Young Talents from Świdnik (Q92950): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Removed claim: co-financing rate (P837): 84.28 percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 84.28 percent / rank | |||||||
Revision as of 14:33, 20 October 2022
Project Q92950 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Young Talents from Świdnik |
Project Q92950 in Poland |
Statements
345,583.82 zloty
0 references
410,042.5 zloty
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2020
0 references
WYŻSZA SZKOŁA EKONOMII I INNOWACJI W LUBLINIE
0 references
Celem projektu jest rozwój oferty WSEI w Lublinie w zakresie realizacji trzeciej misji, jako forum aktywności społecznej poprzez opracowanie programu Wzmocnienia procesu rozpoznawania i realizacji indywidualnych uzdolnień 360 uczniów (D160/CH200) klas IV-VI ze szkół podstawowych w wieku 9-12l. realizowany przy współpracy z Gminą Miejską Świdnik JST i Fundacją Rozwoju WSEI w Lublinie, przyczyniający się do rozwoju kompetencji kluczowych: ICT, umiejętność rozumienia, kreatywność; innowacyjność; krytyczne myślenie; rozwiązywanie problemów; umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy do VI.2020.Cel ten zostanie osiągnięty poprzez realizację trzech celów szczegółowych:1) zidentyfikowanie indywidualnego profilu uzdolnień uczniów 360 ucz. SP klas IV-VI 9-12l oparciu o koncepcję Gardnera2) podniesienie kompetencji wspierających rozwój uzdolnień, ICT, umiejętność rozumienia, kreatywność; innowacyjność; krytyczne myślenie; rozwiązywanie problemów; umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy u 80% uczniów objętych działaniami projektu do VI.20203) podniesienie kompetencji 80% z pośród 100 (K80,M20) rodziców uczniów w zakresie identyfikacji uzdolnień dziecka i wspierania jego rozwoju w oparciu o zasoby i mocne strony. Podniesienie kompetencji rodziców będzie miało znaczenie dla jakości wsparcia udzielanego przez nich dzieciom do VI.2020Zajęcia poświęconych wykorzystaniu naukowego oglądu rzeczywistości i technologii badawczych w odkrywaniu i usprawnianiu funkcjonowania czł.; zajęć rozwijających kreatywność w myśleniu i uczeniu się wykorzystujących nowoczesne technologie: Lego Education WeDo oraz Minecraft EDU; programu współpracy w grupie i kompetencji społecznych zwieńczonych przeprowadzeniem przez uczniów w szkole Dnia Odkrywców oraz zajęć dydaktycznych dla rodziców w zakresie wybranych kompetencji społeczno-wychowawczych usprawniających identyfikację uzdolnień dziecka i wspieranie jego rozwoju w oparciu o zasoby i mocne strony (Polish)
0 references
The aim of the project is to develop WSEI’s offer in Lublin in the scope of the third mission, as a forum for social activity by developing a program to strengthen the process of recognition and realisation of individual talents of 360 students (D160/CH200) from primary schools aged 9-12 years, implemented in cooperation with the Świdnik JST Municipality and the WSEI Development Foundation in Lublin, contributing to the development of key competences: ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; the ability to work together in the context of the working environment up to VI.2020.This objective will be achieved by pursuing three specific objectives:1) identifying the individual profile of pupils’ talents 360 pupils. SP of classes IV-VI 9-12 l based on Gardner’s concept2) to raise competences supporting the development of talents, ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; ability to work together in the context of the working environment in 80 % of pupils covered by the project to VI.20203) raise competences of 80 % of the 100 (K80,M20) pupils’ parents in identifying and supporting the child’s ability to develop on the basis of resources and strengths. Raising parents’ competences will be important for the quality of their support to their children to VI.2020 Activities devoted to the use of scientific insight into reality and research technologies in discovering and improving the functioning of human beings; activities developing creativity in thinking and learning using modern technologies: Lego Education WeDo and Minecraft EDU; programme of cooperation in the group and social competences completed by pupils at the Discoverer Day school and teaching activities for parents in the field of selected socio-educational competences to improve the identification of the child’s abilities and support its development on the basis of resources and strengths (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif du projet est de développer l’offre de WSEI à Lublin dans le cadre de la troisième mission, en tant que forum d’activité sociale à travers le développement d’un programme de renforcement du processus de reconnaissance et de réalisation des talents individuels de 360 élèves (D160/CH200) classes IV-VI des écoles primaires âgées de 9 à 12 ans. mis en œuvre en coopération avec la municipalité de Świdnik JST et la Fondation pour le développement du WSEI à Lublin, contribuant au développement des compétences clés: TIC, compréhension, créativité; l’innovation; la pensée critique; résolution de problèmes; capacité à travailler ensemble dans le contexte de l’environnement de travail d’ici le VI.2020.Cet objectif sera atteint en poursuivant trois objectifs spécifiques: 1) identifier le profil individuel de talents de 360 apprenants. Les classes spéciales IV-VI 9-12 l basées sur le concept Gardner2) pour améliorer les compétences soutenant le développement des talents, les TIC, la compréhension, la créativité; l’innovation; la pensée critique; résolution de problèmes; la capacité de travailler ensemble dans le cadre de l’environnement de travail chez 80 % des étudiants couverts par les activités du projet d’ici le VI.20203) permet de renforcer les compétences de 80 % des parents d’élèves (K80, M20) pour identifier les talents de l’enfant et soutenir son développement sur la base des ressources et des atouts. L’amélioration des compétences des parents sera importante pour la qualité de leur soutien aux enfants jusqu’au VI.2020 Activités consacrées à l’utilisation d’une vision scientifique de la réalité et des technologies de recherche pour découvrir et améliorer le fonctionnement des personnes; activités développant la créativité dans la pensée et l’apprentissage à l’aide des technologies modernes: Lego Education WeDo et Minecraft EDU; le programme de coopération au sein du groupe et les compétences sociales aboutissant à la tenue de la Journée des explorateurs des étudiants et à des activités d’enseignement pour les parents dans le domaine des compétences socio-éducatives sélectionnées, en améliorant l’identification des talents de l’enfant et en soutenant son développement sur la base des ressources et des atouts (French)
