Creating new kindergarten places in Barciany Municipality (Q130692): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in hr, nl, el, cs, et, da, lt, pt, fi, de, sk, ga, fr, ro, hu, sv, bg, it, lv, es, mt, and other parts)
label / frlabel / fr
Création de nouveaux jardins d’enfants à Barciany Municipalité
Création de nouvelles places préscolaires dans la Commune de Barciany
label / delabel / de
Schaffung neuer Kindergartenplätze in der Gemeinde Barciany
Schaffung neuer Vorschulplätze in der Barciany Commune
label / nllabel / nl
Het creëren van nieuwe kleuterscholen plaatsen in de gemeente Barciany
Oprichting van nieuwe voorschoolse plaatsen in de Barciany Commune
label / itlabel / it
Creazione di nuovi luoghi dell'asilo nel comune di Barciany
Creazione di nuovi posti prescolari nella Comune di Barciany
label / eslabel / es
Creación de nuevos jardines de infancia en el municipio de Barciany
Creación de nuevos lugares preescolares en la Comuna Barciany
label / dalabel / da
Oprettelse af nye børnehave steder i Barciany Kommune
Oprettelse af nye førskolepladser i Barciany Kommune
label / ellabel / el
Δημιουργία νέων θέσεων νηπιαγωγείο στο Δήμο Barciany
Δημιουργία νέων θέσεων προσχολικής ηλικίας στην Κομμούνα Barciany
label / hrlabel / hr
Stvaranje novih mjesta za vrtiće u općini Barciany
Stvaranje novih predškolskih mjesta u općini Barciany
label / rolabel / ro
Crearea de noi locuri de grădiniță în municipiul Barciany
Crearea de noi locuri preșcolare în comuna Barciany
label / sklabel / sk
Vytváranie nových materských škôl v obci Barciany
Vytvorenie nových predškolských miest v Barciany Commune
label / mtlabel / mt
Il-ħolqien ta’ postijiet ġodda tal-kindergarten fil-Muniċipalità ta’ Barciany
Ħolqien ta ‘postijiet ta’ qabel l-iskola ġodda fil-Komun ta ‘Barciany
label / ptlabel / pt
Criação de novos lugares de jardim de infância no concelho de Barciany
Criação de novos lugares pré-escolares na Comuna de Barciany
label / filabel / fi
Uusien päiväkotipaikkojen luominen Barcianyn kunnassa
Uusien esikoulupaikkojen luominen Barciany-kommuuniin
label / cslabel / cs
Vytvoření nových míst ve školce v obci Barciany
Vytvoření nových předškolních míst v obci Barciany
label / ltlabel / lt
Naujų vaikų darželio vietų kūrimas Barcianijos savivaldybėje
Naujų ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimas Barciany komunoje
label / lvlabel / lv
Jaunu bērnudārzu vietu izveide Barciany pašvaldībā
Jaunu pirmsskolas vietu izveide Barciany komūnā
label / bglabel / bg
Създаване на нови детски заведения в община Барчани
Създаване на нови места за предучилищна възраст в община Барсиани
label / hulabel / hu
Új óvodák létrehozása Barciany településen
Új óvodai helyek létrehozása a Barciany kommüniben
label / galabel / ga
Ag cruthú áiteanna nua kindergarten i Barciany Bardas
Cruthú áiteanna nua réamhscoile i gCumann Barciany
label / svlabel / sv
Skapa nya dagisplatser i Barciany kommun
Skapande av nya förskoleplatser i Barciany kommun
label / etlabel / et
Uute lasteaiakohtade loomine Barciany vallas
Uute eelkoolikohtade loomine Barciany kommuunis
Property / summaryProperty / summary
L’objectif de ce projet est d’améliorer l’accès à l’éducation préscolaire et d’améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire dans la municipalité de Barciany grâce à une augmentation permanente de 25 places d’enseignement préscolaire, à l’augmentation des compétences de 6 enseignants, à l’élargissement de l’offre de classes supplémentaires pour inclure des activités orales-thérapeutiques, socio-thérapeutiques et psycho-éducatives pour les enfants couverts par le projet, et à l’amélioration des connaissances de 25 parents (20 000) sur l’impact de l’éducation préscolaire sur le développement de l’enfant grâce à la participation à des ateliers et à la participation aux activités de la maternelle jusqu’au 31 août 2018. De nouveaux lieux d’éducation préscolaire seront créés à la maternelle d’autonomie publique à Barciany pour les enfants d’âge préscolaire. La nécessité de créer de nouveaux établissements d’enseignement préscolaire dans la municipalité de Barciany est due au nombre insuffisant de places préscolaires dans la municipalité — le diagnostic effectué dans les conclusions montre qu’en 2016 il y avait 105 places dans la municipalité, alors qu’il n’y avait pas de sièges pour 86 enfants, de sorte que la municipalité a décidé de demander des fonds FSE pour la création de 25 nouveaux établissements préscolaires. Les actions suivantes seront mises en œuvre dans le cadre du projet: 1.Création de 25 nouveaux établissements d’enseignement préscolaire à la maternelle d’autonomie publique (pour 12 garçons et 13 filles), y compris la rénovation des OLP, l’achat d’aides pédagogiques et le financement des coûts actuels du maintien des 25 nouveaux établissements d’enseignement préscolaire pour une période de 12 mois 2. Étendre l’offre de l’OLP à des classes augmentant les possibilités d’éducation des enfants et développant des compétences clés exercées en dehors du temps libre de fonctionnement de l’OLP — y compris des classes orthophoniques, socio-thérapeutiques et psycho-éducatives 3. Formation des enseignants préscolaires — coopération avec les parents et études supérieures en oligofrenopédagogie. Résultats: Nombre de places préscolaires cofinancées dans le cadre du programme-25 — Nombre d’enseignants acquérant des compétences — 6. (French)
L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à l’éducation préscolaire et d’améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire dans la commune de Barciany en augmentant de façon permanente de 25 places d’enseignement préscolaire, en augmentant les compétences de 6 enseignants, en élargissant l’offre de cours supplémentaires avec orthophonie, sociothérapie et psychoéducation pour les enfants couverts par le projet, et en renforçant les connaissances de 25 parents (20K) sur l’impact de l’éducation préscolaire sur le développement de l’enfant par la participation à des ateliers et la participation à des activités de maternelle jusqu’au 31.8.2018. De nouvelles places pour l’éducation préscolaire seront créées dans le jardin d’enfants de l’administration publique locale à Barciany pour les enfants d’âge préscolaire. La nécessité de créer de nouveaux lieux d’enseignement préscolaire dans la commune de Barciany est due à l’insuffisance du nombre de places d’enseignement préscolaire dans la municipalité — le diagnostic réalisé par la requête montre qu’en 2016, il y avait 105 places préscolaires dans la municipalité, alors qu’il n’y avait pas de places pour 86 enfants, raison pour laquelle la municipalité a décidé de demander des fonds du FSE pour la création de 25 nouvelles places préscolaires. Le projet mettra en œuvre les activités suivantes: 1.Création de 25 nouveaux postes préscolaires dans le jardin d’enfants des administrations publiques locales (pour 12 garçons, 13 filles), y compris la modernisation de l’OLP, l’achat d’aides pédagogiques et le financement des frais de fonctionnement de l’entretien de 25 nouveaux lieux d’enseignement préscolaire pour une période de 12 mois 2. Étendre l’offre de l’OLP à des activités qui augmentent les possibilités d’éducation des enfants et développent des compétences clés en dehors du temps libre d’exploitation de l’OLP — par l’orthophonie, les cours sociothérapeutiques et psychoéducatifs 3. Formation des enseignants de l’enseignement préscolaire — coopération avec les parents et études de troisième cycle avec oligofrenopédagogie. Résultats: —Nombre de places préscolaires cofinancées dans le programme-25 -Nombre d’enseignants recevant des compétences — 6. (French)
Property / summaryProperty / summary
Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Vorschulbildung zu verbessern und die Qualität der Vorschulbildung in der Gemeinde Barciany durch eine dauerhafte Erhöhung der Vorschulbildung um 25 Plätze zu verbessern, die Kompetenz von 6 Lehrern zu erhöhen, das Angebot zusätzlicher Klassen durch die Teilnahme an Workshops und die Beteiligung an Aktivitäten im Kindergarten bis zum 31.08.2018 zu erweitern. Im öffentlichen Selbstverwaltungs-Kindergarten in Barciany für Vorschulkinder werden neue Vorschulbildungsplätze geschaffen. Die Notwendigkeit, neue Vorschulplätze in der Gemeinde Barciany zu schaffen, ist auf die unzureichende Anzahl von Vorschulplätzen in der Gemeinde zurückzuführen – die durch die Schlussfolgerungen durchgeführte Diagnose zeigt, dass es 2016 105 Vorschulplätze in der Gemeinde gab, während es keine Plätze für 86 Kinder gab, so dass die Gemeinde beschlossen hat, ESF-Mittel für die Schaffung von 25 neuen Vorschulplätzen zu beantragen. Im Rahmen des Projekts werden folgende Maßnahmen durchgeführt: 1.Erstellung neuer 25 Vorschulbildungsplätze im öffentlichen Selbstverwaltungs-Kindergarten (für 12 Jungen, 13 Mädchen), einschließlich Nachrüstung von PLO, Erwerb von Lehrmitteln und Finanzierung der laufenden Kosten für die Aufrechterhaltung der neuen 25 Vorschulbildungsplätze für einen Zeitraum von 12 Monaten 2. Ausweitung des Angebots der PLO auf Klassen, die die Bildungsmöglichkeiten für Kinder erhöhen, und die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die außerhalb der freien Betriebszeit der PLO durchgeführt werden – auf sprachtherapeutische, sozialtherapeutische, psychopädagogische Klassen 3. Ausbildung für Vorschullehrer – Zusammenarbeit mit Eltern und Postgraduiertenstudium in der Oligofrenopedagogie. Ergebnisse: —Anzahl der im Rahmen des Programms kofinanzierten Vorschulplätze -Anzahl der Lehrkräfte, die Kompetenzen erwerben – 6. (German)
Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Vorschulbildung zu verbessern und die Qualität der Vorschulbildung in der Barciany Commune zu verbessern, indem sie dauerhaft um 25 Orte der Vorschulbildung steigt, die Kompetenzen von 6 Lehrern erhöht, das Angebot von Zusatzklassen mit Sprachtherapie, Soziotherapie und Psychopädagogik für Kinder, die unter das Projekt fallen, erweitert und das Wissen von 25 Eltern (20K) über die Auswirkungen der Vorschulbildung auf die Entwicklung von Kindern durch die Teilnahme an Workshops und die Beteiligung an Kindergartenaktivitäten bis zum 31.8.2018 erhöht. Im Vorschulkindergarten in Barciany werden neue Orte für die Vorschulbildung geschaffen. Die Notwendigkeit, neue Plätze für die Vorschulbildung in der Gemeinde Barciany zu schaffen, ist auf die unzureichende Anzahl von Vorschulbildungsplätzen in der Gemeinde zurückzuführen – die vom Antrag durchgeführte Diagnose zeigt, dass es 2016 105 Vorschulplätze in der Gemeinde gab, während es keine Plätze für 86 Kinder gab, weshalb die Gemeinde beschlossen hat, ESF-Mittel für die Schaffung von 25 neuen Vorschulplätzen zu beantragen. Im Rahmen des Projekts werden folgende Maßnahmen durchgeführt: 1.Einrichtung neuer 25 Vorschulplätze im Kindergarten der Gemeindeverwaltung (für 12 Jungen, 13 Mädchen), einschließlich der Nachrüstung der PLO, des Kaufs von Lehrmitteln und der Finanzierung der laufenden Kosten für die Aufrechterhaltung neuer 25 Orte der Vorschulbildung für einen Zeitraum von 12 Monaten 2. Ausweitung des PLO-Angebots auf Aktivitäten, die die Bildungschancen von Kindern erhöhen und Schlüsselkompetenzen außerhalb der freien Betriebszeit der PLO entwickeln – durch Sprachtherapie, soziotherapeutische, psychopädagogische Klassen 3. Ausbildung für Lehrer der Vorschulbildung – Zusammenarbeit mit Eltern und postgraduales Studium mit Oligofrenopedagogie. Ergebnisse: —Anzahl der im Programm mitfinanzierten Vorschulplätze-25 -Anzahl der Lehrer, die Kompetenzen erhalten – 6. (German)
Property / summaryProperty / summary
Doel van het project is de toegang tot voorschools onderwijs te verbeteren en de kwaliteit van het voorschools onderwijs in de gemeente Barciany te verbeteren door middel van een permanente verhoging van 25 plaatsen van voorschools onderwijs, vergroting van de competentie van 6 leerkrachten, uitbreiding van het aanbod van extra lessen tot spraaktherapeutische, sociaal-therapeutische en psycho-educatieve activiteiten voor kinderen die onder het project vallen, en het vergroten van de kennis van 25 ouders (20K) over de impact van voorschools onderwijs op de ontwikkeling van kinderen door deelname aan workshops en deelname aan de activiteiten van de kleuterschool tot 31.08.2018. Nieuwe plaatsen van voorschools onderwijs zullen worden gecreëerd in de openbare zelfstandige kleuterschool in Barciany voor kleuters. De noodzaak om nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs in de gemeente Barciany te creëren is te wijten aan het ontoereikende aantal voorschoolse plaatsen in de gemeente — uit de diagnose van de conclusies blijkt dat er in 2016 105 voorschoolse plaatsen in de gemeente waren, terwijl er geen plaatsen waren voor 86 kinderen, dus besloot de gemeente ESF-middelen aan te vragen voor de oprichting van 25 nieuwe voorschoolse plaatsen. De volgende acties zullen in het project worden uitgevoerd: 1.Het creëren van nieuwe 25 plaatsen van voorschools onderwijs in de openbare zelfstandige kleuterschool (voor 12 jongens, 13 meisjes), met inbegrip van de aanpassing van PLO’s, de aankoop van onderwijshulpmiddelen en de financiering van de huidige kosten voor het behoud van de nieuwe 25 plaatsen van voorschools onderwijs gedurende een periode van 12 maanden 2. Uitbreiding van het aanbod van de PLO tot lessen die de onderwijsmogelijkheden voor kinderen vergroten en sleutelcompetenties ontwikkelen die buiten de vrije tijd van de PLO worden uitgevoerd — tot spraaktherapeutische, sociaal-therapeutische, psycho-educatieve klassen 3. Opleiding voor voorschoolse leerkrachten — samenwerking met ouders en postdoctorale studies in oligofrenopedagogie. Resultaten: —Aantal voorschoolse plaatsen dat in het kader van het programma-25 wordt medegefinancierd -Aantal leerkrachten dat competenties verwerft — 6. (Dutch)
Het doel van het project is om de toegang tot voorschools onderwijs te verbeteren en de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs in de Barciany Commune te verbeteren door permanente verhoging van 25 plaatsen voor kleuteronderwijs, verhoging van de competenties van 6 leerkrachten, uitbreiding van het aanbod van extra lessen met spraaktherapie, sociotherapie en psycho-educatie voor kinderen die onder het project vallen, en het vergroten van de kennis van 25 ouders (20K) over de impact van voorschools onderwijs op de ontwikkeling van kinderen door deelname aan workshops en betrokkenheid bij kleuteractiviteiten tot 31.8.2018. Nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs zullen worden gecreëerd in de Publieke Lokale Overheid Kindergarten in Barciany voor kleuters. De noodzaak om nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs te creëren in de gemeente Barciany is te wijten aan het ontoereikende aantal voorschoolse onderwijsplaatsen in de gemeente — de diagnose van de aanvraag toont aan dat er in 2016 105 voorschoolse plaatsen in de gemeente waren, terwijl er geen plaats was voor 86 kinderen, en daarom besloot de gemeente ESF-fondsen aan te vragen voor de oprichting van 25 nieuwe voorschoolse plaatsen. Het project zal de volgende activiteiten uitvoeren: 1.Instelling van nieuwe 25 voorschoolse plaatsen in Openbare Lokale Overheid Kindergarten (voor 12 jongens, 13 meisjes), met inbegrip van PLO retrofitting, aankoop van onderwijshulp en financiering van de exploitatiekosten van het onderhoud van nieuwe 25 plaatsen van het voorschoolse onderwijs voor een periode van 12 maanden 2. Uitbreiding van het aanbod van de PLO tot activiteiten die de onderwijskansen van kinderen vergroten en sleutelcompetenties ontwikkelen buiten de vrije werktijd van de PLO — door logopedie, sociotherapeutische, psychoeducatieve klassen 3. Opleiding voor leerkrachten in het kleuteronderwijs — samenwerking met ouders en postdoctorale studies met oligofrenopedagogie. Resultaten: —Aantal voorschoolse plaatsen medegefinancierd in het programma-25 -Aantal leerkrachten die competenties ontvangen — 6. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
L'obiettivo del progetto è migliorare l'accesso all'istruzione prescolastica e migliorare la qualità dell'istruzione prescolastica nel comune di Barciany attraverso un aumento permanente di 25 posti di istruzione prescolastica, aumentando la competenza di 6 insegnanti, estendendo l'offerta di classi supplementari per includere attività terapeutiche, socio-terapeutiche e psico-educative per i bambini oggetto del progetto, e aumentare la conoscenza di 25 genitori (20K) sull'impatto dell'istruzione prescolastica sullo sviluppo dei bambini attraverso la partecipazione a seminari e il coinvolgimento nelle attività dell'asilo fino al 31.08.2018. Nuovi posti di istruzione prescolastica saranno creati nell'asilo di autogoverno pubblico a Barciany per bambini in età prescolare. La necessità di creare nuovi posti di istruzione pre-primaria nel comune di Barciany è dovuta al numero insufficiente di posti prescolastici nel Comune — la diagnosi effettuata dalle conclusioni mostra che nel 2016 vi erano 105 posti prescolari nel Comune, mentre non vi erano posti per 86 bambini, quindi il Comune ha deciso di richiedere fondi FSE per la creazione di 25 nuovi posti in età prescolare. Nell'ambito del progetto saranno attuate le seguenti azioni: 1. Creazione di nuovi 25 posti di istruzione prescolastica nell'asilo di autogoverno pubblico (per 12 ragazzi, 13 ragazze), compreso l'adeguamento degli ORP, l'acquisto di ausili didattici e il finanziamento dei costi correnti per il mantenimento dei nuovi 25 posti di istruzione prescolastica per un periodo di 12 mesi 2. Estendere l'offerta dell'OLP alle classi che aumentano le opportunità educative per i bambini e sviluppano competenze chiave svolte al di fuori del tempo libero di funzionamento dell'OLP — per includere le classi terapeutiche, socio-terapeutiche, psico-didattiche, psico-educative 3. Formazione per insegnanti prescolastici — cooperazione con i genitori e studi post-laurea in oligofrenopedagogia. Risultati: —Numero di posti prescolastici cofinanziati nell'ambito del programma-25 — Numero di insegnanti che acquisiscono competenze — 6. (Italian)
