Science-action-reaction. Practical and research classes at the Primary School with Integration Branches in Zielonka Pasłęcka (Q131002): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, it, sk, cs, et, ro, lv, el, hr, ga, fi, de, sv, mt, fr, bg, pt, sl, lt, nl, es, hu, and other parts)
label / frlabel / fr
Science-Action-Réaction. Cours pratiques et de recherche à l’école primaire avec sections d’intégration à Zielonka Pasłęcka
Science-Action-Réaction. Cours de pratique et de recherche à l’école primaire avec départements d’intégration à Zielonka Pasłęcka
label / delabel / de
Wissenschafts-Aktion-Reaktion. Praxis- und Forschungskurse an der Grundschule mit Integrationsstandorten in Zielonka Pasłęcka
Science-Action-Reaktion. Praxis- und Forschungskurse an der Grundschule mit Integrationsabteilungen in Zielonka Pasłęcka
label / nllabel / nl
Wetenschap-actie-reactie. Praktische en onderzoekslessen aan de basisschool met integratietakken in Zielonka Pasłęcka
Wetenschap-actie-reactie. Praktische en onderzoekslessen aan de basisschool met integratieafdelingen in Zielonka Pasłęcka
label / itlabel / it
Scienza-Azione-Reazione. Lezioni pratiche e di ricerca presso la Scuola primaria con filiali di integrazione a Zielonka Pasłęcka
Scienza-azione-reazione. Corsi pratici e di ricerca presso la scuola primaria con dipartimenti di integrazione a Zielonka Pasłęcka
label / eslabel / es
Ciencia-Acción-Reacción. Clases prácticas y de investigación en la escuela primaria con sucursales de integración en Zielonka Pasłęcka
Ciencia-Acción-Reacción. Clases prácticas y de investigación en la Escuela Primaria con Departamentos de Integración en Zielonka Pasłęcka
label / etlabel / et
Teadus-tegevus-reaktsioon. Praktilised ja teadustöö klassid algkoolis integratsiooni Branches Zielonka PasÅÄcka
Teadus-tegevus-reageerimine. Praktilised ja teadustöö tunnid algkoolis koos Zielonka Pasłęcka integratsiooniosakonnaga
label / ltlabel / lt
Mokslinės reakcijos. Praktiniai ir tiriamieji užsiėmimai Zielonkos Pasėckos pradinėje mokykloje su integracijos skyriais
Mokslas-veiksmas-reagavimas. Praktiniai ir moksliniai užsiėmimai pradinėje mokykloje su integracijos departamentais Zielonka Pasłęcka
label / hrlabel / hr
Znanstveno-akcija-reakcija. Praktična i istraživačka nastava u Osnovnoj školi s integracijskim granama u Zielonki PasÄcki
Znanost-djelovanje-reakcija. Praktični i istraživački tečajevi u Osnovnoj školi s integracijskim odjelima u Zielonki Pasłęcka
label / ellabel / el
Επιστημονική δράση-αντίδραση. Μαθήματα πρακτικής και έρευνας στο Δημοτικό Σχολείο με Υποκαταστήματα Ένταξης στην Zielonka PasÅÄcka
Επιστήμη-δράση-αντίδραση. Πρακτικά και ερευνητικά μαθήματα στο Δημοτικό Σχολείο με Τμήματα Ένταξης στη Zielonka Pasłęcka
label / sklabel / sk
Veda-akcia-reakcia. Praktické a výskumné kurzy na základnej škole s integračnými pobočkami v Zielonka PasÅcka
Veda-akcia-reakcia. Praktické a výskumné hodiny na základnej škole s integračnými oddeleniami v Zielonka Pasłęcka
label / filabel / fi
Tiede-toiminta-reagointi. Käytännön ja tutkimuksen kurssit peruskoulussa Integraatiohaarat Zielonka PasÅÄcka
Tiede-toimi-reaktio. Käytännön ja tutkimusluokat peruskoulussa kotouttamisosastoilla Zielonka Pasłęckassa
label / hulabel / hu
Tudományos-cselekvési reakció. Gyakorlati és kutatási osztályok a Zielonka PasÅÄcka Integrációs Tanszékkel
Tudomány-cselekvés-reakció. Gyakorlati és kutatási osztályok a Zielonka Pasłęcka integrációs osztályokkal foglalkozó általános iskolában
label / cslabel / cs
Vědecko-akce-reakce. Praktické a výzkumné kurzy na Základní škole s integračními obory v Zielonce Pasčka
Vědecko-akční reakce. Praktické a výzkumné kurzy na základní škole s integračními odděleními v Zielonce Pasłęcka
label / lvlabel / lv
Zinātniskās darbības reakcija. Praktiskās un pētnieciskās nodarbības pamatskolā ar integrācijas filiālēm Zielonka PasÅcka
Zinātne-rīcība-reakcija. Praktiskās un pētnieciskās nodarbības pamatskolā ar integrācijas departamentiem Zielonka Pasłęcka
label / galabel / ga
Eolaíocht-imoibriú-frithghníomh. Ranganna praiticiúla agus taighde ag an mBunscoil le Brainsí Lánpháirtithe i Zielonka PasÅÄcka
Eolaíocht-Gníomh-Frithghníomh. Ranganna praiticiúla agus taighde sa Bhunscoil le Ranna Lánpháirtíochta i Zielonka Pasłęcka
label / sllabel / sl
Znanstveno ukrepanje-reakcija. Praktični in raziskovalni tečaji na Osnovni šoli z integracijskimi podružnicami v Zielonki PasÅÄcki
Znanost-ukrepanje-odziv. Praktični in raziskovalni pouk na Osnovni šoli z oddelki za integracijo v Zielonka Pasłęcka
label / bglabel / bg
Научно-действия-реакция. Практически и изследователски класове в началното училище с интеграционни клонове в Zielonka PasÅÄcka
Научно-действие-реакция. Практически и изследователски класове в Началното училище с отдели по интеграция в Zielonka Pasłęcka
label / mtlabel / mt
Reazzjoni bejn ix-xjenza u l-azzjoni. Klassijiet prattiċi u ta ‘riċerka fl-Iskola Primarja ma Fergħat Integrazzjoni fil Zielonka PasÅÄcka
Xjenza Azzjoni-Reazzjoni. Klassijiet prattiċi u ta’ riċerka fl-Iskola Primarja mad-Dipartimenti tal-Integrazzjoni f’Zielonka Pasłęcka
label / ptlabel / pt
Ciência-ação-reação. Aulas práticas e de pesquisa na Escola Primária com Secçãos de Integração em Zielonka PasÅÄcka
Ciência-Ação-Reação. Aulas práticas e de investigação na Escola Primária com Departamentos de Integração em Zielonka Pasłęcka
label / dalabel / da
Videnskab-aktion-reaktion. Praktiske og forskningskurser på grundskolen med integrationsbranches i Zielonka PasÅÄcka
Science-Action-Reaction. Praktiske og forskningsklasser på grundskolen med integrationsafdelinger i Zielonka Pasłęcka
label / rolabel / ro
Știință-acțiune-reacție. Cursuri practice și de cercetare la Școala primară cu ramuri de integrare din Zielonka PasÅÄcka
Știință-acțiune-reacțiune. Cursuri practice și de cercetare la Școala primară cu departamente de integrare din Zielonka Pasłęcka
label / svlabel / sv
Vetenskap-åtgärder-reaktioner. Praktik- och forskningskurser vid grundskolan med integrationsfilialer i Zielonka PasÅÄcka
Vetenskap-handling-reaktion. Praktiska och forskningskurser på grundskolan med integrationsavdelningar i Zielonka Pasłęcka
Property / summaryProperty / summary
L’objectif du projet "Science-Action-Réaction. Cours pratiques et de recherche à l’école primaire avec sections d’intégration à Zielonka Pasłęcka" est une augmentation des compétences mathématiques et naturelles et les compétences pratiques et de recherche des étudiants et des étudiants dans les classes 4-6 de cette institution. La sélection des tâches à effectuer résulte des faibles résultats de l’examen externe et de la spécificité de l’école, c’est-à-dire d’un grand nombre d’élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Dans le cadre du soutien de 75 bénéficiaires des zones rurales de la commune de Pasłęk, il participera à d’autres activités pratiques et de recherche fondées sur la méthode d’expérimentation des compétences clés susmentionnées. Un groupe de 4 enseignants et 36 parents de bénéficiaires ayant reçu un diagnostic de besoins éducatifs spéciaux bénéficieront également d’un soutien. Les cours de recherche de 3 heures par semaine dans chaque groupe seront dispensés par des enseignants formés à l’utilisation de la méthode de recherche dans l’enseignement et à l’utilisation du ZPB MODULE, qui est l’outil d’enseignement de base dans le cadre du projet. L’atelier sera équipé d’équipements de laboratoire modernes, d’équipements de mesure, de médias, de matériaux, de réactifs, etc. Une partie des cours se déroulera dans le jardin botanique ou sous forme d’excursions à l’extérieur de l’école. Un voyage éducatif sera organisé au cours duquel les bénéficiaires des groupes sélectionnés réaliseront le projet éducatif. Un événement éducatif «Festival des jeunes explorateurs» sera organisé, au cours duquel les bénéficiaires présenteront les compétences acquises à leurs pairs d’autres écoles, aux jeunes collègues, aux parents et aux invités. À la fin de la section d’enseignement, un camp de recherche sera organisé pour les bénéficiaires qui obtiennent les meilleurs résultats. L’aide reçue améliorera la qualité de l’offre éducative pour le développement des compétences clés nécessaires sur le marché du travail, ce qui se traduira par une augmentation de ces compétences clés parmi les bénéficiaires. (French)
L’objectif du projet «Science-Action-Réaction». Les cours de pratique et de recherche à l’école primaire avec départements d’intégration à Zielonka Pasłęcka est une augmentation des compétences mathématiques et naturelles et des compétences pratiques et de recherche des étudiants et des étudiants des classes 4 à 6 de cette institution. Le choix des tâches à effectuer résulte du faible résultat de l’examen externe et de la spécificité de l’école, c’est-à-dire d’un grand nombre d’étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers. Dans le cadre du soutien de 75 bénéficiaires des zones rurales, Pasłęk participera à d’autres activités pratiques et de recherche fondées sur la méthode expérimentale qui façonnera les compétences clés susmentionnées. Un soutien sera également fourni à un groupe de 4 enseignants et 36 parents des bénéficiaires diagnostiqués avec des besoins éducatifs spéciaux. Les cours de recherche d’un montant de 3 heures par semaine dans chaque groupe seront dispensés par des enseignants formés à l’application de la méthode de recherche à l’enseignement et à l’utilisation du MODULE ZPB, qui est l’outil d’enseignement de base dans le projet mis en œuvre. Le lieu du cours sera un laboratoire équipé d’équipements de laboratoire modernes, d’équipements de mesure, de supports, de matériaux, de réactifs, etc. Certains des cours auront lieu dans le jardin botanique ou sous forme de voyages à l’extérieur du terrain de l’école. Un voyage éducatif sera organisé, au cours duquel les bénéficiaires dans des groupes sélectionnés mettront en œuvre un projet éducatif. Un événement éducatif «The Young Explorer Festival» sera organisé, au cours duquel les bénéficiaires présenteront les compétences acquises à leurs pairs d’autres écoles, de jeunes collègues, de parents et d’invités invités. Une fois la partie didactique terminée, un camp scientifique sera organisé pour les bénéficiaires qui obtiennent les meilleurs résultats. Le soutien reçu améliorera la qualité de l’offre éducative dans le domaine de la définition des compétences clés nécessaires sur le marché du travail, ce qui se traduira par une augmentation de ces compétences clés parmi les bénéficiaires. (French)
Property / summaryProperty / summary
Ziel des Projekts "Science-Action-Reaktion. Praxis- und Forschungsunterricht an der Grundschule mit Integrationszweigen in Zielonka Pasłęcka" ist eine Steigerung der mathematischen und natürlichen Kompetenzen sowie der praktischen und wissenschaftlichen Fähigkeiten von Studenten und Studenten in den Klassen 4-6 dieser Institution. Die Auswahl der durchzuführenden Aufgaben ergibt sich aus den niedrigen Ergebnissen der externen Prüfung und der Spezifität der Schule, d. h. einer großen Zahl von Schülern mit besonderem Bildungsbedarf. Im Rahmen der Unterstützung von 75 Begünstigten aus den ländlichen Gebieten der Gemeinde Pasłęk wird er an zusätzlichen praktischen und Forschungsaktivitäten teilnehmen, die auf der Methode des Experimentierens der oben genannten Schlüsselkompetenzen basieren. Eine Gruppe von 4 Lehrern und 36 Eltern der Begünstigten, die mit besonderen Bildungsbedürfnissen diagnostiziert wurden, wird ebenfalls unterstützt. Forschungskurse in Höhe von 3 Stunden pro Woche in jeder Gruppe werden von Lehrern durchgeführt, die in der Anwendung der Forschungsmethode im Unterricht und im Einsatz des ZPB MODULE, das im Rahmen des Projekts das grundlegende Lehrwerkzeug ist, ausgebildet sind. Die Werkstatt wird mit modernen Laborgeräten, Messgeräten, Medien, Materialien, Reagenzien usw. ausgestattet. Ein Teil der Klassen findet im botanischen Garten oder in Form von Ausflügen außerhalb der Schule statt. Es wird eine Bildungsreise organisiert, bei der die Begünstigten in ausgewählten Gruppen das Bildungsprojekt durchführen. Es wird eine Bildungsveranstaltung „Young explorer’s Festival“ organisiert, bei der die Begünstigten die erworbenen Fähigkeiten ihren Kollegen aus anderen Schulen, jüngeren Kollegen, Eltern und geladenen Gästen vorstellen werden. Am Ende der Lehrabteilung wird ein Forschungscamp für die Begünstigten organisiert, die die besten Ergebnisse erzielen. Die erhaltene Unterstützung wird die Qualität des Bildungsangebots für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt benötigt werden, verbessern, was zu einem Anstieg dieser Schlüsselkompetenzen bei den Begünstigten führen wird. (German)
Ziel des Projekts „Science-Action-Reaction“. Praktische und Forschungskurse an der Grundschule mit Integrationsabteilungen in Zielonka Pasłęcka sind eine Steigerung der mathematischen und natürlichen Kompetenzen sowie der praktischen und wissenschaftlichen Fähigkeiten von Studenten und Studenten der Klassen 4-6 dieser Institution. Die Auswahl der durchzuführenden Aufgaben ergibt sich aus niedrigen Ergebnissen der externen Prüfung und aus der Spezifität der Schule, d. h. einer großen Anzahl von Schülern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen. Im Rahmen der Unterstützung von 75 Begünstigten aus ländlichen Gebieten wird Pasłęk an zusätzlichen praktischen und Forschungstätigkeiten auf der Grundlage der experimentellen Methode zur Gestaltung der oben genannten Schlüsselkompetenzen teilnehmen. Eine Gruppe von 4 Lehrern und 36 Eltern der Begünstigten, bei denen ein besonderer Bildungsbedarf diagnostiziert wurde, werden ebenfalls unterstützt. Forschungskurse in Höhe von 3 Stunden pro Woche in jeder Gruppe werden von Lehrern durchgeführt, die in der Anwendung der Forschungsmethode in der Lehre und im Einsatz des ZPB MODULE ausgebildet werden, das das grundlegende Lehrmittel innerhalb des umgesetzten Projekts ist. Veranstaltungsort für den Kurs ist ein Labor, das mit modernen Laborgeräten, Messmitteln, Medien, Materialien, Reagenzien usw. ausgestattet ist. Einige der Klassen finden im botanischen Garten oder in Form von Ausflügen außerhalb des Schulgeländes statt. Es wird eine Bildungsreise organisiert, bei der Begünstigte in ausgewählten Gruppen ein Bildungsprojekt durchführen. Es wird eine Bildungsveranstaltung „The Young Explorer Festival“ organisiert, bei der die Begünstigten die erworbenen Fähigkeiten ihren Altersgenossen aus anderen Schulen, jüngeren Kollegen, Eltern und geladenen Gästen präsentieren. Nach Abschluss des didaktischen Teils wird ein Wissenschaftscamp für die Begünstigten organisiert, die die besten Ergebnisse erzielen. Die erhaltene Unterstützung wird die Qualität des Bildungsangebots im Bereich der Gestaltung der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen verbessern, was zu einer Steigerung dieser Schlüsselkompetenzen bei den Begünstigten führen wird. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het doel van het project "Science-Action-Reaction. Praktische en onderzoekslessen aan de Primary School with Integration Branches in Zielonka Pasłęcka" is een toename van wiskundige en natuurlijke competenties en de praktische en onderzoeksvaardigheden van studenten en studenten in de klassen 4-6 van deze instelling. De selectie van de uit te voeren taken vloeit voort uit de lage resultaten van het externe examen en de specificiteit van de school, d.w.z. een groot aantal studenten met speciale onderwijsbehoeften. Als onderdeel van de steun van 75 begunstigden uit de plattelandsgebieden van de gemeente Pasłęk zal hij deelnemen aan aanvullende praktische en onderzoeksactiviteiten op basis van de methode om de bovengenoemde sleutelcompetenties te experimenteren. Er zal ook steun worden verleend aan een groep van 4 leerkrachten en 36 ouders van begunstigden bij wie speciale onderwijsbehoeften zijn vastgesteld. In elke groep worden onderzoekslessen van 3 uur per week gegeven door docenten die zijn opgeleid in het gebruik van de onderzoeksmethode in het onderwijs en in het gebruik van de ZPB MODULE, het basisonderwijsinstrument in het kader van het project. De werkplaats zal worden uitgerust met moderne laboratoriumapparatuur, meetapparatuur, media, materialen, reagentia, enz. Een deel van de lessen vindt plaats in de botanische tuin of in de vorm van excursies buiten de school. Er wordt een educatieve reis georganiseerd, waarbij de begunstigden in geselecteerde groepen het onderwijsproject zullen uitvoeren. Er zal een educatief evenement „Young Explorer’s Festival” worden georganiseerd, waarin de begunstigden de verworven vaardigheden aan hun collega’s van andere scholen, jongere collega’s, ouders en uitgenodigde gasten zullen presenteren. Aan het einde van de onderwijsafdeling wordt een onderzoekskamp georganiseerd voor de begunstigden die de beste resultaten behalen. De ontvangen steun zal de kwaliteit van het onderwijsaanbod verbeteren voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, wat zal leiden tot een toename van deze sleutelvaardigheden bij de begunstigden. (Dutch)
