkwist/żieda minn U ta’ kompetenzi, ħiliet mistennija minn min iħaddem fis-suq tax-xogħol. L-għan tal-proġett huwa li tiġi adattata l-kompetenza ta’ U, li tagħmilhom attraenti bħala ħaddiema, u b’hekk jiżdiedu l-opportunitajiet tagħhom fis-suq tax-xogħol. Dawn l-attivitajiet se jissaħħu billi tiġi appoġġata l-edukazzjoni tal-valv N, billi jiġu pprovduti kundizzjonijiet fl-iskejjel li jirriflettu l-ambjent tax-xogħol naturali. Il-forom ewlenin ta’ appoġġ kienu l-implimentazzjoni ta’ internships professjonali, l-organizzazzjoni ta’ klassijiet/workshops/korsijiet speċjalizzati addizzjonali jew korsijiet professjonali, inklużi dawk imwettqa fl-universitajiet, it-tagħmir mill-ġdid ta’ workshops professjonali u attivitajiet immirati lejn l-iżvilupp professjonali N. Il-proġett jitwettaq f’kull stadju f’kooperazzjoni mill-qrib mal-ambjent soċjoekonomiku, inkluż min iħaddem. (Maltese)
Il-proġett huwa tweġiba għall-ħtiġijiet dijanjostikati individwalment ta’ 3 Skejjel tal-Edukazzjoni Vokazzjonali mmexxija mid-Distrett ta’ Zgorzelecki. Bħala riżultat ta’ laqgħat fil-perjodu IV-V’19 tal-maniġment tal-iskola ma’ rappreżentanti tal-Leader (minn hawn’il quddiem UPEMI), ġew stabbiliti s-soluzzjonijiet l-aktar effettivi fil-qasam tal-ħtiġijiet ta’ żvilupp dijanjostikati tal-istudenti (U) fil-qasam tat-taħriġ vokazzjonali u l-għalliema/edukaturi (N) u l-iskejjel, inklużi l-aspettattivi ta’ min iħaddem u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol lokali/reġjonali. Id-dijanjosi turi li problema sinifikanti hija punteġġi U baxxi fix-xjenza, li jittraduċi fil-passabilità ta ‘eżamijiet U. Kien hemm ukoll problema fil-qasam tan-nuqqas ta’ adattament ta’ apprendistati prattiċi għal kundizzjonijiet tax-xogħol reali. B’riżultat ta’ dan, ġie żviluppat il-kunċett ta’ proġett imsieħeb, il-mexxej tal-UPEMI. Il-proġett huwa ddedikat għal 302U u 14N mill-iskejjel: Il-Kumpless Anzjan tal-Iskola f’Zgorzelec (Technikum, Iskola tal-Industrija I St.), Tim tal-Iskejjel Vokazzjonali u Għolja tal-Minuri u t-Turowa tal-Enerġija f’Zgorzelec (Technikum), Kumpless tal-Iskola fil-Bogatynia (Technikum, Iskola tal-Industrija I St.). Ir-riżultat tal-appoġġ se jkun l-akkwist ta’ U/it-tisħiħ tal-ħiliet mistennija minn min iħaddem fis-suq tax-xogħol. L-għan tal-proġett huwa li jaġġusta l-kompetenza U, jagħmilhom aktar attraenti bħala impjegati, u b’hekk iżid iċ-ċansijiet tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-attivitajiet ta’ hawn fuq se jissaħħu billi tiġi appoġġata l-edukazzjoni vokazzjonali N, filwaqt li jiġu żgurati kundizzjonijiet fl-iskejjel li jirriflettu l-ambjent naturali tax-xogħol. Il-forom ewlenin ta’ appoġġ kienu jinkludu l-implimentazzjoni ta’ internships professjonali, l-organizzazzjoni ta’ klassijiet/workshops/korsijiet speċjalizzati addizzjonali, inklużi dawk imwettqa fl-universitajiet, ir-retrofitting ta’ studios professjonali u attivitajiet immirati lejn l-iżvilupp professjonali N. Il-proġett implimentat f’kull stadju f’kooperazzjoni mill-qrib mal-ambjent soċjoekonomiku, inklużi dawk li jħaddmu. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O projeto é uma resposta à necessidade diagnosticada individualmente de 3 Equipas Escolares de Formação Profissional geridas pelo Distrito de Zgorzelecki. Na sequência de reuniões entre o IV-V-19 da Direção Escolar e representantes do Líder (a seguir designado por «EUREURPEMI»), as soluções mais eficazes para as necessidades de desenvolvimento diagnosticadas dos estudantes (U) no domínio do ensino profissional e dos professores (N) e das escolas, incluindo as expectativas dos empregadores e as necessidades do mercado de trabalho local/regional. O diagnóstico mostra que um problema significativo é o baixo desempenho em U na ciência, o que se traduz na passabilidade dos exames profissionais U. O problema também é insuficiente ajuste no campo das habilidades práticas U no contexto das necessidades do mercado de trabalho. Foi igualmente identificado um problema no que diz respeito à inadequação do local de trabalho em termos de condições de trabalho efetivas. Como resultado, foi desenvolvido o conceito de projeto de parceria, líder da UPEMI. O projeto é dedicado a 302U e 14N de escolas: O Complexo Escolar Superbásico em Zgorzelec (Technique, Branch School I St.), Complexo Escolar Profissional e Secundário im Miners e Energia Turnov em Zgorzelec (Technique), Complexo Escolar Bogatynia (Technikm, Industry School I St.). O resultado do apoio será a aquisição/aumento em U de competências, aptidões esperadas pelos empregadores do mercado de trabalho. O objetivo do projeto é adaptar a competência da U, tornando-os atraentes como trabalhadores, aumentando assim as suas hipóteses no mercado de trabalho. Estas atividades serão reforçadas através do apoio à educação em válvulas N, proporcionando condições nas escolas que reflitam o ambiente de trabalho natural. As principais formas de apoio foram a implementação de estágios profissionais, a organização de aulas/workshops/cursos especializados adicionais ou cursos profissionais, incluindo os realizados em universidades, a adaptação de oficinas profissionais e atividades voltadas para o desenvolvimento profissional N. O projeto é realizado em todas as etapas em estreita cooperação com o ambiente socioeconômico, incluindo os empregadores. (Portuguese)
O projeto é uma resposta às necessidades diagnosticadas individualmente de 3 Escolas de Educação Profissional conduzidas pelo Distrito de Zgorzelecki. Na sequência de reuniões no período IV-V'19 da direção escolar com representantes do Leader (a seguir designada «UPEMI»), foram estabelecidas as soluções mais eficazes no domínio das necessidades de desenvolvimento diagnosticadas dos alunos/estudantes (U) no domínio da formação profissional e dos professores/educadores (N) e das escolas, incluindo as expectativas dos empregadores e as necessidades do mercado de trabalho local/regional. O diagnóstico mostra que um problema significativo é o baixo escore de U na ciência, o que se traduz na passabilidade dos exames em U. Houve também um problema no domínio da não adaptação das aprendizagens práticas às condições reais de trabalho. Como resultado, o conceito de um projeto parceiro foi desenvolvido, o líder da UPEMI. O projeto é dedicado a 302U e 14N de escolas: Complexo escolar sênior em Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Equipa de Escolas Profissionais e Secundárias de Mineiros e Energia Turowa em Zgorzelec (Technikum), Complexo Escolar em Bogatynia (Technikum, Industry School I St.). O resultado do apoio será a aquisição de U/melhoria das competências esperadas pelos empregadores do mercado de trabalho. O objetivo do projeto é ajustar a competência da U, tornando-os mais atraentes como trabalhadores, aumentando assim as suas hipóteses no mercado de trabalho. As atividades acima referidas serão reforçadas através do apoio ao ensino profissional N, garantindo condições nas escolas que reflitam o ambiente de trabalho natural. As principais formas de apoio incluíram a implementação de estágios profissionais, a organização de aulas/workshops/cursos especializados adicionais, incluindo os realizados em universidades, a adaptação de estúdios profissionais e atividades voltadas para o desenvolvimento profissional N. O projeto implementado em todas as etapas em estreita cooperação com o ambiente socioeconômico, incluindo empregadores. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Hanke on vastaus Zgorzeleckin piirikunnan johtaman kolmen ammatillisen koulutuksen koulujoukkueen yksilölliseen diagnosoituun kysyntään. Koulun osaston IV-V-19-kokousten ja Leaderin edustajien, jäljempänä ’âEURUPEMI’, tuloksena tehokkaimmat ratkaisut opiskelijoiden (U) diagnosoituihin kehitystarpeisiin ammatillisen koulutuksen ja opettajien (N) ja koulujen alalla, mukaan lukien työnantajien odotukset ja paikallisten/alueellisten työmarkkinoiden tarpeet. Diagnoosi osoittaa, että merkittävä ongelma on alhainen U-suorituskyky tieteessä, mikä tarkoittaa ammattitutkintojen läpäisykykyä U. Ongelmana on myös riittämätön mukauttaminen käytännön taitojen U yhteydessä työmarkkinoiden tarpeisiin. Ongelmana on myös työpaikan riittämättömyys todellisissa työoloissa. Tämän tuloksena kehitettiin kumppanuushankkeen käsite, UPEMI:n johtaja. Hanke on tarkoitettu 302U:lle ja 14N:lle kouluista: Superbasic School Complex Zgorzelec (Technique, Branch School I St.), Ammatillinen ja toisen asteen koulu Complex im Miners ja Energy Turnov Zgorzelec (Technique), Bogatynia School Complex (Technikm, Industry School I St.). Tuen tuloksena U hankkii/lisää taitoja, joita työnantajat odottavat työmarkkinoilla. Hankkeen tavoitteena on mukauttaa U:n osaamista ja tehdä heistä houkuttelevia työntekijöinä, mikä lisää heidän mahdollisuuksiaan työmarkkinoilla. Näitä toimia vahvistetaan tukemalla N-venttiiliopetusta ja tarjoamalla kouluissa olosuhteet, joissa otetaan huomioon luonnollinen työympäristö. Tärkeimmät tukimuodot olivat ammatillisen harjoittelun toteuttaminen, ylimääräisten kurssien/työpajojen/asiantuntijakurssien tai ammattikurssien järjestäminen, mukaan lukien yliopistoissa toteutettavat kurssit, ammattityöpajojen jälkiasennus ja ammatilliseen kehittämiseen tähtäävä toiminta N. Hanke toteutetaan kaikissa vaiheissa tiiviissä yhteistyössä sosioekonomisen ympäristön kanssa, työnantajat mukaan luettuina. (Finnish)
Hanke on vastaus Zgorzeleckin piirin kolmen ammatillisen koulutuksen koulujen yksilöllisesti diagnosoituihin tarpeisiin. Ajanjaksolla IV-V’19 koulujen johdon ja Leaderin (jäljempänä ’UPEMI’) edustajien kanssa järjestettyjen tapaamisten tuloksena tehokkaimmat ratkaisut luotiin oppilaiden/opiskelijoiden (U) ammatillisen koulutuksen, opettajien/koulujen (N) ja koulujen diagnosoitujen kehitystarpeiden osalta, mukaan lukien työnantajien odotukset ja paikallisten/alueellisten työmarkkinoiden tarpeet. Diagnoosi osoittaa, että merkittävä ongelma on alhaiset U-pisteet tieteessä, mikä tarkoittaa U-kokeiden läpäisevyyttä. Ongelma oli myös se, että käytännön oppisopimuskoulutusta ei mukauteta todellisiin työoloihin. Tuloksena kehitettiin kumppaniprojektin käsite, joka on UPEMI:n johtaja. Hanke on omistettu 302U: lle ja 14N: lle kouluista: Senior School Complex Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Team ammatillisen ja lukion kaivos- ja energia Turowa Zgorzelec (Technikum), School Complex Bogatynia (Technikum, Industry School I St.). Tuen tuloksena hankitaan/parannetaan taitoja, joita työnantajat odottavat työmarkkinoilla. Hankkeen tavoitteena on mukauttaa U-osaamista, tehdä heistä houkuttelevampia työntekijöinä ja siten lisätä heidän mahdollisuuksiaan työmarkkinoilla. Edellä mainittuja toimia vahvistetaan tukemalla N:n ammatillista koulutusta ja varmistamalla kouluissa olosuhteet, jotka heijastavat luonnollista työympäristöä. Tärkeimmät tukimuodot olivat ammatillisen harjoittelun toteuttaminen, lisäluokkien/työpajojen/asiantuntijakurssien järjestäminen, mukaan lukien yliopistoissa suoritetut kurssit, ammattistudioiden jälkiasentaminen ja ammatilliseen kehittämiseen tähtäävä toiminta N. Hanke toteutettiin kaikissa vaiheissa tiiviissä yhteistyössä sosioekonomisen ympäristön, myös työnantajien, kanssa. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je odgovor na individualno diagnosticirano povpraševanje 3 Šolskih ekip za poklicno usposabljanje, ki jih vodi okrožje Zgorzelecki. Kot rezultat srečanj med IV-V-19 direktorata šole in predstavniki Leader (v nadaljnjem besedilu âEURUPEMIâ EUR), najučinkovitejše rešitve za diagnosticirane razvojne potrebe študentov (U) na področju poklicnega izobraževanja in učiteljev (N) in šol, vključno s pričakovanji delodajalcev in potreb lokalnega/regionalnega trga dela. Diagnoza kaže, da je velik problem nizka U uspešnost v znanosti, kar pomeni prehodnost strokovnih izpitov U. Problem je tudi nezadostna prilagoditev na področju praktičnih spretnosti U v okviru potreb trga dela. Ugotovljena je bila tudi težava v zvezi z neustreznostjo delovnega mesta v smislu dejanskih delovnih pogojev. Zato je bil razvit koncept partnerskega projekta, vodja UPEMI. Projekt je namenjen 302U in 14N iz šol: Superosnovni šolski kompleks v Zgorzelecu (tehnika, podružnična šola I St.), Poklicni in srednji šoli Complex im Miners and Energy Turnov v Zgorzelecu (tehnika), Bogatynia šolski kompleks (Technikm, Industrijska šola I St.). Rezultat podpore bo pridobitev/povečanje kompetenc s strani U, znanja in spretnosti, ki jih pričakujejo delodajalci na trgu dela. Cilj projekta je prilagoditi kompetence U in jih narediti privlačne kot delavce ter tako povečati njihove možnosti na trgu dela. Te dejavnosti bodo okrepljene s podpiranjem izobraževanja za ventile N in zagotavljanjem pogojev v šolah, ki odražajo naravno delovno okolje. Glavne oblike podpore so bile izvajanje strokovnih pripravništev, organizacija dodatnih tečajev/delavnic/specialističnih tečajev ali strokovnih tečajev, vključno s tistimi, ki se izvajajo na univerzah, naknadno opremljanje strokovnih delavnic in dejavnosti, namenjenih strokovnemu razvoju N. Projekt se izvaja v vseh fazah v tesnem sodelovanju s socialno-ekonomskim okoljem, vključno z delodajalci. (Slovenian)
