Development of key competences of a primary school pupil in the field of information and communication technologies (Q3111016): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in et, lt, hr, el, fi, pl, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv, nl, fr, de, it, sk, es, and other parts: Adding translations: et, lt, hr, el, fi, pl, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv,) |
||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Algkooliõpilase võtmepädevuste arendamine info- ja kommunikatsioonitehnoloogia valdkonnas | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Pradinės mokyklos mokinio bendrųjų gebėjimų informacinių ir ryšių technologijų srityje ugdymas | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Razvoj ključnih kompetencija učenika osnovne škole u području informacijskih i komunikacijskih tehnologija | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων μαθητή πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στον τομέα των τεχνολογιών των πληροφοριών και των επικοινωνιών | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Peruskoulun oppilaan avaintaitojen kehittäminen tieto- ja viestintätekniikan alalla | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Rozwój kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztése az információs és kommunikációs technológiák területén | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Rozvoj klíčových kompetencí žáků základní školy v oblasti informačních a komunikačních technologií | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Pamatskolas skolēna pamatprasmju attīstīšana informācijas un komunikācijas tehnoloģiju jomā | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Príomhinniúlachtaí dalta bunscoile a fhorbairt i réimse na dteicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Razvoj ključnih kompetenc osnovnošolca na področju informacijskih in komunikacijskih tehnologij | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Развитие на ключови умения на ученик в началното училище в областта на информационните и комуникационните технологии | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin ta’ student tal-iskola primarja fil-qasam tat-teknoloġiji tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Desenvolvimento das competências essenciais de um aluno do ensino primário no domínio das tecnologias da informação e da comunicação | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Udvikling af en grundskoleelevs nøglekompetencer inden for informations- og kommunikationsteknologi | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Dezvoltarea competențelor-cheie ale unui elev din învățământul primar în domeniul tehnologiilor informației și comunicațiilor | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Utveckling av en grundskoleelevs nyckelkompetens inom informations- och kommunikationsteknik | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3111016 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3111016 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3111016 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3111016 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3111016 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3111016 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3111016 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3111016 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3111016 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3111016 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3111016 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3111016 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3111016 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3111016 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3111016 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3111016 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3111016 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3111016 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3111016 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3111016 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3111016 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3111016 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3111016 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti põhitegevus on info- ja kommunikatsioonitehnoloogia alane haridus. IKT klassiruumide omandamine algkoolis parandab õpilaste haridusprotsessi. Projekt keskendub alg- ja põhihariduse arendamisele, IKT klassiruumide omandamisega luuakse tingimused õpilaste kvaliteetseks hariduseks, õpilaste võtmepädevuste arendamiseks vastavalt nende tulevase tööalase orientatsiooni nõuetele ja tööturu vajadustele, või edasises uuringus peaks see parandama riiklike ja rahvusvaheliste mõõtmiste tulemusi. Kõigil kutsealadel on oluline, et oleks võimalik kasutada IKT-oskusi. Kaasaegsete IT-vahendite kasutamine toob õpilaste jaoks kaasa ka positiivsed sisemised motivatsioonid, arendades seega ka matemaatika haridusalaseid pädevusi ja tehes koostööd teabega, eelkõige informaatika valdkonnas. Kaasava hariduse osana pannakse rõhku võrdse juurdepääsu tagamisele sotsiaalselt ja kultuuriliselt ebasoodsas olukorras olevatest peredest pärit lastele ning SVETiga lastele, et luua tingimused nende osalemiseks õppeprotsessis, nende võtmepädevuste arendamiseks, õpitingimuste loomiseks, mis aitavad neil ületada õpitõkkeid ja toetada nende individuaalse potentsiaali arendamist. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti põhitegevus on info- ja kommunikatsioonitehnoloogia alane haridus. IKT klassiruumide omandamine algkoolis parandab õpilaste haridusprotsessi. Projekt keskendub alg- ja põhihariduse arendamisele, IKT klassiruumide omandamisega luuakse tingimused õpilaste kvaliteetseks hariduseks, õpilaste võtmepädevuste arendamiseks vastavalt nende tulevase tööalase orientatsiooni nõuetele ja tööturu vajadustele, või edasises uuringus peaks see parandama riiklike ja rahvusvaheliste mõõtmiste tulemusi. Kõigil kutsealadel on oluline, et oleks võimalik kasutada IKT-oskusi. Kaasaegsete IT-vahendite kasutamine toob õpilaste jaoks kaasa ka positiivsed sisemised motivatsioonid, arendades seega ka matemaatika haridusalaseid pädevusi ja tehes koostööd teabega, eelkõige informaatika valdkonnas. Kaasava hariduse osana pannakse rõhku võrdse juurdepääsu tagamisele sotsiaalselt ja kultuuriliselt ebasoodsas olukorras olevatest peredest pärit lastele ning SVETiga lastele, et luua tingimused nende osalemiseks õppeprotsessis, nende võtmepädevuste arendamiseks, õpitingimuste loomiseks, mis aitavad neil ületada õpitõkkeid ja toetada nende individuaalse potentsiaali arendamist. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti põhitegevus on info- ja kommunikatsioonitehnoloogia alane haridus. IKT klassiruumide omandamine algkoolis parandab õpilaste haridusprotsessi. Projekt keskendub alg- ja põhihariduse arendamisele, IKT klassiruumide omandamisega luuakse tingimused õpilaste kvaliteetseks hariduseks, õpilaste võtmepädevuste arendamiseks vastavalt nende tulevase tööalase orientatsiooni nõuetele ja tööturu vajadustele, või edasises uuringus peaks see parandama riiklike ja rahvusvaheliste mõõtmiste tulemusi. Kõigil kutsealadel on oluline, et oleks võimalik kasutada IKT-oskusi. Kaasaegsete IT-vahendite kasutamine toob õpilaste jaoks kaasa ka positiivsed sisemised motivatsioonid, arendades seega ka matemaatika haridusalaseid pädevusi ja tehes koostööd teabega, eelkõige informaatika valdkonnas. Kaasava hariduse osana pannakse rõhku võrdse juurdepääsu tagamisele sotsiaalselt ja kultuuriliselt ebasoodsas olukorras olevatest peredest pärit lastele ning SVETiga lastele, et luua tingimused nende osalemiseks õppeprotsessis, nende võtmepädevuste arendamiseks, õpitingimuste loomiseks, mis aitavad neil ületada õpitõkkeid ja toetada nende individuaalse potentsiaali arendamist. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pagrindinė projekto veikla – IRT švietimas. IRT klasių įgijimas pradinėje mokykloje padeda pagerinti mokinių ugdymo procesą. Įgyvendinant projektą daugiausia dėmesio skiriama pradinio ir pagrindinio ugdymo ugdymui, IRT klasių įgijimui, mokinių kokybiškam ugdymui, bendrųjų gebėjimų ugdymui, atsižvelgiant į jų būsimos profesinės orientacijos ir darbo rinkos poreikius, arba tolesniame tyrime tikimasi pagerinti nacionalinių ir tarptautinių vertinimų rezultatus. Labai svarbu, kad visose profesijose būtų galima naudotis IRT įgūdžiais. Naudojant šiuolaikines IT priemones, mokiniai taip pat turės teigiamos vidinės motyvacijos, taip pat ugdys gebėjimus matematikos švietimo srityje ir dirbs su informacija, ypač informatikos srityje. Įtraukiojo švietimo srityje bus siekiama užtikrinti vienodas galimybes gauti išsilavinimą vaikams iš socialiai ir kultūriškai nepalankioje padėtyje esančių šeimų ir vaikų, turinčių SVET, kad būtų sudarytos sąlygos jiems dalyvauti mokymosi procese, ugdyti jų bendruosius gebėjimus, sudaryti mokymosi sąlygas, kurios padėtų jiems įveikti mokymosi kliūtis ir remti jų individualaus potencialo plėtojimą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinė projekto veikla – IRT švietimas. IRT klasių įgijimas pradinėje mokykloje padeda pagerinti mokinių ugdymo procesą. Įgyvendinant projektą daugiausia dėmesio skiriama pradinio ir pagrindinio ugdymo ugdymui, IRT klasių įgijimui, mokinių kokybiškam ugdymui, bendrųjų gebėjimų ugdymui, atsižvelgiant į jų būsimos profesinės orientacijos ir darbo rinkos poreikius, arba tolesniame tyrime tikimasi pagerinti nacionalinių ir tarptautinių vertinimų rezultatus. Labai svarbu, kad visose profesijose būtų galima naudotis IRT įgūdžiais. Naudojant šiuolaikines IT priemones, mokiniai taip pat turės teigiamos vidinės motyvacijos, taip pat ugdys gebėjimus matematikos švietimo srityje ir dirbs su informacija, ypač informatikos srityje. Įtraukiojo švietimo srityje bus siekiama užtikrinti vienodas galimybes gauti išsilavinimą vaikams iš socialiai ir kultūriškai nepalankioje padėtyje esančių šeimų ir vaikų, turinčių SVET, kad būtų sudarytos sąlygos jiems dalyvauti mokymosi procese, ugdyti jų bendruosius gebėjimus, sudaryti mokymosi sąlygas, kurios padėtų jiems įveikti mokymosi kliūtis ir remti jų individualaus potencialo plėtojimą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinė projekto veikla – IRT švietimas. IRT klasių įgijimas pradinėje mokykloje padeda pagerinti mokinių ugdymo procesą. Įgyvendinant projektą daugiausia dėmesio skiriama pradinio ir pagrindinio ugdymo ugdymui, IRT klasių įgijimui, mokinių kokybiškam ugdymui, bendrųjų gebėjimų ugdymui, atsižvelgiant į jų būsimos profesinės orientacijos ir darbo rinkos poreikius, arba tolesniame tyrime tikimasi pagerinti nacionalinių ir tarptautinių vertinimų rezultatus. Labai svarbu, kad visose profesijose būtų galima naudotis IRT įgūdžiais. Naudojant šiuolaikines IT priemones, mokiniai taip pat turės teigiamos vidinės motyvacijos, taip pat ugdys gebėjimus matematikos švietimo srityje ir dirbs su informacija, ypač informatikos srityje. Įtraukiojo švietimo srityje bus siekiama užtikrinti vienodas galimybes gauti išsilavinimą vaikams iš socialiai ir kultūriškai nepalankioje padėtyje esančių šeimų ir vaikų, turinčių SVET, kad būtų sudarytos sąlygos jiems dalyvauti mokymosi procese, ugdyti jų bendruosius gebėjimus, sudaryti mokymosi sąlygas, kurios padėtų jiems įveikti mokymosi kliūtis ir remti jų individualaus potencialo plėtojimą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavna djelatnost projekta je ICT edukacija. Stjecanje učionica IKT-a u osnovnoj školi služi poboljšanju obrazovnog procesa učenika. Projekt je usmjeren na razvoj obrazovanja o osnovnoškolskom i nižem sekundarnom obrazovanju, stjecanje ICT učionica će stvoriti uvjete za kvalitetno obrazovanje učenika, razvoj ključnih kompetencija učenika u skladu sa zahtjevima njihove buduće profesionalne orijentacije i potrebama tržišta rada, ili u daljnjem proučavanju, očekuje se da će poboljšati rezultate u nacionalnim i međunarodnim mjerenjima. U svim je zanimanjima ključno da se mogu koristiti vještinama IKT-a. Upotreba suvremenih informatičkih alata također će dovesti do pozitivnih internih motivacija za učenike, čime će se razviti i kompetencije u području obrazovanja matematike i rada s informacijama, posebno u području informatike. U okviru uključivog obrazovanja naglasak će se staviti na osiguravanje jednakog pristupa obrazovanju za djecu iz socijalno i kulturno ugroženih obitelji i djecu sa SVET-om kako bi se stvorili uvjeti za njihovo sudjelovanje u procesu učenja, razvoj njihovih ključnih kompetencija, stvaranje uvjeta učenja koji će im pomoći da prevladaju prepreke u učenju i podupiru razvoj njihova pojedinačnog potencijala. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavna djelatnost projekta je ICT edukacija. Stjecanje učionica IKT-a u osnovnoj školi služi poboljšanju obrazovnog procesa učenika. Projekt je usmjeren na razvoj obrazovanja o osnovnoškolskom i nižem sekundarnom obrazovanju, stjecanje ICT učionica će stvoriti uvjete za kvalitetno obrazovanje učenika, razvoj ključnih kompetencija učenika u skladu sa zahtjevima njihove buduće profesionalne orijentacije i potrebama tržišta rada, ili u daljnjem proučavanju, očekuje se da će poboljšati rezultate u nacionalnim i međunarodnim mjerenjima. U svim je zanimanjima ključno da se mogu koristiti vještinama IKT-a. Upotreba suvremenih informatičkih alata također će dovesti do pozitivnih internih motivacija za učenike, čime će se razviti i kompetencije u području obrazovanja matematike i rada s informacijama, posebno u području informatike. U okviru uključivog obrazovanja naglasak će se staviti na osiguravanje jednakog pristupa obrazovanju za djecu iz socijalno i kulturno ugroženih obitelji i djecu sa SVET-om kako bi se stvorili uvjeti za njihovo sudjelovanje u procesu učenja, razvoj njihovih ključnih kompetencija, stvaranje uvjeta učenja koji će im pomoći da prevladaju prepreke u učenju i podupiru razvoj njihova pojedinačnog potencijala. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavna djelatnost projekta je ICT edukacija. Stjecanje učionica IKT-a u osnovnoj školi služi poboljšanju obrazovnog procesa učenika. Projekt je usmjeren na razvoj obrazovanja o osnovnoškolskom i nižem sekundarnom obrazovanju, stjecanje ICT učionica će stvoriti uvjete za kvalitetno obrazovanje učenika, razvoj ključnih kompetencija učenika u skladu sa zahtjevima njihove buduće profesionalne orijentacije i potrebama tržišta rada, ili u daljnjem proučavanju, očekuje se da će poboljšati rezultate u nacionalnim i međunarodnim mjerenjima. U svim je zanimanjima ključno da se mogu koristiti vještinama IKT-a. Upotreba suvremenih informatičkih alata također će dovesti do pozitivnih internih motivacija za učenike, čime će se razviti i kompetencije u području obrazovanja matematike i rada s informacijama, posebno u području informatike. U okviru uključivog obrazovanja naglasak će se staviti na osiguravanje jednakog pristupa obrazovanju za djecu iz socijalno i kulturno ugroženih obitelji i djecu sa SVET-om kako bi se stvorili uvjeti za njihovo sudjelovanje u procesu učenja, razvoj njihovih ključnih kompetencija, stvaranje uvjeta učenja koji će im pomoći da prevladaju prepreke u učenju i podupiru razvoj njihova pojedinačnog potencijala. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η κύρια δραστηριότητα του σχεδίου είναι η εκπαίδευση στον τομέα των ΤΠΕ. Η απόκτηση αιθουσών ΤΠΕ στο δημοτικό σχολείο συμβάλλει στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας των μαθητών. Το σχέδιο επικεντρώνεται στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια και κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, η απόκτηση αιθουσών διδασκαλίας ΤΠΕ θα δημιουργήσει συνθήκες για ποιοτική εκπαίδευση των μαθητών, ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητών σύμφωνα με τις απαιτήσεις του μελλοντικού επαγγελματικού προσανατολισμού τους και των αναγκών της αγοράς εργασίας, ή σε περαιτέρω σπουδές, αναμένεται να βελτιώσει τα αποτελέσματα σε εθνικές και διεθνείς μετρήσεις. Σε όλα τα επαγγέλματα, είναι σημαντικό να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν δεξιότητες ΤΠΕ. Η χρήση σύγχρονων εργαλείων ΤΠ θα οδηγήσει επίσης σε θετικά εσωτερικά κίνητρα για τους μαθητές, αναπτύσσοντας κατ’ αυτόν τον τρόπο ικανότητες στον εκπαιδευτικό τομέα των μαθηματικών και δουλεύοντας με πληροφορίες, ιδίως στον τομέα της πληροφορικής. Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, θα δοθεί έμφαση στην εξασφάλιση ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση όσον αφορά τα παιδιά από κοινωνικά και πολιτιστικά μειονεκτούσες οικογένειες και τα παιδιά με SVET, ώστε να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις για τη συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία, την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων τους, τη δημιουργία συνθηκών μάθησης που θα τα βοηθήσουν να ξεπεράσουν τα μαθησιακά εμπόδια και θα στηρίξουν την ανάπτυξη των ατομικών δυνατοτήτων τους. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η κύρια δραστηριότητα του σχεδίου είναι η εκπαίδευση στον τομέα των ΤΠΕ. Η απόκτηση αιθουσών ΤΠΕ στο δημοτικό σχολείο συμβάλλει στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας των μαθητών. Το σχέδιο επικεντρώνεται στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια και κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, η απόκτηση αιθουσών διδασκαλίας ΤΠΕ θα δημιουργήσει συνθήκες για ποιοτική εκπαίδευση των μαθητών, ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητών σύμφωνα με τις απαιτήσεις του μελλοντικού επαγγελματικού προσανατολισμού τους και των αναγκών της αγοράς εργασίας, ή σε περαιτέρω σπουδές, αναμένεται να βελτιώσει τα αποτελέσματα σε εθνικές και διεθνείς μετρήσεις. Σε όλα τα επαγγέλματα, είναι σημαντικό να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν δεξιότητες ΤΠΕ. Η χρήση σύγχρονων εργαλείων ΤΠ θα οδηγήσει επίσης σε θετικά εσωτερικά κίνητρα για τους μαθητές, αναπτύσσοντας κατ’ αυτόν τον τρόπο ικανότητες στον εκπαιδευτικό τομέα των μαθηματικών και δουλεύοντας με πληροφορίες, ιδίως στον τομέα της πληροφορικής. Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, θα δοθεί έμφαση στην εξασφάλιση ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση όσον αφορά τα παιδιά από κοινωνικά και πολιτιστικά μειονεκτούσες οικογένειες και τα παιδιά με SVET, ώστε να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις για τη συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία, την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων τους, τη δημιουργία συνθηκών μάθησης που θα τα βοηθήσουν να ξεπεράσουν τα μαθησιακά εμπόδια και θα στηρίξουν την ανάπτυξη των ατομικών δυνατοτήτων τους. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η κύρια δραστηριότητα του σχεδίου είναι η εκπαίδευση στον τομέα των ΤΠΕ. Η απόκτηση αιθουσών ΤΠΕ στο δημοτικό σχολείο συμβάλλει στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας των μαθητών. Το σχέδιο επικεντρώνεται στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια και κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, η απόκτηση αιθουσών διδασκαλίας ΤΠΕ θα δημιουργήσει συνθήκες για ποιοτική εκπαίδευση των μαθητών, ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητών σύμφωνα με τις απαιτήσεις του μελλοντικού επαγγελματικού προσανατολισμού τους και των αναγκών της αγοράς εργασίας, ή σε περαιτέρω σπουδές, αναμένεται να βελτιώσει τα αποτελέσματα σε εθνικές και διεθνείς μετρήσεις. Σε όλα τα επαγγέλματα, είναι σημαντικό να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν δεξιότητες ΤΠΕ. Η χρήση σύγχρονων εργαλείων ΤΠ θα οδηγήσει επίσης σε θετικά εσωτερικά κίνητρα για τους μαθητές, αναπτύσσοντας κατ’ αυτόν τον τρόπο ικανότητες στον εκπαιδευτικό τομέα των μαθηματικών και δουλεύοντας με πληροφορίες, ιδίως στον τομέα της πληροφορικής. Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, θα δοθεί έμφαση στην εξασφάλιση ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση όσον αφορά τα παιδιά από κοινωνικά και πολιτιστικά μειονεκτούσες οικογένειες και τα παιδιά με SVET, ώστε να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις για τη συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία, την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων τους, τη δημιουργία συνθηκών μάθησης που θα τα βοηθήσουν να ξεπεράσουν τα μαθησιακά εμπόδια και θα στηρίξουν την ανάπτυξη των ατομικών δυνατοτήτων τους. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen päätoimiala on tieto- ja viestintätekniikan koulutus. Tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden hankkiminen alemman perusasteen kouluissa parantaa oppilaiden koulutusprosessia. Hankkeessa keskitytään alemman ja ylemmän perusasteen koulutuksen kehittämiseen, tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden hankkimiseen luodaan edellytykset oppilaiden laadukkaalle koulutukselle, oppilaiden avaintaitojen kehittämiselle heidän tulevan ammatillisen suuntautumisensa ja työmarkkinoiden tarpeidensa mukaisesti, tai jatko-opintojen odotetaan parantavan tuloksia kansallisissa ja kansainvälisissä mittauksissa. Kaikissa ammateissa on olennaisen tärkeää pystyä käyttämään tieto- ja viestintäteknisiä taitoja. Nykyaikaisten tietoteknisten välineiden käyttö johtaa myös myönteisiin sisäisiin motivaatioihin oppilaille ja kehittää siten osaamista matematiikan koulutusalalla ja tiedon parissa erityisesti tietotekniikan alalla. Osana osallistavaa koulutusta painotetaan sosiaalisesti ja kulttuurisesti heikommassa asemassa olevien perheiden ja SVET-perheiden lasten yhtäläisten koulutusmahdollisuuksien varmistamista, jotta voidaan luoda edellytykset heidän osallistumiselleen oppimisprosessiin, heidän avaintaitojensa kehittämiselle, sellaisten oppimisedellytysten luomiselle, jotka auttavat heitä ylittämään oppimisesteet ja tukemaan yksilöllisten mahdollisuuksiensa kehittämistä. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen päätoimiala on tieto- ja viestintätekniikan koulutus. Tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden hankkiminen alemman perusasteen kouluissa parantaa oppilaiden koulutusprosessia. Hankkeessa keskitytään alemman ja ylemmän perusasteen koulutuksen kehittämiseen, tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden hankkimiseen luodaan edellytykset oppilaiden laadukkaalle koulutukselle, oppilaiden avaintaitojen kehittämiselle heidän tulevan ammatillisen suuntautumisensa ja työmarkkinoiden tarpeidensa mukaisesti, tai jatko-opintojen odotetaan parantavan tuloksia kansallisissa ja kansainvälisissä mittauksissa. Kaikissa ammateissa on olennaisen tärkeää pystyä käyttämään tieto- ja viestintäteknisiä taitoja. Nykyaikaisten tietoteknisten välineiden käyttö johtaa myös myönteisiin sisäisiin motivaatioihin oppilaille ja kehittää siten osaamista matematiikan koulutusalalla ja tiedon parissa erityisesti tietotekniikan alalla. Osana osallistavaa koulutusta painotetaan sosiaalisesti ja kulttuurisesti heikommassa asemassa olevien perheiden ja SVET-perheiden lasten yhtäläisten koulutusmahdollisuuksien varmistamista, jotta voidaan luoda edellytykset heidän osallistumiselleen oppimisprosessiin, heidän avaintaitojensa kehittämiselle, sellaisten oppimisedellytysten luomiselle, jotka auttavat heitä ylittämään oppimisesteet ja tukemaan yksilöllisten mahdollisuuksiensa kehittämistä. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen päätoimiala on tieto- ja viestintätekniikan koulutus. Tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden hankkiminen alemman perusasteen kouluissa parantaa oppilaiden koulutusprosessia. Hankkeessa keskitytään alemman ja ylemmän perusasteen koulutuksen kehittämiseen, tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden hankkimiseen luodaan edellytykset oppilaiden laadukkaalle koulutukselle, oppilaiden avaintaitojen kehittämiselle heidän tulevan ammatillisen suuntautumisensa ja työmarkkinoiden tarpeidensa mukaisesti, tai jatko-opintojen odotetaan parantavan tuloksia kansallisissa ja kansainvälisissä mittauksissa. Kaikissa ammateissa on olennaisen tärkeää pystyä käyttämään tieto- ja viestintäteknisiä taitoja. Nykyaikaisten tietoteknisten välineiden käyttö johtaa myös myönteisiin sisäisiin motivaatioihin oppilaille ja kehittää siten osaamista matematiikan koulutusalalla ja tiedon parissa erityisesti tietotekniikan alalla. Osana osallistavaa koulutusta painotetaan sosiaalisesti ja kulttuurisesti heikommassa asemassa olevien perheiden ja SVET-perheiden lasten yhtäläisten koulutusmahdollisuuksien varmistamista, jotta voidaan luoda edellytykset heidän osallistumiselleen oppimisprosessiin, heidän avaintaitojensa kehittämiselle, sellaisten oppimisedellytysten luomiselle, jotka auttavat heitä ylittämään oppimisesteet ja tukemaan yksilöllisten mahdollisuuksiensa kehittämistä. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Głównym działaniem projektu jest edukacja w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych. Nabywanie klas ICT w szkole podstawowej służy poprawie procesu edukacyjnego uczniów. Projekt koncentruje się na rozwoju edukacji w szkolnictwie podstawowym i gimnazjalnym, nabywaniu klas ICT stworzy warunki dla wysokiej jakości edukacji uczniów, rozwoju kluczowych kompetencji uczniów zgodnie z wymogami ich przyszłej orientacji zawodowej i potrzeb rynku pracy lub w dalszych badaniach, oczekuje się, że poprawi wyniki pomiarów krajowych i międzynarodowych. WE wszystkich zawodach zasadnicze znaczenie ma możliwość korzystania z umiejętności ICT. Wykorzystanie nowoczesnych narzędzi informatycznych doprowadzi również do pozytywnych wewnętrznych motywacji dla uczniów, a tym samym do rozwijania kompetencji w dziedzinie edukacji matematycznej i pracy z informacjami, w szczególności w dziedzinie informatyki. W ramach edukacji włączającej nacisk zostanie położony na zapewnienie równego dostępu do edukacji dzieciom z rodzin znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społecznej i kulturowej oraz dzieciom ze SVET, aby stworzyć warunki ich uczestnictwa w procesie uczenia się, rozwój ich kluczowych kompetencji, stworzenie warunków uczenia się, które pomogą im pokonać bariery edukacyjne i wspierać rozwój ich indywidualnego potencjału. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Głównym działaniem projektu jest edukacja w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych. Nabywanie klas ICT w szkole podstawowej służy poprawie procesu edukacyjnego uczniów. Projekt koncentruje się na rozwoju edukacji w szkolnictwie podstawowym i gimnazjalnym, nabywaniu klas ICT stworzy warunki dla wysokiej jakości edukacji uczniów, rozwoju kluczowych kompetencji uczniów zgodnie z wymogami ich przyszłej orientacji zawodowej i potrzeb rynku pracy lub w dalszych badaniach, oczekuje się, że poprawi wyniki pomiarów krajowych i międzynarodowych. WE wszystkich zawodach zasadnicze znaczenie ma możliwość korzystania z umiejętności ICT. Wykorzystanie nowoczesnych narzędzi informatycznych doprowadzi również do pozytywnych wewnętrznych motywacji dla uczniów, a tym samym do rozwijania kompetencji w dziedzinie edukacji matematycznej i pracy z informacjami, w szczególności w dziedzinie informatyki. W ramach edukacji włączającej nacisk zostanie położony na zapewnienie równego dostępu do edukacji dzieciom z rodzin znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społecznej i kulturowej oraz dzieciom ze SVET, aby stworzyć warunki ich uczestnictwa w procesie uczenia się, rozwój ich kluczowych kompetencji, stworzenie warunków uczenia się, które pomogą im pokonać bariery edukacyjne i wspierać rozwój ich indywidualnego potencjału. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Głównym działaniem projektu jest edukacja w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych. Nabywanie klas ICT w szkole podstawowej służy poprawie procesu edukacyjnego uczniów. Projekt koncentruje się na rozwoju edukacji w szkolnictwie podstawowym i gimnazjalnym, nabywaniu klas ICT stworzy warunki dla wysokiej jakości edukacji uczniów, rozwoju kluczowych kompetencji uczniów zgodnie z wymogami ich przyszłej orientacji zawodowej i potrzeb rynku pracy lub w dalszych badaniach, oczekuje się, że poprawi wyniki pomiarów krajowych i międzynarodowych. WE wszystkich zawodach zasadnicze znaczenie ma możliwość korzystania z umiejętności ICT. Wykorzystanie nowoczesnych narzędzi informatycznych doprowadzi również do pozytywnych wewnętrznych motywacji dla uczniów, a tym samym do rozwijania kompetencji w dziedzinie edukacji matematycznej i pracy z informacjami, w szczególności w dziedzinie informatyki. W ramach edukacji włączającej nacisk zostanie położony na zapewnienie równego dostępu do edukacji dzieciom z rodzin znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społecznej i kulturowej oraz dzieciom ze SVET, aby stworzyć warunki ich uczestnictwa w procesie uczenia się, rozwój ich kluczowych kompetencji, stworzenie warunków uczenia się, które pomogą im pokonać bariery edukacyjne i wspierać rozwój ich indywidualnego potencjału. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt fő tevékenysége az IKT-oktatás. Az IKT tantermek általános iskolai elsajátítása a tanulók oktatási folyamatának javítását szolgálja. A projekt középpontjában az alapfokú és alsó középfokú oktatás fejlesztése áll, az IKT tantermek megszerzése megteremti a tanulók minőségi oktatásának feltételeit, a tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztését a jövőbeli pályaorientációs és munkaerő-piaci igényeknek megfelelően, vagy további tanulmányok során várhatóan javítani fogja a nemzeti és nemzetközi mérések eredményeit. Minden szakmában alapvető fontosságú az IKT-készségek kihasználása. A modern informatikai eszközök használata pozitív belső motivációt is eredményez majd a tanulók számára, így fejlesztve a kompetenciákat a matematika oktatása és az információk terén, különösen az informatika területén. Az inkluzív oktatás részeként hangsúlyt helyeznek a társadalmi és kulturális szempontból hátrányos helyzetű családokból származó gyermekek és a szakoktatási és szakképzésben részesülő gyermekek oktatáshoz való egyenlő hozzáférésének biztosítására annak érdekében, hogy megteremtsék a tanulási folyamatban való részvételük feltételeit, kulcskompetenciáik fejlesztését, olyan tanulási feltételek megteremtését, amelyek segítik őket a tanulási akadályok leküzdésében és egyéni képességeik fejlesztésének támogatásában. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt fő tevékenysége az IKT-oktatás. Az IKT tantermek általános iskolai elsajátítása a tanulók oktatási folyamatának javítását szolgálja. A projekt középpontjában az alapfokú és alsó középfokú oktatás fejlesztése áll, az IKT tantermek megszerzése megteremti a tanulók minőségi oktatásának feltételeit, a tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztését a jövőbeli pályaorientációs és munkaerő-piaci igényeknek megfelelően, vagy további tanulmányok során várhatóan javítani fogja a nemzeti és nemzetközi mérések eredményeit. Minden szakmában alapvető fontosságú az IKT-készségek kihasználása. A modern informatikai eszközök használata pozitív belső motivációt is eredményez majd a tanulók számára, így fejlesztve a kompetenciákat a matematika oktatása és az információk terén, különösen az informatika területén. Az inkluzív oktatás részeként hangsúlyt helyeznek a társadalmi és kulturális szempontból hátrányos helyzetű családokból származó gyermekek és a szakoktatási és szakképzésben részesülő gyermekek oktatáshoz való egyenlő hozzáférésének biztosítására annak érdekében, hogy megteremtsék a tanulási folyamatban való részvételük feltételeit, kulcskompetenciáik fejlesztését, olyan tanulási feltételek megteremtését, amelyek segítik őket a tanulási akadályok leküzdésében és egyéni képességeik fejlesztésének támogatásában. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt fő tevékenysége az IKT-oktatás. Az IKT tantermek általános iskolai elsajátítása a tanulók oktatási folyamatának javítását szolgálja. A projekt középpontjában az alapfokú és alsó középfokú oktatás fejlesztése áll, az IKT tantermek megszerzése megteremti a tanulók minőségi oktatásának feltételeit, a tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztését a jövőbeli pályaorientációs és munkaerő-piaci igényeknek megfelelően, vagy további tanulmányok során várhatóan javítani fogja a nemzeti és nemzetközi mérések eredményeit. Minden szakmában alapvető fontosságú az IKT-készségek kihasználása. A modern informatikai eszközök használata pozitív belső motivációt is eredményez majd a tanulók számára, így fejlesztve a kompetenciákat a matematika oktatása és az információk terén, különösen az informatika területén. Az inkluzív oktatás részeként hangsúlyt helyeznek a társadalmi és kulturális szempontból hátrányos helyzetű családokból származó gyermekek és a szakoktatási és szakképzésben részesülő gyermekek oktatáshoz való egyenlő hozzáférésének biztosítására annak érdekében, hogy megteremtsék a tanulási folyamatban való részvételük feltételeit, kulcskompetenciáik fejlesztését, olyan tanulási feltételek megteremtését, amelyek segítik őket a tanulási akadályok leküzdésében és egyéni képességeik fejlesztésének támogatásában. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavní činností projektu je vzdělávání v oblasti informačních a komunikačních technologií. Získání ICT učebny na základní škole slouží ke zlepšení vzdělávacího procesu žáků. Projekt se zaměřuje na rozvoj vzdělávání na základním a nižším sekundárním vzdělávání, získání učebny ICT vytvoří podmínky pro kvalitní vzdělávání žáků, rozvoj klíčových kompetencí žáků v souladu s požadavky jejich budoucí profesní orientace a potřeb trhu práce, nebo se očekává, že v dalším studiu zlepší výsledky v národních a mezinárodních měřeních. Ve všech profesích je nezbytné, aby bylo možné využívat dovednosti v oblasti IKT. Využití moderních nástrojů IT povede také k pozitivním vnitřním motivacím pro žáky, a tím i k rozvoji kompetencí v oblasti vzdělávání v matematice a k práci s informacemi, konkrétně v oblasti informatiky. V rámci inkluzivního vzdělávání bude kladen důraz na zajištění rovného přístupu ke vzdělávání, pokud jde o děti ze sociálně a kulturně znevýhodněných rodin a dětí se SVET, s cílem vytvořit podmínky pro jejich účast na vzdělávacím procesu, rozvoj jejich klíčových kompetencí, vytváření vzdělávacích podmínek, které jim pomohou překonat vzdělávací překážky a podpořit rozvoj jejich individuálního potenciálu. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavní činností projektu je vzdělávání v oblasti informačních a komunikačních technologií. Získání ICT učebny na základní škole slouží ke zlepšení vzdělávacího procesu žáků. Projekt se zaměřuje na rozvoj vzdělávání na základním a nižším sekundárním vzdělávání, získání učebny ICT vytvoří podmínky pro kvalitní vzdělávání žáků, rozvoj klíčových kompetencí žáků v souladu s požadavky jejich budoucí profesní orientace a potřeb trhu práce, nebo se očekává, že v dalším studiu zlepší výsledky v národních a mezinárodních měřeních. Ve všech profesích je nezbytné, aby bylo možné využívat dovednosti v oblasti IKT. Využití moderních nástrojů IT povede také k pozitivním vnitřním motivacím pro žáky, a tím i k rozvoji kompetencí v oblasti vzdělávání v matematice a k práci s informacemi, konkrétně v oblasti informatiky. V rámci inkluzivního vzdělávání bude kladen důraz na zajištění rovného přístupu ke vzdělávání, pokud jde o děti ze sociálně a kulturně znevýhodněných rodin a dětí se SVET, s cílem vytvořit podmínky pro jejich účast na vzdělávacím procesu, rozvoj jejich klíčových kompetencí, vytváření vzdělávacích podmínek, které jim pomohou překonat vzdělávací překážky a podpořit rozvoj jejich individuálního potenciálu. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavní činností projektu je vzdělávání v oblasti informačních a komunikačních technologií. Získání ICT učebny na základní škole slouží ke zlepšení vzdělávacího procesu žáků. Projekt se zaměřuje na rozvoj vzdělávání na základním a nižším sekundárním vzdělávání, získání učebny ICT vytvoří podmínky pro kvalitní vzdělávání žáků, rozvoj klíčových kompetencí žáků v souladu s požadavky jejich budoucí profesní orientace a potřeb trhu práce, nebo se očekává, že v dalším studiu zlepší výsledky v národních a mezinárodních měřeních. Ve všech profesích je nezbytné, aby bylo možné využívat dovednosti v oblasti IKT. Využití moderních nástrojů IT povede také k pozitivním vnitřním motivacím pro žáky, a tím i k rozvoji kompetencí v oblasti vzdělávání v matematice a k práci s informacemi, konkrétně v oblasti informatiky. V rámci inkluzivního vzdělávání bude kladen důraz na zajištění rovného přístupu ke vzdělávání, pokud jde o děti ze sociálně a kulturně znevýhodněných rodin a dětí se SVET, s cílem vytvořit podmínky pro jejich účast na vzdělávacím procesu, rozvoj jejich klíčových kompetencí, vytváření vzdělávacích podmínek, které jim pomohou překonat vzdělávací překážky a podpořit rozvoj jejich individuálního potenciálu. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta galvenā darbība ir IKT izglītība. IKT klašu apguve pamatskolā palīdz uzlabot skolēnu izglītošanas procesu. Projekts ir vērsts uz pamatizglītības un zemākās vidējās izglītības attīstību, IKT klašu apgūšana radīs apstākļus skolēnu kvalitatīvai izglītībai, skolēnu pamatprasmju attīstīšanai atbilstoši viņu nākotnes profesionālās orientācijas un darba tirgus vajadzībām vai turpmākajās mācībās uzlabos rezultātus valsts un starptautiskajos novērtējumos. Visās profesijās ir būtiski izmantot IKT prasmes. Modernu IT rīku izmantošana arī radīs pozitīvu iekšējo motivāciju skolēniem, tādējādi attīstot arī prasmes matemātikas izglītības jomā un strādājot ar informāciju, jo īpaši informātikas jomā. Iekļaujošas izglītības ietvaros uzsvars tiks likts uz to, lai nodrošinātu vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai attiecībā uz bērniem no sociāli un kultūras ziņā nelabvēlīgām ģimenēm un bērniem ar SVET, lai radītu apstākļus viņu līdzdalībai mācību procesā, attīstītu viņu pamatprasmes, radītu mācību apstākļus, kas palīdzētu viņiem pārvarēt mācīšanās šķēršļus un atbalstītu viņu individuālā potenciāla attīstību. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta galvenā darbība ir IKT izglītība. IKT klašu apguve pamatskolā palīdz uzlabot skolēnu izglītošanas procesu. Projekts ir vērsts uz pamatizglītības un zemākās vidējās izglītības attīstību, IKT klašu apgūšana radīs apstākļus skolēnu kvalitatīvai izglītībai, skolēnu pamatprasmju attīstīšanai atbilstoši viņu nākotnes profesionālās orientācijas un darba tirgus vajadzībām vai turpmākajās mācībās uzlabos rezultātus valsts un starptautiskajos novērtējumos. Visās profesijās ir būtiski izmantot IKT prasmes. Modernu IT rīku izmantošana arī radīs pozitīvu iekšējo motivāciju skolēniem, tādējādi attīstot arī prasmes matemātikas izglītības jomā un strādājot ar informāciju, jo īpaši informātikas jomā. Iekļaujošas izglītības ietvaros uzsvars tiks likts uz to, lai nodrošinātu vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai attiecībā uz bērniem no sociāli un kultūras ziņā nelabvēlīgām ģimenēm un bērniem ar SVET, lai radītu apstākļus viņu līdzdalībai mācību procesā, attīstītu viņu pamatprasmes, radītu mācību apstākļus, kas palīdzētu viņiem pārvarēt mācīšanās šķēršļus un atbalstītu viņu individuālā potenciāla attīstību. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta galvenā darbība ir IKT izglītība. IKT klašu apguve pamatskolā palīdz uzlabot skolēnu izglītošanas procesu. Projekts ir vērsts uz pamatizglītības un zemākās vidējās izglītības attīstību, IKT klašu apgūšana radīs apstākļus skolēnu kvalitatīvai izglītībai, skolēnu pamatprasmju attīstīšanai atbilstoši viņu nākotnes profesionālās orientācijas un darba tirgus vajadzībām vai turpmākajās mācībās uzlabos rezultātus valsts un starptautiskajos novērtējumos. Visās profesijās ir būtiski izmantot IKT prasmes. Modernu IT rīku izmantošana arī radīs pozitīvu iekšējo motivāciju skolēniem, tādējādi attīstot arī prasmes matemātikas izglītības jomā un strādājot ar informāciju, jo īpaši informātikas jomā. Iekļaujošas izglītības ietvaros uzsvars tiks likts uz to, lai nodrošinātu vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai attiecībā uz bērniem no sociāli un kultūras ziņā nelabvēlīgām ģimenēm un bērniem ar SVET, lai radītu apstākļus viņu līdzdalībai mācību procesā, attīstītu viņu pamatprasmes, radītu mācību apstākļus, kas palīdzētu viņiem pārvarēt mācīšanās šķēršļus un atbalstītu viņu individuālā potenciāla attīstību. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é oideachas TFC príomhghníomhaíocht an tionscadail. Cuireann sealbhú seomraí ranga TFC sa bhunscoil feabhas ar phróiseas oideachais na ndaltaí. Díríonn an tionscadal ar oideachas bunscoile agus meánscoile íochtaraí a fhorbairt, cruthóidh sealbhú seomraí ranga TFC coinníollacha le haghaidh oideachas ar ardchaighdeán daltaí, forbairt príomhinniúlachtaí daltaí i gcomhréir le riachtanais a dtreoshuímh ghairme agus riachtanais mhargadh an tsaothair amach anseo, nó i staidéar breise, meastar go bhfeabhsóidh sé na torthaí i dtomhais náisiúnta agus idirnáisiúnta. I ngach gairm bheatha, tá sé ríthábhachtach a bheith in ann scileanna TFC a úsáid. Is é an toradh a bheidh ar úsáid uirlisí nua-aimseartha TF ná spreagadh dearfach inmheánach do dhaltaí, agus ar an gcaoi sin inniúlachtaí a fhorbairt i réimse oideachasúil na matamaitice agus a bheith ag obair le faisnéis, go háirithe in ábhar na faisnéisíochta. Mar chuid den oideachas cuimsitheach, leagfar béim ar rochtain chomhionann ar oideachas a áirithiú maidir le leanaí ó theaghlaigh atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta agus cultúrtha agus leanaí a bhfuil SVET acu, d’fhonn na dálaí a chruthú dá rannpháirtíocht sa phróiseas foghlama, d’fhorbairt a bpríomhinniúlachtaí, do chruthú dálaí foghlama a chuideoidh leo bacainní foghlama a shárú agus d’fhonn tacú le forbairt a n-acmhainneachta aonair. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é oideachas TFC príomhghníomhaíocht an tionscadail. Cuireann sealbhú seomraí ranga TFC sa bhunscoil feabhas ar phróiseas oideachais na ndaltaí. Díríonn an tionscadal ar oideachas bunscoile agus meánscoile íochtaraí a fhorbairt, cruthóidh sealbhú seomraí ranga TFC coinníollacha le haghaidh oideachas ar ardchaighdeán daltaí, forbairt príomhinniúlachtaí daltaí i gcomhréir le riachtanais a dtreoshuímh ghairme agus riachtanais mhargadh an tsaothair amach anseo, nó i staidéar breise, meastar go bhfeabhsóidh sé na torthaí i dtomhais náisiúnta agus idirnáisiúnta. I ngach gairm bheatha, tá sé ríthábhachtach a bheith in ann scileanna TFC a úsáid. Is é an toradh a bheidh ar úsáid uirlisí nua-aimseartha TF ná spreagadh dearfach inmheánach do dhaltaí, agus ar an gcaoi sin inniúlachtaí a fhorbairt i réimse oideachasúil na matamaitice agus a bheith ag obair le faisnéis, go háirithe in ábhar na faisnéisíochta. Mar chuid den oideachas cuimsitheach, leagfar béim ar rochtain chomhionann ar oideachas a áirithiú maidir le leanaí ó theaghlaigh atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta agus cultúrtha agus leanaí a bhfuil SVET acu, d’fhonn na dálaí a chruthú dá rannpháirtíocht sa phróiseas foghlama, d’fhorbairt a bpríomhinniúlachtaí, do chruthú dálaí foghlama a chuideoidh leo bacainní foghlama a shárú agus d’fhonn tacú le forbairt a n-acmhainneachta aonair. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é oideachas TFC príomhghníomhaíocht an tionscadail. Cuireann sealbhú seomraí ranga TFC sa bhunscoil feabhas ar phróiseas oideachais na ndaltaí. Díríonn an tionscadal ar oideachas bunscoile agus meánscoile íochtaraí a fhorbairt, cruthóidh sealbhú seomraí ranga TFC coinníollacha le haghaidh oideachas ar ardchaighdeán daltaí, forbairt príomhinniúlachtaí daltaí i gcomhréir le riachtanais a dtreoshuímh ghairme agus riachtanais mhargadh an tsaothair amach anseo, nó i staidéar breise, meastar go bhfeabhsóidh sé na torthaí i dtomhais náisiúnta agus idirnáisiúnta. I ngach gairm bheatha, tá sé ríthábhachtach a bheith in ann scileanna TFC a úsáid. Is é an toradh a bheidh ar úsáid uirlisí nua-aimseartha TF ná spreagadh dearfach inmheánach do dhaltaí, agus ar an gcaoi sin inniúlachtaí a fhorbairt i réimse oideachasúil na matamaitice agus a bheith ag obair le faisnéis, go háirithe in ábhar na faisnéisíochta. Mar chuid den oideachas cuimsitheach, leagfar béim ar rochtain chomhionann ar oideachas a áirithiú maidir le leanaí ó theaghlaigh atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta agus cultúrtha agus leanaí a bhfuil SVET acu, d’fhonn na dálaí a chruthú dá rannpháirtíocht sa phróiseas foghlama, d’fhorbairt a bpríomhinniúlachtaí, do chruthú dálaí foghlama a chuideoidh leo bacainní foghlama a shárú agus d’fhonn tacú le forbairt a n-acmhainneachta aonair. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavna dejavnost projekta je izobraževanje na področju IKT. Pridobitev učilnic IKT v osnovni šoli je namenjena izboljšanju izobraževalnega procesa učencev. Projekt se osredotoča na razvoj izobraževanja o osnovnem in nižjem sekundarnem izobraževanju, pridobivanje učilnic IKT bo ustvarilo pogoje za kakovostno izobraževanje učencev, razvoj ključnih kompetenc učencev v skladu z zahtevami njihove prihodnje poklicne usmerjenosti in potreb trga dela ali v nadaljnjem študiju, pričakuje se, da bo izboljšal rezultate pri nacionalnih in mednarodnih meritvah. V vseh poklicih je bistveno, da se lahko uporabljajo znanja in spretnosti na področju IKT. Uporaba sodobnih informacijskih orodij bo privedla tudi do pozitivnih notranjih motivacij za učence, s čimer se bodo razvijale tudi kompetence na področju izobraževanja na področju matematike in dela z informacijami, zlasti na področju informatike. V okviru vključujočega izobraževanja bo poudarek na zagotavljanju enakega dostopa do izobraževanja v zvezi z otroki iz socialno in kulturno prikrajšanih družin ter otrok s SVET, da se ustvarijo pogoji za njihovo udeležbo v učnem procesu, razvoj njihovih ključnih kompetenc, ustvarjanje učnih pogojev, ki jim bodo pomagali premagovati učne ovire in podpirati razvoj njihovega individualnega potenciala. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavna dejavnost projekta je izobraževanje na področju IKT. Pridobitev učilnic IKT v osnovni šoli je namenjena izboljšanju izobraževalnega procesa učencev. Projekt se osredotoča na razvoj izobraževanja o osnovnem in nižjem sekundarnem izobraževanju, pridobivanje učilnic IKT bo ustvarilo pogoje za kakovostno izobraževanje učencev, razvoj ključnih kompetenc učencev v skladu z zahtevami njihove prihodnje poklicne usmerjenosti in potreb trga dela ali v nadaljnjem študiju, pričakuje se, da bo izboljšal rezultate pri nacionalnih in mednarodnih meritvah. V vseh poklicih je bistveno, da se lahko uporabljajo znanja in spretnosti na področju IKT. Uporaba sodobnih informacijskih orodij bo privedla tudi do pozitivnih notranjih motivacij za učence, s čimer se bodo razvijale tudi kompetence na področju izobraževanja na področju matematike in dela z informacijami, zlasti na področju informatike. V okviru vključujočega izobraževanja bo poudarek na zagotavljanju enakega dostopa do izobraževanja v zvezi z otroki iz socialno in kulturno prikrajšanih družin ter otrok s SVET, da se ustvarijo pogoji za njihovo udeležbo v učnem procesu, razvoj njihovih ključnih kompetenc, ustvarjanje učnih pogojev, ki jim bodo pomagali premagovati učne ovire in podpirati razvoj njihovega individualnega potenciala. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavna dejavnost projekta je izobraževanje na področju IKT. Pridobitev učilnic IKT v osnovni šoli je namenjena izboljšanju izobraževalnega procesa učencev. Projekt se osredotoča na razvoj izobraževanja o osnovnem in nižjem sekundarnem izobraževanju, pridobivanje učilnic IKT bo ustvarilo pogoje za kakovostno izobraževanje učencev, razvoj ključnih kompetenc učencev v skladu z zahtevami njihove prihodnje poklicne usmerjenosti in potreb trga dela ali v nadaljnjem študiju, pričakuje se, da bo izboljšal rezultate pri nacionalnih in mednarodnih meritvah. V vseh poklicih je bistveno, da se lahko uporabljajo znanja in spretnosti na področju IKT. Uporaba sodobnih informacijskih orodij bo privedla tudi do pozitivnih notranjih motivacij za učence, s čimer se bodo razvijale tudi kompetence na področju izobraževanja na področju matematike in dela z informacijami, zlasti na področju informatike. V okviru vključujočega izobraževanja bo poudarek na zagotavljanju enakega dostopa do izobraževanja v zvezi z otroki iz socialno in kulturno prikrajšanih družin ter otrok s SVET, da se ustvarijo pogoji za njihovo udeležbo v učnem procesu, razvoj njihovih ključnih kompetenc, ustvarjanje učnih pogojev, ki jim bodo pomagali premagovati učne ovire in podpirati razvoj njihovega individualnega potenciala. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Основната дейност на проекта е ИКТ образование. Придобиването на класни стаи по ИКТ в началното училище служи за подобряване на образователния процес на учениците. Проектът се фокусира върху развитието на образованието в началното и прогимназиалния етап на средното образование, придобиването на класни стаи по ИКТ ще създаде условия за качествено образование на учениците, развитие на ключови компетентности на учениците в съответствие с изискванията на бъдещата им професионална ориентация и нуждите на пазара на труда, или в по-нататъшно обучение се очаква да подобри резултатите в националните и международните измервания. Във всички професии е от съществено значение да може да се използват умения в областта на ИКТ. Използването на съвременни ИТ инструменти ще доведе и до положителни вътрешни мотиви за учениците, като по този начин ще се развият и компетентностите в образователната област на математиката и ще се работи с информация, по-специално в областта на информатиката. Като част от приобщаващото образование акцентът ще бъде поставен върху осигуряването на равен достъп до образование по отношение на децата от семейства в неравностойно социално и културно положение и децата със СППО, така че да се създадат условия за тяхното участие в учебния процес, развитието на техните ключови компетентности, създаването на условия за учене, които да им помогнат да преодолеят пречките пред ученето и да подпомогнат развитието на индивидуалния им потенциал. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната дейност на проекта е ИКТ образование. Придобиването на класни стаи по ИКТ в началното училище служи за подобряване на образователния процес на учениците. Проектът се фокусира върху развитието на образованието в началното и прогимназиалния етап на средното образование, придобиването на класни стаи по ИКТ ще създаде условия за качествено образование на учениците, развитие на ключови компетентности на учениците в съответствие с изискванията на бъдещата им професионална ориентация и нуждите на пазара на труда, или в по-нататъшно обучение се очаква да подобри резултатите в националните и международните измервания. Във всички професии е от съществено значение да може да се използват умения в областта на ИКТ. Използването на съвременни ИТ инструменти ще доведе и до положителни вътрешни мотиви за учениците, като по този начин ще се развият и компетентностите в образователната област на математиката и ще се работи с информация, по-специално в областта на информатиката. Като част от приобщаващото образование акцентът ще бъде поставен върху осигуряването на равен достъп до образование по отношение на децата от семейства в неравностойно социално и културно положение и децата със СППО, така че да се създадат условия за тяхното участие в учебния процес, развитието на техните ключови компетентности, създаването на условия за учене, които да им помогнат да преодолеят пречките пред ученето и да подпомогнат развитието на индивидуалния им потенциал. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната дейност на проекта е ИКТ образование. Придобиването на класни стаи по ИКТ в началното училище служи за подобряване на образователния процес на учениците. Проектът се фокусира върху развитието на образованието в началното и прогимназиалния етап на средното образование, придобиването на класни стаи по ИКТ ще създаде условия за качествено образование на учениците, развитие на ключови компетентности на учениците в съответствие с изискванията на бъдещата им професионална ориентация и нуждите на пазара на труда, или в по-нататъшно обучение се очаква да подобри резултатите в националните и международните измервания. Във всички професии е от съществено значение да може да се използват умения в областта на ИКТ. Използването на съвременни ИТ инструменти ще доведе и до положителни вътрешни мотиви за учениците, като по този начин ще се развият и компетентностите в образователната област на математиката и ще се работи с информация, по-специално в областта на информатиката. Като част от приобщаващото образование акцентът ще бъде поставен върху осигуряването на равен достъп до образование по отношение на децата от семейства в неравностойно социално и културно положение и децата със СППО, така че да се създадат условия за тяхното участие в учебния процес, развитието на техните ключови компетентности, създаването на условия за учене, които да им помогнат да преодолеят пречките пред ученето и да подпомогнат развитието на индивидуалния им потенциал. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-attività ewlenija tal-proġett hija l-edukazzjoni tal-ICT. L-akkwist ta’ klassijiet tal-ICT fl-iskola primarja jservi biex itejjeb il-proċess edukattiv tal-istudenti. Il-proġett jiffoka fuq l-iżvilupp tal-edukazzjoni dwar l-edukazzjoni primarja u sekondarja baxxa, l-akkwist ta’ klassijiet tal-ICT se joħloq kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità għall-istudenti, l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-istudenti skont ir-rekwiżiti tal-orjentazzjoni okkupazzjonali futura tagħhom u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol, jew fi studju ulterjuri, huwa mistenni li jtejjeb ir-riżultati fil-kejl nazzjonali u internazzjonali. Fil-professjonijiet kollha, huwa essenzjali li wieħed ikun jista’ juża l-ħiliet tal-ICT. L-użu ta’ għodod moderni tal-IT se jwassal ukoll għal motivazzjonijiet interni pożittivi għall-istudenti, u b’hekk jiżviluppa wkoll kompetenzi fil-qasam edukattiv tal-matematika u jaħdem bl-informazzjoni, speċifikament fis-suġġett tal-informatika. Bħala parti mill-edukazzjoni inklużiva, se ssir enfasi fuq l-iżgurar ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni fir-rigward ta’ tfal minn familji soċjalment u kulturalment żvantaġġati u tfal b’SVET, sabiex jinħolqu l-kundizzjonijiet għall-parteċipazzjoni tagħhom fil-proċess ta’ tagħlim, l-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin tagħhom, il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet ta’ tagħlim li jgħinuhom jegħlbu l-ostakli għat-tagħlim u jappoġġaw l-iżvilupp tal-potenzjal individwali tagħhom. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-attività ewlenija tal-proġett hija l-edukazzjoni tal-ICT. L-akkwist ta’ klassijiet tal-ICT fl-iskola primarja jservi biex itejjeb il-proċess edukattiv tal-istudenti. Il-proġett jiffoka fuq l-iżvilupp tal-edukazzjoni dwar l-edukazzjoni primarja u sekondarja baxxa, l-akkwist ta’ klassijiet tal-ICT se joħloq kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità għall-istudenti, l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-istudenti skont ir-rekwiżiti tal-orjentazzjoni okkupazzjonali futura tagħhom u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol, jew fi studju ulterjuri, huwa mistenni li jtejjeb ir-riżultati fil-kejl nazzjonali u internazzjonali. Fil-professjonijiet kollha, huwa essenzjali li wieħed ikun jista’ juża l-ħiliet tal-ICT. L-użu ta’ għodod moderni tal-IT se jwassal ukoll għal motivazzjonijiet interni pożittivi għall-istudenti, u b’hekk jiżviluppa wkoll kompetenzi fil-qasam edukattiv tal-matematika u jaħdem bl-informazzjoni, speċifikament fis-suġġett tal-informatika. Bħala parti mill-edukazzjoni inklużiva, se ssir enfasi fuq l-iżgurar ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni fir-rigward ta’ tfal minn familji soċjalment u kulturalment żvantaġġati u tfal b’SVET, sabiex jinħolqu l-kundizzjonijiet għall-parteċipazzjoni tagħhom fil-proċess ta’ tagħlim, l-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin tagħhom, il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet ta’ tagħlim li jgħinuhom jegħlbu l-ostakli għat-tagħlim u jappoġġaw l-iżvilupp tal-potenzjal individwali tagħhom. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-attività ewlenija tal-proġett hija l-edukazzjoni tal-ICT. L-akkwist ta’ klassijiet tal-ICT fl-iskola primarja jservi biex itejjeb il-proċess edukattiv tal-istudenti. Il-proġett jiffoka fuq l-iżvilupp tal-edukazzjoni dwar l-edukazzjoni primarja u sekondarja baxxa, l-akkwist ta’ klassijiet tal-ICT se joħloq kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità għall-istudenti, l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-istudenti skont ir-rekwiżiti tal-orjentazzjoni okkupazzjonali futura tagħhom u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol, jew fi studju ulterjuri, huwa mistenni li jtejjeb ir-riżultati fil-kejl nazzjonali u internazzjonali. Fil-professjonijiet kollha, huwa essenzjali li wieħed ikun jista’ juża l-ħiliet tal-ICT. L-użu ta’ għodod moderni tal-IT se jwassal ukoll għal motivazzjonijiet interni pożittivi għall-istudenti, u b’hekk jiżviluppa wkoll kompetenzi fil-qasam edukattiv tal-matematika u jaħdem bl-informazzjoni, speċifikament fis-suġġett tal-informatika. Bħala parti mill-edukazzjoni inklużiva, se ssir enfasi fuq l-iżgurar ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni fir-rigward ta’ tfal minn familji soċjalment u kulturalment żvantaġġati u tfal b’SVET, sabiex jinħolqu l-kundizzjonijiet għall-parteċipazzjoni tagħhom fil-proċess ta’ tagħlim, l-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin tagħhom, il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet ta’ tagħlim li jgħinuhom jegħlbu l-ostakli għat-tagħlim u jappoġġaw l-iżvilupp tal-potenzjal individwali tagħhom. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A principal atividade do projeto é a educação em TIC. A aquisição de salas de aula de TIC na escola primária serve para melhorar o processo educativo dos alunos. O projeto centra-se no desenvolvimento da educação no ensino primário e secundário inferior, a aquisição de salas de aula de TIC criará condições para uma educação de qualidade dos alunos, o desenvolvimento de competências essenciais dos alunos em conformidade com os requisitos da sua futura orientação profissional e necessidades do mercado de trabalho, ou, em estudos mais aprofundados, espera-se que melhore os resultados em medições nacionais e internacionais. Em todas as profissões, é essencial poder utilizar as competências TIC. A utilização de ferramentas informáticas modernas conduzirá também a motivações internas positivas para os alunos, desenvolvendo competências no domínio da educação da matemática e trabalhando com informação, especificamente no domínio da informática. No âmbito da educação inclusiva, a tónica será colocada na garantia da igualdade de acesso à educação no que diz respeito às crianças de famílias social e culturalmente desfavorecidas e às crianças com EFP, a fim de criar as condições para a sua participação no processo de aprendizagem, o desenvolvimento das suas competências essenciais, a criação de condições de aprendizagem que as ajudem a superar os obstáculos à aprendizagem e a apoiar o desenvolvimento do seu potencial individual. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A principal atividade do projeto é a educação em TIC. A aquisição de salas de aula de TIC na escola primária serve para melhorar o processo educativo dos alunos. O projeto centra-se no desenvolvimento da educação no ensino primário e secundário inferior, a aquisição de salas de aula de TIC criará condições para uma educação de qualidade dos alunos, o desenvolvimento de competências essenciais dos alunos em conformidade com os requisitos da sua futura orientação profissional e necessidades do mercado de trabalho, ou, em estudos mais aprofundados, espera-se que melhore os resultados em medições nacionais e internacionais. Em todas as profissões, é essencial poder utilizar as competências TIC. A utilização de ferramentas informáticas modernas conduzirá também a motivações internas positivas para os alunos, desenvolvendo competências no domínio da educação da matemática e trabalhando com informação, especificamente no domínio da informática. No âmbito da educação inclusiva, a tónica será colocada na garantia da igualdade de acesso à educação no que diz respeito às crianças de famílias social e culturalmente desfavorecidas e às crianças com EFP, a fim de criar as condições para a sua participação no processo de aprendizagem, o desenvolvimento das suas competências essenciais, a criação de condições de aprendizagem que as ajudem a superar os obstáculos à aprendizagem e a apoiar o desenvolvimento do seu potencial individual. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A principal atividade do projeto é a educação em TIC. A aquisição de salas de aula de TIC na escola primária serve para melhorar o processo educativo dos alunos. O projeto centra-se no desenvolvimento da educação no ensino primário e secundário inferior, a aquisição de salas de aula de TIC criará condições para uma educação de qualidade dos alunos, o desenvolvimento de competências essenciais dos alunos em conformidade com os requisitos da sua futura orientação profissional e necessidades do mercado de trabalho, ou, em estudos mais aprofundados, espera-se que melhore os resultados em medições nacionais e internacionais. Em todas as profissões, é essencial poder utilizar as competências TIC. A utilização de ferramentas informáticas modernas conduzirá também a motivações internas positivas para os alunos, desenvolvendo competências no domínio da educação da matemática e trabalhando com informação, especificamente no domínio da informática. No âmbito da educação inclusiva, a tónica será colocada na garantia da igualdade de acesso à educação no que diz respeito às crianças de famílias social e culturalmente desfavorecidas e às crianças com EFP, a fim de criar as condições para a sua participação no processo de aprendizagem, o desenvolvimento das suas competências essenciais, a criação de condições de aprendizagem que as ajudem a superar os obstáculos à aprendizagem e a apoiar o desenvolvimento do seu potencial individual. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets vigtigste aktivitet er IKT-uddannelse. Erhvervelsen af ikt-klasseværelser i grundskolen har til formål at forbedre elevernes uddannelsesproces. Projektet fokuserer på udvikling af uddannelse på primær- og sekundærtrinnet, erhvervelse af ikt-klasselokaler vil skabe betingelser for kvalitetsuddannelse af elever, udvikling af elevers nøglekompetencer i overensstemmelse med kravene i deres fremtidige erhvervsorientering og arbejdsmarkedets behov, eller i forbindelse med yderligere studier forventes det at forbedre resultaterne i nationale og internationale målinger. I alle erhverv er det vigtigt at kunne anvende IKT-færdigheder. Brugen af moderne IT-værktøjer vil også føre til positive interne motivationer for eleverne og dermed også udvikle kompetencer inden for matematik og arbejde med information, navnlig inden for informatik. Som led i inklusiv uddannelse vil der blive lagt vægt på at sikre lige adgang til uddannelse for børn fra socialt og kulturelt dårligt stillede familier og børn med SVET for at skabe betingelserne for deres deltagelse i læringsprocessen, udvikling af deres nøglekompetencer, skabelse af læringsbetingelser, der kan hjælpe dem med at overvinde læringsbarrierer og støtte udviklingen af deres individuelle potentiale. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets vigtigste aktivitet er IKT-uddannelse. Erhvervelsen af ikt-klasseværelser i grundskolen har til formål at forbedre elevernes uddannelsesproces. Projektet fokuserer på udvikling af uddannelse på primær- og sekundærtrinnet, erhvervelse af ikt-klasselokaler vil skabe betingelser for kvalitetsuddannelse af elever, udvikling af elevers nøglekompetencer i overensstemmelse med kravene i deres fremtidige erhvervsorientering og arbejdsmarkedets behov, eller i forbindelse med yderligere studier forventes det at forbedre resultaterne i nationale og internationale målinger. I alle erhverv er det vigtigt at kunne anvende IKT-færdigheder. Brugen af moderne IT-værktøjer vil også føre til positive interne motivationer for eleverne og dermed også udvikle kompetencer inden for matematik og arbejde med information, navnlig inden for informatik. Som led i inklusiv uddannelse vil der blive lagt vægt på at sikre lige adgang til uddannelse for børn fra socialt og kulturelt dårligt stillede familier og børn med SVET for at skabe betingelserne for deres deltagelse i læringsprocessen, udvikling af deres nøglekompetencer, skabelse af læringsbetingelser, der kan hjælpe dem med at overvinde læringsbarrierer og støtte udviklingen af deres individuelle potentiale. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets vigtigste aktivitet er IKT-uddannelse. Erhvervelsen af ikt-klasseværelser i grundskolen har til formål at forbedre elevernes uddannelsesproces. Projektet fokuserer på udvikling af uddannelse på primær- og sekundærtrinnet, erhvervelse af ikt-klasselokaler vil skabe betingelser for kvalitetsuddannelse af elever, udvikling af elevers nøglekompetencer i overensstemmelse med kravene i deres fremtidige erhvervsorientering og arbejdsmarkedets behov, eller i forbindelse med yderligere studier forventes det at forbedre resultaterne i nationale og internationale målinger. I alle erhverv er det vigtigt at kunne anvende IKT-færdigheder. Brugen af moderne IT-værktøjer vil også føre til positive interne motivationer for eleverne og dermed også udvikle kompetencer inden for matematik og arbejde med information, navnlig inden for informatik. Som led i inklusiv uddannelse vil der blive lagt vægt på at sikre lige adgang til uddannelse for børn fra socialt og kulturelt dårligt stillede familier og børn med SVET for at skabe betingelserne for deres deltagelse i læringsprocessen, udvikling af deres nøglekompetencer, skabelse af læringsbetingelser, der kan hjælpe dem med at overvinde læringsbarrierer og støtte udviklingen af deres individuelle potentiale. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Principala activitate a proiectului este educația TIC. Achiziționarea de săli de clasă TIC în școala primară contribuie la îmbunătățirea procesului educațional al elevilor. Proiectul se axează pe dezvoltarea educației în învățământul primar și secundar inferior, achiziționarea de săli de clasă TIC va crea condiții pentru o educație de calitate a elevilor, dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor în conformitate cu cerințele orientării lor profesionale viitoare și nevoile pieței forței de muncă sau, în cadrul studiilor ulterioare, se preconizează că va îmbunătăți rezultatele măsurătorilor naționale și internaționale. În toate profesiile, este esențial să se poată utiliza competențele TIC. Utilizarea instrumentelor informatice moderne va conduce, de asemenea, la motivații interne pozitive pentru elevi, dezvoltând astfel și competențe în domeniul educațional al matematicii și lucrând cu informații, în special în domeniul informaticii. Ca parte a educației favorabile incluziunii, se va pune accentul pe asigurarea accesului egal la educație în ceea ce privește copiii din familii defavorizate din punct de vedere social și cultural și copiii cu SVET, astfel încât să se creeze condițiile pentru participarea lor la procesul de învățare, dezvoltarea competențelor lor cheie, crearea unor condiții de învățare care să îi ajute să depășească barierele de învățare și să sprijine dezvoltarea potențialului lor individual. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Principala activitate a proiectului este educația TIC. Achiziționarea de săli de clasă TIC în școala primară contribuie la îmbunătățirea procesului educațional al elevilor. Proiectul se axează pe dezvoltarea educației în învățământul primar și secundar inferior, achiziționarea de săli de clasă TIC va crea condiții pentru o educație de calitate a elevilor, dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor în conformitate cu cerințele orientării lor profesionale viitoare și nevoile pieței forței de muncă sau, în cadrul studiilor ulterioare, se preconizează că va îmbunătăți rezultatele măsurătorilor naționale și internaționale. În toate profesiile, este esențial să se poată utiliza competențele TIC. Utilizarea instrumentelor informatice moderne va conduce, de asemenea, la motivații interne pozitive pentru elevi, dezvoltând astfel și competențe în domeniul educațional al matematicii și lucrând cu informații, în special în domeniul informaticii. Ca parte a educației favorabile incluziunii, se va pune accentul pe asigurarea accesului egal la educație în ceea ce privește copiii din familii defavorizate din punct de vedere social și cultural și copiii cu SVET, astfel încât să se creeze condițiile pentru participarea lor la procesul de învățare, dezvoltarea competențelor lor cheie, crearea unor condiții de învățare care să îi ajute să depășească barierele de învățare și să sprijine dezvoltarea potențialului lor individual. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Principala activitate a proiectului este educația TIC. Achiziționarea de săli de clasă TIC în școala primară contribuie la îmbunătățirea procesului educațional al elevilor. Proiectul se axează pe dezvoltarea educației în învățământul primar și secundar inferior, achiziționarea de săli de clasă TIC va crea condiții pentru o educație de calitate a elevilor, dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor în conformitate cu cerințele orientării lor profesionale viitoare și nevoile pieței forței de muncă sau, în cadrul studiilor ulterioare, se preconizează că va îmbunătăți rezultatele măsurătorilor naționale și internaționale. În toate profesiile, este esențial să se poată utiliza competențele TIC. Utilizarea instrumentelor informatice moderne va conduce, de asemenea, la motivații interne pozitive pentru elevi, dezvoltând astfel și competențe în domeniul educațional al matematicii și lucrând cu informații, în special în domeniul informaticii. Ca parte a educației favorabile incluziunii, se va pune accentul pe asigurarea accesului egal la educație în ceea ce privește copiii din familii defavorizate din punct de vedere social și cultural și copiii cu SVET, astfel încât să se creeze condițiile pentru participarea lor la procesul de învățare, dezvoltarea competențelor lor cheie, crearea unor condiții de învățare care să îi ajute să depășească barierele de învățare și să sprijine dezvoltarea potențialului lor individual. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets huvudsakliga verksamhet är IKT-utbildning. Förvärv av IKT-klassrum i grundskolan syftar till att förbättra elevernas utbildningsprocess. Projektet fokuserar på utveckling av utbildning i grund- och gymnasieutbildning, förvärv av IKT-klassrum kommer att skapa förutsättningar för elevernas utbildning av god kvalitet, utveckling av elevernas nyckelkompetenser i enlighet med kraven för deras framtida yrkesorientering och arbetsmarknadens behov, eller i ytterligare studier förväntas det förbättra resultaten i nationella och internationella mätningar. Inom alla yrken är det viktigt att kunna använda IKT-färdigheter. Användningen av moderna it-verktyg kommer också att leda till positiva interna motivationer för eleverna och därmed också utveckla kompetens inom matematikens utbildningsområde och arbeta med information, särskilt inom informatik. Som en del av inkluderande utbildning kommer tonvikten att läggas på att säkerställa lika tillgång till utbildning för barn från socialt och kulturellt missgynnade familjer och barn med SVET, för att skapa förutsättningar för deras deltagande i inlärningsprocessen, utveckling av deras nyckelkompetenser, skapande av inlärningsvillkor som hjälper dem att övervinna hinder för lärande och stödja utvecklingen av deras individuella potential. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets huvudsakliga verksamhet är IKT-utbildning. Förvärv av IKT-klassrum i grundskolan syftar till att förbättra elevernas utbildningsprocess. Projektet fokuserar på utveckling av utbildning i grund- och gymnasieutbildning, förvärv av IKT-klassrum kommer att skapa förutsättningar för elevernas utbildning av god kvalitet, utveckling av elevernas nyckelkompetenser i enlighet med kraven för deras framtida yrkesorientering och arbetsmarknadens behov, eller i ytterligare studier förväntas det förbättra resultaten i nationella och internationella mätningar. Inom alla yrken är det viktigt att kunna använda IKT-färdigheter. Användningen av moderna it-verktyg kommer också att leda till positiva interna motivationer för eleverna och därmed också utveckla kompetens inom matematikens utbildningsområde och arbeta med information, särskilt inom informatik. Som en del av inkluderande utbildning kommer tonvikten att läggas på att säkerställa lika tillgång till utbildning för barn från socialt och kulturellt missgynnade familjer och barn med SVET, för att skapa förutsättningar för deras deltagande i inlärningsprocessen, utveckling av deras nyckelkompetenser, skapande av inlärningsvillkor som hjälper dem att övervinna hinder för lärande och stödja utvecklingen av deras individuella potential. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets huvudsakliga verksamhet är IKT-utbildning. Förvärv av IKT-klassrum i grundskolan syftar till att förbättra elevernas utbildningsprocess. Projektet fokuserar på utveckling av utbildning i grund- och gymnasieutbildning, förvärv av IKT-klassrum kommer att skapa förutsättningar för elevernas utbildning av god kvalitet, utveckling av elevernas nyckelkompetenser i enlighet med kraven för deras framtida yrkesorientering och arbetsmarknadens behov, eller i ytterligare studier förväntas det förbättra resultaten i nationella och internationella mätningar. Inom alla yrken är det viktigt att kunna använda IKT-färdigheter. Användningen av moderna it-verktyg kommer också att leda till positiva interna motivationer för eleverna och därmed också utveckla kompetens inom matematikens utbildningsområde och arbeta med information, särskilt inom informatik. Som en del av inkluderande utbildning kommer tonvikten att läggas på att säkerställa lika tillgång till utbildning för barn från socialt och kulturellt missgynnade familjer och barn med SVET, för att skapa förutsättningar för deras deltagande i inlärningsprocessen, utveckling av deras nyckelkompetenser, skapande av inlärningsvillkor som hjälper dem att övervinna hinder för lärande och stödja utvecklingen av deras individuella potential. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 05:11, 4 August 2022
Project Q3111016 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of key competences of a primary school pupil in the field of information and communication technologies |
Project Q3111016 in Slovakia |
Statements
18,305.82 Euro
0 references
21,536.26 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
9 January 2019
0 references
7 January 2020
0 references
Obec Klokočov
0 references
49°27'6.37"N, 18°34'15.92"E
0 references
Hlavnou aktivitou projektu je vzdelávanie v IKT oblasti. Obstaranie IKT učebne v základnej škole slúži na skvalitňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu žiakov. Projekt je zameraný na rozvoj vzdelávania na primárnom i nižšom sekundárnom vzdelávaní, obstaraním IKT učebne budú vytvorené podmienky pre kvalitné vzdelávanie žiakov, rozvoj kľúčových kompetencií žiakov v súlade s požiadavkami ich budúcej profesijnej orientácie a potrebami trhu práce, či v ďalšom štúdiu, očakáva sa zlepšenie výsledkov v národných i medzinárodných meraniach. Vo všetkých profesiách je podstatné dokázať využívať IKT zručnosti. Využívaním moderných IT nástrojov bude tiež dochádzať k pozitívnej vnútornej motivácií žiakov, a tým i k rozvíjaniu kompetencií vo vzdelávacej oblasti matematika a práca s informáciami, konkrétne v predmete informatika. V rámci inkluzívneho vzdelávania bude daný dôraz na zabezpečenie rovného prístupu ku vzdelávaniu s ohľadom na deti zo sociálne a kultúrne znevýhodnených rodín a deti so ŠVVP tak, aby boli vytvorené predpoklady pre ich zapojenie do vzdelávacieho procesu, rozvoj ich kľúčových kompetencií, vytvorenie podmienok na vzdelávanie, ktoré im pomôžu prekonať bariéry v učení a podporia rozvoj ich individuálneho potenciálu. (Slovak)
0 references
The main activity of the project is ICT education. The acquisition of ICT classrooms in primary school serves to improve the educational process of pupils. The project focuses on the development of education on primary and lower secondary education, the acquisition of ICT classrooms will create conditions for quality education of pupils, development of key competences of pupils in accordance with the requirements of their future occupational orientation and labour market needs, or in further study, it is expected to improve results in national and international measurements. In all professions, it is essential to be able to use ICT skills. The use of modern IT tools will also lead to positive internal motivations for pupils, thus also developing competences in the educational field of mathematics and working with information, specifically in the subject of informatics. As part of inclusive education, emphasis will be placed on ensuring equal access to education with regard to children from socially and culturally disadvantaged families and children with SVET, so as to create the conditions for their participation in the learning process, the development of their key competences, the creation of learning conditions that will help them overcome learning barriers and support the development of their individual potential. (English)
28 September 2021
0 references
L’activité principale du projet est l’éducation aux TIC. L’acquisition de salles de classe TIC à l’école primaire permet d’améliorer le processus éducatif des élèves. Le projet est axé sur le développement de l’enseignement dans l’enseignement primaire et secondaire inférieur, l’acquisition de salles de classe TIC créera les conditions d’une éducation de qualité des élèves, le développement des compétences clés des élèves en fonction des exigences de leur orientation professionnelle future et des besoins du marché du travail, ou dans le cadre d’études plus approfondies, il devrait améliorer les résultats des mesures nationales et internationales. Dans toutes les professions, il est essentiel de pouvoir utiliser les compétences en TIC. L’utilisation d’outils informatiques modernes conduira également à des motivations internes positives pour les élèves, développant ainsi également des compétences dans le domaine éducatif des mathématiques et travaillant avec l’information, en particulier dans le domaine de l’informatique. Dans le cadre de l’éducation inclusive, l’accent sera mis sur la garantie de l’égalité d’accès à l’éducation pour les enfants issus de familles socialement et culturellement défavorisées et les enfants bénéficiant d’une SVET, de manière à créer les conditions propices à leur participation au processus d’apprentissage, au développement de leurs compétences clés, à la création de conditions d’apprentissage qui les aideront à surmonter les obstacles à l’apprentissage et à soutenir le développement de leur potentiel individuel. (French)
27 November 2021
0 references
Die Haupttätigkeit des Projekts ist die IKT-Bildung. Der Erwerb von IKT-Kursen in der Grundschule dient der Verbesserung des Bildungsprozesses der Schüler. Das Projekt konzentriert sich auf die Entwicklung der Bildung im Primar- und Sekundarbereich, der Erwerb von IKT-Schulungen wird Bedingungen für eine hochwertige Bildung von Schülern schaffen, die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen der Schüler entsprechend den Anforderungen ihrer künftigen beruflichen Orientierung und Arbeitsmarkterfordernisse oder im weiteren Studium wird erwartet, dass es die Ergebnisse nationaler und internationaler Messungen verbessern wird. In allen Berufen ist es unerlässlich, IKT-Kompetenzen nutzen zu können. Der Einsatz moderner IT-Tools wird auch zu positiven internen Motivationen für die Schüler führen und damit auch Kompetenzen im Bereich der Mathematik entwickeln und mit Informationen arbeiten, insbesondere im Bereich Informatik. Im Rahmen einer inklusiven Bildung wird der Schwerpunkt auf der Gewährleistung eines gleichberechtigten Zugangs zur Bildung für Kinder aus sozial und kulturell benachteiligten Familien und Kindern mit SVET gelegt, um die Bedingungen für ihre Teilnahme am Lernprozess, die Entwicklung ihrer Schlüsselkompetenzen, die Schaffung von Lernbedingungen zu schaffen, die ihnen helfen, Lernbarrieren zu überwinden und die Entwicklung ihres individuellen Potenzials zu fördern. (German)
30 November 2021
0 references
