VIS and VIS needs (Q110832): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, it, mt, fi, fr, ro, sv, hr, sl, and other parts)
label / frlabel / fr
Besoins vis-à-vis et VIS
Besoins vis et VIS
label / itlabel / it
Esigenze vis e VIS
Esigenze VIS e VIS
label / hrlabel / hr
Potrebe sustava VIS i VIS-a
Potrebe VIS-a i VIS-a
label / filabel / fi
VIS- ja VIS-järjestelmien tarpeet
VIS- ja VIS-tarpeet
label / sllabel / sl
Potrebe po VIS in VIS
Potrebe VIS in VIS
label / mtlabel / mt
Ħtiġijiet tal-VIS u tal-VIS
Il-ħtiġijiet tal-VIS u tal-VIS
label / dalabel / da
Behov for vis og VIS
Vis og VIS behov
label / rolabel / ro
Nevoile VIS și VIS
Nevoile vis și VIS
label / svlabel / sv
Behov av vis och VIS
Vis och VIS-behov
Property / summaryProperty / summary
Le projet VIS et VIS POZYBOM vise à renforcer la qualité de la maternelle et à égaliser les possibilités d’éducation et de développement de 36enfants.Les actions prévues sont la recommandation de l’organisme qui effectue le propre diagnostic: Diagnostic des besoins des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux à l’âge préscolaire. fréquentant l’Académie de la maternelle Max à Płock et n-li travaillant à l’Académie (02.2018). Le projet suppose: *adaptation des places de la maternelle aux besoins des enfants ayant des enfants incomplets (ON)-2garçons (modifications d’espaces dédiés à la NON et au terrain de jeu, employant une n-la de soutien et complétant l’offre d’un spécialiste.Cours supplémentaires et assistance éducative en fonction de la nécessité de compenser les déficits) *comparer les chances de 34enfants avec des déficits en mettant en œuvre le développement des entreprises. Rkes) et l’utilisation par n-li d’éléments supplémentaires du développement de petits moteurs chez les enfants dans le travail quotidien dans le domaine de l’artéthérapie et de la thérapie manuelle, *amélioration des qualifications comp. et 5n-li pour s’adapter aux besoins des enfants d’âge préscolaire (études postuniversitaires, formation). Le projet durera 13 mois. Tout d’abord, les achats et les surclassements nécessaires seront effectués, suivis d’un soutien de 12 mois pour 36 enfants, dont 2ONs. Dans un délai de 13 mois, il élèvera son entreprise professionnelle dans le domaine de la pédagogie spéciale sur des cours de formation spécialisée et 1 n-l acquerra des qualifications professionnelles pour des études postuniversitaires spécifiques. La mise en œuvre du projet contribuera à améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire à l’Académie, en particulier dans le domaine de l’adaptation des infrastructures, des équipements et de l’offre aux besoins éducatifs spéciaux de l’ON et d’autres enfants présentant des irrégularités de développement. Les indicateurs permettant d’atteindre les objectifs atteints dans le cadre du projet, tant au niveau de la production que du résultat, contribueront à améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire offert à l’Académie, en particulier dans le contexte des exigences du RozpMEN z6.08.15. Le projet s’inscrit dans le but de: (French)
Le projet VIS vise à renforcer la qualité du jardin d’enfants et à égaliser les possibilités d’éducation et de développement de 36 enfants. Diagnostic des besoins des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux à l’âge préscolaire à la Max Preschool Academy de Płock et n-li travaillant à l’Académie (02.2018). Le projet suppose: *adaptation des places à la maternelle aux besoins individuels des enfants incomplets (ON)-2 garçons (modifications de la salle d’espace dédiée à l’ON et de l’aire de jeux, location et complément à l’offre de spécialistes. classes supplémentaires et assistance. en fonction de la demande de péréquation des déficits) *égalité des chances de 34 enfants ayant des déficits par la mise en œuvre du développement d’entreprises sociales et sociales sous forme supplémentaire (Zaj. RKE) et l’utilisation par n-li d’éléments supplémentaires du développement des petites habiletés motrices chez les enfants dans le travail quotidien dans le domaine de l’artéthérapie et de la thérapie manuelle, *amélioration de la comp. et des qualifications de 5n-li afin de s’adapter aux besoins des enfants d’âge préscolaire (études postuniversitaires, formation). Le projet durera 13 mois. En premier lieu, les achats et les mises à niveau nécessaires seront effectués, suivis d’un soutien de 12 mois pour 36 enfants, dont 2ON. Au cours de 13 mois, 5n-li élèvera son équipe professionnelle dans le domaine de la pédagogie spéciale sur les formations thématiques spécialisées et 1 n-l acquerra des qualifications professionnelles dans des études de troisième cycle spécifiques. La mise en œuvre du projet contribuera à améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire à l’Académie, en particulier dans le domaine de l’adaptation des infrastructures, des équipements et de l’offre aux besoins éducatifs spéciaux de l’Ontario et d’autres enfants présentant des irrégularités dans le développement. Les indicateurs de performance obtenus dans le cadre du projet, tant au niveau des produits que des résultats, amélioreront la qualité de l’enseignement préscolaire offert à l’Académie, dans le contexte des exigences de RozpMEN z6.08.15. Le projet s’inscrit dans le but de pi (French)
Property / summaryProperty / summary
Das Projekt VIS und VIS POZYBOM zielt darauf ab, die Qualität des Kindergartens zu stärken und die Bildungs- und Entwicklungschancen von 36Kindern auszugleichen.Die geplanten Maßnahmen sind die daraus resultierende Empfehlung des Körpers, der die eigene Diagnose durchführt: Diagnose der Bedürfnisse von Kindern mit besonderem Bildungsbedarf im Vorschulalter. Teilnahme an der Akademie der Vorschule Max in Płock und n-li in der Akademie (02.2018). Das Projekt geht davon aus: *Anpassung der Plätze im Kindergarten an die Bedürfnisse von Kindern mit unvollständigen (ON)-2boys (Änderungen des Raumraums, die dem NON und dem Spielplatz gewidmet sind, mit Hilfe eines unterstützenden n-la und ergänzend das Angebot eines Spezialisten.Zusätzliche Klassen und pädagogische Unterstützung entsprechend der Notwendigkeit, Defizite zu kompensieren) *Vergleich der Chancen von 34 Kindern mit Defiziten durch die Umsetzung der Entwicklung von Unternehmen. ) Und die Verwendung zusätzlicher Elemente der Entwicklung von Kleinmotoren bei Kindern in der täglichen Arbeit auf dem Gebiet der Artetherapie und der Handtherapie, *Verbesserung des Qualifikationsniveaus und 5n-li-Qualifikationen zur Anpassung an die Bedürfnisse der Vorschulkinder (Postgraduiertenstudium, Ausbildung). Das Projekt wird 13 Monate dauern. Zunächst werden die notwendigen Käufe und Upgrades vorgenommen, gefolgt von 12 Monaten Unterstützung für 36 Kinder, darunter 2ONs. Innerhalb von 13 Monaten nach 5n-li wird er sein professionelles Unternehmen im Bereich der Sonderpädagogik auf spezialisierten Ausbildungsgängen aufziehen und 1 n-l wird berufliche Qualifikationen für spezifische postgraduale Studien erwerben. Die Durchführung des Projekts wird dazu beitragen, die Qualität der Vorschulbildung in der Akademie zu verbessern, insbesondere im Bereich der Anpassung der Infrastruktur, der Ausrüstung und des Angebots an die besonderen Bildungsbedürfnisse von ON und anderen Kindern mit Unregelmäßigkeiten in der Entwicklung. Die Indikatoren für die Erreichung der im Rahmen des Projekts erreichten Ziele sowohl auf der Ebene des Outputs als auch des Ergebnisses werden dazu beitragen, die Qualität der in der Akademie angebotenen Vorschulbildung insbesondere im Zusammenhang mit den Anforderungen der RozpMEN z6.08.15 zu verbessern. Das Projekt passt in das Ziel (German)
Das VIS-Projekt zielt darauf ab, die Qualität des Kindergartens zu stärken und die Bildung und Entwicklungsmöglichkeiten von 36 Kindern auszugleichen.Die geplanten Aktivitäten sind das Ergebnis einer Empfehlung des Körpers, der eine eigene Diagnose durchführt: Diagnose der Bedürfnisse von Kindern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen im Vorschulalter an die Max Vorschulakademie in Płock und n-li in der Akademie (02.2018). Das Projekt geht davon aus: *Anpassung der Plätze im Kindergarten an die individuellen Bedürfnisse von Kindern mit Unvollständigkeit (ON)-2 Jungen (Änderungen des Raumes für den ON und Spielplatz gewidmet, Einstellung n-la Unterstützung und Ergänzung des Angebots von Spezialisten. zusätzliche Klassen und Unterstützung. entsprechend der Forderung nach Ausgleich von Defiziten) *Ausgleich der Chancen von 34 Kindern mit Defiziten durch die Umsetzung der Entwicklung von sozialen und sozialen Unternehmen in zusätzlicher Form (Zaj. RKEs) und die Nutzung zusätzlicher Elemente der Entwicklung von kleinen motorischen Fähigkeiten bei Kindern in der täglichen Arbeit im Bereich der Artetherapie und Handtherapie, *Verbesserung der Comp. und Qualifikationen von 5n-li, um sich an die Bedürfnisse von Vorschulkindern anzupassen (Postgraduiertenstudium, Ausbildung). Das Projekt wird 13 Monate dauern. In erster Linie werden die notwendigen Käufe und Upgrades getätigt, gefolgt von einer 12-monatigen Unterstützung von 36 Kindern, darunter 2ON. Im Laufe von 13 Monaten wird 5n-li sein professionelles Team auf dem Gebiet der Sonderpädagogik auf spezialisierten thematischen Ausbildungen aufbauen und 1 n-l wird berufliche Qualifikationen an bestimmten postgradualen Studien erwerben. Die Durchführung des Projekts wird dazu beitragen, die Qualität der Vorschulbildung in der Akademie zu verbessern, insbesondere im Bereich der Anpassung der Infrastruktur, der Ausrüstung und des Angebots an die sonderpädagogischen Bedürfnisse von ON und anderen Kindern mit Entwicklungsunregelmäßigkeiten. Die im Projekt erzielten Leistungsindikatoren, sowohl auf Produkt- als auch auf Ergebnisebene, werden die Qualität der Vorschulbildung in der Akademie im Kontext der Anforderungen von RozpMEN z6.08.15 erhöhen. Das Projekt passt mit dem Ziel von pi (German)
Property / summaryProperty / summary
Het VIS en VIS POZYBOM-project heeft tot doel de kwaliteit van de kleuterschool te verbeteren en de onderwijs- en ontwikkelingskansen van 36kinderen gelijk te trekken.De geplande acties zijn de resulterende aanbeveling van het lichaam dat de eigen diagnose uitvoert: Diagnose van de behoeften van kinderen met speciale onderwijsbehoeften op voorschoolse leeftijd. het bijwonen van de Academie van Preschool Max in Płock en n-li werken in de Academie (02.2018). Het project gaat uit van: *aanpassing van plaatsen in de kleuterschool aan de behoeften van kinderen met onvolledige (ON)-2boys (wijzigingen van ruimte-ruimte gewijd aan de NON en speeltuin, het gebruik van een ondersteunende n-la en aanvulling van het aanbod van een specialist.Aanvullende klassen en educatieve bijstand volgens de noodzaak om tekorten te compenseren) *vergelijken de kansen van 34kinderen met tekorten door de uitvoering van de ontwikkeling van bedrijven. Rkes) en het gebruik door n-li van aanvullende elementen van de ontwikkeling van kleine motoren bij kinderen in het dagelijks werk op het gebied van artetherapie en handtherapie, *verbetering van de kwalificaties en kwalificaties om zich aan te passen aan de behoeften van kleuters (postuniversitaire studie, opleiding). Het project zal 13 maanden duren. Ten eerste zullen de nodige aankopen en upgrades worden gedaan, gevolgd door 12 maanden ondersteuning voor 36 kinderen, waaronder 2ONs. Binnen 13 maanden na 5 jaar zal hij zijn professionele onderneming op het gebied van speciale pedagogie op het gebied van gespecialiseerde opleidingen opvoeden en 1 n-l zal beroepskwalificaties verwerven voor specifieke postdoctorale studies. De uitvoering van het project zal bijdragen tot de verbetering van de kwaliteit van het voorschools onderwijs aan de Academie, met name op het gebied van aanpassing van infrastructuur, uitrusting en aanbod aan de speciale onderwijsbehoeften van ON en andere kinderen met onregelmatigheden in ontwikkeling. De indicatoren voor de verwezenlijking van de doelstellingen van het project, zowel op het niveau van de output als op het niveau van het resultaat, zullen bijdragen tot de verbetering van de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs dat aan de Academie wordt aangeboden, met name in het kader van de eisen van de RozpMEN z6.08.15. Het project past in het doel van (Dutch)
Het VIS-project is gericht op het versterken van de kwaliteit van de kleuterschool en het egaliseren van de onderwijs- en ontwikkelingskansen van 36kinderen.De geplande activiteiten zijn het resultaat van een aanbeveling van de instantie die haar eigen diagnose uitvoert: Diagnose van de behoeften van kinderen met speciale onderwijsbehoeften op voorschoolse leeftijd aan de Max Preschool Academy in Płock en n-li werken in de Academie (02.2018). Het project veronderstelt: * aanpassing van de plaatsen in de kleuterschool aan de individuele behoeften van kinderen met onvolledigheid (ON)-2 jongens (wijzigingen van de ruimte-ruimte gewijd aan de ON en speeltuin, het inhuren van n-la ondersteuning en aanvulling van het aanbod van specialisten. extra klassen en bijstand. volgens de vraag naar egalisatie van tekorten) *vergelijking van de kansen van 34 kinderen met een tekort door de uitvoering van de ontwikkeling van sociale en sociale ondernemingen in aanvullende vorm (Zaj. RKE’s) en het gebruik door n-li van aanvullende elementen van de ontwikkeling van kleine motorische vaardigheden bij kinderen in het dagelijks werk op het gebied van artetherapie en handtherapie, *het verbeteren van de comp. en kwalificaties van 5n-li om zich aan te passen aan de behoeften van kleuters (postdoctorale studies, opleiding). Het project zal 13 maanden duren. In de eerste plaats zullen de noodzakelijke aankopen en upgrades worden gedaan, gevolgd door 12 maanden ondersteuning van 36 kinderen, waaronder 2ON. In de loop van 13 maanden zal 5n-li zijn professionele team op het gebied van speciale pedagogie op gespecialiseerde thematische opleidingen verhogen en 1 n-l zal beroepskwalificaties verwerven bij specifieke postdoctorale studies. De uitvoering van het project zal bijdragen tot de verbetering van de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs in de Academie, met name op het gebied van aanpassing van de infrastructuur, uitrusting en aanbod aan de speciale onderwijsbehoeften van ON en andere kinderen met onregelmatigheden in ontwikkeling. De in het project behaalde prestatie-indicatoren, zowel op product- als resultaatniveau, zullen de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs dat aan de Academie wordt aangeboden, verhogen in het kader van de vereisten van RozpMEN z6.08.15. Het project past in het doel van pi (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Il progetto VIS e VIS POZYBOM mira a rafforzare la qualità dell'asilo e a equiparare le opportunità educative e di sviluppo di 36 bambini. Le azioni previste sono la raccomandazione risultante dal corpo che conduce la propria diagnosi: Diagnosi dei bisogni dei bambini con bisogni educativi speciali in età prescolare. frequentando l'Accademia di Preschool Max a Płock e n-li che lavorano presso l'Accademia (02.2018). Il progetto presuppone: *adeguamento dei posti nella scuola materna alle esigenze dei bambini con incompleto (ON)-2boys (modificazioni di spazio-sala dedicata al NON e parco giochi, impiegando un supporto n-la e integrando l'offerta di uno specialista. Rkes) e l'uso da parte di n-li di elementi aggiuntivi dello sviluppo di piccoli motori nei bambini nel lavoro quotidiano nel campo dell'arteterapia e della terapia delle mani, *miglioramento delle qualifiche comp. e 5n-li per adattarsi alle esigenze dei bambini in età prescolare (studi post-laurea, formazione). Il progetto durerà 13 mesi. In primo luogo, saranno effettuati gli acquisti e gli aggiornamenti necessari, seguiti da 12 mesi di sostegno per 36 bambini, tra cui 2ON. Entro 13 mesi da 5n-li crescerà la sua azienda professionale nel campo della pedagogia speciale sui corsi di formazione specialistica e 1 n-l acquisirà qualifiche professionali per specifici studi post-laurea. L'attuazione del progetto contribuirà a migliorare la qualità dell'istruzione prescolastica presso l'Accademia, in particolare nel campo dell'adattamento delle infrastrutture, delle attrezzature e dell'offerta alle esigenze educative speciali di ON e di altri bambini con irregolarità nello sviluppo. Gli indicatori per il raggiungimento degli obiettivi raggiunti nel progetto, sia a livello di output che di risultato, contribuiranno a migliorare la qualità dell'istruzione prescolastica offerta all'Accademia, in particolare nel contesto delle esigenze del RozpMEN z6.08.15. Il progetto si inserisce nell'obiettivo di (Italian)
