Gaining knowledge – the key to success. (Q116439): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||
| 436,970.82 zloty
| ||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||
| 97,138.61 Euro
| ||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||
| 514,083.32 zloty
| ||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||
| 114,280.72 Euro
| ||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||
WOJ.: PODLASKIE, POW.: bielski | |||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: PODLASKIE, POW.: bielski / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||
| Property / priority axis: Competences and qualifications / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
Revision as of 00:41, 21 October 2022
Project Q116439 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Gaining knowledge – the key to success. |
Project Q116439 in Poland |
Statements
436,970.82 zloty
0 references
514,083.32 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2017
0 references
31 July 2019
0 references
GMINA BRAŃSK
0 references
52°46'2.3"N, 22°49'51.2"E
0 references
Ideą skłaniającą do realizacji projektu jest potrzeba podniesienia jakości oferty edukacyjnej w zakresie kształcenia ogólnego, ukierunkowanej na rozwój kompetencji kluczowych i właściwych postaw, umiejętności społecznych. Realizacja założonych zadań wyrówna szanse edukacyjne uczniów/uczennic SP w Domanowie (w tym Szkoła Filialna w Świrydach) i SP w Holonkach (w tym Szkoła Filialna w Chojewie), pozwoli rozwinąć zainteresowania, a poprzez doradztwo edukacyjno-zawodowe przygotować do dalszej drogi kształcenia. Przez realiz. proj. będziemy dążyć do wyrów. braków, podniesienia oraz wsparcia uczniów zdolnych w zakresie kompetencji kluczowych (zwiększenie szans na kontynuowanie nauki, zdobycia wykszt. pożądanego na rynku pracy, nabycia umiejętności uczenia się, kreatywności, innowacyjności, przedsiębiorczości i pracy w grupie. Ponadto projekt zakłada doposażenie pracowni matematycznych oraz przyrodniczych, wsparcie stypendialne uczniów szczególnie zdolnych oraz wyjazdy edukacyjne. Podczas realizacji proj. planuje sie wykorzystać Podlaską Platformę Edukacyjną (PPE) do wspomagania dydaktyki (nieodpłatne zamieszczanie materiałów dydaktycznych wykorzystywanych w proj. (przez n-li prowadzących zajęcia), utworzenie kont uczestnikom Koła Informatycznego (np.fora dyskusyjne).Projektem zostaną objęci uczniowie klas IV-VI SP w Holonkach (SF Chojewo) i SP w Domanowie (SF Świrydy). Niniejsze szkoły prowadzą edukację włączającą, uczęszczają do nich uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych, którzy będą mogli brać udział w proponowanych w projekcie zajęciach (Domanowo-w r.sz.2016/2017-plan 1M w GD, w Holonkach 1M w GD). Proj. zostaną objęci uczniowie w 100% pochodzący z terenu wiejskiego (łącznie 111U - 58K i 53M). Kszałtowanie i rozwijanie komp. kluczowych (również w zakresie przedm. przyrodn. i matemat.) oraz właściwych postaw/umiejętności, odbywać się będzie z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofiz.uczniów objętych wsparciem. (Polish)
0 references
The idea which encourages the implementation of the project is the need to improve the quality of education provision in the field of general education, aimed at developing key competences and appropriate attitudes, social skills. The realisation of the assumed tasks equals the educational opportunities of students/participants of the SP in Domanów (including the branch school in Świrydy) and the SP in Holonki (including the branch school in Chojewo), will allow to develop interests and, through educational and professional advice, prepare for the further course of education. Through the project, we will strive to compensate for shortcomings, raise and support students capable of key competences (increasing opportunities to continue learning, gaining the education desired on the labour market, acquiring learning skills, creativity, innovation, entrepreneurship and group work. In addition, the project involves retrofitting mathematical and natural laboratories, scholarship support for especially gifted students and educational trips. During the project, the Podlasie Education Platform (EPP) is planned to support teaching (free of charge inserting teaching materials used in the project). The project will include students of classes IV-VI SP in Holonki (SF Chojewo) and SP in Domanów (SF Świrid). These schools provide inclusive education and are attended by pupils with special educational needs, who will be able to participate in the proposed classes (Domanowo-insz.2016/2017-plan 1M in GD, Holonki 1M in GD). The project will include 100 % students from rural areas (total 111U – 58K and 53M). Education and development of key computers (also in the field of pre-natural and mathematician) and appropriate attitudes/skills, will take into account individual development and educational needs and the possibilities of psychophysical students supported. (English)
20 October 2020
0 references
L’idée qui sous-tend le projet est la nécessité d’améliorer la qualité de l’enseignement dans l’enseignement général afin de développer les compétences clés et les attitudes pertinentes, les aptitudes sociales. La mise en œuvre des tâches établies permettra d’aligner les possibilités d’éducation des élèves du SP à Domanów (y compris l’école Filialna de Świrydy) et à Holonki (y compris l’école Filialna de Chojewo), et permettra de développer des intérêts et, par des conseils éducatifs et professionnels, de se préparer à la poursuite de la formation. Grâce à la mise en œuvre du projet, nous nous efforcerons de remédier aux lacunes, d’élever et de soutenir les étudiants capables de compétences clés (augmentation des chances de poursuivre l’apprentissage, d’obtenir l’éducation souhaitée sur le marché du travail, d’acquérir les compétences de l’apprentissage, de la créativité, de l’innovation, de l’esprit d’entreprise et du travail de groupe). En outre, le projet comprend la rénovation de