Leap into the future – supporting the competences of key pupils of primary school No. 3 in Sochaczew (Q110641): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in hr, bg, ga, fi, mt, el, lt, ro, sk, et, pt, sv, hu, cs, da, lv, sl, nl, fr, de, it, es, and other parts) |
(Removed claim: co-financing rate (P837): 80.0 percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 09:56, 24 October 2022
Project Q110641 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Leap into the future – supporting the competences of key pupils of primary school No. 3 in Sochaczew |
Project Q110641 in Poland |
Statements
784,556.94 zloty
0 references
980,696.18 zloty
0 references
1 August 2019
0 references
30 June 2021
0 references
GMINA MIASTO SOCHACZEW
0 references
Projekt będzie realizowany przez 23 m-ce(20 m-cy zajęć) na obszarze miejskim w Sochaczewie, woj.maz. w Szkole Podstawowej nr 3. KD1. Celem głównym (CG)projektu jest wzrost poziomu kom. klucz. matematyczno-przyrodniczych, językowych,cyfrowych i umiej.uniwer. niezbędnych na rynku pracy uczniów (U) 256 / 123 K Szkoły Podstawowej nr 3 w Sochaczewie (SP3)poprzez objęcie ich ofertą zajęć dodatk., w tym wsparcie 80U/ 36K ze specjalnymi potrzebami a także poniesienie kompetencji 16/15K Nauczycielom pracujących w SP3 w Sochaczewie od IX 2019 do VI 2021. Przedmiotem projektu są działania wyrów. braki eduk. i rozwijające zdolności i zainteresowania uczniów, a także przeds. kształcące postawy kreatywności, innowacyjności, pracy zespołowej oraz kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy. Grupa docelowa (GD) zgodna jest z zapisami RPOWM 2014-2020 oraz SZOOP. Wszystkie zaplanowane działania w projekcie będą prowadzone w uwzgl. indywid.potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych U objętych wsparciem. Zapl. 8 zad.: 1) Dosk. umiej. i komp. N 2) Dopos. Prac. Matem. 3) Dopos.prac.Przyr. 4) Zaj.kształ.komp.kluczowe - typ p. 1 5) Zaj.metodą eksperymentu-typ 2 6) Rozw. Komp. Inform. -typ p. 3 7) Zaj. z U o specjalnych potrzebach-typ pr.4 8) Wyjazdy edukacyjne Wsparcie oprócz U otrzyma również 16 nauczycieli (N)/ 15K. WSK.REZULTATU: 1. l. szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych 1 2. l. szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych 1 3. l. U, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu 230U/ 110 K 4. l. N, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu 16/15K; 5. liczba uczniów którzy nabyli umiejętności uniwersalne 230 U/110K WSK. PRODUKTU: *L. U objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie [osoby] 256/123K * Liczba uczniów, objętych wsparciem w zakresie rozwijani (Polish)
0 references
The project will be implemented by 23 m (20 months of classes) in the urban area of Sochaczew, woj.maz. in Primary School No. 3. KD1. The main objective (CG) of the project is to increase the level of com. mathematical-natural, linguistic, digital and skilled students needed on the labour market of pupils (U) 256/123 K Primary School No.3 in Sochaczew (SP3) by extending their offer of additional classes, including support of 80U/36K with special needs as well as the competence of 16/15K Teachers working in SP3 in VIchaczew to 2019. The aim of the project is to address gaps in education and developing the skills and interests of pupils, as well as to educate attitudes of creativity, innovation, teamwork and key competences necessary in the labour market. The target group (GD) complies with the provisions RPOWM 2014-2020 and SZOOP. All planned activities in the project will be conducted in terms of individual development and educational needs and psychophysical capabilities U supported. I'll take it. 8 hindquarters: 1) Dosk. skill and comp. N 2) Dopos. It’s a job. I'm a mate. 3) Propos.work. 4) Class.Kmp.key – type p. 1 5) Experiment method-type 2 6) Experiment method. It’s a computer. I'll inform you. —type p. 3 7) Zaj. z U with special needs-type pr.4 8) Educational trips Support besides U will also receive 16 teachers (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. schools and educational institutions using ICT equipment to conduct educational activities of 12 l. schools in which the workshops use equipment to conduct educational activities 1 3. U, who acquired key competences after leaving the 230U/110 K 4. N programme, who were qualified or acquired competence after leaving the 16/15K programme; 5. number of students who acquired universal skills 230 U/110K WSK. OF THE PRODUCT: *L. U supported for the development of key competences in the programme [persons] 256/123K * Number of pupils supported in the field of development (English)
20 October 2020
0 references
Le projet sera mis en œuvre d’une durée de 23 mois (20 mois de cours) dans la zone urbaine de Sochaczew, voïvodie dans l’école primaire no 3. KD1. Le principal objectif (CG) du projet est d’augmenter le niveau des cellules clés mathématiques-naturelles, linguistiques, numériques et universelles nécessaires sur le marché du travail des étudiants (U) 256/123 K de l’école primaire no 3 de Sochaczew (SP3) en leur fournissant des cours supplémentaires, y compris un soutien de 80U/36K ayant des besoins spéciaux et la compétence de 16/15K pour les enseignants travaillant dans le SP3 à Sochaczew de septembre 2019 à VI 2021. Le projet porte sur des activités visant à égaliser les lacunes en matière d’éducation et à développer les capacités et les intérêts des étudiants, ainsi qu’à prééduquer les attitudes de créativité, d’innovation, de travail d’équipe et de compétences clés nécessaires sur le marché du travail. Le groupe cible (GD) est conforme aux dispositions du RPOWM 2014-2020 et du SZOOP. Toutes les activités prévues dans le projet seront menées en tenant compte du développement individuel et des besoins éducatifs et des possibilités psychophysiques de l’U soutenue. Je suis désolé. 