WE'RE... LET’S NOT LAZY. (Q344428): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl,) |
||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΜΕΊΣ ΕΊΜΑΣΤΕ... ΑΣ ΜΗΝ ΤΕΜΠΕΛΙΆΖΟΥΜΕ. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VI ER... LAD OS IKKE DOVEN. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ME OLEMME... EI LAISKATA. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
AĦNA QED NIPPROTEĠU... EJJA MA GĦAŻŻIEN. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĒS ESAM... NESLINKS. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MY SME... POĎME NIE LENIVÍ. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÁIMID AG... A LIGEAN’S NÍ LEISCIÚIL. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MY JSME... NEBUĎME LÍNÍ. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NÓS SOMOS... NÃO SEJAMOS PREGUIÇOSOS. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ME OLEME... ÄRME LAISKA. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MI VAGYUNK A... NE LUSTÁLKODJUNK. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НИЕ СМЕ... ДА НЕ СМЕ МЪРЗЕЛИВИ. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MES ESAME... NEBŪKIME TINGŪS. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MI SMO... NEMOJMO LIJENI. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VI ÄR... LÅT OSS INTE LATA OSS. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NOI SUNTEM... HAI SĂ NU LENEVIM. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MI SMO... NE BODIMO LENI. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MY JESTEŚMY... NIE LENIJMY SIĘ. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q344428 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q344428 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q344428 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q344428 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q344428 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q344428 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q344428 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q344428 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q344428 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q344428 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q344428 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q344428 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q344428 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q344428 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q344428 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q344428 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q344428 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q344428 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q344428 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q344428 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q344428 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q344428 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΛΑΞΗ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΡΆΣΗΣ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΜΕ ΤΟ LAPPRENDMENT ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΣΤΗ ΛΕΚΤΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΚΑΘΗΚΌΝΤΩΝ ΜΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΠΑΛΙΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΙΚΉ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΠΟΛΥΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ, ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΥΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΤΩΝ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΣΤΉΣΟΥΝ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΩΜΩΔΊΑ ΤΟΝ ΜΆΓΟ ΤΟΥ OZ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΤΑ ΚΕΊΜΕΝΑ ΤΗΣ ΑΡΧΙΚΉΣ OPERA ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΏΝ L2 ΘΑ ΕΠΙΛΈΞΟΥΝ ΤΑ ΤΡΑΓΟΎΔΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΜΟΥΣΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΧΟΡΟΓΡΑΦΙΏΝ ED.FISICA ΘΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΚΌΣΤΟΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΛΑΞΗ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΡΆΣΗΣ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΜΕ ΤΟ LAPPRENDMENT ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΣΤΗ ΛΕΚΤΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΚΑΘΗΚΌΝΤΩΝ ΜΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΠΑΛΙΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΙΚΉ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΠΟΛΥΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ, ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΥΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΤΩΝ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΣΤΉΣΟΥΝ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΩΜΩΔΊΑ ΤΟΝ ΜΆΓΟ ΤΟΥ OZ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΤΑ ΚΕΊΜΕΝΑ ΤΗΣ ΑΡΧΙΚΉΣ OPERA ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΏΝ L2 ΘΑ ΕΠΙΛΈΞΟΥΝ ΤΑ ΤΡΑΓΟΎΔΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΜΟΥΣΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΧΟΡΟΓΡΑΦΙΏΝ ED.FISICA ΘΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΚΌΣΤΟΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΛΑΞΗ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΡΆΣΗΣ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΜΕ ΤΟ LAPPRENDMENT ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΣΤΗ ΛΕΚΤΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΚΑΘΗΚΌΝΤΩΝ ΜΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΠΑΛΙΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΙΚΉ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΠΟΛΥΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ, ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΥΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΤΩΝ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΣΤΉΣΟΥΝ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΩΜΩΔΊΑ ΤΟΝ ΜΆΓΟ ΤΟΥ OZ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΤΑ ΚΕΊΜΕΝΑ ΤΗΣ ΑΡΧΙΚΉΣ OPERA ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΏΝ L2 ΘΑ ΕΠΙΛΈΞΟΥΝ ΤΑ ΤΡΑΓΟΎΔΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΜΟΥΣΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΧΟΡΟΓΡΑΦΙΏΝ ED.FISICA ΘΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΚΌΣΤΟΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTFORSLAGET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT SKABE ET RUM FOR LAPPRENDMENT, DER KOMBINERER DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION INDEN FOR UNDERVISNING MED SAMARBEJDSMETODOLOGI OG LABORATORIELÆRING VED AT GØRE. VI ØNSKER AT OVERVINDE LAPPRENDMENT UDELUKKENDE BASERET PÅ VERBALT SPROG OG FAVORISERE MULTITASKING TILGANG EN MULTIMEDIE OG MULTIMODAL UNDERVISNING, DER KOMBINERER NYE OG GAMLE TEKNOLOGIER. KREATIVITET OG TEKNIK VIL VÆRE GRUNDLAGET FOR DETTE TVÆRFAGLIGE PROJEKT, HVOR ELEVERNE UNDER TILSYN OG RÅDGIVNING FRA VEJLEDERE OG EKSTERNE EKSPERTER VIL ERHVERVE TEKNIKKER OG FÆRDIGHEDER, DER GØR DEM I STAND TIL AT ISCENESÆTTE DEN MUSIKALSKE KOMEDIE TRYLLEKUNSTNEREN OZ. DE STUDERENDE, DER ER INVOLVERET I DE FORSKELLIGE MODULER, VIL OMARBEJDE TEKSTERNE I DEN OPRINDELIGE OPERA VED HJÆLP AF STORYTELLING MODUL ITALIENSK OG ENGELSK L2 VIL VÆLGE SANGENE TIL AT SYNGE OG SPILLE MUSIK MODUL VIL SKABE OG UDFØRE KOREOGRAFIER MODUL ED.FISICA VIL DESIGNE OG REALISERE OMKOSTNINGERNE (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFORSLAGET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT SKABE ET RUM FOR LAPPRENDMENT, DER KOMBINERER DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION INDEN FOR UNDERVISNING MED SAMARBEJDSMETODOLOGI OG LABORATORIELÆRING VED AT GØRE. VI ØNSKER AT OVERVINDE LAPPRENDMENT UDELUKKENDE BASERET PÅ VERBALT SPROG OG FAVORISERE MULTITASKING TILGANG EN MULTIMEDIE OG MULTIMODAL UNDERVISNING, DER KOMBINERER NYE OG GAMLE TEKNOLOGIER. KREATIVITET OG TEKNIK VIL VÆRE GRUNDLAGET FOR DETTE TVÆRFAGLIGE PROJEKT, HVOR ELEVERNE UNDER TILSYN OG RÅDGIVNING FRA VEJLEDERE OG EKSTERNE EKSPERTER VIL ERHVERVE TEKNIKKER OG FÆRDIGHEDER, DER GØR DEM I STAND TIL AT ISCENESÆTTE DEN MUSIKALSKE KOMEDIE TRYLLEKUNSTNEREN OZ. DE STUDERENDE, DER ER INVOLVERET I DE FORSKELLIGE MODULER, VIL OMARBEJDE TEKSTERNE I DEN OPRINDELIGE OPERA VED HJÆLP AF STORYTELLING MODUL ITALIENSK OG ENGELSK L2 VIL VÆLGE SANGENE TIL AT SYNGE OG SPILLE MUSIK MODUL VIL SKABE OG UDFØRE KOREOGRAFIER MODUL ED.FISICA VIL DESIGNE OG REALISERE OMKOSTNINGERNE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFORSLAGET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT SKABE ET RUM FOR LAPPRENDMENT, DER KOMBINERER DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION INDEN FOR UNDERVISNING MED SAMARBEJDSMETODOLOGI OG LABORATORIELÆRING VED AT GØRE. VI ØNSKER AT OVERVINDE LAPPRENDMENT UDELUKKENDE BASERET PÅ VERBALT SPROG OG FAVORISERE MULTITASKING TILGANG EN MULTIMEDIE OG MULTIMODAL UNDERVISNING, DER KOMBINERER NYE OG GAMLE TEKNOLOGIER. KREATIVITET OG TEKNIK VIL VÆRE GRUNDLAGET FOR DETTE TVÆRFAGLIGE PROJEKT, HVOR ELEVERNE UNDER TILSYN OG RÅDGIVNING FRA VEJLEDERE OG EKSTERNE EKSPERTER VIL ERHVERVE TEKNIKKER OG FÆRDIGHEDER, DER GØR DEM I STAND TIL AT ISCENESÆTTE DEN MUSIKALSKE KOMEDIE TRYLLEKUNSTNEREN OZ. DE STUDERENDE, DER ER INVOLVERET I DE FORSKELLIGE MODULER, VIL OMARBEJDE TEKSTERNE I DEN OPRINDELIGE OPERA VED HJÆLP AF STORYTELLING MODUL ITALIENSK OG ENGELSK L2 VIL VÆLGE SANGENE TIL AT SYNGE OG SPILLE MUSIK MODUL VIL SKABE OG UDFØRE KOREOGRAFIER MODUL ED.FISICA VIL DESIGNE OG REALISERE OMKOSTNINGERNE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE-EHDOTUS PERUSTUU TARPEESEEN LUODA LAPPRENDMENT-TILA, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEN KORKEIN TEKNOLOGINEN INNOVOINTI YHTEISTYÖMENETELMIIN JA LABORATORIO-OPPIMISEEN TEKEMÄLLÄ. HALUAMME VOITTAA YKSINOMAAN SANAKIELEEN PERUSTUVAN LAPPRENDMENTIN, JOSSA SUOSITAAN MULTIMEDIA- JA MULTIMODAALIOPETUSTA, JOSSA YHDISTYVÄT UUDET JA VANHAT TEKNOLOGIAT. LUOVUUS JA TEKNIIKKA OVAT PERUSTANA MONITIETEISELLE PROJEKTILLE, JOSSA OPPILAAT OHJAAVAT JA NEUVOVAT OHJAAJIA JA ULKOPUOLISIA ASIANTUNTIJOITA HANKKIVAT TEKNIIKOITA JA TAITOJA, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ MAHDOLLISUUDEN LAVASTAA MUSIIKKIKOMEDIA OZIN TAIKURI. ERI MODUULEIHIN OSALLISTUVAT OPISKELIJAT MUOKKAAVAT