Active kindergarten – dissemination and improvement of the quality of preschool education in the City of Chojnice. (Q121170): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in ga, da, ro, el, sv, sl, lt, et, fi, hu, sk, bg, lv, cs, mt, pt, hr, nl, fr, de, it, es, and other parts)
(‎Changed label, description and/or aliases in it, lv, da, sk, ga, fi, et, es, hr, sl, ro, cs, sv, de, el, fr, lt, nl, bg, pt, hu, mt, and other parts)
label / frlabel / fr
Enfants d’âge préscolaire actifs — diffusion et amélioration de la qualité de l’enseignement préscolaire dans la ville de Chojnice.
Enfants d’âge préscolaire actifs — diffusion et amélioration de la qualité de l’éducation préscolaire dans la ville de Chojnice.
label / delabel / de
Aktive Vorschulkinder – Verbreitung und Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung in Chojnice City.
Aktive Vorschulkinder – Verbreitung und Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung in der Stadt Chojnice.
label / nllabel / nl
Actieve kleuters — verspreiding en verbetering van de kwaliteit van voorschools onderwijs in Chojnice City.
Actieve kleuters — verspreiding en verbetering van de kwaliteit van het kleuteronderwijs in Chojnice City.
label / itlabel / it
Studenti prescolastici attivi — diffusione e miglioramento della qualità dell'istruzione prescolastica nella città di Chojnice.
Bambini in età prescolare attivi — diffusione e miglioramento della qualità dell'istruzione prescolare nella città di Chojnice.
label / eslabel / es
Niños preescolares activos: difusión y mejora de la calidad de la educación preescolar en la ciudad de Chojnice.
Preescolares activos — difusión y mejora de la calidad de la educación preescolar en la ciudad de Chojnice.
label / galabel / ga
Kindergarten Gníomhach — scaipeadh agus feabhas a chur ar chaighdeán an oideachais réamhscoile i gCathair Chojnice.
Réamhscoileanna gníomhacha — scaipeadh agus feabhsú cháilíocht an oideachais réamhscoile i gCathair Chojnice.
label / dalabel / da
Aktiv børnehave — formidling og forbedring af kvaliteten af førskoleundervisning i byen Chojnice.
Aktive førskolebørn — formidling og forbedring af kvaliteten af førskoleundervisningen i Chojnice City.
label / rolabel / ro
Grădiniță activă – diseminarea și îmbunătățirea calității educației preșcolare în orașul Chojnice.
Preșcolari activi – diseminarea și îmbunătățirea calității educației preșcolare în orașul Chojnice.
label / ellabel / el
Ενεργό νηπιαγωγείο — διάδοση και βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στην πόλη Chojnice.
Ενεργά παιδιά προσχολικής ηλικίας — διάδοση και βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στην πόλη Chojnice.
label / svlabel / sv
Aktiv förskola – spridning och förbättring av kvaliteten på förskoleutbildningen i staden Chojnice.
Aktiva förskolebarn – spridning och förbättring av kvaliteten på förskoleundervisningen i Chojnice City.
label / sllabel / sl
Aktivni vrtec – razširjanje in izboljšanje kakovosti predšolske vzgoje v mestu Chojnice.
Aktivni predšolski otroci – razširjanje in izboljšanje kakovosti predšolske vzgoje v mestu Chojnice.
label / ltlabel / lt
Aktyvus vaikų darželis – ikimokyklinio ugdymo kokybės sklaida ir gerinimas Chojnice mieste.
Aktyvūs ikimokyklinio amžiaus vaikai – Chojnice City ikimokyklinio ugdymo kokybės sklaida ir gerinimas.
label / etlabel / et
Aktiivne lasteaed – koolieelse hariduse kvaliteedi levitamine ja parandamine Chojnice linnas.
Aktiivsed eelkooliealised – Chojnice City koolieelse hariduse kvaliteedi levitamine ja parandamine.
label / filabel / fi
Aktiivinen päiväkoti – esiopetuksen laadun levittäminen ja parantaminen Chojnicen kaupungissa.
Aktiiviset esikoululaiset – esiopetuksen laadun levittäminen ja parantaminen Chojnicen kaupungissa.
label / hulabel / hu
Aktív óvoda – az óvodai nevelés minőségének terjesztése és javítása Chojnice városában.
Aktív óvodások – terjesztése és javítása a minőségi óvodai oktatás Chojnice City.
label / sklabel / sk
Aktívna materská škola – šírenie a zlepšovanie kvality predškolského vzdelávania v meste Chojnice.
Aktívni predškoláci – šírenie a zlepšovanie kvality predškolského vzdelávania v meste Chojnice.
label / bglabel / bg
Активна детска градина — разпространение и подобряване на качеството на предучилищното образование в град Чойнице.
Активни деца в предучилищна възраст — разпространение и подобряване на качеството на предучилищното образование в град Чойнице.
label / lvlabel / lv
Aktīvs bērnudārzs — pirmsskolas izglītības kvalitātes izplatīšana un uzlabošana Chojnices pilsētā.
Aktīvie pirmsskolas vecuma bērni — pirmsskolas izglītības kvalitātes izplatīšana un uzlabošana Chojnice pilsētā.
label / cslabel / cs
Aktivní mateřská škola – šíření a zlepšování kvality předškolního vzdělávání ve městě Chojnice.
Aktivní předškoláci – šíření a zlepšování kvality předškolního vzdělávání ve městě Chojnice.
label / mtlabel / mt
Kindergarten attiv — tixrid u titjib tal-kwalità ta ‘l-edukazzjoni preskolastika fil-Belt ta’ Chojnice.
Preschoolers attivi — tixrid u titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni ta’ qabel l-iskola fil-Belt ta’ Chojnice.
label / ptlabel / pt
Jardim de infância ativo — divulgação e melhoria da qualidade da educação pré-escolar na cidade de Chojnice.
Pré-escolares ativos — divulgação e melhoria da qualidade do ensino pré-escolar na cidade de Chojnice.
label / hrlabel / hr
Aktivni vrtić – širenje i poboljšanje kvalitete predškolskog odgoja u gradu Chojnicama.
Aktivni predškolci – širenje i poboljšanje kvalitete predškolskog odgoja i obrazovanja u gradu Chojnice.
Property / summaryProperty / summary
Grâce à la mise en œuvre du projet, la ville de Chojnice prévoit de créer 50 places supplémentaires pour les enfants les plus jeunes qui fréquentent l ' unité préscolaire du complexe scolaire no 7 de Chojnice. 50 enfants seront admis à la succursale créée en IX.2016 (29dz. 21 m). Les dépenses liées au fonctionnement quotidien de la succursale seront engagées dans le cadre du projet pour une période de 12 mois. Le bénéficiaire s’engage à maintenir les sites d’enseignement préprimaire créés dans le cadre du projet pendant une période minimale de deux ans à compter de la date d’achèvement du projet. Afin d’augmenter le nombre de places disponibles dans l’unité préscolaire du complexe scolaire no 7 et d’adapter les locaux aux enfants handicapés, la requérante procédera à une rénovation consistant à adapter les locaux du bâtiment ZS no 7 aux fins de l’enseignement préscolaire. Le projet achètera l’équipement et les supports pédagogiques nécessaires pour soutenir le développement des enfants dans le cadre du programme d’études et d’activités supplémentaires. Le projet vise également à améliorer la qualité de l’offre de centres d’éducation préscolaire dans la ville de Chojnice avec des classes supplémentaires afin d’améliorer la qualité de leur travail, ce qui se traduit par la formation d’attitudes et le développement des compétences des enfants, nécessaires à la poursuite de l’apprentissage et de la préparation à l’évolution du marché du travail. Les cours de la période IX.2016 — VIII.2018 comprendront 200 enfants (116 dz.; 84ch.) des branches préscolaires situées en ZS No 7 et SP No 3 à Chojnice. L’acquisition de compétences par le projet américain sera vérifiée dans le cadre des étapes suivantes: I — Portée — définition du groupe cible dans l’AM et sélection du domaine d’intervention du FSE évalué, II — Norme — Définition dans les programmes professionnels, de la formation des acquis d’apprentissage qui sera atteint dans les U., III — Évaluation — vérification des performances sur la base de critères, IV — Comparaison — Comparaison — Comparaison des résultats obtenus de la phase III avec les exigences acceptées. (French)
La ville de Chojnice prévoit de créer 50 places supplémentaires pour les plus jeunes enfants qui fréquentent l’unité préscolaire du complexe scolaire no 7 à Chojnice. 50 enfants seront admis dans la succursale créée en septembre 2016 dans le cadre du processus de recrutement (29dz. 21 h). Les dépenses liées à l’exploitation quotidienne de la succursale seront engagées dans le cadre du projet pour une période de 12 mois. Le bénéficiaire s’engage à maintenir les établissements préscolaires pendant une période minimale de deux ans à compter de la fin du projet. Afin d’augmenter le nombre de places disponibles dans l’unité préscolaire du complexe scolaire no 7 et d’adapter les chambres aux enfants handicapés, le requérant procédera à une rénovation consistant à adapter les locaux du bâtiment ZS no 7 aux fins de l’éducation préscolaire. Le projet achètera le matériel et les outils pédagogiques nécessaires pour soutenir le développement des enfants dans le cadre du programme d’études et des activités supplémentaires. Le projet vise également à améliorer la qualité de l’offre de la ville de Chojnice de l’éducation préscolaire avec des activités supplémentaires afin d’améliorer la qualité de leur travail, ce qui se traduit par la formation d’attitudes et le développement des compétences des enfants nécessaires au processus d’apprentissage et de préparation à la transition sur le marché du travail. Les cours entre le IX.2016 et le VIII.2018 seront couverts par 200 enfants (116 jonctions; 84ch.) des branches préscolaires situées au ZS no 7 et au SP no 3 à Chojnice. L’acquisition de compétences par le projet sera vérifiée dans le cadre des étapes suivantes: I — Portée — définition dans l’AP du groupe cible et sélection du domaine d’intervention du FSE évalué, II — Modèle — définition dans les programmes, formation des acquis d’apprentissage qui atteindront u., III — Évaluation — vérification des performances sur la base de critères, IV — Comparaison — comparaison des résultats obtenus de la phase III avec les exigences adoptées. (French)
Property / summaryProperty / summary
Durch die Umsetzung des Projekts plant die Stadt Chojnice, weitere 50 Plätze für die jüngsten Kinder zu schaffen, die die Vorschuleinheit im Schulkomplex Nr. 7 in Chojnice besuchen. 50 Kinder werden in die in IX.2016 gegründete Zweigstelle (29dz. 21 St.). Ausgaben im Zusammenhang mit dem laufenden Betrieb der Zweigniederlassung werden im Rahmen des Projekts für einen Zeitraum von 12 Monaten anfallen. Der Begünstigte verpflichtet sich, die im Rahmen des Projekts eingerichteten Vorschulbildungsstätten für einen Zeitraum von mindestens zwei Jahren nach Abschluss des Projekts zu unterhalten. Um die Anzahl der Plätze in der Vorschuleinheit im Schulkomplex Nr. 7 zu erhöhen und die Räumlichkeiten an Kinder mit Behinderungen anzupassen, wird der Antragsteller eine Renovierung durchführen, die darin besteht, die Räumlichkeiten im Gebäude ZS Nr. 7 für die Vorschulbildung anzupassen. Im Rahmen des Projekts werden die zur Unterstützung der Entwicklung von Kindern erforderlichen Ausrüstungs- und Lehrmittel im Rahmen des Curriculums und der zusätzlichen Aktivitäten erworben. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualität des Angebots von Zentren für Vorschulbildung unter der Stadt Chojnice mit zusätzlichen Klassen zu verbessern, um die Qualität ihrer Arbeit zu verbessern, was sich in der Bildung von Einstellungen und der Entwicklung der Kompetenzen von Kindern niederschlägt, die im Prozess des weiteren Lernens und der Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt notwendig sind. Der Unterricht im Zeitraum IX.2016 bis VIII.2018 umfasst 200 Kinder (116dz.; 84ch.) von Vorschulfilialen in ZS Nr. 7 und SP Nr. 3 in Chojnice. Der Erwerb von Kompetenzen durch das US-Projekt wird im Rahmen der folgenden Phasen überprüft: I – Umfang – Definition der Zielgruppe im WA und Auswahl des bewerteten ESF-Interventionsbereichs, II – Standard – Definition in den betrieblichen Programmen, Ausbildung von Lernergebnissen, die in den U., III – Bewertung – Leistungsüberprüfung auf der Grundlage von Kriterien, IV – Vergleich – Vergleich – Vergleich der Ergebnisse der Stufe III mit den akzeptierten Anforderungen erreicht werden. (German)
Die Stadt Chojnice plant weitere 50 Plätze für die jüngsten Kinder, die die Vorschuleinheit im Schulkomplex Nr. 7 in Chojnice besuchen. 50 Kinder werden im Rahmen des Rekrutierungsprozesses in die im September 2016 gegründete Filiale aufgenommen (29dz. 21 Uhr). Ausgaben im Zusammenhang mit dem laufenden Betrieb der Zweigniederlassung entstehen im Rahmen des Projekts für einen Zeitraum von 12 Monaten. Der Begünstigte verpflichtet sich, Vorschuleinrichtungen für einen Zeitraum von mindestens zwei Jahren ab Projektende zu unterhalten. Um die Anzahl der Plätze in der Vorschuleinheit im Schulkomplex Nr. 7 zu erhöhen und die Räume an Kinder mit Behinderungen anzupassen, wird der Antragsteller eine Renovierung durchführen, die darin besteht, die Räumlichkeiten im Gebäude ZS Nr. 7 für die vorschulische Bildung anzupassen. Das Projekt wird Ausrüstung und Lehrmittel erwerben, die notwendig sind, um die Entwicklung von Kindern im Rahmen des Lehrplans und der zusätzlichen Aktivitäten zu unterstützen. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualität des Angebots der Stadt Chojnice der Vorschulbildung mit zusätzlichen Aktivitäten zu verbessern, um die Qualität ihrer Arbeit zu verbessern, was sich in der Bildung von Einstellungen und der Entwicklung der Kompetenzen der Kinder, die für den Prozess des weiteren Lernens und der Vorbereitung auf den Übergang auf den Arbeitsmarkt erforderlich sind, niederschlägt. Die Klassen zwischen IX.2016 und VIII.2018 werden von 200 Kindern (116 Kreuzungen) abgedeckt. 84ch.) aus Vorschulzweigen in ZS Nr. 7 und in SP Nr. 3 in Chojnice. Der Erwerb von Kompetenzen durch das Projekt wird im Rahmen der folgenden Phasen überprüft: I – Umfang – Definition der Zielgruppe und Auswahl des bewerteten ESF-Interventionsbereichs im WA, II – Modell – Definition in den Programmen, Ausbildung von Lernergebnissen, die u., III – Bewertung – Leistungsüberprüfung auf der Grundlage von Kriterien, IV – Vergleich – Vergleich der erzielten Ergebnisse der Stufe III mit den angenommenen Anforderungen. (German)
Property / summaryProperty / summary
Door de uitvoering van het project is de stad Chojnice van plan om nog eens 50 plaatsen te creëren voor de jongste kinderen die naar de kleuterschool in het Schoolcomplex nr. 7 in Chojnice gaan. 50 kinderen worden toegelaten tot het filiaal gevestigd in IX.2016 (29dz. 21 st.). De uitgaven in verband met de dagelijkse exploitatie van het bijkantoor zullen in het kader van het project worden gedaan voor een periode van twaalf maanden. De begunstigde verbindt zich ertoe de in het kader van het project gecreëerde locaties voor preprimair onderwijs gedurende ten minste twee jaar na de datum van voltooiing van het project te behouden. Om het aantal beschikbare plaatsen in de kleuterschool in het schoolcomplex nr. 7 te verhogen en de gebouwen aan te passen aan kinderen met een handicap, zal verzoekster een renovatie uitvoeren die bestaat uit de aanpassing van de gebouwen in het ZS-gebouw nr. 7 met het oog op voorschools onderwijs. Het project zal de uitrusting en onderwijshulpmiddelen kopen die nodig zijn om de ontwikkeling van kinderen te ondersteunen als onderdeel van het curriculum en aanvullende activiteiten. Het project is ook gericht op het verbeteren van de kwaliteit van het aanbod van centra voor voorschools onderwijs onder de stad Chojnice met extra lessen om de kwaliteit van hun werk te verbeteren, wat zich vertaalt in de vorming van attitudes en de ontwikkeling van de vaardigheden van kinderen, die nodig zijn in het proces van verder leren en voorbereiding op de arbeidsmarkt. Lessen in de periode IX.2016 — VIII.2018 omvatten 200 kinderen (116dz.; 84ch.) van voorschoolse vestigingen in ZS nr. 7 en SP nr. 3 in Chojnice. De verwerving van competenties door het Amerikaanse project zal worden gecontroleerd in het kader van de volgende fasen: I — Toepassingsgebied — definitie van de doelgroep in het WA en selectie van het beoordeelde ESF-steungebied, II — Norm — Definitie in de bedrijfsprogramma’s van de opleiding van leerresultaten die in de U., III — Evaluatie — prestatieverificatie op basis van criteria, IV — Vergelijking — Vergelijking — Vergelijking van de behaalde resultaten van fase III met aanvaarde eisen. (Dutch)
