TEACHING POSTS AND ACCESS OF TEACHERS TO SCHOOL DIGITAL DATA AND SERVICES (Q1881272): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Created claim: call for proposal (P563211): 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI, adding call for proposals (details)) |
||
| Property / call for proposal | |||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:23, 13 July 2022
Project Q1881272 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TEACHING POSTS AND ACCESS OF TEACHERS TO SCHOOL DIGITAL DATA AND SERVICES |
Project Q1881272 in Italy |
Statements
10,999.46 Euro
0 references
21,998.92 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
18 September 2017
0 references
1 June 2018
0 references
5 June 2018
0 references
I.P.S. "VERSARI/MACRELLI"
0 references
44°8'10.86"N, 12°14'32.06"E
0 references
UN NUMERO CONGRUO DI AULE TRADIZIONALI ARRICCHITE CON DOTAZIONI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA ED INDIVIDUALE DEL WEB E DI CONTENUTI PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESS PER UNINTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA.LARRICCHIMENTO DELLAULA CON UN PC COLLEGATO IN RETE PERMETTER AI DOCENTI DI FIRMARE IL REGISTRO ELETTRONICO REGISTRARE GLI ARGOMENTI DELLE LEZIONI I VOTI LE ASSENZE DEGLI ALUNNI IN TEMPO REALE SIA SUL REGISTRO DI CLASSE CHE SUL GIORNALE DEL PROFESSORE AGLI ALUNNI DI USUFRUIRE IN AULA DI UNO STRUMENTO DI RICERCA ED ELABORAZIONE DI CONTENUTI DIDATTICI CONSEGUENTEMENTE MEDIANTE IL REGISTRO ELETTRONICO I GENITORI POTRANNO CONSULTARE I DATI E LE PAGELLE DEI PROPRI FIGLI.SI REALIZZER INOLTRE UNAULLA AUMENTATA INTESA COME SPAZIO DI APPRENDIMENTO CHE CONIUGHI INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE.IL NUOVO SPAZIO SAR SUFFICIENTEMENTE FLESSIBILE DA CONSENTIR (Italian)
0 references
AN ADEQUATE NUMBER OF TRADITIONAL CLASSROOMS ENRICHED WITH THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE OF THE WEB AND THE LINTATION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN WIRED WIRED OR WIRELESS LEARNING GROUPS FOR DAILY DIGITAL EVERYDAY DIGITAL COMMUNICATION IN DDETTICA.LARGE EDUTYN, WITH A CONNECTED PC ON THE INTERNET TO THE TEACHERS TO SIGN IN THE ELECTRONIC REGISTER THE VOTES THE ABSENCES OF THE PUPILS IN REAL TIME ON BOTH THE CLASS REGISTER AND THE NEWSPAPER OF THE PUPILS TO USE IN THE CHAMBER FOR A SEARCH TOOL AND PROCESSING OF EDUCATIONAL CONTENT AS A RESULT OF THE ELECTRONIC REGISTER, THE PARENTS WILL ALSO BE ABLE TO CONSULT THE DATA AND PAYMENTS OF THEIR OWN PUPILS AS A LEARNING SPACE WHICH COMBINES TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE METHODOLOGY AND LABORATORIALE.THE NEW SAR SPACE IS SUFFICIENTLY FLEXIBLE TO ALLOW FOR (English)
0 references
Numéro ADEQUATE DES CLASSROMES TRADITIONNELS ENRICHÉS AVEC L’ÉQUIPEMENT POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET CONTENU POUR L’INTERACTION DES agrégations DIFFÉRENTES DANS LES GROUPES DE TRAVAIL EN CONNECTION WIRED ou WIRELESS POUR UNE INTÉGRATION DIGITALE DIGITALE.LARRICATION DE L’ULULE AVEC UN PC CONNECTÉ sur LE RÉSEAU ALLOW TEACHERS DE SIGNER LE REGISTRE ÉLECTRONIQUE RECORD LES TOPIQUES DES LESSONNES DES PERSONNES DE L’ABSENCE DES Élèves DANS LE TEMPS DE L’ÉLECTRONIQUE DANS LE REGISTRE DE CLASSES ET DANS LE NOUVEAUSPAPER DE L’ÉQUIPE AUX ÉTUDES D’UTILISATION DANS LE CLASSROOM A OUTIL POUR LA RECHERCHE ET L’ÉLABORATION DE L’ENTREPRISE CONTENT D’ACCORDANT L’ENREGISTREMENT ÉLECTRONIQUE les PARENTS seront aptes à consulter les données et les rapports de leur FIGLI.SI Aussi REALISE ONE AREA AUGMENTÉ comme un ESPACE apprenant ce qui COMBINES TECHNOLOGIQUE INNOVATION POUR TEACHING AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE TRAVAIL.Le NOUVEAU SPACE SAR SUFFICIENTEMENT FLEXIBLE À ALLOW (French)
