TRANSVERSAL SKILLS FOR WORKING IN AGRICULTURE (Q4274247): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER TIL AT ARBEJDE I LANDBRUGET | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΗ ΓΕΩΡΓΊΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
TRANSVERZALNE VJEŠTINE ZA RAD U POLJOPRIVREDI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
COMPETENȚE TRANSVERSALE PENTRU MUNCA ÎN AGRICULTURĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI PRE PRÁCU V POĽNOHOSPODÁRSTVE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ĦILIET TRASVERSALI GĦAX-XOGĦOL FL-AGRIKOLTURA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS PARA TRABALHAR NA AGRICULTURA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MONIALAISET TAIDOT MAATALOUDESSA TYÖSKENTELYÄ VARTEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE DO PRACY W ROLNICTWIE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PREČNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA DELO V KMETIJSTVU | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI PRO PRÁCI V ZEMĚDĚLSTVÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
UNIVERSALIEJI DARBO ŽEMĖS ŪKYJE ĮGŪDŽIAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
TRANSVERSĀLĀS PRASMES DARBAM LAUKSAIMNIECĪBĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ ЗА РАБОТА В СЕЛСКОТО СТОПАНСТВО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK A MEZŐGAZDASÁGBAN VALÓ MUNKAVÉGZÉSHEZ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA CHUN OBAIR A DHÉANAMH SA TALMHAÍOCHT | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT ARBETA INOM JORDBRUKET | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VALDKONNAÜLESED OSKUSED PÕLLUMAJANDUSES TÖÖTAMISEKS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4274247 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4274247 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4274247 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4274247 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4274247 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4274247 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4274247 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4274247 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4274247 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4274247 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4274247 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4274247 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4274247 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4274247 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4274247 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4274247 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4274247 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4274247 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4274247 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4274247 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4274247 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4274247 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4274247 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSET HAR TIL FORMÅL AT GIVE DELTAGERNE ET TVÆRGÅENDE SÆT AF VIDEN, DER KAN VÆRE FUNKTIONELT BÅDE TIL EN EFTERFØLGENDE INTEGRATION I EN FAGLIG STI PÅ LANDBRUGSOMRÅDET OG TIL INTEGRATION AF ARBEJDE PÅ LANDBRUG HOVEDSAGELIG LANDBRUG. KURSET HAR TIL FORMÅL AT ØGE DELTAGERNES BEVIDSTHED OM BETYDNINGEN AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER MED FOKUS PÅ ASPEKTER VEDRØRENDE SIKKERHED PÅ ARBEJDSPLADSEN, KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDER I EN FORRETNINGSSAMMENHÆNG, HÅNDTERING AF KONFLIKTER VED AT KONTROLLERE DE FØLELSESMÆSSIGE KOMPONENTER OG PÅ VISSE ASPEKTER AF ORGANISERINGEN AF EN LANDBRUGSVIRKSOMHED I DENS FORSKELLIGE KOMPONENTER, FRA LOGISTIK TIL UDSTYR TIL MENNESKELIGE RESSOURCER. INTERAKTIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER GIVER MULIGHED FOR DIREKTE INDDRAGELSE AF DELTAGERE MED ØVELSER OG GRUPPEAKTIVITETER, VIL BLIVE PRIORITERET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSET HAR TIL FORMÅL AT GIVE DELTAGERNE ET TVÆRGÅENDE SÆT AF VIDEN, DER KAN VÆRE FUNKTIONELT BÅDE TIL EN EFTERFØLGENDE INTEGRATION I EN FAGLIG STI PÅ LANDBRUGSOMRÅDET OG TIL INTEGRATION AF ARBEJDE PÅ LANDBRUG HOVEDSAGELIG LANDBRUG. KURSET HAR TIL FORMÅL AT ØGE DELTAGERNES BEVIDSTHED OM BETYDNINGEN AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER MED FOKUS PÅ ASPEKTER VEDRØRENDE SIKKERHED PÅ ARBEJDSPLADSEN, KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDER I EN FORRETNINGSSAMMENHÆNG, HÅNDTERING AF KONFLIKTER VED AT KONTROLLERE DE FØLELSESMÆSSIGE KOMPONENTER OG PÅ VISSE ASPEKTER AF ORGANISERINGEN AF EN LANDBRUGSVIRKSOMHED I DENS FORSKELLIGE KOMPONENTER, FRA LOGISTIK TIL UDSTYR TIL MENNESKELIGE RESSOURCER. INTERAKTIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER GIVER MULIGHED FOR DIREKTE INDDRAGELSE AF DELTAGERE MED ØVELSER OG GRUPPEAKTIVITETER, VIL BLIVE PRIORITERET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSET HAR TIL FORMÅL AT GIVE DELTAGERNE ET TVÆRGÅENDE SÆT AF VIDEN, DER KAN VÆRE FUNKTIONELT BÅDE TIL EN EFTERFØLGENDE INTEGRATION I EN FAGLIG STI PÅ LANDBRUGSOMRÅDET OG TIL INTEGRATION AF ARBEJDE PÅ LANDBRUG HOVEDSAGELIG LANDBRUG. KURSET HAR TIL FORMÅL AT ØGE DELTAGERNES BEVIDSTHED OM BETYDNINGEN AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER MED FOKUS PÅ ASPEKTER VEDRØRENDE SIKKERHED PÅ ARBEJDSPLADSEN, KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDER I EN FORRETNINGSSAMMENHÆNG, HÅNDTERING AF KONFLIKTER VED AT KONTROLLERE DE FØLELSESMÆSSIGE KOMPONENTER OG PÅ VISSE ASPEKTER AF ORGANISERINGEN AF EN LANDBRUGSVIRKSOMHED I DENS FORSKELLIGE KOMPONENTER, FRA LOGISTIK TIL UDSTYR TIL MENNESKELIGE RESSOURCER. INTERAKTIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER GIVER MULIGHED FOR DIREKTE INDDRAGELSE AF DELTAGERE MED ØVELSER OG GRUPPEAKTIVITETER, VIL BLIVE PRIORITERET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΈΝΑ ΕΓΚΆΡΣΙΟ ΣΎΝΟΛΟ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΈΝΤΑΞΗ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΣΕ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΎΣΕΙΣ ΚΥΡΊΩΣ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΣΤΟ ΧΏΡΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΈΝΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΈΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΜΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΉΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΦΟΔΙΑΣΤΙΚΉ ΈΩΣ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΈΩΣ ΤΟ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ. ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΕ ΑΣΚΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΈΝΑ ΕΓΚΆΡΣΙΟ ΣΎΝΟΛΟ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΈΝΤΑΞΗ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΣΕ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΎΣΕΙΣ ΚΥΡΊΩΣ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΣΤΟ ΧΏΡΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΈΝΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΈΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΜΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΉΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΦΟΔΙΑΣΤΙΚΉ ΈΩΣ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΈΩΣ ΤΟ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ. ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΕ ΑΣΚΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΈΝΑ ΕΓΚΆΡΣΙΟ ΣΎΝΟΛΟ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΈΝΤΑΞΗ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΣΕ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΎΣΕΙΣ ΚΥΡΊΩΣ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΣΤΟ ΧΏΡΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΈΝΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΈΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΜΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΉΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΦΟΔΙΑΣΤΙΚΉ ΈΩΣ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΈΩΣ ΤΟ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ. ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΕ ΑΣΚΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE TEČAJA PRUŽITI SUDIONICIMA TRANSVERZALNI SKUP ZNANJA KOJI MOŽE BITI FUNKCIONALAN KAKO ZA NAKNADNU INTEGRACIJU U PROFESIONALNI PUT NA POLJOPRIVREDNOM PODRUČJU TAKO I ZA INTEGRACIJU RADA NA POLJOPRIVREDNIM GOSPODARSTVIMA UGLAVNOM U POLJOPRIVREDI. CILJ JE TEČAJA PODIĆI SVIJEST MEĐU POLAZNICIMA O VAŽNOSTI TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, FOKUSIRAJUĆI SE NA ASPEKTE VEZANE UZ SIGURNOST NA RADNOM MJESTU, KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE U POSLOVNOM KONTEKSTU, UPRAVLJANJE SUKOBIMA KONTROLIRANJEM EMOCIONALNIH KOMPONENTI I NA NEKE ASPEKTE ORGANIZACIJE POLJOPRIVREDNOG PODUZEĆA U NJEGOVIM RAZLIČITIM KOMPONENTAMA, OD LOGISTIKE DO OPREME DO LJUDSKIH RESURSA. PREDNOST ĆE SE DATI INTERAKTIVNIM NASTAVNIM METODOLOGIJAMA KOJE OMOGUĆUJU IZRAVNO UKLJUČIVANJE SUDIONIKA U VJEŽBE I GRUPNE AKTIVNOSTI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE TEČAJA PRUŽITI SUDIONICIMA TRANSVERZALNI SKUP ZNANJA KOJI MOŽE BITI FUNKCIONALAN KAKO ZA NAKNADNU INTEGRACIJU U PROFESIONALNI PUT NA POLJOPRIVREDNOM PODRUČJU TAKO I ZA INTEGRACIJU RADA NA POLJOPRIVREDNIM GOSPODARSTVIMA UGLAVNOM U POLJOPRIVREDI. CILJ JE TEČAJA PODIĆI SVIJEST MEĐU POLAZNICIMA O VAŽNOSTI TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, FOKUSIRAJUĆI SE NA ASPEKTE VEZANE UZ SIGURNOST NA RADNOM MJESTU, KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE U POSLOVNOM KONTEKSTU, UPRAVLJANJE SUKOBIMA KONTROLIRANJEM EMOCIONALNIH KOMPONENTI I NA NEKE ASPEKTE ORGANIZACIJE POLJOPRIVREDNOG PODUZEĆA U NJEGOVIM RAZLIČITIM KOMPONENTAMA, OD LOGISTIKE DO OPREME DO LJUDSKIH RESURSA. PREDNOST ĆE SE DATI INTERAKTIVNIM NASTAVNIM METODOLOGIJAMA KOJE OMOGUĆUJU IZRAVNO UKLJUČIVANJE SUDIONIKA U VJEŽBE I GRUPNE AKTIVNOSTI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE TEČAJA PRUŽITI SUDIONICIMA TRANSVERZALNI SKUP ZNANJA KOJI MOŽE BITI FUNKCIONALAN KAKO ZA NAKNADNU INTEGRACIJU U PROFESIONALNI PUT NA POLJOPRIVREDNOM PODRUČJU TAKO I ZA INTEGRACIJU RADA NA POLJOPRIVREDNIM GOSPODARSTVIMA UGLAVNOM U POLJOPRIVREDI. CILJ JE TEČAJA PODIĆI SVIJEST MEĐU POLAZNICIMA O VAŽNOSTI TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, FOKUSIRAJUĆI SE NA ASPEKTE VEZANE UZ SIGURNOST NA RADNOM MJESTU, KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE U POSLOVNOM KONTEKSTU, UPRAVLJANJE SUKOBIMA KONTROLIRANJEM EMOCIONALNIH KOMPONENTI I NA NEKE ASPEKTE ORGANIZACIJE POLJOPRIVREDNOG PODUZEĆA U NJEGOVIM RAZLIČITIM KOMPONENTAMA, OD LOGISTIKE DO OPREME DO LJUDSKIH RESURSA. PREDNOST ĆE SE DATI INTERAKTIVNIM NASTAVNIM METODOLOGIJAMA KOJE OMOGUĆUJU IZRAVNO UKLJUČIVANJE SUDIONIKA U VJEŽBE I GRUPNE AKTIVNOSTI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE PARTICIPANȚILOR UN SET TRANSVERSAL DE CUNOȘTINȚE CARE POT FI FUNCȚIONALE ATÂT PENTRU O INTEGRARE ULTERIOARĂ ÎNTR-UN PARCURS PROFESIONAL ÎN ZONA AGRICOLĂ, CÂT ȘI PENTRU INTEGRAREA MUNCII ÎN EXPLOATAȚIILE AGRICOLE ÎN PRINCIPAL AGRICOLE. CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ SENSIBILIZEZE PARTICIPANȚII CU PRIVIRE LA IMPORTANȚA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, CONCENTRÂNDU-SE ASUPRA ASPECTELOR LEGATE DE SIGURANȚA LA LOCUL DE MUNCĂ, ASUPRA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ÎNTR-UN CONTEXT DE AFACERI, ASUPRA GESTIONĂRII CONFLICTELOR PRIN CONTROLUL COMPONENTELOR EMOȚIONALE ȘI ASUPRA UNOR ASPECTE ALE ORGANIZĂRII UNEI ÎNTREPRINDERI AGRICOLE ÎN DIFERITELE SALE COMPONENTE, DE LA LOGISTICĂ LA ECHIPAMENTE PÂNĂ LA RESURSE UMANE. SE VOR ACORDA PRIORITATE METODOLOGIILOR INTERACTIVE DE PREDARE CARE PERMIT IMPLICAREA DIRECTĂ A PARTICIPANȚILOR LA EXERCIȚII ȘI ACTIVITĂȚI DE GRUP. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE PARTICIPANȚILOR UN SET TRANSVERSAL DE CUNOȘTINȚE CARE POT FI FUNCȚIONALE ATÂT PENTRU O INTEGRARE ULTERIOARĂ ÎNTR-UN PARCURS PROFESIONAL ÎN ZONA AGRICOLĂ, CÂT ȘI PENTRU INTEGRAREA MUNCII ÎN EXPLOATAȚIILE AGRICOLE ÎN PRINCIPAL AGRICOLE. CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ SENSIBILIZEZE PARTICIPANȚII CU PRIVIRE LA IMPORTANȚA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, CONCENTRÂNDU-SE ASUPRA ASPECTELOR LEGATE DE SIGURANȚA LA LOCUL DE MUNCĂ, ASUPRA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ÎNTR-UN CONTEXT DE AFACERI, ASUPRA GESTIONĂRII CONFLICTELOR PRIN CONTROLUL COMPONENTELOR EMOȚIONALE ȘI ASUPRA UNOR ASPECTE ALE ORGANIZĂRII UNEI ÎNTREPRINDERI AGRICOLE ÎN DIFERITELE SALE COMPONENTE, DE LA LOGISTICĂ LA ECHIPAMENTE PÂNĂ LA RESURSE UMANE. SE VOR ACORDA PRIORITATE METODOLOGIILOR INTERACTIVE DE PREDARE CARE PERMIT IMPLICAREA DIRECTĂ A PARTICIPANȚILOR LA EXERCIȚII ȘI ACTIVITĂȚI DE GRUP. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE PARTICIPANȚILOR UN SET TRANSVERSAL DE CUNOȘTINȚE CARE POT FI FUNCȚIONALE ATÂT PENTRU O INTEGRARE ULTERIOARĂ ÎNTR-UN PARCURS PROFESIONAL ÎN ZONA AGRICOLĂ, CÂT ȘI PENTRU INTEGRAREA MUNCII ÎN EXPLOATAȚIILE AGRICOLE ÎN PRINCIPAL AGRICOLE. CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ SENSIBILIZEZE PARTICIPANȚII CU PRIVIRE LA IMPORTANȚA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, CONCENTRÂNDU-SE ASUPRA ASPECTELOR LEGATE DE SIGURANȚA LA LOCUL DE MUNCĂ, ASUPRA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ÎNTR-UN CONTEXT DE AFACERI, ASUPRA GESTIONĂRII CONFLICTELOR PRIN CONTROLUL COMPONENTELOR EMOȚIONALE ȘI ASUPRA UNOR ASPECTE ALE ORGANIZĂRII UNEI ÎNTREPRINDERI AGRICOLE ÎN DIFERITELE SALE COMPONENTE, DE LA LOGISTICĂ LA ECHIPAMENTE PÂNĂ LA RESURSE UMANE. SE VOR ACORDA PRIORITATE METODOLOGIILOR INTERACTIVE DE PREDARE CARE PERMIT IMPLICAREA DIRECTĂ A PARTICIPANȚILOR LA EXERCIȚII ȘI ACTIVITĂȚI DE GRUP. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM KURZU JE POSKYTNÚŤ ÚČASTNÍKOM PRIEREZOVÝ SÚBOR VEDOMOSTÍ, KTORÉ MÔŽU BYŤ FUNKČNÉ TAK PRE NÁSLEDNÚ INTEGRÁCIU DO PROFESIONÁLNEJ DRÁHY V POĽNOHOSPODÁRSKEJ OBLASTI, AKO AJ PRE INTEGRÁCIU PRÁCE V POĽNOHOSPODÁRSKYCH PODNIKOCH, NAJMÄ V POĽNOHOSPODÁRSTVE. CIEĽOM KURZU JE ZVÝŠIŤ INFORMOVANOSŤ ÚČASTNÍKOV O VÝZNAME PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ SO ZAMERANÍM NA ASPEKTY SÚVISIACE S BEZPEČNOSŤOU NA PRACOVISKU, NA KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI V PODNIKATEĽSKOM KONTEXTE, NA RIADENIE KONFLIKTOV KONTROLOU EMOCIONÁLNYCH ZLOŽIEK A NA NIEKTORÉ ASPEKTY ORGANIZÁCIE POĽNOHOSPODÁRSKEHO PODNIKU V JEHO RÔZNYCH ZLOŽKÁCH, OD LOGISTIKY AŽ PO VYBAVENIE AŽ PO ĽUDSKÉ ZDROJE. PRIORITOU BUDÚ INTERAKTÍVNE UČEBNÉ METODIKY, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRIAME ZAPOJENIE ÚČASTNÍKOV DO CVIČENÍ A SKUPINOVÝCH AKTIVÍT. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM KURZU JE POSKYTNÚŤ ÚČASTNÍKOM PRIEREZOVÝ SÚBOR VEDOMOSTÍ, KTORÉ MÔŽU BYŤ FUNKČNÉ TAK PRE NÁSLEDNÚ INTEGRÁCIU DO PROFESIONÁLNEJ DRÁHY V POĽNOHOSPODÁRSKEJ OBLASTI, AKO AJ PRE INTEGRÁCIU PRÁCE V POĽNOHOSPODÁRSKYCH PODNIKOCH, NAJMÄ V POĽNOHOSPODÁRSTVE. CIEĽOM KURZU JE ZVÝŠIŤ INFORMOVANOSŤ ÚČASTNÍKOV O VÝZNAME PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ SO ZAMERANÍM NA ASPEKTY SÚVISIACE S BEZPEČNOSŤOU NA PRACOVISKU, NA KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI V PODNIKATEĽSKOM KONTEXTE, NA RIADENIE KONFLIKTOV KONTROLOU EMOCIONÁLNYCH ZLOŽIEK A NA NIEKTORÉ ASPEKTY ORGANIZÁCIE POĽNOHOSPODÁRSKEHO PODNIKU V JEHO RÔZNYCH ZLOŽKÁCH, OD LOGISTIKY AŽ PO VYBAVENIE AŽ PO ĽUDSKÉ ZDROJE. PRIORITOU BUDÚ INTERAKTÍVNE UČEBNÉ METODIKY, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRIAME ZAPOJENIE ÚČASTNÍKOV DO CVIČENÍ A SKUPINOVÝCH AKTIVÍT. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM KURZU JE POSKYTNÚŤ ÚČASTNÍKOM PRIEREZOVÝ SÚBOR VEDOMOSTÍ, KTORÉ MÔŽU BYŤ FUNKČNÉ TAK PRE NÁSLEDNÚ INTEGRÁCIU DO PROFESIONÁLNEJ DRÁHY V POĽNOHOSPODÁRSKEJ OBLASTI, AKO AJ PRE INTEGRÁCIU PRÁCE V POĽNOHOSPODÁRSKYCH PODNIKOCH, NAJMÄ V POĽNOHOSPODÁRSTVE. CIEĽOM KURZU JE ZVÝŠIŤ INFORMOVANOSŤ ÚČASTNÍKOV O VÝZNAME PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ SO ZAMERANÍM NA ASPEKTY SÚVISIACE S BEZPEČNOSŤOU NA PRACOVISKU, NA KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI V PODNIKATEĽSKOM KONTEXTE, NA RIADENIE KONFLIKTOV KONTROLOU EMOCIONÁLNYCH ZLOŽIEK A NA NIEKTORÉ ASPEKTY ORGANIZÁCIE POĽNOHOSPODÁRSKEHO PODNIKU V JEHO RÔZNYCH ZLOŽKÁCH, OD LOGISTIKY AŽ PO VYBAVENIE AŽ PO ĽUDSKÉ ZDROJE. PRIORITOU BUDÚ INTERAKTÍVNE UČEBNÉ METODIKY, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRIAME ZAPOJENIE ÚČASTNÍKOV DO CVIČENÍ A SKUPINOVÝCH AKTIVÍT. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-PARTEĊIPANTI B’SETT TRASVERSALI TA’ GĦARFIEN LI JISTA’ JKUN FUNZJONALI KEMM GĦAL INTEGRAZZJONI SUSSEGWENTI FI TRIQ PROFESSJONALI FIŻ-ŻONA AGRIKOLA KIF UKOLL GĦALL-INTEGRAZZJONI TAX-XOGĦOL FUQ L-AZJENDI AGRIKOLI PRINĊIPALMENT AGRIKOLI. IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JQAJJEM KUXJENZA FOST IL-PARTEĊIPANTI DWAR L-IMPORTANZA TAL-ĦILIET TRASVERSALI, BILLI JIFFOKA FUQ ASPETTI RELATATI MAS-SIGURTÀ FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL, FUQ IL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI F’KUNTEST TA’ NEGOZJU, FUQ IL-ĠESTJONI TAL-KUNFLITTI BILLI JIKKONTROLLA L-KOMPONENTI EMOZZJONALI U FUQ XI ASPETTI TAL-ORGANIZZAZZJONI TA’ INTRAPRIŻA AGRIKOLA FID-DIVERSI KOMPONENTI TAGĦHA, MIL-LOĠISTIKA SAT-TAGĦMIR SAR-RIŻORSI UMANI. IL-METODOLOĠIJI INTERATTIVI TAT-TAGĦLIM LI JIPPERMETTU L-INVOLVIMENT DIRETT TAL-PARTEĊIPANTI FL-EŻERĊIZZJI U L-ATTIVITAJIET TAL-GRUPP SE JINGĦATAW PRIJORITÀ. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-PARTEĊIPANTI B’SETT TRASVERSALI TA’ GĦARFIEN LI JISTA’ JKUN FUNZJONALI KEMM GĦAL INTEGRAZZJONI SUSSEGWENTI FI TRIQ PROFESSJONALI FIŻ-ŻONA AGRIKOLA KIF UKOLL GĦALL-INTEGRAZZJONI TAX-XOGĦOL FUQ L-AZJENDI AGRIKOLI PRINĊIPALMENT AGRIKOLI. IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JQAJJEM KUXJENZA FOST IL-PARTEĊIPANTI DWAR L-IMPORTANZA TAL-ĦILIET TRASVERSALI, BILLI JIFFOKA FUQ ASPETTI RELATATI MAS-SIGURTÀ FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL, FUQ IL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI F’KUNTEST TA’ NEGOZJU, FUQ IL-ĠESTJONI TAL-KUNFLITTI BILLI JIKKONTROLLA L-KOMPONENTI EMOZZJONALI U FUQ XI ASPETTI TAL-ORGANIZZAZZJONI TA’ INTRAPRIŻA AGRIKOLA FID-DIVERSI KOMPONENTI TAGĦHA, MIL-LOĠISTIKA SAT-TAGĦMIR SAR-RIŻORSI UMANI. IL-METODOLOĠIJI INTERATTIVI TAT-TAGĦLIM LI JIPPERMETTU L-INVOLVIMENT DIRETT TAL-PARTEĊIPANTI FL-EŻERĊIZZJI U L-ATTIVITAJIET TAL-GRUPP SE JINGĦATAW PRIJORITÀ. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-PARTEĊIPANTI B’SETT TRASVERSALI TA’ GĦARFIEN LI JISTA’ JKUN FUNZJONALI KEMM GĦAL INTEGRAZZJONI SUSSEGWENTI FI TRIQ PROFESSJONALI FIŻ-ŻONA AGRIKOLA KIF UKOLL GĦALL-INTEGRAZZJONI TAX-XOGĦOL FUQ L-AZJENDI AGRIKOLI PRINĊIPALMENT AGRIKOLI. IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JQAJJEM KUXJENZA FOST IL-PARTEĊIPANTI DWAR L-IMPORTANZA TAL-ĦILIET TRASVERSALI, BILLI JIFFOKA FUQ ASPETTI RELATATI MAS-SIGURTÀ FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL, FUQ IL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI F’KUNTEST TA’ NEGOZJU, FUQ IL-ĠESTJONI TAL-KUNFLITTI BILLI JIKKONTROLLA L-KOMPONENTI EMOZZJONALI U FUQ XI ASPETTI TAL-ORGANIZZAZZJONI TA’ INTRAPRIŻA AGRIKOLA FID-DIVERSI KOMPONENTI TAGĦHA, MIL-LOĠISTIKA SAT-TAGĦMIR SAR-RIŻORSI UMANI. IL-METODOLOĠIJI INTERATTIVI TAT-TAGĦLIM LI JIPPERMETTU L-INVOLVIMENT DIRETT TAL-PARTEĊIPANTI FL-EŻERĊIZZJI U L-ATTIVITAJIET TAL-GRUPP SE JINGĦATAW PRIJORITÀ. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O CURSO TEM COMO OBJETIVO PROPORCIONAR AOS PARTICIPANTES UM CONJUNTO TRANSVERSAL DE CONHECIMENTOS QUE PODEM SER FUNCIONAIS TANTO PARA UMA POSTERIOR INTEGRAÇÃO EM UM CAMINHO PROFISSIONAL NA ÁREA AGRÍCOLA QUANTO PARA A INTEGRAÇÃO DO TRABALHO EM QUINTAS PRINCIPALMENTE AGRÍCOLAS. O CURSO TEM COMO OBJETIVO AUMENTAR A CONSCIENTIZAÇÃO ENTRE OS PARTICIPANTES SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS HABILIDADES TRANSVERSAIS, COM FOCO EM ASPETOS RELACIONADOS À SEGURANÇA NO LOCAL DE TRABALHO, NAS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO EM UM CONTEXTO DE NEGÓCIOS, NA GESTÃO DE CONFLITOS POR MEIO DO CONTROLE DOS COMPONENTES EMOCIONAIS E EM ALGUNS ASPETOS DA ORGANIZAÇÃO DE UMA EMPRESA AGRÍCOLA EM SEUS VÁRIOS COMPONENTES, DESDE LOGÍSTICA ATÉ EQUIPAMENTOS ATÉ RECURSOS HUMANOS. SERÁ DADA PRIORIDADE A METODOLOGIAS DE ENSINO INTERATIVAS QUE PERMITAM O ENVOLVIMENTO DIRETO DOS PARTICIPANTES EM EXERCÍCIOS E ATIVIDADES EM GRUPO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O CURSO TEM COMO OBJETIVO PROPORCIONAR AOS PARTICIPANTES UM CONJUNTO TRANSVERSAL DE CONHECIMENTOS QUE PODEM SER FUNCIONAIS TANTO PARA UMA POSTERIOR INTEGRAÇÃO EM UM CAMINHO PROFISSIONAL NA ÁREA AGRÍCOLA QUANTO PARA A INTEGRAÇÃO DO TRABALHO EM QUINTAS PRINCIPALMENTE AGRÍCOLAS. O CURSO TEM COMO OBJETIVO AUMENTAR A CONSCIENTIZAÇÃO ENTRE OS PARTICIPANTES SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS HABILIDADES TRANSVERSAIS, COM FOCO EM ASPETOS RELACIONADOS À SEGURANÇA NO LOCAL DE TRABALHO, NAS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO EM UM CONTEXTO DE NEGÓCIOS, NA GESTÃO DE CONFLITOS POR MEIO DO CONTROLE DOS COMPONENTES EMOCIONAIS E EM ALGUNS ASPETOS DA ORGANIZAÇÃO DE UMA EMPRESA AGRÍCOLA EM SEUS VÁRIOS COMPONENTES, DESDE LOGÍSTICA ATÉ EQUIPAMENTOS ATÉ RECURSOS HUMANOS. SERÁ DADA PRIORIDADE A METODOLOGIAS DE ENSINO INTERATIVAS QUE PERMITAM O ENVOLVIMENTO DIRETO DOS PARTICIPANTES EM EXERCÍCIOS E ATIVIDADES EM GRUPO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O CURSO TEM COMO OBJETIVO PROPORCIONAR AOS PARTICIPANTES UM CONJUNTO TRANSVERSAL DE CONHECIMENTOS QUE PODEM SER FUNCIONAIS TANTO PARA UMA POSTERIOR INTEGRAÇÃO EM UM CAMINHO PROFISSIONAL NA ÁREA AGRÍCOLA QUANTO PARA A INTEGRAÇÃO DO TRABALHO EM QUINTAS PRINCIPALMENTE AGRÍCOLAS. O CURSO TEM COMO OBJETIVO AUMENTAR A CONSCIENTIZAÇÃO ENTRE OS PARTICIPANTES SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS HABILIDADES TRANSVERSAIS, COM FOCO EM ASPETOS RELACIONADOS À SEGURANÇA NO LOCAL DE TRABALHO, NAS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO EM UM CONTEXTO DE NEGÓCIOS, NA GESTÃO DE CONFLITOS POR MEIO DO CONTROLE DOS COMPONENTES EMOCIONAIS E EM ALGUNS ASPETOS DA ORGANIZAÇÃO DE UMA EMPRESA AGRÍCOLA EM SEUS VÁRIOS COMPONENTES, DESDE LOGÍSTICA ATÉ EQUIPAMENTOS ATÉ RECURSOS HUMANOS. SERÁ DADA PRIORIDADE A METODOLOGIAS DE ENSINO INTERATIVAS QUE PERMITAM O ENVOLVIMENTO DIRETO DOS PARTICIPANTES EM EXERCÍCIOS E ATIVIDADES EM GRUPO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSSIN TAVOITTEENA ON TARJOTA OSALLISTUJILLE MONIALAISTA TIETÄMYSTÄ, JOKA VOI OLLA TOIMIVAA NIIN, ETTÄ SE VOIDAAN MYÖHEMMIN INTEGROIDA MAATALOUSMAAN AMMATTIURALLE JA INTEGROIDA MAATILOJEN TYÖT PÄÄASIASSA MAATALOUSALALLA. KURSSIN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OSALLISTUJIEN TIETOISUUTTA MONIALAISTEN TAITOJEN TÄRKEYDESTÄ KESKITTYEN TYÖTURVALLISUUTEEN LIITTYVIIN NÄKÖKOHTIIN, VIESTINTÄTAITOIHIN LIIKETOIMINNASSA, KONFLIKTIEN HALLINTAAN OHJAAMALLA EMOTIONAALISIA KOMPONENTTEJA JA JOIHINKIN MAATALOUSYRITYKSEN ORGANISAATIOON LIITTYVIIN NÄKÖKOHTIIN SEN ERI OSA-ALUEILLA LOGISTIIKASTA LAITTEISIIN JA HENKILÖRESURSSEIHIN. ETUSIJALLE ASETETAAN INTERAKTIIVISET OPETUSMENETELMÄT, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OSALLISTUJIEN SUORAN OSALLISTUMISEN HARJOITUKSIIN JA RYHMÄTOIMINTAAN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSSIN TAVOITTEENA ON TARJOTA OSALLISTUJILLE MONIALAISTA TIETÄMYSTÄ, JOKA VOI OLLA TOIMIVAA NIIN, ETTÄ SE VOIDAAN MYÖHEMMIN INTEGROIDA MAATALOUSMAAN AMMATTIURALLE JA INTEGROIDA MAATILOJEN TYÖT PÄÄASIASSA MAATALOUSALALLA. KURSSIN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OSALLISTUJIEN TIETOISUUTTA MONIALAISTEN TAITOJEN TÄRKEYDESTÄ KESKITTYEN TYÖTURVALLISUUTEEN LIITTYVIIN NÄKÖKOHTIIN, VIESTINTÄTAITOIHIN LIIKETOIMINNASSA, KONFLIKTIEN HALLINTAAN OHJAAMALLA EMOTIONAALISIA KOMPONENTTEJA JA JOIHINKIN MAATALOUSYRITYKSEN ORGANISAATIOON LIITTYVIIN NÄKÖKOHTIIN SEN ERI OSA-ALUEILLA LOGISTIIKASTA LAITTEISIIN JA HENKILÖRESURSSEIHIN. ETUSIJALLE ASETETAAN INTERAKTIIVISET OPETUSMENETELMÄT, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OSALLISTUJIEN SUORAN OSALLISTUMISEN HARJOITUKSIIN JA RYHMÄTOIMINTAAN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSSIN TAVOITTEENA ON TARJOTA OSALLISTUJILLE MONIALAISTA TIETÄMYSTÄ, JOKA VOI OLLA TOIMIVAA NIIN, ETTÄ SE VOIDAAN MYÖHEMMIN INTEGROIDA MAATALOUSMAAN AMMATTIURALLE JA INTEGROIDA MAATILOJEN TYÖT PÄÄASIASSA MAATALOUSALALLA. KURSSIN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OSALLISTUJIEN TIETOISUUTTA MONIALAISTEN TAITOJEN TÄRKEYDESTÄ KESKITTYEN TYÖTURVALLISUUTEEN LIITTYVIIN NÄKÖKOHTIIN, VIESTINTÄTAITOIHIN LIIKETOIMINNASSA, KONFLIKTIEN HALLINTAAN OHJAAMALLA EMOTIONAALISIA KOMPONENTTEJA JA JOIHINKIN MAATALOUSYRITYKSEN ORGANISAATIOON LIITTYVIIN NÄKÖKOHTIIN SEN ERI OSA-ALUEILLA LOGISTIIKASTA LAITTEISIIN JA HENKILÖRESURSSEIHIN. ETUSIJALLE ASETETAAN INTERAKTIIVISET OPETUSMENETELMÄT, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OSALLISTUJIEN SUORAN OSALLISTUMISEN HARJOITUKSIIN JA RYHMÄTOIMINTAAN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURS MA NA CELU DOSTARCZENIE UCZESTNIKOM PRZEKROJOWEGO ZESTAWU WIEDZY, KTÓRY MOŻE BYĆ FUNKCJONALNY ZARÓWNO DO PÓŹNIEJSZEJ INTEGRACJI W ŚCIEŻCE ZAWODOWEJ W ROLNICTWIE, JAK I DO INTEGRACJI PRACY W GOSPODARSTWACH ROLNYCH, GŁÓWNIE W ROLNICTWIE. KURS MA NA CELU ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI UCZESTNIKÓW NA TEMAT ZNACZENIA UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, KONCENTRUJĄC SIĘ NA ASPEKTACH ZWIĄZANYCH Z BEZPIECZEŃSTWEM W MIEJSCU PRACY, NA UMIEJĘTNOŚCIACH KOMUNIKACYJNYCH W KONTEKŚCIE BIZNESOWYM, NA ZARZĄDZANIU KONFLIKTAMI POPRZEZ KONTROLOWANIE ELEMENTÓW EMOCJONALNYCH ORAZ NA NIEKTÓRYCH ASPEKTACH ORGANIZACJI PRZEDSIĘBIORSTWA ROLNEGO W JEGO RÓŻNYCH KOMPONENTACH, OD LOGISTYKI PO SPRZĘT PO ZASOBY LUDZKIE. PRIORYTETOWO TRAKTOWANE BĘDĄ INTERAKTYWNE METODY NAUCZANIA UMOŻLIWIAJĄCE BEZPOŚREDNIE ZAANGAŻOWANIE UCZESTNIKÓW W ĆWICZENIA I DZIAŁANIA GRUPOWE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURS MA NA CELU DOSTARCZENIE UCZESTNIKOM PRZEKROJOWEGO ZESTAWU WIEDZY, KTÓRY MOŻE BYĆ FUNKCJONALNY ZARÓWNO DO PÓŹNIEJSZEJ INTEGRACJI W ŚCIEŻCE ZAWODOWEJ W ROLNICTWIE, JAK I DO INTEGRACJI PRACY W GOSPODARSTWACH ROLNYCH, GŁÓWNIE W ROLNICTWIE. KURS MA NA CELU ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI UCZESTNIKÓW NA TEMAT ZNACZENIA UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, KONCENTRUJĄC SIĘ NA ASPEKTACH ZWIĄZANYCH Z BEZPIECZEŃSTWEM W MIEJSCU PRACY, NA UMIEJĘTNOŚCIACH KOMUNIKACYJNYCH W KONTEKŚCIE BIZNESOWYM, NA ZARZĄDZANIU KONFLIKTAMI POPRZEZ KONTROLOWANIE ELEMENTÓW EMOCJONALNYCH ORAZ NA NIEKTÓRYCH ASPEKTACH ORGANIZACJI PRZEDSIĘBIORSTWA ROLNEGO W JEGO RÓŻNYCH KOMPONENTACH, OD LOGISTYKI PO SPRZĘT PO ZASOBY LUDZKIE. PRIORYTETOWO TRAKTOWANE BĘDĄ INTERAKTYWNE METODY NAUCZANIA UMOŻLIWIAJĄCE BEZPOŚREDNIE ZAANGAŻOWANIE UCZESTNIKÓW W ĆWICZENIA I DZIAŁANIA GRUPOWE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURS MA NA CELU DOSTARCZENIE UCZESTNIKOM PRZEKROJOWEGO ZESTAWU WIEDZY, KTÓRY MOŻE BYĆ FUNKCJONALNY ZARÓWNO DO PÓŹNIEJSZEJ INTEGRACJI W ŚCIEŻCE ZAWODOWEJ W ROLNICTWIE, JAK I DO INTEGRACJI PRACY W GOSPODARSTWACH ROLNYCH, GŁÓWNIE W ROLNICTWIE. KURS MA NA CELU ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI UCZESTNIKÓW NA TEMAT ZNACZENIA UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, KONCENTRUJĄC SIĘ NA ASPEKTACH ZWIĄZANYCH Z BEZPIECZEŃSTWEM W MIEJSCU PRACY, NA UMIEJĘTNOŚCIACH KOMUNIKACYJNYCH W KONTEKŚCIE BIZNESOWYM, NA ZARZĄDZANIU KONFLIKTAMI POPRZEZ KONTROLOWANIE ELEMENTÓW EMOCJONALNYCH ORAZ NA NIEKTÓRYCH ASPEKTACH ORGANIZACJI PRZEDSIĘBIORSTWA ROLNEGO W JEGO RÓŻNYCH KOMPONENTACH, OD LOGISTYKI PO SPRZĘT PO ZASOBY LUDZKIE. PRIORYTETOWO TRAKTOWANE BĘDĄ INTERAKTYWNE METODY NAUCZANIA UMOŻLIWIAJĄCE BEZPOŚREDNIE ZAANGAŻOWANIE UCZESTNIKÓW W ĆWICZENIA I DZIAŁANIA GRUPOWE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEČAJA JE UDELEŽENCEM ZAGOTOVITI PREČNI NABOR ZNANJA, KI LAHKO DELUJE TAKO ZA NAKNADNO VKLJUČEVANJE V POKLICNO POT NA KMETIJSKEM OBMOČJU KOT TUDI ZA VKLJUČEVANJE DELA NA KMETIJAH, PREDVSEM V KMETIJSTVU. TEČAJ JE NAMENJEN OZAVEŠČANJU UDELEŽENCEV O POMENU PREČNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, PRI ČEMER SE OSREDOTOČA NA VIDIKE, POVEZANE Z VARNOSTJO NA DELOVNEM MESTU, KOMUNIKACIJSKE SPOSOBNOSTI V POSLOVNEM KONTEKSTU, OBVLADOVANJE KONFLIKTOV Z NADZOROVANJEM ČUSTVENIH KOMPONENT IN NEKATERE VIDIKE ORGANIZACIJE