A chance for the school. (Q103598): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 09:57, 20 October 2022
Project Q103598 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A chance for the school. |
Project Q103598 in Poland |
Statements
424,330.62 zloty
0 references
499,212.5 zloty
0 references
1 February 2017
0 references
31 July 2018
0 references
MIASTO ŁÓDŹ
0 references
Projekt ukierunkowany jest na podniesienie jakości edukacji w szkole osiągającej niezadowalające wyniki kształcenia, pracującej w trudnym środowisku lokalnym Starych Bałut - w Szkole Podstawowej nr 45 w Łodzi. Zadania projektu koncentrują się na doskonaleniu pracy NAUCZ, doposażeniu szkoły w sprzęt TIK i pomoce dydaktyczne oraz na wsparciu UCZ, ze szczególnych uwzględnieniem UCZ przygotowujących się do przekroczenia i przekraczających drugi etap edukacji. Wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych objętych zostaje 150UCZ poprzez dodatkowe zajęcia z matematyki, języka angielskiego oraz warsztaty i projekty ukierunkowane na kształcenie postaw i umiejętności ważnych dla rozwoju społecznego i zwiększających w przyszłości szanse na rynku pracy. Uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi zapewnia się specjalistyczną pomoc pedagogiczną, psychologiczną i terapeutyczną w celu złagodzenia deficytów rozwojowych i wyrównywania szans. Dzięki doposażeniu w sprzęt i pomoce dydaktyczne stwarza się warunki do nowoczesnego kształcenia z wykorzystaniem TIK (w tym e’podręczników) i metody eksperymentu. Nauczyciele zostają objęci programem kompleksowego wsparcia w celu podniesienia kompetencji w obszarach merytorycznych projektu. Wdrażanie zmian w zakresie unowocześniania metodyki kształcenia jest monitorowane przez podmioty zewnętrzne. ZAŁOŻENIA OGÓLNE: W projekcie zakłada się kompleksowe podejście do możliwości poprawy jakości kształcenia w szkole i zadania dotyczą wszystkich czterech obszarów wsparcia (typy projektów 1,2,3,4). Pełne wsparcie projektowe dla UCZ zostanie poprzedzone przygotowaniem bazy i NAUCZi. Od początku - od IX 2016 r. rozpoczną się zajęcia wspierające UCZ, które mogą odbywać się z wykorzystaniem dotychczasowych zasobów szkoły. Po doposażeniu szkoły w nowy mobilny sprzęt nastapią jakościowe zmiany w wykorzystaniu nowoczesnych technologii na dodatkowych zaj. projekt. np. e-podręczniki, elem. programow. multim.na ang. i na lekcjach poza proj. (Polish)
0 references
The project is aimed at improving the quality of education in a school achieving unsatisfactory results of education, working in a difficult local environment of the Old Ballets – in Primary School No. 45 in Łódź. The project’s tasks are focused on improving work, equipping the school with ICT equipment and teaching aids and on support of the University, with special emphasis on the pupils preparing to exceed and exceeding the second stage of education. Support for the development of key competences is covered by 150CZ through additional courses in mathematics, English, and workshops and projects aimed at training attitudes and skills important for social development and improving future opportunities in the labour market. Pupils with special educational needs are provided with specialised pedagogical, psychological and therapeutic assistance to alleviate development deficits and equal opportunities. Retrofitting equipment and teaching aids creates the conditions for modern learning using ICT (including e’handbooks) and experimental methods. Teachers are included in a comprehensive support programme to improve competences in the substantive areas of the project. Implementation of changes in the modernisation of learning methodology is monitored by external actors. GENERAL ASSUMPTIONS: The project envisages a comprehensive approach to opportunities to improve the quality of school education and the tasks cover all four areas of support (project types 1,2,3,4). Full project support for the University will be preceded by the preparation of the database and science. From the beginning – starting from IX 2016, courses supporting the University will start, which can be conducted using the existing resources of the school. After retrofitting the school with new mobile equipment there will be qualitative changes in the use of modern technologies on additional projects, e.g. e-books, e.g. programs. multim.na and lessons outside the project. (English)
17 October 2020
0 references
Le projet vise à améliorer la qualité de l’éducation dans une école qui obtient des résultats scolaires insatisfaisants, travaillant dans un environnement local difficile de l’ancien Bałut — à l’école primaire no 45 de Łódź. Les tâches du projet sont axées sur l’amélioration du travail de la SIC, l’équipement de l’école en matériel informatique et didactique, et sur le soutien des étudiants, en accordant une attention particulière aux étudiants qui se préparent à traverser et au-delà la deuxième étape de l’enseignement. Soutien au développement des compétences clés couvertes par 150UCZ au moyen d’activités supplémentaires en mathématiques, en anglais et d’ateliers et de projets axés sur l’éducation des attitudes et des compétences en rapport avec le développement social et l’amélioration de l’employabilité future. Les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux doivent bénéficier d’une assistance pédagogique, psychologique et thérapeutique spécialisée afin d’atténuer les déficits de développement et l’égalité des chances. L’équipement et le matériel pédagogique créent les conditions nécessaires à l’enseignement moderne des TIC (y compris les livres électroniques) et aux méthodes d’expérimentation. Les enseignants sont inclus dans un programme d’appui global visant à améliorer les compétences dans les domaines de fond du projet. La mise en œuvre des modifications apportées à la modernisation de la méthodologie de l’éducation est suivie par des acteurs extérieurs. HYPOTHÈSES GÉNÉRALES: Le projet adopte une approche globale pour améliorer la qualité de l’enseignement scolaire et les tâches concernent les quatre domaines d’appui (types de projets 1,2,3,4). L’appui complet au projet pour l’UCZ sera précédé de la préparation de la base de données et de la REQUIREMENT. Dès le début — à partir de septembre 2016, les activités de soutien à l’UCZ commenceront, qui pourront être réalisées à l’aide des ressources scolaires existantes. Après la mise à niveau de l’école avec de nouveaux équipements mobiles, des changements qualitatifs dans l’utilisation des technologies modernes seront apportés à d’autres projets, par exemple des manuels électroniques, des programmes multim.on et des leçons à l’extérieur du projet. