Facilitate the start – the junior student at the Primary School in Polomi (Q126580): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||
| 78,116.16 Euro
| ||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||
| 91,901.36 Euro
| ||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: wodzisławski | |||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: wodzisławski / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||
| Property / priority axis: STRENGTHENING EDUCATIONAL CAPACITY / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
Revision as of 15:46, 21 October 2022
Project Q126580 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Facilitate the start – the junior student at the Primary School in Polomi |
Project Q126580 in Poland |
Statements
351,399.71 zloty
0 references
413,411.43 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2017
0 references
31 January 2019
0 references
GMINA MSZANA
0 references
Przedmiotem projektu jest przygotowanie SP w Połomi do realizacji działań ukierunkowanych na wspieranie rozwoju ucznia młodszego w procesie przekraczania progu szkolnego, oraz do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze spec. potrzebami eduk., w tym z ucz. z niepełnosprawnością. Celem głównym jest poprawa jakości edukacji w SP w Połomi oraz zniwelowanie problemów ucz. młodszego oraz ucz. ze spec. potrzebami eduk. Grupę docelową stanowią ucz. z sołectw Połomi i Gogołowej należących do gm. Mszana, woj. śląskiego. Zadania w projekcie: zajęcia prowadzone nowoczesnymi metodami z wykorzystaniem TIK: adaptacyjne, terapii pedagogicznej, korekcyjne, logopedyczne i wyrównawcze. Liczba uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych: 232 ucz. klas pierwszych i czwartych, 6 ucz. o specjalnych potrzebach edukacyjnych klas piątych i szóstych oraz 1 ucz. z niepełnosprawnością w terminie od 1.02.2016 r. do 31.01.2018 r. Miejsce realizacji projektu: SP w Połomi. (Polish)
0 references
The subject of the project is to prepare the SP in Polomi for the implementation of actions aimed at supporting the development of a younger student in the process of exceeding the school threshold, and to conduct the process of individualisation of work with a student with special educational needs, including students with disabilities. The main goal is to improve the quality of education in the SP in Połomi and to remedy the problems of the younger learner and learner with special needs of education. The target group consists of scholars from the villages of Połomi and Gogołowa belonging to Mszana, Silesian Voivodeship. Tasks in the project: classes conducted by modern ICT methods: adaptation, pedagogical, corrective, speech therapy and compensatory therapy. Number of pupils supported in the development of key competences: 232 first and fourth class learners, 6 pupils with special educational needs of fifth and sixth grades and 1 students with disabilities from 1.02.2016 to 31.01.2018. SP in Połomi. (English)
21 October 2020
0 references
Le projet a pour objet la préparation du SP à Połomi pour la mise en œuvre d’activités visant à soutenir le développement d’un jeune étudiant dans le processus de franchissement du seuil de l’école, et à mener le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris avec un enseignant handicapé. L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation dans le SP de Połomi et d’éliminer les problèmes liés à l’enseignement plus jeune et à l’enseignement ayant des besoins éducatifs particuliers. Le groupe cible est un enseignant des paroisses de Połomi et de Gogołowa appartenant à la municipalité de Mszana (Voïvodie de Silésie). Tâches du projet: cours menés à l’aide de méthodes modernes utilisant les TIC: thérapie adaptative, pédagogique, corrective, orthophonique et compensatoire. Nombre d’élèves soutenus dans le développement des compétences clés: 232 première et quatrième classes, 6 enseignements sur les besoins éducatifs spéciaux des cinquième et sixième classes et 1 enseignement avec handicap entre le 1er février 2016 et le 31 janvier 2018. Lieu de mise en œuvre du projet: SP dans la Flamme. (French)
