GROWING IN... DIGITAL (Q4158074): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
VOKSER I... DET DIGITALE OMRÅDE | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΕΓΑΛΏΝΕΙ ΣΕ... ΨΗΦΙΑΚΆ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UZGOJ U... DIGITALNI | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎN CREȘTERE ÎN... DIGITALĂ | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PESTOVANIE V... DIGITÁLNE | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TKABBIR FI... DIĠITALI | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A CRESCER EM... DIGITAL | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KASVAA... DIGITAALINEN | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ROŚNIE W... CYFROWE | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
RASTE V... DIGITALNI | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ROSTE V... DIGITÁLNÍ | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AUGA... SKAITMENINIS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
AUG... DIGITĀLS | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РАСТЕ В... ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
NÖVEKSZÜNK... DIGITÁLIS | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AG FÁS I... DIGITEACH | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VÄXER I... DIGITAL TEKNIK | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
KASVAB... DIGITAALNE | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4158074 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4158074 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4158074 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4158074 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4158074 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4158074 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4158074 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4158074 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4158074 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4158074 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4158074 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4158074 san Iodáil | |||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4158074 in Italia | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4158074 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4158074 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4158074 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4158074 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4158074 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4158074 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4158074 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4158074 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4158074 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4158074 i Italien | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I PTOF VIL GENNEMFØRELSEN AF PROJEKTET UDGØRE EN VÆRDIFULD FORBEDRING AF DE UDDANNELSESRESSOURCER, DER ER AFSAT TIL UDVIKLING AF DIGITALE FÆRDIGHEDER INDEN FOR COMPUTERBASERET TÆNKNING OG ETABLERING AF DIGITALE MEDBORGERSKABSVEJE MED DET FORMÅL AT MINDSKE DE SITUATIONER, DER OFTE SKYLDES SKOLEFRAFALD. DEN VIGTIGSTE MOTIVATION VIL VÆRE AT FREMME AKTIV UNDERVISNING GENNEM EASAL FOR AT SÆTTE I CENTRUM AF LALUNNO OG FORBEDRE DINIZIATIVE SPIRIT.DERTIL KOMMER, AT DE YDERLIGERE AKTIVITETER PLANLAGT I SYNERGI MED AKTIVITETERNE CURRICULARICONSENTIAN EFTERMIDDAGSÅBNINGEN AF SKOLEN. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I PTOF VIL GENNEMFØRELSEN AF PROJEKTET UDGØRE EN VÆRDIFULD FORBEDRING AF DE UDDANNELSESRESSOURCER, DER ER AFSAT TIL UDVIKLING AF DIGITALE FÆRDIGHEDER INDEN FOR COMPUTERBASERET TÆNKNING OG ETABLERING AF DIGITALE MEDBORGERSKABSVEJE MED DET FORMÅL AT MINDSKE DE SITUATIONER, DER OFTE SKYLDES SKOLEFRAFALD. DEN VIGTIGSTE MOTIVATION VIL VÆRE AT FREMME AKTIV UNDERVISNING GENNEM EASAL FOR AT SÆTTE I CENTRUM AF LALUNNO OG FORBEDRE DINIZIATIVE SPIRIT.DERTIL KOMMER, AT DE YDERLIGERE AKTIVITETER PLANLAGT I SYNERGI MED AKTIVITETERNE CURRICULARICONSENTIAN EFTERMIDDAGSÅBNINGEN AF SKOLEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I PTOF VIL GENNEMFØRELSEN AF PROJEKTET UDGØRE EN VÆRDIFULD FORBEDRING AF DE UDDANNELSESRESSOURCER, DER ER AFSAT TIL UDVIKLING AF DIGITALE FÆRDIGHEDER INDEN FOR COMPUTERBASERET TÆNKNING OG ETABLERING AF DIGITALE MEDBORGERSKABSVEJE MED DET FORMÅL AT MINDSKE DE SITUATIONER, DER OFTE SKYLDES SKOLEFRAFALD. DEN VIGTIGSTE MOTIVATION VIL VÆRE AT FREMME AKTIV UNDERVISNING GENNEM EASAL FOR AT SÆTTE I CENTRUM AF LALUNNO OG FORBEDRE DINIZIATIVE SPIRIT.DERTIL KOMMER, AT DE YDERLIGERE AKTIVITETER PLANLAGT I SYNERGI MED AKTIVITETERNE CURRICULARICONSENTIAN EFTERMIDDAGSÅBNINGEN AF SKOLEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ PTOF, Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΠΟΛΎΤΙΜΗ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΣΥΧΝΆ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ EASAL ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΕΘΕΊ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΟ LALUNNO ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η DINIZIATIVE SPIRIT.IN, ΟΙ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ CURRICULARICONSENTIAN ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ PTOF, Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΠΟΛΎΤΙΜΗ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΣΥΧΝΆ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ EASAL ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΕΘΕΊ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΟ LALUNNO ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η DINIZIATIVE SPIRIT.IN, ΟΙ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ CURRICULARICONSENTIAN ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ PTOF, Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΠΟΛΎΤΙΜΗ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΣΥΧΝΆ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ EASAL ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΕΘΕΊ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΟ LALUNNO ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η DINIZIATIVE SPIRIT.IN, ΟΙ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ CURRICULARICONSENTIAN ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
