Kindergarten Academy (Q116319): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed label, description and/or aliases in lv, it, sk, da, fi, fr, et, pt, ga, cs, ro, bg, sl, nl, sv, hr, es, lt, mt, el, de, hu, and other parts) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Académie des | Académie des enfants d’âge préscolaire | ||
| label / de | label / de | ||
Akademie der Vorschulkinder | |||
| label / nl | label / nl | ||
Academie | Academie van kleuters | ||
| label / it | label / it | ||
Accademia dei bambini in età prescolare | |||
| label / es | label / es | ||
Academia de | Academia de Preescolares | ||
| label / da | label / da | ||
Akademiet af førskolebørn | |||
| label / el | label / el | ||
Ακαδημία | Ακαδημία προσχολικής ηλικίας | ||
| label / hr | label / hr | ||
Akademija predškolske djece | |||
| label / ro | label / ro | ||
Academia | Academia Preșcolarilor | ||
| label / sk | label / sk | ||
Akadémia | Akadémia predškolákov | ||
| label / mt | label / mt | ||
Akkademja tal- | Akkademja tal-Preschoolers | ||
| label / pt | label / pt | ||
Academia | Academia de Pré-escolares | ||
| label / fi | label / fi | ||
Esikoululaisten akatemia | |||
| label / sl | label / sl | ||
Akademija | Akademija predšolskih otrok | ||
| label / cs | label / cs | ||
Akademie | Akademie předškoláků | ||
| label / lt | label / lt | ||
Ikimokyklinio amžiaus vaikų akademija | |||
| label / lv | label / lv | ||
Pirmsskolas izglītības iestāde | |||
| label / bg | label / bg | ||
Академия на предучилищните | |||
| label / hu | label / hu | ||
Óvodások Akadémiája | |||
| label / ga | label / ga | ||
Acadamh na Réamhscolaíochta | |||
| label / sv | label / sv | ||
Akademin för | Akademin för förskolebarn | ||
| label / et | label / et | ||
Eelkooliealiste akadeemia | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Le projet comprendra 5 jardins d’enfants autonomes pour lesquels Sokółka est le principal organisme (abréviation: 5P), y compris Pnr5 avec 2 ajustements spéciaux aux besoins des enfants incomplets. L’aide sera adressée à 145 dz, 151ch âgés de 3 à 5 ans, dont 1 dz et 5ch avec une décision d’invalidité. (autisme). Le projet suppose la mise en œuvre de programmes de développement 5P, dont la mise en œuvre contribuera à l’égalité des chances en matière d’éducation. 145dz et 151ch âgés de 3 à 5 ans grâce à la formation et au développement d’exigences clés sur le marché du travail, attitudes/compétences: créativité, innovation et expansion, offres éducatives. Pnr5 en plus de l’égalité des chances en matière d’éducation en termes de déficits constatés. Le projet prévoit d’augmenter les résultats de l’enseignement 145dz et 151ch en augmentant les mathématiques et les sciences techniques, l’informatique et la communication correcte dans les langues étrangères, ainsi que l’éveil et le renforcement des intérêts dans les sciences techniques, le développement de la communauté. l’éducation et l’augmentation de la créativité et de l’innovation des enfants, et la réduction des dysfonctionnements et de la disharmonie. L’objectif principal sera soutenu par 44 enseignants K en améliorant les aptitudes et les compétences professionnelles dans l’application des méthodes et des formes d’organisation propices à la formation et au développement de compétences clés sur le marché du travail pour les enfants d’âge préscolaire: créativité, innovation et 1 enseignant dans le domaine de l’intégration sensorielle. La mise en œuvre est prévue comme suit: prendre de l’anglais, — des cours de développement comp., -constructional petit constructeur, — Creative Preschooler, -développer. comp. mathématic, — zaj. Petit chercheur, — activités spécialisées sous la forme de cours supplémentaires (p. ex. logopés, agrandissement de l’entreprise communautaire-émotionnelle), — voyages éducatifs, cours de formation pour le personnel pédagogique, achat d’aides pédagogiques, équipement spécialisé. La mise en œuvre du projet permettra d’améliorer la qualité du processus d’enseignement dans les jardins d’enfants de Sokółka. (French) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Das Projekt umfasst 5 Selbstverwaltungskindergärten, für die Sokółka die führende Stelle ist (Abkürzung: 5P), einschließlich Pnr5 mit 2 speziellen Anpassungen an die Bedürfnisse von Kindern unvollständig. Die Unterstützung richtet sich an 145dz, 151 cm im Alter von 3-5 Jahren, einschließlich 1 dz und 5ch mit einer Behinderungsentscheidung. (Autismus). Das Projekt setzt die Umsetzung von 5P-Entwicklungsprogrammen voraus, deren Umsetzung zur Gleichstellung der Bildungschancen beitragen wird. 145 dz und 151ch im Alter von 3-5 Jahren durch Bildung und Entwicklung von Schlüsselanforderungen auf dem Arbeitsmarkt, Einstellungen/Fähigkeiten: Kreativität, Innovation und Expansion, Bildungsangebote. Pnr5 zusätzlich zur Chancengleichheit im Bildungsbereich in Bezug auf die festgestellten Defizite. Das Projekt sieht vor, die Ergebnisse des Unterrichts 145dz und 151ch durch Erhöhung der mathematischen und wissenschaftlichen technischen, IT- und korrekten Kommunikation in Fremdsprachen zu erhöhen, sowie das Erwachen und die Stärkung der Interessen in den technischen Wissenschaften, die Entwicklung der Gemeinschaft. Bildung und Steigerung der Kreativität und Innovation von Kindern sowie Verringerung von Dysfunktion und Disharmonie. Das Hauptziel wird von 44 K-Lehrern durch die Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen in der Anwendung von Methoden und Organisationsformen unterstützt werden, die der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt für Kinder im Vorschulalter förderlich sind: Kreativität, Innovation und 1 Lehrer auf dem Gebiet der sensorischen Integration. Für die Umsetzung sind folgende Maßnahmen geplant: nehmen Sie aus dem Englischen, – Klassen entwickeln comp., -constructional small constructor, – Creative Preschooler, -develop. comp. mathematic, – zaj. Kleine Forscher, – spezialisierte Aktivitäten in Form von Zusatzklassen (z. B. Logos, Erweiterung des gemeinschaftsemotionalen Unternehmens), -Bildungsreisen, Ausbildungskurse für pädagogisches Personal, Ankauf von Lehrmitteln, Spezialausrüstung. Die Umsetzung des Projekts wird die Qualität des Lehrprozesses in Kindergärten aus Sokółka erhöhen. (German) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Het project omvat 5 kleuterscholen voor zelfbestuur waarvoor Sokółka de leidende instantie is (afkorting: 5P), inclusief Pnr5 met 2 speciale aanpassingen aan de behoeften van kinderen onvolledig. De steun zal worden gericht aan 145dz, 151ch in de leeftijd van 3-5 jaar, waaronder 1 dz en 5ch met een handicapbesluit. (autisme). Het project gaat uit van de uitvoering van 5P-ontwikkelingsprogramma’s, waarvan de uitvoering zal bijdragen tot de gelijkstelling van onderwijskansen. 145dz en 151ch in de leeftijd van 3-5 jaar door de vorming en ontwikkeling van belangrijke eisen op de arbeidsmarkt, attitudes/vaardigheden: creativiteit, innovatie en uitbreiding, educatief aanbod. Pnr5 naast gelijke kansen voor onderwijs in termen van vastgestelde tekorten. Het project beoogt het verhogen van de resultaten van het onderwijs 145dz en 151ch door het vergroten van wiskundige en wetenschappelijke technische, IT, en correcte communicatie in vreemde talen, evenals het ontwaken en versterken van de belangen in de technische wetenschappen, de ontwikkeling van de gemeenschap. onderwijs en het vergroten van de creativiteit en innovatie van kinderen, en het verminderen van disharmonie en disharmonie. De hoofddoelstelling zal worden ondersteund door 44 K-leraren door de beroepsvaardigheden en -competenties te verbeteren bij de toepassing van methoden en organisatorische vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt voor kinderen in de voorschoolse leeftijd: creativiteit, innovatie en 1 docent op het gebied van sensorische integratie. Het volgende is gepland voor de tenuitvoerlegging: neem van het Engels, — klassen ontwikkelen comp., -constructionele kleine constructor, — Creative Preschooler, -ontwikkeling. comp. mathematic, — zaj. Kleine onderzoeker, — gespecialiseerde activiteiten in de vorm van extra klassen (bv. logoped, uitbreiding van het gemeenschaps-emotionele bedrijf), -onderwijsreizen, opleidingscursussen voor pedagogisch personeel, aankoop van onderwijshulpmiddelen, gespecialiseerde apparatuur. De uitvoering van het project zal de kwaliteit van het onderwijsproces in de kleuterscholen van Sokółka verbeteren. (Dutch) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Il progetto comprenderà 5 asili autogovernativi per i quali Sokółka è l'organismo principale (abbreviazione: 5P), compreso Pnr5 con 2 adattamenti speciali alle esigenze dei bambini incompleti. Il sostegno sarà rivolto a 145dz, 151ch di età compresa tra 3 e 5 anni, di cui 1 dz e 5ch con una decisione di disabilità. (autismo). Il progetto prevede l'attuazione di programmi di sviluppo 5P, la cui attuazione contribuirà a pareggiare le opportunità educative. 145dz e 151ch di età compresa tra 3 e 5 anni attraverso la formazione e lo sviluppo di requisiti chiave nel mercato del lavoro, atteggiamenti/competenze: creatività, innovazione ed espansione, offerte educative. Pnr5 oltre alle pari opportunità per l'istruzione in termini di disavanzi individuati. Il progetto prevede di aumentare i risultati dell'insegnamento 145dz e 151ch aumentando la tecnica matematica e scientifica, l'informatica e la corretta comunicazione nelle lingue straniere, nonché risvegliare e rafforzare gli interessi nelle scienze tecniche, lo sviluppo della comunità. educare e aumentare la creatività e l'innovazione dei bambini e ridurre le disfunzioni e la disarmonia. L'obiettivo principale sarà sostenuto da 44 K-insegnanti migliorando le capacità e le competenze professionali nell'applicazione di metodi e forme organizzative favorevoli alla formazione e allo sviluppo di competenze chiave nel mercato del lavoro per i bambini in età prescolare: creatività, innovazione e 1 insegnante nel campo dell'integrazione sensoriale. L'attuazione è prevista per l'attuazione: prendere dall'inglese, — classi di sviluppo comp., -costruzione piccolo costruttore, — Creative Preschooler, -sviluppo. comp. matematico, — zaj. Piccolo ricercatore, — attività specialistiche sotto forma di classi aggiuntive (ad esempio, logo, espandere l'azienda comunità-emotiva), -viaggi educativi, corsi di formazione per il personale pedagogico, acquisto di ausili didattici, attrezzature specializzate. L'attuazione del progetto aumenterà la qualità del processo di insegnamento negli asili di Sokółka. (Italian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
