FIRST-CLASS SCHOOL (Q110439): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 80.0 percentage) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||
| 23,963.94 Euro
| ||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||
| 29,954.92 Euro
| ||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: kozienicki | |||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: kozienicki / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||
| Property / priority axis: Education for the development of the region / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||
80.0 percent
| |||||||||||
| Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
Revision as of 09:07, 24 October 2022
Project Q110439 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FIRST-CLASS SCHOOL |
Project Q110439 in Poland |
Statements
107,800.0 zloty
0 references
134,750.0 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
30 June 2017
0 references
GMINA GNIEWOSZÓW
0 references
Cel główny projektu to rozwinięcie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, a także kształtowanie właściwych postaw (kreatywności, innowacyjności, pracy zespołowej, przedsiębiorczości) poprzez umożliwienie dostępu do wysokiej jakości edukacji szkolnej 65 dzieci w wieku 6-13 lat (39 chłopców i 26 dziewczynek) uczęszczających do PSP w Wysokim Kole i podniesienie kompetencji zawodowych 10 nauczycieli edukacji szkolnej pracujących w PSP w Wysokim Kole w okresie od 01.09.2016r. do 30.06.2017r. Działania przewidziane w projekcie to 1. Kształcenie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy oraz właściwych postaw i umiejętności-szkolenia dla uczniów z kl. 1-3 z j. angiel. z wykorzysta. TIK., szkol. dla ucz. z kl. 4-6 z trud. –humanistycz., matem., przyrody, j. angiel.i dla ucz. z kl.4-6 zdolnych z j.angiel., humanistycz. oraz edukacji zawod., rozwijające kompet. kluczowe z przedsięb. i kompet. społecz.. Ponadto przewiduje się realiz. zaj. zintegrowanych z wykorzysta.TIK dla dz. z kl.1-3. 2. Tworzenie warunków dla nauczania opartego na metodzie eksperymentu- szkolenia dla ucz. z kl.4-6 z matematyki i przyrody; 3. Korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz rozwijanie kompetencji informatycznych- dla ucz. i nauczycieli – szkolenie TIK. Wskaźniki realizacji projektu to: 10 nauczycieli uzyska kwalifikacje lub nabędzie kompetencje po opuszczeniu programu; 10 nauczycieli zostanie objętych wsparciem w programie, 65 uczniów nabędzie kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu,1 szkoła zostanie wyposażona w ramach programu w sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych . Projekt jest zgodny z RPO WM 2012-2020, Działaniem/Poddziałniem opisanym w SZOOP RPO WM oraz z Regulaminem konkursu. Projekt zgodny z zasadą równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami, z zasadą zrównoważonego rozwoju. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to develop key competences needed in the labour market, as well as to shape appropriate attitudes (creativity, innovation, teamwork, entrepreneurship) by enabling access to high-quality school education 65 children aged 6-13 (39 boys and 26 girls) attending the PSP in High Circle and raising the professional competence of 10 school education teachers working in the High Circle PSP from 01.09.2016 to 30.06.2017. The actions envisaged in the project are 1. Education of key competences necessary in the labour market and appropriate attitudes and skills-training for pupils. 1-3 from English will use. TIK., school. for the teacher. 4-6 with hard work. —humanistic, mathematician, nature, English for students from the class 4-6 talented with English, humanistic and professional education, developing key competences and competence. society. In addition, implementations are expected to be integrated with the use of.TIK for Class 1-3. 2. Creating conditions for teaching based on the experimental method- training for pupils from C.4-6 in mathematics and nature; 3. The use of information and communication technologies and the development of IT competences – ICT training for teachers and teachers. Project implementation indicators are: 10 teachers will be qualified or qualified after leaving the programme; 10 teachers will be supported in the programme, 65 pupils will acquire key competences after leaving the programme,1 the school will be equipped with ICT equipment for educational activities as part of the programme. The project is in accordance with RPO WM 2012-2020, Action/Subdivision described in SZOOP RPO WM and the Rules of the Competition. A project in line with the principle of equal opportunities and non-discrimination, including accessibility for people with disabilities, with the principle of sustainable development. (English)
20 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est de développer les compétences clés nécessaires au marché du travail, ainsi que de développer les bonnes attitudes (créative, innovation, travail d’équipe, esprit d’entreprise) en permettant l’accès à un enseignement scolaire de qualité de 65 enfants âgés de 6 à 13 ans (39 garçons et 26 filles) qui fréquentent le PSP ferroviaire supérieur et en améliorant les compétences professionnelles de 10 enseignants de l’enseignement scolaire travaillant dans le PSP ferroviaire supérieur au cours de la période comprise entre le 1er septembre 2016 et le 30 juin 2017. Les actions prévues dans le projet sont de 1. L’éducation des compétences clés nécessaires au marché du travail et les bonnes attitudes et la bonne formation des élèves en classe. 1-3 de l’anglais avec utilisation. TIC, école. pour les salles de classe. 4-6 avec difficulté. —humanités, mathématiques, nature, anglais pour enseigner de 4 à 6 talents en anglais, sciences humaines et métiers de l’éducation, développer des concurrents clés de l’entrepreneur et de la compet. En outre, il est envisagé de mettre en œuvre l’occupation intégrée avec l’utilisation de.TIK pour les jonctions avec kl.1-3. 