Projekt je odziv na individualno diagnosticirane potrebe 3 poklicnih šol, ki jih izvaja okrožje Zgorzelecki. Na podlagi srečanj v obdobju IV-V’19 vodstva šole s predstavniki Leader (v nadaljnjem besedilu: UPEMI) so bile vzpostavljene najučinkovitejše rešitve na področju diagnosticiranih razvojnih potreb učencev/študentov (U) na področju poklicnega usposabljanja in učiteljev/učiteljev (N) in šol, vključno s pričakovanji delodajalcev in potrebami lokalnega/regionalnega trga dela. Diagnoza kaže, da je pomemben problem nizka ocena U v znanosti, kar pomeni prehodnost izpitov U. Težava je bila tudi na področju neprilagajanja praktičnih vajeništev dejanskim delovnim pogojem. Kot rezultat je bil razvit koncept partnerskega projekta, vodja UPEMI. Projekt je namenjen 302U in 14N iz šol: Višji šolski kompleks v Zgorzelec (Technikum, Industrijska šola I St.), Ekipa poklicnih in srednjih šol rudarjev in energije Turowa v Zgorzelec (Technikum), Šolski kompleks v Bogatynia (Technikum, Industrijska šola I St.). Rezultat podpore bo pridobivanje/izboljšanje znanj in spretnosti, ki jih pričakujejo delodajalci na trgu dela. Cilj projekta je prilagoditi kompetence U, jih narediti privlačnejše kot zaposlene in s tem povečati njihove možnosti na trgu dela. Navedene dejavnosti bodo okrepljene s podpiranjem N poklicnega izobraževanja in zagotavljanjem pogojev v šolah, ki odražajo naravno delovno okolje. Glavne oblike podpore so vključevale izvajanje strokovnih pripravništva, organizacijo dodatnih razredov/delavnic/strokovnih tečajev, vključno s tistimi, ki se izvajajo na univerzah, naknadno opremljanje strokovnih studiev in dejavnosti, namenjene strokovnemu razvoju N. Projekt, ki se izvaja na vseh stopnjah v tesnem sodelovanju s socialno-ekonomskim okoljem, vključno z delodajalci. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je reakcí na individuálně diagnostikovanou poptávku 3 školských týmů odborného vzdělávání provozovaných okresem Zgorzelecki. V důsledku setkání mezi IV-V-19 ředitelství školy a zástupci Leader (dále jen "EURUPEMIâ EUR) nejúčinnější řešení pro diagnostikované rozvojové potřeby studentů (U) v oblasti odborného vzdělávání a učitelů (N) a škol, včetně očekávání zaměstnavatelů a potřeb místního/regionálního trhu práce. Diagnóza ukazuje, že významným problémem je nízká U výkonnost ve vědě, která se promítá do průchodnosti odborných zkoušek U. Problémem je také nedostatečná úprava v oblasti praktických dovedností U v kontextu potřeb trhu práce. Byl rovněž zjištěn problém, pokud jde o nedostatečnost pracoviště, pokud jde o skutečné pracovní podmínky. V důsledku toho byl vyvinut koncept partnerského projektu, vedoucího UPEMI. Projekt je věnován 302U a 14N ze škol: Komplex superzákladní školy ve Zgorzelci (Technique, Branch School I St.), Vocational and Secondary School Complex im Miners and Energy Turnov ve Zgorzelci (Technique), Bogatynia School Complex (Technikm, Průmyslová škola I St.). Výsledkem podpory bude získání/zvýšení kompetencí ze strany U, dovedností očekávaných zaměstnavateli na trhu práce. Cílem projektu je přizpůsobit kompetence U, učinit je přitažlivými jako pracovníci, čímž se zvýší jejich šance na trhu práce. Tyto činnosti budou posíleny podporou vzdělávání N ventilů a poskytováním podmínek ve školách, které odrážejí přirozené pracovní prostředí. Hlavními formami podpory byly realizace odborných stáží, organizace dalších tříd/workshopů/specializovaných kurzů nebo odborných kurzů, včetně kurzů vedených na univerzitách, dovybavení odborných workshopů a aktivit zaměřených na profesní rozvoj N. Projekt je prováděn v každé fázi v úzké spolupráci se sociálně-ekonomickým prostředím, včetně zaměstnavatelů. (Czech)
Projekt je reakcí na individuálně diagnostikované potřeby tří škol odborného vzdělávání vedených okresem Zgorzelecki. V důsledku setkání v období IV-V’19 vedení škol se zástupci Leader (dále jen „UPEMI“) byla stanovena nejúčinnější řešení v oblasti diagnostikovaných rozvojových potřeb žáků/studentů v oblasti odborného vzdělávání a učitelů/vychovatelů (N) a škol, včetně očekávání zaměstnavatelů a potřeb místního/regionálního trhu práce. Diagnóza ukazuje, že významným problémem je nízké skóre U ve vědě, což se promítá do průchodnosti U zkoušek. Problém byl také v oblasti nepřizpůsobování praktické učňovské přípravy skutečným pracovním podmínkám. V důsledku toho byl vyvinut koncept partnerského projektu, vůdce UPEMI. Projekt je věnován 302U a 14N ze škol: Komplex seniorů ve Zgorzelci (Technikum, průmyslová škola I St.), tým odborných a středních škol horníků a energetiky Turowa ve Zgorzelci (Technikum), školní komplex v Bogatynii (Technikum, průmyslová škola I St.). Výsledkem podpory bude získání/posílení dovedností, které zaměstnavatelé trhu práce očekávají. Cílem projektu je přizpůsobit kompetence U, učinit je atraktivnějšími jako zaměstnanci, a tím zvýšit jejich šance na trhu práce. Výše uvedené činnosti budou posíleny podporou N odborného vzdělávání a zajištěním podmínek ve školách, které odrážejí přirozené pracovní prostředí. Mezi hlavní formy podpory patří realizace odborných stáží, organizace dalších tříd/workshopů/specialistických kurzů, včetně těch, které probíhají na univerzitách, dovybavení odborných studií a činnosti zaměřené na profesní rozvoj N. Projekt realizovaný v každé fázi v úzké spolupráci se sociálně-ekonomickým prostředím, včetně zaměstnavatelů. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projektas yra atsakas į individualiai diagnozuotą 3 profesinio mokymo mokyklų komandų, kurias valdo Zgorzelecki rajonas, poreikį. Mokyklų direkcijos IV-V-19 susitikimų su „Leader“ atstovais (toliau – âEURUPEMIâEUR) rezultatas – efektyviausi sprendimai studentų (U) profesinio rengimo ir mokytojų (N) ir mokyklų, įskaitant darbdavių lūkesčius ir vietos/regioninės darbo rinkos poreikius, diagnozuotiems vystymosi poreikiams patenkinti. Diagnozė rodo, kad didelė problema yra žemi U rezultatai mokslo srityje, o tai reiškia profesinių egzaminų pasyvumą U. Problema taip pat yra nepakankamas praktinių įgūdžių U srities pritaikymas darbo rinkos poreikių kontekste. Taip pat nustatyta problema, susijusi su darbo vietos netinkamumu, atsižvelgiant į faktines darbo sąlygas. Todėl buvo sukurta partnerystės projekto, UPEMI lyderio, koncepcija. Projektas skirtas 302U ir 14N mokykloms: Superbasic School Complex in Zgorzelec (Technika, Branch School I St.), Profesinės ir vidurinės mokyklos kompleksas ir energijos Turnov Zgorzelec (Technika), Bogatynia mokyklos kompleksas (Technikm, Pramonės mokykla I St.). Paramos rezultatas bus tai, kad U įgis ir (arba) padidins gebėjimus, kurių tikisi darbo rinkos darbdaviai. Projekto tikslas – pritaikyti U kompetenciją, kad jie taptų patrauklūs darbuotojams, taip padidinant jų galimybes darbo rinkoje. Ši veikla bus sustiprinta remiant N vožtuvų švietimą, sudarant sąlygas mokyklose, atspindinčias natūralią darbo aplinką. Pagrindinės paramos formos buvo profesinių stažuočių įgyvendinimas, papildomų klasių/seminarų/specialistų kursų ar profesinių kursų, įskaitant universitetuose rengiamus kursus, organizavimas, profesinių seminarų atnaujinimas ir profesinio tobulėjimo N veikla. Projektas vykdomas kiekviename etape glaudžiai bendradarbiaujant su socialine ir ekonomine aplinka, įskaitant darbdavius. (Lithuanian)
Projektas yra atsakas į individualiai diagnozuotus 3 profesinio mokymo mokyklų poreikius, kuriuos vykdo Zgorzelecki rajonas. Po mokyklos vadovybės IV-V’19 laikotarpiu vykusių susitikimų su „Leader“ (toliau – UPEMI) atstovais buvo nustatyti veiksmingiausi sprendimai, susiję su diagnozuotais mokinių ir (arba) studentų (U) ugdymo poreikiais profesinio mokymo, mokytojų ir (arba) pedagogų (N) ir mokyklų srityse, įskaitant darbdavių lūkesčius ir vietos/regioninės darbo rinkos poreikius. Diagnozė rodo, kad didelė problema yra žemi U balai moksle, o tai reiškia U egzaminų pasyvumą. Taip pat iškilo problema, susijusi su praktinių pameistrystės programų nederinimu su realiomis darbo sąlygomis. Kaip rezultatas, buvo sukurta partnerio projekto koncepcija, UPEMI lyderis. Projektas skirtas 302U ir 14N iš mokyklų: Vyresnysis mokyklos kompleksas Zgorzelec (Technikum, pramonės mokykla I St.), Profesinių ir vidurinių mokyklų kalnakasių ir energijos Turowa komanda Zgorzelec (Technikum), mokyklos kompleksas Bogatynia (Technikum, pramonės mokykla I St.). Paramos rezultatas bus U įgūdžių įgijimas ir (arba) tobulinimas, kurių tikisi darbdaviai iš darbo rinkos. Projekto tikslas – pakoreguoti U kompetenciją, padaryti juos patrauklesnius darbuotojams, taip padidinant jų galimybes darbo rinkoje. Pirmiau nurodyta veikla bus stiprinama remiant N profesinį rengimą, užtikrinant mokyklose sąlygas, atitinkančias natūralią darbo aplinką. Pagrindinės paramos formos buvo profesinių stažuočių įgyvendinimas, papildomų klasių/seminarų/specialistų kursų organizavimas, įskaitant universitetuose vykstančius kursus, profesinių studijų modifikavimas ir profesinio tobulėjimo veikla N. Projektas įgyvendintas kiekvienu etapu glaudžiai bendradarbiaujant su socialine-ekonomine aplinka, įskaitant darbdavius. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekts ir atbilde uz individuāli diagnosticēto 3 profesionālās izglītības skolu komandu pieprasījumu, ko vada Zgorzelecki apgabals. Skolu direktorāta IV-V-19 tikšanās ar Leader pārstāvjiem (turpmāk — EURUPEMIâ EUR) ir visefektīvākie risinājumi skolēnu (U) diagnosticētajām attīstības vajadzībām profesionālās izglītības un skolotāju (N) un skolu jomā, ieskaitot darba devēju vēlmes un vietējā/reģionālā darba tirgus vajadzības. Diagnoze liecina, ka būtiska problēma ir zemā U veiktspēja zinātnē, kas nozīmē profesionālo eksāmenu U. Problēma ir arī nepietiekama pielāgošana praktisko iemaņu jomā U darba tirgus vajadzību kontekstā. Ir konstatēta arī problēma saistībā ar darba vietas nepietiekamību faktisko darba apstākļu ziņā. Rezultātā tika izstrādāta partnerības projekta koncepcija, UPEMI vadītājs. Projekts ir veltīts 302U un 14N no skolām: Superbasic School komplekss Zgorzelec (Tehnika, filiāle skola I St), Profesionālās un vidusskolas komplekss im Miners un enerģija Turnov Zgorzelec (Tehnika), Bogatynia School Complex (Technikm, Rūpniecības skola I St.). Atbalsta rezultātā U apgūs/uzlabos kompetences, prasmes, ko sagaida darba devēji darba tirgū. Projekta mērķis ir pielāgot U kompetenci, padarot viņus pievilcīgus kā darba ņēmējus, tādējādi palielinot viņu izredzes darba tirgū. Šīs darbības tiks pastiprinātas, atbalstot izglītošanu par N vārstu, nodrošinot skolās tādus apstākļus, kas atspoguļo dabisko darba vidi. Galvenie atbalsta veidi bija profesionālās prakses ieviešana, papildu nodarbību/darbsemināru/speciālistu kursu vai profesionālo kursu organizēšana, ieskaitot tos, kas tiek veikti universitātēs, profesionālo semināru un profesionālās attīstības aktivitāšu modernizēšana N. Projekts tiek īstenots visos posmos ciešā sadarbībā ar sociāli ekonomisko vidi, tostarp darba devējiem. (Latvian)
