Carrying out research and development to produce an innovative product “educational chatbot” (Q97910): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in et, lt, hr, el, sk, fi, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: et, lt, hr, el, sk, fi, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv,) |
(Removed claim: co-financing rate (P837): 79.75 percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 79.75 percent / rank | |||||||
Revision as of 13:25, 21 October 2022
Project Q97910 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Carrying out research and development to produce an innovative product “educational chatbot” |
Project Q97910 in Poland |
Statements
1,007,660.0 zloty
0 references
1,263,600.0 zloty
0 references
1 January 2019
0 references
31 December 2020
0 references
B61 SP. Z O.O.
0 references
Wnioskodawca komercjalizuje produkty pod wspólną marką edukacyjną „Instytut B61” na rynku przemysłów kreatywnych ze szczególną specjalizacją w sektorze EDUTAINMENT tzn. połączenia edukacji, rozrywki i sztuki. Celem strategicznym spółki jest wprowadzenie na rynek innowacyjnych narzędzi i technologii wspomagających rozwój nowych kompetencji społecznych wynikających z rozwoju społeczeństwa informacyjnego. Spółka korzysta z zaplecza naukowego stworzonego w ramach kujawsko-pomorskiego klastra kreatywnego Brewstera utworzonego m.in. przez UMK, przedsiębiorców, indywidualnych naukowców i freelancerów oraz instytucje publiczne. W ramach klastra przeprowadzono pilotażowe badania, które pozwoliły na określenie koncepcji technologii i jej przyszłych zastosowań dla produktu cyfrowego „chatbot edukacyjny”. W związku z tym konieczne jest przeprowadzenie prac B+R w celu opracowania i wdrożenia postulowanego innowacyjnego chatbota edukacyjnego (innowacja produktowa) wykorzystującego m.in. osiągnięcia branży IT w obszarze edukacji, teorię paradygmatu EDUTAINMENT tzw. zasadę 9P oraz najnowsze koncepcje i teorie nauk o funkcjonowaniu umysłu ze szczególnym uwzględnieniem poznawczych funkcji kognitywnej metafory multimedialnej. Dlatego oprócz badań w obszarze technologii zaplanowaliśmy również część poświęconą metodologiom wytwarzania edukacyjnych materiałów audiowizualnych (innowacja procesowa) dopasowanych do nowego narzędzia pozwalającego na wielopoziomowe prowadzenie narracji. Pociąga to za sobą konieczność przeprowadzenia w kolejno następujących po sobie II etapach: a) okrojonych badań podstawowych i badań przemysłowych oraz b) prac rozwojowych. Czas realizacji projektu przewiduje się na okres 24 miesięcy. Wdrożenie opracowanej metody pozwoli na dostosowaniu oferty spółki do światowych trendów poprzez wyspecjalizowanie się w produkcji multimedialnych i interaktywnych chatbotów edukacyjnych, dostępnych dla szerokiego grona odbiorców, zarówno instytucjonalnych jak i indywidualnych. (Polish)
0 references
The applicant commercialises products under the joint educational brand “Institute B61” on the creative industry market with a special specialisation in the edutainment sector, i.e. the combination of education, entertainment and arts. The strategic goal of the company is to introduce innovative tools and technologies to support the development of new social competences resulting from the development of the information society. The company uses scientific facilities created within the framework of the Kujawsko-Pomeranian Creative Cluster Brewster created by, among others, UMK, entrepreneurs, individual scientists and freelancers and public institutions. As part of the cluster, pilot studies have been carried out to identify the concept of technology and its future applications for the digital product ‘educational chatbot’. It is therefore necessary to carry out R & D works in order to develop and implement the proposed innovative educational chatbot (product innovation) using, among others, achievements of the IT industry in the field of education, edutainment paradigm theory, the so-called 9P principle and the latest concepts and theories of the sciences on the functioning of the mind, with particular attention to the cognitive functions of the cognitive multimedia metaphor. Therefore, in addition to technological research, we have also planned a section dedicated to the production of educational audiovisual material (processing innovation) tailored to the new tool for multi-level narratives. This entails a successive second phase: trimmed basic research and industrial research, and (b) development. The duration of the project is foreseen for a period of 24 months. Implementation of the developed method will allow to adapt the company’s offer to global trends by specialising in the production of multimedia and interactive educational chatbots, accessible to a wide range of recipients, both institutional and individual. (English)
15 October 2020
0 references
La requérante commercialise des produits sous la marque éducative commune «Institute B61» sur le marché des industries créatives avec une attention particulière dans le secteur de l’éducation, c’est-à-dire la combinaison de l’éducation, du divertissement et des arts. L’objectif stratégique de l’entreprise est de mettre sur le marché des outils et technologies innovants pour soutenir le développement de nouvelles compétences sociales résultant du développement de la société de l’information. L’entreprise utilise des installations scientifiques créées dans le cadre du pôle créatif Kujawsko-Pomeranian de Brewster créé, entre autres, par l’UMK, des entrepreneurs, des scientifiques individuels et des freelances et des institutions publiques. Des études pilotes ont été menées au sein du cluster afin d’identifier le concept de la technologie et ses applications futures pour le produit numérique «chatbot éducatif». Par conséquent, il est nécessaire de mener des travaux de R & D afin de développer et de mettre en œuvre le chatbot éducatif innovant proposé (innovation de produit) en utilisant, entre autres, les réalisations de l’industrie informatique dans le domaine de l’éducation, la théorie du paradigme edutainment principe dit 9P, et les derniers concepts et théories