WORKSHOP (Q2000231): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VÆRKSTED | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΡΓΑΣΤΉΡΙ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RADIONICA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ATELIER DE LUCRU | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SEMINÁR | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SESSJONI TA’ ĦIDMA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SEMINÁRIO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TYÖPAJA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WARSZTATY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DELAVNICA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
WORKSHOP | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PRAKTINIS SEMINARAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DARBSEMINĀRS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РАБОТНА СРЕЩА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MUNKAÉRTEKEZLET | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CEARDLANN | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
WORKSHOP | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TÖÖTUBA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2000231 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2000231 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2000231 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2000231 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2000231 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2000231 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2000231 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2000231 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2000231 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2000231 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2000231 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2000231 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2000231 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2000231 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2000231 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2000231 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2000231 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2000231 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2000231 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2000231 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2000231 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2000231 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET VIL OMFATTE FLERE TYPER ARBEJDE, DER UDFØRES AF EDITH CREATIVO-MANUALE MED HENBLIK PÅ INTEGRATION AF ELEVER I HANDICAPTILSTAND (TIDLIGERE ARTIKEL 3, STK. 3, I LOV NR. 104/1992), SOM KRÆVER, AT IRRUNABLE-ASSISTENTER SKAL VÆRE TIL STEDE BÅDE MED HENBLIK PÅ DEN PRAKTISKE GENNEMFØRELSE AF OVENNÆVNTE AKTIVITETER OG MED HENBLIK PÅ FORMIDLING AF ELEVER "STANDARDELEVER" I KLASSEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET VIL OMFATTE FLERE TYPER ARBEJDE, DER UDFØRES AF EDITH CREATIVO-MANUALE MED HENBLIK PÅ INTEGRATION AF ELEVER I HANDICAPTILSTAND (TIDLIGERE ARTIKEL 3, STK. 3, I LOV NR. 104/1992), SOM KRÆVER, AT IRRUNABLE-ASSISTENTER SKAL VÆRE TIL STEDE BÅDE MED HENBLIK PÅ DEN PRAKTISKE GENNEMFØRELSE AF OVENNÆVNTE AKTIVITETER OG MED HENBLIK PÅ FORMIDLING AF ELEVER "STANDARDELEVER" I KLASSEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET VIL OMFATTE FLERE TYPER ARBEJDE, DER UDFØRES AF EDITH CREATIVO-MANUALE MED HENBLIK PÅ INTEGRATION AF ELEVER I HANDICAPTILSTAND (TIDLIGERE ARTIKEL 3, STK. 3, I LOV NR. 104/1992), SOM KRÆVER, AT IRRUNABLE-ASSISTENTER SKAL VÆRE TIL STEDE BÅDE MED HENBLIK PÅ DEN PRAKTISKE GENNEMFØRELSE AF OVENNÆVNTE AKTIVITETER OG MED HENBLIK PÅ FORMIDLING AF ELEVER "STANDARDELEVER" I KLASSEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΊΔΗ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΕΚΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ Κ. CREATIVO-MANUALE ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ (ΠΡΏΗΝ ΆΡΘΡΟ 3 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 3 ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ ΑΡΙΘ. 104/1992), ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΒΟΗΘΏΝ IRRUNABLE ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΑΝΩΤΈΡΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ «ΤΥΠΙΚΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ» ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΊΔΗ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΕΚΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ Κ. CREATIVO-MANUALE ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ (ΠΡΏΗΝ ΆΡΘΡΟ 3 