Friends of Winnie the Pooh (Q97194): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 09:21, 21 October 2022
Project Q97194 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Friends of Winnie the Pooh |
Project Q97194 in Poland |
Statements
187,024.36 zloty
0 references
220,028.67 zloty
0 references
1 June 2018
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA LEŚNA
0 references
Głównym celem projektu jest zmniejszenie nierówności w stopniu upowszechniania edukacji przedszkolnej wśród dzieci niepełnosprawnych intelektualnie poprzez organizację dodatkowych zajęć edukacyjnych i specjalistycznych. W ramach projektu, oprócz realizacji zajęć specjalistycznych wśród dzieci z orzeczeniami z Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej, planujemy przeprowadzenie szerokiej kampanii informacyjnej skierowanej do rodzin z dziećmi niepełnosprawnymi, w których co najmniej jeden rodzic nie pracuje.Efektem naszych działań będzie:- Wdrożenie narzędzi wczesnej interwencji specjalistycznej niezbędnych w niwelowaniu dysfunkcji oraz terapii dzieci.- Kompleksowa opieka przedszkolna, skoncentrowana na konkretnych potrzebach umożliwiająca wcześniejszą diagnozę problemów zdrowotnych i rozwojowych dzieci oraz natychmiastowa interwencja, niwelująca wiele deficytów w rozwoju fizycznym i umysłowym dziecka, a tym samym sprzyjająca wyrównywaniu szans edukacyjnych.- Podniesienie wśród rodziców i opiekunów świadomości znaczenia wczesnego objęcia dziecka niepełnosprawnego specjalistyczną opieką pedagogiczną irehabilitacyjną, integracja społeczna wśród rodziców i opiekunów dzieci niepełnosprawnych.Nadrzędnym zadaniem naszego projektu jest dbałość o to, by dzieci z niepełnosprawnością nie musiały żyć w izolacji, lecz aby ich obecność w codziennym życiu była oczywista. Fałszywa informacja na temat niepełnosprawności lub jej brak uprzedza, a niepewność i niewiedza często skazuje osoby niepełnosprawne i ich rodziny na izolację. Dlatego koniecznością jest wspólne życie już od dzieciństwa. Dzięki realizacji naszego zadania nastąpi włączenie dzieci z deficytami rozwojowymi w życie grupy rówieśniczej na zasadzie równości praw i obowiązków, a także zapewnianie optymalnych warunków do harmonijnego rozwoju we wszystkich sferach życia. Tak rozumiana integracja przyniesie korzyści dzieciom w normie intelektualnej i dzieciom z niepełnosprawnością. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to reduce inequalities in the dissemination of pre-school education among children with intellectual disabilities through the organisation of additional educational and specialised activities. As part of the project, in addition to the implementation of specialised activities among children with rulings from the Psychological – Pedagogical Clinic, we plan to carry out a broad information campaign addressed to families with disabled children, in which at least one parent does not work.The effect of our activities will be:- The implementation of the tools of early specialist intervention of the child’s care necessary in the presence of children’s disability in the correction of dysfunctional care and the therapy of children.- Comprehensive pre-school care, focused on the specific needs of children, and the presence of the child’s health problems in the earlier diagnosis. False information about disability or lack of disability precedes uncertainty and ignorance often condemns disabled people and their families to isolation. Therefore, it is necessary to live together since childhood. Our task will involve children with development deficits in the life of the peer group on the basis of equal rights and obligations, as well as ensuring optimal conditions for harmonious development in all spheres of life. Such integration will benefit children in the intellectual standard and children with disabilities. (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est de réduire les inégalités dans la promotion de l’éducation préscolaire parmi les enfants souffrant de handicaps intellectuels en organisant des activités éducatives et spécialisées supplémentaires. Dans le cadre du projet, en plus d’organiser des classes spécialisées chez les enfants avec des jugements de la Clinique Psychologique et Pédagogique, nous prévoyons de mener une vaste campagne d’information à l’intention des familles avec enfants handicapés, dans laquelle au moins un parent ne fonctionne pas.Le résultat de nos activités sera:- Mise en œuvre d’outils d’intervention précoce spécialisée nécessaire pour réduire le dysfonctionnement et les thérapies des enfants.