Academy of Competences (Q107073): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in et, lt, hr, el, sk, fi, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: et, lt, hr, el, sk, fi, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv,) |
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 23:18, 21 October 2022
Project Q107073 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Academy of Competences |
Project Q107073 in Poland |
Statements
137,893.69 zloty
0 references
162,227.88 zloty
0 references
1 July 2017
0 references
31 December 2018
0 references
GMINA JABŁOŃ
0 references
Cel główny to podniesienie jakości kształcenia w SP w Gminie Jabłoń poprzez m.in. działania zmierzające do wykształcenia u 65 uczniów/nic (31 uczennic) kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 12 nauczycielek oraz doposażenie Szkoły Podstawowej w Jabłoniu do 30.06.2018. Proj jest skierowany do gr docelowych z woj. lubelskiego - 65 uczniów (31 uczennic) z SP w Gminie Jabłoń oraz do 12 nauczycielek w SP w Jabłoniu. W ramach proj. uczniowie/nice wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyrównawczych, warsztatach rozwijających kompetencje kluczowe. Ponadto 12 nauczycielek weźmie udział w szkoleniach,1 nauczycielka w studiach podyplomowych oraz utworzona zostanie międzyszkolna pracownia przyrodnicza, która zostannie wyposażona w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment i doświadczenie, a także zakupione zostanie wynagrodzenie do pracowni ICT. Zajęcia z przedmiotów przyrodniczych będą real. z wykorzystaniem rozwiązania wypracowanego w proj. PO KL „PI-PWP E-nauczyciel przyrody”, program wspomagania nauczania ETOS (E-tutor of Science), wraz ze scenariuszami zajęć dla nauczycieli i animacjami, w dużej mierze dotyczącymi e-ekspetymentów. Główne wskaźniki osiągnięte w ramach proj to: • liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 65 • liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 1 • liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 12. W ramach proj realizowane będą zadania: 1. Utworzenie międzyszkolnej pracowni przyrodniczej i doposażenie pracowni ICT w SP w Jabłoniu 2. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze 3. Zajęcia pozalekcyjne w formie warsztatów/labolatoriów, m. in. z programowania, eksperymentów 4. Wsparcie dla nauczycieli, m.in. szkolenia z wykorzystania TIK i metody eksperymentu w praktyce nauczania, studia podyplomowe z oligofrenopedagogiki (Polish)
0 references
The main objective is to improve the quality of education in the Jabłoń Municipality through actions aimed at educating 65 pupils/nothing (31 students) key competences, improving skills and professional competences of 12 teachers and retrofitting the Primary School in Jabłoń to 30.06.2018. The project is aimed at target games from Lublin voivodship – 65 students (31 students) from the SP in the Jabłoń Municipality and up to 12 teachers in the SP in Jabłoń. As part of the project, pupils/negatives will take part in teaching and compensatory classes, workshops developing key competences. In addition, 12 teachers will take part in trainings,1 a teacher in postgraduate studies and will set up an inter-school natural laboratory, which will be equipped with assistance to acquire and develop skills through experiments and experience, as well as the purchase of remuneration to the ICT studio. Classes in natural sciences will be real. utilising the solution developed in the project. After the “PI-PWP E-Teacher of Nature” KL, the ETOS (E-tutor of Science) curriculum, together with teachers’ lesson scenarios and animations, to a large extent related to e-experiments. The main indicators achieved under the project are: • number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme – 65 • number of schools in which the study studios use equipment to conduct educational activities – 1 • number of teachers who have obtained qualifications or acquired competence after leaving the programme – 12. The project will implement the following tasks: 1. Creation of an interschool natural science laboratory and retrofitting of the ICT workshop in the SP in Jabłoń 2. Teaching and compensatory classes 3. After-school classes in the form of workshops/labolatories, including programming, experiments 4. Support for teachers, e.g. training on the use of ICT and experimental methods in teaching practice, postgraduate studies with oligophrenopedagogy (English)
17 October 2020
0 references
L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’enseignement dans la municipalité de Jabłoń dans la municipalité de Jabłoń par des activités visant, entre autres, l’éducation de 65 élèves (31 élèves) aux compétences clés, l’amélioration des aptitudes et des compétences professionnelles de 12 enseignants et la modernisation de l’école primaire de Jabłoń d’ici le 30 juin 2018. Le projet vise les jeux cibles de la voïvodie de Lubelskie — 65 étudiants (31 étudiants) du SP de Jabłoń Commune et jusqu’à 12 enseignants dans le SP de Jabłoń. Dans le cadre du projet, les étudiants prendront part à des cours éducatifs et compensatoires, à des ateliers de développement de compétences clés. En outre, 12 enseignants participeront à une formation1 dans le cadre d’études supérieures, et un studio interscolaire de nature sera mis en place, qui sera doté d’aides à l’acquisition et au développement de compétences par le biais d’expériences et d’expériences, ainsi que d’un salaire pour le studio TIC. Les cours en matières naturelles seront réels. en utilisant la solution développée dans le projet. Après KL «PI-PWP E-nature Teacher», le programme d’enseignement ETOS (E-tutor of Science), ainsi que des scénarios de leçon pour les enseignants et les animations, sont largement liés aux extraits électroniques. Les principaux indicateurs atteints dans le cadre du projet sont les suivants: • le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 65 • nombre d’écoles où ces ateliers utilisent la mise à niveau pour des activités éducatives — 1 • nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 