Academy of Two (Q130920): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, ro, el, hr, hu, nl, es, de, bg, mt, and other parts)
label / delabel / de
Akademie der Zweier
Akademie der Zwei
label / nllabel / nl
Academie van Tweeën
Academie van Twee
label / eslabel / es
Academia de Dos
Academia de los Dos
label / hrlabel / hr
Akademija dvije osobe
Akademija dvojice
label / ellabel / el
Ακαδημία των δύο
Ακαδημία των Δύο
label / hulabel / hu
A Kettős Akadémia
A Kettős Akadémiája
label / bglabel / bg
Академия на Две
Академия на двама
label / mtlabel / mt
Akkademja ta ‘Żewġ
Akkademja ta’ Żewġ
label / dalabel / da
Akademiet for to
Akademiet af to
label / rolabel / ro
Academia din Doi
Academia celor doi
Property / summaryProperty / summary
Objectif Accroître les compétences clés nécessaires sur le marché du travail (mathématiques, nature, TIC, langue) et les attitudes/compétences appropriées chez 500 étudiants [248DZ,252CH, 7 personnes de la partie-spr.] de J. Dąbrowski SP no 2 à Olsztyn par: mise en œuvre de cours extrascolaires pour les étudiants, de cours de formation (y compris de courts formulaires) pour 50 n-bodies [45K,5M] et de rénovation du verre, entre autres, avec des équipements TIC, des ateliers prémat et nature avec des aides pédagogiques, des ateliers pour 165 parents [116K, 49M] au cours de la période IX.2018-VII.2021. Le groupe cible est: — 500 élèves des classes 1 à 8 du SP no 2 im. J. Dąbrowski à Olsztyn [248DZ,252CH] (sc. mène l’enseignement général), dont 7 élèves de partno-spr; elle est supposée être égale au 1er proj. participant à chaque année de sa mise en oeuvre. — 50 n-bodies [45K,5M] employés dans SP2, — 165 parents Tâche dans le projet. — réalisation de 3 types de projets. 1 type — mise en place de classes supplémentaires pour les étudiants dans le développement des éléments clés nécessaires au travail et aux attitudes: créativité, initiative et travail d’équipe — mise en œuvre d’écoles pour n-corps dans le domaine des méthodes d’activation — développement des attitudes susmentionnées, soutien des élèves de la SPE, travail avec un enfant ayant un comportement déficient en verre, à la maison (fonctions éducatives), — modernisation du studio pour SPE, cours de langue, -mise en œuvre de classes spécialisées pour les élèves avec SPE, 2 formations pour n-bodies. — mise en place d’ateliers à l’intention des parents-écoles à l’intention des parents et des éducateurs. 2 types de projet: — mise à niveau d’œuvres naturelles, — biologiques, — 2 mathématiques, — écoles. pour les n-bodies de l’expérience, — en plus pour les étudiants utilisant l’expérience meth, méthodes de recherche, excursions- le naturel et les mathématiques. 3 types de projet: — réalisation par verre de pleine fonctionnalité dans le domaine des équipements TIC, — école. pour n-corps dans le domaine de la manipulation d’équipements informatiques modernes, — en plus pour les étudiants dans le domaine de la programmation et de la robotique, — ateliers pour les parents-Sécurité des enfants sur Internet. (French)
Objectif Améliorer les compétences clés nécessaires sur le marché du travail (mathématiques, nature, TIC, langue) et les attitudes/compétences appropriées pour 500 élèves [248DZ, 252CH, 7 personnes handicapées] avec le SP no 2 de J. Dąbrowski à Olsztyn par: activités extrascolaires pour les élèves, formation (y compris les formes courtes) pour 50 n-corps [45K,5M] et mise à niveau du verre, entre autres équipements TIC, ateliers de prématière et de nature avec aides pédagogiques, ateliers pour 165 parents [116K, 49M] au cours de la période IX.2018-VII.2021. — 500 élèves des classes 1 à 8 du SP no 2 par J. Dąbrowski à Olsztyn [248DZ,252CH] (l’école dirige une forme générale), dont 7 élèves handicapés; des participants égaux au projet sont assumés chaque année de sa mise en œuvre. — 50 n-corps [45K,5M] employés dans SP2, — 165 parents Tâches dans le projet. — mise en œuvre de 3 types de projets. 1 type — mise en œuvre d’activités supplémentaires pour les étudiants dans le domaine du développement du travail clé et des attitudes nécessaires pour l’année: créativité, initiative et travail d’équipe, — mise en place d’écoles. pour n-corps dans le domaine des méthodes d’activation — développement des attitudes susmentionnées, soutien des élèves de la SPE, travail avec un enfant avec un comportement perturbé à l’école, à la maison (fonctions éducatives), — équiper le studio pour les classes avec SPE, langue, -réalisation d’activités spécialisées pour les élèves de SPE, 2 formations pour les n-corps. — mise en place d’ateliers pour les parents-écoles pour les parents et les éducateurs. 2 types de projet: — adaptation d’œuvres. nature, — biologique, — 2 mathématiques, — école. pour l’expérience n-corps rencontrée, — supplémentaire pour les étudiants à utiliser l’expérience rencontrée., méthodes de recherche, excursions — prém. nature et mathématiques. 3 types de projet: — la réalisation de toutes les fonctionnalités dans le domaine des équipements TIC, — une école de n-corps dans le domaine de l’entretien du matériel informatique moderne, — des cours supplémentaires pour les étudiants dans le domaine de la programmation et de la robotique, — des ateliers pour les parents — la sécurité des enfants sur Internet. (French)
Property / summaryProperty / summary
Ziel Die notwendigen Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt (Mathematik, Natur, IKT, Sprache) und angemessene Einstellungen/Kompetenzen von 500 Studierenden [248DZ,252CH, 7 Personen aus Teil-Spr.] von J. Dąbrowski SP Nr. 2 in Olsztyn durch: Durchführung von außerschulischen Kursen für Studierende, Schulungen (einschließlich Kurzformen) für 50 n-Körper [45K,5M] und Nachrüstung von Glas u. a. mit IKT-Ausstattung, Pre-Matt- und Naturworkshops mit Unterrichtshilfen, Workshops für 165 Eltern [116K, 49M] im Zeitraum IX.2018-VII.2021. Die Zielgruppe ist: — 500 Schüler aus den Klassen 1 bis 8 von SP Nr. 2 im J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (sc. führt allgemeine Bildung), darunter 7 Studenten aus partno-spr; es wird davon ausgegangen, dass er den ersten Teilnehmern in jedem Jahr ihrer Durchführung entspricht. — 50 n-körper [45K,5M] beschäftigt in SP2, – 165 Eltern Aufgaben im Projekt. — Realisierung von 3 Arten von Projekten. 1 Typ – Einführung zusätzlicher Klassen für Studierende in der Entwicklung von Schlüsselelementen, die für die Arbeit und Einstellungen erforderlich sind: Kreativität, Initiative und Teamarbeit – Umsetzung von Schulen für n-körper im Bereich der Aktivierungsmethoden – Entwicklung der oben genannten Einstellungen, Unterstützung von Schülern der SPE, Arbeit mit einem Kind mit beeinträchtigtem Verhalten in Glas, zu Hause (Bildungsfunktionen), – Nachrüstung des Studios für SPE, Sprachkurse, -Umsetzung von Spezialkursen für Schüler mit SPE, 2 Schulungen für n-körper. — Umsetzung von Workshops für Eltern-Schule für Eltern und Erzieher. 2 Art des Projekts: — Nachrüstung der natürlichen Arbeiten, – biologisch, – 2 Mathematik, – Schulen. für die n-körper des Experiments, – zusätzlich für Studenten mit dem Meth Experiment, Forschungsmethoden, Exkursionen- die Natur und Mathematik. 3 Art des Projekts: — durch Glas voller Funktionalität auf dem Gebiet der IKT-Ausrüstung, – Schule. für n-Körper im Bereich des Umgangs mit modernen Computergeräten, – zusätzlich für Studenten im Bereich Programmierung und Robotik, – Workshops für Eltern-Kinder Sicherheit im Internet. (German)
Ziel: Verbesserung der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen (Mathematik, Natur, IKT, Sprache) und angemessener Einstellungen/Fähigkeiten für 500 Schüler [248DZ,252CH, 7 Personen mit Behinderungen] mit J. Dąbrowskis SP Nr. 2 in Olsztyn durch: außerschulische Aktivitäten für Schüler, Ausbildung (einschließlich Kurzformen) für 50 n-Körper [45K,5M] und Nachrüstung von Glas, unter anderem IKT-Ausrüstung, Vor- und Naturworkshops mit Lehrmitteln, Workshops für 165 Eltern [116K, 49M] im Zeitraum IX.2018-VII.2021. — 500 Schüler der Klassen 1-8 aus SP Nr. 2 von J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (die Schule führt eine allgemeine Form), darunter 7 Schüler mit Behinderungen; in jedem Jahr der Umsetzung werden gleichberechtigte Projektteilnehmer angenommen. — 50 n-Körper [45K,5M] beschäftigt in SP2, – 165 Eltern Aufgaben im Projekt. — Umsetzung von 3 Arten von Projekten. 1 Typ – Durchführung zusätzlicher Aktivitäten für Studierende im Bereich der Entwicklung der Schlüsselarbeit und Einstellungen, die für das Jahr notwendig sind: Kreativität, Initiative und Teamarbeit, – Umsetzung von Schulen. für Körper im Bereich der Aktivierung von Methoden – Entwicklung der oben genannten Einstellungen, Unterstützung von Schülern aus der SPE, Arbeit mit einem Kind mit gestörtem Verhalten in der Schule, zu Hause (Bildungsfunktionen), – Ausstattung des Studios für Klassen mit SPE, Sprache, -Verwirklichung von Spezialaktivitäten für Schüler von SPE, 2 Schulungen für n-Körper. — Durchführung von Workshops für Eltern-Schulen für Eltern und Erzieher. 2 Art des Projekts: — Nachrüstung von Werken. natur, – biologisch, – 2 mathematisch, – Schule. für das n-body met. experiment, – zusätzlich für die Schüler, um das Experiment zu verwenden., Forschungsmethoden, Exkursionen- prem. Natur und Mathematik. 3 Art des Projekts: — die Verwirklichung der vollen Funktionalität auf dem Gebiet der IKT-Ausrüstung, – eine Schule für n-Börsen im Bereich der Wartung moderner Computerausrüstung, – zusätzliche Klassen für Studenten im Bereich Programmierung und Robotik, – Workshops für Eltern-Sicherheit von Kindern im Internet. (German)
Property / summaryProperty / summary
Doelstelling Verhogen van de sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt (mathematica, natuur, ICT, taal) en passende attitudes/vaardigheden in 500 studenten [248DZ,252CH, 7 mensen uit part-spr.] van J. Dąbrowski SP nr. 2 in Olsztyn via: invoering van buitenschoolse lessen voor studenten, opleidingen (inclusief korte formulieren) voor 50 n-organen [45K,5M] en retrofitting van glas, onder meer met ICT-apparatuur, pre-matt- en natuurworkshops met leerhulpmiddelen, workshops voor 165 ouders [116K, 49M] in de periode IX.2018-VII.2021. De doelgroep is: — 500 studenten van de klassen 1 tot en met 8 van SP nr. 2 im. J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (sc. leidt algemeen onderwijs), waaronder 7 studenten uit partno-spr; het wordt geacht gelijk te zijn aan de eerste proj. deelnemers in elk jaar van de uitvoering ervan. — 50 n-organen [45K,5M] tewerkgesteld in SP2, — 165 ouders Task in project. realisatie van 3 soorten projecten. 1 type — implementatie van extra lessen voor studenten in de ontwikkeling van sleutelbenodigdheden voor werk en attitudes: creativiteit, initiatief en teamwork — implementatie van scholen voor n-organen op het gebied van activerende methoden — ontwikkeling van bovengenoemde attitudes, ondersteuning van studenten van de SPE, werken met een kind met slecht gedrag in glas, thuis (onderwijsfuncties), — aanpassing van de studio voor SPE, taallessen, -implementatie van speciale klassen voor studenten met SPE, 2 trainingen voor n-organen. — implementatie van workshops voor ouders-school voor ouders en opvoeders. 2 type project: — retrofitting van natuurlijke werken, — biologisch, — 2 wiskunde, — scholen. voor de n-organen van het experiment, — extra voor studenten met behulp van het meth experiment, onderzoek methoden, excursies- de natuurlijke en wiskunde. 3 type project: — verwezenlijking door glas van volledige functionaliteit op het gebied van ICT-apparatuur, — school. voor n-organen op het gebied van de behandeling van moderne computerapparatuur, — extra voor studenten op het gebied van programmering en robotica, — workshops voor de veiligheid van ouders-Kinderen op het internet. (Dutch)
Doel Het verbeteren van de sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt (wiskunde, natuur, ICT, taal) en passende attitudes/vaardigheden voor 500 leerlingen [248DZ,252CH, 7 personen met een handicap] met de SP nr. 2 van J. Dąbrowski in Olsztyn door: buitenschoolse activiteiten voor leerlingen, opleiding (inclusief korte formulieren) voor 50 n-lichamen [45K,5M] en retrofitting van glas, onder meer ICT-apparatuur, pre-materie en natuurworkshops met leermiddelen, workshops voor 165 ouders [116K, 49M] in de periode IX.2018-VII.2021. — 500 leerlingen van de rangen 1-8 van SP nr. 2 van J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (de school leidt een algemene vorm), waaronder 7 leerlingen met een handicap; in elk jaar van de uitvoering ervan wordt uitgegaan van gelijke projectdeelnemers. — 50 n-lichamen [45K,5M] werkzaam in SP2, — 165 ouders Taak in project. — uitvoering van 3 soorten projecten. 1 type — uitvoering van aanvullende activiteiten voor studenten op het gebied van ontwikkeling van de belangrijkste werkzaamheden en attitudes die nodig zijn voor het jaar: creativiteit, initiatief en teamwork, — implementatie van scholen. voor n-lichamen op het gebied van het activeren van methoden — ontwikkeling van de bovengenoemde houdingen, ondersteuning van studenten van de SPE, werken met een kind met verstoord gedrag op school, thuis (onderwijsfuncties), — het uitrusten van de studio voor lessen met SPE, taal, -realisatie van gespecialiseerde activiteiten voor studenten van SPE, 2 trainingen voor n-lichamen. — implementatie van workshops voor ouders-school voor ouders en opvoeders. 2 type project: — retrofitting van werken. natuur, — biologisch, — 2 wiskundige, — school. voor het n-lichaam met. experiment, — extra voor studenten om het experiment te gebruiken., onderzoeksmethoden, excursies- prem. natuur en wiskunde. 3 type project: — het bereiken van volledige functionaliteit op het gebied van ICT-apparatuur, — een school voor n-lichamen op het gebied van het onderhoud van moderne computerapparatuur, — extra lessen voor studenten op het gebied van programmeren en robotica, — workshops voor ouders — Veiligheid van kinderen op het internet. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Obiettivo Aumentare le competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro (matematica, natura, TIC, lingua) e attitudini/competenze adeguate in 500 studenti [248DZ,252CH, 7 persone provenienti dalla parte prima] di J. Dąbrowski SP n. 2 a Olsztyn attraverso: realizzazione di corsi extrascolastici per studenti, corsi di formazione (compresi i moduli brevi) per 50 n-bodies [45K,5M] e retrofit del vetro, tra l'altro, con attrezzature TIC, laboratori pre-matt e natura con ausili didattici, workshop per 165 genitori [116K, 49M] nel periodo IX.2018-VII.2021. Il gruppo target è: — 500 studenti delle classi da 1 a 8 della SP n. 2 im. J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (sc. dirige l'istruzione generale), di cui 7 studenti provenienti da partno-spr; si presume che sia pari al 1º partecipante proj. ogni anno della sua attuazione. — 50 n-corpo [45K,5M] impiegati in SP2, — 165 genitori Compito nel progetto. — realizzazione di 3 tipi di progetto. 1 tipo — implementazione di classi supplementari per gli studenti nello sviluppo di componenti chiave necessari per il lavoro e gli atteggiamenti: creatività, iniziativa e lavoro di squadra — implementazione di scuole per n-bodies nel campo dei metodi di attivazione — sviluppo degli atteggiamenti di cui sopra, sostegno degli studenti della SPE, lavoro con un bambino con comportamento invecchiato nel vetro, a casa (funzioni educative), — adeguamento dello studio per SPE, lezioni di lingua, — attuazione di corsi di specializzazione per studenti con SPE, 2 corsi di formazione per n-corpo. — realizzazione di workshop per genitori-Scuola per genitori ed educatori. 2 tipi di progetto: — retrofitting di opere naturali, — biologico, — 2 matematica, — scuole. per i n-corpo dell'esperimento, — aggiuntivo per gli studenti che utilizzano l'esperimento di metanfetamina, metodi di ricerca, escursioni- il naturale e la matematica. 3 tipi di progetto: — raggiungimento da vetro di piena funzionalità nel campo delle attrezzature TIC, — scuola. per n-corpo nel campo della manipolazione di attrezzature informatiche moderne, — aggiuntivo per gli studenti nel campo della programmazione e della robotica, — workshop per la sicurezza dei genitori-bambini su Internet. (Italian)
Obiettivo Migliorare le competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro (matematica, natura, TIC, lingua) e attitudini/competenze appropriate per 500 alunni [248DZ,252CH, 7 persone con disabilità] con il SP n. 2 di J. Dąbrowski in Olsztyn: attività extrascolastiche per gli alunni, formazione (compresi i moduli brevi) per 50 n-corpi [45K,5M] e retrofitting del vetro, tra l'altro attrezzature TIC, laboratori di pre-materia e natura con ausili didattici, workshop per 165 genitori [116K, 49M] nel periodo IX.2018-VII.2021. — 500 alunni dei gradi 1-8 del SP n. 2 di J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (la scuola conduce una forma generale), di cui 7 alunni con disabilità; i partecipanti al progetto uguali sono assunti in ogni anno della sua attuazione. — 50 n-organismi [45K,5M] impiegati in SP2, — 165 genitori Tasks in progetto. — realizzazione di 3 tipi di progetti. 1 tipo — realizzazione di attività aggiuntive per gli studenti nel campo dello sviluppo del lavoro chiave e degli atteggiamenti necessari per l'anno: creatività, iniziativa e lavoro di squadra, — implementazione delle scuole. per n-organismi nel campo dei metodi di attivazione — sviluppo delle suddette attitudini, sostegno degli studenti della SPE, collaborazione con un bambino con comportamento disturbato a scuola, a casa (funzioni educative), — dotando lo studio per le classi di SPE, lingua, -realizzazione di attività specialistiche per studenti della SPE, 2 formazioni per n-organismi. — realizzazione di workshop per genitori-scuola per genitori ed educatori. 2 tipo di progetto: — retrofitting di opere. natura, — biologico, — 2 matematici, — scuola. per l'esperimento n-body incontrato, — ulteriore per gli studenti di utilizzare l'esperimento incontrato., metodi di ricerca, escursioni- prem. natura e matematica. 3 tipo di progetto: — il raggiungimento della piena funzionalità nel campo delle attrezzature ICT, — una scuola per n-organismi nel campo della manutenzione di moderne attrezzature informatiche, — classi aggiuntive per gli studenti nel campo della programmazione e della robotica, — workshop per i genitori-Sicurezza dei bambini su Internet. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
