To a good start (Q107357): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
(Changed label, description and/or aliases in da, lv, sk, hu, sv, fi, cs, el, ga, and other parts) |
||
| label / da | label / da | ||
For en god start | |||
| label / el | label / el | ||
Για μια καλή αρχή | |||
| label / sk | label / sk | ||
Pre dobrý začiatok | |||
| label / fi | label / fi | ||
Hyvää alkua varten | |||
| label / cs | label / cs | ||
Pro dobrý začátek | |||
| label / lv | label / lv | ||
Labs sākums | |||
| label / hu | label / hu | ||
A jó | A jó kezdésért | ||
| label / ga | label / ga | ||
Ar mhaithe le tús maith | |||
| label / sv | label / sv | ||
För en bra start | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
L’objectif spécifique du projet est de créer de nouveaux lieux d’éducation préscolaire pour les enfants âgés de 3 à 4 ans et d’étendre l’offre avec des activités mises en œuvre pour compenser les déficits identifiés et des activités supplémentaires qui permettront d’accroître les compétences sociales (développement d’une approche individualisée de l’étudiant, en particulier avec des besoins éducatifs spécifiques). La mise en œuvre du projet permettra de fournir aux étudiants soutenus par le projet, une offre éducative, en fonction de leurs besoins individuels et des possibilités d’éducation et de développement. En outre, des conditions seront créées au sein de l’unité préscolaire pour permettre et soutenir le travail individuel de l’enseignant avec l’enfant, en développant des questions clés du point de vue de la compensation des déficits dans l’enseignement préscolaire à GMŚ, tout en tenant compte de la possibilité de leur poursuite après l’achèvement du projet, en équipant le jardin d’enfants des aides pédagogiques nécessaires et de l’équipement informatique et des locaux adaptés. La mise en œuvre du projet visera le travail individuel avec les élèves et s’inscrira dans l’objectif, notamment en augmentant la participation des enfants d’âge préscolaire, en égalisant les possibilités éducatives et en améliorant la qualité de l’éducation préscolaire. Le projet réalisera les tâches suivantes: 1.Logopedal classes 2.Core-compensation classes 3.Cours de gymnastique sélective 4. 5.Cours de danse 6.Activités de base 7.Activités actuelles de places préscolaires nouvellement créées 8.Ajustement des locaux pour créer de nouveaux locaux 9. Matériel préscolaire La mise en œuvre du projet ne remplacera pas le financement national obligatoire prévu par la législation nationale. Le projet cofinancé sera mis en œuvre en tenant compte des dispositions relatives à des conditions de travail sûres et hygiéniques visées dans le règlement du ministre de l’éducation et des sports du 31.12.2002 relatif à la sécurité et à l’hygiène dans les écoles publiques et non publiques. (French) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Das spezifische Ziel des Projekts besteht darin, neue Orte der Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3-4 Jahren zu schaffen und das Angebot mit Aktivitäten auszuweiten, die durchgeführt werden, um festgestellte Defizite und zusätzliche Aktivitäten auszugleichen, die es ermöglichen, die sozialen Kompetenzen zu erhöhen (Entwicklung eines individualisierten Ansatzes für den Schüler, insbesondere mit besonderen Bildungsbedürfnissen).Die Umsetzung des Projekts ermöglicht es den Studierenden, die durch das Projekt unterstützten Studenten, ein Bildungsangebot, das ihren individuellen Bedürfnissen und Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten entspricht, zur Verfügung zu stellen. Darüber hinaus werden in der Vorschuleinheit Bedingungen geschaffen, die die individuelle Arbeit des Lehrers mit dem Kind ermöglichen und unterstützen, wobei Schlüsselfragen aus der Perspektive des Ausgleichs von Defiziten in der Vorschulbildung in GMŚ entwickelt werden, wobei die Möglichkeit ihrer Fortsetzung nach Abschluss des Projekts zu berücksichtigen ist, indem der Kindergarten mit den notwendigen Lehrmitteln und IKT-Ausrüstung und angepassten Räumlichkeiten ausgestattet wird. Die Umsetzung des Projekts zielt auf die individuelle Arbeit mit Schülern ab und passt sich insbesondere an das Ziel an, insbesondere durch die Erhöhung der Teilnahme von Vorschulkindern, die Gleichstellung von Bildungsmöglichkeiten und die Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung. Das Projekt wird folgende Aufgaben erfüllen: 1.Logopedal Klassen 2.Core-Kompensation Klassen 3.Elective Gymnastik Klassen 4. 5.Tanzklassen 6.Kunststoffaktivitäten 7.Aktuelle Tätigkeit der neu geschaffenen Vorschulplätze 8.Anpassung der Räumlichkeiten für die Schaffung neuer Plätze 9.Vorschulausrüstung Die Durchführung des Projekts wird die in den nationalen Rechtsvorschriften vorgesehene obligatorische nationale Finanzierung nicht ersetzen. Das kofinanzierte Projekt wird unter Berücksichtigung der Bestimmungen über sichere und hygienische Arbeitsbedingungen gemäß der Verordnung des Ministers für Bildung und Sport vom 31.12.2002 über Sicherheit und Hygiene in öffentlichen und nicht öffentlichen Schulen durchgeführt. (German) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
De specifieke doelstelling van het project is het creëren van nieuwe plaatsen van voorschools onderwijs voor kinderen van 3-4 jaar en het uitbreiden van het aanbod met activiteiten die worden uitgevoerd om vastgestelde tekorten te compenseren en aanvullende activiteiten die het mogelijk maken om sociale competenties te vergroten (het ontwikkelen van een geïndividualiseerde aanpak voor de student, met name met speciale onderwijsbehoeften).De uitvoering van het project zal het mogelijk maken studenten te voorzien die door het project worden ondersteund, een onderwijsaanbod, dat in overeenstemming is met hun individuele behoeften en onderwijs- en ontwikkelingsmogelijkheden. Daarnaast zullen in de voorschoolse eenheid voorwaarden worden gecreëerd die het individuele werk van de leerkracht met het kind mogelijk maken en ondersteunen, waarbij belangrijke kwesties worden ontwikkeld vanuit het perspectief van het compenseren van tekorten in het voorschoolse onderwijs in GMŚ, waarbij rekening wordt gehouden met de mogelijkheid van voortzetting ervan na de voltooiing van het project, door de kleuterschool uit te rusten met de nodige onderwijshulpmiddelen en ICT-apparatuur en aangepaste gebouwen. De uitvoering van het project zal gericht zijn op individueel werk met studenten en past in de doelstelling, met name door de deelname van kleuters te vergroten, onderwijskansen te egaliseren en de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs te verbeteren. Het project zal de volgende taken uitvoeren: 1.Logopedal klassen 2.Core-compensatie klassen 3.Electieve gymnastiek klassen 4. 5.Dance klassen 6.Plastic activiteiten 7.Huidige activiteit van nieuw gecreëerde voorschoolse plaatsen 8.Adjusting van de gebouwen om nieuwe plaatsen te creëren 9.Preschool apparatuur De uitvoering van het project zal niet in de plaats van de verplichte nationale financiering voorzien in de nationale wetgeving. Het medegefinancierde project zal worden uitgevoerd met inachtneming van de bepalingen inzake veilige en hygiënische arbeidsomstandigheden als bedoeld in de verordening van de minister van Onderwijs en Sport van 31.12.2002 inzake veiligheid en hygiëne in openbare en niet-openbare scholen. (Dutch) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
L'obiettivo specifico del progetto è quello di creare nuovi luoghi di educazione prescolare per bambini di età compresa tra i 3-4 anni e di estendere l'offerta con attività attuate per compensare i deficit individuati e attività aggiuntive che consentiranno di aumentare le competenze sociali (sviluppando un approccio individualizzato allo studente, soprattutto con esigenze particolari di istruzione). L'attuazione del progetto consentirà di fornire agli studenti sostenuti dal progetto un'offerta formativa, coerente con le loro esigenze individuali e opportunità educative e di sviluppo. Inoltre, nell'unità prescolare saranno create condizioni che consentiranno e sostengono il lavoro individuale dell'insegnante con il bambino, sviluppando questioni chiave dal punto di vista della compensazione dei deficit nell'istruzione prescolare a GMŚ, tenendo conto della possibilità della loro prosecuzione dopo il completamento del progetto, dotando l'asilo dei necessari ausili didattici e attrezzature TIC e locali adattati. L'attuazione del progetto sarà finalizzata al lavoro individuale con gli studenti e si inserisce nell'obiettivo, in particolare, aumentando la partecipazione dei bambini in età prescolare, eguagliando le opportunità educative e migliorando la qualità dell'istruzione prescolare. Il progetto svolgerà i seguenti compiti: Classi 1.Logopedal 2.Core-compensazione classi 3. Ginnastica elettiva classi 4. 5.classi di danza 6.Attività di plastica 7.Attività corrente dei nuovi posti prescolari 8.Adeguare i locali per creare nuovi posti 9. Attrezzature prescolastiche L'attuazione del progetto non sostituirà il finanziamento nazionale obbligatorio previsto dalla legislazione nazionale. Il progetto cofinanziato sarà attuato tenendo conto delle disposizioni in materia di condizioni di lavoro sicure e igieniche di cui al regolamento del ministro dell'Istruzione e dello sport del 31.12.2002 sulla sicurezza e l'igiene nelle scuole pubbliche e non pubbliche (Italian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
El objetivo específico del proyecto es crear nuevos lugares de educación preescolar para niños de 3 a 4 años y ampliar la oferta con actividades implementadas para compensar los déficits identificados y actividades adicionales que permitan aumentar las competencias sociales (desarrollar un enfoque individualizado para el estudiante, especialmente con necesidades especiales de educación). La implementación del proyecto permitirá proporcionar a los estudiantes apoyados por el proyecto, una oferta educativa, coherente con sus necesidades individuales y oportunidades educativas y de desarrollo. Además, se crearán condiciones en la unidad preescolar que permitan y apoyen el trabajo individual del maestro con el niño, desarrollando cuestiones clave desde la perspectiva de la compensación de los déficits en la educación preescolar en GMŚ, teniendo en cuenta la posibilidad de que continúen después de la finalización del proyecto, equipando al jardín de infantes con los medios didácticos necesarios y el equipo de TIC y los locales adaptados. La ejecución del proyecto se centrará en el trabajo individual con los estudiantes y se ajustará al objetivo, en particular, aumentando la participación de los niños en edad preescolar, igualando las oportunidades educativas y mejorando la calidad de la educación preescolar. El proyecto llevará a cabo las siguientes tareas: 1.Logopedal clases 2.Core-compensación 3. Clases electivas de gimnasia 4. 