8: 1) Dosk. compétence et comp. N 2) Dopos. Ça marche. Mon pote. 3) Dopos.prac.R. 4) Keyframe — type p. 1 5) Méthode expérimentale — type 2 6) Développement. COMP. L’information. —type p. 3 7) Classe avec U avec des besoins spéciaux-type pr.4 8) Voyages éducatifs En plus de U recevra également 16 enseignants (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. écoles et établissements d’enseignement utilisant du matériel informatique pour mener des activités éducatives de 1 2e année d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour mener des classes d’enseignement 1 3. U, qui ont acquis des compétences clés après avoir quitté le programme 230U/110 K 4. l. N, qui ont obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme 16/15K; 5. nombre d’étudiants ayant acquis des compétences universelles 230 U/110K WSK. PRODUIT: *L. U a soutenu les compétences clés en [personnes] 256/123K * Nombre d’étudiants soutenus dans le développement (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt wird innerhalb von 23 Monaten (20 Monate Unterricht) im Stadtgebiet in Sochaczew, Woiwodschaft in der Grundschule Nr. 3, durchgeführt. KD1. Hauptziel des Projekts ist es, das Niveau mathematisch-natürlicher, sprachlicher, digitaler und universärer Schlüsselzellen, die auf dem Arbeitsmarkt der Studierenden (U) 256/123 K der Grundschule Nr. 3 in Sochaczew (SP3) erforderlich sind, durch die Bereitstellung zusätzlicher Klassen, einschließlich 80U/36K-Unterstützung mit besonderen Bedürfnissen und der Kompetenz von 16/15K für Lehrer, die in SP3 in Sochaczew von September 2019 bis VI 2021 arbeiten, zu erhöhen. Gegenstand des Projekts sind Maßnahmen zur Abgleichung von Bildungslücken, zur Entwicklung der Fähigkeiten und Interessen der Studierenden sowie zur Vorbildung von Einstellungen von Kreativität, Innovation, Teamarbeit und Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind. Die Zielgruppe (GD) steht im Einklang mit den Bestimmungen des RPOWM 2014-2020 und des SZOOP. Alle geplanten Aktivitäten des Projekts werden unter Berücksichtigung der individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse und psychophysischen Möglichkeiten des geförderten U durchgeführt. Tut mir leid. 8: 1) Dosk. Geschicklichkeit und comp. N 2) Dopos. Funktioniert. Matem. Matem. 3) Dopos.prac.R. 4) Keyframe – Typ S. 1 5) Experimentelle Methode-Typ 2 6) Entwicklung. COMP. Informationen. —Typ S. 3 7) Klasse mit U mit speziellen Bedürfnissen pr.4 8) Bildungsreisen Unterstützung zusätzlich zu U erhalten auch 16 Lehrer (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausrüstung verwenden, um Bildungsaktivitäten von 1 2. Jahr der Schulen durchzuführen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für die Durchführung der Unterrichtsklassen 1 3. U verwenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm 230U/110 K 4. l. N Schlüsselkompetenzen erworben haben, die nach dem Ausscheiden aus dem 16/15K-Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben; 5. Anzahl der Studenten, die universelle Fähigkeiten 230 U/110K WSK erworben haben. PRODUKT: *L. U unterstützte Schlüsselkompetenzen in [Personen] 256/123K * Anzahl der in der Entwicklung geförderten Studenten (German)
7 December 2021
0 references
Het project zal worden uitgevoerd door 23 maanden (20 maanden lessen) in de stad in Sochaczew, woiwodschap in Primary School nr. 3. KD1 De belangrijkste doelstelling (CG) van het project is het verhogen van het niveau van wiskundig-natuurlijke, taalkundige, digitale en universaire sleutelcellen die nodig zijn op de arbeidsmarkt van studenten (U) 256/123 K van basisschool nr. 3 in Sochaczew (SP3) door hen extra lessen te bieden, waaronder 80U/36K-ondersteuning met speciale behoeften en de competentie van 16/15K voor leerkrachten die in SP3 in Sochaczew werken van september 2019 tot VI 2021. Het onderwerp van het project zijn activiteiten die gericht zijn op het dichten van de onderwijskloven en het ontwikkelen van vaardigheden en interesses van studenten, en het vooraf opleiden van attitudes van creativiteit, innovatie, teamwork en sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt. De doelgroep (GD) is in overeenstemming met de bepalingen van het RPOWM 2014-2020 en de SZOOP. Bij alle geplande activiteiten in het project wordt rekening gehouden met de individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en psychofysische mogelijkheden van de gesteunde U. Het spijt me. 8: 1) Dosk. vaardigheid en comp. N 2) Dopos. Het werkt. Maatm. matem. 3) Dopos.prac.R. 4) Keyframe — type p. 1 5) Experimentele methode-type 2 6) Ontwikkeling. COMP. Informatie. —type p. 3 7) Klasse met U met speciale behoeften-type pr.4 8) Educatieve reizen Ondersteuning naast U ontvangt ook 16 leraren (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. scholen en onderwijsinstellingen die ICT-apparatuur gebruiken voor het uitvoeren van educatieve activiteiten van 1 2e jaar van scholen waarin deze workshops de apparatuur gebruiken om onderwijsklassen 1 3. U uit te voeren, die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het 230U/110 K 4. l. N-programma, die na het verlaten van het 16/15K-programma kwalificaties of verworven competenties hebben verworven; 5. aantal studenten die universele vaardigheden hebben verworven 230 U/110K WSK. PRODUCT: *L. U ondersteunde sleutelcompetenties in [personen] 256/123K * Aantal studenten ondersteund in ontwikkeling (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto sarà attuato entro 23 mesi (20 mesi di lezioni) nella zona della città di Sochaczew, voivodato nella scuola primaria n. 3. KD1. L'obiettivo principale (CG) del progetto è quello di aumentare il livello di cellule chiave matematico-naturali, linguistiche, digitali e universarie necessarie sul mercato del lavoro degli studenti (U) 256/123 K della Scuola primaria n. 3 di Sochaczew (SP3) fornendo loro classi supplementari, tra cui il sostegno 80U/36K con esigenze speciali e la competenza di 16/15K per gli insegnanti che lavorano nella SP3 di Sochaczew dal settembre 2019 al VI 2021. Oggetto del progetto sono le attività volte a equiparare le lacune nell'istruzione e a sviluppare le capacità e gli interessi degli studenti, nonché gli atteggiamenti pre-educativi della creatività, dell'innovazione, del lavoro di squadra e delle competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro. Il gruppo destinatario (GD) è in linea con le disposizioni dell'RPOWM 2014-2020 e della SZOOP. Tutte le attività previste nel progetto saranno svolte tenendo conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative e delle possibilità psicofisiche dell'U supportato. Mi dispiace. 