Objetivo Aumentar las competencias clave necesarias en el mercado laboral (matemáticas, naturaleza, TIC, lengua) y actitudes y competencias adecuadas en 500 estudiantes [248DZ,252CH, 7 personas de part-spr.] de J. Dąbrowski SP n.º 2 en Olsztyn, a través de: implementación de clases extracurriculares para estudiantes, cursos de formación (incluidos formularios cortos) para 50 n-cuerpos [45K,5M] y readaptación de vidrio, entre otros, con equipos TIC, talleres prematt y de naturaleza con ayudas pedagógicas, talleres para 165 padres [116K, 49M] en el período IX.2018-VII.2021. — 500 estudiantes de las clases 1 a 8 del SP n.º 2 im. J. Dąbrowski en Olsztyn [248DZ,252CH] (sc. dirige la educación general), incluidos 7 estudiantes de partno-spr; se presumirá que es igual a los participantes del primer proj. en cada año de su aplicación. — 50 n-bodies [45K,5M] empleados en SP2, 165 padres Tarea en proyecto. — realización de 3 tipos de proyecto. 1 tipo — implementación de clases adicionales para estudiantes en el desarrollo de comps claves necesarias para el trabajo y actitudes: creatividad, iniciativa y trabajo en equipo — puesta en marcha de escuelas para n-bodies en el campo de los métodos de activación — desarrollo de las actitudes antes mencionadas, apoyo a estudiantes de la SPE, trabajo con un niño con un comportamiento deficiente en el vidrio, en el hogar (funciones educativas), — readaptación del estudio para SPE, clases de idiomas, — implementación de clases especializadas para estudiantes con SPE, 2 capacitaciones para n-bodies. — implementación de talleres para padres-Escuela para padres y educadores. 2 tipo de proyecto: — retroadaptación de obras naturales, — biológica, — 2 matemáticas, — escuelas. para los n-cuerpos del experimento, — adicional para estudiantes que utilizan el experimento de metanfetamina, métodos de investigación, excursiones- la natural y las matemáticas. 3 tipo de proyecto: — logro de la plena funcionalidad en el campo de los equipos de TIC, — escuela. para n-organismos en el campo de la manipulación de equipos informáticos modernos, — adicional para estudiantes en el campo de la programación y la robótica, — talleres para padres-la seguridad de los niños en Internet. (Spanish)
Objetivo Mejorar las competencias clave necesarias en el mercado laboral (matemáticas, naturaleza, TIC, lengua) y actitudes/habilidades adecuadas para 500 alumnos [248DZ,252CH, 7 personas con discapacidad] con el SP n.º 2 de J. Dąbrowski en Olsztyn: actividades extracurriculares para alumnos, formación (incluidos formularios cortos) para 50 n-cuerpos [45K,5M] y readaptación de vidrio, entre otros equipos TIC, talleres de premateria y naturaleza con material didáctico, talleres para 165 padres [116K, 49M] en el período IX.2018-VII.2021. — 500 alumnos de los grados 1-8 del SP n.º 2 de J. Dąbrowski en Olsztyn [248DZ,252CH] (la escuela dirige un formulario general), incluidos 7 alumnos con discapacidad; se asume la igualdad de participantes en el proyecto en cada año de su ejecución. — 50 n-cuerpos [45K,5M] empleados en SP2, — 165 padres Tareas en proyecto. — implementación de 3 tipos de proyecto. 1 tipo — implementación de actividades adicionales para los estudiantes en el campo del desarrollo del trabajo clave y las actitudes necesarias para el año: creatividad, iniciativa y trabajo en equipo, — implementación de escuelas. para n-cuerpos en el campo de los métodos de activación — desarrollo de las actitudes antes mencionadas, apoyo de estudiantes de la SPE, trabajo con un niño con comportamiento perturbado en la escuela, en el hogar (funciones educativas), — equipar el estudio para clases con SPE, lenguaje, realización de actividades especializadas para estudiantes de SPE, 2 capacitaciones para n-cuerpos. — realización de talleres para padres-escuela para padres y educadores. 2 tipo de proyecto: — adaptación de obras. naturaleza, — biológica, — 2 matemáticas, — escuela. para el experimento n-cuerpo, — adicional para que los estudiantes utilicen el experimento conocido., métodos de investigación, excursiones- naturaleza y matemáticas. 3 tipos de proyecto: — el logro de la plena funcionalidad en el campo de los equipos TIC, — una escuela para n-cuerpos en el campo del servicio de equipos informáticos modernos, — clases adicionales para estudiantes en el campo de la programación y la robótica, — talleres para padres-Seguridad de los niños en Internet. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Eesmärk suurendada tööturul (matemaatika, loodus, info- ja kommunikatsioonitehnoloogia, keel) vajalike võtmete pädevusi ja asjakohaseid hoiakuid/oskusi 500 õpilases [248DZ, 252CH, 7 puudega inimest] J. DÄbrowskist Olsztynis SP 2 poolt: koolivälised tegevused õpilastele, koolitused (sh lühivormid) 50 n-keha [45K,5M] jaoks ja klaasi, sealhulgas IKT-seadmete moderniseerimine, õppevahendiga matt- ja loodustöötoad, 165 lapsevanemale [116K, 49M] ajavahemikul IX.2018-VII.2021 ette nähtud õpikojad. Eesmärk on: â500 õpilased klassid 1–8 J. DÄbrowski SP nr 2 Olsztyn [248DZ,252CH] (Ta juhib üldharidust), sealhulgas 7 õpilast alaealisest; eeldatakse, et see on võrdne projektis osalejate arvuga igal selle rakendamise aastal. â EUR 50 n-organ [45K,5M] töötab SP2s, âEUR 165 lapsevanemad Projekti ülesanded. âEUR 3 tüüpi projektide rakendamine. 1 tüüp âEUR rakendamise täiendavaid tegevusi õpilastele valdkonnas arendamise võti comp. vajalik tööaasta ja hoiakud: loovus, algatusvõime ja meeskonnatöö, kooli rakendamine. N-paces valdkonnas aktiveerimismeetodid âEUR eespool nimetatud hoiakute arendamine, SPE õpilaste toetamine, töötamine halva käitumisega lapsega koolides, kodus (haridusfunktsioonid), -töötubade sisseseadmine SPE klassidele, keeleklassid, -erialaste tegevuste rakendamine SPE õpilastele, 2 koolitust n-paberile. Töötubade rakendamine vanematele-kooli lapsevanematele ja haridustöötajatele. 2 projekti liik: moderniseerimine teoste. looduslik, âEUR bioloogiline, âEUR 2 matemaatiline, âEUR koolides. n-paces of Meth. eksperiment, EUR täiendav õpilastele kasutamise meta. eksperiment, uurimismeetodid, ekskursioonid- enne. loodusteaduste ja matemaatika. 3 projektiliiki: âEUR saavutada täielik funktsionaalsus valdkonnas IKT seadmed, âEUR koolid. N-paces valdkonnas toetust kaasaegse arvutitehnika, âEUR täiendav õpilastele valdkonnas programmeerimine ja robootika, âEUR töötoad vanematele-laste ohutus Internetis. (Estonian)
Eesmärk parandada tööturul vajalikke võtmepädevusi (matemaatika, olemus, IKT, keel) ja asjakohaseid hoiakuid/oskusi 500 õpilasele [248DZ,252CH, 7 puuetega inimest] J. Dąbrowski SP nr 2 Olsztynis: õpilaste õppekavaväline tegevus, 50 n-ameti koolitus (sh lühivormid) [45K,5M] ja klaasi moderniseerimine, muu hulgas IKT-seadmed, aine- ja loodusseminarid koos õppevahenditega, 165 lapsevanemale mõeldud õpikojad [116K, 49M] ajavahemikul IX.2018–VII.2021. – J. Dąbrowski poolt Olsztynis [248DZ,252CH] (ülikool juhib üldvormi) 500 õpilast SP nr 2 klassist 1–8, sealhulgas 7 puudega õpilast; projektis osalejate arv on võrdväärne selle rakendamise igal aastal. – 50 n-asutust [45K,5M], kes töötasid SP2, – 165 lapsevanemat Projektis. kolme tüüpi projektide rakendamine. 1 tüüp – õpilaste jaoks täiendavate tegevuste rakendamine põhitöö ja aasta jaoks vajalike hoiakute arendamise valdkonnas: loovus, algatusvõime ja meeskonnatöö, – koolide rakendamine. n-asutuste jaoks aktiveerimismeetodite valdkonnas – ülalmainitud hoiakute arendamine, SPE õpilaste toetamine, töötamine häiritud käitumisega lapsega koolis, kodus (haridusfunktsioonid), – stuudio varustamine klasside jaoks SPE, keel, -eritegevuste teostamine SPE õpilastele, 2 koolitust n-organitele. – lapsevanematele ja haridustöötajatele mõeldud õpikodade rakendamine. 2 projekti tüüpi: – moderniseerimine tööd. loodus, – bioloogiline, – 2 matemaatiline, – kool. jaoks n-keha met. eksperiment, – lisaks õpilastele kasutada eksperiment täidetud., uurimismeetodid, ekskursioonid- prem. loodus ja matemaatika. 3 projekti tüüpi: – täieliku funktsionaalsuse saavutamine IKT-seadmete valdkonnas, – kaasaegsete arvutiseadmete teenindamise kool n-asutuste jaoks, – täiendavad klassid programmeerimise ja robootika valdkonnas, – lapsevanemate töötoad – laste ohutus Internetis. (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Tikslas Padidinti darbo rinkoje reikalingų pagrindinių gebėjimų (matematikos, gamtos, IRT, kalbos) gebėjimus ir tinkamą požiūrį ir (arba) įgūdžius 500 mokinių [248DZ, 252CH, 7 neįgaliems asmenims] iš J. DÄbrowski’s SP 2 Olštyne: užklasinė veikla mokiniams, mokymai (įskaitant trumpas formas) 50 n kūno [45K,5M] ir stiklo, įskaitant IRT įrangą, parengiamuosius ir gamtos seminarus mokymo priemonėmis, seminarai 165 tėvams [116K, 49M] laikotarpiu 2018 m. IX.VII.2021 Tikslas yra: â EUR 500 klasių studentai 1–8 iš J. DÄbrowski SP No 2 Olsztyn [248DZ,252CH] (Jis veda bendrojo lavinimo), įskaitant 7 mokiniai iš nepilnamečio; manoma, kad būti lygus dalyvių skaičius projekto kiekvienais jo įgyvendinimo metais. â EUR 50 n-kūnas [45K,5M] dirba SP2, â EUR 165 tėvai Užduotys projekte. â EUR įgyvendinimas 3 tipų projekto. 1 tipo â EUR įgyvendinimas papildomos veiklos studentams plėtros pagrindinių comp srityje. būtina darbo ir požiūrio metus: kūrybiškumas, iniciatyvumas ir komandinis darbas, â EUR įgyvendinimas mokyklos. už n-paces į aktyvavimo metodų srityje â EUR plėtros pirmiau minėtų nuostatų, parama mokiniams iš SPE, dirbti su vaiku su sutrikusiu elgesiu mokyklose, namuose (švietimo funkcijos), -įranga seminarai klasių iš SPE, kalbų klases, -įgyvendinimas specialistų veiklą studentams iš SPE, 2 mokymas n-popieriaus. â EUR įgyvendinimas seminarai tėvams-mokykla tėvams ir pedagogams. 2 projekto rūšis: â EUR modifikavimas darbų. natūralus, â EUR biologinis, â EUR 2 matematinis, â EUR mokyklos. n-mokslų metÅ3. eksperimentas, â EUR Papildoma moksleiviams Meth naudoti. eksperimentas, mokslinių tyrimų metodai, ekskursijos- prieš. gamtos mokslai ir matematika. 3 projektų rūšys: â EUR pasiekti pilną funkcionalumą IRT įrangos srityje, â EUR mokyklos. n-paces paramos šiuolaikinės kompiuterinės įrangos srityje, â EUR Papildomas studentams programavimo ir robotikos srityje, â EUR seminarai tėvams-Saugumas vaikams internete. (Lithuanian)
Tikslas gerinti bendruosius gebėjimus, reikalingus darbo rinkoje (matematika, gamta, IRT, kalba) ir tinkamą požiūrį/įgūdžius 500 mokinių [248DZ,252CH, 7 neįgaliems asmenims] kartu su J. Dąbrowski SP Nr. 2 Olštyne: užklasinė veikla mokiniams, mokymas (įskaitant trumpąsias formas) 50 n kūnų [45K,5M] ir stiklo modifikavimas, be kita ko, IRT įrangos, parengiamųjų ir gamtos dirbtuvių su mokymo priemonėmis, seminarai 165 tėvams [116K, 49M] laikotarpiu IX.2018–VII.2021. – 500 1–8 klasių mokinių iš SP Nr. 2, kurį pateikė J. Dąbrowski Olsztyn [248DZ,252CH] (mokykloje vadovauja bendroji forma), įskaitant 7 neįgalius moksleivius; lygiateisiai projekto dalyviai priimami kiekvienais jo įgyvendinimo metais. – 50 n įstaigų [45K,5M] dirba SP2, – 165 tėvai Užduotys projekte. 3 tipų projektų įgyvendinimas. 1 tipas – papildomos veiklos įgyvendinimas studentams pagrindinių metų darbo ir požiūrių vystymo srityje: kūrybiškumas, iniciatyvumas ir komandinis darbas, – mokyklų įgyvendinimas. n įstaigų aktyvinimo metodų srityje – pirmiau minėtų požiūrių ugdymas, studentų iš SPE palaikymas, darbas su sutrikusiu elgesiu mokykloje, namuose (švietimo funkcijos), studijos įrengimas klasėms su SPE, kalba, -specializuotos veiklos SPE studentams realizavimas, 2 mokymai n įstaigoms. – tėvams ir pedagogams skirtų seminarų, skirtų tėvams-mokyklai, įgyvendinimas. 2 tipo projektas: – darbų modifikavimas. gamta, – biologinis, – 2 matematinis, – mokykla. už n-kūnas susitiko. eksperimentas, – papildomai studentams naudoti eksperimentą., tyrimo metodai, ekskursijos- prem. gamta ir matematika. 3 tipo projektas: – visiško funkcionalumo IRT įrangos srityje pasiekimas, n įstaigų mokykla šiuolaikinės kompiuterinės įrangos aptarnavimo srityje, papildomos klasės studentams programavimo ir robotikos srityje, – praktiniai seminarai tėvams – vaikų sauga internete. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Cilj povećanja kompetencija ključnih potrebnih na tržištu rada (matematika, priroda, IKT, jezik) i odgovarajućih stavova/vještina u 500 učenika [248DZ, 252CH, 7 osoba s invaliditetom] iz J. DÄbrowskiâEURs SP 2 u Olsztynu: izvannastavne aktivnosti za učenike, osposobljavanje (uključujući kratke obrasce) za 50 n-tijela [45K,5M] i naknadna opremanje stakla, uključujući IKT opremu, radionice prije i prirode s nastavnim pomagalima, radionice za 165 roditelja [116K, 49M] tijekom razdoblja od IX.2018. do VII.2021. Cilj je: 500 studenata razreda 1 – 8 iz J. DÄbrowski SP br. 2 u Olsztynu [248DZ,252CH] (On vodi opće obrazovanje), uključujući 7 učenika od maloljetnika; pretpostavlja se da je jednak broju sudionika u projektu svake godine njegove provedbe. 50 n-tijelo [45K,5M] zaposlen u SP2, â EUR 165 roditelji Zadaci u projektu. â EUR implementacija 3 vrste projekta. 1 vrsta â EUR provedbu dodatnih aktivnosti za studente u području razvoja ključnog comp. potrebne za godinu rada i stavove: kreativnost, inicijativa i timski rad, â EUR implementacija škole. za n-paces u području aktiviranja metoda âEUR razvoj gore navedenih stavova, podrška učenika iz SPE-a, rad s djetetom s oštećenim ponašanjem u školama, kod kuće (obrazovne funkcije), -oprema radionica za nastavu iz SPE-a, tečajevi jezika, -provedba specijalističkih aktivnosti za učenike iz SPE-a, 2 treninga za n-paper. â EUR implementacija radionica za roditelje-Školu za roditelje i edukatore. 2 vrsta projekta: â EUR naknadno opremanje radova. prirodni, âEUR biološki, â EUR 2 matematički, âEUR škole. za n-paces of metth. eksperiment, â EUR dodatni za studente korištenja meth. eksperiment, metode istraživanja, izleti- prije. Prirodoslovna i matematika. 3 vrsta projekta: â EUR postizanje punu funkcionalnost u području ICT opreme, âEUR škole. za n-paces u području podrške za modernu računalnu opremu, â EUR dodatni za studente u području programiranja i robotike, â EUR radionice za roditelje-Sigurnost djece na internetu. (Croatian)
Cilj poboljšanja ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada (matematika, priroda, IKT, jezik) i odgovarajućih stavova/vještina za 500 učenika [248DZ,252CH, 7 osoba s invaliditetom] sa SP br. 2 J. Dąbrowskog u Olsztynu: izvannastavne aktivnosti za učenike, osposobljavanje (uključujući kratke obrasce) za 50 n-tijela [45K,5M] i naknadno opremanje stakla, među ostalim IKT opreme, predmatematičke i prirodne radionice s nastavnim pomagalima, radionice za 165 roditelja [116K, 49M] u razdoblju IX.2018. – VII.2021. — 500 učenika razreda od 1. do 8. razreda SP br. 2 J. Dąbrowskog u Olsztynu [248DZ,252CH] (škola vodi opći obrazac), uključujući sedam učenika s invaliditetom; u svakoj godini njegove provedbe preuzimaju se jednaki sudionici projekta. — 50 n-tijela [45K,5M] zaposlena u SP2, – 165 roditelja Zadaci u projektu. — provedba 3 vrste projekata. 1 vrsta – provedba dodatnih aktivnosti za studente u području razvoja ključnog rada i stavova potrebnih za godinu: kreativnost, inicijativa i timski rad, – implementacija škola. za n-tijela u području aktiviranja metoda – razvoj navedenih stavova, podrška učenika iz SPE-a, rad s djetetom s poremećenim ponašanjem u školi, kod kuće (obrazovne funkcije), – opremanje studija za nastavu sa SPE, jezik, -realizacija specijalističkih aktivnosti za učenike iz SPE-a, 2 treninga za n-tijela. — provedba radionica za roditelje-školu za roditelje i odgojitelje. 2 vrsta projekta: — rekonstrukcija radova. priroda, – biološki, – 2 matematički, – škola. za n-tijelo susreo. eksperiment, – dodatni za studente da koriste eksperiment susreo., metode istraživanja, izleti- prem. priroda i matematika. 3 vrsta projekta: — postizanje pune funkcionalnosti u području ICT opreme, – škola za n-tijela u području servisiranja moderne računalne opreme, – dodatne nastave za učenike u području programiranja i robotike, – radionice za roditelje-Sigurnost djece na internetu. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Στόχος Να αυξηθούν οι ικανότητες του κλειδιού που απαιτείται στην αγορά εργασίας (μαθηματικά, Φύση, ΤΠΕ, γλώσσα) και κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες σε 500 μαθητές [248DZ, 252CH, 7 άτομα με αναπηρία] από τον J. DÄbrowskiâEURs SP 2 στο Olsztyn με: εξωσχολικές δραστηριότητες για μαθητές, κατάρτιση (συμπεριλαμβανομένων σύντομων εντύπων) για 50 n-σώμα [45K,5M] και μετασκευή γυαλιού, συμπεριλαμβανομένου εξοπλισμού ΤΠΕ, εργαστηρίων προματ και φυσικών εργαστηρίων με βοηθήματα διδασκαλίας, εργαστήρια για 165 γονείς [116K, 49M] κατά την περίοδο IX.2018-VII.2021 Ο στόχος είναι: â EUR 500 μαθητές των μαθημάτων 1-8 από το J. DÄbrowski SP No 2 σε Olsztyn [248DZ,252CH] (Ηγείται γενικής εκπαίδευσης), συμπεριλαμβανομένων 7 μαθητές από ένα ανήλικο? θεωρείται ότι είναι ίσο με τον αριθμό των συμμετεχόντων στο έργο κάθε χρόνο της εφαρμογής του. EUR 50 n-σώματος [45K,5M] που απασχολούνται στο SP2, â EUR 165 γονείς Εργασίες στο έργο. 1 â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR TM των πρόσθετων δραστηριοτήτων για τους φοιτητές στον τομέα της ανάπτυξης του κλειδί comp. απαραίτητη για το έτος της εργασίας και στάσεις: δημιουργικότητα, πρωτοβουλία και ομαδική εργασία, â EUR εφαρμογή του σχολείου. για n-paces στον τομέα της ενεργοποίησης των μεθόδων â EUR ανάπτυξη των προαναφερόμενων στάσεων, υποστήριξη των μαθητών από την SPE, που εργάζονται με ένα παιδί με μειωμένη συμπεριφορά στα σχολεία, στο σπίτι (εκπαιδευτικές λειτουργίες), -εξοπλισμός των εργαστηρίων για τις τάξεις από την SPE, μαθήματα γλώσσας, -εφαρμογή ειδικών δραστηριοτήτων για τους μαθητές από SPE, 2 κατάρτιση για n-χαρτί. â EUR υλοποίηση εργαστηρίων για τους γονείς-Σχολείο για τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς. 2 είδος σχεδίου: â EUR retrofitting των έργων. φυσικό, â EUR βιολογική, â EUR 2 μαθηματικά, â EUR σχολεία. για n-paces της μεθ. πείραμα, â EUR επιπλέον για τους μαθητές της χρήσης της μεθ. πείραμα, ερευνητικές μεθόδους, εκδρομές- πριν. φυσικές επιστήμες και μαθηματικά. 3 είδος σχεδίου: â EUR την επίτευξη πλήρους λειτουργικότητας στον τομέα του εξοπλισμού ΤΠΕ, â EUR σχολεία. για n-paces στον τομέα της υποστήριξης για σύγχρονο εξοπλισμό υπολογιστών, â EUR επιπλέον για τους μαθητές στον τομέα του προγραμματισμού και της ρομποτικής, â EUR εργαστήρια για τους γονείς-Ασφάλεια των παιδιών στο Διαδίκτυο. (Greek)