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt zielt darauf ab, die Qualität der Bildung in einer Schule zu verbessern, die unbefriedigende Bildungsergebnisse erzielt und in einem schwierigen lokalen Umfeld des Alten Bałut – an der Grundschule Nr. 45 in Łódź – arbeitet. Die Aufgaben des Projekts konzentrieren sich auf die Verbesserung der Arbeit des GKI, die Ausstattung der Schule mit IKT-Ausstattung und Lehrhilfsmitteln sowie auf die Unterstützung der Studierenden unter besonderer Berücksichtigung der Studierenden, die sich darauf vorbereiten, die zweite Stufe der Bildung zu überqueren und darüber hinaus zu überqueren. Unterstützung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die von 150UCZ abgedeckt werden, durch zusätzliche Aktivitäten in Mathematik, Englisch und Workshops und Projekten, die sich auf die Ausbildung von Einstellungen und Fähigkeiten konzentrieren, die für die soziale Entwicklung relevant sind und die künftige Beschäftigungsfähigkeit verbessern. Studierende mit besonderen Bildungsbedürfnissen sollen mit spezialisierter pädagogischer, psychologischer und therapeutischer Hilfe ausgestattet werden, um Entwicklungsdefizite und Chancengleichheit zu lindern. Ausrüstung und Lehrmittel schaffen die Voraussetzungen für moderne IKT-Bildung (einschließlich E-Books) und Versuchsmethoden. Lehrkräfte werden in ein umfassendes Unterstützungsprogramm aufgenommen, um die Kompetenzen in den inhaltlichen Bereichen des Projekts zu verbessern. Die Umsetzung von Änderungen bei der Modernisierung der Bildungsmethodik wird von externen Akteuren überwacht. ALLGEMEINE ANNAHMEN: Das Projekt verfolgt einen umfassenden Ansatz zur Verbesserung der Qualität der Schulbildung und die Aufgaben betreffen alle vier Förderbereiche (Projektarten 1,2,3,4). Vor der vollständigen Projektunterstützung für das UCZ wird die Erstellung der Datenbank und der REQUIREMENT vorausgehen. Von Anfang an – ab September 2016 werden die Aktivitäten zur Unterstützung des UCZ beginnen, die mit den vorhandenen Schulmitteln durchgeführt werden können. Nach der Nachrüstung der Schule mit neuen mobilen Geräten werden qualitative Veränderungen im Einsatz moderner Technologien an weiteren Projekten vorgenommen, z. B. E-Manuals, multim.on Programme und Unterricht außerhalb des Projekts. (German)
7 December 2021
0 references
Het project heeft tot doel de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren in een school die onbevredigende onderwijsresultaten bereikt en werkt in een moeilijke lokale omgeving van de Oude Bałut — aan de basisschool nr. 45 in Łódź. De taken van het project zijn gericht op het verbeteren van de werkzaamheden van het GCB, het uitrusten van de school met ICT-apparatuur en onderwijshulpmiddelen, en op de ondersteuning van de studenten, met bijzondere aandacht voor de studenten die zich voorbereiden op de overgang naar en na de tweede fase van het onderwijs. Steun voor de ontwikkeling van kerncompetenties die onder 150UCZ vallen via aanvullende activiteiten op het gebied van wiskunde, Engels en workshops en projecten gericht op het onderwijzen van attitudes en vaardigheden die relevant zijn voor sociale ontwikkeling en het verbeteren van toekomstige inzetbaarheid. Studenten met speciale onderwijsbehoeften krijgen gespecialiseerde pedagogische, psychologische en therapeutische bijstand om ontwikkelingstekorten en gelijke kansen te verlichten. Het uitrusten van apparatuur en onderwijshulpmiddelen schept de voorwaarden voor modern ICT-onderwijs (inclusief e-boeken) en experimenteermethoden. Leerkrachten zijn opgenomen in een uitgebreid ondersteuningsprogramma om de competenties op de inhoudelijke gebieden van het project te verbeteren. De tenuitvoerlegging van veranderingen in de modernisering van de onderwijsmethodologie wordt gemonitord door externe actoren. ALGEMENE AANNAMES: Het project gaat uit van een alomvattende aanpak om de kwaliteit van het schoolonderwijs te verbeteren en de taken hebben betrekking op alle vier steungebieden (projecttypes 1,2,3,4). De volledige projectondersteuning voor het UCZ zal worden voorafgegaan door de voorbereiding van de databank en de VERORDENING. Vanaf het begin — vanaf september 2016 zullen de activiteiten ter ondersteuning van het UCZ van start gaan, die kunnen worden uitgevoerd met behulp van de bestaande schoolmiddelen. Nadat de school met nieuwe mobiele apparatuur is uitgerust, zullen kwalitatieve veranderingen in het gebruik van moderne technologieën plaatsvinden bij aanvullende projecten, zoals e-handleidingen, multim.on-programma’s en lessen buiten het project. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto mira a migliorare la qualità dell'istruzione in una scuola ottenendo risultati educativi insoddisfacenti, lavorando in un ambiente locale difficile del vecchio Bałut — presso la scuola elementare n. 45 di Łódź. I compiti del progetto sono incentrati sul miglioramento del lavoro del SCI, dotando la scuola di attrezzature TIC e strumenti didattici, e sul sostegno degli studenti, con particolare riguardo agli studenti che si preparano ad attraversare e oltre la seconda fase dell'istruzione. Sostegno allo sviluppo di competenze chiave coperte da 150UCZ attraverso ulteriori attività in matematica, inglese e seminari e progetti incentrati sull'educazione degli atteggiamenti e delle competenze pertinenti allo sviluppo sociale e al miglioramento dell'occupabilità futura. Gli studenti con esigenze educative speciali devono ricevere assistenza pedagogica, psicologica e terapeutica specializzata al fine di alleviare i deficit di sviluppo e le pari opportunità. L'equipaggiamento delle attrezzature e degli ausili didattici crea le condizioni per l'istruzione moderna delle TIC (compresi i libri elettronici) e per i metodi di sperimentazione. Gli