Academy of Two (Q130920): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||
| 289,192.94 Euro
| ||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||
| 340,226.98 Euro
| ||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: Olsztyn | |||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: Olsztyn / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||
| Property / priority axis: HUMAN RESOURCES FOR THE ECONOMY / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
Revision as of 20:28, 21 October 2022
Project Q130920 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Academy of Two |
Project Q130920 in Poland |
Statements
1,300,912.89 zloty
0 references
1,530,485.76 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 July 2021
0 references
GMINA OLSZTYN
0 references
Cel Podniesienie kompetencji klucz. niezbędnych na rynku pracy (matemat., przyrodn., ICT, językowych) oraz właściwych postaw/umiejętności u 500 uczniów [248DZ,252CH, 7 os. z niepełnospr.] z SP nr 2 im. J. Dąbrowskiego w Olsztynie poprzez: realiz. zaj. pozalekcyjnych dla uczniów, szkoleń (w tym krótkie formy) dla 50 n-cieli [45K,5M] i doposażenie szk. m.in. w sprzet TIK, pracownie przedm. mat. i przyrodn. w pomoce dydaktyczne, warsztaty dla 165 rodziców [116K, 49M] w okresie IX.2018 r-VII.2021 r. Gr. docelowa to: - 500 uczniów klas 1-8 ze SP nr 2 im. J. Dąbrowskiego w Olsztynie [248DZ,252CH] (szk. prowadzi kszt. ogólne), w tym 7 uczn. z niepełnospr; zakłada się równą l. uczestników proj. w każdym roku jego realizacji. - 50 n-cieli [45K,5M] zatrudnionych w SP2, - 165 rodziców Zadania w proj. – realizacja 3 typów proj. 1 typ - realizacja zaj. dodatkowych dla uczn. w zakresie rozwoju komp. kluczowych niezbędnych na r. pracy i postaw: kreatywność, inicjatywność i praca zespołowa, - realizacja szkol. dla n-cieli z zakresu Metod aktywizujących- rozwój ww. postaw, wsparcie uczniów ze SPE, praca z dzieckiem z zaburzonym zachowaniem w szk., w domu (funkcje wychowawcze), -doposażenie pracowni do zajęć ze SPE, językowych, -realizacja zaj. specjalistycznych dla uczniów ze SPE, 2 szkolenia dla n-cieli. - realizacja warsztatów dla rodziców-Szkoła dla rodziców i wychowawców. 2 typ proj.: - doposażenie prac. przyrodniczej, - biologicznej, - 2 matematycznych, - szkol. dla n-cieli met. eksperymentu, - zaj. dodatkowe dla uczniów wykorzyst. met. eksperymentu, metody badawcze, wycieczki- przedm. przyrodnicze i matematyka. 3 typ proj.: - osiągnięcie przez szk. pełnej funkcjonalności w zakresie wyp. w sprzęt TIK, - szkol. dla n-cieli z zakresu Obsługi nowoczesnego sprzętu komp., - zaj. dodatkowe dla uczniów z zakresu programowania i robotyki, - warsztaty dla rodziców-Bezpieczeństwo dzieci w sieci internetowej. (Polish)
0 references
Objective To increase the competences of the key necessary on the labour market (mathematic, Nature, ICT, language) and appropriate attitudes/skills in 500 pupils [248DZ, 252CH, 7 persons with a disability] from J. Dąbrowski’s SP 2 in Olsztyn by: extracurricular activities for pupils, trainings (including short forms) for 50 n-body [45K,5M] and retrofitting of glass, including ICT equipment, pre-matt and nature workshops with teaching aids, workshops for 165 parents [116K, 49M] during the period IX.2018-VII.2021 The target is: — 500 students of classes 1-8 from the J. Dąbrowski SP No 2 in Olsztyn [248DZ,252CH] (He leads general education), including 7 pupils from a minor; it is assumed to be equal to the number of participants in the project each year of its implementation. — 50 n-body [45K,5M] employed in SP2, – 165 parents Tasks in the project. — implementation of 3 types of project. 1 type – implementation of additional activities for students in the field of development of key comp. necessary for the year of work and attitudes: creativity, initiative and teamwork, – implementation of the school. for n-paces in the field of activating methods – development of above-mentioned attitudes, support of pupils from the SPE, working with a child with impaired behaviour in schools, at home (educational functions), -equipment of workshops for classes from the SPE, language classes, -implementation of specialist activities for students from SPE, 2 training for n-paper. — implementation of workshops for parents-School for parents and educators. 2 type of project: — retrofitting of works. natural, – biological, – 2 mathematical, – schools. for n-paces of meth. experiment, – additional for students of the use of meth. experiment, research methods, excursions- before. natural science and mathematics. 3 type of project: — achieving full functionality in the field of ICT equipment, – schools. for n-paces in the field of support for modern computer equipment, – additional for students in the field of programming and robotics, – workshops for parents-Safety of children on the Internet. (English)
21 October 2020
0 references
Objectif Accroître les compétences clés nécessaires sur le marché du travail (mathématiques, nature, TIC, langue) et les attitudes/compétences appropriées chez 500 étudiants [248DZ,252CH, 7 personnes de la partie-spr.] de J. Dąbrowski SP no 2 à Olsztyn par: mise en œuvre de cours extrascolaires pour les étudiants, de cours de formation (y compris de courts formulaires) pour 50 n-bodies [45K,5M] et de rénovation du verre, entre autres, avec des équipements TIC, des ateliers prémat et nature avec des aides pédagogiques, des ateliers pour 165 parents [116K, 49M] au cours de la période IX.2018-VII.2021. Le groupe cible est: — 500 élèves des classes 1 à 8 du SP no 2 im. J. Dąbrowski à Olsztyn [248DZ,252CH] (sc. mène l’enseignement général), dont 7 élèves de partno-spr; elle est supposée être égale au 1er proj. participant à chaque année de sa mise en oeuvre. — 50 n-bodies [45K,5M] employés dans SP2, — 165 parents Tâche dans le projet. — réalisation de 3 types de projets. 1 type — mise en place de classes supplémentaires pour les étudiants dans le développement des éléments clés nécessaires au travail et aux attitudes: créativité, initiative et travail d’équipe — mise en œuvre d’écoles pour n-corps dans le domaine des méthodes d’activation — développement des attitudes susmentionnées, soutien des élèves de la SPE, travail avec un enfant ayant un comportement déficient en verre, à la maison (fonctions éducatives), — modernisation du studio pour SPE, cours de langue, -mise en œuvre de classes spécialisées pour les élèves avec SPE, 2 formations pour n-bodies. — mise en place d’ateliers à l’intention des parents-écoles à l’intention des parents et des éducateurs. 