Programming experts in the Belarusian sub-region (Q87089): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
label / dalabel / da
 
Programmeringseksperter i den hviderussiske underregion
label / ellabel / el
 
Εμπειρογνώμονες προγραμματισμού στην υποπεριφέρεια της Λευκορωσίας
label / hrlabel / hr
 
Stručnjaci za programiranje u bjelaruskoj podregiji
label / rolabel / ro
 
Experți în programare în subregiunea belarusă
label / sklabel / sk
 
Experti na programovanie v bieloruskom subregióne
label / mtlabel / mt
 
Esperti tal-ipprogrammar fis-sottoreġjun Bjelorussu
label / ptlabel / pt
 
Peritos em programação na sub-região bielorrussa
label / filabel / fi
 
Valko-Venäjän osa-alueen ohjelmasuunnittelun asiantuntijat
label / sllabel / sl
 
Strokovnjaki za načrtovanje programov v beloruski podregiji
label / cslabel / cs
 
Odborníci na programování v běloruském subregionu
label / ltlabel / lt
 
Programavimo ekspertai Baltarusijos paregionyje
label / lvlabel / lv
 
Plānošanas eksperti Baltkrievijas apakšreģionā
label / bglabel / bg
 
Експерти по програмиране в беларуския подрегион
label / hulabel / hu
 
Programozási szakértők a belarusz alrégióban
label / galabel / ga
 
Saineolaithe clársceidealaithe i bhforéigiún na Bealarúise
label / svlabel / sv
 
Programplaneringsexperter i den vitryska delregionen
label / etlabel / et
 
Programmeerimiseksperdid Valgevene allpiirkonnas
description / bgdescription / bg
 
Проект Q87089 в Полша
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q87089 u Poljskoj
description / hudescription / hu
 
Projekt Q87089 Lengyelországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q87089 v Polsku
description / dadescription / da
 
Projekt Q87089 i Polen
description / nldescription / nl
 
Project Q87089 in Polen
description / etdescription / et
 
Projekt Q87089 Poolas
description / fidescription / fi
 
Projekti Q87089 Puolassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q87089 en Pologne
description / dedescription / de
 
Projekt Q87089 in Polen
description / eldescription / el
 
Έργο Q87089 στην Πολωνία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q87089 sa Pholainn
description / itdescription / it
 
Progetto Q87089 in Polonia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q87089 Polijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q87089 Lenkijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q87089 fil-Polonja
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q87089 na Polônia
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q87089 în Polonia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q87089 v Poľsku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q87089 na Poljskem
description / esdescription / es
 
Proyecto Q87089 en Polonia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q87089 i Polen
Property / summary
 