insegnanti sono inclusi in un programma di sostegno completo per migliorare le competenze nei settori sostanziali del progetto. L'attuazione dei cambiamenti nella modernizzazione della metodologia dell'istruzione è monitorata da attori esterni. IPOTESI GENERALI: Il progetto assume un approccio globale per migliorare la qualità dell'istruzione scolastica e i compiti riguardano tutti e quattro i settori di sostegno (tipo di progetto 1,2,3,4). Il pieno sostegno al progetto per l'UCZ sarà preceduto dalla preparazione della banca dati e dal REQUIREMENTO. Dall'inizio — da settembre 2016 in poi, inizieranno le attività a sostegno dell'UCZ, che potranno essere svolte utilizzando le risorse scolastiche esistenti. Dopo aver riadattato la scuola con nuove attrezzature mobili, si verificheranno cambiamenti qualitativi nell'uso delle tecnologie moderne su ulteriori progetti, ad esempio manuali elettronici, programmi multim.on e lezioni al di fuori del progetto. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto tiene por objeto mejorar la calidad de la educación en una escuela que logra resultados educativos insatisfactorios, trabajando en un entorno local difícil del Old Bałut, en la escuela primaria n.º 45 de Łódδ. Las tareas del proyecto se centran en mejorar el trabajo del ICS, dotar a la escuela de equipos de TIC y material didáctico, y apoyar a los estudiantes, con especial atención a los estudiantes que se preparan para cruzar y más allá de la segunda etapa de la educación. Apoyo al desarrollo de competencias clave cubiertas por 150UCZ a través de actividades adicionales en matemáticas, inglés y talleres y proyectos centrados en la educación de actitudes y competencias pertinentes para el desarrollo social y la mejora de la empleabilidad futura. Los estudiantes con necesidades educativas especiales recibirán asistencia pedagógica, psicológica y terapéutica especializada para aliviar los déficits de desarrollo y la igualdad de oportunidades. El equipamiento de equipos y material didáctico crea las condiciones para la educación moderna en TIC (incluidos los libros electrónicos) y los métodos de experimentación. Los profesores están incluidos en un amplio programa de apoyo para mejorar las competencias en las esferas sustantivas del proyecto. La aplicación de los cambios en la modernización de la metodología educativa es supervisada por agentes externos. SUPUESTOS GENERALES: El proyecto asume un enfoque global para mejorar la calidad de la educación escolar y las tareas se refieren a las cuatro áreas de apoyo (tipos de proyecto 1,2,3,4). El apoyo total del proyecto a la UCZ irá precedido de la preparación de la base de datos y del REQUISITO. Desde el principio, a partir de septiembre de 2016, comenzarán las actividades de apoyo a la UCZ, que podrán llevarse a cabo utilizando los recursos escolares existentes. Tras la adaptación de la escuela con nuevos equipos móviles, se producirán cambios cualitativos en el uso de las tecnologías modernas en proyectos adicionales, por ejemplo, manuales electrónicos, programas multim.on y lecciones fuera del proyecto. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet har til formål at forbedre kvaliteten af undervisningen på en skole, opnå utilfredsstillende resultater af uddannelse, arbejde i et vanskeligt lokalt miljø på Old Ballets âEUR i grundskole nr. 45 i Åódź. Projektets opgaver er fokuseret på at forbedre arbejdet, udstyre skolen med IKT-udstyr og undervisningshjælpemidler og på støtte fra universitetet, med særlig vægt på de elever, der forbereder sig på at overskride og overskride den anden fase af uddannelse. Støtte til udvikling af nøglekompetencer dækkes af 150CZ gennem yderligere kurser i matematik, engelsk og workshops og projekter, der tager sigte på uddannelse af holdninger og færdigheder, der er vigtige for social udvikling og forbedring af fremtidige muligheder på arbejdsmarkedet. Elever med særlige uddannelsesbehov modtager specialiseret pædagogisk, psykologisk og terapeutisk bistand for at afhjælpe udviklingsunderskud og lige muligheder. Eftermontering af udstyr og undervisningshjælpemidler skaber betingelserne for moderne læring ved hjælp af IKT (herunder e-håndbøger) og eksperimentelle metoder. Lærere indgår i et omfattende støtteprogram for at forbedre kompetencerne på projektets væsentlige områder. Gennemførelsen af ændringer i moderniseringen af læringsmetodologien overvåges af eksterne aktører. GENERELLE ANTAGELSER: Projektet omfatter en samlet tilgang til mulighederne for at forbedre kvaliteten af skoleuddannelsen, og opgaverne dækker alle fire støtteområder (projekttype 1,2,3,4). Fuld projektstøtte til universitetet vil blive forud for udarbejdelsen af databasen og videnskaben. Fra begyndelsen âEUR starter fra IX 2016, kurser, der støtter universitetet vil starte, som kan gennemføres ved hjælp af de eksisterende ressourcer i skolen. Efter eftermonteringen af skolen med nyt mobilt udstyr vil der ske kvalitative ændringer i brugen af moderne teknologier på yderligere projekter, f.eks. e-bøger, f.eks. programmer, multim.na og lektioner uden for projektet. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης σε ένα σχολείο επιτυγχάνοντας μη ικανοποιητικά αποτελέσματα της εκπαίδευσης, που εργάζονται σε ένα δύσκολο τοπικό περιβάλλον των παλαιών μπαλετών â EUR στο Δημοτικό Σχολείο αριθ. 45 σε ųdÅ°. Τα καθήκοντα του έργου επικεντρώνονται στη βελτίωση της εργασίας, τον εξοπλισμό του σχολείου με εξοπλισμό ΤΠΕ και βοηθήματα διδασκαλίας και στην υποστήριξη του Πανεπιστημίου, με ιδιαίτερη έμφαση στους μαθητές που προετοιμάζονται να υπερβούν και να υπερβούν το δεύτερο στάδιο της εκπαίδευσης. Η στήριξη για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων καλύπτεται από την 150CZ μέσω πρόσθετων μαθημάτων στα μαθηματικά, της αγγλικής γλώσσας και εργαστηρίων και σχεδίων που αποσκοπούν στην κατάρτιση στάσεων και δεξιοτήτων που είναι σημαντικές για την κοινωνική ανάπτυξη και τη βελτίωση των μελλοντικών ευκαιριών στην αγορά εργασίας. Στους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες παρέχεται εξειδικευμένη παιδαγωγική, ψυχολογική και θεραπευτική βοήθεια για την ανακούφιση των αναπτυξιακών ελλειμμάτων και των ίσων ευκαιριών. Ο εξοπλισμός μετασκευής