KMETIJSKEGA PODJETJA V RAZLIČNIH KOMPONENTAH, OD LOGISTIKE DO OPREME DO ČLOVEŠKIH VIROV. PREDNOST BODO IMELE INTERAKTIVNE UČNE METODOLOGIJE, KI OMOGOČAJO NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE UDELEŽENCEV V VAJE IN SKUPINSKE DEJAVNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEČAJA JE UDELEŽENCEM ZAGOTOVITI PREČNI NABOR ZNANJA, KI LAHKO DELUJE TAKO ZA NAKNADNO VKLJUČEVANJE V POKLICNO POT NA KMETIJSKEM OBMOČJU KOT TUDI ZA VKLJUČEVANJE DELA NA KMETIJAH, PREDVSEM V KMETIJSTVU. TEČAJ JE NAMENJEN OZAVEŠČANJU UDELEŽENCEV O POMENU PREČNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, PRI ČEMER SE OSREDOTOČA NA VIDIKE, POVEZANE Z VARNOSTJO NA DELOVNEM MESTU, KOMUNIKACIJSKE SPOSOBNOSTI V POSLOVNEM KONTEKSTU, OBVLADOVANJE KONFLIKTOV Z NADZOROVANJEM ČUSTVENIH KOMPONENT IN NEKATERE VIDIKE ORGANIZACIJE KMETIJSKEGA PODJETJA V RAZLIČNIH KOMPONENTAH, OD LOGISTIKE DO OPREME DO ČLOVEŠKIH VIROV. PREDNOST BODO IMELE INTERAKTIVNE UČNE METODOLOGIJE, KI OMOGOČAJO NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE UDELEŽENCEV V VAJE IN SKUPINSKE DEJAVNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEČAJA JE UDELEŽENCEM ZAGOTOVITI PREČNI NABOR ZNANJA, KI LAHKO DELUJE TAKO ZA NAKNADNO VKLJUČEVANJE V POKLICNO POT NA KMETIJSKEM OBMOČJU KOT TUDI ZA VKLJUČEVANJE DELA NA KMETIJAH, PREDVSEM V KMETIJSTVU. TEČAJ JE NAMENJEN OZAVEŠČANJU UDELEŽENCEV O POMENU PREČNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, PRI ČEMER SE OSREDOTOČA NA VIDIKE, POVEZANE Z VARNOSTJO NA DELOVNEM MESTU, KOMUNIKACIJSKE SPOSOBNOSTI V POSLOVNEM KONTEKSTU, OBVLADOVANJE KONFLIKTOV Z NADZOROVANJEM ČUSTVENIH KOMPONENT IN NEKATERE VIDIKE ORGANIZACIJE KMETIJSKEGA PODJETJA V RAZLIČNIH KOMPONENTAH, OD LOGISTIKE DO OPREME DO ČLOVEŠKIH VIROV. PREDNOST BODO IMELE INTERAKTIVNE UČNE METODOLOGIJE, KI OMOGOČAJO NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE UDELEŽENCEV V VAJE IN SKUPINSKE DEJAVNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM KURZU JE POSKYTNOUT ÚČASTNÍKŮM PRŮŘEZOVÝ SOUBOR ZNALOSTÍ, KTERÉ MOHOU BÝT FUNKČNÍ JAK PRO NÁSLEDNOU INTEGRACI DO PROFESNÍ DRÁHY V ZEMĚDĚLSKÉ OBLASTI, TAK PRO INTEGRACI PRÁCE V ZEMĚDĚLSKÝCH PODNICÍCH, ZEJMÉNA V ZEMĚDĚLSTVÍ. CÍLEM KURZU JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ ÚČASTNÍKŮ O VÝZNAMU PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ SE ZAMĚŘENÍM NA ASPEKTY SOUVISEJÍCÍ S BEZPEČNOSTÍ NA PRACOVIŠTI, NA KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI V PODNIKATELSKÉM KONTEXTU, NA ZVLÁDÁNÍ KONFLIKTŮ PROSTŘEDNICTVÍM KONTROLY EMOČNÍCH SLOŽEK A NA NĚKTERÉ ASPEKTY ORGANIZACE ZEMĚDĚLSKÉHO PODNIKU V RŮZNÝCH SLOŽKÁCH, OD LOGISTIKY AŽ PO VYBAVENÍ AŽ PO LIDSKÉ ZDROJE. PRIORITOU BUDOU INTERAKTIVNÍ METODY VÝUKY, KTERÉ UMOŽNÍ PŘÍMÉ ZAPOJENÍ ÚČASTNÍKŮ DO CVIČENÍ A SKUPINOVÝCH AKTIVIT. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM KURZU JE POSKYTNOUT ÚČASTNÍKŮM PRŮŘEZOVÝ SOUBOR ZNALOSTÍ, KTERÉ MOHOU BÝT FUNKČNÍ JAK PRO NÁSLEDNOU INTEGRACI DO PROFESNÍ DRÁHY V ZEMĚDĚLSKÉ OBLASTI, TAK PRO INTEGRACI PRÁCE V ZEMĚDĚLSKÝCH PODNICÍCH, ZEJMÉNA V ZEMĚDĚLSTVÍ. CÍLEM KURZU JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ ÚČASTNÍKŮ O VÝZNAMU PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ SE ZAMĚŘENÍM NA ASPEKTY SOUVISEJÍCÍ S BEZPEČNOSTÍ NA PRACOVIŠTI, NA KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI V PODNIKATELSKÉM KONTEXTU, NA ZVLÁDÁNÍ KONFLIKTŮ PROSTŘEDNICTVÍM KONTROLY EMOČNÍCH SLOŽEK A NA NĚKTERÉ ASPEKTY ORGANIZACE ZEMĚDĚLSKÉHO PODNIKU V RŮZNÝCH SLOŽKÁCH, OD LOGISTIKY AŽ PO VYBAVENÍ AŽ PO LIDSKÉ ZDROJE. PRIORITOU BUDOU INTERAKTIVNÍ METODY VÝUKY, KTERÉ UMOŽNÍ PŘÍMÉ ZAPOJENÍ ÚČASTNÍKŮ DO CVIČENÍ A SKUPINOVÝCH AKTIVIT. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM KURZU JE POSKYTNOUT ÚČASTNÍKŮM PRŮŘEZOVÝ SOUBOR ZNALOSTÍ, KTERÉ MOHOU BÝT FUNKČNÍ JAK PRO NÁSLEDNOU INTEGRACI DO PROFESNÍ DRÁHY V ZEMĚDĚLSKÉ OBLASTI, TAK PRO INTEGRACI PRÁCE V ZEMĚDĚLSKÝCH PODNICÍCH, ZEJMÉNA V ZEMĚDĚLSTVÍ. CÍLEM KURZU JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ ÚČASTNÍKŮ O VÝZNAMU PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ SE ZAMĚŘENÍM NA ASPEKTY SOUVISEJÍCÍ S BEZPEČNOSTÍ NA PRACOVIŠTI, NA KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI V PODNIKATELSKÉM KONTEXTU, NA ZVLÁDÁNÍ KONFLIKTŮ PROSTŘEDNICTVÍM KONTROLY EMOČNÍCH SLOŽEK A NA NĚKTERÉ ASPEKTY ORGANIZACE ZEMĚDĚLSKÉHO PODNIKU V RŮZNÝCH SLOŽKÁCH, OD LOGISTIKY AŽ PO VYBAVENÍ AŽ PO LIDSKÉ ZDROJE. PRIORITOU BUDOU INTERAKTIVNÍ METODY VÝUKY, KTERÉ UMOŽNÍ PŘÍMÉ ZAPOJENÍ ÚČASTNÍKŮ DO CVIČENÍ A SKUPINOVÝCH AKTIVIT. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSO TIKSLAS – SUTEIKTI DALYVIAMS UNIVERSALIAS ŽINIAS, KURIOS GALI BŪTI VEIKSMINGOS TIEK VĖLIAU INTEGRUOJANT Į PROFESINĘ VEIKLĄ ŽEMĖS ŪKIO SRITYJE, TIEK INTEGRUOJANT DARBĄ ŪKIUOSE, DAUGIAUSIA ŽEMĖS ŪKYJE. KURSO TIKSLAS – DIDINTI DALYVIŲ INFORMUOTUMĄ APIE UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ SVARBĄ, DĖMESĮ SUTELKIANT Į ASPEKTUS, SUSIJUSIUS SU SAUGA DARBO VIETOJE, BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS VERSLO KONTEKSTE, KONFLIKTŲ VALDYMĄ KONTROLIUOJANT EMOCINIUS KOMPONENTUS IR KAI KURIUOS ŽEMĖS ŪKIO ĮMONĖS ORGANIZAVIMO ASPEKTUS ĮVAIRIUOSE JOS KOMPONENTUOSE – NUO LOGISTIKOS IKI ĮRANGOS IR ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ. PIRMENYBĖ BUS TEIKIAMA INTERAKTYVIOMS MOKYMO METODIKOMS, KURIOS LEIDŽIA DALYVIAMS TIESIOGIAI DALYVAUTI PRATYBOSE IR GRUPINĖJE VEIKLOJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSO TIKSLAS – SUTEIKTI DALYVIAMS UNIVERSALIAS ŽINIAS, KURIOS GALI BŪTI VEIKSMINGOS TIEK VĖLIAU INTEGRUOJANT Į PROFESINĘ VEIKLĄ ŽEMĖS ŪKIO SRITYJE, TIEK INTEGRUOJANT DARBĄ ŪKIUOSE, DAUGIAUSIA ŽEMĖS ŪKYJE. KURSO TIKSLAS – DIDINTI DALYVIŲ INFORMUOTUMĄ APIE UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ SVARBĄ, DĖMESĮ SUTELKIANT Į ASPEKTUS, SUSIJUSIUS SU SAUGA DARBO VIETOJE, BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS VERSLO KONTEKSTE, KONFLIKTŲ VALDYMĄ KONTROLIUOJANT EMOCINIUS KOMPONENTUS IR KAI KURIUOS ŽEMĖS ŪKIO ĮMONĖS ORGANIZAVIMO ASPEKTUS ĮVAIRIUOSE JOS KOMPONENTUOSE – NUO LOGISTIKOS IKI ĮRANGOS IR ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ. PIRMENYBĖ BUS TEIKIAMA INTERAKTYVIOMS MOKYMO METODIKOMS, KURIOS LEIDŽIA DALYVIAMS TIESIOGIAI DALYVAUTI PRATYBOSE IR GRUPINĖJE VEIKLOJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSO TIKSLAS – SUTEIKTI DALYVIAMS UNIVERSALIAS ŽINIAS, KURIOS GALI BŪTI VEIKSMINGOS TIEK VĖLIAU INTEGRUOJANT Į PROFESINĘ VEIKLĄ ŽEMĖS ŪKIO SRITYJE, TIEK INTEGRUOJANT DARBĄ ŪKIUOSE, DAUGIAUSIA ŽEMĖS ŪKYJE. KURSO TIKSLAS – DIDINTI DALYVIŲ INFORMUOTUMĄ APIE UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ SVARBĄ, DĖMESĮ SUTELKIANT Į ASPEKTUS, SUSIJUSIUS SU SAUGA DARBO VIETOJE, BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS VERSLO KONTEKSTE, KONFLIKTŲ VALDYMĄ KONTROLIUOJANT EMOCINIUS KOMPONENTUS IR KAI KURIUOS ŽEMĖS ŪKIO ĮMONĖS ORGANIZAVIMO ASPEKTUS ĮVAIRIUOSE JOS KOMPONENTUOSE – NUO LOGISTIKOS IKI ĮRANGOS IR ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ. PIRMENYBĖ BUS TEIKIAMA INTERAKTYVIOMS MOKYMO METODIKOMS, KURIOS LEIDŽIA DALYVIAMS TIESIOGIAI DALYVAUTI PRATYBOSE IR GRUPINĖJE VEIKLOJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSA MĒRĶIS IR SNIEGT DALĪBNIEKIEM TRANSVERSĀLU ZINĀŠANU KOPUMU, KAS VAR BŪT FUNKCIONĀLS GAN TURPMĀKAI INTEGRĀCIJAI PROFESIONĀLAJĀ CEĻĀ LAUKSAIMNIECĪBAS TERITORIJĀ, GAN DARBA INTEGRĀCIJAI LAUKU SAIMNIECĪBĀS, GALVENOKĀRT LAUKSAIMNIECĪBĀ. KURSA MĒRĶIS IR PALIELINĀT DALĪBNIEKU IZPRATNI PAR TRANSVERSĀLO PRASMJU NOZĪMI, GALVENO UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ASPEKTIEM, KAS SAISTĪTI AR DROŠĪBU DARBAVIETĀ, KOMUNIKĀCIJAS PRASMĒM UZŅĒMĒJDARBĪBAS KONTEKSTĀ, KONFLIKTU PĀRVALDĪBU, KONTROLĒJOT EMOCIONĀLĀS SASTĀVDAĻAS, UN DAŽIEM LAUKSAIMNIECĪBAS UZŅĒMUMA ORGANIZĀCIJAS ASPEKTIEM TĀ DAŽĀDAJOS KOMPONENTOS, SĀKOT NO LOĢISTIKAS LĪDZ APRĪKOJUMAM UN BEIDZOT AR CILVĒKRESURSIEM. PRIORITĀTE TIKS PIEŠĶIRTA INTERAKTĪVĀM MĀCĪŠANAS METODĒM, KAS ĻAUJ DALĪBNIEKIEM TIEŠI IESAISTĪTIES MĀCĪBĀS UN GRUPU PASĀKUMOS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSA MĒRĶIS IR SNIEGT DALĪBNIEKIEM TRANSVERSĀLU ZINĀŠANU KOPUMU, KAS VAR BŪT FUNKCIONĀLS GAN TURPMĀKAI INTEGRĀCIJAI PROFESIONĀLAJĀ CEĻĀ LAUKSAIMNIECĪBAS TERITORIJĀ, GAN DARBA INTEGRĀCIJAI LAUKU SAIMNIECĪBĀS, GALVENOKĀRT LAUKSAIMNIECĪBĀ. KURSA MĒRĶIS IR PALIELINĀT DALĪBNIEKU IZPRATNI PAR TRANSVERSĀLO PRASMJU NOZĪMI, GALVENO UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ASPEKTIEM, KAS SAISTĪTI AR DROŠĪBU DARBAVIETĀ, KOMUNIKĀCIJAS PRASMĒM UZŅĒMĒJDARBĪBAS KONTEKSTĀ, KONFLIKTU PĀRVALDĪBU, KONTROLĒJOT EMOCIONĀLĀS SASTĀVDAĻAS, UN DAŽIEM LAUKSAIMNIECĪBAS UZŅĒMUMA ORGANIZĀCIJAS ASPEKTIEM TĀ DAŽĀDAJOS KOMPONENTOS, SĀKOT NO LOĢISTIKAS LĪDZ APRĪKOJUMAM UN BEIDZOT AR CILVĒKRESURSIEM. PRIORITĀTE TIKS PIEŠĶIRTA INTERAKTĪVĀM MĀCĪŠANAS METODĒM, KAS ĻAUJ DALĪBNIEKIEM TIEŠI IESAISTĪTIES MĀCĪBĀS UN GRUPU PASĀKUMOS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSA MĒRĶIS IR SNIEGT DALĪBNIEKIEM TRANSVERSĀLU ZINĀŠANU KOPUMU, KAS VAR BŪT FUNKCIONĀLS GAN TURPMĀKAI INTEGRĀCIJAI PROFESIONĀLAJĀ CEĻĀ LAUKSAIMNIECĪBAS TERITORIJĀ, GAN DARBA INTEGRĀCIJAI LAUKU SAIMNIECĪBĀS, GALVENOKĀRT LAUKSAIMNIECĪBĀ. KURSA MĒRĶIS IR PALIELINĀT DALĪBNIEKU IZPRATNI PAR TRANSVERSĀLO PRASMJU NOZĪMI, GALVENO UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ASPEKTIEM, KAS SAISTĪTI AR DROŠĪBU DARBAVIETĀ, KOMUNIKĀCIJAS PRASMĒM UZŅĒMĒJDARBĪBAS KONTEKSTĀ, KONFLIKTU PĀRVALDĪBU, KONTROLĒJOT EMOCIONĀLĀS SASTĀVDAĻAS, UN DAŽIEM LAUKSAIMNIECĪBAS UZŅĒMUMA ORGANIZĀCIJAS ASPEKTIEM TĀ DAŽĀDAJOS KOMPONENTOS, SĀKOT