Het doel van het project „Science-Action-Reaction”. Praktische en onderzoekslessen aan de basisschool met integratieafdelingen in Zielonka Pasłęcka is een toename van wiskundige en natuurlijke competenties en praktische en onderzoeksvaardigheden van studenten en studenten van klassen 4-6 van deze instelling. De keuze van de uit te voeren taken is het resultaat van lage resultaten van het externe examen en uit de specificiteit van de school, d.w.z. een groot aantal studenten met speciale onderwijsbehoeften. Als onderdeel van de steun van 75 begunstigden uit plattelandsgebieden zal Pasłęk deelnemen aan aanvullende praktische en onderzoeksactiviteiten op basis van de experimentele methode die de bovengenoemde sleutelcompetenties vormgeeft. Er zal ook steun worden verleend aan een groep van 4 leerkrachten en 36 ouders van begunstigden met speciale onderwijsbehoeften. Onderzoekslessen in de hoeveelheid van 3 uur per week in elke groep worden uitgevoerd door docenten die zijn opgeleid in de toepassing van de onderzoeksmethode in het onderwijs en in het gebruik van de ZPB MODULE, de basis onderwijstool binnen het geïmplementeerde project. De locatie voor de cursus is een laboratorium uitgerust met moderne laboratoriumapparatuur, meetapparatuur, media, materialen, reagentia, enz. Sommige lessen vinden plaats in de botanische tuin of in de vorm van uitstapjes buiten het schoolterrein. Er wordt een educatieve reis georganiseerd, waarbij begunstigden in geselecteerde groepen een educatief project zullen uitvoeren. Een educatief evenement „The Young Explorer Festival” wordt georganiseerd, waarbij begunstigden de verworven vaardigheden zullen presenteren aan hun collega’s van andere scholen, jongere collega’s, ouders en uitgenodigde gasten. Na voltooiing van het didactische deel wordt een wetenschapskamp georganiseerd voor de begunstigden die de beste resultaten behalen. De ontvangen steun zal de kwaliteit van het onderwijsaanbod verhogen op het gebied van het vormgeven van de sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, wat zal resulteren in een toename van deze essentiële vaardigheden onder de begunstigden. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
L'obiettivo del progetto "Scienza-Azione-Reazione. Lezioni pratiche e di ricerca presso la Scuola Primaria con Filiali di integrazione in Zielonka Pasłęcka" è un aumento delle competenze matematiche e naturali e le capacità pratiche e di ricerca di studenti e studenti nelle classi 4-6 di questa istituzione. La selezione dei compiti da svolgere risulta dai risultati bassi dell'esame esterno e dalla specificità della scuola, vale a dire un gran numero di studenti con esigenze educative speciali. Nell'ambito del sostegno di 75 beneficiari delle zone rurali del comune di Pasłęk, parteciperà ad ulteriori attività pratiche e di ricerca basate sul metodo di sperimentazione delle competenze chiave di cui sopra. Sarà inoltre sostenuto un gruppo di 4 insegnanti e 36 genitori dei beneficiari ai quali è stato diagnosticato esigenze educative speciali. Le lezioni di ricerca nella quantità di 3 ore settimanali in ciascun gruppo saranno condotte da insegnanti formati nell'uso del metodo di ricerca nell'insegnamento e nell'uso del MODULO ZPB, che è lo strumento didattico di base nell'ambito del progetto. L'officina sarà dotata di moderne attrezzature da laboratorio, apparecchiature di misura, supporti, materiali, reagenti, ecc. Parte delle lezioni si svolge nel giardino botanico o sotto forma di escursioni fuori scuola. Sarà organizzato un viaggio educativo, durante il quale i beneficiari in gruppi selezionati realizzeranno il progetto educativo. Sarà organizzato un evento educativo "Young explorer's Festival", durante il quale i beneficiari presenteranno le competenze acquisite ai loro coetanei provenienti da altre scuole, colleghi più giovani, genitori e ospiti invitati. Al termine della sezione didattica sarà organizzato un campo di ricerca per i beneficiari che ottengono i migliori risultati. Il sostegno ricevuto migliorerà la qualità dell'offerta di istruzione per lo sviluppo delle competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro, il che si tradurrà in un aumento di queste competenze chiave tra i beneficiari. (Italian)
Obiettivo del progetto "Science-Action-Reaction". Corsi pratici e di ricerca presso la scuola primaria con dipartimenti di integrazione a Zielonka Pasłęcka è un aumento delle competenze matematiche e naturali e abilità pratiche e di ricerca di studenti e studenti delle classi 4-6 di questa istituzione. La scelta dei compiti da svolgere risulta dai bassi risultati dell'esame esterno e dalla specificità della scuola, ossia un gran numero di studenti con esigenze educative speciali. Nell'ambito del sostegno di 75 beneficiari delle zone rurali Pasłęk parteciperà ad ulteriori attività pratiche e di ricerca basate sul metodo sperimentale che definisce le competenze chiave di cui sopra. Sarà inoltre fornito sostegno a un gruppo di 4 insegnanti e 36 genitori dei beneficiari con diagnosi di bisogni educativi speciali. Le lezioni di ricerca per un importo di 3 ore alla settimana in ciascun gruppo saranno condotte da docenti formati nell'applicazione del metodo di ricerca nell'insegnamento e nell'utilizzo del MODULO ZPB, che è lo strumento didattico di base all'interno del progetto implementato. La sede del corso sarà un laboratorio dotato di moderne attrezzature di laboratorio, attrezzature di misura, supporti, materiali, reagenti, ecc. Alcune delle lezioni si svolgeranno nell'orto botanico o sotto forma di gite al di fuori del parco scolastico. Sarà organizzato un viaggio educativo, durante il quale i beneficiari di gruppi selezionati implementeranno un progetto educativo. Sarà organizzato un evento educativo "The Young Explorer Festival", durante il quale i beneficiari presenteranno le competenze acquisite ai loro coetanei di altre scuole, colleghi più giovani, genitori e ospiti invitati. Dopo il completamento della parte didattica, verrà organizzato un campo scientifico per i beneficiari che ottengono i migliori risultati. Il sostegno ricevuto aumenterà la qualità dell'offerta educativa nel campo della definizione delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro, il che si tradurrà in un aumento di queste competenze chiave tra i beneficiari. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El objetivo del proyecto "Ciencia-Acción-Reacción. Las clases prácticas y de investigación en la escuela primaria con sucursales de integración en Zielonka Pasłęcka" es un aumento de las competencias matemáticas y naturales y las habilidades prácticas y de investigación de los estudiantes y estudiantes en las clases 4-6 de esta institución. La selección de las tareas a realizar resulta de los bajos resultados del examen externo y de la especificidad de la escuela, es decir, un gran número de estudiantes con necesidades educativas especiales. Como parte de la ayuda de 75 beneficiarios de las zonas rurales del municipio de Pasłęk, participará en actividades prácticas y de investigación adicionales basadas en el método de experimentación de las competencias clave antes mencionadas. También se apoyará a un grupo de 4 maestros y 36 padres de los beneficiarios que hayan sido diagnosticados con necesidades educativas especiales. Las clases de investigación en la cantidad de 3 horas semanales en cada grupo serán realizadas por profesores capacitados en el uso del método de investigación en la enseñanza y en el uso del MODULE ZPB, que es la herramienta básica de enseñanza en el marco del proyecto. El taller estará equipado con modernos equipos de laboratorio, equipos de medición, medios de comunicación, materiales, reactivos, etc. Parte de las clases tendrá lugar en el jardín botánico o en forma de excursiones fuera de la escuela. Se organizará un viaje educativo, durante el cual los beneficiarios de grupos seleccionados llevarán a cabo el proyecto educativo. Se organizará un evento educativo «Young explorer’s Festival», durante el cual los beneficiarios presentarán las habilidades adquiridas a sus compañeros de otras escuelas, colegas más jóvenes, padres e invitados. Al final de la sección de enseñanza, se organizará un campo de investigación para los beneficiarios que obtengan los mejores resultados. El apoyo recibido mejorará la calidad de la oferta educativa para el desarrollo de las competencias clave necesarias en el mercado laboral, lo que se traducirá en un aumento de estas capacidades clave entre los beneficiarios. (Spanish)
El objetivo del proyecto «Ciencia-Acción-Reacción». Clases prácticas y de investigación en la Escuela Primaria con Departamentos de Integración en Zielonka Pasłęcka es un aumento de las competencias matemáticas y naturales y habilidades prácticas y de investigación de los estudiantes y estudiantes de las clases 4-6 de esta institución. La elección de las tareas a realizar resulta de los bajos resultados del examen externo y de la especificidad de la escuela, es decir, un gran número de estudiantes con necesidades educativas especiales. Como parte de la ayuda de 75 beneficiarios de las zonas rurales, Pasłęk participará en actividades prácticas y de investigación adicionales basadas en el método experimental que configura las competencias clave mencionadas anteriormente. También se prestará apoyo a un grupo de 4 maestros y 36 padres de los beneficiarios diagnosticados con necesidades educativas especiales. Las clases de investigación en la cantidad de 3 horas por semana en cada grupo serán impartidas por profesores capacitados en la aplicación del método de investigación en la enseñanza y en el uso del MODULE ZPB, que es la herramienta de enseñanza básica dentro del proyecto implementado. El lugar para el curso será un laboratorio equipado con equipos de laboratorio modernos, equipos de medición, medios, materiales, reactivos, etc. Algunas de las clases se llevarán a cabo en el jardín botánico o en forma de viajes fuera del recinto escolar. Se organizará un viaje educativo, durante el cual los beneficiarios en grupos seleccionados implementarán un proyecto educativo. Se organizará un evento educativo «The Young Explorer Festival», durante el cual los beneficiarios presentarán las habilidades adquiridas a sus compañeros de otras escuelas, colegas más jóvenes, padres e invitados. Una vez finalizada la parte didáctica, se organizará un campamento científico para los beneficiarios que logren los mejores resultados. El apoyo recibido aumentará la calidad de la oferta educativa en el ámbito de la configuración de las competencias clave necesarias en el mercado laboral, lo que se traducirá en un aumento de estas competencias clave entre los beneficiarios. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projekti „Teadus-tegevus-reageerimine“ eesmärk. Praktilised ja teadustöö klassid algkooli integratsiooni Branches Zielonka PasÅÄcka" on kasv matemaatiliste ja looduslike pädevuste ja praktiliste ja teadustöö oskusi õpilaste ja õpilaste klassi 4–6 selle institutsiooni. Täidetavate ülesannete valik tuleneb väliseksami madalatest tulemustest ja kooli eripärast, st suurest arvust hariduslike erivajadustega õpilastest. PasÅÄk osaleb 75 maapiirkondadest pärit toetusesaaja toetuse raames täiendavates praktilistes ja teadusuuringutes, mis põhinevad eespool nimetatud võtmepädevuste kujundamise katsemeetodil. Samuti toetatakse neljast õpetajast ja 36 lapsevanemast koosnevat rühma, kellel on diagnoositud hariduslikud erivajadused. Õppetunnid 3 tundi nädalas igas rühmas viiakse läbi õpetajate poolt, kes on koolitatud uurimismeetodi rakendamisel õpetamisel ja ZPB mooduli kasutamisel, mis on projekti raames põhiline õppevahend. Töötuba on varustatud kaasaegsete laboriseadmete, mõõteseadmete, andmekandjate, materjalide, reaktiividega jne. Osa klassidest toimub botaanikas aias või väljaspool koolimaad toimuvate reiside vormis. Korraldatakse haridusreis, mille käigus valitud rühmade toetusesaajad viivad läbi haridusprojekti. Korraldatakse haridusüritus Young Explorer, mille käigus tutvustatakse oma omandatud oskusi teistest koolidest pärit eakaaslastele, noorematele kolleegidele, vanematele ja kutsutud külalistele. Kui õpetamisosa on lõpetatud, korraldatakse parimate tulemustega toetusesaajatele teaduslaager. Saadud toetus parandab hariduspakkumiste kvaliteeti tööturul vajalike võtmepädevuste kujundamisel, mis suurendab neid põhioskusi toetusesaajate hulgas. (Estonian)
Projekti „Teadus-tegevus-reageerimine“ eesmärk. Praktilised ja teadusklassid algkoolis koos Zielonka Pasłęcka integratsiooniosakonnaga on selle asutuse õpilaste ja klasside 4–6 õpilaste matemaatiliste ja looduslike pädevuste ning praktiliste ja uurimisoskuste suurenemine. Täidetavate ülesannete valik tuleneb väliseksami madalatest tulemustest ja kooli eripärast, st suurest arvust hariduslike erivajadustega õpilastest. Osana 75 maapiirkonna abisaaja toetusest osaleb Pasłęk täiendavates praktilistes ja teadusuuringutes, mis põhinevad eespool nimetatud võtmepädevusi kujundaval eksperimentaalsel meetodil. Toetust antakse ka neljast õpetajast koosnevale rühmale ja 36-le nende toetusesaajate vanemale, kellel on diagnoositud hariduslikud erivajadused. Uurimisklasse nädalas 3 tundi nädalas igas rühmas viivad läbi õpetajad, kes on koolitatud uurimismeetodi rakendamisel õpetamisel ja ZPB MODULE kasutamisel, mis on rakendatud projekti peamine õppevahend. Kursuse toimumiskoht on labor, mis on varustatud kaasaegsete laboriseadmete, mõõteseadmete, meedia, materjalide, reaktiividega jne. Mõned klassid toimuvad botaanikaaias või väljaspool kooliväljakut toimuvate reiside kujul. Korraldatakse õppereis, mille jooksul viivad valitud rühmadesse kuuluvad toetusesaajad ellu haridusprojekti. Korraldatakse haridusüritus „Noorte Exploreri festival“, mille käigus toetusesaajad tutvustavad omandatud oskusi oma eakaaslastele teistest koolidest, noorematest kolleegidest, vanematest ja kutsutud külalistest. Pärast didaktilise osa lõpuleviimist korraldatakse teaduslaager nende toetusesaajate jaoks, kes saavutavad parimad tulemused. Saadud toetus parandab hariduspakkumise kvaliteeti tööturul vajalike võtmepädevuste kujundamise valdkonnas, mis toob kaasa nende põhioskuste suurenemise toetusesaajate seas. (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Projekto "Mokslas-veiksmai-reagavimas. Praktiniai ir mokslinių tyrimų užsiėmimai Zielonkos PasÄčkos pradinėje mokykloje su integracijos skyriais" – tai šios įstaigos 4–6 klasių mokinių ir mokinių matematinių ir gamtos kompetencijų bei praktinių ir mokslinių tyrimų įgūdžių didinimas. Užduotys, kurias reikia atlikti, atrenkamos atsižvelgiant į menkus išorės egzamino rezultatus ir mokyklos ypatumus, t. y. daug mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių. Kaip dalis paramos 75 paramos gavėjų iš kaimo vietovių Pasė dalyvaus papildomoje praktinėje ir mokslinių tyrimų veikloje, grindžiamoje eksperimento metodu, formuojančiu pirmiau minėtus bendruosius gebėjimus. Taip pat bus remiama 4 mokytojų ir 36 tų paramos gavėjų tėvų, kuriems buvo diagnozuoti konkretūs ugdymo poreikiai, grupė. Kiekvienoje grupėje 3 valandų per savaitę mokslinių tyrimų užsiėmimus atliks mokytojai, išmokyti taikyti tyrimo metodą mokymo srityje ir naudoti ZPB modulį, kuris yra pagrindinė mokymo priemonė pagal projektą. Dirbtuvėse bus įrengta moderni laboratorinė įranga, matavimo įranga, terpės, medžiagos, reagentai ir kt. Dalis klasių vyks botanikos sode arba išvykose už mokyklos ribų. Bus organizuojama edukacinė kelionė, kurios metu naudos gavėjai atrinktose grupėse vykdys edukacinį projektą. Bus organizuojamas edukacinis renginys „Young Explorerâ EUR“, kurio metu paramos gavėjai pristatys savo įgytus įgūdžius savo bendraamžiams iš kitų mokyklų, jaunesnių kolegų, tėvų ir kviestinių svečių. Baigus mokymo dalį, bus surengta mokslo stovykla, skirta geriausių rezultatų pasiekusiems paramos gavėjams. Dėl gautos paramos pagerės švietimo paslaugų kokybė, susijusi su bendrųjų gebėjimų, kurių reikia darbo rinkoje, formavimu, o tai pagerins šiuos pagrindinius paramos gavėjų įgūdžius. (Lithuanian)
Projekto „Mokslas-veiksmas-reagavimas“ tikslas. Praktinės ir mokslinės klasės Zielonka Pasłęcka pradinėje mokykloje su integracijos departamentais yra šios institucijos 4–6 klasių studentų ir studentų matematinių ir natūralių kompetencijų bei praktinių ir mokslinių tyrimų įgūdžių padidėjimas. Užduotis, kurias reikia atlikti, lemia prasti išorinio egzamino rezultatai ir mokyklos specifiškumas, t. y. daug specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių. Kaip paramos dalis 75 paramos gavėjai iš kaimo vietovių Pasłęk dalyvaus papildomoje praktinėje ir mokslinių tyrimų veikloje, grindžiamoje eksperimentiniu metodu, formuojančiu pirmiau minėtus bendruosius gebėjimus. Parama taip pat bus teikiama 4 mokytojų grupei ir 36 tėvams iš tų paramos gavėjų, kuriems diagnozuota specialiųjų ugdymosi poreikių. Kiekvienoje grupėje 3 valandų per savaitę mokslinių tyrimų klasės bus vykdomos mokytojų, apmokytų taikyti tyrimo metodą mokymo srityje ir naudojant ZPB MODULE, kuris yra pagrindinis mokymo įrankis įgyvendinant projektą. Kurso vieta bus laboratorija, aprūpinta modernia laboratorine įranga, matavimo įranga, laikmenomis, medžiagomis, reagentais ir kt. Kai kurie užsiėmimai vyks botanikos sode arba kelionių už mokyklos ribų forma. Bus organizuojama mokomoji kelionė, kurios metu atrinktų grupių paramos gavėjai įgyvendins edukacinį projektą. Bus surengtas edukacinis renginys „Jaunimo tyrinėtojų festivalis“, kurio metu naudos gavėjai supažindins savo bendraamžius iš kitų mokyklų, jaunesnių kolegų, tėvų ir pakviestų svečių. Baigus didaktinę dalį, naudos gavėjams, kurie pasiekia geriausius rezultatus, bus organizuojama mokslo stovykla. Gauta parama pagerins švietimo pasiūlos kokybę darbo rinkoje reikalingų bendrųjų gebėjimų formavimo srityje, o tai paskatins paramos gavėjų šių pagrindinių įgūdžių padaugėjimą. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta „Znanost – djelovanje-reakcija”. Praktična i istraživačka nastava u Osnovnoj školi s integracijskim granama Zielonka PasÄcka" je povećanje matematičkih i prirodnih kompetencija te praktičnih i istraživačkih vještina učenika i studenata razreda 4 – 6 ove institucije. Odabir zadataka koji će se obavljati rezultat je niskih rezultata vanjskog pregleda i specifičnosti škole, tj. velikog broja učenika s posebnim obrazovnim potrebama. U okviru potpore 75 korisnika iz ruralnih područja PasÄk će sudjelovati u dodatnim praktičnim i istraživačkim aktivnostima koje se temelje na metodi eksperimentiranja u oblikovanju prethodno navedenih ključnih kompetencija. Podupirat će se i skupina od četiri nastavnika i 36 roditelja korisnika kojima su dijagnosticirane posebne obrazovne potrebe. Nastavu istraživanja u iznosu od 3 sata tjedno u svakoj skupini provodit će nastavnici osposobljeni za primjenu metode istraživanja u nastavi i korištenju ZPB modula, koji je osnovni nastavni alat u okviru projekta. Radionica će biti opremljena modernom laboratorijskom opremom, mjernom opremom, medijima, materijalima, reagensima itd. Dio nastave održat će se u botaničkom vrtu ili u obliku izleta izvan školskih terena. Organizirat će se edukacijsko putovanje tijekom kojeg će korisnici u odabranim skupinama provoditi obrazovni projekt. Organizirat će se edukativni događaj âEURFestival Young ExplorerâEUR, tijekom kojeg će korisnici predstaviti svoje stečene vještine svojim vršnjacima iz drugih škola, mlađim kolegama, roditeljima i pozvanim gostima. Nakon završetka nastavnog dijela organizirat će se znanstveni kamp za korisnike koji postižu najbolje rezultate. Primljenom potporom povećat će se kvaliteta ponude obrazovanja u smislu oblikovanja ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada, čime će se povećati te ključne vještine među korisnicima. (Croatian)