και τα βοηθήματα διδασκαλίας δημιουργούν τις συνθήκες για τη σύγχρονη μάθηση με τη χρήση ΤΠΕ (συμπεριλαμβανομένων των ηλεκτρονικών εγχειριδίων) και πειραματικών μεθόδων. Οι εκπαιδευτικοί περιλαμβάνονται σε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα στήριξης για τη βελτίωση των ικανοτήτων στους ουσιαστικούς τομείς του σχεδίου. Η εφαρμογή των αλλαγών στον εκσυγχρονισμό της μεθοδολογίας μάθησης παρακολουθείται από εξωτερικούς παράγοντες. ΓΕΝΙΚΈΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ: Το σχέδιο προβλέπει μια ολοκληρωμένη προσέγγιση των ευκαιριών για τη βελτίωση της ποιότητας της σχολικής εκπαίδευσης και τα καθήκοντα καλύπτουν και τους τέσσερις τομείς στήριξης (τύποι σχεδίων 1,2,3,4). Πριν από την πλήρη υποστήριξη του προγράμματος για το Πανεπιστήμιο θα προηγηθεί η προετοιμασία της βάσης δεδομένων και της επιστήμης. Από την αρχή â EUR από IX 2016, μαθήματα που υποστηρίζουν το Πανεπιστήμιο θα ξεκινήσει, η οποία μπορεί να διεξαχθεί χρησιμοποιώντας τους υφιστάμενους πόρους του σχολείου. Μετά τη μετασκευή του σχολείου με νέο κινητό εξοπλισμό, θα υπάρξουν ποιοτικές αλλαγές στη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών σε πρόσθετα έργα, π.χ. ηλεκτρονικά βιβλία, π.χ. προγράμματα. multim.na και μαθήματα εκτός του έργου. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt je usmjeren na poboljšanje kvalitete obrazovanja u školi postizanje nezadovoljavajućih rezultata obrazovanja, rad u teškom lokalnom okruženju starih baleta â EUR u osnovnoj školi br. 45 u Åó³dÅ. ProjektâEURs zadaci su usmjereni na poboljšanje rada, opremanje škole s IKT opreme i nastavnih pomagala i na podršku Sveučilišta, s posebnim naglaskom na učenicima koji se pripremaju za prekoračenje i prekoračenje druge faze obrazovanja. Potpora razvoju ključnih kompetencija obuhvaćena je 150CZ-om putem dodatnih tečajeva iz matematike, engleskog jezika te radionica i projekata usmjerenih na obučavanje stavova i vještina važnih za društveni razvoj i poboljšanje budućih mogućnosti na tržištu rada. Učenicima s posebnim obrazovnim potrebama pruža se specijalizirana pedagoška, psihološka i terapijska pomoć kako bi se ublažili razvojni deficiti i jednake mogućnosti. Oprema za naknadnu ugradnju i nastavna pomagala stvaraju uvjete za moderno učenje pomoću IKT-a (uključujući eâEURhandbooks) i eksperimentalnih metoda. Nastavnici su uključeni u sveobuhvatni program potpore za poboljšanje kompetencija u materijalnim područjima projekta. Provedbu promjena u modernizaciji metodologije učenja prate vanjski akteri. OPĆE PRETPOSTAVKE: Projektom se predviđa sveobuhvatan pristup mogućnostima za poboljšanje kvalitete školskog obrazovanja, a zadaci obuhvaćaju sva četiri područja potpore (vrsta projekta 1,2,3,4). Puna potpora projektu za Sveučilište prethodit će priprema baze podataka i znanosti. Od početka â EUR počevši od IX 2016, tečajevi koji podržavaju Sveučilište će početi, koji se može provesti koristeći postojeće resurse škole. Nakon naknadnog opremanja škole novom mobilnom opremom doći će do kvalitativnih promjena u korištenju modernih tehnologija na dodatnim projektima, npr. e-knjigama, npr. programima. multim.na i lekcijama izvan projekta. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul are ca scop îmbunătățirea calității educației într-o școală care obține rezultate nesatisfăcătoare ale educației, lucrând într-un mediu local dificil al vechilor balete â EUR în Școala primară nr. 45 din Åódź. Sarcinile proiectului sunt axate pe îmbunătățirea muncii, dotarea școlii cu echipamente TIC și ajutoare didactice și pe sprijinul Universității, cu accent special pe elevii care se pregătesc să depășească și să depășească cea de-a doua etapă a educației. Sprijinul pentru dezvoltarea competențelor-cheie este acoperit de 150CZ prin cursuri suplimentare de matematică, engleză și ateliere și proiecte care vizează formarea atitudinilor și abilităților importante pentru dezvoltarea socială și îmbunătățirea oportunităților viitoare pe piața forței de muncă. Elevilor cu nevoi educaționale speciale li se oferă asistență pedagogică, psihologică și terapeutică specializată pentru a atenua deficitele de dezvoltare și egalitatea de șanse. Echipamentele de post-echipare și materialele didactice creează condițiile pentru învățarea modernă utilizând TIC (inclusiv manualele electronice) și metodele experimentale. Profesorii sunt incluși într-un program cuprinzător de sprijin pentru îmbunătățirea competențelor în domeniile de fond ale proiectului. Punerea în aplicare a modificărilor aduse modernizării metodologiei de învățare este monitorizată de actori externi. IPOTEZE GENERALE: Proiectul are în vedere o abordare cuprinzătoare a oportunităților de îmbunătățire a calității educației școlare, iar sarcinile acoperă toate cele patru domenii de sprijin (tipul de proiect 1,2,3,4). Susținerea completă a proiectului pentru universitate va fi precedată de pregătirea bazei de date și a științei. De la început, începând cu IX 2016, vor începe cursurile care sprijină Universitatea, care pot fi efectuate folosind resursele existente ale școlii. După modernizarea școlii cu echipamente mobile noi, vor exista schimbări calitative în utilizarea tehnologiilor moderne în cadrul unor proiecte suplimentare, de exemplu cărți electronice, de exemplu programe multim.na și lecții din afara proiectului. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt je zameraný na zlepšenie kvality vzdelávania v škole, ktorá dosahuje neuspokojivé výsledky vzdelávania, pracuje v náročnom miestnom prostredí Starých baletov na základnej škole č. 45 v ųdÅ°. Úlohy projektu sú zamerané na zlepšenie práce, vybavenie školy vybavením IKT a učebnými pomôckami a na podporu univerzity s osobitným dôrazom na žiakov, ktorí sa pripravujú na prekročenie a prekročenie druhého stupňa vzdelávania. Na podporu rozvoja kľúčových kompetencií sa vzťahuje 150CZ prostredníctvom ďalších kurzov v oblasti matematiky, angličtiny a workshopov a projektov zameraných na vzdelávacie postoje a zručnosti dôležité pre sociálny rozvoj a zlepšovanie budúcich príležitostí na trhu práce. Žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa poskytuje špecializovaná pedagogická, psychologická a terapeutická pomoc na zmiernenie rozvojových deficitov a rovnakých príležitostí. Dodatočné vybavenie a učebné pomôcky vytvárajú podmienky pre moderné vzdelávanie pomocou IKT (vrátane príručiek e â EUR) a experimentálnych metód. Učitelia sú zahrnutí do komplexného podporného programu na zlepšenie kompetencií v podstatných oblastiach projektu. Vykonávanie zmien v modernizácii metodiky vzdelávania monitorujú externí aktéri. VŠEOBECNÉ PREDPOKLADY: Projekt predpokladá komplexný prístup k príležitostiam na zlepšenie kvality školského vzdelávania a úlohy pokrývajú všetky štyri oblasti podpory (typy projektov 1,2,3,4). Plnú projektovú podporu pre univerzitu bude predchádzať príprava databázy a vedy. Od začiatku â EUR od IX 2016, kurzy podporujúce univerzitu začne, ktoré môžu byť vykonávané s využitím existujúcich zdrojov školy. Po modernizácii školy novým mobilným vybavením dôjde k kvalitatívnym zmenám vo využívaní moderných technológií na ďalšie projekty, napr. elektronické knihy, napr. programy. multim.na a hodiny mimo projektu. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett huwa mmirat lejn it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni fi skola li tikseb riżultati mhux sodisfaċenti tal-edukazzjoni, li jaħdmu f’ambjent lokali diffiċli tal-Ballets Old EUR fl-Iskola Primarja Nru 45 fil ÅódÅ°. Il-kompiti projectâ EUR TM huma ffokati fuq it-titjib tax-xogħol, tgħammar l-iskola b’tagħmir ICT u għajnuniet għat-tagħlim u fuq l-appoġġ tal-Università, b’enfasi speċjali fuq l-istudenti li qed jippreparaw biex jaqbżu u jaqbżu t-tieni stadju tal-edukazzjoni. L-appoġġ għall-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin huwa kopert mill-150CZ permezz ta’ korsijiet addizzjonali fil-matematika, l-Ingliż, u workshops u proġetti mmirati lejn it-taħriġ tal-attitudnijiet u l-ħiliet importanti għall-iżvilupp soċjali u t-titjib tal-opportunitajiet futuri fis-suq tax-xogħol. L-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali jingħataw assistenza pedagoġika, psikoloġika u terapewtika speċjalizzata biex jittaffew id-defiċits fl-iżvilupp u l-opportunitajiet indaqs. Tagħmir retrofitting u għajnuniet għat-tagħlim joħloq il-kundizzjonijiet għat-tagħlim modern jużaw ICT (inklużi eâ EURhandbooks) u metodi sperimentali. L-għalliema huma inklużi fi programm ta’ appoġġ komprensiv biex itejbu l-kompetenzi fl-oqsma sostantivi tal-proġett. L-implimentazzjoni tal-bidliet fil-modernizzazzjoni tal-metodoloġija tat-tagħlim hija mmonitorjata minn atturi esterni. SUPPOŻIZZJONIJIET ĠENERALI: Il-proġett jipprevedi approċċ komprensiv għal opportunitajiet biex tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni skolastika u l-kompiti jkopru l-erba’ oqsma ta’ appoġġ (tipi ta’ proġetti 1,2,3,4). L-appoġġ sħiħ għall-proġett għall-Università se jkun preċedut mit-tħejjija tad-database u x-xjenza. Mill-bidu EUR â bidu minn IX 2016, korsijiet li jappoġġjaw l-Università se tibda, li jistgħu jitwettqu bl-użu tar-riżorsi eżistenti tal-iskola. Wara r-retrofitting tal-iskola b’tagħmir mobbli ġdid se jkun hemm bidliet kwalitattivi fl-użu ta’ teknoloġiji moderni fuq proġetti addizzjonali, eż. kotba elettroniċi, eż. programmi. multim.na u lezzjonijiet barra mill-proġett. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto destina-se a melhorar a qualidade da educação numa escola que alcance resultados insatisfatórios da educação, trabalhando num ambiente local difícil dos Old Ballets âEUR na Escola Primária N.º 45 em ÅódÅo. As tarefas do projeto centram-se em melhorar o trabalho, equipar a escola com equipamentos TIC e auxiliares pedagógicos e apoiar a Universidade, com especial ênfase nos alunos que se preparam para exceder e exceder a segunda fase do ensino. O apoio ao desenvolvimento de competências essenciais é coberto por 150 CZ através de cursos adicionais em matemática, inglês e workshops e projetos destinados a formar atitudes e competências importantes para o desenvolvimento social e melhorar as oportunidades futuras no mercado de trabalho. Os alunos com necessidades educativas especiais beneficiam de assistência pedagógica, psicológica e terapêutica especializada para atenuar os défices de desenvolvimento e a igualdade de oportunidades. Retrofitting equipamentos e auxiliares de ensino cria as condições para a aprendizagem moderna usando TIC (incluindo eâEURhandbooks) e métodos experimentais. Os professores estão incluídos num programa de apoio abrangente para melhorar as competências nos domínios substantivos do projeto. A aplicação de alterações na modernização da metodologia de aprendizagem é acompanhada por intervenientes externos. PRESSUPOSTOS GERAIS: O projeto prevê uma abordagem global das oportunidades para melhorar a qualidade do ensino escolar e as tarefas abrangem os quatro domínios de apoio (tipos de projetos 1,2,3,4). O apoio total ao projeto para a Universidade será precedido pela preparação da base de dados e da ciência. Desde o início â EUR a partir de IX 2016, cursos de apoio à Universidade vai começar, que pode ser realizado usando os recursos existentes da escola. Depois de adaptar a escola com novos equipamentos móveis, haverá mudanças qualitativas no uso de tecnologias modernas em projetos adicionais, por exemplo, livros eletrônicos, por exemplo, programas. multim.na e lições fora do projeto. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa opetuksen laatua koulussa saavuttaa epätyydyttäviä tuloksia koulutuksen, työskentely vaikeassa paikallisessa ympäristössä Vanhan balettien â EUR peruskoulun nro 45 ÅódÅ°. Hankkeen tehtävät keskittyvät työn parantamiseen, koulujen varustamiseen tieto- ja viestintätekniikan laitteilla ja opetusvälineillä sekä yliopiston tukemiseen painottaen erityisesti oppilaita, jotka valmistautuvat ylittämään ja ylittävät koulutuksen toisen vaiheen. Avaintaitojen kehittämistä tuetaan 150CZ:llä matematiikan ja englannin alan lisäkursseilla sekä työpajoilla ja hankkeilla, joiden tarkoituksena on kouluttaa asenteita ja taitoja, jotka ovat tärkeitä yhteiskunnallisen kehityksen kannalta ja parantavat tulevaisuuden mahdollisuuksia työmarkkinoilla. Oppilaille, joilla on erityisiä koulutustarpeita, annetaan erityistä pedagogista, psykologista ja terapeuttista apua kehitysvajeiden ja yhtäläisten mahdollisuuksien