Koszalin School of Exercise (Q2695917): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in et, lt, hr, el, sk, fi, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv, nl, fr, de, it, pl, es, and other parts: Adding translations: et, lt, hr, el, sk, fi, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv,) |
||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Koszalin School of Exercise | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Koszalino mokykla Pratimai | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Koszalin škola vježbe | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Σχολή Ασκήσεων Koszalin | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Koszalin škola cvičenia | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Koszalin Liikuntakoulu | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Koszalin Gyakorlati Iskola | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Koszalin Škola cvičení | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Koszalin skola mācību | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Scoil Chleachtais Koszalin | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Koszalin šola za vadbo | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Кошалин Училище за упражнения | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Koszalin Iskola tal-Eżerċizzju | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Escola de Exercício de Koszalin | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Koszalin School of Motion | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Școala de Exerciții Koszalin | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Koszalin School of Exercise | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2695917 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2695917 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2695917 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2695917 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2695917 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2695917 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2695917 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2695917 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2695917 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2695917 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2695917 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2695917 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2695917 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2695917 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2695917 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2695917 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2695917 w Polsce | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2695917 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2695917 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2695917 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2695917 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2695917 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2695917 i Polen | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on parandada 31. augustiks 2022 vähemalt kaheksa kooli (sealhulgas vähemalt kaks kooli maapiirkondadest ja 1 spec) funktsionaalsust võtmepädevuste ja üldiste oskuste arendamise valdkonnas tööturul vajalikes nn valdkonnaülestes oskustes, sealhulgas: matemaatilised ja looduslikud oskused, võõrkeelte oskus (sealhulgas poola keel välismaalastele ja tagasipöördujatele Poolasse ja nende peredele), IKT, kirjaoskus, loovus, innovatsioon, ettevõtlikkus, kriitiline mõtlemine, probleemide lahendamine, õppimisoskus, võime teha koostööd töökeskkonna kontekstis, samuti eksperimentaalne õpetamine ja õpilase individuaalse lähenemise meetodid, suurendades rakendatud koolituskooli kaudu rakendatava koolitoetussüsteemi kasutamist. Need aitavad saavutada meetme 2.10 POWER erieesmärki.Lisaks rakendatud koolituskool pärast projekti lõppu aitab (viie järjestikuse aasta jooksul) parandada järgmiste koolide toimimist, kes on huvitatud õpilaste võtmepädevuste arendamise tõhususe parandamisest.Projekti rakendamise tulemusena saavutatakse projekti tulemus vähemalt kaheksa kooli vormis, mis saavad kasu põhjalikust kooli toetamise mudelist, mida toetab ESF. ZS1 Koszalin âEUR koolituskool ja 8 co-pr. koolid ja õpetajad neid, tõstes oma arvutid arengu võti õpilased. Koolikompleksi nr 1 õpetajate ametialase pädevuse arendamine harjutuskooli ülesannete täitmiseks, koolikompleksi nr 1 moderniseerimine koolituskooli rolli täitmiseks, koostööd tegevate koolide abistamise programm (sealhulgas hindamine). (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on parandada 31. augustiks 2022 vähemalt kaheksa kooli (sealhulgas vähemalt kaks kooli maapiirkondadest ja 1 spec) funktsionaalsust võtmepädevuste ja üldiste oskuste arendamise valdkonnas tööturul vajalikes nn valdkonnaülestes oskustes, sealhulgas: matemaatilised ja looduslikud oskused, võõrkeelte oskus (sealhulgas poola keel välismaalastele ja tagasipöördujatele Poolasse ja nende peredele), IKT, kirjaoskus, loovus, innovatsioon, ettevõtlikkus, kriitiline mõtlemine, probleemide lahendamine, õppimisoskus, võime teha koostööd töökeskkonna kontekstis, samuti eksperimentaalne õpetamine ja õpilase individuaalse lähenemise meetodid, suurendades rakendatud koolituskooli kaudu rakendatava koolitoetussüsteemi kasutamist. Need aitavad saavutada meetme 2.10 POWER erieesmärki.Lisaks rakendatud koolituskool pärast projekti lõppu aitab (viie järjestikuse aasta jooksul) parandada järgmiste koolide toimimist, kes on huvitatud õpilaste võtmepädevuste arendamise tõhususe parandamisest.Projekti rakendamise tulemusena saavutatakse projekti tulemus vähemalt kaheksa kooli vormis, mis saavad kasu põhjalikust kooli toetamise mudelist, mida toetab ESF. ZS1 Koszalin âEUR koolituskool ja 8 co-pr. koolid ja õpetajad neid, tõstes oma arvutid arengu võti õpilased. Koolikompleksi nr 1 õpetajate ametialase pädevuse arendamine harjutuskooli ülesannete täitmiseks, koolikompleksi nr 1 moderniseerimine koolituskooli rolli täitmiseks, koostööd tegevate koolide abistamise programm (sealhulgas hindamine). (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on parandada 31. augustiks 2022 vähemalt kaheksa kooli (sealhulgas vähemalt kaks kooli maapiirkondadest ja 1 spec) funktsionaalsust võtmepädevuste ja üldiste oskuste arendamise valdkonnas tööturul vajalikes nn valdkonnaülestes oskustes, sealhulgas: matemaatilised ja looduslikud oskused, võõrkeelte oskus (sealhulgas poola keel välismaalastele ja tagasipöördujatele Poolasse ja nende peredele), IKT, kirjaoskus, loovus, innovatsioon, ettevõtlikkus, kriitiline mõtlemine, probleemide lahendamine, õppimisoskus, võime teha koostööd töökeskkonna kontekstis, samuti eksperimentaalne õpetamine ja õpilase individuaalse lähenemise meetodid, suurendades rakendatud koolituskooli kaudu rakendatava koolitoetussüsteemi kasutamist. Need aitavad saavutada meetme 2.10 POWER erieesmärki.Lisaks rakendatud koolituskool pärast projekti lõppu aitab (viie järjestikuse aasta jooksul) parandada järgmiste koolide toimimist, kes on huvitatud õpilaste võtmepädevuste arendamise tõhususe parandamisest.Projekti rakendamise tulemusena saavutatakse projekti tulemus vähemalt kaheksa kooli vormis, mis saavad kasu põhjalikust kooli toetamise mudelist, mida toetab ESF. ZS1 Koszalin âEUR koolituskool ja 8 co-pr. koolid ja õpetajad neid, tõstes oma arvutid arengu võti õpilased. Koolikompleksi nr 1 õpetajate ametialase pädevuse arendamine harjutuskooli ülesannete täitmiseks, koolikompleksi nr 1 moderniseerimine koolituskooli rolli täitmiseks, koostööd tegevate koolide abistamise programm (sealhulgas hindamine). (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – iki 2022 m. rugpjūčio 31 d. pagerinti bent 8 mokyklų (įskaitant bent dvi kaimo ir 1 spec. mokyklas) funkcionalumą darbo rinkoje būtinų bendrųjų gebėjimų ir visuotinių įgūdžių ugdymo srityje, įskaitant: matematiniai ir natūralūs įgūdžiai, užsienio kalbų (įskaitant lenkų kalbą užsieniečiams ir grįžtantiems į Lenkiją ir jų šeimas) įgūdžiai, IRT, raštingumas, kūrybiškumas, inovacijos, verslumas, kritinis mąstymas, problemų sprendimas, mokymasis mokytis, gebėjimas dirbti kartu darbo aplinkoje, taip pat eksperimentinis mokymas ir individualaus požiūrio į studentą metodai, didinant mokyklų paramos sistemos, įgyvendinamos įgyvendinant mokymo mokyklą, naudojimą. pasibaigus projektui įgyvendinta mokymo mokykla prisidės (5 metus iš eilės) prie vėlesnių mokyklų, suinteresuotų gerinti mokinių bendrųjų gebėjimų ugdymo efektyvumą, veikimo gerinimo. Projekto įgyvendinimo rezultatas bus pasiektas bent 8 mokyklų, kurioms bus taikomas išsamus mokyklos darbo rėmimo modelis su ESF parama, forma. ZS1 į Koszalin â EUR kaip mokymo mokykla ir 8 co-pr. mokyklos ir mokytojai juose, kėlimo savo kompiuterius į mokinių rakto plėtros. Mokyklų komplekso Nr. 1 mokytojų profesinių kompetencijų ugdymas, siekiant atlikti Pratimų mokyklos vaidmenį, atnaujinti mokyklos kompleksą Nr. 1, kad būtų galima atlikti mokymo mokyklos vaidmenį, programą, skirtą padėti bendradarbiaujančioms mokykloms (įskaitant vertinimą). (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – iki 2022 m. rugpjūčio 31 d. pagerinti bent 8 mokyklų (įskaitant bent dvi kaimo ir 1 spec. mokyklas) funkcionalumą darbo rinkoje būtinų bendrųjų gebėjimų ir visuotinių įgūdžių ugdymo srityje, įskaitant: matematiniai ir natūralūs įgūdžiai, užsienio kalbų (įskaitant lenkų kalbą užsieniečiams ir grįžtantiems į Lenkiją ir jų šeimas) įgūdžiai, IRT, raštingumas, kūrybiškumas, inovacijos, verslumas, kritinis mąstymas, problemų sprendimas, mokymasis mokytis, gebėjimas dirbti kartu darbo aplinkoje, taip pat eksperimentinis mokymas ir individualaus požiūrio į studentą metodai, didinant mokyklų paramos sistemos, įgyvendinamos įgyvendinant mokymo mokyklą, naudojimą. pasibaigus projektui įgyvendinta mokymo mokykla prisidės (5 metus iš eilės) prie vėlesnių mokyklų, suinteresuotų gerinti mokinių bendrųjų gebėjimų ugdymo efektyvumą, veikimo gerinimo. Projekto įgyvendinimo rezultatas bus pasiektas bent 8 mokyklų, kurioms bus taikomas išsamus mokyklos darbo rėmimo modelis su ESF parama, forma. ZS1 į Koszalin â EUR kaip mokymo mokykla ir 8 co-pr. mokyklos ir mokytojai juose, kėlimo savo kompiuterius į mokinių rakto plėtros. Mokyklų komplekso Nr. 1 mokytojų profesinių kompetencijų ugdymas, siekiant atlikti Pratimų mokyklos vaidmenį, atnaujinti mokyklos kompleksą Nr. 1, kad būtų galima atlikti mokymo mokyklos vaidmenį, programą, skirtą padėti bendradarbiaujančioms mokykloms (įskaitant vertinimą). (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – iki 2022 m. rugpjūčio 31 d. pagerinti bent 8 mokyklų (įskaitant bent dvi kaimo ir 1 spec. mokyklas) funkcionalumą darbo rinkoje būtinų bendrųjų gebėjimų ir visuotinių įgūdžių ugdymo srityje, įskaitant: matematiniai ir natūralūs įgūdžiai, užsienio kalbų (įskaitant lenkų kalbą užsieniečiams ir grįžtantiems į Lenkiją ir jų šeimas) įgūdžiai, IRT, raštingumas, kūrybiškumas, inovacijos, verslumas, kritinis mąstymas, problemų sprendimas, mokymasis mokytis, gebėjimas dirbti kartu darbo aplinkoje, taip pat eksperimentinis mokymas ir individualaus požiūrio į studentą metodai, didinant mokyklų paramos sistemos, įgyvendinamos įgyvendinant mokymo mokyklą, naudojimą. pasibaigus projektui įgyvendinta mokymo mokykla prisidės (5 metus iš eilės) prie vėlesnių mokyklų, suinteresuotų gerinti mokinių bendrųjų gebėjimų ugdymo efektyvumą, veikimo gerinimo. Projekto įgyvendinimo rezultatas bus pasiektas bent 8 mokyklų, kurioms bus taikomas išsamus mokyklos darbo rėmimo modelis su ESF parama, forma. ZS1 į Koszalin â EUR kaip mokymo mokykla ir 8 co-pr. mokyklos ir mokytojai juose, kėlimo savo kompiuterius į mokinių rakto plėtros. Mokyklų komplekso Nr. 1 mokytojų profesinių kompetencijų ugdymas, siekiant atlikti Pratimų mokyklos vaidmenį, atnaujinti mokyklos kompleksą Nr. 1, kad būtų galima atlikti mokymo mokyklos vaidmenį, programą, skirtą padėti bendradarbiaujančioms mokykloms (įskaitant vertinimą). (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj je projekta poboljšati funkcionalnost najmanje osam škola do 31. kolovoza 2022. (uključujući najmanje dvije škole iz sela i jednu spec.) u području razvoja ključnih kompetencija i univerzalnih vještina u takozvanim transverzalnim vještinama potrebnima na tržištu rada, uključujući: matematičke i prirodne vještine, vještine na stranim jezicima (uključujući poljski jezik za strance i povratnike u Poljsku i njihove obitelji), IKT, pismenost, kreativnost, inovacije, poduzetništvo, kritičko razmišljanje, rješavanje problema, učenje radi učenja, sposobnost zajedničkog rada u kontekstu radnog okruženja, kao i eksperimentalna nastava i metode individualnog pristupa učeniku povećanjem upotrebe sustava potpore školama koji se provodi kroz implementiranu školu za osposobljavanje. Doprinijet će postizanju posebnog cilja za mjeru 2.10 POWER.Osim toga, provedena škola za obuku nakon završetka projekta doprinijet će (pet uzastopnih godina) poboljšanju funkcioniranja sljedećih škola zainteresiranih za poboljšanje učinkovitosti razvoja ključnih kompetencija u učenicima.Kao rezultat provedbe projekta, rezultat projekta bit će postignut u obliku najmanje 8 škola, koje će imati koristi od sveobuhvatnog modela potpore školskom radu uz potporu ESF-a. ZS1 u Koszalinu â EUR kao škola za obuku i 8 co-pr. škole i učitelji u njima, podižući svoja računala u razvoj ključa učenika. Razvoj stručnih kompetencija nastavnika Školskog kompleksa br. 1 u svrhu obavljanja uloge Škole vježbanja, naknadnog opremanja Školskog kompleksa br. 1 u svrhu obavljanja uloge škole za osposobljavanje, Programa za pomoć školama koje surađuju (uključujući evaluaciju). (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je projekta poboljšati funkcionalnost najmanje osam škola do 31. kolovoza 2022. (uključujući najmanje dvije škole iz sela i jednu spec.) u području razvoja ključnih kompetencija i univerzalnih vještina u takozvanim transverzalnim vještinama potrebnima na tržištu rada, uključujući: matematičke i prirodne vještine, vještine na stranim jezicima (uključujući poljski jezik za strance i povratnike u Poljsku i njihove obitelji), IKT, pismenost, kreativnost, inovacije, poduzetništvo, kritičko razmišljanje, rješavanje problema, učenje radi učenja, sposobnost zajedničkog rada u kontekstu radnog okruženja, kao i eksperimentalna nastava i metode individualnog pristupa učeniku povećanjem upotrebe sustava potpore školama koji se provodi kroz implementiranu školu za osposobljavanje. Doprinijet će postizanju posebnog cilja za mjeru 2.10 POWER.Osim toga, provedena škola za obuku nakon završetka projekta doprinijet će (pet uzastopnih godina) poboljšanju funkcioniranja sljedećih škola zainteresiranih za poboljšanje učinkovitosti razvoja ključnih kompetencija u učenicima.Kao rezultat provedbe projekta, rezultat projekta bit će postignut u obliku najmanje 8 škola, koje će imati koristi od sveobuhvatnog modela potpore školskom radu uz potporu ESF-a. ZS1 u Koszalinu â EUR kao škola za obuku i 8 co-pr. škole i učitelji u njima, podižući svoja računala u razvoj ključa učenika. Razvoj stručnih kompetencija nastavnika Školskog kompleksa br. 1 u svrhu obavljanja uloge Škole vježbanja, naknadnog opremanja Školskog kompleksa br. 1 u svrhu obavljanja uloge škole za osposobljavanje, Programa za pomoć školama koje surađuju (uključujući evaluaciju). (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je projekta poboljšati funkcionalnost najmanje osam škola do 31. kolovoza 2022. (uključujući najmanje dvije škole iz sela i jednu spec.) u području razvoja ključnih kompetencija i univerzalnih vještina u takozvanim transverzalnim vještinama potrebnima na tržištu rada, uključujući: matematičke i prirodne vještine, vještine na stranim jezicima (uključujući poljski jezik za strance i povratnike u Poljsku i njihove obitelji), IKT, pismenost, kreativnost, inovacije, poduzetništvo, kritičko razmišljanje, rješavanje problema, učenje radi učenja, sposobnost zajedničkog rada u kontekstu radnog okruženja, kao i eksperimentalna nastava i metode individualnog pristupa učeniku povećanjem upotrebe sustava potpore školama koji se provodi kroz implementiranu školu za osposobljavanje. Doprinijet će postizanju posebnog cilja za mjeru 2.10 POWER.Osim toga, provedena škola za obuku nakon završetka projekta doprinijet će (pet uzastopnih godina) poboljšanju funkcioniranja sljedećih škola zainteresiranih za poboljšanje učinkovitosti razvoja ključnih kompetencija u učenicima.Kao rezultat provedbe projekta, rezultat projekta bit će postignut u obliku najmanje 8 škola, koje će imati koristi od sveobuhvatnog modela potpore školskom radu uz potporu ESF-a. ZS1 u Koszalinu â EUR kao škola za obuku i 8 co-pr. škole i učitelji u njima, podižući svoja računala u razvoj ključa učenika. Razvoj stručnih kompetencija nastavnika Školskog kompleksa br. 1 u svrhu obavljanja uloge Škole vježbanja, naknadnog opremanja Školskog kompleksa br. 1 u svrhu obavljanja uloge škole za osposobljavanje, Programa za pomoć školama koje