De stad Chojnice is van plan een extra 50 plaatsen te creëren voor de jongste kinderen die de kleuterschool bijwonen in het schoolcomplex nr. 7 in Chojnice. 50 kinderen worden toegelaten tot het in september 2016 opgerichte filiaal als onderdeel van het wervingsproces (29dz. 21 uur). De kosten in verband met de dagelijkse exploitatie van het filiaal zullen worden gemaakt als onderdeel van het project voor een periode van 12 maanden. De begunstigde verbindt zich ertoe de voorschoolse inrichtingen gedurende ten minste twee jaar te handhaven vanaf het einde van het project. Om het aantal beschikbare plaatsen in de kleuterschool in het schoolcomplex nr. 7 te verhogen en de kamers aan te passen aan kinderen met een handicap, zal de aanvrager een renovatie uitvoeren die bestaat uit het aanpassen van de gebouwen in het ZS nr. 7-gebouw met het oog op voorschools onderwijs. Het project zal apparatuur en leermiddelen kopen die nodig zijn om de ontwikkeling van kinderen te ondersteunen als onderdeel van het curriculum en aanvullende activiteiten. Het project heeft ook tot doel de kwaliteit van het aanbod van de stad Chojnice voorschools onderwijs te verbeteren met aanvullende activiteiten om de kwaliteit van hun werk te verbeteren, wat zich vertaalt in de vorming van attitudes en de ontwikkeling van de competenties van kinderen die nodig zijn in het proces van verder leren en voorbereiding op het bewegen op de arbeidsmarkt. De klassen tussen IX.2016 en VIII.2018 zullen worden gedekt door 200 kinderen (116 knooppunten; 84ch.) van kleuterscholen gevestigd in ZS nr. 7 en in SP nr. 3 in Chojnice. De verwerving van competenties door het project zal worden geverifieerd in het kader van de volgende fasen: I — Werkingssfeer — definitie in de WA van de doelgroep en selectie van het beoordeelde ESF-interventiegebied, II — Model — definitie in de programma’s, opleiding van leerresultaten die u zullen bereiken., III — Beoordeling — prestatieverificatie op basis van criteria, IV — Vergelijking — vergelijking van de verkregen resultaten van fase III met de vastgestelde vereisten. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Attraverso l'attuazione del progetto, la città di Chojnice prevede di creare altri 50 posti per i bambini più piccoli che frequentano l'unità prescolare nel Complesso scolastico n. 7 di Chojnice. 50 bambini saranno ammessi al ramo istituito nel IX.2016 (29 dz. 21 st.). Le spese relative al funzionamento quotidiano della succursale saranno sostenute nell'ambito del progetto per un periodo di 12 mesi. Il beneficiario si impegna a mantenere i siti di istruzione pre-primaria creati nell'ambito del progetto per un periodo minimo di due anni a decorrere dalla data di completamento del progetto. Al fine di aumentare il numero di posti disponibili nell'unità prescolastica nel Complesso scolastico n. 7 e di adattare i locali ai bambini con disabilità, il richiedente effettuerà una ristrutturazione consistente nell'adeguamento dei locali dell'edificio ZS n. 7 ai fini dell'educazione prescolastica. Il progetto acquisirà le attrezzature e gli ausili didattici necessari per sostenere lo sviluppo dei bambini nell'ambito del programma di studi e delle attività aggiuntive. Il progetto mira inoltre a migliorare la qualità dell'offerta dei centri per l'istruzione prescolastica sotto la città di Chojnice con classi supplementari al fine di migliorare la qualità del loro lavoro, il che si traduce nella formazione di atteggiamenti e nello sviluppo delle competenze dei bambini, necessari nel processo di ulteriore apprendimento e preparazione per la circolazione sul mercato del lavoro. Le lezioni nel periodo IX.2016 — VIII.2018 comprenderanno 200 bambini (116 dz.; 84ch.) da rami prescolastici situati in ZS n. 7 e SP n. 3 a Chojnice. L'acquisizione di competenze da parte del progetto USA sarà verificata nell'ambito delle seguenti fasi: I — Ambito di applicazione — Definizione del gruppo destinatario nel WA e selezione dell'area d'intervento FSE valutata, II — Standard — Definizione nei programmi professionali, della formazione dei risultati dell'apprendimento che saranno conseguiti negli U., III — Valutazione — Verifica delle prestazioni sulla base di criteri, IV — Confronto — Confronto — Confronto dei risultati ottenuti della fase III con i requisiti accettati. (Italian)
La città di Chojnice prevede di creare altri 50 posti per i bambini più piccoli che frequentano l'unità prescolare nel Complesso scolastico n. 7 a Chojnice. 50 bambini saranno ammessi alla filiale istituita nel settembre 2016 nell'ambito del processo di reclutamento (29dz. 21:00). Le spese relative al funzionamento quotidiano della succursale saranno sostenute nell'ambito del progetto per un periodo di 12 mesi. Il beneficiario si impegna a mantenere gli istituti prescolari per un periodo minimo di due anni dalla fine del progetto. Al fine di aumentare il numero di posti disponibili nell'unità prescolare nel Complesso scolastico n. 7 e di adattare le camere ai bambini con disabilità, il richiedente effettuerà una ristrutturazione consistente nell'adeguamento dei locali dell'edificio ZS n. 7 ai fini dell'istruzione prescolare. Il progetto acquisterà le attrezzature e gli ausili didattici necessari per sostenere lo sviluppo dei bambini nell'ambito del curriculum e delle attività aggiuntive. Il progetto mira anche a migliorare la qualità dell'offerta della città di Chojnice di educazione prescolare con attività aggiuntive al fine di migliorare la qualità del loro lavoro, che si traduce nella formazione di atteggiamenti e lo sviluppo delle competenze dei bambini necessari nel processo di ulteriore apprendimento e preparazione per muoversi sul mercato del lavoro. Le classi tra il IX.2016 e l'VIII.2018 saranno coperte da 200 bambini (116 giunzioni; 84ch.) da filiali in età prescolare situate in ZS n. 7 e nella SP n. 3 a Chojnice. L'acquisizione delle competenze da parte del progetto sarà verificata nell'ambito delle seguenti fasi: I — Ambito di applicazione — definizione nell'AC del gruppo target e selezione dell'area di intervento del FSE valutata, II — Modello — definizione nei programmi, formazione dei risultati dell'apprendimento che raggiungeranno u., III — Valutazione — verifica delle prestazioni sulla base di criteri, IV — Confronto — confronto dei risultati ottenuti della fase III con i requisiti adottati. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
Mediante la ejecución del proyecto, la ciudad de Chojnice tiene previsto crear 50 plazas adicionales para los niños más pequeños que asistan a la unidad preescolar del Complejo Escolar No 7 de Chojnice. 50 niños serán admitidos en la sucursal establecida en el IX.2016 (29dz. 21 st.). Los gastos relacionados con el funcionamiento diario de la sucursal se efectuarán en el marco del proyecto durante un período de 12 meses. El beneficiario se compromete a mantener los centros de educación preescolar creados en el marco del proyecto durante un período mínimo de dos años a partir de la fecha de finalización del proyecto. A fin de aumentar el número de plazas disponibles en la unidad preescolar del Complejo Escolar No 7 y adaptar los locales a los niños con discapacidad, el solicitante llevará a cabo una renovación consistente en adaptar los locales del edificio ZS N.º 7 a los fines de la educación preescolar. El proyecto adquirirá el equipo y el material didáctico necesarios para apoyar el desarrollo de los niños como parte del plan de estudios y actividades adicionales. El proyecto también tiene por objeto mejorar la calidad de la oferta de centros de enseñanza preescolar de la ciudad de Chojnice con clases adicionales con el fin de mejorar la calidad de su trabajo, lo que se traduce en la formación de actitudes y el desarrollo de las competencias de los niños, necesarias en el proceso de aprendizaje y preparación para avanzar en el mercado laboral. Las clases del período IX.2016 — VIII.2018 incluirán 200 niños (116dz.; 84ch.) de las sucursales preescolares situadas en la ZS No 7 y SP No 3 en Chojnice. La adquisición de competencias por parte del proyecto estadounidense se verificará como parte de las siguientes etapas: I — Ámbito de aplicación — definición del grupo destinatario en el AG y selección del ámbito de intervención del FSE evaluado, II — Norma — Definición en los programas profesionales, de formación de los resultados de aprendizaje que se lograrán en la U., III — Evaluación — Verificación del rendimiento sobre la base de criterios, IV — Comparación — Comparación — Comparación de los resultados obtenidos de la fase III con los requisitos aceptados. (Spanish)
La Ciudad de Chojnice planea crear 50 plazas adicionales para los niños más pequeños que asisten a la unidad preescolar en el Complejo Escolar N.º 7 en Chojnice. 50 niños serán admitidos en la sucursal establecida en septiembre de 2016 como parte del proceso de reclutamiento (29dz. A las 21.00 horas). Los gastos relacionados con el funcionamiento diario de la sucursal se realizarán como parte del proyecto durante un período de 12 meses. El beneficiario se compromete a mantener los establecimientos preescolares durante un período mínimo de dos años a partir de la finalización del proyecto. Con el fin de aumentar el número de plazas disponibles en la unidad preescolar del Complejo Escolar N.º 7 y adaptar las habitaciones a los niños con discapacidad, el solicitante llevará a cabo una renovación consistente en adaptar los locales del edificio ZS n.º 7 a los fines de la educación preescolar. El proyecto adquirirá el equipo y material didáctico necesarios para apoyar el desarrollo de los niños como parte del plan de estudios y actividades adicionales. El proyecto también tiene como objetivo mejorar la calidad de la oferta de la Ciudad de Chojnice de Educación Preescolar con actividades adicionales para mejorar la calidad de su trabajo, lo que se traduce en la formación de actitudes y el desarrollo de las competencias de los niños necesarias en el proceso de aprendizaje adicional y preparación para moverse en el mercado laboral. Las clases entre IX.2016 y VIII.2018 estarán cubiertas por 200 niños (116 cruces; 84ch.) de las oficinas preescolares ubicadas en ZS N.º 7 y en SP N.º 3 en Chojnice. La adquisición de competencias por parte del proyecto se verificará en las siguientes etapas: I — Alcance — definición en el WA del grupo destinatario y selección del área de intervención evaluada del FSE, II — Modelo — definición en los programas, formación de resultados de aprendizaje que alcanzará u., III — Evaluación — verificación del rendimiento sobre la base de criterios, IV — Comparación — comparación de los resultados obtenidos de la fase III con los requisitos adoptados. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Trí chur i bhfeidhm an tionscadail, tá sé beartaithe ag Cathair Chojnice suíocháin bhreise 50 a chruthú do na leanaí is óige atá ag freastal ar an mbrainse réamhscoile sa Choimpléasc Scoile Uimh. 7 i Roghajnice. Ligfear 50 leanbh isteach sa bhrainse a bunaíodh i IX.2016 mar chuid d’earcaíocht (29dz. 21ch.). Tabhófar caiteachas a bhaineann le feidhmiú reatha an bhrainse laistigh de chreat an tionscadail ar feadh tréimhse 12 mhí. Geallann an tairbhí go gcoinneoidh sé na saoráidí réamhscoile a bunaíodh faoi chuimsiú an tionscadail ar feadh íostréimhse dhá bhliain ó dháta críochnaithe an tionscadail. D’fhonn líon na n-áiteanna atá ar fáil sa bharda kindergarten sa Choimpléasc Scoile 7 a mhéadú agus chun an t-áitreabh a oiriúnú do leanaí faoi mhíchumas, déanfar athchóiriú ar an áitreabh i bhfoirgneamh ZS Uimh. 7 chun críocha oideachais réamhscoile. Ceannóidh an tionscadal trealamh agus áiseanna teagaisc atá riachtanach chun tacú le forbairt páistí faoi chuimsiú bhunáit an chláir agus gníomhaíochtaí breise. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal freisin feabhas a chur ar cháilíocht na dtairiscintí ó Ionaid Oideachais Réamhscoile faoi réir Chathair Roghanna chun ranganna breise a chur san áireamh d’fhonn caighdeán a gcuid oibre a fheabhsú, rud a fhágann go bhforbraítear dearcthaí agus go bhforbraítear inniúlachtaí leanaí, atá riachtanach i bpróiseas na foghlama breise agus ag ullmhú chun bogadh ar an margadh saothair. Beidh 200 páiste ag freastal ar ranganna le linn na tréimhse IX.2016 go VIII.2018 (116 D.; 84ch.)ó bhrainsí réamhscoile atá suite i ZS Uimh. 7 agus i SP Uimh. 3 i Roghajnice. Déanfar fáil inniúlachta ag an tionscadal U. a fhíorú laistigh de na céimeanna seo a leanas: I — Raon feidhme — sainmhíniú sa Chomhaontú um Tharraingt Siar ar an spriocghrúpa agus roghnú limistéar idirghabhála CSE a ndearnadh measúnú air, II — Patrún — sainmhíniú ar chláir, oiliúint ar thorthaí foghlama atá le baint amach de réir u., III — Meastóireacht — fíorú feidhmíochta ar bhonn critéar, IV — Comparáid — comparáid idir torthaí Chéim III a fuarthas le riachtanais inghlactha. (Irish)
Tá sé beartaithe ag Cathair Chojnice 50 áit bhreise a chruthú do na leanaí is óige atá ag freastal ar an aonad réamhscoile sa Choimpléasc Scoile Uimh. 7 i Roghajnice. Ligfear 50 páiste isteach sa chraobh a bunaíodh i mí Mheán Fómhair 2016 mar chuid den phróiseas earcaíochta (29dz. 21 p.m.). Tabhófar costais a bhaineann le hoibriú laethúil an bhrainse mar chuid den tionscadal ar feadh tréimhse 12 mhí. Geallann an tairbhí go ndéanfaidh sé forais réamhscoile a chothabháil ar feadh tréimhse dhá bhliain ar a laghad ó dheireadh an tionscadail. D’fhonn líon na n-áiteanna atá ar fáil san aonad réamhscoile i gCoimpléasc Scoile Uimh. 7 a mhéadú agus chun na seomraí a chur in oiriúint do leanaí faoi mhíchumas, déanfaidh an tIarratasóir athchóiriú arb é atá ann an t-áitreabh i bhfoirgneamh ZS Uimh. 7 a oiriúnú chun críocha an oideachais réamhscoile. Ceannóidh an tionscadal trealamh agus áiseanna teagaisc atá riachtanach chun tacú le forbairt páistí mar chuid den churaclam agus gníomhaíochtaí breise. Tá sé d’aidhm ag an tionscadal freisin feabhas a chur ar cháilíocht na tairisceana ó Chathair Oideachais Réamhscoile Chojnice le gníomhaíochtaí breise chun feabhas a chur ar cháilíocht a gcuid oibre, rud a fhágann go gcruthaítear dearcthaí agus go bhforbraítear inniúlachtaí leanaí atá riachtanach i bpróiseas na foghlama breise agus an ullmhúcháin chun bogadh ar an margadh saothair. Clúdóidh 200 páiste ranganna idir IX.2016 agus VIII.2018 (116 acomhal; 84ch.) ó bhrainsí réamhscoile atá suite i ZS Uimh. 7 agus i SP Uimh. 3 i Roghajnice. Fíorófar sealbhú na n-inniúlachtaí ag an tionscadal mar chuid de na céimeanna seo a leanas: I — Raon feidhme — sainmhíniú sa Chomhaontú um Tharraingt Siar ar an spriocghrúpa agus roghnú réimse idirghabhála measta CSE, II — Samhail — sainmhíniú sna cláir, oiliúint ar thorthaí foghlama a shroichfidh u., III — Measúnú — fíorú feidhmíochta ar bhonn critéar, IV — Comparáid — comparáid idir na torthaí a fuarthas ó Chéim III agus na ceanglais a glacadh. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Gennem gennemførelsen af ​​projektet planlægger byen Chojnice at skabe yderligere 50 pladser til de yngste børn, der deltager i førskoleafdelingen i skolekompleks nr. 7 i Chojnice. 50 børn vil blive optaget i den afdeling, der blev etableret i IX.2016 som en del af rekrutteringen (29dz. 21 cm. Udgifter i forbindelse med filialens nuværende drift vil blive afholdt inden for rammerne af projektet i en periode på 12 måneder. Støttemodtageren forpligter sig til at opretholde de førskolefaciliteter, der er oprettet inden for rammerne af projektet, i mindst to år fra datoen for projektets afslutning. For at øge antallet af pladser i børnehaven i skolekompleks nr. 7 og tilpasse lokalerne til børn med handicap vil ansøgeren gennemgå en renovering af lokalerne i ZS nr. 7-bygningen med henblik på førskoleundervisning. Projektet skal indkøbe udstyr og undervisningsmidler, der er nødvendige for at støtte udviklingen af børn inden for rammerne af programgrundlaget og yderligere aktiviteter. Projektet har også til formål at forbedre kvaliteten af udbuddet af førskoleundervisningscentre, der er underlagt byen Chojnice, om at inkludere yderligere klasser for at forbedre kvaliteten af deres arbejde, hvilket resulterer i udvikling af holdninger og udvikling af børns kompetencer, som er nødvendige i forbindelse med videre læring og forberedelse til at bevæge sig på arbejdsmarkedet. I perioden IX.2016 til VIII.2018 vil der være deltagelse af 200 børn (116 D.; 84ch.)fra førskolegrene beliggende i ZS nr. 7 og i SP nr. 3 i Chojnice. EU-projektets erhvervelse af kompetence vil blive verificeret inden for følgende trin: I — rækkevidde — definition i udtrædelsesaftalen af målgruppen og udvælgelse af det vurderede ESF-interventionsområde, II — mønster — definition i programmer, uddannelse af læringsresultater, der skal opnås ved u., III — evaluering — resultatkontrol på grundlag af kriterier, IV — sammenligning — sammenligning af resultater opnået med godkendte krav. (Danish)