lievittämiseksi. Laitteiden ja opetusvälineiden jälkiasennus luo edellytykset nykyaikaiselle oppimiselle tieto- ja viestintätekniikan (myös eâEUR-käsikirjojen) ja kokeellisten menetelmien avulla. Opettajat ovat mukana kattavassa tukiohjelmassa, jolla parannetaan osaamista hankkeen tärkeimmillä osa-alueilla. Ulkoiset toimijat seuraavat oppimismenetelmien nykyaikaistamista koskevien muutosten toteuttamista. YLEISET OLETUKSET: Hankkeessa esitetään kokonaisvaltainen lähestymistapa mahdollisuuksiin parantaa kouluopetuksen laatua, ja tehtävät kattavat kaikki neljä tukialaa (hanketyypit 1,2,3,4). Täysi hanketuki yliopistolle edeltää tietokannan ja tieteen valmistelua. Alusta alkaen IX 2016 alkaen alkaa yliopistoa tukevat kurssit, jotka voidaan toteuttaa koulun olemassa olevilla resursseilla. Kun kouluun on tehty jälkiasennus uusilla mobiililaitteilla, nykyaikaisen teknologian käytössä tapahtuu laadullisia muutoksia muissa projekteissa, kuten e-kirjoissa, esim. ohjelmissa, multim.na-ohjelmissa ja oppitunneissa hankkeen ulkopuolella. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt je namenjen izboljšanju kakovosti izobraževanja v šoli, ki dosega nezadovoljive rezultate izobraževanja, dela v zahtevnem lokalnem okolju Starih baletov v Osnovni šoli št. 45 v ÅódÅ°. Naloge projekta so osredotočene na izboljšanje dela, opremljanje šole z opremo IKT in pedagoškimi pripomočki ter na podporo univerze, s posebnim poudarkom na učencih, ki se pripravljajo na preseganje in preseganje druge stopnje izobraževanja. Podpora za razvoj ključnih kompetenc je zajeta v 150CZ z dodatnimi tečaji matematike, angleščine ter delavnicami in projekti, namenjenimi usposabljanju odnosa in spretnosti, pomembnih za družbeni razvoj in izboljšanje prihodnjih priložnosti na trgu dela. Učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami je zagotovljena specializirana pedagoška, psihološka in terapevtska pomoč za zmanjšanje razvojnih primanjkljajev in enakih možnosti. Naknadno opremljanje opreme in učnih pripomočkov ustvarja pogoje za sodobno učenje z uporabo IKT (vključno z eâ EUR priročniki) in eksperimentalnih metod. Učitelji so vključeni v celovit podporni program za izboljšanje kompetenc na vsebinskih področjih projekta. Izvajanje sprememb pri posodobitvi metodologije učenja spremljajo zunanji akterji. SPLOŠNE PREDPOSTAVKE: Projekt predvideva celovit pristop k priložnostim za izboljšanje kakovosti šolskega izobraževanja, naloge pa zajemajo vsa štiri področja podpore (vrste projektov 1,2,3,4). Pred popolno podporo projektu za univerzo se bo pripravila baza podatkov in znanost. Od začetka se začne IX 2016, tečaji, ki podpirajo univerzo se bo začel, ki se lahko izvede z uporabo obstoječih virov šole. Po naknadnem opremljanju šole z novo mobilno opremo bo prišlo do kvalitativnih sprememb v uporabi sodobnih tehnologij pri dodatnih projektih, npr. e-knjigah, npr. programih. multim.na in učnih urah zunaj projekta. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt je zaměřen na zlepšení kvality vzdělávání ve škole dosahující neuspokojivých výsledků vzdělávání, práce v obtížném prostředí starých baletů › na základní škole č. 45 v ųdÅ°. Úkoly projektu jsou zaměřeny na zlepšení práce, vybavení školy ICT vybavením a učebními pomůckami a na podporu univerzity se zvláštním důrazem na žáky, kteří se připravují na překročení a překročení druhé fáze vzdělávání. Podpora rozvoje klíčových kompetencí je pokryta 150CZ prostřednictvím doplňkových kurzů z matematiky, angličtiny a workshopů a projektů zaměřených na odbornou přípravu a dovednosti důležité pro sociální rozvoj a zlepšení budoucích příležitostí na trhu práce. Žákům se zvláštními vzdělávacími potřebami je poskytována specializovaná pedagogická, psychologická a terapeutická pomoc ke zmírnění deficitu rozvoje a rovných příležitostí. Dovybavení zařízení a učebních pomůcek vytváří podmínky pro moderní učení pomocí IKT (včetně eâ EURhandbooks) a experimentálních metod. Učitelé jsou zahrnuti do komplexního podpůrného programu s cílem zlepšit kompetence v podstatných oblastech projektu. Provádění změn v modernizaci metodiky učení sleduje externí aktéři. OBECNÉ PŘEDPOKLADY: Projekt předpokládá komplexní přístup k příležitostem ke zlepšení kvality školního vzdělávání a úkoly zahrnují všechny čtyři oblasti podpory (typy projektů 1,2,3,4). Plné projektové podpoře univerzity bude předcházet příprava databáze a vědy. Od začátku â EUR od IX 2016, kurzy na podporu univerzity budou zahájeny, které mohou být prováděny s využitím stávajících zdrojů školy. Po dovybavení školy novým mobilním zařízením dojde ke kvalitativním změnám ve využívání moderních technologií na dalších projektech, např. e-knih, např. programů multim.na a lekcí mimo projekt. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas – gerinti švietimo kokybę mokykloje, pasiekiant nepatenkinamus švietimo rezultatus, dirbant sudėtingoje Senojo baleto vietos aplinkoje ÅódÅ3 pradinėje mokykloje Nr. 45. Projekto užduotys yra orientuotos į darbo gerinimą, aprūpinimą mokykla IRT įranga ir mokymo priemonėmis bei universiteto parama, ypatingą dėmesį skiriant mokiniams, kurie rengiasi viršyti ir viršyti antrąjį švietimo etapą. Parama bendrųjų gebėjimų ugdymui teikiama 150CZ, rengiant papildomus matematikos, anglų kalbos kursus, praktinius seminarus ir projektus, kuriais siekiama ugdyti požiūrį ir įgūdžius, kurie yra svarbūs socialiniam vystymuisi ir gerinti ateities galimybes darbo rinkoje. Specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams teikiama specializuota pedagoginė, psichologinė ir terapinė pagalba siekiant sumažinti vystymosi deficitą ir lygias galimybes. Modernizuojant įrangą ir mokymo priemones sudaromos sąlygos šiuolaikiniam mokymuisi naudojant IRT (įskaitant e. vadovus) ir eksperimentiniams metodams. Mokytojai yra įtraukti į išsamią paramos programą, skirtą gebėjimams pagrindinėse projekto srityse gerinti. Mokymosi metodikos modernizavimo pokyčių įgyvendinimą stebi išorės subjektai. BENDROSIOS PRIELAIDOS: Projekte numatytas visapusiškas požiūris į galimybes gerinti mokyklinio ugdymo kokybę, o užduotys apima visas keturias paramos sritis (1, 2, 3, 4 projektų rūšys). Visą projekto paramą universitete bus prieš rengiant duomenų bazę ir mokslą. Nuo pat pradžių â EUR pradedant nuo IX 2016, kursai remti universitetas prasidės, kuris gali būti atliekamas naudojant esamus išteklius mokykloje. Modernizavus mokyklą su nauja mobiliąja įranga, bus kokybiniai šiuolaikinių technologijų naudojimo pokyčiai papildomiems projektams, pvz., e. knygoms, pvz., programoms, multim.na ir pamokoms už projekto ribų. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti skolā, sasniedzot neapmierinošus izglītības rezultātus, strādājot sarežģītajā Veco baletu vietējā vidē 45. pamatskolā ųdū. Projekta uzdevumi ir vērsti uz darba uzlabošanu, skolas aprīkošanu ar IKT aprīkojumu un mācību līdzekļiem un universitātes atbalstu, īpašu uzsvaru liekot uz skolēniem, kas gatavojas pārsniegt un pārsniegt otro izglītības posmu. Atbalstu pamatprasmju attīstībai nodrošina 150CZ, izmantojot papildu kursus matemātikā, angļu valodā, kā arī darbseminārus un projektus, kuru mērķis ir izglītot attieksmi un prasmes, kas ir svarīgas sociālajai attīstībai, un uzlabot nākotnes iespējas darba tirgū. Skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām tiek sniegta specializēta pedagoģiskā, psiholoģiskā un terapeitiskā palīdzība, lai mazinātu attīstības deficītu un vienlīdzīgas iespējas. Modernizējot aprīkojumu un mācību līdzekļus, tiek radīti apstākļi mūsdienu mācībām, izmantojot IKT (ieskaitot eâ EUR rokasgrāmatas) un eksperimentālās metodes. Skolotāji ir iekļauti visaptverošā atbalsta programmā, lai uzlabotu prasmes projekta būtiskajās jomās. Mācīšanās metodoloģijas modernizācijas izmaiņu īstenošanu uzrauga ārējie dalībnieki. VISPĀRĪGI PIEŅĒMUMI: Projekts paredz visaptverošu pieeju iespējām uzlabot skolas izglītības kvalitāti, un uzdevumi aptver visas četras atbalsta jomas (1,2,3,4). Pilnu projekta atbalstu Universitātes pirms sagatavošanas datu bāzes un zinātnes. No sākuma â EUR sākot no IX 2016, Kursi atbalsta Universitāti sāksies, ko var veikt, izmantojot esošos resursus skolas. Pēc skolas modernizēšanas ar jaunu mobilo aprīkojumu notiks kvalitatīvas izmaiņas moderno tehnoloģiju izmantošanā papildu projektos, piemēram, e-grāmatās, piemēram, programmās. multim.na un nodarbības ārpus projekta. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът има за цел да подобри качеството на образованието в училище, постигайки незадоволителни резултати от образованието, като работи в трудна местна среда на Старите балети в начално училище № 45 в ÅódÅ°. Задачите на проекта са насочени към подобряване на работата, оборудване на училището с ИКТ оборудване и учебни помагала, както и към подкрепа на университета, със специален акцент върху учениците, които се подготвят да надвишат и превишат втория етап на образованието. Подкрепата за развитието на ключови компетентности е обхваната от 150CZ чрез допълнителни курсове по математика, английски език и семинари и проекти, насочени към обучение на нагласи и умения, важни за социалното развитие и подобряване на бъдещите възможности на пазара на труда. На учениците със специални образователни потребности се предоставя специализирана педагогическа, психологическа и терапевтична помощ за облекчаване на дефицитите в развитието и равните възможности. Модернизирането на оборудването и учебните помощни средства създава условия за съвременно учене чрез използване на ИКТ (включително наръчници за eâ EUR) и експериментални методи. Учителите са включени в цялостна програма за подкрепа с цел подобряване на компетентностите в основните области на проекта. Изпълнението на промените в модернизирането на методологията за обучение се наблюдава от външни участници. ОБЩИ ДОПУСКАНИЯ: Проектът предвижда всеобхватен подход към възможностите за подобряване на качеството на училищното образование и задачите обхващат и четирите области на подкрепа (проекти 1,2,3,4). Пълната подкрепа на проекта за университета ще бъде предшествана от подготовката на базата данни и науката. От началото â EUR започва от IX 2016, курсове в подкрепа на университета ще започне, което може да се проведе с помощта на съществуващите ресурси на училището. След преоборудване на училището с ново подвижно оборудване ще има качествени промени в използването на модерни технологии по допълнителни проекти, напр. електронни книги, напр. програми, multim.na и уроци извън проекта. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy javítsa az oktatás minőségét egy olyan iskolában, amely nem kielégítő eredményeket ér el az oktatás terén, a régi balettek nehéz helyi környezetében dolgozik a 45-ös általános iskolában. A projekt feladatai a munka javítására, az iskola IKT-eszközökkel és oktatási segédeszközökkel való felszerelésére, valamint az egyetem támogatására összpontosítanak, különös tekintettel az oktatás második szakaszának túllépésére és túllépésére készülő tanulókra. A kulcskompetenciák fejlesztésének támogatását az 150CZ fedezi a matematika, az angol nyelvtanfolyamok, valamint a társadalmi fejlődés szempontjából fontos képzési attitűdöket és készségeket célzó workshopok és projektek révén. A sajátos nevelési igényű tanulók speciális pedagógiai, pszichológiai és terápiás segítséget kapnak a fejlődési hiányosságok és az esélyegyenlőség enyhítése érdekében. A berendezések és a tanítási segédeszközök utólagos felszerelése megteremti a modern tanulás feltételeit az IKT (beleértve a kézikönyveket is) és a kísérleti módszerek alkalmazásával. A tanárok részt vesznek egy átfogó támogatási programban, amelynek célja a projekt lényegi területeinek kompetenciáinak javítása. A tanulási módszertan korszerűsítésében bekövetkező változások végrehajtását külső szereplők követik nyomon. ÁLTALÁNOS FELTÉTELEZÉSEK: A projekt átfogó megközelítést irányoz elő az iskolai oktatás minőségének javítására irányuló lehetőségek tekintetében, és a feladatok mind a négy támogatási területet (1,2,3,4) lefedik. Az egyetem teljes projekttámogatását az adatbázis és a tudomány előkészítése előzi meg. Az elejétől â EUR â EUR â EUR â â EUR â â â â â â â â â â â â EUR â â â â â EUR â â â â â â EUR â â EUR â â â EUR â â EUR â â EUR Az iskola új mobil berendezésekkel való utólagos felszerelése után minőségi változások következnek majd be a modern technológiák további projekteken, pl. e-könyveken, pl. programokon, multim.na-kon és a projekten kívüli órákon történő használatában. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Tá an tionscadal dírithe ar fheabhas a chur ar chaighdeán an oideachais i scoil a bhaint amach torthaí míshásúla oideachais, ag obair i dtimpeallacht deacair áitiúil de na Ballets Sean â EUR i mBunscoil Uimh 45 i ÅódÅ°. Tá tascanna an tionscadail dírithe ar fheabhas a chur ar an obair, ar threalamh TFC agus áiseanna teagaisc a chur ar fáil don scoil agus ar thacaíocht na hOllscoile, le béim ar leith ar na daltaí atá ag ullmhú chun dul thar an dara céim den oideachas agus dul tharstu. Cumhdaítear tacaíocht d’fhorbairt príomhinniúlachtaí le 150CZ trí chúrsaí breise sa mhatamaitic, sa Bhéarla, agus i gceardlanna agus tionscadail atá dírithe ar dhearcthaí agus scileanna atá tábhachtach don fhorbairt shóisialta a oiliúint agus deiseanna sa mhargadh saothair amach anseo a fheabhsú. Cuirtear sainchúnamh oideolaíoch, síceolaíoch agus teiripeach ar fáil do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu chun easnaimh forbartha agus comhdheiseanna a mhaolú. Cruthaíonn trealamh iarfheistithe agus áiseanna teagaisc na coinníollacha le haghaidh foghlama nua-aimseartha ag baint úsáide as TFC (lena n-áirítear eâEURhandbooks) agus modhanna turgnamhacha. Cuirtear múinteoirí san áireamh i gclár tacaíochta cuimsitheach chun inniúlachtaí a fheabhsú i réimsí substainteacha an tionscadail. Déanann gníomhaithe seachtracha faireachán ar chur chun feidhme na n-athruithe i nuachóiriú na modheolaíochta foghlama. TOIMHDÍ GINEARÁLTA: Tá cur chuige cuimsitheach beartaithe sa tionscadal maidir le deiseanna chun feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais scoile agus clúdaítear na ceithre réimse tacaíochta ar fad (cineálacha tionscadail 1,2,3,4). Beidh ullmhú an bhunachair sonraí agus na heolaíochta roimh an tacaíocht tionscadail iomlán don Ollscoil. Ón tús â EUR ag tosú ó IX 2016, beidh cúrsaí tacaíochta na hOllscoile tús, is féidir a dhéanamh ag baint úsáide as na hacmhainní atá ann cheana féin na scoile. Tar éis an scoil a iarfheistiú le trealamh soghluaiste nua, beidh athruithe cáilíochtúla ar úsáid teicneolaíochtaí nua-aimseartha ar thionscadail bhreise, e.g. ríomhleabhair, e.g. cláir ilm.na agus ceachtanna lasmuigh den tionscadal. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet syftar till att förbättra kvaliteten på utbildningen i en skola som uppnår otillfredsställande utbildningsresultat och arbetar i en svår lokal miljö i Gamla Baletter â EUR i Primärskolan nr 45 i ÅódÅ°. Projektets uppgifter är inriktade på att förbättra arbetet, utrusta skolan med IKT-utrustning och undervisningshjälpmedel och på stöd av universitetet, med särskild tonvikt på de elever som förbereder sig för att överskrida och överskrida den andra etappen av utbildningen. Stöd till utveckling av nyckelkompetenser täcks av 150CZ genom ytterligare kurser i matematik, engelska och workshoppar och projekt som syftar till att utbilda attityder och färdigheter som är viktiga för social utveckling och förbättra framtida möjligheter på arbetsmarknaden. Elever med särskilda utbildningsbehov får särskilt pedagogiskt, psykologiskt och terapeutiskt stöd för att lindra utvecklingsunderskott och lika möjligheter. Eftermontering av utrustning och undervisningshjälpmedel skapar förutsättningar för modernt lärande med hjälp av IKT (inklusive e-handböcker) och experimentella metoder. Lärarna ingår i ett omfattande stödprogram för att förbättra kompetensen inom projektets materiella områden. Genomförandet av förändringar i moderniseringen av inlärningsmetoder övervakas av externa aktörer. ALLMÄNNA ANTAGANDEN: I projektet planeras en övergripande strategi för möjligheterna att förbättra skolutbildningens kvalitet och uppgifterna omfattar alla fyra stödområden (projekttyperna 1,2,3,4). Fullt projektstöd till universitetet kommer att föregås av utarbetandet av databasen och vetenskapen. Från början â EUR från IX 2016, kurser som stöder universitetet kommer att starta, som kan genomföras med hjälp av befintliga resurser av skolan. Efter ombyggnad av skolan med ny mobil utrustning kommer det att ske kvalitativa förändringar i användningen av modern teknik på ytterligare projekt, t.ex. e-böcker, t.ex. program, multim.na och lektioner utanför projektet. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti koolis saavutades ebarahuldavaid tulemusi hariduse, töötades raskes kohalikus keskkonnas Vana Ballets âEUR algkooli nr 45 ųdÅ. Projekti ülesannete keskmes on töö parandamine, kooli varustamine info- ja kommunikatsioonitehnoloogia seadmete ja õppevahenditega ning ülikooli toetamine, pöörates erilist tähelepanu õpilastele, kes valmistuvad ületama ja ületama hariduse teist etappi. Põhipädevuste arendamise toetamine on kaetud 150CZ-ga, pakkudes täiendavaid matemaatika- ja inglise keele kursusi ning õpikodasid ja projekte, mille eesmärk on koolitada hoiakuid ja oskusi, mis on olulised sotsiaalse arengu jaoks ja parandada tulevasi võimalusi tööturul. Hariduslike erivajadustega õpilastele antakse spetsiaalset pedagoogilist, psühholoogilist ja terapeutilist abi, et leevendada arengupuudujääke ja võrdseid võimalusi. Seadmete ja õppevahendite moderniseerimine loob tingimused kaasaegseks õppimiseks, kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat (sh e-käsiraamatuid) ja eksperimentaalseid meetodeid. Õpetajad on kaasatud terviklikku toetusprogrammi, et parandada pädevusi projekti sisulistes valdkondades. Õppemetoodika ajakohastamise muudatuste rakendamist jälgivad välised osalejad. ÜLDISED EELDUSED: Projektiga nähakse ette terviklik lähenemisviis koolihariduse kvaliteedi parandamise võimalustele ning ülesanded hõlmavad kõiki nelja toetusvaldkonda (projektitüübid 1,2,3,4). Täielik projekti toetust ülikooli eelneb ettevalmistamise andmebaasi ja teaduse. Algusest âEUR alates IX 2016, kursused toetavad ülikooli alustada, mida saab läbi viia kasutades olemasolevaid ressursse kooli. Pärast kooli uue mobiilse varustusega varustamist toimuvad kvalitatiivsed muutused kaasaegsete tehnoloogiate kasutamises lisaprojektides, nt e-raamatud, nt programmid. multim.na ja projektivälised õppetunnid. (Estonian)
2 July 2022
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-B066/16
0 references