School new opportunities to develop key competences necessary in the labour market of students and teachers of the municipality of Kartuzy. (Q121236): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||
54°19'36.55"N, 18°6'31.97"E
| |||||||||||
| Property / coordinate location: 54°19'36.55"N, 18°6'31.97"E / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / coordinate location: 54°19'36.55"N, 18°6'31.97"E / qualifier | |||||||||||
Revision as of 14:27, 26 October 2022
Project Q121236 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School new opportunities to develop key competences necessary in the labour market of students and teachers of the municipality of Kartuzy. |
Project Q121236 in Poland |
Statements
6,064,879.83 zloty
0 references
7,135,152.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 October 2018
0 references
GMINA KARTUZY
0 references
Celem gł. proj. jest poprawa potencjału edukacyjnego, wzrost wiedzy i umiejętności oraz złagodzenie dysfunkcji utrudniających naukę u 2530 uczniów (w tym 1267 dz.) 17 szkół tj. wszystkich dla których Gmina Kartuzy pełni rolę organu prowadz., a także trwała poprawa jakości usług edukacyjnych tych szkół poprzez podniesienie kwalifikacji 247 nauczycieli (w tym 219 k) oraz doposażenie bazy dydaktycznej szkół w nowoczesne pomoce dydaktyczne i szybki dostęp do internetu, do 31.10.2018r. Cele szczegółowe: 1.podniesienie wiedzy i umiejętności uczestników zajęć rozwijających do 31.10.2018r., 2.zdiagnozowanie obszarów problemowych i podniesienie wiedzy uczestników zajęć wyrównujących do 31.10.2018r., 3.złagodzenie deficytów u uczestników wsparcia terapeutycznego, wzrost świadomości własnego potencjału (doradztwo zawodowe) i wiedzy o działaniu rynku (uczestnicy zaj. z przedsiębiorczości) do 31.10.2018r., 4.podniesienie jakości oferty edukacyjnej szkół, dzięki wprowadzeniu TIK, eksperymentu i nauczania rozwijającego postawy kluczowe dla r. pracy do codziennej praktyki szkolnej oraz dzięki podniesieniu wiedzy i kompetencji nauczycieli i doposażeniu szkółdo 31.12.2016r. Gł. działania to: a)realizacja zajęć: -rozwijających i wyrównujących -zajęć dla uczniów ze zdiagnozowanymi deficytami -zajęć podnoszących wiedzę i umiejętności nauczycieli w zakresie zgodnym z planowanym wsparciem dla uczniów b)doposażenie bazy dydaktycznej szkół, gł. w kierunku zwiększenia nauczania opartego o TIK. Wszystkie ww.działania wynikają z przeprowadzonej w szkołach diagnozy potrzeb, zatwierdzonej przez organ prowadzący. Uczniowie mogą brać udział w kilku formach wsparcia w tym samym okresie. Wartość dodana partnerstwa to m.in. trwałe wprowadzenie przez doświadczonego partnera nowoczesnej metodyki (wzmocnienie TIK,trening postaw kluczowych dla r. pracy,nauczanie odwrócone itp) do codziennej praktyki szkół, we współpracy z Liderem-wnoszącym zasoby (budynki,sprzęt) i wiedzę o potrzebach uczniów. (Polish)
0 references
The aim of the project is to improve educational potential, increase knowledge and skills and to alleviate dysfunctions that hinder education in 2530 pupils (including 1267 dz.) 17 schools, i.e. all for whom the Municipality of Kartuza acts as a body, as well as the ongoing improvement of the quality of educational services of these schools by raising the qualifications of 247 teachers (including 219 k) and equipping the teaching base of schools with modern teaching aids and fast access to the Internet by 31.10.2018. Specific objectives: 1. raising the knowledge and skills of participants of developing classes by 31.10.2018, 2.diagnosing problem areas and raising the knowledge of participants of equalising classes up to 31.10.2018, 3. mitigation of deficits in therapeutic support participants, increasing awareness of their own potential (vocational advice) and knowledge about the operation of the market (participants in schools take over from entrepreneurship) to 31.10.2018, 4. The actions are: a)implementation of classes: —developing and equalising activities for pupils with deficits diagnosed – activities raising the knowledge and skills of teachers to the extent in line with the planned support for pupils b) retrofitting the teaching base of schools, especially towards increasing ICT-based teaching. All of these actions result from a diagnosis of needs carried out in schools, approved by the leading authority. Students can participate in several forms of support during the same period. The added value of the partnership is, among others, the permanent introduction by an experienced partner of modern methodology (enhancement of ICT, training of key attitudes for the year of work, teaching reversed etc.) into the daily practice of schools, in cooperation with the Leader-invouring resources (buildings, equipment) and knowledge about the needs of pupils. (English)
21 October 2020
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer le potentiel éducatif, d’accroître les connaissances et les compétences et d’atténuer les dysfonctionnements qui entravent l’apprentissage dans 2530 élèves (dont 1267 dz) 17 écoles, c’est-à-dire toutes pour lesquelles la municipalité de Kartuzy joue le rôle de chef de file, ainsi qu’une amélioration durable de la qualité des services éducatifs de ces écoles en améliorant les qualifications de 247 enseignants (dont 219 k) et en dotant la base d’enseignement de l’école d’aides pédagogiques modernes et d’accès à Internet à haut débit d’ici au 31.10.2018. Objectifs spécifiques: 1.Accroître les connaissances et les compétences des participants au développement des classes d’ici le 31.10.2018, 2.diagnostre les domaines problématiques et améliorer les connaissances des participants aux classes d’égalisation d’ici le 31.10.2018, 3. atténuer les déficits des participants de soutien thérapeutique, accroître la sensibilisation à leur potentiel (conseils professionnels) et leurs connaissances sur le fonctionnement du marché (participants de l’esprit d’entreprise) d’ici le 31.10.2018, 4.Améliorer la qualité de l’offre éducative des écoles, grâce à l’introduction des TIC, l’expérimentation et l’enseignement développant des attitudes cruciales pour l’année de travail pour la pratique scolaire