IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION AND THE DISARTICULATION @ SCULA-INTERVENTI A Individual * (Q1991820): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: import item from Italy)
(‎Changed label, description and/or aliases in el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl,)
label / ellabel / el
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION AND THE DISARTICULATION @ scula-INTERVENTI Ένα άτομο *
label / dalabel / da
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION OG DISARTICULATION @ scula-INTERVENTI En Individuel *
label / filabel / fi
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION JA DISARTICULATION @ scula-INTERVENTI Yksilö *
label / mtlabel / mt
 
IDE@S DISPERSJONI KONTINALI INTERVENTI U L-DISARTIKOLAZZJONI @ Scula-INTERVENTI A Individwali *
label / lvlabel / lv
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION AND THE DISARTICULATION @ scula-INTERVENTI Individuāls *
label / sklabel / sk
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION A DISARTICULATION @ Scula-INTERVENTI A Individual *
label / galabel / ga
 
IDE@S Interventi CONTINUE DISPERSION AND THE disarticulation @ scula-interventi Daoine aonair *
label / cslabel / cs
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION A DISARTICULACE @ scula-INTERVENTI Individuální *
label / ptlabel / pt
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION E A DISARTICULAÇÃO @ scula-INTERVENTI Um Individual *
label / etlabel / et
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION JA DISARTICULATION @ scula-INTERVENTI A Individuaalne *
label / hulabel / hu
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION ÉS A DISARTICULATION @ scula-INTERVENTI Egyedi *
label / bglabel / bg
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION И DISARTICULATION @ scula-INTERVENTI Индивидуално *
label / ltlabel / lt
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION IR DISARTICULATION @ scula-INTERVENTI A Individualus *
label / hrlabel / hr
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION I DISARTICULATION @ scula-INTERVENTI Pojedinačni *
label / svlabel / sv
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION OCH DISARTICULATIONEN @ scula-INTERVENTI A Individual *
label / rolabel / ro
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION ȘI DISARTICULATION @ scula-INTERVENTI O persoană fizică *
label / sllabel / sl
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION IN DISARTICULATION @ scula-INTERVENTI Posameznik *
label / pllabel / pl
 
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION I DISARTICULATION @ scula-INTERVENTI Indywidualna *
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1991820 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1991820 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1991820 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1991820 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1991820 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1991820 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1991820 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1991820 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1991820 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1991820 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1991820 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1991820 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1991820 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1991820 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1991820 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1991820 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1991820 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1991820 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1991820 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1991820 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1991820 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1991820 i Italien
Property / summary
 
Ο ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ «IDE@S ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΊΗΣΗΣ @ SCCUOL» ΕΊΝΑΙ 500 ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΏΤΕΡΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ «ΜΈΣΩ POSIDIDONE» ΚΑΙ ΤΟ ΑΝΏΤΑΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΛΈΓΧΟΥ «ΚΑΦΈ». ΟΙ ΈΜΜΕΣΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ, ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΗΣ ΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΦΘΟΎΝ, ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΈΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΕΙΔΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΕΊΝΑΙ: ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΒΙΏΣΙΜΟ ΚΛΊΜΑ, ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΦΗΒΕΊΑΣ, ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ (Greek)
Property / summary: Ο ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ «IDE@S ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΊΗΣΗΣ @ SCCUOL» ΕΊΝΑΙ 500 ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΏΤΕΡΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ «ΜΈΣΩ POSIDIDONE» ΚΑΙ ΤΟ ΑΝΏΤΑΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΛΈΓΧΟΥ «ΚΑΦΈ». ΟΙ ΈΜΜΕΣΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ, ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΗΣ ΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΦΘΟΎΝ, ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΈΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΕΙΔΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΕΊΝΑΙ: ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΒΙΏΣΙΜΟ ΚΛΊΜΑ, ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΦΗΒΕΊΑΣ, ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ο ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ «IDE@S ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΊΗΣΗΣ @ SCCUOL» ΕΊΝΑΙ 500 ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΏΤΕΡΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ «ΜΈΣΩ POSIDIDONE» ΚΑΙ ΤΟ ΑΝΏΤΑΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΛΈΓΧΟΥ «ΚΑΦΈ». ΟΙ ΈΜΜΕΣΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ, ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΗΣ ΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΦΘΟΎΝ, ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΈΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΕΙΔΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΕΊΝΑΙ: ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΒΙΏΣΙΜΟ ΚΛΊΜΑ, ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΦΗΒΕΊΑΣ, ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET PRIMÆRE MÅL FOR PROJEKTET "IDE@S" MOD SPREDNINGEN OG MARGINALISERINGEN @ SCCUOLО ER 500 ELEVER FRA GYMNASIET "VIA POSIDIDONE" OG DET ØVERSTE REVISIONSINSTITUT "BRUN". DE INDIREKTE MODTAGERE AF PROJEKTAKTIONERNE ER UNDERVISNINGSPERSONALET, ATA-PERSONALET OG FAMILIERNE TIL DE STUDERENDE, DER ER INVOLVERET I PROJEKTET. PROJEKTETS OVERORDNEDE MÅL ER AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE FÆNOMENET SKOLEFRAFALD MED DET FORMÅL AT BEGRÆNSE DEN SOCIALE UDSTØDELSE AF UNGE, DER RISIKERER AT FORLADE SKOLEN, VED HJÆLP AF EN STRATEGI, DER GIVER DE VÆRKTØJER, DER EFFEKTIVT KAN FREMME MOTIVATIONERNE BAG EN ORIENTERET OG ORIENTERENDE SKOLE. DE SPECIFIKKE MÅL ER DERFOR: FREMME AF SAMFUNDETS INTEGRATION I ET BÆREDYGTIGT KLIMA, FREMME AF TRIVSEL OG FOREBYGGELSE AF UNGDOMSÅRENE, FREMME AF MOTIVATION OG MOTIVATION (Danish)
Property / summary: DET PRIMÆRE MÅL FOR PROJEKTET "IDE@S" MOD SPREDNINGEN OG MARGINALISERINGEN @ SCCUOLО ER 500 ELEVER FRA GYMNASIET "VIA POSIDIDONE" OG DET ØVERSTE REVISIONSINSTITUT "BRUN". DE INDIREKTE MODTAGERE AF PROJEKTAKTIONERNE ER UNDERVISNINGSPERSONALET, ATA-PERSONALET OG FAMILIERNE TIL DE STUDERENDE, DER ER INVOLVERET I PROJEKTET. PROJEKTETS OVERORDNEDE MÅL ER AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE FÆNOMENET SKOLEFRAFALD MED DET FORMÅL AT BEGRÆNSE DEN SOCIALE UDSTØDELSE AF UNGE, DER RISIKERER AT FORLADE SKOLEN, VED HJÆLP AF EN STRATEGI, DER GIVER DE VÆRKTØJER, DER EFFEKTIVT KAN FREMME MOTIVATIONERNE BAG EN ORIENTERET OG ORIENTERENDE SKOLE. DE SPECIFIKKE MÅL ER DERFOR: FREMME AF SAMFUNDETS INTEGRATION I ET BÆREDYGTIGT KLIMA, FREMME AF TRIVSEL OG FOREBYGGELSE AF UNGDOMSÅRENE, FREMME AF MOTIVATION OG MOTIVATION (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET PRIMÆRE MÅL FOR PROJEKTET "IDE@S" MOD SPREDNINGEN OG MARGINALISERINGEN @ SCCUOLО ER 500 ELEVER FRA GYMNASIET "VIA POSIDIDONE" OG DET ØVERSTE REVISIONSINSTITUT "BRUN". DE INDIREKTE MODTAGERE AF PROJEKTAKTIONERNE ER UNDERVISNINGSPERSONALET, ATA-PERSONALET OG FAMILIERNE TIL DE STUDERENDE, DER ER INVOLVERET I PROJEKTET. PROJEKTETS OVERORDNEDE MÅL ER AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE FÆNOMENET SKOLEFRAFALD MED DET FORMÅL AT BEGRÆNSE DEN SOCIALE UDSTØDELSE AF UNGE, DER RISIKERER AT FORLADE SKOLEN, VED HJÆLP AF EN STRATEGI, DER GIVER DE VÆRKTØJER, DER EFFEKTIVT KAN FREMME MOTIVATIONERNE BAG EN ORIENTERET OG ORIENTERENDE SKOLE. DE SPECIFIKKE MÅL ER DERFOR: FREMME AF SAMFUNDETS INTEGRATION I ET BÆREDYGTIGT KLIMA, FREMME AF TRIVSEL OG FOREBYGGELSE AF UNGDOMSÅRENE, FREMME AF MOTIVATION OG MOTIVATION (Danish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN ”IDE@S Â AGAINST THE DISPERSSION AND THE MARGINALISATION @ SCCUOL!” PÄÄTAVOITTEENA ON 500 OPISKELIJAA LUKIOSTA ”POSIDIDONE” JA KORKEIN TARKASTUSLAITOS ”RUSKEA”. HANKKEEN VÄLILLISIÄ EDUNSAAJIA OVAT OPETUSHENKILÖSTÖ, ATA:N HENKILÖKUNTA JA HANKKEESEEN OSALLISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PERHEET. HANKKEEN YLEISENÄ TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ILMIÖTÄ. TAVOITTEENA ON TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISVAARASSA OLEVIEN NUORTEN SOSIAALISTA SYRJÄYTYMISTÄ SELLAISEN STRATEGIAN AVULLA, JONKA AVULLA VOIDAAN TEHOKKAASTI EDISTÄÄ SUUNTAUTUNEEN JA SUUNTAAVAN KOULUN MOTIVAATIOTA. ERITYISTAVOITTEET OVAT NÄIN OLLEN SEURAAVAT: YHTEISKUNNAN INTEGROITUMISEN EDISTÄMINEN KESTÄVÄÄN ILMASTOON, HYVINVOINNIN EDISTÄMINEN JA NUORUUDEN EHKÄISEMINEN SEKÄ MOTIVAATION JA MOTIVAATION EDISTÄMINEN (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN ”IDE@S Â AGAINST THE DISPERSSION AND THE MARGINALISATION @ SCCUOL!” PÄÄTAVOITTEENA ON 500 OPISKELIJAA LUKIOSTA ”POSIDIDONE” JA KORKEIN TARKASTUSLAITOS ”RUSKEA”. HANKKEEN VÄLILLISIÄ EDUNSAAJIA OVAT OPETUSHENKILÖSTÖ, ATA:N HENKILÖKUNTA JA HANKKEESEEN OSALLISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PERHEET. HANKKEEN YLEISENÄ TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ILMIÖTÄ. TAVOITTEENA ON TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISVAARASSA OLEVIEN NUORTEN SOSIAALISTA SYRJÄYTYMISTÄ SELLAISEN STRATEGIAN AVULLA, JONKA AVULLA VOIDAAN TEHOKKAASTI EDISTÄÄ SUUNTAUTUNEEN JA SUUNTAAVAN KOULUN MOTIVAATIOTA. ERITYISTAVOITTEET OVAT NÄIN OLLEN SEURAAVAT: YHTEISKUNNAN INTEGROITUMISEN EDISTÄMINEN KESTÄVÄÄN ILMASTOON, HYVINVOINNIN EDISTÄMINEN JA NUORUUDEN EHKÄISEMINEN SEKÄ MOTIVAATION JA MOTIVAATION EDISTÄMINEN (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN ”IDE@S Â AGAINST THE DISPERSSION AND THE MARGINALISATION @ SCCUOL!” PÄÄTAVOITTEENA ON 500 OPISKELIJAA LUKIOSTA ”POSIDIDONE” JA KORKEIN TARKASTUSLAITOS ”RUSKEA”. HANKKEEN VÄLILLISIÄ EDUNSAAJIA OVAT OPETUSHENKILÖSTÖ, ATA:N HENKILÖKUNTA JA HANKKEESEEN OSALLISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PERHEET. HANKKEEN YLEISENÄ TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ILMIÖTÄ. TAVOITTEENA ON TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISVAARASSA OLEVIEN NUORTEN SOSIAALISTA SYRJÄYTYMISTÄ SELLAISEN STRATEGIAN AVULLA, JONKA AVULLA VOIDAAN TEHOKKAASTI EDISTÄÄ SUUNTAUTUNEEN JA SUUNTAAVAN KOULUN MOTIVAATIOTA. ERITYISTAVOITTEET OVAT NÄIN OLLEN SEURAAVAT: YHTEISKUNNAN INTEGROITUMISEN EDISTÄMINEN KESTÄVÄÄN ILMASTOON, HYVINVOINNIN EDISTÄMINEN JA NUORUUDEN EHKÄISEMINEN SEKÄ MOTIVAATION JA MOTIVAATION EDISTÄMINEN (Finnish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-MIRA PRIMARJA (I) TAL-PROĠETT “IDE@S KONTRA D-DISPERSJONI U L-MARĠINALIZZAZZJONI @ SCCUOLÀ” HUMA 500 STUDENT MILL-ISKOLA SEKONDARJA GĦOLJA “PERMEZZ POSIDIDONE” U L-ISTITUT SUPREM TAL-VERIFIKA “KANNELLA”. IR-RIĊEVITURI INDIRETTI TAL-AZZJONIJIET TAL-PROĠETT HUMA L-GĦALLIEMA, IL-PERSUNAL TAL-ATA U L-FAMILJI TAL-ISTUDENTI INVOLUTI FIL-PROĠETT. L-GĦAN ĠENERALI TAL-PROĠETT HUWA L-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA L-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, BIL-GĦAN LI TITRAŻŻAN L-ESKLUŻJONI SOĊJALI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ F’RISKJU TA’ ABBANDUN, PERMEZZ TA’ STRATEĠIJA LI TIPPROVDI L-GĦODOD LI JKUNU EFFETTIVI FIL-PROMOZZJONI TAL-MOTIVAZZJONIJIET WARA SKOLA ORJENTATA U ORJENTATA. L-GĦANIJIET SPEĊIFIĊI HUMA GĦALHEKK: IT-TRAWWIM TAL-INTEGRAZZJONI TAS-SOĊJETÀ FI KLIMA SOSTENIBBLI, IL-PROMOZZJONI TAL-BENESSERI U L-PREVENZJONI TAL-ADOLEXXENZA, IT-TRAWWIM TAL-MOTIVAZZJONI U L-MOTIVAZZJONI (Maltese)
Property / summary: IL-MIRA PRIMARJA (I) TAL-PROĠETT “IDE@S KONTRA D-DISPERSJONI U L-MARĠINALIZZAZZJONI @ SCCUOLÀ” HUMA 500 STUDENT MILL-ISKOLA SEKONDARJA GĦOLJA “PERMEZZ POSIDIDONE” U L-ISTITUT SUPREM TAL-VERIFIKA “KANNELLA”. IR-RIĊEVITURI INDIRETTI TAL-AZZJONIJIET TAL-PROĠETT HUMA L-GĦALLIEMA, IL-PERSUNAL TAL-ATA U L-FAMILJI TAL-ISTUDENTI INVOLUTI FIL-PROĠETT. L-GĦAN ĠENERALI TAL-PROĠETT HUWA L-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA L-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, BIL-GĦAN LI TITRAŻŻAN L-ESKLUŻJONI SOĊJALI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ F’RISKJU TA’ ABBANDUN, PERMEZZ TA’ STRATEĠIJA LI TIPPROVDI L-GĦODOD LI JKUNU EFFETTIVI FIL-PROMOZZJONI TAL-MOTIVAZZJONIJIET WARA SKOLA ORJENTATA U ORJENTATA. L-GĦANIJIET SPEĊIFIĊI HUMA GĦALHEKK: IT-TRAWWIM TAL-INTEGRAZZJONI TAS-SOĊJETÀ FI KLIMA SOSTENIBBLI, IL-PROMOZZJONI TAL-BENESSERI U L-PREVENZJONI TAL-ADOLEXXENZA, IT-TRAWWIM TAL-MOTIVAZZJONI U L-MOTIVAZZJONI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-MIRA PRIMARJA (I) TAL-PROĠETT “IDE@S KONTRA D-DISPERSJONI U L-MARĠINALIZZAZZJONI @ SCCUOLÀ” HUMA 500 STUDENT MILL-ISKOLA SEKONDARJA GĦOLJA “PERMEZZ POSIDIDONE” U L-ISTITUT SUPREM TAL-VERIFIKA “KANNELLA”. IR-RIĊEVITURI INDIRETTI TAL-AZZJONIJIET TAL-PROĠETT HUMA L-GĦALLIEMA, IL-PERSUNAL TAL-ATA U L-FAMILJI TAL-ISTUDENTI INVOLUTI FIL-PROĠETT. L-GĦAN ĠENERALI TAL-PROĠETT HUWA L-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA L-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, BIL-GĦAN LI TITRAŻŻAN L-ESKLUŻJONI SOĊJALI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ F’RISKJU TA’ ABBANDUN, PERMEZZ TA’ STRATEĠIJA LI TIPPROVDI L-GĦODOD LI JKUNU EFFETTIVI FIL-PROMOZZJONI TAL-MOTIVAZZJONIJIET WARA SKOLA ORJENTATA U ORJENTATA. L-GĦANIJIET SPEĊIFIĊI HUMA GĦALHEKK: IT-TRAWWIM TAL-INTEGRAZZJONI TAS-SOĊJETÀ FI KLIMA SOSTENIBBLI, IL-PROMOZZJONI TAL-BENESSERI U L-PREVENZJONI TAL-ADOLEXXENZA, IT-TRAWWIM TAL-MOTIVAZZJONI U L-MOTIVAZZJONI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA “IDE@S PRET IZKLIEDI UN MARGINALIZĀCIJU @ SCCUOLŤ” GALVENAIS MĒRĶIS IR 500 SKOLĒNI NO VIDUSSKOLAS “VIA POSIDIDONE” UN AUGSTĀKĀS REVĪZIJAS INSTITŪTA “BRŪNS”. PROJEKTA DARBĪBU NETIEŠIE SAŅĒMĒJI IR MĀCĪBSPĒKI, ATA DARBINIEKI UN PROJEKTĀ IESAISTĪTO STUDENTU ĢIMENES. PROJEKTA VISPĀRĪGAIS MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU, LAI IEROBEŽOTU PAMEŠANAS RISKAM PAKĻAUTO JAUNIEŠU SOCIĀLO ATSTUMTĪBU, IZMANTOJOT STRATĒĢIJU, LAI NODROŠINĀTU INSTRUMENTUS, KAS EFEKTĪVI VEICINĀS MOTIVĀCIJU UZ ORIENTĒTU UN ORIENTĒJOŠU SKOLU. TĀPĒC KONKRĒTIE MĒRĶI IR ŠĀDI: VEICINĀT SABIEDRĪBAS INTEGRĀCIJU ILGTSPĒJĪGĀ KLIMATĀ, VEICINĀT LABKLĀJĪBU UN NOVĒRST PUSAUDŽA VECUMU, VEICINĀT MOTIVĀCIJU UN MOTIVĀCIJU; (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA “IDE@S PRET IZKLIEDI UN MARGINALIZĀCIJU @ SCCUOLŤ” GALVENAIS MĒRĶIS IR 500 SKOLĒNI NO VIDUSSKOLAS “VIA POSIDIDONE” UN AUGSTĀKĀS REVĪZIJAS INSTITŪTA “BRŪNS”. PROJEKTA DARBĪBU NETIEŠIE SAŅĒMĒJI IR MĀCĪBSPĒKI, ATA DARBINIEKI UN PROJEKTĀ IESAISTĪTO STUDENTU ĢIMENES. PROJEKTA VISPĀRĪGAIS MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU, LAI IEROBEŽOTU PAMEŠANAS RISKAM PAKĻAUTO JAUNIEŠU SOCIĀLO ATSTUMTĪBU, IZMANTOJOT STRATĒĢIJU, LAI NODROŠINĀTU INSTRUMENTUS, KAS EFEKTĪVI VEICINĀS MOTIVĀCIJU UZ ORIENTĒTU UN ORIENTĒJOŠU SKOLU. TĀPĒC KONKRĒTIE MĒRĶI IR ŠĀDI: VEICINĀT SABIEDRĪBAS INTEGRĀCIJU ILGTSPĒJĪGĀ KLIMATĀ, VEICINĀT LABKLĀJĪBU UN NOVĒRST PUSAUDŽA VECUMU, VEICINĀT MOTIVĀCIJU UN MOTIVĀCIJU; (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA “IDE@S PRET IZKLIEDI UN MARGINALIZĀCIJU @ SCCUOLŤ” GALVENAIS MĒRĶIS IR 500 SKOLĒNI NO VIDUSSKOLAS “VIA POSIDIDONE” UN AUGSTĀKĀS REVĪZIJAS INSTITŪTA “BRŪNS”. PROJEKTA DARBĪBU NETIEŠIE SAŅĒMĒJI IR MĀCĪBSPĒKI, ATA DARBINIEKI UN PROJEKTĀ IESAISTĪTO STUDENTU ĢIMENES. PROJEKTA VISPĀRĪGAIS MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU, LAI IEROBEŽOTU PAMEŠANAS RISKAM PAKĻAUTO JAUNIEŠU SOCIĀLO ATSTUMTĪBU, IZMANTOJOT STRATĒĢIJU, LAI NODROŠINĀTU INSTRUMENTUS, KAS EFEKTĪVI VEICINĀS MOTIVĀCIJU UZ ORIENTĒTU UN ORIENTĒJOŠU SKOLU. TĀPĒC KONKRĒTIE MĒRĶI IR ŠĀDI: VEICINĀT SABIEDRĪBAS INTEGRĀCIJU ILGTSPĒJĪGĀ KLIMATĀ, VEICINĀT LABKLĀJĪBU UN NOVĒRST PUSAUDŽA VECUMU, VEICINĀT MOTIVĀCIJU UN MOTIVĀCIJU; (Latvian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRIMÁRNYM CIEĽOM PROJEKTU „IDE@S PROTI ROZPTYLU A MARGINALIZÁCII @ SCCUOL“ JE 500 ŠTUDENTOV Z VYŠŠEJ STREDNEJ ŠKOLY „CEZ POSIDIDONE“ A NAJVYŠŠIEHO KONTROLNÉHO INŠTITÚTU „HNEDÝ“. NEPRIAMYMI PRÍJEMCAMI PROJEKTOVÝCH AKCIÍ SÚ PEDAGOGICKÍ PRACOVNÍCI, ZAMESTNANCI ATA A RODINY ŠTUDENTOV ZAPOJENÝCH DO PROJEKTU. VŠEOBECNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE PREDCHÁDZAŤ FENOMÉNU PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEMU S CIEĽOM OBMEDZIŤ SOCIÁLNE VYLÚČENIE MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÝM HROZÍ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, PROSTREDNÍCTVOM STRATÉGIE, KTORÁ POSKYTNE NÁSTROJE, KTORÉ BUDÚ ÚČINNÉ PRI PODPORE MOTIVÁCIE ORIENTOVANEJ A ORIENTUJÚCEJ SA ŠKOLY. KONKRÉTNE CIELE SÚ PRETO: PODPORA INTEGRÁCIE SPOLOČNOSTI DO UDRŽATEĽNEJ KLÍMY, PODPORA BLAHOBYTU A PREVENCIA DOSPIEVANIA, PODPORA MOTIVÁCIE A MOTIVÁCIE (Slovak)