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 3 ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ ΑΡΙΘ. 104/1992), ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΒΟΗΘΏΝ IRRUNABLE ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΑΝΩΤΈΡΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ «ΤΥΠΙΚΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ» ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΊΔΗ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΕΚΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ Κ. CREATIVO-MANUALE ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ (ΠΡΏΗΝ ΆΡΘΡΟ 3 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 3 ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ ΑΡΙΘ. 104/1992), ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΒΟΗΘΏΝ IRRUNABLE ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΑΝΩΤΈΡΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ «ΤΥΠΙΚΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ» ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ĆE UKLJUČIVATI NEKOLIKO VRSTA POSLOVA KOJE OBAVLJA GĐA CREATIVO-MANUALE ZA INTEGRACIJU UČENIKA U STANJE INVALIDITETA (BIVŠI ČLANAK 3. STAVAK 3. ZAKONA BR. 104/1992), U SKLADU S KOJIM ASISTENTI IRRUNABLE-A MORAJU BITI PRISUTNI KAKO ZA PRAKTIČNU PROVEDBU GORE NAVEDENIH AKTIVNOSTI TAKO I U SVRHU POSREDOVANJA U ODNOSU NA UČENIKE „STANDARDNE UČENIKE” U RAZREDU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ĆE UKLJUČIVATI NEKOLIKO VRSTA POSLOVA KOJE OBAVLJA GĐA CREATIVO-MANUALE ZA INTEGRACIJU UČENIKA U STANJE INVALIDITETA (BIVŠI ČLANAK 3. STAVAK 3. ZAKONA BR. 104/1992), U SKLADU S KOJIM ASISTENTI IRRUNABLE-A MORAJU BITI PRISUTNI KAKO ZA PRAKTIČNU PROVEDBU GORE NAVEDENIH AKTIVNOSTI TAKO I U SVRHU POSREDOVANJA U ODNOSU NA UČENIKE „STANDARDNE UČENIKE” U RAZREDU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ĆE UKLJUČIVATI NEKOLIKO VRSTA POSLOVA KOJE OBAVLJA GĐA CREATIVO-MANUALE ZA INTEGRACIJU UČENIKA U STANJE INVALIDITETA (BIVŠI ČLANAK 3. STAVAK 3. ZAKONA BR. 104/1992), U SKLADU S KOJIM ASISTENTI IRRUNABLE-A MORAJU BITI PRISUTNI KAKO ZA PRAKTIČNU PROVEDBU GORE NAVEDENIH AKTIVNOSTI TAKO I U SVRHU POSREDOVANJA U ODNOSU NA UČENIKE „STANDARDNE UČENIKE” U RAZREDU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL VA IMPLICA MAI MULTE TIPURI DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE DE DNA CREATIVO-MANUALE PENTRU INTEGRAREA ELEVILOR ÎN STAREA DE HANDICAP [FOSTUL ARTICOL 3 ALINEATUL (3) DIN LEGEA NR. 104/1992], CARE IMPUN PREZENȚA ASISTENȚILOR IRRUNABLE ATÂT PENTRU PUNEREA ÎN PRACTICĂ A ACTIVITĂȚILOR MENȚIONATE ANTERIOR, CÂT ȘI PENTRU MEDIEREA ELEVILOR „ELEVI STANDARD” DIN CLASĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL VA IMPLICA MAI MULTE TIPURI DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE DE DNA CREATIVO-MANUALE PENTRU INTEGRAREA ELEVILOR ÎN STAREA DE HANDICAP [FOSTUL ARTICOL 3 ALINEATUL (3) DIN LEGEA NR. 104/1992], CARE IMPUN PREZENȚA ASISTENȚILOR IRRUNABLE ATÂT PENTRU PUNEREA ÎN PRACTICĂ A ACTIVITĂȚILOR MENȚIONATE ANTERIOR, CÂT ȘI PENTRU MEDIEREA ELEVILOR „ELEVI STANDARD” DIN CLASĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL VA IMPLICA MAI MULTE TIPURI DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE DE DNA CREATIVO-MANUALE PENTRU INTEGRAREA ELEVILOR ÎN STAREA DE HANDICAP [FOSTUL ARTICOL 3 ALINEATUL (3) DIN LEGEA NR. 104/1992], CARE IMPUN PREZENȚA ASISTENȚILOR IRRUNABLE ATÂT PENTRU PUNEREA ÎN PRACTICĂ A ACTIVITĂȚILOR MENȚIONATE ANTERIOR, CÂT ȘI PENTRU MEDIEREA ELEVILOR „ELEVI STANDARD” DIN CLASĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BUDE ZAHŔŇAŤ NIEKOĽKO DRUHOV PRÁCE, KTORÚ VYKONÁVA PANI CREATIVO-MANUALE PRE INTEGRÁCIU ŽIAKOV V STAVE ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA (PREDTÝM ČLÁNOK 3 ODS. 3 ZÁKONA Č. 104/1992), ČO VYŽADUJE, ABY BOLI ASISTENTI IRRUNABLE PRÍTOMNÍ NA PRAKTICKOM VYKONÁVANÍ VYŠŠIE UVEDENÝCH ČINNOSTÍ, AKO AJ NA ÚČELY SPROSTREDKOVANIA V SÚVISLOSTI SO ŽIAKMI „ŠTANDARDNÝCH ŽIAKOV“ V TRIEDE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BUDE ZAHŔŇAŤ NIEKOĽKO DRUHOV PRÁCE, KTORÚ VYKONÁVA PANI CREATIVO-MANUALE PRE INTEGRÁCIU ŽIAKOV V STAVE ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA (PREDTÝM ČLÁNOK 3 ODS. 3 ZÁKONA Č. 104/1992), ČO VYŽADUJE, ABY BOLI ASISTENTI IRRUNABLE PRÍTOMNÍ NA PRAKTICKOM VYKONÁVANÍ VYŠŠIE UVEDENÝCH ČINNOSTÍ, AKO AJ NA ÚČELY SPROSTREDKOVANIA V SÚVISLOSTI SO ŽIAKMI „ŠTANDARDNÝCH ŽIAKOV“ V TRIEDE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BUDE ZAHŔŇAŤ NIEKOĽKO DRUHOV PRÁCE, KTORÚ VYKONÁVA PANI CREATIVO-MANUALE PRE INTEGRÁCIU ŽIAKOV V STAVE ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA (PREDTÝM ČLÁNOK 3 ODS. 3 ZÁKONA Č. 104/1992), ČO VYŽADUJE, ABY BOLI ASISTENTI IRRUNABLE