30 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, das Angebot der WSEI in Lublin im Rahmen der dritten Mission zu entwickeln, als Forum für soziale Aktivitäten durch die Entwicklung eines Programms zur Stärkung des Prozesses der Anerkennung und Realisierung von individuellen Talenten von 360 Schülern (D160/CH200) Klassen IV-VI von Grundschulen im Alter von 9-12 Jahren, die in Zusammenarbeit mit der Gemeinde Świdnik JST und der Stiftung für die Entwicklung der WSEI in Lublin durchgeführt werden und zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen beitragen: IKT, Verständnis, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Problemlösung; Fähigkeit, bis VI.2020 im Rahmen des Arbeitsumfelds zusammenzuarbeiten.Dieses Ziel wird erreicht, indem drei spezifische Ziele verfolgt werden: 1) Ermittlung des individuellen Talentprofils von 360 Lernenden. SP-Klassen IV-VI 9-12 l auf der Grundlage des Gardner-Konzepts2) zur Verbesserung der Kompetenzen zur Förderung der Talententwicklung, der IKT, des Verständnisses und der Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Problemlösung; die Fähigkeit, im Rahmen des Arbeitsumfelds in 80 % der von den Projektaktivitäten bis VI.20203 abgedeckten Studierenden zusammenzuarbeiten, erhöht die Fähigkeiten von 80 % der 100 (K80, M20) Schülereltern, um die Talente des Kindes zu identifizieren und seine Entwicklung auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken zu unterstützen. Die Verbesserung der Kompetenzen der Eltern ist wichtig für die Qualität ihrer Unterstützung für Kinder bis zum VI.2020 Aktivitäten zur Nutzung einer wissenschaftlichen Sicht der Realität und der Forschungstechnologien bei der Entdeckung und Verbesserung der Funktionsweise der Menschen; Aktivitäten zur Entwicklung von Kreativität im Denken und Lernen unter Verwendung moderner Technologien: LEGO Bildung WeDo und Minecraft EDU; das Programm der Zusammenarbeit in der Gruppe und soziale Kompetenzen kulminierend in der Durchführung des Studententages der Entdecker und Lehraktivitäten für Eltern im Bereich ausgewählter sozialpädagogischer Kompetenzen zur Verbesserung der Identifizierung der Talente des Kindes und zur Unterstützung seiner Entwicklung auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is het ontwikkelen van het aanbod van WSEI in Lublin in het kader van de derde missie, als een forum voor sociale activiteit door de ontwikkeling van een programma ter versterking van het proces van erkenning en realisatie van individuele talenten van 360 studenten (D160/CH200) klassen IV-VI van basisscholen van 9-12 jaar. uitgevoerd in samenwerking met de gemeente Świdnik JST en de Stichting voor de Ontwikkeling van WSEI in Lublin, bijdragen aan de ontwikkeling van sleutelcompetenties: ICT, begrip, creativiteit; innovatie; kritisch denken; probleemoplossing; vermogen om tegen VI.2020 samen te werken in de context van de werkomgeving. Deze doelstelling zal worden bereikt door drie specifieke doelstellingen na te streven: 1) het individuele talentprofiel van 360 lerenden te bepalen. SP-klassen IV-VI 9-12 l op basis van het Gardner-concept2) ter verbetering van competenties ter ondersteuning van talentontwikkeling, ICT, begrip, creativiteit; innovatie; kritisch denken; probleemoplossing; het vermogen om samen te werken in de context van de werkomgeving bij 80 % van de studenten die onder de activiteiten van het project vallen, verhoog de vaardigheden van 80 % van de 100 ouders (K80, M20) om de talenten van het kind te identificeren en de ontwikkeling ervan te ondersteunen op basis van middelen en sterke punten. Verbetering van de competenties van ouders is van belang voor de kwaliteit van hun steun aan kinderen tot VI.2020 Activiteiten gericht op het gebruik van een wetenschappelijke kijk op de realiteit en onderzoekstechnologieën bij het ontdekken en verbeteren van de werking van mensen; activiteiten ter ontwikkeling van creativiteit in denken en leren met behulp van moderne technologieën: LEGO Education WeDo en Minecraft EDU; het samenwerkingsprogramma op het gebied van de groep en sociale competenties, dat uitmondt in het uitvoeren van studentendag van Explorers en onderwijsactiviteiten voor ouders op het gebied van geselecteerde sociaal-educatieve competenties, waardoor de identificatie van de talenten van het kind wordt verbeterd en de ontwikkeling ervan wordt ondersteund op basis van middelen en sterke punten (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare l'offerta del WSEI a Lublino nell'ambito della terza missione, come forum di attività sociale attraverso lo sviluppo di un programma per il rafforzamento del processo di riconoscimento e realizzazione di talenti individuali di 360 studenti (D160/CH200) classi IV-VI provenienti da scuole primarie di età compresa tra 9 e 12 anni. attuato in collaborazione con il Comune di Świdnik JST e la Fondazione per lo sviluppo del WSEI a Lublino, contribuendo allo sviluppo di competenze chiave: TIC, comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risoluzione dei problemi; capacità di lavorare insieme nel contesto dell'ambiente di lavoro entro il VI.2020. Questo obiettivo sarà raggiunto perseguendo tre obiettivi specifici: 1) individuare il profilo individuale dei talenti di 360 discenti. Classi SP IV-VI 9-12 l basate sul concetto Gardner2) per migliorare le competenze a sostegno dello sviluppo dei talenti, delle TIC, della comprensione, della creatività; innovazione; pensiero critico; risoluzione dei problemi; la