SPECIALIST SUPPORT FOR THE INCLUSION AND INTEGRATION OF PUPILS WITH DISABILITY AND DISADVANTAGE A.S 2018/19 (Q2000187): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SPECIALISERET STØTTE TIL INKLUSION OG INTEGRATION AF HANDICAPPEDE OG DÅRLIGT STILLEDE ELEVER A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SPECIJALISTIČKA POTPORA ZA UKLJUČIVANJE I INTEGRACIJU UČENIKA S INVALIDITETOM I NEPOVOLJNIM POLOŽAJEM A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SPRIJIN SPECIALIZAT PENTRU INCLUZIUNEA ȘI INTEGRAREA ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI ȘI DEZAVANTAJE A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠPECIALIZOVANÁ PODPORA PRE ZAČLENENIE A INTEGRÁCIU ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A ZNEVÝHODNENÍM A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
APPOĠĠ SPEĊJALIZZAT GĦALL-INKLUŻJONI U L-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ U ŻVANTAĠĠ A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
APOIO ESPECIALIZADO PARA A INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E DESVANTAGEM A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ERITYISTUKI VAMMAISTEN JA HEIKOSSA ASEMASSA OLEVIEN OPPILAIDEN OSALLISTAMISELLE JA INTEGROINNILLE A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SPECJALISTYCZNE WSPARCIE W ZAKRESIE INTEGRACJI I INTEGRACJI UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH I NIEPEŁNOSPRAWNYCH A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
STROKOVNA PODPORA ZA VKLJUČEVANJE IN VKLJUČEVANJE INVALIDNIH IN PRIKRAJŠANIH UČENCEV A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ODBORNÁ PODPORA PRO ZAČLEŇOVÁNÍ A INTEGRACI ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A ZNEVÝHODNĚNÍM A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SPECIALISTŲ PARAMA NEĮGALIŲ IR NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ MOKINIŲ ĮTRAUKČIAI IR INTEGRACIJAI A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SPECIĀLISTU ATBALSTS SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI UN NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠU SKOLĒNU IEKĻAUŠANAI UN INTEGRĀCIJAI A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОДКРЕПА ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SPECIÁLIS TÁMOGATÁS A FOGYATÉKKAL ÉLŐ ÉS HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK BEFOGADÁSÁHOZ ÉS INTEGRÁCIÓJÁHOZ A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SAINTACAÍOCHT DO CHUIMSIÚ AGUS DO LÁNPHÁIRTIÚ DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS FAOI MHÍBHUNTÁISTE A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SPECIALISTSTÖD FÖR INKLUDERING OCH INTEGRATION AV ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH MISSGYNNADE ELEVER A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ERIALANE TOETUS PUUETEGA JA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÕPILASTE KAASAMISEKS JA INTEGREERIMISEKS A.S 2018/19 | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2000187 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2000187 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2000187 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2000187 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2000187 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2000187 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2000187 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2000187 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2000187 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2000187 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2000187 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2000187 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2000187 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2000187 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2000187 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2000187 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2000187 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2000187 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2000187 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2000187 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2000187 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2000187 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT ANVENDE EKSPERTSTØTTE TIL AT GENNEMFØRE INTEGREREDE PROJEKTER OG LABORATORIER FOR AT SIKRE FULD INDDRAGELSE AF DE SPECIFIKKE PROJEKTER OG LABORATORIER PÅ SKOLEN I DE SENESTE ÅR, SOM HAR IVÆRKSAT INTEGREREDE PROJEKTER OG LABORATORIER I DE SENESTE ÅR FOR AT OPNÅ FULD SOCIAL OG ERHVERVSMÆSSIG INKLUSION AF DEN HANDICAPPEDE, SOM VIL VÆRE ÅBEN FOR ALLE KLASSER I INSTITUTIONEN I EN TVÆRGÅENDE TILGANG, DER OMFATTER FORSKELLIGE FAGOMRÅDER. DISSE OMFATTER KERAMIK, GENBRUG, MUSIKTERAPI LABORATORIUM OG SPORTSPROJEKTET I DEN TILSTØDENDE KOMMUNALE OG HAVE SWIMMINGPOOL. ALLE OVENNÆVNTE PROJEKTER OMFATTER VIDENSKAB, SPORT, MUSIK, HISTORIE OG HISTORIE I ET OMFATTENDE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESSYSTEM MED HENBLIK PÅ AT SKABE EN OMFATTENDE FORBINDELSE MELLEM SKOLE, ARBEJDE OG CIVILSAMFUNDET. PROJEKTET OMFATTER INITIATIVER TIL VEJLEDNING I ARBEJDSLIVET, ENTEN GENNEM VEKSELUDDANNELSESPROJEKTER ELLER AF ST. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT ANVENDE EKSPERTSTØTTE TIL AT GENNEMFØRE INTEGREREDE PROJEKTER OG LABORATORIER FOR AT SIKRE FULD INDDRAGELSE AF DE SPECIFIKKE PROJEKTER OG LABORATORIER PÅ SKOLEN I DE SENESTE ÅR, SOM HAR IVÆRKSAT INTEGREREDE PROJEKTER OG LABORATORIER I DE SENESTE ÅR FOR AT OPNÅ FULD SOCIAL OG ERHVERVSMÆSSIG INKLUSION AF DEN HANDICAPPEDE, SOM VIL VÆRE ÅBEN FOR ALLE KLASSER I INSTITUTIONEN I EN TVÆRGÅENDE TILGANG, DER OMFATTER FORSKELLIGE FAGOMRÅDER. DISSE OMFATTER KERAMIK, GENBRUG, MUSIKTERAPI LABORATORIUM OG SPORTSPROJEKTET I DEN TILSTØDENDE KOMMUNALE OG HAVE SWIMMINGPOOL. ALLE OVENNÆVNTE PROJEKTER OMFATTER VIDENSKAB, SPORT, MUSIK, HISTORIE OG HISTORIE I ET OMFATTENDE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESSYSTEM MED HENBLIK PÅ AT SKABE EN OMFATTENDE FORBINDELSE MELLEM SKOLE, ARBEJDE OG CIVILSAMFUNDET. PROJEKTET OMFATTER INITIATIVER TIL VEJLEDNING I ARBEJDSLIVET, ENTEN GENNEM VEKSELUDDANNELSESPROJEKTER ELLER AF ST. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT ANVENDE EKSPERTSTØTTE TIL AT GENNEMFØRE INTEGREREDE PROJEKTER OG LABORATORIER FOR AT SIKRE FULD INDDRAGELSE AF DE SPECIFIKKE PROJEKTER OG LABORATORIER PÅ SKOLEN I DE SENESTE ÅR, SOM HAR IVÆRKSAT INTEGREREDE PROJEKTER OG LABORATORIER I DE SENESTE ÅR FOR AT OPNÅ FULD SOCIAL OG ERHVERVSMÆSSIG INKLUSION AF DEN HANDICAPPEDE, SOM VIL VÆRE ÅBEN FOR ALLE KLASSER I INSTITUTIONEN I EN TVÆRGÅENDE TILGANG, DER OMFATTER FORSKELLIGE FAGOMRÅDER. DISSE OMFATTER KERAMIK, GENBRUG, MUSIKTERAPI LABORATORIUM OG SPORTSPROJEKTET I DEN TILSTØDENDE KOMMUNALE OG HAVE SWIMMINGPOOL. ALLE OVENNÆVNTE PROJEKTER OMFATTER VIDENSKAB, SPORT, MUSIK, HISTORIE OG HISTORIE I ET OMFATTENDE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESSYSTEM MED HENBLIK PÅ AT SKABE EN OMFATTENDE FORBINDELSE MELLEM SKOLE, ARBEJDE OG CIVILSAMFUNDET. PROJEKTET OMFATTER INITIATIVER TIL VEJLEDNING I ARBEJDSLIVET, ENTEN GENNEM VEKSELUDDANNELSESPROJEKTER ELLER AF ST. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΈΡΓΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΈΡΓΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΈΧΟΥΝ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΣΕΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΑ ΈΡΓΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΧΟΛΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΣΕ ΑΥΤΆ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΤΑ ΚΕΡΑΜΙΚΆ, Η ΑΝΑΚΎΚΛΩΣΗ, ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΟΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΑΘΛΗΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΚΕΊΜΕΝΗ ΔΗΜΟΤΙΚΉ ΠΙΣΊΝΑ ΚΑΙ ΠΙΣΊΝΑ ΜΕ ΚΉΠΟ. ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΡΑΠΆΝΩ ΈΡΓΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ, ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ, ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ, ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ, ΣΕ ΈΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΣΥΝΔΈΣΜΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΕΊΤΕ ΜΈΣΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΕΊΤΕ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ST. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΈΡΓΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΈΡΓΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΈΧΟΥΝ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΣΕΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΑ ΈΡΓΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΧΟΛΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΣΕ ΑΥΤΆ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΤΑ ΚΕΡΑΜΙΚΆ, Η ΑΝΑΚΎΚΛΩΣΗ, ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΟΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΑΘΛΗΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΚΕΊΜΕΝΗ ΔΗΜΟΤΙΚΉ ΠΙΣΊΝΑ ΚΑΙ ΠΙΣΊΝΑ ΜΕ ΚΉΠΟ. ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΡΑΠΆΝΩ ΈΡΓΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ, ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ, ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ, ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ, ΣΕ ΈΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΣΥΝΔΈΣΜΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΕΊΤΕ ΜΈΣΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΕΊΤΕ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ST. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΈΡΓΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΈΡΓΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΈΧΟΥΝ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΣΕΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΑ ΈΡΓΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΧΟΛΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΣΕ ΑΥΤΆ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΤΑ ΚΕΡΑΜΙΚΆ, Η ΑΝΑΚΎΚΛΩΣΗ, ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΟΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΑΘΛΗΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΚΕΊΜΕΝΗ ΔΗΜΟΤΙΚΉ ΠΙΣΊΝΑ ΚΑΙ ΠΙΣΊΝΑ ΜΕ ΚΉΠΟ. ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΡΑΠΆΝΩ ΈΡΓΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ, ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ, ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ, ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ, ΣΕ ΈΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΣΥΝΔΈΣΜΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΕΊΤΕ ΜΈΣΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΕΊΤΕ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ST. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA NAMJERAVA KORISTITI STRUČNU POTPORU ZA PROVEDBU INTEGRIRANIH PROJEKATA I LABORATORIJA KAKO BI SE OSIGURALO POTPUNO UKLJUČIVANJE POSEBNIH PROJEKATA I LABORATORIJA U ŠKOLU POSLJEDNJIH GODINA, KOJI SU POSLJEDNJIH GODINA POKRENULI INTEGRIRANE PROJEKTE I LABORATORIJE KAKO BI SE POSTIGLA POTPUNA SOCIJALNA I PROFESIONALNA UKLJUČENOST OSOBE S INVALIDITETOM, KOJA ĆE BITI OTVORENA ZA SVE RAZREDE INSTITUCIJE U MEĐUNASTAVNOM PRISTUPU KOJI UKLJUČUJE RAZLIČITE DISCIPLINE. TO UKLJUČUJE KERAMIKU, RECIKLIRANJE, LABORATORIJ ZA GLAZBENU TERAPIJU I SPORTSKI PROJEKT U SUSJEDNOM OPĆINSKOM I VRTNOM BAZENU. SVI NAVEDENI PROJEKTI UKLJUČUJU ZNANOST, SPORT, GLAZBU, POVIJEST I POVIJEST UMJETNOSTI, U SVEOBUHVATAN OBRAZOVNI I OBRAZOVNI SUSTAV, S CILJEM USPOSTAVE SVEOBUHVATNE VEZE IZMEĐU ŠKOLE, RADA I CIVILNOG DRUŠTVA, PROJEKT PREDVIĐA INICIJATIVE USMJERAVANJA U SVIJETU RADA, BILO KROZ PROJEKTE OSPOSOBLJAVANJA POVEZANE S RADOM ILI OD STRANE SV. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA NAMJERAVA KORISTITI STRUČNU POTPORU ZA PROVEDBU INTEGRIRANIH PROJEKATA I LABORATORIJA KAKO BI SE OSIGURALO POTPUNO UKLJUČIVANJE POSEBNIH PROJEKATA I LABORATORIJA U ŠKOLU POSLJEDNJIH GODINA, KOJI SU POSLJEDNJIH GODINA POKRENULI INTEGRIRANE PROJEKTE I LABORATORIJE KAKO BI SE POSTIGLA POTPUNA SOCIJALNA I PROFESIONALNA UKLJUČENOST OSOBE S INVALIDITETOM, KOJA ĆE BITI OTVORENA ZA SVE RAZREDE INSTITUCIJE U MEĐUNASTAVNOM PRISTUPU KOJI UKLJUČUJE RAZLIČITE DISCIPLINE. TO UKLJUČUJE KERAMIKU, RECIKLIRANJE, LABORATORIJ ZA GLAZBENU TERAPIJU I SPORTSKI PROJEKT U SUSJEDNOM OPĆINSKOM I VRTNOM BAZENU. SVI NAVEDENI PROJEKTI UKLJUČUJU ZNANOST, SPORT, GLAZBU, POVIJEST I POVIJEST UMJETNOSTI, U SVEOBUHVATAN OBRAZOVNI I OBRAZOVNI SUSTAV, S CILJEM USPOSTAVE SVEOBUHVATNE VEZE IZMEĐU ŠKOLE, RADA I CIVILNOG DRUŠTVA, PROJEKT PREDVIĐA INICIJATIVE USMJERAVANJA U SVIJETU RADA, BILO KROZ PROJEKTE OSPOSOBLJAVANJA POVEZANE S RADOM ILI OD STRANE SV. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA NAMJERAVA KORISTITI STRUČNU POTPORU ZA PROVEDBU INTEGRIRANIH PROJEKATA I LABORATORIJA KAKO BI SE OSIGURALO POTPUNO UKLJUČIVANJE POSEBNIH PROJEKATA I LABORATORIJA U ŠKOLU POSLJEDNJIH GODINA, KOJI SU POSLJEDNJIH GODINA POKRENULI INTEGRIRANE PROJEKTE I LABORATORIJE KAKO BI SE POSTIGLA POTPUNA SOCIJALNA I PROFESIONALNA UKLJUČENOST OSOBE S INVALIDITETOM, KOJA ĆE BITI OTVORENA ZA SVE RAZREDE INSTITUCIJE U MEĐUNASTAVNOM PRISTUPU KOJI UKLJUČUJE RAZLIČITE DISCIPLINE. TO UKLJUČUJE KERAMIKU, RECIKLIRANJE, LABORATORIJ ZA GLAZBENU TERAPIJU I SPORTSKI PROJEKT U SUSJEDNOM OPĆINSKOM I VRTNOM BAZENU. SVI NAVEDENI PROJEKTI UKLJUČUJU ZNANOST, SPORT, GLAZBU, POVIJEST I POVIJEST UMJETNOSTI, U SVEOBUHVATAN OBRAZOVNI I OBRAZOVNI SUSTAV, S CILJEM USPOSTAVE SVEOBUHVATNE VEZE IZMEĐU ŠKOLE, RADA I CIVILNOG DRUŠTVA, PROJEKT PREDVIĐA INICIJATIVE USMJERAVANJA U SVIJETU RADA, BILO KROZ PROJEKTE OSPOSOBLJAVANJA POVEZANE S RADOM ILI OD STRANE SV. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ UTILIZEZE SPRIJINUL EXPERȚILOR PENTRU A IMPLEMENTA PROIECTE ȘI LABORATOARE INTEGRATE PENTRU A ASIGURA INCLUDEREA DEPLINĂ A PROIECTELOR ȘI LABORATOARELOR SPECIFICE DIN ȘCOALĂ ÎN ULTIMII ANI, CARE AU LANSAT PROIECTE ȘI LABORATOARE INTEGRATE ÎN ULTIMII ANI PENTRU A REALIZA INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI PROFESIONALĂ DEPLINĂ A PERSOANEI CU HANDICAP, CARE VA FI DESCHISĂ TUTUROR CLASELOR INSTITUȚIEI ÎNTR-O ABORDARE TRANSVERSALĂ CARE IMPLICĂ DIFERITE DISCIPLINE. PRINTRE ACESTEA SE NUMĂRĂ CERAMICA, RECICLAREA, LABORATORUL DE TERAPIE MUZICALĂ ȘI PROIECTUL SPORTIV DIN BAZINUL DE ÎNOT MUNICIPAL ȘI DE GRĂDINĂ ADIACENT. TOATE PROIECTELE DE MAI SUS IMPLICĂ ȘTIINȚA, SPORTUL, MUZICA, ISTORIA ȘI ISTORIA ARTEI, ÎNTR-UN SISTEM EDUCAȚIONAL ȘI EDUCAȚIONAL CUPRINZĂTOR, ÎN VEDEREA STABILIRII UNEI LEGĂTURI CUPRINZĂTOARE ÎNTRE ȘCOALĂ, MUNCĂ ȘI SOCIETATEA CIVILĂ, PROIECTUL ARE ÎN VEDERE INIȚIATIVE DE ORIENTARE ÎN DOMENIUL MUNCII, FIE PRIN PROIECTE DE FORMARE PROFESIONALĂ LEGATE DE MUNCĂ, FIE PRIN INTERMEDIUL UNOR PROIECTE DE FORMARE LA LOCUL DE MUNCĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ UTILIZEZE SPRIJINUL EXPERȚILOR PENTRU A IMPLEMENTA PROIECTE ȘI LABORATOARE INTEGRATE PENTRU A ASIGURA INCLUDEREA DEPLINĂ A PROIECTELOR ȘI LABORATOARELOR SPECIFICE DIN ȘCOALĂ ÎN ULTIMII ANI, CARE AU LANSAT PROIECTE ȘI LABORATOARE INTEGRATE ÎN ULTIMII ANI PENTRU A REALIZA INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI PROFESIONALĂ DEPLINĂ A PERSOANEI CU HANDICAP, CARE VA FI DESCHISĂ TUTUROR CLASELOR INSTITUȚIEI ÎNTR-O ABORDARE TRANSVERSALĂ CARE IMPLICĂ DIFERITE DISCIPLINE. PRINTRE ACESTEA SE NUMĂRĂ CERAMICA, RECICLAREA, LABORATORUL DE TERAPIE MUZICALĂ ȘI PROIECTUL SPORTIV DIN BAZINUL DE ÎNOT MUNICIPAL ȘI DE GRĂDINĂ ADIACENT. TOATE PROIECTELE DE MAI SUS IMPLICĂ ȘTIINȚA, SPORTUL, MUZICA, ISTORIA ȘI ISTORIA ARTEI, ÎNTR-UN SISTEM EDUCAȚIONAL ȘI EDUCAȚIONAL CUPRINZĂTOR, ÎN VEDEREA STABILIRII UNEI LEGĂTURI CUPRINZĂTOARE ÎNTRE ȘCOALĂ, MUNCĂ ȘI SOCIETATEA CIVILĂ, PROIECTUL ARE ÎN VEDERE INIȚIATIVE DE ORIENTARE ÎN DOMENIUL MUNCII, FIE PRIN PROIECTE DE FORMARE PROFESIONALĂ LEGATE DE MUNCĂ, FIE PRIN INTERMEDIUL UNOR PROIECTE DE FORMARE LA LOCUL DE MUNCĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ UTILIZEZE SPRIJINUL EXPERȚILOR PENTRU A IMPLEMENTA PROIECTE ȘI LABORATOARE INTEGRATE PENTRU A ASIGURA INCLUDEREA DEPLINĂ A PROIECTELOR ȘI LABORATOARELOR SPECIFICE DIN ȘCOALĂ ÎN ULTIMII ANI, CARE AU LANSAT PROIECTE ȘI LABORATOARE INTEGRATE ÎN ULTIMII ANI PENTRU A REALIZA INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI PROFESIONALĂ DEPLINĂ A PERSOANEI CU HANDICAP, CARE VA FI DESCHISĂ TUTUROR CLASELOR INSTITUȚIEI ÎNTR-O ABORDARE TRANSVERSALĂ CARE IMPLICĂ DIFERITE DISCIPLINE. PRINTRE ACESTEA SE NUMĂRĂ CERAMICA, RECICLAREA, LABORATORUL DE TERAPIE MUZICALĂ ȘI PROIECTUL SPORTIV DIN BAZINUL DE ÎNOT MUNICIPAL ȘI DE GRĂDINĂ ADIACENT. TOATE PROIECTELE DE MAI SUS IMPLICĂ ȘTIINȚA, SPORTUL, MUZICA, ISTORIA ȘI ISTORIA ARTEI, ÎNTR-UN SISTEM EDUCAȚIONAL ȘI EDUCAȚIONAL CUPRINZĂTOR, ÎN VEDEREA STABILIRII UNEI LEGĂTURI CUPRINZĂTOARE ÎNTRE ȘCOALĂ, MUNCĂ ȘI SOCIETATEA CIVILĂ, PROIECTUL ARE ÎN VEDERE INIȚIATIVE DE ORIENTARE ÎN DOMENIUL MUNCII, FIE PRIN PROIECTE DE FORMARE PROFESIONALĂ LEGATE DE MUNCĂ, FIE PRIN INTERMEDIUL UNOR PROIECTE DE FORMARE LA LOCUL DE MUNCĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE VYUŽIŤ ODBORNÚ PODPORU NA REALIZÁCIU INTEGROVANÝCH PROJEKTOV A LABORATÓRIÍ S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ÚPLNÉ ZAČLENENIE KONKRÉTNYCH PROJEKTOV A LABORATÓRIÍ DO ŠKOLY V POSLEDNÝCH ROKOCH, KTORÉ V POSLEDNÝCH ROKOCH SPUSTILI INTEGROVANÉ PROJEKTY A LABORATÓRIÁ NA DOSIAHNUTIE ÚPLNÉHO SOCIÁLNEHO A PRACOVNÉHO ZAČLENENIA OSOBY SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, KTORÉ BUDÚ OTVORENÉ PRE VŠETKY TRIEDY INŠTITÚCIE V RÁMCI MEDZIŠKOLSKÉHO PRÍSTUPU ZAHŔŇAJÚCEHO RÔZNE DISCIPLÍNY. PATRÍ MEDZI NE KERAMIKA, RECYKLÁCIA, LABORATÓRIUM HUDOBNEJ TERAPIE A ŠPORTOVÝ PROJEKT V PRIĽAHLOM OBECNOM A ZÁHRADNOM BAZÉNE. VŠETKY VYŠŠIE UVEDENÉ PROJEKTY ZAHŔŇAJÚ VEDY, ŠPORT, HUDBU, HISTÓRIU A DEJINY UMENIA, V KOMPLEXNOM SYSTÉME VZDELÁVANIA A VZDELÁVANIA S CIEĽOM VYTVORIŤ KOMPLEXNÉ PREPOJENIE MEDZI ŠKOLOU, PRÁCOU A OBČIANSKOU SPOLOČNOSŤOU, PROJEKT PREDPOKLADÁ INICIATÍVY PORADENSTVA VO SVETE PRÁCE, A TO BUĎ PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTOV ODBORNEJ PRÍPRAVY SPOJENÝCH S PRÁCOU, ALEBO PROSTREDNÍCTVOM SV. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE VYUŽIŤ ODBORNÚ PODPORU NA REALIZÁCIU INTEGROVANÝCH PROJEKTOV A LABORATÓRIÍ S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ÚPLNÉ ZAČLENENIE KONKRÉTNYCH PROJEKTOV A LABORATÓRIÍ DO ŠKOLY V POSLEDNÝCH ROKOCH, KTORÉ V POSLEDNÝCH ROKOCH SPUSTILI INTEGROVANÉ PROJEKTY A LABORATÓRIÁ NA DOSIAHNUTIE ÚPLNÉHO SOCIÁLNEHO A PRACOVNÉHO ZAČLENENIA OSOBY SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, KTORÉ BUDÚ OTVORENÉ PRE VŠETKY TRIEDY INŠTITÚCIE V RÁMCI MEDZIŠKOLSKÉHO PRÍSTUPU ZAHŔŇAJÚCEHO RÔZNE DISCIPLÍNY. PATRÍ MEDZI NE KERAMIKA, RECYKLÁCIA, LABORATÓRIUM HUDOBNEJ TERAPIE A ŠPORTOVÝ PROJEKT V PRIĽAHLOM OBECNOM A ZÁHRADNOM BAZÉNE. VŠETKY VYŠŠIE UVEDENÉ PROJEKTY ZAHŔŇAJÚ VEDY, ŠPORT, HUDBU, HISTÓRIU A DEJINY UMENIA, V KOMPLEXNOM SYSTÉME VZDELÁVANIA A VZDELÁVANIA S CIEĽOM VYTVORIŤ KOMPLEXNÉ PREPOJENIE MEDZI ŠKOLOU, PRÁCOU A OBČIANSKOU SPOLOČNOSŤOU, PROJEKT PREDPOKLADÁ INICIATÍVY PORADENSTVA VO SVETE PRÁCE, A TO BUĎ PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTOV ODBORNEJ PRÍPRAVY SPOJENÝCH S PRÁCOU, ALEBO PROSTREDNÍCTVOM SV. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE VYUŽIŤ ODBORNÚ PODPORU NA REALIZÁCIU INTEGROVANÝCH PROJEKTOV A LABORATÓRIÍ S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ÚPLNÉ ZAČLENENIE KONKRÉTNYCH PROJEKTOV A LABORATÓRIÍ DO ŠKOLY V POSLEDNÝCH ROKOCH, KTORÉ V POSLEDNÝCH ROKOCH SPUSTILI INTEGROVANÉ PROJEKTY A LABORATÓRIÁ NA DOSIAHNUTIE ÚPLNÉHO SOCIÁLNEHO A PRACOVNÉHO ZAČLENENIA OSOBY SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, KTORÉ BUDÚ OTVORENÉ PRE VŠETKY TRIEDY INŠTITÚCIE V RÁMCI MEDZIŠKOLSKÉHO PRÍSTUPU ZAHŔŇAJÚCEHO RÔZNE DISCIPLÍNY. PATRÍ MEDZI NE KERAMIKA, RECYKLÁCIA, LABORATÓRIUM HUDOBNEJ TERAPIE A ŠPORTOVÝ PROJEKT V PRIĽAHLOM OBECNOM A ZÁHRADNOM BAZÉNE. VŠETKY VYŠŠIE UVEDENÉ PROJEKTY ZAHŔŇAJÚ VEDY, ŠPORT, HUDBU, HISTÓRIU A DEJINY UMENIA, V KOMPLEXNOM SYSTÉME VZDELÁVANIA A VZDELÁVANIA S CIEĽOM VYTVORIŤ KOMPLEXNÉ PREPOJENIE MEDZI ŠKOLOU, PRÁCOU A OBČIANSKOU SPOLOČNOSŤOU, PROJEKT PREDPOKLADÁ INICIATÍVY PORADENSTVA VO SVETE PRÁCE, A TO BUĎ PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTOV ODBORNEJ PRÍPRAVY SPOJENÝCH S PRÁCOU, ALEBO PROSTREDNÍCTVOM SV. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISKOLA BI ĦSIEBHA TUŻA APPOĠĠ ESPERT BIEX TIMPLIMENTA PROĠETTI INTEGRATI U LABORATORJI SABIEX TIŻGURA L-INKLUŻJONI SĦIĦA TAL-PROĠETTI SPEĊIFIĊI U LABORATORJI FL-ISKOLA FIS-SNIN RIĊENTI, LI NEDEW PROĠETTI INTEGRATI U LABORATORJI FIS-SNIN RIĊENTI BIEX TINKISEB INKLUŻJONI SOĊJALI U OKKUPAZZJONALI SĦIĦA TAL-PERSUNA B’DIŻABILITÀ, LI SE JKUNU MIFTUĦA GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISTITUZZJONI F’APPROĊĊ TRANSKURRIKULARI LI JINVOLVI DIXXIPLINI DIFFERENTI. DAWN JINKLUDU Ċ-ĊERAMIKA, IR-RIĊIKLAĠĠ, IL-LABORATORJU TAT-TERAPIJA TAL-MUŻIKA U L-PROĠETT SPORTIV FIL-PIXXINA MUNIĊIPALI U TAL-ĠNIEN KONTIGWI. IL-PROĠETTI KOLLHA MSEMMIJA HAWN FUQ JINVOLVU X-XJENZI, L-ISPORT, IL-MUŻIKA, L-ISTORJA U L-ISTORJA TAL-ARTI, F’SISTEMA EDUKATTIVA U EDUKATTIVA KOMPRENSIVA, BIL-ĦSIEB LI TIĠI STABBILITA RABTA KOMPRENSIVA BEJN L-ISKOLA, IX-XOGĦOL U S-SOĊJETÀ ĊIVILI, IL-PROĠETT JIPPREVEDI INIZJATTIVI TA’ GWIDA FID-DINJA TAX-XOGĦOL, JEW PERMEZZ TA’ PROĠETTI TA’ TAĦRIĠ MARBUTA MAX-XOGĦOL JEW MINN ST. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA BI ĦSIEBHA TUŻA APPOĠĠ ESPERT BIEX TIMPLIMENTA PROĠETTI INTEGRATI U LABORATORJI SABIEX TIŻGURA L-INKLUŻJONI SĦIĦA TAL-PROĠETTI SPEĊIFIĊI U LABORATORJI FL-ISKOLA FIS-SNIN RIĊENTI, LI NEDEW PROĠETTI INTEGRATI U LABORATORJI FIS-SNIN RIĊENTI BIEX TINKISEB INKLUŻJONI SOĊJALI U OKKUPAZZJONALI SĦIĦA TAL-PERSUNA B’DIŻABILITÀ, LI SE JKUNU MIFTUĦA GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISTITUZZJONI F’APPROĊĊ TRANSKURRIKULARI LI JINVOLVI DIXXIPLINI DIFFERENTI. DAWN JINKLUDU Ċ-ĊERAMIKA, IR-RIĊIKLAĠĠ, IL-LABORATORJU TAT-TERAPIJA TAL-MUŻIKA U L-PROĠETT SPORTIV FIL-PIXXINA MUNIĊIPALI U TAL-ĠNIEN KONTIGWI. IL-PROĠETTI KOLLHA MSEMMIJA HAWN FUQ JINVOLVU X-XJENZI, L-ISPORT, IL-MUŻIKA, L-ISTORJA U L-ISTORJA TAL-ARTI, F’SISTEMA EDUKATTIVA U EDUKATTIVA KOMPRENSIVA, BIL-ĦSIEB LI TIĠI STABBILITA RABTA KOMPRENSIVA BEJN L-ISKOLA, IX-XOGĦOL U S-SOĊJETÀ ĊIVILI, IL-PROĠETT JIPPREVEDI INIZJATTIVI TA’ GWIDA FID-DINJA TAX-XOGĦOL, JEW PERMEZZ TA’ PROĠETTI TA’ TAĦRIĠ MARBUTA MAX-XOGĦOL JEW MINN ST. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA BI ĦSIEBHA TUŻA APPOĠĠ ESPERT BIEX TIMPLIMENTA PROĠETTI INTEGRATI U LABORATORJI SABIEX TIŻGURA L-INKLUŻJONI SĦIĦA TAL-PROĠETTI SPEĊIFIĊI U LABORATORJI FL-ISKOLA FIS-SNIN RIĊENTI, LI NEDEW PROĠETTI INTEGRATI U LABORATORJI FIS-SNIN RIĊENTI BIEX TINKISEB INKLUŻJONI SOĊJALI U OKKUPAZZJONALI SĦIĦA TAL-PERSUNA B’DIŻABILITÀ, LI SE JKUNU MIFTUĦA GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISTITUZZJONI F’APPROĊĊ TRANSKURRIKULARI LI JINVOLVI DIXXIPLINI DIFFERENTI. DAWN JINKLUDU Ċ-ĊERAMIKA, IR-RIĊIKLAĠĠ, IL-LABORATORJU TAT-TERAPIJA TAL-MUŻIKA U L-PROĠETT SPORTIV FIL-PIXXINA MUNIĊIPALI U TAL-ĠNIEN KONTIGWI. IL-PROĠETTI KOLLHA MSEMMIJA HAWN FUQ JINVOLVU X-XJENZI, L-ISPORT, IL-MUŻIKA, L-ISTORJA U L-ISTORJA TAL-ARTI, F’SISTEMA EDUKATTIVA U EDUKATTIVA KOMPRENSIVA, BIL-ĦSIEB LI TIĠI STABBILITA RABTA KOMPRENSIVA BEJN L-ISKOLA, IX-XOGĦOL U S-SOĊJETÀ ĊIVILI, IL-PROĠETT JIPPREVEDI INIZJATTIVI TA’ GWIDA FID-DINJA TAX-XOGĦOL, JEW PERMEZZ TA’ PROĠETTI TA’ TAĦRIĠ MARBUTA MAX-XOGĦOL JEW MINN ST. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A ESCOLA PRETENDE UTILIZAR O APOIO ESPECIALIZADO PARA IMPLEMENTAR PROJETOS E LABORATÓRIOS INTEGRADOS, A FIM DE ASSEGURAR A PLENA INCLUSÃO DOS PROJETOS E LABORATÓRIOS ESPECÍFICOS NA ESCOLA NOS ÚLTIMOS ANOS, QUE LANÇARAM PROJETOS INTEGRADOS E LABORATÓRIOS NOS ÚLTIMOS ANOS PARA ALCANÇAR A PLENA INCLUSÃO SOCIAL E OCUPACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA, QUE ESTARÁ ABERTA A TODAS AS MALTAS DA INSTITUIÇÃO NUMA ABORDAGEM TRANSVERSAL ENVOLVENDO DIFERENTES DISCIPLINAS. ESTES INCLUEM A CERÂMICA, RECICLAGEM, LABORATÓRIO DE MUSICOTERAPIA E O PROJETO DESPORTIVO NA PISCINA MUNICIPAL E JARDIM ADJACENTE. TODOS OS PROJETOS ACIMA REFERIDOS ENVOLVEM CIÊNCIAS, DESPORTO, MÚSICA, HISTÓRIA E HISTÓRIA DA ARTE, NUM SISTEMA ABRANGENTE DE EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO, COM VISTA A ESTABELECER UMA LIGAÇÃO ABRANGENTE ENTRE A ESCOLA, O TRABALHO E A SOCIEDADE CIVIL, O PROJETO PREVÊ INICIATIVAS DE ORIENTAÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO, QUER ATRAVÉS DE PROJETOS DE FORMAÇÃO LIGADOS AO TRABALHO, QUER POR ST. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLA PRETENDE UTILIZAR O APOIO ESPECIALIZADO PARA IMPLEMENTAR PROJETOS E LABORATÓRIOS INTEGRADOS, A FIM DE ASSEGURAR A PLENA INCLUSÃO DOS PROJETOS E LABORATÓRIOS ESPECÍFICOS NA ESCOLA NOS ÚLTIMOS ANOS, QUE LANÇARAM PROJETOS INTEGRADOS E LABORATÓRIOS NOS ÚLTIMOS ANOS PARA ALCANÇAR A PLENA INCLUSÃO SOCIAL E OCUPACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA, QUE ESTARÁ ABERTA A TODAS AS MALTAS DA INSTITUIÇÃO NUMA ABORDAGEM TRANSVERSAL ENVOLVENDO DIFERENTES DISCIPLINAS. ESTES INCLUEM A CERÂMICA, RECICLAGEM, LABORATÓRIO DE MUSICOTERAPIA E O PROJETO DESPORTIVO NA PISCINA MUNICIPAL E JARDIM ADJACENTE. TODOS OS PROJETOS ACIMA REFERIDOS ENVOLVEM CIÊNCIAS, DESPORTO, MÚSICA, HISTÓRIA E HISTÓRIA DA ARTE, NUM SISTEMA ABRANGENTE DE EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO, COM VISTA A ESTABELECER UMA LIGAÇÃO ABRANGENTE ENTRE A ESCOLA, O TRABALHO E A SOCIEDADE CIVIL, O PROJETO PREVÊ INICIATIVAS DE ORIENTAÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO, QUER ATRAVÉS DE PROJETOS DE FORMAÇÃO LIGADOS AO TRABALHO, QUER POR ST. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLA PRETENDE UTILIZAR O APOIO ESPECIALIZADO PARA IMPLEMENTAR PROJETOS E LABORATÓRIOS INTEGRADOS, A FIM DE ASSEGURAR A PLENA INCLUSÃO DOS PROJETOS E LABORATÓRIOS ESPECÍFICOS NA ESCOLA NOS ÚLTIMOS ANOS, QUE LANÇARAM PROJETOS INTEGRADOS E LABORATÓRIOS NOS ÚLTIMOS ANOS PARA ALCANÇAR A PLENA INCLUSÃO SOCIAL E OCUPACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA, QUE ESTARÁ ABERTA A TODAS AS MALTAS DA INSTITUIÇÃO NUMA ABORDAGEM TRANSVERSAL ENVOLVENDO DIFERENTES DISCIPLINAS. ESTES INCLUEM A CERÂMICA, RECICLAGEM, LABORATÓRIO DE MUSICOTERAPIA E O PROJETO DESPORTIVO NA PISCINA MUNICIPAL E JARDIM ADJACENTE. TODOS OS PROJETOS ACIMA REFERIDOS ENVOLVEM CIÊNCIAS, DESPORTO, MÚSICA, HISTÓRIA E HISTÓRIA DA ARTE, NUM SISTEMA ABRANGENTE DE EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO, COM VISTA A ESTABELECER UMA LIGAÇÃO ABRANGENTE ENTRE A ESCOLA, O TRABALHO E A SOCIEDADE CIVIL, O PROJETO PREVÊ INICIATIVAS DE ORIENTAÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO, QUER ATRAVÉS DE PROJETOS DE FORMAÇÃO LIGADOS AO TRABALHO, QUER POR ST. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOULU AIKOO KÄYTTÄÄ ASIANTUNTIJATUKEA INTEGROITUJEN HANKKEIDEN JA LABORATORIOIDEN TOTEUTTAMISEEN, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA, ETTÄ KOULUN ERITYISHANKKEET JA LABORATORIOT OTETAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI MUKAAN VIIME VUOSINA. NÄMÄ HANKKEET JA LABORATORIOT OVAT KÄYNNISTÄNEET VIIME VUOSINA INTEGROITUJA HANKKEITA JA LABORATORIOITA VAMMAISTEN HENKILÖIDEN TÄYSIMÄÄRÄISEN SOSIAALISEN JA AMMATILLISEN OSALLISUUDEN VARMISTAMISEKSI, MIKÄ ON AVOIN KAIKILLE OPPILAITOSTEN LUOKILLE ERI TIETEENALOJEN RAJAT YLITTÄVÄLLÄ LÄHESTYMISTAVALLA. NÄITÄ OVAT KERAMIIKKA, KIERRÄTYS, MUSIIKKITERAPIALABORATORIO JA URHEILUPROJEKTI VIEREISESSÄ KUNNAN JA PUUTARHAN UIMA-ALTAASSA. KAIKKIIN EDELLÄ MAINITTUIHIN HANKKEISIIN SISÄLTYY TIEDETTÄ, URHEILUA, MUSIIKKIA, HISTORIAA JA TAITEEN HISTORIAA KATTAVASSA KOULUTUS- JA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ, JONKA TAVOITTEENA ON LUODA KATTAVA YHTEYS KOULUN, TYÖN JA KANSALAISYHTEISKUNNAN VÄLILLE. HANKKEESSA ESITETÄÄN ALOITTEITA, JOTKA KOSKEVAT OHJAUSTA TYÖELÄMÄSSÄ JOKO VUOROTTELUKOULUTUSHANKKEIDEN TAI ST. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULU AIKOO KÄYTTÄÄ ASIANTUNTIJATUKEA INTEGROITUJEN HANKKEIDEN JA LABORATORIOIDEN TOTEUTTAMISEEN, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA, ETTÄ KOULUN ERITYISHANKKEET JA LABORATORIOT OTETAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI MUKAAN VIIME VUOSINA. NÄMÄ HANKKEET JA LABORATORIOT OVAT KÄYNNISTÄNEET VIIME VUOSINA INTEGROITUJA HANKKEITA JA LABORATORIOITA VAMMAISTEN HENKILÖIDEN TÄYSIMÄÄRÄISEN SOSIAALISEN JA AMMATILLISEN OSALLISUUDEN VARMISTAMISEKSI, MIKÄ ON AVOIN KAIKILLE OPPILAITOSTEN LUOKILLE ERI TIETEENALOJEN RAJAT YLITTÄVÄLLÄ LÄHESTYMISTAVALLA. NÄITÄ OVAT KERAMIIKKA, KIERRÄTYS, MUSIIKKITERAPIALABORATORIO JA URHEILUPROJEKTI VIEREISESSÄ KUNNAN JA PUUTARHAN UIMA-ALTAASSA. KAIKKIIN EDELLÄ MAINITTUIHIN HANKKEISIIN SISÄLTYY TIEDETTÄ, URHEILUA, MUSIIKKIA, HISTORIAA JA TAITEEN HISTORIAA KATTAVASSA KOULUTUS- JA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ, JONKA TAVOITTEENA ON LUODA KATTAVA YHTEYS KOULUN, TYÖN JA KANSALAISYHTEISKUNNAN VÄLILLE. HANKKEESSA ESITETÄÄN ALOITTEITA, JOTKA KOSKEVAT OHJAUSTA TYÖELÄMÄSSÄ JOKO VUOROTTELUKOULUTUSHANKKEIDEN TAI ST. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULU AIKOO KÄYTTÄÄ ASIANTUNTIJATUKEA INTEGROITUJEN HANKKEIDEN JA LABORATORIOIDEN TOTEUTTAMISEEN, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA, ETTÄ KOULUN ERITYISHANKKEET JA LABORATORIOT OTETAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI MUKAAN VIIME VUOSINA. NÄMÄ HANKKEET JA LABORATORIOT OVAT KÄYNNISTÄNEET VIIME VUOSINA INTEGROITUJA HANKKEITA JA LABORATORIOITA VAMMAISTEN HENKILÖIDEN TÄYSIMÄÄRÄISEN SOSIAALISEN JA AMMATILLISEN OSALLISUUDEN VARMISTAMISEKSI, MIKÄ ON AVOIN KAIKILLE OPPILAITOSTEN LUOKILLE ERI TIETEENALOJEN RAJAT YLITTÄVÄLLÄ LÄHESTYMISTAVALLA. NÄITÄ OVAT KERAMIIKKA, KIERRÄTYS, MUSIIKKITERAPIALABORATORIO JA URHEILUPROJEKTI VIEREISESSÄ KUNNAN JA PUUTARHAN UIMA-ALTAASSA. KAIKKIIN EDELLÄ MAINITTUIHIN HANKKEISIIN SISÄLTYY TIEDETTÄ, URHEILUA, MUSIIKKIA, HISTORIAA JA TAITEEN HISTORIAA KATTAVASSA KOULUTUS- JA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ, JONKA TAVOITTEENA ON LUODA KATTAVA YHTEYS KOULUN, TYÖN JA KANSALAISYHTEISKUNNAN VÄLILLE. HANKKEESSA ESITETÄÄN ALOITTEITA, JOTKA KOSKEVAT OHJAUSTA TYÖELÄMÄSSÄ JOKO VUOROTTELUKOULUTUSHANKKEIDEN TAI ST. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SZKOŁA ZAMIERZA WYKORZYSTAĆ WSPARCIE EKSPERTÓW DO REALIZACJI ZINTEGROWANYCH PROJEKTÓW I LABORATORIÓW W CELU ZAPEWNIENIA PEŁNEGO WŁĄCZENIA KONKRETNYCH PROJEKTÓW I LABORATORIÓW DO SZKOŁY W OSTATNICH LATACH, KTÓRE W OSTATNICH LATACH URUCHOMIŁY ZINTEGROWANE PROJEKTY I LABORATORIA W CELU OSIĄGNIĘCIA PEŁNEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ, KTÓRA BĘDZIE OTWARTA DLA WSZYSTKICH KLAS INSTYTUCJI W RAMACH PODEJŚCIA MIĘDZYLEKCYJNEGO OBEJMUJĄCEGO RÓŻNE DYSCYPLINY. NALEŻĄ DO NICH CERAMIKA, RECYKLING, LABORATORIUM TERAPII MUZYCZNEJ I PROJEKT SPORTOWY W SĄSIEDNIM BASENIE MIEJSKIM I OGRODOWYM. WSZYSTKIE POWYŻSZE PROJEKTY OBEJMUJĄ NAUKI, SPORT, MUZYKĘ, HISTORIĘ I HISTORIĘ SZTUKI, W KOMPLEKSOWYM SYSTEMIE EDUKACJI I EDUKACJI, W CELU USTANOWIENIA KOMPLEKSOWEGO POWIĄZANIA MIĘDZY SZKOŁĄ, PRACĄ I SPOŁECZEŃSTWEM OBYWATELSKIM. PROJEKT PRZEWIDUJE INICJATYWY DORADZTWA W ŚWIECIE PRACY, POPRZEZ PROJEKTY SZKOLENIOWE ZWIĄZANE Z PRACĄ LUB PRZEZ ST. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SZKOŁA ZAMIERZA WYKORZYSTAĆ WSPARCIE EKSPERTÓW DO REALIZACJI ZINTEGROWANYCH PROJEKTÓW I LABORATORIÓW W CELU ZAPEWNIENIA PEŁNEGO WŁĄCZENIA KONKRETNYCH PROJEKTÓW I LABORATORIÓW DO SZKOŁY W OSTATNICH LATACH, KTÓRE W OSTATNICH LATACH URUCHOMIŁY ZINTEGROWANE PROJEKTY I LABORATORIA W CELU OSIĄGNIĘCIA PEŁNEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ, KTÓRA BĘDZIE OTWARTA DLA WSZYSTKICH KLAS INSTYTUCJI W RAMACH PODEJŚCIA MIĘDZYLEKCYJNEGO OBEJMUJĄCEGO RÓŻNE DYSCYPLINY. NALEŻĄ DO NICH CERAMIKA, RECYKLING, LABORATORIUM TERAPII MUZYCZNEJ I PROJEKT SPORTOWY W SĄSIEDNIM BASENIE MIEJSKIM I OGRODOWYM. WSZYSTKIE POWYŻSZE PROJEKTY OBEJMUJĄ NAUKI, SPORT, MUZYKĘ, HISTORIĘ I HISTORIĘ SZTUKI, W KOMPLEKSOWYM SYSTEMIE EDUKACJI I EDUKACJI, W CELU USTANOWIENIA KOMPLEKSOWEGO POWIĄZANIA MIĘDZY SZKOŁĄ, PRACĄ I SPOŁECZEŃSTWEM OBYWATELSKIM. PROJEKT PRZEWIDUJE INICJATYWY DORADZTWA W ŚWIECIE PRACY, POPRZEZ PROJEKTY SZKOLENIOWE ZWIĄZANE Z PRACĄ LUB PRZEZ ST. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SZKOŁA ZAMIERZA WYKORZYSTAĆ WSPARCIE EKSPERTÓW DO REALIZACJI ZINTEGROWANYCH PROJEKTÓW I LABORATORIÓW W CELU ZAPEWNIENIA PEŁNEGO WŁĄCZENIA KONKRETNYCH PROJEKTÓW I LABORATORIÓW DO SZKOŁY W OSTATNICH LATACH, KTÓRE W OSTATNICH LATACH URUCHOMIŁY ZINTEGROWANE PROJEKTY I LABORATORIA W CELU OSIĄGNIĘCIA PEŁNEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ, KTÓRA BĘDZIE OTWARTA DLA WSZYSTKICH KLAS INSTYTUCJI W RAMACH PODEJŚCIA MIĘDZYLEKCYJNEGO OBEJMUJĄCEGO RÓŻNE DYSCYPLINY. NALEŻĄ DO NICH CERAMIKA, RECYKLING, LABORATORIUM TERAPII MUZYCZNEJ I PROJEKT SPORTOWY W SĄSIEDNIM BASENIE MIEJSKIM I OGRODOWYM. WSZYSTKIE POWYŻSZE PROJEKTY OBEJMUJĄ NAUKI, SPORT, MUZYKĘ, HISTORIĘ I HISTORIĘ SZTUKI, W KOMPLEKSOWYM SYSTEMIE EDUKACJI I EDUKACJI, W CELU USTANOWIENIA KOMPLEKSOWEGO POWIĄZANIA MIĘDZY SZKOŁĄ, PRACĄ I SPOŁECZEŃSTWEM OBYWATELSKIM. PROJEKT PRZEWIDUJE INICJATYWY DORADZTWA W ŚWIECIE PRACY, POPRZEZ PROJEKTY SZKOLENIOWE ZWIĄZANE Z PRACĄ LUB PRZEZ ST. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠOLA NAMERAVA UPORABITI STROKOVNO PODPORO ZA IZVAJANJE INTEGRIRANIH PROJEKTOV IN LABORATORIJEV, DA BI ZAGOTOVILA POPOLNO VKLJUČITEV POSEBNIH PROJEKTOV IN LABORATORIJEV V ŠOLI V ZADNJIH LETIH, KI SO V ZADNJIH LETIH ZAČELI Z INTEGRIRANIMI PROJEKTI IN LABORATORIJI, DA BI DOSEGLI POPOLNO SOCIALNO IN POKLICNO VKLJUČENOST INVALIDNE OSEBE, KI BO ODPRTA ZA VSE RAZREDE INSTITUCIJE V MEDPREDMETNEM PRISTOPU, KI VKLJUČUJE RAZLIČNE DISCIPLINE. TI VKLJUČUJEJO KERAMIKO, RECIKLIRANJE, LABORATORIJ ZA GLASBENO TERAPIJO IN ŠPORTNI PROJEKT V SOSEDNJEM OBČINSKEM IN VRTNEM BAZENU. VSI ZGORAJ NAVEDENI PROJEKTI VKLJUČUJEJO ZNANOST, ŠPORT, GLASBO, ZGODOVINO IN ZGODOVINO UMETNOSTI V CELOVITEM IZOBRAŽEVALNEM IN IZOBRAŽEVALNEM SISTEMU, DA BI VZPOSTAVILI CELOVITO POVEZAVO MED ŠOLO, DELOM IN CIVILNO DRUŽBO, PROJEKT PREDVIDEVA POBUDE ZA USMERJANJE V SVETU DELA, BODISI PREK PROJEKTOV USPOSABLJANJA, POVEZANIH Z DELOM, BODISI S STRANI SV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠOLA NAMERAVA UPORABITI STROKOVNO PODPORO ZA IZVAJANJE INTEGRIRANIH PROJEKTOV IN LABORATORIJEV, DA BI ZAGOTOVILA POPOLNO VKLJUČITEV POSEBNIH PROJEKTOV IN LABORATORIJEV V ŠOLI V ZADNJIH LETIH, KI SO V ZADNJIH LETIH ZAČELI Z INTEGRIRANIMI PROJEKTI IN LABORATORIJI, DA BI DOSEGLI POPOLNO SOCIALNO IN POKLICNO VKLJUČENOST INVALIDNE OSEBE, KI BO ODPRTA ZA VSE RAZREDE INSTITUCIJE V MEDPREDMETNEM PRISTOPU, KI VKLJUČUJE RAZLIČNE DISCIPLINE. TI VKLJUČUJEJO KERAMIKO, RECIKLIRANJE, LABORATORIJ ZA GLASBENO TERAPIJO IN ŠPORTNI PROJEKT V SOSEDNJEM OBČINSKEM IN VRTNEM BAZENU. VSI ZGORAJ NAVEDENI PROJEKTI VKLJUČUJEJO ZNANOST, ŠPORT, GLASBO, ZGODOVINO IN ZGODOVINO UMETNOSTI V CELOVITEM IZOBRAŽEVALNEM IN IZOBRAŽEVALNEM SISTEMU, DA BI VZPOSTAVILI CELOVITO POVEZAVO MED ŠOLO, DELOM IN CIVILNO DRUŽBO, PROJEKT PREDVIDEVA POBUDE ZA USMERJANJE V SVETU DELA, BODISI PREK PROJEKTOV USPOSABLJANJA, POVEZANIH Z DELOM, BODISI S STRANI SV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠOLA NAMERAVA UPORABITI STROKOVNO PODPORO ZA IZVAJANJE INTEGRIRANIH PROJEKTOV IN LABORATORIJEV, DA BI ZAGOTOVILA POPOLNO VKLJUČITEV POSEBNIH PROJEKTOV IN LABORATORIJEV V ŠOLI V ZADNJIH LETIH, KI SO V ZADNJIH LETIH ZAČELI Z INTEGRIRANIMI PROJEKTI IN LABORATORIJI, DA BI DOSEGLI POPOLNO SOCIALNO IN POKLICNO VKLJUČENOST INVALIDNE OSEBE, KI BO ODPRTA ZA VSE RAZREDE INSTITUCIJE V MEDPREDMETNEM PRISTOPU, KI VKLJUČUJE RAZLIČNE DISCIPLINE. TI VKLJUČUJEJO KERAMIKO, RECIKLIRANJE, LABORATORIJ ZA GLASBENO TERAPIJO IN ŠPORTNI PROJEKT V SOSEDNJEM OBČINSKEM IN VRTNEM BAZENU. VSI ZGORAJ NAVEDENI PROJEKTI VKLJUČUJEJO ZNANOST, ŠPORT, GLASBO, ZGODOVINO IN ZGODOVINO UMETNOSTI V CELOVITEM IZOBRAŽEVALNEM IN IZOBRAŽEVALNEM SISTEMU, DA BI VZPOSTAVILI CELOVITO POVEZAVO MED ŠOLO, DELOM IN CIVILNO DRUŽBO, PROJEKT PREDVIDEVA POBUDE ZA USMERJANJE V SVETU DELA, BODISI PREK PROJEKTOV USPOSABLJANJA, POVEZANIH Z DELOM, BODISI S STRANI SV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU VYUŽÍT ODBORNOU PODPORU K REALIZACI INTEGROVANÝCH PROJEKTŮ A LABORATOŘÍ S CÍLEM ZAJISTIT PLNÉ ZAČLENĚNÍ KONKRÉTNÍCH PROJEKTŮ A LABORATOŘÍ DO ŠKOLY V POSLEDNÍCH LETECH, KTERÉ V POSLEDNÍCH LETECH ZAHÁJILY INTEGROVANÉ PROJEKTY A LABORATOŘE S CÍLEM DOSÁHNOUT PLNÉHO SOCIÁLNÍHO A PROFESNÍHO ZAČLENĚNÍ ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH OSOB, KTERÉ BUDOU OTEVŘENY VŠEM TŘÍDÁM INSTITUCE V RÁMCI MEZIŠKOLNÍHO PŘÍSTUPU ZAHRNUJÍCÍHO RŮZNÉ OBORY. PATŘÍ MEZI NĚ KERAMIKA, RECYKLACE, HUDEBNÍ TERAPEUTICKÁ LABORATOŘ A SPORTOVNÍ PROJEKT V PŘILEHLÉM MĚSTSKÉM A ZAHRADNÍM BAZÉNU. VŠECHNY VÝŠE UVEDENÉ PROJEKTY ZAHRNUJÍ VĚDU, SPORT, HUDBU, HISTORII A DĚJINY UMĚNÍ DO KOMPLEXNÍHO VZDĚLÁVACÍHO A VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU S CÍLEM VYTVOŘIT KOMPLEXNÍ VAZBU MEZI ŠKOLOU, PRACÍ A OBČANSKOU SPOLEČNOSTÍ. PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ INICIATIVY VEDENÍ VE SVĚTĚ PRÁCE, A TO BUĎ PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY SPOJENÝCH S PRACÍ, NEBO PROSTŘEDNICTVÍM ST. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU VYUŽÍT ODBORNOU PODPORU K REALIZACI INTEGROVANÝCH PROJEKTŮ A LABORATOŘÍ S CÍLEM ZAJISTIT PLNÉ ZAČLENĚNÍ KONKRÉTNÍCH PROJEKTŮ A LABORATOŘÍ DO ŠKOLY V POSLEDNÍCH LETECH, KTERÉ V POSLEDNÍCH LETECH ZAHÁJILY INTEGROVANÉ PROJEKTY A LABORATOŘE S CÍLEM DOSÁHNOUT PLNÉHO SOCIÁLNÍHO A PROFESNÍHO ZAČLENĚNÍ ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH OSOB, KTERÉ BUDOU OTEVŘENY VŠEM TŘÍDÁM INSTITUCE V RÁMCI MEZIŠKOLNÍHO PŘÍSTUPU ZAHRNUJÍCÍHO RŮZNÉ OBORY. PATŘÍ MEZI NĚ KERAMIKA, RECYKLACE, HUDEBNÍ TERAPEUTICKÁ LABORATOŘ A SPORTOVNÍ PROJEKT V PŘILEHLÉM MĚSTSKÉM A ZAHRADNÍM BAZÉNU. VŠECHNY VÝŠE UVEDENÉ PROJEKTY ZAHRNUJÍ VĚDU, SPORT, HUDBU, HISTORII A DĚJINY UMĚNÍ DO KOMPLEXNÍHO VZDĚLÁVACÍHO A VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU S CÍLEM VYTVOŘIT KOMPLEXNÍ VAZBU MEZI ŠKOLOU, PRACÍ A OBČANSKOU SPOLEČNOSTÍ. PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ INICIATIVY VEDENÍ VE SVĚTĚ PRÁCE, A TO BUĎ PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY SPOJENÝCH S PRACÍ, NEBO PROSTŘEDNICTVÍM ST. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU VYUŽÍT ODBORNOU PODPORU K REALIZACI INTEGROVANÝCH PROJEKTŮ A LABORATOŘÍ S CÍLEM ZAJISTIT PLNÉ ZAČLENĚNÍ KONKRÉTNÍCH PROJEKTŮ A LABORATOŘÍ DO ŠKOLY V POSLEDNÍCH LETECH, KTERÉ V POSLEDNÍCH LETECH ZAHÁJILY INTEGROVANÉ PROJEKTY A LABORATOŘE S CÍLEM DOSÁHNOUT PLNÉHO SOCIÁLNÍHO A PROFESNÍHO ZAČLENĚNÍ ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH OSOB, KTERÉ BUDOU OTEVŘENY VŠEM TŘÍDÁM INSTITUCE V RÁMCI MEZIŠKOLNÍHO PŘÍSTUPU ZAHRNUJÍCÍHO RŮZNÉ OBORY. PATŘÍ MEZI NĚ KERAMIKA, RECYKLACE, HUDEBNÍ TERAPEUTICKÁ LABORATOŘ A SPORTOVNÍ PROJEKT V PŘILEHLÉM MĚSTSKÉM A ZAHRADNÍM BAZÉNU. VŠECHNY VÝŠE UVEDENÉ PROJEKTY ZAHRNUJÍ VĚDU, SPORT, HUDBU, HISTORII A DĚJINY UMĚNÍ DO KOMPLEXNÍHO VZDĚLÁVACÍHO A VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU S CÍLEM VYTVOŘIT KOMPLEXNÍ VAZBU MEZI ŠKOLOU, PRACÍ A OBČANSKOU SPOLEČNOSTÍ. PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ INICIATIVY VEDENÍ VE SVĚTĚ PRÁCE, A TO BUĎ PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY SPOJENÝCH S PRACÍ, NEBO PROSTŘEDNICTVÍM ST. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOKYKLA KETINA PASINAUDOTI EKSPERTŲ PARAMA ĮGYVENDINANT INTEGRUOTUS PROJEKTUS IR LABORATORIJAS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS VISIŠKAS KONKREČIŲ PROJEKTŲ IR LABORATORIJŲ ĮTRAUKIMAS Į MOKYKLĄ PASTARAISIAIS METAIS, KURIOS PASTARAISIAIS METAIS PRADĖJO INTEGRUOTUS PROJEKTUS IR LABORATORIJAS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA VISAPUSIŠKA NEĮGALIŲJŲ SOCIALINĖ IR PROFESINĖ ĮTRAUKTIS, KURI BUS ATVIRA VISOMS INSTITUCIJOS KLASĖMS, LAIKANTIS TARPDISCIPLININIO POŽIŪRIO, APIMANČIO ĮVAIRIAS DISCIPLINAS. TAI APIMA KERAMIKOS, PERDIRBIMO, MUZIKOS TERAPIJOS LABORATORIJĄ IR SPORTO PROJEKTĄ GRETIMAME SAVIVALDYBIŲ IR SODO BASEINE. VISI PIRMIAU MINĖTI PROJEKTAI APIMA MOKSLUS, SPORTĄ, MUZIKĄ, MENO ISTORIJĄ IR ISTORIJĄ, Į VISAPUSIŠKĄ ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO SISTEMĄ, SIEKIANT SUKURTI VISAPUSIŠKĄ MOKYKLOS, DARBO IR PILIETINĖS VISUOMENĖS RYŠĮ, PROJEKTE NUMATYTOS ORIENTAVIMO INICIATYVOS DARBO PASAULYJE, PASITELKIANT SU DARBU SUSIJUSIUS MOKYMO PROJEKTUS ARBA ST. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYKLA KETINA PASINAUDOTI EKSPERTŲ PARAMA ĮGYVENDINANT INTEGRUOTUS PROJEKTUS IR LABORATORIJAS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS VISIŠKAS KONKREČIŲ PROJEKTŲ IR LABORATORIJŲ ĮTRAUKIMAS Į MOKYKLĄ PASTARAISIAIS METAIS, KURIOS PASTARAISIAIS METAIS PRADĖJO INTEGRUOTUS PROJEKTUS IR LABORATORIJAS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA VISAPUSIŠKA NEĮGALIŲJŲ SOCIALINĖ IR PROFESINĖ ĮTRAUKTIS, KURI BUS ATVIRA VISOMS INSTITUCIJOS KLASĖMS, LAIKANTIS TARPDISCIPLININIO POŽIŪRIO, APIMANČIO ĮVAIRIAS DISCIPLINAS. TAI APIMA KERAMIKOS, PERDIRBIMO, MUZIKOS TERAPIJOS LABORATORIJĄ IR SPORTO PROJEKTĄ GRETIMAME SAVIVALDYBIŲ IR SODO BASEINE. VISI PIRMIAU MINĖTI PROJEKTAI APIMA MOKSLUS, SPORTĄ, MUZIKĄ, MENO ISTORIJĄ IR ISTORIJĄ, Į VISAPUSIŠKĄ ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO SISTEMĄ, SIEKIANT SUKURTI VISAPUSIŠKĄ MOKYKLOS, DARBO IR PILIETINĖS VISUOMENĖS RYŠĮ, PROJEKTE NUMATYTOS ORIENTAVIMO INICIATYVOS DARBO PASAULYJE, PASITELKIANT SU DARBU SUSIJUSIUS MOKYMO PROJEKTUS ARBA ST. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYKLA KETINA PASINAUDOTI EKSPERTŲ PARAMA ĮGYVENDINANT INTEGRUOTUS PROJEKTUS IR LABORATORIJAS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS VISIŠKAS KONKREČIŲ PROJEKTŲ IR LABORATORIJŲ ĮTRAUKIMAS Į MOKYKLĄ PASTARAISIAIS METAIS, KURIOS PASTARAISIAIS METAIS PRADĖJO INTEGRUOTUS PROJEKTUS IR LABORATORIJAS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA VISAPUSIŠKA NEĮGALIŲJŲ SOCIALINĖ IR PROFESINĖ ĮTRAUKTIS, KURI BUS ATVIRA VISOMS INSTITUCIJOS KLASĖMS, LAIKANTIS TARPDISCIPLININIO POŽIŪRIO, APIMANČIO ĮVAIRIAS DISCIPLINAS. TAI APIMA KERAMIKOS, PERDIRBIMO, MUZIKOS TERAPIJOS LABORATORIJĄ IR SPORTO PROJEKTĄ GRETIMAME SAVIVALDYBIŲ IR SODO BASEINE. VISI PIRMIAU MINĖTI PROJEKTAI APIMA MOKSLUS, SPORTĄ, MUZIKĄ, MENO ISTORIJĄ IR ISTORIJĄ, Į VISAPUSIŠKĄ ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO SISTEMĄ, SIEKIANT SUKURTI VISAPUSIŠKĄ MOKYKLOS, DARBO IR PILIETINĖS VISUOMENĖS RYŠĮ, PROJEKTE NUMATYTOS ORIENTAVIMO INICIATYVOS DARBO PASAULYJE, PASITELKIANT SU DARBU SUSIJUSIUS MOKYMO PROJEKTUS ARBA ST. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLA PLĀNO IZMANTOT EKSPERTU ATBALSTU, LAI ĪSTENOTU INTEGRĒTUS PROJEKTUS UN LABORATORIJAS, LAI NODROŠINĀTU KONKRĒTU PROJEKTU UN LABORATORIJU PILNĪGU IEKĻAUŠANU SKOLĀ PĒDĒJOS GADOS, KAS PĒDĒJOS GADOS IR UZSĀKUŠI INTEGRĒTUS PROJEKTUS UN LABORATORIJAS, LAI PANĀKTU PERSONU AR INVALIDITĀTI PILNĪGU SOCIĀLO UN PROFESIONĀLO INTEGRĀCIJU, KAS BŪS PIEEJAMA VISĀM IESTĀDES KLASĒM, IZMANTOJOT STARPSKOLAS PIEEJU, KURĀ IESAISTĪTAS DAŽĀDAS DISCIPLĪNAS. TIE IETVER KERAMIKU, PĀRSTRĀDI, MŪZIKAS TERAPIJAS LABORATORIJU UN SPORTA PROJEKTU BLAKUS ESOŠAJĀ PAŠVALDĪBAS UN DĀRZA PELDBASEINĀ. VISI IEPRIEKŠ MINĒTIE PROJEKTI IETVER ZINĀTNES, SPORTU, MŪZIKU, MĀKSLAS VĒSTURI UN VĒSTURI VISAPTVEROŠĀ IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ, LAI IZVEIDOTU VISAPTVEROŠU SAIKNI STARP SKOLU, DARBU UN PILSONISKO SABIEDRĪBU, PROJEKTS PAREDZ IEVIRZES INICIATĪVAS DARBA PASAULĒ, IZMANTOJOT AR DARBU SAISTĪTUS APMĀCĪBAS PROJEKTUS VAI ST. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLA PLĀNO IZMANTOT EKSPERTU ATBALSTU, LAI ĪSTENOTU INTEGRĒTUS PROJEKTUS UN LABORATORIJAS, LAI NODROŠINĀTU KONKRĒTU PROJEKTU UN LABORATORIJU PILNĪGU IEKĻAUŠANU SKOLĀ PĒDĒJOS GADOS, KAS PĒDĒJOS GADOS IR UZSĀKUŠI INTEGRĒTUS PROJEKTUS UN LABORATORIJAS, LAI PANĀKTU PERSONU AR INVALIDITĀTI PILNĪGU SOCIĀLO UN PROFESIONĀLO INTEGRĀCIJU, KAS BŪS PIEEJAMA VISĀM IESTĀDES KLASĒM, IZMANTOJOT STARPSKOLAS PIEEJU, KURĀ IESAISTĪTAS DAŽĀDAS DISCIPLĪNAS. TIE IETVER KERAMIKU, PĀRSTRĀDI, MŪZIKAS TERAPIJAS LABORATORIJU UN SPORTA PROJEKTU BLAKUS ESOŠAJĀ PAŠVALDĪBAS UN DĀRZA PELDBASEINĀ. VISI IEPRIEKŠ MINĒTIE PROJEKTI IETVER ZINĀTNES, SPORTU, MŪZIKU, MĀKSLAS VĒSTURI UN VĒSTURI VISAPTVEROŠĀ IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ, LAI IZVEIDOTU VISAPTVEROŠU SAIKNI STARP SKOLU, DARBU UN PILSONISKO SABIEDRĪBU, PROJEKTS PAREDZ IEVIRZES INICIATĪVAS DARBA PASAULĒ, IZMANTOJOT AR DARBU SAISTĪTUS APMĀCĪBAS PROJEKTUS VAI ST. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLA PLĀNO IZMANTOT EKSPERTU ATBALSTU, LAI ĪSTENOTU INTEGRĒTUS PROJEKTUS UN LABORATORIJAS, LAI NODROŠINĀTU KONKRĒTU PROJEKTU UN LABORATORIJU PILNĪGU IEKĻAUŠANU SKOLĀ PĒDĒJOS GADOS, KAS PĒDĒJOS GADOS IR UZSĀKUŠI INTEGRĒTUS PROJEKTUS UN LABORATORIJAS, LAI PANĀKTU PERSONU AR INVALIDITĀTI PILNĪGU SOCIĀLO UN PROFESIONĀLO INTEGRĀCIJU, KAS BŪS PIEEJAMA VISĀM IESTĀDES KLASĒM, IZMANTOJOT STARPSKOLAS PIEEJU, KURĀ IESAISTĪTAS DAŽĀDAS DISCIPLĪNAS. TIE IETVER KERAMIKU, PĀRSTRĀDI, MŪZIKAS TERAPIJAS LABORATORIJU UN SPORTA PROJEKTU BLAKUS ESOŠAJĀ PAŠVALDĪBAS UN DĀRZA PELDBASEINĀ. VISI IEPRIEKŠ MINĒTIE PROJEKTI IETVER ZINĀTNES, SPORTU, MŪZIKU, MĀKSLAS VĒSTURI UN VĒSTURI VISAPTVEROŠĀ IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ, LAI IZVEIDOTU VISAPTVEROŠU SAIKNI STARP SKOLU, DARBU UN PILSONISKO SABIEDRĪBU, PROJEKTS PAREDZ IEVIRZES INICIATĪVAS DARBA PASAULĒ, IZMANTOJOT AR DARBU SAISTĪTUS APMĀCĪBAS PROJEKTUS VAI ST. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ИЗПОЛЗВА ЕКСПЕРТНА ПОДКРЕПА ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ИНТЕГРИРАНИ ПРОЕКТИ И ЛАБОРАТОРИИ, ЗА ДА ГАРАНТИРА ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИТЕ ПРОЕКТИ И ЛАБОРАТОРИИ В УЧИЛИЩЕТО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ, КОИТО СА СТАРТИРАЛИ ИНТЕГРИРАНИ ПРОЕКТИ И ЛАБОРАТОРИИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПЪЛНО СОЦИАЛНО И ПРОФЕСИОНАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ НА ЛИЦЕТО С УВРЕЖДАНИЯ, КОЕТО ЩЕ БЪДЕ ОТВОРЕНО ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУЦИЯТА В РАМКИТЕ НА МЕЖДУДИСЦИПЛИНАРЕН ПОДХОД, ВКЛЮЧВАЩ РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ. ТЕ ВКЛЮЧВАТ КЕРАМИКА, РЕЦИКЛИРАНЕ, МУЗИКАЛНА ТЕРАПИЯ ЛАБОРАТОРИЯ И СПОРТЕН ПРОЕКТ В СЪСЕДНИ ОБЩИНСКИ И ГРАДИНСКИ ПЛУВЕН БАСЕЙН. ВСИЧКИ ГОРЕПОСОЧЕНИ ПРОЕКТИ ВКЛЮЧВАТ НАУКИ, СПОРТ, МУЗИКА, ИСТОРИЯ И ИСТОРИЯ НА ИЗКУСТВОТО, В ЕДНА ВСЕОБХВАТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА, С ЦЕЛ ДА СЕ УСТАНОВИ ЦЯЛОСТНА ВРЪЗКА МЕЖДУ УЧИЛИЩЕ, РАБОТА И ГРАЖДАНСКО ОБЩЕСТВО, ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИНИЦИАТИВИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ В СФЕРАТА НА ТРУДА ИЛИ ЧРЕЗ СВЪРЗАНИ С РАБОТАТА ПРОЕКТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ИЛИ ЧРЕЗ "СВ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ИЗПОЛЗВА ЕКСПЕРТНА ПОДКРЕПА ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ИНТЕГРИРАНИ ПРОЕКТИ И ЛАБОРАТОРИИ, ЗА ДА ГАРАНТИРА ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИТЕ ПРОЕКТИ И ЛАБОРАТОРИИ В УЧИЛИЩЕТО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ, КОИТО СА СТАРТИРАЛИ ИНТЕГРИРАНИ ПРОЕКТИ И ЛАБОРАТОРИИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПЪЛНО СОЦИАЛНО И ПРОФЕСИОНАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ НА ЛИЦЕТО С УВРЕЖДАНИЯ, КОЕТО ЩЕ БЪДЕ ОТВОРЕНО ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУЦИЯТА В РАМКИТЕ НА МЕЖДУДИСЦИПЛИНАРЕН ПОДХОД, ВКЛЮЧВАЩ РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ. ТЕ ВКЛЮЧВАТ КЕРАМИКА, РЕЦИКЛИРАНЕ, МУЗИКАЛНА ТЕРАПИЯ ЛАБОРАТОРИЯ И СПОРТЕН ПРОЕКТ В СЪСЕДНИ ОБЩИНСКИ И ГРАДИНСКИ ПЛУВЕН БАСЕЙН. ВСИЧКИ ГОРЕПОСОЧЕНИ ПРОЕКТИ ВКЛЮЧВАТ НАУКИ, СПОРТ, МУЗИКА, ИСТОРИЯ И ИСТОРИЯ НА ИЗКУСТВОТО, В ЕДНА ВСЕОБХВАТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА, С ЦЕЛ ДА СЕ УСТАНОВИ ЦЯЛОСТНА ВРЪЗКА МЕЖДУ УЧИЛИЩЕ, РАБОТА И ГРАЖДАНСКО ОБЩЕСТВО, ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИНИЦИАТИВИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ В СФЕРАТА НА ТРУДА ИЛИ ЧРЕЗ СВЪРЗАНИ С РАБОТАТА ПРОЕКТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ИЛИ ЧРЕЗ "СВ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ИЗПОЛЗВА ЕКСПЕРТНА ПОДКРЕПА ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ИНТЕГРИРАНИ ПРОЕКТИ И ЛАБОРАТОРИИ, ЗА ДА ГАРАНТИРА ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИТЕ ПРОЕКТИ И ЛАБОРАТОРИИ В УЧИЛИЩЕТО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ, КОИТО СА СТАРТИРАЛИ ИНТЕГРИРАНИ ПРОЕКТИ И ЛАБОРАТОРИИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПЪЛНО СОЦИАЛНО И ПРОФЕСИОНАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ НА ЛИЦЕТО С УВРЕЖДАНИЯ, КОЕТО ЩЕ БЪДЕ ОТВОРЕНО ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУЦИЯТА В РАМКИТЕ НА МЕЖДУДИСЦИПЛИНАРЕН ПОДХОД, ВКЛЮЧВАЩ РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ. ТЕ ВКЛЮЧВАТ КЕРАМИКА, РЕЦИКЛИРАНЕ, МУЗИКАЛНА ТЕРАПИЯ ЛАБОРАТОРИЯ И СПОРТЕН ПРОЕКТ В СЪСЕДНИ ОБЩИНСКИ И ГРАДИНСКИ ПЛУВЕН БАСЕЙН. ВСИЧКИ ГОРЕПОСОЧЕНИ ПРОЕКТИ ВКЛЮЧВАТ НАУКИ, СПОРТ, МУЗИКА, ИСТОРИЯ И ИСТОРИЯ НА ИЗКУСТВОТО, В ЕДНА ВСЕОБХВАТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА, С ЦЕЛ ДА СЕ УСТАНОВИ ЦЯЛОСТНА ВРЪЗКА МЕЖДУ УЧИЛИЩЕ, РАБОТА И ГРАЖДАНСКО ОБЩЕСТВО, ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИНИЦИАТИВИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ В СФЕРАТА НА ТРУДА ИЛИ ЧРЕЗ СВЪРЗАНИ С РАБОТАТА ПРОЕКТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ИЛИ ЧРЕЗ "СВ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ISKOLA SZAKÉRTŐI TÁMOGATÁST KÍVÁN IGÉNYBE VENNI AZ INTEGRÁLT PROJEKTEK ÉS LABORATÓRIUMOK VÉGREHAJTÁSÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ELMÚLT ÉVEKBEN BIZTOSÍTSÁK A KONKRÉT PROJEKTEK ÉS LABORATÓRIUMOK TELJES KÖRŰ BEVONÁSÁT AZ ISKOLÁBA, AMELYEK AZ ELMÚLT ÉVEKBEN INTEGRÁLT PROJEKTEKET ÉS LABORATÓRIUMOKAT INDÍTOTTAK EL A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ SZEMÉLY TELJES TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZÁSI BEFOGADÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY NYITVA ÁLL AZ INTÉZMÉNY MINDEN OSZTÁLYA SZÁMÁRA A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAKAT MAGÁBAN FOGLALÓ TANÓRÁKON ÁTÍVELŐ MEGKÖZELÍTÉSBEN. EZEK KÖZÉ TARTOZIK A KERÁMIA, ÚJRAHASZNOSÍTÁS, ZENETERÁPIÁS LABORATÓRIUM ÉS A SPORT PROJEKT A SZOMSZÉDOS VÁROSI ÉS KERTI MEDENCÉBEN. A FENTI PROJEKTEK MAGUKBAN FOGLALJÁK A TUDOMÁNYOKAT, A SPORTOT, A ZENÉT, A TÖRTÉNELMET ÉS A MŰVÉSZETTÖRTÉNETET, EGY ÁTFOGÓ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI RENDSZERT, HOGY ÁTFOGÓ KAPCSOLATOT HOZZANAK LÉTRE AZ ISKOLA, A MUNKA ÉS A CIVIL TÁRSADALOM KÖZÖTT, A PROJEKT OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEKET IRÁNYOZ ELŐ, AMELYEK ÚTMUTATÁST NYÚJTANAK A MUNKA VILÁGÁBAN, AKÁR MUNKAALAPÚ KÉPZÉSI PROJEKTEK, AKÁR ST. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLA SZAKÉRTŐI TÁMOGATÁST KÍVÁN IGÉNYBE VENNI AZ INTEGRÁLT PROJEKTEK ÉS LABORATÓRIUMOK VÉGREHAJTÁSÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ELMÚLT ÉVEKBEN BIZTOSÍTSÁK A KONKRÉT PROJEKTEK ÉS LABORATÓRIUMOK TELJES KÖRŰ BEVONÁSÁT AZ ISKOLÁBA, AMELYEK AZ ELMÚLT ÉVEKBEN INTEGRÁLT PROJEKTEKET ÉS LABORATÓRIUMOKAT INDÍTOTTAK EL A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ SZEMÉLY TELJES TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZÁSI BEFOGADÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY NYITVA ÁLL AZ INTÉZMÉNY MINDEN OSZTÁLYA SZÁMÁRA A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAKAT MAGÁBAN FOGLALÓ TANÓRÁKON ÁTÍVELŐ MEGKÖZELÍTÉSBEN. EZEK KÖZÉ TARTOZIK A KERÁMIA, ÚJRAHASZNOSÍTÁS, ZENETERÁPIÁS LABORATÓRIUM ÉS A SPORT PROJEKT A SZOMSZÉDOS VÁROSI ÉS KERTI MEDENCÉBEN. A FENTI PROJEKTEK MAGUKBAN FOGLALJÁK A TUDOMÁNYOKAT, A SPORTOT, A ZENÉT, A TÖRTÉNELMET ÉS A MŰVÉSZETTÖRTÉNETET, EGY ÁTFOGÓ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI RENDSZERT, HOGY ÁTFOGÓ KAPCSOLATOT HOZZANAK LÉTRE AZ ISKOLA, A MUNKA ÉS A CIVIL TÁRSADALOM KÖZÖTT, A PROJEKT OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEKET IRÁNYOZ ELŐ, AMELYEK ÚTMUTATÁST NYÚJTANAK A MUNKA VILÁGÁBAN, AKÁR MUNKAALAPÚ KÉPZÉSI PROJEKTEK, AKÁR ST. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLA SZAKÉRTŐI TÁMOGATÁST KÍVÁN IGÉNYBE VENNI AZ INTEGRÁLT PROJEKTEK ÉS LABORATÓRIUMOK VÉGREHAJTÁSÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ELMÚLT ÉVEKBEN BIZTOSÍTSÁK A KONKRÉT PROJEKTEK ÉS LABORATÓRIUMOK TELJES KÖRŰ BEVONÁSÁT AZ ISKOLÁBA, AMELYEK AZ ELMÚLT ÉVEKBEN INTEGRÁLT PROJEKTEKET ÉS LABORATÓRIUMOKAT INDÍTOTTAK EL A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ SZEMÉLY TELJES TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZÁSI BEFOGADÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY NYITVA ÁLL AZ INTÉZMÉNY MINDEN OSZTÁLYA SZÁMÁRA A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAKAT MAGÁBAN FOGLALÓ TANÓRÁKON ÁTÍVELŐ MEGKÖZELÍTÉSBEN. EZEK KÖZÉ TARTOZIK A KERÁMIA, ÚJRAHASZNOSÍTÁS, ZENETERÁPIÁS LABORATÓRIUM ÉS A SPORT PROJEKT A SZOMSZÉDOS VÁROSI ÉS KERTI MEDENCÉBEN. A FENTI PROJEKTEK MAGUKBAN FOGLALJÁK A TUDOMÁNYOKAT, A SPORTOT, A ZENÉT, A TÖRTÉNELMET ÉS A MŰVÉSZETTÖRTÉNETET, EGY ÁTFOGÓ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI RENDSZERT, HOGY ÁTFOGÓ KAPCSOLATOT HOZZANAK LÉTRE AZ ISKOLA, A MUNKA ÉS A CIVIL TÁRSADALOM KÖZÖTT, A PROJEKT OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEKET IRÁNYOZ ELŐ, AMELYEK ÚTMUTATÁST NYÚJTANAK A MUNKA VILÁGÁBAN, AKÁR MUNKAALAPÚ KÉPZÉSI PROJEKTEK, AKÁR ST. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ I GCEIST AG AN SCOIL SAINTACAÍOCHT A ÚSÁID CHUN TIONSCADAIL AGUS SAOTHARLANNA COMHTHÁITE A CHUR I BHFEIDHM CHUN A ÁIRITHIÚ GO N-ÁIREOFAR GO HIOMLÁN NA TIONSCADAIL SHONRACHA AGUS NA SAOTHARLANNA SONRACHA SA SCOIL LE BLIANTA BEAGA ANUAS, A SHEOL TIONSCADAIL AGUS SAOTHARLANNA COMHTHÁITE LE BLIANTA BEAGA ANUAS CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS GAIRME IOMLÁN AN DUINE FAOI MHÍCHUMAS A BHAINT AMACH, A BHEIDH OSCAILTE DO GACH AICME DEN INSTITIÚID I GCUR CHUIGE TRASCHURACLAIM LENA MBAINEANN DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA. ÁIRÍTEAR ORTHU SIN AN CRIADÓIREACHT, AN ATHCHÚRSÁIL, AN TSAOTHARLANN TEIRIPE CEOIL AGUS AN TIONSCADAL SPÓIRT SA LINN SNÁMHA CHATHRACH AGUS GHAIRDÍN IN AICE LÁIMHE. I MEASC NA DTIONSCADAL THUAS AR FAD TÁ EOLAÍOCHTAÍ, SPÓRT, CEOL, STAIR AGUS STAIR NA HEALAÍNE, I GCÓRAS CUIMSITHEACH OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS, D’FHONN NASC CUIMSITHEACH A BHUNÚ IDIR AN SCOIL, AN OBAIR AGUS AN TSOCHAÍ SHIBHIALTA, BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL TIONSCNAIMH TREORACH I SAOL NA HOIBRE, TRÍ THIONSCADAIL OILIÚNA ATÁ NASCTHA LEIS AN OBAIR NÓ LE ST. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST AG AN SCOIL SAINTACAÍOCHT A ÚSÁID CHUN TIONSCADAIL AGUS SAOTHARLANNA COMHTHÁITE A CHUR I BHFEIDHM CHUN A ÁIRITHIÚ GO N-ÁIREOFAR GO HIOMLÁN NA TIONSCADAIL SHONRACHA AGUS NA SAOTHARLANNA SONRACHA SA SCOIL LE BLIANTA BEAGA ANUAS, A SHEOL TIONSCADAIL AGUS SAOTHARLANNA COMHTHÁITE LE BLIANTA BEAGA ANUAS CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS GAIRME IOMLÁN AN DUINE FAOI MHÍCHUMAS A BHAINT AMACH, A BHEIDH OSCAILTE DO GACH AICME DEN INSTITIÚID I GCUR CHUIGE TRASCHURACLAIM LENA MBAINEANN DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA. ÁIRÍTEAR ORTHU SIN AN CRIADÓIREACHT, AN ATHCHÚRSÁIL, AN TSAOTHARLANN TEIRIPE CEOIL AGUS AN TIONSCADAL SPÓIRT SA LINN SNÁMHA CHATHRACH AGUS GHAIRDÍN IN AICE LÁIMHE. I MEASC NA DTIONSCADAL THUAS AR FAD TÁ EOLAÍOCHTAÍ, SPÓRT, CEOL, STAIR AGUS STAIR NA HEALAÍNE, I GCÓRAS CUIMSITHEACH OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS, D’FHONN NASC CUIMSITHEACH A BHUNÚ IDIR AN SCOIL, AN OBAIR AGUS AN TSOCHAÍ SHIBHIALTA, BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL TIONSCNAIMH TREORACH I SAOL NA HOIBRE, TRÍ THIONSCADAIL OILIÚNA ATÁ NASCTHA LEIS AN OBAIR NÓ LE ST. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST AG AN SCOIL SAINTACAÍOCHT A ÚSÁID CHUN TIONSCADAIL AGUS SAOTHARLANNA COMHTHÁITE A CHUR I BHFEIDHM CHUN A ÁIRITHIÚ GO N-ÁIREOFAR GO HIOMLÁN NA TIONSCADAIL SHONRACHA AGUS NA SAOTHARLANNA SONRACHA SA SCOIL LE BLIANTA BEAGA ANUAS, A SHEOL TIONSCADAIL AGUS SAOTHARLANNA COMHTHÁITE LE BLIANTA BEAGA ANUAS CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS GAIRME IOMLÁN AN DUINE FAOI MHÍCHUMAS A BHAINT AMACH, A BHEIDH OSCAILTE DO GACH AICME DEN INSTITIÚID I GCUR CHUIGE TRASCHURACLAIM LENA MBAINEANN DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA. ÁIRÍTEAR ORTHU SIN AN CRIADÓIREACHT, AN ATHCHÚRSÁIL, AN TSAOTHARLANN TEIRIPE CEOIL AGUS AN TIONSCADAL SPÓIRT SA LINN SNÁMHA CHATHRACH AGUS GHAIRDÍN IN AICE LÁIMHE. I MEASC NA DTIONSCADAL THUAS AR FAD TÁ EOLAÍOCHTAÍ, SPÓRT, CEOL, STAIR AGUS STAIR NA HEALAÍNE, I GCÓRAS CUIMSITHEACH OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS, D’FHONN NASC CUIMSITHEACH A BHUNÚ IDIR AN SCOIL, AN OBAIR AGUS AN TSOCHAÍ SHIBHIALTA, BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL TIONSCNAIMH TREORACH I SAOL NA HOIBRE, TRÍ THIONSCADAIL OILIÚNA ATÁ NASCTHA LEIS AN OBAIR NÓ LE ST. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLAN HAR FÖR AVSIKT ATT ANVÄNDA EXPERTSTÖD FÖR ATT GENOMFÖRA INTEGRERADE PROJEKT OCH LABORATORIER FÖR ATT SE TILL ATT DE SPECIFIKA PROJEKTEN OCH LABORATORIERNA I SKOLAN UNDER DE SENASTE ÅREN INKLUDERAS FULLT UT. DESSA HAR STARTAT INTEGRERADE PROJEKT OCH LABORATORIER UNDER DE SENASTE ÅREN FÖR ATT UPPNÅ FULLSTÄNDIG SOCIAL OCH YRKESMÄSSIG INTEGRATION AV PERSONEN MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, SOM KOMMER ATT VARA ÖPPEN FÖR ALLA KLASSER I INSTITUTIONEN I EN TVÄRVETENSKAPLIG STRATEGI SOM OMFATTAR OLIKA DISCIPLINER. DESSA INKLUDERAR KERAMIK, ÅTERVINNING, MUSIKTERAPI LABORATORIUM OCH SPORTPROJEKTET I DEN NÄRLIGGANDE KOMMUNALA OCH TRÄDGÅRDSPOOLEN. ALLA OVANSTÅENDE PROJEKT OMFATTAR VETENSKAP, IDROTT, MUSIK, KONSTHISTORIA OCH KONSTHISTORIA, I ETT ÖVERGRIPANDE UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSSYSTEM, I SYFTE ATT SKAPA EN ÖVERGRIPANDE KOPPLING MELLAN SKOLA, ARBETE OCH DET CIVILA SAMHÄLLET. PROJEKTET OMFATTAR INITIATIV FÖR VÄGLEDNING I ARBETSLIVET, ANTINGEN GENOM VARVAD UTBILDNINGSPROJEKT ELLER AV ST. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAN HAR FÖR AVSIKT ATT ANVÄNDA EXPERTSTÖD FÖR ATT GENOMFÖRA INTEGRERADE PROJEKT OCH LABORATORIER FÖR ATT SE TILL ATT DE SPECIFIKA PROJEKTEN OCH LABORATORIERNA I SKOLAN UNDER DE SENASTE ÅREN INKLUDERAS FULLT UT. DESSA HAR STARTAT INTEGRERADE PROJEKT OCH LABORATORIER UNDER DE SENASTE ÅREN FÖR ATT UPPNÅ FULLSTÄNDIG SOCIAL OCH YRKESMÄSSIG INTEGRATION AV PERSONEN MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, SOM KOMMER ATT VARA ÖPPEN FÖR ALLA KLASSER I INSTITUTIONEN I EN TVÄRVETENSKAPLIG STRATEGI SOM OMFATTAR OLIKA DISCIPLINER. DESSA INKLUDERAR KERAMIK, ÅTERVINNING, MUSIKTERAPI LABORATORIUM OCH SPORTPROJEKTET I DEN NÄRLIGGANDE KOMMUNALA OCH TRÄDGÅRDSPOOLEN. ALLA OVANSTÅENDE PROJEKT OMFATTAR VETENSKAP, IDROTT, MUSIK, KONSTHISTORIA OCH KONSTHISTORIA, I ETT ÖVERGRIPANDE UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSSYSTEM, I SYFTE ATT SKAPA EN ÖVERGRIPANDE KOPPLING MELLAN SKOLA, ARBETE OCH DET CIVILA SAMHÄLLET. PROJEKTET OMFATTAR INITIATIV FÖR VÄGLEDNING I ARBETSLIVET, ANTINGEN GENOM VARVAD UTBILDNINGSPROJEKT ELLER AV ST. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAN HAR FÖR AVSIKT ATT ANVÄNDA EXPERTSTÖD FÖR ATT GENOMFÖRA INTEGRERADE PROJEKT OCH LABORATORIER FÖR ATT SE TILL ATT DE SPECIFIKA PROJEKTEN OCH LABORATORIERNA I SKOLAN UNDER DE SENASTE ÅREN INKLUDERAS FULLT UT. DESSA HAR STARTAT INTEGRERADE PROJEKT OCH LABORATORIER UNDER DE SENASTE ÅREN FÖR ATT UPPNÅ FULLSTÄNDIG SOCIAL OCH YRKESMÄSSIG INTEGRATION AV PERSONEN MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, SOM KOMMER ATT VARA ÖPPEN FÖR ALLA KLASSER I INSTITUTIONEN I EN TVÄRVETENSKAPLIG STRATEGI SOM OMFATTAR OLIKA DISCIPLINER. DESSA INKLUDERAR KERAMIK, ÅTERVINNING, MUSIKTERAPI LABORATORIUM OCH SPORTPROJEKTET I DEN NÄRLIGGANDE KOMMUNALA OCH TRÄDGÅRDSPOOLEN. ALLA OVANSTÅENDE PROJEKT OMFATTAR VETENSKAP, IDROTT, MUSIK, KONSTHISTORIA OCH KONSTHISTORIA, I ETT ÖVERGRIPANDE UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSSYSTEM, I SYFTE ATT SKAPA EN ÖVERGRIPANDE KOPPLING MELLAN SKOLA, ARBETE OCH DET CIVILA SAMHÄLLET. PROJEKTET OMFATTAR INITIATIV FÖR VÄGLEDNING I ARBETSLIVET, ANTINGEN GENOM VARVAD UTBILDNINGSPROJEKT ELLER AV ST. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOOL KAVATSEB KASUTADA EKSPERTABI INTEGREERITUD PROJEKTIDE JA LABORITE RAKENDAMISEKS, ET TAGADA KOOLI ERIPROJEKTIDE JA LABORITE TÄIELIK KAASAMINE VIIMASTEL AASTATEL, MIS ON VIIMASTEL AASTATEL KÄIVITANUD INTEGREERITUD PROJEKTE JA LABOREID, ET SAAVUTADA PUUETEGA INIMESTE TÄIELIK SOTSIAALNE JA KUTSEALANE KAASAMINE, MIS ON AVATUD KÕIGILE INSTITUTSIOONI KLASSIDELE ÕPPEKAVADEÜLESES LÄHENEMISVIISIS, MIS HÕLMAB ERINEVAID ERIALASID. NENDE HULKA KUULUVAD KERAAMIKA, RINGLUSSEVÕTT, MUUSIKATERAAPIA LABOR JA SPORDIPROJEKT KÜLGNEVAS MUNITSIPAAL- JA AIABASSEINIS. KÕIK EESPOOL NIMETATUD PROJEKTID HÕLMAVAD TEADUSI, SPORTI, MUUSIKAT, AJALUGU JA KUNSTI AJALUGU TERVIKLIKUS HARIDUS- JA HARIDUSSÜSTEEMIS, ET LUUA TERVIKLIK SEOS KOOLI, TÖÖ JA KODANIKUÜHISKONNA VAHEL, PROJEKT NÄEB ETTE JUHENDAMISALGATUSI TÖÖMAAILMAS KAS TÖÖGA SEOTUD KOOLITUSPROJEKTIDE VÕI ST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOL KAVATSEB KASUTADA EKSPERTABI INTEGREERITUD PROJEKTIDE JA LABORITE RAKENDAMISEKS, ET TAGADA KOOLI ERIPROJEKTIDE JA LABORITE TÄIELIK KAASAMINE VIIMASTEL AASTATEL, MIS ON VIIMASTEL AASTATEL KÄIVITANUD INTEGREERITUD PROJEKTE JA LABOREID, ET SAAVUTADA PUUETEGA INIMESTE TÄIELIK SOTSIAALNE JA KUTSEALANE KAASAMINE, MIS ON AVATUD KÕIGILE INSTITUTSIOONI KLASSIDELE ÕPPEKAVADEÜLESES LÄHENEMISVIISIS, MIS HÕLMAB ERINEVAID ERIALASID. NENDE HULKA KUULUVAD KERAAMIKA, RINGLUSSEVÕTT, MUUSIKATERAAPIA LABOR JA SPORDIPROJEKT KÜLGNEVAS MUNITSIPAAL- JA AIABASSEINIS. KÕIK EESPOOL NIMETATUD PROJEKTID HÕLMAVAD TEADUSI, SPORTI, MUUSIKAT, AJALUGU JA KUNSTI AJALUGU TERVIKLIKUS HARIDUS- JA HARIDUSSÜSTEEMIS, ET LUUA TERVIKLIK SEOS KOOLI, TÖÖ JA KODANIKUÜHISKONNA VAHEL, PROJEKT NÄEB ETTE JUHENDAMISALGATUSI TÖÖMAAILMAS KAS TÖÖGA SEOTUD KOOLITUSPROJEKTIDE VÕI ST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOL KAVATSEB KASUTADA EKSPERTABI INTEGREERITUD PROJEKTIDE JA LABORITE RAKENDAMISEKS, ET TAGADA KOOLI ERIPROJEKTIDE JA LABORITE TÄIELIK KAASAMINE VIIMASTEL AASTATEL, MIS ON VIIMASTEL AASTATEL KÄIVITANUD INTEGREERITUD PROJEKTE JA LABOREID, ET SAAVUTADA PUUETEGA INIMESTE TÄIELIK SOTSIAALNE JA KUTSEALANE KAASAMINE, MIS ON AVATUD KÕIGILE INSTITUTSIOONI KLASSIDELE ÕPPEKAVADEÜLESES LÄHENEMISVIISIS, MIS HÕLMAB ERINEVAID ERIALASID. NENDE HULKA KUULUVAD KERAAMIKA, RINGLUSSEVÕTT, MUUSIKATERAAPIA LABOR JA SPORDIPROJEKT KÜLGNEVAS MUNITSIPAAL- JA AIABASSEINIS. KÕIK EESPOOL NIMETATUD PROJEKTID HÕLMAVAD TEADUSI, SPORTI, MUUSIKAT, AJALUGU JA KUNSTI AJALUGU TERVIKLIKUS HARIDUS- JA HARIDUSSÜSTEEMIS, ET LUUA TERVIKLIK SEOS KOOLI, TÖÖ JA KODANIKUÜHISKONNA VAHEL, PROJEKT NÄEB ETTE JUHENDAMISALGATUSI TÖÖMAAILMAS KAS TÖÖGA SEOTUD KOOLITUSPROJEKTIDE VÕI ST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 17:54, 4 July 2022
Project Q2000187 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPECIALIST SUPPORT FOR THE INCLUSION AND INTEGRATION OF PUPILS WITH DISABILITY AND DISADVANTAGE A.S 2018/19 |
Project Q2000187 in Italy |
Statements
15,561.6 Euro
0 references
31,123.2 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2019
0 references
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ORTE
0 references
42°27'38.16"N, 12°23'8.20"E
0 references
LA SCUOLA INTENDE UTILIZZARE LE FIGURE DI ASSISTENZA SPECIALISTICA PER ATTUARE PROGETTI E LABORATORI INTEGRATI, AL FINE DI ASSICURARE LA PIENA INCLUSIONE DEGLI STUDENTI.NELLO SPECIFICO L'ISTITUTO HA AVVIATO NEGLI ULTIMI ANNI PROGETTI E LABORATORI INTEGRATI PER IL RAGGIUNGIMENTO DELLA COMPLETA INCLUSIONE SOCIALE E LAVORATIVA DELLA PERSONA CON DISABILITÃ , APERTI COMUNQUE A TUTTE LE CLASSI DELL'ISTITUTO IN UNA DIDATTICA TRASVERSALE CHE COINVOLGE LE DIVERSE DISCIPLINE. TRA QUESTI VI SONO IL LABORATORIO DI ARTE DELLA CERAMICA, RICICLO, DI MUSICOTERAPIA, OLTRE AL PROGETTO SPORTIVO NELLA ADIACENTE PISCINA COMUNALE E DI ORTO. TUTTI I SOPRACITATI PROGETTI COINVOLGONO LE SCIENZE, LO SPORT, LA MUSICA, STORIA E STORIA DELL'ARTE, IN UNA COMPLETA ARMONIA DIDATTICA ED EDUCATIVA .INOLTRE, AL FINE DI REALIZZARE UN ORGANICO COLLEGAMENTO TRA SCUOLA, MONDO DEL LAVORO E SOCIETÃ CIVILE, IL PROGETTO PREVEDE INIZIATIVE DI ORIENTAMENTO NEL MONDO DEL LAVORO ATTRAVERSO PROGETTI DI ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO O ST (Italian)
0 references
THE SCHOOL INTENDS TO USE EXPERT SUPPORT TO IMPLEMENT INTEGRATED PROJECTS AND LABORATORIES IN ORDER TO ENSURE FULL INCLUSION OF THE SPECIFIC PROJECTS AND LABORATORIES IN THE SCHOOL IN RECENT YEARS, WHICH HAVE LAUNCHED INTEGRATED PROJECTS AND LABORATORIES IN RECENT YEARS TO ACHIEVE FULL SOCIAL AND OCCUPATIONAL INCLUSION OF THE PERSON WITH DISABILITY, WHICH WILL BE OPEN TO ALL CLASSES OF THE INSTITUTION IN A CROSS-CURRICULAR APPROACH INVOLVING DIFFERENT DISCIPLINES. THESE INCLUDE THE CERAMICS, RECYCLING, MUSIC THERAPY LABORATORY AND THE SPORTS PROJECT IN THE ADJACENT MUNICIPAL AND GARDEN SWIMMING POOL. ALL THE ABOVE PROJECTS INVOLVE SCIENCES, SPORT, MUSIC, HISTORY AND HISTORY OF THE ART, IN A COMPREHENSIVE EDUCATION AND EDUCATION SYSTEM, WITH A VIEW TO ESTABLISHING A COMPREHENSIVE LINK BETWEEN SCHOOL, WORK AND CIVIL SOCIETY, THE PROJECT ENVISAGES INITIATIVES OF GUIDANCE IN THE WORLD OF WORK, EITHER THROUGH WORK-LINKED TRAINING PROJECTS OR BY ST. (English)
0 references
L’ÉCOLE A L’INTENTION D’UTILISER UNE ASSISTANCE SPÉCIALISÉE POUR METTRE EN ŒUVRE DES PROJETS INTÉGRÉS ET DES LABORATOIRES, AFIN D’ASSURER LA PLEINE INCLUSION DES ÉTUDIANTS. L’INSTITUT A LANCÉ CES DERNIÈRES ANNÉES DES PROJETS INTÉGRÉS ET DES LABORATOIRES POUR PARVENIR À L’INCLUSION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE COMPLÈTE DE LA PERSONNE HANDICAPÉE, OUVERT TOUTEFOIS À TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT DANS UNE DIDACTIQUE TRANSVERSALE QUI IMPLIQUE LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES. PARMI CEUX-CI FIGURENT LE LABORATOIRE D’ART CÉRAMIQUE, LE RECYCLAGE, LA MUSICOTHÉRAPIE, AINSI QUE LE PROJET SPORTIF DANS LA PISCINE MUNICIPALE ADJACENTE ET LE POTAGER. INOLTRE, AFIN DE CRÉER UN LIEN ORGANIQUE ENTRE L’ÉCOLE, LE MONDE DU TRAVAIL ET LA SOCIÉTÉ CIVILE, LE PROJET PRÉVOIT DES INITIATIVES D’ORIENTATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL À TRAVERS DES PROJETS D’ALTERNANCE SCOLAIRE-TRAVAIL OU ST. (French)
14 December 2021
0 references