- Des soins préscolaires complets, axés sur les besoins spécifiques, permettant le diagnostic précoce des problèmes de santé et de développement de l’enfant et l’intervention immédiate, en éliminant de nombreux déficits dans le développement physique et mental de l’enfant et donc propice à l’égalité des chances éducatives.- Sensibiliser les parents et les aidants à l’importance de l’enfant dans la vie quotidienne avec un handicap spécialisé dans la prise en charge des enfants. De fausses informations sur le handicap ou l’absence de handicap mettent en garde, et l’incertitude et l’ignorance condamnent souvent les personnes handicapées et leur famille à l’isolement. Par conséquent, il est nécessaire de vivre ensemble dès l’enfance. Grâce à notre tâche, les enfants ayant des déficits de développement seront inclus dans la vie du groupe de pairs sur la base de l’égalité des droits et des obligations, ainsi que d’assurer des conditions optimales pour un développement harmonieux dans toutes les sphères de la vie. L’intégration en ce sens profitera aux enfants dans les normes intellectuelles et aux enfants handicapés. (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist die Verringerung der Ungleichheiten bei der Förderung der Vorschulbildung von Kindern mit geistigen Behinderungen durch die Organisation zusätzlicher pädagogischer und spezialisierter Aktivitäten. Als Teil des Projekts planen wir, neben der Durchführung spezialisierter Klassen unter Kindern mit Urteilen aus der Psychologischen und Pädagogischen Klinik, eine umfassende Informationskampagne für Familien mit behinderten Kindern durchzuführen, in der mindestens ein Elternteil nicht arbeitet.Das Ergebnis unserer Aktivitäten ist:- Implementierung von Instrumenten der frühspezialisierten Intervention notwendig, um Dysfunktion und Therapien von Kindern zu verringern.- Umfassende Vorschulbetreuung, die sich auf spezifische Bedürfnisse konzentriert, ermöglicht eine frühzeitige Diagnose der Gesundheit und Entwicklung von Kindern und sofortiger Intervention, Beseitigung vieler Defizite in der körperlichen und geistigen Entwicklung des Kindes und somit zu gleichen Bildungsmöglichkeiten.- Sensibilisierung für Eltern und Kinder mit Behinderungen. Falsche Informationen über Behinderung oder Mangel an Behinderung warnt und Ungewissheit und Unwissenheit verurteilt oft Menschen mit Behinderungen und ihre Familien zur Isolation. Daher ist es eine Notwendigkeit, von Kindheit an zusammen zu leben. Dank unserer Aufgabe werden Kinder mit Entwicklungsdefiziten auf der Grundlage gleicher Rechte und Pflichten in das Leben der Peer Group einbezogen und optimale Voraussetzungen für eine harmonische Entwicklung in allen Lebensbereichen gewährleistet. Die Integration in diesem Sinne wird Kindern bei intellektuellen Standards und Kindern mit Behinderungen zugute kommen. (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is de ongelijkheid bij het bevorderen van voorschools onderwijs onder kinderen met een verstandelijke handicap te verminderen door aanvullende educatieve en gespecialiseerde activiteiten te organiseren. Als onderdeel van het project zijn we van plan om, naast het uitvoeren van gespecialiseerde lessen onder kinderen met oordelen van de Psychologische en Pedagogische Kliniek, een brede voorlichtingscampagne te voeren die gericht is op gezinnen met gehandicapte kinderen, waarin ten minste één ouder niet werkt.Het resultaat van onze activiteiten zal zijn:- Implementatie van instrumenten van vroege gespecialiseerde interventies die nodig zijn om disfunctie en therapieën van kinderen te verminderen.- Uitgebreide voorschoolse zorg, gericht op specifieke behoeften, het mogelijk maken van vroegtijdige diagnose van de gezondheids- en ontwikkelingsproblemen van kinderen en onmiddellijke interventie, het elimineren van vele tekorten in de fysieke en mentale ontwikkeling van het kind en dus bevorderlijk voor gelijke onderwijskansen.- Om ouders en verzorgers bewust te maken van het belang van vroegtijdige inclusie van een gehandicapt kind met gespecialiseerde pedagogische en revalidatiezorg, sociale inclusie bij ouders en verzorgers van kinderen met een handicap.De primaire taak van ons project is ervoor te zorgen dat kinderen met een handicap niet geïsoleerd hoeven te leven, maar dat hun aanwezigheid in het dagelijks leven duidelijk is. Onjuiste informatie over handicap of gebrek aan handicap waarschuwt, en onzekerheid en onwetendheid veroordeelt mensen met een handicap en hun families vaak tot isolement. Daarom is het noodzakelijk om vanaf de kindertijd samen te leven. Dankzij onze taak zullen kinderen met ontwikkelingstekorten in het leven van de peergroep worden opgenomen op basis van gelijke rechten en plichten, evenals optimale voorwaarden voor een harmonieuze ontwikkeling op alle gebieden van het leven. Integratie in deze zin zal kinderen ten goede komen in intellectuele normen en kinderen met een handicap. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è ridurre le disuguaglianze nella promozione dell'istruzione prescolastica tra i bambini con disabilità intellettive attraverso l'organizzazione di ulteriori attività educative e specializzate. Nell'ambito del progetto, oltre a svolgere corsi specializzati tra bambini con giudizi della Clinica Psicologica e Pedagogica, si prevede di condurre un'ampia campagna informativa rivolta alle famiglie con bambini disabili, in cui almeno un genitore non lavora.Il risultato delle nostre attività sarà:- Realizzazione di strumenti di intervento specialistico precoce necessari per ridurre le disfunzioni e le terapie dei bambini.- Assistenza prescolare globale, focalizzata su esigenze specifiche, consentendo la diagnosi precoce dei problemi di salute e di sviluppo dei bambini e l'intervento immediato, eliminando molti deficit nel nostro sviluppo fisico e mentale del bambino e quindi favorevole a pari opportunità educative.- Per sensibilizzare i genitori e coloro che assistono i genitori con l'assistenza alla riabilitazione sociale con l'inclusione dei bambini con specializzazione specialistica. Informazioni false sulla disabilità o sulla mancanza di disabilità avvertono, e l'incertezza e l'ignoranza spesso condannano le persone con disabilità e le loro famiglie all'isolamento. Pertanto, è una necessità di vivere insieme fin dall'infanzia. Grazie al nostro compito, i bambini con deficit di sviluppo saranno inclusi nella vita del gruppo paritetico sulla base di pari diritti e doveri, oltre a garantire condizioni ottimali per uno sviluppo armonioso in tutti gli ambiti della vita. L'integrazione in questo senso avvantaggerà i bambini negli standard intellettuali e i bambini con disabilità. (Italian)
16 January 2022
0 references
El principal objetivo del proyecto es reducir las desigualdades en la promoción de la educación preescolar entre los niños con discapacidad intelectual mediante la organización de actividades educativas y especializadas adicionales. Como parte del proyecto, además de realizar clases especializadas entre niños con juicios de la Clínica Psicológica y Pedagógica, planeamos llevar a cabo una amplia campaña de información dirigida a familias con niños discapacitados, en la que al menos uno de los padres no trabaja.El resultado de nuestras actividades será:- Implementación de herramientas de intervención temprana especializada necesarias para reducir la disfunción y terapias de los niños.- Atención preescolar integral, centrada en las necesidades específicas, permitiendo el diagnóstico precoz de los problemas de salud y desarrollo infantil e intervención inmediata, eliminando muchos déficits en el desarrollo físico y mental del niño y, por lo tanto, propiciando la igualdad de oportunidades educativas. La información falsa sobre la discapacidad o la falta de discapacidad advierte, y la incertidumbre y la ignorancia a menudo condenan al aislamiento a las personas con discapacidad y sus familias. Por lo tanto, es una necesidad de vivir juntos desde la infancia. Gracias a nuestra tarea, los niños con déficit de desarrollo serán incluidos en la vida del grupo de pares sobre la base de la igualdad de derechos y obligaciones, así como de garantizar condiciones óptimas para un desarrollo armonioso en todas las esferas de la vida. La integración en este sentido beneficiará a los niños en las normas intelectuales y a los niños con discapacidad. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at mindske ulighederne i udbredelsen af førskoleundervisning blandt børn med intellektuelle handicap gennem tilrettelæggelse af supplerende uddannelsesmæssige og specialiserede aktiviteter. Som en del af projektet, ud over gennemførelsen af specialiserede aktiviteter blandt børn med afgørelser fra den Psykologiske âEUR Pædagogisk Klinik, planlægger vi at gennemføre en bred informationskampagne rettet mod familier med handicappede børn, hvor mindst en forælder ikke virker.Virkningen af vores aktiviteter vil være:- Implementeringen af værktøjerne til tidlig specialiseret indgriben af barnet er nødvendig i nærværelse af børn's handicap i korrektion af dysfunktionel pleje og terapi af børn.- Omfattende førskolepleje, fokuseret på de specifikke behov hos børn, og tilstedeværelsen af barnets sundhedsproblemer i den tidligere diagnose. Falske oplysninger om handicap eller mangel på handicap går forud for usikkerhed, og uvidenhed fordømmer ofte handicappede og deres familier til isolation. Derfor er det nødvendigt at leve sammen siden barndommen. Vores opgave vil involvere børn med udviklingsunderskud i peer-gruppens liv på grundlag af lige rettigheder og forpligtelser samt sikre optimale betingelser for en harmonisk udvikling på alle livets områder. En sådan integration vil gavne børn i den intellektuelle standard og børn med handicap. (Danish)