8: 1) Dosk. abilità e comp. N 2) Dopos. Funziona. Amico, amico. 3) Dopos.prac.R. 4) Keyframe — tipo p. 1 5) Metodo sperimentale-tipo 2 6) Sviluppo. COMP. Informazioni. —tipo p. 3 7) Classe con U con esigenze speciali-tipo pr.4 8) Viaggi educativi Il supporto in aggiunta a U riceverà anche 16 insegnanti (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. scuole e istituti di istruzione che utilizzano attrezzature TIC per svolgere attività didattiche di 1 2º anno di scuole in cui questi laboratori utilizzano le attrezzature per condurre le classi di istruzione 1 3. U, che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma 230U/110 K 4. l. N, che hanno ottenuto qualifiche o competenze acquisite dopo aver lasciato il programma 16/15K; 5. numero di studenti che hanno acquisito competenze universali 230 U/110K WSK. PRODOTTO: *L. U supportato competenze chiave in [persone] 256/123K * Numero di studenti sostenuti nello sviluppo (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto se ejecutará en 23 meses (20 meses de clases) en el área de la ciudad en Sochaczew, voivodato en la Escuela Primaria N.º 3. KD1. El principal objetivo (CG) del proyecto es aumentar el nivel de células clave matemáticas-naturales, lingüísticas, digitales y universarias necesarias en el mercado laboral de los estudiantes (U) 256/123 K de la escuela primaria n.º 3 de Sochaczew (SP3) proporcionándoles clases adicionales, incluido el apoyo 80U/36K con necesidades especiales y la competencia de 16/15K para los profesores que trabajan en el SP3 de Sochaczew de septiembre de 2019 al VI de 2021. El tema del proyecto son las actividades de equiparación de las brechas educativas y el desarrollo de las capacidades e intereses de los estudiantes, así como actitudes preeducativas de creatividad, innovación, trabajo en equipo y competencias clave necesarias en el mercado laboral. El grupo destinatario (GD) está en consonancia con las disposiciones del RPOWM 2014-2020 y el SZOOP. Todas las actividades previstas en el proyecto se llevarán a cabo teniendo en cuenta las necesidades individuales de desarrollo y educación y las posibilidades psicofísicas de la U subvencionada. Lo siento. 8: 1) Dosk. habilidad y comp. N 2) Dopos. Funciona. Matem. matem. 3) Dopos.prac.R. 4) Keyframe — tipo p. 1 5) Método experimental tipo 2 6) Desarrollo. COMP. Información. —tipo p. 3 7) Clase con U con necesidades especiales tipo pr.4 8) Viajes educativos Además de U también recibirá 16 profesores (N)/15K. WSK.REZULTATU: 1. l. escuelas e instituciones educativas que utilicen equipos de TIC para llevar a cabo actividades educativas de 1 segundo año de escuelas en las que estos talleres utilicen el equipo para impartir las clases educativas 1 3. U, que hayan adquirido competencias clave tras abandonar el programa 230U/110 K 4. l. N, que hayan obtenido calificaciones o adquirido competencias después de abandonar el programa 16/15K; 5. Número de estudiantes que adquirieron habilidades universales 230 U/110K WSK. PRODUCTO: *L. U apoyó competencias clave en [personas] 256/123K * Número de estudiantes apoyados en el desarrollo (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekt će provesti 23 m (20 mjeseci nastave) u urbanom području Sochaczew, woj.maz. u Osnovnoj školi br. 3. KD1. Glavni cilj projekta je povećati razinu matematičko-prirodnih, jezičnih, digitalnih i kvalificiranih učenika potrebnih na tržištu rada učenika (U) 256/123 K OŠ br. 3 u Sochaczewu (SP3) proširenjem njihove ponude dodatnih nastava, uključujući potporu 80U/36K s posebnim potrebama, kao i kompetencije 16/15K učitelja koji rade u SP3 u VIchaczew-u do 2019. godine. Cilj projekta je rješavanje nedostataka u obrazovanju i razvoju vještina i interesa učenika, kao i obrazovanje stavova kreativnosti, inovacija, timskog rada i ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada. Ciljna skupina (GD) u skladu je s odredbama RPOWM-a za razdoblje 2014. – 2020. i SZOOP-a. Sve planirane aktivnosti u projektu provest će se u smislu individualnih razvojnih i obrazovnih potreba te psihofizičkih sposobnosti koje podržava U. Ja ću ga uzeti. 8 stražnjih četvrtina: 1) Dosk. vještina i komp. N 2) DOPOS. To je posao. Ja sam prijatelj. 3) Propos.work. 4) Class.Kmp.key â EUR tip p. 1 5) Metoda eksperimentiranja tipa 2 6) Metoda eksperimentiranja. To je računalo. Obavijestit ću vas. â EURtype str. 3 7) Zaj. z U s posebnim potrebama tipa pr.4 8) Obrazovni izleti Podrška osim U će također primiti 16 nastavnika (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. škole i obrazovne ustanove koje koriste IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti 12 l. škola u kojima radionice koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti 1 3. U, koji je stekao ključne kompetencije nakon napuštanja 230U/110 K 4. N program, koji su bili kvalificirani ili stečeni nakon napuštanja programa 16/15K; 5. broj studenata koji su stekli univerzalne vještine 230 U/110K WSK. OD PROIZVODA: *L. U. Potpora za razvoj ključnih kompetencija u programu [osobe] 256/123K * Broj učenika koji primaju potporu u području razvoja (Croatian)
5 September 2022
0 references
Проектът ще бъде реализиран до 23 м (20 месеца клас) в градската зона на Сохачев, уй.маз. в Начално училище № 3. КД1. Основната цел (КГ) на проекта е да се повиши нивото на математически естествени, езикови, цифрови и квалифицирани студенти, необходими на пазара на труда на ученици (U) 256/123 K Основно училище № 3 в Сочачев (SP3) чрез разширяване на предлагането им на допълнителни класове, включително подкрепа на 80U/36K със специални нужди, както и компетентността на 16/15K учители, работещи в SP3 във VIchaczew до 2019. Целта на проекта е да се преодолеят пропуските в образованието и развитието на уменията и интересите на учениците, както и да се образоват нагласите за творчество, иновации, работа в екип и ключови компетентности, необходими на пазара на труда. Целевата група (ДД) е в съответствие с разпоредбите на RPOWM 2014—2020 и SZOOP. Всички планирани дейности по проекта ще бъдат проведени по отношение на индивидуалното развитие и образователните потребности и психофизичните възможности, подкрепяни от U. Аз ще го взема. 