Projekts ir atbilde uz Zgorzelecku rajona 3 profesionālās izglītības skolu individuāli diagnosticētajām vajadzībām. Skolu vadības IV-V’19 sanāksmes ar Leader pārstāvjiem (turpmāk UPEMI) rezultātā tika rasti visefektīvākie risinājumi attiecībā uz diagnosticētajām skolēnu/studentu (U) attīstības vajadzībām profesionālās izglītības jomā un skolotājiem/skolotājiem (N) un skolām, tostarp darba devēju cerībām un vietējā/reģionālā darba tirgus vajadzībām. Diagnoze liecina, ka nozīmīga problēma ir zems U punktu skaits zinātnē, kas izpaužas kā U eksāmenu nokārtojamība. Problēma bija arī saistībā ar praktisko māceklību nepielāgošanu reāliem darba apstākļiem. Rezultātā tika izstrādāta partnera projekta koncepcija, UPEMI līderis. Projekts ir veltīts 302U un 14N no skolām: Vecāko skolu komplekss Zgorzelec (Technikum, Rūpniecības skola I St.), komanda profesionālās un vidusskolas Miners un enerģijas Turowa Zgorzelec (Technikum), skolas komplekss Bogatynia (Technikum, Rūpniecības skola I St.). Atbalsta rezultāts būs U apgūšana/uzlabošana, ko sagaida darba tirgus darba devēji. Projekta mērķis ir pielāgot U kompetenci, padarīt viņus pievilcīgākus kā darbiniekus, tādējādi palielinot viņu izredzes darba tirgū. Iepriekš minētās darbības tiks stiprinātas, atbalstot N profesionālo izglītību, nodrošinot skolās apstākļus, kas atspoguļo dabisko darba vidi. Galvenie atbalsta veidi bija profesionālās prakses īstenošana, papildu nodarbību/semināru/speciālistu kursu organizēšana, tostarp augstskolās, profesionālo studiju modernizēšana un profesionālās pilnveides darbības N. Projekts īstenots visos posmos ciešā sadarbībā ar sociāli ekonomisko vidi, tostarp ar darba devējiem. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Проектът е отговор на индивидуално диагностицираното търсене от страна на 3 училищни екипа за професионално обучение, ръководени от област Згоржелекки. В резултат на срещите между IV-V-19 на Училищната дирекция и представители на ЛИДЕР (наричани по-долу „EURUPEMIâEUR“), най-ефективните решения за диагностицираните нужди на учениците (U) за развитие в областта на професионалното образование и учителите (N) и училищата, включително очакванията на работодателите и нуждите на местния/регионалния пазар на труда. Диагнозата показва, че значителен проблем е ниското представяне на U в науката, което се изразява в проходимостта на професионалните изпити U. Проблемът е също така недостатъчна корекция в областта на практическите умения U в контекста на нуждите на пазара на труда. Установен е проблем и по отношение на неадекватността на работното място по отношение на действителните условия на труд. В резултат на това беше разработена концепцията за партньорски проект, лидер на UPEMI. Проектът е посветен на 302U и 14N от училища: Комплексът „Свръхбазови училища„в Згорцелец (Техника, Бранчово училище I), Комплекс за професионално и средно училище им Миньори и Енерджи Търнов в Згорцелец (Техника), Училищен комплекс „Богатиния“ (Техникм, ул. Индустриално училище I). Резултатът от подкрепата ще бъде придобиването/увеличаването от страна на U на компетентностите, уменията, очаквани от работодателите на пазара на труда. Целта на проекта е да адаптира компетентността на U, като ги направи привлекателни като работници, като по този начин увеличи шансовете им на пазара на труда. Тези дейности ще бъдат подсилени чрез подкрепа за обучението на N клапаните, като се осигурят условия в училищата, които отразяват естествената работна среда. Основните форми на подкрепа бяха провеждането на професионални стажове, организирането на допълнителни класове/работни ателиета/специализирани курсове или професионални курсове, включително тези, които се провеждат в университети, преоборудването на професионални работилници и дейности, насочени към професионално развитие N. Проектът се осъществява на всеки етап в тясно сътрудничество със социално-икономическата среда, включително работодателите. (Bulgarian)
Проектът е в отговор на индивидуално диагностицираните нужди на 3 училища за професионално образование, провеждани от област Згоржелекци. В резултат на срещите в периода IV-V’19 на училищното ръководство с представители на лидера (наричани по-долу UPEMI) бяха установени най-ефективните решения в областта на диагностицираните нужди от развитие на учениците/студентите (U) в областта на професионалното обучение и учителите/образователите (N) и училищата, включително очакванията на работодателите и нуждите на местния/регионалния пазар на труда. Диагнозата показва, че значителен проблем е ниските U резултати в науката, което се изразява в пропускливостта на U изпитите. Възникна и проблем в областта на неадаптирането на практическото чиракуване към реалните условия на труд. В резултат на това е разработена концепцията за партньорски проект, лидерът на UPEMI. Проектът е посветен на 302U и 14N от училища: Старши училищен комплекс в Згорзелец (Technikum, Индустриално училище I St.), Екип на професионалните и гимназиите на миньорите и енергийните турова в Згоржелец (Technikum), Училищен комплекс в Богатиния (Technikum, Индустриално училище I St.). Резултатът от подкрепата ще бъде придобиване/повишаване на уменията, очаквани от работодателите на пазара на труда. Целта на проекта е да адаптира компетентностите на U, да ги направи по-привлекателни като служители, като по този начин увеличи шансовете им на пазара на труда. Горепосочените дейности ще бъдат засилени чрез подпомагане на професионалното образование, като се осигурят условия в училищата, които отразяват естествената работна среда. Основните форми на подкрепа включваха провеждането на професионални стажове, организирането на допълнителни класове/работници/специалисти курсове, включително тези, провеждани в университетите, преоборудване на професионални студия и дейности, насочени към професионално развитие Н. Проектът се изпълнява на всеки етап в тясно сътрудничество със социално-икономическата среда, включително работодателите. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A projekt a Zgorzelecki kerület által működtetett 3 szakképzési iskolacsoport egyénileg diagnosztizált igényére ad választ. Az Iskolai Igazgatóság IV-V-19. és a Leader (a továbbiakban: â EUREMIâ EUR) képviselői közötti találkozók eredményeként a leghatékonyabb megoldások a diákok (U) diagnosztizált fejlesztési igényeire a szakképzés és a tanárok (N) és az iskolák területén, beleértve a munkaadói elvárásokat és a helyi/regionális munkaerőpiac igényeit. A diagnózis azt mutatja, hogy egy jelentős probléma az alacsony U teljesítmény a tudomány, amely lefordítja a elfogadhatósága szakmai vizsgák U. A probléma is elégtelen kiigazítás területén gyakorlati készségek U összefüggésben a munkaerő-piaci igények. Probléma merült fel a munkahelynek a tényleges munkakörülmények tekintetében fennálló elégtelensége tekintetében is. Ennek eredményeként kidolgozták a partnerségi projekt koncepcióját, az UPEMI vezetőjét. A projekt 302U és 14N iskoláknak szól: A Zgorzelecben található szuperbázisú iskolakomplexum (Technique, Branch School I. St.), Szakmai és Gimnázium Komplexum bányászok és Energy Turnov in Zgorzelec (Technique), Bogatynia Iskola Komplexum (Technikm, I. I. Ipari Iskola). A támogatás eredménye az lesz, hogy U elsajátítja/megbővíti a munkaerő-piaci munkáltatóktól elvárt kompetenciákat, készségeket. A projekt célja, hogy kiigazítsa U kompetenciáját, vonzóvá téve őket, mint munkavállalót, ezáltal növelve munkaerő-piaci esélyeiket. Ezeket a tevékenységeket erősítik az N szelepek oktatásának támogatása, olyan feltételek biztosítása az iskolákban, amelyek tükrözik a természetes munkakörnyezetet. A támogatás fő formái a szakmai gyakorlatok végrehajtása, további osztályok/workshopok/szakorvosi tanfolyamok vagy szakmai tanfolyamok szervezése, beleértve az egyetemeken tartott tanfolyamokat, szakmai műhelyek utólagos felszerelését és a szakmai fejlődésre irányuló tevékenységeket N. A projektet minden szakaszban a társadalmi-gazdasági környezettel szoros együttműködésben hajtják végre, beleértve a munkaadókat is. (Hungarian)
A projekt a Zgorzelecki Körzet által végzett 3 Szakképző Iskola egyedileg diagnosztizált igényeire adott válasz. Az iskolavezetés IV-V’19. időszakában a Leader (a továbbiakban: UPEMI) képviselőivel tartott találkozók eredményeként a leghatékonyabb megoldások születtek a tanulók/diákok diagnosztizált fejlesztési igényei terén a szakképzés, a tanárok/oktatók (N) és az iskolák területén, beleértve a munkáltatók elvárásait és a helyi/regionális munkaerőpiac igényeit. A diagnózis azt mutatja, hogy jelentős probléma az alacsony U pontszám a tudományban, ami az U vizsgák elfogadhatóságát jelenti. Probléma merült fel a gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzéseknek a valós munkakörülményekhez való hozzáigazítása terén is. Ennek eredményeként kidolgozták a partnerprojekt koncepcióját, az UPEMI vezetőjét. A projekt célja a 302U és 14N iskolákból: Senior School Complex in Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Team of Vocational and High Schools of Miners and Energy Turowa in Zgorzelec (Technikum), School Complex in Bogatynia (Technikum, Industry School I St.) A támogatás eredménye a munkaerő-piaci munkaadók által elvárt készségek elsajátítása/fejlesztése lesz. A projekt célja, hogy kiigazítsa az uniós kompetenciákat, vonzóbbá tegye őket munkavállalóként, ezáltal növelve esélyeiket a munkaerőpiacon. A fenti tevékenységeket az N szakképzés támogatásával erősítjük meg, biztosítva az iskolákban a természetes munkakörnyezetet tükröző feltételeket. A támogatás fő formái közé tartozott a szakmai gyakorlatok végrehajtása, további osztályok/műhelyek/szakképzések szervezése, beleértve az egyetemeken végzetteket, a szakmai stúdiók és a szakmai fejlődést célzó tevékenységek utólagos felszerelése N. A projekt minden szakaszában a társadalmi-gazdasági környezettel szoros együttműködésben valósult meg, beleértve a munkáltatókat is. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Freagra is ea an tionscadal ar an éileamh a diagnóisíodh go haonarach ar 3 Fhoireann Scoile Gairmoiliúna atá á reáchtáil ag Ceantar Zgorzelecki. Mar thoradh ar chruinnithe idir IV-V-19 na Stiúrthóireachta Scoile agus ionadaithe an Leader (dá ngairtear â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR), na réitigh is éifeachtaí do riachtanais forbartha diagnóisithe na mac léinn (U) i réimse an ghairmoideachais agus múinteoirí (N) agus scoileanna, lena n-áirítear fostóiríâ EUR ionchais agus riachtanais an mhargaidh saothair áitiúil/réigiúnach. Léirítear leis an diagnóis gur fadhb shuntasach í an fheidhmíocht íseal U san eolaíocht, rud a fhágann go bhfuil sé inghlactha i scrúduithe gairmiúla U. Ní leor an fhadhb a choigeartú i réimse na scileanna praiticiúla U i gcomhthéacs riachtanais mhargadh an tsaothair. Sainaithníodh fadhb freisin maidir le neamh-leordhóthanacht an ionaid oibre ó thaobh dálaí oibre iarbhír de. Mar thoradh air sin, forbraíodh coincheap an tionscadail chomhpháirtíochta, ceannaire UPEMI. Tá an tionscadal tiomnaithe do 302U agus 14N ó scoileanna: An Coimpléasc Superbasic Scoile i Zgorzelec (Teicneolaíocht, Brainse Scoile I St.), Gairmoideachais agus Meánscoil Coimpléasc Miners agus Energy Turnov i Zgorzelec (Teicneolaíocht), Bogatynia Scoil Coimpléasc (Technikm, Scoil Tionscail I St.). Is é toradh na tacaíochta ná U inniúlachtaí a shealbhú/a mhéadú, scileanna a bhfuil fostóirí an mhargaidh saothair ag súil leo. Is é is aidhm don tionscadal inniúlacht U a oiriúnú, rud a fhágfaidh go mbeidh siad tarraingteach mar oibrithe, rud a mhéadóidh a ndeiseanna ar an margadh saothair. Treiseofar na gníomhaíochtaí seo trí thacú le hoideachas N comhla, ag soláthar coinníollacha i scoileanna a léiríonn an timpeallacht oibre nádúrtha. Ba iad na príomhfhoirmeacha tacaíochta ná intéirneachtaí gairmiúla a chur chun feidhme, ranganna/ceardlanna/cúrsaí speisialaithe breise nó cúrsaí gairmiúla a eagrú, lena n-áirítear iad siúd a reáchtáiltear in ollscoileanna, iarfheistiú ceardlann agus gníomhaíochtaí gairmiúla atá dírithe ar fhorbairt ghairmiúil N. Déantar an tionscadal ag gach céim i ndlúthchomhar leis an timpeallacht shocheacnamaíoch, lena n-áirítear fostóirí. (Irish)