surađuju (uključujući evaluaciju). (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της λειτουργικότητας τουλάχιστον 8 σχολείων έως τις 31 Αυγούστου 2022 (συμπεριλαμβανομένων τουλάχιστον 2 σχολείων από την ύπαιθρο και ενός προτύπου) στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων και καθολικών δεξιοτήτων στις λεγόμενες εγκάρσιες δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, συμπεριλαμβανομένων: μαθηματικές και φυσικές δεξιότητες, δεξιότητες σε ξένες γλώσσες (συμπεριλαμβανομένης της πολωνικής γλώσσας για αλλοδαπούς και επιστρέφοντες στην Πολωνία και τις οικογένειές τους), ΤΠΕ, αλφαβητισμός, δημιουργικότητα, καινοτομία, επιχειρηματικότητα, κριτική σκέψη, επίλυση προβλημάτων, μάθηση, ικανότητα συνεργασίας στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος, καθώς και πειραματική διδασκαλία και μέθοδοι ατομικής προσέγγισης του μαθητή, αυξάνοντας τη χρήση του συστήματος σχολικής υποστήριξης που υλοποιείται μέσω της εφαρμοσμένης σχολής κατάρτισης. Θα συμβάλουν στην επίτευξη του ειδικού στόχου του μέτρου 2.10 POWER. το σχολείο κατάρτισης που υλοποιείται μετά το τέλος του έργου θα συμβάλει (για 5 συναπτά έτη) στη βελτίωση της λειτουργίας των επόμενων σχολείων που ενδιαφέρονται να βελτιώσουν την αποτελεσματικότητα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων στους μαθητές. Ως αποτέλεσμα της υλοποίησης του σχεδίου, το αποτέλεσμα του έργου θα επιτευχθεί με τη μορφή τουλάχιστον 8 σχολείων, τα οποία θα επωφεληθούν από ένα ολοκληρωμένο μοντέλο υποστήριξης της σχολικής εργασίας με την υποστήριξη του ΕΚΤ. ZS1 σε Koszalin â EUR ως ένα σχολείο κατάρτισης και 8 co-pr. σχολεία και τους δασκάλους σε αυτούς, ανυψώνοντας τους υπολογιστές τους στην ανάπτυξη του κλειδιού των μαθητών. Ανάπτυξη των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών του σχολικού συγκροτήματος αριθ. 1 με σκοπό την άσκηση του ρόλου της Σχολής Άσκησης, τη μετασκευή του σχολικού συγκροτήματος αριθ. 1 με σκοπό την εκτέλεση του ρόλου της σχολής κατάρτισης, το πρόγραμμα συνδρομής των συνεργαζόμενων σχολείων (συμπεριλαμβανομένης της αξιολόγησης). (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της λειτουργικότητας τουλάχιστον 8 σχολείων έως τις 31 Αυγούστου 2022 (συμπεριλαμβανομένων τουλάχιστον 2 σχολείων από την ύπαιθρο και ενός προτύπου) στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων και καθολικών δεξιοτήτων στις λεγόμενες εγκάρσιες δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, συμπεριλαμβανομένων: μαθηματικές και φυσικές δεξιότητες, δεξιότητες σε ξένες γλώσσες (συμπεριλαμβανομένης της πολωνικής γλώσσας για αλλοδαπούς και επιστρέφοντες στην Πολωνία και τις οικογένειές τους), ΤΠΕ, αλφαβητισμός, δημιουργικότητα, καινοτομία, επιχειρηματικότητα, κριτική σκέψη, επίλυση προβλημάτων, μάθηση, ικανότητα συνεργασίας στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος, καθώς και πειραματική διδασκαλία και μέθοδοι ατομικής προσέγγισης του μαθητή, αυξάνοντας τη χρήση του συστήματος σχολικής υποστήριξης που υλοποιείται μέσω της εφαρμοσμένης σχολής κατάρτισης. Θα συμβάλουν στην επίτευξη του ειδικού στόχου του μέτρου 2.10 POWER. το σχολείο κατάρτισης που υλοποιείται μετά το τέλος του έργου θα συμβάλει (για 5 συναπτά έτη) στη βελτίωση της λειτουργίας των επόμενων σχολείων που ενδιαφέρονται να βελτιώσουν την αποτελεσματικότητα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων στους μαθητές. Ως αποτέλεσμα της υλοποίησης του σχεδίου, το αποτέλεσμα του έργου θα επιτευχθεί με τη μορφή τουλάχιστον 8 σχολείων, τα οποία θα επωφεληθούν από ένα ολοκληρωμένο μοντέλο υποστήριξης της σχολικής εργασίας με την υποστήριξη του ΕΚΤ. ZS1 σε Koszalin â EUR ως ένα σχολείο κατάρτισης και 8 co-pr. σχολεία και τους δασκάλους σε αυτούς, ανυψώνοντας τους υπολογιστές τους στην ανάπτυξη του κλειδιού των μαθητών. Ανάπτυξη των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών του σχολικού συγκροτήματος αριθ. 1 με σκοπό την άσκηση του ρόλου της Σχολής Άσκησης, τη μετασκευή του σχολικού συγκροτήματος αριθ. 1 με σκοπό την εκτέλεση του ρόλου της σχολής κατάρτισης, το πρόγραμμα συνδρομής των συνεργαζόμενων σχολείων (συμπεριλαμβανομένης της αξιολόγησης). (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της λειτουργικότητας τουλάχιστον 8 σχολείων έως τις 31 Αυγούστου 2022 (συμπεριλαμβανομένων τουλάχιστον 2 σχολείων από την ύπαιθρο και ενός προτύπου) στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων και καθολικών δεξιοτήτων στις λεγόμενες εγκάρσιες δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, συμπεριλαμβανομένων: μαθηματικές και φυσικές δεξιότητες, δεξιότητες σε ξένες γλώσσες (συμπεριλαμβανομένης της πολωνικής γλώσσας για αλλοδαπούς και επιστρέφοντες στην Πολωνία και τις οικογένειές τους), ΤΠΕ, αλφαβητισμός, δημιουργικότητα, καινοτομία, επιχειρηματικότητα, κριτική σκέψη, επίλυση προβλημάτων, μάθηση, ικανότητα συνεργασίας στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος, καθώς και πειραματική διδασκαλία και μέθοδοι ατομικής προσέγγισης του μαθητή, αυξάνοντας τη χρήση του συστήματος σχολικής υποστήριξης που υλοποιείται μέσω της εφαρμοσμένης σχολής κατάρτισης. Θα συμβάλουν στην επίτευξη του ειδικού στόχου του μέτρου 2.10 POWER. το σχολείο κατάρτισης που υλοποιείται μετά το τέλος του έργου θα συμβάλει (για 5 συναπτά έτη) στη βελτίωση της λειτουργίας των επόμενων σχολείων που ενδιαφέρονται να βελτιώσουν την αποτελεσματικότητα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων στους μαθητές. Ως αποτέλεσμα της υλοποίησης του σχεδίου, το αποτέλεσμα του έργου θα επιτευχθεί με τη μορφή τουλάχιστον 8 σχολείων, τα οποία θα επωφεληθούν από ένα ολοκληρωμένο μοντέλο υποστήριξης της σχολικής εργασίας με την υποστήριξη του ΕΚΤ. ZS1 σε Koszalin â EUR ως ένα σχολείο κατάρτισης και 8 co-pr. σχολεία και τους δασκάλους σε αυτούς, ανυψώνοντας τους υπολογιστές τους στην ανάπτυξη του κλειδιού των μαθητών. Ανάπτυξη των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών του σχολικού συγκροτήματος αριθ. 1 με σκοπό την άσκηση του ρόλου της Σχολής Άσκησης, τη μετασκευή του σχολικού συγκροτήματος αριθ. 1 με σκοπό την εκτέλεση του ρόλου της σχολής κατάρτισης, το πρόγραμμα συνδρομής των συνεργαζόμενων σχολείων (συμπεριλαμβανομένης της αξιολόγησης). (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je zlepšiť funkčnosť najmenej 8 škôl do 31. augusta 2022 (vrátane aspoň dvoch škôl z vidieka a 1 špecif.) v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností v takzvaných prierezových zručnostiach potrebných na trhu práce vrátane: matematické a prirodzené zručnosti, zručnosti v cudzích jazykoch (vrátane poľského jazyka pre cudzincov a navrátilcov do Poľska a ich rodín), IKT, gramotnosť, tvorivosť, inovácia, podnikanie, kritické myslenie, riešenie problémov, učenie sa učiť, schopnosť spolupracovať v kontexte pracovného prostredia, ako aj experimentálna výučba a metódy individuálneho prístupu k študentovi zvýšením využívania školského podporného systému realizovaného prostredníctvom realizovanej školy odbornej prípravy. prispejú k dosiahnutiu špecifického cieľa pre opatrenie 2.10 POWER.Okrem toho, realizovaná škola odbornej prípravy po ukončení projektu prispeje (po dobu 5 po sebe nasledujúcich rokov) k zlepšeniu fungovania nasledujúcich škôl, ktoré sa zaujímajú o zlepšenie efektívnosti rozvoja kľúčových kompetencií u žiakov.V dôsledku realizácie projektu sa výsledok projektu dosiahne vo forme najmenej 8 škôl, ktoré budú ťažiť z komplexného modelu podpory školskej práce s podporou z ESF. ZS1 v Koszaline â EUR ako školiaca škola a 8 co-pr. školy a učitelia v nich, zdvíhanie svojich počítačov do rozvoja kľúča študentov. Rozvoj odborných kompetencií učiteľov školského komplexu č. 1 na účely vykonávania úlohy školy cvičení, dodatočné vybavenie školského komplexu č. 1 na účely vykonávania úlohy školskej školy, programu na pomoc spolupracujúcim školám (vrátane hodnotenia). (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zlepšiť funkčnosť najmenej 8 škôl do 31. augusta 2022 (vrátane aspoň dvoch škôl z vidieka a 1 špecif.) v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností v takzvaných prierezových zručnostiach potrebných na trhu práce vrátane: matematické a prirodzené zručnosti, zručnosti v cudzích jazykoch (vrátane poľského jazyka pre cudzincov a navrátilcov do Poľska a ich rodín), IKT, gramotnosť, tvorivosť, inovácia, podnikanie, kritické myslenie, riešenie problémov, učenie sa učiť, schopnosť spolupracovať v kontexte pracovného prostredia, ako aj experimentálna výučba a metódy individuálneho prístupu k študentovi zvýšením využívania školského podporného systému realizovaného prostredníctvom realizovanej školy odbornej prípravy. prispejú k dosiahnutiu špecifického cieľa pre opatrenie 2.10 POWER.Okrem toho, realizovaná škola odbornej prípravy po ukončení projektu prispeje (po dobu 5 po sebe nasledujúcich rokov) k zlepšeniu fungovania nasledujúcich škôl, ktoré sa zaujímajú o zlepšenie efektívnosti rozvoja kľúčových kompetencií u žiakov.V dôsledku realizácie projektu sa výsledok projektu dosiahne vo forme najmenej 8 škôl, ktoré budú ťažiť z komplexného modelu podpory školskej práce s podporou z ESF. ZS1 v Koszaline â EUR ako školiaca škola a 8 co-pr. školy a učitelia v nich, zdvíhanie svojich počítačov do rozvoja kľúča študentov. Rozvoj odborných kompetencií učiteľov školského komplexu č. 1 na účely vykonávania úlohy školy cvičení, dodatočné vybavenie školského komplexu č. 1 na účely vykonávania úlohy školskej školy, programu na pomoc spolupracujúcim školám (vrátane hodnotenia). (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zlepšiť funkčnosť najmenej 8 škôl do 31. augusta 2022 (vrátane aspoň dvoch škôl z vidieka a 1 špecif.) v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností v takzvaných prierezových zručnostiach potrebných na trhu práce vrátane: matematické a prirodzené zručnosti, zručnosti v cudzích jazykoch (vrátane poľského jazyka pre cudzincov a navrátilcov do Poľska a ich rodín), IKT, gramotnosť, tvorivosť, inovácia, podnikanie, kritické myslenie, riešenie problémov, učenie sa učiť, schopnosť spolupracovať v kontexte pracovného prostredia, ako aj experimentálna výučba a metódy individuálneho prístupu k študentovi zvýšením využívania školského podporného systému realizovaného prostredníctvom realizovanej školy odbornej prípravy. prispejú k dosiahnutiu špecifického cieľa pre opatrenie 2.10 POWER.Okrem toho, realizovaná škola odbornej prípravy po ukončení projektu prispeje (po dobu 5 po sebe nasledujúcich rokov) k zlepšeniu fungovania nasledujúcich škôl, ktoré sa zaujímajú o zlepšenie efektívnosti rozvoja kľúčových kompetencií u žiakov.V dôsledku realizácie projektu sa výsledok projektu dosiahne vo forme najmenej 8 škôl, ktoré budú ťažiť z komplexného modelu podpory školskej práce s podporou z ESF. ZS1 v Koszaline â EUR ako školiaca škola a 8 co-pr. školy a učitelia v nich, zdvíhanie svojich počítačov do rozvoja kľúča študentov. Rozvoj odborných kompetencií učiteľov školského komplexu č. 1 na účely vykonávania úlohy školy cvičení, dodatočné vybavenie školského komplexu č. 1 na účely vykonávania úlohy školskej školy, programu na pomoc spolupracujúcim školám (vrátane hodnotenia). (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on parantaa vähintään kahdeksan koulun toimivuutta 31. elokuuta 2022 mennessä (mukaan lukien vähintään kaksi maaseudun koulua ja 1 oppilaitos) avaintaitojen ja universaalien taitojen kehittämisessä työmarkkinoilla tarvittavien monialaisten taitojen alalla, mukaan lukien seuraavat: matemaattiset ja luonnontaidot, vieraiden kielten taidot (mukaan lukien puolankieli ulkomaalaisille ja Puolaan palaaville henkilöille ja heidän perheilleen), tieto- ja viestintätekniikka, luku- ja kirjoitustaito, luovuus, innovointi, yrittäjyys, kriittinen ajattelu, ongelmanratkaisu, oppimiskyky, kyky työskennellä yhdessä työympäristössä sekä kokeellinen opetus ja yksilöllisen lähestymistavan menetelmät opiskelijaan lisäämällä toteutetun koulutuskoulun kautta toteutettavan koulun tukijärjestelmän käyttöä. Ne edistävät toimenpiteen 2.10 POWER erityistavoitteen saavuttamista. Lisäksi hankkeen päättymisen jälkeen toteutettu koulutuskoulu auttaa (viiden peräkkäisen vuoden ajan) parantamaan oppilaiden avaintaitojen kehittämisen tehostamisesta kiinnostuneiden koulujen toimintaa. Hankkeen toteutuksen tuloksena hankkeen tulos saavutetaan vähintään kahdeksalla koululla, jotka hyötyvät kattavasta mallista tukea koulun työtä ESR:n tuella. ZS1 Koszalin â EUR koulutus koulu ja 8 co-pr. koulut ja opettajat niitä, nostamalla tietokoneet osaksi kehitystä avain opiskelijoiden. Koulukompleksin nro 1 opettajien ammatillisten taitojen kehittäminen harjoituskoulun tehtävän suorittamiseksi, koulukompleksin nro 1 jälkiasentaminen koulutuskoulun tehtävän suorittamiseksi ja yhteistyökoulujen avustamiseksi toteutettava ohjelma (arviointi mukaan luettuna). (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa vähintään kahdeksan koulun toimivuutta 31. elokuuta 2022 mennessä (mukaan lukien vähintään kaksi maaseudun koulua ja 1 oppilaitos) avaintaitojen ja universaalien taitojen kehittämisessä työmarkkinoilla tarvittavien monialaisten taitojen alalla, mukaan lukien seuraavat: matemaattiset ja luonnontaidot, vieraiden kielten taidot (mukaan lukien puolankieli ulkomaalaisille ja Puolaan palaaville henkilöille ja heidän perheilleen), tieto- ja viestintätekniikka, luku- ja kirjoitustaito, luovuus, innovointi, yrittäjyys, kriittinen ajattelu, ongelmanratkaisu, oppimiskyky, kyky työskennellä yhdessä työympäristössä sekä kokeellinen opetus ja yksilöllisen lähestymistavan menetelmät opiskelijaan lisäämällä toteutetun koulutuskoulun kautta toteutettavan koulun tukijärjestelmän käyttöä. Ne edistävät toimenpiteen 2.10 POWER erityistavoitteen saavuttamista. Lisäksi hankkeen päättymisen jälkeen toteutettu koulutuskoulu auttaa (viiden peräkkäisen vuoden ajan) parantamaan oppilaiden avaintaitojen kehittämisen tehostamisesta kiinnostuneiden koulujen toimintaa. Hankkeen toteutuksen tuloksena hankkeen tulos saavutetaan vähintään kahdeksalla koululla, jotka hyötyvät kattavasta mallista tukea koulun työtä ESR:n tuella. ZS1 Koszalin â EUR koulutus koulu ja 8 co-pr. koulut ja opettajat niitä, nostamalla tietokoneet osaksi kehitystä avain opiskelijoiden. Koulukompleksin nro 1 opettajien ammatillisten taitojen kehittäminen harjoituskoulun tehtävän suorittamiseksi, koulukompleksin nro 1 jälkiasentaminen koulutuskoulun tehtävän suorittamiseksi ja yhteistyökoulujen avustamiseksi toteutettava ohjelma (arviointi mukaan luettuna). (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa vähintään kahdeksan koulun toimivuutta 31. elokuuta 2022 mennessä (mukaan lukien vähintään kaksi maaseudun koulua ja 1 oppilaitos) avaintaitojen ja universaalien taitojen kehittämisessä työmarkkinoilla tarvittavien monialaisten taitojen alalla, mukaan lukien seuraavat: matemaattiset ja luonnontaidot, vieraiden kielten taidot (mukaan lukien puolankieli ulkomaalaisille ja Puolaan palaaville henkilöille ja heidän perheilleen), tieto- ja viestintätekniikka, luku- ja kirjoitustaito, luovuus, innovointi, yrittäjyys, kriittinen ajattelu, ongelmanratkaisu, oppimiskyky, kyky työskennellä yhdessä työympäristössä sekä kokeellinen opetus ja yksilöllisen lähestymistavan menetelmät opiskelijaan lisäämällä toteutetun koulutuskoulun kautta toteutettavan koulun tukijärjestelmän käyttöä. Ne edistävät toimenpiteen 2.10 POWER erityistavoitteen saavuttamista. Lisäksi hankkeen päättymisen jälkeen toteutettu koulutuskoulu auttaa (viiden peräkkäisen vuoden ajan) parantamaan oppilaiden avaintaitojen kehittämisen tehostamisesta kiinnostuneiden koulujen toimintaa. Hankkeen toteutuksen tuloksena hankkeen tulos saavutetaan vähintään kahdeksalla koululla, jotka hyötyvät kattavasta mallista tukea koulun työtä ESR:n tuella. ZS1 Koszalin â EUR koulutus koulu ja 8 co-pr. koulut ja opettajat niitä, nostamalla tietokoneet osaksi kehitystä avain opiskelijoiden. Koulukompleksin nro 1 opettajien ammatillisten taitojen kehittäminen harjoituskoulun tehtävän suorittamiseksi, koulukompleksin nro 1 jälkiasentaminen koulutuskoulun tehtävän suorittamiseksi ja yhteistyökoulujen avustamiseksi toteutettava ohjelma (arviointi mukaan luettuna). (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy 2022. augusztus 31-ig legalább 8 iskola (köztük legalább 2 vidéki iskola és 1 spec.) működőképességét javítsa a kulcskompetenciák és az egyetemes készségek fejlesztése terén a munkaerőpiacon szükséges úgynevezett transzverzális készségek terén, beleértve a következőket: matematikai és természetes készségek, idegen nyelvi készségek (beleértve a lengyel nyelvet külföldiek és visszatérők számára Lengyelországba és családjukba), IKT, írás-olvasás, kreativitás, innováció, vállalkozói készség, kritikus gondolkodás, problémamegoldás, tanulási tanulás, közös munkaképesség a munkakörnyezetben, valamint a kísérleti oktatás és a tanuló egyéni megközelítésének módszerei a végrehajtott képzési iskola által megvalósított iskolatámogatási rendszer használatának növelésével. Hozzá fognak járulni a 2.10 intézkedés konkrét célkitűzésének eléréséhez.Ezen túlmenően, a projekt befejezése után megvalósult képzési iskola (öt egymást követő évben) hozzájárul a tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztése hatékonyságának javításában érdekelt későbbi iskolák működésének javításához.A projekt végrehajtásának eredményeként a projekt eredménye legalább 8 iskola formájában valósul meg, amelyek az ESZA támogatásával támogatják az iskolák munkáját. ZS1 Koszalinban, mint egy edző iskola és 8 társiskola és tanárok, felemelve számítógépeiket a diákok kulcsának fejlesztésébe. Az 1. számú Iskolakomplexum tanárai szakmai kompetenciáinak fejlesztése a Gyakorlati Iskola szerepének ellátása céljából, az 1. számú iskolakomplexum utólagos átalakítása a képzőiskola szerepének ellátása céljából, az együttműködő iskolákat segítő program (beleértve az értékelést is). (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy 2022. augusztus 31-ig legalább 8 iskola (köztük legalább 2 vidéki iskola és 1 spec.) működőképességét javítsa a kulcskompetenciák és az egyetemes készségek fejlesztése terén a munkaerőpiacon szükséges úgynevezett transzverzális készségek terén, beleértve a következőket: matematikai és természetes készségek, idegen nyelvi készségek (beleértve a lengyel nyelvet külföldiek és visszatérők számára Lengyelországba és családjukba), IKT, írás-olvasás, kreativitás, innováció, vállalkozói készség, kritikus gondolkodás, problémamegoldás, tanulási tanulás, közös munkaképesség a munkakörnyezetben, valamint a kísérleti oktatás és a tanuló egyéni megközelítésének módszerei a végrehajtott képzési iskola által megvalósított iskolatámogatási rendszer használatának növelésével. Hozzá fognak járulni a 2.10 intézkedés konkrét célkitűzésének eléréséhez.Ezen túlmenően, a projekt befejezése után megvalósult képzési iskola (öt egymást követő évben) hozzájárul a tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztése hatékonyságának javításában érdekelt későbbi iskolák működésének javításához.A projekt végrehajtásának eredményeként a projekt eredménye legalább 8 iskola formájában valósul meg, amelyek az ESZA támogatásával támogatják az iskolák munkáját. ZS1 Koszalinban, mint egy edző iskola és 8 társiskola és tanárok, felemelve számítógépeiket a diákok kulcsának fejlesztésébe. Az 1. számú Iskolakomplexum tanárai szakmai kompetenciáinak fejlesztése a Gyakorlati Iskola szerepének ellátása céljából, az 1. számú iskolakomplexum utólagos átalakítása a képzőiskola szerepének ellátása céljából, az együttműködő iskolákat segítő program (beleértve az értékelést is). (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy 2022. augusztus 31-ig legalább 8 iskola (köztük legalább 2 vidéki iskola és 1 spec.) működőképességét javítsa a kulcskompetenciák és az egyetemes készségek fejlesztése terén a munkaerőpiacon szükséges úgynevezett transzverzális készségek terén, beleértve a következőket: matematikai és természetes készségek, idegen nyelvi készségek (beleértve a lengyel nyelvet külföldiek és visszatérők számára Lengyelországba és családjukba), IKT, írás-olvasás, kreativitás, innováció, vállalkozói készség, kritikus gondolkodás, problémamegoldás, tanulási tanulás, közös munkaképesség a munkakörnyezetben, valamint a kísérleti oktatás és a tanuló egyéni megközelítésének módszerei a végrehajtott képzési iskola által megvalósított iskolatámogatási rendszer használatának növelésével. Hozzá fognak járulni a 2.10 intézkedés konkrét célkitűzésének eléréséhez.Ezen túlmenően, a projekt befejezése után megvalósult képzési iskola (öt egymást követő évben) hozzájárul a tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztése hatékonyságának javításában érdekelt későbbi iskolák működésének javításához.A projekt végrehajtásának eredményeként a projekt eredménye legalább 8 iskola formájában valósul meg, amelyek az ESZA támogatásával támogatják az iskolák munkáját. ZS1 Koszalinban, mint egy edző iskola és 8 társiskola és tanárok, felemelve számítógépeiket a diákok kulcsának fejlesztésébe. Az 1. számú Iskolakomplexum tanárai szakmai kompetenciáinak fejlesztése a Gyakorlati Iskola szerepének ellátása céljából, az 1. számú iskolakomplexum utólagos átalakítása a képzőiskola szerepének ellátása céljából, az együttműködő iskolákat segítő program (beleértve az értékelést is). (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je zlepšit funkčnost nejméně 8 škol do 31. srpna 2022 (včetně nejméně 2 škol z venkova a 1 specifikace) v oblasti rozvoje klíčových kompetencí a univerzálních dovedností v tzv. průřezových dovednostech nezbytných na trhu práce, včetně: matematické a přírodní dovednosti, dovednosti v cizích jazycích (včetně polského jazyka pro cizince a navracené osoby do Polska a jejich rodin), informační a komunikační technologie, gramotnost, kreativita, inovace, podnikání, kritické myšlení, řešení problémů, učení se, schopnost spolupracovat v rámci pracovního prostředí, jakož i experimentální výuka a metody individuálního přístupu ke studentovi, a to větším využíváním podpůrného systému školy prováděného prostřednictvím realizované vzdělávací školy. přispějí k dosažení specifického cíle opatření 2.10 POWER.Kromě toho, realizovaná školicí škola po ukončení projektu přispěje (po dobu 5 po sobě jdoucích let) ke zlepšení fungování následných škol, které mají zájem o zlepšení efektivity rozvoje klíčových kompetencí u žáků.V důsledku realizace projektu bude výsledek projektu dosažen ve formě nejméně 8 škol, které budou těžit z komplexního modelu podpory školní práce s podporou ESF. ZS1 v Koszalin â EUR jako školicí škola a 8 co-pr. školy a učitelé v nich, zvedání své počítače do vývoje klíče studentů. Rozvoj odborných kompetencí učitelů školního komplexu č. 1 za účelem plnění úlohy školy cvičení, dovybavení školního komplexu č. 1 za účelem plnění úlohy školské školy, program na pomoc spolupracujícím školám (včetně hodnocení). (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zlepšit funkčnost nejméně 8 škol do 31. srpna 2022 (včetně nejméně 2 škol z venkova a 1 specifikace) v oblasti rozvoje klíčových kompetencí a univerzálních dovedností v tzv. průřezových dovednostech nezbytných na trhu práce, včetně: matematické a přírodní dovednosti, dovednosti v cizích jazycích (včetně polského jazyka pro cizince a navracené osoby do Polska a jejich rodin), informační a komunikační technologie, gramotnost, kreativita, inovace, podnikání, kritické myšlení, řešení problémů, učení se, schopnost spolupracovat v rámci pracovního prostředí, jakož i experimentální výuka a metody individuálního přístupu ke studentovi, a to větším využíváním podpůrného systému školy prováděného prostřednictvím realizované vzdělávací školy. přispějí k dosažení specifického cíle opatření 2.10 POWER.Kromě toho, realizovaná školicí škola po ukončení projektu přispěje (po dobu 5 po sobě jdoucích let) ke zlepšení fungování následných škol, které mají zájem o zlepšení efektivity rozvoje klíčových kompetencí u žáků.V důsledku realizace projektu bude výsledek projektu dosažen ve formě nejméně 8 škol, které budou těžit z komplexního modelu podpory školní práce s podporou ESF. ZS1 v Koszalin â EUR jako školicí škola a 8 co-pr. školy a učitelé v nich, zvedání své počítače do vývoje klíče studentů. Rozvoj odborných kompetencí učitelů školního komplexu č. 1 za účelem plnění úlohy školy cvičení, dovybavení školního komplexu č. 1 za účelem plnění úlohy školské školy, program na pomoc spolupracujícím školám (včetně hodnocení). (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zlepšit funkčnost nejméně 8 škol do 31. srpna 2022 (včetně nejméně 2 škol z venkova a 1 specifikace) v oblasti rozvoje klíčových kompetencí a univerzálních dovedností v tzv. průřezových dovednostech nezbytných na trhu práce, včetně: matematické a přírodní dovednosti, dovednosti v cizích jazycích (včetně polského jazyka pro cizince a navracené osoby do Polska a jejich rodin), informační a komunikační technologie, gramotnost, kreativita, inovace, podnikání, kritické myšlení, řešení problémů, učení se, schopnost spolupracovat v rámci pracovního prostředí, jakož i experimentální výuka a metody individuálního přístupu ke studentovi, a to větším využíváním podpůrného systému školy prováděného prostřednictvím realizované vzdělávací školy. přispějí k dosažení specifického cíle opatření 2.10 POWER.Kromě toho, realizovaná školicí škola po ukončení projektu přispěje (po dobu 5 po sobě jdoucích let) ke zlepšení fungování následných škol, které mají zájem o zlepšení efektivity rozvoje klíčových kompetencí u žáků.V důsledku realizace projektu bude výsledek projektu dosažen ve formě nejméně 8 škol, které budou těžit z komplexního modelu podpory školní práce s podporou ESF. ZS1 v Koszalin â EUR jako školicí škola a 8 co-pr. školy a učitelé v nich, zvedání své počítače do vývoje klíče studentů. Rozvoj odborných kompetencí učitelů školního komplexu č. 1 za účelem plnění úlohy školy cvičení, dovybavení školního komplexu č. 1 za účelem plnění úlohy školské školy, program na pomoc spolupracujícím školám (včetně hodnocení). (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir līdz 2022. gada 31. augustam uzlabot vismaz 8 skolu (tostarp vismaz 2 lauku skolu un 1 spec.) funkcionalitāti pamatprasmju un vispārējo prasmju attīstības jomā tā dēvētajās darba tirgū nepieciešamajās transversālajās prasmēs, tostarp: matemātiskās un dabiskās prasmes, svešvalodu prasmes (tostarp poļu valoda ārvalstniekiem un personām, kas atgriežas Polijā un viņu ģimenēs), IKT, lasītprasme, radošums, inovācija, uzņēmējdarbība, kritiskā domāšana, problēmu risināšana, mācīšanās mācīties, spēja strādāt kopā darba vides kontekstā, kā arī eksperimentāla mācīšana un individuālas pieejas metodes studentam, palielinot skolu atbalsta sistēmas izmantošanu, kas ieviesta ar ieviestās mācību skolas starpniecību. īstenotā mācību skola pēc projekta beigām dos ieguldījumu (5 gadus pēc kārtas) to nākamo skolu darbības uzlabošanā, kuras ir ieinteresētas skolēnu pamatprasmju attīstības efektivitātes uzlabošanā. Projekta īstenošanas rezultātā projekta rezultāts tiks sasniegts vismaz 8 skolu veidā, kas gūs labumu no visaptveroša skolas darba atbalsta modeļa ar ESF atbalstu. ZS1 Koszalin â EUR kā mācību skola un 8 co-pr. skolas un skolotāji viņiem, paceļot savus datorus attīstībā atslēgas studentu. Skolas 1. kompleksa skolotāju profesionālo kompetenču attīstīšana, lai pildītu mācību skolas lomu, modernizētu skolu kompleksu Nr. 1 nolūkā pildīt mācību skolas lomu, programma, lai palīdzētu skolām, kas sadarbojas (tostarp novērtēšana). (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir līdz 2022. gada 31. augustam uzlabot vismaz 8 skolu (tostarp vismaz 2 lauku skolu un 1 spec.) funkcionalitāti pamatprasmju un vispārējo prasmju attīstības jomā tā dēvētajās darba tirgū nepieciešamajās transversālajās prasmēs, tostarp: matemātiskās un dabiskās prasmes, svešvalodu prasmes (tostarp poļu valoda ārvalstniekiem un personām, kas atgriežas Polijā un viņu ģimenēs), IKT, lasītprasme, radošums, inovācija, uzņēmējdarbība, kritiskā domāšana, problēmu risināšana, mācīšanās mācīties, spēja strādāt kopā darba vides kontekstā, kā arī eksperimentāla mācīšana un individuālas pieejas metodes studentam, palielinot skolu atbalsta sistēmas izmantošanu, kas ieviesta ar ieviestās mācību skolas starpniecību. īstenotā mācību skola pēc projekta beigām dos ieguldījumu (5 gadus pēc kārtas) to nākamo skolu darbības uzlabošanā, kuras ir ieinteresētas skolēnu pamatprasmju attīstības efektivitātes uzlabošanā. Projekta īstenošanas rezultātā projekta rezultāts tiks sasniegts vismaz 8 skolu veidā, kas gūs labumu no visaptveroša skolas darba atbalsta modeļa ar ESF atbalstu. ZS1 Koszalin â EUR kā mācību skola un 8 co-pr. skolas un skolotāji viņiem, paceļot savus datorus attīstībā atslēgas studentu. Skolas 1. kompleksa skolotāju profesionālo kompetenču attīstīšana, lai pildītu mācību skolas lomu, modernizētu skolu kompleksu Nr. 1 nolūkā pildīt mācību skolas lomu, programma, lai palīdzētu skolām, kas sadarbojas (tostarp novērtēšana). (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir līdz 2022. gada 31. augustam uzlabot vismaz 8 skolu (tostarp vismaz 2 lauku skolu un 1 spec.) funkcionalitāti pamatprasmju un vispārējo prasmju attīstības jomā tā dēvētajās darba tirgū nepieciešamajās transversālajās prasmēs, tostarp: matemātiskās un dabiskās prasmes, svešvalodu prasmes (tostarp poļu valoda ārvalstniekiem un personām, kas atgriežas Polijā un viņu ģimenēs), IKT, lasītprasme, radošums, inovācija, uzņēmējdarbība, kritiskā domāšana, problēmu risināšana, mācīšanās mācīties, spēja strādāt kopā darba vides kontekstā, kā arī eksperimentāla mācīšana un individuālas pieejas metodes studentam, palielinot skolu atbalsta sistēmas izmantošanu, kas ieviesta ar ieviestās mācību skolas starpniecību. īstenotā mācību skola pēc projekta beigām dos ieguldījumu (5 gadus pēc kārtas) to nākamo skolu darbības uzlabošanā, kuras ir ieinteresētas skolēnu pamatprasmju attīstības efektivitātes uzlabošanā. Projekta īstenošanas rezultātā projekta rezultāts tiks sasniegts vismaz 8 skolu veidā, kas gūs labumu no visaptveroša skolas darba atbalsta modeļa ar ESF atbalstu. ZS1 Koszalin â EUR kā mācību skola un 8 co-pr. skolas un skolotāji viņiem, paceļot savus datorus attīstībā atslēgas studentu. Skolas 1. kompleksa skolotāju profesionālo kompetenču attīstīšana, lai pildītu mācību skolas lomu, modernizētu skolu kompleksu Nr. 1 nolūkā pildīt mācību skolas lomu, programma, lai palīdzētu skolām, kas sadarbojas (tostarp novērtēšana). (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar fheidhmiúlacht 8 scoil ar a laghad faoin 31 Lúnasa 2022 (lena n-áirítear 2 scoil ar a laghad ón tuath agus aon scoil amháin ar a laghad) i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí agus na scileanna uilíocha sna trasscileanna, mar a thugtar orthu, atá riachtanach ar mhargadh an tsaothair, lena n-áirítear: scileanna matamaiticiúla agus nádúrtha, scileanna i dteangacha iasachta (lena n-áirítear an Pholainnis d’eachtrannaigh agus daoine a fhilleann ar an bPolainn agus ar a dteaghlaigh), TFC, litearthacht, cruthaitheacht, nuálaíocht, fiontraíocht, smaointeoireacht chriticiúil, réiteach fadhbanna, foghlaim chun foghlama, an cumas oibriú le chéile i gcomhthéacs na timpeallachta oibre, chomh maith le teagasc turgnamhach agus modhanna cur chuige aonair i leith an mhic léinn trí úsáid an chórais tacaíochta scoile a chuirtear chun feidhme tríd an scoil oiliúna a chuirtear chun feidhme a mhéadú. rannchuideoidh siad leis an gcuspóir sonrach do Bheart 2.10 POWER.Ina theannta sin, cuirfidh an scoil oiliúna a chuirfear i bhfeidhm tar éis dheireadh an tionscadail (ar feadh 5 bliana as a chéile) le feabhas a chur ar fheidhmiú scoileanna ina dhiaidh sin a bhfuil suim acu feabhas a chur ar éifeachtúlacht fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí sna daltaí.Mar thoradh ar chur i bhfeidhm an tionscadail, bainfear toradh an tionscadail amach i bhfoirm 8 scoil ar a laghad, a bhainfidh tairbhe as samhail chuimsitheach chun tacú leis an obair scoile le tacaíocht ó CSE. ZS1 i Koszalin EUR mar scoil oiliúna agus 8 comh-pr. scoileanna agus múinteoirí iontu, ardú a gcuid ríomhairí i bhforbairt an eochair na mac léinn. Inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí Choimpléasc Scoile Uimh. 1 a fhorbairt chun críche ról Scoil an Chleachtais a chomhlíonadh, Coimpléasc Scoile Uimh. 1 a iarfheistiú chun ról na scoile oiliúna a chomhlíonadh, an Clár chun cabhrú leis na scoileanna comhoibríocha (meastóireacht san áireamh). (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar fheidhmiúlacht 8 scoil ar a laghad faoin 31 Lúnasa 2022 (lena n-áirítear 2 scoil ar a laghad ón tuath agus aon scoil amháin ar a laghad) i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí agus na scileanna uilíocha sna trasscileanna, mar a thugtar orthu, atá riachtanach ar mhargadh an tsaothair, lena n-áirítear: scileanna matamaiticiúla agus nádúrtha, scileanna i dteangacha iasachta (lena n-áirítear an Pholainnis d’eachtrannaigh agus daoine a fhilleann ar an bPolainn agus ar a dteaghlaigh), TFC, litearthacht, cruthaitheacht, nuálaíocht, fiontraíocht, smaointeoireacht chriticiúil, réiteach fadhbanna, foghlaim chun foghlama, an cumas oibriú le chéile i gcomhthéacs na timpeallachta oibre, chomh maith le teagasc turgnamhach agus modhanna cur chuige aonair i leith an mhic léinn trí úsáid an chórais tacaíochta scoile a chuirtear chun feidhme tríd an scoil oiliúna a chuirtear chun feidhme a mhéadú. rannchuideoidh siad leis an gcuspóir sonrach do Bheart 2.10 POWER.Ina theannta sin, cuirfidh an scoil oiliúna a chuirfear i bhfeidhm tar éis dheireadh an tionscadail (ar feadh 5 bliana as a chéile) le feabhas a chur ar fheidhmiú scoileanna ina dhiaidh sin a bhfuil suim acu feabhas a chur ar éifeachtúlacht fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí sna daltaí.Mar thoradh ar chur i bhfeidhm an tionscadail, bainfear toradh an tionscadail amach i bhfoirm 8 scoil ar a laghad, a bhainfidh tairbhe as samhail chuimsitheach chun tacú leis an obair scoile le tacaíocht ó CSE. ZS1 i Koszalin EUR mar scoil oiliúna agus 8 comh-pr. scoileanna agus múinteoirí iontu, ardú a gcuid ríomhairí i bhforbairt an eochair na mac léinn. Inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí Choimpléasc Scoile Uimh. 1 a fhorbairt