10 December 2021
0 references
Een ADEQUATE NUMMER VAN TRADITIONELE CLASSROOMS EN GEBRUIKT IN HET COLLECTIVE EN INDIVIDUAL GEBRUIK VAN DE WEB EN CONTENT VOOR DE INTERACTIE VAN DIFFERENTE Aggregaten IN LEARNING GROUPS IN WIRED OF WIRELESS CONNECTION VOOR Een DAILY INTEGRATIE VAN DIGITAL IN DE DIDATTICAL.LARRICKING VAN THEULA met een PC op het NETWERK ALLE TEACHERS om de ELECTRONISCHE REGISTER RECORT DE TOPICS VAN DE LESSONS DE GRADES VAN DE leerlingen' ABSENCES IN REAL TIJD IN DE CLASS REGISTER EN IN THE TEACHER’S NEWSPAPER AAN DE STUDENTEN IN DE CLASSROOM A TOOL VOOR ONDERZOEK EN ELABORATIE van TEACHING CONTENT THROUDEN DE ELECTRONIC REGISTER PARENTS ZULLEN DAT COMBINES TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR DE KLLABORATIE EN laboratorial METHODOLOGY.THE NIEUWE SAR SPACE SUFFICIENTLY FLEXIBLE AAN ALLE GEGEVENS VAN DE GEGEVENS VAN DE GEGEVENS VAN DE GEGEVENS VAN DE GEGEVENS VAN DE GEGEVENS VAN DE GEGEVENS VAN DE GEZONDHEID ZIJN DAT DE GEGEVENS VAN DE GEGEVENS EN DE REGISTER VAN DE EIGENSCHAPPELIJK EEN GEBRUIKT OP DE GEGEVENS VAN DE GEGEVENS VAN DE GEGEVENS VAN DE GEGEVENS EN DE VOLGELIJKHEID VAN DE GEGEVENS VAN DE GEGEVENS VAN DE GEGEVENS VAN DE GEGEVENS VAN DE GEGEVENS EN DE GEGEVENS VAN DE GEGEVENS EN DE RAPPORTEUREN VAN DE FIGLIËLE GEBRUIKELIJKELIJKELIJKHEID ZIJNEN OP DE GEGEVENS VAN DE GEGEVENSDE GEGEVENSDEGELIJKHEID EN DE GEGEVENSDE GEGEVENS DAT DE GEGEVENS VAN DE ORGANEENHEID EN EEN GEBRUIKELDE EEN GEBRUIKELIJKHEID EEN GEBRUIKELIJKHEID TE ZIJN (Dutch)
22 December 2021
0 references
Ein ADEQUATE NUMBER DER TRADITIONALEN KLASSROOMEN, der mit der Anreicherung für die Sammlung und die INDIVIDUAL-Nutzung des WEB und des CONTENTS für die Interaktivierung der DIFFERENT-Aggregationen in LEARNING GROUPEN IN WIRTES oder WIRELESS-Bestimmungen für eine lückenhafte INTEGRATION DIGITAL in der DIDATTICAL.LARRICKING DER DEULA mit einem PC, das auf dem Gebiet der DIDATTICAL steht, NETWORK ALLOW TEACHERS FÜR DIE ELEKTRONISCHE REGISTER RECORD die TOPICS DER LESSONS DER GRADES DER Schüler ABSENCES IN REAL TIME BOTH on the CLASS REGISTER UND IN DEN TEACHER’S NEWSPAPER ZU DEN STUDENTEN IN DAS CLASSROOM AUF DIE ENTWICKLUNG FÜR DIE ENTWICKLUNG UND ELABORATION DES TEACHINGS-KONTENTS FÜR DEN ELEKTRONISCHEN REGISTER PARENTS WERDEN AUF DIE DATEN UND DIE REPORTEN DER IHREN FIGLI.SI ARBEITEN AUF DIE EINEN AUFZEITEN AUF DIE TECHNOLOGISCHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DIE KOLLABORATIVE und arbeitsamtliche METHODOLOGIE.THE NEUE SAR SPACE SUFFICIENTLY FLEXIBLE TO ALLOW (German)
23 December 2021
0 references