ALKUPERÄISEN OPERAN TEKSTEJÄ KÄYTTÄEN TARINANKERRONTAMODUULI ITALIA JA ENGLANTI L2 VALITSEVAT KAPPALEET LAULAA JA SOITTAA MUSIIKKIMODUULI LUO JA SUORITTAA KOREOGRAFIT MODUULI ED.FISICA SUUNNITTELEE JA TOTEUTTAA KUSTANNUKSET (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE-EHDOTUS PERUSTUU TARPEESEEN LUODA LAPPRENDMENT-TILA, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEN KORKEIN TEKNOLOGINEN INNOVOINTI YHTEISTYÖMENETELMIIN JA LABORATORIO-OPPIMISEEN TEKEMÄLLÄ. HALUAMME VOITTAA YKSINOMAAN SANAKIELEEN PERUSTUVAN LAPPRENDMENTIN, JOSSA SUOSITAAN MULTIMEDIA- JA MULTIMODAALIOPETUSTA, JOSSA YHDISTYVÄT UUDET JA VANHAT TEKNOLOGIAT. LUOVUUS JA TEKNIIKKA OVAT PERUSTANA MONITIETEISELLE PROJEKTILLE, JOSSA OPPILAAT OHJAAVAT JA NEUVOVAT OHJAAJIA JA ULKOPUOLISIA ASIANTUNTIJOITA HANKKIVAT TEKNIIKOITA JA TAITOJA, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ MAHDOLLISUUDEN LAVASTAA MUSIIKKIKOMEDIA OZIN TAIKURI. ERI MODUULEIHIN OSALLISTUVAT OPISKELIJAT MUOKKAAVAT ALKUPERÄISEN OPERAN TEKSTEJÄ KÄYTTÄEN TARINANKERRONTAMODUULI ITALIA JA ENGLANTI L2 VALITSEVAT KAPPALEET LAULAA JA SOITTAA MUSIIKKIMODUULI LUO JA SUORITTAA KOREOGRAFIT MODUULI ED.FISICA SUUNNITTELEE JA TOTEUTTAA KUSTANNUKSET (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE-EHDOTUS PERUSTUU TARPEESEEN LUODA LAPPRENDMENT-TILA, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEN KORKEIN TEKNOLOGINEN INNOVOINTI YHTEISTYÖMENETELMIIN JA LABORATORIO-OPPIMISEEN TEKEMÄLLÄ. HALUAMME VOITTAA YKSINOMAAN SANAKIELEEN PERUSTUVAN LAPPRENDMENTIN, JOSSA SUOSITAAN MULTIMEDIA- JA MULTIMODAALIOPETUSTA, JOSSA YHDISTYVÄT UUDET JA VANHAT TEKNOLOGIAT. LUOVUUS JA TEKNIIKKA OVAT PERUSTANA MONITIETEISELLE PROJEKTILLE, JOSSA OPPILAAT OHJAAVAT JA NEUVOVAT OHJAAJIA JA ULKOPUOLISIA ASIANTUNTIJOITA HANKKIVAT TEKNIIKOITA JA TAITOJA, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ MAHDOLLISUUDEN LAVASTAA MUSIIKKIKOMEDIA OZIN TAIKURI. ERI MODUULEIHIN OSALLISTUVAT OPISKELIJAT MUOKKAAVAT ALKUPERÄISEN OPERAN TEKSTEJÄ KÄYTTÄEN TARINANKERRONTAMODUULI ITALIA JA ENGLANTI L2 VALITSEVAT KAPPALEET LAULAA JA SOITTAA MUSIIKKIMODUULI LUO JA SUORITTAA KOREOGRAFIT MODUULI ED.FISICA SUUNNITTELEE JA TOTEUTTAA KUSTANNUKSET (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU GĦAL LAPPRENJU LI JGĦAQQAD L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U T-TAGĦLIM FIL-LABORATORJI BILLI JAGĦMEL DAN. IRRIDU NEGĦLBU LAPPRENJU BBAŻAT ESKLUSSIVAMENT FUQ IL-LINGWA VERBALI, LI JIFFAVORIXXI L-APPROĊĊ MULTITASKING GĦAL TAGĦLIM MULTIMEDJALI U MULTIMODALI LI JGĦAQQAD TEKNOLOĠIJI ĠODDA U QODMA. IL-KREATTIVITÀ U T-TEKNIKA SE JKUNU L-BAŻI TA’ DAN IL-PROĠETT MULTIDIXXIPLINARI FEJN L-ISTUDENTI TAĦT IS-SUPERVIŻJONI U L-PARIRI TAT-TUTURI U L-ESPERTI ESTERNI SE JAKKWISTAW TEKNIKI U ĦILIET LI JAGĦMLUHOM KAPAĊI JAGĦMLU L-KUMMIEDJA MUŻIKALI L-MAĠIJA TA’ OZ. L-ISTUDENTI INVOLUTI FID-DIVERSI MODULI SE JAĦDMU MILL-ĠDID IT-TESTI TAL-OPERA ORIĠINALI BL-UŻU TAL-MODULU TAR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER TALJAN U INGLIŻ L2 SE JAGĦŻLU L-KANZUNETTI LI JKANTAW U JILAGĦBU L-MODULU TAL-MUŻIKA SE JOĦOLQU U JWETTQU L-MODULU TAL-KOREOGRAFIJI ED.FISICA SE JIDDISINJAW U JIRREALIZZAW L-ISPIŻA (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU GĦAL LAPPRENJU LI JGĦAQQAD L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U T-TAGĦLIM FIL-LABORATORJI BILLI JAGĦMEL DAN. IRRIDU NEGĦLBU LAPPRENJU BBAŻAT ESKLUSSIVAMENT FUQ IL-LINGWA VERBALI, LI JIFFAVORIXXI L-APPROĊĊ MULTITASKING GĦAL TAGĦLIM MULTIMEDJALI U MULTIMODALI LI JGĦAQQAD TEKNOLOĠIJI ĠODDA U QODMA. IL-KREATTIVITÀ U T-TEKNIKA SE JKUNU L-BAŻI TA’ DAN IL-PROĠETT MULTIDIXXIPLINARI FEJN L-ISTUDENTI TAĦT IS-SUPERVIŻJONI U L-PARIRI TAT-TUTURI U L-ESPERTI ESTERNI SE JAKKWISTAW TEKNIKI U ĦILIET LI JAGĦMLUHOM KAPAĊI JAGĦMLU L-KUMMIEDJA MUŻIKALI L-MAĠIJA TA’ OZ. L-ISTUDENTI INVOLUTI FID-DIVERSI MODULI SE JAĦDMU MILL-ĠDID IT-TESTI TAL-OPERA ORIĠINALI BL-UŻU TAL-MODULU TAR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER TALJAN U INGLIŻ L2 SE JAGĦŻLU L-KANZUNETTI LI JKANTAW U JILAGĦBU L-MODULU TAL-MUŻIKA SE JOĦOLQU U JWETTQU L-MODULU TAL-KOREOGRAFIJI ED.FISICA SE JIDDISINJAW U JIRREALIZZAW L-ISPIŻA (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU GĦAL LAPPRENJU LI JGĦAQQAD L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U T-TAGĦLIM FIL-LABORATORJI BILLI JAGĦMEL DAN. IRRIDU NEGĦLBU LAPPRENJU BBAŻAT ESKLUSSIVAMENT FUQ IL-LINGWA VERBALI, LI JIFFAVORIXXI L-APPROĊĊ MULTITASKING GĦAL TAGĦLIM MULTIMEDJALI U MULTIMODALI LI JGĦAQQAD TEKNOLOĠIJI ĠODDA U QODMA. IL-KREATTIVITÀ U T-TEKNIKA SE JKUNU L-BAŻI TA’ DAN IL-PROĠETT MULTIDIXXIPLINARI FEJN L-ISTUDENTI TAĦT IS-SUPERVIŻJONI U L-PARIRI TAT-TUTURI U L-ESPERTI ESTERNI SE JAKKWISTAW TEKNIKI U ĦILIET LI JAGĦMLUHOM KAPAĊI JAGĦMLU L-KUMMIEDJA MUŻIKALI L-MAĠIJA TA’ OZ. L-ISTUDENTI INVOLUTI FID-DIVERSI MODULI SE JAĦDMU MILL-ĠDID IT-TESTI TAL-OPERA ORIĠINALI BL-UŻU TAL-MODULU TAR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER TALJAN U INGLIŻ L2 SE JAGĦŻLU L-KANZUNETTI LI JKANTAW U JILAGĦBU L-MODULU TAL-MUŻIKA SE JOĦOLQU U JWETTQU L-MODULU TAL-KOREOGRAFIJI ED.FISICA SE JIDDISINJAW U JIRREALIZZAW L-ISPIŻA (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA RADĪT TELPU LIETOŠANAI, KAS APVIENO AUGSTĀKOS TEHNOLOĢISKOS JAUNINĀJUMUS MĀCĪŠANAS JOMĀ AR SADARBĪBAS METODOLOĢIJU UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANOS. MĒS VĒLAMIES PĀRVARĒT LAPPRENDMENT, KAS BALSTĪTS TIKAI UZ VERBĀLO VALODU, DODOT PRIEKŠROKU MULTI-TASKING PIEEJAI MULTIMEDIJU UN MULTIMODĀLU MĀCĪŠANU, KAS APVIENO JAUNĀS UN VECĀS TEHNOLOĢIJAS. RADOŠUMS UN TEHNIKA BŪS PAMATS ŠIM DAUDZNOZARU PROJEKTAM, KURĀ AUDZĒKŅI PASNIEDZĒJU UN ĀRĒJO EKSPERTU VADĪBĀ UN KONSULTĒS APGŪS TEHNIKU UN PRASMES, KAS ĻAUS VIŅIEM UZSTĀTIES MUZIKĀLO KOMĒDIJU OZ BURVIS. DAŽĀDOS MODUĻOS IESAISTĪTIE STUDENTI PĀRSTRĀDĀS ORIĢINĀLOPERAS TEKSTUS, IZMANTOJOT STĀSTU STĀSTĪŠANAS MODULI ITĀĻU UN ANGĻU L2 IZVĒLĒSIES DZIESMAS DZIEDĀT UN ATSKAŅOT MŪZIKAS MODULI, RADĪS UN IZPILDĪS HOREOGRĀFU MODULI ED.FISICA IZSTRĀDĀS UN REALIZĒS IZMAKSAS (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA RADĪT TELPU LIETOŠANAI, KAS APVIENO AUGSTĀKOS TEHNOLOĢISKOS JAUNINĀJUMUS MĀCĪŠANAS JOMĀ AR SADARBĪBAS METODOLOĢIJU UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANOS. MĒS VĒLAMIES PĀRVARĒT LAPPRENDMENT, KAS BALSTĪTS TIKAI UZ VERBĀLO VALODU, DODOT PRIEKŠROKU MULTI-TASKING PIEEJAI MULTIMEDIJU UN MULTIMODĀLU MĀCĪŠANU, KAS APVIENO JAUNĀS UN VECĀS TEHNOLOĢIJAS. RADOŠUMS UN TEHNIKA BŪS PAMATS ŠIM DAUDZNOZARU PROJEKTAM, KURĀ AUDZĒKŅI PASNIEDZĒJU UN ĀRĒJO EKSPERTU VADĪBĀ UN KONSULTĒS APGŪS TEHNIKU UN PRASMES, KAS ĻAUS VIŅIEM UZSTĀTIES MUZIKĀLO KOMĒDIJU OZ BURVIS. DAŽĀDOS MODUĻOS IESAISTĪTIE STUDENTI PĀRSTRĀDĀS ORIĢINĀLOPERAS TEKSTUS, IZMANTOJOT STĀSTU STĀSTĪŠANAS MODULI ITĀĻU UN ANGĻU L2 IZVĒLĒSIES DZIESMAS DZIEDĀT UN ATSKAŅOT MŪZIKAS MODULI, RADĪS UN IZPILDĪS HOREOGRĀFU MODULI ED.FISICA IZSTRĀDĀS UN REALIZĒS IZMAKSAS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA RADĪT TELPU LIETOŠANAI, KAS APVIENO AUGSTĀKOS TEHNOLOĢISKOS JAUNINĀJUMUS MĀCĪŠANAS JOMĀ AR SADARBĪBAS METODOLOĢIJU UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANOS. MĒS VĒLAMIES PĀRVARĒT LAPPRENDMENT, KAS BALSTĪTS TIKAI UZ VERBĀLO VALODU, DODOT PRIEKŠROKU MULTI-TASKING PIEEJAI MULTIMEDIJU UN MULTIMODĀLU MĀCĪŠANU, KAS APVIENO JAUNĀS UN VECĀS TEHNOLOĢIJAS. RADOŠUMS UN TEHNIKA BŪS PAMATS ŠIM DAUDZNOZARU PROJEKTAM, KURĀ AUDZĒKŅI PASNIEDZĒJU UN ĀRĒJO EKSPERTU VADĪBĀ UN KONSULTĒS APGŪS TEHNIKU UN PRASMES, KAS ĻAUS VIŅIEM UZSTĀTIES MUZIKĀLO KOMĒDIJU OZ BURVIS. DAŽĀDOS MODUĻOS IESAISTĪTIE STUDENTI PĀRSTRĀDĀS ORIĢINĀLOPERAS TEKSTUS, IZMANTOJOT STĀSTU STĀSTĪŠANAS MODULI ITĀĻU UN ANGĻU L2 IZVĒLĒSIES DZIESMAS DZIEDĀT UN ATSKAŅOT MŪZIKAS MODULI, RADĪS UN IZPILDĪS HOREOGRĀFU MODULI ED.FISICA IZSTRĀDĀS UN REALIZĒS IZMAKSAS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁVRH PROJEKTU VYCHÁDZA Z POTREBY VYTVORIŤ PRIESTOR PRE LAPPRENDMENT, KTORÝ SPÁJA NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNYM VZDELÁVANÍM. CHCEME PREKONAŤ LAPPRENDMENT ZALOŽENÝ VÝLUČNE NA VERBÁLNOM JAZYKU, UPREDNOSTŇOVAŤ MULTITASKING PRÍSTUP MULTIMÉDIÁ A MULTIMODÁLNA VÝUČBA, KTORÁ KOMBINUJE NOVÉ A STARÉ TECHNOLÓGIE. TVORIVOSŤ A TECHNIKA BUDÚ ZÁKLADOM TOHTO MULTIDISCIPLINÁRNEHO PROJEKTU, KDE ŽIACI POD DOHĽADOM A PORADENSTVOM LEKTOROV A EXTERNÝCH ODBORNÍKOV ZÍSKAJÚ TECHNIKY A ZRUČNOSTI, KTORÉ IM UMOŽNIA REPREZENTOVAŤ HUDOBNÚ KOMÉDIU KÚZELNÍKA OZ. ŠTUDENTI ZAPOJENÍ DO RÔZNYCH MODULOV PREPRACUJÚ TEXTY PÔVODNEJ OPERY POMOCOU STORYTELLINGOVÉHO MODULU TALIANČINA A ANGLIČTINA L2 SI VYBERIE SKLADBY NA SPIEVANIE A PREHRÁVANIE HUDOBNÉHO MODULU VYTVORÍ A VYKONÁ CHOREOGRAFICKÝ MODUL ED.FISICA NAVRHNE A ZREALIZUJE NÁKLADY (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU VYCHÁDZA Z POTREBY VYTVORIŤ PRIESTOR PRE LAPPRENDMENT, KTORÝ SPÁJA NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNYM VZDELÁVANÍM. CHCEME PREKONAŤ LAPPRENDMENT ZALOŽENÝ VÝLUČNE NA VERBÁLNOM JAZYKU, UPREDNOSTŇOVAŤ MULTITASKING PRÍSTUP MULTIMÉDIÁ A MULTIMODÁLNA VÝUČBA, KTORÁ KOMBINUJE NOVÉ A STARÉ TECHNOLÓGIE. TVORIVOSŤ A TECHNIKA BUDÚ ZÁKLADOM TOHTO MULTIDISCIPLINÁRNEHO PROJEKTU, KDE ŽIACI POD DOHĽADOM A PORADENSTVOM LEKTOROV A EXTERNÝCH ODBORNÍKOV ZÍSKAJÚ TECHNIKY A ZRUČNOSTI, KTORÉ IM UMOŽNIA REPREZENTOVAŤ HUDOBNÚ KOMÉDIU KÚZELNÍKA OZ. ŠTUDENTI ZAPOJENÍ DO RÔZNYCH MODULOV PREPRACUJÚ TEXTY PÔVODNEJ OPERY POMOCOU STORYTELLINGOVÉHO MODULU TALIANČINA A ANGLIČTINA L2 SI VYBERIE SKLADBY NA SPIEVANIE A PREHRÁVANIE HUDOBNÉHO MODULU VYTVORÍ A VYKONÁ CHOREOGRAFICKÝ MODUL ED.FISICA NAVRHNE A ZREALIZUJE NÁKLADY (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU VYCHÁDZA Z POTREBY VYTVORIŤ PRIESTOR PRE LAPPRENDMENT, KTORÝ SPÁJA NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNYM VZDELÁVANÍM. CHCEME PREKONAŤ LAPPRENDMENT ZALOŽENÝ VÝLUČNE NA VERBÁLNOM JAZYKU, UPREDNOSTŇOVAŤ MULTITASKING PRÍSTUP MULTIMÉDIÁ A MULTIMODÁLNA VÝUČBA, KTORÁ KOMBINUJE NOVÉ A STARÉ TECHNOLÓGIE. TVORIVOSŤ A TECHNIKA BUDÚ ZÁKLADOM TOHTO MULTIDISCIPLINÁRNEHO PROJEKTU, KDE ŽIACI POD DOHĽADOM A PORADENSTVOM LEKTOROV A EXTERNÝCH ODBORNÍKOV ZÍSKAJÚ TECHNIKY A ZRUČNOSTI, KTORÉ IM UMOŽNIA REPREZENTOVAŤ HUDOBNÚ KOMÉDIU KÚZELNÍKA OZ. ŠTUDENTI ZAPOJENÍ DO RÔZNYCH MODULOV PREPRACUJÚ TEXTY PÔVODNEJ OPERY POMOCOU STORYTELLINGOVÉHO MODULU TALIANČINA A ANGLIČTINA L2 SI VYBERIE SKLADBY NA SPIEVANIE A PREHRÁVANIE HUDOBNÉHO MODULU VYTVORÍ A VYKONÁ CHOREOGRAFICKÝ MODUL ED.FISICA NAVRHNE A ZREALIZUJE NÁKLADY (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EASCRAÍONN AN TOGRA TIONSCADAIL AS AN NGÁ ATÁ LE SPÁS A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH IS AIRDE LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH AGUS FOGHLAIM SAOTHARLAINNE TRÍ DHÉANAMH. IS MIAN LINN LAPPRENDMENT A SHÁRÚ ATÁ BUNAITHE GO HEISIACH AR THEANGA BHRIATHARTHA, AGUS TÚS ÁITE Á THABHAIRT DON CHUR CHUIGE ILTAISCEACH, TEAGASC ILMHEÁN AGUS ILMHÓDÚIL A CHOMHCHEANGLAÍONN TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS SEANTEICNEOLAÍOCHTAÍ. BEIDH CRUTHAITHEACHT AGUS TEICNÍC MAR BHUNÚS LEIS AN TIONSCADAL ILDISCIPLÍNEACH SEO INA BHFAIGHIDH DALTAÍ FAOI MHAOIRSEACHT AGUS COMHAIRLE TEAGASCÓIRÍ AGUS SAINEOLAITHE SEACHTRACHA TEICNÍCÍ AGUS SCILEANNA A CHUIRFIDH AR A GCUMAS AN GREANN CEOIL A CHUR AR STÁITSE DRAÍOCHTÓIR AN OZ. DÉANFAIDH NA DALTAÍ A BHFUIL BAINT ACU LEIS NA MODÚIL ÉAGSÚLA ATHOIBRIÚ AR THÉACSANNA AN CHEOLDRÁMAÍOCHTA BUNAIDH AG BAINT ÚSÁIDE AS AN MODÚL SCÉALAÍOCHTA IODÁILIS AGUS BÉARLA L2 ROGHNÓIDH SIAD NA HAMHRÁIN LE MODÚL CEOIL A CHANADH AGUS A SHEINM A CHRUTHÓIDH AGUS A SHEINNFIDH AN MODÚL CÓRAGRAFAÍOCHTA ED. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN AN TOGRA TIONSCADAIL AS AN NGÁ ATÁ LE SPÁS A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH IS AIRDE LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH AGUS FOGHLAIM SAOTHARLAINNE TRÍ DHÉANAMH. IS MIAN LINN LAPPRENDMENT A SHÁRÚ ATÁ BUNAITHE GO HEISIACH AR THEANGA BHRIATHARTHA, AGUS TÚS ÁITE Á THABHAIRT DON CHUR CHUIGE ILTAISCEACH, TEAGASC ILMHEÁN AGUS ILMHÓDÚIL A CHOMHCHEANGLAÍONN TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS SEANTEICNEOLAÍOCHTAÍ. BEIDH CRUTHAITHEACHT AGUS TEICNÍC MAR BHUNÚS LEIS AN TIONSCADAL ILDISCIPLÍNEACH SEO INA BHFAIGHIDH DALTAÍ FAOI MHAOIRSEACHT AGUS COMHAIRLE TEAGASCÓIRÍ AGUS SAINEOLAITHE SEACHTRACHA TEICNÍCÍ AGUS SCILEANNA A CHUIRFIDH AR A GCUMAS AN GREANN CEOIL A CHUR AR STÁITSE DRAÍOCHTÓIR AN OZ. DÉANFAIDH NA DALTAÍ A BHFUIL BAINT ACU LEIS NA MODÚIL ÉAGSÚLA ATHOIBRIÚ AR THÉACSANNA AN CHEOLDRÁMAÍOCHTA BUNAIDH AG BAINT ÚSÁIDE AS AN MODÚL SCÉALAÍOCHTA IODÁILIS AGUS BÉARLA L2 ROGHNÓIDH SIAD NA HAMHRÁIN LE MODÚL CEOIL A CHANADH AGUS A SHEINM A CHRUTHÓIDH AGUS A SHEINNFIDH AN MODÚL CÓRAGRAFAÍOCHTA ED. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN AN TOGRA TIONSCADAIL AS AN NGÁ ATÁ LE SPÁS A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH IS AIRDE LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH AGUS FOGHLAIM SAOTHARLAINNE TRÍ DHÉANAMH. IS MIAN LINN LAPPRENDMENT A SHÁRÚ ATÁ BUNAITHE GO HEISIACH AR THEANGA BHRIATHARTHA, AGUS TÚS ÁITE Á THABHAIRT DON CHUR CHUIGE ILTAISCEACH, TEAGASC ILMHEÁN AGUS ILMHÓDÚIL A CHOMHCHEANGLAÍONN TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS SEANTEICNEOLAÍOCHTAÍ. BEIDH CRUTHAITHEACHT AGUS TEICNÍC MAR BHUNÚS LEIS AN TIONSCADAL ILDISCIPLÍNEACH SEO INA BHFAIGHIDH DALTAÍ FAOI MHAOIRSEACHT AGUS COMHAIRLE TEAGASCÓIRÍ AGUS SAINEOLAITHE SEACHTRACHA TEICNÍCÍ AGUS SCILEANNA A CHUIRFIDH AR A GCUMAS AN GREANN CEOIL A CHUR AR STÁITSE DRAÍOCHTÓIR AN OZ. DÉANFAIDH NA DALTAÍ A BHFUIL BAINT ACU LEIS NA MODÚIL ÉAGSÚLA ATHOIBRIÚ AR THÉACSANNA AN CHEOLDRÁMAÍOCHTA BUNAIDH AG BAINT ÚSÁIDE AS AN MODÚL SCÉALAÍOCHTA IODÁILIS AGUS BÉARLA L2 ROGHNÓIDH SIAD NA HAMHRÁIN LE MODÚL CEOIL A CHANADH AGUS A SHEINM A CHRUTHÓIDH AGUS A SHEINNFIDH AN MODÚL CÓRAGRAFAÍOCHTA ED. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁVRH PROJEKTU VYCHÁZÍ Z POTŘEBY VYTVOŘIT PROSTOR PRO LAPPRENDMENT, KTERÝ KOMBINUJE NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍM UČENÍM. CHCEME PŘEKONAT LAPPRENDMENT ZALOŽENÝ VÝHRADNĚ NA VERBÁLNÍM JAZYCE A UPŘEDNOSTŇOVAT MULTITASKINGOVÝ PŘÍSTUP MULTIMEDIÁLNÍ A MULTIMODÁLNÍ VÝUKY, KTERÁ KOMBINUJE NOVÉ A STARÉ TECHNOLOGIE. TVOŘIVOST A TECHNIKA BUDE ZÁKLADEM TOHOTO MULTIDISCIPLINÁRNÍHO PROJEKTU, KDE ŽÁCI POD DOHLEDEM A PORADENSTVÍM LEKTORŮ A EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ ZÍSKAJÍ TECHNIKY A DOVEDNOSTI, KTERÉ JIM UMOŽNÍ ZINSCENOVAT HUDEBNÍ KOMEDII KOUZELNÍKA OZ. STUDENTI ZAPOJENÍ DO RŮZNÝCH MODULŮ PŘEPRACUJÍ TEXTY PŮVODNÍ OPERY POMOCÍ VYPRÁVĚCÍHO MODULU ITALŠTINA A ANGLIČTINA L2 SI VYBEROU SKLADBY, KTERÉ BUDOU ZPÍVAT A HRÁT HUDEBNÍ MODUL, VYTVOŘÍ A PROVEDOU CHOREOGRAFIE MODUL ED.FISICA NAVRHNE A REALIZOVAT NÁKLADY (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU VYCHÁZÍ Z POTŘEBY VYTVOŘIT PROSTOR PRO LAPPRENDMENT, KTERÝ KOMBINUJE NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍM UČENÍM. CHCEME PŘEKONAT LAPPRENDMENT ZALOŽENÝ VÝHRADNĚ NA VERBÁLNÍM JAZYCE A UPŘEDNOSTŇOVAT MULTITASKINGOVÝ PŘÍSTUP MULTIMEDIÁLNÍ A MULTIMODÁLNÍ VÝUKY, KTERÁ KOMBINUJE NOVÉ A STARÉ TECHNOLOGIE. TVOŘIVOST A TECHNIKA BUDE ZÁKLADEM TOHOTO MULTIDISCIPLINÁRNÍHO PROJEKTU, KDE ŽÁCI POD DOHLEDEM A PORADENSTVÍM LEKTORŮ A EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ ZÍSKAJÍ TECHNIKY A DOVEDNOSTI, KTERÉ JIM UMOŽNÍ ZINSCENOVAT HUDEBNÍ KOMEDII KOUZELNÍKA OZ. STUDENTI ZAPOJENÍ DO RŮZNÝCH MODULŮ PŘEPRACUJÍ TEXTY PŮVODNÍ OPERY POMOCÍ VYPRÁVĚCÍHO MODULU ITALŠTINA A ANGLIČTINA L2 SI VYBEROU SKLADBY, KTERÉ BUDOU ZPÍVAT A HRÁT HUDEBNÍ MODUL, VYTVOŘÍ A PROVEDOU CHOREOGRAFIE MODUL ED.FISICA NAVRHNE A REALIZOVAT NÁKLADY (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU VYCHÁZÍ Z POTŘEBY VYTVOŘIT PROSTOR PRO LAPPRENDMENT, KTERÝ KOMBINUJE NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍM UČENÍM. CHCEME PŘEKONAT LAPPRENDMENT ZALOŽENÝ VÝHRADNĚ NA VERBÁLNÍM JAZYCE A UPŘEDNOSTŇOVAT MULTITASKINGOVÝ PŘÍSTUP MULTIMEDIÁLNÍ A MULTIMODÁLNÍ VÝUKY, KTERÁ KOMBINUJE NOVÉ A STARÉ TECHNOLOGIE. TVOŘIVOST A TECHNIKA BUDE ZÁKLADEM TOHOTO MULTIDISCIPLINÁRNÍHO PROJEKTU, KDE ŽÁCI POD DOHLEDEM A PORADENSTVÍM LEKTORŮ A EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ ZÍSKAJÍ TECHNIKY A DOVEDNOSTI, KTERÉ JIM UMOŽNÍ ZINSCENOVAT HUDEBNÍ KOMEDII KOUZELNÍKA OZ. STUDENTI ZAPOJENÍ DO RŮZNÝCH MODULŮ PŘEPRACUJÍ TEXTY PŮVODNÍ OPERY POMOCÍ VYPRÁVĚCÍHO MODULU ITALŠTINA A ANGLIČTINA L2 SI VYBEROU SKLADBY, KTERÉ BUDOU ZPÍVAT A HRÁT HUDEBNÍ MODUL, VYTVOŘÍ A PROVEDOU CHOREOGRAFIE MODUL ED.FISICA NAVRHNE A REALIZOVAT NÁKLADY (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROPOSTA DE PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE CRIAR UM ESPAÇO DE LAPPRENDMENT QUE COMBINE A MAIS ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM METODOLOGIA COLABORATIVA E APRENDIZAGEM LABORATORIAL FAZENDO. QUEREMOS SUPERAR O LAPPRENDMENT GANZA EXCLUSIVAMENTE NA LINGUAGEM VERBAL, FAVORECENDO A ABORDAGEM MULTITAREFA UM ENSINO MULTIMÍDIA E MULTIMODAL QUE COMBINA TECNOLOGIAS NOVAS E ANTIGAS. CRIATIVIDADE E TÉCNICA SERÃO A BASE DESTE PROJETO MULTIDISCIPLINAR, ONDE ALUNOS SOB A SUPERVISÃO E ACONSELHAMENTO DE TUTORES E ESPECIALISTAS EXTERNOS ADQUIRIRÃO TÉCNICAS E HABILIDADES QUE OS TORNAM CAPAZES DE ENCENAR A COMÉDIA MUSICAL O MÁGICO DE OZ. OS ALUNOS ENVOLVIDOS NOS VÁRIOS MÓDULOS IRÃO RETRABALHAR OS TEXTOS DA ÓPERA ORIGINAL USANDO O MÓDULO DE CONTAR HISTÓRIAS ITALIANA E INGLESA L2 IRÁ ESCOLHER AS MÚSICAS PARA CANTAR E TOCAR MÓDULO DE MÚSICA IRÁ CRIAR E EXECUTAR O MÓDULO DE COREOGRAFIAS ED.FÍSICA IRÁ PROJETAR E PERCEBER O CUSTO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE CRIAR UM ESPAÇO DE LAPPRENDMENT QUE COMBINE A MAIS ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM METODOLOGIA COLABORATIVA E APRENDIZAGEM LABORATORIAL FAZENDO. QUEREMOS SUPERAR O LAPPRENDMENT GANZA EXCLUSIVAMENTE NA LINGUAGEM VERBAL, FAVORECENDO A ABORDAGEM MULTITAREFA UM ENSINO MULTIMÍDIA E MULTIMODAL QUE COMBINA TECNOLOGIAS NOVAS E ANTIGAS. CRIATIVIDADE E TÉCNICA SERÃO A BASE DESTE PROJETO MULTIDISCIPLINAR, ONDE ALUNOS SOB A SUPERVISÃO E ACONSELHAMENTO DE TUTORES E ESPECIALISTAS EXTERNOS ADQUIRIRÃO TÉCNICAS E HABILIDADES QUE OS TORNAM CAPAZES DE ENCENAR A COMÉDIA MUSICAL O MÁGICO DE OZ. OS ALUNOS ENVOLVIDOS NOS VÁRIOS MÓDULOS IRÃO RETRABALHAR OS TEXTOS DA ÓPERA ORIGINAL USANDO O MÓDULO DE CONTAR HISTÓRIAS ITALIANA E INGLESA L2 IRÁ ESCOLHER AS MÚSICAS PARA CANTAR E TOCAR MÓDULO DE MÚSICA IRÁ CRIAR E EXECUTAR O MÓDULO DE COREOGRAFIAS ED.FÍSICA IRÁ PROJETAR E PERCEBER O CUSTO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE CRIAR UM ESPAÇO DE LAPPRENDMENT QUE COMBINE A MAIS ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM METODOLOGIA COLABORATIVA E APRENDIZAGEM LABORATORIAL FAZENDO. QUEREMOS SUPERAR O LAPPRENDMENT GANZA EXCLUSIVAMENTE NA LINGUAGEM VERBAL, FAVORECENDO A ABORDAGEM MULTITAREFA UM ENSINO MULTIMÍDIA E MULTIMODAL QUE COMBINA TECNOLOGIAS NOVAS E ANTIGAS. CRIATIVIDADE E TÉCNICA SERÃO A BASE DESTE PROJETO MULTIDISCIPLINAR, ONDE ALUNOS SOB A SUPERVISÃO E ACONSELHAMENTO DE TUTORES E ESPECIALISTAS EXTERNOS ADQUIRIRÃO TÉCNICAS E HABILIDADES QUE OS TORNAM CAPAZES DE ENCENAR A COMÉDIA MUSICAL O MÁGICO DE OZ. OS ALUNOS ENVOLVIDOS NOS VÁRIOS MÓDULOS IRÃO RETRABALHAR OS TEXTOS DA ÓPERA ORIGINAL USANDO O MÓDULO DE CONTAR HISTÓRIAS ITALIANA E INGLESA L2 IRÁ ESCOLHER AS MÚSICAS PARA CANTAR E TOCAR MÓDULO DE MÚSICA IRÁ CRIAR E EXECUTAR O MÓDULO DE COREOGRAFIAS ED.FÍSICA IRÁ PROJETAR E PERCEBER O CUSTO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIETTEPANEK TULENEB VAJADUSEST LUUA KOHT LAPPRENDMENTI JAOKS, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISE KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖMETOODIKA JA LABORIÕPPEGA. ME TAHAME ÜLETADA LAPPRENDMENTI, MIS PÕHINEB AINULT VERBAALSEL KEELEL, EELISTADES MULTITEGUMIPÕHIST LÄHENEMISVIISI MULTIMEEDIA- JA MITMELIIGILISELE ÕPETAMISELE, MIS ÜHENDAB UUSI JA VANU TEHNOLOOGIAID. LOOVUS JA TEHNIKA ON SELLE MULTIDISTSIPLINAARSE PROJEKTI ALUSEKS, KUS ÕPILASED JUHENDAJATE JA VÄLISEKSPERTIDE JUHENDAMISEL JA NÕUSTAMISEL OMANDAVAD TEHNIKAID JA OSKUSI, MIS VÕIMALDAVAD NEIL LAVASTADA MUUSIKALIST KOMÖÖDIAT OZ MUSTKUNSTNIK. ERINEVATES MOODULITES OSALEVAD ÕPILASED KOOSTAVAD ALGSE OPERA TEKSTID, KASUTADES JUTUSTAMISE MOODULIT ITAALIA JA INGLISE L2, VALIVAD LAULUD MUUSIKAMOODULI LAULMISEKS JA ESITAMISEKS LOOVAD JA TÄIDAVAD KOREOGRAAFIDE MOODULI ED.FISICA KUJUNDAB JA REALISEERIB KULUD. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIETTEPANEK TULENEB VAJADUSEST LUUA KOHT LAPPRENDMENTI JAOKS, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISE KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖMETOODIKA JA LABORIÕPPEGA. ME TAHAME ÜLETADA LAPPRENDMENTI, MIS PÕHINEB AINULT VERBAALSEL KEELEL, EELISTADES MULTITEGUMIPÕHIST LÄHENEMISVIISI MULTIMEEDIA- JA MITMELIIGILISELE ÕPETAMISELE, MIS ÜHENDAB UUSI JA VANU TEHNOLOOGIAID. LOOVUS JA TEHNIKA ON SELLE MULTIDISTSIPLINAARSE PROJEKTI ALUSEKS, KUS ÕPILASED JUHENDAJATE JA VÄLISEKSPERTIDE JUHENDAMISEL JA NÕUSTAMISEL OMANDAVAD TEHNIKAID JA OSKUSI, MIS VÕIMALDAVAD NEIL LAVASTADA MUUSIKALIST KOMÖÖDIAT OZ MUSTKUNSTNIK. ERINEVATES MOODULITES OSALEVAD ÕPILASED KOOSTAVAD ALGSE OPERA TEKSTID, KASUTADES JUTUSTAMISE MOODULIT ITAALIA JA INGLISE L2, VALIVAD LAULUD MUUSIKAMOODULI LAULMISEKS JA ESITAMISEKS LOOVAD JA TÄIDAVAD KOREOGRAAFIDE MOODULI ED.FISICA KUJUNDAB JA REALISEERIB KULUD. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIETTEPANEK TULENEB VAJADUSEST LUUA KOHT LAPPRENDMENTI JAOKS, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISE KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖMETOODIKA JA LABORIÕPPEGA. ME TAHAME ÜLETADA LAPPRENDMENTI, MIS PÕHINEB AINULT VERBAALSEL KEELEL, EELISTADES MULTITEGUMIPÕHIST LÄHENEMISVIISI MULTIMEEDIA- JA MITMELIIGILISELE ÕPETAMISELE, MIS ÜHENDAB UUSI JA VANU TEHNOLOOGIAID. LOOVUS JA TEHNIKA ON SELLE MULTIDISTSIPLINAARSE PROJEKTI ALUSEKS, KUS ÕPILASED JUHENDAJATE JA VÄLISEKSPERTIDE JUHENDAMISEL JA NÕUSTAMISEL OMANDAVAD TEHNIKAID JA OSKUSI, MIS VÕIMALDAVAD NEIL LAVASTADA MUUSIKALIST KOMÖÖDIAT OZ MUSTKUNSTNIK. ERINEVATES MOODULITES OSALEVAD ÕPILASED KOOSTAVAD ALGSE OPERA TEKSTID, KASUTADES JUTUSTAMISE MOODULIT ITAALIA JA INGLISE L2, VALIVAD LAULUD MUUSIKAMOODULI LAULMISEKS JA ESITAMISEKS LOOVAD JA TÄIDAVAD KOREOGRAAFIDE MOODULI ED.FISICA KUJUNDAB JA REALISEERIB KULUD. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKTJAVASLAT ABBÓL ERED, HOGY OLYAN TERET KELL TEREMTENI A LAPPRENDMENT SZÁMÁRA, AMELY ÖTVÖZI A LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁSI TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZERTANNAL ÉS A LABORATÓRIUMI TANULÁSSAL. SZERETNÉNK LEKÜZDENI A KIZÁRÓLAG SZÓBELI NYELVRE ÉPÜLŐ LAPPRENDMENT-T, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE A MULTITASKING MEGKÖZELÍTÉST, EGY OLYAN MULTIMÉDIÁS ÉS MULTIMODÁLIS TANÍTÁST, AMELY ÖTVÖZI AZ ÚJ ÉS A RÉGI TECHNOLÓGIÁKAT. A KREATIVITÁS ÉS A TECHNIKA LESZ ENNEK A MULTIDISZCIPLINÁRIS PROJEKTNEK AZ ALAPJA, AHOL A TANULÓK OKTATÓK ÉS KÜLSŐ SZAKÉRTŐK FELÜGYELETE ÉS TANÁCSA ALATT OLYAN TECHNIKÁKAT ÉS KÉSZSÉGEKET SZEREZNEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY A ZENEI VÍGJÁTÉKOT AZ OZ BŰVÉSZE SZÍNPADRA ÁLLÍTSÁK. A KÜLÖNBÖZŐ MODULOKBAN RÉSZT VEVŐ DIÁKOK ÁTDOLGOZZÁK AZ EREDETI OPERA SZÖVEGEIT AZ OLASZ ÉS ANGOL L2 TÖRTÉNETMESÉLÉS MODUL SEGÍTSÉGÉVEL KIVÁLASZTJÁK AZOKAT A DALOKAT, AMELYEKET ÉNEKELNI ÉS LEJÁTSZANI ZENE MODULLAL LÉTREHOZZÁK ÉS VÉGREHAJTJÁK A KOREOGRÁFUS MODULT ED.FISICA MEGTERVEZI ÉS MEGVALÓSÍTJA A KÖLTSÉGEKET (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTJAVASLAT ABBÓL ERED, HOGY OLYAN TERET KELL TEREMTENI A LAPPRENDMENT SZÁMÁRA, AMELY ÖTVÖZI A LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁSI TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZERTANNAL ÉS A LABORATÓRIUMI TANULÁSSAL. SZERETNÉNK LEKÜZDENI A KIZÁRÓLAG SZÓBELI NYELVRE ÉPÜLŐ LAPPRENDMENT-T, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE A MULTITASKING MEGKÖZELÍTÉST, EGY OLYAN MULTIMÉDIÁS ÉS MULTIMODÁLIS TANÍTÁST, AMELY ÖTVÖZI AZ ÚJ ÉS A RÉGI TECHNOLÓGIÁKAT. A KREATIVITÁS ÉS A TECHNIKA LESZ ENNEK A MULTIDISZCIPLINÁRIS PROJEKTNEK AZ ALAPJA, AHOL A TANULÓK OKTATÓK ÉS KÜLSŐ SZAKÉRTŐK FELÜGYELETE ÉS TANÁCSA ALATT OLYAN TECHNIKÁKAT ÉS KÉSZSÉGEKET SZEREZNEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY A ZENEI VÍGJÁTÉKOT AZ OZ BŰVÉSZE SZÍNPADRA ÁLLÍTSÁK. A KÜLÖNBÖZŐ MODULOKBAN RÉSZT VEVŐ DIÁKOK ÁTDOLGOZZÁK AZ EREDETI OPERA SZÖVEGEIT AZ OLASZ ÉS ANGOL L2 TÖRTÉNETMESÉLÉS MODUL SEGÍTSÉGÉVEL KIVÁLASZTJÁK AZOKAT A DALOKAT, AMELYEKET ÉNEKELNI ÉS LEJÁTSZANI ZENE MODULLAL LÉTREHOZZÁK ÉS VÉGREHAJTJÁK A KOREOGRÁFUS MODULT ED.FISICA MEGTERVEZI ÉS MEGVALÓSÍTJA A KÖLTSÉGEKET (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTJAVASLAT ABBÓL ERED, HOGY OLYAN TERET KELL TEREMTENI A LAPPRENDMENT SZÁMÁRA, AMELY ÖTVÖZI A LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁSI TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZERTANNAL ÉS A LABORATÓRIUMI TANULÁSSAL. SZERETNÉNK LEKÜZDENI A KIZÁRÓLAG SZÓBELI NYELVRE ÉPÜLŐ LAPPRENDMENT-T, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE A MULTITASKING MEGKÖZELÍTÉST, EGY OLYAN MULTIMÉDIÁS ÉS MULTIMODÁLIS TANÍTÁST, AMELY ÖTVÖZI AZ ÚJ ÉS A RÉGI TECHNOLÓGIÁKAT. A KREATIVITÁS ÉS A TECHNIKA LESZ ENNEK A MULTIDISZCIPLINÁRIS PROJEKTNEK AZ ALAPJA, AHOL A TANULÓK OKTATÓK ÉS KÜLSŐ SZAKÉRTŐK FELÜGYELETE ÉS TANÁCSA ALATT OLYAN TECHNIKÁKAT ÉS KÉSZSÉGEKET SZEREZNEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY A ZENEI VÍGJÁTÉKOT AZ OZ BŰVÉSZE SZÍNPADRA ÁLLÍTSÁK. A KÜLÖNBÖZŐ MODULOKBAN RÉSZT VEVŐ DIÁKOK ÁTDOLGOZZÁK AZ EREDETI OPERA SZÖVEGEIT AZ OLASZ ÉS ANGOL L2 TÖRTÉNETMESÉLÉS MODUL SEGÍTSÉGÉVEL KIVÁLASZTJÁK AZOKAT A DALOKAT, AMELYEKET ÉNEKELNI ÉS LEJÁTSZANI ZENE MODULLAL LÉTREHOZZÁK ÉS VÉGREHAJTJÁK A KOREOGRÁFUS MODULT ED.FISICA MEGTERVEZI ÉS MEGVALÓSÍTJA A KÖLTSÉGEKET (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ЗА ЛАПЕНДМЕНТ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НАЙ-ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЪС СЪВМЕСТНА МЕТОДОЛОГИЯ И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ. ИСКАМЕ ДА ПРЕОДОЛЕЕМ LAPPRENDMENT, БАЗИРАН ИЗКЛЮЧИТЕЛНО НА ВЕРБАЛНИЯ ЕЗИК, КАТО БЛАГОПРИЯТСТВАМЕ МУЛТИЗАДАЧНИЯ ПОДХОД — МУЛТИМЕДИЙНО И МУЛТИМОДАЛНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НОВИ И СТАРИ ТЕХНОЛОГИИ. КРЕАТИВНОСТТА И ТЕХНИКАТА ЩЕ БЪДАТ В ОСНОВАТА НА ТОЗИ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРЕН ПРОЕКТ, ПРИ КОЙТО УЧЕНИЦИТЕ ПОД НАДЗОРА И СЪВЕТИТЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛИ И ВЪНШНИ ЕКСПЕРТИ ЩЕ ПРИДОБИЯТ ТЕХНИКИ И УМЕНИЯ, КОИТО ЩЕ ИМ ПОЗВОЛЯТ ДА ПРЕДСТАВЯТ МУЗИКАЛНАТА КОМЕДИЯ МАГЬОСНИКЪТ НА ОЗ. УЧЕНИЦИТЕ, УЧАСТВАЩИ В РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ, ЩЕ ПРЕРАБОТЯТ ТЕКСТОВЕТЕ НА ОРИГИНАЛНАТА ОПЕРА, ИЗПОЛЗВАЙКИ МОДУЛА ЗА РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ ИТАЛИАНСКИ И АНГЛИЙСКИ L2 ЩЕ ИЗБЕРАТ ПЕСНИТЕ ЗА ПЕЕНЕ И ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕ НА МУЗИКАЛЕН МОДУЛ ЩЕ СЪЗДАДАТ И ИЗПЪЛНЯТ МОДУЛА ХОРЕОГРАФИИ ED.FISICA ЩЕ ПРОЕКТИРА И РЕАЛИЗИРА РАЗХОДИТЕ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ЗА ЛАПЕНДМЕНТ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НАЙ-ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЪС СЪВМЕСТНА МЕТОДОЛОГИЯ И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ. ИСКАМЕ ДА ПРЕОДОЛЕЕМ LAPPRENDMENT, БАЗИРАН ИЗКЛЮЧИТЕЛНО НА ВЕРБАЛНИЯ ЕЗИК, КАТО БЛАГОПРИЯТСТВАМЕ МУЛТИЗАДАЧНИЯ ПОДХОД — МУЛТИМЕДИЙНО И МУЛТИМОДАЛНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НОВИ И СТАРИ ТЕХНОЛОГИИ. КРЕАТИВНОСТТА И ТЕХНИКАТА ЩЕ БЪДАТ В ОСНОВАТА НА ТОЗИ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРЕН ПРОЕКТ, ПРИ КОЙТО УЧЕНИЦИТЕ ПОД НАДЗОРА И СЪВЕТИТЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛИ И ВЪНШНИ ЕКСПЕРТИ ЩЕ ПРИДОБИЯТ ТЕХНИКИ И УМЕНИЯ, КОИТО ЩЕ ИМ ПОЗВОЛЯТ ДА ПРЕДСТАВЯТ МУЗИКАЛНАТА КОМЕДИЯ МАГЬОСНИКЪТ НА ОЗ. УЧЕНИЦИТЕ, УЧАСТВАЩИ В РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ, ЩЕ ПРЕРАБОТЯТ ТЕКСТОВЕТЕ НА ОРИГИНАЛНАТА ОПЕРА, ИЗПОЛЗВАЙКИ МОДУЛА ЗА РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ ИТАЛИАНСКИ И АНГЛИЙСКИ L2 ЩЕ ИЗБЕРАТ ПЕСНИТЕ ЗА ПЕЕНЕ И ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕ НА МУЗИКАЛЕН МОДУЛ ЩЕ СЪЗДАДАТ И ИЗПЪЛНЯТ МОДУЛА ХОРЕОГРАФИИ ED.FISICA ЩЕ ПРОЕКТИРА И РЕАЛИЗИРА РАЗХОДИТЕ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ЗА ЛАПЕНДМЕНТ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НАЙ-ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЪС СЪВМЕСТНА МЕТОДОЛОГИЯ И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ. ИСКАМЕ ДА ПРЕОДОЛЕЕМ LAPPRENDMENT, БАЗИРАН ИЗКЛЮЧИТЕЛНО НА ВЕРБАЛНИЯ ЕЗИК, КАТО БЛАГОПРИЯТСТВАМЕ МУЛТИЗАДАЧНИЯ ПОДХОД — МУЛТИМЕДИЙНО И МУЛТИМОДАЛНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НОВИ И СТАРИ ТЕХНОЛОГИИ. КРЕАТИВНОСТТА И ТЕХНИКАТА ЩЕ БЪДАТ В ОСНОВАТА НА ТОЗИ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРЕН ПРОЕКТ, ПРИ КОЙТО УЧЕНИЦИТЕ ПОД НАДЗОРА И СЪВЕТИТЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛИ И ВЪНШНИ ЕКСПЕРТИ ЩЕ ПРИДОБИЯТ ТЕХНИКИ И УМЕНИЯ, КОИТО ЩЕ ИМ ПОЗВОЛЯТ ДА ПРЕДСТАВЯТ МУЗИКАЛНАТА КОМЕДИЯ МАГЬОСНИКЪТ НА ОЗ. УЧЕНИЦИТЕ, УЧАСТВАЩИ В РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ, ЩЕ ПРЕРАБОТЯТ ТЕКСТОВЕТЕ НА ОРИГИНАЛНАТА ОПЕРА, ИЗПОЛЗВАЙКИ МОДУЛА ЗА РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ ИТАЛИАНСКИ И АНГЛИЙСКИ L2 ЩЕ ИЗБЕРАТ ПЕСНИТЕ ЗА ПЕЕНЕ И ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕ НА МУЗИКАЛЕН МОДУЛ ЩЕ СЪЗДАДАТ И ИЗПЪЛНЯТ МОДУЛА ХОРЕОГРАФИИ ED.FISICA ЩЕ ПРОЕКТИРА И РЕАЛИЗИРА РАЗХОДИТЕ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO PASIŪLYMAS GRINDŽIAMAS POREIKIU SUKURTI ERDVĘ LAPPRENDMENT, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠČIAUSIOS TECHNOLOGINĖS MOKYMO NAUJOVĖS IR BENDRADARBIAVIMO METODOLOGIJA BEI LABORATORINIS MOKYMASIS. NORIME ĮVEIKTI LAPPRENDMENTĄ, PAGRĮSTĄ TIK ŽODINE KALBA, PIRMENYBĘ TEIKIANT DAUGIALYPĖS TERPĖS IR DAUGIARŪŠIO MOKYMO METODUI, KURIAME DERINAMOS NAUJOS IR SENOS TECHNOLOGIJOS. KŪRYBIŠKUMAS IR TECHNIKA BUS ŠIO DAUGIADALYKIO PROJEKTO PAGRINDAS, KAI MOKSLEIVIAI, PRIŽIŪRIMI IR KONSULTUOJAMI DĖSTYTOJŲ IR IŠORĖS EKSPERTŲ, ĮGIS BŪDŲ IR ĮGŪDŽIŲ, KURIE LEISTŲ JIEMS ATLIKTI MUZIKINĘ KOMEDIJĄ OZO MAGAS. ĮVAIRIUOSE MODULIUOSE DALYVAUJANTYS STUDENTAI PERTVARKYS ORIGINALIOS OPEROS TEKSTUS NAUDODAMI PASAKOJIMO MODULĮ ITALŲ IR ANGLŲ L2 PASIRINKS DAINAS DAINUOTI IR GROTI MUZIKOS MODULĮ SUKURS IR ATLIKS CHOREOGRAFIJŲ MODULĮ ED.FISICA SUKURS IR REALIZUOS IŠLAIDAS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMAS GRINDŽIAMAS POREIKIU SUKURTI ERDVĘ LAPPRENDMENT, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠČIAUSIOS TECHNOLOGINĖS MOKYMO NAUJOVĖS IR BENDRADARBIAVIMO METODOLOGIJA BEI LABORATORINIS MOKYMASIS. NORIME ĮVEIKTI LAPPRENDMENTĄ, PAGRĮSTĄ TIK ŽODINE KALBA, PIRMENYBĘ TEIKIANT DAUGIALYPĖS TERPĖS IR DAUGIARŪŠIO MOKYMO METODUI, KURIAME DERINAMOS NAUJOS IR SENOS TECHNOLOGIJOS. KŪRYBIŠKUMAS IR TECHNIKA BUS ŠIO DAUGIADALYKIO PROJEKTO PAGRINDAS, KAI MOKSLEIVIAI, PRIŽIŪRIMI IR KONSULTUOJAMI DĖSTYTOJŲ IR IŠORĖS EKSPERTŲ, ĮGIS BŪDŲ IR ĮGŪDŽIŲ, KURIE LEISTŲ JIEMS ATLIKTI