capacità di lavorare insieme nel contesto dell'ambiente di lavoro nell'80 % degli studenti interessati dalle attività del progetto di VI.20203) aumenta le competenze dell'80 % dei 100 genitori degli alunni (K80, M20) nell'individuare i talenti del bambino e nel sostenerne lo sviluppo sulla base delle risorse e dei punti di forza. Migliorare le competenze dei genitori sarà importante per la qualità del loro sostegno ai bambini fino al VI.2020 Attività dedicate all'uso di una visione scientifica della realtà e delle tecnologie di ricerca per scoprire e migliorare il funzionamento delle persone; attività che sviluppano la creatività nel pensiero e nell'apprendimento utilizzando tecnologie moderne: LEGO Education WeDo e Minecraft EDU; il programma di cooperazione nel gruppo e competenze sociali culmina nella conduzione della Giornata degli esploratori degli studenti e attività didattiche per i genitori nel campo delle competenze socio-educative selezionate, migliorando l'identificazione dei talenti del bambino e sostenendo il suo sviluppo basato su risorse e punti di forza (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es desarrollar la oferta de WSEI en Lublin dentro del ámbito de la tercera misión, como foro de actividad social a través del desarrollo de un programa de fortalecimiento del proceso de reconocimiento y realización de talentos individuales de 360 alumnos (D160/CH200) clases IV-VI de escuelas primarias de 9-12 años. implementado en cooperación con el Municipio de Świdnik JST y la Fundación para el Desarrollo de WSEI en Lublin, contribuyendo al desarrollo de competencias clave: Las TIC, la comprensión y la creatividad; innovación; pensamiento crítico; resolución de problemas; capacidad de trabajar juntos en el contexto del entorno de trabajo antes del VI.2020. Este objetivo se logrará persiguiendo tres objetivos específicos: 1) identificar el perfil de talento individual de 360 alumnos. Clases de SP IV-VI 9-12 l basadas en el concepto Gardner2) para mejorar las competencias de apoyo al desarrollo del talento, las TIC, la comprensión y la creatividad; innovación; pensamiento crítico; resolución de problemas; la capacidad de trabajar juntos en el contexto del entorno de trabajo en el 80 % de los estudiantes cubiertos por las actividades del proyecto de VI.20203) aumenta las capacidades del 80 % de los padres de los 100 alumnos (K80, M20) para identificar el talento del niño y apoyar su desarrollo basado en recursos y fortalezas. Mejorar las competencias de los padres será importante para la calidad de su apoyo a los niños hasta el VI.2020 Actividades dedicadas al uso de una visión científica de la realidad y las tecnologías de investigación para descubrir y mejorar el funcionamiento de las personas; actividades que desarrollen la creatividad en el pensamiento y el aprendizaje utilizando tecnologías modernas: LEGO Education WeDo y Minecraft EDU; el programa de cooperación en el grupo y las competencias sociales que culminan en la realización del Día de Exploradores de los estudiantes y las actividades de enseñanza para los padres en el ámbito de las competencias socioeducativas seleccionadas, mejorando la identificación de los talentos del niño y apoyando su desarrollo basado en recursos y fortalezas. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at udvikle WSEI's tilbud i Lublin inden for rammerne af den tredje mission, som et forum for social aktivitet ved at udvikle et program, der skal styrke processen med anerkendelse og realisering af individuelle talenter på 360 studerende (D160/CH200) fra grundskoler i alderen 9-12 år, implementeret i samarbejde med Åwidnik JST Kommune og WSEI Development Foundation i Lublin, der bidrager til udviklingen af nøglekompetencer: IKT, forståelsesevner, kreativitet, innovation kritisk tænkning problemløsning evnen til at arbejde sammen inden for arbejdsmiljøet frem til VI.2020.Dette mål vil blive nået ved at forfølge tre specifikke mål:1) at identificere elevernes individuelle profil 360 elever. SP klasse IV-VI 9-12 l baseret på Gardner's koncept2) at øge kompetencer, der støtter udviklingen af talenter, IKT, forståelse færdigheder, kreativitet; innovation kritisk tænkning problemløsning evnen til at arbejde sammen i arbejdsmiljøet i 80 % af de elever, der er omfattet af projektet til VI.20203, øger kompetencerne for 80 % af de 100 elevers forældre til at identificere og støtte barnets evne til at udvikle sig på grundlag af ressourcer og styrker. At øge forældrenes kompetencer vil være vigtige for kvaliteten af deres støtte til deres børn til VI.2020 Aktiviteter, der er helliget brugen af videnskabelig indsigt i virkeligheden og forskningsteknologier til at opdage og forbedre menneskers funktion; aktiviteter, der udvikler kreativitet inden for tænkning og læring ved hjælp af moderne teknologier: LEGO Education WeDo og Minecraft EDU; program for samarbejde i gruppen og sociale kompetencer afsluttet af elever på Discoverer Day skole og undervisningsaktiviteter for forældre inden for udvalgte socio-pædagogiske kompetencer for at forbedre identifikationen af barnets evner og støtte dets udvikling på grundlag af ressourcer og styrker (Danish)
26 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της προσφοράς WSEIâEURs στο Λούμπλιν στο πλαίσιο της τρίτης αποστολής, ως φόρουμ για την κοινωνική δραστηριότητα με την ανάπτυξη ενός προγράμματος για την ενίσχυση της διαδικασίας αναγνώρισης και υλοποίησης των ατομικών ταλέντων 360 μαθητών (D160/CH200) από σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ηλικίας 9-12 ετών, το οποίο υλοποιείται σε συνεργασία με τον Δήμο Åwidnik JST και το Ίδρυμα Ανάπτυξης WSEI στο Λούμπλιν, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων: ΤΠΕ, δεξιότητες κατανόησης, δημιουργικότητα· καινοτομία· κριτική σκέψη· επίλυση προβλημάτων· η ικανότητα συνεργασίας στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος έως την VI.2020.Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί με την επιδίωξη τριών ειδικών στόχων: 1) προσδιορίζοντας το ατομικό προφίλ των μαθητών που ταλέντων 360 μαθητών. SP των τάξεων IV-VI 9-12 l με βάση την έννοια του GardnerâEURs2) για την αύξηση των ικανοτήτων που υποστηρίζουν την ανάπτυξη ταλέντων, ΤΠΕ, δεξιοτήτων κατανόησης, δημιουργικότητας· καινοτομία· κριτική σκέψη· επίλυση προβλημάτων· ικανότητα συνεργασίας στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος στο 80 % των μαθητών που καλύπτονται από το πρόγραμμα VI.20203) αυξήσει τις ικανότητες του 80 % των 100 (K80,M20) μαθητές των γονέων στην αναγνώριση και την υποστήριξη της ικανότητας του παιδιού να αναπτυχθεί με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα. Η αύξηση των ικανοτήτων των γονέων θα είναι σημαντική για την ποιότητα της υποστήριξής τους στα παιδιά τους στις δραστηριότητες VI.2020 που είναι αφιερωμένες στη χρήση επιστημονικών γνώσεων σχετικά με την πραγματικότητα και τις ερευνητικές τεχνολογίες για την ανακάλυψη και τη βελτίωση της λειτουργίας των ανθρώπων· δραστηριότητες ανάπτυξης της δημιουργικότητας στη σκέψη και τη μάθηση με χρήση σύγχρονων τεχνολογιών: LEGO Εκπαίδευση WeDo και Minecraft EDU? πρόγραμμα συνεργασίας στην ομάδα και κοινωνικές ικανότητες που ολοκληρώθηκαν από μαθητές στο σχολείο Discoverer Day και δραστηριότητες διδασκαλίας για γονείς στον τομέα των επιλεγμένων κοινωνικο-εκπαιδευτικών ικανοτήτων για τη βελτίωση του εντοπισμού των ικανοτήτων του παιδιού και την υποστήριξη της ανάπτυξής του με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je razviti WSEIâEURs ponudu u Lublinu u okviru treće misije, kao forum za društvenu aktivnost razvijanjem programa za jačanje procesa prepoznavanja i realizacije individualnih talenata 360 učenika (D160/CH200) iz osnovnih škola u dobi od 9 do 12 godina, koji se provodi u suradnji s Općinom Šwidnik i Zakladom za razvoj WSEI u Lublinu, doprinoseći razvoju ključnih kompetencija: IKT, vještine razumijevanja, kreativnost; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost suradnje u kontekstu radnog okruženja do VI.2020. Taj će se cilj ostvariti ostvarivanjem triju posebnih ciljeva: 1) utvrđivanjem individualnog profila talenata učenika 360 učenika. SP razreda IV-VI 9 – 12 l na temelju koncepta GardnerâEURs2) za podizanje kompetencija kojima se podupire razvoj talenata, IKT-a, vještina razumijevanja, kreativnosti; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost zajedničkog rada u kontekstu radnog okruženja u 80 % učenika obuhvaćenih projektom do VI.20203) povećava kompetencije 80 % od 100 učenika (K80,M20) roditelja za identifikaciju i podupiranje sposobnosti djeteta da se razvije na temelju resursa i prednosti. Podizanje kompetencija roditelja bit će važno za kvalitetu njihove potpore svojoj djeci za aktivnosti VI.2020. posvećene korištenju znanstvenog uvida u stvarnost i istraživačkih tehnologija u otkrivanju i poboljšanju funkcioniranja ljudskih bića; aktivnosti razvoja kreativnosti u razmišljanju i učenju s pomoću modernih tehnologija: LEGO Education WeDo i Minecraft EDU; program suradnje u skupini i društvenih kompetencija završenih od strane učenika u školi Discoverer Day i nastavne aktivnosti za roditelje u području odabranih društveno-obrazovnih kompetencija kako bi se poboljšala identifikacija sposobnosti djeteta i podržao njegov razvoj na temelju resursa i prednosti (Croatian)
26 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a dezvolta oferta WSEI în Lublin în cadrul celei de-a treia misiuni, ca forum de activitate socială prin dezvoltarea unui program de consolidare a procesului de recunoaștere și realizare a talentelor individuale ale 360 de elevi (D160/CH200) din școlile primare cu vârste cuprinse între 9-12 ani, implementat în cooperare cu municipalitatea JST Åwidnik și Fundația pentru Dezvoltare WSEI din Lublin, contribuind la dezvoltarea competențelor cheie: TIC, competențe de înțelegere, creativitate; inovarea; gândirea critică; soluționarea problemelor; capacitatea de a lucra împreună în contextul mediului de lucru până la VI.2020.Acest obiectiv va fi atins prin urmărirea a trei obiective specifice: 1) identificarea profilului individual al talentelor elevilor 360 de elevi. SP din clasele IV-VI 9-12 l pe baza conceptului Gardner2) pentru a spori competențele care sprijină dezvoltarea talentelor, TIC, abilități de înțelegere, creativitate; inovarea; gândirea critică; soluționarea problemelor; capacitatea de a lucra împreună în contextul mediului de lucru în 80 % dintre elevii care fac obiectul proiectului la VI.20203) crește competențele a 80 % din cei 100 de elevi (K80, M20) părinții în identificarea și sprijinirea capacității copilului de a se dezvolta pe baza resurselor și punctelor forte. Creșterea competențelor părinților va fi importantă pentru calitatea sprijinului acordat copiilor lor până la VI.2020 Activități dedicate utilizării perspectivei științifice asupra realității și tehnologiilor de cercetare în descoperirea și îmbunătățirea funcționării ființelor umane; activități de dezvoltare a creativității în gândire și învățare utilizând tehnologii moderne: Lego Education WeDo și Minecraft EDU; program de cooperare în grup și competențe sociale completate de elevi la Școala de Ziua Discoverer și activități de predare pentru părinți în domeniul competențelor socio-educaționale selectate pentru a îmbunătăți identificarea abilităților copilului și pentru a sprijini dezvoltarea acestuia pe baza resurselor și punctelor forte (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je rozvíjať ponuku WSEI v Lubline v rozsahu tretej misie, ako fórum pre spoločenskú činnosť vypracovaním programu na posilnenie procesu uznávania a realizácie individuálnych talentov 360 študentov (D160/CH200) zo základných škôl vo veku 9 – 12 rokov, realizovaných v spolupráci s Åwidnik JST Municipality a WSEI Development Foundation v Lubline, prispieva k rozvoju kľúčových kompetencií: IKT, zručnosti v oblasti porozumenia, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť spolupracovať v kontexte pracovného prostredia do VI.2020.Tento cieľ sa dosiahne sledovaním troch špecifických cieľov: 1) identifikovaním individuálneho profilu talentov žiakov 360 žiakov. SP tried IV-VI 9 – 12 l na základe Gardnerovej koncepcie2) na zvýšenie kompetencií podporujúcich rozvoj talentov, IKT, zručnosti