2 types de projet: — mise à niveau d’œuvres naturelles, — biologiques, — 2 mathématiques, — écoles. pour les n-bodies de l’expérience, — en plus pour les étudiants utilisant l’expérience meth, méthodes de recherche, excursions- le naturel et les mathématiques. 3 types de projet: — réalisation par verre de pleine fonctionnalité dans le domaine des équipements TIC, — école. pour n-corps dans le domaine de la manipulation d’équipements informatiques modernes, — en plus pour les étudiants dans le domaine de la programmation et de la robotique, — ateliers pour les parents-Sécurité des enfants sur Internet. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel Die notwendigen Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt (Mathematik, Natur, IKT, Sprache) und angemessene Einstellungen/Kompetenzen von 500 Studierenden [248DZ,252CH, 7 Personen aus Teil-Spr.] von J. Dąbrowski SP Nr. 2 in Olsztyn durch: Durchführung von außerschulischen Kursen für Studierende, Schulungen (einschließlich Kurzformen) für 50 n-Körper [45K,5M] und Nachrüstung von Glas u. a. mit IKT-Ausstattung, Pre-Matt- und Naturworkshops mit Unterrichtshilfen, Workshops für 165 Eltern [116K, 49M] im Zeitraum IX.2018-VII.2021. Die Zielgruppe ist: — 500 Schüler aus den Klassen 1 bis 8 von SP Nr. 2 im J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (sc. führt allgemeine Bildung), darunter 7 Studenten aus partno-spr; es wird davon ausgegangen, dass er den ersten Teilnehmern in jedem Jahr ihrer Durchführung entspricht. — 50 n-körper [45K,5M] beschäftigt in SP2, – 165 Eltern Aufgaben im Projekt. — Realisierung von 3 Arten von Projekten. 1 Typ – Einführung zusätzlicher Klassen für Studierende in der Entwicklung von Schlüsselelementen, die für die Arbeit und Einstellungen erforderlich sind: Kreativität, Initiative und Teamarbeit – Umsetzung von Schulen für n-körper im Bereich der Aktivierungsmethoden – Entwicklung der oben genannten Einstellungen, Unterstützung von Schülern der SPE, Arbeit mit einem Kind mit beeinträchtigtem Verhalten in Glas, zu Hause (Bildungsfunktionen), – Nachrüstung des Studios für SPE, Sprachkurse, -Umsetzung von Spezialkursen für Schüler mit SPE, 2 Schulungen für n-körper. — Umsetzung von Workshops für Eltern-Schule für Eltern und Erzieher. 2 Art des Projekts: — Nachrüstung der natürlichen Arbeiten, – biologisch, – 2 Mathematik, – Schulen. für die n-körper des Experiments, – zusätzlich für Studenten mit dem Meth Experiment, Forschungsmethoden, Exkursionen- die Natur und Mathematik. 3 Art des Projekts: — durch Glas voller Funktionalität auf dem Gebiet der IKT-Ausrüstung, – Schule. für n-Körper im Bereich des Umgangs mit modernen Computergeräten, – zusätzlich für Studenten im Bereich Programmierung und Robotik, – Workshops für Eltern-Kinder Sicherheit im Internet. (German)
9 December 2021
0 references
Doelstelling Verhogen van de sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt (mathematica, natuur, ICT, taal) en passende attitudes/vaardigheden in 500 studenten [248DZ,252CH, 7 mensen uit part-spr.] van J. Dąbrowski SP nr. 2 in Olsztyn via: invoering van buitenschoolse lessen voor studenten, opleidingen (inclusief korte formulieren) voor 50 n-organen [45K,5M] en retrofitting van glas, onder meer met ICT-apparatuur, pre-matt- en natuurworkshops met leerhulpmiddelen, workshops voor 165 ouders [116K, 49M] in de periode IX.2018-VII.2021. De doelgroep is: — 500 studenten van de klassen 1 tot en met 8 van SP nr. 2 im. J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (sc. leidt algemeen onderwijs), waaronder 7 studenten uit partno-spr; het wordt geacht gelijk te zijn aan de eerste proj. deelnemers in elk jaar van de uitvoering ervan. — 50 n-organen [45K,5M] tewerkgesteld in SP2, — 165 ouders Task in project. realisatie van 3 soorten projecten. 1 type — implementatie van extra lessen voor studenten in de ontwikkeling van sleutelbenodigdheden voor werk en attitudes: creativiteit, initiatief en teamwork — implementatie van scholen voor n-organen op het gebied van activerende methoden — ontwikkeling van bovengenoemde attitudes, ondersteuning van studenten van de SPE, werken met een kind met slecht gedrag in glas, thuis (onderwijsfuncties), — aanpassing van de studio voor SPE, taallessen, -implementatie van speciale klassen voor studenten met SPE, 2 trainingen voor n-organen. — implementatie van workshops voor ouders-school voor ouders en opvoeders. 2 type project: — retrofitting van natuurlijke werken, — biologisch, — 2 wiskunde, — scholen. voor de n-organen van het experiment, — extra voor studenten met behulp van het meth experiment, onderzoek methoden, excursies- de natuurlijke en wiskunde. 3 type project: — verwezenlijking door glas van volledige functionaliteit op het gebied van ICT-apparatuur, — school. voor n-organen op het gebied van de behandeling van moderne computerapparatuur, — extra voor studenten op het gebied van programmering en robotica, — workshops voor de veiligheid van ouders-Kinderen op het internet. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Obiettivo Aumentare le competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro (matematica, natura, TIC, lingua) e attitudini/competenze adeguate in 500 studenti [248DZ,252CH, 7 persone provenienti dalla parte prima] di J. Dąbrowski SP n. 2 a Olsztyn attraverso: realizzazione di corsi extrascolastici per studenti, corsi di formazione (compresi i moduli brevi) per 50 n-bodies [45K,5M] e retrofit del vetro, tra l'altro, con attrezzature TIC, laboratori pre-matt e natura con ausili didattici, workshop per 165 genitori [116K, 49M] nel periodo IX.2018-VII.2021. Il gruppo target è: — 500 studenti delle classi da 1 a 8 della SP n. 2 im. J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (sc. dirige l'istruzione generale), di cui 7 studenti provenienti da partno-spr; si presume che sia pari al 1º partecipante proj. ogni anno della sua attuazione. — 50 n-corpo [45K,5M] impiegati in SP2, — 165 genitori Compito nel progetto. — realizzazione di 3 tipi di progetto. 1 tipo — implementazione di classi supplementari per gli studenti nello sviluppo di componenti chiave necessari per il lavoro e gli atteggiamenti: creatività, iniziativa e lavoro di squadra — implementazione di scuole per n-bodies nel campo dei metodi di attivazione — sviluppo degli atteggiamenti di cui sopra, sostegno degli studenti della SPE, lavoro con un bambino con comportamento invecchiato nel vetro, a casa (funzioni educative), — adeguamento dello studio per SPE, lezioni di lingua, — attuazione di corsi di specializzazione per studenti con SPE, 2 corsi di formazione per n-corpo. — realizzazione di workshop per genitori-Scuola per genitori ed educatori. 2 tipi di progetto: — retrofitting di opere naturali, — biologico, — 2 matematica, — scuole. per i n-corpo dell'esperimento, — aggiuntivo per gli studenti che utilizzano l'esperimento di metanfetamina, metodi di ricerca, escursioni- il naturale e la matematica. 3 tipi di progetto: — raggiungimento da vetro di piena funzionalità nel campo delle attrezzature TIC, — scuola. per n-corpo nel campo della manipolazione di attrezzature informatiche moderne, — aggiuntivo per gli studenti nel campo della programmazione e della robotica, — workshop per la sicurezza dei genitori-bambini su Internet. (Italian)