5.Clasas de baile 6.Actividades plásticas 7.Actividades actuales de las plazas preescolares recién creadas 8.Ajustar los locales para crear nuevas plazas 9. Equipamiento preescolar La ejecución del proyecto no sustituirá a la financiación nacional obligatoria prevista en la legislación nacional. El proyecto cofinanciado se ejecutará teniendo en cuenta las disposiciones sobre condiciones de trabajo seguras e higiénicas contempladas en el Reglamento del Ministro de Educación y Deporte de 31.12.2002 sobre seguridad e higiene en las escuelas públicas y no públicas (Spanish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Det specifikke formål med projektet er at skabe nye steder for førskoleundervisning for børn i alderen 3-4 år og at udvide tilbuddet med aktiviteter, der gennemføres for at kompensere for konstaterede mangler og yderligere aktiviteter, der vil gøre det muligt at øge de sociale kompetencer (udvikling af en individualiseret tilgang til den studerende, især med særlige behov for uddannelse). Gennemførelsen af projektet vil gøre det muligt at give studerende støttet af projektet, et uddannelsestilbud, der er i overensstemmelse med deres individuelle behov og uddannelses- og udviklingsmuligheder. Desuden vil der blive skabt betingelser i førskoleenheden, der muliggør og støtter lærerens individuelle arbejde med barnet, idet der udvikles nøglespørgsmål med henblik på at udligne mangler i førskoleundervisningen i GMŚ, samtidig med at der tages hensyn til muligheden for, at de kan fortsætte efter projektets afslutning, ved at udstyre børnehaven med de nødvendige undervisningsmidler og IKT-udstyr og tilpassede lokaler. Gennemførelsen af projektet vil være rettet mod det individuelle arbejde med de studerende og passer ind i målet, navnlig ved at øge førskolebørns deltagelse, udligne uddannelsesmulighederne og forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen. Projektet vil udføre følgende opgaver: 1.Logopedal klasser 2.Core-kompensation klasser 3.Elektiv gymnastik klasser 4. 5.Dance klasser 6.Plastik aktiviteter 7.Aktuel aktivitet af nyoprettede førskolepladser 8.Tilpasning af lokalerne for at skabe nye steder 9.Førskoleudstyr Gennemførelsen af projektet vil ikke erstatte den obligatoriske nationale finansiering, der er fastsat i national lovgivning. Det medfinansierede projekt vil blive gennemført under hensyntagen til bestemmelserne om sikre og hygiejniske arbejdsvilkår i undervisnings- og idrætsministerens bekendtgørelse af 31.12.2002 om sikkerhed og hygiejne i offentlige og ikke-offentlige skoler. (Danish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Ο ειδικός στόχος του έργου είναι η δημιουργία νέων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών και η επέκταση της προσφοράς με δραστηριότητες που υλοποιούνται για την αντιστάθμιση διαπιστωμένων ελλειμμάτων και πρόσθετων δραστηριοτήτων που θα επιτρέψουν την αύξηση των κοινωνικών ικανοτήτων (ανάπτυξη εξατομικευμένης προσέγγισης για τον μαθητή, ειδικά με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης). Επιπλέον, θα δημιουργηθούν συνθήκες στην προσχολική μονάδα που θα επιτρέπουν και θα υποστηρίζουν το ατομικό έργο του δασκάλου με το παιδί, αναπτύσσοντας βασικά ζητήματα από την προοπτική της αντιστάθμισης των ελλειμμάτων στην προσχολική εκπαίδευση στο Γ.Μ., λαμβάνοντας παράλληλα υπόψη τη δυνατότητα συνέχισης τους μετά την ολοκλήρωση του έργου, με τον εξοπλισμό του νηπιαγωγείου με τα απαραίτητα διδακτικά βοηθήματα και εξοπλισμό ΤΠΕ και προσαρμοσμένους χώρους. Η υλοποίηση του έργου θα έχει ως στόχο την ατομική εργασία με τους μαθητές και εντάσσεται στο στόχο, ιδίως με την αύξηση της συμμετοχής των παιδιών προσχολικής ηλικίας, την εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών και τη βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης. Το έργο θα εκτελέσει τα ακόλουθα καθήκοντα: 1.Logopedal κατηγορίες 2.Core-αντιστάθμιση τάξεις 3.Elective μαθήματα γυμναστικής 4. 5.Χορός τάξεις 6.Πλαστικές δραστηριότητες 7.Τρέχουσα δραστηριότητα των νεοσύστατων θέσεων προσχολικής ηλικίας 8.Προσαρμογή των χώρων για τη δημιουργία νέων θέσεων 9.Προσχολικός εξοπλισμός Η υλοποίηση του έργου δεν θα αντικαταστήσει την υποχρεωτική εθνική χρηματοδότηση που προβλέπεται από την εθνική νομοθεσία. Το συγχρηματοδοτούμενο έργο θα υλοποιηθεί λαμβάνοντας υπόψη τις διατάξεις για ασφαλείς και υγιεινές συνθήκες εργασίας που αναφέρονται στον Κανονισμό του Υπουργού Παιδείας και Αθλητισμού της 31.12.2002 για την ασφάλεια και την υγιεινή στα δημόσια και μη δημόσια σχολεία (Greek) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Specifični cilj projekta je stvaranje novih mjesta predškolskog obrazovanja za djecu u dobi od 3 do 4 godine te proširenje ponude aktivnostima koje se provode kako bi se nadoknadili utvrđeni deficiti i dodatne aktivnosti koje će omogućiti povećanje socijalnih kompetencija (razvijanje individualiziranog pristupa studentu, posebno s posebnim potrebama obrazovanja). Provedba projekta omogućit će studentima koje podržava projekt, obrazovnu ponudu, u skladu s njihovim individualnim potrebama te obrazovnim i razvojnim mogućnostima. Osim toga, u predškolskoj jedinici stvorit će se uvjeti koji će omogućiti i podržati individualni rad učitelja s djetetom, razvijati ključna pitanja iz perspektive kompenzacije deficita u predškolskom odgoju i obrazovanju u GMŚ-u, uzimajući u obzir mogućnost njihova nastavka nakon završetka projekta, opremanjem vrtića potrebnim nastavnim pomagalima i IKT opremom te prilagođenim prostorijama. Provedba projekta bit će usmjerena na individualni rad s učenicima i uklapa se u cilj, posebice povećanjem sudjelovanja predškolske djece, izjednačavanjem obrazovnih mogućnosti i poboljšanjem kvalitete predškolskog odgoja i obrazovanja. U okviru projekta obavljat će se sljedeće zadaće: 1.Logopedalni klase 2.Core-kompenzacija klase 3. Izborna gimnastika klase 4. 5.Dance class 6.Plastične aktivnosti 7.Trenutna aktivnost novoosnovanih predškolskih mjesta 8.Prilagodba prostora za stvaranje novih mjesta 9. Predškolska oprema Provedba projekta neće zamijeniti obvezno nacionalno financiranje predviđeno nacionalnim zakonodavstvom. Sufinancirani projekt provodit će se uzimajući u obzir odredbe o sigurnim i higijenskim radnim uvjetima iz Uredbe ministra obrazovanja i sporta od 31.12.2002. o sigurnosti i higijeni u javnim i nejavnim školama. (Croatian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Obiectivul specific al proiectului este de a crea noi locuri de educație preșcolară pentru copiii cu vârste cuprinse între 3-4 ani și de a extinde oferta cu activități implementate pentru a compensa deficitele identificate și activitățile suplimentare care vor permite creșterea competențelor sociale (dezvoltarea unei abordări individualizate a elevului, în special cu nevoi speciale de educație). Implementarea proiectului va permite să ofere studenților sprijiniți de proiect, o ofertă educațională, în concordanță cu nevoile lor individuale și cu oportunitățile educaționale și de dezvoltare. În plus, vor fi create condiții în unitatea preșcolară care să permită și să sprijine activitatea individuală a profesorului împreună cu copilul, dezvoltând aspecte-cheie din perspectiva compensării deficitelor din învățământul preșcolar din GMŚ, ținând seama totodată de posibilitatea continuării acestora după finalizarea proiectului, prin dotarea grădiniței cu mijloacele didactice necesare și cu echipamentele TIC și spații adaptate. Punerea în aplicare a proiectului va viza munca individuală cu elevii și se încadrează în obiectiv, în special prin creșterea participării copiilor preșcolari, prin egalizarea oportunităților educaționale și îmbunătățirea calității educației preșcolare. Proiectul va îndeplini următoarele sarcini: 1. Clasele Logopedale 2. Clasele de compensare a core-compensației 3. Clasele de gimnastică electivă 4. 5.Dance clase 6.Activități plastice 7.Activitatea curentă a locurilor preșcolare nou create 8.Ajustarea spațiilor pentru a crea locuri noi 9.Echipament preșcolar Implementarea proiectului nu va înlocui finanțarea națională obligatorie prevăzută în legislația națională. Proiectul cofinanțat va fi implementat ținând cont de prevederile privind condițiile de muncă sigure și igienice menționate în Regulamentul ministrului educației și sportului din 31.12.2002 privind siguranța și igiena în școlile publice și non-publice (Romanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Špecifickým cieľom projektu je vytvoriť nové miesta predškolského vzdelávania pre deti vo veku 3 – 4 roky a rozšíriť ponuku o činnosti vykonávané na kompenzáciu zistených nedostatkov a ďalších aktivít, ktoré umožnia zvýšiť sociálne kompetencie (rozvoj individualizovaného prístupu k študentovi, najmä so špeciálnymi potrebami vzdelávania). Realizácia projektu umožní poskytnúť študentom podporovaným projektom vzdelávaciu ponuku v súlade s ich individuálnymi potrebami a vzdelávacími a rozvojovými príležitosťami. Okrem toho sa vytvoria podmienky v predškolskej jednotke, ktorá umožní a podporí individuálnu prácu učiteľa s dieťaťom, pričom sa vyvinú kľúčové otázky z hľadiska vyrovnávania nedostatkov v predškolskom vzdelávaní v GMŚ, pričom sa zohľadní možnosť ich pokračovania po ukončení projektu vybavením materskej školy potrebnými učebnými pomôckami a vybavením IKT a prispôsobenými priestormi. Realizácia projektu bude zameraná na individuálnu prácu so študentmi a zapadá do cieľa, najmä zvýšením účasti detí v predškolskom veku, vyrovnaním vzdelávacích príležitostí a zlepšovaním kvality predškolského vzdelávania. Projekt bude vykonávať tieto úlohy: 1.Logopedálne triedy 2.Kre-kompenzačné triedy 3.Elektívna gymnastika triedy 4. 5.tanečné triedy 6.Plastové aktivity 7.Aktuálna činnosť novovytvorených predškolských miest 8.Úprava priestorov na vytvorenie nových miest 9. Predškolské vybavenie Realizácia projektu nenahrádza povinné vnútroštátne financovanie stanovené vo vnútroštátnych právnych predpisoch. Spolufinancovaný projekt sa bude realizovať s prihliadnutím na ustanovenia o bezpečných a hygienických pracovných podmienkach uvedené v nariadení ministra školstva a športu z 31. 12. 2002 o bezpečnosti a hygiene vo verejných a neverejných školách. (Slovak) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
L-objettiv speċifiku tal-proġett huwa li jinħolqu postijiet ġodda ta’ edukazzjoni preprimarja għal tfal ta’ bejn 3–4 snin u li tiġi estiża l-offerta b’attivitajiet implimentati biex jikkumpensaw għal nuqqasijiet identifikati u attivitajiet addizzjonali li se jippermettu li jiżdiedu l-kompetenzi soċjali (l-iżvilupp ta’ approċċ individwalizzat għall-istudent, speċjalment bi bżonnijiet speċjali tal-edukazzjoni). L-implimentazzjoni tal-proġett se tippermetti li l-istudenti appoġġati mill-proġett, offerta edukattiva, konsistenti mal-ħtiġijiet individwali tagħhom u l-opportunitajiet edukattivi u ta’ żvilupp. Barra minn hekk, il-kundizzjonijiet se jinħolqu fl-unità ta’ qabel l-iskola li tippermetti u tappoġġa x-xogħol individwali tal-għalliem mat-tfal, filwaqt li tiżviluppa kwistjonijiet ewlenin mill-perspettiva tal-kumpens għad-defiċits fl-edukazzjoni preprimarja f’GMŚ, filwaqt li titqies il-possibbiltà li dawn jitkomplew wara t-tlestija tal-proġett, billi l-kindergarten jiġi mgħammar bl-għajnuniet għat-tagħlim u t-tagħmir tal-ICT meħtieġa u binjiet adattati. L-implimentazzjoni tal-proġett se tkun immirata lejn xogħol individwali mal-istudenti u tidħol fl-objettiv, b’mod partikolari, billi tiżdied il-parteċipazzjoni tat-tfal ta’ qabel l-iskola, jiġu ugwali l-opportunitajiet edukattivi u tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja. Il-proġett se jwettaq il-kompiti li ġejjin: Klassijiet 1.Logopedal 2.Klassijiet ta’ kumpens ogħla 3.Klassijiet tal-ġinnastika infettiva 4. 5.Klassijiet taż-żfin 6.Attivitajiet tal-plastik 7.Attività attwali ta ‘postijiet li għadhom kif inħolqu qabel l-iskola 8.Jaġġusta l-bini biex jinħolqu postijiet ġodda 9. Tagħmir ta’ qabel l-iskola L-implimentazzjoni tal-proġett mhux se jissostitwixxi l-finanzjament nazzjonali obbligatorju previst fil-leġiżlazzjoni nazzjonali. Il-proġett kofinanzjat ser jiġi implimentat b’kont meħud tad-dispożizzjonijiet dwar kundizzjonijiet tax-xogħol sikuri u iġjeniċi msemmija fir-Regolament tal-Ministru tal-Edukazzjoni u l-Isport tal-31.12.2002 dwar is-sigurtà u l-iġjene fl-iskejjel pubbliċi u mhux pubbliċi (Maltese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