v oblasti porozumenia, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť spolupracovať v kontexte pracovného prostredia u 80 % žiakov, na ktorých sa projekt vzťahuje, na VI.20203) zvyšuje kompetencie 80 % zo 100 (K80,M20) rodičov žiakov pri identifikácii a podpore schopnosti dieťaťa rozvíjať sa na základe zdrojov a silných stránok. Zvyšovanie kompetencií rodičov bude dôležité pre kvalitu ich podpory pre ich deti do VI.2020 Činnosti zamerané na využívanie vedeckého nahliadnutia do reality a výskumných technológií pri objavovaní a zlepšovaní fungovania ľudí; činnosti, ktorými sa rozvíja tvorivosť v myslení a učení sa s využitím moderných technológií: LEGO vzdelávanie WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce v skupine a spoločenských kompetenciách ukončený žiakmi v škole Discoverer Day a vyučovacie aktivity pre rodičov v oblasti vybraných sociálno-vzdelávacích kompetencií s cieľom zlepšiť identifikáciu schopností detí a podporiť jeho rozvoj na základe zdrojov a silných stránok (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jiżviluppaw offerta ta ‘EUR WSEIâ fil Lublin fil-kamp ta’ applikazzjoni tat-tielet missjoni, bħala forum għall-attività soċjali billi jiżviluppaw programm biex jissaħħaħ il-proċess ta ‘rikonoxximent u t-twettiq ta’ talenti individwali ta '360 studenti (D160/CH200) mill-iskejjel primarji ta’ 9–12-il sena, implimentati f’kooperazzjoni mal-Muniċipalità Åwidnik JST u l-Fondazzjoni Iżvilupp WSEI f’Lublin, li jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta ‘kompetenzi ewlenin: L-ICT, il-ħiliet ta’ komprensjoni, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; il-kapaċità li jaħdmu flimkien fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol sal-VI.2020.Dan l-objettiv se jintlaħaq billi jiġu segwiti tliet għanijiet speċifiċi: 1) l-identifikazzjoni tal-profil individwali ta’ talenti tal-istudenti b’EUR 360 student. SP tal-klassijiet IV-VI 9–12 l bbażati fuq il-kunċett tal-EUR Gardnerâ2) biex jiżdiedu l-kompetenzi li jappoġġjaw l-iżvilupp ta ‘talenti, ICT, ħiliet ta ‘komprensjoni, kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; kapaċità li jaħdmu flimkien fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol fi 80 % tal-istudenti koperti mill-proġett li VI.20203) jgħollu l-kompetenzi ta '80 % tal-100 (K80,M20) studentsâ EUR ġenituri fl-identifikazzjoni u l-appoġġ tal-kapaċità childâ EUR â EUR li jiżviluppaw fuq il-bażi ta ‘riżorsi u qawwiet. It-tkabbir tal-kompetenzi tal-parentesâ EUR se jkun importanti għall-kwalità tal-appoġġ tagħhom lit-tfal tagħhom għall-attivitajiet VI.2020 iddedikati għall-użu tal-għarfien xjentifiku dwar ir-realtà u t-teknoloġiji tar-riċerka fl-iskoperta u t-titjib tal-funzjonament tal-bnedmin; attivitajiet li jiżviluppaw il-kreattività fil-ħsieb u t-tagħlim bl-użu ta’ teknoloġiji moderni: LEGO Edukazzjoni WeDo u Minecraft EDU; programm ta ‘kooperazzjoni fil-grupp u l-kompetenzi soċjali kompletati mill-istudenti fl-iskola Jum Discoverer u attivitajiet ta’ tagħlim għall-ġenituri fil-qasam tal-kompetenzi soċjo-edukattivi magħżula biex itejbu l-identifikazzjoni tal-kapaċitajiet EUR TM childâ EUR u jappoġġjaw l-iżvilupp tagħha fuq il-bażi ta ‘riżorsi u qawwiet (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é desenvolver a oferta WSEI em Lublin no âmbito da terceira missão, como um fórum para a atividade social, desenvolvendo um programa para fortalecer o processo de reconhecimento e realização de talentos individuais de 360 alunos (D160/CH200) de escolas primárias com idades entre 9-12 anos, implementado em cooperação com o concelho de Åwidnik JST e a Fundação de Desenvolvimento WSEI em Lublin, contribuindo para o desenvolvimento de competências-chave: TIC, competências de compreensão, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; a capacidade de trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho até VI.2020.Este objetivo será alcançado através da prossecução de três objetivos específicos: 1) identificar o perfil individual dos alunos talentos 360 alunos. SP de classes IV-VI 9-12 l com base no conceito Gardner's2) para aumentar as competências de apoio ao desenvolvimento de talentos, TIC, habilidades de compreensão, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade de trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho em 80 % dos alunos abrangidos pelo projeto VI.20203) aumentar as competências de 80 % dos 100 (K80,M20) alunosâ EUR TM s pais na identificação e apoio à capacidade das crianças para desenvolver com base em recursos e pontos fortes. Criar as competências dos pais será importante para a qualidade do seu apoio aos seus filhos no VI.2020 Atividades dedicadas à utilização de conhecimentos científicos sobre a realidade e as tecnologias de investigação na descoberta e melhoria do funcionamento dos seres humanos; atividades que desenvolvem a criatividade no pensamento e na aprendizagem utilizando tecnologias modernas: LEGO Educação WeDo e Minecraft EDU; programa de cooperação no grupo e competências sociais completados pelos alunos na escola do dia dos descobridores e atividades de ensino para os pais no domínio das competências socioeducativas selecionadas para melhorar a identificação das capacidades das crianças e apoiar o seu desenvolvimento com base em recursos e pontos fortes (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on kehittää WSEI:n tarjontaa Lublinissa kolmannen tehtävän puitteissa sosiaalisen toiminnan foorumina kehittämällä ohjelma, jolla vahvistetaan 360 opiskelijan yksilöllisten kykyjen (D160/CH200) tunnustamista ja toteuttamista 9–12-vuotiaista peruskouluista, jotka toteutetaan yhteistyössä Åwidnikin kunnan ja WSEI:n kehittämissäätiön kanssa Lublinissa, ja edistetään avaintaitojen kehittämistä: Tieto- ja viestintätekniikka, ymmärrystaidot, luovuus; innovointi; kriittinen ajattelu; ongelmanratkaisu; kyky työskennellä yhdessä työympäristön puitteissa vuoteen VI.2020 asti.Tavoitteeseen päästään pyrkimällä kolmeen erityistavoitteeseen: 1) yksilöimällä oppilaiden yksilöllisen profiilin 360 oppilasta. Luokka IV-VI 9–12 l, joka perustuu Gardnerin konseptiin 2) taitojen, tieto- ja