15 January 2022
0 references
Objetivo Aumentar las competencias clave necesarias en el mercado laboral (matemáticas, naturaleza, TIC, lengua) y actitudes y competencias adecuadas en 500 estudiantes [248DZ,252CH, 7 personas de part-spr.] de J. Dąbrowski SP n.º 2 en Olsztyn, a través de: implementación de clases extracurriculares para estudiantes, cursos de formación (incluidos formularios cortos) para 50 n-cuerpos [45K,5M] y readaptación de vidrio, entre otros, con equipos TIC, talleres prematt y de naturaleza con ayudas pedagógicas, talleres para 165 padres [116K, 49M] en el período IX.2018-VII.2021. — 500 estudiantes de las clases 1 a 8 del SP n.º 2 im. J. Dąbrowski en Olsztyn [248DZ,252CH] (sc. dirige la educación general), incluidos 7 estudiantes de partno-spr; se presumirá que es igual a los participantes del primer proj. en cada año de su aplicación. — 50 n-bodies [45K,5M] empleados en SP2, 165 padres Tarea en proyecto. — realización de 3 tipos de proyecto. 1 tipo — implementación de clases adicionales para estudiantes en el desarrollo de comps claves necesarias para el trabajo y actitudes: creatividad, iniciativa y trabajo en equipo — puesta en marcha de escuelas para n-bodies en el campo de los métodos de activación — desarrollo de las actitudes antes mencionadas, apoyo a estudiantes de la SPE, trabajo con un niño con un comportamiento deficiente en el vidrio, en el hogar (funciones educativas), — readaptación del estudio para SPE, clases de idiomas, — implementación de clases especializadas para estudiantes con SPE, 2 capacitaciones para n-bodies. — implementación de talleres para padres-Escuela para padres y educadores. 2 tipo de proyecto: — retroadaptación de obras naturales, — biológica, — 2 matemáticas, — escuelas. para los n-cuerpos del experimento, — adicional para estudiantes que utilizan el experimento de metanfetamina, métodos de investigación, excursiones- la natural y las matemáticas. 3 tipo de proyecto: — logro de la plena funcionalidad en el campo de los equipos de TIC, — escuela. para n-organismos en el campo de la manipulación de equipos informáticos modernos, — adicional para estudiantes en el campo de la programación y la robótica, — talleres para padres-la seguridad de los niños en Internet. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Eesmärk suurendada tööturul (matemaatika, loodus, info- ja kommunikatsioonitehnoloogia, keel) vajalike võtmete pädevusi ja asjakohaseid hoiakuid/oskusi 500 õpilases [248DZ, 252CH, 7 puudega inimest] J. DÄbrowskist Olsztynis SP 2 poolt: koolivälised tegevused õpilastele, koolitused (sh lühivormid) 50 n-keha [45K,5M] jaoks ja klaasi, sealhulgas IKT-seadmete moderniseerimine, õppevahendiga matt- ja loodustöötoad, 165 lapsevanemale [116K, 49M] ajavahemikul IX.2018-VII.2021 ette nähtud õpikojad. Eesmärk on: â500 õpilased klassid 1–8 J. DÄbrowski SP nr 2 Olsztyn [248DZ,252CH] (Ta juhib üldharidust), sealhulgas 7 õpilast alaealisest; eeldatakse, et see on võrdne projektis osalejate arvuga igal selle rakendamise aastal. â EUR 50 n-organ [45K,5M] töötab SP2s, âEUR 165 lapsevanemad Projekti ülesanded. âEUR 3 tüüpi projektide rakendamine. 1 tüüp âEUR rakendamise täiendavaid tegevusi õpilastele valdkonnas arendamise võti comp. vajalik tööaasta ja hoiakud: loovus, algatusvõime ja meeskonnatöö, kooli rakendamine. N-paces valdkonnas aktiveerimismeetodid âEUR eespool nimetatud hoiakute arendamine, SPE õpilaste toetamine, töötamine halva käitumisega lapsega koolides, kodus (haridusfunktsioonid), -töötubade sisseseadmine SPE klassidele, keeleklassid, -erialaste tegevuste rakendamine SPE õpilastele, 2 koolitust n-paberile. Töötubade rakendamine vanematele-kooli lapsevanematele ja haridustöötajatele. 2 projekti liik: moderniseerimine teoste. looduslik, âEUR bioloogiline, âEUR 2 matemaatiline, âEUR koolides. n-paces of Meth. eksperiment, EUR täiendav õpilastele kasutamise meta. eksperiment, uurimismeetodid, ekskursioonid- enne. loodusteaduste ja matemaatika. 3 projektiliiki: âEUR saavutada täielik funktsionaalsus valdkonnas IKT seadmed, âEUR koolid. N-paces valdkonnas toetust kaasaegse arvutitehnika, âEUR täiendav õpilastele valdkonnas programmeerimine ja robootika, âEUR töötoad vanematele-laste ohutus Internetis. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Tikslas Padidinti darbo rinkoje reikalingų pagrindinių gebėjimų (matematikos, gamtos, IRT, kalbos) gebėjimus ir tinkamą požiūrį ir (arba) įgūdžius 500 mokinių [248DZ, 252CH, 7 neįgaliems asmenims] iš J. DÄbrowski’s SP 2 Olštyne: užklasinė veikla mokiniams, mokymai (įskaitant trumpas formas) 50 n kūno [45K,5M] ir stiklo, įskaitant IRT įrangą, parengiamuosius ir gamtos seminarus mokymo priemonėmis, seminarai 165 tėvams [116K, 49M] laikotarpiu 2018 m. IX.VII.2021 Tikslas yra: â EUR 500 klasių studentai 1–8 iš J. DÄbrowski SP No 2 Olsztyn [248DZ,252CH] (Jis veda bendrojo lavinimo), įskaitant 7 mokiniai iš nepilnamečio; manoma, kad būti lygus dalyvių skaičius projekto kiekvienais jo įgyvendinimo metais. â EUR 50 n-kūnas [45K,5M] dirba SP2, â EUR 165 tėvai Užduotys projekte. â EUR įgyvendinimas 3 tipų projekto. 1 tipo â EUR įgyvendinimas papildomos veiklos studentams plėtros pagrindinių comp srityje. būtina darbo ir požiūrio metus: kūrybiškumas, iniciatyvumas ir komandinis darbas, â EUR įgyvendinimas mokyklos. už n-paces į aktyvavimo metodų srityje â EUR plėtros pirmiau minėtų nuostatų, parama mokiniams iš SPE, dirbti su vaiku su sutrikusiu elgesiu mokyklose, namuose (švietimo funkcijos), -įranga seminarai klasių iš SPE, kalbų klases, -įgyvendinimas specialistų veiklą studentams iš SPE, 2 mokymas n-popieriaus. â EUR įgyvendinimas seminarai tėvams-mokykla tėvams ir pedagogams. 