Q4419252 (Q4419252): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item: Import item from Poland)
 
(‎Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description)
description / endescription / en
 
Project Q4419252 in Poland

Revision as of 13:40, 20 October 2022

Project Q4419252 in Poland
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project Q4419252 in Poland

    Statements

    0 references
    135,049.06 zloty
    0 references
    30,021.41 Euro
    0 references
    158,881.25 zloty
    0 references
    35,319.3 Euro
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2021
    0 references
    30 June 2022
    0 references
    GMINA GUBIN/SZKOŁA PODSTAWOWA W CHLEBOWIE
    0 references
    0 references
    Celem głównym projektu jest podniesienie u 90% uczniów tj. 54 uczniów (27dz,27ch) spośród 60 uczniów (30dz, 30ch) kompetencji kluczowych i uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy poprzez realizację dodatkowych zajęć dydaktyczno-wyrównawczych służących wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych w Szkole Podstawowej im. Danuty Siedzikówny „Inki” w Chlebowie z terenu gminy wiejskiej Gubin. Projekt pt.: "Z nauką w przyszłość - rozwój kompetencji kluczowych uczniów w Szkole Podstawowej w Chlebowie" realizowany będzie w Szkole Podstawowej w Chlebowie od 01.09.2021 do 30.06.2022. Główne działania to: wyposażenie w/w szkoły w pomoce dydaktyczne niezbędne do prowadzenia zajęć, prowadzenie zajęć dydaktyczno- wyrównawczych, wyjazdy edukacyjne do Centrum Nauki Keplera w Zielonej Górze oraz Centrum Nauki Kopernik w Wa-wie wspierające proces dydaktyczny oraz odwozy uczniów po zajęciach. Wsparcie jest skierowane do szkoły na podstawie przeprowadzonej analizy potrzeb edukacyjnych, przeprowadzonej w miesiącu kwietniu 2021 i zatwierdzonej przez organ prowadzący, czyli gminę wiejską Gubin (Polish)
    0 references
    WOJ.: LUBUSKIE, POW.: krośnieński
    0 references

    Identifiers

    RPLB.08.02.01-08-0038/21
    0 references