Il progetto VIS mira a rafforzare la qualità della scuola materna e a eguagliare le opportunità educative e di sviluppo di 36bambini.Le attività previste sono il risultato di una raccomandazione dell'organismo che conduce una propria diagnosi intitolata: Diagnosi dei bisogni dei bambini con esigenze educative speciali all'età prescolare alla Max Preschool Academy di Płock e n-li che lavorano nell'Accademia (02.2018). Il progetto presuppone: *adattamento dei posti nella scuola materna alle esigenze individuali dei bambini con incompletezza (ON)-2 ragazzi (modificazioni di spazio-camera dedicata all'ON e al parco giochi, assunzione di n-la sostenendo e integrando l'offerta di specialisti. classi aggiuntive e assistenza. secondo la richiesta di perequazione dei deficit) *qualizzazione delle possibilità di 34 bambini con deficit attraverso l'attuazione dello sviluppo delle imprese sociali e sociali in forma aggiuntiva (Zaj. RKE) e l'uso da parte di n-li di elementi aggiuntivi dello sviluppo di piccole capacità motorie nei bambini nel lavoro quotidiano nel campo dell'arteterapia e della terapia delle mani, *migliorando il comp. e le qualifiche di 5n-li al fine di adattarsi alle esigenze ind. dei bambini in età prescolare (studi post-laurea, formazione). Il progetto durerà 13 mesi. In primo luogo, verranno effettuati gli acquisti e gli aggiornamenti necessari, seguiti da un sostegno di 12 mesi di 36 bambini, di cui 2ON. Nel corso di 13 mesi, 5n-li aumenterà il suo team professionale nel campo della pedagogia speciale sulla formazione tematica specializzata e 1 n-l acquisirà qualifiche professionali in specifici studi post-laurea. L'attuazione del progetto contribuirà a migliorare la qualità dell'istruzione prescolare nell'Accademia, in particolare nel campo dell'adattamento delle infrastrutture, delle attrezzature e dell'offerta alle esigenze educative speciali di ON e di altri bambini con irregolarità nello sviluppo. Gli indicatori di performance raggiunti nel progetto, sia a livello di prodotto che di risultato, aumenteranno la qualità dell'istruzione prescolare offerta presso l'Accademia, nel contesto dei requisiti di RozpMEN z6.08.15. Il progetto si inserisce con l'obiettivo di pi (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El proyecto VIS y VIS POZYBOM tiene como objetivo fortalecer la calidad del jardín de infantes e igualar las oportunidades educativas y de desarrollo de 36niños. Las acciones planificadas son la recomendación resultante del organismo que realiza el propio diagnóstico: Diagnóstico de las necesidades de los niños con necesidades educativas especiales en edad preescolar. Asistiendo a la Academia de Preescolar Max en Płock y n-li trabajando en la Academia (02.2018). El proyecto asume: *ajuste de plazas en el jardín de infantes a las necesidades de los niños con incompletos (ON)-2 muchachos (modificaciones de espacio-habitación dedicada al NON y patio de recreo, empleando un n-la de apoyo y complementando la oferta de un especialista.Clases adicionales y asistencia educativa según la necesidad de compensar los déficits) *comparando las posibilidades de 34 niños con déficits mediante la implementación del desarrollo de las empresas. Rkes) y el uso por n-li de elementos adicionales del desarrollo de motores pequeños en niños en el trabajo diario en el campo de la arteterapia y la terapia de mano, *mejora de las calificaciones comp. y 5n-li para adaptarse a las necesidades de los preescolares (estudios de posgrado, formación). El proyecto durará 13 meses. En primer lugar, se realizarán las compras y mejoras necesarias, seguidas de 12 meses de manutención para 36 niños, incluidos 2ON. En el plazo de 13 meses a partir de 5n-li aumentará su empresa profesional en el campo de la pedagogía especial en cursos de formación especializada y 1 n-l adquirirá cualificaciones profesionales para estudios de postgrado específicos. La ejecución del proyecto contribuirá a mejorar la calidad de la educación preescolar en la Academia, en particular en el ámbito de la adaptación de la infraestructura, el equipo y la oferta a las necesidades educativas especiales de los niños ON y otros niños con irregularidades en el desarrollo. Los indicadores para alcanzar los objetivos alcanzados en el proyecto, tanto a nivel de producción como de resultado, contribuirán a mejorar la calidad de la educación preescolar ofrecida en la Academia, especialmente en el contexto de los requisitos del RozpMEN z6.08.15. El proyecto encaja con el objetivo de (Spanish)
El proyecto VIS tiene como objetivo fortalecer la calidad del jardín de infantes e igualar las oportunidades educativas y de desarrollo de 36 niños. Las actividades previstas son el resultado de una recomendación del organismo que realiza su propio diagnóstico titulado: Diagnóstico de las necesidades de los niños con necesidades educativas especiales en edad preescolar a la Academia Max Preschool en Płock y n-li que trabajan en la Academia (02.2018). El proyecto asume: *adaptación de los lugares en el jardín de infantes a las necesidades individuales de los niños con insuficiencia (ON)-2 niños (modificaciones de la sala espacial dedicada al ON y al patio de recreo, contratando n-la apoyo y complementando la oferta de especialistas. clases y asistencia adicionales. según la demanda de igualación de déficits) *igualización de las posibilidades de 34 niños con déficit mediante la implementación del desarrollo de empresas sociales y sociales en forma adicional (Zaj. RKEs) y el uso por n-li de elementos adicionales del desarrollo de pequeñas habilidades motoras en niños en el trabajo diario en el campo de la arteterapia y la terapia de manos, *mejorando la comp. y las calificaciones de 5n-li con el fin de adaptarse a las necesidades ind. de los preescolares (estudios de posgrado, formación). El proyecto durará 13 meses. En primer lugar, se realizarán las compras y mejoras necesarias, seguidas de apoyo de 12 meses de 36 niños, incluidos 2ON. En el transcurso de 13 meses, 5n-li elevará a su equipo profesional en el campo de la pedagogía especial en formaciones temáticas especializadas y 1 n-l adquirirá cualificaciones profesionales en estudios específicos de postgrado. La ejecución del proyecto contribuirá a mejorar la calidad de la educación preescolar en la Academia, en particular en el ámbito de la adaptación de la infraestructura, el equipo y la oferta a las necesidades educativas especiales de ON y otros niños con irregularidades en el desarrollo. Los indicadores de desempeño alcanzados en el proyecto, tanto a nivel de producto como de resultado, aumentarán la calidad de la educación preescolar ofrecida en la Academia, en el contexto de los requisitos de RozpMEN z6.08.15. El proyecto encaja con el objetivo de pi (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
VISi ja VIS POTRZEBOMi projekti eesmärk on parandada lasteaia kvaliteeti ning võrdsustada 36 lapse haridus- ja arenguvõimalused. Hariduslike erivajadustega laste vajaduste diagnoos koolieelses eas. PÅockis ja akadeemias töötavad Maxi koolieelses akadeemias osalejad (02.2018). Projekt koosneb järgmistest osadest: *kohandamine lasteaias individuaalsete vajadustega laste ühildumatus (ON) 2 poissi (muutmine ruumi pühendatud ruumi ja mänguväljak, raskused toetada n-la ja täiendada pakkumist spetsialistid.Lisategevus ja didaktiline abi vastavalt vajadusele võrdsustada puudujääke) *võrdlemine võimalusi 34 lapse puudujääkide rakendamise kaudu kompemotsionaalne areng. Rkes) ja kasutada n-li poolt täiendavaid elemente laste väikeste motoorsete oskuste arendamiseks igapäevatöös kunstiteraapia ja käsiteraapia valdkonnas, *parandades 5n-li komponeerimist ja kvalifikatsiooni, et kohaneda eelkooliealiste vajadustega (kõrgharidus, koolitus). Projekt kestab 13 kuud. Esiteks tehakse vajalikud ostud ja moderniseerimised, millele järgneb 12-kuuline toetus 36 lapsele, sealhulgas 2ON. 13 kuu jooksul, 5nli tõsta oma professionaalne comp. valdkonnas eripedagoogika spetsialiseeritud koolitused ja 1 n-l omandab kutsekvalifikatsiooni konkreetsete kraadiõppe. Projekti rakendamine aitab parandada koolieelse hariduse kvaliteeti Akadeemias, eelkõige infrastruktuuri, seadmete ja pakkumise kohandamisel vastavalt ON-i ja teiste arenguhäiretega laste erivajadustele. Projekti tulemuslikkuse näitajad, nii toote tasandil kui ka tulemus, aitavad parandada hariduse kvaliteedi akadeemias, rott kontekstis nõuetele RozpMEN alates 6.08.15. Projekt on kooskõlas eesmärgiga (Estonian)
VISi projekti eesmärk on parandada lasteaia kvaliteeti ning võrdsustada 36 lapse haridus- ja arenguvõimalused. Hariduslike erivajadustega laste vajaduste diagnoos eelkoolieas Max Preschool Academy’s Płockis ja n-li akadeemias (02.2018). Projektis eeldatakse: * lasteaiakohtade kohandamine puudulike (ON)-2 poiste individuaalsete vajadustega (ON)-2 poistele (On ja mänguväljakule pühendatud ruumiruumi muutmine, spetsialistide pakkumise n-la toetamine ja täiendamine. lisaklassid ja -abi vastavalt nõudlusele puudujääkide tasandamiseks) * 34 puudusega lapse võimaluste võrdsustamine sotsiaalsete ja sotsiaalsete ettevõtete arendamise rakendamise kaudu täiendaval kujul (Zaj. RKEs) ja n-li poolt täiendavate elementide kasutamine väikeste motoorsete oskuste arendamiseks lastel igapäevases töös arteteraapia ja käsiteraapia valdkonnas, *parandades 5n-li kompetentsi ja kvalifikatsiooni, et kohaneda eelkooliealiste vajadustega (kraadiõpe, koolitus). Projekt kestab 13 kuud. Esiteks tehakse vajalikud ostud ja uuendused, millele järgneb 12-kuuline toetus 36 lapsele, sealhulgas 2ON. 13 kuu jooksul tõstab 5n-li oma professionaalset meeskonda spetsiaalsete temaatiliste koolituste eripedagoogika valdkonnas ja 1 n-l omandab kutsekvalifikatsiooni teatud kraadiõppes. Projekti elluviimine aitab parandada koolieelse hariduse kvaliteeti akadeemias, eelkõige infrastruktuuri ja seadmete kohandamise valdkonnas ning pakkudes ON-i ja teiste laste haridusalaseid erivajadusi, kelle areng on ebakorrapärane. Projektis saavutatud tulemusnäitajad nii toote kui ka tulemuste tasandil parandavad akadeemias pakutava koolieelse hariduse kvaliteeti RozpMEN z6.08.15 nõuete kontekstis. Projekt sobib kokku eesmärgiga pi (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Projektu VIS ir VIS POTRZEBOM siekiama gerinti vaikų darželio kokybę ir suvienodinti 36 vaikų švietimo ir vystymosi galimybes. Vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, poreikių ikimokykliniame amžiuje diagnozavimas. Maksimali ikimokyklinio ugdymo akademija PÅock ir n-li dirba akademijoje (02.2018). Projektą sudaro: * adaptacija vietų darželyje prie individualių poreikių vaikų su nesuderinamumu (ON)â EUR 2 berniukų (pakeitimas erdvės skirta kambario ON ir žaidimų aikštelė, sunku remti n-la ir papildyti specialistų pasiūlymą.Papildoma veikla ir didaktinė pagalba pagal poreikį išlyginti deficitą) *equalizing iš 34vaikų su deficitu galimybes įgyvendinant kompemocinę plėtrą. Rkes) ir naudoti n-li papildomų elementų mažų motorinių įgūdžių ugdymo vaikams kasdieniame darbe meno terapijos ir rankų terapijos srityje, * pagerinti komp. ir kvalifikacijos 5n-li prisitaikyti prie ikimokyklinio ugdymo poreikius (pouniversitetinės studijos, mokymas). Projektas truks 13 mėnesių. Visų pirma, bus atlikti reikalingi pirkimai ir modernizavimas, po kurių bus teikiama 12 mėnesių parama 36 vaikams, įskaitant 2ON. Per 13 mėnesių 5nli pakels savo profesionalų specialistą. Specialiosios pedagogikos specializacijos srityje ir 1 n-l įgis profesinę kvalifikaciją konkrečiose antrosios pakopos studijose. Projekto įgyvendinimas prisidės prie ikimokyklinio ugdymo akademijoje kokybės gerinimo, visų pirma pritaikant infrastruktūrą, įrangą ir siūlant specialiems ON ir kitų vaikų, turinčių vystymosi sutrikimų, poreikiams. Projekto veiklos rodikliai, tiek produkto lygiu, tiek rezultatas, padės pagerinti akademijoje siūlomų švietimo kokybę, žiurkės, atsižvelgiant į RozpMEN reikalavimus nuo 6.08.15. Projektas atitinka tikslą (Lithuanian)
Vis projektu siekiama gerinti vaikų darželio kokybę ir suvienodinti 36 vaikų ugdymo ir ugdymo galimybes. Planuojama veikla yra įstaigos, atliekančios diagnozę, rekomendacijos rezultatas: Vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių ikimokyklinio amžiaus, poreikių diagnozė iki Maxo ikimokyklinio ugdymo akademijos Płock ir n-li Akademijoje (2018 02 02). Projekte daroma prielaida, kad: * vaikų darželio vietų pritaikymas individualiems vaikų su neišsamumu (ON)-2 berniukų poreikiams (vietos kambario, skirto ON ir žaidimų aikštelei, modifikavimas, įdarbinant ir papildant specialistų pasiūlymą. papildomos klasės ir pagalba. pagal poreikį išlyginti deficitą) *išlyginti 34 vaikų, turinčių deficitą, galimybes, įgyvendinant socialinių ir socialinių įmonių plėtrą papildomoje formoje (Zaj. RKE) ir tai, kad n-li naudoja papildomus mažų motorinių įgūdžių ugdymo elementus kasdieniame darbe arteterapijos ir rankų terapijos srityje, *gerinant 5n-li kompleksą ir kvalifikaciją, kad būtų galima prisitaikyti prie ikimokyklinio amžiaus vaikų poreikių (podiplominių studijų, mokymo). Projektas truks 13 mėnesių. Pirma, bus atlikti būtini pirkimai ir patobulinimai, po to bus teikiama 12 mėnesių parama 36 vaikams, įskaitant 2ON. Per 13 mėnesių 5n-li pakels savo profesionalų komandą specialiosios pedagogikos srityje specializuotuose teminiuose mokymuose ir 1 n-l įgis profesinę kvalifikaciją konkrečiose magistrantūros studijose. Projekto įgyvendinimas prisidės prie Akademijos ikimokyklinio ugdymo kokybės gerinimo, ypač infrastruktūros pritaikymo, įrangos pritaikymo ir ON bei kitų vaikų, turinčių vystymosi pažeidimų, specialiųjų ugdymo poreikių tenkinimo srityje. Įgyvendinant projektą pasiekti veiklos rodikliai, tiek produkto, tiek rezultato lygiu, padidins Akademijos ikimokyklinio ugdymo kokybę, atsižvelgiant į RozpMEN z6.08.15 reikalavimus. Projektas atitinka pi tikslą (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta VIS i VIS POTRZEBOM je jačanje kvalitete vrtića i izjednačavanje obrazovnih i razvojnih mogućnosti 36 djece. Dijagnoza potreba djece s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama u predškolskoj dobi. Polaznici predškolske akademije Max u PÅocku i n-li koji rade na Akademiji (02.2018). Projekt se sastoji od: *prilagodba mjesta u vrtiću individualnim potrebama djece s nekompatibilnosti (ON)â EUR 2 dječaka (izmjena prostor-namjenski prostor za ON i igralište, poteškoće podržavanja n-la i dopuna ponudi stručnjaka.Dodatne aktivnosti i didaktička pomoć prema potrebi za izjednačavanje deficita) *izjednačavanje šanse 34djeca s deficitima kroz provedbu kompemocionalnog razvoja. Rkes) i korištenje od strane n-li dodatnih elemenata razvoja malih motoričkih vještina kod djece u svakodnevnom radu u području likovne terapije i ručne terapije, *poboljšanje comp. i kvalifikacije 5n-li kako bi se prilagodili potrebama predškolske dobi (poslijediplomski studij, trening). Projekt će trajati 13 mjeseci. Kao prvo, izvršit će se potrebne kupnje i modernizacija, nakon čega će uslijediti 12-mjesečna potpora 36 djece, uključujući 2ON. U roku od 13 mjeseci, 5nli će podići svoj stručni comp. u području specijalne pedagogije na specijaliziranim treninzima, a 1 n-l će steći stručne kvalifikacije na određenim poslijediplomskim studijima. Provedbom projekta pridonijet će se poboljšanju kvalitete predškolskog odgoja i obrazovanja na Akademiji, posebno u području prilagodbe infrastrukture, opreme i ponude posebnim potrebama ON-a i druge djece s kvarovima u razvoju. Pokazatelji uspješnosti projekta, kako na razini proizvoda, tako i na rezultat, pomoći će poboljšati kvalitetu obrazovanja koje se nudi na Akademiji, štakor u kontekstu zahtjeva RozpMEN iz6.08.15. Projekt se uklapa u cilj (Croatian)
VIS projekt je usmjeren na jačanje kvalitete vrtića i izjednačavanje obrazovnih i razvojnih mogućnosti 36djece.Planirane aktivnosti rezultat su preporuke tijela koje provodi vlastitu dijagnozu pod nazivom: Dijagnoza potreba djece s posebnim obrazovnim potrebama u predškolskoj dobi na Max predškolskoj akademiji u Płocku i n-li koji rade na Akademiji (02.2018.). Projekt podrazumijeva: *prilagodba mjesta u vrtiću individualnim potrebama djece s nepotpunošću (ON)-2 dječaka (izmjene prostora-soba posvećenih ON i igralištu, zapošljavanje n-la podržava i dopunjavanje ponude stručnjaka. dodatne nastave i pomoć. prema potražnji za izjednačavanjem deficita) * izjednačavanje šansi 34 djece s manjkom kroz implementaciju razvoja socijalnih i socijalnih poduzeća u dodatnom obliku (Zaj. RKEs) i korištenje n-li dodatnih elemenata razvoja malih motoričkih sposobnosti u djece u svakodnevnom radu u području arteterapije i terapije rukama, *poboljšanje komp. i kvalifikacije 5n-li kako bi se prilagodili potrebama predškolske dobi (poslijediplomski studij, obuka). Projekt će trajati 13 mjeseci. Kao prvo, izvršit će se potrebne kupnje i nadogradnje, nakon čega će uslijediti 12-mjesečna podrška 36 djece, uključujući 2ON. Tijekom 13 mjeseci, 5n-li će podići svoj stručni tim u području specijalne pedagogije na specijaliziranim tematskim treninzima, a 1 n-l steći će stručne kvalifikacije na određenim poslijediplomskim studijima. Provedbom projekta doprinijet će se poboljšanju kvalitete predškolskog obrazovanja u Akademiji, posebno u području prilagodbe infrastrukture, opreme i ponude posebnim obrazovnim potrebama ON i druge djece s nepravilnostima u razvoju. Pokazatelji uspješnosti postignuti u projektu, kako na razini proizvoda tako i na razini rezultata, povećat će kvalitetu predškolskog obrazovanja ponuđenog na Akademiji, u kontekstu zahtjeva RozpMEN z6.08.15. Projekt se uklapa s ciljem pi (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Το σχέδιο VIS και VIS POTRZEBOM αποσκοπεί στην ενίσχυση της ποιότητας του νηπιαγωγείου και στην εξισορρόπηση των εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών ευκαιριών 36 παιδιών. Διάγνωση των αναγκών των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην προσχολική ηλικία. Φοίτηση στην Ακαδημία Max Preschooler στο PÅock και n-li εργάζονται στην Ακαδημία (02.2018). Το έργο αποτελείται από: *προσαρμογή των θέσεων στο νηπιαγωγείο στις ατομικές ανάγκες των παιδιών με ασυμβατότητα (ON)âEUR2 αγόρια (τροποποίηση του χώρου-αφιερωμένο χώρο για ON και παιδική χαρά, δυσκολία υποστήριξης n-la και τη συμπλήρωση της προσφοράς των ειδικών.Πρόσθετες δραστηριότητες και διδακτική βοήθεια ανάλογα με την ανάγκη για την εξίσωση των ελλειμμάτων) *εξομοιώνοντας τις πιθανότητες των 34 παιδιών με ελλείμματα μέσω της εφαρμογής της συμπαιγνιακής ανάπτυξης. Rkes) και χρήση από n-li πρόσθετα στοιχεία της ανάπτυξης μικρών κινητικών δεξιοτήτων σε παιδιά στην καθημερινή εργασία στον τομέα της καλλιτεχνικής θεραπείας και της χειροθεραπείας, *βελτίωση του comp. και των προσόντων του 5n-li για την προσαρμογή στις ανάγκες των προσχολικών (μεταπτυχιακές σπουδές, κατάρτιση). Το έργο θα διαρκέσει 13 μήνες. Πρώτον, θα γίνουν οι απαραίτητες αγορές και εκσυγχρονισμός, ακολουθούμενη από 12μηνη υποστήριξη 36 παιδιών, συμπεριλαμβανομένων των 2ON. Μέσα σε 13 μήνες, ο 5nli θα αυξήσει την επαγγελματική του σύνθεση στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής κατάρτισης και 1 n-l θα αποκτήσει επαγγελματικά προσόντα σε συγκεκριμένες μεταπτυχιακές σπουδές. Η υλοποίηση του έργου θα συμβάλει στη βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στην Ακαδημία, ιδίως στον τομέα της προσαρμογής των υποδομών, του εξοπλισμού και της προσφοράς στις ειδικές ανάγκες του ON και άλλων παιδιών με δυσλειτουργίες στην ανάπτυξη. Οι δείκτες απόδοσης projectâ EURs, τόσο σε επίπεδο προϊόντος όσο και στο αποτέλεσμα, θα βοηθήσει στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης που προσφέρεται στην Ακαδημία, αρουραίος στο πλαίσιο των απαιτήσεων του RozpMEN από 6.08.15. Το έργο ταιριάζει με το στόχο (Greek)
