DIRECTION COMPASS FOR WORK (Q430665): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
RETNINGSKOMPAS TIL ARBEJDE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΥΞΊΔΑ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SMJER KOMPAS ZA RAD | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
BUSOLĂ DE DIRECȚIE PENTRU MUNCĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SMEROVÝ KOMPAS PRE PRÁCU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
BOXXLA TA’ DIREZZJONI GĦAX-XOGĦOL | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
BÚSSOLA DE DIREÇÃO PARA O TRABALHO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OHJAUSKOMPASSI TYÖHÖN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KOMPAS KIERUNKU PRACY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SMERNI KOMPAS ZA DELO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SMĚROVÝ KOMPAS PRO PRÁCI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DARBO KRYPTIES KOMPASAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VIRZIENA KOMPASS DARBAM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПЪТЕВОДИТЕЛ КОМПАС ЗА РАБОТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
IRÁNYTŰ A MUNKÁHOZ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
COMPÁS TREO DON OBAIR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
RIKTNING KOMPASS FÖR ARBETE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SUUNAKOMPASS TÖÖKS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q430665 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q430665 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q430665 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q430665 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q430665 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q430665 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q430665 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q430665 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q430665 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q430665 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q430665 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q430665 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q430665 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q430665 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q430665 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q430665 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q430665 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q430665 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q430665 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q430665 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q430665 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q430665 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE DE STUDERENDE I DEN TREÅRIGE PERIODE EN ORIENTERING, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT KOMME I KONTAKT MED PRODUKTIONSSTRUKTUREN I OMRÅDET FOR AT VIDE, HVAD ER DE FÆRDIGHEDER, DER SØGES OG DE OMRÅDER AF UDVIKLING. KURSET OMFATTER OGSÅ ET WORKSHOPARBEJDE MED STUDERENDE, DER SKAL LEDSAGE DEM I IDENTIFIKATIONEN AF DERES INTERESSER OG I VALORISERINGEN AF DERES FÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE DE STUDERENDE I DEN TREÅRIGE PERIODE EN ORIENTERING, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT KOMME I KONTAKT MED PRODUKTIONSSTRUKTUREN I OMRÅDET FOR AT VIDE, HVAD ER DE FÆRDIGHEDER, DER SØGES OG DE OMRÅDER AF UDVIKLING. KURSET OMFATTER OGSÅ ET WORKSHOPARBEJDE MED STUDERENDE, DER SKAL LEDSAGE DEM I IDENTIFIKATIONEN AF DERES INTERESSER OG I VALORISERINGEN AF DERES FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE DE STUDERENDE I DEN TREÅRIGE PERIODE EN ORIENTERING, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT KOMME I KONTAKT MED PRODUKTIONSSTRUKTUREN I OMRÅDET FOR AT VIDE, HVAD ER DE FÆRDIGHEDER, DER SØGES OG DE OMRÅDER AF UDVIKLING. KURSET OMFATTER OGSÅ ET WORKSHOPARBEJDE MED STUDERENDE, DER SKAL LEDSAGE DEM I IDENTIFIKATIONEN AF DERES INTERESSER OG I VALORISERINGEN AF DERES FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΡΘΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΌ ΙΣΤΌ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΟΙΕΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΖΗΤΟΎΝ ΚΑΙ ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΣΤΗΝ ΤΑΥΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΡΘΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΌ ΙΣΤΌ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΟΙΕΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΖΗΤΟΎΝ ΚΑΙ ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΣΤΗΝ ΤΑΥΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΡΘΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΌ ΙΣΤΌ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΟΙΕΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΖΗΤΟΎΝ ΚΑΙ ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΣΤΗΝ ΤΑΥΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PONUDITI STUDENTIMA TROGODIŠNJEG RAZDOBLJA ORIJENTACIJU KOJA IM OMOGUĆUJE DA STUPE U KONTAKT S PROIZVODNOM TKANINOM TERITORIJA DA ZNAJU KOJE SU VJEŠTINE TRAŽENE I PODRUČJA RAZVOJA. TEČAJ UKLJUČUJE I RADIONICU S UČENICIMA KAKO BI IH PRATILI U PREPOZNAVANJU NJIHOVIH INTERESA I VREDNOVANJU NJIHOVIH VJEŠTINA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PONUDITI STUDENTIMA TROGODIŠNJEG RAZDOBLJA ORIJENTACIJU KOJA IM OMOGUĆUJE DA STUPE U KONTAKT S PROIZVODNOM TKANINOM TERITORIJA DA ZNAJU KOJE SU VJEŠTINE TRAŽENE I PODRUČJA RAZVOJA. TEČAJ UKLJUČUJE I RADIONICU S UČENICIMA KAKO BI IH PRATILI U PREPOZNAVANJU NJIHOVIH INTERESA I VREDNOVANJU NJIHOVIH VJEŠTINA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PONUDITI STUDENTIMA TROGODIŠNJEG RAZDOBLJA ORIJENTACIJU KOJA IM OMOGUĆUJE DA STUPE U KONTAKT S PROIZVODNOM TKANINOM TERITORIJA DA ZNAJU KOJE SU VJEŠTINE TRAŽENE I PODRUČJA RAZVOJA. TEČAJ UKLJUČUJE I RADIONICU S UČENICIMA KAKO BI IH PRATILI U PREPOZNAVANJU NJIHOVIH INTERESA I VREDNOVANJU NJIHOVIH VJEŠTINA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR DIN PERIOADA DE TREI ANI O CALE DE ORIENTARE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ INTRE ÎN CONTACT CU MATERIALUL PRODUCTIV AL TERITORIULUI PENTRU A ȘTI CARE SUNT ABILITĂȚILE CĂUTATE ȘI DOMENIILE DE DEZVOLTARE. CURSUL INCLUDE, DE ASEMENEA, UN ATELIER DE LUCRU CU ELEVII PENTRU A-I ÎNSOȚI ÎN IDENTIFICAREA INTERESELOR LOR ȘI ÎN VALORIFICAREA ABILITĂȚILOR LOR. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR DIN PERIOADA DE TREI ANI O CALE DE ORIENTARE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ INTRE ÎN CONTACT CU MATERIALUL PRODUCTIV AL TERITORIULUI PENTRU A ȘTI CARE SUNT ABILITĂȚILE CĂUTATE ȘI DOMENIILE DE DEZVOLTARE. CURSUL INCLUDE, DE ASEMENEA, UN ATELIER DE LUCRU CU ELEVII PENTRU A-I ÎNSOȚI ÎN IDENTIFICAREA INTERESELOR LOR ȘI ÎN VALORIFICAREA ABILITĂȚILOR LOR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR DIN PERIOADA DE TREI ANI O CALE DE ORIENTARE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ INTRE ÎN CONTACT CU MATERIALUL PRODUCTIV AL TERITORIULUI PENTRU A ȘTI CARE SUNT ABILITĂȚILE CĂUTATE ȘI DOMENIILE DE DEZVOLTARE. CURSUL INCLUDE, DE ASEMENEA, UN ATELIER DE LUCRU CU ELEVII PENTRU A-I ÎNSOȚI ÎN IDENTIFICAREA INTERESELOR LOR ȘI ÎN VALORIFICAREA ABILITĂȚILOR LOR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM TROJROČNÉHO OBDOBIA CESTU ORIENTÁCIE, KTORÁ IM UMOŽNÍ SPOJIŤ SA S PRODUKTÍVNOU ŠTRUKTÚROU ÚZEMIA, ABY VEDELI, AKÉ SÚ ZRUČNOSTI A OBLASTI ROZVOJA. KURZ ZAHŔŇA AJ WORKSHOPOVÚ PRÁCU SO ŠTUDENTMI, KTORÁ ICH SPREVÁDZA PRI IDENTIFIKÁCII ICH ZÁUJMOV A ZHODNOCOVANÍ ICH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM TROJROČNÉHO OBDOBIA CESTU ORIENTÁCIE, KTORÁ IM UMOŽNÍ SPOJIŤ SA S PRODUKTÍVNOU ŠTRUKTÚROU ÚZEMIA, ABY VEDELI, AKÉ SÚ ZRUČNOSTI A OBLASTI ROZVOJA. KURZ ZAHŔŇA AJ WORKSHOPOVÚ PRÁCU SO ŠTUDENTMI, KTORÁ ICH SPREVÁDZA PRI IDENTIFIKÁCII ICH ZÁUJMOV A ZHODNOCOVANÍ ICH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM TROJROČNÉHO OBDOBIA CESTU ORIENTÁCIE, KTORÁ IM UMOŽNÍ SPOJIŤ SA S PRODUKTÍVNOU ŠTRUKTÚROU ÚZEMIA, ABY VEDELI, AKÉ SÚ ZRUČNOSTI A OBLASTI ROZVOJA. KURZ ZAHŔŇA AJ WORKSHOPOVÚ PRÁCU SO ŠTUDENTMI, KTORÁ ICH SPREVÁDZA PRI IDENTIFIKÁCII ICH ZÁUJMOV A ZHODNOCOVANÍ ICH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI TAL-PERJODU TA’ TLIET SNIN TRIQ TA’ ORJENTAZZJONI LI TIPPERMETTILHOM LI JAGĦMLU KUNTATT MAN-NISĠA PRODUTTIVA TAT-TERRITORJU BIEX IKUNU JAFU X’INHUMA L-ĦILIET MIXTIEQA U L-OQSMA TAL-IŻVILUPP. IL-KORS JINKLUDI WKOLL WORKSHOP TA’ ĦIDMA MAL-ISTUDENTI BIEX JAKKUMPANJAWHOM FL-IDENTIFIKAZZJONI TAL-INTERESSI TAGĦHOM U FIL-VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET TAGĦHOM. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI TAL-PERJODU TA’ TLIET SNIN TRIQ TA’ ORJENTAZZJONI LI TIPPERMETTILHOM LI JAGĦMLU KUNTATT MAN-NISĠA PRODUTTIVA TAT-TERRITORJU BIEX IKUNU JAFU X’INHUMA L-ĦILIET MIXTIEQA U L-OQSMA TAL-IŻVILUPP. IL-KORS JINKLUDI WKOLL WORKSHOP TA’ ĦIDMA MAL-ISTUDENTI BIEX JAKKUMPANJAWHOM FL-IDENTIFIKAZZJONI TAL-INTERESSI TAGĦHOM U FIL-VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET TAGĦHOM. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI TAL-PERJODU TA’ TLIET SNIN TRIQ TA’ ORJENTAZZJONI LI TIPPERMETTILHOM LI JAGĦMLU KUNTATT MAN-NISĠA PRODUTTIVA TAT-TERRITORJU BIEX IKUNU JAFU X’INHUMA L-ĦILIET MIXTIEQA U L-OQSMA TAL-IŻVILUPP. IL-KORS JINKLUDI WKOLL WORKSHOP TA’ ĦIDMA MAL-ISTUDENTI BIEX JAKKUMPANJAWHOM FL-IDENTIFIKAZZJONI TAL-INTERESSI TAGĦHOM U FIL-VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET TAGĦHOM. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA OFERECER AOS ALUNOS DO PERÍODO DE TRÊS ANOS UM CAMINHO DE ORIENTAÇÃO QUE LHES PERMITA ENTRAR EM CONTATO COM O TECIDO PRODUTIVO DO TERRITÓRIO PARA SABER QUAIS SÃO AS HABILIDADES PROCURADAS E AS ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO. O CURSO TAMBÉM INCLUI UM TRABALHO DE OFICINA COM OS ALUNOS PARA ACOMPANHÁ-LOS NA IDENTIFICAÇÃO DE SEUS INTERESSES E NA VALORIZAÇÃO DE SUAS HABILIDADES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA OFERECER AOS ALUNOS DO PERÍODO DE TRÊS ANOS UM CAMINHO DE ORIENTAÇÃO QUE LHES PERMITA ENTRAR EM CONTATO COM O TECIDO PRODUTIVO DO TERRITÓRIO PARA SABER QUAIS SÃO AS HABILIDADES PROCURADAS E AS ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO. O CURSO TAMBÉM INCLUI UM TRABALHO DE OFICINA COM OS ALUNOS PARA ACOMPANHÁ-LOS NA IDENTIFICAÇÃO DE SEUS INTERESSES E NA VALORIZAÇÃO DE SUAS HABILIDADES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA OFERECER AOS ALUNOS DO PERÍODO DE TRÊS ANOS UM CAMINHO DE ORIENTAÇÃO QUE LHES PERMITA ENTRAR EM CONTATO COM O TECIDO PRODUTIVO DO TERRITÓRIO PARA SABER QUAIS SÃO AS HABILIDADES PROCURADAS E AS ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO. O CURSO TAMBÉM INCLUI UM TRABALHO DE OFICINA COM OS ALUNOS PARA ACOMPANHÁ-LOS NA IDENTIFICAÇÃO DE SEUS INTERESSES E NA VALORIZAÇÃO DE SUAS HABILIDADES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIN TAVOITTEENA ON TARJOTA KOLMEVUOTISEN JAKSON OPISKELIJOILLE PEREHDYTYSPOLKU, JONKA AVULLA HE VOIVAT TUTUSTUA ALUEEN TUOTTAVAAN RAKENTEESEEN, JOTTA HE VOIVAT TIETÄÄ, MITKÄ OVAT HALUTUT TAIDOT JA KEHITYSALUEET. KURSSIIN KUULUU MYÖS TYÖPAJATYÖ OPISKELIJOIDEN KANSSA, JOTTA HE VOIVAT TUNNISTAA KIINNOSTUKSENSA JA HYÖDYNTÄÄ TAITOJAAN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIN TAVOITTEENA ON TARJOTA KOLMEVUOTISEN JAKSON OPISKELIJOILLE PEREHDYTYSPOLKU, JONKA AVULLA HE VOIVAT TUTUSTUA ALUEEN TUOTTAVAAN RAKENTEESEEN, JOTTA HE VOIVAT TIETÄÄ, MITKÄ OVAT HALUTUT TAIDOT JA KEHITYSALUEET. KURSSIIN KUULUU MYÖS TYÖPAJATYÖ OPISKELIJOIDEN KANSSA, JOTTA HE VOIVAT TUNNISTAA KIINNOSTUKSENSA JA HYÖDYNTÄÄ TAITOJAAN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIN TAVOITTEENA ON TARJOTA KOLMEVUOTISEN JAKSON OPISKELIJOILLE PEREHDYTYSPOLKU, JONKA AVULLA HE VOIVAT TUTUSTUA ALUEEN TUOTTAVAAN RAKENTEESEEN, JOTTA HE VOIVAT TIETÄÄ, MITKÄ OVAT HALUTUT TAIDOT JA KEHITYSALUEET. KURSSIIN KUULUU MYÖS TYÖPAJATYÖ OPISKELIJOIDEN KANSSA, JOTTA HE VOIVAT TUNNISTAA KIINNOSTUKSENSA JA HYÖDYNTÄÄ TAITOJAAN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU ZAOFEROWANIE STUDENTOM TRZYLETNIEGO OKRESU ORIENTACJI, KTÓRA POZWOLI IM NA SKONTAKTOWANIE SIĘ Z TKANKĄ PRODUKCYJNĄ TERYTORIUM, ABY DOWIEDZIEĆ SIĘ, JAKIE SĄ POSZUKIWANE UMIEJĘTNOŚCI I OBSZARY ROZWOJU. KURS OBEJMUJE RÓWNIEŻ PRACĘ WARSZTATOWĄ Z UCZNIAMI TOWARZYSZĄCĄ IM W IDENTYFIKACJI ICH ZAINTERESOWAŃ I WALORYZACJI ICH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAOFEROWANIE STUDENTOM TRZYLETNIEGO OKRESU ORIENTACJI, KTÓRA POZWOLI IM NA SKONTAKTOWANIE SIĘ Z TKANKĄ PRODUKCYJNĄ TERYTORIUM, ABY DOWIEDZIEĆ SIĘ, JAKIE SĄ POSZUKIWANE UMIEJĘTNOŚCI I OBSZARY ROZWOJU. KURS OBEJMUJE RÓWNIEŻ PRACĘ WARSZTATOWĄ Z UCZNIAMI TOWARZYSZĄCĄ IM