chun críche ról Scoil an Chleachtais a chomhlíonadh, Coimpléasc Scoile Uimh. 1 a iarfheistiú chun ról na scoile oiliúna a chomhlíonadh, an Clár chun cabhrú leis na scoileanna comhoibríocha (meastóireacht san áireamh). (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar fheidhmiúlacht 8 scoil ar a laghad faoin 31 Lúnasa 2022 (lena n-áirítear 2 scoil ar a laghad ón tuath agus aon scoil amháin ar a laghad) i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí agus na scileanna uilíocha sna trasscileanna, mar a thugtar orthu, atá riachtanach ar mhargadh an tsaothair, lena n-áirítear: scileanna matamaiticiúla agus nádúrtha, scileanna i dteangacha iasachta (lena n-áirítear an Pholainnis d’eachtrannaigh agus daoine a fhilleann ar an bPolainn agus ar a dteaghlaigh), TFC, litearthacht, cruthaitheacht, nuálaíocht, fiontraíocht, smaointeoireacht chriticiúil, réiteach fadhbanna, foghlaim chun foghlama, an cumas oibriú le chéile i gcomhthéacs na timpeallachta oibre, chomh maith le teagasc turgnamhach agus modhanna cur chuige aonair i leith an mhic léinn trí úsáid an chórais tacaíochta scoile a chuirtear chun feidhme tríd an scoil oiliúna a chuirtear chun feidhme a mhéadú. rannchuideoidh siad leis an gcuspóir sonrach do Bheart 2.10 POWER.Ina theannta sin, cuirfidh an scoil oiliúna a chuirfear i bhfeidhm tar éis dheireadh an tionscadail (ar feadh 5 bliana as a chéile) le feabhas a chur ar fheidhmiú scoileanna ina dhiaidh sin a bhfuil suim acu feabhas a chur ar éifeachtúlacht fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí sna daltaí.Mar thoradh ar chur i bhfeidhm an tionscadail, bainfear toradh an tionscadail amach i bhfoirm 8 scoil ar a laghad, a bhainfidh tairbhe as samhail chuimsitheach chun tacú leis an obair scoile le tacaíocht ó CSE. ZS1 i Koszalin EUR mar scoil oiliúna agus 8 comh-pr. scoileanna agus múinteoirí iontu, ardú a gcuid ríomhairí i bhforbairt an eochair na mac léinn. Inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí Choimpléasc Scoile Uimh. 1 a fhorbairt chun críche ról Scoil an Chleachtais a chomhlíonadh, Coimpléasc Scoile Uimh. 1 a iarfheistiú chun ról na scoile oiliúna a chomhlíonadh, an Clár chun cabhrú leis na scoileanna comhoibríocha (meastóireacht san áireamh). (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je izboljšati funkcionalnost vsaj osmih šol do 31. avgusta 2022 (vključno z vsaj dvema šolama s podeželja in 1 specifikacijo) na področju razvoja ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti na tako imenovanih prečnih znanjih in spretnostih, potrebnih na trgu dela, vključno z: matematične in naravne spretnosti, spretnosti v tujih jezikih (vključno s poljskim jezikom za tujce in povratnike na Poljsko in njihove družine), IKT, pismenost, ustvarjalnost, inovativnost, podjetništvo, kritično razmišljanje, reševanje problemov, učenje učenja, sposobnost sodelovanja v okviru delovnega okolja ter eksperimentalno poučevanje in metode individualnega pristopa k študentu s povečanjem uporabe sistema šolske podpore, ki se izvaja prek šole za usposabljanje. Poleg tega bodo prispevale k doseganju posebnega cilja za ukrep 2.10 POWER.Poleg tega bodo izvedena šola za usposabljanje po koncu projekta bo prispevala (za 5 zaporednih let) k izboljšanju delovanja nadaljnjih šol, ki se zanimajo za izboljšanje učinkovitosti razvoja ključnih kompetenc pri učencih.Kot rezultat izvajanja projekta, bo rezultat projekta dosežen v obliki vsaj 8 šol, ki bodo imele koristi od celovitega modela podpore šolskemu delu s podporo ESS. ZS1 v Koszalin â EUR kot šola usposabljanja in 8 co-pr. šole in učitelji v njih, dviganje svoje računalnike v razvoj ključa učencev. Razvoj strokovnih kompetenc učiteljev šolskega kompleksa št. 1 za opravljanje vloge šole za vadbo, naknadno opremljanje šolskega kompleksa št. 1 za opravljanje vloge šole za usposabljanje, program za pomoč sodelujočim šolam (vključno z ocenjevanjem). (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je izboljšati funkcionalnost vsaj osmih šol do 31. avgusta 2022 (vključno z vsaj dvema šolama s podeželja in 1 specifikacijo) na področju razvoja ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti na tako imenovanih prečnih znanjih in spretnostih, potrebnih na trgu dela, vključno z: matematične in naravne spretnosti, spretnosti v tujih jezikih (vključno s poljskim jezikom za tujce in povratnike na Poljsko in njihove družine), IKT, pismenost, ustvarjalnost, inovativnost, podjetništvo, kritično razmišljanje, reševanje problemov, učenje učenja, sposobnost sodelovanja v okviru delovnega okolja ter eksperimentalno poučevanje in metode individualnega pristopa k študentu s povečanjem uporabe sistema šolske podpore, ki se izvaja prek šole za usposabljanje. Poleg tega bodo prispevale k doseganju posebnega cilja za ukrep 2.10 POWER.Poleg tega bodo izvedena šola za usposabljanje po koncu projekta bo prispevala (za 5 zaporednih let) k izboljšanju delovanja nadaljnjih šol, ki se zanimajo za izboljšanje učinkovitosti razvoja ključnih kompetenc pri učencih.Kot rezultat izvajanja projekta, bo rezultat projekta dosežen v obliki vsaj 8 šol, ki bodo imele koristi od celovitega modela podpore šolskemu delu s podporo ESS. ZS1 v Koszalin â EUR kot šola usposabljanja in 8 co-pr. šole in učitelji v njih, dviganje svoje računalnike v razvoj ključa učencev. Razvoj strokovnih kompetenc učiteljev šolskega kompleksa št. 1 za opravljanje vloge šole za vadbo, naknadno opremljanje šolskega kompleksa št. 1 za opravljanje vloge šole za usposabljanje, program za pomoč sodelujočim šolam (vključno z ocenjevanjem). (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je izboljšati funkcionalnost vsaj osmih šol do 31. avgusta 2022 (vključno z vsaj dvema šolama s podeželja in 1 specifikacijo) na področju razvoja ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti na tako imenovanih prečnih znanjih in spretnostih, potrebnih na trgu dela, vključno z: matematične in naravne spretnosti, spretnosti v tujih jezikih (vključno s poljskim jezikom za tujce in povratnike na Poljsko in njihove družine), IKT, pismenost, ustvarjalnost, inovativnost, podjetništvo, kritično razmišljanje, reševanje problemov, učenje učenja, sposobnost sodelovanja v okviru delovnega okolja ter eksperimentalno poučevanje in metode individualnega pristopa k študentu s povečanjem uporabe sistema šolske podpore, ki se izvaja prek šole za usposabljanje. Poleg tega bodo prispevale k doseganju posebnega cilja za ukrep 2.10 POWER.Poleg tega bodo izvedena šola za usposabljanje po koncu projekta bo prispevala (za 5 zaporednih let) k izboljšanju delovanja nadaljnjih šol, ki se zanimajo za izboljšanje učinkovitosti razvoja ključnih kompetenc pri učencih.Kot rezultat izvajanja projekta, bo rezultat projekta dosežen v obliki vsaj 8 šol, ki bodo imele koristi od celovitega modela podpore šolskemu delu s podporo ESS. ZS1 v Koszalin â EUR kot šola usposabljanja in 8 co-pr. šole in učitelji v njih, dviganje svoje računalnike v razvoj ključa učencev. Razvoj strokovnih kompetenc učiteljev šolskega kompleksa št. 1 za opravljanje vloge šole za vadbo, naknadno opremljanje šolskega kompleksa št. 1 za opravljanje vloge šole za usposabljanje, program za pomoč sodelujočim šolam (vključno z ocenjevanjem). (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се подобри функционалността на най-малко 8 училища до 31 август 2022 г. (включително най-малко 2 училища от провинцията и 1 Спец.) в областта на развитието на ключови компетентности и универсални умения в т.нар. трансверсални умения, необходими на пазара на труда, включително: математически и естествени умения, умения по чужди езици (включително полски език за чужденци и завърнали се в Полша и техните семейства), ИКТ, грамотност, креативност, иновации, предприемачество, критично мислене, решаване на проблеми, учене, способност за съвместна работа в контекста на работната среда, както и експериментално преподаване и методи на индивидуален подход към ученика чрез увеличаване на използването на системата за подкрепа на училището, прилагана чрез прилаганото училище за обучение. Те ще допринесат за постигането на конкретната цел на мярка 2.10 POWER.В допълнение, прилаганото училище за обучение след края на проекта ще допринесе (за 5 последователни години) за подобряване на функционирането на следващите училища, които се интересуват от подобряване на ефективността на развитието на ключови умения в учениците. В резултат на изпълнението на проекта резултатът от проекта ще бъде постигнат под формата на най-малко 8 училища, които ще се възползват от цялостен модел за подпомагане на работата на училищата с подкрепата на ЕСФ. ZS1 в Koszalin â EUR като училище за обучение и 8 Co-pr. училища и учители в тях, вдигане на компютрите си в развитието на ключа на учениците. Развитие на професионалните компетенции на учителите от Училищен комплекс № 1 с цел изпълнение на ролята на Училището за упражнения, преоборудване на Училище № 1 с цел изпълнение на ролята на учебното училище, програмата за подпомагане на сътрудничещите училища (включително оценка). (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се подобри функционалността на най-малко 8 училища до 31 август 2022 г. (включително най-малко 2 училища от провинцията и 1 Спец.) в областта на развитието на ключови компетентности и универсални умения в т.нар. трансверсални умения, необходими на пазара на труда, включително: математически и естествени умения, умения по чужди езици (включително полски език за чужденци и завърнали се в Полша и техните семейства), ИКТ, грамотност, креативност, иновации, предприемачество, критично мислене, решаване на проблеми, учене, способност за съвместна работа в контекста на работната среда, както и експериментално преподаване и методи на индивидуален подход към ученика чрез увеличаване на използването на системата за подкрепа на училището, прилагана чрез прилаганото училище за обучение. Те ще допринесат за постигането на конкретната цел на мярка 2.10 POWER.В допълнение, прилаганото училище за обучение след края на проекта ще допринесе (за 5 последователни години) за подобряване на функционирането на следващите училища, които се интересуват от подобряване на ефективността на развитието на ключови умения в учениците. В резултат на изпълнението на проекта резултатът от проекта ще бъде постигнат под формата на най-малко 8 училища, които ще се възползват от цялостен модел за подпомагане на работата на училищата с подкрепата на ЕСФ. ZS1 в Koszalin â EUR като училище за обучение и 8 Co-pr. училища и учители в тях, вдигане на компютрите си в развитието на ключа на учениците. Развитие на професионалните компетенции на учителите от Училищен комплекс № 1 с цел изпълнение на ролята на Училището за упражнения, преоборудване на Училище № 1 с цел изпълнение на ролята на учебното училище, програмата за подпомагане на сътрудничещите училища (включително оценка). (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се подобри функционалността на най-малко 8 училища до 31 август 2022 г. (включително най-малко 2 училища от провинцията и 1 Спец.) в областта на развитието на ключови компетентности и универсални умения в т.нар. трансверсални умения, необходими на пазара на труда, включително: математически и естествени умения, умения по чужди езици (включително полски език за чужденци и завърнали се в Полша и техните семейства), ИКТ, грамотност, креативност, иновации, предприемачество, критично мислене, решаване на проблеми, учене, способност за съвместна работа в контекста на работната среда, както и експериментално преподаване и методи на индивидуален подход към ученика чрез увеличаване на използването на системата за подкрепа на училището, прилагана чрез прилаганото училище за обучение. Те ще допринесат за постигането на конкретната цел на мярка 2.10 POWER.В допълнение, прилаганото училище за обучение след края на проекта ще допринесе (за 5 последователни години) за подобряване на функционирането на следващите училища, които се интересуват от подобряване на ефективността на развитието на ключови умения в учениците. В резултат на изпълнението на проекта резултатът от проекта ще бъде постигнат под формата на най-малко 8 училища, които ще се възползват от цялостен модел за подпомагане на работата на училищата с подкрепата на ЕСФ. ZS1 в Koszalin â EUR като училище за обучение и 8 Co-pr. училища и учители в тях, вдигане на компютрите си в развитието на ключа на учениците. Развитие на професионалните компетенции на учителите от Училищен комплекс № 1 с цел изпълнение на ролята на Училището за упражнения, преоборудване на Училище № 1 с цел изпълнение на ролята на учебното училище, програмата за подпомагане на сътрудничещите училища (включително оценка). (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-funzjonalità ta’ mill-inqas 8 skejjel sal-31 ta’ Awwissu 2022 (inklużi mill-inqas 2 skejjel mill-kampanja u 1 spec.) fil-qasam tal-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u ħiliet universali fl-hekk imsejħa ħiliet trasversali meħtieġa fis-suq tax-xogħol, inklużi: ħiliet matematiċi u naturali, ħiliet f’lingwi barranin (inkluż il-lingwa Pollakka għall-barranin u dawk li jirritornaw lejn il-Polonja u l-familji tagħhom), ICT, litteriżmu, kreattività, innovazzjoni, intraprenditorija, ħsieb kritiku, soluzzjoni tal-problemi, tagħlim dwar kif titgħallem, kapaċità li jaħdmu flimkien fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol, kif ukoll tagħlim sperimentali u metodi ta’ approċċ individwali għall-istudent billi jiżdied l-użu tas-sistema ta’ appoġġ għall-iskejjel implimentata permezz tal-iskola ta’ taħriġ implimentata. Dawn se jikkontribwixxu għall-kisba tal-objettiv speċifiku għall-Miżura 2.10 POWER. Barra minn hekk, l-iskola tat-taħriġ implimentata wara t-tmiem tal-proġett se tikkontribwixxi (għal 5 snin konsekuttivi) għat-titjib tal-funzjonament tal-iskejjel sussegwenti interessati fit-titjib tal-effiċjenza tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin fl-istudenti.Bħala riżultat tal-implimentazzjoni tal-proġett, ir-riżultat tal-proġett se jinkiseb fil-forma ta ‘mill-inqas 8 skejjel, li se jibbenefikaw minn mudell komprensiv ta’ appoġġ għall-EUR iskola b’appoġġ mill-FSE. ZS1 fil Koszalin â EUR EUR bħala skola ta ‘taħriġ u 8 ko-pr iskejjel u l-għalliema fihom, irfigħ kompjuters tagħhom fl-iżvilupp tal-muftieħ tal-istudenti. L-iżvilupp tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema tal-Kumpless tal-Iskola Nru 1 għall-fini tat-twettiq tar-rwol tal-Iskola tal-Eżerċizzju, il-modifika retroattiva tal-Kumpless tal-Iskejjel Nru 1 għall-fini tat-twettiq tar-rwol tal-iskola tat-taħriġ, il-Programm biex jassisti lill-iskejjel li jikkooperaw (inkluża l-evalwazzjoni). (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-funzjonalità ta’ mill-inqas 8 skejjel sal-31 ta’ Awwissu 2022 (inklużi mill-inqas 2 skejjel mill-kampanja u 1 spec.) fil-qasam tal-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u ħiliet universali fl-hekk imsejħa ħiliet trasversali meħtieġa fis-suq tax-xogħol, inklużi: ħiliet matematiċi u naturali, ħiliet f’lingwi barranin (inkluż il-lingwa Pollakka għall-barranin u dawk li jirritornaw lejn il-Polonja u l-familji tagħhom), ICT, litteriżmu, kreattività, innovazzjoni, intraprenditorija, ħsieb kritiku, soluzzjoni tal-problemi, tagħlim dwar kif titgħallem, kapaċità li jaħdmu flimkien fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol, kif ukoll tagħlim sperimentali u metodi ta’ approċċ individwali għall-istudent billi jiżdied l-użu tas-sistema ta’ appoġġ għall-iskejjel implimentata permezz tal-iskola ta’ taħriġ implimentata. Dawn se jikkontribwixxu għall-kisba tal-objettiv speċifiku għall-Miżura 2.10 POWER. Barra minn hekk, l-iskola tat-taħriġ implimentata wara t-tmiem tal-proġett se tikkontribwixxi (għal 5 snin konsekuttivi) għat-titjib tal-funzjonament tal-iskejjel sussegwenti interessati fit-titjib tal-effiċjenza tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin fl-istudenti.Bħala riżultat tal-implimentazzjoni tal-proġett, ir-riżultat tal-proġett se jinkiseb fil-forma ta ‘mill-inqas 8 skejjel, li se jibbenefikaw minn mudell komprensiv ta’ appoġġ għall-EUR iskola b’appoġġ mill-FSE. ZS1 fil Koszalin â EUR EUR bħala skola ta ‘taħriġ u 8 ko-pr iskejjel u l-għalliema fihom, irfigħ kompjuters tagħhom fl-iżvilupp tal-muftieħ tal-istudenti. L-iżvilupp tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema tal-Kumpless tal-Iskola Nru 1 għall-fini tat-twettiq tar-rwol tal-Iskola tal-Eżerċizzju, il-modifika retroattiva tal-Kumpless tal-Iskejjel Nru 1 għall-fini tat-twettiq tar-rwol tal-iskola tat-taħriġ, il-Programm biex jassisti lill-iskejjel li jikkooperaw (inkluża l-evalwazzjoni). (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-funzjonalità ta’ mill-inqas 8 skejjel sal-31 ta’ Awwissu 2022 (inklużi mill-inqas 2 skejjel mill-kampanja u 1 spec.) fil-qasam tal-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u ħiliet universali fl-hekk imsejħa ħiliet trasversali meħtieġa fis-suq tax-xogħol, inklużi: ħiliet matematiċi u naturali, ħiliet f’lingwi barranin (inkluż il-lingwa Pollakka għall-barranin u dawk li jirritornaw lejn il-Polonja u l-familji tagħhom), ICT, litteriżmu, kreattività, innovazzjoni, intraprenditorija, ħsieb