Το έργο στοχεύει στην ενίσχυση της ποιότητας του νηπιαγωγείου και στην εξίσωση των εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών ευκαιριών 36 παιδιών.Οι προγραμματισμένες δραστηριότητες είναι αποτέλεσμα σύστασης του φορέα που διεξάγει τη δική του διάγνωση με τίτλο: Διάγνωση των αναγκών των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην προσχολική ηλικία στο Max Preschool Academy στο Płock και n-li που εργάζονται στην Ακαδημία (02.2018). Το έργο προϋποθέτει: * προσαρμογή των θέσεων στο νηπιαγωγείο στις ατομικές ανάγκες των παιδιών με έλλειψη πληρότητας (ON)-2 αγόρια (τροποποιήσεις του χώρου-δωμάτιο αφιερωμένο στο ON και παιδική χαρά, πρόσληψη n-la υποστήριξη και συμπλήρωση της προσφοράς των ειδικών. πρόσθετες τάξεις και βοήθεια. ανάλογα με τη ζήτηση για την εξίσωση των ελλειμμάτων) *εξίσωση των πιθανοτήτων 34 παιδιών με ελλείμματα μέσω της εφαρμογής της ανάπτυξης των κοινωνικών και κοινωνικών επιχειρήσεων σε πρόσθετη μορφή (Zaj. RKEs) και η χρήση από n-li πρόσθετων στοιχείων για την ανάπτυξη μικρών κινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά στην καθημερινή εργασία στον τομέα της αρτεοθεραπείας και της χειροθεραπείας, *βελτίωση της comp. και των προσόντων των 5n-li προκειμένου να προσαρμοστούν στις ανάγκες των παιδιών προσχολικής ηλικίας (μεταπτυχιακές σπουδές, εκπαίδευση). Το έργο θα διαρκέσει 13 μήνες. Πρώτον, θα γίνουν οι απαραίτητες αγορές και αναβαθμίσεις, ακολουθούμενες από 12μηνη υποστήριξη 36 παιδιών, συμπεριλαμβανομένων των 2ON. Κατά τη διάρκεια των 13 μηνών, ο 5n-li θα αυξήσει την επαγγελματική του ομάδα στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής σε εξειδικευμένες θεματικές εκπαιδεύσεις και 1 n-l θα αποκτήσει επαγγελματικά προσόντα σε ειδικές μεταπτυχιακές σπουδές. Η υλοποίηση του έργου θα συμβάλει στη βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στην Ακαδημία, ιδίως στον τομέα της προσαρμογής της υποδομής, του εξοπλισμού και της προσφοράς στις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες της ON και άλλων παιδιών με ανωμαλίες στην ανάπτυξη. Οι δείκτες απόδοσης που επιτυγχάνονται στο έργο, τόσο σε επίπεδο προϊόντος όσο και αποτελέσματος, θα αυξήσουν την ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης που προσφέρεται στην Ακαδημία, στο πλαίσιο των απαιτήσεων του RozpMEN z6.08.15. Το έργο ταιριάζει με το στόχο της π (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Cieľom projektu VIS a VIS POTRZEBOM je posilniť kvalitu materskej školy a vyrovnať vzdelávacie a rozvojové príležitosti 36 detí. Diagnostika potrieb detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v predškolskom veku. Účastníci Akadémie Max Preschooler v Páku a n-li pracujúci na Akadémii (02.2018). Projekt pozostáva z: *prispôsobenie miest v materskej škole individuálnym potrebám detí s nezlučiteľnosťou (ON)2 chlapcov (úprava priestorovo vyhradenej miestnosti pre ON a detské ihrisko, obtiažnosť podpory n-la a doplnenie ponuky špecialistov.Dodatočné aktivity a didaktická pomoc podľa potreby vyrovnávania deficitov) *vyrovnanie šancí 34detí s deficitmi prostredníctvom realizácie kompemotionálneho vývoja. Rkes) a použitie n-li ďalšie prvky rozvoja malých motorických zručností u detí v každodennej práci v oblasti umeleckej terapie a ručnej terapie, *zlepšenie comp. a kvalifikácie 5n-li prispôsobiť sa potrebám predškolákov (postgraduálne štúdium, vzdelávanie). Projekt bude trvať 13 mesiacov. V prvom rade sa uskutočnia potrebné nákupy a modernizácie, po ktorých bude nasledovať 12-mesačná podpora 36 detí vrátane 2ON. Do 13 mesiacov, 5nli zvýši svoj profesionálny comp. v oblasti špeciálnej pedagogiky na špecializované školenia a 1 n-l získa odbornú kvalifikáciu v špecifických postgraduálnych štúdií. Realizácia projektu prispeje k zlepšeniu kvality predškolskej výchovy na akadémii, najmä v oblasti prispôsobenia infraštruktúry, vybavenia a ponuky špeciálnym potrebám ON a iných detí s poruchami vo vývoji. Ukazovatele výkonnosti projektu, a to tak na úrovni produktov, ako aj vo výsledku, pomôžu zlepšiť kvalitu vzdelávania ponúkaného na Akadémii, potkan v kontexte požiadaviek RozpMEN od 6.08.15. Projekt je v súlade s cieľom (Slovak)
Cieľom projektu VIS je posilniť kvalitu materskej školy a vyrovnať možnosti vzdelávania a rozvoja 36 detí.Plánované činnosti sú výsledkom odporúčania orgánu vykonávajúceho vlastnú diagnózu s názvom: Diagnostika potrieb detí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami v predškolskom veku na Max predškolskú akadémiu v Płocku a n-li pracujúcu v akadémii (02.2018). Projekt predpokladá: *prispôsobenie miest v materskej škole individuálnym potrebám detí s neúplnosťou (ON)-2 chlapcov (zmeny priestorovej miestnosti venovanej ON a ihrisku, prenájom n-la podporu a doplnenie ponuky špecialistov. dodatočné triedy a pomoc. podľa požiadavky na vyrovnanie deficitov) *vyrovnanie šancí 34 detí s deficitmi prostredníctvom realizácie rozvoja sociálnych a sociálnych podnikov v dodatočnej forme (Zaj. RKE) a použitie n-li ďalších prvkov rozvoja malých motorických zručností u detí v každodennej práci v oblasti arteterapie a terapie rúk, *zlepšenie kompozície a kvalifikácie 5n-li s cieľom prispôsobiť sa potrebám predškolákov (postgraduálne štúdium, odborná príprava). Projekt bude trvať 13 mesiacov. V prvom rade sa uskutočnia potrebné nákupy a aktualizácie, po ktorých bude nasledovať 12-mesačná podpora 36 detí vrátane 2ON. V priebehu 13 mesiacov 5n-li povýši svoj profesionálny tím v oblasti špeciálnej pedagogiky na špecializovanú tematickú odbornú prípravu a 1 n-l získa odbornú kvalifikáciu na špecifické postgraduálne štúdium. Realizácia projektu prispeje k zlepšeniu kvality predškolského vzdelávania na Akadémii, najmä v oblasti prispôsobenia infraštruktúry, vybavenia a ponuky špeciálnym vzdelávacím potrebám ON a iných detí s nezrovnalosťami vo vývoji. Ukazovatele výkonnosti dosiahnuté v projekte, a to tak na úrovni produktu, ako aj na úrovni výsledkov, zvýšia kvalitu predškolského vzdelávania ponúkaného na Akadémii v kontexte požiadaviek RozpMEN z6.08.15. Projekt zapadá do cieľa pi (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
VIS- ja VIS POTRZEBOM -hankkeella pyritään parantamaan päiväkodin laatua ja tasoittamaan 36 lapsen koulutus- ja kehitysmahdollisuuksia. Diagnoosi erityisopetusta tarvitsevien lasten tarpeista esikouluaikana. PÅockin Max Preschooler Academyn osallistujat ja akatemiassa työskentelevä n-li (02.2018). Hanke koostuu seuraavista osa-alueista: * mukautuminen paikkojen päiväkodissa yksilöllisiin tarpeisiin lasten kanssa yhteensopimattomuus (ON)â EUR 2 pojat (muuttaminen tilaa omistettu tilaa ON ja leikkikenttä, vaikeus tukea n-la ja täydentää tarjontaa asiantuntijoiden.Lisätoimintaa ja didaktista apua mukaan tarve tasaaminen alijäämät) * tasaaminen mahdollisuudet 34lapsen alijäämät toteuttamalla kompemotionaalinen kehitys. Rkes) ja käyttää n-li lisäelementtejä kehitettäessä pieniä motorisia taitoja lasten jokapäiväisessä työssä taideterapian ja käsiterapian alalla, *parantaa 5n-li:n kompensaatiota ja pätevyyttä mukautua esikoululaisten tarpeisiin (jatko-opinnot, koulutus). Hanke kestää 13 kuukautta. Ensinnäkin tarvittavat hankinnat ja nykyaikaistamiset tehdään, minkä jälkeen 36 lasta, mukaan lukien 2ON, saavat 12 kuukauden tuen. 13 kuukauden kuluessa 5nli nostaa ammatillista osaamistaan erikoisopetuksen alalla ja 1 n-l hankkii ammattipätevyyttä tietyissä jatko-opinnoissa. Hankkeen toteuttaminen auttaa parantamaan esikouluopetuksen laatua akatemiassa, erityisesti infrastruktuurin, laitteiden ja tarjonnan mukauttamisessa ON:n ja muiden kehityshäiriöistä kärsivien lasten erityistarpeisiin. Hankkeen tulosindikaattorit sekä tuotetasolla että sen tuloksena auttavat parantamaan koulutuksen laatua Akatemiassa RozpMENin vaatimusten mukaisesti 6.8.15 alkaen. Hanke sopii yhteen tavoitteen kanssa (Finnish)
VIS-hankkeen tavoitteena on parantaa lastentarhan laatua ja parantaa 36 lapsen koulutus- ja kehitysmahdollisuuksia. Diagnoosi erityisopetusta tarvitsevien lasten tarpeista esikouluikäisenä Max Preschool Academy in Płockissa ja n-li Akatemiassa (02.2018). Hankkeessa oletetaan seuraavaa: * lastentarhapaikkojen mukauttaminen keskeneräisten lasten yksilöllisiin tarpeisiin (ON)-2 poikien (ON)-2 poikien yksilölliset tarpeet (On- ja leikkipaikalle omistettujen tilojen muutokset, palkkaaminen n-la tukemaan ja täydentämään asiantuntijoiden tarjontaa. lisäluokkia ja apua. alijäämän tasaamisen kysynnän mukaan) *tasapainottaminen 34 lapsen mahdollisuuksiin, joilla on puutteita toteuttamalla sosiaalisten ja sosiaalisten yritysten kehittämistä täydentävässä muodossa (Zaj. RKEs) ja n-li käyttää lisäelementtejä pienten motoristen taitojen kehittämiseen lasten päivittäisessä työssä arteterapian ja käsiterapian alalla, *parantaa 5n-li:n kompetenssia ja pätevyyttä, jotta voidaan sopeutua esikoululaisten tarpeisiin (jatko-opinnot, koulutus). Hanke kestää 13 kuukautta. Ensinnäkin tarvittavat ostot ja päivitykset tehdään, minkä jälkeen 12 kuukauden tuki 36 lapselle, mukaan lukien 2ON. Aikana 13 kuukautta, 5n-li nostaa hänen ammatillinen joukkue alalla erityinen pedagogiikka erikoistuneiden temaattisten koulutusten ja 1 n-l hankkii ammattipätevyyden tietyissä jatko-opinnoissa. Hankkeen toteuttaminen auttaa parantamaan esiopetuksen laatua Akatemiassa, erityisesti infrastruktuurin, laitteiden ja tarjonnan mukauttamisessa ON:n ja muiden lasten, joilla on kehityshäiriöitä, erityisopetukseen. Hankkeessa saavutetut tulosindikaattorit sekä tuote- että tulostasolla parantavat Akatemiassa tarjottavan esiopetuksen laatua RozpMEN z6.08.15: n vaatimusten mukaisesti. Projekti sopii pi-tavoitteeseen (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
A VIS és VIS POTRZEBOM projekt célja az óvoda minőségének javítása, valamint 36 gyermek oktatási és fejlesztési lehetőségeinek kiegyenlítése. A speciális nevelési igényű gyermekek igényeinek diagnózisa az óvodás korban. A PÅock-i Max óvodai akadémián részt vevők és n-li az Akadémián dolgoznak (2018.02.). A projekt a következőkből áll: *az óvodai helyek hozzáigazítása az inkompatibilitású gyermekek egyéni igényeihez (ON) EUR 2 fiú (az ON és a játszótér térre szabott helyiségének módosítása, az n-la támogatásának nehézsége és a szakemberek kínálatának kiegészítése.További tevékenységek és didaktikus segítségnyújtás a hiány kiegyenlítésének igénye szerint) *a hiányok pótlása révén 34 gyermek esélyének egyenlítése. Rkes) és használata n-li további elemek fejlesztése kis motoros készségek gyermekek mindennapi munka területén a művészet terápia és a kézterápia, *a comp. és képesítések 5n-li alkalmazkodni az óvodások igényeihez (posztgraduális tanulmányok, képzés). A projekt időtartama 13 hónap. Először is, a szükséges beszerzések és korszerűsítés, majd egy 12 hónapos támogatás 36 gyermek, köztük 2ON. 13 hónapon belül, 5nli emeli szakmai comp. területén speciális pedagógia speciális képzések és 1 n-l fog szerezni szakmai képesítések meghatározott posztgraduális tanulmányok. A projekt végrehajtása hozzá fog járulni az akadémián az óvodai oktatás minőségének javításához, különösen az infrastruktúrának, a berendezéseknek és az ON és más, a fejlesztésben üzemzavarban lévő gyermekek sajátos igényeihez való hozzáigazítás területén. A projekt teljesítménymutatói mind termékszinten, mind eredményként hozzájárulnak az Akadémián kínált oktatás minőségének javításához, a RozpMEN követelményeivel összefüggésben 6.08.15. A projekt megfelel a célnak (Hungarian)
A VIS projekt célja az óvoda minőségének javítása és a 36gyerek oktatási és fejlesztési lehetőségeinek kiegyenlítése.A tervezett tevékenységek a saját diagnózist végző szerv ajánlásának eredményei, melynek címe: A speciális nevelési igényű gyermekek igényeinek diagnosztizálása az óvodáskorban a płocki Max Preschool Academy és az Akadémián dolgozó n-li számára (02.2018). A projekt feltételezi: *az óvodában lévő helyek hozzáigazítása a hiányos (ON)-2 fiúk egyéni igényeihez (ON)-2 fiúk (az ON és a játszótér számára fenntartott tér átalakítása, a szakemberek ajánlatának támogatása és kiegészítése. további osztályok és segítségnyújtás. a hiányok kiegyenlítésének igénye szerint) * 34 gyermek esélyének kiegyenlítése a szociális és szociális vállalkozások további formában történő fejlesztése révén (Zaj. RKEs) és a kis motoros készségek fejlesztésének további elemei n-li használata a gyermekek mindennapi munkájában az arteterápia és a kézterápia területén, *az 5n-li komp. és képesítéseinek javítása az óvodások ind. igényeihez való alkalmazkodás érdekében (posztgraduális tanulmányok, képzés). A projekt 13 hónapig tart. Először is, a szükséges vásárlások és frissítések, majd 12 hónapos támogatás 36 gyermek, köztük 2ON. 13 hónap alatt az 5n-li fel fogja emelni szakmai csapatát a speciális tematikus képzések speciális pedagógia területén, és 1 n-l szakképesítést szerez bizonyos posztgraduális tanulmányokon. A projekt végrehajtása hozzájárul az iskola előtti oktatás minőségének javításához az Akadémián, különösen az infrastruktúra, a berendezések és az ON és más, fejlesztési szabálytalanságokkal küzdő gyermekek speciális oktatási igényeihez való alkalmazkodás területén. A projektben elért teljesítménymutatók mind a termék, mind az eredmény szintjén javítják az Akadémián kínált óvodai oktatás minőségét a RozpMEN z6.08.15 követelményeivel összefüggésben. A projekt megfelel a pi céljának (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Cílem projektu VIS a VIS POTRZEBOM je posílit kvalitu mateřské školy a vyrovnávat vzdělávací a rozvojové příležitosti 36 dětí. Diagnostika potřeb dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v předškolním věku. Účastníci Max Preschooler Academy v PÅocku a n-li pracující na Akademii (02.2018). Projekt se skládá z: *přizpůsobení míst v mateřské škole individuálním potřebám dětí s neslučitelností (ON)"2 chlapci (změna prostoru vyhrazeného prostoru pro ON a dětské hřiště, obtížnost podpory n-la a doplnění nabídky specialistů.Dodatečné činnosti a didaktická pomoc podle potřeby vyrovnání deficitů) *vyrovnávat šance 34dětí se schodky prostřednictvím provádění kompemočního rozvoje. Rkes) a použití n-li dalšími prvky rozvoje malých motorických dovedností u dětí v každodenní práci v oblasti umělecké terapie a ruční terapie, *zlepšení comp. a kvalifikace 5n-li přizpůsobit se potřebám předškolních (postgraduální studium, školení). Projekt bude trvat 13 měsíců. V první řadě budou provedeny potřebné nákupy a modernizace, po nichž následuje 12měsíční podpora 36 dětí, včetně 2ON. Do 13 měsíců 5nli zvýší svou odbornou kvalifikaci v oblasti speciální pedagogiky na specializované vzdělávání a 1 n-l získá odbornou kvalifikaci v konkrétním postgraduálním studiu. Realizace projektu přispěje ke zlepšení kvality předškolního vzdělávání na Akademii, zejména v oblasti přizpůsobení infrastruktury, vybavení a nabídky zvláštním potřebám ON a dalších dětí se selháním ve vývoji. Ukazatele výkonnosti projektu, a to jak na úrovni produktu, tak na výsledku, pomohou zlepšit kvalitu vzdělávání nabízeného na Akademii, krysy v kontextu požadavků RozpMEN od6.08.15. Projekt zapadá do cíle (Czech)
Projekt VIS je zaměřen na posílení kvality mateřské školy a vyrovnání vzdělávacích a rozvojových příležitostí 36 dětí.Plánované činnosti jsou výsledkem doporučení orgánu provádějícího vlastní diagnózu s názvem: Diagnostika potřeb dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v předškolním věku na Max Preschool Academy v Płocku a n-li pracující na Akademii (02.2018). Projekt předpokládá: *přizpůsobení míst v mateřské škole individuálním potřebám dětí s neúplností (ON)-2 chlapců (modifikace prostorové místnosti věnované ON a dětskému hřišti, najímání n-la podpory a doplnění nabídky specialistů. další třídy a pomoc. podle poptávky po vyrovnání deficitů) * vyrovnávání šancí 34 dětí se schodky prostřednictvím realizace rozvoje sociálních a sociálních podniků v další formě (Zaj. RKE) a využití dalších prvků rozvoje malých motorických dovedností u dětí v každodenní práci v oblasti arteterapie a ruční terapie, *zlepšení komparace a kvalifikace 5n-li s cílem přizpůsobit se ind. potřebám předškoláků (postgraduální studium, školení). Projekt bude trvat 13 měsíců. V první řadě budou provedeny nezbytné nákupy a upgrady, následované 12měsíční podporou 36 dětí, včetně 2ON. V průběhu 13 měsíců 5n-li zvýší svůj profesionální tým v oblasti speciální pedagogiky na specializovaných tematických školeních a 1 n-l získá odbornou kvalifikaci na konkrétní postgraduální studium. Realizace projektu přispěje ke zlepšení kvality předškolního vzdělávání v Akademii, zejména v oblasti přizpůsobení infrastruktury, vybavení a nabídky zvláštním vzdělávacím potřebám ON a dalších dětí s nesrovnalostmi ve vývoji. Výkonnostní ukazatele dosažené v projektu, a to jak na úrovni produktu, tak na úrovni výsledků, zvýší kvalitu předškolního vzdělávání nabízeného na Akademii v kontextu požadavků RozpMEN z6.08.15. Projekt zapadá s cílem pi (Czech)