PRÍTOMNÍ NA PRAKTICKOM VYKONÁVANÍ VYŠŠIE UVEDENÝCH ČINNOSTÍ, AKO AJ NA ÚČELY SPROSTREDKOVANIA V SÚVISLOSTI SO ŽIAKMI „ŠTANDARDNÝCH ŽIAKOV“ V TRIEDE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT SER JINVOLVI DIVERSI TIPI TA’ XOGĦOL IMWETTAQ MIS-SINJURA CREATIVO-MANUALE GĦALL-INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDENTI FIL-KUNDIZZJONI TA’ DIŻABBILTÀ (EX ARTIKOLU 3(3) TAL-LIĠI NRU 104/1992), LI JEĦTIEĠU LI L-ASSISTENTI IRRUNABLE JKUNU PREŻENTI KEMM GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI PRATTIKA TAL-ATTIVITAJIET IMSEMMIJA HAWN FUQ KIF UKOLL GĦALL-FINI LI TIĠI PPROVDUTA MEDJAZZJONI FIR-RIGWARD TAL-ISTUDENTI “STUDENTI STANDARD” FIL-KLASSI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SER JINVOLVI DIVERSI TIPI TA’ XOGĦOL IMWETTAQ MIS-SINJURA CREATIVO-MANUALE GĦALL-INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDENTI FIL-KUNDIZZJONI TA’ DIŻABBILTÀ (EX ARTIKOLU 3(3) TAL-LIĠI NRU 104/1992), LI JEĦTIEĠU LI L-ASSISTENTI IRRUNABLE JKUNU PREŻENTI KEMM GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI PRATTIKA TAL-ATTIVITAJIET IMSEMMIJA HAWN FUQ KIF UKOLL GĦALL-FINI LI TIĠI PPROVDUTA MEDJAZZJONI FIR-RIGWARD TAL-ISTUDENTI “STUDENTI STANDARD” FIL-KLASSI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SER JINVOLVI DIVERSI TIPI TA’ XOGĦOL IMWETTAQ MIS-SINJURA CREATIVO-MANUALE GĦALL-INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDENTI FIL-KUNDIZZJONI TA’ DIŻABBILTÀ (EX ARTIKOLU 3(3) TAL-LIĠI NRU 104/1992), LI JEĦTIEĠU LI L-ASSISTENTI IRRUNABLE JKUNU PREŻENTI KEMM GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI PRATTIKA TAL-ATTIVITAJIET IMSEMMIJA HAWN FUQ KIF UKOLL GĦALL-FINI LI TIĠI PPROVDUTA MEDJAZZJONI FIR-RIGWARD TAL-ISTUDENTI “STUDENTI STANDARD” FIL-KLASSI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO ENVOLVERÁ VÁRIOS TIPOS DE TRABALHOS REALIZADOS PELA SRA. CREATIVO-MANUALE PARA A INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA (EX-ARTIGO 3.º, N.º 3, DA LEI N.º 104/1992), QUE EXIGEM A PRESENÇA DE ASSISTENTES IRRUNABLE TANTO PARA A REALIZAÇÃO PRÁTICA DAS ATIVIDADES ACIMA REFERIDAS COMO PARA EFEITOS DE MEDIAÇÃO EM RELAÇÃO AOS ALUNOS «ALUNOS NORMAIS» DA MALTA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVERÁ VÁRIOS TIPOS DE TRABALHOS REALIZADOS PELA SRA. CREATIVO-MANUALE PARA A INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA (EX-ARTIGO 3.º, N.º 3, DA LEI N.º 104/1992), QUE EXIGEM A PRESENÇA DE ASSISTENTES IRRUNABLE TANTO PARA A REALIZAÇÃO PRÁTICA DAS ATIVIDADES ACIMA REFERIDAS COMO PARA EFEITOS DE MEDIAÇÃO EM RELAÇÃO AOS ALUNOS «ALUNOS NORMAIS» DA MALTA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVERÁ VÁRIOS TIPOS DE TRABALHOS REALIZADOS PELA SRA. CREATIVO-MANUALE PARA A INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA (EX-ARTIGO 3.º, N.º 3, DA LEI N.º 104/1992), QUE EXIGEM A PRESENÇA DE ASSISTENTES IRRUNABLE TANTO PARA A REALIZAÇÃO PRÁTICA DAS ATIVIDADES ACIMA REFERIDAS COMO PARA EFEITOS DE MEDIAÇÃO EM RELAÇÃO AOS ALUNOS «ALUNOS NORMAIS» DA MALTA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESEEN KUULUU MONENLAISTA CREATIVO-MANUALEN TEKEMÄÄ TYÖTÄ OPPILAIDEN INTEGROIMISEKSI VAMMAISUUTEEN (ENTINEN LAIN NRO 104/1992 3 §:N 3 MOMENTTI), JOSSA EDELLYTETÄÄN, ETTÄ IRRUNABLE-AVUSTAJAT OVAT LÄSNÄ SEKÄ EDELLÄ MAINITTUJEN TOIMIEN KÄYTÄNNÖN TOTEUTTAMISESSA ETTÄ ”TAVANOMAISTEN OPPILAIDEN” KOULULAISTEN SOVITTELUSSA LUOKASSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESEEN KUULUU MONENLAISTA CREATIVO-MANUALEN TEKEMÄÄ TYÖTÄ OPPILAIDEN INTEGROIMISEKSI VAMMAISUUTEEN (ENTINEN LAIN NRO 104/1992 3 §:N 3 MOMENTTI), JOSSA EDELLYTETÄÄN, ETTÄ IRRUNABLE-AVUSTAJAT OVAT LÄSNÄ SEKÄ EDELLÄ MAINITTUJEN TOIMIEN KÄYTÄNNÖN TOTEUTTAMISESSA ETTÄ ”TAVANOMAISTEN OPPILAIDEN” KOULULAISTEN SOVITTELUSSA LUOKASSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESEEN KUULUU MONENLAISTA CREATIVO-MANUALEN TEKEMÄÄ TYÖTÄ OPPILAIDEN INTEGROIMISEKSI VAMMAISUUTEEN (ENTINEN LAIN NRO 104/1992 3 §:N 3 MOMENTTI), JOSSA EDELLYTETÄÄN, ETTÄ IRRUNABLE-AVUSTAJAT OVAT LÄSNÄ SEKÄ EDELLÄ MAINITTUJEN TOIMIEN KÄYTÄNNÖN TOTEUTTAMISESSA ETTÄ ”TAVANOMAISTEN OPPILAIDEN” KOULULAISTEN SOVITTELUSSA LUOKASSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BĘDZIE OBEJMOWAŁ KILKA RODZAJÓW PRACY WYKONYWANEJ PRZEZ PANIĄ CREATIVO-MANUALE NA RZECZ INTEGRACJI UCZNIÓW W STANIE NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI (DAWNY ART. 3 UST. 3 USTAWY NR 104/1992), KTÓRE WYMAGAJĄ OBECNOŚCI ASYSTENTÓW IRRUNABLE ZARÓWNO W CELU PRAKTYCZNEJ REALIZACJI WYŻEJ WYMIENIONYCH DZIAŁAŃ, JAK I W CELU ZAPEWNIENIA MEDIACJI UCZNIÓW „UCZNIÓW STANDARDOWYCH” W KLASIE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BĘDZIE OBEJMOWAŁ KILKA RODZAJÓW PRACY WYKONYWANEJ PRZEZ PANIĄ CREATIVO-MANUALE