De hoofdactiviteit van het project is ICT-onderwijs. De verwerving van ICT-lokalen op de basisschool is bedoeld om het onderwijsproces van leerlingen te verbeteren. Het project richt zich op de ontwikkeling van onderwijs in het basis- en lager middelbaar onderwijs, de verwerving van ICT-lokalen zal voorwaarden scheppen voor kwaliteitsonderwijs voor leerlingen, de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerlingen in overeenstemming met de eisen van hun toekomstige beroepsoriëntatie en behoeften op de arbeidsmarkt, of in het kader van verder onderzoek, wordt verwacht dat het de resultaten van nationale en internationale metingen zal verbeteren. In alle beroepen is het van essentieel belang om ICT-vaardigheden te kunnen gebruiken. Het gebruik van moderne IT-instrumenten zal ook leiden tot positieve interne motivaties voor leerlingen, waardoor ook competenties op het gebied van wiskunde worden ontwikkeld en met informatie worden gewerkt, met name op het gebied van informatica. In het kader van inclusief onderwijs zal de nadruk worden gelegd op het waarborgen van gelijke toegang tot onderwijs voor kinderen uit sociaal en cultureel achtergestelde gezinnen en kinderen met een SVET, teneinde de voorwaarden te scheppen voor hun deelname aan het leerproces, de ontwikkeling van hun sleutelcompetenties, het scheppen van leeromstandigheden die hen zullen helpen leerbarrières te overwinnen en de ontwikkeling van hun individuele potentieel te ondersteunen. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'attività principale del progetto è l'educazione alle TIC. L'acquisizione di aule TIC nella scuola primaria serve a migliorare il processo educativo degli alunni. Il progetto si concentra sullo sviluppo dell'istruzione sull'istruzione primaria e secondaria inferiore, l'acquisizione di aule TIC creerà le condizioni per un'istruzione di qualità degli alunni, lo sviluppo di competenze chiave degli alunni in funzione delle esigenze del loro futuro orientamento professionale e delle loro esigenze del mercato del lavoro, o in un ulteriore studio, si prevede che migliori risultati nelle misurazioni nazionali e internazionali. In tutte le professioni è essenziale poter utilizzare le competenze in materia di TIC. L'uso di strumenti informatici moderni porterà anche a motivazioni interne positive per gli alunni, sviluppando così anche competenze nel campo educativo della matematica e lavorando con l'informazione, in particolare in materia di informatica. Nell'ambito dell'istruzione inclusiva, si porrà l'accento sulla garanzia della parità di accesso all'istruzione per quanto riguarda i bambini provenienti da famiglie socialmente e culturalmente svantaggiate e i bambini con SVET, in modo da creare le condizioni per la loro partecipazione al processo di apprendimento, lo sviluppo delle loro competenze chiave, la creazione di condizioni di apprendimento che li aiuteranno a superare gli ostacoli all'apprendimento e a sostenere lo sviluppo del loro potenziale individuale. (Italian)
12 January 2022
0 references
La principal actividad del proyecto es la educación en TIC. La adquisición de aulas de TIC en la escuela primaria sirve para mejorar el proceso educativo de los alumnos. El proyecto se centra en el desarrollo de la educación en la enseñanza primaria y secundaria inferior, la adquisición de aulas de TIC creará las condiciones para una educación de calidad de los alumnos, el desarrollo de las competencias clave de los alumnos de acuerdo con los requisitos de su futura orientación profesional y las necesidades del mercado de trabajo, o en estudios ulteriores, se espera que mejore los resultados en las mediciones nacionales e internacionales. En todas las profesiones, es esencial poder utilizar las competencias en materia de TIC. El uso de herramientas informáticas modernas también dará lugar a motivaciones internas positivas para los alumnos, desarrollando así competencias en el campo educativo de las matemáticas y trabajando con la información, específicamente en el tema de la informática. Como parte de la educación inclusiva, se hará hincapié en garantizar la igualdad de acceso a la educación en lo que respecta a los niños de familias social y culturalmente desfavorecidas y a los niños con SVET, a fin de crear las condiciones para su participación en el proceso de aprendizaje, el desarrollo de sus competencias clave, la creación de condiciones de aprendizaje que les ayuden a superar las barreras de aprendizaje y apoyar el desarrollo de su potencial individual. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti põhitegevus on info- ja kommunikatsioonitehnoloogia alane haridus. IKT klassiruumide omandamine algkoolis parandab õpilaste haridusprotsessi. Projekt keskendub alg- ja põhihariduse arendamisele, IKT klassiruumide omandamisega luuakse tingimused õpilaste kvaliteetseks hariduseks, õpilaste võtmepädevuste arendamiseks vastavalt nende tulevase tööalase orientatsiooni nõuetele ja tööturu vajadustele, või edasises uuringus peaks see parandama riiklike ja rahvusvaheliste mõõtmiste tulemusi. Kõigil kutsealadel on oluline, et oleks võimalik kasutada IKT-oskusi. Kaasaegsete IT-vahendite kasutamine toob õpilaste jaoks kaasa ka positiivsed sisemised motivatsioonid, arendades seega ka matemaatika haridusalaseid pädevusi ja tehes koostööd teabega, eelkõige informaatika valdkonnas. Kaasava hariduse osana pannakse rõhku võrdse juurdepääsu tagamisele sotsiaalselt ja kultuuriliselt ebasoodsas olukorras olevatest peredest pärit lastele ning SVETiga lastele, et luua tingimused nende osalemiseks õppeprotsessis, nende võtmepädevuste arendamiseks, õpitingimuste loomiseks, mis aitavad neil ületada õpitõkkeid ja toetada nende individuaalse potentsiaali arendamist. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pagrindinė projekto veikla – IRT švietimas. IRT klasių įgijimas pradinėje mokykloje padeda pagerinti mokinių ugdymo procesą. Įgyvendinant projektą daugiausia dėmesio skiriama pradinio ir pagrindinio ugdymo ugdymui, IRT klasių įgijimui, mokinių kokybiškam ugdymui, bendrųjų gebėjimų ugdymui, atsižvelgiant į jų būsimos profesinės orientacijos ir darbo rinkos poreikius, arba tolesniame tyrime tikimasi pagerinti nacionalinių ir tarptautinių vertinimų rezultatus. Labai svarbu, kad visose profesijose būtų galima naudotis IRT įgūdžiais. Naudojant šiuolaikines IT priemones, mokiniai taip pat turės teigiamos vidinės motyvacijos, taip pat ugdys gebėjimus matematikos švietimo srityje ir dirbs su informacija, ypač informatikos srityje. Įtraukiojo švietimo srityje bus siekiama užtikrinti vienodas galimybes gauti išsilavinimą vaikams iš socialiai ir kultūriškai nepalankioje padėtyje esančių šeimų ir vaikų, turinčių SVET, kad būtų sudarytos sąlygos jiems dalyvauti mokymosi procese, ugdyti jų bendruosius gebėjimus, sudaryti mokymosi sąlygas, kurios padėtų jiems įveikti mokymosi kliūtis ir remti jų individualaus potencialo plėtojimą. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Glavna djelatnost projekta je ICT edukacija. Stjecanje učionica IKT-a u osnovnoj školi služi poboljšanju obrazovnog procesa učenika. Projekt je usmjeren na razvoj obrazovanja o osnovnoškolskom i nižem sekundarnom obrazovanju, stjecanje ICT učionica će stvoriti uvjete za kvalitetno obrazovanje učenika, razvoj ključnih kompetencija učenika u skladu sa zahtjevima njihove buduće profesionalne orijentacije i potrebama tržišta rada, ili u daljnjem proučavanju, očekuje se da će poboljšati rezultate u nacionalnim i međunarodnim mjerenjima. U svim je zanimanjima ključno da se mogu koristiti vještinama IKT-a. Upotreba suvremenih informatičkih alata također će dovesti do pozitivnih internih motivacija za učenike, čime će se razviti i kompetencije u području obrazovanja matematike i rada s informacijama, posebno u području informatike. U okviru uključivog obrazovanja naglasak će se staviti na osiguravanje jednakog pristupa obrazovanju za djecu iz socijalno i kulturno ugroženih obitelji i djecu sa SVET-om kako bi se stvorili uvjeti za njihovo sudjelovanje u procesu učenja, razvoj njihovih ključnih kompetencija, stvaranje uvjeta učenja koji će im pomoći da prevladaju prepreke u učenju i podupiru razvoj njihova pojedinačnog potencijala. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Η κύρια δραστηριότητα του σχεδίου είναι η εκπαίδευση στον τομέα των ΤΠΕ. Η απόκτηση αιθουσών ΤΠΕ στο δημοτικό σχολείο συμβάλλει στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας των μαθητών. Το σχέδιο επικεντρώνεται στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια και κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, η απόκτηση αιθουσών διδασκαλίας ΤΠΕ θα δημιουργήσει συνθήκες για ποιοτική εκπαίδευση των μαθητών, ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητών σύμφωνα με τις απαιτήσεις του μελλοντικού επαγγελματικού προσανατολισμού τους και των αναγκών της αγοράς εργασίας, ή σε περαιτέρω σπουδές, αναμένεται να βελτιώσει τα αποτελέσματα σε εθνικές και διεθνείς μετρήσεις. Σε όλα τα επαγγέλματα, είναι σημαντικό να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν δεξιότητες ΤΠΕ. Η χρήση σύγχρονων εργαλείων ΤΠ θα οδηγήσει επίσης σε θετικά εσωτερικά κίνητρα για τους μαθητές, αναπτύσσοντας κατ’ αυτόν τον τρόπο ικανότητες στον εκπαιδευτικό τομέα των μαθηματικών και δουλεύοντας με πληροφορίες, ιδίως στον τομέα της πληροφορικής. Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, θα δοθεί έμφαση στην εξασφάλιση ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση όσον αφορά τα παιδιά από κοινωνικά και πολιτιστικά μειονεκτούσες οικογένειες και τα παιδιά με SVET, ώστε να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις για τη συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία, την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων τους, τη δημιουργία συνθηκών μάθησης που θα τα βοηθήσουν να ξεπεράσουν τα μαθησιακά εμπόδια και θα στηρίξουν την ανάπτυξη των ατομικών δυνατοτήτων τους. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen päätoimiala on tieto- ja viestintätekniikan koulutus. Tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden hankkiminen alemman perusasteen kouluissa parantaa oppilaiden koulutusprosessia. Hankkeessa keskitytään alemman ja ylemmän perusasteen koulutuksen kehittämiseen, tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden hankkimiseen luodaan edellytykset oppilaiden laadukkaalle koulutukselle, oppilaiden avaintaitojen kehittämiselle heidän tulevan ammatillisen suuntautumisensa ja työmarkkinoiden tarpeidensa mukaisesti, tai jatko-opintojen odotetaan parantavan tuloksia kansallisissa ja kansainvälisissä mittauksissa. Kaikissa ammateissa on olennaisen tärkeää pystyä käyttämään tieto- ja viestintäteknisiä taitoja. Nykyaikaisten tietoteknisten välineiden käyttö johtaa myös myönteisiin sisäisiin motivaatioihin oppilaille ja kehittää siten osaamista matematiikan koulutusalalla ja tiedon parissa erityisesti tietotekniikan alalla. Osana osallistavaa koulutusta painotetaan sosiaalisesti ja kulttuurisesti heikommassa asemassa olevien perheiden ja SVET-perheiden lasten yhtäläisten koulutusmahdollisuuksien varmistamista, jotta voidaan luoda edellytykset heidän osallistumiselleen oppimisprosessiin, heidän avaintaitojensa kehittämiselle, sellaisten oppimisedellytysten luomiselle, jotka auttavat heitä ylittämään oppimisesteet ja tukemaan yksilöllisten mahdollisuuksiensa kehittämistä. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Głównym działaniem projektu jest edukacja w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych. Nabywanie klas ICT w szkole podstawowej służy poprawie procesu edukacyjnego uczniów. Projekt koncentruje się na rozwoju edukacji w szkolnictwie podstawowym i gimnazjalnym, nabywaniu klas ICT stworzy warunki dla wysokiej jakości edukacji uczniów, rozwoju kluczowych kompetencji uczniów zgodnie z wymogami ich przyszłej orientacji zawodowej i potrzeb rynku pracy lub w dalszych badaniach, oczekuje się, że poprawi wyniki pomiarów krajowych i międzynarodowych. WE wszystkich zawodach zasadnicze znaczenie ma możliwość korzystania z umiejętności ICT. Wykorzystanie nowoczesnych narzędzi informatycznych doprowadzi również do pozytywnych wewnętrznych motywacji dla uczniów, a tym samym do rozwijania kompetencji w dziedzinie edukacji matematycznej i pracy z informacjami, w szczególności w dziedzinie informatyki. W ramach edukacji włączającej nacisk zostanie położony na zapewnienie równego dostępu do edukacji dzieciom z rodzin znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społecznej i kulturowej oraz dzieciom ze SVET, aby stworzyć warunki ich uczestnictwa w procesie uczenia się, rozwój ich kluczowych kompetencji, stworzenie warunków uczenia się, które pomogą im pokonać bariery edukacyjne i wspierać rozwój ich indywidualnego potencjału. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt fő tevékenysége az IKT-oktatás. Az IKT tantermek általános iskolai elsajátítása a tanulók oktatási folyamatának javítását szolgálja. A projekt középpontjában az alapfokú és alsó középfokú oktatás fejlesztése áll, az IKT tantermek megszerzése megteremti a tanulók minőségi oktatásának feltételeit, a tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztését a jövőbeli pályaorientációs és munkaerő-piaci igényeknek megfelelően, vagy további tanulmányok során várhatóan javítani fogja a nemzeti és nemzetközi mérések eredményeit. Minden szakmában alapvető fontosságú az IKT-készségek kihasználása. A modern informatikai eszközök használata pozitív belső motivációt is eredményez majd a tanulók számára, így fejlesztve a kompetenciákat a matematika oktatása és az információk terén, különösen az informatika területén. Az inkluzív oktatás részeként hangsúlyt helyeznek a társadalmi és kulturális szempontból hátrányos helyzetű családokból származó gyermekek és a szakoktatási és szakképzésben részesülő gyermekek oktatáshoz való egyenlő hozzáférésének biztosítására annak érdekében, hogy megteremtsék a tanulási folyamatban való részvételük feltételeit, kulcskompetenciáik fejlesztését, olyan tanulási feltételek megteremtését, amelyek segítik őket a tanulási akadályok leküzdésében és egyéni képességeik fejlesztésének támogatásában. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Hlavní činností projektu je vzdělávání v oblasti informačních a komunikačních technologií. Získání ICT učebny na základní škole slouží ke zlepšení vzdělávacího procesu žáků. Projekt se zaměřuje na rozvoj vzdělávání na základním a nižším sekundárním vzdělávání, získání učebny ICT vytvoří podmínky pro kvalitní vzdělávání žáků, rozvoj klíčových kompetencí žáků v souladu s požadavky jejich budoucí profesní orientace a potřeb trhu práce, nebo se očekává, že v dalším studiu zlepší výsledky v národních a mezinárodních měřeních. Ve všech profesích je nezbytné, aby bylo možné využívat dovednosti v oblasti IKT. Využití moderních nástrojů IT povede také k pozitivním vnitřním motivacím pro žáky, a tím i k rozvoji kompetencí v oblasti vzdělávání v matematice a k práci s informacemi, konkrétně v oblasti informatiky. V rámci inkluzivního vzdělávání bude kladen důraz na zajištění rovného přístupu ke vzdělávání, pokud jde o děti ze sociálně a kulturně znevýhodněných rodin a dětí se SVET, s cílem vytvořit podmínky pro jejich účast na vzdělávacím procesu, rozvoj jejich klíčových kompetencí, vytváření vzdělávacích podmínek, které jim pomohou překonat vzdělávací překážky a podpořit rozvoj jejich individuálního potenciálu. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta galvenā darbība ir IKT izglītība. IKT klašu apguve pamatskolā palīdz uzlabot skolēnu izglītošanas procesu. Projekts ir vērsts uz pamatizglītības un zemākās vidējās izglītības attīstību, IKT klašu apgūšana radīs apstākļus skolēnu kvalitatīvai izglītībai, skolēnu pamatprasmju attīstīšanai atbilstoši viņu nākotnes profesionālās orientācijas un darba tirgus vajadzībām vai turpmākajās mācībās uzlabos rezultātus valsts un starptautiskajos novērtējumos. Visās profesijās ir būtiski izmantot IKT prasmes. Modernu IT rīku izmantošana arī radīs pozitīvu iekšējo motivāciju skolēniem, tādējādi attīstot arī prasmes matemātikas izglītības jomā un strādājot ar informāciju, jo īpaši informātikas jomā. Iekļaujošas izglītības ietvaros uzsvars tiks likts uz to, lai nodrošinātu vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai attiecībā uz bērniem no sociāli un kultūras ziņā nelabvēlīgām ģimenēm un bērniem ar SVET, lai radītu apstākļus viņu līdzdalībai mācību procesā, attīstītu viņu pamatprasmes, radītu mācību apstākļus, kas palīdzētu viņiem pārvarēt mācīšanās šķēršļus un atbalstītu viņu individuālā potenciāla attīstību. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é oideachas TFC príomhghníomhaíocht an tionscadail. Cuireann sealbhú seomraí ranga TFC sa bhunscoil feabhas ar phróiseas oideachais na ndaltaí. Díríonn an tionscadal ar oideachas bunscoile agus meánscoile íochtaraí a fhorbairt, cruthóidh sealbhú seomraí ranga TFC coinníollacha le haghaidh oideachas ar ardchaighdeán daltaí, forbairt príomhinniúlachtaí daltaí i gcomhréir le riachtanais a dtreoshuímh ghairme agus riachtanais mhargadh an tsaothair amach anseo, nó i staidéar breise, meastar go bhfeabhsóidh sé na torthaí i dtomhais náisiúnta agus idirnáisiúnta. I ngach gairm bheatha, tá sé ríthábhachtach a bheith in ann scileanna TFC a úsáid. Is é an toradh a bheidh ar úsáid uirlisí nua-aimseartha TF ná spreagadh dearfach inmheánach do dhaltaí, agus ar an gcaoi sin inniúlachtaí a fhorbairt i réimse oideachasúil na matamaitice agus a bheith ag obair le faisnéis, go háirithe in ábhar na faisnéisíochta. Mar chuid den oideachas cuimsitheach, leagfar béim ar rochtain chomhionann ar oideachas a áirithiú maidir le leanaí ó theaghlaigh atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta agus cultúrtha agus leanaí a bhfuil SVET acu, d’fhonn na dálaí a chruthú dá rannpháirtíocht sa phróiseas foghlama, d’fhorbairt a bpríomhinniúlachtaí, do chruthú dálaí foghlama a chuideoidh leo bacainní foghlama a shárú agus d’fhonn tacú le forbairt a n-acmhainneachta aonair. (Irish)
4 August 2022
0 references
Glavna dejavnost projekta je izobraževanje na področju IKT. Pridobitev učilnic IKT v osnovni šoli je namenjena izboljšanju izobraževalnega procesa učencev. Projekt se osredotoča na razvoj izobraževanja o osnovnem in nižjem sekundarnem izobraževanju, pridobivanje učilnic IKT bo ustvarilo pogoje za kakovostno izobraževanje učencev, razvoj ključnih kompetenc učencev v skladu z zahtevami njihove prihodnje poklicne usmerjenosti in potreb trga dela ali v nadaljnjem študiju, pričakuje se, da bo izboljšal rezultate pri nacionalnih in mednarodnih meritvah. V vseh poklicih je bistveno, da se lahko uporabljajo znanja in spretnosti na področju IKT. Uporaba sodobnih informacijskih orodij bo privedla tudi do pozitivnih notranjih motivacij za učence, s čimer se bodo razvijale tudi kompetence na področju izobraževanja na področju matematike in dela z informacijami, zlasti na področju informatike. V okviru vključujočega izobraževanja bo poudarek na zagotavljanju enakega dostopa do izobraževanja v zvezi z otroki iz socialno in kulturno prikrajšanih družin ter otrok s SVET, da se ustvarijo pogoji za njihovo udeležbo v učnem procesu, razvoj njihovih ključnih kompetenc, ustvarjanje učnih pogojev, ki jim bodo pomagali premagovati učne ovire in podpirati razvoj njihovega individualnega potenciala. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Основната дейност на проекта е ИКТ образование. Придобиването на класни стаи по ИКТ в началното училище служи за подобряване на образователния процес на учениците. Проектът се фокусира върху развитието на образованието в началното и прогимназиалния етап на средното образование, придобиването на класни стаи по ИКТ ще създаде условия за качествено образование на учениците, развитие на ключови компетентности на учениците в съответствие с изискванията на бъдещата им професионална ориентация и нуждите на пазара на труда, или в по-нататъшно обучение се очаква да подобри резултатите в националните и международните измервания. Във всички професии е от съществено значение да може да се използват умения в областта на ИКТ. Използването на съвременни ИТ инструменти ще доведе и до положителни вътрешни мотиви за учениците, като по този начин ще се развият и компетентностите в образователната област на математиката и ще се работи с информация, по-специално в областта на информатиката. Като част от приобщаващото образование акцентът ще бъде поставен върху осигуряването на равен достъп до образование по отношение на децата от семейства в неравностойно социално и културно положение и децата със СППО, така че да се създадат условия за тяхното участие в учебния процес, развитието на техните ключови компетентности, създаването на условия за учене, които да им помогнат да преодолеят пречките пред ученето и да подпомогнат развитието на индивидуалния им потенциал. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-attività ewlenija tal-proġett hija l-edukazzjoni tal-ICT. L-akkwist ta’ klassijiet tal-ICT fl-iskola primarja jservi biex itejjeb il-proċess edukattiv tal-istudenti. Il-proġett jiffoka fuq l-iżvilupp tal-edukazzjoni dwar l-edukazzjoni primarja u sekondarja baxxa, l-akkwist ta’ klassijiet tal-ICT se joħloq kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità għall-istudenti, l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-istudenti skont ir-rekwiżiti tal-orjentazzjoni okkupazzjonali futura tagħhom u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol, jew fi studju ulterjuri, huwa mistenni li jtejjeb ir-riżultati fil-kejl nazzjonali u internazzjonali. Fil-professjonijiet kollha, huwa essenzjali li wieħed ikun jista’ juża l-ħiliet tal-ICT. L-użu ta’ għodod moderni tal-IT se jwassal ukoll għal motivazzjonijiet interni pożittivi għall-istudenti, u b’hekk jiżviluppa wkoll kompetenzi fil-qasam edukattiv tal-matematika u jaħdem bl-informazzjoni, speċifikament fis-suġġett tal-informatika. Bħala parti mill-edukazzjoni inklużiva, se ssir enfasi fuq l-iżgurar ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni fir-rigward ta’ tfal minn familji soċjalment u kulturalment żvantaġġati u tfal b’SVET, sabiex jinħolqu l-kundizzjonijiet għall-parteċipazzjoni tagħhom fil-proċess ta’ tagħlim, l-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin tagħhom, il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet ta’ tagħlim li jgħinuhom jegħlbu l-ostakli għat-tagħlim u jappoġġaw l-iżvilupp tal-potenzjal individwali tagħhom. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A principal atividade do projeto é a educação em TIC. A aquisição de salas de aula de TIC na escola primária serve para melhorar o processo educativo dos alunos. O projeto centra-se no desenvolvimento da educação no ensino primário e secundário inferior, a aquisição de salas de aula de TIC criará condições para uma educação de qualidade dos alunos, o desenvolvimento de competências essenciais dos alunos em conformidade com os requisitos da sua futura orientação profissional e necessidades do mercado de trabalho, ou, em estudos mais aprofundados, espera-se que melhore os resultados em medições nacionais e internacionais. Em todas as profissões, é essencial poder utilizar as competências TIC. A utilização de ferramentas informáticas modernas conduzirá também a motivações internas positivas para os alunos, desenvolvendo competências no domínio da educação da matemática e trabalhando com informação, especificamente no domínio da informática. No âmbito da educação inclusiva, a tónica será colocada na garantia da igualdade de acesso à educação no que diz respeito às crianças de famílias social e culturalmente desfavorecidas e às crianças com EFP, a fim de criar as condições para a sua participação no processo de aprendizagem, o desenvolvimento das suas competências essenciais, a criação de condições de aprendizagem que as ajudem a superar os obstáculos à aprendizagem e a apoiar o desenvolvimento do seu potencial individual. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Projektets vigtigste aktivitet er IKT-uddannelse. Erhvervelsen af ikt-klasseværelser i grundskolen har til formål at forbedre elevernes uddannelsesproces. Projektet fokuserer på udvikling af uddannelse på primær- og sekundærtrinnet, erhvervelse af ikt-klasselokaler vil skabe betingelser for kvalitetsuddannelse af elever, udvikling af elevers nøglekompetencer i overensstemmelse med kravene i deres fremtidige erhvervsorientering og arbejdsmarkedets behov, eller i forbindelse med yderligere studier forventes det at forbedre resultaterne i nationale og internationale målinger. I alle erhverv er det vigtigt at kunne anvende IKT-færdigheder. Brugen af moderne IT-værktøjer vil også føre til positive interne motivationer for eleverne og dermed også udvikle kompetencer inden for matematik og arbejde med information, navnlig inden for informatik. Som led i inklusiv uddannelse vil der blive lagt vægt på at sikre lige adgang til uddannelse for børn fra socialt og kulturelt dårligt stillede familier og børn med SVET for at skabe betingelserne for deres deltagelse i læringsprocessen, udvikling af deres nøglekompetencer, skabelse af læringsbetingelser, der kan hjælpe dem med at overvinde læringsbarrierer og støtte udviklingen af deres individuelle potentiale. (Danish)
4 August 2022
0 references
Principala activitate a proiectului este educația TIC. Achiziționarea de săli de clasă TIC în școala primară contribuie la îmbunătățirea procesului educațional al elevilor. Proiectul se axează pe dezvoltarea educației în învățământul primar și secundar inferior, achiziționarea de săli de clasă TIC va crea condiții pentru o educație de calitate a elevilor, dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor în conformitate cu cerințele orientării lor profesionale viitoare și nevoile pieței forței de muncă sau, în cadrul studiilor ulterioare, se preconizează că va îmbunătăți rezultatele măsurătorilor naționale și internaționale. În toate profesiile, este esențial să se poată utiliza competențele TIC. Utilizarea instrumentelor informatice moderne va conduce, de asemenea, la motivații interne pozitive pentru elevi, dezvoltând astfel și competențe în domeniul educațional al matematicii și lucrând cu informații, în special în domeniul informaticii. Ca parte a educației favorabile incluziunii, se va pune accentul pe asigurarea accesului egal la educație în ceea ce privește copiii din familii defavorizate din punct de vedere social și cultural și copiii cu SVET, astfel încât să se creeze condițiile pentru participarea lor la procesul de învățare, dezvoltarea competențelor lor cheie, crearea unor condiții de învățare care să îi ajute să depășească barierele de învățare și să sprijine dezvoltarea potențialului lor individual. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Projektets huvudsakliga verksamhet är IKT-utbildning. Förvärv av IKT-klassrum i grundskolan syftar till att förbättra elevernas utbildningsprocess. Projektet fokuserar på utveckling av utbildning i grund- och gymnasieutbildning, förvärv av IKT-klassrum kommer att skapa förutsättningar för elevernas utbildning av god kvalitet, utveckling av elevernas nyckelkompetenser i enlighet med kraven för deras framtida yrkesorientering och arbetsmarknadens behov, eller i ytterligare studier förväntas det förbättra resultaten i nationella och internationella mätningar. Inom alla yrken är det viktigt att kunna använda IKT-färdigheter. Användningen av moderna it-verktyg kommer också att leda till positiva interna motivationer för eleverna och därmed också utveckla kompetens inom matematikens utbildningsområde och arbeta med information, särskilt inom informatik. Som en del av inkluderande utbildning kommer tonvikten att läggas på att säkerställa lika tillgång till utbildning för barn från socialt och kulturellt missgynnade familjer och barn med SVET, för att skapa förutsättningar för deras deltagande i inlärningsprocessen, utveckling av deras nyckelkompetenser, skapande av inlärningsvillkor som hjälper dem att övervinna hinder för lärande och stödja utvecklingen av deras individuella potential. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
302021J473
0 references