ZSBB — Modern school (Q131393): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): A constantly changing economic environment and technological progress make it necessary for companies to use increasingly modern working methods. The macroeconomic conditions require more efficient business processes. Employers’ expectations for future workers are increasing, including graduates from vocational training schools. Employers expect the graduate of such a school to be prepared for a smooth entry into the business, with specific and...) |
(Changed an Item) |
||
| Property / programme | |||
| Property / programme: Warmi?sko-Mazurskie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 16:23, 26 March 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ZSBB — Modern school |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
540,901.75 zloty
0 references
636,355.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2019
0 references
31 December 2020
0 references
POWIAT BRANIEWSKI
0 references
54°22'45.1"N, 19°49'19.9"E
0 references
Stale zmieniające się otoczenie gospodarcze oraz postęp technologiczny wymuszają na przedsiębiorstwach sięganie do coraz nowocześniejszych metod pracy. Warunki makroekonomiczne wymuszają z kolei procesy zwiększające wydajność przedsiębiorstw. Wzrastają oczekiwania pracodawców wobec przyszłych pracowników, a są nimi m. in. absolwenci szkół prowadzących kształcenie zawodowe. Pracodawcy oczekują, że absolwent takiej szkoły będzie przygotowany do płynnego wejścia w procesy zachodzące w firmie, będzie posiadał konkretne i nowoczesne umiejętności i kwalifikacje. Aby tak się stało zmiany muszą zacząć się od podstaw. Przystosowanie nauczania do potrzeb rynku to rola szkoły i zatrudnionych w niej nauczycieli i nauczycielek. Opracowanie niniejszego projektu pn "ZSB nowoczesna szkoła" mającego na celu modernizację metod i treści kształcenia zawodowego poprzez doposażenie istniejącej bazy dydaktycznej zgodnie z wymogami dzisiejszego rynku pracy, miało miejsce we współpracy z pracodawcami. Cel projektu, którym jest poprawa jakości kształcenia zawodowego w ZSB ma zostać osiągnięty poprzez realizację 2 zadań obejmujących przede wszystkim kursy i staże dla nauczycieli i nauczycielek ZSB oraz modernizację metod i treści kształcenia poprzez doposażenie bazy dydaktycznej. Wsparciem w ramach projektu objęty jest beneficjent instytucjonalny, czyli szkoła ZSB oraz beneficjenci indywidualni jakimi są nauczyciele/nauczycielki kształcenia zawodowego i przedmiotów ogólnych (11 os). (Polish)
0 references
A constantly changing economic environment and technological progress make it necessary for companies to use increasingly modern working methods. The macroeconomic conditions require more efficient business processes. Employers’ expectations for future workers are increasing, including graduates from vocational training schools. Employers expect the graduate of such a school to be prepared for a smooth entry into the business, with specific and modern skills and qualifications. In order to do so, they must start from scratch. The adaptation of teaching to market needs is the role of schools and teachers and teachers. The development of the project on “ZSBA modern school” aimed at modernising the methods and content of vocational training by providing for the retrofitting of the existing teaching base in line with the requirements of today’s labour market, took place in cooperation with employers. The aim of the project, which is to improve the quality of vocational training in ZSSF, is to be achieved through the implementation of 2 tasks, covering in particular courses and training courses for teachers and teachers and the modernisation of training methods and content by providing additional training to the teaching base. The project is covered by the institutional beneficiary, i.e. the ZUB school, as well as the individual beneficiaries of vocational education and training teachers and general subjects (11 persons). (English)
0 references
Identifiers
RPWM.02.04.01-28-0056/19
0 references