El proyecto incluirá 5 jardines de infancia autónomos para los cuales Sokółka es el organismo principal (abreviatura: 5P), incluyendo Pnr5 con 2 ajustes especiales a las necesidades de los niños incompletos. El apoyo se destinará a 145dz, 151ch de 3-5 años, incluidos 1 dz y 5ch con una decisión de discapacidad. (autismo). El proyecto asume la implementación de programas de desarrollo 5P, cuya implementación contribuirá a la igualdad de oportunidades educativas. 145dz y 151ch de 3-5 años a través de la formación y el desarrollo de requisitos clave en el mercado laboral, actitudes/habilidades: creatividad, innovación y expansión, ofertas educativas. Pnr5 además de la igualdad de oportunidades para la educación en términos de déficits identificados. El proyecto prevé elevar los resultados de la enseñanza de 145dz y 151ch aumentando um. matemática y científica técnica, TI, y la comunicación correcta en lenguas extranjeras, así como despertar y fortalecer los intereses en las ciencias técnicas, el desarrollo de la comunidad. la educación y el aumento de la creatividad y la innovación de los niños, y la reducción de la disfunción y la desarmonía. El objetivo principal contará con el apoyo de 44 maestros K mediante la mejora de las capacidades y competencias profesionales en la aplicación de métodos y formas organizativas que favorezcan la formación y el desarrollo de competencias clave en el mercado laboral para los niños en edad preescolar: creatividad, innovación y 1 profesor en el campo de la Integración Sensorial. Se prevé la aplicación de lo siguiente: tome de Inglés, — clases de desarrollo comp., -constructional small build, — Creative Preschooler, -develop. comp. matemático, — zaj. Pequeño investigador, — actividades especializadas en forma de clases adicionales (por ejemplo, con logotipo, ampliación de la empresa comunitaria-emocional), viajes educativos, cursos de formación para el personal pedagógico, compra de material didáctico, equipo especializado. La implementación del proyecto aumentará la calidad del proceso de enseñanza en jardines de infancia de Sokółka. (Spanish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projektet vil omfatte 5 selvstyrende børnehaver, for hvilke Sokółka er det førende organ(forkortelse: 5P), herunder Pnr5 med 2 særlige justeringer af behovene hos børn ufuldstændige. Støtten vil blive rettet til 145 dz, 151ch i alderen 3-5 år, herunder 1 dz og 5ch med en afgørelse om handicap. (autisme). Projektet forudsætter gennemførelsen af 5P-udviklingsprogrammer, hvis gennemførelse vil bidrage til at udligne uddannelsesmulighederne. 145dz og 151ch i alderen 3-5 år gennem dannelse og udvikling af centrale krav på arbejdsmarkedet, holdninger/færdigheder: kreativitet, innovation og ekspansion, uddannelsestilbud. Pnr5 ud over lige muligheder for uddannelse med hensyn til konstaterede mangler. Projektet sigter mod at øge resultaterne af undervisning 145dz og 151ch ved at øge um. matematiske og videnskabelige tekniske, IT og korrekt kommunikation på fremmedsprog, samt vække og styrke interesserne i tekniske videnskaber, udvikling af samfundet. uddannelse og forøgelse af børns kreativitet og innovation samt reduktion af dysfunktion og disharmoni. Hovedformålet vil blive støttet af 44 K-lærere ved at forbedre faglige færdigheder og kompetencer i anvendelsen af metoder og organisationsformer, der fremmer dannelsen og udviklingen af nøglekompetencer på arbejdsmarkedet for børn i førskolealderen: kreativitet, innovation og 1 lærer inden for sensorisk integration. Følgende er planlagt til gennemførelse: tag fra engelsk, — klasser udvikler comp., -konstruktiv lille konstruktør, — Creative Preschooler, -udvikle. comp. matematik, — zaj. Mindre forsker, — specialiserede aktiviteter i form af supplerende klasser (f.eks. logoet, udvide samfundet-følelsesmæssige virksomhed), -uddannelsesrejser, uddannelseskurser for pædagogisk personale, indkøb af undervisningsmidler, specialiseret udstyr. Gennemførelsen af projektet vil øge kvaliteten af undervisningsprocessen i børnehaver fra Sokółka. (Danish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Το έργο θα περιλαμβάνει 5 νηπιαγωγεία αυτοδιοίκησης για τα οποία η Sokółka είναι ο κορυφαίος φορέας (συντομογραφία: 5P), συμπεριλαμβανομένης της Pnr5 με 2 ειδικές προσαρμογές στις ανάγκες των παιδιών ελλιπείς. Η υποστήριξη θα απευθύνεται σε 145dz, 151ch ηλικίας 3-5 ετών, συμπεριλαμβανομένων 1 dz και 5ch με απόφαση αναπηρίας. (αυτισμός). Το έργο προϋποθέτει την υλοποίηση προγραμμάτων ανάπτυξης 5P, η υλοποίηση των οποίων θα συμβάλει στην εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών. 145dz και 151ch ηλικίας 3-5 ετών μέσω της διαμόρφωσης και ανάπτυξης βασικών απαιτήσεων στην αγορά εργασίας, στάσεων/δεξιοτήτων: δημιουργικότητα, καινοτομία και επέκταση, εκπαιδευτικές προσφορές. Pnr5 επιπλέον των ίσων ευκαιριών για την εκπαίδευση όσον αφορά τα διαπιστωθέντα ελλείμματα. Το έργο προβλέπει την αύξηση των αποτελεσμάτων της διδασκαλίας 145dz και 151ch με την αύξηση των μαθηματικών και επιστημονικών τεχνικών, της πληροφορικής και της σωστής επικοινωνίας σε ξένες γλώσσες, καθώς και την αφύπνιση και την ενίσχυση των ενδιαφερόντων στις τεχνικές επιστήμες, την ανάπτυξη της κοινότητας. εκπαίδευση και αύξηση της δημιουργικότητας και της καινοτομίας των παιδιών και μείωση της δυσλειτουργίας και της δυσαρμονίας. Ο κύριος στόχος θα υποστηριχθεί από 44 καθηγητές Κ με τη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων στην εφαρμογή μεθόδων και οργανωτικών μορφών που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας για παιδιά προσχολικής ηλικίας: δημιουργικότητα, καινοτομία και 1 δάσκαλος στον τομέα της Αισθητικής Ολοκλήρωσης. Προς εφαρμογή έχουν προγραμματιστεί τα εξής: πάρτε από τα αγγλικά, — τάξεις που αναπτύσσουν comp., -κατασκευαστικός μικρός κατασκευαστής, — Creative Preschooler, -develop. comp. mathematic, — zaj. Μικρός Ερευνητής, — εξειδικευμένες δραστηριότητες με τη μορφή πρόσθετων τάξεων (π.χ., με λογότυπο, επέκταση της κοινοτικής-συναισθηματικής εταιρείας), — εκπαιδευτικά ταξίδια, μαθήματα κατάρτισης παιδαγωγικού προσωπικού, αγορά διδακτικών βοηθημάτων, εξειδικευμένος εξοπλισμός. Η υλοποίηση του έργου θα βελτιώσει την ποιότητα της διαδικασίας διδασκαλίας σε νηπιαγωγεία από τη Sokółka. (Greek) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekt će uključivati 5 samoupravnih vrtića za koje je Sokółka vodeće tijelo(skraćivanje: 5P), uključujući Pnr5 s 2 posebne prilagodbe potrebama djece nepotpune. Potpora će biti namijenjena 145dz, 151ch u dobi od 3 do 5 godina, uključujući 1 dz i 5ch s odlukom o invaliditetu. (preusmjereno sa Autizam) Projekt pretpostavlja provedbu 5P razvojnih programa, čija će provedba doprinijeti izjednačavanju obrazovnih mogućnosti. 145dz i 151ch u dobi od 3 do 5 godina kroz formiranje i razvoj ključnih zahtjeva na tržištu rada, stavova/vještina: kreativnost, inovacije i širenje, obrazovne ponude. Pnr5 uz jednake mogućnosti za obrazovanje u smislu utvrđenih nedostataka. Projekt predviđa podizanje rezultata nastave 145dz i 151ch povećanjem um. matematičke i znanstvene tehničke, IT, i ispravne komunikacije na stranim jezicima, kao i buđenje i jačanje interesa u tehničkim znanostima, razvoj zajednice. obrazovanje i povećanje kreativnosti i inovacija djece te smanjenje disfunkcije i nesklada. Glavni cilj poduprijet će 44 K-učitelja poboljšanjem stručnih vještina i kompetencija u primjeni metoda i organizacijskih oblika koji pogoduju formiranju i razvoju ključnih kompetencija na tržištu rada za djecu predškolske dobi: kreativnost, inovativnost i 1 učitelj u području senzorne integracije. Za provedbu su planirane sljedeće: uzmi iz engleskog, – klase u razvoju comp., -konstrukcijski mali konstruktor, – Kreativni predškolski, -develop. comp. matematika, – zaj. Mali istraživač, – specijalističke aktivnosti u obliku dodatnih razreda (npr. logoped., proširiti zajednicu-emocionalna tvrtka), -obrazovna putovanja, tečajevi za pedagoško osoblje, kupnja nastavnih pomagala, specijalizirana oprema. Provedbom projekta povećat će se kvaliteta nastavnog procesa u vrtićima iz Sokółke. (Croatian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Proiectul va include 5 grădinițe autoguvernate pentru care Sokółka este organismul principal (abreviere: 5P), inclusiv Pnr5 cu 2 ajustări speciale ale nevoilor copiilor incomplete. Sprijinul va fi acordat pentru 145dz, 151 de persoane cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani, inclusiv 1 dz și 5 cm, cu o decizie privind handicapul. (autism). Proiectul presupune implementarea programelor de dezvoltare 5P, a căror implementare va contribui la egalizarea oportunităților educaționale. 145dz și 151 de ani cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani, prin formarea și dezvoltarea unor cerințe-cheie pe piața forței de muncă, atitudini/competențe: creativitate, inovație și extindere, oferte educaționale. Pnr5, în plus față de egalitatea de șanse pentru educație în ceea ce privește deficitele identificate. Proiectul are în vedere creșterea rezultatelor predării 145dz și 151ch prin creșterea matematicii și științifice tehnice, IT și comunicare corectă în limbi străine, precum și trezirea și consolidarea intereselor în științele tehnice, dezvoltarea comunității. educația și creșterea creativității și inovării copiilor, precum și reducerea disfuncțiilor și a dizarmoniei. Obiectivul principal va fi susținut de 44 de profesori K prin îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale în aplicarea metodelor și a formelor organizaționale care să conducă la formarea și dezvoltarea competențelor-cheie pe piața muncii pentru copiii de vârstă preșcolară: creativitate, inovație și 1 profesor în domeniul integrării senzoriale. Sunt planificate pentru punere în aplicare următoarele: ia din limba engleză, – clase în curs de dezvoltare comp., -constructional mic constructor, – Creative Preschooler, -dezvoltare. comp. matematica, – zaj. Mic cercetător, – activități specializate sub formă de cursuri suplimentare (de exemplu, logoped., extinderea companiei comunitare-emoționale), -cursuri educaționale, cursuri de formare pentru personalul pedagogic, achiziționarea de mijloace didactice, echipamente specializate. Implementarea proiectului va spori calitatea procesului de predare în grădinițele din Sokółka. (Romanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekt bude zahŕňať 5 samosprávnych materských škôl, pre ktoré je Sokółka vedúcim orgánom(skratka: 5P), vrátane Pnr5 s 2 špeciálnymi úpravami potrieb detí neúplných. Podpora bude určená 145dz, 151-ch vo veku 3 – 5 rokov vrátane 1 dz a 5ch s rozhodnutím o zdravotnom postihnutí. (autizmus). Projekt predpokladá realizáciu rozvojových programov 5P, ktorých realizácia prispeje k vyrovnaniu vzdelávacích príležitostí. 145dz a 151 rokov vo veku 3 – 5 rokov prostredníctvom vytvárania a rozvoja kľúčových požiadaviek na trhu práce, postojov/zručností: kreativita, inovácia a expanzia, vzdelávacie ponuky. Pnr5 okrem rovnakých príležitostí v oblasti vzdelávania, pokiaľ ide o zistené nedostatky. Projekt predpokladá zvýšenie výsledkov výučby 145dz a 151ch zvýšením matematickej a vedeckej technickej, IT a správnej komunikácie v cudzích jazykoch, ako aj prebudenie a posilnenie záujmov v technických vedách, rozvoj komunity. vzdelávanie a zvyšovanie tvorivosti a inovácií detí a znižovanie dysfunkcie a nečestnosti. Hlavný cieľ podporí 44 K-učiteľov zlepšením odborných zručností a kompetencií pri uplatňovaní metód a organizačných foriem prispievajúcich k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií na trhu práce pre deti v predškolskom veku: kreativita, inovácia a 1 učiteľ v oblasti senzorickej integrácie. V súvislosti s realizáciou sa plánujú tieto opatrenia: take from English, – class development comp., -stavebný malý konštruktér, – Creative Preschooler, -develop. comp. matematika, – zaj. Malý výskumný pracovník, – špecializované aktivity vo forme ďalších tried (napr. logoped, rozšírenie komunitno-emocionálnej spoločnosti), -vzdelávacie cesty, školenia pre pedagogických pracovníkov, nákup učebných pomôcok, špecializované vybavenie. Realizácia projektu zvýši kvalitu vyučovacieho procesu v materských školách zo Sokółky. (Slovak) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Il-proġett ser jinkludi 5 kindergartens awtogovernattivi li għalihom Sokółka huwa l-korp ewlieni (abbrevjazzjoni: 5P), inkluż Pnr5 b’2 aġġustamenti speċjali għall-ħtiġijiet tat-tfal mhux kompluti. L-appoġġ se jiġi indirizzat lil 145dz, 151ch bejn 3–5 snin, inklużi 1 dz u 5ch b’deċiżjoni dwar id-diżabilità. (awtiżmu). Il-proġett jassumi l-implimentazzjoni ta’ programmi ta’ żvilupp 5P, li l-implimentazzjoni tagħhom se tikkontribwixxi għall-ugwaljanza tal-opportunitajiet edukattivi. 145dz u 151ch bejn 3–5 snin permezz tal-formazzjoni u l-iżvilupp ta’ rekwiżiti ewlenin fis-suq tax-xogħol, attitudnijiet/ħiliet: il-kreattività, l-innovazzjoni u l-espansjoni, l-offerti edukattivi. Pnr5 minbarra l-opportunitajiet indaqs għall-edukazzjoni f’termini ta’ defiċits identifikati. Il-proġett jipprevedi li jżid ir-riżultati tat-tagħlim ta’ 145dz u 151ch billi jżid um. teknika u xjentifika, IT, u komunikazzjoni korretta f’lingwi barranin, kif ukoll iqajjem u jsaħħaħ l-interessi fix-xjenzi tekniċi u l-iżvilupp tal-komunità. l-edukazzjoni u ż-żieda tal-kreattività u l-innovazzjoni tat-tfal, u t-tnaqqis ta’ disfunzjoni u disarm. L-objettiv ewlieni se jkun appoġġat minn 44 għalliem-K billi jittejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali fl-applikazzjoni ta’ metodi u forom organizzattivi li jwasslu għall-formazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fis-suq tax-xogħol għal tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola: il-kreattività, l-innovazzjoni u għalliem wieħed fil-qasam tal-Integrazzjoni sensorja. Dawn li ġejjin huma ppjanati għall-implimentazzjoni: ħu mill-Ingliż, — klassijiet jiżviluppaw comp., -kostruttur żgħir kostruzzjoni, — Preschooler Creative, -iżvilupp. comp. matematiku, — Zaj. Riċerkatur Żgħar, — attivitajiet speċjalizzati fil-forma ta ‘klassijiet addizzjonali (eż., logoped., jespandu l-kumpanija komunità-emozzjonali), -vjaġġi edukattivi, korsijiet ta ‘taħriġ għall-persunal pedagoġiku, xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim, tagħmir speċjalizzat. L-implimentazzjoni tal-proġett ser iżżid il-kwalità tal-proċess tat-tagħlim fil-kindergartens minn Sokółka. (Maltese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