28mc projekt, der sigter mod at øge med 60 %, hvad angår diagnosticering behov, kompetence i undervisningsprogrammer. u 135 Lærere (i det følgende benævnt N) (127K) Tidlig uddannelse og færdigheder i programmering grundlæggende 1900 elever/ingenting klasser1-3 30 SP i 9 land-/bykommuner i PODREG.44-Bielski ved undskyldning. 45h stationær træning af enkeltpersoner. eller gruppe for N med programmering og 30 timers undervisning i form af praksis. guidet. af N og træner med elever i klasse 1-3 som en del af ikke-læringsklasser samt øge det tekniske potentiale/dydaktisk. skolen skal understøttes af uddannelsen. ved at forlade alle købte teleinformat.,mater. og pom. 2.Assisting platform3.Information-prom aktiviteter 4.Realisering af uddannelsesaktiviteter for N,5.Projektledelse (Danish)
Property / summary: 28mc projekt, der sigter mod at øge med 60 %, hvad angår diagnosticering behov, kompetence i undervisningsprogrammer. u 135 Lærere (i det følgende benævnt N) (127K) Tidlig uddannelse og færdigheder i programmering grundlæggende 1900 elever/ingenting klasser1-3 30 SP i 9 land-/bykommuner i PODREG.44-Bielski ved undskyldning. 45h stationær træning af enkeltpersoner. eller gruppe for N med programmering og 30 timers undervisning i form af praksis. guidet. af N og træner med elever i klasse 1-3 som en del af ikke-læringsklasser samt øge det tekniske potentiale/dydaktisk. skolen skal understøttes af uddannelsen. ved at forlade alle købte teleinformat.,mater. og pom. 2.Assisting platform3.Information-prom aktiviteter 4.Realisering af uddannelsesaktiviteter for N,5.Projektledelse (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, der sigter mod at øge med 60 %, hvad angår diagnosticering behov, kompetence i undervisningsprogrammer. u 135 Lærere (i det følgende benævnt N) (127K) Tidlig uddannelse og færdigheder i programmering grundlæggende 1900 elever/ingenting klasser1-3 30 SP i 9 land-/bykommuner i PODREG.44-Bielski ved undskyldning. 45h stationær træning af enkeltpersoner. eller gruppe for N med programmering og 30 timers undervisning i form af praksis. guidet. af N og træner med elever i klasse 1-3 som en del af ikke-læringsklasser samt øge det tekniske potentiale/dydaktisk. skolen skal understøttes af uddannelsen. ved at forlade alle købte teleinformat.,mater. og pom. 2.Assisting platform3.Information-prom aktiviteter 4.Realisering af uddannelsesaktiviteter for N,5.Projektledelse (Danish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Πρόγραμμα 28mc, το οποίο αποσκοπεί στην αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, την ικανότητα σε προγράμματα διδασκαλίας. u 135 Εκπαιδευτικοί (εφεξής Ν) (127K) Πρόωρη εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών προγραμματισμού 1900 μαθητές/τίποτα τάξεις 1-3 30 SP σε 9 αγροτικές/αστικά δήμους στο PODREG.44-Bielski με απολογία. 45h σταθερή κατάρτιση ατόμων. ή ομάδα για Ν με προγραμματισμό και 30 ώρες διδασκαλίας με τη μορφή πρακτικής. καθοδηγείται. από Ν και εκπαιδευτής με μαθητές των μαθημάτων 1-3 ως μέρος μη-μάθησης μαθήματα, καθώς και την αύξηση του τεχνικού δυναμικού/dydactic. το σχολείο πρέπει να υποστηρίζεται από την κατάρτιση. αφήνοντας όλα τα αγορασμένα teleinformat.,mater. και pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project management (Greek)
Property / summary: Πρόγραμμα 28mc, το οποίο αποσκοπεί στην αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, την ικανότητα σε προγράμματα διδασκαλίας. u 135 Εκπαιδευτικοί (εφεξής Ν) (127K) Πρόωρη εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών προγραμματισμού 1900 μαθητές/τίποτα τάξεις 1-3 30 SP σε 9 αγροτικές/αστικά δήμους στο PODREG.44-Bielski με απολογία. 45h σταθερή κατάρτιση ατόμων. ή ομάδα για Ν με προγραμματισμό και 30 ώρες διδασκαλίας με τη μορφή πρακτικής. καθοδηγείται. από Ν και εκπαιδευτής με μαθητές των μαθημάτων 1-3 ως μέρος μη-μάθησης μαθήματα, καθώς και την αύξηση του τεχνικού δυναμικού/dydactic. το σχολείο πρέπει να υποστηρίζεται από την κατάρτιση. αφήνοντας όλα τα αγορασμένα teleinformat.,mater. και pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project management (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Πρόγραμμα 28mc, το οποίο αποσκοπεί στην αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, την ικανότητα σε προγράμματα διδασκαλίας. u 135 Εκπαιδευτικοί (εφεξής Ν) (127K) Πρόωρη εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών προγραμματισμού 1900 μαθητές/τίποτα τάξεις 1-3 30 SP σε 9 αγροτικές/αστικά δήμους στο PODREG.44-Bielski με απολογία. 45h σταθερή κατάρτιση ατόμων. ή ομάδα για Ν με προγραμματισμό και 30 ώρες διδασκαλίας με τη μορφή πρακτικής. καθοδηγείται. από Ν και εκπαιδευτής με μαθητές των μαθημάτων 1-3 ως μέρος μη-μάθησης μαθήματα, καθώς και την αύξηση του τεχνικού δυναμικού/dydactic. το σχολείο πρέπει να υποστηρίζεται από την κατάρτιση. αφήνοντας όλα τα αγορασμένα teleinformat.,mater. και pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project management (Greek) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt 28mc, čiji je cilj povećati kompetencije u nastavnim programima za 60 % u smislu dijagnosticiranja potreba. U 135 Nastavnici (u daljnjem tekstu N) (127K) Rano obrazovanje i vještine programskih osnova 1900 učenika/ništa klase1 – 3 30 SP u 9 ruralnih/urbanih općina u PODREG.44-Bielski isprikom. 45h stacionarni trening pojedinaca. ili skupina za N s programiranjem i 30h nastave treninga u obliku prakse. Vodio. N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio ne-učenje klase, kao i povećanje tehničkog potencijala/disaktika. Školu treba podržati trening. ostavljajući sve kupljene teleinformat.,mater. i pom. 2.Assisting platform3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti obuke za N, 5.Upravljanje projektima (Croatian)
Property / summary: Projekt 28mc, čiji je cilj povećati kompetencije u nastavnim programima za 60 % u smislu dijagnosticiranja potreba. U 135 Nastavnici (u daljnjem tekstu N) (127K) Rano obrazovanje i vještine programskih osnova 1900 učenika/ništa klase1 – 3 30 SP u 9 ruralnih/urbanih općina u PODREG.44-Bielski isprikom. 45h stacionarni trening pojedinaca. ili skupina za N s programiranjem i 30h nastave treninga u obliku prakse. Vodio. N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio ne-učenje klase, kao i povećanje tehničkog potencijala/disaktika. Školu treba podržati trening. ostavljajući sve kupljene teleinformat.,mater. i pom. 2.Assisting platform3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti obuke za N, 5.Upravljanje projektima (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt 28mc, čiji je cilj povećati kompetencije u nastavnim programima za 60 % u smislu dijagnosticiranja potreba. U 135 Nastavnici (u daljnjem tekstu N) (127K) Rano obrazovanje i vještine programskih osnova 1900 učenika/ništa klase1 – 3 30 SP u 9 ruralnih/urbanih općina u PODREG.44-Bielski isprikom. 45h stacionarni trening pojedinaca. ili skupina za N s programiranjem i 30h nastave treninga u obliku prakse. Vodio. N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio ne-učenje klase, kao i povećanje tehničkog potencijala/disaktika. Školu treba podržati trening. ostavljajući sve kupljene teleinformat.,mater. i pom. 2.Assisting platform3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti obuke za N, 5.Upravljanje projektima (Croatian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Proiectul 28mc, care își propune să crească cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticarea nevoilor, competența în programele de predare. U 135 Profesori (denumiți în continuare N) (127K) Educația timpurie și abilitățile de programare a elementelor de bază 1900 elevi/niciuna clase1-3 30 SP în 9 localități rurale/urbane din PODREG.44-Bielski prin scuze. 45h de formare staționară a persoanelor fizice. sau grup pentru N cu programare și 30h de formare de predare sub formă de practică. ghidat. de N și formator cu elevi din clasele 1-3 ca parte a claselor non-învățare, precum și creșterea potențialului tehnic/dydactic. școala trebuie să fie susținută de formare. prin părăsirea tuturor teleinformat.,mater. și pom achiziționate. 2.Asistarea platformei3.Activități de informare-prom 4.Realizarea activităților de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