2. Créer les conditions d’un enseignement fondé sur la méthode d’expérimentation pour les élèves de la classe 4-6 en mathématiques et en nature; 3. L’utilisation des technologies de l’information et de la communication et le développement des compétences numériques — pour les enseignants et les enseignants — formation aux TIC. Les indicateurs de mise en œuvre des projets sont les suivants: Dix enseignants seront qualifiés ou acquerront des compétences après avoir quitté le programme; 10 enseignants seront soutenus par le programme, 65 étudiants acquerront des compétences clés une fois qu’ils auront quitté le programme1, l’école sera équipée d’équipements TIC pour les activités éducatives dans le cadre du programme. Le projet est conforme au ROP 2012-2020, à l’action/sous-rubrique décrite dans le SZOOP ROP WM et aux règles du concours. Projet conforme au principe de l’égalité des chances et de la non-discrimination, y compris l’accessibilité pour les personnes handicapées, avec le principe du développement durable. (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, Schlüsselkompetenzen zu entwickeln, die für den Arbeitsmarkt erforderlich sind, sowie die Entwicklung der richtigen Einstellungen (Kreative, Innovation, Teamarbeit, Unternehmertum) durch den Zugang zu hochwertiger Schulbildung 65 Kinder im Alter von 6-13 Jahren (39 Jungen und 26 Mädchen), die an der High Railway PSP teilnehmen, und die Verbesserung der fachlichen Kompetenz von 10 Schullehrern, die im Zeitraum vom 01.09.2016 bis zum 30.6.2017 am PSP der High Railway arbeiten. Die im Rahmen des Projekts vorgesehenen Maßnahmen sind 1. Ausbildung von Schlüsselkompetenzen, die für den Arbeitsmarkt und die richtige Einstellung und Qualifizierung von Schülern im Klassenzimmer erforderlich sind. 1-3 Englisch mit Gebrauch. IKT, Schule. für Klassenzimmer. 4-6 mit Schwierigkeit. Geisteswissenschaften, Mathematik, Natur, Englisch für den Unterricht von 4-6 Talenten in Englisch, Geisteswissenschaften und Bildungsberufe, Entwicklung von Schlüsselkonkurrenten von Unternehmern und Unternehmen. Darüber hinaus ist vorgesehen, den integrierten Beruf mit der Verwendung von.TIK für Kreuzungen mit kl.1-3 zu implementieren. 2. Schaffung der Bedingungen für den Unterricht auf der Grundlage der Methode der Experiment-Ausbildung für Studierende der Klasse 4-6 in Mathematik und Natur; 3. Die Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien und die Entwicklung digitaler Kompetenzen – für Lehrkräfte und Lehrkräfte – IKT-Ausbildung. Indikatoren für die Projektdurchführung sind: 10 Lehrkräfte sind qualifiziert oder erwerben nach dem Ausscheiden aus dem Programm Kompetenzen; 10 Lehrkräfte werden durch das Programm unterstützt, 65 Schüler erwerben Schlüsselkompetenzen, sobald sie das Programm verlassen,1 wird die Schule mit IKT-Ausstattung für Bildungsaktivitäten im Rahmen des Programms ausgestattet. Das Projekt entspricht dem ROP 2012-2020, der in der SZOOP ROP WM beschriebenen Maßnahme/Teilrubrik und den Wettbewerbsregeln. Projekt im Einklang mit dem Grundsatz der Chancengleichheit und Nichtdiskriminierung, einschließlich der Zugänglichkeit für Menschen mit Behinderungen, mit dem Grundsatz der nachhaltigen Entwicklung. (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het ontwikkelen van sleutelcompetenties die nodig zijn voor de arbeidsmarkt, en het ontwikkelen van de juiste attitudes (creatief, innovatie, teamwork, ondernemerschap) door toegang te verlenen tot hoogwaardig schoolonderwijs 65 kinderen in de leeftijd van 6-13 jaar (39 jongens en 26 meisjes) die deelnemen aan de High Railway PSP en de vakbekwaamheid van 10 schoolonderwijsdocenten die in de periode van 1 september 2016 tot en met 30 juni 2017 aan de PSP voor de Hoge Spoorweg werken, verbeteren. De in het project geplande acties zijn 1. Onderwijs van sleutelcompetenties die nodig zijn voor de arbeidsmarkt en de juiste houding en vaardighedenopleiding voor leerlingen in de klas. 1-3 van het Engels met gebruik. ICT, school. voor klaslokalen. 4-6 met moeite. —menselijkheid, wiskunde, natuur, Engels voor het onderwijzen van 4-6 talenten in het Engels, geesteswetenschappen en onderwijs beroepen, het ontwikkelen van belangrijke concurrenten van ondernemer en compet. Daarnaast is het de bedoeling om het geïntegreerde beroep uit te voeren met het gebruik van.TIK voor kruispunten met kl.1-3. 2. Het scheppen van de voorwaarden voor onderwijs op basis van de methode van experiment-opleiding voor studenten van klasse 4-6 in wiskunde en natuur; 3. Het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën en de ontwikkeling van digitale competenties — voor leerkrachten en leerkrachten — ICT-opleiding. Indicatoren voor de uitvoering van projecten zijn: Tien leerkrachten zullen na het verlaten van het programma gekwalificeerd zijn of competenties verwerven; Tien leerkrachten zullen door het programma worden ondersteund, 65 leerlingen zullen sleutelcompetenties verwerven zodra zij het programma verlaten1; de school zal worden uitgerust met ICT-apparatuur voor educatieve activiteiten als onderdeel van het programma. Het project voldoet aan de ROP 2012-2020, de actie/subrubriek beschreven in de SZOOP ROP WM en de regels van de wedstrijd. Project in overeenstemming met het beginsel van gelijke kansen en non-discriminatie, met inbegrip van toegankelijkheid voor personen met een handicap, met het beginsel van duurzame ontwikkeling. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di sviluppare le competenze chiave necessarie per il mercato del lavoro, nonché di sviluppare le giuste attitudini (creatività, innovazione, lavoro di squadra, imprenditorialità) consentendo l'accesso a un'istruzione scolastica di alta qualità 65 bambini di età compresa tra 6 e 13 anni (39 ragazzi e 26 ragazze) che frequentano il PSP ferroviario superiore e migliorando la competenza professionale di 10 insegnanti di istruzione scolastica che lavorano presso il PSP ferroviario superiore nel periodo compreso tra l'1.9.2016 e il 30.6.2017. Le azioni previste nel progetto sono 1. Istruzione delle competenze chiave necessarie per il mercato del lavoro e dei giusti atteggiamenti e formazione delle competenze per gli alunni in classe. 