NO LOĢISTIKAS LĪDZ APRĪKOJUMAM UN BEIDZOT AR CILVĒKRESURSIEM. PRIORITĀTE TIKS PIEŠĶIRTA INTERAKTĪVĀM MĀCĪŠANAS METODĒM, KAS ĻAUJ DALĪBNIEKIEM TIEŠI IESAISTĪTIES MĀCĪBĀS UN GRUPU PASĀKUMOS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧАСТНИЦИТЕ ХОРИЗОНТАЛЕН НАБОР ОТ ЗНАНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ФУНКЦИОНАЛНИ КАКТО ЗА ПОСЛЕДВАЩО ИНТЕГРИРАНЕ В ПРОФЕСИОНАЛЕН ПЪТ В ЗЕМЕДЕЛСКАТА ОБЛАСТ, ТАКА И ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА РАБОТАТА В ЗЕМЕДЕЛСКИТЕ СТОПАНСТВА, ПРЕДИМНО В СЕЛСКОТО СТОПАНСТВО. КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД УЧАСТНИЦИТЕ ЗА ЗНАЧЕНИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ, ФОКУСИРАЙКИ СЕ ВЪРХУ АСПЕКТИ, СВЪРЗАНИ С БЕЗОПАСНОСТТА НА РАБОТНОТО МЯСТО, КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ В БИЗНЕС КОНТЕКСТ, УПРАВЛЕНИЕТО НА КОНФЛИКТИ ЧРЕЗ КОНТРОЛИРАНЕ НА ЕМОЦИОНАЛНИТЕ КОМПОНЕНТИ И НЯКОИ АСПЕКТИ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ЗЕМЕДЕЛСКОТО ПРЕДПРИЯТИЕ В РАЗЛИЧНИТЕ МУ КОМПОНЕНТИ, ОТ ЛОГИСТИКАТА ДО ОБОРУДВАНЕТО ДО ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ. ЩЕ БЪДЕ ДАДЕН ПРИОРИТЕТ НА ИНТЕРАКТИВНИТЕ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ПРЯКОТО УЧАСТИЕ НА УЧАСТНИЦИТЕ В УПРАЖНЕНИЯ И ГРУПОВИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧАСТНИЦИТЕ ХОРИЗОНТАЛЕН НАБОР ОТ ЗНАНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ФУНКЦИОНАЛНИ КАКТО ЗА ПОСЛЕДВАЩО ИНТЕГРИРАНЕ В ПРОФЕСИОНАЛЕН ПЪТ В ЗЕМЕДЕЛСКАТА ОБЛАСТ, ТАКА И ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА РАБОТАТА В ЗЕМЕДЕЛСКИТЕ СТОПАНСТВА, ПРЕДИМНО В СЕЛСКОТО СТОПАНСТВО. КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД УЧАСТНИЦИТЕ ЗА ЗНАЧЕНИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ, ФОКУСИРАЙКИ СЕ ВЪРХУ АСПЕКТИ, СВЪРЗАНИ С БЕЗОПАСНОСТТА НА РАБОТНОТО МЯСТО, КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ В БИЗНЕС КОНТЕКСТ, УПРАВЛЕНИЕТО НА КОНФЛИКТИ ЧРЕЗ КОНТРОЛИРАНЕ НА ЕМОЦИОНАЛНИТЕ КОМПОНЕНТИ И НЯКОИ АСПЕКТИ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ЗЕМЕДЕЛСКОТО ПРЕДПРИЯТИЕ В РАЗЛИЧНИТЕ МУ КОМПОНЕНТИ, ОТ ЛОГИСТИКАТА ДО ОБОРУДВАНЕТО ДО ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ. ЩЕ БЪДЕ ДАДЕН ПРИОРИТЕТ НА ИНТЕРАКТИВНИТЕ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ПРЯКОТО УЧАСТИЕ НА УЧАСТНИЦИТЕ В УПРАЖНЕНИЯ И ГРУПОВИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧАСТНИЦИТЕ ХОРИЗОНТАЛЕН НАБОР ОТ ЗНАНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ФУНКЦИОНАЛНИ КАКТО ЗА ПОСЛЕДВАЩО ИНТЕГРИРАНЕ В ПРОФЕСИОНАЛЕН ПЪТ В ЗЕМЕДЕЛСКАТА ОБЛАСТ, ТАКА И ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА РАБОТАТА В ЗЕМЕДЕЛСКИТЕ СТОПАНСТВА, ПРЕДИМНО В СЕЛСКОТО СТОПАНСТВО. КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД УЧАСТНИЦИТЕ ЗА ЗНАЧЕНИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ, ФОКУСИРАЙКИ СЕ ВЪРХУ АСПЕКТИ, СВЪРЗАНИ С БЕЗОПАСНОСТТА НА РАБОТНОТО МЯСТО, КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ В БИЗНЕС КОНТЕКСТ, УПРАВЛЕНИЕТО НА КОНФЛИКТИ ЧРЕЗ КОНТРОЛИРАНЕ НА ЕМОЦИОНАЛНИТЕ КОМПОНЕНТИ И НЯКОИ АСПЕКТИ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ЗЕМЕДЕЛСКОТО ПРЕДПРИЯТИЕ В РАЗЛИЧНИТЕ МУ КОМПОНЕНТИ, ОТ ЛОГИСТИКАТА ДО ОБОРУДВАНЕТО ДО ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ. ЩЕ БЪДЕ ДАДЕН ПРИОРИТЕТ НА ИНТЕРАКТИВНИТЕ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ПРЯКОТО УЧАСТИЕ НА УЧАСТНИЦИТЕ В УПРАЖНЕНИЯ И ГРУПОВИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TANFOLYAM CÉLJA, HOGY A RÉSZTVEVŐK SZÁMÁRA EGY TRANSZVERZÁLIS TUDÁSKÉSZLETET BIZTOSÍTSON, AMELY MŰKÖDŐKÉPES LEHET MIND A MEZŐGAZDASÁGI TERÜLETEN A SZAKMAI PÁLYÁRA VALÓ KÉSŐBBI INTEGRÁCIÓ, MIND PEDIG A FŐKÉNT MEZŐGAZDASÁGI ÜZEMEKBEN VÉGZETT MUNKA INTEGRÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. A TANFOLYAM CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A RÉSZTVEVŐK FIGYELMÉT A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FONTOSSÁGÁRA, ÖSSZPONTOSÍTVA A MUNKAHELYI BIZTONSÁGGAL KAPCSOLATOS SZEMPONTOKRA, AZ ÜZLETI KÖRNYEZETBEN A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEKRE, A KONFLIKTUSOK KEZELÉSÉRE AZ ÉRZELMI KOMPONENSEK ELLENŐRZÉSÉVEL, VALAMINT A MEZŐGAZDASÁGI VÁLLALKOZÁS SZERVEZÉSÉNEK EGYES SZEMPONTJAIRÓL A KÜLÖNBÖZŐ KOMPONENSEKBEN, A LOGISZTIKÁTÓL A BERENDEZÉSEKIG AZ EMBERI ERŐFORRÁSOKIG. ELSŐBBSÉGET ÉLVEZNEK AZOK AZ INTERAKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A RÉSZTVEVŐK KÖZVETLEN BEVONÁSÁT A GYAKORLATOKBA ÉS A CSOPORTOS TEVÉKENYSÉGEKBE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TANFOLYAM CÉLJA, HOGY A RÉSZTVEVŐK SZÁMÁRA EGY TRANSZVERZÁLIS TUDÁSKÉSZLETET BIZTOSÍTSON, AMELY MŰKÖDŐKÉPES LEHET MIND A MEZŐGAZDASÁGI TERÜLETEN A SZAKMAI PÁLYÁRA VALÓ KÉSŐBBI INTEGRÁCIÓ, MIND PEDIG A FŐKÉNT MEZŐGAZDASÁGI ÜZEMEKBEN VÉGZETT MUNKA INTEGRÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. A TANFOLYAM CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A RÉSZTVEVŐK FIGYELMÉT A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FONTOSSÁGÁRA, ÖSSZPONTOSÍTVA A MUNKAHELYI BIZTONSÁGGAL KAPCSOLATOS SZEMPONTOKRA, AZ ÜZLETI KÖRNYEZETBEN A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEKRE, A KONFLIKTUSOK KEZELÉSÉRE AZ ÉRZELMI KOMPONENSEK ELLENŐRZÉSÉVEL, VALAMINT A MEZŐGAZDASÁGI VÁLLALKOZÁS SZERVEZÉSÉNEK EGYES SZEMPONTJAIRÓL A KÜLÖNBÖZŐ KOMPONENSEKBEN, A LOGISZTIKÁTÓL A BERENDEZÉSEKIG AZ EMBERI ERŐFORRÁSOKIG. ELSŐBBSÉGET ÉLVEZNEK AZOK AZ INTERAKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A RÉSZTVEVŐK KÖZVETLEN BEVONÁSÁT A GYAKORLATOKBA ÉS A CSOPORTOS TEVÉKENYSÉGEKBE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TANFOLYAM CÉLJA, HOGY A RÉSZTVEVŐK SZÁMÁRA EGY TRANSZVERZÁLIS TUDÁSKÉSZLETET BIZTOSÍTSON, AMELY MŰKÖDŐKÉPES LEHET MIND A MEZŐGAZDASÁGI TERÜLETEN A SZAKMAI PÁLYÁRA VALÓ KÉSŐBBI INTEGRÁCIÓ, MIND PEDIG A FŐKÉNT MEZŐGAZDASÁGI ÜZEMEKBEN VÉGZETT MUNKA INTEGRÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. A TANFOLYAM CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A RÉSZTVEVŐK FIGYELMÉT A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FONTOSSÁGÁRA, ÖSSZPONTOSÍTVA A MUNKAHELYI BIZTONSÁGGAL KAPCSOLATOS SZEMPONTOKRA, AZ ÜZLETI KÖRNYEZETBEN A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEKRE, A KONFLIKTUSOK KEZELÉSÉRE AZ ÉRZELMI KOMPONENSEK ELLENŐRZÉSÉVEL, VALAMINT A MEZŐGAZDASÁGI VÁLLALKOZÁS SZERVEZÉSÉNEK EGYES SZEMPONTJAIRÓL A KÜLÖNBÖZŐ KOMPONENSEKBEN, A LOGISZTIKÁTÓL A BERENDEZÉSEKIG AZ EMBERI ERŐFORRÁSOKIG. ELSŐBBSÉGET ÉLVEZNEK AZOK AZ INTERAKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A RÉSZTVEVŐK KÖZVETLEN BEVONÁSÁT A GYAKORLATOKBA ÉS A CSOPORTOS TEVÉKENYSÉGEKBE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA SRAITH EOLAIS IDIRDHISCIPLÍNEACH A CHUR AR FÁIL DO RANNPHÁIRTITHE A D’FHÉADFADH A BHEITH FEIDHMIÚIL LE COMHTHÁTHÚ INA DHIAIDH SIN I GCONAIR GHAIRMIÚIL SA LIMISTÉAR TALMHAÍOCHTA AGUS LE COMHTHÁTHÚ NA HOIBRE AR FHEIRMEACHA DEN CHUID IS MÓ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA FEASACHT A MHÚSCAILT I MEASC NA RANNPHÁIRTITHE AR THÁBHACHT SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA, AG DÍRIÚ AR GHNÉITHE A BHAINEANN LE SÁBHÁILTEACHT SAN IONAD OIBRE, AR SCILEANNA CUMARSÁIDE I GCOMHTHÉACS GNÓ, AR CHOINBHLEACHTAÍ A BHAINISTIÚ TRÍ NA COMHPHÁIRTEANNA MOTHÚCHÁNACHA A RIALÚ AGUS AR GHNÉITHE ÁIRITHE D’EAGRÚ FIONTAIR TALMHAÍOCHTA INA CHOMHPHÁIRTEANNA ÉAGSÚLA, Ó LÓISTÍOCHT GO TREALAMH GO HACMHAINNÍ DAONNA. TABHARFAR TÚS ÁITE DO MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC IDIRGHNÍOMHACHA A LIGEANN DO RANNPHÁIRTITHE PÁIRT DHÍREACH A GHLACADH I GCLEACHTAÍ AGUS I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ GRÚPA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA SRAITH EOLAIS IDIRDHISCIPLÍNEACH A CHUR AR FÁIL DO RANNPHÁIRTITHE A D’FHÉADFADH A BHEITH FEIDHMIÚIL LE COMHTHÁTHÚ INA DHIAIDH SIN I GCONAIR GHAIRMIÚIL SA LIMISTÉAR TALMHAÍOCHTA AGUS LE COMHTHÁTHÚ NA HOIBRE AR FHEIRMEACHA DEN CHUID IS MÓ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA FEASACHT A MHÚSCAILT I MEASC NA RANNPHÁIRTITHE AR THÁBHACHT SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA, AG DÍRIÚ AR GHNÉITHE A BHAINEANN LE SÁBHÁILTEACHT SAN IONAD OIBRE, AR SCILEANNA CUMARSÁIDE I GCOMHTHÉACS GNÓ, AR CHOINBHLEACHTAÍ A BHAINISTIÚ TRÍ NA COMHPHÁIRTEANNA MOTHÚCHÁNACHA A RIALÚ AGUS AR GHNÉITHE ÁIRITHE D’EAGRÚ FIONTAIR TALMHAÍOCHTA INA CHOMHPHÁIRTEANNA ÉAGSÚLA, Ó LÓISTÍOCHT GO TREALAMH GO HACMHAINNÍ DAONNA. TABHARFAR TÚS ÁITE DO MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC IDIRGHNÍOMHACHA A LIGEANN DO RANNPHÁIRTITHE PÁIRT DHÍREACH A GHLACADH I GCLEACHTAÍ AGUS I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ GRÚPA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA SRAITH EOLAIS IDIRDHISCIPLÍNEACH A CHUR AR FÁIL DO RANNPHÁIRTITHE A D’FHÉADFADH A BHEITH FEIDHMIÚIL LE COMHTHÁTHÚ INA DHIAIDH SIN I GCONAIR GHAIRMIÚIL SA LIMISTÉAR TALMHAÍOCHTA AGUS LE COMHTHÁTHÚ NA HOIBRE AR FHEIRMEACHA DEN CHUID IS MÓ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA FEASACHT A MHÚSCAILT I MEASC NA RANNPHÁIRTITHE AR THÁBHACHT SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA, AG DÍRIÚ AR GHNÉITHE A BHAINEANN LE SÁBHÁILTEACHT SAN IONAD OIBRE, AR SCILEANNA CUMARSÁIDE I GCOMHTHÉACS GNÓ, AR CHOINBHLEACHTAÍ A BHAINISTIÚ TRÍ NA COMHPHÁIRTEANNA MOTHÚCHÁNACHA A RIALÚ AGUS AR GHNÉITHE ÁIRITHE D’EAGRÚ FIONTAIR TALMHAÍOCHTA INA CHOMHPHÁIRTEANNA ÉAGSÚLA, Ó LÓISTÍOCHT GO TREALAMH GO HACMHAINNÍ DAONNA. TABHARFAR TÚS ÁITE DO MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC IDIRGHNÍOMHACHA A LIGEANN DO RANNPHÁIRTITHE PÁIRT DHÍREACH