Property / summary: Proiectul 28mc, care își propune să crească cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticarea nevoilor, competența în programele de predare. U 135 Profesori (denumiți în continuare N) (127K) Educația timpurie și abilitățile de programare a elementelor de bază 1900 elevi/niciuna clase1-3 30 SP în 9 localități rurale/urbane din PODREG.44-Bielski prin scuze. 45h de formare staționară a persoanelor fizice. sau grup pentru N cu programare și 30h de formare de predare sub formă de practică. ghidat. de N și formator cu elevi din clasele 1-3 ca parte a claselor non-învățare, precum și creșterea potențialului tehnic/dydactic. școala trebuie să fie susținută de formare. prin părăsirea tuturor teleinformat.,mater. și pom achiziționate. 2.Asistarea platformei3.Activități de informare-prom 4.Realizarea activităților de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Proiectul 28mc, care își propune să crească cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticarea nevoilor, competența în programele de predare. U 135 Profesori (denumiți în continuare N) (127K) Educația timpurie și abilitățile de programare a elementelor de bază 1900 elevi/niciuna clase1-3 30 SP în 9 localități rurale/urbane din PODREG.44-Bielski prin scuze. 45h de formare staționară a persoanelor fizice. sau grup pentru N cu programare și 30h de formare de predare sub formă de practică. ghidat. de N și formator cu elevi din clasele 1-3 ca parte a claselor non-învățare, precum și creșterea potențialului tehnic/dydactic. școala trebuie să fie susținută de formare. prin părăsirea tuturor teleinformat.,mater. și pom achiziționate. 2.Asistarea platformei3.Activități de informare-prom 4.Realizarea activităților de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt 28mc, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostikovanie potrieb, kompetenciu vo výučbových programoch. u 135 Učitelia(ďalej len N) (127K) Skoré vzdelávanie a zručnosti programovacích základov 1900 žiakov/žiadne triedy1 – 3 30 SP v 9 vidieckych/mestských obciach v PODREG.44-Bielski ospravedlnením. 45h stacionárne školenia jednotlivcov. alebo skupina pre N s programovaním a 30h výučbové školenia vo forme praxe. vedené N a školiteľ so študentmi tried 1 – 3 ako súčasť non-learningových tried, ako aj zvýšenie technického potenciálu/dydaktické. škola musí byť podporovaná tréningom. tým, že opustí všetky zakúpené teleinformat.,Mater. a pom. 2.Assisting Platform3.Information-prom activities 4.Realizácia vzdelávacích aktivít pre N,5.Project management (Slovak)
Property / summary: Projekt 28mc, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostikovanie potrieb, kompetenciu vo výučbových programoch. u 135 Učitelia(ďalej len N) (127K) Skoré vzdelávanie a zručnosti programovacích základov 1900 žiakov/žiadne triedy1 – 3 30 SP v 9 vidieckych/mestských obciach v PODREG.44-Bielski ospravedlnením. 45h stacionárne školenia jednotlivcov. alebo skupina pre N s programovaním a 30h výučbové školenia vo forme praxe. vedené N a školiteľ so študentmi tried 1 – 3 ako súčasť non-learningových tried, ako aj zvýšenie technického potenciálu/dydaktické. škola musí byť podporovaná tréningom. tým, že opustí všetky zakúpené teleinformat.,Mater. a pom. 2.Assisting Platform3.Information-prom activities 4.Realizácia vzdelávacích aktivít pre N,5.Project management (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt 28mc, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostikovanie potrieb, kompetenciu vo výučbových programoch. u 135 Učitelia(ďalej len N) (127K) Skoré vzdelávanie a zručnosti programovacích základov 1900 žiakov/žiadne triedy1 – 3 30 SP v 9 vidieckych/mestských obciach v PODREG.44-Bielski ospravedlnením. 45h stacionárne školenia jednotlivcov. alebo skupina pre N s programovaním a 30h výučbové školenia vo forme praxe. vedené N a školiteľ so študentmi tried 1 – 3 ako súčasť non-learningových tried, ako aj zvýšenie technického potenciálu/dydaktické. škola musí byť podporovaná tréningom. tým, že opustí všetky zakúpené teleinformat.,Mater. a pom. 2.Assisting Platform3.Information-prom activities 4.Realizácia vzdelávacích aktivít pre N,5.Project management (Slovak) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Proġett 28mc, li għandu l-għan li jżid b’60 %, f’termini ta’ ħtiġijiet ta’ dijanjożi, il-kompetenza fil-programmi ta’ tagħlim. u 135 Għalliem (minn hawn’il quddiem N) (127K) Edukazzjoni bikrija u ħiliet tal-programmi bażiċi 1900 student/klassijiet xejn 1–3 30 SP f’9 muniċipalitajiet rurali/urbani f’PODREG.44-Bielski bl-apoloġija. 45h taħriġ stazzjonarju ta ‘individwi. jew grupp għal N mal-programmazzjoni u 30h tagħlim taħriġ fil-forma ta ‘prattika. iggwidata. minn N u ħarrieġ ma ‘studenti ta’ klassijiet 1–3 bħala parti mill-klassijiet mhux tagħlim kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/dydactic. l-iskola jeħtieġ li jiġu appoġġjati mit-taħriġ. billi jħallu kollha teleinformat mixtrija., mater. u pom. 2.Assisting pjattaforma3.Attivitajiet prom ta ‘informazzjoni 4.Realizzazzjoni ta’ attivitajiet ta ‘taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
Property / summary: Proġett 28mc, li għandu l-għan li jżid b’60 %, f’termini ta’ ħtiġijiet ta’ dijanjożi, il-kompetenza fil-programmi ta’ tagħlim. u 135 Għalliem (minn hawn’il quddiem N) (127K) Edukazzjoni bikrija u ħiliet tal-programmi bażiċi 1900 student/klassijiet xejn 1–3 30 SP f’9 muniċipalitajiet rurali/urbani f’PODREG.44-Bielski bl-apoloġija. 45h taħriġ stazzjonarju ta ‘individwi. jew grupp għal N mal-programmazzjoni u 30h tagħlim taħriġ fil-forma ta ‘prattika. iggwidata. minn N u ħarrieġ ma ‘studenti ta’ klassijiet 1–3 bħala parti mill-klassijiet mhux tagħlim kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/dydactic. l-iskola jeħtieġ li jiġu appoġġjati mit-taħriġ. billi jħallu kollha teleinformat mixtrija., mater. u pom. 2.Assisting pjattaforma3.Attivitajiet prom ta ‘informazzjoni 4.Realizzazzjoni ta’ attivitajiet ta ‘taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Proġett 28mc, li għandu l-għan li jżid b’60 %, f’termini ta’ ħtiġijiet ta’ dijanjożi, il-kompetenza fil-programmi ta’ tagħlim. u 135 Għalliem (minn hawn’il quddiem N) (127K) Edukazzjoni bikrija u ħiliet tal-programmi bażiċi 1900 student/klassijiet xejn 1–3 30 SP f’9 muniċipalitajiet rurali/urbani f’PODREG.44-Bielski bl-apoloġija. 45h taħriġ stazzjonarju ta ‘individwi. jew grupp għal N mal-programmazzjoni u 30h tagħlim taħriġ fil-forma ta ‘prattika. iggwidata. minn N u ħarrieġ ma ‘studenti ta’ klassijiet 1–3 bħala parti mill-klassijiet mhux tagħlim kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/dydactic. l-iskola jeħtieġ li jiġu appoġġjati mit-taħriġ. billi jħallu kollha teleinformat mixtrija., mater. u pom. 2.Assisting pjattaforma3.Attivitajiet prom ta ‘informazzjoni 4.Realizzazzjoni ta’ attivitajiet ta ‘taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projeto, que visa aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico necessidades, competência em programas de ensino. u 135 professores(a seguir N) (127K) Educação precoce e habilidades de programação básico 1900 alunos/nada aulas1-3 30 SP em 9 concelhos rurais/urbanos em PODREG.44-Bielski por desculpas. 45h treinamento estacionário de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h treinamento de ensino na forma de prática. guiado. por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas não-aprendizagem, bem como aumentar o potencial técnico/dáctico. a escola precisa ser apoiada pelo treinamento. deixando todos os teleinformat comprados.,mater. e pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Gestão de projetos (Portuguese)