W IDENTYFIKACJI ICH ZAINTERESOWAŃ I WALORYZACJI ICH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAOFEROWANIE STUDENTOM TRZYLETNIEGO OKRESU ORIENTACJI, KTÓRA POZWOLI IM NA SKONTAKTOWANIE SIĘ Z TKANKĄ PRODUKCYJNĄ TERYTORIUM, ABY DOWIEDZIEĆ SIĘ, JAKIE SĄ POSZUKIWANE UMIEJĘTNOŚCI I OBSZARY ROZWOJU. KURS OBEJMUJE RÓWNIEŻ PRACĘ WARSZTATOWĄ Z UCZNIAMI TOWARZYSZĄCĄ IM W IDENTYFIKACJI ICH ZAINTERESOWAŃ I WALORYZACJI ICH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE ŠTUDENTOM TRILETNEGA OBDOBJA PONUDITI POT ORIENTACIJE, KI JIM OMOGOČA, DA STOPIJO V STIK S PROIZVODNO STRUKTURO OZEMLJA, DA BI VEDELI, KAKŠNE SO ZAHTEVANE SPRETNOSTI IN PODROČJA RAZVOJA. TEČAJ VKLJUČUJE TUDI DELAVNICO S ŠTUDENTI, KI JIH SPREMLJAJO PRI PREPOZNAVANJU NJIHOVIH INTERESOV IN PRI VREDNOTENJU NJIHOVIH SPRETNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ŠTUDENTOM TRILETNEGA OBDOBJA PONUDITI POT ORIENTACIJE, KI JIM OMOGOČA, DA STOPIJO V STIK S PROIZVODNO STRUKTURO OZEMLJA, DA BI VEDELI, KAKŠNE SO ZAHTEVANE SPRETNOSTI IN PODROČJA RAZVOJA. TEČAJ VKLJUČUJE TUDI DELAVNICO S ŠTUDENTI, KI JIH SPREMLJAJO PRI PREPOZNAVANJU NJIHOVIH INTERESOV IN PRI VREDNOTENJU NJIHOVIH SPRETNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ŠTUDENTOM TRILETNEGA OBDOBJA PONUDITI POT ORIENTACIJE, KI JIM OMOGOČA, DA STOPIJO V STIK S PROIZVODNO STRUKTURO OZEMLJA, DA BI VEDELI, KAKŠNE SO ZAHTEVANE SPRETNOSTI IN PODROČJA RAZVOJA. TEČAJ VKLJUČUJE TUDI DELAVNICO S ŠTUDENTI, KI JIH SPREMLJAJO PRI PREPOZNAVANJU NJIHOVIH INTERESOV IN PRI VREDNOTENJU NJIHOVIH SPRETNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE NABÍDNOUT STUDENTŮM TŘÍLETÉHO OBDOBÍ ORIENTAČNÍ CESTU, KTERÁ JIM UMOŽNÍ SPOJIT SE S PRODUKTIVNÍ STRUKTUROU ÚZEMÍ, ABY VĚDĚLI, JAKÉ JSOU POŽADOVANÉ DOVEDNOSTI A OBLASTI ROZVOJE. SOUČÁSTÍ PŘEDMĚTU JE TAKÉ DÍLENSKÁ PRÁCE SE STUDENTY, KTERÁ JE DOPROVODÍ PŘI IDENTIFIKACI JEJICH ZÁJMŮ A PŘI ZHODNOCOVÁNÍ JEJICH DOVEDNOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE NABÍDNOUT STUDENTŮM TŘÍLETÉHO OBDOBÍ ORIENTAČNÍ CESTU, KTERÁ JIM UMOŽNÍ SPOJIT SE S PRODUKTIVNÍ STRUKTUROU ÚZEMÍ, ABY VĚDĚLI, JAKÉ JSOU POŽADOVANÉ DOVEDNOSTI A OBLASTI ROZVOJE. SOUČÁSTÍ PŘEDMĚTU JE TAKÉ DÍLENSKÁ PRÁCE SE STUDENTY, KTERÁ JE DOPROVODÍ PŘI IDENTIFIKACI JEJICH ZÁJMŮ A PŘI ZHODNOCOVÁNÍ JEJICH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE NABÍDNOUT STUDENTŮM TŘÍLETÉHO OBDOBÍ ORIENTAČNÍ CESTU, KTERÁ JIM UMOŽNÍ SPOJIT SE S PRODUKTIVNÍ STRUKTUROU ÚZEMÍ, ABY VĚDĚLI, JAKÉ JSOU POŽADOVANÉ DOVEDNOSTI A OBLASTI ROZVOJE. SOUČÁSTÍ PŘEDMĚTU JE TAKÉ DÍLENSKÁ PRÁCE SE STUDENTY, KTERÁ JE DOPROVODÍ PŘI IDENTIFIKACI JEJICH ZÁJMŮ A PŘI ZHODNOCOVÁNÍ JEJICH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI STUDENTAMS TREJŲ METŲ LAIKOTARPĮ ORIENTACIJOS KELIĄ, KURIS LEISTŲ JIEMS SUSISIEKTI SU PRODUKTYVIU TERITORIJOS AUDINIU, KAD ŽINOTŲ, KOKIE YRA IEŠKOMI ĮGŪDŽIAI IR PLĖTROS SRITYS. KURSAS TAIP PAT APIMA DIRBTUVIŲ DARBĄ SU STUDENTAIS, SIEKIANT JUOS LYDĖTI NUSTATANT JŲ INTERESUS IR VERTINANT JŲ ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI STUDENTAMS TREJŲ METŲ LAIKOTARPĮ ORIENTACIJOS KELIĄ, KURIS LEISTŲ JIEMS SUSISIEKTI SU PRODUKTYVIU TERITORIJOS AUDINIU, KAD ŽINOTŲ, KOKIE YRA IEŠKOMI ĮGŪDŽIAI IR PLĖTROS SRITYS. KURSAS TAIP PAT APIMA DIRBTUVIŲ DARBĄ SU STUDENTAIS, SIEKIANT JUOS LYDĖTI NUSTATANT JŲ INTERESUS IR VERTINANT JŲ ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI STUDENTAMS TREJŲ METŲ LAIKOTARPĮ ORIENTACIJOS KELIĄ, KURIS LEISTŲ JIEMS SUSISIEKTI SU PRODUKTYVIU TERITORIJOS AUDINIU, KAD ŽINOTŲ, KOKIE YRA IEŠKOMI ĮGŪDŽIAI IR PLĖTROS SRITYS. KURSAS TAIP PAT APIMA DIRBTUVIŲ DARBĄ SU STUDENTAIS, SIEKIANT JUOS LYDĖTI NUSTATANT JŲ INTERESUS IR VERTINANT JŲ ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT TRĪS GADU PERIODA STUDENTIEM ORIENTĒŠANĀS CEĻU, KAS ĻAUJ VIŅIEM SAZINĀTIES AR TERITORIJAS RAŽOŠANAS STRUKTŪRU, LAI ZINĀTU, KĀDAS PRASMES TIEK MEKLĒTAS UN KĀDAS IR ATTĪSTĪBAS JOMAS. KURSS IETVER ARĪ DARBSEMINĀRU AR STUDENTIEM, LAI VIŅUS PAVADĪTU VIŅU INTEREŠU IDENTIFICĒŠANĀ UN PRASMJU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT TRĪS GADU PERIODA STUDENTIEM ORIENTĒŠANĀS CEĻU, KAS ĻAUJ VIŅIEM SAZINĀTIES AR TERITORIJAS RAŽOŠANAS STRUKTŪRU, LAI ZINĀTU, KĀDAS PRASMES TIEK MEKLĒTAS UN KĀDAS IR ATTĪSTĪBAS JOMAS. KURSS IETVER ARĪ DARBSEMINĀRU AR STUDENTIEM, LAI VIŅUS PAVADĪTU VIŅU INTEREŠU IDENTIFICĒŠANĀ UN PRASMJU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT TRĪS GADU PERIODA STUDENTIEM ORIENTĒŠANĀS CEĻU, KAS ĻAUJ VIŅIEM SAZINĀTIES AR TERITORIJAS RAŽOŠANAS STRUKTŪRU, LAI ZINĀTU, KĀDAS PRASMES TIEK MEKLĒTAS UN KĀDAS IR ATTĪSTĪBAS JOMAS. KURSS IETVER ARĪ DARBSEMINĀRU AR STUDENTIEM, LAI VIŅUS PAVADĪTU VIŅU INTEREŠU IDENTIFICĒŠANĀ UN PRASMJU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД ПЪТ НА ОРИЕНТАЦИЯ, КОЙТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СВЪРЖАТ С ПРОДУКТИВНАТА ТЪКАН НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА ЗНАЯТ КАКВИ СА ТЪРСЕНИТЕ УМЕНИЯ И ОБЛАСТИТЕ НА РАЗВИТИЕ. КУРСЪТ ВКЛЮЧВА И УЪРКШОП С УЧЕНИЦИ, КОИТО ДА ГИ ПРИДРУЖАТ ПРИ ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ИНТЕРЕСИ И ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ТЕХНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД ПЪТ НА ОРИЕНТАЦИЯ, КОЙТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СВЪРЖАТ С ПРОДУКТИВНАТА ТЪКАН НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА ЗНАЯТ КАКВИ СА ТЪРСЕНИТЕ УМЕНИЯ И ОБЛАСТИТЕ НА РАЗВИТИЕ. КУРСЪТ ВКЛЮЧВА И УЪРКШОП С УЧЕНИЦИ, КОИТО ДА ГИ ПРИДРУЖАТ ПРИ ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ИНТЕРЕСИ И ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ТЕХНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД ПЪТ НА ОРИЕНТАЦИЯ, КОЙТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СВЪРЖАТ С ПРОДУКТИВНАТА ТЪКАН НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА ЗНАЯТ КАКВИ СА ТЪРСЕНИТЕ УМЕНИЯ И ОБЛАСТИТЕ НА РАЗВИТИЕ. КУРСЪТ ВКЛЮЧВА И УЪРКШОП С УЧЕНИЦИ, КОИТО ДА ГИ ПРИДРУЖАТ ПРИ ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ИНТЕРЕСИ И ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ТЕХНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A HÁROMÉVES IDŐSZAK DIÁKJAINAK OLYAN ORIENTÁCIÓS UTAT KÍNÁLJON, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY KAPCSOLATBA LÉPJENEK A TERÜLET PRODUKTÍV SZÖVETÉVEL, HOGY MEGISMERJÉK A KERESETT KÉSZSÉGEKET ÉS A FEJLESZTÉSI TERÜLETEKET. A KURZUS MAGÁBAN FOGLAL EGY MŰHELYMUNKÁT A DIÁKOKKAL, HOGY KÍSÉRJÉK ŐKET ÉRDEKLŐDÉSÜK AZONOSÍTÁSÁBAN ÉS KÉSZSÉGEIK VALORIZÁLÁSÁBAN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A HÁROMÉVES IDŐSZAK DIÁKJAINAK OLYAN ORIENTÁCIÓS UTAT KÍNÁLJON, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY KAPCSOLATBA LÉPJENEK A TERÜLET PRODUKTÍV SZÖVETÉVEL, HOGY MEGISMERJÉK A KERESETT KÉSZSÉGEKET ÉS A FEJLESZTÉSI TERÜLETEKET. A KURZUS MAGÁBAN FOGLAL EGY MŰHELYMUNKÁT A DIÁKOKKAL, HOGY KÍSÉRJÉK ŐKET ÉRDEKLŐDÉSÜK AZONOSÍTÁSÁBAN ÉS KÉSZSÉGEIK VALORIZÁLÁSÁBAN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A HÁROMÉVES IDŐSZAK DIÁKJAINAK OLYAN ORIENTÁCIÓS UTAT KÍNÁLJON, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY KAPCSOLATBA LÉPJENEK A TERÜLET PRODUKTÍV SZÖVETÉVEL, HOGY MEGISMERJÉK A KERESETT KÉSZSÉGEKET ÉS A FEJLESZTÉSI TERÜLETEKET. A KURZUS MAGÁBAN FOGLAL EGY MŰHELYMUNKÁT A DIÁKOKKAL, HOGY KÍSÉRJÉK ŐKET ÉRDEKLŐDÉSÜK AZONOSÍTÁSÁBAN ÉS KÉSZSÉGEIK VALORIZÁLÁSÁBAN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COSÁN TREOSHUÍMH A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN NA TRÉIMHSE TRÍ BLIANA A LIGEANN DÓIBH DUL I DTEAGMHÁIL LE FABRAIC THÁIRGIÚIL NA CRÍCHE CHUN A FHÁIL AMACH CAD IAD NA SCILEANNA ATÁ Á LORG AGUS NA RÉIMSÍ FORBARTHA. ÁIRÍTEAR LEIS AN GCÚRSA FREISIN OBAIR CHEARDLANNA LE MIC LÉINN CHUN A GCUID SPÉISEANNA A AITHINT AGUS CHUN A GCUID SCILEANNA A LUACHÁIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COSÁN TREOSHUÍMH A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN NA TRÉIMHSE TRÍ BLIANA A LIGEANN DÓIBH DUL I DTEAGMHÁIL LE FABRAIC THÁIRGIÚIL NA CRÍCHE CHUN A FHÁIL AMACH CAD IAD NA SCILEANNA ATÁ Á LORG AGUS NA RÉIMSÍ FORBARTHA. ÁIRÍTEAR LEIS AN GCÚRSA FREISIN OBAIR CHEARDLANNA LE MIC LÉINN CHUN A GCUID SPÉISEANNA A AITHINT AGUS CHUN A GCUID SCILEANNA A LUACHÁIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COSÁN TREOSHUÍMH A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN NA TRÉIMHSE TRÍ BLIANA A LIGEANN DÓIBH DUL I DTEAGMHÁIL LE FABRAIC THÁIRGIÚIL NA CRÍCHE CHUN A FHÁIL AMACH CAD IAD NA SCILEANNA ATÁ Á LORG AGUS NA RÉIMSÍ FORBARTHA. ÁIRÍTEAR LEIS AN GCÚRSA FREISIN OBAIR CHEARDLANNA LE