O objetivo específico do projeto é criar novos locais de educação pré-escolar para crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos e alargar a oferta com atividades implementadas para compensar os défices identificados e atividades adicionais que permitam aumentar as competências sociais (desenvolvendo uma abordagem individualizada para o aluno, especialmente com necessidades especiais de educação).A implementação do projeto permitirá proporcionar aos alunos apoiados pelo projeto, uma oferta educativa, coerente com as suas necessidades individuais e oportunidades de educação e desenvolvimento. Além disso, serão criadas condições na unidade pré-escolar que possibilitem e apoiem o trabalho individual do professor com a criança, desenvolvendo questões-chave na perspetiva de compensar os défices na educação pré-escolar em GMŚ, tendo simultaneamente em conta a possibilidade da sua continuação após a conclusão do projeto, equipando o jardim de infância com os necessários auxiliares pedagógicos e equipamento TIC e instalações adaptadas. A execução do projeto visará o trabalho individual com os estudantes e enquadra-se no objetivo, em especial através do aumento da participação das crianças em idade pré-escolar, da igualdade de oportunidades educativas e da melhoria da qualidade do ensino pré-escolar. O projeto realizará as seguintes tarefas: Classes 1.Logopedal 2.Classes de compensação de cores 3. Classes de ginástica eletiva 4. 5.Dance classes 6. Atividades plásticas 7.Atividade atual de locais pré-escolares recém-criados 8.Ajustar as instalações para criar novos lugares 9.Equipamento pré-escolar A implementação do projeto não substituirá o financiamento nacional obrigatório previsto na legislação nacional. O projeto cofinanciado será executado tendo em conta as disposições relativas às condições de trabalho seguras e higiénicas referidas no Regulamento do Ministro da Educação e do Desporto, de 31.12.2002, relativo à segurança e higiene nas escolas públicas e não públicas. (Portuguese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Hankkeen erityistavoitteena on luoda uusia esiopetuksen paikkoja 3–4-vuotiaille lapsille ja laajentaa tarjontaa toimilla, joita toteutetaan havaittujen puutteiden kompensoimiseksi, ja lisätoiminnalla, joiden avulla voidaan lisätä sosiaalisia taitoja (yksilöllisen lähestymistavan kehittäminen opiskelijaan, erityisesti erityisopetuksen tarpeisiin). Hankkeen toteuttaminen mahdollistaa hankkeen tukemien opiskelijoiden koulutustarjonnan, joka vastaa heidän yksilöllisiä tarpeitaan sekä koulutus- ja kehitysmahdollisuuksiaan. Lisäksi esikouluyksikössä luodaan edellytykset, jotka mahdollistavat opettajan yksilöllisen työn lapsen kanssa ja tukevat sitä, kehittäen keskeisiä kysymyksiä GMŚ:n esiopetuksen puutteiden korvaamisen näkökulmasta ottaen samalla huomioon niiden jatkuvuuden hankkeen päätyttyä varustamalla päiväkodin tarvittavilla opetusvälineillä, tieto- ja viestintäteknisillä välineillä ja mukautetuilla tiloilla. Hankkeen toteutus kohdistuu yksilölliseen työskentelyyn opiskelijoiden kanssa ja sopii tavoitteeseen erityisesti lisäämällä esikoululasten osallistumista, tasa-arvoistamalla koulutusmahdollisuuksia ja parantamalla esiopetuksen laatua. Hankkeella on seuraavat tehtävät: 1.Logopedaaliluokat 2.Core-kompensaatioluokat 3.Elective voimisteluluokat 4. 5.Danssiluokat 6.Muovitoiminta 7.Uusien esikoulupaikkojen nykyinen toiminta 8. Toimitilojen mukauttaminen uusien paikkojen luomiseksi 9.Esikoululaitteet Hankkeen toteuttaminen ei korvaa kansallisessa lainsäädännössä säädettyä pakollista kansallista rahoitusta. Yhteisrahoitettu hanke toteutetaan ottaen huomioon turvalliset ja hygieeniset työolot, joihin viitataan opetus- ja urheiluministerin asetuksessa turvallisuudesta ja hygieniasta julkisissa kouluissa ja muissa kuin julkisissa kouluissa 31.12.2002 annetussa asetuksessa. (Finnish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Specifični cilj projekta je ustvariti nove prostore predšolskega izobraževanja za otroke, stare od 3 do 4 let, in razširiti ponudbo z aktivnostmi, izvedenimi za izravnavo ugotovljenih primanjkljajev in dodatnih aktivnosti, ki bodo omogočile povečanje socialnih kompetenc (razvoj individualiziranega pristopa do študenta, zlasti s posebnimi potrebami izobraževanja). Izvajanje projekta bo omogočilo študentom, ki jih projekt podpira, izobraževalno ponudbo, skladno z njihovimi individualnimi potrebami ter izobraževalnimi in razvojnimi možnostmi. Poleg tega bodo v predšolski enoti ustvarjeni pogoji, ki bodo omogočali in podpirali individualno delo učitelja z otrokom ter razvijali ključna vprašanja z vidika izravnave primanjkljajev v predšolski vzgoji v GMŚ, ob upoštevanju možnosti njihovega nadaljevanja po zaključku projekta, z opremljanjem vrtca s potrebnimi učnimi pripomočki in opremo IKT ter prilagojenimi prostori. Izvajanje projekta bo usmerjeno v individualno delo s študenti in ustreza cilju, zlasti s povečanjem udeležbe predšolskih otrok, izenačevanjem možnosti izobraževanja in izboljšanjem kakovosti predšolske vzgoje. Projekt bo izvajal naslednje naloge: 1.Logopedalni razred 2.Kore-kompenzacijski razred 3.Elektivna gimnastika razreda 4. 5.Dance razredi 6.Plastične dejavnosti 7.Trenutna dejavnost novoustanovljenih vrtcev 8.Prilagoditev prostorov za ustvarjanje novih mest 9.Predšolska oprema Izvajanje projekta ne bo nadomestilo obveznega nacionalnega financiranja, ki ga določa nacionalna zakonodaja. Sofinanciran projekt se bo izvajal ob upoštevanju določb o varnih in higienskih delovnih pogojih iz uredbe ministra za izobraževanje in šport z dne 31. decembra 2002 o varnosti in higieni v javnih in nejavnih šolah. (Slovenian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Specifickým cílem projektu je vytvořit nová místa předškolního vzdělávání pro děti ve věku 3–4 let a rozšířit nabídku o činnosti realizované na kompenzaci zjištěných deficitů a dalších aktivit, které umožní zvýšit sociální kompetence (rozvíjení individualizovaného přístupu ke studentovi, zejména se speciálními vzdělávacími potřebami).Provádění projektu umožní studentům s podporou projektu, vzdělávací nabídku v souladu s jejich individuálními potřebami a vzdělávacími a rozvojovými příležitostmi. Kromě toho budou vytvořeny podmínky v předškolním oddělení, které umožní a podpoří individuální práci učitele s dítětem, rozvíjejí klíčové otázky z hlediska kompenzace deficitů předškolního vzdělávání v GMŠ a zároveň zohlední možnost jejich pokračování po dokončení projektu tím, že mateřské škole vybaví potřebné výukové pomůcky a vybavení IKT a přizpůsobené prostory. Realizace projektu bude zaměřena na individuální práci se studenty a zapadá do cíle, zejména zvýšením účasti dětí předškolního věku, vyrovnáním vzdělávacích příležitostí a zlepšením kvality předškolního vzdělávání. Projekt bude plnit tyto úkoly: 1.Logopedální třídy 2.Core-kompenzace třídy 3.Elektivní gymnastika třídy 4. 5.Dance třídy 6.Plastické činnosti 7.Současná činnost nově vytvořených předškolních míst 8.Upravování prostor pro vytvoření nových míst 9.Předškolní vybavení Provádění projektu nenahrazuje povinné vnitrostátní financování stanovené vnitrostátními právními předpisy. Spolufinancovaný projekt bude realizován s ohledem na ustanovení o bezpečných a hygienických pracovních podmínkách uvedená v nařízení ministra školství a sportu ze dne 31. prosince 2002 o bezpečnosti a hygieně ve veřejných i neveřejných školách. (Czech) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekto tikslas – sukurti naujas ikimokyklinio ugdymo vietas vaikams nuo 3 iki 4 metų ir išplėsti pasiūlą veikla, skirta nustatytiems trūkumams kompensuoti ir papildomoms veikloms, kurios leis didinti socialinę kompetenciją (plėtoti individualizuotą požiūrį į studentą, ypač su specialiais ugdymo poreikiais). Projekto įgyvendinimas sudarys sąlygas projekto remiamiems studentams suteikti edukacinį pasiūlymą, atitinkantį jų individualius poreikius ir švietimo bei tobulėjimo galimybes. Be to, ikimokyklinio ugdymo skyriuje bus sudarytos sąlygos, leidžiančios ir remiant individualų mokytojo darbą su vaiku, plėtojant pagrindinius klausimus, susijusius su ikimokyklinio ugdymo trūkumų kompensavimu GMŚ, kartu atsižvelgiant į jų tęsimo galimybę užbaigus projektą, aprūpinant darželį būtinomis mokymo priemonėmis ir IRT įranga bei pritaikytomis patalpomis. Projekto įgyvendinimas bus skirtas individualiam darbui su studentais ir atitinka tikslą, ypač didinant ikimokyklinio amžiaus vaikų dalyvavimą, suvienodinant švietimo galimybes ir gerinant ikimokyklinio ugdymo kokybę. Vykdant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1.Logopedinės klasės 2.Core-kompensacijos klasės 3. Pasirenkamosios gimnastikos klasės 4. 5.Šokių klasės 6.Plastikinė veikla 7.Dabartinė naujai sukurtų ikimokyklinio ugdymo vietų veikla 8. Patalpų reguliavimas, kad būtų kuriamos naujos vietos 9.Ikimokyklinė įranga Projekto įgyvendinimas nepakeis nacionalinės teisės aktuose numatyto privalomo nacionalinio finansavimo. Bendrai finansuojamas projektas bus įgyvendinamas atsižvelgiant į 2002 m. gruodžio 31 d. Švietimo ir sporto ministro potvarkio dėl saugos ir higienos valstybinėse ir nevalstybinėse mokyklose nuostatas dėl saugių ir higieninių darbo sąlygų. (Lithuanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekta konkrētais mērķis ir izveidot jaunas pirmsskolas izglītības vietas bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem un paplašināt piedāvājumu ar aktivitātēm, kas tiek īstenotas, lai kompensētu konstatētos trūkumus, un papildu aktivitātes, kas ļaus palielināt sociālās kompetences (izveidojot individualizētu pieeju studentam, īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām). Projekta īstenošana ļaus nodrošināt projekta atbalstītajiem studentiem, izglītības piedāvājumu, kas atbilst viņu individuālajām vajadzībām un izglītības un attīstības iespējām. Turklāt pirmsskolas nodaļā tiks radīti apstākļi, kas ļaus un atbalstīs skolotāju individuālo darbu ar bērnu, izstrādājot galvenos jautājumus, lai kompensētu deficītu GMŚ pirmsskolas izglītībā, vienlaikus ņemot vērā iespēju tos turpināt pēc projekta pabeigšanas, aprīkojot bērnudārzu ar nepieciešamajiem mācību līdzekļiem un IKT aprīkojumu un pielāgotām telpām. Projekta īstenošana būs vērsta uz individuālu darbu ar studentiem un atbilst mērķim, jo īpaši palielinot pirmsskolas vecuma bērnu līdzdalību, izlīdzinot izglītības iespējas un uzlabojot pirmsskolas izglītības kvalitāti. Projektā tiks veikti šādi uzdevumi: 1.Logopedal nodarbības 2.Core-kompensācijas klases 3.Elective vingrošanas nodarbības 4. 5.Deju nodarbības 6.Plastiskās aktivitātes 7.Jaunizveidoto pirmsskolas vietu pašreizējā aktivitāte 8.Teritoriju pielāgošana jaunu vietu izveidei 9.Pirmāsskolas aprīkojums Projekta īstenošana neaizstās obligāto valsts finansējumu, kas paredzēts nacionālajos normatīvajos aktos. Līdzfinansētais projekts tiks īstenots, ņemot vērā noteikumus par drošiem un higiēniskiem darba apstākļiem, kas minēti izglītības un sporta ministra 2002. gada 31. decembra noteikumos par drošību un higiēnu sabiedriskajās un sabiedriskajās skolās. (Latvian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Конкретната цел на проекта е да се създадат нови места за предучилищно образование за деца на възраст 3—4 години и да се разшири предложението с дейности, изпълнявани за компенсиране на установените дефицити и допълнителни дейности, които ще позволят повишаване на социалните компетентности (развиване на индивидуализиран подход към ученика, особено със специални образователни потребности).