12. Dans le cadre du projet, les tâches suivantes seront exécutées: 1. Création d’un laboratoire interscolaire de nature et fourniture de studios TIC au SP à Jabłoń 2. Classes éducatives et compensatoires 3. Cours extrascolaires sous forme d’ateliers/labolatoires, y compris programmation, expériences 4. Soutien aux enseignants, y compris la formation à l’utilisation des TIC et des méthodes d’expérimentation dans la pratique de l’enseignement, études postuniversitaires d’oligofrenopedagogiki (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel ist es, die Qualität der Bildung in der Gemeinde Jabłoń in der Gemeinde Jabłoń zu verbessern, u. a. durch Aktivitäten, die auf die Ausbildung von 65 Schülern (31 Schülern) von Schlüsselkompetenzen, die Verbesserung der Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen von 12 Lehrern und die Nachrüstung der Grundschule in Jabłoń bis zum 30. Juni 2018 abzielen. Das Projekt richtet sich an Spiele aus der Woiwodschaft Lubelskie – 65 Schüler (31 Schüler) von SP in der Gemeinde Jabłoń und bis zu 12 Lehrer in der SP in Jabłoń. Im Rahmen des Projekts nehmen die Studierenden an Bildungs- und Kompensationskursen teil, Workshops zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen. Darüber hinaus werden 12 Lehrkräfte an der Ausbildung teilnehmen,1 im Postgraduiertenstudium, und es wird ein schulübergreifendes Naturstudio eingerichtet, das mit Hilfen für den Erwerb und die Entwicklung von Fähigkeiten durch Experimente und Erfahrungen sowie mit einem Gehalt für das IKT-Studio ausgestattet wird. Klassen in natürlichen Fächern werden real sein. unter Verwendung der im Projekt entwickelten Lösung. Nach dem KL „PI-PWP E-Natur Teacher“, dem Lehrprogramm ETOS (E-tutor of Science), zusammen mit Unterrichtsszenarien für Lehrer und Animationen, die weitgehend mit E-Extrakten zusammenhängen. Die wichtigsten im Rahmen des Projekts erzielten Indikatoren sind: • Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 65 • Anzahl der Schulen, an denen diese Workshops Nachrüstungen für Bildungsaktivitäten nutzen – 1 • Zahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 12. Im Rahmen des Projekts werden folgende Aufgaben durchgeführt: 1. Einrichtung eines schulübergreifenden Naturlabors und Bereitstellung von IKT-Studios im SP in Jabłoń 2. Bildungs- und Kompensationsklassen 3. Außerschulische Klassen in Form von Workshops/Labolatorien, einschließlich Programmierung, Experimente 4. Unterstützung von Lehrkräften, einschließlich Ausbildung zum Einsatz von IKT und Versuchsmethoden in der Lehrpraxis, Postgraduiertenstudium von oligofrenopedagogiki (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling is de kwaliteit van het onderwijs in de gemeente Jabłoń in de gemeente Jabłoń te verbeteren, onder meer door middel van activiteiten die gericht zijn op het onderwijs aan 65 studenten (31 studenten) van sleutelcompetenties, de verbetering van de vaardigheden en beroepscompetenties van 12 leerkrachten en de aanpassing van de basisschool in Jabłoń tegen 30.6.2018. Het project is gericht op doelspellen van het woiwodschap Lubelskie — 65 studenten (31 studenten) van SP in Jabłoń Commune en maximaal 12 leraren in de SP in Jabłoń. Als onderdeel van het project nemen studenten deel aan educatieve en compenserende lessen, workshops waarin sleutelcompetenties worden ontwikkeld. Daarnaast zullen 12 leerkrachten deelnemen aan opleiding1 in postdoctorale studies, en zal een interschoolse natuurstudio worden opgericht, die zal worden uitgerust met hulpmiddelen om vaardigheden te verwerven en te ontwikkelen door middel van experimenten en ervaring, alsmede een salaris voor de ICT-studio. Lessen in natuurlijke onderwerpen zullen echt zijn. met behulp van de oplossing ontwikkeld in het project. Na KL „PI-PWP E-nature Teacher”, het ETOS (E-tutor of Science) onderwijsprogramma, samen met lesscenario’s voor docenten en animaties, grotendeels gerelateerd aan e-extracten. De belangrijkste indicatoren die in het kader van het project zijn bereikt, zijn: • het aantal leerlingen dat sleutelcompetenties heeft verworven na het verlaten van het programma — 65 • aantal scholen waar deze workshops gebruik maken van retrofitting voor educatieve activiteiten — 1 • aantal leerkrachten die na het verlaten van het programma kwalificaties of verworven competenties hebben verworven — 12. In het kader van het project worden de volgende taken uitgevoerd: 1. Oprichting van een interschools natuurlaboratorium en de terbeschikkingstelling van ICT-studio’s in de SP in Jabłoń 2. Onderwijs en compenserende lessen 3. Buitenschoolse lessen in de vorm van workshops/labolatoria, inclusief programmeren, experimenten 4. Ondersteuning van leerkrachten, met inbegrip van opleiding in het gebruik van ICT en methoden voor experimenten in de onderwijspraktijk, postdoctorale studies van oligofrenopedagogiki (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione nel comune di Jabłoń nel comune di Jabłoń attraverso, tra l'altro, attività volte all'istruzione di 65 studenti (31 studenti) di competenze chiave, il miglioramento delle capacità e delle competenze professionali di 12 insegnanti e l'adeguamento della scuola primaria di Jabłoń entro il 30.6.2018. Il progetto è rivolto ai giochi di destinazione del voivodato di Lubelskie — 65 studenti (31 studenti) della città di Jabłoń e fino a 12 insegnanti nella SP di Jabłoń. Nell'ambito del progetto, gli studenti parteciperanno a corsi educativi e compensativi, laboratori che sviluppano competenze chiave. Inoltre, 12 insegnanti parteciperanno alla formazione,1 agli studi post-laurea e sarà istituito uno studio interscolastico natura, che sarà dotato di strumenti per acquisire e sviluppare competenze attraverso esperimenti ed esperienze, nonché uno stipendio per lo studio ICT. Lezioni in materie naturali saranno reali. utilizzando la soluzione sviluppata nel progetto. Dopo KL "PI-PWP E-natura Teacher", il programma di insegnamento ETOS (E-tutor of Science), insieme a scenari di lezione per insegnanti e animazioni, in gran parte legati agli e-estratti. I