quotidienne, en augmentant les connaissances et les compétences des enseignants et en équipant les écoles d’ici au 31.12.2016. Les principales actions sont les suivantes: a)mise en œuvre des classes: développer et égaliser des classes pour les élèves ayant un déficit diagnostiqué — classes améliorant les connaissances et les compétences des enseignants dans une gamme compatible avec le soutien prévu aux élèves (b) la modernisation de la base d’enseignement des écoles, en vue d’accroître l’enseignement fondé sur les TIC. Toutes ces actions sont le résultat d’un diagnostic des besoins effectué dans les écoles, approuvé par l’autorité de gestion. Les étudiants peuvent participer à plusieurs formes de soutien au cours de la même période. La valeur ajoutée du partenariat est, entre autres, l’introduction permanente par un partenaire expérimenté d’une méthodologie moderne (renforcement des TIC, formation d’attitudes clés pour l’année de travail, inversion de l’enseignement, etc.) dans la pratique quotidienne des écoles, en coopération avec le leader qui apporte des ressources (bâtiments, équipements) et des connaissances sur les besoins des élèves. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, das Bildungspotenzial zu verbessern, Wissen und Fähigkeiten zu verbessern und Fehlfunktionen zu lindern, die das Lernen an 2530 Schülern (darunter 1267 dz.) 17 Schulen behindern, d. h. alle, für die die Gemeinde Kartuzy als führendes Gremium fungiert, sowie eine dauerhafte Verbesserung der Qualität der Bildungsdienstleistungen dieser Schulen durch Verbesserung der Qualifikationen von 247 Lehrern (einschließlich 219 k) und die Ausstattung der Schule mit modernen Lehrmitteln und Hochgeschwindigkeits-Internetzugang bis 31.10.2018. Spezifische Ziele: 1.Erhöhen Sie das Wissen und die Fähigkeiten der Teilnehmer an der Entwicklung der Klassen bis zum 31.10.2018, 2. Diagnose von Problembereichen und Verbesserung der Kenntnisse der Teilnehmer an Gleichberechtigungsklassen bis 31.10.2018, 3. Verringerung der Defizite bei den Teilnehmern der therapeutischen Unterstützung, Steigerung des Bewusstseins für ihr Potenzial (Berufsberatung) und Wissen über das Funktionieren des Marktes (Teilnehmer aus dem Unternehmertum) bis 31.10.2018, 4.Verbesserung der Qualität des Bildungsangebots der Schulen dank der Einführung von IKT, Experimentieren und Lehren, die für das Arbeitsjahr für die tägliche Schulpraxis entscheidend sind, sowie durch die Verbesserung der Kenntnisse und Kompetenzen von Lehrern und Schulen bis zum 31.12.2016. Die wichtigsten Maßnahmen sind: a)Umsetzung der Klassen: Entwicklung und Ausgleich von Klassen für Schüler mit diagnostizierten Defiziten – Klassen, die das Wissen und die Fähigkeiten der Lehrer in einem Bereich verbessern, der mit der geplanten Unterstützung der Schüler (b) der Nachrüstung der Unterrichtsbasis von Schulen in Richtung einer zunehmenden IKT-gestützten Lehre vereinbar ist. All diese Maßnahmen sind das Ergebnis einer von der Verwaltungsbehörde genehmigten Diagnose des Bedarfs an Schulen. Die Studierenden können während desselben Zeitraums in verschiedenen Formen der Unterstützung teilnehmen. Der Mehrwert der Partnerschaft besteht u. a. darin, dass ein erfahrener Partner moderner Methodik (Stärkung der IKT, Ausbildung von Schlüsseleinstellungen für das Arbeitsjahr, umgekehrte Lehre usw.) in die tägliche Praxis der Schulen in Zusammenarbeit mit dem Leiter, der Ressourcen (Gebäude, Ausrüstung) und Wissen über die Bedürfnisse der Schüler einbringt, dauerhaft eingeführt wird. (German)
8 December 2021
0 references
Het doel van het project is het verbeteren van het onderwijspotentieel, het vergroten van kennis en vaardigheden en het verlichten van disfuncties die het leren belemmeren in 2530 studenten (waaronder 1267 dz.) 17 scholen, d.w.z. allemaal waarvoor de gemeente Kartuzy optreedt als een leidende instantie, alsook een blijvende verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten van deze scholen door de kwalificaties van 247 leraren (waarvan 219 k) te verbeteren en de schoolbasis uit te rusten met moderne onderwijshulpmiddelen en snelle internettoegang, tegen 31.10.2018. Specifieke doelstellingen: 1.Verhoog de kennis en vaardigheden van de deelnemers aan de ontwikkeling van klassen tegen 31.10.2018, 2.diagnosatie van probleemgebieden en verbetering van de kennis van deelnemers aan egalisatieklassen tegen 31.10.2018, 3. het verminderen van de tekorten bij de deelnemers aan therapeutische ondersteuning, het vergroten van het bewustzijn van hun potentieel (professioneel advies) en kennis over de werking van de markt (deelnemers van het ondernemerschap) tegen 31.10.2018, 4.Verbetering van de kwaliteit van het onderwijsaanbod van scholen, dankzij de invoering van ICT, experimenten en onderwijs ontwikkelende attitudes die van cruciaal belang zijn voor het werkjaar voor de dagelijkse schoolpraktijk en door de kennis en competenties van leerkrachten te vergroten en scholen tegen 31.12.2016 uit te rusten. De belangrijkste acties zijn: a)uitvoering van klassen: ontwikkelen en gelijkmaken van klassen voor studenten met een gediagnosticeerd tekort — klassen die de kennis en vaardigheden van leerkrachten verbeteren in een reeks die strookt met de geplande steun voor studenten (b) het aanpassen van de onderwijsbasis van scholen, in de richting van een toename van ICT-onderricht. Al deze acties zijn het resultaat van een diagnose van de behoeften in scholen, goedgekeurd door de beheersautoriteit. Studenten kunnen deelnemen aan verschillende vormen van ondersteuning tijdens dezelfde periode. De toegevoegde waarde van het partnerschap is onder meer de permanente introductie door een ervaren partner van moderne methodologieën (versterking van ICT, opleiding van belangrijke attitudes voor het jaar van het werk, omgekeerd onderwijs, enz.) in de dagelijkse praktijk van scholen, in samenwerking met de leider die middelen (gebouwen, apparatuur) en kennis over de behoeften van studenten brengt. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è migliorare il potenziale educativo, aumentare le conoscenze e le competenze e alleviare le disfunzioni che ostacolano l'apprendimento in 2530 studenti (di cui 1267 dz.) 17 scuole, vale a dire tutte per le quali il Comune di Kartuzy funge da organo guida, nonché un miglioramento duraturo della qualità dei servizi educativi di queste scuole migliorando le qualifiche di 247 insegnanti (di cui 219 k) e dotando la base di insegnamento della scuola di moderni ausili didattici e accesso a Internet ad alta velocità, entro il 31.10.2018. Obiettivi specifici: 1. Aumentare le conoscenze e le competenze dei partecipanti allo sviluppo delle classi entro il 31.10.2018, 2.diagnosticare le aree problematiche e migliorare la conoscenza dei partecipanti alle classi di perequazione entro il 31.10.2018, 3. alleviare i deficit dei partecipanti al sostegno terapeutico, aumentare la consapevolezza del loro potenziale (consulenza professionale) e la conoscenza del funzionamento del mercato (partecipanti dall'imprenditorialità) entro il 31.10.2018, 4. Migliorare la qualità dell'offerta formativa delle scuole, grazie all'introduzione di TIC, esperimenti e insegnamenti sviluppando atteggiamenti cruciali per l'anno di lavoro per la pratica scolastica quotidiana e aumentando le conoscenze e le competenze degli insegnanti e dotando le scuole entro il 31.12.2016. Le azioni principali sono: a)attuazione delle classi: —sviluppare ed equiparare le classi per gli studenti con deficit diagnostici — classi che migliorano le conoscenze e le competenze degli insegnanti in una gamma coerente con il sostegno previsto per gli studenti (b) ammodernamento della base di insegnamento delle scuole, nella direzione di aumentare l'insegnamento basato sulle TIC. Tutte queste azioni sono il risultato di una diagnosi delle esigenze effettuate nelle scuole, approvata dall'autorità di gestione. Gli studenti possono partecipare a diverse forme di sostegno durante lo stesso periodo. Il valore aggiunto del partenariato è, tra l'altro, l'introduzione permanente da parte di un partner esperto della metodologia moderna (rafforzamento delle TIC, formazione di atteggiamenti chiave per l'anno di lavoro, insegnamento inverso, ecc.) nella pratica quotidiana delle scuole, in collaborazione con il leader che porta risorse (edifici, attrezzature) e conoscenze sulle esigenze degli studenti. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar el potencial educativo, aumentar los conocimientos y las capacidades y aliviar las disfunciones que dificultan el aprendizaje en 2530 estudiantes (incluidas 1267 dz.) 17 escuelas, es decir, todas ellas para las que el municipio de Kartuzy actúa como órgano rector, así como una mejora duradera de la calidad de los servicios educativos de estas escuelas mediante la mejora de las cualificaciones de 247 profesores (incluidas 219 k) y la dotación de la base docente de la escuela con ayudas pedagógicas modernas y acceso a Internet de alta velocidad, a más tardar el 31 de octubre de 2018. Objetivos específicos: 1. Aumentar los conocimientos y habilidades de los participantes en el desarrollo de las clases antes del 31.10.2018, 2. diagnosticar áreas problemáticas y mejorar el conocimiento de los participantes en las clases de ecualización para el 31.10.2018, 3. aliviar los déficits en los participantes de apoyo terapéutico, aumentar la conciencia de su potencial (asesoramiento profesional) y el conocimiento sobre el funcionamiento del mercado (participantes del emprendimiento) para el 31.10.2018, 4.Mejorar la calidad de la oferta educativa de las escuelas, gracias a la introducción de las TIC, experimentar y enseñar desarrollando actitudes cruciales para el año de trabajo para la práctica escolar cotidiana y mediante el aumento de los conocimientos y competencias de los profesores y el equipamiento escolar para el 31.12.2016. Las principales acciones son las siguientes: a)aplicación de clases: el desarrollo y la equiparación de las clases para los estudiantes con déficits diagnosticados — clases que mejoran los conocimientos y habilidades de los profesores en una gama coherente con el apoyo previsto para los estudiantes (b) retroadaptación de la base de enseñanza de las escuelas, en la dirección de aumentar la enseñanza basada en las TIC. Todas estas acciones son el resultado de un diagnóstico de necesidades llevado a cabo en las escuelas, aprobado por la autoridad de gestión. Los estudiantes pueden participar en varias formas de apoyo durante el mismo período. El valor añadido de la asociación es, entre otros, la introducción permanente por parte de un socio experimentado de metodología moderna (fortalecimiento de las TIC, formación de actitudes clave para el año de trabajo, enseñanza inversa, etc.) en la práctica cotidiana de las escuelas, en cooperación con el líder que aporta recursos (edificios, equipos) y conocimientos sobre las necesidades de los estudiantes. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at forbedre uddannelsespotentialet, øge viden og færdigheder og afhjælpe dysfunktioner, der hæmmer undervisningen i 2530 elever (herunder 1267 dz.) 17 skoler, dvs. alle, for hvem Kartuza kommune fungerer som organ, samt den løbende forbedring af kvaliteten af disse skolers uddannelsestjenester ved at øge kvalifikationerne hos 247 lærere (herunder 219 k) og udstyre skolernes undervisningsbase med moderne undervisningshjælpemidler og hurtig adgang til internettet senest den 31.10.2018. Specifikke målsætninger: 1. øge viden og færdigheder hos deltagerne i udviklingen af klasser senest den 31.10.2018, 2.diagnosticering af problemområder og øge deltagernes viden om udjævning af klasser frem til 31.10.2018, 3. afhjælpning af underskud på deltagere i terapeutisk støtte, øget bevidsthed om deres eget potentiale (erhvervsrådgivning) og viden om markedets funktion (deltagere i skoler overtager fra iværksætteri) til 31.10.2018, 4. Aktionerne er: gennemførelse af klasser: âEUREURUdvikling og udligning af aktiviteter for elever med underskud diagnosticeret aktiviteter, der øger lærernes viden og færdigheder i det omfang, det er i overensstemmelse med den planlagte støtte til elever b) eftermontering af undervisningsbasen i skolerne, især med henblik på at øge ikt-baseret