Property / summary: PRIMÁRNYM CIEĽOM PROJEKTU „IDE@S PROTI ROZPTYLU A MARGINALIZÁCII @ SCCUOL“ JE 500 ŠTUDENTOV Z VYŠŠEJ STREDNEJ ŠKOLY „CEZ POSIDIDONE“ A NAJVYŠŠIEHO KONTROLNÉHO INŠTITÚTU „HNEDÝ“. NEPRIAMYMI PRÍJEMCAMI PROJEKTOVÝCH AKCIÍ SÚ PEDAGOGICKÍ PRACOVNÍCI, ZAMESTNANCI ATA A RODINY ŠTUDENTOV ZAPOJENÝCH DO PROJEKTU. VŠEOBECNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE PREDCHÁDZAŤ FENOMÉNU PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEMU S CIEĽOM OBMEDZIŤ SOCIÁLNE VYLÚČENIE MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÝM HROZÍ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, PROSTREDNÍCTVOM STRATÉGIE, KTORÁ POSKYTNE NÁSTROJE, KTORÉ BUDÚ ÚČINNÉ PRI PODPORE MOTIVÁCIE ORIENTOVANEJ A ORIENTUJÚCEJ SA ŠKOLY. KONKRÉTNE CIELE SÚ PRETO: PODPORA INTEGRÁCIE SPOLOČNOSTI DO UDRŽATEĽNEJ KLÍMY, PODPORA BLAHOBYTU A PREVENCIA DOSPIEVANIA, PODPORA MOTIVÁCIE A MOTIVÁCIE (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRIMÁRNYM CIEĽOM PROJEKTU „IDE@S PROTI ROZPTYLU A MARGINALIZÁCII @ SCCUOL“ JE 500 ŠTUDENTOV Z VYŠŠEJ STREDNEJ ŠKOLY „CEZ POSIDIDONE“ A NAJVYŠŠIEHO KONTROLNÉHO INŠTITÚTU „HNEDÝ“. NEPRIAMYMI PRÍJEMCAMI PROJEKTOVÝCH AKCIÍ SÚ PEDAGOGICKÍ PRACOVNÍCI, ZAMESTNANCI ATA A RODINY ŠTUDENTOV ZAPOJENÝCH DO PROJEKTU. VŠEOBECNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE PREDCHÁDZAŤ FENOMÉNU PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEMU S CIEĽOM OBMEDZIŤ SOCIÁLNE VYLÚČENIE MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÝM HROZÍ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, PROSTREDNÍCTVOM STRATÉGIE, KTORÁ POSKYTNE NÁSTROJE, KTORÉ BUDÚ ÚČINNÉ PRI PODPORE MOTIVÁCIE ORIENTOVANEJ A ORIENTUJÚCEJ SA ŠKOLY. KONKRÉTNE CIELE SÚ PRETO: PODPORA INTEGRÁCIE SPOLOČNOSTI DO UDRŽATEĽNEJ KLÍMY, PODPORA BLAHOBYTU A PREVENCIA DOSPIEVANIA, PODPORA MOTIVÁCIE A MOTIVÁCIE (Slovak) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AN PRÍOMHSPRIOC (AÍ) DEN TIONSCADAL “IDE@S I GCOINNE AN SCAIPEADH AGUS AN IMEALLÚ @ SCCUOLŢ” NÁ 500 DALTA ÓN MEÁNSCOIL UACHTARACH “VIA POSIDIDONE” AGUS AN INSTITIÚID INIÚCHÓIREACHTA UACHTARACH “DONN”. IS IAD FAIGHTEOIRÍ INDÍREACHA GHNÍOMHARTHA AN TIONSCADAIL NÁ AN FHOIREANN TEAGAISC, FOIREANN ATA AGUS TEAGHLAIGH NA MAC LÉINN A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL. IS É CUSPÓIR GINEARÁLTA AN TIONSCADAIL FEINIMÉAN LUATHFHÁGÁLA NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC, D’FHONN EISIAMH SÓISIALTA DAOINE ÓGA ATÁ I MBAOL A DTRÉIGEAN A SHRIANADH, TRÍ STRAITÉIS CHUN NA HUIRLISÍ A CHUR AR FÁIL A BHEIDH ÉIFEACHTACH Ó THAOBH SPREAGADH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. DÁ BHRÍ SIN, IS IAD SEO A LEANAS NA CUSPÓIRÍ SONRACHA: COMHTHÁTHÚ NA SOCHAÍ I DTIMPEALLACHT INBHUANAITHE A CHOTHÚ, AN FHOLLÁINE A CHUR CHUN CINN AGUS ÓGÁNAIGH A CHOSC, SPREAGADH AGUS SPREAGADH A CHOTHÚ (Irish)
Property / summary: IS É AN PRÍOMHSPRIOC (AÍ) DEN TIONSCADAL “IDE@S I GCOINNE AN SCAIPEADH AGUS AN IMEALLÚ @ SCCUOLŢ” NÁ 500 DALTA ÓN MEÁNSCOIL UACHTARACH “VIA POSIDIDONE” AGUS AN INSTITIÚID INIÚCHÓIREACHTA UACHTARACH “DONN”. IS IAD FAIGHTEOIRÍ INDÍREACHA GHNÍOMHARTHA AN TIONSCADAIL NÁ AN FHOIREANN TEAGAISC, FOIREANN ATA AGUS TEAGHLAIGH NA MAC LÉINN A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL. IS É CUSPÓIR GINEARÁLTA AN TIONSCADAIL FEINIMÉAN LUATHFHÁGÁLA NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC, D’FHONN EISIAMH SÓISIALTA DAOINE ÓGA ATÁ I MBAOL A DTRÉIGEAN A SHRIANADH, TRÍ STRAITÉIS CHUN NA HUIRLISÍ A CHUR AR FÁIL A BHEIDH ÉIFEACHTACH Ó THAOBH SPREAGADH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. DÁ BHRÍ SIN, IS IAD SEO A LEANAS NA CUSPÓIRÍ SONRACHA: COMHTHÁTHÚ NA SOCHAÍ I DTIMPEALLACHT INBHUANAITHE A CHOTHÚ, AN FHOLLÁINE A CHUR CHUN CINN AGUS ÓGÁNAIGH A CHOSC, SPREAGADH AGUS SPREAGADH A CHOTHÚ (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AN PRÍOMHSPRIOC (AÍ) DEN TIONSCADAL “IDE@S I GCOINNE AN SCAIPEADH AGUS AN IMEALLÚ @ SCCUOLŢ” NÁ 500 DALTA ÓN MEÁNSCOIL UACHTARACH “VIA POSIDIDONE” AGUS AN INSTITIÚID INIÚCHÓIREACHTA UACHTARACH “DONN”. IS IAD FAIGHTEOIRÍ INDÍREACHA GHNÍOMHARTHA AN TIONSCADAIL NÁ AN FHOIREANN TEAGAISC, FOIREANN ATA AGUS TEAGHLAIGH NA MAC LÉINN A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL. IS É CUSPÓIR GINEARÁLTA AN TIONSCADAIL FEINIMÉAN LUATHFHÁGÁLA NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC, D’FHONN EISIAMH SÓISIALTA DAOINE ÓGA ATÁ I MBAOL A DTRÉIGEAN A SHRIANADH, TRÍ STRAITÉIS CHUN NA HUIRLISÍ A CHUR AR FÁIL A BHEIDH ÉIFEACHTACH Ó THAOBH SPREAGADH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. DÁ BHRÍ SIN, IS IAD SEO A LEANAS NA CUSPÓIRÍ SONRACHA: COMHTHÁTHÚ NA SOCHAÍ I DTIMPEALLACHT INBHUANAITHE A CHOTHÚ, AN FHOLLÁINE A CHUR CHUN CINN AGUS ÓGÁNAIGH A CHOSC, SPREAGADH AGUS SPREAGADH A CHOTHÚ (Irish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU „IDE@S AGAINST THE DISPERSION AND THE MARGINALIZATION @ SCCUOL“ JE 500 STUDENTŮ Z VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY „PŘES POSIDIDONE“ A NEJVYŠŠÍHO KONTROLNÍHO INSTITUTU „HNĚDÁ“. NEPŘÍMÝMI PŘÍJEMCI AKCÍ PROJEKTU JSOU UČITELÉ, PRACOVNÍCI ATA A RODINY STUDENTŮ ZAPOJENÝCH DO PROJEKTU. OBECNÝM CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDCHÁZET FENOMÉNU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A BOJOVAT PROTI NĚMU S CÍLEM OMEZIT SOCIÁLNÍ VYLOUČENÍ MLADÝCH LIDÍ OHROŽENÝCH OPUŠTĚNÍM, A TO PROSTŘEDNICTVÍM STRATEGIE, KTERÁ POSKYTNE NÁSTROJE, KTERÉ BUDOU ÚČINNÉ PŘI PODPOŘE MOTIVACE ORIENTOVANÉ A ORIENTOVANÉ ŠKOLY. KONKRÉTNÍMI CÍLI JSOU PROTO: PODPORA INTEGRACE SPOLEČNOSTI DO UDRŽITELNÉHO KLIMATU, PODPORA DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK A PŘEDCHÁZENÍ DOSPÍVÁNÍ, PODPORA MOTIVACE A MOTIVACE (Czech)
Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU „IDE@S AGAINST THE DISPERSION AND THE MARGINALIZATION @ SCCUOL“ JE 500 STUDENTŮ Z VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY „PŘES POSIDIDONE“ A NEJVYŠŠÍHO KONTROLNÍHO INSTITUTU „HNĚDÁ“. NEPŘÍMÝMI PŘÍJEMCI AKCÍ PROJEKTU JSOU UČITELÉ, PRACOVNÍCI ATA A RODINY STUDENTŮ ZAPOJENÝCH DO PROJEKTU. OBECNÝM CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDCHÁZET FENOMÉNU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A BOJOVAT PROTI NĚMU S CÍLEM OMEZIT SOCIÁLNÍ VYLOUČENÍ MLADÝCH LIDÍ OHROŽENÝCH OPUŠTĚNÍM, A TO PROSTŘEDNICTVÍM STRATEGIE, KTERÁ POSKYTNE NÁSTROJE, KTERÉ BUDOU ÚČINNÉ PŘI PODPOŘE MOTIVACE ORIENTOVANÉ A ORIENTOVANÉ ŠKOLY. KONKRÉTNÍMI CÍLI JSOU PROTO: PODPORA INTEGRACE SPOLEČNOSTI DO UDRŽITELNÉHO KLIMATU, PODPORA DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK A PŘEDCHÁZENÍ DOSPÍVÁNÍ, PODPORA MOTIVACE A MOTIVACE (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU „IDE@S AGAINST THE DISPERSION AND THE MARGINALIZATION @ SCCUOL“ JE 500 STUDENTŮ Z VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY „PŘES POSIDIDONE“ A NEJVYŠŠÍHO KONTROLNÍHO INSTITUTU „HNĚDÁ“. NEPŘÍMÝMI PŘÍJEMCI AKCÍ PROJEKTU JSOU UČITELÉ, PRACOVNÍCI ATA A RODINY STUDENTŮ ZAPOJENÝCH DO PROJEKTU. OBECNÝM CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDCHÁZET FENOMÉNU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A BOJOVAT PROTI NĚMU S CÍLEM OMEZIT SOCIÁLNÍ VYLOUČENÍ MLADÝCH LIDÍ OHROŽENÝCH OPUŠTĚNÍM, A TO PROSTŘEDNICTVÍM STRATEGIE, KTERÁ POSKYTNE NÁSTROJE, KTERÉ BUDOU ÚČINNÉ PŘI PODPOŘE MOTIVACE ORIENTOVANÉ A ORIENTOVANÉ ŠKOLY. KONKRÉTNÍMI CÍLI JSOU PROTO: PODPORA INTEGRACE SPOLEČNOSTI DO UDRŽITELNÉHO KLIMATU, PODPORA DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK A PŘEDCHÁZENÍ DOSPÍVÁNÍ, PODPORA MOTIVACE A MOTIVACE (Czech) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O(S) ALVO(S) PRIMÁRIO(S) DO PROJETO «IDE@S CONTRA A DISPERSÃO E A MARGINALIZAÇÃO @ SCCUOLÀ» SÃO 500 ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO «VIA POSIDIDONE» E DO INSTITUTO SUPREMO DE AUDITORIA «CASTANHO». OS BENEFICIÁRIOS INDIRETOS DAS AÇÕES DO PROJETO SÃO O PESSOAL DOCENTE, O PESSOAL DA ATA E AS FAMÍLIAS DOS ALUNOS ENVOLVIDOS NO PROJETO. O OBJETIVO GERAL DO PROJETO É PREVENIR E COMBATER O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, COM O OBJETIVO DE TRAVAR A EXCLUSÃO SOCIAL DOS JOVENS EM RISCO DE ABANDONO, ATRAVÉS DE UMA ESTRATÉGIA PARA FORNECER OS INSTRUMENTOS QUE SERÃO EFICAZES PARA PROMOVER AS MOTIVAÇÕES SUBJACENTES A UMA ESCOLA ORIENTADA E ORIENTADA. POR CONSEGUINTE, OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS SÃO OS SEGUINTES: PROMOVER A INTEGRAÇÃO DA SOCIEDADE NUM CLIMA SUSTENTÁVEL, PROMOVER O BEM-ESTAR E PREVENIR A ADOLESCÊNCIA, PROMOVER A MOTIVAÇÃO E A MOTIVAÇÃO (Portuguese)
Property / summary: O(S) ALVO(S) PRIMÁRIO(S) DO PROJETO «IDE@S CONTRA A DISPERSÃO E A MARGINALIZAÇÃO @ SCCUOLÀ» SÃO 500 ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO «VIA POSIDIDONE» E DO INSTITUTO SUPREMO DE AUDITORIA «CASTANHO». OS BENEFICIÁRIOS INDIRETOS DAS AÇÕES DO PROJETO SÃO O PESSOAL DOCENTE, O PESSOAL DA ATA E AS FAMÍLIAS DOS ALUNOS ENVOLVIDOS NO PROJETO. O OBJETIVO GERAL DO PROJETO É PREVENIR E COMBATER O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, COM O OBJETIVO DE TRAVAR A EXCLUSÃO SOCIAL DOS JOVENS EM RISCO DE ABANDONO, ATRAVÉS DE UMA ESTRATÉGIA PARA FORNECER OS INSTRUMENTOS QUE SERÃO EFICAZES PARA PROMOVER AS MOTIVAÇÕES SUBJACENTES A UMA ESCOLA ORIENTADA E ORIENTADA. POR CONSEGUINTE, OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS SÃO OS SEGUINTES: PROMOVER A INTEGRAÇÃO DA SOCIEDADE NUM CLIMA SUSTENTÁVEL, PROMOVER O BEM-ESTAR E PREVENIR A ADOLESCÊNCIA, PROMOVER A MOTIVAÇÃO E A MOTIVAÇÃO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O(S) ALVO(S) PRIMÁRIO(S) DO PROJETO «IDE@S CONTRA A DISPERSÃO E A MARGINALIZAÇÃO @ SCCUOLÀ» SÃO 500 ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO «VIA POSIDIDONE» E DO INSTITUTO SUPREMO DE AUDITORIA «CASTANHO». OS BENEFICIÁRIOS INDIRETOS DAS AÇÕES DO PROJETO SÃO O PESSOAL DOCENTE, O PESSOAL DA ATA E AS FAMÍLIAS DOS ALUNOS ENVOLVIDOS NO PROJETO. O OBJETIVO GERAL DO PROJETO É PREVENIR E COMBATER O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, COM O OBJETIVO DE TRAVAR A EXCLUSÃO SOCIAL DOS JOVENS EM RISCO DE ABANDONO, ATRAVÉS DE UMA ESTRATÉGIA PARA FORNECER OS INSTRUMENTOS QUE SERÃO EFICAZES PARA PROMOVER AS MOTIVAÇÕES SUBJACENTES A UMA ESCOLA ORIENTADA E ORIENTADA. POR CONSEGUINTE, OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS SÃO OS SEGUINTES: PROMOVER A INTEGRAÇÃO DA SOCIEDADE NUM CLIMA SUSTENTÁVEL, PROMOVER O BEM-ESTAR E PREVENIR A ADOLESCÊNCIA, PROMOVER A MOTIVAÇÃO E A MOTIVAÇÃO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI „IDE@S Â AGAINST THE DISPERSION AND THE MARGINALIZATION @ SCCUOLΌ“ PEAMINE EESMÄRK ON 500 ÕPILAST KESKKOOLIST POSIDIDONE JA RIIGIKONTROLLI INSTITUUDIST „PRUUN“. PROJEKTI MEETMETE KAUDSED SAAJAD ON ÕPPEJÕUD, ATA-TÖÖTAJAD JA PROJEKTI KAASATUD ÕPILASTE PEREKONNAD. PROJEKTI ÜLDEESMÄRK ON ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA SELLE VASTU VÕIDELDA, ET VÄHENDADA NOORTE SOTSIAALSET