Education as an opportunity for development in the Niwiska Municipality (Q120426): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in et, lt, hr, el, sk, fi, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: et, lt, hr, el, sk, fi, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv,) |
||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Haridus kui arenguvõimalus Niwiska vallas | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Švietimas kaip vystymosi galimybė Niwiska savivaldybėje | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Edukacija kao prilika za razvoj u općini Niwiska | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Η εκπαίδευση ως ευκαιρία για ανάπτυξη στο Δήμο Niwiska | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Vzdelávanie ako príležitosť na rozvoj v obci Niwiska | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Koulutus kehitysmahdollisuutena Niwiskan kunnassa | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Oktatás, mint lehetőség a fejlődésre Niwiska önkormányzatában | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Vzdělávání jako příležitost k rozvoji v obci Niwiska | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Izglītība kā attīstības iespēja Niwiska pašvaldībā | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Oideachas mar dheis forbartha i Bardas Niwiska | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Izobraževanje kot priložnost za razvoj v občini Niwiska | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Образованието като възможност за развитие в община Нивиска | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-edukazzjoni bħala opportunità għall-iżvilupp fil-Muniċipalità ta’ Niwiska | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Educação como oportunidade de desenvolvimento no concelho de Niwiska | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Uddannelse som en mulighed for udvikling i Niwiska Kommune | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Educația ca oportunitate de dezvoltare în municipalitatea Niwiska | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Utbildning som en möjlighet till utveckling i Niwiska kommun | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q120426 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q120426 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q120426 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q120426 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q120426 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q120426 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q120426 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q120426 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q120426 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q120426 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q120426 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q120426 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q120426 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q120426 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q120426 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q120426 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q120426 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q120426 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q120426 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q120426 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q120426 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q120426 i Polen | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Peamine eesmärk ja tulemused: Kuni 30.06.2019r. Suurendada Niwiska maa omavalitsusüksuse hariduse tõhusust ja atraktiivsust 4 SP-s järgmistes valdkondades: tööturul vajalike võtmepädevuste arendamine vähemalt 90 % nende koolide õpilastest ja õpilastest (alates 233U/112dz), pöörates erilist tähelepanu asjakohaste hoiakute ja sotsiaalsete pädevuste arendamisele, õppimisoskustele, erinevate professionaalsete ja sotsiaalsete rollide nõuetekohaseks toimimiseks vajalikele algatustele vähemalt 90 %-l õpilastest/inseneridest, kes kuuluvad klassi 8 (24 õpilast 27U-st) ja looduspädevustest vähemalt 85 % U (44U) âEUR Eelpool nimetatud koolide õpetajate ressursside/hooldusvahendite ettevalmistamine, et viia ellu tegevusi, mis on suunatud järgmisele: * Õpilaste võtmepädevuste kujundamist ja arendamist soodustavate meetodite ja vormide rakendamine: vähemalt 75 % õpetajatest *katsemeetodi kasutamine looduslike ainete õpetamisel: vähemalt 75 % õpetajatest * Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendite kasutamine ja kasutamine õppeprotsessis: vähemalt 75 % õpetajad – 4 SP seadmed/seadmed IKT-vahendite ja -seadmetega, koolitöötoad looduslike õppeainete õpetamiseks koos õppevahenditega, mis toetavad GD põhi- ja looduslike pädevuste kujundamist ja arendamist: 220 üliõpilast SP-s TrzeÅnias, Huciskis, Siedlance’is ja Hucinas, mis asuvad Niwiska maapiirkonnas, ning 41N/35K üldaineid, mis töötavad eespool nimetatud koolides. Projekti raames täidetakse järgmisi ülesandeid: 1. Põhipädevuste arendamisele suunatud klasside rakendamine koos õpetajate ettevalmistamisega ja selleks sobivate tingimuste loomine (õppevahendite ja info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendite ostmine) 2. Hariduse ja professionaalse nõustamise rakendamine 3. Klasside rakendamine, kasutades katsemeetodeid ja kogemusi looduslikel ainetel, looduslaborite seadmed ja loodusainete õpetajate ettevalmistamine nende rakendamiseks.Puuetega inimestele on kättesaadavad kõik toetuse vormid. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Peamine eesmärk ja tulemused: Kuni 30.06.2019r. Suurendada Niwiska maa omavalitsusüksuse hariduse tõhusust ja atraktiivsust 4 SP-s järgmistes valdkondades: tööturul vajalike võtmepädevuste arendamine vähemalt 90 % nende koolide õpilastest ja õpilastest (alates 233U/112dz), pöörates erilist tähelepanu asjakohaste hoiakute ja sotsiaalsete pädevuste arendamisele, õppimisoskustele, erinevate professionaalsete ja sotsiaalsete rollide nõuetekohaseks toimimiseks vajalikele algatustele vähemalt 90 %-l õpilastest/inseneridest, kes kuuluvad klassi 8 (24 õpilast 27U-st) ja looduspädevustest vähemalt 85 % U (44U) âEUR Eelpool nimetatud koolide õpetajate ressursside/hooldusvahendite ettevalmistamine, et viia ellu tegevusi, mis on suunatud järgmisele: * Õpilaste võtmepädevuste kujundamist ja arendamist soodustavate meetodite ja vormide rakendamine: vähemalt 75 % õpetajatest *katsemeetodi kasutamine looduslike ainete õpetamisel: vähemalt 75 % õpetajatest * Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendite kasutamine ja kasutamine õppeprotsessis: vähemalt 75 % õpetajad – 4 SP seadmed/seadmed IKT-vahendite ja -seadmetega, koolitöötoad looduslike õppeainete õpetamiseks koos õppevahenditega, mis toetavad GD põhi- ja looduslike pädevuste kujundamist ja arendamist: 220 üliõpilast SP-s TrzeÅnias, Huciskis, Siedlance’is ja Hucinas, mis asuvad Niwiska maapiirkonnas, ning 41N/35K üldaineid, mis töötavad eespool nimetatud koolides. Projekti raames täidetakse järgmisi ülesandeid: 1. Põhipädevuste arendamisele suunatud klasside rakendamine koos õpetajate ettevalmistamisega ja selleks sobivate tingimuste loomine (õppevahendite ja info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendite ostmine) 2. Hariduse ja professionaalse nõustamise rakendamine 3. Klasside rakendamine, kasutades katsemeetodeid ja kogemusi looduslikel ainetel, looduslaborite seadmed ja loodusainete õpetajate ettevalmistamine nende rakendamiseks.Puuetega inimestele on kättesaadavad kõik toetuse vormid. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Peamine eesmärk ja tulemused: Kuni 30.06.2019r. Suurendada Niwiska maa omavalitsusüksuse hariduse tõhusust ja atraktiivsust 4 SP-s järgmistes valdkondades: tööturul vajalike võtmepädevuste arendamine vähemalt 90 % nende koolide õpilastest ja õpilastest (alates 233U/112dz), pöörates erilist tähelepanu asjakohaste hoiakute ja sotsiaalsete pädevuste arendamisele, õppimisoskustele, erinevate professionaalsete ja sotsiaalsete rollide nõuetekohaseks toimimiseks vajalikele algatustele vähemalt 90 %-l õpilastest/inseneridest, kes kuuluvad klassi 8 (24 õpilast 27U-st) ja looduspädevustest vähemalt 85 % U (44U) âEUR Eelpool nimetatud koolide õpetajate ressursside/hooldusvahendite ettevalmistamine, et viia ellu tegevusi, mis on suunatud järgmisele: * Õpilaste võtmepädevuste kujundamist ja arendamist soodustavate meetodite ja vormide rakendamine: vähemalt 75 % õpetajatest *katsemeetodi kasutamine looduslike ainete õpetamisel: vähemalt 75 % õpetajatest * Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendite kasutamine ja kasutamine õppeprotsessis: vähemalt 75 % õpetajad – 4 SP seadmed/seadmed IKT-vahendite ja -seadmetega, koolitöötoad looduslike õppeainete õpetamiseks koos õppevahenditega, mis toetavad GD põhi- ja looduslike pädevuste kujundamist ja arendamist: 220 üliõpilast SP-s TrzeÅnias, Huciskis, Siedlance’is ja Hucinas, mis asuvad Niwiska maapiirkonnas, ning 41N/35K üldaineid, mis töötavad eespool nimetatud koolides. Projekti raames täidetakse järgmisi ülesandeid: 1. Põhipädevuste arendamisele suunatud klasside rakendamine koos õpetajate ettevalmistamisega ja selleks sobivate tingimuste loomine (õppevahendite ja info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendite ostmine) 2. Hariduse ja professionaalse nõustamise rakendamine 3. Klasside rakendamine, kasutades katsemeetodeid ja kogemusi looduslikel ainetel, looduslaborite seadmed ja loodusainete õpetajate ettevalmistamine nende rakendamiseks.Puuetega inimestele on kättesaadavad kõik toetuse vormid. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pagrindinis tikslas ir rezultatai: Iki 2019 m. birželio 30 d. Didinti švietimo veiksmingumą ir patrauklumą 4 SP iš Niwiska kaimo komunoje, atsižvelgiant į: â EUR Bendrųjų gebėjimų, reikalingų darbo rinkoje, plėtojimas ne mažiau kaip 90 % mokinių ir mokinių iš šių mokyklų (nuo 233U/112dz), ypač atsižvelgiant į atitinkamų požiūrių ir socialinių kompetencijų ugdymą, mokymosi įgūdžius, iniciatyvas, būtinas tinkamam įvairių profesinių ir socialinių vaidmenų veikimui per min. 90 % mokinių/inžinierių iš 8 klasių (24 iš 27U) ir natūralias kompetencijas min. 85 % U (44U) â EUR Išteklių/priežiūros mokytojų parengimas pirmiau minėtose mokyklose vykdyti veiklą, kuria siekiama: * Metodų ir formų, padedančių ugdyti ir ugdyti mokinių bendruosius gebėjimus, taikymas: ne mažiau kaip 75 % mokytojų, naudojantys eksperimentinį metodą gamtos dalykų mokymui: ne mažiau kaip 75 % Mokytojų *Informacinių ir ryšių technologijų priemonių naudojimas ir įtraukimas į mokymosi procesą: ne mažiau kaip 75 % Mokytojai – Įranga/įranga 4 SP su IRT priemonėmis ir įranga, mokyklos seminarai mokyti gamtos dalykų su mokymo pagalbinėmis priemonėmis â EUR kaip elementas remti formavimo ir plėtros pagrindinių ir natūralių kompetencijų GD: 220 studentų SP Trzeunijoje, Huciske, Siedlance ir Hucina įsikūrusiose kaimo komunoje Niwiska ir 41N/35K bendrųjų dalykų dirbo minėtose mokyklose. Įgyvendinant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1. Užsiėmimų, kurių tikslas – ugdyti bendrąsias kompetencijas, rengti mokytojus ir sudaryti tam tinkamas sąlygas (mokymo priemonių ir informacinių ir ryšių technologijų priemonių pirkimas) 2.Švietimo ir profesinių konsultacijų įgyvendinimas 3.Klasių, naudojant eksperimentinius metodus ir patirtį gamtos dalykų srityje, įgyvendinimas, gamtinių laboratorijų įranga ir gamtos dalykų mokytojų rengimas jų įgyvendinimui. Visos paramos formos bus prieinamos žmonėms su negalia. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis tikslas ir rezultatai: Iki 2019 m. birželio 30 d. Didinti švietimo veiksmingumą ir patrauklumą 4 SP iš Niwiska kaimo komunoje, atsižvelgiant į: â EUR Bendrųjų gebėjimų, reikalingų darbo rinkoje, plėtojimas ne mažiau kaip 90 % mokinių ir mokinių iš šių mokyklų (nuo 233U/112dz), ypač atsižvelgiant į atitinkamų požiūrių ir socialinių kompetencijų ugdymą, mokymosi įgūdžius, iniciatyvas, būtinas tinkamam įvairių profesinių ir socialinių vaidmenų veikimui per min. 90 % mokinių/inžinierių iš 8 klasių (24 iš 27U) ir natūralias kompetencijas min. 85 % U (44U) â EUR Išteklių/priežiūros mokytojų parengimas pirmiau minėtose mokyklose vykdyti veiklą, kuria siekiama: * Metodų ir formų, padedančių ugdyti ir ugdyti mokinių bendruosius gebėjimus, taikymas: ne mažiau kaip 75 % mokytojų, naudojantys eksperimentinį metodą gamtos dalykų mokymui: ne mažiau kaip 75 % Mokytojų *Informacinių ir ryšių technologijų priemonių naudojimas ir įtraukimas į mokymosi procesą: ne mažiau kaip 75 % Mokytojai – Įranga/įranga 4 SP su IRT priemonėmis ir įranga, mokyklos seminarai mokyti gamtos dalykų su mokymo pagalbinėmis priemonėmis â EUR kaip elementas remti formavimo ir plėtros pagrindinių ir natūralių kompetencijų GD: 220 studentų SP Trzeunijoje, Huciske, Siedlance ir Hucina įsikūrusiose kaimo komunoje Niwiska ir 41N/35K bendrųjų dalykų dirbo minėtose mokyklose. Įgyvendinant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1. Užsiėmimų, kurių tikslas – ugdyti bendrąsias kompetencijas, rengti mokytojus ir sudaryti tam tinkamas sąlygas (mokymo priemonių ir informacinių ir ryšių technologijų priemonių pirkimas) 2.Švietimo ir profesinių konsultacijų įgyvendinimas 3.Klasių, naudojant eksperimentinius metodus ir patirtį gamtos dalykų srityje, įgyvendinimas, gamtinių laboratorijų įranga ir gamtos dalykų mokytojų rengimas jų įgyvendinimui. Visos paramos formos bus prieinamos žmonėms su negalia. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis tikslas ir rezultatai: Iki 2019 m. birželio 30 d. Didinti švietimo veiksmingumą ir patrauklumą 4 SP iš Niwiska kaimo komunoje, atsižvelgiant į: â EUR Bendrųjų gebėjimų, reikalingų darbo rinkoje, plėtojimas ne mažiau kaip 90 % mokinių ir mokinių iš šių mokyklų (nuo 233U/112dz), ypač atsižvelgiant į atitinkamų požiūrių ir socialinių kompetencijų ugdymą, mokymosi įgūdžius, iniciatyvas, būtinas tinkamam įvairių profesinių ir socialinių vaidmenų veikimui per min. 90 % mokinių/inžinierių iš 8 klasių (24 iš 27U) ir natūralias kompetencijas min. 85 % U (44U) â EUR Išteklių/priežiūros mokytojų parengimas pirmiau minėtose mokyklose vykdyti veiklą, kuria siekiama: * Metodų ir formų, padedančių ugdyti ir ugdyti mokinių bendruosius gebėjimus, taikymas: ne mažiau kaip 75 % mokytojų, naudojantys eksperimentinį metodą gamtos dalykų mokymui: ne mažiau kaip 75 % Mokytojų *Informacinių ir ryšių technologijų priemonių naudojimas ir įtraukimas į mokymosi procesą: ne mažiau kaip 75 % Mokytojai – Įranga/įranga 4 SP su IRT priemonėmis ir įranga, mokyklos seminarai mokyti gamtos dalykų su mokymo pagalbinėmis priemonėmis â EUR kaip elementas remti formavimo ir plėtros pagrindinių ir natūralių kompetencijų GD: 220 studentų SP Trzeunijoje, Huciske, Siedlance ir Hucina įsikūrusiose kaimo komunoje Niwiska ir 41N/35K bendrųjų dalykų dirbo minėtose mokyklose. Įgyvendinant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1. Užsiėmimų, kurių tikslas – ugdyti bendrąsias kompetencijas, rengti mokytojus ir sudaryti tam tinkamas sąlygas (mokymo priemonių ir informacinių ir ryšių technologijų priemonių pirkimas) 2.Švietimo ir profesinių konsultacijų įgyvendinimas 3.Klasių, naudojant eksperimentinius metodus ir patirtį gamtos dalykų srityje, įgyvendinimas, gamtinių laboratorijų įranga ir gamtos dalykų mokytojų rengimas jų įgyvendinimui. Visos paramos formos bus prieinamos žmonėms su negalia. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj i rezultati: Do 30.06.2019r. Povećati učinkovitost i privlačnost obrazovanja u 4 SP iz ruralne općine Niwiska u okviru: âEUR Razvoj ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada najmanje 90 % učenika i učenika tih škola (od 233U/112dz), s posebnim naglaskom na razvoj odgovarajućih stavova i društvenih kompetencija, vještina učenja, inicijativa potrebnih za pravilno funkcioniranje različitih profesionalnih i društvenih uloga u min. 90 % učenika/inženjera iz razreda 8 (24 od 27U) i prirodnih kompetencija u min. 85 % U (44U) âEUR Priprema resursa/brige nastavnika u gore navedenim školama za provođenje aktivnosti usmjerenih na: * Primjena metoda i oblika koji pogoduju oblikovanju i razvoju ključnih kompetencija učenika: min. 75 % nastavnika *koristeći eksperimentalnu metodu u poučavanju prirodnih predmeta: min. 75 % učitelji *Korištenje i uključivanje alata IKT-a u proces učenja: min. 75 % Nastavnici – Oprema/oprema 4 SP s IKT alatima i opremom, školske radionice za podučavanje prirodnih predmeta s nastavnim pomagalima â EUR kao element koji podupire oblikovanje i razvoj ključnih i prirodnih kompetencija GD: 220 Učenici SP-a u Trzežinia, Hucisk, Siedlance i Hucina nalaze se u seoskoj općini Niwiska i 41N/35K opći predmeti zaposleni u gore navedenim školama. U okviru projekta provest će se sljedeći zadaci: 1. Implementacija nastave s ciljem razvijanja ključnih kompetencija zajedno s pripremom nastavnika i stvaranjem odgovarajućih uvjeta za to (kupnja nastavnih pomagala i ICT alata) 2.Provedba obrazovnih i stručnih savjeta 3.Provedba nastave korištenjem eksperimentalnih metoda i iskustava u prirodnim predmetima, opremi prirodnih laboratorija i pripremi nastavnika prirodnih predmeta za njihovu provedbu. Svi oblici potpore bit će dostupni osobama s invaliditetom. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj i rezultati: Do 30.06.2019r. Povećati učinkovitost i privlačnost obrazovanja u 4 SP iz ruralne općine Niwiska u okviru: âEUR Razvoj ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada najmanje 90 % učenika i učenika tih škola (od 233U/112dz), s posebnim naglaskom na razvoj odgovarajućih stavova i društvenih kompetencija, vještina učenja, inicijativa potrebnih za pravilno funkcioniranje različitih profesionalnih i društvenih uloga u min. 90 % učenika/inženjera iz razreda 8 (24 od 27U) i prirodnih kompetencija u min. 85 % U (44U) âEUR Priprema resursa/brige nastavnika u gore navedenim školama za provođenje aktivnosti usmjerenih na: * Primjena metoda i oblika koji pogoduju oblikovanju i razvoju ključnih kompetencija učenika: min. 75 % nastavnika *koristeći eksperimentalnu metodu u poučavanju prirodnih predmeta: min. 75 % učitelji *Korištenje i uključivanje alata IKT-a u proces učenja: min. 75 % Nastavnici – Oprema/oprema 4 SP s IKT alatima i opremom, školske radionice za podučavanje prirodnih predmeta s nastavnim pomagalima â EUR kao element koji podupire oblikovanje i razvoj ključnih i prirodnih kompetencija GD: 220 Učenici SP-a u Trzežinia, Hucisk, Siedlance i Hucina nalaze se u seoskoj općini Niwiska i 41N/35K opći predmeti zaposleni u gore navedenim školama. U okviru projekta provest će se sljedeći zadaci: 1. Implementacija nastave s ciljem razvijanja ključnih kompetencija zajedno s pripremom nastavnika i stvaranjem odgovarajućih uvjeta za to (kupnja nastavnih pomagala i ICT alata) 2.Provedba obrazovnih i stručnih savjeta 3.Provedba nastave korištenjem eksperimentalnih metoda i iskustava u prirodnim predmetima, opremi prirodnih laboratorija i pripremi nastavnika prirodnih predmeta za njihovu provedbu. Svi oblici potpore bit će dostupni osobama s invaliditetom. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj i rezultati: Do 30.06.2019r. Povećati učinkovitost i privlačnost obrazovanja u 4 SP iz ruralne općine Niwiska u okviru: âEUR Razvoj ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada najmanje 90 % učenika i učenika tih škola (od 233U/112dz), s posebnim naglaskom na razvoj odgovarajućih stavova i društvenih kompetencija, vještina učenja, inicijativa potrebnih za pravilno funkcioniranje različitih profesionalnih i društvenih uloga u min. 90 % učenika/inženjera iz razreda 8 (24 od 27U) i prirodnih kompetencija u min. 85 % U (44U) âEUR Priprema resursa/brige nastavnika u gore navedenim školama za provođenje aktivnosti usmjerenih na: * Primjena metoda i oblika koji pogoduju oblikovanju i razvoju ključnih kompetencija učenika: min. 75 % nastavnika *koristeći eksperimentalnu metodu u poučavanju prirodnih predmeta: min. 75 % učitelji *Korištenje i uključivanje alata IKT-a u proces učenja: min. 75 % Nastavnici – Oprema/oprema 4 SP s IKT alatima i opremom, školske radionice za podučavanje prirodnih predmeta s nastavnim pomagalima â EUR kao element koji podupire oblikovanje i razvoj ključnih i prirodnih kompetencija GD: 220 Učenici SP-a u Trzežinia, Hucisk, Siedlance i Hucina nalaze se u seoskoj općini Niwiska i 41N/35K opći predmeti zaposleni u gore navedenim školama. U okviru projekta provest će se sljedeći zadaci: 1. Implementacija nastave s ciljem razvijanja ključnih kompetencija zajedno s pripremom nastavnika i stvaranjem odgovarajućih uvjeta za to (kupnja nastavnih pomagala i ICT alata) 2.Provedba obrazovnih i stručnih savjeta 3.Provedba nastave korištenjem eksperimentalnih metoda i iskustava u prirodnim predmetima, opremi prirodnih laboratorija i pripremi nastavnika prirodnih predmeta za njihovu provedbu. Svi oblici potpore bit će dostupni osobama s invaliditetom. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Κύριος στόχος και αποτελέσματα: Έως τις 30.06.2019r. Αύξηση της αποτελεσματικότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης σε 4 SP από τον αγροτικό δήμο Niwiska στο πεδίο εφαρμογής: ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας τουλάχιστον το 90 % των μαθητών και των μαθητών αυτών των σχολείων (από 233U/112dz), με ιδιαίτερη έμφαση στην ανάπτυξη κατάλληλων συμπεριφορών και κοινωνικών ικανοτήτων, μαθησιακών δεξιοτήτων, πρωτοβουλιών που απαιτούνται για την ορθή λειτουργία διαφόρων επαγγελματικών και κοινωνικών ρόλων στο ελάχιστο 90 % των μαθητών/μηχανικών από τις τάξεις 8 (24 από τις 27U) και φυσικών ικανοτήτων σε τουλάχιστον 85 % U (44U) â EUR Προετοιμασία των πόρων/φροντίδας των εκπαιδευτικών στα προαναφερθέντα σχολεία για τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων που στοχεύουν: * Εφαρμογή μεθόδων και εντύπων που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στους μαθητές: τουλάχιστον 75 % των εκπαιδευτικών *χρησιμοποιώντας την πειραματική μέθοδο για τη διδασκαλία φυσικών θεμάτων: τουλάχιστον 75 % εκπαιδευτικοί *Χρησιμοποίηση και ενσωμάτωση εργαλείων ΤΠΕ στη μαθησιακή διαδικασία: τουλάχιστον 75 % Εκπαιδευτικοί -Εξοπλισμός/εξοπλισμός 4 SP με εργαλεία και εξοπλισμό ΤΠΕ, σχολικά εργαστήρια για τη διδασκαλία φυσικών θεμάτων με βοηθήματα διδασκαλίας â EUR ως στοιχείο που υποστηρίζει τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη των βασικών και φυσικών ικανοτήτων της GD: 220 Φοιτητές του SP στην TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance και Hucina που βρίσκονται στην αγροτική κοινότητα Niwiska και 41N/35K γενικά μαθήματα που απασχολούνται στα παραπάνω σχολεία. Στο πλαίσιο του έργου θα εκτελεστούν τα ακόλουθα καθήκοντα: 1. Εφαρμογή εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών 3.Εφαρμογή μαθημάτων με τη χρήση πειραματικών μεθόδων και εμπειριών σε φυσικά θέματα, εξοπλισμό φυσικών εργαστηρίων και προετοιμασία δασκάλων για την εφαρμογή τους. Όλες οι μορφές υποστήριξης θα είναι διαθέσιμες για τα άτομα με αναπηρίες. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος και αποτελέσματα: Έως τις 30.06.2019r. Αύξηση της αποτελεσματικότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης σε 4 SP από τον αγροτικό δήμο Niwiska στο πεδίο εφαρμογής: ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας τουλάχιστον το 90 % των μαθητών και των μαθητών αυτών των σχολείων (από 233U/112dz), με ιδιαίτερη έμφαση στην ανάπτυξη κατάλληλων συμπεριφορών και κοινωνικών ικανοτήτων, μαθησιακών δεξιοτήτων, πρωτοβουλιών που απαιτούνται για την ορθή λειτουργία διαφόρων επαγγελματικών και κοινωνικών ρόλων στο ελάχιστο 90 % των μαθητών/μηχανικών από τις τάξεις 8 (24 από τις 27U) και φυσικών ικανοτήτων σε τουλάχιστον 85 % U (44U) â EUR Προετοιμασία των πόρων/φροντίδας των εκπαιδευτικών στα προαναφερθέντα σχολεία για τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων που στοχεύουν: * Εφαρμογή μεθόδων και εντύπων που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στους μαθητές: τουλάχιστον 75 % των εκπαιδευτικών *χρησιμοποιώντας την πειραματική μέθοδο για τη διδασκαλία φυσικών θεμάτων: τουλάχιστον 75 % εκπαιδευτικοί *Χρησιμοποίηση και ενσωμάτωση εργαλείων ΤΠΕ στη μαθησιακή διαδικασία: τουλάχιστον 75 % Εκπαιδευτικοί -Εξοπλισμός/εξοπλισμός 4 SP με εργαλεία και εξοπλισμό ΤΠΕ, σχολικά εργαστήρια για τη διδασκαλία φυσικών θεμάτων με βοηθήματα διδασκαλίας â EUR ως στοιχείο που υποστηρίζει τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη των βασικών και φυσικών ικανοτήτων της GD: 220 Φοιτητές του SP στην TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance και Hucina που βρίσκονται στην αγροτική κοινότητα Niwiska και 41N/35K γενικά μαθήματα που απασχολούνται στα παραπάνω σχολεία. Στο πλαίσιο του έργου θα εκτελεστούν τα ακόλουθα καθήκοντα: 1. Εφαρμογή εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών 3.Εφαρμογή μαθημάτων με τη χρήση πειραματικών μεθόδων και εμπειριών σε φυσικά θέματα, εξοπλισμό φυσικών εργαστηρίων και προετοιμασία δασκάλων για την εφαρμογή τους. Όλες οι μορφές υποστήριξης θα είναι διαθέσιμες για τα άτομα με αναπηρίες. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος και αποτελέσματα: Έως τις 30.06.2019r. Αύξηση της αποτελεσματικότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης σε 4 SP από τον αγροτικό δήμο Niwiska στο πεδίο εφαρμογής: ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας τουλάχιστον το 90 % των μαθητών και των μαθητών αυτών των σχολείων (από 233U/112dz), με ιδιαίτερη έμφαση στην ανάπτυξη κατάλληλων συμπεριφορών και κοινωνικών ικανοτήτων, μαθησιακών δεξιοτήτων, πρωτοβουλιών που απαιτούνται για την ορθή λειτουργία διαφόρων επαγγελματικών και κοινωνικών ρόλων στο ελάχιστο 90 % των μαθητών/μηχανικών από τις τάξεις 8 (24 από τις 27U) και φυσικών ικανοτήτων σε τουλάχιστον 85 % U (44U) â EUR Προετοιμασία των πόρων/φροντίδας των εκπαιδευτικών στα προαναφερθέντα σχολεία για τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων που στοχεύουν: * Εφαρμογή μεθόδων και εντύπων που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στους μαθητές: τουλάχιστον 75 % των εκπαιδευτικών *χρησιμοποιώντας την πειραματική μέθοδο για τη διδασκαλία φυσικών θεμάτων: τουλάχιστον 75 % εκπαιδευτικοί *Χρησιμοποίηση και ενσωμάτωση εργαλείων ΤΠΕ στη μαθησιακή διαδικασία: τουλάχιστον 75 % Εκπαιδευτικοί -Εξοπλισμός/εξοπλισμός 4 SP με εργαλεία και εξοπλισμό ΤΠΕ, σχολικά εργαστήρια για τη διδασκαλία φυσικών θεμάτων με βοηθήματα διδασκαλίας â EUR ως στοιχείο που υποστηρίζει τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη των βασικών και φυσικών ικανοτήτων της GD: 220 Φοιτητές του SP στην TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance και Hucina που βρίσκονται στην αγροτική κοινότητα Niwiska και 41N/35K γενικά μαθήματα που απασχολούνται στα παραπάνω σχολεία. Στο πλαίσιο του έργου θα εκτελεστούν τα ακόλουθα καθήκοντα: 1. Εφαρμογή εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών 3.Εφαρμογή μαθημάτων με τη χρήση πειραματικών μεθόδων και εμπειριών σε φυσικά θέματα, εξοπλισμό φυσικών εργαστηρίων και προετοιμασία δασκάλων για την εφαρμογή τους. Όλες οι μορφές υποστήριξης θα είναι διαθέσιμες για τα άτομα με αναπηρίες. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavný cieľ a výsledky: Do 30.06.2019r. Zvýšiť efektívnosť a príťažlivosť vzdelávania v 4 SP z vidieckej obce Niwiska v rozsahu: rozvoj kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce aspoň 90 % žiakov a žiakov týchto škôl (od 233U/112dz), s osobitným zreteľom na rozvoj vhodných postojov a sociálnych kompetencií, vzdelávacích zručností, iniciatív potrebných pre riadne fungovanie rôznych odborných a sociálnych úloh v min. 90 % žiakov/inžinierov z tried 8 (24 z 27U) a prírodných kompetencií v min. 85 % U (44U) â EUR Príprava zdrojov/starostlivosť o učiteľov vo vyššie uvedených školách na vykonávanie činností zameraných na: * Uplatňovanie metód a foriem prispievajúcich k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií u žiakov: minimálne 75 % učiteľov *pomocou experimentálnej metódy pri výučbe prírodných predmetov: min. 75 % Učitelia *Používanie a začlenenie nástrojov IKT do vzdelávacieho procesu: min. 75 % Učitelia -Vybavenie/vybavenie 4 SP s nástrojmi a vybavením IKT, školské workshopy pre výučbu prírodných predmetov s vyučovacími pomôckami â EUR ako prvok podporujúci formovanie a rozvoj kľúčových a prírodných kompetencií GD: 220 Študenti v SP v TrzeÅni, Hucisk, Siedlance a Hucina sa nachádzajú vo vidieckej obci Niwiska a 41N/35K všeobecné predmety zamestnané vo vyššie uvedených školách. V rámci projektu sa budú vykonávať tieto úlohy: 1. Implementácia tried zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií spolu s prípravou učiteľov a vytváranie vhodných podmienok na to (nákup učebných pomôcok a nástrojov IKT) 2.Vykonávanie vzdelávacieho a odborného poradenstva 3.Vykonávanie tried využívajúcich experimentálne metódy a skúsenosti v prírodných predmetoch, vybavenie prírodných laboratórií a príprava učiteľov prírodných predmetov na ich realizáciu.Všetky formy podpory budú k dispozícii pre ľudí so zdravotným postihnutím. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavný cieľ a výsledky: Do 30.06.2019r. Zvýšiť efektívnosť a príťažlivosť vzdelávania v 4 SP z vidieckej obce Niwiska v rozsahu: rozvoj kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce aspoň 90 % žiakov a žiakov týchto škôl (od 233U/112dz), s osobitným zreteľom na rozvoj vhodných postojov a sociálnych kompetencií, vzdelávacích zručností, iniciatív potrebných pre riadne fungovanie rôznych odborných a sociálnych úloh v min. 90 % žiakov/inžinierov z tried 8 (24 z 27U) a prírodných kompetencií v min. 85 % U (44U) â EUR Príprava zdrojov/starostlivosť o učiteľov vo vyššie uvedených školách na vykonávanie činností zameraných na: * Uplatňovanie metód a foriem prispievajúcich k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií u žiakov: minimálne 75 % učiteľov *pomocou experimentálnej metódy pri výučbe prírodných predmetov: min. 75 % Učitelia *Používanie a začlenenie nástrojov IKT do vzdelávacieho procesu: min. 75 % Učitelia -Vybavenie/vybavenie 4 SP s nástrojmi a vybavením IKT, školské workshopy pre výučbu prírodných predmetov s vyučovacími pomôckami â EUR ako prvok podporujúci formovanie a rozvoj kľúčových a prírodných kompetencií GD: 220 Študenti v SP v TrzeÅni, Hucisk, Siedlance a Hucina sa nachádzajú vo vidieckej obci Niwiska a 41N/35K všeobecné predmety zamestnané vo vyššie uvedených školách. V rámci projektu sa budú vykonávať tieto úlohy: 1. Implementácia tried zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií spolu s prípravou učiteľov a vytváranie vhodných podmienok na to (nákup učebných pomôcok a nástrojov IKT) 2.Vykonávanie vzdelávacieho a odborného poradenstva 3.Vykonávanie tried využívajúcich experimentálne metódy a skúsenosti v prírodných predmetoch, vybavenie prírodných laboratórií a príprava učiteľov prírodných predmetov na ich realizáciu.Všetky formy podpory budú k dispozícii pre ľudí so zdravotným postihnutím. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavný cieľ a výsledky: Do 30.06.2019r. Zvýšiť efektívnosť a príťažlivosť vzdelávania v 4 SP z vidieckej obce Niwiska v rozsahu: rozvoj kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce aspoň 90 % žiakov a žiakov týchto škôl (od 233U/112dz), s osobitným zreteľom na rozvoj vhodných postojov a sociálnych kompetencií, vzdelávacích zručností, iniciatív potrebných pre riadne fungovanie rôznych odborných a sociálnych úloh v min. 90 % žiakov/inžinierov z tried 8 (24 z 27U) a prírodných kompetencií v min. 85 % U (44U) â EUR Príprava zdrojov/starostlivosť o učiteľov vo vyššie uvedených školách na vykonávanie činností zameraných na: * Uplatňovanie metód a foriem prispievajúcich k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií u žiakov: minimálne 75 % učiteľov *pomocou experimentálnej metódy pri výučbe prírodných predmetov: min. 75 % Učitelia *Používanie a začlenenie nástrojov IKT do vzdelávacieho procesu: min. 75 % Učitelia -Vybavenie/vybavenie 4 SP s nástrojmi a vybavením IKT, školské workshopy pre výučbu prírodných predmetov s vyučovacími pomôckami â EUR ako prvok podporujúci formovanie a rozvoj kľúčových a prírodných kompetencií GD: 220 Študenti v SP v TrzeÅni, Hucisk, Siedlance a Hucina sa nachádzajú vo vidieckej obci Niwiska a 41N/35K všeobecné predmety zamestnané vo vyššie uvedených školách. V rámci projektu sa budú vykonávať tieto úlohy: 1. Implementácia tried zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií spolu s prípravou učiteľov a vytváranie vhodných podmienok na to (nákup učebných pomôcok a nástrojov IKT) 2.Vykonávanie vzdelávacieho a odborného poradenstva 3.Vykonávanie tried využívajúcich experimentálne metódy a skúsenosti v prírodných predmetoch, vybavenie prírodných laboratórií a príprava učiteľov prírodných predmetov na ich realizáciu.Všetky formy podpory budú k dispozícii pre ľudí so zdravotným postihnutím. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Päätavoite ja tulokset: 30.06.2019 saakka. Lisätään koulutuksen tehokkuutta ja houkuttelevuutta neljässä Niwiskan maaseutukunnassa: työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen kehittäminen vähintään 90 prosentille näiden koulujen oppilaista ja oppilaista (233U/112dz:stä) ottaen erityisesti huomioon asianmukaisten asenteiden ja sosiaalisten taitojen kehittäminen, oppimistaidot, aloitteet, jotka ovat tarpeen erilaisten ammatillisten ja yhteiskunnallisten roolien moitteettoman toiminnan kannalta vähintään 90 prosentilla luokan 8 oppilaista/insinööreistä (24 henkilöä 27U:sta) ja luonnontaitojen osalta vähintään 85 % U (44U) â EUR ”Opettajien resurssien/hoidon valmistelu edellä mainituissa kouluissa sellaisten toimien toteuttamiseksi, joiden tavoitteena on: * Sellaisten menetelmien ja muotojen soveltaminen, jotka edistävät oppilaiden avaintaitojen muokkaamista ja kehittämistä: vähintään 75 % opettajista *käyttäen kokeellista menetelmää luonnollisten aineiden opetuksessa: vähintään 75 % opettajia *Tieto- ja viestintätekniikan välineiden käyttö ja sisällyttäminen oppimisprosessiin: vähintään 75 % Opettajat -Laitteet/laitteet 4 SP tieto- ja viestintätekniset työkalut ja laitteet, koulujen työpajat opettaa luonnollisia aineita opetuksen apuvälineitä â EUR â EUR tukea muotoilua ja kehittämistä avain- ja luonnontaitojen GD: 220 Opiskelijat SP TrzeÅniassa, Hucisk, Siedlance ja Hucina sijaitsee maaseudun kunnan Niwiska ja 41N/35K yleiset oppiaineet työskentelevät edellä mainituissa kouluissa. Hankkeen yhteydessä toteutetaan seuraavat tehtävät: 1. Avaintaitojen kehittämiseen tähtäävien oppituntien toteuttaminen yhdessä opettajien valmistautumisen kanssa ja asianmukaisten edellytysten luominen tätä varten (opetusvälineiden ja tieto- ja viestintätekniikan välineiden hankinta) 2.Koulutuksen ja ammatillisen neuvonnan toteuttaminen 3.Luotuiden toteuttaminen kokeellisten menetelmien ja kokemusten avulla luonnollisista aiheista, luonnollisten laboratorioiden laitteet ja luonnollisten aineiden opettajien valmistelu niiden toteuttamista varten. Kaikki tukimuodot ovat vammaisten saatavilla. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Päätavoite ja tulokset: 30.06.2019 saakka. Lisätään koulutuksen tehokkuutta ja houkuttelevuutta neljässä Niwiskan maaseutukunnassa: työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen kehittäminen vähintään 90 prosentille näiden koulujen oppilaista ja oppilaista (233U/112dz:stä) ottaen erityisesti huomioon asianmukaisten asenteiden ja sosiaalisten taitojen kehittäminen, oppimistaidot, aloitteet, jotka ovat tarpeen erilaisten ammatillisten ja yhteiskunnallisten roolien moitteettoman toiminnan kannalta vähintään 90 prosentilla luokan 8 oppilaista/insinööreistä (24 henkilöä 27U:sta) ja luonnontaitojen osalta vähintään 85 % U (44U) â EUR ”Opettajien resurssien/hoidon valmistelu edellä mainituissa kouluissa sellaisten toimien toteuttamiseksi, joiden tavoitteena on: * Sellaisten menetelmien ja muotojen soveltaminen, jotka edistävät oppilaiden avaintaitojen muokkaamista ja kehittämistä: vähintään 75 % opettajista *käyttäen kokeellista menetelmää luonnollisten aineiden opetuksessa: vähintään 75 % opettajia *Tieto- ja viestintätekniikan välineiden käyttö ja sisällyttäminen oppimisprosessiin: vähintään 75 % Opettajat -Laitteet/laitteet 4 SP tieto- ja viestintätekniset työkalut ja laitteet, koulujen työpajat opettaa luonnollisia aineita opetuksen apuvälineitä â EUR â EUR tukea muotoilua ja kehittämistä avain- ja luonnontaitojen GD: 220 Opiskelijat SP TrzeÅniassa, Hucisk, Siedlance ja Hucina sijaitsee maaseudun kunnan Niwiska ja 41N/35K yleiset oppiaineet työskentelevät edellä mainituissa kouluissa. Hankkeen yhteydessä toteutetaan seuraavat tehtävät: 1. Avaintaitojen kehittämiseen tähtäävien oppituntien toteuttaminen yhdessä opettajien valmistautumisen kanssa ja asianmukaisten edellytysten luominen tätä varten (opetusvälineiden ja tieto- ja viestintätekniikan välineiden hankinta) 2.Koulutuksen ja ammatillisen neuvonnan toteuttaminen 3.Luotuiden toteuttaminen kokeellisten menetelmien ja kokemusten avulla luonnollisista aiheista, luonnollisten laboratorioiden laitteet ja luonnollisten aineiden opettajien valmistelu niiden toteuttamista varten. Kaikki tukimuodot ovat vammaisten saatavilla. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Päätavoite ja tulokset: 30.06.2019 saakka. Lisätään koulutuksen tehokkuutta ja houkuttelevuutta neljässä Niwiskan maaseutukunnassa: työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen kehittäminen vähintään 90 prosentille näiden koulujen oppilaista ja oppilaista (233U/112dz:stä) ottaen erityisesti huomioon asianmukaisten asenteiden ja sosiaalisten taitojen kehittäminen, oppimistaidot, aloitteet, jotka ovat tarpeen erilaisten ammatillisten ja yhteiskunnallisten roolien moitteettoman toiminnan kannalta vähintään 90 prosentilla luokan 8 oppilaista/insinööreistä (24 henkilöä 27U:sta) ja luonnontaitojen osalta vähintään 85 % U (44U) â EUR ”Opettajien resurssien/hoidon valmistelu edellä mainituissa kouluissa sellaisten toimien toteuttamiseksi, joiden tavoitteena on: * Sellaisten menetelmien ja muotojen soveltaminen, jotka edistävät oppilaiden avaintaitojen muokkaamista ja kehittämistä: vähintään 75 % opettajista *käyttäen kokeellista menetelmää luonnollisten aineiden opetuksessa: vähintään 75 % opettajia *Tieto- ja viestintätekniikan välineiden käyttö ja sisällyttäminen oppimisprosessiin: vähintään 75 % Opettajat -Laitteet/laitteet 4 SP tieto- ja viestintätekniset työkalut ja laitteet, koulujen työpajat opettaa luonnollisia aineita opetuksen apuvälineitä â EUR â EUR tukea muotoilua ja kehittämistä avain- ja luonnontaitojen GD: 220 Opiskelijat SP TrzeÅniassa, Hucisk, Siedlance ja Hucina sijaitsee maaseudun kunnan Niwiska ja 41N/35K yleiset oppiaineet työskentelevät edellä mainituissa kouluissa. Hankkeen yhteydessä toteutetaan seuraavat tehtävät: 1. Avaintaitojen kehittämiseen tähtäävien oppituntien toteuttaminen yhdessä opettajien valmistautumisen kanssa ja asianmukaisten edellytysten luominen tätä varten (opetusvälineiden ja tieto- ja viestintätekniikan välineiden hankinta) 2.Koulutuksen ja ammatillisen neuvonnan toteuttaminen 3.Luotuiden toteuttaminen kokeellisten menetelmien ja kokemusten avulla luonnollisista aiheista, luonnollisten laboratorioiden laitteet ja luonnollisten aineiden opettajien valmistelu niiden toteuttamista varten. Kaikki tukimuodot ovat vammaisten saatavilla. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Fő célkitűzés és eredmények: 2019.06.30-ig. Növelje az oktatás hatékonyságát és vonzerejét a Niwiska vidéki településről érkező 4 SP-ben a következő területeken: a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák fejlesztése ezen iskolák tanulóinak és tanulóinak legalább 90%-ában (233U/112dz-től), különös tekintettel a megfelelő attitűdök és szociális kompetenciák fejlesztésére, a tanulási készségekre, a különböző szakmai és társadalmi szerepek megfelelő működéséhez szükséges kezdeményezésekre a 8. osztályba tartozó tanulók/mérnökök legalább 90%-ában (27U-ból 24) és a természetes kompetenciák legalább 85% U (44U) â EUR előkészítése a fent említett iskolákban a tanárok erőforrásainak/gondozásának előkészítése a következő területeken: * A tanulók kulcskompetenciáinak alakítását és fejlesztését elősegítő módszerek és formák alkalmazása: a természetes tantárgyak oktatására szolgáló kísérleti módszert alkalmazó tanárok legalább 75%-a: min. 75% Tanárok * IKT-eszközök használata és beépítése a tanulási folyamatba: min. 75% Tanárok – 4 SP felszerelése/berendezése IKT-eszközökkel és felszereléssel, iskolai workshopok természetes tantárgyak tanítására tanítási segédanyagokkal, a GD kulcs- és természetes kompetenciáinak kialakítását és fejlesztését támogató elemként: 220 diák az SP TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance és Hucina található a vidéki község Niwiska és 41N/35K általános tantárgyak a fenti iskolákban. A projekt részeként a következő feladatokat hajtják végre: 1. Olyan osztályok megvalósítása, amelyek célja a kulcskompetenciák fejlesztése, valamint a tanárok felkészítése és ennek megfelelő feltételeinek megteremtése (oktatási segédeszközök és IKT-eszközök vásárlása) 2.Az oktatási és szakmai tanácsadás végrehajtása 3.Az osztályok megvalósítása kísérleti módszerek és tapasztalatok felhasználásával a természetes tantárgyakban, a természetes laboratóriumok felszerelése és a természetes tantárgyak tanárainak felkészítése azok végrehajtásához.A támogatás minden formája elérhető lesz a fogyatékkal élők számára. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Fő célkitűzés és eredmények: 2019.06.30-ig. Növelje az oktatás hatékonyságát és vonzerejét a Niwiska vidéki településről érkező 4 SP-ben a következő területeken: a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák fejlesztése ezen iskolák tanulóinak és tanulóinak legalább 90%-ában (233U/112dz-től), különös tekintettel a megfelelő attitűdök és szociális kompetenciák fejlesztésére, a tanulási készségekre, a különböző szakmai és társadalmi szerepek megfelelő működéséhez szükséges kezdeményezésekre a 8. osztályba tartozó tanulók/mérnökök legalább 90%-ában (27U-ból 24) és a természetes kompetenciák legalább 85% U (44U) â EUR előkészítése a fent említett iskolákban a tanárok erőforrásainak/gondozásának előkészítése a következő területeken: * A tanulók kulcskompetenciáinak alakítását és fejlesztését elősegítő módszerek és formák alkalmazása: a természetes tantárgyak oktatására szolgáló kísérleti módszert alkalmazó tanárok legalább 75%-a: min. 75% Tanárok * IKT-eszközök használata és beépítése a tanulási folyamatba: min. 75% Tanárok – 4 SP felszerelése/berendezése IKT-eszközökkel és felszereléssel, iskolai workshopok természetes tantárgyak tanítására tanítási segédanyagokkal, a GD kulcs- és természetes kompetenciáinak kialakítását és fejlesztését támogató elemként: 220 diák az SP TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance és Hucina található a vidéki község Niwiska és 41N/35K általános tantárgyak a fenti iskolákban. A projekt részeként a következő feladatokat hajtják végre: 1. Olyan osztályok megvalósítása, amelyek célja a kulcskompetenciák fejlesztése, valamint a tanárok felkészítése és ennek megfelelő feltételeinek megteremtése (oktatási segédeszközök és IKT-eszközök vásárlása) 2.Az oktatási és szakmai tanácsadás végrehajtása 3.Az osztályok megvalósítása kísérleti módszerek és tapasztalatok felhasználásával a természetes tantárgyakban, a természetes laboratóriumok felszerelése és a természetes tantárgyak tanárainak felkészítése azok végrehajtásához.A támogatás minden formája elérhető lesz a fogyatékkal élők számára. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Fő célkitűzés és eredmények: 2019.06.30-ig. Növelje az oktatás hatékonyságát és vonzerejét a Niwiska vidéki településről érkező 4 SP-ben a következő területeken: a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák fejlesztése ezen iskolák tanulóinak és tanulóinak legalább 90%-ában (233U/112dz-től), különös tekintettel a megfelelő attitűdök és szociális kompetenciák fejlesztésére, a tanulási készségekre, a különböző szakmai és társadalmi szerepek megfelelő működéséhez szükséges kezdeményezésekre a 8. osztályba tartozó tanulók/mérnökök legalább 90%-ában (27U-ból 24) és a természetes kompetenciák legalább 85% U (44U) â EUR előkészítése a fent említett iskolákban a tanárok erőforrásainak/gondozásának előkészítése a következő területeken: * A tanulók kulcskompetenciáinak alakítását és fejlesztését elősegítő módszerek és formák alkalmazása: a természetes tantárgyak oktatására szolgáló kísérleti módszert alkalmazó tanárok legalább 75%-a: min. 75% Tanárok * IKT-eszközök használata és beépítése a tanulási folyamatba: min. 75% Tanárok – 4 SP felszerelése/berendezése IKT-eszközökkel és felszereléssel, iskolai workshopok természetes tantárgyak tanítására tanítási segédanyagokkal, a GD kulcs- és természetes kompetenciáinak kialakítását és fejlesztését támogató elemként: 220 diák az SP TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance és Hucina található a vidéki község Niwiska és 41N/35K általános tantárgyak a fenti iskolákban. A projekt részeként a következő feladatokat hajtják végre: 1. Olyan osztályok megvalósítása, amelyek célja a kulcskompetenciák fejlesztése, valamint a tanárok felkészítése és ennek megfelelő feltételeinek megteremtése (oktatási segédeszközök és IKT-eszközök vásárlása) 2.Az oktatási és szakmai tanácsadás végrehajtása 3.Az osztályok megvalósítása kísérleti módszerek és tapasztalatok felhasználásával a természetes tantárgyakban, a természetes laboratóriumok felszerelése és a természetes tantárgyak tanárainak felkészítése azok végrehajtásához.A támogatás minden formája elérhető lesz a fogyatékkal élők számára. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavní cíl a výsledky: Do 30.06.2019r. Zvýšit účinnost a atraktivitu vzdělávání ve 4 SP od venkovské obce Niwiska v rozsahu: â EUR Rozvoj klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce nejméně 90 % žáků a žáků těchto škol (od 233U/112dz), se zvláštním ohledem na rozvoj vhodných postojů a sociálních schopností, studijní dovednosti, iniciativy nezbytné pro řádné fungování různých profesních a sociálních rolí v min. 90 % žáků/inženýrů ze tříd 8 (24 z 27U) a přírodních kompetencí v min. 85 % U (44U) › Příprava zdrojů/péče o učitele ve výše uvedených školách za účelem provádění činností zaměřených na: * Použití metod a forem, které přispívají k utváření a rozvoji klíčových schopností žáků: min. 75 % učitelů *za použití experimentální metody při výuce přírodních předmětů: min. 75 % Učitelé *Používání a začlenění nástrojů IKT do vzdělávacího procesu: min. 75 % Učitelé – Zařízení/zařízení 4 SP s nástroji a vybavením IKT, školní workshopy pro výuku přírodních předmětů s učebními pomůckami â EUR jako prvek podporující formování a rozvoj klíčových a přirozených kompetencí GD: 220 Studenti v SP v TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance a Hucina se nachází ve venkovské obci Niwiska a 41N/35K obecné předměty zaměstnané ve výše uvedených školách. V rámci projektu budou prováděny tyto úkoly: 1. Realizace tříd zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí spolu s přípravou učitelů a vytváření vhodných podmínek pro to (nákup učebních pomůcek a ICT nástrojů) 2.Provádění vzdělávacího a odborného poradenství 3.Provádění tříd pomocí experimentálních metod a zkušeností v přírodních předmětech, vybavení přírodních laboratoří a příprava učitelů přírodních předmětů pro jejich realizaci.Všechny formy podpory budou k dispozici pro osoby se zdravotním postižením. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavní cíl a výsledky: Do 30.06.2019r. Zvýšit účinnost a atraktivitu vzdělávání ve 4 SP od venkovské obce Niwiska v rozsahu: â EUR Rozvoj klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce nejméně 90 % žáků a žáků těchto škol (od 233U/112dz), se zvláštním ohledem na rozvoj vhodných postojů a sociálních schopností, studijní dovednosti, iniciativy nezbytné pro řádné fungování různých profesních a sociálních rolí v min. 90 % žáků/inženýrů ze tříd 8 (24 z 27U) a přírodních kompetencí v min. 85 % U (44U) › Příprava zdrojů/péče o učitele ve výše uvedených školách za účelem provádění činností zaměřených na: * Použití metod a forem, které přispívají k utváření a rozvoji klíčových schopností žáků: min. 75 % učitelů *za použití experimentální metody při výuce přírodních předmětů: min. 75 % Učitelé *Používání a začlenění nástrojů IKT do vzdělávacího procesu: min. 75 % Učitelé – Zařízení/zařízení 4 SP s nástroji a vybavením IKT, školní workshopy pro výuku přírodních předmětů s učebními pomůckami â EUR jako prvek podporující formování a rozvoj klíčových a přirozených kompetencí GD: 220 Studenti v SP v TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance a Hucina se nachází ve venkovské obci Niwiska a 41N/35K obecné předměty zaměstnané ve výše uvedených školách. V rámci projektu budou prováděny tyto úkoly: 1. Realizace tříd zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí spolu s přípravou učitelů a vytváření vhodných podmínek pro to (nákup učebních pomůcek a ICT nástrojů) 2.Provádění vzdělávacího a odborného poradenství 3.Provádění tříd pomocí experimentálních metod a zkušeností v přírodních předmětech, vybavení přírodních laboratoří a příprava učitelů přírodních předmětů pro jejich realizaci.Všechny formy podpory budou k dispozici pro osoby se zdravotním postižením. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavní cíl a výsledky: Do 30.06.2019r. Zvýšit účinnost a atraktivitu vzdělávání ve 4 SP od venkovské obce Niwiska v rozsahu: â EUR Rozvoj klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce nejméně 90 % žáků a žáků těchto škol (od 233U/112dz), se zvláštním ohledem na rozvoj vhodných postojů a sociálních schopností, studijní dovednosti, iniciativy nezbytné pro řádné fungování různých profesních a sociálních rolí v min. 90 % žáků/inženýrů ze tříd 8 (24 z 27U) a přírodních kompetencí v min. 85 % U (44U) › Příprava zdrojů/péče o učitele ve výše uvedených školách za účelem provádění činností zaměřených na: * Použití metod a forem, které přispívají k utváření a rozvoji klíčových schopností žáků: min. 75 % učitelů *za použití experimentální metody při výuce přírodních předmětů: min. 75 % Učitelé *Používání a začlenění nástrojů IKT do vzdělávacího procesu: min. 75 % Učitelé – Zařízení/zařízení 4 SP s nástroji a vybavením IKT, školní workshopy pro výuku přírodních předmětů s učebními pomůckami â EUR jako prvek podporující formování a rozvoj klíčových a přirozených kompetencí GD: 220 Studenti v SP v TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance a Hucina se nachází ve venkovské obci Niwiska a 41N/35K obecné předměty zaměstnané ve výše uvedených školách. V rámci projektu budou prováděny tyto úkoly: 1. Realizace tříd zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí spolu s přípravou učitelů a vytváření vhodných podmínek pro to (nákup učebních pomůcek a ICT nástrojů) 2.Provádění vzdělávacího a odborného poradenství 3.Provádění tříd pomocí experimentálních metod a zkušeností v přírodních předmětech, vybavení přírodních laboratoří a příprava učitelů přírodních předmětů pro jejich realizaci.Všechny formy podpory budou k dispozici pro osoby se zdravotním postižením. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Galvenais mērķis un rezultāti: Līdz 30.06.2019r. Palielināt izglītības efektivitāti un pievilcību 4 SP no lauku komūnas Niwiska šādās jomās: darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju attīstība vismaz 90 % šo skolu skolēnu un skolēnu (no 233U/112dz), jo īpaši attiecībā uz atbilstošas attieksmes un sociālo kompetenču attīstību, mācīšanās prasmēm, iniciatīvām, kas nepieciešamas dažādu profesionālo un sociālo lomu pienācīgai darbībai, vismaz 90 % skolēnu/inženieru no 8. klases (24 no 27U) un dabas kompetencēm vismaz 85 % U (44U) EUR Sagatavošana skolotāju resursiem/aprūpei iepriekš minētajās skolās, lai veiktu pasākumus, kuru mērķis ir: * Tādu metožu un formu piemērošana, kas veicina pamatprasmju veidošanu un attīstīšanu skolēniem: min. 75 % skolotāju *izmantojot eksperimentālo metodi dabas priekšmetu mācīšanā: min. 75 % Skolotāji *IKT rīku izmantošana un iekļaušana mācību procesā: min. 75 % Skolotāji — Iekārtas/aprīkojums 4 SP ar IKT rīkiem un aprīkojumu, skolas semināri dabas priekšmetu mācīšanai ar mācību līdzekļiem EUR kā elements, kas atbalsta GD galveno un dabisko kompetenču veidošanu un attīstību: 220 studenti SP TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance un Hucina atrodas lauku komūnā Niwiska un 41N/35K vispārējie priekšmeti nodarbināti iepriekš minētajās skolās. Projekta ietvaros tiks īstenoti šādi uzdevumi: 1. Nodarbību ieviešana, kuru mērķis ir attīstīt pamatprasmes, sagatavot skolotājus un radīt tam piemērotus apstākļus (mācību līdzekļu un IKT rīku iegāde) 2.Izglītības un profesionālo konsultāciju ieviešana 3.Nodarbību īstenošana, izmantojot eksperimentālas metodes un pieredzi dabas priekšmetos, dabas laboratoriju aprīkojumu un dabas priekšmetu skolotāju sagatavošanu to īstenošanai.Visi atbalsta veidi būs pieejami cilvēkiem ar invaliditāti. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Galvenais mērķis un rezultāti: Līdz 30.06.2019r. Palielināt izglītības efektivitāti un pievilcību 4 SP no lauku komūnas Niwiska šādās jomās: darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju attīstība vismaz 90 % šo skolu skolēnu un skolēnu (no 233U/112dz), jo īpaši attiecībā uz atbilstošas attieksmes un sociālo kompetenču attīstību, mācīšanās prasmēm, iniciatīvām, kas nepieciešamas dažādu profesionālo un sociālo lomu pienācīgai darbībai, vismaz 90 % skolēnu/inženieru no 8. klases (24 no 27U) un dabas kompetencēm vismaz 85 % U (44U) EUR Sagatavošana skolotāju resursiem/aprūpei iepriekš minētajās skolās, lai veiktu pasākumus, kuru mērķis ir: * Tādu metožu un formu piemērošana, kas veicina pamatprasmju veidošanu un attīstīšanu skolēniem: min. 75 % skolotāju *izmantojot eksperimentālo metodi dabas priekšmetu mācīšanā: min. 75 % Skolotāji *IKT rīku izmantošana un iekļaušana mācību procesā: min. 75 % Skolotāji — Iekārtas/aprīkojums 4 SP ar IKT rīkiem un aprīkojumu, skolas semināri dabas priekšmetu mācīšanai ar mācību līdzekļiem EUR kā elements, kas atbalsta GD galveno un dabisko kompetenču veidošanu un attīstību: 220 studenti SP TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance un Hucina atrodas lauku komūnā Niwiska un 41N/35K vispārējie priekšmeti nodarbināti iepriekš minētajās skolās. Projekta ietvaros tiks īstenoti šādi uzdevumi: 1. Nodarbību ieviešana, kuru mērķis ir attīstīt pamatprasmes, sagatavot skolotājus un radīt tam piemērotus apstākļus (mācību līdzekļu un IKT rīku iegāde) 2.Izglītības un profesionālo konsultāciju ieviešana 3.Nodarbību īstenošana, izmantojot eksperimentālas metodes un pieredzi dabas priekšmetos, dabas laboratoriju aprīkojumu un dabas priekšmetu skolotāju sagatavošanu to īstenošanai.Visi atbalsta veidi būs pieejami cilvēkiem ar invaliditāti. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Galvenais mērķis un rezultāti: Līdz 30.06.2019r. Palielināt izglītības efektivitāti un pievilcību 4 SP no lauku komūnas Niwiska šādās jomās: darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju attīstība vismaz 90 % šo skolu skolēnu un skolēnu (no 233U/112dz), jo īpaši attiecībā uz atbilstošas attieksmes un sociālo kompetenču attīstību, mācīšanās prasmēm, iniciatīvām, kas nepieciešamas dažādu profesionālo un sociālo lomu pienācīgai darbībai, vismaz 90 % skolēnu/inženieru no 8. klases (24 no 27U) un dabas kompetencēm vismaz 85 % U (44U) EUR Sagatavošana skolotāju resursiem/aprūpei iepriekš minētajās skolās, lai veiktu pasākumus, kuru mērķis ir: * Tādu metožu un formu piemērošana, kas veicina pamatprasmju veidošanu un attīstīšanu skolēniem: min. 75 % skolotāju *izmantojot eksperimentālo metodi dabas priekšmetu mācīšanā: min. 75 % Skolotāji *IKT rīku izmantošana un iekļaušana mācību procesā: min. 75 % Skolotāji — Iekārtas/aprīkojums 4 SP ar IKT rīkiem un aprīkojumu, skolas semināri dabas priekšmetu mācīšanai ar mācību līdzekļiem EUR kā elements, kas atbalsta GD galveno un dabisko kompetenču veidošanu un attīstību: 220 studenti SP TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance un Hucina atrodas lauku komūnā Niwiska un 41N/35K vispārējie priekšmeti nodarbināti iepriekš minētajās skolās. Projekta ietvaros tiks īstenoti šādi uzdevumi: 1. Nodarbību ieviešana, kuru mērķis ir attīstīt pamatprasmes, sagatavot skolotājus un radīt tam piemērotus apstākļus (mācību līdzekļu un IKT rīku iegāde) 2.Izglītības un profesionālo konsultāciju ieviešana 3.Nodarbību īstenošana, izmantojot eksperimentālas metodes un pieredzi dabas priekšmetos, dabas laboratoriju aprīkojumu un dabas priekšmetu skolotāju sagatavošanu to īstenošanai.Visi atbalsta veidi būs pieejami cilvēkiem ar invaliditāti. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Príomhchuspóir agus príomhthorthaí: Go dtí an 30.06.2019r. Éifeachtúlacht agus tarraingteacht an oideachais i 4 SP ón commune Niwiska faoin tuath a mhéadú faoi raon feidhme na nithe seo a leanas: forbairt na bpríomhinniúlachtaí is gá ar an margadh saothair 90 % ar a laghad de dhaltaí agus de dhaltaí na scoileanna sin (ó 233U/112dz), agus aird ar leith á tabhairt ar fhorbairt na ndearcthaí agus na n-inniúlachtaí sóisialta iomchuí, scileanna foghlama, tionscnaimh atá riachtanach d’fheidhmiú cuí rólanna éagsúla gairmiúla agus sóisialta i 90 % de dhaltaí/innealtóirí ó ranganna 8 (24 as 27U) agus inniúlachtaí nádúrtha i 85 % U (44U) âEUR Ullmhú acmhainní/cúram múinteoirí sna scoileanna thuasluaite chun gníomhaíochtaí atá dírithe ar: * Modhanna agus foirmeacha a chur i bhfeidhm a chabhródh le príomhinniúlachtaí a mhúnlú agus a fhorbairt sna daltaí: 75 % de mhúinteoirí *ag baint úsáide as an modh turgnamhach chun ábhair nádúrtha a mhúineadh: 75 % Múinteoirí *Úsáid agus ionchorprú uirlisí TFC sa phróiseas foghlama: 75 % Múinteoirí -Trealamh/trealamh 4 SP le huirlisí agus trealamh TFC, ceardlanna scoile chun ábhair nádúrtha a mhúineadh le háiseanna teagaisc â EUR EUR mar ghné a thacaíonn le múnlú agus forbairt príomhinniúlachtaí nádúrtha GD: 220 Mac Léinn sa SP i TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance agus Hucina lonnaithe sa bhaile tuaithe Niwiska agus 41N/35K ábhair ghinearálta fostaithe sna scoileanna thuas. Cuirfear na cúraimí seo a leanas chun feidhme mar chuid den tionscadal: 1. Cur chun feidhme ranganna atá dírithe ar phríomhinniúlachtaí a fhorbairt mar aon le múinteoirí a ullmhú agus coinníollacha cuí a chruthú ina leith sin (áiseanna teagaisc agus uirlisí TFC a cheannach) 2.Comhairle oideachais agus ghairmiúil a chur chun feidhme 3. Ranganna a chur chun feidhme ina n-úsáidtear modhanna turgnamhacha agus taithí in ábhair nádúrtha, trealamh saotharlann nádúrtha agus múinteoirí ábhair nádúrtha a ullmhú lena gcur chun feidhme.Beidh gach cineál tacaíochta ar fáil do dhaoine faoi mhíchumas. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Príomhchuspóir agus príomhthorthaí: Go dtí an 30.06.2019r. Éifeachtúlacht agus tarraingteacht an oideachais i 4 SP ón commune Niwiska faoin tuath a mhéadú faoi raon feidhme na nithe seo a leanas: forbairt na bpríomhinniúlachtaí is gá ar an margadh saothair 90 % ar a laghad de dhaltaí agus de dhaltaí na scoileanna sin (ó 233U/112dz), agus aird ar leith á tabhairt ar fhorbairt na ndearcthaí agus na n-inniúlachtaí sóisialta iomchuí, scileanna foghlama, tionscnaimh atá riachtanach d’fheidhmiú cuí rólanna éagsúla gairmiúla agus sóisialta i 90 % de dhaltaí/innealtóirí ó ranganna 8 (24 as 27U) agus inniúlachtaí nádúrtha i 85 % U (44U) âEUR Ullmhú acmhainní/cúram múinteoirí sna scoileanna thuasluaite chun gníomhaíochtaí atá dírithe ar: * Modhanna agus foirmeacha a chur i bhfeidhm a chabhródh le príomhinniúlachtaí a mhúnlú agus a fhorbairt sna daltaí: 75 % de mhúinteoirí *ag baint úsáide as an modh turgnamhach chun ábhair nádúrtha a mhúineadh: 75 % Múinteoirí *Úsáid agus ionchorprú uirlisí TFC sa phróiseas foghlama: 75 % Múinteoirí -Trealamh/trealamh 4 SP le huirlisí agus trealamh TFC, ceardlanna scoile chun ábhair nádúrtha a mhúineadh le háiseanna teagaisc â EUR EUR mar ghné a thacaíonn le múnlú agus forbairt príomhinniúlachtaí nádúrtha GD: 220 Mac Léinn sa SP i TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance agus Hucina lonnaithe sa bhaile tuaithe Niwiska agus 41N/35K ábhair ghinearálta fostaithe sna scoileanna thuas. Cuirfear na cúraimí seo a leanas chun feidhme mar chuid den tionscadal: 1. Cur chun feidhme ranganna atá dírithe ar phríomhinniúlachtaí a fhorbairt mar aon le múinteoirí a ullmhú agus coinníollacha cuí a chruthú ina leith sin (áiseanna teagaisc agus uirlisí TFC a cheannach) 2.Comhairle oideachais agus ghairmiúil a chur chun feidhme 3. Ranganna a chur chun feidhme ina n-úsáidtear modhanna turgnamhacha agus taithí in ábhair nádúrtha, trealamh saotharlann nádúrtha agus múinteoirí ábhair nádúrtha a ullmhú lena gcur chun feidhme.Beidh gach cineál tacaíochta ar fáil do dhaoine faoi mhíchumas. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Príomhchuspóir agus príomhthorthaí: Go dtí an 30.06.2019r. Éifeachtúlacht agus tarraingteacht an oideachais i 4 SP ón commune Niwiska faoin tuath a mhéadú faoi raon feidhme na nithe seo a leanas: forbairt na bpríomhinniúlachtaí is gá ar an margadh saothair 90 % ar a laghad de dhaltaí agus de dhaltaí na scoileanna sin (ó 233U/112dz), agus aird ar leith á tabhairt ar fhorbairt na ndearcthaí agus na n-inniúlachtaí sóisialta iomchuí, scileanna foghlama, tionscnaimh atá riachtanach d’fheidhmiú cuí rólanna éagsúla gairmiúla agus sóisialta i 90 % de dhaltaí/innealtóirí ó ranganna 8 (24 as 27U) agus inniúlachtaí nádúrtha i 85 % U (44U) âEUR Ullmhú acmhainní/cúram múinteoirí sna scoileanna thuasluaite chun gníomhaíochtaí atá dírithe ar: * Modhanna agus foirmeacha a chur i bhfeidhm a chabhródh le príomhinniúlachtaí a mhúnlú agus a fhorbairt sna daltaí: 75 % de mhúinteoirí *ag baint úsáide as an modh turgnamhach chun ábhair nádúrtha a mhúineadh: 75 % Múinteoirí *Úsáid agus ionchorprú uirlisí TFC sa phróiseas foghlama: 75 % Múinteoirí -Trealamh/trealamh 4 SP le huirlisí agus trealamh TFC, ceardlanna scoile chun ábhair nádúrtha a mhúineadh le háiseanna teagaisc â EUR EUR mar ghné a thacaíonn le múnlú agus forbairt príomhinniúlachtaí nádúrtha GD: 220 Mac Léinn sa SP i TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance agus Hucina lonnaithe sa bhaile tuaithe Niwiska agus 41N/35K ábhair ghinearálta fostaithe sna scoileanna thuas. Cuirfear na cúraimí seo a leanas chun feidhme mar chuid den tionscadal: 1. Cur chun feidhme ranganna atá dírithe ar phríomhinniúlachtaí a fhorbairt mar aon le múinteoirí a ullmhú agus coinníollacha cuí a chruthú ina leith sin (áiseanna teagaisc agus uirlisí TFC a cheannach) 2.Comhairle oideachais agus ghairmiúil a chur chun feidhme 3. Ranganna a chur chun feidhme ina n-úsáidtear modhanna turgnamhacha agus taithí in ábhair nádúrtha, trealamh saotharlann nádúrtha agus múinteoirí ábhair nádúrtha a ullmhú lena gcur chun feidhme.Beidh gach cineál tacaíochta ar fáil do dhaoine faoi mhíchumas. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj in rezultati: Do 30.06.2019r. Povečanje učinkovitosti in privlačnosti izobraževanja v 4 PZ iz podeželske občine Niwiska v okviru: razvoj ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, vsaj 90 % učencev in učencev teh šol (od 233U/112dz), s posebnim poudarkom na razvoju ustreznih odnosov in socialnih kompetenc, učnih veščin, pobud, potrebnih za pravilno delovanje različnih strokovnih in družbenih vlog v min. 90 % učencev/inženirjev iz 8. razreda (24 od 27U) in naravnih kompetenc v min. 85 % U (44U) â EUR Priprava virov/nege učiteljev v zgoraj omenjenih šolah za izvajanje aktivnosti, usmerjenih na: * Uporaba metod in oblik, ki spodbujajo oblikovanje in razvoj ključnih kompetenc učencev: najmanj 75 % učiteljev *z uporabo eksperimentalne metode pri poučevanju naravnih predmetov: najmanj 75 % Učitelji *Uporaba in vključevanje orodij IKT v učni proces: Min. 75 % Učitelji -Oprema/oprema 4 SP z orodji in opremo IKT, šolske delavnice za poučevanje naravnih predmetov z učnimi pripomočki â EUR kot element, ki podpira oblikovanje in razvoj ključnih in naravnih kompetenc GD: 220 Študenti SP v Trzežania, Hucisk, Siedlance in Hucina, ki se nahajajo v podeželski občini Niwiska in 41N/35K splošnih predmetov, zaposlenih v zgoraj navedenih šolah. V okviru projekta se bodo izvajale naslednje naloge: 1. Izvajanje tečajev za razvoj ključnih kompetenc skupaj s pripravo učiteljev in ustvarjanje ustreznih pogojev za to (nakup učnih pripomočkov in orodij IKT) 2.Izvajanje izobraževanja in strokovnega svetovanja 3.Izvajanje pouka z uporabo eksperimentalnih metod in izkušenj v naravnih predmetih, oprema naravnih laboratorijev in priprava učiteljev naravnih predmetov za njihovo izvajanje.Vse oblike podpore bodo na voljo invalidom. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj in rezultati: Do 30.06.2019r. Povečanje učinkovitosti in privlačnosti izobraževanja v 4 PZ iz podeželske občine Niwiska v okviru: razvoj ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, vsaj 90 % učencev in učencev teh šol (od 233U/112dz), s posebnim poudarkom na razvoju ustreznih odnosov in socialnih kompetenc, učnih veščin, pobud, potrebnih za pravilno delovanje različnih strokovnih in družbenih vlog v min. 90 % učencev/inženirjev iz 8. razreda (24 od 27U) in naravnih kompetenc v min. 85 % U (44U) â EUR Priprava virov/nege učiteljev v zgoraj omenjenih šolah za izvajanje aktivnosti, usmerjenih na: * Uporaba metod in oblik, ki spodbujajo oblikovanje in razvoj ključnih kompetenc učencev: najmanj 75 % učiteljev *z uporabo eksperimentalne metode pri poučevanju naravnih predmetov: najmanj 75 % Učitelji *Uporaba in vključevanje orodij IKT v učni proces: Min. 75 % Učitelji -Oprema/oprema 4 SP z orodji in opremo IKT, šolske delavnice za poučevanje naravnih predmetov z učnimi pripomočki â EUR kot element, ki podpira oblikovanje in razvoj ključnih in naravnih kompetenc GD: 220 Študenti SP v Trzežania, Hucisk, Siedlance in Hucina, ki se nahajajo v podeželski občini Niwiska in 41N/35K splošnih predmetov, zaposlenih v zgoraj navedenih šolah. V okviru projekta se bodo izvajale naslednje naloge: 1. Izvajanje tečajev za razvoj ključnih kompetenc skupaj s pripravo učiteljev in ustvarjanje ustreznih pogojev za to (nakup učnih pripomočkov in orodij IKT) 2.Izvajanje izobraževanja in strokovnega svetovanja 3.Izvajanje pouka z uporabo eksperimentalnih metod in izkušenj v naravnih predmetih, oprema naravnih laboratorijev in priprava učiteljev naravnih predmetov za njihovo izvajanje.Vse oblike podpore bodo na voljo invalidom. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj in rezultati: Do 30.06.2019r. Povečanje učinkovitosti in privlačnosti izobraževanja v 4 PZ iz podeželske občine Niwiska v okviru: razvoj ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, vsaj 90 % učencev in učencev teh šol (od 233U/112dz), s posebnim poudarkom na razvoju ustreznih odnosov in socialnih kompetenc, učnih veščin, pobud, potrebnih za pravilno delovanje različnih strokovnih in družbenih vlog v min. 90 % učencev/inženirjev iz 8. razreda (24 od 27U) in naravnih kompetenc v min. 85 % U (44U) â EUR Priprava virov/nege učiteljev v zgoraj omenjenih šolah za izvajanje aktivnosti, usmerjenih na: * Uporaba metod in oblik, ki spodbujajo oblikovanje in razvoj ključnih kompetenc učencev: najmanj 75 % učiteljev *z uporabo eksperimentalne metode pri poučevanju naravnih predmetov: najmanj 75 % Učitelji *Uporaba in vključevanje orodij IKT v učni proces: Min. 75 % Učitelji -Oprema/oprema 4 SP z orodji in opremo IKT, šolske delavnice za poučevanje naravnih predmetov z učnimi pripomočki â EUR kot element, ki podpira oblikovanje in razvoj ključnih in naravnih kompetenc GD: 220 Študenti SP v Trzežania, Hucisk, Siedlance in Hucina, ki se nahajajo v podeželski občini Niwiska in 41N/35K splošnih predmetov, zaposlenih v zgoraj navedenih šolah. V okviru projekta se bodo izvajale naslednje naloge: 1. Izvajanje tečajev za razvoj ključnih kompetenc skupaj s pripravo učiteljev in ustvarjanje ustreznih pogojev za to (nakup učnih pripomočkov in orodij IKT) 2.Izvajanje izobraževanja in strokovnega svetovanja 3.Izvajanje pouka z uporabo eksperimentalnih metod in izkušenj v naravnih predmetih, oprema naravnih laboratorijev in priprava učiteljev naravnih predmetov za njihovo izvajanje.Vse oblike podpore bodo na voljo invalidom. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Основна цел и резултати: До 30.06.2019 г. Повишаване на ефективността и привлекателността на образованието в 4 SP от селската община Niwiska в обхвата на: развитие на ключови компетентности, необходими на пазара на труда, най-малко 90 % от учениците и учениците от тези училища (от 233U/112dz), по-специално по отношение на развитието на подходящи нагласи и социални компетентности, умения за учене, инициативи, необходими за правилното функциониране на различни професионални и социални роли в минимум 90 % от учениците/инженерите от класове 8 (24 от 27U) и естествени компетентности в минимум 85 % U (44U) Подготовка на ресурсите/грижата на учителите в горепосочените училища за извършване на дейности, насочени към: * Прилагане на методи и форми, благоприятстващи формирането и развитието на ключови умения в учениците: минимум 75 % от учителите *използват експерименталния метод в преподаването на естествени предмети: минимум 75 % от учителите *използват и интегрират ИКТ инструменти в учебния процес: мин. 75 % Учители -Оборудване/оборудване на 4 SP с ИКТ инструменти и оборудване, Учебни работилници за преподаване на естествени предмети с учебни помагала â EUR като елемент, подпомагащ оформянето и развитието на ключови и естествени компетентности на GD: 220 студенти в SP в TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance и Hucina, разположени в селската община Niwiska, и 41N/35K общи дисциплини, заети в горните училища. В рамките на проекта ще бъдат изпълнени следните задачи: 1. Изпълнение на класове, насочени към развиване на ключови компетентности заедно с подготовката на учителите и създаване на подходящи условия за това (закупуване на учебни помагала и ИКТ инструменти) 2.Изпълнение на образователни и професионални съвети 3.Изпълнение на класове чрез използване на експериментални методи и опит в естествени предмети, оборудване на естествени лаборатории и подготовка на учители по естествени предмети за тяхното изпълнение. Всички форми на подкрепа ще бъдат достъпни за хора с увреждания. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Основна цел и резултати: До 30.06.2019 г. Повишаване на ефективността и привлекателността на образованието в 4 SP от селската община Niwiska в обхвата на: развитие на ключови компетентности, необходими на пазара на труда, най-малко 90 % от учениците и учениците от тези училища (от 233U/112dz), по-специално по отношение на развитието на подходящи нагласи и социални компетентности, умения за учене, инициативи, необходими за правилното функциониране на различни професионални и социални роли в минимум 90 % от учениците/инженерите от класове 8 (24 от 27U) и естествени компетентности в минимум 85 % U (44U) Подготовка на ресурсите/грижата на учителите в горепосочените училища за извършване на дейности, насочени към: * Прилагане на методи и форми, благоприятстващи формирането и развитието на ключови умения в учениците: минимум 75 % от учителите *използват експерименталния метод в преподаването на естествени предмети: минимум 75 % от учителите *използват и интегрират ИКТ инструменти в учебния процес: мин. 75 % Учители -Оборудване/оборудване на 4 SP с ИКТ инструменти и оборудване, Учебни работилници за преподаване на естествени предмети с учебни помагала â EUR като елемент, подпомагащ оформянето и развитието на ключови и естествени компетентности на GD: 220 студенти в SP в TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance и Hucina, разположени в селската община Niwiska, и 41N/35K общи дисциплини, заети в горните училища. В рамките на проекта ще бъдат изпълнени следните задачи: 1. Изпълнение на класове, насочени към развиване на ключови компетентности заедно с подготовката на учителите и създаване на подходящи условия за това (закупуване на учебни помагала и ИКТ инструменти) 2.Изпълнение на образователни и професионални съвети 3.Изпълнение на класове чрез използване на експериментални методи и опит в естествени предмети, оборудване на естествени лаборатории и подготовка на учители по естествени предмети за тяхното изпълнение. Всички форми на подкрепа ще бъдат достъпни за хора с увреждания. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Основна цел и резултати: До 30.06.2019 г. Повишаване на ефективността и привлекателността на образованието в 4 SP от селската община Niwiska в обхвата на: развитие на ключови компетентности, необходими на пазара на труда, най-малко 90 % от учениците и учениците от тези училища (от 233U/112dz), по-специално по отношение на развитието на подходящи нагласи и социални компетентности, умения за учене, инициативи, необходими за правилното функциониране на различни професионални и социални роли в минимум 90 % от учениците/инженерите от класове 8 (24 от 27U) и естествени компетентности в минимум 85 % U (44U) Подготовка на ресурсите/грижата на учителите в горепосочените училища за извършване на дейности, насочени към: * Прилагане на методи и форми, благоприятстващи формирането и развитието на ключови умения в учениците: минимум 75 % от учителите *използват експерименталния метод в преподаването на естествени предмети: минимум 75 % от учителите *използват и интегрират ИКТ инструменти в учебния процес: мин. 75 % Учители -Оборудване/оборудване на 4 SP с ИКТ инструменти и оборудване, Учебни работилници за преподаване на естествени предмети с учебни помагала â EUR като елемент, подпомагащ оформянето и развитието на ключови и естествени компетентности на GD: 220 студенти в SP в TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance и Hucina, разположени в селската община Niwiska, и 41N/35K общи дисциплини, заети в горните училища. В рамките на проекта ще бъдат изпълнени следните задачи: 1. Изпълнение на класове, насочени към развиване на ключови компетентности заедно с подготовката на учителите и създаване на подходящи условия за това (закупуване на учебни помагала и ИКТ инструменти) 2.Изпълнение на образователни и професионални съвети 3.Изпълнение на класове чрез използване на експериментални методи и опит в естествени предмети, оборудване на естествени лаборатории и подготовка на учители по естествени предмети за тяхното изпълнение. Всички форми на подкрепа ще бъдат достъпни за хора с увреждания. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan u r-riżultati ewlenin: Sat-30.06.2019r. Iżżid l-effiċjenza u l-attrazzjoni tal-edukazzjoni f’4 SP mill-komun rurali Niwiska fl-ambitu ta ': â EUR Żvilupp tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol mill-inqas 90 % ta ‘studenti u studenti ta’ dawn l-iskejjel (minn 233U/112dz), b’mod partikolari rigward l-iżvilupp ta ‘attitudnijiet xierqa u l-kompetenzi soċjali, ħiliet ta’ tagħlim, inizjattivi meħtieġa għall-funzjonament xieraq tar-rwoli professjonali u soċjali varji fil-min. 90 % ta ‘studenti/inġiniera mill-klassijiet 8 (24 minn 27U) u l-kompetenzi naturali fil-min. 85 % U (44U) â EUR â EUR Preparazzjoni tar-riżorsi/kura tal-għalliema fl-iskejjel imsemmija hawn fuq biex iwettqu attivitajiet immirati lejn: * L-applikazzjoni ta’ metodi u forom li jwasslu għat-tiswir u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fl-istudenti: min. 75 % tal-għalliema * jużaw il-metodu sperimentali fit-tagħlim suġġetti naturali: 75 % Għalliem *L-użu u l-inkorporazzjoni tal-għodod tal-ICT fil-proċess tat-tagħlim: min. 75 % Għalliema -Tagħmir/tagħmir ta '4 SP ma’ għodod u tagħmir tal-ICT, workshops fl-iskejjel għat-tagħlim ta ‘suġġetti naturali b’għajnuniet għat-tagħlim bħala element li jappoġġja l-iffurmar u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u naturali ta ‘GD: 220 Studenti fl-SP f’TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance u Hucina li jinsabu fil-komun rurali Niwiska u 41N/35K suġġetti ġenerali impjegati fl-iskejjel ta ‘hawn fuq. Il-kompiti li ġejjin se jiġu implimentati bħala parti mill-proġett: 1. L-implimentazzjoni ta’ klassijiet immirati lejn l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin flimkien mat-tħejjija tal-għalliema u l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet xierqa għal dan (xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim u għodod tal-ICT) 2.L-implimentazzjoni ta’ pariri edukattivi u professjonali 3.L-implimentazzjoni ta’ klassijiet bl-użu ta’ metodi sperimentali u esperjenzi f’suġġetti naturali, tagħmir ta’ laboratorji naturali u tħejjija ta’ għalliema ta’ suġġetti naturali għall-implimentazzjoni tagħhom.Il-forom kollha ta’ appoġġ se jkunu disponibbli għall-persuni b’diżabilità. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan u r-riżultati ewlenin: Sat-30.06.2019r. Iżżid l-effiċjenza u l-attrazzjoni tal-edukazzjoni f’4 SP mill-komun rurali Niwiska fl-ambitu ta ': â EUR Żvilupp tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol mill-inqas 90 % ta ‘studenti u studenti ta’ dawn l-iskejjel (minn 233U/112dz), b’mod partikolari rigward l-iżvilupp ta ‘attitudnijiet xierqa u l-kompetenzi soċjali, ħiliet ta’ tagħlim, inizjattivi meħtieġa għall-funzjonament xieraq tar-rwoli professjonali u soċjali varji fil-min. 90 % ta ‘studenti/inġiniera mill-klassijiet 8 (24 minn 27U) u l-kompetenzi naturali fil-min. 85 % U (44U) â EUR â EUR Preparazzjoni tar-riżorsi/kura tal-għalliema fl-iskejjel imsemmija hawn fuq biex iwettqu attivitajiet immirati lejn: * L-applikazzjoni ta’ metodi u forom li jwasslu għat-tiswir u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fl-istudenti: min. 75 % tal-għalliema * jużaw il-metodu sperimentali fit-tagħlim suġġetti naturali: 75 % Għalliem *L-użu u l-inkorporazzjoni tal-għodod tal-ICT fil-proċess tat-tagħlim: min. 75 % Għalliema -Tagħmir/tagħmir ta '4 SP ma’ għodod u tagħmir tal-ICT, workshops fl-iskejjel għat-tagħlim ta ‘suġġetti naturali b’għajnuniet għat-tagħlim bħala element li jappoġġja l-iffurmar u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u naturali ta ‘GD: 220 Studenti fl-SP f’TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance u Hucina li jinsabu fil-komun rurali Niwiska u 41N/35K suġġetti ġenerali impjegati fl-iskejjel ta ‘hawn fuq. Il-kompiti li ġejjin se jiġu implimentati bħala parti mill-proġett: 1. L-implimentazzjoni ta’ klassijiet immirati lejn l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin flimkien mat-tħejjija tal-għalliema u l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet xierqa għal dan (xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim u għodod tal-ICT) 2.L-implimentazzjoni ta’ pariri edukattivi u professjonali 3.L-implimentazzjoni ta’ klassijiet bl-użu ta’ metodi sperimentali u esperjenzi f’suġġetti naturali, tagħmir ta’ laboratorji naturali u tħejjija ta’ għalliema ta’ suġġetti naturali għall-implimentazzjoni tagħhom.Il-forom kollha ta’ appoġġ se jkunu disponibbli għall-persuni b’diżabilità. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan u r-riżultati ewlenin: Sat-30.06.2019r. Iżżid l-effiċjenza u l-attrazzjoni tal-edukazzjoni f’4 SP mill-komun rurali Niwiska fl-ambitu ta ': â EUR Żvilupp tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol mill-inqas 90 % ta ‘studenti u studenti ta’ dawn l-iskejjel (minn 233U/112dz), b’mod partikolari rigward l-iżvilupp ta ‘attitudnijiet xierqa u l-kompetenzi soċjali, ħiliet ta’ tagħlim, inizjattivi meħtieġa għall-funzjonament xieraq tar-rwoli professjonali u soċjali varji fil-min. 90 % ta ‘studenti/inġiniera mill-klassijiet 8 (24 minn 27U) u l-kompetenzi naturali fil-min. 85 % U (44U) â EUR â EUR Preparazzjoni tar-riżorsi/kura tal-għalliema fl-iskejjel imsemmija hawn fuq biex iwettqu attivitajiet immirati lejn: * L-applikazzjoni ta’ metodi u forom li jwasslu għat-tiswir u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fl-istudenti: min. 75 % tal-għalliema * jużaw il-metodu sperimentali fit-tagħlim suġġetti naturali: 75 % Għalliem *L-użu u l-inkorporazzjoni tal-għodod tal-ICT fil-proċess tat-tagħlim: min. 75 % Għalliema -Tagħmir/tagħmir ta '4 SP ma’ għodod u tagħmir tal-ICT, workshops fl-iskejjel għat-tagħlim ta ‘suġġetti naturali b’għajnuniet għat-tagħlim bħala element li jappoġġja l-iffurmar u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u naturali ta ‘GD: 220 Studenti fl-SP f’TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance u Hucina li jinsabu fil-komun rurali Niwiska u 41N/35K suġġetti ġenerali impjegati fl-iskejjel ta ‘hawn fuq. Il-kompiti li ġejjin se jiġu implimentati bħala parti mill-proġett: 1. L-implimentazzjoni ta’ klassijiet immirati lejn l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin flimkien mat-tħejjija tal-għalliema u l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet xierqa għal dan (xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim u għodod tal-ICT) 2.L-implimentazzjoni ta’ pariri edukattivi u professjonali 3.L-implimentazzjoni ta’ klassijiet bl-użu ta’ metodi sperimentali u esperjenzi f’suġġetti naturali, tagħmir ta’ laboratorji naturali u tħejjija ta’ għalliema ta’ suġġetti naturali għall-implimentazzjoni tagħhom.Il-forom kollha ta’ appoġġ se jkunu disponibbli għall-persuni b’diżabilità. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Objetivo principal e resultados: Até 30.6.2019r. Aumentar a eficiência e a atratividade da educação em 4 SP da comuna rural de Niwiska no âmbito de: desenvolvimento das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, pelo menos, 90 % dos alunos e alunos destas escolas (a partir de 233U/112dz), com especial destaque para o desenvolvimento de atitudes e competências sociais adequadas, aptidões de aprendizagem, iniciativas necessárias para o bom funcionamento de vários papéis profissionais e sociais em min. 90 % dos alunos/engenheiros das classes 8 (24 em 27U) e competências naturais em min. 85 % U (44U) › Preparação dos recursos/cuidados dos professores nas escolas supramencionadas para realizar atividades orientadas para: * Aplicação de métodos e formas conducentes à formação e ao desenvolvimento de competências essenciais nos alunos: mín. 75 % dos professores *usando o método experimental no ensino de disciplinas naturais: mín. 75 % Professores *Utilizar e incorporar ferramentas TIC no processo de aprendizagem: Mín. 75 % Professores -Equipamento/equipamento de 4 SP com ferramentas e equipamentos TIC, workshops escolares para o ensino de disciplinas naturais com auxiliares pedagógicos â EUR como elemento de apoio à formação e desenvolvimento de competências essenciais e naturais do GD: 220 estudantes do SP em TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance e Hucina localizados na comuna rural Niwiska e 41N/35K disciplinas gerais empregadas nas escolas acima. No âmbito do projeto, serão executadas as seguintes tarefas: 1. Implementação de aulas destinadas a desenvolver competências-chave, juntamente com a preparação dos professores e a criação de condições adequadas para tal (aquisição de auxiliares pedagógicos e ferramentas TIC) 2.Execução de aconselhamento educativo e profissional 3.Execução de aulas utilizando métodos experimentais e experiências em matérias naturais, equipamento de laboratórios naturais e preparação de disciplinas naturais professores para a sua implementação.Todas as formas de apoio estarão disponíveis para as pessoas com deficiência. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Objetivo principal e resultados: Até 30.6.2019r. Aumentar a eficiência e a atratividade da educação em 4 SP da comuna rural de Niwiska no âmbito de: desenvolvimento das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, pelo menos, 90 % dos alunos e alunos destas escolas (a partir de 233U/112dz), com especial destaque para o desenvolvimento de atitudes e competências sociais adequadas, aptidões de aprendizagem, iniciativas necessárias para o bom funcionamento de vários papéis profissionais e sociais em min. 90 % dos alunos/engenheiros das classes 8 (24 em 27U) e competências naturais em min. 85 % U (44U) › Preparação dos recursos/cuidados dos professores nas escolas supramencionadas para realizar atividades orientadas para: * Aplicação de métodos e formas conducentes à formação e ao desenvolvimento de competências essenciais nos alunos: mín. 75 % dos professores *usando o método experimental no ensino de disciplinas naturais: mín. 75 % Professores *Utilizar e incorporar ferramentas TIC no processo de aprendizagem: Mín. 75 % Professores -Equipamento/equipamento de 4 SP com ferramentas e equipamentos TIC, workshops escolares para o ensino de disciplinas naturais com auxiliares pedagógicos â EUR como elemento de apoio à formação e desenvolvimento de competências essenciais e naturais do GD: 220 estudantes do SP em TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance e Hucina localizados na comuna rural Niwiska e 41N/35K disciplinas gerais empregadas nas escolas acima. No âmbito do projeto, serão executadas as seguintes tarefas: 1. Implementação de aulas destinadas a desenvolver competências-chave, juntamente com a preparação dos professores e a criação de condições adequadas para tal (aquisição de auxiliares pedagógicos e ferramentas TIC) 2.Execução de aconselhamento educativo e profissional 3.Execução de aulas utilizando métodos experimentais e experiências em matérias naturais, equipamento de laboratórios naturais e preparação de disciplinas naturais professores para a sua implementação.Todas as formas de apoio estarão disponíveis para as pessoas com deficiência. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Objetivo principal e resultados: Até 30.6.2019r. Aumentar a eficiência e a atratividade da educação em 4 SP da comuna rural de Niwiska no âmbito de: desenvolvimento das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, pelo menos, 90 % dos alunos e alunos destas escolas (a partir de 233U/112dz), com especial destaque para o desenvolvimento de atitudes e competências sociais adequadas, aptidões de aprendizagem, iniciativas necessárias para o bom funcionamento de vários papéis profissionais e sociais em min. 90 % dos alunos/engenheiros das classes 8 (24 em 27U) e competências naturais em min. 85 % U (44U) › Preparação dos recursos/cuidados dos professores nas escolas supramencionadas para realizar atividades orientadas para: * Aplicação de métodos e formas conducentes à formação e ao desenvolvimento de competências essenciais nos alunos: mín. 75 % dos professores *usando o método experimental no ensino de disciplinas naturais: mín. 75 % Professores *Utilizar e incorporar ferramentas TIC no processo de aprendizagem: Mín. 75 % Professores -Equipamento/equipamento de 4 SP com ferramentas e equipamentos TIC, workshops escolares para o ensino de disciplinas naturais com auxiliares pedagógicos â EUR como elemento de apoio à formação e desenvolvimento de competências essenciais e naturais do GD: 220 estudantes do SP em TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance e Hucina localizados na comuna rural Niwiska e 41N/35K disciplinas gerais empregadas nas escolas acima. No âmbito do projeto, serão executadas as seguintes tarefas: 1. Implementação de aulas destinadas a desenvolver competências-chave, juntamente com a preparação dos professores e a criação de condições adequadas para tal (aquisição de auxiliares pedagógicos e ferramentas TIC) 2.Execução de aconselhamento educativo e profissional 3.Execução de aulas utilizando métodos experimentais e experiências em matérias naturais, equipamento de laboratórios naturais e preparação de disciplinas naturais professores para a sua implementação.Todas as formas de apoio estarão disponíveis para as pessoas com deficiência. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hovedmålsætning og resultater: Indtil 30.6.2019r. Øge effektiviteten og tiltrækningskraften af uddannelse i 4 SP fra landkommunen Niwiska inden for rammerne af: udvikling af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, mindst 90 % af eleverne og eleverne i disse skoler (fra 233U/112dz), med særlig vægt på udvikling af passende holdninger og sociale kompetencer, læringsfærdigheder, initiativer, der er nødvendige for, at forskellige faglige og sociale roller kan fungere korrekt i mindst 90 % af eleverne/ingeniørerne fra klasse 8 (24 ud af 27U) og naturkompetencer i min. 85 % U (44U) â EUR Forberedelse af ressourcer/pasning af lærere i ovennævnte skoler til at udføre aktiviteter rettet mod: * Anvendelse af metoder og formularer, der bidrager til at forme og udvikle nøglekompetencer hos eleverne: mindst 75 % af lærerne *ved hjælp af den eksperimentelle metode til undervisning i naturfag: min. 75 % Lærere *Brug og indarbejde IKT-værktøjer i læringsprocessen: min. 75 % Lærere -Udstyr/udstyr af 4 SP med IKT-værktøjer og -udstyr, skoleworkshops for undervisning i naturfag med undervisningshjælpemidler › som et element, der støtter udformningen og udviklingen af GD's nøgle- og naturkompetencer: 220 Studerende i SP i TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance og Hucina beliggende i landkommunen Niwiska og 41N/35K generelle fag beskæftiget i ovennævnte skoler. Følgende opgaver vil blive gennemført som led i projektet: 1. Gennemførelse af kurser, der tager sigte på at udvikle nøglekompetencer sammen med forberedelse af lærere og skabe passende betingelser herfor (indkøb af undervisningshjælpemidler og IKT-værktøjer) 2.Gennemførelse af uddannelsesmæssig og faglig rådgivning 3.Implementering af klasser ved hjælp af eksperimentelle metoder og erfaringer inden for naturfag, udstyr på naturlige laboratorier og forberedelse af naturfaglærere til deres gennemførelse.Alle former for støtte vil være til rådighed for personer med handicap. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedmålsætning og resultater: Indtil 30.6.2019r. Øge effektiviteten og tiltrækningskraften af uddannelse i 4 SP fra landkommunen Niwiska inden for rammerne af: udvikling af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, mindst 90 % af eleverne og eleverne i disse skoler (fra 233U/112dz), med særlig vægt på udvikling af passende holdninger og sociale kompetencer, læringsfærdigheder, initiativer, der er nødvendige for, at forskellige faglige og sociale roller kan fungere korrekt i mindst 90 % af eleverne/ingeniørerne fra klasse 8 (24 ud af 27U) og naturkompetencer i min. 85 % U (44U) â EUR Forberedelse af ressourcer/pasning af lærere i ovennævnte skoler til at udføre aktiviteter rettet mod: * Anvendelse af metoder og formularer, der bidrager til at forme og udvikle nøglekompetencer hos eleverne: mindst 75 % af lærerne *ved hjælp af den eksperimentelle metode til undervisning i naturfag: min. 75 % Lærere *Brug og indarbejde IKT-værktøjer i læringsprocessen: min. 75 % Lærere -Udstyr/udstyr af 4 SP med IKT-værktøjer og -udstyr, skoleworkshops for undervisning i naturfag med undervisningshjælpemidler › som et element, der støtter udformningen og udviklingen af GD's nøgle- og naturkompetencer: 220 Studerende i SP i TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance og Hucina beliggende i landkommunen Niwiska og 41N/35K generelle fag beskæftiget i ovennævnte skoler. Følgende opgaver vil blive gennemført som led i projektet: 1. Gennemførelse af kurser, der tager sigte på at udvikle nøglekompetencer sammen med forberedelse af lærere og skabe passende betingelser herfor (indkøb af undervisningshjælpemidler og IKT-værktøjer) 2.Gennemførelse af uddannelsesmæssig og faglig rådgivning 3.Implementering af klasser ved hjælp af eksperimentelle metoder og erfaringer inden for naturfag, udstyr på naturlige laboratorier og forberedelse af naturfaglærere til deres gennemførelse.Alle former for støtte vil være til rådighed for personer med handicap. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedmålsætning og resultater: Indtil 30.6.2019r. Øge effektiviteten og tiltrækningskraften af uddannelse i 4 SP fra landkommunen Niwiska inden for rammerne af: udvikling af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, mindst 90 % af eleverne og eleverne i disse skoler (fra 233U/112dz), med særlig vægt på udvikling af passende holdninger og sociale kompetencer, læringsfærdigheder, initiativer, der er nødvendige for, at forskellige faglige og sociale roller kan fungere korrekt i mindst 90 % af eleverne/ingeniørerne fra klasse 8 (24 ud af 27U) og naturkompetencer i min. 85 % U (44U) â EUR Forberedelse af ressourcer/pasning af lærere i ovennævnte skoler til at udføre aktiviteter rettet mod: * Anvendelse af metoder og formularer, der bidrager til at forme og udvikle nøglekompetencer hos eleverne: mindst 75 % af lærerne *ved hjælp af den eksperimentelle metode til undervisning i naturfag: min. 75 % Lærere *Brug og indarbejde IKT-værktøjer i læringsprocessen: min. 75 % Lærere -Udstyr/udstyr af 4 SP med IKT-værktøjer og -udstyr, skoleworkshops for undervisning i naturfag med undervisningshjælpemidler › som et element, der støtter udformningen og udviklingen af GD's nøgle- og naturkompetencer: 220 Studerende i SP i TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance og Hucina beliggende i landkommunen Niwiska og 41N/35K generelle fag beskæftiget i ovennævnte skoler. Følgende opgaver vil blive gennemført som led i projektet: 1. Gennemførelse af kurser, der tager sigte på at udvikle nøglekompetencer sammen med forberedelse af lærere og skabe passende betingelser herfor (indkøb af undervisningshjælpemidler og IKT-værktøjer) 2.Gennemførelse af uddannelsesmæssig og faglig rådgivning 3.Implementering af klasser ved hjælp af eksperimentelle metoder og erfaringer inden for naturfag, udstyr på naturlige laboratorier og forberedelse af naturfaglærere til deres gennemførelse.Alle former for støtte vil være til rådighed for personer med handicap. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiectivul principal și rezultatele: Până la 30.6.2019r. Creșterea eficienței și atractivității educației în 4 SP din comuna rurală Niwiska în ceea ce privește: dezvoltarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă cel puțin 90 % dintre elevii și elevii acestor școli (de la 233U/112dz), acordând o atenție deosebită dezvoltării atitudinilor și competențelor sociale adecvate, abilităților de învățare, inițiativelor necesare pentru buna funcționare a diferitelor roluri profesionale și sociale în min. 90 % dintre elevii/inginerii din clasele 8 (24 din 27U) și competențelor naturale în min. 85 % U (44U) â EUR Pregătirea resurselor/îngrijirii profesorilor în școlile menționate anterior pentru a desfășura activități care vizează: * Aplicarea unor metode și forme care să conducă la modelarea și dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor: min. 75 % din profesori *folosind metoda experimentala in predarea disciplinelor naturale: min. 75 % Profesori *Utilizarea și încorporarea instrumentelor TIC în procesul de învățare: min. 75 % Profesori -Echipamente/echipamente de 4 SP cu instrumente și echipamente TIC, ateliere școlare pentru predarea materiilor naturale cu ajutoare didactice â EUR ca element care sprijină modelarea și dezvoltarea competențelor cheie și naturale ale GD: 220 Studenți în SP în TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance și Hucina situat în comuna rurală Niwiska și 41N/35K discipline generale angajate în școlile de mai sus. Următoarele sarcini vor fi puse în aplicare în cadrul proiectului: 1. Punerea în aplicare a cursurilor destinate dezvoltării competențelor cheie împreună cu pregătirea cadrelor didactice și crearea condițiilor adecvate pentru aceasta (achiziționarea de ajutoare didactice și instrumente TIC) 2.Punerea în aplicare a consultanței educaționale și profesionale 3.Implementarea cursurilor folosind metode și experiențe experimentale în materii naturale, dotarea laboratoarelor naturale și pregătirea profesorilor de materii naturale pentru punerea lor în aplicare.Toate formele de sprijin vor fi disponibile pentru persoanele cu dizabilități. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal și rezultatele: Până la 30.6.2019r. Creșterea eficienței și atractivității educației în 4 SP din comuna rurală Niwiska în ceea ce privește: dezvoltarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă cel puțin 90 % dintre elevii și elevii acestor școli (de la 233U/112dz), acordând o atenție deosebită dezvoltării atitudinilor și competențelor sociale adecvate, abilităților de învățare, inițiativelor necesare pentru buna funcționare a diferitelor roluri profesionale și sociale în min. 90 % dintre elevii/inginerii din clasele 8 (24 din 27U) și competențelor naturale în min. 85 % U (44U) â EUR Pregătirea resurselor/îngrijirii profesorilor în școlile menționate anterior pentru a desfășura activități care vizează: * Aplicarea unor metode și forme care să conducă la modelarea și dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor: min. 75 % din profesori *folosind metoda experimentala in predarea disciplinelor naturale: min. 75 % Profesori *Utilizarea și încorporarea instrumentelor TIC în procesul de învățare: min. 75 % Profesori -Echipamente/echipamente de 4 SP cu instrumente și echipamente TIC, ateliere școlare pentru predarea materiilor naturale cu ajutoare didactice â EUR ca element care sprijină modelarea și dezvoltarea competențelor cheie și naturale ale GD: 220 Studenți în SP în TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance și Hucina situat în comuna rurală Niwiska și 41N/35K discipline generale angajate în școlile de mai sus. Următoarele sarcini vor fi puse în aplicare în cadrul proiectului: 1. Punerea în aplicare a cursurilor destinate dezvoltării competențelor cheie împreună cu pregătirea cadrelor didactice și crearea condițiilor adecvate pentru aceasta (achiziționarea de ajutoare didactice și instrumente TIC) 2.Punerea în aplicare a consultanței educaționale și profesionale 3.Implementarea cursurilor folosind metode și experiențe experimentale în materii naturale, dotarea laboratoarelor naturale și pregătirea profesorilor de materii naturale pentru punerea lor în aplicare.Toate formele de sprijin vor fi disponibile pentru persoanele cu dizabilități. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal și rezultatele: Până la 30.6.2019r. Creșterea eficienței și atractivității educației în 4 SP din comuna rurală Niwiska în ceea ce privește: dezvoltarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă cel puțin 90 % dintre elevii și elevii acestor școli (de la 233U/112dz), acordând o atenție deosebită dezvoltării atitudinilor și competențelor sociale adecvate, abilităților de învățare, inițiativelor necesare pentru buna funcționare a diferitelor roluri profesionale și sociale în min. 90 % dintre elevii/inginerii din clasele 8 (24 din 27U) și competențelor naturale în min. 85 % U (44U) â EUR Pregătirea resurselor/îngrijirii profesorilor în școlile menționate anterior pentru a desfășura activități care vizează: * Aplicarea unor metode și forme care să conducă la modelarea și dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor: min. 75 % din profesori *folosind metoda experimentala in predarea disciplinelor naturale: min. 75 % Profesori *Utilizarea și încorporarea instrumentelor TIC în procesul de învățare: min. 75 % Profesori -Echipamente/echipamente de 4 SP cu instrumente și echipamente TIC, ateliere școlare pentru predarea materiilor naturale cu ajutoare didactice â EUR ca element care sprijină modelarea și dezvoltarea competențelor cheie și naturale ale GD: 220 Studenți în SP în TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance și Hucina situat în comuna rurală Niwiska și 41N/35K discipline generale angajate în școlile de mai sus. Următoarele sarcini vor fi puse în aplicare în cadrul proiectului: 1. Punerea în aplicare a cursurilor destinate dezvoltării competențelor cheie împreună cu pregătirea cadrelor didactice și crearea condițiilor adecvate pentru aceasta (achiziționarea de ajutoare didactice și instrumente TIC) 2.Punerea în aplicare a consultanței educaționale și profesionale 3.Implementarea cursurilor folosind metode și experiențe experimentale în materii naturale, dotarea laboratoarelor naturale și pregătirea profesorilor de materii naturale pentru punerea lor în aplicare.Toate formele de sprijin vor fi disponibile pentru persoanele cu dizabilități. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Huvudmål och resultat: T.o.m. 30.6.2019r. Öka effektiviteten och attraktionskraften hos utbildning i 4 SP från landsbygdskommunen Niwiska inom ramen för â EUR Utveckling av nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden minst 90 % av eleverna och eleverna i dessa skolor (från 233U/112dz), med särskild hänsyn till utvecklingen av lämpliga attityder och sociala färdigheter, inlärningsfärdigheter, initiativ som krävs för att olika yrkesroller och sociala roller ska fungera väl i minst 90 % av eleverna/ingenjörerna från klass 8 (24 av 27U) och naturkompetenser i minst 85 % U (44U) â EUR Förberedelse av resurser/omsorg av lärare i ovannämnda skolor för att genomföra verksamhet som är inriktad på * Tillämpning av metoder och former som bidrar till att utforma och utveckla nyckelkompetenser hos eleverna: minst 75 % av lärarna *använder den experimentella metoden för att undervisa naturliga ämnen: minst 75 % Lärare *Använder och införlivar IKT-verktyg i inlärningsprocessen: minst 75 % Lärare -Utrustning/utrustning av 4 SP med IKT-verktyg och IKT-utrustning, skolverkstäder för undervisning av naturämnen med undervisningshjälpmedel â EUR som ett inslag som stöder utformningen och utvecklingen av GD:s centrala och naturliga kompetens: 220 Studenter i SP i TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance och Hucina ligger i landsbygdskommunen Niwiska och 41N/35K allmänna ämnen anställda i ovanstående skolor. Följande uppgifter kommer att genomföras som en del av projektet: 1. Genomförande av klasser som syftar till att utveckla nyckelkompetenser tillsammans med förberedelse av lärare och skapande av lämpliga förutsättningar för detta (inköp av undervisningshjälpmedel och IKT-verktyg) 2.Genomförande av utbildnings- och yrkesrådgivning 3.Genomförande av klasser med hjälp av experimentella metoder och erfarenheter av naturliga ämnen, utrustning av naturliga laboratorier och förberedelse av lärare i naturämnen för deras genomförande.Alla former av stöd kommer att finnas tillgängliga för personer med funktionsnedsättning. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudmål och resultat: T.o.m. 30.6.2019r. Öka effektiviteten och attraktionskraften hos utbildning i 4 SP från landsbygdskommunen Niwiska inom ramen för â EUR Utveckling av nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden minst 90 % av eleverna och eleverna i dessa skolor (från 233U/112dz), med särskild hänsyn till utvecklingen av lämpliga attityder och sociala färdigheter, inlärningsfärdigheter, initiativ som krävs för att olika yrkesroller och sociala roller ska fungera väl i minst 90 % av eleverna/ingenjörerna från klass 8 (24 av 27U) och naturkompetenser i minst 85 % U (44U) â EUR Förberedelse av resurser/omsorg av lärare i ovannämnda skolor för att genomföra verksamhet som är inriktad på * Tillämpning av metoder och former som bidrar till att utforma och utveckla nyckelkompetenser hos eleverna: minst 75 % av lärarna *använder den experimentella metoden för att undervisa naturliga ämnen: minst 75 % Lärare *Använder och införlivar IKT-verktyg i inlärningsprocessen: minst 75 % Lärare -Utrustning/utrustning av 4 SP med IKT-verktyg och IKT-utrustning, skolverkstäder för undervisning av naturämnen med undervisningshjälpmedel â EUR som ett inslag som stöder utformningen och utvecklingen av GD:s centrala och naturliga kompetens: 220 Studenter i SP i TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance och Hucina ligger i landsbygdskommunen Niwiska och 41N/35K allmänna ämnen anställda i ovanstående skolor. Följande uppgifter kommer att genomföras som en del av projektet: 1. Genomförande av klasser som syftar till att utveckla nyckelkompetenser tillsammans med förberedelse av lärare och skapande av lämpliga förutsättningar för detta (inköp av undervisningshjälpmedel och IKT-verktyg) 2.Genomförande av utbildnings- och yrkesrådgivning 3.Genomförande av klasser med hjälp av experimentella metoder och erfarenheter av naturliga ämnen, utrustning av naturliga laboratorier och förberedelse av lärare i naturämnen för deras genomförande.Alla former av stöd kommer att finnas tillgängliga för personer med funktionsnedsättning. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudmål och resultat: T.o.m. 30.6.2019r. Öka effektiviteten och attraktionskraften hos utbildning i 4 SP från landsbygdskommunen Niwiska inom ramen för â EUR Utveckling av nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden minst 90 % av eleverna och eleverna i dessa skolor (från 233U/112dz), med särskild hänsyn till utvecklingen av lämpliga attityder och sociala färdigheter, inlärningsfärdigheter, initiativ som krävs för att olika yrkesroller och sociala roller ska fungera väl i minst 90 % av eleverna/ingenjörerna från klass 8 (24 av 27U) och naturkompetenser i minst 85 % U (44U) â EUR Förberedelse av resurser/omsorg av lärare i ovannämnda skolor för att genomföra verksamhet som är inriktad på * Tillämpning av metoder och former som bidrar till att utforma och utveckla nyckelkompetenser hos eleverna: minst 75 % av lärarna *använder den experimentella metoden för att undervisa naturliga ämnen: minst 75 % Lärare *Använder och införlivar IKT-verktyg i inlärningsprocessen: minst 75 % Lärare -Utrustning/utrustning av 4 SP med IKT-verktyg och IKT-utrustning, skolverkstäder för undervisning av naturämnen med undervisningshjälpmedel â EUR som ett inslag som stöder utformningen och utvecklingen av GD:s centrala och naturliga kompetens: 220 Studenter i SP i TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance och Hucina ligger i landsbygdskommunen Niwiska och 41N/35K allmänna ämnen anställda i ovanstående skolor. Följande uppgifter kommer att genomföras som en del av projektet: 1. Genomförande av klasser som syftar till att utveckla nyckelkompetenser tillsammans med förberedelse av lärare och skapande av lämpliga förutsättningar för detta (inköp av undervisningshjälpmedel och IKT-verktyg) 2.Genomförande av utbildnings- och yrkesrådgivning 3.Genomförande av klasser med hjälp av experimentella metoder och erfarenheter av naturliga ämnen, utrustning av naturliga laboratorier och förberedelse av lärare i naturämnen för deras genomförande.Alla former av stöd kommer att finnas tillgängliga för personer med funktionsnedsättning. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 15:10, 27 July 2022
Project Q120426 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education as an opportunity for development in the Niwiska Municipality |
Project Q120426 in Poland |
Statements
464,652.5 zloty
0 references
546,650.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 June 2018
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA NIWISKA
0 references
Cel główny i rezultaty: Do 30.06.2019r. Wzrost efektywności i atrakcyjności kształcenia w 4 SP z terenu Gminy wiejskiej Niwiska w zakresie: - Rozwoju kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy u min. 90% uczniów i uczennic tych szkół (z 233U/ 112dz), przy szczególnym uwzg. kształtowania właściwych postaw i kompetencji społecznych, umiejętności uczenia się, inicjatywności niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania w różnych rolach zawodowych i społecznych u min. 90% uczniów/-ennic z klas 8 (24 z 27U) oraz kompetencji przyrodniczych u min. 85% U (44U) - Przygotowania zasobów/ kadry nauczycieli ww. szkół do realizacji zajęć ukierunkowanych na: *stosowanie metod i form sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych: min. 75% nauczycieli *stosowanie metody eksperymentu w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych: min. 75% Nauczycieli *korzystanie i włączanie narzędzi TIK w proces dydaktyczny: min. 75% Nauczycieli -Wyposażenie/ doposażenie 4 SP w narzędzia i sprzęt TIK, szkolnych pracowni do nauczania przedmiotów przyrodniczych w pomoce dydaktyczne – jako elementu wspomagającego kształtowanie i rozwój kompetencji kluczowych i przyrodniczych GD: 220 U uczących się w SP w Trześni, Hucisku, Siedlance i Hucinie zlokalizowanych na terenie Gminy wiejskiej Niwiska oraz 41N/ 35K przedmiotów ogólnych zatrudnionych w ww. szkołach. W ramach realizacji proj. zostaną zrealizowane następujące zadania: 1.Realizacja zajęć ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych wraz z przygotowaniem nauczycieli i stworzeniem do tego odpowiednich warunków (zakup pomocy dydaktycznych i narzędzi TIK) 2.Realizacja doradztwa edukacyjno-zawodowgo 3.Realizacja zajęć metodą eksperymentu i doświadczeń z przedmiotów przyrodniczych, wyposażenie pracowni przyrodniczych oraz przygotowanie nauczycieli przedmiotów przyrodniczych do ich realizacji.Wszystkie formy wsparcia będą dostępne dla osób niepełnosprawnych. (Polish)
0 references
Main objective and results: Until 30.06.2019r. Increase the efficiency and attractiveness of education in 4 SP from the rural commune Niwiska in the scope of: — Development of key competences necessary on the labour market at least 90 % of pupils and pupils of these schools (from 233U/112dz), with particular regard to the development of appropriate attitudes and social competences, learning skills, initiatives necessary for the proper functioning of various professional and social roles in min. 90 % of pupils/engineers from classes 8 (24 out of 27U) and natural competences in min. 85 % U (44U) – Preparation of the resources/care of teachers in the above-mentioned schools to carry out activities targeted at: * Application of methods and forms conducive to shaping and developing key competences in pupils: min. 75 % of teachers *using the experimental method in teaching natural subjects: min. 75 % Teachers *Using and incorporating ICT tools in the learning process: min. 75 % Teachers -Equipment/equipment of 4 SP with ICT tools and equipment, school workshops for teaching natural subjects with teaching aids – as an element supporting the shaping and development of key and natural competences of GD: 220 Students in the SP in Trześnia, Hucisk, Siedlance and Hucina located in the rural commune Niwiska and 41N/35K general subjects employed in the above schools. The following tasks will be implemented as part of the project: 1. Implementation of classes aimed at developing key competences together with the preparation of teachers and creating appropriate conditions for this (purchase of teaching aids and ICT tools) 2.Implementation of educational and professional advice 3.Implementation of classes using experimental methods and experiences in natural subjects, equipment of natural laboratories and preparation of natural subjects teachers for their implementation.All forms of support will be available for people with disabilities. (English)
20 October 2020
0 references
Principal objectif et résultats: Jusqu’au 30.6.2019 Accroître l’efficacité et l’attractivité de l’éducation dans 4 SP de la zone du village de Niwiska dans les zones suivantes: — Développement des compétences clés nécessaires sur le marché du travail pour au moins 90 % des élèves et étudiants de ces écoles (à partir de 233U/112dz), compte tenu notamment de la formation d’attitudes et de compétences sociales appropriées, d’aptitudes à l’apprentissage, d’initiatives nécessaires au bon fonctionnement dans divers rôles professionnels et sociaux, d’au moins 90 % des élèves des classes 8 (24 sur 27U) et de compétences naturelles au moins 85 % de l’U (44U) — Préparation des ressources/personnels des enseignants de ces écoles pour la mise en œuvre de classes visant à: *utiliser des méthodes et des formes propices à la formation et au développement des compétences clés chez les élèves: minimum 75 % des enseignants *Application de la méthode d’expérimentation dans l’enseignement des matières naturelles: minimum 75 % Enseignants *utilisation et intégration des outils TIC dans le processus d’enseignement: minimum 75 % Enseignants — Matériel/fourniture de 4 SP avec outils et équipements TIC, laboratoires scolaires pour l’enseignement des sciences avec des aides pédagogiques — en tant qu’élément soutenant le développement et le développement des compétences clés et naturelles de GD: 220 étudiants du SP à Trześni, Hucisku, Siedlance et Hucina situés dans le village de Niwiska et 41N/35K de matières générales employées dans les écoles susmentionnées. Dans le cadre du projet, les tâches suivantes seront exécutées: 1.Exécution d’activités visant à développer les compétences clés, ainsi qu’à la préparation des enseignants et à la création de conditions appropriées (achat d’aides pédagogiques et d’outils TIC) 2. Mise en œuvre de conseils pédagogiques et professionnels 3. Mise en œuvre de cours utilisant des expériences et expériences dans des matières naturelles, équipement de laboratoires naturels et préparation des enseignants de matières naturelles à leur mise en œuvre.Toutes les formes de soutien seront accessibles aux personnes handicapées. (French)
2 December 2021
0 references
Hauptziel und Ergebnisse: Bis 30.06.2019 Steigerung der Effizienz und Attraktivität der Bildung in 4 SP aus dem Gebiet des Dorfes Niwiska in den folgenden Bereichen: — Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt für mindestens 90 % der Schüler und Schüler dieser Schulen erforderlich sind (ab 233U/112dz), wobei insbesondere die Bildung geeigneter sozialer Einstellungen und Kompetenzen, Lernfähigkeiten, Initiativen, die für das ordnungsgemäße Funktionieren in verschiedenen beruflichen und sozialen Rollen erforderlich sind, mindestens 90 % der Schüler der Klassen 8 (24 von 27U) und natürliche Kompetenzen mindestens 85 % der U (44U) – Vorbereitung der Ressourcen/Bediensteten der Lehrer dieser Schulen auf die Durchführung von Klassen, die auf Folgendes abzielen: *Verwendung von Methoden und Formen, die der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in Schülern förderlich sind: mindestens 75 % der Lehrer *Anwendung der Versuchsmethode im Unterricht natürlicher Fächer: mindestens 75 % Lehrer*Verwendung und Integration von IKT-Instrumenten in den Unterrichtsprozess: mindestens 75 % Lehrer – Ausrüstung/Versorgung von 4 SP mit IKT-Werkzeugen und -Ausrüstung, Schullaboratorien für die Lehre von Wissenschaft mit Lehrmitteln – als Element zur Unterstützung der Entwicklung und Entwicklung von Schlüssel- und Naturkompetenzen der GD: 220 U-Studenten bei SP in Trześni, Hucisku, Siedlance und Hucina im Dorf Niwiska und 41N/35K von allgemeinen Fächern, die in den oben genannten Schulen beschäftigt sind. Im Rahmen des Projekts werden folgende Aufgaben durchgeführt: 1.Durchführung von Maßnahmen zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, zusammen mit der Vorbereitung von Lehrern und der Schaffung geeigneter Bedingungen (Kauf von Lehrmitteln und IKT-Instrumenten) 2. Durchführung von Bildungs- und Berufsberatung 3. Durchführung von Klassen, die Experimente und Erfahrungen in natürlichen Fächern verwenden, Ausrüstung der natürlichen Laboratorien und Vorbereitung von Lehrern natürlicher Fächer für ihre Umsetzung.Alle Formen der Unterstützung werden für Menschen mit Behinderungen zugänglich sein. (German)
8 December 2021
0 references