Property / summaryProperty / summary
VIS un VIS POTRZEBOM projekta mērķis ir stiprināt bērnudārza kvalitāti un izlīdzināt 36 bērnu izglītības un attīstības iespējas. Bērnu ar īpašām izglītības vajadzībām diagnostika pirmsskolas vecumā. Apmeklētāji Maks. pirmsskolas akadēmijā Phokā un n-li strādā akadēmijā (02.2018). Projekts sastāv no: *vietu pielāgošana bērnudārzā individuālajām vajadzībām bērniem ar nesaderību (ON) â EUR 2 zēniem (izmainot telpu-atšķaidītu telpu ON un rotaļu laukums, grūtības atbalstīt n-la un papildinot piedāvājumu speciālistu.Papildu aktivitātes un didaktiskā palīdzība saskaņā ar nepieciešamību izlīdzināt deficītu) * izlīdzinot izredzes 34bērniem ar deficītu, īstenojot kompemocionālo attīstību. Rkes) un izmantojot n-li papildu elementus mazo motorisko prasmju attīstībai bērniem ikdienas darbā mākslas terapijas un roku terapijas jomā, *uzlabojot 5n-li komp. un kvalifikāciju, lai pielāgotos pirmsskolas vecuma bērnu vajadzībām (pēcdiploma studijas, apmācība). Projekts ilgs 13 mēnešus. Pirmkārt, tiks veikti nepieciešamie pirkumi un modernizācija, kam sekos 12 mēnešu atbalsts 36 bērniem, ieskaitot 2ON. 13 mēnešu laikā 5nli paaugstinās savu profesionālo komp. speciālās pedagoģijas jomā specializētajās apmācībās un 1 n-l iegūs profesionālo kvalifikāciju konkrētās pēcdiploma studijās. Projekta īstenošana dos ieguldījumu pirmsskolas izglītības kvalitātes uzlabošanā akadēmijā, jo īpaši infrastruktūras, aprīkojuma un piedāvājuma pielāgošanā ON un citu bērnu ar attīstības traucējumiem īpašajām vajadzībām. Projekta izpildes rādītāji gan produktu līmenī, gan rezultātā palīdzēs uzlabot akadēmijā piedāvātās izglītības kvalitāti, žurkas RozpMEN prasību kontekstā no 6.08.15. Projekts atbilst mērķim (Latvian)
VIS projekta mērķis ir stiprināt bērnudārza kvalitāti un izlīdzināt 36 bērnu izglītības un attīstības iespējas. Bērnu ar īpašām izglītības vajadzībām vajadzību diagnostika pirmsskolas vecumā Max Pirmsskolas akadēmijā Plokā un n-li, kas strādā Akadēmijā (02.2018). Projektā tiek pieņemts, ka: *vietu pielāgošana bērnudārzā individuālajām vajadzībām bērniem ar nepilnību (ON)-2 zēniem (izmaiņas telpā, kas veltīta ON un rotaļu laukums, noma n-la atbalstot un papildinot speciālistu piedāvājumu. papildu nodarbības un palīdzība. saskaņā ar pieprasījumu izlīdzināt deficītu) * 34 bērnu ar trūkumiem iespēju vienādošana, īstenojot sociālo un sociālo uzņēmumu attīstību papildu formā (Zaj. RKE) un n-li izmantot papildu elementus mazu motorisko prasmju attīstībai bērniem ikdienas darbā arteterapijas un roku terapijas jomā, *uzlabojot kompakto un kvalifikāciju 5n-li, lai pielāgotos pirmsskolas vecuma bērnu vajadzībām (pēcdiploma studijas, apmācība). Projekts ilgs 13 mēnešus. Pirmkārt, tiks veikti nepieciešamie pirkumi un uzlabojumi, kam sekos 12 mēnešu atbalsts 36 bērniem, tostarp 2ON. 13 mēnešu laikā 5n-li paaugstinās savu profesionālo komandu speciālās pedagoģijas jomā par specializētām tematiskajām apmācībām un 1 n-l iegūs profesionālo kvalifikāciju konkrētās pēcdiploma studijās. Projekta īstenošana veicinās pirmsskolas izglītības kvalitātes uzlabošanu Akadēmijā, jo īpaši infrastruktūras, aprīkojuma un piedāvājuma pielāgošanas jomā ON un citu bērnu ar attīstības traucējumiem īpašajām izglītības vajadzībām. Projekta izpildes rādītāji gan produktu, gan rezultātu līmenī paaugstinās Akadēmijā piedāvātās pirmsskolas izglītības kvalitāti RozpMEN z6.08.15 prasību kontekstā. Projekts iekļaujas ar mērķi pi (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Is é is aidhm do thionscadal POTRZEBOM VIS agus VIS cáilíocht na kindergarten a neartú agus deiseanna oideachais agus forbartha 36 leanbh a chothromú. Diagnóis ar riachtanais leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu san aois réamhscoile. freastalaithe chuig Acadamh Preschooler Max in PÅock agus n-li ag obair san Acadamh (02.2018). Is éard atá sa tionscadal: * oiriúnú na n-áiteanna i kindergarten do riachtanais aonair leanaí a bhfuil neamhluí (ON)â EUR 2 buachaillí (modhnú spás-tiomanta seomra do ON agus clós súgartha, deacracht tacú le n-la agus a fhorlíonadh a thairiscint ar speisialtóirí.Gníomhaíochtaí breise agus cúnamh teagascach de réir an gá atá le cothromú na n-easnamh) *cothromú an seans 34leanaí le heasnaimh trí chur i bhfeidhm forbartha compemotional. RKES) agus úsáid ag n-li gnéithe breise d’fhorbairt scileanna beaga mótair i leanaí in obair laethúil i réimse na teiripe ealaíne agus teiripe láimhe, * feabhas a chur ar an comp. agus cáilíochtaí 5n-li a chur in oiriúint do riachtanais na réamhscoileanna (staidéir iarchéime, oiliúint). Mairfidh an tionscadal 13 mhí. Ar an gcéad dul síos, déanfar na ceannacháin agus an nuachóiriú is gá, agus ina dhiaidh sin tabharfar tacaíocht 12 mhí do 36 leanbh, lena n-áirítear 2ON. Laistigh de 13 mhí, ardóidh 5nli a chomhdhéanamh gairmiúil i réimse na hoideolaíochta speisialta ar shainoiliúint agus gheobhaidh 1 n-l cáilíochtaí gairmiúla i staidéar iarchéime ar leith. Cuirfidh cur i bhfeidhm an tionscadail le feabhas a chur ar chaighdeán an oideachais réamhscoile san Acadamh, go háirithe i réimse an infreastruchtúir, an trealaimh agus na seirbhísí a chur in oiriúint do riachtanais speisialta ON agus leanaí eile a bhfuil mífheidhmeanna forbartha acu. Beidh na táscairí feidhmíochta projectâ EUR, araon ag leibhéal an táirge agus ag an toradh, cabhrú le feabhas a chur ar chaighdeán an oideachais ar fáil ag an Acadamh, francach i gcomhthéacs riachtanais RozpMEN from6.08.15. Tá an tionscadal ag teacht leis an aidhm (Irish)
Tá tionscadal VIS dírithe ar cháilíocht an kindergarten a neartú agus deiseanna oideachais agus forbartha 36 leanbh a chothromú. Diagnóis ar riachtanais leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu ag an aois réamhscoile chuig an Max Preschool Academy in Płock agus n-li atá ag obair san Acadamh (02.2018). Glacann an tionscadal leis an méid seo a leanas: * oiriúnú na n-áiteanna i kindergarten do riachtanais aonair leanaí a bhfuil neamhiomlán (ON)-2 buachaillí (modhnuithe spás-seomra tiomnaithe don AR agus clós súgartha, fhostú n-la tacú agus a fhorlíonadh ar an tairiscint speisialtóirí. ranganna breise agus cúnamh. de réir an t-éileamh ar chothromú na n-easnamh) *cothromú na seansanna de 34 leanaí a bhfuil easnaimh trí chur i bhfeidhm forbairt na bhfiontar sóisialta agus sóisialta i bhfoirm bhreise (Zaj. RKES) agus úsáid eilimintí breise ag n-li d’fhorbairt scileanna beaga mótair i leanaí in obair laethúil i réimse na arteiripe agus na teiripe láimhe, *cuma agus cáilíochtaí 5n-li a fheabhsú chun oiriúnú do riachtanais réamhscoile (staidéir iarchéime, oiliúint). Mairfidh an tionscadal 13 mhí. Ar an gcéad dul síos, déanfar na ceannacháin agus na huasghráduithe is gá, agus ina dhiaidh sin tabharfar tacaíocht 12 mhí do 36 leanbh, lena n-áirítear 2ON. Le linn 13 mhí, ardóidh 5n-li a fhoireann ghairmiúil i réimse na hoideolaíochta speisialta ar shainoiliúint théamach agus bainfidh 1 n-l cáilíochtaí gairmiúla amach ag staidéar iarchéime ar leith. Cuirfidh cur i bhfeidhm an tionscadail le feabhas a chur ar chaighdeán an oideachais réamhscoile san Acadamh, go háirithe i réimse oiriúnú an bhonneagair, an trealaimh agus a thairiscint do riachtanais speisialta oideachais ON agus leanaí eile a bhfuil mírialtachtaí forbartha acu. Méadóidh na táscairí feidhmíochta a baineadh amach sa tionscadal, ag leibhéal an táirge agus an toraidh araon, cáilíocht an oideachais réamhscoile a thairgtear san Acadamh, i gcomhthéacs riachtanais RozpMEN z6.08.15. Luíonn an tionscadal le haidhm pi (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta VIS in VIS POTRZEBOM je izboljšati kakovost vrtca in izenačiti izobraževalne in razvojne možnosti 36 otrok. Diagnoza potreb otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami v predšolski dobi. Udeleženci na predšolski akademiji Max v PÅocku in n-li, ki delajo na Akademiji (02.2018). Projekt sestavljajo: * prilagajanje mest v vrtcu individualnim potrebam otrok z nezdružljivostjo (ON)2 fantje (sprememba prostor-namensko sobo za ON in igrišče, težave pri podpiranju n-la in dopolnitev ponudbe strokovnjakov.Dodatne dejavnosti in didaktična pomoč glede na potrebo po izenačenju primanjkljajev) *izenačenje možnosti 34otroci s primanjkljaji z izvajanjem konkurenčnega razvoja. Rkes) in uporaba n-li dodatnih elementov razvoja majhnih motoričnih sposobnosti pri otrocih pri vsakdanjem delu na področju umetnostne terapije in ročne terapije, *izboljšanje komp. in kvalifikacije 5n-li za prilagajanje potrebam predšolskih otrok (podiplomski študij, usposabljanje). Projekt bo trajal 13 mesecev. Na prvem mestu bodo opravljeni potrebni nakupi in posodobitve, sledi pa mu 12-mesečna podpora 36 otrok, vključno z 2ON. V 13 mesecih bo 5nli vzgojil svojega strokovnega sodelavca na področju posebne pedagogike o specializiranih usposabljanjih, 1 n-l pa bo pridobil poklicne kvalifikacije v specifičnem podiplomskem študiju. Izvedba projekta bo prispevala k izboljšanju kakovosti predšolskega izobraževanja na Akademiji, zlasti na področju prilagajanja infrastrukture, opreme in ponudbe posebnim potrebam ON in drugih otrok z motnjami v razvoju. Kazalniki uspešnosti projekta, tako na ravni izdelka kot na rezultatu, bodo pomagali izboljšati kakovost izobraževanja, ki je na voljo na akademiji, podgana v okviru zahtev RozpMEN iz 6.08.15. Projekt je v skladu s ciljem (Slovenian)
Cilj projekta VIS je okrepiti kakovost vrtca in izenačiti izobraževalne in razvojne možnosti 36 otrok.Načrtovane aktivnosti so rezultat priporočila organa, ki izvaja lastno diagnozo z naslovom: Diagnoza potreb otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami v predšolski starosti na Max predšolski akademiji v Płocku in n-li, ki delajo na akademiji (02.2018). Projekt predvideva: *prilagoditev mest v vrtcu individualnim potrebam otrok z nepopolnostjo (ON)-2 dečki (spremembe prostora-prostora, namenjenega ON in igrišču, najem n-la podporo in dopolnitev ponudbe strokovnjakov. dodatni razredi in pomoč. glede na povpraševanje po izenačitvi primanjkljajev) *izenačitev možnosti 34 otrok s primanjkljaji z izvajanjem razvoja socialnih in socialnih podjetij v dodatni obliki (Zaj. RKEs) in uporaba n-li dodatnih elementov razvoja majhnih motoričnih sposobnosti pri otrocih v vsakdanjem delu na področju arterapije in ročne terapije, *izboljšanje kompetentnosti in kvalifikacij 5n-li, da bi se prilagodili potrebam predšolskih otrok (podiplomski študij, usposabljanje). Projekt bo trajal 13 mesecev. Najprej bodo opravljeni potrebni nakupi in nadgradnje, sledila bo 12-mesečna podpora 36 otrok, vključno z 2ON. V 13 mesecih bo 5n-li izobrazil svojo strokovno ekipo na področju posebne pedagogike na specializiranih tematskih izobraževanjih, 1 n-l pa bo pridobil poklicne kvalifikacije na posebnem podiplomskem študiju. Izvajanje projekta bo prispevalo k izboljšanju kakovosti predšolske vzgoje na Akademiji, zlasti na področju prilagajanja infrastrukture, opreme in ponudbe posebnim izobraževalnim potrebam ON in drugih otrok z nepravilnostmi v razvoju. Kazalniki uspešnosti, doseženi v okviru projekta, tako na ravni izdelka kot na ravni rezultatov, bodo povečali kakovost predšolske vzgoje na akademiji v okviru zahtev RozpMEN z6.08.15. Projekt se ujema s ciljem pi (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Проектът POTRZEBOM на ВИС и ВИС има за цел повишаване на качеството на детската градина и изравняване на възможностите за образование и развитие на 36 деца. Диагностика на нуждите на деца със специални образователни потребности в предучилищна възраст. присъстващи в Макс предучилищна академия в PÅock и n-li работещи в Академията (02.2018). Проектът се състои от: *приспособяване на местата в детската градина към индивидуалните нужди на децата с несъвместимост (ON)2 момчета (изменение на специално пространство за ON и детска площадка, трудност за подпомагане на n-la и допълване на предлагането на специалисти.Допълнителна дейност и дидактична помощ според необходимостта от изравняване на дефицитите) *приравняване на шансовете на 34 деца с дефицити чрез осъществяване на конкурентно развитие. Rkes) и използване от n-li допълнителни елементи на развитието на малки двигателни умения при децата в ежедневната работа в областта на арт терапията и ръчната терапия, *подобряване на комп. и квалификацията на 5n-ли за адаптиране към нуждите на предучилищните (следдипломно обучение, обучение). Проектът ще продължи 13 месеца. На първо място, ще бъдат направени необходимите покупки и модернизация, последвани от 12-месечна подкрепа на 36 деца, включително 2ON. В рамките на 13 месеца 5nli ще повиши професионалния си комп. в областта на специалната педагогика по специализирани обучения и 1 n-l ще придобие професионална квалификация в специфични следдипломни специалности. Изпълнението на проекта ще допринесе за подобряване на качеството на предучилищното образование в Академията, по-специално в областта на адаптирането на инфраструктурата, оборудването и предлагането към специалните нужди на ON и други деца с неизправности в развитието. Показателите за изпълнение на проекта, както на ниво продукт, така и в резултат, ще спомогнат за подобряване на качеството на образованието, предлагано в Академията, плъх в контекста на изискванията на RozpMEN от 6.08.15. Проектът се вписва в целта (Bulgarian)
Проектът ВИС е насочен към повишаване на качеството на детската градина и изравняване на образователните възможности и възможностите за развитие на 36 деца.Заплануваните дейности са резултат от препоръка от органа, провеждащ собствена диагноза, озаглавена: Диагностика на нуждите на деца със специални образователни потребности в предучилищна възраст към Макс предучилищна академия в Плок и н-ли, работещи в Академията (02.2018). Проектът предполага: *адаптиране на места в детската градина към индивидуални нужди на деца с непълнота (ON)-2 момчета (изменение на пространство-стая, посветена на ВК и детска площадка, наемане на n-ла подкрепа и допълване на предлагането на специалисти. допълнителни класове и помощ. според търсенето за изравняване на дефицитите) *изравняване на шансовете на 34 деца с дефицити чрез реализиране на развитието на социални и социални предприятия в допълнителна форма (Заж. RKEs) и използването от n-li на допълнителни елементи на развитието на малките двигателни умения при децата в ежедневната работа в областта на артетерапията и ръчната терапия, *подобряване на комп. и квалификацията на 5n-ли, за да се адаптират към нуждите на предучилищна възраст (следдипломно обучение, обучение). Проектът ще продължи 13 месеца. На първо място, ще бъдат направени необходимите покупки и подобрения, последвани от 12-месечна подкрепа на 36 деца, включително 2ON. В продължение на 13 месеца 5n-li ще повиши своя професионален екип в областта на специалната педагогика по специализирани тематични обучения и 1 н-л ще придобие професионална квалификация по специфични следдипломни изследвания. Изпълнението на проекта ще допринесе за подобряване на качеството на предучилищното образование в Академията, по-специално в областта на адаптирането на инфраструктурата, оборудването и предлагането на специалните образователни потребности на ОН и други деца с нередности в развитието. Показателите за изпълнение, постигнати в проекта, както на ниво продукт, така и на ниво резултат, ще повишат качеството на предучилищното образование, предлагано в Академията, в контекста на изискванията на RozpMEN z6.08.15. Проектът се вписва в целта на ПИ (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
Il-proġett VIS u VIS POTRZEBOM għandu l-għan li jsaħħaħ il-kwalità tal-kindergarten u li jagħmel ugwali għall-opportunitajiet edukattivi u ta’ żvilupp ta’ 36 tifel u tifla. Dijanjożi tal-ħtiġijiet tat-tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali fl-età ta’ qabel l-iskola. dawk li attendew għall-Akkademja Max Preschooler f’PÅock u n-li li jaħdmu fl-Akkademja (02.2018). Il-proġett jikkonsisti minn: * adattament ta ‘postijiet fil-kindergarten għall-bżonnijiet individwali tat-tfal b’inkompatibbiltà (ON)â EUR 2 subien (modifika ta ‘spazju ddedikat għall ON u bitħa, diffikultà ta’ appoġġ n-la u jissupplimentaw l-offerta ta ‘speċjalisti.Attivitajiet addizzjonali u l-assistenza didattika skont il-ħtieġa għall-ekwalizzazzjoni ta ‘defiċits) * ndaqs l-opportunitajiet ta’ 34 tfal b’defiċits permezz tal-implimentazzjoni ta ‘żvilupp kompemozzjonali. Rkes) u l-użu minn n-li elementi addizzjonali tal-iżvilupp ta’ ħiliet żgħar bil-mutur fit-tfal fix-xogħol ta’ kuljum fil-qasam tat-terapija tal-arti u t-terapija tal-idejn, *it-titjib tal-komp. u l-kwalifiki ta’ 5n-li biex jadattaw għall-ħtiġijiet ta’ dawk li jkunu għadhom ma bdewx l-iskola (studji postuniversitarji, taħriġ). Il-proġett se jdum 13-il xahar. L-ewwel nett, ix-xiri u l-modernizzazzjoni meħtieġa ser isiru, segwiti minn appoġġ ta’ 12-il xahar ta’ 36 tifel u tifla, inkluż 2ON. Fi żmien 13-il xahar, 5nli se jqajjem il-kompli professjonali tiegħu fil-qasam tal-pedagoġija speċjali dwar taħriġ speċjalizzat u 1 n-l se jikseb kwalifiki professjonali fi studji speċifiċi postgraduate. L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi għat-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni ta’ qabel l-iskola fl-Akkademja, b’mod partikolari fil-qasam tal-adattament tal-infrastruttura, it-tagħmir u l-offerta għall-ħtiġijiet speċjali ta’ ON u tfal oħra li ma jaħdmux tajjeb fl-iżvilupp. L-indikaturi tal-prestazzjoni projectâ EUR TM, kemm fil-livell tal-prodott u fir-riżultat, se tgħin biex tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni offruta fl-Akkademja, far fil-kuntest tar-rekwiżiti ta ‘RozpMEN from6.08.15. Il-proġett jaqbel mal-għan (Maltese)