8 задни четвъртинки: 1) Доск. умение и комп. 2) DOPOS. Това е работа. Аз съм приятел. 3) Propos.work. 4) Class.Kmp.key â EUR тип p. 1 5) Експеримент метод-тип 2 6) Експеримент метод. Това е компютър. Ще ви информирам. â EURtype p. 3 7) Zaj. z U със специални нужди-тип pr.4 8) Образователни пътувания Поддръжка освен U ще получи и 16 учители (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. л. училища и образователни институции, използващи ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности на 12 л. училища, в които семинарите използват оборудване за провеждане на образователни дейности 1 3. U, който придоби ключови компетенции след напускането на 230U/110 K 4. Програма N, които са получили квалификация или са придобили компетентност след напускане на програмата 16/15K; 5. брой студенти, придобили универсални умения 230 U/110K WSK. ОТ ПРОДУКТА: *L. U подкрепи развитието на ключови компетентности в програмата [лица] 256/123K * Брой ученици, подпомогнати в областта на развитието (Bulgarian)
5 September 2022
0 references
Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm faoi 23 m (20 mí de ranganna) i gceantar uirbeach Sochaczew, woj.maz. i mBunscoil Uimh. 3. KD1. Is é príomhchuspóir (CG) an tionscadail leibhéal na mac léinn matamaiticiúla, teangeolaíocha, digiteacha agus oilte a theastaíonn ar mhargadh saothair daltaí (U) 256/123 K Bunscoile Uimh.3 i Sochaczew (SP3) a mhéadú trína dtairiscint ar ranganna breise a leathnú, lena n-áirítear tacaíocht 80U/36K le riachtanais speisialta chomh maith le hinniúlacht 16/15K Múinteoirí atá ag obair in SP3 in VIchaczew go dtí 2019. Is é aidhm an tionscadail aghaidh a thabhairt ar bhearnaí san oideachas agus scileanna agus leasanna na ndaltaí a fhorbairt, chomh maith le hoideachas a chur ar mheon na cruthaitheachta, na nuálaíochta, na hoibre foirne agus na bpríomhinniúlachtaí atá riachtanach i margadh an tsaothair. Comhlíonann an spriocghrúpa forálacha RPOWM 2014-2020 agus SZOOP. Déanfar gach gníomhaíocht atá beartaithe sa tionscadal a chur i gcrích ó thaobh forbairt aonair agus riachtanais oideachais agus cumais psychophysical U tacaíocht. Beidh mé a chur air. 8 Deireadh Fómhair: 1) Dosk. scil agus comp. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Cóipeáil nasc leis an tweet Leabaigh an Tweet. Tá mé maité. 3) Propos.work. 4) Aicme.Kmp.key â EUR cineál p. 1 5) Turgnamh modh-cineál 2 6) Modh Turgnamh. Tá sé ar ríomhaire. Feicfidh mé in iúl duit. â EURtype p. 3 7) Zaj. z U le riachtanais speisialta-cineál pr.4 8) Turais Oideachais Tacaíocht seachas U fháil freisin 16 múinteoirí (N)/15K. TÁ MOILL AR AN LÓDÁIL, IS COSÚIL. 1. l. scoileanna agus institiúidí oideachais a úsáideann trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais 12 l a dhéanamh. scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh 1 3. U, a fuair príomhinniúlachtaí tar éis an 230U/110 K 4 a fhágáil. N clár, a bhí cáilithe nó a fuair inniúlacht tar éis an clár 16/15K a fhágáil; 5. líon na mac léinn a fuair scileanna uilíoch 230 U/110K WSK. AN TÁIRGE: *L. U tacaíocht d’fhorbairt príomhinniúlachtaí sa chlár [daoine] 256/123K * Líon na ndaltaí a fhaigheann tacaíocht i réimse na forbartha (Irish)
5 September 2022
0 references
Hanke toteutetaan 23 metrillä (20 kk luokkaa) Sochaczewin kaupunkialueella, woj.maz. peruskoulussa nro 3. KD1. Hankkeen päätavoitteena (CG) on lisätä oppilaiden (U) 256/123 K:n peruskoulu nro 3 Sochaczewissa (SP3) työmarkkinoilla tarvittavien matemaattis-luonnollisten, kielellisten, digitaalisten ja ammattitaitoisten opiskelijoiden tasoa laajentamalla niiden tarjontaa lisäluokille, mukaan lukien tuki 80U/36K erityistarpeisiin sekä 16/15K-opettajien osaaminen, jotka työskentelevät SP3: ssa VIchaczewissa vuoteen 2019. Hankkeen tavoitteena on korjata puutteita koulutuksessa ja kehittää oppilaiden taitoja ja etuja sekä kouluttaa luovuutta, innovointia, ryhmätyötä ja työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja. Kohderyhmä (GD) noudattaa RPOWM 2014–2020- ja SZOOP-säännöksiä. Kaikki hankkeen suunnitellut toimet toteutetaan yksilöllisten kehitys- ja koulutustarpeiden sekä psykofyysisten valmiuksien osalta U:n tukemana. Minä otan sen. 8 takaneljännestä: 1) Dosk. taito ja komp. N 2) DOPOS. Se on työtä. Olen kaveri. 3) Ehdotus.work. 4) Class.Kmp.key â EUR tyyppi p. 1 5) Kokeilumenetelmä-tyyppi 2 6) Kokeilumenetelmä. Se on tietokone. Ilmoitan sinulle. â EURtype p. 3 7) Zaj. z U erityistarpeita-tyyppi pr.4 8) Koulutusmatkat Tuki paitsi U saa myös 16 opettajaa (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1 l. koulut ja oppilaitokset, jotka käyttävät tieto- ja viestintäteknisiä laitteita 12 litran koulutustoiminnan harjoittamiseen. koulut, joissa työpajat käyttävät välineitä koulutustoiminnan harjoittamiseen 1 3. U, joka hankki avaintaitoja poistuttuaan 230U/110 K 4. N-ohjelma, jolla oli pätevyys tai pätevyys 16/15K-ohjelmasta poistumisen jälkeen; 5. opiskelijoiden määrä, jotka hankkivat universaaleja taitoja 230 U/110K WSK. TUOTTEEN OSALTA: *L. U:ta tuettiin avaintaitojen kehittämiseen ohjelmassa [henkilöt] 256/123K * Kehitysalalla tuettujen oppilaiden lukumäärä (Finnish)
5 September 2022
0 references
Il-proġett se jiġi implimentat bi 23 m (20 xahar ta’ klassijiet) fiż-żona urbana ta’ Sochaczew, woj.maz. fl-Iskola Primarja Nru 3. KD1. L-objettiv ewlieni (CG) tal-proġett huwa li jiżdied il-livell ta’ studenti matematiċi-naturali, lingwistiċi, diġitali u tas-sengħa meħtieġa fis-suq tax-xogħol tal-istudenti (U) 256/123 K Skola Primarja Nru.3 f’Sochaczew (SP3) billi tiġi estiża l-offerta tagħhom ta’ klassijiet addizzjonali, inkluż l-appoġġ ta’ 80U/36K bi bżonnijiet speċjali kif ukoll il-kompetenza ta’ 16/15K Għalliema li jaħdmu fl-SP3 f’VIchaczew sal-2019. L-għan tal-proġett huwa li jindirizza n-nuqqasijiet fl-edukazzjoni u jiżviluppa l-ħiliet u l-interessi tal-istudenti, kif ukoll li jeduka l-attitudnijiet tal-kreattività, l-innovazzjoni, il-ħidma f’tim u l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol. Il-grupp fil-mira (GD) jikkonforma mad-dispożizzjonijiet RPOWM 2014–2020 u SZOOP. L-attivitajiet ippjanati kollha fil-proġett ser jitwettqu f’termini ta’ żvilupp individwali u ħtiġijiet edukattivi u kapaċitajiet psikofiżiċi U appoġġati. I ser teħodha. 