Property / summary: 28mc projeto, que visa aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico necessidades, competência em programas de ensino. u 135 professores(a seguir N) (127K) Educação precoce e habilidades de programação básico 1900 alunos/nada aulas1-3 30 SP em 9 concelhos rurais/urbanos em PODREG.44-Bielski por desculpas. 45h treinamento estacionário de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h treinamento de ensino na forma de prática. guiado. por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas não-aprendizagem, bem como aumentar o potencial técnico/dáctico. a escola precisa ser apoiada pelo treinamento. deixando todos os teleinformat comprados.,mater. e pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Gestão de projetos (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projeto, que visa aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico necessidades, competência em programas de ensino. u 135 professores(a seguir N) (127K) Educação precoce e habilidades de programação básico 1900 alunos/nada aulas1-3 30 SP em 9 concelhos rurais/urbanos em PODREG.44-Bielski por desculpas. 45h treinamento estacionário de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h treinamento de ensino na forma de prática. guiado. por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas não-aprendizagem, bem como aumentar o potencial técnico/dáctico. a escola precisa ser apoiada pelo treinamento. deixando todos os teleinformat comprados.,mater. e pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Gestão de projetos (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 % diagnosointitarpeisiin liittyvää osaamista opetusohjelmissa. u 135 Opettajat (jäljempänä N) (127K) Varhaiskasvatus ja ohjelmointien perusalojen taidot 1900 oppilasta/ei mitään luokkaa1–3 30 SP 9:ssä maaseutu-/kaupunkikunnassa PODREG.44-Bielski anteeksipyynnöllä. 45h Pysyvä koulutus yksilöille. tai ryhmä N ohjelmointia ja 30h opetuskoulutusta muodossa käytännössä. ohjaa. N ja kouluttaja opiskelijoiden kanssa luokkien 1–3 osana ei-oppiminen luokat sekä lisätä teknistä potentiaalia/dydaktiikkaa. Koulua on tuettava koulutuksella. jättämällä kaikki ostetut teleinformat.,mater. ja pom. 2.Aktiivinen alusta3.Tiedotus-prom-toimet 4.Koulutuksen toteuttaminen N,5.Projektin hallinta (Finnish)
Property / summary: 28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 % diagnosointitarpeisiin liittyvää osaamista opetusohjelmissa. u 135 Opettajat (jäljempänä N) (127K) Varhaiskasvatus ja ohjelmointien perusalojen taidot 1900 oppilasta/ei mitään luokkaa1–3 30 SP 9:ssä maaseutu-/kaupunkikunnassa PODREG.44-Bielski anteeksipyynnöllä. 45h Pysyvä koulutus yksilöille. tai ryhmä N ohjelmointia ja 30h opetuskoulutusta muodossa käytännössä. ohjaa. N ja kouluttaja opiskelijoiden kanssa luokkien 1–3 osana ei-oppiminen luokat sekä lisätä teknistä potentiaalia/dydaktiikkaa. Koulua on tuettava koulutuksella. jättämällä kaikki ostetut teleinformat.,mater. ja pom. 2.Aktiivinen alusta3.Tiedotus-prom-toimet 4.Koulutuksen toteuttaminen N,5.Projektin hallinta (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 % diagnosointitarpeisiin liittyvää osaamista opetusohjelmissa. u 135 Opettajat (jäljempänä N) (127K) Varhaiskasvatus ja ohjelmointien perusalojen taidot 1900 oppilasta/ei mitään luokkaa1–3 30 SP 9:ssä maaseutu-/kaupunkikunnassa PODREG.44-Bielski anteeksipyynnöllä. 45h Pysyvä koulutus yksilöille. tai ryhmä N ohjelmointia ja 30h opetuskoulutusta muodossa käytännössä. ohjaa. N ja kouluttaja opiskelijoiden kanssa luokkien 1–3 osana ei-oppiminen luokat sekä lisätä teknistä potentiaalia/dydaktiikkaa. Koulua on tuettava koulutuksella. jättämällä kaikki ostetut teleinformat.,mater. ja pom. 2.Aktiivinen alusta3.Tiedotus-prom-toimet 4.Koulutuksen toteuttaminen N,5.Projektin hallinta (Finnish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, katerega cilj je povečati za 60 %, kar zadeva diagnosticiranje potreb, kompetence v učnih programih. U 135 Učitelji(v nadaljevanju N) (127K) Zgodnje izobraževanje in spretnosti programskih osnov 1900 učencev/nothing Class1–3 30 SP v 9 podeželskih/mestnih občinah v PODREG.44-Bielski z opravičilom. 45h stacionarno usposabljanje posameznikov. ali skupina za N s programiranjem in 30h poučevanja usposabljanja v obliki prakse. vodi. N in trener z učenci razredov 1–3 kot del ne-učenja razredov, kot tudi povečanje tehničnega potenciala/didaktike. šolo je treba podpreti z usposabljanjem. tako da zapusti vse kupljene teleinformat.,mater. in pom. 2.Pomoč platforma3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti usposabljanja za N,5.Upravljanje projektov (Slovenian)
Property / summary: 28mc projekt, katerega cilj je povečati za 60 %, kar zadeva diagnosticiranje potreb, kompetence v učnih programih. U 135 Učitelji(v nadaljevanju N) (127K) Zgodnje izobraževanje in spretnosti programskih osnov 1900 učencev/nothing Class1–3 30 SP v 9 podeželskih/mestnih občinah v PODREG.44-Bielski z opravičilom. 45h stacionarno usposabljanje posameznikov. ali skupina za N s programiranjem in 30h poučevanja usposabljanja v obliki prakse. vodi. N in trener z učenci razredov 1–3 kot del ne-učenja razredov, kot tudi povečanje tehničnega potenciala/didaktike. šolo je treba podpreti z usposabljanjem. tako da zapusti vse kupljene teleinformat.,mater. in pom. 2.Pomoč platforma3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti usposabljanja za N,5.Upravljanje projektov (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, katerega cilj je povečati za 60 %, kar zadeva diagnosticiranje potreb, kompetence v učnih programih. U 135 Učitelji(v nadaljevanju N) (127K) Zgodnje izobraževanje in spretnosti programskih osnov 1900 učencev/nothing Class1–3 30 SP v 9 podeželskih/mestnih občinah v PODREG.44-Bielski z opravičilom. 45h stacionarno usposabljanje posameznikov. ali skupina za N s programiranjem in 30h poučevanja usposabljanja v obliki prakse. vodi. N in trener z učenci razredov 1–3 kot del ne-učenja razredov, kot tudi povečanje tehničnega potenciala/didaktike. šolo je treba podpreti z usposabljanjem. tako da zapusti vse kupljene teleinformat.,mater. in pom. 2.Pomoč platforma3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti usposabljanja za N,5.Upravljanje projektov (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt 28mc, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce. U 135 Učitelé (dále jen N) (127K) Předčasné vzdělávání a dovednosti programovacích základů 1900 žáků/nic tříd1–3 30 SP v 9 venkovských/městských obcích v PODREG.44-Bielski omluvou. 45h stacionární školení jednotlivců. nebo skupina pro N s programováním a 30h výuka ve formě praxe. vedené N a trenér se studenty tříd 1–3 jako součást non-learningových tříd, stejně jako zvýšení technického potenciálu/dydactic. škola musí být podporována školením. tím, že opustí všechny zakoupené teleinformat.,mater. a pom. 2.Assisting Platform3.Informační-prom činnosti 4.Realizace vzdělávacích aktivit pro N,5.Řízení projektů (Czech)
Property / summary: Projekt 28mc, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce. U 135 Učitelé (dále jen N) (127K) Předčasné vzdělávání a dovednosti programovacích základů 1900 žáků/nic tříd1–3 30 SP v 9 venkovských/městských obcích v PODREG.44-Bielski omluvou. 45h stacionární školení jednotlivců. nebo skupina pro N s programováním a 30h výuka ve formě praxe. vedené N a trenér se studenty tříd 1–3 jako součást non-learningových tříd, stejně jako zvýšení technického potenciálu/dydactic. škola musí být podporována školením. tím, že opustí všechny zakoupené teleinformat.,mater. a pom. 2.Assisting Platform3.Informační-prom činnosti 4.Realizace vzdělávacích aktivit pro N,5.Řízení projektů (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt 28mc, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce. U 135 Učitelé (dále jen N) (127K) Předčasné vzdělávání a dovednosti programovacích základů 1900 žáků/nic tříd1–3 30 SP v 9 venkovských/městských obcích v PODREG.44-Bielski omluvou. 45h stacionární školení jednotlivců. nebo skupina pro N s programováním a 30h výuka ve formě praxe. vedené N a trenér se studenty tříd 1–3 jako součást non-learningových tříd, stejně jako zvýšení technického potenciálu/dydactic. škola musí být podporována školením. tím, že opustí všechny zakoupené teleinformat.,mater. a pom. 2.Assisting Platform3.Informační-prom činnosti 4.Realizace vzdělávacích aktivit pro N,5.Řízení projektů (Czech) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projektas, kurio tikslas – 60 % padidinti kompetenciją mokymo programose pagal diagnozavimo poreikius. 135 Mokytojai (toliau – N) (127K) Ankstyvasis ugdymas ir programavimo įgūdžiai 1900 mokinių/nieko klasės1–3 30 SP 9 kaimo/miesto savivaldybėse PODREG.44-Bielski Atsiprašome. 45h stacionarus asmenų mokymas. arba grupė N su programavimu ir 30h mokymo mokymu praktikos forma. vadovauja N ir treneris su 1–3 klasių moksleiviais, kaip ne mokymosi klasių dalis, taip pat didinant techninį potencialą/didaktiką. Mokykla turi būti remiama mokymo. paliekant visus įsigytus teleinformat.,mater. ir pom. 2.Assisting platforma3.Informacijos didinimo veikla 4.N,5.Projekto valdymas (Lithuanian)