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare l'accesso all'istruzione prescolare e migliorare la qualità dell'istruzione prescolare nella Comune di Barciany aumentando permanentemente di 25 luoghi di istruzione prescolare, aumentando le competenze di 6 insegnanti, ampliando l'offerta di classi aggiuntive con logopedia, socioterapia e psicoeducazione per i bambini interessati dal progetto, e aumentando la conoscenza di 25 genitori (20K) sull'impatto dell'educazione prescolare sullo sviluppo dei bambini attraverso la partecipazione a workshop e il coinvolgimento nelle attività della scuola materna fino al 31.8.2018. Nuovi posti per l'istruzione prescolare saranno creati nel Public Local Government Kindergarten di Barciany per i bambini in età prescolare. La necessità di creare nuovi posti per l'educazione prescolare nel Comune di Barciany è dovuta al numero insufficiente di posti di istruzione prescolare nel Comune — la diagnosi effettuata dall'Applicazione mostra che nel 2016 c'erano 105 posti prescolari nel Comune, mentre non c'erano posti per 86 bambini, motivo per cui il Comune ha deciso di richiedere fondi FSE per la creazione di 25 nuovi luoghi prescolari. Il progetto realizzerà le seguenti attività: 1. Creazione di nuovi 25 posti prescolastici nella scuola materna pubblica locale (per 12 ragazzi, 13 ragazze), tra cui il retrofitting dell'OLP, l'acquisto di ausili didattici e il finanziamento dei costi di gestione del mantenimento di nuovi 25 luoghi di istruzione prescolare per un periodo di 12 mesi 2. Estendere l'offerta dell'OLP alle attività che aumentano le opportunità educative dei bambini e sviluppano competenze chiave al di fuori del tempo operativo libero dell'OLP — attraverso le lezioni di logoterapia, socioterapeutiche, psicoeducative. Formazione per insegnanti di istruzione prescolare — cooperazione con i genitori e studi post-laurea con oligofrenopedagogia. Risultati: —Numero di posti prescolastici cofinanziati nel programma-25 -Numero di insegnanti che ricevono competenze — 6. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar y mejorar la calidad de la educación preescolar en el municipio de Barciany mediante un aumento permanente de 25 plazas de educación preescolar, aumentar la competencia de 6 profesores, ampliar la oferta de clases adicionales para incluir actividades de terapia del habla, socioterapéuticas y psicoeducativas para los niños incluidos en el proyecto, y aumentar el conocimiento de 25 padres (20K) sobre el impacto de la educación preescolar en el desarrollo del niño mediante la participación en talleres y la participación en las actividades del jardín de infancia hasta el 31 de agosto de 2018. Se crearán nuevos lugares de educación preescolar en el jardín de infantes del Gobierno Autónomo Público de Barciany para niños en edad preescolar. La necesidad de crear nuevas plazas de educación preescolar en el municipio de Barciany se debe al número insuficiente de plazas preescolares en el municipio — el diagnóstico realizado por las conclusiones muestra que en 2016 había 105 plazas preescolares en el municipio, mientras que no había plazas para 86 niños, por lo que el municipio decidió solicitar fondos del FSE para la creación de 25 nuevas plazas preescolares. En el proyecto se llevarán a cabo las siguientes acciones: 1. Creación de 25 nuevos centros de enseñanza preescolar en el jardín de infancia del Gobierno Autónomo Público (para 12 niños y 13 niñas), incluida la readaptación de las OLP, la compra de material didáctico y la financiación de los costos actuales de mantenimiento de los 25 nuevos centros de enseñanza preescolar durante un período de 12 meses 2. Ampliar la oferta de la OLP para incluir clases que aumenten las oportunidades educativas para los niños y desarrollen competencias clave llevadas a cabo fuera del tiempo libre de funcionamiento de la OLP, para incluir clases de terapia del habla, socioterapéuticas y psicoeducativas 3. Formación de profesores de preescolar — cooperación con los padres y estudios de posgrado en oligofrenopedagogía. Resultados: —Número de plazas preescolares cofinanciadas en el marco del programa-25 — Número de profesores que adquieren competencias — 6. (Spanish)
El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar y mejorar la calidad de la educación preescolar en la Comuna de Barciany aumentando permanentemente en 25 lugares de educación preescolar, aumentando las competencias de 6 maestros, ampliando la oferta de clases adicionales con terapia del habla, socioterapia y clases de psicoeducación para los niños cubiertos por el proyecto, y aumentando el conocimiento de 25 padres (20K) sobre el impacto de la educación preescolar en el desarrollo infantil mediante la participación en talleres y la participación en actividades de guardería hasta el 31.8.2018. Se crearán nuevos lugares para la educación preescolar en el jardín de infancia del gobierno local público en Barciany para niños en edad preescolar. La necesidad de crear nuevos lugares para la educación preescolar en la Comuna de Barciany se debe al número insuficiente de plazas de educación preescolar en el Municipio — el diagnóstico realizado por la Aplicación muestra que en 2016 había 105 plazas preescolares en el Municipio, mientras que no había plazas para 86 niños, por lo que el Municipio decidió solicitar fondos del FSE para la creación de 25 nuevas plazas preescolares. El proyecto llevará a cabo las siguientes actividades: 1. Establecimiento de nuevas 25 plazas preescolares en el Kindergarten de la Administración Local Pública (para 12 niños y 13 niñas), incluida la readaptación de la OLP, la compra de material didáctico y la financiación de los gastos de funcionamiento de los nuevos 25 lugares de educación preescolar durante un período de 12 meses 2. Extender la oferta de la OLP a actividades que aumenten las oportunidades educativas de los niños y desarrollen competencias clave fuera del tiempo libre de operación de la OLP, mediante terapia del habla, clases socioterapéuticas y psicoeducativas 3. Formación para profesores de educación preescolar — cooperación con los padres y estudios de posgrado con oligofrenopedagogía. Resultados: —Número de plazas preescolares cofinanciadas en el programa-25 -Número de profesores que reciben competencias — 6. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Formålet med projektet er at forbedre adgangen til førskoleundervisning og forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen i Barciany kommune ved permanent at øge førskoleundervisningen med 25 steder, øge kompetencerne hos 6 lærere, udvide udbuddet af yderligere klasser med taleterapi, socioterapeutisk og psykopædagogisk uddannelse for børn, der er omfattet af projektet, og øge kendskabet til førskoleundervisningens indvirkning på barnets udvikling senest den 31.8.2018. Der vil blive etableret nye førskoleundervisningssteder i det offentliges børnehave i Barciany for førskolebørn. Behovet for at skabe nye førskoleundervisningssteder i Barciana kommune skyldes det utilstrækkelige antal førskoleundervisningssteder i kommunen â EUR diagnosen udført af Konklusionen viser, at der i 2016 var 105 førskolepladser i kommunen, mens der ikke var pladser til 86 børn, så kommunen besluttede at ansøge om ESF-midler til at skabe 25 nye førskolepladser. Projektet vil gennemføre følgende aktiviteter: 1.Oprettelsen af 25 nye førskolepladser i den offentlige kommunale førskole (for 12 drenge, 13 piger), herunder eftermontering af PLO, køb af undervisningshjælp og finansiering af de nuværende udgifter til vedligeholdelse af 25 nye førskoleundervisningspladser i 12 måneder 2. Udvidelse af PLO's tilbud til klasser, der øger børns uddannelsesmuligheder, og udvikling af nøglekompetencer, der gennemføres uden for PLP's fritid — til også at omfatte taleterapi, socioterapeutiske og psykopædagogiske klasser 3. Uddannelse for førskolelærere â EUR samarbejde med forældre og postgraduate studier med oligofrenopedagogi. Resultater: âEURAntal førskoleundervisningspladser medfinansieret i program-25 -Antal lærere med kompetencer â EUR 6. (Danish)
Formålet med projektet er at forbedre adgangen til førskoleundervisning og forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen i Barciany Kommune ved permanent at øge antallet af førskoleundervisningssteder med 25 pladser, øge kompetencerne hos 6 lærere, udvide udbuddet af yderligere klasser med taleterapi, socioterapi og psykopædagogik for børn, der er omfattet af projektet, og øge kendskabet til 25 forældre (20K) om førskoleundervisningens indvirkning på børns udvikling gennem deltagelse i workshops og inddragelse i børnehaveaktiviteter indtil den 31.8.2018. Der vil blive oprettet nye steder for førskoleundervisning i den kommunale børnehave i Barciany for førskolebørn. Behovet for at skabe nye pladser til førskoleundervisning i Barciany Kommune skyldes det utilstrækkelige antal førskoleundervisningssteder i kommunen — diagnosen i ansøgningen viser, at der i 2016 var 105 førskolepladser i kommunen, mens der ikke var plads til 86 børn, hvorfor kommunen besluttede at ansøge om ESF-midler til oprettelse af 25 nye førskolepladser. Projektet vil gennemføre følgende aktiviteter: 1.Etablering af nye 25 førskolepladser i offentlig lokalforvaltning børnehave (for 12 drenge, 13 piger), herunder PLO eftermontering, køb af undervisningsmidler og finansiering af driftsomkostninger til opretholdelse af nye 25 pladser førskoleundervisning i en periode på 12 måneder 2. Udvidelse af PLO's tilbud til aktiviteter, der øger børns uddannelsesmuligheder og udvikler nøglekompetencer uden for PLO's frie driftstid — ved taleterapi, socioterapeutiske, psykopædagogiske klasser 3. Uddannelse af lærere i førskoleundervisning — samarbejde med forældre og postgraduate studier med oligofrenopedagogi. Resultater: —Antal førskolepladser, der medfinansieres i programmet-25 — Antallet af lærere, der modtager kompetencer — 6. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση και η βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στο Δήμο Barciany με μόνιμη αύξηση κατά 25 θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης, αύξηση των ικανοτήτων 6 εκπαιδευτικών, διεύρυνση της προσφοράς πρόσθετων μαθημάτων με λογοθεραπευτική, κοινωνικοθεραπευτική και ψυχοεκπαιδευτική εκπαίδευση για παιδιά που καλύπτονται από το πρόγραμμα, και αύξηση των γνώσεων 25 γονέων (20Κ) σχετικά με τον αντίκτυπο της προσχολικής εκπαίδευσης στην ανάπτυξη του παιδιού μέσω της συμμετοχής σε εργαστήρια και της συμμετοχής σε προσχολική δραστηριότητα έως τις 31.08.2018. Θα δημιουργηθούν νέοι τόποι προσχολικής εκπαίδευσης στο Νηπιαγωγείο της δημόσιας τοπικής αυτοδιοίκησης στο Barciany για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Η ανάγκη δημιουργίας νέων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης στο Δήμο Μπαρτσιάνα οφείλεται στον ανεπαρκή αριθμό χώρων προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα — η διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από το Συμπέρασμα δείχνει ότι το 2016 υπήρχαν 105 θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα, ενώ δεν υπήρχαν έδρες για 86 παιδιά, οπότε ο Δήμος αποφάσισε να υποβάλει αίτηση για χρηματοδότηση από το ΕΚΤ για τη δημιουργία 25 νέων θέσεων προσχολικής ηλικίας. Το σχέδιο θα υλοποιήσει τις ακόλουθες δραστηριότητες: 1.Η δημιουργία νέων 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στο Νηπιαγωγείο της Τοπικής Αυτοδιοίκησης (για 12 αγόρια, 13 κορίτσια), συμπεριλαμβανομένης της μετασκευής της ΟΑΠ, της αγοράς διδακτικού βοηθήματος και της χρηματοδότησης του τρέχοντος κόστους διατήρησης 25 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης για 12 μήνες 2. Επέκταση της προσφοράς της ΟΑΠ σε τάξεις που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών και αναπτύσσοντας βασικές ικανότητες που υλοποιούνται εκτός του ελεύθερου χρόνου λειτουργίας του PLP- για να συμπεριλάβουν τη λογοθεραπεία, τις κοινωνικοθεραπευτικές και ψυχοεκπαιδευτικές τάξεις 3. Κατάρτιση για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής εκπαίδευσης â EUR συνεργασία με τους γονείς και μεταπτυχιακές σπουδές με oligofrenopedagogy. Αποτελέσματα: â EURΑριθμός των θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης συγχρηματοδοτείται στο πρόγραμμα-25 -Αριθμός των εκπαιδευτικών με ικανότητες â 6. (Greek)
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση και η βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα Barciany με τη μόνιμη αύξηση κατά 25 θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης, την αύξηση των ικανοτήτων 6 εκπαιδευτικών, την επέκταση της προσφοράς πρόσθετων μαθημάτων με λογοθεραπεία, κοινωνιοθεραπεία και ψυχοεκπαίδευση για τα παιδιά που καλύπτονται από το πρόγραμμα, και την αύξηση της γνώσης 25 γονέων (20Κ) σχετικά με τον αντίκτυπο της προσχολικής εκπαίδευσης στην ανάπτυξη του παιδιού μέσω της συμμετοχής σε εργαστήρια και τη συμμετοχή σε δραστηριότητες νηπιαγωγείου μέχρι τις 31.8.2018. Νέες θέσεις για την προσχολική εκπαίδευση θα δημιουργηθούν στο Νηπιαγωγείο Δημόσιας Τοπικής Αυτοδιοίκησης στο Barciany για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Η ανάγκη δημιουργίας νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα Barciany οφείλεται στον ανεπαρκή αριθμό θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στο Δήμο — η διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από την εφαρμογή δείχνει ότι το 2016 υπήρχαν 105 προσχολικές θέσεις στο Δήμο, ενώ δεν υπήρχαν θέσεις για 86 παιδιά, γι’ αυτό ο Δήμος αποφάσισε να υποβάλει αίτηση για χρηματοδότηση του ΕΚΤ για τη δημιουργία 25 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης. Το έργο θα υλοποιήσει τις ακόλουθες δραστηριότητες: Δημιουργία νέων 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στο Νηπιαγωγείο Δημόσιας Τοπικής Αυτοδιοίκησης (για 12 αγόρια, 13 κορίτσια), συμπεριλαμβανομένης της μετασκευής της ΟΑΠ, της αγοράς διδακτικών βοηθημάτων και της χρηματοδότησης των λειτουργικών δαπανών για τη διατήρηση νέων 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης για περίοδο 12 μηνών 2. Επέκταση της προσφοράς της PLO σε δραστηριότητες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών και αναπτύσσουν βασικές ικανότητες εκτός του ελεύθερου χρόνου λειτουργίας της PLO — μέσω λογοθεραπείας, κοινωνικοθεραπευτικών, ψυχοεκπαιδευτικών τάξεων 3. Εκπαίδευση εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης — συνεργασία με γονείς και μεταπτυχιακές σπουδές με ολιγοφρενοπαιδαγωγική. Τα Αποτελεσματα: Αριθμός θέσεων προσχολικής ηλικίας που συγχρηματοδοτούνται στο πρόγραμμα-25 -Αριθμός εκπαιδευτικών που λαμβάνουν ικανότητες — 6. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta je poboljšati pristup predškolskom odgoju i obrazovanju te poboljšati kvalitetu predškolskog odgoja u općini Barciany trajnim povećanjem za 25 mjesta predškolskog odgoja, podizanjem kompetencija 6 nastavnika, proširenjem ponude dodatnih nastava s govornom terapijom, socioterapeutskim i psihopedagoškim obrazovanjem za djecu obuhvaćenu projektom te povećanjem znanja 25 roditelja (20K) o utjecaju predškolskog odgoja na razvoj djeteta sudjelovanjem u radionicama i uključivanjem u predškolsku aktivnost do 31.08.2018. Nova mjesta predškolskog odgoja bit će uspostavljena u Javnom lokalnom vrtiću u Barcijaniji za predškolsku djecu. Potreba za stvaranjem novih predškolskih obrazovnih ustanova u općini Barciana posljedica je nedovoljnog broja predškolskih obrazovnih ustanova u općini â EUR, dijagnoza provedena u Zaključku pokazuje da je 2016. godine u općini bilo 105 predškolskih mjesta, dok nije bilo mjesta za 86 djece, pa je Općina odlučila podnijeti zahtjev za sredstva ESF-a za stvaranje 25 novih predškolskih mjesta. Projektom će se provesti sljedeće aktivnosti: 1.Stvaranje novih 25 predškolskih mjesta u predškolskom odgoju i obrazovanju (za 12 dječaka, 13 djevojčica), uključujući naknadno opremanje PLO-a, kupnju nastavnog pomagala i financiranje tekućih troškova održavanja novih 25 mjesta predškolskog obrazovanja tijekom 12 mjeseci 2. Proširenje ponude PLO-a na nastavu kojom se povećavaju obrazovne mogućnosti djece i razvijaju ključne kompetencije koje se provode izvan slobodnog vremena funkcioniranja PLP-a kako bi se uključila govorna terapija, socioterapeutska i psihoobrazovna klasa 3. Obuka za nastavnike predškolskog odgoja i obrazovanja â EUR suradnja s roditeljima i poslijediplomski studij s oligofrenopedagogy. Rezultati: âEURBroj mjesta predškolskog obrazovanja sufinanciranih u programu-25 -Broj učitelja s kompetencijama 6 EUR. (Croatian)