1-3 di inglese con uso. ICT, scuola... per le aule. 4-6 con difficoltà. —umanità, matematica, natura, inglese per l'insegnamento da 4-6 talenti in inglese, scienze umanistiche e professioni dell'istruzione, sviluppando concorrenti chiave da imprenditore e compet. Inoltre, si prevede di attuare l'occupazione integrata con l'uso di.TIK per le giunzioni con kl.1-3. 2. Creare le condizioni per l'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione-formazione per gli studenti della classe 4-6 in matematica e natura; 3. L'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione e lo sviluppo di competenze digitali — per insegnanti e insegnanti — formazione in materia di TIC. Gli indicatori di attuazione del progetto sono i seguenti: 10 insegnanti saranno qualificati o acquisiranno competenze dopo aver lasciato il programma; 10 insegnanti saranno sostenuti dal programma, 65 studenti acquisiranno competenze chiave una volta usciti dal programma,1 la scuola sarà dotata di attrezzature TIC per le attività didattiche nell'ambito del programma. Il progetto è conforme al POR 2012-2020, all'Azione/sottorubrica descritta nel POR ROP SZOOP WM e al Regolamento del Concorso. Progetto in linea con il principio delle pari opportunità e della non discriminazione, compresa l'accessibilità per le persone con disabilità, con il principio dello sviluppo sostenibile. (Italian)
15 January 2022
0 references
El principal objetivo del proyecto es desarrollar las competencias clave necesarias para el mercado laboral, así como desarrollar las actitudes adecuadas (creación, innovación, trabajo en equipo, espíritu empresarial) permitiendo el acceso a una educación escolar de alta calidad 65 niños de 6 a 13 años (39 niños y 26 niñas) que asistan al PSP de ferrocarriles de alta velocidad y mejorar la competencia profesional de diez profesores de educación escolar que trabajan en el PSP de ferrocarriles superiores en el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2016 y el 30.6.2017. Las acciones previstas en el proyecto son 1. La educación de las competencias clave necesarias para el mercado laboral y las actitudes adecuadas y la capacitación de los alumnos en el aula. 1-3 de inglés con uso. TIC, escuela. para aulas. 4-6 con dificultad. —humanidades, matemáticas, naturaleza, inglés para enseñar de 4 a 6 talentos en inglés, humanidades y profesiones educativas, desarrollando competidores clave del empresario y compet. Además, está previsto implementar la ocupación integrada con el uso de.TIK para conexiones con kl.1-3. 2. Crear las condiciones para la enseñanza basada en el método de experimentación-formación para estudiantes de la clase 4-6 en matemáticas y naturaleza; 3. El uso de las tecnologías de la información y la comunicación y el desarrollo de competencias digitales -para profesores y profesores- formación en TIC. Los indicadores de ejecución del proyecto son: Diez profesores estarán cualificados o adquirirán competencias después de abandonar el programa; 10 profesores recibirán el apoyo del programa, 65 estudiantes adquirirán competencias clave una vez que abandonen el programa1, la escuela estará equipada con equipos de TIC para actividades educativas como parte del programa. El proyecto cumple con el ROP 2012-2020, la acción/subpartida descrita en el SZOOP ROP WM y las Reglas de la Competencia. Proyecto en consonancia con el principio de igualdad de oportunidades y no discriminación, incluida la accesibilidad para las personas con discapacidad, con el principio de desarrollo sostenible. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at udvikle de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, samt at forme passende holdninger (kreativitet, innovation, teamwork, iværksætteri) ved at give adgang til skoleuddannelse af høj kvalitet 65 børn i alderen 6-13 år (39 drenge og 26 piger), der deltager i PSP i High Circle, og øge den faglige kompetence hos 10 skolelærere, der arbejder i High Circle PSP fra 01.09.2016 til 30.06.2017. De planlagte foranstaltninger i projektet er 1. Uddannelse af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og passende holdninger og uddannelse af elever. 1-3 fra engelsk vil bruge. Tik. Skole for læreren. 4-6 med hårdt arbejde. âEURhumanistisk, matematiker, natur, engelsk for studerende fra klasse 4-6 talentfulde med engelsk, humanistisk og faglig uddannelse, udvikle nøglekompetencer og kompetence. samfund. Derudover forventes implementeringer at blive integreret med brugen af.TIK til klasse 1-3. 2. At skabe betingelser for undervisning baseret på eksperimentel metodeuddannelse for elever fra C.4-6 i matematik og natur 3. Brug af informations- og kommunikationsteknologi og udvikling af IT-kompetencer — IKT-uddannelse for lærere og lærere. Projektgennemførelsesindikatorerne er: 10 lærere vil være kvalificerede eller kvalificerede efter at have forladt programmet. 10 lærere vil blive støttet i programmet, 65 elever vil erhverve nøglekompetencer efter at have forladt programmet1, skolen vil blive udstyret med IKT-udstyr til uddannelsesaktiviteter som en del af programmet. Projektet er i overensstemmelse med RPO WM 2012-2020, Action/Subdivision beskrevet i SZOOP RPO WM og konkurrencereglerne. Et projekt, der er i overensstemmelse med princippet om lige muligheder og ikke-forskelsbehandling, herunder tilgængelighed for handicappede, med princippet om bæredygtig udvikling. (Danish)