2 December 2021
0 references
Gegenstand des Projekts ist die Vorbereitung des SP in Połomi auf die Durchführung von Maßnahmen, die darauf abzielen, die Entwicklung eines jüngeren Schülers beim Überschreiten der Schulschwelle zu unterstützen und den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen, auch mit einem Lehrer mit Behinderungen, durchzuführen. Das Hauptziel besteht darin, die Qualität der Bildung in der SP in Połomi zu verbessern und die Probleme des jüngeren Unterrichts und des Unterrichts mit besonderen Bildungsbedürfnissen zu beseitigen. Die Zielgruppe ist eine Lehrerin aus den Gemeinden Połomi und Gogołowa der Gemeinde Mszana, Woiwodschaft Schlesien. Aufgaben im Projekt: Klassen, die mit Hilfe moderner IKT-Methoden durchgeführt werden: adaptive, pädagogische, korrigierende, sprachtherapeutische und kompensatorische Therapie. Anzahl der Schüler, die bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen unterstützt werden: 232 erster und vierter Unterricht, 6 Unterricht über besondere Bildungsbedürfnisse der fünften und sechsten Klasse und 1 Unterricht mit Behinderungen zwischen dem 1. Februar 2016 und dem 31. Januar 2018. Ort der Umsetzung des Projekts: SP in der Flamme. (German)
8 December 2021
0 references
Het onderwerp van het project is de voorbereiding van de SP in Połomi voor de uitvoering van activiteiten die gericht zijn op het ondersteunen van de ontwikkeling van een jongere student in het proces van het overschrijden van de schooldrempel, en om het proces van individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften, onder meer met een leraar met een handicap, uit te voeren. Het belangrijkste doel is de kwaliteit van het onderwijs in de SP in Połomi te verbeteren en de problemen van het onderwijzen van jongeren en het onderwijs met speciale onderwijsbehoeften op te lossen. De doelgroep is een docent uit de parochies Połomi en Gogołowa, behorende tot de gemeente Mszana, woiwodschap Silezië. Taken in het project: lessen die worden gegeven met behulp van moderne methoden met behulp van ICT: adaptieve, pedagogische, correctieve, spraaktherapeutische en compenserende therapie. Aantal leerlingen dat wordt ondersteund bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties: 232 eerste en vierde klas, 6 lessen over speciale onderwijsbehoeften van de vijfde en zesde klas en 1 onderwijs met een handicap tussen 1 februari 2016 en 31 januari 2018. Plaats van uitvoering van het project: SP in de Vlam. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Oggetto del progetto è la preparazione del SP di Połomi per l'attuazione di attività volte a sostenere lo sviluppo di uno studente più giovane nel processo di superamento della soglia scolastica, e a condurre il processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali, anche con un insegnante con disabilità. L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione nel PS di Połomi ed eliminare i problemi dell'insegnamento più giovane e dell'insegnamento con esigenze particolari di istruzione. Il gruppo target è un insegnante delle parrocchie di Połomi e Gogołowa del comune di Mszana, Voivodato Slesiano. Compiti del progetto: classi condotte utilizzando metodi moderni utilizzando le TIC: terapia adattiva, pedagogica, correttiva, orale-terapeutica e compensativa. Numero di alunni sostenuti nello sviluppo delle competenze chiave: 232 prima e quarta classe, 6 insegnamenti su bisogni educativi speciali di quinta e sesta classe e 1 insegnamento con disabilità tra il 1º febbraio 2016 e il 31 gennaio 2018. Luogo di attuazione del progetto: SP nella Fiamma. (Italian)