viestintätekniikan, ymmärrystaitojen ja luovuuden kehittämistä tukevan osaamisen lisäämiseksi; innovointi; kriittinen ajattelu; ongelmanratkaisu; kyky työskennellä yhdessä työympäristön puitteissa 80 prosentilla hankkeen piiriin kuuluvista oppilaista VI.20203 asti) nostaa 80 prosentin osaamista 100 oppilasta (K80,M20) vanhemmista tunnistamaan ja tukemaan lapsen kykyä kehittyä resurssien ja vahvuuksien pohjalta. Vanhempien osaamisen lisääminen on tärkeää heidän lapsilleen annettavan tuen laadun kannalta VI.2020-toimiin, joiden tarkoituksena on hyödyntää tieteellistä tietoa todellisuudesta ja tutkimusteknologioista ihmisten toiminnan löytämisessä ja parantamisessa. toimet, joilla kehitetään luovuutta ajattelussa ja oppimisessa nykyaikaisen teknologian avulla: Lego Education WeDo ja Minecraft EDU; ryhmäyhteistyöohjelma ja sosiaaliset taidot, jotka oppilaat ovat suorittaneet Discoverer Day -koulussa, ja vanhempien opetustoiminta valikoitujen sosiokasvatuksellisten taitojen alalla lapsen kykyjen tunnistamisen parantamiseksi ja sen kehittämisen tukemiseksi resurssien ja vahvuuksien pohjalta (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je razviti ponudbo WSEI v Lublinu v okviru tretjega poslanstva, kot forum za družbeno dejavnost z razvojem programa za krepitev procesa priznavanja in realizacije individualnih talentov 360 študentov (D160/CH200) iz osnovnih šol, starih od 9 do 12 let, ki se izvajajo v sodelovanju z občino Åwidnik JST in Razvojno fundacijo WSEI v Lublinu, kar prispeva k razvoju ključnih kompetenc: IKT, sposobnosti razumevanja, ustvarjalnost; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje težav; sposobnost sodelovanja v okviru delovnega okolja do VI.2020.Ta cilj bo dosežen z uresničevanjem treh posebnih ciljev:1) opredelitev individualnega profila učencev 360 učencev. SP razredov IV-VI 9–12 l, ki temeljijo na konceptu Gardner’s2) za dvig kompetenc, ki podpirajo razvoj talentov, IKT, sposobnosti razumevanja, ustvarjalnost; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje težav; sposobnost za skupno delo v okviru delovnega okolja v 80 % učencev, ki jih zajema projekt za VI.20203) dvig kompetenc 80 % od 100 (K80, M20) učenci starši pri ugotavljanju in podpira otrokovo sposobnost za razvoj na podlagi virov in prednosti. Dvigovanje starševskih kompetenc bo pomembno za kakovost njihove podpore otrokom do VI.2020 Dejavnosti, namenjene uporabi znanstvenega vpogleda v realnost in raziskovalne tehnologije pri odkrivanju in izboljšanju delovanja ljudi; dejavnosti, ki razvijajo ustvarjalnost pri razmišljanju in učenju z uporabo sodobnih tehnologij: LEGO izobraževanje WeDo in Minecraft EDU; program sodelovanja v skupini in socialne kompetence, ki jih učenci zaključijo na šoli Discoverer Day in učne dejavnosti za starše na področju izbranih socialno-izobraževalnih kompetenc za izboljšanje identifikacije otroških sposobnosti in podporo njegovemu razvoju na podlagi virov in prednosti (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je rozvíjet nabídku WSEI v Lublinu v rámci třetího poslání, jako fórum pro společenskou činnost vytvořením programu na posílení procesu uznávání a realizace jednotlivých talentů 360 studentů (D160/CH200) ze základních škol ve věku 9–12 let, realizovaných ve spolupráci s obcí Åwidnik JST a nadací WSEI Development Foundation v Lublinu, který přispívá k rozvoji klíčových kompetencí: Informační a komunikační technologie, dovednosti v oblasti porozumění, kreativita; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost spolupracovat v rámci pracovního prostředí až do VI.2020.Tento cíl bude dosaženo sledováním tří specifických cílů:1) určením individuálního profilu žáků „nadání 360 žáků“. SP tříd IV-VI 9–12 l na základě konceptu Gardner’s2) s cílem zvýšit kompetence podporující rozvoj talentů, informačních a komunikačních technologií, porozumění, kreativity; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost spolupracovat v rámci pracovního prostředí u 80 % žáků zahrnutých do projektu VI.20203) zvýšit kompetence 80 % ze 100 žáků (K80,M20) rodičů při identifikaci a podpoře schopnosti dítěte rozvíjet se na základě zdrojů a silných stránek. Zvyšování kompetencí rodičů bude důležité pro kvalitu jejich podpory jejich dětí na VI.2020 Činnosti věnované využívání vědeckého vhledu do reality a výzkumných technologií při objevování a zlepšování fungování lidí; činnosti, které rozvíjejí tvořivost v myšlení a učení pomocí moderních technologií: LEGO Vzdělávání WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce ve skupině a sociální kompetence dokončené žáky ve škole Dne Discoverer a výukové činnosti pro rodiče v oblasti vybraných sociálně-vzdělávacích schopností s cílem zlepšit identifikaci schopností dítěte a podpořit jeho rozvoj na základě zdrojů a silných stránek (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tikslas – plėtoti WSEI’s pasiūlymą Liubline pagal trečią misiją, kaip socialinės veiklos forumą, kuriant programą, kuria stiprinamas individualių talentų (D160/CH200) iš 9–12 metų pradinių mokyklų (D160/CH200) pripažinimo ir realizavimo procesas, įgyvendinamas bendradarbiaujant su Åwidnik JST savivaldybe ir Lublino WSEI plėtros fondu, prisidedant prie bendrųjų gebėjimų ugdymo: IRT, supratimo įgūdžiai, kūrybiškumas; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti kartu darbo aplinkoje iki VI.2020.