Cilj projekta „Science-Action-Reaction” (Reakcija znanosti). Praktični i istraživački nastava na Osnovnoj školi s integracijskim odjelima u Zielonka Pasłęcka je povećanje matematičkih i prirodnih kompetencija i praktičnih i istraživačkih vještina studenata i studenata nastave 4 – 6 ove institucije. Izbor zadataka koji će se obavljati proizlazi iz niskih rezultata vanjskog ispita i specifičnosti škole, odnosno velikog broja učenika s posebnim obrazovnim potrebama. U okviru potpore 75 korisnika iz ruralnih područja Pasłęk će sudjelovati u dodatnim praktičnim i istraživačkim aktivnostima na temelju eksperimentalne metode oblikovanja navedenih ključnih kompetencija. Potpora će se pružiti i skupini od 4 nastavnika i 36 roditelja korisnika s dijagnozom posebnih obrazovnih potreba. Nastavu istraživanja u trajanju od 3 sata tjedno u svakoj skupini provodit će nastavnici osposobljeni za primjenu metode istraživanja u nastavi i korištenju ZPB MODULE, što je osnovni nastavni alat u okviru provedenog projekta. Mjesto održavanja tečaja bit će laboratorij opremljen modernom laboratorijskom opremom, mjernom opremom, medijima, materijalima, reagensima itd. Neke od tečajeva održat će se u botaničkom vrtu ili u obliku izleta izvan školskog terena. Organizirat će se edukativno putovanje tijekom kojeg će korisnici u odabranim skupinama provesti edukativni projekt. Organizirat će se edukativni događaj „The Young Explorer Festival” tijekom kojeg će korisnici prezentirati stečene vještine svojim vršnjacima iz drugih škola, mlađim kolegama, roditeljima i pozvanim gostima. Po završetku didaktičkog dijela organizirat će se znanstveni kamp za korisnike koji postignu najbolje rezultate. Primljenom potporom povećat će se kvaliteta obrazovne ponude u području oblikovanja ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada, što će dovesti do povećanja tih ključnih vještina među korisnicima. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Ο στόχος του έργου "Επιστήμη-δράση-αντίδραση. Μαθήματα πρακτικής και έρευνας στο Δημοτικό Σχολείο με Υποκαταστήματα Ένταξης στην Zielonka PasÅÄcka" είναι μια αύξηση των μαθηματικών και φυσικών ικανοτήτων και των πρακτικών και ερευνητικών δεξιοτήτων των μαθητών και μαθητών των μαθημάτων 4-6 του εν λόγω ιδρύματος. Η επιλογή των προς εκτέλεση καθηκόντων προκύπτει από τα χαμηλά αποτελέσματα των εξωτερικών εξετάσεων και τις ιδιαιτερότητες του σχολείου, δηλαδή από μεγάλο αριθμό μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Στο πλαίσιο της στήριξης 75 δικαιούχων από αγροτικές περιοχές, το PasÅÄk θα συμμετάσχει σε πρόσθετες πρακτικές και ερευνητικές δραστηριότητες με βάση τη μέθοδο πειραματισμού για τη διαμόρφωση των προαναφερόμενων βασικών ικανοτήτων. Θα υποστηριχθεί επίσης μια ομάδα 4 εκπαιδευτικών και 36 γονέων από τους δικαιούχους που έχουν διαγνωστεί με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Μαθήματα έρευνας σε 3 ώρες την εβδομάδα σε κάθε ομάδα θα διεξάγονται από εκπαιδευτικούς εκπαιδευμένους στην εφαρμογή της ερευνητικής μεθόδου στη διδασκαλία και στη χρήση της ενότητας ZPB, η οποία αποτελεί βασικό εργαλείο διδασκαλίας στο πλαίσιο του έργου. Το εργαστήριο θα είναι εξοπλισμένο με σύγχρονο εργαστηριακό εξοπλισμό, εξοπλισμό μέτρησης, μέσα, υλικά, αντιδραστήρια κ.λπ. Μέρος των μαθημάτων θα πραγματοποιηθεί σε βοτανικό κήπο ή με τη μορφή ταξιδιών έξω από το σχολείο. Θα διοργανωθεί εκπαιδευτικό ταξίδι, κατά τη διάρκεια του οποίου οι δικαιούχοι επιλεγμένων ομάδων θα υλοποιήσουν ένα εκπαιδευτικό σχέδιο. Μια εκπαιδευτική εκδήλωση â EURFestival του Young Explorerâ EUR θα διοργανωθεί, κατά τη διάρκεια της οποίας οι δικαιούχοι θα παρουσιάσουν τις αποκτηθείσες δεξιότητές τους στους συνομηλίκους τους από άλλα σχολεία, νεότερους συναδέλφους, γονείς και προσκεκλημένους. Μετά την ολοκλήρωση του διδακτικού τμήματος, θα διοργανωθεί επιστημονικός καταυλισμός για τους δικαιούχους που επιτυγχάνουν τα καλύτερα αποτελέσματα. Η στήριξη που θα ληφθεί θα βελτιώσει την ποιότητα των εκπαιδευτικών προσφορών όσον αφορά τη διαμόρφωση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, γεγονός που θα αυξήσει αυτές τις βασικές δεξιότητες μεταξύ των δικαιούχων. (Greek)
Στόχος του έργου «Επιστήμη-Δράση-Αντίδραση». Πρακτικά και ερευνητικά μαθήματα στο Δημοτικό Σχολείο με Τμήματα Ένταξης στη Zielonka Pasłęcka είναι μια αύξηση των μαθηματικών και φυσικών ικανοτήτων και των πρακτικών και ερευνητικών δεξιοτήτων των φοιτητών και των φοιτητών των τάξεων 4-6 αυτού του ιδρύματος. Η επιλογή των προς εκτέλεση καθηκόντων προκύπτει από τα χαμηλά αποτελέσματα των εξωτερικών εξετάσεων και από την ιδιαιτερότητα του σχολείου, δηλαδή από μεγάλο αριθμό μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Στο πλαίσιο της στήριξης 75 δικαιούχων από τις αγροτικές περιοχές, το Pasłęk θα συμμετάσχει σε πρόσθετες πρακτικές και ερευνητικές δραστηριότητες με βάση την πειραματική μέθοδο διαμόρφωσης των προαναφερόμενων βασικών ικανοτήτων. Θα παρασχεθεί επίσης στήριξη σε μια ομάδα 4 εκπαιδευτικών και 36 γονέων των δικαιούχων που έχουν διαγνωστεί με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Τα ερευνητικά μαθήματα διάρκειας 3 ωρών την εβδομάδα σε κάθε ομάδα θα διεξάγονται από εκπαιδευτικούς εκπαιδευμένους στην εφαρμογή της ερευνητικής μεθόδου στη διδασκαλία και στη χρήση του ZPB MODULE, το οποίο αποτελεί το βασικό διδακτικό εργαλείο στο πλαίσιο του υλοποιηθέντος έργου. Ο χώρος διεξαγωγής του μαθήματος θα είναι ένα εργαστήριο εξοπλισμένο με σύγχρονο εργαστηριακό εξοπλισμό, εξοπλισμό μέτρησης, μέσα, υλικά, αντιδραστήρια κ.α. Μερικά από τα μαθήματα θα λάβουν χώρα στον βοτανικό κήπο ή με τη μορφή ταξιδιών εκτός των σχολικών χώρων. Θα διοργανωθεί εκπαιδευτικό ταξίδι, κατά τη διάρκεια του οποίου οι δικαιούχοι σε επιλεγμένες ομάδες θα υλοποιήσουν ένα εκπαιδευτικό έργο. Θα διοργανωθεί εκπαιδευτική εκδήλωση «The Young Explorer Festival», κατά τη διάρκεια της οποίας οι δικαιούχοι θα παρουσιάσουν τις αποκτηθείσες δεξιότητες σε συνομηλίκους τους από άλλα σχολεία, νεότερους συναδέλφους, γονείς και προσκεκλημένους. Μετά την ολοκλήρωση του διδακτικού τμήματος, θα οργανωθεί μια κατασκήνωση επιστήμης για τους δικαιούχους που επιτυγχάνουν τα καλύτερα αποτελέσματα. Η στήριξη που θα ληφθεί θα αυξήσει την ποιότητα της εκπαιδευτικής προσφοράς στον τομέα της διαμόρφωσης των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, γεγονός που θα οδηγήσει σε αύξηση αυτών των βασικών δεξιοτήτων μεταξύ των δικαιούχων. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Cieľ projektu "Veda-akcia-reakcia. Praktické a výskumné kurzy na základnej škole s integračnými útvarmi v Zielonka PasÅcka" sú nárastom matematických a prírodných kompetencií a praktických a výskumných zručností žiakov a študentov triedy 4 – 6 tejto inštitúcie. Výber úloh, ktoré sa majú vykonať, je výsledkom nízkych výsledkov externej skúšky a osobitostí školy, t. j. veľkého počtu žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. V rámci podpory 75 príjemcov z vidieckych oblastí sa PasÅÄk zúčastní na ďalších praktických a výskumných činnostiach založených na metóde experimentovania formovania uvedených kľúčových kompetencií. Podporí sa aj skupina 4 učiteľov a 36 rodičov tých príjemcov, ktorým boli diagnostikované osobitné vzdelávacie potreby. Kurzy výskumu vo výške 3 hodiny týždenne v každej skupine budú viesť učitelia vyškolení v aplikácii výskumnej metódy vo výučbe a v používaní modulu ZPB, ktorý je základným učebným nástrojom v rámci projektu. Workshop bude vybavený moderným laboratórnym vybavením, meracím zariadením, médiami, materiálmi, činidlami atď. Časť tried sa uskutoční v botanickej záhrade alebo vo forme výletov mimo školského areálu. Zorganizuje sa vzdelávací výlet, počas ktorého príjemcovia vo vybraných skupinách zrealizujú vzdelávací projekt. Zorganizuje sa vzdelávacie podujatie â EURFestival of the Young Explorerâ EUR, počas ktorého príjemcovia predstavia svoje nadobudnuté zručnosti svojim rovesníkom z iných škôl, mladšími kolegami, rodičmi a pozvanými hosťami. Po dokončení výučbovej časti sa pre príjemcov, ktorí dosiahnu najlepšie výsledky, zorganizuje vedecký tábor. Získaná podpora zvýši kvalitu ponuky vzdelávania, pokiaľ ide o formovanie kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce, čím sa tieto kľúčové zručnosti medzi príjemcami zvýšia. (Slovak)
Cieľ projektu „Veda-akcia-reakcia“. Praktické a výskumné kurzy na základnej škole s integračnými oddeleniami v Zielonka Pasłęcka sú nárastom matematických a prírodných kompetencií a praktických a výskumných zručností študentov a študentov tried 4 – 6 tejto inštitúcie. Výber úloh, ktoré sa majú vykonávať, vyplýva z nízkych výsledkov externej skúšky a zo špecifickosti školy, t. j. veľkého počtu študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. V rámci podpory 75 príjemcov z vidieckych oblastí sa Pasłęk zúčastní na ďalších praktických a výskumných činnostiach založených na experimentálnej metóde formujúcej uvedené kľúčové kompetencie. Podpora sa bude poskytovať aj skupine štyroch učiteľov a 36 rodičov tých príjemcov s diagnózou osobitných vzdelávacích potrieb. Hodiny výskumu v trvaní 3 hodín týždenne v každej skupine budú vykonávať učitelia vyškolení v oblasti aplikácie výskumnej metódy vo výučbe a v používaní ZPB MODULE, ktorý je základným učebným nástrojom v rámci realizovaného projektu. Miestom kurzu bude laboratórium vybavené moderným laboratórnym vybavením, meracím zariadením, médiami, materiálmi, činidlami atď. Niektoré triedy sa budú konať v botanickej záhrade alebo vo forme výletov mimo školského areálu. Zorganizuje sa vzdelávací výlet, počas ktorého príjemcovia vo vybraných skupinách realizujú vzdelávací projekt. Uskutoční sa vzdelávacie podujatie „The Young Explorer Festival“, počas ktorého príjemcovia predstavia nadobudnuté zručnosti svojim rovesníkom z iných škôl, mladším kolegom, rodičom a pozvaným hosťom. Po dokončení didaktickej časti sa pre príjemcov, ktorí dosahujú najlepšie výsledky, zorganizuje vedecký tábor. Získaná podpora zvýši kvalitu ponuky vzdelávania v oblasti formovania kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce, čo sa premietne do zvýšenia týchto kľúčových zručností medzi príjemcami. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Hankkeen ”Tiede-toiminta-reaction” tavoite. Käytännön ja tutkimuksen luokat peruskoulussa Integraatiohaarat Zielonka PasÅÄcka” on lisäys matemaattisia ja luonnontaitoja sekä käytännön ja tutkimus taitoja oppilaiden ja opiskelijoiden luokkien 4–6 tämän laitoksen. Tehtävien valinta perustuu ulkoisen kokeen heikkoihin tuloksiin ja koulun erityispiirteisiin eli lukuisiin oppilaisiin, joilla on erityisiä koulutustarpeita. PasÅÄk osallistuu 75:n maaseudun edunsaajan tuen yhteydessä käytännön ja tutkimustoimintaan, jotka perustuvat edellä mainittujen avaintaitojen muotoiluun perustuvaan kokeilumenetelmään. Tukea myönnetään myös neljän opettajan ryhmälle ja 36 vanhemmalle niistä edunsaajista, joilla on diagnosoitu erityisiä koulutustarpeita. Tutkimustunnit, joiden määrä on 3 tuntia viikossa kussakin ryhmässä, suorittavat opettajat, jotka on koulutettu soveltamaan tutkimusmenetelmää opetuksessa ja käyttämään ZPB-moduulia, joka on hankkeen perusopetusväline. Työpaja on varustettu nykyaikaisilla laboratoriolaitteilla, mittauslaitteilla, välineillä, materiaaleilla, reagensseilla jne. Osa luokista järjestetään kasvitieteellisessä puutarhassa tai matkoilla koulun ulkopuolella. Järjestetään koulutusmatka, jonka aikana valittuihin ryhmiin kuuluvat edunsaajat toteuttavat koulutushankkeen. Järjestetään koulutustapahtuma Nuorten Explorerin juhla, jonka aikana edunsaajat esittelevät hankkimansa taidot muiden koulujen, nuorempien työtovereiden, vanhempien ja kutsuvieraiden kanssa. Kun opetusosa on valmis, järjestetään tieteellinen leiri edunsaajille, jotka saavuttavat parhaat tulokset. Saatu tuki parantaa koulutustarjonnan laatua työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen muokkaamisessa, mikä lisää näitä keskeisiä taitoja edunsaajien keskuudessa. (Finnish)
”Tiede-Action-Reaction” -hankkeen tavoite. Käytännön ja tutkimus luokat Primary School kanssa integraatio osastot Zielonka Pasłęcka on kasvu matemaattisia ja luonnollisia taitoja ja käytännön ja tutkimuksen taitoja opiskelijoiden ja opiskelijoiden luokkien 4–6. Tehtävien valinta perustuu ulkoisen tentin alhaisiin tuloksiin ja koulun erityisluonteeseen eli suureen määrään opiskelijoita, joilla on erityisopetusta. Pasłękin maaseutualueiden 75 edunsaajan tuella osallistutaan käytännön lisätoimiin ja tutkimustoimiin, jotka perustuvat edellä mainittuja avaintaitoja muokkaavaan kokeelliseen menetelmään. Tukea annetaan myös neljälle opettajalle ja 36:lle erityisopetusta tarvitsevien edunsaajien vanhemmalle. Kussakin ryhmässä tutkimustunteja 3 tuntia viikossa suorittavat opettajat, jotka on koulutettu tutkimusmenetelmän soveltamiseen opetuksessa ja ZPB MODULEn käyttöön, joka on toteutetun projektin perusopetusväline. Kurssin paikka on laboratorio, joka on varustettu nykyaikaisilla laboratoriolaitteilla, mittauslaitteilla, välineillä, materiaaleilla, reagensseilla jne. Osa luokista tapahtuu kasvitieteellisessä puutarhassa tai koulujen ulkopuolella. Järjestetään koulutusmatka, jonka aikana valittujen ryhmien edunsaajat toteuttavat koulutushankkeen. Järjestetään koulutustapahtuma ”The Young Explorer Festival”, jonka aikana edunsaajat esittelevät hankkimansa taidot muiden koulujen, nuorempien kollegoiden, vanhempien ja kutsuttujen vieraiden kanssa. Didaktisen osan päätyttyä järjestetään tiedeleiri edunsaajille, jotka saavuttavat parhaat tulokset. Saatu tuki parantaa koulutustarjonnan laatua työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen muokkaamisessa, mikä johtaa näiden avaintaitojen lisääntymiseen edunsaajien keskuudessa. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
A „Tudományos cselekvés-reakció” projekt célja. Gyakorlati és kutatási osztályok az Általános Iskola Integrációs Karok Zielonka PasÅÄcka" egy növekedése a matematikai és természetes kompetenciák, valamint a gyakorlati és kutatási készségek a tanulók és a diákok 4–6 osztályok ebben az intézményben. Az elvégzendő feladatok kiválasztása a külső vizsga alacsony eredményeiből és az iskola sajátosságaiból, azaz a sajátos nevelési igényű tanulók nagy számából adódik. A PasÅÄk vidéki térségek 75 kedvezményezettjének támogatása részeként további gyakorlati és kutatási tevékenységekben vesz részt, amelyek a fent említett kulcskompetenciákat formáló kísérleti módszeren alapulnak. Támogatásban részesül továbbá egy olyan 4 tanárból és 36 szülőből álló csoport is, akiket sajátos nevelési igényekkel diagnosztizáltak. A heti 3 órás kutatóórák minden csoportban a kutatási módszer alkalmazásában és a ZPB modul használatában képzett tanárok által kerülnek lebonyolításra, amely a projekt keretében alapvető oktatási eszköz. A műhely modern laboratóriumi berendezésekkel, mérőeszközökkel, közegekkel, anyagokkal, reagensekkel stb. lesz felszerelve. Az osztályok egy része botanikus kertben vagy az iskola területén kívüli kirándulások formájában kerül megrendezésre. Oktatási kirándulást szerveznek, amelynek során a kiválasztott csoportok kedvezményezettjei oktatási projektet hajtanak végre. Oktatási rendezvényt szerveznek a Young Explorer fesztiválján, amelynek során a kedvezményezettek bemutatják megszerzett készségeiket más iskolákból, fiatalabb kollégákból, szülőkből és meghívott vendégekből származó társaiknak. A tanítási rész befejezése után tudományos tábort szerveznek azoknak a kedvezményezetteknek, akik a legjobb eredményeket érik el. A kapott támogatás javítani fogja az oktatási kínálat minőségét a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák kialakítása tekintetében, ami növelni fogja ezeket a kulcsfontosságú készségeket a kedvezményezettek körében. (Hungarian)