NA RZECZ INTEGRACJI UCZNIÓW W STANIE NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI (DAWNY ART. 3 UST. 3 USTAWY NR 104/1992), KTÓRE WYMAGAJĄ OBECNOŚCI ASYSTENTÓW IRRUNABLE ZARÓWNO W CELU PRAKTYCZNEJ REALIZACJI WYŻEJ WYMIENIONYCH DZIAŁAŃ, JAK I W CELU ZAPEWNIENIA MEDIACJI UCZNIÓW „UCZNIÓW STANDARDOWYCH” W KLASIE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BĘDZIE OBEJMOWAŁ KILKA RODZAJÓW PRACY WYKONYWANEJ PRZEZ PANIĄ CREATIVO-MANUALE NA RZECZ INTEGRACJI UCZNIÓW W STANIE NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI (DAWNY ART. 3 UST. 3 USTAWY NR 104/1992), KTÓRE WYMAGAJĄ OBECNOŚCI ASYSTENTÓW IRRUNABLE ZARÓWNO W CELU PRAKTYCZNEJ REALIZACJI WYŻEJ WYMIENIONYCH DZIAŁAŃ, JAK I W CELU ZAPEWNIENIA MEDIACJI UCZNIÓW „UCZNIÓW STANDARDOWYCH” W KLASIE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BO VKLJUČEVAL VEČ VRST DELA, KI GA JE IZVAJALA GA. CREATIVO-MANUALE ZA VKLJUČEVANJE UČENCEV V STANJU INVALIDNOSTI (NEKDANJI ČLEN 3(3) ZAKONA ŠT. 104/1992), V SKLADU S KATERIM MORAJO BITI POMOČNIKI IRRUNABLE PRISOTNI TAKO PRI PRAKTIČNEM IZVAJANJU ZGORAJ NAVEDENIH DEJAVNOSTI KOT PRI POSREDOVANJU UČENCEV „STANDARDNIH UČENCEV“ V RAZREDU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BO VKLJUČEVAL VEČ VRST DELA, KI GA JE IZVAJALA GA. CREATIVO-MANUALE ZA VKLJUČEVANJE UČENCEV V STANJU INVALIDNOSTI (NEKDANJI ČLEN 3(3) ZAKONA ŠT. 104/1992), V SKLADU S KATERIM MORAJO BITI POMOČNIKI IRRUNABLE PRISOTNI TAKO PRI PRAKTIČNEM IZVAJANJU ZGORAJ NAVEDENIH DEJAVNOSTI KOT PRI POSREDOVANJU UČENCEV „STANDARDNIH UČENCEV“ V RAZREDU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BO VKLJUČEVAL VEČ VRST DELA, KI GA JE IZVAJALA GA. CREATIVO-MANUALE ZA VKLJUČEVANJE UČENCEV V STANJU INVALIDNOSTI (NEKDANJI ČLEN 3(3) ZAKONA ŠT. 104/1992), V SKLADU S KATERIM MORAJO BITI POMOČNIKI IRRUNABLE PRISOTNI TAKO PRI PRAKTIČNEM IZVAJANJU ZGORAJ NAVEDENIH DEJAVNOSTI KOT PRI POSREDOVANJU UČENCEV „STANDARDNIH UČENCEV“ V RAZREDU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BUDE ZAHRNOVAT NĚKOLIK DRUHŮ PRACÍ VYKONÁVANÝCH PANÍ CREATIVO-MANUALE PRO INTEGRACI ŽÁKŮ DO ZDRAVOTNÍHO STAVU (BÝVALÝ ČL. 3 ODST. 3 ZÁKONA Č. 104/1992), KTERÉ VYŽADUJÍ, ABY ASISTENTI IRRUNABLE BYLI PŘÍTOMNI JAK PŘI PRAKTICKÉM PROVÁDĚNÍ VÝŠE UVEDENÝCH ČINNOSTÍ, TAK ZA ÚČELEM ZPROSTŘEDKOVÁNÍ ŽÁKŮ „STANDARDNÍCH ŽÁKŮ“ VE TŘÍDĚ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BUDE ZAHRNOVAT NĚKOLIK DRUHŮ PRACÍ VYKONÁVANÝCH PANÍ CREATIVO-MANUALE PRO INTEGRACI ŽÁKŮ DO ZDRAVOTNÍHO STAVU (BÝVALÝ ČL. 3 ODST. 3 ZÁKONA Č. 104/1992), KTERÉ VYŽADUJÍ, ABY ASISTENTI IRRUNABLE BYLI PŘÍTOMNI JAK PŘI PRAKTICKÉM PROVÁDĚNÍ VÝŠE UVEDENÝCH ČINNOSTÍ, TAK ZA ÚČELEM ZPROSTŘEDKOVÁNÍ ŽÁKŮ „STANDARDNÍCH ŽÁKŮ“ VE TŘÍDĚ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BUDE ZAHRNOVAT NĚKOLIK DRUHŮ PRACÍ VYKONÁVANÝCH PANÍ CREATIVO-MANUALE PRO INTEGRACI ŽÁKŮ DO ZDRAVOTNÍHO STAVU (BÝVALÝ ČL. 3 ODST. 3 ZÁKONA Č. 104/1992), KTERÉ VYŽADUJÍ, ABY ASISTENTI IRRUNABLE BYLI PŘÍTOMNI JAK PŘI PRAKTICKÉM PROVÁDĚNÍ VÝŠE UVEDENÝCH ČINNOSTÍ, TAK ZA ÚČELEM ZPROSTŘEDKOVÁNÍ ŽÁKŮ „STANDARDNÍCH ŽÁKŮ“ VE TŘÍDĚ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS APIMS KELIŲ RŪŠIŲ DARBĄ, KURĮ ATLIEKA C. CREATIVO-MANUALE DĖL MOKINIŲ INTEGRAVIMO Į NEGALIOS BŪKLĘ (BUVUSI ĮSTATYMO NR. 104/1992 3 STRAIPSNIO 3 DALIS), PAGAL KURĮ IRRUNABLE PADĖJĖJAI TURI DALYVAUTI TIEK PRAKTIŠKAI ĮGYVENDINANT PIRMIAU MINĖTĄ VEIKLĄ, TIEK SIEKIANT UŽTIKRINTI TARPININKAVIMĄ DĖL MOKINIŲ „STANDARTINIŲ MOKINIŲ“ KLASĖJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMS KELIŲ RŪŠIŲ DARBĄ, KURĮ ATLIEKA C. CREATIVO-MANUALE DĖL MOKINIŲ INTEGRAVIMO Į NEGALIOS BŪKLĘ (BUVUSI ĮSTATYMO NR. 104/1992 3 STRAIPSNIO 3 DALIS), PAGAL KURĮ IRRUNABLE PADĖJĖJAI TURI DALYVAUTI TIEK PRAKTIŠKAI ĮGYVENDINANT PIRMIAU MINĖTĄ VEIKLĄ, TIEK SIEKIANT UŽTIKRINTI TARPININKAVIMĄ DĖL MOKINIŲ „STANDARTINIŲ MOKINIŲ“ KLASĖJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMS KELIŲ RŪŠIŲ DARBĄ, KURĮ ATLIEKA C. CREATIVO-MANUALE DĖL MOKINIŲ INTEGRAVIMO Į NEGALIOS BŪKLĘ (BUVUSI ĮSTATYMO NR. 104/1992 3 STRAIPSNIO 3 DALIS), PAGAL KURĮ IRRUNABLE PADĖJĖJAI TURI DALYVAUTI TIEK PRAKTIŠKAI ĮGYVENDINANT PIRMIAU MINĖTĄ VEIKLĄ, TIEK SIEKIANT UŽTIKRINTI TARPININKAVIMĄ DĖL MOKINIŲ „STANDARTINIŲ MOKINIŲ“ KLASĖJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IETVERS VAIRĀKUS DARBA VEIDUS, KO CREATIVO-MANUALE VEIKS SKOLĒNU INTEGRĀCIJAI INVALIDITĀTES STĀVOKLĪ (BIJUŠAIS LIKUMA NR. 104/1992 3. PANTA 3. PUNKTS), KAS PAREDZ, KA IRRUNABLE ASISTENTIEM IR JĀBŪT KLĀT GAN MINĒTO DARBĪBU PRAKTISKAI ĪSTENOŠANAI, GAN MEDIĀCIJAS NODROŠINĀŠANAI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĒNIEM “STANDARTA SKOLĒNIEM” KLASĒ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVERS VAIRĀKUS DARBA VEIDUS, KO