Freagra is ea an tionscadal ar na riachtanais a diagnóisíodh ina n-aonar i 3 Scoil Gairmoideachais atá á reáchtáil ag Ceantar Zgorzelecki. Mar thoradh ar chruinnithe sa tréimhse IV-V’19 de bhainistíocht na scoile le hionadaithe ón gCeannaire (dá ngairtear UPEMI anseo feasta), bunaíodh na réitigh ba éifeachtaí i réimse na riachtanas forbartha diagnóisithe atá ag daltaí/mac léinn (U) i réimse na gairmoiliúna agus múinteoirí/oideachasóirí (N) agus scoileanna, lena n-áirítear ionchais na bhfostóirí agus riachtanais an mhargaidh saothair áitiúil/réigiúnaigh. Taispeánann an diagnóis go bhfuil fadhb shuntasach le scóranna U íseal san eolaíocht, rud a aistríonn isteach in passability scrúduithe U. Bhí fadhb ann freisin maidir le neamhoiriúnú printíseachtaí praiticiúla d’fhíordhálaí oibre. Mar thoradh air sin, forbraíodh coincheap tionscadail chomhpháirtíochta, ceannaire UPEMI. Tá an tionscadal tiomnaithe do 302U agus 14N ó scoileanna: Coimpléasc Sinsearach Scoile i Zgorzelec (Technikum, Scoil Tionscail I St.), Foireann Gairmscoileanna agus Ard-Scoileanna Mianraí agus Fuinnimh Turowa i Zgorzelec (Technikum), Coimpléasc Scoile i Bogatynia (Technikum, Scoil Tionscail I St.). Is é toradh na tacaíochta ná scileanna gnóthaithe/feabhsaithe a bhfuil fostóirí an mhargaidh saothair ag súil leo. Is é is aidhm don tionscadal inniúlacht U a choigeartú, iad a dhéanamh níos tarraingtí mar fhostaithe, agus ar an gcaoi sin a ndeiseanna ar an margadh saothair a mhéadú. Neartófar na gníomhaíochtaí thuas trí thacú le N Gairmoideachas, ag cinntiú dálaí i scoileanna a léiríonn an timpeallacht oibre nádúrtha. I measc na bpríomhfhoirmeacha tacaíochta bhí cur chun feidhme intéirneachtaí gairmiúla, ranganna/ceardlanna/cúrsaí speisialaithe breise a eagrú, lena n-áirítear iad siúd a reáchtáiltear in ollscoileanna, stiúideonna gairmiúla a iarfheistiú agus gníomhaíochtaí atá dírithe ar fhorbairt ghairmiúil N. An tionscadal a cuireadh chun feidhme ag gach céim i ndlúthchomhar leis an timpeallacht shocheacnamaíoch, lena n-áirítear fostóirí. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet är ett svar på den individuellt diagnostiserade efterfrågan från tre yrkesutbildningsskolor som drivs av distriktet Zgorzelecki. Som ett resultat av möten mellan IV-V-19 i skoldirektoratet och företrädare för Leader (nedan kallat â EURUPEMI) är de effektivaste lösningarna för de diagnostiserade utvecklingsbehoven för studenter (U) inom yrkesutbildning och lärare (N) och skolor, inklusive arbetsgivarnas förväntningar och behoven på den lokala/regionala arbetsmarknaden. Diagnosen visar att ett betydande problem är den låga U-prestanda inom vetenskapen, vilket innebär att passerbarheten av yrkesexamen U. Problemet är också otillräcklig anpassning inom området praktiska färdigheter U i samband med arbetsmarknadens behov. Ett problem har också konstaterats när det gäller arbetsplatsens otillräcklighet när det gäller de faktiska arbetsvillkoren. Som ett resultat utvecklades konceptet för ett partnerskapsprojekt, ledaren för UPEMI. Projektet är avsett för 302U och 14N från skolor: Superbasic School Complex i Zgorzelec (teknik, filialskola I St.), yrkes- och gymnasiekomplex im gruvarbetare och energi Turnov i Zgorzelec (teknik), Bogatynia School Complex (Technikm, Industry School I St.). Resultatet av stödet kommer att bli att U förvärvar/ökar kompetens, färdigheter som förväntas av arbetsgivare på arbetsmarknaden. Syftet med projektet är att anpassa U:s kompetens och göra dem attraktiva som arbetstagare och därigenom öka deras chanser på arbetsmarknaden. Denna verksamhet kommer att förstärkas genom stöd till utbildning av N ventiler och tillhandahållande av villkor i skolor som återspeglar den naturliga arbetsmiljön. De viktigaste stödformerna var genomförandet av yrkespraktik, anordnandet av ytterligare klasser/workshops/specialistkurser eller yrkeskurser, inklusive sådana som genomfördes vid universitet, eftermontering av professionella workshoppar och aktiviteter som syftar till professionell utveckling N. Projektet genomförs i varje skede i nära samarbete med den socioekonomiska miljön, inklusive arbetsgivare. (Swedish)
Projektet är ett svar på de individuellt diagnostiserade behoven hos 3 yrkesskolor som utförs av distriktet Zgorzelecki. Som ett resultat av mötena under perioden IV-V’19 inom skolledningen med företrädare för ledaren (nedan kallad UPEMI) fastställdes de mest effektiva lösningarna på området diagnostiserade utvecklingsbehov hos elever/studenter (U) inom yrkesutbildning och lärare/pedagoger (N) och skolor, inbegripet arbetsgivarnas förväntningar och behoven på den lokala/regionala arbetsmarknaden. Diagnosen visar att ett betydande problem är låga U-poäng i vetenskapen, vilket översätter till lämpligheten av U-prov. Det fanns också ett problem när det gäller att inte anpassa praktiska lärlingsutbildningar till verkliga arbetsvillkor. Som ett resultat utvecklades konceptet med ett partnerprojekt, ledare för UPEMI. Projektet är tillägnat 302U och 14N från skolor: Senior School Complex i Zgorzelec (Technikum, Industriskola I St.), Team of Vocational and High Schools of Miners and Energy Turowa i Zgorzelec (Technikum), School Complex i Bogatynia (Technikum, Industriskola I St.). Resultatet av stödet kommer att vara U förvärv/höjande färdigheter som arbetsgivare på arbetsmarknaden förväntar sig. Syftet med projektet är att anpassa U-kompetensen, göra dem mer attraktiva som anställda och därigenom öka deras chanser på arbetsmarknaden. Ovanstående verksamhet kommer att stärkas genom att stödja N:s yrkesutbildning, säkerställa förhållanden i skolor som återspeglar den naturliga arbetsmiljön. De viktigaste formerna av stöd var genomförandet av yrkespraktik, organisering av ytterligare klasser/workshops/specialistkurser, inklusive de som genomförs vid universitet, eftermontering av professionella studior och aktiviteter som syftar till professionell utveckling N. Projektet som genomförs i alla skeden i nära samarbete med den socioekonomiska miljön, inklusive arbetsgivare. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt on vastus individuaalselt diagnoositud nõudlusele 3 kutseõppekooli meeskonda, mida juhib Zgorzelecki ringkond. Koolidirektoraadi IV-V-19 ja Leaderi esindajate (edaspidi âEURUPEMI) kohtumiste tulemusena on kõige tõhusamad lahendused õpilaste (U) diagnoositud arenguvajaduste rahuldamiseks kutsehariduse ja õpetajate (N) ning koolide, sealhulgas tööandjate ootuste ja kohaliku/piirkondliku tööturu vajaduste osas. Diagnoos näitab, et oluline probleem on madal U tulemused teaduses, mis väljendub kutseeksamite läbitavuses U. Probleemiks on ka ebapiisavad kohandused praktiliste oskuste valdkonnas U tööturu vajaduste kontekstis. Samuti on tuvastatud probleem seoses töökoha ebasobivusega tegelike töötingimuste osas. Selle tulemusena töötati välja UPEMI juhi partnerlusprojekti kontseptsioon. Projekt on pühendatud 302U ja 14N koolidele: Super Basic School Complex Zgorzelec (Tehniline, filiaali kool I St.), Kutse- ja keskkooli Complex im Miners ja Energy Turnov Zgorzelec (Tehnik), Bogatynia School Complex (Technikm, Industry School I St.). Toetuse tulemuseks on oskuste omandamine/suurendamine U poolt, mida tööandjad tööturul ootavad. Projekti eesmärk on kohandada U pädevust, muutes nad töötajatena atraktiivseks, suurendades seeläbi nende võimalusi tööturul. Neid tegevusi tugevdatakse N-ventiilide hariduse toetamisega, pakkudes koolides tingimusi, mis kajastavad loomulikku töökeskkonda. Peamised toetusvormid olid professionaalse praktika rakendamine, lisaklasside/seminaride/erikursuste või kutsekursuste, sealhulgas ülikoolides korraldatavate kursuste korraldamine, professionaalsete töötubade ja kutsealasele arengule suunatud tegevuste moderniseerimine N. Projekti viiakse läbi igas etapis tihedas koostöös sotsiaal-majandusliku keskkonnaga, sealhulgas tööandjatega. (Estonian)
Projekt on vastus Zgorzelecki piirkonna poolt läbi viidud 3 kutseõppekooli individuaalselt diagnoositud vajadustele. Kooli juhtkonna kohtumistel Leaderi (edaspidi „UPEMI“) esindajatega ajavahemikus IV-V19 loodi kõige tõhusamad lahendused õpilaste/üliõpilaste (U) diagnoositud arenguvajaduste valdkonnas kutseõppe, õpetajate/koolide (N) ja koolide valdkonnas, sealhulgas tööandjate ootused ja kohaliku/piirkondliku tööturu vajadused. Diagnoos näitab, et oluline probleem on madal U skoor teaduses, mis tähendab U eksamite läbitavust. Probleem tekkis ka praktilise õpipoisiõppe kohandamisel tegelike töötingimustega. Selle tulemusena töötati välja UPEMI juht partnerprojekti kontseptsioon. Projekt on pühendatud 302U ja 14N koolidele: Senior School Complex Zgorzelec (Technikum, Tööstuskool I St.), kutse- ja keskkoolide kaevurite ja energia Turowa Zgorzelec (Technikum), School Complex Bogatynia (Technikum, Tööstuskool I St.). Toetuse tulemuseks on tööturu tööandjatelt oodatavate oskuste omandamine/suurendamine. Projekti eesmärk on kohandada U kompetentsi, muuta nad töötajatena atraktiivsemaks, suurendades seeläbi nende võimalusi tööturul. Eespool nimetatud tegevusi tugevdatakse, toetades riiklikku kutseharidust, tagades tingimused koolides, mis kajastavad looduslikku töökeskkonda. Peamised toetusvormid olid professionaalse praktika rakendamine, täiendavate klasside/töökodade/spetsialistide kursuste korraldamine, sealhulgas ülikoolides läbiviidavate kursuste korraldamine, professionaalsete stuudiote moderniseerimine ja kutsealasele arengule suunatud tegevused N. Projekt viidi ellu igas etapis tihedas koostöös sotsiaal-majandusliku keskkonnaga, sealhulgas tööandjatega. (Estonian)

Revision as of 20:58, 2 March 2023

Project Q2698819 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Occupation 21 Century
Project Q2698819 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    1,326,086.6 zloty
    0 references
    294,789.05 Euro
    exchange rate to Euro
    0.2223 Euro
    0 references
    budget
    1,561,521.6 zloty
    0 references
    347,126.25 Euro
    exchange rate to Euro
    0.2223 Euro
    0 references
    co-financing rate
    84.92 percent
    0 references
    start time
    1 September 2020
    0 references
    end time
    31 August 2022
    0 references
    beneficiary name (string)
    UNIA PRODUCENTÓW I PRACODAWCÓW PRZEMYSŁU MIĘSNEGO
    0 references
    beneficiary
    Q2517359
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    50°54'27.7"N, 14°57'14.0"E
    0 references

    51°9'6.5"N, 15°0'51.8"E
    0 references
    summary