MUZIKINĘ KOMEDIJĄ OZO MAGAS. ĮVAIRIUOSE MODULIUOSE DALYVAUJANTYS STUDENTAI PERTVARKYS ORIGINALIOS OPEROS TEKSTUS NAUDODAMI PASAKOJIMO MODULĮ ITALŲ IR ANGLŲ L2 PASIRINKS DAINAS DAINUOTI IR GROTI MUZIKOS MODULĮ SUKURS IR ATLIKS CHOREOGRAFIJŲ MODULĮ ED.FISICA SUKURS IR REALIZUOS IŠLAIDAS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMAS GRINDŽIAMAS POREIKIU SUKURTI ERDVĘ LAPPRENDMENT, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠČIAUSIOS TECHNOLOGINĖS MOKYMO NAUJOVĖS IR BENDRADARBIAVIMO METODOLOGIJA BEI LABORATORINIS MOKYMASIS. NORIME ĮVEIKTI LAPPRENDMENTĄ, PAGRĮSTĄ TIK ŽODINE KALBA, PIRMENYBĘ TEIKIANT DAUGIALYPĖS TERPĖS IR DAUGIARŪŠIO MOKYMO METODUI, KURIAME DERINAMOS NAUJOS IR SENOS TECHNOLOGIJOS. KŪRYBIŠKUMAS IR TECHNIKA BUS ŠIO DAUGIADALYKIO PROJEKTO PAGRINDAS, KAI MOKSLEIVIAI, PRIŽIŪRIMI IR KONSULTUOJAMI DĖSTYTOJŲ IR IŠORĖS EKSPERTŲ, ĮGIS BŪDŲ IR ĮGŪDŽIŲ, KURIE LEISTŲ JIEMS ATLIKTI MUZIKINĘ KOMEDIJĄ OZO MAGAS. ĮVAIRIUOSE MODULIUOSE DALYVAUJANTYS STUDENTAI PERTVARKYS ORIGINALIOS OPEROS TEKSTUS NAUDODAMI PASAKOJIMO MODULĮ ITALŲ IR ANGLŲ L2 PASIRINKS DAINAS DAINUOTI IR GROTI MUZIKOS MODULĮ SUKURS IR ATLIKS CHOREOGRAFIJŲ MODULĮ ED.FISICA SUKURS IR REALIZUOS IŠLAIDAS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTNI PRIJEDLOG PROIZLAZI IZ POTREBE STVARANJA PROSTORA ZA LAPPRENDMENT KOJI KOMBINIRA NAJVIŠU TEHNOLOŠKU INOVACIJU ZA PODUČAVANJE S SURADNIČKOM METODOLOGIJOM I LABORATORIJSKIM UČENJEM. ŽELIMO PREVLADATI LAPPRENDMENT KOJI SE TEMELJI ISKLJUČIVO NA VERBALNOM JEZIKU, DAJUĆI PREDNOST MULTIMEDIJALNOM I MULTIMODALNOM POUČAVANJU KOJE KOMBINIRA NOVE I STARE TEHNOLOGIJE. KREATIVNOST I TEHNIKA BIT ĆE TEMELJ OVOG MULTIDISCIPLINARNOG PROJEKTA U KOJEM ĆE UČENICI POD NADZOROM I SAVJETIMA TUTORA I VANJSKIH STRUČNJAKA STEĆI TEHNIKE I VJEŠTINE KOJE IH ČINE SPOSOBNIM POSTAVITI GLAZBENU KOMEDIJU MAĐIONIČARU OZA. UČENICI UKLJUČENI U RAZLIČITE MODULE PRERADIT ĆE TEKSTOVE IZVORNE OPERE KORISTEĆI PRIPOVIJEDAČKI MODUL TALIJANSKI I ENGLESKI L2 ĆE ODABRATI PJESME ZA PJEVANJE I SVIRANJE GLAZBENOG MODULA STVORIT ĆE I IZVESTI MODUL KOREOGRAFIJE ED.FISICA ĆE DIZAJNIRATI I REALIZIRATI TROŠKOVE (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTNI PRIJEDLOG PROIZLAZI IZ POTREBE STVARANJA PROSTORA ZA LAPPRENDMENT KOJI KOMBINIRA NAJVIŠU TEHNOLOŠKU INOVACIJU ZA PODUČAVANJE S SURADNIČKOM METODOLOGIJOM I LABORATORIJSKIM UČENJEM. ŽELIMO PREVLADATI LAPPRENDMENT KOJI SE TEMELJI ISKLJUČIVO NA VERBALNOM JEZIKU, DAJUĆI PREDNOST MULTIMEDIJALNOM I MULTIMODALNOM POUČAVANJU KOJE KOMBINIRA NOVE I STARE TEHNOLOGIJE. KREATIVNOST I TEHNIKA BIT ĆE TEMELJ OVOG MULTIDISCIPLINARNOG PROJEKTA U KOJEM ĆE UČENICI POD NADZOROM I SAVJETIMA TUTORA I VANJSKIH STRUČNJAKA STEĆI TEHNIKE I VJEŠTINE KOJE IH ČINE SPOSOBNIM POSTAVITI GLAZBENU KOMEDIJU MAĐIONIČARU OZA. UČENICI UKLJUČENI U RAZLIČITE MODULE PRERADIT ĆE TEKSTOVE IZVORNE OPERE KORISTEĆI PRIPOVIJEDAČKI MODUL TALIJANSKI I ENGLESKI L2 ĆE ODABRATI PJESME ZA PJEVANJE I SVIRANJE GLAZBENOG MODULA STVORIT ĆE I IZVESTI MODUL KOREOGRAFIJE ED.FISICA ĆE DIZAJNIRATI I REALIZIRATI TROŠKOVE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTNI PRIJEDLOG PROIZLAZI IZ POTREBE STVARANJA PROSTORA ZA LAPPRENDMENT KOJI KOMBINIRA NAJVIŠU TEHNOLOŠKU INOVACIJU ZA PODUČAVANJE S SURADNIČKOM METODOLOGIJOM I LABORATORIJSKIM UČENJEM. ŽELIMO PREVLADATI LAPPRENDMENT KOJI SE TEMELJI ISKLJUČIVO NA VERBALNOM JEZIKU, DAJUĆI PREDNOST MULTIMEDIJALNOM I MULTIMODALNOM POUČAVANJU KOJE KOMBINIRA NOVE I STARE TEHNOLOGIJE. KREATIVNOST I TEHNIKA BIT ĆE TEMELJ OVOG MULTIDISCIPLINARNOG PROJEKTA U KOJEM ĆE UČENICI POD NADZOROM I SAVJETIMA TUTORA I VANJSKIH STRUČNJAKA STEĆI TEHNIKE I VJEŠTINE KOJE IH ČINE SPOSOBNIM POSTAVITI GLAZBENU KOMEDIJU MAĐIONIČARU OZA. UČENICI UKLJUČENI U RAZLIČITE MODULE PRERADIT ĆE TEKSTOVE IZVORNE OPERE KORISTEĆI PRIPOVIJEDAČKI MODUL TALIJANSKI I ENGLESKI L2 ĆE ODABRATI PJESME ZA PJEVANJE I SVIRANJE GLAZBENOG MODULA STVORIT ĆE I IZVESTI MODUL KOREOGRAFIJE ED.FISICA ĆE DIZAJNIRATI I REALIZIRATI TROŠKOVE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTFÖRSLAGET BYGGER PÅ BEHOVET AV ATT SKAPA ETT UTRYMME FÖR LAPPRENDMENT SOM KOMBINERAR HÖGSTA TEKNISKA INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETSMETODIK OCH LABORATORIEINLÄRNING GENOM ATT GÖRA. VI VILL ÖVERVINNA LAPPRENDMENT SOM UTESLUTANDE BYGGER PÅ VERBALT SPRÅK, VILKET GYNNAR MULTITASKING-STRATEGIN MED MULTIMEDIA OCH MULTIMODAL UNDERVISNING SOM KOMBINERAR NY OCH GAMMAL TEKNIK. KREATIVITET OCH TEKNIK KOMMER ATT LIGGA TILL GRUND FÖR DETTA TVÄRVETENSKAPLIGA PROJEKT DÄR ELEVER UNDER HANDLEDNING OCH RÅDGIVNING AV HANDLEDARE OCH EXTERNA EXPERTER KOMMER ATT FÖRVÄRVA TEKNIKER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR ATT DE KAN ISCENSÄTTA DEN MUSIKALISKA KOMEDI SOM TROLLKARLEN I OZ. DE STUDENTER SOM DELTAR I DE OLIKA MODULERNA KOMMER ATT OMARBETA ORIGINALOPERANS TEXTER MED HJÄLP AV BERÄTTARMODULEN ITALIENSKA OCH ENGELSKA L2 KOMMER ATT VÄLJA LÅTARNA FÖR ATT SJUNGA OCH SPELA MUSIKMODULEN ED.FISICA KOMMER ATT UTFORMA OCH REALISERA KOSTNADEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFÖRSLAGET BYGGER PÅ BEHOVET AV ATT SKAPA ETT UTRYMME FÖR LAPPRENDMENT SOM KOMBINERAR HÖGSTA TEKNISKA INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETSMETODIK OCH LABORATORIEINLÄRNING GENOM ATT GÖRA. VI VILL ÖVERVINNA LAPPRENDMENT SOM UTESLUTANDE BYGGER PÅ VERBALT SPRÅK, VILKET GYNNAR MULTITASKING-STRATEGIN MED MULTIMEDIA OCH MULTIMODAL UNDERVISNING SOM KOMBINERAR NY OCH GAMMAL TEKNIK. KREATIVITET OCH TEKNIK KOMMER ATT LIGGA TILL GRUND FÖR DETTA TVÄRVETENSKAPLIGA PROJEKT DÄR ELEVER UNDER HANDLEDNING OCH RÅDGIVNING AV HANDLEDARE OCH EXTERNA EXPERTER KOMMER ATT FÖRVÄRVA TEKNIKER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR ATT DE KAN ISCENSÄTTA DEN MUSIKALISKA KOMEDI SOM TROLLKARLEN I OZ. DE STUDENTER SOM DELTAR I DE OLIKA MODULERNA KOMMER ATT OMARBETA ORIGINALOPERANS TEXTER MED HJÄLP AV BERÄTTARMODULEN ITALIENSKA OCH ENGELSKA L2 KOMMER ATT VÄLJA LÅTARNA FÖR ATT SJUNGA OCH SPELA MUSIKMODULEN ED.FISICA KOMMER ATT UTFORMA OCH REALISERA KOSTNADEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFÖRSLAGET BYGGER PÅ BEHOVET AV ATT SKAPA ETT UTRYMME FÖR LAPPRENDMENT SOM KOMBINERAR HÖGSTA TEKNISKA INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETSMETODIK OCH LABORATORIEINLÄRNING GENOM ATT GÖRA. VI VILL ÖVERVINNA LAPPRENDMENT SOM UTESLUTANDE BYGGER PÅ VERBALT SPRÅK, VILKET GYNNAR MULTITASKING-STRATEGIN MED MULTIMEDIA OCH MULTIMODAL UNDERVISNING SOM KOMBINERAR NY OCH GAMMAL TEKNIK. KREATIVITET OCH TEKNIK KOMMER ATT LIGGA TILL GRUND FÖR DETTA TVÄRVETENSKAPLIGA PROJEKT DÄR ELEVER UNDER HANDLEDNING OCH RÅDGIVNING AV HANDLEDARE OCH EXTERNA EXPERTER KOMMER ATT FÖRVÄRVA TEKNIKER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR ATT DE KAN ISCENSÄTTA DEN MUSIKALISKA KOMEDI SOM TROLLKARLEN I OZ. DE STUDENTER SOM DELTAR I DE OLIKA MODULERNA KOMMER ATT OMARBETA ORIGINALOPERANS TEXTER MED HJÄLP AV BERÄTTARMODULEN ITALIENSKA OCH ENGELSKA L2 KOMMER ATT VÄLJA LÅTARNA FÖR ATT SJUNGA OCH SPELA MUSIKMODULEN ED.FISICA KOMMER ATT UTFORMA OCH REALISERA KOSTNADEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPUNEREA DE PROIECT REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A CREA UN SPAȚIU PENTRU LAPPRENDMENT CARE SĂ COMBINE CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI ÎNVĂȚAREA ÎN LABORATOR PRIN PRACTICĂ. DORIM SĂ DEPĂȘIM LAPPRENDMENTUL BAZAT EXCLUSIV PE LIMBAJUL VERBAL, FAVORIZÂND ABORDAREA MULTITASKING, O PREDARE MULTIMEDIA ȘI MULTIMODALĂ CARE COMBINĂ TEHNOLOGII NOI ȘI VECHI. CREATIVITATEA ȘI TEHNICA VOR STA LA BAZA ACESTUI PROIECT MULTIDISCIPLINAR ÎN CARE ELEVII SUB SUPRAVEGHEREA ȘI CONSILIEREA TUTORILOR ȘI A EXPERȚILOR EXTERNI VOR DOBÂNDI TEHNICI ȘI ABILITĂȚI CARE ÎI VOR FACE CAPABILI SĂ PUNĂ ÎN SCENĂ COMEDIA MUZICALĂ MAGICIANUL DIN OZ. STUDENȚII IMPLICAȚI ÎN DIFERITELE MODULE VOR REFACE TEXTELE OPEREI ORIGINALE FOLOSIND MODULUL DE POVESTIRE ITALIANĂ ȘI ENGLEZĂ L2 VOR ALEGE MELODIILE PENTRU A CÂNTA ȘI REDA MODULUL MUZICAL VA CREA ȘI EFECTUA MODULUL COREGRAFII ED.FISICA VA PROIECTA ȘI REALIZA COSTUL (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUNEREA DE PROIECT REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A CREA UN SPAȚIU PENTRU LAPPRENDMENT CARE SĂ COMBINE CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI ÎNVĂȚAREA ÎN LABORATOR PRIN PRACTICĂ. DORIM SĂ DEPĂȘIM LAPPRENDMENTUL BAZAT EXCLUSIV PE LIMBAJUL VERBAL, FAVORIZÂND ABORDAREA MULTITASKING, O PREDARE MULTIMEDIA ȘI MULTIMODALĂ CARE COMBINĂ TEHNOLOGII NOI ȘI VECHI. CREATIVITATEA ȘI TEHNICA VOR STA LA BAZA ACESTUI PROIECT MULTIDISCIPLINAR ÎN CARE ELEVII SUB SUPRAVEGHEREA ȘI CONSILIEREA TUTORILOR ȘI A EXPERȚILOR EXTERNI VOR DOBÂNDI TEHNICI ȘI ABILITĂȚI CARE ÎI VOR FACE CAPABILI SĂ PUNĂ ÎN SCENĂ COMEDIA MUZICALĂ MAGICIANUL DIN OZ. STUDENȚII IMPLICAȚI ÎN DIFERITELE MODULE VOR REFACE TEXTELE OPEREI ORIGINALE FOLOSIND MODULUL DE POVESTIRE ITALIANĂ ȘI ENGLEZĂ L2 VOR ALEGE MELODIILE PENTRU A CÂNTA ȘI REDA MODULUL MUZICAL VA CREA ȘI EFECTUA MODULUL COREGRAFII ED.FISICA VA PROIECTA ȘI REALIZA COSTUL (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUNEREA DE PROIECT REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A CREA UN SPAȚIU PENTRU LAPPRENDMENT CARE SĂ COMBINE CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI ÎNVĂȚAREA ÎN LABORATOR PRIN PRACTICĂ. DORIM SĂ DEPĂȘIM LAPPRENDMENTUL BAZAT EXCLUSIV PE LIMBAJUL VERBAL, FAVORIZÂND ABORDAREA MULTITASKING, O PREDARE MULTIMEDIA ȘI MULTIMODALĂ CARE COMBINĂ TEHNOLOGII NOI ȘI VECHI. CREATIVITATEA ȘI TEHNICA VOR STA LA BAZA ACESTUI PROIECT MULTIDISCIPLINAR ÎN CARE ELEVII SUB SUPRAVEGHEREA ȘI CONSILIEREA TUTORILOR ȘI A EXPERȚILOR EXTERNI VOR DOBÂNDI TEHNICI ȘI ABILITĂȚI CARE ÎI VOR FACE CAPABILI SĂ PUNĂ ÎN SCENĂ COMEDIA MUZICALĂ MAGICIANUL DIN OZ. STUDENȚII IMPLICAȚI ÎN DIFERITELE MODULE VOR REFACE TEXTELE OPEREI ORIGINALE FOLOSIND MODULUL DE POVESTIRE ITALIANĂ ȘI ENGLEZĂ L2 VOR ALEGE MELODIILE PENTRU A CÂNTA ȘI REDA MODULUL MUZICAL VA CREA ȘI EFECTUA MODULUL COREGRAFII ED.FISICA VA PROIECTA ȘI REALIZA COSTUL (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PREDLOG PROJEKTA IZHAJA IZ POTREBE PO OBLIKOVANJU PROSTORA ZA LAPPRENDMENT, KI ZDRUŽUJE NAJVIŠJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE PRI POUČEVANJU S SODELOVALNO METODOLOGIJO IN LABORATORIJSKIM UČENJEM. ŽELIMO PRESEČI LAPPRENDMENT, KI TEMELJI IZKLJUČNO NA