2 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, καθώς και η διαμόρφωση κατάλληλων συμπεριφορών (δημιουργικότητα, καινοτομία, ομαδική εργασία, επιχειρηματικότητα), επιτρέποντας την πρόσβαση σε υψηλής ποιότητας σχολική εκπαίδευση 65 παιδιά ηλικίας 6-13 ετών (39 αγόρια και 26 κορίτσια) που φοιτούν στο PSP στο High Circle και αυξάνοντας την επαγγελματική ικανότητα 10 εκπαιδευτικών σχολείων που εργάζονται στο PSP High Circle από 01.09.2016 έως 30.6.2017. Οι δράσεις που προβλέπονται στο σχέδιο είναι 1. Εκπαίδευση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και κατάλληλη στάση και κατάρτιση δεξιοτήτων για τους μαθητές. 1-3 από τα αγγλικά θα χρησιμοποιήσει. Tik., σχολείο. Για τη δασκάλα. 4-6 με σκληρή δουλειά. âEURhumanistic, μαθηματικός, φύση, αγγλικά για τους μαθητές από την τάξη 4-6 ταλαντούχα με αγγλικά, ανθρωπιστική και επαγγελματική εκπαίδευση, την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και ικανοτήτων. κοινωνία. Επιπλέον, οι υλοποιήσεις αναμένεται να ενσωματωθούν στη χρήση του.TIK για την Κλάση 1-3. 2. Δημιουργία συνθηκών διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο — κατάρτιση μαθητών από το C.4-6 στα μαθηματικά και τη φύση· 3. Η χρήση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας και η ανάπτυξη ικανοτήτων ΤΠ — κατάρτιση ΤΠΕ για εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικούς. Οι δείκτες υλοποίησης των έργων είναι: 10 εκπαιδευτικοί θα διαθέτουν τα προσόντα ή τα προσόντα μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα· 10 εκπαιδευτικοί θα υποστηριχθούν στο πρόγραμμα, 65 μαθητές θα αποκτήσουν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα,1 το σχολείο θα εξοπλιστεί με εξοπλισμό ΤΠΕ για εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο πλαίσιο του προγράμματος. Το έργο είναι σύμφωνο με το RPO WM 2012-2020, τη δράση/υποδιαίρεση που περιγράφεται στο SZOOP RPO WM και τους κανόνες του διαγωνισμού. Σχέδιο σύμφωνα με την αρχή των ίσων ευκαιριών και της απαγόρευσης των διακρίσεων, συμπεριλαμβανομένης της προσβασιμότητας για τα άτομα με αναπηρία, με την αρχή της βιώσιμης ανάπτυξης. (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je razviti ključne kompetencije potrebne na tržištu rada, kao i oblikovati odgovarajuće stavove (kreativnost, inovacije, timski rad, poduzetništvo) omogućavanjem pristupa visokokvalitetnom školskom obrazovanju 65 djece u dobi od 6 do 13 godina (39 dječaka i 26 djevojčica) koji pohađaju PSP u visokom krugu i podizanjem stručne sposobnosti 10 nastavnika školskog obrazovanja koji rade u Visokom krugu PSP-a od 01.09.2016. do 30.06.2017. Mjere predviđene u projektu su 1. Obrazovanje o ključnim kompetencijama potrebnima na tržištu rada te odgovarajući stavovi i osposobljavanje učenika za vještine. 1 – 3 s engleskog će koristiti. Tik., škola, za učitelja. 4 – 6 s teškim radom. âEURhumanistički, matematičar, priroda, engleski za studente iz klase 4 – 6 talentiran s engleskim, humanističkim i stručnim obrazovanjem, razvijajući ključne kompetencije i kompetencije. društvo. Osim toga, očekuje se da će se implementacije integrirati s upotrebom.TIK-a za razred 1 – 3. 2. Stvaranje uvjeta za podučavanje na temelju eksperimentalne metode – osposobljavanje učenika iz C.4 – 6 iz matematike i prirode; 3. Korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija te razvoj informatičkih kompetencija za nastavnike i nastavnike u području IKT-a. Pokazatelji provedbe projekta su: 10 nastavnika bit će kvalificirano ili kvalificirano nakon završetka programa; U okviru programa podupirat će se 10 nastavnika, 65 učenika steći će ključne kompetencije nakon završetka programa,1 škola će u okviru programa biti opremljena informatičkom opremom za obrazovne aktivnosti. Projekt je u skladu s RPO WM 2012 – 2020, Akcija/pododjela opisana u SZOOP RPO WM i Pravilima natječaja. Projekt u skladu s načelom jednakih mogućnosti i nediskriminacije, uključujući pristupačnost za osobe s invaliditetom, s načelom održivog razvoja. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a dezvolta competențele cheie necesare pe piața muncii, precum și de a contura atitudini adecvate (creativitate, inovare, muncă în echipă, antreprenoriat) prin facilitarea accesului la educație școlară de înaltă calitate 65 de copii cu vârste cuprinse între 6 și 13 ani (39 de băieți și 26 de fete) care participă la PSP în cercul înalt și prin creșterea competenței profesionale a 10 cadre didactice din învățământul școlar care lucrează în cadrul High Circle PSP în perioada 01.09.2016-30.06.2017. Acțiunile avute în vedere în cadrul proiectului sunt 1. Educarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă și atitudinile adecvate și formarea competențelor elevilor. 1-3 din limba engleză va folosi. Tik., școală. Pentru profesor. 4-6 cu munca grea. â EURhumanist, matematician, natura, limba engleză pentru studenții din clasa 4-6 talentați cu engleză, umanistă și educație profesională, dezvoltarea competențelor cheie și competență. societate. În plus, se preconizează că implementările vor fi integrate cu utilizarea.TIK pentru clasa 1-3. 2. Crearea condițiilor de predare bazate pe metoda experimentală – formare pentru elevii de la C.4-6 în matematică și natură; 3. Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor și dezvoltarea competențelor IT â EUR Formarea în domeniul TIC pentru profesori și profesori. Indicatorii de implementare a proiectului sunt: 10 profesori vor fi calificați sau calificați după terminarea programului; 10 profesori vor fi sprijiniți în cadrul programului, 65 de elevi vor dobândi competențe-cheie după terminarea programului1, școala va fi dotată cu echipamente TIC pentru activități educaționale în cadrul programului. Proiectul este în conformitate cu RPO WM 2012-2020, Acțiune/Subdiviziune descrisă în SZOOP RPO WM și Regulile Concursului. Un proiect în conformitate cu principiul egalității de șanse și al nediscriminării, inclusiv accesibilitatea pentru persoanele cu handicap, cu principiul dezvoltării durabile. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je rozvíjať kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce, ako aj formovať vhodné postoje (kreativita, inovácia, tímová práca, podnikanie) umožnením prístupu k vysokokvalitnému školskému vzdelávaniu 65 detí vo veku 6 – 13 rokov (39 chlapcov a 26 dievčat), ktoré navštevujú PSP vo vysokom kruhu, a zvyšovaním odbornej spôsobilosti 10 učiteľov školského vzdelávania pracujúcich vo vysokoškolskom PSP od 1. 9. 