des sciences sur le fonctionnement de l’esprit, en mettant particulièrement l’accent sur la fonction cognitive de la métaphore multimédia cognitive. Par conséquent, en plus de la recherche dans le domaine de la technologie, nous avons également prévu une section sur les méthodologies de production de matériel audiovisuel éducatif (innovation de processus) adaptée au nouvel outil permettant des récits à plusieurs niveaux. Cela implique la nécessité d’effectuer des phases successives de II consécutivement: a) réduction de la recherche fondamentale et de la recherche industrielle et b) travaux de développement. La durée du projet est prévue pour une période de 24 mois. La mise en œuvre de la méthode développée permettra d’adapter l’offre de l’entreprise aux tendances mondiales en se spécialisant dans la production de chatbots pédagogiques multimédias et interactifs, accessibles à un large éventail de destinataires, institutionnels et individuels. (French)
1 December 2021
0 references
Die Klägerin vermarktet Produkte unter der gemeinsamen Bildungsmarke „Institute B61“ auf dem Markt der Kreativwirtschaft mit besonderem Schwerpunkt auf dem Edutainment-Sektor, d. h. der Kombination von Bildung, Unterhaltung und Kunst. Strategisches Ziel des Unternehmens ist es, innovative Instrumente und Technologien auf den Markt zu bringen, um die Entwicklung neuer sozialer Kompetenzen zu unterstützen, die sich aus der Entwicklung der Informationsgesellschaft ergeben. Das Unternehmen nutzt wissenschaftliche Einrichtungen, die im Rahmen des kreativen Clusters Kujawsko-Pommern von Brewster geschaffen wurden, das unter anderem von UMK, Unternehmern, einzelnen Wissenschaftlern und Freiberuflern sowie öffentlichen Einrichtungen geschaffen wurde. Innerhalb des Clusters wurden Pilotstudien durchgeführt, um das Konzept der Technologie und ihre zukünftigen Anwendungen für das digitale „Bildungs-Chatbot“-Produkt zu identifizieren. Daher ist es notwendig, FuE-Arbeiten durchzuführen, um das vorgeschlagene innovative Bildungs-Chatbot (Produktinnovation) zu entwickeln und umzusetzen, unter anderem unter Verwendung der Errungenschaften der IT-Industrie auf dem Gebiet der Bildung, der Theorie des Paradigmen edutainment so genannten 9P-Prinzips und der neuesten Konzepte und Theorien der Wissenschaften über die Funktionsweise des Geistes, mit besonderem Schwerpunkt auf der kognitiven Funktion der kognitiven multimedialen Metapher. Daher haben wir neben der Forschung auf dem Gebiet der Technologie auch einen Abschnitt über Methoden für die Produktion audiovisueller Bildungsmaterialien (Prozessinnovation) geplant, der auf das neue Instrument für mehrstufige Erzählungen zugeschnitten ist. Dies bedeutet, dass aufeinanderfolgende Phasen von II nacheinander durchgeführt werden müssen: a) Verringerung der Grundlagenforschung und industrieller Forschung und b) Entwicklungsarbeit. Die Laufzeit des Projekts ist für einen Zeitraum von 24 Monaten vorgesehen. Die Umsetzung der entwickelten Methode ermöglicht es, das Angebot des Unternehmens an globale Trends anzupassen, indem es sich auf die Produktion von multimedialen und interaktiven Bildungs-Chatbots spezialisiert hat, die einem breiten Spektrum von institutionellen und individuellen Empfängern zur Verfügung stehen. (German)
7 December 2021
0 references
Verzoekster commercialiseert producten onder het gemeenschappelijke onderwijsmerk „Institute B61” op de markt van de creatieve industrie, met bijzondere aandacht voor de edutainmentsector, d.w.z. de combinatie van onderwijs, amusement en kunst. De strategische doelstelling van het bedrijf is het op de markt brengen van innovatieve instrumenten en technologieën ter ondersteuning van de ontwikkeling van nieuwe sociale competenties die voortvloeien uit de ontwikkeling van de informatiemaatschappij. Het bedrijf maakt gebruik van wetenschappelijke faciliteiten die zijn gecreëerd in het kader van Brewster’s Kujawsko-Pommeriaanse creatieve cluster, gecreëerd door onder andere UMK, ondernemers, individuele wetenschappers en freelancers en overheidsinstellingen. Binnen de cluster werden proefstudies uitgevoerd om het concept van de technologie en de toekomstige toepassingen ervan voor het digitale „educatieve chatbot”-product te identificeren. Daarom is het noodzakelijk O & O-werkzaamheden uit te voeren om de voorgestelde innovatieve educatieve chatbot (productinnovatie) te ontwikkelen en uit te voeren, waarbij onder meer gebruik wordt gemaakt van de prestaties van de IT-industrie op het gebied van onderwijs, de theorie van het paradigma edutainment zogenaamde 9P-principe, en de nieuwste concepten en theorieën van de wetenschappen over het functioneren van de geest, met bijzondere nadruk op de cognitieve functie van de cognitieve multimedia-metafoor. Daarom hebben we naast onderzoek op het gebied van technologie ook een hoofdstuk gepland over methodologieën voor de productie van educatief audiovisueel materiaal (procesinnovatie) dat is afgestemd op het nieuwe instrument dat meerlagige verhalen mogelijk maakt. Dit houdt in dat opeenvolgende fasen van II achtereenvolgens moeten worden uitgevoerd: a) vermindering van fundamenteel onderzoek en industrieel onderzoek en b) ontwikkelingswerk. De duur van het project is gepland voor een periode van 24 maanden. De implementatie van de ontwikkelde methode zal het mogelijk maken om het aanbod van het bedrijf aan te passen aan wereldwijde trends door zich te specialiseren in de productie van multimedia en interactieve educatieve chatbots, beschikbaar voor een breed scala van ontvangers, zowel institutionele als individuele. (Dutch)
16 December 2021
0 references