kritiku, soluzzjoni tal-problemi, tagħlim dwar kif titgħallem, kapaċità li jaħdmu flimkien fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol, kif ukoll tagħlim sperimentali u metodi ta’ approċċ individwali għall-istudent billi jiżdied l-użu tas-sistema ta’ appoġġ għall-iskejjel implimentata permezz tal-iskola ta’ taħriġ implimentata. Dawn se jikkontribwixxu għall-kisba tal-objettiv speċifiku għall-Miżura 2.10 POWER. Barra minn hekk, l-iskola tat-taħriġ implimentata wara t-tmiem tal-proġett se tikkontribwixxi (għal 5 snin konsekuttivi) għat-titjib tal-funzjonament tal-iskejjel sussegwenti interessati fit-titjib tal-effiċjenza tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin fl-istudenti.Bħala riżultat tal-implimentazzjoni tal-proġett, ir-riżultat tal-proġett se jinkiseb fil-forma ta ‘mill-inqas 8 skejjel, li se jibbenefikaw minn mudell komprensiv ta’ appoġġ għall-EUR iskola b’appoġġ mill-FSE. ZS1 fil Koszalin â EUR EUR bħala skola ta ‘taħriġ u 8 ko-pr iskejjel u l-għalliema fihom, irfigħ kompjuters tagħhom fl-iżvilupp tal-muftieħ tal-istudenti. L-iżvilupp tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema tal-Kumpless tal-Iskola Nru 1 għall-fini tat-twettiq tar-rwol tal-Iskola tal-Eżerċizzju, il-modifika retroattiva tal-Kumpless tal-Iskejjel Nru 1 għall-fini tat-twettiq tar-rwol tal-iskola tat-taħriġ, il-Programm biex jassisti lill-iskejjel li jikkooperaw (inkluża l-evalwazzjoni). (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é melhorar a funcionalidade de pelo menos 8 escolas até 31 de agosto de 2022 (incluindo, pelo menos, duas escolas do campo e uma especificação) no domínio do desenvolvimento de competências essenciais e aptidões universais nas chamadas competências transversais necessárias no mercado de trabalho, incluindo: competências matemáticas e naturais, competências em línguas estrangeiras (incluindo a língua polaca para estrangeiros e repatriados para a Polónia e as suas famílias), TIC, literacia, criatividade, inovação, espírito empresarial, pensamento crítico, resolução de problemas, aprendizagem a aprender, capacidade de trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho, bem como ensino experimental e métodos de abordagem individual do aluno, aumentando a utilização do sistema de apoio escolar implementado através da escola de formação implementada. Contribuirão para a realização do objetivo específico da Medida 2.10 POWER.Além disso, a escola de formação implementada após o final do projeto contribuirá (durante 5 anos consecutivos) para a melhoria do funcionamento das escolas subsequentes interessadas em melhorar a eficiência do desenvolvimento de competências essenciais nos alunos. Como resultado da execução do projeto, o resultado do projeto será alcançado sob a forma de, pelo menos, oito escolas, que beneficiarão de um modelo abrangente de apoio ao trabalho das escolas com o apoio do FSE. ZS1 em Koszalin âEUR como uma escola de treinamento e 8 co-pr. escolas e professores neles, elevando seus computadores para o desenvolvimento da chave dos alunos. Desenvolvimento de competências profissionais dos professores do Complexo Escolar n.º 1 com o objetivo de desempenhar o papel da Escola de Exercício, adaptação do Complexo Escolar n.º 1 com o objetivo de desempenhar o papel da escola de formação, o Programa de apoio às escolas cooperantes (incluindo avaliação). (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é melhorar a funcionalidade de pelo menos 8 escolas até 31 de agosto de 2022 (incluindo, pelo menos, duas escolas do campo e uma especificação) no domínio do desenvolvimento de competências essenciais e aptidões universais nas chamadas competências transversais necessárias no mercado de trabalho, incluindo: competências matemáticas e naturais, competências em línguas estrangeiras (incluindo a língua polaca para estrangeiros e repatriados para a Polónia e as suas famílias), TIC, literacia, criatividade, inovação, espírito empresarial, pensamento crítico, resolução de problemas, aprendizagem a aprender, capacidade de trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho, bem como ensino experimental e métodos de abordagem individual do aluno, aumentando a utilização do sistema de apoio escolar implementado através da escola de formação implementada. Contribuirão para a realização do objetivo específico da Medida 2.10 POWER.Além disso, a escola de formação implementada após o final do projeto contribuirá (durante 5 anos consecutivos) para a melhoria do funcionamento das escolas subsequentes interessadas em melhorar a eficiência do desenvolvimento de competências essenciais nos alunos. Como resultado da execução do projeto, o resultado do projeto será alcançado sob a forma de, pelo menos, oito escolas, que beneficiarão de um modelo abrangente de apoio ao trabalho das escolas com o apoio do FSE. ZS1 em Koszalin âEUR como uma escola de treinamento e 8 co-pr. escolas e professores neles, elevando seus computadores para o desenvolvimento da chave dos alunos. Desenvolvimento de competências profissionais dos professores do Complexo Escolar n.º 1 com o objetivo de desempenhar o papel da Escola de Exercício, adaptação do Complexo Escolar n.º 1 com o objetivo de desempenhar o papel da escola de formação, o Programa de apoio às escolas cooperantes (incluindo avaliação). (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é melhorar a funcionalidade de pelo menos 8 escolas até 31 de agosto de 2022 (incluindo, pelo menos, duas escolas do campo e uma especificação) no domínio do desenvolvimento de competências essenciais e aptidões universais nas chamadas competências transversais necessárias no mercado de trabalho, incluindo: competências matemáticas e naturais, competências em línguas estrangeiras (incluindo a língua polaca para estrangeiros e repatriados para a Polónia e as suas famílias), TIC, literacia, criatividade, inovação, espírito empresarial, pensamento crítico, resolução de problemas, aprendizagem a aprender, capacidade de trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho, bem como ensino experimental e métodos de abordagem individual do aluno, aumentando a utilização do sistema de apoio escolar implementado através da escola de formação implementada. Contribuirão para a realização do objetivo específico da Medida 2.10 POWER.Além disso, a escola de formação implementada após o final do projeto contribuirá (durante 5 anos consecutivos) para a melhoria do funcionamento das escolas subsequentes interessadas em melhorar a eficiência do desenvolvimento de competências essenciais nos alunos. Como resultado da execução do projeto, o resultado do projeto será alcançado sob a forma de, pelo menos, oito escolas, que beneficiarão de um modelo abrangente de apoio ao trabalho das escolas com o apoio do FSE. ZS1 em Koszalin âEUR como uma escola de treinamento e 8 co-pr. escolas e professores neles, elevando seus computadores para o desenvolvimento da chave dos alunos. Desenvolvimento de competências profissionais dos professores do Complexo Escolar n.º 1 com o objetivo de desempenhar o papel da Escola de Exercício, adaptação do Complexo Escolar n.º 1 com o objetivo de desempenhar o papel da escola de formação, o Programa de apoio às escolas cooperantes (incluindo avaliação). (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at forbedre funktionaliteten af mindst otte skoler senest den 31. august 2022 (herunder mindst to skoler på landet og 1 spec.) inden for udvikling af nøglekompetencer og universelle færdigheder inden for de såkaldte tværfaglige færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, herunder: matematiske og naturlige færdigheder, færdigheder i fremmedsprog (herunder polsk sprog for udlændinge og hjemvendte til Polen og deres familier), IKT, læse- og skrivefærdighed, kreativitet, innovation, iværksætteri, kritisk tænkning, problemløsning, læring, evne til at arbejde sammen inden for rammerne af arbejdsmiljøet samt eksperimentel undervisning og metoder til individuel tilgang til den studerende ved at øge brugen af det skolestøttesystem, der gennemføres gennem den gennemførte uddannelsesskole. De vil bidrage til at nå det specifikke mål for foranstaltning 2.10 POWER.De vil desuden bidrage til at nå det specifikke mål for foranstaltning 2.10 POWER.Desuden den gennemførte uddannelsesskole efter projektets afslutning vil (i 5 på hinanden følgende år) bidrage til at forbedre driften af efterfølgende skoler, der er interesseret i at forbedre effektiviteten af at udvikle nøglekompetencer hos eleverne. Som et resultat af projektgennemførelsen vil resultatet af projektet blive opnået i form af mindst otte skoler, som vil drage fordel af en omfattende model for støtte til skolens arbejde med støtte fra ESF. ZS1 i Koszalin â EUR som en uddannelse skole og 8 co-pr. skoler og lærere i dem, løfte deres computere ind i udviklingen af nøglen af elever. Udvikling af faglige kompetencer hos lærere i skolekompleks nr. 1 med henblik på at varetage rollen som øvelsesskole, eftermontering af skolekompleks nr. 1 med henblik på at varetage uddannelsesskolens rolle, programmet til at bistå de samarbejdsvillige skoler (herunder evaluering). (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at forbedre funktionaliteten af mindst otte skoler senest den 31. august 2022 (herunder mindst to skoler på landet og 1 spec.) inden for udvikling af nøglekompetencer og universelle færdigheder inden for de såkaldte tværfaglige færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, herunder: matematiske og naturlige færdigheder, færdigheder i fremmedsprog (herunder polsk sprog for udlændinge og hjemvendte til Polen og deres familier), IKT, læse- og skrivefærdighed, kreativitet, innovation, iværksætteri, kritisk tænkning, problemløsning, læring, evne til at arbejde sammen inden for rammerne af arbejdsmiljøet samt eksperimentel undervisning og metoder til individuel tilgang til den studerende ved at øge brugen af det skolestøttesystem, der gennemføres gennem den gennemførte uddannelsesskole. De vil bidrage til at nå det specifikke mål for foranstaltning 2.10 POWER.De vil desuden bidrage til at nå det specifikke mål for foranstaltning 2.10 POWER.Desuden den gennemførte uddannelsesskole efter projektets afslutning vil (i 5 på hinanden følgende år) bidrage til at forbedre driften af efterfølgende skoler, der er interesseret i at forbedre effektiviteten af at udvikle nøglekompetencer hos eleverne. Som et resultat af projektgennemførelsen vil resultatet af projektet blive opnået i form af mindst otte skoler, som vil drage fordel af en omfattende model for støtte til skolens arbejde med støtte fra ESF. ZS1 i Koszalin â EUR som en uddannelse skole og 8 co-pr. skoler og lærere i dem, løfte deres computere ind i udviklingen af nøglen af elever. Udvikling af faglige kompetencer hos lærere i skolekompleks nr. 1 med henblik på at varetage rollen som øvelsesskole, eftermontering af skolekompleks nr. 1 med henblik på at varetage uddannelsesskolens rolle, programmet til at bistå de samarbejdsvillige skoler (herunder evaluering). (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at forbedre funktionaliteten af mindst otte skoler senest den 31. august 2022 (herunder mindst to skoler på landet og 1 spec.) inden for udvikling af nøglekompetencer og universelle færdigheder inden for de såkaldte tværfaglige færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, herunder: matematiske og naturlige færdigheder, færdigheder i fremmedsprog (herunder polsk sprog for udlændinge og hjemvendte til Polen og deres familier), IKT, læse- og skrivefærdighed, kreativitet, innovation, iværksætteri, kritisk tænkning, problemløsning, læring, evne til at arbejde sammen inden for rammerne af arbejdsmiljøet samt eksperimentel undervisning og metoder til individuel tilgang til den studerende ved at øge brugen af det skolestøttesystem, der gennemføres gennem den gennemførte uddannelsesskole. De vil bidrage til at nå det specifikke mål for foranstaltning 2.10 POWER.De vil desuden bidrage til at nå det specifikke mål for foranstaltning 2.10 POWER.Desuden den gennemførte uddannelsesskole efter projektets afslutning vil (i 5 på hinanden følgende år) bidrage til at forbedre driften af efterfølgende skoler, der er interesseret i at forbedre effektiviteten af at udvikle nøglekompetencer hos eleverne. Som et resultat af projektgennemførelsen vil resultatet af projektet blive opnået i form af mindst otte skoler, som vil drage fordel af en omfattende model for støtte til skolens arbejde med støtte fra ESF. ZS1 i Koszalin â EUR som en uddannelse skole og 8 co-pr. skoler og lærere i dem, løfte deres computere ind i udviklingen af nøglen af elever. Udvikling af faglige kompetencer hos lærere i skolekompleks nr. 1 med henblik på at varetage rollen som øvelsesskole, eftermontering af skolekompleks nr. 1 med henblik på at varetage uddannelsesskolens rolle, programmet til at bistå de samarbejdsvillige skoler (herunder evaluering). (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a îmbunătăți funcționalitatea a cel puțin 8 școli până la 31 august 2022 (inclusiv cel puțin 2 școli din mediul rural și 1 specific) în domeniul dezvoltării competențelor-cheie și a aptitudinilor universale în așa-numitele competențe transversale necesare pe piața forței de muncă, inclusiv: abilități matematice și naturale, competențe în limbi străine (inclusiv limba polonă pentru străini și repatriați în Polonia și familiile acestora), TIC, alfabetizare, creativitate, inovare, antreprenoriat, gândire critică, rezolvarea problemelor, învățarea de a învăța, capacitatea de a lucra împreună în contextul mediului de lucru, precum și predarea experimentală și metodele de abordare individuală a elevului prin creșterea utilizării sistemului de sprijin școlar implementat prin școala de formare implementată. Acestea vor contribui la atingerea obiectivului specific pentru Măsura 2.10 POWER.În plus, școala de formare implementată după încheierea proiectului va contribui (pentru 5 ani consecutivi) la îmbunătățirea funcționării școlilor ulterioare interesate de îmbunătățirea eficienței dezvoltării competențelor cheie în elevi. Ca urmare a implementării proiectului, rezultatul proiectului va fi realizat sub forma a cel puțin 8 școli, care vor beneficia de un model cuprinzător de sprijinire a activității școlii cu sprijin din partea FSE. ZS1 în Koszalin â EUR ca o școală de formare și 8 co-pr. școli și profesori în ele, ridicându-și computerele în dezvoltarea cheii elevilor. Dezvoltarea competențelor profesionale ale cadrelor didactice din Complexul școlar nr. 1 în scopul îndeplinirii rolului Școlii de Exercițiu, retehnologizarea Complexului școlar nr. 1 în scopul îndeplinirii rolului școlii de formare, programul de asistență a școlilor cooperante (inclusiv evaluarea). (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a îmbunătăți funcționalitatea a cel puțin 8 școli până la 31 august 2022 (inclusiv cel puțin 2 școli din mediul rural și 1 specific) în domeniul dezvoltării competențelor-cheie și a aptitudinilor universale în așa-numitele competențe transversale necesare pe piața forței de muncă, inclusiv: abilități matematice și naturale, competențe în limbi străine (inclusiv limba polonă pentru străini și repatriați în Polonia și familiile acestora), TIC, alfabetizare, creativitate, inovare, antreprenoriat, gândire critică, rezolvarea problemelor, învățarea de a învăța, capacitatea de a lucra împreună în contextul mediului de lucru, precum și predarea experimentală și metodele de abordare individuală a elevului prin creșterea utilizării sistemului de sprijin școlar implementat prin școala de formare implementată. Acestea vor contribui la atingerea obiectivului specific pentru Măsura 2.10 POWER.În plus, școala de formare implementată după încheierea proiectului va contribui (pentru 5 ani consecutivi) la îmbunătățirea funcționării școlilor ulterioare interesate de îmbunătățirea eficienței dezvoltării competențelor cheie în elevi. Ca urmare a implementării proiectului, rezultatul proiectului va fi realizat sub forma a cel puțin 8 școli, care vor beneficia de un model cuprinzător de sprijinire a activității școlii cu sprijin din partea FSE. ZS1 în Koszalin â EUR ca o școală de formare și 8 co-pr. școli și profesori în ele, ridicându-și computerele în dezvoltarea cheii elevilor. Dezvoltarea competențelor profesionale ale cadrelor didactice din Complexul școlar nr. 1 în scopul îndeplinirii rolului Școlii de Exercițiu, retehnologizarea Complexului școlar nr. 1 în scopul îndeplinirii rolului școlii de formare, programul de asistență a școlilor cooperante (inclusiv evaluarea). (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a îmbunătăți funcționalitatea a cel puțin 8 școli până la 31 august 2022 (inclusiv cel puțin 2 școli din mediul rural și 1 specific) în domeniul dezvoltării competențelor-cheie și a aptitudinilor universale în așa-numitele competențe transversale necesare pe piața forței de muncă, inclusiv: abilități matematice și naturale, competențe în limbi străine (inclusiv limba polonă pentru străini și repatriați în Polonia și familiile acestora), TIC, alfabetizare, creativitate, inovare, antreprenoriat, gândire critică, rezolvarea problemelor, învățarea de a învăța, capacitatea de a lucra împreună în contextul mediului de lucru, precum și predarea experimentală și metodele de abordare individuală a elevului prin creșterea utilizării sistemului de sprijin școlar implementat prin școala de formare implementată. Acestea vor contribui la atingerea obiectivului specific pentru Măsura 2.10 POWER.