Изпълнението на проекта ще даде възможност на студентите, подкрепяни от проекта, да предоставят образователна оферта, съобразена с техните индивидуални нужди и възможности за образование и развитие. Освен това в предучилищното звено ще бъдат създадени условия, които да позволяват и подкрепят индивидуалната работа на учителя с детето, като се разработват ключови въпроси от гледна точка на компенсирането на дефицитите в предучилищното образование в ГМШ, като същевременно се отчита възможността за тяхното продължаване след приключване на проекта, като детската градина се оборудва с необходимите учебни помощни средства и ИКТ оборудване и адаптирани помещения. Изпълнението на проекта ще бъде насочено към индивидуална работа с ученици и се вписва в целта, по-специално чрез увеличаване на участието на деца в предучилищна възраст, изравняване на образователните възможности и подобряване на качеството на предучилищното образование. Проектът ще изпълнява следните задачи: 1.Logopedal класове 2.Core-компенсация класове 3.Elective гимнастика класове 4. 5.Танцови класове 6.Пластмасови дейности 7.Текуща дейност на новосъздадени предучилищни места 8.Регулиране на помещенията за създаване на нови места 9.Предучилищна техника Изпълнението на проекта няма да замени задължителното национално финансиране, предвидено в националното законодателство. Съфинансираният проект ще се изпълнява, като се вземат предвид разпоредбите за безопасни и хигиенни условия на труд, посочени в Наредбата на министъра на образованието и спорта от 31.12.2002 г. относно безопасността и хигиената в обществените и непубличните училища (Bulgarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
A projekt konkrét célja, hogy új iskola előtti oktatási helyeket hozzon létre a 3–4 éves gyermekek számára, és a kínálatot olyan tevékenységekkel egészítse ki, amelyek ellensúlyozzák az azonosított hiányokat és további tevékenységeket, amelyek lehetővé teszik a szociális kompetenciák növelését (a hallgató személyre szabott megközelítésének kialakítása, különösen az oktatás speciális igényeivel).A projekt végrehajtása lehetővé teszi, hogy a projekt által támogatott diákok számára oktatási ajánlatot, egyéni igényeiknek, valamint oktatási és fejlesztési lehetőségeiknek megfelelő kínálatot biztosítsanak. Ezen túlmenően az óvodai egységben olyan feltételeket teremtenek, amelyek lehetővé teszik és támogatják a tanár gyermekkel való egyéni munkáját, a GMŚ iskola előtti oktatás hiányosságainak ellensúlyozása szempontjából kulcsfontosságú kérdéseket dolgozva ki, figyelembe véve annak lehetőségét, hogy a projekt befejezése után is folytatódjanak, az óvodát a szükséges oktatási segédeszközökkel és IKT-eszközökkel és az átalakított helyiségekkel szerelve fel. A projekt végrehajtása a diákokkal való egyéni munkára irányul, és illeszkedik a célkitűzésbe, különösen az iskola előtti gyermekek részvételének növelésével, az oktatási lehetőségek kiegyenlítésével és az iskola előtti oktatás minőségének javításával. A projekt a következő feladatokat látja el: 1.Logopedal osztályok 2.Core-kompenzációs osztályok 3. Választható torna osztályok 4. 5.Táncok 6.Műanyagi tevékenységek 7. Az újonnan létrehozott óvodai helyek jelenlegi tevékenysége 8.A helyiségek beállítása új helyek létrehozására 9.Előiskolai felszerelés A projekt végrehajtása nem helyettesíti a nemzeti jogszabályokban előírt kötelező nemzeti finanszírozást. A társfinanszírozott projekt végrehajtása az állami és nem állami iskolák biztonságáról és higiéniájáról szóló 2002. december 31-i oktatási és sportminiszteri rendeletben említett, a biztonságos és higiénikus munkakörülményekre vonatkozó rendelkezések figyelembevételével történik. (Hungarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Is é cuspóir sonrach an tionscadail áiteanna nua oideachais réamhscoile a chruthú do leanaí 3-4 bliana d’aois agus an tairiscint a leathnú le gníomhaíochtaí a chuirtear i bhfeidhm chun cúiteamh a dhéanamh ar easnaimh shainaitheanta agus ar ghníomhaíochtaí breise a chuirfidh ar chumas inniúlachtaí sóisialta a mhéadú (cur chuige aonair a fhorbairt don scoláire, go háirithe le riachtanais speisialta oideachais). Ceadóidh cur i bhfeidhm an tionscadail do mhic léinn a fhaigheann tacaíocht ón tionscadal, tairiscint oideachais, i gcomhréir lena riachtanais aonair agus lena ndeiseanna oideachais agus forbartha. Chomh maith leis sin, cruthófar coinníollacha san aonad réamhscoile lena gcumasófar agus lena dtacófar le hobair aonair an mhúinteora leis an leanbh, trí phríomh-shaincheisteanna a fhorbairt ó thaobh easnaimh in oideachas réamhscoile a fhritháireamh, agus an fhéidearthacht go leanfar leis an obair sin tar éis an tionscadal a chur i gcrích á cur san áireamh, tríd na háiseanna teagaisc agus an trealamh TFC is gá agus an t-áitreabh oiriúnaithe a chur ar fáil don naíscoil. Beidh cur i bhfeidhm an tionscadail dírithe ar obair aonair le mic léinn agus luíonn sé leis an gcuspóir, go háirithe, trí rannpháirtíocht leanaí réamhscoile a mhéadú, deiseanna oideachais a chothromú agus cáilíocht an oideachais réamhscoile a fheabhsú. Déanfaidh an tionscadal na cúraimí seo a leanas: 1. Ranganna logopedal 2. Ranganna cúiteacha 3. Ranganna leictreonacha gleacaíochta 4. 7. Gníomhaíocht reatha d’áiteanna réamhscoile nuachruthaithe 8.An t-áitreabh a choigeartú chun áiteanna nua a chruthú 9.Trealamh réamhscoile Ní thiocfaidh cur i bhfeidhm an tionscadail in ionad an mhaoinithe náisiúnta éigeantaigh dá bhforáiltear sa reachtaíocht náisiúnta. Cuirfear an tionscadal cómhaoinithe i bhfeidhm agus na forálacha maidir le dálaí oibre sábháilte agus sláinteachais dá dtagraítear i Rialachán an 31.12.2002 ón Aire Oideachais agus Spóirt an 31.12.2002 maidir le sábháilteacht agus sláinteachas i scoileanna poiblí agus neamhphoiblí á gcur san áireamh (Irish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Det specifika målet med projektet är att skapa nya platser för förskoleundervisning för barn i åldrarna 3–4 år och att utöka erbjudandet med aktiviteter som genomförs för att kompensera för identifierade underskott och ytterligare aktiviteter som gör det möjligt att öka social kompetens (utveckla en individualiserad inställning till studenten, särskilt med särskilda behov av utbildning). Genomförandet av projektet kommer att göra det möjligt att ge studenter som får stöd av projektet, ett utbildningserbjudande, i linje med deras individuella behov och utbildning och utvecklingsmöjligheter. Dessutom kommer det att skapas förutsättningar inom förskoleenheten som möjliggör och stöder lärarens individuella arbete med barnet och utvecklar nyckelfrågor i syfte att kompensera brister i förskoleutbildningen i GMŚ, samtidigt som man beaktar möjligheten att fortsätta efter projektets slutförande, genom att förse förskolan med nödvändiga undervisningshjälpmedel och IKT-utrustning och anpassade lokaler. Genomförandet av projektet kommer att inriktas på individuellt arbete med studenter och passar in i målet, särskilt genom att öka deltagandet av förskolebarn, utjämna utbildningsmöjligheter och förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen. Projektet kommer att utföra följande uppgifter: 1.Logopedal klasser 2.Core-kompensation klasser 3.Valfri gymnastik klasser 4. 5.Dansklass 6.Plastikverksamhet 7.Nuvarande verksamhet för nyskapade förskoleplatser 8. Justera lokalerna för att skapa nya platser 9.Förskoleutrustning Genomförandet av projektet kommer inte att ersätta den obligatoriska nationella finansiering som föreskrivs i nationell lagstiftning. Det medfinansierade projektet kommer att genomföras med beaktande av bestämmelserna om säkra och hygieniska arbetsvillkor i utbildnings- och idrottsministerns förordning av den 31 december 2002 om säkerhet och hygien i offentliga och icke-offentliga skolor. (Swedish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekti erieesmärk on luua 3–4-aastastele lastele uued koolieelse hariduse kohad ning laiendada pakkumist tuvastatud puudujääkide kompenseerimiseks rakendatavate tegevustega ja täiendavate tegevustega, mis võimaldavad suurendada sotsiaalseid pädevusi (töötades välja individuaalse lähenemise õpilasele, eriti hariduslike erivajadustega). Projekti rakendamine võimaldab pakkuda projektiga toetatavatele õpilastele hariduspakkumist, mis on kooskõlas nende individuaalsete vajadustega ning haridus- ja arenguvõimalustega. Lisaks luuakse koolieelses üksuses tingimused, mis võimaldavad ja toetavad õpetaja individuaalset tööd lapsega, arendades põhiküsimusi GMŚi koolieelse hariduse puudujääkide korvamise seisukohast, võttes samal ajal arvesse nende jätkamise võimalust pärast projekti lõpetamist, varustades lasteaed vajalike õppevahendite ja IKT-seadmetega ning kohandatud ruumidega. Projekti rakendamine on suunatud individuaalsele tööle õpilastega ja vastab eesmärgile, eelkõige suurendades eelkooliealiste laste osalust, võrdsustades haridusvõimalusi ja parandades koolieelse hariduse kvaliteeti. Projektiga täidetakse järgmisi ülesandeid: 1.Logopedal klassid 2.Core-kompensatsiooni klassid 3.Elektiivvõimlemine klassid 4. 5.Tants klassid 6.Plastic activities 7.Praegune tegevus vastloodud eelkoolikohtades 8. Kohandamine uute kohtade loomiseks 9.Koolieelsed seadmed Projekti elluviimine ei asenda riiklike õigusaktidega ette nähtud kohustuslikku riiklikku rahastamist. Kaasrahastatava projekti elluviimisel võetakse arvesse haridus- ja spordiministri 31.12.2002. aasta määruses „Ohutus ja hügieen avalikes ja mitteriiklikes koolides“ nimetatud ohutuid ja hügieenilisi töötingimusi käsitlevaid sätteid. (Estonian) | |||
Revision as of 19:21, 2 March 2023
Project Q107357 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | To a good start |
Project Q107357 in Poland |
Statements
334,558.94 zloty
0 references
393,598.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2019
0 references
30 September 2020
0 references
GMINA MIEJSKA ŚWIDNIK
0 references
Celem szczegółowym projektu jest tworzenie nowych miejsc wychowania przedszkolnego dla dzieci w wieku 3-4lat oraz rozszerzenie oferty o zajęcia realizowane w celu wyrównywania stwierdzonych deficytów oraz dodatkowych zajęć które pozwolą na zwiększenie kompetencji społecznych (rozwijanie zindywidualizowanego podejścia do ucznia, szczególnie ze specjalnymi potrzebami eduk).Realizacja projektu pozwoli na zapewnienie uczniom objętych wsparciem w ramach projektu, oferty edukacyjnej, zgodnej z ich indywidualnymi potrzebami i możliwościami edukacyjnymi i rozwojowymi. Ponadto stworzone zostaną warunki w oddział przed. umożliwiające i wspomagające indywidualną pracę nauczyciela z dzieckiem, rozwijające kluczowe kwestie z perspektywy wyrównywania deficytów w edukacji przedszkolnej w GMŚ przy uwzględnieniu jednocześnie możliwości ich kontynuacji po zakończeniu realizacji projektu, poprzez wyposażenie przedszkola w niezbędne pomoce dydaktyczne i sprzęt TIK i dostosowane pomieszczenia. Realizacja projektu ukierunkowana zostanie na indywid pracę z uczniami i wpisuje się w cel szczeg poprzez zwiększenie udziału dzieci w wieku przedszkolnym, wyrównywanie szans edukacyjnych oraz podniesienie jakości edukacji przedszkolej. W ramach projektu zrealizowane zostaną następujące zadania: 1.Zajęcia logopedyczne 2.Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne 3.Zajęcia gimnastyka korekcyjna 4.Zajęcia z języka ang. 5.Zajęcia taneczne 6.Zajęcia plastyczne 7.Działalność bieżąca nowoutworzonych miejsc przedszkolnych 8.Dostosowanie pomieszczeń do utworzenia nowych miejsc 9.Wyposażenie przedszkola Realizacja projektu nie będzie zastępowała obowiązkowego finansowanie krajowego przewidzianego w krajowych przepisach prawnych. Współfinansowany projekt będzie realizowany z uwzględnieniem przepisów dotyczących bezpiecznych i higienicznych warunków pracy, o których mowa w rozporządzeniu Ministra Edukacji i Sportu z dnia 31.12.2002r. w sprawie bezpieczeństawa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach (Polish)