La ricorrente commercializza prodotti con il marchio educativo comune "Institute B61" nel mercato delle industrie creative con particolare attenzione nel settore dell'edutainment, vale a dire la combinazione di istruzione, intrattenimento e arte. L'obiettivo strategico dell'azienda è quello di portare sul mercato strumenti e tecnologie innovative per sostenere lo sviluppo di nuove competenze sociali derivanti dallo sviluppo della società dell'informazione. L'azienda utilizza strutture scientifiche create nel quadro del cluster creativo di Brewster Kujawsko-Pomeranian creato, tra gli altri, da UMK, imprenditori, singoli scienziati e liberi professionisti e istituzioni pubbliche. Nell'ambito del cluster sono stati condotti studi pilota per identificare il concetto di tecnologia e le sue applicazioni future per il prodotto digitale "chatbot educativo". Pertanto, è necessario svolgere lavori di R & S per sviluppare e attuare il chatbot educativo innovativo proposto (innovazione del prodotto) utilizzando, tra l'altro, i risultati dell'industria informatica nel campo dell'istruzione, la teoria del paradigma edutainment cosiddetto principio 9P, e gli ultimi concetti e teorie delle scienze sul funzionamento della mente, con particolare attenzione alla funzione cognitiva della metafora multimediale cognitiva. Pertanto, oltre alla ricerca nel campo della tecnologia, abbiamo anche pianificato una sezione sulle metodologie per la produzione di materiale audiovisivo didattico (innovazione di processo) su misura per il nuovo strumento che consente narrazioni multilivello. Ciò comporta la necessità di effettuare fasi successive di II consecutivo: a) riduzione della ricerca fondamentale e della ricerca industriale e b) lavori di sviluppo. La durata del progetto è prevista per un periodo di 24 mesi. L'implementazione del metodo sviluppato permetterà di adattare l'offerta dell'azienda alle tendenze globali specializzandosi nella produzione di chatbot didattici multimediali e interattivi, a disposizione di un'ampia gamma di destinatari, sia istituzionali che individuali. (Italian)
16 January 2022
0 references
La demandante comercializa productos de la marca educativa común «Institute B61» en el mercado de las industrias creativas, prestando especial atención al sector del entretenimiento, es decir, la combinación de la educación, el entretenimiento y las artes. El objetivo estratégico de la empresa es llevar al mercado herramientas y tecnologías innovadoras para apoyar el desarrollo de nuevas competencias sociales resultantes del desarrollo de la sociedad de la información. La compañía utiliza instalaciones científicas creadas en el marco del clúster creativo Kujawsko-Pomerania de Brewster creado por, entre otros, UMK, empresarios, científicos individuales y freelancers e instituciones públicas. Se llevaron a cabo estudios piloto dentro del clúster para identificar el concepto de la tecnología y sus futuras aplicaciones para el producto digital «chatbot educativo». Por lo tanto, es necesario realizar trabajos de I+D para desarrollar e implementar el innovador chatbot educativo propuesto (innovación de productos) utilizando, entre otros, los logros de la industria de las TI en el campo de la educación, la teoría del paradigma edutainment llamado principio 9P, y los últimos conceptos y teorías de las ciencias sobre el funcionamiento de la mente, con especial énfasis en la función cognitiva de la metáfora multimedia cognitiva. Por lo tanto, además de la investigación en el campo de la tecnología, también hemos planificado un apartado sobre metodologías para la producción de materiales audiovisuales educativos (innovación de procesos) adaptados a la nueva herramienta que permite narrativas multinivel. Esto implica la necesidad de llevar a cabo fases sucesivas de II consecutivamente: a) la reducción de la investigación fundamental y la investigación industrial y b) el trabajo de desarrollo. La duración del proyecto está prevista para un período de 24 meses. La implementación del método desarrollado permitirá adaptar la oferta de la empresa a las tendencias globales, especializándose en la producción de chatbots educativos multimedia e interactivos, disponibles para una amplia gama de destinatarios, tanto institucionales como individuales. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Taotleja turustab ühise haridusbrändi âEURInstitute B61 alla kuuluvaid tooteid loomemajanduse turul, spetsialiseerudes haridussektorile, st hariduse, meelelahutuse ja kunsti kombinatsioonile. Ettevõtte strateegiline eesmärk on võtta kasutusele uuenduslikud vahendid ja tehnoloogiad, et toetada infoühiskonna arengust tulenevate uute sotsiaalsete pädevuste arengut. Ettevõte kasutab teadusrajatisi, mis on loodud Kujawsko-Pomeranian Creative Cluster Brewster raames, mille on loonud muu hulgas UMK, ettevõtjad, üksikud teadlased ja vabakutselised ning avalik-õiguslikud asutused. Osana klastrist on läbi viidud prooviuuringud, et teha kindlaks tehnoloogia kontseptsioon ja selle tulevased rakendused digitaalse toote jaoks âEUReducational chatbotâ EUR. Seetõttu on vaja läbi viia R & D tööd, et töötada välja ja rakendada kavandatud innovatiivne haridusalane vestlusbot (tooteinnovatsioon), kasutades muu hulgas IT-tööstuse saavutusi hariduse valdkonnas, haridusparadigma teooriat, nn 9P põhimõtet ning teaduse uusimaid kontseptsioone ja teooriaid meele toimimise kohta, pöörates erilist tähelepanu kognitiivse multimeedia metafoori kognitiivsetele funktsioonidele. Seetõttu oleme lisaks tehnoloogiauuringutele kavandanud ka osa, mis on pühendatud haridusliku audiovisuaalse materjali tootmisele (töötlemisinnovatsioon), mis on kohandatud uue mitmetasandilise narratiivi vahendiga. See hõlmab järgmist teist etappi: kärbitud alusuuringud ja rakendusuuringud ning b) arendustegevus. Projekti kestus on 24 kuud. Rakendamine arenenud meetod võimaldab kohandada firma pakkuda globaalseid suundumusi, spetsialiseerudes tootmise multimeedia ja interaktiivse hariduse jututoad, kättesaadav paljudele adressaatidele, nii institutsionaalne ja individuaalne. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Pareiškėjas komercializuoja produktus pagal bendrą švietimo prekės ženklą â EURInstitute B61â EUR kūrybos pramonės rinkoje su specialia specializacija edutainment sektoriuje, t. y. švietimo, pramogų ir meno deriniu. Strateginis įmonės tikslas – diegti inovatyvias priemones ir technologijas, kurios padėtų ugdyti naujas socialines kompetencijas, atsirandančias dėl informacinės visuomenės plėtros. Bendrovė naudoja mokslinius įrenginius, sukurtus pagal Kujawsko-Pomeranian Creative Cluster Brewster sistemą, sukurtą, be kita ko, UMK, verslininkų, individualių mokslininkų ir laisvai samdomų vertėjų bei viešųjų institucijų. Kaip klasterio dalis, bandomieji tyrimai buvo atlikti siekiant nustatyti technologijos koncepciją ir jos būsimas programas skaitmeniniam produktui â EUREducational chatbotâ EUR. Todėl būtina atlikti MTTP; D darbai siekiant sukurti ir įgyvendinti siūlomą naujovišką švietimo pokalbių robotas (produktų naujovės) naudojant, be kita ko, IT pramonės pasiekimus švietimo srityje, edutainment paradigmos teorija, vadinamasis 9P principas ir naujausios koncepcijos ir teorijos mokslų apie proto funkcionavimą, ypatingą dėmesį skiriant kognityvinės multimedijos metaforos pažinimo funkcijoms. Todėl, be technologinių tyrimų, mes taip pat suplanavome skyrių, skirtą šviečiamosios audiovizualinės medžiagos (perdirbimo naujovės) gamybai, pritaikytai prie naujos daugiapakopio naratyvo priemonės. Tai apima vieną po kito einantį antrąjį etapą: apipjaustyti fundamentiniai ir pramoniniai moksliniai tyrimai ir b) plėtra. Numatoma projekto trukmė – 24 mėnesiai. Parengto metodo įgyvendinimas leis pritaikyti companyâ EURs pasiūlyti pasaulinėms tendencijoms specializuojasi multimedijos ir interaktyvių švietimo pokalbių robotų, prieinamų įvairiems gavėjams, tiek instituciniams, tiek individualiems, gamybai. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Tužitelj komercijalizira proizvode pod zajedničkom obrazovnom markom âEURInstitute B61âEUR na tržištu kreativne industrije s posebnom specijalizacijom u sektoru edutainmenta, odnosno kombinacijom obrazovanja, zabave i umjetnosti. Strateški cilj tvrtke je uvođenje inovativnih alata i tehnologija za potporu razvoju novih društvenih kompetencija koje proizlaze iz razvoja informacijskog društva. Tvrtka koristi znanstvene sadržaje stvorene u okviru Kujawsko-pomeranskog kreativnog klastera Brewster koji su, između ostalog, stvorili UMK, poduzetnici, individualni znanstvenici i slobodnjaci te javne ustanove. U okviru klastera provedene su pilot-studije kako bi se utvrdio koncept tehnologije i njezine buduće primjene za digitalni proizvod âEUReducational chatbotâEUR. Stoga je potrebno provesti istraživanje & D radi u cilju razvoja i provedbe predloženog inovativnog obrazovnog chatbota (inovacije proizvoda) koristeći se, među ostalim, postignućima IT industrije u području obrazovanja, teorijom paradigme edutainmenta, tzv. 9P načelom i najnovijim konceptima i teorijama znanosti o funkcioniranju uma, s posebnim naglaskom na kognitivne funkcije kognitivne multimedijalne metafore. Stoga smo, osim tehnološkog istraživanja, planirali i odjeljak posvećen produkciji obrazovnog audiovizualnog materijala (inovacije obrade) prilagođenog novom alatu za narativ na više razina. To podrazumijeva uzastopnu drugu fazu: obrubljena temeljna istraživanja i industrijsko istraživanje i (b) razvoj. Trajanje projekta predviđeno je za razdoblje od 24 mjeseca. Implementacija razvijene metode omogućit će prilagodbu tvrtke ponuditi globalnim trendovima specijaliziranim za proizvodnju multimedijskih i interaktivnih obrazovnih chatbotova, dostupnih širokom rasponu primatelja, kako institucionalnih tako i individualnih. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Ο αιτών εμπορεύεται τα προϊόντα υπό την κοινή εκπαιδευτική μάρκα â EURInstitute B61â EUR στην αγορά δημιουργική βιομηχανία με μια ειδική εξειδίκευση στον τομέα της εκπαίδευσης, δηλαδή τον συνδυασμό της εκπαίδευσης, ψυχαγωγίας και των τεχνών. Στρατηγικός στόχος της εταιρείας είναι η εισαγωγή καινοτόμων εργαλείων και τεχνολογιών για την υποστήριξη της ανάπτυξης νέων κοινωνικών ικανοτήτων που προκύπτουν από την ανάπτυξη της κοινωνίας της πληροφορίας. Η εταιρεία χρησιμοποιεί επιστημονικές εγκαταστάσεις που δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο του Kujawsko-Pomeranian Creative Cluster Brewster που δημιουργήθηκε, μεταξύ άλλων, από την UMK, επιχειρηματίες, μεμονωμένους επιστήμονες και ελεύθερους επαγγελματίες και δημόσιους οργανισμούς. Ως μέρος της ομάδας, πιλοτικές μελέτες έχουν διεξαχθεί για να προσδιορίσει την έννοια της τεχνολογίας και τις μελλοντικές εφαρμογές της για το ψηφιακό προϊόν â EUReducational chatbotâ EUR. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθούν εργασίες Ε & Α προκειμένου να αναπτυχθεί και να εφαρμοστεί το προτεινόμενο καινοτόμο εκπαιδευτικό chatbot (καινοτομία προϊόντων) χρησιμοποιώντας, μεταξύ άλλων, τα επιτεύγματα της βιομηχανίας πληροφορικής στον τομέα της εκπαίδευσης, τη θεωρία παραδείγματος εκπαίδευσης, τη λεγόμενη αρχή 9P και τις τελευταίες έννοιες και θεωρίες των επιστημών για τη λειτουργία του νου, με ιδιαίτερη προσοχή στις γνωστικές λειτουργίες της γνωστικής μεταφοράς πολυμέσων. Ως εκ τούτου, εκτός από την τεχνολογική έρευνα, σχεδιάσαμε επίσης ένα τμήμα αφιερωμένο στην παραγωγή εκπαιδευτικού οπτικοακουστικού υλικού (καινοτομία επεξεργασίας) προσαρμοσμένο στο νέο εργαλείο για πολυεπίπεδες αφηγήσεις. Αυτό συνεπάγεται μια διαδοχική δεύτερη φάση: κομμένη βασική έρευνα και βιομηχανική έρευνα, και β) ανάπτυξη. Η διάρκεια του έργου προβλέπεται για περίοδο 24 μηνών. Η εφαρμογή της ανεπτυγμένης μεθόδου θα επιτρέψει την προσαρμογή της προσφοράς της εταιρείας στις παγκόσμιες τάσεις με την εξειδίκευση στην παραγωγή των πολυμέσων και διαδραστικά εκπαιδευτικά chatbots, προσβάσιμα σε ένα ευρύ φάσμα των αποδεκτών, τόσο θεσμικό όσο και ατομικό. (Greek)
13 August 2022
0 references