2 projekto rūšis: â EUR modifikavimas darbų. natūralus, â EUR biologinis, â EUR 2 matematinis, â EUR mokyklos. n-mokslų metÅ3. eksperimentas, â EUR Papildoma moksleiviams Meth naudoti. eksperimentas, mokslinių tyrimų metodai, ekskursijos- prieš. gamtos mokslai ir matematika. 3 projektų rūšys: â EUR pasiekti pilną funkcionalumą IRT įrangos srityje, â EUR mokyklos. n-paces paramos šiuolaikinės kompiuterinės įrangos srityje, â EUR Papildomas studentams programavimo ir robotikos srityje, â EUR seminarai tėvams-Saugumas vaikams internete. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Cilj povećanja kompetencija ključnih potrebnih na tržištu rada (matematika, priroda, IKT, jezik) i odgovarajućih stavova/vještina u 500 učenika [248DZ, 252CH, 7 osoba s invaliditetom] iz J. DÄbrowskiâEURs SP 2 u Olsztynu: izvannastavne aktivnosti za učenike, osposobljavanje (uključujući kratke obrasce) za 50 n-tijela [45K,5M] i naknadna opremanje stakla, uključujući IKT opremu, radionice prije i prirode s nastavnim pomagalima, radionice za 165 roditelja [116K, 49M] tijekom razdoblja od IX.2018. do VII.2021. Cilj je: 500 studenata razreda 1 – 8 iz J. DÄbrowski SP br. 2 u Olsztynu [248DZ,252CH] (On vodi opće obrazovanje), uključujući 7 učenika od maloljetnika; pretpostavlja se da je jednak broju sudionika u projektu svake godine njegove provedbe. 50 n-tijelo [45K,5M] zaposlen u SP2, â EUR 165 roditelji Zadaci u projektu. â EUR implementacija 3 vrste projekta. 1 vrsta â EUR provedbu dodatnih aktivnosti za studente u području razvoja ključnog comp. potrebne za godinu rada i stavove: kreativnost, inicijativa i timski rad, â EUR implementacija škole. za n-paces u području aktiviranja metoda âEUR razvoj gore navedenih stavova, podrška učenika iz SPE-a, rad s djetetom s oštećenim ponašanjem u školama, kod kuće (obrazovne funkcije), -oprema radionica za nastavu iz SPE-a, tečajevi jezika, -provedba specijalističkih aktivnosti za učenike iz SPE-a, 2 treninga za n-paper. â EUR implementacija radionica za roditelje-Školu za roditelje i edukatore. 2 vrsta projekta: â EUR naknadno opremanje radova. prirodni, âEUR biološki, â EUR 2 matematički, âEUR škole. za n-paces of metth. eksperiment, â EUR dodatni za studente korištenja meth. eksperiment, metode istraživanja, izleti- prije. Prirodoslovna i matematika. 3 vrsta projekta: â EUR postizanje punu funkcionalnost u području ICT opreme, âEUR škole. za n-paces u području podrške za modernu računalnu opremu, â EUR dodatni za studente u području programiranja i robotike, â EUR radionice za roditelje-Sigurnost djece na internetu. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Στόχος Να αυξηθούν οι ικανότητες του κλειδιού που απαιτείται στην αγορά εργασίας (μαθηματικά, Φύση, ΤΠΕ, γλώσσα) και κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες σε 500 μαθητές [248DZ, 252CH, 7 άτομα με αναπηρία] από τον J. DÄbrowskiâEURs SP 2 στο Olsztyn με: εξωσχολικές δραστηριότητες για μαθητές, κατάρτιση (συμπεριλαμβανομένων σύντομων εντύπων) για 50 n-σώμα [45K,5M] και μετασκευή γυαλιού, συμπεριλαμβανομένου εξοπλισμού ΤΠΕ, εργαστηρίων προματ και φυσικών εργαστηρίων με βοηθήματα διδασκαλίας, εργαστήρια για 165 γονείς [116K, 49M] κατά την περίοδο IX.2018-VII.2021 Ο στόχος είναι: â EUR 500 μαθητές των μαθημάτων 1-8 από το J. DÄbrowski SP No 2 σε Olsztyn [248DZ,252CH] (Ηγείται γενικής εκπαίδευσης), συμπεριλαμβανομένων 7 μαθητές από ένα ανήλικο? θεωρείται ότι είναι ίσο με τον αριθμό των συμμετεχόντων στο έργο κάθε χρόνο της εφαρμογής του. EUR 50 n-σώματος [45K,5M] που απασχολούνται στο SP2, â EUR 165 γονείς Εργασίες στο έργο. 1 â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR TM των πρόσθετων δραστηριοτήτων για τους φοιτητές στον τομέα της ανάπτυξης του κλειδί comp. απαραίτητη για το έτος της εργασίας και στάσεις: δημιουργικότητα, πρωτοβουλία και ομαδική εργασία, â EUR εφαρμογή του σχολείου. για n-paces στον τομέα της ενεργοποίησης των μεθόδων â EUR ανάπτυξη των προαναφερόμενων στάσεων, υποστήριξη των μαθητών από την SPE, που εργάζονται με ένα παιδί με μειωμένη συμπεριφορά στα σχολεία, στο σπίτι (εκπαιδευτικές λειτουργίες), -εξοπλισμός των εργαστηρίων για τις τάξεις από την SPE, μαθήματα γλώσσας, -εφαρμογή ειδικών δραστηριοτήτων για τους μαθητές από SPE, 2 κατάρτιση για n-χαρτί. â EUR υλοποίηση εργαστηρίων για τους γονείς-Σχολείο για τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς. 2 είδος σχεδίου: â EUR retrofitting των έργων. φυσικό, â EUR βιολογική, â EUR 2 μαθηματικά, â EUR σχολεία. για n-paces της μεθ. πείραμα, â EUR επιπλέον για τους μαθητές της χρήσης της μεθ. πείραμα, ερευνητικές μεθόδους, εκδρομές- πριν. φυσικές επιστήμες και μαθηματικά. 3 είδος σχεδίου: â EUR την επίτευξη πλήρους λειτουργικότητας στον τομέα του εξοπλισμού ΤΠΕ, â EUR σχολεία. για n-paces στον τομέα της υποστήριξης για σύγχρονο εξοπλισμό υπολογιστών, â EUR επιπλέον για τους μαθητές στον τομέα του προγραμματισμού και της ρομποτικής, â EUR εργαστήρια για τους γονείς-Ασφάλεια των παιδιών στο Διαδίκτυο. (Greek)
27 July 2022
0 references
Cieľ zvýšiť kompetencie kľúča potrebného na trhu práce (matematika, príroda, IKT, jazyk) a vhodné postoje/zručnosti v 500 žiakoch [248DZ, 252CH, 7 osôb so zdravotným postihnutím] od J. DÄbrowski EUR SP 2 v Olsztyne prostredníctvom: mimoškolské aktivity pre žiakov, školenia (vrátane krátkych foriem) pre 50 n-telo [45K,5M] a dodatočné vybavenie skla vrátane vybavenia IKT, predmattových a prírodných dielní s učebnými pomôckami, workshopov pre 165 rodičov [116K, 49M] počas obdobia IX.2018-VII.2021 Cieľom je: 500 študentov tried 1 – 8 z J. DÄbrowski SP č. 2 v Olsztyne [248DZ,252CH] (Vedí všeobecné vzdelávanie), vrátane 7 žiakov z maloletej osoby; predpokladá sa, že sa rovná počtu účastníkov projektu každý rok jeho realizácie. â EUR 50 n-telo [45K,5M] zamestnaný v SP2, â EUR 165 rodičov Úlohy v projekte. â EUR realizácia 3 typy projektov. 1 typ â EUR realizácia doplnkových aktivít pre študentov v oblasti rozvoja kľúčových comp. potrebné pre rok práce a postojov: kreativita, iniciatíva a tímová práca, â EUR realizácia školy. pre n-paces v oblasti aktivačných metód â EUR rozvoj vyššie uvedených postojov, podpora žiakov z SPE, práca s dieťaťom so zhoršeným správaním v školách, doma (vzdelávacie funkcie), -vybavenie workshopov pre triedy z SPE, jazykové kurzy, -implementácia špecializovaných aktivít pre študentov z SPE, 2 školenia pre n-papier. â EUR realizácia workshopov pre rodičov-Škola pre rodičov a pedagógov. 2 typ projektu: â EUR dovybavenie prác. prírodné, â EUR biologické, â EUR 2 matematické, â EUR školy. pre n-cesty pervitínu. experiment, â EUR ďalšie pre študentov používania pervitínu. experiment, výskumné metódy, exkurzie-pred. prírodné vedy a matematika. 