Byen Chojnice planlægger at skabe yderligere 50 pladser til de yngste børn, der deltager i førskoleenheden i skolekompleks nr. 7 i Chojnice. 50 børn vil blive optaget i den afdeling, der blev etableret i september 2016 som led i rekrutteringsprocessen (29dz. 21:00). Udgifter i forbindelse med den daglige drift af filialen vil blive afholdt som en del af projektet i en periode på 12 måneder. Støttemodtageren forpligter sig til at opretholde førskoleinstitutioner i mindst to år fra projektets afslutning. For at øge antallet af pladser i førskoleenheden i skolekompleks nr. 7 og tilpasse rummene til børn med handicap vil ansøgeren foretage en renovering, der består i at tilpasse lokalerne i ZS nr. 7-bygningen med henblik på førskoleundervisning. Projektet vil indkøbe udstyr og undervisningsmidler, der er nødvendige for at støtte udviklingen af børn som en del af læseplanen og yderligere aktiviteter. Projektet har også til formål at forbedre kvaliteten af udbuddet af førskoleundervisningsbyen Chojnice med yderligere aktiviteter for at forbedre kvaliteten af deres arbejde, hvilket udmønter sig i den holdningsdannelse og udvikling af børns kompetencer, der er nødvendige i processen med videre læring og forberedelse til at bevæge sig på arbejdsmarkedet. Klasser mellem IX.2016 og VIII.2018 vil blive dækket af 200 børn (116 knudepunkter; 84ch.) fra førskolegrene i ZS nr. 7 og i SP nr. 3 i Chojnice. Projektets erhvervelse af kompetencer vil blive kontrolleret som en del af følgende faser: I — rækkevidde — definition i udtrædelsesaftalen for målgruppen og udvælgelse af det vurderede ESF-interventionsområde, II — model — definition i programmerne, uddannelse af læringsresultater, der vil nå u., III — vurdering — resultatkontrol på grundlag af kriterier, IV — sammenligning — sammenligning mellem de opnåede resultater fra trin III og de vedtagne krav. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Prin implementarea proiectului, orașul Chojnice intenționează să creeze încă 50 de locuri pentru cei mai mici copii care frecventează sucursala preșcolară din Complexul Școlar nr. 7 din Chojnice. 50 de copii vor fi admiși în sucursala înființată în IX.2016 ca parte a recrutării (29dz. 21 de ani.). Cheltuielile legate de funcționarea curentă a sucursalei vor fi suportate în cadrul proiectului pentru o perioadă de 12 luni. Beneficiarul se angajează să mențină facilitățile preșcolare înființate în cadrul proiectului pentru o perioadă minimă de doi ani de la data finalizării proiectului. În vederea creșterii numărului de locuri disponibile în secția de grădiniță din Complexul Școlar nr. 7 și a adaptării spațiilor la copiii cu dizabilități, Solicitantul va fi supus unei renovări a spațiilor din clădirea ZS nr. 7 în scopul educației preșcolare. Proiectul va achiziționa echipamente și mijloace didactice necesare pentru a sprijini dezvoltarea copiilor în cadrul bazei de programe și al activităților suplimentare. Proiectul își propune, de asemenea, să îmbunătățească calitatea ofertei centrelor de educație preșcolară supuse orașului Chojnice de a include cursuri suplimentare pentru a îmbunătăți calitatea muncii lor, ceea ce se traduce în dezvoltarea atitudinilor și dezvoltarea competențelor copiilor, necesare în procesul de învățare și pregătire pentru a trece pe piața forței de muncă. Clasele în perioada IX.2016 – VIII.2018 vor fi frecventate de 200 de copii (116 D.; 84ch.)din ramurile preșcolare situate în ZS nr. 7 și în SP nr. 3 în Chojnice. Dobândirea competenței de către proiectul U. va fi verificată în următoarele etape: I – Domeniu de aplicare – definirea în CA a grupului-țintă și selectarea domeniului de intervenție al FSE evaluat, II – Model – definiție în programe, formarea rezultatelor învățării care trebuie obținute de u., III – Evaluare – verificarea performanței pe baza unor criterii, IV – Comparație – comparație între rezultatele etapei III obținute cu cerințele acceptate. (Romanian)
Orașul Chojnice intenționează să creeze încă 50 de locuri pentru cei mai mici copii care frecventează unitatea preșcolară din Complexul Școlar nr. 7 din Chojnice. 50 de copii vor fi admiși în sucursala înființată în septembrie 2016, ca parte a procesului de recrutare (29dz. 21:00). Cheltuielile legate de funcționarea de zi cu zi a sucursalei vor fi suportate în cadrul proiectului pentru o perioadă de 12 luni. Beneficiarul se angajează să mențină instituțiile preșcolare pe o perioadă minimă de doi ani de la încheierea proiectului. Pentru creșterea numărului de locuri disponibile în unitatea preșcolară din Complexul Școlar nr. 7 și pentru adaptarea sălilor la copiii cu dizabilități, Solicitantul va efectua o renovare constând în adaptarea spațiilor din clădirea ZS nr. 7 în scopul educației preșcolare. Proiectul va achiziționa echipamente și mijloace didactice necesare pentru a sprijini dezvoltarea copiilor ca parte a curriculumului și a activităților suplimentare. Proiectul își propune, de asemenea, să îmbunătățească calitatea ofertei orașului Chojnice al Educației Preșcolare cu activități suplimentare în vederea îmbunătățirii calității muncii lor, ceea ce se traduce prin formarea de atitudini și dezvoltarea competențelor copiilor necesare în procesul de învățare și pregătire continuă pentru mutarea pe piața forței de muncă. Clasele între IX.2016 și VIII.2018 vor fi acoperite de 200 de copii (116 intersecții; 84ch.) din ramurile preșcolare situate în ZS nr. 7 și în SP nr. 3 în Chojnice. Dobândirea de competențe de către proiect va fi verificată în cadrul următoarelor etape: I – Domeniu de aplicare – definirea în CA a grupului-țintă și selectarea zonei de intervenție FSE evaluate, II – Model – definiție în programe, formarea rezultatelor învățării care vor ajunge la u., III – Evaluare – verificarea performanței pe baza unor criterii, IV – Comparație – comparație între rezultatele obținute din etapa III și cerințele adoptate. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Μέσω της υλοποίησης του έργου, ο Δήμος Chojnice σχεδιάζει να δημιουργήσει επιπλέον 50 θέσεις για τα μικρότερα παιδιά που φοιτούν στο νηπιαγωγείο στο σχολικό συγκρότημα αριθ. 7 στο Chojnice. 50 παιδιά θα γίνουν δεκτά στο υποκατάστημα που ιδρύθηκε την IX.2016 στο πλαίσιο της πρόσληψης (29dz. 21χ.). Οι δαπάνες που σχετίζονται με την τρέχουσα λειτουργία του υποκαταστήματος θα πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του έργου για περίοδο 12 μηνών. Ο δικαιούχος αναλαμβάνει να διατηρήσει τις εγκαταστάσεις προσχολικής ηλικίας που έχουν δημιουργηθεί στο πλαίσιο του έργου για ελάχιστη περίοδο δύο ετών από την ημερομηνία ολοκλήρωσης του έργου. Προκειμένου να αυξηθεί ο αριθμός των διαθέσιμων θέσεων στον θάλαμο του νηπιαγωγείου στο σχολικό συγκρότημα αριθ. 7 και να προσαρμοστούν οι εγκαταστάσεις στα παιδιά με αναπηρία, ο αιτών θα υποβληθεί σε ανακαίνιση των εγκαταστάσεων στο κτίριο ZS αριθ. 7 για τους σκοπούς της προσχολικής εκπαίδευσης. Το σχέδιο θα αγοράσει εξοπλισμό και διδακτικά βοηθήματα που είναι απαραίτητα για τη στήριξη της ανάπτυξης των παιδιών στο πλαίσιο της βάσης του προγράμματος και πρόσθετες δραστηριότητες. Το έργο στοχεύει επίσης στη βελτίωση της ποιότητας της προσφοράς των Κέντρων Προσχολικής Εκπαίδευσης που υπόκεινται στον Δήμο Chojnice να συμπεριλάβουν πρόσθετες τάξεις προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της εργασίας τους, η οποία μεταφράζεται στην ανάπτυξη στάσεων και την ανάπτυξη ικανοτήτων των παιδιών, που είναι απαραίτητες στη διαδικασία της περαιτέρω μάθησης και της προετοιμασίας για τη μετάβαση στην αγορά εργασίας. Τα μαθήματα κατά την περίοδο IX.2016 έως VIII.2018 θα παρακολουθήσουν 200 παιδιά (116 D. 84ch.)από νηπιαγωγεία που βρίσκονται στο ZS αριθ. 7 και στο SP αριθ. 3 στο Chojnice. Η απόκτηση ικανοτήτων από το έργο των Η.Π.Α. θα επαληθευτεί στα ακόλουθα στάδια: I — Πεδίο εφαρμογής — ορισμός στη συμφωνία συνεργασίας της ομάδας-στόχου και επιλογή του αξιολογηθέντος τομέα παρέμβασης του ΕΚΤ, II — Πρότυπο — ορισμός στα προγράμματα, κατάρτιση των μαθησιακών αποτελεσμάτων που πρέπει να επιτευχθούν από τις u., III — Αξιολόγηση — επαλήθευση των επιδόσεων βάσει κριτηρίων, IV — Σύγκριση — σύγκριση των αποτελεσμάτων του σταδίου ΙΙΙ με τις αποδεκτές απαιτήσεις. (Greek)
Η πόλη του Chojnice σχεδιάζει να δημιουργήσει επιπλέον 50 θέσεις για τα μικρότερα παιδιά που φοιτούν στην προσχολική μονάδα στο σχολικό συγκρότημα αριθ. 7 στο Chojnice. 50 παιδιά θα γίνουν δεκτά στο υποκατάστημα που ιδρύθηκε τον Σεπτέμβριο του 2016 στο πλαίσιο της διαδικασίας πρόσληψης (29dz. 21 μ.μ.). Οι δαπάνες που σχετίζονται με την καθημερινή λειτουργία του υποκαταστήματος θα πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του έργου για περίοδο 12 μηνών. Ο δικαιούχος αναλαμβάνει την υποχρέωση να συντηρεί τα ιδρύματα προσχολικής ηλικίας για ελάχιστη περίοδο δύο ετών από τη λήξη του έργου. Προκειμένου να αυξηθεί ο αριθμός των διαθέσιμων θέσεων στη μονάδα προσχολικής ηλικίας στο σχολικό συγκρότημα αριθ. 7 και να προσαρμοστούν οι αίθουσες στα παιδιά με αναπηρία, ο αιτών θα προβεί σε ανακαίνιση που συνίσταται στην προσαρμογή των χώρων στο κτίριο ZS αριθ. 7 για τους σκοπούς της προσχολικής εκπαίδευσης. Το σχέδιο θα αγοράσει εξοπλισμό και διδακτικά βοηθήματα που είναι απαραίτητα για την υποστήριξη της ανάπτυξης των παιδιών στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών και των πρόσθετων δραστηριοτήτων. Το έργο στοχεύει επίσης στη βελτίωση της ποιότητας της προσφοράς του δήμου Προσχολικής Εκπαίδευσης Chojnice με πρόσθετες δραστηριότητες προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της εργασίας τους, η οποία μεταφράζεται στη διαμόρφωση στάσεων και στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των παιδιών που απαιτούνται στη διαδικασία περαιτέρω μάθησης και προετοιμασίας για τη μετάβαση στην αγορά εργασίας. Οι τάξεις μεταξύ IX.2016 και VIII.2018 θα καλυφθούν από 200 παιδιά (116 κόμβοι· 84ch.) από προσχολικά υποκαταστήματα που βρίσκονται στο ZS αριθ. 7 και στο SP αριθ. 3 στο Chojnice. Η απόκτηση ικανοτήτων από το έργο θα ελεγχθεί στο πλαίσιο των ακόλουθων σταδίων: I — Πεδίο εφαρμογής — ορισμός στη συμφωνία συνεργασίας της ομάδας-στόχου και επιλογή του αξιολογούμενου τομέα παρέμβασης του ΕΚΤ, II — Μοντέλο — ορισμός στα προγράμματα, κατάρτιση των μαθησιακών αποτελεσμάτων που θα φθάσουν σε U., III — Αξιολόγηση — επαλήθευση των επιδόσεων βάσει κριτηρίων, IV — Σύγκριση — σύγκριση των αποτελεσμάτων του σταδίου ΙΙΙ με τις θεσπισθείσες απαιτήσεις. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Genom genomförandet av projektet planerar staden Chojnice att skapa ytterligare 50 platser för de yngsta barnen som deltar i förskolan i skolkomplex nr 7 i Chojnice. 50 barn kommer att antas till den filial som grundades i IX.2016 som en del av rekryteringen (29dz. (Svenska) Utgifter i samband med filialens nuvarande funktion kommer att uppstå inom ramen för projektet under en tolvmånadersperiod. Stödmottagaren åtar sig att upprätthålla de förskolor som inrättats inom ramen för projektet under minst två år från och med den dag då projektet avslutades. För att öka antalet lediga platser på förskolan i skolkomplex nr 7 och för att anpassa lokalerna till barn med funktionsnedsättning kommer sökanden att genomgå en renovering av lokalerna i ZS 7-byggnaden för förskoleundervisning. Projektet kommer att köpa utrustning och undervisningshjälpmedel som behövs för att stödja barns utveckling inom ramen för programbasen och ytterligare aktiviteter. Projektet syftar också till att förbättra kvaliteten på utbudet av förskoleutbildningscenter som är föremål för staden Chojnice att inkludera ytterligare klasser för att förbättra kvaliteten på deras arbete, vilket leder till utveckling av attityder och utveckling av barns kompetens, som är nödvändiga i processen för vidareutbildning och förberedelse för att flytta på arbetsmarknaden. Under perioden IX.2016 till VIII.2018 kommer 200 barn att delta (116 D.; 84ch.)från förskolor belägna i ZS nr 7 och i SP nr 3 i Chojnice. U.-projektets förvärv av kompetens kommer att verifieras i följande steg: I – Räckvidd – definition i WA av målgruppen och urval av det bedömda ESF-området, II – Mönster – definition i program, utbildning av läranderesultat som ska uppnås av u., III – Utvärdering – resultatkontroll på grundval av kriterier, IV – Jämförelse – jämförelse mellan steg III-resultat som uppnåtts med godkända krav. (Swedish)
Staden Chojnice planerar att skapa ytterligare 50 platser för de yngsta barnen som deltar i förskoleenheten i skolkomplex nr 7 i Chojnice. 50 barn kommer att antas till den filial som inrättades i september 2016 som en del av rekryteringsprocessen (29dz. 21 p.m.). Kostnader i samband med den dagliga driften av filialen kommer att uppkomma som en del av projektet under en period av 12 månader. Stödmottagaren förbinder sig att upprätthålla förskoleverksamhet under minst två år från det att projektet avslutats. För att öka antalet lediga platser på förskoleenheten i skolkomplex nr 7 och anpassa rummen till barn med funktionsnedsättning kommer sökanden att genomföra en renovering som innebär att lokalerna i ZS 7-byggnaden anpassas till förskoleundervisningen. Projektet kommer att köpa utrustning och undervisningshjälpmedel som behövs för att stödja barns utveckling som en del av läroplanen och ytterligare aktiviteter. Projektet syftar också till att förbättra kvaliteten på utbudet av Chojnice stad för förskoleutbildning med ytterligare aktiviteter för att förbättra kvaliteten på deras arbete, vilket leder till bildandet av attityder och utveckling av barns kompetens som krävs i processen för vidare lärande och förberedelse för att flytta på arbetsmarknaden. Klasser mellan IX.2016 och VIII.2018 kommer att täckas av 200 barn (116 korsningar; 84ch.) från förskolor belägna i ZS nr 7 och i SP nr 3 i Chojnice. Projektets förvärv av kompetens kommer att kontrolleras som en del av följande etapper: I – Räckvidd – definition i ramavtalet av målgruppen och urval av det bedömda ESF-området, II – Modell – definition i programmen, utbildning av läranderesultat som kommer att nå u., III – Bedömning – resultatkontroll på grundval av kriterier, IV – Jämförelse – jämförelse mellan de erhållna resultaten av steg III med de antagna kraven. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Z izvedbo projekta namerava mesto Chojnice ustvariti dodatnih 50 sedežev za najmlajše, ki obiskujejo vrtec v šolskem kompleksu št. 7 na Chojnicah. 50 otrok bo sprejetih v podružnico, ustanovljeno v IX.2016 v okviru rekrutiranja (29dz. 21h.) Odhodki, povezani s trenutnim delovanjem podružnice, bodo nastali v okviru projekta za obdobje 12 mesecev. Upravičenec se zavezuje, da bo predšolske objekte, vzpostavljene v okviru projekta, vzdrževal najmanj dve leti od datuma zaključka projekta. Da bi povečali število mest, ki so na voljo v vrtcu v šolskem kompleksu št. 7, in prilagodili prostore invalidnim otrokom, bo prosilec opravil prenovo prostorov v stavbi ZS št. 7 za namene predšolske vzgoje. Projekt bo kupil opremo in pripomočke za poučevanje, ki so potrebni za podporo razvoju otrok v okviru programske baze in dodatnih dejavnosti. Cilj projekta je tudi izboljšati kakovost ponudbe centrov predšolske vzgoje, ki so predmet mesta Chojnice, da bi vključili dodatne razrede, da bi izboljšali kakovost njihovega dela, kar se odraža v razvoju odnosa in razvoju kompetenc otrok, potrebnih v procesu nadaljnjega učenja in priprave na selitev na trg dela. V obdobju od IX.2016 do VIII.2018 se bo udeležilo 200 otrok (116 D; 84ch.) iz predšolskih vej, ki se nahajajo v ZS št. 7 in v SP št. 3 na Chojnicah. Pridobitev kompetenc s strani projekta ZDA bo preverjena v naslednjih fazah: I – Področje uporabe – opredelitev ciljne skupine v WA in izbor ocenjenega področja ukrepanja ESS, II – Vzorec – opredelitev v programih, usposabljanje učnih izidov, ki jih je treba doseči z u., III – Vrednotenje – preverjanje uspešnosti na podlagi meril, IV – Primerjava – primerjava rezultatov faze III s sprejetimi zahtevami. (Slovenian)
Mesto Chojnice namerava ustvariti dodatnih 50 mest za najmlajše, ki obiskujejo predšolsko enoto v šolskem kompleksu št. 7 na Chojnicah. 50 otrok bo sprejetih v podružnico, ustanovljeno septembra 2016 v okviru postopka zaposlovanja (29dz. Ob 21. uri). Stroški, povezani z vsakodnevnim poslovanjem podružnice, bodo nastali v okviru projekta za obdobje 12 mesecev. Upravičenec se zaveže, da bo predšolske ustanove vzdrževal najmanj dve leti od konca projekta. Da bi povečali število mest, ki so na voljo v predšolski enoti v šolskem kompleksu št. 7, in prilagodili sobe invalidnim otrokom, bo prijavitelj izvedel prenovo, ki vključuje prilagoditev prostorov v stavbi ZS št. 7 za predšolsko vzgojo. Projekt bo kupil opremo in pripomočke za poučevanje, ki so potrebni za podporo razvoju otrok v okviru učnega načrta in dodatnih dejavnosti. Cilj projekta je tudi izboljšati kakovost ponudbe mesta Chojnice predšolske vzgoje z dodatnimi aktivnostmi, da bi izboljšali kakovost njihovega dela, kar se odraža v oblikovanju odnosa in razvoju otrokovih kompetenc, ki so potrebne v procesu nadaljnjega učenja in priprave na prehod na trg dela. Razrede med IX.2016 in VIII.2018 bo pokrivalo 200 otrok (116 križišč; 84ch.) iz predšolskih vej, ki se nahajajo v ZS št. 7 in v SP št. 3 na Chojnicah. Pridobivanje kompetenc s projektom bo preverjeno v okviru naslednjih faz: I – Področje uporabe – opredelitev ciljne skupine v sporazumu o izstopu in izbor ocenjenega področja ukrepanja ESS, II – model – opredelitev v programih, usposabljanje učnih izidov, ki bodo dosegli u., III – Ocenjevanje – preverjanje uspešnosti na podlagi meril, IV – Primerjava – primerjava pridobljenih rezultatov faze III s sprejetimi zahtevami. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Įgyvendindamas projektą Chojnice miestas planuoja sukurti papildomas 50 vietų jaunesniems vaikams, lankantiems ikimokyklinio ugdymo skyriuje Chojnice mokyklos komplekse Nr. 7. Į 2016 m. IX.2016 m. įsteigtą filialą bus priimta 50 vaikų (29dz. 21ch.). Išlaidos, susijusios su dabartiniu filialo veikimu, bus patirtos įgyvendinant projektą 12 mėnesių laikotarpiu. Paramos gavėjas įsipareigoja pagal projektą įsteigtas ikimokyklinio ugdymo įstaigas išlaikyti ne trumpiau kaip dvejus metus nuo projekto užbaigimo dienos. Siekiant padidinti vietų, esančių darželio skyriuje, skaičių mokyklos komplekse Nr. 7 ir pritaikyti patalpas neįgaliems vaikams, Pareiškėjas atliks patalpų, esančių ZS Nr. 7 pastate ikimokyklinio ugdymo tikslais, atnaujinimą. Įgyvendinant projektą bus perkama įranga ir mokymo priemonės, reikalingos vaikų vystymuisi pagal programos bazę ir papildomą veiklą remti. Projektu taip pat siekiama pagerinti Chojnice mieste esančių ikimokyklinio ugdymo centrų pasiūlymo įtraukti papildomas klases kokybę, kad būtų pagerinta jų darbo kokybė, o tai reiškia vaikų požiūrių ugdymą ir kompetencijų ugdymą, kurie yra būtini tolesniam mokymuisi ir pasiruošimui judėti darbo rinkoje. Nuo 2016 m. IX.2016 m. iki 2018 m. VIII d. klasėse dalyvaus 200 vaikų (116 d.; 84ch.)iš ikimokyklinio ugdymo šakų, esančių ZS Nr. 7 ir SP Nr. 3 Chojnice. U. projekto kompetencijos įgijimas bus tikrinamas šiais etapais: I. Taikymo sritis – tikslinės grupės apibrėžimas WA ir įvertintos ESF intervencijos srities atranka, II – modelis – apibrėžimas programose, mokymas apie mokymosi rezultatus, kuriuos turi pasiekti u., III – Vertinimas – veiklos rezultatų tikrinimas remiantis kriterijais, IV – palyginimas – III etapo rezultatų, gautų taikant pripažintus reikalavimus, palyginimas. (Lithuanian)
