Good start (Q2709671): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, pl, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||
| Property / location (string) | |||
WOJ.: OPOLSKIE, POW.: namysłowski | |||
| Property / location (string): WOJ.: OPOLSKIE, POW.: namysłowski / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / priority axis | |||
| Property / priority axis: HIGH QUALITY EDUCATION / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 07:13, 22 October 2022
Project Q2709671 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Good start |
Project Q2709671 in Poland |
Statements
256,210.85 zloty
0 references
314,660.85 zloty
0 references
81.42 percent
0 references
31 August 2020
0 references
30 June 2022
0 references
GMINA POKÓJ
0 references
50°54'5.4"N, 17°50'17.5"E
0 references
Celem Projekty "Dobry start" jest podniesienie kompetencji kluczowych u 60 przedszkolaków 60(28K/32M) w dwóch placówkach wychowania przedszkolnego w gminie Pokój. Projekt ma na celu rozszerzenie oferty ośrodków wychowania przedszkolnego o zajęcia dodatkowe podnoszące jakość edukacji przedszkolnej w zakresie kształcenia i rozwijania u dzieci w wieku przedszkolnym kompetencji kluczowych oraz umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy jednocześnie wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w wieku przedszkolnym w zakresie stwierdzonych deficytów i/lub uwzględniające indywidualizację pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym, w tym o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz doradztwo zawodowe dla dzieci w wieku przedszkolnym. Realizacja zajęć dodatkowych pozytywnie wpłynie na rozwój i kształtowanie ważnych postaw i umiejętności przydatnych na rynku pracy. Projekt zakłada realizację różnorodnych warsztatów, zajęć oraz wyjazdów edukacyjnych. W ramach realizacji zadania uczestnictwem zostaną objęte zarówno dzieci z trudnościami w nauce jak i te szczególnie uzdolnione. Projekt zakłada również zakup odpowiednich pomocy dydaktycznych w celu prowadzania zajęć dodatkowych na odpowiednio wysokim poziomie, co wpłynie na jakość realizacji poszczególnych zajęć dodatkowych i na pewno przyczyni się do zwiększania zainteresowań i kreatywności uczestnika. Uzupełniającym działaniem w realizacji projektu będzie doskonalenie kompetencji nauczycieli poprzez organizację szkoleń z zakresu pedagogiki specjalnej. W placówkach przedszkolnych w gminie Pokój zdiagnozowano potrzebę wdrożenia zadań dotyczących wsparcia dzieci zaplanowanych w projekcie. Realizacja projektu pozwoli na trwałe podniesienie poziomu i jakości nauczania w przedszkolach w gminie Pokój poprzez zajęcia dodatkowe, nowe doposażenie oraz podniesienie kompetencji nauczycieli. OWP których dotyczy realizacja były wcześniej objęte wsparciem w ramach EFS z RPO WO, projekt zakończył się 30.06.2019. (Polish)
0 references
The aim of the “Good start” projects is to increase key competences in 60 preschoolers 60 (28K/32M) in two pre-school education institutions in the commune of Room. The project aims to extend the offer of pre-primary education centres to include additional activities that improve the quality of pre-school education in the field of education and development of key competences in pre-school children and the universal skills needed on the labour market, while at the same time equalising the educational opportunities of pre-school children in terms of identified deficits and/or taking into account the individualisation of work with a pre-school child, including special educational needs and career guidance for pre-school children. The implementation of additional activities will have a positive impact on the development and development of important attitudes and skills useful in the labour market. The project involves the implementation of various workshops, classes and educational trips. The task will cover both children with learning difficulties and those who are particularly gifted. The project also involves the purchase of appropriate teaching aids in order to conduct additional classes at a sufficiently high level, which will affect the quality of the implementation of individual additional activities and will certainly contribute to increasing the interest and creativity of the participant. A complementary action in the implementation of the project will be the improvement of teachers’ competences through the organisation of training in the field of special pedagogy. In pre-school institutions in the Municipality of Peace, the need to implement tasks related to the support of children planned in the project was diagnosed. Implementation of the project will make it possible to permanently improve the level and quality of teaching in kindergartens in the Municipality of Peace through additional classes, new retrofitting and improvement of teachers’ competences. The PLOs concerned were previously covered by ESF support from the ROP CA, the project ended on 30 June 2019. (English)
8 July 2021
0 references
L’objectif des projets «Good Start» est d’accroître les compétences clés de 60 enfants d’âge préscolaire 60 (28K/32M) dans deux établissements d’enseignement préscolaire de la commune de Room. Le projet vise à étendre l’offre de centres d’enseignement préscolaire à des activités supplémentaires qui améliorent la qualité de l’enseignement préscolaire dans le domaine de l’éducation et du développement des compétences clés des enfants d’âge préscolaire et des compétences universelles requises sur le marché du travail, tout en égalisant les possibilités d’éducation des enfants d’âge préscolaire en ce qui concerne les déficits constatés et/ou en tenant compte de l’individualisation du travail avec un enfant d’âge préscolaire, y compris les besoins éducatifs spéciaux et l’orientation professionnelle des enfants d’âge préscolaire. La mise en œuvre d’activités supplémentaires aura une incidence positive sur le développement et le développement d’attitudes et de compétences importantes utiles sur le marché du travail. Le projet comprend la mise en œuvre de divers ateliers, cours et voyages éducatifs. La tâche concernera à la fois les enfants ayant des difficultés d’apprentissage et ceux qui sont particulièrement doués. Le projet implique également l’achat d’outils pédagogiques appropriés afin d’organiser des cours supplémentaires à un niveau suffisamment élevé, ce qui affectera la qualité de la mise en œuvre d’activités supplémentaires individuelles et contribuera certainement à accroître l’intérêt et la créativité du participant. Une action complémentaire dans la mise en œuvre du projet sera l’amélioration des compétences des enseignants par l’organisation de formations dans le domaine de la pédagogie spéciale. Dans les établissements préscolaires de la municipalité de Paix, la nécessité d’exécuter les tâches liées à l’aide aux enfants prévues dans le projet a été diagnostiquée. La mise en œuvre du projet permettra d’améliorer de manière permanente le niveau et la qualité de l’enseignement dans les jardins d’enfants de la municipalité de Paix grâce à des classes supplémentaires, à de nouvelles adaptations et à l’amélioration des compétences des enseignants. Les OLP concernées étaient auparavant couvertes par le soutien du FSE de l’AC ROP, le projet s’étant achevé le 30 juin 2019. (French)