TÕRJUTUST, KEDA OHUSTAB HÜLGAMINE, KASUTADES SELLEKS STRATEEGIAT, MIS PAKUB TÕHUSAID VAHENDEID SUUNATUD JA ORIENTEERUVA KOOLI MOTIVATSIOONI EDENDAMISEKS. SEEGA ON ERIEESMÄRGID JÄRGMISED: ÜHISKONNA SÄÄSTVASSE KLIIMASSE INTEGREERIMISE EDENDAMINE, HEAOLU EDENDAMINE JA NOORUKIEA ENNETAMINE, MOTIVATSIOONI JA MOTIVATSIOONI EDENDAMINE (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI „IDE@S Â AGAINST THE DISPERSION AND THE MARGINALIZATION @ SCCUOLΌ“ PEAMINE EESMÄRK ON 500 ÕPILAST KESKKOOLIST POSIDIDONE JA RIIGIKONTROLLI INSTITUUDIST „PRUUN“. PROJEKTI MEETMETE KAUDSED SAAJAD ON ÕPPEJÕUD, ATA-TÖÖTAJAD JA PROJEKTI KAASATUD ÕPILASTE PEREKONNAD. PROJEKTI ÜLDEESMÄRK ON ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA SELLE VASTU VÕIDELDA, ET VÄHENDADA NOORTE SOTSIAALSET TÕRJUTUST, KEDA OHUSTAB HÜLGAMINE, KASUTADES SELLEKS STRATEEGIAT, MIS PAKUB TÕHUSAID VAHENDEID SUUNATUD JA ORIENTEERUVA KOOLI MOTIVATSIOONI EDENDAMISEKS. SEEGA ON ERIEESMÄRGID JÄRGMISED: ÜHISKONNA SÄÄSTVASSE KLIIMASSE INTEGREERIMISE EDENDAMINE, HEAOLU EDENDAMINE JA NOORUKIEA ENNETAMINE, MOTIVATSIOONI JA MOTIVATSIOONI EDENDAMINE (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI „IDE@S Â AGAINST THE DISPERSION AND THE MARGINALIZATION @ SCCUOLΌ“ PEAMINE EESMÄRK ON 500 ÕPILAST KESKKOOLIST POSIDIDONE JA RIIGIKONTROLLI INSTITUUDIST „PRUUN“. PROJEKTI MEETMETE KAUDSED SAAJAD ON ÕPPEJÕUD, ATA-TÖÖTAJAD JA PROJEKTI KAASATUD ÕPILASTE PEREKONNAD. PROJEKTI ÜLDEESMÄRK ON ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA SELLE VASTU VÕIDELDA, ET VÄHENDADA NOORTE SOTSIAALSET TÕRJUTUST, KEDA OHUSTAB HÜLGAMINE, KASUTADES SELLEKS STRATEEGIAT, MIS PAKUB TÕHUSAID VAHENDEID SUUNATUD JA ORIENTEERUVA KOOLI MOTIVATSIOONI EDENDAMISEKS. SEEGA ON ERIEESMÄRGID JÄRGMISED: ÜHISKONNA SÄÄSTVASSE KLIIMASSE INTEGREERIMISE EDENDAMINE, HEAOLU EDENDAMINE JA NOORUKIEA ENNETAMINE, MOTIVATSIOONI JA MOTIVATSIOONI EDENDAMINE (Estonian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ "IDE@S" PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA(I) A SZÓRÓDÁS ÉS A MARGINALIZÁCIÓ ELLEN @ SCCUOLΦ" 500 DIÁK A FELSŐ KÖZÉPFOKÚ "VIA POSIDIDONE" ÉS A SUPREME AUDIT INSTITUTE "BARNA”. A PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK KÖZVETETT KEDVEZMÉNYEZETTJEI AZ OKTATÓK, AZ ATA MUNKATÁRSAI ÉS A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK CSALÁDJAI. A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSE A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE, AZZAL A CÉLLAL, HOGY MEGFÉKEZZE AZ ELHAGYÁS VESZÉLYÉNEK KITETT FIATALOK TÁRSADALMI KIREKESZTŐDÉSÉT EGY OLYAN STRATÉGIA RÉVÉN, AMELY OLYAN ESZKÖZÖKET BIZTOSÍT, AMELYEK HATÉKONYAN ELŐMOZDÍTJÁK EGY ORIENTÁLT ÉS ORIENTÁLÓ ISKOLA MÖGÖTTI MOTIVÁCIÓT. A KONKRÉT CÉLKITŰZÉSEK EZÉRT A KÖVETKEZŐK: A TÁRSADALOM FENNTARTHATÓ ÉGHAJLATBA VALÓ INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA, A JÓLÉT ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A SERDÜLŐKOR MEGELŐZÉSE, A MOTIVÁCIÓ ÉS A MOTIVÁCIÓ ÖSZTÖNZÉSE (Hungarian)
Property / summary: AZ "IDE@S" PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA(I) A SZÓRÓDÁS ÉS A MARGINALIZÁCIÓ ELLEN @ SCCUOLΦ" 500 DIÁK A FELSŐ KÖZÉPFOKÚ "VIA POSIDIDONE" ÉS A SUPREME AUDIT INSTITUTE "BARNA”. A PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK KÖZVETETT KEDVEZMÉNYEZETTJEI AZ OKTATÓK, AZ ATA MUNKATÁRSAI ÉS A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK CSALÁDJAI. A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSE A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE, AZZAL A CÉLLAL, HOGY MEGFÉKEZZE AZ ELHAGYÁS VESZÉLYÉNEK KITETT FIATALOK TÁRSADALMI KIREKESZTŐDÉSÉT EGY OLYAN STRATÉGIA RÉVÉN, AMELY OLYAN ESZKÖZÖKET BIZTOSÍT, AMELYEK HATÉKONYAN ELŐMOZDÍTJÁK EGY ORIENTÁLT ÉS ORIENTÁLÓ ISKOLA MÖGÖTTI MOTIVÁCIÓT. A KONKRÉT CÉLKITŰZÉSEK EZÉRT A KÖVETKEZŐK: A TÁRSADALOM FENNTARTHATÓ ÉGHAJLATBA VALÓ INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA, A JÓLÉT ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A SERDÜLŐKOR MEGELŐZÉSE, A MOTIVÁCIÓ ÉS A MOTIVÁCIÓ ÖSZTÖNZÉSE (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ "IDE@S" PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA(I) A SZÓRÓDÁS ÉS A MARGINALIZÁCIÓ ELLEN @ SCCUOLΦ" 500 DIÁK A FELSŐ KÖZÉPFOKÚ "VIA POSIDIDONE" ÉS A SUPREME AUDIT INSTITUTE "BARNA”. A PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK KÖZVETETT KEDVEZMÉNYEZETTJEI AZ OKTATÓK, AZ ATA MUNKATÁRSAI ÉS A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK CSALÁDJAI. A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSE A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE, AZZAL A CÉLLAL, HOGY MEGFÉKEZZE AZ ELHAGYÁS VESZÉLYÉNEK KITETT FIATALOK TÁRSADALMI KIREKESZTŐDÉSÉT EGY OLYAN STRATÉGIA RÉVÉN, AMELY OLYAN ESZKÖZÖKET BIZTOSÍT, AMELYEK HATÉKONYAN ELŐMOZDÍTJÁK EGY ORIENTÁLT ÉS ORIENTÁLÓ ISKOLA MÖGÖTTI MOTIVÁCIÓT. A KONKRÉT CÉLKITŰZÉSEK EZÉRT A KÖVETKEZŐK: A TÁRSADALOM FENNTARTHATÓ ÉGHAJLATBA VALÓ INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA, A JÓLÉT ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A SERDÜLŐKOR MEGELŐZÉSE, A MOTIVÁCIÓ ÉS A MOTIVÁCIÓ ÖSZTÖNZÉSE (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ОСНОВНАТА(ИТЕ) ЦЕЛ(И) НА ПРОЕКТА „IDE@S СРЕЩУ ДИСПЕРСИЯТА И МАРГИНАЛИЗАЦИЯТА @ SCCUOL„СА 500 УЧЕНИЦИ ОТ ГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ „ЧРЕЗ POSIDIDONE“ И ВИСШИЯ ОДИТЕН ИНСТИТУТ „КАФЯВО“. НЕПРЕКИТЕ ПОЛУЧАТЕЛИ НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА СА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯТ СЪСТАВ, ПЕРСОНАЛЪТ НА АТА И СЕМЕЙСТВАТА НА СТУДЕНТИТЕ, УЧАСТВАЩИ В ПРОЕКТА. ОБЩАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ С ЦЕЛ ОГРАНИЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ИЗКЛЮЧВАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ, ЧРЕЗ СТРАТЕГИЯ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА ЕФЕКТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА ЕДНО ОРИЕНТИРАНО И ОРИЕНТИРАНО УЧИЛИЩЕ. ПОРАДИ ТОВА КОНКРЕТНИТЕ ЦЕЛИ СА: НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ОБЩЕСТВОТО В УСТОЙЧИВ КЛИМАТ, НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ЮНОШЕСТВОТО, НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА И МОТИВАЦИЯТА (Bulgarian)
Property / summary: ОСНОВНАТА(ИТЕ) ЦЕЛ(И) НА ПРОЕКТА „IDE@S СРЕЩУ ДИСПЕРСИЯТА И МАРГИНАЛИЗАЦИЯТА @ SCCUOL„СА 500 УЧЕНИЦИ ОТ ГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ „ЧРЕЗ POSIDIDONE“ И ВИСШИЯ ОДИТЕН ИНСТИТУТ „КАФЯВО“. НЕПРЕКИТЕ ПОЛУЧАТЕЛИ НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА СА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯТ СЪСТАВ, ПЕРСОНАЛЪТ НА АТА И СЕМЕЙСТВАТА НА СТУДЕНТИТЕ, УЧАСТВАЩИ В ПРОЕКТА. ОБЩАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ С ЦЕЛ ОГРАНИЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ИЗКЛЮЧВАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ, ЧРЕЗ СТРАТЕГИЯ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА ЕФЕКТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА ЕДНО ОРИЕНТИРАНО И ОРИЕНТИРАНО УЧИЛИЩЕ. ПОРАДИ ТОВА КОНКРЕТНИТЕ ЦЕЛИ СА: НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ОБЩЕСТВОТО В УСТОЙЧИВ КЛИМАТ, НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ЮНОШЕСТВОТО, НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА И МОТИВАЦИЯТА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ОСНОВНАТА(ИТЕ) ЦЕЛ(И) НА ПРОЕКТА „IDE@S СРЕЩУ ДИСПЕРСИЯТА И МАРГИНАЛИЗАЦИЯТА @ SCCUOL„СА 500 УЧЕНИЦИ ОТ ГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ „ЧРЕЗ POSIDIDONE“ И ВИСШИЯ ОДИТЕН ИНСТИТУТ „КАФЯВО“. НЕПРЕКИТЕ ПОЛУЧАТЕЛИ НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА СА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯТ СЪСТАВ, ПЕРСОНАЛЪТ НА АТА И СЕМЕЙСТВАТА НА СТУДЕНТИТЕ, УЧАСТВАЩИ В ПРОЕКТА. ОБЩАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ С ЦЕЛ ОГРАНИЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ИЗКЛЮЧВАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ, ЧРЕЗ СТРАТЕГИЯ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА ЕФЕКТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА ЕДНО ОРИЕНТИРАНО И ОРИЕНТИРАНО УЧИЛИЩЕ. ПОРАДИ ТОВА КОНКРЕТНИТЕ ЦЕЛИ СА: НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ОБЩЕСТВОТО В УСТОЙЧИВ КЛИМАТ, НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ЮНОШЕСТВОТО, НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА И МОТИВАЦИЯТА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PAGRINDINIS PROJEKTO „IDE@S“ TIKSLAS (-AI) PRIEŠ IŠSKLAIDYMĄ IR MARGINALIZACIJĄ @ SCCUOLŇ YRA 500 MOKINIŲ IŠ VIDURINĖS MOKYKLOS „PER POSIDIDONE“ IR AUKŠČIAUSIOJO AUDITO INSTITUTO „RUDOS“. NETIESIOGINIAI PROJEKTO VEIKSMŲ GAVĖJAI YRA DĖSTYTOJAI, ATA DARBUOTOJAI IR PROJEKTE DALYVAUJANČIŲ STUDENTŲ ŠEIMOS. BENDRAS PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIUI IR SU JUO KOVOTI, SIEKIANT PAŽABOTI JAUNUOLIŲ, KURIEMS GRESIA MOKYKLOS NEBAIGIMAS, SOCIALINĘ ATSKIRTĮ, TAIKANT STRATEGIJĄ, KURIA BŪTŲ TEIKIAMOS VEIKSMINGOS PRIEMONĖS, SKATINANČIOS ORIENTUOTĄ IR ORIENTUOTĄ MOKYKLĄ. TODĖL KONKRETŪS TIKSLAI YRA ŠIE: VISUOMENĖS INTEGRACIJOS Į TVARŲ KLIMATĄ SKATINIMAS, GEROVĖS SKATINIMAS IR PAAUGLYSTĖS PREVENCIJA, MOTYVACIJOS IR MOTYVACIJOS SKATINIMAS (Lithuanian)