Cilj projekta je poboljšati pristup predškolskom odgoju i obrazovanju te poboljšati kvalitetu predškolskog odgoja i obrazovanja u Barciany Commune stalnim povećanjem za 25 mjesta predškolskog odgoja, povećanjem kompetencija 6 učitelja, proširenjem ponude dodatnih nastave s govornom terapijom, socioterapijom i psihoedukacijom za djecu obuhvaćenu projektom te povećanjem znanja 25 roditelja (20K) o utjecaju predškolskog odgoja na razvoj djeteta kroz sudjelovanje u radionicama i uključivanje u aktivnosti vrtića do 31.8.2018. Nova mjesta za predškolsko obrazovanje bit će stvorena u dječjem vrtiću Javne lokalne uprave u Barcianyju za predškolsku djecu. Potreba za stvaranjem novih mjesta za predškolsko obrazovanje u općini Barciany je zbog nedovoljnog broja predškolskih mjesta u Općini – dijagnoza provedena u aplikaciji pokazuje da je 2016. godine u Općini bilo 105 predškolskih mjesta, dok nije bilo mjesta za 86 djece, zbog čega se Općina odlučila prijaviti za sredstva ESF-a za stvaranje 25 novih predškolskih mjesta. Projektom će se provoditi sljedeće aktivnosti: 1.Uspostava novih 25 predškolskih mjesta u dječjem vrtiću javnih lokalnih vlasti (za 12 dječaka, 13 djevojčica), uključujući naknadno opremanje PLO-a, kupnju nastavnih pomagala i financiranje tekućih troškova održavanja novih 25 mjesta predškolskog obrazovanja u razdoblju od 12 mjeseci 2. Proširenje ponude PLO-a na aktivnosti koje povećavaju mogućnosti obrazovanja djece i razvijaju ključne kompetencije izvan slobodnog radnog vremena PLO-a – govornom terapijom, socioterapijom, psihoedukacijskim razredom 3. Edukacija za nastavnike predškolskog odgoja – suradnja s roditeljima i poslijediplomski studij oligofrenopedagogije. Rezultati: —Broj predškolskih mjesta sufinanciranih u programu-25 – broj nastavnika koji primaju kompetencije – 6. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Scopul proiectului este de a îmbunătăți accesul la învățământul preșcolar și de a îmbunătăți calitatea educației preșcolare în municipiul Barciany prin creșterea permanentă cu 25 de locuri de învățământ preșcolar, creșterea competenței a 6 cadre didactice, extinderea ofertei de cursuri suplimentare cu logopedie, socioterapeutică și psihoeducație pentru copiii care fac obiectul proiectului și creșterea cunoștințelor a 25 de părinți (20K) cu privire la impactul educației preșcolare asupra dezvoltării copilului prin participarea la ateliere și implicarea în activitatea preșcolară până la 31.08.2018. Noi locuri de educație preșcolară vor fi stabilite în Grădinița administrației publice locale din Barciany pentru copiii preșcolari. Necesitatea de a crea noi centre de învățământ preșcolar în municipiul Barciana se datorează numărului insuficient de centre de învățământ preșcolar din comună, diagnosticul efectuat de Concluzie arată că în 2016 existau 105 locuri preșcolare în comună, în timp ce nu existau locuri pentru 86 de copii, astfel încât municipalitatea a decis să solicite fonduri FSE pentru crearea a 25 de noi locuri de învățământ preșcolar. Proiectul va implementa următoarele activități: 1. Crearea de noi 25 de locuri preșcolare în grădinița administrației publice locale (pentru 12 băieți, 13 fete), inclusiv modernizarea OEP, achiziționarea de ajutor didactic și finanțarea costurilor curente de menținere a noilor 25 de locuri de învățământ preșcolar pentru 12 luni 2. Extinderea ofertei OEP la clase de creștere a oportunităților educaționale ale copiilor și dezvoltarea competențelor cheie implementate în afara timpului liber de funcționare a PLP- pentru a include terapia vocală, clasele socioterapeutice și psihoeducaționale 3. Instruirea profesorilor din învățământul preșcolar â EUR cooperarea cu părinții și studii postuniversitare cu oligofrenopedagogie. Rezultate: numărul de locuri de învățământ preșcolar cofinanțate în programul-25 – Numărul de profesori cu competențe â EUR 6. (Romanian)
Scopul proiectului este de a îmbunătăți accesul la învățământul preșcolar și de a îmbunătăți calitatea învățământului preșcolar în comuna Barciany prin creșterea permanentă cu 25 de locuri de învățământ preșcolar, creșterea competențelor a 6 profesori, extinderea ofertei de cursuri suplimentare cu cursuri de logopedie, socioterapie și psihoeducație pentru copiii vizați de proiect, precum și creșterea cunoștințelor a 25 de părinți (20K) asupra impactului educației preșcolare asupra dezvoltării copilului prin participarea la ateliere și implicarea în activitățile grădinițelor până la 31.8.2018. Noi locuri pentru educația preșcolară vor fi create în Grădinița Administrației Publice Locale din Barciany pentru copiii preșcolari. Necesitatea de a crea noi locuri pentru învățământul preșcolar în comuna Barciany se datorează numărului insuficient de locuri de învățământ preșcolar din municipalitate – diagnosticul realizat de Aplicație arată că în 2016 existau 105 locuri preșcolare în municipalitate, în timp ce nu existau locuri pentru 86 de copii, motiv pentru care municipalitatea a decis să solicite fonduri FSE pentru crearea a 25 de noi locuri preșcolare. Proiectul va implementa următoarele activități: 1.Înființarea de noi 25 de locuri preșcolare în Grădinița administrației publice locale (pentru 12 băieți, 13 fete), inclusiv modernizarea OEP, achiziționarea de mijloace didactice și finanțarea costurilor de funcționare ale menținerii noilor 25 de locuri de învățământ preșcolar pentru o perioadă de 12 luni 2. Extinderea ofertei OEP la activități care sporesc oportunitățile educaționale ale copiilor și dezvoltă competențe-cheie în afara timpului liber de funcționare al OEP – prin terapie de vorbire, clase socioterapeutice, psihoeducaționale 3. Formarea cadrelor didactice din învățământul preșcolar – cooperarea cu părinții și studiile postuniversitare cu oligofrenopedagogie. Rezultate: —Numărul de locuri preșcolare cofinanțate în program-25 -Numărul profesorilor care primesc competențe – 6. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Cieľom projektu je zlepšiť prístup k predškolskému vzdelávaniu a zlepšiť kvalitu predškolskej výchovy v obci Barciany trvalým zvýšením o 25 miest predškolského vzdelávania, zvyšovaním kompetencií 6 učiteľov, rozšírením ponuky ďalších tried s rečovou terapiou, sociálnoterapeutickej a psychologickej výchovy pre deti, na ktoré sa projekt vzťahuje, a zvyšovaním vedomostí 25 rodičov (20K) o vplyve predškolskej výchovy na rozvoj dieťaťa účasťou na seminároch a zapojením do predškolskej činnosti do 31.08.2018. Nové miesta predškolskej výchovy sa vytvoria vo verejnej škôlke miestnej samosprávy v Barciany pre deti v predškolskom veku. Potreba vytvoriť nové predškolské vzdelávacie miesta v obci Barciana je kvôli nedostatočnému počtu miest predškolského vzdelávania v obci â EUR diagnóza vykonaná Záver ukazuje, že v roku 2016 bolo 105 predškolských miest v obci, zatiaľ čo tam boli žiadne miesta pre 86 detí, takže obec rozhodla požiadať o prostriedky z ESF na vytvorenie 25 nových predškolských miest. V rámci projektu sa budú realizovať tieto činnosti: 1.Vytvorenie nových 25 predškolských miest v predškolskom zariadení verejnej správy (pre 12 chlapcov, 13 dievčat) vrátane dodatočného vybavenia OOP, nákupu pedagogickej pomoci a financovania súčasných nákladov na zachovanie nových 25 miest predškolského vzdelávania na 12 mesiacov 2. Rozšírenie ponuky OOP na triedy, ktoré zvyšujú vzdelávacie príležitosti detí a rozvíjajú kľúčové kompetencie vykonávané mimo voľného času fungovania PLP – tak, aby zahŕňali rečovú terapiu, socioterapeutické a psychopedagogické triedy 3. Odborná príprava pre učiteľov predškolského vzdelávania â EUR â spolupráca s rodičmi a postgraduálne štúdium s oligofrenopedagogiky. Výsledky: počet miest predškolského vzdelávania spolufinancovaných v programe-25 -Počet učiteľov s kompetenciami â EUR 6. (Slovak)
Cieľom projektu je zlepšiť prístup k predškolskému vzdelávaniu a zlepšiť kvalitu predškolského vzdelávania v Barciany Commune trvalým nárastom o 25 miest predškolského vzdelávania, zvýšením kompetencií 6 učiteľov, rozšírením ponuky ďalších tried s rečovou terapiou, socioterapiou a psychoterapeutickými triedami pre deti, na ktoré sa projekt vzťahuje, a zvyšovaním vedomostí 25 rodičov (20K) o vplyve predškolského vzdelávania na rozvoj detí prostredníctvom účasti na workshopoch a účasti na aktivitách materskej školy do 31.8.2018. Nové miesta pre predškolské vzdelávanie budú vytvorené vo verejnej miestnej materskej škole v Barciany pre predškolské deti. Potreba vytvoriť nové miesta pre predškolské vzdelávanie v obci Barciany je spôsobená nedostatočným počtom predškolských vzdelávacích miest v obci – diagnóza vykonaná aplikáciou ukazuje, že v roku 2016 bolo v obci 105 predškolských miest, zatiaľ čo pre 86 detí neexistovalo miesto, preto sa obec rozhodla požiadať o finančné prostriedky z ESF na vytvorenie 25 nových predškolských miest. V rámci projektu sa budú realizovať tieto činnosti: 1.Zriadenie nových 25 predškolských miest vo verejnej miestnej materskej škole (pre 12 chlapcov, 13 dievčat), vrátane dodatočného vybavenia PLO, nákupu učebných pomôcok a financovania prevádzkových nákladov na udržiavanie nových 25 miest predškolského vzdelávania počas 12 mesiacov 2. Rozšírenie ponuky OOP na činnosti, ktoré zvyšujú možnosti vzdelávania detí a rozvíjajú kľúčové kompetencie mimo voľného prevádzkového času OOP – rečovou terapiou, socioterapeutickými, psychoedukačnými triedami 3. Školenie pre učiteľov predškolského vzdelávania – spolupráca s rodičmi a postgraduálne štúdium s oligofrenopedagogy. Výsledky: —Počet predškolských miest spolufinancovaných v programe-25 – Počet učiteľov, ktorí dostávajú kompetencie – 6. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
L-għan tal-proġett huwa li jittejjeb l-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja u li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fil-Muniċipalità ta’ Barciany billi jiżdied b’mod permanenti b’25 post ta’ edukazzjoni preprimarja, tiżdied il-kompetenza ta’ 6 għalliema, titwessa’ l-offerta ta’ klassijiet addizzjonali b’terapija tad-diskors, soċjoterapewtika u psikoedukazzjoni għat-tfal koperti mill-proġett, u jiżdied l-għarfien ta’ 25 ġenitur (20K) dwar l-impatt tal-edukazzjoni preprimarja fuq l-iżvilupp tat-tfal permezz tal-parteċipazzjoni f’workshops u l-involviment fl-attività ta’ qabel l-iskola sal-31.08.2018. Se jiġu stabbiliti postijiet ġodda ta’ edukazzjoni preprimarja fil-Gvern Lokali Pubbliku Kindergarten fil-Barciany għat-tfal ta’ qabel l-iskola. Il-ħtieġa li jinħolqu siti ġodda ta ‘edukazzjoni pre-iskola fil-Muniċipalità ta’ Barciana huwa dovut għan-numru insuffiċjenti ta ‘siti ta’ edukazzjoni pre-iskola fil-komun â EUR â EUR l-dijanjosi mwettqa mill-Konklużjoni turi li fl-2016 kien hemm 105 postijiet preskolastika fil-komun, filwaqt li ma kien hemm l-ebda siġġijiet għal 86 tfal, sabiex il-Muniċipalità ddeċidiet li tapplika għall-fondi FSE biex joħolqu 25 postijiet preskolastika ġodda. Il-proġett se jimplimenta l-attivitajiet li ġejjin: 1.Il-ħolqien ta’ 25 post ġdid ta’ qabel l-iskola fil-Preskola Pubblika tal-Gvern Lokali (għal 12-il tifel, 13-il tifla), inkluż it-tagħmir mill-ġdid tal-PLO, ix-xiri ta’ għajnuna għat-tagħlim u l-finanzjament tal-ispejjeż attwali għaż-żamma ta’ 25 post ġdid ta’ edukazzjoni preprimarja għal 12-il xahar 2. L-estensjoni tal-offerta tal-PLO għal klassijiet li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin implimentati barra mill-ħin liberu tal-funzjonament tal-PLP- biex jinkludu t-terapija tad-diskors, il-klassijiet soċjoterapewtiċi u psikoedukattivi 3. Taħriġ għall-għalliema edukazzjoni qabel l-iskola â EUR â kooperazzjoni mal-ġenituri u studji postgraduate ma oligofrenopedagoġija. Riżultati: EUR â EUR Numru ta ‘edukazzjoni pre-iskola postijiet kofinanzjati fil-programm-25 -Numru ta ‘għalliema b’kompetenzi â EUR 6. (Maltese)
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb l-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja u jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fil-Komun ta’ Barciany billi jżid b’mod permanenti b’25 post ta’ edukazzjoni preprimarja, iżid il-kompetenzi ta’ 6 għalliema, jespandi l-offerta ta’ klassijiet addizzjonali bi klassijiet ta’ terapija tad-diskors, soċjoterapija u psikoedukazzjoni għat-tfal koperti mill-proġett, u jżid l-għarfien ta’ 25 ġenitur (20K) dwar l-impatt tal-edukazzjoni preprimarja fuq l-iżvilupp tat-tfal permezz tal-parteċipazzjoni f’workshops u l-involviment f’attivitajiet tal-kindergarten sal-31.8.2018. Se jinħolqu postijiet ġodda għall-edukazzjoni preprimarja fil-Gvern Lokali Pubbliku Kindergarten f’Barciany għat-tfal ta’ qabel l-iskola. Il-ħtieġa li jinħolqu postijiet ġodda għall-edukazzjoni preprimarja fil-Komun ta’ Barciany hija dovuta għan-numru insuffiċjenti ta’ postijiet ta’ edukazzjoni preprimarja fil-Muniċipalità — id-dijanjożi mwettqa mill-Applikazzjoni turi li fl-2016 kien hemm 105 postijiet preprimarji fil-Muniċipalità, filwaqt li ma kienx hemm postijiet għal 86 tifel u tifla, u huwa għalhekk li l-Muniċipalità ddeċidiet li tapplika għal fondi tal-FSE għall-ħolqien ta’ 25 post ġdid qabel l-iskola. Il-proġett ser jimplimenta l-attivitajiet li ġejjin: 1.Stabbiliment ta’ 25 post ġdid ta’ qabel l-iskola fil-Gvern Lokali Pubbliku Kindergarten (għal 12-il tifel, 13-il tifla), inkluż it-tagħmir mill-ġdid PLO, ix-xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim u l-finanzjament tal-ispejjeż operattivi għaż-żamma ta’ 25 post ġdid ta’ edukazzjoni preprimarja għal perjodu ta’ 12-il xahar 2. L-estensjoni tal-offerta tal-PLO għal attivitajiet li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal u jiżviluppaw kompetenzi ewlenin barra l-ħin operattiv liberu tal-PLO — permezz ta’ terapija bil-kliem, soċjoterapewtika, klassijiet psikoedukattivi 3. Taħriġ għall-għalliema tal-edukazzjoni preskolastika — kooperazzjoni mal-ġenituri u studji postgraduate ma oligofrenopedagoġija. Riżultati: —L-għadd ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola kofinanzjati fil-programm-25 — Għadd ta’ għalliema li jirċievu kompetenzi — 6. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O objetivo do projeto é melhorar o acesso à educação pré-escolar e melhorar a qualidade da educação pré-escolar no Concelho de Barciany, aumentando permanentemente em 25 lugares de educação pré-escolar, aumentando a competência de 6 professores, ampliando a oferta de aulas adicionais com terapia fonoaudiológica, socioterapêutica e psicoeducação para as crianças abrangidas pelo projeto, e aumentando o conhecimento de 25 pais (20K) sobre o impacto da educação pré-escolar no desenvolvimento da criança através da participação em oficinas e envolvimento em atividades pré-escolares até 31.08.2018. Os novos lugares da educação pré-escolar serão estabelecidos no Governo Local Público Jardim de infância em Barciany para crianças pré-escolares. A necessidade de criar novos sites de educação pré-escolar no Concelho de Barciana deve-se ao número insuficiente de locais de educação pré-escolar na comuna âEUR o diagnóstico realizado pela Conclusão mostra que em 2016 havia 105 pré-escolas na comuna, enquanto não havia coxias para 86 crianças, pelo que o Concelho decidiu candidatar-se aos fundos do FSE para criar 25 novos locais pré-escolares. O projeto realizará as seguintes atividades: 1.A criação de novas 25 pré-escolas na Pré-Escola do Governo Local Público (para 12 putos, 13 meninas), incluindo a adaptação da OLP, a compra de ajuda ao ensino e o financiamento dos custos atuais de manutenção de 25 novos vagas de educação pré-escolar por 12 meses 2. Extensão da oferta da OLP para aulas que aumentem as oportunidades educacionais das crianças e desenvolvam competências-chave implementadas fora do tempo livre de funcionamento da PLP — para incluir aulas fonoaudiológicas, socioterapêuticas e psicoeducativas 3. Formação para professores do ensino pré-escolar â EUR cooperação com pais e estudos de pós-graduação com oligofrenopedagogia. Resultados: número de vagas de ensino pré-escolar cofinanciadas no programa-25 -Número de professores com competências. (Portuguese)