Στόχος Να βελτιωθούν οι βασικές ικανότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας (μαθηματικά, φύση, ΤΠΕ, γλώσσα) και οι κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες για 500 μαθητές [248DZ, 252CH, 7 άτομα με αναπηρία] με τον SP αριθ. 2 του J. Dąbrowski στο Olsztyn: εξωσχολικές δραστηριότητες για μαθητές, κατάρτιση (συμπεριλαμβανομένων των σύντομων μορφών) για 50 n-σώματα [45K,5M] και μετασκευή γυαλιού, μεταξύ άλλων εξοπλισμού ΤΠΕ, προ-ύλης και φυσικών εργαστηρίων με διδακτικά βοηθήματα, εργαστήρια για 165 γονείς [116K, 49M] κατά την περίοδο IX.2018-VII.2021. — 500 μαθητές βαθμού 1-8 του SP αριθ. 2 του J. Dąbrowski στο Olsztyn [248DZ,252CH] (το σχολείο έχει γενική μορφή), συμπεριλαμβανομένων 7 μαθητών με αναπηρία· οι ισότιμοι συμμετέχοντες στο έργο λαμβάνονται υπόψη σε κάθε έτος εφαρμογής του. — 50 n-σώματα [45K,5M] απασχολούνται στο SP2, — 165 γονείς Καθήκοντα στο έργο. — υλοποίηση 3 ειδών έργων. 1 τύπος — υλοποίηση πρόσθετων δραστηριοτήτων για τους σπουδαστές στον τομέα της ανάπτυξης των βασικών εργασιών και στάσεων που απαιτούνται για το έτος: δημιουργικότητα, πρωτοβουλία και ομαδική εργασία, — εφαρμογή σχολείων. για n-σώματα στον τομέα των μεθόδων ενεργοποίησης — ανάπτυξη των προαναφερόμενων στάσεων, υποστήριξη των μαθητών από την SPE, εργασία με παιδί με διαταραγμένη συμπεριφορά στο σχολείο, στο σπίτι (εκπαιδευτικές λειτουργίες), — εξοπλίζοντας το στούντιο για μαθήματα με SPE, γλώσσα, — πραγματοποίηση εξειδικευμένων δραστηριοτήτων για μαθητές από την SPE, 2 εκπαιδεύσεις για n-σώματα. — υλοποίηση εργαστηρίων για γονείς-σχολείο για γονείς και εκπαιδευτικούς. 2 είδη έργου: — μετεξοπλισμός των έργων. φύση, — βιολογικό, — 2 μαθηματικά, — σχολείο. για το n-σώμα συνάντησε. πείραμα, — επιπλέον για τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν το πείραμα συναντήθηκε., μεθόδους έρευνας, εκδρομές- prem. φύση και μαθηματικά. 3 είδη έργου: — η επίτευξη πλήρους λειτουργικότητας στον τομέα του εξοπλισμού ΤΠΕ, — ένα σχολείο για n-σώματα στον τομέα της εξυπηρέτησης σύγχρονου εξοπλισμού υπολογιστών, — πρόσθετες τάξεις για τους μαθητές στον τομέα του προγραμματισμού και της ρομποτικής, — εργαστήρια για τους γονείς-Ασφάλεια των παιδιών στο Διαδίκτυο. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Cieľ zvýšiť kompetencie kľúča potrebného na trhu práce (matematika, príroda, IKT, jazyk) a vhodné postoje/zručnosti v 500 žiakoch [248DZ, 252CH, 7 osôb so zdravotným postihnutím] od J. DÄbrowski EUR SP 2 v Olsztyne prostredníctvom: mimoškolské aktivity pre žiakov, školenia (vrátane krátkych foriem) pre 50 n-telo [45K,5M] a dodatočné vybavenie skla vrátane vybavenia IKT, predmattových a prírodných dielní s učebnými pomôckami, workshopov pre 165 rodičov [116K, 49M] počas obdobia IX.2018-VII.2021 Cieľom je: 500 študentov tried 1 – 8 z J. DÄbrowski SP č. 2 v Olsztyne [248DZ,252CH] (Vedí všeobecné vzdelávanie), vrátane 7 žiakov z maloletej osoby; predpokladá sa, že sa rovná počtu účastníkov projektu každý rok jeho realizácie. â EUR 50 n-telo [45K,5M] zamestnaný v SP2, â EUR 165 rodičov Úlohy v projekte. â EUR realizácia 3 typy projektov. 1 typ â EUR realizácia doplnkových aktivít pre študentov v oblasti rozvoja kľúčových comp. potrebné pre rok práce a postojov: kreativita, iniciatíva a tímová práca, â EUR realizácia školy. pre n-paces v oblasti aktivačných metód â EUR rozvoj vyššie uvedených postojov, podpora žiakov z SPE, práca s dieťaťom so zhoršeným správaním v školách, doma (vzdelávacie funkcie), -vybavenie workshopov pre triedy z SPE, jazykové kurzy, -implementácia špecializovaných aktivít pre študentov z SPE, 2 školenia pre n-papier. â EUR realizácia workshopov pre rodičov-Škola pre rodičov a pedagógov. 2 typ projektu: â EUR dovybavenie prác. prírodné, â EUR biologické, â EUR 2 matematické, â EUR školy. pre n-cesty pervitínu. experiment, â EUR ďalšie pre študentov používania pervitínu. experiment, výskumné metódy, exkurzie-pred. prírodné vedy a matematika. 3 typ projektu: â EUR dosiahnutie plnej funkčnosti v oblasti IKT zariadení, â EUR školy. pre n-paces v oblasti podpory moderného počítačového vybavenia, â EUR ďalšie pre študentov v oblasti programovania a robotiky, â EUR workshopy pre rodičov-Bezpečnosť detí na internete. (Slovak)
Cieľ zlepšiť kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce (matematika, povaha, IKT, jazyk) a vhodné postoje/zručnosti pre 500 žiakov [248DZ,252CH, 7 osôb so zdravotným postihnutím] s SP č. 2 J. Dąbrowského v Olsztyne: mimoškolské aktivity pre žiakov, odborná príprava (vrátane krátkych formulárov) pre 50 n-orgánov [45K,5M] a dodatočné vybavenie skla, okrem iného IKT vybavenie, prípravné a prírodné dielne s učebnými pomôckami, workshopy pre 165 rodičov [116K, 49M] v období IX.2018 – VII.2021. — 500 žiakov tried 1 – 8 z SP č. 2, ktorých autorom je J. Dąbrowski v Olsztyne [248DZ,252CH] (škola vedie všeobecnú formu), vrátane 7 žiakov so zdravotným postihnutím; rovnocenní účastníci projektu sa predpokladajú v každom roku jeho realizácie. — 50 n-subjektov [45K,5M] zamestnaných v SP2 – 165 rodičov Úlohy v projekte. realizácia 3 typov projektov. 1 typ – realizácia doplnkových aktivít pre študentov v oblasti rozvoja kľúčovej práce a postojov potrebných pre daný rok: kreativita, iniciatíva a tímová práca, – implementácia škôl. pre n-orgány v oblasti aktivačných metód – rozvoj vyššie uvedených postojov, podpora študentov SPE, práca s dieťaťom s narušeným správaním v škole, doma (vzdelávacie funkcie), – vybavenie štúdia pre triedy s SPE, jazyk, -realizácia odborných aktivít pre študentov zo SPE, 2 školenia pre n-subies. — realizácia workshopov pre rodičov-školu pre rodičov a pedagógov. 2 typ projektu: — dodatočné vybavenie diel. príroda, – biologické, – 2 matematické, – škola. pre n-body stretol. experiment, – ďalšie pre študentov použiť experiment stretol., výskumné metódy, exkurzie-prem. príroda a matematika. 3 typ projektu: — dosiahnutie plnej funkčnosti v oblasti zariadení IKT, – škola pre n-subjekty v oblasti servisu moderných počítačových zariadení, – dodatočné triedy pre študentov v oblasti programovania a robotiky, – workshopy pre rodičov – Bezpečnosť detí na internete. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Tavoite lisätä työmarkkinoilla tarvittavien avaintekijöiden (matemaattiset, luonto, tieto- ja viestintätekniikka, kieli) ja asianmukaisten asenteiden/taidot 500 oppilasta [248DZ, 252CH, 7 vammaista] J. DÄbrowski’s SP 2:stä Olsztynissä: opetussuunnitelman ulkopuolinen toiminta oppilaille, koulutus (myös lyhyet lomakkeet) 50 n-keholle [45K,5M] ja lasin jälkiasennus, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikan laitteet, esimatt- ja luontotyöpajat, opetusvälineillä varustetut työpajat, 165-vanhemmalle tarkoitetut työpajat [116K, 49M] ajanjaksolla IX.2018-VII.2021 Tavoitteena on: 500 opiskelijaa luokista 1–8 J. DÄbrowski SP nro 2 Olsztynissä [248DZ,252CH] (Hän johtaa yleissivistävää koulutusta), mukaan lukien 7 oppilasta alaikäisestä; sen oletetaan olevan yhtä suuri kuin hankkeen osallistujien määrä kunakin toteutusvuonna. â EUR 50 n-elin [45K,5M] työllistää SP2, 165 vanhemmat Tehtävät hankkeessa. â EUR toteutus 3 hanketyyppiä. 1 tyyppi â EUR toteutus lisätoimintoja opiskelijoille kehittämisen avain comp. tarpeen työn ja asenteita: luovuus, aloitteellisuus ja tiimityö, koulun toteuttaminen. n-paces alalla aktivoiminen menetelmiä â EUR kehittäminen edellä mainittujen asenteiden, tuki oppilaita SPE, työskentely lapsen kanssa, jolla on heikentynyt käyttäytyminen kouluissa, kotona (koulutustoiminnot), -laitteet työpajojen luokkien SPE, kieliluokat, -toteutus asiantuntijatoiminnan opiskelijoille SPE, 2 koulutusta n-paperi. â EUR toteuttaminen työpajoja vanhemmille-Koulu vanhemmille ja kouluttajille. 2 hanketyyppi: âEUR jälkiasennus teoksia. luonnollinen, â EUR biologinen, 2 matemaattisia, âEUR kouluja. n-taces of meth. kokeilu, âEUR lisäksi opiskelijoille käyttää metamfetamiinia. kokeilu, tutkimusmenetelmät, retkiä-ennen. luonnontieteet ja matematiikka. 3 hanketyyppi: âEUR saavuttaa täyden toiminnallisuuden alalla tieto- ja viestintätekniikan laitteet, koulut. n-paces alalla tukea nykyaikaisia tietokonelaitteita, â EUR lisäopiskelijoille alalla ohjelmointi ja robotiikka, â EUR työpajoja vanhemmille-Turvallisuus lasten Internetissä. (Finnish)
Tavoitteena on parantaa työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja (matematiikka, luonto, tieto- ja viestintätekniikka, kieli) ja asianmukaisia asenteita/taitoja 500 oppilaalle [248DZ,252CH, 7 vammaista henkilöä], ja J. Dąbrowskin SP nro 2 Olsztynissä: opetussuunnitelman ulkopuolinen toiminta oppilaille, koulutus (lyhyet lomakkeet mukaan lukien) 50 n laitosta varten [45K,5M] ja lasin jälkiasennus, muun muassa tieto- ja viestintätekniikan laitteet, esi- ja luontotyöpajat opetusvälineineen, työpajat 165 vanhemmalle [116K, 49M] ajanjaksolla IX.2018–VII.2021. — 500 J. Dąbrowskin Olsztynissa [248DZ,252CH] (koulu johtaa yleislomaketta) luokkaan 1–8 kuuluvaa oppilasta, mukaan lukien seitsemän vammaista oppilasta; tasa-arvoiset osallistujat otetaan huomioon kunkin toteutusvuoden aikana. — 50 n-laitosta [45K,5M] työskenteli SP2: ssa, – 165 vanhempia Tehtävät hankkeessa. — kolmen tyyppisen hankkeen toteuttaminen. 1 tyyppi – lisätoimien toteuttaminen opiskelijoiden kehittämisen alalla avaintyötä ja asenteita tarvitaan vuodeksi: luovuus, aloitteellisuus ja ryhmätyö, – koulujen toteuttaminen. aktivointimenetelmien alalla – edellä mainittujen asenteiden kehittäminen, SPE: n opiskelijoiden tukeminen, työskentely lapsen kanssa, jolla on häiriintynyt käyttäytyminen koulussa, kotona (koulutustoiminnot), – studion varustaminen luokkiin SPE: llä, kielellä, -erityistoiminnan toteuttaminen SPE: n opiskelijoille, 2 koulutusta n-elimille. — työpajojen toteuttaminen vanhemmille – vanhemmille ja opettajille. Kaksi projektityyppiä: — jälkiasennus teosten. luonto, – biologinen, – 2 matemaattisia, – koulu. n-body met. kokeilu, – ylimääräinen opiskelijoiden käyttää kokeen met., tutkimusmenetelmät, retkiä- prem. luonto ja matematiikka. 3 projektityyppiä: — täyden toiminnallisuuden saavuttaminen tieto- ja viestintätekniikan laitteiden alalla – koulu n-elimille nykyaikaisien tietokonelaitteiden huoltoalalla – lisäluokat ohjelmoinnin ja robotiikan opiskelijoille, – vanhempien työpajat – lasten turvallisuus Internetissä. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Célkitűzés A munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák (matematika, természet, IKT, nyelv) és a megfelelő attitűdök/készségek növelése 500 diákban [248DZ, 252CH, 7 fogyatékossággal élő személy] a J. DÄbrowski SP 2 részéről Olsztynban az alábbiak szerint: tanórán kívüli tevékenységek tanulók számára, 50 n-test [45K,5M] képzés (beleértve a rövid formákat is), valamint üveg utólagos felszerelése, beleértve az IKT-berendezéseket, a prematt- és természetműhelyeket oktatási segédanyagokkal, 165 szülőnek szóló műhelytalálkozót [116K, 49M] a IX.2018-VII.2021 közötti időszakban. A cél: â EUR 500 diák 1–8. osztály a J. DÄbrowski SP No 2 Olsztyn [248DZ,252CH] (Általános oktatást vezet), köztük 7 kiskorú tanuló; az SP2-ben foglalkoztatott 50 EUR n-test [45K,5M], a projektben részt vevők száma megegyezik a projekt évenkénti résztvevőinek számával. 3 típusú projekt megvalósítása. 1 típusú â EUR végrehajtása további tevékenységek a diákok területén a fejlesztési kulcs szükséges a munka éve és attitűdök: kreativitás, kezdeményezőkészség és csapatmunka, az iskola megvalósítása. az n-paces számára a módszerek aktivizálása terén a fent említett attitűdök fejlesztése, az SPE tanulóinak támogatása, az iskolákban károsodott magatartású gyermekkel, otthon (oktatási funkciók), -műhelyek felszerelése az SPE osztályai számára, nyelvtanfolyamok, -szakmai tevékenységek végrehajtása az SPE hallgatói számára, 2 képzés n-papír. â EUR műhelyek megvalósítása szülőknek és oktatóknak. 2 projekttípus: âEUR retrofitting munkák. természetes, â EUR biológiai, â EUR 2 matematikai, â EUR iskolák. n-paces a met. kísérlet, további a diákok számára a met. kísérlet, kutatási módszerek, kirándulások- előtt. természettudomány és matematika. 3 projekttípus: teljes funkcionalitás elérése az IKT-berendezések területén, iskolák számára a modern számítógépes berendezések támogatása terén, további a diákok számára a programozás és a robotika területén, műhelytalálkozók a szülők számára – gyermekek biztonsága az interneten. (Hungarian)
Célkitűzés A munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák (matematika, természet, IKT, nyelv) és a megfelelő attitűdök/készségek javítása 500 diák számára [248DZ,252CH, 7 fogyatékossággal élő személy] J. Dąbrowski Olsztynban található 2. sz. SP-jével: tanórán kívüli tevékenységek tanulók számára, képzés (beleértve a rövid formanyomtatványokat is) 50 n-test számára [45K,5M] és üveg, többek között IKT-berendezések, előanyag- és természetműhelyek oktatási segédeszközökkel történő utólagos felszerelése, 165 szülő [116K, 49M] számára a IX.2018–VII.2021 időszakban. J. Dąbrowski által Olsztynban [248DZ,252CH] (az iskola általános formát vezet), köztük 7 fogyatékossággal élő diák; a projekt minden évében egyenlő résztvevőket feltételezünk. – 50 n-test [45K,5M] alkalmazott SP2, – 165 szülő Feladat a projektben. 3 projekttípus megvalósítása. 1 típus – kiegészítő tevékenységek végrehajtása a hallgatók számára az évhez szükséges kulcsfontosságú munka és attitűdök fejlesztése terén: kreativitás, kezdeményezés és csapatmunka, – iskolák megvalósítása. n-testek számára a módszerek aktiválása területén – a fent említett attitűdök fejlesztése, az SPE diákjainak támogatása, zavart viselkedésű gyermekkel való munka az iskolában, otthon (oktatási funkciók), – a stúdió felszerelése az SPE osztályokhoz, nyelv, -a speciális tevékenységek megvalósítása SPE diákok számára, 2 tréning az n-testek számára. – workshopok végrehajtása szülők-iskola szülők és pedagógusok számára. 2 projekttípus: – utólagos felszerelése művek. természet, – biológiai, – 2 matematikai, – iskola. az n-test találkozott. kísérlet, – a diákok számára, hogy használja a kísérlet találkozott., kutatási módszerek, kirándulások- prem. természet és matematika. 3 típusú projekt: – teljes funkcionalitás elérése az IKT-berendezések területén, – a modern számítógépes berendezések szervizelésének területén működő n-testek iskolája, – további osztályok a programozás és a robotika területén, – workshopok szülők számára – gyermekek biztonsága az interneten. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Cíl zvýšit kompetence nezbytného klíče na trhu práce (matematika, příroda, informační a komunikační technologie, jazyk) a vhodné postoje/dovednosti u 500 žáků [248DZ, 252CH, 7 osob se zdravotním postižením] z J. DÄbrowskiho SP 2 v Olsztyně: mimoškolní činnosti pro žáky, školení (včetně krátkých formulářů) pro 50 n-tělo [45K,5M] a dovybavení skla, včetně vybavení IKT, předmatných a přírodovědných workshopů s učebními pomůckami, workshopů pro 165 rodičů [116K, 49M] v období IX.2018-VII.2021 Cílem je: â EUR 500 studentů tříd 1–8 z J. DÄbrowski SP č. 2 v Olsztynu [248DZ,252CH] (vedou všeobecné vzdělávání), včetně 7 žáků z nezletilé osoby; předpokládá se, že se rovná počtu účastníků projektu každý rok jeho realizace. â EUR 50 n-body [45K,5M] zaměstnaných v SP2, â EUR 165 rodiče Úkoly v projektu. â EUR provádění 3 typy projektů. 1 typ â EUR provádění dalších aktivit pro studenty v oblasti rozvoje klíčové comp. nezbytné pro rok práce a postojů: kreativita, iniciativa a týmová práce, â EUR provádění školy. pro n-paces v oblasti aktivačních metod â EUR rozvoj výše uvedených postojů, podpora žáků z SPE, práce s dítětem s poruchou chování ve školách, doma (vzdělávací funkce), -vybavení workshopů pro třídy z SPE, jazykové kurzy, -provádění odborných aktivit pro studenty z SPE, 2 školení pro n-papír. â EUR provádění workshopů pro rodiče-Škola pro rodiče a pedagogy. 2 typ projektu: â EUR Dovybavení děl. přírodní, â EUR biologické, â EUR matematické, â EUR školy. pro n-paces pervitinu. experiment, â EUR Další pro studenty použití pervitinu. experiment, výzkumné metody, exkurze- před. přírodní vědy a matematiky. 3 typ projektu: â EUR dosažení plné funkčnosti v oblasti ICT zařízení, â EUR školy. pro n-paces v oblasti podpory moderní výpočetní techniky, â EUR další pro studenty v oblasti programování a robotiky, â EUR workshopy pro rodiče-Bezpečnost dětí na internetu. (Czech)