8 kwarti ta’ wara: 1) Dosk. ħiliet u comp. N 2) DOPOS. Â EUR TM s xogħol. Jien mate. 3) Propos.work. 4) Klassi.Kmp.key â EUR tip p. 1 5) Metodu ta ‘esperiment tat-tip 2 6) Metodu ta’ speriment. Itâ EUR â EUR “”kompjuter. I ser ninfurmak. â EURtype p. 3 7) Zaj. z U bi bżonnijiet speċjali tip pr.4 8) vjaġġi edukattivi Appoġġ minbarra U se jirċievu wkoll 16 għalliema (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. skejjel u istituzzjonijiet edukattivi li jużaw tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi ta’ 12 l. skejjel li fihom il-workshops jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi 1 3. U, li akkwista kompetenzi ewlenin wara li ħalla l-230U/110 K 4. N programm, li kienu kkwalifikati jew kisbu kompetenza wara li telqu mill-programm 16/15K; 5. numru ta ‘studenti li kisbu ħiliet universali 230 U/110K WSK. TAL-PRODOTT: *L. U appoġġat għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-programm [persuni] 256/123K * Għadd ta’ studenti appoġġati fil-qasam tal-iżvilupp (Maltese)
5 September 2022
0 references
Το έργο θα υλοποιηθεί κατά 23 m (20 μήνες μαθημάτων) στην αστική περιοχή του Sochaczew, woj.maz. στο δημοτικό σχολείο αριθ. 3. ΤΟ KD1. Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση του επιπέδου των μαθηματικών-φυσικών, γλωσσικών, ψηφιακών και ειδικευμένων φοιτητών που απαιτούνται στην αγορά εργασίας των μαθητών (U) 256/123 K Δημοτικό Σχολείο Νο.3 στο Sochaczew (SP3) επεκτείνοντας την προσφορά τους σε πρόσθετες τάξεις, συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης 80U/36K με ειδικές ανάγκες καθώς και την ικανότητα 16/15K Δασκάλων που εργάζονται στο SP3 στο VIchaczew έως το 2019. Στόχος του έργου είναι η αντιμετώπιση των κενών στην εκπαίδευση και η ανάπτυξη των δεξιοτήτων και των συμφερόντων των μαθητών, καθώς και η εκπαίδευση της νοοτροπίας της δημιουργικότητας, της καινοτομίας, της ομαδικής εργασίας και των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας. Η ομάδα-στόχος (GD) συμμορφώνεται με τις διατάξεις RPOWM 2014-2020 και SZOOP. Όλες οι προγραμματισμένες δραστηριότητες του έργου θα διεξαχθούν από την άποψη της ατομικής ανάπτυξης και των εκπαιδευτικών αναγκών και των ψυχοσωματικών δυνατοτήτων που θα υποστηριχθούν. Θα το πάρω εγώ. 8 οπίσθια τέταρτα: 1) Dosk. ικανότητα και comp. 2) DOPOS. Είναι δουλειά. Είμαι φίλος. 3) Propos.work. 4) Class.Kmp.key — τύπος p. 1 5) Πειραματική μέθοδος-τύπος 2 6) Μέθοδος πειραματισμού. Είναι ένας υπολογιστής. Θα σας ενημερώσω. âEURtype p. 3 7) Zaj. z U με ειδικές ανάγκες τύπου pr.4 8) Εκπαιδευτικά ταξίδια Η υποστήριξη εκτός από το U θα λάβει επίσης 16 καθηγητές (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. σχολεία και εκπαιδευτικά ιδρύματα που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων 12 l. σχολεία στα οποία τα εργαστήρια χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων 1 3. U, ο οποίος απέκτησε βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή του από το 230U/110 K 4. Το πρόγραμμα N, οι οποίοι είχαν τα προσόντα ή την απόκτηση ικανοτήτων μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα 16/15K· 5. αριθμός φοιτητών που απέκτησαν καθολικές δεξιότητες 230 U/110K WSK. ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΪΌΝ: *L. U υποστηρίζεται για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων στο πρόγραμμα [άτομα] 256/123K * Αριθμός μαθητών που υποστηρίζονται στον τομέα της ανάπτυξης (Greek)
5 September 2022
0 references
Projektas bus įgyvendintas 23 m (20 mėnesių klasių) miesto teritorijoje Sochaczew, woj.maz. pradinėje mokykloje Nr. 3. KD1. Pagrindinis projekto tikslas (CG) – padidinti matematinių-natūralių, kalbinių, skaitmeninių ir kvalifikuotų studentų, reikalingų mokinių darbo rinkoje (U) 256/123 K pradinė mokykla Nr. 3 Sochaczew (SP3), lygį, išplečiant papildomų klasių pasiūlą, įskaitant paramą 80U/36K su specialiais poreikiais, taip pat 16/15K mokytojų, dirbančių SP3 VIčačeve, kompetenciją iki 2019 m. Projekto tikslas – šalinti švietimo spragas ir ugdyti mokinių įgūdžius bei interesus, ugdyti kūrybiškumo, inovacijų, komandinio darbo ir bendrųjų gebėjimų, reikalingų darbo rinkoje, požiūrį. Tikslinė grupė (GD) atitinka 2014–2020 m. RPOWM ir SZOOP nuostatas. Visa planuojama projekto veikla bus vykdoma atsižvelgiant į individualius vystymosi ir ugdymo poreikius bei psichofizinius gebėjimus. Aš jį paimsiu. 8 užpakaliniai ketvirčiai: 1) Dosk. įgūdis ir kompr. N 2) DOPOS. Tai darbas. Aš esu draugas. 3) Pasiūlymai.darbas. 4) Class.Kmp.key â EUR tipo p. 1 5) Eksperimento metodas-tipas 2 6) Eksperimento metodas. Tai yra kompiuteris. Aš informuosiu jus. â EURtype p. 3 7) Zaj. z U su specialiųjų poreikių tipo pr.4 8) Mokomosios kelionės Pagalba be U taip pat gaus 16 mokytojų (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. mokyklos ir švietimo įstaigos, naudojančios IRT įrangą 12 l. mokyklų, kuriose dirbtuvės naudoja įrangą edukacinei veiklai vykdyti, veiklai vykdyti 1 3. U, kuris įgijo bendruosius gebėjimus baigęs 230U/110 K 4. N programa, kuri buvo kvalifikuota arba įgyta baigus 16/15K programą; 5. studentų, įgijusių universalių įgūdžių 230 U/110K WSK, skaičius. PRODUKTO PAVADINIMAS: *L. U parėmė bendrųjų gebėjimų ugdymą programoje [asmenys] 256/123K * Paremtų mokinių skaičius vystymosi srityje (Lithuanian)
5 September 2022
0 references
Proiectul va fi implementat până la 23 m (20 luni de cursuri) în zona urbană Sochaczew, woj.maz. în Școala Primară nr. 3. KD1. Obiectivul principal (CG) al proiectului este de a crește nivelul studenților matematico-naturali, lingvistici, digitali și calificați necesari pe piața muncii elevilor (U) 256/123 K Școala Primară Nr.3 din Sochaczew (SP3) prin extinderea ofertei lor de clase suplimentare, inclusiv sprijinul pentru 80U/36K cu nevoi speciale, precum și competența profesorilor 16/15K care lucrează în SP3 în VIchaczew până în 2019. Scopul proiectului este de a aborda lacunele din educație și de a dezvolta competențele și interesele elevilor, precum și de a educa atitudinile de creativitate, inovare, muncă în echipă și competențe-cheie necesare pe piața muncii. Grupul-țintă (GD) respectă dispozițiile RPOWM 2014-2020 și SZOOP. Toate activitățile planificate în cadrul proiectului se vor desfășura în ceea ce privește dezvoltarea individuală și nevoile educaționale și capacitățile psihofizice pe care le-am susținut. O să-l iau eu. 8 sferturi posterioare: 1) Dosk. îndemânare și comp. N 2) DOPOS. E o slujbă. Sunt o prietenă. 