În plus, școala de formare implementată după încheierea proiectului va contribui (pentru 5 ani consecutivi) la îmbunătățirea funcționării școlilor ulterioare interesate de îmbunătățirea eficienței dezvoltării competențelor cheie în elevi. Ca urmare a implementării proiectului, rezultatul proiectului va fi realizat sub forma a cel puțin 8 școli, care vor beneficia de un model cuprinzător de sprijinire a activității școlii cu sprijin din partea FSE. ZS1 în Koszalin â EUR ca o școală de formare și 8 co-pr. școli și profesori în ele, ridicându-și computerele în dezvoltarea cheii elevilor. Dezvoltarea competențelor profesionale ale cadrelor didactice din Complexul școlar nr. 1 în scopul îndeplinirii rolului Școlii de Exercițiu, retehnologizarea Complexului școlar nr. 1 în scopul îndeplinirii rolului școlii de formare, programul de asistență a școlilor cooperante (inclusiv evaluarea). (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att förbättra funktionaliteten i minst åtta skolor senast den 31 augusti 2022 (inklusive minst 2 skolor från landsbygden och 1 spec.) när det gäller utveckling av nyckelkompetenser och universella färdigheter inom de så kallade övergripande färdigheter som krävs på arbetsmarknaden, inbegripet följande: matematiska och naturliga färdigheter, färdigheter i främmande språk (inklusive polska språk för utlänningar och återvändande till Polen och deras familjer), IKT, läs- och skrivkunnighet, kreativitet, innovation, entreprenörskap, kritiskt tänkande, problemlösning, lärande att lära sig, förmåga att arbeta tillsammans i arbetsmiljön samt experimentell undervisning och metoder för individuell förhållningssätt till studenten genom att öka användningen av det skolstödssystem som genomförs genom den genomförda utbildningsskolan. De kommer att bidra till att uppnå det särskilda målet för åtgärd 2.10 POWER.Dessutom kommer de att bidra till att uppnå det särskilda målet för åtgärd 2.10 POWER.Dessutom den genomförda utbildningsskolan efter projektets slut kommer att bidra (under fem på varandra följande år) till att förbättra funktionen hos efterföljande skolor som är intresserade av att förbättra effektiviteten i utvecklingen av nyckelkompetenser hos eleverna.Som ett resultat av genomförandet av projektet kommer resultatet av projektet att uppnås i form av minst åtta skolor, som kommer att gynnas av en heltäckande modell för att stödja skolans arbete med stöd från ESF. ZS1 i Koszalin â EUR som en utbildningsskola och 8 co-pr. skolor och lärare i dem, lyfta sina datorer i utvecklingen av nyckeln av eleverna. Utveckling av yrkeskompetensen hos lärare i skolkomplex nr 1 i syfte att utföra övningsskolans roll, eftermontering av skolkomplex nr 1 i syfte att utföra utbildningsskolans roll, programmet för att bistå de samarbetande skolorna (inklusive utvärdering). (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att förbättra funktionaliteten i minst åtta skolor senast den 31 augusti 2022 (inklusive minst 2 skolor från landsbygden och 1 spec.) när det gäller utveckling av nyckelkompetenser och universella färdigheter inom de så kallade övergripande färdigheter som krävs på arbetsmarknaden, inbegripet följande: matematiska och naturliga färdigheter, färdigheter i främmande språk (inklusive polska språk för utlänningar och återvändande till Polen och deras familjer), IKT, läs- och skrivkunnighet, kreativitet, innovation, entreprenörskap, kritiskt tänkande, problemlösning, lärande att lära sig, förmåga att arbeta tillsammans i arbetsmiljön samt experimentell undervisning och metoder för individuell förhållningssätt till studenten genom att öka användningen av det skolstödssystem som genomförs genom den genomförda utbildningsskolan. De kommer att bidra till att uppnå det särskilda målet för åtgärd 2.10 POWER.Dessutom kommer de att bidra till att uppnå det särskilda målet för åtgärd 2.10 POWER.Dessutom den genomförda utbildningsskolan efter projektets slut kommer att bidra (under fem på varandra följande år) till att förbättra funktionen hos efterföljande skolor som är intresserade av att förbättra effektiviteten i utvecklingen av nyckelkompetenser hos eleverna.Som ett resultat av genomförandet av projektet kommer resultatet av projektet att uppnås i form av minst åtta skolor, som kommer att gynnas av en heltäckande modell för att stödja skolans arbete med stöd från ESF. ZS1 i Koszalin â EUR som en utbildningsskola och 8 co-pr. skolor och lärare i dem, lyfta sina datorer i utvecklingen av nyckeln av eleverna. Utveckling av yrkeskompetensen hos lärare i skolkomplex nr 1 i syfte att utföra övningsskolans roll, eftermontering av skolkomplex nr 1 i syfte att utföra utbildningsskolans roll, programmet för att bistå de samarbetande skolorna (inklusive utvärdering). (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att förbättra funktionaliteten i minst åtta skolor senast den 31 augusti 2022 (inklusive minst 2 skolor från landsbygden och 1 spec.) när det gäller utveckling av nyckelkompetenser och universella färdigheter inom de så kallade övergripande färdigheter som krävs på arbetsmarknaden, inbegripet följande: matematiska och naturliga färdigheter, färdigheter i främmande språk (inklusive polska språk för utlänningar och återvändande till Polen och deras familjer), IKT, läs- och skrivkunnighet, kreativitet, innovation, entreprenörskap, kritiskt tänkande, problemlösning, lärande att lära sig, förmåga att arbeta tillsammans i arbetsmiljön samt experimentell undervisning och metoder för individuell förhållningssätt till studenten genom att öka användningen av det skolstödssystem som genomförs genom den genomförda utbildningsskolan. De kommer att bidra till att uppnå det särskilda målet för åtgärd 2.10 POWER.Dessutom kommer de att bidra till att uppnå det särskilda målet för åtgärd 2.10 POWER.Dessutom den genomförda utbildningsskolan efter projektets slut kommer att bidra (under fem på varandra följande år) till att förbättra funktionen hos efterföljande skolor som är intresserade av att förbättra effektiviteten i utvecklingen av nyckelkompetenser hos eleverna.Som ett resultat av genomförandet av projektet kommer resultatet av projektet att uppnås i form av minst åtta skolor, som kommer att gynnas av en heltäckande modell för att stödja skolans arbete med stöd från ESF. ZS1 i Koszalin â EUR som en utbildningsskola och 8 co-pr. skolor och lärare i dem, lyfta sina datorer i utvecklingen av nyckeln av eleverna. Utveckling av yrkeskompetensen hos lärare i skolkomplex nr 1 i syfte att utföra övningsskolans roll, eftermontering av skolkomplex nr 1 i syfte att utföra utbildningsskolans roll, programmet för att bistå de samarbetande skolorna (inklusive utvärdering). (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 00:47, 28 July 2022
Project Q2695917 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Koszalin School of Exercise |
Project Q2695917 in Poland |
Statements
1,130,528.55 zloty
0 references
1,341,396.0 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 September 2020
0 references
31 August 2022
0 references
GMINA MIASTO KOSZALIN
0 references
53°32'42.4"N, 15°33'58.3"E
0 references
Celem projektu jest poprawa funkcj. do 31 sierpnia 2022 roku, co najmniej8 szkół (w tym min. 2 z ob. wiejsk. i 1 szk. spec.) w zakresie rozwoju u uczniów kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych tzw. transversalskills niezbędnych na rynku pracy, obejmujących: umiejętności matematyczno-przyrodnicze, umiejętności posługiwania się językami obcymi (w tym język polski dla cudzoziemców i osób powracających do Polski oraz ich rodzin), ICT, umiejętność rozumienia (ang. literacy), kreatywność, innowacyjność, przedsiębiorczość, krytyczne myślenie, rozwiązywanie problemów, umiejętność uczenia się, umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy, jak również, nauczania eksperymentalnego oraz metod zindywidualizowanego podejścia do ucznia poprzez zwiększenie wykorzystania systemu wspomagania szkół realizowanego za pośrednictwem wdrożonej szkoły ćwiczeń.Działania projektu poprzez zidentyfikowanie indywidualnych potrzeb poszczególnych szkół współpracujących (diagnoza) oraz wsparcie w zakresie podniesienia kompetencji nauczycieli z tych szkół, przyczynią się do osiągnięcia celu szczegółowego dla Działania 2.10 POWER.Ponadto wdrożona szkoła ćwiczeń po zakończeniu projektu będzie przyczyniała się (przez 5 kolejnych lat) do poprawy funkcjonowania kolejnych szkół, zainteresowanych podnoszeniem efektywności rozwijania u uczniów kompetencji kluczowych.W wyniku realizacji projektu zostanie osiągnięty rezultat w postaci co najmniej 8 szkół, które skorzystają z kompleksowego modelu wspierania pracy szkoły dzięki wsparciu z EFS.Grupy docelowe projektu: ZS1 w Koszalinie - jako szkoła ćwiczeń oraz 8 szkól współpr. i zatr. w nich nauczyciele, podnoszący swoje komp. w zakr. rozw. komp. klucz. uczniów.Główne zadania projektu: Rozwój kompetencji zawodowych nauczycieli Zespołu Szkół nr 1 na potrzeby pełnienia roli Szkoły ćwiczeń, Doposażenie Zespołu Szkół nr 1 na potrzeby pełnienia roli szkoły ćwiczeń, Program wspomagania szkół współpracujących (w tym ewaluacja). (Polish)
0 references
The aim of the project is to improve the functionality of at least 8 schools by 31 August 2022 (including at least 2 schools from the countryside and 1 spec.) in the field of development of key competences and universal skills in the so-called transversalskills necessary on the labour market, including: mathematical and natural skills, skills in foreign languages (including Polish language for foreigners and returnees to Poland and their families), ICT, literacy, creativity, innovation, entrepreneurship, critical thinking, problem solving, learning to learn, ability to work together in the context of the working environment, as well as experimental teaching and methods of individual approach to the student by increasing the use of the school support system implemented through the implemented training school. they will contribute to the achievement of the specific objective for Measure 2.10 POWER.In addition, the implemented training school after the end of the project will contribute (for 5 consecutive years) to the improvement of the functioning of subsequent schools interested in improving the efficiency of developing key competences in pupils.As a result of the project implementation, the result of the project will be achieved in the form of at least 8 schools, which will benefit from a comprehensive model of supporting the school’s work with support from the ESF. ZS1 in Koszalin – as a training school and 8 co-pr. schools and teachers in them, lifting their computers into the development of the key of students. Development of professional competences of teachers of the School Complex No. 1 for the purpose of performing the role of the School of Exercise, retrofitting of the School Complex No. 1 for the purpose of performing the role of the training school, the Programme to assist the cooperating schools (including evaluation). (English)
7 July 2021
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer la fonctionnalité d’au moins 8 écoles d’ici au 31 août 2022 (dont au moins deux écoles de la campagne et une spécimen) dans le domaine du développement des compétences clés et des aptitudes universelles dans les compétences dites transversales nécessaires sur le marché du travail, notamment: les compétences mathématiques et naturelles, les compétences en langues étrangères (y compris la langue polonaise pour les étrangers et les rapatriés en Pologne et leurs familles), les TIC, l’alphabétisation, la créativité, l’innovation, l’esprit d’entreprise, la pensée critique, la résolution de problèmes, l’apprentissage à apprendre, la capacité à travailler ensemble dans le contexte de l’environnement de travail, ainsi que l’enseignement expérimental et les méthodes d’approche individuelle de l’élève en augmentant l’utilisation du système de soutien scolaire mis en œuvre par l’école de formation mise en œuvre. L’école de formation mise en œuvre après la fin du projet contribuera (pendant 5 années consécutives) à l’amélioration du fonctionnement des écoles suivantes désireuses d’améliorer l’efficacité du développement des compétences clés chez les élèves.À la suite de la mise en œuvre du projet, le résultat du projet sera atteint sous la forme d’au moins huit écoles, qui bénéficieront d’un modèle global de soutien au travail de l’école avec le soutien du FSE. ZS1 à Koszalin — en tant qu’école de formation et 8 écoles copropriétaires et enseignants dans eux, élevant leurs ordinateurs dans le développement de la clé des élèves. Développement des compétences professionnelles des enseignants du complexe scolaire no 1 aux fins de l’exercice du rôle de l’École d’exercice, de l’aménagement du complexe scolaire no 1 aux fins de l’exercice du rôle de l’école de formation, du programme d’assistance aux écoles coopérantes (y compris l’évaluation). (French)
4 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Funktionalität von mindestens 8 Schulen bis zum 31. August 2022 (darunter mindestens 2 Schulen aus dem ländlichen Raum und 1 Spez.) im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und universellen Kompetenzen in den sogenannten Querschnittskompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, zu verbessern, darunter: mathematische und natürliche Fähigkeiten, Fremdsprachenkenntnisse (einschließlich polnischer Sprache für Ausländer und Rückkehrer in Polen und deren Familien), IKT, Alphabetisierung, Kreativität, Innovation, Unternehmertum, kritisches Denken, Problemlösung, Lernen, Fähigkeit zur Zusammenarbeit im Kontext des Arbeitsumfelds, sowie experimenteller Unterricht und Methoden des individuellen Ansatzes für den Schüler durch verstärkte Nutzung des Schulförderungssystems, das durch die durchgeführte Ausbildungsschule umgesetzt wird. Sie werden zur Erreichung des spezifischen Ziels für Maßnahme 2.10 POWER beitragen. die nach Abschluss des Projekts durchgeführte Ausbildungsschule wird (für fünf aufeinander folgende Jahre) zur Verbesserung der Funktionsweise der nachfolgenden Schulen beitragen, die an der Verbesserung der Effizienz der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen an Schülern interessiert sind.Als Ergebnis der Projektdurchführung wird das Projekt in Form von mindestens 8 Schulen erreicht, die von einem umfassenden Modell zur Unterstützung der Arbeit der Schule mit Unterstützung des ESF profitieren. ZS1 in Koszalin – als Ausbildungsschule und 8 Co-pr. Schulen und Lehrer in ihnen, heben ihre Computer in die Entwicklung des Schlüssels der Schüler. Entwicklung der beruflichen Kompetenzen der Lehrer des Schulkomplexes Nr. 1 zur Wahrnehmung der Rolle der Übungsschule, der Nachrüstung des Schulkomplexes Nr. 1 für die Wahrnehmung der Rolle der Ausbildungsschule, des Programms zur Unterstützung der kooperierenden Schulen (einschließlich Evaluierung). (German)
14 December 2021
0 references
Doel van het project is de functionaliteit van ten minste acht scholen uiterlijk op 31 augustus 2022 te verbeteren (met inbegrip van ten minste 2 scholen van het platteland en 1 spec.) op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties en universele vaardigheden in de zogenaamde transversale vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt, waaronder: wiskundige en natuurlijke vaardigheden, vaardigheden in vreemde talen (met inbegrip van de Poolse taal voor buitenlanders en terugkeerders naar Polen en hun gezinnen), ICT, geletterdheid, creativiteit, innovatie, ondernemerschap, kritisch denken, probleemoplossing, leren leren, vermogen om samen te werken in de context van de werkomgeving, evenals experimenteel onderwijs en methoden van individuele benadering van de student door het gebruik van het schoolondersteuningssysteem dat via de toegepaste opleidingsschool wordt toegepast, te vergroten. Zij zullen bijdragen tot de verwezenlijking van de specifieke doelstelling voor maatregel 2.10 POWER.Daarnaast, de uitgevoerde opleidingsschool na afloop van het project zal (gedurende 5 opeenvolgende jaren) bijdragen aan de verbetering van de werking van volgende scholen die geïnteresseerd zijn in het verbeteren van de efficiëntie van de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij leerlingen. Als gevolg van de uitvoering van het project zal het resultaat van het project worden bereikt in de vorm van ten minste acht scholen, die zullen profiteren van een uitgebreid model voor de ondersteuning van het werk van de school met steun van het ESF. ZS1 in Koszalin — als opleidingsschool en 8 co-pr. scholen en leraren in hen, tillen hun computers in de ontwikkeling van de sleutel van studenten. Ontwikkeling van de beroepsbekwaamheden van leerkrachten van schoolcomplex nr. 1 met het oog op het vervullen van de rol van de oefeningsschool, de aanpassing van het schoolcomplex nr. 1 met het oog op het vervullen van de rol van de opleidingsschool, het programma ter ondersteuning van de samenwerkende scholen (inclusief evaluatie). (Dutch)