CREATIVO-MANUALE VEIKS SKOLĒNU INTEGRĀCIJAI INVALIDITĀTES STĀVOKLĪ (BIJUŠAIS LIKUMA NR. 104/1992 3. PANTA 3. PUNKTS), KAS PAREDZ, KA IRRUNABLE ASISTENTIEM IR JĀBŪT KLĀT GAN MINĒTO DARBĪBU PRAKTISKAI ĪSTENOŠANAI, GAN MEDIĀCIJAS NODROŠINĀŠANAI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĒNIEM “STANDARTA SKOLĒNIEM” KLASĒ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVERS VAIRĀKUS DARBA VEIDUS, KO CREATIVO-MANUALE VEIKS SKOLĒNU INTEGRĀCIJAI INVALIDITĀTES STĀVOKLĪ (BIJUŠAIS LIKUMA NR. 104/1992 3. PANTA 3. PUNKTS), KAS PAREDZ, KA IRRUNABLE ASISTENTIEM IR JĀBŪT KLĀT GAN MINĒTO DARBĪBU PRAKTISKAI ĪSTENOŠANAI, GAN MEDIĀCIJAS NODROŠINĀŠANAI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĒNIEM “STANDARTA SKOLĒNIEM” KLASĒ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ЩЕ ВКЛЮЧВА НЯКОЛКО ВИДА РАБОТА, ИЗВЪРШЕНА ОТ Г-ЖА CREATIVO-MANUALE ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В СЪСТОЯНИЕТО НА УВРЕЖДАНЕ (ПРЕДИШЕН ЧЛЕН 3, ПАРАГРАФ 3 ОТ ЗАКОН № 104/1992), КОИТО ИЗИСКВАТ СЪТРУДНИЦИТЕ НА IRRUNABLE ДА ПРИСЪСТВАТ КАКТО ЗА ПРАКТИЧЕСКОТО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ГОРЕПОСОЧЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ТАКА И ЗА ЦЕЛИТЕ НА ПОСРЕДНИЧЕСТВОТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ „СТАНДАРТНИ УЧЕНИЦИ“ В КЛАСА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЩЕ ВКЛЮЧВА НЯКОЛКО ВИДА РАБОТА, ИЗВЪРШЕНА ОТ Г-ЖА CREATIVO-MANUALE ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В СЪСТОЯНИЕТО НА УВРЕЖДАНЕ (ПРЕДИШЕН ЧЛЕН 3, ПАРАГРАФ 3 ОТ ЗАКОН № 104/1992), КОИТО ИЗИСКВАТ СЪТРУДНИЦИТЕ НА IRRUNABLE ДА ПРИСЪСТВАТ КАКТО ЗА ПРАКТИЧЕСКОТО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ГОРЕПОСОЧЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ТАКА И ЗА ЦЕЛИТЕ НА ПОСРЕДНИЧЕСТВОТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ „СТАНДАРТНИ УЧЕНИЦИ“ В КЛАСА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЩЕ ВКЛЮЧВА НЯКОЛКО ВИДА РАБОТА, ИЗВЪРШЕНА ОТ Г-ЖА CREATIVO-MANUALE ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В СЪСТОЯНИЕТО НА УВРЕЖДАНЕ (ПРЕДИШЕН ЧЛЕН 3, ПАРАГРАФ 3 ОТ ЗАКОН № 104/1992), КОИТО ИЗИСКВАТ СЪТРУДНИЦИТЕ НА IRRUNABLE ДА ПРИСЪСТВАТ КАКТО ЗА ПРАКТИЧЕСКОТО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ГОРЕПОСОЧЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ТАКА И ЗА ЦЕЛИТЕ НА ПОСРЕДНИЧЕСТВОТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ „СТАНДАРТНИ УЧЕНИЦИ“ В КЛАСА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT A TANULÓK FOGYATÉKOSSÁGI ÁLLAPOTBA VALÓ INTEGRÁLÁSA (A 104/1992. SZ. TÖRVÉNY KORÁBBI 3. CIKKÉNEK (3) BEKEZDÉSE) ÉRDEKÉBEN VÉGZETT SZÁMOS TÍPUSÚ MUNKÁT FOGLAL MAGÁBAN, AMELYEK MEGKÖVETELIK, HOGY AZ IRRUNABLE ASSZISZTENSEK JELEN LEGYENEK MIND A FENT EMLÍTETT TEVÉKENYSÉGEK GYAKORLATI VÉGREHAJTÁSA, MIND PEDIG AZ OSZTÁLYON BELÜLI „SZOKÁSOS TANULÓK” KÖZVETÍTÉSE CÉLJÁBÓL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT A TANULÓK FOGYATÉKOSSÁGI ÁLLAPOTBA VALÓ INTEGRÁLÁSA (A 104/1992. SZ. TÖRVÉNY KORÁBBI 3. CIKKÉNEK (3) BEKEZDÉSE) ÉRDEKÉBEN VÉGZETT SZÁMOS TÍPUSÚ MUNKÁT FOGLAL MAGÁBAN, AMELYEK MEGKÖVETELIK, HOGY AZ IRRUNABLE ASSZISZTENSEK JELEN LEGYENEK MIND A FENT EMLÍTETT TEVÉKENYSÉGEK GYAKORLATI VÉGREHAJTÁSA, MIND PEDIG AZ OSZTÁLYON BELÜLI „SZOKÁSOS TANULÓK” KÖZVETÍTÉSE CÉLJÁBÓL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT A TANULÓK FOGYATÉKOSSÁGI ÁLLAPOTBA VALÓ INTEGRÁLÁSA (A 104/1992. SZ. TÖRVÉNY KORÁBBI 3. CIKKÉNEK (3) BEKEZDÉSE) ÉRDEKÉBEN VÉGZETT SZÁMOS TÍPUSÚ MUNKÁT FOGLAL MAGÁBAN, AMELYEK MEGKÖVETELIK, HOGY AZ IRRUNABLE ASSZISZTENSEK JELEN LEGYENEK MIND A FENT EMLÍTETT TEVÉKENYSÉGEK GYAKORLATI VÉGREHAJTÁSA, MIND PEDIG AZ OSZTÁLYON BELÜLI „SZOKÁSOS TANULÓK” KÖZVETÍTÉSE CÉLJÁBÓL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS ÉARD A BHEIDH I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL ROINNT CINEÁLACHA OIBRE A RINNE AN MS CREATIVO-MANUALE CHUN DALTAÍ A LÁNPHÁIRTIÚ I RIOCHT AN MHÍCHUMAIS (SEAN-AIRTEAGAL 3 (3) DE DHLÍ UIMH. 104/1992), LENA GCEANGLAÍTEAR AR CHÚNTÓIRÍ IRRUNABLE A BHEITH I LÁTHAIR CHUN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ THUASLUAITE A CHUR CHUN FEIDHME GO PRAITICIÚIL AGUS CHUN IDIRGHABHÁIL A CHUR AR FÁIL MAIDIR LE DALTAÍ ‘DALTAÍ CAIGHDEÁNACHA’ SA RANG. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD A BHEIDH I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL ROINNT CINEÁLACHA OIBRE A RINNE AN MS CREATIVO-MANUALE CHUN DALTAÍ A LÁNPHÁIRTIÚ I RIOCHT AN MHÍCHUMAIS (SEAN-AIRTEAGAL 3 (3) DE DHLÍ UIMH. 104/1992), LENA GCEANGLAÍTEAR AR CHÚNTÓIRÍ IRRUNABLE A BHEITH I LÁTHAIR CHUN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ THUASLUAITE A CHUR CHUN FEIDHME GO PRAITICIÚIL AGUS CHUN IDIRGHABHÁIL A CHUR AR FÁIL MAIDIR LE DALTAÍ ‘DALTAÍ CAIGHDEÁNACHA’ SA RANG. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD A BHEIDH I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL ROINNT CINEÁLACHA OIBRE A RINNE AN MS CREATIVO-MANUALE CHUN DALTAÍ A LÁNPHÁIRTIÚ I RIOCHT AN MHÍCHUMAIS (SEAN-AIRTEAGAL 3 (3) DE DHLÍ UIMH. 104/1992), LENA GCEANGLAÍTEAR AR CHÚNTÓIRÍ IRRUNABLE A BHEITH I LÁTHAIR CHUN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ THUASLUAITE A CHUR CHUN FEIDHME GO PRAITICIÚIL AGUS CHUN IDIRGHABHÁIL A CHUR AR FÁIL MAIDIR LE DALTAÍ ‘DALTAÍ CAIGHDEÁNACHA’ SA RANG. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET KOMMER ATT OMFATTA FLERA TYPER AV ARBETE SOM UTFÖRS AV MARIA CREATIVO-MANUALE FÖR INTEGRERING AV ELEVER I FUNKTIONSNEDSÄTTNING (TIDIGARE ARTIKEL 3.3 I LAG NR 104/1992), SOM KRÄVER ATT IRRUNABLE-ASSISTENTER SKA VARA NÄRVARANDE BÅDE FÖR DET PRAKTISKA GENOMFÖRANDET AV OVANNÄMNDA VERKSAMHET OCH FÖR ATT TILLHANDAHÅLLA MEDLING MED AVSEENDE PÅ ELEVER SOM ÄR ”STANDARDELEVER” I KLASSEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET KOMMER ATT OMFATTA FLERA TYPER AV ARBETE SOM UTFÖRS AV MARIA CREATIVO-MANUALE FÖR INTEGRERING AV ELEVER I FUNKTIONSNEDSÄTTNING (TIDIGARE ARTIKEL 3.3 I LAG NR 104/1992), SOM KRÄVER ATT IRRUNABLE-ASSISTENTER SKA VARA NÄRVARANDE BÅDE FÖR DET PRAKTISKA GENOMFÖRANDET AV OVANNÄMNDA VERKSAMHET OCH FÖR ATT TILLHANDAHÅLLA MEDLING MED AVSEENDE PÅ ELEVER SOM ÄR ”STANDARDELEVER” I KLASSEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET KOMMER ATT OMFATTA FLERA TYPER AV ARBETE SOM UTFÖRS AV MARIA CREATIVO-MANUALE FÖR INTEGRERING AV ELEVER I FUNKTIONSNEDSÄTTNING (TIDIGARE ARTIKEL 3.3 I LAG NR 104/1992), SOM KRÄVER ATT IRRUNABLE-ASSISTENTER SKA VARA NÄRVARANDE BÅDE FÖR DET PRAKTISKA GENOMFÖRANDET AV OVANNÄMNDA VERKSAMHET OCH FÖR ATT TILLHANDAHÅLLA MEDLING MED AVSEENDE PÅ ELEVER SOM ÄR ”STANDARDELEVER” I KLASSEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT HÕLMAB MITUT LIIKI TÖÖD, MIDA C. CREATIVO-MANUALE TEEB PUUETEGA ÕPILASTE INTEGREERIMISEKS (SEADUSE NR 104/1992 ENDINE ARTIKLI 3 LÕIGE 3), MILLE KOHASELT PEAVAD IRRUNABLE ASSISTENDID OLEMA KOHAL NII EESPOOL NIMETATUD TEGEVUSTE PRAKTILISEL RAKENDAMISEL KUI KA SELLEKS, ET PAKKUDA VAHENDAMIST KLASSI ÕPILASTE „STANDARDÕPILASTELE“. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB MITUT LIIKI TÖÖD, MIDA C. CREATIVO-MANUALE TEEB PUUETEGA ÕPILASTE INTEGREERIMISEKS (SEADUSE NR 104/1992 ENDINE ARTIKLI 3 LÕIGE 3), MILLE KOHASELT PEAVAD IRRUNABLE ASSISTENDID OLEMA KOHAL NII EESPOOL NIMETATUD TEGEVUSTE PRAKTILISEL RAKENDAMISEL KUI KA SELLEKS, ET PAKKUDA VAHENDAMIST KLASSI ÕPILASTE „STANDARDÕPILASTELE“. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB MITUT LIIKI TÖÖD, MIDA C. CREATIVO-MANUALE TEEB PUUETEGA ÕPILASTE INTEGREERIMISEKS (SEADUSE NR 104/1992 ENDINE ARTIKLI 3 LÕIGE 3), MILLE KOHASELT PEAVAD IRRUNABLE ASSISTENDID OLEMA KOHAL NII EESPOOL NIMETATUD TEGEVUSTE PRAKTILISEL RAKENDAMISEL KUI KA SELLEKS, ET PAKKUDA VAHENDAMIST KLASSI ÕPILASTE „STANDARDÕPILASTELE“. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 17:56, 4 July 2022
Project Q2000231 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORKSHOP |
Project Q2000231 in Italy |
Statements
83,020.8 Euro
0 references
166,041.6 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2019
0 references
IPS MAFFEO PANTALEONI
0 references
41°48'29.70"N, 12°40'49.33"E
0 references
IL PROGETTO CONTEMPLA NUMEROSE ATTIVITÃ DI TIPO CREATIVO-MANUALE RIVOLTE ALL'INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI IN CONDIZIONE DI DISABILITÃ GRAVE (EX ART.3 COMMA 3 L. 104/1992), LE QUALI RICHIEDONO IRRINUNCIABILMENTE LA PRESENZA DI ASSISTENTI SPECIALISTICI SIA PER L'ESECUZIONE CONCRETA DELLE SUDDETTE ATTIVITÃ E SIA PER RENDERE POSSIBILE UN'ATTIVITÃ DI MEDIAZIONE NEI CONFRONTI DEGLI ALUNNI 'NORMODOTATI' DELLA CLASSE. (Italian)
0 references
THE PROJECT WILL INVOLVE SEVERAL TYPES OF WORK CARRIED OUT BY MS CREATIVO-MANUALE FOR THE INTEGRATION OF PUPILS IN THE CONDITION OF DISABILITY (FORMER ARTICLE 3 (3) OF LAW NO 104/1992), WHICH REQUIRE IRRUNABLE ASSISTANTS TO BE PRESENT BOTH FOR THE PRACTICAL IMPLEMENTATION OF THE ABOVEMENTIONED ACTIVITIES AND FOR THE PURPOSE OF PROVIDING MEDIATION WITH REGARD TO PUPILS ‘STANDARD PUPILS’ IN THE CLASS. (English)
0 references
LE PROJET COMPREND DE NOMBREUSES ACTIVITÉS CRÉATIVES ET MANUELLES VISANT À INTÉGRER LES ÉLÈVES SOUFFRANT D’UN HANDICAP GRAVE (EX ART.3, PARAGRAPHE 3, L. 104/1992), QUI NÉCESSITENT LA PRÉSENCE D’ASSISTANTS SPÉCIALISÉS, À LA FOIS POUR L’EXÉCUTION CONCRÈTE DES ACTIVITÉS SUSMENTIONNÉES ET POUR PERMETTRE UNE ACTIVITÉ DE MÉDIATION VERS LES ÉLÈVES «NORMODATE» DE LA CLASSE. (French)