Šis tikslas bus pasiektas siekiant trijų konkrečių tikslų:1) nustatant individualų mokinių profilį talentų 360 mokinių. IV-VI 9–12 l klasių SP, remiantis Gardnerio koncepcija2), siekiant didinti gebėjimus, padedančius ugdyti talentus, IRT, supratimo įgūdžius, kūrybiškumą; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti kartu darbo aplinkos kontekste 80 % mokinių, kuriems taikomas projektas VI.20203) padidinti kompetenciją 80 % iš 100 (K80,M20) mokinių tėvų nustatyti ir remti vaiko gebėjimą vystytis remiantis ištekliais ir stiprybėmis. Tėvų gebėjimų ugdymas bus svarbus jų paramos savo vaikams kokybei VI.2020 Veikla, skirta mokslinių įžvalgų apie realybę ir mokslinių tyrimų technologijas naudojimui atrandant ir gerinant žmonių funkcionavimą; veikla, kuria skatinamas mąstymo ir mokymosi kūrybiškumas naudojant šiuolaikines technologijas: LEGO Švietimas WeDo ir Minecraft EDU; „Discoverer Day“ mokyklos mokinių bendradarbiavimo programa ir socialiniai gebėjimai ir tėvų mokymo veikla pasirinktų socialinių ir švietimo kompetencijų srityje, siekiant pagerinti vaiko gebėjimų nustatymą ir remti jo vystymąsi remiantis ištekliais ir privalumais (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir attīstīt WSEIEURs piedāvājumu Ļubļinā trešās misijas ietvaros, kā forumu sociālās aktivitātes, izstrādājot programmu, lai stiprinātu atzīšanas un realizācijas procesu individuālo talantu 360 studentu (D160/CH200) no pamatskolas vecumā 9–12 gadiem, īstenots sadarbībā ar Åwidnik JST pašvaldību un WSEI Attīstības fonds Ļubļinā, veicinot attīstību pamatprasmju: IKT, izpratnes veidošanas prasmes, radošums; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt kopā darba vides kontekstā līdz VI.2020.Šis mērķis tiks sasniegts, īstenojot trīs konkrētus mērķus: 1) identificējot skolēnu individuālo profilu 360 skolēni. IV-VI 9–12 l klases SP, pamatojoties uz Gardnerâ EURs koncepciju2), lai paaugstinātu prasmes, kas atbalsta talantu attīstību, IKT, izpratnes prasmes, radošumu; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt kopā darba vides kontekstā 80 % skolēnu, uz kuriem attiecas projekts, lai VI.20203) paaugstina 80 % no 100 (K80,M20) skolēnu vecākiem, lai noteiktu un atbalstītu bērna spēju attīstīties, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm. Vecāku kompetences paaugstināšana būs svarīga viņu bērnu atbalsta kvalitātei līdz VI.2020. Aktivitātes, kas veltītas zinātniskās atziņas izmantošanai realitātē un pētniecības tehnoloģijās, atklājot un uzlabojot cilvēku darbību; darbības, kas attīsta radošumu domāšanā un mācībās, izmantojot modernās tehnoloģijas: LEGO Education WeDo un Minecraft EDU; sadarbības programma grupā un sociālās kompetences, ko skolēni pabeidza Discoverer Day skolā, un mācību aktivitātes vecākiem izvēlēto sociāli izglītojošo kompetenču jomā, lai uzlabotu bērna spēju identificēšanu un atbalstītu tās attīstību, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm (Latvian)
26 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се разработи предложение за WSEIâEURs в Люблин в рамките на третата мисия, като форум за социална дейност чрез разработване на програма за укрепване на процеса на признаване и реализация на индивидуалните таланти на 360 ученици (D160/CH200) от начални училища на възраст 9—12 години, изпълнявана в сътрудничество с Община Åwidnik JST и Фондацията за развитие на WSEI в Люблин, допринасяща за развитието на ключови компетентности: ИКТ, умения за разбиране, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за съвместна работа в контекста на работната среда до VI.2020 г. Тази цел ще бъде постигната, като се преследват три конкретни цели: 1) определяне на индивидуалния профил на учениците 360 ученици. SP от класове IV-VI 9—12 l въз основа на концепцията на GardnerâEUR2) за повишаване на компетентностите в подкрепа на развитието на таланти, ИКТ, умения за разбиране, креативност; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способността да работят заедно в контекста на работната среда в 80 % от учениците, обхванати от проекта, до VI.20203) повишават компетентностите на 80 % от 100-те (K80,M20) родители на ученици при идентифицирането и подпомагането на способността на детето да се развива въз основа на ресурси и силни страни. Повишаването на компетентностите на родителите ще бъде важно за качеството на тяхната подкрепа за децата им на VI.2020 Дейности, посветени на използването на научни познания за реалността и научноизследователските технологии за откриване и подобряване на функционирането на хората; дейности за развиване на креативността в мисленето и ученето чрез използване на съвременни технологии: LEGO Education WeDo и Minecraft EDU; програма за сътрудничество в групата и социални компетентности, завършени от учениците в училището за деня на откриването, и преподавателски дейности за родители в областта на избрани социално-образователни компетентности, за да се подобри идентифицирането на способностите на детето и да се подпомогне неговото развитие въз основа на ресурси и силни страни (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy a harmadik küldetés keretében Lublinban WSEI-ajánlatot dolgozzon ki a társadalmi tevékenység fórumaként egy olyan program kidolgozásával, amely megerősíti a 9–12 éves általános iskolákból származó 360 diák (D160/CH200) egyéni tehetségének elismerését és megvalósítását, amelyet az Åwidnik JST önkormányzatával és a lublini WSEI Fejlesztési Alapítvánnyal együttműködésben valósítanak meg, hozzájárulva a kulcskompetenciák fejlesztéséhez: IKT, megértési készségek, kreativitás; innováció; kritikus gondolkodás; problémamegoldás; a munkakörnyezetben való együttműködésre való képesség 2020-VI.-ig.Ez a célkitűzés három konkrét célkitűzés megvalósításával érhető el: 1) a tanulók egyéni profiljának meghatározása 360 diák. A IV-VI 9–12 l osztályok SP-je Gardner koncepciója alapján2) a tehetségek, az IKT, a megértési készségek, a kreativitás fejlesztését támogató kompetenciák növelésére; innováció; kritikus gondolkodás; problémamegoldás; a projektben részt vevő tanulók 80%-ában a VI.20203-ig a munkakörnyezetben való együttműködésre való képesség az 100 (K80,M20) tanuló szülő 80%-ának kompetenciáját növeli a gyermek képességeinek az erőforrások és erősségek alapján történő azonosításában és támogatásában. A szülők kompetenciáinak növelése fontos lesz a gyermekeiknek nyújtott támogatás minősége szempontjából a VI.2020. évi tevékenységekre, amelyek célja a valóságba való tudományos betekintés és a kutatási technológiák felhasználása az emberek működésének feltárása és javítása terén; a kreatív gondolkodás és tanulás fejlesztése a modern technológiák alkalmazásával: Lego oktatás WeDo és Minecraft EDU; a tanulók által a Discoverer Day iskolában befejezett csoportos és szociális kompetenciákkal kapcsolatos együttműködési program, valamint a szülők számára a kiválasztott szocio-oktatási kompetenciák terén folytatott oktatási