studios mathématiques et naturels, l’aide à des bourses d’études pour des étudiants particulièrement talentueux et des voyages éducatifs. Au cours de la mise en œuvre du projet, il est prévu d’utiliser la plateforme pédagogique Podlaska (PPE) pour soutenir l’enseignement (mise gratuitement en place du matériel didactique utilisé dans le cadre du projet). le projet comprendra des étudiants des classes IV-VI SP à Holonki (SF Chojewo) et SP à Domanów (SF Świrydy). Ces écoles offrent une éducation inclusive et sont fréquentées par des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux qui pourront participer aux activités proposées (Domanowo-in r.sz.2016/2017-plan 1M en GD, Holonki 1M en GD). Le projet couvrira 100 % des étudiants ruraux (au total 111U — 58K et 53M). L’éducation et le développement de la composition clé (également dans le domaine de la prénature et des mathématiques) et des attitudes/compétences appropriées seront réalisés en tenant compte du développement individuel et des besoins éducatifs ainsi que des possibilités des étudiants psychophysiques couverts par l’aide. (French)
1 December 2021
0 references
Die Idee hinter dem Projekt ist die Notwendigkeit, die Qualität des Bildungsangebots in der allgemeinen Bildung zu verbessern, um Schlüsselkompetenzen und einschlägige Einstellungen und soziale Kompetenzen zu entwickeln. Die Umsetzung der etablierten Aufgaben wird die Bildungsangebote der SP-Studenten in Domanów (einschließlich der Filialna-Schule in Świrydy) und SP in Holonki (einschließlich der Filialna-Schule in Chojewo) aufeinander abstimmen und ermöglichen, Interessen zu entwickeln und sich durch Bildungs- und Berufsberatung auf die Weiterbildung vorzubereiten. Durch die Umsetzung des Projekts werden wir uns bemühen, Mängel zu beheben, Studenten zu erhöhen und zu unterstützen, die in der Lage sind, Schlüsselkompetenzen zu erreichen (Erhöhung der Chancen, das Lernen fortzusetzen, die gewünschte Ausbildung auf dem Arbeitsmarkt zu erlangen, die Fähigkeiten des Lernens, der Kreativität, der Innovation, des Unternehmertums und der Gruppenarbeit zu erwerben. Darüber hinaus umfasst das Projekt die Nachrüstung von mathematischen und natürlichen Studios, Stipendien für besonders talentierte Studierende und Bildungsreisen. Während der Projektdurchführung ist geplant, die Podlaska Bildungsplattform (EVP) zur Unterstützung des Unterrichts (kostenlose Vermittlung von Lehrmaterialien, die im Projekt verwendet werden, zu nutzen. (durch n-li Durchführung der Klassen), Erstellung von Konten für die Teilnehmer des IT-Kreis (z. B. Diskussionsforen).Das Projekt umfasst Studenten der Klassen IV-VI SP in Holonki (SF Chojewo) und SP in Domanów (SF Świrydy). Diese Schulen bieten inklusive Bildung und werden von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen besucht, die an den vorgeschlagenen Aktivitäten teilnehmen können (Domanowo-in r.sz.2016/2017-Plan 1M in GD, Holonki 1M in GD). Das Projekt umfasst 100 % ländliche Studierende (insgesamt 111U – 58K und 53M). Die Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompos (auch im Bereich der Pränatur und Mathematik) und entsprechende Einstellungen/Kompetenzen werden unter Berücksichtigung der individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie der Möglichkeiten psychophysischer Studenten durchgeführt, die von der Unterstützung abgedeckt werden. (German)
7 December 2021
0 references
Het idee achter het project is de noodzaak om de kwaliteit van het onderwijs in het algemeen onderwijs te verbeteren, gericht op de ontwikkeling van sleutelcompetenties en relevante attitudes, sociale vaardigheden. De uitvoering van de vastgestelde taken zal de onderwijsmogelijkheden van SP-studenten in Domanów (waaronder de Filialna School in Świrydy) en SP in Holonki (met inbegrip van de Filialna School in Chojewo) op elkaar afstemmen, en zal het mogelijk maken interesses te ontwikkelen en, door middel van educatieve en professionele begeleiding, zich voor te bereiden op verder onderwijs. Door de uitvoering van het project zullen we ernaar streven tekortkomingen aan te pakken, studenten te verhogen en te ondersteunen die in staat zijn tot sleutelcompetenties (het vergroten van de kansen om te blijven leren, het verkrijgen van het gewenste onderwijs op de arbeidsmarkt, het verwerven van de vaardigheden van leren, creativiteit, innovatie, ondernemerschap en groepswerk). Daarnaast omvat het project de aanpassing van wiskundige en natuurstudio’s, beursondersteuning voor bijzonder getalenteerde studenten en educatieve reizen. Tijdens de uitvoering van het project is het de bedoeling gebruik te maken van het Podlaska Education Platform (EPP) ter ondersteuning van het onderwijs (gratis plaatsing van lesmateriaal dat in het project wordt gebruikt). (door n-li het leiden van de lessen), het maken van accounts voor de deelnemers van de IT-cirkel (bijv. discussiefora).Het project omvat studenten van de klassen IV-VI SP in Holonki (SF Chojewo) en SP in Domanów (SF Świrydy). Deze scholen bieden inclusief onderwijs en worden bijgewoond door studenten met speciale onderwijsbehoeften die kunnen deelnemen aan de voorgestelde activiteiten (Domanowo-in r.sz.2016/2017-plan 1M in GD, Holonki 1M in GD). Het project heeft betrekking op 100 % plattelandsstudenten (in totaal 111U — 58K en 53 miljoen). Bij het opleiden en ontwikkelen van belangrijke compo’s (ook op het gebied van pre-natuur en wiskunde) en passende attitudes/vaardigheden zal rekening worden gehouden met individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en met de mogelijkheden van psychofysische studenten die onder de steun vallen. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'idea alla base del progetto è la necessità di migliorare la qualità dell'offerta di istruzione nell'istruzione generale, al fine di sviluppare competenze chiave e attitudini pertinenti, abilità sociali. L'attuazione dei compiti stabiliti allineerà le opportunità educative degli studenti SP a Domanów (compresa la Scuola Filialna di Świrydy) e SP di Holonki (compresa la Scuola Filialna di Chojewo), e consentirà di sviluppare interessi e, attraverso la consulenza educativa e professionale, prepararsi per l'ulteriore istruzione. Attraverso l'attuazione del progetto, ci adopereremo per affrontare le carenze, aumentare e sostenere gli studenti in grado di acquisire competenze chiave (aumentare le possibilità di continuare l'apprendimento, ottenere l'istruzione desiderata nel mercato del lavoro, acquisire le competenze di apprendimento, creatività, innovazione, imprenditorialità e lavoro di gruppo. Inoltre, il progetto prevede l'adeguamento di studi matematici e naturali, il sostegno alla borsa di studio per studenti particolarmente talentuosi e viaggi educativi. Durante l'attuazione del progetto, si prevede di utilizzare la piattaforma per l'istruzione Podlaska (PPE) a sostegno dell'insegnamento (inserimento gratuito dei materiali didattici utilizzati nel progetto). il progetto comprenderà studenti delle classi IV-VI SP a Holonki (SF Chojewo) e SP a Domanów (SF Świrydy). Queste scuole offrono un'istruzione inclusiva e sono frequentate da studenti con esigenze educative speciali che saranno in grado di partecipare alle attività proposte (Domanowo-in r.sz.2016/2017-plan 1M in GD, Holonki 1M in GD). Il progetto coprirà il 100 % degli studenti rurali (in totale 111U — 58K e 53M). Educare e sviluppare composti chiave (anche nel campo della pre-natura e della matematica) e attitudini/competenze adeguate saranno svolte tenendo conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative, nonché delle possibilità degli studenti psicofisici coperti dal sostegno. (Italian)
15 January 2022
0 references
La idea que subyace al proyecto es la necesidad de mejorar la calidad de la oferta educativa en la educación general, con el fin de desarrollar competencias clave y actitudes pertinentes y habilidades sociales. La implementación de las tareas establecidas alineará las oportunidades educativas de los estudiantes de SP en Domanów (incluyendo la Escuela Filialna en Świrydy) y SP en Holonki (incluida la Escuela Filialna de Chojewo), y permitirá desarrollar intereses y, a través de asesoramiento educativo y profesional, prepararse para la educación adicional. A través de la ejecución del proyecto, nos esforzaremos por abordar las deficiencias, elevar y apoyar a los estudiantes capaces de adquirir competencias clave (aumentar las posibilidades de seguir aprendiendo, obtener la educación deseada en el mercado laboral, adquirir las capacidades de aprendizaje, creatividad, innovación, emprendimiento y trabajo en grupo. Además, el proyecto consiste en la adaptación de estudios matemáticos y naturales, el apoyo a becas para estudiantes especialmente talentosos y viajes educativos. Durante la ejecución del proyecto, está previsto utilizar la Plataforma Educativa Podlaska (EPP) para apoyar la enseñanza (colocación gratuita de los materiales didácticos utilizados en el proyecto). (por n-li dirigiendo las clases), creando cuentas para los participantes del Círculo de TI (por ejemplo, foros de discusión).El proyecto incluirá estudiantes de las clases IV-VI SP en Holonki (SF Chojewo) y SP en Domanów (SF Świrydy). Estas escuelas ofrecen educación inclusiva y cuentan con la asistencia de estudiantes con necesidades educativas especiales que podrán participar en las actividades propuestas (Domanowo-in r.sz.2016/2017-plan 1M en GD, Holonki 1M en GD). El proyecto cubrirá el 100 % de estudiantes rurales (en total 111U — 58K y 53 millones). La educación y el desarrollo de los componentes clave (también en el campo de la prenaturaleza y las matemáticas) y las actitudes y habilidades adecuadas se llevarán a cabo teniendo en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas, así como las posibilidades de los estudiantes psicofísicos cubiertos por el apoyo. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekti rakendamist soodustav idee seisneb vajaduses parandada hariduse kvaliteeti üldhariduse valdkonnas, mille eesmärk on arendada võtmepädevusi ja asjakohaseid hoiakuid ning sotsiaalseid oskusi. Võetud ülesannete elluviimine on võrdne õpilaste/osalejate haridusvõimalustega Domanówis (sealhulgas Åwirydy harukool) ja SP Holonkis (sealhulgas Chojewo harukool), mis võimaldab arendada huve ning haridus- ja professionaalse nõustamise kaudu valmistuda edasiseks hariduseks. Projekti kaudu püüame kompenseerida puudusi, tõsta ja toetada võtmepädevustega õpilasi (suurendada võimalusi õppimise jätkamiseks, saada soovitud haridust tööturul, omandada õppimisoskusi, loovust, innovatsiooni, ettevõtlust ja rühmatööd). Lisaks hõlmab projekt matemaatiliste ja looduslike laborite moderniseerimist, stipendiumitoetust eriti andekatele üliõpilastele ja õppereisidele. Projekti käigus on kavas toetada õpetamist Podlasie haridusplatvormi (PPE) kaudu (projektis kasutatud õppematerjalide tasuta sisestamine). Projekt hõlmab õpilasi klassi IV-VI SP Holonkis (SF Chojewo) ja SP Domanów (SF Åwirid). Need koolid pakuvad kaasavat haridust ja neis osalevad hariduslike erivajadustega õpilased, kes saavad osaleda kavandatud klassides (Domanowo-insz.2016/2017-plan 1M GD-s, Holonki 1M GD-s). Projektis osaleb 100 % maapiirkondade üliõpilasi (kokku 111U 58K ja 53 miljonit eurot). Hariduse ja arendamise võtmearvutid (ka valdkonnas enne loomulikku ja matemaatik) ja asjakohased hoiakud/oskused, võtab arvesse individuaalse arengu ja haridusvajadused ja võimalusi psühhofüüsilised õpilased toetatud. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Idėja, skatinanti įgyvendinti projektą, yra būtinybė gerinti švietimo paslaugų kokybę bendrojo lavinimo srityje, siekiant ugdyti bendrąsias kompetencijas ir atitinkamas nuostatas, socialinius įgūdžius. Prisiimtų užduočių įgyvendinimas prilygsta studentų/dalyvių studentų/dalyvių švietimo galimybes Domanów (įskaitant filialo mokyklą Åwirydy) ir SP Holonki (įskaitant filialo mokyklą Chojewo), leis plėtoti interesus ir, per švietimo ir profesinės konsultacijos, pasirengti tolesniam švietimo kursą. Projektu sieksime kompensuoti trūkumus, kelti ir remti mokinius, galinčius įgyti bendruosius gebėjimus (didinti galimybes tęsti mokymąsi, įgyti norimą išsilavinimą darbo rinkoje, įgyti mokymosi įgūdžius, kūrybiškumą, inovacijas, verslumą ir grupinį darbą). Be to, projektas apima matematinių ir natūralių laboratorijų modifikavimą, stipendijų paramą ypač gabiems studentams ir edukacines keliones. Projekto metu „Podlasie Education Platform“ (PPE) planuojama remti mokymą (nemokamai įterpiant projekte naudojamą mokymo medžiagą). Projekte dalyvaus IV-VI SP klasių studentai Holonki (SF Chojewo) ir SP Domanów (SF Åwirid). Šios mokyklos teikia įtraukų švietimą ir lanko specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, kurie galės dalyvauti siūlomose klasėse (Domanowo-insz.2016/2017-plan 1M GD, Holonki 1M GD). Projekte dalyvaus 100 % studentai iš kaimo vietovių (iš viso 111U ā EUR 58K ir 53M). Pagrindinių kompiuterių (taip pat ikigamtinių ir matematikų srityje) ir tinkamo požiūrio/įgūdžių ugdymas ir plėtojimas bus atsižvelgiama į individualius vystymosi ir švietimo poreikius bei remiamų psichofizinių studentų galimybes. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Ideja koja potiče provedbu projekta je potreba za poboljšanjem kvalitete obrazovanja u području općeg obrazovanja, s ciljem razvoja ključnih kompetencija i odgovarajućih stavova, socijalnih vještina. Realizacija preuzetih zadataka jednaka je obrazovnim mogućnostima učenika/sudionika SP-a u Domanówu (uključujući podružnicu u Åwirydyju) i SP-a u Holonkiju (uključujući podružnicu u Chojewou), omogućit će razvoj interesa i, putem obrazovnih i stručnih savjeta, pripremiti se za daljnji tijek obrazovanja. Projektom ćemo nastojati nadoknaditi nedostatke, podići i podržati studente sposobne za ključne kompetencije (povećanje mogućnosti za nastavak učenja, stjecanje željenog obrazovanja na tržištu rada, stjecanje vještina učenja, kreativnost, inovacije, poduzetništvo i grupni rad). Osim toga, projekt uključuje naknadnu ugradnju matematičkih i prirodnih laboratorija, stipendiju za posebno nadarene studente i obrazovne izlete. Tijekom projekta planira se platforma Podlasie za obrazovanje (EPP) kako bi se poduprlo poučavanje (besplatno umetanje nastavnih materijala koji se upotrebljavaju u projektu). Projekt će uključivati studente razreda IV-VI SP u Holonki (SF Chojewo) i SP u Domanów (SF Åwirid). Te škole pružaju uključivo obrazovanje, a pohađaju ih učenici s posebnim obrazovnim potrebama koji će moći sudjelovati u predloženim razredima (Domanowo-insz.2016/2017-plan 1M u GD-u, Holonki 1M u GD-u). Projekt će uključivati 100 % studenata iz ruralnih područja (ukupno 111U 58 tisuća i 53 milijuna EUR). Edukacija i razvoj ključnih računala (također u području predprirodnih i matematičara) i odgovarajućih stavova/vještina, uzet će u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe i mogućnosti psihofizičkih studenata. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Η ιδέα που ενθαρρύνει την υλοποίηση του σχεδίου είναι η ανάγκη βελτίωσης της ποιότητας της παροχής εκπαίδευσης στον τομέα της γενικής εκπαίδευσης, με στόχο την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και κατάλληλων συμπεριφορών, κοινωνικών δεξιοτήτων. Η υλοποίηση των αναληφθέντων καθηκόντων ισούται με τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των μαθητών/συμμετεχόντων του SP στο Domanów (συμπεριλαμβανομένου του υποκαταστήματος στο Åwirydy) και του SP στο Holonki (συμπεριλαμβανομένου του υποκαταστήματος στο Chojewo), θα επιτρέψει την ανάπτυξη ενδιαφερόντων και, μέσω εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών, την προετοιμασία για την περαιτέρω εκπαίδευση. Μέσω του έργου, θα προσπαθήσουμε να αντισταθμίσουμε τις ελλείψεις, να αυξήσουμε και να στηρίξουμε τους φοιτητές που είναι ικανοί να αποκτήσουν βασικές ικανότητες (αυξάνοντας τις ευκαιρίες για συνέχιση της μάθησης, αποκτώντας την επιθυμητή εκπαίδευση στην αγορά εργασίας, αποκτώντας μαθησιακές δεξιότητες, δημιουργικότητα, καινοτομία, επιχειρηματικότητα και ομαδική εργασία. Επιπλέον, το έργο περιλαμβάνει μετασκευή μαθηματικών και φυσικών εργαστηρίων, υποστήριξη υποτροφιών για ιδιαίτερα χαρισματικούς φοιτητές και εκπαιδευτικά ταξίδια. Κατά τη διάρκεια του έργου, η Πλατφόρμα Εκπαίδευσης Podlasie (EPP) προγραμματίζεται για τη στήριξη της διδασκαλίας (δωρεάν εισαγωγή διδακτικού υλικού που χρησιμοποιείται στο σχέδιο). Το έργο θα περιλαμβάνει μαθητές των μαθημάτων IV-VI SP στο Holonki (SF Chojewo) και SP στο Domanów (SF Åwirid). Τα σχολεία αυτά παρέχουν εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς και παρακολουθούν μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίοι θα είναι σε θέση να συμμετάσχουν στις προτεινόμενες τάξεις (Domanowo-insz.2016/2017-plan 1M in GD, Holonki 1M in GD). Το έργο θα περιλαμβάνει 100 % φοιτητές από αγροτικές περιοχές (συνολικά 111U EUR 58K και 53M). Η εκπαίδευση και η ανάπτυξη βασικών υπολογιστών (επίσης στον τομέα των προφυσικών και των μαθηματικών) και των κατάλληλων στάσεων/δεξιοτήτων, θα λαμβάνει υπόψη τις ατομικές και εκπαιδευτικές ανάγκες και τις δυνατότητες των υποστηριζόμενων ψυχοσωματικών φοιτητών. (Greek)
27 July 2022
0 references