undervisning. Alle disse foranstaltninger er resultatet af en diagnose af behov i skolerne, som er godkendt af den ledende myndighed. Studerende kan deltage i flere former for støtte i samme periode. Merværdien af partnerskabet er bl.a., at en erfaren partner permanent indfører moderne metoder (forbedring af ikt, uddannelse af nøgleholdninger for arbejdsåret, omvendt undervisning osv.) i skolernes daglige praksis i samarbejde med Leader-incitamenter (bygninger, udstyr) og viden om elevernes behov. (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση του εκπαιδευτικού δυναμικού, η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων και η ανακούφιση των δυσλειτουργιών που παρεμποδίζουν την εκπαίδευση σε 2530 μαθητές (συμπεριλαμβανομένων 1267 δ.) 17 σχολείων, δηλαδή όλα για τα οποία ο Δήμος Καρτούζας ενεργεί ως φορέας, καθώς και η συνεχής βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών αυτών των σχολείων με την αύξηση των προσόντων 247 εκπαιδευτικών (συμπεριλαμβανομένων 219 k) και τον εξοπλισμό της εκπαιδευτικής βάσης των σχολείων με σύγχρονα διδακτικά βοηθήματα και γρήγορη πρόσβαση στο Διαδίκτυο έως τις 31.10.2018. Ειδικοί στόχοι: 1. αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των συμμετεχόντων στην ανάπτυξη των τάξεων έως τις 31.10.2018, 2.διάγνωση προβληματικών περιοχών και αύξηση των γνώσεων των συμμετεχόντων στην εξίσωση των τάξεων έως τις 31.10.2018, 3. μετριασμός των ελλειμμάτων των συμμετεχόντων στη θεραπευτική υποστήριξη, αύξηση της ευαισθητοποίησης για το δικό τους δυναμικό (επαγγελματικές συμβουλές) και γνώση σχετικά με τη λειτουργία της αγοράς (συμμετέχοντες σε σχολεία αναλαμβάνουν από την επιχειρηματικότητα) έως 31.10.2018, 4. Οι δράσεις είναι οι εξής: α)Εφαρμογή τάξεων: «αναπτύσσοντας και εξισώνοντας τις δραστηριότητες για τους μαθητές με ελλείμματα που έχουν διαγνωστεί â EUR â EUR TM EUR δραστηριότητες αυξάνοντας τις γνώσεις και τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών στο βαθμό, σύμφωνα με την προγραμματισμένη υποστήριξη για τους μαθητές β) μετασκευή της βάσης διδασκαλίας των σχολείων, ειδικά προς την αύξηση της διδασκαλίας με βάση τις ΤΠΕ. Όλες αυτές οι δράσεις προκύπτουν από τη διάγνωση των αναγκών που πραγματοποιούνται στα σχολεία, εγκεκριμένη από την ηγετική αρχή. Οι μαθητές μπορούν να συμμετάσχουν σε διάφορες μορφές υποστήριξης κατά την ίδια περίοδο. Η προστιθέμενη αξία της σύμπραξης είναι, μεταξύ άλλων, η μόνιμη εισαγωγή από έναν έμπειρο εταίρο της σύγχρονης μεθοδολογίας (ενίσχυση των ΤΠΕ, κατάρτιση βασικών στάσεων για το έτος εργασίας, αντιστροφή της διδασκαλίας κ.λπ.) στην καθημερινή πρακτική των σχολείων, σε συνεργασία με τους πόρους του Leader για τα τιμολόγια (κτίρια, εξοπλισμός) και γνώση των αναγκών των μαθητών. (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je poboljšanje obrazovnog potencijala, povećanje znanja i vještina te ublažavanje disfunkcija koje ometaju obrazovanje u 2530 učenika (uključujući 1267 dz.) 17 škola, tj. svih za koje općina Kartuza djeluje kao tijelo, kao i kontinuirano poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga tih škola podizanjem kvalifikacija 247 nastavnika (uključujući 219 k) i opremanjem nastavnog temelja škola modernim nastavnim pomagalima i brzim pristupom internetu do 31. listopada 2018. Posebni ciljevi: 1. podizanje znanja i vještina sudionika u razvoju nastave do 31.10.2018., 2. dijagnosticiranje problematičnih područja i podizanje znanja sudionika izjednačavanja nastave do 31.10.2018., 3. ublažavanje deficita u terapijskoj podršci, podizanje svijesti o vlastitom potencijalu (stručno savjetovanje) i znanje o funkcioniranju tržišta (sudionici u školama preuzimaju od poduzetništva) do 31.10.2018., 4. Mjere su sljedeće: a)provedba razreda: razvijanjem i izjednačavanjem aktivnosti za učenike s deficitom dijagnosticirane su aktivnosti podizanja znanja i vještina nastavnika u mjeri u kojoj je to u skladu s planiranom potporom za učenike b) naknadna opremanja nastavnog temelja škola, posebno prema povećanju poučavanja na temelju IKT-a. Sve ove akcije proizlaze iz dijagnoze potreba koje se provode u školama, koje je odobrilo vodeće tijelo. Studenti mogu sudjelovati u nekoliko oblika potpore tijekom istog razdoblja. Dodana vrijednost partnerstva je, među ostalim, trajno uvođenje suvremene metodologije od strane iskusnog partnera (poboljšanje IKT-a, izobrazba ključnih stavova za godinu rada, obrnuta nastava itd.) u svakodnevnu praksu škola, u suradnji s resursima Leader-invouring (zgrade, oprema) i znanjem o potrebama učenika. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți potențialul educațional, de a spori cunoștințele și competențele și de a atenua disfuncționalitățile care împiedică educația în 2530 de elevi (inclusiv 1267 dz.) 17 școli, adică toate pentru care municipalitatea Kartuza acționează ca organism, precum și îmbunătățirea continuă a calității serviciilor educaționale ale acestor școli prin creșterea calificărilor a 247 de profesori (inclusiv 219 k) și dotarea bazei didactice a școlilor cu mijloace didactice moderne și acces rapid la internet până la 31.10.2018. Obiective specifice: 1. creșterea cunoștințelor și abilităților participanților la dezvoltarea claselor până la 31.10.2018, 2. diagnosticarea domeniilor problematice și creșterea cunoștințelor participanților cu privire la egalizarea claselor până la 31.10.2018, 3. atenuarea deficitelor participanților la sprijin terapeutic, creșterea gradului de conștientizare a propriului potențial (consiliere profesională) și cunoașterea funcționării pieței (participanții în școli preiau de la antreprenoriat) până la 31.10.2018, 4. Acțiunile sunt: a)punerea în aplicare a claselor: dezvoltarea și egalizarea activităților pentru elevii cu deficite diagnosticate â EUR activități de creștere a cunoștințelor și a competențelor cadrelor didactice în conformitate cu sprijinul planificat pentru elevi b) modernizarea bazei de predare a școlilor, în special în direcția creșterii predării bazate pe TIC. Toate aceste acțiuni rezultă dintr-un diagnostic al nevoilor efectuate în școli, aprobat de autoritatea de conducere. Elevii pot participa la mai multe forme de sprijin în aceeași perioadă. Valoarea adăugată a parteneriatului este, printre altele, introducerea permanentă de către un partener cu experiență a metodologiei moderne (îmbunătățirea TIC, formarea atitudinilor cheie pentru anul de muncă, predarea inversată etc.) în practica zilnică a școlilor, în cooperare cu resursele de facturare Leader (clădiri, echipamente) și cunoștințe despre nevoile elevilor. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť vzdelávací potenciál, zvýšiť vedomosti a zručnosti a zmierniť dysfunkcie, ktoré bránia vzdelávaniu u 2530 žiakov (vrátane 1267 dz.) 17 škôl, t. j. všetkých, pre ktorých obec Kartuza pôsobí ako orgán, ako aj pokračujúce zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb týchto škôl zvyšovaním kvalifikácie 247 učiteľov (vrátane 219 k) a vybavením vyučovacej základne škôl modernými učebnými pomôckami a rýchlym prístupom na internet do 31.10.2018. Osobitné ciele: 1. zvyšovanie vedomostí a zručností účastníkov rozvíjajúcich sa tried do 31.10.2018, 2. diagnostika problémových oblastí a zvyšovanie vedomostí účastníkov vyrovnávajúcich sa tried do 31.10.2018, 3. zmiernenie deficitov účastníkov terapeutickej podpory, zvyšovanie povedomia o ich vlastnom potenciáli (odborné poradenstvo) a znalosti o fungovaní trhu (účastníci škôl preberajú od podnikania) do 31.10.2018, 4. Opatrenia sú: a) Vykonávanie tried: rozvoj a vyrovnávanie aktivít pre žiakov s diagnostikovanými deficitmi › Činnosti zvyšujúce vedomosti a zručnosti učiteľov v rozsahu, ktorý je v súlade s plánovanou podporou pre žiakov; b) modernizácia výučbovej základne škôl, najmä s cieľom zvýšiť výučbu založenú na IKT. Všetky tieto akcie sú výsledkom diagnostiky potrieb vykonávaných v školách, schválených vedúcim orgánom. Študenti sa môžu zúčastniť niekoľkých foriem podpory počas rovnakého obdobia. Pridanou hodnotou partnerstva je okrem iného trvalé zavedenie modernej metodiky (zlepšenie IKT, odborná príprava kľúčových postojov k roku práce, výučba obrátená atď.) do každodennej praxe škôl, v spolupráci so zdrojmi iniciatívy Leader (budovy, vybavenie) a znalosťami o potrebách žiakov. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-potenzjal edukattiv, iżid l-għarfien u l-ħiliet u jtaffi d-disfunzjonamenti li jxekklu l-edukazzjoni f’2530 student (inkluż 1267 dz.) 17-il skola, jiġifieri kollha li għalihom il-Muniċipalità ta’ Kartuza taġixxi bħala korp, kif ukoll it-titjib kontinwu tal-kwalità tas-servizzi edukattivi ta’ dawn l-iskejjel billi jgħolli l-kwalifiki ta’ 247 għalliem (inkluż 219 k) u jgħammar il-bażi tat-tagħlim tal-iskejjel b’għajnuniet moderni għat-tagħlim u aċċess rapidu għall-Internet sal-31.10.2018. Għanijiet speċifiċi: 1. iż-żieda fl-għarfien u l-ħiliet tal-parteċipanti fl-iżvilupp ta’ klassijiet sal-31.10.2018, 2.id-dijanjożi ta’ oqsma problematiċi u ż-żieda fl-għarfien tal-parteċipanti ta’ klassijiet ta’ ekwalizzazzjoni sal-31.10.2018, 3. il-mitigazzjoni tad-defiċits fil-parteċipanti ta’ appoġġ terapewtiku, iż-żieda fis-sensibilizzazzjoni tal-potenzjal tagħhom stess (pariri vokazzjonali) u l-għarfien dwar l-operat tas-suq (il-parteċipanti fl-iskejjel jieħdu post l-intraprenditorija) għall-31.10.2018, 4. L-azzjonijiet huma: a)l-implimentazzjoni tal-klassijiet: attivitajiet ta ‘żvilupp u ugwalizzazzjoni EUR għall-istudenti bi defiċits dijanjostikati EUR attivitajiet li jgħollu l-għarfien u l-ħiliet tal-għalliema sal-punt f’konformità mal-appoġġ ippjanat għall-istudenti b) retrofitting-bażi ta’ tagħlim ta ‘skejjel, speċjalment biex jiżdied it-tagħlim ibbażat fuq l-ICT. Dawn l-azzjonijiet kollha jirriżultaw minn dijanjosi tal-ħtiġijiet imwettqa fl-iskejjel, approvati mill-awtorità ewlenija. L-istudenti jistgħu jipparteċipaw f’diversi forom ta’ appoġġ matul l-istess perjodu. Il-valur miżjud tas-sħubija huwa, fost l-oħrajn, l-introduzzjoni permanenti minn sieħeb ta’ esperjenza ta’ metodoloġija moderna (it-titjib tal-ICT, it-taħriġ ta’ attitudnijiet ewlenin għas-sena tax-xogħol, it-tagħlim invertit eċċ.) fil-prattika ta’ kuljum tal-iskejjel, f’kooperazzjoni mar-riżorsi li jagħmlu l-fatturi tal-Leader (bini, tagħmir) u għarfien dwar il-ħtiġijiet tal-istudenti. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é melhorar o potencial educativo, aumentar os conhecimentos e as competências e atenuar as disfunções que impedem a educação em 2530 alunos (incluindo 1267 dz.) 17 escolas, ou seja, todas para as quais o Município de Kartuza atua como organismo, bem como a melhoria contínua da qualidade dos serviços educativos destas escolas, aumentando as qualificações de 247 professores (incluindo 219 k) e dotando a base de ensino das escolas com modernos auxiliares pedagógicos e acesso rápido à Internet até 31.10.2018. Objetivos específicos: 1. aumentar o conhecimento e as habilidades dos participantes do desenvolvimento das aulas até 31.10.2018, 2.diagnóstico de áreas problemáticas e aumento do conhecimento dos participantes da equalização das aulas até 31.10.2018, 3. mitigação de déficits nos participantes de apoio terapêutico, aumento da conscientização de seu próprio potencial (consultoria profissional) e conhecimento sobre o funcionamento do mercado (participantes nas escolas passam do empreendedorismo) para 31.10.2018, 4. As ações são as seguintes: a)aplicação de classes: desenvolvimento e equalização de atividades destinadas a alunos com défices diagnosticados que aumentem os conhecimentos e as competências dos professores de acordo com o apoio previsto para os alunos b) a adaptação da base de ensino das escolas, em especial no sentido de aumentar o ensino baseado nas TIC. Todas essas ações resultam de um diagnóstico de necessidades realizado em escolas, aprovado pela autoridade principal. Os alunos podem participar de várias formas de apoio durante o mesmo período. O valor acrescentado da parceria é, entre outros, a introdução permanente, por um parceiro experiente, de uma metodologia moderna (melhoria das TIC, formação de atitudes-chave para o ano de trabalho, ensino invertido, etc.) na prática quotidiana das escolas, em cooperação com os recursos (edifícios, equipamentos) e conhecimentos sobre as necessidades dos alunos. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa koulutuspotentiaalia, lisätä tietämystä ja taitoja sekä lievittää 2530 oppilasta (mukaan lukien 1267 dz.) 17 koulua, joissa kaikissa Kartuzan kunta toimii elimenä, sekä parantaa jatkuvasti näiden koulujen koulutuspalvelujen laatua nostamalla 247 opettajan pätevyyttä (mukaan lukien 219 k) ja varustamalla koulujen opetusperustan nykyaikaisilla opetusvälineillä ja nopealla Internet-yhteyden käytöllä 31.10.2018 mennessä. Erityistavoitteet: 1. Kehityskurssien osallistujien tietämyksen ja taitojen lisääminen 31.10.2018 mennessä, 2. ongelma-alueiden diagnosointi ja tasaavien luokkien osallistujien tietämyksen lisääminen 31.10.2018 asti, 3. hoitotukihenkilöiden puutteiden lieventäminen, tietoisuuden lisääminen omasta potentiaalistaan (ammatillinen neuvonta) ja markkinoiden toimintaa koskevan tiedon lisääminen (koulujen osallistujat siirtyvät yrittäjyydestä) 31.10.2018, 4. Toimet ovat seuraavat: a)luokkien täytäntöönpano: âEURToimenpiteiden kehittäminen ja tasaaminen sellaisia oppilaita varten, joilla on puutteita, diagnosoitu toiminta, jolla lisätään opettajien tietämystä ja taitoja siinä määrin kuin on suunniteltu oppilaille annettavan tuen mukaisesti b) koulujen opetuspohjan jälkiasentaminen erityisesti tieto- ja viestintätekniikkaan perustuvan opetuksen lisäämiseksi. Kaikki nämä toimet perustuvat kouluissa suoritettuun tarvearvioon, jonka johtava viranomainen on hyväksynyt. Opiskelijat voivat osallistua useisiin tukimuotoihin saman ajanjakson aikana. Kumppanuuden lisäarvona on muun muassa se, että kokenut kumppani ottaa jatkuvasti käyttöön nykyaikaisia menetelmiä (tieto- ja viestintätekniikan tehostaminen, keskeisten asenteiden kouluttaminen työvuotta varten, opetuksen kääntäminen jne.) koulujen päivittäiseen käytäntöön yhteistyössä Leader-ohjelman resurssien (rakennukset, laitteet) ja oppilaiden tarpeita koskevan tietämyksen kanssa. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati izobraževalni potencial, povečati znanje in spretnosti ter ublažiti motnje, ki ovirajo izobraževanje 2530 učencev (vključno z 1267 dz.) 17 šol, tj. vseh, za katere občina Kartuza deluje kot organ, pa tudi stalno izboljševanje kakovosti izobraževalnih storitev teh šol z dvigom kvalifikacij 247 učiteljev (vključno z 219 k) in opremljanjem učne baze šol s sodobnimi učnimi pripomočki in hitrim dostopom do interneta do 31. 10. 2018. Posebni cilji: 1. dvig znanja in spretnosti udeležencev v razvoju razredov do 31.10.2018, 2.diagnoza problematičnih področij in povečanje znanja udeležencev izenačevanja razredov do 31.10.2018, 3. zmanjšanje primanjkljajev udeležencev terapevtske podpore, povečanje ozaveščenosti o njihovem lastnem potencialu (poklicno svetovanje) in poznavanje delovanja trga (udeleženci v šolah prevzamejo iz podjetništva) do 31.10.2018, 4. Ukrepi so: a)izvajanje razredov: razvoj in izenačevanje dejavnosti za učence s primanjkljaji diagnosticirane dejavnosti, ki povečujejo znanje in spretnosti učiteljev v skladu z načrtovano podporo za učence, b) naknadno opremljanje učne baze šol, zlasti v smeri povečanja poučevanja, ki temelji na IKT. Vsi ti ukrepi izhajajo iz diagnoze potreb, izvedenih v šolah, ki jih odobri vodilni organ. Študenti lahko sodelujejo v več oblikah podpore v istem obdobju. Dodana vrednost partnerstva je med drugim stalno uvajanje sodobne metodologije s strani izkušenega partnerja (izboljšanje IKT, usposabljanje ključnih stališč za leto dela, obrnjeno poučevanje itd.) v vsakodnevno prakso šol v sodelovanju z viri za izdajanje računov Leader (zgradbe, oprema) in poznavanje potreb učencev. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit vzdělávací potenciál, zvýšit znalosti a dovednosti a zmírnit dysfunkce, které brání vzdělávání v 2530 žáků (včetně 1267 dz.) 17 škol, tj. všechny, pro které obec Kartuza působí jako orgán, jakož i pokračující zlepšování kvality vzdělávacích služeb těchto škol zvyšováním kvalifikace 247 učitelů (včetně 219 k) a vybavením učební základny škol moderními učebními pomůckami a rychlým přístupem k internetu do 31.10.2018. Specifické cíle: 1. zvyšování znalostí a dovedností účastníků rozvíjejících se tříd do 31.10.2018, 2.diagnostika problémových oblastí a zvyšování znalostí účastníků vyrovnávacích tříd do 31.10.2018, 3. zmírnění deficitů účastníků terapeutické podpory, zvyšování povědomí o jejich vlastním potenciálu (odborné poradenství) a znalosti o fungování trhu (účastníci ve školách přebírají podnikání) do 31.10.2018, 4. Jedná se o tyto akce: a)provádění tříd: „rozvíjení a vyrovnávání činností pro žáky s deficity diagnostikovaly činnosti zvyšující znalosti a dovednosti učitelů do té míry v souladu s plánovanou podporou pro žáky, b) dovybavení učební základny škol, zejména s cílem zvýšit výuku založenou na informačních a komunikačních technologiích. Všechny tyto akce vyplývají z diagnózy potřeb prováděné ve školách, schválené vedoucím orgánem. Studenti se mohou během téhož období účastnit několika forem podpory. Přidanou hodnotou partnerství je mimo jiné trvalé zavedení moderní metodiky zkušeným partnerem (zlepšení ICT, školení klíčových postojů pro rok práce, obrácená výuka atd.) do každodenní praxe škol ve spolupráci se zdroji Leader (budovy, vybavení) a znalostmi o potřebách žáků. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas – gerinti švietimo potencialą, gilinti žinias ir įgūdžius ir sumažinti disfunkcijas, trukdančias mokytis 2530 mokinių (įskaitant 1267 dz.) 17 mokyklų, t. y. visų, kurioms Kartuzos savivaldybė veikia kaip įstaiga, taip pat nuolat gerinti šių mokyklų švietimo paslaugų kokybę didinant 247 mokytojų (įskaitant 219 k) kvalifikaciją ir iki 2018 m. spalio 31 d. aprūpinant mokyklų mokymo bazę moderniomis mokymo priemonėmis ir sparčia prieiga prie interneto. Konkretūs tikslai: 1. iki 2018 m. spalio 31 d. ugdyti klasių dalyvių žinias ir įgūdžius, 2) diagnozuoti problemines sritis ir didinti dalyvių žinias apie klasių suvienodinimą iki 2018 m. spalio 31 d., 3. mažinti terapinės paramos dalyvių deficitą, didinti informuotumą apie jų pačių potencialą (profesinės konsultacijos) ir žinias apie rinkos veikimą (mokyklų dalyviai perima verslumą) iki 2018 m. spalio 31 d., 4. Veiksmai yra šie: a)Klasių įgyvendinimas: â EUR "plėtoti ir suvienodinti veiklą moksleiviams su deficitais diagnozuota â EUR veikla, didinanti žinias ir įgūdžius mokytojų tiek, kiek pagal planuojamą paramą mokiniams b) atnaujinti mokymo bazę mokyklose, ypač siekiant didinti IRT pagrįstas mokymas. Visi šie veiksmai atsiranda dėl mokyklose atliktų poreikių diagnozavimo, kurį patvirtino vadovaujanti institucija. Studentai gali dalyvauti kelių formų paramos per tą patį laikotarpį. Partnerystės pridėtinė vertė, be kita ko, yra tai, kad patyręs partneris nuolat diegia šiuolaikinę metodiką (IRT stiprinimas, pagrindinių požiūrių mokymas darbo metais, mokymas atvirkštinis ir t. t.) į kasdienę mokyklų praktiką, bendradarbiaudamas su „Leader“ sąskaitų faktūrų išrašymu ištekliais (pastatais, įranga) ir žiniomis apie mokinių poreikius. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot izglītības potenciālu, palielināt zināšanas un prasmes un mazināt disfunkcijas, kas kavē izglītību 2530 skolēniem (tai skaitā 1267 dz.) 17 skolām, t. i., visām, kurām Kartuzas pašvaldība darbojas kā struktūra, kā arī pastāvīgai šo skolu izglītības pakalpojumu kvalitātes uzlabošanai, paaugstinot 247 skolotāju kvalifikāciju (tai skaitā 219 k) un līdz 31.10.2018. nodrošinot skolu mācību bāzi ar moderniem mācību līdzekļiem un ātru piekļuvi internetam. Konkrētie mērķi: 1. Nodarbību izstrādes dalībnieku zināšanu un prasmju paaugstināšana līdz 31.10.2018., 2.problēmu jomu diagnostika un izlīdzināšanas klašu dalībnieku zināšanu palielināšana līdz 31.10.2018., 3. terapeitiskā atbalsta dalībnieku deficīta mazināšana, izpratnes palielināšana par savu potenciālu (profesionālās konsultācijas) un zināšanas par tirgus darbību (dalībnieki skolās pārņem no uzņēmējdarbības) līdz 31.10.2018., 4. Darbības ir šādas: a)klašu ieviešana: attīstot un izlīdzinot aktivitātes skolēniem ar deficītu diagnosticēta â EUR aktivitātes paaugstinot zināšanas un prasmes skolotāju tādā mērā saskaņā ar plānoto atbalstu skolēniem b) modernizējot mācību bāzi skolās, jo īpaši, lai palielinātu IKT balstītu mācīšanu. Visas šīs darbības izriet no vajadzību diagnostikas skolās, ko apstiprinājusi vadošā iestāde. Studenti var piedalīties vairākos atbalsta veidos tajā pašā periodā. Partnerības pievienotā vērtība cita starpā ir mūsdienīgas metodikas pastāvīga ieviešana, ko veic pieredzējis partneris (IKT uzlabošana, darba gada galveno attieksmju apmācība, pasniegšana pretējā virzienā u. c.) skolu ikdienas praksē sadarbībā ar Leader rēķina resursiem (ēkām, iekārtām) un zināšanām par skolēnu vajadzībām. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта е до 31.10.2018 г. да се подобри образователният потенциал, да се увеличат знанията и уменията и да се облекчат дисфункциите, които пречат на образованието в 2530 ученици (включително 1267 дз.) 17 училища, т.е. всички, за които Община Картуза действа като орган, както и непрекъснатото подобряване на качеството на образователните услуги на тези училища чрез повишаване на квалификацията на 247 учители (включително 219 к) и оборудване на преподавателската база на училищата със съвременни учебни помагала и бърз достъп до интернет. Специфични цели: 1. повишаване на знанията и уменията на участниците в разработването на класове до 31.10.2018 г., 2. диагностициране на проблемните области и повишаване на знанията на участниците за изравняване на класовете до 31.10.2018 г., 3. намаляване на дефицитите при участниците в терапевтична подкрепа, повишаване на осведомеността за собствения им потенциал (професионални съвети) и знания за функционирането на пазара (участниците в училищата поемат от предприемачеството) до 31.10.2018 г., 4. Действията са: а)прилагане на класовете: развиването и изравняването на дейностите за ученици с дефицити установиха дейности за повишаване на знанията и уменията на учителите до степен, съответстваща на планираната подкрепа за учениците; б) модернизиране на преподавателската база на училищата, особено за увеличаване на преподаването въз основа на ИКТ. Всички тези действия са резултат от диагноза на нуждите, извършена в училищата, одобрена от водещия орган. Студентите могат да участват в няколко форми на подкрепа през един и същ период. Добавената стойност на партньорството е, наред с другото, постоянното въвеждане от опитен партньор на съвременна методология (подобряване на ИКТ, обучение на ключови нагласи за годината на работа, преподаване, обърнато и т.н.) в ежедневната практика на училищата, в сътрудничество с ресурсите на ЛИДЕР (сгради, оборудване) и знания за нуждите на учениците. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy javítsa az oktatási potenciált, növelje az ismereteket és készségeket, és enyhítse azokat a működési zavarokat, amelyek 2530 diák (beleértve az 1267 dz.-t) 17 iskolában, azaz mindazokban, akik számára Kartuza önkormányzata szervként tevékenykedik, valamint az oktatási szolgáltatások minőségének folyamatos javítása 247 tanár (köztük 219 k) képesítésének növelésével, valamint az iskolák tanítási bázisának modern oktatási segédeszközökkel és gyors internet-hozzáféréssel való felvértezésével 2018. október 31-ig. Konkrét célkitűzések: 1. az osztályok fejlesztésében részt vevők tudásának és készségeinek fejlesztése 2018.10.31-ig, 2. a problémás területek diagnosztizálása és a résztvevők ismereteinek bővítése 2018. október 31-ig, 3. a terápiás támogatók hiányának enyhítése, a saját potenciáljuk (szaktanácsadás) és a piac működésével kapcsolatos ismeretek növelése (az iskolákban részt vevő felek a vállalkozói szellemből) 2018.10.31-ig, 4. Az intézkedések a következők: a) osztályok végrehajtása: a diagnosztizált hiányosságokkal rendelkező tanulók tevékenységeinek fejlesztése és kiegyenlítése a tanárok tudásának és készségeinek növelésére irányuló tevékenységek fejlesztése és kiegyenlítése a tanulók tervezett támogatásának megfelelően; b) az iskolák oktatási bázisának utólagos átalakítása, különösen az IKT-alapú oktatás növelése érdekében. Mindezek a fellépések a vezető hatóság által jóváhagyott iskolai szükségletek diagnózisából erednek. A diákok ugyanabban az időszakban több formában is részt vehetnek a támogatásban. A partnerség hozzáadott értéke többek között az, hogy egy tapasztalt partner állandó jelleggel bevezesse a modern módszertant (az IKT fejlesztése, a munkaév kulcsfontosságú attitűdjeinek képzése, visszafordított tanítás stb.) az iskolák napi gyakorlatába, együttműködve a vezetői forrásokkal (épületek, berendezések) és a tanulók igényeivel kapcsolatos ismeretekkel. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail acmhainneacht oideachais a fheabhsú, eolas agus scileanna a mhéadú agus mífheidhmiú a chuireann bac ar oideachas i 2530 dalta (lena n-áirítear 1267 dz.) 17 scoil a mhaolú, i.e. gach scoil dá bhfuil Bardas Kartuza ag feidhmiú mar chomhlacht, chomh maith le feabhas leanúnach a chur ar cháilíocht seirbhísí oideachais na scoileanna seo trí cháilíochtaí 247 múinteoir (lena n-áirítear 219 k) a ardú agus bonn teagaisc scoileanna le háiseanna teagaisc nua-aimseartha agus rochtain thapa ar an Idirlíon a fheistiú faoi 31.10.2018. Cuspóirí sonracha: 1. eolas agus scileanna na rannpháirtithe maidir le ranganna a fhorbairt a ardú faoin 31.10.2018, 2.Léargas a dhéanamh ar réimsí faidhbe agus cur leis an eolas atá ag rannpháirtithe ar ranganna cothromaithe suas go dtí 31.10.2018, 3. easnaimh i rannpháirtithe tacaíochta teiripeacha a mhaolú, feasacht a mhéadú ar a n-acmhainneacht féin (gairmchomhairle) agus eolas ar oibriú an mhargaidh (rannpháirtithe i scoileanna a ghlacann seilbh ar an bhfiontraíocht) go 31.10.2018, 4. Is iad seo a leanas na gníomhartha: a)aicmí a chur chun feidhme: gníomhaíochtaí a fhorbairt agus a chomhionannú do dhaltaí a bhfuil easnaimh acu a diagnóisíodh â EUR â EUR â EUR gníomhaíochtaí a ardaíonn eolas agus scileanna múinteoirí a mhéid a luíonn leis an tacaíocht atá beartaithe do dhaltaí b) iarfheistiú an bonn teagaisc na scoileanna, go háirithe i dtreo cur leis an teagasc bunaithe ar TFC. Eascraíonn na gníomhartha seo go léir as diagnóis ar riachtanais a dhéantar i scoileanna, arna gceadú ag an bpríomhúdarás. Is féidir le mic léinn páirt a ghlacadh i roinnt cineálacha tacaíochta le linn na tréimhse céanna. Is é an breisluach a bhaineann leis an gcomhpháirtíocht, i measc nithe eile, go dtugann comhpháirtí a bhfuil taithí aige/aici modheolaíocht nua-aimseartha isteach go buan (feabhas a chur ar TFC, oiliúint ar phríomhthuairimí don bhliain oibre, teagasc a aisiompú etc.) i gcleachtas laethúil na scoileanna, i gcomhar le hacmhainní na gCeannairí (foirgnimh, trealamh) agus eolas ar riachtanais na ndaltaí. (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbättra utbildningspotentialen, öka kunskaperna och färdigheterna och lindra störningar som hindrar utbildning i 2530 elever (inklusive 1267 dz.) 17 skolor, dvs. alla för vilka Kartuza kommun fungerar som organ, samt den pågående förbättringen av kvaliteten på utbildningstjänsterna i dessa skolor genom att höja kvalifikationerna för 247 lärare (inklusive 219 k) och utrusta skolornas undervisningsbas med moderna undervisningshjälpmedel och snabb tillgång till Internet senast den 31 oktober 2018. Särskilda mål: 1. höja kunskaper och färdigheter hos deltagarna i att utveckla klasser senast 31.10.2018, 2.diagnostisera problemområden och öka deltagarnas kunskap om utjämning klasser fram till 31.10.2018, 3. lindring av brister i terapeutiskt stöd deltagare, öka medvetenheten om sin egen potential (yrkesrådgivning) och kunskap om hur marknaden fungerar (deltagare i skolorna tar över från entreprenörskap) till 31.10.2018, 4. Åtgärderna är följande: a)Genomförande av klasser: utveckling och utjämning av aktiviteter för elever med diagnostiska brister â EUR verksamhet som ökar lärarnas kunskaper och färdigheter i enlighet med det planerade stödet till elever b) eftermontering av skolornas undervisningsbas, särskilt för att öka IKT-baserad undervisning. Alla dessa åtgärder är resultatet av en diagnos av behoven i skolorna, godkänd av den ledande myndigheten. Studenter kan delta i flera former av stöd under samma period. Partnerskapets mervärde är bland annat att en erfaren partner ständigt introducerar modern metodik (förbättring av IKT, utbildning av centrala attityder för arbetsåret, omvänd undervisning osv.) i skolornas dagliga verksamhet, i samarbete med Leader-främjande resurser (byggnader, utrustning) och kunskap om elevernas behov. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada hariduspotentsiaali, suurendada teadmisi ja oskusi ning leevendada häireid, mis takistavad haridust 2530 õpilases (sh 1267 dz.) 17 koolis, kelle heaks tegutseb Kartuza omavalitsus organina, ning parandada jätkuvalt nende koolide haridusteenuste kvaliteeti, tõstes 247 õpetaja kvalifikatsiooni (sh 219 k) ning varustades koolide õppebaasi kaasaegsete õppevahenditega ja kiire juurdepääsuga internetile 31. oktoobriks 2018. Konkreetsed eesmärgid: 1. tõsta osalejate teadmisi ja oskusi arendada klasse 31.10.2018, 2.Diagnosteerides probleemseid valdkondi ja tõsta osalejate teadmisi võrdsustada klassid kuni 31.10.2018, 3. vähendada puudujääkide ravis osalejad, suurendada teadlikkust oma potentsiaali (kutsenõustamine) ja teadmisi turu toimimisest (osalejad koolis võtavad üle ettevõtluse) kuni 31.10.2018, 4. Meetmed on järgmised: a)klasside rakendamine: puudujääkidega õpilaste tegevuste arendamine ja võrdsustamine diagnoositud tegevustega, mis suurendavad õpetajate teadmisi ja oskusi määral, mis on kooskõlas õpilaste jaoks kavandatud toetusega, b) koolide õppebaasi moderniseerimine, eelkõige info- ja kommunikatsioonitehnoloogial põhineva õpetamise suurendamiseks. Kõik need meetmed tulenevad vajaduste diagnoosimisest koolides, mille on heaks kiitnud juhtiv ametiasutus. Õpilased saavad osaleda mitmes vormis toetust samal perioodil. Partnerluse lisaväärtus seisneb muu hulgas selles, et kogenud partner tutvustab pidevalt kaasaegset metoodikat (IKT täiustamine, peamiste hoiakute koolitamine tööaastaks, ümberpööratud õpetamine jne) koolide igapäevatöösse koostöös Leaderi toetavate ressurssidega (hooned, seadmed) ja teadmistega õpilaste vajaduste kohta. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: POMORSKIE, POW.: kartuski
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0009/15
0 references