O objetivo do projeto é melhorar o acesso à educação pré-escolar e melhorar a qualidade da educação pré-escolar na Comuna Barciany, aumentando permanentemente em 25 lugares de educação pré-escolar, aumentando as competências de 6 professores, ampliando a oferta de aulas adicionais de terapia fonoaudiológica, socioterapia e psicoeducação para crianças abrangidas pelo projeto, e aumentando o conhecimento de 25 pais (20K) sobre o impacto da educação pré-escolar no desenvolvimento infantil através da participação em workshops e envolvimento em atividades de jardim de infância até 31.8.2018. Novos lugares para a educação pré-escolar serão criados no Governo Local Público Jardim de infância em Barciany para crianças pré-escolares. A necessidade de criar novos lugares para a educação pré-escolar na Comuna de Barciany se deve ao número insuficiente de vagas de educação pré-escolar no Concelho — o diagnóstico realizado pela Aplicação mostra que em 2016 havia 105 pré-escolas no Concelho, enquanto não havia vagas para 86 crianças, razão pela qual o Concelho decidiu candidatar-se aos fundos da ESF para a criação de 25 novas vagas pré-escolares. O projeto realizará as seguintes atividades: 1.Estabelecimento de 25 novos estabelecimentos pré-escolares no Jardim de Infância da Administração Local Pública (para 12 rapazes, 13 raparigas), incluindo a adaptação da OLP, a aquisição de apoios pedagógicos e o financiamento das despesas de funcionamento da manutenção de 25 novos locais de ensino pré-escolar durante um período de 12 meses 2. Ampliar a oferta da OLP a atividades que aumentem as oportunidades educativas das crianças e desenvolvam competências-chave fora do tempo livre de operação da OLP — por terapia fonoaudiológica, aulas socioterapêuticas, psicoeducativas 3. Formação de professores do ensino pré-escolar — cooperação com pais e estudos de pós-graduação com oligofrenopedagogia. Resultados: —Número de vagas pré-escolares cofinanciadas no programa-25 -Número de professores que recebem competências — 6. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Hankkeen tavoitteena on parantaa esiopetuksen saatavuutta ja parantaa esiopetuksen laatua Barcianyn kunnassa lisäämällä pysyvästi 25 esiopetuspaikkaa, lisäämällä kuuden opettajan osaamista, laajentamalla hankkeen piiriin kuuluvien lasten lisäopetusta puheterapialla, sosioterapeuttisella ja psykokasvatuksella sekä lisäämällä 25 vanhemman (20K) tietämystä esikouluopetuksen vaikutuksesta lapsen kehitykseen osallistumalla työpajoihin ja osallistumalla esikoulutoimintaan 31.08.2018 mennessä. Esikoululaisille perustetaan uusia esiopetuspaikkoja Barcianyssa sijaitsevaan paikallishallinnon lastentarhaan. Tarve luoda uusia esiopetuspaikkoja Barcianan kunnassa johtuu siitä, että kunnassa ei ole riittävästi esiopetuspaikkoja. Päätelmän mukaan vuonna 2016 kunnassa oli 105 esikoulupaikkaa, kun taas 86 lapselle ei ollut paikkoja, joten kunta päätti hakea ESR:n varoja 25 uuden esikoulupaikan perustamiseksi. Hankkeessa toteutetaan seuraavat toimet: 1.Uuden 25 esikoulun perustaminen paikallishallinnon esikouluun (12 pojalle, 13 tytölle), mukaan lukien PLO:n jälkiasennus, opetustuen hankinta ja nykyisten kustannusten rahoittaminen 25 esikoulun ylläpitämisestä 12 kuukauden ajan 2. PLO:n tarjonnan laajentaminen luokkiin, jotka lisäävät lasten koulutusmahdollisuuksia ja kehittävät PLP:n vapaa-ajan ulkopuolella toteutettuja avaintaitoja, mukaan lukien puheterapia, sosioterapeuttinen ja psykoeducationaalinen luokka 3. Esiopetuksen opettajien koulutus yhteistyö vanhempien kanssa ja jatko-opinnot oligofrenopedagogian kanssa. Tulokset: âEURKeskiopetuspaikkojen määrä yhteisrahoitetaan ohjelmasta 25 – Osaavien opettajien lukumäärä â EUR 6. (Finnish)
Hankkeen tavoitteena on parantaa esiopetuksen saatavuutta ja parantaa esiopetuksen laatua Barciany-kunnassa lisäämällä pysyvästi 25 esiopetuspaikkaa, lisäämällä kuuden opettajan osaamista, laajentamalla projektissa mukana olevien lasten puheterapia-, sosioterapia- ja psykopedagogiikkaluokkien tarjontaa sekä lisäämällä 25 vanhemman (20K) tietämystä esiopetuksen vaikutuksesta lasten kehitykseen osallistumalla työpajoihin ja osallistumalla päiväkotitoimintaan 31.8.2018 saakka. Esiopetukseen luodaan uusia paikkoja esikoululaisille Barcianyssa sijaitsevaan paikallishallinnon lastentarhaan. Tarve luoda uusia esiopetuspaikkoja Barciany-kunnassa johtuu siitä, että esiopetuspaikkoja ei ole riittävästi kunnassa. Hakemuksen tekemä diagnoosi osoittaa, että vuonna 2016 kunnassa oli 105 esikoulupaikkaa, kun taas 86 lapselle ei ollut paikkoja, minkä vuoksi kunta päätti hakea ESR-rahoitusta 25 uuden esikoulupaikan perustamiseen. Hankkeessa toteutetaan seuraavia toimia: 1.Uuden 25 esikoulupaikan perustaminen julkisen paikallishallinnon lastentarhaan (12 pojalle, 13 tytölle), mukaan lukien PLO: n jälkiasentaminen, opetusvälineiden ostaminen ja juoksevien kustannusten rahoittaminen, jotka aiheutuvat uusien 25 esiopetuksen pitämisestä 12 kuukauden ajan 2. Laajennetaan PLO:n tarjontaa toimintaan, joka lisää lasten koulutusmahdollisuuksia ja kehittää avaintaitoja PLO:n vapaan toiminta-ajan ulkopuolella – puheterapialla, sosiaaliterapeuttisella, psykopedagogisella koulutusluokalla 3. Esiopetuksen opettajien koulutus – yhteistyö vanhempien kanssa ja jatko-opinnot oligofrenopedagogian kanssa. Tulokset: —Ohjelmassa osarahoitettujen esikoulupaikkojen lukumäärä 25 – Osaavien opettajien lukumäärä – 6. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta je izboljšati dostop do predšolskega izobraževanja in izboljšati kakovost predšolskega izobraževanja v občini Barciany s stalnim povečanjem za 25 predšolskih vzgojnih mest, dvigom kompetenc 6 učiteljev, razširitvijo ponudbe dodatnih razredov z govorno terapijo, socioterapevtsko in psihopedagoško vzgojo za otroke, vključene v projekt, ter povečanjem znanja 25 staršev (20K) o vplivu predšolske vzgoje na razvoj otroka s sodelovanjem na delavnicah in vključevanjem v predšolsko dejavnost do 31.08.2018. Novi prostori predšolskega izobraževanja bodo vzpostavljeni v javni lokalni upravi vrtec v Barciany za predšolske otroke. Potreba po ustvarjanju novih predšolskih izobraževalnih mest v občini Barciana je posledica nezadostnega števila predšolskih izobraževalnih mest v občini â EUR "Diagnoza, ki jo je opravil sklep, kaže, da je bilo v letu 2016 v občini 105 predšolskih mest, medtem ko ni bilo sedežev za 86 otrok, zato se je občina odločila zaprositi za sredstva ESS za ustvarjanje 25 novih predšolskih mest. Projekt bo izvajal naslednje aktivnosti: 1. Ustvarjanje novih 25 predšolskih mest v javni lokalni upravi predšolske vzgoje (za 12 fantov, 13 deklet), vključno z naknadnim opremljanjem PLO, nakupom učne pomoči in financiranjem trenutnih stroškov vzdrževanja novih 25 mest predšolskega izobraževanja za 12 mesecev 2. Razširitev ponudbe PLO na razrede, ki povečujejo izobraževalne možnosti otrok in razvijajo ključne kompetence, ki se izvajajo zunaj prostega časa delovanja PLP- da vključujejo govorno terapijo, socioterapevtske in psihoizobraževalne razrede 3. Usposabljanje za učitelje predšolske vzgoje â EUR sodelovanje s starši in podiplomski študij z oligofrenopedagogijo. Rezultati: število predšolskih izobraževalnih mest, sofinanciranih v programu-25 – število učiteljev s kompetencami 6. (Slovenian)
Cilj projekta je izboljšati dostop do predšolske vzgoje in izboljšati kakovost predšolske vzgoje v občini Barciany s stalnim povečanjem za 25 mest predšolske vzgoje, povečanjem kompetenc 6 učiteljev, razširitvijo ponudbe dodatnih razredov z govorno terapijo, socioterapijo in psihoizobraževanjem za otroke, ki jih zajema projekt, ter povečanjem znanja 25 staršev (20K) o vplivu predšolske vzgoje na razvoj otrok s sodelovanjem na delavnicah in vključevanjem v dejavnosti vrtca do 31.8.2018. Nova mesta za predšolsko vzgojo bodo ustvarjena v javnem samoupravnem vrtcu v Barcianyju za predšolske otroke. Potreba po ustvarjanju novih mest za predšolsko vzgojo v občini Barciany je posledica nezadostnega števila mest za predšolsko vzgojo v občini – diagnoza, ki jo je opravila vloga, kaže, da je bilo leta 2016 v občini 105 vrtcev, medtem ko ni bilo prostora za 86 otrok, zato se je občina odločila, da bo zaprosila za sredstva ESS za oblikovanje 25 novih predšolskih mest. Projekt bo izvajal naslednje dejavnosti: 1.Ustanovitev novih 25 vrtcev v javnem občinskem vrtcu (za 12 dečkov, 13 deklet), vključno z naknadnim opremljanjem PLO, nakupom učnih pripomočkov in financiranjem tekočih stroškov vzdrževanja novih 25 mest predšolske vzgoje za obdobje 12 mesecev 2. Razširitev ponudbe PLO na dejavnosti, ki povečujejo možnosti za izobraževanje otrok in razvijajo ključne kompetence zunaj prostega delovnega časa PLO – z govorno terapijo, socioterapevtskim, psihoizobraževalnim razredom 3. Usposabljanje učiteljev predšolske vzgoje – sodelovanje s starši in podiplomski študij z oligofrenopedagogijo. Rezultati: —Število predšolskih mest, sofinanciranih v programu-25 -Število učiteljev, ki prejemajo kompetence – 6. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Cílem projektu je zlepšit přístup k předškolnímu vzdělávání a zlepšit kvalitu předškolního vzdělávání v obci Barciany trvalým zvýšením o 25 míst předškolního vzdělávání, zvýšením kompetence 6 učitelů, rozšířením nabídky dalších tříd s řečovou terapii, socioterapeutickou a psychopedickou výchovou pro děti, jichž se projekt týká, a zvýšením znalostí 25 rodičů (20K) o dopadu předškolního vzdělávání na rozvoj dítěte prostřednictvím účasti na workshopech a zapojení do předškolní činnosti do 31.08.2018. Nová místa předškolního vzdělávání budou zřízena ve Veřejné místní samosprávě v Barciany pro předškolní děti. Potřeba vytvořit nová zařízení předškolního vzdělávání v obci Barciana je způsobena nedostatečným počtem zařízení předškolního vzdělávání v obci â EUR diagnóza provedená závěrem ukazuje, že v roce 2016 bylo v obci 105 předškolních míst, zatímco tam nebylo místo pro 86 dětí, a proto se obec rozhodla požádat o prostředky ESF na vytvoření 25 nových předškolních míst. Projekt bude provádět tyto činnosti: 1.Vytvoření nových 25 předškolních míst ve školce veřejné místní samosprávy (pro 12 chlapců, 13 dívek), včetně dovybavení OOP, nákup výukových pomůcek a financování současných nákladů na udržování nových 25 míst předškolního vzdělávání po dobu 12 měsíců 2. Rozšíření nabídky OOP na třídy zvyšující vzdělávací příležitosti dětí a rozvoj klíčových kompetencí realizovaných mimo volný čas fungování PLP- tak, aby zahrnovaly řečovou terapii, socioterapeutické a psychopedagické třídy 3. Školení pro učitele předškolního vzdělávání â EUR spolupráce s rodiči a postgraduální studium s oligofrenopedagogy. Výsledky: ›Počet míst předškolního vzdělávání spolufinancovaných v rámci programu-25 – Počet učitelů s kompetencemi › 6. (Czech)
Cílem projektu je zlepšit přístup k předškolnímu vzdělávání a zlepšit kvalitu předškolního vzdělávání v obci Barciany trvalým zvýšením o 25 míst předškolního vzdělávání, zvýšením kompetencí 6 učitelů, rozšířením nabídky dalších tříd s řečovou terapii, socioterapií a psychoedukačními třídami pro děti, jichž se projekt týká, a zvýšením znalostí 25 rodičů (20K) o dopadu předškolního vzdělávání na rozvoj dětí prostřednictvím účasti na seminářích a zapojení do mateřské školy do 31.8.2018. Nová místa pro předškolní vzdělávání budou vytvořena v mateřské školce veřejné správy v Barcianech pro předškolní děti. Potřeba vytvořit nová místa pro předškolní vzdělávání v obci Barciany je způsobena nedostatečným počtem míst předškolního vzdělávání v obci – z diagnózy provedené Žádostí vyplývá, že v roce 2016 bylo v obci 105 předškolních míst, zatímco pro 86 dětí nebylo místo, a proto se obec rozhodla požádat o prostředky ESF na vytvoření 25 nových předškolních míst. Projekt bude provádět následující činnosti: 1.Zřízení nových 25 předškolních míst v mateřské škole (pro 12 chlapců, 13 dívek), včetně dovybavení OOP, nákupu výukových pomůcek a financování provozních nákladů na udržování nových 25 míst předškolního vzdělávání po dobu 12 měsíců 2. Rozšíření nabídky OOP na aktivity, které zvyšují vzdělávací příležitosti dětí a rozvíjejí klíčové kompetence mimo volný provozní čas OOP – prostřednictvím řečové terapie, socioterapeutické, psychoedukační třídy 3. Odborná příprava učitelů předškolního vzdělávání – spolupráce s rodiči a postgraduální studium s oligofrenopedagogií. Výsledky: —Počet předškolních míst spolufinancovaných v programu-25 – Počet učitelů přijímajících kompetence – 6. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projekto tikslas – pagerinti galimybes gauti ikimokyklinį ugdymą ir pagerinti ikimokyklinio ugdymo kokybę Barcianijos savivaldybėje, nuolat didinant ikimokyklinio ugdymo vietų skaičių 25, didinant 6 mokytojų kompetenciją, išplečiant papildomų klasių su kalbos terapija, socioterapiniu ir psichoeducacija vaikams, kuriems taikomas projektas, pasiūlą ir didinant 25 tėvų (20K) žinias apie ikimokyklinio ugdymo poveikį vaiko vystymuisi iki 2018 m. rugpjūčio 31 d. dalyvaujant praktiniuose seminaruose ir dalyvaujant ikimokyklinio ugdymo veikloje. Naujos ikimokyklinio ugdymo vietos bus įkurtos viešojoje vietos valdžios vaikų darželyje Barciany ikimokyklinio amžiaus vaikams. Poreikis sukurti naujas ikimokyklinio ugdymo vietas Barcianos savivaldybėje yra dėl nepakankamo ikimokyklinio ugdymo vietų skaičiaus komunoje â Išvadoje atlikta diagnozė rodo, kad 2016 m. savivaldybėje buvo 105 ikimokyklinio ugdymo vietos, o 86 vaikams nebuvo vietų, todėl savivaldybė nusprendė kreiptis dėl ESF lėšų, kad būtų sukurtos 25 naujos ikimokyklinio ugdymo vietos. Įgyvendinant projektą bus vykdoma ši veikla: 1.Naujų 25 ikimokyklinio ugdymo vietų sukūrimas viešojoje vietos valdžios ikimokyklinio ugdymo įstaigoje (12 berniukų, 13 mergaičių), įskaitant PLO modifikavimą, mokymo pagalbos pirkimą ir dabartinių išlaidų, susijusių su naujų 25 ikimokyklinio ugdymo vietų palaikymu 12 mėnesių 2, finansavimą. PLO siūlymo išplėtimas į klases, kuriomis didinamos vaikų mokymosi galimybės ir plėtojamos bendrosios kompetencijos, įgyvendinamos ne laisvo PLP veikimo metu, įtraukiant kalbos terapiją, socioterapines ir psichoeducacines klases 3. Mokymas ikimokyklinio ugdymo mokytojams â EUR bendradarbiavimas su tėvais ir antrosios pakopos studijų su oligofrenopedagogy. Rezultatai: â EUR Ikimokyklinio ugdymo vietų, bendrai finansuojamų programoje-25, skaičius – Mokytojų, turinčių kompetenciją, skaičius â EUR 6. (Lithuanian)
Projekto tikslas – pagerinti prieigą prie ikimokyklinio ugdymo ir gerinti priešmokyklinio ugdymo kokybę Barciany komunoje, nuolat didinant 25 ikimokyklinio ugdymo vietas, didinant 6 mokytojų kompetencijas, plečiant papildomų klasių su kalbos terapija, socioterapijos ir psichošvietos užsiėmimais pasiūlą projekte dalyvaujantiems vaikams ir didinant 25 tėvų (20K) žinias apie ikimokyklinio ugdymo poveikį vaikų vystymuisi, dalyvaujant seminaruose ir dalyvaujant vaikų darželio veikloje iki 2018 m. rugpjūčio 31 d. Naujos vietos ikimokyklinio ugdymo bus sukurtos Viešosios vietos savivaldos vaikų darželio Barciany ikimokyklinio amžiaus vaikams. Poreikį kurti naujas vietas ikimokykliniam ugdymui Barciany komunoje lėmė nepakankamas ikimokyklinio ugdymo vietų skaičius savivaldybėje – Paraiškos atlikta diagnozė rodo, kad 2016 m. savivaldybėje buvo 105 ikimokyklinio ugdymo vietos, o 86 vaikams vietų nebuvo, todėl savivaldybė nusprendė kreiptis dėl ESF lėšų 25 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimui. Įgyvendinant projektą bus vykdoma ši veikla: 1.Naujos 25 ikimokyklinio ugdymo vietos viešosios vietos savivaldos įstaigose (12 berniukų, 13 mergaičių), įskaitant PLO modifikavimą, mokymo priemonių pirkimą ir naujų 25 ikimokyklinio ugdymo vietų priežiūros einamųjų išlaidų finansavimą 12 mėnesių laikotarpiui 2. Išplėsti PLO pasiūlymą veiklai, kuri didina vaikų švietimo galimybes ir ugdo pagrindines kompetencijas už PLO laisvo darbo laiko ribų – kalbos terapija, socioterapinė, psichoedukacinė klasė 3. Ikimokyklinio ugdymo mokytojų mokymas – bendradarbiavimas su tėvais ir antrosios pakopos studijos su oligofrenopedagogija. Rezultatai: –Ikimokyklinio ugdymo vietų, bendrai finansuojamų pagal programą-25, skaičius. Kompetencijos turinčių mokytojų skaičius – 6. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekta mērķis ir uzlabot pirmsskolas izglītības pieejamību un uzlabot pirmsskolas izglītības kvalitāti Barciany novadā, pastāvīgi palielinot par 25 pirmsskolas izglītības vietām, paaugstinot 6 skolotāju kompetenci, paplašinot papildu nodarbību piedāvājumu ar runas terapiju, socioterapeitisko un psihoizglītību bērniem, uz kuriem attiecas projekts, un palielinot 25 vecāku (20K) zināšanas par pirmsskolas izglītības ietekmi uz bērna attīstību, piedaloties semināros un iesaistoties pirmsskolas aktivitātēs līdz 31.08.2018. Jaunas pirmsskolas izglītības vietas tiks izveidotas pašvaldību bērnudārzos Barciany pirmsskolas vecuma bērniem. Nepieciešamība izveidot jaunas pirmsskolas izglītības vietas Barciana pašvaldībā ir saistīta ar nepietiekamu pirmsskolas izglītības vietu skaitu komūnā â EUR diagnoze, ko veica secinājums, liecina, ka 2016. gadā komūnā bija 105 pirmsskolas vietas, bet 86 bērniem nebija vietas, tāpēc pašvaldība nolēma pieteikties ESF līdzekļiem, lai izveidotu 25 jaunas pirmsskolas vietas. Projektā tiks īstenotas šādas aktivitātes: 1.Jaunu 25 pirmsskolas vietu izveide valsts pašvaldību pirmsskolas iestādē (12 zēniem, 13 meitenēm), tostarp PLO modernizēšana, mācību līdzekļu iegāde un pašreizējo izmaksu finansēšana jaunu 25 pirmsskolas izglītības vietu uzturēšanai 12 mēnešus 2. PLO piedāvājuma paplašināšana uz klasēm, kas palielina bērnu izglītības iespējas un attīsta pamatprasmes, kas tiek īstenotas ārpus PLP darbības brīvā laika, iekļaujot runas terapijas, socioterapeitiskās un psihoizglītības 3. klases. Apmācība pirmsskolas izglītības skolotājiem EUR sadarbība ar vecākiem un pēcdiploma studijas ar oligofrenopedagogy. Rezultāti: pirmsskolas izglītības vietu skaits, kas līdzfinansēts programmā-25 — Skolotāju skaits ar kompetenci â EUR 6. (Latvian)