principali indicatori raggiunti nell'ambito del progetto sono i seguenti: • numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 65 • numero di scuole in cui tali laboratori utilizzano l'adeguamento per attività didattiche — 1 • numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o competenze acquisite dopo aver lasciato il programma — 12. Nell'ambito del progetto saranno svolti i seguenti compiti: 1. Creazione di un laboratorio di natura interscolastica e messa a disposizione di studi TIC presso la SP di Jabłoń 2. Classi educative e compensative 3. Corsi extrascolastici sotto forma di laboratori/labolatori, compresa la programmazione, esperimenti 4. Sostegno agli insegnanti, compresa la formazione all'uso delle TIC e metodi di sperimentazione nella pratica didattica, studi postuniversitari di oligofrenopedagogiki (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el municipio de Jabłoń, en el municipio de Jabłoń, mediante, entre otras cosas, actividades destinadas a la educación de 65 estudiantes (31 estudiantes) de competencias clave, la mejora de las capacidades y competencias profesionales de 12 profesores y la adaptación de la escuela primaria de Jabłoń para el 30.6.2018. El proyecto está dirigido a juegos de destino del voivodato de Lubelskie: 65 estudiantes (31 estudiantes) de SP en la Comuna de Jabłoń y hasta 12 profesores en el SP en Jabłoń. Como parte del proyecto, los estudiantes participarán en clases educativas y compensatorias, talleres que desarrollarán competencias clave. Además, 12 profesores participarán en la formación1 en estudios de postgrado, y se creará un estudio de naturaleza interescolar, que contará con ayudas para adquirir y desarrollar habilidades mediante experimentos y experiencia, así como un salario para el estudio de TIC. Las clases en materias naturales serán reales. utilizando la solución desarrollada en el proyecto. Después de KL «PI-PWP E-nature Teacher», el programa de enseñanza ETOS (E-tutor of Science), junto con escenarios de lecciones para profesores y animaciones, en gran parte relacionados con extractos electrónicos. Los principales indicadores alcanzados en el marco del proyecto son los siguientes: • número de alumnos que adquirieron competencias clave tras abandonar el programa — 65 • número de escuelas en las que estos talleres utilizan la adaptación para actividades educativas — 1 • número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias tras abandonar el programa — 12. Como parte del proyecto, se llevarán a cabo las siguientes tareas: 1. Creación de un laboratorio de naturaleza interescolar y creación de estudios de TIC en el SP de Jabłoń 2. Clases educativas y compensatorias 3. Clases extracurriculares en forma de talleres/labolatorios, incluida la programación, experimentos 4. Apoyo a los profesores, incluida la formación en el uso de las TIC y métodos de experimentación en la práctica docente, estudios de posgrado de oligofrenopedagogiki (Spanish)
18 January 2022
0 references
Peamine eesmärk on parandada JabÅoÅi omavalitsuse hariduse kvaliteeti meetmete abil, mille eesmärk on harida 65 õpilast/mitte midagi (31 õpilast), parandada 12 õpetaja oskusi ja ametialaseid pädevusi ning moderniseerida JabÅoÅi algkool kuni 30.06.2018. Projekt on suunatud sihtmängudele Lublini vojevoodkonnast, 65 õpilast (31 õpilast) JabÅoÅi omavalitsuse SP-st ja kuni 12 õpetajat SP-st JabÅoÅis. Projekti raames osalevad õpilased/negatiivsed õpilased õpetamis- ja kompenseerimiskursustel, põhipädevusi arendavatel seminaridel. Lisaks osalevad koolitusel 12 õpetajat,1 õpetaja kraadiõppes ja loovad koolidevahelise loomuliku labori, mis saab abi oskuste omandamiseks ja arendamiseks eksperimentide ja kogemuste kaudu, samuti tasu ostmiseks IKT-stuudiosse. Loodusteaduste klassid on reaalsed. kasutades projektis välja töötatud lahendust. Pärast âEURPI-PWP E-Õpetaja Looduse KL, ETOS (E-tutor of Science) õppekava koos õpetajate õppetund stsenaariumid ja animatsioonid, suures osas seotud e-eksperimentidega. Projekti raames saavutatud peamised näitajad on järgmised: õpilaste arv, kes on omandanud võtmepädevused pärast programmist lahkumist, 65 eurot koolide arv, kus õppestuudiod kasutavad haridustegevuse läbiviimiseks seadmeid, 1 âEUR Â arv õpetajaid, kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast programmist lahkumist (12 eurot). Projektiga täidetakse järgmisi ülesandeid: 1. Luua koolidevaheline loodusteaduste laboratoorium ja moderniseerida IKT töötuba SP-s JabÅoÅ 2s. Õppe- ja kompenseerimisklassid 3. Koolijärgsed tunnid töötubade/labortide kujul, sealhulgas programmeerimine, katsed 4. Õpetajate toetamine, nt koolitus IKT kasutamise ja eksperimentaalsete meetodite kohta õpetamispraktikas, oligofreenopeedia kraadiõpe (Estonian)
27 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas – gerinti švietimo kokybę Jabūnų savivaldybėje imantis veiksmų, kuriais siekiama ugdyti 65 moksleivius/nieką (31 studentą) bendrąsias kompetencijas, gerinti 12 mokytojų įgūdžius ir profesines kompetencijas bei atnaujinti Jabūnų pradinę mokyklą iki 2018 m. birželio 30 d. Projektu siekiama nukreipti žaidimus iš Liublino vaivadijos ā EUR 65 studentai (31 studentas) iš SP JabÅoÅ" savivaldybėje ir iki 12 mokytojų SP JabÅoÅ Å. Projekto metu moksleiviai/neigėjai dalyvaus mokymo ir kompensacinėse pamokose, praktiniuose seminaruose, kurdami bendruosius gebėjimus. Be to, 12 mokytojų dalyvaus mokymuose1, mokytojas magistrantūros studijų ir įsteigs tarpmokyklinę natūralią laboratoriją, kuri bus aprūpinta pagalba įgyti ir ugdyti įgūdžius per eksperimentus ir patirtį, taip pat perkant atlyginimą IRT studijai. Gamtos mokslų klasės bus tikros. naudojant projekto sukurtą sprendimą. Po â EURPI-PWP Gamtos mokytojas KL, ETOS (E-mokytojas mokslo) mokymo, kartu su teachersâ EUR pamoka scenarijus ir animacija, iš esmės susiję su e-eksperimentai. Pagrindiniai pagal projektą pasiekti rodikliai yra šie: mokinių, kurie įgijo bendruosius gebėjimus baigę programą â EUR 65 â EUR â EUR mokyklų, kuriose studijų studijos naudoja įrangą vykdyti edukacinę veiklą â EUR 1 â EUR