    Projekt to odpowiedź na indywidualnie zdiagnozowane zapotrzebowanie 3 Zespołów Szkół kształcenia zawodowego prowadzonych przez Powiat zgorzelecki. W wyniku spotkań w okresie IV-V ’19 dyrekcji szkół z reprezentantami Lidera (dalej UPEMI) ustalono najbardziej efektywne rozwiązania w zakresie zdiagnozowanych potrzeb rozwojowych uczniów/uczennic (U) w obszarze kształcenia zawodowego oraz nauczycieli/ek (N) jak i szkół, w tym oczekiwań pracodawców i potrzeb lokalnego/regionalnego rynku pracy. Z diagnozy wynika, że istotnym problemem są niskie wyniki U w nauce co przekłada się na zdawalność egzaminów zawodowych U. Problemem to też niedostateczne dostosowanie w zakresie umiejętności praktycznych U w kontekście potrzeb rynku pracy. Stwierdzono również problem w zakresie niedostosowania pracowni praktycznej nauki zawodu do rzeczywistych warunków pracy. W efekcie wypracowano koncepcję partnerskiego projektu, liderem UPEMI. Projekt dedykowany jest 302U i 14N ze szkół: Zespół Szkół Ponadpodstawowych w Zgorzelcu (Technikum, Branżowa Szkoła I St.), Zespół Szkół Zawodowych i Licealnych im Górników i Energetyków Turowa w Zgorzelcu (Technikum), Zespół Szkół w Bogatyni (Technikum, Branżowa Szkoła I St.). Efektem wsparcia będzie nabycie/podniesienie przez U kompetencji, umiejętności oczekiwanych przez pracodawców rynku pracy. Cel projektu to dostosowanie kompetencyjne U, uatrakcyjnienie ich jako pracowników, tym samym zwiększą się ich szanse na rynku pracy. Działania powyższe zostaną wzmocnione poprzez wsparcie N kształcenia zawo., zapewnienie w szkołach warunków odzwierciedlających naturalne środowisko pracy. Za główne formy wsparcia obrano realizację staży zawodowych, organizację dodatkowych zajęć/warsztatów/kursów specjalisty czy zawodowych w tym prowadzonych na uczelniach, doposażenie pracowni zawodowych oraz działania ukierunkowane na doskonalenie zawodowe N. Projekt realizowany na każdym etapie w ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym w tym z pracodawcami. (Polish)
    0 references
    The project is a response to the individually diagnosed demand of 3 Vocational Training School Teams run by the District of Zgorzelecki. As a result of meetings between IV-V-19 of the School Directorate and representatives of the Leader (hereinafter referred to as “UPEMI”), the most effective solutions for the diagnosed development needs of students (U) in the area of vocational education and teachers (N) and schools, including employers’ expectations and the needs of the local/regional labour market. The diagnosis shows that a significant problem is the low U performance in science, which translates into the passability of professional exams U. The problem is also insufficient adjustment in the field of practical skills U in the context of labour market needs. A problem has also been identified as regards the inadequacy of the workplace in terms of actual working conditions. As a result, the concept of a partnership project, the leader of UPEMI, was developed. The project is dedicated to 302U and 14N from schools: The Superbasic School Complex in Zgorzelec (Technique, Branch School I St.), Vocational and Secondary School Complex im Miners and Energy Turnov in Zgorzelec (Technique), Bogatynia School Complex (Technikm, Industry School I St.). The result of the support will be the acquisition/increase by U of competences, skills expected by employers of the labour market. The aim of the project is to adapt the competence of U, making them attractive as workers, thereby increasing their chances on the labour market. These activities will be reinforced by supporting N valve education, providing conditions in schools that reflect the natural working environment. The main forms of support were the implementation of professional internships, the organisation of additional classes/workshops/specialist courses or professional courses, including those conducted at universities, retrofitting of professional workshops and activities aimed at professional development N. The project is carried out at every stage in close cooperation with the socio-economic environment, including employers. (English)
    point in time
    7 July 2021
    0 references
    Le projet est une réponse aux besoins diagnostiqués individuellement de 3 écoles d’enseignement professionnel menées par le district de Zgorzelecki. À la suite de réunions tenues au cours de la période IV-V’19 de la direction de l’école avec des représentants du Leader (ci-après UPEMI), les solutions les plus efficaces ont été mises en place dans le domaine des besoins de développement diagnostiqués des élèves/étudiants (U) dans le domaine de la formation professionnelle et des enseignants/éducateurs (N) et des écoles, y compris les attentes des employeurs et les besoins du marché du travail local/régional. Le diagnostic montre qu’un problème important est un faible score U en science, ce qui se traduit par la passabilité des examens U. Il y a aussi un problème dans le domaine de la non-adaptation des apprentissages pratiques aux conditions réelles de travail. En conséquence, le concept d’un projet partenaire a été développé, le leader de UPEMI. Le projet est dédié à 302U et 14N des écoles: High School Complex à Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Team of Vocational and High Schools of Miners and Energy Turowa à Zgorzelec (Technikum), Complexe scolaire à Bogatynia (Technikum, Industry School I St.). Le résultat de l’aide sera l’acquisition/le renforcement des compétences U attendues par les employeurs du marché du travail. L’objectif du projet est d’ajuster la compétence U, de les rendre plus attractifs en tant que salariés, augmentant ainsi leurs chances sur le marché du travail. Les activités ci-dessus seront renforcées en soutenant l’enseignement professionnel national, en garantissant des conditions dans les écoles qui reflètent l’environnement naturel de travail. Les principales formes de soutien comprenaient la mise en place de stages professionnels, l’organisation de classes/ateliers/cours spécialisés supplémentaires, y compris ceux dispensés dans les universités, la modernisation des studios professionnels et les activités de perfectionnement professionnel N. Le projet mis en œuvre à chaque étape en étroite coopération avec l’environnement socio-économique, y compris les employeurs. (French)
    point in time
    4 December 2021
    0 references
    Das Projekt ist eine Antwort auf die individuell diagnostizierten Bedürfnisse von 3 Berufsschulen des Bezirks Zgorzelecki. Als Ergebnis von Treffen im Zeitraum IV-V’19 der Schulleitung mit Vertretern des Leiters (im Folgenden „UPEMI“) wurden die wirksamsten Lösungen im Bereich des diagnostizierten Entwicklungsbedarfs von Schülern/Schülern (U) im Bereich der Berufsausbildung und Lehrer/Erzieher (N) und Schulen, einschließlich der Erwartungen der Arbeitgeber und der Bedürfnisse des lokalen/regionalen Arbeitsmarktes, geschaffen. Die Diagnose zeigt, dass ein signifikantes Problem in der Wissenschaft niedrige U-Werte ist, was sich in der Passierbarkeit von U-Prüfungen niederschlägt. Es gab auch ein Problem im Bereich der Nichtanpassung der praktischen Lehrlingsausbildung an die realen Arbeitsbedingungen. Als Ergebnis wurde das Konzept eines Partnerprojekts entwickelt, der Leiter von UPEMI. Das Projekt ist 302U und 14N von Schulen gewidmet: Senior School Complex in Zgorzelec (Technikum, Industrieschule I St.), Team der Berufs- und Oberschulen der Bergleute und Energie Turowa in Zgorzelec (Technikum), Schulkomplex in Bogatynia (Technikum, Industrieschule I St.). Das Ergebnis der Unterstützung ist der Erwerb/Verbesserung von Kompetenzen, die von Arbeitgebern auf dem Arbeitsmarkt erwartet werden. Ziel des Projekts ist es, die U-Kompetenz anzupassen, sie als Mitarbeiter attraktiver zu machen und so ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen. Die oben genannten Aktivitäten werden durch die Förderung der beruflichen Bildung von N gestärkt, um die Bedingungen in den Schulen zu gewährleisten, die die natürliche Arbeitsumgebung widerspiegeln. Zu den wichtigsten Formen der Unterstützung gehörten die Durchführung von Berufspraktika, die Organisation zusätzlicher Kurse/Workshops/Fachkurse, einschließlich der an Universitäten durchgeführten Kurse, die Nachrüstung von professionellen Studios und Aktivitäten zur beruflichen Entwicklung N. Das Projekt wurde in jeder Phase in enger Zusammenarbeit mit dem sozioökonomischen Umfeld, einschließlich Arbeitgebern, durchgeführt. (German)
    point in time
    14 December 2021
    0 references
    Het project is een antwoord op de individueel gediagnosticeerde behoeften van 3 scholen voor beroepsonderwijs, uitgevoerd door het district Zgorzelecki. Naar aanleiding van bijeenkomsten in de periode IV-V’19 van het schoolmanagement met vertegenwoordigers van de Leader (hierna „UPEMI” genoemd) werden de meest effectieve oplossingen gevonden op het gebied van gediagnosticeerde ontwikkelingsbehoeften van leerlingen/studenten (U) op het gebied van beroepsopleiding en leraren/opvoeders (N) en scholen, met inbegrip van de verwachtingen van werkgevers en de behoeften van de lokale/regionale arbeidsmarkt. De diagnose toont aan dat een significant probleem lage U-scores in de wetenschap is, wat zich vertaalt in de passabiliteit van U-examens. Er was ook een probleem op het gebied van het niet aanpassen van praktische leerlingplaatsen aan echte arbeidsomstandigheden. Als gevolg hiervan werd het concept van een partnerproject ontwikkeld, de leider van UPEMI. Het project is gewijd aan 302U en 14N van scholen: Senior School Complex in Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Team of Vocational and High Schools of Miners and Energy Turowa in Zgorzelec (Technikum), School Complex in Bogatynia (Technikum, Industry School I St.). Het resultaat van de steun is het verwerven/verhogen van vaardigheden die werkgevers van de arbeidsmarkt verwachten. Het doel van het project is om U-competenties aan te passen, aantrekkelijker te maken als werknemers en zo hun kansen op de arbeidsmarkt te vergroten. De bovengenoemde activiteiten zullen worden versterkt door N beroepsonderwijs te ondersteunen en te zorgen voor voorwaarden op scholen die de natuurlijke werkomgeving weerspiegelen. De belangrijkste vormen van ondersteuning waren de uitvoering van professionele stages, het organiseren van aanvullende lessen/workshops/specialisten, inclusief die aan universiteiten, de aanpassing van professionele studio’s en activiteiten gericht op professionele ontwikkeling N. Het project werd in elke fase uitgevoerd in nauwe samenwerking met de sociaal-economische omgeving, inclusief werkgevers. (Dutch)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    Il progetto è una risposta alle esigenze diagnosticate individualmente di 3 scuole di istruzione professionale condotte dal distretto di Zgorzelecki. A seguito delle riunioni nel periodo IV-V'19 della direzione scolastica con i rappresentanti del Leader (di seguito UPEMI), sono state stabilite le soluzioni più efficaci nel settore delle esigenze di sviluppo diagnosticate degli alunni/studenti (U) nel campo della formazione professionale e degli insegnanti/educatori (N) e delle scuole, comprese le aspettative dei datori di lavoro e le esigenze del mercato del lavoro locale/regionale. La diagnosi mostra che un problema significativo è basso punteggio U nella scienza, che si traduce nella passabilità degli esami U. C'è stato anche un problema nel campo del non adattamento degli apprendistati pratici alle condizioni di lavoro reali. Di conseguenza, è stato sviluppato il concetto di un progetto partner, il leader di UPEMI. Il progetto è dedicato a 302U e 14N dalle scuole: Complesso scolastico senior a Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Team di scuole professionali e superiori di minatori ed energia Turowa a Zgorzelec (Technikum), complesso scolastico in Bogatynia (Technikum, Scuola di industria I St.). Il risultato del sostegno sarà l'acquisizione/miglioramento delle competenze da parte dei datori di lavoro del mercato del lavoro. L'obiettivo del progetto è adeguare le competenze U, renderle più attraenti in quanto dipendenti, aumentando così le loro possibilità sul mercato del lavoro. Le attività di cui sopra saranno rafforzate sostenendo l'istruzione professionale N, garantendo condizioni nelle scuole che riflettano l'ambiente di lavoro naturale. Le principali forme di sostegno comprendono la realizzazione di tirocini professionali, l'organizzazione di ulteriori classi/laboratori/corsi specialistici, compresi quelli condotti presso le università, l'ammodernamento di studi professionali e attività finalizzate allo sviluppo professionale N. Il progetto attuato in ogni fase in stretta collaborazione con l'ambiente socio-economico, compresi i datori di lavoro. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El proyecto es una respuesta a las necesidades diagnosticadas individualmente de 3 Escuelas de Educación Profesional llevadas a cabo por el Distrito de Zgorzelecki. Como resultado de las reuniones en el período IV-V’19 de la dirección de la escuela con representantes del Líder (en lo sucesivo, UPEMI), se establecieron las soluciones más eficaces en el ámbito de las necesidades de desarrollo diagnosticadas de los alumnos/alumnos (U) en el ámbito de la formación profesional y los profesores/educadores (N) y las escuelas, incluidas las expectativas de los empleadores y las necesidades del mercado laboral local/regional. El diagnóstico muestra que un problema significativo son los bajos puntajes U en la ciencia, lo que se traduce en la capacidad de aprobación de los exámenes de U. También existe un problema en el ámbito de la no adaptación de los aprendizajes prácticos a las condiciones reales de trabajo. Como resultado, se desarrolló el concepto de proyecto asociado, el líder de la UPEMI. El proyecto está dedicado a 302U y 14N de las escuelas: Complejo de Escuelas Superiores en Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Equipo de Escuelas Profesionales y Secundarias de Mineros y Energía Turowa en Zgorzelec (Technikum), Complejo Escolar en Bogatynia (Technikum, Escuela de Industria I St.). El resultado del apoyo será la adquisición/mejora de las capacidades que esperan los empleadores del mercado laboral. El objetivo del proyecto es ajustar la competencia de U, hacerlos más atractivos como empleados, aumentando así sus posibilidades en el mercado laboral. Las actividades mencionadas se reforzarán mediante el apoyo a la educación profesional N, garantizando condiciones en las escuelas que reflejen el entorno laboral natural. Las principales formas de apoyo incluyen la realización de pasantías profesionales, la organización de clases/talleres/cursos especializados adicionales, incluidos los realizados en las universidades, la adaptación de estudios profesionales y actividades destinadas al desarrollo profesional N. El proyecto ejecutado en cada etapa en estrecha cooperación con el entorno socioeconómico, incluidos los empleadores. (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    Projektet er et svar på de individuelt diagnosticerede behov hos 3 erhvervsuddannelsesskoler, der gennemføres af Zgorzelecki-distriktet. Som følge af skoleledelsens møder i perioden IV-V'19 med repræsentanter for lederen (i det følgende benævnt UPEMI) blev der etableret de mest effektive løsninger på området for diagnosticerede udviklingsbehov hos elever/studerende (U) inden for erhvervsuddannelse og lærere/undervisere (N) og skoler, herunder arbejdsgivernes forventninger og det lokale/regionale arbejdsmarkeds behov. Diagnosen viser, at et betydeligt problem er lave U-scorer inden for videnskab, hvilket betyder, at U-eksamener kan bestå. Der var også et problem i forbindelse med manglende tilpasning af praktiske lærlingeuddannelser til reelle arbejdsvilkår. Som følge heraf blev konceptet for et partnerprojekt udviklet, lederen af UPEMI. Projektet er dedikeret til 302U og 14N fra skolerne: Seniorskolekompleks i Zgorzelec (Technikum, Industriskole I St.), Team of Vocational and High Schools of Miners and Energy Turowa in Zgorzelec (Technikum), Skolekompleks i Bogatynia (Technikum, Industriskole I St.). Resultatet af støtten vil blive U-erhvervelse/forbedrende færdigheder, som arbejdsmarkedets arbejdsgivere forventer. Formålet med projektet er at tilpasse U-kompetencen, gøre dem mere attraktive som arbejdstagere og dermed øge deres chancer på arbejdsmarkedet. Ovennævnte aktiviteter vil blive styrket ved at støtte N erhvervsuddannelse, der sikrer betingelser i skoler, der afspejler det naturlige arbejdsmiljø. De vigtigste former for støtte omfattede gennemførelse af faglige praktikophold, tilrettelæggelse af yderligere klasser/workshops/specialistkurser, herunder dem, der gennemføres på universiteter, eftermontering af faglige studier og aktiviteter rettet mod faglig udvikling N. Projektet gennemføres på alle stadier i tæt samarbejde med det socioøkonomiske miljø, herunder arbejdsgivere. (Danish)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Το έργο είναι μια απάντηση στις ατομικά διαγνωσμένες ανάγκες των 3 Σχολείων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που διεξάγονται από την περιφέρεια Zgorzelecki. Ως αποτέλεσμα των συναντήσεων κατά την περίοδο IV-V’19 της διοίκησης του σχολείου με εκπροσώπους του Leader (εφεξής UPEMI), καθιερώθηκαν οι πλέον αποτελεσματικές λύσεις στον τομέα των διαγνωσμένων αναπτυξιακών αναγκών των μαθητών/σπουδαστών (U) στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης και των εκπαιδευτικών/εκπαιδευτικών (N) και των σχολείων, συμπεριλαμβανομένων των προσδοκιών των εργοδοτών και των αναγκών της τοπικής/περιφερειακής αγοράς εργασίας. Η διάγνωση δείχνει ότι ένα σημαντικό πρόβλημα είναι η χαμηλή βαθμολογία U στην επιστήμη, η οποία μεταφράζεται στην παθητικότητα των εξετάσεων U. Υπήρξε επίσης πρόβλημα στον τομέα της μη προσαρμογής των πρακτικών θέσεων μαθητείας στις πραγματικές συνθήκες εργασίας. Ως αποτέλεσμα, αναπτύχθηκε η έννοια ενός έργου εταίρου, ο ηγέτης της UPEMI. Το έργο είναι αφιερωμένο σε 302U και 14N από σχολεία: High School Complex in Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Ομάδα Επαγγελματικών και Γυμνασίου Ορυχείων και Ενέργειας Turowa στο Zgorzelec (Technikum), Σχολικό Συγκρότημα στη Μπογατύνια (Technikum, Βιομηχανική Σχολή I St.). Το αποτέλεσμα της στήριξης θα είναι η απόκτηση/βελτίωση δεξιοτήτων που αναμένεται από τους εργοδότες στην αγορά εργασίας. Στόχος του σχεδίου είναι να προσαρμόσει τις ικανότητες της U, να τις καταστήσει πιο ελκυστικές ως εργαζόμενοι, αυξάνοντας έτσι τις πιθανότητές τους στην αγορά εργασίας. Οι παραπάνω δραστηριότητες θα ενισχυθούν με την υποστήριξη της N επαγγελματικής εκπαίδευσης, εξασφαλίζοντας συνθήκες στα σχολεία που αντικατοπτρίζουν το φυσικό περιβάλλον εργασίας. Οι κύριες μορφές υποστήριξης περιλάμβαναν την εφαρμογή επαγγελματικής πρακτικής άσκησης, την οργάνωση πρόσθετων τάξεων/εργαστηρίων/ειδικών μαθημάτων, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που διεξάγονται στα πανεπιστήμια, την μετασκευή επαγγελματικών εργαστηρίων και δραστηριοτήτων με στόχο την επαγγελματική ανάπτυξη Ν. Το έργο υλοποιείται σε κάθε στάδιο σε στενή συνεργασία με το κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον, συμπεριλαμβανομένων των εργοδοτών. (Greek)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projekt je odgovor na individualno dijagnosticirane potrebe 3 strukovne škole koje provodi okrug Zgorzelecki. Kao rezultat sastanaka uprave škola u razdoblju IV – V’19 s predstavnicima voditelja (dalje u tekstu UPEMI) utvrđena su najučinkovitija rješenja u području dijagnosticiranih razvojnih potreba učenika/studenta (U) u području strukovnog osposobljavanja i nastavnika/nastavnika (N) i škola, uključujući očekivanja poslodavaca i potrebe lokalnog/regionalnog tržišta rada. Dijagnoza pokazuje da je značajan problem nizak U rezultat u znanosti, što se prevodi u prolaznost U ispita. Postojao je i problem u području neprilagođivanja praktičnog naukovanja stvarnim radnim uvjetima. Kao rezultat toga razvijen je koncept partnerskog projekta, voditelja UPEMI-ja. Projekt je namijenjen 302U i 14N iz škola: Viši školski kompleks u Zgorzelcu (Technikum, Industrijska škola I St.), Tim strukovnih i srednjih škola rudara i energetike Turowa u Zgorzelcu (Technikum), Školski kompleks u Bogatynia (Technikum, Industrijska škola I St.). Rezultat potpore bit će stjecanje/poboljšanje vještina koje poslodavci na tržištu rada očekuju. Cilj projekta je prilagoditi kompetencije U-a, učiniti ih privlačnijima kao zaposlenici, čime će se povećati njihove šanse na tržištu rada. Prethodno navedene aktivnosti ojačat će se podupiranjem strukovnog obrazovanja, osiguravajući uvjete u školama koji odražavaju prirodno radno okruženje. Glavni oblici potpore uključivali su provedbu stručne prakse, organizaciju dodatnih tečajeva/radionica/specijalističkih tečajeva, uključujući one koji se provode na sveučilištima, naknadno opremanje stručnih studija i aktivnosti usmjerene na profesionalni razvoj N. Projekt se provodi u svakoj fazi u bliskoj suradnji s društveno-gospodarskim okruženjem, uključujući poslodavce. (Croatian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Proiectul este un răspuns la nevoile individual diagnosticate ale 3 Școli de Educație Profesională conduse de raionul Zgorzelecki. Ca urmare a întâlnirilor din perioada IV-V’19 ale conducerii școlii cu reprezentanții Leader (denumită în continuare UPEMI), au fost stabilite cele mai eficiente soluții în domeniul nevoilor de dezvoltare diagnosticate ale elevilor/studenților (U) în domeniul formării profesionale și profesorilor/educatorilor (N) și școlilor, inclusiv așteptările angajatorilor și nevoile pieței muncii locale/regionale. Diagnosticul arată că o problemă semnificativă este scorurile U scăzute în știință, ceea ce se traduce în acceptabilitatea examenelor U. A existat, de asemenea, o problemă în domeniul neadaptării uceniciilor practice la condițiile reale de muncă. Ca urmare, a fost dezvoltat conceptul de proiect partener, liderul UPEMI. Proiectul este dedicat 302U și 14N din școli: Complex școlar superior din Zgorzelec (Technikum, Școala de Industrie I St.), Echipa de Profesionale și Liceuri de Mineri și Energie Turowa din Zgorzelec (Technikum), Complexul Școlar din Bogatynia (Technikum, Școala de Industrie I St.). Rezultatul sprijinului va fi dobândirea/îmbunătățirea competențelor așteptate de angajatorii de pe piața forței de muncă. Scopul proiectului este de a adapta competențele U, de a le face mai atractive ca angajați, sporindu-le astfel șansele pe piața forței de muncă. Activitățile de mai sus vor fi consolidate prin sprijinirea învățământului profesional N, asigurând condiții în școli care să reflecte mediul natural de lucru. Principalele forme de sprijin au inclus implementarea stagiilor profesionale, organizarea de cursuri/ateliere suplimentare/cursuri de specialitate, inclusiv cele desfășurate la universități, modernizarea studiourilor profesionale și activități care vizează dezvoltarea profesională N. Proiectul implementat în fiecare etapă în strânsă cooperare cu mediul socio-economic, inclusiv cu angajatorii. (Romanian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projekt je reakciou na individuálne diagnostikované potreby troch škôl odborného vzdelávania, ktoré vykonáva okres Zgorzelecki. V dôsledku stretnutí vedenia školy v období IV – V’19 so zástupcami Leadera (ďalej len „UPEMI“) sa zaviedli najúčinnejšie riešenia v oblasti diagnostikovaných rozvojových potrieb žiakov/študentov (U) v oblasti odborného vzdelávania a učiteľov/vzdelávateľov (N) a škôl vrátane očakávaní zamestnávateľov a potrieb miestneho/regionálneho trhu práce. Diagnóza ukazuje, že významným problémom je nízke U skóre vo vede, čo sa premieta do pasability U skúšok. Problém sa vyskytol aj v oblasti neprispôsobovania praktickej učňovskej prípravy skutočným pracovným podmienkam. V dôsledku toho bol vyvinutý koncept partnerského projektu, ktorý je lídrom UPEMI. Projekt je určený pre 302U a 14N zo škôl: Senior School Complex v Zgorzelci (Technikum, priemyselná škola I St.), tím odborných a stredných škôl baníkov a energetiky Turowa v Zgorzelcici (Technikum), školský komplex v Bogatyni (Technikum, priemyselná škola I St.). Výsledkom podpory bude získavanie/posilnenie zručností U, ktoré zamestnávatelia na trhu práce očakávajú. Cieľom projektu je prispôsobiť kompetencie U, zatraktívniť ich ako zamestnancov, a tým zvýšiť ich šance na trhu práce. Uvedené činnosti sa posilnia podporou N odborného vzdelávania a zabezpečením podmienok v školách, ktoré odrážajú prirodzené pracovné prostredie. Medzi hlavné formy podpory patrila realizácia odborných