“Let me understand the world” (Q2709176): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||
49°57'37.48"N, 20°25'53.98"E
| |||||||||||
| Property / coordinate location: 49°57'37.48"N, 20°25'53.98"E / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / coordinate location: 49°57'37.48"N, 20°25'53.98"E / qualifier | |||||||||||
Revision as of 07:35, 26 October 2022
Project Q2709176 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Let me understand the world” |
Project Q2709176 in Poland |
Statements
411,073.43 zloty
0 references
483,615.8 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2020
0 references
31 August 2022
0 references
POWIAT BOCHEŃSKI
0 references
49°58'28.9"N, 20°25'31.1"E
0 references
Cel: podniesienie wśród 40 uczniówuczennic Szkoły Podstawowej Specjalnej w SOSW w Bochni kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy tj. kompet.umiejętn. matemprzyrodn, kompet. inform. oraz kompet. emocjonspołecz poprzez prowadzenie dodatk. zajęć rozwijających oraz zajęć specjalist. dostosowanych do specyficznych potrzeb uczniówuczennic. Uzupełnieniem prowadzonych działań będzie doposażenie pracowni TIK, utworzenie i wyposażenie Międzyszkolnego Laboratorium MatematycznoPrzyrodniczego, Międzyszkolnej Pracowni Arteterapii i Rozwoju osobowości, doposażenie istniejącej pracowni gospodarstwa domowego oraz zakup materiałów oraz pomocy dydaktycznych do prowadzenia terapii uczniów. Gr. docel: uczniowieuczennice SPS w SOSW w BochniZadania:1. Zajęcia rozwijające kompetencje matematycznoprzyrodnicze2. Zajęcia rozwijające zainteresowanie techn. informacyjną i IT3. Arteterapia4. Muzykoterapia5. Teatroterapia6. Zajęcia rozwijające zaradność osobistą, prowadzone metodą Ergoterapii7. SocjoterapiaRezultaty: l. uczniów, którzy nabyli kompetencji klucz. lub umiejętności uniwersalnych po opuszczeniu programu: 40; l. szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych: 1. (Polish)
0 references
Objective: raising among 40 students of the Special Primary School in Bochnia the key competences and universal skills necessary on the labour market, i.e. Compet.Families, Competitive Information and Emotional Competences by conducting development activities and specialist classes adapted to the specific needs of students. The activities carried out will be complemented by retrofitting the ICT workshop, setting up and equipping the Interschool Mathematical and Natural Laboratory, the inter-school Laboratory of Artetherapy and Personality Development, retrofitting the existing household workshop and purchasing materials and teaching aids to conduct therapies of students. Gr. target: students of SPS in the SOSW in BochniTasks:1. Classes developing mathematical and natural competences2. Classes developing interest in information technology and IT3. Artetherapy4. Music therapy5. Theatre therapy6. Classes developing personal resourcefulness, conducted by the Ergotherapy method7. SociotherapyResults: l. students who have acquired key competences or universal skills after leaving the programme: 40; l. schools and educational institutions using ICT equipment to conduct educational activities: 1. (English)
7 July 2021
0 references
Objectif: élever parmi 40 élèves de l’école primaire spéciale de Bochnia les compétences clés et les compétences universelles nécessaires sur le marché du travail, c’est-à-dire Compet.Families, Information concurrentielle et Compétences émotionnelles en menant des activités de développement et des classes spécialisées adaptées aux besoins spécifiques des élèves. Les activités menées seront complétées par la modernisation de l’atelier sur les TIC, la mise en place et l’équipement du Laboratoire interscolaire de mathématiques et naturelles, le Laboratoire interscolaire d’artéthérapie et de développement de la personnalité, la modernisation de l’atelier domestique existant et l’achat de matériel et d’outils pédagogiques pour la conduite des thérapies des étudiants. Cible du groupe: étudiants de SPS dans le SOSW à BochniTasks:1. Classes développant des compétences mathématiques et naturelles2. Les classes qui s’intéressent aux technologies de l’information et aux technologies de l’information3. Artéthérapie4. Thérapie musicale5. Thérapie théâtrale6. Cours développant l’ingéniosité personnelle, menés par la méthode d’ergothérapie7. SociothérapieRésultats: l. étudiants qui ont acquis des compétences clés ou des aptitudes universelles après avoir quitté le programme: 40; l. écoles et établissements d’enseignement utilisant du matériel informatique pour mener des activités éducatives: 1. (French)