Žiadateľ komercializuje produkty pod spoločnou vzdelávacou značkou â EURInstitute B61â EUR na trhu tvorivého priemyslu so špecializáciou v sektore edutainment, t. j. kombináciou vzdelávania, zábavy a umenia. Strategickým cieľom spoločnosti je zaviesť inovatívne nástroje a technológie na podporu rozvoja nových spoločenských kompetencií vyplývajúcich z rozvoja informačnej spoločnosti. Spoločnosť využíva vedecké zariadenia vytvorené v rámci Kujawsko-Pomeranian Creative Cluster Brewster vytvorené okrem iného UMK, podnikateľmi, individuálnymi vedcami a nezávislými pracovníkmi a verejnými inštitúciami. Ako súčasť klastra, pilotné štúdie boli vykonané s cieľom identifikovať koncepciu technológie a jej budúce aplikácie pre digitálny produkt â EUReducational chatbotâ EUR. Preto je potrebné vykonávať výskum a analýzu; D pracuje na vývoji a realizácii navrhovaného inovatívneho vzdelávacieho chatbota (inovácia produktov) s využitím okrem iného úspechov IT priemyslu v oblasti vzdelávania, teórie paradigmy edutainmentu, tzv. princípu 9P a najnovších koncepcií a teórií vied o fungovaní mysle, s osobitným dôrazom na kognitívne funkcie kognitívnej multimediálnej metafory. Preto sme okrem technologického výskumu naplánovali aj časť venovanú produkcii vzdelávacieho audiovizuálneho materiálu (inovácia spracovania) prispôsobenú novému nástroju viacúrovňového rozprávania. To si vyžaduje druhú po sebe idúcu fázu: upravený základný výskum a priemyselný výskum a b) vývoj. Trvanie projektu sa predpokladá na obdobie 24 mesiacov. Implementácia vyvinutej metódy umožní prispôsobiť ponuku spoločnosti globálnym trendom špecializáciou na výrobu multimediálnych a interaktívnych vzdelávacích chatbotov, prístupných širokej škále príjemcov, a to tak inštitucionálnych, ako aj individuálnych. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Hakija kaupallistaa yhteisen koulutusbrändin âEURInstitute B61â EUR tuotteita luovan teollisuuden markkinoilla, joilla on erityinen erikoistuminen opetusalaan eli koulutuksen, viihteen ja taiteen yhdistelmään. Yrityksen strategisena tavoitteena on ottaa käyttöön innovatiivisia välineitä ja teknologioita, joilla tuetaan tietoyhteiskunnan kehittymisestä johtuvien uusien sosiaalisten taitojen kehittämistä. Yritys käyttää muun muassa UMK:n, yrittäjien, yksittäisten tutkijoiden ja freelancerien sekä julkisten laitosten luoman Kujawsko-Pomeranian Creative Cluster Brewsterin puitteissa luotuja tieteellisiä tiloja. Osana klusteria on tehty pilottitutkimuksia teknologian käsitteen ja sen tulevien sovellusten määrittämiseksi digitaalituotteelle âeducational chatbotâ EUR. Sen vuoksi on tarpeen toteuttaa T & K-töitä, jotta voidaan kehittää ja toteuttaa ehdotettu innovatiivinen koulutusalan chatbot (tuoteinnovaatio) käyttäen muun muassa tietotekniikan alan saavutuksia koulutuksen, kasvatusparadigm-teorian, niin kutsutun 9P-periaatteen ja tieteen uusimpien käsitteiden ja teorioiden avulla mielen toiminnasta kiinnittäen erityistä huomiota kognitiivisen multimediametaforin kognitiivisiin toimintoihin. Siksi olemme suunnitelleet teknologisen tutkimuksen lisäksi myös audiovisuaalisen koulutusmateriaalin (prosessointi-innovointi) tuotantoa koskevaa osiota, joka on räätälöity uuden monitasoisen narratiivityökalun tarpeisiin. Tämä edellyttää peräkkäistä toista vaihetta: perustutkimus ja teollinen tutkimus ja b) kehittäminen. Hankkeen kesto on 24 kuukautta. Kehittyneen menetelmän avulla voidaan mukauttaa yrityksen tarjontaa maailmanlaajuisiin suuntauksiin erikoistumalla multimedian ja interaktiivisten koulutusalan chatbottien tuotantoon, joka on saatavilla monenlaisille vastaanottajille, sekä institutionaalisille että yksilöllisille. (Finnish)
13 August 2022
0 references
A felperes az âEURInstitute B61â EUR közös oktatási márkanév alatt forgalmaz termékeket a kreatív iparági piacon, specializálódott az edutainment szektorban, azaz az oktatás, a szórakoztatás és a művészetek kombinációjával. A vállalat stratégiai célja, hogy innovatív eszközöket és technológiákat vezessen be az információs társadalom fejlődéséből eredő új társadalmi kompetenciák fejlesztésének támogatására. A vállalat a többek között az UMK, vállalkozók, egyéni tudósok és szabadúszók és közintézmények által létrehozott Kujawsko-Pomeranian Creative Cluster Brewster keretében létrehozott tudományos létesítményeket használja. A klaszter részeként kísérleti tanulmányokat végeztek a technológia koncepciójának és a digitális termékkel kapcsolatos jövőbeli alkalmazásoknak a meghatározására, âEUReducational chatbotâ EUR. Ezért szükség van a R & D munkák elvégzésére a javasolt innovatív oktatási chatbot (termékinnováció) fejlesztése és végrehajtása érdekében, felhasználva többek között az informatikai ágazat eredményeit az oktatás, az edutainment paradigma elmélete, az úgynevezett 9P elv és az elme működésével kapcsolatos tudományok legújabb fogalmai és elméletei, különös tekintettel a kognitív multimédiás metafora kognitív funkcióira. Ezért a technológiai kutatás mellett megterveztünk egy olyan részt is, amely a többszintű narratívák új eszközéhez igazított oktatási audiovizuális anyagok (feldolgozási innováció) gyártásával foglalkozik. Ez egy egymást követő második szakaszt foglal magában: nagyított alapkutatás és ipari kutatás, és b) fejlesztés. A projekt időtartama 24 hónapra szól. A kifejlesztett módszer végrehajtása lehetővé teszi, hogy a vállalat kínálatát a globális trendekhez igazítsa azáltal, hogy multimédiás és interaktív oktatási chatbotok gyártására specializálódott, amelyek mind intézményi, mind egyéni címzettek széles köre számára elérhetők. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Žadatel komercializuje výrobky pod společnou vzdělávací značkou ›Institut B61â EUR na trhu tvůrčího průmyslu se speciální specializací v odvětví edutainmentu, tj. kombinací vzdělávání, zábavy a umění. Strategickým cílem společnosti je zavést inovativní nástroje a technologie na podporu rozvoje nových sociálních kompetencí vyplývajících z rozvoje informační společnosti. Společnost využívá vědecká zařízení vytvořená v rámci Kujawsko-pomořanského tvůrčího klastru Brewster vytvořeného mimo jiné UMK, podnikateli, jednotlivými vědci a nezávislými pracovníky a veřejnými institucemi. V rámci klastru byly provedeny pilotní studie k identifikaci koncepce technologie a jejích budoucích aplikací pro digitální produkt ›vzdělávací chatbotâ EUR. Je proto nezbytné provádět výzkum a vývoj za účelem rozvoje a realizace navrhovaného inovativního vzdělávacího chatbota (inovace produktů) s využitím mimo jiné úspěchů IT průmyslu v oblasti vzdělávání, teorie paradigmatu edutainmentu, tzv. principu 9P a nejnovějších koncepcí a teorií věd o fungování mysli, se zvláštním důrazem na kognitivní funkce kognitivní multimédiální metafory. Kromě technologického výzkumu jsme proto také naplánovali sekci věnovanou produkci vzdělávacího audiovizuálního materiálu (inovace zpracování) přizpůsobené novému nástroji pro víceúrovňové vyprávění. To zahrnuje po sobě jdoucí druhou fázi: zkrácený základní výzkum a průmyslový výzkum a b) vývoj. Doba trvání projektu je plánována na dobu 24 měsíců. Implementace vyvinuté metody umožní přizpůsobit nabídku společnosti globálním trendům specializací na výrobu multimediálních a interaktivních vzdělávacích chatbotů, přístupných široké škále příjemců, institucionálních i individuálních. (Czech)