2016 do 30. 6. 2017. Akcie plánované v projekte sú 1. Vzdelávanie kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce a primerané postoje a odborná príprava žiakov na zručnostiach. Použije sa 1 – 3 z angličtiny. Tik., škola pre učiteľa. 4 – 6 s tvrdou prácou. â EURhumanistický, matematik, príroda, Angličtina pre študentov z triedy 4 – 6 talentovaný s angličtinou, humanistické a profesionálne vzdelávanie, rozvoj kľúčových kompetencií a kompetencií. spoločnosť. Okrem toho sa očakáva, že implementácia bude integrovaná s použitím.TIK pre triedu 1 – 3. 2. Vytvorenie podmienok pre výučbu založenú na experimentálnej metóde – vzdelávanie žiakov z C.4 – 6 v matematike a prírode; 3. Využívanie informačných a komunikačných technológií a rozvoj IT kompetencií pre učiteľov a učiteľov v oblasti IKT. Ukazovatele realizácie projektu sú: 10 učiteľov bude kvalifikovaných alebo kvalifikovaných po ukončení programu; V rámci programu sa podporí 10 učiteľov, 65 žiakov získa kľúčové kompetencie po ukončení programu,1 škola bude vybavená vybavením IKT pre vzdelávacie činnosti ako súčasť programu. Projekt je v súlade s RPO WM 2012 – 2020, Akciou/poddivíziou opísanou v SZOOP RPO WM a Pravidlámi súťaže. Projekt v súlade so zásadou rovnosti príležitostí a nediskriminácie vrátane prístupnosti pre osoby so zdravotným postihnutím so zásadou trvalo udržateľného rozvoja. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżviluppa l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, kif ukoll li jsawwar attitudnijiet xierqa (kreattività, innovazzjoni, ħidma f’tim, intraprenditorija) billi jippermetti aċċess għal edukazzjoni skolastika ta’ kwalità għolja 65 tifel u tifla ta’ bejn 6–13-il sena (39 tifel u 26 tifla) li jattendu l-PSP f’Ċirku Għoli u jżidu l-kompetenza professjonali ta’ 10 għalliema tal-edukazzjoni fl-iskejjel li jaħdmu fiċ-Ċirku Għoli PSP mill-01.09.2016 sat-30.06.2017. L-azzjonijiet previsti fil-proġett huma 1. L-edukazzjoni tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u l-attitudnijiet xierqa u t-taħriġ tal-ħiliet għall-istudenti. 1–3 mill-Ingliż se tuża. Tik., l-iskola. għall-għalliem. 4–6 ma ‘xogħol iebes. â EURhumanistic, matematiku, natura, Ingliż għall-istudenti mill-klassi 4–6 talent bl-Ingliż, edukazzjoni umanistika u professjonali, jiżviluppaw kompetenzi ewlenin u l-kompetenza. Barra minn hekk, l-implimentazzjonijiet huma mistennija li jiġu integrati mal-użu ta’.TIK għall-Klassi 1–3. 2. Il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażati fuq il-metodu sperimentali — taħriġ għall-istudenti minn C.4–6 fil-matematika u n-natura; 3. L-użu ta ‘teknoloġiji tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi tal-IT â EUR taħriġ ICT għall-għalliema u l-għalliema. L-indikaturi tal-implimentazzjoni tal-proġetti huma: 10 għalliema se jkunu kkwalifikati jew kwalifikati wara li jitilqu mill-programm; 10 għalliema se jkunu appoġġati fil-programm, 65 student se jiksbu kompetenzi ewlenin wara li jitilqu mill-programm1, l-iskola se tkun mgħammra b’tagħmir tal-ICT għal attivitajiet edukattivi bħala parti mill-programm. Il-proġett huwa skont RPO WM 2012–2020, Azzjoni/Sottodiviżjoni deskritta f’SZOOP RPO WM u r-Regoli tal-Kompetizzjoni. Proġett f’konformità mal-prinċipju ta’ opportunitajiet indaqs u nondiskriminazzjoni, inkluża l-aċċessibbiltà għal persuni b’diżabilità, mal-prinċipju ta’ żvilupp sostenibbli. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é desenvolver as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, bem como definir atitudes adequadas (criatividade, inovação, trabalho em equipa, empreendedorismo), permitindo o acesso a um ensino escolar de elevada qualidade 65 crianças com idades compreendidas entre os 6 e os 13 anos (39 rapazes e 26 raparigas) que frequentam o PSP no Círculo Superior e aumentando a competência profissional de 10 professores do ensino escolar que trabalham no Círculo Superior PSP de 1 de setembro de 2016 a 30.6.2017. As ações previstas no projeto são 1. Educação das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e atitudes e formação adequadas dos alunos. 1-3 do inglês usará. Tik., escola, para o professor. 4-6 com trabalho árduo. âEURhumanista, matemático, natureza, Inglês para estudantes da classe 4-6 talentosos com Inglês, humanista e educação profissional, desenvolvendo competências-chave e competência. sociedade. Além disso, espera-se que as implementações sejam integradas com o uso de.TIK para a classe 1-3. 2. Criação de condições para o ensino com base no método experimental — formação para alunos de C.4-6 em matemática e natureza; 3. A utilização das tecnologias da informação e da comunicação e o desenvolvimento de competências informáticas › Formação TIC para professores e professores. Os indicadores de execução dos projetos são os seguintes: 10 professores serão qualificados ou qualificados após a saída do programa; 10 professores serão apoiados no programa, 65 alunos adquirirão competências essenciais após a saída do programa,1 a escola será equipada com equipamento TIC para atividades educativas no âmbito do programa. O projeto está em conformidade com a RPO WM 2012-2020, Ação/Subdivisão descrita no SZOOP RPO WM e as Regras do Concurso. Um projeto em conformidade com o princípio da igualdade de oportunidades e da não discriminação, incluindo a acessibilidade para as pessoas com deficiência, com o princípio do desenvolvimento sustentável. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on kehittää työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja sekä muotoilla asianmukaisia asenteita (luovuus, innovointi, ryhmätyö, yrittäjyys) mahdollistamalla pääsy laadukkaaseen kouluopetukseen 65-vuotiaalle 6–13-vuotiaalle lapselle (39 pojalle ja 26 tytölle), jotka osallistuvat PSP:hen High Circlessä, ja nostamalla korkeapiirin PSP:ssä työskentelevien 10 koulunopettajan ammatillista pätevyyttä 1.9.2016–30.6.2017. Hankkeessa suunnitellut toimet ovat 1. Työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen koulutus sekä oppilaiden asianmukainen asenne- ja taitokoulutus. 