4 December 2021
0 references
Ziel: Erhöhung von 40 Schülern der Sonderschule Bochnia die Schlüsselkompetenzen und universellen Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind, d. h. Compet.Familien, wettbewerbsfähige Informationen und emotionale Kompetenzen durch die Durchführung von Entwicklungsaktivitäten und Fachkursen, die an die spezifischen Bedürfnisse der Studierenden angepasst sind. Die durchgeführten Aktivitäten werden ergänzt durch Nachrüstung des IKT-Workshops, Einrichtung und Ausstattung des Interschool Mathematical and Natural Laboratory, des schulübergreifenden Labors für Artetherapie und Persönlichkeitsentwicklung, Nachrüstung der bestehenden Haushaltswerkstatt, Beschaffung von Materialien und Lehrmitteln zur Durchführung von Therapien von Studierenden. Gr. Ziel: Studenten von SPS in der SOSW in BochniTasks:1. Klassen, die mathematische und natürliche Kompetenzen entwickeln2. Klassen entwickeln Interesse an Informationstechnologie und IT3. Artetherapy4. Musiktherapie5. Theatertherapie6. Klassen, die persönliche Einfallsreichtum entwickeln, durchgeführt durch die Ergotherapie-Methode7. SoziotherapieErgebnisse: l. Studierende, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen oder universelle Kompetenzen erworben haben: 40; l. Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten einsetzen: 1. (German)
15 December 2021
0 references
Doelstelling: het verhogen van de sleutelcompetenties en universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt, d.w.z. Compet.Families, Competitive Information and Emotional Competences, door ontwikkelingsactiviteiten en gespecialiseerde klassen uit te voeren die zijn aangepast aan de specifieke behoeften van studenten. De uitgevoerde activiteiten zullen worden aangevuld met de aanpassing van de ICT-workshop, het opzetten en uitrusten van het Interschool Mathematical and Natural Laboratory, het interschoollaboratorium voor Artetherapie en Persoonlijkheidsontwikkeling, het aanpassen van de bestaande huishoudenworkshop en de aankoop van materiaal en onderwijshulpmiddelen voor het uitvoeren van therapieën van studenten. Gr. doel: studenten van SPS in de SOSW in BochniTasks:1. Klassen die wiskundige en natuurlijke competenties ontwikkelen2. Klassen die belangstelling ontwikkelen voor informatietechnologie en IT3. Artetherapie4. Muziektherapie5. Theatertherapie6. Lessen ontwikkelen persoonlijke vindingrijkheid, uitgevoerd door de Ergotherapie methode7. SociotherapieResultaten: l. studenten die sleutelcompetenties of universele vaardigheden hebben verworven na het verlaten van het programma: 40; l. scholen en onderwijsinstellingen die ICT-apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren: 1. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Obiettivo: aumentare tra 40 studenti della Scuola Primaria Speciale di Bochnia le competenze chiave e le competenze universali necessarie sul mercato del lavoro, vale a dire Compet.Families, Competitive Information and Emotional Competences attraverso lo svolgimento di attività di sviluppo e classi specialistiche adattate alle esigenze specifiche degli studenti. Le attività svolte saranno completate dall'ammodernamento del workshop ICT, dall'allestimento e dall'allestimento del Laboratorio interscolastico matematico e naturale, dal Laboratorio interscolastico di Arteterapia e Sviluppo della Personalità, dall'adeguamento del laboratorio domestico esistente e dall'acquisto di materiali