0 references
The specific objective of the project is to create new preschooling places for children aged 3-4 years and to extend the offer to include classes implemented to compensate for identified deficits and additional activities that will allow to increase social competences (developing a personalised approach to the student, especially with special needs of education). In addition, conditions will be created in the pre-school branch enabling and supporting individual work of teacher and child, developing key issues from the perspective of deficits in preschool education in the GMW, while taking into account the possibility of continuing them after completion of the project, by equipping the kindergarten with the necessary teaching aids and ICT equipment and adapted premises. The project will focus on individual work with pupils and is part of the goal in particular by increasing the participation of pre-school children, equalising educational opportunities and improving the quality of pre-school education. The project will carry out the following tasks: 1.Pressology classes 2. Correctional and compensatory classes 3. Correctional gymnastics classes 4.Language classes. 5.Dance classes 6.Plastic activities 7. Current activity of newly created preschool places 8.Adjustment of premises to create new places 9.Pre-school equipment The project will not replace the mandatory national funding provided for in national legislation. The co-financed project will be implemented taking into account the regulations on safe and hygienic working conditions referred to in the Regulation of the Minister of Education and Sport of 31.12.2002 on safety and hygiene in public and non-public schools (English)
20 October 2020
0 references
L’objectif spécifique du projet est de créer de nouveaux lieux d’éducation préscolaire pour les enfants âgés de 3 à 4 ans et d’étendre l’offre avec des activités mises en œuvre pour compenser les déficits identifiés et des activités supplémentaires qui permettront d’accroître les compétences sociales (développement d’une approche individualisée de l’étudiant, en particulier avec des besoins éducatifs spécifiques). La mise en œuvre du projet permettra de fournir aux étudiants soutenus par le projet, une offre éducative, en fonction de leurs besoins individuels et des possibilités d’éducation et de développement. En outre, des conditions seront créées au sein de l’unité préscolaire pour permettre et soutenir le travail individuel de l’enseignant avec l’enfant, en développant des questions clés du point de vue de la compensation des déficits dans l’enseignement préscolaire à GMŚ, tout en tenant compte de la possibilité de leur poursuite après l’achèvement du projet, en équipant le jardin d’enfants des aides pédagogiques nécessaires et de l’équipement informatique et des locaux adaptés. La mise en œuvre du projet visera le travail individuel avec les élèves et s’inscrira dans l’objectif, notamment en augmentant la participation des enfants d’âge préscolaire, en égalisant les possibilités éducatives et en améliorant la qualité de l’éducation préscolaire. Le projet réalisera les tâches suivantes: 1.Logopedal classes 2.Core-compensation classes 3.Cours de gymnastique sélective 4. 5.Cours de danse 6.Activités de base 7.Activités actuelles de places préscolaires nouvellement créées 8.Ajustement des locaux pour créer de nouveaux locaux 9. Matériel préscolaire La mise en œuvre du projet ne remplacera pas le financement national obligatoire prévu par la législation nationale. Le projet cofinancé sera mis en œuvre en tenant compte des dispositions relatives à des conditions de travail sûres et hygiéniques visées dans le règlement du ministre de l’éducation et des sports du 31.12.2002 relatif à la sécurité et à l’hygiène dans les écoles publiques et non publiques. (French)
1 December 2021
0 references
Das spezifische Ziel des Projekts besteht darin, neue Orte der Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3-4 Jahren zu schaffen und das Angebot mit Aktivitäten auszuweiten, die durchgeführt werden, um festgestellte Defizite und zusätzliche Aktivitäten auszugleichen, die es ermöglichen, die sozialen Kompetenzen zu erhöhen (Entwicklung eines individualisierten Ansatzes für den Schüler, insbesondere mit besonderen Bildungsbedürfnissen).Die Umsetzung des Projekts ermöglicht es den Studierenden, die durch das Projekt unterstützten Studenten, ein Bildungsangebot, das ihren individuellen Bedürfnissen und Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten entspricht, zur Verfügung zu stellen. Darüber hinaus werden in der Vorschuleinheit Bedingungen geschaffen, die die individuelle Arbeit des Lehrers mit dem Kind ermöglichen und unterstützen, wobei Schlüsselfragen aus der Perspektive des Ausgleichs von Defiziten in der Vorschulbildung in GMŚ entwickelt werden, wobei die Möglichkeit ihrer Fortsetzung nach Abschluss des Projekts zu berücksichtigen ist, indem der Kindergarten mit den notwendigen Lehrmitteln und IKT-Ausrüstung und angepassten Räumlichkeiten ausgestattet wird. Die Umsetzung des Projekts zielt auf die individuelle Arbeit mit Schülern ab und passt sich insbesondere an das Ziel an, insbesondere durch die Erhöhung der Teilnahme von Vorschulkindern, die Gleichstellung von Bildungsmöglichkeiten und die Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung. Das Projekt wird folgende Aufgaben erfüllen: 1.Logopedal Klassen 2.Core-Kompensation Klassen 3.Elective Gymnastik Klassen 4. 5.Tanzklassen 6.Kunststoffaktivitäten 7.Aktuelle Tätigkeit der neu geschaffenen Vorschulplätze 8.Anpassung der Räumlichkeiten für die Schaffung neuer Plätze 9.Vorschulausrüstung Die Durchführung des Projekts wird die in den nationalen Rechtsvorschriften vorgesehene obligatorische nationale Finanzierung nicht ersetzen. Das kofinanzierte Projekt wird unter Berücksichtigung der Bestimmungen über sichere und hygienische Arbeitsbedingungen gemäß der Verordnung des Ministers für Bildung und Sport vom 31.12.2002 über Sicherheit und Hygiene in öffentlichen und nicht öffentlichen Schulen durchgeführt. (German)
7 December 2021
0 references
De specifieke doelstelling van het project is het creëren van nieuwe plaatsen van voorschools onderwijs voor kinderen van 3-4 jaar en het uitbreiden van het aanbod met activiteiten die worden uitgevoerd om vastgestelde tekorten te compenseren en aanvullende activiteiten die het mogelijk maken om sociale competenties te vergroten (het ontwikkelen van een geïndividualiseerde aanpak voor de student, met name met speciale onderwijsbehoeften).De uitvoering van het project zal het mogelijk maken studenten te voorzien die door het project worden ondersteund, een onderwijsaanbod, dat in overeenstemming is met hun individuele behoeften en onderwijs- en ontwikkelingsmogelijkheden. Daarnaast zullen in de voorschoolse eenheid voorwaarden worden gecreëerd die het individuele werk van de leerkracht met het kind mogelijk maken en ondersteunen, waarbij belangrijke kwesties worden ontwikkeld vanuit het perspectief van het compenseren van tekorten in het voorschoolse onderwijs in GMŚ, waarbij rekening wordt gehouden met de mogelijkheid van voortzetting ervan na de voltooiing van het project, door de kleuterschool uit te rusten met de nodige onderwijshulpmiddelen en ICT-apparatuur en aangepaste gebouwen. De uitvoering van het project zal gericht zijn op individueel werk met studenten en past in de doelstelling, met name door de deelname van kleuters te vergroten, onderwijskansen te egaliseren en de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs te verbeteren. Het project zal de volgende taken uitvoeren: 1.Logopedal klassen 2.Core-compensatie klassen 3.Electieve gymnastiek klassen 4. 5.Dance klassen 6.Plastic activiteiten 7.Huidige activiteit van nieuw gecreëerde voorschoolse plaatsen 8.Adjusting van de gebouwen om nieuwe plaatsen te creëren 9.Preschool apparatuur De uitvoering van het project zal niet in de plaats van de verplichte nationale financiering voorzien in de nationale wetgeving. Het medegefinancierde project zal worden uitgevoerd met inachtneming van de bepalingen inzake veilige en hygiënische arbeidsomstandigheden als bedoeld in de verordening van de minister van Onderwijs en Sport van 31.12.2002 inzake veiligheid en hygiëne in openbare en niet-openbare scholen. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo specifico del progetto è quello di creare nuovi luoghi di educazione prescolare per bambini di età compresa tra i 3-4 anni e di estendere l'offerta con attività attuate per compensare i deficit individuati e attività aggiuntive che consentiranno di aumentare le competenze sociali (sviluppando un approccio individualizzato allo studente, soprattutto con esigenze particolari di istruzione). L'attuazione del progetto consentirà di fornire agli studenti sostenuti dal progetto un'offerta formativa, coerente con le loro esigenze individuali e opportunità educative e di sviluppo. Inoltre, nell'unità prescolare saranno create condizioni che consentiranno e sostengono il lavoro individuale dell'insegnante con il bambino, sviluppando questioni chiave dal punto di vista della compensazione dei deficit nell'istruzione prescolare a GMŚ, tenendo conto della possibilità della loro prosecuzione dopo il completamento del progetto, dotando l'asilo dei necessari ausili didattici e attrezzature TIC e locali adattati. L'attuazione del progetto sarà finalizzata al lavoro individuale con gli studenti e si inserisce nell'obiettivo, in particolare, aumentando la partecipazione dei bambini in età prescolare, eguagliando le opportunità educative e migliorando la qualità dell'istruzione prescolare. Il progetto svolgerà i seguenti compiti: Classi 1.Logopedal 2.Core-compensazione classi 3. Ginnastica elettiva classi 4. 5.classi di danza 6.Attività di plastica 7.Attività corrente dei nuovi posti prescolari 8.Adeguare i locali per creare nuovi posti 9. Attrezzature prescolastiche L'attuazione del progetto non sostituirà il finanziamento nazionale obbligatorio previsto dalla legislazione nazionale. Il progetto cofinanziato sarà attuato tenendo conto delle disposizioni in materia di condizioni di lavoro sicure e igieniche di cui al regolamento del ministro dell'Istruzione e dello sport del 31.12.2002 sulla sicurezza e l'igiene nelle scuole pubbliche e non pubbliche (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo específico del proyecto es crear nuevos lugares de educación preescolar para niños de 3 a 4 años y ampliar la oferta con actividades implementadas para compensar los déficits identificados y actividades adicionales que permitan aumentar las competencias sociales (desarrollar un enfoque individualizado para el estudiante, especialmente con necesidades especiales de educación). La implementación del proyecto permitirá proporcionar a los estudiantes apoyados por el proyecto, una oferta educativa, coherente con sus necesidades individuales y oportunidades educativas y de desarrollo. Además, se crearán condiciones en la unidad preescolar que permitan y apoyen el trabajo individual del maestro con el niño, desarrollando cuestiones clave desde la perspectiva de la compensación de los déficits en la educación preescolar en GMŚ, teniendo en cuenta la posibilidad de que continúen después de la finalización del proyecto, equipando al jardín de infantes con los medios didácticos necesarios y el equipo de TIC y los locales adaptados. La ejecución del proyecto se centrará en el trabajo individual con los estudiantes y se ajustará al objetivo, en particular, aumentando la participación de los niños en edad preescolar, igualando las oportunidades educativas y mejorando la calidad de la educación preescolar. El proyecto llevará a cabo las siguientes tareas: 1.Logopedal clases 2.Core-compensación 3. Clases electivas de gimnasia 4. 5.Clasas de baile 6.Actividades plásticas 7.Actividades actuales de las plazas preescolares recién creadas 8.Ajustar los locales para crear nuevas plazas 9. Equipamiento preescolar La ejecución del proyecto no sustituirá a la financiación nacional obligatoria prevista en la legislación nacional. El proyecto cofinanciado se ejecutará teniendo en cuenta las disposiciones sobre condiciones de trabajo seguras e higiénicas contempladas en el Reglamento del Ministro de Educación y Deporte de 31.12.2002 sobre seguridad e higiene en las escuelas públicas y no públicas (Spanish)