U SKLADU S CILJEVIMA PTOF-A, PROVEDBA PROJEKTA PREDSTAVLJAT ĆE VRIJEDNO POBOLJŠANJE OBRAZOVNIH RESURSA NAMIJENJENIH RAZVOJU DIGITALNIH VJEŠTINA U RAČUNALNOM RAZMIŠLJANJU I STVARANJU PUTOVA DIGITALNOG GRAĐANSTVA S CILJEM SMANJENJA SITUACIJA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU KOJE ČESTO UZROKUJU RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA. GLAVNA MOTIVACIJA BIT ĆE PROMICANJE AKTIVNOG POUČAVANJA PUTEM EASAL-A KAKO BI SE U CENTAR LALUNNO I UNAPRIJEDIO DINIZIATIVE SPIRIT.IN DODATAK, DODATNE AKTIVNOSTI PLANIRANE U SINERGIJI S AKTIVNOSTIMA CURRICULARICONSENTIAN POSLIJEPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: U SKLADU S CILJEVIMA PTOF-A, PROVEDBA PROJEKTA PREDSTAVLJAT ĆE VRIJEDNO POBOLJŠANJE OBRAZOVNIH RESURSA NAMIJENJENIH RAZVOJU DIGITALNIH VJEŠTINA U RAČUNALNOM RAZMIŠLJANJU I STVARANJU PUTOVA DIGITALNOG GRAĐANSTVA S CILJEM SMANJENJA SITUACIJA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU KOJE ČESTO UZROKUJU RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA. GLAVNA MOTIVACIJA BIT ĆE PROMICANJE AKTIVNOG POUČAVANJA PUTEM EASAL-A KAKO BI SE U CENTAR LALUNNO I UNAPRIJEDIO DINIZIATIVE SPIRIT.IN DODATAK, DODATNE AKTIVNOSTI PLANIRANE U SINERGIJI S AKTIVNOSTIMA CURRICULARICONSENTIAN POSLIJEPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: U SKLADU S CILJEVIMA PTOF-A, PROVEDBA PROJEKTA PREDSTAVLJAT ĆE VRIJEDNO POBOLJŠANJE OBRAZOVNIH RESURSA NAMIJENJENIH RAZVOJU DIGITALNIH VJEŠTINA U RAČUNALNOM RAZMIŠLJANJU I STVARANJU PUTOVA DIGITALNOG GRAĐANSTVA S CILJEM SMANJENJA SITUACIJA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU KOJE ČESTO UZROKUJU RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA. GLAVNA MOTIVACIJA BIT ĆE PROMICANJE AKTIVNOG POUČAVANJA PUTEM EASAL-A KAKO BI SE U CENTAR LALUNNO I UNAPRIJEDIO DINIZIATIVE SPIRIT.IN DODATAK, DODATNE AKTIVNOSTI PLANIRANE U SINERGIJI S AKTIVNOSTIMA CURRICULARICONSENTIAN POSLIJEPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE PTOF, PUNEREA ÎN APLICARE A PROIECTULUI VA CONSTITUI O CONSOLIDARE VALOROASĂ A RESURSELOR EDUCAȚIONALE DEDICATE DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR DIGITALE ÎN GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CREĂRII UNOR CĂI DE CETĂȚENIE DIGITALĂ, CU SCOPUL DE A REDUCE SITUAȚIILE DEZAVANTAJATE CAUZATE ADESEA DE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII. PRINCIPALA MOTIVAȚIE VA FI PROMOVAREA PREDĂRII ACTIVE PRIN INTERMEDIUL AESAL PENTRU A PUNE ÎN CENTRUL LALUNNO ȘI PENTRU A CONSOLIDA SPIRIT DINIZIATIVE.IN PLUS, ACTIVITĂȚILE SUPLIMENTARE PLANIFICATE ÎN SINERGIE CU ACTIVITĂȚILE CURRICULARICONSENTIAN DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE PTOF, PUNEREA ÎN APLICARE A PROIECTULUI VA CONSTITUI O CONSOLIDARE VALOROASĂ A RESURSELOR EDUCAȚIONALE DEDICATE DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR DIGITALE ÎN GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CREĂRII UNOR CĂI DE CETĂȚENIE DIGITALĂ, CU SCOPUL DE A REDUCE SITUAȚIILE DEZAVANTAJATE CAUZATE ADESEA DE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII. PRINCIPALA MOTIVAȚIE VA FI PROMOVAREA PREDĂRII ACTIVE PRIN INTERMEDIUL AESAL PENTRU A PUNE ÎN CENTRUL LALUNNO ȘI PENTRU A CONSOLIDA SPIRIT DINIZIATIVE.IN PLUS, ACTIVITĂȚILE SUPLIMENTARE PLANIFICATE ÎN SINERGIE CU ACTIVITĂȚILE CURRICULARICONSENTIAN DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE PTOF, PUNEREA ÎN APLICARE A PROIECTULUI VA CONSTITUI O CONSOLIDARE VALOROASĂ A RESURSELOR EDUCAȚIONALE DEDICATE DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR DIGITALE ÎN GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CREĂRII UNOR CĂI DE CETĂȚENIE DIGITALĂ, CU SCOPUL DE A REDUCE SITUAȚIILE DEZAVANTAJATE CAUZATE ADESEA DE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII. PRINCIPALA MOTIVAȚIE VA FI PROMOVAREA PREDĂRII ACTIVE PRIN INTERMEDIUL AESAL PENTRU A PUNE ÎN CENTRUL LALUNNO ȘI PENTRU A CONSOLIDA SPIRIT DINIZIATIVE.IN PLUS, ACTIVITĂȚILE SUPLIMENTARE PLANIFICATE ÎN SINERGIE CU ACTIVITĂȚILE CURRICULARICONSENTIAN DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
V SÚLADE S CIEĽMI PTOF BUDE REALIZÁCIA PROJEKTU PREDSTAVOVAŤ HODNOTNÉ ZLEPŠENIE VZDELÁVACÍCH ZDROJOV URČENÝCH NA ROZVOJ DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ VO VÝPOČTOVOM MYSLENÍ A VYTVÁRANIE DIGITÁLNYCH OBČIANSKYCH CIEST S CIEĽOM ZNÍŽIŤ ZNEVÝHODNENIE SITUÁCIÍ, KTORÉ SÚ ČASTO SPÔSOBENÉ PREDČASNÝM UKONČENÍM ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. HLAVNOU MOTIVÁCIOU BUDE PODPOROVAŤ AKTÍVNU VÝUČBU PROSTREDNÍCTVOM EASAL S CIEĽOM DAŤ DO CENTRA LALUNNO A ZLEPŠIŤ DINIZIATIVE SPIRIT.IN NAVYŠE, ĎALŠIE AKTIVITY PLÁNOVANÉ V SÚČINNOSTI S ČINNOSŤAMI CURRICULARICONSENTIAN POPOLUDNÍ OTVORENIE ŠKOLY. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: V SÚLADE S CIEĽMI PTOF BUDE REALIZÁCIA PROJEKTU PREDSTAVOVAŤ HODNOTNÉ ZLEPŠENIE VZDELÁVACÍCH ZDROJOV URČENÝCH NA ROZVOJ DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ VO VÝPOČTOVOM MYSLENÍ A VYTVÁRANIE DIGITÁLNYCH OBČIANSKYCH CIEST S CIEĽOM ZNÍŽIŤ ZNEVÝHODNENIE SITUÁCIÍ, KTORÉ SÚ ČASTO SPÔSOBENÉ PREDČASNÝM UKONČENÍM ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. HLAVNOU MOTIVÁCIOU BUDE PODPOROVAŤ AKTÍVNU VÝUČBU PROSTREDNÍCTVOM EASAL S CIEĽOM DAŤ DO CENTRA LALUNNO A ZLEPŠIŤ DINIZIATIVE SPIRIT.IN NAVYŠE, ĎALŠIE AKTIVITY PLÁNOVANÉ V SÚČINNOSTI S ČINNOSŤAMI CURRICULARICONSENTIAN POPOLUDNÍ OTVORENIE ŠKOLY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: V SÚLADE S CIEĽMI PTOF BUDE REALIZÁCIA PROJEKTU PREDSTAVOVAŤ HODNOTNÉ ZLEPŠENIE VZDELÁVACÍCH ZDROJOV URČENÝCH NA ROZVOJ DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ VO VÝPOČTOVOM MYSLENÍ A VYTVÁRANIE DIGITÁLNYCH OBČIANSKYCH CIEST S CIEĽOM ZNÍŽIŤ ZNEVÝHODNENIE SITUÁCIÍ, KTORÉ SÚ ČASTO SPÔSOBENÉ PREDČASNÝM UKONČENÍM ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. HLAVNOU MOTIVÁCIOU BUDE PODPOROVAŤ AKTÍVNU VÝUČBU PROSTREDNÍCTVOM EASAL S CIEĽOM DAŤ DO CENTRA LALUNNO A ZLEPŠIŤ DINIZIATIVE SPIRIT.IN NAVYŠE, ĎALŠIE AKTIVITY PLÁNOVANÉ V SÚČINNOSTI S ČINNOSŤAMI CURRICULARICONSENTIAN POPOLUDNÍ OTVORENIE ŠKOLY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
F’KONFORMITÀ MAL-GĦANIJIET TAL-PTOF, L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT SE TIKKOSTITWIXXI TITJIB SIEWI TAR-RIŻORSI EDUKATTIVI DDEDIKATI GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET DIĠITALI FIL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-ĦOLQIEN TA’ PERKORSI TA’ ĊITTADINANZA DIĠITALI BIL-GĦAN LI JITNAQQSU S-SITWAZZJONIJIET FI ŻVANTAĠĠ ĦAFNA DRABI KKAWŻATI MIT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. IL-MOTIVAZZJONI PRINĊIPALI SE TKUN LI JIPPROMWOVU TAGĦLIM ATTIV PERMEZZ EASAL SABIEX JITQIEGĦDU FIĊ-ĊENTRU LALUNNO U JTEJBU L SPIRIT.IN DINIZIATIVE ŻIEDA, L-ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI PPJANATI F’SINERĠIJA MAL-ATTIVITAJIET CURRICULARICONSENTIAN-FTUĦ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: F’KONFORMITÀ MAL-GĦANIJIET TAL-PTOF, L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT SE TIKKOSTITWIXXI TITJIB SIEWI TAR-RIŻORSI EDUKATTIVI DDEDIKATI GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET DIĠITALI FIL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-ĦOLQIEN TA’ PERKORSI TA’ ĊITTADINANZA DIĠITALI BIL-GĦAN LI JITNAQQSU S-SITWAZZJONIJIET FI ŻVANTAĠĠ ĦAFNA DRABI KKAWŻATI MIT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. IL-MOTIVAZZJONI PRINĊIPALI SE TKUN LI JIPPROMWOVU TAGĦLIM ATTIV PERMEZZ EASAL SABIEX JITQIEGĦDU FIĊ-ĊENTRU LALUNNO U JTEJBU L SPIRIT.IN DINIZIATIVE ŻIEDA, L-ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI PPJANATI F’SINERĠIJA MAL-ATTIVITAJIET CURRICULARICONSENTIAN-FTUĦ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: F’KONFORMITÀ MAL-GĦANIJIET TAL-PTOF, L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT SE TIKKOSTITWIXXI TITJIB SIEWI TAR-RIŻORSI EDUKATTIVI DDEDIKATI GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET DIĠITALI FIL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-ĦOLQIEN TA’ PERKORSI TA’ ĊITTADINANZA DIĠITALI BIL-GĦAN LI JITNAQQSU S-SITWAZZJONIJIET FI ŻVANTAĠĠ ĦAFNA DRABI KKAWŻATI MIT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. IL-MOTIVAZZJONI PRINĊIPALI SE TKUN LI JIPPROMWOVU TAGĦLIM ATTIV PERMEZZ EASAL SABIEX JITQIEGĦDU FIĊ-ĊENTRU LALUNNO U JTEJBU L SPIRIT.IN DINIZIATIVE ŻIEDA, L-ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI PPJANATI F’SINERĠIJA MAL-ATTIVITAJIET CURRICULARICONSENTIAN-FTUĦ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS DO PTOF, A EXECUÇÃO DO PROJETO CONSTITUIRÁ UM VALIOSO REFORÇO DOS RECURSOS EDUCATIVOS DEDICADOS AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS NO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E À CRIAÇÃO DE PERCURSOS DE CIDADANIA DIGITAL COM O OBJETIVO DE REDUZIR AS SITUAÇÕES EM DESVANTAGEM, MUITAS VEZES CAUSADAS PELO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. A PRINCIPAL MOTIVAÇÃO SERÁ PROMOVER O ENSINO ATIVO ATRAVÉS DA EASAL, A FIM DE COLOCAR NO CENTRO LALUNNO E APRIMORAR O ESPÍRITO DINIZATIVO. ALÉM DISSO, AS ATIVIDADES ADICIONAIS PLANEJADAS EM SINERGIA COM AS ATIVIDADES CURRICULARICONSENTIAN NA ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS DO PTOF, A EXECUÇÃO DO PROJETO CONSTITUIRÁ UM VALIOSO REFORÇO DOS RECURSOS EDUCATIVOS DEDICADOS AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS NO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E À CRIAÇÃO DE PERCURSOS DE CIDADANIA DIGITAL COM O OBJETIVO DE REDUZIR AS SITUAÇÕES EM DESVANTAGEM, MUITAS VEZES CAUSADAS PELO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. A PRINCIPAL MOTIVAÇÃO SERÁ PROMOVER O ENSINO ATIVO ATRAVÉS DA EASAL, A FIM DE COLOCAR NO CENTRO LALUNNO E APRIMORAR O ESPÍRITO DINIZATIVO. ALÉM DISSO, AS ATIVIDADES ADICIONAIS PLANEJADAS EM SINERGIA COM AS ATIVIDADES CURRICULARICONSENTIAN NA ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS DO PTOF, A EXECUÇÃO DO PROJETO CONSTITUIRÁ UM VALIOSO REFORÇO DOS RECURSOS EDUCATIVOS DEDICADOS AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS NO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E À CRIAÇÃO DE PERCURSOS DE CIDADANIA DIGITAL COM O OBJETIVO DE REDUZIR AS SITUAÇÕES EM DESVANTAGEM, MUITAS VEZES CAUSADAS PELO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. A PRINCIPAL MOTIVAÇÃO SERÁ PROMOVER O ENSINO ATIVO ATRAVÉS DA EASAL, A FIM DE COLOCAR NO CENTRO LALUNNO E APRIMORAR O ESPÍRITO DINIZATIVO. ALÉM DISSO, AS ATIVIDADES ADICIONAIS PLANEJADAS EM SINERGIA COM AS ATIVIDADES CURRICULARICONSENTIAN NA ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PTOF:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI HANKKEEN TOTEUTTAMINEN PARANTAA MERKITTÄVÄSTI OPPIMISRESURSSEJA, JOTKA ON TARKOITETTU DIGITAALISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEEN LASKENNALLISESSA AJATTELUSSA JA DIGITAALISTEN KANSALAISUUSVÄYLIEN LUOMISEEN. TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ TILANTEITA, JOISSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN ON USEIN EPÄEDULLISESSA ASEMASSA. TÄRKEIN MOTIVAATIO ON EDISTÄÄ AKTIIVISTA OPETUSTA EASALIN KAUTTA, JOTTA VOIDAAN SIJOITTAA LALUNNO-KESKUKSEEN JA TEHOSTAA DINIZIATIVE SPIRIT.IN -LISÄTOIMINTOJA, JOTKA ON SUUNNITELTU SYNERGIASSA CURRICULARICONSENTIAN-TOIMINNAN KANSSA KOULUN ILTAPÄIVÄN AVAJAISISSA. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: PTOF:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI HANKKEEN TOTEUTTAMINEN PARANTAA MERKITTÄVÄSTI OPPIMISRESURSSEJA, JOTKA ON TARKOITETTU DIGITAALISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEEN LASKENNALLISESSA AJATTELUSSA JA DIGITAALISTEN KANSALAISUUSVÄYLIEN LUOMISEEN. TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ TILANTEITA, JOISSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN ON USEIN EPÄEDULLISESSA ASEMASSA. TÄRKEIN MOTIVAATIO ON EDISTÄÄ AKTIIVISTA OPETUSTA EASALIN KAUTTA, JOTTA VOIDAAN SIJOITTAA LALUNNO-KESKUKSEEN JA TEHOSTAA DINIZIATIVE SPIRIT.IN -LISÄTOIMINTOJA, JOTKA ON SUUNNITELTU SYNERGIASSA CURRICULARICONSENTIAN-TOIMINNAN KANSSA KOULUN ILTAPÄIVÄN AVAJAISISSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PTOF:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI HANKKEEN TOTEUTTAMINEN PARANTAA MERKITTÄVÄSTI OPPIMISRESURSSEJA, JOTKA ON TARKOITETTU DIGITAALISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEEN LASKENNALLISESSA AJATTELUSSA JA DIGITAALISTEN KANSALAISUUSVÄYLIEN LUOMISEEN. TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ TILANTEITA, JOISSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN ON USEIN EPÄEDULLISESSA ASEMASSA. TÄRKEIN MOTIVAATIO ON EDISTÄÄ AKTIIVISTA OPETUSTA EASALIN KAUTTA, JOTTA VOIDAAN SIJOITTAA LALUNNO-KESKUKSEEN JA TEHOSTAA DINIZIATIVE SPIRIT.IN -LISÄTOIMINTOJA, JOTKA ON SUUNNITELTU SYNERGIASSA CURRICULARICONSENTIAN-TOIMINNAN KANSSA KOULUN ILTAPÄIVÄN AVAJAISISSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ZGODNIE Z CELAMI PTOF REALIZACJA PROJEKTU BĘDZIE STANOWIĆ CENNE ZWIĘKSZENIE ZASOBÓW EDUKACYJNYCH PRZEZNACZONYCH NA ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH W MYŚLENIU OBLICZENIOWYM I TWORZENIE CYFROWYCH ŚCIEŻEK OBYWATELSTWA W CELU OGRANICZENIA SYTUACJI W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI, CZĘSTO POWODOWANYCH PRZEZ PRZEDWCZESNE KOŃCZENIE NAUKI. GŁÓWNĄ MOTYWACJĄ BĘDZIE PROMOWANIE AKTYWNEGO NAUCZANIA ZA POŚREDNICTWEM EASAL, ABY UMIEŚCIĆ W CENTRUM LALUNNO I WZMOCNIĆ DINIZIATIVE SPIRIT.IN, DODATKOWE DZIAŁANIA PLANOWANE W SYNERGII Z DZIAŁANIAMI CURRICULARICONSENTIAN POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKOŁY. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: ZGODNIE Z CELAMI PTOF REALIZACJA PROJEKTU BĘDZIE STANOWIĆ CENNE ZWIĘKSZENIE ZASOBÓW EDUKACYJNYCH PRZEZNACZONYCH NA ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH W MYŚLENIU OBLICZENIOWYM I TWORZENIE CYFROWYCH ŚCIEŻEK OBYWATELSTWA W CELU OGRANICZENIA SYTUACJI W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI, CZĘSTO POWODOWANYCH PRZEZ PRZEDWCZESNE KOŃCZENIE NAUKI. GŁÓWNĄ MOTYWACJĄ BĘDZIE PROMOWANIE AKTYWNEGO NAUCZANIA ZA POŚREDNICTWEM EASAL, ABY UMIEŚCIĆ W CENTRUM LALUNNO I WZMOCNIĆ DINIZIATIVE SPIRIT.IN, DODATKOWE DZIAŁANIA PLANOWANE W SYNERGII Z DZIAŁANIAMI CURRICULARICONSENTIAN POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKOŁY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ZGODNIE Z CELAMI PTOF REALIZACJA PROJEKTU BĘDZIE STANOWIĆ CENNE ZWIĘKSZENIE ZASOBÓW EDUKACYJNYCH PRZEZNACZONYCH NA ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH W MYŚLENIU OBLICZENIOWYM I TWORZENIE CYFROWYCH ŚCIEŻEK OBYWATELSTWA W CELU OGRANICZENIA SYTUACJI W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI, CZĘSTO POWODOWANYCH PRZEZ PRZEDWCZESNE KOŃCZENIE NAUKI. GŁÓWNĄ MOTYWACJĄ BĘDZIE PROMOWANIE AKTYWNEGO NAUCZANIA ZA POŚREDNICTWEM EASAL, ABY UMIEŚCIĆ W CENTRUM LALUNNO I WZMOCNIĆ DINIZIATIVE SPIRIT.IN, DODATKOWE DZIAŁANIA PLANOWANE W SYNERGII Z DZIAŁANIAMI CURRICULARICONSENTIAN POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKOŁY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
V SKLADU S CILJI PTOF BO IZVAJANJE PROJEKTA PREDSTAVLJALO DRAGOCENO IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNIH VIROV, NAMENJENIH RAZVOJU DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V RAČUNALNIŠKEM RAZMIŠLJANJU IN USTVARJANJU POTI DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI SE ZMANJŠALE RAZMERE V SLABŠEM POLOŽAJU, KI SO POGOSTO POSLEDICA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. GLAVNA MOTIVACIJA BO SPODBUJANJE AKTIVNEGA POUČEVANJA PREK EASAL, DA SE POSTAVI V SREDIŠČE LALUNNO IN IZBOLJŠA DINIZIATIVE SPIRIT.IN, DODATNE DEJAVNOSTI, NAČRTOVANE V SINERGIJI Z DEJAVNOSTMI CURRICULARICONSENTIAN POPOLDNE OTVORITEV ŠOLE. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: V SKLADU S CILJI PTOF BO IZVAJANJE PROJEKTA PREDSTAVLJALO DRAGOCENO IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNIH VIROV, NAMENJENIH RAZVOJU DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V RAČUNALNIŠKEM RAZMIŠLJANJU IN USTVARJANJU POTI DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI SE ZMANJŠALE RAZMERE V SLABŠEM POLOŽAJU, KI SO POGOSTO POSLEDICA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. GLAVNA MOTIVACIJA BO SPODBUJANJE AKTIVNEGA POUČEVANJA PREK EASAL, DA SE POSTAVI V SREDIŠČE LALUNNO IN IZBOLJŠA DINIZIATIVE SPIRIT.IN, DODATNE DEJAVNOSTI, NAČRTOVANE V SINERGIJI Z DEJAVNOSTMI CURRICULARICONSENTIAN POPOLDNE OTVORITEV ŠOLE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: V SKLADU S CILJI PTOF BO IZVAJANJE PROJEKTA PREDSTAVLJALO DRAGOCENO IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNIH VIROV, NAMENJENIH RAZVOJU DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V RAČUNALNIŠKEM RAZMIŠLJANJU IN USTVARJANJU POTI DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI SE ZMANJŠALE RAZMERE V SLABŠEM POLOŽAJU, KI SO POGOSTO POSLEDICA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. GLAVNA MOTIVACIJA BO SPODBUJANJE AKTIVNEGA POUČEVANJA PREK EASAL, DA SE POSTAVI V SREDIŠČE LALUNNO IN IZBOLJŠA DINIZIATIVE SPIRIT.IN, DODATNE DEJAVNOSTI, NAČRTOVANE V SINERGIJI Z DEJAVNOSTMI CURRICULARICONSENTIAN POPOLDNE OTVORITEV ŠOLE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
V SOULADU S CÍLI PTOF BUDE REALIZACE PROJEKTU PŘEDSTAVOVAT HODNOTNÉ POSÍLENÍ VZDĚLÁVACÍCH ZDROJŮ VĚNOVANÝCH ROZVOJI DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A VYTVÁŘENÍ ZPŮSOBŮ DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ S CÍLEM OMEZIT ZNEVÝHODNĚNÉ SITUACE, KTERÉ JSOU ČASTO ZPŮSOBENY PŘEDČASNÝM ODCHODEM ZE VZDĚLÁVÁNÍ. HLAVNÍ MOTIVACÍ BUDE PODPORA AKTIVNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM EASAL S CÍLEM UMÍSTIT DO CENTRA LALUNNO A POSÍLIT DINIZIATIVE SPIRIT.IN NAVÍC, DALŠÍ AKTIVITY PLÁNOVANÉ V SOUČINNOSTI S AKTIVITAMI CURRICULARICONSENTIAN ODPOLEDNE OTEVŘENÍ ŠKOLY. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: V SOULADU S CÍLI PTOF BUDE REALIZACE PROJEKTU PŘEDSTAVOVAT HODNOTNÉ POSÍLENÍ VZDĚLÁVACÍCH ZDROJŮ VĚNOVANÝCH ROZVOJI DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A VYTVÁŘENÍ ZPŮSOBŮ DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ S CÍLEM OMEZIT ZNEVÝHODNĚNÉ SITUACE, KTERÉ JSOU ČASTO ZPŮSOBENY PŘEDČASNÝM ODCHODEM ZE VZDĚLÁVÁNÍ. HLAVNÍ MOTIVACÍ BUDE PODPORA AKTIVNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM EASAL S CÍLEM UMÍSTIT DO CENTRA LALUNNO A POSÍLIT DINIZIATIVE SPIRIT.IN NAVÍC, DALŠÍ AKTIVITY PLÁNOVANÉ V SOUČINNOSTI S AKTIVITAMI CURRICULARICONSENTIAN ODPOLEDNE OTEVŘENÍ ŠKOLY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: V SOULADU S CÍLI PTOF BUDE REALIZACE PROJEKTU PŘEDSTAVOVAT HODNOTNÉ POSÍLENÍ VZDĚLÁVACÍCH ZDROJŮ VĚNOVANÝCH ROZVOJI DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A VYTVÁŘENÍ ZPŮSOBŮ DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ S CÍLEM OMEZIT ZNEVÝHODNĚNÉ SITUACE, KTERÉ JSOU ČASTO ZPŮSOBENY PŘEDČASNÝM ODCHODEM ZE VZDĚLÁVÁNÍ. HLAVNÍ MOTIVACÍ BUDE PODPORA AKTIVNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM EASAL S CÍLEM UMÍSTIT DO CENTRA LALUNNO A POSÍLIT DINIZIATIVE SPIRIT.IN NAVÍC, DALŠÍ AKTIVITY PLÁNOVANÉ V SOUČINNOSTI S AKTIVITAMI CURRICULARICONSENTIAN ODPOLEDNE OTEVŘENÍ ŠKOLY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ATSIŽVELGIANT Į PTOF TIKSLUS, PROJEKTO ĮGYVENDINIMAS BUS VERTINGAS ŠVIETIMO IŠTEKLIŲ, SKIRTŲ SKAITMENINIAMS GEBĖJIMAMS UGDYTI KOMPIUTERINIO MĄSTYMO SRITYJE IR SKAITMENINIŲ PILIETIŠKUMO BŪDŲ KŪRIMUI, STIPRINIMAS, SIEKIANT SUMAŽINTI NEPALANKIĄ PADĖTĮ, KURI DAŽNAI ATSIRANDA DĖL MOKYKLOS NEBAIGIMO. PAGRINDINĖ MOTYVACIJA BUS SKATINTI AKTYVŲ MOKYMĄ PER EASAL, SIEKIANT ĮDĖTI Į CENTRĄ LALUNNO IR SUSTIPRINTI DINIZIATIVE SPIRIT.IN TO, PAPILDOMA VEIKLA PLANUOJAMA SĄVEIKA SU VEIKLA CURRICULARICONSENTIAN POPIETĘ MOKYKLOS ATIDARYMO. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ATSIŽVELGIANT Į PTOF TIKSLUS, PROJEKTO ĮGYVENDINIMAS BUS VERTINGAS ŠVIETIMO IŠTEKLIŲ, SKIRTŲ SKAITMENINIAMS GEBĖJIMAMS UGDYTI KOMPIUTERINIO MĄSTYMO SRITYJE IR SKAITMENINIŲ PILIETIŠKUMO BŪDŲ KŪRIMUI, STIPRINIMAS, SIEKIANT SUMAŽINTI NEPALANKIĄ PADĖTĮ, KURI DAŽNAI ATSIRANDA DĖL MOKYKLOS NEBAIGIMO. PAGRINDINĖ MOTYVACIJA BUS SKATINTI AKTYVŲ MOKYMĄ PER EASAL, SIEKIANT ĮDĖTI Į CENTRĄ LALUNNO IR SUSTIPRINTI DINIZIATIVE SPIRIT.IN TO, PAPILDOMA VEIKLA PLANUOJAMA SĄVEIKA SU VEIKLA CURRICULARICONSENTIAN POPIETĘ MOKYKLOS ATIDARYMO. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ATSIŽVELGIANT Į PTOF TIKSLUS, PROJEKTO ĮGYVENDINIMAS BUS VERTINGAS ŠVIETIMO IŠTEKLIŲ, SKIRTŲ SKAITMENINIAMS GEBĖJIMAMS UGDYTI KOMPIUTERINIO MĄSTYMO SRITYJE IR SKAITMENINIŲ PILIETIŠKUMO BŪDŲ KŪRIMUI, STIPRINIMAS, SIEKIANT SUMAŽINTI NEPALANKIĄ PADĖTĮ, KURI DAŽNAI ATSIRANDA DĖL MOKYKLOS NEBAIGIMO. PAGRINDINĖ MOTYVACIJA BUS SKATINTI AKTYVŲ MOKYMĄ PER EASAL, SIEKIANT ĮDĖTI Į CENTRĄ LALUNNO IR SUSTIPRINTI DINIZIATIVE SPIRIT.IN TO, PAPILDOMA VEIKLA PLANUOJAMA SĄVEIKA SU VEIKLA CURRICULARICONSENTIAN POPIETĘ MOKYKLOS ATIDARYMO. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SASKAŅĀ AR PTOF MĒRĶIEM PROJEKTA ĪSTENOŠANA BŪS VĒRTĪGS IZGLĪTĪBAS RESURSU UZLABOJUMS, KAS VELTĪTS DIGITĀLO PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANĀ UN DIGITĀLO PILSONISKUMA CEĻU RADĪŠANAI, LAI MAZINĀTU SITUĀCIJAS, KO BIEŽI IZRAISA PRIEKŠLAICĪGA MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANA. GALVENĀ MOTIVĀCIJA BŪS VEICINĀT AKTĪVU MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT EASAL, LAI NOVIETOTU LALUNNO CENTRĀ UN UZLABOTU DINIZIATIVE SPIRIT.IN PAPILDUS PAPILDU AKTIVITĀTES, KAS PLĀNOTAS SINERĢIJĀ AR AKTIVITĀTĒM CURRICULARICONSENTIAN PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: SASKAŅĀ AR PTOF MĒRĶIEM PROJEKTA ĪSTENOŠANA BŪS VĒRTĪGS IZGLĪTĪBAS RESURSU UZLABOJUMS, KAS VELTĪTS DIGITĀLO PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANĀ UN DIGITĀLO PILSONISKUMA CEĻU RADĪŠANAI, LAI MAZINĀTU SITUĀCIJAS, KO BIEŽI IZRAISA PRIEKŠLAICĪGA MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANA. GALVENĀ MOTIVĀCIJA BŪS VEICINĀT AKTĪVU MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT EASAL, LAI NOVIETOTU LALUNNO CENTRĀ UN UZLABOTU DINIZIATIVE SPIRIT.IN PAPILDUS PAPILDU AKTIVITĀTES, KAS PLĀNOTAS SINERĢIJĀ AR AKTIVITĀTĒM CURRICULARICONSENTIAN PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SASKAŅĀ AR PTOF MĒRĶIEM PROJEKTA ĪSTENOŠANA BŪS VĒRTĪGS IZGLĪTĪBAS RESURSU UZLABOJUMS, KAS VELTĪTS DIGITĀLO PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANĀ UN DIGITĀLO PILSONISKUMA CEĻU RADĪŠANAI, LAI MAZINĀTU SITUĀCIJAS, KO BIEŽI IZRAISA PRIEKŠLAICĪGA MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANA. GALVENĀ MOTIVĀCIJA BŪS VEICINĀT AKTĪVU MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT EASAL, LAI NOVIETOTU LALUNNO CENTRĀ UN UZLABOTU DINIZIATIVE SPIRIT.IN PAPILDUS PAPILDU AKTIVITĀTES, KAS PLĀNOTAS SINERĢIJĀ AR AKTIVITĀTĒM CURRICULARICONSENTIAN PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА PTOF ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТА ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВА ЦЕННО ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РЕСУРСИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ В ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ И СЪЗДАВАНЕТО НА ПЪТИЩА ЗА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО С ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА СИТУАЦИИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, ЧЕСТО