e strumenti didattici per condurre terapie agli studenti. Obiettivo del gruppo: studenti di SPS nel SOSW a BochniTasks:1. Classi che sviluppano competenze matematiche e naturali2. Corsi che sviluppano l'interesse per le tecnologie dell'informazione e IT3. Arteterapia4. Musicoterapia5. Terapia teatrale6. Lezioni che sviluppano l'intraprendenza personale, condotta con il metodo Ergoterapia7. SocioterapiaRisultati: l. studenti che hanno acquisito competenze chiave o abilità universali dopo aver lasciato il programma: 40; l. scuole e istituti di istruzione che utilizzano attrezzature TIC per svolgere attività didattiche: 1. (Italian)
15 January 2022
0 references
Objetivo: aumentar entre 40 estudiantes de la Escuela Primaria Especial de Bochnia las competencias clave y las competencias universales necesarias en el mercado laboral, es decir, las familias, la información competitiva y las competencias emocionales mediante la realización de actividades de desarrollo y clases especializadas adaptadas a las necesidades específicas de los estudiantes. Las actividades realizadas se complementarán con la readaptación del taller de TIC, la creación y equipamiento del Laboratorio Interescolar Matemático y Natural, el Laboratorio Interescolar de Arteterapia y Desarrollo de la Personalidad, la readaptación del taller doméstico existente y la compra de materiales y materiales didácticos para la realización de terapias de los estudiantes. Objetivo del Gr.: estudiantes de SPS en el SOSW en BochniTasks:1. Clases que desarrollan competencias matemáticas y naturales2. Clases que desarrollan interés en tecnología de la información e IT3. Arteterapia4. Musicoterapia5. Terapia de teatro6. Clases que desarrollan recursos personales, conducidas por el método de Ergoterapia7. Resultados de Socioterapia: l. estudiantes que hayan adquirido competencias clave o destrezas universales después de abandonar el programa: 40; l. escuelas e instituciones educativas que utilizan equipo de TIC para llevar a cabo actividades educativas: 1. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Eesmärk: tõsta Bochnia erikooli 40 üliõpilase seas võtmepädevusi ja üldisi oskusi, mis on tööturul vajalikud, st pädevusi.Families, konkurentsivõimelist teavet ja emotsionaalseid pädevusi, viies läbi üliõpilaste konkreetsetele vajadustele kohandatud arendustegevusi ja erialaklasse. Läbiviidavaid tegevusi täiendatakse IKT seminari moderniseerimisega, koolidevahelise matemaatika- ja looduslabori loomise ja varustamisega, Arteteraapia ja isiksuse arendamise koolidevahelise laboriga, olemasolevate majapidamistöökodade moderniseerimisega ning materjalide ja õppevahendite ostmisega õpilaste ravimeetodite läbiviimiseks. Gr. eesmärk: õpilased SPS SOSW BochniTasks:1. Klassid, mis arendavad matemaatilisi ja looduslikke pädevusi2. Klassid, mis arendavad huvi infotehnoloogia ja IT vastu3. Arteteraapia4. Muusikateraapia5. Teatriteraapia6. Isikliku leidlikkuse arendamise klassid, mida viiakse läbi Ergoteraapia meetodil7. SociotherapyTulemused: l. üliõpilased, kes on omandanud pärast programmist lahkumist põhipädevused või üldised oskused: 40; l. koolid ja haridusasutused, mis kasutavad IKT-seadmeid haridustegevuseks: 1. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Tikslas: iš 40 Bochnijos specialiosios pradinės mokyklos mokinių ugdyti darbo rinkoje reikalingus bendruosius gebėjimus ir universaliuosius įgūdžius, t. y. Compet.Families, Konkurencingą informaciją ir emocinę kompetenciją, vykdant tobulinimo veiklą ir specializuotus užsiėmimus, pritaikytus specializuotiems mokinių poreikiams. Vykdomą veiklą papildys IRT dirbtuvių modifikavimas, tarpmokyklinės matematinės ir gamtinės laboratorijos, tarpmokyklinės meneterapijos ir asmenybės raidos laboratorijos įsteigimas ir įrengimas, esamų namų ūkio dirbtuvių modifikavimas, medžiagų ir mokymo priemonių įsigijimas studentų gydymo procedūroms atlikti. Gr. tikslas: studentai SPS į BochniTasks SOSW:1. Matematines ir natūralias kompetencijas kuriančios klasės2. Užsiėmimai, besidomintys informacinėmis technologijomis ir informacinėmis technologijomis3. Arteterapija4. Muzikos terapija5. Teatro terapija6. Klasės, kuriančios asmeninį išradingumą, atliekamos Ergoterapijos metodu7. Socialinė terapijaRezultatai: L. studentai, kurie baigę programą įgijo bendrųjų gebėjimų arba visuotinių įgūdžių: 40; L. Mokyklos ir švietimo įstaigos, naudojančios IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti: 1. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Cilj: podizanjem među 40 učenika Specijalne osnovne škole u Bochniji ključne kompetencije i univerzalne vještine potrebne na tržištu rada, odnosno Compet.Families, Konkurentne informacijske i emocionalne kompetencije provođenjem razvojnih aktivnosti i specijalističkih nastava prilagođenih specifičnim potrebama učenika. Aktivnosti koje se provode nadopunit će se rekonstrukcijom ICT radionice, postavljanjem i opremanjem međuškolarskog matematičkog i prirodnog laboratorija, međuškolskog Laboratorija za arteoterapiju i razvoj osobnosti, rekonstrukcijom postojeće radionice za kućanstvo te kupnjom materijala i nastavnih pomagala za provođenje terapija učenika. Ciljna skupina: studenti SPS-a u SOSW-u u BochniTasks:1. Nastava koja razvija matematičke i prirodne kompetencije2. Nastava koja razvija interes za informacijsku tehnologiju i IT3. Arteterapija4. Glazbena terapija5. Kazališna terapija6. Nastava koja razvija osobnu snalažljivost, provedena metodom Ergotherapy7. SocioterapijaRezultati: l. studenti koji su stekli ključne kompetencije ili univerzalne vještine nakon završetka programa: 40; l. škole i obrazovne ustanove koje koriste IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti: 1. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Στόχος: αναδεικνύοντας σε 40 μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Bochnia τις βασικές ικανότητες και τις καθολικές δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, δηλαδή Compet.Families, Competitive Information and Emotional Competences με τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων ανάπτυξης και ειδικών μαθημάτων προσαρμοσμένων στις ειδικές ανάγκες των μαθητών. Οι δραστηριότητες που θα υλοποιηθούν θα συμπληρωθούν με τη μετασκευή του εργαστηρίου ΤΠΕ, τη δημιουργία και τον εξοπλισμό του Εργαστηρίου Μαθηματικών και Φυσικών Σπουδών, του Δισχολικού Εργαστηρίου Αρτεοθεραπείας και Ανάπτυξης Προσωπικότητας, την μετασκευή του υπάρχοντος οικιακού εργαστηρίου και την αγορά υλικού και διδακτικών βοηθημάτων για τη διεξαγωγή θεραπειών μαθητών. Ομ. στόχος: φοιτητές του SPS στο SOSW στο BochniTasks:1. Τάξεις που αναπτύσσουν μαθηματικές και φυσικές ικανότητες2. Τάξεις που αναπτύσσουν ενδιαφέρον για την τεχνολογία των πληροφοριών και την IT3. Artetherapy4. Μουσικοθεραπεία5. Θεατρική Θεραπεία6. Μαθήματα ανάπτυξης προσωπικής επινοητικότητας, που διεξάγεται με τη μέθοδο Εργοθεραπείας7. Αποτελέσματα κοινωνιοθεραπείας: ιβ. φοιτητές που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες ή καθολικές δεξιότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: 40· ιβ. σχολεία και εκπαιδευτικά ιδρύματα που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων: 1. (Greek)
28 July 2022
0 references
Cieľ: zvyšovanie kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností potrebných na trhu práce medzi 40 študentmi Špeciálnej základnej školy v Bochnii, t. j. konkurencieschopnosť.Rodiny, konkurenčné informácie a emocionálne kompetencie vykonávaním rozvojových činností a špecializovaných tried prispôsobených špecifickým potrebám študentov. Vykonávané činnosti budú doplnené dodatočným vybavením seminára v oblasti IKT, zriadením a vybavením medziškolského matematického a prírodného laboratória, medziškolského laboratória pre umeleckú terapiu a rozvoj osobnosti, modernizáciou existujúcej dielne pre domácnosť a nákupnými materiálmi a učebnými pomôckami na vykonávanie terapií študentov. Cieľ skupiny: študenti SPS v SOSW v BochniTasks:1. Triedy rozvíjajúce sa matematickými a prirodzenými kompetenciami2. Triedy rozvíjajúce sa záujem o informačné technológie a IT3. Arteterapia4. Hudobná terapia5. Divadelná terapia6. Triedy rozvíjajúce osobnú vynaliezavosť, vykonávané metódou Ergoterapia7. SocioterapiaVýsledky: l. študenti, ktorí získali kľúčové kompetencie alebo univerzálne zručnosti po ukončení programu: 40; l. školy a vzdelávacie inštitúcie, ktoré používajú zariadenia IKT na vykonávanie vzdelávacích činností: 1. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Tavoite: Bochnian erityiskoulun 40 opiskelijan kasvattaminen työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen ja universaalien taitojen eli Compet.Familioiden, kilpailukykyisen informaation ja emotionaalisen osaamisen avulla järjestämällä kehittämistoimia ja opiskelijoiden erityistarpeisiin mukautettuja asiantuntijatunteja. Toteutettuja toimia täydennetään jälkiasentamalla tieto- ja viestintätekniikan työpajaa, perustamalla ja varustamalla koulujen välinen matemaattinen ja luonnonlaboratorio, koulujen välinen taideterapian ja persoonallisuuden kehittämisen laboratorio, jälkiasennus olemassa olevaan kotitaloustyöpajaan ja hankkimalla materiaaleja ja opetusvälineitä opiskelijoiden hoitojen suorittamiseksi. Ryhmäkohde: opiskelijat SPS vuonna SOSW BochniTasks: 1. Matemaattisia ja luonnollisia taitoja kehittävät luokat2. Luokat, jotka kehittävät kiinnostusta tietotekniikkaan ja tietotekniikkaan3. Artetherapy4. Musiikkiterapia5. Teatteriterapia6. Luokat, jotka kehittävät henkilökohtaista kekseliäisyyttä, suoritetaan Ergotherapy-menetelmällä7. Sociotherapy Tulokset: l. opiskelijat, jotka ovat hankkineet avaintaidot tai universaalit taidot ohjelman päättymisen jälkeen: 40; l. koulut ja oppilaitokset, jotka käyttävät tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen: 1. (Finnish)
28 July 2022
0 references
Célkitűzés: a bochniai Különleges Általános Iskola 40 diákja körében a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák és egyetemes készségek, azaz a Compet.Camilies, Competitive Information and Emotional Competences fejlesztése a diákok sajátos igényeihez igazított fejlesztési tevékenységek és speciális osztályok révén. Az elvégzett tevékenységeket kiegészíti az IKT-műhely utólagos átalakítása, az iskolaközi Matematikai és Természetes Laboratórium, az iskolák közötti művészeti és személyiségfejlesztési laboratórium létrehozása és felszerelése, a meglévő háztartási műhely utólagos átalakítása, valamint anyagok és oktatási segédanyagok beszerzése a diákok terápiáinak lebonyolításához. Célcsoport: diákok SPS a SOSW BochniTasks:1. Matematikai és természetes kompetenciákat fejlesztő osztályok2. Az információtechnológia és az IT3 iránti érdeklődést fejlesztő osztályok. Artetherapy4. Zeneterápia5. Színházterápia6. Az ergoterápiás módszerrel végzett személyes találékonyságot fejlesztő osztályok7. SociotherapyEredmények: L. azok a hallgatók, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat vagy egyetemes készségeket szereztek: 40; l. az IKT-eszközöket oktatási tevékenységek végzésére használó iskolák és oktatási intézmények: 1. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Cíl: zvýšit mezi 40 studenty Zvláštní základní školy v Bochni klíčové kompetence a univerzální dovednosti potřebné na trhu práce, tj. Compet.Rodiny, konkurenceschopné informační a emoční schopnosti prováděním rozvojových aktivit a odborných kurzů přizpůsobených specifickým potřebám studentů. Realizované aktivity budou doplněny o dovybavení ICT workshopu, zřízení a vybavení meziškolské matematické a přírodní laboratoře, meziškolní laboratoře Arteterapie a rozvoje osobnosti, dovybavení stávající dílny pro domácnost a nákup materiálů a výukových pomůcek k provádění terapie studentů. Cíl skupiny: studenti SPS v SOSW v BochniTasks:1. Třídy rozvíjející matematické a přirozené kompetence2. Třídy, které rozvíjejí zájem o informační technologie a IT3. Arteterapie4. Hudební terapie5. Divadelní terapie6. Třídy vyvíjející osobní vynalézavost, prováděné metodou Ergoterapie7. SocioterapieVýsledky: l. studenti, kteří po ukončení programu získali klíčové kompetence nebo univerzální dovednosti: 40; l. školy a vzdělávací instituce využívající zařízení IKT k provádění vzdělávacích činností: 1. (Czech)