3) Propos.work. 4) Clasa.Kmp.key -tip p. 1 5) metoda experimentului de tip 2 6) metoda experimentului. E un computer. Vă voi informa. – tip p. 3 7) Zaj. z U cu nevoi speciale de tip pr.4 8) Excursii educaționale Sprijin în afară de U va primi, de asemenea, 16 profesori (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. școli și instituții de învățământ care utilizează echipamente TIC pentru a desfășura activități educaționale de 12 l. școli în care atelierele utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale 1 3. U, care a dobândit competențe-cheie după ce a părăsit 230U/110 K 4. N program, care au fost calificați sau au dobândit competențe după ce au părăsit programul 16/15K; 5. numărul de studenți care au dobândit abilități universale 230 U/110K WSK. A PRODUSULUI: *L.U sprijinit pentru dezvoltarea competențelor-cheie în cadrul programului [persoane] 256/123K * Numărul de elevi sprijiniți în domeniul dezvoltării (Romanian)
5 September 2022
0 references
Projekt bude realizovaný o 23 m (20 mesiacov vyučovania) v mestskej oblasti Sochaczew, woj.maz. v základnej škole č. 3. KD1. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť úroveň matematicko-prirodzených, jazykových, digitálnych a kvalifikovaných študentov potrebných na trhu práce žiakov (U) 256/123 K Základná škola č. 3 v Sochaczewe (SP3) rozšírením ich ponuky ďalších tried vrátane podpory 80U/36K so špeciálnymi potrebami, ako aj kompetencie 16/15K učiteľov pracujúcich v SP3 vo VIchaczewe do roku 2019. Cieľom projektu je riešiť nedostatky vo vzdelávaní a rozvíjať zručnosti a záujmy žiakov, ako aj vzdelávať postoje tvorivosti, inovácie, tímovej práce a kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce. Cieľová skupina je v súlade s ustanoveniami RPOWM 2014 – 2020 a SZOOP. Všetky plánované aktivity v projekte sa budú vykonávať z hľadiska individuálneho rozvoja a vzdelávacích potrieb a psychofyzických schopností, ktoré podporuje U. Vezmem to. 8 zadných štvrtín: 1) Dosk. zručnosť a komplet. 2) DOPOS. Je to práca. Som kamarát. 3) Propos.work. 4) Trieda.Kmp.key â EUR typ s. 1 5) Experimentná metóda typu 2 6) Experimentná metóda. Je to počítač. Budem vás informovať. âEURtype s. 3 7) Zaj. z U so špeciálnymi potrebami typu pr.4 8) Vzdelávacie výlety Podpora okrem U dostane aj 16 učiteľov (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. školy a vzdelávacie inštitúcie používajúce vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít 12 l. škôl, v ktorých dielne používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích činností 1 3. U, ktorý získal kľúčové kompetencie po opustení 230U/110 K 4. Program N, ktorí boli kvalifikovaní alebo nadobudli spôsobilosť po opustení programu 16/15K; 5. počet študentov, ktorí získali univerzálne zručnosti 230 U/110K WSK. Z PRODUKTU: *L. U podporuje rozvoj kľúčových kompetencií v programe [osoby] 256/123K * Počet žiakov podporovaných v oblasti rozvoja (Slovak)
5 September 2022
0 references
Projekt viiakse ellu 23 m (20 kuud klassid) linnapiirkonnas Sochaczew, woj.maz. algkoolis nr 3. KD1 Projekti peamine eesmärk on tõsta õpilaste tööturul vajalike matemaatiliste, loomulike, keeleliste, digitaalsete ja kvalifitseeritud üliõpilaste taset (U) 256/123 K algkooli nr 3 Sochaczewis (SP3), laiendades nende pakkumist lisaklassidele, sealhulgas erivajadustega 80U/36K toetusele ning 16/15K VIchaczewis töötavate õpetajate pädevusele kuni 2019. aastani. Projekti eesmärk on tegeleda lünkadega hariduses ning arendada õpilaste oskusi ja huve, samuti harida tööturul vajalike loovuse, innovatsiooni, meeskonnatöö ja võtmepädevuste hoiakuid. Sihtrühm vastab RPOWM 2014–2020 ja SZOOP sätetele. Kõik projekti kavandatavad tegevused viiakse läbi individuaalse arengu ja haridusvajaduste ning psühhofüüsiliste võimete seisukohast. Ma võtan selle. 8 tagaveerandit: 1) Dosk. oskus ja komp. N 2) DOPOS. See on töö. Ma olen semu. 3) Propos. töö. 4) Class.Kmp.key â EUR tüüp p. 1 5) Eksperiment meetod-tüüp 2 6) Katsemeetod. See on arvuti. Ma teavitan teid. â EURtype p. 3 7) Zaj. z U koos erivajadustega-tüüpi pr.4 8) Haridusreisid Toetus peale U saab ka 16 õpetajat (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. koolid ja haridusasutused, kes kasutavad IKT-seadmeid 12 l. koolide haridustegevuseks, kus õpikojad kasutavad seadmeid haridustegevuse läbiviimiseks 1 3. U, kes omandas võtmepädevuse pärast 230U/110 K 4 lahkumist. N programm, kellel oli pärast 16/15K programmist lahkumist kvalifitseeritud või omandatud pädevus; 5. õpilaste arv, kes omandasid universaalsed oskused 230 U/110K WSK. TOOTE KOHTA: *L. U toetas võtmepädevuste arendamist programmis [isikud] 256/123K * Arenguvaldkonnas toetatud õpilaste arv (Estonian)
5 September 2022
0 references
O projeto será implementado por 23 m (20 meses de aulas) na área urbana de Sochaczew, woj.maz. na Escola Primária n.º 3. KD1. O principal objetivo (CG) do projeto é aumentar o nível de estudantes com. matemático-naturais, linguísticos, digitais e qualificados necessários no mercado de trabalho dos alunos (U) 256/123 K Escola Primária n.º 3 em Sochaczew (SP3), alargando a sua oferta de aulas adicionais, incluindo o apoio de 80U/36K com necessidades especiais, bem como a competência dos professores 16/15K que trabalham no SP3 em VIchaczew para 2019. O objetivo do projeto é colmatar as lacunas na educação e desenvolver as competências e os interesses dos alunos, bem como educar as atitudes de criatividade, inovação, trabalho em equipa e competências essenciais necessárias no mercado de trabalho. O grupo-alvo (GD) cumpre as disposições RPOWM 2014-2020 e SZOOP. Todas as atividades previstas no projeto serão realizadas em termos de desenvolvimento individual e necessidades educativas e capacidades psicofísicas U apoiadas. Eu levo-o. 8 quartos traseiros: 1) Dosk. habilidade e comp. N 2) Dopos. É um trabalho. Eu sou um amigo. 3) Propos.work. 4) Classe.Kmp.key â EUR tipo p. 1 5) Experimento método-tipo 2 6) Método experimental. É um computador. Eu vou informá-lo. âEURtype p. 3 7) Zaj. z U com necessidades especiais tipo pr.4 8) Viagens educacionais Suporte além de U também receberá 16 professores (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. escolas e instituições de ensino que utilizam equipamentos TIC para realizar atividades educativas de 12 l. escolas nas quais as oficinas utilizam equipamentos para realizar atividades educativas 1 3. U, que adquiriu competências-chave após deixar o 230U/110 K 4. Programa N, que foram qualificados ou adquiriram competências após a saída do programa 16/15K; 5. número de alunos que adquiriram habilidades universais 230 U/110K WSK. DO PRODUTO: * L. U apoiado para o desenvolvimento de competências-chave no programa [pessoas] 256/123K * Número de alunos apoiados no domínio do desenvolvimento (Portuguese)