ПРИЧИНЯВАНО ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ОСНОВНАТА МОТИВАЦИЯ ЩЕ БЪДЕ ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ EASAL, ЗА ДА СЕ ПОСТАВИ В ЦЕНТЪРА LALUNNO И ДА СЕ ПОДОБРИ DINIZIATIVE SPIRIT.IN, ДОПЪЛНИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ПЛАНИРАНИ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕЙНОСТИТЕ CURRICULARICONSENTIAN СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА PTOF ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТА ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВА ЦЕННО ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РЕСУРСИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ В ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ И СЪЗДАВАНЕТО НА ПЪТИЩА ЗА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО С ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА СИТУАЦИИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, ЧЕСТО ПРИЧИНЯВАНО ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ОСНОВНАТА МОТИВАЦИЯ ЩЕ БЪДЕ ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ EASAL, ЗА ДА СЕ ПОСТАВИ В ЦЕНТЪРА LALUNNO И ДА СЕ ПОДОБРИ DINIZIATIVE SPIRIT.IN, ДОПЪЛНИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ПЛАНИРАНИ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕЙНОСТИТЕ CURRICULARICONSENTIAN СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА PTOF ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТА ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВА ЦЕННО ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РЕСУРСИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ В ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ И СЪЗДАВАНЕТО НА ПЪТИЩА ЗА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО С ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА СИТУАЦИИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, ЧЕСТО ПРИЧИНЯВАНО ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ОСНОВНАТА МОТИВАЦИЯ ЩЕ БЪДЕ ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ EASAL, ЗА ДА СЕ ПОСТАВИ В ЦЕНТЪРА LALUNNO И ДА СЕ ПОДОБРИ DINIZIATIVE SPIRIT.IN, ДОПЪЛНИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ПЛАНИРАНИ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕЙНОСТИТЕ CURRICULARICONSENTIAN СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA – A PTOF CÉLJAIVAL ÖSSZHANGBAN – A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS DIGITÁLIS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE ÉS A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG LEHETŐSÉGEINEK MEGTEREMTÉSÉRE SZÁNT OKTATÁSI FORRÁSOK ÉRTÉKES BŐVÍTÉSÉT JELENTI AZZAL A CÉLLAL, HOGY CSÖKKENTSE A GYAKRAN A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÁLTAL OKOZOTT HÁTRÁNYOS HELYZETEKET. A FŐ MOTIVÁCIÓ AZ LESZ, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ AKTÍV OKTATÁS EASAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KÖZPONT LALUNNO ÉS FOKOZZA A DINIZIATIVE SPIRIT.IN, A KIEGÉSZÍTŐ TEVÉKENYSÉGEK TERVEZETT SZINERGIÁBAN A TEVÉKENYSÉGEKKEL CURRICULARICONSENTIAN DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA AZ ISKOLA. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA – A PTOF CÉLJAIVAL ÖSSZHANGBAN – A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS DIGITÁLIS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE ÉS A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG LEHETŐSÉGEINEK MEGTEREMTÉSÉRE SZÁNT OKTATÁSI FORRÁSOK ÉRTÉKES BŐVÍTÉSÉT JELENTI AZZAL A CÉLLAL, HOGY CSÖKKENTSE A GYAKRAN A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÁLTAL OKOZOTT HÁTRÁNYOS HELYZETEKET. A FŐ MOTIVÁCIÓ AZ LESZ, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ AKTÍV OKTATÁS EASAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KÖZPONT LALUNNO ÉS FOKOZZA A DINIZIATIVE SPIRIT.IN, A KIEGÉSZÍTŐ TEVÉKENYSÉGEK TERVEZETT SZINERGIÁBAN A TEVÉKENYSÉGEKKEL CURRICULARICONSENTIAN DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA AZ ISKOLA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA – A PTOF CÉLJAIVAL ÖSSZHANGBAN – A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS DIGITÁLIS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE ÉS A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG LEHETŐSÉGEINEK MEGTEREMTÉSÉRE SZÁNT OKTATÁSI FORRÁSOK ÉRTÉKES BŐVÍTÉSÉT JELENTI AZZAL A CÉLLAL, HOGY CSÖKKENTSE A GYAKRAN A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÁLTAL OKOZOTT HÁTRÁNYOS HELYZETEKET. A FŐ MOTIVÁCIÓ AZ LESZ, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ AKTÍV OKTATÁS EASAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KÖZPONT LALUNNO ÉS FOKOZZA A DINIZIATIVE SPIRIT.IN, A KIEGÉSZÍTŐ TEVÉKENYSÉGEK TERVEZETT SZINERGIÁBAN A TEVÉKENYSÉGEKKEL CURRICULARICONSENTIAN DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA AZ ISKOLA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I GCOMHRÉIR LE HAIDHMEANNA PTOF, IS FEABHSÚ LUACHMHAR A BHEIDH I GCUR CHUN FEIDHME AN TIONSCADAIL AR NA HACMHAINNÍ OIDEACHAIS ATÁ TIOMNAITHE D’FHORBAIRT SCILEANNA DIGITEACHA SA SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS DO CHRUTHÚ CONAIRÍ SAORÁNACHTA DIGITÍ AGUS É MAR AIDHM LEIS SIN CÁSANNA A LAGHDÚ ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE GO MINIC DE BHARR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE. IS É AN PRÍOMHSPREAGADH NÁ TEAGASC GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN TRÍ EASAL CHUN LALUNNO A CHUR AG AN LÁR AGUS AN CHOMH MAITH DINIZIATIVE SPIRIT.IN A FHEABHSÚ, NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE ATÁ BEARTAITHE I SINEIRGÍOCHT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURRICULARICONSENTIAN OSCAILT TRÁTHNÓNA NA SCOILE. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: I GCOMHRÉIR LE HAIDHMEANNA PTOF, IS FEABHSÚ LUACHMHAR A BHEIDH I GCUR CHUN FEIDHME AN TIONSCADAIL AR NA HACMHAINNÍ OIDEACHAIS ATÁ TIOMNAITHE D’FHORBAIRT SCILEANNA DIGITEACHA SA SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS DO CHRUTHÚ CONAIRÍ SAORÁNACHTA DIGITÍ AGUS É MAR AIDHM LEIS SIN CÁSANNA A LAGHDÚ ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE GO MINIC DE BHARR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE. IS É AN PRÍOMHSPREAGADH NÁ TEAGASC GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN TRÍ EASAL CHUN LALUNNO A CHUR AG AN LÁR AGUS AN CHOMH MAITH DINIZIATIVE SPIRIT.IN A FHEABHSÚ, NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE ATÁ BEARTAITHE I SINEIRGÍOCHT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURRICULARICONSENTIAN OSCAILT TRÁTHNÓNA NA SCOILE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I GCOMHRÉIR LE HAIDHMEANNA PTOF, IS FEABHSÚ LUACHMHAR A BHEIDH I GCUR CHUN FEIDHME AN TIONSCADAIL AR NA HACMHAINNÍ OIDEACHAIS ATÁ TIOMNAITHE D’FHORBAIRT SCILEANNA DIGITEACHA SA SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS DO CHRUTHÚ CONAIRÍ SAORÁNACHTA DIGITÍ AGUS É MAR AIDHM LEIS SIN CÁSANNA A LAGHDÚ ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE GO MINIC DE BHARR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE. IS É AN PRÍOMHSPREAGADH NÁ TEAGASC GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN TRÍ EASAL CHUN LALUNNO A CHUR AG AN LÁR AGUS AN CHOMH MAITH DINIZIATIVE SPIRIT.IN A FHEABHSÚ, NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE ATÁ BEARTAITHE I SINEIRGÍOCHT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURRICULARICONSENTIAN OSCAILT TRÁTHNÓNA NA SCOILE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I LINJE MED PTOF:S MÅL KOMMER GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET ATT UTGÖRA EN VÄRDEFULL FÖRSTÄRKNING AV DE UTBILDNINGSRESURSER SOM ÄR AVSEDDA FÖR UTVECKLING AV DIGITALA FÄRDIGHETER I BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH SKAPANDE AV DIGITALA MEDBORGARSKAPSVÄGAR I SYFTE ATT MINSKA SITUATIONER SOM OFTA MISSGYNNAS AV ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. DEN HUVUDSAKLIGA MOTIVATIONEN KOMMER ATT VARA ATT FRÄMJA AKTIV UNDERVISNING GENOM EASA FÖR ATT SÄTTA I CENTRUM LALUNNO OCH FÖRBÄTTRA DINIZIATIVE SPIRIT.IN TILLÄGG, DE YTTERLIGARE AKTIVITETER SOM PLANERAS I SAMVERKAN MED VERKSAMHETEN CURRICULARICONSENTIAN EFTERMIDDAG ÖPPNANDET AV SKOLAN. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: I LINJE MED PTOF:S MÅL KOMMER GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET ATT UTGÖRA EN VÄRDEFULL FÖRSTÄRKNING AV DE UTBILDNINGSRESURSER SOM ÄR AVSEDDA FÖR UTVECKLING AV DIGITALA FÄRDIGHETER I BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH SKAPANDE AV DIGITALA MEDBORGARSKAPSVÄGAR I SYFTE ATT MINSKA SITUATIONER SOM OFTA MISSGYNNAS AV ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. DEN HUVUDSAKLIGA MOTIVATIONEN KOMMER ATT VARA ATT FRÄMJA AKTIV UNDERVISNING GENOM EASA FÖR ATT SÄTTA I CENTRUM LALUNNO OCH FÖRBÄTTRA DINIZIATIVE SPIRIT.IN TILLÄGG, DE YTTERLIGARE AKTIVITETER SOM PLANERAS I SAMVERKAN MED VERKSAMHETEN CURRICULARICONSENTIAN EFTERMIDDAG ÖPPNANDET AV SKOLAN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I LINJE MED PTOF:S MÅL KOMMER GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET ATT UTGÖRA EN VÄRDEFULL FÖRSTÄRKNING AV DE UTBILDNINGSRESURSER SOM ÄR AVSEDDA FÖR UTVECKLING AV DIGITALA FÄRDIGHETER I BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH SKAPANDE AV DIGITALA MEDBORGARSKAPSVÄGAR I SYFTE ATT MINSKA SITUATIONER SOM OFTA MISSGYNNAS AV ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. DEN HUVUDSAKLIGA MOTIVATIONEN KOMMER ATT VARA ATT FRÄMJA AKTIV UNDERVISNING GENOM EASA FÖR ATT SÄTTA I CENTRUM LALUNNO OCH FÖRBÄTTRA DINIZIATIVE SPIRIT.IN TILLÄGG, DE YTTERLIGARE AKTIVITETER SOM PLANERAS I SAMVERKAN MED VERKSAMHETEN CURRICULARICONSENTIAN EFTERMIDDAG ÖPPNANDET AV SKOLAN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KOOSKÕLAS TEGEVUSKAVA EESMÄRKIDEGA KUJUTAB PROJEKTI RAKENDAMINE ENDAST VÄÄRTUSLIKKU TÄIENDUST ÕPPEMATERJALIDELE, MIS ON ETTE NÄHTUD ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE DIGITAALSETE OSKUSTE ARENDAMISEKS JA DIGITAALSE KODAKONDSUSE LOOMISEKS, ET VÄHENDADA OLUKORDI, MIS ON SAGELI TINGITUD KOOLIST VÄLJALANGEMISEST. PEAMINE MOTIVATSIOON ON EDENDADA AKTIIVSET ÕPETAMIST EASALI KAUDU, ET PANNA LALUNNO KESKUSESSE JA TÕHUSTADA DINIZIATIVE SPIRIT.IN LISAKS TÄIENDAVAID TEGEVUSI, MIS ON KAVANDATUD KOOSTOIMES TEGEVUSTEGA CURRICULARICONSENTIAN KOOLI PÄRASTLÕUNASEL AVAMISEL. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: KOOSKÕLAS TEGEVUSKAVA EESMÄRKIDEGA KUJUTAB PROJEKTI RAKENDAMINE ENDAST VÄÄRTUSLIKKU TÄIENDUST ÕPPEMATERJALIDELE, MIS ON ETTE NÄHTUD ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE DIGITAALSETE OSKUSTE ARENDAMISEKS JA DIGITAALSE KODAKONDSUSE LOOMISEKS, ET VÄHENDADA OLUKORDI, MIS ON SAGELI TINGITUD KOOLIST VÄLJALANGEMISEST. PEAMINE MOTIVATSIOON ON EDENDADA AKTIIVSET ÕPETAMIST EASALI KAUDU, ET PANNA LALUNNO KESKUSESSE JA TÕHUSTADA DINIZIATIVE SPIRIT.IN LISAKS TÄIENDAVAID TEGEVUSI, MIS ON KAVANDATUD KOOSTOIMES TEGEVUSTEGA CURRICULARICONSENTIAN KOOLI PÄRASTLÕUNASEL AVAMISEL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KOOSKÕLAS TEGEVUSKAVA EESMÄRKIDEGA KUJUTAB PROJEKTI RAKENDAMINE ENDAST VÄÄRTUSLIKKU TÄIENDUST ÕPPEMATERJALIDELE, MIS ON ETTE NÄHTUD ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE DIGITAALSETE OSKUSTE ARENDAMISEKS JA DIGITAALSE KODAKONDSUSE LOOMISEKS, ET VÄHENDADA OLUKORDI, MIS ON SAGELI TINGITUD KOOLIST VÄLJALANGEMISEST. PEAMINE MOTIVATSIOON ON EDENDADA AKTIIVSET ÕPETAMIST EASALI KAUDU, ET PANNA LALUNNO KESKUSESSE JA TÕHUSTADA DINIZIATIVE SPIRIT.IN LISAKS TÄIENDAVAID TEGEVUSI, MIS ON KAVANDATUD KOOSTOIMES TEGEVUSTEGA CURRICULARICONSENTIAN KOOLI PÄRASTLÕUNASEL AVAMISEL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
|
Revision as of 07:48, 21 July 2022
Project Q4158074 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | GROWING IN... DIGITAL |
Project Q4158074 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
BRANCALEONE AFRICO
0 references
IN COERENZA CON LE FINALIT DEL PTOF LATTUAZIONE DEL PROGETTO COSTITUIR UN VALIDO POTENZIAMENTO DELLE RISORSE SCOLASTICHE DESTINATE ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DIGITALI DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E ALLA CREAZIONE DI PERCORSI DI CITTADINANZA DIGITALE CON LINTENTO DI RIDURRE LE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SPESSO CAUSA DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. LA MOTIVAZIONE PRINCIPALE SAR QUELLA DI PROMUOVERE LA DIDATTICA ATTIVA LAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO EASAL FINE DI METTERE AL CENTRO LALUNNO E VALORIZZARE LO SPIRITO DINIZIATIVA.INOLTRE LE ATTIVIT AGGIUNTIVE PROGETTATE IN SINERGIA CON LE ATTIVIT CURRICULARICONSENTIRANNO LAPERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA. (Italian)
0 references
EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS DEL PTOF, LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO CONSTITUIRÁ UNA VALIOSA MEJORA DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DEDICADOS AL DESARROLLO DE CAPACIDADES DIGITALES EN EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y A LA CREACIÓN DE VÍAS DE CIUDADANÍA DIGITAL CON EL OBJETIVO DE REDUCIR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA A MENUDO CAUSADAS POR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA PRINCIPAL MOTIVACIÓN SERÁ PROMOVER LA ENSEÑANZA ACTIVA A TRAVÉS DE EASAL CON EL FIN DE PONER EN EL CENTRO LALUNNO Y POTENCIAR EL ESPIRITO DINIZIATIVE.EN ADICIÓN, LAS ACTIVIDADES ADICIONALES PREVISTAS EN SINERGIA CON LAS ACTIVIDADES CURRICULARICONSENTIAN LA APERTURA DE LA TARDE DE LA ESCUELA. (Spanish)
30 January 2022
0 references
IN LINE WITH THE AIMS OF THE PTOF, THE IMPLEMENTATION OF THE PROJECT WILL CONSTITUTE A VALUABLE ENHANCEMENT OF THE EDUCATIONAL RESOURCES DEDICATED TO THE DEVELOPMENT OF DIGITAL SKILLS IN COMPUTATIONAL THINKING AND THE CREATION OF DIGITAL CITIZENSHIP PATHWAYS WITH THE AIM OF REDUCING SITUATIONS AT A DISADVANTAGE OFTEN CAUSED BY EARLY SCHOOL LEAVING. THE MAIN MOTIVATION WILL BE TO PROMOTE ACTIVE TEACHING THROUGH EASAL IN ORDER TO PUT AT THE CENTER LALUNNO AND ENHANCE THE DINIZIATIVE SPIRIT.IN ADDITION, THE ADDITIONAL ACTIVITIES PLANNED IN SYNERGY WITH THE ACTIVITIES CURRICULARICONSENTIAN THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL. (English)
31 January 2022
0 references
CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DU PTOF, LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET CONSTITUERA UNE PRÉCIEUSE AMÉLIORATION DES RESSOURCES ÉDUCATIVES CONSACRÉES AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DANS LA PENSÉE INFORMATIQUE ET À LA CRÉATION DE PARCOURS DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE DANS LE BUT DE RÉDUIRE LES SITUATIONS DÉFAVORABLES SOUVENT CAUSÉES PAR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LA PRINCIPALE MOTIVATION SERA DE PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT ACTIF À TRAVERS EASAL AFIN DE METTRE AU CENTRE LALUNNO ET D’AMÉLIORER LA DINIZIATIVE SPIRIT.IN, LES ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES PRÉVUES EN SYNERGIE AVEC LES ACTIVITÉS CURRICULARICONSENTIAN L’APRÈS-MIDI D’OUVERTURE DE L’ÉCOLE. (French)