Un NÚMERO DE CLASES TRADICIONALES CON EL EQUIPO PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y CONTENIDO PARA LA INTERACCIÓN DE LAS Agregaciones DIFFERENTES EN LOS GRUPOS DE Aprendizaje IN WIRED O WIRELES CONNECCIÓN PARA UN DÍA INTEGRACIÓN DIGITAL EN EL DIDATTICAL.LARRICKING DE TÉULA CON UN PC CONNECTADO sobre los Tópicos de las Actas de los alumnos en tiempo real, tanto en el Registro de Cláusulas como en el NOTICIA DEL TEACHER A LOS ESTUDIOS A USUARIO EN EL CLASSROOM, una herramienta para la investigación y la elusión de los contenidos de conformidad con lo dispuesto en el Reglamento Electrónico los PARENTOS REGISTROS serán capaces de consultar los datos y los informes de su FIGLI.SI también se ajustarán a una sola área como un espacio de aprendizaje en el que se inviertan tecnolÃ3gicamente para la tecnologà a con la metodología COLABORATIVA y laboratorial. (Spanish)
23 January 2022
0 references
ET TILSTRÆKKELIGT ANTAL TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSER BERIGET MED KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG AF INTERNETTET OG LINTATION AF FORSKELLIGE AGGREGERINGER I KABLEDE ELLER TRÅDLØSE LÆRINGSGRUPPER TIL DAGLIG DIGITAL HVERDAGS DIGITAL KOMMUNIKATION I DDETTICA.LARGE EDUTYN, MED EN TILSLUTTET PC PÅ INTERNETTET TIL LÆRERNE TIL AT UNDERSKRIVE STEMMER I DET ELEKTRONISKE REGISTER OVER ELEVERNES FRAVÆR I REALTID PÅ BÅDE KLASSEREGISTRET OG ELEVERNES AVIS TIL BRUG I MØDESALEN FOR ET SØGEVÆRKTØJ OG BEHANDLING AF UNDERVISNINGSINDHOLD SOM FØLGE AF DET ELEKTRONISKE REGISTER, VIL FORÆLDRENE OGSÅ KUNNE KONSULTERE DERES EGNE ELEVERS DATA OG BETALINGER SOM ET LÆRINGSRUM, DER KOMBINERER TEKNOLOGISK INNOVATION TIL UNDERVISNING MED DEN KOLLABORATIVE METODE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΈΝΑΣ ΕΠΑΡΚΉΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΔΕΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΌΛΩΝ ΣΕ ΕΝΣΎΡΜΑΤΕΣ ΕΝΣΎΡΜΑΤΕΣ Ή ΑΣΎΡΜΑΤΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΨΗΦΙΑΚΉ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΟ DDETTICA.LARGE EDUTYN, ΜΕ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ Η/Υ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΓΡΆΨΟΥΝ ΣΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΌ ΜΗΤΡΏΟ ΤΙΣ ΨΉΦΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΤΑΚΤΙΚΌ ΜΗΤΡΏΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΊΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΣΤΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ, ΟΙ ΓΟΝΕΊΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΎΟΝΤΑΙ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΛΗΡΩΜΈΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥΣ ΩΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ, ΟΙ ΓΟΝΕΊΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΎΟΝΤΑΙ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΛΗΡΩΜΈΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥΣ ΩΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ LARA. (Greek)
3 July 2022
0 references
ODGOVARAJUĆI BROJ TRADICIONALNIH UČIONICA OBOGAĆENIH KOLEKTIVNOM I INDIVIDUALNOM UPOTREBOM WEBA I LINTATION RAZLIČITIH AGREGACIJA U ŽIČANIM ILI BEŽIČNIM SKUPINAMA ZA UČENJE ZA SVAKODNEVNU DIGITALNU DIGITALNU KOMUNIKACIJU U DDETTICA.LARGE EDUTYN, S POVEZANIM RAČUNALOM NA INTERNETU KAKO BI NASTAVNICIMA PRIJAVILI GLASOVE O ODSUTNOSTI UČENIKA U STVARNOM VREMENU U REGISTRU RAZREDA I NOVINAMA UČENIKA KOJI ĆE SE KORISTITI U KOMORI ZA PRETRAŽIVANJE ALATA ZA PRETRAŽIVANJE I OBRADU OBRAZOVNOG SADRŽAJA KAO REZULTAT ELEKTRONIČKOG REGISTRA, RODITELJI ĆE TAKOĐER MOĆI KONZULTIRATI PODATKE I PLAĆANJA VLASTITIH UČENIKA KAO PROSTOR ZA UČENJE KOJI KOMBINIRA TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA POUČAVANJE S METODOLOGIJOM SURADNJE, A LATTORA JE DOVOLJNO FLEKSIBILAN. (Croatian)