Voornaamste doelstelling en resultaten: Tot en met 30.6.2019 Verbetering van de efficiëntie en aantrekkelijkheid van onderwijs in 4 SP vanuit het gebied van het dorp Niwiska in de volgende gebieden: — Ontwikkeling van sleutelcompetenties die op de arbeidsmarkt nodig zijn voor ten minste 90 % van de leerlingen en studenten van deze scholen (vanaf 233U/112dz), waarbij met name rekening wordt gehouden met de vorming van passende sociale attitudes en competenties, leervaardigheden, initiatieven die nodig zijn voor een goede werking in verschillende beroeps- en maatschappelijke functies, ten minste 90 % van de leerlingen in de klassen 8 (24 van de 27U) en natuurlijke competenties ten minste 85 % van de U (44U) — Voorbereiding van de middelen/personeel van leerkrachten van deze scholen voor de uitvoering van klassen gericht op: *gebruik methoden en vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties bij leerlingen: minimaal 75 % van de leerkrachten *Toepassing van de experimentmethode bij het onderwijzen van natuurlijke vakken: minimaal 75 % leraren *gebruik en integratie van ICT-instrumenten in het onderwijsproces: minimaal 75 % leraren — Materiaal/levering van 4 SP met ICT-instrumenten en -apparatuur, schoollaboratoria voor het onderwijzen van wetenschap met leermiddelen — als een element ter ondersteuning van de ontwikkeling en ontwikkeling van sleutel- en natuurlijke competenties van GD: 220 U studenten aan SP in Trześni, Hucisku, Siedlance en Hucina gelegen in het dorp Niwiska en 41N/35K van algemene vakken in de bovengenoemde scholen. In het kader van het project worden de volgende taken uitgevoerd: 1.Uitvoering van activiteiten gericht op de ontwikkeling van sleutelcompetenties, samen met de voorbereiding van leerkrachten en het creëren van passende voorwaarden (aankoop van onderwijshulpmiddelen en ICT-tools) 2. Uitvoering van educatieve en professionele counseling 3. Uitvoering van lessen met behulp van experimenten en ervaringen in natuurlijke vakken, uitrusting van natuurlijke laboratoria en voorbereiding van leraren van natuurlijke onderwerpen voor de uitvoering ervan.Alle vormen van ondersteuning zullen toegankelijk zijn voor mensen met een handicap. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Obiettivo principale e risultati: Fino al 30.6.2019 Aumentare l'efficienza e l'attrattiva dell'istruzione in 4 SP dalla zona del villaggio di Niwiska nelle seguenti aree: — Sviluppo delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro per almeno il 90 % degli alunni e degli studenti di queste scuole (da 233U/112dz), tenendo conto in particolare della formazione di attitudini e competenze sociali appropriate, delle capacità di apprendimento, delle iniziative necessarie per il corretto funzionamento dei vari ruoli professionali e sociali, di almeno il 90 % degli studenti delle classi 8 (24 su 27 U) e delle competenze naturali almeno l'85 % degli U (44U) — Preparazione delle risorse/personali degli insegnanti di tali scuole per l'attuazione di classi volte a: *utilizzare metodi e forme che favoriscano la formazione e lo sviluppo di competenze chiave negli alunni: almeno il 75 % degli insegnanti *Applicazione del metodo sperimentale nell'insegnamento delle materie naturali: almeno il 75 % degli insegnanti *uso e integrazione degli strumenti TIC nel processo di insegnamento: minimo 75 % insegnanti — Attrezzature/fornitura di 4 SP con strumenti e attrezzature TIC, laboratori scolastici per l'insegnamento delle scienze con ausili didattici — come elemento a sostegno dello sviluppo e dello sviluppo di competenze chiave e naturali di GD: 220 U studenti presso SP a Trześni, Hucisku, Siedlance e Hucina situati nel villaggio di Niwiska e 41N/35K di materie generali impiegate nelle suddette scuole. Nell'ambito del progetto saranno svolti i seguenti compiti: 1.Esecuzione di attività finalizzate allo sviluppo di competenze chiave, insieme alla preparazione degli insegnanti e alla creazione di condizioni adeguate (acquisto di ausili didattici e strumenti ICT) 2. Attuazione di consulenza educativa e professionale 3. Realizzazione di corsi utilizzando esperimenti ed esperienze in materie naturali, attrezzature di laboratori naturali e preparazione di insegnanti di materie naturali per la loro attuazione.Tutte le forme di sostegno saranno accessibili alle persone con disabilità. (Italian)
15 January 2022
0 references
Objetivo principal y resultados: Hasta el 30.6.2019 Aumentar la eficiencia y el atractivo de la educación en 4 SP desde la zona de la aldea de Niwiska en las siguientes zonas: — Desarrollo de las competencias clave necesarias en el mercado de trabajo para al menos el 90 % de los alumnos y estudiantes de estas escuelas (a partir de 233U/112dz), teniendo especialmente en cuenta la formación de actitudes y competencias sociales adecuadas, capacidades de aprendizaje, iniciativas necesarias para el buen funcionamiento en diversas funciones profesionales y sociales, al menos el 90 % de los estudiantes en las clases 8 (24 de 27 U) y competencias naturales al menos el 85 % de la U (44U) — Preparación de los recursos/personales de los profesores de estas escuelas para la realización de clases destinadas a: *uso de métodos y formas que propicien la formación y el desarrollo de competencias clave en los alumnos: mínimo 75 % de los profesores *Aplicación del método experimental en la enseñanza de materias naturales: mínimo 75 % Profesores *Uso e integración de herramientas TIC en el proceso docente: un mínimo del 75 % de profesores — Equipo/suministro de 4 SP con herramientas y equipos de TIC, laboratorios escolares para la enseñanza de ciencias con material didáctico — como elemento de apoyo al desarrollo y desarrollo de competencias clave y naturales de DG: 220 estudiantes universitarios en el SP en Trześni, Hucisku, Siedlance y Hucina ubicados en la aldea de Niwiska y 41N/35K de asignaturas generales empleadas en las escuelas mencionadas. Como parte del proyecto, se llevarán a cabo las siguientes tareas: 1. Ejecución de actividades destinadas al desarrollo de competencias clave, junto con la preparación de profesores y la creación de condiciones adecuadas (compra de material didáctico y herramientas de TIC) 2. Aplicación del asesoramiento educativo y profesional 3. Implementación de clases mediante experimentos y experiencias en materias naturales, equipamiento de laboratorios naturales y preparación de profesores de materias naturales para su aplicación. Todas las formas de apoyo serán accesibles para las personas con discapacidad. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Peamine eesmärk ja tulemused: Kuni 30.06.2019r. Suurendada Niwiska maa omavalitsusüksuse hariduse tõhusust ja atraktiivsust 4 SP-s järgmistes valdkondades: tööturul vajalike võtmepädevuste arendamine vähemalt 90 % nende koolide õpilastest ja õpilastest (alates 233U/112dz), pöörates erilist tähelepanu asjakohaste hoiakute ja sotsiaalsete pädevuste arendamisele, õppimisoskustele, erinevate professionaalsete ja sotsiaalsete rollide nõuetekohaseks toimimiseks vajalikele algatustele vähemalt 90 %-l õpilastest/inseneridest, kes kuuluvad klassi 8 (24 õpilast 27U-st) ja looduspädevustest vähemalt 85 % U (44U) âEUR Eelpool nimetatud koolide õpetajate ressursside/hooldusvahendite ettevalmistamine, et viia ellu tegevusi, mis on suunatud järgmisele: * Õpilaste võtmepädevuste kujundamist ja arendamist soodustavate meetodite ja vormide rakendamine: vähemalt 75 % õpetajatest *katsemeetodi kasutamine looduslike ainete õpetamisel: vähemalt 75 % õpetajatest * Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendite kasutamine ja kasutamine õppeprotsessis: vähemalt 75 % õpetajad – 4 SP seadmed/seadmed IKT-vahendite ja -seadmetega, koolitöötoad looduslike õppeainete õpetamiseks koos õppevahenditega, mis toetavad GD põhi- ja looduslike pädevuste kujundamist ja arendamist: 220 üliõpilast SP-s TrzeÅnias, Huciskis, Siedlance’is ja Hucinas, mis asuvad Niwiska maapiirkonnas, ning 41N/35K üldaineid, mis töötavad eespool nimetatud koolides. Projekti raames täidetakse järgmisi ülesandeid: 1. Põhipädevuste arendamisele suunatud klasside rakendamine koos õpetajate ettevalmistamisega ja selleks sobivate tingimuste loomine (õppevahendite ja info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendite ostmine) 2. Hariduse ja professionaalse nõustamise rakendamine 3. Klasside rakendamine, kasutades katsemeetodeid ja kogemusi looduslikel ainetel, looduslaborite seadmed ja loodusainete õpetajate ettevalmistamine nende rakendamiseks.Puuetega inimestele on kättesaadavad kõik toetuse vormid. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas ir rezultatai: Iki 2019 m. birželio 30 d. Didinti švietimo veiksmingumą ir patrauklumą 4 SP iš Niwiska kaimo komunoje, atsižvelgiant į: â EUR Bendrųjų gebėjimų, reikalingų darbo rinkoje, plėtojimas ne mažiau kaip 90 % mokinių ir mokinių iš šių mokyklų (nuo 233U/112dz), ypač atsižvelgiant į atitinkamų požiūrių ir socialinių kompetencijų ugdymą, mokymosi įgūdžius, iniciatyvas, būtinas tinkamam įvairių profesinių ir socialinių vaidmenų veikimui per min. 90 % mokinių/inžinierių iš 8 klasių (24 iš 27U) ir natūralias kompetencijas min. 85 % U (44U) â EUR Išteklių/priežiūros mokytojų parengimas pirmiau minėtose mokyklose vykdyti veiklą, kuria siekiama: * Metodų ir formų, padedančių ugdyti ir ugdyti mokinių bendruosius gebėjimus, taikymas: ne mažiau kaip 75 % mokytojų, naudojantys eksperimentinį metodą gamtos dalykų mokymui: ne mažiau kaip 75 % Mokytojų *Informacinių ir ryšių technologijų priemonių naudojimas ir įtraukimas į mokymosi procesą: ne mažiau kaip 75 % Mokytojai – Įranga/įranga 4 SP su IRT priemonėmis ir įranga, mokyklos seminarai mokyti gamtos dalykų su mokymo pagalbinėmis priemonėmis â EUR kaip elementas remti formavimo ir plėtros pagrindinių ir natūralių kompetencijų GD: 220 studentų SP Trzeunijoje, Huciske, Siedlance ir Hucina įsikūrusiose kaimo komunoje Niwiska ir 41N/35K bendrųjų dalykų dirbo minėtose mokyklose. Įgyvendinant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1. Užsiėmimų, kurių tikslas – ugdyti bendrąsias kompetencijas, rengti mokytojus ir sudaryti tam tinkamas sąlygas (mokymo priemonių ir informacinių ir ryšių technologijų priemonių pirkimas) 2.Švietimo ir profesinių konsultacijų įgyvendinimas 3.Klasių, naudojant eksperimentinius metodus ir patirtį gamtos dalykų srityje, įgyvendinimas, gamtinių laboratorijų įranga ir gamtos dalykų mokytojų rengimas jų įgyvendinimui. Visos paramos formos bus prieinamos žmonėms su negalia. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Glavni cilj i rezultati: Do 30.06.2019r. Povećati učinkovitost i privlačnost obrazovanja u 4 SP iz ruralne općine Niwiska u okviru: âEUR Razvoj ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada najmanje 90 % učenika i učenika tih škola (od 233U/112dz), s posebnim naglaskom na razvoj odgovarajućih stavova i društvenih kompetencija, vještina učenja, inicijativa potrebnih za pravilno funkcioniranje različitih profesionalnih i društvenih uloga u min. 90 % učenika/inženjera iz razreda 8 (24 od 27U) i prirodnih kompetencija u min. 85 % U (44U) âEUR Priprema resursa/brige nastavnika u gore navedenim školama za provođenje aktivnosti usmjerenih na: * Primjena metoda i oblika koji pogoduju oblikovanju i razvoju ključnih kompetencija učenika: min. 75 % nastavnika *koristeći eksperimentalnu metodu u poučavanju prirodnih predmeta: min. 75 % učitelji *Korištenje i uključivanje alata IKT-a u proces učenja: min. 75 % Nastavnici – Oprema/oprema 4 SP s IKT alatima i opremom, školske radionice za podučavanje prirodnih predmeta s nastavnim pomagalima â EUR kao element koji podupire oblikovanje i razvoj ključnih i prirodnih kompetencija GD: 220 Učenici SP-a u Trzežinia, Hucisk, Siedlance i Hucina nalaze se u seoskoj općini Niwiska i 41N/35K opći predmeti zaposleni u gore navedenim školama. U okviru projekta provest će se sljedeći zadaci: 1. Implementacija nastave s ciljem razvijanja ključnih kompetencija zajedno s pripremom nastavnika i stvaranjem odgovarajućih uvjeta za to (kupnja nastavnih pomagala i ICT alata) 2.Provedba obrazovnih i stručnih savjeta 3.Provedba nastave korištenjem eksperimentalnih metoda i iskustava u prirodnim predmetima, opremi prirodnih laboratorija i pripremi nastavnika prirodnih predmeta za njihovu provedbu. Svi oblici potpore bit će dostupni osobama s invaliditetom. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Κύριος στόχος και αποτελέσματα: Έως τις 30.06.2019r. Αύξηση της αποτελεσματικότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης σε 4 SP από τον αγροτικό δήμο Niwiska στο πεδίο εφαρμογής: ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας τουλάχιστον το 90 % των μαθητών και των μαθητών αυτών των σχολείων (από 233U/112dz), με ιδιαίτερη έμφαση στην ανάπτυξη κατάλληλων συμπεριφορών και κοινωνικών ικανοτήτων, μαθησιακών δεξιοτήτων, πρωτοβουλιών που απαιτούνται για την ορθή λειτουργία διαφόρων επαγγελματικών και κοινωνικών ρόλων στο ελάχιστο 90 % των μαθητών/μηχανικών από τις τάξεις 8 (24 από τις 27U) και φυσικών ικανοτήτων σε τουλάχιστον 85 % U (44U) â EUR Προετοιμασία των πόρων/φροντίδας των εκπαιδευτικών στα προαναφερθέντα σχολεία για τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων που στοχεύουν: * Εφαρμογή μεθόδων και εντύπων που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στους μαθητές: τουλάχιστον 75 % των εκπαιδευτικών *χρησιμοποιώντας την πειραματική μέθοδο για τη διδασκαλία φυσικών θεμάτων: τουλάχιστον 75 % εκπαιδευτικοί *Χρησιμοποίηση και ενσωμάτωση εργαλείων ΤΠΕ στη μαθησιακή διαδικασία: τουλάχιστον 75 % Εκπαιδευτικοί -Εξοπλισμός/εξοπλισμός 4 SP με εργαλεία και εξοπλισμό ΤΠΕ, σχολικά εργαστήρια για τη διδασκαλία φυσικών θεμάτων με βοηθήματα διδασκαλίας â EUR ως στοιχείο που υποστηρίζει τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη των βασικών και φυσικών ικανοτήτων της GD: 220 Φοιτητές του SP στην TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance και Hucina που βρίσκονται στην αγροτική κοινότητα Niwiska και 41N/35K γενικά μαθήματα που απασχολούνται στα παραπάνω σχολεία. Στο πλαίσιο του έργου θα εκτελεστούν τα ακόλουθα καθήκοντα: 1. Εφαρμογή εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών 3.Εφαρμογή μαθημάτων με τη χρήση πειραματικών μεθόδων και εμπειριών σε φυσικά θέματα, εξοπλισμό φυσικών εργαστηρίων και προετοιμασία δασκάλων για την εφαρμογή τους. Όλες οι μορφές υποστήριξης θα είναι διαθέσιμες για τα άτομα με αναπηρίες. (Greek)
27 July 2022
0 references
Hlavný cieľ a výsledky: Do 30.06.2019r. Zvýšiť efektívnosť a príťažlivosť vzdelávania v 4 SP z vidieckej obce Niwiska v rozsahu: rozvoj kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce aspoň 90 % žiakov a žiakov týchto škôl (od 233U/112dz), s osobitným zreteľom na rozvoj vhodných postojov a sociálnych kompetencií, vzdelávacích zručností, iniciatív potrebných pre riadne fungovanie rôznych odborných a sociálnych úloh v min. 90 % žiakov/inžinierov z tried 8 (24 z 27U) a prírodných kompetencií v min. 85 % U (44U) â EUR Príprava zdrojov/starostlivosť o učiteľov vo vyššie uvedených školách na vykonávanie činností zameraných na: * Uplatňovanie metód a foriem prispievajúcich k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií u žiakov: minimálne 75 % učiteľov *pomocou experimentálnej metódy pri výučbe prírodných predmetov: min. 75 % Učitelia *Používanie a začlenenie nástrojov IKT do vzdelávacieho procesu: min. 75 % Učitelia -Vybavenie/vybavenie 4 SP s nástrojmi a vybavením IKT, školské workshopy pre výučbu prírodných predmetov s vyučovacími pomôckami â EUR ako prvok podporujúci formovanie a rozvoj kľúčových a prírodných kompetencií GD: 220 Študenti v SP v TrzeÅni, Hucisk, Siedlance a Hucina sa nachádzajú vo vidieckej obci Niwiska a 41N/35K všeobecné predmety zamestnané vo vyššie uvedených školách. V rámci projektu sa budú vykonávať tieto úlohy: 1. Implementácia tried zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií spolu s prípravou učiteľov a vytváranie vhodných podmienok na to (nákup učebných pomôcok a nástrojov IKT) 2.Vykonávanie vzdelávacieho a odborného poradenstva 3.Vykonávanie tried využívajúcich experimentálne metódy a skúsenosti v prírodných predmetoch, vybavenie prírodných laboratórií a príprava učiteľov prírodných predmetov na ich realizáciu.Všetky formy podpory budú k dispozícii pre ľudí so zdravotným postihnutím. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Päätavoite ja tulokset: 30.06.2019 saakka. Lisätään koulutuksen tehokkuutta ja houkuttelevuutta neljässä Niwiskan maaseutukunnassa: työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen kehittäminen vähintään 90 prosentille näiden koulujen oppilaista ja oppilaista (233U/112dz:stä) ottaen erityisesti huomioon asianmukaisten asenteiden ja sosiaalisten taitojen kehittäminen, oppimistaidot, aloitteet, jotka ovat tarpeen erilaisten ammatillisten ja yhteiskunnallisten roolien moitteettoman toiminnan kannalta vähintään 90 prosentilla luokan 8 oppilaista/insinööreistä (24 henkilöä 27U:sta) ja luonnontaitojen osalta vähintään 85 % U (44U) â EUR ”Opettajien resurssien/hoidon valmistelu edellä mainituissa kouluissa sellaisten toimien toteuttamiseksi, joiden tavoitteena on: * Sellaisten menetelmien ja muotojen soveltaminen, jotka edistävät oppilaiden avaintaitojen muokkaamista ja kehittämistä: vähintään 75 % opettajista *käyttäen kokeellista menetelmää luonnollisten aineiden opetuksessa: vähintään 75 % opettajia *Tieto- ja viestintätekniikan välineiden käyttö ja sisällyttäminen oppimisprosessiin: vähintään 75 % Opettajat -Laitteet/laitteet 4 SP tieto- ja viestintätekniset työkalut ja laitteet, koulujen työpajat opettaa luonnollisia aineita opetuksen apuvälineitä â EUR â EUR tukea muotoilua ja kehittämistä avain- ja luonnontaitojen GD: 220 Opiskelijat SP TrzeÅniassa, Hucisk, Siedlance ja Hucina sijaitsee maaseudun kunnan Niwiska ja 41N/35K yleiset oppiaineet työskentelevät edellä mainituissa kouluissa. Hankkeen yhteydessä toteutetaan seuraavat tehtävät: 1. Avaintaitojen kehittämiseen tähtäävien oppituntien toteuttaminen yhdessä opettajien valmistautumisen kanssa ja asianmukaisten edellytysten luominen tätä varten (opetusvälineiden ja tieto- ja viestintätekniikan välineiden hankinta) 2.Koulutuksen ja ammatillisen neuvonnan toteuttaminen 3.Luotuiden toteuttaminen kokeellisten menetelmien ja kokemusten avulla luonnollisista aiheista, luonnollisten laboratorioiden laitteet ja luonnollisten aineiden opettajien valmistelu niiden toteuttamista varten. Kaikki tukimuodot ovat vammaisten saatavilla. (Finnish)
27 July 2022
0 references
Fő célkitűzés és eredmények: 2019.06.30-ig. Növelje az oktatás hatékonyságát és vonzerejét a Niwiska vidéki településről érkező 4 SP-ben a következő területeken: a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák fejlesztése ezen iskolák tanulóinak és tanulóinak legalább 90%-ában (233U/112dz-től), különös tekintettel a megfelelő attitűdök és szociális kompetenciák fejlesztésére, a tanulási készségekre, a különböző szakmai és társadalmi szerepek megfelelő működéséhez szükséges kezdeményezésekre a 8. osztályba tartozó tanulók/mérnökök legalább 90%-ában (27U-ból 24) és a természetes kompetenciák legalább 85% U (44U) â EUR előkészítése a fent említett iskolákban a tanárok erőforrásainak/gondozásának előkészítése a következő területeken: * A tanulók kulcskompetenciáinak alakítását és fejlesztését elősegítő módszerek és formák alkalmazása: a természetes tantárgyak oktatására szolgáló kísérleti módszert alkalmazó tanárok legalább 75%-a: min. 75% Tanárok * IKT-eszközök használata és beépítése a tanulási folyamatba: min. 75% Tanárok – 4 SP felszerelése/berendezése IKT-eszközökkel és felszereléssel, iskolai workshopok természetes tantárgyak tanítására tanítási segédanyagokkal, a GD kulcs- és természetes kompetenciáinak kialakítását és fejlesztését támogató elemként: 220 diák az SP TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance és Hucina található a vidéki község Niwiska és 41N/35K általános tantárgyak a fenti iskolákban. A projekt részeként a következő feladatokat hajtják végre: 1. Olyan osztályok megvalósítása, amelyek célja a kulcskompetenciák fejlesztése, valamint a tanárok felkészítése és ennek megfelelő feltételeinek megteremtése (oktatási segédeszközök és IKT-eszközök vásárlása) 2.Az oktatási és szakmai tanácsadás végrehajtása 3.Az osztályok megvalósítása kísérleti módszerek és tapasztalatok felhasználásával a természetes tantárgyakban, a természetes laboratóriumok felszerelése és a természetes tantárgyak tanárainak felkészítése azok végrehajtásához.A támogatás minden formája elérhető lesz a fogyatékkal élők számára. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Hlavní cíl a výsledky: Do 30.06.2019r. Zvýšit účinnost a atraktivitu vzdělávání ve 4 SP od venkovské obce Niwiska v rozsahu: â EUR Rozvoj klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce nejméně 90 % žáků a žáků těchto škol (od 233U/112dz), se zvláštním ohledem na rozvoj vhodných postojů a sociálních schopností, studijní dovednosti, iniciativy nezbytné pro řádné fungování různých profesních a sociálních rolí v min. 90 % žáků/inženýrů ze tříd 8 (24 z 27U) a přírodních kompetencí v min. 85 % U (44U) › Příprava zdrojů/péče o učitele ve výše uvedených školách za účelem provádění činností zaměřených na: * Použití metod a forem, které přispívají k utváření a rozvoji klíčových schopností žáků: min. 75 % učitelů *za použití experimentální metody při výuce přírodních předmětů: min. 75 % Učitelé *Používání a začlenění nástrojů IKT do vzdělávacího procesu: min. 75 % Učitelé – Zařízení/zařízení 4 SP s nástroji a vybavením IKT, školní workshopy pro výuku přírodních předmětů s učebními pomůckami â EUR jako prvek podporující formování a rozvoj klíčových a přirozených kompetencí GD: 220 Studenti v SP v TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance a Hucina se nachází ve venkovské obci Niwiska a 41N/35K obecné předměty zaměstnané ve výše uvedených školách. V rámci projektu budou prováděny tyto úkoly: 1. Realizace tříd zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí spolu s přípravou učitelů a vytváření vhodných podmínek pro to (nákup učebních pomůcek a ICT nástrojů) 2.Provádění vzdělávacího a odborného poradenství 3.Provádění tříd pomocí experimentálních metod a zkušeností v přírodních předmětech, vybavení přírodních laboratoří a příprava učitelů přírodních předmětů pro jejich realizaci.Všechny formy podpory budou k dispozici pro osoby se zdravotním postižením. (Czech)