VERBALNEM JEZIKU, PRI ČEMER DAJEMO PREDNOST VEČOPRAVILNEMU PRISTOPU MULTIMEDIJSKEGA IN MULTIMODALNEGA POUČEVANJA, KI ZDRUŽUJE NOVE IN STARE TEHNOLOGIJE. KREATIVNOST IN TEHNIKA BOSTA TEMELJ TEGA MULTIDISCIPLINARNEGA PROJEKTA, KJER BODO UČENCI POD NADZOROM IN NASVETI MENTORJEV IN ZUNANJIH STROKOVNJAKOV PRIDOBILI TEHNIKE IN VEŠČINE, KI JIM BODO OMOGOČILE UPRIZORITEV GLASBENE KOMEDIJE ČAROVNIKA OZA. ŠTUDENTI, KI SODELUJEJO V RAZLIČNIH MODULIH, BODO PREUREDILI BESEDILA ORIGINALNE OPERA Z UPORABO MODULA PRIPOVEDOVANJA ZGODB ITALIJANŠČINE IN ANGLEŠČINE L2 BODO IZBRALI PESMI ZA PETJE IN PREDVAJANJE GLASBENEGA MODULA, KI BO USTVARIL IN IZVEDEL MODUL KOREOGRAFIJ ED.FISICA BO OBLIKOVAL IN REALIZIRAL STROŠKE (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLOG PROJEKTA IZHAJA IZ POTREBE PO OBLIKOVANJU PROSTORA ZA LAPPRENDMENT, KI ZDRUŽUJE NAJVIŠJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE PRI POUČEVANJU S SODELOVALNO METODOLOGIJO IN LABORATORIJSKIM UČENJEM. ŽELIMO PRESEČI LAPPRENDMENT, KI TEMELJI IZKLJUČNO NA VERBALNEM JEZIKU, PRI ČEMER DAJEMO PREDNOST VEČOPRAVILNEMU PRISTOPU MULTIMEDIJSKEGA IN MULTIMODALNEGA POUČEVANJA, KI ZDRUŽUJE NOVE IN STARE TEHNOLOGIJE. KREATIVNOST IN TEHNIKA BOSTA TEMELJ TEGA MULTIDISCIPLINARNEGA PROJEKTA, KJER BODO UČENCI POD NADZOROM IN NASVETI MENTORJEV IN ZUNANJIH STROKOVNJAKOV PRIDOBILI TEHNIKE IN VEŠČINE, KI JIM BODO OMOGOČILE UPRIZORITEV GLASBENE KOMEDIJE ČAROVNIKA OZA. ŠTUDENTI, KI SODELUJEJO V RAZLIČNIH MODULIH, BODO PREUREDILI BESEDILA ORIGINALNE OPERA Z UPORABO MODULA PRIPOVEDOVANJA ZGODB ITALIJANŠČINE IN ANGLEŠČINE L2 BODO IZBRALI PESMI ZA PETJE IN PREDVAJANJE GLASBENEGA MODULA, KI BO USTVARIL IN IZVEDEL MODUL KOREOGRAFIJ ED.FISICA BO OBLIKOVAL IN REALIZIRAL STROŠKE (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLOG PROJEKTA IZHAJA IZ POTREBE PO OBLIKOVANJU PROSTORA ZA LAPPRENDMENT, KI ZDRUŽUJE NAJVIŠJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE PRI POUČEVANJU S SODELOVALNO METODOLOGIJO IN LABORATORIJSKIM UČENJEM. ŽELIMO PRESEČI LAPPRENDMENT, KI TEMELJI IZKLJUČNO NA VERBALNEM JEZIKU, PRI ČEMER DAJEMO PREDNOST VEČOPRAVILNEMU PRISTOPU MULTIMEDIJSKEGA IN MULTIMODALNEGA POUČEVANJA, KI ZDRUŽUJE NOVE IN STARE TEHNOLOGIJE. KREATIVNOST IN TEHNIKA BOSTA TEMELJ TEGA MULTIDISCIPLINARNEGA PROJEKTA, KJER BODO UČENCI POD NADZOROM IN NASVETI MENTORJEV IN ZUNANJIH STROKOVNJAKOV PRIDOBILI TEHNIKE IN VEŠČINE, KI JIM BODO OMOGOČILE UPRIZORITEV GLASBENE KOMEDIJE ČAROVNIKA OZA. ŠTUDENTI, KI SODELUJEJO V RAZLIČNIH MODULIH, BODO PREUREDILI BESEDILA ORIGINALNE OPERA Z UPORABO MODULA PRIPOVEDOVANJA ZGODB ITALIJANŠČINE IN ANGLEŠČINE L2 BODO IZBRALI PESMI ZA PETJE IN PREDVAJANJE GLASBENEGA MODULA, KI BO USTVARIL IN IZVEDEL MODUL KOREOGRAFIJ ED.FISICA BO OBLIKOVAL IN REALIZIRAL STROŠKE (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU WYNIKA Z POTRZEBY STWORZENIA PRZESTRZENI DLA LAPPRENDMENT, KTÓRA ŁĄCZY W SOBIE NAJWYŻSZĄ INNOWACJĘ TECHNOLOGICZNĄ W ZAKRESIE NAUCZANIA Z METODOLOGIĄ WSPÓŁPRACY I NAUKĄ LABORATORYJNĄ POPRZEZ DZIAŁANIE. CHCEMY PRZEZWYCIĘŻYĆ LAPPRENDMENT OPARTY WYŁĄCZNIE NA JĘZYKU WERBALNYM, FAWORYZUJĄC PODEJŚCIE WIELOZADANIOWE – MULTIMEDIALNE I MULTIMODALNE NAUCZANIE ŁĄCZĄCE NOWE I STARE TECHNOLOGIE. KREATYWNOŚĆ I TECHNIKA BĘDZIE PODSTAWĄ TEGO MULTIDYSCYPLINARNEGO PROJEKTU, W KTÓRYM UCZNIOWIE POD NADZOREM I PORADĄ KOREPETYTORÓW I EKSPERTÓW ZEWNĘTRZNYCH BĘDĄ NABYWAĆ TECHNIKI I UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POZWOLĄ IM NA SCENĘ KOMEDII MUZYCZNEJ MAGIKA OZ. UCZNIOWIE ZAANGAŻOWANI W RÓŻNE MODUŁY PRZEPRACUJĄ TEKSTY ORYGINALNEJ OPERY ZA POMOCĄ MODUŁU OPOWIADANIA HISTORII WŁOSKIEGO I ANGIELSKIEGO L2 WYBIORĄ UTWORY DO ŚPIEWANIA I ODTWARZANIA MODUŁU MUZYCZNEGO STWORZY I WYKONA MODUŁ CHOREOGRAFII ED.FISICA ZAPROJEKTUJE I ZREALIZOWA KOSZTY (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU WYNIKA Z POTRZEBY STWORZENIA PRZESTRZENI DLA LAPPRENDMENT, KTÓRA ŁĄCZY W SOBIE NAJWYŻSZĄ INNOWACJĘ TECHNOLOGICZNĄ W ZAKRESIE NAUCZANIA Z METODOLOGIĄ WSPÓŁPRACY I NAUKĄ LABORATORYJNĄ POPRZEZ DZIAŁANIE. CHCEMY PRZEZWYCIĘŻYĆ LAPPRENDMENT OPARTY WYŁĄCZNIE NA JĘZYKU WERBALNYM, FAWORYZUJĄC PODEJŚCIE WIELOZADANIOWE – MULTIMEDIALNE I MULTIMODALNE NAUCZANIE ŁĄCZĄCE NOWE I STARE TECHNOLOGIE. KREATYWNOŚĆ I TECHNIKA BĘDZIE PODSTAWĄ TEGO MULTIDYSCYPLINARNEGO PROJEKTU, W KTÓRYM UCZNIOWIE POD NADZOREM I PORADĄ KOREPETYTORÓW I EKSPERTÓW ZEWNĘTRZNYCH BĘDĄ NABYWAĆ TECHNIKI I UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POZWOLĄ IM NA SCENĘ KOMEDII MUZYCZNEJ MAGIKA OZ. UCZNIOWIE ZAANGAŻOWANI W RÓŻNE MODUŁY PRZEPRACUJĄ TEKSTY ORYGINALNEJ OPERY ZA POMOCĄ MODUŁU OPOWIADANIA HISTORII WŁOSKIEGO I ANGIELSKIEGO L2 WYBIORĄ UTWORY DO ŚPIEWANIA I ODTWARZANIA MODUŁU MUZYCZNEGO STWORZY I WYKONA MODUŁ CHOREOGRAFII ED.FISICA ZAPROJEKTUJE I ZREALIZOWA KOSZTY (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU WYNIKA Z POTRZEBY STWORZENIA PRZESTRZENI DLA LAPPRENDMENT, KTÓRA ŁĄCZY W SOBIE NAJWYŻSZĄ INNOWACJĘ TECHNOLOGICZNĄ W ZAKRESIE NAUCZANIA Z METODOLOGIĄ WSPÓŁPRACY I NAUKĄ LABORATORYJNĄ POPRZEZ DZIAŁANIE. CHCEMY PRZEZWYCIĘŻYĆ LAPPRENDMENT OPARTY WYŁĄCZNIE NA JĘZYKU WERBALNYM, FAWORYZUJĄC PODEJŚCIE WIELOZADANIOWE – MULTIMEDIALNE I MULTIMODALNE NAUCZANIE ŁĄCZĄCE NOWE I STARE TECHNOLOGIE. KREATYWNOŚĆ I TECHNIKA BĘDZIE PODSTAWĄ TEGO MULTIDYSCYPLINARNEGO PROJEKTU, W KTÓRYM UCZNIOWIE POD NADZOREM I PORADĄ KOREPETYTORÓW I EKSPERTÓW ZEWNĘTRZNYCH BĘDĄ NABYWAĆ TECHNIKI I UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POZWOLĄ IM NA SCENĘ KOMEDII MUZYCZNEJ MAGIKA OZ. UCZNIOWIE ZAANGAŻOWANI W RÓŻNE MODUŁY PRZEPRACUJĄ TEKSTY ORYGINALNEJ OPERY ZA POMOCĄ MODUŁU OPOWIADANIA HISTORII WŁOSKIEGO I ANGIELSKIEGO L2 WYBIORĄ UTWORY DO ŚPIEWANIA I ODTWARZANIA MODUŁU MUZYCZNEGO STWORZY I WYKONA MODUŁ CHOREOGRAFII ED.FISICA ZAPROJEKTUJE I ZREALIZOWA KOSZTY (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 August 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 16:05, 20 August 2022
Project Q344428 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE'RE... LET’S NOT LAZY. |
Project Q344428 in Italy |
Statements
33,130.77 Euro
0 references
54,811.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 September 2017
0 references
28 February 2019
0 references
I I.C. "D. DOLCI" PRIOLO G.
0 references
37°9'28.55"N, 15°11'9.71"E
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE NASCE DALL ESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE LEARNING BY DOING. SI VUOLE SUPERARE LAPPRENDIMENTO BASATO ESCLUSIVAMENTE SUL LINGUAGGIO VERBALE PRIVILEGIANDO LAPPROCCIO MULTITASKING UNA DIDATTICA MULTIMEDIALE E MULTIMODALE CHE COMBINA NUOVE E VECCHIE TECNOLOGIE. CREATIVIT E TECNICA SARANNO ALLA BASE DI QUESTO PROGETTO PLURIDISCIPLINARE DOVE GLI ALUNNI SOTTO LA SUPERVISIONE E I CONSIGLI DEI DOCENTI TUTOR E DEGLI ESPERTI ESTERNI ACQUISIRANNO TECNICHE E COMPETENZE TALI DA RENDERLI IN GRADO DI METTERE IN SCENA LA COMMEDIA MUSICALE IL MAGO DI OZ. GLI ALUNNI COINVOLTI NEI VARI MODULI RIELABORERANNO I TESTI DELLOPERA ORIGINALE SERVENDOSI ANCHE DELLO STORYTELLING MODULO ITALIANO E INGLESE L2 SCEGLIERANNO LE CANZONI DA CANTARE E SUONARE MODULO MUSICA CREERANNO ED ESEGUIRANNO LE COREOGRAFIE MODULO ED.FISICA PROGETTERANNO E REALIZZERANNO I COST (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL STEMS FROM THE NEED TO CREATE A SPACE FOR LAPPRENDMENT THAT COMBINES THE HIGHEST TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE METHODOLOGY AND LABORATORY LEARNING BY DOING. WE WANT TO OVERCOME LAPPRENDMENT BASED EXCLUSIVELY ON VERBAL LANGUAGE, FAVOURING THE MULTITASKING APPROACH A MULTIMEDIA AND MULTIMODAL TEACHING THAT COMBINES NEW AND OLD TECHNOLOGIES. CREATIVITY AND TECHNIQUE WILL BE THE BASIS OF THIS MULTIDISCIPLINARY PROJECT WHERE PUPILS UNDER THE SUPERVISION AND ADVICE OF TUTORS AND EXTERNAL EXPERTS WILL ACQUIRE TECHNIQUES AND SKILLS THAT MAKE THEM ABLE TO STAGE THE MUSICAL COMEDY THE MAGICIAN OF OZ. THE STUDENTS INVOLVED IN THE VARIOUS MODULES WILL REWORK THE TEXTS OF THE ORIGINAL OPERA USING THE STORYTELLING MODULE ITALIAN AND ENGLISH L2 WILL CHOOSE THE SONGS TO SING AND PLAY MUSIC MODULE WILL CREATE AND PERFORM THE CHOREOGRAPHIES MODULE ED.FISICA WILL DESIGN AND REALISE THE COST (English)
6 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE COMBINANT L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE ÉLEVÉE EN MATIÈRE DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE POUR L’ENSEIGNEMENT ET L’APPRENTISSAGE COLLABORATIF ET EN LABORATOIRE PAR LA MÉTHODOLOGIE. NOUS VOULONS SURMONTER L’APPRENTISSAGE BASÉ EXCLUSIVEMENT SUR LE LANGAGE VERBAL EN PRIVILÉGIANT L’APPROCHE MULTITÂCHE, UN ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA ET MULTIMODAL QUI COMBINE DES TECHNOLOGIES NOUVELLES ET ANCIENNES. CRÉATIVITÉ ET TECHNIQUE SERONT À LA BASE DE CE PROJET MULTIDISCIPLINAIRE OÙ LES ÉTUDIANTS SOUS LA SUPERVISION ET LES CONSEILS DE TUTEURS ET D’EXPERTS EXTERNES ACQUERRONT DES TECHNIQUES ET DES COMPÉTENCES POUR LEUR PERMETTRE DE METTRE EN SCÈNE LA COMÉDIE MUSICALE LE MAGICIEN D’OZ. LES ÉTUDIANTS IMPLIQUÉS DANS LES DIFFÉRENTS MODULES RETRAVAILLERONT LES PAROLES DE L’ŒUVRE ORIGINALE EN UTILISANT ÉGALEMENT LE MODULE DE NARRATION ITALIEN ET ANGLAIS L2 CHOISIRONT LES CHANSONS POUR CHANTER ET JOUER MODULE DE MUSIQUE CRÉER ET EXÉCUTER LE MODULE DE CHORÉGRAPHIE ED.FISICA CONCEVRA ET RÉALISERA LES COÛTS (French)