3 July 2022
0 references
UN NUMĂR ADECVAT DE SĂLI DE CLASĂ TRADIȚIONALE ÎMBOGĂȚITE CU UTILIZAREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A WEB-ULUI ȘI CU LINTAȚIA DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE PRIN CABLU SAU FĂRĂ FIR PENTRU COMUNICAREA DIGITALĂ ZILNICĂ DIGITALĂ ZILNICĂ ZILNICĂ ÎN DDETTICA.LARGE EDUTYN, CU UN PC CONECTAT PE INTERNET PENTRU PROFESORI PENTRU A SEMNA ÎN REGISTRUL ELECTRONIC VOTURILE ABSENȚELOR ELEVILOR ÎN TIMP REAL ATÂT ÎN REGISTRUL DE CLASĂ, CÂT ȘI ÎN ZIARUL ELEVILOR PENTRU A UTILIZA ÎN CAMERĂ UN INSTRUMENT DE CĂUTARE ȘI PRELUCRARE A CONȚINUTULUI EDUCAȚIONAL CA REZULTAT AL REGISTRULUI ELECTRONIC, PĂRINȚII VOR PUTEA, DE ASEMENEA, SĂ CONSULTE DATELE ȘI PLĂȚILE PROPRIILOR ELEVI CA SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ INOVAREA TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA DE COLABORARE ȘI PRELUCRAREA CONȚINUTULUI EDUCAȚIONAL CA URMARE A REGISTRULUI ELECTRONIC, PĂRINȚII VOR PUTEA, DE ASEMENEA, SĂ CONSULTE DATELE ȘI PLĂȚILE PROPRIILOR ELEVI CA SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ INOVAREA TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA DE COLABORARE ȘI PRELUCRAREA CONȚINUTULUI EDUCAȚIONAL CA REZULTAT AL REGISTRULUI ELECTRONIC, PĂRINȚII VOR PUTEA, DE ASEMENEA, SĂ CONSULTE DATELE ȘI PLĂȚILE PROPRIILOR ELEVI CA SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ INOVAREA TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDAREA CU METODOLOGIA DE COLABORARE ȘI PRELUCRAREA CONȚINUTULUI EDUCAȚIONAL CA REZULTAT AL REGISTRULUI ELECTRONIC, PĂRINȚII VOR PUTEA, DE ASEMENEA, SĂ CONSULTE DATELE ȘI PLĂȚILE PROPRIILOR ELEVI CA SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ INOVAREA TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDAREA CU METODOLOGIA DE COLABORARE ȘI PRELUCRAREA CONȚINUTULUI EDUCAȚIONAL CA REZULTAT AL REGISTRULUI ELECTRONIC, PĂRINȚII VOR PUTEA, DE ASEMENEA, SĂ CONSULTE DATELE ȘI PLĂȚILE PROPRIILOR ELEVI, CA SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ INOVAREA TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDAREA CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI PRELUCRAREA CONȚINUTULUI EDUCAȚIONAL CA REZULTAT AL REGISTRULUI ELECTRONIC, PĂRINȚII VOR PUTEA, DE ASEMENEA, SĂ CONSULTE DATELE ȘI PLĂȚILE PROPRIILOR ELEVI, CA SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ INOVAREA TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI CU NOUA METODOLOGIE LABO. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PRIMERANÝ POČET TRADIČNÝCH UČEBNÍ OBOHATENÝCH O KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽÍVANIE WEBU A LINTÁCIE RÔZNYCH AGREGÁCIÍ V DRÔTOVÝCH ALEBO BEZDRÔTOVÝCH VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH PRE KAŽDODENNÚ DIGITÁLNU DIGITÁLNU KOMUNIKÁCIU V DDETTICA.LARGE EDUTYN, S PRIPOJENÝM POČÍTAČOM NA INTERNETE S UČITEĽMI, ABY V ELEKTRONICKOM REGISTRI PODPÍSALI V ELEKTRONICKOM REGISTRI HLASY O NEPRÍTOMNOSTI ŽIAKOV V REGISTROCH TRIED, AKO AJ V NOVINÁCH ŽIAKOV, KTORÉ MÔŽU POUŽÍVAŤ V ROKOVACEJ SÁLE PRE VYHĽADÁVACÍ NÁSTROJ A SPRACOVANIE VZDELÁVACIEHO OBSAHU V DÔSLEDKU ELEKTRONICKÉHO REGISTRA, RODIČIA BUDÚ MÔCŤ TIEŽ NAHLIADNUŤ DO ÚDAJOV A PLATIEB SVOJICH VLASTNÝCH ŽIAKOV AKO UČEBNÝ PRIESTOR, KTORÝ KOMBINUJE TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE PRE VÝUČBU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