4 December 2021
0 references
Ziel der Projekte „Good start“ ist es, die Schlüsselkompetenzen in 60 Vorschulkindern 60 (28K/32M) in zwei Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Room zu erweitern. Das Projekt zielt darauf ab, das Angebot an Vorschuleinrichtungen auf zusätzliche Aktivitäten auszuweiten, die die Qualität der Vorschulbildung im Bereich der Bildung und die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Vorschulkindern und die auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen universellen Kompetenzen verbessern und gleichzeitig die Bildungschancen von Vorschulkindern im Hinblick auf festgestellte Defizite und/oder die Individualisierung der Arbeit mit einem Vorschulkind, einschließlich besonderer Bildungsbedürfnisse und Berufsberatung für Kinder im Vorschulalter, ausgleichen. Die Durchführung zusätzlicher Maßnahmen wird sich positiv auf die Entwicklung und Entwicklung wichtiger Einstellungen und Kompetenzen auswirken, die auf dem Arbeitsmarkt nützlich sind. Das Projekt umfasst die Durchführung verschiedener Workshops, Klassen und Bildungsreisen. Die Aufgabe wird sowohl Kinder mit Lernschwierigkeiten als auch besonders begabte Kinder abdecken. Das Projekt beinhaltet auch den Erwerb geeigneter Lehrmittel, um zusätzliche Klassen auf einem ausreichend hohen Niveau durchzuführen, was sich auf die Qualität der Durchführung einzelner zusätzlicher Aktivitäten auswirken wird und sicherlich dazu beitragen wird, das Interesse und die Kreativität des Teilnehmers zu erhöhen. Eine ergänzende Maßnahme bei der Durchführung des Projekts wird die Verbesserung der Kompetenzen der Lehrkräfte durch die Organisation von Schulungen im Bereich der Sonderpädagogik sein. In den Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Frieden wurde die Notwendigkeit der Umsetzung von Aufgaben im Zusammenhang mit der Unterstützung von Kindern, die in dem Projekt geplant sind, diagnostiziert. Die Durchführung des Projekts wird es ermöglichen, das Niveau und die Qualität des Unterrichts in den Kindergärten in der Gemeinde des Friedens durch zusätzliche Klassen, neue Nachrüstung und Verbesserung der Kompetenzen der Lehrer dauerhaft zu verbessern. Die betroffenen PLO wurden zuvor durch ESF-Unterstützung durch die ROP CA abgedeckt, das Projekt endete am 30. Juni 2019. (German)
14 December 2021
0 references
Het doel van de „goede start”-projecten is het vergroten van sleutelcompetenties in 60 kleuters 60 (28K/32M) in twee voorschoolse onderwijsinstellingen in de gemeente Room. Het project heeft tot doel het aanbod van centra voor kleuteronderwijs uit te breiden tot aanvullende activiteiten die de kwaliteit van het voorschools onderwijs op het gebied van onderwijs verbeteren en de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij voorschoolse kinderen en de universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt te verbeteren, en tegelijkertijd de onderwijskansen van voorschoolse kinderen gelijk te trekken in termen van vastgestelde tekorten en/of rekening te houden met de individualisering van het werk met een kleuterkind, met inbegrip van speciale onderwijsbehoeften en loopbaanbegeleiding voor voorschoolse kinderen. De uitvoering van aanvullende activiteiten zal een positief effect hebben op de ontwikkeling en ontwikkeling van belangrijke attitudes en vaardigheden die nuttig zijn op de arbeidsmarkt. Het project omvat de uitvoering van verschillende workshops, lessen en educatieve reizen. Deze taak zal zowel betrekking hebben op kinderen met leermoeilijkheden als op kinderen die bijzonder begaafd zijn. Het project omvat ook de aankoop van passende onderwijshulpmiddelen om op een voldoende hoog niveau extra lessen te volgen, wat de kwaliteit van de uitvoering van individuele aanvullende activiteiten zal beïnvloeden en zeker zal bijdragen tot het vergroten van de belangstelling en creativiteit van de deelnemer. Een aanvullende actie bij de uitvoering van het project is de verbetering van de competenties van leerkrachten door de organisatie van opleidingen op het gebied van speciale pedagogie. In voorschoolse instellingen in de gemeente Vrede werd de noodzaak gediagnosticeerd om taken uit te voeren in verband met de ondersteuning van kinderen die in het project waren gepland. De uitvoering van het project zal het mogelijk maken om het niveau en de kwaliteit van het onderwijs in kleuterscholen in de gemeente Vrede permanent te verbeteren door middel van extra lessen, nieuwe aanpassingen en verbetering van de competenties van leerkrachten. De betrokken PLO’s werden eerder gedekt door ESF-steun van de ROP CA, het project liep af op 30 juni 2019. (Dutch)
18 December 2021
0 references