O projeto incluirá 5 jardins de infância autónomos para os quais Sokółka é o principal organismo (abreviatura: 5P), incluindo Pnr5 com 2 ajustes especiais às necessidades das crianças incompletas. O apoio será dirigido a 145dz, 151 cm com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos, incluindo 1 dz e 5ch com uma decisão sobre deficiência. (autismo). O projeto pressupõe a execução de programas de desenvolvimento 5P, cuja execução contribuirá para a igualdade de oportunidades educativas. 145dz e 151 cm com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos, através da formação e do desenvolvimento de requisitos essenciais no mercado de trabalho, atitudes/competências: criatividade, inovação e expansão, ofertas educacionais. Pnr5 além da igualdade de oportunidades de educação em termos de déficits identificados. O projeto prevê elevar os resultados do ensino 145dz e 151ch, aumentando a comunicação matemática e científica técnica, informática e correta em línguas estrangeiras, bem como despertar e fortalecer interesses em ciências técnicas, desenvolvimento da comunidade. educação e aumento da criatividade e inovação das crianças e redução da disfunção e da desarmonia. O principal objetivo será apoiado por 44 professores-K, melhorando as aptidões e competências profissionais na aplicação de métodos e formas organizacionais conducentes à formação e ao desenvolvimento de competências essenciais no mercado de trabalho para crianças em idade pré-escolar: criatividade, inovação e 1 professor no campo da Integração Sensorial. Estão previstas as seguintes medidas de execução: pegue do inglês, — classes que desenvolvem comp., -construção pequeno construtor, — Creative Preschooler, -develop. comp. matemático, — zaj. Pequeno investigador, — atividades especializadas sob a forma de aulas adicionais (por exemplo, logótipo., expandir a empresa comunitária-emocional), — viagens educativas, cursos de formação para pessoal pedagógico, aquisição de auxiliares pedagógicos, equipamentos especializados. A execução do projeto aumentará a qualidade do processo de ensino nos jardins de infância de Sokółka. (Portuguese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Hankkeeseen kuuluu viisi itsehallinnon päiväkotia, joissa Sokółka on johtava elin(lyhenne: 5P), mukaan lukien Pnr5, jossa on 2 erityistä mukautusta lasten tarpeisiin epätäydellisesti. Tukea myönnetään 145 dz:lle, 151ch-vuotiaille 3–5-vuotiaille, mukaan lukien 1 dz ja 5ch vammaispäätöksellä. (autismi) Hankkeessa toteutetaan 5P-kehitysohjelmia, joiden toteuttaminen edistää koulutusmahdollisuuksien tasapuolistamista. 145 dz ja 151ch 3–5-vuotiaita muodostamalla ja kehittämällä työmarkkinoiden keskeisiä vaatimuksia, asenteita/taitoja: luovuus, innovointi ja laajentuminen, koulutustarjonta. Pnr5:n lisäksi yhtäläiset koulutusmahdollisuudet havaittujen alijäämien osalta. Hankkeessa pyritään nostamaan 145 dz: n ja 151ch: n opetuksen tuloksia lisäämällä matemaattista ja tieteellistä teknistä, tietotekniikkaa ja asianmukaista viestintää vierailla kielillä sekä herättämään ja vahvistamaan kiinnostuksen kohteita teknisissä tieteissä ja yhteisön kehittämisessä. koulutus ja lasten luovuuden ja innovoinnin lisääminen sekä toimintahäiriöiden ja häiriöiden vähentäminen. Päätavoitetta tukee 44 K-opettajaa parantamalla ammatillisia taitoja ja osaamista sellaisten menetelmien ja organisaatiomuotojen soveltamisessa, jotka edistävät avaintaitojen muodostumista ja kehittämistä esikouluikäisten lasten työmarkkinoilla: luovuus, innovaatio ja yksi opettaja sensorisen integraation alalla. Seuraavat suunnitelmat on tarkoitus panna täytäntöön: ota Englanti, – luokat kehittää comp., -rakentaminen pieni rakentaja, – luova esikoululainen, -kehittäjä. comp. matemaattinen, – zaj. Pieni tutkija, – erikoistoiminta lisäluokkien muodossa (esim. logotettu, laajenna yhteisö-emotionaalista yritystä), -koulutusmatkoja, pedagogisen henkilöstön koulutuskursseja, opetusvälineiden hankintaa, erikoislaitteita. Hankkeen toteuttaminen parantaa Sokółkan päiväkotien opetusprosessin laatua. (Finnish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekt bo vključeval 5 samoupravnih vrtcev, za katere je vodilno telo Sokółka (okrajšava: 5P), vključno s Pnr5 z dvema posebnima prilagoditvama potrebam otrok. Podpora bo naslovljena na 145dz, 151ch v starosti 3–5 let, vključno z 1 dz in 5ch z odločitvijo o invalidnosti. (avtizem). Projekt predvideva izvajanje razvojnih programov 5P, katerih izvajanje bo prispevalo k izenačevanju izobraževalnih možnosti. 145dz in 151ch v starosti 3–5 let z oblikovanjem in razvojem ključnih zahtev na trgu dela, stališč/spretnosti: ustvarjalnost, inovativnost in širitev, izobraževalne ponudbe. Pnr5 poleg enakih možnosti za izobraževanje v smislu ugotovljenih primanjkljajev. Projekt predvideva dvig rezultatov poučevanja 145dz in 151ch s povečanjem um. matematične in znanstvene tehnične, IT in pravilne komunikacije v tujih jezikih, kot tudi prebujanje in krepitev interesov v tehničnih znanostih, razvoj skupnosti. izobraževanje in povečanje ustvarjalnosti in inovativnosti otrok ter zmanjšanje disfunkcije in neusklajenosti. Glavni cilj bo podprlo 44 K-učiteljev z izboljšanjem strokovnih spretnosti in kompetenc pri uporabi metod in organizacijskih oblik, ki prispevajo k oblikovanju in razvoju ključnih kompetenc na trgu dela za predšolske otroke: ustvarjalnost, inovativnost in 1 učitelj na področju senzorične integracije. Za izvajanje so načrtovani naslednji ukrepi: vzemite iz angleščine, – razredi, ki razvijajo kom., -gradbeni mali konstruktor, – Creative Preschooler, -Razvij. comp. matematično, – zaj. Mali raziskovalec, – specialistične dejavnosti v obliki dodatnih razredov (npr. logoped., razširitev skupnosti-čustveno podjetje), -izobraževalna potovanja, tečaji usposabljanja za pedagoško osebje, nakup učnih pripomočkov, specializirana oprema. Izvedba projekta bo izboljšala kakovost učnega procesa v vrtcih iz Sokółke. (Slovenian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekt bude zahrnovat 5 samovládních mateřských škol, pro které je Sokółka vedoucím orgánem(zkratka: 5P), včetně Pnr5 se 2 speciálními úpravami pro potřeby dětí neúplné. Podpora bude určena 145dz, 151 let ve věku 3–5 let, včetně 1 dz a 5ch s rozhodnutím o zdravotním postižení. (autismus). Projekt předpokládá realizaci rozvojových programů 5P, jejichž provádění přispěje k vyrovnání příležitostí ke vzdělávání. 145dz a 151ch ve věku 3–5 let prostřednictvím tvorby a rozvoje klíčových požadavků na trhu práce, postojů/dovedností: kreativita, inovace a expanze, vzdělávací nabídky. Pnr5 kromě rovných příležitostí pro vzdělávání, pokud jde o zjištěné deficity. Projekt předpokládá zvýšení výsledků výuky 145dz a 151ch zvýšením um. matematické a vědecké techniky, IT a správné komunikace v cizích jazycích, stejně jako probuzení a posílení zájmů v technických vědách, rozvoj komunity. vzdělávání a zvyšování kreativity a inovací dětí a snižování dysfunkce a disharmonie. Hlavní cíl bude podporovat 44 K-učitelé zlepšením odborných dovedností a kompetencí při uplatňování metod a organizačních forem, které přispívají k utváření a rozvoji klíčových kompetencí na trhu práce pro děti předškolního věku: kreativita, inovace a 1 učitel v oblasti senzorické integrace. Pro provádění jsou plánovány tyto kroky: vezměte z angličtiny, – třídy vyvíjející se comp., -konstrukční malý konstruktér, – Creative Preschooler, -develop. comp. mathematic, – zaj. Malý výzkumník, – specializované činnosti ve formě přídavných tříd (např. logoped, rozšířit komunitně-emocionální společnost), -vzdělávací výlety, školení pro pedagogické pracovníky, nákup výukových pomůcek, specializované vybavení. Realizace projektu zvýší kvalitu výuky v mateřských školách ze Sokółky. (Czech) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projektas apims 5 savivaldos vaikų darželius, kurių pagrindinis organas yra Sokółka (santrumpa: 5P), įskaitant Pnr5 su 2 specialiais patikslinimais vaikų poreikiams. Parama bus skirta 145 dz, 151ch amžiaus 3–5 metų, įskaitant 1 dz ir 5ch sprendimą dėl negalios. (autismas). Projekte numatoma įgyvendinti 5P plėtros programas, kurių įgyvendinimas prisidės prie švietimo galimybių suvienodinimo. 145 dz ir 151 kan. 3–5 metų amžiaus nustatant ir plėtojant pagrindinius darbo rinkos reikalavimus, nuostatas/įgūdžius: kūrybiškumas, inovacijos ir plėtra, edukaciniai pasiūlymai. Pnr5, be lygių švietimo galimybių, nustatytų trūkumų atžvilgiu. Projektas numato kelti 145dz ir 151ch mokymo rezultatus, didinant matematinį ir mokslinį techninį, IT ir teisingą bendravimą užsienio kalbomis, taip pat pažadinant ir stiprinant interesus technikos moksluose, bendruomenės vystymesi. švietimas ir vaikų kūrybiškumo bei inovacijų didinimas, disfunkcijos ir disharmonijos mažinimas. Pagrindinį tikslą rems 44 K dėstytojai, tobulindami profesinius įgūdžius ir gebėjimus taikant metodus ir organizacines formas, padedančias formuoti ir plėtoti ikimokyklinio amžiaus vaikų bendruosius gebėjimus darbo rinkoje: kūrybiškumas, inovacijos ir 1 mokytojas jutiminės integracijos srityje. Planuojama, kad bus įgyvendinti šie dalykai: paimkite iš anglų kalbos, – klasės besivystančių komp., -statybinis mažas konstruktorius, – Kūrybinis ikimokyklinio amžiaus, -plėtoti. comp. matematika, – zaj. Smulkus tyrėjas, – specialistų veikla papildomų klasių forma (pvz., logopedas., išplėsti bendruomenės-emocinę įmonę), -švietimo kelionės, pedagoginio personalo mokymo kursai, mokymo priemonių pirkimas, specializuota įranga. Projekto įgyvendinimas pagerins Sokółka vaikų darželių mokymo proceso kokybę. (Lithuanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekts ietvers 5 pašpārvaldes bērnudārzus, kuriem Sokółka ir vadošā iestāde(saīsinājums: 5P), tostarp Pnr5 ar 2 īpašiem pielāgojumiem nepilnīgu bērnu vajadzībām. Atbalsts tiks adresēts 145dz, 151ch vecumā no 3 līdz 5 gadiem, tostarp 1 dz un 5ch ar lēmumu par invaliditāti. (autisms). Projekts paredz īstenot 5P attīstības programmas, kuru īstenošana veicinās izglītības iespēju izlīdzināšanu. 