26 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η μείωση των ανισοτήτων στη διάδοση της προσχολικής εκπαίδευσης στα παιδιά με διανοητικές αναπηρίες μέσω της διοργάνωσης πρόσθετων εκπαιδευτικών και εξειδικευμένων δραστηριοτήτων. Στο πλαίσιο του έργου, εκτός από την υλοποίηση εξειδικευμένων δραστηριοτήτων μεταξύ των παιδιών με αποφάσεις από την Ψυχολογική Παιδαγωγική Κλινική, σχεδιάζουμε να πραγματοποιήσουμε μια ευρεία ενημερωτική εκστρατεία απευθυνόμενη σε οικογένειες με παιδιά με αναπηρία, στην οποία τουλάχιστον ένας γονέας δεν λειτουργεί.Το αποτέλεσμα των δραστηριοτήτων μας θα είναι:- Η εφαρμογή των εργαλείων της έγκαιρης εξειδικευμένης παρέμβασης της παιδικής φροντίδας είναι απαραίτητη για την παρουσία των παιδιών με αναπηρία στη διόρθωση της δυσλειτουργικής φροντίδας και της θεραπείας των παιδιών.- Συνολική προσχολική φροντίδα, με επίκεντρο τις ειδικές ανάγκες των παιδιών, και την παρουσία των προβλημάτων υγείας των παιδιών κατά την προηγούμενη διάγνωση. Οι ψευδείς πληροφορίες σχετικά με την αναπηρία ή την έλλειψη αναπηρίας προηγούνται της αβεβαιότητας και της άγνοιας συχνά καταδικάζουν τα άτομα με αναπηρία και τις οικογένειές τους σε απομόνωση. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να ζήσουμε μαζί από την παιδική ηλικία. Το έργο μας θα περιλαμβάνει παιδιά με αναπτυξιακά ελλείμματα στη ζωή της ομάδας ομοτίμων με βάση ίσα δικαιώματα και υποχρεώσεις, καθώς και τη διασφάλιση βέλτιστων συνθηκών για αρμονική ανάπτυξη σε όλους τους τομείς της ζωής. Η ένταξη αυτή θα ωφελήσει τα παιδιά με διανοητικό επίπεδο και τα παιδιά με αναπηρίες. (Greek)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je smanjenje nejednakosti u diseminaciji predškolskog odgoja i obrazovanja djece s intelektualnim teškoćama kroz organizaciju dodatnih obrazovnih i specijaliziranih aktivnosti. Kao dio projekta, osim provedbe specijaliziranih aktivnosti među djecom s presudama iz Psihološke klinike, planiramo provesti široku informacijsku kampanju upućenu obiteljima s djecom s invaliditetom, u kojoj najmanje jedan roditelj ne radi.Učinak naših aktivnosti bit će:- Provedba alata rane specijalističke intervencije dječje skrbi potrebna u prisutnosti childrenâEURs invalidnosti u korekciji disfunkcionalne skrbi i terapije djece.- Sveobuhvatna predškolska skrb, usmjerena na specifične potrebe djece, i prisutnost dječjih zdravstvenih problema u ranijoj dijagnozi. Lažne informacije o invaliditetu ili nedostatku invaliditeta prethode nesigurnosti, a neznanje često osuđuje osobe s invaliditetom i njihove obitelji na izolaciju. Stoga je potrebno živjeti zajedno od djetinjstva. Naš zadatak će uključiti djecu s razvojnim deficitima u život vršnjačke skupine na temelju jednakih prava i obveza, kao i osigurati optimalne uvjete za skladan razvoj u svim sferama života. Takva integracija koristit će djeci u intelektualnom standardu i djeci s teškoćama u razvoju. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a reduce inegalitățile în diseminarea educației preșcolare în rândul copiilor cu dizabilități intelectuale prin organizarea de activități educaționale și specializate suplimentare. Ca parte a proiectului, în plus față de punerea în aplicare a activităților specializate în rândul copiilor cu hotărâri de la Clinica Pedagogică Psihologică, ne propunem să desfășoare o campanie largă de informare adresată familiilor cu copii cu handicap, în care cel puțin un părinte nu funcționează.Efectul activităților noastre va fi:- Implementarea instrumentelor de intervenție de specialitate timpurie a îngrijirii copilului necesare în prezența invalidității copiilor în corectarea îngrijirii disfuncționale și a terapiei copiilor.