Il-proġett VIS huwa mmirat lejn it-tisħiħ tal-kwalità tal-kindergarten u l-ugwaljanza tal-opportunitajiet edukattivi u ta’ żvilupp ta’ 36 tifel u tifla. L-attivitajiet ippjanati huma r-riżultat ta’ rakkomandazzjoni mill-korp li jwettaq id-dijanjożi tiegħu stess intitolata: Dijanjożi tal-ħtiġijiet tat-tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali fl-età ta’ qabel l-iskola sal-Akkademja Max Preschool f’Płock u n-li jaħdmu fl-Akkademja (02.2018). Il-proġett jassumi: *adattament ta’ postijiet fil-kindergarten għall-bżonnijiet individwali ta’ tfal b’subien mhux kompluti (ON)-2 (modifiki tal-ispazju ddedikat għall-ON u l-bitħa, reklutaġġ n-la appoġġ u suppliment tal-offerta ta’ speċjalisti. klassijiet addizzjonali u assistenza. skont id-domanda għall-ekwalizzazzjoni tad-defiċits) *l-ekwalizzazzjoni taċ-ċansijiet ta’ 34 tifel u tifla b’defiċits permezz tal-implimentazzjoni tal-iżvilupp ta’ intrapriżi soċjali u soċjali f’forma addizzjonali (Zaj. RKEs) u l-użu minn n-li ta’ elementi addizzjonali tal-iżvilupp ta’ ħiliet motorji żgħar fit-tfal fix-xogħol ta’ kuljum fil-qasam tal-artiterapija u t-terapija bl-idejn, *it-titjib tal-comp. u l-kwalifiki ta’ 5n-li sabiex jadattaw għall-ħtiġijiet ind. ta’ qabel l-iskola (studji postuniversitarji, taħriġ). Il-proġett se jdum 13-il xahar. L-ewwel nett, ix-xiri u l-aġġornamenti meħtieġa se jsiru, segwiti minn appoġġ ta’ 12-il xahar ta’ 36 tifel u tifla, inkluż 2ON. Matul 13-il xahar, 5n-li se jgħollu t-tim professjonali tiegħu fil-qasam tal-pedagoġija speċjali dwar taħriġ tematiku speċjalizzat u 1 n-l se jiksbu kwalifiki professjonali fi studji postgraduate speċifiċi. L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi għat-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fl-Akkademja, b’mod partikolari fil-qasam tal-adattament tal-infrastruttura, it-tagħmir u l-offerta għall-ħtiġijiet edukattivi speċjali ta’ ON u tfal oħra b’irregolaritajiet fl-iżvilupp. L-indikaturi tal-prestazzjoni miksuba fil-proġett, kemm fil-livell tal-prodott kif ukoll fil-livell tar-riżultati, se jżidu l-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja offruta fl-Akkademja, fil-kuntest tar-rekwiżiti ta’ RozpMEN z6.08.15. Il-proġett jidħol fl-għan ta ‘pi (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O projeto VIS e VIS POTRZEBOM visa reforçar a qualidade do jardim de infância e igualar as oportunidades educativas e de desenvolvimento de 36 crianças. Diagnóstico das necessidades de crianças com necessidades educacionais especiais na idade pré-escolar. participantes da Academia de Pré-escolar Max em PÅock e n-li trabalhando na Academia (02.2018). O projeto consiste em: *adaptação de lugares no jardim de infância às necessidades individuais de crianças com incompatibilidade (ON)â EUR 2 putos (modificação de espaço dedicado ao espaço para ON e parque infantil, dificuldade de apoiar n-la e complementar a oferta de especialistas.Atividades adicionais e assistência didática de acordo com a necessidade de equalização de déficits) *equalizar as hipóteses de 34crianças com déficits através da implementação de desenvolvimento compemocional. Rkes) e utilização por n-li elementos adicionais do desenvolvimento de pequenas habilidades motoras em crianças no trabalho quotidiano no campo da terapia artística e terapia das mãos, *melhorar o comp. e qualificações de 5n-li para se adaptar às necessidades dos pré-escolares (estudos de pós-graduação, formação). O projeto terá a duração de 13 meses. Em primeiro lugar, as compras e modernizações necessárias serão feitas, seguidas de um apoio de 12 meses de 36 crianças, incluindo 2ON. Dentro de 13 meses, 5nli elevará sua comp. profissional no campo da pedagogia especial em formações especializadas e 1 n-l adquirirá qualificações profissionais em estudos específicos de pós-graduação. A execução do projeto contribuirá para melhorar a qualidade do ensino pré-escolar na Academia, em especial no domínio da adaptação das infraestruturas, dos equipamentos e da oferta às necessidades especiais da ON e de outras crianças com deficiências no desenvolvimento. Os indicadores de desempenho do projeto, tanto a nível do produto como no resultado, ajudarão a melhorar a qualidade da educação oferecida na Academia, rato no contexto dos requisitos da RozpMEN de 6.08.15. O projeto se encaixa com o objetivo (Portuguese)
O projeto VIS destina-se a reforçar a qualidade do jardim de infância e a igualar as oportunidades educativas e de desenvolvimento de 36crianças.As atividades planeadas resultam de uma recomendação do organismo que realiza o seu próprio diagnóstico intitulado: Diagnóstico das necessidades de crianças com necessidades educativas especiais na idade pré-escolar para a Academia de Pré-Escola Max em Płock e n-li trabalhando na Academia (02.2018). O projeto pressupõe: *adaptação de lugares no jardim de infância às necessidades individuais de crianças com incompletude (ON)-2 putos (modificações de espaço-sala dedicada ao ON e parque infantil, contratação n-la apoiando e complementando a oferta de especialistas. classes adicionais e assistência. de acordo com a necessidade de equalização de déficits) *equalização das hipóteses de 34 crianças com déficits através da implementação do desenvolvimento de empresas sociais e sociais em forma adicional (Zaj. Rkes) e a utilização por n-li de elementos adicionais do desenvolvimento de pequenas habilidades motoras em crianças no trabalho quotidiano no campo da arteterapia e terapia das mãos, *melhorando o comp. e qualificações de 5n-li, a fim de se adaptar às necessidades ind. dos pré-escolares (estudos de pós-graduação, formação). O projeto terá a duração de 13 meses. Em primeiro lugar, as compras e upgrades necessários serão feitos, seguidos de apoio de 12 meses de 36 crianças, incluindo 2ON. Ao longo de 13 meses, 5n-li elevará sua equipa profissional no campo da pedagogia especial em treinamentos temáticos especializados e 1 n-l adquirirá qualificações profissionais em estudos de pós-graduação específicos. A execução do projeto contribuirá para melhorar a qualidade do ensino pré-escolar na Academia, em especial no domínio da adaptação das infraestruturas, dos equipamentos e da oferta às necessidades educativas especiais da ON e de outras crianças com irregularidades no desenvolvimento. Os indicadores de desempenho alcançados no projeto, tanto a nível de produto como de resultados, irão aumentar a qualidade do ensino pré-escolar oferecido na Academia, no contexto dos requisitos da RozpMEN z6.08.15. O projeto se encaixa com o objetivo de pi (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
VIS og VIS POTRZEBOM-projektet har til formål at styrke kvaliteten af børnehaven og udligne uddannelses- og udviklingsmulighederne for 36 børn. Diagnose af behovene hos børn med særlige uddannelsesmæssige behov i førskolealderen. deltagere i Max Preschooler Academy i PÅock og n-li arbejder på DJM (02.2018). Projektet består af: * tilpasning af steder i børnehaven til individuelle behov hos børn med uforenelighed (ON)âEUR2 drenge (ændring af plads-dedikeret plads til ON og legeplads, vanskeligheder med at støtte n-la og supplere tilbuddet af specialister.Yderligere aktiviteter og didaktisk bistand i henhold til behovet for udligning af underskud) * sidestille chancerne for 34 børn med underskud gennem gennemførelse af compemotional udvikling. ) Og anvendelse af yderligere elementer i udviklingen af små motoriske færdigheder hos børn i det daglige arbejde inden for kunstterapi og håndterapi, *forbedrer comp. og kvalifikationer i 5n-li for at tilpasse sig førskolebørnenes behov (postgraduate studier, uddannelse). Projektet vil vare 13 måneder. For det første vil de nødvendige indkøb og moderniseringer blive foretaget, efterfulgt af en 12-måneders støtte på 36 børn, herunder 2ON. Inden for 13 måneder vil 5nli øge sin faglige kompetence inden for specialpædagogik inden for specialuddannelse og 1 n-l erhverve erhvervsmæssige kvalifikationer inden for specifikke postgraduate studier. Gennemførelsen af projektet vil bidrage til at forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen på Akademiet, navnlig inden for tilpasning af infrastruktur, udstyr og tilbud til de særlige behov hos ON og andre børn med fejl i udviklingen. Projektets resultatindikatorer, både på produktniveau og på resultatet, vil bidrage til at forbedre kvaliteten af den uddannelse, der tilbydes på DJM, rotte i forbindelse med kravene i RozpMEN fra 6.08.15. Projektet passer ind i målet (Danish)
Formålet med VIS-projektet er at styrke kvaliteten af børnehaven og udligne 36børns uddannelses- og udviklingsmuligheder.De planlagte aktiviteter er resultatet af en anbefaling fra det organ, der foretager sin egen diagnose med titlen: Diagnose af behovene hos børn med særlige uddannelsesbehov i førskolealderen til Max Preschool Academy i Płock og n-li arbejder i akademiet (02.2018). Projektet forudsætter: *tilpasning af steder i børnehaven til individuelle behov hos børn med ufuldstændighed (ON)-2 drenge (ændringer af plads-værelse dedikeret til ON og legeplads, leje n-la støtte og supplering af tilbud om specialister. yderligere klasser og bistand. i henhold til efterspørgslen efter udligning af underskud) * udligning af chancerne for 34 børn med underskud gennem gennemførelse af udviklingen af sociale og sociale virksomheder i yderligere form (Zaj. RKEs) og brugen af n-li af yderligere elementer i udviklingen af ​​små motoriske færdigheder hos børn i det daglige arbejde inden for kunstterapi og håndterapi, *forbedring af comp. og kvalifikationer 5n-li for at tilpasse sig de ind. behov førskolebørn (postgraduate studier, uddannelse). Projektet varer 13 måneder. I første omgang vil de nødvendige indkøb og opgraderinger blive foretaget, efterfulgt af 12-måneders støtte til 36 børn, herunder 2ON. I løbet af 13 måneder, 5n-li vil hæve sit professionelle team inden for særlig pædagogik på specialiserede tematiske uddannelser og 1 n-l vil erhverve faglige kvalifikationer på specifikke postgraduate studier. Gennemførelsen af projektet vil bidrage til at forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen på akademiet, navnlig inden for tilpasning af infrastruktur, udstyr og tilbud til ON's og andre børns særlige uddannelsesbehov med uregelmæssigheder i udviklingen. De resultatindikatorer, der opnås i projektet, både på produkt- og resultatniveau, vil øge kvaliteten af førskoleundervisningen, der tilbydes på akademiet, i forbindelse med kravene i RozpMEN z6.08.15. Projektet passer ind med henblik på pi (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul VIS și VIS POTRZEBOM își propune să consolideze calitatea grădiniței și să egalizeze oportunitățile educaționale și de dezvoltare a 36 de copii. Diagnosticul nevoilor copiilor cu nevoi educaționale speciale la vârsta preșcolară. participanți la Academia Preșcolară Max din PÅock și n-li care lucrează la Academie (02.2018). Proiectul constă în: *adaptarea locurilor in gradinita la nevoile individuale ale copiilor cu incompatibilitate (ON) 2 baieti (modificarea spatiului dedicat pentru ON si loc de joaca, dificultatea de a sustine n-la si completarea ofertei de specialisti.Activitati suplimentare si asistenta didactica in functie de necesitatea egalizarii deficitelor) *echivalarea sanselor pentru 34 de copii cu deficite prin implementarea dezvoltarii compemoționale. Rkes) și utilizarea de către n-li elemente suplimentare de dezvoltare a abilităților motorii mici la copii în munca de zi cu zi în domeniul terapiei artistice și terapiei manuale, *îmbunătățirea comp. și a calificărilor de 5n-li pentru a se adapta la nevoile preșcolarilor (studii postuniversitare, formare). Proiectul va dura 13 luni. În primul rând, vor fi efectuate achizițiile și modernizările necesare, urmate de un sprijin de 12 luni de 36 de copii, inclusiv 2ON. În termen de 13 luni, 5nli va ridica comp. său profesional în domeniul pedagogiei speciale de formare de specialitate și 1 n-l va dobândi calificări profesionale în studii postuniversitare specifice. Implementarea proiectului va contribui la îmbunătățirea calității educației preșcolare la Academie, în special în domeniul adaptării infrastructurii, echipamentelor și ofertei la nevoile speciale ale ON și ale altor copii cu deficiențe de dezvoltare. Indicatorii de performanță ai proiectului, atât la nivel de produs, cât și la rezultat, vor contribui la îmbunătățirea calității educației oferite la Academie, șobolan în contextul cerințelor RozpMEN de la 6.08.15. Proiectul se încadrează în obiectivul urmărit (Romanian)
Proiectul VIS are ca scop consolidarea calității grădiniței și egalizarea oportunităților educaționale și de dezvoltare a 36 de copii. Activitățile planificate sunt rezultatul unei recomandări din partea organismului care efectuează propriul diagnostic intitulat: Diagnosticarea nevoilor copiilor cu nevoi educaționale speciale la vârsta preșcolară la Academia Max Preschool din Płock și n-li care lucrează în cadrul Academiei (02.2018). Proiectul presupune: *adaptarea locurilor în grădiniță la nevoile individuale ale copiilor cu incompletitate (ON)-2 băieți (modificări ale sălii spațiale dedicate ON și a locului de joacă, angajarea n-la susținerea și completarea ofertei de specialiști. clase suplimentare și asistență. în funcție de cererea de egalizare a deficitelor) *egalizarea șanselor a 34 de copii cu deficite prin implementarea dezvoltării întreprinderilor sociale și sociale în formă suplimentară (Zaj. RKEs) și utilizarea de către n-li a elementelor suplimentare ale dezvoltării abilităților motorii mici la copii în munca de zi cu zi în domeniul arteterapiei și terapiei mâinilor, *îmbunătățirea comp. și calificările 5n-li pentru a se adapta la nevoile interne ale preșcolarilor (studii postuniversitare, formare). Proiectul va dura 13 luni. În primul rând, se vor face achizițiile și upgrade-urile necesare, urmate de sprijinul de 12 luni pentru 36 de copii, inclusiv 2ON. Pe parcursul a 13 luni, 5n-li își va ridica echipa profesională în domeniul pedagogiei speciale pe cursuri tematice de specialitate și 1 n-l va dobândi calificări profesionale la studii postuniversitare specifice. Implementarea proiectului va contribui la îmbunătățirea calității învățământului preșcolar în cadrul Academiei, în special în domeniul adaptării infrastructurii, echipamentelor și ofertei la nevoile educaționale speciale ale ON și ale altor copii cu nereguli în dezvoltare. Indicatorii de performanță realizați în cadrul proiectului, atât la nivel de produs, cât și la nivel de rezultat, vor crește calitatea educației preșcolare oferite la Academie, în contextul cerințelor RozpMEN z6.08.15. Proiectul se potrivește cu scopul de a pi (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Projektet VIS och VIS POTRZEBOM syftar till att stärka förskolans kvalitet och utjämna möjligheterna till utbildning och utveckling för 36 barn. Diagnos av behoven hos barn med särskilda utbildningsbehov i förskoleåldern. Deltagare till Max förskoleakademin i PÅock och n-li som arbetar på akademin (02.2018). Projektet består av: *anpassning av platser i dagis till individuella behov hos barn med inkompatibilitet (ON)”2 pojkar (ändring av utrymme-dedikerat rum för ON och lekplats, svårigheter att stödja n-la och komplettera utbudet av specialister.Ytterligare aktiviteter och didaktisk hjälp enligt behovet av utjämning av underskott) * utjämna chanserna för 34barn med underskott genom genomförande av kompemotionell utveckling. Rkes) och användning av n-li ytterligare delar av utvecklingen av små motoriska färdigheter hos barn i det dagliga arbetet inom konstterapi och handterapi, *förbättra komp. och kvalifikationer av 5n-li för att anpassa sig till behoven hos förskolebarn (utbildning på forskarnivå, utbildning). Projektet kommer att pågå i 13 månader. För det första kommer nödvändiga inköp och moderniseringar att göras, följt av ett 12-månaders stöd på 36 barn, varav 2ON. Inom 13 månader kommer 5nli att höja sin yrkeskompensation inom specialpedagogik om specialiserade utbildningar och 1 n-l kommer att förvärva yrkeskvalifikationer i specifika forskarutbildningar. Genomförandet av projektet kommer att bidra till att förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen vid akademin, särskilt när det gäller anpassning av infrastruktur, utrustning och erbjudande till ON:s och andra barns särskilda behov med funktionsfel i utvecklingen. Projektets resultatindikatorer, både på produktnivå och på resultatnivå, kommer att bidra till att förbättra kvaliteten på den utbildning som erbjuds vid akademin, råtta i samband med kraven i RozpMEN från 6.08.15. Projektet passar in i målet (Swedish)