Cíl Zlepšit klíčové schopnosti potřebné na trhu práce (matematika, příroda, informační a komunikační technologie, jazyk) a odpovídající postoje/dovednosti pro 500 žáků [248DZ,252CH, 7 osob se zdravotním postižením] s J. Dąbrowskim SP č. 2 v Olsztynu: mimoškolní aktivity pro žáky, školení (včetně krátkých formulářů) pro 50 n-tělů [45K,5M] a dovybavení skla, mimo jiné zařízení IKT, pre-hmota a přírodní workshopy s výukovými pomůckami, workshopy pro 165 rodičů [116K, 49M] v období IX.2018-VII.2021. — 500 žáků tříd 1–8 z SP č. 2 J. Dąbrowski v Olsztynu [248DZ,252CH] (škola vede obecnou formu), včetně 7 žáků se zdravotním postižením; v každém roce jeho realizace se předpokládá rovnoprávnost účastníků projektu. — 50 n-tělů [45K,5M] zaměstnaných ve SP2, – 165 rodičů Úkoly v projektu. realizace 3 typů projektů. 1 typ – realizace dalších aktivit pro studenty v oblasti rozvoje klíčové práce a postojů potřebných pro rok: kreativita, iniciativa a týmová práce, – realizace škol. pro n-body v oblasti aktivačních metod – rozvoj výše uvedených postojů, podpora studentů ze SPE, práce s dítětem s narušeným chováním ve škole, doma (vzdělávací funkce), – vybavení studia pro třídy se SPE, jazyk, -realizace odborných aktivit pro studenty SPE, 2 školení pro n-tělo. — realizace workshopů pro rodiče-školu pro rodiče a pedagogy. 2 Typ projektu: — dovybavení děl. příroda, – biologické, – 2 matematické, – škola. pro n-tělo setkal. experiment, – další pro studenty použít experiment setkal., výzkumné metody, exkurze- prem. příroda a matematika. 3 typy projektů: — dosažení plné funkčnosti v oblasti ICT vybavení, – škola pro n-body v oblasti servisu moderního počítačového vybavení, – doplňkové třídy pro studenty v oblasti programování a robotiky, – workshopy pro rodiče-Bezpečnost dětí na internetu. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Mērķis palielināt darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes (matemātika, daba, IKT, valoda) un atbilstošu attieksmi/prasmes 500 skolēniem [248DZ, 252CH, 7 personām ar invaliditāti] no J. DÄbrowskiâ EURs SP 2 Olsztyn pilsētā: ārpusskolas nodarbības skolēniem, mācības (tostarp īsās veidlapas) 50 n-ķermeņi [45K,5M] un stikla, tostarp IKT aprīkojuma, modernizēšana, pirmsmatēšanas un dabas darbnīcas ar mācību līdzekļiem, darbnīcas 165 vecākiem [116K, 49M] laikposmā no IX.2018. līdz VII.2021. Mērķis ir: â EUR 500 studenti 1–8 klasē no J. DÄbrowski SP No 2 Olsztyn [248DZ,252CH] (Viņš vada vispārējo izglītību), tostarp 7 skolēni no nepilngadīgā; tiek pieņemts, ka tas ir vienāds ar dalībnieku skaitu projektā katru gadu tā īstenošanas. â EUR 50 n-struktūra [45K,5M] nodarbināti SP2, â EUR 165 vecāki Uzdevumi projektā. â EUR īstenošana 3 veidu projektu. 1 tipa â EUR īstenošana papildu aktivitātes studentiem jomā attīstības atslēgas comp. nepieciešams darba gadam un attieksmēm: radošums, iniciatīva un komandas darbs, â EUR īstenošana skolas. n-paces jomā aktivizēšanas metodes â EUR attīstība iepriekš minēto attieksmi, atbalsts skolēniem no SPE, kas strādā ar bērnu ar traucētu uzvedību skolās, mājās (izglītības funkcijas), -aprīkojums semināru klasēm no SPE, valodas nodarbības, -īstenošana speciālistu aktivitātes studentiem no SPE, 2 apmācība n-paper. â EUR īstenošana semināri vecākiem-Skola vecākiem un pedagogiem. 2 projekta veids: â EUR modernizēšana darbu. dabas, â EUR bioloģiskā, â EUR 2 matemātiskās, â EUR skolas. n-paces meth. eksperiments, â EUR papildu studentiem, izmantojot meth. eksperiments, pētniecības metodes, ekskursijas- pirms. dabas zinātne un matemātika. 3 projekta veids: â EUR sasniegt pilnu funkcionalitāti jomā IKT iekārtas, â EUR skolas. n-paces jomā atbalstu mūsdienu datortehnika, â EUR papildu studentiem jomā programmēšanas un robotika, â EUR darbnīcas vecākiem-Drošība bērnu internetā. (Latvian)
Mērķis uzlabot darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes (matemātika, daba, IKT, valoda) un atbilstošu attieksmi/prasmes 500 skolēniem [248DZ, 252CH, 7 personas ar invaliditāti] ar J. Dąbrowski SP Nr. 2 Olsztyn: ārpusskolas pasākumi skolēniem, mācības (tostarp īsās formas) 50 n struktūrām [45K,5M] un stikla, cita starpā IKT aprīkojuma, pirmsdarbu un dabas semināru modernizēšana ar mācību līdzekļiem, darbsemināri 165 vecākiem [116K, 49M] laikposmā no IX.2018 līdz VII.2021. — 500 1.–8. pakāpes skolēni no SP Nr. 2, ko iesniedza J. Dąbrowski Olsztyn [248DZ,252CH] (skola vada vispārēju formu), tostarp 7 skolēni ar invaliditāti; katrā projekta īstenošanas gadā tiek pieņemts, ka projekta dalībnieki ir vienādi. — 50 n-struktūras [45K,5M], kas nodarbinātas SP2, — 165 vecāki Uzdevumi projektā. 3 veidu projektu īstenošana. 1 veids — papildu aktivitāšu īstenošana studentiem pamatdarba un gadam nepieciešamo attieksmju attīstības jomā: radošums, iniciatīva un komandas darbs, — skolu īstenošana. n-struktūrām aktivizēšanas metožu jomā — iepriekš minēto attieksmju attīstība, SPE skolēnu atbalsts, darbs ar bērnu ar traucētu uzvedību skolā, mājās (izglītības funkcijas), — studijas aprīkošana klasēm ar SPE, valoda, -speciālistu aktivitāšu realizēšana SPE studentiem, 2 apmācības n struktūrām. — darbsemināru īstenošana vecākiem-skolai vecākiem un pedagogiem. 2 projekta veids: — darbu modernizēšana. daba, — bioloģiskā, — 2 matemātiskā, — skola. n-ķermeņa met. eksperiments, — papildus studentiem izmantot eksperimentu met., pētniecības metodes, ekskursijas- prem. daba un matemātika. 3 projekta veids: — pilnīgas funkcionalitātes sasniegšana IKT aprīkojuma jomā, — skola n struktūrām modernu datoriekārtu apkalpošanas jomā, — papildu nodarbības studentiem programmēšanas un robotikas jomā, — darbnīcas vecākiem — bērnu drošība internetā. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Cuspóir Na hinniúlachtaí is gá a mhéadú i margadh an tsaothair (matamaiticiúil, Dúlra, TFC, teanga) agus dearcthaí/scileanna iomchuí i 500 dalta [248DZ, 252CH, 7 duine faoi mhíchumas] ó J. DÄbrowskiâEURs SP 2 in Olsztyn tríd an méid seo a leanas a dhéanamh: gníomhaíochtaí seach-churaclaim do dhaltaí, oiliúint (lena n-áirítear gearrfhoirmeacha) do 50 n-chomhlacht [45K,5M] agus aisfheistiú gloine, lena n-áirítear trealamh TFC, ceardlanna réamh-théagacha agus dúlra le háiseanna teagaisc, ceardlanna do 165 tuismitheoir [116K, 49M] le linn na tréimhse IX.2018-VII.2021 Is é an sprioc: EUR 500 mac léinn ar ranganna 1-8 ón J. DÄbrowski SP Uimh. 2 in Olsztyn [248DZ,252CH] (Tá sé i gceannas ar oideachas ginearálta), lena n-áirítear 7 dalta ó mhionaoiseach; glactar leis gurb ionann é agus líon na rannpháirtithe sa tionscadal gach bliain dá chur i bhfeidhm.â EUR 50 n-chomhlacht [45K,5M] fostaithe i SP2, â EUR 165 tuismitheoirí Tascanna sa tionscadal.â EUR â EUR â EUR chur i bhfeidhm 3 cineálacha tionscadail. 1 cineál â EUR â EUR chur i bhfeidhm na ngníomhaíochtaí breise do mhic léinn i réimse na forbartha na príomh comp. is gá don bhliain na hoibre agus dearcadh: cruthaitheacht, tionscnamh agus obair foirne, â EUR â EUR chur i bhfeidhm na scoile. do n-paces i réimse na modhanna activating â EUR forbairt na ndearcthaí thuasluaite, tacaíocht a thabhairt do dhaltaí ón SPE, ag obair le leanbh le hiompar lagaithe i scoileanna, sa bhaile (feidhmeanna oideachais), -trealamh de cheardlanna do ranganna ón SPE, ranganna teanga, -cur i bhfeidhm gníomhaíochtaí speisialtóra do mhic léinn ó SPE, 2 oiliúint le haghaidh n-páipéar.â EUR EUR cur i bhfeidhm ceardlanna do thuismitheoirí-Scoil do thuismitheoirí agus oideoirí. 2 cineál tionscadail: â EUR â EUR œ retrofitting na n-oibreacha. nádúrtha, â EUR â EUR â EUR â EUR 2 matamaiticiúla, â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR œiarfheistiú na n-oibreacha. 3 cineál tionscadail: EUR â EUR a bhaint amach feidhmiúlacht iomlán i réimse an trealaimh TFC, â EUR âEUR schools. do n-paces i réimse na tacaíochta do threalamh ríomhaireachta nua-aimseartha, â EUR breise do mhic léinn i réimse na cláir agus róbataic, â EUR ceardlanna do thuismitheoirí-Sábháilteacht na bpáistí ar an Idirlíon. (Irish)
Cuspóir Feabhas a chur ar na príomhinniúlachtaí a theastaíonn i margadh an tsaothair (matamaitic, nádúr, TFC, teanga) agus ar dhearcthaí/scileanna iomchuí do 500 dalta [248DZ,252CH, 7 nduine faoi mhíchumas] in Olsztyn trí: gníomhaíochtaí seach-churaclaim do dhaltaí, oiliúint (lena n-áirítear gearrfhoirmeacha) do 50 n-chomhlacht [45K,5M] agus iarfheistiú gloine, i measc nithe eile trealamh TFC, ceardlanna réamhábhair agus dúlra le háiseanna teagaisc, ceardlanna do 165 tuismitheoir [116K, 49M] sa tréimhse IX.2018-VII.2021. — 500 dalta de ghrád 1-8 ó SP Uimh. 2 le J. D°browski in Olsztyn [248DZ,252CH] (tá foirm ghinearálta ag an scoil), 7 dalta faoi mhíchumas san áireamh; glactar leis go mbeidh rannpháirtithe an tionscadail comhionann gach bliain dá chur chun feidhme. — 50 n-chomhlachtaí [45K,5M] fostaithe in SP2, — 165 tuismitheoir Tascanna sa tionscadal. — cur i bhfeidhm 3 chineál tionscadail. Cineál 1 — cur chun feidhme gníomhaíochtaí breise do mhic léinn i réimse fhorbairt na príomhoibre agus na ndearcthaí is gá don bhliain: cruthaitheacht, tionscnamh agus obair foirne, — scoileanna a chur i bhfeidhm. le haghaidh n-chomhlachtaí i réimse na modhanna gníomhachtaithe — forbairt na ndearcthaí thuasluaite, tacaíocht do dhaltaí ón SPE, ag obair le páiste le hiompar suaite sa scoil, sa bhaile (feidhmeanna oideachais), — an stiúideo a fheistiú do ranganna le SPE, teanga, -réadú gníomhaíochtaí speisialaithe do mhic léinn ó SPE, 2 oiliúint do n-chomhlachtaí. — ceardlanna do thuismitheoirí-scoil do thuismitheoirí agus oideoirí a chur i bhfeidhm. 2 cineál tionscadail: — iarfheistiú na n-oibreacha. nádúr, — bitheolaíoch, — 2 matamaiticiúil, — scoil. don n-comhlacht le chéile. turgnamh, — breise do mhic léinn a bhaint as an turgnamh le chéile., modhanna taighde, excursions- prem. nádúr agus matamaitic. 3 cineál tionscadail: — feidhmiúlacht iomlán a bhaint amach i réimse threalamh TFC, — scoil do n-chomhlachtaí sa réimse a bhaineann le trealamh ríomhaireachta nua-aimseartha a sheirbhísiú, — ranganna breise do mhic léinn i réimse na ríomhchlárúcháin agus na róbataice, — ceardlanna do thuismitheoirí-Sábháilteacht leanaí ar an Idirlíon. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Cilj Povečanje kompetenc ključa, potrebnega na trgu dela (matematika, narava, IKT, jezik) in ustreznih odnosov/znanj pri 500 dijakih [248DZ, 252CH, 7 invalidnih oseb] iz J. DÄbrowskega SP 2 v Olsztynu z: obšolske dejavnosti za učence, usposabljanja (vključno s kratkimi obrazci) za 50 n-teles [45K,5M] in naknadno opremljanje stekla, vključno z opremo IKT, predmattskimi delavnicami in delavnicami o naravi z učnimi pripomočki, delavnicami za 165 staršev [116K, 49M] v obdobju IX.2018-VII.2021 Cilj je: 500 študentov razredov 1–8 iz J. DÄbrowski SP št. 2 v Olsztynu [248DZ,252CH] (Vodi splošno izobraževanje), vključno s 7 učenci iz mladoletnika; predpostavlja se, da je enako številu udeležencev v projektu vsako leto njegovega izvajanja. 50 n-telo [45K,5M] zaposlen v SP2, â EUR 165 starši Naloge v projektu. â EUR EUR izvajanje 3 vrste projekta. 1 vrsta â EUR izvajanje dodatnih dejavnosti za študente na področju razvoja ključnih comp. potrebno za leto dela in odnosov: ustvarjalnost, pobuda in timsko delo, â EUR izvajanje šole. za n-paces na področju aktiviranja metod â EUR razvoj zgoraj omenjenih stališč, podpora učencev iz SPE, delo z otrokom z oslabljenim vedenjem v šolah, doma (izobraževalne funkcije), -oprema delavnic za razrede iz SPE, jezikovni tečaji, -izvajanje specializiranih dejavnosti za študente iz SPE, 2 usposabljanje za n-papir. â EUR izvajanje delavnic za starše-šole za starše in vzgojitelje. 2 vrsti projekta: â EUR retrofitting del. natural, â EUR biološka, â EUR 2 matematične, â EUR šole. za n-paces of meth. poskus, EUR dodatno za študente uporabe meth. poskus, raziskovalne metode, izleti- pred. naravoslovje in matematika. 3 vrsta projekta: doseganje polne funkcionalnosti na področju IKT opreme, â EUR šole. za n-paces na področju podpore za sodobno računalniško opremo, EUR dodatno za študente na področju programiranja in robotike, â EUR delavnice za starše-Varnost otrok na internetu. (Slovenian)
Cilj Izboljšati ključne kompetence, ki so potrebne na trgu dela (matematika, narava, IKT, jezik), in ustrezen odnos/spretnosti za 500 učencev [248DZ,252CH, 7 invalidov] s SP št. 2 J. Dąbrowskega v Olsztynu: obšolske dejavnosti za učence, usposabljanje (vključno s kratkimi oblikami) za 50 n-teles [45K,5M] in naknadno opremljanje stekla, med drugim oprema IKT, predmaterije in delavnice v naravi s pripomočki za poučevanje, delavnice za 165 staršev [116K, 49M] v obdobju IX.2018-VII.2021. — 500 učencev razreda 1–8 s SP št. 2 J. Dąbrowskega v Olsztynu [248DZ,252CH] (šola vodi splošno obliko), vključno s sedmimi invalidnimi učenci; enakopravni udeleženci projekta so predvideni v vsakem letu njegovega izvajanja. — 50 n-teles [45K,5M], zaposlenih v SP2, – 165 staršev Naloge v projektu. izvedba treh vrst projektov. 1 vrsta – izvedba dodatnih aktivnosti za študente na področju razvoja ključnega dela in stališč, potrebnih za leto: ustvarjalnost, iniciativno in timsko delo, – izvajanje šol. za n-telesa na področju aktivacijskih metod – razvoj zgoraj omenjenih odnosov, podpora učencev iz SPE, delo z otrokom z moteno vedenjem v šoli, doma (izobraževalne funkcije), – opremljanje studia za razrede s SPE, jezik, realizacija specializiranih dejavnosti za študente iz SPE, 2 usposabljanja za n-telesa. — izvedba delavnic za starše – šola za starše in vzgojitelje. Dve vrsti projekta: — naknadno opremljanje del. narava, – biološke, – 2 matematične, – šola. za n-telo srečal. eksperiment, – dodatno za študente za uporabo eksperimenta izpolnjeni., raziskovalne metode, izleti- prem. narava in matematika. 3 vrste projektov: — doseganje polne funkcionalnosti na področju IKT opreme, – šola za n-telesa na področju servisiranja sodobne računalniške opreme, – dodatni razredi za študente s področja programiranja in robotike, – delavnice za starše – varnost otrok na internetu. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Цел За повишаване на компетентностите на ключовия елемент, необходим на пазара на труда (математика, природа, ИКТ, език) и подходящи нагласи/умения в 500 ученици [248DZ, 252CH, 7 души с увреждания] от J. DÄbrowskiâ EURs SP 2 в Olsztyn чрез: извънкласни дейности за ученици, обучения (включително кратки форми) за 50 n-тяло [45K,5M] и преоборудване на стъкло, включително ИКТ оборудване, подготвителни и природни работилници с учебни помагала, работилници за 165 родители [116K, 49M] през периода IX.2018—VII.2021 Целта е: 500 студенти от класове 1—8 от J. DÄbrowski SP № 2 в Olsztyn [248DZ,252CH] (Той води общо образование), включително 7 ученици от непълнолетен; приема се, че е равен на броя на участниците в проекта всяка година от неговото изпълнение. â EUR 50 n-body [45K,5M] заети в SP2, â 165 родители Задачи по проекта. â EUR изпълнение на 3 вида проекти. 1 вид изпълнение на допълнителни дейности за студенти в областта на развитието на ключови комп., необходими за годината на работа и нагласи: креативност, инициативност и работа в екип, изпълнение на училището. за н-пейсове в областта на активирането на методи â EUR развитие на горепосочените нагласи, подкрепа на ученици от SPE, работа с дете с нарушено поведение в училищата, у дома (образователни функции), -оборудване на семинари за класове от SPE, езикови курсове, -изпълнение на специализирани дейности за ученици от SPE, 2 обучение за n-хартия. â EUR изпълнение на семинари за родители-Училище за родители и възпитатели. 2 вида на проекта: â EUR преоборудване на произведения. естествени, â EUR биологично, â EUR математически, â EUR училища. за n-пейси на метамфетамини. експеримент, â EUR допълнително за учениците на използването на метамфетамини. експеримент, изследователски методи, екскурзии- преди. естествени науки и математика. 3 вида на проекта: â EUR постигане на пълна функционалност в областта на ИКТ оборудване, â EUR училища. за n-paces в областта на поддръжката на модерно компютърно оборудване, â EUR допълнително за ученици в областта на програмирането и роботиката, â EUR семинари за родители-Безопасност на децата в интернет. (Bulgarian)
Цел Да се подобрят ключовите компетентности, необходими на пазара на труда (математика, природа, ИКТ, език) и подходящи нагласи/умения за 500 ученици [248DZ, 252CH, 7 лица с увреждания] с SP № 2 на J. Dąbrowski в Olsztyn чрез: извънкласни дейности за ученици, обучение (включително кратки формуляри) за 50 n-тела [45K,5M] и преоборудване на стъкло, наред с другото ИКТ оборудване, семинари за подготовка и опазване на природата с учебни помагала, работилници за 165 родители [116K, 49M] в периода IX.2018—VII.2021 г. — 500 ученици от 1—8 степени от SP № 2 от J. Dąbrowski в Olsztyn [248DZ,252CH] (училището води обща форма), включително 7 ученици с увреждания; равни участници в проекта се приемат за всяка година от изпълнението му. — 50 n-тела [45K,5M], наети в SP2, — 165 родителски задачи в проекта. изпълнение на 3 вида проекти. 1 вид — изпълнение на допълнителни дейности за студенти в областта на развитието на ключовата работа и нагласи, необходими за годината: творчество, инициативност и работа в екип, — изпълнение на училища. за n-тела в областта на активиращите методи — развитие на горепосочените нагласи, подкрепа на ученици от SPE, работа с дете с нарушено поведение в училище, у дома (образователни функции), — оборудване на студиото за класове със SPE, език, -реализиране на специализирани дейности за ученици от SPE, 2 обучения за n-тела. провеждане на семинари за родители-училище за родители и възпитатели. 2 вида на проекта: — преоборудване на произведения. природа, — биологична, — 2 математически, — училище. за n-тялото се срещна. експеримент, — допълнително за учениците да използват проведения експеримент., изследователски методи, екскурзии — предварителна природа и математика. 3 вида на проекта: — постигане на пълна функционалност в областта на ИКТ оборудването, — училище за n-тела в областта на обслужването на модерно компютърно оборудване, — допълнителни класове за ученици в областта на програмирането и роботиката, — работилници за родители-Безопасност на децата в интернет. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