Projekta mērķis ir uzlabot pirmsskolas izglītības pieejamību un uzlabot pirmsskolas izglītības kvalitāti Barčārijas komūnā, pastāvīgi palielinot par 25 pirmsskolas izglītības vietām, palielinot 6 skolotāju kompetences, paplašinot papildu nodarbību piedāvājumu ar runas terapiju, socioterapijas un psihoizglītības nodarbībām bērniem, uz kuriem attiecas projekts, un palielinot 25 vecāku (20K) zināšanas par pirmsskolas izglītības ietekmi uz bērnu attīstību, piedaloties semināros un iesaistoties bērnudārza aktivitātēs līdz 31.8.2018. Valsts pašvaldību bērnudārzā pirmsskolas vecuma bērniem tiks izveidotas jaunas vietas pirmsskolas izglītībai. Nepieciešamība izveidot jaunas vietas pirmsskolas izglītībai Barčārijas komūnā ir saistīta ar nepietiekamu pirmsskolas izglītības vietu skaitu pašvaldībā — iesnieguma veiktā diagnoze liecina, ka 2016. gadā pašvaldībā bija 105 pirmsskolas vietas, bet 86 bērniem nebija vietu, tāpēc pašvaldība nolēma pieteikties ESF līdzekļiem 25 jaunu pirmsskolas vietu izveidei. Projekts īstenos šādas aktivitātes: 1.Jaunu 25 pirmsskolas vietu izveide valsts pašvaldību bērnudārzā (12 zēniem, 13 meitenēm), tai skaitā PLO modernizēšana, mācību līdzekļu iegāde un jaunu 25 pirmsskolas izglītības vietu uzturēšanas izmaksu finansēšana 12 mēnešus 2. PLO piedāvājuma paplašināšana, iekļaujot aktivitātes, kas palielina bērnu izglītības iespējas un attīsta pamatprasmes ārpus PLO brīvā darba laika — ar logopēdijas, socioterapeitiskās, psihoizglītības nodarbībām 3. Pirmsskolas izglītības skolotāju apmācība — sadarbība ar vecākiem un pēcdiploma studijas ar oligofrenopedagoģiju. Rezultāti: Programmā-25 līdzfinansēto pirmsskolas izglītības vietu skaits — kompetences saņemošo skolotāju skaits — 6. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Целта на проекта е до 31.08.2018 г. да се подобри достъпът до предучилищно образование и да се подобри качеството на предучилищното образование в община Барчани чрез постоянно увеличаване с 25 места на предучилищно образование, повишаване на компетентността на 6 учители, разширяване на предлагането на допълнителни класове с говорна терапия, социотерапевтично и психовъзпитание за децата и повишаване на знанията на 25 родители (20К) за въздействието на предучилищното образование върху развитието на детето чрез участие в семинари и участие в предучилищна дейност. Ще бъдат създадени нови места за предучилищно образование в детската градина на Общественото местно управление в Барчани за деца в предучилищна възраст. Необходимостта от създаване на нови обекти за предучилищно образование в община Барциана се дължи на недостатъчния брой на предучилищните учебни заведения в общината, поставената в Заключението диагноза показва, че през 2016 г. в общината е имало 105 места за предучилищно образование, а за 86 деца няма места, поради което общината е решила да кандидатства за финансиране от ЕСФ за създаване на 25 нови предучилищни заведения. Проектът ще реализира следните дейности: 1.Създаване на нови 25 предучилищни места в Предучилищната публична администрация (за 12 момчета, 13 момичета), включително модернизиране на ООП, закупуване на помощ за преподаване и финансиране на текущите разходи за поддържане на нови 25 места за предучилищно образование за 12 месеца 2. Разширяване на предлагането на ООП до класове за повишаване на образователните възможности на децата и развиване на ключови компетентности, прилагани извън свободното време на функциониране на PLP — да включват говорна терапия, социотерапевтични и психо-образователни класове 3. Обучение за учители в предучилищното образование сътрудничество с родителите и следдипломно обучение с олигофренопедагогика. Резултати: брой на местата за предучилищно образование, съфинансирани по програма-25 — Брой учители с компетентности 6 EUR. (Bulgarian)
Целта на проекта е да се подобри достъпът до предучилищно образование и да се подобри качеството на предучилищното образование в Барцианската комуна чрез постоянно увеличаване с 25 места на предучилищно образование, повишаване на компетенциите на 6 учители, разширяване на предлагането на допълнителни класове с речева терапия, социотерапия и психообразователни класове за деца, обхванати от проекта, и повишаване на знанията на 25 родители (20К) за въздействието на предучилищното образование върху развитието на децата чрез участие в семинари и участие в дейности в детските градини до 31.8.2018 г. Нови места за предучилищно образование ще бъдат създадени в Детската градина в Барсиани за деца в предучилищна възраст. Необходимостта от създаване на нови места за предучилищно образование в община Барциани се дължи на недостатъчния брой места за предучилищно образование в общината — извършената от заявлението диагноза показва, че през 2016 г. в общината е имало 105 места за предучилищно образование, а за 86 деца няма места, поради което общината е решила да кандидатства за средства от ЕСФ за създаването на 25 нови места за предучилищно образование. Проектът ще изпълнява следните дейности: 1.Създаване на нови 25 места за предучилищно образование в Детска градина (за 12 момчета, 13 момичета), включително преоборудване на ООП, закупуване на учебни средства и финансиране на текущите разходи за поддържане на нови 25 места за предучилищно образование за период от 12 месеца 2. Разширяване на предложението на ООП за дейности, които увеличават образователните възможности на децата и развиват ключови компетентности извън свободното работно време на ООП — чрез речева терапия, социотерапевтични, психообразователни класове 3. Обучение за учители по предучилищно образование — сътрудничество с родители и следдипломно обучение с олигофренопедагогика. Резултати: Брой на предучилищните места, съфинансирани по програмата-25 -Брой учители, получаващи компетентности — 6. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A projekt célja, hogy javítsa az iskola előtti oktatáshoz való hozzáférést és javítsa az óvodai nevelés minőségét Barciany önkormányzatában azáltal, hogy 25 hellyel folyamatosan növeli az óvodai nevelést, 6 tanár kompetenciáját növeli, bővíti a projekt által érintett gyermekek számára a beszédterápiával, a szocioterápiával és a pszichoeducációval rendelkező további osztályok kínálatát, és 2018. augusztus 31-ig bővíti a 25 szülő (20K) ismereteit az óvodai nevelésnek a gyermek fejlődésére gyakorolt hatásáról a műhelyekben való részvétel és az óvodai tevékenységben való részvétel révén. Az óvodai nevelés új helyei lesznek Barcianyban, a helyi önkormányzati óvodában az óvodáskorú gyermekek számára. Barciana önkormányzatában új iskola előtti oktatási helyszínek létrehozásának szükségessége annak tudható be, hogy a községben nem áll rendelkezésre elegendő iskola előtti oktatási helyszín, a következtetés szerint 2016-ban 105 óvodai hely volt a községben, míg 86 gyermek számára nem volt hely, így az önkormányzat úgy döntött, hogy ESZA-forrásokat igényel 25 új óvodai hely létrehozására. A projekt a következő tevékenységeket hajtja végre: 1.Új 25 óvodai hely létrehozása a helyi önkormányzatok óvodájában (12 fiú és 13 lány számára), beleértve a PLO utólagos felszerelését, a tanítási támogatás megvásárlását és az új 25 iskola előtti oktatási hely fenntartásának jelenlegi költségeinek finanszírozását az 12 hónapos időszakra 2. A PLO kínálatának kiterjesztése a gyermekek oktatási lehetőségeit növelő osztályokra, valamint a PLP működésének szabadidején kívül megvalósított kulcskompetenciák fejlesztésére, amely magában foglalja a beszédterápiát, a szocioterápiás és a pszichopedagógiai osztályokat 3. Képzés óvodai pedagógusok számára a szülőkkel való együttműködés és az oligofrenopedagógiával kapcsolatos posztgraduális tanulmányok. Eredmények: iskola előtti oktatási helyek száma a 25-ös programban társfinanszírozva – A kompetenciákkal rendelkező tanárok száma â6 EUR. (Hungarian)
A projekt célja az óvodai neveléshez való hozzáférés javítása és az óvodai nevelés minőségének javítása a Barciany kommüniben azáltal, hogy folyamatosan növeljük az óvoda előtti oktatás 25 helyét, növeljük 6 tanár kompetenciáit, bővítsük a projekt által érintett gyermekek számára további beszédterápiás, szocioterápiás és pszichopedagógiai osztályok kínálatát, valamint bővítsük 25 szülő (20K) ismeretét az óvodai nevelés gyermekfejlesztésre gyakorolt hatásáról a műhelyekben való részvétel és az óvodai tevékenységekben való részvétel révén 2018. augusztus 31-ig. Új helyeket hoznak létre az óvodai nevelés számára a Barciany-i Állami Önkormányzati Óvodában az óvodáskorú gyermekek számára. A Barciany településen az óvodai neveléshez szükséges új helyek létrehozásának szükségessége az önkormányzatban az óvodai nevelési helyek elégtelen számának tudható be – a pályázat által végzett diagnózis azt mutatja, hogy 2016-ban 105 óvodai hely volt az önkormányzatban, míg 86 gyermeknek nem volt helye, ezért az önkormányzat úgy döntött, hogy 25 új óvodai hely létrehozására pályázik ESZA-alapokra. A projekt a következő tevékenységeket hajtja végre: 1. Új 25 óvodai hely létrehozása a helyi önkormányzati óvodában (12 fiú, 13 lány számára), beleértve a PFSZ utólagos felszerelését, oktatási segédeszközök beszerzését és az új 25 iskola előtti oktatási hely 12 hónapos időtartamra történő fenntartásának működési költségeinek finanszírozását 2. A PLO kínálatának kiterjesztése olyan tevékenységekre, amelyek növelik a gyermekek oktatási lehetőségeit és fejlesztik a kulcskompetenciákat a PLO szabad működési idején kívül – beszédterápia, szocioterápiás, pszichopedagógiai osztályok 3. Az óvodai nevelés tanárainak képzése – együttműködés a szülőkkel és posztgraduális tanulmányok oligofrenopedagógiával. Az eredmények: –A programban társfinanszírozott óvodai helyek száma-25 -A kompetenciákat fogadó tanárok száma – 6. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar rochtain ar oideachas réamhscoile agus feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais réamhscoile i mBardas Barciany trí 25 áit oideachais réamhscoile a mhéadú go buan, inniúlacht 6 mhúinteoir a ardú, leathnú a dhéanamh ar thairiscint ranganna breise le teiripe urlabhra, sochtheiripeach agus sícoideachas do leanaí atá clúdaithe ag an tionscadal, agus eolas 25 tuismitheoirí (20K) a mhéadú ar thionchar an oideachais réamhscoile ar fhorbairt an linbh trí rannpháirtíocht i gceardlanna agus rannpháirtíocht i ngníomhaíocht réamhscoile faoi 31.08.2018. Bunófar áiteanna nua oideachais réamhscoile sa Rialtas Áitiúil Poiblí Kindergarten in Barciany do leanaí réamhscoile. Is é an gá atá le suíomhanna nua oideachais réamhscoile a chruthú i Bardas Barciana ná an líon neamhleor suíomhanna oideachais réamhscoile sa commune â EUR â EUR Léiríonn an diagnóis a rinne an Conclúid go raibh 105 áiteanna réamhscoile sa commune in 2016, cé nach raibh aon suíocháin do leanaí 86, mar sin chinn an Bardas iarratas a dhéanamh ar chistí CSE chun áiteanna réamhscoile nua 25 a chruthú. Cuirfidh an tionscadal na gníomhaíochtaí seo a leanas chun feidhme: 1. 25 áit nua réamhscoile a chruthú i Réamhscoil an Rialtais Áitiúil Phoiblí (do 12 bhuachaill, 13 cailín), lena n-áirítear iarfheistiú an PLO, ceannach cúnaimh teagaisc agus maoiniú na gcostas reatha a bhaineann le 25 áit nua oideachais réamhscoile a chothabháil ar feadh 12 mhí 2. An tairiscint PLO a leathnú chuig ranganna a mhéadaíonn deiseanna oideachais leanaí agus a fhorbraíonn príomhinniúlachtaí a chuirtear chun feidhme lasmuigh den am saor ó fheidhmiú PLP- lena n-áirítear teiripe urlabhra, ranganna sochtheiripeacha agus sícoideachasúla 3. Oiliúint do mhúinteoirí oideachais réamhscoile â EUR comhoibriú le tuismitheoirí agus staidéir iarchéime le oligofrenopedagogy. Torthaí: âEURNumber na n-áiteanna oideachais réamhscoile cómhaoinithe i gclár-25 -Uimhir na múinteoirí a bhfuil inniúlachtaí â EUR 6. (Irish)
Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar an rochtain ar oideachas réamhscoile agus feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais réamhscoile i gComórtas Barciany trí 25 áit oideachais réamhscoile a mhéadú go buan, inniúlachtaí 6 mhúinteoir a mhéadú, cur leis an tairiscint ar ranganna breise le teiripe urlabhra, sochtheiripe agus ranganna sícoideachas do leanaí atá clúdaithe ag an tionscadal, agus cur leis an eolas atá ag 25 tuismitheoir (20K) ar thionchar an oideachais réamhscoile ar fhorbairt leanaí trí rannpháirtíocht i gceardlanna agus rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí kindergarten go dtí 31.8.2018. Cruthófar áiteanna nua d’oideachas réamhscoile sa Rialtas Áitiúil Poiblí Kindergarten i Barciany do leanaí réamhscoile. Is é an gá atá le háiteanna nua a chruthú d’oideachas réamhscoile i gCumann Barciany ná mar gheall ar líon neamhleor na n-áiteanna oideachais réamhscoile sa Bardas — léiríonn an diagnóis a rinne an tIarratas go raibh 105 áit réamhscoile sa Bardas in 2016, cé nach raibh aon áiteanna do 86 leanaí, agus sin an fáth gur chinn an Bardas iarratas a dhéanamh ar chistí CSE chun 25 áit réamhscoile nua a chruthú. Cuirfidh an tionscadal na gníomhaíochtaí seo a leanas chun feidhme: 1.Bunú 25 ionad réamhscoile nua i Kindergarten Rialtais Áitiúil Poiblí (do 12 bhuachaill, 13 cailín), lena n-áirítear iarfheistiú PLO, ceannach áiseanna teagaisc agus maoiniú na gcostas reatha a bhaineann le 25 ionad nua oideachais réamhscoile a chothabháil ar feadh tréimhse 12 mhí 2. Tairiscint PLO a leathnú chuig gníomhaíochtaí a mhéadaíonn deiseanna oideachais leanaí agus a fhorbraíonn príomhinniúlachtaí lasmuigh d’am oibriúcháin saor in aisce PLO — trí theiripe urlabhra, sochtheiripeach, ranganna sícoideachasúla 3. Oiliúint do mhúinteoirí oideachais réamhscoile — comhoibriú le tuismitheoirí agus staidéar iarchéime le oligofrenopedagogy. Torthaí: Líon na n-áiteanna réamhscoile arna gcómhaoiniú sa chlár-25 — Líon na múinteoirí a fhaigheann inniúlachtaí — 6. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Syftet med projektet är att förbättra tillgången till förskoleundervisning och att förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen i Barciany kommun genom att permanent öka med 25 platser för förskoleundervisning, höja kompetensen hos 6 lärare, bredda utbudet av ytterligare klasser med talterapi, socioterapeutisk och psykoutbildning för barn som omfattas av projektet samt öka kunskapen hos 25 föräldrar (20K) om hur förskoleundervisningen påverkar barnets utveckling genom deltagande i workshops och engagemang i förskoleverksamhet senast den 31 augusti 2018. Nya platser för förskoleundervisning kommer att etableras i den kommunala förskolan i Barciany för förskolebarn. Behovet av att skapa nya förskoleplatser i Barciana kommun beror på det otillräckliga antalet förskoleplatser i kommunen â EUR den diagnos som genomförts av Slutsatsen visar att det 2016 fanns 105 förskoleplatser i kommunen, medan det inte fanns plats för 86 barn, så kommunen beslutade att ansöka om ESF-medel för att skapa 25 nya förskoleplatser. Projektet kommer att genomföra följande verksamheter: 1.Inrättandet av nya 25 förskoleplatser i den kommunala förskolan (för 12 pojkar, 13 flickor), inklusive eftermontering av PLO, inköp av undervisningsstöd och finansiering av de nuvarande kostnaderna för att upprätthålla nya 25 platser för förskoleverksamhet under 12 månader 2. Utvidgning av PLO:s erbjudande till att omfatta klasser som ökar barnens utbildningsmöjligheter och utvecklar nyckelkompetenser som genomförs utanför PLP:s fritid – till att omfatta talterapi, socioterapeutisk och psykoeducational klass 3. Utbildning för förskolelärare â EUR samarbete med föräldrar och forskarutbildning med oligofrenopedagogik. Resultat: âEURAntal förskoleplatser samfinansieras i program-25 -Antal lärare med kompetens â EUR 6. (Swedish)
Syftet med projektet är att förbättra tillgången till förskoleundervisning och förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen i Barcianykommunen genom att permanent öka med 25 platser för förskoleundervisning, öka kompetensen hos 6 lärare, utöka utbudet av ytterligare klasser med talterapi, socioterapi och psykopedagogik för barn som omfattas av projektet, och öka kunskapen hos 25 föräldrar (20K) om förskoleundervisningens inverkan på barns utveckling genom deltagande i workshops och deltagande i förskolans verksamhet fram till den 31.8.2018. Nya platser för förskolning kommer att skapas i den kommunala förskolan i Barciany för förskolebarn. Behovet av att skapa nya platser för förskoleundervisning i Barcianykommunen beror på det otillräckliga antalet förskolningsplatser i kommunen – diagnosen som genomfördes i ansökan visar att det 2016 fanns 105 förskoleplatser i kommunen, medan det inte fanns några platser för 86 barn, varför kommunen beslutade att ansöka om ESF-medel för att skapa 25 nya förskoleplatser. Projektet kommer att genomföra följande verksamheter: 1.Etablering av nya 25 förskoleplatser i offentlig kommunal förskola (för 12 pojkar, 13 flickor), inklusive PLO eftermontering, inköp av undervisningshjälpmedel och finansiering av driftskostnaderna för att upprätthålla nya 25 platser för förskoleutbildning under en period av 12 månader 2. Utöka PLO:s erbjudande till aktiviteter som ökar barnens utbildningsmöjligheter och utvecklar nyckelkompetenser utanför PLO:s fria drifttid – genom talterapi, socioterapeutiska, psykopedagogiska klasser 3. Utbildning för lärare i förskoleundervisning – samarbete med föräldrar och forskarutbildning med oligofrenopedagogik. Resultat: —Antal förskoleplatser som samfinansieras i programmet-25 -Antal lärare som får kompetens – 6. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Projekti eesmärk on parandada juurdepääsu koolieelsele haridusele ja parandada koolieelse hariduse kvaliteeti Barciany omavalitsuses, suurendades pidevalt 25 koolieelse hariduse kohta, suurendades 6 õpetaja pädevust, laiendades projektiga hõlmatud lastele täiendavate kõneteraapia, sotsiaalterapeutilise ja psühhopedagoogilise haridusega klasside pakkumist ning suurendades 25 vanema (20K) teadmisi koolieelse hariduse mõjust lapse arengule, osaledes õpikodades ja osaledes koolieelses tegevuses 31.08.2018. Uued koolieelse hariduse kohad luuakse Barciany kohaliku omavalitsuse lasteaias eelkooliealistele lastele. Vajadus luua Barciana vallas uusi koolieelseid hariduskohti on tingitud sellest, et kommuunis ei ole piisavalt eelkoolihariduskohti. Kokkuvõttes tehtud diagnoos näitab, et 2016. aastal oli kommuunis 105 koolieelset kohta, samas kui 86 lapsele ei olnud kohta, mistõttu otsustas omavalitsus taotleda ESFi vahendeid 25 uue koolieelse koha loomiseks. Projektiga viiakse ellu järgmisi tegevusi: 1.Uue 25 koolieelse koha loomine kohaliku omavalitsuse eelkoolis (12 poisile, 13 tüdrukule), sealhulgas PLO moderniseerimine, õppeabi ostmine ja uute 25-kohalise koolieelse hariduse säilitamise jooksvate kulude rahastamine 12 kuu jooksul 2. PLO pakkumise laiendamine klassidele, mis suurendavad laste haridusvõimalusi ja arendavad võtmepädevusi, mida rakendatakse väljaspool PLP vaba tööaega, et hõlmata kõneteraapiat, sotsiaalterapeutilist ja psühhopedagoogilist klassi 3. Koolieelse hariduse õpetajate koolitamine koostöö vanematega ja oligofrenopedagoogika kraadiõpe. Tulemused: eelkoolieelsete hariduskohtade arv, mida kaasrahastatakse programmis-25 -pädevustega õpetajate arv âEUR 6. (Estonian)