MIC LÉINN CHUN A GCUID SPÉISEANNA A AITHINT AGUS CHUN A GCUID SCILEANNA A LUACHÁIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ERBJUDA STUDENTERNA UNDER TREÅRSPERIODEN EN ORIENTERINGSVÄG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT KOMMA I KONTAKT MED TERRITORIETS PRODUKTIVA STRUKTUR FÖR ATT VETA VILKA FÄRDIGHETER SOM EFTERFRÅGAS OCH VILKA UTVECKLINGSOMRÅDEN SOM FINNS. I KURSEN INGÅR ÄVEN ETT WORKSHOPARBETE MED STUDENTER FÖR ATT FÖLJA MED DEM I IDENTIFIERINGEN AV DERAS INTRESSEN OCH FÖR ATT TILLVARATA DERAS FÄRDIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ERBJUDA STUDENTERNA UNDER TREÅRSPERIODEN EN ORIENTERINGSVÄG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT KOMMA I KONTAKT MED TERRITORIETS PRODUKTIVA STRUKTUR FÖR ATT VETA VILKA FÄRDIGHETER SOM EFTERFRÅGAS OCH VILKA UTVECKLINGSOMRÅDEN SOM FINNS. I KURSEN INGÅR ÄVEN ETT WORKSHOPARBETE MED STUDENTER FÖR ATT FÖLJA MED DEM I IDENTIFIERINGEN AV DERAS INTRESSEN OCH FÖR ATT TILLVARATA DERAS FÄRDIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ERBJUDA STUDENTERNA UNDER TREÅRSPERIODEN EN ORIENTERINGSVÄG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT KOMMA I KONTAKT MED TERRITORIETS PRODUKTIVA STRUKTUR FÖR ATT VETA VILKA FÄRDIGHETER SOM EFTERFRÅGAS OCH VILKA UTVECKLINGSOMRÅDEN SOM FINNS. I KURSEN INGÅR ÄVEN ETT WORKSHOPARBETE MED STUDENTER FÖR ATT FÖLJA MED DEM I IDENTIFIERINGEN AV DERAS INTRESSEN OCH FÖR ATT TILLVARATA DERAS FÄRDIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KOLMEAASTASE PERIOODI ÕPILASTELE ORIENTATSIOONI, MIS VÕIMALDAB NEIL SAADA ÜHENDUST TERRITOORIUMI PRODUKTIIVSE STRUKTUURIGA, ET TEADA SAADA, MILLISED ON SOOVITUD OSKUSED JA ARENGUVALDKONNAD. KURSUS HÕLMAB KA ÕPIKOJA TÖÖD ÕPILASTEGA, ET NEID NENDE HUVIDE KINDLAKSTEGEMISEL JA NENDE OSKUSTE VÄÄRTUSTAMISEL ABISTADA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KOLMEAASTASE PERIOODI ÕPILASTELE ORIENTATSIOONI, MIS VÕIMALDAB NEIL SAADA ÜHENDUST TERRITOORIUMI PRODUKTIIVSE STRUKTUURIGA, ET TEADA SAADA, MILLISED ON SOOVITUD OSKUSED JA ARENGUVALDKONNAD. KURSUS HÕLMAB KA ÕPIKOJA TÖÖD ÕPILASTEGA, ET NEID NENDE HUVIDE KINDLAKSTEGEMISEL JA NENDE OSKUSTE VÄÄRTUSTAMISEL ABISTADA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KOLMEAASTASE PERIOODI ÕPILASTELE ORIENTATSIOONI, MIS VÕIMALDAB NEIL SAADA ÜHENDUST TERRITOORIUMI PRODUKTIIVSE STRUKTUURIGA, ET TEADA SAADA, MILLISED ON SOOVITUD OSKUSED JA ARENGUVALDKONNAD. KURSUS HÕLMAB KA ÕPIKOJA TÖÖD ÕPILASTEGA, ET NEID NENDE HUVIDE KINDLAKSTEGEMISEL JA NENDE OSKUSTE VÄÄRTUSTAMISEL ABISTADA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 04:31, 23 July 2022
Project Q430665 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIRECTION COMPASS FOR WORK |
Project Q430665 in Italy |
Statements
17,308.79 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
18 June 2018
0 references
11 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.S. "EINAUDI-SCARPA"
0 references
45°46'33.60"N, 12°2'42.22"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE OFFRIRE AGLI STUDENTI DEL TRIENNIO UN PERCORSO DI ORIENTAMENTO CHE PERMETTA LORO DI ENTRARE IN CONTATTO CON IL TESSUTO PRODUTTIVO DEL TERRITORIO PER CONOSCERE QUALI SONO LE COMPETENZE RICERCATE E I SETTORI DI SVILUPPO. IL PERCORSO PREVEDE ANCHE UN LAVORO LABORATORIALE CON GLI STUDENTI PER ACCOMPAGNARLI NELLINDIVIDUAZIONE DEI PROPRI INTERESSI E NELLA VALORIZZAZIONE DELLE LORO COMPETENZE. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO OFFER THE STUDENTS OF THE THREE-YEAR PERIOD A PATH OF ORIENTATION THAT ALLOWS THEM TO GET IN TOUCH WITH THE PRODUCTIVE FABRIC OF THE TERRITORY TO KNOW WHAT ARE THE SKILLS SOUGHT AND THE AREAS OF DEVELOPMENT. THE COURSE ALSO INCLUDES A WORKSHOP WORK WITH STUDENTS TO ACCOMPANY THEM IN THE IDENTIFICATION OF THEIR INTERESTS AND IN THE VALORISATION OF THEIR SKILLS. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À OFFRIR AUX ÉTUDIANTS DE TROIS ANS UN PARCOURS D’ORIENTATION QUI LEUR PERMET DE PRENDRE CONTACT AVEC LE TISSU PRODUCTIF DU TERRITOIRE POUR SAVOIR QUELLES SONT LES COMPÉTENCES RECHERCHÉES ET LES DOMAINES DE DÉVELOPPEMENT. LE COURS COMPREND ÉGALEMENT UN ATELIER DE TRAVAIL AVEC LES ÉTUDIANTS POUR LES ACCOMPAGNER DANS L’IDENTIFICATION DE LEURS INTÉRÊTS ET L’AMÉLIORATION DE LEURS COMPÉTENCES. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STUDENTEN VON DREI JAHREN EINEN ORIENTIERUNGSWEG ZU BIETEN, DER ES IHNEN ERMÖGLICHT, MIT DEM PRODUKTIVEN GEFÜGE DES TERRITORIUMS IN KONTAKT ZU TRETEN, UM ZU WISSEN, WAS DIE GEFORDERTEN FÄHIGKEITEN UND DIE BEREICHE DER ENTWICKLUNG SIND. DER KURS BEINHALTET AUCH EINE WORKSHOPARBEIT MIT STUDENTEN, UM SIE BEI DER IDENTIFIZIERUNG IHRER INTERESSEN UND DER VERBESSERUNG IHRER FÄHIGKEITEN ZU BEGLEITEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN VAN DRIE JAAR EEN TRAJECT VAN ORIËNTATIE TE BIEDEN DAT HEN IN STAAT STELT OM IN CONTACT TE KOMEN MET DE PRODUCTIEVE STRUCTUUR VAN HET GRONDGEBIED OM TE WETEN WAT DE GEWENSTE VAARDIGHEDEN EN DE GEBIEDEN VAN ONTWIKKELING ZIJN. DE CURSUS OMVAT OOK EEN WORKSHOP MET STUDENTEN OM HEN TE BEGELEIDEN BIJ HET IDENTIFICEREN VAN HUN INTERESSES EN HET VERBETEREN VAN HUN VAARDIGHEDEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ESTUDIANTES DE TRES AÑOS UN CAMINO DE ORIENTACIÓN QUE LES PERMITA PONERSE EN CONTACTO CON EL TEJIDO PRODUCTIVO DEL TERRITORIO PARA CONOCER CUÁLES SON LAS HABILIDADES BUSCADAS Y LAS ÁREAS DE DESARROLLO. EL CURSO TAMBIÉN INCLUYE UN TALLER DE TRABAJO CON LOS ESTUDIANTES PARA ACOMPAÑARLOS EN LA IDENTIFICACIÓN DE SUS INTERESES Y LA MEJORA DE SUS HABILIDADES. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE DE STUDERENDE I DEN TREÅRIGE PERIODE EN ORIENTERING, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT KOMME I KONTAKT MED PRODUKTIONSSTRUKTUREN I OMRÅDET FOR AT VIDE, HVAD ER DE FÆRDIGHEDER, DER SØGES OG DE OMRÅDER AF UDVIKLING. KURSET OMFATTER OGSÅ ET WORKSHOPARBEJDE MED STUDERENDE, DER SKAL LEDSAGE DEM I IDENTIFIKATIONEN AF DERES INTERESSER OG I VALORISERINGEN AF DERES FÆRDIGHEDER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΡΘΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΌ ΙΣΤΌ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΟΙΕΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΖΗΤΟΎΝ ΚΑΙ ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΣΤΗΝ ΤΑΥΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PONUDITI STUDENTIMA TROGODIŠNJEG RAZDOBLJA ORIJENTACIJU KOJA IM OMOGUĆUJE DA STUPE U KONTAKT S PROIZVODNOM TKANINOM TERITORIJA DA ZNAJU KOJE SU VJEŠTINE TRAŽENE I PODRUČJA RAZVOJA. TEČAJ UKLJUČUJE I RADIONICU S UČENICIMA KAKO BI IH PRATILI U PREPOZNAVANJU NJIHOVIH INTERESA I VREDNOVANJU NJIHOVIH VJEŠTINA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR DIN PERIOADA DE TREI ANI O CALE DE ORIENTARE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ INTRE ÎN CONTACT CU MATERIALUL PRODUCTIV AL TERITORIULUI PENTRU A ȘTI CARE SUNT ABILITĂȚILE CĂUTATE ȘI DOMENIILE DE DEZVOLTARE. CURSUL INCLUDE, DE ASEMENEA, UN ATELIER DE LUCRU CU ELEVII PENTRU A-I ÎNSOȚI ÎN IDENTIFICAREA INTERESELOR LOR ȘI ÎN VALORIFICAREA ABILITĂȚILOR LOR. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM TROJROČNÉHO OBDOBIA CESTU ORIENTÁCIE, KTORÁ IM UMOŽNÍ SPOJIŤ SA S PRODUKTÍVNOU ŠTRUKTÚROU ÚZEMIA, ABY VEDELI, AKÉ SÚ ZRUČNOSTI A OBLASTI ROZVOJA. KURZ ZAHŔŇA AJ WORKSHOPOVÚ PRÁCU SO ŠTUDENTMI, KTORÁ ICH SPREVÁDZA PRI IDENTIFIKÁCII ICH ZÁUJMOV A ZHODNOCOVANÍ ICH ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI TAL-PERJODU TA’ TLIET SNIN TRIQ TA’ ORJENTAZZJONI LI TIPPERMETTILHOM LI JAGĦMLU KUNTATT MAN-NISĠA PRODUTTIVA TAT-TERRITORJU BIEX IKUNU JAFU X’INHUMA L-ĦILIET MIXTIEQA U L-OQSMA TAL-IŻVILUPP. IL-KORS JINKLUDI WKOLL WORKSHOP TA’ ĦIDMA MAL-ISTUDENTI BIEX JAKKUMPANJAWHOM FL-IDENTIFIKAZZJONI TAL-INTERESSI TAGĦHOM U FIL-VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET TAGĦHOM. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA OFERECER AOS ALUNOS DO PERÍODO DE TRÊS ANOS UM CAMINHO DE ORIENTAÇÃO QUE LHES PERMITA ENTRAR EM CONTATO COM O TECIDO PRODUTIVO DO TERRITÓRIO PARA SABER QUAIS SÃO AS HABILIDADES PROCURADAS E AS ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO. O CURSO TAMBÉM INCLUI UM TRABALHO DE OFICINA COM OS ALUNOS PARA ACOMPANHÁ-LOS NA IDENTIFICAÇÃO DE SEUS INTERESSES E NA VALORIZAÇÃO DE SUAS HABILIDADES. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