Chojnice miestas planuoja sukurti papildomas 50 vietų jauniausiems vaikams, lankantiems ikimokyklinio ugdymo skyrių mokyklos komplekse Nr. 7 Chojnice. 50 vaikų bus priimti į 2016 m. rugsėjo mėn. įsteigtą filialą kaip įdarbinimo proceso dalį (29dz. 21 val.). Išlaidos, susijusios su kasdiene filialo veikla, bus patirtos vykdant projektą 12 mėnesių laikotarpiu. Paramos gavėjas įsipareigoja išlaikyti ikimokyklinio ugdymo įstaigas ne trumpiau kaip dvejus metus nuo projekto pabaigos. Siekdamas padidinti vietų skaičių ikimokyklinio ugdymo skyriuje Mokyklos komplekse Nr. 7 ir pritaikyti kambarius neįgaliems vaikams, Pareiškėjas atliks renovaciją, kurios tikslas – pritaikyti patalpas pastate ZS Nr. 7 ikimokyklinio ugdymo tikslais. Įgyvendinant projektą bus perkama įranga ir mokymo priemonės, reikalingos vaikų vystymuisi remti, kaip mokymo programos ir papildomos veiklos dalis. Projektu taip pat siekiama pagerinti Chojnice miesto ikimokyklinio ugdymo pasiūlos kokybę, vykdant papildomą veiklą, siekiant pagerinti jų darbo kokybę, o tai reiškia, kad formuojamas požiūris ir plėtojamos vaikų kompetencijos, būtinos tolesniam mokymuisi ir pasiruošimui judėti darbo rinkoje. Klases nuo 2016 m. IX.2016 iki 2018 m. VIII d. apims 200 vaikų (116 sankryžų; 84ch.) iš ikimokyklinio ugdymo šakų, esančių ZS Nr. 7 ir SP Nr. 3 Chojnice. Projekto kompetencijų įgijimas bus tikrinamas šiais etapais: I – Taikymo sritis – tikslinės grupės apibrėžimas WA ir įvertintos ESF intervencijos srities atranka, II – Modelis – apibrėžtis programose, mokymosi rezultatų mokymas, kuris pasieks u., III – Vertinimas – veiklos rezultatų tikrinimas remiantis kriterijais, IV – palyginimas – III etapo rezultatų palyginimas su priimtais reikalavimais. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekti elluviimise kaudu plaanib Chojnice linn luua veel 50 istekohta Chojnice koolikompleksis nr 7 koolieelses harus osalevatele noorematele lastele. 50 last võetakse tööle IX.2016. aastal asutatud filiaali osana (29dz. 21 tk.) Filiaali jooksva toimimisega seotud kulud tehakse projekti raames 12 kuu jooksul. Toetusesaaja kohustub säilitama projekti raames loodud koolieelseid rajatisi vähemalt kahe aasta jooksul alates projekti lõpetamise kuupäevast. Koolikompleksis nr 7 lasteaias olevate kohtade arvu suurendamiseks ja ruumide kohandamiseks puuetega lastele toimub taotleja koolieelse hariduse eesmärgil ZS nr 7 hoone ruumide renoveerimine. Projekti raames ostetakse seadmeid ja õppevahendeid, mis on vajalikud laste arengu toetamiseks programmibaasi ja lisategevuste raames. Projekti eesmärk on ka parandada Chojnice linna koolieelsete hariduskeskuste pakkumise kvaliteeti, et lisada täiendavaid klasse, et parandada nende töö kvaliteeti, mis tähendab laste hoiakute arengut ja pädevuste arendamist, mis on vajalik edasiseks õppimiseks ja tööturul liikumiseks valmistumiseks. Klassides IX.2016 kuni VIII.2018 osaleb 200 last (116 D.; 84ch.) koolieelsetest filiaalidest, mis asuvad ZS nr 7 ja SP nr 3 Chojnice’is. U. projekti pädevuse omandamist kontrollitakse järgmistes etappides: I – Kohaldamisala – sihtrühma määratlus ja hinnatud ESFi sekkumisvaldkonna valik, II – Muster – määratlus programmides, U. poolt saavutatavate õpiväljundite koolitus, III hindamine – tulemuslikkuse kontroll kriteeriumide alusel, IV – võrdlus – III etapi tulemuste võrdlus heakskiidetud nõuetega. (Estonian)
Chojnice linn kavatseb luua täiendavad 50 kohta noortele lastele, kes käivad koolikompleksis nr 7 Chojnice koolikompleksis. Värbamisprotsessi raames võetakse 2016. aasta septembris asutatud filiaali 50 last (29dz. Kell 21.00). Filiaali igapäevase tegevusega seotud kulud tekivad projekti raames 12 kuu jooksul. Toetusesaaja kohustub koolieelseid asutusi ülal pidama vähemalt kaks aastat alates projekti lõppemisest. Selleks et suurendada koolikompleksi nr 7 koolieelses üksuses olevate kohtade arvu ja kohandada ruume puuetega lastele, viib taotleja läbi renoveerimise, mis seisneb ZS nr 7 hoone ruumide kohandamises koolieelseks hariduseks. Projekti raames ostetakse õppekava ja lisategevuste raames laste arengu toetamiseks vajalikke seadmeid ja õppevahendeid. Projekti eesmärk on ka parandada Chojnice koolieelse hariduse pakkumise kvaliteeti lisategevustega, et parandada nende töö kvaliteeti, mis väljendub hoiakute kujunemises ja laste kompetentside arendamises, mis on vajalikud edasiseks õppimiseks ja tööturul liikumiseks valmistumiseks. Klassidesse IX.2016 kuni VIII.2018 kuuluvad 200 last (116 ristmikud; 84ch.) koolieelsetest filiaalidest, mis asuvad ZS nr 7 ja SP nr 3 Chojnice’is. Pädevuse omandamist projekti raames kontrollitakse järgmiste etappide raames: I – Kohaldamisala – sihtrühma määratlus ja hinnatud ESFi sekkumisvaldkonna valik, II – mudel – määratlus programmides, õpiväljundite koolitus, mis saavutavad u.; III – Hindamine – tulemuslikkuse kontroll kriteeriumide alusel; IV – Võrdlus – III etapi tulemuste võrdlemine vastuvõetud nõuetega. (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Hankkeen toteuttamisen myötä Chojnicen kaupunki aikoo luoda 50 lisäpaikkaa nuorimmille lapsille, jotka osallistuvat esikoulun haaraan Chojnicen koulukompleksissa nro 7. Vuonna 2016 perustettuun sivuliikkeeseen otetaan 50 lasta osana rekrytointia (29dz). 21 tuumaa.) Sivuliikkeen nykyiseen toimintaan liittyvät menot syntyvät hankkeen puitteissa 12 kuukauden ajan. Tuensaaja sitoutuu ylläpitämään hankkeen yhteydessä perustettuja esikoulutiloja vähintään kahden vuoden ajan hankkeen päättymisestä. Koulukompleksin nro 7 päiväkotiosastolla olevien paikkojen määrän lisäämiseksi ja tilojen mukauttamiseksi vammaisiin lapsiin hakija käy läpi ZS 7 -rakennuksen tilojen kunnostamisen esiopetusta varten. Hankkeella hankitaan välineitä ja opetusvälineitä, jotka ovat tarpeen lasten kehityksen tukemiseksi ohjelmapohjan ja lisätoimien puitteissa. Hankkeella pyritään myös parantamaan Chojnicen kaupungin esiopetuskeskusten tarjonnan laatua, jotta voidaan parantaa niiden työn laatua, mikä tarkoittaa asenteiden kehittymistä ja lasten osaamisen kehittämistä, joita tarvitaan jatko-opiskelussa ja työmarkkinoille siirtymiseen valmistautumisessa. Jaksolla IX.2016–VIII.2018 luokkiin osallistuu 200 lasta (116 D.; 84ch.)esikoulun oksat sijaitsevat ZS nro 7 ja SP nro 3 Chojnice. U.-projektin suorittama osaamisen hankkiminen todennetaan seuraavissa vaiheissa: I – Soveltamisala – kohderyhmän määrittely ja arvioidun ESR:n toiminta-alueen valinta, II – Kuvio – ohjelmien määrittely, oppimistulosten koulutus, joka U. III:n on saavutettava – Arviointi – kriteerien perusteella tapahtuva suorituskyvyn todentaminen, IV – Vertailu – vaiheen III tulosten ja hyväksyttyjen vaatimusten vertailu. (Finnish)
Chojnicen kaupunki aikoo luoda 50 lisäpaikkaa nuorimmille lapsille, jotka osallistuvat Chojnicen koulukompleksin nro 7 esikouluyksikköön. Syyskuussa 2016 perustettuun sivuliikkeeseen otetaan 50 lasta osana rekrytointiprosessia (29dz). 21 p.m.) Sivuliikkeen päivittäiseen toimintaan liittyvät kulut syntyvät osana hanketta 12 kuukauden ajan. Tuensaaja sitoutuu ylläpitämään esikouluja vähintään kahden vuoden ajan hankkeen päättymisestä. Koulukompleksin nro 7 esikouluyksikössä olevien paikkojen määrän lisäämiseksi ja huoneiden mukauttamiseksi vammaisiin lapsiin hakija toteuttaa peruskorjauksen, jossa ZS nro 7 -rakennuksen tilat mukautetaan esiopetusta varten. Hankkeessa hankitaan lasten kehityksen tukemiseen tarvittavia laitteita ja opetusvälineitä osana opetussuunnitelmaa ja lisätoimintoja. Hankkeella pyritään myös parantamaan Chojnicen esiopetuskaupungin tarjonnan laatua lisätoimilla, joilla parannetaan heidän työnsä laatua, mikä tarkoittaa asenteiden muodostumista ja lasten taitojen kehittämistä, joita tarvitaan jatko-oppimiseen ja työmarkkinoille siirtymiseen valmistautumiseen. Luokat IX.2016 ja VIII.2018 kattavat 200 lasta (116 risteystä; 84ch.) esikoulun oksat sijaitsevat ZS nro 7 ja SP nro 3 Chojnice. Pätevyyden hankkiminen hankkeessa todennetaan osana seuraavia vaiheita: I – Soveltamisala – kohderyhmän määrittely ja arvioidun ESR:n toiminta-alueen valinta, II – Malli – ohjelmien määrittely, oppimistulosten koulutus, joka saavuttaa u., III – Arviointi – arviointi kriteerien perusteella, IV – Vertailu – vaiheen III tulosten vertaaminen hyväksyttyihin vaatimuksiin. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
A projekt megvalósításával Chojnice városa további 50 ülőhelyet kíván létrehozni a Chojnice-i 7. iskolakomplexumban tanuló legfiatalabb gyermekek számára. 50 gyermek kerül felvételre a 2016. IX.-ben létrehozott fiókba (29dz. 21ch). A fióktelep jelenlegi működésével kapcsolatos kiadások a projekt keretében 12 hónapig merülnek fel. A kedvezményezett vállalja, hogy a projekt keretében létrehozott óvodai létesítményeket a projekt befejezésétől számított legalább két évig fenntartja. A 7. számú iskolakomplexumban az óvodában rendelkezésre álló helyek számának növelése és a helyiségeknek a fogyatékkal élő gyermekekhez való igazítása érdekében a kérelmező a ZS 7 épület helyiségeinek felújításán megy keresztül az óvodai nevelés céljából. A projekt olyan berendezéseket és oktatási segédeszközöket vásárol, amelyek a programbázis és a kiegészítő tevékenységek keretében a gyermekek fejlődésének támogatásához szükségesek. A projekt célja továbbá, hogy javítsa az iskola előtti oktatási központok kínálatának minőségét, amely Chojnice városától függ, hogy további osztályokat is bevonjon munkájuk minőségének javítása érdekében, ami a további tanulás és a munkaerőpiacra való belépésre való felkészülés során szükséges attitűdök és a gyermekek kompetenciáinak fejlesztésében nyilvánul meg. A IX.2016 és 2018. VIII. közötti időszakban 200 gyermek vesz részt (116 D.; 84ch.) az óvodai ágak található ZS No. 7 és SP No 3 Chojnice. Az U. projekt kompetenciaszerzését a következő szakaszokban ellenőrzik: I – Terjedelem – A célcsoport meghatározása a WA-ban és az értékelt ESZA intervenciós terület kiválasztása, II – Minta – A programok meghatározása, a tanulási eredmények képzése u., III. – Értékelés – teljesítményellenőrzés kritériumok alapján, IV – Összehasonlítás – A III. szakaszban kapott eredmények összehasonlítása az elfogadott követelményekkel. (Hungarian)
Chojnice városa további 50 férőhelyet tervez létrehozni a Chojnice-i 7. iskolakomplexumban tanuló legfiatalabb gyermekek számára. 50 gyermeket fogadnak be a 2016 szeptemberében létrehozott fiókba a felvételi folyamat részeként (29dz. 21 óra). A fióktelep napi működésével kapcsolatos költségek a projekt részeként 12 hónapig merülnek fel. A kedvezményezett vállalja, hogy a projekt befejezésétől számított legalább két évig óvodai intézményeket tart fenn. A 7. számú iskolakomplexumban az óvodai egységben rendelkezésre álló férőhelyek számának növelése és a szobák fogyatékossággal élő gyermekekhez való igazítása érdekében a kérelmező a ZS 7. számú épület helyiségeinek az iskola előtti nevelés céljából történő átalakítására irányuló felújítást hajt végre. A projekt olyan berendezéseket és oktatási segédeszközöket vásárol, amelyek a tanterv és a kiegészítő tevékenységek részeként a gyermekek fejlődésének támogatásához szükségesek. A projekt célja továbbá, hogy javítsa az óvodai nevelés Chojnice városának kínálatát további tevékenységekkel a munka minőségének javítása érdekében, ami a további tanuláshoz és a munkaerőpiacra való felkészítéshez szükséges attitűdök kialakulásában és a gyermekek kompetenciáinak fejlesztésében nyilvánul meg. A 2016. IX. és 2018. VIII. közötti osztályokba 200 gyermek tartozik (116 csomópont; 84ch.) az óvodai ágak található ZS No. 7 és SP No. 3 Chojnice. A kompetenciaszerzést a projekt a következő szakaszok részeként ellenőrzi: I – Terjedelem – a célcsoport meghatározása és az értékelt ESZA beavatkozási terület kiválasztása, II – Modell – meghatározás a programokban, a tanulási eredmények képzése, amely eléri az u., III. szakaszt – Értékelés – teljesítményellenőrzés kritériumok alapján, IV – Összehasonlítás – A III. szakasz kapott eredményeinek összehasonlítása az elfogadott követelményekkel. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Prostredníctvom realizácie projektu plánuje mesto Chojnice vytvoriť ďalších 50 miest pre najmladšie deti navštevujúce predškolskú pobočku v školskom komplexe č. 7 v Chojniciach. 50 detí bude prijatých do pobočky založenej v IX.2016 ako súčasť náboru (29dz. 21h.). Výdavky súvisiace so súčasným fungovaním pobočky vzniknú v rámci projektu počas obdobia 12 mesiacov. Príjemca sa zaväzuje udržiavať predškolské zariadenia zriadené v rámci projektu minimálne dva roky od dátumu ukončenia projektu. S cieľom zvýšiť počet miest dostupných v materskej škole v školskom komplexe č. 7 a prispôsobiť priestory deťom so zdravotným postihnutím žiadateľ podstúpi renováciu priestorov v budove ZS č. 7 na účely predškolského vzdelávania. Projekt nakúpi vybavenie a učebné pomôcky potrebné na podporu rozvoja detí v rámci programovej základne a ďalších aktivít. Cieľom projektu je tiež zlepšiť kvalitu ponuky predškolských vzdelávacích centier, ktoré podliehajú mestu Chojnice, zahrnúť ďalšie triedy s cieľom zlepšiť kvalitu ich práce, čo sa premieta do rozvoja postojov a rozvoja kompetencií detí, ktoré sú potrebné v procese ďalšieho vzdelávania a prípravy na prechod na trh práce. Kurzy v období od IX.2016 do VIII.2018 sa navštevuje 200 detí (116 D.; 84ch.)z predškolských pobočiek so sídlom v ZS č. 7 a v SP č. 3 v Chojniciach. Získanie kompetencií zo strany projektu USA sa overí v týchto etapách: I – Rozsah – vymedzenie cieľovej skupiny vo WA a výber posudzovanej intervenčnej oblasti ESF, II – Vzor – vymedzenie v programoch, odborná príprava vzdelávacích výstupov, ktoré sa majú dosiahnuť u., III – Hodnotenie – overenie výkonnosti na základe kritérií, IV – Porovnanie – porovnanie výsledkov etapy III získaných s prijatými požiadavkami. (Slovak)
Mesto Chojnice plánuje vytvoriť ďalších 50 miest pre najmladšie deti navštevujúce predškolskú jednotku v školskom komplexe č. 7 v Chojniciach. 50 detí bude prijatých do pobočky založenej v septembri 2016 v rámci náborového procesu (29dz. 21:00 hod.). Výdavky súvisiace s každodennou prevádzkou pobočky vzniknú ako súčasť projektu počas obdobia 12 mesiacov. Príjemca sa zaväzuje udržiavať predškolské zariadenia minimálne dva roky od ukončenia projektu. S cieľom zvýšiť počet miest, ktoré sú k dispozícii v predškolskom zariadení v školskom komplexe č. 7 a prispôsobiť izby deťom so zdravotným postihnutím, žiadateľ vykoná renováciu pozostávajúcu z prispôsobenia priestorov v budove ZS č. 7 na účely predškolského vzdelávania. Projekt zakúpi vybavenie a učebné pomôcky potrebné na podporu rozvoja detí v rámci učebných osnov a ďalších aktivít. Cieľom projektu je tiež zlepšiť kvalitu ponuky mesta Chojnice predškolského vzdelávania dodatočnými aktivitami s cieľom zlepšiť kvalitu ich práce, čo sa premieta do formovania postojov a rozvoja kompetencií detí potrebných v procese ďalšieho vzdelávania a prípravy na prechod na trh práce. Triedy od IX.2016 do VIII.2018 bude pokrývať 200 detí (116 križovatiek; 84ch.) z predškolských pobočiek so sídlom v ZS č. 7 a v SP č. 3 v Chojniciach. Získanie kompetencií v rámci projektu sa overí v rámci týchto etáp: I – Rozsah pôsobnosti – vymedzenie cieľovej skupiny vo WA a výber posudzovanej intervenčnej oblasti ESF, II – Model – vymedzenie v programoch, odborná príprava výsledkov vzdelávania, ktorá dosiahne u., III – Posúdenie – overenie výkonnosti na základe kritérií, IV – Porovnanie – porovnanie získaných výsledkov etapy III s prijatými požiadavkami. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Чрез изпълнението на проекта град Чойнице планира да създаде допълнителни 50 места за най-малките деца, посещаващи предучилищния клон в Училищен комплекс № 7 в Чойнице. 50 деца ще бъдат приети в клона, създаден през IX.2016 г. като част от набирането на персонал (29dz. 21 ч.) Разходите, свързани с текущото функциониране на клона, ще бъдат направени в рамките на проекта за период от 12 месеца. Бенефициерът се задължава да поддържа предучилищните заведения, създадени в рамките на проекта, за минимален период от две години, считано от датата на приключване на проекта. За да се увеличи броят на наличните места в детската градина в Училищен комплекс № 7 и да се приспособят помещенията към деца с увреждания, заявителят ще претърпи ремонт на помещенията в сграда ZS № 7 за целите на предучилищното образование. Проектът ще закупи оборудване и учебни средства, необходими за подпомагане на развитието на децата в рамките на базата на програмата и допълнителни дейности. Проектът също така има за цел да подобри качеството на предлагането на центровете за предучилищно образование към град Чойнице за включване на допълнителни класове, за да се подобри качеството на тяхната работа, което се изразява в развитието на нагласите и развитието на компетентностите на децата, необходими в процеса на по-нататъшно учене и подготовка за придвижване на пазара на труда. В часовете от IX.2016 г. до VIII.2018 г. ще присъстват 200 деца (116 г.); 84ч.)от клонове в предучилищна възраст, разположени в ZS № 7 и в SP № 3 в Chojnice. Придобиването на компетентност от страна на проекта на U. ще бъде проверено в следните етапи: I — Обхват — определение в СО на целевата група и подбор на оценяваната област на намеса на ЕСФ, II — Модел — определение в програми, обучение на учебните резултати, което трябва да бъде постигнато от u., III — Оценка — проверка на изпълнението въз основа на критерии, IV — Сравнение — сравнение на резултатите от етап III, получени с приетите изисквания. (Bulgarian)