A „Tudomány-cselekvés-reakció” projekt célja. A Zielonka Pasłęcka integrációs osztályokkal rendelkező általános iskola gyakorlati és kutatási osztályai a matematikai és természetes kompetenciák, valamint az intézmény 4–6. osztályában tanuló hallgatók és hallgatók gyakorlati és kutatási készségeinek növekedése. Az elvégzendő feladatok megválasztása a külső vizsga alacsony eredményeiből és az iskola sajátosságaiból, azaz a speciális nevelési igényű hallgatók nagy számából ered. A vidéki területek 75 kedvezményezettjének támogatása keretében Pasłęk további gyakorlati és kutatási tevékenységekben vesz részt a fent említett kulcskompetenciákat meghatározó kísérleti módszer alapján. A támogatást a speciális nevelési igényekkel diagnosztizált kedvezményezettek 4 tanárból és 36 szülőből álló csoportja is támogatja. A heti 3 órás kutatóórákat minden csoportban a kutatási módszer oktatási alkalmazásában és a ZPB MODULE alkalmazásában képzett tanárok végzik, amely a megvalósított projekt alapvető oktatási eszköze. A tanfolyam helyszíne egy modern laboratóriumi berendezéssel, mérőberendezéssel, közeggel, anyagokkal, reagensekkel stb. felszerelt laboratórium lesz. Egyes osztályok a botanikus kertben vagy az iskola területén kívüli kirándulások formájában zajlanak. Oktatási kirándulásra kerül sor, amelynek során a kiválasztott csoportok kedvezményezettjei oktatási projektet hajtanak végre. Oktatási rendezvényre kerül sor „The Young Explorer Festival” címmel, amelynek során a kedvezményezettek bemutatják a megszerzett készségeket más iskolákból, fiatalabb kollégákból, szülőkből és meghívott vendégekből származó társaiknak. A didaktikus rész befejezése után tudományos tábort szerveznek azoknak a kedvezményezetteknek, akik a legjobb eredményeket érik el. A kapott támogatás javítani fogja az oktatási kínálat minőségét a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák kialakítása terén, ami a kedvezményezettek körében e kulcsfontosságú készségek növekedéséhez vezet. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Cíl projektu "Věda-akce-reakce. Praktické a výzkumné kurzy na ZŠ s integračními obory v Zielonce Pasčka" je zvýšením matematických a přírodních kompetencí a praktických a výzkumných dovedností žáků a studentů 4.-6. tříd této instituce. Výběr úkolů, které mají být provedeny, je výsledkem nízkých výsledků externí zkoušky a specifik školy, tj. velkého počtu žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami. V rámci podpory 75 příjemců z venkovských oblastí se PasÅÄk bude podílet na dalších praktických a výzkumných činnostech založených na metodě experimentování formující výše uvedené klíčové kompetence. Podporována bude také skupina čtyř učitelů a 36 rodičů příjemců, u nichž byly diagnostikovány specifické vzdělávací potřeby. Výzkumné kurzy v množství 3 hodin týdně v každé skupině budou prováděny učiteli vyškolenými v aplikaci metody výzkumu ve výuce a v používání modulu ZPB, který je základním výukovým nástrojem v rámci projektu. Dílna bude vybavena moderním laboratorním vybavením, měřicím zařízením, médii, materiály, činidly atd. Část výuky bude probíhat v botanické zahradě nebo formou výletů mimo školní areál. Bude uspořádána vzdělávací cesta, během níž budou příjemci ve vybraných skupinách provádět vzdělávací projekt. Bude uspořádána vzdělávací akce ›Festival Mladého Průzkumníka, během níž příjemci představí své nabyté dovednosti svým vrstevníkům z jiných škol, mladším kolegům, rodičům a pozvaným hostům. Po dokončení výuky bude uspořádán vědecký tábor pro příjemce, kteří dosáhnou nejlepších výsledků. Obdržená podpora zvýší kvalitu nabídek vzdělávání, pokud jde o utváření klíčových kompetencí potřebných na trhu práce, což zvýší tyto klíčové dovednosti mezi příjemci. (Czech)
Cílem projektu „Věda-akce-reakce“. Praktické a výzkumné kurzy na základní škole s integračními odděleními v Zielonka Pasłęcka je zvýšením matematických a přírodních kompetencí a praktických a výzkumných dovedností studentů a studentů tříd 4–6 této instituce. Výběr úkolů, které mají být provedeny, vyplývá z nízkých výsledků externí zkoušky a specifičnosti školy, tj. velkého počtu studentů se speciálními vzdělávacími potřebami. V rámci podpory 75 příjemců z venkovských oblastí se Pasłęk zúčastní dalších praktických a výzkumných činností založených na experimentální metodě formování výše uvedených klíčových kompetencí. Podpora bude rovněž poskytnuta skupině 4 učitelů a 36 rodičů příjemců s diagnózou zvláštních vzdělávacích potřeb. Výzkumné kurzy ve výši 3 hodin týdně v každé skupině budou prováděny učiteli vyškolenými v aplikaci výzkumné metody ve výuce a v používání ZPB MODULE, což je základní výukový nástroj v rámci realizovaného projektu. Místem konání kurzu bude laboratoř vybavená moderním laboratorním vybavením, měřicím zařízením, médiem, materiály, činidly atd. Některé třídy se budou konat v botanické zahradě nebo ve formě výletů mimo školní areál. Bude uspořádána vzdělávací cesta, během níž budou příjemci ve vybraných skupinách realizovat vzdělávací projekt. Bude uspořádána vzdělávací akce „The Young Explorer Festival“, během níž budou příjemci prezentovat získané dovednosti svým kolegům z jiných škol, mladším kolegům, rodičům a pozvaným hostům. Po dokončení didaktické části bude uspořádán vědecký tábor pro příjemce, kteří dosahují nejlepších výsledků. Obdržená podpora zvýší kvalitu vzdělávací nabídky v oblasti utváření klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce, což se promítne do zvýšení těchto klíčových dovedností mezi příjemci. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projekta "Zinātne-reakcija-reakcija. Praktiskās un pētnieciskās nodarbības pamatskolas integrācijas nodaļās Zielonka PasÅcka" ir šīs iestādes 4.-6.klases skolēnu un studentu matemātisko un dabas kompetenču un praktisko un pētniecisko iemaņu pieaugums. Veicamo uzdevumu atlase izriet no zemajiem ārējā eksāmena rezultātiem un skolas īpatnībām, t. i., lielam skaitam skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām. Kā daļa no 75 atbalsta saņēmējiem no lauku apvidiem PasÅÄk piedalīsies papildu praktiskajos un pētniecības pasākumos, pamatojoties uz eksperimenta metodi, kas veido iepriekš minētās pamatprasmes. Tiks atbalstīta arī 4 skolotāju grupa un 36 to saņēmēju vecāki, kuriem diagnosticētas īpašas izglītības vajadzības. Pētniecības nodarbības 3 stundu nedēļā katrā grupā vadīs skolotāji, kas apmācīti pētniecības metodes pielietošanā mācīšanā un ZPB moduļa izmantošanā, kas ir pamata mācību rīks projekta ietvaros. Darbnīca būs aprīkota ar modernu laboratorijas aprīkojumu, mērīšanas iekārtām, plašsaziņas līdzekļiem, materiāliem, reaģentiem utt. Daļa nodarbību notiks botāniskajā dārzā vai ceļojumos ārpus skolas laukumiem. Tiks organizēts izglītojošs ceļojums, kura laikā atbalsta saņēmēji izvēlētajās grupās īstenos izglītojošu projektu. Tiks organizēts izglītojošs pasākums Festival no Young Explorerâ EUR, kura laikā saņēmēji prezentēs savas iegūtās prasmes saviem vienaudžiem no citām skolām, jaunākiem kolēģiem, vecākiem un uzaicinātajiem viesiem. Kad mācību daļa būs pabeigta, tiks organizēta zinātniska nometne saņēmējiem, kuri sasniegs vislabākos rezultātus. Saņemtais atbalsts uzlabos izglītības piedāvājumu kvalitāti attiecībā uz darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju veidošanu, kas uzlabos šīs pamatprasmes saņēmēju vidū. (Latvian)
Projekta “Zinātne — rīcība-reakcija” mērķis. Praktiskās un pētnieciskās nodarbības pamatskolā ar integrācijas departamentiem Zielonka Pasłęcka ir šīs iestādes 4.-6. klašu studentu un studentu matemātisko un dabas kompetenču un praktisko un pētniecisko iemaņu pieaugums. Veicamo uzdevumu izvēle izriet no zemiem ārējā eksāmena rezultātiem un no skolas specifikas, t. i., lielam skaitam skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām. Kā daļu no atbalsta 75 saņēmējiem no lauku apvidiem Pasłęk piedalīsies papildu praktiskās un pētniecības darbībās, kuru pamatā ir eksperimentālā metode, kas veido iepriekš minētās pamatprasmes. Atbalsts tiks sniegts arī 4 skolotājiem un 36 vecākiem no tiem saņēmējiem, kuriem diagnosticētas īpašas izglītības vajadzības. Pētnieciskās nodarbības 3 stundas nedēļā katrā grupā vadīs skolotāji, kas apmācīti pētniecības metodes pielietošanā mācīšanā un ZPB MODULE, kas ir galvenais mācību līdzeklis realizētā projekta ietvaros, izmantošanā. Kursa norises vieta būs laboratorija, kas aprīkota ar mūsdienīgām laboratorijas iekārtām, mērierīcēm, medijiem, materiāliem, reaģentiem u. c. Dažas nodarbības notiks botāniskajā dārzā vai braucienos ārpus skolas telpām. Tiks organizēts izglītojošs ceļojums, kura laikā atlasīto grupu atbalsta saņēmēji īstenos izglītības projektu. Tiks organizēts izglītojošs pasākums “Jauno pētnieku festivāls”, kura laikā ieguvēji iepazīstinās ar apgūtajām prasmēm saviem vienaudžiem no citām skolām, jaunākiem kolēģiem, vecākiem un uzaicinātiem viesiem. Pēc didaktiskās daļas pabeigšanas tiks organizēta zinātnes nometne atbalsta saņēmējiem, kuri sasniedz vislabākos rezultātus. Saņemtais atbalsts uzlabos izglītības piedāvājuma kvalitāti darba tirgū nepieciešamo pamatkompetenču veidošanas jomā, kas izraisīs šo pamatprasmju pieaugumu saņēmēju vidū. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Aidhm an tionscadail "Eolaíocht-imoibriú-imoibriú. Ranganna praiticiúla agus taighde ag an mBunscoil le Brainsí Lánpháirtithe i Zielonka PasÅÄcka" Is méadú é ar inniúlachtaí matamaiticiúla agus nádúrtha agus ar scileanna praiticiúla agus taighde daltaí agus mic léinn ranganna 4-6 den institiúid seo. Tagann roghnú na dtascanna a bheidh le déanamh as torthaí ísle an scrúdaithe sheachtraigh agus as sainiúlachtaí na scoile, i.e. líon mór daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Mar chuid den tacaíocht ó 75 thairbhí ó cheantair thuaithe, glacfaidh PasÅÄk páirt i ngníomhaíochtaí breise praiticiúla agus taighde bunaithe ar an modh turgnamh lena múnlaítear na príomhinniúlachtaí thuasluaite. Tabharfar tacaíocht freisin do ghrúpa de cheathrar múinteoirí agus 36 tuismitheoir de na tairbhithe sin ar diagnóisíodh go raibh riachtanais shonracha oideachais acu. Déanfaidh múinteoirí atá oilte i gcur i bhfeidhm an mhodha taighde i dteagasc agus in úsáid an mhodúil ZPB, ar uirlis teagaisc bhunúsach é laistigh de chreat an tionscadail, ranganna taighde i méid 3 uair an chloig in aghaidh na seachtaine i ngach grúpa. Beidh an cheardlann feistithe le trealamh saotharlainne nua-aimseartha, trealamh tomhais, meáin, ábhair, imoibrithe, etc. Beidh cuid de na ranganna ar siúl i ngairdín luibheolaíoch nó i bhfoirm turais lasmuigh de thailte na scoile. Eagrófar turas oideachais, ar lena linn a dhéanfaidh tairbhithe i ngrúpaí roghnaithe tionscadal oideachais. Eagrófar imeacht oideachais âEURFestival an Young ExplorerâEUR, le linn a mbeidh tairbhithe a gcuid scileanna a fuarthas a chur i láthair a gcomhghleacaithe ó scoileanna eile, comhghleacaithe níos óige, tuismitheoirí agus aíonna cuireadh. Nuair a bheidh an chuid teagaisc críochnaithe, eagrófar campa eolaíochta do thairbhithe a bhainfidh na torthaí is fearr amach. Leis an tacaíocht a gheofar méadófar cáilíocht na dtairiscintí oideachais ó thaobh príomhinniúlachtaí a mhúnlú a bhfuil gá leo i margadh an tsaothair, rud a chuirfidh leis na príomhscileanna sin i measc tairbhithe. (Irish)
Aidhm an tionscadail “Eolaíocht-Gníomhaíocht-Frithghnímh”. Is ionann ranganna praiticiúla agus taighde sa Bhunscoil le Ranna Lánpháirtíochta i Zielonka Pasłęcka agus méadú ar inniúlachtaí matamaiticiúla agus nádúrtha agus scileanna praiticiúla agus taighde na mac léinn agus na mac léinn i ranganna 4-6 den institiúid seo. Is ó thorthaí ísle an scrúdaithe sheachtraigh agus ó shainiúlacht na scoile, i.e. líon mór daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, a roghnaítear na tascanna atá le déanamh. Mar chuid den tacaíocht ó 75 thairbhí ó cheantair thuaithe, glacfaidh Pasłęk páirt i ngníomhaíochtaí breise praiticiúla agus taighde bunaithe ar an modh turgnamhach lena múnlaítear na príomhinniúlachtaí thuasluaite. Cuirfear tacaíocht ar fáil freisin do ghrúpa de cheathrar múinteoirí agus 36 tuismitheoir as na tairbhithe sin a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Déanfaidh múinteoirí atá oilte i gcur i bhfeidhm an mhodha taighde i dteagasc agus in úsáid an ZPB MODULE, an uirlis teagaisc bhunúsach laistigh den tionscadal atá i bhfeidhm, ranganna taighde i méid 3 uair an chloig in aghaidh na seachtaine i ngach grúpa. Is saotharlann é an t-ionad don chúrsa atá feistithe le trealamh saotharlainne nua-aimseartha, trealamh tomhais, meáin, ábhair, imoibrithe, etc. Beidh cuid de na ranganna ar siúl sa ghairdín luibheolaíoch nó i bhfoirm turais lasmuigh de thailte na scoile. Eagrófar turas oideachais, agus cuirfidh tairbhithe i ngrúpaí roghnaithe tionscadal oideachais chun feidhme lena linn. Eagrófar imeacht oideachais “Féile na dTaiscéalaithe Óga”, ina gcuirfidh tairbhithe na scileanna gnóthaithe i láthair a bpiaraí ó scoileanna eile, ó chomhghleacaithe níos óige, ó thuismitheoirí agus ó aíonna ar tugadh cuireadh dóibh. Tar éis an chuid teagascach a chríochnú, eagrófar campa eolaíochta do na tairbhithe a bhainfidh na torthaí is fearr amach. Leis an tacaíocht a gheofar méadófar cáilíocht na tairisceana oideachais i réimse mhúnlú na bpríomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair, rud a fhágfaidh go dtiocfaidh méadú ar na príomhscileanna sin i measc na dtairbhithe. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta "Znanost-akcija-reakcija. Praktični in raziskovalni tečaji na Osnovni šoli z integracijskimi podružnicami v Zielonki PasÅÄcki"je povečanje matematičnih in naravnih kompetenc ter praktičnih in raziskovalnih spretnosti učencev in študentov razredov 4–6 te institucije. Izbira nalog, ki jih je treba opraviti, izhaja iz nizkih rezultatov zunanjega izpita in posebnosti šole, tj. velikega števila učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. V okviru podpore 75 upravičencev s podeželskih območij bo PasÄk sodeloval v dodatnih praktičnih in raziskovalnih aktivnostih, ki temeljijo na metodi eksperimentiranja, ki oblikuje zgoraj omenjene ključne kompetence. Podprla se bo tudi skupina štirih učiteljev in 36 staršev tistih upravičencev, pri katerih so bile ugotovljene posebne izobraževalne potrebe. Raziskovalne razrede v višini 3 ur na teden v vsaki skupini bodo izvajali učitelji, usposobljeni za uporabo raziskovalne metode pri poučevanju in pri uporabi modula ZPB, ki je osnovno učno orodje v okviru projekta. Delavnica bo opremljena s sodobno laboratorijsko opremo, merilno opremo, mediji, materiali, reagenti itd. Del pouka bo potekal v botaničnem vrtu ali v obliki izletov izven šolskega prostora. Organizirano bo izobraževalno potovanje, na katerem bodo upravičenci v izbranih skupinah izvedli izobraževalni projekt. Organiziran bo izobraževalni dogodek „Festival of the Young Explorerâ EUR“, v katerem bodo upravičenci predstavili svoje pridobljene spretnosti svojim vrstnikom iz drugih šol, mlajšim sodelavcem, staršem in povabljenim gostom. Po zaključku učnega dela bo organiziran znanstveni tabor za upravičence, ki bodo dosegli najboljše rezultate. Prejeta podpora bo izboljšala kakovost ponudbe izobraževanja v smislu oblikovanja ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, kar bo povečalo te ključne spretnosti med upravičenci. (Slovenian)
Cilj projekta „Znanost, ukrepanje-odziv“. Praktični in raziskovalni pouk na Osnovni šoli z oddelki za integracijo v Zielonka Pasłęcka je povečanje matematičnih in naravnih kompetenc ter praktičnih in raziskovalnih spretnosti študentov in študentov razredov 4–6 te institucije. Izbira nalog, ki jih je treba opraviti, je posledica nizkih rezultatov zunanjega izpita in specifičnosti šole, tj. velikega števila učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. V okviru podpore 75 upravičencev iz podeželskih območij bo Pasłęk sodeloval v dodatnih praktičnih in raziskovalnih dejavnostih, ki temeljijo na eksperimentalni metodi, ki oblikuje zgoraj navedene ključne kompetence. Podpora bo zagotovljena tudi skupini štirih učiteljev in 36 staršem tistih upravičencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Raziskovalni tečaji v trajanju 3 ur na teden v vsaki skupini bodo izvajali učitelji, usposobljeni za uporabo raziskovalne metode pri poučevanju in za uporabo ZPB MODULE, ki je osnovno učno orodje v okviru izvedenega projekta. Prizorišče tečaja bo laboratorij, opremljen s sodobno laboratorijsko opremo, merilno opremo, mediji, materiali, reagenti itd. Nekateri razredi bodo potekali v botaničnem vrtu ali v obliki izletov zunaj šolskega prostora. Organiziran bo izobraževalni izlet, na katerem bodo upravičenci iz izbranih skupin izvedli izobraževalni projekt. Organiziran bo izobraževalni dogodek „The Young Explorer Festival“, na katerem bodo upravičenci predstavili pridobljena znanja svojim vrstnikom iz drugih šol, mlajšim sodelavcem, staršem in povabljenim gostom. Po končanem didaktičnem delu bo za upravičence, ki dosegajo najboljše rezultate, organiziran znanstveni tabor. S prejeto podporo se bo povečala kakovost izobraževalne ponudbe na področju oblikovanja ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, kar se bo odražalo v povečanju teh ključnih znanj in spretnosti med upravičenci. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Целта на проекта "Наука-действие-реакция. Практически и изследователски класове в началното училище с интеграционни клонове в Zielonka PasÅÄcka" е увеличение на математическите и естествените компетентности и практически и изследователски умения на ученици и ученици от класове 4—6 на тази институция. Подборът на задачите, които трябва да бъдат изпълнени, е резултат от ниските резултати от външния изпит и особеностите на училището, т.е. голям брой ученици със специални образователни потребности. Като част от подкрепата на 75 бенефициенти от селските райони PasÅÄk ще участва в допълнителни практически и научноизследователски дейности въз основа на метода на експериментиране, оформящ горепосочените ключови компетентности. Ще бъде подкрепена и група от 4 учители и 36 родители на бенефициентите, на които са диагностицирани специфични образователни потребности. Изследователски класове в размер на 3 часа седмично във всяка група ще се провеждат от учители, обучени в прилагането на изследователския метод в преподаването и в използването на ЗПБ модул, който е основен инструмент за преподаване в рамките на проекта. Работилницата ще бъде оборудвана с модерно лабораторно оборудване, измервателна апаратура, носители, материали, реактиви и др. Част от класовете ще се провеждат в ботаническа градина или под формата на екскурзии извън училищните площадки. Ще бъде организирано образователно пътуване, по време на което бенефициентите от избрани групи ще осъществят образователен проект. Ще бъде организирано образователно събитие â EURFestival на Young Explorer, по време на което бенефициентите ще представят придобитите от тях умения на връстниците си от други училища, по-млади колеги, родители и поканени гости. След като преподавателската част приключи, ще бъде организиран научен лагер за бенефициенти, които постигат най-добри резултати. Получената подкрепа ще повиши качеството на предлагането на образование по отношение на формирането на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда, което ще увеличи тези ключови умения сред бенефициерите. (Bulgarian)