â EUR â EUR mokytojų, kurie įgijo kvalifikaciją ar įgytą kompetenciją po programos baigimo skaičius â EUR 12. Įgyvendinant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1. Tarpmokyklinės gamtos mokslų laboratorijos sukūrimas ir IRT dirbtuvių modernizavimas SP Jabūnuose 2. Mokymo ir kompensacinės klasės 3. Popamokiniai užsiėmimai seminarų/laboratorijų forma, įskaitant programavimą, eksperimentus 4. Parama mokytojams, pvz., mokymas naudotis IRT ir eksperimentiniais metodais mokymo praktikoje, pouniversitetinės studijos su oligophrenopedagogya (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Glavni cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja u općini JabÅoÅoÅ kroz aktivnosti usmjerene na edukaciju 65 učenika/ništa (31 student) ključnih kompetencija, unapreÄ’ivanje vještina i stručnih kompetencija 12 nastavnika te naknadnu ugradnju osnovne škole u JabÅoÅoÅu do 30.06.2018. Projekt je usmjeren na ciljane igre iz Lublinskog vojvodstva 65 studenata (31 student) iz SP-a u općini JabÅoÅo i do 12 nastavnika u SP-u u JabÅošu. U okviru projekta učenici/negativci sudjelovat će u nastavi i kompenzacijskim tečajevima na kojima će se razvijati ključne kompetencije. Osim toga, 12 nastavnika će sudjelovati u edukacijama,1 nastavnik na poslijediplomskom studiju i osnovat će međuškolski prirodni laboratorij koji će biti opremljen za pomoć u stjecanju i razvoju vještina kroz eksperimente i iskustvo, kao i kupnju naknade ICT studiju. Nastava u prirodnim znanostima će biti stvarna. koristeći rješenje razvijeno u projektu. Nakon âEURPI-PWP E-učitelja prirode KL, ETOS (E-tutor znanosti) kurikulum, zajedno s nastavnim nastavnim scenarijima i animacijama, u velikoj mjeri se odnose na e-eksperimente. Glavni pokazatelji postignuti u okviru projekta su: broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa â EUR 65 â EUR \ EUR Broj škola u kojima studijski studiji koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti â EUR 1 âEUR Recenzije Broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili stekli kompetencije nakon napuštanja programa 12. U okviru projekta provodit će se sljedeće zadaće: 1. Stvaranje međuškolskog laboratorija za prirodne znanosti i naknadno opremanje ICT radionice u SP-u u JabÅožu 2. Nastavna i kompenzacijska klasa 3. Nastava poslije nastave u obliku radionica/labolatorija, uključujući programiranje, eksperimenti 4. Potpora nastavnicima, npr. osposobljavanje o primjeni IKT-a i eksperimentalnih metoda u nastavi, poslijediplomski studij s oligofrenopedagogijom (Croatian)
27 July 2022
0 references
Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στον Δήμο JabÅ μέσω δράσεων που αποσκοπούν στην εκπαίδευση 65 μαθητών/τίποτα (31 μαθητών) βασικών ικανοτήτων, στη βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων 12 εκπαιδευτικών και στη μετασκευή του Δημοτικού Σχολείου JabÅoÅ έως τις 30.06.2018. Το έργο στοχεύει σε παιχνίδια στόχου από το βοεβοδάτο του Λούμπλιν 65 μαθητές (31 μαθητές) από το SP στο Δήμο JabÅoÅ και μέχρι 12 καθηγητές στο SP στην JabÅoÅ. Στο πλαίσιο του σχεδίου, οι μαθητές/αρνητικοί θα λάβουν μέρος σε μαθήματα διδασκαλίας και αντισταθμιστικών μαθημάτων, εργαστήρια που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες. Επιπλέον, 12 εκπαιδευτικοί θα λάβουν μέρος σε προγράμματα κατάρτισης,1 ένας δάσκαλος σε μεταπτυχιακές σπουδές και θα δημιουργήσουν ένα δισχολικό φυσικό εργαστήριο, το οποίο θα είναι εξοπλισμένο με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω πειραμάτων και εμπειρίας, καθώς και με την αγορά αμοιβής στο στούντιο ΤΠΕ. Τα μαθήματα στις φυσικές επιστήμες θα είναι πραγματικά. αξιοποιώντας τη λύση που αναπτύχθηκε στο έργο. Μετά το â EURPI-PWP E-Teacher of Natureâ EUR KL, το πρόγραμμα σπουδών ETOS (E-tutor of Science), μαζί με τα σενάρια μαθημάτων και κινουμένων σχεδίων, σε μεγάλο βαθμό που σχετίζονται με τα ηλεκτρονικά πειράματα. Οι κύριοι δείκτες που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου είναι οι εξής: αριθμός μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες μετά την αποχώρηση από το πρόγραμμα â EUR 65 â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR TM Αριθμός των σχολείων που έχουν αποκτήσει τα προσόντα ή την απόκτηση ικανοτήτων μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα â EUR 12. Το σχέδιο θα εκτελέσει τα ακόλουθα καθήκοντα: 1. Δημιουργία δισχολικού εργαστηρίου φυσικής επιστήμης και μετασκευή του εργαστηρίου ΤΠΕ στο SP στο JabÅoÅ 2. Διδασκαλία και αντισταθμιστικές τάξεις 3. Μαθήματα μετά το σχολείο με τη μορφή εργαστηρίων/εργαστηριών, συμπεριλαμβανομένου του προγραμματισμού, πειράματα 4. Υποστήριξη των εκπαιδευτικών, π.χ. κατάρτιση σχετικά με τη χρήση ΤΠΕ και πειραματικών μεθόδων στη διδασκαλία, μεταπτυχιακές σπουδές με ολιγοφρένεια (Greek)
27 July 2022
0 references
Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v obci JabÅoÅ prostredníctvom akcií zameraných na vzdelávanie 65 žiakov/nič (31 študentov) kľúčových kompetencií, zlepšenie zručností a odborných kompetencií 12 učiteľov a modernizáciu základnej školy v JabÅoÅ do 30. 6. 2018. Projekt je zameraný na cieľové hry od Lublinského vojvodstva 65 študentov (31 študentov) z SP v obci JabÅoÅ a až 12 učiteľov v SP v JabÅoÅ. V rámci projektu sa žiaci/negatívni zúčastnia na vyučovacích a kompenzačných triedach, seminároch rozvíjajúcich kľúčové kompetencie. Okrem toho sa 12 učiteľov zúčastní na odbornej príprave,1 učiteľ v postgraduálnom štúdiu a zriadi medziškolské prirodzené laboratórium, ktoré bude vybavené pomocou pri získavaní a rozvíjaní zručností prostredníctvom experimentov a skúseností, ako aj pri nákupe odmeny do štúdia IKT. Triedy v prírodných vedách budú skutočné. s využitím riešenia vyvinutého v projekte. Po â EURPI-PWP E-Učiteľ Natureâ EUR KL, ETOS (E-tutor of Science) osnovy, spolu s učiteľmi lekcie scenáre a animácie, do značnej miery súvisí s e-experimenty. Hlavné ukazovatele dosiahnuté v rámci projektu sú: â EUR ¢ Počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu â EUR 65 â EUR ¢ Počet škôl, v ktorých študijné štúdiá používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích aktivít â EUR ¢ Počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo získali kompetencie po odchode z programu â EUR 12. V rámci projektu sa budú vykonávať tieto úlohy: 1. Vytvorenie medziškolského laboratória prírodovedných vied a dodatočné vybavenie seminára IKT v SP v JabÅo 2. Vyučovacie a kompenzačné triedy 3. Mimoškolské kurzy vo forme workshopov/labolatórií, vrátane programovania, experimenty 4. Podpora pre učiteľov, napr. odborná príprava v oblasti využívania IKT a experimentálnych metód vo výučbe, postgraduálne štúdium s oligophrenopedagogikou (Slovak)