7 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER HOCHTECHNOLOGISCHE INNOVATIONEN IM BEREICH DES GEISTIGEN EIGENTUMS FÜR DEN UNTERRICHT MIT KOLLABORATIVEM LERNEN UND LABORLERNEN MITTELS METHODIK KOMBINIERT. WIR WOLLEN DAS AUSSCHLIESSLICH AUF VERBALE SPRACHE BASIERENDE LERNEN ÜBERWINDEN, INDEM WIR DEN MULTITASKING-ANSATZ FÜR EINE MULTIMEDIALE UND MULTIMODALE LEHRE BEVORZUGEN, DIE NEUE UND ALTE TECHNOLOGIEN MITEINANDER VERBINDET. KREATIVITÄT UND TECHNIK WERDEN DIE GRUNDLAGE DIESES MULTIDISZIPLINÄREN PROJEKTS SEIN, BEI DEM STUDENTEN UNTER DER AUFSICHT UND BERATUNG VON TUTOREN UND EXTERNEN EXPERTEN TECHNIKEN UND FÄHIGKEITEN ERWERBEN WERDEN, DAMIT SIE DIE MUSIKALISCHE KOMÖDIE DES ZAUBERERS VON OZ INSZENIEREN KÖNNEN. DIE STUDIERENDEN, DIE AN DEN VERSCHIEDENEN MODULEN BETEILIGT SIND, WERDEN DIE TEXTE DES ORIGINALWERKS MIT DEM STORYTELLING MODUL ITALIENISCH UND ENGLISCH L2 NACHARBEITEN, UM DIE SONGS ZU SINGEN UND ZU SPIELEN MODUL MUSIK ERSTELLEN UND DURCHFÜHREN DAS CHOREOGRAFIEMODUL ED.FISICA WIRD DIE KOSTEN ZU ENTWERFEN UND REALISIEREN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECTVOORSTEL VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN WAARIN HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE OP HET GEBIED VAN INTELLECTUELE EIGENDOM VOOR ONDERWIJS WORDT GECOMBINEERD MET COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMLEREN DOOR MIDDEL VAN METHODOLOGIE. WE WILLEN LEREN UITSLUITEND GEBASEERD OP VERBALE TAAL OVERWINNEN DOOR DE MULTITASKING-AANPAK TE BEVORDEREN, EEN MULTIMEDIALE EN MULTIMODAAL ONDERWIJS DAT NIEUWE EN OUDE TECHNOLOGIEËN COMBINEERT. CREATIVITEIT EN TECHNIEK ZULLEN DE BASIS VORMEN VAN DIT MULTIDISCIPLINAIR PROJECT WAARBIJ STUDENTEN ONDER BEGELEIDING EN ADVIES VAN DOCENTEN EN EXTERNE DESKUNDIGEN TECHNIEKEN EN VAARDIGHEDEN ZULLEN VERWERVEN OM HEN IN STAAT TE STELLEN DE MUZIKALE KOMEDIE DE GOOCHELAAR VAN OZ TE PODIUMEN. DE STUDENTEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ DE VERSCHILLENDE MODULES ZULLEN DE TEKST VAN HET ORIGINELE WERK HERWERKEN MET BEHULP VAN DE STORYTELLING MODULE ITALIAANS EN ENGELS L2 ZAL KIEZEN VOOR DE LIEDJES TE ZINGEN EN AF TE SPELEN MODULE MUZIEK MAKEN EN UITVOEREN VAN DE CHOREOGRAFIE MODULE ED.FISICA ZAL ONTWERPEN EN REALISEREN VAN DE KOSTEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE LA P.I. PARA LA ENSEÑANZA CON EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y DE LABORATORIO A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA. QUEREMOS SUPERAR EL APRENDIZAJE BASADO EXCLUSIVAMENTE EN EL LENGUAJE VERBAL FAVORECIENDO EL ENFOQUE MULTITAREA DE UNA ENSEÑANZA MULTIMEDIA Y MULTIMODAL QUE COMBINE TECNOLOGÍAS NUEVAS Y ANTIGUAS. LA CREATIVIDAD Y LA TÉCNICA SERÁN LA BASE DE ESTE PROYECTO MULTIDISCIPLINAR DONDE LOS ESTUDIANTES BAJO LA SUPERVISIÓN Y EL ASESORAMIENTO DE TUTORES Y EXPERTOS EXTERNOS ADQUIRIRÁN TÉCNICAS Y HABILIDADES QUE LES PERMITAN ESCENIFICAR LA COMEDIA MUSICAL DEL MAGO DE OZ. LOS ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN LOS DIVERSOS MÓDULOS REELABORARÁN LAS LETRAS DEL TRABAJO ORIGINAL UTILIZANDO TAMBIÉN EL MÓDULO DE NARRACIÓN ITALIANA E INGLESA L2 ELEGIRÁN LAS CANCIONES PARA CANTAR Y REPRODUCIR MÚSICA MÓDULO CREAR Y REALIZAR EL MÓDULO DE COREOGRAFÍA ED.FISICA DISEÑARÁ Y REALIZARÁ LOS COSTOS (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΛΑΞΗ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΡΆΣΗΣ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΜΕ ΤΟ LAPPRENDMENT ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΣΤΗ ΛΕΚΤΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΚΑΘΗΚΌΝΤΩΝ ΜΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΠΑΛΙΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΙΚΉ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΠΟΛΥΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ, ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΥΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΤΩΝ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΣΤΉΣΟΥΝ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΩΜΩΔΊΑ ΤΟΝ ΜΆΓΟ ΤΟΥ OZ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΤΑ ΚΕΊΜΕΝΑ ΤΗΣ ΑΡΧΙΚΉΣ OPERA ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΏΝ L2 ΘΑ ΕΠΙΛΈΞΟΥΝ ΤΑ ΤΡΑΓΟΎΔΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΜΟΥΣΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΧΟΡΟΓΡΑΦΙΏΝ ED.FISICA ΘΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΚΌΣΤΟΣ (Greek)
20 August 2022
0 references
PROJEKTFORSLAGET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT SKABE ET RUM FOR LAPPRENDMENT, DER KOMBINERER DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION INDEN FOR UNDERVISNING MED SAMARBEJDSMETODOLOGI OG LABORATORIELÆRING VED AT GØRE. VI ØNSKER AT OVERVINDE LAPPRENDMENT UDELUKKENDE BASERET PÅ VERBALT SPROG OG FAVORISERE MULTITASKING TILGANG EN MULTIMEDIE OG MULTIMODAL UNDERVISNING, DER KOMBINERER NYE OG GAMLE TEKNOLOGIER. KREATIVITET OG TEKNIK VIL VÆRE GRUNDLAGET FOR DETTE TVÆRFAGLIGE PROJEKT, HVOR ELEVERNE UNDER TILSYN OG RÅDGIVNING FRA VEJLEDERE OG EKSTERNE EKSPERTER VIL ERHVERVE TEKNIKKER OG FÆRDIGHEDER, DER GØR DEM I STAND TIL AT ISCENESÆTTE DEN MUSIKALSKE KOMEDIE TRYLLEKUNSTNEREN OZ. DE STUDERENDE, DER ER INVOLVERET I DE FORSKELLIGE MODULER, VIL OMARBEJDE TEKSTERNE I DEN OPRINDELIGE OPERA VED HJÆLP AF STORYTELLING MODUL ITALIENSK OG ENGELSK L2 VIL VÆLGE SANGENE TIL AT SYNGE OG SPILLE MUSIK MODUL VIL SKABE OG UDFØRE KOREOGRAFIER MODUL ED.FISICA VIL DESIGNE OG REALISERE OMKOSTNINGERNE (Danish)
20 August 2022
0 references
HANKE-EHDOTUS PERUSTUU TARPEESEEN LUODA LAPPRENDMENT-TILA, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEN KORKEIN TEKNOLOGINEN INNOVOINTI YHTEISTYÖMENETELMIIN JA LABORATORIO-OPPIMISEEN TEKEMÄLLÄ. HALUAMME VOITTAA YKSINOMAAN SANAKIELEEN PERUSTUVAN LAPPRENDMENTIN, JOSSA SUOSITAAN MULTIMEDIA- JA MULTIMODAALIOPETUSTA, JOSSA YHDISTYVÄT UUDET JA VANHAT TEKNOLOGIAT. LUOVUUS JA TEKNIIKKA OVAT PERUSTANA MONITIETEISELLE PROJEKTILLE, JOSSA OPPILAAT OHJAAVAT JA NEUVOVAT OHJAAJIA JA ULKOPUOLISIA ASIANTUNTIJOITA HANKKIVAT TEKNIIKOITA JA TAITOJA, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ MAHDOLLISUUDEN LAVASTAA MUSIIKKIKOMEDIA OZIN TAIKURI. ERI MODUULEIHIN OSALLISTUVAT OPISKELIJAT MUOKKAAVAT ALKUPERÄISEN OPERAN TEKSTEJÄ KÄYTTÄEN TARINANKERRONTAMODUULI ITALIA JA ENGLANTI L2 VALITSEVAT KAPPALEET LAULAA JA SOITTAA MUSIIKKIMODUULI LUO JA SUORITTAA KOREOGRAFIT MODUULI ED.FISICA SUUNNITTELEE JA TOTEUTTAA KUSTANNUKSET (Finnish)
20 August 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU GĦAL LAPPRENJU LI JGĦAQQAD L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U T-TAGĦLIM FIL-LABORATORJI BILLI JAGĦMEL DAN. IRRIDU NEGĦLBU LAPPRENJU BBAŻAT ESKLUSSIVAMENT FUQ IL-LINGWA VERBALI, LI JIFFAVORIXXI L-APPROĊĊ MULTITASKING GĦAL TAGĦLIM MULTIMEDJALI U MULTIMODALI LI JGĦAQQAD TEKNOLOĠIJI ĠODDA U QODMA. IL-KREATTIVITÀ U T-TEKNIKA SE JKUNU L-BAŻI TA’ DAN IL-PROĠETT MULTIDIXXIPLINARI FEJN L-ISTUDENTI TAĦT IS-SUPERVIŻJONI U L-PARIRI TAT-TUTURI U L-ESPERTI ESTERNI SE JAKKWISTAW TEKNIKI U ĦILIET LI JAGĦMLUHOM KAPAĊI JAGĦMLU L-KUMMIEDJA MUŻIKALI L-MAĠIJA TA’ OZ. L-ISTUDENTI INVOLUTI FID-DIVERSI MODULI SE JAĦDMU MILL-ĠDID IT-TESTI TAL-OPERA ORIĠINALI BL-UŻU TAL-MODULU TAR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER TALJAN U INGLIŻ L2 SE JAGĦŻLU L-KANZUNETTI LI JKANTAW U JILAGĦBU L-MODULU TAL-MUŻIKA SE JOĦOLQU U JWETTQU L-MODULU TAL-KOREOGRAFIJI ED.FISICA SE JIDDISINJAW U JIRREALIZZAW L-ISPIŻA (Maltese)
20 August 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA RADĪT TELPU LIETOŠANAI, KAS APVIENO AUGSTĀKOS TEHNOLOĢISKOS JAUNINĀJUMUS MĀCĪŠANAS JOMĀ AR SADARBĪBAS METODOLOĢIJU UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANOS. MĒS VĒLAMIES PĀRVARĒT LAPPRENDMENT, KAS BALSTĪTS TIKAI UZ VERBĀLO VALODU, DODOT PRIEKŠROKU MULTI-TASKING PIEEJAI MULTIMEDIJU UN MULTIMODĀLU MĀCĪŠANU, KAS APVIENO JAUNĀS UN VECĀS TEHNOLOĢIJAS. RADOŠUMS UN TEHNIKA BŪS PAMATS ŠIM DAUDZNOZARU PROJEKTAM, KURĀ AUDZĒKŅI PASNIEDZĒJU UN ĀRĒJO EKSPERTU VADĪBĀ UN KONSULTĒS APGŪS TEHNIKU UN PRASMES, KAS ĻAUS VIŅIEM UZSTĀTIES MUZIKĀLO KOMĒDIJU OZ BURVIS. DAŽĀDOS MODUĻOS IESAISTĪTIE STUDENTI PĀRSTRĀDĀS ORIĢINĀLOPERAS TEKSTUS, IZMANTOJOT STĀSTU STĀSTĪŠANAS MODULI ITĀĻU UN ANGĻU L2 IZVĒLĒSIES DZIESMAS DZIEDĀT UN ATSKAŅOT MŪZIKAS MODULI, RADĪS UN IZPILDĪS HOREOGRĀFU MODULI ED.FISICA IZSTRĀDĀS UN REALIZĒS IZMAKSAS (Latvian)
20 August 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU VYCHÁDZA Z POTREBY VYTVORIŤ PRIESTOR PRE LAPPRENDMENT, KTORÝ SPÁJA NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNYM VZDELÁVANÍM. CHCEME PREKONAŤ LAPPRENDMENT ZALOŽENÝ VÝLUČNE NA VERBÁLNOM JAZYKU, UPREDNOSTŇOVAŤ MULTITASKING PRÍSTUP MULTIMÉDIÁ A MULTIMODÁLNA VÝUČBA, KTORÁ KOMBINUJE NOVÉ A STARÉ TECHNOLÓGIE. TVORIVOSŤ A TECHNIKA BUDÚ ZÁKLADOM TOHTO MULTIDISCIPLINÁRNEHO PROJEKTU, KDE ŽIACI POD DOHĽADOM A PORADENSTVOM LEKTOROV A EXTERNÝCH ODBORNÍKOV ZÍSKAJÚ TECHNIKY A ZRUČNOSTI, KTORÉ IM UMOŽNIA REPREZENTOVAŤ HUDOBNÚ KOMÉDIU KÚZELNÍKA OZ. ŠTUDENTI ZAPOJENÍ DO RÔZNYCH MODULOV PREPRACUJÚ TEXTY PÔVODNEJ OPERY POMOCOU STORYTELLINGOVÉHO MODULU TALIANČINA A ANGLIČTINA L2 SI VYBERIE SKLADBY NA SPIEVANIE A PREHRÁVANIE HUDOBNÉHO MODULU VYTVORÍ A VYKONÁ CHOREOGRAFICKÝ MODUL ED.FISICA NAVRHNE A ZREALIZUJE NÁKLADY (Slovak)
20 August 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TOGRA TIONSCADAIL AS AN NGÁ ATÁ LE SPÁS A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH IS AIRDE LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH AGUS FOGHLAIM SAOTHARLAINNE TRÍ DHÉANAMH. IS MIAN LINN LAPPRENDMENT A SHÁRÚ ATÁ BUNAITHE GO HEISIACH AR THEANGA BHRIATHARTHA, AGUS TÚS ÁITE Á THABHAIRT DON CHUR CHUIGE ILTAISCEACH, TEAGASC ILMHEÁN AGUS ILMHÓDÚIL A CHOMHCHEANGLAÍONN TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS SEANTEICNEOLAÍOCHTAÍ. BEIDH CRUTHAITHEACHT AGUS TEICNÍC MAR BHUNÚS LEIS AN TIONSCADAL ILDISCIPLÍNEACH SEO INA BHFAIGHIDH DALTAÍ FAOI MHAOIRSEACHT AGUS COMHAIRLE TEAGASCÓIRÍ AGUS SAINEOLAITHE SEACHTRACHA TEICNÍCÍ AGUS SCILEANNA A CHUIRFIDH AR A GCUMAS AN GREANN CEOIL A CHUR AR STÁITSE DRAÍOCHTÓIR AN OZ. DÉANFAIDH NA DALTAÍ A BHFUIL BAINT ACU LEIS NA MODÚIL ÉAGSÚLA ATHOIBRIÚ AR THÉACSANNA AN CHEOLDRÁMAÍOCHTA BUNAIDH AG BAINT ÚSÁIDE AS AN MODÚL SCÉALAÍOCHTA IODÁILIS AGUS BÉARLA L2 ROGHNÓIDH SIAD NA HAMHRÁIN LE MODÚL CEOIL A CHANADH AGUS A SHEINM A CHRUTHÓIDH AGUS A SHEINNFIDH AN MODÚL CÓRAGRAFAÍOCHTA ED. (Irish)
20 August 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU VYCHÁZÍ Z POTŘEBY VYTVOŘIT PROSTOR PRO LAPPRENDMENT, KTERÝ KOMBINUJE NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍM UČENÍM. CHCEME PŘEKONAT LAPPRENDMENT ZALOŽENÝ VÝHRADNĚ NA VERBÁLNÍM JAZYCE A UPŘEDNOSTŇOVAT MULTITASKINGOVÝ PŘÍSTUP MULTIMEDIÁLNÍ A MULTIMODÁLNÍ VÝUKY, KTERÁ KOMBINUJE NOVÉ A STARÉ TECHNOLOGIE. TVOŘIVOST A TECHNIKA BUDE ZÁKLADEM TOHOTO MULTIDISCIPLINÁRNÍHO PROJEKTU, KDE ŽÁCI POD DOHLEDEM A PORADENSTVÍM LEKTORŮ A EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ ZÍSKAJÍ TECHNIKY A DOVEDNOSTI, KTERÉ JIM UMOŽNÍ ZINSCENOVAT HUDEBNÍ KOMEDII KOUZELNÍKA OZ. STUDENTI ZAPOJENÍ DO RŮZNÝCH MODULŮ PŘEPRACUJÍ TEXTY PŮVODNÍ OPERY POMOCÍ VYPRÁVĚCÍHO MODULU ITALŠTINA A ANGLIČTINA L2 SI VYBEROU SKLADBY, KTERÉ BUDOU ZPÍVAT A HRÁT HUDEBNÍ MODUL, VYTVOŘÍ A PROVEDOU CHOREOGRAFIE MODUL ED.FISICA NAVRHNE A REALIZOVAT NÁKLADY (Czech)
20 August 2022