15 January 2022
0 references
El tema del proyecto es la preparación del PE en Połomi para la realización de actividades destinadas a apoyar el desarrollo de un estudiante más joven en el proceso de cruzar el umbral escolar, y a llevar a cabo el proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades especiales de educación, incluso con un profesor con discapacidad. El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el PE de Połomi y eliminar los problemas de la enseñanza más joven y la enseñanza con necesidades especiales de educación. El grupo destinatario es un profesor de las parroquias de Połomi y Gogołowa pertenecientes al municipio de Mszana, voivodato de Silesia. Tareas en el proyecto: clases realizadas con métodos modernos utilizando las TIC: terapia adaptativa, pedagógica, correctiva, fonoterapéutica y compensatoria. Número de alumnos subvencionados en el desarrollo de competencias clave: 232 clases primera y cuarta, 6 enseñanzas sobre necesidades educativas especiales de las clases quinta y sexta y 1 enseñanza con discapacidad entre el 1 de febrero de 2016 y el 31 de enero de 2018. Lugar de ejecución del proyecto: SP en la Llama. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Predmet projekta je pripremiti SP u Polomima za provedbu akcija usmjerenih na potporu razvoju mlađeg učenika u procesu prekoračenja školskog praga, te provesti proces individualizacije rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući učenike s invaliditetom. Glavni cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja u SP-u u PoÅomima i otkloniti probleme mlađeg učenika i učenika s posebnim potrebama obrazovanja. Ciljnu skupinu čine znanstvenici iz sela PoÅomi i GogoÅowa koja pripadaju Mszani, Silesijskom vojvodstvu. Zadaci u projektu: nastava provedena suvremenim ICT metodama: prilagodba, pedagoška, korektivna, govorna terapija i kompenzacijska terapija. Broj učenika kojima je pružena potpora u razvoju ključnih kompetencija: 232 učenika prvog i četvrtog razreda, 6 učenika s posebnim obrazovnim potrebama petog i šestog razreda i 1 učenika s invaliditetom od 1.02.2016. do 31.01.2018. SP u PoÅomi. (Croatian)
5 September 2022
0 references
Предметът на проекта е да подготви СП в Поломи за изпълнение на действия, насочени към подпомагане на развитието на по-млад ученик в процеса на превишаване на училищния праг, както и да проведе процеса на индивидуализация на работата със студент със специални образователни потребности, включително студенти с увреждания. Основната цел е да се подобри качеството на образованието в СП в Поооми и да се решат проблемите на по-младите учащи се и учащите със специални потребности на образованието. Целевата група се състои от учени от селата PoÅomi и GogoÅowa, принадлежащи на Mszana, Silesian Voivodeship. Задачи в проекта: класове, провеждани по съвременни ИКТ методи: адаптация, педагогическа, корективна, речева терапия и компенсаторна терапия. Брой на учениците, получили подкрепа за развитието на ключови компетентности: 232 ученици от първи и четвърти клас, 6 ученици със специални образователни потребности от пети и шести клас и 1 ученици с увреждания от 1.02.2016 г. до 31.01.2018 г. Сп. в Поооми. (Bulgarian)
5 September 2022
0 references