Property / summary: PAGRINDINIS PROJEKTO „IDE@S“ TIKSLAS (-AI) PRIEŠ IŠSKLAIDYMĄ IR MARGINALIZACIJĄ @ SCCUOLŇ YRA 500 MOKINIŲ IŠ VIDURINĖS MOKYKLOS „PER POSIDIDONE“ IR AUKŠČIAUSIOJO AUDITO INSTITUTO „RUDOS“. NETIESIOGINIAI PROJEKTO VEIKSMŲ GAVĖJAI YRA DĖSTYTOJAI, ATA DARBUOTOJAI IR PROJEKTE DALYVAUJANČIŲ STUDENTŲ ŠEIMOS. BENDRAS PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIUI IR SU JUO KOVOTI, SIEKIANT PAŽABOTI JAUNUOLIŲ, KURIEMS GRESIA MOKYKLOS NEBAIGIMAS, SOCIALINĘ ATSKIRTĮ, TAIKANT STRATEGIJĄ, KURIA BŪTŲ TEIKIAMOS VEIKSMINGOS PRIEMONĖS, SKATINANČIOS ORIENTUOTĄ IR ORIENTUOTĄ MOKYKLĄ. TODĖL KONKRETŪS TIKSLAI YRA ŠIE: VISUOMENĖS INTEGRACIJOS Į TVARŲ KLIMATĄ SKATINIMAS, GEROVĖS SKATINIMAS IR PAAUGLYSTĖS PREVENCIJA, MOTYVACIJOS IR MOTYVACIJOS SKATINIMAS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PAGRINDINIS PROJEKTO „IDE@S“ TIKSLAS (-AI) PRIEŠ IŠSKLAIDYMĄ IR MARGINALIZACIJĄ @ SCCUOLŇ YRA 500 MOKINIŲ IŠ VIDURINĖS MOKYKLOS „PER POSIDIDONE“ IR AUKŠČIAUSIOJO AUDITO INSTITUTO „RUDOS“. NETIESIOGINIAI PROJEKTO VEIKSMŲ GAVĖJAI YRA DĖSTYTOJAI, ATA DARBUOTOJAI IR PROJEKTE DALYVAUJANČIŲ STUDENTŲ ŠEIMOS. BENDRAS PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIUI IR SU JUO KOVOTI, SIEKIANT PAŽABOTI JAUNUOLIŲ, KURIEMS GRESIA MOKYKLOS NEBAIGIMAS, SOCIALINĘ ATSKIRTĮ, TAIKANT STRATEGIJĄ, KURIA BŪTŲ TEIKIAMOS VEIKSMINGOS PRIEMONĖS, SKATINANČIOS ORIENTUOTĄ IR ORIENTUOTĄ MOKYKLĄ. TODĖL KONKRETŪS TIKSLAI YRA ŠIE: VISUOMENĖS INTEGRACIJOS Į TVARŲ KLIMATĄ SKATINIMAS, GEROVĖS SKATINIMAS IR PAAUGLYSTĖS PREVENCIJA, MOTYVACIJOS IR MOTYVACIJOS SKATINIMAS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OSNOVNI CILJ PROJEKTA „IDE@S PROTIV DISPERZIJE I MARGINALIZACIJE @ SCCUOL” JE 500 UČENIKA IZ VIŠE SREDNJE ŠKOLE „PREKO POSIDIDONE” I VRHOVNOG REVIZIJSKOG INSTITUTA „SMEĐE”. NEIZRAVNI PRIMATELJI PROJEKTNIH AKTIVNOSTI SU NASTAVNO OSOBLJE, OSOBLJE ATA-E I OBITELJI STUDENATA UKLJUČENIH U PROJEKT. OPĆI CILJ PROJEKTA JE SPRIJEČITI I SUZBITI POJAVU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA S CILJEM OGRANIČAVANJA SOCIJALNE ISKLJUČENOSTI MLADIH KOJIMA PRIJETI NAPUŠTANJE, KROZ STRATEGIJU PRUŽANJA ALATA KOJI ĆE BITI UČINKOVITI U PROMICANJU MOTIVACIJE USMJERENE I USMJERENE ŠKOLE. STOGA SU POSEBNI CILJEVI SLJEDEĆI: POTICANJE INTEGRACIJE DRUŠTVA U ODRŽIVU KLIMU, PROMICANJE DOBROBITI I SPREČAVANJE ADOLESCENCIJE, POTICANJE MOTIVACIJE I MOTIVACIJE (Croatian)
Property / summary: OSNOVNI CILJ PROJEKTA „IDE@S PROTIV DISPERZIJE I MARGINALIZACIJE @ SCCUOL” JE 500 UČENIKA IZ VIŠE SREDNJE ŠKOLE „PREKO POSIDIDONE” I VRHOVNOG REVIZIJSKOG INSTITUTA „SMEĐE”. NEIZRAVNI PRIMATELJI PROJEKTNIH AKTIVNOSTI SU NASTAVNO OSOBLJE, OSOBLJE ATA-E I OBITELJI STUDENATA UKLJUČENIH U PROJEKT. OPĆI CILJ PROJEKTA JE SPRIJEČITI I SUZBITI POJAVU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA S CILJEM OGRANIČAVANJA SOCIJALNE ISKLJUČENOSTI MLADIH KOJIMA PRIJETI NAPUŠTANJE, KROZ STRATEGIJU PRUŽANJA ALATA KOJI ĆE BITI UČINKOVITI U PROMICANJU MOTIVACIJE USMJERENE I USMJERENE ŠKOLE. STOGA SU POSEBNI CILJEVI SLJEDEĆI: POTICANJE INTEGRACIJE DRUŠTVA U ODRŽIVU KLIMU, PROMICANJE DOBROBITI I SPREČAVANJE ADOLESCENCIJE, POTICANJE MOTIVACIJE I MOTIVACIJE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OSNOVNI CILJ PROJEKTA „IDE@S PROTIV DISPERZIJE I MARGINALIZACIJE @ SCCUOL” JE 500 UČENIKA IZ VIŠE SREDNJE ŠKOLE „PREKO POSIDIDONE” I VRHOVNOG REVIZIJSKOG INSTITUTA „SMEĐE”. NEIZRAVNI PRIMATELJI PROJEKTNIH AKTIVNOSTI SU NASTAVNO OSOBLJE, OSOBLJE ATA-E I OBITELJI STUDENATA UKLJUČENIH U PROJEKT. OPĆI CILJ PROJEKTA JE SPRIJEČITI I SUZBITI POJAVU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA S CILJEM OGRANIČAVANJA SOCIJALNE ISKLJUČENOSTI MLADIH KOJIMA PRIJETI NAPUŠTANJE, KROZ STRATEGIJU PRUŽANJA ALATA KOJI ĆE BITI UČINKOVITI U PROMICANJU MOTIVACIJE USMJERENE I USMJERENE ŠKOLE. STOGA SU POSEBNI CILJEVI SLJEDEĆI: POTICANJE INTEGRACIJE DRUŠTVA U ODRŽIVU KLIMU, PROMICANJE DOBROBITI I SPREČAVANJE ADOLESCENCIJE, POTICANJE MOTIVACIJE I MOTIVACIJE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET PRIMÄRA MÅLET FÖR PROJEKTET ”IDE@S MOT SPRIDNINGEN OCH MARGINALISERINGEN @ SCCUOLÀ” ÄR 500 ELEVER FRÅN GYMNASIET ”VIA POSIDIDONE” OCH HÖGSTA REVISIONSINSTITUTET ”BRUN”. DE INDIREKTA MOTTAGARNA AV PROJEKTÅTGÄRDERNA ÄR LÄRARPERSONALEN, ATA-PERSONALEN OCH FAMILJERNA TILL DE STUDENTER SOM DELTAR I PROJEKTET. PROJEKTETS ALLMÄNNA MÅL ÄR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA FENOMENET MED ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID, I SYFTE ATT MINSKA DEN SOCIALA UTESTÄNGNINGEN AV UNGDOMAR SOM RISKERAR ATT ÖVERGES, GENOM EN STRATEGI FÖR ATT TILLHANDAHÅLLA DE VERKTYG SOM ÄR EFFEKTIVA FÖR ATT FRÄMJA MOTIVATIONEN BAKOM EN ORIENTERAD OCH ORIENTERINGSINRIKTAD SKOLA. DE SÄRSKILDA MÅLEN ÄR DÄRFÖR FÖLJANDE: FRÄMJANDE AV SAMHÄLLETS INTEGRERING I ETT HÅLLBART KLIMAT, FRÄMJANDE AV VÄLBEFINNANDE OCH FÖREBYGGANDE AV UNGDOMAR, FRÄMJANDE AV MOTIVATION OCH MOTIVATION (Swedish)
Property / summary: DET PRIMÄRA MÅLET FÖR PROJEKTET ”IDE@S MOT SPRIDNINGEN OCH MARGINALISERINGEN @ SCCUOLÀ” ÄR 500 ELEVER FRÅN GYMNASIET ”VIA POSIDIDONE” OCH HÖGSTA REVISIONSINSTITUTET ”BRUN”. DE INDIREKTA MOTTAGARNA AV PROJEKTÅTGÄRDERNA ÄR LÄRARPERSONALEN, ATA-PERSONALEN OCH FAMILJERNA TILL DE STUDENTER SOM DELTAR I PROJEKTET. PROJEKTETS ALLMÄNNA MÅL ÄR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA FENOMENET MED ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID, I SYFTE ATT MINSKA DEN SOCIALA UTESTÄNGNINGEN AV UNGDOMAR SOM RISKERAR ATT ÖVERGES, GENOM EN STRATEGI FÖR ATT TILLHANDAHÅLLA DE VERKTYG SOM ÄR EFFEKTIVA FÖR ATT FRÄMJA MOTIVATIONEN BAKOM EN ORIENTERAD OCH ORIENTERINGSINRIKTAD SKOLA. DE SÄRSKILDA MÅLEN ÄR DÄRFÖR FÖLJANDE: FRÄMJANDE AV SAMHÄLLETS INTEGRERING I ETT HÅLLBART KLIMAT, FRÄMJANDE AV VÄLBEFINNANDE OCH FÖREBYGGANDE AV UNGDOMAR, FRÄMJANDE AV MOTIVATION OCH MOTIVATION (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET PRIMÄRA MÅLET FÖR PROJEKTET ”IDE@S MOT SPRIDNINGEN OCH MARGINALISERINGEN @ SCCUOLÀ” ÄR 500 ELEVER FRÅN GYMNASIET ”VIA POSIDIDONE” OCH HÖGSTA REVISIONSINSTITUTET ”BRUN”. DE INDIREKTA MOTTAGARNA AV PROJEKTÅTGÄRDERNA ÄR LÄRARPERSONALEN, ATA-PERSONALEN OCH FAMILJERNA TILL DE STUDENTER SOM DELTAR I PROJEKTET. PROJEKTETS ALLMÄNNA MÅL ÄR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA FENOMENET MED ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID, I SYFTE ATT MINSKA DEN SOCIALA UTESTÄNGNINGEN AV UNGDOMAR SOM RISKERAR ATT ÖVERGES, GENOM EN STRATEGI FÖR ATT TILLHANDAHÅLLA DE VERKTYG SOM ÄR EFFEKTIVA FÖR ATT FRÄMJA MOTIVATIONEN BAKOM EN ORIENTERAD OCH ORIENTERINGSINRIKTAD SKOLA. DE SÄRSKILDA MÅLEN ÄR DÄRFÖR FÖLJANDE: FRÄMJANDE AV SAMHÄLLETS INTEGRERING I ETT HÅLLBART KLIMAT, FRÄMJANDE AV VÄLBEFINNANDE OCH FÖREBYGGANDE AV UNGDOMAR, FRÄMJANDE AV MOTIVATION OCH MOTIVATION (Swedish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI „IDE@S ÎMPOTRIVA DISPERSIEI ȘI MARGINALIZĂRII @ SCCUOL” SUNT 500 DE ELEVI DIN ȘCOALA GIMNAZIALĂ SUPERIOARĂ „PRIN POSIDIDONE” ȘI INSTITUTUL SUPREM DE AUDIT „MARO”. BENEFICIARII INDIRECȚI AI ACȚIUNILOR PROIECTULUI SUNT PERSONALUL DIDACTIC, PERSONALUL ATA ȘI FAMILIILE STUDENȚILOR IMPLICAȚI ÎN PROIECT. OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI ESTE DE A PREVENI ȘI COMBATE FENOMENUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, CU SCOPUL DE A REDUCE EXCLUZIUNEA SOCIALĂ A TINERILOR EXPUȘI RISCULUI DE ABANDON, PRINTR-O STRATEGIE DE FURNIZARE A INSTRUMENTELOR CARE VOR FI EFICIENTE ÎN PROMOVAREA MOTIVAȚIILOR DIN SPATELE UNEI ȘCOLI ORIENTATE ȘI ORIENTATE. PRIN URMARE, OBIECTIVELE SPECIFICE SUNT: PROMOVAREA INTEGRĂRII SOCIETĂȚII ÎNTR-UN CLIMAT DURABIL, PROMOVAREA BUNĂSTĂRII ȘI PREVENIREA ADOLESCENȚEI, STIMULAREA MOTIVAȚIEI ȘI MOTIVAȚIEI (Romanian)
Property / summary: OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI „IDE@S ÎMPOTRIVA DISPERSIEI ȘI MARGINALIZĂRII @ SCCUOL” SUNT 500 DE ELEVI DIN ȘCOALA GIMNAZIALĂ SUPERIOARĂ „PRIN POSIDIDONE” ȘI INSTITUTUL SUPREM DE AUDIT „MARO”. BENEFICIARII INDIRECȚI AI ACȚIUNILOR PROIECTULUI SUNT PERSONALUL DIDACTIC, PERSONALUL ATA ȘI FAMILIILE STUDENȚILOR IMPLICAȚI ÎN PROIECT. OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI ESTE DE A PREVENI ȘI COMBATE FENOMENUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, CU SCOPUL DE A REDUCE EXCLUZIUNEA SOCIALĂ A TINERILOR EXPUȘI RISCULUI DE ABANDON, PRINTR-O STRATEGIE DE FURNIZARE A INSTRUMENTELOR CARE VOR FI EFICIENTE ÎN PROMOVAREA MOTIVAȚIILOR DIN SPATELE UNEI ȘCOLI ORIENTATE ȘI ORIENTATE. PRIN URMARE, OBIECTIVELE SPECIFICE SUNT: PROMOVAREA INTEGRĂRII SOCIETĂȚII ÎNTR-UN CLIMAT DURABIL, PROMOVAREA BUNĂSTĂRII ȘI PREVENIREA ADOLESCENȚEI, STIMULAREA MOTIVAȚIEI ȘI MOTIVAȚIEI (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI „IDE@S ÎMPOTRIVA DISPERSIEI ȘI MARGINALIZĂRII @ SCCUOL” SUNT 500 DE ELEVI DIN ȘCOALA GIMNAZIALĂ SUPERIOARĂ „PRIN POSIDIDONE” ȘI INSTITUTUL SUPREM DE AUDIT „MARO”. BENEFICIARII INDIRECȚI AI ACȚIUNILOR PROIECTULUI SUNT PERSONALUL DIDACTIC, PERSONALUL ATA ȘI FAMILIILE STUDENȚILOR IMPLICAȚI ÎN PROIECT. OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI ESTE DE A PREVENI ȘI COMBATE FENOMENUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, CU SCOPUL DE A REDUCE EXCLUZIUNEA SOCIALĂ A TINERILOR EXPUȘI RISCULUI DE ABANDON, PRINTR-O STRATEGIE DE FURNIZARE A INSTRUMENTELOR CARE VOR FI EFICIENTE ÎN PROMOVAREA MOTIVAȚIILOR DIN SPATELE UNEI ȘCOLI ORIENTATE ȘI ORIENTATE. PRIN URMARE, OBIECTIVELE SPECIFICE SUNT: PROMOVAREA INTEGRĂRII SOCIETĂȚII ÎNTR-UN CLIMAT DURABIL, PROMOVAREA BUNĂSTĂRII ȘI PREVENIREA ADOLESCENȚEI, STIMULAREA MOTIVAȚIEI ȘI MOTIVAȚIEI (Romanian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GLAVNI CILJ PROJEKTA „IDE@S Â AGAINST THE DISPERSION AND THE MARGINALISATION @ SCCUOLΦ“ JE 500 DIJAKOV SREDNJE ŠOLE „PREKO POSIDIDONE“ IN VRHOVNEGA REVIZIJSKEGA INŠTITUTA „RJAVE“. POSREDNI PREJEMNIKI PROJEKTNIH UKREPOV SO PEDAGOŠKO OSEBJE, OSEBJE ATA IN DRUŽINE ŠTUDENTOV, VKLJUČENIH V PROJEKT. SPLOŠNI CILJ PROJEKTA JE PREPREČITI POJAV ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN SE BORITI PROTI NJEMU, DA BI OMEJILI SOCIALNO IZKLJUČENOST MLADIH, KI JIM GROZI OPUSTITEV ŠOLANJA, IN SICER S STRATEGIJO ZAGOTAVLJANJA ORODIJ, KI BODO UČINKOVITA PRI SPODBUJANJU MOTIVACIJE ZA USMERJENO IN USMERJENO ŠOLO. POSEBNI CILJI SO TOREJ: SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA DRUŽBE V TRAJNOSTNO PODNEBJE, SPODBUJANJE BLAGINJE IN PREPREČEVANJE ADOLESCENCE, SPODBUJANJE MOTIVACIJE IN MOTIVACIJE (Slovenian)
Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA „IDE@S Â AGAINST THE DISPERSION AND THE MARGINALISATION @ SCCUOLΦ“ JE 500 DIJAKOV SREDNJE ŠOLE „PREKO POSIDIDONE“ IN VRHOVNEGA REVIZIJSKEGA INŠTITUTA „RJAVE“. POSREDNI PREJEMNIKI PROJEKTNIH UKREPOV SO PEDAGOŠKO OSEBJE, OSEBJE ATA IN DRUŽINE ŠTUDENTOV, VKLJUČENIH V PROJEKT. SPLOŠNI CILJ PROJEKTA JE PREPREČITI POJAV ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN SE BORITI PROTI NJEMU, DA BI OMEJILI SOCIALNO IZKLJUČENOST MLADIH, KI JIM GROZI OPUSTITEV ŠOLANJA, IN SICER S STRATEGIJO ZAGOTAVLJANJA ORODIJ, KI BODO UČINKOVITA PRI SPODBUJANJU MOTIVACIJE ZA USMERJENO IN USMERJENO ŠOLO. POSEBNI CILJI SO TOREJ: SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA DRUŽBE V TRAJNOSTNO PODNEBJE, SPODBUJANJE BLAGINJE IN PREPREČEVANJE ADOLESCENCE, SPODBUJANJE MOTIVACIJE IN MOTIVACIJE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA „IDE@S Â AGAINST THE DISPERSION AND THE MARGINALISATION @ SCCUOLΦ“ JE 500 DIJAKOV SREDNJE ŠOLE „PREKO POSIDIDONE“ IN VRHOVNEGA REVIZIJSKEGA INŠTITUTA „RJAVE“. POSREDNI PREJEMNIKI PROJEKTNIH UKREPOV SO PEDAGOŠKO OSEBJE, OSEBJE ATA IN DRUŽINE ŠTUDENTOV, VKLJUČENIH V PROJEKT. SPLOŠNI CILJ PROJEKTA JE PREPREČITI POJAV ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN SE BORITI PROTI NJEMU, DA BI OMEJILI SOCIALNO IZKLJUČENOST MLADIH, KI JIM GROZI OPUSTITEV ŠOLANJA, IN SICER S STRATEGIJO ZAGOTAVLJANJA ORODIJ, KI BODO UČINKOVITA PRI SPODBUJANJU MOTIVACIJE ZA USMERJENO IN USMERJENO ŠOLO. POSEBNI CILJI SO TOREJ: SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA DRUŽBE V TRAJNOSTNO PODNEBJE, SPODBUJANJE BLAGINJE IN PREPREČEVANJE ADOLESCENCE, SPODBUJANJE MOTIVACIJE IN MOTIVACIJE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU „IDE@S PRZECIWKO ROZPROSZENIU I MARGINALIZACJI @ SCCUOL Π” JEST 500 UCZNIÓW ZE SZKOŁY ŚREDNIEJ II STOPNIA „PRZEZ POSIDIDONE” I NAJWYŻSZY INSTYTUT AUDYTU „BRĄZOWY”. POŚREDNIMI ODBIORCAMI DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU SĄ KADRA DYDAKTYCZNA, PERSONEL ATA ORAZ RODZINY STUDENTÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROJEKCIE. OGÓLNYM CELEM PROJEKTU JEST ZAPOBIEGANIE ZJAWISKU PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI I ZWALCZANIE TEGO ZJAWISKA, W CELU OGRANICZENIA WYKLUCZENIA SPOŁECZNEGO MŁODYCH LUDZI ZAGROŻONYCH PORZUCENIEM NAUKI, POPRZEZ STRATEGIĘ ZAPEWNIAJĄCĄ NARZĘDZIA, KTÓRE BĘDĄ SKUTECZNE W PROMOWANIU MOTYWACJI STOJĄCYCH ZA ZORIENTOWANĄ I UKIERUNKOWANĄ SZKOŁĄ. CELE SZCZEGÓŁOWE SĄ ZATEM NASTĘPUJĄCE: WSPIERANIE INTEGRACJI SPOŁECZEŃSTWA W ZRÓWNOWAŻONY KLIMAT, PROMOWANIE DOBROSTANU I ZAPOBIEGANIE NASTOLATKOM, WSPIERANIE MOTYWACJI I MOTYWACJI (Polish)
Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU „IDE@S PRZECIWKO ROZPROSZENIU I MARGINALIZACJI @ SCCUOL Π” JEST 500 UCZNIÓW ZE SZKOŁY ŚREDNIEJ II STOPNIA „PRZEZ POSIDIDONE” I NAJWYŻSZY INSTYTUT AUDYTU „BRĄZOWY”. POŚREDNIMI ODBIORCAMI DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU SĄ KADRA DYDAKTYCZNA, PERSONEL ATA ORAZ RODZINY STUDENTÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROJEKCIE. OGÓLNYM CELEM PROJEKTU JEST ZAPOBIEGANIE ZJAWISKU PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI I ZWALCZANIE TEGO ZJAWISKA, W CELU OGRANICZENIA WYKLUCZENIA SPOŁECZNEGO MŁODYCH LUDZI ZAGROŻONYCH PORZUCENIEM NAUKI, POPRZEZ STRATEGIĘ ZAPEWNIAJĄCĄ NARZĘDZIA, KTÓRE BĘDĄ SKUTECZNE W PROMOWANIU MOTYWACJI STOJĄCYCH ZA ZORIENTOWANĄ I UKIERUNKOWANĄ SZKOŁĄ. CELE SZCZEGÓŁOWE SĄ ZATEM NASTĘPUJĄCE: WSPIERANIE INTEGRACJI SPOŁECZEŃSTWA W ZRÓWNOWAŻONY KLIMAT, PROMOWANIE DOBROSTANU I ZAPOBIEGANIE NASTOLATKOM, WSPIERANIE MOTYWACJI I MOTYWACJI (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU „IDE@S PRZECIWKO ROZPROSZENIU I MARGINALIZACJI @ SCCUOL Π” JEST 500 UCZNIÓW ZE SZKOŁY ŚREDNIEJ II STOPNIA „PRZEZ POSIDIDONE” I NAJWYŻSZY INSTYTUT AUDYTU „BRĄZOWY”. POŚREDNIMI ODBIORCAMI DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU SĄ KADRA DYDAKTYCZNA, PERSONEL ATA ORAZ RODZINY STUDENTÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROJEKCIE. OGÓLNYM CELEM PROJEKTU JEST ZAPOBIEGANIE ZJAWISKU PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI I ZWALCZANIE TEGO ZJAWISKA, W CELU OGRANICZENIA WYKLUCZENIA SPOŁECZNEGO MŁODYCH LUDZI ZAGROŻONYCH PORZUCENIEM NAUKI, POPRZEZ STRATEGIĘ ZAPEWNIAJĄCĄ NARZĘDZIA, KTÓRE BĘDĄ SKUTECZNE W PROMOWANIU MOTYWACJI STOJĄCYCH ZA ZORIENTOWANĄ I UKIERUNKOWANĄ SZKOŁĄ. CELE SZCZEGÓŁOWE SĄ ZATEM NASTĘPUJĄCE: WSPIERANIE INTEGRACJI SPOŁECZEŃSTWA W ZRÓWNOWAŻONY KLIMAT, PROMOWANIE DOBROSTANU I ZAPOBIEGANIE NASTOLATKOM, WSPIERANIE MOTYWACJI I MOTYWACJI (Polish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 09:39, 16 August 2022

Project Q1991820 in Italy
Language Label Description Also known as
English
IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION AND THE DISARTICULATION @ SCULA-INTERVENTI A Individual *
Project Q1991820 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    5,000.0 Euro
    0 references
    budget
    10,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    7 June 2016
    0 references
    expected end time
    31 December 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    MO.D.A.V.I. ONLUS
    0 references
    beneficiary
    Q258326
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
    0 references
    summary
    I DESTINATARI PRIMARI DEL PROGETTO 'IDE@S – INTERVENTI CONTRO LA DISPERSIONE E L'EMARGINAZIONE @ SCUOLA' SONO 500 STUDENTI AFFERENTI ALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 'VIA POSEIDONE' E ALL'ISTITUTO MAGISTRALE STATALE 'GIORDANO BRUNO'. I DESTINATARI INDIRETTI DELLE AZIONI PROGETTUALI SONO IL CORPO DOCENTE, IL PERSONALE ATA E LE FAMIGLIE DEGLI STUDENTI COINVOLTI NEL PROGETTO. IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO GENERALE QUELLO DI PREVENIRE E CONTRASTARE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA MEDIANTE ATTIVITà LABORATORIALI, FINALIZZATE AD ARGINARE L'ESCLUSIONE SOCIALE DEI GIOVANI A RISCHIO DI ABBANDONO, ATTRAVERSO UNA STRATEGIA TESA A FORNIRE GLI STRUMENTI PIù EFFICACI PER LA VALORIZZAZIONE DELLE MOTIVAZIONI ALLA BASE DI UN PERCORSO SCOLASTICO ORIENTATO ED ORIENTANTE. GLI OBIETTIVI SPECIFICI PERTANTO SONO I SEGUENTI: FAVORIRE L'INTEGRAZIONE SOCIO-AFFETTIVA-CULTURALE IN UN CLIMA EMPATICO, PROMUOVERE IL BENESSERE E PREVENIRE IL DISAGIO EVOLUTIVO ADOLESCENZIALE, STIMOLARE LA MOTIVAZIONE (Italian)
    0 references
    THE PRIMARY TARGET (IES) OF THE PROJECT “IDE@S Â AGAINST THE DISPERSION AND THE MARGINALISATION @ SCCUOLÀ” ARE 500 STUDENTS FROM THE UPPER SECONDARY SCHOOL “VIA POSIDIDONE” AND THE SUPREME AUDIT INSTITUTE “BROWN”. THE INDIRECT RECIPIENTS OF THE PROJECT ACTIONS ARE THE TEACHING STAFF, THE ATA STAFF AND THE FAMILIES OF THE STUDENTS INVOLVED IN THE PROJECT. THE GENERAL OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO PREVENT AND COMBAT THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING, WITH THE AIM OF CURBING THE SOCIAL EXCLUSION OF YOUNG PEOPLE AT RISK OF ABANDONMENT, THROUGH A STRATEGY TO PROVIDE THE TOOLS WHICH WILL BE EFFECTIVE IN PROMOTING THE MOTIVATIONS BEHIND A ORIENTED AND ORIENTATING SCHOOL. THE SPECIFIC OBJECTIVES ARE THEREFORE: FOSTERING THE INTEGRATION OF SOCIETY INTO A SUSTAINABLE CLIMATE, PROMOTING WELL-BEING AND PREVENTING ADOLESCENCE, FOSTERING MOTIVATION AND MOTIVATION (English)
    0 references
    LES PRINCIPAUX BÉNÉFICIAIRES DU PROJET «IDE@S INTERVENTIONS CONTRE LA DISPERSION ET LA MARGINALISATION @ ÉCOLE» SONT 500 ÉLÈVES APPARTENANT À L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE «VIA POSEIDONE» ET À L’INSTITUT «GIORDANO BRUNO» DU MASTER D’ÉTAT. LES BÉNÉFICIAIRES INDIRECTS DES ACTIONS DU PROJET SONT LE PERSONNEL ENSEIGNANT, LE PERSONNEL ATA ET LES FAMILLES DES ÉTUDIANTS IMPLIQUÉS DANS LE PROJET. L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROJET EST DE PRÉVENIR ET DE COMBATTRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE AU MOYEN D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE VISANT À LUTTER CONTRE L’EXCLUSION SOCIALE DES JEUNES MENACÉS D’ABANDON, PAR UNE STRATÉGIE VISANT À FOURNIR LES OUTILS LES PLUS EFFICACES POUR RENFORCER LES MOTIVATIONS QUI SOUS-TENDENT UNE ÉCOLE ORIENTÉE ET ORIENTÉE. LES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES SONT DONC LES SUIVANTS: PROMOUVOIR L’INTÉGRATION SOCIO-AFFECTIVE-CULTURELLE DANS UN CLIMAT EMPATHIQUE, PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE ET PRÉVENIR LA DÉTRESSE ÉVOLUTIVE DES ADOLESCENTS, STIMULER LA MOTIVATION (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    DE PRIMAIRE ONTVANGERS VAN HET PROJECT „IDE@S INTERVENTIES TEGEN VERSPREIDING EN MARGINALISERING @ SCHOOL” ZIJN 500 STUDENTEN DIE BEHOREN TOT DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL „VIA POSEIDONE” EN VAN HET STATE MASTER’S INSTITUTE „GIORDANO BRUNO”. DE INDIRECTE BEGUNSTIGDEN VAN DE PROJECTACTIES ZIJN HET ONDERWIJZEND PERSONEEL, HET ATA-PERSONEEL EN DE FAMILIES VAN DE BIJ HET PROJECT BETROKKEN STUDENTEN. DE ALGEMENE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN, GERICHT OP HET TEGENGAAN VAN DE SOCIALE UITSLUITING VAN JONGEREN DIE DREIGEN TE WORDEN VERLATEN, DOOR MIDDEL VAN EEN STRATEGIE DIE GERICHT IS OP HET AANREIKEN VAN DE MEEST DOELTREFFENDE INSTRUMENTEN VOOR HET VERSTERKEN VAN DE MOTIVATIES DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN EEN GEORIËNTEERDE EN GEORIËNTEERDE SCHOOL. DE SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN ZIJN DERHALVE DE VOLGENDE: BEVORDERING VAN SOCIAAL-AFFECTIEF-CULTURELE