- Îngrijire preșcolară cuprinzătoare, axată pe nevoile specifice ale copiilor, și prezența problemelor de sănătate ale copilului în diagnosticul anterior. Informațiile false privind handicapul sau lipsa handicapului preced incertitudinea și ignoranța condamnă adesea persoanele cu handicap și familiile acestora la izolare. Prin urmare, este necesar să trăim împreună încă din copilărie. Sarcina noastră va implica copiii cu deficite de dezvoltare în viața grupului de colegi pe baza drepturilor și obligațiilor egale, precum și asigurarea condițiilor optime pentru o dezvoltare armonioasă în toate sferele vieții. O astfel de integrare va aduce beneficii copiilor în standardele intelectuale și copiilor cu handicap. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je znížiť nerovnosti v šírení predškolského vzdelávania medzi deťmi s mentálnym postihnutím prostredníctvom organizácie ďalších vzdelávacích a špecializovaných aktivít. Ako súčasť projektu, okrem realizácie špecializovaných aktivít medzi deťmi s rozhodnutiami z Psychologickej pedagogickej kliniky, plánujeme uskutočniť širokú informačnú kampaň zameranú na rodiny s deťmi so zdravotným postihnutím, v ktorých aspoň jeden rodič nefunguje.Vplyv našich aktivít bude:- Vykonávanie nástrojov včasnej špecializovanej intervencie detskej starostlivosti potrebnej v prítomnosti detského postihnutia pri náprave nefunkčnej starostlivosti a terapie detí.- Komplexná predškolská starostlivosť, zameraná na špecifické potreby detí a prítomnosť detských zdravotných problémov v skoršej diagnóze. Nepravdivé informácie o zdravotnom postihnutí alebo nedostatočnom zdravotnom postihnutí predchádzajú neistote a nevedomosti často odsudzujú ľudí so zdravotným postihnutím a ich rodiny na izoláciu. Preto je potrebné žiť spolu od detstva. Naša úloha bude zahŕňať deti s rozvojovými nedostatkami v živote rovesníckej skupiny na základe rovnakých práv a povinností, ako aj zabezpečenie optimálnych podmienok pre harmonický rozvoj vo všetkých sférach života. Takáto integrácia bude prínosom pre deti v intelektuálnom štandarde a pre deti so zdravotným postihnutím. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jitnaqqsu l-inugwaljanzi fit-tixrid tal-edukazzjoni preprimarja fost it-tfal b’diżabilità intellettwali permezz tal-organizzazzjoni ta’ attivitajiet edukattivi u speċjalizzati addizzjonali. Bħala parti mill-proġett, minbarra l-implimentazzjoni ta ‘attivitajiet speċjalizzati fost it-tfal b’deċiżjonijiet mill-Klinika Psikoloġika â EUR Pedagoġiku, aħna qed nippjanaw li jwettqu kampanja ta’ informazzjoni wiesgħa indirizzata lill-familji bi tfal b’diżabilità, fejn mill-inqas ġenitur wieħed ma taħdimx.L-effett tal-attivitajiet tagħna se jkun:- L-implimentazzjoni tal-għodod ta ‘intervent speċjalizzat kmieni tal-kura tat-tfal â EUR â EUR â EUR fil-korrezzjoni ta’ kura disfunzjoni u t-terapija tat-tfal.- Kura komprensiva qabel l-iskola, iffukat fuq il-ħtiġijiet speċifiċi tat-tfal, u l-preżenza ta ‘problemi tas-saħħa childâ EUR fid-dijanjosi preċedenti. Informazzjoni falza dwar id-diżabilità jew in-nuqqas ta’ diżabilità tippreċedi l-inċertezza u l-injoranza ta’ spiss tikkundanna lill-persuni b’diżabilità u lill-familji tagħhom għall-iżolament. Għalhekk, huwa meħtieġ li jgħixu flimkien sa mit-tfulija. Il-kompitu tagħna se jinvolvi tfal b’nuqqasijiet fl-iżvilupp fil-ħajja tal-grupp ta’ pari fuq il-bażi ta’ drittijiet u obbligi ugwali, kif ukoll l-iżgurar ta’ kundizzjonijiet ottimali għal żvilupp armonjuż fl-isferi kollha tal-ħajja. Din l-integrazzjoni se tkun ta’ benefiċċju għat-tfal fl-istandard intellettwali u għat-tfal b’diżabilità. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é reduzir as desigualdades na divulgação da educação pré-escolar entre crianças com deficiência intelectual através da organização de atividades educativas e especializadas adicionais. Como parte do projeto, além da implementação de atividades especializadas entre crianças com decisões da Clínica Pedagógica › Psicológica, planejamos realizar uma ampla campanha de informação dirigida às famílias com crianças com deficiência, na qual pelo menos um dos pais não funciona.O efeito de nossas atividades será:- A implementação das ferramentas de intervenção especializada precoce dos cuidados infantis necessários na presença de deficiência infantil na correção de cuidados disfuncionais e na terapia das crianças.- Cuidado pré-escolar abrangente, focado nas necessidades específicas das crianças, e a presença dos problemas de saúde da criança no diagnóstico anterior. A informação falsa sobre a deficiência ou a falta de deficiência precede a incerteza e a ignorância condena frequentemente as pessoas com deficiência e as suas famílias ao isolamento. Portanto, é necessário viver juntos desde a infância. A nossa tarefa envolverá as crianças com défices de desenvolvimento na vida do grupo de pares com base na igualdade de direitos e obrigações, bem como a garantia de condições ótimas para um desenvolvimento harmonioso em todas as esferas da vida. Essa integração beneficiará as crianças no padrão intelectual e as crianças com deficiência. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on vähentää eriarvoisuutta esikouluopetuksen levittämisessä kehitysvammaisten lasten keskuudessa järjestämällä lisää koulutus- ja erityistoimia. Osana hanketta, sen lisäksi, että toteutetaan erityistoimia lasten keskuudessa psykologisen â EUR pedagogisen klinikan päätöksiä, aiomme toteuttaa laajan tiedotuskampanjan, joka on suunnattu vammaisille lapsiperheille, joissa ainakin yksi vanhempi ei toimi.Toimintojemme vaikutus on:- Lapsen varhaisen erikoislääkityksen työkalujen toteuttaminen lasten vammaisuuden läsnä ollessa vammaisuuden korjaamisessa ja lasten hoidossa.- Laaja esikoulun hoito, jossa keskitytään lasten erityistarpeisiin ja lapsen terveysongelmiin aikaisemmassa diagnoosissa. Vammaisuutta tai vammaisuuden puutetta koskevat väärät tiedot edeltävät epävarmuutta ja tietämättömyyttä, mikä usein tuomitsee vammaiset ja heidän perheensä eristyneisyyteen. Siksi on välttämätöntä elää yhdessä lapsuudesta lähtien. Tehtävämme koskee lapsia, joilla on kehitysvajetta vertaisryhmän elämässä yhtäläisten oikeuksien ja velvollisuuksien pohjalta, sekä varmistaa optimaaliset olosuhteet sopusointuiselle kehitykselle kaikilla elämänaloilla. Kotouttaminen hyödyttää älyllisesti lapsia ja vammaisia lapsia. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je zmanjšati neenakosti pri razširjanju predšolske vzgoje med otroki z motnjami v duševnem razvoju z organizacijo dodatnih izobraževalnih in specializiranih dejavnosti. Kot del projekta, poleg izvajanja specializiranih dejavnosti med otroki z odločitvami iz Psihološke pedagoške klinike, načrtujemo, da izvede široko informacijsko kampanjo, naslovljeno na družine z invalidnimi otroki, v kateri vsaj en starš ne deluje.Učinek naših dejavnosti bo:- Izvajanje orodij zgodnjega strokovnega posredovanja otroškega varstva, ki je potrebna v prisotnosti otrok invalidnosti pri popravljanju disfunkcionalne oskrbe in terapije otrok.- Celovita predšolska oskrba, osredotočena na posebne potrebe otrok, in prisotnost otroških zdravstvenih težav v zgodnejši diagnozi. Napačne informacije o invalidnosti ali pomanjkanju invalidnosti so pred negotovostjo in nevednostjo pogosto obsojene na osamitev invalidov in njihovih družin. Zato je treba živeti skupaj od otroštva. Naša naloga bo vključevala otroke z razvojnimi primanjkljaji v življenju skupine vrstnikov na podlagi enakih pravic in obveznosti ter zagotoviti optimalne pogoje za skladen razvoj na vseh področjih življenja. Takšno vključevanje bo koristilo otrokom v intelektualnem standardu in invalidnim otrokom. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je snížit nerovnosti v šíření předškolního vzdělávání mezi dětmi s mentálním postižením organizováním dalších vzdělávacích a specializovaných činností. Jako součást projektu, kromě provádění specializovaných činností mezi dětmi s rozhodnutími z psychologické â Pedagogické kliniky, plánujeme provést širokou informační kampaň určenou rodinám se zdravotním postižením, ve které alespoň jeden rodič nepracuje.Účinek našich činností bude:- Provádění nástrojů včasného odborného zásahu dítěte je nezbytné v přítomnosti dětí je postižení při korekci dysfunkční péče a terapie dětí.- Komplexní předškolní péče, zaměřená na specifické potřeby dětí, a přítomnost dítěte zdravotní problémy v dřívější diagnóze. Nepravdivé informace o zdravotním postižení nebo nedostatku zdravotního postižení předcházejí nejistotě a neznalosti často odsuzují zdravotně postižené osoby a jejich rodiny k izolaci. Proto je nutné žít společně od dětství. Náš úkol bude zahrnovat děti s deficity rozvoje v životě partnerské skupiny na základě rovných práv a povinností, stejně jako zajištění optimálních podmínek pro harmonický rozvoj ve všech oblastech života. Tato integrace bude přínosem pro děti v intelektuálním standardu a děti se zdravotním postižením. (Czech)