1–3 Englanti käyttää. Tik, koulu opettajalle. 4–6 kovaa työtä. âEURhumanistic, matemaatikko, luonto, Englanti opiskelijoille luokan 4–6 lahjakas Englanti, humanistinen ja ammatillinen koulutus, kehittää avaintaitoja ja osaamista. yhteiskunta. Lisäksi täytäntöönpanot on tarkoitus integroida.TIK:n käyttöön luokassa 1–3. 2. Luodaan edellytykset opetukselle, joka perustuu kokeelliseen menetelmäkoulutukseen C.4–6-oppilaille matematiikassa ja luonnossa; 3. Tieto- ja viestintätekniikan käyttö ja tietoteknisten taitojen kehittäminen opettajille ja opettajille. Hankkeiden toteutusindikaattorit ovat seuraavat: 10 opettajaa on pätevöitynyt tai pätevöitynyt, kun he ovat lähteneet ohjelmasta. Ohjelmassa tuetaan 10 opettajaa, 65 oppilasta hankkii avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen,1 koululla on opetustoimintaan tarvittavat tieto- ja viestintätekniset laitteet osana ohjelmaa. Hanke on linjassa RPO WM 2012–2020, SZOOP RPO WM:ssä kuvattu toiminta/osa-alue ja kilpailun säännöt. Hanke, joka on yhtäläisten mahdollisuuksien ja syrjimättömyyden periaatteen mukainen, mukaan lukien vammaisten esteettömyys, kestävän kehityksen periaatteen mukaisesti. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je razviti ključne kompetence, potrebne na trgu dela, ter oblikovati ustrezen odnos (ustvarjalnost, inovacije, timsko delo, podjetništvo) z omogočanjem dostopa do visokokakovostnega šolskega izobraževanja 65 otrok, starih od 6 do 13 let (39 dečkov in 26 deklet), ki se udeležujejo PSP v visokem krogu, in dvigom strokovne usposobljenosti 10 učiteljev šolskega izobraževanja, ki delajo v visokem krogu PSP od 1. 9. 2016 do 30. junija 2017. Ukrepi, predvideni v projektu, so 1. Izobraževanje o ključnih kompetencah, ki so potrebne na trgu dela, ter ustrezen odnos in usposabljanje učencev. Uporablja se 1–3 iz angleščine. Tik. Šola za učitelja. 4–6 s trdim delom. â EURhumanistični, matematik, narava, Angleščina za študente iz razreda 4–6 nadarjeni z angleščino, humanistično in strokovno izobraževanje, razvoj ključnih kompetenc in kompetenc. družba. Poleg tega se pričakuje, da bodo izvedbe vključene v uporabo.TIK za razred 1–3. 2. Ustvarjanje pogojev za poučevanje na podlagi eksperimentalne metode – usposabljanje učencev iz kategorije C.4–6 na področju matematike in narave; 3. Uporaba informacijskih in komunikacijskih tehnologij ter razvoj informacijskih kompetenc â EUR â EUR â EUR IKT usposabljanje za učitelje in učitelje. Kazalniki izvajanja projektov so: 10 učiteljev bo usposobljenih ali usposobljenih po zaključku programa; V programu bo podprtih 10 učiteljev, 65 dijakov bo po zaključku programa pridobilo ključne kompetence1, šola bo v okviru programa opremljena z opremo IKT za izobraževalne dejavnosti. Projekt je v skladu z RPO WM 2012–2020, Akcijo/podrazdelek, opisan v SZOOP RPO WM in Pravila natečaja. Projekt v skladu z načelom enakih možnosti in nediskriminacije, vključno z dostopnostjo za invalide, v skladu z načelom trajnostnega razvoja. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je rozvíjet klíčové kompetence potřebné na trhu práce a utvářet vhodné postoje (tvorba, inovace, týmová práce, podnikání) umožněním přístupu ke kvalitnímu školnímu vzdělávání 65 dětí ve věku 6–13 let (39 chlapců a 26 dívek) navštěvujících PSP ve vysokém kruhu a zvýšením odborné způsobilosti 10 učitelů školního vzdělávání pracujících ve vysokém kruhu od 1. září 2016 do 30. června 2017. Akce plánované v rámci projektu jsou 1. Vzdělávání klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce a vhodné postoje a školení žáků v oblasti dovedností. 1–3 z angličtiny bude používat. Tik., škola. Pro učitele. 4–6 s tvrdou prací. â EURhumanistic, matematik, příroda, Angličtina pro studenty z třídy 4–6 talentované s angličtinou, humanistické a odborné vzdělávání, rozvoj klíčových kompetencí a kompetencí. společnost. Kromě toho se očekává, že implementace budou integrovány s použitím.TIK pro třídu 1–3. 2. Vytvoření podmínek pro výuku založenou na experimentální metodě – školení žáků z C.4–6 v matematice a přírodě; 3. Využívání informačních a komunikačních technologií a rozvoj IT kompetencí › školení v oblasti IKT pro učitele a učitele. Ukazatele provádění projektů jsou: 10 učitelů bude po ukončení programu kvalifikováno nebo kvalifikováno; V rámci programu bude podporováno 10 učitelů, 65 žáků získá klíčové kompetence po ukončení programu,1 škola bude vybavena informačním a komunikačním vybavením pro vzdělávací činnosti v rámci programu. Projekt je v souladu s RPO WM 2012–2020, Akcí/subdivize popsanou v SZOOP RPO WM a v pravidlech soutěže. Projekt v souladu se zásadou rovných příležitostí a nediskriminace, včetně přístupnosti pro osoby se zdravotním postižením, se zásadou udržitelného rozvoje. (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti bendruosius gebėjimus, reikalingus darbo rinkoje, taip pat formuoti tinkamą požiūrį (kūrybingumą, inovacijas, komandinį darbą, verslumą), suteikiant galimybę gauti aukštos kokybės mokyklinį ugdymą 65 vaikams nuo 6–13 metų amžiaus (39 berniukai ir 26 mergaitės), lankantiems PSP Aukštajame rate, ir didinant 10 mokyklinio ugdymo mokytojų, dirbančių aukšto lygio PSP, profesinę kompetenciją nuo 2016 09 01 iki 2017 06 30. Projekte numatyti veiksmai yra 1. Darbo rinkoje būtinų bendrųjų gebėjimų ugdymas ir tinkamas mokinių požiūris bei įgūdžių ugdymas. 1–3 iš anglų kalbos. Tik, mokykla. Mokytojui. 4–6 su sunkiu darbu. âhumanistinis, matematikas, gamta, anglų kalba 4–6 klasės moksleiviams, talentingiems anglų kalbos, humanistinio ir profesinio ugdymo, bendrųjų kompetencijų ir kompetencijų ugdymo. visuomenė. Be to, tikimasi, kad įgyvendinimas bus integruotas į 1–3 klasės.TIK naudojimą. 