27 July 2022
0 references
Päätavoitteena on parantaa JabÅn kunnan koulutuksen laatua toimilla, joilla pyritään kouluttamaan 65 oppilasta/ei mitään (31 opiskelijaa) avaintaitoja, parantamaan 12 opettajan taitoja ja ammattitaitoa sekä asentamaan JabÅ:n peruskoulun jälkeen 30.6.2018 asti. Hankkeen tavoitteena on tavoitella Lublinin voivodikunnan 65 opiskelijaa (31 opiskelijaa) JabÅn kunnan SP-opiskelijoista ja jopa 12 opettajaa SP:stä JabÅssa. Osana hanketta oppilaat/kielteiset osallistuvat opetus- ja korvauskursseille sekä avaintaitoja kehittäviin työpajoihin. Lisäksi 12 opettajaa osallistuu koulutukseen,1 opettaja jatko-opintoihin ja perustaa koulujen välisen luonnollisen laboratorion, jolla on valmiudet hankkia ja kehittää taitoja kokeiden ja kokemusten avulla sekä hankkia korvauksia TVT-studiolle. Luonnontieteiden luokat ovat todellisia. Projektissa kehitettyä ratkaisua hyödyntäen. Jälkeen âEURPI-PWP E-Teacher of NatureâEUR KL, ETOS (E-tutor of Science) opetussuunnitelma, yhdessä opettajien oppitunti skenaarioita ja animaatioita, suurelta osin liittyvät e-kokeisiin. Hankkeen tärkeimmät indikaattorit ovat seuraavat: niiden oppilaiden määrä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen, 65 â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR ¢ määrä kouluja, joissa opiskelustudiot käyttävät välineitä opetustoiminnan harjoittamiseen. Hankkeessa toteutetaan seuraavat tehtävät: 1. Koulujen välisen luonnontieteellisen laboratorion perustaminen ja JabÅ 2:ssa järjestettävän tieto- ja viestintätekniikan työpajan jälkiasennus. Opetus ja korvaavat luokat 3. Koulujen jälkeiset kurssit työpajojen/labolaation muodossa, mukaan lukien ohjelmointi, kokeilut 4. Opettajien tukeminen, esim. tieto- ja viestintätekniikan ja kokeellisten menetelmien käyttöä opetustoiminnassa koskeva koulutus, jatko-opinnot oligophrenopedagogiikalla (Finnish)
27 July 2022
0 references
A fő cél az oktatás minőségének javítása Jabőő településen, 65 tanuló/semmi (31 diák) kulcskompetenciájának oktatása, 12 tanár készségeinek és szakmai kompetenciáinak fejlesztése, valamint a Jabőői Általános Iskola átalakítása 2018. június 30-ig. A projekt célja, hogy céljátékok Lublin voivodship â EUR 65 diák (31 diák) az SP a JabÅÅ Önkormányzat és akár 12 tanár az SP JabÅÅ. A projekt részeként a tanulók/negatívok részt vesznek az oktatási és kompenzációs osztályokon, a kulcskompetenciákat fejlesztő műhelyekben. Emellett 12 tanár vesz részt képzéseken,1 egy tanár posztgraduális tanulmányokon, és létrehoz egy iskolaközi természetes laboratóriumot, amely segítséget kap a készségek elsajátításához és fejlesztéséhez kísérletek és tapasztalatok révén, valamint az IKT-stúdió díjazásának megvásárlásához. A természettudományok osztályai valódiak lesznek. a projektben kifejlesztett megoldás felhasználásával. Miután a âEURPI-PWP E-Teacher of Natureâ EUR KL, az ETOS (E-tutor of Science) tanterv, valamint a tanári óra forgatókönyvek és animációk, nagyrészt kapcsolódik az e-kísérletek. A projekt keretében elért fő mutatók a következők: azoknak a tanulóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat szereztek meg, azon iskolák száma, amelyekben a tanulóstúdiók felszerelést használnak oktatási tevékenységek végzéséhez. A program elhagyása után képesítést szerzett vagy kompetenciaszerző tanárok száma 12 euró. A projekt a következő feladatokat hajtja végre: 1. Egy iskolák közötti természettudományi laboratórium létrehozása és az IKT-műhely utólagos átalakítása az SP-ben JabÅÅ 2-ben. Tanítási és kompenzációs osztályok 3. Iskola utáni órák workshopok/labolatórák formájában, beleértve a programozást, kísérleteket 4. A tanárok támogatása, pl. az IKT és a kísérleti módszerek oktatási gyakorlatban való alkalmazásáról szóló képzés, az oligophrenopedagógiával kapcsolatos posztgraduális tanulmányok (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání v obci Jabři prostřednictvím akcí zaměřených na vzdělávání 65 žáků/nic (31 studentů) klíčových kompetencí, zlepšení dovedností a odborných schopností 12 učitelů a dovybavení základní školy v Jabři na 30.06.2018. Projekt je zaměřen na cílové hry z Lublinského vojvodství â EUR 65 studentů (31 studentů) z SP v obci JabÅ a až 12 učitelů v SP v JabÅÅ. V rámci projektu se žáci/negativci zúčastní výukových a kompenzačních kurzů a workshopů rozvíjejících klíčové kompetence. Kromě toho se 12 učitelů zúčastní odborné přípravy,1 učitele v postgraduálním studiu a zřídí meziškolní přírodní laboratoř, která bude vybavena pomocí při získávání a rozvoji dovedností prostřednictvím experimentů a zkušeností, jakož i nákupem odměny studiu IKT. Třídy v přírodních vědách budou reálné. s využitím řešení vyvinutého v projektu. Po â EURPI-PWP E-učitel přírodyâ EUR KL, ETOS (E-tutor vědy) osnovy, spolu s učiteli’ scénáře lekce a animace, do značné míry související s e-experimenty. Hlavními ukazateli dosaženými v rámci projektu jsou: â EUR ¢ Počet žáků, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu: 65′′ počet škol, ve kterých studijní studia používají zařízení k provádění vzdělávacích činností › 1 â EUR ¢ počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo získali způsobilost po ukončení programu. Projekt bude provádět tyto úkoly: 1. Vytvoření meziškolní laboratoře přírodních věd a dovybavení ICT workshopu v SP v JabÅÅ 2. Výuka a kompenzační třídy 3. Mimoškolní kurzy v podobě workshopů/labolií, včetně programování, experimentů 4. Podpora učitelů, např. odborná příprava v oblasti využívání informačních a komunikačních technologií a experimentálních metod ve výuce, postgraduální studium s oligofrenopedagogií (Czech)