Għan Li jiżdiedu l-kompetenzi tal-qofol meħtieġ fis-suq tax-xogħol (matematika, Natura, ICT, lingwa) u attitudnijiet/ħiliet xierqa f’500 student [248DZ, 252CH, 7 persuni b’diżabilità] minn J. DÄbrowskiâ EUR SP 2 f’Olsztyn billi: attivitajiet extrakurrikulari għall-istudenti, taħriġ (inklużi forom qosra) għal 50 n korp [45K,5M] u retrofitting tal-ħġieġ, inkluż tagħmir tal-ICT, workshops ta’ qabel u dwar in-natura b’għajnuniet għat-tagħlim, workshops għal 165 ġenituri [116K, 49M] matul il-perjodu IX.2018-VII.2021 Il-mira hija: EUR 500 studenti ta ‘klassijiet 1–8 mill-J. DÄbrowski SP Nru 2 fil Olsztyn [248DZ,252CH] (Hu twassal edukazzjoni ġenerali), Inklużi 7 studenti minn minorenni; huwa preżunt li jkun ugwali għan-numru ta ‘parteċipanti fil-proġett kull sena ta’ implimentazzjoni tagħha. EUR 50 n-korp [45K,5M] impjegati fl-SP2, EUR 165 ġenituri Kompiti fl-implimentazzjoni proġett. â EUR â EUR 3 tipi ta ‘proġett. 1 tip implimentazzjoni ta ‘attivitajiet addizzjonali għall-istudenti fil-qasam ta’ l-iżvilupp ta ‘comp. ewlenin meħtieġa għas-sena tax-xogħol u l-attitudnijiet: kreattività, inizjattiva u ħidma f’tim, â EUR implimentazzjoni tal-iskola. għall n-paces fil-qasam ta ‘metodi ta’ attivazzjoni iżvilupp ta ‘hawn fuq attitudnijiet, appoġġ ta ‘studenti mill-SPE, jaħdmu ma’ tfal b’imġiba indebolita fl-iskejjel, fid-dar (funzjonijiet edukattivi), -tagħmir ta ‘workshops għall-klassijiet mill-SPE, klassijiet tal-lingwa, -implimentazzjoni ta ‘attivitajiet speċjalizzati għall-istudenti minn SPE, 2 taħriġ għall n-paper. implimentazzjoni ta ‘workshops għall-ġenituri-Skola għall-ġenituri u edukaturi. 2 tip ta’ proġett: â EUR â EUR retrofitting ta ‘xogħlijiet. naturali, â EUR bijoloġiċi, â EUR 2 matematiċi, skejjel â EUR â EUR. għal n-pazzi ta ‘meth. esperiment, â EUR addizzjonali għall-istudenti tal-użu ta ‘meth. esperiment, metodi ta ‘riċerka, eskursjonijiet — qabel. xjenza naturali u l-matematika. 3 tip ta’ proġett: â EUR ¢ Il-kisba funzjonalità sħiħa fil-qasam tat-tagħmir ICT, â EUR skejjel. għall n-paces fil-qasam ta ‘appoġġ għat-tagħmir tal-kompjuter moderna, â EUR addizzjonali għall-istudenti fil-qasam tal-programmazzjoni u robotika, â EUR workshops għall-ġenituri-Sigurtà tat-tfal fuq l-Internet. (Maltese)
Għan Li jittejbu l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol (matematika, natura, ICT, lingwa) u attitudnijiet/ħiliet xierqa għal 500 student [248DZ,252CH, 7 persuni b’diżabilità] mal-SP Nru 2 ta’ J. Dąbrowski f’Olsztyn billi: attivitajiet extrakurrikulari għall-istudenti, taħriġ (inklużi formoli qosra) għal 50 korp n [45K,5M] u tagħmir retroattiv tal-ħġieġ, fost l-oħrajn tagħmir tal-ICT, workshops ta’ qabel il-materja u tan-natura b’għodod għat-tagħlim, sessjonijiet ta’ ħidma għal 165 ġenitur [116K, 49M] fil-perjodu IX.2018-VII.2021. — 500 student tal-gradi 1–8 mill-SP Nru 2 minn J. Dąbrowski f’Olsztyn [248DZ,252CH] (l-iskola għandha forma ġenerali), inklużi 7 studenti b’diżabilità; parteċipanti ugwali tal-proġett huma preżunti f’kull sena tal-implimentazzjoni tiegħu. — 50 n-korpi [45K,5M] impjegati fl-SP2, — 165 ġenituri Jaħdmu fil-proġett. — l-implimentazzjoni ta’ 3 tipi ta’ proġetti. Tip 1 — implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali għall-istudenti fil-qasam tal-iżvilupp tax-xogħol u l-attitudnijiet ewlenin meħtieġa għas-sena: il-kreattività, l-inizjattiva u l-ħidma f’tim, — l-implimentazzjoni tal-iskejjel. għall-korpi n fil-qasam tal-metodi ta’ attivazzjoni — l-iżvilupp tal-attitudnijiet imsemmija hawn fuq, l-appoġġ tal-istudenti mill-SPE, li jaħdmu ma’ tfal b’imġiba disturbata fl-iskola, fid-dar (funzjonijiet edukattivi), — it-tagħmir tal-istudjo għall-klassijiet b’SPE, lingwa, -realizzazzjoni ta’ attivitajiet speċjalizzati għall-istudenti minn SPE, 2 taħriġ għall-korpi n. — implimentazzjoni ta ‘workshops għall-ġenituri-iskola għall-ġenituri u l-edukaturi. 2 tipi ta’ proġett: — retrofitting ta ‘xogħlijiet. natura, — bijoloġiċi, — 2 matematiċi, — iskola. għall-n-korp sodisfatti. esperiment, — addizzjonali għall-istudenti biex jużaw l-esperiment sodisfatti., metodi ta ‘riċerka, eskursjonijiet- prem. natura u l-matematika. 3 tip ta’ proġett: — il-kisba ta ‘funzjonalità sħiħa fil-qasam tat-tagħmir tal-ICT, — skola għall-korpi n fil-qasam tal-manutenzjoni ta’ tagħmir modern tal-kompjuter, — klassijiet addizzjonali għall-istudenti fil-qasam tal-ipprogrammar u r-robotika, — workshops għall-ġenituri-Sikurezza tat-tfal fuq l-Internet. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
Objetivo Aumentar as competências da chave necessária no mercado de trabalho (matemática, natureza, TIC, língua) e atitudes/competências adequadas em 500 alunos [248DZ, 252CH, 7 pessoas com deficiência] de J. DÄbrowskiâ EURs SP 2 em Olsztyn: atividades extracurriculares para alunos, formações (incluindo formulários curtos) para 50 n-corpo [45K,5M] e adaptação de vidro, incluindo equipamento TIC, workshops pré-matt e natureza com auxiliares pedagógicos, workshops para 165 pais [116K, 49M] durante o período IX.2018-VII.2021 O objetivo é: EUR 500 alunos das classes 1-8 do J. DÄbrowski SP N.º 2 em Olsztyn [248DZ,252CH] (Ele dirige o ensino geral), incluindo 7 alunos de um mais pequeno de idade; presume-se que seja igual ao número de participantes no projeto a cada ano de sua implementação. âEUR 50 n-body [45K,5M] empregado no SP2, âEUR 165 pais Tarefas no projeto. âEUR implementação de 3 tipos de projeto. 1 tipo de implementação â EUR de atividades adicionais para estudantes no campo de desenvolvimento de comp chave. necessário para o ano de trabalho e atitudes: criatividade, iniciativa e trabalho em equipa, › implementação da escola. para n-paces no campo de métodos de ativação do desenvolvimento de atitudes acima mencionadas, apoio de alunos da SPE, trabalhando com uma criança com comportamento prejudicado nas escolas, em casa (funções educativas), -equipamento de oficinas para aulas da SPE, aulas de idiomas, -implementação de atividades especializadas para estudantes da SPE, 2 treinamento para n-paper. EUR implementação de workshops para pais-escola para pais e educadores. 2 tipo de projeto: retrofitting de obras. natural, âEUR biológico, âEUR 2 matemática, âEUR escolas. para n-paces de metanfetamina. experimento, âEUR adicional para os alunos do uso de meth. experimento, métodos de pesquisa, excursões- antes. ciências naturais e matemática. 3 tipos de projeto: › alcançar plena funcionalidade no campo de equipamentos TIC, › escolas. para n-paces no campo de suporte para equipamentos de computador modernos, âEUR adicional para os alunos no campo da programação e robótica, › workshops para pais-Segurança de crianças na Internet. (Portuguese)
Objetivo Melhorar as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho (matemática, natureza, TIC, língua) e as atitudes/competências adequadas para 500 alunos [248DZ,252CH, 7 pessoas com deficiência] com o SP n.º 2 de J. Dąbrowski em Olsztyn: atividades extracurriculares para alunos, formação (incluindo formulários curtos) para 50 n-corpos [45K,5M] e adaptação de vidro, entre outros equipamentos TIC, workshops de pré-matéria e natureza com auxiliares pedagógicos, workshops para 165 pais [116K, 49M] no período IX.2018-VII.2021. — 500 alunos dos graus 1-8 do SP n.º 2 de J. Dąbrowski em Olsztyn [248DZ,252CH] (a escola lidera uma forma geral), incluindo 7 alunos com deficiência; os participantes em projetos iguais são assumidos em cada ano da sua execução. — 50 n-corpos [45K,5M] empregados no SP2, — 165 pais Tarefas no projeto. — execução de 3 tipos de projetos. 1 tipo — implementação de atividades adicionais para estudantes no campo de desenvolvimento do trabalho-chave e atitudes necessárias para o ano: criatividade, iniciativa e trabalho em equipa, — implementação de escolas. para n-corpos no campo de métodos de ativação — desenvolvimento das atitudes acima mencionadas, apoio de alunos da SPE, trabalhando com uma criança com comportamento perturbado na escola, em casa (funções educativas), — equipando o estúdio para aulas com SPE, língua, -realização de atividades especializadas para alunos da SPE, 2 treinamentos para n-corpos. — realização de workshops para pais-escola para pais e educadores. 2 tipo de projeto: — retrofitting de trabalhos. natureza, — biológico, — 2 matemática, — escola. para o n-corpo reuniu. experimento, — adicional para os alunos para usar o experimento reuniu., métodos de pesquisa, excursões- prem. natureza e matemática. 3 tipos de projeto: — a realização de plena funcionalidade no campo de equipamentos de TIC, — uma escola para n-corpos no campo da manutenção de equipamentos de computador modernos, — aulas adicionais para estudantes no campo da programação e robótica, — oficinas para pais-Segurança de crianças na Internet. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Mål At øge kompetencerne i den nøgle, der er nødvendig på arbejdsmarkedet (matematik, natur, IKT, sprog) og passende holdninger/færdigheder hos 500 elever [248DZ, 252CH, 7 personer med handicap] fra J. DÄbrowskis SP 2 i Olsztyn ved: fritidsaktiviteter for elever, uddannelse (herunder korte former) for 50 n-krop [45K,5M] og eftermontering af glas, herunder IKT-udstyr, prematt- og naturworkshopper med undervisningshjælpemidler, workshops for 165 forældre [116K, 49M] i perioden IX.2018-VII.2021 Målet er: âEUR 500 studerende i klasse 1-8 fra J. DÄbrowski SP nr. 2 i Olsztyn [248DZ,252CH] (Han leder almen uddannelse), herunder 7 elever fra en mindreårig; det antages at være lig med antallet af deltagere i projektet hvert år af dets gennemførelse. âEUR 50 n-body [45K,5M] ansat i SP2, 165 forældre Opgaver i projektet. âEUR implementering af 3 projekttyper. 1 type âEUR gennemførelse af yderligere aktiviteter for studerende inden for udvikling af nøgle comp. nødvendige for arbejdsåret og holdninger: kreativitet, initiativ og teamwork, â EUR implementering af skolen. for n-paces inden for aktivering af metoder âEUR udvikling af ovennævnte holdninger, støtte til elever fra SPE, arbejde med et barn med nedsat adfærd i skoler, hjemme (uddannelsesmæssige funktioner), -udstyr af workshops for klasser fra SPE, sprogklasser, -gennemførelse af specialiserede aktiviteter for studerende fra SPE, 2 uddannelse for n-papir. âEUR implementering af workshops for forældre-School for forældre og undervisere. 2 projekttype: â EUR retrofitting af værker. naturlige, âEUR biologisk, âEUR 2 matematiske, â EUR skoler. for n-paces af meth. eksperiment, âEUR ekstra for studerende af brugen af meth. eksperiment, forskningsmetoder, udflugter- før. naturvidenskab og matematik. 3 projekttype: âEUR opnå fuld funktionalitet inden for IKT-udstyr, â EUR skoler. for n-paces inden for støtte til moderne computerudstyr, âEUR ekstra for studerende inden for programmering og robotteknologi, â EUR workshops for forældre-Sikkerhed af børn på internettet. (Danish)
Mål At forbedre de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet (matematik, natur, IKT, sprog) og passende holdninger/færdigheder for 500 elever [248DZ,252CH, 7 personer med handicap] med J. Dąbrowskis SP nr. 2 i Olsztyn ved: fritidsaktiviteter for elever, uddannelse (herunder korte formularer) for 50 n-organer [45K,5M] og eftermontering af glas, bl.a. IKT-udstyr, før- og naturworkshops med undervisningsmidler, workshops for 165 forældre [116K, 49M] i perioden IX.2018-VII.2021. — 500 elever i lønklasse 1-8 fra SP nr. 2 af J. Dąbrowski i Olsztyn [248DZ,252CH] (skolen fører en generel form), herunder 7 elever med handicap der forudsættes lige store projektdeltagere i hvert år, hvor projektet gennemføres. — 50 n-organer [45K,5M] ansat i SP2-165 forældreopgaver i projektet. — gennemførelse af tre typer projekter. 1 type — gennemførelse af yderligere aktiviteter for studerende inden for udvikling af nøglearbejde og holdninger, der er nødvendige for året: kreativitet, initiativ og teamwork, — gennemførelse af skoler. for n-organer inden for aktiveringsmetoder — udvikling af ovennævnte holdninger, støtte til studerende fra SPE, der arbejder med et barn med forstyrret adfærd i skolen, derhjemme (uddannelsesmæssige funktioner), — udstyre studiet til klasser med SPE, sprog, -realisering af specialiserede aktiviteter for studerende fra SPE, 2 træninger for n-organer. — gennemførelse af workshops for forældre-skole for forældre og undervisere. 2 typer af projekter: — eftermontering af værker. natur, — biologisk, — 2 matematisk, — skole. for n-body met. eksperiment, — yderligere for studerende at bruge eksperimentet mødtes., forskningsmetoder, udflugter- prem. natur og matematik. 3 typer af projekter: — opnåelse af fuld funktionalitet inden for IKT-udstyr — en skole for n-organer inden for service af moderne computerudstyr — ekstra klasser for studerende inden for programmering og robotteknologi — workshops for forældre-Sikkerhed af børn på internettet. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Obiectiv Creșterea competențelor esențiale necesare pe piața forței de muncă (matematică, natură, TIC, limbă) și a atitudinilor/competențelor adecvate în 500 de elevi [248DZ, 252CH, 7 persoane cu handicap] de la J. DÄbrowskis SP 2 în Olsztyn prin: activități extrașcolare pentru elevi, cursuri de formare (inclusiv forme scurte) pentru 50 n corp [45K,5M] și postechiparea sticlei, inclusiv echipamente TIC, ateliere de premat și de natură cu mijloace didactice, ateliere pentru 165 de părinți [116K, 49M] în perioada IX.2018-VII.2021 Obiectivul este: 500 de elevi din clasele 1-8 de la J. DÄbrowski SP nr. 2 în Olsztyn [248DZ,252CH] (El conduce educația generală), inclusiv 7 elevi de la un minor; se presupune că este egal cu numărul de participanți la proiect în fiecare an de punere în aplicare a acestuia. â EUR 50 n-corp [45K,5M] angajat în SP2, 165 părinți Sarcini în proiect. â EUR punerea în aplicare a 3 tipuri de proiect. 1 tip â EUR punerea în aplicare a activităților suplimentare pentru studenți în domeniul dezvoltării comp. cheie necesare pentru anul de muncă și atitudini: creativitate, inițiativă și lucru în echipă, â EUR punerea în aplicare a școlii. pentru n-hărți în domeniul activării metodelor â EUR dezvoltarea atitudinilor menționate mai sus, sprijinirea elevilor de la SPE, care lucrează cu un copil cu un comportament afectat în școli, la domiciliu (funcții educaționale), -echiparea atelierelor pentru clase de la SPE, cursuri de limbi străine, -implementarea activităților de specialitate pentru elevii de la SPE, 2 training pentru n-hârtie. â EUR punerea în aplicare a atelierelor pentru părinți-Școală pentru părinți și educatori. 2 tip de proiect: â EUR modernizarea lucrărilor. naturale, â EUR biologice, â EUR 2 matematice, â EUR școli. pentru n-paces de metamfetamină. experiment, â EUR suplimentare pentru elevii de utilizarea de metamfetamină. experiment, metode de cercetare, excursii- înainte. Științe naturale și matematică. 3 tip de proiect: â EUR realizarea funcționalității complete în domeniul echipamentelor TIC, â EUR școli. pentru n-paces în domeniul sprijinului pentru echipamente informatice moderne, â EUR suplimentare pentru elevii din domeniul de programare și robotică, â EUR ateliere pentru părinții-siguranța copiilor pe Internet. (Romanian)
Obiectiv Îmbunătățirea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă (matematică, natură, TIC, limbă) și atitudini/competențe adecvate pentru 500 de elevi [248DZ,252CH, 7 persoane cu handicap] cu SP nr. 2 al lui J. Dąbrowski în Olsztyn prin: activități extrașcolare pentru elevi, formare (inclusiv forme scurte) pentru 50 n-organisme [45K,5M] și modernizarea sticlei, printre altele echipamente TIC, ateliere de prematerie și natură cu mijloace didactice, ateliere pentru 165 de părinți [116K, 49M] în perioada IX.2018-VII.2021. — 500 de elevi din clasele 1-8 din SP nr. 2 de J. Dąbrowski în Olsztyn [248DZ,252CH] (școala conduce o formă generală), inclusiv 7 elevi cu dizabilități; participanții la proiect egali sunt luați în considerare în fiecare an de la punerea sa în aplicare. — 50 n-organisme [45K,5M] angajate în SP2, – 165 părinți Sarcini în proiect. implementarea a 3 tipuri de proiecte. 1 tip – implementarea de activitati suplimentare pentru studenti in domeniul dezvoltarii activitatii cheie si a atitudinilor necesare anului: creativitate, inițiativă și lucru în echipă, – implementarea școlilor. pentru n-organisme în domeniul metodelor de activare – dezvoltarea atitudinilor menționate mai sus, susținerea elevilor de la SPE, lucrul cu un copil cu comportament deranjat în școală, acasă (funcții educaționale), – dotarea studioului pentru cursuri cu SPE, limbă, -realizarea activităților de specialitate pentru elevii de la SPE, 2 cursuri pentru n-corpi. punerea în aplicare a atelierelor pentru părinți-școală pentru părinți și educatori. 2 tipuri de proiecte: — retehnologizarea lucrărilor. natura, – biologic, – 2 matematică, – școală. pentru n-corpul întâlnit. experiment, – în plus pentru ca elevii să folosească experimentul întâlnit., metode de cercetare, excursii- prem. natura și matematica. 3 tipuri de proiecte: realizarea funcționalității depline în domeniul echipamentelor TIC, – o școală pentru n-organisme în domeniul deservirii echipamentelor informatice moderne, – cursuri suplimentare pentru elevi în domeniul programării și roboticii, – ateliere pentru părinți – siguranța copiilor pe internet. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Mål Att öka kompetensen hos den nyckelkompetens som krävs på arbetsmarknaden (matematik, natur, IKT, språk) och lämpliga attityder/färdigheter hos 500 elever [248DZ, 252CH, 7 personer med funktionsnedsättning] från J. DÄbrowskis SP 2 i Olsztyn genom att fritidsaktiviteter för elever, utbildning (inklusive korta blanketter) för 50 n-kroppar [45K,5M] och eftermontering av glas, inklusive IKT-utrustning, workshoppar före matt och natur med undervisningshjälpmedel, workshoppar för 165 föräldrar [116K, 49M] under perioden IX.2018-VII.2021 Målet är: 500 elever i klasserna 1–8 från J. DÄbrowski SP nr 2 i Olsztyn [248DZ,252CH] (Han leder allmän utbildning), inklusive 7 elever från en minderårig; det antas vara lika med antalet deltagare i projektet varje år av dess genomförande. â EUR 50 n-organ [45K,5M] anställda i SP2, â 165 föräldrar Uppgifter i projektet. â EUR genomförande av 3 typer av projekt. 1 typ â EUR genomförande av ytterligare aktiviteter för studenter inom området utveckling av nyckelkomp. som krävs för året av arbete och attityder: kreativitet, initiativ och lagarbete, â EUR genomförande av skolan. För n-paces inom området för aktiveringsmetoder â EUR utveckling av ovan nämnda attityder, stöd till elever från SPE, arbetar med ett barn med nedsatt beteende i skolan, hemma (utbildningsfunktioner), -utrustning av workshops för klasser från SPE, språkkurser, -genomförande av specialistaktiviteter för studenter från SPE, 2 utbildning för n-paper. â EUR genomförande av workshops för föräldrar-Skol för föräldrar och lärare. Två typer av projekt: âEUR eftermontering av verk. naturlig, â EUR biologisk, â EUR 2 matematiska, â EUR skolor. för n-paces av meth. experiment, â EUR extra för studenter av användningen av meth. experiment, forskningsmetoder, utflykter- innan. naturvetenskap och matematik. Tre typer av projekt: â EUR uppnå full funktionalitet inom IKT-utrustning, â EUR skolor. för n-paces inom området för stöd för modern datorutrustning, â EUR extra för studenter inom programmering och robotteknik, â EUR workshops för föräldrar-Säkerhet för barn på Internet. (Swedish)