NUMRU ADEGWAT TA’ KLASSIJIET TRADIZZJONALI ARRIKKITI BL-UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI TAL-WEB U L-LINTAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM BIL-FILI JEW BLA FILI GĦALL-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI TA’ KULJUM DIĠITALI TA’ KULJUM F’DDETTICA.LARGE EDUTYN, B’PC KONNESS FUQ L-INTERNET LILL-GĦALLIEMA BIEX JIFFIRMAW FIR-REĠISTRU ELETTRONIKU L-VOTI L-ASSENZI TAL-ISTUDENTI F’ĦIN REALI KEMM FUQ IR-REĠISTRU TAL-KLASSIJIET KIF UKOLL FUQ IL-GAZZETTA TAL-ISTUDENTI LI JUŻAW FIL-KAMRA GĦAL GĦODDA TA’ TIFTIX U PPROĊESSAR TA’ KONTENUT EDUKATTIV B’RIŻULTAT TA’ SPAZJU TEKNOLOĠIKU SUFFIĊJENTI GĦAR-REĠISTRU ELETTRONIKU, IL-ĠENITURI SE JKUNU JISTGĦU JIKKONSULTAW UKOLL ID-DATA U L-PAGAMENTI TAD-DATA TAL-ISTUDENTI TAGĦHOM BĦALA GĦODDA TA’ TIFTIX U PPROĊESSAR TA’ KONTENUT EDUKATTIV B’MOD SUFFIĊJENTI BĦALA RIŻULTAT TAR-REĠISTRU ELETTRONIKU, IL-ĠENITURI SE JKUNU JISTGĦU JIKKONSULTAW ID-DATA U L-PAGAMENTI TAD-DATA TAL-ISTUDENTI TAGĦHOM BĦALA GĦODDA TA’ TIFTIX U PPROĊESSAR TA’ KONTENUT EDUKATTIV FLESSIBBLI B’RIŻULTAT TA’ SPAZJU KOLLABORATTIV TAR-REĠISTRU ELETTRONIKU. (Maltese)
3 July 2022
0 references
UM NÚMERO ADEQUADO DE SALAS DE AULA TRADICIONAIS ENRIQUECIDAS COM O USO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB E A LINTAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM COM FIO OU SEM FIO PARA COMUNICAÇÃO DIGITAL DIGITAL DIÁRIA DIGITAL EM DDETTICA.LARGE EDUTYN, COM UM PC CONECTADO NA INTERNET AOS PROFESSORES PARA ASSINAR NO REGISTO ELETRÔNICO OS VOTOS DAS AUSÊNCIAS DOS ALUNOS EM TEMPO REAL, TANTO NO REGISTO DE AULA COMO NO JORNAL DOS ALUNOS A USAR NA CÂMARA PARA UMA FERRAMENTA DE BUSCA E PROCESSAMENTO DE CONTEÚDO EDUCACIONAL COMO RESULTADO DO REGISTO ELETRÔNICO, OS PAIS TAMBÉM PODERÃO CONSULTAR OS DADOS E PAGAMENTOS DE SEUS PRÓPRIOS ALUNOS COMO UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM QUE COMBINA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA ENSINO E PROCESSAMENTO DE CONTEÚDO EDUCACIONAL COMO RESULTADO DO REGISTO ELETRÔNICO, OS PAIS TAMBÉM SERÃO CAPAZES DE CONSULTAR OS DADOS E PAGAMENTOS DE SEUS PRÓPRIOS ALUNOS COMO UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM QUE COMBINA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO E A NOVA METODOLOGIA COLABORATIVA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
RIITTÄVÄ MÄÄRÄ PERINTEISIÄ LUOKKAHUONEITA, JOITA ON TÄYDENNETTY VERKON KOLLEKTIIVISELLA JA YKSILÖLLISELLÄ KÄYTÖLLÄ SEKÄ LANGALLISISSA TAI LANGATTOMISSA OPPIMISRYHMISSÄ DDETTICA.LARGE EDUTYN: N PÄIVITTÄISESSÄ DIGITAALISESSA PÄIVITTÄISESSÄ DIGITAALISESSA VIESTINNÄSSÄ KÄYTETTÄVIEN ERILAISTEN AGGREGAATIOIDEN LINTATION- JA DDETTICA.LARGE EDUTYN, JOISSA OPETTAJAT VOIVAT ALLEKIRJOITTAA SÄHKÖISEEN REKISTERIIN LIITETYLLÄ TIETOKONEELLA, ÄÄNESTÄVÄT OPPILAIDEN POISSAOLOT REAALIAJASSA SEKÄ LUOKKAREKISTERISSÄ ETTÄ OPPILAIDEN SANOMALEHDESSÄ, JOTTA HE VOIVAT KÄYTTÄÄ ISTUNTOSALISSA HAKUTYÖKALUA JA OPETUSSISÄLLÖN KÄSITTELYÄ SÄHKÖISEN REKISTERIN TULOKSENA, VANHEMMAT VOIVAT MYÖS TUTUSTUA OMIEN OPPILAIDENSA TIETOIHIN JA MAKSUT SÄHKÖISENÄ OPPIMISTILANA, JOKA YHDISTÄÄ OPETUKSEN TEKNOLOGISET INNOVAATIOT REAALIAJASSA SEKÄ LUOKKAREKISTERISSÄ ETTÄ OPPILAIDEN SANOMALEHDESSÄ, JOTTA HE VOIVAT KÄYTTÄÄ ISTUNTOSALISSA HAKUTYÖKALUA JA OPETUSSISÄLLÖN KÄSITTELYÄ SÄHKÖISEN REKISTERIN AVULLA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