26 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – mažinti nelygybę platinant ikimokyklinį ugdymą tarp protinę negalią turinčių vaikų organizuojant papildomą švietimo ir specializuotą veiklą. Kaip dalis projekto, be specializuotos veiklos tarp vaikų su nutarimais iš psichologinės ā EUR pedagoginės klinikos įgyvendinimo, mes planuojame atlikti plačią informavimo kampaniją, skirtą šeimoms su neįgaliais vaikais, kurioje bent vienas iš tėvų neveikia.Mūsų veiklos poveikis bus:- Iš ankstyvosios specialisto intervencijos vaiko priežiūros priemonių įgyvendinimas būtina atsižvelgiant į vaikų negalios buvimą disfunkcinės priežiūros ir vaikų terapijos korekcija.- Išsami ikimokyklinė priežiūra, orientuota į konkrečius vaikų poreikius, ir vaiko sveikatos problemų buvimą ankstesnėje diagnozėje. Melaginga informacija apie negalią ar negalios trūkumą anksčiau už netikrumą ir nežinojimą dažnai pasmerkia neįgaliuosius ir jų šeimas izoliuoti. Todėl būtina gyventi kartu nuo vaikystės. Mūsų užduotis apims vaikus, turinčius vystymosi trūkumų bendraamžių grupės gyvenime, remiantis lygiomis teisėmis ir pareigomis, taip pat užtikrinant optimalias darnaus vystymosi sąlygas visose gyvenimo srityse. Tokia integracija bus naudinga vaikams, atitinkantiems intelektinius standartus, ir vaikams su negalia. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir samazināt nevienlīdzību pirmsskolas izglītības izplatīšanā starp bērniem ar intelektuālās attīstības traucējumiem, organizējot papildu izglītojošus un specializētus pasākumus. Kā daļu no projekta, papildus īstenojot specializētas aktivitātes starp bērniem ar nolēmumiem no Psiholoģiskās â EUR Pedagoģiskās klīnikas, mēs plānojam veikt plašu informācijas kampaņu, kas paredzēta ģimenēm ar bērniem ar invaliditāti, kurā vismaz viens vecāks nedarbojas. Mūsu darbību ietekme būs:- No instrumentiem agrīnās speciālistu iejaukšanās Childâ EUR aprūpes nepieciešamo klātbūtnē bērnu invaliditātes korekcijas disfunkcijas aprūpes un terapijas bērnu.- Visaptveroša pirmsskolas aprūpe, vērsta uz īpašajām vajadzībām bērniem, un klātbūtne bērnu veselības problēmas agrāko diagnozi. Nepatiesa informācija par invaliditāti vai invaliditātes trūkumu pirms nenoteiktības un nezināšanas bieži vien nosoda invalīdus un viņu ģimenes izolētību. Tāpēc ir nepieciešams dzīvot kopā kopš bērnības. Mūsu uzdevums būs iesaistīt bērnus ar attīstības deficītu vienaudžu grupas dzīvē, pamatojoties uz vienādām tiesībām un pienākumiem, kā arī nodrošinot optimālus apstākļus harmoniskai attīstībai visās dzīves jomās. Šāda integrācija dos labumu intelektuālajam standartam bērniem un bērniem ar invaliditāti. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се намалят неравенствата в разпространението на предучилищното образование сред децата с интелектуални увреждания чрез организиране на допълнителни образователни и специализирани дейности. Като част от проекта, в допълнение към изпълнението на специализирани дейности сред деца с решения от Психологическата педагогическа клиника, планираме да проведем широка информационна кампания, насочена към семейства с деца с увреждания, в която поне един родител не работи.Ефектът от нашите дейности ще бъде:- Прилагане на инструментите за ранна специализирана намеса на грижите за деца, необходими в присъствието на деца с увреждания при коригирането на дисфункционалните грижи и терапията на децата.- Цялостна предучилищна грижа, фокусирана върху специфичните нужди на децата и наличието на здравни проблеми на детето в предишната диагноза. Невярната информация за увреждане или липса на увреждане предхожда несигурността и невежеството често осъжда хората с увреждания и техните семейства на изолация. Ето защо е необходимо да живеем заедно още от детството си. Нашата задача ще включи деца с дефицит на развитие в живота на партньорската група въз основа на равни права и задължения, както и осигуряване на оптимални условия за хармонично развитие във всички сфери на живота. Тази интеграция ще бъде от полза за децата в интелектуалния стандарт и за децата с увреждания. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt fő célja, hogy további oktatási és speciális tevékenységek szervezése révén csökkentse az iskoláskor előtti oktatásnak az értelmi fogyatékossággal élő gyermekek körében történő terjesztésében mutatkozó egyenlőtlenségeket. A projekt részeként a Pszichológiai â EUR Pedagógiai Klinika ítéleteivel rendelkező gyermekek speciális tevékenységeinek megvalósítása mellett széles körű tájékoztató kampányt tervezünk a fogyatékkal élő gyermekekkel rendelkező családok számára, amelyben legalább egy szülő nem működik.A tevékenységünk hatása:- A gyermek korai szakorvosi beavatkozásának eszközei a gyermek fogyatékossággal élő jelenlétében a diszfunkcionális ellátás és a gyermekek terápiájának korrekciójában.