14 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT TAL VAN CREATIEVE ACTIVITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN ERNSTIGE HANDICAP (EX ART.3 PARAGRAAF 3 L. 104/1992), DIE DE AANWEZIGHEID VAN GESPECIALISEERDE ASSISTENTEN VEREISEN, ZOWEL VOOR DE CONCRETE UITVOERING VAN DE BOVENGENOEMDE ACTIVITEITEN ALS OM EEN BEMIDDELINGSACTIVITEIT MOGELIJK TE MAKEN TEN BEHOEVE VAN DE „NORMODATE”-STUDENTEN VAN DE KLAS. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST ZAHLREICHE KREATIV-MANUELLE AKTIVITÄTEN ZUR INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT SCHWEREN BEHINDERUNGEN (Z. B. ART.3 ABS. 3 L. 104/1992), DIE DIE ANWESENHEIT VON FACHASSISTENTEN SOWOHL FÜR DIE KONKRETE DURCHFÜHRUNG DER OBEN GENANNTEN TÄTIGKEITEN ALS AUCH FÜR DIE ERMÖGLICHUNG EINER VERMITTLUNGSTÄTIGKEIT GEGENÜBER DEN „NORMODATE“-STUDENTEN DER KLASSE ERFORDERN. (German)
24 December 2021
0 references
EL PROYECTO INCLUYE NUMEROSAS ACTIVIDADES CREATIVAS-MANUALES DESTINADAS A INTEGRAR A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDADES GRAVES (ANTIGUO ART.3 APARTADO 3 L. 104/1992), QUE REQUIEREN LA PRESENCIA DE ASISTENTES ESPECIALIZADOS TANTO PARA LA EJECUCIÓN CONCRETA DE LAS ACTIVIDADES ANTERIORES COMO PARA HACER POSIBLE UNA ACTIVIDAD DE MEDIACIÓN CON LOS ESTUDIANTES «NORMODATE» DE LA CLASE. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET VIL OMFATTE FLERE TYPER ARBEJDE, DER UDFØRES AF EDITH CREATIVO-MANUALE MED HENBLIK PÅ INTEGRATION AF ELEVER I HANDICAPTILSTAND (TIDLIGERE ARTIKEL 3, STK. 3, I LOV NR. 104/1992), SOM KRÆVER, AT IRRUNABLE-ASSISTENTER SKAL VÆRE TIL STEDE BÅDE MED HENBLIK PÅ DEN PRAKTISKE GENNEMFØRELSE AF OVENNÆVNTE AKTIVITETER OG MED HENBLIK PÅ FORMIDLING AF ELEVER "STANDARDELEVER" I KLASSEN. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΊΔΗ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΕΚΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ Κ. CREATIVO-MANUALE ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ (ΠΡΏΗΝ ΆΡΘΡΟ 3 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 3 ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ ΑΡΙΘ. 104/1992), ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΒΟΗΘΏΝ IRRUNABLE ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΑΝΩΤΈΡΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ «ΤΥΠΙΚΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ» ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. (Greek)
4 July 2022
0 references
PROJEKT ĆE UKLJUČIVATI NEKOLIKO VRSTA POSLOVA KOJE OBAVLJA GĐA CREATIVO-MANUALE ZA INTEGRACIJU UČENIKA U STANJE INVALIDITETA (BIVŠI ČLANAK 3. STAVAK 3. ZAKONA BR. 104/1992), U SKLADU S KOJIM ASISTENTI IRRUNABLE-A MORAJU BITI PRISUTNI KAKO ZA PRAKTIČNU PROVEDBU GORE NAVEDENIH AKTIVNOSTI TAKO I U SVRHU POSREDOVANJA U ODNOSU NA UČENIKE „STANDARDNE UČENIKE” U RAZREDU. (Croatian)
4 July 2022
0 references
PROIECTUL VA IMPLICA MAI MULTE TIPURI DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE DE DNA CREATIVO-MANUALE PENTRU INTEGRAREA ELEVILOR ÎN STAREA DE HANDICAP [FOSTUL ARTICOL 3 ALINEATUL (3) DIN LEGEA NR. 104/1992], CARE IMPUN PREZENȚA ASISTENȚILOR IRRUNABLE ATÂT PENTRU PUNEREA ÎN PRACTICĂ A ACTIVITĂȚILOR MENȚIONATE ANTERIOR, CÂT ȘI PENTRU MEDIEREA ELEVILOR „ELEVI STANDARD” DIN CLASĂ. (Romanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKT BUDE ZAHŔŇAŤ NIEKOĽKO DRUHOV PRÁCE, KTORÚ VYKONÁVA PANI CREATIVO-MANUALE PRE INTEGRÁCIU ŽIAKOV V STAVE ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA (PREDTÝM ČLÁNOK 3 ODS. 3 ZÁKONA Č. 104/1992), ČO VYŽADUJE, ABY BOLI ASISTENTI IRRUNABLE PRÍTOMNÍ NA PRAKTICKOM VYKONÁVANÍ VYŠŠIE UVEDENÝCH ČINNOSTÍ, AKO AJ NA ÚČELY SPROSTREDKOVANIA V SÚVISLOSTI SO ŽIAKMI „ŠTANDARDNÝCH ŽIAKOV“ V TRIEDE. (Slovak)
4 July 2022
0 references
IL-PROĠETT SER JINVOLVI DIVERSI TIPI TA’ XOGĦOL IMWETTAQ MIS-SINJURA CREATIVO-MANUALE GĦALL-INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDENTI FIL-KUNDIZZJONI TA’ DIŻABBILTÀ (EX ARTIKOLU 3(3) TAL-LIĠI NRU 104/1992), LI JEĦTIEĠU LI L-ASSISTENTI IRRUNABLE JKUNU PREŻENTI KEMM GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI PRATTIKA TAL-ATTIVITAJIET IMSEMMIJA HAWN FUQ KIF UKOLL GĦALL-FINI LI TIĠI PPROVDUTA MEDJAZZJONI FIR-RIGWARD TAL-ISTUDENTI “STUDENTI STANDARD” FIL-KLASSI. (Maltese)
4 July 2022
0 references