Vis-projektet syftar till att stärka kvaliteten på förskolan och utjämna 36barns utbildning och utvecklingsmöjligheter.De planerade aktiviteterna är resultatet av en rekommendation från det organ som utför sin egen diagnos med titeln: Diagnos av behoven hos barn med särskilda utbildningsbehov i förskoleåldern till Max förskoleakademin i Płock och n-li som arbetar i akademin (02.2018). Projektet förutsätter: *anpassning av platser i förskolan till individuella behov hos barn med ofullständighet (ON)-2 pojkar (modifieringar av utrymmet tillägnad ON och lekplats, anställa n-la stödja och komplettera utbudet av specialister. ytterligare klasser och stöd. enligt efterfrågan på utjämning av underskott) * utjämning av chanserna för 34 barn med underskott genom genomförandet av utvecklingen av sociala och sociala företag i ytterligare form (Zaj. RKE) och användning av n-li av ytterligare delar av utvecklingen av små motoriska färdigheter hos barn i dagligt arbete inom arteterapi och handterapi, *förbättra kompen. och kvalifikationer 5n-li för att anpassa sig till ind. behov hos förskolebarn (forskarutbildning, utbildning). Projektet kommer att pågå i 13 månader. För det första kommer nödvändiga inköp och uppgraderingar att göras, följt av 12-månaders stöd av 36 barn, inklusive 2ON. Under 13 månader kommer 5n-li att höja sitt professionella team inom specialpedagogik på specialiserade tematiska utbildningar och 1 n-l kommer att förvärva yrkeskvalifikationer vid specifika forskarutbildningar. Genomförandet av projektet kommer att bidra till att förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen i akademin, särskilt när det gäller anpassning av infrastruktur, utrustning och erbjudande till de särskilda utbildningsbehoven hos ON och andra barn med oegentligheter i utvecklingen. De resultatindikatorer som uppnås i projektet, både på produkt- och resultatnivå, kommer att öka kvaliteten på förskoleutbildningen som erbjuds vid akademin, mot bakgrund av kraven i RozpMEN z6.08.15. Projektet passar in i syftet med pi (Swedish)

Revision as of 19:30, 2 March 2023

Project Q110832 in Poland
Language Label Description Also known as
English
VIS and VIS needs
Project Q110832 in Poland

    Statements

    contained in NUTS
    Płocki
    0 references
    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    121,830.54 zloty
    0 references
    27,082.93 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    158,252.7 zloty
    0 references
    35,179.58 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    76.98 percent
    0 references
    start time
    1 February 2019
    0 references
    end time
    31 March 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    AKADEMIA MAX KATARZYNA SZCZAWIŃSKA-KAMELSKA
    0 references
    beneficiary
    Q2524302
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    52°32'47.22"N, 19°42'3.10"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Projekt VIS a VIS POTRZEBOM ma na celu wzmocnienie jakości przedszkola i wyrównanie szans edukacyjnych i rozwojowych 36dzieci.Zaplanowane działania są wynikową rekomendacji z przeprowadzonej przez organ prowadzący diagnozy własnej pt: Diagnoza potrzeb dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w wieku przedszk. uczęszcz. do Akademia Przedszkolaka Max w Płocku oraz n-li pracujących w Akademii (02.2018r.). Projekt zakłada: *dostosowanie miejsc w przedszkolu do indywid. potrzeb dzieci z niepełnasprownościami (ON)–2chłopców (modyfikacje przestrzeni-sala dedykowana dlaON i plac zabaw, dotrudnienie n-la wspomagającego i uzupełnienie oferty specjalist.zajęć dodatk. oraz pomocy dydakt. zg.z zapotrzebowaniem wyrównywania deficytów) *wyrównanie szans 34dzieci z deficytami poprzez realizację rozwoju komp.emocjonalno-społecznych w formie zaj.dodatkowych (Zaj. RKES) i stosowanie przez n-li dodatkowych elementów rozwoju motoryki małej u dzieci w codziennej pracy z zakresu arteterapii i terapii ręki, *doskonalenie komp. i kwalifikacji 5n-li celem dostosowania do ind.potrzeb przedszkolaków (studia podyplomowe, szkolenia). Projekt trwał będzie 13 m-cy. W pierwszej kolejności dokonane zostaną niezbędne zakupy i modernizacje, następnie 12 miesięczne wsparcie 36 dzieci,w tym 2ON. W ciągu 13m-cy 5n-li podniesie swoje zawodowe komp. w zakresie pedagogiki specjalnej na wyspecjalizowanych tematycznie szkoleniach i 1 n-l nabędzie kwalifikacje zawodowe na konkretnych studiach podyplomowych. Realizacja projektu przyczyni się do podniesienia jakości edukacji przedszkolnej w Akademii, w szczególności w zakresie dostosowania infrastruktury, wyposażenia i oferty do specj.potrzeb edukacyjnych ON i pozostałych dzieci z nieprawidłowościami w rozwoju. Osiągnięte w projekcie wskaźniki realizacji celów,tak na poziomie produktu, jak i rezultatu pozwolą na podniesie jakości edukacji przedszk oferowanej w Akademii, szcz w kontekście wymagań RozpMEN z6.08.15. Projekt wpisuje się w cel szcz (Polish)
    0 references
    The VIS and VIS POTRZEBOM project aims at strengthening the quality of kindergarten and equalising the educational and development opportunities of 36 children. Diagnosis of the needs of children with special educational needs in the pre-school age. attendees to the Max Preschooler Academy in Płock and n-li working at the Academy (02.2018). The project consists of: *adaptation of places in kindergarten to individual needs of children with incompatibility (ON)–2 boys (modification of space-dedicated room for ON and playground, difficulty of supporting n-la and supplementing the offer of specialists.Additional activities and didactic assistance according to the need for equalisation of deficits) *equalising the chances of 34children with deficits through implementation of compemotional development. RKES) and use by n-li additional elements of the development of small motor skills in children in everyday work in the field of art therapy and hand therapy, *improving the comp. and qualifications of 5n-li to adapt to the needs of preschoolers (postgraduate studies, training). The project will last 13 months. In the first place, the necessary purchases and modernisations will be made, followed by a 12 month support of 36 children, including 2ON. Within 13 months, 5nli will raise his professional comp. in the field of special pedagogy on specialised trainings and 1 n-l will acquire professional qualifications in specific postgraduate studies. The implementation of the project will contribute to improving the quality of preschool education at the Academy, in particular in the area of adapting infrastructure, equipment and offer to the special needs of ON and other children with malfunctions in development. The project’s performance indicators, both at product level and at the result, will help to improve the quality of education offered at the Academy, rat in the context of the requirements of RozpMEN from6.08.15. The project fits in with the aim (English)
    point in time
    20 October 2020
    0 references
    Le projet VIS vise à renforcer la qualité du jardin d’enfants et à égaliser les possibilités d’éducation et de développement de 36 enfants. Diagnostic des besoins des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux à l’âge préscolaire à la Max Preschool Academy de Płock et n-li travaillant à l’Académie (02.2018). Le projet suppose: *adaptation des places à la maternelle aux besoins individuels des enfants incomplets (ON)-2 garçons (modifications de la salle d’espace dédiée à l’ON et de l’aire de jeux, location et complément à l’offre de spécialistes. classes supplémentaires et assistance. en fonction de la demande de péréquation des déficits) *égalité des chances de 34 enfants ayant des déficits par la mise en œuvre du développement d’entreprises sociales et sociales sous forme supplémentaire (Zaj. RKE) et l’utilisation par n-li d’éléments supplémentaires du développement des petites habiletés motrices chez les enfants dans le travail quotidien dans le domaine de l’artéthérapie et de la thérapie manuelle, *amélioration de la comp. et des qualifications de 5n-li afin de s’adapter aux besoins des enfants d’âge préscolaire (études postuniversitaires, formation). Le projet durera 13 mois. En premier lieu, les achats et les mises à niveau nécessaires seront effectués, suivis d’un soutien de 12 mois pour 36 enfants, dont 2ON. Au cours de 13 mois, 5n-li élèvera son équipe professionnelle dans le domaine de la pédagogie spéciale sur les formations thématiques spécialisées et 1 n-l acquerra des qualifications professionnelles dans des études de troisième cycle spécifiques. La mise en œuvre du projet contribuera à améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire à l’Académie, en particulier dans le domaine de l’adaptation des infrastructures, des équipements et de l’offre aux besoins éducatifs spéciaux de l’Ontario et d’autres enfants présentant des irrégularités dans le développement. Les indicateurs de performance obtenus dans le cadre du projet, tant au niveau des produits que des résultats, amélioreront la qualité de l’enseignement préscolaire offert à l’Académie, dans le contexte des exigences de RozpMEN z6.08.15. Le projet s’inscrit dans le but de pi (French)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Das VIS-Projekt zielt darauf ab, die Qualität des Kindergartens zu stärken und die Bildung und Entwicklungsmöglichkeiten von 36 Kindern auszugleichen.Die geplanten Aktivitäten sind das Ergebnis einer Empfehlung des Körpers, der eine eigene Diagnose durchführt: Diagnose der Bedürfnisse von Kindern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen im Vorschulalter an die Max Vorschulakademie in Płock und n-li in der Akademie (02.2018). Das Projekt geht davon aus: *Anpassung der Plätze im Kindergarten an die individuellen Bedürfnisse von Kindern mit Unvollständigkeit (ON)-2 Jungen (Änderungen des Raumes für den ON und Spielplatz gewidmet, Einstellung n-la Unterstützung und Ergänzung des Angebots von Spezialisten. zusätzliche Klassen und Unterstützung. entsprechend der Forderung nach Ausgleich von Defiziten) *Ausgleich der Chancen von 34 Kindern mit Defiziten durch die Umsetzung der Entwicklung von sozialen und sozialen Unternehmen in zusätzlicher Form (Zaj. RKEs) und die Nutzung zusätzlicher Elemente der Entwicklung von kleinen motorischen Fähigkeiten bei Kindern in der täglichen Arbeit im Bereich der Artetherapie und Handtherapie, *Verbesserung der Comp. und Qualifikationen von 5n-li, um sich an die Bedürfnisse von Vorschulkindern anzupassen (Postgraduiertenstudium, Ausbildung). Das Projekt wird 13 Monate dauern. In erster Linie werden die notwendigen Käufe und Upgrades getätigt, gefolgt von einer 12-monatigen Unterstützung von 36 Kindern, darunter 2ON. Im Laufe von 13 Monaten wird 5n-li sein professionelles Team auf dem Gebiet der Sonderpädagogik auf spezialisierten thematischen Ausbildungen aufbauen und 1 n-l wird berufliche Qualifikationen an bestimmten postgradualen Studien erwerben. Die Durchführung des Projekts wird dazu beitragen, die Qualität der Vorschulbildung in der Akademie zu verbessern, insbesondere im Bereich der Anpassung der Infrastruktur, der Ausrüstung und des Angebots an die sonderpädagogischen Bedürfnisse von ON und anderen Kindern mit Entwicklungsunregelmäßigkeiten. Die im Projekt erzielten Leistungsindikatoren, sowohl auf Produkt- als auch auf Ergebnisebene, werden die Qualität der Vorschulbildung in der Akademie im Kontext der Anforderungen von RozpMEN z6.08.15 erhöhen. Das Projekt passt mit dem Ziel von pi (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    Het VIS-project is gericht op het versterken van de kwaliteit van de kleuterschool en het egaliseren van de onderwijs- en ontwikkelingskansen van 36kinderen.De geplande activiteiten zijn het resultaat van een aanbeveling van de instantie die haar eigen diagnose uitvoert: Diagnose van de behoeften van kinderen met speciale onderwijsbehoeften op voorschoolse leeftijd aan de Max Preschool Academy in Płock en n-li werken in de Academie (02.2018). Het project veronderstelt: * aanpassing van de plaatsen in de kleuterschool aan de individuele behoeften van kinderen met onvolledigheid (ON)-2 jongens (wijzigingen van de ruimte-ruimte gewijd aan de ON en speeltuin, het inhuren van n-la ondersteuning en aanvulling van het aanbod van specialisten. extra klassen en bijstand. volgens de vraag naar egalisatie van tekorten) *vergelijking van de kansen van 34 kinderen met een tekort door de uitvoering van de ontwikkeling van sociale en sociale ondernemingen in aanvullende vorm (Zaj. RKE’s) en het gebruik door n-li van aanvullende elementen van de ontwikkeling van kleine motorische vaardigheden bij kinderen in het dagelijks werk op het gebied van artetherapie en handtherapie, *het verbeteren van de comp. en kwalificaties van 5n-li om zich aan te passen aan de behoeften van kleuters (postdoctorale studies, opleiding). Het project zal 13 maanden duren. In de eerste plaats zullen de noodzakelijke aankopen en upgrades worden gedaan, gevolgd door 12 maanden ondersteuning van 36 kinderen, waaronder 2ON. In de loop van 13 maanden zal 5n-li zijn professionele team op het gebied van speciale pedagogie op gespecialiseerde thematische opleidingen verhogen en 1 n-l zal beroepskwalificaties verwerven bij specifieke postdoctorale studies. De uitvoering van het project zal bijdragen tot de verbetering van de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs in de Academie, met name op het gebied van aanpassing van de infrastructuur, uitrusting en aanbod aan de speciale onderwijsbehoeften van ON en andere kinderen met onregelmatigheden in ontwikkeling. De in het project behaalde prestatie-indicatoren, zowel op product- als resultaatniveau, zullen de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs dat aan de Academie wordt aangeboden, verhogen in het kader van de vereisten van RozpMEN z6.08.15. Het project past in het doel van pi (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Il progetto VIS mira a rafforzare la qualità della scuola materna e a eguagliare le opportunità educative e di sviluppo di 36bambini.Le attività previste sono il risultato di una raccomandazione dell'organismo che conduce una propria diagnosi intitolata: Diagnosi dei bisogni dei bambini con esigenze educative speciali all'età prescolare alla Max Preschool Academy di Płock e n-li che lavorano nell'Accademia (02.2018). Il progetto presuppone: *adattamento dei posti nella scuola materna alle esigenze individuali dei bambini con incompletezza (ON)-2 ragazzi (modificazioni di spazio-camera dedicata all'ON e al parco giochi, assunzione di n-la sostenendo e integrando l'offerta di specialisti. classi aggiuntive e assistenza. secondo la richiesta di perequazione dei deficit) *qualizzazione delle possibilità di 34 bambini con deficit attraverso l'attuazione dello sviluppo delle imprese sociali e sociali in forma aggiuntiva (Zaj. RKE) e l'uso da parte di n-li di elementi aggiuntivi dello sviluppo di piccole capacità motorie nei bambini nel lavoro quotidiano nel campo dell'arteterapia e della terapia delle mani, *migliorando il comp. e le qualifiche di 5n-li al fine di adattarsi alle esigenze ind. dei bambini in età prescolare (studi post-laurea, formazione). Il progetto durerà 13 mesi. In primo luogo, verranno effettuati gli acquisti e gli aggiornamenti necessari, seguiti da un sostegno di 12 mesi di 36 bambini, di cui 2ON. Nel corso di 13 mesi, 5n-li aumenterà il suo team professionale nel campo della pedagogia speciale sulla formazione tematica specializzata e 1 n-l acquisirà qualifiche professionali in specifici studi post-laurea. L'attuazione del progetto contribuirà a migliorare la qualità dell'istruzione prescolare nell'Accademia, in particolare nel campo dell'adattamento delle infrastrutture, delle attrezzature e dell'offerta alle esigenze educative speciali di ON e di altri bambini con irregolarità nello sviluppo. Gli indicatori di performance raggiunti nel progetto, sia a livello di prodotto che di risultato, aumenteranno la qualità dell'istruzione prescolare offerta presso l'Accademia, nel contesto dei requisiti di RozpMEN z6.08.15. Il progetto si inserisce con l'obiettivo di pi (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El proyecto VIS tiene como objetivo fortalecer la calidad del jardín de infantes e igualar las oportunidades educativas y de desarrollo de 36 niños. Las actividades previstas son el resultado de una recomendación del organismo que realiza su propio diagnóstico titulado: Diagnóstico de las necesidades de los niños con necesidades educativas especiales en edad preescolar a la Academia Max Preschool en Płock y n-li que trabajan en la Academia (02.2018). El proyecto asume: *adaptación de los lugares en el jardín de infantes a las necesidades individuales de los niños con insuficiencia (ON)-2 niños (modificaciones de la sala espacial dedicada al ON y al patio de recreo, contratando n-la apoyo y complementando la oferta de especialistas. clases y asistencia adicionales. según la demanda de igualación de déficits) *igualización de las posibilidades de 34 niños con déficit mediante la implementación del desarrollo de empresas sociales y sociales en forma adicional (Zaj. RKEs) y el uso por n-li de elementos adicionales del desarrollo de pequeñas habilidades motoras en niños en el trabajo diario en el campo de la arteterapia y la terapia de manos, *mejorando la comp. y las calificaciones de 5n-li con el fin de adaptarse a las necesidades ind. de los preescolares (estudios de posgrado, formación). El proyecto durará 13 meses. En primer lugar, se realizarán las compras y mejoras necesarias, seguidas de apoyo de 12 meses de 36 niños, incluidos 2ON. En el transcurso de 13 meses, 5n-li elevará a su equipo profesional en el campo de la pedagogía especial en formaciones temáticas especializadas y 1 n-l adquirirá cualificaciones profesionales en estudios específicos de postgrado. La ejecución del proyecto contribuirá a mejorar la calidad de la educación preescolar en la Academia, en particular en el ámbito de la adaptación de la infraestructura, el