DE SCHOOL IS VAN PLAN GEBRUIK TE MAKEN VAN GESPECIALISEERDE BIJSTAND OM GEÏNTEGREERDE PROJECTEN EN LABORATORIA UIT TE VOEREN, OM ERVOOR TE ZORGEN DAT STUDENTEN VOLLEDIG WORDEN BETROKKEN. HET INSTITUUT HEEFT DE AFGELOPEN JAREN GEÏNTEGREERDE PROJECTEN EN LABORATORIA GELANCEERD OM DE VOLLEDIGE SOCIALE EN ARBEIDSINTEGRATIE VAN DE PERSOON MET EEN HANDICAP TE BEREIKEN, MAAR OPEN VOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT IN EEN TRANSVERSALE DIDACTIEK WAARBIJ DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES BETROKKEN ZIJN. ONDER DEZE ZIJN HET LABORATORIUM VAN KERAMISCHE KUNST, RECYCLING, MUZIEKTHERAPIE, EVENALS HET SPORTPROJECT IN HET AANGRENZENDE GEMEENTELIJKE ZWEMBAD EN MOESTUIN. ALLE BOVENGENOEMDE PROJECTEN OMVATTEN DE WETENSCHAPPEN, SPORT, MUZIEK, GESCHIEDENIS EN GESCHIEDENIS VAN DE KUNST, IN EEN COMPLETE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE HARMONIE. INOLTRE, OM EEN ORGANISCHE BAND TE CREËREN TUSSEN SCHOOL, DE WERELD VAN HET WERK EN HET MAATSCHAPPELIJK MIDDENVELD, HET PROJECT VOORZIET IN INITIATIEVEN VAN ORIËNTATIE IN DE WERELD VAN HET WERK DOOR MIDDEL VAN PROJECTEN VAN AFWISSELING SCHOOL-WERK OF ST. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS INSTITUT HAT IN DEN LETZTEN JAHREN INTEGRIERTE PROJEKTE UND LABORS INS LEBEN GERUFEN, UM DIE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG DER SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN. DAS INSTITUT HAT IN DEN LETZTEN JAHREN INTEGRIERTE PROJEKTE UND LABORS INS LEBEN GERUFEN, UM DIE VOLLE SOZIALE UND BERUFLICHE INKLUSION DER PERSON MIT BEHINDERUNGEN ZU ERREICHEN, DIE JEDOCH ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS IN EINER TRANSVERSALEN DIDAKTIK, DIE DIE VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN UMFASST, OFFEN STEHT. DAZU GEHÖREN DAS LABOR FÜR KERAMIKKUNST, RECYCLING, MUSIKTHERAPIE SOWIE DAS SPORTPROJEKT IM ANGRENZENDEN KOMMUNALEN SCHWIMMBAD UND GEMÜSEGARTEN. INOLTRE, UM EINE ORGANISCHE VERBINDUNG ZWISCHEN SCHULE, ARBEITSWELT UND ZIVILGESELLSCHAFT ZU SCHAFFEN, SIEHT DAS PROJEKT INITIATIVEN DER ORIENTIERUNG IN DER WELT DER ARBEIT DURCH PROJEKTE DER ALTERNATION SCHULE ODER ST. (German)
24 December 2021
0 references
EL INSTITUTO HA PUESTO EN MARCHA EN LOS ÚLTIMOS AÑOS PROYECTOS INTEGRADOS Y LABORATORIOS PARA LOGRAR LA PLENA INCLUSIÓN SOCIAL Y LABORAL DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD, ABIERTA A TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO EN UNA DIDÁCTICA TRANSVERSAL QUE INVOLUCRA LAS DIFERENTES DISCIPLINAS. ENTRE ELLOS SE ENCUENTRAN EL LABORATORIO DE ARTE CERÁMICO, RECICLAJE, MUSICOTERAPIA, ASÍ COMO EL PROYECTO DEPORTIVO EN LA PISCINA MUNICIPAL ADYACENTE Y HUERTA. TODOS LOS PROYECTOS ANTERIORES INVOLUCRAN LAS CIENCIAS, EL DEPORTE, LA MÚSICA, LA HISTORIA Y LA HISTORIA DEL ARTE, EN UNA COMPLETA ARMONÍA EDUCATIVA Y EDUCATIVA. INOLTRE, CON EL FIN DE CREAR UN VÍNCULO ORGÁNICO ENTRE LA ESCUELA, EL MUNDO DEL TRABAJO Y LA SOCIEDAD CIVIL, EL PROYECTO PREVÉ INICIATIVAS DE ORIENTACIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO A TRAVÉS DE PROYECTOS DE ALTERNANCIA ESCOLAR-TRABAJO O ST. (Spanish)
24 January 2022
0 references
SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT ANVENDE EKSPERTSTØTTE TIL AT GENNEMFØRE INTEGREREDE PROJEKTER OG LABORATORIER FOR AT SIKRE FULD INDDRAGELSE AF DE SPECIFIKKE PROJEKTER OG LABORATORIER PÅ SKOLEN I DE SENESTE ÅR, SOM HAR IVÆRKSAT INTEGREREDE PROJEKTER OG LABORATORIER I DE SENESTE ÅR FOR AT OPNÅ FULD SOCIAL OG ERHVERVSMÆSSIG INKLUSION AF DEN HANDICAPPEDE, SOM VIL VÆRE ÅBEN FOR ALLE KLASSER I INSTITUTIONEN I EN TVÆRGÅENDE TILGANG, DER OMFATTER FORSKELLIGE FAGOMRÅDER. DISSE OMFATTER KERAMIK, GENBRUG, MUSIKTERAPI LABORATORIUM OG SPORTSPROJEKTET I DEN TILSTØDENDE KOMMUNALE OG HAVE SWIMMINGPOOL. ALLE OVENNÆVNTE PROJEKTER OMFATTER VIDENSKAB, SPORT, MUSIK, HISTORIE OG HISTORIE I ET OMFATTENDE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESSYSTEM MED HENBLIK PÅ AT SKABE EN OMFATTENDE FORBINDELSE MELLEM SKOLE, ARBEJDE OG CIVILSAMFUNDET. PROJEKTET OMFATTER INITIATIVER TIL VEJLEDNING I ARBEJDSLIVET, ENTEN GENNEM VEKSELUDDANNELSESPROJEKTER ELLER AF ST. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΈΡΓΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΈΡΓΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΈΧΟΥΝ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΣΕΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΑ ΈΡΓΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΧΟΛΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΣΕ ΑΥΤΆ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΤΑ ΚΕΡΑΜΙΚΆ, Η ΑΝΑΚΎΚΛΩΣΗ, ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΟΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΑΘΛΗΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΚΕΊΜΕΝΗ ΔΗΜΟΤΙΚΉ ΠΙΣΊΝΑ ΚΑΙ ΠΙΣΊΝΑ ΜΕ ΚΉΠΟ. ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΡΑΠΆΝΩ ΈΡΓΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ, ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ, ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ, ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ, ΣΕ ΈΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΣΥΝΔΈΣΜΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΕΊΤΕ ΜΈΣΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΕΊΤΕ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ST. (Greek)
4 July 2022
0 references
ŠKOLA NAMJERAVA KORISTITI STRUČNU POTPORU ZA PROVEDBU INTEGRIRANIH PROJEKATA I LABORATORIJA KAKO BI SE OSIGURALO POTPUNO UKLJUČIVANJE POSEBNIH PROJEKATA I LABORATORIJA U ŠKOLU POSLJEDNJIH GODINA, KOJI SU POSLJEDNJIH GODINA POKRENULI INTEGRIRANE PROJEKTE I LABORATORIJE KAKO BI SE POSTIGLA POTPUNA SOCIJALNA I PROFESIONALNA UKLJUČENOST OSOBE S INVALIDITETOM, KOJA ĆE BITI OTVORENA ZA SVE RAZREDE INSTITUCIJE U MEĐUNASTAVNOM PRISTUPU KOJI UKLJUČUJE RAZLIČITE DISCIPLINE. TO UKLJUČUJE KERAMIKU, RECIKLIRANJE, LABORATORIJ ZA GLAZBENU TERAPIJU I SPORTSKI PROJEKT U SUSJEDNOM OPĆINSKOM I VRTNOM BAZENU. SVI NAVEDENI PROJEKTI UKLJUČUJU ZNANOST, SPORT, GLAZBU, POVIJEST I POVIJEST UMJETNOSTI, U SVEOBUHVATAN OBRAZOVNI I OBRAZOVNI SUSTAV, S CILJEM USPOSTAVE SVEOBUHVATNE VEZE IZMEĐU ŠKOLE, RADA I CIVILNOG DRUŠTVA, PROJEKT PREDVIĐA INICIJATIVE USMJERAVANJA U SVIJETU RADA, BILO KROZ PROJEKTE OSPOSOBLJAVANJA POVEZANE S RADOM ILI OD STRANE SV. (Croatian)
4 July 2022
0 references
ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ UTILIZEZE SPRIJINUL EXPERȚILOR PENTRU A IMPLEMENTA PROIECTE ȘI LABORATOARE INTEGRATE PENTRU A ASIGURA INCLUDEREA DEPLINĂ A PROIECTELOR ȘI LABORATOARELOR SPECIFICE DIN ȘCOALĂ ÎN ULTIMII ANI, CARE AU LANSAT PROIECTE ȘI LABORATOARE INTEGRATE ÎN ULTIMII ANI PENTRU A REALIZA INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI PROFESIONALĂ DEPLINĂ A PERSOANEI CU HANDICAP, CARE VA FI DESCHISĂ TUTUROR CLASELOR INSTITUȚIEI ÎNTR-O ABORDARE TRANSVERSALĂ CARE IMPLICĂ DIFERITE DISCIPLINE. PRINTRE ACESTEA SE NUMĂRĂ CERAMICA, RECICLAREA, LABORATORUL DE TERAPIE MUZICALĂ ȘI PROIECTUL SPORTIV DIN BAZINUL DE ÎNOT MUNICIPAL ȘI DE GRĂDINĂ ADIACENT. TOATE PROIECTELE DE MAI SUS IMPLICĂ ȘTIINȚA, SPORTUL, MUZICA, ISTORIA ȘI ISTORIA ARTEI, ÎNTR-UN SISTEM EDUCAȚIONAL ȘI EDUCAȚIONAL CUPRINZĂTOR, ÎN VEDEREA STABILIRII UNEI LEGĂTURI CUPRINZĂTOARE ÎNTRE ȘCOALĂ, MUNCĂ ȘI SOCIETATEA CIVILĂ, PROIECTUL ARE ÎN VEDERE INIȚIATIVE DE ORIENTARE ÎN DOMENIUL MUNCII, FIE PRIN PROIECTE DE FORMARE PROFESIONALĂ LEGATE DE MUNCĂ, FIE PRIN INTERMEDIUL UNOR PROIECTE DE FORMARE LA LOCUL DE MUNCĂ. (Romanian)
4 July 2022
0 references
ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE VYUŽIŤ ODBORNÚ PODPORU NA REALIZÁCIU INTEGROVANÝCH PROJEKTOV A LABORATÓRIÍ S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ÚPLNÉ ZAČLENENIE KONKRÉTNYCH PROJEKTOV A LABORATÓRIÍ DO ŠKOLY V POSLEDNÝCH ROKOCH, KTORÉ V POSLEDNÝCH ROKOCH SPUSTILI INTEGROVANÉ PROJEKTY A LABORATÓRIÁ NA DOSIAHNUTIE ÚPLNÉHO SOCIÁLNEHO A PRACOVNÉHO ZAČLENENIA OSOBY SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, KTORÉ BUDÚ OTVORENÉ PRE VŠETKY TRIEDY INŠTITÚCIE V RÁMCI MEDZIŠKOLSKÉHO PRÍSTUPU ZAHŔŇAJÚCEHO RÔZNE DISCIPLÍNY. PATRÍ MEDZI NE KERAMIKA, RECYKLÁCIA, LABORATÓRIUM HUDOBNEJ TERAPIE A ŠPORTOVÝ PROJEKT V PRIĽAHLOM OBECNOM A ZÁHRADNOM BAZÉNE. VŠETKY VYŠŠIE UVEDENÉ PROJEKTY ZAHŔŇAJÚ VEDY, ŠPORT, HUDBU, HISTÓRIU A DEJINY UMENIA, V KOMPLEXNOM SYSTÉME VZDELÁVANIA A VZDELÁVANIA S CIEĽOM VYTVORIŤ KOMPLEXNÉ PREPOJENIE MEDZI ŠKOLOU, PRÁCOU A OBČIANSKOU SPOLOČNOSŤOU, PROJEKT PREDPOKLADÁ INICIATÍVY PORADENSTVA VO SVETE PRÁCE, A TO BUĎ PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTOV ODBORNEJ PRÍPRAVY SPOJENÝCH S PRÁCOU, ALEBO PROSTREDNÍCTVOM SV. (Slovak)
4 July 2022
0 references
L-ISKOLA BI ĦSIEBHA TUŻA APPOĠĠ ESPERT BIEX TIMPLIMENTA PROĠETTI INTEGRATI U LABORATORJI SABIEX TIŻGURA L-INKLUŻJONI SĦIĦA TAL-PROĠETTI SPEĊIFIĊI U LABORATORJI FL-ISKOLA FIS-SNIN RIĊENTI, LI NEDEW PROĠETTI INTEGRATI U LABORATORJI FIS-SNIN RIĊENTI BIEX TINKISEB INKLUŻJONI SOĊJALI U OKKUPAZZJONALI SĦIĦA TAL-PERSUNA B’DIŻABILITÀ, LI SE JKUNU MIFTUĦA GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISTITUZZJONI F’APPROĊĊ TRANSKURRIKULARI LI JINVOLVI DIXXIPLINI DIFFERENTI. DAWN JINKLUDU Ċ-ĊERAMIKA, IR-RIĊIKLAĠĠ, IL-LABORATORJU TAT-TERAPIJA TAL-MUŻIKA U L-PROĠETT SPORTIV FIL-PIXXINA MUNIĊIPALI U TAL-ĠNIEN KONTIGWI. IL-PROĠETTI KOLLHA MSEMMIJA HAWN FUQ JINVOLVU X-XJENZI, L-ISPORT, IL-MUŻIKA, L-ISTORJA U L-ISTORJA TAL-ARTI, F’SISTEMA EDUKATTIVA U EDUKATTIVA KOMPRENSIVA, BIL-ĦSIEB LI TIĠI STABBILITA RABTA KOMPRENSIVA BEJN L-ISKOLA, IX-XOGĦOL U S-SOĊJETÀ ĊIVILI, IL-PROĠETT JIPPREVEDI INIZJATTIVI TA’ GWIDA FID-DINJA TAX-XOGĦOL, JEW PERMEZZ TA’ PROĠETTI TA’ TAĦRIĠ MARBUTA MAX-XOGĦOL JEW MINN ST. (Maltese)
4 July 2022
0 references
A ESCOLA PRETENDE UTILIZAR O APOIO ESPECIALIZADO PARA IMPLEMENTAR PROJETOS E LABORATÓRIOS INTEGRADOS, A FIM DE ASSEGURAR A PLENA INCLUSÃO DOS PROJETOS E LABORATÓRIOS ESPECÍFICOS NA ESCOLA NOS ÚLTIMOS ANOS, QUE LANÇARAM PROJETOS INTEGRADOS E LABORATÓRIOS NOS ÚLTIMOS ANOS PARA ALCANÇAR A PLENA INCLUSÃO SOCIAL E OCUPACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA, QUE ESTARÁ ABERTA A TODAS AS MALTAS DA INSTITUIÇÃO NUMA ABORDAGEM TRANSVERSAL ENVOLVENDO DIFERENTES DISCIPLINAS. ESTES INCLUEM A CERÂMICA, RECICLAGEM, LABORATÓRIO DE MUSICOTERAPIA E O PROJETO DESPORTIVO NA PISCINA MUNICIPAL E JARDIM ADJACENTE. TODOS OS PROJETOS ACIMA REFERIDOS ENVOLVEM CIÊNCIAS, DESPORTO, MÚSICA, HISTÓRIA E HISTÓRIA DA ARTE, NUM SISTEMA ABRANGENTE DE EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO, COM VISTA A ESTABELECER UMA LIGAÇÃO ABRANGENTE ENTRE A ESCOLA, O TRABALHO E A SOCIEDADE CIVIL, O PROJETO PREVÊ INICIATIVAS DE ORIENTAÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO, QUER ATRAVÉS DE PROJETOS DE FORMAÇÃO LIGADOS AO TRABALHO, QUER POR ST. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
KOULU AIKOO KÄYTTÄÄ ASIANTUNTIJATUKEA INTEGROITUJEN HANKKEIDEN JA LABORATORIOIDEN TOTEUTTAMISEEN, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA, ETTÄ KOULUN ERITYISHANKKEET JA LABORATORIOT OTETAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI MUKAAN VIIME VUOSINA. NÄMÄ HANKKEET JA LABORATORIOT OVAT KÄYNNISTÄNEET VIIME VUOSINA INTEGROITUJA HANKKEITA JA LABORATORIOITA VAMMAISTEN HENKILÖIDEN TÄYSIMÄÄRÄISEN SOSIAALISEN JA AMMATILLISEN OSALLISUUDEN VARMISTAMISEKSI, MIKÄ ON AVOIN KAIKILLE OPPILAITOSTEN LUOKILLE ERI TIETEENALOJEN RAJAT YLITTÄVÄLLÄ LÄHESTYMISTAVALLA. NÄITÄ OVAT KERAMIIKKA, KIERRÄTYS, MUSIIKKITERAPIALABORATORIO JA URHEILUPROJEKTI VIEREISESSÄ KUNNAN JA PUUTARHAN UIMA-ALTAASSA. KAIKKIIN EDELLÄ MAINITTUIHIN HANKKEISIIN SISÄLTYY TIEDETTÄ, URHEILUA, MUSIIKKIA, HISTORIAA JA TAITEEN HISTORIAA KATTAVASSA KOULUTUS- JA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ, JONKA TAVOITTEENA ON LUODA KATTAVA YHTEYS KOULUN, TYÖN JA KANSALAISYHTEISKUNNAN VÄLILLE. HANKKEESSA ESITETÄÄN ALOITTEITA, JOTKA KOSKEVAT OHJAUSTA TYÖELÄMÄSSÄ JOKO VUOROTTELUKOULUTUSHANKKEIDEN TAI ST. (Finnish)