18 January 2022
0 references
Det specifikke formål med projektet er at skabe nye steder for førskoleundervisning for børn i alderen 3-4 år og at udvide tilbuddet med aktiviteter, der gennemføres for at kompensere for konstaterede mangler og yderligere aktiviteter, der vil gøre det muligt at øge de sociale kompetencer (udvikling af en individualiseret tilgang til den studerende, især med særlige behov for uddannelse). Gennemførelsen af projektet vil gøre det muligt at give studerende støttet af projektet, et uddannelsestilbud, der er i overensstemmelse med deres individuelle behov og uddannelses- og udviklingsmuligheder. Desuden vil der blive skabt betingelser i førskoleenheden, der muliggør og støtter lærerens individuelle arbejde med barnet, idet der udvikles nøglespørgsmål med henblik på at udligne mangler i førskoleundervisningen i GMŚ, samtidig med at der tages hensyn til muligheden for, at de kan fortsætte efter projektets afslutning, ved at udstyre børnehaven med de nødvendige undervisningsmidler og IKT-udstyr og tilpassede lokaler. Gennemførelsen af projektet vil være rettet mod det individuelle arbejde med de studerende og passer ind i målet, navnlig ved at øge førskolebørns deltagelse, udligne uddannelsesmulighederne og forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen. Projektet vil udføre følgende opgaver: 1.Logopedal klasser 2.Core-kompensation klasser 3.Elektiv gymnastik klasser 4. 5.Dance klasser 6.Plastik aktiviteter 7.Aktuel aktivitet af nyoprettede førskolepladser 8.Tilpasning af lokalerne for at skabe nye steder 9.Førskoleudstyr Gennemførelsen af projektet vil ikke erstatte den obligatoriske nationale finansiering, der er fastsat i national lovgivning. Det medfinansierede projekt vil blive gennemført under hensyntagen til bestemmelserne om sikre og hygiejniske arbejdsvilkår i undervisnings- og idrætsministerens bekendtgørelse af 31.12.2002 om sikkerhed og hygiejne i offentlige og ikke-offentlige skoler. (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο ειδικός στόχος του έργου είναι η δημιουργία νέων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών και η επέκταση της προσφοράς με δραστηριότητες που υλοποιούνται για την αντιστάθμιση διαπιστωμένων ελλειμμάτων και πρόσθετων δραστηριοτήτων που θα επιτρέψουν την αύξηση των κοινωνικών ικανοτήτων (ανάπτυξη εξατομικευμένης προσέγγισης για τον μαθητή, ειδικά με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης). Επιπλέον, θα δημιουργηθούν συνθήκες στην προσχολική μονάδα που θα επιτρέπουν και θα υποστηρίζουν το ατομικό έργο του δασκάλου με το παιδί, αναπτύσσοντας βασικά ζητήματα από την προοπτική της αντιστάθμισης των ελλειμμάτων στην προσχολική εκπαίδευση στο Γ.Μ., λαμβάνοντας παράλληλα υπόψη τη δυνατότητα συνέχισης τους μετά την ολοκλήρωση του έργου, με τον εξοπλισμό του νηπιαγωγείου με τα απαραίτητα διδακτικά βοηθήματα και εξοπλισμό ΤΠΕ και προσαρμοσμένους χώρους. Η υλοποίηση του έργου θα έχει ως στόχο την ατομική εργασία με τους μαθητές και εντάσσεται στο στόχο, ιδίως με την αύξηση της συμμετοχής των παιδιών προσχολικής ηλικίας, την εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών και τη βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης. Το έργο θα εκτελέσει τα ακόλουθα καθήκοντα: 1.Logopedal κατηγορίες 2.Core-αντιστάθμιση τάξεις 3.Elective μαθήματα γυμναστικής 4. 5.Χορός τάξεις 6.Πλαστικές δραστηριότητες 7.Τρέχουσα δραστηριότητα των νεοσύστατων θέσεων προσχολικής ηλικίας 8.Προσαρμογή των χώρων για τη δημιουργία νέων θέσεων 9.Προσχολικός εξοπλισμός Η υλοποίηση του έργου δεν θα αντικαταστήσει την υποχρεωτική εθνική χρηματοδότηση που προβλέπεται από την εθνική νομοθεσία. Το συγχρηματοδοτούμενο έργο θα υλοποιηθεί λαμβάνοντας υπόψη τις διατάξεις για ασφαλείς και υγιεινές συνθήκες εργασίας που αναφέρονται στον Κανονισμό του Υπουργού Παιδείας και Αθλητισμού της 31.12.2002 για την ασφάλεια και την υγιεινή στα δημόσια και μη δημόσια σχολεία (Greek)
2 July 2022
0 references
Specifični cilj projekta je stvaranje novih mjesta predškolskog obrazovanja za djecu u dobi od 3 do 4 godine te proširenje ponude aktivnostima koje se provode kako bi se nadoknadili utvrđeni deficiti i dodatne aktivnosti koje će omogućiti povećanje socijalnih kompetencija (razvijanje individualiziranog pristupa studentu, posebno s posebnim potrebama obrazovanja). Provedba projekta omogućit će studentima koje podržava projekt, obrazovnu ponudu, u skladu s njihovim individualnim potrebama te obrazovnim i razvojnim mogućnostima. Osim toga, u predškolskoj jedinici stvorit će se uvjeti koji će omogućiti i podržati individualni rad učitelja s djetetom, razvijati ključna pitanja iz perspektive kompenzacije deficita u predškolskom odgoju i obrazovanju u GMŚ-u, uzimajući u obzir mogućnost njihova nastavka nakon završetka projekta, opremanjem vrtića potrebnim nastavnim pomagalima i IKT opremom te prilagođenim prostorijama. Provedba projekta bit će usmjerena na individualni rad s učenicima i uklapa se u cilj, posebice povećanjem sudjelovanja predškolske djece, izjednačavanjem obrazovnih mogućnosti i poboljšanjem kvalitete predškolskog odgoja i obrazovanja. U okviru projekta obavljat će se sljedeće zadaće: 1.Logopedalni klase 2.Core-kompenzacija klase 3. Izborna gimnastika klase 4. 5.Dance class 6.Plastične aktivnosti 7.Trenutna aktivnost novoosnovanih predškolskih mjesta 8.Prilagodba prostora za stvaranje novih mjesta 9. Predškolska oprema Provedba projekta neće zamijeniti obvezno nacionalno financiranje predviđeno nacionalnim zakonodavstvom. Sufinancirani projekt provodit će se uzimajući u obzir odredbe o sigurnim i higijenskim radnim uvjetima iz Uredbe ministra obrazovanja i sporta od 31.12.2002. o sigurnosti i higijeni u javnim i nejavnim školama. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul specific al proiectului este de a crea noi locuri de educație preșcolară pentru copiii cu vârste cuprinse între 3-4 ani și de a extinde oferta cu activități implementate pentru a compensa deficitele identificate și activitățile suplimentare care vor permite creșterea competențelor sociale (dezvoltarea unei abordări individualizate a elevului, în special cu nevoi speciale de educație). Implementarea proiectului va permite să ofere studenților sprijiniți de proiect, o ofertă educațională, în concordanță cu nevoile lor individuale și cu oportunitățile educaționale și de dezvoltare. În plus, vor fi create condiții în unitatea preșcolară care să permită și să sprijine activitatea individuală a profesorului împreună cu copilul, dezvoltând aspecte-cheie din perspectiva compensării deficitelor din învățământul preșcolar din GMŚ, ținând seama totodată de posibilitatea continuării acestora după finalizarea proiectului, prin dotarea grădiniței cu mijloacele didactice necesare și cu echipamentele TIC și spații adaptate. Punerea în aplicare a proiectului va viza munca individuală cu elevii și se încadrează în obiectiv, în special prin creșterea participării copiilor preșcolari, prin egalizarea oportunităților educaționale și îmbunătățirea calității educației preșcolare. Proiectul va îndeplini următoarele sarcini: 1. Clasele Logopedale 2. Clasele de compensare a core-compensației 3. Clasele de gimnastică electivă 4. 5.Dance clase 6.Activități plastice 7.Activitatea curentă a locurilor preșcolare nou create 8.Ajustarea spațiilor pentru a crea locuri noi 9.Echipament preșcolar Implementarea proiectului nu va înlocui finanțarea națională obligatorie prevăzută în legislația națională. Proiectul cofinanțat va fi implementat ținând cont de prevederile privind condițiile de muncă sigure și igienice menționate în Regulamentul ministrului educației și sportului din 31.12.2002 privind siguranța și igiena în școlile publice și non-publice (Romanian)
2 July 2022
0 references
Špecifickým cieľom projektu je vytvoriť nové miesta predškolského vzdelávania pre deti vo veku 3 – 4 roky a rozšíriť ponuku o činnosti vykonávané na kompenzáciu zistených nedostatkov a ďalších aktivít, ktoré umožnia zvýšiť sociálne kompetencie (rozvoj individualizovaného prístupu k študentovi, najmä so špeciálnymi potrebami vzdelávania). Realizácia projektu umožní poskytnúť študentom podporovaným projektom vzdelávaciu ponuku v súlade s ich individuálnymi potrebami a vzdelávacími a rozvojovými príležitosťami. Okrem toho sa vytvoria podmienky v predškolskej jednotke, ktorá umožní a podporí individuálnu prácu učiteľa s dieťaťom, pričom sa vyvinú kľúčové otázky z hľadiska vyrovnávania nedostatkov v predškolskom vzdelávaní v GMŚ, pričom sa zohľadní možnosť ich pokračovania po ukončení projektu vybavením materskej školy potrebnými učebnými pomôckami a vybavením IKT a prispôsobenými priestormi. Realizácia projektu bude zameraná na individuálnu prácu so študentmi a zapadá do cieľa, najmä zvýšením účasti detí v predškolskom veku, vyrovnaním vzdelávacích príležitostí a zlepšovaním kvality predškolského vzdelávania. Projekt bude vykonávať tieto úlohy: 1.Logopedálne triedy 2.Kre-kompenzačné triedy 3.Elektívna gymnastika triedy 4. 5.tanečné triedy 6.Plastové aktivity 7.Aktuálna činnosť novovytvorených predškolských miest 8.Úprava priestorov na vytvorenie nových miest 9. Predškolské vybavenie Realizácia projektu nenahrádza povinné vnútroštátne financovanie stanovené vo vnútroštátnych právnych predpisoch. Spolufinancovaný projekt sa bude realizovať s prihliadnutím na ustanovenia o bezpečných a hygienických pracovných podmienkach uvedené v nariadení ministra školstva a športu z 31. 12. 2002 o bezpečnosti a hygiene vo verejných a neverejných školách. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-objettiv speċifiku tal-proġett huwa li jinħolqu postijiet ġodda ta’ edukazzjoni preprimarja għal tfal ta’ bejn 3–4 snin u li tiġi estiża l-offerta b’attivitajiet implimentati biex jikkumpensaw għal nuqqasijiet identifikati u attivitajiet addizzjonali li se jippermettu li jiżdiedu l-kompetenzi soċjali (l-iżvilupp ta’ approċċ individwalizzat għall-istudent, speċjalment bi bżonnijiet speċjali tal-edukazzjoni). L-implimentazzjoni tal-proġett se tippermetti li l-istudenti appoġġati mill-proġett, offerta edukattiva, konsistenti mal-ħtiġijiet individwali tagħhom u l-opportunitajiet edukattivi u ta’ żvilupp. Barra minn hekk, il-kundizzjonijiet se jinħolqu fl-unità ta’ qabel l-iskola li tippermetti u tappoġġa x-xogħol individwali tal-għalliem mat-tfal, filwaqt li tiżviluppa kwistjonijiet ewlenin mill-perspettiva tal-kumpens għad-defiċits fl-edukazzjoni preprimarja f’GMŚ, filwaqt li titqies il-possibbiltà li dawn jitkomplew wara t-tlestija tal-proġett, billi l-kindergarten jiġi mgħammar bl-għajnuniet għat-tagħlim u t-tagħmir tal-ICT meħtieġa u binjiet adattati. L-implimentazzjoni tal-proġett se tkun immirata lejn xogħol individwali mal-istudenti u tidħol fl-objettiv, b’mod partikolari, billi tiżdied il-parteċipazzjoni tat-tfal ta’ qabel l-iskola, jiġu ugwali l-opportunitajiet edukattivi u tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja. Il-proġett se jwettaq il-kompiti li ġejjin: Klassijiet 1.Logopedal 2.Klassijiet ta’ kumpens ogħla 3.Klassijiet tal-ġinnastika infettiva 4. 5.Klassijiet taż-żfin 6.Attivitajiet tal-plastik 7.Attività attwali ta ‘postijiet li għadhom kif inħolqu qabel l-iskola 8.Jaġġusta l-bini biex jinħolqu postijiet ġodda 9. Tagħmir ta’ qabel l-iskola L-implimentazzjoni tal-proġett mhux se jissostitwixxi l-finanzjament nazzjonali obbligatorju previst fil-leġiżlazzjoni nazzjonali. Il-proġett kofinanzjat ser jiġi implimentat b’kont meħud tad-dispożizzjonijiet dwar kundizzjonijiet tax-xogħol sikuri u iġjeniċi msemmija fir-Regolament tal-Ministru tal-Edukazzjoni u l-Isport tal-31.12.2002 dwar is-sigurtà u l-iġjene fl-iskejjel pubbliċi u mhux pubbliċi (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo específico do projeto é criar novos locais de educação pré-escolar para crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos e alargar a oferta com atividades implementadas para compensar os défices identificados e atividades adicionais que permitam aumentar as competências sociais (desenvolvendo uma abordagem individualizada para o aluno, especialmente com necessidades especiais de educação).A implementação do projeto permitirá proporcionar aos alunos apoiados pelo projeto, uma oferta educativa, coerente com as suas necessidades individuais e oportunidades de educação e desenvolvimento. Além disso, serão criadas condições na unidade pré-escolar que possibilitem e apoiem o trabalho individual do professor com a criança, desenvolvendo questões-chave na perspetiva de compensar os défices na educação pré-escolar em GMŚ, tendo simultaneamente em conta a possibilidade da sua continuação após a conclusão do projeto, equipando o jardim de infância com os necessários auxiliares pedagógicos e equipamento TIC e instalações adaptadas. A execução do projeto visará o trabalho individual com os estudantes e enquadra-se no objetivo, em especial através do aumento da participação das crianças em idade pré-escolar, da igualdade de oportunidades educativas e da melhoria da qualidade do ensino pré-escolar. O projeto realizará as seguintes tarefas: Classes 1.Logopedal 2.Classes de compensação de cores 3. Classes de ginástica eletiva 4. 5.Dance classes 6. Atividades plásticas 7.Atividade atual de locais pré-escolares recém-criados 8.Ajustar as instalações para criar novos lugares 9.Equipamento pré-escolar A implementação do projeto não substituirá o financiamento nacional obrigatório previsto na legislação nacional. O projeto cofinanciado será executado tendo em conta as disposições relativas às condições de trabalho seguras e higiénicas referidas no Regulamento do Ministro da Educação e do Desporto, de 31.12.2002, relativo à segurança e higiene nas escolas públicas e não públicas. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen erityistavoitteena on luoda uusia esiopetuksen paikkoja 3–4-vuotiaille lapsille ja laajentaa tarjontaa toimilla, joita toteutetaan havaittujen puutteiden kompensoimiseksi, ja lisätoiminnalla, joiden avulla voidaan lisätä sosiaalisia taitoja (yksilöllisen lähestymistavan kehittäminen opiskelijaan, erityisesti erityisopetuksen tarpeisiin). Hankkeen toteuttaminen mahdollistaa hankkeen tukemien opiskelijoiden koulutustarjonnan, joka vastaa heidän yksilöllisiä tarpeitaan sekä koulutus- ja kehitysmahdollisuuksiaan. Lisäksi esikouluyksikössä luodaan edellytykset, jotka mahdollistavat opettajan yksilöllisen työn lapsen kanssa ja tukevat sitä, kehittäen keskeisiä kysymyksiä GMŚ:n esiopetuksen puutteiden korvaamisen näkökulmasta ottaen samalla huomioon niiden jatkuvuuden hankkeen päätyttyä varustamalla päiväkodin tarvittavilla opetusvälineillä, tieto- ja viestintäteknisillä välineillä ja mukautetuilla tiloilla. Hankkeen toteutus kohdistuu yksilölliseen työskentelyyn opiskelijoiden kanssa ja sopii tavoitteeseen erityisesti lisäämällä esikoululasten osallistumista, tasa-arvoistamalla koulutusmahdollisuuksia ja parantamalla esiopetuksen laatua. Hankkeella on seuraavat tehtävät: 1.Logopedaaliluokat 2.Core-kompensaatioluokat 3.Elective voimisteluluokat 4. 5.Danssiluokat 6.Muovitoiminta 7.Uusien esikoulupaikkojen nykyinen toiminta 8. Toimitilojen mukauttaminen uusien paikkojen luomiseksi 9.Esikoululaitteet Hankkeen toteuttaminen ei korvaa kansallisessa lainsäädännössä säädettyä pakollista kansallista rahoitusta. Yhteisrahoitettu hanke toteutetaan ottaen huomioon turvalliset ja hygieeniset työolot, joihin viitataan opetus- ja urheiluministerin asetuksessa turvallisuudesta ja hygieniasta julkisissa kouluissa ja muissa kuin julkisissa kouluissa 31.12.2002 annetussa asetuksessa. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Specifični cilj projekta je ustvariti nove prostore predšolskega izobraževanja za otroke, stare od 3 do 4 let, in razširiti ponudbo z aktivnostmi, izvedenimi za izravnavo ugotovljenih primanjkljajev in dodatnih aktivnosti, ki bodo omogočile povečanje socialnih kompetenc (razvoj individualiziranega pristopa do študenta, zlasti s posebnimi potrebami izobraževanja). Izvajanje projekta bo omogočilo študentom, ki jih projekt podpira, izobraževalno ponudbo, skladno z njihovimi individualnimi potrebami ter izobraževalnimi in razvojnimi možnostmi. Poleg tega bodo v predšolski enoti ustvarjeni pogoji, ki bodo omogočali in podpirali individualno delo učitelja z otrokom ter razvijali ključna vprašanja z vidika izravnave primanjkljajev v predšolski vzgoji v GMŚ, ob upoštevanju možnosti njihovega nadaljevanja po zaključku projekta, z opremljanjem vrtca s potrebnimi učnimi pripomočki in opremo IKT ter prilagojenimi prostori. Izvajanje projekta bo usmerjeno v individualno delo s študenti in ustreza cilju, zlasti s povečanjem udeležbe predšolskih otrok, izenačevanjem možnosti izobraževanja in izboljšanjem kakovosti predšolske vzgoje. Projekt bo izvajal naslednje naloge: 1.Logopedalni razred 2.Kore-kompenzacijski razred 3.Elektivna gimnastika razreda 4. 5.Dance razredi 6.Plastične dejavnosti 7.Trenutna dejavnost novoustanovljenih vrtcev 8.Prilagoditev prostorov za ustvarjanje novih mest 9.Predšolska oprema Izvajanje projekta ne bo nadomestilo obveznega nacionalnega financiranja, ki ga določa nacionalna zakonodaja. Sofinanciran projekt se bo izvajal ob upoštevanju določb o varnih in higienskih delovnih pogojih iz uredbe ministra za izobraževanje in šport z dne 31. decembra 2002 o varnosti in higieni v javnih in nejavnih šolah. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Specifickým cílem projektu je vytvořit nová místa předškolního vzdělávání pro děti ve věku 3–4 let a rozšířit nabídku o činnosti realizované na kompenzaci zjištěných deficitů a dalších aktivit, které umožní zvýšit sociální kompetence (rozvíjení individualizovaného přístupu ke studentovi, zejména se speciálními vzdělávacími potřebami).Provádění projektu umožní studentům s podporou projektu, vzdělávací nabídku v souladu s jejich individuálními potřebami a vzdělávacími a rozvojovými příležitostmi. Kromě toho budou vytvořeny podmínky v předškolním oddělení, které umožní a podpoří individuální práci učitele s dítětem, rozvíjejí klíčové otázky z hlediska kompenzace deficitů předškolního vzdělávání v GMŠ a zároveň zohlední možnost jejich pokračování po dokončení projektu tím, že mateřské škole vybaví potřebné výukové pomůcky a vybavení IKT a přizpůsobené prostory. Realizace projektu bude zaměřena na individuální práci se studenty a zapadá do cíle, zejména zvýšením účasti dětí předškolního věku, vyrovnáním vzdělávacích příležitostí a zlepšením kvality předškolního vzdělávání. Projekt bude plnit tyto úkoly: 1.Logopedální třídy 2.Core-kompenzace třídy 3.Elektivní gymnastika třídy 4. 5.Dance třídy 6.Plastické činnosti 7.Současná činnost nově vytvořených předškolních míst 8.Upravování prostor pro vytvoření nových míst 9.Předškolní vybavení Provádění projektu nenahrazuje povinné vnitrostátní financování stanovené vnitrostátními právními předpisy. Spolufinancovaný projekt bude realizován s ohledem na ustanovení o bezpečných a hygienických pracovních podmínkách uvedená v nařízení ministra školství a sportu ze dne 31. prosince 2002 o bezpečnosti a hygieně ve veřejných i neveřejných školách. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas – sukurti naujas ikimokyklinio ugdymo vietas vaikams nuo 3 iki 4 metų ir išplėsti pasiūlą veikla, skirta nustatytiems trūkumams kompensuoti ir papildomoms veikloms, kurios leis didinti socialinę kompetenciją (plėtoti individualizuotą požiūrį į studentą, ypač su specialiais ugdymo poreikiais). Projekto įgyvendinimas sudarys sąlygas projekto remiamiems studentams suteikti edukacinį pasiūlymą, atitinkantį jų individualius poreikius ir švietimo bei tobulėjimo galimybes. Be to, ikimokyklinio ugdymo skyriuje bus sudarytos sąlygos, leidžiančios ir remiant individualų mokytojo darbą su vaiku, plėtojant pagrindinius klausimus, susijusius su ikimokyklinio ugdymo trūkumų kompensavimu GMŚ, kartu atsižvelgiant į jų tęsimo galimybę užbaigus projektą, aprūpinant darželį būtinomis mokymo priemonėmis ir IRT įranga bei pritaikytomis patalpomis. Projekto įgyvendinimas bus skirtas individualiam darbui su studentais ir atitinka tikslą, ypač didinant ikimokyklinio amžiaus vaikų dalyvavimą, suvienodinant švietimo galimybes ir gerinant ikimokyklinio ugdymo kokybę. Vykdant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1.Logopedinės klasės 2.Core-kompensacijos klasės 3. Pasirenkamosios gimnastikos klasės 4. 5.Šokių klasės 6.Plastikinė veikla 7.Dabartinė naujai sukurtų ikimokyklinio ugdymo vietų veikla 8. Patalpų reguliavimas, kad būtų kuriamos naujos vietos 9.Ikimokyklinė įranga Projekto įgyvendinimas nepakeis nacionalinės teisės aktuose numatyto privalomo nacionalinio finansavimo. Bendrai finansuojamas projektas bus įgyvendinamas atsižvelgiant į 2002 m. gruodžio 31 d. Švietimo ir sporto ministro potvarkio dėl saugos ir higienos valstybinėse ir nevalstybinėse mokyklose nuostatas dėl saugių ir higieninių darbo sąlygų. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta konkrētais mērķis ir izveidot jaunas pirmsskolas izglītības vietas bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem un paplašināt piedāvājumu ar aktivitātēm, kas tiek īstenotas, lai kompensētu konstatētos trūkumus, un papildu aktivitātes, kas ļaus palielināt sociālās kompetences (izveidojot individualizētu pieeju studentam, īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām). Projekta īstenošana ļaus nodrošināt projekta atbalstītajiem studentiem, izglītības piedāvājumu, kas atbilst viņu individuālajām vajadzībām un izglītības un attīstības iespējām. Turklāt pirmsskolas nodaļā tiks radīti apstākļi, kas ļaus un atbalstīs skolotāju individuālo darbu ar bērnu, izstrādājot galvenos jautājumus, lai kompensētu deficītu GMŚ pirmsskolas izglītībā, vienlaikus ņemot vērā iespēju tos turpināt pēc projekta pabeigšanas, aprīkojot bērnudārzu ar nepieciešamajiem mācību līdzekļiem un IKT aprīkojumu un pielāgotām telpām. Projekta īstenošana būs vērsta uz individuālu darbu ar studentiem un atbilst mērķim, jo īpaši palielinot pirmsskolas vecuma bērnu līdzdalību, izlīdzinot izglītības iespējas un uzlabojot pirmsskolas izglītības kvalitāti. Projektā tiks veikti šādi uzdevumi: 1.Logopedal nodarbības 2.Core-kompensācijas klases 3.Elective vingrošanas nodarbības 4. 5.Deju nodarbības 6.Plastiskās aktivitātes 7.Jaunizveidoto pirmsskolas vietu pašreizējā aktivitāte 8.Teritoriju pielāgošana jaunu vietu izveidei 9.Pirmāsskolas aprīkojums Projekta īstenošana neaizstās obligāto valsts finansējumu, kas paredzēts nacionālajos normatīvajos aktos. Līdzfinansētais projekts tiks īstenots, ņemot vērā noteikumus par drošiem un higiēniskiem darba apstākļiem, kas minēti izglītības un sporta ministra 2002. gada 31. decembra noteikumos par drošību un higiēnu sabiedriskajās un sabiedriskajās skolās. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Конкретната цел на проекта е да се създадат нови места за предучилищно образование за деца на възраст 3—4 години и да се разшири предложението с дейности, изпълнявани за компенсиране на установените дефицити и допълнителни дейности, които ще позволят повишаване на социалните компетентности (развиване на индивидуализиран подход към ученика, особено със специални образователни потребности).Изпълнението на проекта ще даде възможност на студентите, подкрепяни от проекта, да предоставят образователна оферта, съобразена с техните индивидуални нужди и възможности за образование и развитие. Освен това в предучилищното звено ще бъдат създадени условия, които да позволяват и подкрепят индивидуалната работа на учителя с детето, като се разработват ключови въпроси от гледна точка на компенсирането на дефицитите в предучилищното образование в ГМШ, като същевременно се отчита възможността за тяхното продължаване след приключване на проекта, като детската градина се оборудва с необходимите учебни помощни средства и ИКТ оборудване и адаптирани помещения. Изпълнението на проекта ще бъде насочено към индивидуална работа с ученици и се вписва в целта, по-специално чрез увеличаване на участието на деца в предучилищна възраст, изравняване на образователните възможности и подобряване на качеството на предучилищното образование. Проектът ще изпълнява следните задачи: 1.Logopedal класове 2.Core-компенсация класове 3.Elective гимнастика класове 4. 5.Танцови класове 6.Пластмасови дейности 7.Текуща дейност на новосъздадени предучилищни места 8.Регулиране на помещенията за създаване на нови места 9.Предучилищна техника Изпълнението на проекта няма да замени задължителното национално финансиране, предвидено в националното законодателство. Съфинансираният проект ще се изпълнява, като се вземат предвид разпоредбите за безопасни и хигиенни условия на труд, посочени в Наредбата на министъра на образованието и спорта от 31.12.2002 г. относно безопасността и хигиената в обществените и непубличните училища (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt konkrét célja, hogy új iskola előtti oktatási helyeket hozzon létre a 3–4 éves gyermekek számára, és a kínálatot olyan tevékenységekkel egészítse ki, amelyek ellensúlyozzák az azonosított hiányokat és további tevékenységeket, amelyek lehetővé teszik a szociális kompetenciák növelését (a hallgató személyre szabott megközelítésének kialakítása, különösen az oktatás speciális igényeivel).A projekt végrehajtása lehetővé teszi, hogy a projekt által támogatott diákok számára oktatási ajánlatot, egyéni igényeiknek, valamint oktatási és fejlesztési lehetőségeiknek megfelelő kínálatot biztosítsanak. Ezen túlmenően az óvodai egységben olyan feltételeket teremtenek, amelyek lehetővé teszik és támogatják a tanár gyermekkel való egyéni munkáját, a GMŚ iskola előtti oktatás hiányosságainak ellensúlyozása szempontjából kulcsfontosságú kérdéseket dolgozva ki, figyelembe véve annak lehetőségét, hogy a projekt befejezése után is folytatódjanak, az óvodát a szükséges oktatási segédeszközökkel és IKT-eszközökkel és az átalakított helyiségekkel szerelve fel. A projekt végrehajtása a diákokkal való egyéni munkára irányul, és illeszkedik a célkitűzésbe, különösen az iskola előtti gyermekek részvételének növelésével, az oktatási lehetőségek kiegyenlítésével és az iskola előtti oktatás minőségének javításával. A projekt a következő feladatokat látja el: 1.Logopedal osztályok 2.Core-kompenzációs osztályok 3. Választható torna osztályok 4. 5.Táncok 6.Műanyagi tevékenységek 7. Az újonnan létrehozott óvodai helyek jelenlegi tevékenysége 8.A helyiségek beállítása új helyek létrehozására 9.Előiskolai felszerelés A projekt végrehajtása nem helyettesíti a nemzeti jogszabályokban előírt kötelező nemzeti finanszírozást. A társfinanszírozott projekt végrehajtása az állami és nem állami iskolák biztonságáról és higiéniájáról szóló 2002. december 31-i oktatási és sportminiszteri rendeletben említett, a biztonságos és higiénikus munkakörülményekre vonatkozó rendelkezések figyelembevételével történik. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é cuspóir sonrach an tionscadail áiteanna nua oideachais réamhscoile a chruthú do leanaí 3-4 bliana d’aois agus an tairiscint a leathnú le gníomhaíochtaí a chuirtear i bhfeidhm chun cúiteamh a dhéanamh ar easnaimh shainaitheanta agus ar ghníomhaíochtaí breise a chuirfidh ar chumas inniúlachtaí sóisialta a mhéadú (cur chuige aonair a fhorbairt don scoláire, go háirithe le riachtanais speisialta oideachais). Ceadóidh cur i bhfeidhm an tionscadail do mhic léinn a fhaigheann tacaíocht ón tionscadal, tairiscint oideachais, i gcomhréir lena riachtanais aonair agus lena ndeiseanna oideachais agus forbartha. Chomh maith leis sin, cruthófar coinníollacha san aonad réamhscoile lena gcumasófar agus lena dtacófar le hobair aonair an mhúinteora leis an leanbh, trí phríomh-shaincheisteanna a fhorbairt ó thaobh easnaimh in oideachas réamhscoile a fhritháireamh, agus an fhéidearthacht go leanfar leis an obair sin tar éis an tionscadal a chur i gcrích á cur san áireamh, tríd na háiseanna teagaisc agus an trealamh TFC is gá agus an t-áitreabh oiriúnaithe a chur ar fáil don naíscoil. Beidh cur i bhfeidhm an tionscadail dírithe ar obair aonair le mic léinn agus luíonn sé leis an gcuspóir, go háirithe, trí rannpháirtíocht leanaí réamhscoile a mhéadú, deiseanna oideachais a chothromú agus cáilíocht an oideachais réamhscoile a fheabhsú. Déanfaidh an tionscadal na cúraimí seo a leanas: 1. Ranganna logopedal 2. Ranganna cúiteacha 3. Ranganna leictreonacha gleacaíochta 4. 7. Gníomhaíocht reatha d’áiteanna réamhscoile nuachruthaithe 8.An t-áitreabh a choigeartú chun áiteanna nua a chruthú 9.Trealamh réamhscoile Ní thiocfaidh cur i bhfeidhm an tionscadail in ionad an mhaoinithe náisiúnta éigeantaigh dá bhforáiltear sa reachtaíocht náisiúnta. Cuirfear an tionscadal cómhaoinithe i bhfeidhm agus na forálacha maidir le dálaí oibre sábháilte agus sláinteachais dá dtagraítear i Rialachán an 31.12.2002 ón Aire Oideachais agus Spóirt an 31.12.2002 maidir le sábháilteacht agus sláinteachas i scoileanna poiblí agus neamhphoiblí á gcur san áireamh (Irish)
2 July 2022
0 references
Det specifika målet med projektet är att skapa nya platser för förskoleundervisning för barn i åldrarna 3–4 år och att utöka erbjudandet med aktiviteter som genomförs för att kompensera för identifierade underskott och ytterligare aktiviteter som gör det möjligt att öka social kompetens (utveckla en individualiserad inställning till studenten, särskilt med särskilda behov av utbildning). Genomförandet av projektet kommer att göra det möjligt att ge studenter som får stöd av projektet, ett utbildningserbjudande, i linje med deras individuella behov och utbildning och utvecklingsmöjligheter. Dessutom kommer det att skapas förutsättningar inom förskoleenheten som möjliggör och stöder lärarens individuella arbete med barnet och utvecklar nyckelfrågor i syfte att kompensera brister i förskoleutbildningen i GMŚ, samtidigt som man beaktar möjligheten att fortsätta efter projektets slutförande, genom att förse förskolan med nödvändiga undervisningshjälpmedel och IKT-utrustning och anpassade lokaler. Genomförandet av projektet kommer att inriktas på individuellt arbete med studenter och passar in i målet, särskilt genom att öka deltagandet av förskolebarn, utjämna utbildningsmöjligheter och förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen. Projektet kommer att utföra följande uppgifter: 1.Logopedal klasser 2.Core-kompensation klasser 3.Valfri gymnastik klasser 4. 5.Dansklass 6.Plastikverksamhet 7.Nuvarande verksamhet för nyskapade förskoleplatser 8. Justera lokalerna för att skapa nya platser 9.Förskoleutrustning Genomförandet av projektet kommer inte att ersätta den obligatoriska nationella finansiering som föreskrivs i nationell lagstiftning. Det medfinansierade projektet kommer att genomföras med beaktande av bestämmelserna om säkra och hygieniska arbetsvillkor i utbildnings- och idrottsministerns förordning av den 31 december 2002 om säkerhet och hygien i offentliga och icke-offentliga skolor. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti erieesmärk on luua 3–4-aastastele lastele uued koolieelse hariduse kohad ning laiendada pakkumist tuvastatud puudujääkide kompenseerimiseks rakendatavate tegevustega ja täiendavate tegevustega, mis võimaldavad suurendada sotsiaalseid pädevusi (töötades välja individuaalse lähenemise õpilasele, eriti hariduslike erivajadustega). Projekti rakendamine võimaldab pakkuda projektiga toetatavatele õpilastele hariduspakkumist, mis on kooskõlas nende individuaalsete vajadustega ning haridus- ja arenguvõimalustega. Lisaks luuakse koolieelses üksuses tingimused, mis võimaldavad ja toetavad õpetaja individuaalset tööd lapsega, arendades põhiküsimusi GMŚi koolieelse hariduse puudujääkide korvamise seisukohast, võttes samal ajal arvesse nende jätkamise võimalust pärast projekti lõpetamist, varustades lasteaed vajalike õppevahendite ja IKT-seadmetega ning kohandatud ruumidega. Projekti rakendamine on suunatud individuaalsele tööle õpilastega ja vastab eesmärgile, eelkõige suurendades eelkooliealiste laste osalust, võrdsustades haridusvõimalusi ja parandades koolieelse hariduse kvaliteeti. Projektiga täidetakse järgmisi ülesandeid: 1.Logopedal klassid 2.Core-kompensatsiooni klassid 3.Elektiivvõimlemine klassid 4. 5.Tants klassid 6.Plastic activities 7.Praegune tegevus vastloodud eelkoolikohtades 8. Kohandamine uute kohtade loomiseks 9.Koolieelsed seadmed Projekti elluviimine ei asenda riiklike õigusaktidega ette nähtud kohustuslikku riiklikku rahastamist. Kaasrahastatava projekti elluviimisel võetakse arvesse haridus- ja spordiministri 31.12.2002. aasta määruses „Ohutus ja hügieen avalikes ja mitteriiklikes koolides“ nimetatud ohutuid ja hügieenilisi töötingimusi käsitlevaid sätteid. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: LUBELSKIE, POW.: świdnicki
0 references
Identifiers
RPLU.12.05.00-06-0005/18
0 references