27 July 2022
0 references
Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti Jabūsas pašvaldībā, veicot darbības, kuru mērķis ir izglītot 65 skolēnus/nekas (31 skolēns) pamatprasmes, uzlabot 12 skolotāju prasmes un profesionālās kompetences un modernizēt pamatskolas Jabūs uz 30.06.2018. Projekta mērķis ir mērķa spēles no Ļubļinas vojevodistes â 65 EUR studenti (31 students) no SP Jabūsas pašvaldībā un līdz 12 skolotājiem SP JabÅoÅoÅÅÅ. Projekta ietvaros skolēni/negatīvie dalībnieki piedalīsies mācīšanas un kompensējošās nodarbībās, darbsemināros, kas attīstīs pamatprasmes. Turklāt 12 skolotāji piedalīsies apmācībās,1 pasniedzējs pēcdiploma studijās un izveidos starpskolu dabas laboratoriju, kas būs aprīkota ar palīdzību, lai ar eksperimentu un pieredzes palīdzību apgūtu un attīstītu prasmes, kā arī iegādātos atlīdzību IKT studijai. Dabaszinātņu nodarbības būs reālas. izmantojot projektā izstrādāto risinājumu. Pēc â EURPI-PWP E-skolotāja Natureâ EUR KL, ETOS (E-tutor of Science) mācību programma, kopā ar teachersâ EUR nodarbību scenārijiem un animācijas, lielā mērā saistīti ar e-eksperimentiem. Galvenie projekta ietvaros sasniegtie rādītāji ir šādi: skolēnu skaits, kuri ir ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas 65 EUR “skolu skaits, kurās mācību studijas izmanto aprīkojumu, lai veiktu izglītības aktivitātes â EUR 1 â EUR” skolotāju skaits, kuri ir ieguvuši kvalifikāciju vai ieguvusi kompetenci pēc aiziešanas no programmas â EUR 12. Projektā tiks īstenoti šādi uzdevumi: 1. Starpskolu dabaszinātņu laboratorijas izveide un IKT darbnīcas modernizēšana SP Jabūžos 2. Pedagoģiskā un kompensējošā klase 3. Pēcskolas nodarbības semināru/labolatoriju veidā, tostarp programmēšana, eksperimenti 4. Atbalsts skolotājiem, piemēram, apmācība par IKT un eksperimentālo metožu izmantošanu mācīšanas praksē, pēcdiploma studijas ar oligofrenopedagoģiju (Latvian)
27 July 2022
0 references
Is é an príomhchuspóir cáilíocht an oideachais i JabÅoÅ Bardas a fheabhsú trí ghníomhaíochtaí a bhfuil sé mar aidhm leo oideachas a chur ar inniúlachtaí lárnacha 65 dalta/gan ruda (31 dhalta), feabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla 12 mhúinteoir agus an Bhunscoil a iarfheistiú in JabÅoÅ go 30.06.2018. Tá an tionscadal dírithe ar chluichí sprioc ó Lublin voivodship â EUR 65 daltaí (31 daltaí) ó na SP sa JabÅoÅ Bardas agus suas le 12 múinteoirí sa SP i JabÅoÅ. Mar chuid den tionscadal, glacfaidh daltaí/diúltaigh páirt i ranganna teagaisc agus cúiteacha, ceardlanna a fhorbraíonn príomhinniúlachtaí. Ina theannta sin, glacfaidh 12 mhúinteoir páirt in oiliúint,1 múinteoir i léann iarchéime agus bunóidh siad saotharlann nádúrtha idirscoile, a bheidh feistithe le cúnamh chun scileanna a fháil agus a fhorbairt trí thurgnaimh agus trí thaithí, chomh maith le luach saothair a cheannach don stiúideo TFC. Beidh ranganna sna heolaíochtaí nádúrtha fíor. ag baint úsáide as an réiteach a forbraíodh sa tionscadal. Tar éis an â EURPPI-PWP E-Múinteoir of natureâ EUR KL, an ETOS (E-teagascóir Eolaíochta) curaclam, mar aon le teachersâ EUR cásanna ceacht agus beochan, a bhaineann go mór le r-turgnaimh. Is iad seo a leanas na príomhtháscairí a baineadh amach faoin tionscadal: líon na ndaltaí a fuair príomhinniúlachtaí tar éis a fhágáil ar an gclár â EUR 65 â EUR ¢ líon na scoileanna ina n-úsáideann na stiúideonna staidéir trealamh a sheoladh gníomhaíochtaí oideachais â EUR 1â EUR ¢ líon na múinteoirí a bhfuil cáilíochtaí a fuarthas nó inniúlacht a fuarthas tar éis a fhágáil ar an gclár â EUR 12. Cuirfidh an tionscadal na cúraimí seo a leanas i bhfeidhm: 1. Saotharlann eolaíochta nádúrtha idirscoile a chruthú agus an cheardlann TFC a iarfheistiú sa SP i JabÅoÅ 2. Ranganna teagaisc agus cúiteacha 3. Ranganna iarscoile i bhfoirm ceardlanna/saotharlainne, lena n-áirítear cláir, turgnaimh 4. Tacaíocht do mhúinteoirí, e.g. oiliúint maidir le húsáid TFC agus modhanna turgnamhacha i gcleachtas teagaisc, staidéar iarchéime le holagophrenopedagogy (Irish)
27 July 2022
0 references
Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja v občini JabÅoÅ z ukrepi, usmerjenimi v izobraževanje 65 učencev/nič (31 dijakov) ključnih kompetenc, izboljšanje spretnosti in strokovnih kompetenc 12 učiteljev ter nadgradnja Osnovne šole v JabÅoÅ do 30.06.2018. Projekt je namenjen ciljnim igram iz Lublin voivodship â EUR 65 študentov (31 študentov) iz SP v občini JabÅoÅ in do 12 učiteljev v SP v JabÅoÅ. V okviru projekta bodo učenci/negativci sodelovali pri poučevanju in kompenzacijskih tečajih, delavnicah za razvoj ključnih kompetenc. Poleg tega se bo 12 učiteljev udeležilo usposabljanj,1 učitelja na podiplomskem študiju in ustanovil medšolski naravni laboratorij, ki bo opremljen s pomočjo pri pridobivanju in razvoju spretnosti s pomočjo eksperimentov in izkušenj ter nakupom plačila za IKT studio. Razredi naravoslovnih ved bodo resnični. z uporabo rešitve, razvite v projektu. Po â EURPI-PWP E-učitelj Natureâ EUR KL, ETOS (E-tutor znanosti) kurikulum, skupaj z učitelji učnih scenarijev in animacij, v veliki meri povezane z e-izkušnje. Glavni kazalniki, doseženi v okviru projekta, so: število učencev, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa 65 â EUR â EUR ¢ Število šol, v katerih študijski studii uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti â EUR 1 â EUR â EUR ¢ Število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobili kompetence po zaključku programa 12. Projekt bo izvajal naslednje naloge: 1. Vzpostavitev medšolskega naravoslovnega laboratorija in nadgradnja delavnice IKT v SP v JabÅoÅu 2. Poučevanje in kompenzacijski razredi 3. Razredi po pouku v obliki delavnic/labolatorij, vključno s programiranjem, poskusi 4. Podpora učiteljem, npr. usposabljanje o uporabi IKT in eksperimentalnih metodah v pedagoški praksi, podiplomski študij z oligophrenopedagogijo (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Основната цел е да се подобри качеството на образованието в община JabÅoÅ чрез