18 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è migliorare la funzionalità di almeno 8 scuole entro il 31 agosto 2022 (di cui almeno 2 scuole rurali e 1 specifiche) nel campo dello sviluppo delle competenze chiave e delle competenze universali nelle cosiddette competenze trasversali necessarie sul mercato del lavoro, tra cui: competenze matematiche e naturali, competenze nelle lingue straniere (inclusa la lingua polacca per stranieri e rimpatriati in Polonia e nelle loro famiglie), TIC, alfabetizzazione, creatività, innovazione, imprenditorialità, pensiero critico, risoluzione dei problemi, apprendimento per imparare, capacità di lavorare insieme nel contesto dell'ambiente di lavoro, nonché l'insegnamento sperimentale e i metodi di approccio individuale allo studente aumentando l'uso del sistema di sostegno scolastico attuato attraverso la scuola di formazione attuata. la scuola di formazione attuata dopo la fine del progetto contribuirà (per 5 anni consecutivi) al miglioramento del funzionamento delle scuole successive interessate a migliorare l'efficienza dello sviluppo delle competenze chiave negli alunni.Come risultato dell'attuazione del progetto, il risultato del progetto sarà raggiunto sotto forma di almeno 8 scuole, che beneficeranno di un modello globale di sostegno al lavoro della scuola con il sostegno del FSE. ZS1 in Koszalin — come scuola di formazione e 8 scuole co-pr. e insegnanti in loro, sollevando i loro computer nello sviluppo della chiave degli studenti. Sviluppo delle competenze professionali degli insegnanti del Complesso scolastico n. 1 allo scopo di svolgere il ruolo della Scuola di Esercizio, ammodernamento del Complesso scolastico n. 1 allo scopo di svolgere il ruolo della scuola di formazione, il Programma di assistenza alle scuole cooperanti (compresa la valutazione). (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar la funcionalidad de al menos ocho escuelas a más tardar el 31 de agosto de 2022 (incluidas al menos dos escuelas del campo y una especificación) en el ámbito del desarrollo de las competencias clave y las competencias universales en las denominadas competencias transversales necesarias en el mercado laboral, en particular: las competencias matemáticas y naturales, las competencias en lenguas extranjeras (incluida la lengua polaca para extranjeros y repatriados a Polonia y sus familias), las TIC, la alfabetización, la creatividad, la innovación, el espíritu empresarial, el pensamiento crítico, la solución de problemas, el aprendizaje a aprender, la capacidad de trabajar juntos en el contexto del entorno de trabajo, así como la enseñanza experimental y los métodos de enfoque individual del estudiante mediante el aumento del uso del sistema de apoyo a la escuela aplicado a través de la escuela de formación implantada, contribuirán a la consecución del objetivo específico de la medida 2.10 POWER. la escuela de formación implementada una vez finalizado el proyecto contribuirá (durante cinco años consecutivos) a mejorar el funcionamiento de las escuelas posteriores interesadas en mejorar la eficiencia del desarrollo de competencias clave en los alumnos. Como resultado de la ejecución del proyecto, el resultado del proyecto se logrará en forma de al menos ocho escuelas, que se beneficiarán de un modelo global de apoyo al trabajo de la escuela con el apoyo del FSE. ZS1 en Koszalin — como escuela de formación y 8 copr. escuelas y profesores en ellos, levantando sus computadoras en el desarrollo de la clave de los estudiantes. Desarrollo de las competencias profesionales de los profesores del Complejo Escolar No 1 con el fin de desempeñar el papel de la Escuela de Ejercicio, adaptación del Complejo Escolar No 1 con el fin de desempeñar el papel de la escuela de formación, el Programa de asistencia a las escuelas cooperantes (incluida la evaluación). (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada 31. augustiks 2022 vähemalt kaheksa kooli (sealhulgas vähemalt kaks kooli maapiirkondadest ja 1 spec) funktsionaalsust võtmepädevuste ja üldiste oskuste arendamise valdkonnas tööturul vajalikes nn valdkonnaülestes oskustes, sealhulgas: matemaatilised ja looduslikud oskused, võõrkeelte oskus (sealhulgas poola keel välismaalastele ja tagasipöördujatele Poolasse ja nende peredele), IKT, kirjaoskus, loovus, innovatsioon, ettevõtlikkus, kriitiline mõtlemine, probleemide lahendamine, õppimisoskus, võime teha koostööd töökeskkonna kontekstis, samuti eksperimentaalne õpetamine ja õpilase individuaalse lähenemise meetodid, suurendades rakendatud koolituskooli kaudu rakendatava koolitoetussüsteemi kasutamist. Need aitavad saavutada meetme 2.10 POWER erieesmärki.Lisaks rakendatud koolituskool pärast projekti lõppu aitab (viie järjestikuse aasta jooksul) parandada järgmiste koolide toimimist, kes on huvitatud õpilaste võtmepädevuste arendamise tõhususe parandamisest.Projekti rakendamise tulemusena saavutatakse projekti tulemus vähemalt kaheksa kooli vormis, mis saavad kasu põhjalikust kooli toetamise mudelist, mida toetab ESF. ZS1 Koszalin âEUR koolituskool ja 8 co-pr. koolid ja õpetajad neid, tõstes oma arvutid arengu võti õpilased. Koolikompleksi nr 1 õpetajate ametialase pädevuse arendamine harjutuskooli ülesannete täitmiseks, koolikompleksi nr 1 moderniseerimine koolituskooli rolli täitmiseks, koostööd tegevate koolide abistamise programm (sealhulgas hindamine). (Estonian)
28 July 2022
0 references
Projekto tikslas – iki 2022 m. rugpjūčio 31 d. pagerinti bent 8 mokyklų (įskaitant bent dvi kaimo ir 1 spec. mokyklas) funkcionalumą darbo rinkoje būtinų bendrųjų gebėjimų ir visuotinių įgūdžių ugdymo srityje, įskaitant: matematiniai ir natūralūs įgūdžiai, užsienio kalbų (įskaitant lenkų kalbą užsieniečiams ir grįžtantiems į Lenkiją ir jų šeimas) įgūdžiai, IRT, raštingumas, kūrybiškumas, inovacijos, verslumas, kritinis mąstymas, problemų sprendimas, mokymasis mokytis, gebėjimas dirbti kartu darbo aplinkoje, taip pat eksperimentinis mokymas ir individualaus požiūrio į studentą metodai, didinant mokyklų paramos sistemos, įgyvendinamos įgyvendinant mokymo mokyklą, naudojimą. pasibaigus projektui įgyvendinta mokymo mokykla prisidės (5 metus iš eilės) prie vėlesnių mokyklų, suinteresuotų gerinti mokinių bendrųjų gebėjimų ugdymo efektyvumą, veikimo gerinimo. Projekto įgyvendinimo rezultatas bus pasiektas bent 8 mokyklų, kurioms bus taikomas išsamus mokyklos darbo rėmimo modelis su ESF parama, forma. ZS1 į Koszalin â EUR kaip mokymo mokykla ir 8 co-pr. mokyklos ir mokytojai juose, kėlimo savo kompiuterius į mokinių rakto plėtros. Mokyklų komplekso Nr. 1 mokytojų profesinių kompetencijų ugdymas, siekiant atlikti Pratimų mokyklos vaidmenį, atnaujinti mokyklos kompleksą Nr. 1, kad būtų galima atlikti mokymo mokyklos vaidmenį, programą, skirtą padėti bendradarbiaujančioms mokykloms (įskaitant vertinimą). (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Cilj je projekta poboljšati funkcionalnost najmanje osam škola do 31. kolovoza 2022. (uključujući najmanje dvije škole iz sela i jednu spec.) u području razvoja ključnih kompetencija i univerzalnih vještina u takozvanim transverzalnim vještinama potrebnima na tržištu rada, uključujući: matematičke i prirodne vještine, vještine na stranim jezicima (uključujući poljski jezik za strance i povratnike u Poljsku i njihove obitelji), IKT, pismenost, kreativnost, inovacije, poduzetništvo, kritičko razmišljanje, rješavanje problema, učenje radi učenja, sposobnost zajedničkog rada u kontekstu radnog okruženja, kao i eksperimentalna nastava i metode individualnog pristupa učeniku povećanjem upotrebe sustava potpore školama koji se provodi kroz implementiranu školu za osposobljavanje. Doprinijet će postizanju posebnog cilja za mjeru 2.10 POWER.Osim toga, provedena škola za obuku nakon završetka projekta doprinijet će (pet uzastopnih godina) poboljšanju funkcioniranja sljedećih škola zainteresiranih za poboljšanje učinkovitosti razvoja ključnih kompetencija u učenicima.Kao rezultat provedbe projekta, rezultat projekta bit će postignut u obliku najmanje 8 škola, koje će imati koristi od sveobuhvatnog modela potpore školskom radu uz potporu ESF-a. ZS1 u Koszalinu â EUR kao škola za obuku i 8 co-pr. škole i učitelji u njima, podižući svoja računala u razvoj ključa učenika. Razvoj stručnih kompetencija nastavnika Školskog kompleksa br. 1 u svrhu obavljanja uloge Škole vježbanja, naknadnog opremanja Školskog kompleksa br. 1 u svrhu obavljanja uloge škole za osposobljavanje, Programa za pomoć školama koje surađuju (uključujući evaluaciju). (Croatian)
28 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της λειτουργικότητας τουλάχιστον 8 σχολείων έως τις 31 Αυγούστου 2022 (συμπεριλαμβανομένων τουλάχιστον 2 σχολείων από την ύπαιθρο και ενός προτύπου) στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων και καθολικών δεξιοτήτων στις λεγόμενες εγκάρσιες δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, συμπεριλαμβανομένων: μαθηματικές και φυσικές δεξιότητες, δεξιότητες σε ξένες γλώσσες (συμπεριλαμβανομένης της πολωνικής γλώσσας για αλλοδαπούς και επιστρέφοντες στην Πολωνία και τις οικογένειές τους), ΤΠΕ, αλφαβητισμός, δημιουργικότητα, καινοτομία, επιχειρηματικότητα, κριτική σκέψη, επίλυση προβλημάτων, μάθηση, ικανότητα συνεργασίας στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος, καθώς και πειραματική διδασκαλία και μέθοδοι ατομικής προσέγγισης του μαθητή, αυξάνοντας τη χρήση του συστήματος σχολικής υποστήριξης που υλοποιείται μέσω της εφαρμοσμένης σχολής κατάρτισης. Θα συμβάλουν στην επίτευξη του ειδικού στόχου του μέτρου 2.10 POWER. το σχολείο κατάρτισης που υλοποιείται μετά το τέλος του έργου θα συμβάλει (για 5 συναπτά έτη) στη βελτίωση της λειτουργίας των επόμενων σχολείων που ενδιαφέρονται να βελτιώσουν την αποτελεσματικότητα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων στους μαθητές. Ως αποτέλεσμα της υλοποίησης του σχεδίου, το αποτέλεσμα του έργου θα επιτευχθεί με τη μορφή τουλάχιστον 8 σχολείων, τα οποία θα επωφεληθούν από ένα ολοκληρωμένο μοντέλο υποστήριξης της σχολικής εργασίας με την υποστήριξη του ΕΚΤ. ZS1 σε Koszalin â EUR ως ένα σχολείο κατάρτισης και 8 co-pr. σχολεία και τους δασκάλους σε αυτούς, ανυψώνοντας τους υπολογιστές τους στην ανάπτυξη του κλειδιού των μαθητών. Ανάπτυξη των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών του σχολικού συγκροτήματος αριθ. 1 με σκοπό την άσκηση του ρόλου της Σχολής Άσκησης, τη μετασκευή του σχολικού συγκροτήματος αριθ. 1 με σκοπό την εκτέλεση του ρόλου της σχολής κατάρτισης, το πρόγραμμα συνδρομής των συνεργαζόμενων σχολείων (συμπεριλαμβανομένης της αξιολόγησης). (Greek)
28 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť funkčnosť najmenej 8 škôl do 31. augusta 2022 (vrátane aspoň dvoch škôl z vidieka a 1 špecif.) v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností v takzvaných prierezových zručnostiach potrebných na trhu práce vrátane: matematické a prirodzené zručnosti, zručnosti v cudzích jazykoch (vrátane poľského jazyka pre cudzincov a navrátilcov do Poľska a ich rodín), IKT, gramotnosť, tvorivosť, inovácia, podnikanie, kritické myslenie, riešenie problémov, učenie sa učiť, schopnosť spolupracovať v kontexte pracovného prostredia, ako aj experimentálna výučba a metódy individuálneho prístupu k študentovi zvýšením využívania školského podporného systému realizovaného prostredníctvom realizovanej školy odbornej prípravy. prispejú k dosiahnutiu špecifického cieľa pre opatrenie 2.10 POWER.Okrem toho, realizovaná škola odbornej prípravy po ukončení projektu prispeje (po dobu 5 po sebe nasledujúcich rokov) k zlepšeniu fungovania nasledujúcich škôl, ktoré sa zaujímajú o zlepšenie efektívnosti rozvoja kľúčových kompetencií u žiakov.V dôsledku realizácie projektu sa výsledok projektu dosiahne vo forme najmenej 8 škôl, ktoré budú ťažiť z komplexného modelu podpory školskej práce s podporou z ESF. ZS1 v Koszaline â EUR ako školiaca škola a 8 co-pr. školy a učitelia v nich, zdvíhanie svojich počítačov do rozvoja kľúča študentov. Rozvoj odborných kompetencií učiteľov školského komplexu č. 1 na účely vykonávania úlohy školy cvičení, dodatočné vybavenie školského komplexu č. 1 na účely vykonávania úlohy školskej školy, programu na pomoc spolupracujúcim školám (vrátane hodnotenia). (Slovak)
28 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa vähintään kahdeksan koulun toimivuutta 31. elokuuta 2022 mennessä (mukaan lukien vähintään kaksi maaseudun koulua ja 1 oppilaitos) avaintaitojen ja universaalien taitojen kehittämisessä työmarkkinoilla tarvittavien monialaisten taitojen alalla, mukaan lukien seuraavat: matemaattiset ja luonnontaidot, vieraiden kielten taidot (mukaan lukien puolankieli ulkomaalaisille ja Puolaan palaaville henkilöille ja heidän perheilleen), tieto- ja viestintätekniikka, luku- ja kirjoitustaito, luovuus, innovointi, yrittäjyys, kriittinen ajattelu, ongelmanratkaisu, oppimiskyky, kyky työskennellä yhdessä työympäristössä sekä kokeellinen opetus ja yksilöllisen lähestymistavan menetelmät opiskelijaan lisäämällä toteutetun koulutuskoulun kautta toteutettavan koulun tukijärjestelmän käyttöä. Ne edistävät toimenpiteen 2.10 POWER erityistavoitteen saavuttamista. Lisäksi hankkeen päättymisen jälkeen toteutettu koulutuskoulu auttaa (viiden peräkkäisen vuoden ajan) parantamaan oppilaiden avaintaitojen kehittämisen tehostamisesta kiinnostuneiden koulujen toimintaa. Hankkeen toteutuksen tuloksena hankkeen tulos saavutetaan vähintään kahdeksalla koululla, jotka hyötyvät kattavasta mallista tukea koulun työtä ESR:n tuella. ZS1 Koszalin â EUR koulutus koulu ja 8 co-pr. koulut ja opettajat niitä, nostamalla tietokoneet osaksi kehitystä avain opiskelijoiden. Koulukompleksin nro 1 opettajien ammatillisten taitojen kehittäminen harjoituskoulun tehtävän suorittamiseksi, koulukompleksin nro 1 jälkiasentaminen koulutuskoulun tehtävän suorittamiseksi ja yhteistyökoulujen avustamiseksi toteutettava ohjelma (arviointi mukaan luettuna). (Finnish)
28 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy 2022. augusztus 31-ig legalább 8 iskola (köztük legalább 2 vidéki iskola és 1 spec.) működőképességét javítsa a kulcskompetenciák és az egyetemes készségek fejlesztése terén a munkaerőpiacon szükséges úgynevezett transzverzális készségek terén, beleértve a következőket: matematikai és természetes készségek, idegen nyelvi készségek (beleértve a lengyel nyelvet külföldiek és visszatérők számára Lengyelországba és családjukba), IKT, írás-olvasás, kreativitás, innováció, vállalkozói készség, kritikus gondolkodás, problémamegoldás, tanulási tanulás, közös munkaképesség a munkakörnyezetben, valamint a kísérleti oktatás és a tanuló egyéni megközelítésének módszerei a végrehajtott képzési iskola által megvalósított iskolatámogatási rendszer használatának növelésével. Hozzá fognak járulni a 2.10 intézkedés konkrét célkitűzésének eléréséhez.Ezen túlmenően, a projekt befejezése után megvalósult képzési iskola (öt egymást követő évben) hozzájárul a tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztése hatékonyságának javításában érdekelt későbbi iskolák működésének javításához.A projekt végrehajtásának eredményeként a projekt eredménye legalább 8 iskola formájában valósul meg, amelyek az ESZA támogatásával támogatják az iskolák munkáját. ZS1 Koszalinban, mint egy edző iskola és 8 társiskola és tanárok, felemelve számítógépeiket a diákok kulcsának fejlesztésébe. Az 1. számú Iskolakomplexum tanárai szakmai kompetenciáinak fejlesztése a Gyakorlati Iskola szerepének ellátása céljából, az 1. számú iskolakomplexum utólagos átalakítása a képzőiskola szerepének ellátása céljából, az együttműködő iskolákat segítő program (beleértve az értékelést is). (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit funkčnost nejméně 8 škol do 31. srpna 2022 (včetně nejméně 2 škol z venkova a 1 specifikace) v oblasti rozvoje klíčových kompetencí a univerzálních dovedností v tzv. průřezových dovednostech nezbytných na trhu práce, včetně: matematické a přírodní dovednosti, dovednosti v cizích jazycích (včetně polského jazyka pro cizince a navracené osoby do Polska a jejich rodin), informační a komunikační technologie, gramotnost, kreativita, inovace, podnikání, kritické myšlení, řešení problémů, učení se, schopnost spolupracovat v rámci pracovního prostředí, jakož i experimentální výuka a metody individuálního přístupu ke studentovi, a to větším využíváním podpůrného systému školy prováděného prostřednictvím realizované vzdělávací školy. přispějí k dosažení specifického cíle opatření 2.10 POWER.Kromě toho, realizovaná školicí škola po ukončení projektu přispěje (po dobu 5 po sobě jdoucích let) ke zlepšení fungování následných škol, které mají zájem o zlepšení efektivity rozvoje klíčových kompetencí u žáků.V důsledku realizace projektu bude výsledek projektu dosažen ve formě nejméně 8 škol, které budou těžit z komplexního modelu podpory školní práce s podporou ESF. ZS1 v Koszalin â EUR jako školicí škola a 8 co-pr. školy a učitelé v nich, zvedání své počítače do vývoje klíče studentů. Rozvoj odborných kompetencí učitelů školního komplexu č. 1 za účelem plnění úlohy školy cvičení, dovybavení školního komplexu č. 1 za účelem plnění úlohy školské školy, program na pomoc spolupracujícím školám (včetně hodnocení). (Czech)