INTEGRATIE IN EEN EMPATHISCH KLIMAAT, BEVORDERING VAN WELZIJN EN PREVENTIE VAN EVOLUTIONAIRE PROBLEMEN BIJ ADOLESCENTEN, STIMULEREN VAN MOTIVATIE (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIE HAUPTEMPFÄNGER DES PROJEKTS „IDE@S INTERVENTIONEN GEGEN STREUUNG UND MARGINALISIERUNG @ SCHOOL“ SIND 500 SCHÜLER, DIE DER SEKUNDARSTUFE „VIA POSEIDONE“ UND DEM STAATLICHEN MASTER-INSTITUT „GIORDANO BRUNO“ ANGEHÖREN. INDIREKTE EMPFÄNGER DER PROJEKTMASSNAHMEN SIND DAS LEHRPERSONAL, DAS PERSONAL DER ATA UND DIE FAMILIEN DER AM PROJEKT BETEILIGTEN STUDIERENDEN. ALLGEMEINES ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS DURCH LABORTÄTIGKEITEN ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN, UM DIE SOZIALE AUSGRENZUNG JUNGER MENSCHEN, DIE VON EINEM ABBRUCH BEDROHT SIND, DURCH EINE STRATEGIE ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN, DIE DARAUF ABZIELT, DIE WIRKSAMSTEN INSTRUMENTE ZUR VERBESSERUNG DER MOTIVATIONEN ZU SCHAFFEN, DIE EINER ORIENTIERTEN UND ORIENTIERTEN SCHULE ZUGRUNDE LIEGEN. DIE SPEZIFISCHEN ZIELE SIND DAHER FOLGENDE: FÖRDERUNG DER SOZIOEFFEKTIVEN UND KULTURELLEN INTEGRATION IN EINEM EMPATHISCHEN KLIMA, FÖRDERUNG DES WOHLBEFINDENS UND VERHINDERUNG VON ENTWICKLUNGSNOTEN JUNGER MENSCHEN, ANREGUNG DER MOTIVATION (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    LOS BENEFICIARIOS PRIMARIOS DEL PROYECTO «IDE@S INTERVENCIONES CONTRA LA DISPERSIÓN Y MARGINACIÓN @ ESCUELA» SON 500 ESTUDIANTES PERTENECIENTES A LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO «VÍA POSEIDONE» Y AL INSTITUTO ESTATAL DE MÁSTER ‘GIORDANO BRUNO’. LOS BENEFICIARIOS INDIRECTOS DE LAS ACCIONES DEL PROYECTO SON EL PERSONAL DOCENTE, EL PERSONAL DE ATA Y LAS FAMILIAS DE LOS ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO. EL OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO ES PREVENIR Y COMBATIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO, DESTINADAS A FRENAR LA EXCLUSIÓN SOCIAL DE LOS JÓVENES EN RIESGO DE ABANDONO, A TRAVÉS DE UNA ESTRATEGIA DESTINADA A PROPORCIONAR LOS INSTRUMENTOS MÁS EFICACES PARA MEJORAR LAS MOTIVACIONES SUBYACENTES A UNA ESCUELA ORIENTADA Y ORIENTADA. POR LO TANTO, LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS SON LOS SIGUIENTES: PROMOVER LA INTEGRACIÓN SOCIOAFECTIVA-CULTURAL EN UN CLIMA EMPÁTICO, PROMOVER EL BIENESTAR Y PREVENIR EL SUFRIMIENTO EVOLUTIVO DE LOS ADOLESCENTES, ESTIMULANDO LA MOTIVACIÓN (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    Ο ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ «IDE@S ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΊΗΣΗΣ @ SCCUOL» ΕΊΝΑΙ 500 ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΏΤΕΡΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ «ΜΈΣΩ POSIDIDONE» ΚΑΙ ΤΟ ΑΝΏΤΑΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΛΈΓΧΟΥ «ΚΑΦΈ». ΟΙ ΈΜΜΕΣΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ, ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΗΣ ΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΦΘΟΎΝ, ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΈΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΕΙΔΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΕΊΝΑΙ: ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΒΙΏΣΙΜΟ ΚΛΊΜΑ, ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΦΗΒΕΊΑΣ, ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ (Greek)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    DET PRIMÆRE MÅL FOR PROJEKTET "IDE@S" MOD SPREDNINGEN OG MARGINALISERINGEN @ SCCUOLО ER 500 ELEVER FRA GYMNASIET "VIA POSIDIDONE" OG DET ØVERSTE REVISIONSINSTITUT "BRUN". DE INDIREKTE MODTAGERE AF PROJEKTAKTIONERNE ER UNDERVISNINGSPERSONALET, ATA-PERSONALET OG FAMILIERNE TIL DE STUDERENDE, DER ER INVOLVERET I PROJEKTET. PROJEKTETS OVERORDNEDE MÅL ER AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE FÆNOMENET SKOLEFRAFALD MED DET FORMÅL AT BEGRÆNSE DEN SOCIALE UDSTØDELSE AF UNGE, DER RISIKERER AT FORLADE SKOLEN, VED HJÆLP AF EN STRATEGI, DER GIVER DE VÆRKTØJER, DER EFFEKTIVT KAN FREMME MOTIVATIONERNE BAG EN ORIENTERET OG ORIENTERENDE SKOLE. DE SPECIFIKKE MÅL ER DERFOR: FREMME AF SAMFUNDETS INTEGRATION I ET BÆREDYGTIGT KLIMA, FREMME AF TRIVSEL OG FOREBYGGELSE AF UNGDOMSÅRENE, FREMME AF MOTIVATION OG MOTIVATION (Danish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    HANKKEEN ”IDE@S Â AGAINST THE DISPERSSION AND THE MARGINALISATION @ SCCUOL!” PÄÄTAVOITTEENA ON 500 OPISKELIJAA LUKIOSTA ”POSIDIDONE” JA KORKEIN TARKASTUSLAITOS ”RUSKEA”. HANKKEEN VÄLILLISIÄ EDUNSAAJIA OVAT OPETUSHENKILÖSTÖ, ATA:N HENKILÖKUNTA JA HANKKEESEEN OSALLISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PERHEET. HANKKEEN YLEISENÄ TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ILMIÖTÄ. TAVOITTEENA ON TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISVAARASSA OLEVIEN NUORTEN SOSIAALISTA SYRJÄYTYMISTÄ SELLAISEN STRATEGIAN AVULLA, JONKA AVULLA VOIDAAN TEHOKKAASTI EDISTÄÄ SUUNTAUTUNEEN JA SUUNTAAVAN KOULUN MOTIVAATIOTA. ERITYISTAVOITTEET OVAT NÄIN OLLEN SEURAAVAT: YHTEISKUNNAN INTEGROITUMISEN EDISTÄMINEN KESTÄVÄÄN ILMASTOON, HYVINVOINNIN EDISTÄMINEN JA NUORUUDEN EHKÄISEMINEN SEKÄ MOTIVAATION JA MOTIVAATION EDISTÄMINEN (Finnish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    IL-MIRA PRIMARJA (I) TAL-PROĠETT “IDE@S KONTRA D-DISPERSJONI U L-MARĠINALIZZAZZJONI @ SCCUOLÀ” HUMA 500 STUDENT MILL-ISKOLA SEKONDARJA GĦOLJA “PERMEZZ POSIDIDONE” U L-ISTITUT SUPREM TAL-VERIFIKA “KANNELLA”. IR-RIĊEVITURI INDIRETTI TAL-AZZJONIJIET TAL-PROĠETT HUMA L-GĦALLIEMA, IL-PERSUNAL TAL-ATA U L-FAMILJI TAL-ISTUDENTI INVOLUTI FIL-PROĠETT. L-GĦAN ĠENERALI TAL-PROĠETT HUWA L-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA L-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, BIL-GĦAN LI TITRAŻŻAN L-ESKLUŻJONI SOĊJALI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ F’RISKJU TA’ ABBANDUN, PERMEZZ TA’ STRATEĠIJA LI TIPPROVDI L-GĦODOD LI JKUNU EFFETTIVI FIL-PROMOZZJONI TAL-MOTIVAZZJONIJIET WARA SKOLA ORJENTATA U ORJENTATA. L-GĦANIJIET SPEĊIFIĊI HUMA GĦALHEKK: IT-TRAWWIM TAL-INTEGRAZZJONI TAS-SOĊJETÀ FI KLIMA SOSTENIBBLI, IL-PROMOZZJONI TAL-BENESSERI U L-PREVENZJONI TAL-ADOLEXXENZA, IT-TRAWWIM TAL-MOTIVAZZJONI U L-MOTIVAZZJONI (Maltese)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKTA “IDE@S PRET IZKLIEDI UN MARGINALIZĀCIJU @ SCCUOLŤ” GALVENAIS MĒRĶIS IR 500 SKOLĒNI NO VIDUSSKOLAS “VIA POSIDIDONE” UN AUGSTĀKĀS REVĪZIJAS INSTITŪTA “BRŪNS”. PROJEKTA DARBĪBU NETIEŠIE SAŅĒMĒJI IR MĀCĪBSPĒKI, ATA DARBINIEKI UN PROJEKTĀ IESAISTĪTO STUDENTU ĢIMENES. PROJEKTA VISPĀRĪGAIS MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU, LAI IEROBEŽOTU PAMEŠANAS RISKAM PAKĻAUTO JAUNIEŠU SOCIĀLO ATSTUMTĪBU, IZMANTOJOT STRATĒĢIJU, LAI NODROŠINĀTU INSTRUMENTUS, KAS EFEKTĪVI VEICINĀS MOTIVĀCIJU UZ ORIENTĒTU UN ORIENTĒJOŠU SKOLU. TĀPĒC KONKRĒTIE MĒRĶI IR ŠĀDI: VEICINĀT SABIEDRĪBAS INTEGRĀCIJU ILGTSPĒJĪGĀ KLIMATĀ, VEICINĀT LABKLĀJĪBU UN NOVĒRST PUSAUDŽA VECUMU, VEICINĀT MOTIVĀCIJU UN MOTIVĀCIJU; (Latvian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PRIMÁRNYM CIEĽOM PROJEKTU „IDE@S PROTI ROZPTYLU A MARGINALIZÁCII @ SCCUOL“ JE 500 ŠTUDENTOV Z VYŠŠEJ STREDNEJ ŠKOLY „CEZ POSIDIDONE“ A NAJVYŠŠIEHO KONTROLNÉHO INŠTITÚTU „HNEDÝ“. NEPRIAMYMI PRÍJEMCAMI PROJEKTOVÝCH AKCIÍ SÚ PEDAGOGICKÍ PRACOVNÍCI, ZAMESTNANCI ATA A RODINY ŠTUDENTOV ZAPOJENÝCH DO PROJEKTU. VŠEOBECNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE PREDCHÁDZAŤ FENOMÉNU PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEMU S CIEĽOM OBMEDZIŤ SOCIÁLNE VYLÚČENIE MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÝM HROZÍ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, PROSTREDNÍCTVOM STRATÉGIE, KTORÁ POSKYTNE NÁSTROJE, KTORÉ BUDÚ ÚČINNÉ PRI PODPORE MOTIVÁCIE ORIENTOVANEJ A ORIENTUJÚCEJ SA ŠKOLY. KONKRÉTNE CIELE SÚ PRETO: PODPORA INTEGRÁCIE SPOLOČNOSTI DO UDRŽATEĽNEJ KLÍMY, PODPORA BLAHOBYTU A PREVENCIA DOSPIEVANIA, PODPORA MOTIVÁCIE A MOTIVÁCIE (Slovak)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    IS É AN PRÍOMHSPRIOC (AÍ) DEN TIONSCADAL “IDE@S I GCOINNE AN SCAIPEADH AGUS AN IMEALLÚ @ SCCUOLŢ” NÁ 500 DALTA ÓN MEÁNSCOIL UACHTARACH “VIA POSIDIDONE” AGUS AN INSTITIÚID INIÚCHÓIREACHTA UACHTARACH “DONN”. IS IAD FAIGHTEOIRÍ INDÍREACHA GHNÍOMHARTHA AN TIONSCADAIL NÁ AN FHOIREANN TEAGAISC, FOIREANN ATA AGUS TEAGHLAIGH NA MAC LÉINN A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL. IS É CUSPÓIR GINEARÁLTA AN TIONSCADAIL FEINIMÉAN LUATHFHÁGÁLA NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC, D’FHONN EISIAMH SÓISIALTA DAOINE ÓGA ATÁ I MBAOL A DTRÉIGEAN A SHRIANADH, TRÍ STRAITÉIS CHUN NA HUIRLISÍ A CHUR AR FÁIL A BHEIDH ÉIFEACHTACH Ó THAOBH SPREAGADH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. DÁ BHRÍ SIN, IS IAD SEO A LEANAS NA CUSPÓIRÍ SONRACHA: COMHTHÁTHÚ NA SOCHAÍ I DTIMPEALLACHT INBHUANAITHE A CHOTHÚ, AN FHOLLÁINE A CHUR CHUN CINN AGUS ÓGÁNAIGH A CHOSC, SPREAGADH AGUS SPREAGADH A CHOTHÚ (Irish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU „IDE@S AGAINST THE DISPERSION AND THE MARGINALIZATION @ SCCUOL“ JE 500 STUDENTŮ Z VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY „PŘES POSIDIDONE“ A NEJVYŠŠÍHO KONTROLNÍHO INSTITUTU „HNĚDÁ“. NEPŘÍMÝMI PŘÍJEMCI AKCÍ PROJEKTU JSOU UČITELÉ, PRACOVNÍCI ATA A RODINY STUDENTŮ ZAPOJENÝCH DO PROJEKTU. OBECNÝM CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDCHÁZET FENOMÉNU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A BOJOVAT PROTI NĚMU S CÍLEM OMEZIT SOCIÁLNÍ VYLOUČENÍ MLADÝCH LIDÍ OHROŽENÝCH OPUŠTĚNÍM, A TO PROSTŘEDNICTVÍM STRATEGIE, KTERÁ POSKYTNE NÁSTROJE, KTERÉ BUDOU ÚČINNÉ PŘI PODPOŘE MOTIVACE ORIENTOVANÉ A ORIENTOVANÉ ŠKOLY. KONKRÉTNÍMI CÍLI JSOU PROTO: PODPORA INTEGRACE SPOLEČNOSTI DO UDRŽITELNÉHO