L'obiettivo dei progetti "Buon start" è quello di aumentare le competenze chiave in 60 prescolari 60 (28K/32M) in due istituti di istruzione prescolastica nel comune di Room. Il progetto mira a estendere l'offerta di centri di istruzione prescolastica per includere ulteriori attività che migliorino la qualità dell'istruzione prescolastica nel campo dell'istruzione e dello sviluppo delle competenze chiave nei bambini in età prescolare e delle competenze universali necessarie sul mercato del lavoro, equiparando nel contempo le opportunità educative dei bambini in età prescolare in termini di deficit individuati e/o tenendo conto dell'individualizzazione del lavoro con un bambino prescolare, comprese esigenze educative speciali e orientamento professionale per i bambini in età prescolare. L'attuazione di attività supplementari avrà un impatto positivo sullo sviluppo e sullo sviluppo di importanti attitudini e competenze utili sul mercato del lavoro. Il progetto prevede la realizzazione di vari laboratori, corsi e viaggi educativi. Il compito riguarderà sia i bambini con difficoltà di apprendimento che quelli particolarmente dotati. Il progetto prevede anche l'acquisto di adeguati ausili didattici al fine di condurre classi supplementari ad un livello sufficientemente elevato, che incideranno sulla qualità dell'attuazione delle singole attività aggiuntive e contribuiranno certamente ad accrescere l'interesse e la creatività del partecipante. Un'azione complementare nell'attuazione del progetto sarà il miglioramento delle competenze degli insegnanti attraverso l'organizzazione della formazione nel campo della pedagogia speciale. Negli istituti prescolastici del Comune di Pace è stata diagnosticata la necessità di svolgere compiti legati al sostegno dei bambini previsti nel progetto. L'attuazione del progetto consentirà di migliorare in modo permanente il livello e la qualità dell'insegnamento negli asili nido del Comune di Pace attraverso corsi aggiuntivi, nuovi interventi di adeguamento e miglioramento delle competenze degli insegnanti. Gli ORP interessati erano precedentemente coperti dal sostegno dell'FSE da parte dell'AC del POR, il progetto si è concluso il 30 giugno 2019. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo de los proyectos «Buen comienzo» es aumentar las competencias clave en 60 preescolares 60 (28K/32M) en dos instituciones de educación preescolar de la comuna de Room. El proyecto tiene por objeto ampliar la oferta de centros de educación preescolar para incluir actividades adicionales que mejoren la calidad de la educación preescolar en la esfera de la educación y el desarrollo de competencias clave en los niños en edad preescolar y las aptitudes universales necesarias en el mercado de trabajo, al tiempo que se igualan las oportunidades educativas de los niños en edad preescolar en términos de déficit detectados o teniendo en cuenta la individualización del trabajo con un niño en edad preescolar, incluidas las necesidades educativas especiales y la orientación profesional de los niños en edad preescolar. La realización de actividades adicionales tendrá un impacto positivo en el desarrollo y desarrollo de actitudes y competencias importantes útiles en el mercado laboral. El proyecto incluye la realización de diversos talleres, clases y viajes educativos. La tarea abarcará tanto a los niños con dificultades de aprendizaje como a los que son especialmente dotados. El proyecto también implica la compra de ayudas pedagógicas adecuadas para impartir clases adicionales a un nivel suficientemente elevado, lo que afectará a la calidad de la realización de actividades adicionales individuales y contribuirá sin duda a aumentar el interés y la creatividad del participante. Una acción complementaria en la ejecución del proyecto será la mejora de las competencias de los profesores mediante la organización de la formación en el ámbito de la pedagogía especial. En las instituciones preescolares de la Municipalidad de Paz se diagnosticó la necesidad de llevar a cabo tareas relacionadas con el apoyo a los niños previstos en el proyecto. La ejecución del proyecto permitirá mejorar permanentemente el nivel y la calidad de la enseñanza en los jardines de infancia de la Municipalidad de Paz a través de clases adicionales, nuevas adaptaciones y mejoras de las competencias de los profesores. Las OLP afectadas estaban cubiertas anteriormente por la ayuda del FSE de la AC ROP, el proyecto finalizó el 30 de junio de 2019. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med âEURGood startâ EUR projekterne er at øge nøglekompetencer i 60 førskolebørn 60 (28K/32M) på to førskoleundervisningsinstitutioner i kommunen Room. Projektet har til formål at udvide udbuddet af førskoleundervisningscentre til at omfatte yderligere aktiviteter, der forbedrer kvaliteten af førskoleundervisningen inden for uddannelse og udvikling af nøglekompetencer hos børn i førskolealderen og de universelle færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, samtidig med at der skabes balance mellem førskolebørns uddannelsesmuligheder med hensyn til konstaterede mangler og/eller hensyntagen til individualisering af arbejdet med et førskolebørn, herunder særlige uddannelsesbehov og karrierevejledning for førskolebørn. Gennemførelsen af yderligere aktiviteter vil have en positiv indvirkning på udviklingen og udviklingen af vigtige holdninger og færdigheder, der er nyttige på arbejdsmarkedet. Projektet omfatter gennemførelse af forskellige workshops, klasser og uddannelsesrejser. Opgaven vil omfatte både børn med indlæringsvanskeligheder og særligt begavede børn. Projektet indebærer også indkøb af passende undervisningsmateriale med henblik på at afholde yderligere klasser på et tilstrækkeligt højt niveau, hvilket vil påvirke kvaliteten af gennemførelsen af individuelle supplerende aktiviteter og helt sikkert bidrage til at øge deltagerens interesse og kreativitet. En supplerende foranstaltning i gennemførelsen af projektet vil være forbedring af lærernes kompetencer gennem tilrettelæggelse af uddannelse inden for specialpædagogik. På førskoleinstitutioner i Fredskommunen blev behovet for at gennemføre opgaver i forbindelse med støtte til børn, der var planlagt i projektet, diagnosticeret. Gennemførelsen af projektet vil gøre det muligt permanent at forbedre niveauet og kvaliteten af undervisningen i børnehaver i Fredskommunen gennem yderligere klasser, ny eftermontering og forbedring af lærernes kompetencer. De pågældende PLO'er var tidligere omfattet af ESF-støtte fra ROP CA, og projektet sluttede den 30. juni 2019. (Danish)
10 July 2022
0 references