5 September 2022
0 references
Projektet kommer att genomföras av 23 m (20 månaders klasser) i stadsområdet Sochaczew, woj.maz. i grundskolan nr 3. KD1. Huvudsyftet med projektet är att öka nivån på matematik-naturliga, språkliga, digitala och kvalificerade studenter som behövs på arbetsmarknaden för elever (U) 256/123 K Primary School No.3 i Sochaczew (SP3) genom att utöka sitt utbud av ytterligare klasser, inklusive stöd till 80U/36K med särskilda behov samt kompetensen hos 16/15K-lärare som arbetar i SP3 i VIchaczew till 2019. Syftet med projektet är att ta itu med luckor i utbildningen och utveckla elevernas färdigheter och intressen samt att utbilda attityder till kreativitet, innovation, lagarbete och nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden. Målgruppen (GD) uppfyller bestämmelserna RPOWM 2014–2020 och SZOOP. Alla planerade aktiviteter i projektet kommer att genomföras i form av individuell utveckling och utbildningsbehov och psykofysiska förmågor U stöds. Jag tar det. 8 bakkvartsparter: 1) Dosk. skicklighet och comp. N 2) DOPOS. Det är ett jobb. Jag är en kompis. 3) Föreslag. arbete. 4) Klass.Kmp.key â EUR typ p. 1 5) Experiment metod-typ 2 6) Experiment metod. Det är en dator. Jag kommer att informera dig. â EUR type s. 3 7) Zaj. z U med speciella behov-typ pr.4 8) Utbildningsresor Stöd förutom U kommer också att få 16 lärare (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. skolor och läroanstalter som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet i 12 l. skolor där verkstäderna använder utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet 1 3. U, som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat 230U/110 K 4. N-programmet, som var kvalificerad eller förvärvad kompetens efter att ha lämnat 16/15K-programmet. 5. antal studenter som förvärvat universella färdigheter 230 U/110K WSK. FÖR PRODUKTEN: *L. U stöder utvecklingen av nyckelkompetenser inom programmet [personer] 256/123K * Antal elever som får stöd på utvecklingsområdet (Swedish)
5 September 2022
0 references
A projekt megvalósítása 23 m (20 hónapos óra) Sochaczew városi területen, woj.maz. KD1. A projekt fő célkitűzése (CG) a Sochaczewban (SP3) található 3. sz. tanulók munkaerőpiacán szükséges matematikai-természetes, nyelvi, digitális és képzett hallgatók számának növelése, beleértve a 80U/36K speciális igényű támogatást, valamint a VIchaczew-ban dolgozó 16/15K tanár kompetenciáját. A projekt célja az oktatás hiányosságainak kezelése, a tanulók készségeinek és érdekeinek fejlesztése, valamint a kreativitással, az innovációval, a csapatmunkával és a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákkal kapcsolatos attitűdök oktatása. A célcsoport (GD) megfelel az RPOWM 2014–2020 és a SZOOP rendelkezéseknek. A projekt valamennyi tervezett tevékenységét az egyéni fejlesztési és oktatási igények, valamint az U által támogatott pszichofizikai képességek alapján hajtják végre. Majd én elfogadom. 8 hátsó negyed: 1) Dosk. készség és komp. N 2) DOPOS. Ez egy munka. Haver vagyok. 3) Propos.work. 4) Class.Kmp.key â EUR típus 1 5) Kísérleti módszer-típus 2 6) Kísérleti módszer. Ez egy számítógép. Tájékoztatom. âEURtype p. 3 7) Zaj. z U speciális igényű pr.4 8) Oktatási kirándulások Támogatás mellett U is kap 16 tanár (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. olyan iskolák és oktatási intézmények, amelyek IKT-eszközöket használnak 12 l-es iskolák oktatási tevékenységeinek folytatására, ahol a műhelyek felszerelést használnak oktatási tevékenységek folytatásához. U, aki a 230U/110 K 4. után szerzett kulcskompetenciákat. N program, akik a 16/15K program elhagyása után képzettek vagy elsajátítottak; 5. azoknak a hallgatóknak a száma, akik egyetemes készségeket szereztek 230 U/110K WSK. A TERMÉKBŐL: *L. U támogatta a kulcskompetenciák fejlesztését a programban [személyek] 256/123K * A fejlesztés területén támogatott tanulók száma (Hungarian)
5 September 2022
0 references
Projekt bude realizován o 23 m (20 měsíců výuky) v městské oblasti Sochaczew, woj.maz. na základní škole č. 3. KD1. Hlavním cílem projektu je zvýšit úroveň matematicko-přírodních, jazykových, digitálních a kvalifikovaných studentů potřebných na trhu práce žáků (U) 256/123 K Základní škola č.3 v Sochaczew (SP3) rozšířením jejich nabídky dalších tříd, včetně podpory 80U/36K se zvláštními potřebami, jakož i kompetence 16/15K učitelů pracujících v SP3 ve VIchaczew do roku 2019. Cílem projektu je řešit nedostatky ve vzdělávání a rozvíjet dovednosti a zájmy žáků a vzdělávat postoje kreativity, inovací, týmové práce a klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce. Cílová skupina splňuje ustanovení RPOWM 2014–2020 a SZOOP. Všechny plánované aktivity v rámci projektu budou prováděny z hlediska individuálních rozvojových a vzdělávacích potřeb a psychofyzikálních schopností. Vezmu si to. 8 zadních čtvrtí: 1) Dosk. dovednost a komp. 2) DOPOS. Je to práce. Jsem kámoš. 3) Propos.práce. 4) Class.Kmp.key – typ p. 1 5) Metoda experimentu typu 2 6) Metoda experimentu. Je to počítač. Budu vás informovat. – typ p. 3 7) Zaj. z U se speciálními potřebami-typ pr.4 8) Vzdělávací výlety Podpora kromě U také obdrží 16 učitelů (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. školy a vzdělávací instituce využívající ICT vybavení k provádění vzdělávacích aktivit 12 l. škol, ve kterých workshopy používají vybavení k provádění vzdělávacích aktivit 1 3. U, který získal klíčové kompetence po opuštění 230U/110 K 4. Program N, kteří získali kvalifikaci nebo odbornou způsobilost po ukončení programu 16/15K; 5. počet studentů, kteří získali univerzální dovednosti 230 U/110K WSK. K PRODUKTU: * L. U podpořil rozvoj klíčových kompetencí v programu [osoby] 256/123K * Počet žáků podporovaných v oblasti rozvoje (Czech)