Projekti eesmärk on parandada juurdepääsu koolieelsele haridusele ja parandada koolieelse hariduse kvaliteeti Barciany kommuunis, suurendades püsivalt 25 koolieelse hariduse kohta, suurendades 6 õpetaja pädevust, laiendades projektiga hõlmatud lastele täiendavate kõneteraapia-, sotsiaalteraapia- ja psühhoharidusklasside pakkumist ning suurendades kuni 31. augustini 2018 koolieelse hariduse mõju laste arengule, osaledes õpikodades ja kaasates lasteaiategevusse. Barciany osariigi kohaliku omavalitsuse lasteaias luuakse eelkooliealistele lastele uued koolieelse hariduse kohad. Vajadus luua Barciany kommuunis uued koolieelse hariduse kohad on tingitud sellest, et omavalitsuses ei ole piisavalt koolieelseid õppekohti – taotluses esitatud analüüs näitab, et 2016. aastal oli omavalitsuses 105 eelkoolikohta, samas kui 86 lapsele ei olnud kohti, mistõttu omavalitsus otsustas taotleda ESFi vahendeid 25 uue eelkoolikoha loomiseks. Projekti raames viiakse ellu järgmised tegevused: 1.Uued 25 koolieelset kohta kohaliku omavalitsuse lasteaias (12 poissi, 13 tüdrukut), sealhulgas PVO moderniseerimine, õppevahendite ostmine ja uute 25 koolieelse õppekoha säilitamise jooksvate kulude rahastamine 12 kuu jooksul 2. PLO pakkumise laiendamine tegevustele, mis suurendavad laste haridusvõimalusi ja arendavad võtmepädevusi väljaspool PLO vaba tegutsemisaega – kõneteraapia, sotsioteraapia, psühhoharidusklasside kaudu. Koolieelse hariduse õpetajate koolitamine – koostöö vanematega ja oligofrenopedagoogika kraadiõpe. Tulemused: –Eelkoolikohtade arv, mida kaasrahastatakse programmis-25 – kompetentsi saavate õpetajate arv – 6. (Estonian)

Revision as of 19:08, 2 March 2023

Project Q130692 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Creating new kindergarten places in Barciany Municipality
Project Q130692 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    281,193.88 zloty
    0 references
    62,509.4 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    331,593.88 zloty
    0 references
    73,713.32 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    84.8 percent
    0 references
    start time
    1 July 2017
    0 references
    end time
    31 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA BARCIANY
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    54°8'10.28"N, 21°17'21.77"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Celem projektu jest poprawa dostępu do edukacji przedszkolnej oraz poprawa jakości edukacji przedszkolnej w Gminie Barciany poprzez trwałe zwiększenie o 25 liczby miejsc edukacji przedszkolnej, podniesienie kompetencji 6 nauczycielek, poszerzenie oferty zajęć dodatkowych o zajęcia logopedyczne, socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci objętych proj oraz wzrost wiedzy 25 rodziców (20K) z zakresu wpływu edukacji przedszkolnej na rozwój dziecka poprzez udział w warsztatach i zaangażowanie w działalność przedszkola do 31.08.2018 roku. Nowe miejsca edukacji przedszkolnej zostaną utworzone w Publicznym Przedszkolu Samorządowym w Barcianach dla dzieci w wieku przedszkolnym. Potrzeba utworzenia nowych miejsc edukacji przedszkolnej w Gminie Barciany wynika z niewystarczającej liczby miejsc edukacji przedszkolnej w Gminie - z diagnozy przeprowadzonej przez Wniosk. wynika, iż w roku 2016 było 105 miejsc przedszkolnych w Gminie, natomiast brakowało miejsc dla 86 dzieci, dlatego Gmina postanowiła się ubiegać o środki EFS na utworzenie 25 nowych miejsc przedszkolnych. W projekcie zrealizowane zostaną następujące działania: 1.Utworzenie nowych 25 miejsc wychowania przedszkolnego w Publicznym Przedszkolu Samorządowym (dla 12 chłopców, 13 dziewczynek), w tym doposażenie OWP, zakup pomocy dydaktycznych oraz sfinansowanie bieżących kosztów utrzymania nowych 25 miejsc edukacji przedszkolnej przez okres 12 miesięcy 2. Rozszerzenie oferty OWP o zajęcia zwiększające szanse edukacyjne dzieci i rozwijające kompetencje kluczowe realizowane poza bezpłatnym czasem funkcjonowania OWP- o zajęcia logopedyczne, socjoterapeutyczne, psychoedukacyjne 3. Szkolenia dla nauczycieli wychowania przedszkolnego - współpraca z rodzicami oraz studia podyplomowe z oligofrenopedagogiki. Rezultaty: -Liczba miejsc wychowania przedszkolnego dofinansowanych w programie-25 -Liczba nauczycieli uzyskujących kompetencje - 6. (Polish)
    0 references
    The aim of the project is to improve access to pre-school education and to improve the quality of pre-school education in the Barciany Municipality by permanently increasing by 25 places of pre-school education, raising the competence of 6 teachers, broadening the offer of additional classes with speech therapy, sociotherapeutic and psychoeducation for children covered by the project, and increasing knowledge of 25 parents (20K) on the impact of pre-school education on the development of the child through participation in workshops and involvement in pre-school activity by 31.08.2018. New places of preschool education will be established in the Public Local Government Kindergarten in Barciany for preschool children. The need to create new pre-school education sites in the Barciana Municipality is due to the insufficient number of pre-school education sites in the commune – the diagnosis carried out by the Conclusion shows that in 2016 there were 105 preschool places in the commune, while there were no seats for 86 children, so the Municipality decided to apply for ESF funds to create 25 new preschool places. The project will implement the following activities: 1.The creation of new 25 preschool places in the Public Local Government Preschool (for 12 boys, 13 girls), including retrofitting of the PLO, the purchase of teaching aid and the financing of the current costs of maintaining new 25 places of pre-school education for 12 months 2. Extension of the offer of PLO to classes increasing educational opportunities of children and developing key competences implemented outside the free time of functioning of PLP- to include speech therapy, sociotherapeutic and psychoeducational classes 3. Training for preschool education teachers – cooperation with parents and postgraduate studies with oligofrenopedagogy. Results: —Number of pre-school education places co-financed in programme-25 -Number of teachers with competences – 6. (English)
    point in time
    21 October 2020
    0 references
    L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à l’éducation préscolaire et d’améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire dans la commune de Barciany en augmentant de façon permanente de 25 places d’enseignement préscolaire, en augmentant les compétences de 6 enseignants, en élargissant l’offre de cours supplémentaires avec orthophonie, sociothérapie et psychoéducation pour les enfants couverts par le projet, et en renforçant les connaissances de 25 parents (20K) sur l’impact de l’éducation préscolaire sur le développement de l’enfant par la participation à des ateliers et la participation à des activités de maternelle jusqu’au 31.8.2018. De nouvelles places pour l’éducation préscolaire seront créées dans le jardin d’enfants de l’administration publique locale à Barciany pour les enfants d’âge préscolaire. La nécessité de créer de nouveaux lieux d’enseignement préscolaire dans la commune de Barciany est due à l’insuffisance du nombre de places d’enseignement préscolaire dans la municipalité — le diagnostic réalisé par la requête montre qu’en 2016, il y avait 105 places préscolaires dans la municipalité, alors qu’il n’y avait pas de places pour 86 enfants, raison pour laquelle la municipalité a décidé de demander des fonds du FSE pour la création de 25 nouvelles places préscolaires. Le projet mettra en œuvre les activités suivantes: 1.Création de 25 nouveaux postes préscolaires dans le jardin d’enfants des administrations publiques locales (pour 12 garçons, 13 filles), y compris la modernisation de l’OLP, l’achat d’aides pédagogiques et le financement des frais de fonctionnement de l’entretien de 25 nouveaux lieux d’enseignement préscolaire pour une période de 12 mois 2. Étendre l’offre de l’OLP à des activités qui augmentent les possibilités d’éducation des enfants et développent des compétences clés en dehors du temps libre d’exploitation de l’OLP — par l’orthophonie, les cours sociothérapeutiques et psychoéducatifs 3. Formation des enseignants de l’enseignement préscolaire — coopération avec les parents et études de troisième cycle avec oligofrenopédagogie. Résultats: —Nombre de places préscolaires cofinancées dans le programme-25 -Nombre d’enseignants recevant des compétences — 6. (French)
    point in time
    2 December 2021
    0 references
    Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Vorschulbildung zu verbessern und die Qualität der Vorschulbildung in der Barciany Commune zu verbessern, indem sie dauerhaft um 25 Orte der Vorschulbildung steigt, die Kompetenzen von 6 Lehrern erhöht, das Angebot von Zusatzklassen mit Sprachtherapie, Soziotherapie und Psychopädagogik für Kinder, die unter das Projekt fallen, erweitert und das Wissen von 25 Eltern (20K) über die Auswirkungen der Vorschulbildung auf die Entwicklung von Kindern durch die Teilnahme an Workshops und die Beteiligung an Kindergartenaktivitäten bis zum 31.8.2018 erhöht. Im Vorschulkindergarten in Barciany werden neue Orte für die Vorschulbildung geschaffen. Die Notwendigkeit, neue Plätze für die Vorschulbildung in der Gemeinde Barciany zu schaffen, ist auf die unzureichende Anzahl von Vorschulbildungsplätzen in der Gemeinde zurückzuführen – die vom Antrag durchgeführte Diagnose zeigt, dass es 2016 105 Vorschulplätze in der Gemeinde gab, während es keine Plätze für 86 Kinder gab, weshalb die Gemeinde beschlossen hat, ESF-Mittel für die Schaffung von 25 neuen Vorschulplätzen zu beantragen. Im Rahmen des Projekts werden folgende Maßnahmen durchgeführt: 1.Einrichtung neuer 25 Vorschulplätze im Kindergarten der Gemeindeverwaltung (für 12 Jungen, 13 Mädchen), einschließlich der Nachrüstung der PLO, des Kaufs von Lehrmitteln und der Finanzierung der laufenden Kosten für die Aufrechterhaltung neuer 25 Orte der Vorschulbildung für einen Zeitraum von 12 Monaten 2. Ausweitung des PLO-Angebots auf Aktivitäten, die die Bildungschancen von Kindern erhöhen und Schlüsselkompetenzen außerhalb der freien Betriebszeit der PLO entwickeln – durch Sprachtherapie, soziotherapeutische, psychopädagogische Klassen 3. Ausbildung für Lehrer der Vorschulbildung – Zusammenarbeit mit Eltern und postgraduales Studium mit Oligofrenopedagogie. Ergebnisse: —Anzahl der im Programm mitfinanzierten Vorschulplätze-25 -Anzahl der Lehrer, die Kompetenzen erhalten – 6. (German)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    Het doel van het project is om de toegang tot voorschools onderwijs te verbeteren en de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs in de Barciany Commune te verbeteren door permanente verhoging van 25 plaatsen voor kleuteronderwijs, verhoging van de competenties van 6 leerkrachten, uitbreiding van het aanbod van extra lessen met spraaktherapie, sociotherapie en psycho-educatie voor kinderen die onder het project vallen, en het vergroten van de kennis van 25 ouders (20K) over de impact van voorschools onderwijs op de ontwikkeling van kinderen door deelname aan workshops en betrokkenheid bij kleuteractiviteiten tot 31.8.2018. Nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs zullen worden gecreëerd in de Publieke Lokale Overheid Kindergarten in Barciany voor kleuters. De noodzaak om nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs te creëren in de gemeente Barciany is te wijten aan het ontoereikende aantal voorschoolse onderwijsplaatsen in de gemeente — de diagnose van de aanvraag toont aan dat er in 2016 105 voorschoolse plaatsen in de gemeente waren, terwijl er geen plaats was voor 86 kinderen, en daarom besloot de gemeente ESF-fondsen aan te vragen voor de oprichting van 25 nieuwe voorschoolse plaatsen. Het project zal de volgende activiteiten uitvoeren: 1.Instelling van nieuwe 25 voorschoolse plaatsen in Openbare Lokale Overheid Kindergarten (voor 12 jongens, 13 meisjes), met inbegrip van PLO retrofitting, aankoop van onderwijshulp en financiering van de exploitatiekosten van het onderhoud van nieuwe 25 plaatsen van het voorschoolse onderwijs voor een periode van 12 maanden 2. Uitbreiding van het aanbod van de PLO tot activiteiten die de onderwijskansen van kinderen vergroten en sleutelcompetenties ontwikkelen buiten de vrije werktijd van de PLO — door logopedie, sociotherapeutische, psychoeducatieve klassen 3. Opleiding voor leerkrachten in het kleuteronderwijs — samenwerking met ouders en postdoctorale studies met oligofrenopedagogie. Resultaten: —Aantal voorschoolse plaatsen medegefinancierd in het programma-25 -Aantal leerkrachten die competenties ontvangen — 6. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    L'obiettivo del progetto è quello di migliorare l'accesso all'istruzione prescolare e migliorare la qualità dell'istruzione prescolare nella Comune di Barciany aumentando permanentemente di 25 luoghi di istruzione prescolare, aumentando le competenze di 6 insegnanti, ampliando l'offerta di classi aggiuntive con logopedia, socioterapia e psicoeducazione per i bambini interessati dal progetto, e aumentando la conoscenza di 25 genitori (20K) sull'impatto dell'educazione prescolare sullo sviluppo dei bambini attraverso la partecipazione a workshop e il coinvolgimento nelle attività della scuola materna fino al 31.8.2018. Nuovi posti per l'istruzione prescolare saranno creati nel Public Local Government Kindergarten di Barciany per i bambini in età prescolare. La necessità di creare nuovi posti per l'educazione prescolare nel Comune di Barciany è dovuta al numero insufficiente di posti di istruzione prescolare nel Comune — la diagnosi effettuata dall'Applicazione mostra che nel 2016 c'erano 105 posti prescolari nel Comune, mentre non c'erano posti per 86 bambini, motivo per cui il Comune ha deciso di richiedere fondi FSE per la creazione di 25 nuovi luoghi prescolari. Il progetto realizzerà le seguenti attività: 1. Creazione di nuovi 25 posti prescolastici nella scuola materna pubblica locale (per 12 ragazzi, 13 ragazze), tra cui il retrofitting dell'OLP, l'acquisto di ausili didattici e il finanziamento dei costi di gestione del mantenimento di nuovi 25 luoghi di istruzione prescolare per un periodo di 12 mesi 2. Estendere l'offerta dell'OLP alle attività che aumentano le opportunità educative dei bambini e sviluppano competenze chiave al di fuori del tempo operativo libero dell'OLP — attraverso le lezioni di logoterapia, socioterapeutiche, psicoeducative. Formazione per insegnanti di istruzione prescolare — cooperazione con i genitori e studi post-laurea con oligofrenopedagogia. Risultati: —Numero di posti prescolastici cofinanziati nel programma-25 -Numero di insegnanti che ricevono competenze — 6. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar y mejorar la calidad de la educación preescolar en la Comuna de Barciany aumentando permanentemente en 25 lugares de educación preescolar, aumentando las competencias de 6 maestros, ampliando la oferta de clases adicionales con terapia del habla, socioterapia y clases de psicoeducación para los niños cubiertos por el proyecto, y aumentando el conocimiento de 25 padres (20K) sobre el impacto de la educación preescolar en el desarrollo infantil mediante la participación en talleres y la participación en actividades de guardería hasta el 31.8.2018. Se crearán nuevos lugares para la educación preescolar en el jardín de infancia del gobierno local público en Barciany para niños en edad preescolar. La necesidad de crear nuevos lugares para la educación preescolar en la Comuna de Barciany se debe al número insuficiente de plazas de educación preescolar en el Municipio — el diagnóstico realizado por la Aplicación muestra que en 2016 había 105 plazas preescolares en el Municipio, mientras que no había plazas para 86 niños, por lo que el Municipio decidió solicitar fondos del FSE para la creación de 25 nuevas plazas preescolares. El proyecto llevará a cabo las siguientes actividades: 1. Establecimiento de nuevas 25 plazas preescolares en el Kindergarten de la Administración Local Pública (para 12 niños y 13 niñas), incluida la readaptación de la OLP, la compra de material didáctico y la financiación de los gastos de funcionamiento de los nuevos 25 lugares de educación preescolar durante un período de 12 meses 2. Extender la oferta de la OLP a actividades que aumenten las oportunidades educativas de los niños y desarrollen competencias clave fuera del tiempo libre de operación de la OLP, mediante terapia del habla, clases socioterapéuticas y psicoeducativas 3. Formación para profesores de educación preescolar — cooperación con los padres y estudios de posgrado con oligofrenopedagogía. Resultados: —Número de plazas preescolares cofinanciadas en el programa-25 -Número de profesores que reciben competencias — 6. (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Formålet med projektet er at forbedre adgangen til førskoleundervisning og forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen i Barciany Kommune ved permanent at øge antallet af førskoleundervisningssteder med 25 pladser, øge kompetencerne hos 6 lærere, udvide udbuddet af yderligere klasser med taleterapi, socioterapi og psykopædagogik for børn, der er omfattet af projektet, og øge kendskabet til 25 forældre (20K) om førskoleundervisningens indvirkning på børns udvikling gennem deltagelse i workshops og inddragelse i børnehaveaktiviteter indtil den 31.8.2018. Der vil blive oprettet nye steder for førskoleundervisning i den kommunale børnehave i Barciany for førskolebørn. Behovet for at skabe nye pladser til førskoleundervisning i Barciany Kommune skyldes det utilstrækkelige antal førskoleundervisningssteder i kommunen — diagnosen i ansøgningen viser, at der i 2016 var 105 førskolepladser i kommunen, mens der ikke var plads til 86 børn, hvorfor kommunen besluttede at ansøge om ESF-midler til oprettelse af 25 nye førskolepladser. Projektet vil gennemføre følgende aktiviteter: 1.Etablering af nye 25 førskolepladser i offentlig lokalforvaltning børnehave (for 12 drenge, 13 piger), herunder PLO eftermontering, køb af undervisningsmidler og finansiering af driftsomkostninger til opretholdelse af nye 25 pladser førskoleundervisning i en periode på 12 måneder 2. Udvidelse af PLO's tilbud til aktiviteter, der øger børns uddannelsesmuligheder og udvikler nøglekompetencer uden for PLO's frie driftstid — ved taleterapi, socioterapeutiske, psykopædagogiske klasser 3. Uddannelse af lærere i førskoleundervisning — samarbejde med forældre og postgraduate studier med oligofrenopedagogi. Resultater: —Antal førskolepladser, der medfinansieres i programmet-25 — Antallet af lærere, der modtager kompetencer — 6. (Danish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση και η βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα Barciany με τη μόνιμη αύξηση κατά 25 θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης, την αύξηση των ικανοτήτων 6 εκπαιδευτικών, την επέκταση της προσφοράς πρόσθετων μαθημάτων με λογοθεραπεία, κοινωνιοθεραπεία και ψυχοεκπαίδευση για τα παιδιά που καλύπτονται από το πρόγραμμα, και την αύξηση της γνώσης 25 γονέων (20Κ) σχετικά με τον αντίκτυπο της προσχολικής εκπαίδευσης στην ανάπτυξη του παιδιού μέσω της συμμετοχής σε εργαστήρια και τη συμμετοχή σε δραστηριότητες νηπιαγωγείου μέχρι τις 31.8.2018. Νέες θέσεις για την προσχολική εκπαίδευση θα δημιουργηθούν στο Νηπιαγωγείο Δημόσιας Τοπικής Αυτοδιοίκησης στο Barciany για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Η ανάγκη δημιουργίας νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα Barciany οφείλεται στον ανεπαρκή αριθμό θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στο Δήμο — η διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από την εφαρμογή δείχνει ότι το 2016 υπήρχαν 105 προσχολικές θέσεις στο Δήμο, ενώ δεν υπήρχαν θέσεις για 86 παιδιά, γι’ αυτό ο Δήμος αποφάσισε να υποβάλει αίτηση για χρηματοδότηση του ΕΚΤ για τη δημιουργία 25 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης. Το έργο θα υλοποιήσει τις ακόλουθες δραστηριότητες: Δημιουργία νέων 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στο Νηπιαγωγείο Δημόσιας Τοπικής Αυτοδιοίκησης (για 12 αγόρια, 13 κορίτσια), συμπεριλαμβανομένης της μετασκευής της ΟΑΠ, της αγοράς διδακτικών βοηθημάτων και της χρηματοδότησης των λειτουργικών δαπανών για τη διατήρηση νέων 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης για περίοδο 12 μηνών 2. Επέκταση της προσφοράς της PLO σε δραστηριότητες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών και αναπτύσσουν βασικές ικανότητες εκτός του ελεύθερου χρόνου λειτουργίας της PLO — μέσω λογοθεραπείας, κοινωνικοθεραπευτικών, ψυχοεκπαιδευτικών τάξεων 3. Εκπαίδευση εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης — συνεργασία με γονείς και μεταπτυχιακές σπουδές με ολιγοφρενοπαιδαγωγική. Τα Αποτελεσματα: Αριθμός θέσεων προσχολικής ηλικίας που συγχρηματοδοτούνται στο πρόγραμμα-25 -Αριθμός εκπαιδευτικών που λαμβάνουν ικανότητες — 6. (Greek)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Cilj projekta je poboljšati pristup predškolskom odgoju i obrazovanju te poboljšati kvalitetu predškolskog odgoja i obrazovanja u Barciany Commune stalnim povećanjem za 25 mjesta predškolskog odgoja, povećanjem kompetencija 6 učitelja, proširenjem ponude dodatnih nastave s govornom terapijom, socioterapijom i psihoedukacijom za djecu obuhvaćenu projektom te povećanjem znanja 25 roditelja (20K) o utjecaju predškolskog odgoja na razvoj djeteta kroz sudjelovanje u radionicama i uključivanje u aktivnosti vrtića do 31.8.2018. Nova mjesta za predškolsko obrazovanje bit će stvorena u dječjem vrtiću Javne lokalne uprave u Barcianyju za predškolsku djecu. Potreba za stvaranjem novih mjesta za predškolsko obrazovanje u općini Barciany je zbog nedovoljnog broja predškolskih mjesta u Općini – dijagnoza provedena u aplikaciji pokazuje da je 2016. godine u Općini bilo 105 predškolskih mjesta, dok nije bilo mjesta za 86 djece, zbog čega se Općina odlučila prijaviti za sredstva ESF-a za stvaranje 25 novih predškolskih mjesta. Projektom će se provoditi sljedeće aktivnosti: 1.Uspostava novih 25 predškolskih mjesta u dječjem vrtiću javnih lokalnih vlasti (za 12 dječaka, 13 djevojčica), uključujući naknadno opremanje PLO-a, kupnju nastavnih pomagala i financiranje tekućih troškova održavanja novih 25 mjesta predškolskog obrazovanja u razdoblju od 12 mjeseci 2. Proširenje ponude PLO-a na aktivnosti koje povećavaju mogućnosti obrazovanja djece i razvijaju ključne kompetencije izvan slobodnog radnog vremena PLO-a – govornom terapijom, socioterapijom, psihoedukacijskim razredom 3. Edukacija za nastavnike predškolskog odgoja – suradnja s roditeljima i poslijediplomski studij oligofrenopedagogije. Rezultati: —Broj predškolskih mjesta sufinanciranih u programu-25 – broj nastavnika koji primaju kompetencije – 6. (Croatian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Scopul proiectului este de a îmbunătăți accesul la învățământul preșcolar și de a îmbunătăți calitatea învățământului preșcolar în comuna Barciany prin creșterea permanentă cu 25 de locuri de învățământ preșcolar, creșterea competențelor a 6 profesori, extinderea ofertei de cursuri suplimentare cu cursuri de logopedie, socioterapie și psihoeducație pentru copiii vizați de proiect, precum și creșterea cunoștințelor a 25 de părinți (20K) asupra impactului educației preșcolare asupra dezvoltării copilului prin participarea la ateliere și implicarea în activitățile grădinițelor până la 31.8.2018. Noi locuri pentru educația preșcolară vor fi create în Grădinița Administrației Publice Locale din Barciany pentru copiii preșcolari. Necesitatea de a crea noi locuri pentru învățământul preșcolar în comuna Barciany se datorează numărului insuficient de locuri de învățământ preșcolar din municipalitate – diagnosticul realizat de Aplicație arată că în 2016 existau 105 locuri preșcolare în municipalitate, în timp ce nu existau locuri pentru 86 de copii, motiv pentru care municipalitatea a decis să solicite fonduri FSE pentru crearea a 25 de noi locuri preșcolare. Proiectul va implementa următoarele activități: 1.Înființarea de noi 25 de locuri preșcolare în Grădinița administrației publice locale (pentru 12 băieți, 13 fete), inclusiv modernizarea OEP, achiziționarea de mijloace didactice și finanțarea costurilor de funcționare ale menținerii noilor 25 de locuri de învățământ preșcolar pentru o perioadă de 12 luni 2. Extinderea ofertei OEP la activități care sporesc oportunitățile educaționale ale copiilor și dezvoltă competențe-cheie în afara timpului liber de funcționare al OEP – prin terapie de vorbire, clase socioterapeutice, psihoeducaționale 3. Formarea cadrelor didactice din învățământul preșcolar – cooperarea cu părinții și studiile postuniversitare cu oligofrenopedagogie. Rezultate: —Numărul de locuri preșcolare cofinanțate în program-25 -Numărul profesorilor care primesc competențe – 6. (Romanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Cieľom projektu je zlepšiť prístup k predškolskému vzdelávaniu a zlepšiť kvalitu predškolského vzdelávania v Barciany Commune trvalým nárastom o 25 miest predškolského vzdelávania, zvýšením kompetencií 6 učiteľov, rozšírením ponuky ďalších tried s rečovou terapiou, socioterapiou a psychoterapeutickými triedami pre deti, na ktoré sa projekt vzťahuje, a zvyšovaním vedomostí 25 rodičov (20K) o vplyve predškolského vzdelávania na rozvoj detí prostredníctvom účasti na workshopoch a účasti na aktivitách materskej školy do 31.8.2018. Nové miesta pre predškolské vzdelávanie budú vytvorené vo verejnej miestnej materskej škole v Barciany pre predškolské deti. Potreba vytvoriť nové miesta pre predškolské vzdelávanie v obci Barciany je spôsobená nedostatočným počtom predškolských vzdelávacích miest v obci – diagnóza vykonaná aplikáciou ukazuje, že v roku 2016 bolo v obci 105 predškolských miest, zatiaľ čo pre 86 detí neexistovalo miesto, preto sa obec rozhodla požiadať o finančné prostriedky z ESF na vytvorenie 25 nových predškolských miest. V rámci projektu sa budú realizovať tieto činnosti: 1.Zriadenie nových 25 predškolských miest vo verejnej miestnej materskej škole (pre 12 chlapcov, 13 dievčat), vrátane dodatočného vybavenia PLO, nákupu učebných pomôcok a financovania prevádzkových nákladov na udržiavanie nových 25 miest predškolského vzdelávania počas 12 mesiacov 2. Rozšírenie ponuky OOP na činnosti, ktoré zvyšujú možnosti vzdelávania detí a rozvíjajú kľúčové kompetencie mimo voľného prevádzkového času OOP – rečovou terapiou, socioterapeutickými, psychoedukačnými triedami 3. Školenie pre učiteľov predškolského vzdelávania – spolupráca s rodičmi a postgraduálne štúdium s oligofrenopedagogy. Výsledky: —Počet predškolských miest spolufinancovaných v programe-25 – Počet učiteľov, ktorí dostávajú kompetencie – 6. (Slovak)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb l-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja u jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fil-Komun ta’ Barciany billi jżid b’mod permanenti b’25 post ta’ edukazzjoni preprimarja, iżid il-kompetenzi ta’ 6 għalliema, jespandi l-offerta ta’ klassijiet addizzjonali bi klassijiet ta’ terapija tad-diskors, soċjoterapija u psikoedukazzjoni għat-tfal koperti mill-proġett, u jżid l-għarfien ta’ 25 ġenitur (20K) dwar l-impatt tal-edukazzjoni preprimarja fuq l-iżvilupp tat-tfal permezz tal-parteċipazzjoni f’workshops u l-involviment f’attivitajiet tal-kindergarten sal-31.8.2018. Se jinħolqu postijiet ġodda għall-edukazzjoni preprimarja fil-Gvern Lokali Pubbliku Kindergarten f’Barciany għat-tfal ta’ qabel l-iskola. Il-ħtieġa li jinħolqu postijiet ġodda għall-edukazzjoni preprimarja fil-Komun ta’ Barciany hija dovuta għan-numru insuffiċjenti ta’ postijiet ta’ edukazzjoni preprimarja fil-Muniċipalità — id-dijanjożi mwettqa mill-Applikazzjoni turi li fl-2016 kien hemm 105 postijiet preprimarji fil-Muniċipalità, filwaqt li ma kienx hemm postijiet għal 86 tifel u tifla, u huwa għalhekk li l-Muniċipalità ddeċidiet li tapplika għal fondi tal-FSE għall-ħolqien ta’ 25 post ġdid qabel l-iskola. Il-proġett ser jimplimenta l-attivitajiet li ġejjin: 1.Stabbiliment ta’ 25 post ġdid ta’ qabel l-iskola fil-Gvern Lokali Pubbliku Kindergarten (għal 12-il tifel, 13-il tifla), inkluż it-tagħmir mill-ġdid PLO, ix-xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim u l-finanzjament tal-ispejjeż operattivi għaż-żamma ta’ 25 post ġdid ta’ edukazzjoni preprimarja għal perjodu ta’ 12-il xahar 2. L-estensjoni tal-offerta tal-PLO għal attivitajiet li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal u jiżviluppaw kompetenzi ewlenin barra l-ħin operattiv liberu tal-PLO — permezz ta’ terapija bil-kliem, soċjoterapewtika, klassijiet psikoedukattivi 3. Taħriġ għall-għalliema tal-edukazzjoni preskolastika — kooperazzjoni mal-ġenituri u studji postgraduate ma oligofrenopedagoġija. Riżultati: —L-għadd ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola kofinanzjati fil-programm-25 — Għadd ta’ għalliema li jirċievu kompetenzi — 6. (Maltese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    O objetivo do projeto é melhorar o acesso à educação pré-escolar e melhorar a qualidade da educação pré-escolar na Comuna Barciany, aumentando permanentemente em 25 lugares de educação pré-escolar, aumentando as competências de 6 professores, ampliando a oferta de aulas adicionais de terapia fonoaudiológica, socioterapia e psicoeducação para crianças abrangidas pelo projeto, e aumentando o conhecimento de 25 pais (20K) sobre o impacto da educação pré-escolar no desenvolvimento infantil através da participação em workshops e envolvimento em atividades de jardim de infância até 31.8.2018. Novos lugares para a educação pré-escolar serão criados no Governo Local Público Jardim de infância em Barciany para crianças pré-escolares. A necessidade de criar novos lugares para a educação pré-escolar na Comuna de Barciany se deve ao número insuficiente de vagas de educação pré-escolar no Concelho — o diagnóstico realizado pela Aplicação mostra que em 2016 havia 105 pré-escolas no Concelho, enquanto não havia vagas para 86 crianças, razão pela qual o Concelho decidiu candidatar-se aos fundos da ESF para a criação de 25 novas vagas pré-escolares. O projeto realizará as seguintes atividades: 1.Estabelecimento de 25 novos estabelecimentos pré-escolares no Jardim de Infância da Administração Local Pública (para 12 rapazes, 13 raparigas), incluindo a adaptação da OLP, a aquisição de apoios pedagógicos e o financiamento das despesas de funcionamento da manutenção de 25 novos locais de ensino pré-escolar durante um período de 12 meses 2. Ampliar a oferta da OLP a atividades que aumentem as oportunidades educativas das crianças e desenvolvam competências-chave fora do tempo livre de operação da OLP — por terapia fonoaudiológica, aulas socioterapêuticas, psicoeducativas 3. Formação de professores do ensino pré-escolar — cooperação com pais e estudos de pós-graduação com oligofrenopedagogia. Resultados: —Número de vagas pré-escolares cofinanciadas no programa-25 -Número de professores que recebem competências — 6. (Portuguese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Hankkeen tavoitteena on parantaa esiopetuksen saatavuutta ja parantaa esiopetuksen laatua Barciany-kunnassa lisäämällä pysyvästi 25 esiopetuspaikkaa, lisäämällä kuuden opettajan osaamista, laajentamalla projektissa mukana olevien lasten puheterapia-, sosioterapia- ja psykopedagogiikkaluokkien tarjontaa sekä lisäämällä 25 vanhemman (20K) tietämystä esiopetuksen vaikutuksesta lasten kehitykseen osallistumalla työpajoihin ja osallistumalla päiväkotitoimintaan 31.8.2018 saakka. Esiopetukseen luodaan uusia paikkoja esikoululaisille Barcianyssa sijaitsevaan paikallishallinnon lastentarhaan. Tarve luoda uusia esiopetuspaikkoja Barciany-kunnassa johtuu siitä, että esiopetuspaikkoja ei ole riittävästi kunnassa. Hakemuksen tekemä diagnoosi osoittaa, että vuonna 2016 kunnassa oli 105 esikoulupaikkaa, kun taas 86 lapselle ei ollut paikkoja, minkä vuoksi kunta päätti hakea ESR-rahoitusta 25 uuden esikoulupaikan perustamiseen. Hankkeessa toteutetaan seuraavia toimia: 1.Uuden 25 esikoulupaikan perustaminen julkisen paikallishallinnon lastentarhaan (12 pojalle, 13 tytölle), mukaan lukien PLO: n jälkiasentaminen, opetusvälineiden ostaminen ja juoksevien kustannusten rahoittaminen, jotka aiheutuvat uusien 25 esiopetuksen pitämisestä 12 kuukauden ajan 2. Laajennetaan PLO:n tarjontaa toimintaan, joka lisää lasten koulutusmahdollisuuksia ja kehittää avaintaitoja PLO:n vapaan toiminta-ajan