Myšlienka, ktorá podporuje realizáciu projektu, je potreba zlepšiť kvalitu poskytovania vzdelávania v oblasti všeobecného vzdelávania zameraného na rozvoj kľúčových kompetencií a vhodných postojov a sociálnych zručností. Realizácia prevzatých úloh sa rovná vzdelávacím príležitostiam študentov/účastníkov SP v Domanóve (vrátane odborovej školy v Šwirydi) a SP v Holonki (vrátane odborovej školy v Chojewo), umožní rozvíjať záujmy a prostredníctvom vzdelávacieho a odborného poradenstva sa pripraví na ďalší kurz vzdelávania. Prostredníctvom projektu sa budeme snažiť kompenzovať nedostatky, zvyšovať a podporovať študentov schopných získať kľúčové kompetencie (zvyšovanie príležitostí na ďalšie vzdelávanie, získanie požadovaného vzdelania na trhu práce, získavanie vzdelávacích zručností, tvorivosť, inovácie, podnikanie a skupinová práca. Okrem toho projekt zahŕňa dodatočné vybavenie matematických a prírodných laboratórií, štipendium pre obzvlášť nadaných študentov a vzdelávacie výlety. Počas projektu je naplánovaná vzdelávacia platforma Podlasie (EĽS) na podporu výučby (bezplatné vkladanie učebných materiálov použitých v projekte). Projekt bude zahŕňať študentov triedy IV-VI SP v Holonki (SF Chojewo) a SP v Domanów (SF Åwirid). Tieto školy poskytujú inkluzívne vzdelávanie a navštevujú ich žiaci so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, ktorí sa budú môcť zúčastniť na navrhovaných triedach (Domanowo-insz.2016/2017-plán 1M v GD, Holonki 1M v GD). Projekt bude zahŕňať 100 % študentov z vidieckych oblastí (spolu 111U EUR 58K a 53M). Vzdelávanie a vývoj kľúčových počítačov (aj v oblasti predprírodných a matematických) a vhodných postojov/zručností bude zohľadňovať individuálny rozvoj a vzdelávacie potreby a možnosti podporovaných psychofyzických študentov. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hankkeen toteuttamiseen kannustava ajatus on tarve parantaa yleissivistävän koulutuksen alan koulutuksen laatua, jotta voidaan kehittää avaintaitoja ja asianmukaisia asenteita sekä sosiaalisia taitoja. Suoritettujen tehtävien toteuttaminen vastaa Domanów:n opiskelijoiden/osallistujien (mukaan lukien Åwirydyn sivuoppilaitos) ja Holonkin SP:n (mukaan lukien Chojewon sivuoppilaitos) koulutusmahdollisuuksia, minkä ansiosta voidaan kehittää kiinnostusta ja valmistautua koulutuksen jatkamiseen koulutuksen ja koulutuksen kautta. Hankkeen avulla pyrimme korjaamaan puutteita, nostamaan ja tukemaan avaintaitoihin kykeneviä opiskelijoita (lisäämällä mahdollisuuksia jatkaa oppimista, saada haluttua koulutusta työmarkkinoilla, hankkia oppimistaitoja, luovuutta, innovointia, yrittäjyyttä ja ryhmätyötä. Lisäksi hankkeeseen kuuluu matemaattisten ja luonnollisten laboratorioiden jälkiasennus, apurahatuki erityisen lahjakkaille opiskelijoille ja koulutusmatkat. Hankkeen aikana Podlasie-koulutusalusta (EPP) on suunniteltu tukemaan opetusta (hankkeessa käytetyn opetusmateriaalin lisääminen maksutta). Hankkeeseen osallistuu oppilaita IV-VI SP Holonki (SF Chojewo) ja SP Domanów (SF Åwirid). Nämä koulut tarjoavat osallistavaa opetusta, ja niihin osallistuu oppilaita, joilla on erityisiä koulutustarpeita, jotka voivat osallistua ehdotettuihin luokkiin (Domanowo-insz.2016/2017-suunnitelma 1M GD:ssä, Holonki 1M GD:ssä). Hankkeeseen osallistuu 100 % maaseudun opiskelijoita (yhteensä 111U 58K ja 53M). Keskeisten tietokoneiden koulutuksessa ja kehittämisessä (myös esiluonnollisen ja matemaatikon alalla) ja asianmukaisissa asenteissa/taidoissa otetaan huomioon yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä tuettujen psykofyysisten opiskelijoiden mahdollisuudet. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt végrehajtását ösztönző elképzelés az, hogy javítani kell az oktatás színvonalát az általános oktatás területén, amelynek célja a kulcskompetenciák és a megfelelő attitűdök és szociális készségek fejlesztése. A vállalt feladatok megvalósítása egyenlő a hallgatók/résztvevők oktatási lehetőségeivel Domanów-ban (beleértve az Åwirydy-i fiókiskolát) és a holonkii SP-t (beleértve a Chojewo-i fiókiskolát is), lehetővé teszi, hogy érdeklődési kört alakítson ki, és oktatási és szakmai tanácsadással felkészüljön a továbbtanulásra. A projekten keresztül arra törekszünk, hogy kompenzáljuk a hiányosságokat, emeljük és támogassuk a kulcskompetenciákra képes tanulókat (a tanulás folytatásának lehetőségeit, a munkaerőpiacon kívánt oktatást, a tanulási készségek elsajátítását, a kreativitást, az innovációt, a vállalkozói szellemet és a csoportos munkát). Emellett a projekt magában foglalja a matematikai és természetes laboratóriumok utólagos felszerelését, a különösen tehetséges diákok ösztöndíjtámogatását és az oktatási utakat. A projekt során a Podlasie Oktatási Platform (EPP) a tervek szerint támogatja az oktatást (a projektben használt oktatási anyagok ingyenes beillesztése). A projekt résztvevői IV-VI SP osztályok Holonki (SF Chojewo) és SP Domanów (SF Åwirid). Ezek az iskolák inkluzív oktatást biztosítanak, és speciális nevelési igényű tanulók vesznek részt, akik részt vehetnek a javasolt osztályokban (Domanowo-insz.2016/2017-terv 1M GD, Holonki 1M GD). A projekt magában foglalja az 100% -ban a diákok vidéki területeken (összesen 111U â EUR 58K és 53M). A kulcsfontosságú számítógépek (természet előtti és matematikus) oktatása és fejlesztése, valamint a megfelelő attitűdök/készségek figyelembe veszik az egyéni fejlesztési és oktatási igényeket, valamint a támogatott pszichofizikai hallgatók lehetőségeit. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Myšlenkou, která podporuje provádění projektu, je potřeba zlepšit kvalitu vzdělávání v oblasti všeobecného vzdělávání, zaměřeného na rozvoj klíčových schopností a vhodných postojů, sociálních dovedností. Realizace přejatých úkolů se rovná vzdělávacím příležitostem studentů/účastníků SP v Domanów (včetně oborové školy v Åwirydech) a SP v Holonki (včetně oborové školy v Chojewo), umožní rozvíjet zájmy a prostřednictvím vzdělávacího a odborného poradenství se připravit na další průběh vzdělávání. Prostřednictvím tohoto projektu se budeme snažit kompenzovat nedostatky, zvyšovat a podporovat studenty schopné klíčových kompetencí (zvýšení příležitostí k dalšímu vzdělávání, získání požadovaného vzdělání na trhu práce, získávání studijních dovedností, kreativity, inovací, podnikání a skupinové práce. Kromě toho projekt zahrnuje dovybavení matematických a přírodních laboratoří, podporu stipendií pro zvláště nadané studenty a vzdělávací výlety. V průběhu projektu se plánuje podpora vzdělávací platformy Podlasie (PPE) (zdarma vkládání učebních materiálů používaných v projektu). Součástí projektu budou studenti IV-VI SP v Holonki (SF Chojewo) a SP v Domanów (SF Åwirid). Tyto školy poskytují inkluzivní vzdělávání a navštěvují je žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří se budou moci účastnit navrhovaných tříd (Domanowo-insz.2016/2017-plán 1M v GD, Holonki 1M v GD). Projekt bude zahrnovat 100 % studentů z venkovských oblastí (celkem 111U EUR 58K a 53M). Vzdělávání a rozvoj klíčových počítačů (také v oblasti předpřirozeného a matematika) a vhodné postoje/dovednosti zohlední individuální vývojové a vzdělávací potřeby a možnosti psychofyzikálních studentů. (Czech)