Ο στόχος του âEURGood startâ EUR έργα είναι να αυξήσει τις βασικές ικανότητες σε 60 προσχολικής ηλικίας 60 (28K/32M) σε δύο ιδρύματα προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα του δωματίου. Το σχέδιο αποσκοπεί στην επέκταση της προσφοράς των κέντρων προσχολικής εκπαίδευσης ώστε να συμπεριληφθούν πρόσθετες δραστηριότητες που βελτιώνουν την ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης στον τομέα της εκπαίδευσης και της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και των καθολικών δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, ενώ ταυτόχρονα εξισώνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών προσχολικής ηλικίας όσον αφορά τα διαπιστωθέντα ελλείμματα και/ή λαμβάνοντας υπόψη την εξατομίκευση της εργασίας με παιδί προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών και του επαγγελματικού προσανατολισμού για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Η υλοποίηση πρόσθετων δραστηριοτήτων θα έχει θετικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη και την ανάπτυξη σημαντικών στάσεων και δεξιοτήτων που είναι χρήσιμες στην αγορά εργασίας. Το έργο περιλαμβάνει την υλοποίηση διαφόρων εργαστηρίων, μαθημάτων και εκπαιδευτικών ταξιδιών. Το έργο θα καλύπτει τόσο τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες όσο και εκείνα που είναι ιδιαίτερα προικισμένα. Το σχέδιο περιλαμβάνει επίσης την αγορά κατάλληλων διδακτικών βοηθημάτων για τη διεξαγωγή πρόσθετων μαθημάτων σε επαρκώς υψηλό επίπεδο, γεγονός που θα επηρεάσει την ποιότητα της υλοποίησης μεμονωμένων πρόσθετων δραστηριοτήτων και θα συμβάλει σίγουρα στην αύξηση του ενδιαφέροντος και της δημιουργικότητας του συμμετέχοντα. Μια συμπληρωματική δράση για την υλοποίηση του έργου θα είναι η βελτίωση των ικανοτήτων των διδασκόντων μέσω της οργάνωσης της κατάρτισης στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής. Στα προσχολικά ιδρύματα του Δήμου Ειρήνης διαγνώστηκε η ανάγκη εκτέλεσης των καθηκόντων που σχετίζονται με τη στήριξη των παιδιών που προγραμματίζονται στο πλαίσιο του έργου. Η υλοποίηση του έργου θα καταστήσει δυνατή τη μόνιμη βελτίωση του επιπέδου και της ποιότητας της διδασκαλίας στα νηπιαγωγεία του Δήμου Ειρήνης μέσω πρόσθετων μαθημάτων, νέας μετασκευής και βελτίωσης των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Οι ενδιαφερόμενες ΟΑΠ καλύπτονταν προηγουμένως από τη στήριξη του ΕΚΤ από την ΠΑΥ του ΠΕΠ, το έργο ολοκληρώθηκε στις 30 Ιουνίου 2019. (Greek)
10 July 2022
0 references
Cilj projekta âEURGood startâEUR je povećati ključne kompetencije 60 predškolskih 60 (28K/32M) u dvije ustanove predškolskog odgoja i obrazovanja u općini Soba. Cilj je projekta proširiti ponudu predškolskih centara kako bi se uključile dodatne aktivnosti kojima se poboljšava kvaliteta predškolskog obrazovanja u području obrazovanja i razvoja ključnih kompetencija predškolske djece i univerzalnih vještina potrebnih na tržištu rada, uz istodobno izjednačavanje obrazovnih mogućnosti predškolske djece u smislu utvrđenih nedostataka i/ili uzimanje u obzir individualizacije rada s predškolskim djetetom, uključujući posebne obrazovne potrebe i profesionalno usmjeravanje za djecu predškolske dobi. Provedba dodatnih aktivnosti pozitivno će utjecati na razvoj i razvoj važnih stavova i vještina korisnih na tržištu rada. Projekt uključuje provedbu raznih radionica, nastave i edukativnih putovanja. Zadatak će obuhvatiti i djecu s poteškoćama u učenju i one koji su posebno nadareni. Projekt također uključuje kupnju odgovarajućih nastavnih pomagala kako bi se dodatni nastava proveli na dovoljno visokoj razini, što će utjecati na kvalitetu provedbe pojedinačnih dodatnih aktivnosti i svakako doprinijeti povećanju interesa i kreativnosti sudionika. Komplementarna mjera u provedbi projekta bit će poboljšanje kompetencija nastavnika organiziranjem osposobljavanja u području posebne pedagogije. U predškolskim ustanovama u Općini mira dijagnosticirana je potreba provedbe zadataka vezanih uz potporu djeci planiranih u projektu. Provedbom projekta omogućit će se trajno poboljšanje razine i kvalitete nastave u vrtićima u Općini Mir kroz dodatne nastave, novu naknadnu ugradnju i unapređenje kompetencija nastavnika. Predmetni PSO-i prethodno su bili pokriveni potporom ESF-a iz ROP NT-a, projekt je završio 30. lipnja 2019. (Croatian)
10 July 2022
0 references
Scopul proiectelor de start bun este de a crește competențele cheie în 60 de preșcolari 60 (28K/32M) în două instituții de învățământ preșcolar din comuna Room. Proiectul își propune să extindă oferta centrelor de învățământ preșcolar pentru a include activități suplimentare care îmbunătățesc calitatea educației preșcolare în domeniul educației și dezvoltarea competențelor-cheie ale copiilor preșcolari și competențele universale necesare pe piața muncii, echivalând, în același timp, oportunitățile educaționale ale copiilor preșcolari în ceea ce privește deficitele identificate și/sau luând în considerare individualizarea muncii cu un copil preșcolar, inclusiv nevoile educaționale speciale și orientarea profesională pentru copiii preșcolari. Punerea în aplicare a unor activități suplimentare va avea un impact pozitiv asupra dezvoltării și dezvoltării unor atitudini și competențe importante utile pe piața forței de muncă. Proiectul implică punerea în aplicare a diferitelor ateliere, cursuri și excursii educaționale. Sarcina va acoperi atât copiii cu dificultăți de învățare, cât și pe cei care sunt deosebit de înzestrați. Proiectul implică, de asemenea, achiziționarea de instrumente didactice adecvate pentru a desfășura cursuri suplimentare la un nivel suficient de ridicat, ceea ce va afecta calitatea punerii în aplicare a activităților individuale suplimentare și va contribui cu siguranță la creșterea interesului și a creativității participantului. O acțiune complementară în implementarea proiectului va fi îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice prin organizarea de cursuri de formare în domeniul pedagogiei speciale. În instituțiile preșcolare din municipiul Pace, a fost diagnosticată necesitatea de a pune în aplicare sarcini legate de sprijinirea copiilor planificate în cadrul proiectului. Implementarea proiectului va face posibilă îmbunătățirea permanentă a nivelului și calității predării în grădinițele din municipiul Pace prin cursuri suplimentare, modernizarea și îmbunătățirea competențelor profesorilor. OEP în cauză au fost acoperite anterior de sprijinul FSE din partea AC POR, proiectul s-a încheiat la 30 iunie 2019. (Romanian)
10 July 2022
0 references