Mål Att förbättra de nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden (matematik, natur, IKT, språk) och lämpliga attityder/färdigheter för 500 elever [248DZ, 252CH, 7 personer med funktionsnedsättning] med J. Dąbrowskis SP nr 2 i Olsztyn genom att fritidsaktiviteter för elever, utbildning (inklusive korta former) för 50 n-kroppar [45K,5M] och eftermontering av glas, bland annat IKT-utrustning, förberedande verkstäder och naturverkstäder med undervisningshjälpmedel, workshops för 165 föräldrar [116K, 49M] under perioden IX.2018-VII.2021. — 500 elever i årskurs 1–8 från SP nr 2 av J. Dąbrowski i Olsztyn [248DZ,252CH] (skolan leder en allmän form), varav 7 elever med funktionsnedsättning. lika projektdeltagare antas varje år av dess genomförande. — 50 n-organ [45K,5M] anställda i SP2, – 165 föräldrar Uppgifter i projektet. — genomförande av tre typer av projekt. 1 typ – genomförande av ytterligare aktiviteter för studenter inom utveckling av nyckelarbete och attityder som är nödvändiga för året: kreativitet, initiativ och lagarbete, – genomförande av skolor. för icke-organ inom aktiveringsmetoder – utveckling av ovannämnda attityder, stöd till elever från SPE, arbete med ett barn med stört beteende i skolan, hemma (utbildningsfunktioner), – utrusta studion för klasser med SPE, språk, -realisering av specialistaktiviteter för studenter från SPE, 2 utbildningar för icke-kroppar. — genomförande av workshops för föräldrar-skola för föräldrar och lärare. 2 typer av projekt: — eftermontering av verk. natur, – biologisk, – 2 matematiska, – skola. för n-kroppen träffade. experiment, – extra för studenter att använda experimentet träffade., forskningsmetoder, utflykter- prem. natur och matematik. Tre typer av projekt: — uppnå full funktionalitet på området IKT-utrustning, – en skola för icke-organ inom området för service av modern datorutrustning, – ytterligare klasser för studenter inom programmering och robotik, – workshops för föräldrar-Säkerhet för barn på Internet. (Swedish)

Revision as of 20:18, 2 March 2023

Project Q130920 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Academy of Two
Project Q130920 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    1,300,912.89 zloty
    0 references
    289,192.94 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    1,530,485.76 zloty
    0 references
    340,226.98 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2018
    0 references
    end time
    31 July 2021
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA OLSZTYN
    0 references
    beneficiary
    Gmina Olsztyn
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    53°46'36.19"N, 20°28'40.01"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Cel Podniesienie kompetencji klucz. niezbędnych na rynku pracy (matemat., przyrodn., ICT, językowych) oraz właściwych postaw/umiejętności u 500 uczniów [248DZ,252CH, 7 os. z niepełnospr.] z SP nr 2 im. J. Dąbrowskiego w Olsztynie poprzez: realiz. zaj. pozalekcyjnych dla uczniów, szkoleń (w tym krótkie formy) dla 50 n-cieli [45K,5M] i doposażenie szk. m.in. w sprzet TIK, pracownie przedm. mat. i przyrodn. w pomoce dydaktyczne, warsztaty dla 165 rodziców [116K, 49M] w okresie IX.2018 r-VII.2021 r. Gr. docelowa to: - 500 uczniów klas 1-8 ze SP nr 2 im. J. Dąbrowskiego w Olsztynie [248DZ,252CH] (szk. prowadzi kszt. ogólne), w tym 7 uczn. z niepełnospr; zakłada się równą l. uczestników proj. w każdym roku jego realizacji. - 50 n-cieli [45K,5M] zatrudnionych w SP2, - 165 rodziców Zadania w proj. – realizacja 3 typów proj. 1 typ - realizacja zaj. dodatkowych dla uczn. w zakresie rozwoju komp. kluczowych niezbędnych na r. pracy i postaw: kreatywność, inicjatywność i praca zespołowa, - realizacja szkol. dla n-cieli z zakresu Metod aktywizujących- rozwój ww. postaw, wsparcie uczniów ze SPE, praca z dzieckiem z zaburzonym zachowaniem w szk., w domu (funkcje wychowawcze), -doposażenie pracowni do zajęć ze SPE, językowych, -realizacja zaj. specjalistycznych dla uczniów ze SPE, 2 szkolenia dla n-cieli. - realizacja warsztatów dla rodziców-Szkoła dla rodziców i wychowawców. 2 typ proj.: - doposażenie prac. przyrodniczej, - biologicznej, - 2 matematycznych, - szkol. dla n-cieli met. eksperymentu, - zaj. dodatkowe dla uczniów wykorzyst. met. eksperymentu, metody badawcze, wycieczki- przedm. przyrodnicze i matematyka. 3 typ proj.: - osiągnięcie przez szk. pełnej funkcjonalności w zakresie wyp. w sprzęt TIK, - szkol. dla n-cieli z zakresu Obsługi nowoczesnego sprzętu komp., - zaj. dodatkowe dla uczniów z zakresu programowania i robotyki, - warsztaty dla rodziców-Bezpieczeństwo dzieci w sieci internetowej. (Polish)
    0 references
    Objective To increase the competences of the key necessary on the labour market (mathematic, Nature, ICT, language) and appropriate attitudes/skills in 500 pupils [248DZ, 252CH, 7 persons with a disability] from J. Dąbrowski’s SP 2 in Olsztyn by: extracurricular activities for pupils, trainings (including short forms) for 50 n-body [45K,5M] and retrofitting of glass, including ICT equipment, pre-matt and nature workshops with teaching aids, workshops for 165 parents [116K, 49M] during the period IX.2018-VII.2021 The target is: — 500 students of classes 1-8 from the J. Dąbrowski SP No 2 in Olsztyn [248DZ,252CH] (He leads general education), including 7 pupils from a minor; it is assumed to be equal to the number of participants in the project each year of its implementation. — 50 n-body [45K,5M] employed in SP2, – 165 parents Tasks in the project. — implementation of 3 types of project. 1 type – implementation of additional activities for students in the field of development of key comp. necessary for the year of work and attitudes: creativity, initiative and teamwork, – implementation of the school. for n-paces in the field of activating methods – development of above-mentioned attitudes, support of pupils from the SPE, working with a child with impaired behaviour in schools, at home (educational functions), -equipment of workshops for classes from the SPE, language classes, -implementation of specialist activities for students from SPE, 2 training for n-paper. — implementation of workshops for parents-School for parents and educators. 2 type of project: — retrofitting of works. natural, – biological, – 2 mathematical, – schools. for n-paces of meth. experiment, – additional for students of the use of meth. experiment, research methods, excursions- before. natural science and mathematics. 3 type of project: — achieving full functionality in the field of ICT equipment, – schools. for n-paces in the field of support for modern computer equipment, – additional for students in the field of programming and robotics, – workshops for parents-Safety of children on the Internet. (English)
    point in time
    21 October 2020
    0 references
    Objectif Améliorer les compétences clés nécessaires sur le marché du travail (mathématiques, nature, TIC, langue) et les attitudes/compétences appropriées pour 500 élèves [248DZ, 252CH, 7 personnes handicapées] avec le SP no 2 de J. Dąbrowski à Olsztyn par: activités extrascolaires pour les élèves, formation (y compris les formes courtes) pour 50 n-corps [45K,5M] et mise à niveau du verre, entre autres équipements TIC, ateliers de prématière et de nature avec aides pédagogiques, ateliers pour 165 parents [116K, 49M] au cours de la période IX.2018-VII.2021. — 500 élèves des classes 1 à 8 du SP no 2 par J. Dąbrowski à Olsztyn [248DZ,252CH] (l’école dirige une forme générale), dont 7 élèves handicapés; des participants égaux au projet sont assumés chaque année de sa mise en œuvre. — 50 n-corps [45K,5M] employés dans SP2, — 165 parents Tâches dans le projet. — mise en œuvre de 3 types de projets. 1 type — mise en œuvre d’activités supplémentaires pour les étudiants dans le domaine du développement du travail clé et des attitudes nécessaires pour l’année: créativité, initiative et travail d’équipe, — mise en place d’écoles. pour n-corps dans le domaine des méthodes d’activation — développement des attitudes susmentionnées, soutien des élèves de la SPE, travail avec un enfant avec un comportement perturbé à l’école, à la maison (fonctions éducatives), — équiper le studio pour les classes avec SPE, langue, -réalisation d’activités spécialisées pour les élèves de SPE, 2 formations pour les n-corps. — mise en place d’ateliers pour les parents-écoles pour les parents et les éducateurs. 2 types de projet: — adaptation d’œuvres. nature, — biologique, — 2 mathématiques, — école. pour l’expérience n-corps rencontrée, — supplémentaire pour les étudiants à utiliser l’expérience rencontrée., méthodes de recherche, excursions — prém. nature et mathématiques. 3 types de projet: — la réalisation de toutes les fonctionnalités dans le domaine des équipements TIC, — une école de n-corps dans le domaine de l’entretien du matériel informatique moderne, — des cours supplémentaires pour les étudiants dans le domaine de la programmation et de la robotique, — des ateliers pour les parents — la sécurité des enfants sur Internet. (French)
    point in time
    2 December 2021
    0 references
    Ziel: Verbesserung der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen (Mathematik, Natur, IKT, Sprache) und angemessener Einstellungen/Fähigkeiten für 500 Schüler [248DZ,252CH, 7 Personen mit Behinderungen] mit J. Dąbrowskis SP Nr. 2 in Olsztyn durch: außerschulische Aktivitäten für Schüler, Ausbildung (einschließlich Kurzformen) für 50 n-Körper [45K,5M] und Nachrüstung von Glas, unter anderem IKT-Ausrüstung, Vor- und Naturworkshops mit Lehrmitteln, Workshops für 165 Eltern [116K, 49M] im Zeitraum IX.2018-VII.2021. — 500 Schüler der Klassen 1-8 aus SP Nr. 2 von J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (die Schule führt eine allgemeine Form), darunter 7 Schüler mit Behinderungen; in jedem Jahr der Umsetzung werden gleichberechtigte Projektteilnehmer angenommen. — 50 n-Körper [45K,5M] beschäftigt in SP2, – 165 Eltern Aufgaben im Projekt. — Umsetzung von 3 Arten von Projekten. 1 Typ – Durchführung zusätzlicher Aktivitäten für Studierende im Bereich der Entwicklung der Schlüsselarbeit und Einstellungen, die für das Jahr notwendig sind: Kreativität, Initiative und Teamarbeit, – Umsetzung von Schulen. für Körper im Bereich der Aktivierung von Methoden – Entwicklung der oben genannten Einstellungen, Unterstützung von Schülern aus der SPE, Arbeit mit einem Kind mit gestörtem Verhalten in der Schule, zu Hause (Bildungsfunktionen), – Ausstattung des Studios für Klassen mit SPE, Sprache, -Verwirklichung von Spezialaktivitäten für Schüler von SPE, 2 Schulungen für n-Körper. — Durchführung von Workshops für Eltern-Schulen für Eltern und Erzieher. 2 Art des Projekts: — Nachrüstung von Werken. natur, – biologisch, – 2 mathematisch, – Schule. für das n-body met. experiment, – zusätzlich für die Schüler, um das Experiment zu verwenden., Forschungsmethoden, Exkursionen- prem. Natur und Mathematik. 3 Art des Projekts: — die Verwirklichung der vollen Funktionalität auf dem Gebiet der IKT-Ausrüstung, – eine Schule für n-Börsen im Bereich der Wartung moderner Computerausrüstung, – zusätzliche Klassen für Studenten im Bereich Programmierung und Robotik, – Workshops für Eltern-Sicherheit von Kindern im Internet. (German)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    Doel Het verbeteren van de sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt (wiskunde, natuur, ICT, taal) en passende attitudes/vaardigheden voor 500 leerlingen [248DZ,252CH, 7 personen met een handicap] met de SP nr. 2 van J. Dąbrowski in Olsztyn door: buitenschoolse activiteiten voor leerlingen, opleiding (inclusief korte formulieren) voor 50 n-lichamen [45K,5M] en retrofitting van glas, onder meer ICT-apparatuur, pre-materie en natuurworkshops met leermiddelen, workshops voor 165 ouders [116K, 49M] in de periode IX.2018-VII.2021. — 500 leerlingen van de rangen 1-8 van SP nr. 2 van J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (de school leidt een algemene vorm), waaronder 7 leerlingen met een handicap; in elk jaar van de uitvoering ervan wordt uitgegaan van gelijke projectdeelnemers. — 50 n-lichamen [45K,5M] werkzaam in SP2, — 165 ouders Taak in project. — uitvoering van 3 soorten projecten. 1 type — uitvoering van aanvullende activiteiten voor studenten op het gebied van ontwikkeling van de belangrijkste werkzaamheden en attitudes die nodig zijn voor het jaar: creativiteit, initiatief en teamwork, — implementatie van scholen. voor n-lichamen op het gebied van het activeren van methoden — ontwikkeling van de bovengenoemde houdingen, ondersteuning van studenten van de SPE, werken met een kind met verstoord gedrag op school, thuis (onderwijsfuncties), — het uitrusten van de studio voor lessen met SPE, taal, -realisatie van gespecialiseerde activiteiten voor studenten van SPE, 2 trainingen voor n-lichamen. — implementatie van workshops voor ouders-school voor ouders en opvoeders. 2 type project: — retrofitting van werken. natuur, — biologisch, — 2 wiskundige, — school. voor het n-lichaam met. experiment, — extra voor studenten om het experiment te gebruiken., onderzoeksmethoden, excursies- prem. natuur en wiskunde. 3 type project: — het bereiken van volledige functionaliteit op het gebied van ICT-apparatuur, — een school voor n-lichamen op het gebied van het onderhoud van moderne computerapparatuur, — extra lessen voor studenten op het gebied van programmeren en robotica, — workshops voor ouders — Veiligheid van kinderen op het internet. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Obiettivo Migliorare le competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro (matematica, natura, TIC, lingua) e attitudini/competenze appropriate per 500 alunni [248DZ,252CH, 7 persone con disabilità] con il SP n. 2 di J. Dąbrowski in Olsztyn: attività extrascolastiche per gli alunni, formazione (compresi i moduli brevi) per 50 n-corpi [45K,5M] e retrofitting del vetro, tra l'altro attrezzature TIC, laboratori di pre-materia e natura con ausili didattici, workshop per 165 genitori [116K, 49M] nel periodo IX.2018-VII.2021. — 500 alunni dei gradi 1-8 del SP n. 2 di J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (la scuola conduce una forma generale), di cui 7 alunni con disabilità; i partecipanti al progetto uguali sono assunti in ogni anno della sua attuazione. — 50 n-organismi [45K,5M] impiegati in SP2, — 165 genitori Tasks in progetto. — realizzazione di 3 tipi di progetti. 1 tipo — realizzazione di attività aggiuntive per gli studenti nel campo dello sviluppo del lavoro chiave e degli atteggiamenti necessari per l'anno: creatività, iniziativa e lavoro di squadra, — implementazione delle scuole. per n-organismi nel campo dei metodi di attivazione — sviluppo delle suddette attitudini, sostegno degli studenti della SPE, collaborazione con un bambino con comportamento disturbato a scuola, a casa (funzioni educative), — dotando lo studio per le classi di SPE, lingua, -realizzazione di attività specialistiche per studenti della SPE, 2 formazioni per n-organismi. — realizzazione di workshop per genitori-scuola per genitori ed educatori. 2 tipo di progetto: — retrofitting di opere. natura, — biologico, — 2 matematici, — scuola. per l'esperimento n-body incontrato, — ulteriore per gli studenti di utilizzare l'esperimento incontrato., metodi di ricerca, escursioni- prem. natura e matematica. 3 tipo di progetto: — il raggiungimento della piena funzionalità nel campo delle attrezzature ICT, — una scuola per n-organismi nel campo della manutenzione di moderne attrezzature informatiche, — classi aggiuntive per gli studenti nel campo della programmazione e della robotica, — workshop per i genitori-Sicurezza dei bambini su Internet. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    Objetivo Mejorar las competencias clave necesarias en el mercado laboral (matemáticas, naturaleza, TIC, lengua) y actitudes/habilidades adecuadas para 500 alumnos [248DZ,252CH, 7 personas con discapacidad] con el SP n.º 2 de J. Dąbrowski en Olsztyn: actividades extracurriculares para alumnos, formación (incluidos formularios cortos) para 50 n-cuerpos [45K,5M] y readaptación de vidrio, entre otros equipos TIC, talleres de premateria y naturaleza con material didáctico, talleres para 165 padres [116K, 49M] en el período IX.2018-VII.2021. — 500 alumnos de los grados 1-8 del SP n.º 2 de J. Dąbrowski en Olsztyn [248DZ,252CH] (la escuela dirige un formulario general), incluidos 7 alumnos con discapacidad; se asume la igualdad de participantes en el proyecto en cada año de su ejecución. — 50 n-cuerpos [45K,5M] empleados en SP2, — 165 padres Tareas en proyecto. — implementación de 3 tipos de proyecto. 