A Modern School (Q97576): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 14:35, 21 October 2022
Project Q97576 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A Modern School |
Project Q97576 in Poland |
Statements
320,439.37 zloty
0 references
376,987.5 zloty
0 references
1 October 2017
0 references
30 June 2019
0 references
RÓWNI, CHOĆ RÓŻNI
0 references
Projekt będzie realizowany w Szkole Podstawowej im. Astrid Lindgren w Zastrużu w gminie Żarów w powiecie świdnickim. Celem projektu jest zwiększenie kompetencji kluczowych z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych, języków obcych, TIK, właściwych postaw: kreatywności, innowacyjności i pracy zespołowej u min. 81% z 74 uczniów (31dz, 43ch) Szkoły Podstawowej im. Astrid Lindgren w Zastrużu, z uwzględnieniem indywidualnego podejścia do ucznia, zwłaszcza ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz zwiększenie kompetencji TIK u 14 nauczycieli tej szkoły (10K, 4M) i kompetencji z pomocy psychologicznej u 25 rodziców klas integracyjnych w terminie od 1 października 2017 do 30 czerwca 2019.Cel będzie realizowany poprzez przeprowadzenie zajęć wyrównawczych i rozwijających z matematyki, rozwijających z nauk przyrodniczych, wyrównawczych irozwijających z języków obcych (j.niemiecki i j.angielski), rozwijających właściwe postawy na rynku pracy: kreatywność, innowacyjność, pracazespołowa poprzez teatr profilaktyczny, warsztaty dziennikarsko-filmowe, kreatywne uczenie się oraz zajęcia skierowane do dzieci ze specjalnymi potrzebami: gimnastyka korekcyjna, logopedia, indywidualna terapia psychologiczna, terapia biofeedback, szkolenie TIK dla nauczycieli, warsztaty dla rodziców z dziećmi z klas integracyjnych. Poprzez projekt zostaną rozwiązane następujące problemy:Szkoła nie posiada zróżnicowanej oferty z zakresu kompetencji kluczowych (mat.-przyrod., informatycznych, językowych) i właściwych postaw (kreatywność, innowacyjność, praca zespołowa), przez co nie jest dostosowana do uczniów zdolnych/z trudnościami/z opiniami; potrzeba zwiększenia zajęć integracyjnych, zajęć z pomocy psychologincej dla rodziców, zwiększenia kompetencji TIK nauczycieli Szkoły, którzy będą je wykorzystywali do nauczania przedmiotowego, niewystarczające wyposażenie Szkoły w sprzęt i pomoce przedmiotowe oraz TIK. Rezultatami będzie podniesienie kompetencji w obszarach objętych wsparciem w ramach projektu. (Polish)
0 references
The project will be implemented at the Astrid Lindgren Elementary School in Zastruż in the commune of Żarów in Świdnicki County. The aim of the project is to increase key competences in the fields of mathematics and natural sciences, foreign languages, ICT, the right attitudes: creativity, innovation and teamwork in at least 81 % of 74 pupils (31dz, 43ch) Astrid Lindgren Elementary School in Zastruż, taking into account individual approach to the pupil, especially with special educational needs and increasing ICT skills in 14 teachers of the school (10K, 4M) and competences with psychological assistance in 25 parents of integration classes from 1 October 2017 to 30 June 2019. creativity, innovation, teamwork through preventive theatre, journalism and film workshops, creative learning and activities aimed at children with special needs: corrective gymnastics, speech therapy, individual psychological therapy, biofeedback therapy, ICT training for teachers, workshops for parents with children from integration classes. The project will solve the following problems:The school does not have a diverse offer of key competences (matt-natural, IT, language) and the right attitudes (creativity, innovation, teamwork), and is therefore not adapted to pupils capable/with difficulties/with opinions; the need to increase integration activities, psychology classes for parents, increased ICT competence of school teachers who will use them to teach the subject, insufficient equipment and assistance for the school, and ICT. The results will be increased competences in the areas supported by the project. (English)
15 October 2020
0 references
Le projet sera mis en œuvre à l’école primaire d’Astrid Lindgren, à Zastruż, dans la commune de Şarów, dans le comté de Świdnicki. L’objectif du projet est d’accroître les compétences clés dans le domaine des mathématiques et des sciences naturelles, des langues étrangères, des TIC et des attitudes appropriées: créativité, innovation et travail d’équipe chez au moins 81 % des 74 élèves (31 dz, 43ch) de l’école primaire Astrid Lindgren dans l’enseignement, en tenant compte de l’approche individuelle de l’élève, en particulier avec des besoins éducatifs spéciaux, et en augmentant les compétences en TIC parmi 14 enseignants de cette école (10K, 4M) et les compétences avec l’assistance psychologique de 25 parents de classes d’intégration entre le 1er octobre 2017 et le 30 juin 2019.L’objectif sera mis en œuvre en organisant des cours de compensation et de développement en mathématiques, en développant les sciences naturelles, les sciences compensatoires et le développement des langues étrangères (allemand et anglais), en développant des attitudes appropriées sur le marché du travail: créativité, innovation, travail d’équipe à travers le théâtre préventif, les ateliers journalistiques et cinématographiques, l’apprentissage créatif et les activités destinées aux enfants ayant des besoins particuliers: gymnastique corrective, orthophonie, thérapie psychologique individuelle, thérapie de biofeedback, formation aux TIC pour les enseignants, ateliers pour les parents avec enfants issus de cours d’intégration. Le projet résoudra: problemy:Szkoła, il n’a pas un éventail diversifié de compétences clés (mat.