Is é ábhar an tionscadail ná an SP in Polomi a ullmhú chun gníomhartha a chur i bhfeidhm atá dírithe ar thacú le mac léinn níos óige a fhorbairt sa phróiseas chun tairseach na scoile a shárú, agus chun an próiseas indibhiditheachta oibre a sheoladh le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige nó aici, lena n-áirítear mic léinn faoi mhíchumas. Is é an príomhchuspóir cáilíocht an oideachais sa SP in PoÅomi a fheabhsú agus fadhbanna an fhoghlaimeora agus an fhoghlaimeora níos óige a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a leigheas. Is éard atá sa spriocghrúpa scoláirí ó shráidbhailte PoÅomi agus GogoÅowa a bhaineann le Mszana, Voivodeship Silesian. Cúraimí sa tionscadal: ranganna a reáchtáiltear trí mhodhanna nua-aimseartha TFC: oiriúnú, oideolaíoch, ceartaitheacha, teiripe urlabhra agus teiripe cúiteach. Líon na ndaltaí a fuair tacaíocht agus príomhinniúlachtaí á bhforbairt: 232 foghlaimeoir den chéad scoth agus rang a ceathair, 6 dhalta a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu sa chúigiú agus sa séú grád agus 1 scoláire faoi mhíchumas ón 1.02.2016 go dtí an 31.01.2018. Video comhrá PoÅomi. (Irish)
5 September 2022
0 references
Hankkeen aiheena on valmistella Polomin SP:tä sellaisten toimien toteuttamiseksi, joilla pyritään tukemaan nuoremman opiskelijan kehitystä koulukynnyksen ylittyessä, ja suorittamaan työn yksilöllistämisprosessi erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan, myös vammaisten opiskelijoiden kanssa. Päätavoitteena on parantaa PoÅomin SP: n koulutuksen laatua ja korjata nuoremman oppijan ja erityisopetusta tarvitsevan oppijan ongelmat. Kohderyhmänä ovat PoÅomin ja GogoÅowan kylien tutkijat, jotka kuuluvat Sleesian voivodikuntaan. Projektin tehtävät: luokat, jotka toteutetaan nykyaikaisilla tieto- ja viestintätekniikan menetelmillä: sopeutuminen, pedagoginen, korjaava, puheterapia ja korvaava hoito. Avaintaitojen kehittämisessä tuettujen oppilaiden määrä: 232 ensimmäisen ja neljännen luokan opiskelijaa, 6 erityisopetusta viidennellä ja kuudennella luokalla sekä 1 vammaista opiskelijaa 1.02.2016–31.1.2018. SP PoÅomissa. (Finnish)
5 September 2022
0 references
Is-suġġett tal-proġett huwa li jħejji l-SP f’Polomi għall-implimentazzjoni ta’ azzjonijiet immirati biex jappoġġaw l-iżvilupp ta’ student iżgħar fil-proċess li jaqbeż il-limitu tal-iskola, u biex imexxi l-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi studenti b’diżabilità. L-għan ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fl-SP f’PoÅomi u li jiġu rimedjati l-problemi tal-istudent u l-istudent iżgħar bi bżonnijiet speċjali tal-edukazzjoni. Il-grupp fil-mira jikkonsisti minn studjużi mill-irħula ta’ PoÅomi u GogoÅowa li jappartjenu għal Mszana, Voivodeship Silesjana. Kompiti fil-proġett: klassijiet imwettqa minn metodi moderni tal-ICT: adattament, pedagoġiku, korrettiv, terapija għat-taħdit u terapija ta’ kumpens. Għadd ta’ studenti appoġġati fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin: 232 student tal-ewwel u r-raba’ klassi, 6 studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali tal-ħames u s-sitt grad u student wieħed b’diżabilità mill-1.02.2016 sal-31.01.2018. SP f’PoÅomi. (Maltese)
5 September 2022
0 references
Αντικείμενο του έργου είναι η προετοιμασία του SP στην Polomi για την υλοποίηση δράσεων που αποσκοπούν στην υποστήριξη της ανάπτυξης ενός νεότερου μαθητή στη διαδικασία υπέρβασης του ορίου του σχολείου και η διεξαγωγή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με αναπηρίες. Ο κύριος στόχος είναι να βελτιωθεί η ποιότητα της εκπαίδευσης στο SP στο PoÅomi και να διορθωθούν τα προβλήματα του νεότερου μαθητή και μαθητή με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης. Η ομάδα-στόχος αποτελείται από μελετητές από τα χωριά PoÅomi και GogoÅowa που ανήκουν στην Mszana, το βοεβοδάτο της Σιλεσίας. Καθήκοντα στο έργο: μαθήματα που διεξάγονται με σύγχρονες μεθόδους ΤΠΕ: προσαρμογή, παιδαγωγική, διορθωτική, λογοθεραπεία και αντισταθμιστική θεραπεία. Αριθμός μαθητών που έλαβαν στήριξη για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων: 232 μαθητές πρώτης και τέταρτης τάξης, 6 μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες της πέμπτης και της έκτης τάξης και 1 μαθητές με αναπηρίες από 1.02.2016 έως 31.01.2018. SP στο PoÅomi. (Greek)