2. Sudaryti sąlygas mokymams, remiantis eksperimentiniu metodu- Matematikos ir gamtos mokslų C.4–6 klasės mokiniams rengti; 3. Informacinių ir ryšių technologijų naudojimas ir IT kompetencijų ugdymas â EUR IRT mokymas mokytojams ir mokytojams. Projektų įgyvendinimo rodikliai: Baigę programą, 10 mokytojų bus kvalifikuoti arba kvalifikuoti; Programoje bus teikiama parama 10 mokytojų, 65 moksleiviai, baigę programą, įgis bendrąsias kompetencijas1, mokykla pagal programą bus aprūpinta IRT įranga švietimo veiklai. Projektas atitinka 2012–2020 m. RPO WM, SZOOP RPO WM apibūdintą veiksmą/padalijimą ir konkurso taisykles. Projektas, atitinkantis lygių galimybių ir nediskriminavimo principą, įskaitant prieinamumą neįgaliesiems, su tvaraus vystymosi principu. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir attīstīt darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes, kā arī veidot atbilstošu attieksmi (radošums, inovācija, komandas darbs, uzņēmējdarbība), nodrošinot piekļuvi augstvērtīgai skolas izglītībai 65 gadus veciem bērniem vecumā no 6–13 gadiem (39 zēni un 26 meitenes), kuri apmeklē PSP augstajā lokā, un no 01.09.2016. līdz 30.06.2017. Projektā paredzētās darbības ir 1. Darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju izglītošana un atbilstoša attieksme un prasmju apmācība skolēniem. 1–3 no angļu valodas izmantos. Tik, skola. skolotājam. 4–6 ar smagu darbu. â EURhumanistic, matemātiķis, daba, angļu valodas studentiem no klases 4–6 talantīgs ar angļu, humānisma un profesionālo izglītību, attīstot pamatprasmes un kompetenci. sabiedrība. Turklāt paredzams, ka īstenošana tiks integrēta ar.TIK izmantošanu 1.-3. klasei. 2. Radīt apstākļus mācīšanai, pamatojoties uz eksperimentālo metodi — mācības C.4–6 skolēniem matemātikā un dabā; 3. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana un IKT prasmju attīstīšana skolotājiem un skolotājiem. Projekta īstenošanas rādītāji ir šādi: Pēc aiziešanas no programmas 10 skolotāji būs kvalificēti vai kvalificēti; Programmā tiks atbalstīti 10 skolotāji, 65 skolēni pēc programmas beigšanas apgūs pamatprasmes,1 skola būs aprīkota ar IKT aprīkojumu izglītības pasākumiem programmas ietvaros. Projekts atbilst RPO WM 2012–2020, darbībai/apakšnodaļai, kas aprakstīta SZOOP RPO WM, un konkursa noteikumiem. Projekts saskaņā ar vienlīdzīgu iespēju un nediskriminācijas principu, tostarp pieejamību personām ar invaliditāti, ievērojot ilgtspējīgas attīstības principu. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се развият ключови компетентности, необходими на пазара на труда, както и да се формират подходящи нагласи (креативност, иновации, работа в екип, предприемачество) чрез осигуряване на достъп до висококачествено училищно образование 65 деца на възраст 6—13 години (39 момчета и 26 момичета), които посещават ПСП във Висшия кръг и повишават професионалната компетентност на 10 учители по училищно образование, работещи в Висшия кръг PSP от 01.09.2016 г. до 30.06.2017 г. Предвидените в проекта действия са 1. Образование на ключови компетентности, необходими на пазара на труда, и подходящи нагласи и обучение на умения за учениците. 1—3 от английски език ще се използва. Тик, училище за учителя. 4—6 с упорита работа. â EURhumanistic, математик, природа, английски език за студенти от клас 4—6 талантливи с английски, хуманистични и професионално образование, развитие на ключови компетентности и компетентност. общество. Освен това се очаква изпълнението да бъде интегрирано с използването на.TIK за клас 1—3. 2. Създаване на условия за преподаване въз основа на експерименталния метод — обучение на ученици от C.4—6 по математика и природа; 3. Използването на информационни и комуникационни технологии и развитието на умения в областта на информационните технологии — обучение в областта на ИКТ за учители и учители. Показателите за изпълнение на проектите са: 10 учители ще бъдат квалифицирани или квалифицирани след напускане на програмата; 10 учители ще бъдат подкрепени в програмата, 65 ученици ще придобият ключови умения след напускане на програмата,1 училището ще бъде оборудвано с ИКТ оборудване за образователни дейности като част от програмата. Проектът е в съответствие с RPO WM 2012—2020, Action/Subvision, описани в SZOOP RPO WM и Правилата на конкурса. Проект в съответствие с принципа на равни възможности и недискриминация, включително достъпност за хора с увреждания, с принципа на устойчиво развитие. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt fő célkitűzése a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák fejlesztése, valamint a megfelelő attitűdök kialakítása (kreativitás, innováció, csapatmunka, vállalkozói szellem) azáltal, hogy lehetővé teszi a magas színvonalú iskolai oktatáshoz való hozzáférést 65 6–13 éves gyermek (39 fiú és 26 lány) a magasköri PSP-ben részt vevő 10 iskolai tanár szakmai kompetenciájának növelése révén 2016. szeptember 1-jétől 2017. június 30-ig. A projektben előirányzott intézkedések száma 1. A munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák oktatása, valamint a tanulók megfelelő hozzáállása és készségképzése. 1–3 angol fog használni. Tik, iskola... a tanárnak. 4–6 kemény munkával. â EURhumanista, matematikus, természet, angol a 4–6 osztály diákjainak, tehetséges angol, humanista és szakmai oktatással, kulcskompetenciák és kompetenciák fejlesztése. társadalom. Ezen túlmenően a megvalósításokat várhatóan integrálni fogják az 1–3. osztályba tartozó.TIK használatával. 2. A kísérleti módszeren alapuló tanítási feltételek megteremtése – a C.4–6 tanulók képzése matematikában és természetben; 3. Az információs és kommunikációs technológiák használata és az informatikai kompetenciák fejlesztése tanárok és tanárok IKT-képzésében. A projektvégrehajtási mutatók a következők: 10 tanár a program elhagyása után képesítéssel vagy képesítéssel rendelkezik; A programban 10 tanár részesül támogatásban, 65 diák a program elhagyása után szerez kulcskompetenciát,1 az iskola a program részeként oktatási tevékenységekhez szükséges IKT-eszközökkel lesz felszerelve. A projekt összhangban van az RPO WM 2012–2020-as, a SZOOP RPO WM-ben leírt Action/Subdivision és a Versenyszabályzat rendelkezéseivel. Az esélyegyenlőség és a megkülönböztetésmentesség elvével összhangban álló projekt, beleértve a fogyatékossággal élő személyek hozzáférését is, a fenntartható fejlődés elvével összhangban. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí a fhorbairt a bhfuil gá leo i margadh an tsaothair, chomh maith le dearcthaí iomchuí (cruthaitheacht, nuálaíocht, obair foirne, fiontraíocht) a mhúnlú trí rochtain ar oideachas scoile ar ardchaighdeán a chumasú 65 leanbh idir 6 bliana agus 13 bliana d’aois (39 mbuachaill agus 26 cailín) ag freastal ar an SSP san Ard-Ciorcal agus inniúlacht ghairmiúil 10 múinteoir oideachais scoile atá ag obair sa PSP Ard-Ciorcal a ardú ó 01.09.2016 go 30.06.2017. Is iad na gníomhaíochtaí atá beartaithe sa tionscadal ná 1. Oideachas a chur ar na príomhinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair agus dearcthaí agus oiliúint scileanna iomchuí do dhaltaí. Beidh 1-3 ó Béarla a úsáid. Tik., scoil. don mhúinteoir. ÂEURhumanistic, matamaiticeoir, nádúr, Béarla do mhic léinn ón rang 4-6 cumasach le Béarla, oideachas daonnúil agus gairmiúil, ag forbairt príomhinniúlachtaí agus inniúlacht. Ina theannta sin, táthar ag súil go ndéanfar cur chun feidhme a chomhtháthú le húsáid.TIK le haghaidh Aicme 1-3. 2. Dálaí teagaisc a chruthú bunaithe ar an modh turgnamhach- oiliúint do dhaltaí ó C.4-6 sa mhatamaitic agus sa nádúr; 3. An úsáid a bhaint as teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide agus forbairt inniúlachtaí TF â EUR Oiliúint TFC do mhúinteoirí agus do mhúinteoirí. Is iad seo a leanas táscairí cur chun feidhme an tionscadail: Beidh deichniúr múinteoirí cáilithe nó cáilithe tar éis dóibh an clár a fhágáil; Tabharfar tacaíocht do 10 múinteoir sa chlár, sealbhóidh 65 dalta príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil,1 beidh trealamh TFC ag an scoil le haghaidh gníomhaíochtaí oideachais mar chuid den chlár. Tá an tionscadal i gcomhréir le RPO WM 2012-2020, Gníomhaíocht/Foroinnt a thuairiscítear in SZOOP RPO WM agus Rialacha an Chomórtais. Tionscadal i gcomhréir le prionsabal an chomhionannais deiseanna agus an neamh-idirdhealaithe, lena n-áirítear inrochtaineacht do dhaoine faoi mhíchumas, le prionsabal na forbartha inbhuanaithe. (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att utveckla nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden samt att forma lämpliga attityder (kreativitet, innovation, lagarbete, entreprenörskap) genom att ge tillgång till högkvalitativ skolutbildning 65 barn i åldern 6–13 år (39 pojkar och 26 flickor) som deltar i PSP i High Circle och höja yrkeskompetensen hos tio skollärare som arbetar i High Circle PSP mellan den 1 september 2016 och den 30 juni 2017. De åtgärder som planeras i projektet är 1. Utbildning av nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden och lämpliga attityder och färdigheter för eleverna. 1–3 från engelska kommer att användas. Tik., skolan. För läraren. 4–6 med hårt arbete. â EURhumanistisk, matematiker, natur, engelska för studenter från klass 4–6 begåvade med engelska, humanistisk och professionell utbildning, utveckla nyckelkompetenser och kompetens. samhälle. Dessutom förväntas implementeringar integreras i användningen av.TIK för klass 1–3. 2. Skapa förutsättningar för undervisning baserad på experimentell metodutbildning för elever i kategori C.4–6 i matematik och natur. 3. Användning av informations- och kommunikationsteknik och utveckling av IT-kompetenser â EUR IKT-utbildning för lärare och lärare. Indikatorer för projektgenomförande är följande: Tio lärare kommer att vara kvalificerade eller kvalificerade efter att ha lämnat programmet. Tio lärare kommer att få stöd i programmet, 65 elever kommer att förvärva nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet,1 skolan kommer att utrustas med IKT-utrustning för utbildningsverksamhet som en del av programmet. Projektet är i enlighet med RPO WM 2012–2020, åtgärd/delsektion som beskrivs i SZOOP RPO WM och konkurrensreglerna. Ett projekt som är förenligt med principen om lika möjligheter och icke-diskriminering, inbegripet tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning, med principen om hållbar utveckling. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on arendada tööturul vajalikke võtmepädevusi ning kujundada asjakohaseid hoiakuid (loovus, innovatsioon, meeskonnatöö, ettevõtlus), võimaldades juurdepääsu kvaliteetsele kooliharidusele 65-aastasele 6–13-aastasele lapsele (39 poissi ja 26 tüdrukut), kes osalevad PSP-s kõrgringluses, ning tõstes Kõrgringkonna PSPs töötava 10 koolihariduse õpetaja ametialast pädevust ajavahemikus 01.09.2016–30.06.2017. Projektis kavandatud meetmed on 1. Tööturul vajalike võtmepädevuste õpetamine ning õpilaste asjakohane suhtumine ja oskuste koolitamine. 1–3 inglise keelest saab kasutada. Tik. Kool. Õpetajale. 4–6 raske töö. âEURhumanistlik, matemaatik, loodus, inglise keele klassi 4–6 andekas inglise, humanistlik ja erialane haridus, arendada võtmepädevusi ja pädevust. ühiskond. Lisaks eeldatakse, et rakendamine integreeritakse klassi 1–3 puhul.TIK-i kasutamisega. 2. Katsemeetodil põhinevate õpetamistingimuste loomine – C.4–6 õpilaste koolitamine matemaatikas ja looduses; 3. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamine ning IT-pädevuste arendamine õpetajatele ja õpetajatele info- ja kommunikatsioonitehnoloogia koolituseks. Projekti rakendamise näitajad on järgmised: 10 õpetajat saab pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või kvalifikatsiooni; Programmi raames toetatakse 10 õpetajat, 65 õpilast omandavad pärast programmist lahkumist põhipädevused,1 koolile antakse programmi osana haridustegevuseks info- ja kommunikatsioonitehnoloogia seadmed. Projekt on kooskõlas RPO WM 2012–2020, Action/Subdivision kirjeldatud SZOOP RPO WM ja konkurentsieeskirjade. Projekt, mis on kooskõlas võrdsete võimaluste ja mittediskrimineerimise põhimõttega, sealhulgas puuetega inimeste juurdepääsu põhimõttega, ja säästva arengu põhimõttega. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: kozienicki
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-3782/15
0 references