13 August 2022
0 references
Pieteikuma iesniedzējs tirgo produktus ar kopīgu izglītības zīmolu EURInstitute B61â EUR radošo industriju tirgū ar īpašu specializāciju izklaides nozarē, t. i., izglītības, izklaides un mākslas apvienojumu. Uzņēmuma stratēģiskais mērķis ir ieviest inovatīvus instrumentus un tehnoloģijas, lai atbalstītu jaunu sociālo kompetenču attīstību, kas izriet no informācijas sabiedrības attīstības. Uzņēmums izmanto zinātniskās iekārtas, kas izveidotas Kujawsko-Pomeranian Creative Cluster Brewster ietvaros, ko veidojuši, cita starpā, UMK, uzņēmēji, individuāli zinātnieki un ārštata darbinieki un valsts iestādes. Kā daļu no kopas, izmēģinājuma pētījumi ir veikti, lai noteiktu tehnoloģiju koncepciju un tās nākotnes lietojumprogrammas digitālā produkta â EUR â EUR Izglītības chatbotâ EUR. Tāpēc ir nepieciešams veikt R & D darbi, lai izstrādātu un īstenotu ierosināto novatorisko izglītības tērzēšanas (produktu inovācijas), izmantojot, cita starpā, IT nozares sasniegumus izglītības jomā, edutainment paradigmas teoriju, tā saukto 9P principu un jaunākās zinātnes koncepcijas un teorijas par prāta darbību, īpašu uzmanību pievēršot kognitīvās multivides metaforas kognitīvajām funkcijām. Tāpēc papildus tehnoloģiskajiem pētījumiem mēs esam plānojuši arī sadaļu, kas veltīta izglītojošu audiovizuālo materiālu ražošanai (inovāciju apstrāde), kas pielāgota jaunajam daudzlīmeņu stāstījumu rīkam. Tas ietver secīgu otro posmu: apgriezti fundamentālie pētījumi un rūpnieciskie pētījumi, un b) attīstība. Projekta ilgums ir paredzēts 24 mēnešus. Izstrādātās metodes ieviešana ļaus pielāgot uzņēmuma piedāvājumu globālajām tendencēm, specializējoties multimediju un interaktīvās izglītības tērzēšanas robotu ražošanā, kas pieejami plašam saņēmēju lokam, gan institucionālajiem, gan individuālajiem. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Déanann an t-iarratasóir táirgí a thráchtálú faoin gcomhbhranda oideachais âEURInstitute B61âEUR ar an margadh tionscal cruthaitheach le speisialtóireacht san earnáil edutainment, ie an teaglaim oideachais, siamsaíochta agus na healaíona. Is é sprioc straitéiseach na cuideachta uirlisí agus teicneolaíochtaí nuálacha a thabhairt isteach chun tacú le forbairt inniúlachtaí sóisialta nua a eascraíonn as forbairt na sochaí faisnéise. Úsáideann an chuideachta áiseanna eolaíochta a cruthaíodh faoi chuimsiú an Kujawsko-Pomeranian Creative Cluster Brewster cruthaithe ag, i measc daoine eile, UMK, fiontraithe, eolaithe aonair agus freelancers agus institiúidí poiblí. Mar chuid den bhraisle, staidéir phíolótacha curtha i gcrích a aithint ar an coincheap na teicneolaíochta agus a iarratais sa todhchaí don táirge digiteach â EUR œeducational Chatbotâ EUR. Is gá, dá bhrí sin, oibreacha T & F a dhéanamh chun an chatbot oideachasúil nuálach atá beartaithe (nuálaíocht táirgí) a fhorbairt agus a chur chun feidhme ag baint úsáide as, i measc nithe eile, gnóthachtálacha an tionscail TF i réimse an oideachais, teoiric na paraidíme edutainment, prionsabal 9P mar a thugtar air agus coincheapa agus teoiricí is déanaí na n-eolaíochtaí maidir le feidhmiú na hintinne, agus aird ar leith á tabhairt ar fheidhmeanna cognaíocha an mheafar ilmheán cognaíoch. Dá bhrí sin, chomh maith le taighde teicneolaíochta, tá roinn beartaithe againn freisin atá dírithe ar ábhar closamhairc oideachasúil a tháirgeadh (nuálaíocht próiseála) atá curtha in oiriúint don uirlis nua le haghaidh insintí il-leibhéil. Tá an dara céim i ndiaidh a chéile i gceist leis sin: bearrtha taighde bunúsach agus taighde tionsclaíoch, agus (b) forbairt. Tá sé beartaithe go mairfidh an tionscadal ar feadh tréimhse 24 mhí. Beidh cur i bhfeidhm an modh forbartha a cheadú a chur in oiriúint ar an Companyâ EURs thairiscint do threochtaí domhanda ag speisialú i dtáirgeadh ilmheáin agus chatbots idirghníomhach oideachais, inrochtana do raon leathan faighteoirí, idir institiúideach agus aonair. (Irish)
13 August 2022
0 references
Tožeča stranka trži izdelke pod skupno izobraževalno znamko â EURInstitute B61â EUR na trgu ustvarjalne industrije s posebno specializacijo v sektorju edutainment, tj. kombinacija izobraževanja, zabave in umetnosti. Strateški cilj podjetja je uvajanje inovativnih orodij in tehnologij za podporo razvoju novih družbenih kompetenc, ki izhajajo iz razvoja informacijske družbe. Podjetje uporablja znanstvene objekte, ustvarjene v okviru Kujawsko-Pomeranian Creative Cluster Brewster, ki so ga med drugim ustvarili UMK, podjetniki, posamezni znanstveniki in samostojni podjetniki ter javne ustanove. Kot del grozda, pilotne študije so bile izvedene za opredelitev koncept tehnologije in njene prihodnje aplikacije za digitalni izdelek â EUR Izobraževanje chatbotâ EUR. Zato je treba izvesti R & D dela za razvoj in izvajanje predlaganega inovativnega izobraževalnega klepeta (inovacije izdelkov), med drugim z uporabo dosežkov IT industrije na področju izobraževanja, teorije edutainmentne paradigme, tako imenovanega načela 9P ter najnovejših konceptov in teorij znanosti o delovanju uma, s posebnim poudarkom na kognitivnih funkcijah kognitivne multimedijske metafore. Zato smo poleg tehnoloških raziskav načrtovali tudi oddelek, namenjen produkciji izobraževalnega avdiovizualnega gradiva (inovacije obdelave), prilagojenega novemu orodju za večstopenjske diskurze. To vključuje zaporedno drugo fazo: obrezati temeljne raziskave in industrijske raziskave ter (b) razvoj. Trajanje projekta je predvideno za obdobje 24 mesecev. Izvajanje razvite metode bo omogočilo prilagoditev ponudbe podjetja globalnim trendom s specializacijo za proizvodnjo multimedijskih in interaktivnih izobraževalnih klepetov, dostopnih širokemu krogu prejemnikov, tako institucionalnih kot posameznikov. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Заявителят търгува с продукти под общата образователна марка â EURInstitute B61âEUR на пазара на творческата индустрия със специална специализация в сектора на образованието, т.е. комбинацията от образование, развлечения и изкуства. Стратегическата цел на компанията е да въведе иновативни инструменти и технологии в подкрепа на развитието на нови социални компетенции, произтичащи от развитието на информационното общество. Компанията използва научни съоръжения, създадени в рамките на Куявско-померанския творчески клъстер Brewster, създаден от, наред с другото, UMK, предприемачи, отделни учени и фрийлансъри и публични институции. Като част от клъстера бяха проведени пилотни проучвания за определяне на концепцията за технология и бъдещите ѝ приложения за цифровия продукт â EUReducational chatbotâ EUR. Поради това е необходимо да се извърши научноизследователска и развойна дейност, за да се разработи и приложи предложеният иновативен образователен чатбот (продуктова иновация), като се използват, наред с другото, постиженията на ИТ индустрията в областта на образованието, теорията на възпитанието на парадигмата, т.нар. принцип 9P и най-новите концепции и теории на науките за функционирането на ума, с особено внимание към когнитивните функции на когнитивната мултимедийна метафора. Ето защо, в допълнение към технологичните изследвания, планирахме и раздел, посветен на производството на образователни аудио-визуални материали (обработване на иновации), пригоден към новия инструмент за многостепенни послания. Това включва последващ втори етап: облекчени фундаментални научни изследвания и индустриални изследвания, и б) развойна дейност. Продължителността на проекта е предвидена за период от 24 месеца. Прилагането на разработения метод ще позволи на компанията да се адаптира към глобалните тенденции, като се специализира в производството на мултимедийни и интерактивни образователни чатботи, достъпни за широк кръг от получатели, както институционални, така и индивидуални. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
L-applikant jikkummerċjalizza prodotti taħt il-marka edukattiva konġunta EUR EUR EUR Institute B61â fuq is-suq industrija kreattivi bi speċjalizzazzjoni speċjali fis-settur edutainment, jiġifieri l-kombinazzjoni ta ‘l-edukazzjoni, divertiment u l-arti. L-għan strateġiku tal-kumpanija huwa li tintroduċi għodod u teknoloġiji innovattivi li jappoġġaw l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjali ġodda li jirriżultaw mill-iżvilupp tas-soċjetà tal-informazzjoni. Il-kumpanija tuża faċilitajiet xjentifiċi maħluqa fil-qafas tal-Kujawsko-Pomeranian Creative Cluster Brewster maħluqa minn, fost l-oħrajn, UMK, intraprendituri, xjentisti individwali u freelancers u istituzzjonijiet pubbliċi. Bħala parti mill-cluster, ġew imwettqa studji pilota biex jidentifikaw il-kunċett ta ‘teknoloġija u l-applikazzjonijiet futuri tagħha għall-prodott diġitali EUR EUR EUReducational chatbotâ. Huwa għalhekk meħtieġ li jitwettqu r-riċerka u l-iżvilupp; l-iżvilupp jaħdem sabiex jiżviluppa u jimplimenta ċ-chatbot edukattiv innovattiv propost (innovazzjoni tal-prodott) billi juża, fost l-oħrajn, il-kisbiet tal-industrija tal-IT fil-qasam tal-edukazzjoni, it-teorija tal-paradigma tal-edutainment, l-hekk imsejjaħ prinċipju 9P u l-aħħar kunċetti u teoriji tax-xjenzi dwar il-funzjonament tal-moħħ, b’attenzjoni partikolari għall-funzjonijiet konjittivi tal-metafora multimedjali konjittiva. Għalhekk, minbarra r-riċerka teknoloġika, ippjanajna wkoll taqsima ddedikata għall-produzzjoni ta’ materjal awdjoviżiv edukattiv (innovazzjoni fl-ipproċessar) imfassal għall-għodda l-ġdida għal narrattivi f’diversi livelli. Dan jinvolvi t-tieni fażi suċċessiva: riċerka bażika u riċerka industrijali mirquma, u (b) żvilupp. It-tul ta’ żmien tal-proġett huwa previst għal perjodu ta’ 24 xahar. Implimentazzjoni tal-metodu żviluppat se jippermetti li jiġu adattati l-EUR Companyâ EUR TM tendenzi globali billi jispeċjalizzaw fil-produzzjoni ta ‘chatbots edukattivi multimedjali u interattivi, aċċessibbli għal firxa wiesgħa ta’ riċevituri, kemm istituzzjonali u individwali. (Maltese)
13 August 2022
0 references
O candidato comercializa produtos sob a marca educacional conjunta âEURInstitute B61â EUR no mercado da indústria criativa com uma especialização especial no setor de edutainment, ou seja, a combinação de educação, entretenimento e artes. O objetivo estratégico da empresa é introduzir ferramentas e tecnologias inovadoras para apoiar o desenvolvimento de novas competências sociais resultantes do desenvolvimento da sociedade da informação. A empresa utiliza instalações científicas criadas no âmbito do Kujawsko-Pomerânia Creative Cluster Brewster criado por, entre outros, UMK, empresários, cientistas individuais e freelancers e instituições públicas. Como parte do cluster, foram realizados estudos-piloto para identificar o conceito de tecnologia e suas futuras aplicações para o produto digital âEUReducational chatbotâ EUR. Portanto, é necessário realizar trabalhos de P & D para desenvolver e implementar o chatbot educacional inovador proposto (inovação de produtos) utilizando, entre outros, realizações da indústria de TI no campo da educação, teoria do paradigma de edutainment, o chamado princípio 9P e os mais recentes conceitos e teorias das ciências sobre o funcionamento da mente, com especial atenção para as funções cognitivas da metáfora multimídia cognitiva. Portanto, além da pesquisa tecnológica, também planejamos uma secção dedicada à produção de material audiovisual educacional (inovação de processamento) adaptado à nova ferramenta para narrativas multiníveis. Tal implica uma segunda fase sucessiva: investigação fundamental aparada e investigação industrial e b) desenvolvimento. A duração do projeto está prevista para um período de 24 meses. Implementação do método desenvolvido permitirá adaptar a oferta da empresa às tendências globais, especializando-se na produção de chatbots educativos multimídia e interativos, acessíveis a uma ampla gama de destinatários, tanto institucionais como individuais. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Ansøgeren kommercialiserer produkter under det fælles uddannelsesmærke âEURInstitut B61â EUR på det kreative industrimarked med en særlig specialisering i sektoren for uddannelse, dvs. kombinationen af uddannelse, underholdning og kunst. Virksomhedens strategiske mål er at indføre innovative værktøjer og teknologier til støtte for udviklingen af nye sociale kompetencer som følge af udviklingen af informationssamfundet. Virksomheden bruger videnskabelige faciliteter skabt inden for rammerne af Kujawsko-Pomeranian Creative Cluster Brewster skabt af bl.a. UMK, iværksættere, individuelle forskere og freelancere og offentlige institutioner. Som en del af klyngen er der gennemført pilotundersøgelser for at identificere begrebet teknologi og dets fremtidige applikationer for det digitale produkt âEUReducational chatbotâ EUR. Det er derfor nødvendigt at udføre F & D- værker for at udvikle og gennemføre den foreslåede innovative pædagogiske chatbot (produktinnovation) ved hjælp af bl.a. resultater fra IT-industrien inden for uddannelse, edutainment paradigmeteori, det såkaldte 9P-princip og de nyeste koncepter og teorier om sindets funktion, med særlig vægt på kognitive funktioner i den kognitive multimediemetafor. Derfor har vi ud over teknologisk forskning også planlagt et afsnit om produktion af audiovisuelt undervisningsmateriale (forarbejdningsinnovation), der er skræddersyet til det nye værktøj til fortællinger på flere niveauer. Dette indebærer en på hinanden følgende anden fase: finpudset grundforskning og industriel forskning og b) udvikling. Projektets varighed er planlagt til en periode på 24 måneder. Implementering af den udviklede metode vil gøre det muligt at tilpasse virksomhedens tilbud til globale tendenser ved at specialisere sig i produktion af multimedier og interaktive pædagogiske chatbots, der er tilgængelige for en bred vifte af modtagere, både institutionelle og individuelle. (Danish)
13 August 2022
0 references
Solicitantul comercializează produse sub marca educațională comună â EURInstitute B61â EUR pe piața industriei creative, cu o specializare specială în sectorul edutainment, adică combinația de educație, divertisment și arte. Scopul strategic al companiei este de a introduce instrumente și tehnologii inovatoare pentru a sprijini dezvoltarea de noi competențe sociale care rezultă din dezvoltarea societății informaționale. Compania utilizează facilități științifice create în cadrul clusterului creativ Kujawsko-Pomeranian creat de, printre altele, UMK, antreprenori, oameni de știință individuali și liber-profesioniști și instituții publice. Ca parte a clusterului, au fost efectuate studii pilot pentru a identifica conceptul de tehnologie și aplicațiile sale viitoare pentru produsul digital chatbotâ EUR. Prin urmare, este necesar să se efectueze lucrări de cercetare și dezvoltare pentru a dezvolta și implementa chatbot educațional inovator propus (inovare de produse) folosind, printre altele, realizările industriei IT în domeniul educației, teoria paradigmei edutainment, așa-numitul principiu 9P și cele mai recente concepte și teorii ale științelor privind funcționarea minții, acordând o atenție deosebită funcțiilor cognitive ale metaforei multimedia cognitive. Prin urmare, pe lângă cercetarea tehnologică, am planificat, de asemenea, o secțiune dedicată producției de material audiovizual educațional (inovarea prelucrării) adaptată noului instrument pentru discursuri pe mai multe niveluri. Aceasta presupune o a doua etapă succesivă: cercetarea fundamentală și cercetarea industrială și (b) dezvoltarea. Durata proiectului este prevăzută pentru o perioadă de 24 de luni. Implementarea metodei dezvoltate va permite adaptarea ofertei companiei la tendințele globale prin specializarea în producția de chat-uri multimedia și interactive educaționale, accesibile unei game largi de destinatari, atât instituționali, cât și individuali. (Romanian)
13 August 2022
0 references
Sökanden kommersialiserar produkter under det gemensamma utbildningsvarumärket âEURInstitute B61â EUR på den kreativa industrins marknad med särskild specialisering inom edutainmentsektorn, dvs. kombinationen av utbildning, underhållning och konst. Företagets strategiska mål är att införa innovativa verktyg och tekniker för att stödja utvecklingen av ny social kompetens till följd av utvecklingen av informationssamhället. Företaget använder vetenskapliga anläggningar som skapats inom ramen för Kujawsko-Pomeranian Creative Cluster Brewster som skapats av bland annat UMK, entreprenörer, enskilda forskare och frilansare och offentliga institutioner. Som en del av klustret har pilotstudier genomförts för att identifiera begreppet teknik och dess framtida tillämpningar för den digitala produkten â EUReducational chatbotâ EUR. Det är därför nödvändigt att utföra R & D-arbeten för att utveckla och genomföra den föreslagna innovativa chattboten (produktinnovation) med hjälp av bland annat IT-industrins landvinningar på utbildningsområdet, edutainment paradigmteori, den så kallade 9P-principen och vetenskapens senaste begrepp och teorier om sinnets funktion, med särskild uppmärksamhet på kognitiva multimediemetaforens kognitiva funktioner. Därför har vi utöver den tekniska forskningen också planerat ett avsnitt om produktion av audiovisuellt pedagogiskt material (bearbetningsinnovation) som är anpassat till det nya verktyget för berättelser på flera nivåer. Detta innebär en successiv andra fas: trimmad grundforskning och industriell forskning, och b) utveckling. Projektets varaktighet planeras för en period på 24 månader. Genomförandet av den utvecklade metoden kommer att göra det möjligt att anpassa företagets erbjudande till globala trender genom att specialisera sig på produktion av multimedia och interaktiva pedagogiska chatbots, tillgängliga för ett brett spektrum av mottagare, både institutionella och individuella. (Swedish)
13 August 2022
0 references
Identifiers
RPKP.01.03.01-04-0023/18
0 references