Град Чойнице планира да създаде допълнителни 50 места за най-малките деца, посещаващи предучилищна единица в Училищен комплекс № 7 в Чойнице. 50 деца ще бъдат приети в клона, създаден през септември 2016 г. като част от процеса по набиране на персонал (29dz. 21,00 ч.). Разходите, свързани с ежедневната дейност на клона, ще бъдат направени като част от проекта за период от 12 месеца. Бенефициерът се задължава да поддържа предучилищно заведение за минимален период от две години, считано от края на проекта. С цел да се увеличи броят на наличните места в предучилищното отделение в Училищен комплекс № 7 и да се адаптират стаите към деца с увреждания, заявителят ще извърши ремонт, състоящ се в адаптиране на помещенията в сграда ZS № 7 за целите на предучилищното образование. Проектът ще закупи оборудване и учебни средства, необходими за подпомагане на развитието на децата като част от учебната програма и допълнителни дейности. Проектът също така има за цел да подобри качеството на предлагането на град Чойнице за предучилищно образование с допълнителни дейности, за да се подобри качеството на тяхната работа, което се изразява в формиране на нагласи и развитие на детските компетентности, необходими в процеса на по-нататъшно учене и подготовка за придвижване на пазара на труда. Класовете между IX.2016 г. и VIII.2018 г. ще бъдат обхванати от 200 деца (116 кръстовища; 84ч.) от клонове в предучилищна възраст, разположени в ZS № 7 и в SP № 3 в Chojnice. Придобиването на компетенции от проекта ще бъде проверено като част от следните етапи: I — Обхват — определение в СО на целевата група и подбор на оценяваната област на намеса на ЕСФ, II — Модел — определение в програмите, обучение на резултатите от обучението, което ще достигне u., III — Оценка — проверка на изпълнението въз основа на критерии, IV — Сравнение — сравнение на получените резултати от етап III с приетите изисквания. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
Īstenojot projektu, Chojnice pilsēta plāno izveidot papildu 50 vietas mazākajiem bērniem, kas apmeklē pirmsskolas izglītības iestādi skolu kompleksā Nr. 7 Chojnice. Darbā pieņemšanas ietvaros tiks uzņemti 50 bērni IX.2016. gadā dibinātajā filiālē (29dz. 21hh). Izdevumi, kas saistīti ar filiāles pašreizējo darbību, tiks veikti projekta ietvaros 12 mēnešus. Saņēmējs apņemas uzturēt projekta ietvaros izveidotās pirmsskolas iestādes vismaz divus gadus no projekta pabeigšanas dienas. Lai palielinātu bērnudārza nodaļā pieejamo vietu skaitu skolu kompleksā Nr. 7 un pielāgotu telpas bērniem ar invaliditāti, Pieteikuma iesniedzējs veiks telpu atjaunošanu ZS Nr. 7 ēkā pirmsskolas izglītības vajadzībām. Projekta ietvaros tiks iegādāts aprīkojums un mācību līdzekļi, kas nepieciešami bērnu attīstības atbalstam programmas bāzes un papildu aktivitāšu ietvaros. Projekta mērķis ir arī uzlabot Chojnices pilsētas pirmsskolas izglītības centru piedāvājuma kvalitāti, iekļaujot tajā papildu nodarbības, lai uzlabotu viņu darba kvalitāti, kas nozīmē attieksmes attīstību un bērnu kompetenču attīstību, kas nepieciešama tālākizglītības procesā un gatavojoties pārejai uz darba tirgu. Nodarbības laikā no IX.2016. līdz VIII.2018. apmeklēs 200 bērni (116 D.; 84ch.)no pirmsskolas filiālēm, kas atrodas ZS Nr. 7 un SP Nr. 3 Chojnice. U. projekta kompetences iegūšana tiks pārbaudīta šādos posmos: I — Piemērošanas joma — mērķa grupas definīcija un novērtētās ESF intervences jomas atlase, II — Pattern — definīcija programmās, mācības par mācību rezultātiem, kas jāsasniedz ar u., III — Novērtējums — izpildes pārbaude, pamatojoties uz kritērijiem, IV — Salīdzinājums — ar pieņemtām prasībām iegūto III posma rezultātu salīdzinājums. (Latvian)
Chojnice pilsēta plāno izveidot papildu 50 vietas mazākajiem bērniem, kas apmeklē pirmsskolas iestādi skolu kompleksā Nr. 7 Chojnice. Darbā pieņemšanas procesa ietvaros tiks uzņemti 50 bērni 2016. gada septembrī izveidotajā filiālē (29dz. Plkst. 21.00. Ar filiāles ikdienas darbību saistītie izdevumi projekta ietvaros radīsies 12 mēnešus. Saņēmējs apņemas uzturēt pirmsskolas iestādes vismaz divus gadus pēc projekta beigām. Lai palielinātu Skolas 7. kompleksa pirmsskolas nodaļā pieejamo vietu skaitu un pielāgotu telpas bērniem ar invaliditāti, Pieteikuma iesniedzējs veiks renovāciju, kas ietvers ZS Nr.7 ēkas telpu pielāgošanu pirmsskolas izglītības vajadzībām. Projektā tiks iegādāts aprīkojums un mācību līdzekļi, kas nepieciešami bērnu attīstības atbalstam mācību programmas un papildu aktivitāšu ietvaros. Projekta mērķis ir arī uzlabot Chojnices pilsētas pirmsskolas izglītības piedāvājuma kvalitāti ar papildu aktivitātēm, lai uzlabotu viņu darba kvalitāti, kas izpaužas kā attieksmes veidošanās un bērnu kompetenču attīstība, kas nepieciešama tālākizglītības un sagatavošanās darba tirgū procesā. Nodarbības no IX.2016 līdz VIII.2018 aptvers 200 bērni (116 krustojumi; 84ch.) no pirmsskolas filiālēm, kas atrodas ZS Nr. 7 un SP Nr. 3 Chojnice. Projekta kompetenču apgūšana tiks pārbaudīta šādos posmos: I — Piemērošanas joma — mērķa grupas definīcija un novērtētās ESF intervences jomas atlase, II — Paraugs — definīcija programmās, mācību rezultātu apmācība, kas sasniegs u., III — Novērtējums — izpildes pārbaude, pamatojoties uz kritērijiem, IV — Salīdzinājums — III posma iegūto rezultātu salīdzinājums ar pieņemtajām prasībām. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Realizací projektu plánuje město Chojnice vytvořit dalších 50 míst pro nejmladší děti navštěvující předškolní pobočku ve Školním komplexu č. 7 v Chojnicích. 50 dětí bude přijato do pobočky zřízené v IX.2016 v rámci náboru (29dz. 21c.) Výdaje související se současným fungováním pobočky budou vynaloženy v rámci projektu po dobu 12 měsíců. Příjemce se zavazuje udržovat předškolní zařízení zřízená v rámci projektu po dobu nejméně dvou let ode dne dokončení projektu. Za účelem zvýšení počtu volných míst v mateřské škole ve školním komplexu č. 7 a přizpůsobení prostor dětem se zdravotním postižením projde žadatel rekonstrukcí prostor v budově ZS č. 7 pro účely předškolního vzdělávání. Projekt bude nakupovat vybavení a výukové pomůcky nezbytné pro podporu rozvoje dětí v rámci programové základny a dalších aktivit. Cílem projektu je také zlepšit kvalitu nabídky středisek předškolního vzdělávání, která jsou předmětem města Chojnice, aby zahrnovala další třídy s cílem zlepšit kvalitu jejich práce, což se promítá do rozvoje postojů a rozvoje kompetencí dětí, které jsou nezbytné v procesu dalšího učení a přípravy na pracovní trh. Tříd v období IX.2016 až VIII.2018 se zúčastní 200 dětí (116 D.; 84ch.)z předškolních poboček v ZS č. 7 a v SP č. 3 v Chojnicích. Získání kompetencí projektem U. bude ověřeno v následujících fázích: I – Rozsah – definice cílové skupiny v WA a výběr posuzované oblasti intervence ESF, II – Vzor – definice v programech, odborná příprava výsledků učení, kterých má být dosaženo u., III – Hodnocení – ověření výkonnosti na základě kritérií, IV – Srovnání – srovnání výsledků etapy III s přijatými požadavky. (Czech)
Město Chojnice plánuje vytvořit dalších 50 míst pro nejmladší děti navštěvující předškolní jednotku ve Školním komplexu č. 7 v Chojnicích. 50 dětí bude přijato do pobočky zřízené v září 2016 v rámci přijímacího řízení (29dz. 21:00). Výdaje spojené s každodenním provozem pobočky budou vynaloženy v rámci projektu po dobu 12 měsíců. Příjemce se zavazuje udržovat předškolní zařízení po dobu nejméně dvou let od ukončení projektu. Za účelem zvýšení počtu volných míst v předškolním zařízení školního komplexu č. 7 a přizpůsobení místností dětem se zdravotním postižením provede žadatel renovaci spočívající v úpravě prostor v budově ZS č. 7 pro účely předškolního vzdělávání. Projekt bude nakupovat vybavení a výukové pomůcky nezbytné pro podporu rozvoje dětí v rámci učebních osnov a dalších aktivit. Cílem projektu je také zlepšit kvalitu nabídky města předškolního vzdělávání Chojnice s dalšími aktivitami s cílem zlepšit kvalitu jejich práce, což se promítá do tvorby postojů a rozvoje schopností dětí nezbytných v procesu dalšího učení a přípravy na pohyb na trhu práce. Třídy mezi IX.2016 a VIII.2018 budou pokryty 200 dětmi (116 křižovatek; 84ch.) z předškolních poboček se sídlem v ZS č. 7 a v SP č. 3 v Chojnicích. Získání kompetencí projektem bude ověřeno v rámci následujících fází: I – Rozsah – definice cílové skupiny v WA a výběr hodnocené oblasti intervence ESF, II – Model – definice v programech, odborná příprava výsledků učení, které dosáhnou u., III – Posouzení – ověření výkonnosti na základě kritérií, IV – Srovnání – srovnání získaných výsledků etapy III s přijatými požadavky. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Permezz tal-implimentazzjoni tal-proġett, il-Belt ta’ Chojnice qed tippjana li toħloq 50 siġġu addizzjonali għall-iżgħar tfal li jattendu l-fergħa ta’ qabel l-iskola fil-Kumpless Skolastiku Nru 7 f’Għażla. 50 tifel u tifla se jiġu ammessi fil-fergħa stabbilita fl-IX.2016 bħala parti mir-reklutaġġ (29dz. 21ch.). In-nefqa relatata mal-funzjonament attwali tal-fergħa se ssir fil-qafas tal-proġett għal perjodu ta’ 12-il xahar. Il-benefiċjarju jintrabat li jżomm il-faċilitajiet ta’ qabel l-iskola stabbiliti fil-qafas tal-proġett għal perjodu minimu ta’ sentejn mid-data tat-tlestija tal-proġett. Sabiex jiżdied l-għadd ta’ postijiet disponibbli fis-sala tal-kindergarten fil-Kumpless Skolastiku Nru 7 u biex il-bini jiġi adattat għat-tfal b’diżabilità, l-Applikant se jiġi rinnovat fil-bini ZS Nru 7 għall-finijiet tal-edukazzjoni preprimarja. Il-proġett se jixtri tagħmir u għajnuniet għat-tagħlim meħtieġa biex jappoġġjaw l-iżvilupp tat-tfal fi ħdan il-qafas tal-bażi tal-programm u attivitajiet addizzjonali. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jtejjeb il-kwalità tal-offerta taċ-Ċentri tal-Edukazzjoni Preprimarja soġġetti għall-Belt ta’ Chojnice biex jinkludu klassijiet addizzjonali sabiex itejbu l-kwalità tax-xogħol tagħhom, li jissarraf fl-iżvilupp ta’ attitudnijiet u l-iżvilupp tal-kompetenzi tat-tfal, meħtieġa fil-proċess ta’ aktar tagħlim u t-tħejjija biex wieħed jimxi fis-suq tax-xogħol. Il-klassijiet matul il-perjodu IX.2016 sa VIII.2018 se jattendu għalihom 200 tifel u tifla (116 D.; 84ch.)minn fergħat ta ‘qabel l-iskola li jinsabu fiż-ZS Nru 7 u fl-SP Nru 3 f’Għażla. L-akkwist ta’ kompetenza mill-proġett tal-U. se jiġi vverifikat fl-istadji li ġejjin: I — Kamp ta’ applikazzjoni — definizzjoni fil-Ftehim dwar il-Ħruġ tal-grupp fil-mira u l-għażla tal-qasam ta’ intervent tal-FSE evalwat, II — Mudell — definizzjoni fil-programmi, taħriġ tar-riżultati tat-tagħlim li għandhom jinkisbu minn u., III — Evalwazzjoni — verifika tal-prestazzjoni abbażi tal-kriterji, IV — Paragun — tqabbil tar-riżultati tal-Istadju III miksuba mar-rekwiżiti aċċettati. (Maltese)
Il-Belt ta’ Chojnice qed tippjana li toħloq 50 post addizzjonali għall-iżgħar tfal li jattendu l-unità ta’ qabel l-iskola fil-Kumpless Skolastiku Nru 7 f’Għażla. 50 tifel u tifla se jiġu ammessi fil-fergħa stabbilita f’Settembru 2016 bħala parti mill-proċess ta’ reklutaġġ (29dz. 21 p.m.). L-ispejjeż relatati mal-operat ta’ kuljum tal-fergħa se jiġġarrbu bħala parti mill-proġett għal perjodu ta’ 12-il xahar. Il-benefiċjarju jintrabat li jżomm stabbilimenti ta’ qabel l-iskola għal perjodu minimu ta’ sentejn mit-tmiem tal-proġett. Sabiex jiżdied l-għadd ta’ postijiet disponibbli fl-unità ta’ qabel l-iskola fil-Kumpless Skolastiku Nru 7 u sabiex il-kmamar jiġu adattati għat-tfal b’diżabilità, l-Applikant se jwettaq rinnovazzjoni li tikkonsisti fl-adattament tal-bini fil-bini ZS Nru 7 għall-finijiet tal-edukazzjoni preprimarja. Il-proġett se jixtri tagħmir u għajnuniet għat-tagħlim meħtieġa biex jappoġġaw l-iżvilupp tat-tfal bħala parti mill-kurrikulu u attivitajiet addizzjonali. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jtejjeb il-kwalità tal-offerta tal-Belt ta’ Chojnice tal-Edukazzjoni Preprimarja b’attivitajiet addizzjonali sabiex tittejjeb il-kwalità tax-xogħol tagħhom, li jissarraf fil-formazzjoni ta’ attitudnijiet u l-iżvilupp tal-kompetenzi tat-tfal meħtieġa fil-proċess ta’ aktar tagħlim u tħejjija għaċ-ċaqliq fis-suq tax-xogħol. Il-klassijiet bejn IX.2016 u VIII.2018 se jkunu koperti minn 200 tifel u tifla (116-il junction; 84ch.) minn fergħat ta ‘qabel l-iskola li jinsabu fiż-ZS Nru 7 u fl-SP Nru 3 f’ Chojnice. L-akkwist ta’ kompetenzi mill-proġett se jiġi vverifikat bħala parti mill-istadji li ġejjin: I — Kamp ta’ applikazzjoni — definizzjoni fil-Ftehim dwar il-Ħruġ tal-grupp fil-mira u l-għażla tal-qasam ta’ intervent ivvalutat tal-FSE, II — Mudell — definizzjoni fil-programmi, taħriġ tal-eżiti tat-tagħlim li se jilħquna., III — Valutazzjoni — verifika tal-prestazzjoni abbażi tal-kriterji, IV — Paragun — tqabbil tar-riżultati miksuba tal-Istadju III mar-rekwiżiti adottati. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
Através da implementação do projeto, a Cidade de Chojnice planeja criar mais 50 lugares para as crianças mais pequenas que frequentam o ramo pré-escolar no Complexo Escolar N.º 7 em Chojnice. 50 crianças serão admitidas no ramo estabelecido em IX.2016 como parte do recrutamento (29dz. 21h). As despesas relacionadas com o funcionamento atual da sucursal serão incorridas no âmbito do projeto por um período de 12 meses. O beneficiário compromete-se a manter as instalações pré-escolares criadas no âmbito do projeto por um período mínimo de dois anos a contar da data de conclusão do projeto. A fim de aumentar o número de vagas disponíveis na ala do jardim de infância no Complexo Escolar n.º 7 e adaptar as instalações a crianças com deficiência, o Requerente será submetido a uma remodelação das instalações no edifício ZS N.º 7 para fins de educação pré-escolar. O projeto adquirirá equipamento e material didático necessários para apoiar o desenvolvimento das crianças no âmbito da base do programa e de atividades adicionais. O projeto visa igualmente melhorar a qualidade da oferta de centros de educação pré-escolar sujeitos à cidade de Chojnice para incluir aulas adicionais, a fim de melhorar a qualidade do seu trabalho, o que se traduz no desenvolvimento de atitudes e no desenvolvimento de competências das crianças, necessárias no processo de aprendizagem e preparação para a transição para o mercado de trabalho. Aulas durante o período IX.2016 a VIII.2018 serão atendidas por 200 crianças (116 D.; 84ch.)dos ramos pré-escolares localizados na ZS N.º 7 e na SP n.º 3 em Chojnice. A aquisição de competências pelo projeto U. será verificada nas seguintes etapas: I — Âmbito de aplicação — definição no WA do grupo-alvo e seleção do domínio de intervenção do FSE avaliado, II — Padrão — definição nos programas, formação dos resultados de aprendizagem a alcançar por u., III — Avaliação — verificação do desempenho com base em critérios, IV — Comparação — comparação dos resultados da fase III obtidos com os requisitos aceites. (Portuguese)