stáží, organizácia ďalších tried/workshopov/špecializovaných kurzov vrátane tých, ktoré sa uskutočňujú na univerzitách, dodatočné vybavenie odborných štúdií a činnosti zamerané na profesijný rozvoj N. Projekt realizovaný v každej fáze v úzkej spolupráci so sociálno-ekonomickým prostredím vrátane zamestnávateľov. (Slovak)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Il-proġett huwa tweġiba għall-ħtiġijiet dijanjostikati individwalment ta’ 3 Skejjel tal-Edukazzjoni Vokazzjonali mmexxija mid-Distrett ta’ Zgorzelecki. Bħala riżultat ta’ laqgħat fil-perjodu IV-V’19 tal-maniġment tal-iskola ma’ rappreżentanti tal-Leader (minn hawn’il quddiem UPEMI), ġew stabbiliti s-soluzzjonijiet l-aktar effettivi fil-qasam tal-ħtiġijiet ta’ żvilupp dijanjostikati tal-istudenti (U) fil-qasam tat-taħriġ vokazzjonali u l-għalliema/edukaturi (N) u l-iskejjel, inklużi l-aspettattivi ta’ min iħaddem u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol lokali/reġjonali. Id-dijanjosi turi li problema sinifikanti hija punteġġi U baxxi fix-xjenza, li jittraduċi fil-passabilità ta ‘eżamijiet U. Kien hemm ukoll problema fil-qasam tan-nuqqas ta’ adattament ta’ apprendistati prattiċi għal kundizzjonijiet tax-xogħol reali. B’riżultat ta’ dan, ġie żviluppat il-kunċett ta’ proġett imsieħeb, il-mexxej tal-UPEMI. Il-proġett huwa ddedikat għal 302U u 14N mill-iskejjel: Il-Kumpless Anzjan tal-Iskola f’Zgorzelec (Technikum, Iskola tal-Industrija I St.), Tim tal-Iskejjel Vokazzjonali u Għolja tal-Minuri u t-Turowa tal-Enerġija f’Zgorzelec (Technikum), Kumpless tal-Iskola fil-Bogatynia (Technikum, Iskola tal-Industrija I St.). Ir-riżultat tal-appoġġ se jkun l-akkwist ta’ U/it-tisħiħ tal-ħiliet mistennija minn min iħaddem fis-suq tax-xogħol. L-għan tal-proġett huwa li jaġġusta l-kompetenza U, jagħmilhom aktar attraenti bħala impjegati, u b’hekk iżid iċ-ċansijiet tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-attivitajiet ta’ hawn fuq se jissaħħu billi tiġi appoġġata l-edukazzjoni vokazzjonali N, filwaqt li jiġu żgurati kundizzjonijiet fl-iskejjel li jirriflettu l-ambjent naturali tax-xogħol. Il-forom ewlenin ta’ appoġġ kienu jinkludu l-implimentazzjoni ta’ internships professjonali, l-organizzazzjoni ta’ klassijiet/workshops/korsijiet speċjalizzati addizzjonali, inklużi dawk imwettqa fl-universitajiet, ir-retrofitting ta’ studios professjonali u attivitajiet immirati lejn l-iżvilupp professjonali N. Il-proġett implimentat f’kull stadju f’kooperazzjoni mill-qrib mal-ambjent soċjoekonomiku, inklużi dawk li jħaddmu. (Maltese)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    O projeto é uma resposta às necessidades diagnosticadas individualmente de 3 Escolas de Educação Profissional conduzidas pelo Distrito de Zgorzelecki. Na sequência de reuniões no período IV-V'19 da direção escolar com representantes do Leader (a seguir designada «UPEMI»), foram estabelecidas as soluções mais eficazes no domínio das necessidades de desenvolvimento diagnosticadas dos alunos/estudantes (U) no domínio da formação profissional e dos professores/educadores (N) e das escolas, incluindo as expectativas dos empregadores e as necessidades do mercado de trabalho local/regional. O diagnóstico mostra que um problema significativo é o baixo escore de U na ciência, o que se traduz na passabilidade dos exames em U. Houve também um problema no domínio da não adaptação das aprendizagens práticas às condições reais de trabalho. Como resultado, o conceito de um projeto parceiro foi desenvolvido, o líder da UPEMI. O projeto é dedicado a 302U e 14N de escolas: Complexo escolar sênior em Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Equipa de Escolas Profissionais e Secundárias de Mineiros e Energia Turowa em Zgorzelec (Technikum), Complexo Escolar em Bogatynia (Technikum, Industry School I St.). O resultado do apoio será a aquisição de U/melhoria das competências esperadas pelos empregadores do mercado de trabalho. O objetivo do projeto é ajustar a competência da U, tornando-os mais atraentes como trabalhadores, aumentando assim as suas hipóteses no mercado de trabalho. As atividades acima referidas serão reforçadas através do apoio ao ensino profissional N, garantindo condições nas escolas que reflitam o ambiente de trabalho natural. As principais formas de apoio incluíram a implementação de estágios profissionais, a organização de aulas/workshops/cursos especializados adicionais, incluindo os realizados em universidades, a adaptação de estúdios profissionais e atividades voltadas para o desenvolvimento profissional N. O projeto implementado em todas as etapas em estreita cooperação com o ambiente socioeconômico, incluindo empregadores. (Portuguese)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Hanke on vastaus Zgorzeleckin piirin kolmen ammatillisen koulutuksen koulujen yksilöllisesti diagnosoituihin tarpeisiin. Ajanjaksolla IV-V’19 koulujen johdon ja Leaderin (jäljempänä ’UPEMI’) edustajien kanssa järjestettyjen tapaamisten tuloksena tehokkaimmat ratkaisut luotiin oppilaiden/opiskelijoiden (U) ammatillisen koulutuksen, opettajien/koulujen (N) ja koulujen diagnosoitujen kehitystarpeiden osalta, mukaan lukien työnantajien odotukset ja paikallisten/alueellisten työmarkkinoiden tarpeet. Diagnoosi osoittaa, että merkittävä ongelma on alhaiset U-pisteet tieteessä, mikä tarkoittaa U-kokeiden läpäisevyyttä. Ongelma oli myös se, että käytännön oppisopimuskoulutusta ei mukauteta todellisiin työoloihin. Tuloksena kehitettiin kumppaniprojektin käsite, joka on UPEMI:n johtaja. Hanke on omistettu 302U: lle ja 14N: lle kouluista: Senior School Complex Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Team ammatillisen ja lukion kaivos- ja energia Turowa Zgorzelec (Technikum), School Complex Bogatynia (Technikum, Industry School I St.). Tuen tuloksena hankitaan/parannetaan taitoja, joita työnantajat odottavat työmarkkinoilla. Hankkeen tavoitteena on mukauttaa U-osaamista, tehdä heistä houkuttelevampia työntekijöinä ja siten lisätä heidän mahdollisuuksiaan työmarkkinoilla. Edellä mainittuja toimia vahvistetaan tukemalla N:n ammatillista koulutusta ja varmistamalla kouluissa olosuhteet, jotka heijastavat luonnollista työympäristöä. Tärkeimmät tukimuodot olivat ammatillisen harjoittelun toteuttaminen, lisäluokkien/työpajojen/asiantuntijakurssien järjestäminen, mukaan lukien yliopistoissa suoritetut kurssit, ammattistudioiden jälkiasentaminen ja ammatilliseen kehittämiseen tähtäävä toiminta N. Hanke toteutettiin kaikissa vaiheissa tiiviissä yhteistyössä sosioekonomisen ympäristön, myös työnantajien, kanssa. (Finnish)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projekt je odziv na individualno diagnosticirane potrebe 3 poklicnih šol, ki jih izvaja okrožje Zgorzelecki. Na podlagi srečanj v obdobju IV-V’19 vodstva šole s predstavniki Leader (v nadaljnjem besedilu: UPEMI) so bile vzpostavljene najučinkovitejše rešitve na področju diagnosticiranih razvojnih potreb učencev/študentov (U) na področju poklicnega usposabljanja in učiteljev/učiteljev (N) in šol, vključno s pričakovanji delodajalcev in potrebami lokalnega/regionalnega trga dela. Diagnoza kaže, da je pomemben problem nizka ocena U v znanosti, kar pomeni prehodnost izpitov U. Težava je bila tudi na področju neprilagajanja praktičnih vajeništev dejanskim delovnim pogojem. Kot rezultat je bil razvit koncept partnerskega projekta, vodja UPEMI. Projekt je namenjen 302U in 14N iz šol: Višji šolski kompleks v Zgorzelec (Technikum, Industrijska šola I St.), Ekipa poklicnih in srednjih šol rudarjev in energije Turowa v Zgorzelec (Technikum), Šolski kompleks v Bogatynia (Technikum, Industrijska šola I St.). Rezultat podpore bo pridobivanje/izboljšanje znanj in spretnosti, ki jih pričakujejo delodajalci na trgu dela. Cilj projekta je prilagoditi kompetence U, jih narediti privlačnejše kot zaposlene in s tem povečati njihove možnosti na trgu dela. Navedene dejavnosti bodo okrepljene s podpiranjem N poklicnega izobraževanja in zagotavljanjem pogojev v šolah, ki odražajo naravno delovno okolje. Glavne oblike podpore so vključevale izvajanje strokovnih pripravništva, organizacijo dodatnih razredov/delavnic/strokovnih tečajev, vključno s tistimi, ki se izvajajo na univerzah, naknadno opremljanje strokovnih studiev in dejavnosti, namenjene strokovnemu razvoju N. Projekt, ki se izvaja na vseh stopnjah v tesnem sodelovanju s socialno-ekonomskim okoljem, vključno z delodajalci. (Slovenian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projekt je reakcí na individuálně diagnostikované potřeby tří škol odborného vzdělávání vedených okresem Zgorzelecki. V důsledku setkání v období IV-V’19 vedení škol se zástupci Leader (dále jen „UPEMI“) byla stanovena nejúčinnější řešení v oblasti diagnostikovaných rozvojových potřeb žáků/studentů v oblasti odborného vzdělávání a učitelů/vychovatelů (N) a škol, včetně očekávání zaměstnavatelů a potřeb místního/regionálního trhu práce. Diagnóza ukazuje, že významným problémem je nízké skóre U ve vědě, což se promítá do průchodnosti U zkoušek. Problém byl také v oblasti nepřizpůsobování praktické učňovské přípravy skutečným pracovním podmínkám. V důsledku toho byl vyvinut koncept partnerského projektu, vůdce UPEMI. Projekt je věnován 302U a 14N ze škol: Komplex seniorů ve Zgorzelci (Technikum, průmyslová škola I St.), tým odborných a středních škol horníků a energetiky Turowa ve Zgorzelci (Technikum), školní komplex v Bogatynii (Technikum, průmyslová škola I St.). Výsledkem podpory bude získání/posílení dovedností, které zaměstnavatelé trhu práce očekávají. Cílem projektu je přizpůsobit kompetence U, učinit je atraktivnějšími jako zaměstnanci, a tím zvýšit jejich šance na trhu práce. Výše uvedené činnosti budou posíleny podporou N odborného vzdělávání a zajištěním podmínek ve školách, které odrážejí přirozené pracovní prostředí. Mezi hlavní formy podpory patří realizace odborných stáží, organizace dalších tříd/workshopů/specialistických kurzů, včetně těch, které probíhají na univerzitách, dovybavení odborných studií a činnosti zaměřené na profesní rozvoj N. Projekt realizovaný v každé fázi v úzké spolupráci se sociálně-ekonomickým prostředím, včetně zaměstnavatelů. (Czech)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projektas yra atsakas į individualiai diagnozuotus 3 profesinio mokymo mokyklų poreikius, kuriuos vykdo Zgorzelecki rajonas. Po mokyklos vadovybės IV-V’19 laikotarpiu vykusių susitikimų su „Leader“ (toliau – UPEMI) atstovais buvo nustatyti veiksmingiausi sprendimai, susiję su diagnozuotais mokinių ir (arba) studentų (U) ugdymo poreikiais profesinio mokymo, mokytojų ir (arba) pedagogų (N) ir mokyklų srityse, įskaitant darbdavių lūkesčius ir vietos/regioninės darbo rinkos poreikius. Diagnozė rodo, kad didelė problema yra žemi U balai moksle, o tai reiškia U egzaminų pasyvumą. Taip pat iškilo problema, susijusi su praktinių pameistrystės programų nederinimu su realiomis darbo sąlygomis. Kaip rezultatas, buvo sukurta partnerio projekto koncepcija, UPEMI lyderis. Projektas skirtas 302U ir 14N iš mokyklų: Vyresnysis mokyklos kompleksas Zgorzelec (Technikum, pramonės mokykla I St.), Profesinių ir vidurinių mokyklų kalnakasių ir energijos Turowa komanda Zgorzelec (Technikum), mokyklos kompleksas Bogatynia (Technikum, pramonės mokykla I St.). Paramos rezultatas bus U įgūdžių įgijimas ir (arba) tobulinimas, kurių tikisi darbdaviai iš darbo rinkos. Projekto tikslas – pakoreguoti U kompetenciją, padaryti juos patrauklesnius darbuotojams, taip padidinant jų galimybes darbo rinkoje. Pirmiau nurodyta veikla bus stiprinama remiant N profesinį rengimą, užtikrinant mokyklose sąlygas, atitinkančias natūralią darbo aplinką. Pagrindinės paramos formos buvo profesinių stažuočių įgyvendinimas, papildomų klasių/seminarų/specialistų kursų organizavimas, įskaitant universitetuose vykstančius kursus, profesinių studijų modifikavimas ir profesinio tobulėjimo veikla N. Projektas