equipo y la oferta a las necesidades educativas especiales de ON y otros niños con irregularidades en el desarrollo. Los indicadores de desempeño alcanzados en el proyecto, tanto a nivel de producto como de resultado, aumentarán la calidad de la educación preescolar ofrecida en la Academia, en el contexto de los requisitos de RozpMEN z6.08.15. El proyecto encaja con el objetivo de pi (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    VISi projekti eesmärk on parandada lasteaia kvaliteeti ning võrdsustada 36 lapse haridus- ja arenguvõimalused. Hariduslike erivajadustega laste vajaduste diagnoos eelkoolieas Max Preschool Academy’s Płockis ja n-li akadeemias (02.2018). Projektis eeldatakse: * lasteaiakohtade kohandamine puudulike (ON)-2 poiste individuaalsete vajadustega (ON)-2 poistele (On ja mänguväljakule pühendatud ruumiruumi muutmine, spetsialistide pakkumise n-la toetamine ja täiendamine. lisaklassid ja -abi vastavalt nõudlusele puudujääkide tasandamiseks) * 34 puudusega lapse võimaluste võrdsustamine sotsiaalsete ja sotsiaalsete ettevõtete arendamise rakendamise kaudu täiendaval kujul (Zaj. RKEs) ja n-li poolt täiendavate elementide kasutamine väikeste motoorsete oskuste arendamiseks lastel igapäevases töös arteteraapia ja käsiteraapia valdkonnas, *parandades 5n-li kompetentsi ja kvalifikatsiooni, et kohaneda eelkooliealiste vajadustega (kraadiõpe, koolitus). Projekt kestab 13 kuud. Esiteks tehakse vajalikud ostud ja uuendused, millele järgneb 12-kuuline toetus 36 lapsele, sealhulgas 2ON. 13 kuu jooksul tõstab 5n-li oma professionaalset meeskonda spetsiaalsete temaatiliste koolituste eripedagoogika valdkonnas ja 1 n-l omandab kutsekvalifikatsiooni teatud kraadiõppes. Projekti elluviimine aitab parandada koolieelse hariduse kvaliteeti akadeemias, eelkõige infrastruktuuri ja seadmete kohandamise valdkonnas ning pakkudes ON-i ja teiste laste haridusalaseid erivajadusi, kelle areng on ebakorrapärane. Projektis saavutatud tulemusnäitajad nii toote kui ka tulemuste tasandil parandavad akadeemias pakutava koolieelse hariduse kvaliteeti RozpMEN z6.08.15 nõuete kontekstis. Projekt sobib kokku eesmärgiga pi (Estonian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Vis projektu siekiama gerinti vaikų darželio kokybę ir suvienodinti 36 vaikų ugdymo ir ugdymo galimybes. Planuojama veikla yra įstaigos, atliekančios diagnozę, rekomendacijos rezultatas: Vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių ikimokyklinio amžiaus, poreikių diagnozė iki Maxo ikimokyklinio ugdymo akademijos Płock ir n-li Akademijoje (2018 02 02). Projekte daroma prielaida, kad: * vaikų darželio vietų pritaikymas individualiems vaikų su neišsamumu (ON)-2 berniukų poreikiams (vietos kambario, skirto ON ir žaidimų aikštelei, modifikavimas, įdarbinant ir papildant specialistų pasiūlymą. papildomos klasės ir pagalba. pagal poreikį išlyginti deficitą) *išlyginti 34 vaikų, turinčių deficitą, galimybes, įgyvendinant socialinių ir socialinių įmonių plėtrą papildomoje formoje (Zaj. RKE) ir tai, kad n-li naudoja papildomus mažų motorinių įgūdžių ugdymo elementus kasdieniame darbe arteterapijos ir rankų terapijos srityje, *gerinant 5n-li kompleksą ir kvalifikaciją, kad būtų galima prisitaikyti prie ikimokyklinio amžiaus vaikų poreikių (podiplominių studijų, mokymo). Projektas truks 13 mėnesių. Pirma, bus atlikti būtini pirkimai ir patobulinimai, po to bus teikiama 12 mėnesių parama 36 vaikams, įskaitant 2ON. Per 13 mėnesių 5n-li pakels savo profesionalų komandą specialiosios pedagogikos srityje specializuotuose teminiuose mokymuose ir 1 n-l įgis profesinę kvalifikaciją konkrečiose magistrantūros studijose. Projekto įgyvendinimas prisidės prie Akademijos ikimokyklinio ugdymo kokybės gerinimo, ypač infrastruktūros pritaikymo, įrangos pritaikymo ir ON bei kitų vaikų, turinčių vystymosi pažeidimų, specialiųjų ugdymo poreikių tenkinimo srityje. Įgyvendinant projektą pasiekti veiklos rodikliai, tiek produkto, tiek rezultato lygiu, padidins Akademijos ikimokyklinio ugdymo kokybę, atsižvelgiant į RozpMEN z6.08.15 reikalavimus. Projektas atitinka pi tikslą (Lithuanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    VIS projekt je usmjeren na jačanje kvalitete vrtića i izjednačavanje obrazovnih i razvojnih mogućnosti 36djece.Planirane aktivnosti rezultat su preporuke tijela koje provodi vlastitu dijagnozu pod nazivom: Dijagnoza potreba djece s posebnim obrazovnim potrebama u predškolskoj dobi na Max predškolskoj akademiji u Płocku i n-li koji rade na Akademiji (02.2018.). Projekt podrazumijeva: *prilagodba mjesta u vrtiću individualnim potrebama djece s nepotpunošću (ON)-2 dječaka (izmjene prostora-soba posvećenih ON i igralištu, zapošljavanje n-la podržava i dopunjavanje ponude stručnjaka. dodatne nastave i pomoć. prema potražnji za izjednačavanjem deficita) * izjednačavanje šansi 34 djece s manjkom kroz implementaciju razvoja socijalnih i socijalnih poduzeća u dodatnom obliku (Zaj. RKEs) i korištenje n-li dodatnih elemenata razvoja malih motoričkih sposobnosti u djece u svakodnevnom radu u području arteterapije i terapije rukama, *poboljšanje komp. i kvalifikacije 5n-li kako bi se prilagodili potrebama predškolske dobi (poslijediplomski studij, obuka). Projekt će trajati 13 mjeseci. Kao prvo, izvršit će se potrebne kupnje i nadogradnje, nakon čega će uslijediti 12-mjesečna podrška 36 djece, uključujući 2ON. Tijekom 13 mjeseci, 5n-li će podići svoj stručni tim u području specijalne pedagogije na specijaliziranim tematskim treninzima, a 1 n-l steći će stručne kvalifikacije na određenim poslijediplomskim studijima. Provedbom projekta doprinijet će se poboljšanju kvalitete predškolskog obrazovanja u Akademiji, posebno u području prilagodbe infrastrukture, opreme i ponude posebnim obrazovnim potrebama ON i druge djece s nepravilnostima u razvoju. Pokazatelji uspješnosti postignuti u projektu, kako na razini proizvoda tako i na razini rezultata, povećat će kvalitetu predškolskog obrazovanja ponuđenog na Akademiji, u kontekstu zahtjeva RozpMEN z6.08.15. Projekt se uklapa s ciljem pi (Croatian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Το έργο στοχεύει στην ενίσχυση της ποιότητας του νηπιαγωγείου και στην εξίσωση των εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών ευκαιριών 36 παιδιών.Οι προγραμματισμένες δραστηριότητες είναι αποτέλεσμα σύστασης του φορέα που διεξάγει τη δική του διάγνωση με τίτλο: Διάγνωση των αναγκών των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην προσχολική ηλικία στο Max Preschool Academy στο Płock και n-li που εργάζονται στην Ακαδημία (02.2018). Το έργο προϋποθέτει: * προσαρμογή των θέσεων στο νηπιαγωγείο στις ατομικές ανάγκες των παιδιών με έλλειψη πληρότητας (ON)-2 αγόρια (τροποποιήσεις του χώρου-δωμάτιο αφιερωμένο στο ON και παιδική χαρά, πρόσληψη n-la υποστήριξη και συμπλήρωση της προσφοράς των ειδικών. πρόσθετες τάξεις και βοήθεια. ανάλογα με τη ζήτηση για την εξίσωση των ελλειμμάτων) *εξίσωση των πιθανοτήτων 34 παιδιών με ελλείμματα μέσω της εφαρμογής της ανάπτυξης των κοινωνικών και κοινωνικών επιχειρήσεων σε πρόσθετη μορφή (Zaj. RKEs) και η χρήση από n-li πρόσθετων στοιχείων για την ανάπτυξη μικρών κινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά στην καθημερινή εργασία στον τομέα της αρτεοθεραπείας και της χειροθεραπείας, *βελτίωση της comp. και των προσόντων των 5n-li προκειμένου να προσαρμοστούν στις ανάγκες των παιδιών προσχολικής ηλικίας (μεταπτυχιακές σπουδές, εκπαίδευση). Το έργο θα διαρκέσει 13 μήνες. Πρώτον, θα γίνουν οι απαραίτητες αγορές και αναβαθμίσεις, ακολουθούμενες από 12μηνη υποστήριξη 36 παιδιών, συμπεριλαμβανομένων των 2ON. Κατά τη διάρκεια των 13 μηνών, ο 5n-li θα αυξήσει την επαγγελματική του ομάδα στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής σε εξειδικευμένες θεματικές εκπαιδεύσεις και 1 n-l θα αποκτήσει επαγγελματικά προσόντα σε ειδικές μεταπτυχιακές σπουδές. Η υλοποίηση του έργου θα συμβάλει στη βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στην Ακαδημία, ιδίως στον τομέα της προσαρμογής της υποδομής, του εξοπλισμού και της προσφοράς στις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες της ON και άλλων παιδιών με ανωμαλίες στην ανάπτυξη. Οι δείκτες απόδοσης που επιτυγχάνονται στο έργο, τόσο σε επίπεδο προϊόντος όσο και αποτελέσματος, θα αυξήσουν την ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης που προσφέρεται στην Ακαδημία, στο πλαίσιο των απαιτήσεων του RozpMEN z6.08.15. Το έργο ταιριάζει με το στόχο της π (Greek)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Cieľom projektu VIS je posilniť kvalitu materskej školy a vyrovnať možnosti vzdelávania a rozvoja 36 detí.Plánované činnosti sú výsledkom odporúčania orgánu vykonávajúceho vlastnú diagnózu s názvom: Diagnostika potrieb detí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami v predškolskom veku na Max predškolskú akadémiu v Płocku a n-li pracujúcu v akadémii (02.2018). Projekt predpokladá: *prispôsobenie miest v materskej škole individuálnym potrebám detí s neúplnosťou (ON)-2 chlapcov (zmeny priestorovej miestnosti venovanej ON a ihrisku, prenájom n-la podporu a doplnenie ponuky špecialistov. dodatočné triedy a pomoc. podľa požiadavky na vyrovnanie deficitov) *vyrovnanie šancí 34 detí s deficitmi prostredníctvom realizácie rozvoja sociálnych a sociálnych podnikov v dodatočnej forme (Zaj. RKE) a použitie n-li ďalších prvkov rozvoja malých motorických zručností u detí v každodennej práci v oblasti arteterapie a terapie rúk, *zlepšenie kompozície a kvalifikácie 5n-li s cieľom prispôsobiť sa potrebám predškolákov (postgraduálne štúdium, odborná príprava). Projekt bude trvať 13 mesiacov. V prvom rade sa uskutočnia potrebné nákupy a aktualizácie, po ktorých bude nasledovať 12-mesačná podpora 36 detí vrátane 2ON. V priebehu 13 mesiacov 5n-li povýši svoj profesionálny tím v oblasti špeciálnej pedagogiky na špecializovanú tematickú odbornú prípravu a 1 n-l získa odbornú kvalifikáciu na špecifické postgraduálne štúdium. Realizácia projektu prispeje k zlepšeniu kvality predškolského vzdelávania na Akadémii, najmä v oblasti prispôsobenia infraštruktúry, vybavenia a ponuky špeciálnym vzdelávacím potrebám ON a iných detí s nezrovnalosťami vo vývoji. Ukazovatele výkonnosti dosiahnuté v projekte, a to tak na úrovni produktu, ako aj na úrovni výsledkov, zvýšia kvalitu predškolského vzdelávania ponúkaného na Akadémii v kontexte požiadaviek RozpMEN z6.08.15. Projekt zapadá do cieľa pi (Slovak)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    VIS-hankkeen tavoitteena on parantaa lastentarhan laatua ja parantaa 36 lapsen koulutus- ja kehitysmahdollisuuksia. Diagnoosi erityisopetusta tarvitsevien lasten tarpeista esikouluikäisenä Max Preschool Academy in Płockissa ja n-li Akatemiassa (02.2018). Hankkeessa oletetaan seuraavaa: * lastentarhapaikkojen mukauttaminen keskeneräisten lasten yksilöllisiin tarpeisiin (ON)-2 poikien (ON)-2 poikien yksilölliset tarpeet (On- ja leikkipaikalle omistettujen tilojen muutokset, palkkaaminen n-la tukemaan ja täydentämään asiantuntijoiden tarjontaa. lisäluokkia ja apua. alijäämän tasaamisen kysynnän mukaan) *tasapainottaminen 34 lapsen mahdollisuuksiin, joilla on puutteita toteuttamalla sosiaalisten ja sosiaalisten yritysten kehittämistä täydentävässä muodossa (Zaj. RKEs) ja n-li käyttää lisäelementtejä pienten motoristen taitojen kehittämiseen lasten päivittäisessä työssä arteterapian ja käsiterapian alalla, *parantaa 5n-li:n kompetenssia ja pätevyyttä, jotta voidaan sopeutua esikoululaisten tarpeisiin (jatko-opinnot, koulutus). Hanke kestää 13 kuukautta. Ensinnäkin tarvittavat ostot ja päivitykset tehdään, minkä jälkeen 12 kuukauden tuki 36 lapselle, mukaan lukien 2ON. Aikana 13 kuukautta, 5n-li nostaa hänen ammatillinen joukkue alalla erityinen pedagogiikka erikoistuneiden temaattisten koulutusten ja 1 n-l hankkii ammattipätevyyden tietyissä jatko-opinnoissa. Hankkeen toteuttaminen auttaa parantamaan esiopetuksen laatua Akatemiassa, erityisesti infrastruktuurin, laitteiden ja tarjonnan mukauttamisessa ON:n ja muiden lasten, joilla on kehityshäiriöitä, erityisopetukseen. Hankkeessa saavutetut tulosindikaattorit sekä tuote- että tulostasolla parantavat Akatemiassa tarjottavan esiopetuksen laatua RozpMEN z6.08.15: n vaatimusten mukaisesti. Projekti sopii pi-tavoitteeseen (Finnish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    A VIS projekt célja az óvoda minőségének javítása és a 36gyerek oktatási és fejlesztési lehetőségeinek kiegyenlítése.A tervezett tevékenységek a saját diagnózist végző szerv ajánlásának eredményei, melynek címe: A speciális nevelési igényű gyermekek igényeinek diagnosztizálása az óvodáskorban a płocki Max Preschool Academy és az Akadémián dolgozó n-li számára (02.2018). A projekt feltételezi: *az óvodában lévő helyek hozzáigazítása a hiányos (ON)-2 fiúk egyéni igényeihez (ON)-2 fiúk (az ON és a játszótér számára fenntartott tér átalakítása, a szakemberek ajánlatának támogatása és kiegészítése. további osztályok és segítségnyújtás. a hiányok kiegyenlítésének igénye szerint) * 34 gyermek esélyének kiegyenlítése a szociális és szociális vállalkozások további formában történő fejlesztése révén (Zaj. RKEs) és a kis motoros készségek fejlesztésének további elemei n-li használata a gyermekek mindennapi munkájában az arteterápia és a kézterápia területén, *az 5n-li komp. és képesítéseinek javítása az óvodások ind. igényeihez való alkalmazkodás érdekében (posztgraduális tanulmányok, képzés). A projekt 13 hónapig tart. Először is, a szükséges vásárlások és frissítések, majd 12 hónapos támogatás 36 gyermek, köztük 2ON. 13 hónap alatt az 5n-li fel fogja emelni szakmai csapatát a speciális tematikus képzések speciális pedagógia területén, és 1 n-l szakképesítést szerez bizonyos posztgraduális tanulmányokon. A projekt végrehajtása hozzájárul az iskola előtti oktatás minőségének javításához az Akadémián, különösen az infrastruktúra, a berendezések és az ON és más, fejlesztési szabálytalanságokkal küzdő gyermekek speciális oktatási igényeihez való alkalmazkodás területén. A projektben elért teljesítménymutatók mind a termék, mind az eredmény szintjén javítják az Akadémián kínált óvodai oktatás minőségét a RozpMEN z6.08.15 követelményeivel összefüggésben. A projekt megfelel a pi céljának (Hungarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekt VIS je zaměřen na posílení kvality mateřské školy a vyrovnání vzdělávacích a rozvojových příležitostí 36 dětí.Plánované činnosti jsou výsledkem doporučení orgánu provádějícího vlastní diagnózu s názvem: Diagnostika potřeb dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v předškolním věku na Max Preschool Academy v Płocku a n-li pracující na Akademii (02.2018). Projekt předpokládá: *přizpůsobení míst v mateřské škole individuálním potřebám dětí s neúplností (ON)-2 chlapců (modifikace prostorové místnosti věnované ON a dětskému hřišti, najímání n-la podpory a doplnění nabídky specialistů. další třídy a pomoc. podle poptávky po vyrovnání deficitů) * vyrovnávání šancí 34 dětí se schodky prostřednictvím realizace rozvoje sociálních a sociálních podniků v další formě (Zaj. RKE) a využití dalších prvků rozvoje malých motorických dovedností u dětí v každodenní práci v oblasti arteterapie a ruční terapie, *zlepšení komparace a kvalifikace 5n-li s cílem přizpůsobit se ind. potřebám předškoláků (postgraduální studium, školení). Projekt bude trvat 13 měsíců. V první řadě budou provedeny nezbytné nákupy a upgrady, následované 12měsíční podporou 36 dětí, včetně 2ON. V průběhu 13 měsíců 5n-li zvýší svůj profesionální tým v oblasti speciální pedagogiky na specializovaných tematických školeních a 1 n-l získá odbornou kvalifikaci na konkrétní postgraduální studium. Realizace projektu přispěje ke zlepšení kvality předškolního vzdělávání v Akademii, zejména v oblasti přizpůsobení infrastruktury, vybavení a nabídky zvláštním vzdělávacím potřebám ON a dalších dětí s nesrovnalostmi ve vývoji. Výkonnostní ukazatele dosažené v projektu, a to jak na úrovni produktu, tak na úrovni výsledků, zvýší kvalitu předškolního vzdělávání nabízeného na Akademii v kontextu požadavků RozpMEN z6.08.15. Projekt zapadá s cílem pi (Czech)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    VIS projekta mērķis ir stiprināt bērnudārza kvalitāti un izlīdzināt 36 bērnu izglītības un attīstības iespējas. Bērnu ar īpašām izglītības vajadzībām vajadzību diagnostika pirmsskolas vecumā Max Pirmsskolas akadēmijā Plokā un n-li, kas strādā Akadēmijā (02.2018). Projektā tiek pieņemts, ka: *vietu pielāgošana bērnudārzā individuālajām vajadzībām bērniem ar nepilnību (ON)-2 zēniem (izmaiņas telpā, kas veltīta ON un rotaļu laukums, noma n-la atbalstot un papildinot speciālistu piedāvājumu. papildu nodarbības un palīdzība. saskaņā ar pieprasījumu izlīdzināt deficītu) * 34 bērnu ar trūkumiem iespēju vienādošana, īstenojot sociālo un sociālo uzņēmumu attīstību papildu formā (Zaj. RKE) un n-li izmantot papildu elementus mazu motorisko prasmju attīstībai bērniem ikdienas darbā arteterapijas un roku terapijas jomā, *uzlabojot kompakto un kvalifikāciju 5n-li, lai pielāgotos pirmsskolas vecuma bērnu vajadzībām (pēcdiploma studijas, apmācība). Projekts ilgs 13 mēnešus. Pirmkārt, tiks veikti nepieciešamie pirkumi un uzlabojumi, kam sekos 12 mēnešu atbalsts 36 bērniem, tostarp 2ON. 13 mēnešu laikā 5n-li paaugstinās savu profesionālo komandu speciālās pedagoģijas jomā par specializētām tematiskajām apmācībām un 1 n-l iegūs profesionālo kvalifikāciju konkrētās pēcdiploma studijās. Projekta īstenošana veicinās pirmsskolas izglītības kvalitātes uzlabošanu Akadēmijā, jo īpaši infrastruktūras, aprīkojuma un piedāvājuma pielāgošanas jomā ON un citu bērnu ar