A GHLACADH I GCLEACHTAÍ AGUS I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ GRÚPA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSEN SYFTAR TILL ATT GE DELTAGARNA EN ÖVERGRIPANDE UPPSÄTTNING KUNSKAPER SOM KAN VARA FUNKTIONELLA BÅDE FÖR EN EFTERFÖLJANDE INTEGRERING I EN YRKESVÄG INOM JORDBRUKSOMRÅDET OCH FÖR INTEGRERING AV ARBETE PÅ FRÄMST JORDBRUK. KURSEN SYFTAR TILL ATT ÖKA DELTAGARNAS MEDVETENHET OM VIKTEN AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, MED FOKUS PÅ ASPEKTER SOM RÖR SÄKERHET PÅ ARBETSPLATSEN, KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGA I ETT AFFÄRSSAMMANHANG, HANTERING AV KONFLIKTER GENOM KONTROLL AV DE EMOTIONELLA KOMPONENTERNA OCH VISSA ASPEKTER AV ETT JORDBRUKSFÖRETAGS ORGANISATION I DESS OLIKA KOMPONENTER, FRÅN LOGISTIK TILL UTRUSTNING TILL PERSONAL. INTERAKTIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DELTAGARNA ATT DELTA DIREKT I ÖVNINGAR OCH GRUPPAKTIVITETER KOMMER ATT PRIORITERAS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSEN SYFTAR TILL ATT GE DELTAGARNA EN ÖVERGRIPANDE UPPSÄTTNING KUNSKAPER SOM KAN VARA FUNKTIONELLA BÅDE FÖR EN EFTERFÖLJANDE INTEGRERING I EN YRKESVÄG INOM JORDBRUKSOMRÅDET OCH FÖR INTEGRERING AV ARBETE PÅ FRÄMST JORDBRUK. KURSEN SYFTAR TILL ATT ÖKA DELTAGARNAS MEDVETENHET OM VIKTEN AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, MED FOKUS PÅ ASPEKTER SOM RÖR SÄKERHET PÅ ARBETSPLATSEN, KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGA I ETT AFFÄRSSAMMANHANG, HANTERING AV KONFLIKTER GENOM KONTROLL AV DE EMOTIONELLA KOMPONENTERNA OCH VISSA ASPEKTER AV ETT JORDBRUKSFÖRETAGS ORGANISATION I DESS OLIKA KOMPONENTER, FRÅN LOGISTIK TILL UTRUSTNING TILL PERSONAL. INTERAKTIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DELTAGARNA ATT DELTA DIREKT I ÖVNINGAR OCH GRUPPAKTIVITETER KOMMER ATT PRIORITERAS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSEN SYFTAR TILL ATT GE DELTAGARNA EN ÖVERGRIPANDE UPPSÄTTNING KUNSKAPER SOM KAN VARA FUNKTIONELLA BÅDE FÖR EN EFTERFÖLJANDE INTEGRERING I EN YRKESVÄG INOM JORDBRUKSOMRÅDET OCH FÖR INTEGRERING AV ARBETE PÅ FRÄMST JORDBRUK. KURSEN SYFTAR TILL ATT ÖKA DELTAGARNAS MEDVETENHET OM VIKTEN AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, MED FOKUS PÅ ASPEKTER SOM RÖR SÄKERHET PÅ ARBETSPLATSEN, KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGA I ETT AFFÄRSSAMMANHANG, HANTERING AV KONFLIKTER GENOM KONTROLL AV DE EMOTIONELLA KOMPONENTERNA OCH VISSA ASPEKTER AV ETT JORDBRUKSFÖRETAGS ORGANISATION I DESS OLIKA KOMPONENTER, FRÅN LOGISTIK TILL UTRUSTNING TILL PERSONAL. INTERAKTIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DELTAGARNA ATT DELTA DIREKT I ÖVNINGAR OCH GRUPPAKTIVITETER KOMMER ATT PRIORITERAS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSUSE EESMÄRK ON ANDA OSALEJATELE VALDKONNAÜLESED TEADMISED, MIS VÕIVAD OLLA FUNKTSIONAALSED NII HILISEMAKS INTEGREERIMISEKS PROFESSIONAALSELE TEELE PÕLLUMAJANDUSPIIRKONNAS KUI KA PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTETE TÖÖ INTEGREERIMISEKS PEAMISELT PÕLLUMAJANDUSES. KURSUSE EESMÄRK ON TÕSTA OSALEJATE TEADLIKKUST VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE TÄHTSUSEST, KESKENDUDES TÖÖOHUTUSEGA SEOTUD ASPEKTIDELE, SUHTLEMISOSKUSTELE ÄRI KONTEKSTIS, KONFLIKTIDE JUHTIMISELE EMOTSIONAALSETE KOMPONENTIDE KONTROLLIMISE TEEL NING PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTTE KORRALDUSE MÕNINGATELE ASPEKTIDELE SELLE ERINEVATES KOMPONENTIDES, LOGISTIKAST SEADMETENI KUNI INIMRESSURSSIDENI. EELISTATAKSE INTERAKTIIVSEID ÕPETAMISMEETODEID, MIS VÕIMALDAVAD OSALEJATE OTSEST KAASAMIST HARJUTUSTESSE JA RÜHMATEGEVUSTESSE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSUSE EESMÄRK ON ANDA OSALEJATELE VALDKONNAÜLESED TEADMISED, MIS VÕIVAD OLLA FUNKTSIONAALSED NII HILISEMAKS INTEGREERIMISEKS PROFESSIONAALSELE TEELE PÕLLUMAJANDUSPIIRKONNAS KUI KA PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTETE TÖÖ INTEGREERIMISEKS PEAMISELT PÕLLUMAJANDUSES. KURSUSE EESMÄRK ON TÕSTA OSALEJATE TEADLIKKUST VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE TÄHTSUSEST, KESKENDUDES TÖÖOHUTUSEGA SEOTUD ASPEKTIDELE, SUHTLEMISOSKUSTELE ÄRI KONTEKSTIS, KONFLIKTIDE JUHTIMISELE EMOTSIONAALSETE KOMPONENTIDE KONTROLLIMISE TEEL NING PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTTE KORRALDUSE MÕNINGATELE ASPEKTIDELE SELLE ERINEVATES KOMPONENTIDES, LOGISTIKAST SEADMETENI KUNI INIMRESSURSSIDENI. EELISTATAKSE INTERAKTIIVSEID ÕPETAMISMEETODEID, MIS VÕIMALDAVAD OSALEJATE OTSEST KAASAMIST HARJUTUSTESSE JA RÜHMATEGEVUSTESSE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSUSE EESMÄRK ON ANDA OSALEJATELE VALDKONNAÜLESED TEADMISED, MIS VÕIVAD OLLA FUNKTSIONAALSED NII HILISEMAKS INTEGREERIMISEKS PROFESSIONAALSELE TEELE PÕLLUMAJANDUSPIIRKONNAS KUI KA PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTETE TÖÖ INTEGREERIMISEKS PEAMISELT PÕLLUMAJANDUSES. KURSUSE EESMÄRK ON TÕSTA OSALEJATE TEADLIKKUST VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE TÄHTSUSEST, KESKENDUDES TÖÖOHUTUSEGA SEOTUD ASPEKTIDELE, SUHTLEMISOSKUSTELE ÄRI KONTEKSTIS, KONFLIKTIDE JUHTIMISELE EMOTSIONAALSETE KOMPONENTIDE KONTROLLIMISE TEEL NING PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTTE KORRALDUSE MÕNINGATELE ASPEKTIDELE SELLE ERINEVATES KOMPONENTIDES, LOGISTIKAST SEADMETENI KUNI INIMRESSURSSIDENI. EELISTATAKSE INTERAKTIIVSEID ÕPETAMISMEETODEID, MIS VÕIMALDAVAD OSALEJATE OTSEST KAASAMIST HARJUTUSTESSE JA RÜHMATEGEVUSTESSE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 01:36, 23 July 2022
Project Q4274247 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TRANSVERSAL SKILLS FOR WORKING IN AGRICULTURE |
Project Q4274247 in Italy |
Statements
5,054.0 Euro
0 references
10,108.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
CE.F.A.P. - CENTRO PER L'EDUCAZIONE E LA FORMAZIONE AGRICOLA PERMANENTE
0 references
46°24'19.33"N, 13°0'57.02"E
0 references
IL CORSO COMPETENZE TRASVERSALI PER IL LAVORO IN AGRICOLTURA, DELLA DURATA DI 76 ORE, INTENDE FORNIRE AI PARTECIPANTI UN SET DI CONOSCENZE DI TIPO TRASVERSALE CHE POSSANO RISULTARE FUNZIONALI SIA AD UN SUCCESSIVO INSERIMENTO IN UN PERCORSO PROFESSIONALIZZANTE NELLÂ AREA AGRICOLA CHE ALLÂ INSERIMENTO LAVORATIVO IN AZIENDE PRINCIPALMENTE AGRICOLE. IL CORSO VUOLE SENSIBILIZZARE I PARTECIPANTI SULLÂ IMPORTANZA DELLE COMPETENZE TRASVERSALI, PUNTANDO LÂ ATTENZIONE SUGLI ASPETTI INERENTI LA SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO, SULLE CAPACITAÂ COMUNICATIVE IN UN CONTESTO AZIENDALE, SULLA GESTIONE DEI CONFLITTI CONTROLLANDO LE COMPONENTI EMOZIONALI E SU ALCUNI ASPETTI DELLÂ ORGANIZZAZIONE DI UNÂ IMPRESA AGRICOLA NEI SUOI VARI COMPONENTI, DALLA LOGISTICA ALLE ATTREZZATURE FINO ALLE RISORSE UMANE. SARANNO PRIVILEGIATE METODOLOGIE DIDATTICHE INTERATTIVE, CHE CONSENTANO IL COINVOLGIMENTO DIRETTO DEI PARTECIPANTI CON ESERCITAZIONI E ATTIVITAÂ DI GRUPPO. (Italian)
0 references
THE COURSE AIMS TO PROVIDE PARTICIPANTS WITH A TRANSVERSAL SET OF KNOWLEDGE THAT CAN BE FUNCTIONAL BOTH TO A SUBSEQUENT INTEGRATION INTO A PROFESSIONAL PATH IN THE AGRICULTURAL AREA AND TO THE INTEGRATION OF WORK ON FARMS MAINLY AGRICULTURAL. THE COURSE AIMS TO RAISE AWARENESS AMONG THE PARTICIPANTS ON THE IMPORTANCE OF TRANSVERSAL SKILLS, FOCUSING ON ASPECTS RELATED TO SAFETY IN THE WORKPLACE, ON COMMUNICATION SKILLS IN A BUSINESS CONTEXT, ON THE MANAGEMENT OF CONFLICTS BY CONTROLLING THE EMOTIONAL COMPONENTS AND ON SOME ASPECTS OF THE ORGANISATION OF AN AGRICULTURAL ENTERPRISE IN ITS VARIOUS COMPONENTS, FROM LOGISTICS TO EQUIPMENT TO HUMAN RESOURCES. INTERACTIVE TEACHING METHODOLOGIES THAT ALLOW THE DIRECT INVOLVEMENT OF PARTICIPANTS WITH EXERCISES AND GROUP ACTIVITIES WILL BE GIVEN PRIORITY. (English)
2 February 2022
0 references
LE COURS VISE À FOURNIR AUX PARTICIPANTS UN ENSEMBLE TRANSVERSAL DE CONNAISSANCES QUI PEUVENT ÊTRE FONCTIONNELS À LA FOIS À UNE INTÉGRATION ULTÉRIEURE DANS UN PARCOURS PROFESSIONNEL DANS LE DOMAINE AGRICOLE ET À L’INTÉGRATION DU TRAVAIL DANS LES EXPLOITATIONS PRINCIPALEMENT AGRICOLES. LE COURS VISE À SENSIBILISER LES PARTICIPANTS À L’IMPORTANCE DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, EN METTANT L’ACCENT SUR LES ASPECTS LIÉS À LA SÉCURITÉ SUR LE LIEU DE TRAVAIL, SUR LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION DANS UN CONTEXTE D’ENTREPRISE, SUR LA GESTION DES CONFLITS EN CONTRÔLANT LES COMPOSANTES ÉMOTIONNELLES ET SUR CERTAINS ASPECTS DE L’ORGANISATION D’UNE ENTREPRISE AGRICOLE DANS SES DIFFÉRENTES COMPOSANTES, DE LA LOGISTIQUE À L’ÉQUIPEMENT EN PASSANT PAR LES RESSOURCES HUMAINES. LA PRIORITÉ SERA DONNÉE AUX MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INTERACTIVES QUI PERMETTENT LA PARTICIPATION DIRECTE DES PARTICIPANTS AUX EXERCICES ET AUX ACTIVITÉS DE GROUPE. (French)
3 February 2022
0 references
ZIEL DES KURSES IST ES, DEN TEILNEHMERN EIN ÜBERGREIFENDES WISSEN ZU VERMITTELN, DAS SOWOHL FÜR EINE ANSCHLIESSENDE INTEGRATION IN EINEN BERUFLICHEN WEG IM LANDWIRTSCHAFTLICHEN BEREICH ALS AUCH FÜR DIE INTEGRATION DER ARBEITEN AN LANDWIRTSCHAFTLICHEN BETRIEBEN FUNKTIONELL SEIN KANN. DER KURS ZIELT DARAUF AB, DIE TEILNEHMER FÜR DIE BEDEUTUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER KOMPETENZEN ZU SENSIBILISIEREN, WOBEI DER SCHWERPUNKT AUF ASPEKTEN DER SICHERHEIT AM ARBEITSPLATZ, AUF KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IM GESCHÄFTLICHEN KONTEXT, AUF DIE BEWÄLTIGUNG VON KONFLIKTEN DURCH DIE KONTROLLE DER EMOTIONALEN KOMPONENTEN UND AUF EINIGE ASPEKTE DER ORGANISATION EINES LANDWIRTSCHAFTLICHEN UNTERNEHMENS IN SEINEN VERSCHIEDENEN KOMPONENTEN GELEGT WIRD, VON DER LOGISTIK ÜBER DIE AUSRÜSTUNG BIS HIN ZUM PERSONAL. INTERAKTIVE LEHRMETHODEN, DIE DIE DIREKTE EINBINDUNG DER TEILNEHMER AN ÜBUNGEN UND GRUPPENAKTIVITÄTEN ERMÖGLICHEN, WERDEN VORRANGIG BEHANDELT. (German)