5 September 2022
0 references
Projekto tikslas – parengti SP Polomi įgyvendinti veiksmus, kuriais siekiama remti jaunesnio studento vystymąsi viršijus mokyklos ribą, ir atlikti individualizavimo procesą su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiu studentu, įskaitant neįgaliuosius. Pagrindinis tikslas yra pagerinti švietimo kokybę SP PoÅomi ir išspręsti jaunesnio besimokančiojo ir besimokančiojo problemas su specialiais švietimo poreikiais. Tikslinę grupę sudaro mokslininkai iš PoÅomi ir GogoÅowa kaimų, priklausančių Mszanai, Silezijos vaivadijai. Projekto užduotys: klasės, vykdomos taikant šiuolaikinius IRT metodus: adaptacija, pedagoginė, korekcinė, kalbos terapija ir kompensacinė terapija. Mokinių, kuriems suteikta parama bendrųjų gebėjimų ugdymui, skaičius: 232 pirmos ir ketvirtos klasės moksleiviai, 6 mokiniai, turintys specialiųjų ugdymosi poreikių penktoje ir šeštoje klasėse, ir 1 mokiniai su negalia nuo 2016 m. vasario 1 d. iki 2018 m. sausio 31 d. SP į PoÅomi. (Lithuanian)
5 September 2022
0 references
Obiectul proiectului este de a pregăti SP în Polomi pentru punerea în aplicare a acțiunilor menite să sprijine dezvoltarea unui elev mai tânăr în procesul de depășire a pragului școlar și de a desfășura procesul de individualizare a muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale, inclusiv cu elevi cu dizabilități. Scopul principal este de a îmbunătăți calitatea educației în SP din PoÅomi și de a remedia problemele elevului și cursantului mai tânăr cu nevoi speciale de educație. Grupul țintă este format din oameni de știință din satele PoÅomi și GogoÅowa care aparțin Mszana, Voievodatul Silezia. Sarcini în cadrul proiectului: clase realizate prin metode TIC moderne: adaptare, pedagogică, corectivă, logopedică și terapie compensatorie. Numărul de elevi sprijiniți în dezvoltarea competențelor-cheie: 232 cursanți de clasa întâi și a patra, 6 elevi cu nevoi educaționale speciale din clasele a cincea și a șasea și 1 elevi cu dizabilități de la 1.02.2016 la 31.01.2018. SP în PoÅomi. (Romanian)
5 September 2022
0 references
Predmetom projektu je príprava SP v Polomi na realizáciu akcií zameraných na podporu rozvoja mladšieho študenta v procese prekročenia školského prahu a na realizáciu procesu individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane študentov so zdravotným postihnutím. Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v SP v PoÅomi a napraviť problémy mladšieho študenta a študenta so špeciálnymi potrebami vzdelávania. Cieľovú skupinu tvoria učenci z dedín PoÅomi a GogoÅowa patriaci do Sliezskeho vojvodstva Mszana. Úlohy v projekte: triedy vykonávané modernými metódami IKT: adaptácia, pedagogická, korekčná, rečová terapia a kompenzačná terapia. Počet žiakov podporovaných pri rozvoji kľúčových kompetencií: 232 študentov prvej a štvrtej triedy, 6 žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami piatej a šiestej triedy a 1 študenti so zdravotným postihnutím od 1.02.2016 do 31.01.2018. SP v PoÅomi. (Slovak)
5 September 2022
0 references
Projekti eesmärk on valmistada Polomi programmi raames ette meetmed, mille eesmärk on toetada noorema õpilase arengut koolikünnise ületamisel, ning viia läbi hariduslike erivajadustega õpilase, sealhulgas puuetega õpilastega tehtava töö individualiseerimise protsess. Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti SP-s PoÅomis ning lahendada hariduse erivajadustega noorema õppija ja õppija probleemid. Sihtrühma kuuluvad Sileesia vojevoodkonnale Mszana kuuluvate PoÅomi ja GogoÅowa külade teadlased. Projekti ülesanded: kaasaegsete IKT meetoditega läbi viidud klassid: kohandamine, pedagoogiline, korrigeeriv, kõneravi ja kompenseeriv ravi. Põhipädevuste arendamisel toetatud õpilaste arv: 232 esimese ja neljanda klassi õppijat, 6 viienda ja kuuenda klassi hariduslike erivajadustega õpilast ning 1 puudega õpilast 1. veebruarist 2016 kuni 31.01.2018. SP PoÅomis. (Estonian)