Cieľom projektov â EURGood startâ EUR je zvýšiť kľúčové kompetencie u 60 predškolákov 60 (28K/32M) v dvoch predškolských vzdelávacích inštitúcií v obci miestnosti. Cieľom projektu je rozšíriť ponuku centier predškolského vzdelávania tak, aby zahŕňali ďalšie činnosti, ktoré zlepšujú kvalitu predškolského vzdelávania v oblasti vzdelávania a rozvoja kľúčových kompetencií u detí v predškolskom veku a univerzálnych zručností potrebných na trhu práce a zároveň vyrovnávajú vzdelávacie príležitosti detí v predškolskom veku z hľadiska zistených nedostatkov a/alebo zohľadňujú individualizáciu práce s predškolským dieťaťom vrátane osobitných vzdelávacích potrieb a profesijného poradenstva pre deti v predškolskom veku. Vykonávanie dodatočných činností bude mať pozitívny vplyv na rozvoj a rozvoj dôležitých postojov a zručností užitočných na trhu práce. Projekt zahŕňa realizáciu rôznych workshopov, tried a vzdelávacích ciest. Táto úloha sa bude týkať detí s poruchami učenia, ako aj detí, ktoré sú obzvlášť nadané. Projekt zahŕňa aj nákup vhodných učebných pomôcok s cieľom viesť ďalšie triedy na dostatočne vysokej úrovni, čo ovplyvní kvalitu vykonávania jednotlivých doplnkových činností a určite prispeje k zvýšeniu záujmu a tvorivosti účastníka. Doplnkovou akciou pri realizácii projektu bude zlepšenie kompetencií učiteľov prostredníctvom organizovania odbornej prípravy v oblasti špeciálnej pedagogiky. V predškolských zariadeniach v obci mieru bola diagnostikovaná potreba vykonávať úlohy súvisiace s podporou detí plánovaných v projekte. Realizácia projektu umožní trvalo zlepšiť úroveň a kvalitu výučby v materských školách v obci mieru prostredníctvom ďalších tried, nového dodatočného vybavenia a zlepšenia kompetencií učiteľov. Dotknuté OOP boli predtým kryté podporou z ESF z CO ROP, projekt sa skončil 30. júna 2019. (Slovak)
10 July 2022
0 references
L-għan tal-proġetti startâ EUR â EUR tajba huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin 60 preschoolers 60 (28K/32M) f’żewġ istituzzjonijiet ta ‘edukazzjoni pre-iskola fil-komun tal-Kamra. Il-proġett għandu l-għan li jestendi l-offerta ta’ ċentri ta’ edukazzjoni ta’ qabel il-primarja biex jinkludu attivitajiet addizzjonali li jtejbu l-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fil-qasam tal-edukazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal ta’ qabel l-iskola u l-ħiliet universali meħtieġa fis-suq tax-xogħol, filwaqt li fl-istess ħin jiġu ugwalizzati l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal ta’ qabel l-iskola f’termini ta’ defiċits identifikati u/jew jittieħed kont tal-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ tifel/tifla ta’ qabel l-iskola, inklużi l-ħtiġijiet edukattivi speċjali u l-gwida għall-karriera għat-tfal ta’ qabel l-iskola. L-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali ser ikollha impatt pożittiv fuq l-iżvilupp u l-iżvilupp ta’ attitudnijiet u ħiliet importanti utli fis-suq tax-xogħol. Il-proġett jinvolvi l-implimentazzjoni ta’ diversi workshops, klassijiet u vjaġġi edukattivi. Il-kompitu se jkopri kemm it-tfal b’diffikultajiet fit-tagħlim kif ukoll dawk li għandhom talent partikolari. Il-proġett jinvolvi wkoll ix-xiri ta’ għajnuniet xierqa għat-tagħlim sabiex jitwettqu klassijiet addizzjonali f’livell għoli biżżejjed, li jaffettwaw il-kwalità tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali individwali u ċertament jikkontribwixxu biex jiżdiedu l-interess u l-kreattività tal-parteċipant. Azzjoni kumplimentari fl-implimentazzjoni tal-proġett se jkun it-titjib tal-kompetenzi EUR teachersâ permezz tal-organizzazzjoni ta ‘taħriġ fil-qasam tal-pedagoġija speċjali. F’istituzzjonijiet ta’ qabel l-iskola fil-Muniċipalità tal-Paċi, ġiet iddijanjostikata l-ħtieġa li jiġu implimentati kompiti relatati mal-appoġġ tat-tfal ippjanati fil-proġett. Implimentazzjoni tal-proġett se jagħmilha possibbli li ttejjeb b’mod permanenti l-livell u l-kwalità tat-tagħlim fil-kindergartens fil-Muniċipalità ta ‘Paċi permezz ta’ klassijiet addizzjonali, retrofitting ġodda u t-titjib tal-kompetenzi EUR teachersâ. Il-PLOs ikkonċernati qabel kienu koperti mill-appoġġ tal-FSE mill-ROP CA, il-proġett intemm fit-30 ta’ Ġunju 2019. (Maltese)
10 July 2022
0 references
O objetivo dos projetos de arranque é aumentar as competências-chave em 60 pré-escolares 60 (28K/32M) em duas instituições de ensino pré-escolar na comuna de Room. O projeto visa alargar a oferta de centros de ensino pré-primário de modo a incluir atividades adicionais que melhorem a qualidade do ensino pré-escolar no domínio da educação e do desenvolvimento de competências essenciais nas crianças pré-escolares e as competências universais necessárias no mercado de trabalho, ao mesmo tempo que harmonizam as oportunidades educativas das crianças em idade pré-escolar em termos de défices identificados e/ou tendo em conta a individualização do trabalho com uma criança pré-escolar, incluindo as necessidades educativas especiais e a orientação profissional para as crianças em idade pré-escolar. A realização de atividades adicionais terá um impacto positivo no desenvolvimento e desenvolvimento de atitudes e competências importantes úteis no mercado de trabalho. O projeto envolve a implementação de vários workshops, aulas e viagens educativas. A tarefa abrangerá tanto as crianças com dificuldades de aprendizagem como as que são particularmente dotadas. O projeto também envolve a compra de auxiliares pedagógicos adequados para realizar aulas adicionais a um nível suficientemente elevado, o que afetará a qualidade da implementação de atividades adicionais individuais e certamente contribuirá para aumentar o interesse e a criatividade do participante. Uma ação complementar na execução do projeto será a melhoria das competências dos professores através da organização de formação no domínio da pedagogia especial. Nas instituições pré-escolares do Concelho de Paz, foi diagnosticada a necessidade de implementação de tarefas relacionadas ao apoio das crianças planejadas no projeto. A implementação do projeto permitirá melhorar permanentemente o nível e a qualidade do ensino nos jardins de infância no Concelho de Paz através de aulas adicionais, nova adaptação e melhoria das competências dos professores. As OLP em causa estavam anteriormente cobertas pelo apoio do FSE do ROP CA, o projeto terminou em 30 de junho de 2019. (Portuguese)
10 July 2022
0 references