27 July 2022
0 references
Ideja, kas veicina projekta īstenošanu, ir nepieciešamība uzlabot izglītības kvalitāti vispārējās izglītības jomā, lai attīstītu pamatprasmes un atbilstošu attieksmi, sociālās prasmes. Uzticēto uzdevumu izpilde ir vienāda ar izglītības iespējām, kādas ir SP studentiem/dalībniekiem Domanó³w (ieskaitot filiāles skolu Åwirydy) un SP Holonki (ieskaitot filiāles skolu Chojewo), ļaus attīstīt intereses un, izmantojot izglītojošus un profesionālus padomus, sagatavoties tālākajam izglītības kursam. Ar projekta palīdzību mēs centīsimies kompensēt trūkumus, paaugstināt un atbalstīt skolēnus, kuri spēj apgūt pamatprasmes (palielinot iespējas turpināt mācības, iegūt darba tirgū vēlamo izglītību, apgūt mācīšanās prasmes, radošumu, inovāciju, uzņēmējdarbību un grupu darbu. Turklāt projekts ietver matemātikas un dabas laboratoriju modernizēšanu, stipendiju atbalstu īpaši apdāvinātiem studentiem un izglītības braucienus. Projekta laikā Podlasie Izglītības platforma (PPE) ir plānota, lai atbalstītu mācīšanu (bez maksas ievietojot projektā izmantotos mācību materiālus). Projektā piedalīsies IV-VI SP klases studenti Holonkos (SF Chojewo) un SP Domanó³w (SF Åwirid). Šīs skolas nodrošina iekļaujošu izglītību, un tās apmeklē skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām, kuri varēs piedalīties ierosinātajās nodarbībās (Domanowo-insz.2016/2017-plāns 1M GD, Holonki 1M GD). Projektā tiks iekļauti 100 % studenti no lauku apvidiem (kopā 111U EUR 58K un 53 miljoni). Galveno datoru (arī pirmsdabisko un matemātiķu) un atbilstošas attieksmes/prasmju izglītībā un attīstībā tiks ņemtas vērā individuālās attīstības un izglītības vajadzības un atbalstīto psihofizikālo studentu iespējas. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Is é an smaoineamh a spreagann cur chun feidhme an tionscadail an gá atá le feabhas a chur ar cháilíocht an tsoláthair oideachais i réimse an oideachais ghinearálta, lena ndírítear ar phríomhinniúlachtaí agus ar dhearcthaí iomchuí agus ar scileanna sóisialta a fhorbairt. Is ionann réadú na dtascanna a thoimhdítear agus deiseanna oideachais mac léinn/rannpháirtithe an SP i Domanó³w (lena n-áirítear an scoil brainse in Åwirydy) agus an SP in Holonki (lena n-áirítear an scoil brainse i gCojewo), a cheadóidh leasanna a fhorbairt agus, trí chomhairle oideachais agus ghairmiúil, ullmhúchán a dhéanamh don chúrsa oideachais breise. Tríd an tionscadal, déanfaimid ár ndícheall easnaimh a chúiteamh, mic léinn atá in ann príomhinniúlachtaí a ardú agus tacú leo (méadú ar dheiseanna chun leanúint den fhoghlaim, an t-oideachas atá ag teastáil ar mhargadh an tsaothair a fháil, scileanna foghlama a shealbhú, cruthaitheacht, nuálaíocht, fiontraíocht agus obair ghrúpa. Ina theannta sin, is éard atá i gceist leis an tionscadal saotharlanna matamaiticiúla agus nádúrtha a iarfheistiú, tacaíocht scoláireachta do mhic léinn cumasacha go háirithe agus turais oideachais. Le linn an tionscadail, tá sé beartaithe go dtacódh Ardán Oideachais Podlasie (PPE) leis an teagasc (ábhar teagaisc a úsáidtear sa tionscadal a chur isteach saor in aisce). Cuimseoidh an tionscadal mic léinn ranganna IV-VI SP i Holonki (SF Chojewo) agus SP i Domanów (SF Åwirid). Cuireann na scoileanna seo oideachas ionchuimsitheach ar fáil agus freastalaíonn daltaí le riachtanais speisialta oideachais orthu, a bheidh in ann páirt a ghlacadh sna ranganna molta (Domanowo-insz.2016/2017-plean 1M in GD, Holonki 1M in GD). Beidh an tionscadal san áireamh 100 % mic léinn ó cheantair thuaithe (iomlán 111U EUR 58K agus 53M). Cuirfear san áireamh in oideachas agus i bhforbairt príomhríomhairí (i réimse na réamhnádúrtha agus na matamaitice freisin) agus dearcthaí/scileanna cuí, riachtanais aonair forbartha agus oideachais agus na féidearthachtaí do mhic léinn sícifisiceacha a fhaigheann tacaíocht. (Irish)
27 July 2022
0 references
Ideja, ki spodbuja izvajanje projekta, je potreba po izboljšanju kakovosti izobraževanja na področju splošnega izobraževanja, katerega cilj je razvoj ključnih kompetenc in ustreznih odnosov, socialnih veščin. Izvedba prevzetih nalog je enaka izobraževalnim možnostim študentov/udeležencev SP v Domanówu (vključno s podružnično šolo v Åwirydyju) in SP v Holonkiju (vključno s šolo podružnice v Chojewoju), ki bo omogočila razvoj interesov in z izobraževalnim in strokovnim svetovanjem pripravila na nadaljnji potek izobraževanja. S projektom si bomo prizadevali nadomestiti pomanjkljivosti, vzgajati in podpirati študente, ki so sposobni ključnih kompetenc (povečanje priložnosti za nadaljevanje učenja, pridobivanje želenega izobraževanja na trgu dela, pridobivanje učnih spretnosti, ustvarjalnosti, inovativnosti, podjetništva in skupinskega dela. Poleg tega projekt vključuje naknadno opremljanje matematičnih in naravnih laboratorijev, štipendijsko podporo za posebej nadarjene študente in izobraževalne izlete. V okviru projekta naj bi izobraževalna platforma Podlasie (EPP) podpirala poučevanje (brezplačno vstavljanje učnega gradiva, uporabljenega v projektu). Projekt bo vključeval študente razredov IV-VI SP v Holonki (SF Chojewo) in SP v Domanów (SF Åwirid). Te šole zagotavljajo vključujoče izobraževanje, obiskujejo pa se jih učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ki se bodo lahko udeležili predlaganih razredov (Domanowo-insz.2016/2017-načrt 1M v GD, Holonki 1M in GD). Projekt bo vključeval 100 % študentov iz podeželskih območij (skupaj 111U 58K in 53M). Izobraževanje in razvoj ključnih računalnikov (tudi na področju prednaravnih in matematikov) ter ustreznih odnosov/spretnosti bo upoštevalo individualni razvoj in izobraževalne potrebe ter možnosti podprtih psihofizičnih študentov. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Идеята, която насърчава изпълнението на проекта, е необходимостта от подобряване на качеството на образованието в областта на общото образование, насочено към развиване на ключови компетентности и подходящи нагласи, социални умения. Изпълнението на поетите задачи се равнява на образователните възможности на учениците/участниците в СП в Domanów (включително клоновото училище в Åwirydy) и SP в Holonki (включително клоновото училище в Чожево), ще позволи да се развият интереси и чрез образователни и професионални съвети да се подготвят за по-нататъшния курс на образование. Чрез проекта ще се стремим да компенсираме недостатъците, да повишаваме и подкрепяме учениците, способни да придобият ключови компетентности (увеличаване на възможностите за продължаване на ученето, придобиване на желаното образование на пазара на труда, придобиване на умения за учене, творчество, иновации, предприемачество и работа в група. Освен това проектът включва модернизиране на математически и естествени лаборатории, подкрепа за стипендии за особено талантливи студенти и образователни пътувания. По време на проекта се планира платформата за образование подласие (PPE) да подпомага преподаването (безплатно въвеждане на учебни материали, използвани в проекта). Проектът ще включва студенти от класове IV-VI SP в Holonki (SF Chojewo) и SP в Domanów (SF Åwirid). Тези училища осигуряват приобщаващо образование и посещават ученици със специални образователни потребности, които ще могат да участват в предложените класове (Domanowo-insz.2016/2017-plan 1M в GD, Holonki 1M в GD). Проектът ще включва 100 % студенти от селските райони (общо 111U 58K и 53 милиона евро). Образованието и развитието на ключови компютри (също и в областта на предестествения и математик) и подходящите нагласи/умения ще вземат предвид индивидуалното развитие и образователните нужди и възможностите на подкрепяните психофизични студенти. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-idea li tinkoraġġixxi l-implimentazzjoni tal-proġett hija l-ħtieġa li tittejjeb il-kwalità tal-għoti tal-edukazzjoni fil-qasam tal-edukazzjoni ġenerali, bil-għan li jiġu żviluppati l-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet xierqa, il-ħiliet soċjali. It-twettiq tal-kompiti preżunti huwa ugwali għall-opportunitajiet edukattivi ta ‘studenti/parteċipanti tal-SP f’Domanów (inkluża l-iskola tal-fergħa f’Åwirydy) u l-SP f’Holonki (inkluża l-iskola tal-fergħa f’Chowjewo), se tippermetti li jiġu żviluppati interessi u, permezz ta ‘pariri edukattivi u professjonali, tipprepara għall-kors ulterjuri tal-edukazzjoni. Permezz tal-proġett, se nagħmlu ħilitna biex nikkumpensaw għan-nuqqasijiet, inqajmu u nappoġġaw studenti li huma kapaċi b’kompetenzi ewlenin (iż-żieda fl-opportunitajiet biex ikomplu jitgħallmu, il-kisba tal-edukazzjoni mixtieqa fis-suq tax-xogħol, il-kisba ta’ ħiliet ta’ tagħlim, il-kreattività, l-innovazzjoni, l-intraprenditorija u x-xogħol fi gruppi. Barra minn hekk, il-proġett jinvolvi l-modifika retroattiva ta’ laboratorji matematiċi u naturali, appoġġ ta’ boroż ta’ studju għal studenti b’kapaċitajiet speċjali u vjaġġi edukattivi. Matul il-proġett, il-Pjattaforma tal-Edukazzjoni Podlasie (PPE) hija ppjanata biex tappoġġja t-tagħlim (mingħajr ħlas daħħal il-materjal tat-tagħlim użat fil-proġett). Il-proġett se jinkludi studenti tal-klassijiet IV-VI SP f’Holonki (SF Chojewo) u SP f’Domanów (SF Åwirid). Dawn l-iskejjel jipprovdu edukazzjoni inklużiva u jattendu għalihom studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, li se jkunu jistgħu jipparteċipaw fil-klassijiet proposti (Domanowo-insz.2016/2017-plan 1M f’GD, Holonki 1M f’GD). Il-proġett se jinkludi 100 % studenti minn żoni rurali (total EUR 111U 58K u 53M). L-edukazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompjuters ewlenin (anke fil-qasam ta’ pre-naturali u matematiċi) u attitudnijiet/ħiliet xierqa, se jqisu l-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi u l-possibbiltajiet ta’ studenti psikofiżiċi appoġġjati. (Maltese)
27 July 2022
0 references
A ideia que incentiva a execução do projeto é a necessidade de melhorar a qualidade da oferta de educação no domínio do ensino geral, com o objetivo de desenvolver competências essenciais e atitudes adequadas e competências sociais. A realização das tarefas assumidas equivale às oportunidades educacionais dos alunos/participantes do SP em Domanów (incluindo a escola secundária em Åwirydy) e o SP em Holonki (incluindo a escola secundária em Chojewo), permitirá desenvolver interesses e, através de aconselhamento educacional e profissional, preparar-se para o curso de educação. Através do projeto, procuraremos compensar as deficiências, aumentar e apoiar os estudantes capazes de possuir competências essenciais (aumentar as oportunidades de continuar a aprender, adquirir a educação desejada no mercado de trabalho, adquirir competências de aprendizagem, criatividade, inovação, empreendedorismo e trabalho em grupo. Além disso, o projeto envolve a adaptação de laboratórios matemáticos e naturais, apoio a malas de estudo para estudantes especialmente dotados e viagens educativas. Durante o projeto, a Plataforma de Educação Podlasie (PPE) está prevista para apoiar o ensino (inserindo gratuitamente materiais didáticos utilizados no projeto). O projeto incluirá alunos das aulas IV-VI SP em Holonki (SF Chojewo) e SP em Domanów (SF Åwirid). Essas escolas oferecem educação inclusiva e são atendidas por alunos com necessidades educacionais especiais, que poderão participar das aulas propostas (Domanowo-insz.2016/2017-plano 1M no GD, Holonki 1M no GD). O projeto incluirá 100 % estudantes de zonas rurais (total 111U â EUR 58 mil e 53 milhões). A educação e o desenvolvimento de computadores-chave (também no domínio do pré-natural e matemático) e atitudes/competências adequadas terão em conta o desenvolvimento individual e as necessidades educativas, bem como as possibilidades de apoio dos estudantes psicofísicos. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Den idé, der tilskynder til gennemførelsen af projektet, er behovet for at forbedre kvaliteten af uddannelsestilbuddene inden for almen uddannelse med henblik på at udvikle nøglekompetencer og passende holdninger og sociale færdigheder. Gennemførelsen af de overtagne opgaver svarer til uddannelsesmulighederne for studerende/deltagere i SP i Domanów (herunder filialskolen i Åwirydy) og SP i Holonki (herunder filialskolen i Chojewo), vil gøre det muligt at udvikle interesser og, gennem uddannelsesmæssig og faglig rådgivning, forberede sig på den videre uddannelse. Gennem projektet vil vi bestræbe os på at kompensere for mangler, øge og støtte studerende, der er i stand til at opnå nøglekompetencer (øge mulighederne for at fortsætte med at lære, opnå den ønskede uddannelse på arbejdsmarkedet, erhverve læringsfærdigheder, kreativitet, innovation, iværksætteri og gruppearbejde. Derudover omfatter projektet eftermontering af matematiske og naturlige laboratorier, stipendium til særligt begavede studerende og uddannelsesrejser. Under projektet er Podlasie Education Platform (EPP) planlagt til at støtte undervisning (gratis indsættelse af undervisningsmaterialer, der anvendes i projektet). Projektet vil omfatte studerende fra klasse IV-VI SP i Holonki (SF Chojewo) og SP i Domanów (SF Åwirid). Disse skoler tilbyder inklusiv uddannelse og deltager elever med særlige uddannelsesbehov, som vil kunne deltage i de foreslåede klasser (Domanowo-insz.2016/2017-plan 1M i GD, Holonki 1M i GD). Projektet vil omfatte 100 % studerende fra landdistrikter (i alt 111U âEUR 58K og 53M). Uddannelse og udvikling af centrale computere (også inden for prænaturlige og matematikere) og passende holdninger/færdigheder vil tage hensyn til den enkeltes udvikling og uddannelsesbehov og de psykofysiske studerendes muligheder, der støttes. (Danish)
27 July 2022
0 references
Ideea care încurajează punerea în aplicare a proiectului este necesitatea de a îmbunătăți calitatea ofertei de educație în domeniul educației generale, cu scopul de a dezvolta competențe-cheie și atitudini adecvate, abilități sociale. Realizarea sarcinilor asumate echivalează cu oportunitățile educaționale ale studenților/participanților la SP din Domanów (inclusiv școala de filiale din Åwirydy) și SP din Holonki (inclusiv școala de ramură din Chojewo), va permite dezvoltarea intereselor și, prin consiliere educațională și profesională, va pregăti cursul ulterior de educație. Prin intermediul proiectului, ne vom strădui să compensăm deficiențele, să creștem și să sprijinim studenții capabili de competențe-cheie (creșterea oportunităților de a continua învățarea, obținerea educației dorite pe piața forței de muncă, dobândirea abilităților de învățare, creativitatea, inovarea, antreprenoriatul și munca în grup. În plus, proiectul implică modernizarea laboratoarelor matematice și naturale, acordarea de burse pentru studenții special înzestrați și călătoriile educaționale. În timpul proiectului, Platforma Educație Podlasie (PPE) este planificată pentru a sprijini predarea (inserarea gratuită a materialelor didactice utilizate în proiect). Proiectul va include studenți din clasele IV-VI SP în Holonki (SF Chojewo) și SP în Domanów (SF Åwirid). Aceste școli oferă educație incluzivă și sunt frecventate de elevi cu nevoi educaționale speciale, care vor putea participa la cursurile propuse (Domanowo-insz.2016/2017-planul 1M în GD, Holonki 1M în GD). Proiectul va include 100 % studenți din zonele rurale (total 111U â EUR 58K și 53M). Educația și dezvoltarea calculatoarelor cheie (inclusiv în domeniul prenatural și matematician) și atitudinile/competențele adecvate, vor lua în considerare nevoile individuale de dezvoltare și educaționale și posibilitățile studenților psihofizici sprijiniți. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Den idé som uppmuntrar genomförandet av projektet är behovet av att förbättra kvaliteten på utbildningen inom allmän utbildning, i syfte att utveckla nyckelkompetenser och lämpliga attityder och sociala färdigheter. Genomförandet av de antagna uppgifterna motsvarar utbildningsmöjligheterna för studenter/deltagare i SP i Domanów (inklusive filialskolan i Åwirydy) och SP i Holonki (inklusive filialskolan i Chojewo), kommer att göra det möjligt att utveckla intressen och, genom utbildnings- och yrkesrådgivning, förbereda sig för vidareutbildningen. Genom projektet kommer vi att sträva efter att kompensera för brister, höja och stödja studenter som har nyckelkompetenser (öka möjligheterna att fortsätta lärandet, få den utbildning som önskas på arbetsmarknaden, förvärva inlärningsfärdigheter, kreativitet, innovation, entreprenörskap och grupparbete). Dessutom handlar projektet om eftermontering av matematiska och naturliga laboratorier, stipendium för särskilt begåvade studenter och utbildningsresor. Under projektet planeras Podlasie Education Platform (EPP) att stödja undervisningen (utan kostnad för att infoga läromedel som används i projektet). I projektet ingår elever i klass IV-VI SP i Holonki (SF Chojewo) och SP i Domanów (SF Åwirid). Dessa skolor tillhandahåller inkluderande utbildning och deltar i elever med särskilda utbildningsbehov, som kommer att kunna delta i de föreslagna klasserna (Domanowo-insz.2016/2017-plan 1M i GD, Holonki 1M i GD). Projektet kommer att omfatta 100 % studenter från landsbygdsområden (totalt 111U 58K och 53 miljoner). Utbildning och utveckling av viktiga datorer (även på området för förnaturliga och matematiker) och lämpliga attityder/färdigheter kommer att ta hänsyn till individuella utvecklingsbehov och utbildningsbehov och möjligheter för psykofysiska studenter som får stöd. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: bielski
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0038/15
0 references