ODPOWIEDNIA LICZBA TRADYCYJNYCH SAL LEKCYJNYCH WZBOGACONA ZBIOROWYM I INDYWIDUALNYM WYKORZYSTANIEM SIECI ORAZ LINTATION RÓŻNYCH AGREGACJI W PRZEWODOWYCH LUB BEZPRZEWODOWYCH GRUPACH EDUKACYJNYCH DO CODZIENNEJ CYFROWEJ KOMUNIKACJI CYFROWEJ W DDETTICA.LARGE EDUTYN, Z PODŁĄCZONYM KOMPUTEREM W INTERNECIE DO WPISANIA DO REJESTRU ELEKTRONICZNEGO GŁOSOWANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W CZASIE RZECZYWISTYM ZARÓWNO W REJESTRZE KLAS, JAK I W GAZECIE UCZNIÓW DO WYKORZYSTANIA W IZBIE W CELU WYSZUKIWANIA NARZĘDZIA I PRZETWARZANIA TREŚCI EDUKACYJNYCH W WYNIKU ELEKTRONICZNEGO REJESTRU, RODZICE BĘDĄ RÓWNIEŻ MOGLI ZAPOZNAĆ SIĘ Z DANYMI I PŁATNOŚCIAMI WŁASNYCH UCZNIÓW, JAKO PRZESTRZEŃ DO NAUKI, KTÓRA ŁĄCZY W SOBIE NOWOCZESNĄ METODOLOGIĘ NAUCZANIA LABORA. (Polish)
3 July 2022
0 references
USTREZNO ŠTEVILO TRADICIONALNIH UČILNIC, OBOGATENIH S KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UPORABO SPLETA IN LINTACIJO RAZLIČNIH AGREGACIJ V ŽIČNIH ŽIČNIH ALI BREZŽIČNIH UČNIH SKUPINAH ZA VSAKODNEVNO DIGITALNO VSAKODNEVNO DIGITALNO KOMUNIKACIJO V DDETTICA.LARGE EDUTYN, S POVEZANIM OSEBNIM RAČUNALNIKOM NA INTERNETU UČITELJEM, DA SE V ELEKTRONSKI REGISTER PRIJAVIJO ODSOTNOSTI UČENCEV V REALNEM ČASU, TAKO V REGISTRU RAZREDOV KOT V ČASOPISU UČENCEV, KI JIH JE TREBA UPORABITI V DVORANI ZA ISKANJE ORODJA IN OBDELAVO IZOBRAŽEVALNIH VSEBIN KOT REZULTAT ELEKTRONSKEGA REGISTRA, BODO STARŠI LAHKO PREVERILI TUDI PODATKE IN PLAČILA SVOJIH UČENCEV, SAJ BO UČNI PROSTOR, KI ZDRUŽUJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA POUČEVANJE IN PROSTOR ZA SODELOVANJE, OMOGOČAL DOVOLJ PROSTORA ZA SODELOVANJE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
DOSTATEČNÝ POČET TRADIČNÍCH UČEBNIC OBOHACENÝCH O KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POUŽÍVÁNÍ WEBU A LINTATION RŮZNÝCH AGREGACÍ V KABELOVÝCH KABELOVÝCH NEBO BEZDRÁTOVÝCH UČEBNÍCH SKUPINÁCH PRO KAŽDODENNÍ DIGITÁLNÍ DIGITÁLNÍ KOMUNIKACI V DDETTICA.LARGE EDUTYN, S PŘIPOJENÝM PC NA INTERNETU UČITELŮM PODEPSAT V ELEKTRONICKÉM REJSTŘÍKU ABSENCI ŽÁKŮ V REÁLNÉM ČASE JAK NA TŘÍDNÍM REJSTŘÍKU, TAK V NOVINÁCH ŽÁKŮ, KTERÉ BUDOU POUŽÍVAT V KOMOŘE PRO VYHLEDÁVACÍ NÁSTROJ A ZPRACOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU JAKO VÝSLEDEK ELEKTRONICKÉHO REJSTŘÍKU, BUDOU MÍT RODIČE TAKÉ MOŽNOST NAHLÍŽET DO DAT A PLATEB VLASTNÍCH ŽÁKŮ JAKO PROSTOROVÝ PROSTOR, KTERÝ KOMBINUJE TECHNOLOGICKOU INOVACI PRO VÝUKU. (Czech)
3 July 2022
0 references