A cidade de Chojnice planeja criar mais 50 lugares para as crianças mais jovens que frequentam a unidade pré-escolar no Complexo Escolar N.º 7 em Chojnice. 50 crianças serão admitidas na sucursal criada em setembro de 2016 como parte do processo de recrutamento (29dz. 21h00m). As despesas relacionadas com o funcionamento quotidiano da sucursal serão incorridas no âmbito do projeto por um período de 12 meses. O beneficiário compromete-se a manter estabelecimentos pré-escolares durante um período mínimo de dois anos a contar do termo do projeto. A fim de aumentar o número de vagas disponíveis na unidade pré-escolar do Complexo Escolar n.º 7 e adaptar as salas às crianças com deficiência, o Requerente realizará uma renovação que consiste em adaptar as instalações do edifício ZS n.º 7 para efeitos de educação pré-escolar. O projeto adquirirá equipamentos e auxiliares didáticos necessários para apoiar o desenvolvimento das crianças como parte do currículo e atividades adicionais. O projeto visa também melhorar a qualidade da oferta da Cidade de Chojnice de Educação Pré-escolar com atividades adicionais, a fim de melhorar a qualidade do seu trabalho, o que se traduz na formação de atitudes e no desenvolvimento das competências das crianças necessárias no processo de aprendizagem e preparação para a transição para o mercado de trabalho. As aulas entre IX.2016 e VIII.2018 serão cobertas por 200 crianças (116 junções; 84ch.) de ramos pré-escolares localizados na ZS N.º 7 e na SP N.º 3 em Chojnice. A aquisição de competências pelo projeto será verificada como parte das seguintes etapas: I — Âmbito de aplicação — definição no CT do grupo-alvo e seleção do domínio de intervenção do FSE avaliado, II — Modelo — definição nos programas, formação dos resultados de aprendizagem que atingirão u., III — Avaliação — verificação do desempenho com base em critérios, IV — Comparação — comparação dos resultados obtidos da Fase III com os requisitos adotados. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Grad Chojnice kroz provedbu projekta planira stvoriti dodatnih 50 sjedećih mjesta za najmlađu djecu koja pohađaju predškolsku granu u Školskom kompleksu br. 7 u Chojnicama. 50 djece bit će primljeno u podružnicu osnovanu IX.2016. kao dio regrutacije (29dz. U 21. stoljeću.) Rashodi povezani s trenutačnim funkcioniranjem podružnice snosit će se u okviru projekta u razdoblju od 12 mjeseci. Korisnik se obvezuje održavati predškolske ustanove uspostavljene u okviru projekta najmanje dvije godine od dana završetka projekta. Kako bi se povećao broj raspoloživih mjesta u vrtiću u Školskom kompleksu br. 7 te kako bi se prostori prilagodili djeci s teškoćama u razvoju, podnositelj zahtjeva će u zgradi ZS br. 7 u svrhu predškolskog odgoja i obrazovanja podvrgnuti preuređenju prostora. Projektom će se kupiti oprema i nastavna pomagala potrebna za potporu razvoju djece u okviru programske baze i dodatnih aktivnosti. Projekt također ima za cilj poboljšati kvalitetu ponude predškolskih obrazovnih centara koji podliježu Gradu Chojnicama kako bi uključili dodatne nastave kako bi se poboljšala kvaliteta njihovog rada, što se prevodi u razvoj stavova i razvoj kompetencija djece, potrebnih u procesu daljnjeg učenja i pripreme za kretanje na tržištu rada. Nastavu u razdoblju od IX.2016. do VIII.2018. pohađat će 200 djece (116 D.; 84ch.)od predškolskih grana smještenih u ZS br. 7 i SP br. 3 u Chojnicama. Stjecanje kompetencija od strane projekta SAD-a provjeravat će se u sljedećim fazama: I – Područje primjene – definicija ciljne skupine u procjeni učinka i odabir ocijenjenog područja intervencije ESF-a, II. – Uzorak – definicija u programima, osposobljavanje ishoda učenja koje treba postići u., III. – Evaluacija – provjera uspješnosti na temelju kriterija, IV. – Usporedba – usporedba rezultata faze III. s prihvaćenim zahtjevima. (Croatian)
Grad Chojnice planira stvoriti dodatnih 50 mjesta za najmlađu djecu koja pohađaju predškolsku jedinicu u Školskom kompleksu br. 7 u Chojnicama. 50 djece bit će primljeno u podružnicu osnovanu u rujnu 2016. u okviru postupka regrutacije (29dz. 21:00 h). Troškovi povezani sa svakodnevnim poslovanjem podružnice snosit će se u okviru projekta u razdoblju od 12 mjeseci. Korisnik se obvezuje da će predškolske ustanove održavati najmanje dvije godine od završetka projekta. Kako bi se povećao broj raspoloživih mjesta u predškolskoj jedinici u Školskom kompleksu br. 7 te kako bi se prostorije prilagodile djeci s teškoćama u razvoju, podnositelj zahtjeva provest će rekonstrukciju koja se sastoji od prilagodbe prostora zgrade ZS br. 7 za potrebe predškolskog obrazovanja. Projektom će se kupiti oprema i nastavna pomagala potrebna za potporu razvoju djece u sklopu kurikuluma i dodatnih aktivnosti. Projekt također ima za cilj poboljšati kvalitetu ponude Grada predškolskog odgoja i obrazovanja Chojnice dodatnim aktivnostima kako bi se poboljšala kvaliteta njihovog rada, što se prevodi u formiranje stavova i razvoj dječjih kompetencija potrebnih u procesu daljnjeg učenja i pripreme za kretanje na tržištu rada. Razredi od IX.2016. do VIII.2018. bit će pokriveni s 200 djece (116 raskrižja; 84ch.) iz predškolskih grana smještenih u ZS br. 7 i SP br. 3 u Chojnicama. Stjecanje kompetencija u okviru projekta provjeravat će se u sljedećim fazama: I – Područje primjene – definicija u procjeni učinka ciljne skupine i odabir ocijenjenog područja intervencije ESF-a, II – Model – definicija u programima, osposobljavanje ishoda učenja koje će se postići u., III – Ocjena – Provjera uspješnosti na temelju kriterija, IV – Usporedba – usporedba dobivenih rezultata faze III. s usvojenim zahtjevima. (Croatian)

Revision as of 19:58, 2 March 2023

Project Q121170 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Active kindergarten – dissemination and improvement of the quality of preschool education in the City of Chojnice.
Project Q121170 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    871,223.82 zloty
    0 references
    193,673.06 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    1,024,969.2 zloty
    0 references
    227,850.65 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2016
    0 references
    end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    MIASTO CHOJNICE
    0 references
    beneficiary
    Q2529319
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    53°48'3.71"N, 17°43'39.97"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Miasto Chojnice poprzez realizację projektu planuje utworzenie dodatkowych 50 miejsc dla najmłodszych dzieci uczęszczających do oddziału przedszkolnego w Zespole Szkół nr 7 w Chojnicach. Do utworzonego w IX.2016 roku oddziału w ramach naboru zostanie przyjętych 50 dzieci (29dz. 21ch.). Wydatki związane z bieżącym funkcjonowaniem oddziału zostaną poniesione w ramach projektu przez okres 12 miesięcy. Beneficjent zobowiązuje się do utrzymania utworzonych w ramach projektu miejsc wychowania przedszkolnego przez okres minimum dwóch lat od daty zakończenia projektu. W celu zwiększenia ilości miejsc dostępnych w oddziale przedszkolnym w Zespole Szkół nr 7 oraz dostosowania pomieszczeń do dzieci niepełnosprawnych zostanie przez Wnioskodawcę przeprowadzony remont polegający na dostosowaniu pomieszczeń w budynku ZS Nr 7 na potrzeby edukacji przedszkolnej. W ramach projektu zakupione zostanie wyposażenie oraz pomoce dydaktyczne niezbędne do wspomagania rozwoju dzieci w ramach podstawy programowej oraz zajęć dodatkowych. Projekt zakłada również poprawę jakości rozszerzenie oferty Ośrodków Wychowania Przedszkolnego podlegających Miastu Chojnice o dodatkowe zajęcia w celu uzyskania poprawy jakości ich pracy przekładającej się na kształtowanie postaw i rozwój kompetencji dzieci, niezbędnych w procesie dalszego uczenia się i przygotowania do poruszania się na rynku pracy. Zajęciami w okresie IX.2016 – VIII.2018 zostanie objętych 200 dzieci (116dz.; 84ch.)z oddziałów przedszkolnych znajdujących się w ZS nr 7 oraz w SP nr 3 w Chojnicach. Nabycie kompetencji przez u. proj. będzie weryfikowany w ramach etapów: I – Zakres – zdefiniowanie w WA grupy docelowej oraz wybranie ocenianego obszaru interwencji EFS, II – Wzorzec – zdefiniowanie w programach zaj., szkoleń efektów uczenia się, które osiągną u., III – Ocena – przeprowadzenie weryfikacji efektów na podstawie kryteriów, IV – Porównanie – porównanie uzyskanych wyników etapu III z przyjętymi wymaganiami. (Polish)
    0 references
    Through the implementation of the project, the City of Chojnice plans to create an additional 50 seats for the youngest children attending the preschool branch in the School Complex No. 7 in Chojnice. 50 children will be admitted to the branch established in IX.2016 as part of recruitment (29dz. 21ch.). Expenditure related to the current functioning of the branch will be incurred within the framework of the project for a period of 12 months. The beneficiary undertakes to maintain the preschool facilities set up within the framework of the project for a minimum period of two years from the date of completion of the project. In order to increase the number of places available in the kindergarten ward in the School Complex No. 7 and to adapt the premises to children with disabilities, the Applicant will undergo a refurbishment of the premises in the ZS No. 7 building for the purposes of preschool education. The project will purchase equipment and teaching aids necessary to support the development of children within the framework of the programme base and additional activities. The project also aims to improve the quality of the offer of Preschool Education Centres subject to the City of Chojnice to include additional classes in order to improve the quality of their work, which translates into the development of attitudes and the development of competences of children, necessary in the process of further learning and preparing to move on the labour market. Classes during the period IX.2016 to VIII.2018 will be attended by 200 children (116 D.; 84ch.)from preschool branches located in ZS No. 7 and in SP No 3 in Chojnice. The acquisition of competence by the U. project will be verified within the following stages: I – Scope – definition in WA of the target group and selection of the assessed ESF intervention area, II – Pattern – definition in programmes, training of learning outcomes to be achieved by u., III – Evaluation – performance verification on the basis of criteria, IV – Comparison – comparison of Stage III results obtained with accepted requirements. (English)
    point in time
    21 October 2020
    0 references
    La ville de Chojnice prévoit de créer 50 places supplémentaires pour les plus jeunes enfants qui fréquentent l’unité préscolaire du complexe scolaire no 7 à Chojnice. 50 enfants seront admis dans la succursale créée en septembre 2016 dans le cadre du processus de recrutement (29dz. 21 h). Les dépenses liées à l’exploitation quotidienne de la succursale seront engagées dans le cadre du projet pour une période de 12 mois. Le bénéficiaire s’engage à maintenir les établissements préscolaires pendant une période minimale de deux ans à compter de la fin du projet. Afin d’augmenter le nombre de places disponibles dans l’unité préscolaire du complexe scolaire no 7 et d’adapter les chambres aux enfants handicapés, le requérant procédera à une rénovation consistant à adapter les locaux du bâtiment ZS no 7 aux fins de l’éducation préscolaire. Le projet achètera le matériel et les outils pédagogiques nécessaires pour soutenir le développement des enfants dans le cadre du programme d’études et des activités supplémentaires. Le projet vise également à améliorer la qualité de l’offre de la ville de Chojnice de l’éducation préscolaire avec des activités supplémentaires afin d’améliorer la qualité de leur travail, ce qui se traduit par la formation d’attitudes et le développement des compétences des enfants nécessaires au processus d’apprentissage et de préparation à la transition sur le marché du travail. Les cours entre le IX.2016 et le VIII.2018 seront couverts par 200 enfants (116 jonctions; 84ch.) des branches préscolaires situées au ZS no 7 et au SP no 3 à Chojnice. L’acquisition de compétences par le projet sera vérifiée dans le cadre des étapes suivantes: I — Portée — définition dans l’AP du groupe cible et sélection du domaine d’intervention du FSE évalué, II — Modèle — définition dans les programmes, formation des acquis d’apprentissage qui atteindront u., III — Évaluation — vérification des performances sur la base de critères, IV — Comparaison — comparaison des résultats obtenus de la phase III avec les exigences adoptées. (French)
    point in time
    2 December 2021
    0 references
    Die Stadt Chojnice plant weitere 50 Plätze für die jüngsten Kinder, die die Vorschuleinheit im Schulkomplex Nr. 7 in Chojnice besuchen. 50 Kinder werden im Rahmen des Rekrutierungsprozesses in die im September 2016 gegründete Filiale aufgenommen (29dz. 21 Uhr). Ausgaben im Zusammenhang mit dem laufenden Betrieb der Zweigniederlassung entstehen im Rahmen des Projekts für einen Zeitraum von 12 Monaten. Der Begünstigte verpflichtet sich, Vorschuleinrichtungen für einen Zeitraum von mindestens zwei Jahren ab Projektende zu unterhalten. Um die Anzahl der Plätze in der Vorschuleinheit im Schulkomplex Nr. 7 zu erhöhen und die Räume an Kinder mit Behinderungen anzupassen, wird der Antragsteller eine Renovierung durchführen, die darin besteht, die Räumlichkeiten im Gebäude ZS Nr. 7 für die vorschulische Bildung anzupassen. Das Projekt wird Ausrüstung und Lehrmittel erwerben, die notwendig sind, um die Entwicklung von Kindern im Rahmen des Lehrplans und der zusätzlichen Aktivitäten zu unterstützen. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualität des Angebots der Stadt Chojnice der Vorschulbildung mit zusätzlichen Aktivitäten zu verbessern, um die Qualität ihrer Arbeit zu verbessern, was sich in der Bildung von Einstellungen und der Entwicklung der Kompetenzen der Kinder, die für den Prozess des weiteren Lernens und der Vorbereitung auf den Übergang auf den Arbeitsmarkt erforderlich sind, niederschlägt. Die Klassen zwischen IX.2016 und VIII.2018 werden von 200 Kindern (116 Kreuzungen) abgedeckt. 84ch.) aus Vorschulzweigen in ZS Nr. 7 und in SP Nr. 3 in Chojnice. Der Erwerb von Kompetenzen durch das Projekt wird im Rahmen der folgenden Phasen überprüft: I – Umfang – Definition der Zielgruppe und Auswahl des bewerteten ESF-Interventionsbereichs im WA, II – Modell – Definition in den Programmen, Ausbildung von Lernergebnissen, die u., III – Bewertung – Leistungsüberprüfung auf der Grundlage von Kriterien, IV – Vergleich – Vergleich der erzielten Ergebnisse der Stufe III mit den angenommenen Anforderungen. (German)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    De stad Chojnice is van plan een extra 50 plaatsen te creëren voor de jongste kinderen die de kleuterschool bijwonen in het schoolcomplex nr. 7 in Chojnice. 50 kinderen worden toegelaten tot het in september 2016 opgerichte filiaal als onderdeel van het wervingsproces (29dz. 21 uur). De kosten in verband met de dagelijkse exploitatie van het filiaal zullen worden gemaakt als onderdeel van het project voor een periode van 12 maanden. De begunstigde verbindt zich ertoe de voorschoolse inrichtingen gedurende ten minste twee jaar te handhaven vanaf het einde van het project. Om het aantal beschikbare plaatsen in de kleuterschool in het schoolcomplex nr. 7 te verhogen en de kamers aan te passen aan kinderen met een handicap, zal de aanvrager een renovatie uitvoeren die bestaat uit het aanpassen van de gebouwen in het ZS nr. 7-gebouw met het oog op voorschools onderwijs. Het project zal apparatuur en leermiddelen kopen die nodig zijn om de ontwikkeling van kinderen te ondersteunen als onderdeel van het curriculum en aanvullende activiteiten. Het project heeft ook tot doel de kwaliteit van het aanbod van de stad Chojnice voorschools onderwijs te verbeteren met aanvullende activiteiten om de kwaliteit van hun werk te verbeteren, wat zich vertaalt in de vorming van attitudes en de ontwikkeling van de competenties van kinderen die nodig zijn in het proces van verder leren en voorbereiding op het bewegen op de arbeidsmarkt. De klassen tussen IX.2016 en VIII.2018 zullen worden gedekt door 200 kinderen (116 knooppunten; 84ch.) van kleuterscholen gevestigd in ZS nr. 7 en in SP nr. 3 in Chojnice. De verwerving van competenties door het project zal worden geverifieerd in het kader van de volgende fasen: I — Werkingssfeer — definitie in de WA van de doelgroep en selectie van het beoordeelde ESF-interventiegebied, II — Model — definitie in de programma’s, opleiding van leerresultaten die u zullen bereiken., III — Beoordeling — prestatieverificatie op basis van criteria, IV — Vergelijking — vergelijking van de verkregen resultaten van fase III met de vastgestelde vereisten. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    La città di Chojnice prevede di creare altri 50 posti per i bambini più piccoli che frequentano l'unità prescolare nel Complesso scolastico n. 7 a Chojnice. 50 bambini saranno ammessi alla filiale istituita nel settembre 2016 nell'ambito del processo di reclutamento (29dz. 21:00). Le spese relative al funzionamento quotidiano della succursale saranno sostenute nell'ambito del progetto per un periodo di 12 mesi. Il beneficiario si impegna a mantenere gli istituti prescolari per un periodo minimo di due anni dalla fine del progetto. Al fine di aumentare il numero di posti disponibili nell'unità prescolare nel Complesso scolastico n. 7 e di adattare le camere ai bambini con disabilità, il richiedente effettuerà una ristrutturazione consistente nell'adeguamento dei locali dell'edificio ZS n. 7 ai fini dell'istruzione prescolare. Il progetto acquisterà le attrezzature e gli ausili didattici necessari per sostenere lo sviluppo dei bambini nell'ambito del curriculum e delle attività aggiuntive. Il progetto mira anche a migliorare la qualità dell'offerta della città di Chojnice di educazione prescolare con attività aggiuntive al fine di migliorare la qualità del loro lavoro, che si traduce nella formazione di atteggiamenti e lo sviluppo delle competenze dei bambini necessari nel processo di ulteriore apprendimento e preparazione per muoversi sul mercato del lavoro. Le classi tra il IX.2016 e l'VIII.2018 saranno coperte da 200 bambini (116 giunzioni; 84ch.) da filiali in età prescolare situate in ZS n. 7 e nella SP n. 3 a Chojnice. L'acquisizione delle competenze da parte del progetto sarà verificata nell'ambito delle seguenti fasi: I — Ambito di applicazione — definizione nell'AC del gruppo target e selezione dell'area di intervento del FSE valutata, II — Modello — definizione nei programmi, formazione dei risultati dell'apprendimento che raggiungeranno u., III — Valutazione — verifica delle prestazioni sulla base di criteri, IV — Confronto — confronto dei risultati ottenuti della fase III con i requisiti adottati. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    La Ciudad de Chojnice planea crear 50 plazas adicionales para los niños más pequeños que asisten a la unidad preescolar en el Complejo Escolar N.º 7 en Chojnice. 50 niños serán admitidos en la sucursal establecida en septiembre de 2016 como parte del proceso de reclutamiento (29dz. A las 21.00 horas). Los gastos relacionados con el funcionamiento diario de la sucursal se realizarán como parte del proyecto durante un período de 12 meses. El beneficiario se compromete a mantener los establecimientos preescolares durante un período mínimo de dos años a partir de la finalización del proyecto. Con el fin de aumentar el número de plazas disponibles en la unidad preescolar del Complejo Escolar N.º 7 y adaptar las habitaciones a los niños con discapacidad, el solicitante llevará a cabo una renovación consistente en adaptar los locales del edificio ZS n.º 7 a los fines de la educación preescolar. El proyecto adquirirá el equipo y material didáctico necesarios para apoyar el desarrollo de los niños como parte del plan de estudios y actividades adicionales. El proyecto también tiene como objetivo mejorar la calidad de la oferta de la Ciudad de Chojnice de Educación Preescolar con actividades adicionales para mejorar la calidad de su trabajo, lo que se traduce en la formación de actitudes y el desarrollo de las competencias de los niños necesarias en el proceso de aprendizaje adicional y preparación para moverse en el mercado laboral. Las clases entre IX.2016 y VIII.2018 estarán cubiertas por 200 niños (116 cruces; 84ch.) de las oficinas preescolares ubicadas en ZS N.º 7 y en SP N.º 3 en Chojnice. La adquisición de competencias por parte del proyecto se verificará en las siguientes etapas: I — Alcance — definición en el WA del grupo destinatario y selección del área de intervención evaluada del FSE, II — Modelo — definición en los programas, formación de resultados de aprendizaje que alcanzará u., III — Evaluación — verificación del rendimiento sobre la base de criterios, IV — Comparación — comparación de los resultados obtenidos de la fase III con los requisitos adoptados. (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Tá sé beartaithe ag Cathair Chojnice 50 áit bhreise a chruthú do na leanaí is óige atá ag freastal ar an aonad réamhscoile sa Choimpléasc Scoile Uimh. 7 i Roghajnice. Ligfear 50 páiste isteach sa chraobh a bunaíodh i mí Mheán Fómhair 2016 mar chuid den phróiseas earcaíochta (29dz. 21 p.m.). Tabhófar costais a bhaineann le hoibriú laethúil an bhrainse mar chuid den tionscadal ar feadh tréimhse 12 mhí. Geallann an tairbhí go ndéanfaidh sé forais réamhscoile a chothabháil ar feadh tréimhse dhá bhliain ar a laghad ó dheireadh an tionscadail. D’fhonn líon na n-áiteanna atá ar fáil san aonad réamhscoile i gCoimpléasc Scoile Uimh. 7 a mhéadú agus chun na seomraí a chur in oiriúint do leanaí faoi mhíchumas, déanfaidh an tIarratasóir athchóiriú arb é atá ann an t-áitreabh i bhfoirgneamh ZS Uimh. 7 a oiriúnú chun críocha an oideachais réamhscoile. Ceannóidh an tionscadal trealamh agus áiseanna teagaisc atá riachtanach chun tacú le forbairt páistí mar chuid den churaclam agus gníomhaíochtaí breise. Tá sé d’aidhm ag an tionscadal freisin feabhas a chur ar cháilíocht na tairisceana ó Chathair Oideachais Réamhscoile Chojnice le gníomhaíochtaí breise chun feabhas a chur ar cháilíocht a gcuid oibre, rud a fhágann go gcruthaítear dearcthaí agus go bhforbraítear inniúlachtaí leanaí atá riachtanach i bpróiseas na foghlama breise agus an ullmhúcháin chun bogadh ar an margadh saothair. Clúdóidh 200 páiste ranganna idir IX.2016 agus VIII.2018 (116 acomhal; 84ch.) ó bhrainsí réamhscoile atá suite i ZS Uimh. 7 agus i SP Uimh. 3 i Roghajnice. Fíorófar sealbhú na n-inniúlachtaí ag an tionscadal mar chuid de na céimeanna seo a leanas: I — Raon feidhme — sainmhíniú sa Chomhaontú um Tharraingt Siar ar an spriocghrúpa agus roghnú réimse idirghabhála measta CSE, II — Samhail — sainmhíniú sna cláir, oiliúint ar thorthaí foghlama a shroichfidh u., III — Measúnú — fíorú feidhmíochta ar bhonn critéar, IV — Comparáid — comparáid idir na torthaí a fuarthas ó Chéim III agus na ceanglais a glacadh. (Irish)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Byen Chojnice planlægger at skabe yderligere 50 pladser til de yngste børn, der deltager i førskoleenheden i skolekompleks nr. 7 i Chojnice. 50 børn vil blive optaget i den afdeling, der blev etableret i september 2016 som led i rekrutteringsprocessen (29dz. 21:00). Udgifter i forbindelse med den daglige drift af filialen vil blive afholdt som en del af projektet i en periode på 12 måneder. Støttemodtageren forpligter sig til at opretholde førskoleinstitutioner i mindst to år fra projektets afslutning. For at øge antallet af pladser i førskoleenheden i skolekompleks nr. 7 og tilpasse rummene til børn med handicap vil ansøgeren foretage en renovering, der består i at tilpasse lokalerne i ZS nr. 7-bygningen med henblik på førskoleundervisning. Projektet vil indkøbe udstyr og undervisningsmidler, der er nødvendige for at støtte udviklingen af børn som en del af læseplanen og yderligere aktiviteter. Projektet har også til formål at forbedre kvaliteten af udbuddet af førskoleundervisningsbyen Chojnice med yderligere aktiviteter for at forbedre kvaliteten af deres arbejde, hvilket udmønter sig i den holdningsdannelse og udvikling af børns kompetencer, der er nødvendige i processen med videre læring og forberedelse til at bevæge sig på arbejdsmarkedet. Klasser mellem IX.2016 og VIII.2018 vil blive dækket af 200 børn (116 knudepunkter; 84ch.) fra førskolegrene i ZS nr. 7 og i SP nr. 3 i Chojnice. Projektets erhvervelse af kompetencer vil blive kontrolleret som en del af følgende faser: I — rækkevidde — definition i udtrædelsesaftalen for målgruppen og udvælgelse af det vurderede ESF-interventionsområde, II — model — definition i programmerne, uddannelse af læringsresultater, der vil nå u., III — vurdering — resultatkontrol på grundlag af kriterier, IV — sammenligning — sammenligning mellem de opnåede resultater fra trin III og de vedtagne krav. (Danish)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Orașul Chojnice intenționează să creeze încă 50 de locuri pentru cei mai mici copii care frecventează unitatea preșcolară din Complexul Școlar nr. 7 din Chojnice. 50 de copii vor fi admiși în sucursala înființată în septembrie 2016, ca parte a procesului de recrutare (29dz. 21:00). Cheltuielile legate de funcționarea de zi cu zi a sucursalei vor fi suportate în cadrul proiectului pentru o perioadă de 12 luni. Beneficiarul se angajează să mențină instituțiile preșcolare pe o perioadă minimă de doi ani de la încheierea proiectului. Pentru creșterea numărului de locuri disponibile în unitatea preșcolară din Complexul Școlar nr. 7 și pentru adaptarea sălilor la copiii cu dizabilități, Solicitantul va efectua o renovare constând în adaptarea spațiilor din clădirea ZS nr. 7 în scopul educației preșcolare. Proiectul va achiziționa echipamente și mijloace didactice necesare pentru a sprijini dezvoltarea copiilor ca parte a curriculumului și a activităților suplimentare. Proiectul își propune, de asemenea, să îmbunătățească calitatea ofertei orașului Chojnice al Educației Preșcolare cu activități suplimentare în vederea îmbunătățirii calității muncii lor, ceea ce se traduce prin formarea de atitudini și dezvoltarea competențelor copiilor necesare în procesul de învățare și pregătire continuă pentru mutarea pe piața forței de muncă. Clasele între IX.2016 și VIII.2018 vor fi acoperite de 200 de copii (116 intersecții; 84ch.) din ramurile preșcolare situate în ZS nr. 7 și în SP nr. 3 în Chojnice. Dobândirea de competențe de către proiect va fi verificată în cadrul următoarelor etape: I – Domeniu de aplicare – definirea în CA a grupului-țintă și selectarea zonei de intervenție FSE evaluate, II – Model – definiție în programe, formarea rezultatelor învățării care vor ajunge la u., III – Evaluare – verificarea performanței pe baza unor criterii, IV – Comparație – comparație între rezultatele obținute din etapa III și cerințele adoptate. (Romanian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Η πόλη του Chojnice σχεδιάζει να δημιουργήσει επιπλέον 50 θέσεις για τα μικρότερα παιδιά που φοιτούν στην προσχολική μονάδα στο σχολικό συγκρότημα αριθ. 7 στο Chojnice. 50 παιδιά θα γίνουν δεκτά στο υποκατάστημα που ιδρύθηκε τον Σεπτέμβριο του 2016 στο πλαίσιο της διαδικασίας πρόσληψης (29dz. 21 μ.μ.). Οι δαπάνες που σχετίζονται με την καθημερινή λειτουργία του υποκαταστήματος θα πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του έργου για περίοδο 12 μηνών. Ο δικαιούχος αναλαμβάνει την υποχρέωση να συντηρεί τα ιδρύματα προσχολικής ηλικίας για ελάχιστη περίοδο δύο ετών από τη λήξη του έργου. Προκειμένου να αυξηθεί ο αριθμός των διαθέσιμων θέσεων στη μονάδα προσχολικής ηλικίας στο σχολικό συγκρότημα αριθ. 7 και να προσαρμοστούν οι αίθουσες στα παιδιά με αναπηρία, ο αιτών θα προβεί σε ανακαίνιση που συνίσταται στην προσαρμογή των χώρων στο κτίριο ZS αριθ. 7 για τους σκοπούς της προσχολικής εκπαίδευσης. Το σχέδιο θα αγοράσει εξοπλισμό και διδακτικά βοηθήματα που είναι απαραίτητα για την υποστήριξη της ανάπτυξης των παιδιών στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών και των πρόσθετων δραστηριοτήτων. Το έργο στοχεύει επίσης στη βελτίωση της ποιότητας της προσφοράς του δήμου Προσχολικής Εκπαίδευσης Chojnice με πρόσθετες δραστηριότητες προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της εργασίας τους, η οποία μεταφράζεται στη διαμόρφωση στάσεων και στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των παιδιών που απαιτούνται στη διαδικασία περαιτέρω μάθησης και προετοιμασίας για τη μετάβαση στην αγορά εργασίας. Οι τάξεις μεταξύ IX.2016 και VIII.2018 θα καλυφθούν από 200 παιδιά (116 κόμβοι· 84ch.) από προσχολικά υποκαταστήματα που βρίσκονται στο ZS αριθ. 7 και στο SP αριθ. 3 στο Chojnice. Η απόκτηση ικανοτήτων από το έργο θα ελεγχθεί στο πλαίσιο των ακόλουθων σταδίων: I — Πεδίο εφαρμογής — ορισμός στη συμφωνία συνεργασίας της ομάδας-στόχου και επιλογή του αξιολογούμενου τομέα παρέμβασης του ΕΚΤ, II — Μοντέλο — ορισμός στα προγράμματα, κατάρτιση των μαθησιακών αποτελεσμάτων που θα φθάσουν σε U., III — Αξιολόγηση — επαλήθευση των επιδόσεων βάσει κριτηρίων, IV — Σύγκριση — σύγκριση των αποτελεσμάτων του σταδίου ΙΙΙ με τις θεσπισθείσες απαιτήσεις. (Greek)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Staden Chojnice planerar att skapa ytterligare 50 platser för de yngsta barnen som deltar i förskoleenheten i skolkomplex nr 7 i Chojnice. 50 barn kommer att antas till den filial som inrättades i september 2016 som en del av rekryteringsprocessen (29dz. 21 p.m.). Kostnader i samband med den dagliga driften av filialen kommer att uppkomma som en del av projektet under en period av 12 månader. Stödmottagaren förbinder sig att upprätthålla förskoleverksamhet under minst två år från det att projektet avslutats. För att öka antalet lediga platser på förskoleenheten i skolkomplex nr 7 och anpassa rummen till barn med funktionsnedsättning kommer sökanden att genomföra en renovering som innebär att lokalerna i ZS 7-byggnaden anpassas till förskoleundervisningen. Projektet kommer att köpa utrustning och undervisningshjälpmedel som behövs för att stödja barns utveckling som en del av läroplanen och ytterligare aktiviteter. Projektet syftar också till att förbättra kvaliteten på utbudet av Chojnice stad för förskoleutbildning med ytterligare aktiviteter för att förbättra kvaliteten på deras arbete, vilket leder till bildandet av attityder och utveckling av barns kompetens som krävs i processen för vidare lärande och förberedelse för att flytta på arbetsmarknaden. Klasser mellan IX.2016 och VIII.2018 kommer att täckas av 200 barn (116 korsningar; 84ch.) från förskolor belägna i ZS nr 7 och i SP nr 3 i Chojnice. Projektets förvärv av kompetens kommer att kontrolleras som en del av följande etapper: I – Räckvidd – definition i ramavtalet av målgruppen och urval av det bedömda ESF-området, II – Modell – definition i programmen, utbildning av läranderesultat som kommer att nå u., III – Bedömning – resultatkontroll på grundval av kriterier, IV – Jämförelse – jämförelse mellan de erhållna resultaten av steg III med de antagna kraven. (Swedish)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Mesto Chojnice namerava ustvariti dodatnih 50 mest za najmlajše, ki obiskujejo predšolsko enoto v šolskem kompleksu št. 7 na Chojnicah. 50 otrok bo sprejetih v podružnico, ustanovljeno septembra 2016 v okviru postopka zaposlovanja (29dz. Ob 21. uri). Stroški, povezani z vsakodnevnim poslovanjem podružnice, bodo nastali v okviru projekta za obdobje 12 mesecev. Upravičenec se zaveže, da bo predšolske ustanove vzdrževal najmanj dve leti od konca projekta. Da bi povečali število mest, ki so na voljo v predšolski enoti v šolskem kompleksu št. 7, in prilagodili sobe invalidnim otrokom, bo prijavitelj izvedel prenovo, ki vključuje prilagoditev prostorov v stavbi ZS št. 7 za predšolsko vzgojo. Projekt bo kupil opremo in pripomočke za poučevanje, ki so potrebni za podporo razvoju otrok v okviru učnega načrta in dodatnih dejavnosti. Cilj projekta je tudi izboljšati kakovost ponudbe mesta Chojnice predšolske vzgoje z dodatnimi aktivnostmi, da bi izboljšali kakovost njihovega dela, kar se odraža v oblikovanju odnosa in razvoju otrokovih kompetenc, ki so potrebne v procesu nadaljnjega učenja in priprave na prehod na trg dela. Razrede med IX.2016 in VIII.2018 bo pokrivalo 200 otrok (116 križišč; 84ch.) iz predšolskih vej, ki se nahajajo v ZS št. 7 in v SP št. 3 na Chojnicah. Pridobivanje kompetenc s projektom bo preverjeno v okviru naslednjih faz: I – Področje uporabe – opredelitev ciljne skupine v sporazumu o izstopu in izbor ocenjenega področja ukrepanja ESS, II – model – opredelitev v programih, usposabljanje učnih izidov, ki bodo dosegli u., III – Ocenjevanje – preverjanje uspešnosti na podlagi meril, IV – Primerjava – primerjava pridobljenih rezultatov faze III s sprejetimi zahtevami. (Slovenian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Chojnice miestas planuoja sukurti papildomas 50 vietų jauniausiems vaikams, lankantiems ikimokyklinio ugdymo skyrių mokyklos komplekse Nr. 7 Chojnice. 50 vaikų bus priimti į 2016 m. rugsėjo mėn. įsteigtą filialą kaip įdarbinimo proceso dalį (29dz. 21 val.). Išlaidos, susijusios su kasdiene filialo veikla, bus patirtos vykdant projektą 12 mėnesių laikotarpiu. Paramos gavėjas įsipareigoja išlaikyti ikimokyklinio ugdymo įstaigas ne trumpiau kaip dvejus metus nuo projekto pabaigos. Siekdamas padidinti vietų skaičių ikimokyklinio ugdymo skyriuje Mokyklos komplekse Nr. 7 ir pritaikyti kambarius neįgaliems vaikams, Pareiškėjas atliks renovaciją, kurios tikslas – pritaikyti patalpas pastate ZS Nr. 7 ikimokyklinio ugdymo tikslais. Įgyvendinant projektą bus perkama įranga ir mokymo priemonės, reikalingos vaikų vystymuisi remti, kaip mokymo programos ir papildomos veiklos dalis. Projektu taip pat siekiama pagerinti Chojnice miesto ikimokyklinio ugdymo pasiūlos kokybę, vykdant papildomą veiklą, siekiant pagerinti jų darbo kokybę, o tai reiškia, kad formuojamas požiūris ir plėtojamos vaikų kompetencijos, būtinos tolesniam mokymuisi ir pasiruošimui judėti darbo rinkoje. Klases nuo 2016 m. IX.2016 iki 2018 m. VIII d. apims 200 vaikų (116 sankryžų; 84ch.) iš ikimokyklinio ugdymo šakų, esančių ZS Nr. 7 ir SP Nr. 3 Chojnice. Projekto kompetencijų įgijimas bus tikrinamas šiais etapais: I – Taikymo sritis – tikslinės grupės apibrėžimas WA ir įvertintos ESF intervencijos srities atranka, II – Modelis – apibrėžtis programose, mokymosi rezultatų mokymas, kuris pasieks u., III – Vertinimas – veiklos rezultatų tikrinimas remiantis kriterijais, IV – palyginimas – III etapo rezultatų palyginimas su priimtais reikalavimais. (Lithuanian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Chojnice linn kavatseb luua täiendavad 50 kohta noortele lastele, kes käivad koolikompleksis nr 7 Chojnice koolikompleksis. Värbamisprotsessi raames võetakse 2016. aasta septembris asutatud filiaali 50 last (29dz. Kell 21.00). Filiaali igapäevase tegevusega seotud kulud tekivad projekti raames 12 kuu jooksul. Toetusesaaja kohustub koolieelseid asutusi ülal pidama vähemalt kaks aastat alates projekti lõppemisest. Selleks et suurendada koolikompleksi nr 7 koolieelses üksuses olevate kohtade arvu ja kohandada ruume puuetega lastele, viib taotleja läbi renoveerimise, mis seisneb ZS nr 7 hoone ruumide kohandamises koolieelseks hariduseks. Projekti raames ostetakse õppekava ja lisategevuste raames laste arengu toetamiseks vajalikke seadmeid ja õppevahendeid. Projekti eesmärk on ka parandada Chojnice koolieelse hariduse pakkumise kvaliteeti lisategevustega, et parandada nende töö kvaliteeti, mis väljendub hoiakute kujunemises ja laste kompetentside arendamises, mis on vajalikud edasiseks õppimiseks ja tööturul liikumiseks valmistumiseks. Klassidesse IX.2016 kuni VIII.2018 kuuluvad 200 last (116 ristmikud; 84ch.) koolieelsetest filiaalidest, mis asuvad ZS nr 7 ja SP nr 3 Chojnice’is. Pädevuse omandamist projekti raames kontrollitakse järgmiste etappide raames: I – Kohaldamisala – sihtrühma määratlus ja hinnatud ESFi sekkumisvaldkonna valik, II – mudel – määratlus programmides, õpiväljundite koolitus, mis saavutavad u.; III – Hindamine – tulemuslikkuse kontroll kriteeriumide alusel; IV – Võrdlus – III etapi tulemuste võrdlemine vastuvõetud nõuetega. (Estonian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Chojnicen kaupunki aikoo luoda 50 lisäpaikkaa nuorimmille lapsille, jotka osallistuvat Chojnicen koulukompleksin nro 7 esikouluyksikköön. Syyskuussa 2016 perustettuun sivuliikkeeseen otetaan 50 lasta osana rekrytointiprosessia (29dz). 