attīstības traucējumiem īpašajām izglītības vajadzībām. Projekta izpildes rādītāji gan produktu, gan rezultātu līmenī paaugstinās Akadēmijā piedāvātās pirmsskolas izglītības kvalitāti RozpMEN z6.08.15 prasību kontekstā. Projekts iekļaujas ar mērķi pi (Latvian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Tá tionscadal VIS dírithe ar cháilíocht an kindergarten a neartú agus deiseanna oideachais agus forbartha 36 leanbh a chothromú. Diagnóis ar riachtanais leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu ag an aois réamhscoile chuig an Max Preschool Academy in Płock agus n-li atá ag obair san Acadamh (02.2018). Glacann an tionscadal leis an méid seo a leanas: * oiriúnú na n-áiteanna i kindergarten do riachtanais aonair leanaí a bhfuil neamhiomlán (ON)-2 buachaillí (modhnuithe spás-seomra tiomnaithe don AR agus clós súgartha, fhostú n-la tacú agus a fhorlíonadh ar an tairiscint speisialtóirí. ranganna breise agus cúnamh. de réir an t-éileamh ar chothromú na n-easnamh) *cothromú na seansanna de 34 leanaí a bhfuil easnaimh trí chur i bhfeidhm forbairt na bhfiontar sóisialta agus sóisialta i bhfoirm bhreise (Zaj. RKES) agus úsáid eilimintí breise ag n-li d’fhorbairt scileanna beaga mótair i leanaí in obair laethúil i réimse na arteiripe agus na teiripe láimhe, *cuma agus cáilíochtaí 5n-li a fheabhsú chun oiriúnú do riachtanais réamhscoile (staidéir iarchéime, oiliúint). Mairfidh an tionscadal 13 mhí. Ar an gcéad dul síos, déanfar na ceannacháin agus na huasghráduithe is gá, agus ina dhiaidh sin tabharfar tacaíocht 12 mhí do 36 leanbh, lena n-áirítear 2ON. Le linn 13 mhí, ardóidh 5n-li a fhoireann ghairmiúil i réimse na hoideolaíochta speisialta ar shainoiliúint théamach agus bainfidh 1 n-l cáilíochtaí gairmiúla amach ag staidéar iarchéime ar leith. Cuirfidh cur i bhfeidhm an tionscadail le feabhas a chur ar chaighdeán an oideachais réamhscoile san Acadamh, go háirithe i réimse oiriúnú an bhonneagair, an trealaimh agus a thairiscint do riachtanais speisialta oideachais ON agus leanaí eile a bhfuil mírialtachtaí forbartha acu. Méadóidh na táscairí feidhmíochta a baineadh amach sa tionscadal, ag leibhéal an táirge agus an toraidh araon, cáilíocht an oideachais réamhscoile a thairgtear san Acadamh, i gcomhthéacs riachtanais RozpMEN z6.08.15. Luíonn an tionscadal le haidhm pi (Irish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Cilj projekta VIS je okrepiti kakovost vrtca in izenačiti izobraževalne in razvojne možnosti 36 otrok.Načrtovane aktivnosti so rezultat priporočila organa, ki izvaja lastno diagnozo z naslovom: Diagnoza potreb otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami v predšolski starosti na Max predšolski akademiji v Płocku in n-li, ki delajo na akademiji (02.2018). Projekt predvideva: *prilagoditev mest v vrtcu individualnim potrebam otrok z nepopolnostjo (ON)-2 dečki (spremembe prostora-prostora, namenjenega ON in igrišču, najem n-la podporo in dopolnitev ponudbe strokovnjakov. dodatni razredi in pomoč. glede na povpraševanje po izenačitvi primanjkljajev) *izenačitev možnosti 34 otrok s primanjkljaji z izvajanjem razvoja socialnih in socialnih podjetij v dodatni obliki (Zaj. RKEs) in uporaba n-li dodatnih elementov razvoja majhnih motoričnih sposobnosti pri otrocih v vsakdanjem delu na področju arterapije in ročne terapije, *izboljšanje kompetentnosti in kvalifikacij 5n-li, da bi se prilagodili potrebam predšolskih otrok (podiplomski študij, usposabljanje). Projekt bo trajal 13 mesecev. Najprej bodo opravljeni potrebni nakupi in nadgradnje, sledila bo 12-mesečna podpora 36 otrok, vključno z 2ON. V 13 mesecih bo 5n-li izobrazil svojo strokovno ekipo na področju posebne pedagogike na specializiranih tematskih izobraževanjih, 1 n-l pa bo pridobil poklicne kvalifikacije na posebnem podiplomskem študiju. Izvajanje projekta bo prispevalo k izboljšanju kakovosti predšolske vzgoje na Akademiji, zlasti na področju prilagajanja infrastrukture, opreme in ponudbe posebnim izobraževalnim potrebam ON in drugih otrok z nepravilnostmi v razvoju. Kazalniki uspešnosti, doseženi v okviru projekta, tako na ravni izdelka kot na ravni rezultatov, bodo povečali kakovost predšolske vzgoje na akademiji v okviru zahtev RozpMEN z6.08.15. Projekt se ujema s ciljem pi (Slovenian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Проектът ВИС е насочен към повишаване на качеството на детската градина и изравняване на образователните възможности и възможностите за развитие на 36 деца.Заплануваните дейности са резултат от препоръка от органа, провеждащ собствена диагноза, озаглавена: Диагностика на нуждите на деца със специални образователни потребности в предучилищна възраст към Макс предучилищна академия в Плок и н-ли, работещи в Академията (02.2018). Проектът предполага: *адаптиране на места в детската градина към индивидуални нужди на деца с непълнота (ON)-2 момчета (изменение на пространство-стая, посветена на ВК и детска площадка, наемане на n-ла подкрепа и допълване на предлагането на специалисти. допълнителни класове и помощ. според търсенето за изравняване на дефицитите) *изравняване на шансовете на 34 деца с дефицити чрез реализиране на развитието на социални и социални предприятия в допълнителна форма (Заж. RKEs) и използването от n-li на допълнителни елементи на развитието на малките двигателни умения при децата в ежедневната работа в областта на артетерапията и ръчната терапия, *подобряване на комп. и квалификацията на 5n-ли, за да се адаптират към нуждите на предучилищна възраст (следдипломно обучение, обучение). Проектът ще продължи 13 месеца. На първо място, ще бъдат направени необходимите покупки и подобрения, последвани от 12-месечна подкрепа на 36 деца, включително 2ON. В продължение на 13 месеца 5n-li ще повиши своя професионален екип в областта на специалната педагогика по специализирани тематични обучения и 1 н-л ще придобие професионална квалификация по специфични следдипломни изследвания. Изпълнението на проекта ще допринесе за подобряване на качеството на предучилищното образование в Академията, по-специално в областта на адаптирането на инфраструктурата, оборудването и предлагането на специалните образователни потребности на ОН и други деца с нередности в развитието. Показателите за изпълнение, постигнати в проекта, както на ниво продукт, така и на ниво резултат, ще повишат качеството на предучилищното образование, предлагано в Академията, в контекста на изискванията на RozpMEN z6.08.15. Проектът се вписва в целта на ПИ (Bulgarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Il-proġett VIS huwa mmirat lejn it-tisħiħ tal-kwalità tal-kindergarten u l-ugwaljanza tal-opportunitajiet edukattivi u ta’ żvilupp ta’ 36 tifel u tifla. L-attivitajiet ippjanati huma r-riżultat ta’ rakkomandazzjoni mill-korp li jwettaq id-dijanjożi tiegħu stess intitolata: Dijanjożi tal-ħtiġijiet tat-tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali fl-età ta’ qabel l-iskola sal-Akkademja Max Preschool f’Płock u n-li jaħdmu fl-Akkademja (02.2018). Il-proġett jassumi: *adattament ta’ postijiet fil-kindergarten għall-bżonnijiet individwali ta’ tfal b’subien mhux kompluti (ON)-2 (modifiki tal-ispazju ddedikat għall-ON u l-bitħa, reklutaġġ n-la appoġġ u suppliment tal-offerta ta’ speċjalisti. klassijiet addizzjonali u assistenza. skont id-domanda għall-ekwalizzazzjoni tad-defiċits) *l-ekwalizzazzjoni taċ-ċansijiet ta’ 34 tifel u tifla b’defiċits permezz tal-implimentazzjoni tal-iżvilupp ta’ intrapriżi soċjali u soċjali f’forma addizzjonali (Zaj. RKEs) u l-użu minn n-li ta’ elementi addizzjonali tal-iżvilupp ta’ ħiliet motorji żgħar fit-tfal fix-xogħol ta’ kuljum fil-qasam tal-artiterapija u t-terapija bl-idejn, *it-titjib tal-comp. u l-kwalifiki ta’ 5n-li sabiex jadattaw għall-ħtiġijiet ind. ta’ qabel l-iskola (studji postuniversitarji, taħriġ). Il-proġett se jdum 13-il xahar. L-ewwel nett, ix-xiri u l-aġġornamenti meħtieġa se jsiru, segwiti minn appoġġ ta’ 12-il xahar ta’ 36 tifel u tifla, inkluż 2ON. Matul 13-il xahar, 5n-li se jgħollu t-tim professjonali tiegħu fil-qasam tal-pedagoġija speċjali dwar taħriġ tematiku speċjalizzat u 1 n-l se jiksbu kwalifiki professjonali fi studji postgraduate speċifiċi. L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi għat-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fl-Akkademja, b’mod partikolari fil-qasam tal-adattament tal-infrastruttura, it-tagħmir u l-offerta għall-ħtiġijiet edukattivi speċjali ta’ ON u tfal oħra b’irregolaritajiet fl-iżvilupp. L-indikaturi tal-prestazzjoni miksuba fil-proġett, kemm fil-livell tal-prodott kif ukoll fil-livell tar-riżultati, se jżidu l-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja offruta fl-Akkademja, fil-kuntest tar-rekwiżiti ta’ RozpMEN z6.08.15. Il-proġett jidħol fl-għan ta ‘pi (Maltese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    O projeto VIS destina-se a reforçar a qualidade do jardim de infância e a igualar as oportunidades educativas e de desenvolvimento de 36crianças.As atividades planeadas resultam de uma recomendação do organismo que realiza o seu próprio diagnóstico intitulado: Diagnóstico das necessidades de crianças com necessidades educativas especiais na idade pré-escolar para a Academia de Pré-Escola Max em Płock e n-li trabalhando na Academia (02.2018). O projeto pressupõe: *adaptação de lugares no jardim de infância às necessidades individuais de crianças com incompletude (ON)-2 putos (modificações de espaço-sala dedicada ao ON e parque infantil, contratação n-la apoiando e complementando a oferta de especialistas. classes adicionais e assistência. de acordo com a necessidade de equalização de déficits) *equalização das hipóteses de 34 crianças com déficits através da implementação do desenvolvimento de empresas sociais e sociais em forma adicional (Zaj. Rkes) e a utilização por n-li de elementos adicionais do desenvolvimento de pequenas habilidades motoras em crianças no trabalho quotidiano no campo da arteterapia e terapia das mãos, *melhorando o comp. e qualificações de 5n-li, a fim de se adaptar às necessidades ind. dos pré-escolares (estudos de pós-graduação, formação). O projeto terá a duração de 13 meses. Em primeiro lugar, as compras e upgrades necessários serão feitos, seguidos de apoio de 12 meses de 36 crianças, incluindo 2ON. Ao longo de 13 meses, 5n-li elevará sua equipa profissional no campo da pedagogia especial em treinamentos temáticos especializados e 1 n-l adquirirá qualificações profissionais em estudos de pós-graduação específicos. A execução do projeto contribuirá para melhorar a qualidade do ensino pré-escolar na Academia, em especial no domínio da adaptação das infraestruturas, dos equipamentos e da oferta às necessidades educativas especiais da ON e de outras crianças com irregularidades no desenvolvimento. Os indicadores de desempenho alcançados no projeto, tanto a nível de produto como de resultados, irão aumentar a qualidade do ensino pré-escolar oferecido na Academia, no contexto dos requisitos da RozpMEN z6.08.15. O projeto se encaixa com o objetivo de pi (Portuguese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Formålet med VIS-projektet er at styrke kvaliteten af børnehaven og udligne 36børns uddannelses- og udviklingsmuligheder.De planlagte aktiviteter er resultatet af en anbefaling fra det organ, der foretager sin egen diagnose med titlen: Diagnose af behovene hos børn med særlige uddannelsesbehov i førskolealderen til Max Preschool Academy i Płock og n-li arbejder i akademiet (02.2018). Projektet forudsætter: *tilpasning af steder i børnehaven til individuelle behov hos børn med ufuldstændighed (ON)-2 drenge (ændringer af plads-værelse dedikeret til ON og legeplads, leje n-la støtte og supplering af tilbud om specialister. yderligere klasser og bistand. i henhold til efterspørgslen efter udligning af underskud) * udligning af chancerne for 34 børn med underskud gennem gennemførelse af udviklingen af sociale og sociale virksomheder i yderligere form (Zaj. RKEs) og brugen af n-li af yderligere elementer i udviklingen af ​​små motoriske færdigheder hos børn i det daglige arbejde inden for kunstterapi og håndterapi, *forbedring af comp. og kvalifikationer 5n-li for at tilpasse sig de ind. behov førskolebørn (postgraduate studier, uddannelse). Projektet varer 13 måneder. I første omgang vil de nødvendige indkøb og opgraderinger blive foretaget, efterfulgt af 12-måneders støtte til 36 børn, herunder 2ON. I løbet af 13 måneder, 5n-li vil hæve sit professionelle team inden for særlig pædagogik på specialiserede tematiske uddannelser og 1 n-l vil erhverve faglige kvalifikationer på specifikke postgraduate studier. Gennemførelsen af projektet vil bidrage til at forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen på akademiet, navnlig inden for tilpasning af infrastruktur, udstyr og tilbud til ON's og andre børns særlige uddannelsesbehov med uregelmæssigheder i udviklingen. De resultatindikatorer, der opnås i projektet, både på produkt- og resultatniveau, vil øge kvaliteten af førskoleundervisningen, der tilbydes på akademiet, i forbindelse med kravene i RozpMEN z6.08.15. Projektet passer ind med henblik på pi (Danish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Proiectul VIS are ca scop consolidarea calității grădiniței și egalizarea oportunităților educaționale și de dezvoltare a 36 de copii. Activitățile planificate sunt rezultatul unei recomandări din partea organismului care efectuează propriul diagnostic intitulat: Diagnosticarea nevoilor copiilor cu nevoi educaționale speciale la vârsta preșcolară la Academia Max Preschool din Płock și n-li care lucrează în cadrul Academiei (02.2018). Proiectul presupune: *adaptarea locurilor în grădiniță la nevoile individuale ale copiilor cu incompletitate (ON)-2 băieți (modificări ale sălii spațiale dedicate ON și a locului de joacă, angajarea n-la susținerea și completarea ofertei de specialiști. clase suplimentare și asistență. în funcție de cererea de egalizare a deficitelor) *egalizarea șanselor a 34 de copii cu deficite prin implementarea dezvoltării întreprinderilor sociale și sociale în formă suplimentară (Zaj. RKEs) și utilizarea de către n-li a elementelor suplimentare ale dezvoltării abilităților motorii mici la copii în munca de zi cu zi în domeniul arteterapiei și terapiei mâinilor, *îmbunătățirea comp. și calificările 5n-li pentru a se adapta la nevoile interne ale preșcolarilor (studii postuniversitare, formare). Proiectul va dura 13 luni. În primul rând, se vor face achizițiile și upgrade-urile necesare, urmate de sprijinul de 12 luni pentru 36 de copii, inclusiv 2ON. Pe parcursul a 13 luni, 5n-li își va ridica echipa profesională în domeniul pedagogiei speciale pe cursuri tematice de specialitate și 1 n-l va dobândi calificări profesionale la studii postuniversitare specifice. Implementarea proiectului va contribui la îmbunătățirea calității învățământului preșcolar în cadrul Academiei, în special în domeniul adaptării infrastructurii, echipamentelor și ofertei la nevoile educaționale speciale ale ON și ale altor copii cu nereguli în dezvoltare. Indicatorii de performanță realizați în cadrul proiectului, atât la nivel de produs, cât și la nivel de rezultat, vor crește calitatea educației preșcolare oferite la Academie, în contextul cerințelor RozpMEN z6.08.15. Proiectul se potrivește cu scopul de a pi (Romanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Vis-projektet syftar till att stärka kvaliteten på förskolan och utjämna 36barns utbildning och utvecklingsmöjligheter.De planerade aktiviteterna är resultatet av en rekommendation från det organ som utför sin egen diagnos med titeln: Diagnos av behoven hos barn med särskilda utbildningsbehov i förskoleåldern till Max förskoleakademin i Płock och n-li som arbetar i akademin (02.2018). Projektet förutsätter: *anpassning av platser i förskolan till individuella behov hos barn med ofullständighet (ON)-2 pojkar (modifieringar av utrymmet tillägnad ON och lekplats, anställa n-la stödja och komplettera utbudet av specialister. ytterligare klasser och stöd. enligt efterfrågan på utjämning av underskott) * utjämning av chanserna för 34 barn med underskott genom genomförandet av utvecklingen av sociala och sociala företag i ytterligare form (Zaj. RKE) och användning av n-li av ytterligare delar av utvecklingen av små motoriska färdigheter hos barn i dagligt arbete inom arteterapi och handterapi, *förbättra kompen. och kvalifikationer 5n-li för att anpassa sig till ind. behov hos förskolebarn (forskarutbildning, utbildning). Projektet kommer att pågå i 13 månader. För det första kommer nödvändiga inköp och uppgraderingar att göras, följt av 12-månaders stöd av 36 barn, inklusive 2ON. Under 13 månader kommer 5n-li att höja sitt professionella team inom specialpedagogik på specialiserade tematiska utbildningar och 1 n-l kommer att förvärva yrkeskvalifikationer vid specifika forskarutbildningar. Genomförandet av projektet kommer att bidra till att förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen i akademin, särskilt när det gäller anpassning av infrastruktur, utrustning och erbjudande till de särskilda utbildningsbehoven hos ON och andra barn med oegentligheter i utvecklingen. De resultatindikatorer som uppnås i projektet, både på produkt- och resultatnivå, kommer att öka kvaliteten på förskoleutbildningen som erbjuds vid akademin, mot bakgrund av kraven i RozpMEN z6.08.15. Projektet passar in i syftet med pi (Swedish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: Płock
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPMA.10.01.04-14-A603/18
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q110832&oldid=33291755"