PROJEKTIN TAVOITTEENA ON TARJOTA KOLMEVUOTISEN JAKSON OPISKELIJOILLE PEREHDYTYSPOLKU, JONKA AVULLA HE VOIVAT TUTUSTUA ALUEEN TUOTTAVAAN RAKENTEESEEN, JOTTA HE VOIVAT TIETÄÄ, MITKÄ OVAT HALUTUT TAIDOT JA KEHITYSALUEET. KURSSIIN KUULUU MYÖS TYÖPAJATYÖ OPISKELIJOIDEN KANSSA, JOTTA HE VOIVAT TUNNISTAA KIINNOSTUKSENSA JA HYÖDYNTÄÄ TAITOJAAN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZAOFEROWANIE STUDENTOM TRZYLETNIEGO OKRESU ORIENTACJI, KTÓRA POZWOLI IM NA SKONTAKTOWANIE SIĘ Z TKANKĄ PRODUKCYJNĄ TERYTORIUM, ABY DOWIEDZIEĆ SIĘ, JAKIE SĄ POSZUKIWANE UMIEJĘTNOŚCI I OBSZARY ROZWOJU. KURS OBEJMUJE RÓWNIEŻ PRACĘ WARSZTATOWĄ Z UCZNIAMI TOWARZYSZĄCĄ IM W IDENTYFIKACJI ICH ZAINTERESOWAŃ I WALORYZACJI ICH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ŠTUDENTOM TRILETNEGA OBDOBJA PONUDITI POT ORIENTACIJE, KI JIM OMOGOČA, DA STOPIJO V STIK S PROIZVODNO STRUKTURO OZEMLJA, DA BI VEDELI, KAKŠNE SO ZAHTEVANE SPRETNOSTI IN PODROČJA RAZVOJA. TEČAJ VKLJUČUJE TUDI DELAVNICO S ŠTUDENTI, KI JIH SPREMLJAJO PRI PREPOZNAVANJU NJIHOVIH INTERESOV IN PRI VREDNOTENJU NJIHOVIH SPRETNOSTI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE NABÍDNOUT STUDENTŮM TŘÍLETÉHO OBDOBÍ ORIENTAČNÍ CESTU, KTERÁ JIM UMOŽNÍ SPOJIT SE S PRODUKTIVNÍ STRUKTUROU ÚZEMÍ, ABY VĚDĚLI, JAKÉ JSOU POŽADOVANÉ DOVEDNOSTI A OBLASTI ROZVOJE. SOUČÁSTÍ PŘEDMĚTU JE TAKÉ DÍLENSKÁ PRÁCE SE STUDENTY, KTERÁ JE DOPROVODÍ PŘI IDENTIFIKACI JEJICH ZÁJMŮ A PŘI ZHODNOCOVÁNÍ JEJICH DOVEDNOSTÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI STUDENTAMS TREJŲ METŲ LAIKOTARPĮ ORIENTACIJOS KELIĄ, KURIS LEISTŲ JIEMS SUSISIEKTI SU PRODUKTYVIU TERITORIJOS AUDINIU, KAD ŽINOTŲ, KOKIE YRA IEŠKOMI ĮGŪDŽIAI IR PLĖTROS SRITYS. KURSAS TAIP PAT APIMA DIRBTUVIŲ DARBĄ SU STUDENTAIS, SIEKIANT JUOS LYDĖTI NUSTATANT JŲ INTERESUS IR VERTINANT JŲ ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT TRĪS GADU PERIODA STUDENTIEM ORIENTĒŠANĀS CEĻU, KAS ĻAUJ VIŅIEM SAZINĀTIES AR TERITORIJAS RAŽOŠANAS STRUKTŪRU, LAI ZINĀTU, KĀDAS PRASMES TIEK MEKLĒTAS UN KĀDAS IR ATTĪSTĪBAS JOMAS. KURSS IETVER ARĪ DARBSEMINĀRU AR STUDENTIEM, LAI VIŅUS PAVADĪTU VIŅU INTEREŠU IDENTIFICĒŠANĀ UN PRASMJU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANĀ. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД ПЪТ НА ОРИЕНТАЦИЯ, КОЙТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СВЪРЖАТ С ПРОДУКТИВНАТА ТЪКАН НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА ЗНАЯТ КАКВИ СА ТЪРСЕНИТЕ УМЕНИЯ И ОБЛАСТИТЕ НА РАЗВИТИЕ. КУРСЪТ ВКЛЮЧВА И УЪРКШОП С УЧЕНИЦИ, КОИТО ДА ГИ ПРИДРУЖАТ ПРИ ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ИНТЕРЕСИ И ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ТЕХНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A HÁROMÉVES IDŐSZAK DIÁKJAINAK OLYAN ORIENTÁCIÓS UTAT KÍNÁLJON, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY KAPCSOLATBA LÉPJENEK A TERÜLET PRODUKTÍV SZÖVETÉVEL, HOGY MEGISMERJÉK A KERESETT KÉSZSÉGEKET ÉS A FEJLESZTÉSI TERÜLETEKET. A KURZUS MAGÁBAN FOGLAL EGY MŰHELYMUNKÁT A DIÁKOKKAL, HOGY KÍSÉRJÉK ŐKET ÉRDEKLŐDÉSÜK AZONOSÍTÁSÁBAN ÉS KÉSZSÉGEIK VALORIZÁLÁSÁBAN. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COSÁN TREOSHUÍMH A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN NA TRÉIMHSE TRÍ BLIANA A LIGEANN DÓIBH DUL I DTEAGMHÁIL LE FABRAIC THÁIRGIÚIL NA CRÍCHE CHUN A FHÁIL AMACH CAD IAD NA SCILEANNA ATÁ Á LORG AGUS NA RÉIMSÍ FORBARTHA. ÁIRÍTEAR LEIS AN GCÚRSA FREISIN OBAIR CHEARDLANNA LE MIC LÉINN CHUN A GCUID SPÉISEANNA A AITHINT AGUS CHUN A GCUID SCILEANNA A LUACHÁIL. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ERBJUDA STUDENTERNA UNDER TREÅRSPERIODEN EN ORIENTERINGSVÄG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT KOMMA I KONTAKT MED TERRITORIETS PRODUKTIVA STRUKTUR FÖR ATT VETA VILKA FÄRDIGHETER SOM EFTERFRÅGAS OCH VILKA UTVECKLINGSOMRÅDEN SOM FINNS. I KURSEN INGÅR ÄVEN ETT WORKSHOPARBETE MED STUDENTER FÖR ATT FÖLJA MED DEM I IDENTIFIERINGEN AV DERAS INTRESSEN OCH FÖR ATT TILLVARATA DERAS FÄRDIGHETER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KOLMEAASTASE PERIOODI ÕPILASTELE ORIENTATSIOONI, MIS VÕIMALDAB NEIL SAADA ÜHENDUST TERRITOORIUMI PRODUKTIIVSE STRUKTUURIGA, ET TEADA SAADA, MILLISED ON SOOVITUD OSKUSED JA ARENGUVALDKONNAD. KURSUS HÕLMAB KA ÕPIKOJA TÖÖD ÕPILASTEGA, ET NEID NENDE HUVIDE KINDLAKSTEGEMISEL JA NENDE OSKUSTE VÄÄRTUSTAMISEL ABISTADA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
MONTEBELLUNA
0 references
Identifiers
H97I18000110007
0 references