PAKANKAMAS SKAIČIUS TRADICINIŲ KLASIŲ PRATURTINTAS KOLEKTYVINIU IR INDIVIDUALIU INTERNETO NAUDOJIMU IR ĮVAIRIŲ SANKAUPŲ LAIDINIO LAIDINIO AR BELAIDŽIO MOKYMOSI GRUPĖSE, SKIRTOSE KASDIENIAM SKAITMENINIAM SKAITMENINIAM SKAITMENINIAM SKAITMENINIAM SKAITMENINIAM RYŠIUI DDETTICA, LARGE EDUTYN, SU PRIJUNGTU KOMPIUTERIU INTERNETE MOKYTOJAMS, KAD JIE ELEKTRONINIUOSE REGISTRUOSE PASIRAŠYTŲ BALSUS DĖL MOKINIŲ NEBUVIMO REALIUOJU LAIKU TIEK KLASĖS REGISTRE, TIEK MOKINIŲ LAIKRAŠTYJE, KAD JIE GALĖTŲ NAUDOTIS KAMEROJE PAIEŠKOS PRIEMONE IR ŠVIETIMO TURINIO APDOROJIMU DĖL ELEKTRONINIO REGISTRO, TĖVAI TAIP PAT GALĖS SUSIPAŽINTI SU SAVO MOKINIŲ DUOMENIMIS IR MOKĖJIMAIS, KAIP MOKYMOSI ERDVE, KURIOJE TECHNOLOGIJOS NAUJOVĖS LEADER YRA PAKANKAMAI LANKSČIOS MOKYMO METODIKOS DĖKA. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PIETIEKAMS SKAITS TRADICIONĀLO KLAŠU, KAS BAGĀTINĀTAS AR KOLEKTĪVU UN INDIVIDUĀLU TĪMEKĻA LIETOŠANU UN DAŽĀDU AGREGĀCIJU KOPĒŠANU VADU VAI BEZVADU MĀCĪBU GRUPĀS IKDIENAS DIGITĀLAJAI DIGITĀLAJAI DIGITĀLAJAI KOMUNIKĀCIJAI DDETTICA.LARGE EDUTYN, AR SAVIENOTU DATORU INTERNETĀ SKOLOTĀJIEM, LAI PARAKSTĪTU ELEKTRONISKAJĀ REĢISTRĀ BALSIS PAR SKOLĒNU PROMBŪTNI REĀLLAIKĀ GAN KLASES REĢISTRĀ, GAN SKOLĒNU LAIKRAKSTĀ, LAI IZMANTOTU KAMERĀ MEKLĒŠANAS RĪKU UN IZGLĪTĪBAS SATURA APSTRĀDI ELEKTRONISKĀ REĢISTRA REZULTĀTĀ, VECĀKI VARĒS ARĪ IEPAZĪTIES AR SAVU SKOLĒNU DATIEM UN MAKSĀJUMIEM KĀ MĀCĪBU TELPU, KAS APVIENO TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS MĀCĪŠANAI UN PIETIEKAMI ELASTĪGU LATORA. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ДОСТАТЪЧЕН БРОЙ ТРАДИЦИОННИ КЛАСНИ СТАИ, ОБОГАТЕНИ С КОЛЕКТИВНОТО И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРНЕТ И LINTATION НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАЦИИ В ЖИЧНИ ИЛИ БЕЗЖИЧНИ УЧЕБНИ ГРУПИ ЗА ЕЖЕДНЕВНА ДИГИТАЛНА ДИГИТАЛНА КОМУНИКАЦИЯ В DDETTICA.LARGE EDUTYN, СЪС СВЪРЗАН КОМПЮТЪР В ИНТЕРНЕТ КЪМ УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА ПОДПИШАТ В ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР ГЛАСОВЕТЕ НА ОТСЪСТВИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В РЕАЛНО ВРЕМЕ КАКТО В РЕГИСТЪРА НА КЛАСОВЕТЕ, ТАКА И ВЪВ ВЕСТНИКА НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ДА ИЗПОЛЗВАТ В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА ЗА ИНСТРУМЕНТ ЗА ТЪРСЕНЕ И ОБРАБОТКА НА ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ В РЕЗУЛТАТ НА ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР, РОДИТЕЛИТЕ ЩЕ МОГАТ СЪЩО ТАКА ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С ДАННИТЕ И ПЛАЩАНИЯТА НА СОБСТВЕНИТЕ СИ УЧЕНИЦИ КАТО ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО СЪЧЕТАВА ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ОБРАБОТКА НА ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ В РЕЗУЛТАТ НА ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР, РОДИТЕЛИТЕ ЩЕ МОГАТ СЪЩО ТАКА ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С ДАННИТЕ И ПЛАЩАНИЯТА НА СОБСТВЕНИТЕ СИ УЧЕНИЦИ КАТО ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО СЪЧЕТАВА ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ОБРАБОТКА НА ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ В РЕЗУЛТАТ НА ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР, РОДИТЕЛИТЕ СЪЩО ЩЕ МОГАТ ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С ДАННИТЕ И ПЛАЩАНИЯТА НА СОБСТВЕНИТЕ СИ УЧЕНИЦИ КАТО ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО СЪЧЕТАВА ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С НОВА МЕТОДИКА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A DDETTICA.LARGE EDUTYN, A DDETTICA.LARGE EDUTYN MEGFELELŐ SZÁMÚ HAGYOMÁNYOS TANTERME, AMELY AZ INTERNET KÖZÖS ÉS EGYÉNI HASZNÁLATÁVAL, VALAMINT A