3 typ projektu: â EUR dosiahnutie plnej funkčnosti v oblasti IKT zariadení, â EUR školy. pre n-paces v oblasti podpory moderného počítačového vybavenia, â EUR ďalšie pre študentov v oblasti programovania a robotiky, â EUR workshopy pre rodičov-Bezpečnosť detí na internete. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Tavoite lisätä työmarkkinoilla tarvittavien avaintekijöiden (matemaattiset, luonto, tieto- ja viestintätekniikka, kieli) ja asianmukaisten asenteiden/taidot 500 oppilasta [248DZ, 252CH, 7 vammaista] J. DÄbrowski’s SP 2:stä Olsztynissä: opetussuunnitelman ulkopuolinen toiminta oppilaille, koulutus (myös lyhyet lomakkeet) 50 n-keholle [45K,5M] ja lasin jälkiasennus, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikan laitteet, esimatt- ja luontotyöpajat, opetusvälineillä varustetut työpajat, 165-vanhemmalle tarkoitetut työpajat [116K, 49M] ajanjaksolla IX.2018-VII.2021 Tavoitteena on: 500 opiskelijaa luokista 1–8 J. DÄbrowski SP nro 2 Olsztynissä [248DZ,252CH] (Hän johtaa yleissivistävää koulutusta), mukaan lukien 7 oppilasta alaikäisestä; sen oletetaan olevan yhtä suuri kuin hankkeen osallistujien määrä kunakin toteutusvuonna. â EUR 50 n-elin [45K,5M] työllistää SP2, 165 vanhemmat Tehtävät hankkeessa. â EUR toteutus 3 hanketyyppiä. 1 tyyppi â EUR toteutus lisätoimintoja opiskelijoille kehittämisen avain comp. tarpeen työn ja asenteita: luovuus, aloitteellisuus ja tiimityö, koulun toteuttaminen. n-paces alalla aktivoiminen menetelmiä â EUR kehittäminen edellä mainittujen asenteiden, tuki oppilaita SPE, työskentely lapsen kanssa, jolla on heikentynyt käyttäytyminen kouluissa, kotona (koulutustoiminnot), -laitteet työpajojen luokkien SPE, kieliluokat, -toteutus asiantuntijatoiminnan opiskelijoille SPE, 2 koulutusta n-paperi. â EUR toteuttaminen työpajoja vanhemmille-Koulu vanhemmille ja kouluttajille. 2 hanketyyppi: âEUR jälkiasennus teoksia. luonnollinen, â EUR biologinen, 2 matemaattisia, âEUR kouluja. n-taces of meth. kokeilu, âEUR lisäksi opiskelijoille käyttää metamfetamiinia. kokeilu, tutkimusmenetelmät, retkiä-ennen. luonnontieteet ja matematiikka. 3 hanketyyppi: âEUR saavuttaa täyden toiminnallisuuden alalla tieto- ja viestintätekniikan laitteet, koulut. n-paces alalla tukea nykyaikaisia tietokonelaitteita, â EUR lisäopiskelijoille alalla ohjelmointi ja robotiikka, â EUR työpajoja vanhemmille-Turvallisuus lasten Internetissä. (Finnish)
27 July 2022
0 references
Célkitűzés A munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák (matematika, természet, IKT, nyelv) és a megfelelő attitűdök/készségek növelése 500 diákban [248DZ, 252CH, 7 fogyatékossággal élő személy] a J. DÄbrowski SP 2 részéről Olsztynban az alábbiak szerint: tanórán kívüli tevékenységek tanulók számára, 50 n-test [45K,5M] képzés (beleértve a rövid formákat is), valamint üveg utólagos felszerelése, beleértve az IKT-berendezéseket, a prematt- és természetműhelyeket oktatási segédanyagokkal, 165 szülőnek szóló műhelytalálkozót [116K, 49M] a IX.2018-VII.2021 közötti időszakban. A cél: â EUR 500 diák 1–8. osztály a J. DÄbrowski SP No 2 Olsztyn [248DZ,252CH] (Általános oktatást vezet), köztük 7 kiskorú tanuló; az SP2-ben foglalkoztatott 50 EUR n-test [45K,5M], a projektben részt vevők száma megegyezik a projekt évenkénti résztvevőinek számával. 3 típusú projekt megvalósítása. 1 típusú â EUR végrehajtása további tevékenységek a diákok területén a fejlesztési kulcs szükséges a munka éve és attitűdök: kreativitás, kezdeményezőkészség és csapatmunka, az iskola megvalósítása. az n-paces számára a módszerek aktivizálása terén a fent említett attitűdök fejlesztése, az SPE tanulóinak támogatása, az iskolákban károsodott magatartású gyermekkel, otthon (oktatási funkciók), -műhelyek felszerelése az SPE osztályai számára, nyelvtanfolyamok, -szakmai tevékenységek végrehajtása az SPE hallgatói számára, 2 képzés n-papír. â EUR műhelyek megvalósítása szülőknek és oktatóknak. 2 projekttípus: âEUR retrofitting munkák. természetes, â EUR biológiai, â EUR 2 matematikai, â EUR iskolák. n-paces a met. kísérlet, további a diákok számára a met. kísérlet, kutatási módszerek, kirándulások- előtt. természettudomány és matematika. 3 projekttípus: teljes funkcionalitás elérése az IKT-berendezések területén, iskolák számára a modern számítógépes berendezések támogatása terén, további a diákok számára a programozás és a robotika területén, műhelytalálkozók a szülők számára – gyermekek biztonsága az interneten. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Cíl zvýšit kompetence nezbytného klíče na trhu práce (matematika, příroda, informační a komunikační technologie, jazyk) a vhodné postoje/dovednosti u 500 žáků [248DZ, 252CH, 7 osob se zdravotním postižením] z J. DÄbrowskiho SP 2 v Olsztyně: mimoškolní činnosti pro žáky, školení (včetně krátkých formulářů) pro 50 n-tělo [45K,5M] a dovybavení skla, včetně vybavení IKT, předmatných a přírodovědných workshopů s učebními pomůckami, workshopů pro 165 rodičů [116K, 49M] v období IX.2018-VII.2021 Cílem je: â EUR 500 studentů tříd 1–8 z J. DÄbrowski SP č. 2 v Olsztynu [248DZ,252CH] (vedou všeobecné vzdělávání), včetně 7 žáků z nezletilé osoby; předpokládá se, že se rovná počtu účastníků projektu každý rok jeho realizace. â EUR 50 n-body [45K,5M] zaměstnaných v SP2, â EUR 165 rodiče Úkoly v projektu. â EUR provádění 3 typy projektů. 1 typ â EUR provádění dalších aktivit pro studenty v oblasti rozvoje klíčové comp. nezbytné pro rok práce a postojů: kreativita, iniciativa a týmová práce, â EUR provádění školy. pro n-paces v oblasti aktivačních metod â EUR rozvoj výše uvedených postojů, podpora žáků z SPE, práce s dítětem s poruchou chování ve školách, doma (vzdělávací funkce), -vybavení workshopů pro třídy z SPE, jazykové kurzy, -provádění odborných aktivit pro studenty z SPE, 2 školení pro n-papír. â EUR provádění workshopů pro rodiče-Škola pro rodiče a pedagogy. 2 typ projektu: â EUR Dovybavení děl. přírodní, â EUR biologické, â EUR matematické, â EUR školy. pro n-paces pervitinu. experiment, â EUR Další pro studenty použití pervitinu. experiment, výzkumné metody, exkurze- před. přírodní vědy a matematiky. 3 typ projektu: â EUR dosažení plné funkčnosti v oblasti ICT zařízení, â EUR školy. pro n-paces v oblasti podpory moderní výpočetní techniky, â EUR další pro studenty v oblasti programování a robotiky, â EUR workshopy pro rodiče-Bezpečnost dětí na internetu. (Czech)