Целта на проекта „Наука-действие-реакция“. Практически и изследователски класове в началното училище с интеграционни отдели в Zielonka Pasłęcka е увеличаване на математическите и естествените компетентности и практически и изследователски умения на студенти и студенти от класове 4—6 на тази институция. Изборът на задачите за изпълнение е резултат от ниските резултати от външния изпит и от спецификата на училището, т.е. голям брой ученици със специални образователни потребности. Като част от подкрепата на 75 бенефициери от селските райони Pasłęk ще участва в допълнителни практически и научноизследователски дейности, основани на експерименталния метод, формиращ горепосочените ключови компетентности. Подкрепа ще бъде предоставена и на група от 4 учители и 36 родители на бенефициенти, диагностицирани със специални образователни потребности. Учебните занятия в размер на 3 часа седмично във всяка група ще се провеждат от учители, обучени в прилагането на изследователския метод в преподаването и в използването на ZPB MODULE, който е основният инструмент за преподаване в рамките на изпълнявания проект. Мястото на курса ще бъде лаборатория, оборудвана с модерно лабораторно оборудване, измервателна техника, медии, материали, реагенти и др. Някои от класовете ще се проведат в ботаническата градина или под формата на екскурзии извън училищните площадки. Ще бъде организирано образователно пътуване, по време на което бенефициенти от избрани групи ще реализират образователен проект. Ще бъде организирано образователно събитие „Фестивалът на младия изследовател“, по време на което бенефициентите ще представят придобитите умения на своите връстници от други училища, по-млади колеги, родители и поканени гости. След завършване на дидактичната част ще бъде организиран научен лагер за бенефициентите, които постигат най-добри резултати. Получената подкрепа ще повиши качеството на образователните предложения в областта на оформянето на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда, което ще доведе до увеличаване на тези ключови умения сред бенефициерите. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
L-għan tal-proġett "Reazzjoni-azzjoni-xjenza. Klassijiet prattiċi u ta ‘riċerka fl-Iskola Primarja bi Fergħat Integrazzjoni fil Zielonka PasÅÄcka" hija żieda fil-kompetenzi matematiċi u naturali u l-ħiliet prattiċi u ta’ riċerka ta ‘studenti ta’ klassijiet 4–6 ta ‘din l-istituzzjoni. L-għażla tal-kompiti li għandhom jitwettqu tirriżulta mir-riżultati baxxi tal-eżami estern u l-ispeċifiċitajiet tal-iskola, jiġifieri għadd kbir ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Bħala parti mill-appoġġ ta’ 75 benefiċjarju miż-żoni rurali PasÅÄk se jieħdu sehem f’attivitajiet prattiċi u ta’ riċerka addizzjonali bbażati fuq il-metodu ta’ esperiment li jsawwar il-kompetenzi ewlenin imsemmija hawn fuq. Grupp ta’ 4 għalliema u 36 ġenituri ta’ dawk il-benefiċjarji li ġew dijanjostikati bi ħtiġijiet edukattivi speċifiċi se jiġu appoġġati wkoll. Klassijiet ta ‘riċerka fl-ammont ta’ 3 sigħat fil-ġimgħa f’kull grupp se jitmexxew minn għalliema mħarrġa fl-applikazzjoni tal-metodu ta ‘riċerka fit-tagħlim u fl-użu tal-modulu ZPB, li hija għodda ta’ tagħlim bażika fi ħdan il-qafas tal-proġett. Il-workshop se jkun mgħammar b’tagħmir tal-laboratorju modern, tagħmir tal-kejl, midja, materjali, reaġenti, eċċ. Parti mill-klassijiet se ssir f’ġnien botaniku jew fil-forma ta’ vjaġġi barra mill-postijiet tal-iskola. Se jiġi organizzat vjaġġ edukattiv, li matulu l-benefiċjarji fi gruppi magħżula se jwettqu proġett edukattiv. Avveniment edukattiv â EUR TM Festival tal-EUR Explorerâ Żgħażagħ se tkun organizzata, li matulu l-benefiċjarji se tippreżenta l-ħiliet miksuba tagħhom lill-pari tagħhom minn skejjel oħra, kollegi żgħażagħ, ġenituri u mistiedna mistednin. Ladarba l-parti tat-tagħlim titlesta, se jiġi organizzat kamp xjentifiku għall-benefiċjarji li jiksbu l-aħjar riżultati. L-appoġġ riċevut se jżid il-kwalità tal-offerti edukattivi f’termini tat-tfassil tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, li se jżid dawn il-ħiliet ewlenin fost il-benefiċjarji. (Maltese)
L-għan tal-proġett “Xjenza-Azzjoni-Reazzjoni”. Klassijiet prattiċi u ta ‘riċerka fl-Iskola Primarja ma’ Dipartimenti Integrazzjoni fil Zielonka Pasłęcka hija żieda fil-kompetenzi matematiċi u naturali u l-ħiliet prattiċi u ta ‘riċerka ta’ studenti u studenti ta ‘klassijiet 4–6 ta’ din l-istituzzjoni. L-għażla tal-kompiti li għandhom jitwettqu tirriżulta minn riżultati baxxi tal-eżami estern u mill-ispeċifiċità tal-iskola, jiġifieri għadd kbir ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Bħala parti mill-appoġġ ta’ 75 benefiċjarju miż-żoni rurali Pasłęk se jieħu sehem f’attivitajiet prattiċi u ta’ riċerka addizzjonali bbażati fuq il-metodu sperimentali li jsawwar il-kompetenzi ewlenin imsemmija hawn fuq. Se jingħata wkoll appoġġ lil grupp ta’ 4 għalliema u 36 ġenitur ta’ dawk il-benefiċjarji dijanjostikati bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Klassijiet ta ‘riċerka fl-ammont ta’ 3 sigħat fil-ġimgħa f’kull grupp se jitwettqu minn għalliema mħarrġa fl-applikazzjoni tal-metodu ta ‘riċerka fit-tagħlim u fl-użu tal-MODULE ZPB, li hija l-għodda ta’ tagħlim bażiku fi ħdan il-proġett implimentat. Il-post għall-kors se jkun laboratorju mgħammar b’tagħmir modern tal-laboratorju, tagħmir tal-kejl, midja, materjali, reaġenti, eċċ. Uħud mill-klassijiet se jsiru fil-ġnien botaniku jew fil-forma ta ‘vjaġġi barra l-iskejjel. Se jiġi organizzat vjaġġ edukattiv, li matulu l-benefiċjarji fi gruppi magħżula se jimplimentaw proġett edukattiv. Se jiġi organizzat avveniment edukattiv “The Young Explorer Festival”, li matulu l-benefiċjarji se jippreżentaw il-ħiliet miksuba lil sħabhom minn skejjel oħra, kollegi żgħażagħ, ġenituri u mistiedna. Wara t-tlestija tal-parti didattika, se jiġi organizzat kamp tax-xjenza għall-benefiċjarji li jiksbu l-aħjar riżultati. L-appoġġ riċevut se jżid il-kwalità tal-offerta edukattiva fil-qasam tat-tiswir tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, li se jissarraf f’żieda f’dawn il-ħiliet ewlenin fost il-benefiċjarji. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O objetivo do projeto "Ciência-ação-reação. Aulas práticas e de pesquisa na Escola Primária com Secçãos de Integração em Zielonka PasÅÄcka" é um aumento das competências matemáticas e naturais e habilidades práticas e de pesquisa de alunos e alunos das classes 4-6 desta instituição. A seleção das tarefas a realizar resulta dos baixos resultados do exame externo e das especificidades da escola, ou seja, um grande número de alunos com necessidades educativas especiais. No âmbito do apoio de 75 beneficiários das zonas rurais, PasÅāk participará em atividades práticas e de investigação adicionais baseadas no método de experimentação que molda as competências-chave acima referidas. Será igualmente apoiado um grupo de 4 professores e 36 pais dos beneficiários que foram diagnosticados com necessidades educativas específicas. Aulas de pesquisa no valor de 3 horas por semana em cada grupo serão realizadas por professores treinados na aplicação do método de pesquisa no ensino e no uso do módulo ZPB, que é uma ferramenta básica de ensino no âmbito do projeto. A oficina estará equipada com modernos equipamentos de laboratório, equipamentos de medição, suportes, materiais, reagentes, etc. Parte das aulas terá lugar em um jardim botânico ou sob a forma de viagens fora do recinto escolar. Será organizada uma viagem educativa, durante a qual os beneficiários de grupos selecionados realizarão um projeto educativo. Será organizado um evento educativo âEURFestival do Jovem Explorador, durante o qual os beneficiários apresentarão as suas competências adquiridas aos seus pares de outras escolas, colegas mais jovens, pais e convidados. Uma vez concluída a parte do ensino, será organizado um campo científico para os beneficiários que alcançarem os melhores resultados. O apoio recebido aumentará a qualidade das ofertas de ensino em termos de definição das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, o que aumentará estas competências essenciais entre os beneficiários. (Portuguese)
O objetivo do projeto «Ação-Ciência-Reação». Aulas práticas e de pesquisa na Escola Primária com Departamentos de Integração em Zielonka Pasłęcka é um aumento das competências matemáticas e naturais e habilidades práticas e de pesquisa de estudantes e alunos das classes 4-6 desta instituição. A escolha das tarefas a serem realizadas resulta de baixos resultados do exame externo e da especificidade da escola, ou seja, um grande número de alunos com necessidades educacionais especiais. No âmbito do apoio de 75 beneficiários das zonas rurais, Pasłęk participará em atividades práticas e de investigação adicionais baseadas no método experimental que define as competências essenciais acima referidas. Será igualmente prestado apoio a um grupo de 4 professores e 36 pais dos beneficiários com diagnóstico de necessidades educativas especiais. Aulas de pesquisa no valor de 3 horas por semana em cada grupo serão realizadas por professores treinados na aplicação do método de pesquisa no ensino e no uso do MODULE ZPB, que é a ferramenta básica de ensino dentro do projeto implementado. O local do curso será um laboratório equipado com equipamentos de laboratório modernos, equipamentos de medição, mídia, materiais, reagentes, etc. Algumas das aulas terão lugar no jardim botânico ou sob a forma de viagens fora do recinto escolar. Será organizada uma viagem educativa, durante a qual os beneficiários de grupos selecionados implementarão um projeto educativo. Será organizado um evento educativo «The Young Explorer Festival», durante o qual os beneficiários apresentarão as competências adquiridas aos seus pares de outras escolas, colegas mais jovens, pais e convidados. Após a conclusão da parte didática, será organizado um campo científico para os beneficiários que alcançarem os melhores resultados. O apoio recebido aumentará a qualidade da oferta educativa no domínio da definição das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, o que se traduzirá num aumento destas competências essenciais entre os beneficiários. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Formålet med projektet "Videnskabsaktion-reaktion. Praktisk og forskerhold på grundskolen med integrationsbranches i Zielonka PasÅÄcka" er en stigning i matematiske og naturlige kompetencer og praktiske og forskningsmæssige færdigheder hos elever og studerende i klasse 4-6 på denne institution. Udvælgelsen af de opgaver, der skal udføres, skyldes de lave resultater af den eksterne eksamen og de særlige forhold, der gør sig gældende for skolen, dvs. et stort antal elever med særlige uddannelsesbehov. Som en del af støtten til 75 støttemodtagere fra landdistrikterne vil PasÅÄk deltage i yderligere praktiske og forskningsmæssige aktiviteter baseret på forsøgsmetoden for at udforme ovennævnte nøglekompetencer. En gruppe på 4 lærere og 36 forældre til de modtagere, der blev diagnosticeret med specifikke uddannelsesbehov, vil også blive støttet. Forskningsklasser i 3 timer om ugen i hver gruppe vil blive afholdt af lærere, der er uddannet i anvendelsen af forskningsmetoden i undervisningen og i brugen af ZPB-modulet, som er et grundlæggende undervisningsredskab inden for rammerne af projektet. Værkstedet vil blive udstyret med moderne laboratorieudstyr, måleudstyr, medier, materialer, reagenser osv. En del af klasserne vil finde sted i en botanisk have eller i form af ture uden for skolens område. Der vil blive arrangeret en uddannelsesrejse, hvor støttemodtagere i udvalgte grupper gennemfører et uddannelsesprojekt. En pædagogisk begivenhed âEURFestival of the Young Explorerâ EUR vil blive organiseret, hvor modtagerne vil præsentere deres erhvervede færdigheder til deres jævnaldrende fra andre skoler, yngre kolleger, forældre og inviterede gæster. Når undervisningsdelen er afsluttet, vil der blive organiseret en videnskabelig lejr for modtagere, der opnår de bedste resultater. Den modtagne støtte vil øge kvaliteten af uddannelsestilbuddene med hensyn til at udforme de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, hvilket vil øge disse nøglekvalifikationer blandt støttemodtagerne. (Danish)
Formålet med projektet "Science-Action-Reaction". Praktiske og forskning klasser på Primary School med integration afdelinger i Zielonka Pasłęcka er en stigning i matematiske og naturlige kompetencer og praktiske og forskning færdigheder studerende og studerende i klasserne 4-6 i denne institution. Valget af opgaver, der skal udføres, er resultatet af lave resultater af den eksterne eksamen og fra skolens specificitet, dvs. et stort antal elever med særlige uddannelsesmæssige behov. Som led i støtten fra 75 støttemodtagere fra landdistrikterne vil Pasłęk deltage i yderligere praktiske aktiviteter og forskningsaktiviteter baseret på forsøgsmetoden for at udforme ovennævnte nøglekompetencer. Der vil også blive ydet støtte til en gruppe på 4 lærere og 36 forældre til de modtagere, der er diagnosticeret med særlige uddannelsesbehov. Forskningsklasser i mængden af ​​3 timer om ugen i hver gruppe vil blive gennemført af lærere uddannet i anvendelsen af ​​forskningsmetoden i undervisningen og i brugen af ​​ZPB MODULE, som er det grundlæggende undervisningsredskab i det gennemførte projekt. Stedet for kurset vil være et laboratorium udstyret med moderne laboratorieudstyr, måleudstyr, medier, materialer, reagenser osv. Nogle af klasserne vil finde sted i den botaniske have eller i form af ture uden for skolens grunde. Der vil blive arrangeret en uddannelsesrejse, hvor støttemodtagere i udvalgte grupper vil gennemføre et uddannelsesprojekt. Der vil blive afholdt et uddannelsesarrangement "The Young Explorer Festival", hvor modtagerne vil præsentere de erhvervede færdigheder for deres jævnaldrende fra andre skoler, yngre kolleger, forældre og inviterede gæster. Efter afslutningen af den didaktiske del vil der blive organiseret en videnskabslejr for de støttemodtagere, der opnår de bedste resultater. Den modtagne støtte vil øge kvaliteten af uddannelsestilbuddet inden for udformningen af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, hvilket vil føre til en forøgelse af disse nøglefærdigheder blandt støttemodtagerne. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Scopul proiectului "Science-action-Reaction. Cursuri practice și de cercetare la Școala primară cu ramificații de integrare din Zielonka PasÅÄcka" este o creștere a competențelor matematice și naturale și a abilităților practice și de cercetare ale elevilor și studenților din clasele 4-6 ale acestei instituții. Selecția sarcinilor care trebuie îndeplinite rezultă din rezultatele scăzute ale examenului extern și din particularitățile școlii, și anume un număr mare de elevi cu nevoi educaționale speciale. Ca parte a sprijinului acordat de 75 de beneficiari din zonele rurale, PasÅÄk va participa la activități practice și de cercetare suplimentare pe baza metodei de experimentare a competențelor-cheie menționate mai sus. Un grup de 4 profesori și 36 de părinți ai beneficiarilor care au fost diagnosticați cu nevoi educaționale specifice vor fi, de asemenea, sprijiniți. Cursurile de cercetare în valoare de 3 ore pe săptămână în fiecare grup vor fi conduse de profesori instruiți în aplicarea metodei de cercetare în predare și în utilizarea modulului ZPB, care este un instrument didactic de bază în cadrul proiectului. Atelierul va fi dotat cu echipamente moderne de laborator, echipamente de măsurare, medii, materiale, reactivi etc. O parte a claselor va avea loc într-o grădină botanică sau sub formă de excursii în afara terenului școlii. Se va organiza o excursie educațională, în cadrul căreia beneficiarii din grupurile selectate vor desfășura un proiect educațional. Va fi organizat un eveniment educațional â EURFestival al Young Explorer, în cadrul căruia beneficiarii își vor prezenta abilitățile dobândite colegilor din alte școli, colegilor mai tineri, părinților și invitaților invitați. Odată ce partea didactică este finalizată, se va organiza o tabără științifică pentru beneficiarii care obțin cele mai bune rezultate. Sprijinul primit va spori calitatea ofertelor educaționale în ceea ce privește modelarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă, ceea ce va spori aceste competențe-cheie în rândul beneficiarilor. (Romanian)
Scopul proiectului „Science-Action-Reaction”. Cursuri practice și de cercetare la Școala primară cu departamente de integrare din Zielonka Pasłęcka este o creștere a competențelor matematice și naturale și a abilităților practice și de cercetare ale studenților și studenților din clasele 4-6 ale acestei instituții. Alegerea sarcinilor care trebuie îndeplinite rezultă din rezultatele slabe ale examenului extern și din specificul școlii, și anume un număr mare de elevi cu nevoi educaționale speciale. Ca parte a sprijinului acordat de 75 de beneficiari din zonele rurale, Pasłęk va participa la activități practice și de cercetare suplimentare bazate pe metoda experimentală care modelează competențele-cheie menționate mai sus. De asemenea, se va acorda sprijin unui grup de 4 profesori și 36 de părinți ai beneficiarilor diagnosticați cu nevoi educaționale speciale. Cursuri de cercetare în cantitate de 3 ore pe săptămână în fiecare grup vor fi efectuate de profesori instruiți în aplicarea metodei de cercetare în predare și în utilizarea ZPB MODULE, care este instrumentul didactic de bază în cadrul proiectului implementat. Locul de desfășurare a cursului va fi un laborator dotat cu echipamente moderne de laborator, echipamente de măsurare, medii, materiale, reactivi etc. Unele dintre cursuri vor avea loc în grădina botanică sau sub formă de excursii în afara grădinii școlare. Se va organiza o excursie educațională, în cadrul căreia beneficiarii din grupurile selectate vor implementa un proiect educațional. Va fi organizat un eveniment educațional „The Young Explorer Festival”, în cadrul căruia beneficiarii vor prezenta abilitățile dobândite colegilor lor din alte școli, colegi mai tineri, părinți și invitați. După finalizarea părții didactice, va fi organizată o tabără științifică pentru beneficiarii care obțin cele mai bune rezultate. Sprijinul primit va spori calitatea ofertei educaționale în domeniul conturării competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă, ceea ce se va traduce printr-o creștere a acestor competențe-cheie în rândul beneficiarilor. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Syftet med projektet ”Science-action-reaktion. Praktik- och forskningskurser vid grundskolan med integrationsfilialer i Zielonka PasÅÄcka” är en ökning av matematiska och naturliga färdigheter samt praktiska och forskningsfärdigheter hos elever och elever i klass 4–6 vid denna institution. Urvalet av uppgifter som ska utföras beror på de låga resultaten av den externa examinationen och skolans särdrag, dvs. ett stort antal elever med särskilda utbildningsbehov. Som en del av stödet till 75 stödmottagare från landsbygdsområden kommer PasÅÄk att delta i ytterligare praktisk och forskningsverksamhet som bygger på den experimentmetod som formar ovannämnda nyckelkompetenser. En grupp på 4 lärare och 36 föräldrar till de stödmottagare som diagnostiserats med särskilda utbildningsbehov kommer också att få stöd. Forskarklasser om 3 timmar per vecka i varje grupp kommer att genomföras av lärare utbildade i tillämpning av forskningsmetoden i undervisningen och i användningen av ZPB-modulen, som är ett grundläggande undervisningsverktyg inom ramen för projektet. Verkstaden kommer att utrustas med modern laboratorieutrustning, mätutrustning, media, material, reagenser etc. En del av klasserna kommer att äga rum i en botanisk trädgård eller i form av resor utanför skolområdet. En utbildningsresa kommer att anordnas, under vilken stödmottagare i utvalda grupper kommer att genomföra ett utbildningsprojekt. Ett utbildningsevenemang â EURFestival of the Young Explorer kommer att anordnas, under vilket stödmottagarna kommer att presentera sina förvärvade färdigheter för sina kamrater från andra skolor, yngre kollegor, föräldrar och inbjudna gäster. När undervisningsdelen är klar kommer ett vetenskapligt läger att anordnas för stödmottagare som uppnår de bästa resultaten. Det erhållna stödet kommer att höja kvaliteten på utbildningsutbudet när det gäller att utforma nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden, vilket kommer att öka dessa nyckelfärdigheter bland stödmottagarna. (Swedish)