5 September 2022
0 references
Projektet vil blive gennemført med 23 m (20 måneders klasser) i byområdet Sochaczew, woj.maz. i Primary School nr. 3. KD1. Hovedformålet med projektet er at øge niveauet af matematisk-naturlige, sproglige, digitale og faglærte studerende på arbejdsmarkedet for elever (U) 256/123 K Primary School No.3 i Sochaczew (SP3) ved at udvide deres tilbud om yderligere klasser, herunder støtte til 80U/36K med særlige behov samt kompetencen hos 16/15K lærere, der arbejder i SP3 i VIchaczew til 2019. Formålet med projektet er at afhjælpe mangler inden for uddannelse og udvikle elevernes færdigheder og interesser samt at uddanne holdninger til kreativitet, innovation, teamwork og nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet. Målgruppen (GD) opfylder bestemmelserne RPOWM 2014-2020 og SZOOP. Alle planlagte aktiviteter i projektet vil blive gennemført i form af individuel udvikling og uddannelsesmæssige behov og psykofysiske kapaciteter U støttet. Jeg tager den. 8 bagfjerdinger: 1) Dosk. dygtighed og comp. 2) DOPOS. Det er et job. Jeg er en makker. 3) Propos.work. 4) Klasse.Kmp.key â â type s. 1 5) Eksperiment metode-type 2 6) Eksperiment metode. Det er en computer. Jeg vil informere dig. â â type s. 3 7) Zaj. z U med særlige behov-type pr.4 8) Uddannelsesmæssige ture Support udover U vil også modtage 16 lærere (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. skoler og uddannelsesinstitutioner, der anvender ikt-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter på 12 l. skoler, hvor værkstederne anvender udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter 1 3. U, der erhvervede nøglekompetencer efter at have forladt 230U/110 K 4. N-program, der var kvalificeret eller erhvervet kompetence efter at have forladt 16/15K-programmet 5. antal studerende, der erhvervede universelle færdigheder 230 U/110K WSK. AF PRODUKTET: *L. U støttede udviklingen af nøglekompetencer i programmet [personer] 256/123K * Antal elever, der fik støtte på udviklingsområdet (Danish)
5 September 2022
0 references
Projekts tiks īstenots līdz 23 m (20 mēneši nodarbību) Sočačevas pilsētas teritorijā, woj.maz. 3. pamatskolā. KD1. Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt skolēnu (U) 256/123 K pamatskolas 3. pamatskola Sočačevā (SP3) darba tirgū nepieciešamos matemātiskos, lingvistiskos, digitālos un kvalificētos studentus, paplašinot savu piedāvājumu papildu klasēm, tai skaitā 80U/36K atbalstam ar īpašām vajadzībām, kā arī 16/15K skolotāju kompetencei, kas strādā SP3 VIchaczew līdz 2019. gadam. Projekta mērķis ir novērst trūkumus izglītībā un attīstīt skolēnu prasmes un intereses, kā arī izglītot radošumu, inovāciju, komandas darbu un darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes. Mērķgrupa (GD) atbilst RPOWM 2014–2020 un SZOOP noteikumiem. Visas projektā plānotās aktivitātes tiks veiktas, ņemot vērā individuālās attīstības un izglītības vajadzības un atbalstītās psihofiziskās spējas U. ES to paņemšu. 8 pakaļējās ceturtdaļas: 1) Dosk. prasme un komp. N 2) DOPOS. Tas ir darbs. ES esmu palīgs. 3) Propos.darbs. 4) Class.Kmp.key â EUR tipa p. 1 5) Eksperimenta metode tipa 2 6) Eksperimenta metode. Tas ir dators. ES jums paziņošu. EURtype p. 3 7) Zaj. z U ar īpašām vajadzībām tipa pr.4 8) Izglītības braucieni Atbalsts bez U saņems arī 16 skolotāji (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. skolas un izglītības iestādes, kas izmanto IKT aprīkojumu, lai veiktu 12 l. skolu izglītojošās aktivitātes, kurās darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītojošu darbību veikšanai 1 3. U, kas ieguva pamatprasmes pēc aiziešanas no 230U/110 K 4. N programma, kas bija kvalificēta vai ieguvusi kompetenci pēc 16/15K programmas pārtraukšanas; 5. studentu skaits, kuri apguvuši universālās prasmes 230 U/110K WSK. NO PRODUKTA: *L. U atbalsts pamatprasmju attīstībai programmā [personas] 256/123K * Atbalstīto skolēnu skaits attīstības jomā (Latvian)
5 September 2022
0 references
Projekt se bo izvajal do 23 m (20 mesecev razredov) v mestnem območju Sochaczew, woj.maz. v Osnovni šoli št. 3. KD1. Glavni cilj projekta je povečati raven matematično-naravnih, jezikovnih, digitalnih in kvalificiranih študentov, ki so potrebni na trgu dela učencev (U) 256/123 K Osnovne šole št. 3 v Sočaczewu (SP3) z razširitvijo njihove ponudbe dodatnih razredov, vključno s podporo 80U/36K s posebnimi potrebami in usposobljenostjo 16/15K učiteljev, ki delajo v SP3 v VIchaczewu do leta 2019. Cilj projekta je odpraviti vrzeli v izobraževanju in razvoju spretnosti in interesov učencev ter izobraževati odnos ustvarjalnosti, inovativnosti, timskega dela in ključnih kompetenc, ki so potrebne na trgu dela. Ciljna skupina je skladna z določbami RPOWM 2014–2020 in SZOOP. Vse načrtovane aktivnosti v okviru projekta se bodo izvajale v smislu individualnega razvoja in izobraževalnih potreb ter psihofizičnih zmogljivosti U podprtih. Jaz ga bom vzel. 8 zadnjih četrti: 1) Dosk. spretnost in kompilacija. 2) DOPOS. To je služba. Jaz sem sodelavec. 3) Predlagano delo. 4) Class.Kmp.key â EUR type p. 1 5) Metoda poskusa tipa 2 6) Preskusna metoda. To je računalnik. Obvestim vas. â EURtype str. 3 7) Zaj. z U s posebnimi potrebami tipa pr.4 8) Izobraževalni izleti Podpora poleg U bo tudi 16 učiteljev (N)/15K. WSK.REZULTAT: 1. l. šole in izobraževalne ustanove, ki uporabljajo opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti 12 l. šole, v katerih delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti 1 3. U, ki je pridobil ključne kompetence po odhodu iz 230U/110 K 4. N program, ki so bili usposobljeni ali pridobili kompetence po zaključku programa 16/15K; 5. število študentov, ki so pridobili univerzalne spretnosti 230 U/110K WSK. ZA IZDELEK: *L. U podprt za razvoj ključnih kompetenc v programu [osebe] 256/123K * Število učencev, podprtih na področju razvoja (Slovenian)
5 September 2022
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-B684/18
0 references