ÂEURGood startâ EUR -hankkeiden tavoitteena on lisätä avaintaitoja 60 esikoulun 60 (28K/32M) kahdessa esikoulussa huoneen kunnassa. Hankkeella pyritään laajentamaan esiopetuskeskusten tarjontaa siten, että niihin sisältyy lisätoimintoja, joilla parannetaan esikouluopetuksen laatua koulutuksen alalla ja esikoululaisten avaintaitojen kehittämistä sekä työmarkkinoilla tarvittavia yleismaailmallisia taitoja. Samalla pyritään yhdenmukaistamaan esikoululaisten koulutusmahdollisuudet havaittujen puutteiden osalta ja/tai ottamaan huomioon esikoululapsen kanssa tehtävän työn yksilöllistäminen, mukaan lukien erityiset koulutustarpeet ja esikouluikäisten lasten uraohjaus. Lisätoimien toteuttaminen vaikuttaa myönteisesti työmarkkinoilla hyödyllisten tärkeiden asenteiden ja taitojen kehittämiseen ja kehittämiseen. Hankkeessa toteutetaan erilaisia työpajoja, luokkia ja koulutusmatkoja. Tehtävä kattaa sekä oppimisvaikeuksista kärsivät lapset että erityisen lahjakkaat lapset. Hankkeeseen sisältyy myös asianmukaisten opetusvälineiden hankinta, jotta voidaan järjestää riittävän korkeatasoisia lisäluokkia, mikä vaikuttaa yksittäisten lisätoimintojen toteuttamisen laatuun ja varmasti lisää osallistujan kiinnostusta ja luovuutta. Täydentävä toimi hankkeen täytäntöönpanossa on opettajien osaamisen parantaminen järjestämällä koulutusta erityispedagogiikan alalla. Rauhan kunnassa esikouluissa todettiin tarve toteuttaa hankkeessa suunniteltuja lasten tukemiseen liittyviä tehtäviä. Hankkeen toteuttamisen avulla voidaan pysyvästi parantaa lastentarhojen opetuksen tasoa ja laatua rauhan kunnassa lisätunneilla, uusilla jälkiasennuksilla ja opettajien osaamisen parantamisella. Asianomaiset PLO:t kuuluivat aiemmin ROP CA:n ESR:n tuen piiriin, ja hanke päättyi 30. kesäkuuta 2019. (Finnish)
10 July 2022
0 references
Cilj projektov za dober začetek je povečati ključne kompetence v 60 predšolskih otrocih 60 (28K/32M) v dveh predšolskih izobraževalnih ustanovah v občini Soba. Cilj projekta je razširiti ponudbo predšolskih izobraževalnih centrov na dodatne dejavnosti, ki izboljšujejo kakovost predšolskega izobraževanja na področju izobraževanja in razvoja ključnih kompetenc predšolskih otrok ter univerzalnih spretnosti, potrebnih na trgu dela, hkrati pa izenačiti izobraževalne možnosti predšolskih otrok v smislu ugotovljenih primanjkljajev in/ali upoštevati individualizacijo dela s predšolskim otrokom, vključno s posebnimi izobraževalnimi potrebami in poklicnim usmerjanjem za predšolske otroke. Izvajanje dodatnih dejavnosti bo pozitivno vplivalo na razvoj in razvoj pomembnih stališč ter znanj in spretnosti, ki so koristni na trgu dela. Projekt vključuje izvedbo različnih delavnic, predavanj in izobraževalnih izletov. Naloga bo zajemala otroke z učnimi težavami in tiste, ki so posebej nadarjeni. Projekt vključuje tudi nakup ustreznih pedagoških pripomočkov za izvedbo dodatnih razredov na dovolj visoki ravni, kar bo vplivalo na kakovost izvajanja posameznih dodatnih aktivnosti in bo zagotovo prispevalo k povečanju zanimanja in ustvarjalnosti udeleženca. Dopolnilni ukrep pri izvajanju projekta bo izboljšanje kompetenc učiteljev z organizacijo usposabljanja na področju posebne pedagogike. V predšolskih ustanovah v občini Mir je bila ugotovljena potreba po izvajanju nalog, povezanih s podporo otrokom, načrtovanim v projektu. Izvajanje projekta bo omogočilo trajno izboljšanje ravni in kakovosti poučevanja v vrtcih v občini Mir z dodatnimi razredi, novo naknadno opremljanje in izboljšanje kompetenc učiteljev. Zadevne organizacije za spodbujanje naložb so bile predhodno krite s podporo ESS iz OPP, projekt pa se je zaključil 30. junija 2019. (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Cílem projektů „Dobrý start“ je zvýšit klíčové kompetence u 60 předškolních pracovníků 60 (28K/32M) ve dvou předškolních vzdělávacích zařízeních v obci Místnost. Cílem projektu je rozšířit nabídku předškolních vzdělávacích středisek tak, aby zahrnovala další činnosti, které zlepšují kvalitu předškolního vzdělávání v oblasti vzdělávání a rozvoje klíčových kompetencí u předškolních dětí a univerzálních dovedností potřebných na trhu práce a zároveň vyrovnávají vzdělávací příležitosti předškolních dětí z hlediska zjištěných nedostatků a/nebo zohledňují individualizaci práce s předškolním dítětem, včetně zvláštních vzdělávacích potřeb a profesního poradenství pro předškolní děti. Provádění dalších činností bude mít pozitivní dopad na rozvoj a rozvoj důležitých postojů a dovedností užitečných na trhu práce. Projekt zahrnuje realizaci různých workshopů, tříd a vzdělávacích cest. Tento úkol se bude týkat jak dětí s poruchami učení, tak těch, které jsou obzvláště nadané. Projekt zahrnuje také nákup vhodných učebních pomůcek za účelem provádění dalších tříd na dostatečně vysoké úrovni, což ovlivní kvalitu realizace jednotlivých doplňkových činností a jistě přispěje ke zvýšení zájmu a kreativity účastníka. Doplňkovou akcí při provádění projektu bude zlepšení kompetencí učitelů prostřednictvím organizace odborné přípravy v oblasti speciální pedagogiky. V předškolních zařízeních v obci Mír byla diagnostikována potřeba plnit úkoly související s podporou dětí plánovanou v projektu. Realizace projektu umožní trvale zlepšit úroveň a kvalitu výuky v mateřských školách v obci míru prostřednictvím dalších tříd, nových dovybavení a zlepšení kompetencí učitelů. Na dotčené OOP se dříve vztahovala podpora z ESF z PŘOZ, projekt byl ukončen dne 30. června 2019. (Czech)
10 July 2022
0 references
Iš â EUR Good startâ EUR projektų tikslas yra padidinti bendruosius gebėjimus 60 ikimokyklinio amžiaus 60 (28K/32M) dviejų ikimokyklinio ugdymo įstaigų kambario komunoje. Projektu siekiama išplėsti ikimokyklinio ugdymo centrų pasiūlą, kad būtų įtraukta papildoma veikla, kuria gerinama ikimokyklinio ugdymo kokybė ir bendrųjų ikimokyklinio amžiaus vaikų gebėjimų ugdymas bei darbo rinkoje reikalingų visuotinių įgūdžių ugdymas, kartu suvienodinant ikimokyklinio amžiaus vaikų švietimo galimybes, atsižvelgiant į nustatytus trūkumus ir (arba) atsižvelgiant į darbo su ikimokykliniu vaiku individualizavimą, įskaitant specialius ugdymo poreikius ir profesinį orientavimą ikimokyklinio amžiaus vaikams. Papildomos veiklos įgyvendinimas turės teigiamą poveikį svarbių darbo rinkoje naudingų požiūrių ir įgūdžių ugdymui ir ugdymui. Projektas apima įvairių seminarų, užsiėmimų ir edukacinių kelionių įgyvendinimą. Ši užduotis apims tiek mokymosi sunkumų turinčius vaikus, tiek tuos, kurie yra ypač gabūs. Projektas taip pat apima tinkamų mokymo priemonių pirkimą, kad būtų galima surengti papildomas klases pakankamai aukštu lygiu, o tai turės įtakos papildomos individualios veiklos įgyvendinimo kokybei ir neabejotinai prisidės prie dalyvio susidomėjimo ir kūrybiškumo didinimo. Papildomas veiksmas įgyvendinant projektą bus mokytojų kompetencijų