Syftet med projektet ”Science-Action-Reaction”. Praktiska och forskningsklasser på grundskolan med integrationsavdelningar i Zielonka Pasłęcka är en ökning av matematiska och naturliga kompetenser och praktiska och forskningsfärdigheter för studenter och studenter i klasserna 4–6 av denna institution. Valet av uppgifter som ska utföras beror på låga resultat av den externa tentamen och från skolans specificitet, det vill säga ett stort antal elever med särskilda utbildningsbehov. Som en del av stödet från 75 stödmottagare från landsbygdsområden kommer Pasłęk att delta i ytterligare praktisk verksamhet och forskning som bygger på den experimentella metod som formar ovannämnda nyckelkompetenser. Stöd kommer också att ges till en grupp på fyra lärare och 36 föräldrar till de stödmottagare som diagnostiserats med särskilda utbildningsbehov. Forskningsklasser i 3 timmar per vecka i varje grupp kommer att genomföras av lärare som är utbildade i tillämpningen av forskningsmetoden i undervisningen och i användningen av ZPB MODULE, som är det grundläggande undervisningsverktyget inom det genomförda projektet. Platsen för kursen kommer att vara ett laboratorium utrustat med modern laboratorieutrustning, mätutrustning, media, material, reagenser, etc. Några av lektionerna kommer att äga rum i den botaniska trädgården eller i form av resor utanför skolområdet. En utbildningsresa kommer att anordnas, under vilken bidragsmottagare i utvalda grupper kommer att genomföra ett utbildningsprojekt. Ett pedagogiskt evenemang ”The Young Explorer Festival” kommer att anordnas, där mottagarna kommer att presentera de förvärvade färdigheterna för sina kamrater från andra skolor, yngre kollegor, föräldrar och inbjudna gäster. Efter avslutad didaktisk del kommer ett vetenskapsläger att organiseras för de stödmottagare som uppnår de bästa resultaten. Det mottagna stödet kommer att öka kvaliteten på utbildningsutbudet när det gäller att utforma de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden, vilket kommer att leda till en ökning av dessa nyckelkompetenser bland stödmottagarna. (Swedish)

Revision as of 20:18, 2 March 2023

Project Q131002 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Science-action-reaction. Practical and research classes at the Primary School with Integration Branches in Zielonka Pasłęcka
Project Q131002 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    342,628.63 zloty
    0 references
    76,166.34 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    403,092.5 zloty
    0 references
    89,607.46 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    2 January 2017
    0 references
    end time
    31 July 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ELBLĄSKIE STOWARZYSZENIE WSPIERANIA INICJATYW KULTURALNO-OŚWIATOWYCH EURO-LINK
    0 references
    beneficiary
    Q2535774
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    54°9'33.37"N, 19°38'17.88"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Celem projektu „Nauka-akcja-reakcja. Zajęcia praktyczno-badawcze w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Zielonce Pasłęckiej” jest wzrost kompetencji matematyczno-przyrodniczych i umiejętności praktyczno-badawczych uczniów i uczennic klas 4-6 tej placówki. Wybór zadań do realizacji wynika z niskich wyników egzaminu zewnętrznego oraz ze specyfiki szkoły tj. dużej liczby uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W ramach wsparcia 75 beneficjentów z terenów wiejskich gminy Pasłęk weźmie udział w dodatkowych zajęciach praktyczno-badawczych opartych na metodzie eksperymentu kształtujących ww. kompetencje kluczowe. Wsparciem zostanie również objęta grupa 4 nauczycieli i 36 rodziców tych beneficjentów, u których zdiagnozowano specjalne potrzeby edukacyjne. Zajęcia badawcze w ilości 3 godzin na tydzień w każdej grupie prowadzone będą przez nauczycieli przeszkolonych w zakresie stosowania metody badawczej w nauczaniu oraz w zakresie użytkowania MODUŁU ZPB, stanowiącego podstawowe narzędzie dydaktyczne w ramach realizowanego projektu. Miejscem realizacji zajęć będzie pracownia doposażona w nowoczesny sprzęt laboratoryjny, aparaturę pomiarową, media, materiały, odczynniki, itp. Część zajęć odbędzie się w ogródku botanicznym lub w formie wycieczek poza teren szkoły. Zorganizowany zostanie wyjazd edukacyjny, podczas którego beneficjenci w dobranych grupach zrealizują projekt edukacyjny. Zorganizowana zostanie impreza edukacyjna „Festiwal młodego odkrywcy”, podczas której beneficjenci zaprezentują zdobyte umiejętności swoim rówieśnikom z innych szkół, młodszym kolegom i koleżankom, rodzicom i zaproszonym gościom. Po zakończeniu części dydaktycznej, dla beneficjentów, którzy osiągną najlepsze wyniki zostanie zorganizowany obóz naukowy. Otrzymane wsparcie podniesie jakość oferty edukacyjnej w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, co przełoży się na wzrost tych umiejętności kluczowych wśród beneficjentów. (Polish)
    0 references
    The aim of the project "Science-action-reaction. Practical and research classes at the Primary School with Integration Branches in Zielonka Pasłęcka" is an increase in mathematical and natural competences and practical and research skills of pupils and students of classes 4-6 of this institution. The selection of tasks to be performed results from the low results of the external examination and the specificities of the school, i.e. a large number of pupils with special educational needs. As part of the support of 75 beneficiaries from rural areas Pasłęk will take part in additional practical and research activities based on the method of experiment shaping the above-mentioned key competences. A group of 4 teachers and 36 parents of those beneficiaries who were diagnosed with specific educational needs will also be supported. Research classes in the amount of 3 hours per week in each group will be conducted by teachers trained in the application of the research method in teaching and in the use of the ZPB module, which is a basic teaching tool within the framework of the project. The workshop will be equipped with modern laboratory equipment, measuring equipment, media, materials, reagents, etc. Part of the classes will take place in a botanical garden or in the form of trips outside the school grounds. An educational trip will be organised, during which beneficiaries in selected groups will carry out an educational project. An educational event “Festival of the Young Explorer” will be organised, during which beneficiaries will present their acquired skills to their peers from other schools, younger colleagues, parents and invited guests. Once the teaching part is completed, a scientific camp will be organised for beneficiaries who achieve the best results. The support received will increase the quality of education offerings in terms of shaping key competences needed on the labour market, which will increase these key skills among beneficiaries. (English)
    point in time
    21 October 2020
    0 references
    L’objectif du projet «Science-Action-Réaction». Les cours de pratique et de recherche à l’école primaire avec départements d’intégration à Zielonka Pasłęcka est une augmentation des compétences mathématiques et naturelles et des compétences pratiques et de recherche des étudiants et des étudiants des classes 4 à 6 de cette institution. Le choix des tâches à effectuer résulte du faible résultat de l’examen externe et de la spécificité de l’école, c’est-à-dire d’un grand nombre d’étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers. Dans le cadre du soutien de 75 bénéficiaires des zones rurales, Pasłęk participera à d’autres activités pratiques et de recherche fondées sur la méthode expérimentale qui façonnera les compétences clés susmentionnées. Un soutien sera également fourni à un groupe de 4 enseignants et 36 parents des bénéficiaires diagnostiqués avec des besoins éducatifs spéciaux. Les cours de recherche d’un montant de 3 heures par semaine dans chaque groupe seront dispensés par des enseignants formés à l’application de la méthode de recherche à l’enseignement et à l’utilisation du MODULE ZPB, qui est l’outil d’enseignement de base dans le projet mis en œuvre. Le lieu du cours sera un laboratoire équipé d’équipements de laboratoire modernes, d’équipements de mesure, de supports, de matériaux, de réactifs, etc. Certains des cours auront lieu dans le jardin botanique ou sous forme de voyages à l’extérieur du terrain de l’école. Un voyage éducatif sera organisé, au cours duquel les bénéficiaires dans des groupes sélectionnés mettront en œuvre un projet éducatif. Un événement éducatif «The Young Explorer Festival» sera organisé, au cours duquel les bénéficiaires présenteront les compétences acquises à leurs pairs d’autres écoles, de jeunes collègues, de parents et d’invités invités. Une fois la partie didactique terminée, un camp scientifique sera organisé pour les bénéficiaires qui obtiennent les meilleurs résultats. Le soutien reçu améliorera la qualité de l’offre éducative dans le domaine de la définition des compétences clés nécessaires sur le marché du travail, ce qui se traduira par une augmentation de ces compétences clés parmi les bénéficiaires. (French)
    point in time
    2 December 2021
    0 references
    Ziel des Projekts „Science-Action-Reaction“. Praktische und Forschungskurse an der Grundschule mit Integrationsabteilungen in Zielonka Pasłęcka sind eine Steigerung der mathematischen und natürlichen Kompetenzen sowie der praktischen und wissenschaftlichen Fähigkeiten von Studenten und Studenten der Klassen 4-6 dieser Institution. Die Auswahl der durchzuführenden Aufgaben ergibt sich aus niedrigen Ergebnissen der externen Prüfung und aus der Spezifität der Schule, d. h. einer großen Anzahl von Schülern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen. Im Rahmen der Unterstützung von 75 Begünstigten aus ländlichen Gebieten wird Pasłęk an zusätzlichen praktischen und Forschungstätigkeiten auf der Grundlage der experimentellen Methode zur Gestaltung der oben genannten Schlüsselkompetenzen teilnehmen. Eine Gruppe von 4 Lehrern und 36 Eltern der Begünstigten, bei denen ein besonderer Bildungsbedarf diagnostiziert wurde, werden ebenfalls unterstützt. Forschungskurse in Höhe von 3 Stunden pro Woche in jeder Gruppe werden von Lehrern durchgeführt, die in der Anwendung der Forschungsmethode in der Lehre und im Einsatz des ZPB MODULE ausgebildet werden, das das grundlegende Lehrmittel innerhalb des umgesetzten Projekts ist. Veranstaltungsort für den Kurs ist ein Labor, das mit modernen Laborgeräten, Messmitteln, Medien, Materialien, Reagenzien usw. ausgestattet ist. Einige der Klassen finden im botanischen Garten oder in Form von Ausflügen außerhalb des Schulgeländes statt. Es wird eine Bildungsreise organisiert, bei der Begünstigte in ausgewählten Gruppen ein Bildungsprojekt durchführen. Es wird eine Bildungsveranstaltung „The Young Explorer Festival“ organisiert, bei der die Begünstigten die erworbenen Fähigkeiten ihren Altersgenossen aus anderen Schulen, jüngeren Kollegen, Eltern und geladenen Gästen präsentieren. Nach Abschluss des didaktischen Teils wird ein Wissenschaftscamp für die Begünstigten organisiert, die die besten Ergebnisse erzielen. Die erhaltene Unterstützung wird die Qualität des Bildungsangebots im Bereich der Gestaltung der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen verbessern, was zu einer Steigerung dieser Schlüsselkompetenzen bei den Begünstigten führen wird. (German)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    Het doel van het project „Science-Action-Reaction”. Praktische en onderzoekslessen aan de basisschool met integratieafdelingen in Zielonka Pasłęcka is een toename van wiskundige en natuurlijke competenties en praktische en onderzoeksvaardigheden van studenten en studenten van klassen 4-6 van deze instelling. De keuze van de uit te voeren taken is het resultaat van lage resultaten van het externe examen en uit de specificiteit van de school, d.w.z. een groot aantal studenten met speciale onderwijsbehoeften. Als onderdeel van de steun van 75 begunstigden uit plattelandsgebieden zal Pasłęk deelnemen aan aanvullende praktische en onderzoeksactiviteiten op basis van de experimentele methode die de bovengenoemde sleutelcompetenties vormgeeft. Er zal ook steun worden verleend aan een groep van 4 leerkrachten en 36 ouders van begunstigden met speciale onderwijsbehoeften. Onderzoekslessen in de hoeveelheid van 3 uur per week in elke groep worden uitgevoerd door docenten die zijn opgeleid in de toepassing van de onderzoeksmethode in het onderwijs en in het gebruik van de ZPB MODULE, de basis onderwijstool binnen het geïmplementeerde project. De locatie voor de cursus is een laboratorium uitgerust met moderne laboratoriumapparatuur, meetapparatuur, media, materialen, reagentia, enz. Sommige lessen vinden plaats in de botanische tuin of in de vorm van uitstapjes buiten het schoolterrein. Er wordt een educatieve reis georganiseerd, waarbij begunstigden in geselecteerde groepen een educatief project zullen uitvoeren. Een educatief evenement „The Young Explorer Festival” wordt georganiseerd, waarbij begunstigden de verworven vaardigheden zullen presenteren aan hun collega’s van andere scholen, jongere collega’s, ouders en uitgenodigde gasten. Na voltooiing van het didactische deel wordt een wetenschapskamp georganiseerd voor de begunstigden die de beste resultaten behalen. De ontvangen steun zal de kwaliteit van het onderwijsaanbod verhogen op het gebied van het vormgeven van de sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, wat zal resulteren in een toename van deze essentiële vaardigheden onder de begunstigden. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Obiettivo del progetto "Science-Action-Reaction". Corsi pratici e di ricerca presso la scuola primaria con dipartimenti di integrazione a Zielonka Pasłęcka è un aumento delle competenze matematiche e naturali e abilità pratiche e di ricerca di studenti e studenti delle classi 4-6 di questa istituzione. La scelta dei compiti da svolgere risulta dai bassi risultati dell'esame esterno e dalla specificità della scuola, ossia un gran numero di studenti con esigenze educative speciali. Nell'ambito del sostegno di 75 beneficiari delle zone rurali Pasłęk parteciperà ad ulteriori attività pratiche e di ricerca basate sul metodo sperimentale che definisce le competenze chiave di cui sopra. Sarà inoltre fornito sostegno a un gruppo di 4 insegnanti e 36 genitori dei beneficiari con diagnosi di bisogni educativi speciali. Le lezioni di ricerca per un importo di 3 ore alla settimana in ciascun gruppo saranno condotte da docenti formati nell'applicazione del metodo di ricerca nell'insegnamento e nell'utilizzo del MODULO ZPB, che è lo strumento didattico di base all'interno del progetto implementato. La sede del corso sarà un laboratorio dotato di moderne attrezzature di laboratorio, attrezzature di misura, supporti, materiali, reagenti, ecc. Alcune delle lezioni si svolgeranno nell'orto botanico o sotto forma di gite al di fuori del parco scolastico. Sarà organizzato un viaggio educativo, durante il quale i beneficiari di gruppi selezionati implementeranno un progetto educativo. Sarà organizzato un evento educativo "The Young Explorer Festival", durante il quale i beneficiari presenteranno le competenze acquisite ai loro coetanei di altre scuole, colleghi più giovani, genitori e ospiti invitati. Dopo il completamento della parte didattica, verrà organizzato un campo scientifico per i beneficiari che ottengono i migliori risultati. Il sostegno ricevuto aumenterà la qualità dell'offerta educativa nel campo della definizione delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro, il che si tradurrà in un aumento di queste competenze chiave tra i beneficiari. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El objetivo del proyecto «Ciencia-Acción-Reacción». Clases prácticas y de investigación en la Escuela Primaria con Departamentos de Integración en Zielonka Pasłęcka es un aumento de las competencias matemáticas y naturales y habilidades prácticas y de investigación de los estudiantes y estudiantes de las clases 4-6 de esta institución. La elección de las tareas a realizar resulta de los bajos resultados del examen externo y de la especificidad de la escuela, es decir, un gran número de estudiantes con necesidades educativas especiales. Como parte de la ayuda de 75 beneficiarios de las zonas rurales, Pasłęk participará en actividades prácticas y de investigación adicionales basadas en el método experimental que configura las competencias clave mencionadas anteriormente. También se prestará apoyo a un grupo de 4 maestros y 36 padres de los beneficiarios diagnosticados con necesidades educativas especiales. Las clases de investigación en la cantidad de 3 horas por semana en cada grupo serán impartidas por profesores capacitados en la aplicación del método de investigación en la enseñanza y en el uso del MODULE ZPB, que es la herramienta de enseñanza básica dentro del proyecto implementado. El lugar para el curso será un laboratorio equipado con equipos de laboratorio modernos, equipos de medición, medios, materiales, reactivos, etc. Algunas de las clases se llevarán a cabo en el jardín botánico o en forma de viajes fuera del recinto escolar. Se organizará un viaje educativo, durante el cual los beneficiarios en grupos seleccionados implementarán un proyecto educativo. Se organizará un evento educativo «The Young Explorer Festival», durante el cual los beneficiarios presentarán las habilidades adquiridas a sus compañeros de otras escuelas, colegas más jóvenes, padres e invitados. Una vez finalizada la parte didáctica, se organizará un campamento científico para los beneficiarios que logren los mejores resultados. El apoyo recibido aumentará la calidad de la oferta educativa en el ámbito de la configuración de las competencias clave necesarias en el mercado laboral, lo que se traducirá en un aumento de estas competencias clave entre los beneficiarios. (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Projekti „Teadus-tegevus-reageerimine“ eesmärk. Praktilised ja teadusklassid algkoolis koos Zielonka Pasłęcka integratsiooniosakonnaga on selle asutuse õpilaste ja klasside 4–6 õpilaste matemaatiliste ja looduslike pädevuste ning praktiliste ja uurimisoskuste suurenemine. Täidetavate ülesannete valik tuleneb väliseksami madalatest tulemustest ja kooli eripärast, st suurest arvust hariduslike erivajadustega õpilastest. Osana 75 maapiirkonna abisaaja toetusest osaleb Pasłęk täiendavates praktilistes ja teadusuuringutes, mis põhinevad eespool nimetatud võtmepädevusi kujundaval eksperimentaalsel meetodil. Toetust antakse ka neljast õpetajast koosnevale rühmale ja 36-le nende toetusesaajate vanemale, kellel on diagnoositud hariduslikud erivajadused. Uurimisklasse nädalas 3 tundi nädalas igas rühmas viivad läbi õpetajad, kes on koolitatud uurimismeetodi rakendamisel õpetamisel ja ZPB MODULE kasutamisel, mis on rakendatud projekti peamine õppevahend. Kursuse toimumiskoht on labor, mis on varustatud kaasaegsete laboriseadmete, mõõteseadmete, meedia, materjalide, reaktiividega jne. Mõned klassid toimuvad botaanikaaias või väljaspool kooliväljakut toimuvate reiside kujul. Korraldatakse õppereis, mille jooksul viivad valitud rühmadesse kuuluvad toetusesaajad ellu haridusprojekti. Korraldatakse haridusüritus „Noorte Exploreri festival“, mille käigus toetusesaajad tutvustavad omandatud oskusi oma eakaaslastele teistest koolidest, noorematest kolleegidest, vanematest ja kutsutud külalistest. Pärast didaktilise osa lõpuleviimist korraldatakse teaduslaager nende toetusesaajate jaoks, kes saavutavad parimad tulemused. Saadud toetus parandab hariduspakkumise kvaliteeti tööturul vajalike võtmepädevuste kujundamise valdkonnas, mis toob kaasa nende põhioskuste suurenemise toetusesaajate seas. (Estonian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekto „Mokslas-veiksmas-reagavimas“ tikslas. Praktinės ir mokslinės klasės Zielonka Pasłęcka pradinėje mokykloje su integracijos departamentais yra šios institucijos 4–6 klasių studentų ir studentų matematinių ir natūralių kompetencijų bei praktinių ir mokslinių tyrimų įgūdžių padidėjimas. Užduotis, kurias reikia atlikti, lemia prasti išorinio egzamino rezultatai ir mokyklos specifiškumas, t. y. daug specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių. Kaip paramos dalis 75 paramos gavėjai iš kaimo vietovių Pasłęk dalyvaus papildomoje praktinėje ir mokslinių tyrimų veikloje, grindžiamoje eksperimentiniu metodu, formuojančiu pirmiau minėtus bendruosius gebėjimus. Parama taip pat bus teikiama 4 mokytojų grupei ir 36 tėvams iš tų paramos gavėjų, kuriems diagnozuota specialiųjų ugdymosi poreikių. Kiekvienoje grupėje 3 valandų per savaitę mokslinių tyrimų klasės bus vykdomos mokytojų, apmokytų taikyti tyrimo metodą mokymo srityje ir naudojant ZPB MODULE, kuris yra pagrindinis mokymo įrankis įgyvendinant projektą. Kurso vieta bus laboratorija, aprūpinta modernia laboratorine įranga, matavimo įranga, laikmenomis, medžiagomis, reagentais ir kt. Kai kurie užsiėmimai vyks botanikos sode arba kelionių už mokyklos ribų forma. Bus organizuojama mokomoji kelionė, kurios metu atrinktų grupių paramos gavėjai įgyvendins edukacinį projektą. Bus surengtas edukacinis renginys „Jaunimo tyrinėtojų festivalis“, kurio metu naudos gavėjai supažindins savo bendraamžius iš kitų mokyklų, jaunesnių kolegų, tėvų ir pakviestų svečių. Baigus didaktinę dalį, naudos gavėjams, kurie pasiekia geriausius rezultatus, bus organizuojama mokslo stovykla. Gauta parama pagerins švietimo pasiūlos kokybę darbo rinkoje reikalingų bendrųjų gebėjimų formavimo srityje, o tai paskatins paramos gavėjų šių pagrindinių įgūdžių padaugėjimą. (Lithuanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Cilj projekta „Science-Action-Reaction” (Reakcija znanosti). Praktični i istraživački nastava na Osnovnoj školi s integracijskim odjelima u Zielonka Pasłęcka je povećanje matematičkih i prirodnih kompetencija i praktičnih i istraživačkih vještina studenata i studenata nastave 4 – 6 ove institucije. Izbor zadataka koji će se obavljati proizlazi iz niskih rezultata vanjskog ispita i specifičnosti škole, odnosno velikog broja učenika s posebnim obrazovnim potrebama. U okviru potpore 75 korisnika iz ruralnih područja Pasłęk će sudjelovati u dodatnim praktičnim i istraživačkim aktivnostima na temelju eksperimentalne metode oblikovanja navedenih ključnih kompetencija. Potpora će se pružiti i skupini od 4 nastavnika i 36 roditelja korisnika s dijagnozom posebnih obrazovnih potreba. Nastavu istraživanja u trajanju od 3 sata tjedno u svakoj skupini provodit će nastavnici osposobljeni za primjenu metode istraživanja u nastavi i korištenju ZPB MODULE, što je osnovni nastavni alat u okviru provedenog projekta. Mjesto održavanja tečaja bit će laboratorij opremljen modernom laboratorijskom opremom, mjernom opremom, medijima, materijalima, reagensima itd. Neke od tečajeva održat će se u botaničkom vrtu ili u obliku izleta izvan školskog terena. Organizirat će se edukativno putovanje tijekom kojeg će korisnici u odabranim skupinama provesti edukativni projekt. Organizirat će se edukativni događaj „The Young Explorer Festival” tijekom kojeg će korisnici prezentirati stečene vještine svojim vršnjacima iz drugih škola, mlađim kolegama, roditeljima i pozvanim gostima. Po završetku didaktičkog dijela organizirat će se znanstveni kamp za korisnike koji postignu najbolje rezultate. Primljenom potporom povećat će se kvaliteta obrazovne ponude u području oblikovanja ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada, što će dovesti do povećanja tih ključnih vještina među korisnicima. (Croatian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Στόχος του έργου «Επιστήμη-Δράση-Αντίδραση». Πρακτικά και ερευνητικά μαθήματα στο Δημοτικό Σχολείο με Τμήματα Ένταξης στη Zielonka Pasłęcka είναι μια αύξηση των μαθηματικών και φυσικών ικανοτήτων και των πρακτικών και ερευνητικών δεξιοτήτων των φοιτητών και των φοιτητών των τάξεων 4-6 αυτού του ιδρύματος. Η επιλογή των προς εκτέλεση καθηκόντων προκύπτει από τα χαμηλά αποτελέσματα των εξωτερικών εξετάσεων και από την ιδιαιτερότητα του σχολείου, δηλαδή από μεγάλο αριθμό μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Στο πλαίσιο της στήριξης 75 δικαιούχων από τις αγροτικές περιοχές, το Pasłęk θα συμμετάσχει σε πρόσθετες πρακτικές και ερευνητικές δραστηριότητες με βάση την πειραματική μέθοδο διαμόρφωσης των προαναφερόμενων βασικών ικανοτήτων. Θα παρασχεθεί επίσης στήριξη σε μια ομάδα 4 εκπαιδευτικών και 36 γονέων των δικαιούχων που έχουν διαγνωστεί με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Τα ερευνητικά μαθήματα διάρκειας 3 ωρών την εβδομάδα σε κάθε ομάδα θα διεξάγονται από εκπαιδευτικούς εκπαιδευμένους στην εφαρμογή της ερευνητικής μεθόδου στη διδασκαλία και στη χρήση του ZPB MODULE, το οποίο αποτελεί το βασικό διδακτικό εργαλείο στο πλαίσιο του υλοποιηθέντος έργου. Ο χώρος διεξαγωγής του μαθήματος θα είναι ένα εργαστήριο εξοπλισμένο με σύγχρονο εργαστηριακό εξοπλισμό, εξοπλισμό μέτρησης, μέσα, υλικά, αντιδραστήρια κ.α. Μερικά από τα μαθήματα θα λάβουν χώρα στον βοτανικό κήπο ή με τη μορφή ταξιδιών εκτός των σχολικών χώρων. Θα διοργανωθεί εκπαιδευτικό ταξίδι, κατά τη διάρκεια του οποίου οι δικαιούχοι σε επιλεγμένες ομάδες θα υλοποιήσουν ένα εκπαιδευτικό έργο. Θα διοργανωθεί εκπαιδευτική εκδήλωση «The Young Explorer Festival», κατά τη διάρκεια της οποίας οι δικαιούχοι θα παρουσιάσουν τις αποκτηθείσες δεξιότητες σε συνομηλίκους τους από άλλα σχολεία, νεότερους συναδέλφους, γονείς και προσκεκλημένους. Μετά την ολοκλήρωση του διδακτικού τμήματος, θα οργανωθεί μια κατασκήνωση επιστήμης για τους δικαιούχους που επιτυγχάνουν τα καλύτερα αποτελέσματα. Η στήριξη που θα ληφθεί θα αυξήσει την ποιότητα της εκπαιδευτικής προσφοράς στον τομέα της διαμόρφωσης των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, γεγονός που θα οδηγήσει σε αύξηση αυτών των βασικών δεξιοτήτων μεταξύ των δικαιούχων. (Greek)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Cieľ projektu „Veda-akcia-reakcia“. Praktické a výskumné kurzy na základnej škole s integračnými oddeleniami v Zielonka Pasłęcka sú nárastom matematických a prírodných kompetencií a praktických a výskumných zručností študentov a študentov tried 4 – 6 tejto inštitúcie. Výber úloh, ktoré sa majú vykonávať, vyplýva z nízkych výsledkov externej skúšky a zo špecifickosti školy, t. j. veľkého počtu študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. V rámci podpory 75 príjemcov z vidieckych oblastí sa Pasłęk zúčastní na ďalších praktických a výskumných činnostiach založených na experimentálnej metóde formujúcej uvedené kľúčové kompetencie. Podpora sa bude poskytovať aj skupine štyroch učiteľov a 36 rodičov tých príjemcov s diagnózou osobitných vzdelávacích potrieb. Hodiny výskumu v trvaní 3 hodín týždenne v každej skupine budú vykonávať učitelia vyškolení v oblasti aplikácie výskumnej metódy vo výučbe a v používaní ZPB MODULE, ktorý je základným učebným nástrojom v rámci realizovaného projektu. Miestom kurzu bude laboratórium vybavené moderným laboratórnym vybavením, meracím zariadením, médiami, materiálmi, činidlami atď. Niektoré triedy sa budú konať v botanickej záhrade alebo vo forme výletov mimo školského areálu. Zorganizuje sa vzdelávací výlet, počas ktorého príjemcovia vo vybraných skupinách realizujú vzdelávací projekt. Uskutoční sa vzdelávacie podujatie „The Young Explorer Festival“, počas ktorého príjemcovia predstavia nadobudnuté zručnosti svojim rovesníkom z iných škôl, mladším kolegom, rodičom a pozvaným hosťom. Po dokončení didaktickej časti sa pre príjemcov, ktorí dosahujú najlepšie výsledky, zorganizuje vedecký tábor. Získaná podpora zvýši kvalitu ponuky vzdelávania v oblasti formovania kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce, čo sa premietne do zvýšenia týchto kľúčových zručností medzi príjemcami. (Slovak)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    ”Tiede-Action-Reaction” -hankkeen tavoite. Käytännön ja tutkimus luokat Primary School kanssa integraatio osastot Zielonka Pasłęcka on kasvu matemaattisia ja luonnollisia taitoja ja käytännön ja tutkimuksen taitoja opiskelijoiden ja opiskelijoiden luokkien 4–6. Tehtävien valinta perustuu ulkoisen tentin alhaisiin tuloksiin ja koulun erityisluonteeseen eli suureen määrään opiskelijoita, joilla on erityisopetusta. Pasłękin maaseutualueiden 75 edunsaajan tuella osallistutaan käytännön lisätoimiin ja tutkimustoimiin, jotka perustuvat edellä mainittuja avaintaitoja muokkaavaan kokeelliseen menetelmään. Tukea annetaan myös neljälle opettajalle ja 36:lle erityisopetusta tarvitsevien edunsaajien vanhemmalle. Kussakin ryhmässä tutkimustunteja 3 tuntia viikossa suorittavat opettajat, jotka on koulutettu tutkimusmenetelmän soveltamiseen opetuksessa ja ZPB MODULEn käyttöön, joka on toteutetun projektin perusopetusväline. Kurssin paikka on laboratorio, joka on varustettu nykyaikaisilla laboratoriolaitteilla, mittauslaitteilla, välineillä, materiaaleilla, reagensseilla jne. Osa luokista tapahtuu kasvitieteellisessä puutarhassa tai koulujen ulkopuolella. Järjestetään koulutusmatka, jonka aikana valittujen ryhmien edunsaajat toteuttavat koulutushankkeen. Järjestetään koulutustapahtuma ”The Young Explorer Festival”, jonka aikana edunsaajat esittelevät hankkimansa taidot muiden koulujen, nuorempien kollegoiden, vanhempien ja kutsuttujen vieraiden kanssa. Didaktisen osan päätyttyä järjestetään tiedeleiri edunsaajille, jotka saavuttavat parhaat tulokset. Saatu tuki parantaa koulutustarjonnan laatua työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen muokkaamisessa, mikä johtaa näiden avaintaitojen lisääntymiseen edunsaajien keskuudessa. (Finnish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    A „Tudomány-cselekvés-reakció” projekt célja. A Zielonka Pasłęcka integrációs osztályokkal rendelkező általános iskola gyakorlati és kutatási osztályai a matematikai és természetes kompetenciák, valamint az intézmény 4–6. osztályában tanuló hallgatók és hallgatók gyakorlati és kutatási készségeinek növekedése. Az elvégzendő feladatok megválasztása a külső vizsga alacsony eredményeiből és az iskola sajátosságaiból, azaz a speciális nevelési igényű hallgatók nagy számából ered. A vidéki területek 75 kedvezményezettjének támogatása keretében Pasłęk további gyakorlati és kutatási tevékenységekben vesz részt a fent említett kulcskompetenciákat meghatározó kísérleti módszer alapján. A támogatást a speciális nevelési igényekkel diagnosztizált kedvezményezettek 4 tanárból és 36 szülőből álló csoportja is támogatja. A heti 3 órás kutatóórákat minden csoportban a kutatási módszer oktatási alkalmazásában és a ZPB MODULE alkalmazásában képzett tanárok végzik, amely a megvalósított projekt alapvető oktatási eszköze. A tanfolyam helyszíne egy modern laboratóriumi berendezéssel, mérőberendezéssel, közeggel, anyagokkal, reagensekkel stb. felszerelt laboratórium lesz. Egyes osztályok a botanikus kertben vagy az iskola területén kívüli kirándulások formájában zajlanak. Oktatási kirándulásra kerül sor, amelynek során a kiválasztott csoportok kedvezményezettjei oktatási projektet hajtanak végre. Oktatási rendezvényre kerül sor „The Young Explorer Festival” címmel, amelynek során a kedvezményezettek bemutatják a megszerzett készségeket más iskolákból, fiatalabb kollégákból, szülőkből és meghívott vendégekből származó társaiknak. A didaktikus rész befejezése után tudományos tábort szerveznek azoknak a kedvezményezetteknek, akik a legjobb eredményeket érik el. A kapott támogatás javítani fogja az oktatási kínálat minőségét a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák kialakítása terén, ami a kedvezményezettek körében e kulcsfontosságú készségek növekedéséhez vezet. (Hungarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Cílem projektu „Věda-akce-reakce“. Praktické a výzkumné kurzy na základní škole s integračními odděleními v Zielonka Pasłęcka je zvýšením matematických a přírodních kompetencí a praktických a výzkumných dovedností studentů a studentů tříd 4–6 této instituce. Výběr úkolů, které mají být provedeny, vyplývá z nízkých výsledků externí zkoušky a specifičnosti školy, tj. velkého počtu studentů se speciálními vzdělávacími potřebami. V rámci podpory 75 příjemců z venkovských oblastí se Pasłęk zúčastní dalších praktických a výzkumných činností založených na experimentální metodě formování výše uvedených klíčových kompetencí. Podpora bude rovněž poskytnuta skupině 4 učitelů a 36 rodičů příjemců s diagnózou zvláštních vzdělávacích potřeb. Výzkumné kurzy ve výši 3 hodin týdně v každé skupině budou prováděny učiteli vyškolenými v aplikaci výzkumné metody ve výuce a v používání ZPB MODULE, což je základní výukový nástroj v rámci realizovaného projektu. Místem konání kurzu bude laboratoř vybavená moderním laboratorním vybavením, měřicím zařízením, médiem, materiály, činidly atd. Některé třídy se budou konat v botanické zahradě nebo ve formě výletů mimo školní areál. Bude uspořádána vzdělávací cesta, během níž budou příjemci ve vybraných skupinách realizovat vzdělávací projekt. Bude uspořádána vzdělávací akce „The Young Explorer Festival“, během níž budou příjemci prezentovat získané dovednosti svým kolegům z jiných škol, mladším kolegům, rodičům a pozvaným hostům. Po dokončení didaktické části bude uspořádán vědecký tábor pro příjemce, kteří dosahují nejlepších výsledků. Obdržená podpora zvýší kvalitu vzdělávací nabídky v oblasti utváření klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce, což se promítne do zvýšení těchto klíčových dovedností mezi příjemci. (Czech)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekta “Zinātne — rīcība-reakcija” mērķis. Praktiskās un pētnieciskās nodarbības pamatskolā ar integrācijas departamentiem Zielonka Pasłęcka ir šīs iestādes 4.