-natures, TI, langue) et les bonnes attitudes (créativité, innovation, travail d’équipe), donc pas adaptés aux étudiants capables/ayant des difficultés/opinions; la nécessité d’accroître les classes d’intégration, les cours de psychologie pour les parents, d’accroître les compétences en TIC des enseignants qui les utiliseront à cette fin, de fournir suffisamment d’équipements et d’aides à l’école ainsi que des TIC. Les résultats seront d’accroître les compétences dans les domaines soutenus par le projet. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt wird an der Grundschule Astrid Lindgren in Zastruż in der Gemeinde Żarów im Kreis Świdnicki durchgeführt. Ziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen in den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften, Fremdsprachen, IKT, angemessene Einstellungen zu erweitern: Kreativität, Innovation und Teamarbeit in mindestens 81 % der 74 Schüler (31dz, 43ch) der Grundschule Astrid Lindgren in der Instruktion unter Berücksichtigung der individuellen Herangehensweise an den Schüler, insbesondere mit besonderen Bildungsbedürfnissen, und die Erhöhung der IKT-Kompetenz unter 14 Lehrern dieser Schule (10K, 4M) und Kompetenzen mit psychologischer Unterstützung von 25 Eltern von Integrationsklassen zwischen dem 1. Oktober 2017 und 30. Juni 2019.Das Ziel wird durch die Durchführung von kompensatorischen und entwickelnden Klassen in Mathematik, Entwicklung aus der Naturwissenschaft, kompensierende Wissenschaft und Entwicklung aus Fremdsprachen (Deutsch und Englisch), die Entwicklung geeigneter Einstellungen auf dem Arbeitsmarkt umgesetzt: Kreativität, Innovation, Teamarbeit durch präventives Theater, Journalisten- und Filmworkshops, kreatives Lernen und Aktivitäten für Kinder mit besonderen Bedürfnissen: Korrekturgymnastik, Sprachtherapien, individuelle psychologische Therapie, Biofeedback-Therapie, IKT-Schulung für Lehrer, Workshops für Eltern mit Kindern aus Integrationskursen. Das Projekt wird folgendes lösen: problemy:Szkoła Es verfügt nicht über eine Vielzahl von Schlüsselkompetenzen (mat.-natures, IT, Sprache) und die richtigen Einstellungen (Kreativität, Innovation, Teamarbeit), so dass sie nicht an Studierende angepasst sind, die in der Lage/mit Schwierigkeiten/Stellungnahmen sind; die Notwendigkeit, die Integrationsklassen, die Psychologie der Eltern zu erhöhen, die IKT-Kompetenzen von Schullehrern zu erhöhen, die sie zu diesem Zweck nutzen werden, unzureichende Bereitstellung von Ausrüstung und Hilfsmitteln der Schule und IKT. Die Ergebnisse werden die Kompetenz in den vom Projekt unterstützten Bereichen erhöhen. (German)
7 December 2021
0 references
Het project zal worden uitgevoerd in de basisschool Astrid Lindgren in Zastruż in de gemeente Șarów in het district Świdnicki. Het doel van het project is het vergroten van sleutelcompetenties op het gebied van wiskunde en natuurwetenschappen, vreemde talen, ICT, passende attitudes: creativiteit, innovatie en teamwork in ten minste 81 % van de 74 studenten (31dz, 43ch) van de Astrid Lindgren Primary School in de Instructie, rekening houdend met de individuele aanpak van de student, met name met speciale onderwijsbehoeften, en het vergroten van ICT-competenties onder 14 leraren van deze school (10K, 4M) en competenties met psychologische hulp van 25 ouders van integratieklassen tussen 1 oktober 2017 en 30 juni 2019.De doelstelling zal worden verwezenlijkt door compenserende en ontwikkelende klassen in de wiskunde, ontwikkeling van natuurwetenschappen, compenserende wetenschap en ontwikkeling van vreemde talen (Duits en Engels), het ontwikkelen van passende attitudes op de arbeidsmarkt: creativiteit, innovatie, teamwork door preventief theater, journalistieke en filmworkshops, creatief leren en activiteiten gericht op kinderen met speciale behoeften: correctieve gymnastiek, spraaktherapie, individuele psychologische therapie, biofeedbacktherapie, ICT-training voor leraren, workshops voor ouders met kinderen uit integratielessen. Het project zal het volgende oplossen problemy:Szkoła het heeft geen uiteenlopende sleutelcompetenties (mat.-natures, IT, taal) en de juiste attitudes (creativiteit, innovatie, teamwork), dus niet aangepast aan studenten die in staat zijn/met moeilijkheden/adviezen. de noodzaak om de integratieklassen, psychologielessen voor ouders te vergroten, de ICT-competenties van schooldocenten die ze voor dit doel zullen gebruiken, te vergroten, de uitrusting en hulpmiddelen van de school onvoldoende ter beschikking te stellen, en ICT. De resultaten zullen een grotere competentie zijn op de gebieden die door het project worden ondersteund. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il progetto sarà attuato presso la scuola elementare Astrid Lindgren di Zastruż nel comune di Żarów nella contea di Świdnicki. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare le competenze chiave nel campo della matematica e delle scienze naturali, delle lingue straniere, delle TIC, degli atteggiamenti appropriati: creatività, innovazione e lavoro di squadra in almeno l'81 % dei 74 studenti (31dz, 43ch) della scuola primaria Astrid Lindgren nell'istruzione, tenendo conto dell'approccio individuale allo studente, in particolare con esigenze educative speciali, e aumentando le competenze in materia di TIC tra 14 insegnanti di questa scuola (10K, 4M) e competenze con l'assistenza psicologica di 25 genitori delle classi di integrazione tra il 1º ottobre 2017 e il 30 giugno 2019.L'obiettivo sarà attuato conducendo corsi compensativi e sviluppando corsi di matematica, sviluppando scienze naturali, scienze compensative e sviluppo di lingue straniere (tedesco e inglese), sviluppando atteggiamenti adeguati sul mercato del lavoro: creatività, innovazione, lavoro di squadra attraverso il teatro preventivo, laboratori giornalistici e cinematografici, apprendimento creativo e attività rivolte ai bambini con esigenze particolari: ginnastica correttiva, terapie del linguaggio, terapia psicologica individuale, terapia biofeedback, formazione ICT per insegnanti, workshop per genitori con bambini provenienti da classi di integrazione. Il progetto risolverà il seguente problemy:Szkoła non ha una gamma diversificata di competenze chiave (mat.-natura, informatica, lingua) e le giuste attitudini (creatività, innovazione, lavoro di squadra), quindi non adattate a studenti in grado/con difficoltà/pareri; la necessità di aumentare le classi di integrazione, le lezioni di psicologia per i genitori, l'aumento delle competenze in materia di TIC degli insegnanti che le utilizzeranno a tal fine, l'insufficiente fornitura delle attrezzature e degli ausili della scuola e le TIC. I risultati saranno una maggiore competenza nei settori sostenuti dal progetto. (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto se ejecutará en la Escuela Primaria Astrid Lindgren en Zastruż, en la comuna de δarów, en el condado de Świdnicki. El objetivo del proyecto es aumentar las competencias clave en el ámbito de las matemáticas y las ciencias naturales, las lenguas extranjeras, las TIC y las actitudes adecuadas: creatividad, innovación y trabajo en equipo en al menos el 81 % de 74 estudiantes (31dz, 43ch) de la Escuela Primaria Astrid Lindgren en la Instrucción, teniendo en cuenta el enfoque individual del estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales, y el aumento de las competencias TIC entre 14 profesores de esta escuela (10K, 4M) y competencias con asistencia psicológica de 25 padres de clases de integración entre el 1 de octubre de 2017 y el 30 de junio de 2019.El objetivo se implementará mediante la realización de clases compensatorias y en desarrollo en matemáticas, desarrollando a partir de las ciencias naturales, las ciencias compensatorias y el desarrollo de lenguas extranjeras (alemán e inglés), desarrollando actitudes adecuadas en el mercado laboral: creatividad, innovación, trabajo en equipo a través del teatro preventivo, talleres periodísticos y cinematográficos, aprendizaje creativo y actividades dirigidas a niños con necesidades especiales: gimnasia correctiva, terapias del habla, terapia psicológica individual, terapia de biorretroalimentación, capacitación en TIC para profesores, talleres para padres con hijos de clases de integración. El proyecto resolverá lo siguiente: no tiene una gama diversa de competencias clave (naturaleza mate, informática, lengua) y las actitudes adecuadas (creatividad, innovación, trabajo en equipo), por lo que no se adapta a estudiantes capaces/con dificultades/opiniones; la necesidad de aumentar las clases de integración, las clases de psicología para los padres, el aumento de las competencias en TIC de los profesores escolares que las utilizarán para este fin, el suministro insuficiente de equipos y ayudas escolares y las TIC. Los resultados serán una mayor competencia en los ámbitos apoyados por el proyecto. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projektet vil blive gennemført på grundskole Astrid Lindgren i Zastruż i kommunen Å"arów i Åwidnicki amt. Formålet med projektet er at øge nøglekompetencerne inden for matematik og naturvidenskab, fremmedsprog, IKT, de rette holdninger: kreativitet, innovation og teamwork hos mindst 81 % af 74 elever (31dz, 43ch) Astrid Lindgren Elementary School i Zastruż under hensyntagen til den individuelle tilgang til eleven, navnlig med særlige uddannelsesbehov og øgede IKT-færdigheder hos 14 lærere på skolen (10K, 4M) og kompetencer med psykologisk bistand hos 25 forældre til integrationsklasser fra 1. oktober 2017 til 30. juni 2019. kreativitet, innovation, teamwork gennem forebyggende teater, journalistik og filmworkshops, kreativ læring og aktiviteter rettet mod børn med særlige behov: korrigerende gymnastik, taleterapi, individuel psykologisk terapi, biofeedback terapi, IKT-uddannelse for lærere, workshops for forældre med børn fra integrationsklasser. Projektet vil løse følgende problems:The skole har ikke et varieret udbud af nøglekompetencer (mat-natural, IT, sprog) og de rigtige holdninger (kreativitet, innovation, teamwork) og er derfor ikke tilpasset elever i stand/med vanskeligheder/med meninger; behovet for at øge integrationsaktiviteter, psykologiklasser for forældre, øget IKT-kompetence hos skolelærere, der vil bruge dem til at undervise i faget, utilstrækkeligt udstyr og bistand til skolen samt IKT. Resultaterne vil være øgede kompetencer på de områder, der støttes af projektet. (Danish)