KLIMATU, PODPORA DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK A PŘEDCHÁZENÍ DOSPÍVÁNÍ, PODPORA MOTIVACE A MOTIVACE (Czech)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    O(S) ALVO(S) PRIMÁRIO(S) DO PROJETO «IDE@S CONTRA A DISPERSÃO E A MARGINALIZAÇÃO @ SCCUOLÀ» SÃO 500 ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO «VIA POSIDIDONE» E DO INSTITUTO SUPREMO DE AUDITORIA «CASTANHO». OS BENEFICIÁRIOS INDIRETOS DAS AÇÕES DO PROJETO SÃO O PESSOAL DOCENTE, O PESSOAL DA ATA E AS FAMÍLIAS DOS ALUNOS ENVOLVIDOS NO PROJETO. O OBJETIVO GERAL DO PROJETO É PREVENIR E COMBATER O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, COM O OBJETIVO DE TRAVAR A EXCLUSÃO SOCIAL DOS JOVENS EM RISCO DE ABANDONO, ATRAVÉS DE UMA ESTRATÉGIA PARA FORNECER OS INSTRUMENTOS QUE SERÃO EFICAZES PARA PROMOVER AS MOTIVAÇÕES SUBJACENTES A UMA ESCOLA ORIENTADA E ORIENTADA. POR CONSEGUINTE, OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS SÃO OS SEGUINTES: PROMOVER A INTEGRAÇÃO DA SOCIEDADE NUM CLIMA SUSTENTÁVEL, PROMOVER O BEM-ESTAR E PREVENIR A ADOLESCÊNCIA, PROMOVER A MOTIVAÇÃO E A MOTIVAÇÃO (Portuguese)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKTI „IDE@S Â AGAINST THE DISPERSION AND THE MARGINALIZATION @ SCCUOLΌ“ PEAMINE EESMÄRK ON 500 ÕPILAST KESKKOOLIST POSIDIDONE JA RIIGIKONTROLLI INSTITUUDIST „PRUUN“. PROJEKTI MEETMETE KAUDSED SAAJAD ON ÕPPEJÕUD, ATA-TÖÖTAJAD JA PROJEKTI KAASATUD ÕPILASTE PEREKONNAD. PROJEKTI ÜLDEESMÄRK ON ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA SELLE VASTU VÕIDELDA, ET VÄHENDADA NOORTE SOTSIAALSET TÕRJUTUST, KEDA OHUSTAB HÜLGAMINE, KASUTADES SELLEKS STRATEEGIAT, MIS PAKUB TÕHUSAID VAHENDEID SUUNATUD JA ORIENTEERUVA KOOLI MOTIVATSIOONI EDENDAMISEKS. SEEGA ON ERIEESMÄRGID JÄRGMISED: ÜHISKONNA SÄÄSTVASSE KLIIMASSE INTEGREERIMISE EDENDAMINE, HEAOLU EDENDAMINE JA NOORUKIEA ENNETAMINE, MOTIVATSIOONI JA MOTIVATSIOONI EDENDAMINE (Estonian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    AZ "IDE@S" PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA(I) A SZÓRÓDÁS ÉS A MARGINALIZÁCIÓ ELLEN @ SCCUOLΦ" 500 DIÁK A FELSŐ KÖZÉPFOKÚ "VIA POSIDIDONE" ÉS A SUPREME AUDIT INSTITUTE "BARNA”. A PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK KÖZVETETT KEDVEZMÉNYEZETTJEI AZ OKTATÓK, AZ ATA MUNKATÁRSAI ÉS A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK CSALÁDJAI. A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSE A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE, AZZAL A CÉLLAL, HOGY MEGFÉKEZZE AZ ELHAGYÁS VESZÉLYÉNEK KITETT FIATALOK TÁRSADALMI KIREKESZTŐDÉSÉT EGY OLYAN STRATÉGIA RÉVÉN, AMELY OLYAN ESZKÖZÖKET BIZTOSÍT, AMELYEK HATÉKONYAN ELŐMOZDÍTJÁK EGY ORIENTÁLT ÉS ORIENTÁLÓ ISKOLA MÖGÖTTI MOTIVÁCIÓT. A KONKRÉT CÉLKITŰZÉSEK EZÉRT A KÖVETKEZŐK: A TÁRSADALOM FENNTARTHATÓ ÉGHAJLATBA VALÓ INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA, A JÓLÉT ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A SERDÜLŐKOR MEGELŐZÉSE, A MOTIVÁCIÓ ÉS A MOTIVÁCIÓ ÖSZTÖNZÉSE (Hungarian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    ОСНОВНАТА(ИТЕ) ЦЕЛ(И) НА ПРОЕКТА „IDE@S СРЕЩУ ДИСПЕРСИЯТА И МАРГИНАЛИЗАЦИЯТА @ SCCUOL„СА 500 УЧЕНИЦИ ОТ ГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ „ЧРЕЗ POSIDIDONE“ И ВИСШИЯ ОДИТЕН ИНСТИТУТ „КАФЯВО“. НЕПРЕКИТЕ ПОЛУЧАТЕЛИ НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА СА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯТ СЪСТАВ, ПЕРСОНАЛЪТ НА АТА И СЕМЕЙСТВАТА НА СТУДЕНТИТЕ, УЧАСТВАЩИ В ПРОЕКТА. ОБЩАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ С ЦЕЛ ОГРАНИЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ИЗКЛЮЧВАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ, ЧРЕЗ СТРАТЕГИЯ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА ЕФЕКТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА ЕДНО ОРИЕНТИРАНО И ОРИЕНТИРАНО УЧИЛИЩЕ. ПОРАДИ ТОВА КОНКРЕТНИТЕ ЦЕЛИ СА: НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ОБЩЕСТВОТО В УСТОЙЧИВ КЛИМАТ, НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ЮНОШЕСТВОТО, НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА И МОТИВАЦИЯТА (Bulgarian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PAGRINDINIS PROJEKTO „IDE@S“ TIKSLAS (-AI) PRIEŠ IŠSKLAIDYMĄ IR MARGINALIZACIJĄ @ SCCUOLŇ YRA 500 MOKINIŲ IŠ VIDURINĖS MOKYKLOS „PER POSIDIDONE“ IR AUKŠČIAUSIOJO AUDITO INSTITUTO „RUDOS“. NETIESIOGINIAI PROJEKTO VEIKSMŲ GAVĖJAI YRA DĖSTYTOJAI, ATA DARBUOTOJAI IR PROJEKTE DALYVAUJANČIŲ STUDENTŲ ŠEIMOS. BENDRAS PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIUI IR SU JUO KOVOTI, SIEKIANT PAŽABOTI JAUNUOLIŲ, KURIEMS GRESIA MOKYKLOS NEBAIGIMAS, SOCIALINĘ ATSKIRTĮ, TAIKANT STRATEGIJĄ, KURIA BŪTŲ TEIKIAMOS VEIKSMINGOS PRIEMONĖS, SKATINANČIOS ORIENTUOTĄ IR ORIENTUOTĄ MOKYKLĄ. TODĖL KONKRETŪS TIKSLAI YRA ŠIE: VISUOMENĖS INTEGRACIJOS Į TVARŲ KLIMATĄ SKATINIMAS, GEROVĖS SKATINIMAS IR PAAUGLYSTĖS PREVENCIJA, MOTYVACIJOS IR MOTYVACIJOS SKATINIMAS (Lithuanian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    OSNOVNI CILJ PROJEKTA „IDE@S PROTIV DISPERZIJE I MARGINALIZACIJE @ SCCUOL” JE 500 UČENIKA IZ VIŠE SREDNJE ŠKOLE „PREKO POSIDIDONE” I VRHOVNOG REVIZIJSKOG INSTITUTA „SMEĐE”. NEIZRAVNI PRIMATELJI PROJEKTNIH AKTIVNOSTI SU NASTAVNO OSOBLJE, OSOBLJE ATA-E I OBITELJI STUDENATA UKLJUČENIH U PROJEKT. OPĆI CILJ PROJEKTA JE SPRIJEČITI I SUZBITI POJAVU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA S CILJEM OGRANIČAVANJA SOCIJALNE ISKLJUČENOSTI MLADIH KOJIMA PRIJETI NAPUŠTANJE, KROZ STRATEGIJU PRUŽANJA ALATA KOJI ĆE BITI UČINKOVITI U PROMICANJU MOTIVACIJE USMJERENE I USMJERENE ŠKOLE. STOGA SU POSEBNI CILJEVI SLJEDEĆI: POTICANJE INTEGRACIJE DRUŠTVA U ODRŽIVU KLIMU, PROMICANJE DOBROBITI I SPREČAVANJE ADOLESCENCIJE, POTICANJE MOTIVACIJE I MOTIVACIJE (Croatian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    DET PRIMÄRA MÅLET FÖR PROJEKTET ”IDE@S MOT SPRIDNINGEN OCH MARGINALISERINGEN @ SCCUOLÀ” ÄR 500 ELEVER FRÅN GYMNASIET ”VIA POSIDIDONE” OCH HÖGSTA REVISIONSINSTITUTET ”BRUN”. DE INDIREKTA MOTTAGARNA AV PROJEKTÅTGÄRDERNA ÄR LÄRARPERSONALEN, ATA-PERSONALEN OCH FAMILJERNA TILL DE STUDENTER SOM DELTAR I PROJEKTET. PROJEKTETS ALLMÄNNA MÅL ÄR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA FENOMENET MED ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID, I SYFTE ATT MINSKA DEN SOCIALA UTESTÄNGNINGEN AV UNGDOMAR SOM RISKERAR ATT ÖVERGES, GENOM EN STRATEGI FÖR ATT TILLHANDAHÅLLA DE VERKTYG SOM ÄR EFFEKTIVA FÖR ATT FRÄMJA MOTIVATIONEN BAKOM EN ORIENTERAD OCH ORIENTERINGSINRIKTAD SKOLA. DE SÄRSKILDA MÅLEN ÄR DÄRFÖR FÖLJANDE: FRÄMJANDE AV SAMHÄLLETS INTEGRERING I ETT HÅLLBART KLIMAT, FRÄMJANDE AV VÄLBEFINNANDE OCH FÖREBYGGANDE AV UNGDOMAR, FRÄMJANDE AV MOTIVATION OCH MOTIVATION (Swedish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI „IDE@S ÎMPOTRIVA DISPERSIEI ȘI MARGINALIZĂRII @ SCCUOL” SUNT 500 DE ELEVI DIN ȘCOALA GIMNAZIALĂ SUPERIOARĂ „PRIN POSIDIDONE” ȘI INSTITUTUL SUPREM DE AUDIT „MARO”. BENEFICIARII INDIRECȚI AI ACȚIUNILOR PROIECTULUI SUNT PERSONALUL DIDACTIC, PERSONALUL ATA ȘI FAMILIILE STUDENȚILOR IMPLICAȚI ÎN PROIECT. OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI ESTE DE A PREVENI ȘI COMBATE FENOMENUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, CU SCOPUL DE A REDUCE EXCLUZIUNEA SOCIALĂ A TINERILOR EXPUȘI RISCULUI DE ABANDON, PRINTR-O STRATEGIE DE FURNIZARE A INSTRUMENTELOR CARE VOR FI EFICIENTE ÎN PROMOVAREA MOTIVAȚIILOR DIN SPATELE UNEI ȘCOLI ORIENTATE ȘI ORIENTATE. PRIN URMARE, OBIECTIVELE SPECIFICE SUNT: PROMOVAREA INTEGRĂRII SOCIETĂȚII ÎNTR-UN CLIMAT DURABIL, PROMOVAREA BUNĂSTĂRII ȘI PREVENIREA ADOLESCENȚEI, STIMULAREA MOTIVAȚIEI ȘI MOTIVAȚIEI (Romanian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    GLAVNI CILJ PROJEKTA „IDE@S Â AGAINST THE DISPERSION AND THE MARGINALISATION @ SCCUOLΦ“ JE 500 DIJAKOV SREDNJE ŠOLE „PREKO POSIDIDONE“ IN VRHOVNEGA REVIZIJSKEGA INŠTITUTA „RJAVE“. POSREDNI PREJEMNIKI PROJEKTNIH UKREPOV SO PEDAGOŠKO OSEBJE, OSEBJE ATA IN DRUŽINE ŠTUDENTOV, VKLJUČENIH V PROJEKT. SPLOŠNI CILJ PROJEKTA JE PREPREČITI POJAV ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN SE BORITI PROTI NJEMU, DA BI OMEJILI SOCIALNO IZKLJUČENOST MLADIH, KI JIM GROZI OPUSTITEV ŠOLANJA, IN SICER S STRATEGIJO ZAGOTAVLJANJA ORODIJ, KI BODO UČINKOVITA PRI SPODBUJANJU MOTIVACIJE ZA USMERJENO IN USMERJENO ŠOLO. POSEBNI CILJI SO TOREJ: SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA DRUŽBE V TRAJNOSTNO PODNEBJE, SPODBUJANJE BLAGINJE IN PREPREČEVANJE ADOLESCENCE, SPODBUJANJE MOTIVACIJE IN MOTIVACIJE (Slovenian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU „IDE@S PRZECIWKO ROZPROSZENIU I MARGINALIZACJI @ SCCUOL Π” JEST 500 UCZNIÓW ZE SZKOŁY ŚREDNIEJ II STOPNIA „PRZEZ POSIDIDONE” I NAJWYŻSZY INSTYTUT AUDYTU „BRĄZOWY”. POŚREDNIMI ODBIORCAMI DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU SĄ KADRA DYDAKTYCZNA, PERSONEL ATA ORAZ RODZINY STUDENTÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROJEKCIE. OGÓLNYM CELEM PROJEKTU JEST ZAPOBIEGANIE ZJAWISKU PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI I ZWALCZANIE TEGO ZJAWISKA, W CELU OGRANICZENIA WYKLUCZENIA SPOŁECZNEGO MŁODYCH LUDZI ZAGROŻONYCH PORZUCENIEM NAUKI, POPRZEZ STRATEGIĘ ZAPEWNIAJĄCĄ NARZĘDZIA, KTÓRE BĘDĄ SKUTECZNE W PROMOWANIU MOTYWACJI STOJĄCYCH ZA ZORIENTOWANĄ I UKIERUNKOWANĄ SZKOŁĄ. CELE SZCZEGÓŁOWE SĄ ZATEM NASTĘPUJĄCE: WSPIERANIE INTEGRACJI SPOŁECZEŃSTWA W ZRÓWNOWAŻONY KLIMAT, PROMOWANIE DOBROSTANU I ZAPOBIEGANIE NASTOLATKOM, WSPIERANIE MOTYWACJI I MOTYWACJI (Polish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    location (string)
    ROMA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F87E16000980009
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1991820&oldid=31004866"