1 tipo — implementación de actividades adicionales para los estudiantes en el campo del desarrollo del trabajo clave y las actitudes necesarias para el año: creatividad, iniciativa y trabajo en equipo, — implementación de escuelas. para n-cuerpos en el campo de los métodos de activación — desarrollo de las actitudes antes mencionadas, apoyo de estudiantes de la SPE, trabajo con un niño con comportamiento perturbado en la escuela, en el hogar (funciones educativas), — equipar el estudio para clases con SPE, lenguaje, realización de actividades especializadas para estudiantes de SPE, 2 capacitaciones para n-cuerpos. — realización de talleres para padres-escuela para padres y educadores. 2 tipo de proyecto: — adaptación de obras. naturaleza, — biológica, — 2 matemáticas, — escuela. para el experimento n-cuerpo, — adicional para que los estudiantes utilicen el experimento conocido., métodos de investigación, excursiones- naturaleza y matemáticas. 3 tipos de proyecto: — el logro de la plena funcionalidad en el campo de los equipos TIC, — una escuela para n-cuerpos en el campo del servicio de equipos informáticos modernos, — clases adicionales para estudiantes en el campo de la programación y la robótica, — talleres para padres-Seguridad de los niños en Internet. (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Eesmärk parandada tööturul vajalikke võtmepädevusi (matemaatika, olemus, IKT, keel) ja asjakohaseid hoiakuid/oskusi 500 õpilasele [248DZ,252CH, 7 puuetega inimest] J. Dąbrowski SP nr 2 Olsztynis: õpilaste õppekavaväline tegevus, 50 n-ameti koolitus (sh lühivormid) [45K,5M] ja klaasi moderniseerimine, muu hulgas IKT-seadmed, aine- ja loodusseminarid koos õppevahenditega, 165 lapsevanemale mõeldud õpikojad [116K, 49M] ajavahemikul IX.2018–VII.2021. – J. Dąbrowski poolt Olsztynis [248DZ,252CH] (ülikool juhib üldvormi) 500 õpilast SP nr 2 klassist 1–8, sealhulgas 7 puudega õpilast; projektis osalejate arv on võrdväärne selle rakendamise igal aastal. – 50 n-asutust [45K,5M], kes töötasid SP2, – 165 lapsevanemat Projektis. kolme tüüpi projektide rakendamine. 1 tüüp – õpilaste jaoks täiendavate tegevuste rakendamine põhitöö ja aasta jaoks vajalike hoiakute arendamise valdkonnas: loovus, algatusvõime ja meeskonnatöö, – koolide rakendamine. n-asutuste jaoks aktiveerimismeetodite valdkonnas – ülalmainitud hoiakute arendamine, SPE õpilaste toetamine, töötamine häiritud käitumisega lapsega koolis, kodus (haridusfunktsioonid), – stuudio varustamine klasside jaoks SPE, keel, -eritegevuste teostamine SPE õpilastele, 2 koolitust n-organitele. – lapsevanematele ja haridustöötajatele mõeldud õpikodade rakendamine. 2 projekti tüüpi: – moderniseerimine tööd. loodus, – bioloogiline, – 2 matemaatiline, – kool. jaoks n-keha met. eksperiment, – lisaks õpilastele kasutada eksperiment täidetud., uurimismeetodid, ekskursioonid- prem. loodus ja matemaatika. 3 projekti tüüpi: – täieliku funktsionaalsuse saavutamine IKT-seadmete valdkonnas, – kaasaegsete arvutiseadmete teenindamise kool n-asutuste jaoks, – täiendavad klassid programmeerimise ja robootika valdkonnas, – lapsevanemate töötoad – laste ohutus Internetis. (Estonian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Tikslas gerinti bendruosius gebėjimus, reikalingus darbo rinkoje (matematika, gamta, IRT, kalba) ir tinkamą požiūrį/įgūdžius 500 mokinių [248DZ,252CH, 7 neįgaliems asmenims] kartu su J. Dąbrowski SP Nr. 2 Olštyne: užklasinė veikla mokiniams, mokymas (įskaitant trumpąsias formas) 50 n kūnų [45K,5M] ir stiklo modifikavimas, be kita ko, IRT įrangos, parengiamųjų ir gamtos dirbtuvių su mokymo priemonėmis, seminarai 165 tėvams [116K, 49M] laikotarpiu IX.2018–VII.2021. – 500 1–8 klasių mokinių iš SP Nr. 2, kurį pateikė J. Dąbrowski Olsztyn [248DZ,252CH] (mokykloje vadovauja bendroji forma), įskaitant 7 neįgalius moksleivius; lygiateisiai projekto dalyviai priimami kiekvienais jo įgyvendinimo metais. – 50 n įstaigų [45K,5M] dirba SP2, – 165 tėvai Užduotys projekte. 3 tipų projektų įgyvendinimas. 1 tipas – papildomos veiklos įgyvendinimas studentams pagrindinių metų darbo ir požiūrių vystymo srityje: kūrybiškumas, iniciatyvumas ir komandinis darbas, – mokyklų įgyvendinimas. n įstaigų aktyvinimo metodų srityje – pirmiau minėtų požiūrių ugdymas, studentų iš SPE palaikymas, darbas su sutrikusiu elgesiu mokykloje, namuose (švietimo funkcijos), studijos įrengimas klasėms su SPE, kalba, -specializuotos veiklos SPE studentams realizavimas, 2 mokymai n įstaigoms. – tėvams ir pedagogams skirtų seminarų, skirtų tėvams-mokyklai, įgyvendinimas. 2 tipo projektas: – darbų modifikavimas. gamta, – biologinis, – 2 matematinis, – mokykla. už n-kūnas susitiko. eksperimentas, – papildomai studentams naudoti eksperimentą., tyrimo metodai, ekskursijos- prem. gamta ir matematika. 3 tipo projektas: – visiško funkcionalumo IRT įrangos srityje pasiekimas, n įstaigų mokykla šiuolaikinės kompiuterinės įrangos aptarnavimo srityje, papildomos klasės studentams programavimo ir robotikos srityje, – praktiniai seminarai tėvams – vaikų sauga internete. (Lithuanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Cilj poboljšanja ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada (matematika, priroda, IKT, jezik) i odgovarajućih stavova/vještina za 500 učenika [248DZ,252CH, 7 osoba s invaliditetom] sa SP br. 2 J. Dąbrowskog u Olsztynu: izvannastavne aktivnosti za učenike, osposobljavanje (uključujući kratke obrasce) za 50 n-tijela [45K,5M] i naknadno opremanje stakla, među ostalim IKT opreme, predmatematičke i prirodne radionice s nastavnim pomagalima, radionice za 165 roditelja [116K, 49M] u razdoblju IX.2018. – VII.2021. — 500 učenika razreda od 1. do 8. razreda SP br. 2 J. Dąbrowskog u Olsztynu [248DZ,252CH] (škola vodi opći obrazac), uključujući sedam učenika s invaliditetom; u svakoj godini njegove provedbe preuzimaju se jednaki sudionici projekta. — 50 n-tijela [45K,5M] zaposlena u SP2, – 165 roditelja Zadaci u projektu. — provedba 3 vrste projekata. 1 vrsta – provedba dodatnih aktivnosti za studente u području razvoja ključnog rada i stavova potrebnih za godinu: kreativnost, inicijativa i timski rad, – implementacija škola. za n-tijela u području aktiviranja metoda – razvoj navedenih stavova, podrška učenika iz SPE-a, rad s djetetom s poremećenim ponašanjem u školi, kod kuće (obrazovne funkcije), – opremanje studija za nastavu sa SPE, jezik, -realizacija specijalističkih aktivnosti za učenike iz SPE-a, 2 treninga za n-tijela. — provedba radionica za roditelje-školu za roditelje i odgojitelje. 2 vrsta projekta: — rekonstrukcija radova. priroda, – biološki, – 2 matematički, – škola. za n-tijelo susreo. eksperiment, – dodatni za studente da koriste eksperiment susreo., metode istraživanja, izleti- prem. priroda i matematika. 3 vrsta projekta: — postizanje pune funkcionalnosti u području ICT opreme, – škola za n-tijela u području servisiranja moderne računalne opreme, – dodatne nastave za učenike u području programiranja i robotike, – radionice za roditelje-Sigurnost djece na internetu. (Croatian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Στόχος Να βελτιωθούν οι βασικές ικανότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας (μαθηματικά, φύση, ΤΠΕ, γλώσσα) και οι κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες για 500 μαθητές [248DZ, 252CH, 7 άτομα με αναπηρία] με τον SP αριθ. 2 του J. Dąbrowski στο Olsztyn: εξωσχολικές δραστηριότητες για μαθητές, κατάρτιση (συμπεριλαμβανομένων των σύντομων μορφών) για 50 n-σώματα [45K,5M] και μετασκευή γυαλιού, μεταξύ άλλων εξοπλισμού ΤΠΕ, προ-ύλης και φυσικών εργαστηρίων με διδακτικά βοηθήματα, εργαστήρια για 165 γονείς [116K, 49M] κατά την περίοδο IX.2018-VII.2021. — 500 μαθητές βαθμού 1-8 του SP αριθ. 2 του J. Dąbrowski στο Olsztyn [248DZ,252CH] (το σχολείο έχει γενική μορφή), συμπεριλαμβανομένων 7 μαθητών με αναπηρία· οι ισότιμοι συμμετέχοντες στο έργο λαμβάνονται υπόψη σε κάθε έτος εφαρμογής του. — 50 n-σώματα [45K,5M] απασχολούνται στο SP2, — 165 γονείς Καθήκοντα στο έργο. — υλοποίηση 3 ειδών έργων. 1 τύπος — υλοποίηση πρόσθετων δραστηριοτήτων για τους σπουδαστές στον τομέα της ανάπτυξης των βασικών εργασιών και στάσεων που απαιτούνται για το έτος: δημιουργικότητα, πρωτοβουλία και ομαδική εργασία, — εφαρμογή σχολείων. για n-σώματα στον τομέα των μεθόδων ενεργοποίησης — ανάπτυξη των προαναφερόμενων στάσεων, υποστήριξη των μαθητών από την SPE, εργασία με παιδί με διαταραγμένη συμπεριφορά στο σχολείο, στο σπίτι (εκπαιδευτικές λειτουργίες), — εξοπλίζοντας το στούντιο για μαθήματα με SPE, γλώσσα, — πραγματοποίηση εξειδικευμένων δραστηριοτήτων για μαθητές από την SPE, 2 εκπαιδεύσεις για n-σώματα. — υλοποίηση εργαστηρίων για γονείς-σχολείο για γονείς και εκπαιδευτικούς. 2 είδη έργου: — μετεξοπλισμός των έργων. φύση, — βιολογικό, — 2 μαθηματικά, — σχολείο. για το n-σώμα συνάντησε. πείραμα, — επιπλέον για τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν το πείραμα συναντήθηκε., μεθόδους έρευνας, εκδρομές- prem. φύση και μαθηματικά. 3 είδη έργου: — η επίτευξη πλήρους λειτουργικότητας στον τομέα του εξοπλισμού ΤΠΕ, — ένα σχολείο για n-σώματα στον τομέα της εξυπηρέτησης σύγχρονου εξοπλισμού υπολογιστών, — πρόσθετες τάξεις για τους μαθητές στον τομέα του προγραμματισμού και της ρομποτικής, — εργαστήρια για τους γονείς-Ασφάλεια των παιδιών στο Διαδίκτυο. (Greek)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Cieľ zlepšiť kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce (matematika, povaha, IKT, jazyk) a vhodné postoje/zručnosti pre 500 žiakov [248DZ,252CH, 7 osôb so zdravotným postihnutím] s SP č. 2 J. Dąbrowského v Olsztyne: mimoškolské aktivity pre žiakov, odborná príprava (vrátane krátkych formulárov) pre 50 n-orgánov [45K,5M] a dodatočné vybavenie skla, okrem iného IKT vybavenie, prípravné a prírodné dielne s učebnými pomôckami, workshopy pre 165 rodičov [116K, 49M] v období IX.2018 – VII.2021. — 500 žiakov tried 1 – 8 z SP č. 2, ktorých autorom je J. Dąbrowski v Olsztyne [248DZ,252CH] (škola vedie všeobecnú formu), vrátane 7 žiakov so zdravotným postihnutím; rovnocenní účastníci projektu sa predpokladajú v každom roku jeho realizácie. — 50 n-subjektov [45K,5M] zamestnaných v SP2 – 165 rodičov Úlohy v projekte. realizácia 3 typov projektov. 1 typ – realizácia doplnkových aktivít pre študentov v oblasti rozvoja kľúčovej práce a postojov potrebných pre daný rok: kreativita, iniciatíva a tímová práca, – implementácia škôl. pre n-orgány v oblasti aktivačných metód – rozvoj vyššie uvedených postojov, podpora študentov SPE, práca s dieťaťom s narušeným správaním v škole, doma (vzdelávacie funkcie), – vybavenie štúdia pre triedy s SPE, jazyk, -realizácia odborných aktivít pre študentov zo SPE, 2 školenia pre n-subies. — realizácia workshopov pre rodičov-školu pre rodičov a pedagógov. 2 typ projektu: — dodatočné vybavenie diel. príroda, – biologické, – 2 matematické, – škola. pre n-body stretol. experiment, – ďalšie pre študentov použiť experiment stretol., výskumné metódy, exkurzie-prem. príroda a matematika. 3 typ projektu: — dosiahnutie plnej funkčnosti v oblasti zariadení IKT, – škola pre n-subjekty v oblasti servisu moderných počítačových zariadení, – dodatočné triedy pre študentov v oblasti programovania a robotiky, – workshopy pre rodičov – Bezpečnosť detí na internete. (Slovak)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Tavoitteena on parantaa työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja (matematiikka, luonto, tieto- ja viestintätekniikka, kieli) ja asianmukaisia asenteita/taitoja 500 oppilaalle [248DZ,252CH, 7 vammaista henkilöä], ja J. Dąbrowskin SP nro 2 Olsztynissä: opetussuunnitelman ulkopuolinen toiminta oppilaille, koulutus (lyhyet lomakkeet mukaan lukien) 50 n laitosta varten [45K,5M] ja lasin jälkiasennus, muun muassa tieto- ja viestintätekniikan laitteet, esi- ja luontotyöpajat opetusvälineineen, työpajat 165 vanhemmalle [116K, 49M] ajanjaksolla IX.2018–VII.2021. — 500 J. Dąbrowskin Olsztynissa [248DZ,252CH] (koulu johtaa yleislomaketta) luokkaan 1–8 kuuluvaa oppilasta, mukaan lukien seitsemän vammaista oppilasta; tasa-arvoiset osallistujat otetaan huomioon kunkin toteutusvuoden aikana. — 50 n-laitosta [45K,5M] työskenteli SP2: ssa, – 165 vanhempia Tehtävät hankkeessa. — kolmen tyyppisen hankkeen toteuttaminen. 1 tyyppi – lisätoimien toteuttaminen opiskelijoiden kehittämisen alalla avaintyötä ja asenteita tarvitaan vuodeksi: luovuus, aloitteellisuus ja ryhmätyö, – koulujen toteuttaminen. aktivointimenetelmien alalla – edellä mainittujen asenteiden kehittäminen, SPE: n opiskelijoiden tukeminen, työskentely lapsen kanssa, jolla on häiriintynyt käyttäytyminen koulussa, kotona (koulutustoiminnot), – studion varustaminen luokkiin SPE: llä, kielellä, -erityistoiminnan toteuttaminen SPE: n opiskelijoille, 2 koulutusta n-elimille. — työpajojen toteuttaminen vanhemmille – vanhemmille ja opettajille. Kaksi projektityyppiä: — jälkiasennus teosten. luonto, – biologinen, – 2 matemaattisia, – koulu. n-body met. kokeilu, – ylimääräinen opiskelijoiden käyttää kokeen met., tutkimusmenetelmät, retkiä- prem. luonto ja matematiikka. 3 projektityyppiä: — täyden toiminnallisuuden saavuttaminen tieto- ja viestintätekniikan laitteiden alalla – koulu n-elimille nykyaikaisien tietokonelaitteiden huoltoalalla – lisäluokat ohjelmoinnin ja robotiikan opiskelijoille, – vanhempien työpajat – lasten turvallisuus Internetissä. (Finnish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Célkitűzés A munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák (matematika, természet, IKT, nyelv) és a megfelelő attitűdök/készségek javítása 500 diák számára [248DZ,252CH, 7 fogyatékossággal élő személy] J. Dąbrowski Olsztynban található 2. sz. SP-jével: tanórán kívüli tevékenységek tanulók számára, képzés (beleértve a rövid formanyomtatványokat is) 50 n-test számára [45K,5M] és üveg, többek között IKT-berendezések, előanyag- és természetműhelyek oktatási segédeszközökkel történő utólagos felszerelése, 165 szülő [116K, 49M] számára a IX.2018–VII.2021 időszakban. J. Dąbrowski által Olsztynban [248DZ,252CH] (az iskola általános formát vezet), köztük 7 fogyatékossággal élő diák; a projekt minden évében egyenlő résztvevőket feltételezünk. – 50 n-test [45K,5M] alkalmazott SP2, – 165 szülő Feladat a projektben. 3 projekttípus megvalósítása. 1 típus – kiegészítő tevékenységek végrehajtása a hallgatók számára az évhez szükséges kulcsfontosságú munka és attitűdök fejlesztése terén: kreativitás, kezdeményezés és csapatmunka, – iskolák megvalósítása. n-testek számára a módszerek aktiválása területén – a fent említett attitűdök fejlesztése, az SPE diákjainak támogatása, zavart viselkedésű gyermekkel való munka az iskolában, otthon (oktatási funkciók), – a stúdió felszerelése az SPE osztályokhoz, nyelv, -a speciális tevékenységek megvalósítása SPE diákok számára, 2 tréning az n-testek számára. – workshopok végrehajtása szülők-iskola szülők és pedagógusok számára. 2 projekttípus: – utólagos felszerelése művek. természet, – biológiai, – 2 matematikai, – iskola. az n-test találkozott. kísérlet, – a diákok számára, hogy használja a kísérlet találkozott., kutatási módszerek, kirándulások- prem. természet és matematika. 3 típusú projekt: – teljes funkcionalitás elérése az IKT-berendezések területén, – a modern számítógépes berendezések szervizelésének területén működő n-testek iskolája, – további osztályok a programozás és a robotika területén, – workshopok szülők számára – gyermekek biztonsága az interneten. (Hungarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Cíl Zlepšit klíčové schopnosti potřebné na trhu práce (matematika, příroda, informační a komunikační technologie, jazyk) a odpovídající postoje/dovednosti pro 500 žáků [248DZ,252CH, 7 osob se zdravotním postižením] s J. Dąbrowskim SP č. 2 v Olsztynu: mimoškolní aktivity pro žáky, školení (včetně krátkých formulářů) pro 50 n-tělů [45K,5M] a dovybavení skla, mimo jiné zařízení IKT, pre-hmota a přírodní workshopy s výukovými pomůckami, workshopy pro 165 rodičů [116K, 49M] v období IX.2018-VII.2021. — 500 žáků tříd 1–8 z SP č. 2 J. Dąbrowski v Olsztynu [248DZ,252CH] (škola vede obecnou formu), včetně 7 žáků se zdravotním postižením; v každém roce jeho realizace se předpokládá rovnoprávnost účastníků projektu. — 50 n-tělů [45K,5M] zaměstnaných ve SP2, – 165 rodičů Úkoly v projektu. realizace 3 typů projektů. 1 typ – realizace dalších aktivit pro studenty v oblasti rozvoje klíčové práce a postojů potřebných pro rok: kreativita, iniciativa a týmová práce, – realizace škol. pro n-body v oblasti aktivačních metod – rozvoj výše uvedených postojů, podpora studentů ze SPE, práce s dítětem s narušeným chováním ve škole, doma (vzdělávací funkce), – vybavení studia pro třídy se SPE, jazyk, -realizace odborných aktivit pro studenty SPE, 2 školení pro n-tělo. — realizace workshopů pro rodiče-školu pro rodiče a pedagogy. 2 Typ projektu: — dovybavení děl. příroda, – biologické, – 2 matematické, – škola. pro n-tělo setkal. experiment, – další pro studenty použít experiment setkal., výzkumné metody, exkurze- prem. příroda a matematika. 3 typy projektů: — dosažení plné funkčnosti v oblasti ICT vybavení, – škola pro n-body v oblasti servisu moderního počítačového vybavení, – doplňkové třídy pro studenty v oblasti programování a robotiky, – workshopy pro rodiče-Bezpečnost dětí na internetu. (Czech)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Mērķis uzlabot darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes (matemātika, daba, IKT, valoda) un atbilstošu attieksmi/prasmes 500 skolēniem [248DZ, 252CH, 7 personas ar invaliditāti] ar J. Dąbrowski SP Nr. 2 Olsztyn: ārpusskolas pasākumi skolēniem, mācības (tostarp īsās formas) 50 n struktūrām [45K,5M] un stikla, cita starpā IKT aprīkojuma, pirmsdarbu un dabas semināru modernizēšana ar mācību līdzekļiem, darbsemināri 165 vecākiem [116K, 49M] laikposmā no IX.2018 līdz VII.2021. — 500 1.–8. pakāpes skolēni no SP Nr. 2, ko iesniedza J. Dąbrowski Olsztyn [248DZ,252CH] (skola vada vispārēju formu), tostarp 7 skolēni ar invaliditāti; katrā projekta īstenošanas gadā tiek pieņemts, ka projekta dalībnieki ir vienādi. — 50 n-struktūras [45K,5M], kas nodarbinātas SP2, — 165 vecāki Uzdevumi projektā. 3 veidu projektu īstenošana. 