įgyvendintas kiekvienu etapu glaudžiai bendradarbiaujant su socialine-ekonomine aplinka, įskaitant darbdavius. (Lithuanian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projekts ir atbilde uz Zgorzelecku rajona 3 profesionālās izglītības skolu individuāli diagnosticētajām vajadzībām. Skolu vadības IV-V’19 sanāksmes ar Leader pārstāvjiem (turpmāk UPEMI) rezultātā tika rasti visefektīvākie risinājumi attiecībā uz diagnosticētajām skolēnu/studentu (U) attīstības vajadzībām profesionālās izglītības jomā un skolotājiem/skolotājiem (N) un skolām, tostarp darba devēju cerībām un vietējā/reģionālā darba tirgus vajadzībām. Diagnoze liecina, ka nozīmīga problēma ir zems U punktu skaits zinātnē, kas izpaužas kā U eksāmenu nokārtojamība. Problēma bija arī saistībā ar praktisko māceklību nepielāgošanu reāliem darba apstākļiem. Rezultātā tika izstrādāta partnera projekta koncepcija, UPEMI līderis. Projekts ir veltīts 302U un 14N no skolām: Vecāko skolu komplekss Zgorzelec (Technikum, Rūpniecības skola I St.), komanda profesionālās un vidusskolas Miners un enerģijas Turowa Zgorzelec (Technikum), skolas komplekss Bogatynia (Technikum, Rūpniecības skola I St.). Atbalsta rezultāts būs U apgūšana/uzlabošana, ko sagaida darba tirgus darba devēji. Projekta mērķis ir pielāgot U kompetenci, padarīt viņus pievilcīgākus kā darbiniekus, tādējādi palielinot viņu izredzes darba tirgū. Iepriekš minētās darbības tiks stiprinātas, atbalstot N profesionālo izglītību, nodrošinot skolās apstākļus, kas atspoguļo dabisko darba vidi. Galvenie atbalsta veidi bija profesionālās prakses īstenošana, papildu nodarbību/semināru/speciālistu kursu organizēšana, tostarp augstskolās, profesionālo studiju modernizēšana un profesionālās pilnveides darbības N. Projekts īstenots visos posmos ciešā sadarbībā ar sociāli ekonomisko vidi, tostarp ar darba devējiem. (Latvian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Проектът е в отговор на индивидуално диагностицираните нужди на 3 училища за професионално образование, провеждани от област Згоржелекци. В резултат на срещите в периода IV-V’19 на училищното ръководство с представители на лидера (наричани по-долу UPEMI) бяха установени най-ефективните решения в областта на диагностицираните нужди от развитие на учениците/студентите (U) в областта на професионалното обучение и учителите/образователите (N) и училищата, включително очакванията на работодателите и нуждите на местния/регионалния пазар на труда. Диагнозата показва, че значителен проблем е ниските U резултати в науката, което се изразява в пропускливостта на U изпитите. Възникна и проблем в областта на неадаптирането на практическото чиракуване към реалните условия на труд. В резултат на това е разработена концепцията за партньорски проект, лидерът на UPEMI. Проектът е посветен на 302U и 14N от училища: Старши училищен комплекс в Згорзелец (Technikum, Индустриално училище I St.), Екип на професионалните и гимназиите на миньорите и енергийните турова в Згоржелец (Technikum), Училищен комплекс в Богатиния (Technikum, Индустриално училище I St.). Резултатът от подкрепата ще бъде придобиване/повишаване на уменията, очаквани от работодателите на пазара на труда. Целта на проекта е да адаптира компетентностите на U, да ги направи по-привлекателни като служители, като по този начин увеличи шансовете им на пазара на труда. Горепосочените дейности ще бъдат засилени чрез подпомагане на професионалното образование, като се осигурят условия в училищата, които отразяват естествената работна среда. Основните форми на подкрепа включваха провеждането на професионални стажове, организирането на допълнителни класове/работници/специалисти курсове, включително тези, провеждани в университетите, преоборудване на професионални студия и дейности, насочени към професионално развитие Н. Проектът се изпълнява на всеки етап в тясно сътрудничество със социално-икономическата среда, включително работодателите. (Bulgarian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    A projekt a Zgorzelecki Körzet által végzett 3 Szakképző Iskola egyedileg diagnosztizált igényeire adott válasz. Az iskolavezetés IV-V’19. időszakában a Leader (a továbbiakban: UPEMI) képviselőivel tartott találkozók eredményeként a leghatékonyabb megoldások születtek a tanulók/diákok diagnosztizált fejlesztési igényei terén a szakképzés, a tanárok/oktatók (N) és az iskolák területén, beleértve a munkáltatók elvárásait és a helyi/regionális munkaerőpiac igényeit. A diagnózis azt mutatja, hogy jelentős probléma az alacsony U pontszám a tudományban, ami az U vizsgák elfogadhatóságát jelenti. Probléma merült fel a gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzéseknek a valós munkakörülményekhez való hozzáigazítása terén is. Ennek eredményeként kidolgozták a partnerprojekt koncepcióját, az UPEMI vezetőjét. A projekt célja a 302U és 14N iskolákból: Senior School Complex in Zgorzelec (Technikum, Industry School I St.), Team of Vocational and High Schools of Miners and Energy Turowa in Zgorzelec (Technikum), School Complex in Bogatynia (Technikum, Industry School I St.) A támogatás eredménye a munkaerő-piaci munkaadók által elvárt készségek elsajátítása/fejlesztése lesz. A projekt célja, hogy kiigazítsa az uniós kompetenciákat, vonzóbbá tegye őket munkavállalóként, ezáltal növelve esélyeiket a munkaerőpiacon. A fenti tevékenységeket az N szakképzés támogatásával erősítjük meg, biztosítva az iskolákban a természetes munkakörnyezetet tükröző feltételeket. A támogatás fő formái közé tartozott a szakmai gyakorlatok végrehajtása, további osztályok/műhelyek/szakképzések szervezése, beleértve az egyetemeken végzetteket, a szakmai stúdiók és a szakmai fejlődést célzó tevékenységek utólagos felszerelése N. A projekt minden szakaszában a társadalmi-gazdasági környezettel szoros együttműködésben valósult meg, beleértve a munkáltatókat is. (Hungarian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Freagra is ea an tionscadal ar na riachtanais a diagnóisíodh ina n-aonar i 3 Scoil Gairmoideachais atá á reáchtáil ag Ceantar Zgorzelecki. Mar thoradh ar chruinnithe sa tréimhse IV-V’19 de bhainistíocht na scoile le hionadaithe ón gCeannaire (dá ngairtear UPEMI anseo feasta), bunaíodh na réitigh ba éifeachtaí i réimse na riachtanas forbartha diagnóisithe atá ag daltaí/mac léinn (U) i réimse na gairmoiliúna agus múinteoirí/oideachasóirí (N) agus scoileanna, lena n-áirítear ionchais na bhfostóirí agus riachtanais an mhargaidh saothair áitiúil/réigiúnaigh. Taispeánann an diagnóis go bhfuil fadhb shuntasach le scóranna U íseal san eolaíocht, rud a aistríonn isteach in passability scrúduithe U. Bhí fadhb ann freisin maidir le neamhoiriúnú printíseachtaí praiticiúla d’fhíordhálaí oibre. Mar thoradh air sin, forbraíodh coincheap tionscadail chomhpháirtíochta, ceannaire UPEMI. Tá an tionscadal tiomnaithe do 302U agus 14N ó scoileanna: Coimpléasc Sinsearach Scoile i Zgorzelec (Technikum, Scoil Tionscail I St.), Foireann Gairmscoileanna agus Ard-Scoileanna Mianraí agus Fuinnimh Turowa i Zgorzelec (Technikum), Coimpléasc Scoile i Bogatynia (Technikum, Scoil Tionscail I St.). Is é toradh na tacaíochta ná scileanna gnóthaithe/feabhsaithe a bhfuil fostóirí an mhargaidh saothair ag súil leo. Is é is aidhm don tionscadal inniúlacht U a choigeartú, iad a dhéanamh níos tarraingtí mar fhostaithe, agus ar an gcaoi sin a ndeiseanna ar an margadh saothair a mhéadú. Neartófar na gníomhaíochtaí thuas trí thacú le N Gairmoideachas, ag cinntiú dálaí i scoileanna a léiríonn an timpeallacht oibre nádúrtha. I measc na bpríomhfhoirmeacha tacaíochta bhí cur chun feidhme intéirneachtaí gairmiúla, ranganna/ceardlanna/cúrsaí speisialaithe breise a eagrú, lena n-áirítear iad siúd a reáchtáiltear in ollscoileanna, stiúideonna gairmiúla a iarfheistiú agus gníomhaíochtaí atá dírithe ar fhorbairt ghairmiúil N. An tionscadal a cuireadh chun feidhme ag gach céim i ndlúthchomhar leis an timpeallacht shocheacnamaíoch, lena n-áirítear fostóirí. (Irish)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projektet är ett svar på de individuellt diagnostiserade behoven hos 3 yrkesskolor som utförs av distriktet Zgorzelecki. Som ett resultat av mötena under perioden IV-V’19 inom skolledningen med företrädare för ledaren (nedan kallad UPEMI) fastställdes de mest effektiva lösningarna på området diagnostiserade utvecklingsbehov hos elever/studenter (U) inom yrkesutbildning och lärare/pedagoger (N) och skolor, inbegripet arbetsgivarnas förväntningar och behoven på den lokala/regionala arbetsmarknaden. Diagnosen visar att ett betydande problem är låga U-poäng i vetenskapen, vilket översätter till lämpligheten av U-prov. Det fanns också ett problem när det gäller att inte anpassa praktiska lärlingsutbildningar till verkliga arbetsvillkor. Som ett resultat utvecklades konceptet med ett partnerprojekt, ledare för UPEMI. Projektet är tillägnat 302U och 14N från skolor: Senior School Complex i Zgorzelec (Technikum, Industriskola I St.), Team of Vocational and High Schools of Miners and Energy Turowa i Zgorzelec (Technikum), School Complex i Bogatynia (Technikum, Industriskola I St.). Resultatet av stödet kommer att vara U förvärv/höjande färdigheter som arbetsgivare på arbetsmarknaden förväntar sig. Syftet med projektet är att anpassa U-kompetensen, göra dem mer attraktiva som anställda och därigenom öka deras chanser på arbetsmarknaden. Ovanstående verksamhet kommer att stärkas genom att stödja N:s yrkesutbildning, säkerställa förhållanden i skolor som återspeglar den naturliga arbetsmiljön. De viktigaste formerna av stöd var genomförandet av yrkespraktik, organisering av ytterligare klasser/workshops/specialistkurser, inklusive de som genomförs vid universitet, eftermontering av professionella studior och aktiviteter som syftar till professionell utveckling N. Projektet som genomförs i alla skeden i nära samarbete med den socioekonomiska miljön, inklusive arbetsgivare. (Swedish)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projekt on vastus Zgorzelecki piirkonna poolt läbi viidud 3 kutseõppekooli individuaalselt diagnoositud vajadustele. Kooli juhtkonna kohtumistel Leaderi (edaspidi „UPEMI“) esindajatega ajavahemikus IV-V19 loodi kõige tõhusamad lahendused õpilaste/üliõpilaste (U) diagnoositud arenguvajaduste valdkonnas kutseõppe, õpetajate/koolide (N) ja koolide valdkonnas, sealhulgas tööandjate ootused ja kohaliku/piirkondliku tööturu vajadused. Diagnoos näitab, et oluline probleem on madal U skoor teaduses, mis tähendab U eksamite läbitavust. Probleem tekkis ka praktilise õpipoisiõppe kohandamisel tegelike töötingimustega. Selle tulemusena töötati välja UPEMI juht partnerprojekti kontseptsioon. Projekt on pühendatud 302U ja 14N koolidele: Senior School Complex Zgorzelec (Technikum, Tööstuskool I St.), kutse- ja keskkoolide kaevurite ja energia Turowa Zgorzelec (Technikum), School Complex Bogatynia (Technikum, Tööstuskool I St.). Toetuse tulemuseks on tööturu tööandjatelt oodatavate oskuste omandamine/suurendamine. Projekti eesmärk on kohandada U kompetentsi, muuta nad töötajatena atraktiivsemaks, suurendades seeläbi nende võimalusi tööturul. Eespool nimetatud tegevusi tugevdatakse, toetades riiklikku kutseharidust, tagades tingimused koolides, mis kajastavad looduslikku töökeskkonda. Peamised toetusvormid olid professionaalse praktika rakendamine, täiendavate klasside/töökodade/spetsialistide kursuste korraldamine, sealhulgas ülikoolides läbiviidavate kursuste korraldamine, professionaalsete stuudiote moderniseerimine ja kutsealasele arengule suunatud tegevused N. Projekt viidi ellu igas etapis tihedas koostöös sotsiaal-majandusliku keskkonnaga, sealhulgas tööandjatega. (Estonian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: zgorzelecki
    0 references
    priority axis
    Education
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPDS.10.04.01-02-0007/19
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q2698819&oldid=33318510"