O PROJETO ENVOLVERÁ VÁRIOS TIPOS DE TRABALHOS REALIZADOS PELA SRA. CREATIVO-MANUALE PARA A INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA (EX-ARTIGO 3.º, N.º 3, DA LEI N.º 104/1992), QUE EXIGEM A PRESENÇA DE ASSISTENTES IRRUNABLE TANTO PARA A REALIZAÇÃO PRÁTICA DAS ATIVIDADES ACIMA REFERIDAS COMO PARA EFEITOS DE MEDIAÇÃO EM RELAÇÃO AOS ALUNOS «ALUNOS NORMAIS» DA MALTA. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKKEESEEN KUULUU MONENLAISTA CREATIVO-MANUALEN TEKEMÄÄ TYÖTÄ OPPILAIDEN INTEGROIMISEKSI VAMMAISUUTEEN (ENTINEN LAIN NRO 104/1992 3 §:N 3 MOMENTTI), JOSSA EDELLYTETÄÄN, ETTÄ IRRUNABLE-AVUSTAJAT OVAT LÄSNÄ SEKÄ EDELLÄ MAINITTUJEN TOIMIEN KÄYTÄNNÖN TOTEUTTAMISESSA ETTÄ ”TAVANOMAISTEN OPPILAIDEN” KOULULAISTEN SOVITTELUSSA LUOKASSA. (Finnish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT BĘDZIE OBEJMOWAŁ KILKA RODZAJÓW PRACY WYKONYWANEJ PRZEZ PANIĄ CREATIVO-MANUALE NA RZECZ INTEGRACJI UCZNIÓW W STANIE NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI (DAWNY ART. 3 UST. 3 USTAWY NR 104/1992), KTÓRE WYMAGAJĄ OBECNOŚCI ASYSTENTÓW IRRUNABLE ZARÓWNO W CELU PRAKTYCZNEJ REALIZACJI WYŻEJ WYMIENIONYCH DZIAŁAŃ, JAK I W CELU ZAPEWNIENIA MEDIACJI UCZNIÓW „UCZNIÓW STANDARDOWYCH” W KLASIE. (Polish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT BO VKLJUČEVAL VEČ VRST DELA, KI GA JE IZVAJALA GA. CREATIVO-MANUALE ZA VKLJUČEVANJE UČENCEV V STANJU INVALIDNOSTI (NEKDANJI ČLEN 3(3) ZAKONA ŠT. 104/1992), V SKLADU S KATERIM MORAJO BITI POMOČNIKI IRRUNABLE PRISOTNI TAKO PRI PRAKTIČNEM IZVAJANJU ZGORAJ NAVEDENIH DEJAVNOSTI KOT PRI POSREDOVANJU UČENCEV „STANDARDNIH UČENCEV“ V RAZREDU. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
PROJEKT BUDE ZAHRNOVAT NĚKOLIK DRUHŮ PRACÍ VYKONÁVANÝCH PANÍ CREATIVO-MANUALE PRO INTEGRACI ŽÁKŮ DO ZDRAVOTNÍHO STAVU (BÝVALÝ ČL. 3 ODST. 3 ZÁKONA Č. 104/1992), KTERÉ VYŽADUJÍ, ABY ASISTENTI IRRUNABLE BYLI PŘÍTOMNI JAK PŘI PRAKTICKÉM PROVÁDĚNÍ VÝŠE UVEDENÝCH ČINNOSTÍ, TAK ZA ÚČELEM ZPROSTŘEDKOVÁNÍ ŽÁKŮ „STANDARDNÍCH ŽÁKŮ“ VE TŘÍDĚ. (Czech)
4 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMS KELIŲ RŪŠIŲ DARBĄ, KURĮ ATLIEKA C. CREATIVO-MANUALE DĖL MOKINIŲ INTEGRAVIMO Į NEGALIOS BŪKLĘ (BUVUSI ĮSTATYMO NR. 104/1992 3 STRAIPSNIO 3 DALIS), PAGAL KURĮ IRRUNABLE PADĖJĖJAI TURI DALYVAUTI TIEK PRAKTIŠKAI ĮGYVENDINANT PIRMIAU MINĖTĄ VEIKLĄ, TIEK SIEKIANT UŽTIKRINTI TARPININKAVIMĄ DĖL MOKINIŲ „STANDARTINIŲ MOKINIŲ“ KLASĖJE. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVERS VAIRĀKUS DARBA VEIDUS, KO CREATIVO-MANUALE VEIKS SKOLĒNU INTEGRĀCIJAI INVALIDITĀTES STĀVOKLĪ (BIJUŠAIS LIKUMA NR. 104/1992 3. PANTA 3. PUNKTS), KAS PAREDZ, KA IRRUNABLE ASISTENTIEM IR JĀBŪT KLĀT GAN MINĒTO DARBĪBU PRAKTISKAI ĪSTENOŠANAI, GAN MEDIĀCIJAS NODROŠINĀŠANAI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĒNIEM “STANDARTA SKOLĒNIEM” KLASĒ. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЩЕ ВКЛЮЧВА НЯКОЛКО ВИДА РАБОТА, ИЗВЪРШЕНА ОТ Г-ЖА CREATIVO-MANUALE ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В СЪСТОЯНИЕТО НА УВРЕЖДАНЕ (ПРЕДИШЕН ЧЛЕН 3, ПАРАГРАФ 3 ОТ ЗАКОН № 104/1992), КОИТО ИЗИСКВАТ СЪТРУДНИЦИТЕ НА IRRUNABLE ДА ПРИСЪСТВАТ КАКТО ЗА ПРАКТИЧЕСКОТО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ГОРЕПОСОЧЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ТАКА И ЗА ЦЕЛИТЕ НА ПОСРЕДНИЧЕСТВОТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ „СТАНДАРТНИ УЧЕНИЦИ“ В КЛАСА. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A PROJEKT A TANULÓK FOGYATÉKOSSÁGI ÁLLAPOTBA VALÓ INTEGRÁLÁSA (A 104/1992. SZ. TÖRVÉNY KORÁBBI 3. CIKKÉNEK (3) BEKEZDÉSE) ÉRDEKÉBEN VÉGZETT SZÁMOS TÍPUSÚ MUNKÁT FOGLAL MAGÁBAN, AMELYEK MEGKÖVETELIK, HOGY AZ IRRUNABLE ASSZISZTENSEK JELEN LEGYENEK MIND A FENT EMLÍTETT TEVÉKENYSÉGEK GYAKORLATI VÉGREHAJTÁSA, MIND PEDIG AZ OSZTÁLYON BELÜLI „SZOKÁSOS TANULÓK” KÖZVETÍTÉSE CÉLJÁBÓL. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
IS ÉARD A BHEIDH I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL ROINNT CINEÁLACHA OIBRE A RINNE AN MS CREATIVO-MANUALE CHUN DALTAÍ A LÁNPHÁIRTIÚ I RIOCHT AN MHÍCHUMAIS (SEAN-AIRTEAGAL 3 (3) DE DHLÍ UIMH. 104/1992), LENA GCEANGLAÍTEAR AR CHÚNTÓIRÍ IRRUNABLE A BHEITH I LÁTHAIR CHUN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ THUASLUAITE A CHUR CHUN FEIDHME GO PRAITICIÚIL AGUS CHUN IDIRGHABHÁIL A CHUR AR FÁIL MAIDIR LE DALTAÍ ‘DALTAÍ CAIGHDEÁNACHA’ SA RANG. (Irish)
4 July 2022
0 references
PROJEKTET KOMMER ATT OMFATTA FLERA TYPER AV ARBETE SOM UTFÖRS AV MARIA CREATIVO-MANUALE FÖR INTEGRERING AV ELEVER I FUNKTIONSNEDSÄTTNING (TIDIGARE ARTIKEL 3.3 I LAG NR 104/1992), SOM KRÄVER ATT IRRUNABLE-ASSISTENTER SKA VARA NÄRVARANDE BÅDE FÖR DET PRAKTISKA GENOMFÖRANDET AV OVANNÄMNDA VERKSAMHET OCH FÖR ATT TILLHANDAHÅLLA MEDLING MED AVSEENDE PÅ ELEVER SOM ÄR ”STANDARDELEVER” I KLASSEN. (Swedish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB MITUT LIIKI TÖÖD, MIDA C. CREATIVO-MANUALE TEEB PUUETEGA ÕPILASTE INTEGREERIMISEKS (SEADUSE NR 104/1992 ENDINE ARTIKLI 3 LÕIGE 3), MILLE KOHASELT PEAVAD IRRUNABLE ASSISTENDID OLEMA KOHAL NII EESPOOL NIMETATUD TEGEVUSTE PRAKTILISEL RAKENDAMISEL KUI KA SELLEKS, ET PAKKUDA VAHENDAMIST KLASSI ÕPILASTE „STANDARDÕPILASTELE“. (Estonian)
4 July 2022
0 references
FRASCATI
0 references
Identifiers
D15G18000450002
0 references