ulkopuolella – puheterapialla, sosiaaliterapeuttisella, psykopedagogisella koulutusluokalla 3. Esiopetuksen opettajien koulutus – yhteistyö vanhempien kanssa ja jatko-opinnot oligofrenopedagogian kanssa. Tulokset: —Ohjelmassa osarahoitettujen esikoulupaikkojen lukumäärä 25 – Osaavien opettajien lukumäärä – 6. (Finnish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Cilj projekta je izboljšati dostop do predšolske vzgoje in izboljšati kakovost predšolske vzgoje v občini Barciany s stalnim povečanjem za 25 mest predšolske vzgoje, povečanjem kompetenc 6 učiteljev, razširitvijo ponudbe dodatnih razredov z govorno terapijo, socioterapijo in psihoizobraževanjem za otroke, ki jih zajema projekt, ter povečanjem znanja 25 staršev (20K) o vplivu predšolske vzgoje na razvoj otrok s sodelovanjem na delavnicah in vključevanjem v dejavnosti vrtca do 31.8.2018. Nova mesta za predšolsko vzgojo bodo ustvarjena v javnem samoupravnem vrtcu v Barcianyju za predšolske otroke. Potreba po ustvarjanju novih mest za predšolsko vzgojo v občini Barciany je posledica nezadostnega števila mest za predšolsko vzgojo v občini – diagnoza, ki jo je opravila vloga, kaže, da je bilo leta 2016 v občini 105 vrtcev, medtem ko ni bilo prostora za 86 otrok, zato se je občina odločila, da bo zaprosila za sredstva ESS za oblikovanje 25 novih predšolskih mest. Projekt bo izvajal naslednje dejavnosti: 1.Ustanovitev novih 25 vrtcev v javnem občinskem vrtcu (za 12 dečkov, 13 deklet), vključno z naknadnim opremljanjem PLO, nakupom učnih pripomočkov in financiranjem tekočih stroškov vzdrževanja novih 25 mest predšolske vzgoje za obdobje 12 mesecev 2. Razširitev ponudbe PLO na dejavnosti, ki povečujejo možnosti za izobraževanje otrok in razvijajo ključne kompetence zunaj prostega delovnega časa PLO – z govorno terapijo, socioterapevtskim, psihoizobraževalnim razredom 3. Usposabljanje učiteljev predšolske vzgoje – sodelovanje s starši in podiplomski študij z oligofrenopedagogijo. Rezultati: —Število predšolskih mest, sofinanciranih v programu-25 -Število učiteljev, ki prejemajo kompetence – 6. (Slovenian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Cílem projektu je zlepšit přístup k předškolnímu vzdělávání a zlepšit kvalitu předškolního vzdělávání v obci Barciany trvalým zvýšením o 25 míst předškolního vzdělávání, zvýšením kompetencí 6 učitelů, rozšířením nabídky dalších tříd s řečovou terapii, socioterapií a psychoedukačními třídami pro děti, jichž se projekt týká, a zvýšením znalostí 25 rodičů (20K) o dopadu předškolního vzdělávání na rozvoj dětí prostřednictvím účasti na seminářích a zapojení do mateřské školy do 31.8.2018. Nová místa pro předškolní vzdělávání budou vytvořena v mateřské školce veřejné správy v Barcianech pro předškolní děti. Potřeba vytvořit nová místa pro předškolní vzdělávání v obci Barciany je způsobena nedostatečným počtem míst předškolního vzdělávání v obci – z diagnózy provedené Žádostí vyplývá, že v roce 2016 bylo v obci 105 předškolních míst, zatímco pro 86 dětí nebylo místo, a proto se obec rozhodla požádat o prostředky ESF na vytvoření 25 nových předškolních míst. Projekt bude provádět následující činnosti: 1.Zřízení nových 25 předškolních míst v mateřské škole (pro 12 chlapců, 13 dívek), včetně dovybavení OOP, nákupu výukových pomůcek a financování provozních nákladů na udržování nových 25 míst předškolního vzdělávání po dobu 12 měsíců 2. Rozšíření nabídky OOP na aktivity, které zvyšují vzdělávací příležitosti dětí a rozvíjejí klíčové kompetence mimo volný provozní čas OOP – prostřednictvím řečové terapie, socioterapeutické, psychoedukační třídy 3. Odborná příprava učitelů předškolního vzdělávání – spolupráce s rodiči a postgraduální studium s oligofrenopedagogií. Výsledky: —Počet předškolních míst spolufinancovaných v programu-25 – Počet učitelů přijímajících kompetence – 6. (Czech)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekto tikslas – pagerinti prieigą prie ikimokyklinio ugdymo ir gerinti priešmokyklinio ugdymo kokybę Barciany komunoje, nuolat didinant 25 ikimokyklinio ugdymo vietas, didinant 6 mokytojų kompetencijas, plečiant papildomų klasių su kalbos terapija, socioterapijos ir psichošvietos užsiėmimais pasiūlą projekte dalyvaujantiems vaikams ir didinant 25 tėvų (20K) žinias apie ikimokyklinio ugdymo poveikį vaikų vystymuisi, dalyvaujant seminaruose ir dalyvaujant vaikų darželio veikloje iki 2018 m. rugpjūčio 31 d. Naujos vietos ikimokyklinio ugdymo bus sukurtos Viešosios vietos savivaldos vaikų darželio Barciany ikimokyklinio amžiaus vaikams. Poreikį kurti naujas vietas ikimokykliniam ugdymui Barciany komunoje lėmė nepakankamas ikimokyklinio ugdymo vietų skaičius savivaldybėje – Paraiškos atlikta diagnozė rodo, kad 2016 m. savivaldybėje buvo 105 ikimokyklinio ugdymo vietos, o 86 vaikams vietų nebuvo, todėl savivaldybė nusprendė kreiptis dėl ESF lėšų 25 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimui. Įgyvendinant projektą bus vykdoma ši veikla: 1.Naujos 25 ikimokyklinio ugdymo vietos viešosios vietos savivaldos įstaigose (12 berniukų, 13 mergaičių), įskaitant PLO modifikavimą, mokymo priemonių pirkimą ir naujų 25 ikimokyklinio ugdymo vietų priežiūros einamųjų išlaidų finansavimą 12 mėnesių laikotarpiui 2. Išplėsti PLO pasiūlymą veiklai, kuri didina vaikų švietimo galimybes ir ugdo pagrindines kompetencijas už PLO laisvo darbo laiko ribų – kalbos terapija, socioterapinė, psichoedukacinė klasė 3. Ikimokyklinio ugdymo mokytojų mokymas – bendradarbiavimas su tėvais ir antrosios pakopos studijos su oligofrenopedagogija. Rezultatai: –Ikimokyklinio ugdymo vietų, bendrai finansuojamų pagal programą-25, skaičius. Kompetencijos turinčių mokytojų skaičius – 6. (Lithuanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekta mērķis ir uzlabot pirmsskolas izglītības pieejamību un uzlabot pirmsskolas izglītības kvalitāti Barčārijas komūnā, pastāvīgi palielinot par 25 pirmsskolas izglītības vietām, palielinot 6 skolotāju kompetences, paplašinot papildu nodarbību piedāvājumu ar runas terapiju, socioterapijas un psihoizglītības nodarbībām bērniem, uz kuriem attiecas projekts, un palielinot 25 vecāku (20K) zināšanas par pirmsskolas izglītības ietekmi uz bērnu attīstību, piedaloties semināros un iesaistoties bērnudārza aktivitātēs līdz 31.8.2018. Valsts pašvaldību bērnudārzā pirmsskolas vecuma bērniem tiks izveidotas jaunas vietas pirmsskolas izglītībai. Nepieciešamība izveidot jaunas vietas pirmsskolas izglītībai Barčārijas komūnā ir saistīta ar nepietiekamu pirmsskolas izglītības vietu skaitu pašvaldībā — iesnieguma veiktā diagnoze liecina, ka 2016. gadā pašvaldībā bija 105 pirmsskolas vietas, bet 86 bērniem nebija vietu, tāpēc pašvaldība nolēma pieteikties ESF līdzekļiem 25 jaunu pirmsskolas vietu izveidei. Projekts īstenos šādas aktivitātes: 1.Jaunu 25 pirmsskolas vietu izveide valsts pašvaldību bērnudārzā (12 zēniem, 13 meitenēm), tai skaitā PLO modernizēšana, mācību līdzekļu iegāde un jaunu 25 pirmsskolas izglītības vietu uzturēšanas izmaksu finansēšana 12 mēnešus 2. PLO piedāvājuma paplašināšana, iekļaujot aktivitātes, kas palielina bērnu izglītības iespējas un attīsta pamatprasmes ārpus PLO brīvā darba laika — ar logopēdijas, socioterapeitiskās, psihoizglītības nodarbībām 3. Pirmsskolas izglītības skolotāju apmācība — sadarbība ar vecākiem un pēcdiploma studijas ar oligofrenopedagoģiju. Rezultāti: Programmā-25 līdzfinansēto pirmsskolas izglītības vietu skaits — kompetences saņemošo skolotāju skaits — 6. (Latvian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Целта на проекта е да се подобри достъпът до предучилищно образование и да се подобри качеството на предучилищното образование в Барцианската комуна чрез постоянно увеличаване с 25 места на предучилищно образование, повишаване на компетенциите на 6 учители, разширяване на предлагането на допълнителни класове с речева терапия, социотерапия и психообразователни класове за деца, обхванати от проекта, и повишаване на знанията на 25 родители (20К) за въздействието на предучилищното образование върху развитието на децата чрез участие в семинари и участие в дейности в детските градини до 31.8.2018 г. Нови места за предучилищно образование ще бъдат създадени в Детската градина в Барсиани за деца в предучилищна възраст. Необходимостта от създаване на нови места за предучилищно образование в община Барциани се дължи на недостатъчния брой места за предучилищно образование в общината — извършената от заявлението диагноза показва, че през 2016 г. в общината е имало 105 места за предучилищно образование, а за 86 деца няма места, поради което общината е решила да кандидатства за средства от ЕСФ за създаването на 25 нови места за предучилищно образование. Проектът ще изпълнява следните дейности: 1.Създаване на нови 25 места за предучилищно образование в Детска градина (за 12 момчета, 13 момичета), включително преоборудване на ООП, закупуване на учебни средства и финансиране на текущите разходи за поддържане на нови 25 места за предучилищно образование за период от 12 месеца 2. Разширяване на предложението на ООП за дейности, които увеличават образователните възможности на децата и развиват ключови компетентности извън свободното работно време на ООП — чрез речева терапия, социотерапевтични, психообразователни класове 3. Обучение за учители по предучилищно образование — сътрудничество с родители и следдипломно обучение с олигофренопедагогика. Резултати: Брой на предучилищните места, съфинансирани по програмата-25 -Брой учители, получаващи компетентности — 6. (Bulgarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    A projekt célja az óvodai neveléshez való hozzáférés javítása és az óvodai nevelés minőségének javítása a Barciany kommüniben azáltal, hogy folyamatosan növeljük az óvoda előtti oktatás 25 helyét, növeljük 6 tanár kompetenciáit, bővítsük a projekt által érintett gyermekek számára további beszédterápiás, szocioterápiás és pszichopedagógiai osztályok kínálatát, valamint bővítsük 25 szülő (20K) ismeretét az óvodai nevelés gyermekfejlesztésre gyakorolt hatásáról a műhelyekben való részvétel és az óvodai tevékenységekben való részvétel révén 2018. augusztus 31-ig. Új helyeket hoznak létre az óvodai nevelés számára a Barciany-i Állami Önkormányzati Óvodában az óvodáskorú gyermekek számára. A Barciany településen az óvodai neveléshez szükséges új helyek létrehozásának szükségessége az önkormányzatban az óvodai nevelési helyek elégtelen számának tudható be – a pályázat által végzett diagnózis azt mutatja, hogy 2016-ban 105 óvodai hely volt az önkormányzatban, míg 86 gyermeknek nem volt helye, ezért az önkormányzat úgy döntött, hogy 25 új óvodai hely létrehozására pályázik ESZA-alapokra. A projekt a következő tevékenységeket hajtja végre: 1. Új 25 óvodai hely létrehozása a helyi önkormányzati óvodában (12 fiú, 13 lány számára), beleértve a PFSZ utólagos felszerelését, oktatási segédeszközök beszerzését és az új 25 iskola előtti oktatási hely 12 hónapos időtartamra történő fenntartásának működési költségeinek finanszírozását 2. A PLO kínálatának kiterjesztése olyan tevékenységekre, amelyek növelik a gyermekek oktatási lehetőségeit és fejlesztik a kulcskompetenciákat a PLO szabad működési idején kívül – beszédterápia, szocioterápiás, pszichopedagógiai osztályok 3. Az óvodai nevelés tanárainak képzése – együttműködés a szülőkkel és posztgraduális tanulmányok oligofrenopedagógiával. Az eredmények: –A programban társfinanszírozott óvodai helyek száma-25 -A kompetenciákat fogadó tanárok száma – 6. (Hungarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar an rochtain ar oideachas réamhscoile agus feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais réamhscoile i gComórtas Barciany trí 25 áit oideachais réamhscoile a mhéadú go buan, inniúlachtaí 6 mhúinteoir a mhéadú, cur leis an tairiscint ar ranganna breise le teiripe urlabhra, sochtheiripe agus ranganna sícoideachas do leanaí atá clúdaithe ag an tionscadal, agus cur leis an eolas atá ag 25 tuismitheoir (20K) ar thionchar an oideachais réamhscoile ar fhorbairt leanaí trí rannpháirtíocht i gceardlanna agus rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí kindergarten go dtí 31.8.2018. Cruthófar áiteanna nua d’oideachas réamhscoile sa Rialtas Áitiúil Poiblí Kindergarten i Barciany do leanaí réamhscoile. Is é an gá atá le háiteanna nua a chruthú d’oideachas réamhscoile i gCumann Barciany ná mar gheall ar líon neamhleor na n-áiteanna oideachais réamhscoile sa Bardas — léiríonn an diagnóis a rinne an tIarratas go raibh 105 áit réamhscoile sa Bardas in 2016, cé nach raibh aon áiteanna do 86 leanaí, agus sin an fáth gur chinn an Bardas iarratas a dhéanamh ar chistí CSE chun 25 áit réamhscoile nua a chruthú. Cuirfidh an tionscadal na gníomhaíochtaí seo a leanas chun feidhme: 1.Bunú 25 ionad réamhscoile nua i Kindergarten Rialtais Áitiúil Poiblí (do 12 bhuachaill, 13 cailín), lena n-áirítear iarfheistiú PLO, ceannach áiseanna teagaisc agus maoiniú na gcostas reatha a bhaineann le 25 ionad nua oideachais réamhscoile a chothabháil ar feadh tréimhse 12 mhí 2. Tairiscint PLO a leathnú chuig gníomhaíochtaí a mhéadaíonn deiseanna oideachais leanaí agus a fhorbraíonn príomhinniúlachtaí lasmuigh d’am oibriúcháin saor in aisce PLO — trí theiripe urlabhra, sochtheiripeach, ranganna sícoideachasúla 3. Oiliúint do mhúinteoirí oideachais réamhscoile — comhoibriú le tuismitheoirí agus staidéar iarchéime le oligofrenopedagogy. Torthaí: Líon na n-áiteanna réamhscoile arna gcómhaoiniú sa chlár-25 — Líon na múinteoirí a fhaigheann inniúlachtaí — 6. (Irish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Syftet med projektet är att förbättra tillgången till förskoleundervisning och förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen i Barcianykommunen genom att permanent öka med 25 platser för förskoleundervisning, öka kompetensen hos 6 lärare, utöka utbudet av ytterligare klasser med talterapi, socioterapi och psykopedagogik för barn som omfattas av projektet, och öka kunskapen hos 25 föräldrar (20K) om förskoleundervisningens inverkan på barns utveckling genom deltagande i workshops och deltagande i förskolans verksamhet fram till den 31.8.2018. Nya platser för förskolning kommer att skapas i den kommunala förskolan i Barciany för förskolebarn. Behovet av att skapa nya platser för förskoleundervisning i Barcianykommunen beror på det otillräckliga antalet förskolningsplatser i kommunen – diagnosen som genomfördes i ansökan visar att det 2016 fanns 105 förskoleplatser i kommunen, medan det inte fanns några platser för 86 barn, varför kommunen beslutade att ansöka om ESF-medel för att skapa 25 nya förskoleplatser. Projektet kommer att genomföra följande verksamheter: 1.Etablering av nya 25 förskoleplatser i offentlig kommunal förskola (för 12 pojkar, 13 flickor), inklusive PLO eftermontering, inköp av undervisningshjälpmedel och finansiering av driftskostnaderna för att upprätthålla nya 25 platser för förskoleutbildning under en period av 12 månader 2. Utöka PLO:s erbjudande till aktiviteter som ökar barnens utbildningsmöjligheter och utvecklar nyckelkompetenser utanför PLO:s fria drifttid – genom talterapi, socioterapeutiska, psykopedagogiska klasser 3. Utbildning för lärare i förskoleundervisning – samarbete med föräldrar och forskarutbildning med oligofrenopedagogik. Resultat: —Antal förskoleplatser som samfinansieras i programmet-25 -Antal lärare som får kompetens – 6. (Swedish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekti eesmärk on parandada juurdepääsu koolieelsele haridusele ja parandada koolieelse hariduse kvaliteeti Barciany kommuunis, suurendades püsivalt 25 koolieelse hariduse kohta, suurendades 6 õpetaja pädevust, laiendades projektiga hõlmatud lastele täiendavate kõneteraapia-, sotsiaalteraapia- ja psühhoharidusklasside pakkumist ning suurendades kuni 31. augustini 2018 koolieelse hariduse mõju laste arengule, osaledes õpikodades ja kaasates lasteaiategevusse. Barciany osariigi kohaliku omavalitsuse lasteaias luuakse eelkooliealistele lastele uued koolieelse hariduse kohad. Vajadus luua Barciany kommuunis uued koolieelse hariduse kohad on tingitud sellest, et omavalitsuses ei ole piisavalt koolieelseid õppekohti – taotluses esitatud analüüs näitab, et 2016. aastal oli omavalitsuses 105 eelkoolikohta, samas kui 86 lapsele ei olnud kohti, mistõttu omavalitsus otsustas taotleda ESFi vahendeid 25 uue eelkoolikoha loomiseks. Projekti raames viiakse ellu järgmised tegevused: 1.Uued 25 koolieelset kohta kohaliku omavalitsuse lasteaias (12 poissi, 13 tüdrukut), sealhulgas PVO moderniseerimine, õppevahendite ostmine ja uute 25 koolieelse õppekoha säilitamise jooksvate kulude rahastamine 12 kuu jooksul 2. PLO pakkumise laiendamine tegevustele, mis suurendavad laste haridusvõimalusi ja arendavad võtmepädevusi väljaspool PLO vaba tegutsemisaega – kõneteraapia, sotsioteraapia, psühhoharidusklasside kaudu. Koolieelse hariduse õpetajate koolitamine – koostöö vanematega ja oligofrenopedagoogika kraadiõpe. Tulemused: –Eelkoolikohtade arv, mida kaasrahastatakse programmis-25 – kompetentsi saavate õpetajate arv – 6. (Estonian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: kętrzyński
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPWM.02.01.00-28-0003/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q130692&oldid=33285212"