gerinimas organizuojant mokymą specialios pedagogikos srityje. Taikos savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaigose buvo nustatytas poreikis įgyvendinti užduotis, susijusias su projekte numatyta parama vaikams. Projekto įgyvendinimas leis visam laikui pagerinti mokymo vaikų darželiuose lygį ir kokybę Taikos savivaldybėje per papildomas klases, naują modifikavimą ir mokytojų kompetencijų tobulinimą. Atitinkami PLO anksčiau buvo finansuojami iš ROP CA ESF paramos, o projektas baigtas 2019 m. birželio 30 d. (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Projektu mērķis ir palielināt pamatprasmes 60 pirmsskolas vecuma bērniem 60 (28K/32M) divās pirmsskolas izglītības iestādēs istabas komūnā. Projekta mērķis ir paplašināt pirmsskolas izglītības centru piedāvājumu, iekļaujot tajā papildu aktivitātes, kas uzlabo pirmsskolas izglītības kvalitāti izglītības jomā un pamatprasmju attīstību pirmsskolas vecuma bērniem, kā arī darba tirgū nepieciešamās vispārējās prasmes, vienlaikus izlīdzinot pirmsskolas vecuma bērnu izglītības iespējas konstatēto trūkumu ziņā un/vai ņemot vērā darba ar pirmsskolas vecuma bērnu individualizāciju, tostarp īpašas izglītības vajadzības un karjeras orientāciju pirmsskolas vecuma bērniem. Papildu pasākumu īstenošana pozitīvi ietekmēs darba tirgū noderīgas svarīgas attieksmes un prasmju attīstību un attīstību. Projekts ietver dažādu semināru, nodarbību un izglītojošu braucienu īstenošanu. Uzdevums aptvers gan bērnus ar mācīšanās grūtībām, gan tos, kuri ir īpaši apdāvināti. Projekts ietver arī piemērotu mācību līdzekļu iegādi, lai vadītu papildu klases pietiekami augstā līmenī, kas ietekmēs atsevišķu papildu aktivitāšu īstenošanas kvalitāti un noteikti veicinās dalībnieka interesi un radošumu. Papildu darbība projekta īstenošanā būs skolotāju kompetenču uzlabošana, organizējot apmācību speciālās pedagoģijas jomā. Pirmsskolas iestādēs Miera pašvaldībā tika diagnosticēta nepieciešamība īstenot uzdevumus, kas saistīti ar projektā plānoto atbalstu bērniem. Projekta īstenošana dos iespēju pastāvīgi uzlabot izglītības līmeni un kvalitāti bērnudārzos Miera pašvaldībā, izmantojot papildu nodarbības, jaunu modernizēšanu un skolotāju kompetenču uzlabošanu. Attiecīgās PLO iepriekš tika segtas ar ESF atbalstu no ROP CA, projekts beidzās 2019. gada 30. jūnijā. (Latvian)
10 July 2022
0 references
Целта на проектите â EUR Good StartâEUR е да се увеличат ключовите компетентности на 60 деца в предучилищна възраст 60 (28K/32M) в две институции за предучилищно образование в община Стая. Проектът има за цел да разшири предлагането на центрове за предучилищно образование, за да включи допълнителни дейности, които подобряват качеството на предучилищното образование в областта на образованието и развитието на ключови компетентности при деца в предучилищна възраст и универсалните умения, необходими на пазара на труда, като в същото време се изравнят възможностите за образование на децата в предучилищна възраст по отношение на установените дефицити и/или като се вземе предвид индивидуализирането на работата с дете в предучилищна възраст, включително специални образователни потребности и професионално ориентиране за деца в предучилищна възраст. Осъществяването на допълнителни дейности ще окаже положително въздействие върху развитието и развитието на важни нагласи и умения, полезни на пазара на труда. Проектът включва провеждането на различни семинари, класове и образователни пътувания. Задачата ще обхване както децата с трудности при ученето, така и тези, които са особено надарени. Проектът включва също закупуването на подходящи учебни помагала за провеждане на допълнителни класове на достатъчно високо ниво, което ще повлияе на качеството на изпълнение на отделните допълнителни дейности и със сигурност ще допринесе за увеличаване на интереса и творчеството на участника. Допълнително действие при изпълнението на проекта ще бъде подобряването на уменията на учителите чрез организиране на обучение в областта на специалната педагогика. В предучилищните институции в Община Мир беше диагностицирана необходимостта от изпълнение на задачите, свързани с подкрепата на деца, планирани в проекта. Изпълнението на проекта ще даде възможност за постоянно подобряване на нивото и качеството на преподаване в детските градини в Община Мир чрез допълнителни класове, ново преоборудване и подобряване на уменията на учителите. Съответните ООП преди това са били обхванати от подкрепата на ЕСФ от страна на КО за ВОП, като проектът приключи на 30 юни 2019 г. (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A „Good startâ EUR” projekt célja a kulcskompetenciák növelése 60 óvodás 60 (28K/32M) esetében két iskola előtti oktatási intézményben Szoba községben. A projekt célja, hogy az iskolaelőkészítő központok kínálatát olyan további tevékenységekre is kiterjessze, amelyek javítják az óvodai nevelés minőségét az óvodáskorú gyermekek oktatása és a kulcskompetenciák fejlesztése terén, valamint a munkaerőpiacon szükséges egyetemes készségeket, ugyanakkor kiegyenlítik az iskoláskor előtti gyermekek oktatási lehetőségeit az azonosított hiányosságok tekintetében, és/vagy figyelembe veszik az iskoláskor előtti gyermekkel végzett munka személyre szabását, beleértve az iskoláskor előtti gyermekek speciális oktatási igényeit és pályaorientációját. A további tevékenységek végrehajtása pozitív hatással lesz a munkaerőpiacon hasznos fontos attitűdök és készségek fejlődésére és fejlődésére. A projekt különböző műhelyek, osztályok és oktatási utak megvalósítását foglalja magában. A feladat a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekekre és a különösen tehetséges gyermekekre egyaránt kiterjed. A projekt magában foglalja a megfelelő oktatási segédeszközök beszerzését is annak érdekében, hogy további órákat tartsanak kellően magas szinten, ami hatással lesz az egyes kiegészítő tevékenységek végrehajtásának minőségére, és minden bizonnyal hozzájárul a résztvevő érdeklődésének és kreativitásának növeléséhez. A projekt végrehajtásának egyik kiegészítő intézkedése a tanárok kompetenciáinak javítása a speciális pedagógiai képzés megszervezése révén. A Béke Önkormányzat iskola előtti intézményeiben diagnosztizálták a projektben tervezett gyermekek támogatásával kapcsolatos feladatok végrehajtásának szükségességét. A projekt végrehajtása lehetővé teszi az óvodák színvonalának és minőségének folyamatos javítását a Béke Önkormányzatában a további osztályok, az új utólagos átalakítás és a tanárok kompetenciáinak javítása révén. Az érintett PFSZ-eket korábban a ROP CA-ból származó ESZA-támogatás fedezte, a projekt 2019. június 30-án ért véget. (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Is é an aidhm atá leis an â EUR â EUR tionscadail startâ EUR â EUR TM chun inniúlachtaí lárnacha i 60 preschoolers 60 (28K/32M) in dhá institiúid oideachais réamhscoile sa commune Seomra a mhéadú. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal an tairiscint d’ionaid réamh-bhunscoile a leathnú chun gníomhaíochtaí breise a chur san áireamh a fheabhsaíonn cáilíocht an oideachais réamhscoile i réimse an oideachais agus na forbartha príomhinniúlachtaí i leanaí réamhscoile agus na scileanna uilíocha a theastaíonn ar mhargadh an tsaothair, agus ag an am céanna deiseanna oideachais leanaí réamhscoile a chothromú ó thaobh easnaimh shainaitheanta de agus/nó ag cur san áireamh indibhidiúlú na hoibre le leanbh réamhscoile, lena n-áirítear riachtanais speisialta oideachais agus gairmthreoir do leanaí réamhscoile. Beidh tionchar dearfach ag cur chun feidhme gníomhaíochtaí breise ar fhorbairt agus ar fhorbairt dearcthaí agus scileanna tábhachtacha a bheidh úsáideach i margadh an tsaothair. Is éard atá i gceist leis an tionscadal ná ceardlanna, ranganna agus turais oideachais éagsúla a chur i bhfeidhm. Clúdóidh an tasc leanaí a bhfuil deacrachtaí foghlama acu agus iad siúd a bhfuil cumas ar leith acu. Is éard atá i gceist leis an tionscadal freisin áiseanna teagaisc cuí a cheannach chun ranganna breise a dhéanamh ag leibhéal sách ard, rud a chuirfidh isteach ar chaighdeán chur i bhfeidhm gníomhaíochtaí breise aonair agus is cinnte go gcuirfidh sé le spéis agus cruthaitheacht an rannpháirtí a mhéadú. Is éard a bheidh i ngníomhaíocht chomhlántach i gcur chun feidhme an tionscadail ná feabhas a chur ar inniúlachtaí teachersâEUR trí oiliúint a eagrú i réimse na hoideolaíochta speisialta. In institiúidí réamhscoile i Bardas na Síochána, diagnóisíodh an gá atá le tascanna a bhaineann le tacaíocht leanaí atá beartaithe sa tionscadal a chur i bhfeidhm. Le cur i bhfeidhm an tionscadail, beifear in ann feabhas buan a chur ar leibhéal agus ar chaighdeán an teagaisc i naíolanna i Bardas na Síochána trí ranganna breise, iarfheistiú nua agus feabhsú inniúlachtaí na múinteoirí. Clúdaíodh na PLOnna lena mbaineann le tacaíocht ó CSE ó CA ROP roimhe seo, tháinig deireadh leis an tionscadal an 30 Meitheamh 2019. (Irish)
10 July 2022
0 references
Syftet med projekten är att öka nyckelkompetenserna hos 60 förskolebarn 60 (28K/32M) i två förskolor i kommunen Room. Projektet syftar till att utvidga utbudet av förskoleutbildningscentrum till att omfatta ytterligare verksamhet som förbättrar kvaliteten på förskoleutbildningen på utbildningsområdet och utvecklingen av nyckelkompetenser hos förskolebarn och de universella färdigheter som behövs på arbetsmarknaden, samtidigt som man utjämnar förskolebarnens utbildningsmöjligheter i fråga om konstaterade brister och/eller tar hänsyn till individualiseringen av arbetet med ett förskolebarn, inbegripet särskilda utbildningsbehov och yrkesvägledning för förskolebarn. Genomförandet av ytterligare verksamheter kommer att ha en positiv inverkan på utvecklingen och utvecklingen av viktiga attityder och färdigheter som är användbara på arbetsmarknaden. Projektet omfattar genomförande av olika workshops, klasser och utbildningsresor. Uppgiften kommer att omfatta både barn med inlärningssvårigheter och de som är särskilt begåvade. Projektet omfattar också inköp av lämpliga undervisningshjälpmedel för att genomföra ytterligare klasser på en tillräckligt hög nivå, vilket kommer att påverka kvaliteten på genomförandet av enskilda kompletterande aktiviteter och med säkerhet bidra till att öka deltagarens intresse och kreativitet. En kompletterande åtgärd i genomförandet av projektet kommer att vara att förbättra lärarnas kompetens genom anordnande av utbildning inom specialpedagogik. På förskoleinstitutioner i Fredskommunen diagnostiserades behovet av att genomföra uppgifter relaterade till det stöd till barn som planeras i projektet. Genomförandet av projektet kommer att göra det möjligt att permanent förbättra nivån och kvaliteten på undervisningen i daghem i Fredskommunen genom ytterligare klasser, ny anpassning och förbättring av lärarnas kompetens. De berörda kontaktpunkterna omfattades tidigare av ESF-stöd från den behöriga myndigheten i ROP, och projektet avslutades den 30 juni 2019. (Swedish)
10 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada põhipädevusi 60 eelkooliealisel 60-l (28K/32M) kahes toa kommuunis asuvas koolieelses õppeasutuses. Projekti eesmärk on laiendada koolieelsete hariduskeskuste pakkumist, et hõlmata lisategevusi, mis parandavad eelkoolieelse hariduse kvaliteeti ja alushariduse põhipädevuste arendamist ning tööturul vajalikke üldisi oskusi, võrdsustades samal ajal eelkooliealiste laste haridusvõimalusi tuvastatud puudujääkide ja/või võttes arvesse eelkooliealise lapsega tehtava töö individualiseerimist, sealhulgas haridusalased erivajadused ja eelkooliealiste laste karjäärinõustamine. Täiendavate meetmete rakendamisel on positiivne mõju tööturul kasulike oluliste hoiakute ja oskuste arengule ja arengule. Projekt hõlmab erinevate töötubade, tundide ja õppereiside korraldamist. Ülesanne hõlmab nii õpiraskustega lapsi kui ka eriti andekaid lapsi. Projekt hõlmab ka asjakohaste õppevahendite ostmist, et viia läbi lisaklasse piisavalt kõrgel tasemel, mis mõjutab üksikute täiendavate tegevuste elluviimise kvaliteeti ning aitab kindlasti suurendada osaleja huvi ja loovust. Täiendav meede projekti rakendamisel on õpetajate pädevuste parandamine eripedagoogika valdkonna koolituse korraldamise kaudu. Rahu valla koolieelsetes asutustes diagnoositi vajadus täita projektis kavandatud laste toetamisega seotud ülesandeid. Projekti elluviimine võimaldab püsivalt parandada rahu valla lasteaedades õpetamise taset ja kvaliteeti täiendavate tundide, uue moderniseerimise ja õpetajate pädevuste parandamise kaudu. Asjaomased kontaktametnikud olid varem kaetud taaste- ja vastupidavuskava pädevalt asutuselt saadud ESFi toetusega, projekt lõppes 30. juunil 2019. (Estonian)
10 July 2022
0 references
WOJ.: OPOLSKIE, POW.: namysłowski
0 references
Identifiers
RPOP.09.01.03-16-0025/20
0 references