tevékenységek a gyermek képességeinek jobb azonosítása és fejlesztése erőforrások és erősségek alapján történő támogatása érdekében (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail tairiscint EURanna WSEIâ a fhorbairt i Lublin i raon feidhme an tríú misean, mar fhóram do ghníomhaíocht shóisialta trí chlár a fhorbairt chun an próiseas aitheantais agus réadú buanna aonair 360 mac léinn (D160/CH200) ó bhunscoileanna idir 9-12 bliana d’aois a neartú, arna gcur i bhfeidhm i gcomhar leis an Åwidnik JST Bardas agus Fondúireacht Forbartha WSEI i Lublin, ag cur le forbairt príomhinniúlachtaí: TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheacht; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas oibriú le chéile i gcomhthéacs na timpeallachta oibre suas go dtí VI.2020. Bainfear amach an cuspóir sin trí thrí chuspóir shonracha a shaothrú:1) próifíl aonair na ndaltaí a aithintâ EUR tallann 360 dalta. SP na ranganna IV-VI 9-12 l bunaithe ar EUR Gardnerâ concept2) a ardú inniúlachtaí tacú le forbairt buanna, TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheacht; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; cumas chun oibriú le chéile i gcomhthéacs na timpeallachta oibre i 80 % de na daltaí atá clúdaithe ag an tionscadal go dtí VI.20203) inniúlachtaí a ardú 80 % den 100 (K80,M20) studentsâ EUR tuismitheoirí i aithint agus tacú leis an childâ EUR ábaltacht a fhorbairt ar bhonn acmhainní agus láidreachtaí. Beidh sé tábhachtach inniúlachtaí tuismitheoirí a ardú ó thaobh cháilíocht a dtacaíochta dá leanaí chuig VI.2020 Gníomhaíochtaí a bheidh dírithe ar leas a bhaint as léargas eolaíoch ar an réaltacht agus ar theicneolaíochtaí taighde chun feidhmiú daoine a fhionnadh agus a fheabhsú; gníomhaíochtaí a fhorbraíonn cruthaitheacht sa smaointeoireacht agus san fhoghlaim trí theicneolaíochtaí nua-aimseartha a úsáid: Lego Education WeDo agus Minecraft EDU; clár comhoibrithe sa ghrúpa agus inniúlachtaí sóisialta curtha i gcrích ag na daltaí ag an Lá Discoverer scoil agus gníomhaíochtaí teagaisc do thuismitheoirí i réimse na n-inniúlachtaí sochoideachasúil roghnaithe chun feabhas a chur ar aithint na cumais childâ EUR agus tacú lena fhorbairt ar bhonn acmhainní agus láidreachtaí (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att utveckla WSEI:s erbjudande i Lublin inom ramen för det tredje uppdraget, som ett forum för social aktivitet genom att utveckla ett program för att stärka processen för erkännande och förverkligande av individuella talanger av 360 studenter (D160/CH200) från grundskolor i åldern 9–12 år, genomfört i samarbete med Åwidnik JST kommun och WSEI Development Foundation i Lublin och bidra till utvecklingen av nyckelkompetenser: IKT, färdigheter i förståelse, kreativitet, innovation, kritiskt tänkande. problemlösning. förmåga att arbeta tillsammans inom arbetsmiljön fram till VI.2020.Detta mål kommer att uppnås genom att uppnå tre särskilda mål: 1) identifiera elevernas individuella profil 360 elever. SP i klasserna IV-VI 9–12 l baserat på Gardners koncept2) för att höja kompetensen till stöd för utvecklingen av talanger, IKT, förståelse och kreativitet. innovation, kritiskt tänkande. problemlösning. förmågan att arbeta tillsammans i arbetsmiljösammanhang hos 80 % av de elever som omfattas av projektet till VI.20203) ökar kompetensen hos 80 % av elevernas 100 (K80,M20) elevers föräldrar när det gäller att identifiera och stödja barnets förmåga att utvecklas på grundval av resurser och styrkor. Att höja föräldrarnas kompetens kommer att vara viktigt för kvaliteten på deras stöd till sina barn till VI.2020 Verksamhet som ägnas åt användning av vetenskaplig insikt i verkligheten och forskningsteknik för att upptäcka och förbättra människors funktion. aktiviteter för att utveckla kreativitet i tänkande och lärande med hjälp av modern teknik: Lego Education WeDo och Minecraft EDU; samarbetsprogram inom gruppen och social kompetens som eleverna fyller i vid Discoverer Day-skolan och undervisningsverksamhet för föräldrar inom utvalda sociopedagogiska färdigheter för att förbättra identifieringen av barnets förmågor och stödja dess utveckling på grundval av resurser och starka sidor (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on arendada WSEI pakkumist Lublinis kolmanda missiooni raames, sotsiaalse tegevuse foorumina, töötades välja programmi, mille eesmärk on tugevdada 9–12-aastastest algkoolidest pärit 360 õpilase (D160/CH200) individuaalsete annete tunnustamise ja elluviimise protsessi, mida rakendatakse koostöös Åwidnik JST valla ja WSEI arendusfondiga Lublinis, aidates kaasa võtmepädevuste arendamisele: IKT, arusaamisoskused, loovus; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; võime teha koostööd töökeskkonna kontekstis kuni VI.2020.See eesmärk saavutatakse kolme erieesmärgi saavutamisega: 1) õpilaste individuaalse profiili kindlaksmääramine 360 andekate õpilaste puhul. Gardneri kontseptsioonil põhinev IV-VI 9–12 l klassi SP, et tõsta talentide, info- ja kommunikatsioonitehnoloogia, arusaamise oskuste ja loovuse arengut toetavaid pädevusi; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; võime teha töökeskkonnas koostööd 80 % õpilastest, kes on hõlmatud projektiga VI.20203), suurendab 100-st (K80,M20) õpilasest 80 %-l oskusi, et teha kindlaks ja toetada lapse arenemisvõimet ressursside ja tugevate külgede alusel. Lapsevanemate pädevuse suurendamine on oluline, et nad toetaksid oma lapsi vastavalt VI.2020. aasta tegevustele, mis on pühendatud teaduslike teadmiste kasutamisele reaalsuse ja uurimistehnoloogiate kohta inimeste avastamisel ja nende toimimise parandamisel; tegevused, mis arendavad loovust mõtlemisel ja õppimisel, kasutades kaasaegseid tehnoloogiaid: LEGO haridus WeDo ja Minecraft EDU; rühma koostööprogramm ja sotsiaalsed pädevused, mille õpilased täidavad avastuspäeva koolis, ning vanemate õpetamistegevus valitud sotsiaal-hariduslike pädevuste valdkonnas, et parandada lapse võimete kindlakstegemist ja toetada selle arengut ressursside ja tugevate külgede alusel (Estonian)
26 July 2022
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-U023/17
0 references