4 July 2022
0 references
SZKOŁA ZAMIERZA WYKORZYSTAĆ WSPARCIE EKSPERTÓW DO REALIZACJI ZINTEGROWANYCH PROJEKTÓW I LABORATORIÓW W CELU ZAPEWNIENIA PEŁNEGO WŁĄCZENIA KONKRETNYCH PROJEKTÓW I LABORATORIÓW DO SZKOŁY W OSTATNICH LATACH, KTÓRE W OSTATNICH LATACH URUCHOMIŁY ZINTEGROWANE PROJEKTY I LABORATORIA W CELU OSIĄGNIĘCIA PEŁNEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ, KTÓRA BĘDZIE OTWARTA DLA WSZYSTKICH KLAS INSTYTUCJI W RAMACH PODEJŚCIA MIĘDZYLEKCYJNEGO OBEJMUJĄCEGO RÓŻNE DYSCYPLINY. NALEŻĄ DO NICH CERAMIKA, RECYKLING, LABORATORIUM TERAPII MUZYCZNEJ I PROJEKT SPORTOWY W SĄSIEDNIM BASENIE MIEJSKIM I OGRODOWYM. WSZYSTKIE POWYŻSZE PROJEKTY OBEJMUJĄ NAUKI, SPORT, MUZYKĘ, HISTORIĘ I HISTORIĘ SZTUKI, W KOMPLEKSOWYM SYSTEMIE EDUKACJI I EDUKACJI, W CELU USTANOWIENIA KOMPLEKSOWEGO POWIĄZANIA MIĘDZY SZKOŁĄ, PRACĄ I SPOŁECZEŃSTWEM OBYWATELSKIM. PROJEKT PRZEWIDUJE INICJATYWY DORADZTWA W ŚWIECIE PRACY, POPRZEZ PROJEKTY SZKOLENIOWE ZWIĄZANE Z PRACĄ LUB PRZEZ ST. (Polish)
4 July 2022
0 references
ŠOLA NAMERAVA UPORABITI STROKOVNO PODPORO ZA IZVAJANJE INTEGRIRANIH PROJEKTOV IN LABORATORIJEV, DA BI ZAGOTOVILA POPOLNO VKLJUČITEV POSEBNIH PROJEKTOV IN LABORATORIJEV V ŠOLI V ZADNJIH LETIH, KI SO V ZADNJIH LETIH ZAČELI Z INTEGRIRANIMI PROJEKTI IN LABORATORIJI, DA BI DOSEGLI POPOLNO SOCIALNO IN POKLICNO VKLJUČENOST INVALIDNE OSEBE, KI BO ODPRTA ZA VSE RAZREDE INSTITUCIJE V MEDPREDMETNEM PRISTOPU, KI VKLJUČUJE RAZLIČNE DISCIPLINE. TI VKLJUČUJEJO KERAMIKO, RECIKLIRANJE, LABORATORIJ ZA GLASBENO TERAPIJO IN ŠPORTNI PROJEKT V SOSEDNJEM OBČINSKEM IN VRTNEM BAZENU. VSI ZGORAJ NAVEDENI PROJEKTI VKLJUČUJEJO ZNANOST, ŠPORT, GLASBO, ZGODOVINO IN ZGODOVINO UMETNOSTI V CELOVITEM IZOBRAŽEVALNEM IN IZOBRAŽEVALNEM SISTEMU, DA BI VZPOSTAVILI CELOVITO POVEZAVO MED ŠOLO, DELOM IN CIVILNO DRUŽBO, PROJEKT PREDVIDEVA POBUDE ZA USMERJANJE V SVETU DELA, BODISI PREK PROJEKTOV USPOSABLJANJA, POVEZANIH Z DELOM, BODISI S STRANI SV. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU VYUŽÍT ODBORNOU PODPORU K REALIZACI INTEGROVANÝCH PROJEKTŮ A LABORATOŘÍ S CÍLEM ZAJISTIT PLNÉ ZAČLENĚNÍ KONKRÉTNÍCH PROJEKTŮ A LABORATOŘÍ DO ŠKOLY V POSLEDNÍCH LETECH, KTERÉ V POSLEDNÍCH LETECH ZAHÁJILY INTEGROVANÉ PROJEKTY A LABORATOŘE S CÍLEM DOSÁHNOUT PLNÉHO SOCIÁLNÍHO A PROFESNÍHO ZAČLENĚNÍ ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH OSOB, KTERÉ BUDOU OTEVŘENY VŠEM TŘÍDÁM INSTITUCE V RÁMCI MEZIŠKOLNÍHO PŘÍSTUPU ZAHRNUJÍCÍHO RŮZNÉ OBORY. PATŘÍ MEZI NĚ KERAMIKA, RECYKLACE, HUDEBNÍ TERAPEUTICKÁ LABORATOŘ A SPORTOVNÍ PROJEKT V PŘILEHLÉM MĚSTSKÉM A ZAHRADNÍM BAZÉNU. VŠECHNY VÝŠE UVEDENÉ PROJEKTY ZAHRNUJÍ VĚDU, SPORT, HUDBU, HISTORII A DĚJINY UMĚNÍ DO KOMPLEXNÍHO VZDĚLÁVACÍHO A VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU S CÍLEM VYTVOŘIT KOMPLEXNÍ VAZBU MEZI ŠKOLOU, PRACÍ A OBČANSKOU SPOLEČNOSTÍ. PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ INICIATIVY VEDENÍ VE SVĚTĚ PRÁCE, A TO BUĎ PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY SPOJENÝCH S PRACÍ, NEBO PROSTŘEDNICTVÍM ST. (Czech)
4 July 2022
0 references
MOKYKLA KETINA PASINAUDOTI EKSPERTŲ PARAMA ĮGYVENDINANT INTEGRUOTUS PROJEKTUS IR LABORATORIJAS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS VISIŠKAS KONKREČIŲ PROJEKTŲ IR LABORATORIJŲ ĮTRAUKIMAS Į MOKYKLĄ PASTARAISIAIS METAIS, KURIOS PASTARAISIAIS METAIS PRADĖJO INTEGRUOTUS PROJEKTUS IR LABORATORIJAS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA VISAPUSIŠKA NEĮGALIŲJŲ SOCIALINĖ IR PROFESINĖ ĮTRAUKTIS, KURI BUS ATVIRA VISOMS INSTITUCIJOS KLASĖMS, LAIKANTIS TARPDISCIPLININIO POŽIŪRIO, APIMANČIO ĮVAIRIAS DISCIPLINAS. TAI APIMA KERAMIKOS, PERDIRBIMO, MUZIKOS TERAPIJOS LABORATORIJĄ IR SPORTO PROJEKTĄ GRETIMAME SAVIVALDYBIŲ IR SODO BASEINE. VISI PIRMIAU MINĖTI PROJEKTAI APIMA MOKSLUS, SPORTĄ, MUZIKĄ, MENO ISTORIJĄ IR ISTORIJĄ, Į VISAPUSIŠKĄ ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO SISTEMĄ, SIEKIANT SUKURTI VISAPUSIŠKĄ MOKYKLOS, DARBO IR PILIETINĖS VISUOMENĖS RYŠĮ, PROJEKTE NUMATYTOS ORIENTAVIMO INICIATYVOS DARBO PASAULYJE, PASITELKIANT SU DARBU SUSIJUSIUS MOKYMO PROJEKTUS ARBA ST. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
SKOLA PLĀNO IZMANTOT EKSPERTU ATBALSTU, LAI ĪSTENOTU INTEGRĒTUS PROJEKTUS UN LABORATORIJAS, LAI NODROŠINĀTU KONKRĒTU PROJEKTU UN LABORATORIJU PILNĪGU IEKĻAUŠANU SKOLĀ PĒDĒJOS GADOS, KAS PĒDĒJOS GADOS IR UZSĀKUŠI INTEGRĒTUS PROJEKTUS UN LABORATORIJAS, LAI PANĀKTU PERSONU AR INVALIDITĀTI PILNĪGU SOCIĀLO UN PROFESIONĀLO INTEGRĀCIJU, KAS BŪS PIEEJAMA VISĀM IESTĀDES KLASĒM, IZMANTOJOT STARPSKOLAS PIEEJU, KURĀ IESAISTĪTAS DAŽĀDAS DISCIPLĪNAS. TIE IETVER KERAMIKU, PĀRSTRĀDI, MŪZIKAS TERAPIJAS LABORATORIJU UN SPORTA PROJEKTU BLAKUS ESOŠAJĀ PAŠVALDĪBAS UN DĀRZA PELDBASEINĀ. VISI IEPRIEKŠ MINĒTIE PROJEKTI IETVER ZINĀTNES, SPORTU, MŪZIKU, MĀKSLAS VĒSTURI UN VĒSTURI VISAPTVEROŠĀ IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ, LAI IZVEIDOTU VISAPTVEROŠU SAIKNI STARP SKOLU, DARBU UN PILSONISKO SABIEDRĪBU, PROJEKTS PAREDZ IEVIRZES INICIATĪVAS DARBA PASAULĒ, IZMANTOJOT AR DARBU SAISTĪTUS APMĀCĪBAS PROJEKTUS VAI ST. (Latvian)
4 July 2022
0 references
УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ИЗПОЛЗВА ЕКСПЕРТНА ПОДКРЕПА ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ИНТЕГРИРАНИ ПРОЕКТИ И ЛАБОРАТОРИИ, ЗА ДА ГАРАНТИРА ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИТЕ ПРОЕКТИ И ЛАБОРАТОРИИ В УЧИЛИЩЕТО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ, КОИТО СА СТАРТИРАЛИ ИНТЕГРИРАНИ ПРОЕКТИ И ЛАБОРАТОРИИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПЪЛНО СОЦИАЛНО И ПРОФЕСИОНАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ НА ЛИЦЕТО С УВРЕЖДАНИЯ, КОЕТО ЩЕ БЪДЕ ОТВОРЕНО ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУЦИЯТА В РАМКИТЕ НА МЕЖДУДИСЦИПЛИНАРЕН ПОДХОД, ВКЛЮЧВАЩ РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ. ТЕ ВКЛЮЧВАТ КЕРАМИКА, РЕЦИКЛИРАНЕ, МУЗИКАЛНА ТЕРАПИЯ ЛАБОРАТОРИЯ И СПОРТЕН ПРОЕКТ В СЪСЕДНИ ОБЩИНСКИ И ГРАДИНСКИ ПЛУВЕН БАСЕЙН. ВСИЧКИ ГОРЕПОСОЧЕНИ ПРОЕКТИ ВКЛЮЧВАТ НАУКИ, СПОРТ, МУЗИКА, ИСТОРИЯ И ИСТОРИЯ НА ИЗКУСТВОТО, В ЕДНА ВСЕОБХВАТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА, С ЦЕЛ ДА СЕ УСТАНОВИ ЦЯЛОСТНА ВРЪЗКА МЕЖДУ УЧИЛИЩЕ, РАБОТА И ГРАЖДАНСКО ОБЩЕСТВО, ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИНИЦИАТИВИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ В СФЕРАТА НА ТРУДА ИЛИ ЧРЕЗ СВЪРЗАНИ С РАБОТАТА ПРОЕКТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ИЛИ ЧРЕЗ "СВ. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
AZ ISKOLA SZAKÉRTŐI TÁMOGATÁST KÍVÁN IGÉNYBE VENNI AZ INTEGRÁLT PROJEKTEK ÉS LABORATÓRIUMOK VÉGREHAJTÁSÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ELMÚLT ÉVEKBEN BIZTOSÍTSÁK A KONKRÉT PROJEKTEK ÉS LABORATÓRIUMOK TELJES KÖRŰ BEVONÁSÁT AZ ISKOLÁBA, AMELYEK AZ ELMÚLT ÉVEKBEN INTEGRÁLT PROJEKTEKET ÉS LABORATÓRIUMOKAT INDÍTOTTAK EL A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ SZEMÉLY TELJES TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZÁSI BEFOGADÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY NYITVA ÁLL AZ INTÉZMÉNY MINDEN OSZTÁLYA SZÁMÁRA A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAKAT MAGÁBAN FOGLALÓ TANÓRÁKON ÁTÍVELŐ MEGKÖZELÍTÉSBEN. EZEK KÖZÉ TARTOZIK A KERÁMIA, ÚJRAHASZNOSÍTÁS, ZENETERÁPIÁS LABORATÓRIUM ÉS A SPORT PROJEKT A SZOMSZÉDOS VÁROSI ÉS KERTI MEDENCÉBEN. A FENTI PROJEKTEK MAGUKBAN FOGLALJÁK A TUDOMÁNYOKAT, A SPORTOT, A ZENÉT, A TÖRTÉNELMET ÉS A MŰVÉSZETTÖRTÉNETET, EGY ÁTFOGÓ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI RENDSZERT, HOGY ÁTFOGÓ KAPCSOLATOT HOZZANAK LÉTRE AZ ISKOLA, A MUNKA ÉS A CIVIL TÁRSADALOM KÖZÖTT, A PROJEKT OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEKET IRÁNYOZ ELŐ, AMELYEK ÚTMUTATÁST NYÚJTANAK A MUNKA VILÁGÁBAN, AKÁR MUNKAALAPÚ KÉPZÉSI PROJEKTEK, AKÁR ST. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN SCOIL SAINTACAÍOCHT A ÚSÁID CHUN TIONSCADAIL AGUS SAOTHARLANNA COMHTHÁITE A CHUR I BHFEIDHM CHUN A ÁIRITHIÚ GO N-ÁIREOFAR GO HIOMLÁN NA TIONSCADAIL SHONRACHA AGUS NA SAOTHARLANNA SONRACHA SA SCOIL LE BLIANTA BEAGA ANUAS, A SHEOL TIONSCADAIL AGUS SAOTHARLANNA COMHTHÁITE LE BLIANTA BEAGA ANUAS CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS GAIRME IOMLÁN AN DUINE FAOI MHÍCHUMAS A BHAINT AMACH, A BHEIDH OSCAILTE DO GACH AICME DEN INSTITIÚID I GCUR CHUIGE TRASCHURACLAIM LENA MBAINEANN DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA. ÁIRÍTEAR ORTHU SIN AN CRIADÓIREACHT, AN ATHCHÚRSÁIL, AN TSAOTHARLANN TEIRIPE CEOIL AGUS AN TIONSCADAL SPÓIRT SA LINN SNÁMHA CHATHRACH AGUS GHAIRDÍN IN AICE LÁIMHE. I MEASC NA DTIONSCADAL THUAS AR FAD TÁ EOLAÍOCHTAÍ, SPÓRT, CEOL, STAIR AGUS STAIR NA HEALAÍNE, I GCÓRAS CUIMSITHEACH OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS, D’FHONN NASC CUIMSITHEACH A BHUNÚ IDIR AN SCOIL, AN OBAIR AGUS AN TSOCHAÍ SHIBHIALTA, BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL TIONSCNAIMH TREORACH I SAOL NA HOIBRE, TRÍ THIONSCADAIL OILIÚNA ATÁ NASCTHA LEIS AN OBAIR NÓ LE ST. (Irish)
4 July 2022
0 references
SKOLAN HAR FÖR AVSIKT ATT ANVÄNDA EXPERTSTÖD FÖR ATT GENOMFÖRA INTEGRERADE PROJEKT OCH LABORATORIER FÖR ATT SE TILL ATT DE SPECIFIKA PROJEKTEN OCH LABORATORIERNA I SKOLAN UNDER DE SENASTE ÅREN INKLUDERAS FULLT UT. DESSA HAR STARTAT INTEGRERADE PROJEKT OCH LABORATORIER UNDER DE SENASTE ÅREN FÖR ATT UPPNÅ FULLSTÄNDIG SOCIAL OCH YRKESMÄSSIG INTEGRATION AV PERSONEN MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, SOM KOMMER ATT VARA ÖPPEN FÖR ALLA KLASSER I INSTITUTIONEN I EN TVÄRVETENSKAPLIG STRATEGI SOM OMFATTAR OLIKA DISCIPLINER. DESSA INKLUDERAR KERAMIK, ÅTERVINNING, MUSIKTERAPI LABORATORIUM OCH SPORTPROJEKTET I DEN NÄRLIGGANDE KOMMUNALA OCH TRÄDGÅRDSPOOLEN. ALLA OVANSTÅENDE PROJEKT OMFATTAR VETENSKAP, IDROTT, MUSIK, KONSTHISTORIA OCH KONSTHISTORIA, I ETT ÖVERGRIPANDE UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSSYSTEM, I SYFTE ATT SKAPA EN ÖVERGRIPANDE KOPPLING MELLAN SKOLA, ARBETE OCH DET CIVILA SAMHÄLLET. PROJEKTET OMFATTAR INITIATIV FÖR VÄGLEDNING I ARBETSLIVET, ANTINGEN GENOM VARVAD UTBILDNINGSPROJEKT ELLER AV ST. (Swedish)
4 July 2022
0 references
KOOL KAVATSEB KASUTADA EKSPERTABI INTEGREERITUD PROJEKTIDE JA LABORITE RAKENDAMISEKS, ET TAGADA KOOLI ERIPROJEKTIDE JA LABORITE TÄIELIK KAASAMINE VIIMASTEL AASTATEL, MIS ON VIIMASTEL AASTATEL KÄIVITANUD INTEGREERITUD PROJEKTE JA LABOREID, ET SAAVUTADA PUUETEGA INIMESTE TÄIELIK SOTSIAALNE JA KUTSEALANE KAASAMINE, MIS ON AVATUD KÕIGILE INSTITUTSIOONI KLASSIDELE ÕPPEKAVADEÜLESES LÄHENEMISVIISIS, MIS HÕLMAB ERINEVAID ERIALASID. NENDE HULKA KUULUVAD KERAAMIKA, RINGLUSSEVÕTT, MUUSIKATERAAPIA LABOR JA SPORDIPROJEKT KÜLGNEVAS MUNITSIPAAL- JA AIABASSEINIS. KÕIK EESPOOL NIMETATUD PROJEKTID HÕLMAVAD TEADUSI, SPORTI, MUUSIKAT, AJALUGU JA KUNSTI AJALUGU TERVIKLIKUS HARIDUS- JA HARIDUSSÜSTEEMIS, ET LUUA TERVIKLIK SEOS KOOLI, TÖÖ JA KODANIKUÜHISKONNA VAHEL, PROJEKT NÄEB ETTE JUHENDAMISALGATUSI TÖÖMAAILMAS KAS TÖÖGA SEOTUD KOOLITUSPROJEKTIDE VÕI ST. (Estonian)
4 July 2022
0 references
ORTE
0 references
Identifiers
G91H18000070002
0 references