-6. klašu studentu un studentu matemātisko un dabas kompetenču un praktisko un pētniecisko iemaņu pieaugums. Veicamo uzdevumu izvēle izriet no zemiem ārējā eksāmena rezultātiem un no skolas specifikas, t. i., lielam skaitam skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām. Kā daļu no atbalsta 75 saņēmējiem no lauku apvidiem Pasłęk piedalīsies papildu praktiskās un pētniecības darbībās, kuru pamatā ir eksperimentālā metode, kas veido iepriekš minētās pamatprasmes. Atbalsts tiks sniegts arī 4 skolotājiem un 36 vecākiem no tiem saņēmējiem, kuriem diagnosticētas īpašas izglītības vajadzības. Pētnieciskās nodarbības 3 stundas nedēļā katrā grupā vadīs skolotāji, kas apmācīti pētniecības metodes pielietošanā mācīšanā un ZPB MODULE, kas ir galvenais mācību līdzeklis realizētā projekta ietvaros, izmantošanā. Kursa norises vieta būs laboratorija, kas aprīkota ar mūsdienīgām laboratorijas iekārtām, mērierīcēm, medijiem, materiāliem, reaģentiem u. c. Dažas nodarbības notiks botāniskajā dārzā vai braucienos ārpus skolas telpām. Tiks organizēts izglītojošs ceļojums, kura laikā atlasīto grupu atbalsta saņēmēji īstenos izglītības projektu. Tiks organizēts izglītojošs pasākums “Jauno pētnieku festivāls”, kura laikā ieguvēji iepazīstinās ar apgūtajām prasmēm saviem vienaudžiem no citām skolām, jaunākiem kolēģiem, vecākiem un uzaicinātiem viesiem. Pēc didaktiskās daļas pabeigšanas tiks organizēta zinātnes nometne atbalsta saņēmējiem, kuri sasniedz vislabākos rezultātus. Saņemtais atbalsts uzlabos izglītības piedāvājuma kvalitāti darba tirgū nepieciešamo pamatkompetenču veidošanas jomā, kas izraisīs šo pamatprasmju pieaugumu saņēmēju vidū. (Latvian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Aidhm an tionscadail “Eolaíocht-Gníomhaíocht-Frithghnímh”. Is ionann ranganna praiticiúla agus taighde sa Bhunscoil le Ranna Lánpháirtíochta i Zielonka Pasłęcka agus méadú ar inniúlachtaí matamaiticiúla agus nádúrtha agus scileanna praiticiúla agus taighde na mac léinn agus na mac léinn i ranganna 4-6 den institiúid seo. Is ó thorthaí ísle an scrúdaithe sheachtraigh agus ó shainiúlacht na scoile, i.e. líon mór daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, a roghnaítear na tascanna atá le déanamh. Mar chuid den tacaíocht ó 75 thairbhí ó cheantair thuaithe, glacfaidh Pasłęk páirt i ngníomhaíochtaí breise praiticiúla agus taighde bunaithe ar an modh turgnamhach lena múnlaítear na príomhinniúlachtaí thuasluaite. Cuirfear tacaíocht ar fáil freisin do ghrúpa de cheathrar múinteoirí agus 36 tuismitheoir as na tairbhithe sin a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Déanfaidh múinteoirí atá oilte i gcur i bhfeidhm an mhodha taighde i dteagasc agus in úsáid an ZPB MODULE, an uirlis teagaisc bhunúsach laistigh den tionscadal atá i bhfeidhm, ranganna taighde i méid 3 uair an chloig in aghaidh na seachtaine i ngach grúpa. Is saotharlann é an t-ionad don chúrsa atá feistithe le trealamh saotharlainne nua-aimseartha, trealamh tomhais, meáin, ábhair, imoibrithe, etc. Beidh cuid de na ranganna ar siúl sa ghairdín luibheolaíoch nó i bhfoirm turais lasmuigh de thailte na scoile. Eagrófar turas oideachais, agus cuirfidh tairbhithe i ngrúpaí roghnaithe tionscadal oideachais chun feidhme lena linn. Eagrófar imeacht oideachais “Féile na dTaiscéalaithe Óga”, ina gcuirfidh tairbhithe na scileanna gnóthaithe i láthair a bpiaraí ó scoileanna eile, ó chomhghleacaithe níos óige, ó thuismitheoirí agus ó aíonna ar tugadh cuireadh dóibh. Tar éis an chuid teagascach a chríochnú, eagrófar campa eolaíochta do na tairbhithe a bhainfidh na torthaí is fearr amach. Leis an tacaíocht a gheofar méadófar cáilíocht na tairisceana oideachais i réimse mhúnlú na bpríomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair, rud a fhágfaidh go dtiocfaidh méadú ar na príomhscileanna sin i measc na dtairbhithe. (Irish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Cilj projekta „Znanost, ukrepanje-odziv“. Praktični in raziskovalni pouk na Osnovni šoli z oddelki za integracijo v Zielonka Pasłęcka je povečanje matematičnih in naravnih kompetenc ter praktičnih in raziskovalnih spretnosti študentov in študentov razredov 4–6 te institucije. Izbira nalog, ki jih je treba opraviti, je posledica nizkih rezultatov zunanjega izpita in specifičnosti šole, tj. velikega števila učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. V okviru podpore 75 upravičencev iz podeželskih območij bo Pasłęk sodeloval v dodatnih praktičnih in raziskovalnih dejavnostih, ki temeljijo na eksperimentalni metodi, ki oblikuje zgoraj navedene ključne kompetence. Podpora bo zagotovljena tudi skupini štirih učiteljev in 36 staršem tistih upravičencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Raziskovalni tečaji v trajanju 3 ur na teden v vsaki skupini bodo izvajali učitelji, usposobljeni za uporabo raziskovalne metode pri poučevanju in za uporabo ZPB MODULE, ki je osnovno učno orodje v okviru izvedenega projekta. Prizorišče tečaja bo laboratorij, opremljen s sodobno laboratorijsko opremo, merilno opremo, mediji, materiali, reagenti itd. Nekateri razredi bodo potekali v botaničnem vrtu ali v obliki izletov zunaj šolskega prostora. Organiziran bo izobraževalni izlet, na katerem bodo upravičenci iz izbranih skupin izvedli izobraževalni projekt. Organiziran bo izobraževalni dogodek „The Young Explorer Festival“, na katerem bodo upravičenci predstavili pridobljena znanja svojim vrstnikom iz drugih šol, mlajšim sodelavcem, staršem in povabljenim gostom. Po končanem didaktičnem delu bo za upravičence, ki dosegajo najboljše rezultate, organiziran znanstveni tabor. S prejeto podporo se bo povečala kakovost izobraževalne ponudbe na področju oblikovanja ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, kar se bo odražalo v povečanju teh ključnih znanj in spretnosti med upravičenci. (Slovenian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Целта на проекта „Наука-действие-реакция“. Практически и изследователски класове в началното училище с интеграционни отдели в Zielonka Pasłęcka е увеличаване на математическите и естествените компетентности и практически и изследователски умения на студенти и студенти от класове 4—6 на тази институция. Изборът на задачите за изпълнение е резултат от ниските резултати от външния изпит и от спецификата на училището, т.е. голям брой ученици със специални образователни потребности. Като част от подкрепата на 75 бенефициери от селските райони Pasłęk ще участва в допълнителни практически и научноизследователски дейности, основани на експерименталния метод, формиращ горепосочените ключови компетентности. Подкрепа ще бъде предоставена и на група от 4 учители и 36 родители на бенефициенти, диагностицирани със специални образователни потребности. Учебните занятия в размер на 3 часа седмично във всяка група ще се провеждат от учители, обучени в прилагането на изследователския метод в преподаването и в използването на ZPB MODULE, който е основният инструмент за преподаване в рамките на изпълнявания проект. Мястото на курса ще бъде лаборатория, оборудвана с модерно лабораторно оборудване, измервателна техника, медии, материали, реагенти и др. Някои от класовете ще се проведат в ботаническата градина или под формата на екскурзии извън училищните площадки. Ще бъде организирано образователно пътуване, по време на което бенефициенти от избрани групи ще реализират образователен проект. Ще бъде организирано образователно събитие „Фестивалът на младия изследовател“, по време на което бенефициентите ще представят придобитите умения на своите връстници от други училища, по-млади колеги, родители и поканени гости. След завършване на дидактичната част ще бъде организиран научен лагер за бенефициентите, които постигат най-добри резултати. Получената подкрепа ще повиши качеството на образователните предложения в областта на оформянето на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда, което ще доведе до увеличаване на тези ключови умения сред бенефициерите. (Bulgarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    L-għan tal-proġett “Xjenza-Azzjoni-Reazzjoni”. Klassijiet prattiċi u ta ‘riċerka fl-Iskola Primarja ma’ Dipartimenti Integrazzjoni fil Zielonka Pasłęcka hija żieda fil-kompetenzi matematiċi u naturali u l-ħiliet prattiċi u ta ‘riċerka ta’ studenti u studenti ta ‘klassijiet 4–6 ta’ din l-istituzzjoni. L-għażla tal-kompiti li għandhom jitwettqu tirriżulta minn riżultati baxxi tal-eżami estern u mill-ispeċifiċità tal-iskola, jiġifieri għadd kbir ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Bħala parti mill-appoġġ ta’ 75 benefiċjarju miż-żoni rurali Pasłęk se jieħu sehem f’attivitajiet prattiċi u ta’ riċerka addizzjonali bbażati fuq il-metodu sperimentali li jsawwar il-kompetenzi ewlenin imsemmija hawn fuq. Se jingħata wkoll appoġġ lil grupp ta’ 4 għalliema u 36 ġenitur ta’ dawk il-benefiċjarji dijanjostikati bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Klassijiet ta ‘riċerka fl-ammont ta’ 3 sigħat fil-ġimgħa f’kull grupp se jitwettqu minn għalliema mħarrġa fl-applikazzjoni tal-metodu ta ‘riċerka fit-tagħlim u fl-użu tal-MODULE ZPB, li hija l-għodda ta’ tagħlim bażiku fi ħdan il-proġett implimentat. Il-post għall-kors se jkun laboratorju mgħammar b’tagħmir modern tal-laboratorju, tagħmir tal-kejl, midja, materjali, reaġenti, eċċ. Uħud mill-klassijiet se jsiru fil-ġnien botaniku jew fil-forma ta ‘vjaġġi barra l-iskejjel. Se jiġi organizzat vjaġġ edukattiv, li matulu l-benefiċjarji fi gruppi magħżula se jimplimentaw proġett edukattiv. Se jiġi organizzat avveniment edukattiv “The Young Explorer Festival”, li matulu l-benefiċjarji se jippreżentaw il-ħiliet miksuba lil sħabhom minn skejjel oħra, kollegi żgħażagħ, ġenituri u mistiedna. Wara t-tlestija tal-parti didattika, se jiġi organizzat kamp tax-xjenza għall-benefiċjarji li jiksbu l-aħjar riżultati. L-appoġġ riċevut se jżid il-kwalità tal-offerta edukattiva fil-qasam tat-tiswir tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, li se jissarraf f’żieda f’dawn il-ħiliet ewlenin fost il-benefiċjarji. (Maltese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    O objetivo do projeto «Ação-Ciência-Reação». Aulas práticas e de pesquisa na Escola Primária com Departamentos de Integração em Zielonka Pasłęcka é um aumento das competências matemáticas e naturais e habilidades práticas e de pesquisa de estudantes e alunos das classes 4-6 desta instituição. A escolha das tarefas a serem realizadas resulta de baixos resultados do exame externo e da especificidade da escola, ou seja, um grande número de alunos com necessidades educacionais especiais. No âmbito do apoio de 75 beneficiários das zonas rurais, Pasłęk participará em atividades práticas e de investigação adicionais baseadas no método experimental que define as competências essenciais acima referidas. Será igualmente prestado apoio a um grupo de 4 professores e 36 pais dos beneficiários com diagnóstico de necessidades educativas especiais. Aulas de pesquisa no valor de 3 horas por semana em cada grupo serão realizadas por professores treinados na aplicação do método de pesquisa no ensino e no uso do MODULE ZPB, que é a ferramenta básica de ensino dentro do projeto implementado. O local do curso será um laboratório equipado com equipamentos de laboratório modernos, equipamentos de medição, mídia, materiais, reagentes, etc. Algumas das aulas terão lugar no jardim botânico ou sob a forma de viagens fora do recinto escolar. Será organizada uma viagem educativa, durante a qual os beneficiários de grupos selecionados implementarão um projeto educativo. Será organizado um evento educativo «The Young Explorer Festival», durante o qual os beneficiários apresentarão as competências adquiridas aos seus pares de outras escolas, colegas mais jovens, pais e convidados. Após a conclusão da parte didática, será organizado um campo científico para os beneficiários que alcançarem os melhores resultados. O apoio recebido aumentará a qualidade da oferta educativa no domínio da definição das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, o que se traduzirá num aumento destas competências essenciais entre os beneficiários. (Portuguese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Formålet med projektet "Science-Action-Reaction". Praktiske og forskning klasser på Primary School med integration afdelinger i Zielonka Pasłęcka er en stigning i matematiske og naturlige kompetencer og praktiske og forskning færdigheder studerende og studerende i klasserne 4-6 i denne institution. Valget af opgaver, der skal udføres, er resultatet af lave resultater af den eksterne eksamen og fra skolens specificitet, dvs. et stort antal elever med særlige uddannelsesmæssige behov. Som led i støtten fra 75 støttemodtagere fra landdistrikterne vil Pasłęk deltage i yderligere praktiske aktiviteter og forskningsaktiviteter baseret på forsøgsmetoden for at udforme ovennævnte nøglekompetencer. Der vil også blive ydet støtte til en gruppe på 4 lærere og 36 forældre til de modtagere, der er diagnosticeret med særlige uddannelsesbehov. Forskningsklasser i mængden af ​​3 timer om ugen i hver gruppe vil blive gennemført af lærere uddannet i anvendelsen af ​​forskningsmetoden i undervisningen og i brugen af ​​ZPB MODULE, som er det grundlæggende undervisningsredskab i det gennemførte projekt. Stedet for kurset vil være et laboratorium udstyret med moderne laboratorieudstyr, måleudstyr, medier, materialer, reagenser osv. Nogle af klasserne vil finde sted i den botaniske have eller i form af ture uden for skolens grunde. Der vil blive arrangeret en uddannelsesrejse, hvor støttemodtagere i udvalgte grupper vil gennemføre et uddannelsesprojekt. Der vil blive afholdt et uddannelsesarrangement "The Young Explorer Festival", hvor modtagerne vil præsentere de erhvervede færdigheder for deres jævnaldrende fra andre skoler, yngre kolleger, forældre og inviterede gæster. Efter afslutningen af den didaktiske del vil der blive organiseret en videnskabslejr for de støttemodtagere, der opnår de bedste resultater. Den modtagne støtte vil øge kvaliteten af uddannelsestilbuddet inden for udformningen af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, hvilket vil føre til en forøgelse af disse nøglefærdigheder blandt støttemodtagerne. (Danish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Scopul proiectului „Science-Action-Reaction”. Cursuri practice și de cercetare la Școala primară cu departamente de integrare din Zielonka Pasłęcka este o creștere a competențelor matematice și naturale și a abilităților practice și de cercetare ale studenților și studenților din clasele 4-6 ale acestei instituții. Alegerea sarcinilor care trebuie îndeplinite rezultă din rezultatele slabe ale examenului extern și din specificul școlii, și anume un număr mare de elevi cu nevoi educaționale speciale. Ca parte a sprijinului acordat de 75 de beneficiari din zonele rurale, Pasłęk va participa la activități practice și de cercetare suplimentare bazate pe metoda experimentală care modelează competențele-cheie menționate mai sus. De asemenea, se va acorda sprijin unui grup de 4 profesori și 36 de părinți ai beneficiarilor diagnosticați cu nevoi educaționale speciale. Cursuri de cercetare în cantitate de 3 ore pe săptămână în fiecare grup vor fi efectuate de profesori instruiți în aplicarea metodei de cercetare în predare și în utilizarea ZPB MODULE, care este instrumentul didactic de bază în cadrul proiectului implementat. Locul de desfășurare a cursului va fi un laborator dotat cu echipamente moderne de laborator, echipamente de măsurare, medii, materiale, reactivi etc. Unele dintre cursuri vor avea loc în grădina botanică sau sub formă de excursii în afara grădinii școlare. Se va organiza o excursie educațională, în cadrul căreia beneficiarii din grupurile selectate vor implementa un proiect educațional. Va fi organizat un eveniment educațional „The Young Explorer Festival”, în cadrul căruia beneficiarii vor prezenta abilitățile dobândite colegilor lor din alte școli, colegi mai tineri, părinți și invitați. După finalizarea părții didactice, va fi organizată o tabără științifică pentru beneficiarii care obțin cele mai bune rezultate. Sprijinul primit va spori calitatea ofertei educaționale în domeniul conturării competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă, ceea ce se va traduce printr-o creștere a acestor competențe-cheie în rândul beneficiarilor. (Romanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Syftet med projektet ”Science-Action-Reaction”. Praktiska och forskningsklasser på grundskolan med integrationsavdelningar i Zielonka Pasłęcka är en ökning av matematiska och naturliga kompetenser och praktiska och forskningsfärdigheter för studenter och studenter i klasserna 4–6 av denna institution. Valet av uppgifter som ska utföras beror på låga resultat av den externa tentamen och från skolans specificitet, det vill säga ett stort antal elever med särskilda utbildningsbehov. Som en del av stödet från 75 stödmottagare från landsbygdsområden kommer Pasłęk att delta i ytterligare praktisk verksamhet och forskning som bygger på den experimentella metod som formar ovannämnda nyckelkompetenser. Stöd kommer också att ges till en grupp på fyra lärare och 36 föräldrar till de stödmottagare som diagnostiserats med särskilda utbildningsbehov. Forskningsklasser i 3 timmar per vecka i varje grupp kommer att genomföras av lärare som är utbildade i tillämpningen av forskningsmetoden i undervisningen och i användningen av ZPB MODULE, som är det grundläggande undervisningsverktyget inom det genomförda projektet. Platsen för kursen kommer att vara ett laboratorium utrustat med modern laboratorieutrustning, mätutrustning, media, material, reagenser, etc. Några av lektionerna kommer att äga rum i den botaniska trädgården eller i form av resor utanför skolområdet. En utbildningsresa kommer att anordnas, under vilken bidragsmottagare i utvalda grupper kommer att genomföra ett utbildningsprojekt. Ett pedagogiskt evenemang ”The Young Explorer Festival” kommer att anordnas, där mottagarna kommer att presentera de förvärvade färdigheterna för sina kamrater från andra skolor, yngre kollegor, föräldrar och inbjudna gäster. Efter avslutad didaktisk del kommer ett vetenskapsläger att organiseras för de stödmottagare som uppnår de bästa resultaten. Det mottagna stödet kommer att öka kvaliteten på utbildningsutbudet när det gäller att utforma de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden, vilket kommer att leda till en ökning av dessa nyckelkompetenser bland stödmottagarna. (Swedish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: elbląski
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPWM.02.02.01-28-0143/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q131002&oldid=33306122"