145dz un 151ch vecumā no 3 līdz 5 gadiem, veidojot un attīstot galvenās prasības darba tirgū, attieksmi/prasmes: radošums, inovācija un paplašināšanās, izglītības piedāvājumi. Pnr5 papildus vienlīdzīgām iespējām izglītības jomā konstatēto trūkumu ziņā. Projekts paredz paaugstināt 145dz un 151ch mācību rezultātus, palielinot matemātisko un zinātnisko tehnisko, IT un labo komunikāciju svešvalodās, kā arī pamodinot un stiprinot interesi par tehniskajām zinātnēm, sabiedrības attīstību. izglītība un bērnu radošuma un inovācijas palielināšana, kā arī disfunkcijas un nesaskaņas samazināšana. Galveno mērķi atbalstīs 44 K-skolotāji, pilnveidojot profesionālās prasmes un kompetences, pielietojot metodes un organizatoriskās formas, kas veicina pamatkompetenču veidošanos un attīstību pirmsskolas vecuma bērniem darba tirgū: radošums, inovācija un 1 skolotājs sensorās integrācijas jomā. Īstenošanai ir plānotas šādas darbības: ņem no angļu, — nodarbības jaunattīstības komp., -konstruktīvs mazs konstruktors, — Creative Preschooler, -izstrādāt. komp. matemātisks, — zaj. Mazais pētnieks, — speciālistu aktivitātes papildu nodarbību veidā (piemēram, logotips, kopienas emocionālā uzņēmuma paplašināšana), izglītības braucieni, mācību kursi pedagoģiskajam personālam, mācību līdzekļu iegāde, specializēta aprīkojuma iegāde. Projekta īstenošana uzlabos mācību procesa kvalitāti bērnudārzos no Sokółka. (Latvian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Проектът ще включва 5 детски градини за самоуправление, за които Соколка е водещ орган (съкращение: 5P), включително Pnr5 с 2 специални корекции към нуждите на децата непълни. Подкрепата ще бъде насочена към 145dz, 151ch на възраст 3—5 години, включително 1 dz и 5ch с решение за увреждане. (аутизъм) Проектът предполага изпълнението на 5P програми за развитие, чието изпълнение ще допринесе за изравняване на образователните възможности. 145dz и 151ch на възраст 3—5 години чрез формиране и развитие на ключови изисквания на пазара на труда, нагласи/умения: творчество, иновации и разширяване, образователни предложения. Pnr5 в допълнение към равните възможности за образование по отношение на установените дефицити. Проектът предвижда повишаване на резултатите от преподаването на 145dz и 151ch чрез увеличаване на математическата и научна техническа, ИТ и правилна комуникация на чужди езици, както и пробуждане и укрепване на интересите в техническите науки, развитието на общността. образование и увеличаване на креативността и иновациите на децата, както и намаляване на дисхармонията и дисхармонията. Основната цел ще бъде подкрепена от 44 К-учители чрез подобряване на професионалните умения и компетентности при прилагането на методи и организационни форми, благоприятстващи формирането и развитието на ключови компетентности на пазара на труда за деца в предучилищна възраст: креативност, иновации и 1 учител в областта на сензорната интеграция. За изпълнение са предвидени следните елементи: вземете от английски, — класове разработване на комп., -конструктивен малък конструктор, — Creative Preschooler, -разработване. comp. mathematic, — zaj. Дребен изследовател, — специализирани дейности под формата на допълнителни класове (напр. лого, разширяване на общността-емоционална компания), -образователни пътувания, курсове за обучение на педагогически персонал, закупуване на учебни помагала, специализирано оборудване. Изпълнението на проекта ще повиши качеството на учебния процес в детските градини от Соколка. (Bulgarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
A projektben öt önkormányzati óvoda vesz részt, melyeknek Sokółka a vezető testülete(rövidítés: 5P), beleértve a Pnr5, 2 speciális kiigazítások a gyermekek igényeinek hiányos. A támogatás címzettje 145dz, 151ch 3–5 éves kor között, beleértve az 1 dz és 5ch fogyatékossággal kapcsolatos határozatot. (autizmus) A projekt az 5P fejlesztési programok végrehajtását feltételezi, amelyek végrehajtása hozzájárul az oktatási lehetőségek kiegyenlítéséhez. 145dz és 151ch 3–5 éves kor között a munkaerőpiac kulcsfontosságú követelményeinek, attitűdöknek/készségeknek a kialakítása és fejlesztése révén: kreativitás, innováció és terjeszkedés, oktatási kínálat. Pnr5 az azonosított hiányok tekintetében az oktatásban való esélyegyenlőség mellett. A projekt célja a 145dz és 151ch tanítás eredményeinek növelése a matematikai és tudományos műszaki, informatikai és helyes kommunikáció növelésével, valamint a műszaki tudományok iránti érdeklődés felkeltésével és erősítésével, a közösség fejlődésével. oktatás és a gyermekek kreativitásának és innovációjának növelése, valamint a diszharmónia és a diszharmónia csökkentése. A fő célkitűzést 44 K-tanár fogja támogatni azáltal, hogy javítja a szakmai készségeket és kompetenciákat az olyan módszerek és szervezeti formák alkalmazása terén, amelyek elősegítik a kulcskompetenciák kialakítását és fejlesztését a munkaerőpiacon az óvodáskorú gyermekek számára: kreativitás, innováció és 1 tanár az érzékszervi integráció területén. A végrehajtásra a következőket tervezik: vegyük az angol, – osztályok fejlődő comp., -konstrukciós kis konstruktor, – kreatív óvodai, -fejlődés. comp. matematikus, – zaj. Kis kutató – szaktevékenységek kiegészítő osztályok formájában (pl. logóval ellátva, a közösség-érzelmi társaság bővítése), -oktatási kirándulások, pedagógiai személyzet képzései, oktatási segédeszközök beszerzése, speciális berendezések beszerzése. A projekt megvalósítása javítja a sokółkai óvodák tanítási folyamatának minőségét. (Hungarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Beidh 5 kindergartens féinrialtais sa tionscadal arb é Sokółka an comhlacht is mó ina leith (giorrúchán: 5P), lena n-áirítear Pnr5 le 2 coigeartuithe speisialta ar riachtanais leanaí neamhiomlán. Díreofar an tacaíocht go 145dz, 151ch idir 3-5 bliana d’aois, lena n-áirítear cinneadh 1 dz agus 5ch le míchumas. (uathachas). Glactar leis sa tionscadal go gcuirfear cláir forbartha 5P chun feidhme, agus cuideoidh cur chun feidhme na gclár sin le comhionannas deiseanna oideachais. 145dz agus 151ch idir 3-5 bliana d’aois trí phríomhriachtanais a bhunú agus a fhorbairt sa mhargadh saothair, dearcthaí/scileanna: cruthaitheacht, nuálaíocht agus leathnú, tairiscintí oideachais. Pnr5 chomh maith le comhdheiseanna don oideachas ó thaobh easnaimh a aithníodh. Beartaítear leis an tionscadal torthaí an teagaisc 145dz agus 151ch a ardú trí chumarsáid mhatamaiticiúil agus eolaíoch, TF, agus ceartchumarsáide i dteangacha iasachta a mhéadú, chomh maith le leasanna sna heolaíochtaí teicniúla agus i bhforbairt an phobail a mhúscailt agus a neartú. oideachas agus cruthaitheacht agus nuálaíocht leanaí a mhéadú, agus mífheidhmiú agus mí-armóntacht a laghdú. Tacóidh 44 K-mhúinteoir leis an bpríomhchuspóir trí fheabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla maidir le modhanna agus foirmeacha eagrúcháin a chur i bhfeidhm atá fabhrach do bhunú agus d’fhorbairt príomhinniúlachtaí i margadh an tsaothair do leanaí atá in aois réamhscoile: cruthaitheacht, nuálaíocht agus múinteoir amháin i réimse na Comhtháthú Céadfach. Tá sé beartaithe na nithe seo a leanas a chur chun feidhme: tóg ón mBéarla, — ranganna ag forbairt comp., — tógálaí beag tógálach, — Réamhscoil Chruthaitheach, -develop. comp. mathematic, — ZAJ. Taighdeoir Beag, — gníomhaíochtaí speisialaithe i bhfoirm ranganna breise (m.sh., lógó, an comhlacht pobail-mothúcháin a leathnú), — turais oideachasúla, cúrsaí oiliúna d’fhoireann oideolaíoch, áiseanna teagaisc a cheannach, saintrealamh. Cuirfidh cur i bhfeidhm an tionscadail le caighdeán an phróisis teagaisc i naíscoileanna ó Sokółka. (Irish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projektet kommer att omfatta fem självstyrande daghem för vilka Sokółka är ledande organ (förkortning: 5P), inklusive Pnr5 med 2 särskilda anpassningar av behoven hos barn som är ofullständiga. Stödet kommer att riktas till 145dz, 151ch i åldern 3–5 år, inklusive 1 dz och 5ch med ett funktionshindersbeslut. (autism). Projektet förutsätter genomförandet av 5P-utvecklingsprogram, vars genomförande kommer att bidra till att utjämna utbildningsmöjligheter. 145dz och 151ch i åldern 3–5 år genom bildandet och utvecklingen av centrala krav på arbetsmarknaden, attityder/färdigheter: kreativitet, innovation och expansion, utbildningsutbud. Pnr5 utöver lika möjligheter till utbildning i form av konstaterade underskott. Projektet avser att höja resultaten av undervisning 145dz och 151ch genom att öka um. matematisk och vetenskaplig teknisk, IT och korrekt kommunikation på främmande språk, samt väcka och stärka intressen inom teknisk vetenskap, utveckling av samhället. utbildning och öka barnens kreativitet och innovation samt minska dysfunktion och disharmoni. Huvudmålet kommer att stödjas av 44 K-lärare genom att förbättra yrkeskunskaperna och kompetensen i tillämpningen av metoder och organisationsformer som främjar bildandet och utvecklingen av nyckelkompetenser på arbetsmarknaden för barn i förskoleåldern: kreativitet, innovation och 1 lärare inom området sensorisk integration. Följande planeras för genomförandet: ta från engelska, – klasser utveckla comp., -konstruktion liten konstruktör, – Kreativ förskolebarn, -utveckla. comp. matematik, – zaj. Små forskare, – specialistverksamhet i form av ytterligare klasser (t.ex. logoped, expandera det samhällskänslosamma företaget), -utbildningsresor, utbildningskurser för pedagogisk personal, inköp av undervisningshjälpmedel och specialiserad utrustning. Genomförandet av projektet kommer att öka kvaliteten på undervisningsprocessen i förskolor från Sokółka. (Swedish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekt hõlmab viit omavalitsuslikku lasteaeda, mille juhtorgan on Sokółka (lühend: 5P), sealhulgas Pnr5 koos kahe erikohandusega laste vajadustele mittetäielikul kujul. Toetust antakse 145dz, 151ch vanuses 3–5 aastat, sealhulgas 1 dz ja 5ch puudega. (autism). Projekt eeldab 5P arenguprogrammide rakendamist, mille rakendamine aitab kaasa haridusvõimaluste võrdsustamisele. 145dz ja 151ch vanuses 3–5 aastat, luues ja arendades tööturu põhinõudeid, hoiakuid/oskusi: loovus, innovatsioon ja laienemine, haridusalased pakkumised. Pnr5 lisaks võrdsetele haridusvõimalustele tuvastatud puudujääkide osas. Projekti eesmärk on suurendada 145dz ja 151ch õpetamise tulemusi, suurendades matemaatilisi ja teaduslikke tehnilisi, IT-alaseid ja korrektseid suhtlusi võõrkeeltes, samuti äratades ja tugevdades huvisid tehnikateaduste vastu, kogukonna arengut. haridus ning laste loovuse ja innovatsiooni suurendamine ning düsfunktsiooni ja ebakõla vähendamine. Peaeesmärki toetab 44 K-õpetajat, parandades kutseoskusi ja -pädevusi selliste meetodite ja organisatsiooniliste vormide rakendamisel, mis soodustavad põhipädevuste kujunemist ja arendamist eelkooliealiste laste tööturul: loovus, innovatsioon ja 1 õpetaja sensoorse integratsiooni valdkonnas. Rakendamiseks on kavandatud järgmised meetmed: võtke inglise keelest, – klassid arendada komp., -ehitus väike ehitaja, – Creative Preschooler, -arevelop. comp. matemaatika, – zaj. Väike teadlane, – erialane tegevus lisaklasside vormis (nt logoga, laiendage kogukonna-emotsionaalset ettevõtet), -haridusreisid, pedagoogilise personali koolituskursused, õppevahendite ostmine, spetsialiseeritud seadmed. Projekti elluviimine tõstab Sokółka lasteaedade õppeprotsessi kvaliteeti. (Estonian) | |||
Revision as of 19:42, 2 March 2023
Project Q116319 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten Academy |
Project Q116319 in Poland |
Statements
276,618.5 zloty
0 references
326,507.5 zloty
0 references
84.72 percent
0 references
1 September 2016
0 references
30 June 2017
0 references
GMINA SOKÓŁKA
0 references
53°24'17.6"N, 23°29'58.6"E
0 references
