Increasing the quality of education at primary schools (Q97590): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): The project is a response to the problem of the low skills of the key students of primary schools, Nos 22 and 37, based on the case of the VI. The above schools have obtained results below the arithmetic average in 2016 and weighted for the województwo. the project aims to increase the competences of the key 240 students of these schools in mathematics and science, in foreign language and ICT in the 01.2018-12.2019 period. this target will be ac...)
(‎Changed an Item)
Property / programme
 
Property / programme: Dolno?l?skie Voivodeship - ERDF/ESF / rank
 
Normal rank

Revision as of 14:46, 26 March 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Increasing the quality of education at primary schools
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    479,249.38 zloty
    0 references
    115,019.85119999999 Euro
    13 January 2020
    0 references
    563,822.81 zloty
    0 references
    135,317.4744 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 January 2018
    0 references
    31 December 2019
    0 references
    FUNDACJA "MERKURY"
    0 references
    Projekt jest odpowiedzią na problem niskich kompetencji kluczowych uczniów wałbrzyskich szkół podstawowych –nr 22 i 37, określonych w oparciu o sprawdzian dla kl.VI. Ww. szkoły uzyskały w tym sprawdzianie w 2016 r wyniki niższe od średniej arytmetycznej i ważonej dla województwa.Celem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych 240 uczniów tych szkół w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych, j. obcych i TIK w okresie 01.2018-12.2019Cel ten będzie osiągnięty poprzez:wsparcie uczniów w formie zajęć pozalekcyjnych ; dydaktyczno–wyrównawczych, korekcyjno-kompensacyjnych oraz rozwijających uzdolnienia i zainteresowania.podniesienie kompetencji nauczycieli tych szkół w zakresie umiejętności kształtowania u uczniów właściwych postaw oraz ich umiejętności wykorzystania narzędzi TIK w procesie dydaktycznymdoposażenie szkół w pomoce dydaktyczne, w tym sprzęt TIK.Odbiorcami działań przewidzianych we wniosku będą; 2 ww. szkoły podstawowe, uczniowie tych szkół oraz ich kadra pedagogiczna.Zaplanowane we wniosku wsparcie odpowiada na potrzeby ww. szkół zidentyfikowane w przeprowadzonej wcześniej i zatwierdzonej przez organ prowadzący Diagnozie potrzeb edukacyjnych szkoły.Poprzez ww. działania realizacja projektu przyczyni się do zapewnienia uczniom omawianych szkół dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz podwyższenia komptencji kluczowych tych uczniów - niezbędnych na rynku pracy. (Polish)
    0 references
    The project is a response to the problem of the low skills of the key students of primary schools, Nos 22 and 37, based on the case of the VI. The above schools have obtained results below the arithmetic average in 2016 and weighted for the województwo. the project aims to increase the competences of the key 240 students of these schools in mathematics and science, in foreign language and ICT in the 01.2018-12.2019 period. this target will be achieved by poprzez:wsparcie pupils in extra-curricular activities; teaching, corrective, compensating and developing talents and interests. to improve teachers’ skills in shaping their students and their ability to use ICT tools for teaching teaching materials in teaching aids, including TIKPs for the actions envisaged in the proposal; 2 primary schools, school pupils and their teaching staff. the support envisaged in the application responds to the needs of the above schools, as identified in the school’s educational needs, which has been previously identified and approved by the investigating body. the project will help to ensure that students of the schools in question have access to quality education and to increase the skills of the key pupils in the labour market. (English)
    0 references

    Identifiers

    RPDS.10.02.04-02-0027/17
    0 references