Q4423235 (Q4423235): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 15:22, 24 October 2022
Project Q4423235 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4423235 in Poland |
Statements
405,497.25 zloty
0 references
90,142.04 Euro
0 references
477,057.25 zloty
0 references
106,049.83 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2022
0 references
28 February 2023
0 references
GMINA JAWORZYNA ŚLĄSKA
0 references
Gł.założeniem pr. jest podniesienie kluczowych kompetencji, postaw i umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy u 633 U z 3 SP gminy Jaworzyna Śląska w okresie od 01.03.2022 – 28.02.2023. oraz podniesienie umiejętności psychospołecznych, psychofizycznych u 73 rodziców ww.uczniów.Zdiagnozowane w pr.problemy to: -zaniżony poziom kompetencji kluczowych-odzwierciedlenie niska motywacją do nauki - brak propozycji atrakcyjnych lub urozmaiconych zajęć dodatkowych dla U, zgodnych z ich zainteresowaniami-osłabienie kondycji psychicznej, z którą wiąże się podwyższona depresyjność, częściej odczuwane poczucie osamotnienia, irytacji i braku energii, a także większa ilość problemów z nauką zdalną i silniejsze przeżywanie stresu szkolnego- nasilające się wycofanie społeczne i zaburzenia właściwych kontaktów interpersonalnych- niska motywacja rodziny do podejmowania działań związanych z szeroko pojętym rozwojem- poblemy U w środowisku rodzinnym (zjawiska patologiczne występujące w rodzinach)- luki w nauce,braki w opanowaniu wiadomości i umiejętności z podstawy programowejProjekt tworzy warunki zapewniające równy dostęp do wysokiej jakości edukacji podstawowej z uwzględnieniem U ze SPE oraz minimalizuje negatywne skutki w sferze emocjonalno-społecznej będące konsekwencją obostrzeń i ograniczeń związanych z COVID-19 .W ramach projektu gł. zaplanowano zajęcia dla U. Dodatkowo wsparciem objęci zostali rodzice/opiekunowie prawni.W celu niwelowania ww. problemów zaplanowano min. następujące działania: -przeprow. dodatkowych zajęć dydaktyczno-wyrównawczych-przeprow. zajęć poza szkołą-organizacja kółek zainteresowań -przeprow.projektu edukacyjnego - doradztwo psychologiczno-pedagogicznePowyższe wsparcie stanowić będzie jedynie uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez szkoły. W ramach projektu zadania realizowane będą zgodne z określonym minimalnym standardem usług oraz wydatki są zgodne z katalogiem stawek określonych dla konkursu. (Polish)
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: świdnicki
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0145/21
0 references