5 September 2022
0 references
O tema do projeto é preparar o SP em Polomi para a implementação de ações destinadas a apoiar o desenvolvimento de um aluno mais jovem no processo de superação do limiar escolar, e conduzir o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educacionais especiais, incluindo alunos com deficiência. O principal objetivo é melhorar a qualidade da educação no PE em PoÅomi e resolver os problemas dos jovens aprendentes e aprendentes com necessidades especiais de educação. O grupo-alvo é composto por estudiosos das aldeias de PoÅomi e GogoÅowa pertencentes a Mszana, voivodia da Silésia. Tarefas do projeto: aulas conduzidas por métodos modernos de TIC: adaptação, pedagógica, corretiva, fonoaudiológica e terapia compensatória. Número de alunos apoiados no desenvolvimento de competências essenciais: 232 alunos da primeira e quarta classes, 6 alunos com necessidades educativas especiais do quinto e sexto anos e 1 alunos com deficiência de 1.02.2016 a 31.1.2018. SP em PoÅomi. (Portuguese)
5 September 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbereda SP i Polomi för genomförandet av åtgärder som syftar till att stödja utvecklingen av en yngre student i processen att överskrida skoltröskeln, och att genomföra processen för individualisering av arbete med en student med särskilda utbildningsbehov, inklusive studenter med funktionsnedsättning. Huvudsyftet är att förbättra kvaliteten på utbildningen i SP i PoÅomi och att åtgärda den yngre elevens och elevens problem med särskilda utbildningsbehov. Målgruppen består av forskare från byarna Poomi och GogoÅowa som tillhör Mszana, Silesian Voivodeship. Uppgifter i projektet: klasser som genomförs med moderna IKT-metoder: anpassning, pedagogisk, korrigerande, talterapi och kompensatorisk terapi. Antal elever som får stöd i utvecklingen av nyckelkompetenser: 232 elever i första och fjärde klass, 6 elever med särskilda utbildningsbehov i femte och sjätte klass samt 1 elever med funktionsnedsättning från 1.02.2016 till 31.01.2018. SP i PoÅomi. (Swedish)
5 September 2022
0 references
A projekt célja, hogy felkészítse a Polomi SP-t olyan intézkedések végrehajtására, amelyek célja egy fiatalabb diák fejlődésének támogatása az iskolai küszöb túllépésének folyamatában, valamint a sajátos nevelési igényű diákokkal – köztük a fogyatékossággal élő diákokkal – végzett munka személyre szabásának folyamata. A fő cél az, hogy javítsa az oktatás minőségét az SP PoÅomi és orvosolja a problémákat a fiatalabb tanuló és tanuló speciális nevelési igényekkel. A célcsoport a sziléziai vajdasághoz tartozó Poómi és Gogoowa falvak tudósaiból áll. Feladatok a projektben: a modern IKT-módszerekkel végzett osztályok: adaptáció, pedagógiai, korrekciós, beszédterápia és kompenzációs terápia. A kulcskompetenciák fejlesztésében támogatott tanulók száma: 232 első és negyedik osztályos tanuló, 6 tanuló speciális nevelési igényű ötödik és hatodik osztályos, valamint 1 fogyatékossággal élő diák 2016. február 1. és 2018. január 31. között. SP PoÅomi-ban. (Hungarian)
5 September 2022
0 references