действия, насочени към образоване на 65 ученици/нищо (31 ученици) ключови компетентности, подобряване на уменията и професионалните компетентности на 12 учители и модернизиране на началното училище в JabÅoÅ до 30.6.2018 г. Проектът е насочен към целеви игри от Люблин воеводство â EUR 65 студенти (31 студенти) от СП в община JabÅoÅ и до 12 учители в SP в JabÅoÅ. Като част от проекта учениците/отрицателите ще участват в преподавателски и компенсаторни класове, семинари, развиващи ключови компетентности. Освен това 12 учители ще участват в обучения, 1 учител в следдипломно обучение и ще създадат междуучилищна естествена лаборатория, която ще разполага с помощ за придобиване и развитие на умения чрез експерименти и опит, както и за закупуване на възнаграждение за студиото за ИКТ. Часовете по природни науки ще бъдат реални. Използвайки решението, разработено в проекта. След â EURPI-PWP E-Teacher на Natureâ EUR KL, учебната програма на ETOS (E-tutor of Science), заедно със сценарии за уроци и анимации на учители, до голяма степен свързани с електронните експерименти. Основните показатели, постигнати по проекта, са: броят на учениците, които са придобили ключови компетентности след напускане на програмата, възлиза на 65 училища, в които учебните студия използват оборудване за провеждане на образователни дейности â EUR 1 â EUR на учителите, които са придобили квалификация или са придобили компетентност след напускане на програмата 12 EUR. Проектът ще изпълнява следните задачи: 1. Създаване на междуучилищна лаборатория за естествени науки и модернизиране на семинара по ИКТ в SP в JabÅoÅ 2. Преподаване и компенсационни класове 3. Следучилищни занятия под формата на работилници/лаборатории, включително програмиране, експерименти 4. Подкрепа за учителите, например обучение за използване на ИКТ и експериментални методи в практиката на преподаване, следдипломно обучение с олигофренопедагогия (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fil-Muniċipalità ta’ JabÅoÅ permezz ta’ azzjonijiet immirati lejn l-edukazzjoni ta’ 65 student/xejn (31 student) tal-kompetenzi ewlenin, it-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali ta’ 12-il għalliem u t-tagħmir mill-ġdid tal-Iskola Primarja f’JabÅoÅ għat-30.06.2018. Il-proġett huwa mmirat lejn il-mira logħob minn Lublin voivodship â EUR 65 student (31 student) mill-SP fil-Muniċipalità JabÅoÅ u sa 12-il għalliema fil-SP JabÅoÅ. Bħala parti mill-proġett, studenti/negattivi se jieħdu sehem fit-tagħlim u l-klassijiet ta’ kumpens, workshops li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin. Barra minn hekk, 12-il għalliem se jieħdu sehem fit-taħriġ1, għalliem fi studji postuniversitarji u se jwaqqaf laboratorju naturali bejn l-iskejjel, li se jkun mgħammar b’assistenza biex jikseb u jiżviluppa ħiliet permezz ta’ esperimenti u esperjenza, kif ukoll ix-xiri ta’ rimunerazzjoni lill-istudjo tal-ICT. Klassijiet fix-xjenzi naturali se jkunu reali. jutilizzaw is-soluzzjoni żviluppata fil-proġett. Wara l-â EURPI-PWP E-Għalliema ta ‘Naturaâ EUR KL, l-ETOS (E-tutur tax-Xjenza) kurrikulu, flimkien ma ‘xenarji ta’ lezzjoni EUR teachersâ u animazzjonijiet, fil-parti l-kbira relatati mal e-esperimenti. L-indikaturi ewlenin miksuba taħt il-proġett huma: numru ta ‘studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li jħallu l-programm EUR 65 â EUR¢ numru ta ‘skejjel li fihom l-istudjows studju jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi â EUR 1 â EUR ¢ numru ta ‘għalliema li jkunu kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenza wara li jħallu l-programm EUR 12. Il-proġett se jimplimenta l-kompiti li ġejjin: 1. Ħolqien ta ‘laboratorju tax-xjenza naturali bejn l-iskejjel u retrofitting tal-workshop ta’ l-ICT fl-SP f’JabÅoÅ 2. It-tagħlim u l-klassijiet ta’ kumpens 3. Klassijiet wara l-iskola fil-forma ta ‘workshops/laboratorji, inklużi programmazzjoni, esperimenti 4. Appoġġ għall-għalliema, eż. taħriġ dwar l-użu tal-ICT u metodi sperimentali fil-prattika tat-tagħlim, studji postuniversitarji b’oligophrenopedagoġija (Maltese)
27 July 2022
0 references
O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino no município de JabÅ através de ações destinadas a educar 65 alunos/nada (31 estudantes) competências essenciais, melhorar as aptidões e as competências profissionais de 12 professores e adaptar a Escola Primária de JabÅ até 30.6.2018. O projeto destina-se a jogos-alvo de Lublin voivodship EUR 65 estudantes (31 estudantes) do SP no concelho de JabÅ e até 12 professores no SP em JabÅoÅ. No âmbito do projeto, os alunos/negativos participarão em aulas pedagógicas e compensatórias, seminários que desenvolvem competências essenciais. Além disso, 12 professores participarão em ações de formação,1 um professor em estudos de pós-graduação e criará um laboratório natural interescolar, que será equipado com assistência para adquirir e desenvolver competências através de experiências e experiências, bem como a compra de remuneração ao estúdio de TIC. Aulas em ciências naturais serão reais. utilizando a solução desenvolvida no projeto. Após o E-Teacher of NatureâEUR KL, o currículo ETOS (E-tutor of Science), juntamente com os cenários de aula e animações dos professores, em grande medida relacionados com e-experimentos. Os principais indicadores alcançados no âmbito do projeto são os seguintes: número de alunos que adquiriram competências essenciais após a saída do programa — 65 EUR — número de escolas em que os estúdios de estudo utilizam equipamento para realizar atividades educativas — 1 EUR de docentes que obtiveram qualificações ou adquiriram competências após a saída do programa 12. O projeto executará as seguintes tarefas: 1. Criação de um laboratório interescolar de ciências naturais e adaptação do workshop de TIC no SP em JabÅoÅ 2. Aulas de ensino e compensação 3. Aulas pós-escolares sob a forma de workshops/labolatories, incluindo programação, experimentos 4. Apoio aos professores, por exemplo, formação sobre a utilização de TIC e métodos experimentais na prática pedagógica, estudos de pós-graduação com oligophrenopedagogia (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelsen i JabÅoÅ kommune gennem tiltag, der tager sigte på at uddanne 65 elever/ingenting (31 studerende) nøglekompetencer, forbedre færdigheder og faglige kompetencer hos 12 lærere og ombygning af grundskolen i JabÅoÅ til 30.06.2018. Projektet er rettet mod målspil fra Lublin voivodship 65 studerende (31 studerende) fra SP i JabÅÅ Kommune og op til 12 lærere i SP i JabÅoÅ. Som en del af projektet vil elever/negative deltage i undervisning og kompenserende klasser, workshopper, der udvikler nøglekompetencer. Desuden vil 12 lærere deltage i uddannelse,1 en lærer i ph.d.