Projekt obejmie 5 Przedszkoli samorządowych dla których gm. Sokółka jest organem prowadzącym(skrót: 5P), w tym Pnr5 z 2 oddz. specjalnymi dostos. do potrzeb dzieci niepełn. Wsparcie skierowane będzie do 145dz, 151ch w wieku 3-5 lat w tym 1 dz i 5ch z orzeczeniem o niepełnospr. (autyzm). W projekcie zakłada się realizację programów rozwojowych 5P, których wdrożenie przyczyni się do wyrównania szans eduk. 145dz i 151ch w wieku 3-5 lat poprzez kształtowanie i rozwijanie komp. kluczowych niezb. na rynku pracy, postaw/umiejętności: kreatywności, innowacyjności i rozszerz, oferty eduk. Pnr5 o dodatk. zaj. wyrówn. szanse eduk. w zakresie stwierdzonych deficytów. Projekt przewiduje podniesienie wyników nauczania 145dz i 151ch poprzez zwiększenie um.matematycznych i naukowo technicznych, um. informatycznych, um. poprawnego porozumiewania się w j. obcych, a także rozbudzenie i wzmocnienie zainteresowań naukami technicznymi, rozwój komp. społ. - edukacyjnych oraz wzrost kreatywności i innowacyjności dzieci oraz zmniejszenie dysfunkcji i dysharm. rozwoj. Do realizacji celu gł. przyczyni się objęcie wsparciem 44 K-nauczycielek poprzez doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych w zakresie stosowania metod oraz form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u dzieci w wieku przedszkolnym kompetencji kluczowych niezb. na rynku pracy postaw/umiejętności: kreatywności, innowacyjności oraz 1 nauczycielka z zakresu Integracji Sensorycznej. Do realizacji zaplanowano: zaj. z j. angielskiego, - zaj. rozwijające komp. społ., -zaj. konstrukcyjne Mały Konstruktor, - Twórczy Przedszkolak, -zaj. rozwij. komp. matemat, - zaj. Mały Badacz, - zaj. specjalistyczne w formie zajęć dodatkowych (m.in.logoped., zaj. rozwij. komp. społ.-emocjonalne), -wyjazdy edukacyjne, kursy dokształcające dla kadry pedagogicznej, zakup pomocy dydaktycznych, specjalistycznego sprzętu. Realizacja projektu podniesie jakość procesu nauczania w przedszkolach z gm. Sokółka. (Polish)
0 references
The project will cover 5 kindergartens for which Sokółka is the leading body(abbreviation: 5P), including Pnr5 with 2 refer. special adjustment to the needs of children incomplete. Support will be addressed to 145dz, 151 at the age of 3-5, including 1 dz and 5ch with a disability ruling. (autism) The project assumes the implementation of 5P development programmes, the implementation of which will contribute to equalising educational opportunities. 145dz and 151ch aged 3-5 by shaping and developing comp. key elements on the labour market, attitudes/skills: creativity, innovation and expansion, educational offers. Pnr5 with supplement. take equal opportunities for education in terms of identified deficits. The project envisages raising the results of teaching 145dz and 151ch by increasing the mathematical and scientific technical, um. IT, um. correct communication in foreign languages, as well as the awakening and strengthening of interest in technical sciences, the development of comp. community. — educational and increased creativity and innovation of children and reduction of dysfunction and dysharm. development. Support for 44 K-teachers will contribute to the achievement of the objective by improving professional skills and competences in the application of methods and organizational forms conducive to the development and development of the key competences of children of pre-school age on the labour market attitudes/skills: creativity, innovation and 1 teacher in the field of Sensory Integration. The following are planned to be implemented: in English, – developing comp. social, -for construction of the Mały Konstruktor, – Creative kindergarten, -zajj. comp. mathemat, – zaj. Small Badacz, – specialists in the form of additional activities (e.g.logoped., zobj. comp. social-emotional), – educational trips, training courses for pedagogical staff, purchase of teaching aid, specialised equipment. The implementation of the project will increase the quality of the teaching process in kindergartens with Sokółka. (English)
20 October 2020
0 references
Le projet comprendra 5 jardins d’enfants autonomes pour lesquels Sokółka est le principal organisme (abréviation: 5P), y compris Pnr5 avec 2 ajustements spéciaux aux besoins des enfants incomplets. L’aide sera adressée à 145 dz, 151ch âgés de 3 à 5 ans, dont 1 dz et 5ch avec une décision d’invalidité. (autisme). Le projet suppose la mise en œuvre de programmes de développement 5P, dont la mise en œuvre contribuera à l’égalité des chances en matière d’éducation. 145dz et 151ch âgés de 3 à 5 ans grâce à la formation et au développement d’exigences clés sur le marché du travail, attitudes/compétences: créativité, innovation et expansion, offres éducatives. Pnr5 en plus de l’égalité des chances en matière d’éducation en termes de déficits constatés. Le projet prévoit d’augmenter les résultats de l’enseignement 145dz et 151ch en augmentant les mathématiques et les sciences techniques, l’informatique et la communication correcte dans les langues étrangères, ainsi que l’éveil et le renforcement des intérêts dans les sciences techniques, le développement de la communauté. l’éducation et l’augmentation de la créativité et de l’innovation des enfants, et la réduction des dysfonctionnements et de la disharmonie. L’objectif principal sera soutenu par 44 enseignants K en améliorant les aptitudes et les compétences professionnelles dans l’application des méthodes et des formes d’organisation propices à la formation et au développement de compétences clés sur le marché du travail pour les enfants d’âge préscolaire: créativité, innovation et 1 enseignant dans le domaine de l’intégration sensorielle. La mise en œuvre est prévue comme suit: prendre de l’anglais, — des cours de développement comp., -constructional petit constructeur, — Creative Preschooler, -développer. comp. mathématic, — zaj. Petit chercheur, — activités spécialisées sous la forme de cours supplémentaires (p. ex. logopés, agrandissement de l’entreprise communautaire-émotionnelle), — voyages éducatifs, cours de formation pour le personnel pédagogique, achat d’aides pédagogiques, équipement spécialisé. La mise en œuvre du projet permettra d’améliorer la qualité du processus d’enseignement dans les jardins d’enfants de Sokółka. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt umfasst 5 Selbstverwaltungskindergärten, für die Sokółka die führende Stelle ist (Abkürzung: 5P), einschließlich Pnr5 mit 2 speziellen Anpassungen an die Bedürfnisse von Kindern unvollständig. Die Unterstützung richtet sich an 145dz, 151 cm im Alter von 3-5 Jahren, einschließlich 1 dz und 5ch mit einer Behinderungsentscheidung. (Autismus). Das Projekt setzt die Umsetzung von 5P-Entwicklungsprogrammen voraus, deren Umsetzung zur Gleichstellung der Bildungschancen beitragen wird. 145 dz und 151ch im Alter von 3-5 Jahren durch Bildung und Entwicklung von Schlüsselanforderungen auf dem Arbeitsmarkt, Einstellungen/Fähigkeiten: Kreativität, Innovation und Expansion, Bildungsangebote. Pnr5 zusätzlich zur Chancengleichheit im Bildungsbereich in Bezug auf die festgestellten Defizite. Das Projekt sieht vor, die Ergebnisse des Unterrichts 145dz und 151ch durch Erhöhung der mathematischen und wissenschaftlichen technischen, IT- und korrekten Kommunikation in Fremdsprachen zu erhöhen, sowie das Erwachen und die Stärkung der Interessen in den technischen Wissenschaften, die Entwicklung der Gemeinschaft. Bildung und Steigerung der Kreativität und Innovation von Kindern sowie Verringerung von Dysfunktion und Disharmonie. Das Hauptziel wird von 44 K-Lehrern durch die Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen in der Anwendung von Methoden und Organisationsformen unterstützt werden, die der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt für Kinder im Vorschulalter förderlich sind: Kreativität, Innovation und 1 Lehrer auf dem Gebiet der sensorischen Integration. Für die Umsetzung sind folgende Maßnahmen geplant: nehmen Sie aus dem Englischen, – Klassen entwickeln comp., -constructional small constructor, – Creative Preschooler, -develop. comp. mathematic, – zaj. Kleine Forscher, – spezialisierte Aktivitäten in Form von Zusatzklassen (z. B. Logos, Erweiterung des gemeinschaftsemotionalen Unternehmens), -Bildungsreisen, Ausbildungskurse für pädagogisches Personal, Ankauf von Lehrmitteln, Spezialausrüstung. Die Umsetzung des Projekts wird die Qualität des Lehrprozesses in Kindergärten aus Sokółka erhöhen. (German)
7 December 2021
0 references
Het project omvat 5 kleuterscholen voor zelfbestuur waarvoor Sokółka de leidende instantie is (afkorting: 5P), inclusief Pnr5 met 2 speciale aanpassingen aan de behoeften van kinderen onvolledig. De steun zal worden gericht aan 145dz, 151ch in de leeftijd van 3-5 jaar, waaronder 1 dz en 5ch met een handicapbesluit. (autisme). Het project gaat uit van de uitvoering van 5P-ontwikkelingsprogramma’s, waarvan de uitvoering zal bijdragen tot de gelijkstelling van onderwijskansen. 145dz en 151ch in de leeftijd van 3-5 jaar door de vorming en ontwikkeling van belangrijke eisen op de arbeidsmarkt, attitudes/vaardigheden: creativiteit, innovatie en uitbreiding, educatief aanbod. Pnr5 naast gelijke kansen voor onderwijs in termen van vastgestelde tekorten. Het project beoogt het verhogen van de resultaten van het onderwijs 145dz en 151ch door het vergroten van wiskundige en wetenschappelijke technische, IT, en correcte communicatie in vreemde talen, evenals het ontwaken en versterken van de belangen in de technische wetenschappen, de ontwikkeling van de gemeenschap. onderwijs en het vergroten van de creativiteit en innovatie van kinderen, en het verminderen van disharmonie en disharmonie. De hoofddoelstelling zal worden ondersteund door 44 K-leraren door de beroepsvaardigheden en -competenties te verbeteren bij de toepassing van methoden en organisatorische vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt voor kinderen in de voorschoolse leeftijd: creativiteit, innovatie en 1 docent op het gebied van sensorische integratie. Het volgende is gepland voor de tenuitvoerlegging: neem van het Engels, — klassen ontwikkelen comp., -constructionele kleine constructor, — Creative Preschooler, -ontwikkeling. comp. mathematic, — zaj. Kleine onderzoeker, — gespecialiseerde activiteiten in de vorm van extra klassen (bv. logoped, uitbreiding van het gemeenschaps-emotionele bedrijf), -onderwijsreizen, opleidingscursussen voor pedagogisch personeel, aankoop van onderwijshulpmiddelen, gespecialiseerde apparatuur. De uitvoering van het project zal de kwaliteit van het onderwijsproces in de kleuterscholen van Sokółka verbeteren. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto comprenderà 5 asili autogovernativi per i quali Sokółka è l'organismo principale (abbreviazione: 5P), compreso Pnr5 con 2 adattamenti speciali alle esigenze dei bambini incompleti. Il sostegno sarà rivolto a 145dz, 151ch di età compresa tra 3 e 5 anni, di cui 1 dz e 5ch con una decisione di disabilità. (autismo). Il progetto prevede l'attuazione di programmi di sviluppo 5P, la cui attuazione contribuirà a pareggiare le opportunità educative. 145dz e 151ch di età compresa tra 3 e 5 anni attraverso la formazione e lo sviluppo di requisiti chiave nel mercato del lavoro, atteggiamenti/competenze: creatività, innovazione ed espansione, offerte educative. Pnr5 oltre alle pari opportunità per l'istruzione in termini di disavanzi individuati. Il progetto prevede di aumentare i risultati dell'insegnamento 145dz e 151ch aumentando la tecnica matematica e scientifica, l'informatica e la corretta comunicazione nelle lingue straniere, nonché risvegliare e rafforzare gli interessi nelle scienze tecniche, lo sviluppo della comunità. educare e aumentare la creatività e l'innovazione dei bambini e ridurre le disfunzioni e la disarmonia. L'obiettivo principale sarà sostenuto da 44 K-insegnanti migliorando le capacità e le competenze professionali nell'applicazione di metodi e forme organizzative favorevoli alla formazione e allo sviluppo di competenze chiave nel mercato del lavoro per i bambini in età prescolare: creatività, innovazione e 1 insegnante nel campo dell'integrazione sensoriale. L'attuazione è prevista per l'attuazione: prendere dall'inglese, — classi di sviluppo comp., -costruzione piccolo costruttore, — Creative Preschooler, -sviluppo. comp. matematico, — zaj. Piccolo ricercatore, — attività specialistiche sotto forma di classi aggiuntive (ad esempio, logo, espandere l'azienda comunità-emotiva), -viaggi educativi, corsi di formazione per il personale pedagogico, acquisto di ausili didattici, attrezzature specializzate. L'attuazione del progetto aumenterà la qualità del processo di insegnamento negli asili di Sokółka. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto incluirá 5 jardines de infancia autónomos para los cuales Sokółka es el organismo principal (abreviatura: 5P), incluyendo Pnr5 con 2 ajustes especiales a las necesidades de los niños incompletos. El apoyo se destinará a 145dz, 151ch de 3-5 años, incluidos 1 dz y 5ch con una decisión de discapacidad. (autismo). El proyecto asume la implementación de programas de desarrollo 5P, cuya implementación contribuirá a la igualdad de oportunidades educativas. 145dz y 151ch de 3-5 años a través de la formación y el desarrollo de requisitos clave en el mercado laboral, actitudes/habilidades: creatividad, innovación y expansión, ofertas educativas. Pnr5 además de la igualdad de oportunidades para la educación en términos de déficits identificados. El proyecto prevé elevar los resultados de la enseñanza de 145dz y 151ch aumentando um. matemática y científica técnica, TI, y la comunicación correcta en lenguas extranjeras, así como despertar y fortalecer los intereses en las ciencias técnicas, el desarrollo de la comunidad. la educación y el aumento de la creatividad y la innovación de los niños, y la reducción de la disfunción y la desarmonía. El objetivo principal contará con el apoyo de 44 maestros K mediante la mejora de las capacidades y competencias profesionales en la aplicación de métodos y formas organizativas que favorezcan la formación y el desarrollo de competencias clave en el mercado laboral para los niños en edad preescolar: creatividad, innovación y 1 profesor en el campo de la Integración Sensorial. Se prevé la aplicación de lo siguiente: tome de Inglés, — clases de desarrollo comp., -constructional small build, — Creative Preschooler, -develop. comp. matemático, — zaj. Pequeño investigador, — actividades especializadas en forma de clases adicionales (por ejemplo, con logotipo, ampliación de la empresa comunitaria-emocional), viajes educativos, cursos de formación para el personal pedagógico, compra de material didáctico, equipo especializado. La implementación del proyecto aumentará la calidad del proceso de enseñanza en jardines de infancia de Sokółka. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet vil omfatte 5 selvstyrende børnehaver, for hvilke Sokółka er det førende organ(forkortelse: 5P), herunder Pnr5 med 2 særlige justeringer af behovene hos børn ufuldstændige. Støtten vil blive rettet til 145 dz, 151ch i alderen 3-5 år, herunder 1 dz og 5ch med en afgørelse om handicap. (autisme). Projektet forudsætter gennemførelsen af 5P-udviklingsprogrammer, hvis gennemførelse vil bidrage til at udligne uddannelsesmulighederne. 145dz og 151ch i alderen 3-5 år gennem dannelse og udvikling af centrale krav på arbejdsmarkedet, holdninger/færdigheder: kreativitet, innovation og ekspansion, uddannelsestilbud. Pnr5 ud over lige muligheder for uddannelse med hensyn til konstaterede mangler. Projektet sigter mod at øge resultaterne af undervisning 145dz og 151ch ved at øge um. matematiske og videnskabelige tekniske, IT og korrekt kommunikation på fremmedsprog, samt vække og styrke interesserne i tekniske videnskaber, udvikling af samfundet. uddannelse og forøgelse af børns kreativitet og innovation samt reduktion af dysfunktion og disharmoni. Hovedformålet vil blive støttet af 44 K-lærere ved at forbedre faglige færdigheder og kompetencer i anvendelsen af metoder og organisationsformer, der fremmer dannelsen og udviklingen af nøglekompetencer på arbejdsmarkedet for børn i førskolealderen: kreativitet, innovation og 1 lærer inden for sensorisk integration. Følgende er planlagt til gennemførelse: tag fra engelsk, — klasser udvikler comp., -konstruktiv lille konstruktør, — Creative Preschooler, -udvikle. comp. matematik, — zaj. Mindre forsker, — specialiserede aktiviteter i form af supplerende klasser (f.eks. logoet, udvide samfundet-følelsesmæssige virksomhed), -uddannelsesrejser, uddannelseskurser for pædagogisk personale, indkøb af undervisningsmidler, specialiseret udstyr. Gennemførelsen af projektet vil øge kvaliteten af undervisningsprocessen i børnehaver fra Sokółka. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο θα περιλαμβάνει 5 νηπιαγωγεία αυτοδιοίκησης για τα οποία η Sokółka είναι ο κορυφαίος φορέας (συντομογραφία: 5P), συμπεριλαμβανομένης της Pnr5 με 2 ειδικές προσαρμογές στις ανάγκες των παιδιών ελλιπείς. Η υποστήριξη θα απευθύνεται σε 145dz, 151ch ηλικίας 3-5 ετών, συμπεριλαμβανομένων 1 dz και 5ch με απόφαση αναπηρίας. (αυτισμός). Το έργο προϋποθέτει την υλοποίηση προγραμμάτων ανάπτυξης 5P, η υλοποίηση των οποίων θα συμβάλει στην εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών. 145dz και 151ch ηλικίας 3-5 ετών μέσω της διαμόρφωσης και ανάπτυξης βασικών απαιτήσεων στην αγορά εργασίας, στάσεων/δεξιοτήτων: δημιουργικότητα, καινοτομία και επέκταση, εκπαιδευτικές προσφορές. Pnr5 επιπλέον των ίσων ευκαιριών για την εκπαίδευση όσον αφορά τα διαπιστωθέντα ελλείμματα. Το έργο προβλέπει την αύξηση των αποτελεσμάτων της διδασκαλίας 145dz και 151ch με την αύξηση των μαθηματικών και επιστημονικών τεχνικών, της πληροφορικής και της σωστής επικοινωνίας σε ξένες γλώσσες, καθώς και την αφύπνιση και την ενίσχυση των ενδιαφερόντων στις τεχνικές επιστήμες, την ανάπτυξη της κοινότητας. εκπαίδευση και αύξηση της δημιουργικότητας και της καινοτομίας των παιδιών και μείωση της δυσλειτουργίας και της δυσαρμονίας. Ο κύριος στόχος θα υποστηριχθεί από 44 καθηγητές Κ με τη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων στην εφαρμογή μεθόδων και οργανωτικών μορφών που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας για παιδιά προσχολικής ηλικίας: δημιουργικότητα, καινοτομία και 1 δάσκαλος στον τομέα της Αισθητικής Ολοκλήρωσης. Προς εφαρμογή έχουν προγραμματιστεί τα εξής: πάρτε από τα αγγλικά, — τάξεις που αναπτύσσουν comp., -κατασκευαστικός μικρός κατασκευαστής, — Creative Preschooler, -develop. comp. mathematic, — zaj. Μικρός Ερευνητής, — εξειδικευμένες δραστηριότητες με τη μορφή πρόσθετων τάξεων (π.χ., με λογότυπο, επέκταση της κοινοτικής-συναισθηματικής εταιρείας), — εκπαιδευτικά ταξίδια, μαθήματα κατάρτισης παιδαγωγικού προσωπικού, αγορά διδακτικών βοηθημάτων, εξειδικευμένος εξοπλισμός. Η υλοποίηση του έργου θα βελτιώσει την ποιότητα της διαδικασίας διδασκαλίας σε νηπιαγωγεία από τη Sokółka. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt će uključivati 5 samoupravnih vrtića za koje je Sokółka vodeće tijelo(skraćivanje: 5P), uključujući Pnr5 s 2 posebne prilagodbe potrebama djece nepotpune. Potpora će biti namijenjena 145dz, 151ch u dobi od 3 do 5 godina, uključujući 1 dz i 5ch s odlukom o invaliditetu. (preusmjereno sa Autizam) Projekt pretpostavlja provedbu 5P razvojnih programa, čija će provedba doprinijeti izjednačavanju obrazovnih mogućnosti. 145dz i 151ch u dobi od 3 do 5 godina kroz formiranje i razvoj ključnih zahtjeva na tržištu rada, stavova/vještina: kreativnost, inovacije i širenje, obrazovne ponude. Pnr5 uz jednake mogućnosti za obrazovanje u smislu utvrđenih nedostataka. Projekt predviđa podizanje rezultata nastave 145dz i 151ch povećanjem um. matematičke i znanstvene tehničke, IT, i ispravne komunikacije na stranim jezicima, kao i buđenje i jačanje interesa u tehničkim znanostima, razvoj zajednice. obrazovanje i povećanje kreativnosti i inovacija djece te smanjenje disfunkcije i nesklada. Glavni cilj poduprijet će 44 K-učitelja poboljšanjem stručnih vještina i kompetencija u primjeni metoda i organizacijskih oblika koji pogoduju formiranju i razvoju ključnih kompetencija na tržištu rada za djecu predškolske dobi: kreativnost, inovativnost i 1 učitelj u području senzorne integracije. Za provedbu su planirane sljedeće: uzmi iz engleskog, – klase u razvoju comp., -konstrukcijski mali konstruktor, – Kreativni predškolski, -develop. comp. matematika, – zaj. Mali istraživač, – specijalističke aktivnosti u obliku dodatnih razreda (npr. logoped., proširiti zajednicu-emocionalna tvrtka), -obrazovna putovanja, tečajevi za pedagoško osoblje, kupnja nastavnih pomagala, specijalizirana oprema. Provedbom projekta povećat će se kvaliteta nastavnog procesa u vrtićima iz Sokółke. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul va include 5 grădinițe autoguvernate pentru care Sokółka este organismul principal (abreviere: 5P), inclusiv Pnr5 cu 2 ajustări speciale ale nevoilor copiilor incomplete. Sprijinul va fi acordat pentru 145dz, 151 de persoane cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani, inclusiv 1 dz și 5 cm, cu o decizie privind handicapul. (autism). Proiectul presupune implementarea programelor de dezvoltare 5P, a căror implementare va contribui la egalizarea oportunităților educaționale. 145dz și 151 de ani cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani, prin formarea și dezvoltarea unor cerințe-cheie pe piața forței de muncă, atitudini/competențe: creativitate, inovație și extindere, oferte educaționale. Pnr5, în plus față de egalitatea de șanse pentru educație în ceea ce privește deficitele identificate. Proiectul are în vedere creșterea rezultatelor predării 145dz și 151ch prin creșterea matematicii și științifice tehnice, IT și comunicare corectă în limbi străine, precum și trezirea și consolidarea intereselor în științele tehnice, dezvoltarea comunității. educația și creșterea creativității și inovării copiilor, precum și reducerea disfuncțiilor și a dizarmoniei. Obiectivul principal va fi susținut de 44 de profesori K prin îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale în aplicarea metodelor și a formelor organizaționale care să conducă la formarea și dezvoltarea competențelor-cheie pe piața muncii pentru copiii de vârstă preșcolară: creativitate, inovație și 1 profesor în domeniul integrării senzoriale. Sunt planificate pentru punere în aplicare următoarele: ia din limba engleză, – clase în curs de dezvoltare comp., -constructional mic constructor, – Creative Preschooler, -dezvoltare. comp. matematica, – zaj. Mic cercetător, – activități specializate sub formă de cursuri suplimentare (de exemplu, logoped., extinderea companiei comunitare-emoționale), -cursuri educaționale, cursuri de formare pentru personalul pedagogic, achiziționarea de mijloace didactice, echipamente specializate. Implementarea proiectului va spori calitatea procesului de predare în grădinițele din Sokółka. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt bude zahŕňať 5 samosprávnych materských škôl, pre ktoré je Sokółka vedúcim orgánom(skratka: 5P), vrátane Pnr5 s 2 špeciálnymi úpravami potrieb detí neúplných. Podpora bude určená 145dz, 151-ch vo veku 3 – 5 rokov vrátane 1 dz a 5ch s rozhodnutím o zdravotnom postihnutí. (autizmus). Projekt predpokladá realizáciu rozvojových programov 5P, ktorých realizácia prispeje k vyrovnaniu vzdelávacích príležitostí. 145dz a 151 rokov vo veku 3 – 5 rokov prostredníctvom vytvárania a rozvoja kľúčových požiadaviek na trhu práce, postojov/zručností: kreativita, inovácia a expanzia, vzdelávacie ponuky. Pnr5 okrem rovnakých príležitostí v oblasti vzdelávania, pokiaľ ide o zistené nedostatky. Projekt predpokladá zvýšenie výsledkov výučby 145dz a 151ch zvýšením matematickej a vedeckej technickej, IT a správnej komunikácie v cudzích jazykoch, ako aj prebudenie a posilnenie záujmov v technických vedách, rozvoj komunity. vzdelávanie a zvyšovanie tvorivosti a inovácií detí a znižovanie dysfunkcie a nečestnosti. Hlavný cieľ podporí 44 K-učiteľov zlepšením odborných zručností a kompetencií pri uplatňovaní metód a organizačných foriem prispievajúcich k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií na trhu práce pre deti v predškolskom veku: kreativita, inovácia a 1 učiteľ v oblasti senzorickej integrácie. V súvislosti s realizáciou sa plánujú tieto opatrenia: take from English, – class development comp., -stavebný malý konštruktér, – Creative Preschooler, -develop. comp. matematika, – zaj. Malý výskumný pracovník, – špecializované aktivity vo forme ďalších tried (napr. logoped, rozšírenie komunitno-emocionálnej spoločnosti), -vzdelávacie cesty, školenia pre pedagogických pracovníkov, nákup učebných pomôcok, špecializované vybavenie. Realizácia projektu zvýši kvalitu vyučovacieho procesu v materských školách zo Sokółky. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett ser jinkludi 5 kindergartens awtogovernattivi li għalihom Sokółka huwa l-korp ewlieni (abbrevjazzjoni: 5P), inkluż Pnr5 b’2 aġġustamenti speċjali għall-ħtiġijiet tat-tfal mhux kompluti. L-appoġġ se jiġi indirizzat lil 145dz, 151ch bejn 3–5 snin, inklużi 1 dz u 5ch b’deċiżjoni dwar id-diżabilità. (awtiżmu). Il-proġett jassumi l-implimentazzjoni ta’ programmi ta’ żvilupp 5P, li l-implimentazzjoni tagħhom se tikkontribwixxi għall-ugwaljanza tal-opportunitajiet edukattivi. 145dz u 151ch bejn 3–5 snin permezz tal-formazzjoni u l-iżvilupp ta’ rekwiżiti ewlenin fis-suq tax-xogħol, attitudnijiet/ħiliet: il-kreattività, l-innovazzjoni u l-espansjoni, l-offerti edukattivi. Pnr5 minbarra l-opportunitajiet indaqs għall-edukazzjoni f’termini ta’ defiċits identifikati. Il-proġett jipprevedi li jżid ir-riżultati tat-tagħlim ta’ 145dz u 151ch billi jżid um. teknika u xjentifika, IT, u komunikazzjoni korretta f’lingwi barranin, kif ukoll iqajjem u jsaħħaħ l-interessi fix-xjenzi tekniċi u l-iżvilupp tal-komunità. l-edukazzjoni u ż-żieda tal-kreattività u l-innovazzjoni tat-tfal, u t-tnaqqis ta’ disfunzjoni u disarm. L-objettiv ewlieni se jkun appoġġat minn 44 għalliem-K billi jittejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali fl-applikazzjoni ta’ metodi u forom organizzattivi li jwasslu għall-formazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fis-suq tax-xogħol għal tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola: il-kreattività, l-innovazzjoni u għalliem wieħed fil-qasam tal-Integrazzjoni sensorja. Dawn li ġejjin huma ppjanati għall-implimentazzjoni: ħu mill-Ingliż, — klassijiet jiżviluppaw comp., -kostruttur żgħir kostruzzjoni, — Preschooler Creative, -iżvilupp. comp. matematiku, — Zaj. Riċerkatur Żgħar, — attivitajiet speċjalizzati fil-forma ta ‘klassijiet addizzjonali (eż., logoped., jespandu l-kumpanija komunità-emozzjonali), -vjaġġi edukattivi, korsijiet ta ‘taħriġ għall-persunal pedagoġiku, xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim, tagħmir speċjalizzat. L-implimentazzjoni tal-proġett ser iżżid il-kwalità tal-proċess tat-tagħlim fil-kindergartens minn Sokółka. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto incluirá 5 jardins de infância autónomos para os quais Sokółka é o principal organismo (abreviatura: 5P), incluindo Pnr5 com 2 ajustes especiais às necessidades das crianças incompletas. O apoio será dirigido a 145dz, 151 cm com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos, incluindo 1 dz e 5ch com uma decisão sobre deficiência. (autismo). O projeto pressupõe a execução de programas de desenvolvimento 5P, cuja execução contribuirá para a igualdade de oportunidades educativas. 145dz e 151 cm com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos, através da formação e do desenvolvimento de requisitos essenciais no mercado de trabalho, atitudes/competências: criatividade, inovação e expansão, ofertas educacionais. Pnr5 além da igualdade de oportunidades de educação em termos de déficits identificados. O projeto prevê elevar os resultados do ensino 145dz e 151ch, aumentando a comunicação matemática e científica técnica, informática e correta em línguas estrangeiras, bem como despertar e fortalecer interesses em ciências técnicas, desenvolvimento da comunidade. educação e aumento da criatividade e inovação das crianças e redução da disfunção e da desarmonia. O principal objetivo será apoiado por 44 professores-K, melhorando as aptidões e competências profissionais na aplicação de métodos e formas organizacionais conducentes à formação e ao desenvolvimento de competências essenciais no mercado de trabalho para crianças em idade pré-escolar: criatividade, inovação e 1 professor no campo da Integração Sensorial. Estão previstas as seguintes medidas de execução: pegue do inglês, — classes que desenvolvem comp., -construção pequeno construtor, — Creative Preschooler, -develop. comp. matemático, — zaj. Pequeno investigador, — atividades especializadas sob a forma de aulas adicionais (por exemplo, logótipo., expandir a empresa comunitária-emocional), — viagens educativas, cursos de formação para pessoal pedagógico, aquisição de auxiliares pedagógicos, equipamentos especializados. A execução do projeto aumentará a qualidade do processo de ensino nos jardins de infância de Sokółka. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeeseen kuuluu viisi itsehallinnon päiväkotia, joissa Sokółka on johtava elin(lyhenne: 5P), mukaan lukien Pnr5, jossa on 2 erityistä mukautusta lasten tarpeisiin epätäydellisesti. Tukea myönnetään 145 dz:lle, 151ch-vuotiaille 3–5-vuotiaille, mukaan lukien 1 dz ja 5ch vammaispäätöksellä. (autismi) Hankkeessa toteutetaan 5P-kehitysohjelmia, joiden toteuttaminen edistää koulutusmahdollisuuksien tasapuolistamista. 145 dz ja 151ch 3–5-vuotiaita muodostamalla ja kehittämällä työmarkkinoiden keskeisiä vaatimuksia, asenteita/taitoja: luovuus, innovointi ja laajentuminen, koulutustarjonta. Pnr5:n lisäksi yhtäläiset koulutusmahdollisuudet havaittujen alijäämien osalta. Hankkeessa pyritään nostamaan 145 dz: n ja 151ch: n opetuksen tuloksia lisäämällä matemaattista ja tieteellistä teknistä, tietotekniikkaa ja asianmukaista viestintää vierailla kielillä sekä herättämään ja vahvistamaan kiinnostuksen kohteita teknisissä tieteissä ja yhteisön kehittämisessä. koulutus ja lasten luovuuden ja innovoinnin lisääminen sekä toimintahäiriöiden ja häiriöiden vähentäminen. Päätavoitetta tukee 44 K-opettajaa parantamalla ammatillisia taitoja ja osaamista sellaisten menetelmien ja organisaatiomuotojen soveltamisessa, jotka edistävät avaintaitojen muodostumista ja kehittämistä esikouluikäisten lasten työmarkkinoilla: luovuus, innovaatio ja yksi opettaja sensorisen integraation alalla. Seuraavat suunnitelmat on tarkoitus panna täytäntöön: ota Englanti, – luokat kehittää comp., -rakentaminen pieni rakentaja, – luova esikoululainen, -kehittäjä. comp. matemaattinen, – zaj. Pieni tutkija, – erikoistoiminta lisäluokkien muodossa (esim. logotettu, laajenna yhteisö-emotionaalista yritystä), -koulutusmatkoja, pedagogisen henkilöstön koulutuskursseja, opetusvälineiden hankintaa, erikoislaitteita. Hankkeen toteuttaminen parantaa Sokółkan päiväkotien opetusprosessin laatua. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt bo vključeval 5 samoupravnih vrtcev, za katere je vodilno telo Sokółka (okrajšava: 5P), vključno s Pnr5 z dvema posebnima prilagoditvama potrebam otrok. Podpora bo naslovljena na 145dz, 151ch v starosti 3–5 let, vključno z 1 dz in 5ch z odločitvijo o invalidnosti. (avtizem). Projekt predvideva izvajanje razvojnih programov 5P, katerih izvajanje bo prispevalo k izenačevanju izobraževalnih možnosti. 145dz in 151ch v starosti 3–5 let z oblikovanjem in razvojem ključnih zahtev na trgu dela, stališč/spretnosti: ustvarjalnost, inovativnost in širitev, izobraževalne ponudbe. Pnr5 poleg enakih možnosti za izobraževanje v smislu ugotovljenih primanjkljajev. Projekt predvideva dvig rezultatov poučevanja 145dz in 151ch s povečanjem um. matematične in znanstvene tehnične, IT in pravilne komunikacije v tujih jezikih, kot tudi prebujanje in krepitev interesov v tehničnih znanostih, razvoj skupnosti. izobraževanje in povečanje ustvarjalnosti in inovativnosti otrok ter zmanjšanje disfunkcije in neusklajenosti. Glavni cilj bo podprlo 44 K-učiteljev z izboljšanjem strokovnih spretnosti in kompetenc pri uporabi metod in organizacijskih oblik, ki prispevajo k oblikovanju in razvoju ključnih kompetenc na trgu dela za predšolske otroke: ustvarjalnost, inovativnost in 1 učitelj na področju senzorične integracije. Za izvajanje so načrtovani naslednji ukrepi: vzemite iz angleščine, – razredi, ki razvijajo kom., -gradbeni mali konstruktor, – Creative Preschooler, -Razvij. comp. matematično, – zaj. Mali raziskovalec, – specialistične dejavnosti v obliki dodatnih razredov (npr. logoped., razširitev skupnosti-čustveno podjetje), -izobraževalna potovanja, tečaji usposabljanja za pedagoško osebje, nakup učnih pripomočkov, specializirana oprema. Izvedba projekta bo izboljšala kakovost učnega procesa v vrtcih iz Sokółke. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt bude zahrnovat 5 samovládních mateřských škol, pro které je Sokółka vedoucím orgánem(zkratka: 5P), včetně Pnr5 se 2 speciálními úpravami pro potřeby dětí neúplné. Podpora bude určena 145dz, 151 let ve věku 3–5 let, včetně 1 dz a 5ch s rozhodnutím o zdravotním postižení. (autismus). Projekt předpokládá realizaci rozvojových programů 5P, jejichž provádění přispěje k vyrovnání příležitostí ke vzdělávání. 145dz a 151ch ve věku 3–5 let prostřednictvím tvorby a rozvoje klíčových požadavků na trhu práce, postojů/dovedností: kreativita, inovace a expanze, vzdělávací nabídky. Pnr5 kromě rovných příležitostí pro vzdělávání, pokud jde o zjištěné deficity. Projekt předpokládá zvýšení výsledků výuky 145dz a 151ch zvýšením um. matematické a vědecké techniky, IT a správné komunikace v cizích jazycích, stejně jako probuzení a posílení zájmů v technických vědách, rozvoj komunity. vzdělávání a zvyšování kreativity a inovací dětí a snižování dysfunkce a disharmonie. Hlavní cíl bude podporovat 44 K-učitelé zlepšením odborných dovedností a kompetencí při uplatňování metod a organizačních forem, které přispívají k utváření a rozvoji klíčových kompetencí na trhu práce pro děti předškolního věku: kreativita, inovace a 1 učitel v oblasti senzorické integrace. Pro provádění jsou plánovány tyto kroky: vezměte z angličtiny, – třídy vyvíjející se comp., -konstrukční malý konstruktér, – Creative Preschooler, -develop. comp. mathematic, – zaj. Malý výzkumník, – specializované činnosti ve formě přídavných tříd (např. logoped, rozšířit komunitně-emocionální společnost), -vzdělávací výlety, školení pro pedagogické pracovníky, nákup výukových pomůcek, specializované vybavení. Realizace projektu zvýší kvalitu výuky v mateřských školách ze Sokółky. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas apims 5 savivaldos vaikų darželius, kurių pagrindinis organas yra Sokółka (santrumpa: 5P), įskaitant Pnr5 su 2 specialiais patikslinimais vaikų poreikiams. Parama bus skirta 145 dz, 151ch amžiaus 3–5 metų, įskaitant 1 dz ir 5ch sprendimą dėl negalios. (autismas). Projekte numatoma įgyvendinti 5P plėtros programas, kurių įgyvendinimas prisidės prie švietimo galimybių suvienodinimo. 145 dz ir 151 kan. 3–5 metų amžiaus nustatant ir plėtojant pagrindinius darbo rinkos reikalavimus, nuostatas/įgūdžius: kūrybiškumas, inovacijos ir plėtra, edukaciniai pasiūlymai. Pnr5, be lygių švietimo galimybių, nustatytų trūkumų atžvilgiu. Projektas numato kelti 145dz ir 151ch mokymo rezultatus, didinant matematinį ir mokslinį techninį, IT ir teisingą bendravimą užsienio kalbomis, taip pat pažadinant ir stiprinant interesus technikos moksluose, bendruomenės vystymesi. švietimas ir vaikų kūrybiškumo bei inovacijų didinimas, disfunkcijos ir disharmonijos mažinimas. Pagrindinį tikslą rems 44 K dėstytojai, tobulindami profesinius įgūdžius ir gebėjimus taikant metodus ir organizacines formas, padedančias formuoti ir plėtoti ikimokyklinio amžiaus vaikų bendruosius gebėjimus darbo rinkoje: kūrybiškumas, inovacijos ir 1 mokytojas jutiminės integracijos srityje. Planuojama, kad bus įgyvendinti šie dalykai: paimkite iš anglų kalbos, – klasės besivystančių komp., -statybinis mažas konstruktorius, – Kūrybinis ikimokyklinio amžiaus, -plėtoti. comp. matematika, – zaj. Smulkus tyrėjas, – specialistų veikla papildomų klasių forma (pvz., logopedas., išplėsti bendruomenės-emocinę įmonę), -švietimo kelionės, pedagoginio personalo mokymo kursai, mokymo priemonių pirkimas, specializuota įranga. Projekto įgyvendinimas pagerins Sokółka vaikų darželių mokymo proceso kokybę. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts ietvers 5 pašpārvaldes bērnudārzus, kuriem Sokółka ir vadošā iestāde(saīsinājums: 5P), tostarp Pnr5 ar 2 īpašiem pielāgojumiem nepilnīgu bērnu vajadzībām. Atbalsts tiks adresēts 145dz, 151ch vecumā no 3 līdz 5 gadiem, tostarp 1 dz un 5ch ar lēmumu par invaliditāti. (autisms). Projekts paredz īstenot 5P attīstības programmas, kuru īstenošana veicinās izglītības iespēju izlīdzināšanu. 145dz un 151ch vecumā no 3 līdz 5 gadiem, veidojot un attīstot galvenās prasības darba tirgū, attieksmi/prasmes: radošums, inovācija un paplašināšanās, izglītības piedāvājumi. Pnr5 papildus vienlīdzīgām iespējām izglītības jomā konstatēto trūkumu ziņā. Projekts paredz paaugstināt 145dz un 151ch mācību rezultātus, palielinot matemātisko un zinātnisko tehnisko, IT un labo komunikāciju svešvalodās, kā arī pamodinot un stiprinot interesi par tehniskajām zinātnēm, sabiedrības attīstību. izglītība un bērnu radošuma un inovācijas palielināšana, kā arī disfunkcijas un nesaskaņas samazināšana. Galveno mērķi atbalstīs 44 K-skolotāji, pilnveidojot profesionālās prasmes un kompetences, pielietojot metodes un organizatoriskās formas, kas veicina pamatkompetenču veidošanos un attīstību pirmsskolas vecuma bērniem darba tirgū: radošums, inovācija un 1 skolotājs sensorās integrācijas jomā. Īstenošanai ir plānotas šādas darbības: ņem no angļu, — nodarbības jaunattīstības komp., -konstruktīvs mazs konstruktors, — Creative Preschooler, -izstrādāt. komp. matemātisks, — zaj. Mazais pētnieks, — speciālistu aktivitātes papildu nodarbību veidā (piemēram, logotips, kopienas emocionālā uzņēmuma paplašināšana), izglītības braucieni, mācību kursi pedagoģiskajam personālam, mācību līdzekļu iegāde, specializēta aprīkojuma iegāde. Projekta īstenošana uzlabos mācību procesa kvalitāti bērnudārzos no Sokółka. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът ще включва 5 детски градини за самоуправление, за които Соколка е водещ орган (съкращение: 5P), включително Pnr5 с 2 специални корекции към нуждите на децата непълни. Подкрепата ще бъде насочена към 145dz, 151ch на възраст 3—5 години, включително 1 dz и 5ch с решение за увреждане. (аутизъм) Проектът предполага изпълнението на 5P програми за развитие, чието изпълнение ще допринесе за изравняване на образователните възможности. 145dz и 151ch на възраст 3—5 години чрез формиране и развитие на ключови изисквания на пазара на труда, нагласи/умения: творчество, иновации и разширяване, образователни предложения. Pnr5 в допълнение към равните възможности за образование по отношение на установените дефицити. Проектът предвижда повишаване на резултатите от преподаването на 145dz и 151ch чрез увеличаване на математическата и научна техническа, ИТ и правилна комуникация на чужди езици, както и пробуждане и укрепване на интересите в техническите науки, развитието на общността. образование и увеличаване на креативността и иновациите на децата, както и намаляване на дисхармонията и дисхармонията. Основната цел ще бъде подкрепена от 44 К-учители чрез подобряване на професионалните умения и компетентности при прилагането на методи и организационни форми, благоприятстващи формирането и развитието на ключови компетентности на пазара на труда за деца в предучилищна възраст: креативност, иновации и 1 учител в областта на сензорната интеграция. За изпълнение са предвидени следните елементи: вземете от английски, — класове разработване на комп., -конструктивен малък конструктор, — Creative Preschooler, -разработване. comp. mathematic, — zaj. Дребен изследовател, — специализирани дейности под формата на допълнителни класове (напр. лого, разширяване на общността-емоционална компания), -образователни пътувания, курсове за обучение на педагогически персонал, закупуване на учебни помагала, специализирано оборудване. Изпълнението на проекта ще повиши качеството на учебния процес в детските градини от Соколка. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projektben öt önkormányzati óvoda vesz részt, melyeknek Sokółka a vezető testülete(rövidítés: 5P), beleértve a Pnr5, 2 speciális kiigazítások a gyermekek igényeinek hiányos. A támogatás címzettje 145dz, 151ch 3–5 éves kor között, beleértve az 1 dz és 5ch fogyatékossággal kapcsolatos határozatot. (autizmus) A projekt az 5P fejlesztési programok végrehajtását feltételezi, amelyek végrehajtása hozzájárul az oktatási lehetőségek kiegyenlítéséhez. 145dz és 151ch 3–5 éves kor között a munkaerőpiac kulcsfontosságú követelményeinek, attitűdöknek/készségeknek a kialakítása és fejlesztése révén: kreativitás, innováció és terjeszkedés, oktatási kínálat. Pnr5 az azonosított hiányok tekintetében az oktatásban való esélyegyenlőség mellett. A projekt célja a 145dz és 151ch tanítás eredményeinek növelése a matematikai és tudományos műszaki, informatikai és helyes kommunikáció növelésével, valamint a műszaki tudományok iránti érdeklődés felkeltésével és erősítésével, a közösség fejlődésével. oktatás és a gyermekek kreativitásának és innovációjának növelése, valamint a diszharmónia és a diszharmónia csökkentése. A fő célkitűzést 44 K-tanár fogja támogatni azáltal, hogy javítja a szakmai készségeket és kompetenciákat az olyan módszerek és szervezeti formák alkalmazása terén, amelyek elősegítik a kulcskompetenciák kialakítását és fejlesztését a munkaerőpiacon az óvodáskorú gyermekek számára: kreativitás, innováció és 1 tanár az érzékszervi integráció területén. A végrehajtásra a következőket tervezik: vegyük az angol, – osztályok fejlődő comp., -konstrukciós kis konstruktor, – kreatív óvodai, -fejlődés. comp. matematikus, – zaj. Kis kutató – szaktevékenységek kiegészítő osztályok formájában (pl. logóval ellátva, a közösség-érzelmi társaság bővítése), -oktatási kirándulások, pedagógiai személyzet képzései, oktatási segédeszközök beszerzése, speciális berendezések beszerzése. A projekt megvalósítása javítja a sokółkai óvodák tanítási folyamatának minőségét. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Beidh 5 kindergartens féinrialtais sa tionscadal arb é Sokółka an comhlacht is mó ina leith (giorrúchán: 5P), lena n-áirítear Pnr5 le 2 coigeartuithe speisialta ar riachtanais leanaí neamhiomlán. Díreofar an tacaíocht go 145dz, 151ch idir 3-5 bliana d’aois, lena n-áirítear cinneadh 1 dz agus 5ch le míchumas. (uathachas). Glactar leis sa tionscadal go gcuirfear cláir forbartha 5P chun feidhme, agus cuideoidh cur chun feidhme na gclár sin le comhionannas deiseanna oideachais. 145dz agus 151ch idir 3-5 bliana d’aois trí phríomhriachtanais a bhunú agus a fhorbairt sa mhargadh saothair, dearcthaí/scileanna: cruthaitheacht, nuálaíocht agus leathnú, tairiscintí oideachais. Pnr5 chomh maith le comhdheiseanna don oideachas ó thaobh easnaimh a aithníodh. Beartaítear leis an tionscadal torthaí an teagaisc 145dz agus 151ch a ardú trí chumarsáid mhatamaiticiúil agus eolaíoch, TF, agus ceartchumarsáide i dteangacha iasachta a mhéadú, chomh maith le leasanna sna heolaíochtaí teicniúla agus i bhforbairt an phobail a mhúscailt agus a neartú. oideachas agus cruthaitheacht agus nuálaíocht leanaí a mhéadú, agus mífheidhmiú agus mí-armóntacht a laghdú. Tacóidh 44 K-mhúinteoir leis an bpríomhchuspóir trí fheabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla maidir le modhanna agus foirmeacha eagrúcháin a chur i bhfeidhm atá fabhrach do bhunú agus d’fhorbairt príomhinniúlachtaí i margadh an tsaothair do leanaí atá in aois réamhscoile: cruthaitheacht, nuálaíocht agus múinteoir amháin i réimse na Comhtháthú Céadfach. Tá sé beartaithe na nithe seo a leanas a chur chun feidhme: tóg ón mBéarla, — ranganna ag forbairt comp., — tógálaí beag tógálach, — Réamhscoil Chruthaitheach, -develop. comp. mathematic, — ZAJ. Taighdeoir Beag, — gníomhaíochtaí speisialaithe i bhfoirm ranganna breise (m.sh., lógó, an comhlacht pobail-mothúcháin a leathnú), — turais oideachasúla, cúrsaí oiliúna d’fhoireann oideolaíoch, áiseanna teagaisc a cheannach, saintrealamh. Cuirfidh cur i bhfeidhm an tionscadail le caighdeán an phróisis teagaisc i naíscoileanna ó Sokółka. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet kommer att omfatta fem självstyrande daghem för vilka Sokółka är ledande organ (förkortning: 5P), inklusive Pnr5 med 2 särskilda anpassningar av behoven hos barn som är ofullständiga. Stödet kommer att riktas till 145dz, 151ch i åldern 3–5 år, inklusive 1 dz och 5ch med ett funktionshindersbeslut. (autism). Projektet förutsätter genomförandet av 5P-utvecklingsprogram, vars genomförande kommer att bidra till att utjämna utbildningsmöjligheter. 145dz och 151ch i åldern 3–5 år genom bildandet och utvecklingen av centrala krav på arbetsmarknaden, attityder/färdigheter: kreativitet, innovation och expansion, utbildningsutbud. Pnr5 utöver lika möjligheter till utbildning i form av konstaterade underskott. Projektet avser att höja resultaten av undervisning 145dz och 151ch genom att öka um. matematisk och vetenskaplig teknisk, IT och korrekt kommunikation på främmande språk, samt väcka och stärka intressen inom teknisk vetenskap, utveckling av samhället. utbildning och öka barnens kreativitet och innovation samt minska dysfunktion och disharmoni. Huvudmålet kommer att stödjas av 44 K-lärare genom att förbättra yrkeskunskaperna och kompetensen i tillämpningen av metoder och organisationsformer som främjar bildandet och utvecklingen av nyckelkompetenser på arbetsmarknaden för barn i förskoleåldern: kreativitet, innovation och 1 lärare inom området sensorisk integration. Följande planeras för genomförandet: ta från engelska, – klasser utveckla comp., -konstruktion liten konstruktör, – Kreativ förskolebarn, -utveckla. comp. matematik, – zaj. Små forskare, – specialistverksamhet i form av ytterligare klasser (t.ex. logoped, expandera det samhällskänslosamma företaget), -utbildningsresor, utbildningskurser för pedagogisk personal, inköp av undervisningshjälpmedel och specialiserad utrustning. Genomförandet av projektet kommer att öka kvaliteten på undervisningsprocessen i förskolor från Sokółka. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt hõlmab viit omavalitsuslikku lasteaeda, mille juhtorgan on Sokółka (lühend: 5P), sealhulgas Pnr5 koos kahe erikohandusega laste vajadustele mittetäielikul kujul. Toetust antakse 145dz, 151ch vanuses 3–5 aastat, sealhulgas 1 dz ja 5ch puudega. (autism). Projekt eeldab 5P arenguprogrammide rakendamist, mille rakendamine aitab kaasa haridusvõimaluste võrdsustamisele. 145dz ja 151ch vanuses 3–5 aastat, luues ja arendades tööturu põhinõudeid, hoiakuid/oskusi: loovus, innovatsioon ja laienemine, haridusalased pakkumised. Pnr5 lisaks võrdsetele haridusvõimalustele tuvastatud puudujääkide osas. Projekti eesmärk on suurendada 145dz ja 151ch õpetamise tulemusi, suurendades matemaatilisi ja teaduslikke tehnilisi, IT-alaseid ja korrektseid suhtlusi võõrkeeltes, samuti äratades ja tugevdades huvisid tehnikateaduste vastu, kogukonna arengut. haridus ning laste loovuse ja innovatsiooni suurendamine ning düsfunktsiooni ja ebakõla vähendamine. Peaeesmärki toetab 44 K-õpetajat, parandades kutseoskusi ja -pädevusi selliste meetodite ja organisatsiooniliste vormide rakendamisel, mis soodustavad põhipädevuste kujunemist ja arendamist eelkooliealiste laste tööturul: loovus, innovatsioon ja 1 õpetaja sensoorse integratsiooni valdkonnas. Rakendamiseks on kavandatud järgmised meetmed: võtke inglise keelest, – klassid arendada komp., -ehitus väike ehitaja, – Creative Preschooler, -arevelop. comp. matemaatika, – zaj. Väike teadlane, – erialane tegevus lisaklasside vormis (nt logoga, laiendage kogukonna-emotsionaalset ettevõtet), -haridusreisid, pedagoogilise personali koolituskursused, õppevahendite ostmine, spetsialiseeritud seadmed. Projekti elluviimine tõstab Sokółka lasteaedade õppeprotsessi kvaliteeti. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: sokólski
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0048/15
0 references