Property / summary: 28mc projektas, kurio tikslas – 60 % padidinti kompetenciją mokymo programose pagal diagnozavimo poreikius. 135 Mokytojai (toliau – N) (127K) Ankstyvasis ugdymas ir programavimo įgūdžiai 1900 mokinių/nieko klasės1–3 30 SP 9 kaimo/miesto savivaldybėse PODREG.44-Bielski Atsiprašome. 45h stacionarus asmenų mokymas. arba grupė N su programavimu ir 30h mokymo mokymu praktikos forma. vadovauja N ir treneris su 1–3 klasių moksleiviais, kaip ne mokymosi klasių dalis, taip pat didinant techninį potencialą/didaktiką. Mokykla turi būti remiama mokymo. paliekant visus įsigytus teleinformat.,mater. ir pom. 2.Assisting platforma3.Informacijos didinimo veikla 4.N,5.Projekto valdymas (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projektas, kurio tikslas – 60 % padidinti kompetenciją mokymo programose pagal diagnozavimo poreikius. 135 Mokytojai (toliau – N) (127K) Ankstyvasis ugdymas ir programavimo įgūdžiai 1900 mokinių/nieko klasės1–3 30 SP 9 kaimo/miesto savivaldybėse PODREG.44-Bielski Atsiprašome. 45h stacionarus asmenų mokymas. arba grupė N su programavimu ir 30h mokymo mokymu praktikos forma. vadovauja N ir treneris su 1–3 klasių moksleiviais, kaip ne mokymosi klasių dalis, taip pat didinant techninį potencialą/didaktiką. Mokykla turi būti remiama mokymo. paliekant visus įsigytus teleinformat.,mater. ir pom. 2.Assisting platforma3.Informacijos didinimo veikla 4.N,5.Projekto valdymas (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekts, kura mērķis ir palielināt par 60 %, nosakot vajadzības, kompetenci mācību programmās. u 135 Skolotāji (turpmāk “N”) (127K) Agrīnā izglītība un programmēšanas pamati 1900 skolēni/nekas nodarbības1–3 30 SP 9 lauku/pilsētu pašvaldībās PODREG.44-Bielski pēc atvainošanās. 45h stacionārā apmācība personām. vai grupa N ar programmēšanu un 30h mācību apmācību prakses veidā. vadoties pēc N un pasniedzēja ar 1.-3. klases studentiem kā daļu no ne-mācību klasēm, kā arī palielinot tehnisko potenciālu/dydaktiku. skola ir jāatbalsta ar apmācību. atstājot visus iegādātos teleinformat.,mater. un pom. 2.Asisting platforma3.Informācijas-prom aktivitātes 4.Realization mācību aktivitātes N,5.Projektu vadība (Latvian)
Property / summary: 28mc projekts, kura mērķis ir palielināt par 60 %, nosakot vajadzības, kompetenci mācību programmās. u 135 Skolotāji (turpmāk “N”) (127K) Agrīnā izglītība un programmēšanas pamati 1900 skolēni/nekas nodarbības1–3 30 SP 9 lauku/pilsētu pašvaldībās PODREG.44-Bielski pēc atvainošanās. 45h stacionārā apmācība personām. vai grupa N ar programmēšanu un 30h mācību apmācību prakses veidā. vadoties pēc N un pasniedzēja ar 1.-3. klases studentiem kā daļu no ne-mācību klasēm, kā arī palielinot tehnisko potenciālu/dydaktiku. skola ir jāatbalsta ar apmācību. atstājot visus iegādātos teleinformat.,mater. un pom. 2.Asisting platforma3.Informācijas-prom aktivitātes 4.Realization mācību aktivitātes N,5.Projektu vadība (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekts, kura mērķis ir palielināt par 60 %, nosakot vajadzības, kompetenci mācību programmās. u 135 Skolotāji (turpmāk “N”) (127K) Agrīnā izglītība un programmēšanas pamati 1900 skolēni/nekas nodarbības1–3 30 SP 9 lauku/pilsētu pašvaldībās PODREG.44-Bielski pēc atvainošanās. 45h stacionārā apmācība personām. vai grupa N ar programmēšanu un 30h mācību apmācību prakses veidā. vadoties pēc N un pasniedzēja ar 1.-3. klases studentiem kā daļu no ne-mācību klasēm, kā arī palielinot tehnisko potenciālu/dydaktiku. skola ir jāatbalsta ar apmācību. atstājot visus iegādātos teleinformat.,mater. un pom. 2.Asisting platforma3.Informācijas-prom aktivitātes 4.Realization mācību aktivitātes N,5.Projektu vadība (Latvian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc проект, който има за цел да увеличи с 60 %, по отношение на диагностицирането на нуждите, компетентността в учебните програми. u 135 Учители (наричани по-долу N) (127K) Ранно образование и умения за програмиране на основите 1900 ученици/нищо класове 1—3 30 SP в 9 селски/градски общини в PODREG.44-Bielski с извинение. 45 часа стационарно обучение на лица. или група за N с програмиране и 30 часа преподаване обучение под формата на практика. ръководи. от N и треньор с ученици от класове 1—3 като част от не-обучение класове, както и увеличаване на техническия потенциал/дидактика. училището трябва да бъде подкрепено от обучението. като се оставят всички закупени teleinformat.,mater. и pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project Management.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project Management (Подпомагане на платформа3. Информационно-промоционални дейности 4.Реализиране на обучителни дейности за N,5. Управление на проекти) (Bulgarian)
Property / summary: 28mc проект, който има за цел да увеличи с 60 %, по отношение на диагностицирането на нуждите, компетентността в учебните програми. u 135 Учители (наричани по-долу N) (127K) Ранно образование и умения за програмиране на основите 1900 ученици/нищо класове 1—3 30 SP в 9 селски/градски общини в PODREG.44-Bielski с извинение. 45 часа стационарно обучение на лица. или група за N с програмиране и 30 часа преподаване обучение под формата на практика. ръководи. от N и треньор с ученици от класове 1—3 като част от не-обучение класове, както и увеличаване на техническия потенциал/дидактика. училището трябва да бъде подкрепено от обучението. като се оставят всички закупени teleinformat.,mater. и pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project Management.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project Management (Подпомагане на платформа3. Информационно-промоционални дейности 4.Реализиране на обучителни дейности за N,5. Управление на проекти) (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc проект, който има за цел да увеличи с 60 %, по отношение на диагностицирането на нуждите, компетентността в учебните програми. u 135 Учители (наричани по-долу N) (127K) Ранно образование и умения за програмиране на основите 1900 ученици/нищо класове 1—3 30 SP в 9 селски/градски общини в PODREG.44-Bielski с извинение. 45 часа стационарно обучение на лица. или група за N с програмиране и 30 часа преподаване обучение под формата на практика. ръководи. от N и треньор с ученици от класове 1—3 като част от не-обучение класове, както и увеличаване на техническия потенциал/дидактика. училището трябва да бъде подкрепено от обучението. като се оставят всички закупени teleinformat.,mater. и pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project Management.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project Management (Подпомагане на платформа3. Информационно-промоционални дейности 4.Реализиране на обучителни дейности за N,5. Управление на проекти) (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje az igények diagnosztizálását, a tanítási programok kompetenciáját. u 135 Tanárok(a továbbiakban N) (127K) Korai oktatás és készségek programozás alapjai 1900 diák/nincs osztályok1–3 30 SP 9 vidéki/városi települések PODREG.44-Bielski bocsánatkéréssel. 45h helyhez kötött képzés az egyének. vagy csoport N programozással és 30 órás oktatási képzés formájában gyakorlat. által vezetett. N és tréner a diákok 1–3 a nem-tanulási osztályok részeként, valamint növeli a technikai potenciál/didaktika. az iskolát kell támogatnia a képzés. elhagyva az összes megvásárolt teleinformat.,mater. és pom. 2.Assisting platform3.Információs-prom tevékenységek 4. Képzési tevékenységek megvalósítása N,5.Projektmenedzsment (Hungarian)
