We learn about the profession of engineer (Q93000): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The cornerstone of the project is the development of key competences among 800 pupils from the 9 primary schools of the municipality of Gorlice, in terms of communication, cooperation, raising awareness of cognitive and creative curiosity, critical and creative thinking, and problem-solving and innovative actions and the use of academic resources (teaching staff, laboratory, etc.) for the period 09.2018-03.2020.Activities in university forterlab...) |
(Changed an Item) |
||
| Property / programme | |||
| Property / programme: Knowledge Education Growth - PL - ESF/YEI / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 12:58, 26 March 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We learn about the profession of engineer |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
420,770.01 zloty
0 references
499,252.5 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 August 2018
0 references
31 March 2020
0 references
POLITECHNIKA KRAKOWSKA IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI
0 references
Celemprojektu jest rozwijanie kompetencji kluczowych min. 800 uczniów z 9 szkół podstawowych gminy Gorlice w zakresie komunikowania się, współpracy, rozbudzenia ciekawości poznawczej, myślenia krytycznego i kreatywnego oraz rozwiązywania problemów i działania innowacyjnego oraz pracy zespołowej przywykorzystaniu zasobów uczelni (kadry dydaktycznej, laboratorium, itp.) w okresie 09.2018-03.2020. Zajęcia na uczelniw formielab. (chem.i fiz.), warszt. (arch.) oraz wykł.-ćwicz. (matem.i chem.). Tematykai co uczeń potrafi (UP) po zakoń.zajęć: 1. Co ma pecHa? (10-15 lat)UP wyjaś. poj. pH, scharakt. met. pom. pH, interpret. wyniki eksperym.2. Światło w życiu (10-15 lat) UP przygot. roztwory wodne, określić zawart.składników, wskaz. prakt. zastos. światła w życiu 3. Chemia czy magia (6-9 lat) UP nazwaćzwiązki chem. i określić ich właści.,wytworzyć lustro i sztucz. krew4. Chemia kolorów (10-15 lat) UP podać przykł. natur.barwników roślin., scharakt. metodę chromat. cienkowarstw.,wyk. błyszczyk isól do kąpieli 5. "4 żywioły" (6-9 lat) UP opisaćzjaw. chem.,wyk. proste dośw. chem., skoment. wynikidoświad.6. Czysta woda co to znaczy (10-15 lat) UP wyjaś.pojęcia z zakr. jakości wody,interpret. wyniki eksperym.7. Pożonglujmy atomami (10-15 lat) UP wyjaś.poj.:proton, elektron, neutron,l. atomowa i masowa,zbudować cząsteczki związ. chem.8. Kraków skarby architektury (6-9) UP rozpoz.najważ. zabytki Krakowa, oprac.mapkę zabyt. na planie Krakowa,wyk. lampion,9. Animacje komputerowe (10-15 lat) UP wykonaćanim. komput.10. Energia wokół nas (10-15 lat) UP zdef. poj. pracy, mocy, energii, przewod. ciepl., oporu elektrycz.i pola elektromagnet., konwersji energii, opisać zasady wytwarz. energii,11. Zastosowanie matematyki w budownictwie (10-15) UP zdef. poj. brył platońskich, wielościanów gwieździstych,budować modele brył,12. Magia projektowania, czyli 3xP (6-9) UP zna poj. plan, projekt, potrafi myśleć twórczo, rozumie proces powstaw. projektu zgod. z metodologią od pomysłu do projektu. (Polish)
0 references
The cornerstone of the project is the development of key competences among 800 pupils from the 9 primary schools of the municipality of Gorlice, in terms of communication, cooperation, raising awareness of cognitive and creative curiosity, critical and creative thinking, and problem-solving and innovative actions and the use of academic resources (teaching staff, laboratory, etc.) for the period 09.2018-03.2020.Activities in university forterlab.(chem.i fiz.), warszt.(arch.) and/or exercise (s)(matem.i chem.).The Tematykai as a learner (UP) at the end of the course:1.What does it do?(10-15 years) UP will clarify the pH, nature met. pH. pH, interpreted. test results 2.Light in life (10-15 years) UP.Chemistry and macerate (6-9 years), UP, called ‘chemist relationships’ and identify them., create a mirror and an artificial section of crew4.Chemistry of colours (10-15 years) UP‘4 Lights’ (6-9 years) of the UP narrative.Clean water (10-15 years) UP will clarify the concept of water quality, as interpreted. the results of the experiment 7.With 10-15 years, UP to clarify: proton, electric, neutron, nuclear and mass.Kraków treasures of architecture (6-9) UP.Computer animations (10-15 years) UPEnergy around us (10-15 years) UP by def. labour, power, energy, conduction, heating, electrical resistance and electromagnetic fields, energy conversion, describe energy rules, 11.The use of mathematics in construction (10-15) by UP F. Platforms, building blocks, building blocks, 12.The design of the design, 3xP (6-9) of the UP, is familiar with the design, design, design, process of development. project according to a methodology from idea to design. (English)
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-U087/17
0 references