3 February 2022
0 references
DE CURSUS HEEFT TOT DOEL DE DEELNEMERS TE VOORZIEN VAN EEN TRANSVERSALE REEKS KENNIS DIE FUNCTIONEEL KAN ZIJN, ZOWEL VOOR EEN LATERE INTEGRATIE IN EEN BEROEPSTRAJECT IN HET LANDBOUWGEBIED ALS VOOR DE INTEGRATIE VAN WERKZAAMHEDEN OP LANDBOUWBEDRIJVEN DIE VOORNAMELIJK IN DE LANDBOUW WERKZAAM ZIJN. DE CURSUS IS BEDOELD OM DE DEELNEMERS BEWUST TE MAKEN VAN HET BELANG VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN, WAARBIJ DE NADRUK LIGT OP ASPECTEN DIE VERBAND HOUDEN MET VEILIGHEID OP DE WERKPLEK, COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN IN EEN ZAKELIJKE CONTEXT, HET OMGAAN MET CONFLICTEN DOOR DE EMOTIONELE COMPONENTEN TE BEHEERSEN EN BEPAALDE ASPECTEN VAN DE ORGANISATIE VAN EEN LANDBOUWBEDRIJF IN HAAR VERSCHILLENDE COMPONENTEN, VAN LOGISTIEK TOT UITRUSTING TOT PERSONEEL. ER WORDT PRIORITEIT GEGEVEN AAN INTERACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE DE DIRECTE BETROKKENHEID VAN DEELNEMERS BIJ OEFENINGEN EN GROEPSACTIVITEITEN MOGELIJK MAKEN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL CURSO ES PROPORCIONAR A LOS PARTICIPANTES UN CONJUNTO TRANSVERSAL DE CONOCIMIENTOS QUE PUEDAN SER FUNCIONALES TANTO PARA UNA POSTERIOR INTEGRACIÓN EN UNA TRAYECTORIA PROFESIONAL EN LA ZONA AGRÍCOLA COMO PARA LA INTEGRACIÓN DEL TRABAJO EN EXPLOTACIONES PRINCIPALMENTE AGRÍCOLAS. EL CURSO TIENE COMO OBJETIVO SENSIBILIZAR A LOS PARTICIPANTES SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES, CENTRÁNDOSE EN ASPECTOS RELACIONADOS CON LA SEGURIDAD EN EL LUGAR DE TRABAJO, EN LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN UN CONTEXTO EMPRESARIAL, EN LA GESTIÓN DE CONFLICTOS MEDIANTE EL CONTROL DE LOS COMPONENTES EMOCIONALES Y EN ALGUNOS ASPECTOS DE LA ORGANIZACIÓN DE UNA EMPRESA AGRÍCOLA EN SUS DIVERSOS COMPONENTES, DESDE LA LOGÍSTICA HASTA LOS EQUIPOS HASTA LOS RECURSOS HUMANOS. SE DARÁ PRIORIDAD A LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA INTERACTIVAS QUE PERMITAN LA PARTICIPACIÓN DIRECTA DE LOS PARTICIPANTES EN EJERCICIOS Y ACTIVIDADES GRUPALES. (Spanish)
4 February 2022
0 references
KURSET HAR TIL FORMÅL AT GIVE DELTAGERNE ET TVÆRGÅENDE SÆT AF VIDEN, DER KAN VÆRE FUNKTIONELT BÅDE TIL EN EFTERFØLGENDE INTEGRATION I EN FAGLIG STI PÅ LANDBRUGSOMRÅDET OG TIL INTEGRATION AF ARBEJDE PÅ LANDBRUG HOVEDSAGELIG LANDBRUG. KURSET HAR TIL FORMÅL AT ØGE DELTAGERNES BEVIDSTHED OM BETYDNINGEN AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER MED FOKUS PÅ ASPEKTER VEDRØRENDE SIKKERHED PÅ ARBEJDSPLADSEN, KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDER I EN FORRETNINGSSAMMENHÆNG, HÅNDTERING AF KONFLIKTER VED AT KONTROLLERE DE FØLELSESMÆSSIGE KOMPONENTER OG PÅ VISSE ASPEKTER AF ORGANISERINGEN AF EN LANDBRUGSVIRKSOMHED I DENS FORSKELLIGE KOMPONENTER, FRA LOGISTIK TIL UDSTYR TIL MENNESKELIGE RESSOURCER. INTERAKTIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER GIVER MULIGHED FOR DIREKTE INDDRAGELSE AF DELTAGERE MED ØVELSER OG GRUPPEAKTIVITETER, VIL BLIVE PRIORITERET. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΈΝΑ ΕΓΚΆΡΣΙΟ ΣΎΝΟΛΟ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΈΝΤΑΞΗ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΣΕ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΎΣΕΙΣ ΚΥΡΊΩΣ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΣΤΟ ΧΏΡΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΈΝΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΈΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΜΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΉΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΦΟΔΙΑΣΤΙΚΉ ΈΩΣ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΈΩΣ ΤΟ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ. ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΕ ΑΣΚΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ JE TEČAJA PRUŽITI SUDIONICIMA TRANSVERZALNI SKUP ZNANJA KOJI MOŽE BITI FUNKCIONALAN KAKO ZA NAKNADNU INTEGRACIJU U PROFESIONALNI PUT NA POLJOPRIVREDNOM PODRUČJU TAKO I ZA INTEGRACIJU RADA NA POLJOPRIVREDNIM GOSPODARSTVIMA UGLAVNOM U POLJOPRIVREDI. CILJ JE TEČAJA PODIĆI SVIJEST MEĐU POLAZNICIMA O VAŽNOSTI TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, FOKUSIRAJUĆI SE NA ASPEKTE VEZANE UZ SIGURNOST NA RADNOM MJESTU, KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE U POSLOVNOM KONTEKSTU, UPRAVLJANJE SUKOBIMA KONTROLIRANJEM EMOCIONALNIH KOMPONENTI I NA NEKE ASPEKTE ORGANIZACIJE POLJOPRIVREDNOG PODUZEĆA U NJEGOVIM RAZLIČITIM KOMPONENTAMA, OD LOGISTIKE DO OPREME DO LJUDSKIH RESURSA. PREDNOST ĆE SE DATI INTERAKTIVNIM NASTAVNIM METODOLOGIJAMA KOJE OMOGUĆUJU IZRAVNO UKLJUČIVANJE SUDIONIKA U VJEŽBE I GRUPNE AKTIVNOSTI. (Croatian)
23 July 2022
0 references
CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE PARTICIPANȚILOR UN SET TRANSVERSAL DE CUNOȘTINȚE CARE POT FI FUNCȚIONALE ATÂT PENTRU O INTEGRARE ULTERIOARĂ ÎNTR-UN PARCURS PROFESIONAL ÎN ZONA AGRICOLĂ, CÂT ȘI PENTRU INTEGRAREA MUNCII ÎN EXPLOATAȚIILE AGRICOLE ÎN PRINCIPAL AGRICOLE. CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ SENSIBILIZEZE PARTICIPANȚII CU PRIVIRE LA IMPORTANȚA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, CONCENTRÂNDU-SE ASUPRA ASPECTELOR LEGATE DE SIGURANȚA LA LOCUL DE MUNCĂ, ASUPRA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ÎNTR-UN CONTEXT DE AFACERI, ASUPRA GESTIONĂRII CONFLICTELOR PRIN CONTROLUL COMPONENTELOR EMOȚIONALE ȘI ASUPRA UNOR ASPECTE ALE ORGANIZĂRII UNEI ÎNTREPRINDERI AGRICOLE ÎN DIFERITELE SALE COMPONENTE, DE LA LOGISTICĂ LA ECHIPAMENTE PÂNĂ LA RESURSE UMANE. SE VOR ACORDA PRIORITATE METODOLOGIILOR INTERACTIVE DE PREDARE CARE PERMIT IMPLICAREA DIRECTĂ A PARTICIPANȚILOR LA EXERCIȚII ȘI ACTIVITĂȚI DE GRUP. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM KURZU JE POSKYTNÚŤ ÚČASTNÍKOM PRIEREZOVÝ SÚBOR VEDOMOSTÍ, KTORÉ MÔŽU BYŤ FUNKČNÉ TAK PRE NÁSLEDNÚ INTEGRÁCIU DO PROFESIONÁLNEJ DRÁHY V POĽNOHOSPODÁRSKEJ OBLASTI, AKO AJ PRE INTEGRÁCIU PRÁCE V POĽNOHOSPODÁRSKYCH PODNIKOCH, NAJMÄ V POĽNOHOSPODÁRSTVE. CIEĽOM KURZU JE ZVÝŠIŤ INFORMOVANOSŤ ÚČASTNÍKOV O VÝZNAME PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ SO ZAMERANÍM NA ASPEKTY SÚVISIACE S BEZPEČNOSŤOU NA PRACOVISKU, NA KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI V PODNIKATEĽSKOM KONTEXTE, NA RIADENIE KONFLIKTOV KONTROLOU EMOCIONÁLNYCH ZLOŽIEK A NA NIEKTORÉ ASPEKTY ORGANIZÁCIE POĽNOHOSPODÁRSKEHO PODNIKU V JEHO RÔZNYCH ZLOŽKÁCH, OD LOGISTIKY AŽ PO VYBAVENIE AŽ PO ĽUDSKÉ ZDROJE. PRIORITOU BUDÚ INTERAKTÍVNE UČEBNÉ METODIKY, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRIAME ZAPOJENIE ÚČASTNÍKOV DO CVIČENÍ A SKUPINOVÝCH AKTIVÍT. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-PARTEĊIPANTI B’SETT TRASVERSALI TA’ GĦARFIEN LI JISTA’ JKUN FUNZJONALI KEMM GĦAL INTEGRAZZJONI SUSSEGWENTI FI TRIQ PROFESSJONALI FIŻ-ŻONA AGRIKOLA KIF UKOLL GĦALL-INTEGRAZZJONI TAX-XOGĦOL FUQ L-AZJENDI AGRIKOLI PRINĊIPALMENT AGRIKOLI. IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JQAJJEM KUXJENZA FOST IL-PARTEĊIPANTI DWAR L-IMPORTANZA TAL-ĦILIET TRASVERSALI, BILLI JIFFOKA FUQ ASPETTI RELATATI MAS-SIGURTÀ FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL, FUQ IL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI F’KUNTEST TA’ NEGOZJU, FUQ IL-ĠESTJONI TAL-KUNFLITTI BILLI JIKKONTROLLA L-KOMPONENTI EMOZZJONALI U FUQ XI ASPETTI TAL-ORGANIZZAZZJONI TA’ INTRAPRIŻA AGRIKOLA FID-DIVERSI KOMPONENTI TAGĦHA, MIL-LOĠISTIKA SAT-TAGĦMIR SAR-RIŻORSI UMANI. IL-METODOLOĠIJI INTERATTIVI TAT-TAGĦLIM LI JIPPERMETTU L-INVOLVIMENT DIRETT TAL-PARTEĊIPANTI FL-EŻERĊIZZJI U L-ATTIVITAJIET TAL-GRUPP SE JINGĦATAW PRIJORITÀ. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O CURSO TEM COMO OBJETIVO PROPORCIONAR AOS PARTICIPANTES UM CONJUNTO TRANSVERSAL DE CONHECIMENTOS QUE PODEM SER FUNCIONAIS TANTO PARA UMA POSTERIOR INTEGRAÇÃO EM UM CAMINHO PROFISSIONAL NA ÁREA AGRÍCOLA QUANTO PARA A INTEGRAÇÃO DO TRABALHO EM QUINTAS PRINCIPALMENTE AGRÍCOLAS. O CURSO TEM COMO OBJETIVO AUMENTAR A CONSCIENTIZAÇÃO ENTRE OS PARTICIPANTES SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS HABILIDADES TRANSVERSAIS, COM FOCO EM ASPETOS RELACIONADOS À SEGURANÇA NO LOCAL DE TRABALHO, NAS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO EM UM CONTEXTO DE NEGÓCIOS, NA GESTÃO DE CONFLITOS POR MEIO DO CONTROLE DOS COMPONENTES EMOCIONAIS E EM ALGUNS ASPETOS DA ORGANIZAÇÃO DE UMA EMPRESA AGRÍCOLA EM SEUS VÁRIOS COMPONENTES, DESDE LOGÍSTICA ATÉ EQUIPAMENTOS ATÉ RECURSOS HUMANOS. SERÁ DADA PRIORIDADE A METODOLOGIAS DE ENSINO INTERATIVAS QUE PERMITAM O ENVOLVIMENTO DIRETO DOS PARTICIPANTES EM EXERCÍCIOS E ATIVIDADES EM GRUPO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
KURSSIN TAVOITTEENA ON TARJOTA OSALLISTUJILLE MONIALAISTA TIETÄMYSTÄ, JOKA VOI OLLA TOIMIVAA NIIN, ETTÄ SE VOIDAAN MYÖHEMMIN INTEGROIDA MAATALOUSMAAN AMMATTIURALLE JA INTEGROIDA MAATILOJEN TYÖT PÄÄASIASSA MAATALOUSALALLA. KURSSIN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OSALLISTUJIEN TIETOISUUTTA MONIALAISTEN TAITOJEN TÄRKEYDESTÄ KESKITTYEN TYÖTURVALLISUUTEEN LIITTYVIIN NÄKÖKOHTIIN, VIESTINTÄTAITOIHIN LIIKETOIMINNASSA, KONFLIKTIEN HALLINTAAN OHJAAMALLA EMOTIONAALISIA KOMPONENTTEJA JA JOIHINKIN MAATALOUSYRITYKSEN ORGANISAATIOON LIITTYVIIN NÄKÖKOHTIIN SEN ERI OSA-ALUEILLA LOGISTIIKASTA LAITTEISIIN JA HENKILÖRESURSSEIHIN. ETUSIJALLE ASETETAAN INTERAKTIIVISET OPETUSMENETELMÄT, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OSALLISTUJIEN SUORAN OSALLISTUMISEN HARJOITUKSIIN JA RYHMÄTOIMINTAAN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
