DIGITAL COOPERATIVE HALL (Q1879614): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Created claim: call for proposal (P563211): 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI, adding call for proposals (details)) |
||
| Property / call for proposal | |||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:01, 13 July 2022
Project Q1879614 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL COOPERATIVE HALL |
Project Q1879614 in Italy |
Statements
12,317.99 Euro
0 references
21,998.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
4 April 2016
0 references
29 March 2017
0 references
29 March 2017
0 references
QUARTO 2 CASELANNO
0 references
40°52'37.88"N, 14°8'24.58"E
0 references
CREARE AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DIGITALE CON CONNESSIONE WIRELESS. CHE CONSENTANO MODALIT DIDATTICHE COOPERATIVE E DI RICERCA COERENTI CON LE CLASSI 2.0 (Italian)
0 references
CREATE DIGITAL LEARNING ENVIRONMENTS WITH WIRELESS CONNECTION. ENABLING COOPERATIVE AND RESEARCH EXCHANGES IN LINE WITH CLASSES 2.0 (English)
0 references
CRÉEZ DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUES AVEC CONNEXION SANS FIL. PERMETTRE DES MÉTHODES DE COOPÉRATION ET DE RECHERCHE COMPATIBLES AVEC LES CLASSES 2.0 (French)
10 December 2021
0 references
CREËER DIGITALE LEEROMGEVINGEN MET DRAADLOZE VERBINDING. COÖPERATIEVE EN ONDERZOEKSMETHODEN MOGELIJK MAKEN DIE CONSISTENT ZIJN MET DE KLASSEN 2.0 (Dutch)
22 December 2021
0 references
ERSTELLEN SIE DIGITALE LERNUMGEBUNGEN MIT DRAHTLOSER VERBINDUNG. ERMÖGLICHUNG KOOPERATIVER UND FORSCHUNGSMETHODEN IM EINKLANG MIT DEN KLASSEN 2.0 (German)
23 December 2021
0 references
CREE ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITAL CON CONEXIÓN INALÁMBRICA. PERMITIR MÉTODOS COOPERATIVOS Y DE INVESTIGACIÓN COHERENTES CON LAS CLASES 2.0 (Spanish)
23 January 2022
0 references
SKAB DIGITALE LÆRINGSMILJØER MED TRÅDLØS FORBINDELSE. FREMME AF SAMARBEJDS- OG FORSKNINGSUDVEKSLINGER I OVERENSSTEMMELSE MED KLASSE 2.0 (Danish)
3 July 2022
0 references
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΕ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ. ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ 2.0 (Greek)
3 July 2022
0 references
STVARANJE DIGITALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE S BEŽIČNOM VEZOM. OMOGUĆAVANJE RAZMJENE SURADNJE I ISTRAŽIVANJA U SKLADU S RAZREDIMA 2.0 (Croatian)
3 July 2022
0 references
CREAȚI MEDII DIGITALE DE ÎNVĂȚARE CU CONEXIUNE WIRELESS. FACILITAREA SCHIMBURILOR DE COOPERARE ȘI CERCETARE ÎN CONFORMITATE CU CLASELE 2.0 (Romanian)
3 July 2022
0 references
VYTVORIŤ DIGITÁLNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE S BEZDRÔTOVÝM PRIPOJENÍM. UMOŽNENIE KOOPERATÍVNYCH A VÝSKUMNÝCH VÝMEN V SÚLADE S TRIEDAMI 2.0 (Slovak)
3 July 2022
0 references
OĦLOQ AMBJENTI TA ‘TAGĦLIM DIĠITALI B’KONNESSJONI MINGĦAJR FILI. L-IFFAĊILITAR TA’ SKAMBJI KOOPERATTIVI U TA’ RIĊERKA F’KONFORMITÀ MAL-KLASSIJIET 2.0 (Maltese)
3 July 2022
0 references
CRIE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DIGITAL COM CONEXÃO SEM FIO. PERMITIR INTERCÂMBIOS COOPERATIVOS E DE INVESTIGAÇÃO EM CONFORMIDADE COM AS CLASSES 2.0 (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LUO DIGITAALISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ LANGATTOMALLA YHTEYDELLÄ. LUOKKIEN 2.0 MUKAISEN YHTEISTYÖ- JA TUTKIMUSVAIHDON MAHDOLLISTAMINEN (Finnish)
3 July 2022
0 references
TWÓRZ CYFROWE ŚRODOWISKA EDUKACYJNE Z BEZPRZEWODOWYM POŁĄCZENIEM. UMOŻLIWIENIE WYMIANY WSPÓŁPRACY I BADAŃ ZGODNIE Z KLASAMI 2.0 (Polish)
3 July 2022
0 references
USTVARJANJE DIGITALNIH UČNIH OKOLIJ Z BREZŽIČNO POVEZAVO. OMOGOČANJE KOOPERATIVNIH IN RAZISKOVALNIH IZMENJAV V SKLADU Z RAZREDI 2.0 (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VYTVOŘTE DIGITÁLNÍ UČEBNÍ PROSTŘEDÍ S BEZDRÁTOVÝM PŘIPOJENÍM. UMOŽNĚNÍ KOOPERATIVNÍCH A VÝZKUMNÝCH VÝMĚN V SOULADU SE TŘÍDAMI 2.0 (Czech)
3 July 2022
0 references
SUKURTI SKAITMENINĘ MOKYMOSI APLINKĄ SU BEVIELIU RYŠIU. SUDARYTI SĄLYGAS BENDRADARBIAVIMO IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MAINAMS PAGAL 2.0 KLASES (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IZVEIDOT DIGITĀLO MĀCĪBU VIDI AR BEZVADU SAVIENOJUMU. SADARBĪBAS UN PĒTNIECĪBAS APMAIŅAS VEICINĀŠANA ATBILSTOŠI 2.0. KLASEI (Latvian)
3 July 2022
0 references
СЪЗДАВАНЕ НА ЦИФРОВА УЧЕБНА СРЕДА С БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА. СЪЗДАВАНЕ НА УСЛОВИЯ ЗА ОБМЕН НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С КЛАСОВЕ 2.0 (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATTAL. EGYÜTTMŰKÖDÉSI ÉS KUTATÁSI CSERÉK LEHETŐVÉ TÉTELE A 2.0. OSZTÁLYNAK MEGFELELŐEN (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CRUTHAIGH TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA DIGITEACHA LE NASC GAN SREANG. MALARTUITHE COMHAIR AGUS TAIGHDE A CHUMASÚ I GCOMHRÉIR LE HAICMÍ 2.0 (Irish)
3 July 2022
0 references
SKAPA DIGITALA INLÄRNINGSMILJÖER MED TRÅDLÖS ANSLUTNING. MÖJLIGGÖRA SAMARBETS- OCH FORSKNINGSUTBYTEN I LINJE MED KLASS 2.0 (Swedish)
3 July 2022
0 references
LUUA TRAADITA ÜHENDUSEGA DIGITAALSED ÕPIKESKKONNAD. KOOSTÖÖ- JA TEADUSVAHETUSTE VÕIMALDAMINE VASTAVALT KLASSILE 2.0 (Estonian)
3 July 2022
0 references
QUARTO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
F26J15000970007
0 references