-studier og oprette et inter-school naturligt laboratorium, som vil blive udstyret med bistand til at erhverve og udvikle færdigheder gennem forsøg og erfaring samt køb af vederlag til IKT-studiet. Klasser i naturvidenskab vil være reelle. udnytte den løsning, der er udviklet i projektet. Efter âEURPI-PWP E-lærer af naturens KL, ETOS (E-tutor of Science) pensum, sammen med lærernes lektion scenarier og animationer, i vid udstrækning relateret til e-eksperimenter. De vigtigste indikatorer, der er opnået under projektet, er: antal elever, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet â EUR 65 â EUR ¢ antal skoler, hvor studiestudierne bruger udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter â EUR â EUR ¢ Antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetence efter at have forladt programmet â EUR 12. Projektet skal gennemføre følgende opgaver: 1. Oprettelse af et interschool naturvidenskabslaboratorium og eftermontering af IKT-workshoppen i SP i JabÅÅ 2. Undervisning og kompensationsklasser 3. Efterskoleundervisning i form af workshops/labolatorier, herunder programmering, eksperimenter 4. Støtte til lærere, f.eks. uddannelse i anvendelse af IKT og eksperimentelle metoder i undervisningspraksis, ph.d.-studier med oligophrenopedagogi (Danish)
27 July 2022
0 references
Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației în municipiul JabÅoÅ prin acțiuni care vizează educarea a 65 de elevi/nimic (31 de elevi) competențe-cheie, îmbunătățirea aptitudinilor și competențelor profesionale ale 12 profesori și modernizarea Școlii primare din JabÅoÅ până la 30.6.2018. Proiectul vizează jocuri țintă din voievodatul Lublin â EUR 65 studenți (31 studenți) din SP în municipiul JabÅoÅ și până la 12 profesori în SP în JabÅoÅ. Ca parte a proiectului, elevii/negativii vor participa la cursuri de predare și de compensare, ateliere care dezvoltă competențe-cheie. În plus, 12 cadre didactice vor participa la cursuri de formare1, un profesor la studii postuniversitare și va înființa un laborator interșcolar natural, care va fi dotat cu asistență pentru dobândirea și dezvoltarea competențelor prin experimente și experiență, precum și achiziționarea de remunerații pentru studioul TIC. Clasele de științe naturale vor fi reale. folosind soluția dezvoltată în proiect. După â EURPI-PWP E-Teacher of Natureâ EUR KL, curriculum-ul ETOS (E-tutor of Science), împreună cu profesorii scenarii de lecție și animații, într-o mare măsură legate de e-experimente. Principalii indicatori realizați în cadrul proiectului sunt: numărul de elevi care au dobândit competențe cheie după ce au părăsit programul – 65 de școli în care studiourile de studiu folosesc echipamente pentru a desfășura activități educaționale. Numărul profesorilor care au obținut calificări sau au dobândit competențe după ce au părăsit programul â EUR 12. Proiectul va îndeplini următoarele sarcini: 1. Crearea unui laborator interșcolar de științe naturale și modernizarea atelierului TIC în cadrul SP din JabÅoÅ 2. Cursuri de predare și compensare 3. Cursuri post-școlar sub formă de ateliere/labolatoare, inclusiv programare, experimente 4. Sprijin pentru profesori, de exemplu formare privind utilizarea TIC și a metodelor experimentale în practica didactică, studii postuniversitare cu oligophrenopedagogie (Romanian)
27 July 2022
0 references
Huvudsyftet är att förbättra kvaliteten på utbildningen i JabÅo kommun genom åtgärder som syftar till att utbilda 65 elever/ingenting (31 elever) nyckelkompetenser, förbättra 12 lärares färdigheter och yrkeskompetenser och eftermontera grundskolan i JabÅoÅ till 30.6.2018. Projektet riktar sig till målspel från Lublins vojvodskap â EUR 65 studenter (31 studenter) från SP i JabÅo kommun och upp till 12 lärare i SP i JabÅoÅ. Som en del av projektet kommer elever/negativa att delta i undervisnings- och kompensationskurser och workshoppar för att utveckla nyckelkompetenser. Dessutom kommer tolv lärare att delta i utbildningar,1 en lärare i forskarutbildning och kommer att inrätta ett naturligt laboratorium mellan skolan, som kommer att förses med stöd för att förvärva och utveckla färdigheter genom experiment och erfarenhet, samt inköp av ersättning till IKT-studion. Kurser i naturvetenskap kommer att vara verkliga. utnyttja den lösning som utvecklats i projektet. Efter âEURPI-PWP E-Teacher of Natureâ EUR KL, ETOS (E-tutor of Science) läroplan, tillsammans med lärares lektionsscenarier och animationer, i stor utsträckning relaterade till e-experiment. De viktigaste indikatorerna som uppnåtts inom ramen för projektet är följande: antal elever som har förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet â EUR 65 ¢ Antal skolor där studiestudiorna använder utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet â EUR 1 ¢ antal lärare som har förvärvat kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet â EUR 12. Projektet kommer att genomföra följande uppgifter: 1. Inrättande av ett naturvetenskapligt laboratorium mellan skolor och eftermontering av IKT-workshopen i SP i JabÅo 2. Undervisning och kompensatoriska klasser 3. Efterskoleklasser i form av workshops/labolatorier, inklusive programmering, experiment 4. Stöd till lärare, t.ex. utbildning om användning av IKT och experimentella metoder i undervisningen, forskarutbildning med oligofhrenopedagogik (Swedish)
27 July 2022
0 references
Identifiers
RPLU.12.02.00-06-0089/16
0 references