21 p.m.) Sivuliikkeen päivittäiseen toimintaan liittyvät kulut syntyvät osana hanketta 12 kuukauden ajan. Tuensaaja sitoutuu ylläpitämään esikouluja vähintään kahden vuoden ajan hankkeen päättymisestä. Koulukompleksin nro 7 esikouluyksikössä olevien paikkojen määrän lisäämiseksi ja huoneiden mukauttamiseksi vammaisiin lapsiin hakija toteuttaa peruskorjauksen, jossa ZS nro 7 -rakennuksen tilat mukautetaan esiopetusta varten. Hankkeessa hankitaan lasten kehityksen tukemiseen tarvittavia laitteita ja opetusvälineitä osana opetussuunnitelmaa ja lisätoimintoja. Hankkeella pyritään myös parantamaan Chojnicen esiopetuskaupungin tarjonnan laatua lisätoimilla, joilla parannetaan heidän työnsä laatua, mikä tarkoittaa asenteiden muodostumista ja lasten taitojen kehittämistä, joita tarvitaan jatko-oppimiseen ja työmarkkinoille siirtymiseen valmistautumiseen. Luokat IX.2016 ja VIII.2018 kattavat 200 lasta (116 risteystä; 84ch.) esikoulun oksat sijaitsevat ZS nro 7 ja SP nro 3 Chojnice. Pätevyyden hankkiminen hankkeessa todennetaan osana seuraavia vaiheita: I – Soveltamisala – kohderyhmän määrittely ja arvioidun ESR:n toiminta-alueen valinta, II – Malli – ohjelmien määrittely, oppimistulosten koulutus, joka saavuttaa u., III – Arviointi – arviointi kriteerien perusteella, IV – Vertailu – vaiheen III tulosten vertaaminen hyväksyttyihin vaatimuksiin. (Finnish)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Chojnice városa további 50 férőhelyet tervez létrehozni a Chojnice-i 7. iskolakomplexumban tanuló legfiatalabb gyermekek számára. 50 gyermeket fogadnak be a 2016 szeptemberében létrehozott fiókba a felvételi folyamat részeként (29dz. 21 óra). A fióktelep napi működésével kapcsolatos költségek a projekt részeként 12 hónapig merülnek fel. A kedvezményezett vállalja, hogy a projekt befejezésétől számított legalább két évig óvodai intézményeket tart fenn. A 7. számú iskolakomplexumban az óvodai egységben rendelkezésre álló férőhelyek számának növelése és a szobák fogyatékossággal élő gyermekekhez való igazítása érdekében a kérelmező a ZS 7. számú épület helyiségeinek az iskola előtti nevelés céljából történő átalakítására irányuló felújítást hajt végre. A projekt olyan berendezéseket és oktatási segédeszközöket vásárol, amelyek a tanterv és a kiegészítő tevékenységek részeként a gyermekek fejlődésének támogatásához szükségesek. A projekt célja továbbá, hogy javítsa az óvodai nevelés Chojnice városának kínálatát további tevékenységekkel a munka minőségének javítása érdekében, ami a további tanuláshoz és a munkaerőpiacra való felkészítéshez szükséges attitűdök kialakulásában és a gyermekek kompetenciáinak fejlesztésében nyilvánul meg. A 2016. IX. és 2018. VIII. közötti osztályokba 200 gyermek tartozik (116 csomópont; 84ch.) az óvodai ágak található ZS No. 7 és SP No. 3 Chojnice. A kompetenciaszerzést a projekt a következő szakaszok részeként ellenőrzi: I – Terjedelem – a célcsoport meghatározása és az értékelt ESZA beavatkozási terület kiválasztása, II – Modell – meghatározás a programokban, a tanulási eredmények képzése, amely eléri az u., III. szakaszt – Értékelés – teljesítményellenőrzés kritériumok alapján, IV – Összehasonlítás – A III. szakasz kapott eredményeinek összehasonlítása az elfogadott követelményekkel. (Hungarian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Mesto Chojnice plánuje vytvoriť ďalších 50 miest pre najmladšie deti navštevujúce predškolskú jednotku v školskom komplexe č. 7 v Chojniciach. 50 detí bude prijatých do pobočky založenej v septembri 2016 v rámci náborového procesu (29dz. 21:00 hod.). Výdavky súvisiace s každodennou prevádzkou pobočky vzniknú ako súčasť projektu počas obdobia 12 mesiacov. Príjemca sa zaväzuje udržiavať predškolské zariadenia minimálne dva roky od ukončenia projektu. S cieľom zvýšiť počet miest, ktoré sú k dispozícii v predškolskom zariadení v školskom komplexe č. 7 a prispôsobiť izby deťom so zdravotným postihnutím, žiadateľ vykoná renováciu pozostávajúcu z prispôsobenia priestorov v budove ZS č. 7 na účely predškolského vzdelávania. Projekt zakúpi vybavenie a učebné pomôcky potrebné na podporu rozvoja detí v rámci učebných osnov a ďalších aktivít. Cieľom projektu je tiež zlepšiť kvalitu ponuky mesta Chojnice predškolského vzdelávania dodatočnými aktivitami s cieľom zlepšiť kvalitu ich práce, čo sa premieta do formovania postojov a rozvoja kompetencií detí potrebných v procese ďalšieho vzdelávania a prípravy na prechod na trh práce. Triedy od IX.2016 do VIII.2018 bude pokrývať 200 detí (116 križovatiek; 84ch.) z predškolských pobočiek so sídlom v ZS č. 7 a v SP č. 3 v Chojniciach. Získanie kompetencií v rámci projektu sa overí v rámci týchto etáp: I – Rozsah pôsobnosti – vymedzenie cieľovej skupiny vo WA a výber posudzovanej intervenčnej oblasti ESF, II – Model – vymedzenie v programoch, odborná príprava výsledkov vzdelávania, ktorá dosiahne u., III – Posúdenie – overenie výkonnosti na základe kritérií, IV – Porovnanie – porovnanie získaných výsledkov etapy III s prijatými požiadavkami. (Slovak)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Град Чойнице планира да създаде допълнителни 50 места за най-малките деца, посещаващи предучилищна единица в Училищен комплекс № 7 в Чойнице. 50 деца ще бъдат приети в клона, създаден през септември 2016 г. като част от процеса по набиране на персонал (29dz. 21,00 ч.). Разходите, свързани с ежедневната дейност на клона, ще бъдат направени като част от проекта за период от 12 месеца. Бенефициерът се задължава да поддържа предучилищно заведение за минимален период от две години, считано от края на проекта. С цел да се увеличи броят на наличните места в предучилищното отделение в Училищен комплекс № 7 и да се адаптират стаите към деца с увреждания, заявителят ще извърши ремонт, състоящ се в адаптиране на помещенията в сграда ZS № 7 за целите на предучилищното образование. Проектът ще закупи оборудване и учебни средства, необходими за подпомагане на развитието на децата като част от учебната програма и допълнителни дейности. Проектът също така има за цел да подобри качеството на предлагането на град Чойнице за предучилищно образование с допълнителни дейности, за да се подобри качеството на тяхната работа, което се изразява в формиране на нагласи и развитие на детските компетентности, необходими в процеса на по-нататъшно учене и подготовка за придвижване на пазара на труда. Класовете между IX.2016 г. и VIII.2018 г. ще бъдат обхванати от 200 деца (116 кръстовища; 84ч.) от клонове в предучилищна възраст, разположени в ZS № 7 и в SP № 3 в Chojnice. Придобиването на компетенции от проекта ще бъде проверено като част от следните етапи: I — Обхват — определение в СО на целевата група и подбор на оценяваната област на намеса на ЕСФ, II — Модел — определение в програмите, обучение на резултатите от обучението, което ще достигне u., III — Оценка — проверка на изпълнението въз основа на критерии, IV — Сравнение — сравнение на получените резултати от етап III с приетите изисквания. (Bulgarian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Chojnice pilsēta plāno izveidot papildu 50 vietas mazākajiem bērniem, kas apmeklē pirmsskolas iestādi skolu kompleksā Nr. 7 Chojnice. Darbā pieņemšanas procesa ietvaros tiks uzņemti 50 bērni 2016. gada septembrī izveidotajā filiālē (29dz. Plkst. 21.00. Ar filiāles ikdienas darbību saistītie izdevumi projekta ietvaros radīsies 12 mēnešus. Saņēmējs apņemas uzturēt pirmsskolas iestādes vismaz divus gadus pēc projekta beigām. Lai palielinātu Skolas 7. kompleksa pirmsskolas nodaļā pieejamo vietu skaitu un pielāgotu telpas bērniem ar invaliditāti, Pieteikuma iesniedzējs veiks renovāciju, kas ietvers ZS Nr.7 ēkas telpu pielāgošanu pirmsskolas izglītības vajadzībām. Projektā tiks iegādāts aprīkojums un mācību līdzekļi, kas nepieciešami bērnu attīstības atbalstam mācību programmas un papildu aktivitāšu ietvaros. Projekta mērķis ir arī uzlabot Chojnices pilsētas pirmsskolas izglītības piedāvājuma kvalitāti ar papildu aktivitātēm, lai uzlabotu viņu darba kvalitāti, kas izpaužas kā attieksmes veidošanās un bērnu kompetenču attīstība, kas nepieciešama tālākizglītības un sagatavošanās darba tirgū procesā. Nodarbības no IX.2016 līdz VIII.2018 aptvers 200 bērni (116 krustojumi; 84ch.) no pirmsskolas filiālēm, kas atrodas ZS Nr. 7 un SP Nr. 3 Chojnice. Projekta kompetenču apgūšana tiks pārbaudīta šādos posmos: I — Piemērošanas joma — mērķa grupas definīcija un novērtētās ESF intervences jomas atlase, II — Paraugs — definīcija programmās, mācību rezultātu apmācība, kas sasniegs u., III — Novērtējums — izpildes pārbaude, pamatojoties uz kritērijiem, IV — Salīdzinājums — III posma iegūto rezultātu salīdzinājums ar pieņemtajām prasībām. (Latvian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Město Chojnice plánuje vytvořit dalších 50 míst pro nejmladší děti navštěvující předškolní jednotku ve Školním komplexu č. 7 v Chojnicích. 50 dětí bude přijato do pobočky zřízené v září 2016 v rámci přijímacího řízení (29dz. 21:00). Výdaje spojené s každodenním provozem pobočky budou vynaloženy v rámci projektu po dobu 12 měsíců. Příjemce se zavazuje udržovat předškolní zařízení po dobu nejméně dvou let od ukončení projektu. Za účelem zvýšení počtu volných míst v předškolním zařízení školního komplexu č. 7 a přizpůsobení místností dětem se zdravotním postižením provede žadatel renovaci spočívající v úpravě prostor v budově ZS č. 7 pro účely předškolního vzdělávání. Projekt bude nakupovat vybavení a výukové pomůcky nezbytné pro podporu rozvoje dětí v rámci učebních osnov a dalších aktivit. Cílem projektu je také zlepšit kvalitu nabídky města předškolního vzdělávání Chojnice s dalšími aktivitami s cílem zlepšit kvalitu jejich práce, což se promítá do tvorby postojů a rozvoje schopností dětí nezbytných v procesu dalšího učení a přípravy na pohyb na trhu práce. Třídy mezi IX.2016 a VIII.2018 budou pokryty 200 dětmi (116 křižovatek; 84ch.) z předškolních poboček se sídlem v ZS č. 7 a v SP č. 3 v Chojnicích. Získání kompetencí projektem bude ověřeno v rámci následujících fází: I – Rozsah – definice cílové skupiny v WA a výběr hodnocené oblasti intervence ESF, II – Model – definice v programech, odborná příprava výsledků učení, které dosáhnou u., III – Posouzení – ověření výkonnosti na základě kritérií, IV – Srovnání – srovnání získaných výsledků etapy III s přijatými požadavky. (Czech)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Il-Belt ta’ Chojnice qed tippjana li toħloq 50 post addizzjonali għall-iżgħar tfal li jattendu l-unità ta’ qabel l-iskola fil-Kumpless Skolastiku Nru 7 f’Għażla. 50 tifel u tifla se jiġu ammessi fil-fergħa stabbilita f’Settembru 2016 bħala parti mill-proċess ta’ reklutaġġ (29dz. 21 p.m.). L-ispejjeż relatati mal-operat ta’ kuljum tal-fergħa se jiġġarrbu bħala parti mill-proġett għal perjodu ta’ 12-il xahar. Il-benefiċjarju jintrabat li jżomm stabbilimenti ta’ qabel l-iskola għal perjodu minimu ta’ sentejn mit-tmiem tal-proġett. Sabiex jiżdied l-għadd ta’ postijiet disponibbli fl-unità ta’ qabel l-iskola fil-Kumpless Skolastiku Nru 7 u sabiex il-kmamar jiġu adattati għat-tfal b’diżabilità, l-Applikant se jwettaq rinnovazzjoni li tikkonsisti fl-adattament tal-bini fil-bini ZS Nru 7 għall-finijiet tal-edukazzjoni preprimarja. Il-proġett se jixtri tagħmir u għajnuniet għat-tagħlim meħtieġa biex jappoġġaw l-iżvilupp tat-tfal bħala parti mill-kurrikulu u attivitajiet addizzjonali. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jtejjeb il-kwalità tal-offerta tal-Belt ta’ Chojnice tal-Edukazzjoni Preprimarja b’attivitajiet addizzjonali sabiex tittejjeb il-kwalità tax-xogħol tagħhom, li jissarraf fil-formazzjoni ta’ attitudnijiet u l-iżvilupp tal-kompetenzi tat-tfal meħtieġa fil-proċess ta’ aktar tagħlim u tħejjija għaċ-ċaqliq fis-suq tax-xogħol. Il-klassijiet bejn IX.2016 u VIII.2018 se jkunu koperti minn 200 tifel u tifla (116-il junction; 84ch.) minn fergħat ta ‘qabel l-iskola li jinsabu fiż-ZS Nru 7 u fl-SP Nru 3 f’ Chojnice. L-akkwist ta’ kompetenzi mill-proġett se jiġi vverifikat bħala parti mill-istadji li ġejjin: I — Kamp ta’ applikazzjoni — definizzjoni fil-Ftehim dwar il-Ħruġ tal-grupp fil-mira u l-għażla tal-qasam ta’ intervent ivvalutat tal-FSE, II — Mudell — definizzjoni fil-programmi, taħriġ tal-eżiti tat-tagħlim li se jilħquna., III — Valutazzjoni — verifika tal-prestazzjoni abbażi tal-kriterji, IV — Paragun — tqabbil tar-riżultati miksuba tal-Istadju III mar-rekwiżiti adottati. (Maltese)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    A cidade de Chojnice planeja criar mais 50 lugares para as crianças mais jovens que frequentam a unidade pré-escolar no Complexo Escolar N.º 7 em Chojnice. 50 crianças serão admitidas na sucursal criada em setembro de 2016 como parte do processo de recrutamento (29dz. 21h00m). As despesas relacionadas com o funcionamento quotidiano da sucursal serão incorridas no âmbito do projeto por um período de 12 meses. O beneficiário compromete-se a manter estabelecimentos pré-escolares durante um período mínimo de dois anos a contar do termo do projeto. A fim de aumentar o número de vagas disponíveis na unidade pré-escolar do Complexo Escolar n.º 7 e adaptar as salas às crianças com deficiência, o Requerente realizará uma renovação que consiste em adaptar as instalações do edifício ZS n.º 7 para efeitos de educação pré-escolar. O projeto adquirirá equipamentos e auxiliares didáticos necessários para apoiar o desenvolvimento das crianças como parte do currículo e atividades adicionais. O projeto visa também melhorar a qualidade da oferta da Cidade de Chojnice de Educação Pré-escolar com atividades adicionais, a fim de melhorar a qualidade do seu trabalho, o que se traduz na formação de atitudes e no desenvolvimento das competências das crianças necessárias no processo de aprendizagem e preparação para a transição para o mercado de trabalho. As aulas entre IX.2016 e VIII.2018 serão cobertas por 200 crianças (116 junções; 84ch.) de ramos pré-escolares localizados na ZS N.º 7 e na SP N.º 3 em Chojnice. A aquisição de competências pelo projeto será verificada como parte das seguintes etapas: I — Âmbito de aplicação — definição no CT do grupo-alvo e seleção do domínio de intervenção do FSE avaliado, II — Modelo — definição nos programas, formação dos resultados de aprendizagem que atingirão u., III — Avaliação — verificação do desempenho com base em critérios, IV — Comparação — comparação dos resultados obtidos da Fase III com os requisitos adotados. (Portuguese)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Grad Chojnice planira stvoriti dodatnih 50 mjesta za najmlađu djecu koja pohađaju predškolsku jedinicu u Školskom kompleksu br. 7 u Chojnicama. 50 djece bit će primljeno u podružnicu osnovanu u rujnu 2016. u okviru postupka regrutacije (29dz. 21:00 h). Troškovi povezani sa svakodnevnim poslovanjem podružnice snosit će se u okviru projekta u razdoblju od 12 mjeseci. Korisnik se obvezuje da će predškolske ustanove održavati najmanje dvije godine od završetka projekta. Kako bi se povećao broj raspoloživih mjesta u predškolskoj jedinici u Školskom kompleksu br. 7 te kako bi se prostorije prilagodile djeci s teškoćama u razvoju, podnositelj zahtjeva provest će rekonstrukciju koja se sastoji od prilagodbe prostora zgrade ZS br. 7 za potrebe predškolskog obrazovanja. Projektom će se kupiti oprema i nastavna pomagala potrebna za potporu razvoju djece u sklopu kurikuluma i dodatnih aktivnosti. Projekt također ima za cilj poboljšati kvalitetu ponude Grada predškolskog odgoja i obrazovanja Chojnice dodatnim aktivnostima kako bi se poboljšala kvaliteta njihovog rada, što se prevodi u formiranje stavova i razvoj dječjih kompetencija potrebnih u procesu daljnjeg učenja i pripreme za kretanje na tržištu rada. Razredi od IX.2016. do VIII.2018. bit će pokriveni s 200 djece (116 raskrižja; 84ch.) iz predškolskih grana smještenih u ZS br. 7 i SP br. 3 u Chojnicama. Stjecanje kompetencija u okviru projekta provjeravat će se u sljedećim fazama: I – Područje primjene – definicija u procjeni učinka ciljne skupine i odabir ocijenjenog područja intervencije ESF-a, II – Model – definicija u programima, osposobljavanje ishoda učenja koje će se postići u., III – Ocjena – Provjera uspješnosti na temelju kriterija, IV – Usporedba – usporedba dobivenih rezultata faze III. s usvojenim zahtjevima. (Croatian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: POMORSKIE, POW.: chojnicki
    0 references
    priority axis
    EDUCATION
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPPM.03.01.00-22-0071/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q121170&oldid=33299993"