28 July 2022
0 references
Mērķis: Bohnijas speciālās pamatskolas 40 audzēkņu vidū paaugstināt darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes un vispārējās prasmes, t. i., Compet.Families, Konkurētspējīgas informācijas un emocionālās kompetences, veicot attīstības pasākumus un speciālistu nodarbības, kas pielāgotas skolēnu īpašajām vajadzībām. Veiktās darbības papildinās IKT darbnīcas modernizēšana, starpskolu matemātiskās un dabas laboratorijas, starpskolu Arteterapijas un personības attīstības laboratorijas izveide un aprīkošana, esošo mājsaimniecības darbnīcu modernizēšana un materiālu un mācību līdzekļu iegāde, lai veiktu studentu terapiju. Gr. mērķis: studenti SPS SOSW BochniTasks:1. Klases, kas attīsta matemātiskās un dabiskās kompetences2. Grupas, kas attīsta interesi par informācijas tehnoloģijām un IT3. Arteterapija4. Mūzikas terapija5. Teātra terapija6. Nodarbības, kas attīsta personīgo atjautību pēc Ergoterapijas metodes7. Socioterapija Rezultāti: l. studenti, kuri pēc aiziešanas no programmas ir apguvuši pamatprasmes vai vispārējās prasmes: 40; l. skolas un izglītības iestādes, kas izmanto IKT aprīkojumu izglītības pasākumu veikšanai: 1. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Cuspóir: na príomhinniúlachtaí agus na scileanna uilíocha is gá ar mhargadh an tsaothair a ardú i measc 40 dalta sa Bhunscoil Speisialta in Bochnia, i.e. Iomaíochas.Teaghlaigh, Faisnéis Iomaíoch agus Inniúlachtaí Mothúchánacha trí ghníomhaíochtaí forbartha a dhéanamh agus sainranganna a chur in oiriúint do riachtanais shonracha na ndaltaí. Comhlánófar na gníomhaíochtaí a chuirfear i gcrích tríd an gceardlann TFC a iarfheistiú, an tSaotharlann Mhatamaitice agus Nádúrtha Idirscoile, an tSaotharlann Idirscoile um Fhorbairt Arteiriteiripe agus Pearsantachta, a chur ar bun agus a fheistiú, an cheardlann tí atá ann cheana a iarfheistiú agus ábhair agus áiseanna teagaisc a cheannach chun teiripí na mac léinn a sheoladh. Sprioc Gr.: mic léinn SPS sa SOSW i BochniTasks: 1. Ranganna a fhorbraíonn inniúlachtaí matamaiticiúla agus nádúrtha2. Ranganna a fhorbraíonn spéis i dteicneolaíocht na faisnéise agus IT3. Video comhrá Artetherapy4. Tá tú guys wizards! Teiripe téatair6. Ranganna a fhorbraíonn seiftiúlacht phearsanta, arna stiúradh ag an modh Ergotherapy7. Torthaí Sochtheiripe: l. daltaí a bhfuil príomhinniúlachtaí nó scileanna uilíocha gnóthaithe acu tar éis dóibh an clár a fhágáil: 40; l. scoileanna agus institiúidí oideachais a úsáideann trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh: 1. (Irish)
28 July 2022
0 references
Cilj: med 40 študenti posebne osnovne šole v Bochniji vzgajajo ključne kompetence in univerzalne spretnosti, potrebne na trgu dela, tj. Compet.Družine, konkurenčne informacije in čustvene kompetence z izvajanjem razvojnih dejavnosti in strokovnih poukov, prilagojenih posebnim potrebam študentov. Izvedene aktivnosti bodo dopolnili z naknadnim opremljanjem delavnice IKT, vzpostavitvijo in opremljanjem medšolskega matematičnega in naravnega laboratorija, medšolskega Laboratorija za arteterapijo in razvoj osebnosti, z naknadnim opremljanjem obstoječe gospodinjske delavnice ter z nakupom materialov in pripomočkov za poučevanje za izvajanje terapij študentov. Cilj skupine: študenti SPS v SOSW v BochniTasks:1. Razredi, ki razvijajo matematične in naravne kompetence2. Razredi, ki razvijajo zanimanje za informacijsko tehnologijo in IT3. Artetherapy4. Glasbena terapija5. Gledališka terapija6. Razredi, ki razvijajo osebno iznajdljivost, ki jo izvaja metoda ergoterapije7. SociotherapyRezultati: l. dijaki, ki so po zaključku programa pridobili ključne kompetence ali splošna znanja in spretnosti: 40; l. šole in izobraževalne ustanove, ki uporabljajo opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti: 1. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Цел: повишаване сред 40 ученици на специалното основно училище в Бохния на ключовите компетентности и универсални умения, необходими на пазара на труда, т.е. Compet.Families, Competitive Information and Emotional Competences чрез провеждане на дейности за развитие и специализирани класове, адаптирани към специфичните нужди на учениците. Дейностите ще бъдат допълнени от модернизиране на семинара по ИКТ, създаване и оборудване на междуучилищната математическа и естествена лаборатория, междуучилищна лаборатория по артетерапия и личностно развитие, модернизиране на съществуващата домакинска работилница и закупуване на материали и учебни помагала за провеждане на терапии на студенти. Цел на ГР: ученици от SPS в SOSW в BochniTasks:1. Класове, развиващи математически и естествени компетентности2. Класове, развиващи интерес към информационните технологии и IT3. Артетерапия4. Музикална терапия5. Театрална терапия6. Класове, развиващи лична находчивост, проведени по метода на ерготерапия7. Резултати от социотерапията: л. студенти, които са придобили ключови компетентности или универсални умения след напускане на програмата: 40; л. училища и образователни институции, които използват ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности: 1. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
Għan: inżidu fost 40 student tal-Iskola Primarja Speċjali f’Bochnia l-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali meħtieġa fis-suq tax-xogħol, jiġifieri Compet.Families, Informazzjoni Kompetittiva u Kompetenzi Emozzjonali billi jwettqu attivitajiet ta’ żvilupp u klassijiet speċjalizzati adattati għall-ħtiġijiet speċifiċi tal-istudenti. L-attivitajiet imwettqa se jkunu kkumplimentati bit-tagħmir mill-ġdid tal-workshop tal-ICT, bit-twaqqif u t-tagħmir tal-Laboratorju tal-Matematika u Naturali Interskolari, il-Laboratorju interskolari tal-Arteterapija u l-Iżvilupp tal-Personalità, it-tagħmir mill-ġdid tal-workshop eżistenti tad-dar u l-materjali tax-xiri u l-għajnuniet għat-tagħlim biex jitwettqu terapiji tal-istudenti. Mira tal-Gr.: studenti tal-SPS fis-SOSW fil-BochniTasks:1. Klassijiet li jiżviluppaw kompetenzi matematiċi u naturali2. Klassijiet li jiżviluppaw interess fit-teknoloġija tal-informazzjoni u l-IT3. Arteterapija4. Terapija bil-mużika5. Terapija tat-teatru6. Klassijiet li jiżviluppaw riżorsi personali, immexxija mill-metodu tal-Ergoterapija7. Riżultati ta’ Soċjoterapija: l. studenti li kisbu kompetenzi ewlenin jew ħiliet universali wara li telqu mill-programm: 40; l. skejjel u istituzzjonijiet edukattivi li jużaw tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi: 1. (Maltese)
28 July 2022
0 references
Objetivo: aumentar entre 40 estudantes da Escola Primária Especial de Bochnia as competências essenciais e as aptidões universais necessárias no mercado de trabalho, ou seja, Compet.Familias, Informação Competitiva e Competências Emocionais através da realização de atividades de desenvolvimento e aulas especializadas adaptadas às necessidades específicas dos estudantes. As atividades realizadas serão complementadas com a adaptação do workshop de TIC, a criação e o equipamento do Laboratório Interescolar de Matemática e Natural, o Laboratório Interescolar de Arteterapia e Desenvolvimento da Personalidade, a adaptação da oficina doméstica existente e a compra de materiais e auxiliares pedagógicos para a condução de terapias dos alunos. Alvo do Gr.: alunos da SPS na SOSW em BochniTasks:1. Aulas que desenvolvem competências matemáticas e naturais2. Classes que desenvolvem interesse em tecnologia da informação e TI3. Arteterapia4. Musicoterapia5. Terapia de teatro6. Aulas que desenvolvem engenhosidade pessoal, conduzidas pelo método de Ergoterapia7. Resultados da Socioterapia: l. estudantes que adquiriram competências-chave ou aptidões universais após a saída do programa: 40; l. escolas e instituições de ensino que utilizam equipamentos TIC para realizar atividades educativas: 1. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Formål: blandt 40 studerende på den særlige grundskole i Bochnia at øge de nøglekompetencer og universelle færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, dvs. Compet.Families, Competitive Information and Emotional Competences, ved at gennemføre udviklingsaktiviteter og specialklasser, der er tilpasset de studerendes specifikke behov. Aktiviteterne vil blive suppleret med en modernisering af ikt-workshoppen, etablering og udrustning af det interschool Mathematical and Natural Laboratory, det inter-school Laboratory of Artetherapy and Personality Development, eftermontering af den eksisterende husholdningsworkshop og indkøb af materialer og undervisningshjælpemidler til behandling af studerende. Gr. mål: studerende på SPS i SOSW i BochniTasks:1. Klasser, der udvikler matematiske og naturlige kompetencer2. Klasser, der udvikler interesse for informationsteknologi og IT3. Arteterapi4. Musikterapi5. Teaterterapi6. Klasser, der udvikler personlig opfindsomhed, udført af Ergotherapy-metoden7. SocioterapiResultater: l. studerende, der har erhvervet nøglekompetencer eller universelle færdigheder efter at have forladt programmet: 40 l. skoler og uddannelsesinstitutioner, der anvender IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter: 1. (Danish)
28 July 2022
0 references
Obiectiv: creșterea în rândul a 40 de elevi ai Școlii Primare Speciale din Bochnia a competențelor-cheie și a aptitudinilor universale necesare pe piața forței de muncă, și anume Compet.Families, Informare Competitivă și Competențe emoționale prin desfășurarea de activități de dezvoltare și cursuri de specialitate adaptate nevoilor specifice ale elevilor. Activitățile desfășurate vor fi completate de modernizarea atelierului TIC, înființarea și echiparea Laboratorului Interșcolar de Matematică și Naturală, Laboratorului interșcolar de Arteterapie și Dezvoltare Personalitate, retehnologizarea atelierului casnic existent și achiziționarea de materiale didactice și de asistență didactică pentru realizarea terapiilor studenților. Gr. țintă: studenții SPS în SOSW în BochniTasks:1. Clase care dezvoltă competențe matematice și naturale2. Clase care dezvoltă interesul pentru tehnologia informației și IT3. Arteterapie4. Terapie muzicală5. Terapie teatrală6. Clase care dezvoltă inventivitate personală, realizate prin metoda Ergoterapie7. SocioterapieRezultatele: l. studenți care au dobândit competențe-cheie sau competențe universale după terminarea programului: 40; l. școli și instituții de învățământ care utilizează echipamente TIC pentru a desfășura activități educaționale: 1. (Romanian)
28 July 2022
0 references
Mål: att bland 40 elever i den särskilda grundskolan i Bochnia höja de nyckelkompetenser och universella färdigheter som krävs på arbetsmarknaden, dvs. Compet.Families, Competitive Information and Emotional Competences genom utvecklingsverksamhet och specialistklasser som är anpassade till elevernas särskilda behov. Den verksamhet som genomförs kommer att kompletteras med eftermontering av IKT-workshopen, inrättande och utrustning av laboratoriet för matematik och natur, mellanskolornas laboratorium för konstterapi och personlighetsutveckling, eftermontering av den befintliga hushållsworkshopen och inköpsmaterial och undervisningshjälpmedel för att genomföra studenternas terapier. Gr. mål: studenter i SPS i SOSW i BochniTasks:1. Klasser som utvecklar matematiska och naturliga kompetenser2. Klasser som utvecklar intresset för informationsteknik och IT3. Arteterapi4. Musikterapi5. Teaterterapi6. Klasser som utvecklar personlig uppfinningsrikedom, utförd av Ergoterapimetoden7. SocioterapiResultat: l. studenter som har förvärvat nyckelkompetenser eller universella färdigheter efter att ha avslutat programmet: 40, l. skolor och utbildningsinstitutioner som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet: 1. (Swedish)
28 July 2022
0 references
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: bocheński
0 references
Identifiers
RPMP.10.01.03-12-0322/19
0 references