27 July 2022
0 references
Mērķis palielināt darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes (matemātika, daba, IKT, valoda) un atbilstošu attieksmi/prasmes 500 skolēniem [248DZ, 252CH, 7 personām ar invaliditāti] no J. DÄbrowskiâ EURs SP 2 Olsztyn pilsētā: ārpusskolas nodarbības skolēniem, mācības (tostarp īsās veidlapas) 50 n-ķermeņi [45K,5M] un stikla, tostarp IKT aprīkojuma, modernizēšana, pirmsmatēšanas un dabas darbnīcas ar mācību līdzekļiem, darbnīcas 165 vecākiem [116K, 49M] laikposmā no IX.2018. līdz VII.2021. Mērķis ir: â EUR 500 studenti 1–8 klasē no J. DÄbrowski SP No 2 Olsztyn [248DZ,252CH] (Viņš vada vispārējo izglītību), tostarp 7 skolēni no nepilngadīgā; tiek pieņemts, ka tas ir vienāds ar dalībnieku skaitu projektā katru gadu tā īstenošanas. â EUR 50 n-struktūra [45K,5M] nodarbināti SP2, â EUR 165 vecāki Uzdevumi projektā. â EUR īstenošana 3 veidu projektu. 1 tipa â EUR īstenošana papildu aktivitātes studentiem jomā attīstības atslēgas comp. nepieciešams darba gadam un attieksmēm: radošums, iniciatīva un komandas darbs, â EUR īstenošana skolas. n-paces jomā aktivizēšanas metodes â EUR attīstība iepriekš minēto attieksmi, atbalsts skolēniem no SPE, kas strādā ar bērnu ar traucētu uzvedību skolās, mājās (izglītības funkcijas), -aprīkojums semināru klasēm no SPE, valodas nodarbības, -īstenošana speciālistu aktivitātes studentiem no SPE, 2 apmācība n-paper. â EUR īstenošana semināri vecākiem-Skola vecākiem un pedagogiem. 2 projekta veids: â EUR modernizēšana darbu. dabas, â EUR bioloģiskā, â EUR 2 matemātiskās, â EUR skolas. n-paces meth. eksperiments, â EUR papildu studentiem, izmantojot meth. eksperiments, pētniecības metodes, ekskursijas- pirms. dabas zinātne un matemātika. 3 projekta veids: â EUR sasniegt pilnu funkcionalitāti jomā IKT iekārtas, â EUR skolas. n-paces jomā atbalstu mūsdienu datortehnika, â EUR papildu studentiem jomā programmēšanas un robotika, â EUR darbnīcas vecākiem-Drošība bērnu internetā. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Cuspóir Na hinniúlachtaí is gá a mhéadú i margadh an tsaothair (matamaiticiúil, Dúlra, TFC, teanga) agus dearcthaí/scileanna iomchuí i 500 dalta [248DZ, 252CH, 7 duine faoi mhíchumas] ó J. DÄbrowskiâEURs SP 2 in Olsztyn tríd an méid seo a leanas a dhéanamh: gníomhaíochtaí seach-churaclaim do dhaltaí, oiliúint (lena n-áirítear gearrfhoirmeacha) do 50 n-chomhlacht [45K,5M] agus aisfheistiú gloine, lena n-áirítear trealamh TFC, ceardlanna réamh-théagacha agus dúlra le háiseanna teagaisc, ceardlanna do 165 tuismitheoir [116K, 49M] le linn na tréimhse IX.2018-VII.2021 Is é an sprioc: EUR 500 mac léinn ar ranganna 1-8 ón J. DÄbrowski SP Uimh. 2 in Olsztyn [248DZ,252CH] (Tá sé i gceannas ar oideachas ginearálta), lena n-áirítear 7 dalta ó mhionaoiseach; glactar leis gurb ionann é agus líon na rannpháirtithe sa tionscadal gach bliain dá chur i bhfeidhm.â EUR 50 n-chomhlacht [45K,5M] fostaithe i SP2, â EUR 165 tuismitheoirí Tascanna sa tionscadal.â EUR â EUR â EUR chur i bhfeidhm 3 cineálacha tionscadail. 1 cineál â EUR â EUR chur i bhfeidhm na ngníomhaíochtaí breise do mhic léinn i réimse na forbartha na príomh comp. is gá don bhliain na hoibre agus dearcadh: cruthaitheacht, tionscnamh agus obair foirne, â EUR â EUR chur i bhfeidhm na scoile. do n-paces i réimse na modhanna activating â EUR forbairt na ndearcthaí thuasluaite, tacaíocht a thabhairt do dhaltaí ón SPE, ag obair le leanbh le hiompar lagaithe i scoileanna, sa bhaile (feidhmeanna oideachais), -trealamh de cheardlanna do ranganna ón SPE, ranganna teanga, -cur i bhfeidhm gníomhaíochtaí speisialtóra do mhic léinn ó SPE, 2 oiliúint le haghaidh n-páipéar.â EUR EUR cur i bhfeidhm ceardlanna do thuismitheoirí-Scoil do thuismitheoirí agus oideoirí. 2 cineál tionscadail: â EUR â EUR œ retrofitting na n-oibreacha. nádúrtha, â EUR â EUR â EUR â EUR 2 matamaiticiúla, â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR œiarfheistiú na n-oibreacha. 3 cineál tionscadail: EUR â EUR a bhaint amach feidhmiúlacht iomlán i réimse an trealaimh TFC, â EUR âEUR schools. do n-paces i réimse na tacaíochta do threalamh ríomhaireachta nua-aimseartha, â EUR breise do mhic léinn i réimse na cláir agus róbataic, â EUR ceardlanna do thuismitheoirí-Sábháilteacht na bpáistí ar an Idirlíon. (Irish)
27 July 2022
0 references
Cilj Povečanje kompetenc ključa, potrebnega na trgu dela (matematika, narava, IKT, jezik) in ustreznih odnosov/znanj pri 500 dijakih [248DZ, 252CH, 7 invalidnih oseb] iz J. DÄbrowskega SP 2 v Olsztynu z: obšolske dejavnosti za učence, usposabljanja (vključno s kratkimi obrazci) za 50 n-teles [45K,5M] in naknadno opremljanje stekla, vključno z opremo IKT, predmattskimi delavnicami in delavnicami o naravi z učnimi pripomočki, delavnicami za 165 staršev [116K, 49M] v obdobju IX.2018-VII.2021 Cilj je: 500 študentov razredov 1–8 iz J. DÄbrowski SP št. 2 v Olsztynu [248DZ,252CH] (Vodi splošno izobraževanje), vključno s 7 učenci iz mladoletnika; predpostavlja se, da je enako številu udeležencev v projektu vsako leto njegovega izvajanja. 50 n-telo [45K,5M] zaposlen v SP2, â EUR 165 starši Naloge v projektu. â EUR EUR izvajanje 3 vrste projekta. 1 vrsta â EUR izvajanje dodatnih dejavnosti za študente na področju razvoja ključnih comp. potrebno za leto dela in odnosov: ustvarjalnost, pobuda in timsko delo, â EUR izvajanje šole. za n-paces na področju aktiviranja metod â EUR razvoj zgoraj omenjenih stališč, podpora učencev iz SPE, delo z otrokom z oslabljenim vedenjem v šolah, doma (izobraževalne funkcije), -oprema delavnic za razrede iz SPE, jezikovni tečaji, -izvajanje specializiranih dejavnosti za študente iz SPE, 2 usposabljanje za n-papir. â EUR izvajanje delavnic za starše-šole za starše in vzgojitelje. 2 vrsti projekta: â EUR retrofitting del. natural, â EUR biološka, â EUR 2 matematične, â EUR šole. za n-paces of meth. poskus, EUR dodatno za študente uporabe meth. poskus, raziskovalne metode, izleti- pred. naravoslovje in matematika. 3 vrsta projekta: doseganje polne funkcionalnosti na področju IKT opreme, â EUR šole. za n-paces na področju podpore za sodobno računalniško opremo, EUR dodatno za študente na področju programiranja in robotike, â EUR delavnice za starše-Varnost otrok na internetu. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Цел За повишаване на компетентностите на ключовия елемент, необходим на пазара на труда (математика, природа, ИКТ, език) и подходящи нагласи/умения в 500 ученици [248DZ, 252CH, 7 души с увреждания] от J. DÄbrowskiâ EURs SP 2 в Olsztyn чрез: извънкласни дейности за ученици, обучения (включително кратки форми) за 50 n-тяло [45K,5M] и преоборудване на стъкло, включително ИКТ оборудване, подготвителни и природни работилници с учебни помагала, работилници за 165 родители [116K, 49M] през периода IX.2018—VII.2021 Целта е: 500 студенти от класове 1—8 от J. DÄbrowski SP № 2 в Olsztyn [248DZ,252CH] (Той води общо образование), включително 7 ученици от непълнолетен; приема се, че е равен на броя на участниците в проекта всяка година от неговото изпълнение. â EUR 50 n-body [45K,5M] заети в SP2, â 165 родители Задачи по проекта. â EUR изпълнение на 3 вида проекти. 1 вид изпълнение на допълнителни дейности за студенти в областта на развитието на ключови комп., необходими за годината на работа и нагласи: креативност, инициативност и работа в екип, изпълнение на училището. за н-пейсове в областта на активирането на методи â EUR развитие на горепосочените нагласи, подкрепа на ученици от SPE, работа с дете с нарушено поведение в училищата, у дома (образователни функции), -оборудване на семинари за класове от SPE, езикови курсове, -изпълнение на специализирани дейности за ученици от SPE, 2 обучение за n-хартия. â EUR изпълнение на семинари за родители-Училище за родители и възпитатели. 2 вида на проекта: â EUR преоборудване на произведения. естествени, â EUR биологично, â EUR математически, â EUR училища. за n-пейси на метамфетамини. експеримент, â EUR допълнително за учениците на използването на метамфетамини. експеримент, изследователски методи, екскурзии- преди. естествени науки и математика. 3 вида на проекта: â EUR постигане на пълна функционалност в областта на ИКТ оборудване, â EUR училища. за n-paces в областта на поддръжката на модерно компютърно оборудване, â EUR допълнително за ученици в областта на програмирането и роботиката, â EUR семинари за родители-Безопасност на децата в интернет. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Għan Li jiżdiedu l-kompetenzi tal-qofol meħtieġ fis-suq tax-xogħol (matematika, Natura, ICT, lingwa) u attitudnijiet/ħiliet xierqa f’500 student [248DZ, 252CH, 7 persuni b’diżabilità] minn J. DÄbrowskiâ EUR SP 2 f’Olsztyn billi: attivitajiet extrakurrikulari għall-istudenti, taħriġ (inklużi forom qosra) għal 50 n korp [45K,5M] u retrofitting tal-ħġieġ, inkluż tagħmir tal-ICT, workshops ta’ qabel u dwar in-natura b’għajnuniet għat-tagħlim, workshops għal 165 ġenituri [116K, 49M] matul il-perjodu IX.2018-VII.2021 Il-mira hija: EUR 500 studenti ta ‘klassijiet 1–8 mill-J. DÄbrowski SP Nru 2 fil Olsztyn [248DZ,252CH] (Hu twassal edukazzjoni ġenerali), Inklużi 7 studenti minn minorenni; huwa preżunt li jkun ugwali għan-numru ta ‘parteċipanti fil-proġett kull sena ta’ implimentazzjoni tagħha. EUR 50 n-korp [45K,5M] impjegati fl-SP2, EUR 165 ġenituri Kompiti fl-implimentazzjoni proġett. â EUR â EUR 3 tipi ta ‘proġett. 1 tip implimentazzjoni ta ‘attivitajiet addizzjonali għall-istudenti fil-qasam ta’ l-iżvilupp ta ‘comp. ewlenin meħtieġa għas-sena tax-xogħol u l-attitudnijiet: kreattività, inizjattiva u ħidma f’tim, â EUR implimentazzjoni tal-iskola. għall n-paces fil-qasam ta ‘metodi ta’ attivazzjoni iżvilupp ta ‘hawn fuq attitudnijiet, appoġġ ta ‘studenti mill-SPE, jaħdmu ma’ tfal b’imġiba indebolita fl-iskejjel, fid-dar (funzjonijiet edukattivi), -tagħmir ta ‘workshops għall-klassijiet mill-SPE, klassijiet tal-lingwa, -implimentazzjoni ta ‘attivitajiet speċjalizzati għall-istudenti minn SPE, 2 taħriġ għall n-paper. implimentazzjoni ta ‘workshops għall-ġenituri-Skola għall-ġenituri u edukaturi. 2 tip ta’ proġett: â EUR â EUR retrofitting ta ‘xogħlijiet. naturali, â EUR bijoloġiċi, â EUR 2 matematiċi, skejjel â EUR â EUR. għal n-pazzi ta ‘meth. esperiment, â EUR addizzjonali għall-istudenti tal-użu ta ‘meth. esperiment, metodi ta ‘riċerka, eskursjonijiet — qabel. xjenza naturali u l-matematika. 3 tip ta’ proġett: â EUR ¢ Il-kisba funzjonalità sħiħa fil-qasam tat-tagħmir ICT, â EUR skejjel. għall n-paces fil-qasam ta ‘appoġġ għat-tagħmir tal-kompjuter moderna, â EUR addizzjonali għall-istudenti fil-qasam tal-programmazzjoni u robotika, â EUR workshops għall-ġenituri-Sigurtà tat-tfal fuq l-Internet. (Maltese)
27 July 2022
0 references
Objetivo Aumentar as competências da chave necessária no mercado de trabalho (matemática, natureza, TIC, língua) e atitudes/competências adequadas em 500 alunos [248DZ, 252CH, 7 pessoas com deficiência] de J. DÄbrowskiâ EURs SP 2 em Olsztyn: atividades extracurriculares para alunos, formações (incluindo formulários curtos) para 50 n-corpo [45K,5M] e adaptação de vidro, incluindo equipamento TIC, workshops pré-matt e natureza com auxiliares pedagógicos, workshops para 165 pais [116K, 49M] durante o período IX.2018-VII.2021 O objetivo é: EUR 500 alunos das classes 1-8 do J. DÄbrowski SP N.º 2 em Olsztyn [248DZ,252CH] (Ele dirige o ensino geral), incluindo 7 alunos de um mais pequeno de idade; presume-se que seja igual ao número de participantes no projeto a cada ano de sua implementação. âEUR 50 n-body [45K,5M] empregado no SP2, âEUR 165 pais Tarefas no projeto. âEUR implementação de 3 tipos de projeto. 1 tipo de implementação â EUR de atividades adicionais para estudantes no campo de desenvolvimento de comp chave. necessário para o ano de trabalho e atitudes: criatividade, iniciativa e trabalho em equipa, › implementação da escola. para n-paces no campo de métodos de ativação do desenvolvimento de atitudes acima mencionadas, apoio de alunos da SPE, trabalhando com uma criança com comportamento prejudicado nas escolas, em casa (funções educativas), -equipamento de oficinas para aulas da SPE, aulas de idiomas, -implementação de atividades especializadas para estudantes da SPE, 2 treinamento para n-paper. EUR implementação de workshops para pais-escola para pais e educadores. 2 tipo de projeto: retrofitting de obras. natural, âEUR biológico, âEUR 2 matemática, âEUR escolas. para n-paces de metanfetamina. experimento, âEUR adicional para os alunos do uso de meth. experimento, métodos de pesquisa, excursões- antes. ciências naturais e matemática. 3 tipos de projeto: › alcançar plena funcionalidade no campo de equipamentos TIC, › escolas. para n-paces no campo de suporte para equipamentos de computador modernos, âEUR adicional para os alunos no campo da programação e robótica, › workshops para pais-Segurança de crianças na Internet. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Mål At øge kompetencerne i den nøgle, der er nødvendig på arbejdsmarkedet (matematik, natur, IKT, sprog) og passende holdninger/færdigheder hos 500 elever [248DZ, 252CH, 7 personer med handicap] fra J. DÄbrowskis SP 2 i Olsztyn ved: fritidsaktiviteter for elever, uddannelse (herunder korte former) for 50 n-krop [45K,5M] og eftermontering af glas, herunder IKT-udstyr, prematt- og naturworkshopper med undervisningshjælpemidler, workshops for 165 forældre [116K, 49M] i perioden IX.2018-VII.2021 Målet er: âEUR 500 studerende i klasse 1-8 fra J. DÄbrowski SP nr. 2 i Olsztyn [248DZ,252CH] (Han leder almen uddannelse), herunder 7 elever fra en mindreårig; det antages at være lig med antallet af deltagere i projektet hvert år af dets gennemførelse. âEUR 50 n-body [45K,5M] ansat i SP2, 165 forældre Opgaver i projektet. âEUR implementering af 3 projekttyper. 1 type âEUR gennemførelse af yderligere aktiviteter for studerende inden for udvikling af nøgle comp. nødvendige for arbejdsåret og holdninger: kreativitet, initiativ og teamwork, â EUR implementering af skolen. for n-paces inden for aktivering af metoder âEUR udvikling af ovennævnte holdninger, støtte til elever fra SPE, arbejde med et barn med nedsat adfærd i skoler, hjemme (uddannelsesmæssige funktioner), -udstyr af workshops for klasser fra SPE, sprogklasser, -gennemførelse af specialiserede aktiviteter for studerende fra SPE, 2 uddannelse for n-papir. âEUR implementering af workshops for forældre-School for forældre og undervisere. 2 projekttype: â EUR retrofitting af værker. naturlige, âEUR biologisk, âEUR 2 matematiske, â EUR skoler. for n-paces af meth. eksperiment, âEUR ekstra for studerende af brugen af meth. eksperiment, forskningsmetoder, udflugter- før. naturvidenskab og matematik. 3 projekttype: âEUR opnå fuld funktionalitet inden for IKT-udstyr, â EUR skoler. for n-paces inden for støtte til moderne computerudstyr, âEUR ekstra for studerende inden for programmering og robotteknologi, â EUR workshops for forældre-Sikkerhed af børn på internettet. (Danish)
27 July 2022
0 references
Obiectiv Creșterea competențelor esențiale necesare pe piața forței de muncă (matematică, natură, TIC, limbă) și a atitudinilor/competențelor adecvate în 500 de elevi [248DZ, 252CH, 7 persoane cu handicap] de la J. DÄbrowskis SP 2 în Olsztyn prin: activități extrașcolare pentru elevi, cursuri de formare (inclusiv forme scurte) pentru 50 n corp [45K,5M] și postechiparea sticlei, inclusiv echipamente TIC, ateliere de premat și de natură cu mijloace didactice, ateliere pentru 165 de părinți [116K, 49M] în perioada IX.2018-VII.2021 Obiectivul este: 500 de elevi din clasele 1-8 de la J. DÄbrowski SP nr. 2 în Olsztyn [248DZ,252CH] (El conduce educația generală), inclusiv 7 elevi de la un minor; se presupune că este egal cu numărul de participanți la proiect în fiecare an de punere în aplicare a acestuia. â EUR 50 n-corp [45K,5M] angajat în SP2, 165 părinți Sarcini în proiect. â EUR punerea în aplicare a 3 tipuri de proiect. 1 tip â EUR punerea în aplicare a activităților suplimentare pentru studenți în domeniul dezvoltării comp. cheie necesare pentru anul de muncă și atitudini: creativitate, inițiativă și lucru în echipă, â EUR punerea în aplicare a școlii. pentru n-hărți în domeniul activării metodelor â EUR dezvoltarea atitudinilor menționate mai sus, sprijinirea elevilor de la SPE, care lucrează cu un copil cu un comportament afectat în școli, la domiciliu (funcții educaționale), -echiparea atelierelor pentru clase de la SPE, cursuri de limbi străine, -implementarea activităților de specialitate pentru elevii de la SPE, 2 training pentru n-hârtie. â EUR punerea în aplicare a atelierelor pentru părinți-Școală pentru părinți și educatori. 2 tip de proiect: â EUR modernizarea lucrărilor. naturale, â EUR biologice, â EUR 2 matematice, â EUR școli. pentru n-paces de metamfetamină. experiment, â EUR suplimentare pentru elevii de utilizarea de metamfetamină. experiment, metode de cercetare, excursii- înainte. Științe naturale și matematică. 3 tip de proiect: â EUR realizarea funcționalității complete în domeniul echipamentelor TIC, â EUR școli. pentru n-paces în domeniul sprijinului pentru echipamente informatice moderne, â EUR suplimentare pentru elevii din domeniul de programare și robotică, â EUR ateliere pentru părinții-siguranța copiilor pe Internet. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Mål Att öka kompetensen hos den nyckelkompetens som krävs på arbetsmarknaden (matematik, natur, IKT, språk) och lämpliga attityder/färdigheter hos 500 elever [248DZ, 252CH, 7 personer med funktionsnedsättning] från J. DÄbrowskis SP 2 i Olsztyn genom att fritidsaktiviteter för elever, utbildning (inklusive korta blanketter) för 50 n-kroppar [45K,5M] och eftermontering av glas, inklusive IKT-utrustning, workshoppar före matt och natur med undervisningshjälpmedel, workshoppar för 165 föräldrar [116K, 49M] under perioden IX.2018-VII.2021 Målet är: 500 elever i klasserna 1–8 från J. DÄbrowski SP nr 2 i Olsztyn [248DZ,252CH] (Han leder allmän utbildning), inklusive 7 elever från en minderårig; det antas vara lika med antalet deltagare i projektet varje år av dess genomförande. â EUR 50 n-organ [45K,5M] anställda i SP2, â 165 föräldrar Uppgifter i projektet. â EUR genomförande av 3 typer av projekt. 1 typ â EUR genomförande av ytterligare aktiviteter för studenter inom området utveckling av nyckelkomp. som krävs för året av arbete och attityder: kreativitet, initiativ och lagarbete, â EUR genomförande av skolan. För n-paces inom området för aktiveringsmetoder â EUR utveckling av ovan nämnda attityder, stöd till elever från SPE, arbetar med ett barn med nedsatt beteende i skolan, hemma (utbildningsfunktioner), -utrustning av workshops för klasser från SPE, språkkurser, -genomförande av specialistaktiviteter för studenter från SPE, 2 utbildning för n-paper. â EUR genomförande av workshops för föräldrar-Skol för föräldrar och lärare. Två typer av projekt: âEUR eftermontering av verk. naturlig, â EUR biologisk, â EUR 2 matematiska, â EUR skolor. för n-paces av meth. experiment, â EUR extra för studenter av användningen av meth. experiment, forskningsmetoder, utflykter- innan. naturvetenskap och matematik. Tre typer av projekt: â EUR uppnå full funktionalitet inom IKT-utrustning, â EUR skolor. för n-paces inom området för stöd för modern datorutrustning, â EUR extra för studenter inom programmering och robotteknik, â EUR workshops för föräldrar-Säkerhet för barn på Internet. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: Olsztyn
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0076/17
0 references