Property / summary: 28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje az igények diagnosztizálását, a tanítási programok kompetenciáját. u 135 Tanárok(a továbbiakban N) (127K) Korai oktatás és készségek programozás alapjai 1900 diák/nincs osztályok1–3 30 SP 9 vidéki/városi települések PODREG.44-Bielski bocsánatkéréssel. 45h helyhez kötött képzés az egyének. vagy csoport N programozással és 30 órás oktatási képzés formájában gyakorlat. által vezetett. N és tréner a diákok 1–3 a nem-tanulási osztályok részeként, valamint növeli a technikai potenciál/didaktika. az iskolát kell támogatnia a képzés. elhagyva az összes megvásárolt teleinformat.,mater. és pom. 2.Assisting platform3.Információs-prom tevékenységek 4. Képzési tevékenységek megvalósítása N,5.Projektmenedzsment (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje az igények diagnosztizálását, a tanítási programok kompetenciáját. u 135 Tanárok(a továbbiakban N) (127K) Korai oktatás és készségek programozás alapjai 1900 diák/nincs osztályok1–3 30 SP 9 vidéki/városi települések PODREG.44-Bielski bocsánatkéréssel. 45h helyhez kötött képzés az egyének. vagy csoport N programozással és 30 órás oktatási képzés formájában gyakorlat. által vezetett. N és tréner a diákok 1–3 a nem-tanulási osztályok részeként, valamint növeli a technikai potenciál/didaktika. az iskolát kell támogatnia a képzés. elhagyva az összes megvásárolt teleinformat.,mater. és pom. 2.Assisting platform3.Információs-prom tevékenységek 4. Képzési tevékenységek megvalósítása N,5.Projektmenedzsment (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Tionscadal 28mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh riachtanais a dhiagnóisiú, ar inniúlacht i gcláir mhúinteoireachta. u 135 Múinteoirí (dá ngairtear N) (127K anseo feasta) Luathoideachas agus scileanna bunúsacha ríomhchlárúcháin 1900 dalta/ranganna ar bith1-3 30 SP i 9 mbardas tuaithe/uirbeach in PODREG.44-Bielski trí leithscéal a ghlacadh. 45h oiliúint stáiseanóireachta daoine aonair. nó grúpa do N le cláir agus oiliúint teagaisc 30h i bhfoirm cleachtais. treoraithe ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ranganna 1-3 mar chuid de ranganna neamhfhoghlama chomh maith le cur leis an poitéinseal teicniúil/dactic teicniúil. Ní mór an scoil le tacaíocht ag an oiliúint. ag fágáil gach teleinformat ceannaíodh.,mater. agus pom. 2.Assisting platform3. Gníomhaíochtaí faisnéise-prom 4.Fíorú gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
Property / summary: Tionscadal 28mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh riachtanais a dhiagnóisiú, ar inniúlacht i gcláir mhúinteoireachta. u 135 Múinteoirí (dá ngairtear N) (127K anseo feasta) Luathoideachas agus scileanna bunúsacha ríomhchlárúcháin 1900 dalta/ranganna ar bith1-3 30 SP i 9 mbardas tuaithe/uirbeach in PODREG.44-Bielski trí leithscéal a ghlacadh. 45h oiliúint stáiseanóireachta daoine aonair. nó grúpa do N le cláir agus oiliúint teagaisc 30h i bhfoirm cleachtais. treoraithe ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ranganna 1-3 mar chuid de ranganna neamhfhoghlama chomh maith le cur leis an poitéinseal teicniúil/dactic teicniúil. Ní mór an scoil le tacaíocht ag an oiliúint. ag fágáil gach teleinformat ceannaíodh.,mater. agus pom. 2.Assisting platform3. Gníomhaíochtaí faisnéise-prom 4.Fíorú gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Tionscadal 28mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh riachtanais a dhiagnóisiú, ar inniúlacht i gcláir mhúinteoireachta. u 135 Múinteoirí (dá ngairtear N) (127K anseo feasta) Luathoideachas agus scileanna bunúsacha ríomhchlárúcháin 1900 dalta/ranganna ar bith1-3 30 SP i 9 mbardas tuaithe/uirbeach in PODREG.44-Bielski trí leithscéal a ghlacadh. 45h oiliúint stáiseanóireachta daoine aonair. nó grúpa do N le cláir agus oiliúint teagaisc 30h i bhfoirm cleachtais. treoraithe ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ranganna 1-3 mar chuid de ranganna neamhfhoghlama chomh maith le cur leis an poitéinseal teicniúil/dactic teicniúil. Ní mór an scoil le tacaíocht ag an oiliúint. ag fágáil gach teleinformat ceannaíodh.,mater. agus pom. 2.Assisting platform3. Gníomhaíochtaí faisnéise-prom 4.Fíorú gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, som syftar till att öka med 60 %, när det gäller diagnostisering av behov, kompetens i undervisningsprogram. u 135 Lärare (hädanefter N) (127K) Förskoleutbildning och färdigheter i programmeringsgrunder 1900 elever/ingenting klasser1–3 30 SP i 9 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.44-Bielski genom ursäkt. 45h stationär utbildning av individer. eller grupp för N med programmering och 30h undervisningsutbildning i form av praktik. guidad. av N och tränare med elever i klass 1–3 som en del av icke-lärande klasser samt öka den tekniska potentialen/dydaktisk. skolan måste stödjas av utbildningen. genom att lämna alla köpta teleinformat.,mater. och pom. 2.Assisting platform3.Informationsprom aktiviteter 4.Realisering av utbildningsverksamhet för N,5.Projektledning (Swedish)
Property / summary: 28mc projekt, som syftar till att öka med 60 %, när det gäller diagnostisering av behov, kompetens i undervisningsprogram. u 135 Lärare (hädanefter N) (127K) Förskoleutbildning och färdigheter i programmeringsgrunder 1900 elever/ingenting klasser1–3 30 SP i 9 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.44-Bielski genom ursäkt. 45h stationär utbildning av individer. eller grupp för N med programmering och 30h undervisningsutbildning i form av praktik. guidad. av N och tränare med elever i klass 1–3 som en del av icke-lärande klasser samt öka den tekniska potentialen/dydaktisk. skolan måste stödjas av utbildningen. genom att lämna alla köpta teleinformat.,mater. och pom. 2.Assisting platform3.Informationsprom aktiviteter 4.Realisering av utbildningsverksamhet för N,5.Projektledning (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, som syftar till att öka med 60 %, när det gäller diagnostisering av behov, kompetens i undervisningsprogram. u 135 Lärare (hädanefter N) (127K) Förskoleutbildning och färdigheter i programmeringsgrunder 1900 elever/ingenting klasser1–3 30 SP i 9 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.44-Bielski genom ursäkt. 45h stationär utbildning av individer. eller grupp för N med programmering och 30h undervisningsutbildning i form av praktik. guidad. av N och tränare med elever i klass 1–3 som en del av icke-lärande klasser samt öka den tekniska potentialen/dydaktisk. skolan måste stödjas av utbildningen. genom att lämna alla köpta teleinformat.,mater. och pom. 2.Assisting platform3.Informationsprom aktiviteter 4.Realisering av utbildningsverksamhet för N,5.Projektledning (Swedish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise osas 60 % võrra pädevust õppeprogrammides. u 135 Õpetajat (edaspidi N) (127K) Varajane haridus ja programmeerimisoskused 1900 õpilast/mitte midagi klassi1–3 30 SP 9 maa-/linnaomavalitsuses PODREG.44-Bielski vabandusega. 45h statsionaarne koolitus üksikisikutele. või rühma N programmeerimine ja 30h õpetamise koolituse vormis praktika. juhendatud. N ja koolitaja õpilastega klassi 1–3 osana mitte-õppe klassid samuti suurendada tehnilist potentsiaali/düdaktika. kooli tuleb toetada koolitus. jättes kõik ostetud teleinformat.,mater. ja pom. 2.Assisting platform3.Info-prom tegevused 4.Realisation koolitustegevuse N,5.Projektide juhtimine (Estonian)
Property / summary: 28mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise osas 60 % võrra pädevust õppeprogrammides. u 135 Õpetajat (edaspidi N) (127K) Varajane haridus ja programmeerimisoskused 1900 õpilast/mitte midagi klassi1–3 30 SP 9 maa-/linnaomavalitsuses PODREG.44-Bielski vabandusega. 45h statsionaarne koolitus üksikisikutele. või rühma N programmeerimine ja 30h õpetamise koolituse vormis praktika. juhendatud. N ja koolitaja õpilastega klassi 1–3 osana mitte-õppe klassid samuti suurendada tehnilist potentsiaali/düdaktika. kooli tuleb toetada koolitus. jättes kõik ostetud teleinformat.,mater. ja pom. 2.Assisting platform3.Info-prom tegevused 4.Realisation koolitustegevuse N,5.Projektide juhtimine (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise osas 60 % võrra pädevust õppeprogrammides. u 135 Õpetajat (edaspidi N) (127K) Varajane haridus ja programmeerimisoskused 1900 õpilast/mitte midagi klassi1–3 30 SP 9 maa-/linnaomavalitsuses PODREG.44-Bielski vabandusega. 45h statsionaarne koolitus üksikisikutele. või rühma N programmeerimine ja 30h õpetamise koolituse vormis praktika. juhendatud. N ja koolitaja õpilastega klassi 1–3 osana mitte-õppe klassid samuti suurendada tehnilist potentsiaali/düdaktika. kooli tuleb toetada koolitus. jättes kõik ostetud teleinformat.,mater. ja pom. 2.Assisting platform3.Info-prom tegevused 4.Realisation koolitustegevuse N,5.Projektide juhtimine (Estonian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 04:47, 26 July 2022