2 February 2022
0 references
IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES PTOF WIRD DIE UMSETZUNG DES PROJEKTS EINE WERTVOLLE VERBESSERUNG DER BILDUNGSRESSOURCEN DARSTELLEN, DIE DER ENTWICKLUNG DIGITALER KOMPETENZEN IM RECHENDENKEN UND DER SCHAFFUNG DIGITALER BÜRGERSCHAFTSPFADE GEWIDMET SIND, UM SITUATIONEN ZU VERRINGERN, DIE OFT DURCH SCHULABBRUCH BEDINGT SIND. DIE HAUPTMOTIVATION WIRD DARIN BESTEHEN, DEN AKTIVEN UNTERRICHT ÜBER EASAL ZU FÖRDERN, UM LALUNNO INS ZENTRUM ZU STELLEN UND DIE DINIZIATIVE SPIRIT.IN ZUSÄTZLICH ZU DEN ZUSÄTZLICHEN AKTIVITÄTEN, DIE IN SYNERGIE MIT DEN AKTIVITÄTEN CURRICULARICONSENTIAN AN DER NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE GEPLANT SIND, ZU VERBESSERN. (German)
3 February 2022
0 references
IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET PTOF ZAL DE UITVOERING VAN HET PROJECT EEN WAARDEVOLLE VERBETERING BETEKENEN VAN DE EDUCATIEVE MIDDELEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN REKENKUNDIG DENKEN EN HET CREËREN VAN DIGITALE BURGERSCHAPSTRAJECTEN, MET ALS DOEL SITUATIES TE VERMINDEREN DIE VAAK HET GEVOLG ZIJN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. DE BELANGRIJKSTE MOTIVATIE IS HET BEVORDEREN VAN ACTIEF ONDERWIJS VIA EASAL OM IN HET CENTRUM LALUNNO TE PLAATSEN EN DE DINIZIATIVE SPIRIT.IN TE VERSTERKEN, DE EXTRA ACTIVITEITEN GEPLAND IN SYNERGIE MET DE ACTIVITEITEN CURRICARICONSENTIAN DE MIDDAGOPENING VAN DE SCHOOL. (Dutch)
4 February 2022
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I PTOF VIL GENNEMFØRELSEN AF PROJEKTET UDGØRE EN VÆRDIFULD FORBEDRING AF DE UDDANNELSESRESSOURCER, DER ER AFSAT TIL UDVIKLING AF DIGITALE FÆRDIGHEDER INDEN FOR COMPUTERBASERET TÆNKNING OG ETABLERING AF DIGITALE MEDBORGERSKABSVEJE MED DET FORMÅL AT MINDSKE DE SITUATIONER, DER OFTE SKYLDES SKOLEFRAFALD. DEN VIGTIGSTE MOTIVATION VIL VÆRE AT FREMME AKTIV UNDERVISNING GENNEM EASAL FOR AT SÆTTE I CENTRUM AF LALUNNO OG FORBEDRE DINIZIATIVE SPIRIT.DERTIL KOMMER, AT DE YDERLIGERE AKTIVITETER PLANLAGT I SYNERGI MED AKTIVITETERNE CURRICULARICONSENTIAN EFTERMIDDAGSÅBNINGEN AF SKOLEN. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ PTOF, Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΠΟΛΎΤΙΜΗ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΣΥΧΝΆ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ EASAL ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΕΘΕΊ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΟ LALUNNO ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η DINIZIATIVE SPIRIT.IN, ΟΙ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ CURRICULARICONSENTIAN ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
21 July 2022
0 references
U SKLADU S CILJEVIMA PTOF-A, PROVEDBA PROJEKTA PREDSTAVLJAT ĆE VRIJEDNO POBOLJŠANJE OBRAZOVNIH RESURSA NAMIJENJENIH RAZVOJU DIGITALNIH VJEŠTINA U RAČUNALNOM RAZMIŠLJANJU I STVARANJU PUTOVA DIGITALNOG GRAĐANSTVA S CILJEM SMANJENJA SITUACIJA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU KOJE ČESTO UZROKUJU RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA. GLAVNA MOTIVACIJA BIT ĆE PROMICANJE AKTIVNOG POUČAVANJA PUTEM EASAL-A KAKO BI SE U CENTAR LALUNNO I UNAPRIJEDIO DINIZIATIVE SPIRIT.IN DODATAK, DODATNE AKTIVNOSTI PLANIRANE U SINERGIJI S AKTIVNOSTIMA CURRICULARICONSENTIAN POSLIJEPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE. (Croatian)
21 July 2022
0 references
ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE PTOF, PUNEREA ÎN APLICARE A PROIECTULUI VA CONSTITUI O CONSOLIDARE VALOROASĂ A RESURSELOR EDUCAȚIONALE DEDICATE DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR DIGITALE ÎN GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CREĂRII UNOR CĂI DE CETĂȚENIE DIGITALĂ, CU SCOPUL DE A REDUCE SITUAȚIILE DEZAVANTAJATE CAUZATE ADESEA DE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII. PRINCIPALA MOTIVAȚIE VA FI PROMOVAREA PREDĂRII ACTIVE PRIN INTERMEDIUL AESAL PENTRU A PUNE ÎN CENTRUL LALUNNO ȘI PENTRU A CONSOLIDA SPIRIT DINIZIATIVE.IN PLUS, ACTIVITĂȚILE SUPLIMENTARE PLANIFICATE ÎN SINERGIE CU ACTIVITĂȚILE CURRICULARICONSENTIAN DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII. (Romanian)
21 July 2022
0 references
V SÚLADE S CIEĽMI PTOF BUDE REALIZÁCIA PROJEKTU PREDSTAVOVAŤ HODNOTNÉ ZLEPŠENIE VZDELÁVACÍCH ZDROJOV URČENÝCH NA ROZVOJ DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ VO VÝPOČTOVOM MYSLENÍ A VYTVÁRANIE DIGITÁLNYCH OBČIANSKYCH CIEST S CIEĽOM ZNÍŽIŤ ZNEVÝHODNENIE SITUÁCIÍ, KTORÉ SÚ ČASTO SPÔSOBENÉ PREDČASNÝM UKONČENÍM ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. HLAVNOU MOTIVÁCIOU BUDE PODPOROVAŤ AKTÍVNU VÝUČBU PROSTREDNÍCTVOM EASAL S CIEĽOM DAŤ DO CENTRA LALUNNO A ZLEPŠIŤ DINIZIATIVE SPIRIT.IN NAVYŠE, ĎALŠIE AKTIVITY PLÁNOVANÉ V SÚČINNOSTI S ČINNOSŤAMI CURRICULARICONSENTIAN POPOLUDNÍ OTVORENIE ŠKOLY. (Slovak)
21 July 2022
0 references
F’KONFORMITÀ MAL-GĦANIJIET TAL-PTOF, L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT SE TIKKOSTITWIXXI TITJIB SIEWI TAR-RIŻORSI EDUKATTIVI DDEDIKATI GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET DIĠITALI FIL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-ĦOLQIEN TA’ PERKORSI TA’ ĊITTADINANZA DIĠITALI BIL-GĦAN LI JITNAQQSU S-SITWAZZJONIJIET FI ŻVANTAĠĠ ĦAFNA DRABI KKAWŻATI MIT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. IL-MOTIVAZZJONI PRINĊIPALI SE TKUN LI JIPPROMWOVU TAGĦLIM ATTIV PERMEZZ EASAL SABIEX JITQIEGĦDU FIĊ-ĊENTRU LALUNNO U JTEJBU L SPIRIT.IN DINIZIATIVE ŻIEDA, L-ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI PPJANATI F’SINERĠIJA MAL-ATTIVITAJIET CURRICULARICONSENTIAN-FTUĦ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA. (Maltese)
21 July 2022
0 references
EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS DO PTOF, A EXECUÇÃO DO PROJETO CONSTITUIRÁ UM VALIOSO REFORÇO DOS RECURSOS EDUCATIVOS DEDICADOS AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS NO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E À CRIAÇÃO DE PERCURSOS DE CIDADANIA DIGITAL COM O OBJETIVO DE REDUZIR AS SITUAÇÕES EM DESVANTAGEM, MUITAS VEZES CAUSADAS PELO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. A PRINCIPAL MOTIVAÇÃO SERÁ PROMOVER O ENSINO ATIVO ATRAVÉS DA EASAL, A FIM DE COLOCAR NO CENTRO LALUNNO E APRIMORAR O ESPÍRITO DINIZATIVO. ALÉM DISSO, AS ATIVIDADES ADICIONAIS PLANEJADAS EM SINERGIA COM AS ATIVIDADES CURRICULARICONSENTIAN NA ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
PTOF:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI HANKKEEN TOTEUTTAMINEN PARANTAA MERKITTÄVÄSTI OPPIMISRESURSSEJA, JOTKA ON TARKOITETTU DIGITAALISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEEN LASKENNALLISESSA AJATTELUSSA JA DIGITAALISTEN KANSALAISUUSVÄYLIEN LUOMISEEN. TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ TILANTEITA, JOISSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN ON USEIN EPÄEDULLISESSA ASEMASSA. TÄRKEIN MOTIVAATIO ON EDISTÄÄ AKTIIVISTA OPETUSTA EASALIN KAUTTA, JOTTA VOIDAAN SIJOITTAA LALUNNO-KESKUKSEEN JA TEHOSTAA DINIZIATIVE SPIRIT.IN -LISÄTOIMINTOJA, JOTKA ON SUUNNITELTU SYNERGIASSA CURRICULARICONSENTIAN-TOIMINNAN KANSSA KOULUN ILTAPÄIVÄN AVAJAISISSA. (Finnish)