28 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir līdz 2022. gada 31. augustam uzlabot vismaz 8 skolu (tostarp vismaz 2 lauku skolu un 1 spec.) funkcionalitāti pamatprasmju un vispārējo prasmju attīstības jomā tā dēvētajās darba tirgū nepieciešamajās transversālajās prasmēs, tostarp: matemātiskās un dabiskās prasmes, svešvalodu prasmes (tostarp poļu valoda ārvalstniekiem un personām, kas atgriežas Polijā un viņu ģimenēs), IKT, lasītprasme, radošums, inovācija, uzņēmējdarbība, kritiskā domāšana, problēmu risināšana, mācīšanās mācīties, spēja strādāt kopā darba vides kontekstā, kā arī eksperimentāla mācīšana un individuālas pieejas metodes studentam, palielinot skolu atbalsta sistēmas izmantošanu, kas ieviesta ar ieviestās mācību skolas starpniecību. īstenotā mācību skola pēc projekta beigām dos ieguldījumu (5 gadus pēc kārtas) to nākamo skolu darbības uzlabošanā, kuras ir ieinteresētas skolēnu pamatprasmju attīstības efektivitātes uzlabošanā. Projekta īstenošanas rezultātā projekta rezultāts tiks sasniegts vismaz 8 skolu veidā, kas gūs labumu no visaptveroša skolas darba atbalsta modeļa ar ESF atbalstu. ZS1 Koszalin â EUR kā mācību skola un 8 co-pr. skolas un skolotāji viņiem, paceļot savus datorus attīstībā atslēgas studentu. Skolas 1. kompleksa skolotāju profesionālo kompetenču attīstīšana, lai pildītu mācību skolas lomu, modernizētu skolu kompleksu Nr. 1 nolūkā pildīt mācību skolas lomu, programma, lai palīdzētu skolām, kas sadarbojas (tostarp novērtēšana). (Latvian)
28 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar fheidhmiúlacht 8 scoil ar a laghad faoin 31 Lúnasa 2022 (lena n-áirítear 2 scoil ar a laghad ón tuath agus aon scoil amháin ar a laghad) i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí agus na scileanna uilíocha sna trasscileanna, mar a thugtar orthu, atá riachtanach ar mhargadh an tsaothair, lena n-áirítear: scileanna matamaiticiúla agus nádúrtha, scileanna i dteangacha iasachta (lena n-áirítear an Pholainnis d’eachtrannaigh agus daoine a fhilleann ar an bPolainn agus ar a dteaghlaigh), TFC, litearthacht, cruthaitheacht, nuálaíocht, fiontraíocht, smaointeoireacht chriticiúil, réiteach fadhbanna, foghlaim chun foghlama, an cumas oibriú le chéile i gcomhthéacs na timpeallachta oibre, chomh maith le teagasc turgnamhach agus modhanna cur chuige aonair i leith an mhic léinn trí úsáid an chórais tacaíochta scoile a chuirtear chun feidhme tríd an scoil oiliúna a chuirtear chun feidhme a mhéadú. rannchuideoidh siad leis an gcuspóir sonrach do Bheart 2.10 POWER.Ina theannta sin, cuirfidh an scoil oiliúna a chuirfear i bhfeidhm tar éis dheireadh an tionscadail (ar feadh 5 bliana as a chéile) le feabhas a chur ar fheidhmiú scoileanna ina dhiaidh sin a bhfuil suim acu feabhas a chur ar éifeachtúlacht fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí sna daltaí.Mar thoradh ar chur i bhfeidhm an tionscadail, bainfear toradh an tionscadail amach i bhfoirm 8 scoil ar a laghad, a bhainfidh tairbhe as samhail chuimsitheach chun tacú leis an obair scoile le tacaíocht ó CSE. ZS1 i Koszalin EUR mar scoil oiliúna agus 8 comh-pr. scoileanna agus múinteoirí iontu, ardú a gcuid ríomhairí i bhforbairt an eochair na mac léinn. Inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí Choimpléasc Scoile Uimh. 1 a fhorbairt chun críche ról Scoil an Chleachtais a chomhlíonadh, Coimpléasc Scoile Uimh. 1 a iarfheistiú chun ról na scoile oiliúna a chomhlíonadh, an Clár chun cabhrú leis na scoileanna comhoibríocha (meastóireacht san áireamh). (Irish)
28 July 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati funkcionalnost vsaj osmih šol do 31. avgusta 2022 (vključno z vsaj dvema šolama s podeželja in 1 specifikacijo) na področju razvoja ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti na tako imenovanih prečnih znanjih in spretnostih, potrebnih na trgu dela, vključno z: matematične in naravne spretnosti, spretnosti v tujih jezikih (vključno s poljskim jezikom za tujce in povratnike na Poljsko in njihove družine), IKT, pismenost, ustvarjalnost, inovativnost, podjetništvo, kritično razmišljanje, reševanje problemov, učenje učenja, sposobnost sodelovanja v okviru delovnega okolja ter eksperimentalno poučevanje in metode individualnega pristopa k študentu s povečanjem uporabe sistema šolske podpore, ki se izvaja prek šole za usposabljanje. Poleg tega bodo prispevale k doseganju posebnega cilja za ukrep 2.10 POWER.Poleg tega bodo izvedena šola za usposabljanje po koncu projekta bo prispevala (za 5 zaporednih let) k izboljšanju delovanja nadaljnjih šol, ki se zanimajo za izboljšanje učinkovitosti razvoja ključnih kompetenc pri učencih.Kot rezultat izvajanja projekta, bo rezultat projekta dosežen v obliki vsaj 8 šol, ki bodo imele koristi od celovitega modela podpore šolskemu delu s podporo ESS. ZS1 v Koszalin â EUR kot šola usposabljanja in 8 co-pr. šole in učitelji v njih, dviganje svoje računalnike v razvoj ključa učencev. Razvoj strokovnih kompetenc učiteljev šolskega kompleksa št. 1 za opravljanje vloge šole za vadbo, naknadno opremljanje šolskega kompleksa št. 1 za opravljanje vloge šole za usposabljanje, program za pomoč sodelujočim šolam (vključno z ocenjevanjem). (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се подобри функционалността на най-малко 8 училища до 31 август 2022 г. (включително най-малко 2 училища от провинцията и 1 Спец.) в областта на развитието на ключови компетентности и универсални умения в т.нар. трансверсални умения, необходими на пазара на труда, включително: математически и естествени умения, умения по чужди езици (включително полски език за чужденци и завърнали се в Полша и техните семейства), ИКТ, грамотност, креативност, иновации, предприемачество, критично мислене, решаване на проблеми, учене, способност за съвместна работа в контекста на работната среда, както и експериментално преподаване и методи на индивидуален подход към ученика чрез увеличаване на използването на системата за подкрепа на училището, прилагана чрез прилаганото училище за обучение. Те ще допринесат за постигането на конкретната цел на мярка 2.10 POWER.В допълнение, прилаганото училище за обучение след края на проекта ще допринесе (за 5 последователни години) за подобряване на функционирането на следващите училища, които се интересуват от подобряване на ефективността на развитието на ключови умения в учениците. В резултат на изпълнението на проекта резултатът от проекта ще бъде постигнат под формата на най-малко 8 училища, които ще се възползват от цялостен модел за подпомагане на работата на училищата с подкрепата на ЕСФ. ZS1 в Koszalin â EUR като училище за обучение и 8 Co-pr. училища и учители в тях, вдигане на компютрите си в развитието на ключа на учениците. Развитие на професионалните компетенции на учителите от Училищен комплекс № 1 с цел изпълнение на ролята на Училището за упражнения, преоборудване на Училище № 1 с цел изпълнение на ролята на учебното училище, програмата за подпомагане на сътрудничещите училища (включително оценка). (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-funzjonalità ta’ mill-inqas 8 skejjel sal-31 ta’ Awwissu 2022 (inklużi mill-inqas 2 skejjel mill-kampanja u 1 spec.) fil-qasam tal-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u ħiliet universali fl-hekk imsejħa ħiliet trasversali meħtieġa fis-suq tax-xogħol, inklużi: ħiliet matematiċi u naturali, ħiliet f’lingwi barranin (inkluż il-lingwa Pollakka għall-barranin u dawk li jirritornaw lejn il-Polonja u l-familji tagħhom), ICT, litteriżmu, kreattività, innovazzjoni, intraprenditorija, ħsieb kritiku, soluzzjoni tal-problemi, tagħlim dwar kif titgħallem, kapaċità li jaħdmu flimkien fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol, kif ukoll tagħlim sperimentali u metodi ta’ approċċ individwali għall-istudent billi jiżdied l-użu tas-sistema ta’ appoġġ għall-iskejjel implimentata permezz tal-iskola ta’ taħriġ implimentata. Dawn se jikkontribwixxu għall-kisba tal-objettiv speċifiku għall-Miżura 2.10 POWER. Barra minn hekk, l-iskola tat-taħriġ implimentata wara t-tmiem tal-proġett se tikkontribwixxi (għal 5 snin konsekuttivi) għat-titjib tal-funzjonament tal-iskejjel sussegwenti interessati fit-titjib tal-effiċjenza tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin fl-istudenti.Bħala riżultat tal-implimentazzjoni tal-proġett, ir-riżultat tal-proġett se jinkiseb fil-forma ta ‘mill-inqas 8 skejjel, li se jibbenefikaw minn mudell komprensiv ta’ appoġġ għall-EUR iskola b’appoġġ mill-FSE. ZS1 fil Koszalin â EUR EUR bħala skola ta ‘taħriġ u 8 ko-pr iskejjel u l-għalliema fihom, irfigħ kompjuters tagħhom fl-iżvilupp tal-muftieħ tal-istudenti. L-iżvilupp tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema tal-Kumpless tal-Iskola Nru 1 għall-fini tat-twettiq tar-rwol tal-Iskola tal-Eżerċizzju, il-modifika retroattiva tal-Kumpless tal-Iskejjel Nru 1 għall-fini tat-twettiq tar-rwol tal-iskola tat-taħriġ, il-Programm biex jassisti lill-iskejjel li jikkooperaw (inkluża l-evalwazzjoni). (Maltese)
28 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é melhorar a funcionalidade de pelo menos 8 escolas até 31 de agosto de 2022 (incluindo, pelo menos, duas escolas do campo e uma especificação) no domínio do desenvolvimento de competências essenciais e aptidões universais nas chamadas competências transversais necessárias no mercado de trabalho, incluindo: competências matemáticas e naturais, competências em línguas estrangeiras (incluindo a língua polaca para estrangeiros e repatriados para a Polónia e as suas famílias), TIC, literacia, criatividade, inovação, espírito empresarial, pensamento crítico, resolução de problemas, aprendizagem a aprender, capacidade de trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho, bem como ensino experimental e métodos de abordagem individual do aluno, aumentando a utilização do sistema de apoio escolar implementado através da escola de formação implementada. Contribuirão para a realização do objetivo específico da Medida 2.10 POWER.Além disso, a escola de formação implementada após o final do projeto contribuirá (durante 5 anos consecutivos) para a melhoria do funcionamento das escolas subsequentes interessadas em melhorar a eficiência do desenvolvimento de competências essenciais nos alunos. Como resultado da execução do projeto, o resultado do projeto será alcançado sob a forma de, pelo menos, oito escolas, que beneficiarão de um modelo abrangente de apoio ao trabalho das escolas com o apoio do FSE. ZS1 em Koszalin âEUR como uma escola de treinamento e 8 co-pr. escolas e professores neles, elevando seus computadores para o desenvolvimento da chave dos alunos. Desenvolvimento de competências profissionais dos professores do Complexo Escolar n.º 1 com o objetivo de desempenhar o papel da Escola de Exercício, adaptação do Complexo Escolar n.º 1 com o objetivo de desempenhar o papel da escola de formação, o Programa de apoio às escolas cooperantes (incluindo avaliação). (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Formålet med projektet er at forbedre funktionaliteten af mindst otte skoler senest den 31. august 2022 (herunder mindst to skoler på landet og 1 spec.) inden for udvikling af nøglekompetencer og universelle færdigheder inden for de såkaldte tværfaglige færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, herunder: matematiske og naturlige færdigheder, færdigheder i fremmedsprog (herunder polsk sprog for udlændinge og hjemvendte til Polen og deres familier), IKT, læse- og skrivefærdighed, kreativitet, innovation, iværksætteri, kritisk tænkning, problemløsning, læring, evne til at arbejde sammen inden for rammerne af arbejdsmiljøet samt eksperimentel undervisning og metoder til individuel tilgang til den studerende ved at øge brugen af det skolestøttesystem, der gennemføres gennem den gennemførte uddannelsesskole. De vil bidrage til at nå det specifikke mål for foranstaltning 2.10 POWER.De vil desuden bidrage til at nå det specifikke mål for foranstaltning 2.10 POWER.Desuden den gennemførte uddannelsesskole efter projektets afslutning vil (i 5 på hinanden følgende år) bidrage til at forbedre driften af efterfølgende skoler, der er interesseret i at forbedre effektiviteten af at udvikle nøglekompetencer hos eleverne. Som et resultat af projektgennemførelsen vil resultatet af projektet blive opnået i form af mindst otte skoler, som vil drage fordel af en omfattende model for støtte til skolens arbejde med støtte fra ESF. ZS1 i Koszalin â EUR som en uddannelse skole og 8 co-pr. skoler og lærere i dem, løfte deres computere ind i udviklingen af nøglen af elever. Udvikling af faglige kompetencer hos lærere i skolekompleks nr. 1 med henblik på at varetage rollen som øvelsesskole, eftermontering af skolekompleks nr. 1 med henblik på at varetage uddannelsesskolens rolle, programmet til at bistå de samarbejdsvillige skoler (herunder evaluering). (Danish)
28 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți funcționalitatea a cel puțin 8 școli până la 31 august 2022 (inclusiv cel puțin 2 școli din mediul rural și 1 specific) în domeniul dezvoltării competențelor-cheie și a aptitudinilor universale în așa-numitele competențe transversale necesare pe piața forței de muncă, inclusiv: abilități matematice și naturale, competențe în limbi străine (inclusiv limba polonă pentru străini și repatriați în Polonia și familiile acestora), TIC, alfabetizare, creativitate, inovare, antreprenoriat, gândire critică, rezolvarea problemelor, învățarea de a învăța, capacitatea de a lucra împreună în contextul mediului de lucru, precum și predarea experimentală și metodele de abordare individuală a elevului prin creșterea utilizării sistemului de sprijin școlar implementat prin școala de formare implementată. Acestea vor contribui la atingerea obiectivului specific pentru Măsura 2.10 POWER.În plus, școala de formare implementată după încheierea proiectului va contribui (pentru 5 ani consecutivi) la îmbunătățirea funcționării școlilor ulterioare interesate de îmbunătățirea eficienței dezvoltării competențelor cheie în elevi. Ca urmare a implementării proiectului, rezultatul proiectului va fi realizat sub forma a cel puțin 8 școli, care vor beneficia de un model cuprinzător de sprijinire a activității școlii cu sprijin din partea FSE. ZS1 în Koszalin â EUR ca o școală de formare și 8 co-pr. școli și profesori în ele, ridicându-și computerele în dezvoltarea cheii elevilor. Dezvoltarea competențelor profesionale ale cadrelor didactice din Complexul școlar nr. 1 în scopul îndeplinirii rolului Școlii de Exercițiu, retehnologizarea Complexului școlar nr. 1 în scopul îndeplinirii rolului școlii de formare, programul de asistență a școlilor cooperante (inclusiv evaluarea). (Romanian)
28 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbättra funktionaliteten i minst åtta skolor senast den 31 augusti 2022 (inklusive minst 2 skolor från landsbygden och 1 spec.) när det gäller utveckling av nyckelkompetenser och universella färdigheter inom de så kallade övergripande färdigheter som krävs på arbetsmarknaden, inbegripet följande: matematiska och naturliga färdigheter, färdigheter i främmande språk (inklusive polska språk för utlänningar och återvändande till Polen och deras familjer), IKT, läs- och skrivkunnighet, kreativitet, innovation, entreprenörskap, kritiskt tänkande, problemlösning, lärande att lära sig, förmåga att arbeta tillsammans i arbetsmiljön samt experimentell undervisning och metoder för individuell förhållningssätt till studenten genom att öka användningen av det skolstödssystem som genomförs genom den genomförda utbildningsskolan. De kommer att bidra till att uppnå det särskilda målet för åtgärd 2.10 POWER.Dessutom kommer de att bidra till att uppnå det särskilda målet för åtgärd 2.10 POWER.Dessutom den genomförda utbildningsskolan efter projektets slut kommer att bidra (under fem på varandra följande år) till att förbättra funktionen hos efterföljande skolor som är intresserade av att förbättra effektiviteten i utvecklingen av nyckelkompetenser hos eleverna.Som ett resultat av genomförandet av projektet kommer resultatet av projektet att uppnås i form av minst åtta skolor, som kommer att gynnas av en heltäckande modell för att stödja skolans arbete med stöd från ESF. ZS1 i Koszalin â EUR som en utbildningsskola och 8 co-pr. skolor och lärare i dem, lyfta sina datorer i utvecklingen av nyckeln av eleverna. Utveckling av yrkeskompetensen hos lärare i skolkomplex nr 1 i syfte att utföra övningsskolans roll, eftermontering av skolkomplex nr 1 i syfte att utföra utbildningsskolans roll, programmet för att bistå de samarbetande skolorna (inklusive utvärdering). (Swedish)
28 July 2022
0 references
Identifiers
POWR.02.10.00-00-3024/20
0 references