Project Q87089 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Programming experts in the Belarusian sub-region
Project Q87089 in Poland

    Statements

    contained in NUTS
    Bielski
    0 references
    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    1,506,649.18 zloty
    0 references
    361,595.80 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    1,792,964.0 zloty
    0 references
    430,311.36 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    84.03 percent
    0 references
    start time
    1 August 2017
    0 references
    end time
    30 November 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS
    0 references
    beneficiary
    Q2515531
    0 references
    coordinate location

    49°53'50.6"N, 19°3'31.0"E
    0 references

    49°54'40.3"N, 19°0'27.4"E
    0 references

    49°48'48.6"N, 18°55'10.6"E
    0 references

    49°49'12.7"N, 19°13'6.2"E
    0 references

    49°45'45.4"N, 19°5'34.4"E
    0 references

    49°47'59.6"N, 18°47'16.1"E
    0 references

    49°43'11.3"N, 19°15'56.5"E
    0 references

    49°38'50.3"N, 19°9'50.0"E
    0 references

    49°43'8.4"N, 19°22'16.0"E
    0 references
    summary
    28mc proj,którego celem jest zwiększenie o 60%, w zakresie zdiagnozow. potrzeb, kompetencji w nauczaniu programow. u 135 Nauczycieli(dalej N) (127K) edukacji wczesnosz. oraz umiejętności podstaw programowania 1900 uczniów/nic klas1-3 30 SzP w 9 gminach wiejskich/miejskowiejskich w PODREG.44–BIELSKIM przez przeprow. 45h szkoleń stacjonarnych indywid. lub grupowych dla N z programowania i 30h dyd. szkoleń w formie zaj. praktycz. prowadz. przez N i trenera z uczniami klas 1-3 w ramach zajęć pozalekc. a także zwiększenie potencjału techniczno/dydaktycz. szkół obj. wspar. przez pozostawienie całego zakupionego sprzętu teleinformat.,mater. i pom. dydakt. na rzecz realiz. zajęć eduk. w szkołach.W efekcie N osiągną kwalifik.do nauki programow. w kształceniu wczesnoszk.,a szkoły podniosą swój potencjał techn/dydakt.Cel osiągnięty do30.09.2019 Zadania:1.Zakup niezbędn.sprzętu teleinformat. 2.Platforma wspomagająca3.Działania inform.-prom 4.Realiz. działań szkoleniowych dla N,5.Zarządzanie proj (Polish)
    0 references
    28mc project, which aims to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 135 Teachers(hereinafter N) (127K) Early education and skills of programming basics 1900 pupils/nothing classes1-3 30 SP in 9 rural/urban municipalities in PODREG.44-Bielski by apology. 45h stationary training of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of non-learning classes as well as increasing the technical potential/dydactic. the school needs to be supported by the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English)
    point in time
    14 October 2020
    0 references
    Projet 28 mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostics. besoins, compétences dans les programmes d’enseignement. dans 135 enseignants (ci-après N) (127K) éducation précoce. et les compétences de base de la programmation 1900 étudiants/riens de classes1-3 30 SZP dans 9 municipalités rurales/miejskowo de PODREG.44-Belskie au moyen d’une jetée. 45 heures de cours individuels ou collectifs de formation pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique dispensée par N et un formateur avec des élèves des classes 1 à 3 dans le cadre d’activités parascolaires, ainsi que l’augmentation du potentiel technique/éducatif des écoles à l’appui en laissant tous les équipements TIC achetés, la matière et l’enseignement pour la mise en œuvre des activités éducatives dans les écoles. En conséquence, N obtiendra la qualification pour les programmes d’apprentissage. dans l’éducation précoce, les écoles augmenteront leur potentiel techn/dydakt.Objectif atteint d’ici 30.09.2019 Zadania:1.Zakup nécessaire.com équipement. 2.Support Platform3.Informations.-prom 4.Realz. activités de formation pour N,5.Gestion Proj (French)
    point in time
    30 November 2021
    0 references
    28 mc Projekt, dessen Ziel ist es, um 60 % zu erhöhen, in Bezug auf Diagnose. Bedürfnisse, Kompetenz in Lehrprogrammen. 135 Lehrer (nachfolgend N) (127K) und die Fähigkeiten der Grundlagen der Programmierung 1900 Studenten/Nichts der Klassen 1-3 30 SZP in 9 ländlichen/miejskowo Gemeinden in PODREG.44-Belskie mit Hilfe eines Piers. 45 Stunden individueller oder gruppenbasierter Schulungen für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung, die von N und einem Trainer mit Schülern der Klassen 1-3 im Rahmen von außerschulischen Aktivitäten durchgeführt wird, sowie die Erhöhung des technischen/Bildungspotenzials von Schulen zur Unterstützung, indem sie alle erworbenen IKT-Ausstattung, -fach und -unterricht für die Durchführung von Bildungsaktivitäten in Schulen verlassen. 2.Support-Plattform3.Informationsinformationen.-prom 4.Realz. Ausbildungsmaßnahmen für N,5.Proj Management (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    28mc project, waarvan het doel is om te verhogen met 60 %, in termen van diagnoses. behoeften, competentie in onderwijsprogramma’s. in 135 Leraren (hierna N) (127K) voortijdig onderwijs. en de vaardigheden van de basis van het programmeren 1900 studenten/niets van de klassen1-3 30 SZP in 9 landelijke/miejskowo gemeenten in PODREG.44-Belskie door middel van een pier. 45 uur individuele of groepsgebaseerde opleidingscursussen voor N in programmering en 30 uur opleiding in de vorm van praktische trainingen die N en een opleider met studenten van de klassen 1-3 in het kader van buitenschoolse activiteiten geven, evenals het vergroten van het technische/educatieve potentieel van scholen ter ondersteuning door alle aangekochte ICT-apparatuur, onderwerpen en onderwijs te verlaten voor de uitvoering van educatieve activiteiten in scholen. Als gevolg hiervan zal N kwalificatie voor leerprogramma’s bereiken. In het voortijdig onderwijs zullen scholen hun potentiële techn/dydakt.Objective bereikt door 30.09.2019 Zadania:1.Zakup noodzakelijke.com-apparatuur verhogen. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. trainingsactiviteiten voor N,5.Proj management (Dutch)
    point in time
    16 December 2021
    0 references
    Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi. esigenze, competenza nei programmi di insegnamento. in 135 insegnanti (di seguito N) (127K) istruzione precoce. e le competenze delle basi di programmazione 1900 studenti/niente di classi1-3 30 SZP in 9 comuni rurali/miejskowo in PODREG.44-Belskie attraverso un molo. 45 ore di corsi di formazione individuali o di gruppo per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica condotta da N e un formatore con studenti delle classi 1-3 nell'ambito di attività extrascolastiche, oltre ad aumentare il potenziale tecnico/educativo delle scuole a sostegno, lasciando tutte le attrezzature ICT acquistate, materia e insegnamento per l'attuazione di attività didattiche nelle scuole. Di conseguenza, N raggiungerà la qualifica per i programmi di apprendimento. nell'istruzione precoce, le scuole aumenteranno il loro potenziale techn/dydakt.Obiettivo raggiunto entro il 30.09.2019 Zadania:1.Zakup attrezzature necessarie.com. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. training activities for N,5.Proj management (Italian)
    point in time
    16 January 2022
    0 references
    Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico, necesidades, competencia en programas de enseñanza. en 135 profesores (en adelante N) (127K) educación temprana. y las habilidades de los fundamentos de programación 1900 estudiantes/nada de clases1-3 30 SZP en 9 municipios rurales/miejskowo en PODREG.44-Belskie por medio de un muelle. 45 horas de formación individual o grupal para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica impartida por N y un formador con estudiantes de las clases 1-3 como parte de actividades extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/educativo de las escuelas en apoyo, dejando todo el equipo, materia y enseñanza de TIC adquiridos para la implementación de actividades educativas en las escuelas. Como resultado, N logrará la cualificación para programas de aprendizaje. En la educación temprana, las escuelas elevarán su potencial techn/dydakt.Objetivo logrado para el 30.09.2019 Zadania:1.Zakup necesario.com equipo. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. actividades de capacitación para la gestión N,5.Proj (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    28mc projekt, der sigter mod at øge med 60 %, hvad angår diagnosticering behov, kompetence i undervisningsprogrammer. u 135 Lærere (i det følgende benævnt N) (127K) Tidlig uddannelse og færdigheder i programmering grundlæggende 1900 elever/ingenting klasser1-3 30 SP i 9 land-/bykommuner i PODREG.44-Bielski ved undskyldning. 45h stationær træning af enkeltpersoner. eller gruppe for N med programmering og 30 timers undervisning i form af praksis. guidet. af N og træner med elever i klasse 1-3 som en del af ikke-læringsklasser samt øge det tekniske potentiale/dydaktisk. skolen skal understøttes af uddannelsen. ved at forlade alle købte teleinformat.,mater. og pom. 2.Assisting platform3.Information-prom aktiviteter 4.Realisering af uddannelsesaktiviteter for N,5.Projektledelse (Danish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Πρόγραμμα 28mc, το οποίο αποσκοπεί στην αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, την ικανότητα σε προγράμματα διδασκαλίας. u 135 Εκπαιδευτικοί (εφεξής Ν) (127K) Πρόωρη εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών προγραμματισμού 1900 μαθητές/τίποτα τάξεις 1-3 30 SP σε 9 αγροτικές/αστικά δήμους στο PODREG.44-Bielski με απολογία. 45h σταθερή κατάρτιση ατόμων. ή ομάδα για Ν με προγραμματισμό και 30 ώρες διδασκαλίας με τη μορφή πρακτικής. καθοδηγείται. από Ν και εκπαιδευτής με μαθητές των μαθημάτων 1-3 ως μέρος μη-μάθησης μαθήματα, καθώς και την αύξηση του τεχνικού δυναμικού/dydactic. το σχολείο πρέπει να υποστηρίζεται από την κατάρτιση. αφήνοντας όλα τα αγορασμένα teleinformat.,mater. και pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project management (Greek)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekt 28mc, čiji je cilj povećati kompetencije u nastavnim programima za 60 % u smislu dijagnosticiranja potreba. U 135 Nastavnici (u daljnjem tekstu N) (127K) Rano obrazovanje i vještine programskih osnova 1900 učenika/ništa klase1 – 3 30 SP u 9 ruralnih/urbanih općina u PODREG.44-Bielski isprikom. 45h stacionarni trening pojedinaca. ili skupina za N s programiranjem i 30h nastave treninga u obliku prakse. Vodio. N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio ne-učenje klase, kao i povećanje tehničkog potencijala/disaktika. Školu treba podržati trening. ostavljajući sve kupljene teleinformat.,mater. i pom. 2.Assisting platform3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti obuke za N, 5.Upravljanje projektima (Croatian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Proiectul 28mc, care își propune să crească cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticarea nevoilor, competența în programele de predare. U 135 Profesori (denumiți în continuare N) (127K) Educația timpurie și abilitățile de programare a elementelor de bază 1900 elevi/niciuna clase1-3 30 SP în 9 localități rurale/urbane din PODREG.44-Bielski prin scuze. 