- átfogó óvodai ellátás, amely a gyermekek sajátos igényeire összpontosít, és a gyermek egészségügyi problémáinak jelenléte a korábbi diagnózisban. A fogyatékosságról vagy a fogyatékosság hiányáról szóló hamis információk megelőzik a bizonytalanságot, és a tudatlanság gyakran elszigetelődésre ítéli a fogyatékkal élőket és családjaikat. Ezért gyermekkora óta együtt kell élni. Feladatunk, hogy egyenlő jogok és kötelezettségek alapján bevonjuk azokat a gyermekeket, akiknek fejlődési deficitje van a csoport életében, valamint az élet minden területén optimális feltételeket biztosítunk a harmonikus fejlődéshez. Ez az integráció a szellemi normák szerinti gyermekek és a fogyatékossággal élő gyermekek javát szolgálja. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail neamhionannais a laghdú maidir le scaipeadh an oideachais réamhscoile i measc leanaí faoi mhíchumas intleachta trí ghníomhaíochtaí breise oideachais agus speisialaithe a eagrú. Mar chuid den tionscadal, chomh maith le cur i bhfeidhm gníomhaíochtaí speisialaithe i measc leanaí a bhfuil rialuithe ó Chlinic Oideolaíochta â EUR â EUR â EUR, tá sé beartaithe againn a chur i gcrích feachtas faisnéise leathan dírithe ar theaghlaigh le leanaí faoi mhíchumas, ina mbeidh ar a laghad tuismitheoir amháin nach work.The éifeacht ar ár ngníomhaíochtaí a bheith:- An cur i bhfeidhm na n-uirlisí idirghabhála speisialtóireachta luath an childâ EURs cúraim is gá i láthair childrenâEURs míchumas i gceartú cúraim mífheidhmiúil agus an teiripe leanaí.- Cuimsitheach réamhscoile cúram, dírithe ar riachtanais shonracha na leanaí, agus láithreacht na fadhbanna sláinte childâEURs sa diagnóis níos luaithe. Is minic a cháineann daoine faoi mhíchumas agus a dteaghlaigh leithlisiú ar dhaoine faoi mhíchumas nó ar easpa míchumais roimh éiginnteacht agus aineolas. Dá bhrí sin, is gá maireachtáil le chéile ó óige. Beidh leanaí a bhfuil easnaimh forbartha i saol an phiarghrúpa i gceist lenár gcúram ar bhonn cearta agus oibleagáidí comhionanna, chomh maith le coinníollacha is fearr a chinntiú d’fhorbairt chomhchuí i ngach réimse den saol. Rachaidh comhtháthú den sórt sin chun tairbhe do leanaí de réir an chaighdeáin intleachtúil agus do leanaí faoi mhíchumas. (Irish)
26 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att minska ojämlikheten i spridningen av förskoleundervisning bland barn med intellektuell funktionsnedsättning genom att organisera ytterligare utbildnings- och specialiserad verksamhet. Som en del av projektet planerar vi att genomföra en bred informationskampanj riktad till familjer med handikappade barn, där minst en förälder inte fungerar. Effekten av vår verksamhet kommer att vara:- Genomförandet av verktygen för tidig specialistingripande av barnets vård som krävs i närvaro av barns funktionsnedsättning vid korrigering av dysfunktionell vård och behandling av barn.- Omfattande förskolevård, fokuserad på barnens specifika behov, och närvaron av barnets hälsoproblem i den tidigare diagnosen. Falsk information om funktionshinder eller brist på funktionsnedsättning föregås av osäkerhet och okunnighet fördömer ofta funktionshindrade och deras familjer till isolering. Därför är det nödvändigt att leva tillsammans sedan barndomen. Vår uppgift kommer att involvera barn med utvecklingsunderskott i kamratgruppens liv på grundval av lika rättigheter och skyldigheter, samt säkerställa optimala förutsättningar för en harmonisk utveckling på alla områden i livet. En sådan integration kommer att gynna barn i den intellektuella standarden och barn med funktionsnedsättning. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on vähendada ebavõrdsust koolieelse hariduse levitamisel intellektipuudega laste seas, korraldades täiendavaid haridus- ja eritegevusi. Projekti osana plaanime lisaks pedagoogilise kliiniku otsustega laste seas spetsiaalsete tegevuste elluviimisele viia läbi laiahaardelise teavituskampaania puuetega lastega peredele, kus vähemalt üks lapsevanem ei tööta.Meie tegevuse mõju on:- Lapse ravi varajase spetsialisti sekkumise vahendite rakendamine, mis on vajalik laste juuresolekul puude korrigeerimisel mittetoimiva ravi ja laste ravi korral.- Üldine koolieelne hooldus, mis keskendub laste konkreetsetele vajadustele ja lapse terviseprobleemide olemasolule varasemas diagnoosis. Valeteave puude või puude puudumise kohta eelneb ebakindlusele ja teadmatusele mõistab puuetega inimesed ja nende perekonnad sageli isolatsiooni. Seetõttu on lapsepõlvest saadik vaja koos elada. Meie ülesanne on kaasata eakaaslaste rühma elus arenguhäiretega lapsi võrdsete õiguste ja kohustuste alusel ning tagada optimaalsed tingimused harmooniliseks arenguks kõigis eluvaldkondades. Sellisest integratsioonist saavad kasu intellektuaalsed lapsed ja puuetega lapsed. (Estonian)
26 July 2022
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.01-02-0007/17
0 references