Předmětem projektu je příprava SP v Polomi na realizaci akcí zaměřených na podporu rozvoje mladšího studenta v procesu překročení školního prahu a na provedení procesu individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně studentů se zdravotním postižením. Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání v SP v PoÅomi a napravit problémy mladšího žáka a žáka se speciálními potřebami vzdělávání. Cílovou skupinu tvoří badatelé z vesnic PoÅomi a GogoÅowa patřících Mszana, Slezské vojvodství. Úkoly v rámci projektu: třídy prováděné moderními metodami IKT: adaptace, pedagogická, korektivní, řečová terapie a kompenzační terapie. Počet žáků podporovaných při rozvoji klíčových kompetencí: 232 žáků první a čtvrté třídy, 6 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami páté a šesté třídy a 1 studentů se zdravotním postižením od 1.02.2016 do 31.01.2018. SP v PoÅomi. (Czech)
5 September 2022
0 references
Emnet for projektet er at forberede SP i Polomi til gennemførelse af aktioner, der har til formål at støtte udviklingen af en yngre studerende i færd med at overskride skolegrænsen, og at gennemføre processen med individualisering af arbejde med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder studerende med handicap. Hovedmålet er at forbedre kvaliteten af uddannelse i SP i PoÅomi og at afhjælpe problemerne for den yngre lærende og lærende med særlige behov for uddannelse. Målgruppen består af forskere fra landsbyerne PoÅomi og GogoÅowa, der tilhører Mszana, Silesian Voivodeship. Opgaver i projektet: klasser udført ved hjælp af moderne IKT-metoder: tilpasning, pædagogisk, korrigerende, taleterapi og kompenserende terapi. Antal elever, der modtager støtte i udviklingen af nøglekompetencer: 232 elever på første og fjerde klasse, 6 elever med særlige uddannelsesbehov i femte og sjette klasse og 1 studerende med handicap fra 1.02.2016 til 31.1.2018. SP i PoÅomi. (Danish)
5 September 2022
0 references
Projekta mērķis ir sagatavot VP Polomi pasākumu īstenošanai, kuru mērķis ir atbalstīt jaunāka skolēna attīstību skolas sliekšņa pārsniegšanas procesā, kā arī veikt individualizācijas procesu darbam ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām, tai skaitā studentiem ar invaliditāti. Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti SP PoÅomi un risināt problēmas jaunākajam izglītojamajam un izglītojamajam ar īpašām izglītības vajadzībām. Mērķgrupa sastāv no zinātniekiem no PoÅomi un Gogohova ciemiem, kas pieder Mszana, Silēzijas vojevodistes. Projekta uzdevumi: nodarbības, ko vada ar modernām IKT metodēm: adaptācija, pedagoģiskā, koriģējošā, runas terapija un kompensējošā terapija. Pamatprasmju attīstīšanā atbalstīto skolēnu skaits: 232 pirmās un ceturtās klases audzēkņi, 6 skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām piektajā un sestajā klasē un 1 izglītojamais ar invaliditāti no 1.02.2016 līdz 31.01.2018. SP — PoÅomi. (Latvian)
5 September 2022
0 references
Predmet projekta je pripraviti SP v Polomiju za izvajanje ukrepov za podporo razvoju mlajšega študenta v procesu preseganja šolskega praga in za izvedbo procesa individualizacije dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno s študenti s posebnimi potrebami. Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja v SP v PoÅomiju in odpraviti težave mlajšega učenca in učenca s posebnimi potrebami izobraževanja. Ciljno skupino sestavljajo učenjaki iz vasi PoÅomi in GogoÅowa, ki pripadajo Mszani, Silesian Voivodeship. Naloge v projektu: razredi, ki se izvajajo s sodobnimi metodami IKT: prilagoditev, pedagoška, korektivna, govorna terapija in kompenzacijska terapija. Število učencev, podprtih pri razvoju ključnih kompetenc: 232 učencev prvega in četrtega razreda, 6 učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami petega in šestega razreda ter 1 invalidni študenti od 1.02.2016 do 31.01.2018. Sv. v PoÅomi. (Slovenian)
5 September 2022
0 references
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: wodzisławski
0 references
Identifiers
RPSL.11.01.04-24-00G4/15
0 references