1 veids — papildu aktivitāšu īstenošana studentiem pamatdarba un gadam nepieciešamo attieksmju attīstības jomā: radošums, iniciatīva un komandas darbs, — skolu īstenošana. n-struktūrām aktivizēšanas metožu jomā — iepriekš minēto attieksmju attīstība, SPE skolēnu atbalsts, darbs ar bērnu ar traucētu uzvedību skolā, mājās (izglītības funkcijas), — studijas aprīkošana klasēm ar SPE, valoda, -speciālistu aktivitāšu realizēšana SPE studentiem, 2 apmācības n struktūrām. — darbsemināru īstenošana vecākiem-skolai vecākiem un pedagogiem. 2 projekta veids: — darbu modernizēšana. daba, — bioloģiskā, — 2 matemātiskā, — skola. n-ķermeņa met. eksperiments, — papildus studentiem izmantot eksperimentu met., pētniecības metodes, ekskursijas- prem. daba un matemātika. 3 projekta veids: — pilnīgas funkcionalitātes sasniegšana IKT aprīkojuma jomā, — skola n struktūrām modernu datoriekārtu apkalpošanas jomā, — papildu nodarbības studentiem programmēšanas un robotikas jomā, — darbnīcas vecākiem — bērnu drošība internetā. (Latvian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Cuspóir Feabhas a chur ar na príomhinniúlachtaí a theastaíonn i margadh an tsaothair (matamaitic, nádúr, TFC, teanga) agus ar dhearcthaí/scileanna iomchuí do 500 dalta [248DZ,252CH, 7 nduine faoi mhíchumas] in Olsztyn trí: gníomhaíochtaí seach-churaclaim do dhaltaí, oiliúint (lena n-áirítear gearrfhoirmeacha) do 50 n-chomhlacht [45K,5M] agus iarfheistiú gloine, i measc nithe eile trealamh TFC, ceardlanna réamhábhair agus dúlra le háiseanna teagaisc, ceardlanna do 165 tuismitheoir [116K, 49M] sa tréimhse IX.2018-VII.2021. — 500 dalta de ghrád 1-8 ó SP Uimh. 2 le J. D°browski in Olsztyn [248DZ,252CH] (tá foirm ghinearálta ag an scoil), 7 dalta faoi mhíchumas san áireamh; glactar leis go mbeidh rannpháirtithe an tionscadail comhionann gach bliain dá chur chun feidhme. — 50 n-chomhlachtaí [45K,5M] fostaithe in SP2, — 165 tuismitheoir Tascanna sa tionscadal. — cur i bhfeidhm 3 chineál tionscadail. Cineál 1 — cur chun feidhme gníomhaíochtaí breise do mhic léinn i réimse fhorbairt na príomhoibre agus na ndearcthaí is gá don bhliain: cruthaitheacht, tionscnamh agus obair foirne, — scoileanna a chur i bhfeidhm. le haghaidh n-chomhlachtaí i réimse na modhanna gníomhachtaithe — forbairt na ndearcthaí thuasluaite, tacaíocht do dhaltaí ón SPE, ag obair le páiste le hiompar suaite sa scoil, sa bhaile (feidhmeanna oideachais), — an stiúideo a fheistiú do ranganna le SPE, teanga, -réadú gníomhaíochtaí speisialaithe do mhic léinn ó SPE, 2 oiliúint do n-chomhlachtaí. — ceardlanna do thuismitheoirí-scoil do thuismitheoirí agus oideoirí a chur i bhfeidhm. 2 cineál tionscadail: — iarfheistiú na n-oibreacha. nádúr, — bitheolaíoch, — 2 matamaiticiúil, — scoil. don n-comhlacht le chéile. turgnamh, — breise do mhic léinn a bhaint as an turgnamh le chéile., modhanna taighde, excursions- prem. nádúr agus matamaitic. 3 cineál tionscadail: — feidhmiúlacht iomlán a bhaint amach i réimse threalamh TFC, — scoil do n-chomhlachtaí sa réimse a bhaineann le trealamh ríomhaireachta nua-aimseartha a sheirbhísiú, — ranganna breise do mhic léinn i réimse na ríomhchlárúcháin agus na róbataice, — ceardlanna do thuismitheoirí-Sábháilteacht leanaí ar an Idirlíon. (Irish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Cilj Izboljšati ključne kompetence, ki so potrebne na trgu dela (matematika, narava, IKT, jezik), in ustrezen odnos/spretnosti za 500 učencev [248DZ,252CH, 7 invalidov] s SP št. 2 J. Dąbrowskega v Olsztynu: obšolske dejavnosti za učence, usposabljanje (vključno s kratkimi oblikami) za 50 n-teles [45K,5M] in naknadno opremljanje stekla, med drugim oprema IKT, predmaterije in delavnice v naravi s pripomočki za poučevanje, delavnice za 165 staršev [116K, 49M] v obdobju IX.2018-VII.2021. — 500 učencev razreda 1–8 s SP št. 2 J. Dąbrowskega v Olsztynu [248DZ,252CH] (šola vodi splošno obliko), vključno s sedmimi invalidnimi učenci; enakopravni udeleženci projekta so predvideni v vsakem letu njegovega izvajanja. — 50 n-teles [45K,5M], zaposlenih v SP2, – 165 staršev Naloge v projektu. izvedba treh vrst projektov. 1 vrsta – izvedba dodatnih aktivnosti za študente na področju razvoja ključnega dela in stališč, potrebnih za leto: ustvarjalnost, iniciativno in timsko delo, – izvajanje šol. za n-telesa na področju aktivacijskih metod – razvoj zgoraj omenjenih odnosov, podpora učencev iz SPE, delo z otrokom z moteno vedenjem v šoli, doma (izobraževalne funkcije), – opremljanje studia za razrede s SPE, jezik, realizacija specializiranih dejavnosti za študente iz SPE, 2 usposabljanja za n-telesa. — izvedba delavnic za starše – šola za starše in vzgojitelje. Dve vrsti projekta: — naknadno opremljanje del. narava, – biološke, – 2 matematične, – šola. za n-telo srečal. eksperiment, – dodatno za študente za uporabo eksperimenta izpolnjeni., raziskovalne metode, izleti- prem. narava in matematika. 3 vrste projektov: — doseganje polne funkcionalnosti na področju IKT opreme, – šola za n-telesa na področju servisiranja sodobne računalniške opreme, – dodatni razredi za študente s področja programiranja in robotike, – delavnice za starše – varnost otrok na internetu. (Slovenian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Цел Да се подобрят ключовите компетентности, необходими на пазара на труда (математика, природа, ИКТ, език) и подходящи нагласи/умения за 500 ученици [248DZ, 252CH, 7 лица с увреждания] с SP № 2 на J. Dąbrowski в Olsztyn чрез: извънкласни дейности за ученици, обучение (включително кратки формуляри) за 50 n-тела [45K,5M] и преоборудване на стъкло, наред с другото ИКТ оборудване, семинари за подготовка и опазване на природата с учебни помагала, работилници за 165 родители [116K, 49M] в периода IX.2018—VII.2021 г. — 500 ученици от 1—8 степени от SP № 2 от J. Dąbrowski в Olsztyn [248DZ,252CH] (училището води обща форма), включително 7 ученици с увреждания; равни участници в проекта се приемат за всяка година от изпълнението му. — 50 n-тела [45K,5M], наети в SP2, — 165 родителски задачи в проекта. изпълнение на 3 вида проекти. 1 вид — изпълнение на допълнителни дейности за студенти в областта на развитието на ключовата работа и нагласи, необходими за годината: творчество, инициативност и работа в екип, — изпълнение на училища. за n-тела в областта на активиращите методи — развитие на горепосочените нагласи, подкрепа на ученици от SPE, работа с дете с нарушено поведение в училище, у дома (образователни функции), — оборудване на студиото за класове със SPE, език, -реализиране на специализирани дейности за ученици от SPE, 2 обучения за n-тела. провеждане на семинари за родители-училище за родители и възпитатели. 2 вида на проекта: — преоборудване на произведения. природа, — биологична, — 2 математически, — училище. за n-тялото се срещна. експеримент, — допълнително за учениците да използват проведения експеримент., изследователски методи, екскурзии — предварителна природа и математика. 3 вида на проекта: — постигане на пълна функционалност в областта на ИКТ оборудването, — училище за n-тела в областта на обслужването на модерно компютърно оборудване, — допълнителни класове за ученици в областта на програмирането и роботиката, — работилници за родители-Безопасност на децата в интернет. (Bulgarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Għan Li jittejbu l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol (matematika, natura, ICT, lingwa) u attitudnijiet/ħiliet xierqa għal 500 student [248DZ,252CH, 7 persuni b’diżabilità] mal-SP Nru 2 ta’ J. Dąbrowski f’Olsztyn billi: attivitajiet extrakurrikulari għall-istudenti, taħriġ (inklużi formoli qosra) għal 50 korp n [45K,5M] u tagħmir retroattiv tal-ħġieġ, fost l-oħrajn tagħmir tal-ICT, workshops ta’ qabel il-materja u tan-natura b’għodod għat-tagħlim, sessjonijiet ta’ ħidma għal 165 ġenitur [116K, 49M] fil-perjodu IX.2018-VII.2021. — 500 student tal-gradi 1–8 mill-SP Nru 2 minn J. Dąbrowski f’Olsztyn [248DZ,252CH] (l-iskola għandha forma ġenerali), inklużi 7 studenti b’diżabilità; parteċipanti ugwali tal-proġett huma preżunti f’kull sena tal-implimentazzjoni tiegħu. — 50 n-korpi [45K,5M] impjegati fl-SP2, — 165 ġenituri Jaħdmu fil-proġett. — l-implimentazzjoni ta’ 3 tipi ta’ proġetti. Tip 1 — implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali għall-istudenti fil-qasam tal-iżvilupp tax-xogħol u l-attitudnijiet ewlenin meħtieġa għas-sena: il-kreattività, l-inizjattiva u l-ħidma f’tim, — l-implimentazzjoni tal-iskejjel. għall-korpi n fil-qasam tal-metodi ta’ attivazzjoni — l-iżvilupp tal-attitudnijiet imsemmija hawn fuq, l-appoġġ tal-istudenti mill-SPE, li jaħdmu ma’ tfal b’imġiba disturbata fl-iskola, fid-dar (funzjonijiet edukattivi), — it-tagħmir tal-istudjo għall-klassijiet b’SPE, lingwa, -realizzazzjoni ta’ attivitajiet speċjalizzati għall-istudenti minn SPE, 2 taħriġ għall-korpi n. — implimentazzjoni ta ‘workshops għall-ġenituri-iskola għall-ġenituri u l-edukaturi. 2 tipi ta’ proġett: — retrofitting ta ‘xogħlijiet. natura, — bijoloġiċi, — 2 matematiċi, — iskola. għall-n-korp sodisfatti. esperiment, — addizzjonali għall-istudenti biex jużaw l-esperiment sodisfatti., metodi ta ‘riċerka, eskursjonijiet- prem. natura u l-matematika. 3 tip ta’ proġett: — il-kisba ta ‘funzjonalità sħiħa fil-qasam tat-tagħmir tal-ICT, — skola għall-korpi n fil-qasam tal-manutenzjoni ta’ tagħmir modern tal-kompjuter, — klassijiet addizzjonali għall-istudenti fil-qasam tal-ipprogrammar u r-robotika, — workshops għall-ġenituri-Sikurezza tat-tfal fuq l-Internet. (Maltese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Objetivo Melhorar as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho (matemática, natureza, TIC, língua) e as atitudes/competências adequadas para 500 alunos [248DZ,252CH, 7 pessoas com deficiência] com o SP n.º 2 de J. Dąbrowski em Olsztyn: atividades extracurriculares para alunos, formação (incluindo formulários curtos) para 50 n-corpos [45K,5M] e adaptação de vidro, entre outros equipamentos TIC, workshops de pré-matéria e natureza com auxiliares pedagógicos, workshops para 165 pais [116K, 49M] no período IX.2018-VII.2021. — 500 alunos dos graus 1-8 do SP n.º 2 de J. Dąbrowski em Olsztyn [248DZ,252CH] (a escola lidera uma forma geral), incluindo 7 alunos com deficiência; os participantes em projetos iguais são assumidos em cada ano da sua execução. — 50 n-corpos [45K,5M] empregados no SP2, — 165 pais Tarefas no projeto. — execução de 3 tipos de projetos. 1 tipo — implementação de atividades adicionais para estudantes no campo de desenvolvimento do trabalho-chave e atitudes necessárias para o ano: criatividade, iniciativa e trabalho em equipa, — implementação de escolas. para n-corpos no campo de métodos de ativação — desenvolvimento das atitudes acima mencionadas, apoio de alunos da SPE, trabalhando com uma criança com comportamento perturbado na escola, em casa (funções educativas), — equipando o estúdio para aulas com SPE, língua, -realização de atividades especializadas para alunos da SPE, 2 treinamentos para n-corpos. — realização de workshops para pais-escola para pais e educadores. 2 tipo de projeto: — retrofitting de trabalhos. natureza, — biológico, — 2 matemática, — escola. para o n-corpo reuniu. experimento, — adicional para os alunos para usar o experimento reuniu., métodos de pesquisa, excursões- prem. natureza e matemática. 3 tipos de projeto: — a realização de plena funcionalidade no campo de equipamentos de TIC, — uma escola para n-corpos no campo da manutenção de equipamentos de computador modernos, — aulas adicionais para estudantes no campo da programação e robótica, — oficinas para pais-Segurança de crianças na Internet. (Portuguese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Mål At forbedre de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet (matematik, natur, IKT, sprog) og passende holdninger/færdigheder for 500 elever [248DZ,252CH, 7 personer med handicap] med J. Dąbrowskis SP nr. 2 i Olsztyn ved: fritidsaktiviteter for elever, uddannelse (herunder korte formularer) for 50 n-organer [45K,5M] og eftermontering af glas, bl.a. IKT-udstyr, før- og naturworkshops med undervisningsmidler, workshops for 165 forældre [116K, 49M] i perioden IX.2018-VII.2021. — 500 elever i lønklasse 1-8 fra SP nr. 2 af J. Dąbrowski i Olsztyn [248DZ,252CH] (skolen fører en generel form), herunder 7 elever med handicap der forudsættes lige store projektdeltagere i hvert år, hvor projektet gennemføres. — 50 n-organer [45K,5M] ansat i SP2-165 forældreopgaver i projektet. — gennemførelse af tre typer projekter. 1 type — gennemførelse af yderligere aktiviteter for studerende inden for udvikling af nøglearbejde og holdninger, der er nødvendige for året: kreativitet, initiativ og teamwork, — gennemførelse af skoler. for n-organer inden for aktiveringsmetoder — udvikling af ovennævnte holdninger, støtte til studerende fra SPE, der arbejder med et barn med forstyrret adfærd i skolen, derhjemme (uddannelsesmæssige funktioner), — udstyre studiet til klasser med SPE, sprog, -realisering af specialiserede aktiviteter for studerende fra SPE, 2 træninger for n-organer. — gennemførelse af workshops for forældre-skole for forældre og undervisere. 2 typer af projekter: — eftermontering af værker. natur, — biologisk, — 2 matematisk, — skole. for n-body met. eksperiment, — yderligere for studerende at bruge eksperimentet mødtes., forskningsmetoder, udflugter- prem. natur og matematik. 3 typer af projekter: — opnåelse af fuld funktionalitet inden for IKT-udstyr — en skole for n-organer inden for service af moderne computerudstyr — ekstra klasser for studerende inden for programmering og robotteknologi — workshops for forældre-Sikkerhed af børn på internettet. (Danish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Obiectiv Îmbunătățirea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă (matematică, natură, TIC, limbă) și atitudini/competențe adecvate pentru 500 de elevi [248DZ,252CH, 7 persoane cu handicap] cu SP nr. 2 al lui J. Dąbrowski în Olsztyn prin: activități extrașcolare pentru elevi, formare (inclusiv forme scurte) pentru 50 n-organisme [45K,5M] și modernizarea sticlei, printre altele echipamente TIC, ateliere de prematerie și natură cu mijloace didactice, ateliere pentru 165 de părinți [116K, 49M] în perioada IX.2018-VII.2021. — 500 de elevi din clasele 1-8 din SP nr. 2 de J. Dąbrowski în Olsztyn [248DZ,252CH] (școala conduce o formă generală), inclusiv 7 elevi cu dizabilități; participanții la proiect egali sunt luați în considerare în fiecare an de la punerea sa în aplicare. — 50 n-organisme [45K,5M] angajate în SP2, – 165 părinți Sarcini în proiect. implementarea a 3 tipuri de proiecte. 1 tip – implementarea de activitati suplimentare pentru studenti in domeniul dezvoltarii activitatii cheie si a atitudinilor necesare anului: creativitate, inițiativă și lucru în echipă, – implementarea școlilor. pentru n-organisme în domeniul metodelor de activare – dezvoltarea atitudinilor menționate mai sus, susținerea elevilor de la SPE, lucrul cu un copil cu comportament deranjat în școală, acasă (funcții educaționale), – dotarea studioului pentru cursuri cu SPE, limbă, -realizarea activităților de specialitate pentru elevii de la SPE, 2 cursuri pentru n-corpi. punerea în aplicare a atelierelor pentru părinți-școală pentru părinți și educatori. 2 tipuri de proiecte: — retehnologizarea lucrărilor. natura, – biologic, – 2 matematică, – școală. pentru n-corpul întâlnit. experiment, – în plus pentru ca elevii să folosească experimentul întâlnit., metode de cercetare, excursii- prem. natura și matematica. 3 tipuri de proiecte: realizarea funcționalității depline în domeniul echipamentelor TIC, – o școală pentru n-organisme în domeniul deservirii echipamentelor informatice moderne, – cursuri suplimentare pentru elevi în domeniul programării și roboticii, – ateliere pentru părinți – siguranța copiilor pe internet. (Romanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Mål Att förbättra de nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden (matematik, natur, IKT, språk) och lämpliga attityder/färdigheter för 500 elever [248DZ, 252CH, 7 personer med funktionsnedsättning] med J. Dąbrowskis SP nr 2 i Olsztyn genom att fritidsaktiviteter för elever, utbildning (inklusive korta former) för 50 n-kroppar [45K,5M] och eftermontering av glas, bland annat IKT-utrustning, förberedande verkstäder och naturverkstäder med undervisningshjälpmedel, workshops för 165 föräldrar [116K, 49M] under perioden IX.2018-VII.2021. — 500 elever i årskurs 1–8 från SP nr 2 av J. Dąbrowski i Olsztyn [248DZ,252CH] (skolan leder en allmän form), varav 7 elever med funktionsnedsättning. lika projektdeltagare antas varje år av dess genomförande. — 50 n-organ [45K,5M] anställda i SP2, – 165 föräldrar Uppgifter i projektet. — genomförande av tre typer av projekt. 1 typ – genomförande av ytterligare aktiviteter för studenter inom utveckling av nyckelarbete och attityder som är nödvändiga för året: kreativitet, initiativ och lagarbete, – genomförande av skolor. för icke-organ inom aktiveringsmetoder – utveckling av ovannämnda attityder, stöd till elever från SPE, arbete med ett barn med stört beteende i skolan, hemma (utbildningsfunktioner), – utrusta studion för klasser med SPE, språk, -realisering av specialistaktiviteter för studenter från SPE, 2 utbildningar för icke-kroppar. — genomförande av workshops för föräldrar-skola för föräldrar och lärare. 2 typer av projekt: — eftermontering av verk. natur, – biologisk, – 2 matematiska, – skola. för n-kroppen träffade. experiment, – extra för studenter att använda experimentet träffade., forskningsmetoder, utflykter- prem. natur och matematik. Tre typer av projekt: — uppnå full funktionalitet på området IKT-utrustning, – en skola för icke-organ inom området för service av modern datorutrustning, – ytterligare klasser för studenter inom programmering och robotik, – workshops för föräldrar-Säkerhet för barn på Internet. (Swedish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: Olsztyn
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPWM.02.02.01-28-0076/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q130920&oldid=33306069"