21 July 2022
0 references
ZGODNIE Z CELAMI PTOF REALIZACJA PROJEKTU BĘDZIE STANOWIĆ CENNE ZWIĘKSZENIE ZASOBÓW EDUKACYJNYCH PRZEZNACZONYCH NA ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH W MYŚLENIU OBLICZENIOWYM I TWORZENIE CYFROWYCH ŚCIEŻEK OBYWATELSTWA W CELU OGRANICZENIA SYTUACJI W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI, CZĘSTO POWODOWANYCH PRZEZ PRZEDWCZESNE KOŃCZENIE NAUKI. GŁÓWNĄ MOTYWACJĄ BĘDZIE PROMOWANIE AKTYWNEGO NAUCZANIA ZA POŚREDNICTWEM EASAL, ABY UMIEŚCIĆ W CENTRUM LALUNNO I WZMOCNIĆ DINIZIATIVE SPIRIT.IN, DODATKOWE DZIAŁANIA PLANOWANE W SYNERGII Z DZIAŁANIAMI CURRICULARICONSENTIAN POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKOŁY. (Polish)
21 July 2022
0 references
V SKLADU S CILJI PTOF BO IZVAJANJE PROJEKTA PREDSTAVLJALO DRAGOCENO IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNIH VIROV, NAMENJENIH RAZVOJU DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V RAČUNALNIŠKEM RAZMIŠLJANJU IN USTVARJANJU POTI DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI SE ZMANJŠALE RAZMERE V SLABŠEM POLOŽAJU, KI SO POGOSTO POSLEDICA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. GLAVNA MOTIVACIJA BO SPODBUJANJE AKTIVNEGA POUČEVANJA PREK EASAL, DA SE POSTAVI V SREDIŠČE LALUNNO IN IZBOLJŠA DINIZIATIVE SPIRIT.IN, DODATNE DEJAVNOSTI, NAČRTOVANE V SINERGIJI Z DEJAVNOSTMI CURRICULARICONSENTIAN POPOLDNE OTVORITEV ŠOLE. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
V SOULADU S CÍLI PTOF BUDE REALIZACE PROJEKTU PŘEDSTAVOVAT HODNOTNÉ POSÍLENÍ VZDĚLÁVACÍCH ZDROJŮ VĚNOVANÝCH ROZVOJI DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A VYTVÁŘENÍ ZPŮSOBŮ DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ S CÍLEM OMEZIT ZNEVÝHODNĚNÉ SITUACE, KTERÉ JSOU ČASTO ZPŮSOBENY PŘEDČASNÝM ODCHODEM ZE VZDĚLÁVÁNÍ. HLAVNÍ MOTIVACÍ BUDE PODPORA AKTIVNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM EASAL S CÍLEM UMÍSTIT DO CENTRA LALUNNO A POSÍLIT DINIZIATIVE SPIRIT.IN NAVÍC, DALŠÍ AKTIVITY PLÁNOVANÉ V SOUČINNOSTI S AKTIVITAMI CURRICULARICONSENTIAN ODPOLEDNE OTEVŘENÍ ŠKOLY. (Czech)
21 July 2022
0 references
ATSIŽVELGIANT Į PTOF TIKSLUS, PROJEKTO ĮGYVENDINIMAS BUS VERTINGAS ŠVIETIMO IŠTEKLIŲ, SKIRTŲ SKAITMENINIAMS GEBĖJIMAMS UGDYTI KOMPIUTERINIO MĄSTYMO SRITYJE IR SKAITMENINIŲ PILIETIŠKUMO BŪDŲ KŪRIMUI, STIPRINIMAS, SIEKIANT SUMAŽINTI NEPALANKIĄ PADĖTĮ, KURI DAŽNAI ATSIRANDA DĖL MOKYKLOS NEBAIGIMO. PAGRINDINĖ MOTYVACIJA BUS SKATINTI AKTYVŲ MOKYMĄ PER EASAL, SIEKIANT ĮDĖTI Į CENTRĄ LALUNNO IR SUSTIPRINTI DINIZIATIVE SPIRIT.IN TO, PAPILDOMA VEIKLA PLANUOJAMA SĄVEIKA SU VEIKLA CURRICULARICONSENTIAN POPIETĘ MOKYKLOS ATIDARYMO. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
SASKAŅĀ AR PTOF MĒRĶIEM PROJEKTA ĪSTENOŠANA BŪS VĒRTĪGS IZGLĪTĪBAS RESURSU UZLABOJUMS, KAS VELTĪTS DIGITĀLO PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANĀ UN DIGITĀLO PILSONISKUMA CEĻU RADĪŠANAI, LAI MAZINĀTU SITUĀCIJAS, KO BIEŽI IZRAISA PRIEKŠLAICĪGA MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANA. GALVENĀ MOTIVĀCIJA BŪS VEICINĀT AKTĪVU MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT EASAL, LAI NOVIETOTU LALUNNO CENTRĀ UN UZLABOTU DINIZIATIVE SPIRIT.IN PAPILDUS PAPILDU AKTIVITĀTES, KAS PLĀNOTAS SINERĢIJĀ AR AKTIVITĀTĒM CURRICULARICONSENTIAN PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANĀ. (Latvian)
21 July 2022
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА PTOF ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТА ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВА ЦЕННО ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РЕСУРСИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ В ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ И СЪЗДАВАНЕТО НА ПЪТИЩА ЗА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО С ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА СИТУАЦИИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, ЧЕСТО ПРИЧИНЯВАНО ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ОСНОВНАТА МОТИВАЦИЯ ЩЕ БЪДЕ ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ EASAL, ЗА ДА СЕ ПОСТАВИ В ЦЕНТЪРА LALUNNO И ДА СЕ ПОДОБРИ DINIZIATIVE SPIRIT.IN, ДОПЪЛНИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ПЛАНИРАНИ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕЙНОСТИТЕ CURRICULARICONSENTIAN СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA – A PTOF CÉLJAIVAL ÖSSZHANGBAN – A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS DIGITÁLIS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE ÉS A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG LEHETŐSÉGEINEK MEGTEREMTÉSÉRE SZÁNT OKTATÁSI FORRÁSOK ÉRTÉKES BŐVÍTÉSÉT JELENTI AZZAL A CÉLLAL, HOGY CSÖKKENTSE A GYAKRAN A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÁLTAL OKOZOTT HÁTRÁNYOS HELYZETEKET. A FŐ MOTIVÁCIÓ AZ LESZ, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ AKTÍV OKTATÁS EASAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KÖZPONT LALUNNO ÉS FOKOZZA A DINIZIATIVE SPIRIT.IN, A KIEGÉSZÍTŐ TEVÉKENYSÉGEK TERVEZETT SZINERGIÁBAN A TEVÉKENYSÉGEKKEL CURRICULARICONSENTIAN DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA AZ ISKOLA. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
I GCOMHRÉIR LE HAIDHMEANNA PTOF, IS FEABHSÚ LUACHMHAR A BHEIDH I GCUR CHUN FEIDHME AN TIONSCADAIL AR NA HACMHAINNÍ OIDEACHAIS ATÁ TIOMNAITHE D’FHORBAIRT SCILEANNA DIGITEACHA SA SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS DO CHRUTHÚ CONAIRÍ SAORÁNACHTA DIGITÍ AGUS É MAR AIDHM LEIS SIN CÁSANNA A LAGHDÚ ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE GO MINIC DE BHARR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE. IS É AN PRÍOMHSPREAGADH NÁ TEAGASC GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN TRÍ EASAL CHUN LALUNNO A CHUR AG AN LÁR AGUS AN CHOMH MAITH DINIZIATIVE SPIRIT.IN A FHEABHSÚ, NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE ATÁ BEARTAITHE I SINEIRGÍOCHT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURRICULARICONSENTIAN OSCAILT TRÁTHNÓNA NA SCOILE. (Irish)
21 July 2022
0 references
I LINJE MED PTOF:S MÅL KOMMER GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET ATT UTGÖRA EN VÄRDEFULL FÖRSTÄRKNING AV DE UTBILDNINGSRESURSER SOM ÄR AVSEDDA FÖR UTVECKLING AV DIGITALA FÄRDIGHETER I BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH SKAPANDE AV DIGITALA MEDBORGARSKAPSVÄGAR I SYFTE ATT MINSKA SITUATIONER SOM OFTA MISSGYNNAS AV ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. DEN HUVUDSAKLIGA MOTIVATIONEN KOMMER ATT VARA ATT FRÄMJA AKTIV UNDERVISNING GENOM EASA FÖR ATT SÄTTA I CENTRUM LALUNNO OCH FÖRBÄTTRA DINIZIATIVE SPIRIT.IN TILLÄGG, DE YTTERLIGARE AKTIVITETER SOM PLANERAS I SAMVERKAN MED VERKSAMHETEN CURRICULARICONSENTIAN EFTERMIDDAG ÖPPNANDET AV SKOLAN. (Swedish)
21 July 2022
0 references
KOOSKÕLAS TEGEVUSKAVA EESMÄRKIDEGA KUJUTAB PROJEKTI RAKENDAMINE ENDAST VÄÄRTUSLIKKU TÄIENDUST ÕPPEMATERJALIDELE, MIS ON ETTE NÄHTUD ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE DIGITAALSETE OSKUSTE ARENDAMISEKS JA DIGITAALSE KODAKONDSUSE LOOMISEKS, ET VÄHENDADA OLUKORDI, MIS ON SAGELI TINGITUD KOOLIST VÄLJALANGEMISEST. PEAMINE MOTIVATSIOON ON EDENDADA AKTIIVSET ÕPETAMIST EASALI KAUDU, ET PANNA LALUNNO KESKUSESSE JA TÕHUSTADA DINIZIATIVE SPIRIT.IN LISAKS TÄIENDAVAID TEGEVUSI, MIS ON KAVANDATUD KOOSTOIMES TEGEVUSTEGA CURRICULARICONSENTIAN KOOLI PÄRASTLÕUNASEL AVAMISEL. (Estonian)
21 July 2022
0 references
BRANCALEONE
0 references