27 July 2022
0 references
Galvenais mērķis un rezultāti: Līdz 30.06.2019r. Palielināt izglītības efektivitāti un pievilcību 4 SP no lauku komūnas Niwiska šādās jomās: darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju attīstība vismaz 90 % šo skolu skolēnu un skolēnu (no 233U/112dz), jo īpaši attiecībā uz atbilstošas attieksmes un sociālo kompetenču attīstību, mācīšanās prasmēm, iniciatīvām, kas nepieciešamas dažādu profesionālo un sociālo lomu pienācīgai darbībai, vismaz 90 % skolēnu/inženieru no 8. klases (24 no 27U) un dabas kompetencēm vismaz 85 % U (44U) EUR Sagatavošana skolotāju resursiem/aprūpei iepriekš minētajās skolās, lai veiktu pasākumus, kuru mērķis ir: * Tādu metožu un formu piemērošana, kas veicina pamatprasmju veidošanu un attīstīšanu skolēniem: min. 75 % skolotāju *izmantojot eksperimentālo metodi dabas priekšmetu mācīšanā: min. 75 % Skolotāji *IKT rīku izmantošana un iekļaušana mācību procesā: min. 75 % Skolotāji — Iekārtas/aprīkojums 4 SP ar IKT rīkiem un aprīkojumu, skolas semināri dabas priekšmetu mācīšanai ar mācību līdzekļiem EUR kā elements, kas atbalsta GD galveno un dabisko kompetenču veidošanu un attīstību: 220 studenti SP TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance un Hucina atrodas lauku komūnā Niwiska un 41N/35K vispārējie priekšmeti nodarbināti iepriekš minētajās skolās. Projekta ietvaros tiks īstenoti šādi uzdevumi: 1. Nodarbību ieviešana, kuru mērķis ir attīstīt pamatprasmes, sagatavot skolotājus un radīt tam piemērotus apstākļus (mācību līdzekļu un IKT rīku iegāde) 2.Izglītības un profesionālo konsultāciju ieviešana 3.Nodarbību īstenošana, izmantojot eksperimentālas metodes un pieredzi dabas priekšmetos, dabas laboratoriju aprīkojumu un dabas priekšmetu skolotāju sagatavošanu to īstenošanai.Visi atbalsta veidi būs pieejami cilvēkiem ar invaliditāti. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Príomhchuspóir agus príomhthorthaí: Go dtí an 30.06.2019r. Éifeachtúlacht agus tarraingteacht an oideachais i 4 SP ón commune Niwiska faoin tuath a mhéadú faoi raon feidhme na nithe seo a leanas: forbairt na bpríomhinniúlachtaí is gá ar an margadh saothair 90 % ar a laghad de dhaltaí agus de dhaltaí na scoileanna sin (ó 233U/112dz), agus aird ar leith á tabhairt ar fhorbairt na ndearcthaí agus na n-inniúlachtaí sóisialta iomchuí, scileanna foghlama, tionscnaimh atá riachtanach d’fheidhmiú cuí rólanna éagsúla gairmiúla agus sóisialta i 90 % de dhaltaí/innealtóirí ó ranganna 8 (24 as 27U) agus inniúlachtaí nádúrtha i 85 % U (44U) âEUR Ullmhú acmhainní/cúram múinteoirí sna scoileanna thuasluaite chun gníomhaíochtaí atá dírithe ar: * Modhanna agus foirmeacha a chur i bhfeidhm a chabhródh le príomhinniúlachtaí a mhúnlú agus a fhorbairt sna daltaí: 75 % de mhúinteoirí *ag baint úsáide as an modh turgnamhach chun ábhair nádúrtha a mhúineadh: 75 % Múinteoirí *Úsáid agus ionchorprú uirlisí TFC sa phróiseas foghlama: 75 % Múinteoirí -Trealamh/trealamh 4 SP le huirlisí agus trealamh TFC, ceardlanna scoile chun ábhair nádúrtha a mhúineadh le háiseanna teagaisc â EUR EUR mar ghné a thacaíonn le múnlú agus forbairt príomhinniúlachtaí nádúrtha GD: 220 Mac Léinn sa SP i TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance agus Hucina lonnaithe sa bhaile tuaithe Niwiska agus 41N/35K ábhair ghinearálta fostaithe sna scoileanna thuas. Cuirfear na cúraimí seo a leanas chun feidhme mar chuid den tionscadal: 1. Cur chun feidhme ranganna atá dírithe ar phríomhinniúlachtaí a fhorbairt mar aon le múinteoirí a ullmhú agus coinníollacha cuí a chruthú ina leith sin (áiseanna teagaisc agus uirlisí TFC a cheannach) 2.Comhairle oideachais agus ghairmiúil a chur chun feidhme 3. Ranganna a chur chun feidhme ina n-úsáidtear modhanna turgnamhacha agus taithí in ábhair nádúrtha, trealamh saotharlann nádúrtha agus múinteoirí ábhair nádúrtha a ullmhú lena gcur chun feidhme.Beidh gach cineál tacaíochta ar fáil do dhaoine faoi mhíchumas. (Irish)
27 July 2022
0 references
Glavni cilj in rezultati: Do 30.06.2019r. Povečanje učinkovitosti in privlačnosti izobraževanja v 4 PZ iz podeželske občine Niwiska v okviru: razvoj ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, vsaj 90 % učencev in učencev teh šol (od 233U/112dz), s posebnim poudarkom na razvoju ustreznih odnosov in socialnih kompetenc, učnih veščin, pobud, potrebnih za pravilno delovanje različnih strokovnih in družbenih vlog v min. 90 % učencev/inženirjev iz 8. razreda (24 od 27U) in naravnih kompetenc v min. 85 % U (44U) â EUR Priprava virov/nege učiteljev v zgoraj omenjenih šolah za izvajanje aktivnosti, usmerjenih na: * Uporaba metod in oblik, ki spodbujajo oblikovanje in razvoj ključnih kompetenc učencev: najmanj 75 % učiteljev *z uporabo eksperimentalne metode pri poučevanju naravnih predmetov: najmanj 75 % Učitelji *Uporaba in vključevanje orodij IKT v učni proces: Min. 75 % Učitelji -Oprema/oprema 4 SP z orodji in opremo IKT, šolske delavnice za poučevanje naravnih predmetov z učnimi pripomočki â EUR kot element, ki podpira oblikovanje in razvoj ključnih in naravnih kompetenc GD: 220 Študenti SP v Trzežania, Hucisk, Siedlance in Hucina, ki se nahajajo v podeželski občini Niwiska in 41N/35K splošnih predmetov, zaposlenih v zgoraj navedenih šolah. V okviru projekta se bodo izvajale naslednje naloge: 1. Izvajanje tečajev za razvoj ključnih kompetenc skupaj s pripravo učiteljev in ustvarjanje ustreznih pogojev za to (nakup učnih pripomočkov in orodij IKT) 2.Izvajanje izobraževanja in strokovnega svetovanja 3.Izvajanje pouka z uporabo eksperimentalnih metod in izkušenj v naravnih predmetih, oprema naravnih laboratorijev in priprava učiteljev naravnih predmetov za njihovo izvajanje.Vse oblike podpore bodo na voljo invalidom. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Основна цел и резултати: До 30.06.2019 г. Повишаване на ефективността и привлекателността на образованието в 4 SP от селската община Niwiska в обхвата на: развитие на ключови компетентности, необходими на пазара на труда, най-малко 90 % от учениците и учениците от тези училища (от 233U/112dz), по-специално по отношение на развитието на подходящи нагласи и социални компетентности, умения за учене, инициативи, необходими за правилното функциониране на различни професионални и социални роли в минимум 90 % от учениците/инженерите от класове 8 (24 от 27U) и естествени компетентности в минимум 85 % U (44U) Подготовка на ресурсите/грижата на учителите в горепосочените училища за извършване на дейности, насочени към: * Прилагане на методи и форми, благоприятстващи формирането и развитието на ключови умения в учениците: минимум 75 % от учителите *използват експерименталния метод в преподаването на естествени предмети: минимум 75 % от учителите *използват и интегрират ИКТ инструменти в учебния процес: мин. 75 % Учители -Оборудване/оборудване на 4 SP с ИКТ инструменти и оборудване, Учебни работилници за преподаване на естествени предмети с учебни помагала â EUR като елемент, подпомагащ оформянето и развитието на ключови и естествени компетентности на GD: 220 студенти в SP в TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance и Hucina, разположени в селската община Niwiska, и 41N/35K общи дисциплини, заети в горните училища. В рамките на проекта ще бъдат изпълнени следните задачи: 1. Изпълнение на класове, насочени към развиване на ключови компетентности заедно с подготовката на учителите и създаване на подходящи условия за това (закупуване на учебни помагала и ИКТ инструменти) 2.Изпълнение на образователни и професионални съвети 3.Изпълнение на класове чрез използване на експериментални методи и опит в естествени предмети, оборудване на естествени лаборатории и подготовка на учители по естествени предмети за тяхното изпълнение. Всички форми на подкрепа ще бъдат достъпни за хора с увреждания. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-għan u r-riżultati ewlenin: Sat-30.06.2019r. Iżżid l-effiċjenza u l-attrazzjoni tal-edukazzjoni f’4 SP mill-komun rurali Niwiska fl-ambitu ta ': â EUR Żvilupp tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol mill-inqas 90 % ta ‘studenti u studenti ta’ dawn l-iskejjel (minn 233U/112dz), b’mod partikolari rigward l-iżvilupp ta ‘attitudnijiet xierqa u l-kompetenzi soċjali, ħiliet ta’ tagħlim, inizjattivi meħtieġa għall-funzjonament xieraq tar-rwoli professjonali u soċjali varji fil-min. 90 % ta ‘studenti/inġiniera mill-klassijiet 8 (24 minn 27U) u l-kompetenzi naturali fil-min. 85 % U (44U) â EUR â EUR Preparazzjoni tar-riżorsi/kura tal-għalliema fl-iskejjel imsemmija hawn fuq biex iwettqu attivitajiet immirati lejn: * L-applikazzjoni ta’ metodi u forom li jwasslu għat-tiswir u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fl-istudenti: min. 75 % tal-għalliema * jużaw il-metodu sperimentali fit-tagħlim suġġetti naturali: 75 % Għalliem *L-użu u l-inkorporazzjoni tal-għodod tal-ICT fil-proċess tat-tagħlim: min. 75 % Għalliema -Tagħmir/tagħmir ta '4 SP ma’ għodod u tagħmir tal-ICT, workshops fl-iskejjel għat-tagħlim ta ‘suġġetti naturali b’għajnuniet għat-tagħlim bħala element li jappoġġja l-iffurmar u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u naturali ta ‘GD: 220 Studenti fl-SP f’TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance u Hucina li jinsabu fil-komun rurali Niwiska u 41N/35K suġġetti ġenerali impjegati fl-iskejjel ta ‘hawn fuq. Il-kompiti li ġejjin se jiġu implimentati bħala parti mill-proġett: 1. L-implimentazzjoni ta’ klassijiet immirati lejn l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin flimkien mat-tħejjija tal-għalliema u l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet xierqa għal dan (xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim u għodod tal-ICT) 2.L-implimentazzjoni ta’ pariri edukattivi u professjonali 3.L-implimentazzjoni ta’ klassijiet bl-użu ta’ metodi sperimentali u esperjenzi f’suġġetti naturali, tagħmir ta’ laboratorji naturali u tħejjija ta’ għalliema ta’ suġġetti naturali għall-implimentazzjoni tagħhom.Il-forom kollha ta’ appoġġ se jkunu disponibbli għall-persuni b’diżabilità. (Maltese)
27 July 2022
0 references
Objetivo principal e resultados: Até 30.6.2019r. Aumentar a eficiência e a atratividade da educação em 4 SP da comuna rural de Niwiska no âmbito de: desenvolvimento das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, pelo menos, 90 % dos alunos e alunos destas escolas (a partir de 233U/112dz), com especial destaque para o desenvolvimento de atitudes e competências sociais adequadas, aptidões de aprendizagem, iniciativas necessárias para o bom funcionamento de vários papéis profissionais e sociais em min. 90 % dos alunos/engenheiros das classes 8 (24 em 27U) e competências naturais em min. 85 % U (44U) › Preparação dos recursos/cuidados dos professores nas escolas supramencionadas para realizar atividades orientadas para: * Aplicação de métodos e formas conducentes à formação e ao desenvolvimento de competências essenciais nos alunos: mín. 75 % dos professores *usando o método experimental no ensino de disciplinas naturais: mín. 75 % Professores *Utilizar e incorporar ferramentas TIC no processo de aprendizagem: Mín. 75 % Professores -Equipamento/equipamento de 4 SP com ferramentas e equipamentos TIC, workshops escolares para o ensino de disciplinas naturais com auxiliares pedagógicos â EUR como elemento de apoio à formação e desenvolvimento de competências essenciais e naturais do GD: 220 estudantes do SP em TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance e Hucina localizados na comuna rural Niwiska e 41N/35K disciplinas gerais empregadas nas escolas acima. No âmbito do projeto, serão executadas as seguintes tarefas: 1. Implementação de aulas destinadas a desenvolver competências-chave, juntamente com a preparação dos professores e a criação de condições adequadas para tal (aquisição de auxiliares pedagógicos e ferramentas TIC) 2.Execução de aconselhamento educativo e profissional 3.Execução de aulas utilizando métodos experimentais e experiências em matérias naturais, equipamento de laboratórios naturais e preparação de disciplinas naturais professores para a sua implementação.Todas as formas de apoio estarão disponíveis para as pessoas com deficiência. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Hovedmålsætning og resultater: Indtil 30.6.2019r. Øge effektiviteten og tiltrækningskraften af uddannelse i 4 SP fra landkommunen Niwiska inden for rammerne af: udvikling af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, mindst 90 % af eleverne og eleverne i disse skoler (fra 233U/112dz), med særlig vægt på udvikling af passende holdninger og sociale kompetencer, læringsfærdigheder, initiativer, der er nødvendige for, at forskellige faglige og sociale roller kan fungere korrekt i mindst 90 % af eleverne/ingeniørerne fra klasse 8 (24 ud af 27U) og naturkompetencer i min. 85 % U (44U) â EUR Forberedelse af ressourcer/pasning af lærere i ovennævnte skoler til at udføre aktiviteter rettet mod: * Anvendelse af metoder og formularer, der bidrager til at forme og udvikle nøglekompetencer hos eleverne: mindst 75 % af lærerne *ved hjælp af den eksperimentelle metode til undervisning i naturfag: min. 75 % Lærere *Brug og indarbejde IKT-værktøjer i læringsprocessen: min. 75 % Lærere -Udstyr/udstyr af 4 SP med IKT-værktøjer og -udstyr, skoleworkshops for undervisning i naturfag med undervisningshjælpemidler › som et element, der støtter udformningen og udviklingen af GD's nøgle- og naturkompetencer: 220 Studerende i SP i TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance og Hucina beliggende i landkommunen Niwiska og 41N/35K generelle fag beskæftiget i ovennævnte skoler. Følgende opgaver vil blive gennemført som led i projektet: 1. Gennemførelse af kurser, der tager sigte på at udvikle nøglekompetencer sammen med forberedelse af lærere og skabe passende betingelser herfor (indkøb af undervisningshjælpemidler og IKT-værktøjer) 2.Gennemførelse af uddannelsesmæssig og faglig rådgivning 3.Implementering af klasser ved hjælp af eksperimentelle metoder og erfaringer inden for naturfag, udstyr på naturlige laboratorier og forberedelse af naturfaglærere til deres gennemførelse.Alle former for støtte vil være til rådighed for personer med handicap. (Danish)
27 July 2022
0 references
Obiectivul principal și rezultatele: Până la 30.6.2019r. Creșterea eficienței și atractivității educației în 4 SP din comuna rurală Niwiska în ceea ce privește: dezvoltarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă cel puțin 90 % dintre elevii și elevii acestor școli (de la 233U/112dz), acordând o atenție deosebită dezvoltării atitudinilor și competențelor sociale adecvate, abilităților de învățare, inițiativelor necesare pentru buna funcționare a diferitelor roluri profesionale și sociale în min. 90 % dintre elevii/inginerii din clasele 8 (24 din 27U) și competențelor naturale în min. 85 % U (44U) â EUR Pregătirea resurselor/îngrijirii profesorilor în școlile menționate anterior pentru a desfășura activități care vizează: * Aplicarea unor metode și forme care să conducă la modelarea și dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor: min. 75 % din profesori *folosind metoda experimentala in predarea disciplinelor naturale: min. 75 % Profesori *Utilizarea și încorporarea instrumentelor TIC în procesul de învățare: min. 75 % Profesori -Echipamente/echipamente de 4 SP cu instrumente și echipamente TIC, ateliere școlare pentru predarea materiilor naturale cu ajutoare didactice â EUR ca element care sprijină modelarea și dezvoltarea competențelor cheie și naturale ale GD: 220 Studenți în SP în TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance și Hucina situat în comuna rurală Niwiska și 41N/35K discipline generale angajate în școlile de mai sus. Următoarele sarcini vor fi puse în aplicare în cadrul proiectului: 1. Punerea în aplicare a cursurilor destinate dezvoltării competențelor cheie împreună cu pregătirea cadrelor didactice și crearea condițiilor adecvate pentru aceasta (achiziționarea de ajutoare didactice și instrumente TIC) 2.Punerea în aplicare a consultanței educaționale și profesionale 3.Implementarea cursurilor folosind metode și experiențe experimentale în materii naturale, dotarea laboratoarelor naturale și pregătirea profesorilor de materii naturale pentru punerea lor în aplicare.Toate formele de sprijin vor fi disponibile pentru persoanele cu dizabilități. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Huvudmål och resultat: T.o.m. 30.6.2019r. Öka effektiviteten och attraktionskraften hos utbildning i 4 SP från landsbygdskommunen Niwiska inom ramen för â EUR Utveckling av nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden minst 90 % av eleverna och eleverna i dessa skolor (från 233U/112dz), med särskild hänsyn till utvecklingen av lämpliga attityder och sociala färdigheter, inlärningsfärdigheter, initiativ som krävs för att olika yrkesroller och sociala roller ska fungera väl i minst 90 % av eleverna/ingenjörerna från klass 8 (24 av 27U) och naturkompetenser i minst 85 % U (44U) â EUR Förberedelse av resurser/omsorg av lärare i ovannämnda skolor för att genomföra verksamhet som är inriktad på * Tillämpning av metoder och former som bidrar till att utforma och utveckla nyckelkompetenser hos eleverna: minst 75 % av lärarna *använder den experimentella metoden för att undervisa naturliga ämnen: minst 75 % Lärare *Använder och införlivar IKT-verktyg i inlärningsprocessen: minst 75 % Lärare -Utrustning/utrustning av 4 SP med IKT-verktyg och IKT-utrustning, skolverkstäder för undervisning av naturämnen med undervisningshjälpmedel â EUR som ett inslag som stöder utformningen och utvecklingen av GD:s centrala och naturliga kompetens: 220 Studenter i SP i TrzeÅnia, Hucisk, Siedlance och Hucina ligger i landsbygdskommunen Niwiska och 41N/35K allmänna ämnen anställda i ovanstående skolor. Följande uppgifter kommer att genomföras som en del av projektet: 1. Genomförande av klasser som syftar till att utveckla nyckelkompetenser tillsammans med förberedelse av lärare och skapande av lämpliga förutsättningar för detta (inköp av undervisningshjälpmedel och IKT-verktyg) 2.Genomförande av utbildnings- och yrkesrådgivning 3.Genomförande av klasser med hjälp av experimentella metoder och erfarenheter av naturliga ämnen, utrustning av naturliga laboratorier och förberedelse av lärare i naturämnen för deras genomförande.Alla former av stöd kommer att finnas tillgängliga för personer med funktionsnedsättning. (Swedish)
27 July 2022
0 references
Identifiers
RPPK.09.02.00-18-0099/17
0 references