45h de formare staționară a persoanelor fizice. sau grup pentru N cu programare și 30h de formare de predare sub formă de practică. ghidat. de N și formator cu elevi din clasele 1-3 ca parte a claselor non-învățare, precum și creșterea potențialului tehnic/dydactic. școala trebuie să fie susținută de formare. prin părăsirea tuturor teleinformat.,mater. și pom achiziționate. 2.Asistarea platformei3.Activități de informare-prom 4.Realizarea activităților de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekt 28mc, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostikovanie potrieb, kompetenciu vo výučbových programoch. u 135 Učitelia(ďalej len N) (127K) Skoré vzdelávanie a zručnosti programovacích základov 1900 žiakov/žiadne triedy1 – 3 30 SP v 9 vidieckych/mestských obciach v PODREG.44-Bielski ospravedlnením. 45h stacionárne školenia jednotlivcov. alebo skupina pre N s programovaním a 30h výučbové školenia vo forme praxe. vedené N a školiteľ so študentmi tried 1 – 3 ako súčasť non-learningových tried, ako aj zvýšenie technického potenciálu/dydaktické. škola musí byť podporovaná tréningom. tým, že opustí všetky zakúpené teleinformat.,Mater. a pom. 2.Assisting Platform3.Information-prom activities 4.Realizácia vzdelávacích aktivít pre N,5.Project management (Slovak)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Proġett 28mc, li għandu l-għan li jżid b’60 %, f’termini ta’ ħtiġijiet ta’ dijanjożi, il-kompetenza fil-programmi ta’ tagħlim. u 135 Għalliem (minn hawn’il quddiem N) (127K) Edukazzjoni bikrija u ħiliet tal-programmi bażiċi 1900 student/klassijiet xejn 1–3 30 SP f’9 muniċipalitajiet rurali/urbani f’PODREG.44-Bielski bl-apoloġija. 45h taħriġ stazzjonarju ta ‘individwi. jew grupp għal N mal-programmazzjoni u 30h tagħlim taħriġ fil-forma ta ‘prattika. iggwidata. minn N u ħarrieġ ma ‘studenti ta’ klassijiet 1–3 bħala parti mill-klassijiet mhux tagħlim kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/dydactic. l-iskola jeħtieġ li jiġu appoġġjati mit-taħriġ. billi jħallu kollha teleinformat mixtrija., mater. u pom. 2.Assisting pjattaforma3.Attivitajiet prom ta ‘informazzjoni 4.Realizzazzjoni ta’ attivitajiet ta ‘taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projeto, que visa aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico necessidades, competência em programas de ensino. u 135 professores(a seguir N) (127K) Educação precoce e habilidades de programação básico 1900 alunos/nada aulas1-3 30 SP em 9 concelhos rurais/urbanos em PODREG.44-Bielski por desculpas. 45h treinamento estacionário de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h treinamento de ensino na forma de prática. guiado. por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas não-aprendizagem, bem como aumentar o potencial técnico/dáctico. a escola precisa ser apoiada pelo treinamento. deixando todos os teleinformat comprados.,mater. e pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Gestão de projetos (Portuguese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 % diagnosointitarpeisiin liittyvää osaamista opetusohjelmissa. u 135 Opettajat (jäljempänä N) (127K) Varhaiskasvatus ja ohjelmointien perusalojen taidot 1900 oppilasta/ei mitään luokkaa1–3 30 SP 9:ssä maaseutu-/kaupunkikunnassa PODREG.44-Bielski anteeksipyynnöllä. 45h Pysyvä koulutus yksilöille. tai ryhmä N ohjelmointia ja 30h opetuskoulutusta muodossa käytännössä. ohjaa. N ja kouluttaja opiskelijoiden kanssa luokkien 1–3 osana ei-oppiminen luokat sekä lisätä teknistä potentiaalia/dydaktiikkaa. Koulua on tuettava koulutuksella. jättämällä kaikki ostetut teleinformat.,mater. ja pom. 2.Aktiivinen alusta3.Tiedotus-prom-toimet 4.Koulutuksen toteuttaminen N,5.Projektin hallinta (Finnish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, katerega cilj je povečati za 60 %, kar zadeva diagnosticiranje potreb, kompetence v učnih programih. U 135 Učitelji(v nadaljevanju N) (127K) Zgodnje izobraževanje in spretnosti programskih osnov 1900 učencev/nothing Class1–3 30 SP v 9 podeželskih/mestnih občinah v PODREG.44-Bielski z opravičilom. 45h stacionarno usposabljanje posameznikov. ali skupina za N s programiranjem in 30h poučevanja usposabljanja v obliki prakse. vodi. N in trener z učenci razredov 1–3 kot del ne-učenja razredov, kot tudi povečanje tehničnega potenciala/didaktike. šolo je treba podpreti z usposabljanjem. tako da zapusti vse kupljene teleinformat.,mater. in pom. 2.Pomoč platforma3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti usposabljanja za N,5.Upravljanje projektov (Slovenian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekt 28mc, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce. U 135 Učitelé (dále jen N) (127K) Předčasné vzdělávání a dovednosti programovacích základů 1900 žáků/nic tříd1–3 30 SP v 9 venkovských/městských obcích v PODREG.44-Bielski omluvou. 45h stacionární školení jednotlivců. nebo skupina pro N s programováním a 30h výuka ve formě praxe. vedené N a trenér se studenty tříd 1–3 jako součást non-learningových tříd, stejně jako zvýšení technického potenciálu/dydactic. škola musí být podporována školením. tím, že opustí všechny zakoupené teleinformat.,mater. a pom. 2.Assisting Platform3.Informační-prom činnosti 4.Realizace vzdělávacích aktivit pro N,5.Řízení projektů (Czech)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projektas, kurio tikslas – 60 % padidinti kompetenciją mokymo programose pagal diagnozavimo poreikius. 135 Mokytojai (toliau – N) (127K) Ankstyvasis ugdymas ir programavimo įgūdžiai 1900 mokinių/nieko klasės1–3 30 SP 9 kaimo/miesto savivaldybėse PODREG.44-Bielski Atsiprašome. 45h stacionarus asmenų mokymas. arba grupė N su programavimu ir 30h mokymo mokymu praktikos forma. vadovauja N ir treneris su 1–3 klasių moksleiviais, kaip ne mokymosi klasių dalis, taip pat didinant techninį potencialą/didaktiką. Mokykla turi būti remiama mokymo. paliekant visus įsigytus teleinformat.,mater. ir pom. 2.Assisting platforma3.Informacijos didinimo veikla 4.N,5.Projekto valdymas (Lithuanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekts, kura mērķis ir palielināt par 60 %, nosakot vajadzības, kompetenci mācību programmās. u 135 Skolotāji (turpmāk “N”) (127K) Agrīnā izglītība un programmēšanas pamati 1900 skolēni/nekas nodarbības1–3 30 SP 9 lauku/pilsētu pašvaldībās PODREG.44-Bielski pēc atvainošanās. 45h stacionārā apmācība personām. vai grupa N ar programmēšanu un 30h mācību apmācību prakses veidā. vadoties pēc N un pasniedzēja ar 1.-3. klases studentiem kā daļu no ne-mācību klasēm, kā arī palielinot tehnisko potenciālu/dydaktiku. skola ir jāatbalsta ar apmācību. atstājot visus iegādātos teleinformat.,mater. un pom. 2.Asisting platforma3.Informācijas-prom aktivitātes 4.Realization mācību aktivitātes N,5.Projektu vadība (Latvian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc проект, който има за цел да увеличи с 60 %, по отношение на диагностицирането на нуждите, компетентността в учебните програми. u 135 Учители (наричани по-долу N) (127K) Ранно образование и умения за програмиране на основите 1900 ученици/нищо класове 1—3 30 SP в 9 селски/градски общини в PODREG.44-Bielski с извинение. 45 часа стационарно обучение на лица. или група за N с програмиране и 30 часа преподаване обучение под формата на практика. ръководи. от N и треньор с ученици от класове 1—3 като част от не-обучение класове, както и увеличаване на техническия потенциал/дидактика. училището трябва да бъде подкрепено от обучението. като се оставят всички закупени teleinformat.,mater. и pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project Management.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project Management (Подпомагане на платформа3. Информационно-промоционални дейности 4.Реализиране на обучителни дейности за N,5. Управление на проекти) (Bulgarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje az igények diagnosztizálását, a tanítási programok kompetenciáját. u 135 Tanárok(a továbbiakban N) (127K) Korai oktatás és készségek programozás alapjai 1900 diák/nincs osztályok1–3 30 SP 9 vidéki/városi települések PODREG.44-Bielski bocsánatkéréssel. 45h helyhez kötött képzés az egyének. vagy csoport N programozással és 30 órás oktatási képzés formájában gyakorlat. által vezetett. N és tréner a diákok 1–3 a nem-tanulási osztályok részeként, valamint növeli a technikai potenciál/didaktika. az iskolát kell támogatnia a képzés. elhagyva az összes megvásárolt teleinformat.,mater. és pom. 2.Assisting platform3.Információs-prom tevékenységek 4. Képzési tevékenységek megvalósítása N,5.Projektmenedzsment (Hungarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Tionscadal 28mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh riachtanais a dhiagnóisiú, ar inniúlacht i gcláir mhúinteoireachta. u 135 Múinteoirí (dá ngairtear N) (127K anseo feasta) Luathoideachas agus scileanna bunúsacha ríomhchlárúcháin 1900 dalta/ranganna ar bith1-3 30 SP i 9 mbardas tuaithe/uirbeach in PODREG.44-Bielski trí leithscéal a ghlacadh. 45h oiliúint stáiseanóireachta daoine aonair. nó grúpa do N le cláir agus oiliúint teagaisc 30h i bhfoirm cleachtais. treoraithe ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ranganna 1-3 mar chuid de ranganna neamhfhoghlama chomh maith le cur leis an poitéinseal teicniúil/dactic teicniúil. Ní mór an scoil le tacaíocht ag an oiliúint. ag fágáil gach teleinformat ceannaíodh.,mater. agus pom. 2.Assisting platform3. Gníomhaíochtaí faisnéise-prom 4.Fíorú gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, som syftar till att öka med 60 %, när det gäller diagnostisering av behov, kompetens i undervisningsprogram. u 135 Lärare (hädanefter N) (127K) Förskoleutbildning och färdigheter i programmeringsgrunder 1900 elever/ingenting klasser1–3 30 SP i 9 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.44-Bielski genom ursäkt. 45h stationär utbildning av individer. eller grupp för N med programmering och 30h undervisningsutbildning i form av praktik. guidad. av N och tränare med elever i klass 1–3 som en del av icke-lärande klasser samt öka den tekniska potentialen/dydaktisk. skolan måste stödjas av utbildningen. genom att lämna alla köpta teleinformat.,mater. och pom. 2.Assisting platform3.Informationsprom aktiviteter 4.Realisering av utbildningsverksamhet för N,5.Projektledning (Swedish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise osas 60 % võrra pädevust õppeprogrammides. u 135 Õpetajat (edaspidi N) (127K) Varajane haridus ja programmeerimisoskused 1900 õpilast/mitte midagi klassi1–3 30 SP 9 maa-/linnaomavalitsuses PODREG.44-Bielski vabandusega. 45h statsionaarne koolitus üksikisikutele. või rühma N programmeerimine ja 30h õpetamise koolituse vormis praktika. juhendatud. N ja koolitaja õpilastega klassi 1–3 osana mitte-õppe klassid samuti suurendada tehnilist potentsiaali/düdaktika. kooli tuleb toetada koolitus. jättes kõik ostetud teleinformat.,mater. ja pom. 2.Assisting platform3.Info-prom tegevused 4.Realisation koolitustegevuse N,5.Projektide juhtimine (Estonian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    POPC.03.02.00-00-0039/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q87089&oldid=30548527"