KURS MA NA CELU DOSTARCZENIE UCZESTNIKOM PRZEKROJOWEGO ZESTAWU WIEDZY, KTÓRY MOŻE BYĆ FUNKCJONALNY ZARÓWNO DO PÓŹNIEJSZEJ INTEGRACJI W ŚCIEŻCE ZAWODOWEJ W ROLNICTWIE, JAK I DO INTEGRACJI PRACY W GOSPODARSTWACH ROLNYCH, GŁÓWNIE W ROLNICTWIE. KURS MA NA CELU ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI UCZESTNIKÓW NA TEMAT ZNACZENIA UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, KONCENTRUJĄC SIĘ NA ASPEKTACH ZWIĄZANYCH Z BEZPIECZEŃSTWEM W MIEJSCU PRACY, NA UMIEJĘTNOŚCIACH KOMUNIKACYJNYCH W KONTEKŚCIE BIZNESOWYM, NA ZARZĄDZANIU KONFLIKTAMI POPRZEZ KONTROLOWANIE ELEMENTÓW EMOCJONALNYCH ORAZ NA NIEKTÓRYCH ASPEKTACH ORGANIZACJI PRZEDSIĘBIORSTWA ROLNEGO W JEGO RÓŻNYCH KOMPONENTACH, OD LOGISTYKI PO SPRZĘT PO ZASOBY LUDZKIE. PRIORYTETOWO TRAKTOWANE BĘDĄ INTERAKTYWNE METODY NAUCZANIA UMOŻLIWIAJĄCE BEZPOŚREDNIE ZAANGAŻOWANIE UCZESTNIKÓW W ĆWICZENIA I DZIAŁANIA GRUPOWE. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ TEČAJA JE UDELEŽENCEM ZAGOTOVITI PREČNI NABOR ZNANJA, KI LAHKO DELUJE TAKO ZA NAKNADNO VKLJUČEVANJE V POKLICNO POT NA KMETIJSKEM OBMOČJU KOT TUDI ZA VKLJUČEVANJE DELA NA KMETIJAH, PREDVSEM V KMETIJSTVU. TEČAJ JE NAMENJEN OZAVEŠČANJU UDELEŽENCEV O POMENU PREČNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, PRI ČEMER SE OSREDOTOČA NA VIDIKE, POVEZANE Z VARNOSTJO NA DELOVNEM MESTU, KOMUNIKACIJSKE SPOSOBNOSTI V POSLOVNEM KONTEKSTU, OBVLADOVANJE KONFLIKTOV Z NADZOROVANJEM ČUSTVENIH KOMPONENT IN NEKATERE VIDIKE ORGANIZACIJE KMETIJSKEGA PODJETJA V RAZLIČNIH KOMPONENTAH, OD LOGISTIKE DO OPREME DO ČLOVEŠKIH VIROV. PREDNOST BODO IMELE INTERAKTIVNE UČNE METODOLOGIJE, KI OMOGOČAJO NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE UDELEŽENCEV V VAJE IN SKUPINSKE DEJAVNOSTI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM KURZU JE POSKYTNOUT ÚČASTNÍKŮM PRŮŘEZOVÝ SOUBOR ZNALOSTÍ, KTERÉ MOHOU BÝT FUNKČNÍ JAK PRO NÁSLEDNOU INTEGRACI DO PROFESNÍ DRÁHY V ZEMĚDĚLSKÉ OBLASTI, TAK PRO INTEGRACI PRÁCE V ZEMĚDĚLSKÝCH PODNICÍCH, ZEJMÉNA V ZEMĚDĚLSTVÍ. CÍLEM KURZU JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ ÚČASTNÍKŮ O VÝZNAMU PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ SE ZAMĚŘENÍM NA ASPEKTY SOUVISEJÍCÍ S BEZPEČNOSTÍ NA PRACOVIŠTI, NA KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI V PODNIKATELSKÉM KONTEXTU, NA ZVLÁDÁNÍ KONFLIKTŮ PROSTŘEDNICTVÍM KONTROLY EMOČNÍCH SLOŽEK A NA NĚKTERÉ ASPEKTY ORGANIZACE ZEMĚDĚLSKÉHO PODNIKU V RŮZNÝCH SLOŽKÁCH, OD LOGISTIKY AŽ PO VYBAVENÍ AŽ PO LIDSKÉ ZDROJE. PRIORITOU BUDOU INTERAKTIVNÍ METODY VÝUKY, KTERÉ UMOŽNÍ PŘÍMÉ ZAPOJENÍ ÚČASTNÍKŮ DO CVIČENÍ A SKUPINOVÝCH AKTIVIT. (Czech)
23 July 2022
0 references
KURSO TIKSLAS – SUTEIKTI DALYVIAMS UNIVERSALIAS ŽINIAS, KURIOS GALI BŪTI VEIKSMINGOS TIEK VĖLIAU INTEGRUOJANT Į PROFESINĘ VEIKLĄ ŽEMĖS ŪKIO SRITYJE, TIEK INTEGRUOJANT DARBĄ ŪKIUOSE, DAUGIAUSIA ŽEMĖS ŪKYJE. KURSO TIKSLAS – DIDINTI DALYVIŲ INFORMUOTUMĄ APIE UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ SVARBĄ, DĖMESĮ SUTELKIANT Į ASPEKTUS, SUSIJUSIUS SU SAUGA DARBO VIETOJE, BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS VERSLO KONTEKSTE, KONFLIKTŲ VALDYMĄ KONTROLIUOJANT EMOCINIUS KOMPONENTUS IR KAI KURIUOS ŽEMĖS ŪKIO ĮMONĖS ORGANIZAVIMO ASPEKTUS ĮVAIRIUOSE JOS KOMPONENTUOSE – NUO LOGISTIKOS IKI ĮRANGOS IR ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ. PIRMENYBĖ BUS TEIKIAMA INTERAKTYVIOMS MOKYMO METODIKOMS, KURIOS LEIDŽIA DALYVIAMS TIESIOGIAI DALYVAUTI PRATYBOSE IR GRUPINĖJE VEIKLOJE. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
KURSA MĒRĶIS IR SNIEGT DALĪBNIEKIEM TRANSVERSĀLU ZINĀŠANU KOPUMU, KAS VAR BŪT FUNKCIONĀLS GAN TURPMĀKAI INTEGRĀCIJAI PROFESIONĀLAJĀ CEĻĀ LAUKSAIMNIECĪBAS TERITORIJĀ, GAN DARBA INTEGRĀCIJAI LAUKU SAIMNIECĪBĀS, GALVENOKĀRT LAUKSAIMNIECĪBĀ. KURSA MĒRĶIS IR PALIELINĀT DALĪBNIEKU IZPRATNI PAR TRANSVERSĀLO PRASMJU NOZĪMI, GALVENO UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ASPEKTIEM, KAS SAISTĪTI AR DROŠĪBU DARBAVIETĀ, KOMUNIKĀCIJAS PRASMĒM UZŅĒMĒJDARBĪBAS KONTEKSTĀ, KONFLIKTU PĀRVALDĪBU, KONTROLĒJOT EMOCIONĀLĀS SASTĀVDAĻAS, UN DAŽIEM LAUKSAIMNIECĪBAS UZŅĒMUMA ORGANIZĀCIJAS ASPEKTIEM TĀ DAŽĀDAJOS KOMPONENTOS, SĀKOT NO LOĢISTIKAS LĪDZ APRĪKOJUMAM UN BEIDZOT AR CILVĒKRESURSIEM. PRIORITĀTE TIKS PIEŠĶIRTA INTERAKTĪVĀM MĀCĪŠANAS METODĒM, KAS ĻAUJ DALĪBNIEKIEM TIEŠI IESAISTĪTIES MĀCĪBĀS UN GRUPU PASĀKUMOS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧАСТНИЦИТЕ ХОРИЗОНТАЛЕН НАБОР ОТ ЗНАНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ФУНКЦИОНАЛНИ КАКТО ЗА ПОСЛЕДВАЩО ИНТЕГРИРАНЕ В ПРОФЕСИОНАЛЕН ПЪТ В ЗЕМЕДЕЛСКАТА ОБЛАСТ, ТАКА И ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА РАБОТАТА В ЗЕМЕДЕЛСКИТЕ СТОПАНСТВА, ПРЕДИМНО В СЕЛСКОТО СТОПАНСТВО. КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД УЧАСТНИЦИТЕ ЗА ЗНАЧЕНИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ, ФОКУСИРАЙКИ СЕ ВЪРХУ АСПЕКТИ, СВЪРЗАНИ С БЕЗОПАСНОСТТА НА РАБОТНОТО МЯСТО, КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ В БИЗНЕС КОНТЕКСТ, УПРАВЛЕНИЕТО НА КОНФЛИКТИ ЧРЕЗ КОНТРОЛИРАНЕ НА ЕМОЦИОНАЛНИТЕ КОМПОНЕНТИ И НЯКОИ АСПЕКТИ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ЗЕМЕДЕЛСКОТО ПРЕДПРИЯТИЕ В РАЗЛИЧНИТЕ МУ КОМПОНЕНТИ, ОТ ЛОГИСТИКАТА ДО ОБОРУДВАНЕТО ДО ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ. ЩЕ БЪДЕ ДАДЕН ПРИОРИТЕТ НА ИНТЕРАКТИВНИТЕ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ПРЯКОТО УЧАСТИЕ НА УЧАСТНИЦИТЕ В УПРАЖНЕНИЯ И ГРУПОВИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A TANFOLYAM CÉLJA, HOGY A RÉSZTVEVŐK SZÁMÁRA EGY TRANSZVERZÁLIS TUDÁSKÉSZLETET BIZTOSÍTSON, AMELY MŰKÖDŐKÉPES LEHET MIND A MEZŐGAZDASÁGI TERÜLETEN A SZAKMAI PÁLYÁRA VALÓ KÉSŐBBI INTEGRÁCIÓ, MIND PEDIG A FŐKÉNT MEZŐGAZDASÁGI ÜZEMEKBEN VÉGZETT MUNKA INTEGRÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. A TANFOLYAM CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A RÉSZTVEVŐK FIGYELMÉT A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FONTOSSÁGÁRA, ÖSSZPONTOSÍTVA A MUNKAHELYI BIZTONSÁGGAL KAPCSOLATOS SZEMPONTOKRA, AZ ÜZLETI KÖRNYEZETBEN A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEKRE, A KONFLIKTUSOK KEZELÉSÉRE AZ ÉRZELMI KOMPONENSEK ELLENŐRZÉSÉVEL, VALAMINT A MEZŐGAZDASÁGI VÁLLALKOZÁS SZERVEZÉSÉNEK EGYES SZEMPONTJAIRÓL A KÜLÖNBÖZŐ KOMPONENSEKBEN, A LOGISZTIKÁTÓL A BERENDEZÉSEKIG AZ EMBERI ERŐFORRÁSOKIG. ELSŐBBSÉGET ÉLVEZNEK AZOK AZ INTERAKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A RÉSZTVEVŐK KÖZVETLEN BEVONÁSÁT A GYAKORLATOKBA ÉS A CSOPORTOS TEVÉKENYSÉGEKBE. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA SRAITH EOLAIS IDIRDHISCIPLÍNEACH A CHUR AR FÁIL DO RANNPHÁIRTITHE A D’FHÉADFADH A BHEITH FEIDHMIÚIL LE COMHTHÁTHÚ INA DHIAIDH SIN I GCONAIR GHAIRMIÚIL SA LIMISTÉAR TALMHAÍOCHTA AGUS LE COMHTHÁTHÚ NA HOIBRE AR FHEIRMEACHA DEN CHUID IS MÓ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA FEASACHT A MHÚSCAILT I MEASC NA RANNPHÁIRTITHE AR THÁBHACHT SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA, AG DÍRIÚ AR GHNÉITHE A BHAINEANN LE SÁBHÁILTEACHT SAN IONAD OIBRE, AR SCILEANNA CUMARSÁIDE I GCOMHTHÉACS GNÓ, AR CHOINBHLEACHTAÍ A BHAINISTIÚ TRÍ NA COMHPHÁIRTEANNA MOTHÚCHÁNACHA A RIALÚ AGUS AR GHNÉITHE ÁIRITHE D’EAGRÚ FIONTAIR TALMHAÍOCHTA INA CHOMHPHÁIRTEANNA ÉAGSÚLA, Ó LÓISTÍOCHT GO TREALAMH GO HACMHAINNÍ DAONNA. TABHARFAR TÚS ÁITE DO MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC IDIRGHNÍOMHACHA A LIGEANN DO RANNPHÁIRTITHE PÁIRT DHÍREACH A GHLACADH I GCLEACHTAÍ AGUS I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ GRÚPA. (Irish)
23 July 2022
0 references
KURSEN SYFTAR TILL ATT GE DELTAGARNA EN ÖVERGRIPANDE UPPSÄTTNING KUNSKAPER SOM KAN VARA FUNKTIONELLA BÅDE FÖR EN EFTERFÖLJANDE INTEGRERING I EN YRKESVÄG INOM JORDBRUKSOMRÅDET OCH FÖR INTEGRERING AV ARBETE PÅ FRÄMST JORDBRUK. KURSEN SYFTAR TILL ATT ÖKA DELTAGARNAS MEDVETENHET OM VIKTEN AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, MED FOKUS PÅ ASPEKTER SOM RÖR SÄKERHET PÅ ARBETSPLATSEN, KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGA I ETT AFFÄRSSAMMANHANG, HANTERING AV KONFLIKTER GENOM KONTROLL AV DE EMOTIONELLA KOMPONENTERNA OCH VISSA ASPEKTER AV ETT JORDBRUKSFÖRETAGS ORGANISATION I DESS OLIKA KOMPONENTER, FRÅN LOGISTIK TILL UTRUSTNING TILL PERSONAL. INTERAKTIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DELTAGARNA ATT DELTA DIREKT I ÖVNINGAR OCH GRUPPAKTIVITETER KOMMER ATT PRIORITERAS. (Swedish)
23 July 2022
0 references
KURSUSE EESMÄRK ON ANDA OSALEJATELE VALDKONNAÜLESED TEADMISED, MIS VÕIVAD OLLA FUNKTSIONAALSED NII HILISEMAKS INTEGREERIMISEKS PROFESSIONAALSELE TEELE PÕLLUMAJANDUSPIIRKONNAS KUI KA PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTETE TÖÖ INTEGREERIMISEKS PEAMISELT PÕLLUMAJANDUSES. KURSUSE EESMÄRK ON TÕSTA OSALEJATE TEADLIKKUST VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE TÄHTSUSEST, KESKENDUDES TÖÖOHUTUSEGA SEOTUD ASPEKTIDELE, SUHTLEMISOSKUSTELE ÄRI KONTEKSTIS, KONFLIKTIDE JUHTIMISELE EMOTSIONAALSETE KOMPONENTIDE KONTROLLIMISE TEEL NING PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTTE KORRALDUSE MÕNINGATELE ASPEKTIDELE SELLE ERINEVATES KOMPONENTIDES, LOGISTIKAST SEADMETENI KUNI INIMRESSURSSIDENI. EELISTATAKSE INTERAKTIIVSEID ÕPETAMISMEETODEID, MIS VÕIMALDAVAD OSALEJATE OTSEST KAASAMIST HARJUTUSTESSE JA RÜHMATEGEVUSTESSE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
TOLMEZZO
0 references