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE CRIAR UM ESPAÇO DE LAPPRENDMENT QUE COMBINE A MAIS ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM METODOLOGIA COLABORATIVA E APRENDIZAGEM LABORATORIAL FAZENDO. QUEREMOS SUPERAR O LAPPRENDMENT GANZA EXCLUSIVAMENTE NA LINGUAGEM VERBAL, FAVORECENDO A ABORDAGEM MULTITAREFA UM ENSINO MULTIMÍDIA E MULTIMODAL QUE COMBINA TECNOLOGIAS NOVAS E ANTIGAS. CRIATIVIDADE E TÉCNICA SERÃO A BASE DESTE PROJETO MULTIDISCIPLINAR, ONDE ALUNOS SOB A SUPERVISÃO E ACONSELHAMENTO DE TUTORES E ESPECIALISTAS EXTERNOS ADQUIRIRÃO TÉCNICAS E HABILIDADES QUE OS TORNAM CAPAZES DE ENCENAR A COMÉDIA MUSICAL O MÁGICO DE OZ. OS ALUNOS ENVOLVIDOS NOS VÁRIOS MÓDULOS IRÃO RETRABALHAR OS TEXTOS DA ÓPERA ORIGINAL USANDO O MÓDULO DE CONTAR HISTÓRIAS ITALIANA E INGLESA L2 IRÁ ESCOLHER AS MÚSICAS PARA CANTAR E TOCAR MÓDULO DE MÚSICA IRÁ CRIAR E EXECUTAR O MÓDULO DE COREOGRAFIAS ED.FÍSICA IRÁ PROJETAR E PERCEBER O CUSTO (Portuguese)
20 August 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEK TULENEB VAJADUSEST LUUA KOHT LAPPRENDMENTI JAOKS, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISE KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖMETOODIKA JA LABORIÕPPEGA. ME TAHAME ÜLETADA LAPPRENDMENTI, MIS PÕHINEB AINULT VERBAALSEL KEELEL, EELISTADES MULTITEGUMIPÕHIST LÄHENEMISVIISI MULTIMEEDIA- JA MITMELIIGILISELE ÕPETAMISELE, MIS ÜHENDAB UUSI JA VANU TEHNOLOOGIAID. LOOVUS JA TEHNIKA ON SELLE MULTIDISTSIPLINAARSE PROJEKTI ALUSEKS, KUS ÕPILASED JUHENDAJATE JA VÄLISEKSPERTIDE JUHENDAMISEL JA NÕUSTAMISEL OMANDAVAD TEHNIKAID JA OSKUSI, MIS VÕIMALDAVAD NEIL LAVASTADA MUUSIKALIST KOMÖÖDIAT OZ MUSTKUNSTNIK. ERINEVATES MOODULITES OSALEVAD ÕPILASED KOOSTAVAD ALGSE OPERA TEKSTID, KASUTADES JUTUSTAMISE MOODULIT ITAALIA JA INGLISE L2, VALIVAD LAULUD MUUSIKAMOODULI LAULMISEKS JA ESITAMISEKS LOOVAD JA TÄIDAVAD KOREOGRAAFIDE MOODULI ED.FISICA KUJUNDAB JA REALISEERIB KULUD. (Estonian)
20 August 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLAT ABBÓL ERED, HOGY OLYAN TERET KELL TEREMTENI A LAPPRENDMENT SZÁMÁRA, AMELY ÖTVÖZI A LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁSI TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZERTANNAL ÉS A LABORATÓRIUMI TANULÁSSAL. SZERETNÉNK LEKÜZDENI A KIZÁRÓLAG SZÓBELI NYELVRE ÉPÜLŐ LAPPRENDMENT-T, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE A MULTITASKING MEGKÖZELÍTÉST, EGY OLYAN MULTIMÉDIÁS ÉS MULTIMODÁLIS TANÍTÁST, AMELY ÖTVÖZI AZ ÚJ ÉS A RÉGI TECHNOLÓGIÁKAT. A KREATIVITÁS ÉS A TECHNIKA LESZ ENNEK A MULTIDISZCIPLINÁRIS PROJEKTNEK AZ ALAPJA, AHOL A TANULÓK OKTATÓK ÉS KÜLSŐ SZAKÉRTŐK FELÜGYELETE ÉS TANÁCSA ALATT OLYAN TECHNIKÁKAT ÉS KÉSZSÉGEKET SZEREZNEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY A ZENEI VÍGJÁTÉKOT AZ OZ BŰVÉSZE SZÍNPADRA ÁLLÍTSÁK. A KÜLÖNBÖZŐ MODULOKBAN RÉSZT VEVŐ DIÁKOK ÁTDOLGOZZÁK AZ EREDETI OPERA SZÖVEGEIT AZ OLASZ ÉS ANGOL L2 TÖRTÉNETMESÉLÉS MODUL SEGÍTSÉGÉVEL KIVÁLASZTJÁK AZOKAT A DALOKAT, AMELYEKET ÉNEKELNI ÉS LEJÁTSZANI ZENE MODULLAL LÉTREHOZZÁK ÉS VÉGREHAJTJÁK A KOREOGRÁFUS MODULT ED.FISICA MEGTERVEZI ÉS MEGVALÓSÍTJA A KÖLTSÉGEKET (Hungarian)
20 August 2022
0 references
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ЗА ЛАПЕНДМЕНТ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НАЙ-ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЪС СЪВМЕСТНА МЕТОДОЛОГИЯ И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ. ИСКАМЕ ДА ПРЕОДОЛЕЕМ LAPPRENDMENT, БАЗИРАН ИЗКЛЮЧИТЕЛНО НА ВЕРБАЛНИЯ ЕЗИК, КАТО БЛАГОПРИЯТСТВАМЕ МУЛТИЗАДАЧНИЯ ПОДХОД — МУЛТИМЕДИЙНО И МУЛТИМОДАЛНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НОВИ И СТАРИ ТЕХНОЛОГИИ. КРЕАТИВНОСТТА И ТЕХНИКАТА ЩЕ БЪДАТ В ОСНОВАТА НА ТОЗИ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРЕН ПРОЕКТ, ПРИ КОЙТО УЧЕНИЦИТЕ ПОД НАДЗОРА И СЪВЕТИТЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛИ И ВЪНШНИ ЕКСПЕРТИ ЩЕ ПРИДОБИЯТ ТЕХНИКИ И УМЕНИЯ, КОИТО ЩЕ ИМ ПОЗВОЛЯТ ДА ПРЕДСТАВЯТ МУЗИКАЛНАТА КОМЕДИЯ МАГЬОСНИКЪТ НА ОЗ. УЧЕНИЦИТЕ, УЧАСТВАЩИ В РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ, ЩЕ ПРЕРАБОТЯТ ТЕКСТОВЕТЕ НА ОРИГИНАЛНАТА ОПЕРА, ИЗПОЛЗВАЙКИ МОДУЛА ЗА РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ ИТАЛИАНСКИ И АНГЛИЙСКИ L2 ЩЕ ИЗБЕРАТ ПЕСНИТЕ ЗА ПЕЕНЕ И ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕ НА МУЗИКАЛЕН МОДУЛ ЩЕ СЪЗДАДАТ И ИЗПЪЛНЯТ МОДУЛА ХОРЕОГРАФИИ ED.FISICA ЩЕ ПРОЕКТИРА И РЕАЛИЗИРА РАЗХОДИТЕ (Bulgarian)
20 August 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMAS GRINDŽIAMAS POREIKIU SUKURTI ERDVĘ LAPPRENDMENT, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠČIAUSIOS TECHNOLOGINĖS MOKYMO NAUJOVĖS IR BENDRADARBIAVIMO METODOLOGIJA BEI LABORATORINIS MOKYMASIS. NORIME ĮVEIKTI LAPPRENDMENTĄ, PAGRĮSTĄ TIK ŽODINE KALBA, PIRMENYBĘ TEIKIANT DAUGIALYPĖS TERPĖS IR DAUGIARŪŠIO MOKYMO METODUI, KURIAME DERINAMOS NAUJOS IR SENOS TECHNOLOGIJOS. KŪRYBIŠKUMAS IR TECHNIKA BUS ŠIO DAUGIADALYKIO PROJEKTO PAGRINDAS, KAI MOKSLEIVIAI, PRIŽIŪRIMI IR KONSULTUOJAMI DĖSTYTOJŲ IR IŠORĖS EKSPERTŲ, ĮGIS BŪDŲ IR ĮGŪDŽIŲ, KURIE LEISTŲ JIEMS ATLIKTI MUZIKINĘ KOMEDIJĄ OZO MAGAS. ĮVAIRIUOSE MODULIUOSE DALYVAUJANTYS STUDENTAI PERTVARKYS ORIGINALIOS OPEROS TEKSTUS NAUDODAMI PASAKOJIMO MODULĮ ITALŲ IR ANGLŲ L2 PASIRINKS DAINAS DAINUOTI IR GROTI MUZIKOS MODULĮ SUKURS IR ATLIKS CHOREOGRAFIJŲ MODULĮ ED.FISICA SUKURS IR REALIZUOS IŠLAIDAS (Lithuanian)
20 August 2022
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG PROIZLAZI IZ POTREBE STVARANJA PROSTORA ZA LAPPRENDMENT KOJI KOMBINIRA NAJVIŠU TEHNOLOŠKU INOVACIJU ZA PODUČAVANJE S SURADNIČKOM METODOLOGIJOM I LABORATORIJSKIM UČENJEM. ŽELIMO PREVLADATI LAPPRENDMENT KOJI SE TEMELJI ISKLJUČIVO NA VERBALNOM JEZIKU, DAJUĆI PREDNOST MULTIMEDIJALNOM I MULTIMODALNOM POUČAVANJU KOJE KOMBINIRA NOVE I STARE TEHNOLOGIJE. KREATIVNOST I TEHNIKA BIT ĆE TEMELJ OVOG MULTIDISCIPLINARNOG PROJEKTA U KOJEM ĆE UČENICI POD NADZOROM I SAVJETIMA TUTORA I VANJSKIH STRUČNJAKA STEĆI TEHNIKE I VJEŠTINE KOJE IH ČINE SPOSOBNIM POSTAVITI GLAZBENU KOMEDIJU MAĐIONIČARU OZA. UČENICI UKLJUČENI U RAZLIČITE MODULE PRERADIT ĆE TEKSTOVE IZVORNE OPERE KORISTEĆI PRIPOVIJEDAČKI MODUL TALIJANSKI I ENGLESKI L2 ĆE ODABRATI PJESME ZA PJEVANJE I SVIRANJE GLAZBENOG MODULA STVORIT ĆE I IZVESTI MODUL KOREOGRAFIJE ED.FISICA ĆE DIZAJNIRATI I REALIZIRATI TROŠKOVE (Croatian)
20 August 2022
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET BYGGER PÅ BEHOVET AV ATT SKAPA ETT UTRYMME FÖR LAPPRENDMENT SOM KOMBINERAR HÖGSTA TEKNISKA INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETSMETODIK OCH LABORATORIEINLÄRNING GENOM ATT GÖRA. VI VILL ÖVERVINNA LAPPRENDMENT SOM UTESLUTANDE BYGGER PÅ VERBALT SPRÅK, VILKET GYNNAR MULTITASKING-STRATEGIN MED MULTIMEDIA OCH MULTIMODAL UNDERVISNING SOM KOMBINERAR NY OCH GAMMAL TEKNIK. KREATIVITET OCH TEKNIK KOMMER ATT LIGGA TILL GRUND FÖR DETTA TVÄRVETENSKAPLIGA PROJEKT DÄR ELEVER UNDER HANDLEDNING OCH RÅDGIVNING AV HANDLEDARE OCH EXTERNA EXPERTER KOMMER ATT FÖRVÄRVA TEKNIKER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR ATT DE KAN ISCENSÄTTA DEN MUSIKALISKA KOMEDI SOM TROLLKARLEN I OZ. DE STUDENTER SOM DELTAR I DE OLIKA MODULERNA KOMMER ATT OMARBETA ORIGINALOPERANS TEXTER MED HJÄLP AV BERÄTTARMODULEN ITALIENSKA OCH ENGELSKA L2 KOMMER ATT VÄLJA LÅTARNA FÖR ATT SJUNGA OCH SPELA MUSIKMODULEN ED.FISICA KOMMER ATT UTFORMA OCH REALISERA KOSTNADEN. (Swedish)
20 August 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A CREA UN SPAȚIU PENTRU LAPPRENDMENT CARE SĂ COMBINE CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI ÎNVĂȚAREA ÎN LABORATOR PRIN PRACTICĂ. DORIM SĂ DEPĂȘIM LAPPRENDMENTUL BAZAT EXCLUSIV PE LIMBAJUL VERBAL, FAVORIZÂND ABORDAREA MULTITASKING, O PREDARE MULTIMEDIA ȘI MULTIMODALĂ CARE COMBINĂ TEHNOLOGII NOI ȘI VECHI. CREATIVITATEA ȘI TEHNICA VOR STA LA BAZA ACESTUI PROIECT MULTIDISCIPLINAR ÎN CARE ELEVII SUB SUPRAVEGHEREA ȘI CONSILIEREA TUTORILOR ȘI A EXPERȚILOR EXTERNI VOR DOBÂNDI TEHNICI ȘI ABILITĂȚI CARE ÎI VOR FACE CAPABILI SĂ PUNĂ ÎN SCENĂ COMEDIA MUZICALĂ MAGICIANUL DIN OZ. STUDENȚII IMPLICAȚI ÎN DIFERITELE MODULE VOR REFACE TEXTELE OPEREI ORIGINALE FOLOSIND MODULUL DE POVESTIRE ITALIANĂ ȘI ENGLEZĂ L2 VOR ALEGE MELODIILE PENTRU A CÂNTA ȘI REDA MODULUL MUZICAL VA CREA ȘI EFECTUA MODULUL COREGRAFII ED.FISICA VA PROIECTA ȘI REALIZA COSTUL (Romanian)
20 August 2022
0 references
PREDLOG PROJEKTA IZHAJA IZ POTREBE PO OBLIKOVANJU PROSTORA ZA LAPPRENDMENT, KI ZDRUŽUJE NAJVIŠJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE PRI POUČEVANJU S SODELOVALNO METODOLOGIJO IN LABORATORIJSKIM UČENJEM. ŽELIMO PRESEČI LAPPRENDMENT, KI TEMELJI IZKLJUČNO NA VERBALNEM JEZIKU, PRI ČEMER DAJEMO PREDNOST VEČOPRAVILNEMU PRISTOPU MULTIMEDIJSKEGA IN MULTIMODALNEGA POUČEVANJA, KI ZDRUŽUJE NOVE IN STARE TEHNOLOGIJE. KREATIVNOST IN TEHNIKA BOSTA TEMELJ TEGA MULTIDISCIPLINARNEGA PROJEKTA, KJER BODO UČENCI POD NADZOROM IN NASVETI MENTORJEV IN ZUNANJIH STROKOVNJAKOV PRIDOBILI TEHNIKE IN VEŠČINE, KI JIM BODO OMOGOČILE UPRIZORITEV GLASBENE KOMEDIJE ČAROVNIKA OZA. ŠTUDENTI, KI SODELUJEJO V RAZLIČNIH MODULIH, BODO PREUREDILI BESEDILA ORIGINALNE OPERA Z UPORABO MODULA PRIPOVEDOVANJA ZGODB ITALIJANŠČINE IN ANGLEŠČINE L2 BODO IZBRALI PESMI ZA PETJE IN PREDVAJANJE GLASBENEGA MODULA, KI BO USTVARIL IN IZVEDEL MODUL KOREOGRAFIJ ED.FISICA BO OBLIKOVAL IN REALIZIRAL STROŠKE (Slovenian)
20 August 2022
0 references
WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU WYNIKA Z POTRZEBY STWORZENIA PRZESTRZENI DLA LAPPRENDMENT, KTÓRA ŁĄCZY W SOBIE NAJWYŻSZĄ INNOWACJĘ TECHNOLOGICZNĄ W ZAKRESIE NAUCZANIA Z METODOLOGIĄ WSPÓŁPRACY I NAUKĄ LABORATORYJNĄ POPRZEZ DZIAŁANIE. CHCEMY PRZEZWYCIĘŻYĆ LAPPRENDMENT OPARTY WYŁĄCZNIE NA JĘZYKU WERBALNYM, FAWORYZUJĄC PODEJŚCIE WIELOZADANIOWE – MULTIMEDIALNE I MULTIMODALNE NAUCZANIE ŁĄCZĄCE NOWE I STARE TECHNOLOGIE. KREATYWNOŚĆ I TECHNIKA BĘDZIE PODSTAWĄ TEGO MULTIDYSCYPLINARNEGO PROJEKTU, W KTÓRYM UCZNIOWIE POD NADZOREM I PORADĄ KOREPETYTORÓW I EKSPERTÓW ZEWNĘTRZNYCH BĘDĄ NABYWAĆ TECHNIKI I UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POZWOLĄ IM NA SCENĘ KOMEDII MUZYCZNEJ MAGIKA OZ. UCZNIOWIE ZAANGAŻOWANI W RÓŻNE MODUŁY PRZEPRACUJĄ TEKSTY ORYGINALNEJ OPERY ZA POMOCĄ MODUŁU OPOWIADANIA HISTORII WŁOSKIEGO I ANGIELSKIEGO L2 WYBIORĄ UTWORY DO ŚPIEWANIA I ODTWARZANIA MODUŁU MUZYCZNEGO STWORZY I WYKONA MODUŁ CHOREOGRAFII ED.FISICA ZAPROJEKTUJE I ZREALIZOWA KOSZTY (Polish)
20 August 2022
0 references
PRIOLO GARGALLO
0 references
Identifiers
E74C17000070007
0 references