VEZETÉKES VAGY VEZETÉK NÉLKÜLI TANULÁSI CSOPORTOKBAN LÉVŐ KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁTUMOK FELHASZNÁLÁSÁVAL GAZDAGODIK A DDETTICA.LARGE EDUTYN-BEN, A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁSBAN RÖGZÍTSÉK A TANULÓK ADATAIT ÉS KIFIZETÉSEIT, A TANULÓK MIND AZ OSZTÁLYNYILVÁNTARTÁSBAN, MIND A TANULÓK ÚJSÁGJÁBAN VALÓ TÁVOLMARADÁSÁT VALÓS IDŐBEN SZAVAZZÁK MEG, HOGY A TEREMBEN EGY KERESŐESZKÖZT ÉS OKTATÁSI TARTALMAT HASZNÁLJANAK FEL AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS EREDMÉNYEKÉNT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ LÍON LEORDHÓTHANACH SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA SAIBHRITHE LE HÚSÁID CHOMHCHOITEANN AGUS AONAIR AN GHRÉASÁIN AGUS LINTATION NA GCOMHBHAILIÚCHÁN ÉAGSÚIL I NGRÚPAÍ FOGHLAMA SREANGAITHE NÓ GAN SREANG LE HAGHAIDH CUMARSÁID DHIGITEACH LAETHÚIL DHIGITEACH LAETHÚIL IN DDETTICA.LARGE EDUTYN, LE RÍOMHAIRE NASCTHA AR AN IDIRLÍON LEIS NA MÚINTEOIRÍ CHUN VÓTAÍ NA NDALTAÍ A SHÍNIÚ SA CHLÁR LEICTREONACH I BHFÍOR-AM AR CHLÁR NA RANGANNA AGUS AR NUACHTÁN NA NDALTAÍ ARAON LE HÚSÁID SA SEOMRA LE HAGHAIDH UIRLIS CHUARDAIGH AGUS PRÓISEÁIL ÁBHAIR OIDEACHAIS MAR THORADH AR AN GCLÁR LEICTREONACH, BEIDH NA TUISMITHEOIRÍ IN ANN DUL I GCOMHAIRLE LE SONRAÍ AGUS ÍOCAÍOCHTAÍ A GCUID DALTAÍ FÉIN MAR SPÁS FOGHLAMA A THUGANN LE CHÉILE NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH DO THEAGASC AGUS DO MHODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH LEAR. (Irish)
3 July 2022
0 references
ETT TILLRÄCKLIGT ANTAL TRADITIONELLA KLASSRUM BERIKADE MED KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING AV WEBBEN OCH LINTATION AV OLIKA AGGREGERINGAR I TRÅDBUNDNA ELLER TRÅDLÖSA INLÄRNINGSGRUPPER FÖR DAGLIG DIGITAL DAGLIG DIGITAL DIGITAL KOMMUNIKATION I DDETTICA.LARGE EDUTYN, MED EN ANSLUTEN DATOR PÅ INTERNET TILL LÄRARNA FÖR ATT SKRIVA IN RÖSTERNA I DET ELEKTRONISKA REGISTRET, KOMMER FÖRÄLDRARNA OCKSÅ ATT KUNNA KONSULTERA ELEVERNAS FRÅNVARO I REALTID I BÅDE KLASSREGISTRET OCH I DAGSTIDNINGEN FÖR ELEVERNA ATT ANVÄNDA I KAMMAREN FÖR ETT SÖKVERKTYG OCH BEARBETNING AV UTBILDNINGSINNEHÅLL SOM ETT RESULTAT AV DET ELEKTRONISKA REGISTRET. FÖRÄLDRARNA KOMMER OCKSÅ ATT KUNNA KONSULTERA SINA EGNA ELEVERS DATA OCH BETALNINGAR SOM ETT INLÄRNINGSUTRYMME SOM KOMBINERAR TEKNISK INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED DEN NYA SAMARBETSMETODIKEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PIISAV ARV TRADITSIOONILISI KLASSIRUUME, MIS ON RIKASTATUD VEEBI KOLLEKTIIVSE JA INDIVIDUAALSE KASUTAMISEGA NING JUHTMEGA TRAADIGA VÕI TRAADITA ÕPPERÜHMADE ERINEVATE AGREGAATIDEGA IGAPÄEVASEKS IGAPÄEVASEKS DIGITAALSEKS DIGITAALSEKS DIGITAALSEKS SUHTLUSEKS DDETTICA.LARGE EDUTYNIS, KOOS ÜHENDATUD ARVUTIGA INTERNETIS ÕPETAJATELE, ET KIRJUTADA ELEKTROONILISSE REGISTRISSE HÄÄLED ÕPILASTE PUUDUMISE KOHTA REAALAJAS NII KLASSIREGISTRIS KUI KA ÕPILASTE AJALEHES, MIDA KASUTADA ISTUNGISAALIS OTSINGUVAHENDINA JA HARIDUSSISU TÖÖTLEMISEKS ELEKTROONILISE REGISTRI TULEMUSENA, SAAVAD VANEMAD TUTVUDA KA OMA ÕPILASTE ANDMETEGA JA MAKSETEGA KUI ÕPPERUUMIGA, MIS KOMBINEERIB PIISAVALT TEHNOLOOGILIST INNOVATSIOONI SARBO-GA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CESENA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
E14D17000000007
0 references