26 July 2022
0 references
Το έργο θα υλοποιηθεί στο Δημοτικό Σχολείο Astrid Lindgren στο Zastruż στην κοινότητα Å"arów στην κομητεία Åwidnicki. Στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων στους τομείς των μαθηματικών και των φυσικών επιστημών, των ξένων γλωσσών, των ΤΠΕ, των σωστών στάσεων: δημιουργικότητα, καινοτομία και ομαδική εργασία στο 81 % τουλάχιστον των 74 μαθητών (31dz, 43ch) Astrid Lindgren Δημοτικό Σχολείο στο Zastruż, λαμβάνοντας υπόψη την ατομική προσέγγιση του μαθητή, ιδίως με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αύξηση των δεξιοτήτων ΤΠΕ σε 14 καθηγητές του σχολείου (10K, 4M) και ικανότητες με ψυχολογική βοήθεια σε 25 γονείς μαθημάτων ένταξης από την 1η Οκτωβρίου 2017 έως τις 30 Ιουνίου 2019. δημιουργικότητα, καινοτομία, ομαδική εργασία μέσω προληπτικών εργαστηρίων θεάτρου, δημοσιογραφίας και κινηματογράφου, δημιουργική μάθηση και δραστηριότητες που απευθύνονται σε παιδιά με ειδικές ανάγκες: διορθωτική γυμναστική, λογοθεραπευτική, ατομική ψυχολογική θεραπεία, θεραπεία βιοανάδρασης, κατάρτιση ΤΠΕ για εκπαιδευτικούς, εργαστήρια για γονείς με παιδιά από μαθήματα ένταξης. Το σχέδιο θα λύσει το ακόλουθο problems:The σχολείο δεν έχει μια ποικιλία βασικών ικανοτήτων (ματ-φυσικές, ΤΠ, γλώσσα) και τις σωστές στάσεις (δημιουργικότητα, καινοτομία, ομαδική εργασία) και, ως εκ τούτου, δεν είναι προσαρμοσμένη σε μαθητές που είναι ικανοί/με δυσκολίες/με απόψεις· την ανάγκη να αυξηθούν οι δραστηριότητες ένταξης, τα μαθήματα ψυχολογίας για τους γονείς, η αύξηση των ικανοτήτων ΤΠΕ των εκπαιδευτικών σχολείων που θα τις χρησιμοποιήσουν για να διδάξουν το θέμα, ο ανεπαρκής εξοπλισμός και η βοήθεια για το σχολείο, και οι ΤΠΕ. Τα αποτελέσματα θα είναι αυξημένες ικανότητες στους τομείς που υποστηρίζονται από το σχέδιο. (Greek)
26 July 2022
0 references
Projekt će se provoditi u Osnovnoj školi Astrid Lindgren u Zastružu u općini Å"arów u Åwidničkoj županiji. Cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija iz područja matematike i prirodnih znanosti, stranih jezika, IKT-a, ispravnih stavova: kreativnost, inovativnost i timski rad u najmanje 81 % od 74 učenika (31dz, 43ch) Osnovna škola Astrid Lindgren u Zastrušiću, uzimajući u obzir individualni pristup učeniku, posebno s posebnim obrazovnim potrebama i povećanjem vještina u području IKT-a kod 14 učitelja škole (10K, 4M) i kompetencija uz psihološku pomoć u 25 roditelja nastava integracije od 1. listopada 2017. do 30. lipnja 2019. kreativnost, inovativnost, timski rad kroz preventivno kazalište, novinarstvo i filmske radionice, kreativno učenje i aktivnosti usmjerene na djecu s posebnim potrebama: korektivna gimnastika, govorna terapija, individualna psihološka terapija, biofeedback terapija, ICT trening za nastavnike, radionice za roditelje s djecom iz nastave integracije. Projektom će se riješiti sljedeće problems:The škola nema raznoliku ponudu ključnih kompetencija (matt-natural, IT, jezik) i ispravnih stavova (kreativnost, inovacije, timski rad) te stoga nije prilagođena učenicima koji su sposobni/s poteškoćama/s mišljenjima; potreba za povećanjem integracijskih aktivnosti, nastave psihologije za roditelje, povećana ICT kompetencija školskih nastavnika koji će ih koristiti za podučavanje predmeta, nedovoljna oprema i pomoć za školu i IKT. Rezultati će se povećati u područjima koja se podupiru projektom. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Proiectul va fi implementat la Școala Elementară Astrid Lindgren din Zastruż, în comuna Å"arów din județul Åwidnicki. Scopul proiectului este de a spori competențele-cheie în domeniile matematicii și științelor naturii, limbilor străine, TIC, atitudinilor corecte: creativitate, inovare și muncă în echipă la cel puțin 81 % din cei 74 de elevi (31dz, 43ch) Astrid Lindgren Elementary School din Zastruż, luând în considerare abordarea individuală a elevului, în special cu nevoi educaționale speciale și creșterea abilităților TIC în 14 profesori ai școlii (10K, 4M) și competențe cu asistență psihologică în 25 de părinți ai claselor de integrare în perioada 1 octombrie 2017-30 iunie 2019. creativitate, inovare, muncă în echipă prin teatru preventiv, jurnalism și ateliere de film, învățare creativă și activități destinate copiilor cu nevoi speciale: gimnastică corectivă, logopedie, terapie psihologică individuală, terapie biofeedback, formare TIC pentru profesori, ateliere pentru părinții cu copii din clasele de integrare. Proiectul va rezolva următoarea școală problems:The nu are o ofertă diversificată de competențe-cheie (matt-naturale, IT, limbă) și atitudinile corecte (creativitate, inovare, muncă în echipă) și, prin urmare, nu este adaptată elevilor capabili/cu dificultăți/cu opinii; necesitatea intensificării activităților de integrare, a cursurilor de psihologie pentru părinți, a competenței sporite în domeniul TIC a cadrelor didactice care le vor folosi pentru a preda subiectul, a echipamentelor și asistenței insuficiente pentru școală, precum și a TIC. Rezultatele vor fi competențe sporite în domeniile sprijinite de proiect. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Projekt sa bude realizovať na základnej škole Astrid Lindgren v ZastruÅ 0,25 v obci Š"arów v Åwidnicki kraji. Cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie v oblasti matematiky a prírodných vied, cudzích jazykov, IKT, správnych postojov: tvorivosť, inovácia a tímová práca aspoň u 81 % zo 74 žiakov (31dz, 43ch) Astrid Lindgren Základná škola v Zastruří, berúc do úvahy individuálny prístup k žiakom, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a zvyšovaním zručností v oblasti IKT u 14 učiteľov školy (10K, 4M) a kompetencií s psychologickou pomocou u 25 rodičov integračných tried od 1. októbra 2017 do 30. júna 2019. tvorivosť, inovácia, tímová práca prostredníctvom preventívneho divadla, žurnalistiky a filmových seminárov, tvorivé vzdelávanie a aktivity zamerané na deti so špeciálnymi potrebami: korekčná gymnastika, rečová terapia, individuálna psychologická terapia, biofeedbacková terapia, školenie v oblasti IKT pre učiteľov, workshopy pre rodičov s deťmi z integračných tried. Projekt bude riešiť nasledujúce problems:The škola nemá rozmanitú ponuku kľúčových kompetencií (matt-prírodné, IT, jazyk) a správne postoje (kreativita, inovácie, tímová práca), a preto nie je prispôsobený žiakom schopným/s ťažkosťami/s názormi; potreba zvýšiť integračné činnosti, hodiny psychológie pre rodičov, zvýšená kompetencia učiteľov v oblasti IKT, ktorí ich využijú na vyučovanie predmetu, nedostatočné vybavenie a pomoc pre školu a IKT. Výsledkom budú posilnené právomoci v oblastiach, ktoré projekt podporuje. (Slovak)
26 July 2022
0 references
Il-proġett se jiġi implimentat fl-Iskola Elementari ta’ Astrid Lindgren f’Zastruż fil-komun ta’ Å"arów fil-Kontea ta’ Åwidnicki. L-għan tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin fl-oqsma tal-matematika u x-xjenzi naturali, il-lingwi barranin, l-ICT, l-attitudnijiet it-tajba: il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim f’mill-inqas 81 % tal-74 student (31dz, 43ch) tal-Iskola Elementari ta’ Astrid Lindgren f’Zastruż, b’kont meħud tal-approċċ individwali għall-istudent, speċjalment bi bżonnijiet edukattivi speċjali u ż-żieda fil-ħiliet tal-ICT f’14-il għalliem tal-iskola (10K, 4M) u l-kompetenzi b’assistenza psikoloġika f’25 ġenituri bi klassijiet ta’ integrazzjoni mill-1 ta’ Ottubru 2017 sat-30 ta’ Ġunju 2019. il-kreattività, l-innovazzjoni, ix-xogħol f’tim permezz ta’ teatru preventiv, ġurnaliżmu u workshops dwar il-films, tagħlim kreattiv u attivitajiet immirati lejn tfal bi bżonnijiet speċjali: ġinnastika korrettiva, terapija tad-diskors, terapija psikoloġika individwali, terapija bijofeedback, taħriġ fl-ICT għall-għalliema, workshops għal ġenituri bi tfal minn klassijiet ta’ integrazzjoni. Il-proġett se jsolvi dawn li ġejjin problems:The skola m’għandhiex offerta diversa ta’ kompetenzi ewlenin (matt-naturali, IT, lingwa) u l-attitudnijiet it-tajba (kreattività, innovazzjoni, ħidma f’tim), u għalhekk mhijiex adattata għal studenti li kapaċi/b’diffikultajiet/b’opinjonijiet; il-ħtieġa li jiżdiedu l-attivitajiet ta’ integrazzjoni, il-klassijiet psikoloġiċi għall-ġenituri, iż-żieda fil-kompetenza tal-għalliema tal-iskejjel fl-ICT li se jużawhom biex jgħallmu s-suġġett, tagħmir u assistenza insuffiċjenti għall-iskola, u l-ICT. Ir-riżultati se jkunu aktar kompetenzi fl-oqsma appoġġati mill-proġett. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O projeto será implementado na Escola Primária Astrid Lindgren, em Zastruż, na comuna de Å"arów, no Condado de Åwidnicki. O objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais nos domínios da matemática e das ciências naturais, das línguas estrangeiras, das TIC, das atitudes corretas: criatividade, inovação e trabalho em equipa em pelo menos 81 % dos 74 alunos (31dz, 43ch) Astrid Lindgren Elementary School em Zastruż, tendo em conta a abordagem individual do aluno, especialmente com necessidades educativas especiais e o aumento das competências TIC em 14 professores da escola (10K, 4M) e competências com assistência psicológica em 25 pais de aulas de integração de 1 de outubro de 2017 a 30 de junho de 2019. criatividade, inovação, trabalho em equipa através de teatro preventivo, workshops de jornalismo e cinema, aprendizagem criativa e atividades destinadas a crianças com necessidades especiais: ginástica corretiva, terapia fonoaudiológica, terapia psicológica individual, terapia biofeedback, treinamento de TIC para professores, oficinas para pais com crianças de aulas de integração. O projeto resolverá a seguinte escola problems:The não tem uma oferta diversificada de competências essenciais (matt-natural, IT, língua) e as atitudes certas (criatividade, inovação, trabalho em equipa), pelo que não está adaptada a alunos capazes/com dificuldades/com opiniões; a necessidade de aumentar as atividades de integração, as aulas de psicologia para os pais, o aumento da competência em TIC dos professores que os utilizarão para ensinar o assunto, a insuficiência de equipamento e assistência à escola e as TIC. Os resultados serão um aumento das competências nos domínios apoiados pelo projeto. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hanke toteutetaan Astrid Lindgrenin peruskoulussa Zastrużissa Å”arów:n kunnassa Åwidnickin maakunnassa. Hankkeen tavoitteena on lisätä avaintaitoja matematiikan ja luonnontieteiden, vieraiden kielten, tieto- ja viestintätekniikan ja oikeiden asenteiden aloilla: luovuus, innovointi ja ryhmätyö vähintään 81 prosentissa 74 oppilasta (31 dz, 43ch) Astrid Lindgrenin peruskoulu Zastruż, jossa otetaan huomioon yksilöllinen lähestymistapa oppilaaseen, erityisesti erityisopetustarpeet ja tieto- ja viestintätekniikan taitojen lisääminen 14:ssä koulun opettajassa (10K, 4M) ja psykologinen apu 25 kotouttamisluokkien vanhemmista 1. lokakuuta 2017–30. kesäkuuta 2019. Luovuus, innovointi, ryhmätyöskentely ennaltaehkäisevän teatterin, journalismin ja elokuvatyöpajojen avulla, luova oppiminen ja erityistarpeita omaaville lapsille suunnattu toiminta: korjaava voimistelu, puheterapia, yksilöllinen psykologinen terapia, biopalauteterapia, opettajien tieto- ja viestintätekniikan koulutus, työpajat vanhemmille, joilla on lapsia kotoutumisluokasta. Hankkeella ratkaistaan seuraava: problems:The koulu ei tarjoa monipuolisesti avaintaitoja (matt-natural, IT, kieli) eikä oikeita asenteita (luovuus, innovointi, ryhmätyö), joten sitä ei ole mukautettu oppilaille, joilla on vaikeuksia tai mielipiteitä. tarve lisätä kotoutumistoimintaa, vanhempien psykologian kursseja, kouluopettajien tieto- ja viestintäteknisiä taitoja, oppiaineen opettamiseen tarvittavien välineiden ja avun riittämättömyyttä sekä tieto- ja viestintätekniikkaa. Tulokset lisäävät osaamista hankkeella tuetuilla aloilla. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Projekt se bo izvajal na osnovni šoli Astrid Lindgren v ZastruÅ⁄2 v občini Å"arÃw v Åwidnicki županiji. Cilj projekta je povečati ključne kompetence na področju matematike in naravoslovja, tujih jezikov, IKT, pravih odnosov: ustvarjalnost, inovativnost in timsko delo v vsaj 81 % od 74 učencev (31dz, 43ch) Osnovna šola Astrid Lindgren v Zastruju, ob upoštevanju individualnega pristopa k učencu, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami in povečanjem znanj IKT pri 14 učiteljih šole (10K, 4M) in kompetenc s psihološko pomočjo pri 25 starših integracijskih razredov od 1. oktobra 2017 do 30. junija 2019. ustvarjalnost, inovativnost, timsko delo prek preventivnega gledališča, novinarstva in filmskih delavnic, ustvarjalno učenje in dejavnosti, namenjene otrokom s posebnimi potrebami: korektivna gimnastika, govorna terapija, individualna psihološka terapija, terapija z biološkimi povratnimi informacijami, usposabljanje na področju IKT za učitelje, delavnice za starše z otroki iz integracijskih razredov. Projekt bo rešil naslednje: problems:The šola nima raznolike ponudbe ključnih kompetenc (matt-natural, IT, jezik) in pravega odnosa (ustvarjalnost, inovativnost, timsko delo), zato ni prilagojena učencem, ki so sposobni/s težavami/z mnenji; potreba po povečanju aktivnosti vključevanja, psihološki tečaji za starše, večja usposobljenost šolskih učiteljev na področju IKT, ki jih bodo uporabljali za poučevanje predmeta, nezadostna oprema in pomoč za šolo ter IKT. Rezultati bodo večje kompetence na področjih, ki jih podpira projekt. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Projekt bude realizován na základní škole Astrid Lindgren v Zástružně v obci Šarów v župách Åwidnicki. Cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence v oblasti matematiky a přírodních věd, cizích jazyků, informačních a komunikačních technologií, správných postojů: kreativita, inovace a týmová práce u nejméně 81 % ze 74 žáků (31dz, 43ch) Základní škola Astrid Lindgren v Zástružně s přihlédnutím k individuálnímu přístupu k žákovi, zejména se zvláštními vzdělávacími potřebami a zvyšováním dovedností v oblasti IKT u 14 učitelů školy (10K, 4M) a kompetencí s psychologickou pomocí u 25 rodičů integračních tříd od 1. října 2017 do 30. června 2019. tvořivost, inovace, týmová práce prostřednictvím preventivního divadla, žurnalistiky a filmových workshopů, kreativní učení a aktivity zaměřené na děti se zvláštními potřebami: korektivní gymnastika, řečová terapie, individuální psychologická terapie, biofeedback terapie, školení ICT pro učitele, workshopy pro rodiče s dětmi z integračních tříd. Projekt vyřeší následující školu problems:The, která nemá různorodou nabídku klíčových kompetencí (matt-přírodní, IT, jazyk) a správné postoje (tvorba, inovace, týmová práce), a proto není přizpůsobena žákům schopným/s obtížemi/s názory; potřeba zvýšit integrační činnosti, kurzy psychologie pro rodiče, zvýšit kompetence učitelů v oblasti informačních a komunikačních technologií, kteří je budou využívat k vyučování předmětu, nedostatečné vybavení a pomoc pro školu a IKT. Výsledkem bude zvýšení kompetencí v oblastech podporovaných projektem. (Czech)
26 July 2022
0 references
Projektas bus įgyvendintas Astrid Lindgren pradinėje mokykloje ZastruÅ25 Åarów komunoje Åwidnicki apskrityje. Projekto tikslas – ugdyti bendruosius gebėjimus matematikos ir gamtos mokslų, užsienio kalbų, IRT, tinkamo požiūrio srityse: kūrybiškumas, inovacijos ir komandinis darbas ne mažiau kaip 81 % 74 mokinių (31dz, 43ch) Astrid Lindgren pradinėje mokykloje Zastruż, atsižvelgiant į individualų požiūrį į mokinį, ypač atsižvelgiant į specialius ugdymo poreikius ir IRT įgūdžių didinimą 14 mokyklos mokytojų (10K, 4M) ir kompetencijas su psichologine pagalba 25 integracijos klasių tėvams nuo 2017 m. spalio 1 d. iki 2019 m. birželio 30 d. Kūrybiškumas, inovacijos, komandinis darbas per prevencinį teatrą, žurnalistikos ir kino seminarai, kūrybinis mokymasis ir veikla, skirta specialiųjų poreikių turintiems vaikams: korekcinė gimnastika, kalbos terapija, individuali psichologinė terapija, biofeedback terapija, IRT mokymai mokytojams, seminarai tėvams su vaikais iš integracijos klasių. Projektas padės išspręsti šiuos klausimus: problems:The mokykla neturi įvairių bendrųjų gebėjimų (matiniai natūralūs, IT, kalbos) ir tinkamo požiūrio (kūrybingumo, inovacijų, komandinio darbo), todėl jis nėra pritaikytas mokiniams, galintiems/turintiems sunkumų/turintiems nuomones; poreikis didinti integracijos veiklą, psichologijos užsiėmimus tėvams, didinti mokyklų mokytojų, kurie juos naudos mokydamiesi dalyko, IRT kompetencijas, nepakankamą įrangą ir pagalbą mokyklai, taip pat IRT. Rezultatai bus didesni gebėjimai projekto remiamose srityse. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekts tiks īstenots Astrīdas Lindgrēnas pamatskolā Zastruževā, Åwidnicki apriņķī Å’arów komūnā. Projekta mērķis ir palielināt pamatprasmes matemātikā un dabaszinātnēs, svešvalodās, IKT, pareizajās attieksmēs: radošums, inovācija un komandas darbs vismaz 81 % no 74 skolēniem (31dz, 43ch) Astrīda Lindgrēnas pamatskola Zastrueže, ņemot vērā individuālo pieeju skolēnam, jo īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām un IKT prasmju palielināšanu 14 skolas skolotājiem (10K, 4M) un prasmes ar psiholoģisku palīdzību 25 integrācijas nodarbību vecākiem no 2017. gada 1. oktobra līdz 2019. gada 30. jūnijam. radošums, inovācija, komandas darbs profilaktiskā teātra, žurnālistikas un filmu darbnīcās, radošas mācības un aktivitātes bērniem ar īpašām vajadzībām: korektīvā vingrošana, runas terapija, individuālā psiholoģiskā terapija, biofeedback terapija, IKT apmācība skolotājiem, semināri vecākiem ar bērniem no integrācijas klasēm. Projekts atrisinās šādus jautājumus: problems:The skolai nav daudzveidīga pamatprasmju piedāvājuma (matēta-dabīga, IT, valoda) un pareizās attieksmes (radošums, inovācija, komandas darbs), un tāpēc tas nav pielāgots skolēniem, kuri spēj/ar grūtībām/ar viedokļiem; nepieciešamība palielināt integrācijas pasākumus, vecāku psiholoģijas nodarbības, skolu skolotāju, kuri tos izmantos, lai mācītu priekšmetu, lielāku IKT kompetenci, nepietiekams aprīkojums un palīdzība skolai un IKT. Rezultāti uzlabos kompetenci projekta atbalstītajās jomās. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Проектът ще бъде изпълнен в началното училище „Астрид Линдгрен„в Zastruż в община Å“arów в окръг Åwidnicki. Целта на проекта е да се увеличат ключовите компетентности в областта на математиката и природните науки, чуждите езици, ИКТ, правилните нагласи: креативност, иновации и работа в екип в най-малко 81 % от 74 ученици (31dz, 43ch) начално училище „Астрид Линдгрен“ в Застpyż, като се вземе предвид индивидуалният подход към ученика, особено със специални образователни потребности, и повишаване на уменията в областта на ИКТ в 14 учители от училището (10K, 4M) и компетентности с психологическа помощ в 25 родители от интеграционни класове от 1 октомври 2017 г. до 30 юни 2019 г. креативност, иновации, работа в екип чрез превантивен театър, журналистика и филмови работилници, творческо обучение и дейности, насочени към деца със специални нужди: корективна гимнастика, речна терапия, индивидуална психологическа терапия, биообратна терапия, обучение по ИКТ за учители, работилници за родители с деца от интеграционни класове. Проектът ще реши следното problems:The училище няма разнообразно предлагане на ключови компетентности (мат-естествени, ИТ, езикови) и правилните нагласи (креативност, иновации, работа в екип) и следователно не е адаптирано към ученици, способни/с трудности/с мнения; необходимостта от увеличаване на интеграционните дейности, уроци по психология за родителите, повишена компетентност в областта на ИКТ на учителите, които ще ги използват за преподаване на предметите, недостатъчно оборудване и помощ за училището и ИКТ. Резултатите ще бъдат увеличени компетенции в областите, подкрепяни от проекта. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projektet az Åwidnicki megyei Å’arów község Zastruż-i Astrid Lindgren Általános Iskolájában valósítják meg. A projekt célja a kulcskompetenciák növelése a matematika és a természettudományok, az idegen nyelvek, az IKT, a helyes hozzáállás terén: kreativitás, innováció és csapatmunka a 74 diák legalább 81%-ában (31dz, 43ch) a zastruż-i Astrid Lindgren Általános Iskolában, figyelembe véve a tanuló egyéni megközelítését, különösen a sajátos nevelési igényűeket és az IKT-készség növelését 14 iskolai tanár (10K, 4M) esetében, valamint 25 beilleszkedési osztály szülőjének pszichológiai segítséget nyújtó kompetenciákat 2017. október 1. és 2019. június 30. között, kreativitást, innovációt, csapatmunkát megelőző színházi, újságírási és filmműhelyekkel, kreatív tanulással és a speciális igényű gyermekeknek szóló tevékenységekkel: korrekciós torna, beszédterápia, egyéni pszichológiai terápia, biofeedback terápia, IKT-képzés tanárok számára, workshopok az integrációs osztályok gyermekes szülei számára. A projekt a következő problems:The iskolát oldja meg, amely nem rendelkezik a kulcskompetenciák (matt-természetes, informatikai, nyelvi) és a helyes hozzáállás (kreativitás, innováció, csapatmunka) változatos kínálatával, és ezért nem igazodik az alkalmas/nehéz/véleményekkel rendelkező tanulókhoz; az integrációs tevékenységek fokozásának szükségessége, a szülők pszichológiai órái, az iskolai tanárok IKT-értelmének növelése, akik a tantárgy oktatására használják majd őket, az iskolának nincs megfelelő felszerelése és támogatása, valamint az IKT. Az eredmények a projekt által támogatott területeken nagyobb kompetenciákat eredményeznek. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm ag an Astrid Lindgren Elementary School i Zastruž i gcomún Å»arów i gContae Åwidnicki. Is é is aidhm don tionscadal príomhinniúlachtaí a mhéadú i réimsí na matamaitice agus na n-eolaíochtaí nádúrtha, teangacha iasachta, TFC, na dearcthaí cearta: cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair bhuíne i 81 % ar a laghad de 74 dhalta (31dz, 43ch) Astrid Lindgren Elementary School in ZastruÅΧ, agus cur chuige aonair i leith an dalta á chur san áireamh, go háirithe ag a bhfuil riachtanais speisialta oideachais agus ag méadú scileanna TFC i 14 mhúinteoir na scoile (10K, 4M) agus inniúlachtaí le cúnamh síceolaíochta in 25 thuismitheoir de ranganna lánpháirtíochta ón 1 Deireadh Fómhair 2017 go dtí an 30 Meitheamh 2019. cruthaitheacht, nuálaíocht, obair foirne trí amharclann choisctheach, iriseoireacht agus ceardlanna scannánaíochta, foghlaim chruthaitheach agus gníomhaíochtaí atá dírithe ar leanaí a bhfuil riachtanais speisialta acu: gleacaíocht cheartaitheach, teiripe urlabhra, teiripe shíceolaíoch aonair, teiripe bhith-aiseolas, oiliúint TFC do mhúinteoirí, ceardlanna do thuismitheoirí a bhfuil páistí acu ó ranganna lánpháirtithe. Réiteoidh an tionscadal an méid seo a leanas: Níl tairiscint éagsúil príomhinniúlachtaí (neamhnádúrtha, TF, teanga) ag an scoil agus an dearcadh ceart (cruthaitheacht, nuálaíocht, obair foirne), agus dá bhrí sin níl sí in oiriúint do dhaltaí atá in ann/a bhfuil deacrachtaí acu/a bhfuil tuairimí acu; an gá atá le gníomhaíochtaí lánpháirtíochta, ranganna síceolaíochta do thuismitheoirí, inniúlacht mhéadaithe TFC na múinteoirí scoile a úsáidfidh iad chun an t-ábhar a mhúineadh, easpa trealaimh agus cúnaimh don scoil, agus TFC a mhéadú. Méadófar na torthaí ar inniúlachtaí sna réimsí a fhaigheann tacaíocht ón tionscadal. (Irish)
26 July 2022
0 references
Projektet kommer att genomföras på Astrid Lindgrens grundskola i Zastruż i kommunen Åarów i Åwidnicki län. Syftet med projektet är att öka nyckelkompetenserna inom matematik och naturvetenskap, främmande språk, IKT, rätt attityder: kreativitet, innovation och lagarbete hos minst 81 % av 74 elever (31dz, 43ch) Astrid Lindgrens grundskola i Zastruż, med beaktande av individuella förhållningssätt till eleven, särskilt med särskilda utbildningsbehov och ökad IKT-kompetens hos 14 lärare i skolan (10K, 4M) och kompetenser med psykologiskt stöd hos 25 föräldrar till integrationsklasser från den 1 oktober 2017 till den 30 juni 2019. kreativitet, innovation, lagarbete genom förebyggande teater, journalistik och filmworkshops, kreativt lärande och aktiviteter riktade till barn med särskilda behov: korrigerande gymnastik, talterapi, individuell psykologisk terapi, biofeedbackterapi, IKT-utbildning för lärare, workshops för föräldrar med barn från integrationsklasser. Projektet kommer att lösa följande problems:The-skola har inte ett varierat utbud av nyckelkompetenser (matt-naturliga, it-, språk) och rätt attityder (kreativitet, innovation, lagarbete) och är därför inte anpassad till elever som kan/med svårigheter/med åsikter. behovet av att öka integrationsaktiviteterna, psykologikurserna för föräldrar, ökad IKT-kompetens hos lärare som kommer att använda dem för att undervisa i ämnet, otillräcklig utrustning och stöd till skolan samt IKT. Resultaten kommer att bli ökad kompetens inom de områden som stöds av projektet. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekt viiakse ellu Zastruż Astrid Lindgreni algkoolis Å"ar³w kommuunis Åwidnicki maakonnas. Projekti eesmärk on suurendada võtmepädevusi matemaatika ja loodusteaduste, võõrkeelte, IKT ja õigete hoiakute valdkonnas: loovus, innovatsioon ja meeskonnatöö vähemalt 81 %-l 74-st õpilasest (31dz, 43ch) Astrid Lindgreni algkoolis Zastrużs, võttes arvesse individuaalset lähenemist õpilasele, eelkõige hariduslike erivajadustega ja IKT-oskuste suurendamist 14 kooli õpetajas (10K, 4M) ning psühholoogilise abiga pädevusi 25 integratsiooniklassi lapsevanema juures ajavahemikul 1. oktoobrist 2017 kuni 30. juunini 2019. loovus, innovatsioon, meeskonnatöö ennetava teatri, ajakirjanduse ja filmitöö kaudu, loominguline õpe ja erivajadustega lastele suunatud tegevused: korrigeeriv võimlemine, kõneteraapia, individuaalne psühholoogiline ravi, biotagasiside teraapia, IKT-koolitus õpetajatele, töötoad vanematele, kellel on lapsed integratsiooniklassidest. Projektiga lahendatakse järgmine problems:The kool ei paku mitmekesist põhipädevust (matt-looduslik, IT, keel) ja õigeid hoiakuid (loovus, innovatsioon, meeskonnatöö) ning seetõttu ei ole see kohandatud õpilaste jaoks, kes on võimelised/raskustega/arvamustega; vajadus suurendada integratsioonitegevust, vanemate psühholoogiaklasse, nende kooliõpetajate IKT-pädevust, kes kasutavad neid aine õpetamiseks, kooli ebapiisavat varustust ja abi ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat. Tulemused on suuremad pädevused projektiga toetatavates valdkondades. (Estonian)
26 July 2022
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.04-02-0018/17
0 references